教案的評(píng)價(jià)應(yīng)該綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度和教師的教學(xué)反思。編寫教案時(shí)要注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的合理利用。教案只是一種參考，您可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)造力進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖兒驼{(diào)整。
我有一個(gè)想法教案篇一
讀懂例文，按照習(xí)作要求，學(xué)會(huì)寫自己的想法，在老師的引導(dǎo)、幫助下打草稿、修改、謄寫。
一、導(dǎo)入：
生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
小作者就有很多想法和好的'建議，我們來看看。
二、讀懂例文，明白習(xí)作內(nèi)容。
1．出示例文1，學(xué)生自由讀例文1。
（1）思考：例文1寫了什么？
（2）文中提出了什么不好的社會(huì)現(xiàn)象？（玩手機(jī)影響與人交往）。
（3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機(jī)，應(yīng)該多抽出時(shí)間關(guān)心身邊的人）。
2．出示例文2，讀例文2。
（1）自己讀讀例文，說說這位小作者又寫了什么建議？（開辟班級(jí)植物角）。
（2）為什么會(huì)有這個(gè)想法？（既可以了解不同植物的特點(diǎn)，還可以親近自然，為教室增添大自然的氣息）。
3．總結(jié)：原來，寫作文就是把自己的所見所聞、所思所想寫下來，你覺得寫作文難嗎？我們很多同學(xué)早就會(huì)寫了，相信通過一段時(shí)間的練習(xí)，你們會(huì)越寫越好。
三、圍繞主題，展開討論。
1.生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這種現(xiàn)象有什么想法？
2.小組學(xué)生自由交流。
3.全班交流，教師小結(jié)。
（1）生活中的現(xiàn)象。
（2）改進(jìn)的建議。
四、選擇素材，練習(xí)習(xí)作。
1.提出寫作要求：
（1）要把這種現(xiàn)象和想法寫清楚。
（2）如果有改進(jìn)的辦法或建議寫下來。
2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導(dǎo)。
五、讀草稿，進(jìn)行修改。
1．自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標(biāo)點(diǎn)使用要正確。
2．請(qǐng)同桌幫忙邊讀邊改。
3．教師選擇寫得比較好的同學(xué)來分別讀讀精彩的片段。
4．根據(jù)精彩的片段，再來修改自己的習(xí)作。
5．謄寫習(xí)作。
要求：書寫端正，注意格式，不寫錯(cuò)別字。
重點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)的寫法。（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都占一格，標(biāo)點(diǎn)不可頂格寫，最后一格和字?jǐn)D在一個(gè)格子里寫。）。
我有一個(gè)想法教案篇二
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一種非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，有許多同學(xué)總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見有一位同學(xué)在走廊快速奔跑，結(jié)果和另一位同學(xué)相撞了。一個(gè)同學(xué)鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個(gè)形象。另一個(gè)更嚴(yán)重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現(xiàn)象在學(xué)校里有很多，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。
我想，課間在走廊上奔跑發(fā)生事故，不僅自己痛苦，還要花費(fèi)大量的醫(yī)療費(fèi)。受傷嚴(yán)重就要住院，這樣還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那時(shí)候，后悔都來不及。家人、朋友、同學(xué)……也會(huì)傷心欲絕。
為了減少這種事故的發(fā)生，我建議：
1、舉行一次班隊(duì)課，主題是“珍愛生命，請(qǐng)勿奔跑”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到其危害。
2、如果有同學(xué)奔跑，請(qǐng)及時(shí)阻止，如果阻止失敗，將扣班級(jí)分?jǐn)?shù)。
我希望同學(xué)們珍愛生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個(gè)想法教案篇三
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成了人們的必需品，愛玩手機(jī)的人也越來越多，我的媽媽也成了手機(jī)控，吃飯時(shí)玩手機(jī)，睡覺前玩手機(jī)，過馬路還在玩手機(jī)。
我不耐煩地把媽媽拉了出來，向馬路對(duì)面走去，突然，一輛小汽車沖了過來，司機(jī)一邊開車，一邊按喇叭，媽媽依然只顧玩手機(jī)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，走路別玩手機(jī)了，不安全!”。
我心想：玩手機(jī)不僅對(duì)眼睛有傷害，還給生活帶來很多影響，甚至有安全隱患，我們應(yīng)該用更多時(shí)間去陪伴家人。
于是，我下定決心幫媽媽改掉壞毛病，我把想法告訴了她，并開始監(jiān)督媽媽，媽媽一拿起手機(jī)我就提醒她。
從此以后，媽媽很少玩手機(jī)了，陪我的時(shí)間也多了。
我有一個(gè)想法教案篇四
我經(jīng)常看到很多人橫穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時(shí)候明明是紅燈，可那些人為了趕時(shí)間，就橫穿馬路。
有一次，我看見一位老奶奶橫穿馬路，差點(diǎn)被車撞了，我真想對(duì)她說：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)?！?BR> 去年的一天，天色朦朧，我看見一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來的面包車朝爺爺開來，司機(jī)可能沒有看見老爺爺，直接撞倒在地。
我覺得這些行為太危險(xiǎn)了，嚴(yán)重的還會(huì)失去生命，給家庭帶來無限痛苦。所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命，這“是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
建議如下：1、我們一起遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應(yīng)該進(jìn)行警示教育。
交通規(guī)則，人人遵守！做一個(gè)講文明、有公德心的人。我們的祖國和家園才會(huì)更加和諧、美麗！
我有一個(gè)想法教案篇五
不知道該不該說，不知道我的爸爸媽媽聽我說完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“”卻又不敢說的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說出來后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說，說不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒有想要說出來的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說出來后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過來套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無奈。
我有一個(gè)想法教案篇六
我的家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景迷人，是全國衛(wèi)生縣城。如今，隨著家鄉(xiāng)各方面的高質(zhì)量發(fā)展，已撤縣設(shè)市，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市成了家鄉(xiāng)頭等大事，人人都在為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。
環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑，不知疲倦地保持著道路衛(wèi)生，志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累，清掃著道路兩旁的垃圾，炎炎夏日也阻擋不住他們創(chuàng)城的熱情。但是我們周圍還有一些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來過后，街道兩旁就“忽如一夜春風(fēng)來”，到處都是垃圾，一片狼藉。
面對(duì)這些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個(gè)想法。我們可以發(fā)明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說：“請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?！敝钡侥切┤俗龊眠@件事。我相信，以后他們一定會(huì)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。還可以裝在垃圾桶上，當(dāng)那些不知如何垃圾分類的人投錯(cuò)垃圾桶時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)彈出，說：“請(qǐng)丟進(jìn)第一個(gè)?！边@樣，那些人就學(xué)會(huì)垃圾分類。
有位偉人曾經(jīng)說過：“綠水青山就是金山銀山！”讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我有一個(gè)想法教案篇七
今天在寫作業(yè)的.時(shí)候，突然有了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)寫了很多作業(yè)，手又累又酸，感覺要廢了。當(dāng)時(shí)我有個(gè)想法。我想發(fā)明一種作業(yè)神器，稱之為智能筆。
我想發(fā)明這種智能筆，不用手操作，那我怎么寫作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己跑。只要在太陽穴上貼個(gè)補(bǔ)丁，想象一下怎么在腦子里寫作業(yè)。你的想法可以通過補(bǔ)丁傳到智能筆，由智能筆書寫，不用用手寫字。所以，多寫作業(yè)就不會(huì)累了。多好！
我希望我能快點(diǎn)發(fā)明這款智能筆，我等不及要擁有它了！
我有一個(gè)想法教案篇八
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個(gè)類，扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應(yīng)的辦法處理它們。因?yàn)?，大自然“消化”這些垃圾需要很長時(shí)間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長的時(shí)間來“消化”它們了。
我有一個(gè)想法：我希望大家少生產(chǎn)垃圾；如果生產(chǎn)了垃圾，請(qǐng)大家分好類，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。這樣地球才會(huì)更加美麗！
我有一個(gè)想法教案篇九
到了三年級(jí)，都開始用修正帶了，有一些人修正帶壞了就把里面的線拿出來扔在地上，特別是有一些調(diào)皮的男孩子弄得滿地都是修正帶的線，還有一些人故意把修正帶弄壞，比如：早上買了一個(gè)修正帶，上完早讀課就壞了。
對(duì)于這種現(xiàn)象我有幾個(gè)想法：第一個(gè)想法是每個(gè)人買一個(gè)小的垃圾桶或者是帶一個(gè)垃圾袋，這樣自己的'垃圾就不會(huì)亂扔了。
第二個(gè)想法是每個(gè)小組選兩個(gè)值日生，到了星期五，每個(gè)小組兩個(gè)值日生值日，比賽打掃衛(wèi)生。打掃的干凈的一組可以成為“打掃衛(wèi)生小能手?！币怀蔀椤按驋咝l(wèi)生小能手”就可以分工打掃整個(gè)教室。
第三個(gè)想法是每個(gè)人身上帶五元或十元。垃圾紙扔了一點(diǎn)兒的罰款五元，垃圾扔了好多的罰款十元。
如果按照我的想法去實(shí)施，我們的教室一定會(huì)煥然一新，學(xué)校也會(huì)變得更加潔凈。
我有一個(gè)想法教案篇十
我發(fā)現(xiàn)過紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結(jié)出了以下幾條原因：
以前中國沒有小汽車也就沒有紅綠燈，老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒車經(jīng)過，他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過去了。
有些老人沒有注意到紅綠燈，就以為沒有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會(huì)有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī)，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)欄桿，一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則，就是珍惜自己的生命。
我有一個(gè)想法教案篇十一
有一次媽媽洗衣服，我寫作業(yè)，讓爸爸看一會(huì)小寶，可是他還是在玩手機(jī)。小寶在地上拿出一個(gè)黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機(jī)不知道，還是我?guī)托毴〕鰜淼?。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒有一點(diǎn)微笑，家里沒有了笑聲，靜悄悄的一點(diǎn)都不像一個(gè)家庭。
我覺得爸爸應(yīng)該把玩手機(jī)的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂起來?，F(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機(jī)了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語起來了。爸爸臉上的笑容也多了起來。
我有一個(gè)想法教案篇十二
我們班有一個(gè)圖書角，上面擺滿了各種各樣的書，平常同學(xué)們都會(huì)來這兒找書看。可是，這個(gè)圖書角總是亂糟糟的，書擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛惜書本，在書上亂涂亂畫，而且拿了書之后沒有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)管理圖書。第二，給每本書編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書時(shí)，要給圖書管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過一周。第四，還書時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書本沒有放回原位，則整理圖書一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書。
希望通過這些措施，把我們的.圖書角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我有一個(gè)想法教案篇十三
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒發(fā)通過而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說多差就有多差！后來媽媽跟我說，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無法通過，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒法來接我，所以媽媽來接我了。可是因?yàn)閶寢尯苌賮斫游?，所以?duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開的專用車道，然后在旁邊的人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！
我有一個(gè)想法教案篇一
讀懂例文，按照習(xí)作要求，學(xué)會(huì)寫自己的想法，在老師的引導(dǎo)、幫助下打草稿、修改、謄寫。
一、導(dǎo)入：
生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能是生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就在作文中寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。
小作者就有很多想法和好的'建議，我們來看看。
二、讀懂例文，明白習(xí)作內(nèi)容。
1．出示例文1，學(xué)生自由讀例文1。
（1）思考：例文1寫了什么？
（2）文中提出了什么不好的社會(huì)現(xiàn)象？（玩手機(jī)影響與人交往）。
（3）小作者提出了哪些建議？（不要總玩手機(jī)，應(yīng)該多抽出時(shí)間關(guān)心身邊的人）。
2．出示例文2，讀例文2。
（1）自己讀讀例文，說說這位小作者又寫了什么建議？（開辟班級(jí)植物角）。
（2）為什么會(huì)有這個(gè)想法？（既可以了解不同植物的特點(diǎn)，還可以親近自然，為教室增添大自然的氣息）。
3．總結(jié)：原來，寫作文就是把自己的所見所聞、所思所想寫下來，你覺得寫作文難嗎？我們很多同學(xué)早就會(huì)寫了，相信通過一段時(shí)間的練習(xí)，你們會(huì)越寫越好。
三、圍繞主題，展開討論。
1.生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這種現(xiàn)象有什么想法？
2.小組學(xué)生自由交流。
3.全班交流，教師小結(jié)。
（1）生活中的現(xiàn)象。
（2）改進(jìn)的建議。
四、選擇素材，練習(xí)習(xí)作。
1.提出寫作要求：
（1）要把這種現(xiàn)象和想法寫清楚。
（2）如果有改進(jìn)的辦法或建議寫下來。
2．在草稿本上打草稿，教師巡視指導(dǎo)。
五、讀草稿，進(jìn)行修改。
1．自己邊讀邊改。查字典寫上沒教過的字，注意標(biāo)點(diǎn)使用要正確。
2．請(qǐng)同桌幫忙邊讀邊改。
3．教師選擇寫得比較好的同學(xué)來分別讀讀精彩的片段。
4．根據(jù)精彩的片段，再來修改自己的習(xí)作。
5．謄寫習(xí)作。
要求：書寫端正，注意格式，不寫錯(cuò)別字。
重點(diǎn)指導(dǎo)標(biāo)點(diǎn)的寫法。（每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都占一格，標(biāo)點(diǎn)不可頂格寫，最后一格和字?jǐn)D在一個(gè)格子里寫。）。
我有一個(gè)想法教案篇二
最近，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有一種非常危險(xiǎn)的現(xiàn)象，有許多同學(xué)總在走廊上奔跑和追逐。有一次，我看見有一位同學(xué)在走廊快速奔跑，結(jié)果和另一位同學(xué)相撞了。一個(gè)同學(xué)鼻子有一塊很大的傷口，破壞了整個(gè)形象。另一個(gè)更嚴(yán)重，嘴巴都被撞腫了，縫了好幾針，一張嘴就痛。這樣的現(xiàn)象在學(xué)校里有很多，一旦發(fā)生后果不堪設(shè)想。
我想，課間在走廊上奔跑發(fā)生事故，不僅自己痛苦，還要花費(fèi)大量的醫(yī)療費(fèi)。受傷嚴(yán)重就要住院，這樣還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那時(shí)候，后悔都來不及。家人、朋友、同學(xué)……也會(huì)傷心欲絕。
為了減少這種事故的發(fā)生，我建議：
1、舉行一次班隊(duì)課，主題是“珍愛生命，請(qǐng)勿奔跑”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到其危害。
2、如果有同學(xué)奔跑，請(qǐng)及時(shí)阻止，如果阻止失敗，將扣班級(jí)分?jǐn)?shù)。
我希望同學(xué)們珍愛生命，不要再在走廊上隨意奔跑了。
我有一個(gè)想法教案篇三
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成了人們的必需品，愛玩手機(jī)的人也越來越多，我的媽媽也成了手機(jī)控，吃飯時(shí)玩手機(jī)，睡覺前玩手機(jī)，過馬路還在玩手機(jī)。
我不耐煩地把媽媽拉了出來，向馬路對(duì)面走去，突然，一輛小汽車沖了過來，司機(jī)一邊開車，一邊按喇叭，媽媽依然只顧玩手機(jī)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，走路別玩手機(jī)了，不安全!”。
我心想：玩手機(jī)不僅對(duì)眼睛有傷害，還給生活帶來很多影響，甚至有安全隱患，我們應(yīng)該用更多時(shí)間去陪伴家人。
于是，我下定決心幫媽媽改掉壞毛病，我把想法告訴了她，并開始監(jiān)督媽媽，媽媽一拿起手機(jī)我就提醒她。
從此以后，媽媽很少玩手機(jī)了，陪我的時(shí)間也多了。
我有一個(gè)想法教案篇四
我經(jīng)常看到很多人橫穿馬路，有大人，有老人、有小孩，盡管斑馬線就在前面，他們生怕多走幾步，有時(shí)候明明是紅燈，可那些人為了趕時(shí)間，就橫穿馬路。
有一次，我看見一位老奶奶橫穿馬路，差點(diǎn)被車撞了，我真想對(duì)她說：“奶奶，不能闖紅燈，這樣很危險(xiǎn)?！?BR> 去年的一天，天色朦朧，我看見一位老爺爺橫穿馬路，而且走得很慢。突然，一輛疾速而來的面包車朝爺爺開來，司機(jī)可能沒有看見老爺爺，直接撞倒在地。
我覺得這些行為太危險(xiǎn)了，嚴(yán)重的還會(huì)失去生命，給家庭帶來無限痛苦。所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，珍惜生命，這“是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
建議如下：1、我們一起遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己和他人的安全。2、行人闖紅燈，也應(yīng)該進(jìn)行警示教育。
交通規(guī)則，人人遵守！做一個(gè)講文明、有公德心的人。我們的祖國和家園才會(huì)更加和諧、美麗！
我有一個(gè)想法教案篇五
不知道該不該說，不知道我的爸爸媽媽聽我說完會(huì)不會(huì)驚訝，總之，，馬上就要脫口而出了，卻又在自己的擔(dān)憂下變回了一個(gè)想法。
的話，我是認(rèn)同的，的確我是一個(gè)扭扭捏捏的男孩子，做什么事情都總是顧慮太多，一點(diǎn)也不果敢，這一次又陷進(jìn)了“”卻又不敢說的境地里，讓爸爸都忍不住對(duì)我說出了他對(duì)我的看法。我笑著低下了頭，我知道我的這個(gè)想法說出來后，爸爸就會(huì)明白我的顧慮了。
惱，先洗了碗再說，說不定洗碗了我的那個(gè)想法又沒有想要說出來的沖動(dòng)了，那樣再被爸爸慫恿，我的想法也終究會(huì)是一個(gè)停留在我大腦里的想法，不會(huì)說出來后造成我們家天翻地覆的變化了。在我在廚房里面洗碗的時(shí)候，媽媽跑到我的身邊來了。一看她的表情就知道，媽媽是受了爸爸的慫恿過來套我話的，我機(jī)靈地對(duì)媽媽說了很多關(guān)于洗碗的細(xì)節(jié)，在打岔中把爸爸交給媽媽的“任務(wù)”給弄忘了。
這一打岔，也把我說出那個(gè)想法的沖動(dòng)給徹底澆滅了。我洗完碗后洗好手，沖著爸爸甩手上的水滴，笑呵呵地說：“為了我們家家庭的和睦和幸福，不能果敢的男孩子也是有的！”爸爸這次從眼鏡框上沖我翻了一個(gè)白眼，以示他對(duì)我的無奈。
我有一個(gè)想法教案篇六
我的家鄉(xiāng)山清水秀，風(fēng)景迷人，是全國衛(wèi)生縣城。如今，隨著家鄉(xiāng)各方面的高質(zhì)量發(fā)展，已撤縣設(shè)市，創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市成了家鄉(xiāng)頭等大事，人人都在為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)。
環(huán)衛(wèi)工人每天起早貪黑，不知疲倦地保持著道路衛(wèi)生，志愿者叔叔阿姨不怕臟、不怕累，清掃著道路兩旁的垃圾，炎炎夏日也阻擋不住他們創(chuàng)城的熱情。但是我們周圍還有一些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人。尤其是到了晚上，小攤商販們來過后，街道兩旁就“忽如一夜春風(fēng)來”，到處都是垃圾，一片狼藉。
面對(duì)這些環(huán)保意識(shí)淡薄、亂丟垃圾的人，我忽然有了一個(gè)想法。我們可以發(fā)明一種裝置，讓它們跟蹤那些亂丟垃圾的人，在他們身后不厭其煩地說：“請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，請(qǐng)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶?！敝钡侥切┤俗龊眠@件事。我相信，以后他們一定會(huì)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。還可以裝在垃圾桶上，當(dāng)那些不知如何垃圾分類的人投錯(cuò)垃圾桶時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)彈出，說：“請(qǐng)丟進(jìn)第一個(gè)?！边@樣，那些人就學(xué)會(huì)垃圾分類。
有位偉人曾經(jīng)說過：“綠水青山就是金山銀山！”讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我有一個(gè)想法教案篇七
今天在寫作業(yè)的.時(shí)候，突然有了一個(gè)新奇的想法。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)寫了很多作業(yè)，手又累又酸，感覺要廢了。當(dāng)時(shí)我有個(gè)想法。我想發(fā)明一種作業(yè)神器，稱之為智能筆。
我想發(fā)明這種智能筆，不用手操作，那我怎么寫作業(yè)呢？哈哈！智能筆可以自己跑。只要在太陽穴上貼個(gè)補(bǔ)丁，想象一下怎么在腦子里寫作業(yè)。你的想法可以通過補(bǔ)丁傳到智能筆，由智能筆書寫，不用用手寫字。所以，多寫作業(yè)就不會(huì)累了。多好！
我希望我能快點(diǎn)發(fā)明這款智能筆，我等不及要擁有它了！
我有一個(gè)想法教案篇八
所以，你用一兩分鐘把垃圾分個(gè)類，扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里去，這樣工人叔叔就能用相應(yīng)的辦法處理它們。因?yàn)?，大自然“消化”這些垃圾需要很長時(shí)間：煙頭、羊毛制品1～5年；橘子皮2年；經(jīng)油漆的'木板13年；尼龍織品30～40年；皮革50年；易拉罐80～100年；塑料100～200年；玻璃1000年。這樣大自然就不用花這么長的時(shí)間來“消化”它們了。
我有一個(gè)想法：我希望大家少生產(chǎn)垃圾；如果生產(chǎn)了垃圾，請(qǐng)大家分好類，放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶里。這樣地球才會(huì)更加美麗！
我有一個(gè)想法教案篇九
到了三年級(jí)，都開始用修正帶了，有一些人修正帶壞了就把里面的線拿出來扔在地上，特別是有一些調(diào)皮的男孩子弄得滿地都是修正帶的線，還有一些人故意把修正帶弄壞，比如：早上買了一個(gè)修正帶，上完早讀課就壞了。
對(duì)于這種現(xiàn)象我有幾個(gè)想法：第一個(gè)想法是每個(gè)人買一個(gè)小的垃圾桶或者是帶一個(gè)垃圾袋，這樣自己的'垃圾就不會(huì)亂扔了。
第二個(gè)想法是每個(gè)小組選兩個(gè)值日生，到了星期五，每個(gè)小組兩個(gè)值日生值日，比賽打掃衛(wèi)生。打掃的干凈的一組可以成為“打掃衛(wèi)生小能手?！币怀蔀椤按驋咝l(wèi)生小能手”就可以分工打掃整個(gè)教室。
第三個(gè)想法是每個(gè)人身上帶五元或十元。垃圾紙扔了一點(diǎn)兒的罰款五元，垃圾扔了好多的罰款十元。
如果按照我的想法去實(shí)施，我們的教室一定會(huì)煥然一新，學(xué)校也會(huì)變得更加潔凈。
我有一個(gè)想法教案篇十
我發(fā)現(xiàn)過紅綠燈的時(shí)候許多老人容易闖紅燈。這是為什么呢？我總結(jié)出了以下幾條原因：
以前中國沒有小汽車也就沒有紅綠燈，老人們不太適應(yīng)現(xiàn)在馬路上這么多紅綠燈。
老人們匆忙的時(shí)候又剛好沒車經(jīng)過，他們?yōu)榱粟s時(shí)間就直接走過去了。
有些老人沒有注意到紅綠燈，就以為沒有，于是不小心闖了紅燈。
但是我認(rèn)為無論那種原因都不應(yīng)該闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈太危險(xiǎn)了。每年都會(huì)有很多人因?yàn)殛J紅燈被撞受傷。另外闖紅燈還違反了交通規(guī)則。所以我建議要給老人們普及交通法規(guī)，告訴他們闖紅燈的危害。還有，我們可以設(shè)計(jì)一個(gè)欄桿，一到紅燈就升起來不讓行人闖紅燈。
不違反交通規(guī)則，就是珍惜自己的生命。
我有一個(gè)想法教案篇十一
有一次媽媽洗衣服，我寫作業(yè)，讓爸爸看一會(huì)小寶，可是他還是在玩手機(jī)。小寶在地上拿出一個(gè)黑黑的東西，吃到嘴里，爸爸玩手機(jī)不知道，還是我?guī)托毴〕鰜淼?。天天睡眠不足的爸爸，臉上沒有一點(diǎn)微笑，家里沒有了笑聲，靜悄悄的一點(diǎn)都不像一個(gè)家庭。
我覺得爸爸應(yīng)該把玩手機(jī)的壞毛病改掉，這樣我們家變的歡樂起來?，F(xiàn)在爸爸已經(jīng)不看手機(jī)了。我們家又和從前一樣，變得歡聲笑語起來了。爸爸臉上的笑容也多了起來。
我有一個(gè)想法教案篇十二
我們班有一個(gè)圖書角，上面擺滿了各種各樣的書，平常同學(xué)們都會(huì)來這兒找書看。可是，這個(gè)圖書角總是亂糟糟的，書擺得橫七豎八，有些甚至落到了地上，很多書都被損壞了，有的被弄臟，有的被折壞，還有的被撕破了。
圖書角之所以變成這樣，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不愛惜書本，在書上亂涂亂畫，而且拿了書之后沒有放回原位。
最近我在想，怎樣才能讓圖書角整齊一點(diǎn)呢？怎樣才能讓書不受破壞呢？
也許，我們可以想一些辦法：
第一，選出一、兩個(gè)圖書管理員，負(fù)責(zé)管理圖書。第二，給每本書編上號(hào)碼，按照號(hào)碼順序擺放。第三，同學(xué)們借書時(shí)，要給圖書管理員登記，一次只能借一本，并且不能超過一周。第四，還書時(shí)，一定要放回原位，若發(fā)現(xiàn)書本沒有放回原位，則整理圖書一周。第五，若發(fā)現(xiàn)借出的書發(fā)生破壞，則照價(jià)賠償，并一周內(nèi)不能借書。
希望通過這些措施，把我們的.圖書角變得整潔、漂亮，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。
我有一個(gè)想法教案篇十三
每天上下學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的那道小路上總是非常擁堵，而這些擁堵大都是由于一些摩托車、電瓶車在路邊亂停亂放造成的。接送孩子尤其是早上送孩子的時(shí)候，大家的時(shí)間都很緊張，急促心理都能理解，可是由于圖方便，把摩托車、電瓶車在路邊隨意停放，導(dǎo)致很多小汽車子沒發(fā)通過而造成整條路堵塞，那就不可取了。
有一次，我早上7:30出發(fā)去上學(xué)，7:40不到媽媽車子就已經(jīng)開到游泳池路路口了。心想今天可以早點(diǎn)到教室了，可結(jié)果車子竟然堵在那里不動(dòng)了，等我走進(jìn)校門差不多8:10了，那心情要說多差就有多差！后來媽媽跟我說，游泳池路是單行線，送孩子的車子只能從學(xué)校門口那條路開出去，可學(xué)校門口那條路當(dāng)時(shí)由于摩托車、電瓶車的亂停亂放，導(dǎo)致汽車無法通過，然后大家就都堵在那里了。
又有一次，爸爸公司里有事情沒法來接我，所以媽媽來接我了。可是因?yàn)閶寢尯苌賮斫游?，所以?duì)放學(xué)時(shí)段的學(xué)校周邊環(huán)境不怎么熟悉，在游泳池路上找不到車位，在學(xué)校路口又被耽誤了很長時(shí)間，害得我在放學(xué)的地方，迎著寒風(fēng)等了好久好久才看到媽媽。
對(duì)于這些現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：首先在那條小路上劃分出一條摩托車、電瓶車開的專用車道，然后在旁邊的人行道上再劃分幾塊區(qū)域，專門停放摩托車、電瓶車。還可以與門口的停車場(chǎng)商量，是否能在特定的時(shí)間段減免停車費(fèi)用，以減輕上下學(xué)高峰期學(xué)校周邊的交通壓力。
這樣，同學(xué)們就不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到了，多好！