教案可以幫助教師提前準(zhǔn)備好每一堂課的教學(xué)內(nèi)容和步驟。在編寫教案時(shí)應(yīng)該注意選擇合適的教學(xué)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教學(xué)案例，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇一
1、通過(guò)本次活動(dòng)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。
5、康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）導(dǎo)入。
觀看垃圾污染的圖片。
問(wèn)：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？
2、過(guò)渡：環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要，所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生，那不講衛(wèi)生。
又會(huì)有哪些不良影響呢？
（二）由不講衛(wèi)生的危害，意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。
1、不講衛(wèi)生小故事。
（1）《不講衛(wèi)生的小豬》。
小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小豬，快來(lái)洗澡?！?BR> 小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會(huì)兒。
可是小狗看見(jiàn)他，就沖他汪汪地叫：“這是誰(shuí)呀，這么臟！”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見(jiàn)他，就沖他咩咩地叫：“這是誰(shuí)呀，”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見(jiàn)他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”
沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
（2）。
皮皮從外面玩完球回來(lái)，看見(jiàn)桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個(gè)就吃了起來(lái)。
不一會(huì)兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”
媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。
醫(yī)生：“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?！?BR> 皮皮一聽(tīng)，嚇得哭了起來(lái)。
山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手，
這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了?！?BR> 聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話，皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?！?BR> 2、小組討論。
（1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，還有哪些？
3、小結(jié)：不講衛(wèi)生的危害。
有沒(méi)有必要搞好我們教室的衛(wèi)生？
（三）小組比賽，齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6。
第一小組負(fù)責(zé)打掃教室；
室）這說(shuō)明只掃教室，不保持有用嗎？
（四）小組討論，共同探討保潔措施。
1、說(shuō)一說(shuō)。
同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
2、討論，提出建議。
根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃，并提出有針對(duì)性。
的措施。
3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》，并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》。
（五）拓展。
1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識(shí)。
吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。吃零食時(shí)，往往是“隨手拈來(lái)”，腹瀉等疾病。
小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：
（3。
（4。
（5。
營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工。
（7）膨化小食品營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費(fèi)，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學(xué)習(xí)，不利于安心學(xué)習(xí)，對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此小學(xué)生們要樹(shù)立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。
3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻。
活動(dòng)小結(jié)。
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);。
(1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)公物。
(3)份力量。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇二
在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想通過(guò)一個(gè)小活動(dòng)讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。
1.找出衣服和手被弄臟的原因。
2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。
3.通過(guò)活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的.重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。
認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。
一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手。
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不同。
（2）然后提問(wèn)幼兒：衣服為什么會(huì)變臟？
2.分析原因。
（1）讓小朋友說(shuō)出衣服變臟的原因。
（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。
（3）要是衣服臟了該怎么辦。
3.總結(jié)。
4.雙手的方法也類似上述的。
5.延伸。
我覺(jué)得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展，做到一切從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)心幼兒的心理變化，經(jīng)常和幼兒溝通，增強(qiáng)幼兒的自信心，樂(lè)于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動(dòng)的激情，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語(yǔ)言，以便表達(dá)得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊诮虒W(xué)中要學(xué)會(huì)靈活變通，事半功倍，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇三
1、健康一身，亮麗一生。
2、無(wú)債一身輕，無(wú)病一生福。
3、口味淡一點(diǎn)，壽命長(zhǎng)一點(diǎn)。
4、早起動(dòng)一動(dòng)，三餐多蔬果，常保歡喜心，快樂(lè)活到老。
5、愉快心情常環(huán)繞，健康身心跑不掉。
6、吃的飽，睡的好，沒(méi)事多笑笑;隨時(shí)動(dòng)動(dòng)腦，健康活到老。
7、煙酒一沾，一生負(fù)擔(dān)。
8、煙酒不沾唇，疾病不傷神。
9、健康滿分，美夢(mèng)成真。
10、吃的健康，動(dòng)的適當(dāng)，或的輕松。
11、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。
12、講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)。
13、加強(qiáng)健康教育，提高健康水平。
14、和諧社會(huì)，健康為本。
15、揮手告別陋習(xí)，并肩走向文明。
16、健康水平要提高，講究衛(wèi)生是關(guān)鍵。
17、改善人居環(huán)境，建設(shè)美好家園!
18、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境。
19、講究衛(wèi)生，消滅四害。
20、大搞環(huán)境衛(wèi)生整治，清除“四害”孳生場(chǎng)所!
幼兒園衛(wèi)生日教案篇四
（一）出示海報(bào)引出主題，激發(fā)幼兒的.興趣。
告訴小朋友一個(gè)秘密，今天早上老師收到一封信，打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是小螞蟻寫的海報(bào)。
誰(shuí)來(lái)告訴老師，你認(rèn)為海報(bào)上寫了些什么？
教師念海報(bào)：小螞蟻明天要過(guò)生日了，請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)朋友都來(lái)參加party。
原來(lái)小螞蟻要過(guò)生日了，要邀請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)來(lái)參加它的生日party，你們猜猜有哪些小昆蟲(chóng)來(lái)參加他的生日會(huì)呢？（小朋友想好后告訴老師）。
（二）完整講述故事，讓幼兒了解昆蟲(chóng)的特征。
1、講述故事的前半部分。
教師邊演示圖片邊講故事，并逐一貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、蜈蚣和蜘蛛的圖片。
提問(wèn)：故事講完了，你們都聽(tīng)到了哪些昆蟲(chóng)來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)呢？
提問(wèn)：蜈蚣和蜘蛛來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)，小螞蟻為什么要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去？
小螞蟻是怎么說(shuō)的呢？（小螞蟻說(shuō)：昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲(chóng)）。
原來(lái)蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，不是昆蟲(chóng)，所以小螞蟻請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去。
2、出示蠶寶寶。
提問(wèn)：a、蠶寶寶也來(lái)了，你們認(rèn)為小螞蟻會(huì)讓蠶寶寶參加它的生日會(huì)嗎？為什么呢？
b、聽(tīng)完故事你們就知道了。
教師邊操作圖片并講述故事的后半部分。
蠶寶寶一扭一扭地走過(guò)來(lái)，小螞蟻是怎樣說(shuō)的。（對(duì)不起，你的腿太多了，也不是昆蟲(chóng)）。
這時(shí)候螞蟻媽媽趕緊說(shuō)了什么：孩子，你錯(cuò)了蠶寶寶長(zhǎng)大了也會(huì)變成一只蠶蛾，那時(shí)候它就有頭、胸、腹還有翅膀，所以它也是昆蟲(chóng)。
3、小螞蟻請(qǐng)了那么多的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加它的生日會(huì)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲(chóng)、蠶寶寶、他們都有一個(gè)共同的名字，就是昆蟲(chóng)。
4、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲(chóng)客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣的？（都有六條腿）。
原來(lái)它們都有六條腿有頭、胸、腹，也都是昆蟲(chóng)。
（三）通過(guò)操作再次鞏固幼兒對(duì)昆蟲(chóng)特征的了解。
今天我們班也有小螞蟻要過(guò)生日，我們看看它是誰(shuí)呢？
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己找的昆蟲(chóng)圖片舉起來(lái)，讓老師看看你們找的對(duì)不對(duì)？
螞蟻媽媽說(shuō)，小螞蟻在過(guò)生日前，要請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友念一首《小螞蟻生日歌》。
先聽(tīng)老師來(lái)念一遍?，F(xiàn)在我們一起來(lái)念兒歌。
小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎？讓我們邊念螞蟻生日歌，邊送昆蟲(chóng)朋友參加小螞蟻的生日會(huì)。
出示大蛋糕（蛋糕盒做的）。
幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友，除了故事里的昆蟲(chóng)外，你還認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)呢？”
（四）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，再次激發(fā)幼兒的昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。
老師來(lái)扮演小螞蟻，我也要請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)朋友來(lái)我的生日party，你們到那邊選昆蟲(chóng)頭飾或選擇昆蟲(chóng)紙偶，一起來(lái)來(lái)參加我的生日party吧。
這么多的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加我的生日會(huì)，我真高興，那我們一起來(lái)唱支生日歌吧。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇五
教學(xué)名稱：
小小通氣孔。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
3、幫助班上x(chóng)xx小朋友改掉摳鼻子的毛病。
教學(xué)準(zhǔn)備：
謎語(yǔ)鼻子的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師穩(wěn)定幼兒情緒，做好上課準(zhǔn)備。
2、教師說(shuō)謎語(yǔ)，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容。
謎語(yǔ)：一座小山在中間，兩個(gè)山洞通里邊，
火車汽車通不過(guò)，傳送空氣保平安。
（謎底：鼻子）。
3、幼兒猜謎語(yǔ)，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個(gè)器官。
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察，同時(shí)出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀。
5、教師結(jié)合謎語(yǔ)內(nèi)容，讓幼兒互相觀察鼻子的特征。
提問(wèn)：兩個(gè)山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？
6、幼兒討論：沒(méi)有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到憋不住了，感受不通氣的難受。
8、教師講故事《拉拉種花生》。
提問(wèn)：拉拉為什么哭？花生塞到鼻子里會(huì)怎樣？
9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法（適當(dāng)?shù)卣?qǐng)有摳鼻子毛病的幼兒說(shuō)出自己的感受）。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手做自己能做的事，并能注意保護(hù)小手。
懂得日常生活中，都離不開(kāi)我們的小小手。
自己能做的'事自己做，并能保護(hù)好小手。
手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子。
（裝開(kāi)水）。
師：小朋友，今天呀？我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看那個(gè)小朋友猜得又快又準(zhǔn)？
師：五個(gè)兄弟住在一起，他們的名字各不同，長(zhǎng)短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不開(kāi)的）。
1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。
師：小朋友，平時(shí)做事的時(shí)候，你是用什么來(lái)做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？
師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們想一起來(lái)玩這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？
實(shí)驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。
提問(wèn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)？這說(shuō)明了什么？
師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。
師提問(wèn)：你的手還會(huì)做哪些事情？
師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說(shuō)了，手還會(huì)做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。
師：小朋友，今天老師還帶來(lái)了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來(lái)里還有很多秘密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。（請(qǐng)小朋友來(lái)觸摸）。
師：小朋友，我們用手把這個(gè)秘密開(kāi)了，小朋友們，真棒。
師小結(jié)：我們今天明白一個(gè)道理；做任何事都離不開(kāi)手，手還能感知物體屬性。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇七
1、輕輕松松來(lái)運(yùn)動(dòng)，清淡飲食身體好，不吸煙來(lái)不喝酒，擁有健康沒(méi)煩惱。
2、少抽一點(diǎn)煙，快活似神仙，少喝一點(diǎn)酒，生命不出糗，不碰煙和酒，健康長(zhǎng)擁有。
3、飲食七分飽運(yùn)動(dòng)三分跑，均衡新飲食健康你我跑。
4、健康長(zhǎng)保、歡樂(lè)長(zhǎng)保，健康一少，歡樂(lè)逃跑。
5、年輕秀出活力來(lái)，青春揮灑趁現(xiàn)在，健康大事要關(guān)懷，莫等老年錢難買。
6、手邊遠(yuǎn)離煙，健康在身邊。
7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造健康和諧環(huán)境。
8、改變不良陋習(xí)，使用衛(wèi)生廁所。
9、人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。
10、弘揚(yáng)健康文化，倡導(dǎo)健康行為。
11、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
12、戶戶建衛(wèi)生廁所，村村創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境。
13、履行《煙草控制框架公約》，攜手共創(chuàng)無(wú)煙環(huán)境。
14、提高自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式。
15、講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。
16、全民動(dòng)員，廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
17、動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平!
18、人人愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)個(gè)參與環(huán)境整治!
19、改善環(huán)境衛(wèi)生，享受健康人生!
20、環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé);美化環(huán)境，人人受益!
幼兒園衛(wèi)生日教案篇八
活動(dòng)背景：
木偶劇是我國(guó)一種流傳的民間藝術(shù)，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動(dòng)而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語(yǔ)言(口語(yǔ))發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的兒童，對(duì)色彩鮮艷、有聲響、會(huì)動(dòng)的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。
2、豐富詞匯：洗臉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、木偶：小熊、熊媽媽各一個(gè)。
2、《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶一盒。
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以談話的形式引入課題。
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問(wèn)幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：
問(wèn)題：
(1)小朋友你們猜猜是誰(shuí)爬到我的臉上來(lái)了?
(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢?
4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護(hù)牙齒。
(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個(gè)幼兒的臉又于凈又漂亮。
小熊：現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。
(2)小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來(lái)唱“講衛(wèi)生”的歌吧!
5、歌表演《講衛(wèi)生》。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1．跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。
2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。
2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程：
1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
（1）有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。
（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？
（3）有個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
（2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西。
教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3．大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
（1）播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4．抹香寶寶，享受洗澡后的快樂(lè)。
（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
5．延伸活動(dòng)。
回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十
認(rèn)知：
1．知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。
2．知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。情感：
喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
教法建議：
1．本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的道德意義。
2．本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛(ài)清潔為榮。
3．教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。
4．要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來(lái)具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對(duì)性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第九課愛(ài)清潔教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔的表現(xiàn)及愛(ài)清潔的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為。
教育過(guò)程：
一、比一比師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？
1．同學(xué)互相比。
2．請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這樣做有什么好處？師：（這些同學(xué)真是愛(ài)清潔的好孩子。）。
板書：愛(ài)清潔。
過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能成為愛(ài)清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。
二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）。
出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。
2．小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。
3．師：所以老師今天給你們帶來(lái)了一首兒歌，希望你們通過(guò)學(xué)習(xí)。
出示兒歌：刷牙。
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。
認(rèn)真刷，牙齒好，牙膏樂(lè)得吐泡泡。
說(shuō)說(shuō)，還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？
1）小結(jié)：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺(jué)之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處，還是一個(gè)人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
2）讀兒歌：愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
三、兒歌總結(jié)。
1．讀兒歌：早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。2．總結(jié)：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。探究活動(dòng)一、開(kāi)展主題活動(dòng)“比比誰(shuí)最干凈”
1．小組交流：講衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？這樣做的好處是什么？
2．全班交流。
3．在小組中表演：我是這樣講衛(wèi)生的。
4．以小組為單位在全班表演。
5．夸夸班中講衛(wèi)生的好孩子現(xiàn)場(chǎng)采訪：你是怎樣做到講衛(wèi)生的？
6．制定愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小措施，定期評(píng)比。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十一
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感受與想法。
2、讓幼兒明白生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。
3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
變廢為寶，大膽創(chuàng)新。
圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽。
1、看掛圖聽(tīng)故事。
2、觀看比較圖片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。
討論：你喜歡哪一幅圖片為什麼。
垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處。
我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。
3、教師帶幼兒觀察周圍的.環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。
5、動(dòng)手制作不亂丟垃圾標(biāo)記，并將不亂丟垃圾的標(biāo)記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十二
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。
3、能幫助爸爸媽媽做家務(wù)，知道在家也要有講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、故事《愛(ài)清潔的小貓》。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師情境導(dǎo)入或者舉例導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒明白愛(ài)清潔的概念。
（1）教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
（3）尿褲子后應(yīng)該怎么解決？可不可以不告訴老師？
2、教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室，廁所。向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
（1）教師講解廁所的作用。
（2）教師引導(dǎo)幼兒使用廁所，減少尿褲子的幾率。
3、教師講述故事《愛(ài)清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
（1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒(méi)有到處去上廁所呢？
（2）小貓是在哪里上的廁所？小貓上完廁所后是怎樣做的？
（3）如果上完廁所不清潔的話會(huì)是什么感覺(jué)？
4、上廁所的時(shí)候要注意，不要把褲子弄濕了，要細(xì)心慢慢的上廁所，不可慌慌張張、匆匆忙忙的！上完廁所以后要清潔排泄物，不然廁所里會(huì)留下臭味，這樣很不衛(wèi)生！
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
六、活動(dòng)總結(jié)。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十三
1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。
2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1．猜猜它是誰(shuí)？
2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。
1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）。
2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？
3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）。
4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
二活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將幼兒洗過(guò)手的水和干凈的自來(lái)水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。
2、音樂(lè)視頻，電腦，電視機(jī)。
三活動(dòng)過(guò)程：
1、談話。
師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗臉?！?BR> 幼2：“起床后要刷牙?！?BR> 師：“小朋友那你們做到了嗎？”
幼1：“我剛才洗過(guò)手了?！?BR> 幼2：“早上我自己洗臉的。”
師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來(lái)檢查以下，你的小手洗干凈了沒(méi)有？”
2、出示水盆：
師：“現(xiàn)在我們分組開(kāi)始洗手?！保ɡ蠋熂皶r(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法）。
3、對(duì)比：
師：“觀察一下洗過(guò)手的水和干凈的水（分別裝到兩個(gè)瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一個(gè)臟，一個(gè)干凈”
幼2：“一個(gè)是清清水，一個(gè)是黑色的。”（使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性）。
師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十五
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
（1）有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。
（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？
（3）有個(gè)非常可愛(ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
（2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西。
教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3.大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的'快樂(lè)。
（1）播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂(lè)。
（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”。
5.延伸活動(dòng)。
回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇一
1、通過(guò)本次活動(dòng)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。
5、康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
（一）導(dǎo)入。
觀看垃圾污染的圖片。
問(wèn)：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？
2、過(guò)渡：環(huán)境對(duì)我們的健康非常重要，所以我們要愛(ài)清潔講衛(wèi)生，那不講衛(wèi)生。
又會(huì)有哪些不良影響呢？
（二）由不講衛(wèi)生的危害，意識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。
1、不講衛(wèi)生小故事。
（1）《不講衛(wèi)生的小豬》。
小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小豬，快來(lái)洗澡?！?BR> 小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會(huì)兒。
可是小狗看見(jiàn)他，就沖他汪汪地叫：“這是誰(shuí)呀，這么臟！”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見(jiàn)他，就沖他咩咩地叫：“這是誰(shuí)呀，”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見(jiàn)他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”
沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
（2）。
皮皮從外面玩完球回來(lái)，看見(jiàn)桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個(gè)就吃了起來(lái)。
不一會(huì)兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”
媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。
醫(yī)生：“皮皮肚子里有蟲(chóng)蟲(chóng)了?！?BR> 皮皮一聽(tīng)，嚇得哭了起來(lái)。
山羊醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“皮皮不要怕，以后要講衛(wèi)生，吃東西之前要洗手，
這樣肚子里就不會(huì)有蟲(chóng)蟲(chóng)了?！?BR> 聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話，皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?！?BR> 2、小組討論。
（1）故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，還有哪些？
3、小結(jié)：不講衛(wèi)生的危害。
有沒(méi)有必要搞好我們教室的衛(wèi)生？
（三）小組比賽，齊心協(xié)力美化教室。
全班分成6。
第一小組負(fù)責(zé)打掃教室；
室）這說(shuō)明只掃教室，不保持有用嗎？
（四）小組討論，共同探討保潔措施。
1、說(shuō)一說(shuō)。
同學(xué)自己列舉常見(jiàn)的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。
2、討論，提出建議。
根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃，并提出有針對(duì)性。
的措施。
3、共同擬定《班級(jí)環(huán)保小守則》，并簽定《班級(jí)環(huán)保小守則》。
（五）拓展。
1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識(shí)。
吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。吃零食時(shí)，往往是“隨手拈來(lái)”，腹瀉等疾病。
小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：
（3。
（4。
（5。
營(yíng)養(yǎng)價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工。
（7）膨化小食品營(yíng)養(yǎng)尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生，不利于校園文化建設(shè)：多吃零食造成浪費(fèi)，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學(xué)習(xí)，不利于安心學(xué)習(xí)，對(duì)心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對(duì)生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響，因此小學(xué)生們要樹(shù)立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學(xué)習(xí)。
3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻。
活動(dòng)小結(jié)。
如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);。
(1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)公物。
(3)份力量。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇二
在幼兒園，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生，衣服和手都弄懂得臟臟的，所以我就想通過(guò)一個(gè)小活動(dòng)讓小朋友在愉悅的情景下懂得怎樣講究衛(wèi)生，并且懂得講衛(wèi)生的重要性。
1.找出衣服和手被弄臟的原因。
2.學(xué)會(huì)怎樣講究衛(wèi)生。
3.通過(guò)活動(dòng)，了解講究衛(wèi)生的.重要性，并學(xué)會(huì)從生活中的點(diǎn)滴做起。
認(rèn)知講究衛(wèi)生的重要性及情感教育。
一件臟衣服和一件干凈衣服、雙手。
1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
（1）拿出兩件衣服，讓幼兒觀察有什么不同。
（2）然后提問(wèn)幼兒：衣服為什么會(huì)變臟？
2.分析原因。
（1）讓小朋友說(shuō)出衣服變臟的原因。
（2）要怎樣才能不把衣服弄臟。
（3）要是衣服臟了該怎么辦。
3.總結(jié)。
4.雙手的方法也類似上述的。
5.延伸。
我覺(jué)得教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展，做到一切從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)心幼兒的心理變化，經(jīng)常和幼兒溝通，增強(qiáng)幼兒的自信心，樂(lè)于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生互動(dòng)的激情，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用肢體語(yǔ)言，以便表達(dá)得更加貼切，讓幼兒印象更加深刻?？傊诮虒W(xué)中要學(xué)會(huì)靈活變通，事半功倍，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇三
1、健康一身，亮麗一生。
2、無(wú)債一身輕，無(wú)病一生福。
3、口味淡一點(diǎn)，壽命長(zhǎng)一點(diǎn)。
4、早起動(dòng)一動(dòng)，三餐多蔬果，常保歡喜心，快樂(lè)活到老。
5、愉快心情常環(huán)繞，健康身心跑不掉。
6、吃的飽，睡的好，沒(méi)事多笑笑;隨時(shí)動(dòng)動(dòng)腦，健康活到老。
7、煙酒一沾，一生負(fù)擔(dān)。
8、煙酒不沾唇，疾病不傷神。
9、健康滿分，美夢(mèng)成真。
10、吃的健康，動(dòng)的適當(dāng)，或的輕松。
11、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。
12、講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)。
13、加強(qiáng)健康教育，提高健康水平。
14、和諧社會(huì)，健康為本。
15、揮手告別陋習(xí)，并肩走向文明。
16、健康水平要提高，講究衛(wèi)生是關(guān)鍵。
17、改善人居環(huán)境，建設(shè)美好家園!
18、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造整潔的生活環(huán)境。
19、講究衛(wèi)生，消滅四害。
20、大搞環(huán)境衛(wèi)生整治，清除“四害”孳生場(chǎng)所!
幼兒園衛(wèi)生日教案篇四
（一）出示海報(bào)引出主題，激發(fā)幼兒的.興趣。
告訴小朋友一個(gè)秘密，今天早上老師收到一封信，打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是小螞蟻寫的海報(bào)。
誰(shuí)來(lái)告訴老師，你認(rèn)為海報(bào)上寫了些什么？
教師念海報(bào)：小螞蟻明天要過(guò)生日了，請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)朋友都來(lái)參加party。
原來(lái)小螞蟻要過(guò)生日了，要邀請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)來(lái)參加它的生日party，你們猜猜有哪些小昆蟲(chóng)來(lái)參加他的生日會(huì)呢？（小朋友想好后告訴老師）。
（二）完整講述故事，讓幼兒了解昆蟲(chóng)的特征。
1、講述故事的前半部分。
教師邊演示圖片邊講故事，并逐一貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、蜈蚣和蜘蛛的圖片。
提問(wèn)：故事講完了，你們都聽(tīng)到了哪些昆蟲(chóng)來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)呢？
提問(wèn)：蜈蚣和蜘蛛來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)，小螞蟻為什么要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去？
小螞蟻是怎么說(shuō)的呢？（小螞蟻說(shuō)：昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲(chóng)）。
原來(lái)蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，不是昆蟲(chóng)，所以小螞蟻請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去。
2、出示蠶寶寶。
提問(wèn)：a、蠶寶寶也來(lái)了，你們認(rèn)為小螞蟻會(huì)讓蠶寶寶參加它的生日會(huì)嗎？為什么呢？
b、聽(tīng)完故事你們就知道了。
教師邊操作圖片并講述故事的后半部分。
蠶寶寶一扭一扭地走過(guò)來(lái)，小螞蟻是怎樣說(shuō)的。（對(duì)不起，你的腿太多了，也不是昆蟲(chóng)）。
這時(shí)候螞蟻媽媽趕緊說(shuō)了什么：孩子，你錯(cuò)了蠶寶寶長(zhǎng)大了也會(huì)變成一只蠶蛾，那時(shí)候它就有頭、胸、腹還有翅膀，所以它也是昆蟲(chóng)。
3、小螞蟻請(qǐng)了那么多的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加它的生日會(huì)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲(chóng)、蠶寶寶、他們都有一個(gè)共同的名字，就是昆蟲(chóng)。
4、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲(chóng)客人哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣的？（都有六條腿）。
原來(lái)它們都有六條腿有頭、胸、腹，也都是昆蟲(chóng)。
（三）通過(guò)操作再次鞏固幼兒對(duì)昆蟲(chóng)特征的了解。
今天我們班也有小螞蟻要過(guò)生日，我們看看它是誰(shuí)呢？
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己找的昆蟲(chóng)圖片舉起來(lái)，讓老師看看你們找的對(duì)不對(duì)？
螞蟻媽媽說(shuō)，小螞蟻在過(guò)生日前，要請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友念一首《小螞蟻生日歌》。
先聽(tīng)老師來(lái)念一遍?，F(xiàn)在我們一起來(lái)念兒歌。
小朋友們都準(zhǔn)備好了嗎？讓我們邊念螞蟻生日歌，邊送昆蟲(chóng)朋友參加小螞蟻的生日會(huì)。
出示大蛋糕（蛋糕盒做的）。
幫助幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友，除了故事里的昆蟲(chóng)外，你還認(rèn)識(shí)哪些昆蟲(chóng)呢？”
（四）通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，再次激發(fā)幼兒的昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)。
老師來(lái)扮演小螞蟻，我也要請(qǐng)所有的昆蟲(chóng)朋友來(lái)我的生日party，你們到那邊選昆蟲(chóng)頭飾或選擇昆蟲(chóng)紙偶，一起來(lái)來(lái)參加我的生日party吧。
這么多的昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加我的生日會(huì)，我真高興，那我們一起來(lái)唱支生日歌吧。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇五
教學(xué)名稱：
小小通氣孔。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
3、幫助班上x(chóng)xx小朋友改掉摳鼻子的毛病。
教學(xué)準(zhǔn)備：
謎語(yǔ)鼻子的圖片。
教學(xué)過(guò)程：
1、教師穩(wěn)定幼兒情緒，做好上課準(zhǔn)備。
2、教師說(shuō)謎語(yǔ)，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容。
謎語(yǔ)：一座小山在中間，兩個(gè)山洞通里邊，
火車汽車通不過(guò)，傳送空氣保平安。
（謎底：鼻子）。
3、幼兒猜謎語(yǔ)，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個(gè)器官。
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察，同時(shí)出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀。
5、教師結(jié)合謎語(yǔ)內(nèi)容，讓幼兒互相觀察鼻子的特征。
提問(wèn)：兩個(gè)山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？
6、幼兒討論：沒(méi)有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到憋不住了，感受不通氣的難受。
8、教師講故事《拉拉種花生》。
提問(wèn)：拉拉為什么哭？花生塞到鼻子里會(huì)怎樣？
9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法（適當(dāng)?shù)卣?qǐng)有摳鼻子毛病的幼兒說(shuō)出自己的感受）。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開(kāi)手，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷，熱、軟、硬等屬性。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手做自己能做的事，并能注意保護(hù)小手。
懂得日常生活中，都離不開(kāi)我們的小小手。
自己能做的'事自己做，并能保護(hù)好小手。
手、剪刀、筆、口袋、筆（硬）、衛(wèi)生紙（軟）、杯子。
（裝開(kāi)水）。
師：小朋友，今天呀？我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看那個(gè)小朋友猜得又快又準(zhǔn)？
師：五個(gè)兄弟住在一起，他們的名字各不同，長(zhǎng)短也不齊，猜猜是什么？（是與我們的身體離不開(kāi)的）。
1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣、繪畫、剪紙。
師：小朋友，平時(shí)做事的時(shí)候，你是用什么來(lái)做到的？（手），那又怎樣用手做事呢？
師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們想一起來(lái)玩這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？
實(shí)驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙。
提問(wèn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué)？這說(shuō)明了什么？
師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事，我們的小手要多用才靈活。
師提問(wèn)：你的手還會(huì)做哪些事情？
師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說(shuō)了，手還會(huì)做很多事情，因此，只要我們自己能做的事情，就自己做。
師：小朋友，今天老師還帶來(lái)了一樣奇妙的東西，看看是什么？（口袋）這口袋來(lái)里還有很多秘密，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看，只能用小手去觸摸。（請(qǐng)小朋友來(lái)觸摸）。
師：小朋友，我們用手把這個(gè)秘密開(kāi)了，小朋友們，真棒。
師小結(jié)：我們今天明白一個(gè)道理；做任何事都離不開(kāi)手，手還能感知物體屬性。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇七
1、輕輕松松來(lái)運(yùn)動(dòng)，清淡飲食身體好，不吸煙來(lái)不喝酒，擁有健康沒(méi)煩惱。
2、少抽一點(diǎn)煙，快活似神仙，少喝一點(diǎn)酒，生命不出糗，不碰煙和酒，健康長(zhǎng)擁有。
3、飲食七分飽運(yùn)動(dòng)三分跑，均衡新飲食健康你我跑。
4、健康長(zhǎng)保、歡樂(lè)長(zhǎng)保，健康一少，歡樂(lè)逃跑。
5、年輕秀出活力來(lái)，青春揮灑趁現(xiàn)在，健康大事要關(guān)懷，莫等老年錢難買。
6、手邊遠(yuǎn)離煙，健康在身邊。
7、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造健康和諧環(huán)境。
8、改變不良陋習(xí)，使用衛(wèi)生廁所。
9、人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。
10、弘揚(yáng)健康文化，倡導(dǎo)健康行為。
11、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
12、戶戶建衛(wèi)生廁所，村村創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境。
13、履行《煙草控制框架公約》，攜手共創(chuàng)無(wú)煙環(huán)境。
14、提高自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)健康生活方式。
15、講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。
16、全民動(dòng)員，廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
17、動(dòng)員起來(lái)，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高健康水平!
18、人人愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)個(gè)參與環(huán)境整治!
19、改善環(huán)境衛(wèi)生，享受健康人生!
20、環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé);美化環(huán)境，人人受益!
幼兒園衛(wèi)生日教案篇八
活動(dòng)背景：
木偶劇是我國(guó)一種流傳的民間藝術(shù)，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動(dòng)而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語(yǔ)言(口語(yǔ))發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的兒童，對(duì)色彩鮮艷、有聲響、會(huì)動(dòng)的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。
2、豐富詞匯：洗臉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、木偶：小熊、熊媽媽各一個(gè)。
2、《講衛(wèi)生》音樂(lè)磁帶一盒。
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以談話的形式引入課題。
2、木偶劇表演《小熊洗臉》。
3、以小熊問(wèn)幼兒的形式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：
問(wèn)題：
(1)小朋友你們猜猜是誰(shuí)爬到我的臉上來(lái)了?
(2)螞蟻為什么會(huì)爬到小熊的臉上?
(3)要怎樣做螞蟻才不會(huì)爬到臉上呢?
4、結(jié)合日常生活，教育幼兒保護(hù)牙齒。
(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個(gè)幼兒的臉又于凈又漂亮。
小熊：現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小朋友的臉又于凈又漂亮。
(2)小熊：小朋友，你們以后可不能向我學(xué)了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來(lái)唱“講衛(wèi)生”的歌吧!
5、歌表演《講衛(wèi)生》。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1．跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。
2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。
2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程：
1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
（1）有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。
（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？
（3）有個(gè)非?？蓯?ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
（2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西。
教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3．大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。
（1）播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4．抹香寶寶，享受洗澡后的快樂(lè)。
（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
5．延伸活動(dòng)。
回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十
認(rèn)知：
1．知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求。
2．知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。情感：
喜歡清潔，愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
教法建議：
1．本課教學(xué)要突出講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的道德意義。
2．本課教學(xué)不僅要明確行為要求，講出行為意義，更要注意激發(fā)情感，使學(xué)生產(chǎn)生鮮明的榮辱感，以講衛(wèi)生愛(ài)清潔為榮。
3．教師要采用一年級(jí)小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。
4．要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際情況來(lái)具體指導(dǎo)學(xué)生行為，教師可以在課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，以便針對(duì)性更強(qiáng)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。教學(xué)設(shè)計(jì)示例第九課愛(ài)清潔教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)清潔的表現(xiàn)及愛(ài)清潔的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生知道愛(ài)清潔講衛(wèi)生是文明行為。
教育過(guò)程：
一、比一比師：同學(xué)們，讓咱們看一看、比一比，誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？
1．同學(xué)互相比。
2．請(qǐng)做得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這樣做有什么好處？師：（這些同學(xué)真是愛(ài)清潔的好孩子。）。
板書：愛(ài)清潔。
過(guò)渡語(yǔ)：怎樣才能成為愛(ài)清潔的好孩子呢？讓下面這些同學(xué)告訴你。
二、學(xué)一學(xué)（使學(xué)生懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣？）。
出示小紅每天早上起床穿好衣服后，馬上就刷牙、洗臉的圖片。
2．小結(jié)：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要，如果早晚不刷牙，吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里，牙就會(huì)疼，影響健康。還有，不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味，這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。
3．師：所以老師今天給你們帶來(lái)了一首兒歌，希望你們通過(guò)學(xué)習(xí)。
出示兒歌：刷牙。
小牙刷，捏得牢，
早晚刷牙很在重要。
刷里邊，刷外邊，上下左右全刷到。
認(rèn)真刷，牙齒好，牙膏樂(lè)得吐泡泡。
說(shuō)說(shuō)，還要養(yǎng)成哪些習(xí)慣？
1）小結(jié)：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉；飯前便后要洗手；晚上睡覺(jué)之前要洗腳；常洗頭、理發(fā)；常剪指甲；勤洗澡、常換衣服。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處，還是一個(gè)人尊重別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
2）讀兒歌：愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。
三、兒歌總結(jié)。
1．讀兒歌：早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。2．總結(jié)：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。探究活動(dòng)一、開(kāi)展主題活動(dòng)“比比誰(shuí)最干凈”
1．小組交流：講衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？這樣做的好處是什么？
2．全班交流。
3．在小組中表演：我是這樣講衛(wèi)生的。
4．以小組為單位在全班表演。
5．夸夸班中講衛(wèi)生的好孩子現(xiàn)場(chǎng)采訪：你是怎樣做到講衛(wèi)生的？
6．制定愛(ài)清潔講衛(wèi)生的小措施，定期評(píng)比。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十一
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的感受與想法。
2、讓幼兒明白生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。
3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
變廢為寶，大膽創(chuàng)新。
圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽。
1、看掛圖聽(tīng)故事。
2、觀看比較圖片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。
討論：你喜歡哪一幅圖片為什麼。
垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處。
我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。
3、教師帶幼兒觀察周圍的.環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。
5、動(dòng)手制作不亂丟垃圾標(biāo)記，并將不亂丟垃圾的標(biāo)記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十二
2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。
3、能幫助爸爸媽媽做家務(wù)，知道在家也要有講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。
2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。
3、故事《愛(ài)清潔的小貓》。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、教師情境導(dǎo)入或者舉例導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒明白愛(ài)清潔的概念。
（1）教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例。讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。
（3）尿褲子后應(yīng)該怎么解決？可不可以不告訴老師？
2、教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室，廁所。向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。
（1）教師講解廁所的作用。
（2）教師引導(dǎo)幼兒使用廁所，減少尿褲子的幾率。
3、教師講述故事《愛(ài)清潔的小貓》，讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。
（1）小貓是怎樣上廁所的？小貓有沒(méi)有到處去上廁所呢？
（2）小貓是在哪里上的廁所？小貓上完廁所后是怎樣做的？
（3）如果上完廁所不清潔的話會(huì)是什么感覺(jué)？
4、上廁所的時(shí)候要注意，不要把褲子弄濕了，要細(xì)心慢慢的上廁所，不可慌慌張張、匆匆忙忙的！上完廁所以后要清潔排泄物，不然廁所里會(huì)留下臭味，這樣很不衛(wèi)生！
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。
2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。
六、活動(dòng)總結(jié)。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十三
1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。
2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。
3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。
4．教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5．發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。
2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)：
師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。
1．猜猜它是誰(shuí)？
2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。
二、基本環(huán)節(jié)：
聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。
1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。）。
2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？
3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。）。
4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛撕芏嗪门笥?，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！”
三、結(jié)束環(huán)節(jié)：
欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。
1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。
2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
四、延伸環(huán)節(jié)：
游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
二活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將幼兒洗過(guò)手的水和干凈的自來(lái)水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。
2、音樂(lè)視頻，電腦，電視機(jī)。
三活動(dòng)過(guò)程：
1、談話。
師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗臉?！?BR> 幼2：“起床后要刷牙?！?BR> 師：“小朋友那你們做到了嗎？”
幼1：“我剛才洗過(guò)手了?！?BR> 幼2：“早上我自己洗臉的。”
師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來(lái)檢查以下，你的小手洗干凈了沒(méi)有？”
2、出示水盆：
師：“現(xiàn)在我們分組開(kāi)始洗手?！保ɡ蠋熂皶r(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法）。
3、對(duì)比：
師：“觀察一下洗過(guò)手的水和干凈的水（分別裝到兩個(gè)瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一個(gè)臟，一個(gè)干凈”
幼2：“一個(gè)是清清水，一個(gè)是黑色的。”（使幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性）。
師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園衛(wèi)生日教案篇十五
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè)。
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
（1）有段非常好聽(tīng)的音樂(lè)，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè)來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè)做律動(dòng)。
（2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？
（3）有個(gè)非常可愛(ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
（1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
（2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
（3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì)變出好多的東西。
教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè)來(lái)洗澡吧。
3.大家來(lái)洗澡，體驗(yàn)洗澡的'快樂(lè)。
（1）播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
（2）請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)。
4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂(lè)。
（2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了”。
5.延伸活動(dòng)。
回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶。