總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。最后，我們要對(duì)總結(jié)進(jìn)行仔細(xì)的審閱和修改，保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。閱讀這些總結(jié)范文后，我們可以對(duì)比自己的寫作，找出需要改進(jìn)的地方，并在下一次的總結(jié)中嘗試應(yīng)用。
校園里的青春篇一
下雪啦！下雪啦！一下課，我們便懷著激動(dòng)地心情沖出教室，霎時(shí)被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢(mèng)如幻的童話世界中。
看，雪花讓光禿禿的楊樹(shù)枝兒變成了臃腫的銀條，把梧桐樹(shù)的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開(kāi)的茶花骨朵兒們點(diǎn)上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無(wú)暇的帽子，道路上、籃球場(chǎng)上、跑道上蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，校園里的小溪原本流動(dòng)的溪水現(xiàn)在也被蓋上了一層保護(hù)罩，整個(gè)校園都變成了玉琢銀雕的世界。
一抬頭，天空猶如無(wú)邊無(wú)際的銀河系，雪粒就像星河系中數(shù)不清的行星，飄灑著落在地殼上，又立刻被撞碎了。
雪越下越大，仿佛天女散花。屋檐下，整齊地掛著狀如象牙、又似玻璃棒的冰棱子。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，調(diào)皮的同學(xué)在上面表演“滑冰”，滑著滑著，不小心摔了個(gè)四腳朝天，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲，叫喊聲把樹(shù)枝上的雪坨都震落下來(lái)了。
這場(chǎng)雪是一場(chǎng)快樂(lè)雪，把每個(gè)人都“感染”了，整個(gè)校園歡聲笑語(yǔ)。使校園變的生機(jī)勃勃！我愛(ài)這場(chǎng)下在校園里的一場(chǎng)雪！
校園里的青春篇二
作為新世紀(jì)小學(xué)生的我們，是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)的幸運(yùn)者，又有什么理由可以浪費(fèi)歲月呢?我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪樀鼓?不要怕輸，青春是不能服輸?shù)?，只要你肯努力，相信?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!
朋友們，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧!
校園里的青春篇三
荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的'路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
校園里的青春篇四
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò).“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路?！币粋€(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。
我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。
雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。
校園里的青春篇五
1.那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。
2.青春年少的我，有點(diǎn)癡狂，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)無(wú)助，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)對(duì)生活的無(wú)限憧憬和向往。
3.我愛(ài)和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說(shuō)我真的很懷念。
4.收拾起心情繼續(xù)走吧!錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨，錯(cuò)過(guò)他，你才會(huì)遇到他。
5.身邊總有幾個(gè)這樣的朋友。第一次遇見(jiàn)的時(shí)候斯斯文文的熟了以后就不知道是從那個(gè)精神病院放出來(lái)的。
6.青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。
7.我們留戀校園的每一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀兪撬闹魅?，?dāng)然它也是我們青春的見(jiàn)證，因?yàn)槟且荒辏覀兪甙藲q。
8.很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9.盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。
10.你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了!踏實(shí)在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大更幸福。
12.愛(ài)情的電影，散不散都沒(méi)關(guān)系。一人安靜，一人哭泣。
13.這是多么完善的輪回，咱們就走在這樣輪回。沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒(méi)有方向和目標(biāo)。就這樣不斷的不斷的走。然后你會(huì)碰到一些人，你們會(huì)相伴一程，或只是擦身而過(guò)，然后繼續(xù)上路。
14.青春的花開(kāi)花謝只是我思念的日歷。沒(méi)有首頁(yè)，沒(méi)有尾頁(yè)。
15.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
16.永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
17.未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧!
18.即便每天上下班都會(huì)路過(guò)母校，閑的時(shí)候還會(huì)進(jìn)去逛一圈，也不會(huì)對(duì)她厭棄，畢業(yè)九年，那些人和事依然懷念。
19.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。易卜生。
20.我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無(wú)比，不能有一厘米差池所以，我太緊張，害怕行差步錯(cuò)。
21.在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。
22.逐漸老去的人，心思不再年輕，單純，易感，甚至連笑與流淚都不再那么自然自在，那么理直氣壯理所當(dāng)然。然而，類似的，停頓的生命，殘缺抑或足以惋惜的青春的悲劇卻始終不曾停止發(fā)生。
23.逝去的歲月，怎么找得回來(lái)？你曾經(jīng)的微笑，在回憶里卻散不開(kāi)。
24.誰(shuí)的青春里沒(méi)有瘋狂的執(zhí)著，所以，沒(méi)必要為了過(guò)去的事情虧待了自己。
25.當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
26.我忘了哪年哪月的哪一日我在那面墻上刻下一張臉，一張微笑著，憂傷著，凝望我的臉，我們微笑著說(shuō)。我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走。
28.我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。
29.你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
30.有些人，在心底從來(lái)沒(méi)被忘記，時(shí)光偷走的不只是回憶，還有我最愛(ài)的你。
31.超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
32.靜若處子，動(dòng)如脫兔;不鳴則已，一鳴驚人!
33.我發(fā)現(xiàn)我以后還是會(huì)很懷念大學(xué)生活，十年后，我會(huì)給兒子講我的大學(xué)。但我怕到時(shí)候素材都忘了，所以用筆留住游走的時(shí)光。
34.那年，未來(lái)遙遠(yuǎn)得沒(méi)有形狀，我們單純得沒(méi)有煩惱。
35.相識(shí)，總是那么美麗;分手，總是優(yōu)雅不起。
36.青春從來(lái)沒(méi)虧待過(guò)我們，只是我們虧待了青春。文字太輕，回憶太重，請(qǐng)珍惜或懷戀，我們永不再?gòu)?fù)的青春。
37.每個(gè)班總有幾個(gè)喜歡整天黏在一起，而且會(huì)不顧形象大笑大鬧的瘋子。
38.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
40.寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
41.背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢；思緒翻飛在云里，夢(mèng)想包裹在囊中；長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，不準(zhǔn)備一個(gè)人走，陪伴我的，除了詩(shī)稿，還有你的音容笑貌。
42.校園里的子曰園給了我們更多的快樂(lè)，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的子曰園！
43.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路，
44.初一羨慕初二的生活，初二羨慕初三的暑假，而初三卻羨慕初一的青春。
45.我們?cè)诜艞?，涂白了記憶，以為就可以偽裝無(wú)邪的美麗。
46.我還是喜歡趴在走廊欄桿邊，只是再也等不到那個(gè)眉清目秀的少年。
47.在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣關(guān)于校園青春的唯美唯美句子關(guān)于校園青春的唯美唯美句子。
48.誰(shuí)的青春沒(méi)有年少輕狂過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有深深的愛(ài)過(guò)一個(gè)人?誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)傻傻的錯(cuò)事?只是看淡了也就如此了!
49.美麗的女孩，解開(kāi)你的裙裾于七月的河流洗濯你的笑容吧，你的憂傷是天空的云朵凝視潔白的陽(yáng)光，我是沙，深埋你掌心，你的肌膚，被深深刺痛了。
50.如何設(shè)計(jì)，兩人的電梯?從上到下簡(jiǎn)單的距離，拉開(kāi)了你我浪漫的序曲。
51.青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
52.我要攬住回憶，珍惜你我過(guò)去的溫馨；因?yàn)樾撵`沒(méi)有皺紋，常駐著永不衰退的青春！
53.高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格都行。
54.世界上最動(dòng)人的承諾，不是“我愛(ài)你”，而是在你需要的時(shí)候，他說(shuō)我一直都在。
55.對(duì)于這個(gè)世界，我做著無(wú)力的掙扎，最后卻還是輸給了他。
56.對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?jiàn)。
57.想起夏天的傍晚我們坐在宿舍門前的草地上，男生們彈撥著吉它，女生們輕聲哼唱著情歌，無(wú)論愛(ài)的人或被愛(ài)的人都是那么的幸福，好浪漫的青春歲月。
58.堅(jiān)硬的城市里沒(méi)有柔軟的愛(ài)情生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過(guò)我指間煙云世間千年如我一瞬。
59.每個(gè)宿舍都有一個(gè)磨牙的，一個(gè)說(shuō)夢(mèng)話的，一個(gè)打呼嚕的，一個(gè)睡很晚縱觀全場(chǎng)的。
60.校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事。
61.青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
62.考試最崩潰的時(shí)候是看到一道題，模糊的記得老師講過(guò)，但清晰的記得我沒(méi)聽(tīng)。
63.緣分本是生命中的偶然也是冥冥之中的定數(shù)、、、、就像是偶然的路過(guò)必然會(huì)錯(cuò)過(guò)。
64.擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。
65.每個(gè)班里都有幾個(gè)不顧一切開(kāi)懷大笑的瘋子，我們每次都會(huì)罵他們…因?yàn)樗麄兩砩嫌兄撤N我們從未具備的東西。
66.我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
67.青春是道明媚的憂傷。
68.青春是美好的歲月，是自由。而我卻無(wú)法擁有，沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的純真回憶，也沒(méi)有青春歲月的自由，僅存的，是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)自由的渴望。
69.一個(gè)會(huì)考，家長(zhǎng)瘋了，學(xué)生也瘋了，親，今天，你會(huì)考了嗎?
70.感情久了，就不是愛(ài)了，而是依賴。然后當(dāng)失去時(shí)，那并不是痛，而是不舍。
71.那個(gè)從未抵達(dá)過(guò)的盛夏，陽(yáng)光會(huì)記得，我們隆隆綻放過(guò)的青春和盛大的愛(ài)。
72.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。蕭伯納。
73.校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助著我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
74.躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
75.廢話是人際關(guān)系的第一句。
76.最懶的學(xué)生不是不寫作業(yè)，而是有答案也不抄的人。
78.請(qǐng)你愛(ài)我的青春，愛(ài)我的癡狂，愛(ài)我的執(zhí)著，讓我們還沒(méi)學(xué)會(huì)世故計(jì)算的青澀年代，好好談一場(chǎng)幼稚的戀愛(ài)吧!
79.責(zé)任，那是你們上一輩的事，我的責(zé)任，就是放棄責(zé)任。
80.一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
81.有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
82.以前最不喜歡自己一眼看上去就是學(xué)生樣子，如今我多羨慕那些孩子。
83.天要亡我，我也要爭(zhēng)一爭(zhēng);地要亡我，我也要?jiǎng)右粍?dòng)!我命由我不由天!
84.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
85.也有人說(shuō)，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風(fēng)鈴。而我說(shuō)，青春是一支最質(zhì)樸的歌，在連綿的調(diào)子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限深情、無(wú)比熱愛(ài)。
86.青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。
87.你是我今生未完成的歌，唱不到結(jié)局卻又難以割舍。
88.請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定，用沉默埋葬過(guò)去。
89.其實(shí)我們都還是一個(gè)孩子、即使再任性、再尖銳也只是一個(gè)孩子。
90.路遙遙，心漫漫，唯有愛(ài)你最纏綿;風(fēng)清清，天藍(lán)藍(lán)，天下最美你笑顏;夜深深，夢(mèng)甜甜，愛(ài)你的日子最蜜甜。
91.可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新憶起，豈不是遺憾！我喜歡回憶過(guò)去，不管是快樂(lè)悲傷，還是平淡無(wú)奇。它都是我的財(cái)富。
92.歲時(shí)青春的尾巴，短暫而灰敗;像一首鋼琴曲的最后一個(gè)音符那樣，無(wú)論用上多么高亢的調(diào)，結(jié)局都是消失與離開(kāi)。
93.青春是一張過(guò)期不候的車票，青春是一片稍縱即逝便不回頭的云朵。把握短暫的青春，堅(jiān)持年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
94.青春，總需要一些傷疤證明我們?cè)?jīng)年少過(guò)。
95.我一愛(ài)一和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說(shuō)我真的很懷念。
96.有些好朋友真的是不知不覺(jué)就疏遠(yuǎn)了，你連原因都不知道是什么。
97.青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡!
98.說(shuō)好就此放手，說(shuō)好不為彼此停留，可回憶說(shuō)走又不走。
99.花開(kāi)再謝、人來(lái)又走。假若注定是過(guò)客，起初又何必招惹。
100.正如老班所說(shuō)"學(xué)期考試成關(guān)系著你的過(guò)年問(wèn)題"關(guān)于校園青春的唯美唯美句子好詞好句。
101.有一種填空題叫完全不會(huì)，有一種選擇題叫看起來(lái)都對(duì)，有一種計(jì)算題叫邊做邊流淚，有一種應(yīng)用題叫做起來(lái)崩潰。
102.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
103.不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動(dòng)，不要用含情的目光使我受盡苦刑。
104.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德。
105.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。
107.一種游戲，一種規(guī)則。玩得起，繼續(xù);玩不起，出局。
108.青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無(wú)為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。
109.小學(xué)時(shí)代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶。時(shí)光的年輪也讓我深深的感到同學(xué)友誼的珍貴。沒(méi)人能代替，只有你和我。這就是歷史，這就是回憶！
110.高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格。
111.青春時(shí)代的魔力是美好的，給心靈造成創(chuàng)傷的魔力是危險(xiǎn)的。佚名格言。
114.撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。池田大作。
115.盛夏的蟬鳴，燥熱的教室，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶落在了你干凈的臉上，那一瞬間我記了好久好久。
116.正如老班所說(shuō)學(xué)期考試成關(guān)系著你的過(guò)年問(wèn)題。
117.三年前我們誰(shuí)都不懂誰(shuí)，走進(jìn)了同一間教室，三年后誰(shuí)都不了解誰(shuí)，各奔東西。
118.一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
119.悲傷的劇情不寫結(jié)局，相守的戀人不說(shuō)再見(jiàn)，舍不得。卻、無(wú)可奈何。
校園里的青春篇六
1.一間教室，一根粉筆，一塊黑板，卻抵不過(guò)一張把我們考散的試卷。
2.在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分！
3.葉落時(shí)分，明白歡聚;花謝瞬間，明白青春。
4.平時(shí)不努力，考試徒傷悲;試卷沒(méi)收不知改，錯(cuò)號(hào)打上后悔遲;老師講課呼呼睡，老師提問(wèn)一個(gè)不會(huì)。
5.感謝欣賞本文，更多好聽(tīng)的句子請(qǐng)關(guān)注：描寫校園的優(yōu)美段落描寫校園生活的段落經(jīng)典話語(yǔ)。
6.不要因?yàn)樗碾x開(kāi)而哭泣，應(yīng)當(dāng)為他的出現(xiàn)而笑。
7.這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
9.不想上學(xué)，不想看見(jiàn)他，會(huì)害怕控制不了自己的思想。不想開(kāi)學(xué)，會(huì)害怕畢業(yè)再也見(jiàn)不到。
10.曾經(jīng)年少，擁抱著陽(yáng)光；曾經(jīng)奮發(fā)，追逐著夢(mèng)想；曾經(jīng)坎坷，似迷途的羔羊。
11.青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說(shuō)，也討厭他們插手管我的事情。
12.那些刻在椅子背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的，寂寞的森林。
13.知道真相又如何?青澀年華里，我們都懷揣著各自的秘密，原諒了彼此的心機(jī)。
15.有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
17.青春是塊原料，遲早要制作成形。莎士比亞。
18.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
19.那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
20.試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂?
21.大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。
22.風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
23.青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。魯迅。
24.記憶里那抹天真、隨時(shí)間的流逝、掛上了青春的牌匾。
25.每個(gè)宿舍都有一個(gè)磨牙的，一個(gè)說(shuō)夢(mèng)話的，一個(gè)打呼嚕的，一個(gè)睡很晚縱觀全場(chǎng)的。
26.今生今世，但愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，每天都能看見(jiàn)他的笑顏。
27.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺(jué)，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭(zhēng)得面紅赤，卻不會(huì)放在心上。
29.作業(yè)，我們倆真的很不適合。你看班主任現(xiàn)在又想和我套近乎了。他讓我現(xiàn)在和他回娘家呢！我也無(wú)能為力。
30.如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。
31.秋里，靜看一地紅葉，遙寄一襲思念，紅葉牽情，約定今生。
32.一個(gè)人只有一個(gè)心臟，卻有兩個(gè)心房。一個(gè)住著快樂(lè);一個(gè)住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會(huì)吵醒旁邊的悲傷。
33.其實(shí)誰(shuí)的青春不是這樣，站在時(shí)光的風(fēng)口浪尖。
34.我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事。
35.青春不是用來(lái)荒廢的，青春是用來(lái)拼搏的。青春的我們富有朝氣，我們活力四射，我們敢作敢為!青春的我們應(yīng)該盡全力做好我們?cè)撟龅氖?，到達(dá)一個(gè)自己都想象不到的高度!
36.花兒不為誰(shuí)開(kāi)，也可以為自己開(kāi);世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在。
37.緣起緣滅、緣深緣淺，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好珍惜那短暫的時(shí)光。
39.生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。
40.青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了。聞一多。
41.你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。
42.婦女能頂半邊天，工作家庭兩不誤，孝敬父母人賢惠，相夫教子數(shù)你行，貌美如花萬(wàn)人迷，三八婦女節(jié)日到，愿你笑口常常開(kāi)，青春永駐靚麗伴，婦女節(jié)快樂(lè)!
43.正如老班所說(shuō)”學(xué)期考試成關(guān)系著你的過(guò)年問(wèn)題”。
45.青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
46.少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們說(shuō)來(lái)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。
47.校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
48.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
49.記憶原來(lái)可以如此唯美，是因?yàn)榫嚯x模糊了曾經(jīng)的棱角，是因?yàn)闀r(shí)光淡化了原始的粗糙。許多時(shí)候我們執(zhí)著于夢(mèng)想，相信它的美麗在于它的遙遠(yuǎn)給了我們努力的空間，向上的距離。
50.還記得那些年一起翹課的日子，現(xiàn)在只記得倒數(shù)畢業(yè)的日子，既期待又害怕。
51.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!
52.你一萬(wàn)年，夸張;愛(ài)你五千年，無(wú)望;愛(ài)你一千年，荒唐;愛(ài)你一百年，太長(zhǎng);接連愛(ài)你五十年，只要我身體健康，這是我的強(qiáng)項(xiàng)!
53.我不明白，為什么最美好的風(fēng)景都只會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校，出現(xiàn)在那個(gè)燥熱的晚自習(xí)。
54.身邊總有幾個(gè)這樣的朋友。第一次遇見(jiàn)的時(shí)候斯斯文文的、熟了以后就不知道是從那個(gè)精神病院放出來(lái)的。
55.如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開(kāi)始。xxx。
56.憂傷落滿山崗，等青春散場(chǎng)，繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。
58.你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。
59.我扯出一個(gè)親切的笑容說(shuō)，我的下部小說(shuō)寫的是青春校園故事，為了親身體驗(yàn)校園生活就來(lái)找你咯。他還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我便徑自向校園內(nèi)走去。
60.因?yàn)閻?ài)，割舍愛(ài)，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。
61.如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來(lái)真意。如果。所有的相信都能夠堅(jiān)持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。
62.華麗的姿態(tài)，能有幾人知其內(nèi)幕?逞強(qiáng)的成熟，又有誰(shuí)能知其內(nèi)心的幼稚??
63.青春是一個(gè)不可能的夢(mèng)；等到過(guò)了青春，才知道夢(mèng)的永不可能；等到過(guò)了青春，才知道重回青春更是永遠(yuǎn)不可能的事。
64.善良像鉆石，在相應(yīng)的角度上，才能綻放光芒。只有懂得凡事先護(hù)住自己的人，才有護(hù)住其他人的能力。為值得的人赴湯蹈火，讓閑雜人等隨風(fēng)去吧。如此，你的善良才顯矜貴。
65.離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開(kāi)始。
66.心里有一些牽掛，有些愛(ài)卻不得不各安天涯…。
68.記憶想是倒在掌心的水不論你攤開(kāi)還是緊握終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
69.不要因?yàn)榕d許會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言，不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。
70.下課了，校園像一座鳥島。美的交響回旋在一片樂(lè)土，花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙，飛翔的流動(dòng)的身影旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款。
71.考試最崩潰的`時(shí)候是看到一道題，模糊的記得老師講過(guò)，但清晰的記得我沒(méi)聽(tīng)。
72.校園時(shí)代的我是青春年少的我，有點(diǎn)癡狂，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)無(wú)助，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)對(duì)生活的無(wú)限憧憬和向往。
73.那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
74.號(hào)碼可以刪掉，東西可以丟掉，刺青也可以洗掉，但是記憶，卻仿佛頑固的分子，遲遲不肯走掉。
75.歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時(shí)它會(huì)變得混濁。萊格。
76.背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢;思緒翻飛在云里，夢(mèng)想包裹在囊中;長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，不準(zhǔn)備一個(gè)人走，陪伴我的，除了詩(shī)稿，還有你的音容笑貌。
77.我們像是表面上的針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)一面轉(zhuǎn)一面看著時(shí)間匆匆離去卻無(wú)能為力。
79.每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候我卻不敢再看天。
82.早上醒來(lái)，我還沉浸在夢(mèng)中，一直覺(jué)得自己書沒(méi)讀夠，想象著如果可能讓我再去讀書，我愿意嗎？讓我們一起來(lái)懷念一下吧！
83.青春是一片樹(shù)葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活中的無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落。
84.所謂豬一樣的室友，應(yīng)該就是我感冒了，讓他回來(lái)給我?guī)б缓邪准雍?，他給我?guī)Я艘话鼕W利奧。
85.就這樣長(zhǎng)大，像真實(shí)的童話，歷經(jīng)苦難的捶打，綻放的是不敗之花。
86.因?yàn)榕说拇嬖?，世界才變得充滿溫情，家庭才變得溫馨，生活才變得多姿多彩今天是婦女節(jié)，為所有女性祝福：永葆青春容顏和美麗心情!
校園里的青春篇七
其味。
早上我們還沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光就要馬不停蹄趕往學(xué)校，到了學(xué)校以后收拾東西、上課，這似乎是急促的。
“鈴鈴鈴”下課的時(shí)間到了。
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分鐘才下課。終于下課了！班里的同學(xué)“傾巢出動(dòng)”像是一匹匹脫韁的野馬，都沖出教室去玩。同學(xué)之間即使去廁所的路上也會(huì)說(shuō)很多話。當(dāng)然還有幾個(gè)人看看小說(shuō)、研究研究數(shù)學(xué)題。一下了課校園就充滿了活力，同學(xué)們都在頂著一節(jié)節(jié)課的學(xué)習(xí)壓力下出來(lái)放松放松。把時(shí)光當(dāng)做陽(yáng)光，把緊張當(dāng)做鼓舞，自己就是青春。這一刻，又是無(wú)比歡樂(lè)的。
然而這一切終將散去，上課鈴一響同學(xué)們都匆匆跑回教室開(kāi)始一段新的書海遨游，學(xué)校又恢復(fù)了它往時(shí)的平靜。
都說(shuō)學(xué)習(xí)很苦，其實(shí)苦并不是一件壞事它會(huì)讓你未來(lái)的甜更甜。每段青春都是苦的，但后半段總會(huì)有出路的。
著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心的青春?！鼻啻合駛€(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，然而最值得擁有的是陽(yáng)光。讓我們的校園充滿青春活力，讓陽(yáng)光永駐青春吧！
校園里的青春篇八
時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
人生要成沉淀，要有定力，一個(gè)人定力不夠會(huì)浮躁。
言行一致是成功的開(kāi)始。
合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。
有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
做人低三分，做事高三分。
借力，吃力，不費(fèi)力。
看我的，跟我來(lái)，一起干。
觀念決定思路，思路決定出路。
想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路。
經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
學(xué)習(xí)不一定成功，不學(xué)習(xí)一定不能成功。
珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。
人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的人。
命不能爭(zhēng)，運(yùn)可以造，弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。
忘記昨天，直面今天，迎接明天。
醫(yī)生知道的事如此的`少，他們的收費(fèi)卻是如此的高。——馬克吐溫。
校園里的青春篇九
每個(gè)人的心里都放著一顆糖，若你感覺(jué)不到甜味，定是你未將它的包裝剝開(kāi)。
——題記。
“王教師的生日快要到了！”今日，忽的從班長(zhǎng)的口中聽(tīng)到這件事。教師的生日？正當(dāng)我在心里打著自我的小算盤時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)在講臺(tái)上布置著分工：“哎哎，你們第五組準(zhǔn)備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎樣辦？我不會(huì)疊呀！在一陣猶豫后，我的腦海中靈光一現(xiàn)：對(duì)！不會(huì)就學(xué)！
1、“拜師學(xué)藝”
于是我回到組里，開(kāi)始向鈺潔請(qǐng)教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開(kāi)始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過(guò)來(lái)，再把……”
盡管她已經(jīng)十分努力的教我了，可我卻依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)。我看見(jiàn)，她轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著我展露出一個(gè)溫暖的微笑：“沒(méi)關(guān)系的，是我沒(méi)教好……”
2、“信任”
我看著這些小巧可愛(ài)的紙鶴，心中不禁感覺(jué)甜甜的：同學(xué)們把這項(xiàng)“工作”交給我，就是對(duì)我的信任！我必須要把它做好，因?yàn)樗鼈兊纳砩?，用“魔法”寫著信任?BR> 不知不覺(jué)，甜甜的味道已經(jīng)滿溢我的心頭。我沐浴在友愛(ài)中，在這個(gè)團(tuán)體里，心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被甜蜜與歡樂(lè)溢滿。
以后的路，我們就算不在一齊了，也必須、必須要像在一齊一樣喔。
校園里的青春篇十
我們的校園，就像是一個(gè)五味瓶，里面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、咸，一一俱全、應(yīng)有盡有，就這樣組成了我們校園里那個(gè)豐富多彩的味覺(jué)世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。
記得今年的陽(yáng)春三月，校園里一片生機(jī)盎然，首次迎來(lái)了杭州生活頻道“親愛(ài)的寶貝”欄目組的工作人員，“我運(yùn)動(dòng)，我最棒”的海選正在如荼如火地進(jìn)行著。我有幸通過(guò)了班級(jí)的首輪晉級(jí)，當(dāng)我美滋滋地來(lái)到操場(chǎng)，看著運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，向著勝利奔跑，我體內(nèi)頓時(shí)熱血沸騰。當(dāng)電臺(tái)的工作人員親切地叫：“郭正東！”
我緊張又興奮的臉上立刻笑容綻放，在一聲哨響后，我和隊(duì)友就像是離弦的箭一樣“嗖”地向前沖了出去，邁著輕盈的步伐，猶如一只矯健的飛燕，掠過(guò)湖面，劃破星空?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我最棒！”我心里一邊默默地為自己加油，一邊風(fēng)一般的速度沖向了終點(diǎn)。等待或許是漫長(zhǎng)的，結(jié)果卻是甜蜜無(wú)比的。當(dāng)話筒那邊再次響起我的名字時(shí)，汗水流淌成了蜜流，劇烈跳動(dòng)的心臟一張一縮匯聚成了愛(ài)的海洋，眼眸里閃爍著無(wú)數(shù)成功的喜悅。雙手捧著粉紅的晉級(jí)卡時(shí)，我不禁深深地獻(xiàn)上了一個(gè)大大的吻，“耶！又晉級(jí)啦！”我按捺不住激動(dòng)幸福的心情，對(duì)著藍(lán)天白云歡呼了起來(lái)，在紅色的塑膠跑道上張開(kāi)雙臂快樂(lè)地奔跑著......
之后在電臺(tái)我和我的兩位小伙伴又一次順利晉級(jí)了，贏得了烏村對(duì)抗賽的現(xiàn)場(chǎng)拍攝，我還在電視上和電視機(jī)前的觀眾一起分享屬于我的那份甜蜜。
校園就像是我的第二個(gè)家，在這近五年來(lái)，我盡情地歡笑歌唱，在這里，我享受著成功的喜悅，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。
作者：郭正東。
校園里的青春篇十一
1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，知道虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處、待人寬容友好是一種美德。
步驟。
第一課時(shí)。
（一）談話導(dǎo)入??。
同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？
在一個(gè)校園里有一塊供同學(xué)們畫畫的黑板，在這里發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事，讓我們一起去看看吧！
（二）初讀課文，整體感知。
1.看看黑板前同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?BR> 2.自由讀課文：
（1）畫出生字，讀準(zhǔn)音。
（2）標(biāo)出自然段。
（3）讀通順。
3.檢評(píng)：
（1）讀生字。
（2）讀課文。
4.課文講了一個(gè)什么故事？
（三）講讀第l－3自然段。
1.自由讀第l－3自然段。
2.用文中的話來(lái)形容“我”和卡佳的畫。
“我”——“老師和同學(xué)們都夸我畫的好?！?BR> “卡佳”——“畫得跟真的一樣?！?BR> 3.你覺(jué)得哪個(gè)更好些？
4.兩位都是畫畫高手，實(shí)在難分上下，下面咱們就一起去看看他倆的比賽吧！
（四）細(xì)讀分析第4－6自然段。
1.自由讀第4－6自然段。
2.討論：這次畫畫大比拼中，“我”和卡佳各畫了幾次？各畫了什么？
畫出示意圖：
3.請(qǐng)同學(xué)們讀第4自然段。
卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導(dǎo)學(xué)生把“我”想的說(shuō)出來(lái)）。
4.請(qǐng)同學(xué)們讀第5自然段。
卡佳又畫了什么？“我”怎么應(yīng)對(duì)的？“我”心里怎么想的?
5.最后卡住又畫了什么？“我”會(huì)怎么想？
6.請(qǐng)同學(xué)們讀第6自然段。
7.你覺(jué)得卡佳是個(gè)什么樣的孩子？你更喜歡誰(shuí)？為什么？
8.同桌分角色表演。
（五）朗讀指導(dǎo)。
本課內(nèi)容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復(fù)述。時(shí)，先采取多種形式讓學(xué)生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀4—7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠(chéng)懇。在充分讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講一講這個(gè)故事。
第二課時(shí)。
（一）有感情朗讀全文。
（二）學(xué)習(xí)生字。
1.讀下列生字詞。
（2）一艘?爆炸?大鯨。
2.分析記憶字形。
記憶字形時(shí)注意下列字：
夸：下面是“虧”，不是“丂”。
佳：左邊是“亻”，右邊是“圭”，是兩個(gè)“土”字?？膳c娃、蛙比較異同。
懇：上部是“艮”，不是“良”。
3.交流識(shí)記生字方法。
4.指導(dǎo)書寫。
本課生字中，下列字比較難寫，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)：
救：左寬右窄。左邊是“求”，注意左邊第三、四筆是點(diǎn)、提，第五筆是短撇，第六筆要把捺變成點(diǎn)。
血：獨(dú)體字，上面的撇要寫得立起一些，末筆橫要寫得長(zhǎng)一些，托住上邊。
愉：左窄右寬，左邊要注意筆順，右邊筆畫較多，注意不要少中間短橫。
（三）完成課后第2題。
1.組詞：
佳（?）?炸（?）?救（?）?思（?）。
掛（?）?作（?）?球（?）?想（?）。
2.選字填空：
3.填上合適的詞：
－（?）黑板?一（??）軍艦?一（??）小船。
一（?）炸彈??一（?）大鯨?一（?）動(dòng)物。
設(shè)計(jì)。
探究活動(dòng)。
課文給我們提示了一個(gè)很好的鍛煉兒童想象力和繪畫能力的活動(dòng)方式。課文學(xué)完后，可以開(kāi)展一次小組間的“繪畫對(duì)話”競(jìng)賽。
校園里的青春篇十二
“耶！萬(wàn)歲！”高姐歡呼著。
我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，終于度過(guò)了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。邁著輕快的腳步走出了考場(chǎng)，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。偌大的一個(gè)校園猶如傍晚時(shí)分的湖面，平靜的不見(jiàn)一絲水波，不起一點(diǎn)漣漪。我的心也是從未有過(guò)的平靜，沒(méi)有一絲兒雜念。昨晚下過(guò)雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓，翠綠的樹(shù)木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來(lái)春天已到。走近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那挺立著一株開(kāi)滿粉紅色小花的樹(shù)；樹(shù)的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過(guò)綠籬，來(lái)到樹(shù)邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美。可是耳邊卻有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個(gè)不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。我依依不舍地離開(kāi)了粉色小天地，依舊漫無(wú)目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來(lái)到了綠的海洋——后山的茶園。
敞開(kāi)胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見(jiàn)景生情還是有別的因素，我想起了一個(gè)傳說(shuō)。
上帝創(chuàng)造女孩時(shí)，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因?yàn)榫G葉總是襯托著鮮花。其實(shí)無(wú)論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說(shuō)我們都是相貌平平的女孩，永遠(yuǎn)只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當(dāng)一個(gè)平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來(lái)，我卻依舊漫步在校園的小路上……。
校園里的青春篇十三
冬天來(lái)了，天寒地凍，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的長(zhǎng)跑活動(dòng)。
長(zhǎng)跑，可不是一件愉快的事，按我的話來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跑真是一件痛苦的事。不信，你聽(tīng)，“媽呀，長(zhǎng)跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長(zhǎng)跑，恨死你了！”到處都能聽(tīng)到同學(xué)們諸如此類的話題。
你瞧，長(zhǎng)跑開(kāi)始了，一開(kāi)始，同學(xué)們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過(guò)了一會(huì)兒，我和一些體質(zhì)弱的同學(xué)已經(jīng)快要跑不動(dòng)了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學(xué)跑。又過(guò)了五分鐘，我實(shí)在累的不行了，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，十分想到一邊休息。但是，我想：我是一個(gè)堂堂的大隊(duì)委，是別的同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以我應(yīng)該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對(duì)不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵(lì)。于是，我加倍努力地跑了起來(lái)。身邊的同學(xué)也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長(zhǎng)跑終于結(jié)束了。此時(shí)，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過(guò)，值得慶幸的是，我終于跑完了長(zhǎng)跑。
校園里的青春篇十四
我們的童年生活是快樂(lè)的，但是，我們?cè)谛@的成長(zhǎng)卻充滿了酸甜苦辣。
好學(xué)生與平常學(xué)生的“酸”。
記得那一次，數(shù)學(xué)課即將來(lái)臨，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們快點(diǎn)做好，我和李欣安一起快速坐好的。數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了她，我眼睛注視著老師，等待老師表?yè)P(yáng)我，可是老師無(wú)視了我，我的心里感到酸酸的。
“甜”。
數(shù)學(xué)期末成績(jī)讓我擔(dān)心。等數(shù)學(xué)老師念到我的名字的時(shí)候，我的心顫了一下，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，我已經(jīng)很努力，可是成績(jī)還是讓我擔(dān)心。我屏住了呼吸，“99。5+3”耶！我考了99。5+3，我高喊?；氐郊覌寢尯煤玫鬲?jiǎng)勵(lì)了我一下。
“苦”盡甘來(lái)。
主科復(fù)習(xí)讓我好“苦”。“今天語(yǔ)文兩張卷，做完的默寫古詩(shī)，打一百分的抄語(yǔ)文書重點(diǎn)?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我們不敢抗議，只能抱怨，這邊沒(méi)寫完，數(shù)學(xué)老師有發(fā)來(lái)兩張卷。哎......
總之，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三科搶著上。把我給累得手酸，眼睛痛，但還是不停地寫。最終，期末考試我班得了年級(jí)第二名，真是苦盡甘來(lái)啊。
接著，一看就知道是“辣”。
冬天來(lái)了，同學(xué)們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡?；貋?lái)后一個(gè)個(gè)小臉像吃了辣椒一樣紅通通的，一看就知道辣，嘴里還喘著粗氣，他們那辣得都到家了。
食物因?yàn)樗崽鹂嗬钡奈兜雷兂擅牢?，家庭因?yàn)樗崽鹂嗬钡男∈伦兊酶有腋＃@里因?yàn)橛兴崽鹂嗬钡母冻龆兊贸晒Α?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園里的青春篇十五
學(xué)校就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記。
學(xué)校是蜜糖，六年來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。
教師·太妃糖。
教師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無(wú)窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，教師很嚴(yán)厲。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對(duì)于一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格。
什么組詞、造句、查成語(yǔ)，聽(tīng)著就頭疼，還要家長(zhǎng)每一天簽上預(yù)習(xí)情景，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^(guò)，甚至還哭喊著換教師。但當(dāng)學(xué)期末時(shí)捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂(lè)開(kāi)了花。那一次，全年級(jí)僅有我們一個(gè)班造句題全對(duì)，寫話還得到了教導(dǎo)主任的贊賞。拿著大紅獎(jiǎng)狀，吃著教師發(fā)的獎(jiǎng)品—糖果，感覺(jué)如墜入蜜糖，也品味出教師帶給的那份先苦后甜愛(ài)。
同學(xué)·水果糖。
同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不一樣的味道，卻讓我品味了不一樣的甜蜜與歡樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說(shuō)著心中的秘密；值周時(shí)，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)本交給課代表；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。
成功時(shí)，我們一齊笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學(xué)間的友誼，經(jīng)過(guò)不一樣的表達(dá)方法傳來(lái)，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛(ài)，團(tuán)體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，也就是那份互相友愛(ài)，帶給人歡樂(lè)的甜蜜。
學(xué)校是蜜糖，在學(xué)校里成長(zhǎng)，就是在愛(ài)里成長(zhǎng)，淋浴在甜蜜中。
校園里的青春篇十六
在記憶中，令我感覺(jué)到甜的感覺(jué)甚多：考了個(gè)好成績(jī)，甜；又多了一個(gè)伙伴，甜；受到教師的贊揚(yáng)，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒(méi)有一點(diǎn)兒思緒，看著同學(xué)們都露出開(kāi)心的笑容，我明白，他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀！怎樣寫?。?我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不明白，太笨了！"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我必須要把這道題做出來(lái)，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦干起來(lái)，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂(lè)滋滋地把題目做了出來(lái)，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我最終做出來(lái)了。
校園里的青春篇一
下雪啦！下雪啦！一下課，我們便懷著激動(dòng)地心情沖出教室，霎時(shí)被眼前的一切驚呆了，宛如置身于如夢(mèng)如幻的童話世界中。
看，雪花讓光禿禿的楊樹(shù)枝兒變成了臃腫的銀條，把梧桐樹(shù)的枝枝杈杈打扮得像美麗的珊瑚，又像奇異的鹿角，給草坪鋪上了一層厚厚的地毯，給靜待綻開(kāi)的茶花骨朵兒們點(diǎn)上了幾朵純潔的百合花。樓頂戴上了一頂無(wú)暇的帽子，道路上、籃球場(chǎng)上、跑道上蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，校園里的小溪原本流動(dòng)的溪水現(xiàn)在也被蓋上了一層保護(hù)罩，整個(gè)校園都變成了玉琢銀雕的世界。
一抬頭，天空猶如無(wú)邊無(wú)際的銀河系，雪粒就像星河系中數(shù)不清的行星，飄灑著落在地殼上，又立刻被撞碎了。
雪越下越大，仿佛天女散花。屋檐下，整齊地掛著狀如象牙、又似玻璃棒的冰棱子。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球，調(diào)皮的同學(xué)在上面表演“滑冰”，滑著滑著，不小心摔了個(gè)四腳朝天，到處飄蕩著歡笑聲，嬉戲聲，叫喊聲把樹(shù)枝上的雪坨都震落下來(lái)了。
這場(chǎng)雪是一場(chǎng)快樂(lè)雪，把每個(gè)人都“感染”了，整個(gè)校園歡聲笑語(yǔ)。使校園變的生機(jī)勃勃！我愛(ài)這場(chǎng)下在校園里的一場(chǎng)雪！
校園里的青春篇二
作為新世紀(jì)小學(xué)生的我們，是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)的幸運(yùn)者，又有什么理由可以浪費(fèi)歲月呢?我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪樀鼓?不要怕輸，青春是不能服輸?shù)?，只要你肯努力，相信?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝;為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!
朋友們，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧!
校園里的青春篇三
荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的'路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
校園里的青春篇四
巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò).“人不是點(diǎn)綴太平的.而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路?！币粋€(gè)人來(lái)到世界上，平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)?？墒沁@條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。
我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。
雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。
校園里的青春篇五
1.那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。
2.青春年少的我，有點(diǎn)癡狂，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)無(wú)助，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)對(duì)生活的無(wú)限憧憬和向往。
3.我愛(ài)和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說(shuō)我真的很懷念。
4.收拾起心情繼續(xù)走吧!錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨，錯(cuò)過(guò)他，你才會(huì)遇到他。
5.身邊總有幾個(gè)這樣的朋友。第一次遇見(jiàn)的時(shí)候斯斯文文的熟了以后就不知道是從那個(gè)精神病院放出來(lái)的。
6.青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。
7.我們留戀校園的每一個(gè)角落，只因?yàn)槲覀兪撬闹魅?，?dāng)然它也是我們青春的見(jiàn)證，因?yàn)槟且荒辏覀兪甙藲q。
8.很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。
9.盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。
10.你們這些生在今日的人，你們這些青年，現(xiàn)在要輪到你們了!踏實(shí)在我們的身體上面向前吧。但愿你們比我們更偉大更幸福。
12.愛(ài)情的電影，散不散都沒(méi)關(guān)系。一人安靜，一人哭泣。
13.這是多么完善的輪回，咱們就走在這樣輪回。沒(méi)有起點(diǎn)和終點(diǎn)，沒(méi)有方向和目標(biāo)。就這樣不斷的不斷的走。然后你會(huì)碰到一些人，你們會(huì)相伴一程，或只是擦身而過(guò)，然后繼續(xù)上路。
14.青春的花開(kāi)花謝只是我思念的日歷。沒(méi)有首頁(yè)，沒(méi)有尾頁(yè)。
15.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。
16.永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
17.未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實(shí)吧!
18.即便每天上下班都會(huì)路過(guò)母校，閑的時(shí)候還會(huì)進(jìn)去逛一圈，也不會(huì)對(duì)她厭棄，畢業(yè)九年，那些人和事依然懷念。
19.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。易卜生。
20.我的人生是一棟只能建造一次的樓房，我必須讓它精確無(wú)比，不能有一厘米差池所以，我太緊張，害怕行差步錯(cuò)。
21.在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。
22.逐漸老去的人，心思不再年輕，單純，易感，甚至連笑與流淚都不再那么自然自在，那么理直氣壯理所當(dāng)然。然而，類似的，停頓的生命，殘缺抑或足以惋惜的青春的悲劇卻始終不曾停止發(fā)生。
23.逝去的歲月，怎么找得回來(lái)？你曾經(jīng)的微笑，在回憶里卻散不開(kāi)。
24.誰(shuí)的青春里沒(méi)有瘋狂的執(zhí)著，所以，沒(méi)必要為了過(guò)去的事情虧待了自己。
25.當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
26.我忘了哪年哪月的哪一日我在那面墻上刻下一張臉，一張微笑著，憂傷著，凝望我的臉，我們微笑著說(shuō)。我們停留在時(shí)光的原處其實(shí)早已被洪流無(wú)聲地卷走。
28.我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。
29.你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
30.有些人，在心底從來(lái)沒(méi)被忘記，時(shí)光偷走的不只是回憶，還有我最愛(ài)的你。
31.超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
32.靜若處子，動(dòng)如脫兔;不鳴則已，一鳴驚人!
33.我發(fā)現(xiàn)我以后還是會(huì)很懷念大學(xué)生活，十年后，我會(huì)給兒子講我的大學(xué)。但我怕到時(shí)候素材都忘了，所以用筆留住游走的時(shí)光。
34.那年，未來(lái)遙遠(yuǎn)得沒(méi)有形狀，我們單純得沒(méi)有煩惱。
35.相識(shí)，總是那么美麗;分手，總是優(yōu)雅不起。
36.青春從來(lái)沒(méi)虧待過(guò)我們，只是我們虧待了青春。文字太輕，回憶太重，請(qǐng)珍惜或懷戀，我們永不再?gòu)?fù)的青春。
37.每個(gè)班總有幾個(gè)喜歡整天黏在一起，而且會(huì)不顧形象大笑大鬧的瘋子。
38.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
40.寂寞的人總是會(huì)用心的記住他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
41.背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢；思緒翻飛在云里，夢(mèng)想包裹在囊中；長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，不準(zhǔn)備一個(gè)人走，陪伴我的，除了詩(shī)稿，還有你的音容笑貌。
42.校園里的子曰園給了我們更多的快樂(lè)，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的子曰園！
43.牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路，
44.初一羨慕初二的生活，初二羨慕初三的暑假，而初三卻羨慕初一的青春。
45.我們?cè)诜艞?，涂白了記憶，以為就可以偽裝無(wú)邪的美麗。
46.我還是喜歡趴在走廊欄桿邊，只是再也等不到那個(gè)眉清目秀的少年。
47.在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣關(guān)于校園青春的唯美唯美句子關(guān)于校園青春的唯美唯美句子。
48.誰(shuí)的青春沒(méi)有年少輕狂過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有深深的愛(ài)過(guò)一個(gè)人?誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)傻傻的錯(cuò)事?只是看淡了也就如此了!
49.美麗的女孩，解開(kāi)你的裙裾于七月的河流洗濯你的笑容吧，你的憂傷是天空的云朵凝視潔白的陽(yáng)光，我是沙，深埋你掌心，你的肌膚，被深深刺痛了。
50.如何設(shè)計(jì)，兩人的電梯?從上到下簡(jiǎn)單的距離，拉開(kāi)了你我浪漫的序曲。
51.青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
52.我要攬住回憶，珍惜你我過(guò)去的溫馨；因?yàn)樾撵`沒(méi)有皺紋，常駐著永不衰退的青春！
53.高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格都行。
54.世界上最動(dòng)人的承諾，不是“我愛(ài)你”，而是在你需要的時(shí)候，他說(shuō)我一直都在。
55.對(duì)于這個(gè)世界，我做著無(wú)力的掙扎，最后卻還是輸給了他。
56.對(duì)自己好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好一點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?jiàn)。
57.想起夏天的傍晚我們坐在宿舍門前的草地上，男生們彈撥著吉它，女生們輕聲哼唱著情歌，無(wú)論愛(ài)的人或被愛(ài)的人都是那么的幸福，好浪漫的青春歲月。
58.堅(jiān)硬的城市里沒(méi)有柔軟的愛(ài)情生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬(wàn)種人永遠(yuǎn)看不破的鏡花水月，不過(guò)我指間煙云世間千年如我一瞬。
59.每個(gè)宿舍都有一個(gè)磨牙的，一個(gè)說(shuō)夢(mèng)話的，一個(gè)打呼嚕的，一個(gè)睡很晚縱觀全場(chǎng)的。
60.校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事。
61.青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
62.考試最崩潰的時(shí)候是看到一道題，模糊的記得老師講過(guò)，但清晰的記得我沒(méi)聽(tīng)。
63.緣分本是生命中的偶然也是冥冥之中的定數(shù)、、、、就像是偶然的路過(guò)必然會(huì)錯(cuò)過(guò)。
64.擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。
65.每個(gè)班里都有幾個(gè)不顧一切開(kāi)懷大笑的瘋子，我們每次都會(huì)罵他們…因?yàn)樗麄兩砩嫌兄撤N我們從未具備的東西。
66.我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時(shí)候，都好寂寞。他們說(shuō)你的笑容，又漂亮又落拓。
67.青春是道明媚的憂傷。
68.青春是美好的歲月，是自由。而我卻無(wú)法擁有，沒(méi)有學(xué)生時(shí)代的純真回憶，也沒(méi)有青春歲月的自由，僅存的，是對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)自由的渴望。
69.一個(gè)會(huì)考，家長(zhǎng)瘋了，學(xué)生也瘋了，親，今天，你會(huì)考了嗎?
70.感情久了，就不是愛(ài)了，而是依賴。然后當(dāng)失去時(shí)，那并不是痛，而是不舍。
71.那個(gè)從未抵達(dá)過(guò)的盛夏，陽(yáng)光會(huì)記得，我們隆隆綻放過(guò)的青春和盛大的愛(ài)。
72.青春是美妙的;揮霍青春就是犯罪。蕭伯納。
73.校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助著我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
74.躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋;躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
75.廢話是人際關(guān)系的第一句。
76.最懶的學(xué)生不是不寫作業(yè)，而是有答案也不抄的人。
78.請(qǐng)你愛(ài)我的青春，愛(ài)我的癡狂，愛(ài)我的執(zhí)著，讓我們還沒(méi)學(xué)會(huì)世故計(jì)算的青澀年代，好好談一場(chǎng)幼稚的戀愛(ài)吧!
79.責(zé)任，那是你們上一輩的事，我的責(zé)任，就是放棄責(zé)任。
80.一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
81.有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。
82.以前最不喜歡自己一眼看上去就是學(xué)生樣子，如今我多羨慕那些孩子。
83.天要亡我，我也要爭(zhēng)一爭(zhēng);地要亡我，我也要?jiǎng)右粍?dòng)!我命由我不由天!
84.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
85.也有人說(shuō)，青春是間布置浪漫的小屋子，屋里的墻上畫滿了江南的芭蕉葉，屋外的檐上掛滿了叮叮咚咚的風(fēng)鈴。而我說(shuō)，青春是一支最質(zhì)樸的歌，在連綿的調(diào)子里卻有著最高亢的音符。那音符的里面是對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限深情、無(wú)比熱愛(ài)。
86.青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。
87.你是我今生未完成的歌，唱不到結(jié)局卻又難以割舍。
88.請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定，用沉默埋葬過(guò)去。
89.其實(shí)我們都還是一個(gè)孩子、即使再任性、再尖銳也只是一個(gè)孩子。
90.路遙遙，心漫漫，唯有愛(ài)你最纏綿;風(fēng)清清，天藍(lán)藍(lán)，天下最美你笑顏;夜深深，夢(mèng)甜甜，愛(ài)你的日子最蜜甜。
91.可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新憶起，豈不是遺憾！我喜歡回憶過(guò)去，不管是快樂(lè)悲傷，還是平淡無(wú)奇。它都是我的財(cái)富。
92.歲時(shí)青春的尾巴，短暫而灰敗;像一首鋼琴曲的最后一個(gè)音符那樣，無(wú)論用上多么高亢的調(diào)，結(jié)局都是消失與離開(kāi)。
93.青春是一張過(guò)期不候的車票，青春是一片稍縱即逝便不回頭的云朵。把握短暫的青春，堅(jiān)持年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
94.青春，總需要一些傷疤證明我們?cè)?jīng)年少過(guò)。
95.我一愛(ài)一和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說(shuō)我真的很懷念。
96.有些好朋友真的是不知不覺(jué)就疏遠(yuǎn)了，你連原因都不知道是什么。
97.青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡!
98.說(shuō)好就此放手，說(shuō)好不為彼此停留，可回憶說(shuō)走又不走。
99.花開(kāi)再謝、人來(lái)又走。假若注定是過(guò)客，起初又何必招惹。
100.正如老班所說(shuō)"學(xué)期考試成關(guān)系著你的過(guò)年問(wèn)題"關(guān)于校園青春的唯美唯美句子好詞好句。
101.有一種填空題叫完全不會(huì)，有一種選擇題叫看起來(lái)都對(duì)，有一種計(jì)算題叫邊做邊流淚，有一種應(yīng)用題叫做起來(lái)崩潰。
102.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
103.不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動(dòng)，不要用含情的目光使我受盡苦刑。
104.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德。
105.有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過(guò)。
107.一種游戲，一種規(guī)則。玩得起，繼續(xù);玩不起，出局。
108.青春是蓬勃向上，積極進(jìn)取的象征，是奮斗的黃金時(shí)期。我告訴自己：我不想做一個(gè)終生空虛而又碌碌無(wú)為的人。我踏下的每一步，都應(yīng)該穩(wěn)重而又踏實(shí)。
109.小學(xué)時(shí)代給我留下了好多美好的東西和美好的回憶。時(shí)光的年輪也讓我深深的感到同學(xué)友誼的珍貴。沒(méi)人能代替，只有你和我。這就是歷史，這就是回憶！
110.高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格。
111.青春時(shí)代的魔力是美好的，給心靈造成創(chuàng)傷的魔力是危險(xiǎn)的。佚名格言。
114.撇開(kāi)友誼，無(wú)法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。池田大作。
115.盛夏的蟬鳴，燥熱的教室，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶落在了你干凈的臉上，那一瞬間我記了好久好久。
116.正如老班所說(shuō)學(xué)期考試成關(guān)系著你的過(guò)年問(wèn)題。
117.三年前我們誰(shuí)都不懂誰(shuí)，走進(jìn)了同一間教室，三年后誰(shuí)都不了解誰(shuí)，各奔東西。
118.一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
119.悲傷的劇情不寫結(jié)局，相守的戀人不說(shuō)再見(jiàn)，舍不得。卻、無(wú)可奈何。
校園里的青春篇六
1.一間教室，一根粉筆，一塊黑板，卻抵不過(guò)一張把我們考散的試卷。
2.在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林，這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分！
3.葉落時(shí)分，明白歡聚;花謝瞬間，明白青春。
4.平時(shí)不努力，考試徒傷悲;試卷沒(méi)收不知改，錯(cuò)號(hào)打上后悔遲;老師講課呼呼睡，老師提問(wèn)一個(gè)不會(huì)。
5.感謝欣賞本文，更多好聽(tīng)的句子請(qǐng)關(guān)注：描寫校園的優(yōu)美段落描寫校園生活的段落經(jīng)典話語(yǔ)。
6.不要因?yàn)樗碾x開(kāi)而哭泣，應(yīng)當(dāng)為他的出現(xiàn)而笑。
7.這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
9.不想上學(xué)，不想看見(jiàn)他，會(huì)害怕控制不了自己的思想。不想開(kāi)學(xué)，會(huì)害怕畢業(yè)再也見(jiàn)不到。
10.曾經(jīng)年少，擁抱著陽(yáng)光；曾經(jīng)奮發(fā)，追逐著夢(mèng)想；曾經(jīng)坎坷，似迷途的羔羊。
11.青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說(shuō)，也討厭他們插手管我的事情。
12.那些刻在椅子背后的愛(ài)情，會(huì)不會(huì)像水泥上的花朵，開(kāi)出沒(méi)有風(fēng)的，寂寞的森林。
13.知道真相又如何?青澀年華里，我們都懷揣著各自的秘密，原諒了彼此的心機(jī)。
15.有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
17.青春是塊原料，遲早要制作成形。莎士比亞。
18.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
19.那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
20.試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂?
21.大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。
22.風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
23.青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為。魯迅。
24.記憶里那抹天真、隨時(shí)間的流逝、掛上了青春的牌匾。
25.每個(gè)宿舍都有一個(gè)磨牙的，一個(gè)說(shuō)夢(mèng)話的，一個(gè)打呼嚕的，一個(gè)睡很晚縱觀全場(chǎng)的。
26.今生今世，但愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，每天都能看見(jiàn)他的笑顏。
27.所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺(jué)，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭(zhēng)得面紅赤，卻不會(huì)放在心上。
29.作業(yè)，我們倆真的很不適合。你看班主任現(xiàn)在又想和我套近乎了。他讓我現(xiàn)在和他回娘家呢！我也無(wú)能為力。
30.如果你浪費(fèi)了自己的年齡，那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。
31.秋里，靜看一地紅葉，遙寄一襲思念，紅葉牽情，約定今生。
32.一個(gè)人只有一個(gè)心臟，卻有兩個(gè)心房。一個(gè)住著快樂(lè);一個(gè)住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會(huì)吵醒旁邊的悲傷。
33.其實(shí)誰(shuí)的青春不是這樣，站在時(shí)光的風(fēng)口浪尖。
34.我們?cè)?jīng)是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠(yuǎn)不懂，那些從前不懂的事。
35.青春不是用來(lái)荒廢的，青春是用來(lái)拼搏的。青春的我們富有朝氣，我們活力四射，我們敢作敢為!青春的我們應(yīng)該盡全力做好我們?cè)撟龅氖?，到達(dá)一個(gè)自己都想象不到的高度!
36.花兒不為誰(shuí)開(kāi)，也可以為自己開(kāi);世界不為誰(shuí)存在，也可以為自己存在。
37.緣起緣滅、緣深緣淺，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好珍惜那短暫的時(shí)光。
39.生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心和青春。
40.青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了。聞一多。
41.你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。
42.婦女能頂半邊天，工作家庭兩不誤，孝敬父母人賢惠，相夫教子數(shù)你行，貌美如花萬(wàn)人迷，三八婦女節(jié)日到，愿你笑口常常開(kāi)，青春永駐靚麗伴，婦女節(jié)快樂(lè)!
43.正如老班所說(shuō)”學(xué)期考試成關(guān)系著你的過(guò)年問(wèn)題”。
45.青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
46.少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們說(shuō)來(lái)是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風(fēng)暴。
47.校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。
48.你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。
49.記憶原來(lái)可以如此唯美，是因?yàn)榫嚯x模糊了曾經(jīng)的棱角，是因?yàn)闀r(shí)光淡化了原始的粗糙。許多時(shí)候我們執(zhí)著于夢(mèng)想，相信它的美麗在于它的遙遠(yuǎn)給了我們努力的空間，向上的距離。
50.還記得那些年一起翹課的日子，現(xiàn)在只記得倒數(shù)畢業(yè)的日子，既期待又害怕。
51.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!
52.你一萬(wàn)年，夸張;愛(ài)你五千年，無(wú)望;愛(ài)你一千年，荒唐;愛(ài)你一百年，太長(zhǎng);接連愛(ài)你五十年，只要我身體健康，這是我的強(qiáng)項(xiàng)!
53.我不明白，為什么最美好的風(fēng)景都只會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校，出現(xiàn)在那個(gè)燥熱的晚自習(xí)。
54.身邊總有幾個(gè)這樣的朋友。第一次遇見(jiàn)的時(shí)候斯斯文文的、熟了以后就不知道是從那個(gè)精神病院放出來(lái)的。
55.如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開(kāi)始。xxx。
56.憂傷落滿山崗，等青春散場(chǎng)，繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂于平淡。
58.你笑一次，我就可以高興好幾天;可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。
59.我扯出一個(gè)親切的笑容說(shuō)，我的下部小說(shuō)寫的是青春校園故事，為了親身體驗(yàn)校園生活就來(lái)找你咯。他還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我便徑自向校園內(nèi)走去。
60.因?yàn)閻?ài)，割舍愛(ài)，這種靜默才是最深情的告白，但愿你能明白。
61.如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來(lái)真意。如果。所有的相信都能夠堅(jiān)持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。
62.華麗的姿態(tài)，能有幾人知其內(nèi)幕?逞強(qiáng)的成熟，又有誰(shuí)能知其內(nèi)心的幼稚??
63.青春是一個(gè)不可能的夢(mèng)；等到過(guò)了青春，才知道夢(mèng)的永不可能；等到過(guò)了青春，才知道重回青春更是永遠(yuǎn)不可能的事。
64.善良像鉆石，在相應(yīng)的角度上，才能綻放光芒。只有懂得凡事先護(hù)住自己的人，才有護(hù)住其他人的能力。為值得的人赴湯蹈火，讓閑雜人等隨風(fēng)去吧。如此，你的善良才顯矜貴。
65.離去，讓事情變得簡(jiǎn)單，人們變得善良，像個(gè)孩子一樣，我們重新開(kāi)始。
66.心里有一些牽掛，有些愛(ài)卻不得不各安天涯…。
68.記憶想是倒在掌心的水不論你攤開(kāi)還是緊握終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
69.不要因?yàn)榕d許會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言，不要因?yàn)橐苍S會(huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇。
70.下課了，校園像一座鳥島。美的交響回旋在一片樂(lè)土，花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)衫，彩裙，飛翔的流動(dòng)的身影旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥兒款。
71.考試最崩潰的`時(shí)候是看到一道題，模糊的記得老師講過(guò)，但清晰的記得我沒(méi)聽(tīng)。
72.校園時(shí)代的我是青春年少的我，有點(diǎn)癡狂，有點(diǎn)羞澀，有點(diǎn)無(wú)助，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)對(duì)生活的無(wú)限憧憬和向往。
73.那些以前說(shuō)著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
74.號(hào)碼可以刪掉，東西可以丟掉，刺青也可以洗掉，但是記憶，卻仿佛頑固的分子，遲遲不肯走掉。
75.歲月流逝，青春的美酒并不總是清澈的，有時(shí)它會(huì)變得混濁。萊格。
76.背起行囊的那一刻，風(fēng)吹拂我的發(fā)梢;思緒翻飛在云里，夢(mèng)想包裹在囊中;長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途，不準(zhǔn)備一個(gè)人走，陪伴我的，除了詩(shī)稿，還有你的音容笑貌。
77.我們像是表面上的針不停的轉(zhuǎn)動(dòng)一面轉(zhuǎn)一面看著時(shí)間匆匆離去卻無(wú)能為力。
79.每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說(shuō)話每當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候我卻不敢再看天。
82.早上醒來(lái)，我還沉浸在夢(mèng)中，一直覺(jué)得自己書沒(méi)讀夠，想象著如果可能讓我再去讀書，我愿意嗎？讓我們一起來(lái)懷念一下吧！
83.青春是一片樹(shù)葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希冀與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光看著晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對(duì)生活中的無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落。
84.所謂豬一樣的室友，應(yīng)該就是我感冒了，讓他回來(lái)給我?guī)б缓邪准雍?，他給我?guī)Я艘话鼕W利奧。
85.就這樣長(zhǎng)大，像真實(shí)的童話，歷經(jīng)苦難的捶打，綻放的是不敗之花。
86.因?yàn)榕说拇嬖?，世界才變得充滿溫情，家庭才變得溫馨，生活才變得多姿多彩今天是婦女節(jié)，為所有女性祝福：永葆青春容顏和美麗心情!
校園里的青春篇七
其味。
早上我們還沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光就要馬不停蹄趕往學(xué)校，到了學(xué)校以后收拾東西、上課，這似乎是急促的。
“鈴鈴鈴”下課的時(shí)間到了。
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分鐘才下課。終于下課了！班里的同學(xué)“傾巢出動(dòng)”像是一匹匹脫韁的野馬，都沖出教室去玩。同學(xué)之間即使去廁所的路上也會(huì)說(shuō)很多話。當(dāng)然還有幾個(gè)人看看小說(shuō)、研究研究數(shù)學(xué)題。一下了課校園就充滿了活力，同學(xué)們都在頂著一節(jié)節(jié)課的學(xué)習(xí)壓力下出來(lái)放松放松。把時(shí)光當(dāng)做陽(yáng)光，把緊張當(dāng)做鼓舞，自己就是青春。這一刻，又是無(wú)比歡樂(lè)的。
然而這一切終將散去，上課鈴一響同學(xué)們都匆匆跑回教室開(kāi)始一段新的書海遨游，學(xué)校又恢復(fù)了它往時(shí)的平靜。
都說(shuō)學(xué)習(xí)很苦，其實(shí)苦并不是一件壞事它會(huì)讓你未來(lái)的甜更甜。每段青春都是苦的，但后半段總會(huì)有出路的。
著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望信心的青春?！鼻啻合駛€(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有，然而最值得擁有的是陽(yáng)光。讓我們的校園充滿青春活力，讓陽(yáng)光永駐青春吧！
校園里的青春篇八
時(shí)間讓我們沉淀，空間讓我們成長(zhǎng)。
人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。
人生要成沉淀，要有定力，一個(gè)人定力不夠會(huì)浮躁。
言行一致是成功的開(kāi)始。
合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練。
有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
做人低三分，做事高三分。
借力，吃力，不費(fèi)力。
看我的，跟我來(lái)，一起干。
觀念決定思路，思路決定出路。
想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
不是沒(méi)有用，而是沒(méi)去用。
讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù);閱人無(wú)數(shù)，不如名師指路。
經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
學(xué)習(xí)不一定成功，不學(xué)習(xí)一定不能成功。
珍惜今天的擁有，明天才會(huì)富有。
以愛(ài)之心做事，感恩之心做人。
人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
善用內(nèi)在潛能，你就是走運(yùn)的人。
命不能爭(zhēng)，運(yùn)可以造，弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命，能者求命，智者造命。
忘記昨天，直面今天，迎接明天。
醫(yī)生知道的事如此的`少，他們的收費(fèi)卻是如此的高。——馬克吐溫。
校園里的青春篇九
每個(gè)人的心里都放著一顆糖，若你感覺(jué)不到甜味，定是你未將它的包裝剝開(kāi)。
——題記。
“王教師的生日快要到了！”今日，忽的從班長(zhǎng)的口中聽(tīng)到這件事。教師的生日？正當(dāng)我在心里打著自我的小算盤時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)在講臺(tái)上布置著分工：“哎哎，你們第五組準(zhǔn)備飲料，第六組疊千紙鶴……”啥？疊千紙鶴？我的心中不禁咯噔一下，怎樣辦？我不會(huì)疊呀！在一陣猶豫后，我的腦海中靈光一現(xiàn)：對(duì)！不會(huì)就學(xué)！
1、“拜師學(xué)藝”
于是我回到組里，開(kāi)始向鈺潔請(qǐng)教。而她呢，也很大方的分給我一張正方形的紙，開(kāi)始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把這兒折過(guò)來(lái)，再把……”
盡管她已經(jīng)十分努力的教我了，可我卻依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)。我看見(jiàn)，她轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，然后又轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著我展露出一個(gè)溫暖的微笑：“沒(méi)關(guān)系的，是我沒(méi)教好……”
2、“信任”
我看著這些小巧可愛(ài)的紙鶴，心中不禁感覺(jué)甜甜的：同學(xué)們把這項(xiàng)“工作”交給我，就是對(duì)我的信任！我必須要把它做好，因?yàn)樗鼈兊纳砩?，用“魔法”寫著信任?BR> 不知不覺(jué)，甜甜的味道已經(jīng)滿溢我的心頭。我沐浴在友愛(ài)中，在這個(gè)團(tuán)體里，心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被甜蜜與歡樂(lè)溢滿。
以后的路，我們就算不在一齊了，也必須、必須要像在一齊一樣喔。
校園里的青春篇十
我們的校園，就像是一個(gè)五味瓶，里面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、咸，一一俱全、應(yīng)有盡有，就這樣組成了我們校園里那個(gè)豐富多彩的味覺(jué)世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。
記得今年的陽(yáng)春三月，校園里一片生機(jī)盎然，首次迎來(lái)了杭州生活頻道“親愛(ài)的寶貝”欄目組的工作人員，“我運(yùn)動(dòng)，我最棒”的海選正在如荼如火地進(jìn)行著。我有幸通過(guò)了班級(jí)的首輪晉級(jí)，當(dāng)我美滋滋地來(lái)到操場(chǎng)，看著運(yùn)動(dòng)健兒們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，向著勝利奔跑，我體內(nèi)頓時(shí)熱血沸騰。當(dāng)電臺(tái)的工作人員親切地叫：“郭正東！”
我緊張又興奮的臉上立刻笑容綻放，在一聲哨響后，我和隊(duì)友就像是離弦的箭一樣“嗖”地向前沖了出去，邁著輕盈的步伐，猶如一只矯健的飛燕，掠過(guò)湖面，劃破星空?！拔疫\(yùn)動(dòng)，我最棒！”我心里一邊默默地為自己加油，一邊風(fēng)一般的速度沖向了終點(diǎn)。等待或許是漫長(zhǎng)的，結(jié)果卻是甜蜜無(wú)比的。當(dāng)話筒那邊再次響起我的名字時(shí)，汗水流淌成了蜜流，劇烈跳動(dòng)的心臟一張一縮匯聚成了愛(ài)的海洋，眼眸里閃爍著無(wú)數(shù)成功的喜悅。雙手捧著粉紅的晉級(jí)卡時(shí)，我不禁深深地獻(xiàn)上了一個(gè)大大的吻，“耶！又晉級(jí)啦！”我按捺不住激動(dòng)幸福的心情，對(duì)著藍(lán)天白云歡呼了起來(lái)，在紅色的塑膠跑道上張開(kāi)雙臂快樂(lè)地奔跑著......
之后在電臺(tái)我和我的兩位小伙伴又一次順利晉級(jí)了，贏得了烏村對(duì)抗賽的現(xiàn)場(chǎng)拍攝，我還在電視上和電視機(jī)前的觀眾一起分享屬于我的那份甜蜜。
校園就像是我的第二個(gè)家，在這近五年來(lái)，我盡情地歡笑歌唱，在這里，我享受著成功的喜悅，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。
作者：郭正東。
校園里的青春篇十一
1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，知道虛心學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處、待人寬容友好是一種美德。
步驟。
第一課時(shí)。
（一）談話導(dǎo)入??。
同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？
在一個(gè)校園里有一塊供同學(xué)們畫畫的黑板，在這里發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事，讓我們一起去看看吧！
（二）初讀課文，整體感知。
1.看看黑板前同學(xué)們?cè)诟墒裁矗?BR> 2.自由讀課文：
（1）畫出生字，讀準(zhǔn)音。
（2）標(biāo)出自然段。
（3）讀通順。
3.檢評(píng)：
（1）讀生字。
（2）讀課文。
4.課文講了一個(gè)什么故事？
（三）講讀第l－3自然段。
1.自由讀第l－3自然段。
2.用文中的話來(lái)形容“我”和卡佳的畫。
“我”——“老師和同學(xué)們都夸我畫的好?！?BR> “卡佳”——“畫得跟真的一樣?！?BR> 3.你覺(jué)得哪個(gè)更好些？
4.兩位都是畫畫高手，實(shí)在難分上下，下面咱們就一起去看看他倆的比賽吧！
（四）細(xì)讀分析第4－6自然段。
1.自由讀第4－6自然段。
2.討論：這次畫畫大比拼中，“我”和卡佳各畫了幾次？各畫了什么？
畫出示意圖：
3.請(qǐng)同學(xué)們讀第4自然段。
卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導(dǎo)學(xué)生把“我”想的說(shuō)出來(lái)）。
4.請(qǐng)同學(xué)們讀第5自然段。
卡佳又畫了什么？“我”怎么應(yīng)對(duì)的？“我”心里怎么想的?
5.最后卡住又畫了什么？“我”會(huì)怎么想？
6.請(qǐng)同學(xué)們讀第6自然段。
7.你覺(jué)得卡佳是個(gè)什么樣的孩子？你更喜歡誰(shuí)？為什么？
8.同桌分角色表演。
（五）朗讀指導(dǎo)。
本課內(nèi)容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復(fù)述。時(shí)，先采取多種形式讓學(xué)生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀4—7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠(chéng)懇。在充分讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講一講這個(gè)故事。
第二課時(shí)。
（一）有感情朗讀全文。
（二）學(xué)習(xí)生字。
1.讀下列生字詞。
（2）一艘?爆炸?大鯨。
2.分析記憶字形。
記憶字形時(shí)注意下列字：
夸：下面是“虧”，不是“丂”。
佳：左邊是“亻”，右邊是“圭”，是兩個(gè)“土”字?？膳c娃、蛙比較異同。
懇：上部是“艮”，不是“良”。
3.交流識(shí)記生字方法。
4.指導(dǎo)書寫。
本課生字中，下列字比較難寫，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)：
救：左寬右窄。左邊是“求”，注意左邊第三、四筆是點(diǎn)、提，第五筆是短撇，第六筆要把捺變成點(diǎn)。
血：獨(dú)體字，上面的撇要寫得立起一些，末筆橫要寫得長(zhǎng)一些，托住上邊。
愉：左窄右寬，左邊要注意筆順，右邊筆畫較多，注意不要少中間短橫。
（三）完成課后第2題。
1.組詞：
佳（?）?炸（?）?救（?）?思（?）。
掛（?）?作（?）?球（?）?想（?）。
2.選字填空：
3.填上合適的詞：
－（?）黑板?一（??）軍艦?一（??）小船。
一（?）炸彈??一（?）大鯨?一（?）動(dòng)物。
設(shè)計(jì)。
探究活動(dòng)。
課文給我們提示了一個(gè)很好的鍛煉兒童想象力和繪畫能力的活動(dòng)方式。課文學(xué)完后，可以開(kāi)展一次小組間的“繪畫對(duì)話”競(jìng)賽。
校園里的青春篇十二
“耶！萬(wàn)歲！”高姐歡呼著。
我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，終于度過(guò)了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。邁著輕快的腳步走出了考場(chǎng)，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。偌大的一個(gè)校園猶如傍晚時(shí)分的湖面，平靜的不見(jiàn)一絲水波，不起一點(diǎn)漣漪。我的心也是從未有過(guò)的平靜，沒(méi)有一絲兒雜念。昨晚下過(guò)雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學(xué)樓，翠綠的樹(shù)木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來(lái)春天已到。走近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那挺立著一株開(kāi)滿粉紅色小花的樹(shù)；樹(shù)的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過(guò)綠籬，來(lái)到樹(shù)邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美。可是耳邊卻有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個(gè)不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。我依依不舍地離開(kāi)了粉色小天地，依舊漫無(wú)目的地走著。
校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來(lái)到了綠的海洋——后山的茶園。
敞開(kāi)胸懷去欣賞它，去感受它，才能發(fā)現(xiàn)它的可貴、它的美。
不知是見(jiàn)景生情還是有別的因素，我想起了一個(gè)傳說(shuō)。
上帝創(chuàng)造女孩時(shí)，分別創(chuàng)造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因?yàn)榫G葉總是襯托著鮮花。其實(shí)無(wú)論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說(shuō)我們都是相貌平平的女孩，永遠(yuǎn)只能充當(dāng)襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當(dāng)一個(gè)平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花！
天色漸漸暗了下來(lái)，我卻依舊漫步在校園的小路上……。
校園里的青春篇十三
冬天來(lái)了，天寒地凍，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的長(zhǎng)跑活動(dòng)。
長(zhǎng)跑，可不是一件愉快的事，按我的話來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)跑真是一件痛苦的事。不信，你聽(tīng)，“媽呀，長(zhǎng)跑累死了！真討厭呀！”“可惡的長(zhǎng)跑，恨死你了！”到處都能聽(tīng)到同學(xué)們諸如此類的話題。
你瞧，長(zhǎng)跑開(kāi)始了，一開(kāi)始，同學(xué)們還精神抖擻，活像一只只在奔跑的小鹿，過(guò)了一會(huì)兒，我和一些體質(zhì)弱的同學(xué)已經(jīng)快要跑不動(dòng)了，我們大口大口地喘著粗氣，一邊用手捂著心臟，一邊踉踉蹌蹌的，硬著頭皮跟著其它同學(xué)跑。又過(guò)了五分鐘，我實(shí)在累的不行了，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，眼冒金星，十分想到一邊休息。但是，我想：我是一個(gè)堂堂的大隊(duì)委，是別的同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以我應(yīng)該以身作則，如果我跑不完就半途而廢，那豈不成了他人的笑料了嗎？我絕對(duì)不能半途而廢。陳欣穎！加油！你是好樣兒的！我暗自給自己鼓勵(lì)。于是，我加倍努力地跑了起來(lái)。身邊的同學(xué)也不斷給我加油：“陳欣穎，不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底，就是勝利！”“最后十秒鐘！”我的耳邊突然響起了夏老師的聲音。我興奮極了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”隨著我們的大喊聲，長(zhǎng)跑終于結(jié)束了。此時(shí)，我肌肉酸疼，渾身發(fā)麻，不過(guò)，值得慶幸的是，我終于跑完了長(zhǎng)跑。
校園里的青春篇十四
我們的童年生活是快樂(lè)的，但是，我們?cè)谛@的成長(zhǎng)卻充滿了酸甜苦辣。
好學(xué)生與平常學(xué)生的“酸”。
記得那一次，數(shù)學(xué)課即將來(lái)臨，數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們快點(diǎn)做好，我和李欣安一起快速坐好的。數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了她，我眼睛注視著老師，等待老師表?yè)P(yáng)我，可是老師無(wú)視了我，我的心里感到酸酸的。
“甜”。
數(shù)學(xué)期末成績(jī)讓我擔(dān)心。等數(shù)學(xué)老師念到我的名字的時(shí)候，我的心顫了一下，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)，我已經(jīng)很努力，可是成績(jī)還是讓我擔(dān)心。我屏住了呼吸，“99。5+3”耶！我考了99。5+3，我高喊?；氐郊覌寢尯煤玫鬲?jiǎng)勵(lì)了我一下。
“苦”盡甘來(lái)。
主科復(fù)習(xí)讓我好“苦”。“今天語(yǔ)文兩張卷，做完的默寫古詩(shī)，打一百分的抄語(yǔ)文書重點(diǎn)?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我們不敢抗議，只能抱怨，這邊沒(méi)寫完，數(shù)學(xué)老師有發(fā)來(lái)兩張卷。哎......
總之，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三科搶著上。把我給累得手酸，眼睛痛，但還是不停地寫。最終，期末考試我班得了年級(jí)第二名，真是苦盡甘來(lái)啊。
接著，一看就知道是“辣”。
冬天來(lái)了，同學(xué)們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡?；貋?lái)后一個(gè)個(gè)小臉像吃了辣椒一樣紅通通的，一看就知道辣，嘴里還喘著粗氣，他們那辣得都到家了。
食物因?yàn)樗崽鹂嗬钡奈兜雷兂擅牢?，家庭因?yàn)樗崽鹂嗬钡男∈伦兊酶有腋＃@里因?yàn)橛兴崽鹂嗬钡母冻龆兊贸晒Α?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
校園里的青春篇十五
學(xué)校就如蜜糖，從頭到腳都是甜的。
――題記。
學(xué)校是蜜糖，六年來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻不在品味它帶給我的甜蜜，在幸福的海洋中暢游。
教師·太妃糖。
教師是一顆太妃糖，初入口硬中還帶著苦，但細(xì)細(xì)的嚼，里面的夾心就溢滿嘴，甜得讓人回味無(wú)窮。還記得剛上學(xué)時(shí)，教師很嚴(yán)厲。預(yù)習(xí)課文有很多要求，又是寫，又是畫，每次要花四十分鐘，這對(duì)于一個(gè)剛剛上學(xué)的孩子不免有些嚴(yán)格。
什么組詞、造句、查成語(yǔ)，聽(tīng)著就頭疼，還要家長(zhǎng)每一天簽上預(yù)習(xí)情景，我?guī)缀跏翘焯煸诒г怪卸冗^(guò)，甚至還哭喊著換教師。但當(dāng)學(xué)期末時(shí)捧著100分的卷子，看著寫話中圈出的波浪線，我還是樂(lè)開(kāi)了花。那一次，全年級(jí)僅有我們一個(gè)班造句題全對(duì)，寫話還得到了教導(dǎo)主任的贊賞。拿著大紅獎(jiǎng)狀，吃著教師發(fā)的獎(jiǎng)品—糖果，感覺(jué)如墜入蜜糖，也品味出教師帶給的那份先苦后甜愛(ài)。
同學(xué)·水果糖。
同學(xué)是一顆顆水果糖，各有不一樣的味道，卻讓我品味了不一樣的甜蜜與歡樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手，擠在小小的雨傘下說(shuō)著心中的秘密；值周時(shí)，同桌幫我拎書包，還找出作業(yè)本交給課代表；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，觀眾席中的吶喊響徹云霄。
成功時(shí)，我們一齊笑啊，跳喲，品味那份喜悅；失敗了，那一聲聲安慰，足以讓心中的不快得到一絲慰藉。同學(xué)間的友誼，經(jīng)過(guò)不一樣的表達(dá)方法傳來(lái)，就如同水果糖各種各樣的口味，但它們的核心是愛(ài)，團(tuán)體的關(guān)愛(ài)，同學(xué)間的友愛(ài)，也就是那份互相友愛(ài)，帶給人歡樂(lè)的甜蜜。
學(xué)校是蜜糖，在學(xué)校里成長(zhǎng)，就是在愛(ài)里成長(zhǎng)，淋浴在甜蜜中。
校園里的青春篇十六
在記憶中，令我感覺(jué)到甜的感覺(jué)甚多：考了個(gè)好成績(jī)，甜；又多了一個(gè)伙伴，甜；受到教師的贊揚(yáng)，甜……而我，最喜歡破解難題之后的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒(méi)有一點(diǎn)兒思緒，看著同學(xué)們都露出開(kāi)心的笑容，我明白，他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀！怎樣寫?。?我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不明白，太笨了！"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我必須要把這道題做出來(lái)，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦干起來(lái)，"哎呀！這什么破題目嘛！"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂(lè)滋滋地把題目做了出來(lái)，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我最終做出來(lái)了。