2023年幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期(通用8篇)

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    計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇一
    本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要耐心的做好家長工作。
    1、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識并會寫數(shù)字1—10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    2、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
    4、教幼兒認(rèn)識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。
    5、教幼兒認(rèn)識長短,粗細(xì),比較出最長和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。
    6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右。
    8、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料
    1、根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。
    2、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。
    3、為幼兒提供多種操作,探索的機會,鼓勵幼兒積極操作,探索。
    4、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識。
    5、結(jié)合游戲活動,操作,鞏固數(shù)學(xué)知識。
    6、結(jié)合操作卡片,幫助幼兒學(xué)習(xí)上,理解數(shù)學(xué)知識。
    7、家長配合教師,共同幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識
    為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂成長,特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
    本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細(xì),比較最粗和最細(xì),按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認(rèn)識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學(xué)習(xí)認(rèn)識內(nèi)容。
    (一)目的:
    1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。
    2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)測等初步方法探究事物的主要特征。
    3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
    4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。
    5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學(xué)的實用性。
    (二)要求:
    1、是幼兒認(rèn)識長方形,粗細(xì),比較出最長和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序。
    2、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
    小班新學(xué)期寄語
    幼兒園春季小班工作計劃
    幼兒園新學(xué)期工作計劃
    新學(xué)期小班開學(xué)寄語
    小班的新學(xué)期寄語
    小班新學(xué)期開學(xué)寄語
    小班新學(xué)期教學(xué)工作計劃書
    小班家長新學(xué)期開學(xué)寄語
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇二
    漫長的假期終于結(jié)束了,終于引來了新的學(xué)期開學(xué),之前上班的時候想著放假,現(xiàn)在玩久了反而想著來學(xué)校教課了。這一個學(xué)期和之前的學(xué)期一樣,我還是帶小班,見到的都是熟悉的小朋友,感覺過了一個年大家都還沒有怎么變,還是那么的可愛。不過我知道,新的學(xué)期我們作為教師的、班主任的,必須要開始新的知識教學(xué),給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境,幫助家長給孩子更好的更全面的發(fā)展,讓他們在這個年齡段里面能夠開心快樂、健康成長。所以,為了完成這些工作,我特地制作了這個學(xué)期新的工作計劃:
    班上現(xiàn)在一共有33名小朋友,其中男生20人,女生13人。班上的小朋友都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個學(xué)期多,所以進(jìn)入新環(huán)境在很多方面都還不適應(yīng),但是經(jīng)過前面一個學(xué)期的學(xué)習(xí),還是有很多的進(jìn)步的,已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己,并且也有不少的家長跟我反映,自己家的孩子在幼兒園里面學(xué)會了很多的東西,養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會再接再厲,繼續(xù)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,在幼兒工作上更加用心,讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。
    (一)教學(xué)工作
    1、按照幼兒園的安排,將小班下學(xué)期的教育目標(biāo)交給幼兒,并且在上課前做好每月和每周的教學(xué)工作安排,每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天情況。
    2、通過游戲和情景結(jié)合的方式,增強幼兒對事物的理解,加強他們對世界各種東西的認(rèn)知,幫助他們增強對事物的判斷能力。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作,幫助他們獲得一定的常識經(jīng)驗。
    (二)教育工作
    1、通過自己帶頭以身作則,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,教給他們積極向上的行為習(xí)慣,讓他們變得更加有禮貌、守紀(jì)律。
    2、經(jīng)常開展體育鍛煉活動,增強他們的體制,還可以通過游戲增強他們的團結(jié)性,讓他們知道團隊協(xié)作的重要性。
    (三)家校工作
    1、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系,幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解,雙方共同寫作,才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。
    3、我準(zhǔn)備聯(lián)系幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運動會,增進(jìn)家長對幼兒園的理解,增進(jìn)幼兒與家長之間的.感情。
    這個學(xué)期我計劃通過多方面的努力,將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童,這個計劃我會爭取到各方面的支持。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇三
    時光流轉(zhuǎn),不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年,這一年開始我們遇上了很多的.事情。現(xiàn)在學(xué)校在此開放,幼兒們即將再次進(jìn)入校園。作為老師、作為班主任。我必須做好準(zhǔn)備,必須在這個全新的一年里教導(dǎo),保護(hù)好這些同學(xué)們!
    為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標(biāo),我對自己個人的工作做了計劃和準(zhǔn)備,希望自己能不斷的改進(jìn)自己的工作,給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃:
    根據(jù)過去的經(jīng)驗和自檢,我認(rèn)識到自己在很多地方都有不足和缺點,為了能提升自己,改正自己的問題。我在這個學(xué)期里要嚴(yán)格的要求自己,改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經(jīng)驗。當(dāng)然,自己作為班主任,必須根據(jù)自己班級的情況進(jìn)行總結(jié)和判斷,教導(dǎo)好著一個班級。
    教導(dǎo)小班的幼兒,除了教學(xué)方面,作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全。在班級的管理上,我要和其他老師一起做好工作準(zhǔn)備,對校園的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié),作為幼兒密集的幼兒園,我們更要嚴(yán)格的把控好安全和健康方面的防線。
    對于小班幼兒,我們需要更加的用心,更加的細(xì)心,注意到他們的性格,作為班主任,我更要融入進(jìn)去,帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂的地方,作為老師,我們要通過娛樂和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師,我在家長的工作中也要嚴(yán)格的做好,讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁,與家長一起努力為幼兒的成長進(jìn)行培養(yǎng),一起分享。
    并且,也要加強家長和學(xué)校的來往,積極的利用節(jié)日和活動,邀請家長和幼兒一起加入,提升家長和幼兒的親子關(guān)系,也能更好的提升幼兒的發(fā)展。
    一個學(xué)期的時間可長可短,但是作為班主任,我們更要清楚怎么去利用這段時間,去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們,讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長!希望在未來,我們能成為一個更加歡樂的幼兒園。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇四
    新的一個學(xué)期在緊張而又有序的.氛圍中開始了。本學(xué)期本園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    本學(xué)期將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    2、教育教學(xué)工作
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇五
    漫長的假期終于結(jié)束了,終于引來了新的學(xué)期開學(xué),之前上班的時候想著放假,現(xiàn)在玩久了反而想著來學(xué)校教課了。這一個學(xué)期和之前的學(xué)期一樣,我還是帶小班,見到的都是熟悉的小朋友,感覺過了一個年大家都還沒有怎么變,還是那么的可愛。不過我知道,新的學(xué)期我們作為教師的、班主任的,必須要開始新的知識教學(xué),給小朋友們提供更加好的幼兒園環(huán)境,幫助家長給孩子更好的更全面的發(fā)展,讓他們在這個年齡段里面能夠開心快樂、健康成長。所以,為了完成這些工作,我特地制作了這個學(xué)期新的工作計劃:
    一
    班上現(xiàn)在一共有33名小朋友,其中男生20人,女生13人。班上的小朋友都是進(jìn)入我們幼兒園只有一個學(xué)期多,所以進(jìn)入新環(huán)境在很多方面都還不適應(yīng),但是經(jīng)過前面一個學(xué)期的學(xué)習(xí),還是有很多的進(jìn)步的,已經(jīng)有不少的幼兒已經(jīng)能夠在幼兒園里面積極表現(xiàn)自己,并且也有不少的家長跟我反映,自己家的孩子在幼兒園里面學(xué)會了很多的東西,養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,變得更加懂事有禮貌了。新學(xué)期我會再接再厲,繼續(xù)保持認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,在幼兒工作上更加用心,讓他們在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。
    二
    (一)教學(xué)工作
    1、按照幼兒園的安排,將小班下學(xué)期的教育目標(biāo)交給幼兒,并且在上課前
    做好每月和每周的教學(xué)工作安排,每一天做好教學(xué)日志總結(jié)當(dāng)天情況。
    2、通過游戲和情景結(jié)合的方式,增強幼兒對事物的理解,加強他們對世界各種東西的認(rèn)知,幫助他們增強對事物的判斷能力。結(jié)合生活中的常見事物和基本工作,幫助他們獲得一定的常識經(jīng)驗。
    (二)教育工作
    1、通過自己帶頭以身作則,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,教給他們積極向上的行為習(xí)慣,讓他們變得更加有禮貌、守紀(jì)律。
    2、經(jīng)常開展體育鍛煉活動,增強他們的體制,還可以通過游戲增強他們的團結(jié)性,讓他們知道團隊協(xié)作的重要性。
    (三)家校工作
    1、跟幼兒家長保持緊密的聯(lián)系,幼兒園和家庭都要保持對孩子的了解,雙
    方共同寫作,才能夠更好地發(fā)揮教育的作用。
    3、我準(zhǔn)備聯(lián)系幼兒園在本學(xué)期開展一次親子運動會,增進(jìn)家長對幼兒園的
    理解,增進(jìn)幼兒與家長之間的'感情。
    三
    這個學(xué)期我計劃通過多方面的努力,將孩子們培養(yǎng)成多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩童,這個計劃我會爭取到各方面的支持。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇六
    上學(xué)期,家長積極配合班級工作,自制玩教具,孩子快樂入園、文明禮貌、愛唱愛跳,勇于展示自我,有較強的自我約束意識及上進(jìn)心。三位老師團結(jié)合作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù),促進(jìn)孩子身心健康、快樂、和諧發(fā)展。通過大家的不斷努力,班級工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定。為今后更好地開展班級工作,特制訂班級工作計劃如下:
    經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,這應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合。孩子們基本上懂得:上課自覺做好,積極舉手發(fā)言,樂于展示自我;午睡:悄悄上床,安靜入睡;孩子們樂于參加集體活動,有明顯的規(guī)則意識,榜樣意識,并能與小朋友友好相處;知道自己的事情自己做,有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現(xiàn):偶爾有個別幼兒上課隨便講話,活動時打鬧。
    幼兒園的安全工作是我園的重中之重,把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,每星期開展一次安全教育課,帶班時做到人到,心到,手到,玩游戲時有組織,有秩序的進(jìn)行每項活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點,孩子的三餐搭配營養(yǎng)合理,教室、盥洗室、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。
    本學(xué)期五大領(lǐng)域具體目標(biāo)如下:
    (一)健康領(lǐng)域
    1.了解簡單的保健衛(wèi)生知識,養(yǎng)成飲食衛(wèi)生的習(xí)慣,懂得健康的重要性。
    2.了解基本安全常識,學(xué)會簡單保護(hù)自己,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識及能力。
    3.發(fā)展幼兒基本動作,增強幼兒體質(zhì),激發(fā)其對體育活動的興趣。
    (二)藝術(shù)領(lǐng)域
    1.喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    2.用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,培養(yǎng)幼兒對歌曲的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
    3.用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,大膽地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    (三)語言領(lǐng)域
    1.學(xué)說普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。
    2.喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,樂意表達(dá)自己的感受。
    (四)社會領(lǐng)域
    1.喜歡和同伴一起游戲,學(xué)會分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
    2.培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守日常生活中的基本規(guī)則。
    3.喜歡參與各種節(jié)日活動,激發(fā)幼兒對民族文化的熱愛。
    (五)科學(xué)領(lǐng)域
    1.親近大自然,喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
    2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征。
    3.引導(dǎo)幼兒在計算教學(xué)中形成初步的數(shù)學(xué)概念。
    1.繼續(xù)加強一日常規(guī)教育及文明禮貌教育。
    早操:系好鞋帶,自覺穿脫衣服,精神飽滿,積極參加早操活動,學(xué)會自我保護(hù)。
    上課:精力集中,積極舉手回答問題,善于表現(xiàn)自己。在教師引導(dǎo)下,樂于探索,快樂學(xué)習(xí)。
    進(jìn)餐:正確使用餐具,安靜進(jìn)餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
    午睡:悄悄走進(jìn)寢室,安靜午睡,安靜起床。入睡前將鞋擺放整齊,學(xué)會蓋被子。
    戶外活動:積極參加各種體育活動,認(rèn)真練習(xí)基本動作。遵守規(guī)則,文明守紀(jì),樹立自我保護(hù)意識和安全意識。
    離園:在教師協(xié)助下,整理好衣服。家長接時,給老師說再見,不跟陌生人走。
    2.教孩子學(xué)會傾聽,學(xué)會表達(dá)。
    認(rèn)真傾聽成人或同伴講話,不打斷別人的談話,學(xué)會尊重別人,喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望。
    3.培養(yǎng)孩子交往能力。
    這個班的孩子比較有個性,有的不愿與同伴玩;有的愿意和同伴玩但不會玩;有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。這有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。
    (一)愛心營造班級
    在班級管理工作中,我們通過各種方式向孩子們傳遞愛,傳遞愛中的快樂,同時通過室內(nèi)外主題墻讓孩子們感受家人對自己的期望和無限的愛。相信只要用愛心多跟孩子交流,孩子們定會感受愛、體會愛、傳遞愛,讓孩子們成為擁有愛心的孩子。
    (二)關(guān)注音樂教育
    音樂教育是一門表演藝術(shù),同時也是塑造孩子良好品格的教育,因此我們對孩子的音樂教育給予了特別的關(guān)注。努力通過這些基本的唱唱、跳跳、音樂游戲,使孩子沉浸在音樂活動所帶來的歡樂之中,培養(yǎng)孩子對音樂的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,感受音樂本身的無限魅力。在音樂活動中,塑造孩子良好的品格,陶冶孩子情操。真心希望現(xiàn)在“小五班快樂家族”走出的孩子,將來愛唱愛跳、活潑開朗,多才多藝,永遠(yuǎn)健康快樂地成長。
    (三)重視體育活動
    春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是體育活動的好時節(jié)。我們將充分利用園里體育活動資源,開展有效的體育活動,加強體育鍛煉。激發(fā)孩子對體育活動的興趣,力爭全體孩子體育達(dá)標(biāo),促進(jìn)孩子身心健康和諧發(fā)展。
    讓我們一起為創(chuàng)幼兒美好未來共同努力。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇七
    帶著一群剛認(rèn)識的可愛孩子順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進(jìn)幼兒園,在這個新的學(xué)期里一切都充滿了新的挑戰(zhàn),新的的活力、新的希望。希望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。
    本班現(xiàn)有幼兒43名,其中男孩28名,女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班,加上小班上半期的集體生活,孩子對幼兒園都很熟悉,都愿意上幼兒園,已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體游戲,能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,動作能力大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿衣服。但畢竟還是小班幼兒,自控能力較差,在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重;孩子們的午餐、午睡習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境,促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展。樹立終身教育理念,深入細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革,規(guī)范班級常規(guī)的管理,為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。
    (一)合理安排日常教育教學(xué)活動
    具體措施:
    1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動,通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。
    2、創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,使環(huán)境成為隱性教育手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個集體中能互相幫助,互相愛護(hù)。
    3、根據(jù)小班幼兒對游戲愛好的`年齡特點,將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。
    (二)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)
    具體措施:
    1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
    2、運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。
    (三)衛(wèi)生保健及安全教育工作
    具體措施:
    1、小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進(jìn)行照顧。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動,通過一些安全、玩法簡單的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作。使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    2、在平時教學(xué)中,滲透德育教育,培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。加強生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。能愉快進(jìn)餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多給予關(guān)注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,使他們在原有水平上有所提高,同時也請家長配合。同時,班上教師多注意班級的安全環(huán)境,及時消除存在的安全隱患。在完成這些工作之外,同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健健康康每一天。
    幼兒園小班個人工作計劃第一學(xué)期篇八
    我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男生xx名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    在生活自理方面,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
    根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,從以下八個方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
    (一)情緒發(fā)展
    在自我認(rèn)知方面,培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,享受幼兒園的生活,學(xué)習(xí)照顧自己,能專注地進(jìn)行活動;知道自己會長大,學(xué)習(xí)集中注意力,樂于通過感官來探索食物,學(xué)習(xí)解決困難,認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然,樂于思考,喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界,培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂,感謝送禮物給自己的人,感謝家人的'呵護(hù)。
    在社會性方面,能認(rèn)識幼兒園的人物,有禮貌地與人交往,學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,喜歡集體游戲;可以與人分工合作,喜歡集體游戲和創(chuàng)作,對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?;顒?,學(xué)習(xí)禮讓,樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,能欣賞和贊美同伴的表演。
    (二)公民教育
    在德育方面,能排隊等候,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心。
    環(huán)保方面,能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,注意關(guān)水龍頭,節(jié)約用水,愛護(hù)大自然,保持郊外衛(wèi)生,飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,多用手帕,少用紙巾。
    (三)健康教育
    教育幼兒進(jìn)餐前洗手,多吃蔬菜和水果,培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,保持個人衛(wèi)生,小心保護(hù)身體:眼睛、手、腳,打噴嚏后擦干凈,與動物玩耍后要洗手,保持雙手清潔,能用手帕擦汗。
    (四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)
    能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會收拾圖書角,會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕。
    (五)認(rèn)知發(fā)展
    語言方面,能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容,能理解老師的指令,會介紹自己的作品,能表達(dá)自己的情緒和想法,會描述圖片內(nèi)容,喜歡角色扮演,喜歡猜謎,能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,會簡略復(fù)述的故事情節(jié),會表達(dá)自己的喜好。
    數(shù)學(xué)方面,會認(rèn)識圓形和正方形的特點,會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄,辨別異同:形狀、顏色、大小,學(xué)習(xí)分類的概念,認(rèn)識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,會進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對。
    常識方面,認(rèn)識幼兒園的生活,了解上幼兒園的過程和方法,認(rèn)識幼兒園的設(shè)施,認(rèn)識自己就讀的班級,知道生日的意義,了解五官四肢的功能和位置,學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,知道人的情緒會變化,會辨認(rèn)顏色:紅色、黃色,了解秋天的天氣特征,認(rèn)識秋天常見的水果,了解狗對人類的貢獻(xiàn),了解冬天的天氣特征,分辨夏季和冬季的衣物,分辨冷和熱,了解杯子、毛線的用途和特點。
    自然科學(xué)方面,會觀察面粉和水混合的變化,能辨別不同的氣味,探索沙的特性,探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,辨別不同水果的氣味和味道,了解秋天天空景色和樹葉的變化,感知風(fēng)的力量,觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,了解一些昆蟲和動物的特征,感知溶解的概念,喜歡參與小實驗。
    (六)美勞發(fā)展
    喜歡創(chuàng)作,學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團,學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志,能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,學(xué)習(xí)樹葉拼畫,會撕紙條和拼圖形,能用舊手套創(chuàng)作布偶。
    (七)體能發(fā)展
    學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲,能在墊上自由滾動,能靈活運用四肢向四周爬行,嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,學(xué)習(xí)運用雙手配合身體平衡移動。
    (八)音樂發(fā)展
    能跟隨音樂節(jié)拍踏步,會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,體會音樂游戲的樂趣,能運用不同東西發(fā)出不同聲音,會辨別快和慢的節(jié)奏,學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱:搖鼓、沙槌、三角鐵,會辨認(rèn)其聲音,探索身體能發(fā)出的聲音,能運用樂器敲擊出強弱的聲音,學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。
    1.班內(nèi)老師要主動配合,共同商量教育幼兒的方法和策略,取得教育的一致性。
    2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和條件,提高教育效益。
    3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,尊重個體差異,用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
    4.與家長主動配合,爭取家長的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。