總結是思考的過程，通過總結我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升?？偨Y是一個推敲和精細化的過程，需要經過不斷的修改和調整，才能最終達到完美。失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓，不斷向前。
在家長會上的學生講話稿篇一
尊敬的各位家長、各位來賓：
大家上午好！我謹代表xx中學xx級所有任課教師對你們的到來說一聲“謝謝”！你們在百忙之際能夠來參加我們學校組織的家、校聯席會議，本身就說明了你們對自己子女的重視??！為了我們共同關注的孩子能夠健康茁壯地成長，在此，我想說以下幾個方面 的話題，希望大家能夠理解！
孩子是祖國的未來，是家庭的希望，教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務。兩年多以前，各位家長把孩子交給了復中,這是對復中的信任。借這個機會向大家表示我的一個心愿：大家選擇了復中，就是選擇了希望，我們將精心育人，為你孩子未來的發(fā)展打造堅實的根基。
你們的選擇是正確的！為了你們的子女能夠在明年的中考中取得輝煌的成績，我們學校制定并切實落實了畢業(yè)班工作的具體措施：
一、明確兩個中心，堅持四項制度，抓好六項工作。
“兩個中心”即： 學校工作以教學工作為中心， 教學工作以畢業(yè)班工作為中心。
“四項制度”即：
一是實行分班承包制。學校將升學目標任務分解到班，完成任務情況風險共擔，利益共享；
二是實行分科承包制，以學科為單位，分解學科質量目標，切實做到培優(yōu)補差；
三是實行蹲班負責制。
四是實行責任追究制，對完不成目標任務的追究各方面的責任。考績量化結果與評先、晉級、聘任掛鉤。
重點抓好六項工作：
一是抓緊新課教學進度，確保明年3月底結束新課，及時轉入復習備考；
五是加強班級管理，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
在家長會上的學生講話稿篇二
我是盧茂澤的爸爸。這次家長課堂上得到學校授予的“優(yōu)秀家長”榮譽，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點。但是，孩子在學校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個重要課堂——家庭，我想，更多時候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說有些不成熟的經驗，愿意和大家共同討論和分享。
第一，爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時候，一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小，六一兒童節(jié)學校組織了一次體育活動，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會，讓姥爺陪你去吧。”當我說完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。
那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學校操場。當我出現在孩子面前時，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒有過的感覺讓我很激動吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時候，我和孩子結結實實地摔了個嘴啃泥。
眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對我說：“爸！特別獎品！我們班全體同學一致推選，盧茂澤和爸爸的表現最勇敢！”那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到！
五年級，盧茂澤轉學到了雙語，距離我單位近，所以，接送孩子的任務換成了我。我曾經非常鄭重的對我妻子說：“謝謝你給了我這個和兒子相處的機會?！币荒甓嘞聛?，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管！”
這樣的評價讓我很欣喜，而我也確實發(fā)現了，盧茂澤從懦弱變得堅強；從孤僻變得陽光；從沉默寡言變得開朗健談；從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對我說：“爸，我已經到你肩膀了，再有半年我就超過你了！”每當這時候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀！長吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)！”
第二，爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現在也經常說：“我爸對我就像對待一顆小樹，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經受點風吹雨打，有時候還得修剪一下枝杈?！蔽液苄牢亢⒆勇J同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學?！蔽移拮右宦牼图绷耍骸澳窃趺葱?，這么多車，出點事怎么辦！”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧?！钡诙煲辉?，孩子背起書包下了樓，看他走遠了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進了校門。放學也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
孩子，慢慢長大了。我總結，在他的同學面前，在他認識的所有人面前，盡量不要批評他。當他做錯事的時候，父子之間的秘密對話，甚至給他媽媽都不要知道。當他表現優(yōu)秀的時候，要當著別人的面去夸獎，故意而又無意的讓他聽到。
孩子，慢慢也有了自己的秘密，當他和同學朋友在一起的時候，不要試圖去詳細了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你！”作為家長，有時候我們更多的希望孩子事無巨細的一律匯報，苦惱于他回家什么也不說，其實這個時候正是叛逆期的開始，稍不注意就形成了兩代人的.代溝。為了建立和孩子的共同語言，我可謂下足了功夫，調查他們現在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時候擅長的游戲，比如：隨便弄個撲克魔術，就夠他去和朋友們練上幾天。
玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個周末陪他一起玩?zhèn)€昏天黑地，等他說餓了的時候，我說：“我還沒玩夠呢，今天你做飯吧！”為了更好的幫他輔導家庭作業(yè)，我經常提前預習孩子的課本，當我熟練地背出“忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他作者的這首詞有一首非常著名的蘇州評彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會明白，接下來無論你說什么，他都會認真去聽去做。
我習慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強制地說可以或者不可以，而是把兩種結果講到，讓他自己去選擇。當他覺得學習吃力的時候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學，這個時間在做什么。當他和同學鬧矛盾甚至打架的時候，我告訴他每個人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。
有時候，我故意做錯一些事情，然后誠懇地向他道歉，讓他明白什么是誠實守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因為一次他看電視太晚，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長了記性。當然，還有一個重要的問題，你打孩子嗎？我打過，那是因為一次他悄悄拿錢去網吧，打的時候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線，自己選擇。
第三，爸爸對孩子的教育，真的是方式多樣。
學校的老師們，對孩子的教育，付出了相當多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時隨地，方式多種多樣。清明節(jié)放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成，賣廢品的零錢作為獎勵，自由支配。
人常說，嚴父慈母。爸爸對孩子的教育，看似應該嚴厲，其實沒那么簡單。天下所有的父母，沒有不愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒有變過。我對孩子的愛，始終堅持一個觀點，讓他把學習當成主業(yè)卻不是唯一，讓他開心的學習快樂的成長。
孩子，真的長大了。嘴角上已經冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專門去和他談這些事情，其實只要在洗澡的時候，給他講一講自己在他這個年齡出的笑話，一次也就足夠。學習上知識的積累，不是一蹴而就，生活中知識的積累，能力的培養(yǎng)，我認為更有助于孩子自立、自信、自強，養(yǎng)成良好的習慣。
而養(yǎng)成良好的習慣，是他學習、生活以及成長的重要基礎。我給盧茂澤買了一臺小洗衣機，用于他洗自己的校服；教會他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養(yǎng)他動手和自理的能力。每次出差或者節(jié)日，我總是準備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛幼。
今年大年初五，正好是情人節(jié)，我約了幾個家庭的好友聚會，而孩子們的任務是帶著40朵玫瑰花上街去賣，自己賺壓歲錢。當孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來講述著賣花的經歷時，我很開心的體會到，這次實踐教育，又取得了成功。
這就是我對盧茂澤的教育，一個爸爸對兒子教育的點點滴滴。在學習方面，我說得不多，但是我看到盧茂澤每天放學總有說不完的學校見聞，總是哼著小調把作業(yè)完成，總是把第二天的計劃征求我的意見，我明白，一個快樂、自信的孩子，對學習是不會沒有興趣的。
寫這篇發(fā)言稿的時候，盧茂澤就在旁邊，問我：“爸你怎么又重新抄寫一遍？”我說：“答應你的事情，我要認真完成?！边@就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴結合的環(huán)境里自由成長。
在家長會上的學生講話稿篇三
上午好!今天我受校委會的委托，代表學校在----年中招總結表彰會上發(fā)言，感覺非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學，實施精細管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學科品牌，進一步提高教學質量。我的發(fā)言分為兩部分:。
第一部分:----年中招工作總結。
一、----年中招工作取得的主要成績。
1、優(yōu)秀人數:優(yōu)秀人數243人，優(yōu)秀率42.1，a組第一，一高首批錄取73人，分配生57人，合計130人，優(yōu)秀人數與升入一高人數創(chuàng)歷史最高。
2、總平均成績:430.8分，a組第一，全市第六。
3、總積分:522.5分，a組第一，全市第三。
4、單科成績:英語第一，政治第四，物理、歷史第八。
春種一粒粟，秋收萬顆籽，這樣的成績是大家努力的見證，是廣大師生共同協(xié)作，科學備考，努力拼搏得來的。在此，我代表校委會對大家一年來的辛勤耕耘表示感謝，并道一聲大家辛苦了。
二、----年中招工作體會。
----年中考再創(chuàng)歷史輝煌，回顧一年來的工作，有如下幾點體會:。
(一)學校領導重視，加強管理，注重管理的人性化、科學化，從細微入手，抓好畢業(yè)班隊伍建設。
1、學校建立以校長為組長，校行政為成員的九年級畢業(yè)班管理領導小組，并把小組成員分解到各班，明確責任和工作重點，落實過程的監(jiān)督指導，形成領導合力。
3、在畢業(yè)班管理領導小組的領導下，組織召開好“四會”，即學生會、家長會、班主任會、畢業(yè)班任課教師會。通過四會了解畢業(yè)班工作的情況和問題并適時的作好管理工作的調整。
4、加強畢業(yè)班師資力量。我校九年級共有12個班，其中有三個班主任都曾獲得過許市級優(yōu)秀班主任稱號，有三名班主任獲縣市級優(yōu)秀教師表彰。九年級各科均確定有學科帶頭人，負責學科對近三年中科試題收集和本年級月考的制卷工作。教學分工時也全選用事業(yè)心、責任心強的教師擔任九年級年級的科任教師，對個別責任心不強的教師進行更換，從上期起學校先后調整了三個學科部分老師，使畢業(yè)班各學科教學齊頭并進，均衡發(fā)展。
(二)抓好教師的教學管理，努力提高畢業(yè)班教學效率。
1、加強學情分析，對九年級年級120名優(yōu)生及其學科成績情況在年級組會上分析并對優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師，全力完成優(yōu)生的治跛工作，確保已有優(yōu)生不掉隊。
2、教學中發(fā)揮教師主導作用，注意“三講兩不講”和“分層教學”。指導學習能力強的學生自主學習，中等生教師領著學習，差生教師逼著學習。
3、實行月考工作制度，學校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導試題，注重月考的學生考試成績分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。
(三)抓好學生的教育管理，促進學生全面、科學、健康發(fā)展。
1、抓學生的思想教育。
學生面臨畢業(yè)思想比較復雜，他們當中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對這些情況，我們利用學校每天晚自習前的十五分鐘的班會時間，堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，明白只有通過不斷的學習來提高自身素質，才能適應社會和時代發(fā)展的要求。
2、抓學生的常規(guī)教育。
九年級畢業(yè)班同學生活緊張，學習繁忙，但我們在抓學生成績的同時沒有放松對學生的常規(guī)管理。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“班風正、學風濃、習慣好”。關心、愛護、體貼學生，激發(fā)學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發(fā)生，為學生營造良好的學習氛圍。
3、抓好“學困生”、“德困生”的轉化工作。
畢業(yè)年級根據學生的實際情況，確定了“學困生”、“德困生”名單，針對學生的不同情況，找準切入點，實施對“德困生”單獨談話和責任跟蹤工作，對“學困生”實施學習扶助和合作學習。盡量做到“德困生”少惹麻煩，“學困生”少拖后退。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｎ覀?---年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，強化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得----年中考“映日荷花別樣紅”，幫助130名學子高掛云帆，意氣風發(fā)的駛向理想的彼岸。中考，將成為我們一中的一個美妙記憶，一個精彩時刻。11年中考，創(chuàng)造了我們一中的一個“奇跡”。
三、中招工作存在的問題與不足。
優(yōu)異成績的取得來之不易，但在看到成績的同時，我們更要靜下心來認真查找不足，以便在中考備考中少走彎路，優(yōu)質高效地做好各項工作。在過去一年教學和中考復習中存在的問題主要有:。
1、課堂教學效率偏低。高效課堂構建行動慢、成效不大。相當一部分教師不能給學生足夠的自學、反思時間。
2、教學管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學，忽視了差生，給教育教學帶來一定的負面影響。
3、復習資料使用不規(guī)范，無計劃。
第二部分:----年中招工作意見和建議。
一、----屆師生現狀分析。
11年我校取得了近五年來最好的成績，這給了我們較大的鼓舞，也給了我們相當大的壓力。常言道，打江山容易，守江山難。學如逆水行舟，不進則退。我們就要正視現狀,認清現實,制訂目標,采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎.
(1)、學情分析:。
本屆九年級學生當時建籍796人，現有學生710人。本屆學生自進入一中以來，從紀律到成績基本上達到了學校的要求。在七年級全市三科聯賽中，年級獲全市第一名，數學獲全市第一名，英語獲全市第三名。通過學科競賽，基本上說明了我校優(yōu)秀生人數較多，全市位次靠前的一個基本概況。
(2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊，整體實力不錯，有較為豐富的畢業(yè)班教學和管理經驗。班主任每天早到校，晚回家，全方位、全天候地抓班級管理，做好學生思想工作，指導學生學習，協(xié)調各科教學，做了大量的工作;絕大數教師都能提前到校，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，解答學生疑問，忘我工作。從幾次考試成績來看，各班之間、教師之間、學科之間差距不大，呈一種良性競爭態(tài)勢，涌現出了一批先進班級和個人。盡管還有個別教師到校稍晚，個別班級學風還不濃厚，但領導組對大家的工作還是高度肯定的，值得表揚的。
二、學校----年中考總體思路與目標。
1、工作思路:以階段驗收和質量分析為手段，以強化常規(guī)管理為保障，牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發(fā)展線”，教學質量是教師的“幸福線、榮譽線”的競爭意識，落實“臨界生承包”責任制，立足常規(guī)教學，實施精細管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學科品牌，進一步提高教學質量。
升入一高的人數不低于110人;語文、英語學科力爭全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數不低于60人;力爭至少一個班級積分總位次不低于全市前五名。
三、意見和建議。
(一)充分發(fā)揮領導班子包備課組制度的作用。
我校實施領導班子包備課組制度，領導班子成員包干到每一個學科，特別是對九年級各學科非常重視，在教研活動、課堂教學、學科質量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導，極大地調動了教師們的積極性，增強了教師們的責任心。
要充分調動教師教和學生學兩個積極性。包備課組領導深入教學實際，及時召開教師、學生座談會，了解教師教學所需，學生學習所需，掌握師生思想動態(tài)和工作學習狀態(tài)，多與教師們溝通，對教師提出的問題，能解決的要及時解決，不能解決的要向教師解釋清楚，不能回避矛盾，繞著困難走，要積極化解矛盾，要避免不必要的隔閡對教師情緒的影響。
(二)要抓實教學常規(guī)管理，確保教學質量上升。
學校工作最終的凝聚點在教學質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。教學工作是一個系統(tǒng)工程，只有依靠科學，創(chuàng)新管理，才能夠做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展，持續(xù)發(fā)展，避免教學管理中的盲目性。在加強畢業(yè)班教學常規(guī)管理中，學校將以教研組為單位，落實教學常規(guī)管理，各教研組堅持“四研究”、“四必須”和“四到位”的原則開展教學活動?！八难芯俊睆娬{的是:(1)研究教材，研究教材的難度、深度、廣度、教學的力度。(2)研究教法，深化教改，研究如何突破重點難點。(3)研究學法，重點研究解決學生的主動性、積極性、能動性、突出學科特點。(4)研究考試，廣泛搜集信息，深入研究近三年的中考熱點，知識點的分布、難度、卷面結構等?！八谋仨殹敝傅氖?(1)計劃必須落實;(2)備課必須求實求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改?！八牡轿弧笔侵?(1)集體備課到位，步調一致，分工合作，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，準確把握教材的重難點和中考方向，實現學科內教師間的優(yōu)勢互補，提高年級學科的整體教學水平;(2)課堂教學效果到位，抓基礎、高密度、大容量、強質量，激活學生思維，調動學生興趣，使不同層次的學生都能體會上課的樂趣、成功的喜悅，向課堂教學要質量;(3)評價到位，作業(yè)批閱、自習輔導、習題講評、月考分析都要及時反饋，及時總結;(4)對尖子生培養(yǎng)到位，因材施教，齊抓共管。
(三)立足課堂，面向全體，分層教學，向四十分鐘要質量。
課堂是學校開展教育教學的主陣地，高效的課堂教學是提高教育教學質量的根本保證，那么，四十分鐘的課堂教學至關重要。我們在課堂教學中因材施教，進行分層教學:不同的班級和不同的學生，我們采用了不同的教學方法和提出了不同的標準要求，對于基礎好的班級和學生重在引導他們學會自主學習、探究學習，逐步培養(yǎng)他們發(fā)現、綜合、比較問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，對于基礎薄弱一些的班級和學生，我們做到教學步子小，把教學內容由易到難，由簡到繁的原則分成合理的層次，分層漸進的傳授知識。課堂上問題的設計突出層次，不同層次的問題請不同水平的學生解答，讓每一個學生都有機會表現自己，享受成功的喜悅，極大地調動了他們學習的積極性和主動性，增強了他們學習的自信心。
(四)強化管理，突出備考復習的核心地位。
在復習中，我們重點把握以下幾點:。
1、梳理知識線索，構建知識網絡。
各學科教師要積極組織學生，發(fā)揮學生的積極性，引導他們逐漸學會梳理知識線索，構建知識網絡。重在教會學生學習的方法，加強對學生的學法指導。通過梳理知識，便于同學們從整體上把握知識，提高他們整體感知知識的能力。
2、精心訓練，科學評講，培養(yǎng)和提高學生的答題能力。
畢業(yè)復習任務重，時間緊，對于九年級學生來說更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復習”計劃:第一階段緊扣課本，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把教材中涉及的所有基礎知識歸納總結到一起，集中訓練，以考察學生基礎知識為主;第二階段板塊復習，專項訓練，以基礎知識與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓練，以突出能力為主，且要求學生必須限時完成任務。對于每次訓練和考試，我們都要認真地閱卷，分析總結，根據“錯題檔案”，全面分析學生存在的問題，然后在課堂上集中評講，不僅評講正確的答案，更重要的是交給學生審題、解題的思路和解題方法，分析錯誤的原因，且要求學生答題要規(guī)范，條理清晰，卷面整潔，使用學科語言表述。
3、引導學生學會用聯系的方法學習，提高其分析、解決問題的能力。
中招考試，最大的特點就是理論聯系實際，因此，在教學中強調學生學會用聯系的方法去學習。例如聯系重大的時政熱點，聯系現實生活中的問題以及學生自身的思想和行為等，把教材知識與這些內容有機聯系起來，找出它們的結合點，學會運用教材知識對這些問題進行全方位、多角度地分析、思考，或用這些內容充實或印證教材知識，從而使所學知識得到進一步的理解和鞏固，不斷培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力。
4、認真進行備考心理輔導，調整好學生應考時的心理狀態(tài)，從容面對考試。
考前“沖刺”階段，學生的壓力很大，容易產生焦慮心態(tài)，干擾學習。因此，一方面我們幫學生減壓，主要是要減輕其課業(yè)負擔，做到精講精練，讓學生有更多自主支配的時間來調整自己和查漏補缺。另一方面，介紹應考的方法和技巧，調整自我期望，培養(yǎng)自信心，真正讓學生輕裝上陣，在升學考試中發(fā)揮出最佳水平。
5、加強課堂教學管理，切實提高課堂效率。
每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴，必須保證每一節(jié)課都能扎實高效。一要建立精講多練、講練結合的課堂結構模式，提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質量，向課堂所“練”要效率，不準出現一講到底或一練到底的現象出現。二要圍繞復習目標和知識重點及難點，精選練習內容，提高練習題的含金量，確保練有所值，練有所得。三要根據學生課堂練習反饋，進行適當的點撥和點評，教給學生必要的方法、思路、技巧，提倡有練必評，有評必改，促進學生思維能力的形成和提高。
6、加強各類考試的組織管理。強化對考試環(huán)節(jié)的管理，做到每考必改，每考必分析，每考必評講。試卷評講課不允許單純對答案，要依據學情分析，評講易錯點、易混點，講清楚做題思路與技巧，促進知識向能力的遷移。繼續(xù)實施月考、模擬考、聯考制度，尤其是模擬考試與聯考，考后要及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。
8、各班主任及任課教師幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。關注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。
9、各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境，各班應根據自身的特點創(chuàng)設濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境，張貼激勵學生拼搏中招的標語，設立中招倒計時，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。2、積極營造中招備考氛圍。要利用動員會、主題班會、座談會等形式，全面營造備考氛圍。教室內要懸掛激勵性標語等，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復習中，以頑強的毅力，必勝的信心，積極備考。
(五)重視學生學習習慣的培養(yǎng)。
“少年若天性，習慣成自然”，良好的學習習慣對學生來說尤為重要。所以，我們將更加重視學生學習習慣的培養(yǎng)，讓學生始終堅持專心、細心、認真的好習慣，尤其是考后反思和糾錯的習慣。每次考完，無論大考小考，都要認真分析試卷，分析到每一個題的得失分情況，特別是對失分的題要分析到為什么失分，是不會還是粗心大意，且對失分題要及時進行糾錯，必須弄懂弄明白。這些好的學習習慣為他們取得優(yōu)異成績都會打下良好的基礎。
(六)加強學科建設，發(fā)揮團隊精神。
備課方面我們做到每節(jié)課共同商量，依據大綱和課程標準，從教學對象出發(fā)，鉆研教材，明確教學目標，確立重點，剖析難點，做到對每個知識點的領會，由點到面，由淺入深，討論教法和學法，安排活動，精心準備，精心設計，將整個章節(jié)結成網絡。實現了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅持聽課、說課、評課的教學活動，相互學習，取長補短，共同提高。
中招升學工作關系到學生的前途，所以從學校到學生、學生家長都非常重視，而且學校的工作也需要學生家長和社會的大力支持，所以我們除了做好正常的教學工作外，還要從心理、身體上關心愛護學生。要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現。在召開學生家長會的基礎上，進一步加強家校聯合，爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
教師要及時了解學生在學習中存在的各種問題，引導、幫助學生克服學習中存在各種困難，提高學生在復習中的自信心。本學期計劃召開九年級學生家長會兩次，向學生家長回報和介紹學校的復習情況，了解學生在家中的情況，各班班主任和任課教師要根據具體情況適時地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學生家長溝通，利用班會進行中招備考專題會議等方法共同做好學生的思想工作，利用百日誓師大會、中招倒計時等方法極大的調動學生的學習積極性，使他們學習目標明確、學習方法科學、學習興趣濃厚，整個學校形成良好的學習風氣，圓滿完成學習任務，最后實現學生的理想，完成自己的教育教學任務。
老師們，11年中考我們雖然取得了一些成績，但“路漫漫其修遠兮，吾當上下而求索”，面對今后嚴峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有最好，只有更好，我們只有揚鞭策馬，永不停歇，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地!
同志們，忘我無私，衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上，不待揚鞭自奮蹄，12屆中考的號角已吹響，中考的重任就落在我們的肩上，讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅信只要我們有一種“逢敵必亮劍，劍鋒所指，所向披靡”的“亮劍”精神，我們的目標一定會實現。
在家長會上的學生講話稿篇四
參加家長會，就需要準備一份家長會相關的發(fā)言稿。通過家長會可以告訴家長，要用心創(chuàng)設和諧的家庭氛圍，要讓孩子感受到家的溫暖，這樣孩子才會更好地愛親人。你是否在找正準備撰寫“小學生家長會上家長發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!
我是劉玉瑩的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現，還是不錯的，對于這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態(tài)，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也了解一下孩子的學習。
這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學校的時候也表現的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續(xù)保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學習當中，孩子表現得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以后一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。
各位老師，各位家長：
大家好!
我是是劉玉的父親劉毅楠，很感謝老師能夠給我這個在這里發(fā)言的機會，當然這次發(fā)言也代表不了什么，只是和大家交流一下我自己的教育心得，爭取能夠和大家互相交流學習，從而更好的教育自己的小孩子。在小學這個階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯的。而這就需要我們的教導，告訴孩子們在遇到什么樣的事情應該怎么處理的，最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子說清楚，這些事情的危害是什么，當然現在的他們對這些事情并沒有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導致一個孩子一生的命運。所以我們對于自身的行為更是要嚴格控制，很多時候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因為這一點，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學習到那些不好的習慣，運用到自己的行為處事之中。
在小學這個階段正是為孩子們?yōu)槲磥韺W習打基礎的時候，所以在這個時候努努力，增強自身的知識含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強孩子們對于學習的興趣這就是一個很難的點了，否則全世界就業(yè)就不會有這么多成績不好的學生都活到哪里去了。而增強孩子學習興趣我個人認為最好的辦法就是對孩子在做出鼓勵，在鼓勵完之后也是可以適當的說兩句哪里還有問題，告訴他要慢慢的改正，不讓孩子一下做出太多的改變可能會造成中相反的是事情。而我們作為家長的責任就是在犯下錯誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的，更別說還是小學孩子的教育問題。只有時刻的關心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當然也沒有把所有的事情都做好，還是有著不少的問題，單談也不是每個人都能夠時刻保持狀態(tài)，肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學這個階段幫助孩子慢慢的進步是一件很重要的事情，只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來收獲，最后感謝老師對我們孩子的照顧，讓我們孩子有這么一個成長的機會，謝謝。
謝謝大家!
尊敬老師，各位家長們：
大家好!
我是李芝同學的父親，參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況，過去都是李芝的媽媽來參加家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關心，真的是不能夠繼續(xù)這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話，孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望，剛剛聽到--老師的評價我也是非常開心，自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高，這讓我感覺非常的好，現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點。
其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過于干預，孩子的學習的還是由老師的安排的比較好，作為家長我們家一直都是本著做好后勤工作的意志，學習的上面都是聽從老師的安排，我們做家長的干預進去這反而適得其反，不要急著去給孩子報這個那個班，更多時候還會是要關心關心孩子，我現在終于是意識到這個問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關心，我們家一直都是這樣，對孩子的學習方面從來不會插手，但是會起到一個監(jiān)督作用，也會跟老師們反應，這還是作為家長的分內工作，其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關心孩子就行了。
這次我其實也沒有什么太多想說的，就是說我們家對孩子的一個教育方式，這些都是我個人的一些看法，我總是會說專業(yè)人干專業(yè)事，我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學習的年代跟現在孩子們的學習是截然不同，那個時候的學習方式早就不適用于現在了，這一點是毋庸置疑的，所以說我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個，這個應該怎么學，那個應怎么樣，這些我們都不是專業(yè)的，老師才是專業(yè)的，我就是這么一個想法，對于孩子我也從來都是抱著這么一個態(tài)度的，學習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績我也是開心的，這樣的方式我還是會繼續(xù)保持下去，把時間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
首先感謝校園老師給予我這么好的一個機會，我是二年級學生某某的家長，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己主角的變化。
孩子的成長離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的職責和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心;想再與其交流，將會很難。因此家長們必須要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第二，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關于學習習慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解潛力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
第三，學生家長要加強自己對愛的潛力的學習。
愛要學習嗎?是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要潛力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與校園、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要透過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，透過校園、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
尊敬的老師、各位家長朋友：
我很高興，這天能在那里和大家一齊交流，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問題。其實我覺得這個話題，有點大，作為一個小學低年級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。如果說有什么收獲，值得在那里和大家交流的話，其實也很簡單，那就是我最后搞明白了孩子在小學這個階段，最需要的是什么。答案也很簡單，我認為在小學階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠的，其實只有兩樣東西：一個是父母的時間，另一個是父母的榜樣。
應酬、各種關系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能給予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠得幾乎不可能到達的目標而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不可能真正到達的目標，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，如果有機會停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的。
從我們孩子讀小學快兩年了，細細算來，孩子們每一天與班。
主任。
張老師在一齊的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學教師，但是她熱愛學生，熱愛自己的本職工作。無論在。
學習。
上還是做事上都很耐心地教導孩子們，張老師充分認識孩子語言發(fā)展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的增強能夠極大地改善孩子的學習潛力，促進思維的發(fā)展。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節(jié)課都十分認真?zhèn)湔n，生動的。
教學。
課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。
教研。
工作。
務必有扎實的功底。每次家長會時我都發(fā)現很多家長圍著張老師個個都想了解孩子更多方面的狀況她都很認真細心的一一解答。我們說當班主任是很辛苦的應對幾十個孩子天真活潑調皮搗蛋但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長我會更加努力地做一名教師就應做好的一切!
細微之處更能體現一個人的人格魅力。我們家長感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師，她們真誠的話語、忙碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學沒有后悔!
在家長會上的學生講話稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好!我叫____，是班里的數學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
在家長會上的學生講話稿篇六
家長會是為了讓家長了解自己的孩子在學校的學習情況的好機會。下面本站小編為大家整理了高三年級學生家長會上的講話稿，歡迎閱讀。
各位家長：
大家好!
今天請家長們到學校來有這么幾個目的：1、通報歷次考試情況;2、通報學生學習現狀以及存在的問題;3、向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法。
一、考試情況說明
但是，我們不能樂觀，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距。1、離我們預期的目標差得很遠。離我們奮斗的目標應該差很遠。2、重點率還沒有達到理想的高度。3、形勢逼人，不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側重。試題的科學性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學生的本來面目。(當然，我們學生也沒有完成復習，還有潛力。)所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心。
而且更重要的是在我們學生身上，還存在諸多讓人擔憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。
一、定位不準確。1、自負型。進了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學習的.細節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒問題，搞懂了。眼高手低，有目標，但真不知這目標有多高。比如說有人把目標定在本科上線，這不錯。但學生中有一種錯覺，好像上了一中，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2、自卑型。這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到沖擊。于是給自己定位較低。不同層次的學生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險。根據以往的經驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標都沒有實現的情況屢見不鮮。
鑒于這一點。我以為，目前確定好適當的目標是當務之急。沒有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響，不能小視。目標的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復旦了。(當然這不能一概而論，有的只是在這一次出現了失誤。這另當別論。)但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復到那一個高度。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。
二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學習(現在好像不存在了)，情緒化學習(現在不再是有意鬧情緒了)。其實到了目前全面進入高考復習備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈。躁動不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：1、不愿意放棄學習，但基礎薄弱，落下的東西太多，無從著手。心急。2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。3、受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學習意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。4、總考慮著時間和學習量，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數。5、期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。
所以，這個時候心態(tài)調節(jié)非常重要，我們家長要做一個心理調節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個具體的學習內容，重視每一個單位時間內的學習效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。另外，學會化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。這不僅可以做到心中有數，還可以大大提高學習效率。往屆很多學生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的。
三、作息無規(guī)律。到了高三，尤其現在復習備考的時候，學生們學習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學習氣氛。但是，有一種現象是不是熱情過頭了?晚上學習很晚，白天硬撐著學習。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學。1、丟西瓜揀芝麻。2、低效率，無效果。3、透支身體，影響長遠。會休息的人一定會學習。這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。
在家長會上的學生講話稿篇七
你們好!
我是初二(7)班xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xxx，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協(xié)助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在家長會上的學生講話稿篇八
各位同學，上午好!我是孫裕廣律師，今天來跟大家上法律課。對于“律師”這個職業(yè)，同學們可能還不知道是做什么的。我舉一個例子，比如說有公司拖欠工人的工資，律師可以根據法律將應得的報酬要回來。簡單來說，律師就是用法律幫你說話的人，在香港的電視劇里面，有一句經典的話：“你有什么事就找我的律師?！?BR> 今天的法律課程有三個主題：
第一，為什么要有法律、紀律?
第二，法律就在我們身邊。
第三，潛伏在我們身邊的危險。
第一部分：為什么要有法律、紀律?
【問：來，先讓我們大家討論一下，為什么需要法律?為什么需要講紀律?】。
動物世界里奉行的是弱肉強食，豹子會吃羚羊，動物之間沒有關于相互平等的“法律”，羚羊就當然地被豹子殺死。人類社會也是一樣，如果沒有法律，或者有法律而不執(zhí)行，一個人可能會為了自己的利益加害其他人，成為豹子一樣的野獸。沒有法律，人人都不安全。
在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)亂國家的法律被丟在一邊。圖片是拍攝在，這個生活在加沙的小女孩，她的媽媽在戰(zhàn)爭中不幸身亡，她的妹妹受了重傷，自己也失去了一條腿。法律不被執(zhí)行的社會環(huán)境中，安全是得不到保障的。
所以，通過剛才舉例說明，法律和紀律促使秩序的形成，只有在有秩序的環(huán)境中，我們才能獲得安全，才能發(fā)展!
這也告訴我們，法律限制了我們的自由，但法律保護了我們的安全!比如說，馬路上加設紅綠燈，我們遇到紅燈的時候不能繼續(xù)前進，耽誤了路上的時間，但是交通燈又保障了我們在綠燈的時候可以安全地通行。又比如，法律禁止我們動手打人，限制了我們的自由，但是又保護我們不被其他人傷害。
那么，我就想問同學們，法律離我們遠嗎?
法律就在我們的身邊，從我們出生到死亡，都離不開法律。
第二部分：法律就在我們身邊。
【問：同學們，我們身邊有什么法律?
在我們國家，還沒有人能統(tǒng)計到底有多少部法律法規(guī)，但至少是超過1萬部的，現在我列舉幾部跟各位同學生活息息相關的。
《憲法》——這部法律保障我們作為公民，在法律面前一律平等，不管你是男同學，還是女同學，不管你是來自農村，還是城市，我們相互之間都是平等的，任何人都不能欺負對方。
《民法總則》——這部法律保障我們擁有生命健康權、隱私權、名譽權、財產權等。如果有人把你弄傷了，把你的鉛筆盒摔壞了，根據這部法律，你都有權要求對方賠償。如果有人故意編造一些事來詆毀你，將你的隱私公之于眾，對你造成損失也可以要求他們賠禮道歉，賠償損失。
《刑法》——這部法律首要的目的就是打擊犯罪，保護人民。比如拐賣兒童是要關到監(jiān)獄去的。因為有《刑法》的存在，能有效地降低社會的犯罪率。
《義務教育法》——這部法律保障了我們有接受教育的權利，國家提供給我們受教育的條件，要設立學校，安排老師;小孩滿6周歲，家長都必須將小朋友都送去小學念書，然后念初中，如果父母不將小朋友送去學校讀書，將會受到批評教育、限期改正。與此同時，同學們都必須要完成義務教育，不能逃課，更不能輟學。
《未成年人保*》——這部法律規(guī)定了家庭保護、學校保護、社會保護的綜合條件。未滿18周歲都叫未成年人。這部法律規(guī)定了，父母不能對未成年人實施家庭暴力，不能*未成年人。父母要管教未成年人，禁止未成年人吸煙、酗酒、賭博、吸毒、沉迷網絡等，所以父母限制你們玩“王者榮耀”是有法律依據的。學校要保障好學生安全，發(fā)生事故，學校要及時處理。社會要向未成年人免費開放博物館、紀念館、美術館，優(yōu)惠開放動物園、公園等。同時，社會又要禁止未成年人進入歌舞廳、網吧，禁止商家向未成年人出售煙酒。
《道路交通安全法》及其《實施條例》——要求每個人遵守道路交通安全。未滿12周歲，不能在道路上騎自行車。
第三部分：潛伏在我們身邊的危險。
在校園生活中，有各種潛伏的危險。很多時候，我們沒有注意到危險的存在，但如果危險一旦發(fā)生，將可能影響我們的一生。
今天孫律師主要講5種風險的情況。
(一)拐賣、綁架兒童。
為什么要拐賣兒童?為什么要綁架兒童?
為了錢，有的是因為自己本來沒有小孩，想要小孩養(yǎng)老。
被拐賣的兒童一般去哪了呢?人販子拐賣兒童主要是將兒童賣到偏遠地方，做別人的養(yǎng)子女，賣到工廠礦區(qū)里做苦力，有些還會被打殘廢，放在路邊當乞丐，行乞賺錢。
有些同學可能覺得，人販子拐賣的只是年齡更小的小孩，實際上在拐賣的案件里頭，二、三十歲的大人也會成為被拐賣的對象。
綁架就是將小朋友綁起來，關起來，問家長拿錢，之后才能放人，有些犯人擔心小朋友會透露自己的信息，可能會撕票，撕票的意思是，不論收不收到錢，都將小孩殺死。
人販子有幾種拐騙的慣技，需要同學們注意：
1.陌生人向你問路，你帶不帶?
不能帶，問路的事情為什么不找大人去幫忙，而是要找一個小孩?在一些拐騙綁架案件中，小朋友帶路，在街邊一轉角就被綁起來帶上車。
2.陌生人說順路將你接送回家，你上不上車?
陌生人的車絕對不能上。
那么同學的爸爸或者有個自稱是你親戚的人說接你回家呢?你上車嗎?不要上車，你要打電話跟你父母先確認好是不是其他人來接你，父母同意才能上車。而且在路上，還要跟父母保持電話或短信溝通。如果走的路跟過往的路不一樣，就要提高警惕，盡快告知你父母，并且記清楚旁邊路過的建筑物。
3.陌生人拿餅干給你吃，你吃嗎?拿果汁給你喝，你喝嗎?
不能喝，因為里頭可能放了*、*，吃了你可能就暈過去了。
4.有人強行將你抓走，怎么辦?
大聲喊救命，告訴路人這人是人販子。
需要記得以下這些事：
1.記住家人的手機號碼、家庭住址。
2.夜晚之前需回家。
3.不貪小便宜，不吃陌生人食物。
4.不走人少的路。
5.不離家出走。
6.不一個人坐滴滴、的士。
7.不去網吧、ktv。
8.出現危險，往人多的地方去求助。
9.打電話報警，要講清楚地點，附近的建筑。
(二)校園欺凌。
校園欺凌是怎樣的?同學們應該已經有初步的概念。一般表現為索要財物、拳打腳踢，摔跤，揪頭發(fā)，抓耳朵，掰手指，更嚴重的有拍*照、動刀子。
我們先討論一下為什么會存在校園欺凌?原因很復雜，有的同學剛開始只是想用惡作劇的方式，整蠱其他同學，但是久而久之就形成了欺負別人的習慣;有的同學是因為模仿游戲、電視*、手機視頻，覺得這樣很酷;有的同學是跟同學發(fā)生矛盾后，不講道理，只用拳頭，認為暴力可以解決問題;有的同學覺得暴力可以引起別人的重視，由此獲得自豪感。
但這些都是扭曲的想法，是錯的，使用暴力在文明社會中是低等的行為，是違法的。
這幾天，我在網上搜索了很多關于校園欺凌的事件，很多成年人說自己在上小學和初中的時候，受過別人的欺負，而且不少人說當時沒有及時處理好，導致事件的惡化。
為什么要及時處理呢?校園欺凌，往往是從抱著試一試的態(tài)度，看對方是不是可以欺負，好不好欺負，這種試一試的心理，剛開始可能只是講*的語言暴力，可能是推搡行為，可能是扔書包。當發(fā)現這個同學沒有反抗時，就覺得可以繼續(xù)實施暴力。有的同學會去反抗，雙方打斗起來，但這個時候，對方就找更多的人，拿武器打回去，后果也會相當嚴重。
受到侵害怎么辦?
告訴家長!告訴老師!必要時報警!
為什么不告訴家長和老師呢?對方恐嚇你不能告訴你就真的不敢告訴了嗎?被欺負的事情，已經不是你們自己能解決的了。這事情是需要有其他力量介入才能解決。在成年人社會里，發(fā)生打斗的事件，也會報警，由警察去處理，校園欺凌跟成年人的打斗事件一樣嚴重的，大人都要找警察去處理了，我們作為小學生也應該找其他力量介入去處理。
被人欺負不是什么羞恥的事，每個人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸媽小時候可能也有這種經歷。你的爸媽，你的老師都會協(xié)助你去解決問題、調整情緒。
遇到欺凌行為，怎么辦?
重要的事情說三遍：告訴家長!告訴老師!必要時報警!告訴家長!告訴老師!必要時報警!告訴家長!告訴老師!必要時報警!
(三)性侵犯。
有部分同齡人或者是比你年紀大的人，可能會侵犯同學們的身體。他們有可能是陌生人，有可能是我們身邊的人，可能是親戚，可能是鄰居，可能同學。
無論對方怎么哄騙你，都不要給別人觸碰這個圖上背心、褲衩的地方，不許碰!也不要在別人面前*服、換衣服。不跟陌生人單獨相處。
一旦發(fā)生這樣的事，告訴家長，告訴老師，必要時報警!這也是重要的事情，得再說兩次。告訴家長，告訴老師，必要時報警!告訴家長，告訴老師，必要時報警!
(四)校園里打鬧引發(fā)的危險。
現在的校園傷害案中，發(fā)生的原因大多是因為發(fā)生打鬧。
校園打鬧到底有多危險?
河南省桐柏縣一間小學里7名同學課間打鬧其中一人撞到桌角傷到內臟因為救治不及時8歲學生死亡。
江蘇省姜堰區(qū)的一間小學里一名學生將同桌的凳子抽掉導致同學脊椎骨受傷休學一年醫(yī)療費數萬元。
那么課間應該怎樣做好，才能防范風險?
1.不在樓道踢球、追逐打鬧。
2.不攀爬陽臺、窗臺。
3.下樓梯不擁擠。
4.小心使用剪刀、筆等文具。
5.不拿教室里的清潔用具打鬧。
6.不沖撞教室門口、講臺、書桌。
7.不從陽臺往下扔東西。
8.上體育課按老師要求使用體育器材。
9.乘坐校車時不隨意走動，不打鬧。
(五)毒品的魔抓伸向未成年人。
相信學校已經向同學們講過毒品的危害。吸食毒品后會上癮，也就是想繼續(xù)吸食，否則全身難受。當前毒品中危害比較嚴重的是*和*。人在吸食*后，會出現嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。這種痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。*和*在藥理作用上屬中樞*，毀壞人的神經中樞。
當前毒品在國內大肆流通，毒品的魔抓已經伸向未成年人。毒品，是千萬不能試的東西，一試毀終身。試了之后，你現在這種優(yōu)質的生活就全都沒了。民警常說：“染毒只要1分鐘，戒毒卻需幾十年。”
今天一共給同學們講了三個內容，我們回顧一下：
為什么要有法律、紀律?因為有紀律，我們才能安全地成長。
法律就在我們身邊。從出生到死亡，我們都在跟法律打交道。
潛伏在我們身邊的危險，我們要記得及時向家長、老師、警察請求幫助。
今天的課程結束，下次再見!
同學們：
今天，很榮幸和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制的不良行為等各方面的知識，現在我就上述話題做以下分享。
一、從小養(yǎng)成良好習慣，自覺守法。
相信大家都聽說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具這些都是違法行為。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
二、學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警;第二、如果同學們發(fā)現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外，學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學都能夠學法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長!
同學們：
你們好!今天我和大家第一次見面，和同學們交流一下學法、懂法、用法方面的一些問題和看法，感到非常高興，這些問題學校老師和前任法制副校長已給同學們講了許多，同學們也了解掌握了許多，同學們的法制觀念和自律意識越來越強，這對自己、對他人、對家庭、對社會都是一件大好事。但是，法制教育這個話題不僅僅是對你們，而是對所有的人是一生都應該不斷學習的一門課程，大家都知道，象原全國人大副委員長成克杰、原北京市委書記陳希同等黨的高級領導干部的嚴重犯罪，從年齡上講，他們可以說是你們的爺爺或是老爺爺，然而他們就是因為脫離了法的約束才走錯了人生的最后一步，毀掉了自己輝煌的一生，他們本應該受到人們的尊重和愛戴，卻由于犯了法被永遠釘在了歷史的恥辱柱上。因此我在這里向同學們說一句，我們生活在一個法制的社會里，學法便無止境，希望同學們千萬走好人生的每一步。下面，我結合一些案例，對未成年人犯罪現狀和類型向同學們作一個簡要的介紹，希望同學們能從中受到啟發(fā)，并引以為戒。
一、近年來未成年人犯罪的概況。
少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和希望。少年兒童時期也是一個人一生中最美好最值得留戀的時期。然而，我們未成年人的同學中卻有少數人因為各種各樣原因，在花季的年齡里，由于不健康因素的誘惑，過早地凋謝了，不但毀了自己的一生，還深深傷害了他人和自己的家人。近幾年來，在國際上，未成年人犯罪已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。在我國未成年人的犯罪人數也呈現出逐年增多，并且出現向低齡化、團伙化、惡性化發(fā)展的走向，成為影響社會穩(wěn)定的重要因素。隨著青島對外開放規(guī)模的日益擴大與沿海開放城市的不斷繁榮，青少年違法犯罪現象也日漸突出，據檢察機關刑事檢察部門近3年來辦理刑事案件統(tǒng)計顯示，未成年人犯罪案件占刑事案件的總比率逐年成上升趨勢，并且出現了一些令人擔憂的新情況和新特點，成為一個不容忽視的社會問題，望同學們從思想上引起高度重視。
二、容易導致未成人犯罪的心理和生理因素。
我國法律規(guī)定，未滿18周歲的公民都是未成年人。未成年人最顯著的特點是處于生理、心理發(fā)育成長的重要時期，體力充沛、精力旺盛、思維活躍、對新鮮事物充滿好奇心，但此時的未成年人正是剛開始學習科學文化和社會知識的時期，對什么是真正的真善美與假丑惡的是非概念模糊、可塑性大，極容易受不良社會環(huán)境影響。這一特點決定了未成年時期是一個自我抑制能力相對薄弱時期，是一個需要塑造、教育、保護的時期。正因為如此，有關專家把十幾歲稱作是危險年齡期，還有專家把這一時期稱作是青少年成長過程中的心理斷奶期。在這一階段，一方面，同學們的獨立意識和自我意識逐步加強，同時也存在一定的逆反心理。另一方面，同學們的生理和心理的發(fā)育還不成熟，但隨著社會物質生活水平的提高，許多青少年在生理上出現早熟現象，一些1417歲未成年人生理機能已接近成年人，可是心理發(fā)育仍相對滯后，辨別是非的能力和自我控制能力還較差，容易出現違反紀律、道德甚至違法犯罪的行為。在這種情況下，如果同學們自己不注意加強學習，放任自己，或者受家庭和社會的某些負面不良視覺刺激和影響，就很容易萌發(fā)不健康心理而誤入歧途。
三、未成年人犯罪的幾種主要類型。
1、好奇模仿報復型。在辦案中我們發(fā)現，模仿暴力較普遍存在于的青少年之中，作案時往往是一時沖動，不計后果。有這樣一個案例：一個15歲的少年，模仿電視劇中暴力犯罪情節(jié)，將鄰居家一個5歲兒童綁架。然后，學著電視中的情節(jié)給小孩的父母寫恐嚇信要贖金。他被抓獲后，問他：你為什么要綁架一個5歲兒童?他說：我是想試試電視劇中的辦法好不好使。一名12歲姓李的少年在電子游戲室與一名同齡少年吵架，由于吃了虧，便學著電視武打片中黑社會里的這幫那幫，約了3名少年攜刀斧伺機報復，結果在尋找報復目標時，竟將另一名素不相識的同學砍成重傷;一個16歲的趙姓少年，其父母涉嫌犯罪，他不但不歸勸父母悔過自新，而且只因鄰居在公安機關調查時作證，就怒而殘殺證人，小小年紀成為故意殺人犯等等，像這樣的例子還有很多。
2、江湖義氣哥們型。還有的同學受一些港臺及國外等影視作品的影響,平時在一起就大談特談什么江湖義氣、哥們義氣，為了義氣和面子，遇到發(fā)生矛盾時，一轟而上，結果是往往傷了別人，也害了自己。平時交友不慎,講義氣,朋友提出來不好意思不幫忙,怕被別人說不義氣,硬著頭皮上。有這樣一個例子,17歲的小明(化名)原本是一名品學兼優(yōu)的學生,還是學校籃球隊的主力,平時與籃球隊的哥們兒關系非常好。一天,為準備一場球賽,隊員們放學后一直訓練到晚上8點。訓練接近結束的時候,同學小濤(化名)叫過小明和另外兩名同學。小濤告訴他們倆,前幾天自己被鄰校的一幫學生打了一頓,還搶走了100元錢,這幾天感覺太窩囊了,忍不下這口氣,讓小明他們幫他出這口氣。從來沒有打過架的小明一聽這話有點猶豫,但看到朋友懇求的目光,便只好答應下來。當天晚上,他們四人與鄰校三名中學生大打出手,其中一名學生被打成重傷,小明因此以故意傷害罪被判刑。在莊嚴的法庭上,小明哭了，面對法官說出了自己的心里話：其實我一點也不想去打那些人,但是害怕不去被朋友笑話‘不義氣’,只好去了,到了那里一時沖動,下手太重了。少年法庭的法官介紹說,現在很多學生中的江湖義氣風特別嚴重,許多孩子在不能明辨是非的情況下,盲目跟著哥們兒打人、偷竊、搶劫,給他人人身和公私財產造成了嚴重傷害和損失,由此葬送了自己美好的前途,實在令人痛心和惋惜。
3、僥幸心理和攀比型。未成年人中存在的僥幸和攀比心理也滋生著暴力犯罪的動機。這部分人罪犯普遍抱有這事只有自己或我們幾個人知道，別人不會被發(fā)現的心態(tài)，尤其是一次得手后沒被發(fā)現，就剎不住車又多次作案，并相互鼓勵：不會有事的，以前我干過好幾次了。據報載，云南省開遠市5名青少年結伙搶劫多輛汽車、殺死無辜，手段殘忍，被警方拘捕后他們竟天真地說：錄像上那些英雄殺了多少人都沒被抓到，我們?yōu)槭裁催@樣倒霉?,這樣的法盲實在叫人笑不出來，有的只是感到震驚和深深的思考。還有的同學聚在一起,不比別的，就比吃喝，比誰家有錢，比誰的零花錢多，一味追求物質享受。隨著欲望的膨脹，本來就缺乏自控能力的少部分同學開始追求畸形消費，甚至不惜采取違法犯罪行為來滿足物質欲望。有兩名17歲的女學生就是因為難以抵御燈紅酒綠的誘惑，聯手盜竊了多家電子游戲室價值兩萬多元的財物，銷贓后盡情揮霍。還有相當數量的未成年人盜竊、敲詐、搶劫案件都與別人有我也一定要有的盲目攀比心理有著直接的關系。
4、沾有不良嗜好型。未成年人走上違法犯罪道路，除了客觀外界環(huán)境的影響外，其自身主觀原因，也是導致違法犯罪比率在不斷上升的重要原因。據團省委在全省中小學生中抽樣調查顯示，若追究每一位劣跡少年走上犯罪道路的歷史，都與他們起初不自覺地參與過不健康的活動有關。如經常出入電子游戲廳、練歌房、錄像廳、臺球廳、酒吧、網吧、撥打不健康的電話信息臺等。這其中有的同學要錢是為了滿足上網、抽煙、喝酒等嗜好;有的純粹是逞強爭霸,顯示威風,尋求不健康的精神刺激。在他們的腦海里偏偏就沒有違法犯罪的概念，有的根本不知道這是在犯罪，就稀里糊涂地走上了違法犯罪道路，輕者受到校規(guī)校紀處理和行政處罰，重者按照刑法被追究刑事責任。這是我們去年辦理的一起案件，剛剛滿14歲正在上初中的李文,經常到游戲室尋找刺激,成了游戲室的?？汀Ｒ驗榻洺Ｅ萦螒蚴?身上的零用錢已遠遠不能滿足其揮霍,沒有經濟來源,手頭拮據，于是李文將歪心思動在了搶自己外婆身上。因為李文的外婆開了一家小百貨批發(fā)部,收入比較可觀，但自己不便動手。有一天，李文便找到在游戲室認識的兩名外來人員,告訴他們他外婆有錢，要能搶來，就能打游戲，并將他外婆每天走的路線、時間一一告訴來人,并給兩人手機用于聯絡。然后李文將兩人領到外婆家樓下藏起來,自己則躲在批發(fā)部對面的樓內觀察。當天晚上8點左右,他外婆黃某忙碌完一天從批發(fā)部出來,她萬萬沒想到這個不爭氣的外孫正準備打劫她，李文此時立即將外婆的衣著特征告訴同伙。當黃某走到自家樓下門洞時,二人沖上前去,將黃某隨身攜帶的裝有8.5萬元現金的手提包搶走,3人遂即在打工人員的暫住處分贓,李文僅分到了750元。案發(fā)后因其不滿16歲，且系初犯，結果被勞動教養(yǎng)，全家人為有李文這么一個不學好的孩子痛心萬分，他父母和外婆整天以淚洗面，當他自己明白過來后更是百感交集、悔恨不已。還有個別人為了在同學們面前呈威風，或者為了不受別人欺負，往往主動與行為不端的人相勾結，拉幫結派，稱王稱霸，尋釁滋事嚴重影響學校正常的教學秩序;有的還甚至借助于團伙的力量進入校園或在學校周邊,以暴力、脅迫等手段向低年級同學索要錢財,少則幾元、多則幾十元，從小打小鬧逐漸走上了違法犯罪的道路。
5、沉迷于進吧上網型。讓我們再來談談同學們上網的問題。網絡讓世界濃縮于一個小小的屏幕，又讓屏幕成為一個諾大的世界。它消除了時間與空間的限制，給人以充分的自由，看的自由、表達的自由、行動的自由。正因如此，網絡不可避免地以其特有的誘惑力吸引著有極強好奇心的孩子。據統(tǒng)計，我國上網人數已達3000萬人，其中青少年占到80%以上。有些網吧業(yè)主想方設法吸引未成年人進吧上網，使眾多學生沉迷其中不能自拔。網絡里的電子游戲室、色情網站、各類缺乏管理的聊天室都是青少年犯罪的溫床。
據調查，在網吧中玩游戲的80%以上是中小學生。小學生涉足游戲室的五、六年級學生較多，中學初一、二年級學生較多，也有少數高中學生。有的學生甚至因為玩游戲把手指都敲破了，還樂此不疲;有的同學因迷戀網絡游戲，經常只睡三四個小時，通宵達旦地玩，整天臉色慘白，精神恍惚，上課無精打采。某中學初中一年級學生林某，平時經常光顧網吧玩游戲，有時甚至連續(xù)2天不回家食宿也不到校學習。餓了就吃個冷饅頭，困了就在椅子上打個盹，醒了繼續(xù)玩兒。他的學習成績原來在班級屬中上等，但自從迷上網吧后成績直線下降。為了打游戲，開始中午不吃飯省下錢來交上網費，后來發(fā)展到偷下崗母親的錢，最多的一次偷了家中僅有的100多元。因貪戀上網玩游戲，多次偷盜他人財物，根本無心學習，最后被校方勒令退學。在我們看到的一家網吧去年的賒賬本中記載：晝夜上網打通宵游戲的中小學生，18日有10人;19日有6人;20日有4人;21日有5人;22日有9人。僅10月18日至10月22日，短短5天時間，在這里賒賬的在校學生就有34人，金額達500元之多。還有的同學迷戀上網，搞網戀，給自己在網上起了個浪漫時尚且頗具誘惑力的名字，小小年紀，在網上卿卿我我地談起了戀愛，這樣的同學學習是難以搞好的。另外，一些淫穢色情制品通過網絡對青少年造成視覺污染和精神污染，這些網絡色情文化嚴重摧殘著有相當一部分未成年人的身心健康，將他們引入歧途。近幾年來青少年因有意無意訪問色情網站，遭受黃毒侵害，甚至走上墮落和犯罪道路的案例也時有發(fā)生。11月，國務院已經下達《關于互聯網上網服務營業(yè)場所管理的通知》，網吧不得容留未成年人夜間上網。希望同學們嚴格遵守國家的這些規(guī)定，這些都是國家對同學們的前途負責，對同學們的家庭負責，一定要牢記。
四、善待自己，珍惜青春年華，做一個對社會有益的人。我們先從反面聽一聽有過失足未成年人他們的悔過。這是一個全部由在校學生組成的犯罪團伙，下面是檢察官提審時他們的口供筆錄，比較典型，我摘錄了幾段，給大家讀一下：
我們暫且叫他小a：我父母做生意,平時除了給我錢,對我再也不管不問。我拿錢請哥們吃吃喝喝,他們便奉我為老大,學電影里的樣子,我?guī)е麄兺的ν熊?搶小學生錢,為的只是顯示老大的派頭。
小b：在學校里,他經常欺負同學,上次硬搶我的錢,還當著幾名同學的面打我耳光。后來認了老大，覺得腰桿硬了，那天,我看見他自己坐在路邊,便想報仇,我當著老大的面故意上前狠狠地踢了他一腳，沒想到竟使對方脾破裂，造成了重傷的嚴重后果，我還參與盜竊、搶劫。我很后悔,希望自己能夠重新做人。
小c：爸爸媽媽離婚后,媽媽出國了,爸爸再婚,我便跟著爺爺生活。平時沒有人關心,我便很感激平時‘照顧’我的哥們。他們經常帶我出去吃喝玩樂,他們偷東西時,便安排我給他們‘望風’，現在我才知道‘望風’也是犯罪，我對不起含辛茹苦拉扯我的爺爺。
小d：上中學后,跟著同學迷上了學校旁的網吧,每天上課都心神不寧,就等著放學去那里玩游戲。爸爸媽媽給我的飯錢、書錢,都被我花到了這上面,父母知道我總是到網吧,就不再給我錢。有一天,我在網吧被社會青年搶劫了,并被打了一頓。我因此加入幫派,用同樣的方法搶劫更小的學生。
檢察官在辦案手記中寫到：這4名犯罪嫌疑人均為十五六歲的未成年人，走上犯罪道路既有共同點，又有各自的原因……他們結識以后，逐漸由打架斗毆、小偷小摸發(fā)展到有預謀地盜竊搶劫。其實他們都很單純，正值風華正茂之時，走上犯罪道路，實在叫人痛惜……同學們，當我念到這里不知你們有何感想，但是我想強調是，從某種意義上說學校的校規(guī)校紀就是遵紀守法的最起碼的前提，如果視校規(guī)校紀為兒戲，那是非常危險的，這決不是危言聳聽。如果上面所提到的四位同學能夠聽老師的話，嚴格遵守校規(guī)校紀，就決不會走進勞教所和監(jiān)獄的大門，請同學們三思。
同學們，未成年人是祖國的未來和希望，你們能夠健康成長，關系到整個民族的明天，也是你們父母、老師和家庭殷切的期望，希望同學們能好好珍惜自己的學習機會,千萬別做出后悔一輩子的事，千萬別給你和你的家人在心理上和精神上造成難以彌補的創(chuàng)傷。馬上就要放寒假了，希望同學們多和父母在一起，多幫父母做一些家務，多參加一些有益身心健康、積極向上的娛樂活動，并利用假期有限的時間認真復習學過的知識，讓自己過一個充實、健康的假期。一年一度的新春佳節(jié)即將來臨，預祝老師和同學們身體健康，春節(jié)快樂!
謝謝大家!
各位老師、同學：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業(yè)的*人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保*》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)*。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!我叫丁相東，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長。今天，我應張校長的邀請很榮幸來到這里和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，以便同學們在今后學習和生活中有所幫助。
一、什么是法律及違法行為。
同學們，大家通過聽老師的講課、看電視等形式學習了一些法律知識，但你們是否想過每個人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復雜的社會規(guī)范。我們今天不討論法律的復雜性，只學習一些與大家日常生活、學習息息相關的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》，《學校財務管理》等等都是管理我們學習生活的法律，如果那個同學不遵守而打架打傷了同學或損壞了公物要受到老師的批評或賠償。
我們常常聽到遵紀守法或違紀違法等詞句，那么，什么是違紀違法呢?簡單的說違紀違法行為就是違反學校紀律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學校紀律或國家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛護學校財物，團結同學，不能去偷盜和損壞學校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學。因此我們知道違紀違法是不好的行為，大家要遠離違紀違法行為。但怎么才能遠離違紀違法行為?首先要通過學習知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，了解一些與日常社會生活密切相關基本法律常識，進行法制觀念的啟蒙學習，逐步培養(yǎng)同學們分辨是非的能力，樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、善惡，學會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，為你們將來成為合格的公民打好基礎。
二、我們?yōu)槭裁匆獙W習法律。
同學們，你們是祖國的未來，是將來社會主義經濟的建設者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學習法律知識是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長的需要，只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。
首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、*。在我們辦案當中經常遇到有的學生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學講兩個真實的案例：
案例一：我縣某村小學學生張某某，男，13周歲，就讀六年級，平日在學校不好好學習，仗著自己個頭比別人高，經常在學校橫行霸道，同學們對他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時，覺的口淡，很想吃一點村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便模仿起*里*收保護費的樣子強行向一位二年級的學生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時就會向低年級的同學強要，時間長了，嚴某某行為便引起同村不上學的小混混買某、沙某的注意。買某、沙某見張某某有著在學校當老大的天分，便熱情邀請嚴某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚威了?！庇谑潜愦饝速I某、沙某，些后張某某在學校里更在趾高氣揚，隨意欺侮同學們。每天一放學就到去找買某、沙某玩，漸漸的也學會了抽煙、喝酒，逃課等惡習。有一次，買某、沙某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點東西賣錢花敢不敢去”?張某某認為買某、沙某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應一塊去。買某、沙某領著張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機，當晚由張某某在店外把風，買某、沙某破門入室從那兒偷了價值8000元的手機，第二天以700元的價格買給了一過路人，三人將700元錢用來買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來到學校將張某某帶去派出所調查，經審訊，張某某對犯罪事實作了如實交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴重到已經觸犯了我國的《刑法》構成盜竊罪，還認為自己站在門外沒進去，沒偷店里的手機，僅僅跟著買某、沙某去玩了一趟，吃了些他們買來的東西。后來買某、沙某經審判均被法院判處有期徒刑二年六個月，張某某因未到法定的刑事責任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構成了共同犯罪，雖然因達不到刑事責任年齡未被判刑，但在很長的一段時間里，這次偷盜行為會或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點嘴而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某愛吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。
案例二：我省某縣中學初三學生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學三年級就開始偷出家里的香煙背著老師和家長抽，夏天的一天晚上，因沒煙抽就叫上同學索某去學校小買部買煙，但那個小買部老漢看到是兩學生，就沒給買，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來把倒地的老漢扶起來清洗和包扎傷口，并幫助老漢報了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學索某既沒有與周某某事前協(xié)商，也沒有參與共同搶煙之事，雖然同在現場，但索某不構成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學校的表揚和老漢一家人的感謝。
從上述兩個真實案件中我們就會發(fā)現，學法、懂法和不學法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學生學習法律非常有必要，相同的場景，第一案例中張某某構成了犯罪，第二案例中索某卻不構成犯罪。所以同學們在學習法律之后更要理解和弄懂法律，一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。
其次，學好法律才能正確運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權、名譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
在這里，再給同學們講一個在我們身邊的真實案例：陳某，男，15周歲，某中學在校初三學生，從小就特別貪玩，不思學習，經常逃課，還有吸煙等惡習。初一時經常因打架斗毆被學校嚴厲批評，上初三時常常對同學大打出手，同學們很怕他，他也認為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在9月，陳某在學校與同學汪某為爭用自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)，陳某對汪某進行毆打，導致其鼻子出血，受到了老師批評，但陳某不注意及時改正自己的錯誤，經常發(fā)生欺侮學生之時。于3月20日，在網吧與丁某因搶電腦上網而發(fā)生口角，遂大打出手，當天下午，因為陳某覺得咽不下這口氣于是便糾結十余名同學找丁某尋仇，下午放學后，陳某等十余名學生撞見正在街上坐三輪摩的等人的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，叫摩的司機抓緊開車，可摩的比較破舊未能及時發(fā)動，丁某在摩的上被陳某等十余名學生圍住群毆，混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去，陳某頭著地趟在地上不能動了，那十余名學生看到出事了也就一哄而散。摩的司機將陳某送往醫(yī)院，終因搶救無效死亡，后經公安機關偵查，丁某的行為屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任，但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應該從此案中吸取教訓，做一名勇于認識自己錯誤，及時改正自己錯誤的好學生，不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。
三、小學生應當掌握的法律知識。
作為一名小學生，我們應當了解法律對未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最基本的法律常識。
1、從《未成年人保*》來區(qū)分，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保*》，從而知道當我們受到傷害時應當尋求那些保護。
2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責任能力來劃分，14至16周歲時對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力弱，對犯故意*、故意傷害致人重傷或死亡、*、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責令其家長或者監(jiān)護人嚴加管教，對經常偷盜、搶劫同學錢物、或經常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進行勞動改造。已滿16周歲的人犯罪、實施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任，因為已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，對自己的一切違反法律的行為應該負責任。
3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監(jiān)護人共同承擔相應的民事責任。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人，造成他人傷害的，應由監(jiān)護人承擔全部的民事賠償責任。
4、我們知道走路是每個人最基本的行為，但怎么走才能展示出同學們個個都是交通道路規(guī)則好學生呢?按照《道路交通管理條例》規(guī)定，我們要靠右側邊或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車玩等，橫穿公路時，要錢后觀看清楚后，確保安全通行、有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑馬線或天橋，不要闖紅燈，不要向過往車輛扔雜物，不要去爬高速行走的手拖拉機，不要追高速行使的車輛，不要強行跨越路障等。我們還經常遇到有小學生在高速行使機動車快要臨近時突然從路邊竄出橫穿公路，這是一種非常危險的行為，如果該同學意外跌倒，高速行使的車輛會收剎不住，很有可能從其身上輾軋過去或撞傷。同時，同學們乘車時也應當注意自己的安全，不要將頭、手伸出窗外，上、下車時不要擁擠，盡量不乘坐手扶等農用車，更不能三、四個人同乘一輛摩托車，乘車時還要注意社會公德，不要向車窗外亂扔東西，坐在前排的人不要與司機聊天，以免影響司機安全駕駛，如何我們看到了一位老爺爺、老奶奶或懷抱周歲內小孩的婦女，應該主動讓坐，我相信同學們遇到這種情況一定會現示出個人的修養(yǎng)來，知道該怎么做，你們說對不對?另外根據法律規(guī)定12周歲以下的未成年人不能騎自行車上路，所有未成年人都不能駕駛摩托車等機動車輛。
四、我們如何自覺遵守法律。
今天在場的每個同學都非常聰明，門門功課都考出了優(yōu)秀的成績。但個別同學不是把聰明用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小、沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行想讓小同學索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為是年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送到工讀學?；蛏倌?所進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻*”。人從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照學校的規(guī)章制度做事，去干自認為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
同學們，聽說過這句話嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不值得去做，也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過馬路，不在公共場所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息，不破壞文物，不隨地吐痰、不闖紅燈，無意中傷害到別人時要及時說對不起，請求別人的諒解等等。這些不起眼的小事，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開始，同學們如果在平時的生活中都能自覺自愿的做到了，那你長大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過一篇報道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員，而報名的大學生有二百多名，公司人事主管通過筆試留下了五名要進一步進行篩選，但沒有組織面試，而是把這五名大學生叫進了他的辦公室進行聊天，并注意觀察其言行，大多數人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現自己的口才，而其中的一位應聘學生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來放在了人事主管的辦公桌上。這時人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學生接到再次面試的通知，面試時人事主管只問了他一個問題：“你為什么要把那幾支筆收拾起來放在桌子上?”拾起了筆的大學生很自然的說：“寫字的筆就應該放在筆罐里，我的小學老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當場通知他已經被錄用了，回去準備一下第二天來上班。哪位同學們知道這是為什么?其實從二百多名大學生筆試中篩選出來的五人都是學習優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人，而不是夸夸其談者，其他四名大學生都認為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆，但都不愿拾起來，所以失敗了，那位應聘成功的大學生在小學老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習慣，看到被人事主管故意放在地上的筆后，就很自然的去拾了起來，他卻成功了。所以我們要從小事做起，從小培養(yǎng)自己的良好習慣，長大才能在競爭激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。
俗話說得好：“國有國法、家有家規(guī)?！睙o規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是同學們要遵守國家法律，要遵守學校的校規(guī)校紀，不得遲到、早退、團結同學不打架，不偷盜同學東西等等，一旦違反，學校則會對你們進行批評教育?；氐郊抑?，也要注意自己的言行，不能因為離開了學校脫離了老師的管理而放松對自己的要求去干壞事，也不能去網吧上網、去浩門河玩水或玩高壓電變壓器，校內校外都要養(yǎng)成良好的行為習慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起，警惕學習生活中的不良行為，做一名懂事的好學生。
大家知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否分辨得清楚?下面，我對小學生容易出現的不良現象進行了歸納，主要有九種，希望在座的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線!這九種不良現象容易引發(fā)違法行為，甚至誘導走上犯罪的深淵!我們要時刻警惕。
在家長會上的學生講話稿篇九
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是初二（7）班家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的'體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協(xié)助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在家長會上的學生講話稿篇十
尊敬的各位領導、老師，親愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
大家下午好！我是五年級的班長，我叫__。
首先請允許我代表全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！
“可憐天下父母心”。你們?yōu)榱宋覀?，不辭工作的繁忙，如期來到學校參加這次家長會，使我們感到萬分欣喜和激動。
敬愛的各位家長，你們來到學校也能感覺到我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，這要感謝我們學校的領導和老師處處為了我們著想，在原來的地方由于環(huán)境、噪音等各個方面對我們的學習帶來了很大的影響，現在我們來到了學校的總部看到的、聽到的、說到的、想到的、各個方面都給了我們很大的震撼！我們下定決心要好好學習，為家長爭光、為學校爭光、更是為了我們的將來著想。
現在我們很幸福，因為我們有疼愛我們的父母，關心我們的老師。自從來到學校的總部我們各個班級的精神面貌發(fā)生了很大的變化，在生活上、在學習中，每個人難免會出現這樣那樣的困難。每當這個時候，班主任和老師們都會伸出援助之手，為我們排憂解難，同學們那鼓勵的眼神更使我們信心倍增。但是，敬愛的爸爸媽媽，您可曾知道，給我們最大精神力量的還是您。是您把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學習，把我們送到太和八中來讀書，是您風里來、雨里去，日夜忙碌著去掙錢、辛苦的去工作，卻從來不說一聲：“我很累”；也是您不畏歲月風霜的吹打，仍然伸著堅強的臂膀呵護著我們，卻從來沒有訴過一聲苦每當想到這些，我們就精神奮發(fā)，勇氣倍增。
各位叔叔、阿姨，您一定對我們寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表八中小學部的全體同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在八中各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激我的學校、我的老師，我更感激我的爸爸媽媽們，感謝你們對我們無時無刻的關愛，在此，讓我代表我校全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！（敬禮）
爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！
謝謝大家。
在家長會上的學生講話稿篇十一
大家上午好!
我是__班的學生代表___，很高興能代表__班全體同學發(fā)言。首先我代表全班同學對來參加這次家長會的叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每位家長心中所盼的，但是，對于我們，有時卻不能理解您們心中所期盼的，有的時候甚至認為您們的做法有些偏激，這時的我們十分想有一個人傾訴心中的委屈，結果往往是憋在心里。長此以往，必定會影響我們的身心健康。因此，請您們在空閑之余抽出幾分鐘陪我們談談心，讓我們把心里的不快訴說出來，以有利于我們的身心健康。
對于學習方面，我想叔叔阿姨們應該看到我們學習上的進步，給予我們信心;在我們學習退步時，不要一味的批評，而要與我們一起分析錯誤的原因，讓我們能在今后的學習中不犯同樣的錯誤，從失敗的陰影中走出來。對于提高成績，我想可以通過加強對我們的監(jiān)督，同時應該給我們營造一個安靜、良好的學習環(huán)境。成績固然重要，但不能因為成績而喪失生活的能力，所以說，您們應該正確對待成績――它是重要的，但不是最重要的。
最后，我代表全班同學說出我們的心聲：初一是一個新的開始，我們一定會從現在開始努力學習，走好青春每一步，過好初中每一天。我們現在雖是風雨，但在不久的將來會是彩虹;我們現在雖是烏云，但在不久的將來會是陽光。請您們共同期待!
在家長會上的學生講話稿篇十二
尊敬的學校領導、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點什么的話，我也就是其中的一員，從這個角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個長字號的“頭銜”過后，就已經圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴，感覺愈加明顯，這應驗了中央電視臺的一句廣告詞叫做，只有經歷過才知道，也應驗了“帶兒才知娘辛苦”的古訓，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數量來予以估價的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領孩子們渡過人生關鍵時期的學校領導及全體老師！
如果要對我們的老師們說點什么的話，我也就是教書匠一個，從這個角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責，有道是，我們畢竟是凡人，很多時候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學校領導，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！
在家長會上的學生講話稿篇十三
尊敬的老師，家長朋友們:。
大家晚上好!
我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任xx老師，數學老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了!
今天，我十分感謝xx老師提供了這樣一個平臺，讓我有機會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關于教育孩子的話題。說實話當孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經常跟說：男孩子做事要有責任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強他的責任感、養(yǎng)成獨立的好習慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了!”我認為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責任感，教育孩子是我們的責任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認識，在我認識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢;還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養(yǎng)成孩子任性胡來的性格。原來我家就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現在，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習慣，也有了初步的.的理財觀，在這個問題上我也不必擔心了。
培養(yǎng)讀書的好習慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發(fā)愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來。現在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞?！白x萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。
少讓孩子沉迷電子產品。這一點說實話，我們父母的影響至關重要，現在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機，孩子對新事物本來就好奇，所以現在的孩子電腦、手機無所不通，既耽誤了學習，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當孩子面玩手機，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。
培養(yǎng)勞動的習慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養(yǎng)他自己動手的能力。
四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發(fā)言，主要講這周發(fā)生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。
以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生!
最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
謝謝大家!
在家長會上的學生講話稿篇十四
各位家長、老師、同學們：
下午好！
今天，我們召開這次家長會的主要目的，就是要給同學們打氣，加油，爭取經過近兩個月的努力，我們的成績能在原有基礎上，有更大的提高，同時，小學畢業(yè)后，我們將面臨升學的選擇，借此機會，給同學們提一些建議，
供大家參考
。
首先，針對小學最后一段時間的學習和生活，我給同學們提出三點建議，這三點建議可以概括為六個字，即責任、方法和信心。
這個責任，包括兩三個方面：
一是對家庭的責任，說白了，就是我們要對得起父母的養(yǎng)育之恩，你們現在還小，無法從物質上報答父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以從
精神
上回報父母，你在學校好好學習，天天向上，不讓父母操心，就是在孝敬父母，就是對父母的最好報答。
二是對母校的責任，對母校的責任就是對學弟學妹、對老師的責任，你們是小學部的最高年級，是哥哥姐姐，你們要給學弟學妹做出榜樣，你們做的好，就會激勵學弟學妹們努力奮斗。
三是對自己的責任，這個很簡單，國科園學校中學部是有門檻的，尤其是今年，中學部將會把這個門檻再提高，如果我們不能努力學習，甚至在行為上出現問題，無論你是不是選擇國科園，國科園都會把你拒之門外。
相反，對于六年級以來學習成績、行為規(guī)范表現優(yōu)秀的同學，學校將會按著相關的規(guī)定給予一部分同學初中學費減免的獎勵，如果你表現的足夠優(yōu)秀，可以至少得到上萬元的獎學金，等于是在給父母省錢哪，加油吧，同學們!
做事一定要有方法，光有態(tài)度沒有好的方法也不一定能成功。教給同學們三個方法三個字：
第一個字就是聽，在學習上和行為上聽從老師的安排，為什么呢?因為他們都是我們小學部最優(yōu)秀的老師，我們六年級老師的水平，不輸?？谑械娜魏我凰鶎W校，在學習上，老師的每一個安排都是有意圖的，都是建立在多年教學經驗的基礎上的，是心血的結晶，只要你把老師的要求執(zhí)行到位，就一定會有進步。
第二個字就是背，語文的字詞，英語的單詞，數學的公式定理，必須全背下來，背下來就會有效果。
第三個字是清，所有的測驗、考試的試卷，考過之后，凡是錯的都必須搞懂，并更正過來，并確保下次不犯同樣的錯誤，有必要的話要搞一個錯題本，把自己犯過的錯誤記下來，以提醒自己，簡單的說就是考一次，相關的知識點就清一次，不欠債。
聽，背，清，希望同學們記住這三個字。
首先要對自己有信心，我說的讓你們有信心不是亂說的，是有事實支撐的，我們所說的小考，其實它的全稱是小學學業(yè)質量監(jiān)測，也就是說，這次考試的目的，主要是考察學校的教學質量，并不是考你們的，同學們就沒有必要害怕，同時，既然是考察學校的教學質量，題目就不會很難，大多數都是一些基礎知識，只要你按著老師的要求認真去做了，在最后這不到兩月的時間里，提高10到20分是沒有問題的，要相信，一分汗水一分收獲，我們一定能成功。
以上是我的三點建議，六個字，希望同學們銘記在心!
在家長會上的學生講話稿篇十五
尊敬的各位學生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經有了個初步的認識，或者說已經有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現在學校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數眾多，教學任務繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔任畢業(yè)班級的語文教學工作。但與以往不同的是，曾經帶過的班級人數大多-維持在四十人左右。學生人數少，再加上都是農村的孩子，非常的珍惜自己的學習機會，守紀觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現在的六（1）班人數為65人，而且男女生比較失調，有近四十名男同學。這些男同學中，有相當一部分同學對于語文的學習興趣不濃，存在明顯的偏科現象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數多，而且有些同學作業(yè)質量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學水平都較高，而且與學生接觸時間長，相對來說，師生之間已經形成了一種質量較高的教學模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔心同學不適應我的教學方法，從而出現一種讓大家失望的情況，也就是語文學習效果不高，教學質量不升反降的結果。
第三，我們現在是畢業(yè)班級，面臨著升學的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學上課，到今天已經過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認真負責，在學習上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學，語文學習委員周琪爍同學上課聽講就非常認真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學，徐金秀同學，樓俊宏同學，程潤科同學，朱潔雅同學等等，他們能很好的讓自己進入良好的學習狀態(tài)。
其次，班上厭學情緒很嚴重的同學也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學習，而是做一些與學習無關的事情。比如與同學講話，自己做自己的事情。我讓同學朗讀課文的時候，有一部分同學連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數”還裝腔作勢呢！可這些同學卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學習語文最好的方法就是將我們所學的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學學習用心不夠，練習冊出現空題不做的現象。 再次，班上部分同學，包括幾個女生紀律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀律。由于上課時有閑談的現象，再加上人數眾多，所以有時候正常的教學進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學尊重老師，尊重其他同學，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學中的一些感受，我用了與學生面對面的交談，布置全班同學寫自我介紹的作文，來加深對學生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們取得共鳴。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當的時候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學們在學習的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學習的必然。沒有不會的，倒是反常。當他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負責任。要知道，語文的學習除了課堂所學，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學習效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！謝謝?。?BR> 尊敬的各位家長：
幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎，也是全社會普遍關注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對我園的信任。我園根據國家的有關法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會對幼兒開展安全教育培訓：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學具、戶外安全、假期安全等安全知識培訓以及消防演練。請各位在家里繼續(xù)強化。
下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責：
１．家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關要求。接送時間：早上8：30——9：00（根據季節(jié)變化有所會變動）離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊的，請自覺排隊，并且每大周第一天、最后一天都會出通知，請大家留意，以防錯過接孩子時間和錯過其他事項。我們的每項要求都是出于對孩子們安全的考慮請大家務必理解并耐心合作。
2、我們要求：家長必須親自接送簽字。家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長要提醒幼兒主動與班主任老師說“早上好、再見”。 孩子離開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿長帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物（項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、愛護公共財產，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
8、家長應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時發(fā)生了安全事故，其責任自負。若一定想給孩子吃，可以給每個孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長，家長必須在每周規(guī)定的時間來看孩子，其他時間恕不接待。
10、教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應以表揚鼓勵為主。
11、為減少爭端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學期開學報名時盡可能讓你孩子參加學生意外保險，家長確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負任何責任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責任自負。
13、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強對幼兒安全意識的培養(yǎng)，教育幼兒不動手打人，不做不安全的游戲。
14、家長應引導和督導其孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當然做錯的地方也得及時糾正。
19、家長通訊聯系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應及時告知本班教師，家長要隨時保持電話暢通，以便你的孩子出現問題及時聯系你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應及時來我園，在當班教師手中履行請假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級以上的衛(wèi)生院的康復證明方可返園。
對于幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護人仍然是家長（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現問題，家長應承擔相應責任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長也應做相應的賠償。有的家長認為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責任，與自己無關，這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監(jiān)管的責任）幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，我相信各位家長都是高素質、而且是通情達理的人，一定能理解我們。
根據我的觀察了解，我們的家長都做得相當好，和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，和-諧的教育教學環(huán)境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！
尊敬的各位家長、：上午好
首先，我代表學校的領導、老師以及宋家初級中學的全體師生，歡迎各位家長的到來。很榮幸我們能在2015年碩果累累的日子和你們相聚在這里，和你們共同關注孩子的成長，關注他們的健康發(fā)展。孩子的點滴成長，需要我們共同的培育和細心的呵護，你的關心和支持更加堅定了我們的工作信念，希望家長們在繁忙的工作中，一如既往的加強和我們的聯系，關注孩子的成長，關注學校的發(fā)展。
一轉眼，你們的孩子在宋家初級中學分別度過了關鍵的日子。初一年級的學生們，從剛入學連教室都找不到、見到老師還臉的小學生，已經成長為在課堂上、操場上鎮(zhèn)定自若的初中生，你們能逐漸感覺到他們在思想、行為、學習習慣等方面發(fā)生了質的飛躍；初二、初三年級的學生們，他們已經逐漸融入了宋家初中的大家庭，他們學會在樹林瀚海中求知，學會了與老師、家長、同學們交流與溝通，在初一同學的面前，他們已經是大哥大姐了，他們的熱情上進、良好的言行舉止是初一年級同學的表率！在新的一年里，我們和孩子一樣，心中都充滿對未來的期待：期待明天有更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待更多碩果累累的明天！
“我們是宋家初級中學人！”這是每一位踏入宋家初門的老師、同學們習慣的口頭禪。宋家初中的教師愛崗敬業(yè)，他們辛勤工作，教書育人，履行著“為人師表”的職責。我們欣喜的看到，很多班級的學生學習有長足的進步!在思想上有了較大的改觀。從上學年期末統(tǒng)考成績分析：初一縣評第四，初二縣評第二，中考再創(chuàng)新高達到114人，中考狀元在我校產生。孩子的點滴進步，無不凝結著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長們無私的奉獻！在此，代表學校，向努力在一線的老師、向值得尊敬的家長們道聲：謝謝你們！
在新的學年，我們有新的學業(yè)目標和要求。學生們要進一步養(yǎng)成良好的學習習慣，在思想品德上要學會感恩學會正直學會寬容。在學校，老師是學生的引路人，在家里，家長們就是孩子的航標。我們只有家校聯合，才能讓孩子全面健康成長。也許家長看不懂深奧的數學題，聽不懂孩子的英語單詞，但家長們有時間的話可以多陪同孩子，關注他們是否認真完成作業(yè)，是否能坐下來看書，有電腦的是否是安全上網；有時間的話，能坐下來聽聽他們閱讀課文，看看他們寫作業(yè)，語他們共同分享生活中的喜悅，溝通分擔學業(yè)或生活中瑣事所帶來的煩惱，并給予良好的解決問題的辦法；與他們談談生活、聊聊天，陪伴他們走過人生中最美好的青春時期！人們常說：你不理孩子，孩子自然不會理你，你不關心孩子的學業(yè)和理想，榮譽和成績自然不會理你，。這是一個很淺顯的道理，每位家長自有體會！不要羨慕別人的孩子如何成功，只要你們努力，你們一樣能做得更好！
古人云：萬般皆下品，唯有讀書高；書中自有黃金屋等等至理名言，無不透徹表明讀書的重要性。我們建議大家有空可以為孩子購入一些富有教育意義，青春勵志的書，作為孩子的精神食糧，這也許比你們給孩子承諾買任何的禮物更有意義。我們希望，書香四溢的不僅是校園，也包括我們每個家庭的每一個角落。
常來學校坐坐，常給學校老師大哥電話，多關注孩子的成長，請家長們記?。涸谀銈兊呐赃叄€有孩子成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手并肩，一同努力。祝愿家長們在新的一年了工作順利、身體健康，祝愿我們的孩子們好好學習，天天向上！謝謝各位！
尊敬的各位家長：大家好！
由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表唐樓小學全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解。從而達到育人的共識。
本學期我們學校從以下幾個方面開展工作，使學校在艱難的奮進中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育話動，及時發(fā)現，及時督促學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等，同時也結合升旗儀式、班會等活動突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣有較大進步。
2、緊抓“質量是學校的生命線”開展各項話動，提高學生的綜合素質
本學期學校為了貫徹“質量是學校的生命線，發(fā)展學生的個性特長的理念”，我們針對學生的情況在進行了充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了多種活動課程。豐富了學生生話，擴展了學生視野，提高了學生的學習能力和綜合素質。
3、務實推進教師培訓，扎實開展教學研究。
學校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務能力，使自己成為學習型的領跑人，也是我們不懈的追求。我們除了積極參加縣、鄉(xiāng)的教師培訓外還特別注重校本培訓。
半個學期來，我們師生和-諧相處，共同發(fā)展著?；仡檶W校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的.一帆風順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同的學校的學生們盡快地進入角色付出了多少汗水和心血。同時我們也清醒地認識到自己的工作離學生、家長們的要求以及創(chuàng)業(yè)的理想還有很遠。因此，我經常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說一個孩子沒教好，可就沒有下一次。一個學生沒教好，對老師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔熱情傾注到工作中去，把關心和愛灑向每一位學生。
我個人認為我校的學生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、在我校就讀的學生，不少家庭涇濟狀況比較好。希望家長同志要控制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品及學習用品。
第三、不管您工作多忙多累，每天和您的孩子進行一次談話、交流，注意孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就不管了。在現代社會，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。
其次，應根據學生在校表現和老師教學要求，在家中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
最后，我代表唐樓小學全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點----您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
各位家長：大家好！
感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。
基于上述認識，學校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學校，家長與學校還可以通過以下渠道進行：家長開放日溝通、電話溝通、網上溝通（包括瀏覽我校網頁或加入家長會員，加入各班的qq群等）；手機校訊通；家訪、校訪；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長手冊》、《學生素質發(fā)展報告冊》或書信及問卷）。在家校溝通方面，我們強調-教師要主動，我們規(guī)定每學期教師至少要主動與家長聯系兩次。
下面從基礎教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
我是這樣理解基礎的：基礎的本質有三點，寬厚、端正、堅實。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠，唯其堅實方能長久。對于基礎教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進取，堅實就是要有真才實學、基礎牢固。
其實，說這么多，最終都可以歸結為兩個字：習慣。小學階段的基礎性就在于兒童良好習慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習慣不好，長大了必然難成大器。
尊敬師長、文明禮儀、關愛他人、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習慣；做事有始有終、按時完成任務、勇于擔當、善于創(chuàng)造需要形成良好的學習、做事習慣。語文學習要養(yǎng)成經常閱讀、寫作、表達的習慣，數學學習要養(yǎng)成獨立思考、靈活解題的習慣，英語學習要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應用的習慣。
習慣的養(yǎng)成有三個階段，第一階段需要強制，要有外在壓力和內在動力。比如兒童刷牙習慣的形成過程，首先是家長要不斷強調、提醒，這是外在壓力，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學，這是內在動力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內在動力起作用。孩子認識到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強制自己刷牙。第三個階段就是習慣。習慣是生活的一部分，是一種下意識的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會感到很不舒服。
孩子的習慣相當一部分來自我們家長、老師的習慣。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似?。亢茈y想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習慣。
所以我們對教師提出了為人師表六條細節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學生；堅持講普通話；衣著端莊；不在校園內吸煙；隨手撿起校園里的紙屑。現在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來，一是請家長、學生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下。這些細節(jié)都不是很難做到的，卻對孩子影響深遠。
在家長會上的學生講話稿篇十六
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流.
我先向各位家長介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子，.他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進心和求知欲望.因此，從剛入園到現在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進步和，禮貌方面，剛入園時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴性.對幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類游戲活動中，幼兒之間表現得比較合作，團結.他們也慢慢地學會了關心，幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關系之類的話，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的`孩子對于吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優(yōu)良品德.
2.在游戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強.現在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發(fā)言.提高，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解.
3.午餐和點心方面:幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完.現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大.郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的!
4.自我服務方面:幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強.
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步.這不僅使各位家長能較詳細地了解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機會，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習慣.
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標.
教學活動有:健康，語言，社會，科學，藝術，數學，英語，禮儀教育八個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施綱要推進素質教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標.
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
3.班級里設立“自然角”，希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來。
好，我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
在家長會上的學生講話稿篇十七
各位家長們：
有句話說：“細節(jié)決定成敗?！蔽蚁脒@句話用在我們的班級管理中再合適不過了。我們班主任平時做什么？回想起來就是每天在完成一些瑣碎的小事，這些小事也就是細節(jié)，如果做好了，我覺得我們班主任工作就做好了。在班級管理中班主任除了對學生的管理外，其實學生家長也是一個不可忽視的角色，如果班主任與學生家長的關系融洽了，將會對我們的班級管理是一個很大的幫助。而班主任與學生家長交往的一個最重要的途徑就是家長會，下面我就談談我在家長會上的幾點做法：
準備充分的家長會會讓我們講起來十分的有底氣，同時又會給家長們留下良好的印象，家長會的效果也會事半功倍。有時開家長會前總覺得平時有許多事情要向家長交待，可真的想想該說什么時，又想不起來，害怕開家長會?？赡苁悄挲g大了，腦子不好使，所以我喜歡把平時在班級管理中想到的、看到的記下來。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，這樣開家長會前，把這些東西分類整理下來，這樣家長會備課就完成了一大半，既省時又省力，還不會把什么問題遺漏，因為我們一學期就開那么兩三次家長會，我們都想讓家長的收獲大一點。最重要的是家長覺得班主任非常細心，家長會的效果也就可想而知了。
本學期召開的家長會我都精心制作了課件，把平時同學們在學校里的活動情況拍下來制成課件在電視上播放，有上課時的認真聽講，有課間時的嬉戲，也有活動時的興奮，讓家長直觀、形象地了解孩子在校的表現。制作課件對我們來說舉手之勞，但家長看后卻覺得欣慰，覺得老師很在乎這些孩子們。況且很多家長根本沒見過這樣的電視，覺得開了眼界。
大人小孩一個樣，喜歡聽好聽的話，表揚既可以鼓舞優(yōu)秀學生家長的士氣，同時也可刺激表現較差的學生家長。讓學生家長每次來開家長會都會有這樣的想法“今晚老師會表揚我和我的孩子嗎？”而不是害怕老師點名批評。
在家長會上我不但表揚優(yōu)秀學生、進步學生，也表揚不優(yōu)秀的學生，更表揚做得好的家長。把孩子的家長的閃光點放大來看，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，不優(yōu)秀努力爭取優(yōu)秀。我們班有個非常懶散的學生，作業(yè)經常不做，做的時候也是偷工減料，又臟又亂，但我發(fā)現他的腦袋瓜并不笨，記東西挺快，只是他自己和家長對自己的要求太低，在家長會上我專門指出他挺聰明，背古詩很快就背過了，作業(yè)按時認真完成應該不成問題，請家長監(jiān)督一下，家長覺得很有面子，很高興的答應了，以后作業(yè)確實好了很多。還有一個孩子，成績很差，書寫也不好，有時還在班里惹點事，但每次布置任務時他的眼神都很專注，并且點頭示意自己記住了，我在家長會上說我很為他的這一動作感動，說真的確實很感動?，F在王鵬的作業(yè)按時完成，不是最好的，但是最認真的。我很為這些孩子的變化沾沾自喜。
記得我們學校搞的第一次家長問卷，家長有認真填寫的，但有個別家長在問卷上亂寫，甚至連名字也看不出來，是不是覺得老師不一定看。借家長會我大加表揚那些認真填寫意見的家長，甚至那些不認真填寫的家長我也對他們作了肯定“雖然有些家長文化水平不高，但認真的態(tài)度為我們的孩子做出了棒樣！”到讓家長填寫“感動學生的老師”材料時，家長們密密麻麻寫滿了卷面，真是難為他們了！
雖是六年級學生，卻是新老師、新學生、新家長，學生入學后的第一次家長會我就誠懇的告訴家長，你既然把孩子送到學校來了，就要相信老師，相信學校，因為老師和家長的心情是一樣的，目標是一致的，都想把孩子培養(yǎng)好、教育好，所以我們應該站在一條戰(zhàn)線上，開誠布公的交流，都是為了孩子，孩子在學校遇到的所有問題，比如調桌、和同學鬧別扭、對老師有什么意見或建議，等等，你第一個想到的應該是直接告訴班主任，而不是找你的熟人、同學、或學校的領導等轉達給班主任，因為轉達的最終結果還是由班主任來處理，減少中間過程，這樣可以避免許多不必要的麻煩。有時家長更愿意聽家長的話，所以家長會上我安排家長交流自己的家教經驗，既給發(fā)言的家長施加壓力，體會老師的辛苦，又讓其他家長在比較中找出差距，家長在交流中得到成長，最終受益的是我們的孩子。
以上是我在家長會上總結出來的幾點做法，非常膚淺，不當之處敬請各位批評指正。
在家長會上的學生講話稿篇十八
各位家長：
今天很高興與家長們見面。感謝諸位家長在百忙中抽空來參加此次活動。借此機會，首先向大家介紹一下本次期中考試數學科的情況：
大家可以看一下校道旁的展牌，全校共850多人，十五個班。本次榜上有名的數學單科前100名占10人。班均6.7人。他們分別是孫名揚，齊逸軒，楊子旭，肖百川，陳宇鵠，萬琳俐，徐欣怡，童依珊，王旭東，欽松。尤為突出的是前十名有三人，他們是孫名揚，齊逸軒，楊子旭。整體上，孫名揚榮登榜首，總分前100名11人，前200名17人。這都是一中的好苗子。
下面與家長們談一下心，談兩個話題。即兩化（看待成績人性化、注重教育人文化）
第一個話題，如何人性化地看待孩子成績？“望子成龍”，“望女成鳳”，人人都望子孫賢，這是做父母的共同心愿。考試是一次競爭性的比賽，哪里有競爭，哪里就有左中右。生活也如此，大家有的喜歡打牌，人人都想贏。并且胡牌的時候，挖了金娃還要挖金娃的娘。考試與打牌一樣有輸有贏。考高考低是常態(tài)。只是考試拼的是定力、智力與平時的努力。(定力即意志品質和態(tài)度），打牌拼的是手氣和技術。
一個人的人生精彩度取決于三位貴人。一位是讀書時遇到一個好老師，二是工作時遇到一個好師傅，三是生活中遇到一個好愛人。俗話說:秧好一半谷，妻好一半福。指的是第三位貴人。這三種人很難遇到。同樣的，學生成績的好壞取決于三個貴人。第一是習慣良好、態(tài)度端正的孩子，第二是有愛心、懂專業(yè)、精技術的老師，第三是有責任心、勤陪伴、勤督促的家長。如果把學生成績當作一架馬車的話，學生態(tài)度是左輪，教師技術是右輪，家長就是馬的動力。只有三位一體，馬車才行走順暢，到達夢想的盡頭。
這應從小開始培養(yǎng)，人之初，性本善。后天變化靠培養(yǎng)。培養(yǎng)哪些習慣與態(tài)度？一是有目標。這是我們班主任寄語的第一條。簡單地說，有追求，有上進心，有志向。一個人成功與否很大程度上取決于他的宏大志向。毛澤東年少讀書時就寫出了立志救國救民的驚世之作，年輕時就懷有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的雄心，中年就滿懷“數風流人物，還看今朝”的強大自信心。周總理“為中華之崛起而讀書”“難酬蹈海亦英雄”的志向是他成功的源泉。二是有愛心。懂得感恩，讓感恩的翅膀飛得更高。為感恩父母，改變父母和家境而讀書。一個人感恩的程度決定他人生高度。一個不懷感恩之心的人，書讀得再多，智力再好，可能危害更大。當今有不少大學生與家長無法溝通，到了要錢的時候才電話。成家后，連孫子也不準父母碰。還要給父母下達撫養(yǎng)金的任務?？芍^悲催到極點。三是有規(guī)矩。懂校規(guī)，遵班規(guī)，守家規(guī)。四是有愛好。積極參加藝術和鍛煉活動，培養(yǎng)健康心理素質和強健體質。
這主要與老師相關。生物學家達爾文曾說過:最有價值的知識是關于方法的知識。俗話告訴我們:用藥不對方，不怕你用船裝。這里的藥方，就是技術。數學是技術性相對最強的學科，對技術要求更高，同時對智力和習慣的要求也如此。數學學習有法，但無定法。除普遍規(guī)律我們要遵循外，重要的是把數學規(guī)律與學生實際相結合，不能生搬硬套，照本宣科，要有自己的風格、
個性
和教學
思想
。例如，今天所講的方程應用題的分析方法就是我原創(chuàng)的“336”模式。一個3:即分析三步驟:第一步，閱讀。第二步，翻譯即轉化。第三，解答。第二個“3”，即閱讀三程序。第一，分層。題目講了哪幾層意思。第二，抓關鍵詞句。數量之間的連接詞。第三，尋找數量關系?！?”是指解答六環(huán)節(jié)。共六個字:解（格式）、設元（直接設與間接設，同時注意單位化統(tǒng)一）、列（布列方程）、算（求方程的解）、驗（檢驗結果正確與否和是否符合生活意義）、答或即（解答
小結
）。所有方程應用題按此“336”模式到點到位，解決問題的能力提高就可指日可待。（關于方法與技術我們再在微信群里進行交流）
這主要與我們家長有關。常言道:葫蘆吊大，孩子管大。要求家長管好孩子的生活、作息、衛(wèi)生、勞動、鍛煉習慣，與孩子一同閱讀，一同討論，一同娛樂，一同逛玩，一同成長。我們班有不少家長非常重視孩子的發(fā)展。如，期中狀元孫名揚的爸爸，陳宇鵠的爸爸每天接送，無論風雨。齊逸軒的媽媽即這個班的英語老師每天接送上下學，每晚檢查作業(yè)，同時每晚還送孩子參加藝術培訓，從小學至今，從不間斷。盡管孩子初中課業(yè)重，仍堅持鋼琴、書畫培訓。廖毓媛的媽媽每晚與孩子一同做作業(yè)。艾琪、葉雨涵的媽媽經常接送孩子，主動與老師交流。讓人非常感動。辛苦的付出，雖然不一定都有回報，但是，不付出就一定沒有回報。每一個優(yōu)秀的學生背后都有一群人在支撐著，尤其當媽的功不可沒。因為媽字是一個女字加一個馬字，沒有牛馬
精神
的，不配當媽。我們要為那些好媽媽點贊！
我們不能只關注結果或分數，要關注學習過程的點點滴滴，要與孩子打成一片，融合一起。時刻關注孩子心理變化。重
思想
疏導，輕粗暴埋怨。育人的工作與農民種地盼豐收是一樣的。平時不精耕細作，不選種優(yōu)良，不施肥治蟲，不除草防病，那么，盼豐收就是一句空話。有少數人聽優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)故事感動，看優(yōu)秀孩子的分數激動，可回家后仍濤聲依舊，一動也不動。如果每天在孩子身上注入一滴心血，就會換來孩子的美好未來。如果每天若即若離，甚至生分，就必將換來成功的泡沫。
可能由于謀生的原因和家庭狀況，沒有條件陪伴的，我們予以同情和理解，但不能放任，更不能放棄。一定要擠時間過問，抽時間陪伴。往往親情的力量可穿越一切時空。孩子是我們家長朋友們激情過后的優(yōu)秀作品，責任義不容辭。在座的各位尚年輕，等你們到了我這五十幾歲時候，你們會感覺到財富的真正涵義。只有健康和子孫賢，才是你真正擁有的兩大財富。趁年輕為孩子積攢財富時，抽時間管一下孩子的未來。多一份陪伴，少一份遺憾。
分數固然重要，但不是唯一。更重要的是教會孩子學會堅強，學會跌倒后再奮起直追的執(zhí)著。因基礎原因和智力因素，成績提升緩慢，不要急于求成，不要恨鐵不成剛，更不要覺得沒面子。有一則故事很感人:冬天，有一個人窮得無鞋穿，光著腳走著，冷得直哆嗦，當他看到一個人連腳都沒有，在地上爬行，猛然間，他感到自已既幸運又幸福，心里一片溫暖。要知道健康的體魄，陽光的心態(tài)才是幸運的，幸福的。何況，山有山的高度，水有水的深度。高山巍峨，大海遼闊，峽谷深邃，田園開闊，這都是壯麗的風景。人的天資稟賦有別，條件環(huán)境各異，后天基礎不同，成績有差異，實屬正?，F象。十個指頭有長短，荷花出水有高低。今后，社會人才需求千差萬別，七十二行，行行出狀元。只不過是書讀好了，成功的機遇大，過優(yōu)質生活的幾率高。其實，人人都是一道風景，只是有的風光在險峰，有的風光在田園。小米手機的老總在新聞聯播里講的這段話，很耐人尋味。他對高校學生講，我們公司既需要高新科技人才，也需要會玩的人才。因為我們這里有足球、藍球等幾十個俱樂部。因此每個人的存在，都有其獨特的作用。
因時間關系，只能草草收場了。第二個話題關于中學生人文化教育只有在“天邊那片夢的云”里進行分享。
教師的職業(yè)是一碗良心飯，我們的工作只有天知道，我們的天就是良心和孩子未來。你們的呵護，孩子知道，孩子就是你們的天。為了共同的天，我們7（7）班老師在此承諾，讓你我的緣分無悔，讓你的選擇無悔！
在家長會上的學生講話稿篇十九
你們好！
開學兩個多月了，想借此機會與家長進行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學生面前強裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當老師的苦只有老師自己知道。網上流傳著一首順口溜：“滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。拋家舍業(yè)愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，說明你們對學校關心，對教育關注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來，就是一個目的，如何讓孩子在我們學校里健康活潑、成績優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長，從而提高教育教學質量。
眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當地黨委政府以及縣教育主管部門的正確指導下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口小學從小到大，由弱到強，校園環(huán)境得到明顯改觀，逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎教育的窗口學校，取得了一系列令人矚目的成績：學校先后榮獲“全國先進實驗單位”、“重慶市家長示范學?！薄ⅰ爸貞c市德育示范學?！薄ⅰ拔渎】h教育科研基地學?！钡仁鈽s。過去的一學年，我鎮(zhèn)六年級學生在全縣統(tǒng)一考試中，獲得全縣同類學校第一名的好成績。
我校按照“12345”工作思路（即一個教育教學中心；遠程教育、德育工程二個建設；隊伍建設、教育質量、校園文化三大亮點；安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會、后勤服務保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學目標。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市小學校中也小有名氣，我校正在籌劃征地擴建學校，目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并，學校呈現三大特點，一是班額學生多，最多達70個，幼兒班多達70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先后到場，每層樓都要老師管理，盡管如此，還是出現在樓梯間學生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生，三是寄宿制學生住宿條件簡陋。結合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一、認識家庭教育的重要性。
孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學校里只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的結果。經常聽人說，孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結果上看，孩子成才與否，直接關系到一個家庭的.幸福，影響到社會的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學校更為重要。人的性格大都是在小學、初中時期形成的。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會有用之人。如果培養(yǎng)不好，那么習慣成了不好改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。到學校來了以后，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向，壞態(tài)度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。
在家長會上的學生講話稿篇二十
各位家長：
大家晚上好！
首先，請允許我代表所有老師和我們八（2）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內容：
（一）、學生情況：
本班有學生32人，其中男生16人，女生16人。初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛?？梢哉f這是非常寶貴的。
（二）、教師情況：
語文——林老師 科學——何老師英語——陳老師 社會——池老師 數學——何老師（班主任）
我們的任課老師都很認真負責，工作也特別認真，責任心很強；有他們與我搭班，我相信我們八（2）班是非常有希望的。
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
第十一周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經家長陪同不要外出。
（2）早晨到校時間：7：20。中午放學時間11；45。下午到校時間1：10分，下午放學時間：4：10，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業(yè)和復習。
（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
下面請各任課老師來談談各自的科目情況，與大家交流，大家歡迎！
在家長會上的學生講話稿篇二十一
尊敬的各位家長：
1、學校對學生安全教育的積極性
昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。
學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監(jiān)督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯系。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：
1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生
8、上學，放學要按時，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。
學校教育為學生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長?？傊?，家庭、學校應攜手制造安全的學習環(huán)境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習。
在家長會上的學生講話稿篇二十二
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會在美麗的**一中學校園。首先，請允許我代表**一中學近800名師生員工給各位尊敬的家長朋友拜個遲年，向各位家長朋友表示熱烈的歡迎和親切的問候！并通過你們向長期以來關心和支持我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來，經過一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓進取，學校教育教學成績一直居于湘鄉(xiāng)市領先地位，校風、教風、學風建設成效顯著，特別是經過近幾年的建設，學?；A設施和師資力量得到了長足發(fā)展，學校管理水平和教育教學質量穩(wěn)步提高，為各級高中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進一步的改善，如我們正在興建學生宿舍樓，在去年下半年物價瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費，相反還較大幅度地改善了學生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學校、湖南省合格學校，去年下學期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號。優(yōu)異成績的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長的關心支持，也激勵著廣大師生員工進一步進取和向上。逆水行舟，不進則退。在學校新一個發(fā)展周期，面對激烈的市場競爭，面對廣大家長的殷切期望，面對莘莘學子如饑似渴的眼睛，我們無路可退，我們也決不會退卻！唯有開拓進取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學期開始，我們繼續(xù)圍繞學校“提高質量創(chuàng)品牌，抓住機遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認真實施學校新的五年發(fā)展規(guī)劃，確?！八膫€一流”——創(chuàng)造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實現一流的管理效果，鞏固一流的教育質量，創(chuàng)設最美好的教育獻給每一位學生，把**一中學辦成學生喜愛、家長滿意、領導放心、社會認可的高質量學校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標為湘鄉(xiāng)市一等獎，各科排名均進入湘鄉(xiāng)市前10名。等下教導處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長匯報學校教育教學方面的情況。優(yōu)質學校品牌的打造，離不開廣大家長的關心、支持和奉獻，孩子的成長和進步是學校和家長的共同期盼。借此機會，我們期待每一位家長在今后的日子里，一如既往地支持學校的工作，不斷轉變家教觀念，改善家教方式，和學校、和老師一起共同促進孩子的健康成長。
再次感謝各位家長朋友的光臨指導！恭祝各位兔飛猛進、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達、萬事如意！
謝謝大家！
在家長會上的學生講話稿篇二十三
愈漸成熟的辦學經驗（每學期都有很多外縣市參觀團，我們也積極走出去和外地交流。在學習、生活、社會實踐活動、家校共建等方面均有較為成熟經驗。）。
越來越好的教育效果（兩周年慶典、四周年慶典、百年校慶等大型展示表現突出，成為學校的窗口；寄宿部學生整體發(fā)展狀況良好，各項綜合檢測指標在各年級均排列前茅）。
愈漸升溫的社會評價（要求來寄宿部讀書的學生逐年增多，一年級報名和招生人數2：1、3：1的競爭態(tài)勢）。
反思不足：辦學上開放性不夠；管理上整合性不夠；學生個性化發(fā)展不夠。
1．小班化教學。讓每一個學生都獲得最有的發(fā)展。
2．特色化建設。通過生活課程、閱讀課程、文體活動課程的開發(fā)實施，增強寄宿部的發(fā)展活力。
3．精細化管理。細節(jié)決定成敗，每個班都開設班級博客，將家校溝通落在實處。
4．系統(tǒng)化運行。（人員素質、職能明晰、加大考核）
5．優(yōu)質化發(fā)展。（今年少年宮將嘗試進行學生個人特長表演，全免費，事先報名，一個月一期，學生有票發(fā)給親友團；學校畫欄開辟個人書畫藝術作品展。寄宿部力爭能有比較多的學生進入這樣的展臺）
1．支持學校的決定。
2．支持老師的管理。
3．支持孩子的'成長。
在家長會上的學生講話稿篇一
尊敬的各位家長、各位來賓：
大家上午好！我謹代表xx中學xx級所有任課教師對你們的到來說一聲“謝謝”！你們在百忙之際能夠來參加我們學校組織的家、校聯席會議，本身就說明了你們對自己子女的重視??！為了我們共同關注的孩子能夠健康茁壯地成長，在此，我想說以下幾個方面 的話題，希望大家能夠理解！
孩子是祖國的未來，是家庭的希望，教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務。兩年多以前，各位家長把孩子交給了復中,這是對復中的信任。借這個機會向大家表示我的一個心愿：大家選擇了復中，就是選擇了希望，我們將精心育人，為你孩子未來的發(fā)展打造堅實的根基。
你們的選擇是正確的！為了你們的子女能夠在明年的中考中取得輝煌的成績，我們學校制定并切實落實了畢業(yè)班工作的具體措施：
一、明確兩個中心，堅持四項制度，抓好六項工作。
“兩個中心”即： 學校工作以教學工作為中心， 教學工作以畢業(yè)班工作為中心。
“四項制度”即：
一是實行分班承包制。學校將升學目標任務分解到班，完成任務情況風險共擔，利益共享；
二是實行分科承包制，以學科為單位，分解學科質量目標，切實做到培優(yōu)補差；
三是實行蹲班負責制。
四是實行責任追究制，對完不成目標任務的追究各方面的責任。考績量化結果與評先、晉級、聘任掛鉤。
重點抓好六項工作：
一是抓緊新課教學進度，確保明年3月底結束新課，及時轉入復習備考；
五是加強班級管理，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
在家長會上的學生講話稿篇二
我是盧茂澤的爸爸。這次家長課堂上得到學校授予的“優(yōu)秀家長”榮譽，心里沉甸甸的。知子莫若父，同班里的好多孩子相比，盧茂澤，算不上是特別優(yōu)秀，甚至，有著許多淘氣男生的缺點。但是，孩子在學校得到各位老師的悉心教育，作為教育的另一個重要課堂——家庭，我想，更多時候是在潛移默化的影響著孩子的成長。作為孩子的爸爸，我對孩子的教育如果說有些不成熟的經驗，愿意和大家共同討論和分享。
第一，爸爸對孩子的教育，真的很重要。
曾經我和許多家庭的爸爸一樣，認為對孩子的教育更多的是老師和媽媽的事情，爸爸，滿足孩子生活需求就夠了。直到盧茂澤三年級的時候，一件事情改變了我的看法。那時孩子還在六小，六一兒童節(jié)學校組織了一次體育活動，其中有一項叫做“父子夾球跑”，孩子放學和我說了，我想都沒想就說：“我明天開會，讓姥爺陪你去吧。”當我說完這句話，孩子那種失望的神情，讓我心里忽然咯噔了一下。
那天晚上我沒睡好，想了很多。第二天，在單位的會議室里，也是如坐針氈。于是，我鼓足勇氣請了假，直奔學校操場。當我出現在孩子面前時，孩子詫異而欣喜的眼神讓我有了種解脫。也許是因為這種從沒有過的感覺讓我很激動吧，比賽中，距離勝利只有一步之遙的時候，我和孩子結結實實地摔了個嘴啃泥。
眾目睽睽之下，我感覺很丟人，帶著一褲子的泥又悄悄溜回單位。中午回家的時候，我第三次看到孩子的眼神，很炫耀地舉著一只不銹鋼小盆對我說：“爸！特別獎品！我們班全體同學一致推選，盧茂澤和爸爸的表現最勇敢！”那一刻，我看到了孩子從沒有過的那么開心和我說話，讓我忽然明白，當爸爸的，給孩子一份自豪和快樂，原來真的很容易做到！
五年級，盧茂澤轉學到了雙語，距離我單位近，所以，接送孩子的任務換成了我。我曾經非常鄭重的對我妻子說：“謝謝你給了我這個和兒子相處的機會?！币荒甓嘞聛?，全家人都發(fā)現，孩子在各方面都發(fā)生著變化。雙方老人也說：“男孩子，還得爸爸來管！”
這樣的評價讓我很欣喜，而我也確實發(fā)現了，盧茂澤從懦弱變得堅強；從孤僻變得陽光；從沉默寡言變得開朗健談；從什么都需要照顧變成現在總習慣炫耀自己的翅膀。每天吃過晚飯，盧茂澤總喜歡踮著腳尖在我面前晃來晃去，對我說：“爸，我已經到你肩膀了，再有半年我就超過你了！”每當這時候，我也總習慣對他晃晃拳頭，開玩笑地說：“好呀！長吧，小心和爸爸一樣沒頭發(fā)！”
第二，爸爸對孩子的教育，真的要用心。
盧茂澤現在也經常說：“我爸對我就像對待一顆小樹，要澆水施肥，細心呵護，也不怕經受點風吹雨打，有時候還得修剪一下枝杈?！蔽液苄牢亢⒆勇J同了我這種寬嚴結合的教育方式。一年多來，對孩子的教育，真的是花了我不少心思。
記得是五年級的一天，盧茂澤提出來：“我想試一次自己上學?！蔽移拮右宦牼图绷耍骸澳窃趺葱?，這么多車，出點事怎么辦！”我對妻子眨了眨眼，“就讓他試一次吧?！钡诙煲辉?，孩子背起書包下了樓，看他走遠了，我開始了我的“無悔追蹤”，直到他順利進了校門。放學也是，我從校門口一直跟蹤回家。直到現在，我也沒揭穿那天的秘密，而是和他媽媽一起祝賀他試驗成功。
孩子，慢慢長大了。我總結，在他的同學面前，在他認識的所有人面前，盡量不要批評他。當他做錯事的時候，父子之間的秘密對話，甚至給他媽媽都不要知道。當他表現優(yōu)秀的時候，要當著別人的面去夸獎，故意而又無意的讓他聽到。
孩子，慢慢也有了自己的秘密，當他和同學朋友在一起的時候，不要試圖去詳細了解他們的秘密，只需要告訴他：“有什么需要，爸幫你！”作為家長，有時候我們更多的希望孩子事無巨細的一律匯報，苦惱于他回家什么也不說，其實這個時候正是叛逆期的開始，稍不注意就形成了兩代人的.代溝。為了建立和孩子的共同語言，我可謂下足了功夫，調查他們現在流行的玩具是什么，然后教他幾招自己小時候擅長的游戲，比如：隨便弄個撲克魔術，就夠他去和朋友們練上幾天。
玩，是孩子的天性，我背地里研究他們喜歡的電腦游戲，找個周末陪他一起玩?zhèn)€昏天黑地，等他說餓了的時候，我說：“我還沒玩夠呢，今天你做飯吧！”為了更好的幫他輔導家庭作業(yè)，我經常提前預習孩子的課本，當我熟練地背出“忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”，并告訴他作者的這首詞有一首非常著名的蘇州評彈，看他那神驚訝而又佩服的樣子，你會明白，接下來無論你說什么，他都會認真去聽去做。
我習慣讓他去做選擇題。大多的事情，從不強制地說可以或者不可以，而是把兩種結果講到，讓他自己去選擇。當他覺得學習吃力的時候，我告訴他，先放放，想一下班里其他優(yōu)秀的同學，這個時間在做什么。當他和同學鬧矛盾甚至打架的時候，我告訴他每個人心中都藏著一頭野獸，看你選擇怎樣去控制。
有時候，我故意做錯一些事情，然后誠懇地向他道歉，讓他明白什么是誠實守信。每天早上，我從不叫他起床，就是因為一次他看電視太晚，第二天早上我故意不叫醒，讓他遲到被罰站，從此長了記性。當然，還有一個重要的問題，你打孩子嗎？我打過，那是因為一次他悄悄拿錢去網吧，打的時候心疼，可還是得打，讓他一次就記住，什么是不可觸碰的高壓線，自己選擇。
第三，爸爸對孩子的教育，真的是方式多樣。
學校的老師們，對孩子的教育，付出了相當多的心血。但是，家庭生活中的教育，隨時隨地，方式多種多樣。清明節(jié)放假，姥姥家蓋房子，我讓盧茂澤做了兩件事情，一是幫姥姥把廢品賣掉，二是指著一堆沙子讓他用剛學的圓錐知識算出大概的體積。兩件事完成，賣廢品的零錢作為獎勵，自由支配。
人常說，嚴父慈母。爸爸對孩子的教育，看似應該嚴厲，其實沒那么簡單。天下所有的父母，沒有不愛自己的孩子，望子成龍，望女成鳳的愿望，從古至今都沒有變過。我對孩子的愛，始終堅持一個觀點，讓他把學習當成主業(yè)卻不是唯一，讓他開心的學習快樂的成長。
孩子，真的長大了。嘴角上已經冒出了淡淡的茸毛，男孩青春期的教育，更是當爸爸的不可推卸的責任。不要試圖專門去和他談這些事情，其實只要在洗澡的時候，給他講一講自己在他這個年齡出的笑話，一次也就足夠。學習上知識的積累，不是一蹴而就，生活中知識的積累，能力的培養(yǎng)，我認為更有助于孩子自立、自信、自強，養(yǎng)成良好的習慣。
而養(yǎng)成良好的習慣，是他學習、生活以及成長的重要基礎。我給盧茂澤買了一臺小洗衣機，用于他洗自己的校服；教會他蒸米飯、煮面條、搟餃子皮、炒雞蛋，培養(yǎng)他動手和自理的能力。每次出差或者節(jié)日，我總是準備些禮物，帶他一起送給家里的老人孩子，讓他懂得人與人的相處，懂得尊老愛幼。
今年大年初五，正好是情人節(jié)，我約了幾個家庭的好友聚會，而孩子們的任務是帶著40朵玫瑰花上街去賣，自己賺壓歲錢。當孩子們小臉凍得通紅，但卻興奮的回來講述著賣花的經歷時，我很開心的體會到，這次實踐教育，又取得了成功。
這就是我對盧茂澤的教育，一個爸爸對兒子教育的點點滴滴。在學習方面，我說得不多，但是我看到盧茂澤每天放學總有說不完的學校見聞，總是哼著小調把作業(yè)完成，總是把第二天的計劃征求我的意見，我明白，一個快樂、自信的孩子，對學習是不會沒有興趣的。
寫這篇發(fā)言稿的時候，盧茂澤就在旁邊，問我：“爸你怎么又重新抄寫一遍？”我說：“答應你的事情，我要認真完成?！边@就是我的教育，給他壓力，給他榜樣，更給他自信，給他快樂，給他尊重，也給他方向，讓孩子在寬嚴結合的環(huán)境里自由成長。
在家長會上的學生講話稿篇三
上午好!今天我受校委會的委托，代表學校在----年中招總結表彰會上發(fā)言，感覺非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學，實施精細管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學科品牌，進一步提高教學質量。我的發(fā)言分為兩部分:。
第一部分:----年中招工作總結。
一、----年中招工作取得的主要成績。
1、優(yōu)秀人數:優(yōu)秀人數243人，優(yōu)秀率42.1，a組第一，一高首批錄取73人，分配生57人，合計130人，優(yōu)秀人數與升入一高人數創(chuàng)歷史最高。
2、總平均成績:430.8分，a組第一，全市第六。
3、總積分:522.5分，a組第一，全市第三。
4、單科成績:英語第一，政治第四，物理、歷史第八。
春種一粒粟，秋收萬顆籽，這樣的成績是大家努力的見證，是廣大師生共同協(xié)作，科學備考，努力拼搏得來的。在此，我代表校委會對大家一年來的辛勤耕耘表示感謝，并道一聲大家辛苦了。
二、----年中招工作體會。
----年中考再創(chuàng)歷史輝煌，回顧一年來的工作，有如下幾點體會:。
(一)學校領導重視，加強管理，注重管理的人性化、科學化，從細微入手，抓好畢業(yè)班隊伍建設。
1、學校建立以校長為組長，校行政為成員的九年級畢業(yè)班管理領導小組，并把小組成員分解到各班，明確責任和工作重點，落實過程的監(jiān)督指導，形成領導合力。
3、在畢業(yè)班管理領導小組的領導下，組織召開好“四會”，即學生會、家長會、班主任會、畢業(yè)班任課教師會。通過四會了解畢業(yè)班工作的情況和問題并適時的作好管理工作的調整。
4、加強畢業(yè)班師資力量。我校九年級共有12個班，其中有三個班主任都曾獲得過許市級優(yōu)秀班主任稱號，有三名班主任獲縣市級優(yōu)秀教師表彰。九年級各科均確定有學科帶頭人，負責學科對近三年中科試題收集和本年級月考的制卷工作。教學分工時也全選用事業(yè)心、責任心強的教師擔任九年級年級的科任教師，對個別責任心不強的教師進行更換，從上期起學校先后調整了三個學科部分老師，使畢業(yè)班各學科教學齊頭并進，均衡發(fā)展。
(二)抓好教師的教學管理，努力提高畢業(yè)班教學效率。
1、加強學情分析，對九年級年級120名優(yōu)生及其學科成績情況在年級組會上分析并對優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師，全力完成優(yōu)生的治跛工作，確保已有優(yōu)生不掉隊。
2、教學中發(fā)揮教師主導作用，注意“三講兩不講”和“分層教學”。指導學習能力強的學生自主學習，中等生教師領著學習，差生教師逼著學習。
3、實行月考工作制度，學校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導試題，注重月考的學生考試成績分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。
(三)抓好學生的教育管理，促進學生全面、科學、健康發(fā)展。
1、抓學生的思想教育。
學生面臨畢業(yè)思想比較復雜，他們當中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對這些情況，我們利用學校每天晚自習前的十五分鐘的班會時間，堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，明白只有通過不斷的學習來提高自身素質，才能適應社會和時代發(fā)展的要求。
2、抓學生的常規(guī)教育。
九年級畢業(yè)班同學生活緊張，學習繁忙，但我們在抓學生成績的同時沒有放松對學生的常規(guī)管理。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確保“班風正、學風濃、習慣好”。關心、愛護、體貼學生，激發(fā)學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發(fā)生，為學生營造良好的學習氛圍。
3、抓好“學困生”、“德困生”的轉化工作。
畢業(yè)年級根據學生的實際情況，確定了“學困生”、“德困生”名單，針對學生的不同情況，找準切入點，實施對“德困生”單獨談話和責任跟蹤工作，對“學困生”實施學習扶助和合作學習。盡量做到“德困生”少惹麻煩，“學困生”少拖后退。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｎ覀?---年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，強化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得----年中考“映日荷花別樣紅”，幫助130名學子高掛云帆，意氣風發(fā)的駛向理想的彼岸。中考，將成為我們一中的一個美妙記憶，一個精彩時刻。11年中考，創(chuàng)造了我們一中的一個“奇跡”。
三、中招工作存在的問題與不足。
優(yōu)異成績的取得來之不易，但在看到成績的同時，我們更要靜下心來認真查找不足，以便在中考備考中少走彎路，優(yōu)質高效地做好各項工作。在過去一年教學和中考復習中存在的問題主要有:。
1、課堂教學效率偏低。高效課堂構建行動慢、成效不大。相當一部分教師不能給學生足夠的自學、反思時間。
2、教學管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學，忽視了差生，給教育教學帶來一定的負面影響。
3、復習資料使用不規(guī)范，無計劃。
第二部分:----年中招工作意見和建議。
一、----屆師生現狀分析。
11年我校取得了近五年來最好的成績，這給了我們較大的鼓舞，也給了我們相當大的壓力。常言道，打江山容易，守江山難。學如逆水行舟，不進則退。我們就要正視現狀,認清現實,制訂目標,采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎.
(1)、學情分析:。
本屆九年級學生當時建籍796人，現有學生710人。本屆學生自進入一中以來，從紀律到成績基本上達到了學校的要求。在七年級全市三科聯賽中，年級獲全市第一名，數學獲全市第一名，英語獲全市第三名。通過學科競賽，基本上說明了我校優(yōu)秀生人數較多，全市位次靠前的一個基本概況。
(2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊，整體實力不錯，有較為豐富的畢業(yè)班教學和管理經驗。班主任每天早到校，晚回家，全方位、全天候地抓班級管理，做好學生思想工作，指導學生學習，協(xié)調各科教學，做了大量的工作;絕大數教師都能提前到校，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，解答學生疑問，忘我工作。從幾次考試成績來看，各班之間、教師之間、學科之間差距不大，呈一種良性競爭態(tài)勢，涌現出了一批先進班級和個人。盡管還有個別教師到校稍晚，個別班級學風還不濃厚，但領導組對大家的工作還是高度肯定的，值得表揚的。
二、學校----年中考總體思路與目標。
1、工作思路:以階段驗收和質量分析為手段，以強化常規(guī)管理為保障，牢固樹立教學質量是學校的“生存線、發(fā)展線”，教學質量是教師的“幸福線、榮譽線”的競爭意識，落實“臨界生承包”責任制，立足常規(guī)教學，實施精細管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學科品牌，進一步提高教學質量。
升入一高的人數不低于110人;語文、英語學科力爭全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數不低于60人;力爭至少一個班級積分總位次不低于全市前五名。
三、意見和建議。
(一)充分發(fā)揮領導班子包備課組制度的作用。
我校實施領導班子包備課組制度，領導班子成員包干到每一個學科，特別是對九年級各學科非常重視，在教研活動、課堂教學、學科質量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導，極大地調動了教師們的積極性，增強了教師們的責任心。
要充分調動教師教和學生學兩個積極性。包備課組領導深入教學實際，及時召開教師、學生座談會，了解教師教學所需，學生學習所需，掌握師生思想動態(tài)和工作學習狀態(tài)，多與教師們溝通，對教師提出的問題，能解決的要及時解決，不能解決的要向教師解釋清楚，不能回避矛盾，繞著困難走，要積極化解矛盾，要避免不必要的隔閡對教師情緒的影響。
(二)要抓實教學常規(guī)管理，確保教學質量上升。
學校工作最終的凝聚點在教學質量上，學校的興衰與中考質量息息相關。教學工作是一個系統(tǒng)工程，只有依靠科學，創(chuàng)新管理，才能夠做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調發(fā)展，持續(xù)發(fā)展，避免教學管理中的盲目性。在加強畢業(yè)班教學常規(guī)管理中，學校將以教研組為單位，落實教學常規(guī)管理，各教研組堅持“四研究”、“四必須”和“四到位”的原則開展教學活動?！八难芯俊睆娬{的是:(1)研究教材，研究教材的難度、深度、廣度、教學的力度。(2)研究教法，深化教改，研究如何突破重點難點。(3)研究學法，重點研究解決學生的主動性、積極性、能動性、突出學科特點。(4)研究考試，廣泛搜集信息，深入研究近三年的中考熱點，知識點的分布、難度、卷面結構等?！八谋仨殹敝傅氖?(1)計劃必須落實;(2)備課必須求實求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改?！八牡轿弧笔侵?(1)集體備課到位，步調一致，分工合作，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，準確把握教材的重難點和中考方向，實現學科內教師間的優(yōu)勢互補，提高年級學科的整體教學水平;(2)課堂教學效果到位，抓基礎、高密度、大容量、強質量，激活學生思維，調動學生興趣，使不同層次的學生都能體會上課的樂趣、成功的喜悅，向課堂教學要質量;(3)評價到位，作業(yè)批閱、自習輔導、習題講評、月考分析都要及時反饋，及時總結;(4)對尖子生培養(yǎng)到位，因材施教，齊抓共管。
(三)立足課堂，面向全體，分層教學，向四十分鐘要質量。
課堂是學校開展教育教學的主陣地，高效的課堂教學是提高教育教學質量的根本保證，那么，四十分鐘的課堂教學至關重要。我們在課堂教學中因材施教，進行分層教學:不同的班級和不同的學生，我們采用了不同的教學方法和提出了不同的標準要求，對于基礎好的班級和學生重在引導他們學會自主學習、探究學習，逐步培養(yǎng)他們發(fā)現、綜合、比較問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，對于基礎薄弱一些的班級和學生，我們做到教學步子小，把教學內容由易到難，由簡到繁的原則分成合理的層次，分層漸進的傳授知識。課堂上問題的設計突出層次，不同層次的問題請不同水平的學生解答，讓每一個學生都有機會表現自己，享受成功的喜悅，極大地調動了他們學習的積極性和主動性，增強了他們學習的自信心。
(四)強化管理，突出備考復習的核心地位。
在復習中，我們重點把握以下幾點:。
1、梳理知識線索，構建知識網絡。
各學科教師要積極組織學生，發(fā)揮學生的積極性，引導他們逐漸學會梳理知識線索，構建知識網絡。重在教會學生學習的方法，加強對學生的學法指導。通過梳理知識，便于同學們從整體上把握知識，提高他們整體感知知識的能力。
2、精心訓練，科學評講，培養(yǎng)和提高學生的答題能力。
畢業(yè)復習任務重，時間緊，對于九年級學生來說更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復習”計劃:第一階段緊扣課本，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把教材中涉及的所有基礎知識歸納總結到一起，集中訓練，以考察學生基礎知識為主;第二階段板塊復習，專項訓練，以基礎知識與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓練，以突出能力為主，且要求學生必須限時完成任務。對于每次訓練和考試，我們都要認真地閱卷，分析總結，根據“錯題檔案”，全面分析學生存在的問題，然后在課堂上集中評講，不僅評講正確的答案，更重要的是交給學生審題、解題的思路和解題方法，分析錯誤的原因，且要求學生答題要規(guī)范，條理清晰，卷面整潔，使用學科語言表述。
3、引導學生學會用聯系的方法學習，提高其分析、解決問題的能力。
中招考試，最大的特點就是理論聯系實際，因此，在教學中強調學生學會用聯系的方法去學習。例如聯系重大的時政熱點，聯系現實生活中的問題以及學生自身的思想和行為等，把教材知識與這些內容有機聯系起來，找出它們的結合點，學會運用教材知識對這些問題進行全方位、多角度地分析、思考，或用這些內容充實或印證教材知識，從而使所學知識得到進一步的理解和鞏固，不斷培養(yǎng)和提高學生分析和解決問題的能力。
4、認真進行備考心理輔導，調整好學生應考時的心理狀態(tài)，從容面對考試。
考前“沖刺”階段，學生的壓力很大，容易產生焦慮心態(tài)，干擾學習。因此，一方面我們幫學生減壓，主要是要減輕其課業(yè)負擔，做到精講精練，讓學生有更多自主支配的時間來調整自己和查漏補缺。另一方面，介紹應考的方法和技巧，調整自我期望，培養(yǎng)自信心，真正讓學生輕裝上陣，在升學考試中發(fā)揮出最佳水平。
5、加強課堂教學管理，切實提高課堂效率。
每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴，必須保證每一節(jié)課都能扎實高效。一要建立精講多練、講練結合的課堂結構模式，提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要質量，向課堂所“練”要效率，不準出現一講到底或一練到底的現象出現。二要圍繞復習目標和知識重點及難點，精選練習內容，提高練習題的含金量，確保練有所值，練有所得。三要根據學生課堂練習反饋，進行適當的點撥和點評，教給學生必要的方法、思路、技巧，提倡有練必評，有評必改，促進學生思維能力的形成和提高。
6、加強各類考試的組織管理。強化對考試環(huán)節(jié)的管理，做到每考必改，每考必分析，每考必評講。試卷評講課不允許單純對答案，要依據學情分析，評講易錯點、易混點，講清楚做題思路與技巧，促進知識向能力的遷移。繼續(xù)實施月考、模擬考、聯考制度，尤其是模擬考試與聯考，考后要及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。
8、各班主任及任課教師幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。關注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。
9、各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境，各班應根據自身的特點創(chuàng)設濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境，張貼激勵學生拼搏中招的標語，設立中招倒計時，有效地激勵學生奮發(fā)圖強，積極備考。2、積極營造中招備考氛圍。要利用動員會、主題班會、座談會等形式，全面營造備考氛圍。教室內要懸掛激勵性標語等，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復習中，以頑強的毅力，必勝的信心，積極備考。
(五)重視學生學習習慣的培養(yǎng)。
“少年若天性，習慣成自然”，良好的學習習慣對學生來說尤為重要。所以，我們將更加重視學生學習習慣的培養(yǎng)，讓學生始終堅持專心、細心、認真的好習慣，尤其是考后反思和糾錯的習慣。每次考完，無論大考小考，都要認真分析試卷，分析到每一個題的得失分情況，特別是對失分的題要分析到為什么失分，是不會還是粗心大意，且對失分題要及時進行糾錯，必須弄懂弄明白。這些好的學習習慣為他們取得優(yōu)異成績都會打下良好的基礎。
(六)加強學科建設，發(fā)揮團隊精神。
備課方面我們做到每節(jié)課共同商量，依據大綱和課程標準，從教學對象出發(fā)，鉆研教材，明確教學目標，確立重點，剖析難點，做到對每個知識點的領會，由點到面，由淺入深，討論教法和學法，安排活動，精心準備，精心設計，將整個章節(jié)結成網絡。實現了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅持聽課、說課、評課的教學活動，相互學習，取長補短，共同提高。
中招升學工作關系到學生的前途，所以從學校到學生、學生家長都非常重視，而且學校的工作也需要學生家長和社會的大力支持，所以我們除了做好正常的教學工作外，還要從心理、身體上關心愛護學生。要求班主任和科任老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現。在召開學生家長會的基礎上，進一步加強家校聯合，爭取更多家長力量促進九年級教學工作。
教師要及時了解學生在學習中存在的各種問題，引導、幫助學生克服學習中存在各種困難，提高學生在復習中的自信心。本學期計劃召開九年級學生家長會兩次，向學生家長回報和介紹學校的復習情況，了解學生在家中的情況，各班班主任和任課教師要根據具體情況適時地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學生家長溝通，利用班會進行中招備考專題會議等方法共同做好學生的思想工作，利用百日誓師大會、中招倒計時等方法極大的調動學生的學習積極性，使他們學習目標明確、學習方法科學、學習興趣濃厚，整個學校形成良好的學習風氣，圓滿完成學習任務，最后實現學生的理想，完成自己的教育教學任務。
老師們，11年中考我們雖然取得了一些成績，但“路漫漫其修遠兮，吾當上下而求索”，面對今后嚴峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有最好，只有更好，我們只有揚鞭策馬，永不停歇，向更遠的目標奮進，才能立于不敗之地!
同志們，忘我無私，衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上，不待揚鞭自奮蹄，12屆中考的號角已吹響，中考的重任就落在我們的肩上，讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅信只要我們有一種“逢敵必亮劍，劍鋒所指，所向披靡”的“亮劍”精神，我們的目標一定會實現。
在家長會上的學生講話稿篇四
參加家長會，就需要準備一份家長會相關的發(fā)言稿。通過家長會可以告訴家長，要用心創(chuàng)設和諧的家庭氛圍，要讓孩子感受到家的溫暖，這樣孩子才會更好地愛親人。你是否在找正準備撰寫“小學生家長會上家長發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
尊敬的老師，各位家長們：
大家好!
我是劉玉瑩的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這里討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪里，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。
現在和大家在一起聚在這里，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中了解到孩子的表現，還是不錯的，對于這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態(tài)，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什么時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子了解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什么遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業(yè)的，我們只是負責做好后勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也了解一下孩子的學習。
這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙于工作，對孩子的了解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這么大了，在學校的時候也表現的比較優(yōu)異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優(yōu)秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以后的學習當中繼續(xù)保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是了解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以后跟現在都是這樣，不管是在什么階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以后的學習當中，孩子表現得更加優(yōu)秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我了解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以后一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。
各位老師，各位家長：
大家好!
我是是劉玉的父親劉毅楠，很感謝老師能夠給我這個在這里發(fā)言的機會，當然這次發(fā)言也代表不了什么，只是和大家交流一下我自己的教育心得，爭取能夠和大家互相交流學習，從而更好的教育自己的小孩子。在小學這個階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯的。而這就需要我們的教導，告訴孩子們在遇到什么樣的事情應該怎么處理的，最起碼要讓孩子們知道什么樣的事情是可以做的，什么樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子說清楚，這些事情的危害是什么，當然現在的他們對這些事情并沒有什么太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導致一個孩子一生的命運。所以我們對于自身的行為更是要嚴格控制，很多時候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因為這一點，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學習到那些不好的習慣，運用到自己的行為處事之中。
在小學這個階段正是為孩子們?yōu)槲磥韺W習打基礎的時候，所以在這個時候努努力，增強自身的知識含量是很重要且重要的一件事。而怎么樣增強孩子們對于學習的興趣這就是一個很難的點了，否則全世界就業(yè)就不會有這么多成績不好的學生都活到哪里去了。而增強孩子學習興趣我個人認為最好的辦法就是對孩子在做出鼓勵，在鼓勵完之后也是可以適當的說兩句哪里還有問題，告訴他要慢慢的改正，不讓孩子一下做出太多的改變可能會造成中相反的是事情。而我們作為家長的責任就是在犯下錯誤之后該怎么樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的，更別說還是小學孩子的教育問題。只有時刻的關心著孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當然也沒有把所有的事情都做好，還是有著不少的問題，單談也不是每個人都能夠時刻保持狀態(tài)，肯定還是有著狀態(tài)不好的人。在小學這個階段幫助孩子慢慢的進步是一件很重要的事情，只有孩子的心態(tài)沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發(fā)言能夠帶來收獲，最后感謝老師對我們孩子的照顧，讓我們孩子有這么一個成長的機會，謝謝。
謝謝大家!
尊敬老師，各位家長們：
大家好!
我是李芝同學的父親，參加這次家長會才知道自己的孩子的學習具體情況，過去都是李芝的媽媽來參加家長會，我感覺自己還是缺少了這方面的關心，真的是不能夠繼續(xù)這么下去了，現在想了想我對孩子的了解是不多的，我很高興能夠在此講話，孩子在學校的情況確實是沒有讓我失望，剛剛聽到--老師的評價我也是非常開心，自己孩子在學校的成績也是在一天天的提高，這讓我感覺非常的好，現在我也在思考以后一定是要孩子情況更加上心一點。
其實我們家對孩子的一個教育方式就是不太過于干預，孩子的學習的還是由老師的安排的比較好，作為家長我們家一直都是本著做好后勤工作的意志，學習的上面都是聽從老師的安排，我們做家長的干預進去這反而適得其反，不要急著去給孩子報這個那個班，更多時候還會是要關心關心孩子，我現在終于是意識到這個問題了，我對孩子的確還是缺少這方面的關心，我們家一直都是這樣，對孩子的學習方面從來不會插手，但是會起到一個監(jiān)督作用，也會跟老師們反應，這還是作為家長的分內工作，其實很多時候我們只需要做到這些就足夠了，孩子的學習的是老師是孩子自己決定，孩子的成長性格是受我們家長影響的，所以我們做好我們應該做好的工作，多多關心孩子就行了。
這次我其實也沒有什么太多想說的，就是說我們家對孩子的一個教育方式，這些都是我個人的一些看法，我總是會說專業(yè)人干專業(yè)事，我們做家長的沒那個能力去提高孩子的學習，很多我們都是不懂的，畢竟我們學習的年代跟現在孩子們的學習是截然不同，那個時候的學習方式早就不適用于現在了，這一點是毋庸置疑的，所以說我們沒必要話太多的心思去讓孩子學這個學那個，這個應該怎么學，那個應怎么樣，這些我們都不是專業(yè)的，老師才是專業(yè)的，我就是這么一個想法，對于孩子我也從來都是抱著這么一個態(tài)度的，學習上面也一直都太多參與，現在看到孩子成績我也是開心的，這樣的方式我還是會繼續(xù)保持下去，把時間精力花在照顧孩子生活起居方面，保障后勤工作，現在這些才是我們應該去做的，這就是我對自家孩子的方式。
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
首先感謝校園老師給予我這么好的一個機會，我是二年級學生某某的家長，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己主角的變化。
孩子的成長離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的職責和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習氛圍。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質的重要后天因素。據報導，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當地找準時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒關系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內心;想再與其交流，將會很難。因此家長們必須要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第二，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
關于學習習慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀潛力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解潛力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期盼》，是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
第三，學生家長要加強自己對愛的潛力的學習。
愛要學習嗎?是的，愛是需要學習的。愛人或被人愛都是需要潛力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的潛力。這種潛力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習;來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與校園、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要透過學習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，透過校園、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長!
尊敬的老師、各位家長朋友：
我很高興，這天能在那里和大家一齊交流，如何給孩子的成長帶給更好的家庭教育，如何讓家庭教育和校園教育密切地合作的問題。其實我覺得這個話題，有點大，作為一個小學低年級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。如果說有什么收獲，值得在那里和大家交流的話，其實也很簡單，那就是我最后搞明白了孩子在小學這個階段，最需要的是什么。答案也很簡單，我認為在小學階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠的，其實只有兩樣東西：一個是父母的時間，另一個是父母的榜樣。
應酬、各種關系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永久有干不完的事情。而對于孩子來說，能給予他的，可能就只留下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠得幾乎不可能到達的目標而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那個看起來近在眼前卻永久不可能真正到達的目標，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，如果有機會停下來想一想，是否有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西阿答案是肯定的。
從我們孩子讀小學快兩年了，細細算來，孩子們每一天與班。
主任。
張老師在一齊的時間要比其他老師多得多。很自然孩子們就跟班主任的感情建立得濃厚些。我們覺得張老師是一位很普通的小學教師，但是她熱愛學生，熱愛自己的本職工作。無論在。
學習。
上還是做事上都很耐心地教導孩子們，張老師充分認識孩子語言發(fā)展的重要性，語言是思維的外衣，語言潛力的增強能夠極大地改善孩子的學習潛力，促進思維的發(fā)展。我們聽孩子們回家的反饋，就明白老師每一節(jié)課都十分認真?zhèn)湔n，生動的。
教學。
課堂，使孩子回家后愛捧起書本朗讀課文。孩子的智力發(fā)展插上“語言的翅膀”，讓孩子飛得更高，更遠。
教研。
工作。
務必有扎實的功底。每次家長會時我都發(fā)現很多家長圍著張老師個個都想了解孩子更多方面的狀況她都很認真細心的一一解答。我們說當班主任是很辛苦的應對幾十個孩子天真活潑調皮搗蛋但張老師卻說：我有這么多可愛的孩子和這么信任我的家長我會更加努力地做一名教師就應做好的一切!
細微之處更能體現一個人的人格魅力。我們家長感謝校園培養(yǎng)了這樣的好老師，她們真誠的話語、忙碌的身影，讓我們家長更加感受到選取大元帥府小學沒有后悔!
在家長會上的學生講話稿篇五
尊敬的各位家長：
你們好!我叫____，是班里的數學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎不同。我覺得學習要設定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進步!我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
在家長會上的學生講話稿篇六
家長會是為了讓家長了解自己的孩子在學校的學習情況的好機會。下面本站小編為大家整理了高三年級學生家長會上的講話稿，歡迎閱讀。
各位家長：
大家好!
今天請家長們到學校來有這么幾個目的：1、通報歷次考試情況;2、通報學生學習現狀以及存在的問題;3、向家長們傳達后面復習備考階段我們的一些想法和做法。
一、考試情況說明
但是，我們不能樂觀，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候。何況我們還有很明顯的差距。1、離我們預期的目標差得很遠。離我們奮斗的目標應該差很遠。2、重點率還沒有達到理想的高度。3、形勢逼人，不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西，不少新的變化，很有可能是我們無法預料到的東西。這就要求我們必須全力以赴，不能掉以輕心。4、兩次考試畢竟是階段性的考試，考試范圍有限且有側重。試題的科學性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學生的本來面目。(當然，我們學生也沒有完成復習，還有潛力。)所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心。
而且更重要的是在我們學生身上，還存在諸多讓人擔憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決。
一、定位不準確。1、自負型。進了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學習的.細節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫。什么東西一看，不要緊，沒問題，搞懂了。眼高手低，有目標，但真不知這目標有多高。比如說有人把目標定在本科上線，這不錯。但學生中有一種錯覺，好像上了一中，不怎么難似的，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2、自卑型。這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到沖擊。于是給自己定位較低。不同層次的學生都有。能上北大清華的，卻給自己定位在其他名校，其實這種心理很危險。根據以往的經驗，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標都沒有實現的情況屢見不鮮。
鑒于這一點。我以為，目前確定好適當的目標是當務之急。沒有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響，不能小視。目標的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據，理科550分以上的完全可以沖擊600分，600分以上的學生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大、考上復旦了。(當然這不能一概而論，有的只是在這一次出現了失誤。這另當別論。)但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的，通過努力你就可以回復到那一個高度。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。
二、情緒不穩(wěn)定，心境不沉著。上一次家長會我談到這一點，就是憑興趣學習(現在好像不存在了)，情緒化學習(現在不再是有意鬧情緒了)。其實到了目前全面進入高考復習備考異常緊張階段，這種情緒化的東西更強烈。躁動不安、情緒振蕩，是其主要特征。有這么幾種情況：1、不愿意放棄學習，但基礎薄弱，落下的東西太多，無從著手。心急。2、貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。3、受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學習意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。4、總考慮著時間和學習量，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握，胸中無數。5、期望值太高，又總考慮著這一問題，心里不安定。
所以，這個時候心態(tài)調節(jié)非常重要，我們家長要做一個心理調節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢，日清日高”。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天，重視每一個具體的學習內容，重視每一個單位時間內的學習效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲，有新感覺，后面取得成績是一定的了。另外，學會化整為零。事情太多，不去太多考慮，一件一件地去做好了。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著，越要冷靜，越要理清條理，越要有計劃安排。這不僅可以做到心中有數，還可以大大提高學習效率。往屆很多學生就是因為在這個時候沉得住氣，才取得很好成績的。
三、作息無規(guī)律。到了高三，尤其現在復習備考的時候，學生們學習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。大家可以看到，不管白天還是晚上，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學習氣氛。但是，有一種現象是不是熱情過頭了?晚上學習很晚，白天硬撐著學習。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學。1、丟西瓜揀芝麻。2、低效率，無效果。3、透支身體，影響長遠。會休息的人一定會學習。這種剜肉補瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無益的。
在家長會上的學生講話稿篇七
你們好!
我是初二(7)班xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xxx，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協(xié)助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在家長會上的學生講話稿篇八
各位同學，上午好!我是孫裕廣律師，今天來跟大家上法律課。對于“律師”這個職業(yè)，同學們可能還不知道是做什么的。我舉一個例子，比如說有公司拖欠工人的工資，律師可以根據法律將應得的報酬要回來。簡單來說，律師就是用法律幫你說話的人，在香港的電視劇里面，有一句經典的話：“你有什么事就找我的律師?！?BR> 今天的法律課程有三個主題：
第一，為什么要有法律、紀律?
第二，法律就在我們身邊。
第三，潛伏在我們身邊的危險。
第一部分：為什么要有法律、紀律?
【問：來，先讓我們大家討論一下，為什么需要法律?為什么需要講紀律?】。
動物世界里奉行的是弱肉強食，豹子會吃羚羊，動物之間沒有關于相互平等的“法律”，羚羊就當然地被豹子殺死。人類社會也是一樣，如果沒有法律，或者有法律而不執(zhí)行，一個人可能會為了自己的利益加害其他人，成為豹子一樣的野獸。沒有法律，人人都不安全。
在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)亂國家的法律被丟在一邊。圖片是拍攝在，這個生活在加沙的小女孩，她的媽媽在戰(zhàn)爭中不幸身亡，她的妹妹受了重傷，自己也失去了一條腿。法律不被執(zhí)行的社會環(huán)境中，安全是得不到保障的。
所以，通過剛才舉例說明，法律和紀律促使秩序的形成，只有在有秩序的環(huán)境中，我們才能獲得安全，才能發(fā)展!
這也告訴我們，法律限制了我們的自由，但法律保護了我們的安全!比如說，馬路上加設紅綠燈，我們遇到紅燈的時候不能繼續(xù)前進，耽誤了路上的時間，但是交通燈又保障了我們在綠燈的時候可以安全地通行。又比如，法律禁止我們動手打人，限制了我們的自由，但是又保護我們不被其他人傷害。
那么，我就想問同學們，法律離我們遠嗎?
法律就在我們的身邊，從我們出生到死亡，都離不開法律。
第二部分：法律就在我們身邊。
【問：同學們，我們身邊有什么法律?
在我們國家，還沒有人能統(tǒng)計到底有多少部法律法規(guī)，但至少是超過1萬部的，現在我列舉幾部跟各位同學生活息息相關的。
《憲法》——這部法律保障我們作為公民，在法律面前一律平等，不管你是男同學，還是女同學，不管你是來自農村，還是城市，我們相互之間都是平等的，任何人都不能欺負對方。
《民法總則》——這部法律保障我們擁有生命健康權、隱私權、名譽權、財產權等。如果有人把你弄傷了，把你的鉛筆盒摔壞了，根據這部法律，你都有權要求對方賠償。如果有人故意編造一些事來詆毀你，將你的隱私公之于眾，對你造成損失也可以要求他們賠禮道歉，賠償損失。
《刑法》——這部法律首要的目的就是打擊犯罪，保護人民。比如拐賣兒童是要關到監(jiān)獄去的。因為有《刑法》的存在，能有效地降低社會的犯罪率。
《義務教育法》——這部法律保障了我們有接受教育的權利，國家提供給我們受教育的條件，要設立學校，安排老師;小孩滿6周歲，家長都必須將小朋友都送去小學念書，然后念初中，如果父母不將小朋友送去學校讀書，將會受到批評教育、限期改正。與此同時，同學們都必須要完成義務教育，不能逃課，更不能輟學。
《未成年人保*》——這部法律規(guī)定了家庭保護、學校保護、社會保護的綜合條件。未滿18周歲都叫未成年人。這部法律規(guī)定了，父母不能對未成年人實施家庭暴力，不能*未成年人。父母要管教未成年人，禁止未成年人吸煙、酗酒、賭博、吸毒、沉迷網絡等，所以父母限制你們玩“王者榮耀”是有法律依據的。學校要保障好學生安全，發(fā)生事故，學校要及時處理。社會要向未成年人免費開放博物館、紀念館、美術館，優(yōu)惠開放動物園、公園等。同時，社會又要禁止未成年人進入歌舞廳、網吧，禁止商家向未成年人出售煙酒。
《道路交通安全法》及其《實施條例》——要求每個人遵守道路交通安全。未滿12周歲，不能在道路上騎自行車。
第三部分：潛伏在我們身邊的危險。
在校園生活中，有各種潛伏的危險。很多時候，我們沒有注意到危險的存在，但如果危險一旦發(fā)生，將可能影響我們的一生。
今天孫律師主要講5種風險的情況。
(一)拐賣、綁架兒童。
為什么要拐賣兒童?為什么要綁架兒童?
為了錢，有的是因為自己本來沒有小孩，想要小孩養(yǎng)老。
被拐賣的兒童一般去哪了呢?人販子拐賣兒童主要是將兒童賣到偏遠地方，做別人的養(yǎng)子女，賣到工廠礦區(qū)里做苦力，有些還會被打殘廢，放在路邊當乞丐，行乞賺錢。
有些同學可能覺得，人販子拐賣的只是年齡更小的小孩，實際上在拐賣的案件里頭，二、三十歲的大人也會成為被拐賣的對象。
綁架就是將小朋友綁起來，關起來，問家長拿錢，之后才能放人，有些犯人擔心小朋友會透露自己的信息，可能會撕票，撕票的意思是，不論收不收到錢，都將小孩殺死。
人販子有幾種拐騙的慣技，需要同學們注意：
1.陌生人向你問路，你帶不帶?
不能帶，問路的事情為什么不找大人去幫忙，而是要找一個小孩?在一些拐騙綁架案件中，小朋友帶路，在街邊一轉角就被綁起來帶上車。
2.陌生人說順路將你接送回家，你上不上車?
陌生人的車絕對不能上。
那么同學的爸爸或者有個自稱是你親戚的人說接你回家呢?你上車嗎?不要上車，你要打電話跟你父母先確認好是不是其他人來接你，父母同意才能上車。而且在路上，還要跟父母保持電話或短信溝通。如果走的路跟過往的路不一樣，就要提高警惕，盡快告知你父母，并且記清楚旁邊路過的建筑物。
3.陌生人拿餅干給你吃，你吃嗎?拿果汁給你喝，你喝嗎?
不能喝，因為里頭可能放了*、*，吃了你可能就暈過去了。
4.有人強行將你抓走，怎么辦?
大聲喊救命，告訴路人這人是人販子。
需要記得以下這些事：
1.記住家人的手機號碼、家庭住址。
2.夜晚之前需回家。
3.不貪小便宜，不吃陌生人食物。
4.不走人少的路。
5.不離家出走。
6.不一個人坐滴滴、的士。
7.不去網吧、ktv。
8.出現危險，往人多的地方去求助。
9.打電話報警，要講清楚地點，附近的建筑。
(二)校園欺凌。
校園欺凌是怎樣的?同學們應該已經有初步的概念。一般表現為索要財物、拳打腳踢，摔跤，揪頭發(fā)，抓耳朵，掰手指，更嚴重的有拍*照、動刀子。
我們先討論一下為什么會存在校園欺凌?原因很復雜，有的同學剛開始只是想用惡作劇的方式，整蠱其他同學，但是久而久之就形成了欺負別人的習慣;有的同學是因為模仿游戲、電視*、手機視頻，覺得這樣很酷;有的同學是跟同學發(fā)生矛盾后，不講道理，只用拳頭，認為暴力可以解決問題;有的同學覺得暴力可以引起別人的重視，由此獲得自豪感。
但這些都是扭曲的想法，是錯的，使用暴力在文明社會中是低等的行為，是違法的。
這幾天，我在網上搜索了很多關于校園欺凌的事件，很多成年人說自己在上小學和初中的時候，受過別人的欺負，而且不少人說當時沒有及時處理好，導致事件的惡化。
為什么要及時處理呢?校園欺凌，往往是從抱著試一試的態(tài)度，看對方是不是可以欺負，好不好欺負，這種試一試的心理，剛開始可能只是講*的語言暴力，可能是推搡行為，可能是扔書包。當發(fā)現這個同學沒有反抗時，就覺得可以繼續(xù)實施暴力。有的同學會去反抗，雙方打斗起來，但這個時候，對方就找更多的人，拿武器打回去，后果也會相當嚴重。
受到侵害怎么辦?
告訴家長!告訴老師!必要時報警!
為什么不告訴家長和老師呢?對方恐嚇你不能告訴你就真的不敢告訴了嗎?被欺負的事情，已經不是你們自己能解決的了。這事情是需要有其他力量介入才能解決。在成年人社會里，發(fā)生打斗的事件，也會報警，由警察去處理，校園欺凌跟成年人的打斗事件一樣嚴重的，大人都要找警察去處理了，我們作為小學生也應該找其他力量介入去處理。
被人欺負不是什么羞恥的事，每個人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸媽小時候可能也有這種經歷。你的爸媽，你的老師都會協(xié)助你去解決問題、調整情緒。
遇到欺凌行為，怎么辦?
重要的事情說三遍：告訴家長!告訴老師!必要時報警!告訴家長!告訴老師!必要時報警!告訴家長!告訴老師!必要時報警!
(三)性侵犯。
有部分同齡人或者是比你年紀大的人，可能會侵犯同學們的身體。他們有可能是陌生人，有可能是我們身邊的人，可能是親戚，可能是鄰居，可能同學。
無論對方怎么哄騙你，都不要給別人觸碰這個圖上背心、褲衩的地方，不許碰!也不要在別人面前*服、換衣服。不跟陌生人單獨相處。
一旦發(fā)生這樣的事，告訴家長，告訴老師，必要時報警!這也是重要的事情，得再說兩次。告訴家長，告訴老師，必要時報警!告訴家長，告訴老師，必要時報警!
(四)校園里打鬧引發(fā)的危險。
現在的校園傷害案中，發(fā)生的原因大多是因為發(fā)生打鬧。
校園打鬧到底有多危險?
河南省桐柏縣一間小學里7名同學課間打鬧其中一人撞到桌角傷到內臟因為救治不及時8歲學生死亡。
江蘇省姜堰區(qū)的一間小學里一名學生將同桌的凳子抽掉導致同學脊椎骨受傷休學一年醫(yī)療費數萬元。
那么課間應該怎樣做好，才能防范風險?
1.不在樓道踢球、追逐打鬧。
2.不攀爬陽臺、窗臺。
3.下樓梯不擁擠。
4.小心使用剪刀、筆等文具。
5.不拿教室里的清潔用具打鬧。
6.不沖撞教室門口、講臺、書桌。
7.不從陽臺往下扔東西。
8.上體育課按老師要求使用體育器材。
9.乘坐校車時不隨意走動，不打鬧。
(五)毒品的魔抓伸向未成年人。
相信學校已經向同學們講過毒品的危害。吸食毒品后會上癮，也就是想繼續(xù)吸食，否則全身難受。當前毒品中危害比較嚴重的是*和*。人在吸食*后，會出現嗜睡、感覺遲鈍、運動失調、幻覺、妄想、定向障礙等，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀。這種痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態(tài)。*和*在藥理作用上屬中樞*，毀壞人的神經中樞。
當前毒品在國內大肆流通，毒品的魔抓已經伸向未成年人。毒品，是千萬不能試的東西，一試毀終身。試了之后，你現在這種優(yōu)質的生活就全都沒了。民警常說：“染毒只要1分鐘，戒毒卻需幾十年。”
今天一共給同學們講了三個內容，我們回顧一下：
為什么要有法律、紀律?因為有紀律，我們才能安全地成長。
法律就在我們身邊。從出生到死亡，我們都在跟法律打交道。
潛伏在我們身邊的危險，我們要記得及時向家長、老師、警察請求幫助。
今天的課程結束，下次再見!
同學們：
今天，很榮幸和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防范能力及心理素質，應當自覺抵制的不良行為等各方面的知識，現在我就上述話題做以下分享。
一、從小養(yǎng)成良好習慣，自覺守法。
相信大家都聽說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具這些都是違法行為。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
二、學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警;第二、如果同學們發(fā)現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時向學校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外，學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。
三、預防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學習《中小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：
1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的犯罪行為。
3、謹慎交友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然后學會善于求助求救成年人，不蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學都能夠學法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長!
同學們：
你們好!今天我和大家第一次見面，和同學們交流一下學法、懂法、用法方面的一些問題和看法，感到非常高興，這些問題學校老師和前任法制副校長已給同學們講了許多，同學們也了解掌握了許多，同學們的法制觀念和自律意識越來越強，這對自己、對他人、對家庭、對社會都是一件大好事。但是，法制教育這個話題不僅僅是對你們，而是對所有的人是一生都應該不斷學習的一門課程，大家都知道，象原全國人大副委員長成克杰、原北京市委書記陳希同等黨的高級領導干部的嚴重犯罪，從年齡上講，他們可以說是你們的爺爺或是老爺爺，然而他們就是因為脫離了法的約束才走錯了人生的最后一步，毀掉了自己輝煌的一生，他們本應該受到人們的尊重和愛戴，卻由于犯了法被永遠釘在了歷史的恥辱柱上。因此我在這里向同學們說一句，我們生活在一個法制的社會里，學法便無止境，希望同學們千萬走好人生的每一步。下面，我結合一些案例，對未成年人犯罪現狀和類型向同學們作一個簡要的介紹，希望同學們能從中受到啟發(fā)，并引以為戒。
一、近年來未成年人犯罪的概況。
少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和希望。少年兒童時期也是一個人一生中最美好最值得留戀的時期。然而，我們未成年人的同學中卻有少數人因為各種各樣原因，在花季的年齡里，由于不健康因素的誘惑，過早地凋謝了，不但毀了自己的一生，還深深傷害了他人和自己的家人。近幾年來，在國際上，未成年人犯罪已被列為吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。在我國未成年人的犯罪人數也呈現出逐年增多，并且出現向低齡化、團伙化、惡性化發(fā)展的走向，成為影響社會穩(wěn)定的重要因素。隨著青島對外開放規(guī)模的日益擴大與沿海開放城市的不斷繁榮，青少年違法犯罪現象也日漸突出，據檢察機關刑事檢察部門近3年來辦理刑事案件統(tǒng)計顯示，未成年人犯罪案件占刑事案件的總比率逐年成上升趨勢，并且出現了一些令人擔憂的新情況和新特點，成為一個不容忽視的社會問題，望同學們從思想上引起高度重視。
二、容易導致未成人犯罪的心理和生理因素。
我國法律規(guī)定，未滿18周歲的公民都是未成年人。未成年人最顯著的特點是處于生理、心理發(fā)育成長的重要時期，體力充沛、精力旺盛、思維活躍、對新鮮事物充滿好奇心，但此時的未成年人正是剛開始學習科學文化和社會知識的時期，對什么是真正的真善美與假丑惡的是非概念模糊、可塑性大，極容易受不良社會環(huán)境影響。這一特點決定了未成年時期是一個自我抑制能力相對薄弱時期，是一個需要塑造、教育、保護的時期。正因為如此，有關專家把十幾歲稱作是危險年齡期，還有專家把這一時期稱作是青少年成長過程中的心理斷奶期。在這一階段，一方面，同學們的獨立意識和自我意識逐步加強，同時也存在一定的逆反心理。另一方面，同學們的生理和心理的發(fā)育還不成熟，但隨著社會物質生活水平的提高，許多青少年在生理上出現早熟現象，一些1417歲未成年人生理機能已接近成年人，可是心理發(fā)育仍相對滯后，辨別是非的能力和自我控制能力還較差，容易出現違反紀律、道德甚至違法犯罪的行為。在這種情況下，如果同學們自己不注意加強學習，放任自己，或者受家庭和社會的某些負面不良視覺刺激和影響，就很容易萌發(fā)不健康心理而誤入歧途。
三、未成年人犯罪的幾種主要類型。
1、好奇模仿報復型。在辦案中我們發(fā)現，模仿暴力較普遍存在于的青少年之中，作案時往往是一時沖動，不計后果。有這樣一個案例：一個15歲的少年，模仿電視劇中暴力犯罪情節(jié)，將鄰居家一個5歲兒童綁架。然后，學著電視中的情節(jié)給小孩的父母寫恐嚇信要贖金。他被抓獲后，問他：你為什么要綁架一個5歲兒童?他說：我是想試試電視劇中的辦法好不好使。一名12歲姓李的少年在電子游戲室與一名同齡少年吵架，由于吃了虧，便學著電視武打片中黑社會里的這幫那幫，約了3名少年攜刀斧伺機報復，結果在尋找報復目標時，竟將另一名素不相識的同學砍成重傷;一個16歲的趙姓少年，其父母涉嫌犯罪，他不但不歸勸父母悔過自新，而且只因鄰居在公安機關調查時作證，就怒而殘殺證人，小小年紀成為故意殺人犯等等，像這樣的例子還有很多。
2、江湖義氣哥們型。還有的同學受一些港臺及國外等影視作品的影響,平時在一起就大談特談什么江湖義氣、哥們義氣，為了義氣和面子，遇到發(fā)生矛盾時，一轟而上，結果是往往傷了別人，也害了自己。平時交友不慎,講義氣,朋友提出來不好意思不幫忙,怕被別人說不義氣,硬著頭皮上。有這樣一個例子,17歲的小明(化名)原本是一名品學兼優(yōu)的學生,還是學校籃球隊的主力,平時與籃球隊的哥們兒關系非常好。一天,為準備一場球賽,隊員們放學后一直訓練到晚上8點。訓練接近結束的時候,同學小濤(化名)叫過小明和另外兩名同學。小濤告訴他們倆,前幾天自己被鄰校的一幫學生打了一頓,還搶走了100元錢,這幾天感覺太窩囊了,忍不下這口氣,讓小明他們幫他出這口氣。從來沒有打過架的小明一聽這話有點猶豫,但看到朋友懇求的目光,便只好答應下來。當天晚上,他們四人與鄰校三名中學生大打出手,其中一名學生被打成重傷,小明因此以故意傷害罪被判刑。在莊嚴的法庭上,小明哭了，面對法官說出了自己的心里話：其實我一點也不想去打那些人,但是害怕不去被朋友笑話‘不義氣’,只好去了,到了那里一時沖動,下手太重了。少年法庭的法官介紹說,現在很多學生中的江湖義氣風特別嚴重,許多孩子在不能明辨是非的情況下,盲目跟著哥們兒打人、偷竊、搶劫,給他人人身和公私財產造成了嚴重傷害和損失,由此葬送了自己美好的前途,實在令人痛心和惋惜。
3、僥幸心理和攀比型。未成年人中存在的僥幸和攀比心理也滋生著暴力犯罪的動機。這部分人罪犯普遍抱有這事只有自己或我們幾個人知道，別人不會被發(fā)現的心態(tài)，尤其是一次得手后沒被發(fā)現，就剎不住車又多次作案，并相互鼓勵：不會有事的，以前我干過好幾次了。據報載，云南省開遠市5名青少年結伙搶劫多輛汽車、殺死無辜，手段殘忍，被警方拘捕后他們竟天真地說：錄像上那些英雄殺了多少人都沒被抓到，我們?yōu)槭裁催@樣倒霉?,這樣的法盲實在叫人笑不出來，有的只是感到震驚和深深的思考。還有的同學聚在一起,不比別的，就比吃喝，比誰家有錢，比誰的零花錢多，一味追求物質享受。隨著欲望的膨脹，本來就缺乏自控能力的少部分同學開始追求畸形消費，甚至不惜采取違法犯罪行為來滿足物質欲望。有兩名17歲的女學生就是因為難以抵御燈紅酒綠的誘惑，聯手盜竊了多家電子游戲室價值兩萬多元的財物，銷贓后盡情揮霍。還有相當數量的未成年人盜竊、敲詐、搶劫案件都與別人有我也一定要有的盲目攀比心理有著直接的關系。
4、沾有不良嗜好型。未成年人走上違法犯罪道路，除了客觀外界環(huán)境的影響外，其自身主觀原因，也是導致違法犯罪比率在不斷上升的重要原因。據團省委在全省中小學生中抽樣調查顯示，若追究每一位劣跡少年走上犯罪道路的歷史，都與他們起初不自覺地參與過不健康的活動有關。如經常出入電子游戲廳、練歌房、錄像廳、臺球廳、酒吧、網吧、撥打不健康的電話信息臺等。這其中有的同學要錢是為了滿足上網、抽煙、喝酒等嗜好;有的純粹是逞強爭霸,顯示威風,尋求不健康的精神刺激。在他們的腦海里偏偏就沒有違法犯罪的概念，有的根本不知道這是在犯罪，就稀里糊涂地走上了違法犯罪道路，輕者受到校規(guī)校紀處理和行政處罰，重者按照刑法被追究刑事責任。這是我們去年辦理的一起案件，剛剛滿14歲正在上初中的李文,經常到游戲室尋找刺激,成了游戲室的?？汀Ｒ驗榻洺Ｅ萦螒蚴?身上的零用錢已遠遠不能滿足其揮霍,沒有經濟來源,手頭拮據，于是李文將歪心思動在了搶自己外婆身上。因為李文的外婆開了一家小百貨批發(fā)部,收入比較可觀，但自己不便動手。有一天，李文便找到在游戲室認識的兩名外來人員,告訴他們他外婆有錢，要能搶來，就能打游戲，并將他外婆每天走的路線、時間一一告訴來人,并給兩人手機用于聯絡。然后李文將兩人領到外婆家樓下藏起來,自己則躲在批發(fā)部對面的樓內觀察。當天晚上8點左右,他外婆黃某忙碌完一天從批發(fā)部出來,她萬萬沒想到這個不爭氣的外孫正準備打劫她，李文此時立即將外婆的衣著特征告訴同伙。當黃某走到自家樓下門洞時,二人沖上前去,將黃某隨身攜帶的裝有8.5萬元現金的手提包搶走,3人遂即在打工人員的暫住處分贓,李文僅分到了750元。案發(fā)后因其不滿16歲，且系初犯，結果被勞動教養(yǎng)，全家人為有李文這么一個不學好的孩子痛心萬分，他父母和外婆整天以淚洗面，當他自己明白過來后更是百感交集、悔恨不已。還有個別人為了在同學們面前呈威風，或者為了不受別人欺負，往往主動與行為不端的人相勾結，拉幫結派，稱王稱霸，尋釁滋事嚴重影響學校正常的教學秩序;有的還甚至借助于團伙的力量進入校園或在學校周邊,以暴力、脅迫等手段向低年級同學索要錢財,少則幾元、多則幾十元，從小打小鬧逐漸走上了違法犯罪的道路。
5、沉迷于進吧上網型。讓我們再來談談同學們上網的問題。網絡讓世界濃縮于一個小小的屏幕，又讓屏幕成為一個諾大的世界。它消除了時間與空間的限制，給人以充分的自由，看的自由、表達的自由、行動的自由。正因如此，網絡不可避免地以其特有的誘惑力吸引著有極強好奇心的孩子。據統(tǒng)計，我國上網人數已達3000萬人，其中青少年占到80%以上。有些網吧業(yè)主想方設法吸引未成年人進吧上網，使眾多學生沉迷其中不能自拔。網絡里的電子游戲室、色情網站、各類缺乏管理的聊天室都是青少年犯罪的溫床。
據調查，在網吧中玩游戲的80%以上是中小學生。小學生涉足游戲室的五、六年級學生較多，中學初一、二年級學生較多，也有少數高中學生。有的學生甚至因為玩游戲把手指都敲破了，還樂此不疲;有的同學因迷戀網絡游戲，經常只睡三四個小時，通宵達旦地玩，整天臉色慘白，精神恍惚，上課無精打采。某中學初中一年級學生林某，平時經常光顧網吧玩游戲，有時甚至連續(xù)2天不回家食宿也不到校學習。餓了就吃個冷饅頭，困了就在椅子上打個盹，醒了繼續(xù)玩兒。他的學習成績原來在班級屬中上等，但自從迷上網吧后成績直線下降。為了打游戲，開始中午不吃飯省下錢來交上網費，后來發(fā)展到偷下崗母親的錢，最多的一次偷了家中僅有的100多元。因貪戀上網玩游戲，多次偷盜他人財物，根本無心學習，最后被校方勒令退學。在我們看到的一家網吧去年的賒賬本中記載：晝夜上網打通宵游戲的中小學生，18日有10人;19日有6人;20日有4人;21日有5人;22日有9人。僅10月18日至10月22日，短短5天時間，在這里賒賬的在校學生就有34人，金額達500元之多。還有的同學迷戀上網，搞網戀，給自己在網上起了個浪漫時尚且頗具誘惑力的名字，小小年紀，在網上卿卿我我地談起了戀愛，這樣的同學學習是難以搞好的。另外，一些淫穢色情制品通過網絡對青少年造成視覺污染和精神污染，這些網絡色情文化嚴重摧殘著有相當一部分未成年人的身心健康，將他們引入歧途。近幾年來青少年因有意無意訪問色情網站，遭受黃毒侵害，甚至走上墮落和犯罪道路的案例也時有發(fā)生。11月，國務院已經下達《關于互聯網上網服務營業(yè)場所管理的通知》，網吧不得容留未成年人夜間上網。希望同學們嚴格遵守國家的這些規(guī)定，這些都是國家對同學們的前途負責，對同學們的家庭負責，一定要牢記。
四、善待自己，珍惜青春年華，做一個對社會有益的人。我們先從反面聽一聽有過失足未成年人他們的悔過。這是一個全部由在校學生組成的犯罪團伙，下面是檢察官提審時他們的口供筆錄，比較典型，我摘錄了幾段，給大家讀一下：
我們暫且叫他小a：我父母做生意,平時除了給我錢,對我再也不管不問。我拿錢請哥們吃吃喝喝,他們便奉我為老大,學電影里的樣子,我?guī)е麄兺的ν熊?搶小學生錢,為的只是顯示老大的派頭。
小b：在學校里,他經常欺負同學,上次硬搶我的錢,還當著幾名同學的面打我耳光。后來認了老大，覺得腰桿硬了，那天,我看見他自己坐在路邊,便想報仇,我當著老大的面故意上前狠狠地踢了他一腳，沒想到竟使對方脾破裂，造成了重傷的嚴重后果，我還參與盜竊、搶劫。我很后悔,希望自己能夠重新做人。
小c：爸爸媽媽離婚后,媽媽出國了,爸爸再婚,我便跟著爺爺生活。平時沒有人關心,我便很感激平時‘照顧’我的哥們。他們經常帶我出去吃喝玩樂,他們偷東西時,便安排我給他們‘望風’，現在我才知道‘望風’也是犯罪，我對不起含辛茹苦拉扯我的爺爺。
小d：上中學后,跟著同學迷上了學校旁的網吧,每天上課都心神不寧,就等著放學去那里玩游戲。爸爸媽媽給我的飯錢、書錢,都被我花到了這上面,父母知道我總是到網吧,就不再給我錢。有一天,我在網吧被社會青年搶劫了,并被打了一頓。我因此加入幫派,用同樣的方法搶劫更小的學生。
檢察官在辦案手記中寫到：這4名犯罪嫌疑人均為十五六歲的未成年人，走上犯罪道路既有共同點，又有各自的原因……他們結識以后，逐漸由打架斗毆、小偷小摸發(fā)展到有預謀地盜竊搶劫。其實他們都很單純，正值風華正茂之時，走上犯罪道路，實在叫人痛惜……同學們，當我念到這里不知你們有何感想，但是我想強調是，從某種意義上說學校的校規(guī)校紀就是遵紀守法的最起碼的前提，如果視校規(guī)校紀為兒戲，那是非常危險的，這決不是危言聳聽。如果上面所提到的四位同學能夠聽老師的話，嚴格遵守校規(guī)校紀，就決不會走進勞教所和監(jiān)獄的大門，請同學們三思。
同學們，未成年人是祖國的未來和希望，你們能夠健康成長，關系到整個民族的明天，也是你們父母、老師和家庭殷切的期望，希望同學們能好好珍惜自己的學習機會,千萬別做出后悔一輩子的事，千萬別給你和你的家人在心理上和精神上造成難以彌補的創(chuàng)傷。馬上就要放寒假了，希望同學們多和父母在一起，多幫父母做一些家務，多參加一些有益身心健康、積極向上的娛樂活動，并利用假期有限的時間認真復習學過的知識，讓自己過一個充實、健康的假期。一年一度的新春佳節(jié)即將來臨，預祝老師和同學們身體健康，春節(jié)快樂!
謝謝大家!
各位老師、同學：
大家好!
今天，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛(wèi)能力》。
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業(yè)的*人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四足缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。學校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保*》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)*。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!我叫丁相東，是臨沭縣白旄鎮(zhèn)司法所所長。今天，我應張校長的邀請很榮幸來到這里和大家共同學習和探討小學生應當了解的法律常識，以便同學們在今后學習和生活中有所幫助。
一、什么是法律及違法行為。
同學們，大家通過聽老師的講課、看電視等形式學習了一些法律知識，但你們是否想過每個人日常的一言一行必須受到法律的約束，誰有了違法行為就要受到法律的懲罰。
這就引出了我們今天要講的主題，即什么是法律?法律是一種約束人們行為的很復雜的社會規(guī)范。我們今天不討論法律的復雜性，只學習一些與大家日常生活、學習息息相關的一些最基本的規(guī)定。因此我們簡化法律的定義，法律就是大家共同約定，需要大家共同遵守的，貫穿在人們的衣、食、住、行等方面的行為規(guī)范。具體到我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》，《學校財務管理》等等都是管理我們學習生活的法律，如果那個同學不遵守而打架打傷了同學或損壞了公物要受到老師的批評或賠償。
我們常常聽到遵紀守法或違紀違法等詞句，那么，什么是違紀違法呢?簡單的說違紀違法行為就是違反學校紀律或國家法律規(guī)定的行為，也就是學校紀律或國家法律明確規(guī)定禁止的行為，如要求我們愛護學校財物，團結同學，不能去偷盜和損壞學校財物，不能去亂罵和欺侮毆打同學。因此我們知道違紀違法是不好的行為，大家要遠離違紀違法行為。但怎么才能遠離違紀違法行為?首先要通過學習知道哪些行為是屬于遠離違紀違法行為，了解一些與日常社會生活密切相關基本法律常識，進行法制觀念的啟蒙學習，逐步培養(yǎng)同學們分辨是非的能力，樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、善惡，學會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，為你們將來成為合格的公民打好基礎。
二、我們?yōu)槭裁匆獙W習法律。
同學們，你們是祖國的未來，是將來社會主義經濟的建設者，也是中華民族文明傳承的生力軍，學習法律知識是你們德、智、體全面發(fā)展和健康成長的需要，只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。
首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念，知道什么是合法，什么是違法，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、*。在我們辦案當中經常遇到有的學生觸犯了法律，卻不知道自己的行為已經違法，等受到了法律的制裁才后悔莫及。下面我就給位同學講兩個真實的案例：
案例一：我縣某村小學學生張某某，男，13周歲，就讀六年級，平日在學校不好好學習，仗著自己個頭比別人高，經常在學校橫行霸道，同學們對他總是避讓三分。一次他在村里閑逛時，覺的口淡，很想吃一點村門市部里買的那些垃圾食品類的小吃，可自己沒錢，于是他便模仿起*里*收保護費的樣子強行向一位二年級的學生馬某索要錢，馬某懼怕張某某打他，便給了張某某一元錢，張某某拿著這也一元錢去買小吃了。就這樣，張某某想吃小吃時就會向低年級的同學強要，時間長了，嚴某某行為便引起同村不上學的小混混買某、沙某的注意。買某、沙某見張某某有著在學校當老大的天分，便熱情邀請嚴某某跟著他們混，張某某想，“這下自己有了靠山，今后可以更加的耀武揚威了?！庇谑潜愦饝速I某、沙某，些后張某某在學校里更在趾高氣揚，隨意欺侮同學們。每天一放學就到去找買某、沙某玩，漸漸的也學會了抽煙、喝酒，逃課等惡習。有一次，買某、沙某問張某某：“最近手頭困難想去縣城偷點東西賣錢花敢不敢去”?張某某認為買某、沙某平日里很照顧自己夠義氣，是鐵哥兒們，自己去了不偷東西，頂多去看看，而且能吃到好吃的，就答應一塊去。買某、沙某領著張某某去縣城，看上了一家手機店擺放在柜臺里的手機，當晚由張某某在店外把風，買某、沙某破門入室從那兒偷了價值8000元的手機，第二天以700元的價格買給了一過路人，三人將700元錢用來買煙、喝酒、很快揮霍一空。但警察也很快偵破了此案，來到學校將張某某帶去派出所調查，經審訊，張某某對犯罪事實作了如實交代，卻絲毫不知自己的行為的嚴重到已經觸犯了我國的《刑法》構成盜竊罪，還認為自己站在門外沒進去，沒偷店里的手機，僅僅跟著買某、沙某去玩了一趟，吃了些他們買來的東西。后來買某、沙某經審判均被法院判處有期徒刑二年六個月，張某某因未到法定的刑事責任年齡而被檢察院做出了不起訴處理。張某某在此案中構成了共同犯罪，雖然因達不到刑事責任年齡未被判刑，但在很長的一段時間里，這次偷盜行為會或多或少影響到他今后工作和生活，而且僅僅吃了點嘴而他爸爸給手機店賠償了2600多元，媽媽因此事羞于見人生了一場大病好久不能勞動。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為，是張某某愛吃嘴以及所謂的哥兒們思想害了他。
案例二：我省某縣中學初三學生周某某、男、16周歲，父母都做建村生意，家庭條件較好，但從小學三年級就開始偷出家里的香煙背著老師和家長抽，夏天的一天晚上，因沒煙抽就叫上同學索某去學校小買部買煙，但那個小買部老漢看到是兩學生，就沒給買，周某某惱羞成怒，乘別人不注意時抬起半塊磚塊拍向了小買部老漢的后腦勺，將其打暈后從柜臺拿走了一條煙。索某看到周某某如此買煙，嚇壞了，也感覺到這樣做是違法的，留下來把倒地的老漢扶起來清洗和包扎傷口，并幫助老漢報了案，周某某因搶劫50多元一條的煙被法院以搶劫罪判處有期徒刑三年緩刑五年，而同學索某既沒有與周某某事前協(xié)商，也沒有參與共同搶煙之事，雖然同在現場，但索某不構成犯罪，還因幫助老漢包扎傷口受到了學校的表揚和老漢一家人的感謝。
從上述兩個真實案件中我們就會發(fā)現，學法、懂法和不學法、不懂法的區(qū)別是很大的，小學生學習法律非常有必要，相同的場景，第一案例中張某某構成了犯罪，第二案例中索某卻不構成犯罪。所以同學們在學習法律之后更要理解和弄懂法律，一定要避免第一案例中張某某這樣的悲劇繼續(xù)發(fā)生。
其次，學好法律才能正確運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權、名譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人綁架、敲詐、毆打、搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
在這里，再給同學們講一個在我們身邊的真實案例：陳某，男，15周歲，某中學在校初三學生，從小就特別貪玩，不思學習，經常逃課，還有吸煙等惡習。初一時經常因打架斗毆被學校嚴厲批評，上初三時常常對同學大打出手，同學們很怕他，他也認為自己老子天下第一，天不怕地不怕。在9月，陳某在學校與同學汪某為爭用自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí)，陳某對汪某進行毆打，導致其鼻子出血，受到了老師批評，但陳某不注意及時改正自己的錯誤，經常發(fā)生欺侮學生之時。于3月20日，在網吧與丁某因搶電腦上網而發(fā)生口角，遂大打出手，當天下午，因為陳某覺得咽不下這口氣于是便糾結十余名同學找丁某尋仇，下午放學后，陳某等十余名學生撞見正在街上坐三輪摩的等人的丁某，丁某見陳某是來找自己尋仇的，叫摩的司機抓緊開車，可摩的比較破舊未能及時發(fā)動，丁某在摩的上被陳某等十余名學生圍住群毆，混亂中丁某為了自保將爬上摩的用鐵棍打他的陳某用力推了下去，陳某頭著地趟在地上不能動了，那十余名學生看到出事了也就一哄而散。摩的司機將陳某送往醫(yī)院，終因搶救無效死亡，后經公安機關偵查，丁某的行為屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任，但陳某最終因惹事枉送了自己的一條年輕的性命。我們應該從此案中吸取教訓，做一名勇于認識自己錯誤，及時改正自己錯誤的好學生，不要再讓這種事發(fā)生在我們身邊。
三、小學生應當掌握的法律知識。
作為一名小學生，我們應當了解法律對未成年人是如何規(guī)定的，從而掌握的一些最基本的法律常識。
1、從《未成年人保*》來區(qū)分，18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保*》，從而知道當我們受到傷害時應當尋求那些保護。
2、從《刑法》和《治安處罰法》等法律的刑事責任能力來劃分，14至16周歲時對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力弱，對犯故意*、故意傷害致人重傷或死亡、*、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。其他因不滿14周歲不予刑事處罰的責令其家長或者監(jiān)護人嚴加管教，對經常偷盜、搶劫同學錢物、或經常毆打他人屢教不改的，可以收容教養(yǎng)送到少年監(jiān)獄進行勞動改造。已滿16周歲的人犯罪、實施了刑法規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應當負刑事責任，因為已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辨是非善惡的能力，對自己的一切違反法律的行為應該負責任。
3、從《民法通則》等法律的民事行為能力來劃分，10周歲以上至不滿18周歲的未成年人是限制民事行為能力的人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監(jiān)護人共同承擔相應的民事責任。不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力的人，造成他人傷害的，應由監(jiān)護人承擔全部的民事賠償責任。
4、我們知道走路是每個人最基本的行為，但怎么走才能展示出同學們個個都是交通道路規(guī)則好學生呢?按照《道路交通管理條例》規(guī)定，我們要靠右側邊或人行道行走，不要在公路上追跑、玩游戲、打球、騎自行車玩等，橫穿公路時，要錢后觀看清楚后，確保安全通行、有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑馬線或天橋，不要闖紅燈，不要向過往車輛扔雜物，不要去爬高速行走的手拖拉機，不要追高速行使的車輛，不要強行跨越路障等。我們還經常遇到有小學生在高速行使機動車快要臨近時突然從路邊竄出橫穿公路，這是一種非常危險的行為，如果該同學意外跌倒，高速行使的車輛會收剎不住，很有可能從其身上輾軋過去或撞傷。同時，同學們乘車時也應當注意自己的安全，不要將頭、手伸出窗外，上、下車時不要擁擠，盡量不乘坐手扶等農用車，更不能三、四個人同乘一輛摩托車，乘車時還要注意社會公德，不要向車窗外亂扔東西，坐在前排的人不要與司機聊天，以免影響司機安全駕駛，如何我們看到了一位老爺爺、老奶奶或懷抱周歲內小孩的婦女，應該主動讓坐，我相信同學們遇到這種情況一定會現示出個人的修養(yǎng)來，知道該怎么做，你們說對不對?另外根據法律規(guī)定12周歲以下的未成年人不能騎自行車上路，所有未成年人都不能駕駛摩托車等機動車輛。
四、我們如何自覺遵守法律。
今天在場的每個同學都非常聰明，門門功課都考出了優(yōu)秀的成績。但個別同學不是把聰明用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小、沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行想讓小同學索要等等行為都是不道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為是年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送到工讀學?；蛏倌?所進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，潰于蟻*”。人從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照學校的規(guī)章制度做事，去干自認為很小的壞事，慢慢演化最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
同學們，聽說過這句話嗎?“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不值得去做，也不要以為這件壞事太小而去做。比如不搶過馬路，不在公共場所大聲吼叫或喧嘩打擾別人的正常休息，不破壞文物，不隨地吐痰、不闖紅燈，無意中傷害到別人時要及時說對不起，請求別人的諒解等等。這些不起眼的小事，正是培養(yǎng)我們從小有良好的社交行為的開始，同學們如果在平時的生活中都能自覺自愿的做到了，那你長大后一定是一位被很多人尊敬的很有修養(yǎng)的大家喜歡的人。我曾看到過一篇報道，有家非常有名的大公司招聘一名文秘工作人員，而報名的大學生有二百多名，公司人事主管通過筆試留下了五名要進一步進行篩選，但沒有組織面試，而是把這五名大學生叫進了他的辦公室進行聊天，并注意觀察其言行，大多數人圍在人事主管面前滔滔不絕地表現自己的口才，而其中的一位應聘學生則默默地把幾支掉在地上的中性筆拾起來放在了人事主管的辦公桌上。這時人事主管叫大家回去等錄用通知，第二天那位從地上收拾起了筆的大學生接到再次面試的通知，面試時人事主管只問了他一個問題：“你為什么要把那幾支筆收拾起來放在桌子上?”拾起了筆的大學生很自然的說：“寫字的筆就應該放在筆罐里，我的小學老師常常這樣要求我的，我從小到大也是這樣做的啊”人事主管當場通知他已經被錄用了，回去準備一下第二天來上班。哪位同學們知道這是為什么?其實從二百多名大學生筆試中篩選出來的五人都是學習優(yōu)良者，但公司需要的是愿意從小事做起的人，而不是夸夸其談者，其他四名大學生都認為那是小事，雖然都看到了掉地上的那些筆，但都不愿拾起來，所以失敗了，那位應聘成功的大學生在小學老師的教育下從小養(yǎng)成了良好的習慣，看到被人事主管故意放在地上的筆后，就很自然的去拾了起來，他卻成功了。所以我們要從小事做起，從小培養(yǎng)自己的良好習慣，長大才能在競爭激烈的人才環(huán)境中立與不敗之地。
俗話說得好：“國有國法、家有家規(guī)?！睙o規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩就是同學們要遵守國家法律，要遵守學校的校規(guī)校紀，不得遲到、早退、團結同學不打架，不偷盜同學東西等等，一旦違反，學校則會對你們進行批評教育?；氐郊抑?，也要注意自己的言行，不能因為離開了學校脫離了老師的管理而放松對自己的要求去干壞事，也不能去網吧上網、去浩門河玩水或玩高壓電變壓器，校內校外都要養(yǎng)成良好的行為習慣，要從小做起，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規(guī)范》做起，警惕學習生活中的不良行為，做一名懂事的好學生。
大家知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否分辨得清楚?下面，我對小學生容易出現的不良現象進行了歸納，主要有九種，希望在座的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線!這九種不良現象容易引發(fā)違法行為，甚至誘導走上犯罪的深淵!我們要時刻警惕。
在家長會上的學生講話稿篇九
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是初二（7）班家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，20xx年畢業(yè)于通州市實驗小學，當時我們選擇了金郊初中，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的'體會。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協(xié)助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
在家長會上的學生講話稿篇十
尊敬的各位領導、老師，親愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：
大家下午好！我是五年級的班長，我叫__。
首先請允許我代表全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！
“可憐天下父母心”。你們?yōu)榱宋覀?，不辭工作的繁忙，如期來到學校參加這次家長會，使我們感到萬分欣喜和激動。
敬愛的各位家長，你們來到學校也能感覺到我們的學習環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，這要感謝我們學校的領導和老師處處為了我們著想，在原來的地方由于環(huán)境、噪音等各個方面對我們的學習帶來了很大的影響，現在我們來到了學校的總部看到的、聽到的、說到的、想到的、各個方面都給了我們很大的震撼！我們下定決心要好好學習，為家長爭光、為學校爭光、更是為了我們的將來著想。
現在我們很幸福，因為我們有疼愛我們的父母，關心我們的老師。自從來到學校的總部我們各個班級的精神面貌發(fā)生了很大的變化，在生活上、在學習中，每個人難免會出現這樣那樣的困難。每當這個時候，班主任和老師們都會伸出援助之手，為我們排憂解難，同學們那鼓勵的眼神更使我們信心倍增。但是，敬愛的爸爸媽媽，您可曾知道，給我們最大精神力量的還是您。是您把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學習，把我們送到太和八中來讀書，是您風里來、雨里去，日夜忙碌著去掙錢、辛苦的去工作，卻從來不說一聲：“我很累”；也是您不畏歲月風霜的吹打，仍然伸著堅強的臂膀呵護著我們，卻從來沒有訴過一聲苦每當想到這些，我們就精神奮發(fā)，勇氣倍增。
各位叔叔、阿姨，您一定對我們寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表八中小學部的全體同學向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在八中各位老師的帶領下，我們的學習成績有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激我的學校、我的老師，我更感激我的爸爸媽媽們，感謝你們對我們無時無刻的關愛，在此，讓我代表我校全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！（敬禮）
爸爸媽媽們，請您們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！
謝謝大家。
在家長會上的學生講話稿篇十一
大家上午好!
我是__班的學生代表___，很高興能代表__班全體同學發(fā)言。首先我代表全班同學對來參加這次家長會的叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每位家長心中所盼的，但是，對于我們，有時卻不能理解您們心中所期盼的，有的時候甚至認為您們的做法有些偏激，這時的我們十分想有一個人傾訴心中的委屈，結果往往是憋在心里。長此以往，必定會影響我們的身心健康。因此，請您們在空閑之余抽出幾分鐘陪我們談談心，讓我們把心里的不快訴說出來，以有利于我們的身心健康。
對于學習方面，我想叔叔阿姨們應該看到我們學習上的進步，給予我們信心;在我們學習退步時，不要一味的批評，而要與我們一起分析錯誤的原因，讓我們能在今后的學習中不犯同樣的錯誤，從失敗的陰影中走出來。對于提高成績，我想可以通過加強對我們的監(jiān)督，同時應該給我們營造一個安靜、良好的學習環(huán)境。成績固然重要，但不能因為成績而喪失生活的能力，所以說，您們應該正確對待成績――它是重要的，但不是最重要的。
最后，我代表全班同學說出我們的心聲：初一是一個新的開始，我們一定會從現在開始努力學習，走好青春每一步，過好初中每一天。我們現在雖是風雨，但在不久的將來會是彩虹;我們現在雖是烏云，但在不久的將來會是陽光。請您們共同期待!
在家長會上的學生講話稿篇十二
尊敬的學校領導、各位老師，家長朋友們：
大家好！
今天，我們有緣在這里簡潔而莊重的集會，盡管都有諸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好說。
如果要對我們的家長朋友們講點什么的話，我也就是其中的一員，從這個角度上講，跟家長朋友們是同命相連，龍門陣不太好擺，拖兒帶女，說不得很話。自打我們套上了“家長”這個長字號的“頭銜”過后，就已經圈上了恐怕一輩子都難以丟舍的“緊箍譏”，而且隨著年輪的不斷外擴，感覺愈加明顯，這應驗了中央電視臺的一句廣告詞叫做，只有經歷過才知道，也應驗了“帶兒才知娘辛苦”的古訓，不知各位是否同感！既便是如此，在娃兒伙們成長的過程中，付出心血的不僅僅只是我們自己，其中尤其是學校，尤其是教過的或者是正在教孩子們的許許多多的老師們，他們的辛苦和付出是無法用數量來予以估價的！家長朋友們，讓我們其同感謝曾經教過孩子們的所有老師！讓我們共同感謝正在引領孩子們渡過人生關鍵時期的學校領導及全體老師！
如果要對我們的老師們說點什么的話，我也就是教書匠一個，從這個角度上講，跟老師們是同行，話還是不太好講，作為初三年級的老師，又特別是我們的年輕朋友，其工作的難度和壓力可以理解，大家心中的諸多酸楚與無賴也能夠猜測！誠望大家放下包袱，輕裝上陣，通力合作，盡到職責，有道是，我們畢竟是凡人，很多時候都無力回天！
家長朋友們，讓我們共同祝愿初三3班的老師們，共同祝愿我們觀鎮(zhèn)中07屆的畢業(yè)班教師群體一定會迎來碩果滿園、香飄四溢的07金秋！讓我們共同祝愿老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！讓我們共同期盼老師們以驕人的業(yè)績、無可辯駁的事實振憾觀英灘，顯赫于世人，在老師漫長人生的黃金時段寫下輝煌燦爛的華彩樂章！
再次真誠地感謝學校領導，感謝各位老師。也祝愿在座各位如意稱心一輩子！
在家長會上的學生講話稿篇十三
尊敬的老師，家長朋友們:。
大家晚上好!
我是媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任xx老師，數學老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關愛和培養(yǎng)，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了!
今天，我十分感謝xx老師提供了這樣一個平臺，讓我有機會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關于教育孩子的話題。說實話當孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經常跟說：男孩子做事要有責任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強他的責任感、養(yǎng)成獨立的好習慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了!”我認為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責任感，教育孩子是我們的責任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認識，在我認識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢;還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊...，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養(yǎng)成孩子任性胡來的性格。原來我家就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現在，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習慣，也有了初步的.的理財觀，在這個問題上我也不必擔心了。
培養(yǎng)讀書的好習慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發(fā)愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來。現在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞?！白x萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。
少讓孩子沉迷電子產品。這一點說實話，我們父母的影響至關重要，現在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機，孩子對新事物本來就好奇，所以現在的孩子電腦、手機無所不通，既耽誤了學習，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當孩子面玩手機，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。
培養(yǎng)勞動的習慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養(yǎng)他自己動手的能力。
四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發(fā)言，主要講這周發(fā)生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。
以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生!
最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓!
謝謝大家!
在家長會上的學生講話稿篇十四
各位家長、老師、同學們：
下午好！
今天，我們召開這次家長會的主要目的，就是要給同學們打氣，加油，爭取經過近兩個月的努力，我們的成績能在原有基礎上，有更大的提高，同時，小學畢業(yè)后，我們將面臨升學的選擇，借此機會，給同學們提一些建議，
供大家參考
。
首先，針對小學最后一段時間的學習和生活，我給同學們提出三點建議，這三點建議可以概括為六個字，即責任、方法和信心。
這個責任，包括兩三個方面：
一是對家庭的責任，說白了，就是我們要對得起父母的養(yǎng)育之恩，你們現在還小，無法從物質上報答父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以從
精神
上回報父母，你在學校好好學習，天天向上，不讓父母操心，就是在孝敬父母，就是對父母的最好報答。
二是對母校的責任，對母校的責任就是對學弟學妹、對老師的責任，你們是小學部的最高年級，是哥哥姐姐，你們要給學弟學妹做出榜樣，你們做的好，就會激勵學弟學妹們努力奮斗。
三是對自己的責任，這個很簡單，國科園學校中學部是有門檻的，尤其是今年，中學部將會把這個門檻再提高，如果我們不能努力學習，甚至在行為上出現問題，無論你是不是選擇國科園，國科園都會把你拒之門外。
相反，對于六年級以來學習成績、行為規(guī)范表現優(yōu)秀的同學，學校將會按著相關的規(guī)定給予一部分同學初中學費減免的獎勵，如果你表現的足夠優(yōu)秀，可以至少得到上萬元的獎學金，等于是在給父母省錢哪，加油吧，同學們!
做事一定要有方法，光有態(tài)度沒有好的方法也不一定能成功。教給同學們三個方法三個字：
第一個字就是聽，在學習上和行為上聽從老師的安排，為什么呢?因為他們都是我們小學部最優(yōu)秀的老師，我們六年級老師的水平，不輸?？谑械娜魏我凰鶎W校，在學習上，老師的每一個安排都是有意圖的，都是建立在多年教學經驗的基礎上的，是心血的結晶，只要你把老師的要求執(zhí)行到位，就一定會有進步。
第二個字就是背，語文的字詞，英語的單詞，數學的公式定理，必須全背下來，背下來就會有效果。
第三個字是清，所有的測驗、考試的試卷，考過之后，凡是錯的都必須搞懂，并更正過來，并確保下次不犯同樣的錯誤，有必要的話要搞一個錯題本，把自己犯過的錯誤記下來，以提醒自己，簡單的說就是考一次，相關的知識點就清一次，不欠債。
聽，背，清，希望同學們記住這三個字。
首先要對自己有信心，我說的讓你們有信心不是亂說的，是有事實支撐的，我們所說的小考，其實它的全稱是小學學業(yè)質量監(jiān)測，也就是說，這次考試的目的，主要是考察學校的教學質量，并不是考你們的，同學們就沒有必要害怕，同時，既然是考察學校的教學質量，題目就不會很難，大多數都是一些基礎知識，只要你按著老師的要求認真去做了，在最后這不到兩月的時間里，提高10到20分是沒有問題的，要相信，一分汗水一分收獲，我們一定能成功。
以上是我的三點建議，六個字，希望同學們銘記在心!
在家長會上的學生講話稿篇十五
尊敬的各位學生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經有了個初步的認識，或者說已經有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現在學校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數眾多，教學任務繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔任畢業(yè)班級的語文教學工作。但與以往不同的是，曾經帶過的班級人數大多-維持在四十人左右。學生人數少，再加上都是農村的孩子，非常的珍惜自己的學習機會，守紀觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現在的六（1）班人數為65人，而且男女生比較失調，有近四十名男同學。這些男同學中，有相當一部分同學對于語文的學習興趣不濃，存在明顯的偏科現象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數多，而且有些同學作業(yè)質量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學水平都較高，而且與學生接觸時間長，相對來說，師生之間已經形成了一種質量較高的教學模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔心同學不適應我的教學方法，從而出現一種讓大家失望的情況，也就是語文學習效果不高，教學質量不升反降的結果。
第三，我們現在是畢業(yè)班級，面臨著升學的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學上課，到今天已經過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認真負責，在學習上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學，語文學習委員周琪爍同學上課聽講就非常認真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學，徐金秀同學，樓俊宏同學，程潤科同學，朱潔雅同學等等，他們能很好的讓自己進入良好的學習狀態(tài)。
其次，班上厭學情緒很嚴重的同學也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學習，而是做一些與學習無關的事情。比如與同學講話，自己做自己的事情。我讓同學朗讀課文的時候，有一部分同學連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數”還裝腔作勢呢！可這些同學卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學習語文最好的方法就是將我們所學的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學學習用心不夠，練習冊出現空題不做的現象。 再次，班上部分同學，包括幾個女生紀律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀律。由于上課時有閑談的現象，再加上人數眾多，所以有時候正常的教學進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學尊重老師，尊重其他同學，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學中的一些感受，我用了與學生面對面的交談，布置全班同學寫自我介紹的作文，來加深對學生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們取得共鳴。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當的時候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學們在學習的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學習的必然。沒有不會的，倒是反常。當他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負責任。要知道，語文的學習除了課堂所學，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學習效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！謝謝?。?BR> 尊敬的各位家長：
幼兒是祖國的未來，家長的希望。幼兒的安全是幼兒健康發(fā)展、成長的基礎，也是全社會普遍關注的問題，你的孩子送到我們幼兒園來就讀，是你們對我園的信任。我園根據國家的有關法律法規(guī)，制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》等，使得你的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天請大家到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關于幼兒安全教育和管理中的問題。講給大家，以求家園聯合共同把孩子的安全管好，幼兒園每星期都會對幼兒開展安全教育培訓：幼兒一日常規(guī)、居家安全、交通安全、活動安全、游戲安全、人身安全、消防安全、安全使用文具學具、戶外安全、假期安全等安全知識培訓以及消防演練。請各位在家里繼續(xù)強化。
下面，我簡要說明一下我們家長要明確的安全管理職責：
１．家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和有關要求。接送時間：早上8：30——9：00（根據季節(jié)變化有所會變動）離園：16：00。不得提前或者推遲。放假接孩子的時間一般是12:00. 接幼兒離園。不要來得太早，和太晚，要求排隊的，請自覺排隊，并且每大周第一天、最后一天都會出通知，請大家留意，以防錯過接孩子時間和錯過其他事項。我們的每項要求都是出于對孩子們安全的考慮請大家務必理解并耐心合作。
2、我們要求：家長必須親自接送簽字。家長要固定一個或幾個家庭成員接送，有特殊情況別人代接的，要提前通知班主任老師，接送的人簽上自己的姓名。家長要提醒幼兒主動與班主任老師說“早上好、再見”。 孩子離開老師，家長帶走后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責任，如發(fā)生意外，其責任自負。幼兒在接送路上，一定要注意交通安全，教育孩子過馬路要靠右行走。
3、孩子的服裝式樣要簡單安全，便于穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松。不穿長帶子衣服，不穿硬底和有帶子的鞋，更不能穿大鞋，有鞋帶的鞋很容易散掉而絆倒，更不能上課期間穿拖鞋，如果小孩子推來推去一踩腳后，后果可想而知。要給孩子準備好加冷加熱的衣服。
4、一律不準給孩子佩帶任何飾物（項鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器、），頭上也不要插各種的發(fā)夾，以防造成安全事故。
5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如珠子、硬幣、鐵釘、火柴、煙花爆竹、玻璃、小刀等）。以免無意識的在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
6、每天早上家長送孩子上幼兒園，一定要把孩子親手送到當班老師的手中，并在簽字本上簽字。孩子有身體不適特殊情況一定要向老師交待清楚，不得隱瞞。
7、每次放假給孩子修剪指甲、腳甲一次，給孩子勤換衣服勤洗澡。教育幼兒不在園內亂扔果皮、紙屑、愛護公共財產，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。
8、家長應注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給幼兒買零食吃，如果幼兒在吃零食時發(fā)生了安全事故，其責任自負。若一定想給孩子吃，可以給每個孩子一份，發(fā)給小朋友們一起吃。
9、為了孩子的健康成長，家長必須在每周規(guī)定的時間來看孩子，其他時間恕不接待。
10、教會孩子如何與他人交往，使孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事也都會越做越好，對自己充滿自信，相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。對孩子要有一定的要求，不要溺愛或者寡愛，我們應以表揚鼓勵為主。
11、為減少爭端和損失，本著自愿的原則，幼兒園每學期開學報名時盡可能讓你孩子參加學生意外保險，家長確有特殊情況不愿入保，幼兒園不負任何責任。
12、幼兒園的小朋友玩耍的過程中，難免有這樣那樣的爭執(zhí)矛盾，產生些小的摩擦，家長之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責任自負。
13、家長要配合幼兒園做好幼兒的安全工作，加強對幼兒安全意識的培養(yǎng)，教育幼兒不動手打人，不做不安全的游戲。
14、家長應引導和督導其孩子每天堅持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
15、在日常生活中，教給孩子必要的安全知識。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
16、送孩子入園后，請迅速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應幼兒園生活。
17、有摩托車送孩子的家長，請聽從門衛(wèi)的指揮，不隨意進出校園、按要求停車。
18、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子作榜樣。另外，教育孩子要注重方式方法、做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪里、“棒”在哪里，當然做錯的地方也得及時糾正。
19、家長通訊聯系方式和家庭住址發(fā)生變化的，應及時告知本班教師，家長要隨時保持電話暢通，以便你的孩子出現問題及時聯系你。
20、孩子身體不適，在接到老師的通知后應及時來我園，在當班教師手中履行請假手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療，不要讓孩子帶病在園里上課。傳染性或流行性疾病患者，痊愈后要持鎮(zhèn)級以上的衛(wèi)生院的康復證明方可返園。
對于幼兒在園安全，請家長們放心，我們幼兒園每位老師都非常盡心，幼兒在園時間每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力確保孩子們的安全。但是幼兒不管是在什么地方，他的法定監(jiān)護人仍然是家長（如幼兒與其他孩子發(fā)生矛盾出現問題，家長應承擔相應責任。又如，幼兒在園損壞公物，即使不是故意的，家長也應做相應的賠償。有的家長認為，孩子送到了幼兒園，不管發(fā)生什么事都是老師的責任，與自己無關，這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監(jiān)管的責任）幼兒是活生生的人，他們無時無刻不在活動之中，因此難免會出現一些意外。這時候，我們最需要的是您的理解，有什么事可以找班主任解決。切記不能造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子說、對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這個方面，我相信各位家長都是高素質、而且是通情達理的人，一定能理解我們。
根據我的觀察了解，我們的家長都做得相當好，和我們幼兒園配合的很密切。
幼兒的安全，是幼兒教育工作重中之重，是幼兒健康成長的前提，和-諧的教育教學環(huán)境，要靠家長和幼兒園共同來營造，希望家長能積極配合我們的工作。高度重視幼兒安全，自覺遵守以上條約。謝謝你的合作與支持！
尊敬的各位家長、：上午好
首先，我代表學校的領導、老師以及宋家初級中學的全體師生，歡迎各位家長的到來。很榮幸我們能在2015年碩果累累的日子和你們相聚在這里，和你們共同關注孩子的成長，關注他們的健康發(fā)展。孩子的點滴成長，需要我們共同的培育和細心的呵護，你的關心和支持更加堅定了我們的工作信念，希望家長們在繁忙的工作中，一如既往的加強和我們的聯系，關注孩子的成長，關注學校的發(fā)展。
一轉眼，你們的孩子在宋家初級中學分別度過了關鍵的日子。初一年級的學生們，從剛入學連教室都找不到、見到老師還臉的小學生，已經成長為在課堂上、操場上鎮(zhèn)定自若的初中生，你們能逐漸感覺到他們在思想、行為、學習習慣等方面發(fā)生了質的飛躍；初二、初三年級的學生們，他們已經逐漸融入了宋家初中的大家庭，他們學會在樹林瀚海中求知，學會了與老師、家長、同學們交流與溝通，在初一同學的面前，他們已經是大哥大姐了，他們的熱情上進、良好的言行舉止是初一年級同學的表率！在新的一年里，我們和孩子一樣，心中都充滿對未來的期待：期待明天有更多的機遇和挑戰(zhàn)，期待更多碩果累累的明天！
“我們是宋家初級中學人！”這是每一位踏入宋家初門的老師、同學們習慣的口頭禪。宋家初中的教師愛崗敬業(yè)，他們辛勤工作，教書育人，履行著“為人師表”的職責。我們欣喜的看到，很多班級的學生學習有長足的進步!在思想上有了較大的改觀。從上學年期末統(tǒng)考成績分析：初一縣評第四，初二縣評第二，中考再創(chuàng)新高達到114人，中考狀元在我校產生。孩子的點滴進步，無不凝結著老師們辛勤的汗水、孩子們拼搏的淚水以及家長們無私的奉獻！在此，代表學校，向努力在一線的老師、向值得尊敬的家長們道聲：謝謝你們！
在新的學年，我們有新的學業(yè)目標和要求。學生們要進一步養(yǎng)成良好的學習習慣，在思想品德上要學會感恩學會正直學會寬容。在學校，老師是學生的引路人，在家里，家長們就是孩子的航標。我們只有家校聯合，才能讓孩子全面健康成長。也許家長看不懂深奧的數學題，聽不懂孩子的英語單詞，但家長們有時間的話可以多陪同孩子，關注他們是否認真完成作業(yè)，是否能坐下來看書，有電腦的是否是安全上網；有時間的話，能坐下來聽聽他們閱讀課文，看看他們寫作業(yè)，語他們共同分享生活中的喜悅，溝通分擔學業(yè)或生活中瑣事所帶來的煩惱，并給予良好的解決問題的辦法；與他們談談生活、聊聊天，陪伴他們走過人生中最美好的青春時期！人們常說：你不理孩子，孩子自然不會理你，你不關心孩子的學業(yè)和理想，榮譽和成績自然不會理你，。這是一個很淺顯的道理，每位家長自有體會！不要羨慕別人的孩子如何成功，只要你們努力，你們一樣能做得更好！
古人云：萬般皆下品，唯有讀書高；書中自有黃金屋等等至理名言，無不透徹表明讀書的重要性。我們建議大家有空可以為孩子購入一些富有教育意義，青春勵志的書，作為孩子的精神食糧，這也許比你們給孩子承諾買任何的禮物更有意義。我們希望，書香四溢的不僅是校園，也包括我們每個家庭的每一個角落。
常來學校坐坐，常給學校老師大哥電話，多關注孩子的成長，請家長們記?。涸谀銈兊呐赃叄€有孩子成長道路上另外一個堅定的支持者。我們攜手并肩，一同努力。祝愿家長們在新的一年了工作順利、身體健康，祝愿我們的孩子們好好學習，天天向上！謝謝各位！
尊敬的各位家長：大家好！
由于您孩子的成長與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表唐樓小學全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠摯的謝意。我們都非常清楚，學生生活在社會的大環(huán)境中，他們的成長需要家長、社會、學校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務。希望我們在交流、溝通中增進相互之間的了解。從而達到育人的共識。
本學期我們學校從以下幾個方面開展工作，使學校在艱難的奮進中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學生健全的人格、良好的習慣。
為了進一步規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我們要求班主任進行針對性的德育教育話動，及時發(fā)現，及時督促學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等，同時也結合升旗儀式、班會等活動突出培養(yǎng)學生健全人格和良好習慣，增強學生自理和自我教育能力。目前，學生文明禮貌、行為習慣有較大進步。
2、緊抓“質量是學校的生命線”開展各項話動，提高學生的綜合素質
本學期學校為了貫徹“質量是學校的生命線，發(fā)展學生的個性特長的理念”，我們針對學生的情況在進行了充分調查和討論的基礎上，結合實際開設了多種活動課程。豐富了學生生話，擴展了學生視野，提高了學生的學習能力和綜合素質。
3、務實推進教師培訓，扎實開展教學研究。
學校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個人教學功底，但是不斷提高自己的業(yè)務能力，使自己成為學習型的領跑人，也是我們不懈的追求。我們除了積極參加縣、鄉(xiāng)的教師培訓外還特別注重校本培訓。
半個學期來，我們師生和-諧相處，共同發(fā)展著?；仡檶W校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的.一帆風順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同的學校的學生們盡快地進入角色付出了多少汗水和心血。同時我們也清醒地認識到自己的工作離學生、家長們的要求以及創(chuàng)業(yè)的理想還有很遠。因此，我經常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說一個孩子沒教好，可就沒有下一次。一個學生沒教好，對老師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔熱情傾注到工作中去，把關心和愛灑向每一位學生。
我個人認為我校的學生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學習能力還有待提高，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監(jiān)督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、在我校就讀的學生，不少家庭涇濟狀況比較好。希望家長同志要控制好孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的物品及學習用品。
第三、不管您工作多忙多累，每天和您的孩子進行一次談話、交流，注意孩子的思想動態(tài)。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。
第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時與教師進行溝通。一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況，有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就不管了。在現代社會，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協(xié)調主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動等。
其次，應根據學生在校表現和老師教學要求，在家中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
最后，我代表唐樓小學全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關注的焦點----您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
各位家長：大家好！
感謝大家能夠出席我校的家長會。我始終認為，家長是兒童的第一任老師，是兒童身心健康成長最重要的人。教師是兒童人生之路的點燈人。對于兒童的教育，老師與家長缺一不可。從某種程度來講，老師與家長的配合密切程度決定了兒童的發(fā)展水平，更影響著兒童的一生。
基于上述認識，學校非常重視與家長的溝通和合作，今天召開家長會，就是家校溝通的重要渠道。一般來說，在我們學校，家長與學校還可以通過以下渠道進行：家長開放日溝通、電話溝通、網上溝通（包括瀏覽我校網頁或加入家長會員，加入各班的qq群等）；手機校訊通；家訪、校訪；通過簽署作業(yè)溝通；其他書面溝通（《家長手冊》、《學生素質發(fā)展報告冊》或書信及問卷）。在家校溝通方面，我們強調-教師要主動，我們規(guī)定每學期教師至少要主動與家長聯系兩次。
下面從基礎教育角度與家長們聊一聊兒童教育問題。
我是這樣理解基礎的：基礎的本質有三點，寬厚、端正、堅實。唯其寬厚才能扎根，唯其端正才得高遠，唯其堅實方能長久。對于基礎教育來說，寬厚就是要全面發(fā)展、廣泛涉獵，端正就是要品行端正、樂觀進取，堅實就是要有真才實學、基礎牢固。
其實，說這么多，最終都可以歸結為兩個字：習慣。小學階段的基礎性就在于兒童良好習慣的培養(yǎng)和形成上面。小時候習慣不好，長大了必然難成大器。
尊敬師長、文明禮儀、關愛他人、尊重生命、熱愛勞動需要形成良好的品德習慣；做事有始有終、按時完成任務、勇于擔當、善于創(chuàng)造需要形成良好的學習、做事習慣。語文學習要養(yǎng)成經常閱讀、寫作、表達的習慣，數學學習要養(yǎng)成獨立思考、靈活解題的習慣，英語學習要養(yǎng)成積累詞匯、大膽應用的習慣。
習慣的養(yǎng)成有三個階段，第一階段需要強制，要有外在壓力和內在動力。比如兒童刷牙習慣的形成過程，首先是家長要不斷強調、提醒，這是外在壓力，同時孩子看到家長或小伙伴刷牙，也想跟著學，這是內在動力。第二階段需要自覺，主要是孩子的內在動力起作用。孩子認識到刷牙講究衛(wèi)生，很干凈，覺得不刷牙不好，到了時間就強制自己刷牙。第三個階段就是習慣。習慣是生活的一部分，是一種下意識的行為，不需要判斷或者選擇就自然而然要去做的行為。到了這個階段，孩子刷牙沒有任何壓力，如果有人干擾他刷牙，他反而會感到很不舒服。
孩子的習慣相當一部分來自我們家長、老師的習慣。我校有一個共識：小孩子有問題，根源在大人身上。我們可以回憶一下，孩子身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們自己身上有哪些優(yōu)點和缺點，我們的父輩身上有哪些優(yōu)點和缺點，這些優(yōu)點和缺點是不是很相似?。亢茈y想象：一個從不刷牙的家庭環(huán)境下孩子會怎樣養(yǎng)成刷牙的習慣。
所以我們對教師提出了為人師表六條細節(jié)：升旗時唱國歌；微笑面對每一個學生；堅持講普通話；衣著端莊；不在校園內吸煙；隨手撿起校園里的紙屑。現在我們只是在教師中提倡，今天在家長會上講出來，一是請家長、學生監(jiān)督，二是希望家長們也嘗試一下。這些細節(jié)都不是很難做到的，卻對孩子影響深遠。
在家長會上的學生講話稿篇十六
首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們教育工作的支持.今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流.
我先向各位家長介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子，.他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進心和求知欲望.因此，從剛入園到現在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進步和，禮貌方面，剛入園時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴性.對幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了.而且在各類游戲活動中，幼兒之間表現得比較合作，團結.他們也慢慢地學會了關心，幫助他人.例如:有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關系之類的話，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的`孩子對于吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優(yōu)良品德.
2.在游戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強.現在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發(fā)言.提高，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解.
3.午餐和點心方面:幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完.現在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大.郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的!
4.自我服務方面:幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現在有些幼兒知道:自己的事情自己做.在穿脫衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法.董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強.
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步.這不僅使各位家長能較詳細地了解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機會，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習慣.
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標.
教學活動有:健康，語言，社會，科學，藝術，數學，英語，禮儀教育八個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展.由20xx年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施綱要推進素質教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展.所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標.
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
3.班級里設立“自然角”，希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來。
好，我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
在家長會上的學生講話稿篇十七
各位家長們：
有句話說：“細節(jié)決定成敗?！蔽蚁脒@句話用在我們的班級管理中再合適不過了。我們班主任平時做什么？回想起來就是每天在完成一些瑣碎的小事，這些小事也就是細節(jié)，如果做好了，我覺得我們班主任工作就做好了。在班級管理中班主任除了對學生的管理外，其實學生家長也是一個不可忽視的角色，如果班主任與學生家長的關系融洽了，將會對我們的班級管理是一個很大的幫助。而班主任與學生家長交往的一個最重要的途徑就是家長會，下面我就談談我在家長會上的幾點做法：
準備充分的家長會會讓我們講起來十分的有底氣，同時又會給家長們留下良好的印象，家長會的效果也會事半功倍。有時開家長會前總覺得平時有許多事情要向家長交待，可真的想想該說什么時，又想不起來，害怕開家長會?？赡苁悄挲g大了，腦子不好使，所以我喜歡把平時在班級管理中想到的、看到的記下來。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，這樣開家長會前，把這些東西分類整理下來，這樣家長會備課就完成了一大半，既省時又省力，還不會把什么問題遺漏，因為我們一學期就開那么兩三次家長會，我們都想讓家長的收獲大一點。最重要的是家長覺得班主任非常細心，家長會的效果也就可想而知了。
本學期召開的家長會我都精心制作了課件，把平時同學們在學校里的活動情況拍下來制成課件在電視上播放，有上課時的認真聽講，有課間時的嬉戲，也有活動時的興奮，讓家長直觀、形象地了解孩子在校的表現。制作課件對我們來說舉手之勞，但家長看后卻覺得欣慰，覺得老師很在乎這些孩子們。況且很多家長根本沒見過這樣的電視，覺得開了眼界。
大人小孩一個樣，喜歡聽好聽的話，表揚既可以鼓舞優(yōu)秀學生家長的士氣，同時也可刺激表現較差的學生家長。讓學生家長每次來開家長會都會有這樣的想法“今晚老師會表揚我和我的孩子嗎？”而不是害怕老師點名批評。
在家長會上我不但表揚優(yōu)秀學生、進步學生，也表揚不優(yōu)秀的學生，更表揚做得好的家長。把孩子的家長的閃光點放大來看，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，不優(yōu)秀努力爭取優(yōu)秀。我們班有個非常懶散的學生，作業(yè)經常不做，做的時候也是偷工減料，又臟又亂，但我發(fā)現他的腦袋瓜并不笨，記東西挺快，只是他自己和家長對自己的要求太低，在家長會上我專門指出他挺聰明，背古詩很快就背過了，作業(yè)按時認真完成應該不成問題，請家長監(jiān)督一下，家長覺得很有面子，很高興的答應了，以后作業(yè)確實好了很多。還有一個孩子，成績很差，書寫也不好，有時還在班里惹點事，但每次布置任務時他的眼神都很專注，并且點頭示意自己記住了，我在家長會上說我很為他的這一動作感動，說真的確實很感動?，F在王鵬的作業(yè)按時完成，不是最好的，但是最認真的。我很為這些孩子的變化沾沾自喜。
記得我們學校搞的第一次家長問卷，家長有認真填寫的，但有個別家長在問卷上亂寫，甚至連名字也看不出來，是不是覺得老師不一定看。借家長會我大加表揚那些認真填寫意見的家長，甚至那些不認真填寫的家長我也對他們作了肯定“雖然有些家長文化水平不高，但認真的態(tài)度為我們的孩子做出了棒樣！”到讓家長填寫“感動學生的老師”材料時，家長們密密麻麻寫滿了卷面，真是難為他們了！
雖是六年級學生，卻是新老師、新學生、新家長，學生入學后的第一次家長會我就誠懇的告訴家長，你既然把孩子送到學校來了，就要相信老師，相信學校，因為老師和家長的心情是一樣的，目標是一致的，都想把孩子培養(yǎng)好、教育好，所以我們應該站在一條戰(zhàn)線上，開誠布公的交流，都是為了孩子，孩子在學校遇到的所有問題，比如調桌、和同學鬧別扭、對老師有什么意見或建議，等等，你第一個想到的應該是直接告訴班主任，而不是找你的熟人、同學、或學校的領導等轉達給班主任，因為轉達的最終結果還是由班主任來處理，減少中間過程，這樣可以避免許多不必要的麻煩。有時家長更愿意聽家長的話，所以家長會上我安排家長交流自己的家教經驗，既給發(fā)言的家長施加壓力，體會老師的辛苦，又讓其他家長在比較中找出差距，家長在交流中得到成長，最終受益的是我們的孩子。
以上是我在家長會上總結出來的幾點做法，非常膚淺，不當之處敬請各位批評指正。
在家長會上的學生講話稿篇十八
各位家長：
今天很高興與家長們見面。感謝諸位家長在百忙中抽空來參加此次活動。借此機會，首先向大家介紹一下本次期中考試數學科的情況：
大家可以看一下校道旁的展牌，全校共850多人，十五個班。本次榜上有名的數學單科前100名占10人。班均6.7人。他們分別是孫名揚，齊逸軒，楊子旭，肖百川，陳宇鵠，萬琳俐，徐欣怡，童依珊，王旭東，欽松。尤為突出的是前十名有三人，他們是孫名揚，齊逸軒，楊子旭。整體上，孫名揚榮登榜首，總分前100名11人，前200名17人。這都是一中的好苗子。
下面與家長們談一下心，談兩個話題。即兩化（看待成績人性化、注重教育人文化）
第一個話題，如何人性化地看待孩子成績？“望子成龍”，“望女成鳳”，人人都望子孫賢，這是做父母的共同心愿。考試是一次競爭性的比賽，哪里有競爭，哪里就有左中右。生活也如此，大家有的喜歡打牌，人人都想贏。并且胡牌的時候，挖了金娃還要挖金娃的娘。考試與打牌一樣有輸有贏。考高考低是常態(tài)。只是考試拼的是定力、智力與平時的努力。(定力即意志品質和態(tài)度），打牌拼的是手氣和技術。
一個人的人生精彩度取決于三位貴人。一位是讀書時遇到一個好老師，二是工作時遇到一個好師傅，三是生活中遇到一個好愛人。俗話說:秧好一半谷，妻好一半福。指的是第三位貴人。這三種人很難遇到。同樣的，學生成績的好壞取決于三個貴人。第一是習慣良好、態(tài)度端正的孩子，第二是有愛心、懂專業(yè)、精技術的老師，第三是有責任心、勤陪伴、勤督促的家長。如果把學生成績當作一架馬車的話，學生態(tài)度是左輪，教師技術是右輪，家長就是馬的動力。只有三位一體，馬車才行走順暢，到達夢想的盡頭。
這應從小開始培養(yǎng)，人之初，性本善。后天變化靠培養(yǎng)。培養(yǎng)哪些習慣與態(tài)度？一是有目標。這是我們班主任寄語的第一條。簡單地說，有追求，有上進心，有志向。一個人成功與否很大程度上取決于他的宏大志向。毛澤東年少讀書時就寫出了立志救國救民的驚世之作，年輕時就懷有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的雄心，中年就滿懷“數風流人物，還看今朝”的強大自信心。周總理“為中華之崛起而讀書”“難酬蹈海亦英雄”的志向是他成功的源泉。二是有愛心。懂得感恩，讓感恩的翅膀飛得更高。為感恩父母，改變父母和家境而讀書。一個人感恩的程度決定他人生高度。一個不懷感恩之心的人，書讀得再多，智力再好，可能危害更大。當今有不少大學生與家長無法溝通，到了要錢的時候才電話。成家后，連孫子也不準父母碰。還要給父母下達撫養(yǎng)金的任務?？芍^悲催到極點。三是有規(guī)矩。懂校規(guī)，遵班規(guī)，守家規(guī)。四是有愛好。積極參加藝術和鍛煉活動，培養(yǎng)健康心理素質和強健體質。
這主要與老師相關。生物學家達爾文曾說過:最有價值的知識是關于方法的知識。俗話告訴我們:用藥不對方，不怕你用船裝。這里的藥方，就是技術。數學是技術性相對最強的學科，對技術要求更高，同時對智力和習慣的要求也如此。數學學習有法，但無定法。除普遍規(guī)律我們要遵循外，重要的是把數學規(guī)律與學生實際相結合，不能生搬硬套，照本宣科，要有自己的風格、
個性
和教學
思想
。例如，今天所講的方程應用題的分析方法就是我原創(chuàng)的“336”模式。一個3:即分析三步驟:第一步，閱讀。第二步，翻譯即轉化。第三，解答。第二個“3”，即閱讀三程序。第一，分層。題目講了哪幾層意思。第二，抓關鍵詞句。數量之間的連接詞。第三，尋找數量關系?！?”是指解答六環(huán)節(jié)。共六個字:解（格式）、設元（直接設與間接設，同時注意單位化統(tǒng)一）、列（布列方程）、算（求方程的解）、驗（檢驗結果正確與否和是否符合生活意義）、答或即（解答
小結
）。所有方程應用題按此“336”模式到點到位，解決問題的能力提高就可指日可待。（關于方法與技術我們再在微信群里進行交流）
這主要與我們家長有關。常言道:葫蘆吊大，孩子管大。要求家長管好孩子的生活、作息、衛(wèi)生、勞動、鍛煉習慣，與孩子一同閱讀，一同討論，一同娛樂，一同逛玩，一同成長。我們班有不少家長非常重視孩子的發(fā)展。如，期中狀元孫名揚的爸爸，陳宇鵠的爸爸每天接送，無論風雨。齊逸軒的媽媽即這個班的英語老師每天接送上下學，每晚檢查作業(yè)，同時每晚還送孩子參加藝術培訓，從小學至今，從不間斷。盡管孩子初中課業(yè)重，仍堅持鋼琴、書畫培訓。廖毓媛的媽媽每晚與孩子一同做作業(yè)。艾琪、葉雨涵的媽媽經常接送孩子，主動與老師交流。讓人非常感動。辛苦的付出，雖然不一定都有回報，但是，不付出就一定沒有回報。每一個優(yōu)秀的學生背后都有一群人在支撐著，尤其當媽的功不可沒。因為媽字是一個女字加一個馬字，沒有牛馬
精神
的，不配當媽。我們要為那些好媽媽點贊！
我們不能只關注結果或分數，要關注學習過程的點點滴滴，要與孩子打成一片，融合一起。時刻關注孩子心理變化。重
思想
疏導，輕粗暴埋怨。育人的工作與農民種地盼豐收是一樣的。平時不精耕細作，不選種優(yōu)良，不施肥治蟲，不除草防病，那么，盼豐收就是一句空話。有少數人聽優(yōu)秀孩子的培養(yǎng)故事感動，看優(yōu)秀孩子的分數激動，可回家后仍濤聲依舊，一動也不動。如果每天在孩子身上注入一滴心血，就會換來孩子的美好未來。如果每天若即若離，甚至生分，就必將換來成功的泡沫。
可能由于謀生的原因和家庭狀況，沒有條件陪伴的，我們予以同情和理解，但不能放任，更不能放棄。一定要擠時間過問，抽時間陪伴。往往親情的力量可穿越一切時空。孩子是我們家長朋友們激情過后的優(yōu)秀作品，責任義不容辭。在座的各位尚年輕，等你們到了我這五十幾歲時候，你們會感覺到財富的真正涵義。只有健康和子孫賢，才是你真正擁有的兩大財富。趁年輕為孩子積攢財富時，抽時間管一下孩子的未來。多一份陪伴，少一份遺憾。
分數固然重要，但不是唯一。更重要的是教會孩子學會堅強，學會跌倒后再奮起直追的執(zhí)著。因基礎原因和智力因素，成績提升緩慢，不要急于求成，不要恨鐵不成剛，更不要覺得沒面子。有一則故事很感人:冬天，有一個人窮得無鞋穿，光著腳走著，冷得直哆嗦，當他看到一個人連腳都沒有，在地上爬行，猛然間，他感到自已既幸運又幸福，心里一片溫暖。要知道健康的體魄，陽光的心態(tài)才是幸運的，幸福的。何況，山有山的高度，水有水的深度。高山巍峨，大海遼闊，峽谷深邃，田園開闊，這都是壯麗的風景。人的天資稟賦有別，條件環(huán)境各異，后天基礎不同，成績有差異，實屬正?，F象。十個指頭有長短，荷花出水有高低。今后，社會人才需求千差萬別，七十二行，行行出狀元。只不過是書讀好了，成功的機遇大，過優(yōu)質生活的幾率高。其實，人人都是一道風景，只是有的風光在險峰，有的風光在田園。小米手機的老總在新聞聯播里講的這段話，很耐人尋味。他對高校學生講，我們公司既需要高新科技人才，也需要會玩的人才。因為我們這里有足球、藍球等幾十個俱樂部。因此每個人的存在，都有其獨特的作用。
因時間關系，只能草草收場了。第二個話題關于中學生人文化教育只有在“天邊那片夢的云”里進行分享。
教師的職業(yè)是一碗良心飯，我們的工作只有天知道，我們的天就是良心和孩子未來。你們的呵護，孩子知道，孩子就是你們的天。為了共同的天，我們7（7）班老師在此承諾，讓你我的緣分無悔，讓你的選擇無悔！
在家長會上的學生講話稿篇十九
你們好！
開學兩個多月了，想借此機會與家長進行交流。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著他們身體難受卻在學生面前強裝笑容，目睹他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動。我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，其實當老師的苦只有老師自己知道。網上流傳著一首順口溜：“滿腔熱血把師學會，當了教師吃苦受罪。急難險重必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。拋家舍業(yè)愧對長輩，囊中羞澀見人慚愧?！彪m是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。所以，你們的到來，說明你們對學校關心，對教育關注，對老師支持，對我理解，在此，我代表學校和全體教師歡迎你們，感謝你們。今天請大家來，就是一個目的，如何讓孩子在我們學校里健康活潑、成績優(yōu)良、全面發(fā)展、快樂成長，從而提高教育教學質量。
眾所周知，我校從民國開辦至今，已有100多年的歷史。特別是重慶直轄十三年來，在縣委、縣政府和當地黨委政府以及縣教育主管部門的正確指導下，在歷屆家長和社會各界人士的鼎力支持下，江口小學從小到大，由弱到強，校園環(huán)境得到明顯改觀，逐漸發(fā)展成為武隆縣基礎教育的窗口學校，取得了一系列令人矚目的成績：學校先后榮獲“全國先進實驗單位”、“重慶市家長示范學?！薄ⅰ爸貞c市德育示范學?！薄ⅰ拔渎】h教育科研基地學?！钡仁鈽s。過去的一學年，我鎮(zhèn)六年級學生在全縣統(tǒng)一考試中，獲得全縣同類學校第一名的好成績。
我校按照“12345”工作思路（即一個教育教學中心；遠程教育、德育工程二個建設；隊伍建設、教育質量、校園文化三大亮點；安全穩(wěn)定衛(wèi)生、工會、后勤服務保障、幼成教四項工作；平安校園、健康校園、綠色校園、數字校園、人文校園五個校園），以“辦人民滿意教育”為辦學目標。目前，校園塑膠運動場及跑道、教室內pc+寬頻電視已走在全縣的前列，在重慶市小學校中也小有名氣，我校正在籌劃征地擴建學校，目的是為江口鎮(zhèn)的孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。我鎮(zhèn)由于村完小的撤并，學校呈現三大特點，一是班額學生多，最多達70個，幼兒班多達70幾個；二是生均活動面積不足1平方米，吃飯都依年級次序，課間操分班級先后到場，每層樓都要老師管理，盡管如此，還是出現在樓梯間學生把腎摔壞了的不幸事故發(fā)生，三是寄宿制學生住宿條件簡陋。結合以上三點，我今天要和家長講的就是如何實施家教的問題。
一、認識家庭教育的重要性。
孩子的第一位教師是家長。從時間上看，孩子一周在學校里只有30個小時，在校外的時間多幾倍。從過程來看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的結果。經常聽人說，孩子說話走路和他的爸爸媽媽一模一樣，就是這個道理，從結果上看，孩子成才與否，直接關系到一個家庭的.幸福，影響到社會的穩(wěn)定。孩子是否成為有用的人才，家庭比學校更為重要。人的性格大都是在小學、初中時期形成的。我國著名的心理學家陶行知認為：少兒時期是人格陶冶的最重要的時期，這個時期培養(yǎng)得好，以后就只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會有用之人。如果培養(yǎng)不好，那么習慣成了不好改，傾向定了不易移，態(tài)度決了不易變。到學校來了以后，教師需要費九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習慣、壞傾向，壞態(tài)度，真的是事倍功半。因此，我鄭重地告訴大家，請把教育孩子作為你的工作。
在家長會上的學生講話稿篇二十
各位家長：
大家晚上好！
首先，請允許我代表所有老師和我們八（2）班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議我主要講這幾項內容：
（一）、學生情況：
本班有學生32人，其中男生16人，女生16人。初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛?？梢哉f這是非常寶貴的。
（二）、教師情況：
語文——林老師 科學——何老師英語——陳老師 社會——池老師 數學——何老師（班主任）
我們的任課老師都很認真負責，工作也特別認真，責任心很強；有他們與我搭班，我相信我們八（2）班是非常有希望的。
孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。
第十一周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）休息時間不經家長陪同不要外出。
（2）早晨到校時間：7：20。中午放學時間11；45。下午到校時間1：10分，下午放學時間：4：10，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（4）每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業(yè)和復習。
（5）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
下面請各任課老師來談談各自的科目情況，與大家交流，大家歡迎！
在家長會上的學生講話稿篇二十一
尊敬的各位家長：
1、學校對學生安全教育的積極性
昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發(fā)事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。
3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。
學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監(jiān)督嚴格操縱孩子的周邊環(huán)境安全。
學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯系。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：
1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。
2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。
3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，防備交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。
4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區(qū)內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。
5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。
6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。
7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生
8、上學，放學要按時，不要在外逗留。
上述各條需要家長與學校共同監(jiān)督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。
學校教育為學生制造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長?？傊?，家庭、學校應攜手制造安全的學習環(huán)境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習。
在家長會上的學生講話稿篇二十二
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！在這激情似火、盛世如歌的日子里，很高興和您相會在美麗的**一中學校園。首先，請允許我代表**一中學近800名師生員工給各位尊敬的家長朋友拜個遲年，向各位家長朋友表示熱烈的歡迎和親切的問候！并通過你們向長期以來關心和支持我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝！讓我們家校攜手，共育棟梁。
近幾年來，經過一代又一代龍中人的艱苦奮斗、勵精圖治、開拓進取，學校教育教學成績一直居于湘鄉(xiāng)市領先地位，校風、教風、學風建設成效顯著，特別是經過近幾年的建設，學?；A設施和師資力量得到了長足發(fā)展，學校管理水平和教育教學質量穩(wěn)步提高，為各級高中培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀初中畢業(yè)生。雖然學生食宿方面還不盡如人意，我們在盡最大自己的努力使之得到進一步的改善，如我們正在興建學生宿舍樓，在去年下半年物價瘋漲的情況下我校未加收一分錢伙食費，相反還較大幅度地改善了學生伙食。
我校已成為湘潭市示范性學校、湖南省合格學校，去年下學期又榮獲湘潭市安全文明校園光榮稱號。優(yōu)異成績的取得，凝聚著廣大教職員工的智慧、汗水和各位家長的關心支持，也激勵著廣大師生員工進一步進取和向上。逆水行舟，不進則退。在學校新一個發(fā)展周期，面對激烈的市場競爭，面對廣大家長的殷切期望，面對莘莘學子如饑似渴的眼睛，我們無路可退，我們也決不會退卻！唯有開拓進取，只爭朝夕，上下一心，齊抓共管，才能從優(yōu)秀走向卓越，從成功走向新的輝煌。
本學期開始，我們繼續(xù)圍繞學校“提高質量創(chuàng)品牌，抓住機遇謀發(fā)展”的工作主題，我們將不斷完善和認真實施學校新的五年發(fā)展規(guī)劃，確?！八膫€一流”——創(chuàng)造一流的育人環(huán)境，打造一流的教師隊伍，實現一流的管理效果，鞏固一流的教育質量，創(chuàng)設最美好的教育獻給每一位學生，把**一中學辦成學生喜愛、家長滿意、領導放心、社會認可的高質量學校。
我們已響亮地提出20xx年中考目標為湘鄉(xiāng)市一等獎，各科排名均進入湘鄉(xiāng)市前10名。等下教導處劉幸軍主任的報告中將更加詳盡地給各位家長匯報學校教育教學方面的情況。優(yōu)質學校品牌的打造，離不開廣大家長的關心、支持和奉獻，孩子的成長和進步是學校和家長的共同期盼。借此機會，我們期待每一位家長在今后的日子里，一如既往地支持學校的工作，不斷轉變家教觀念，改善家教方式，和學校、和老師一起共同促進孩子的健康成長。
再次感謝各位家長朋友的光臨指導！恭祝各位兔飛猛進、身體健康、家庭幸福、事業(yè)發(fā)達、萬事如意！
謝謝大家！
在家長會上的學生講話稿篇二十三
愈漸成熟的辦學經驗（每學期都有很多外縣市參觀團，我們也積極走出去和外地交流。在學習、生活、社會實踐活動、家校共建等方面均有較為成熟經驗。）。
越來越好的教育效果（兩周年慶典、四周年慶典、百年校慶等大型展示表現突出，成為學校的窗口；寄宿部學生整體發(fā)展狀況良好，各項綜合檢測指標在各年級均排列前茅）。
愈漸升溫的社會評價（要求來寄宿部讀書的學生逐年增多，一年級報名和招生人數2：1、3：1的競爭態(tài)勢）。
反思不足：辦學上開放性不夠；管理上整合性不夠；學生個性化發(fā)展不夠。
1．小班化教學。讓每一個學生都獲得最有的發(fā)展。
2．特色化建設。通過生活課程、閱讀課程、文體活動課程的開發(fā)實施，增強寄宿部的發(fā)展活力。
3．精細化管理。細節(jié)決定成敗，每個班都開設班級博客，將家校溝通落在實處。
4．系統(tǒng)化運行。（人員素質、職能明晰、加大考核）
5．優(yōu)質化發(fā)展。（今年少年宮將嘗試進行學生個人特長表演，全免費，事先報名，一個月一期，學生有票發(fā)給親友團；學校畫欄開辟個人書畫藝術作品展。寄宿部力爭能有比較多的學生進入這樣的展臺）
1．支持學校的決定。
2．支持老師的管理。
3．支持孩子的'成長。