總結(jié)是對(duì)工作的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地梳理和歸納工作中的要點(diǎn)和成果。總結(jié)不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，也不宜過(guò)于復(fù)雜。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作結(jié)構(gòu)。
幽默的佘老師篇一
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái)，黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí)，門(mén)“吱——呀”一聲開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機(jī)打量她。
她，一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在要說(shuō)起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說(shuō)一說(shuō)老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的作文水平提高了。
不過(guò)，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的佘老師篇二
楊老師是我們班的美術(shù)老師，也是我們的副班主任。她一臉的孩子氣，一頭蓬松的青春短發(fā)，再加上一個(gè)招牌式的的陽(yáng)光笑臉，總使我誤以為是一位大學(xué)生姐姐。她無(wú)論在課堂上還是生活中，都是一個(gè)幽默的人。經(jīng)常和我們逗樂(lè)玩笑，成了一個(gè)名副其實(shí)的孩子王。
上她的課，總能感受到她對(duì)我們的耐心和寬容。除了課堂講解，還會(huì)手把手的教我們?nèi)绾螛?gòu)圖，怎樣配出對(duì)比鮮明的顏色，哪里可以添畫(huà)，哪里需要?jiǎng)h節(jié)。漸漸的，連我這個(gè)一向討厭畫(huà)畫(huà)的美術(shù)白癡也差點(diǎn)將美術(shù)課當(dāng)成正課了。
我特別喜歡她身上有一種隨意寬容的幽默感。不做作，特別自然，讓人心悅誠(chéng)服。記得一次美術(shù)課上，她給我們每人發(fā)一張白紙，說(shuō)每人確定一個(gè)主題，讓我們自由發(fā)揮。我正專(zhuān)心地畫(huà)著，可一不小心圖上的樹(shù)滴了一大堆的白色水粉。我大驚失色，天啊！我的辛苦又要泡湯了。剛剛因?yàn)榇中?，我已?jīng)報(bào)廢了一張，現(xiàn)在好不容易自我感覺(jué)良好的畫(huà)又要半途而廢了。我又心疼又絕望，正在心慌意亂之時(shí)，楊老師竟不請(qǐng)自到，?。∥业男脑谏ぷ友劾镲w速地跳轉(zhuǎn)：別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái)！不要出丑！我閉著眼睛做好挨罵的準(zhǔn)備。但是令我吃驚的是，楊老師站在桌旁瞥了一眼我的畫(huà)，笑了笑說(shuō)：“想象力挺豐富的嘛！”我見(jiàn)她沒(méi)有罵我的意思，就輕聲乞求道：“老……老師，該怎么辦？”“怎么拌？涼拌唄！”老師說(shuō)了一句網(wǎng)上流行的話(huà)。“我看，像你這樣，可以考慮冷拌了?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。我自討沒(méi)趣地回到座位。而腦中卻始終翻滾著老師的那個(gè)詞“冷拌”。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了這句話(huà)的含義：冷拌？對(duì)，我可以把主題確定為冬天。此刻，我才恍然大悟剛才老師看似不經(jīng)意的話(huà)里深含的提示。瞬間，我對(duì)楊老師佩服之極。楊老師，謝謝你，是你這看似調(diào)侃的幽默給了我思考的空間，所謂指點(diǎn)迷津，就在你的只言片語(yǔ)里。
楊老師，希望在你的教育下，我們也能擁有一張像你這樣陽(yáng)光的臉，即使被烏云遮蓋，也能用幽默的語(yǔ)言驅(qū)散陰霾。
幽默的佘老師篇三
讓我印象最深刻的一位老師，那便是快樂(lè)作文的聰聰老師。他個(gè)子高高的，一雙小眼睛總是很精神，眼珠子這么一轉(zhuǎn)，一個(gè)笑話(huà)便從他嘴里冒了出來(lái)。所以，聰聰老師的幽默可是大家公認(rèn)的呢！
上課前，聰聰老師總會(huì)先給我們來(lái)點(diǎn)笑料，把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，聰聰老師來(lái)給我們上一節(jié)主題為“創(chuàng)意”的課。只見(jiàn)聰聰老師那八字眉一挑，忽然間像變戲法似的拿出了他自己做的清理電腦灰塵的小掃帚，得意地問(wèn)：“看，聰聰老師聰不聰明，這是我自創(chuàng)的小掃帚。我是不是很能干？”還沒(méi)說(shuō)完，掃帚已是棒歸棒，布?xì)w布，同學(xué)們看了肚子都笑痛了。
聰聰老師見(jiàn)我們笑成這樣，便問(wèn)：“難道你們不想發(fā)明點(diǎn)什么嗎？”我第一個(gè)舉起手來(lái)，大聲地說(shuō)：“我想發(fā)明一雙會(huì)飛的鞋子！到哪里去都會(huì)很方便，而且速度還會(huì)很快！”聰聰老師笑著說(shuō)：“你是不是想上外太空?。俊边@句話(huà)惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接。
著班里好多同學(xué)都紛紛舉手回答自己的發(fā)明創(chuàng)意。而聰聰老師說(shuō)他小時(shí)候想發(fā)明一棵搖錢(qián)樹(shù)，當(dāng)沒(méi)錢(qián)用的時(shí)候，就去搖一下，多方便啊！這時(shí)有同學(xué)反問(wèn)聰聰老師：“那你發(fā)明出來(lái)了嗎？”聰聰老師一笑，突然大喊一聲：“地上有一百塊錢(qián)，快去撿！”同學(xué)們紛紛低頭去找，此刻聰聰老師卻做起了鬼臉跳起了舞，同學(xué)們這才驚呼上了聰聰老師的當(dāng)。還沒(méi)等同學(xué)們開(kāi)口質(zhì)問(wèn)聰聰老師為啥騙人，聰聰老師已打開(kāi)了大屏幕，屏幕上寫(xiě)著今天上課的課題《我是小小發(fā)明家》，結(jié)果聰聰老師讀成了我是發(fā)明小小家，這下可好了，引得大家哄堂大笑，你看小朱，笑得都在地上打滾了。“我要有魔法，一定把你們變成一頭頭‘小豬’！”就這樣，我們的課堂就在大家的笑聲中拉開(kāi)了序幕。
看，這就是聰聰老師，一位幽默帥氣的大男孩！讓我們的作文課不再枯燥，你們是不是也想來(lái)上快樂(lè)作文了呢？一定不要錯(cuò)過(guò)聰聰老師的課喲！
幽默的佘老師篇四
姓郭是我們班的語(yǔ)文老師上課常常讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握語(yǔ)文知識(shí)。
語(yǔ)文課，遇到全班同學(xué)都無(wú)精打采，郭老師會(huì)突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國(guó)寶熊貓?！比嗳算蹲×耍型瑢W(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話(huà)背后隱藏的意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。
郭老師很幽默，有時(shí)也會(huì)“變臉”。周五語(yǔ)文課，郭老師正在黑板上寫(xiě)生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開(kāi)始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語(yǔ)起來(lái)，甚至還掏出書(shū)包的玩具，肆無(wú)忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽?xún)陕暎骸拔医o大家表演飛鏢，想不想見(jiàn)識(shí)一下老師的內(nèi)功?！卑嗌项D時(shí)鴉雀無(wú)聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福?！贝蠹乙宦?tīng)，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請(qǐng)上桌。因?yàn)楣蠋煹挠哪覀兤谀┛荚嚹玫搅四昙?jí)第一。
怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！
幽默的佘老師篇五
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡。
我心目中是一直會(huì)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
幽默的佘老師篇六
蘇老師已經(jīng)請(qǐng)假兩天了，大家都挺向她，今天來(lái)給我們上自習(xí)的是李老師，一位風(fēng)趣又嚴(yán)厲的老師。
她看到一位同學(xué)書(shū)。本子都沒(méi)拿，便說(shuō)：“你是不是要準(zhǔn)備沖出教室，攻打紅燒肉大王？”哈哈哈哈。大家捧腹大笑。
“現(xiàn)在不是在上外語(yǔ)課，你是老外嗎？從大西洋飛過(guò)來(lái)的，還是從太平洋飛來(lái)的？”她責(zé)怪道，我們又哈哈大笑。
倆魄。
要是所有老師都這么風(fēng)趣就好了，讓大家在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這大家就不會(huì)為枯糙的學(xué)習(xí)感到頭大了，這也許就叫一個(gè)小學(xué)生的呼聲吧！”
幽默的佘老師篇七
身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲，腳穿黑色皮鞋，眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補(bǔ)習(xí)社里的一名格外幽默的男教師，叫做毛老師。毛老師是我腦海當(dāng)中印象最深刻的一名教師。
也許你會(huì)問(wèn)我：“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“因?yàn)槲疫@位毛老師是一名非常幽默的教師，正是他這種幽默把我給深深地吸引住了?！庇浀糜幸淮?，我們正在聽(tīng)毛老師講課。聽(tīng)著聽(tīng)著，突然間，我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，被毛老師給發(fā)現(xiàn)了，毛老師突然對(duì)我們說(shuō)：“有一位同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)正在向我召喚?！蹦俏徽谕低档乜绰?huà)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)到了毛老師說(shuō)的話(huà)后給嚇得把漫畫(huà)書(shū)掉到了地上，然后又立刻把漫畫(huà)書(shū)撿起來(lái)放到抽屜里……看到了這一幕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把肚皮都笑壞了。
幽默的佘老師篇八
我們的陳老師，已經(jīng)給我們上了兩年多的語(yǔ)文課了。陳老師頭發(fā)短短的、黃黃的；臉瘦瘦的，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉；眼睛小小的像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠一樣；小小的嘴發(fā)出的聲音就像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)；陳老師還戴著一副漂亮的眼鏡。
我們的陳老師很幽默。記得那次她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)缴显經(jīng)]有興趣了。陳老師靈機(jī)一動(dòng)，就拿起一把傘說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有興趣？這就是我的金箍棒，它會(huì)知道誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真哦?！蓖瑢W(xué)們笑哈哈的說(shuō)“孫悟空是男的?！标惱蠋熣f(shuō)“古代的孫悟空是男的，現(xiàn)代的孫悟空是女的?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，過(guò)后我們又專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課了。
我們的陳老師既聰明又幽默，總會(huì)想出許許多多的辦法，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課、思考、發(fā)言。我愛(ài)陳老師，謝謝她教給我們知識(shí)！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。
幽默的佘老師篇九
教過(guò)我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。
這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的`臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊?！贝嗽?huà)逗得同學(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫(huà)圖，可有的同學(xué)沒(méi)帶尺子，老師微笑地說(shuō)，“哎呀，你們幾個(gè)是無(wú)恥（無(wú)尺）的人??！”還沒(méi)等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒(méi)帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。
又有一次，我說(shuō)的一種解題方法很好，老師很高興地說(shuō)，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來(lái)普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來(lái)復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來(lái)越多，“博士”也一定會(huì)越來(lái)越多。
雖然有時(shí)老師發(fā)起火來(lái)的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺(jué)得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！
他是誰(shuí)呢？來(lái)吧，就請(qǐng)到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！
幽默的佘老師篇十
我有一位老師，他與其他老師不同。為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)聽(tīng)我好好講講。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一些小胡子，就像一些小刺，他有點(diǎn)兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛著一個(gè)口哨。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的體育老師——鐘老師。
鐘老師是怎樣與其他老師不同的呢？其他老師都是兇兇的、嚴(yán)肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時(shí)總愛(ài)講笑話(huà)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就比如說(shuō)，有一次一個(gè)同學(xué)在跑步的時(shí)候講話(huà)，但老師并沒(méi)有叫停他，而是在跑完之后對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你跑步的時(shí)候講什么話(huà)？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快笑倒了，而老師還是面無(wú)表情的。
還有一次一個(gè)同學(xué)跳繩偷懶，老師就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你再偷懶，我就叫你到前面來(lái)跳了！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)我才沒(méi)有偷懶呢！老師這次沒(méi)有說(shuō)什么，而是在那個(gè)同學(xué)下一次偷懶的時(shí)候給他錄了下來(lái)，放給那個(gè)同學(xué)看，那個(gè)同學(xué)看完之后臉馬上就紅了，并且和老師道了歉，說(shuō)下次會(huì)好好跳繩的。這就是我們鐘老師獨(dú)一無(wú)二的妙法。
下課時(shí)好多同學(xué)都回教室了，我和另外兩個(gè)同學(xué)是和鐘老師一起走的。我后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們看，我有錢(qián)我有錢(qián)?！辩娎蠋煹捻橈L(fēng)耳聽(tīng)到了就來(lái)了一句：“好像我們沒(méi)有似的?！闭f(shuō)著就神氣地從口袋里掏出了幾百塊錢(qián)出來(lái)，我們就喊著：“哇哦，鐘老師好有錢(qián)，快請(qǐng)我們吃東西?！辩娎蠋焺t悄悄地說(shuō)：“想得美，這可是我的私房錢(qián)?！庇秩堑梦覀儙讉€(gè)同學(xué)哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
幽默的佘老師篇十一
自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有幸又結(jié)識(shí)了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對(duì)他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對(duì)英語(yǔ)老師的印象最深了。
英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì)笑成一條縫，而且還會(huì)露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！
英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
記得上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱(chēng)呼我為mr。朱。今后，我們將會(huì)在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話(huà)的，對(duì)不對(duì)??？……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！
有的同學(xué)要是不會(huì)背書(shū)、默單詞等，mr。朱便會(huì)將他叫到跟前，和氣地對(duì)他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專(zhuān)心的意思)??！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對(duì)的！……”說(shuō)著，mr。朱便會(huì)用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，mr。朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問(wèn)：“這是怎么回事??？你怎么這么不擔(dān)心呢？”說(shuō)著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。
其實(shí)，mr。朱除了幽默外，對(duì)我們還挺嚴(yán)厲的呢！
如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，mr。朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評(píng)一頓?？墒?，批評(píng)過(guò)后，又對(duì)全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞啊？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評(píng)了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話(huà)，我這心里啊，就不舒服！因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖?！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。
mr。朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè)！
我們的“大朋友”——mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。
幽默的佘老師篇十二
我們的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到很多的老師，步入初中的我遇到了一位好老師：范蕓蓉老師。
范老師，不高的身材卻有著仙女般的臉蛋，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫文爾雅。一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一般直擊內(nèi)心一眼就看出誰(shuí)上課不認(rèn)真。蘋(píng)果肌很豐滿(mǎn)笑起來(lái)堪比西施，那沉魚(yú)落雁，閉月羞花之美是別人比不來(lái)的。
光有美貌有用嗎？可范老師呀可是有顏又有才，還是大文學(xué)家范仲淹的37代傳人呢，那張嘴可是將我們班的不少人說(shuō)的啞口無(wú)言，心服口服。不信？就請(qǐng)君隨小女一起重返歷史吧。
安靜的課堂上只有老師的講課聲，大家都聚精會(huì)神的上著課有了學(xué)習(xí)的樣子。就在這鴉雀無(wú)聲的課堂上傳來(lái)了不和諧的聲音，誰(shuí)也沒(méi)注意，可范老師那耳朵一下就察覺(jué)到了不對(duì)勁，用“聽(tīng)聲辯位”聽(tīng)出了大致位置在班級(jí)的右上角，使用火眼金睛一看李同學(xué)正在神游太虛呢！老師用“溫柔”的聲音叫到“李同學(xué)你起來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題”，一句話(huà)將正在夢(mèng)莊周的李同學(xué)叫了起來(lái)，睡眼朦朧的他此刻還不知道發(fā)生了什么。范老師并沒(méi)有罵他，而是一點(diǎn)一點(diǎn)用“溫柔至極”的聲音提示他圓滿(mǎn)地完成了回答。正當(dāng)李同學(xué)得意忘形的時(shí)候，范老師的一句話(huà)卻讓他如夢(mèng)初醒“李同學(xué)神游太虛，與莊周共舞，回答問(wèn)題也是冰雪聰明！”這一番話(huà)讓李同學(xué)再也不敢在語(yǔ)文課上睡覺(jué)了，怕下一次再睡，又要被范老師調(diào)侃一番了。
初中年段的男孩子也不知道為什么總是能搞出些奇奇怪怪的玩意來(lái)，這波你看他們又開(kāi)始愛(ài)上打嗝了。正當(dāng)我們?nèi)嘣跓崃业挠懻搯?wèn)題時(shí)，坐在旁邊的男同學(xué)突然打了一個(gè)驚天大嗝，全班都愣住了范老師，非常正經(jīng)地說(shuō)，“這個(gè)隔打得真是意味深長(zhǎng)啊，令人回味無(wú)窮啊！”這可讓我們好一頓大笑。
范老師，還總能用些特別的方式讓我們記住文章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)康拉德。勞倫茲的《動(dòng)物笑談》時(shí)，里面有一個(gè)主人公模仿鸚鵡叫聲的細(xì)節(jié)，男生們讀到這里就興趣盎然也開(kāi)始模仿鸚鵡的叫聲，頓時(shí)教室里充斥著驚天地泣鬼神般的叫聲，那對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨，聲音稍稍低下來(lái)后，范老師來(lái)了一句話(huà)“我去動(dòng)物園的時(shí)候聽(tīng)過(guò)大鸚鵡的叫聲，可是沒(méi)聽(tīng)過(guò)這般凄厲的叫聲，這回算是聽(tīng)到了，你們的叫聲有過(guò)之而無(wú)不及”。范老師總是能以幽默的方式化解教室內(nèi)各種尷尬的場(chǎng)面，這種春風(fēng)化雨式的教育方式深受同學(xué)們喜歡。
范老師不愧為出水芙蓉，是個(gè)集美麗智慧才華于一身的女人，擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，擁有一雙犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從她那里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。
這就是我的老師范老師。
幽默的佘老師篇十三
我上六年級(jí)了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數(shù)學(xué)老師，她很幽默。
李老師個(gè)子很高，長(zhǎng)得也慈眉善目，一頭烏黑頭發(fā)下，有一對(duì)彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細(xì)小高挺的鼻梁，潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。
我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課，但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣，因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。
一次上數(shù)學(xué)課，老師正講著分?jǐn)?shù)乘法，老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理，還給我們表演了一人兩角色的話(huà)劇，我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想：《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話(huà)。
孫悟空：“八戒，天這么熱，你去找西瓜，回來(lái)我們切著吃?！崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō)：“猴哥，那你可要等我?！崩蠋熡盅b著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō)：“好好等你，快去吧。”八戒走了，過(guò)了一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，抱著一個(gè)大西瓜，滿(mǎn)頭大汗。孫悟空說(shuō)：“我們正好四個(gè)人，每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜，八戒不滿(mǎn)的說(shuō)：“不行，我的功勞最大，我要吃這個(gè)瓜的8分之1?！甭?tīng)到這全班哄堂大笑。
我們的李老師不僅幽默，而且還關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真，每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學(xué)習(xí)，學(xué)生有不會(huì)的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。
幽默的佘老師篇十四
此人年芳三十幾，綽號(hào)——艷姐。她長(zhǎng)得清秀，有一張普通的嘴巴，可一動(dòng)起來(lái)呀，準(zhǔn)能讓你捧腹大笑。艷姐是誰(shuí)？她就是咱們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的李艷老師呀！
那一天上課，同學(xué)們正興致勃勃地聽(tīng)語(yǔ)文老師講著課。這時(shí)，一個(gè)“搗亂分子”出現(xiàn)了：只見(jiàn)他正把腰彎下，低頭在地上亂找亂摸，好像是在撿東西。但過(guò)去了好一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)仍沒(méi)有起來(lái)。再仔細(xì)一看，喲！原來(lái)他正在桌底下偷偷地和同桌小聲說(shuō)話(huà)呢！這個(gè)同學(xué)真狡猾，利用任何機(jī)會(huì)讓自己那條三寸不爛之舌活動(dòng)。李老師本來(lái)還在有聲有色地講課，現(xiàn)在卻停了下來(lái)，輕輕地走到那位同學(xué)身邊，彎下腰，笑了笑。
她說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是在搞地下工程嗎？”
李老師是特級(jí)教師，我想她的成就一定離不開(kāi)她的好學(xué)。李老師教的是語(yǔ)文，但畫(huà)畫(huà)卻十分了得，不得不說(shuō)，她畫(huà)的書(shū)簽一直是我們的最?lèi)?ài)。最值得一提的是她的英語(yǔ)。李老師說(shuō)起英語(yǔ)，張口就來(lái)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，原因？很簡(jiǎn)單，先看朋友圈，每天都會(huì)有老師英語(yǔ)打卡的鏈接，再看她的辦公桌上，放了許多有關(guān)英語(yǔ)的資料。李老師的好學(xué)真讓人敬佩呀！
我們班的“艷姐”就是這么一個(gè)幽默好學(xué)的好老師，你們是不是也喜歡上她啦？
幽默的佘老師篇十五
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見(jiàn)了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛(ài)的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒(méi)有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話(huà)，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說(shuō)的不是普通話(huà)，也不是余姚話(huà)，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話(huà)”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛(ài)學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的?！泵慨?dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。
尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開(kāi)我們的數(shù)學(xué)書(shū)，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂(lè)事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的佘老師篇十六
他有著潔白的皮膚，不大不小的眼睛前面有著兩片厚厚的鏡片，但依舊遮不住里面智慧的光芒。他的鼻梁筆挺筆挺的，下面那薄薄的嘴唇可以發(fā)出響亮的聲音，好像如果他大聲一吼，地面也會(huì)抖三抖……沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的程老師。
程老師是一個(gè)有趣、幽默、有辦法的老師。他有著其他老師都沒(méi)有的特別之處，那就是——他非常愛(ài)護(hù)他的頭發(fā)。他的發(fā)型幾乎每周一換：有時(shí)是鍋蓋頭，有時(shí)是板寸頭，而更多時(shí)候則是大奔頭……每次到了周一，我總是會(huì)好奇：程老師又換了一個(gè)怎樣的發(fā)型呢？而當(dāng)有著重要事情的時(shí)候，那可也是要換一換的。但好像重點(diǎn)不是事的內(nèi)容，而是他的發(fā)型……再說(shuō)說(shuō)他的有辦法吧。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們學(xué)習(xí)興致不高，于是，他就特地準(zhǔn)備了一節(jié)課堂外的內(nèi)容，給我們上課。上的是一首詩(shī)，名為《鄉(xiāng)愁》，里面淋漓盡致地寫(xiě)出了余光中先生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)母親的愛(ài)，以及對(duì)妻子的愛(ài)……程老師繪聲繪色地講著，時(shí)不時(shí)還講上幾句笑話(huà)。而特別神奇的一點(diǎn)是：在上這堂課時(shí)，同學(xué)們異常的安靜、專(zhuān)心。而程老師的講解，似乎也吸引了太陽(yáng)、云朵，而那時(shí)在教室里的風(fēng)，似乎也都停住了腳步……課上完時(shí)，教室里仍是一片靜謐……在那時(shí)，我對(duì)這個(gè)老師的好感更多了，因?yàn)槲抑饾u感受到：這是一位年輕、認(rèn)真、充滿(mǎn)活力的老師。似乎，他會(huì)做更多的、讓我們意想不到的事情：他會(huì)用大組競(jìng)爭(zhēng)的方式，鼓勵(lì)我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地，贏了的還可以獲得“江湖令”，他會(huì)手把手教我們寫(xiě)、修改，讓我們的水平提高；他還會(huì)在冬天的早晨，與我們一起奔跑，使我們有更多的力量和勇氣……正是因?yàn)檫@些事情，我才那么清晰地記住了他。就算是其他同學(xué)，他們也有著對(duì)程老師不同的評(píng)價(jià)：有些同學(xué)說(shuō)，程老師很幽默，總是會(huì)講各種笑話(huà)把他們逗笑；有些同學(xué)說(shuō)，程老師不同于其他老師，他很溫柔，或許有時(shí)候是會(huì)批評(píng)我們，但次數(shù)的確很少；還有些同學(xué)說(shuō)，程老師總是會(huì)積極參加活動(dòng)……我也非常喜歡程老師，因?yàn)樗偸菚?huì)耐心地對(duì)待我們，而且有時(shí)候就算有人做錯(cuò)了事，他也不會(huì)直接用非常重的語(yǔ)氣批評(píng)他們，而是會(huì)先理解他們，問(wèn)清楚他們犯錯(cuò)的原因，然后再適當(dāng)給予批評(píng)和鼓勵(lì)。
程老師是個(gè)幽默的老師，能使所有同學(xué)都快樂(lè)地笑出聲；程老師是個(gè)溫柔的老師，總是會(huì)溫柔地引導(dǎo)我們；程老師還是個(gè)有辦法的老師，總是會(huì)有各種新奇的辦法使我們變得更好……所以，程老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切。
幽默的佘老師篇十七
我的老師姓周，她很幽默，那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課，被她的一兩句話(huà)，變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
“沒(méi)文化，真可怕”
一天語(yǔ)文課上，周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“徐，你把第一行讀一遍?！薄氨┎肌彼€沒(méi)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆：“唉！沒(méi)文化真可怕！白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布?！薄白鳛槔蠋?，我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)！”說(shuō)罷，那人便哭笑不得地坐了下去。
“請(qǐng)你到黑板前來(lái)！”
有一次，我們班同學(xué)王，因?yàn)椴辉撳e(cuò)的地方做錯(cuò)了，而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了，便說(shuō)：“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢(qián)，也不用我的錢(qián)，用的是學(xué)校的錢(qián)，可以盡情享用吧！”我們一聽(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！
“請(qǐng)老師講一下”
還有一次，我們正在小組討論一段話(huà)的段意，突然看見(jiàn)和正在講話(huà)，既不是關(guān)于這段話(huà)的段意，也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí)，周老師發(fā)話(huà)了：“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講?！北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái)，“坐下去哦！上課要專(zhuān)心聽(tīng)講?！?BR> 當(dāng)然，我犯什么錯(cuò)，老師也不包容，該說(shuō)的說(shuō)，該罵的罵，一點(diǎn)兒都不留情面。
這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧？
幽默的佘老師篇十八
三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的是“幽默大師”，自稱(chēng)“曹帥哥”的曹博然老師。曹老師長(zhǎng)著一頭富有黑、亮、硬三大特點(diǎn)的短發(fā)，像打了發(fā)膠一樣，直立著。一副黑邊眼鏡，給曹老師增添了一種既嚴(yán)肅又令人捧腹的表情，我們時(shí)常會(huì)被他逗笑。因此，我們的數(shù)學(xué)課上經(jīng)常伴隨著快樂(lè)和歡笑聲。
有一次，外面大雨傾盆，而那天偏偏又是星期四——一個(gè)外出活動(dòng)的日子。我們都在為外出計(jì)劃泡湯而悶悶不樂(lè)，我的心情壞透了，在半睡半醒的狀態(tài)下熬過(guò)了早讀。曹老師似乎并沒(méi)有在意我們的糟糕情緒。上課鈴響了，曹老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái)，平靜地開(kāi)始講課。當(dāng)曹老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，好多人都發(fā)現(xiàn)了異樣，今天，曹老師的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，就像小孩的鬼畫(huà)符！我們這才仔細(xì)地觀察了曹老師……?。≡瓉?lái)他正在用左手寫(xiě)字！
曹老師用類(lèi)似的方法制造了無(wú)數(shù)笑料，陪伴了我的三年級(jí)，也用這種方法提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助我在期末考試中勇奪滿(mǎn)分。曹老師不僅幽默風(fēng)趣，而且教導(dǎo)有方，是我最喜歡的幽默大師。
幽默的佘老師篇一
“叮鈴鈴”上課了，課堂里亂哄哄的，大家都在邊說(shuō)邊等作文老師的到來(lái)，黑板也沒(méi)有人擦。這時(shí)，門(mén)“吱——呀”一聲開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)一個(gè)似乎四十出頭的中年婦女，拿起黑板擦上下擦起來(lái)，我便趁機(jī)打量她。
她，一張國(guó)字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識(shí)分子的風(fēng)度。與眾不同的是，她有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉在肩膀上似的，教師體型微胖，略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時(shí)間了，現(xiàn)在要說(shuō)起她的幽默，非把你笑得肚子疼不可。
就先說(shuō)一說(shuō)老師的聲音吧，老師的聲音抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)驚天動(dòng)地，有時(shí)和藹可親，上作文老師的課，我們向來(lái)無(wú)拘無(wú)束，可就在這無(wú)拘無(wú)束中，我們的作文水平提高了。
不過(guò)，老師的幽默是我作文提高的主要原因，老師對(duì)我們的“杰作”照顧的無(wú)微不至，她的幽默，任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來(lái)說(shuō)吧。
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
幽默的佘老師篇二
楊老師是我們班的美術(shù)老師，也是我們的副班主任。她一臉的孩子氣，一頭蓬松的青春短發(fā)，再加上一個(gè)招牌式的的陽(yáng)光笑臉，總使我誤以為是一位大學(xué)生姐姐。她無(wú)論在課堂上還是生活中，都是一個(gè)幽默的人。經(jīng)常和我們逗樂(lè)玩笑，成了一個(gè)名副其實(shí)的孩子王。
上她的課，總能感受到她對(duì)我們的耐心和寬容。除了課堂講解，還會(huì)手把手的教我們?nèi)绾螛?gòu)圖，怎樣配出對(duì)比鮮明的顏色，哪里可以添畫(huà)，哪里需要?jiǎng)h節(jié)。漸漸的，連我這個(gè)一向討厭畫(huà)畫(huà)的美術(shù)白癡也差點(diǎn)將美術(shù)課當(dāng)成正課了。
我特別喜歡她身上有一種隨意寬容的幽默感。不做作，特別自然，讓人心悅誠(chéng)服。記得一次美術(shù)課上，她給我們每人發(fā)一張白紙，說(shuō)每人確定一個(gè)主題，讓我們自由發(fā)揮。我正專(zhuān)心地畫(huà)著，可一不小心圖上的樹(shù)滴了一大堆的白色水粉。我大驚失色，天啊！我的辛苦又要泡湯了。剛剛因?yàn)榇中?，我已?jīng)報(bào)廢了一張，現(xiàn)在好不容易自我感覺(jué)良好的畫(huà)又要半途而廢了。我又心疼又絕望，正在心慌意亂之時(shí)，楊老師竟不請(qǐng)自到，?。∥业男脑谏ぷ友劾镲w速地跳轉(zhuǎn)：別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái)！不要出丑！我閉著眼睛做好挨罵的準(zhǔn)備。但是令我吃驚的是，楊老師站在桌旁瞥了一眼我的畫(huà)，笑了笑說(shuō)：“想象力挺豐富的嘛！”我見(jiàn)她沒(méi)有罵我的意思，就輕聲乞求道：“老……老師，該怎么辦？”“怎么拌？涼拌唄！”老師說(shuō)了一句網(wǎng)上流行的話(huà)。“我看，像你這樣，可以考慮冷拌了?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。我自討沒(méi)趣地回到座位。而腦中卻始終翻滾著老師的那個(gè)詞“冷拌”。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了這句話(huà)的含義：冷拌？對(duì)，我可以把主題確定為冬天。此刻，我才恍然大悟剛才老師看似不經(jīng)意的話(huà)里深含的提示。瞬間，我對(duì)楊老師佩服之極。楊老師，謝謝你，是你這看似調(diào)侃的幽默給了我思考的空間，所謂指點(diǎn)迷津，就在你的只言片語(yǔ)里。
楊老師，希望在你的教育下，我們也能擁有一張像你這樣陽(yáng)光的臉，即使被烏云遮蓋，也能用幽默的語(yǔ)言驅(qū)散陰霾。
幽默的佘老師篇三
讓我印象最深刻的一位老師，那便是快樂(lè)作文的聰聰老師。他個(gè)子高高的，一雙小眼睛總是很精神，眼珠子這么一轉(zhuǎn)，一個(gè)笑話(huà)便從他嘴里冒了出來(lái)。所以，聰聰老師的幽默可是大家公認(rèn)的呢！
上課前，聰聰老師總會(huì)先給我們來(lái)點(diǎn)笑料，把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，聰聰老師來(lái)給我們上一節(jié)主題為“創(chuàng)意”的課。只見(jiàn)聰聰老師那八字眉一挑，忽然間像變戲法似的拿出了他自己做的清理電腦灰塵的小掃帚，得意地問(wèn)：“看，聰聰老師聰不聰明，這是我自創(chuàng)的小掃帚。我是不是很能干？”還沒(méi)說(shuō)完，掃帚已是棒歸棒，布?xì)w布，同學(xué)們看了肚子都笑痛了。
聰聰老師見(jiàn)我們笑成這樣，便問(wèn)：“難道你們不想發(fā)明點(diǎn)什么嗎？”我第一個(gè)舉起手來(lái)，大聲地說(shuō)：“我想發(fā)明一雙會(huì)飛的鞋子！到哪里去都會(huì)很方便，而且速度還會(huì)很快！”聰聰老師笑著說(shuō)：“你是不是想上外太空?。俊边@句話(huà)惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接。
著班里好多同學(xué)都紛紛舉手回答自己的發(fā)明創(chuàng)意。而聰聰老師說(shuō)他小時(shí)候想發(fā)明一棵搖錢(qián)樹(shù)，當(dāng)沒(méi)錢(qián)用的時(shí)候，就去搖一下，多方便啊！這時(shí)有同學(xué)反問(wèn)聰聰老師：“那你發(fā)明出來(lái)了嗎？”聰聰老師一笑，突然大喊一聲：“地上有一百塊錢(qián)，快去撿！”同學(xué)們紛紛低頭去找，此刻聰聰老師卻做起了鬼臉跳起了舞，同學(xué)們這才驚呼上了聰聰老師的當(dāng)。還沒(méi)等同學(xué)們開(kāi)口質(zhì)問(wèn)聰聰老師為啥騙人，聰聰老師已打開(kāi)了大屏幕，屏幕上寫(xiě)著今天上課的課題《我是小小發(fā)明家》，結(jié)果聰聰老師讀成了我是發(fā)明小小家，這下可好了，引得大家哄堂大笑，你看小朱，笑得都在地上打滾了。“我要有魔法，一定把你們變成一頭頭‘小豬’！”就這樣，我們的課堂就在大家的笑聲中拉開(kāi)了序幕。
看，這就是聰聰老師，一位幽默帥氣的大男孩！讓我們的作文課不再枯燥，你們是不是也想來(lái)上快樂(lè)作文了呢？一定不要錯(cuò)過(guò)聰聰老師的課喲！
幽默的佘老師篇四
姓郭是我們班的語(yǔ)文老師上課常常讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握語(yǔ)文知識(shí)。
語(yǔ)文課，遇到全班同學(xué)都無(wú)精打采，郭老師會(huì)突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國(guó)寶熊貓?！比嗳算蹲×耍型瑢W(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話(huà)背后隱藏的意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。
郭老師很幽默，有時(shí)也會(huì)“變臉”。周五語(yǔ)文課，郭老師正在黑板上寫(xiě)生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開(kāi)始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語(yǔ)起來(lái)，甚至還掏出書(shū)包的玩具，肆無(wú)忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽?xún)陕暎骸拔医o大家表演飛鏢，想不想見(jiàn)識(shí)一下老師的內(nèi)功?！卑嗌项D時(shí)鴉雀無(wú)聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開(kāi)玩笑說(shuō)：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福?！贝蠹乙宦?tīng)，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請(qǐng)上桌。因?yàn)楣蠋煹挠哪覀兤谀┛荚嚹玫搅四昙?jí)第一。
怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！
幽默的佘老師篇五
我喜歡什么樣的老師呢？告訴你吧：我喜歡。
我心目中是一直會(huì)講笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們的新老師是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的人，她個(gè)子不高不矮，身材很好，短頭發(fā)，口齒清楚，聲音響亮，耳朵戴著耳環(huán)，脖子上戴著銀色的愛(ài)心項(xiàng)鏈。
我猜我們的新老師約二十八歲，她喜歡：小狗、玫瑰、翻花繩、葡萄、桔子、逛超市。
老師，我一定會(huì)好好上作文課的。
幽默的佘老師篇六
蘇老師已經(jīng)請(qǐng)假兩天了，大家都挺向她，今天來(lái)給我們上自習(xí)的是李老師，一位風(fēng)趣又嚴(yán)厲的老師。
她看到一位同學(xué)書(shū)。本子都沒(méi)拿，便說(shuō)：“你是不是要準(zhǔn)備沖出教室，攻打紅燒肉大王？”哈哈哈哈。大家捧腹大笑。
“現(xiàn)在不是在上外語(yǔ)課，你是老外嗎？從大西洋飛過(guò)來(lái)的，還是從太平洋飛來(lái)的？”她責(zé)怪道，我們又哈哈大笑。
倆魄。
要是所有老師都這么風(fēng)趣就好了，讓大家在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這大家就不會(huì)為枯糙的學(xué)習(xí)感到頭大了，這也許就叫一個(gè)小學(xué)生的呼聲吧！”
幽默的佘老師篇七
身穿一件棕色襯衫和一條深紫色的西褲，腳穿黑色皮鞋，眼上戴著一副深度眼鏡。這就是我們補(bǔ)習(xí)社里的一名格外幽默的男教師，叫做毛老師。毛老師是我腦海當(dāng)中印象最深刻的一名教師。
也許你會(huì)問(wèn)我：“這位毛老師為什么是你印象中最深刻的老師呢?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“因?yàn)槲疫@位毛老師是一名非常幽默的教師，正是他這種幽默把我給深深地吸引住了?！庇浀糜幸淮?，我們正在聽(tīng)毛老師講課。聽(tīng)著聽(tīng)著，突然間，我發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)正在課桌的抽屜里偷偷地看漫畫(huà)書(shū)，被毛老師給發(fā)現(xiàn)了，毛老師突然對(duì)我們說(shuō)：“有一位同學(xué)的漫畫(huà)書(shū)正在向我召喚?！蹦俏徽谕低档乜绰?huà)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)到了毛老師說(shuō)的話(huà)后給嚇得把漫畫(huà)書(shū)掉到了地上，然后又立刻把漫畫(huà)書(shū)撿起來(lái)放到抽屜里……看到了這一幕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把肚皮都笑壞了。
幽默的佘老師篇八
我們的陳老師，已經(jīng)給我們上了兩年多的語(yǔ)文課了。陳老師頭發(fā)短短的、黃黃的；臉瘦瘦的，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話(huà)時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉；眼睛小小的像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠一樣；小小的嘴發(fā)出的聲音就像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)；陳老師還戴著一副漂亮的眼鏡。
我們的陳老師很幽默。記得那次她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們?cè)缴显經(jīng)]有興趣了。陳老師靈機(jī)一動(dòng)，就拿起一把傘說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有興趣？這就是我的金箍棒，它會(huì)知道誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真哦?！蓖瑢W(xué)們笑哈哈的說(shuō)“孫悟空是男的?！标惱蠋熣f(shuō)“古代的孫悟空是男的，現(xiàn)代的孫悟空是女的?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，過(guò)后我們又專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課了。
我們的陳老師既聰明又幽默，總會(huì)想出許許多多的辦法，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課、思考、發(fā)言。我愛(ài)陳老師，謝謝她教給我們知識(shí)！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。
幽默的佘老師篇九
教過(guò)我的好老師很多，從幼兒園的劉老師、吳老師，到課外輔導(dǎo)班的李老師、梁老師，再到學(xué)校的王老師、田老師……但我心中，還有一位特別幽默的好老師。
這位老師個(gè)頭很高，一張方方正正的`臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，用老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“我的眼睛可是360度帶拐彎的，你們可不要做小動(dòng)作，免得被我發(fā)現(xiàn)啊?！贝嗽?huà)逗得同學(xué)們哈哈大笑，上課也不敢隨便做小動(dòng)作了。老師還有一張平時(shí)并不大而講課時(shí)張得很大的嘴巴，在課堂上總帶著幾分風(fēng)趣幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，要用尺子畫(huà)圖，可有的同學(xué)沒(méi)帶尺子，老師微笑地說(shuō)，“哎呀，你們幾個(gè)是無(wú)恥（無(wú)尺）的人??！”還沒(méi)等大家笑完，老師臉一變，向那幾個(gè)沒(méi)帶尺子的同學(xué)吼道：“你們還不借？”嚇得我們的心撲咚撲咚地直跳。
又有一次，我說(shuō)的一種解題方法很好，老師很高興地說(shuō)，“這種方法取名為楊浩宇定理”，那時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興！我們班好多同學(xué)都有定理。有的定理看起來(lái)普通，可道理卻很深?yuàn)W。有的定理看起來(lái)復(fù)雜，但也容易理解。更好的是，只要定理多的人可以成為博士，可我們班只有這幾位博士：楊博士、朱博士、董博士。后面我們班的定理一定會(huì)越來(lái)越多，“博士”也一定會(huì)越來(lái)越多。
雖然有時(shí)老師發(fā)起火來(lái)的樣子挺嚇人，但同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課，也非常喜歡老師的幽默。上他的課，我們覺(jué)得很輕松，理解也不吃力，還可以自由發(fā)揮呢！
他是誰(shuí)呢？來(lái)吧，就請(qǐng)到南京市逸仙小學(xué)五（3）班，感受一下我們幽默的鮑駿老師那神奇的教學(xué)法，我們等你喲！
幽默的佘老師篇十
我有一位老師，他與其他老師不同。為什么這么說(shuō)呢，請(qǐng)聽(tīng)我好好講講。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一些小胡子，就像一些小刺，他有點(diǎn)兒胖胖的、壯壯的，而且每天脖子上都掛著一個(gè)口哨。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的體育老師——鐘老師。
鐘老師是怎樣與其他老師不同的呢？其他老師都是兇兇的、嚴(yán)肅的，但是他卻是幽默的、搞笑的。他在上課時(shí)總愛(ài)講笑話(huà)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就比如說(shuō)，有一次一個(gè)同學(xué)在跑步的時(shí)候講話(huà)，但老師并沒(méi)有叫停他，而是在跑完之后對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你跑步的時(shí)候講什么話(huà)？難道你是用嘴巴跑步的嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快笑倒了，而老師還是面無(wú)表情的。
還有一次一個(gè)同學(xué)跳繩偷懶，老師就對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你再偷懶，我就叫你到前面來(lái)跳了！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)我才沒(méi)有偷懶呢！老師這次沒(méi)有說(shuō)什么，而是在那個(gè)同學(xué)下一次偷懶的時(shí)候給他錄了下來(lái)，放給那個(gè)同學(xué)看，那個(gè)同學(xué)看完之后臉馬上就紅了，并且和老師道了歉，說(shuō)下次會(huì)好好跳繩的。這就是我們鐘老師獨(dú)一無(wú)二的妙法。
下課時(shí)好多同學(xué)都回教室了，我和另外兩個(gè)同學(xué)是和鐘老師一起走的。我后面那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們看，我有錢(qián)我有錢(qián)?！辩娎蠋煹捻橈L(fēng)耳聽(tīng)到了就來(lái)了一句：“好像我們沒(méi)有似的?！闭f(shuō)著就神氣地從口袋里掏出了幾百塊錢(qián)出來(lái)，我們就喊著：“哇哦，鐘老師好有錢(qián)，快請(qǐng)我們吃東西?！辩娎蠋焺t悄悄地說(shuō)：“想得美，這可是我的私房錢(qián)?！庇秩堑梦覀儙讉€(gè)同學(xué)哈哈大笑。
這就是我喜歡的幽默的搞笑的鐘老師！
幽默的佘老師篇十一
自從踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，我有幸又結(jié)識(shí)了幾位新老師，雖然他們都才帶我?guī)滋煺n，但我還是對(duì)他們有些印象的，至少記住了他們的外貌和他們的姓氏吧！其中，我對(duì)英語(yǔ)老師的印象最深了。
英語(yǔ)老師那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，小眼睛，每次和我們開(kāi)玩笑時(shí)，眼睛都會(huì)笑成一條縫，而且還會(huì)露出一口雪白的牙齒。黝黑的皮膚加上宏亮的嗓音，是其它老師都沒(méi)有的特點(diǎn)。英語(yǔ)老師有著胖胖的身體，挺著個(gè)啤酒肚，走路時(shí)“大搖大擺”的，真有意思！
英語(yǔ)老師有一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默，不信？那我就說(shuō)幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
記得上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，老師自我介紹說(shuō)，同學(xué)們，我姓朱，可不是動(dòng)物的“豬”呀！你們可別弄錯(cuò)了。以后，大家就稱(chēng)呼我為mr。朱。今后，我們將會(huì)在一起共同學(xué)習(xí)，所以，現(xiàn)在我們就是朋友了。不過(guò)，可要弄清楚喲！你們是“小朋友”，我是“大朋友”，“小朋友”是要聽(tīng)“大朋友”的話(huà)的，對(duì)不對(duì)??？……老師津津有味的在上面講，我們卻在下面偷偷的笑，都認(rèn)為這mr。朱實(shí)在是太有趣了。你先別笑，后面的更有趣呢！
有的同學(xué)要是不會(huì)背書(shū)、默單詞等，mr。朱便會(huì)將他叫到跟前，和氣地對(duì)他說(shuō)：“你看，你怎么這么不擔(dān)心(方言，用心、專(zhuān)心的意思)??！朋友和朋友之間是要講義氣的嘛！這樣是不對(duì)的！……”說(shuō)著，mr。朱便會(huì)用手或者書(shū)本拍幾下他的腦袋，捏幾下他的耳朵。有一次在默單詞時(shí)，我粗心大意把一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了，mr。朱把我叫到他跟前，指著那個(gè)錯(cuò)單詞，問(wèn)：“這是怎么回事??？你怎么這么不擔(dān)心呢？”說(shuō)著，便用本子刮了下我的鼻尖，然后讓我回座位了。
其實(shí)，mr。朱除了幽默外，對(duì)我們還挺嚴(yán)厲的呢！
如果有的同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)或是將作業(yè)弄錯(cuò)了，那可就要倒霉了，mr。朱便失去了以往的幽默，板著面孔將他嚴(yán)厲得批評(píng)一頓?？墒?，批評(píng)過(guò)后，又對(duì)全班說(shuō)道：“你們是不是覺(jué)得我很壞啊？其實(shí)，我很好的，而且是最好的呢！剛才，我批評(píng)了××，是想讓他用點(diǎn)心，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤了，你們說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該？說(shuō)句實(shí)話(huà)吧，我還是蠻喜歡你們的，如果有一天不見(jiàn)到你們的話(huà)，我這心里啊，就不舒服！因?yàn)榇蠹叶际桥笥崖?！”說(shuō)完，下面又是一陣哄堂大笑。
mr。朱除了幽默、嚴(yán)厲外，他的課還講得特棒！很吸引人，常常能教我們用各種各樣的方法去記單詞，使我們學(xué)得既輕松又快樂(lè)！
我們的“大朋友”——mr。朱就是這個(gè)樣兒！讓人佩服至極！我們都很喜歡他。
幽默的佘老師篇十二
我們的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到很多的老師，步入初中的我遇到了一位好老師：范蕓蓉老師。
范老師，不高的身材卻有著仙女般的臉蛋，那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫文爾雅。一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一般直擊內(nèi)心一眼就看出誰(shuí)上課不認(rèn)真。蘋(píng)果肌很豐滿(mǎn)笑起來(lái)堪比西施，那沉魚(yú)落雁，閉月羞花之美是別人比不來(lái)的。
光有美貌有用嗎？可范老師呀可是有顏又有才，還是大文學(xué)家范仲淹的37代傳人呢，那張嘴可是將我們班的不少人說(shuō)的啞口無(wú)言，心服口服。不信？就請(qǐng)君隨小女一起重返歷史吧。
安靜的課堂上只有老師的講課聲，大家都聚精會(huì)神的上著課有了學(xué)習(xí)的樣子。就在這鴉雀無(wú)聲的課堂上傳來(lái)了不和諧的聲音，誰(shuí)也沒(méi)注意，可范老師那耳朵一下就察覺(jué)到了不對(duì)勁，用“聽(tīng)聲辯位”聽(tīng)出了大致位置在班級(jí)的右上角，使用火眼金睛一看李同學(xué)正在神游太虛呢！老師用“溫柔”的聲音叫到“李同學(xué)你起來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題”，一句話(huà)將正在夢(mèng)莊周的李同學(xué)叫了起來(lái)，睡眼朦朧的他此刻還不知道發(fā)生了什么。范老師并沒(méi)有罵他，而是一點(diǎn)一點(diǎn)用“溫柔至極”的聲音提示他圓滿(mǎn)地完成了回答。正當(dāng)李同學(xué)得意忘形的時(shí)候，范老師的一句話(huà)卻讓他如夢(mèng)初醒“李同學(xué)神游太虛，與莊周共舞，回答問(wèn)題也是冰雪聰明！”這一番話(huà)讓李同學(xué)再也不敢在語(yǔ)文課上睡覺(jué)了，怕下一次再睡，又要被范老師調(diào)侃一番了。
初中年段的男孩子也不知道為什么總是能搞出些奇奇怪怪的玩意來(lái)，這波你看他們又開(kāi)始愛(ài)上打嗝了。正當(dāng)我們?nèi)嘣跓崃业挠懻搯?wèn)題時(shí)，坐在旁邊的男同學(xué)突然打了一個(gè)驚天大嗝，全班都愣住了范老師，非常正經(jīng)地說(shuō)，“這個(gè)隔打得真是意味深長(zhǎng)啊，令人回味無(wú)窮啊！”這可讓我們好一頓大笑。
范老師，還總能用些特別的方式讓我們記住文章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)康拉德。勞倫茲的《動(dòng)物笑談》時(shí)，里面有一個(gè)主人公模仿鸚鵡叫聲的細(xì)節(jié)，男生們讀到這里就興趣盎然也開(kāi)始模仿鸚鵡的叫聲，頓時(shí)教室里充斥著驚天地泣鬼神般的叫聲，那對(duì)耳朵來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種折磨，聲音稍稍低下來(lái)后，范老師來(lái)了一句話(huà)“我去動(dòng)物園的時(shí)候聽(tīng)過(guò)大鸚鵡的叫聲，可是沒(méi)聽(tīng)過(guò)這般凄厲的叫聲，這回算是聽(tīng)到了，你們的叫聲有過(guò)之而無(wú)不及”。范老師總是能以幽默的方式化解教室內(nèi)各種尷尬的場(chǎng)面，這種春風(fēng)化雨式的教育方式深受同學(xué)們喜歡。
范老師不愧為出水芙蓉，是個(gè)集美麗智慧才華于一身的女人，擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，擁有一雙犀利的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從她那里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。
這就是我的老師范老師。
幽默的佘老師篇十三
我上六年級(jí)了，也換了新老師。我們的班主任，李老師，她是一位女老師，也是我的數(shù)學(xué)老師，她很幽默。
李老師個(gè)子很高，長(zhǎng)得也慈眉善目，一頭烏黑頭發(fā)下，有一對(duì)彎彎的月牙眉，一雙水汪汪的大眼睛，細(xì)小高挺的鼻梁，潔白的牙齒。李老師差不多四五十歲左右。
我原來(lái)從不喜歡上數(shù)學(xué)課，但是自從李老師當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老師以后，我就覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)是奧秘有趣，因?yàn)槔罾蠋熤v課很幽默。
一次上數(shù)學(xué)課，老師正講著分?jǐn)?shù)乘法，老師為了讓同學(xué)們好理解分?jǐn)?shù)的原理，還給我們表演了一人兩角色的話(huà)劇，我們班每個(gè)人都認(rèn)真聽(tīng)了起來(lái)，老師給我們講《西游記》。我們每個(gè)人心里肯定都在想：《西游記》跟講數(shù)學(xué)課有什么關(guān)系呢。這是孫悟空和豬八戒之間的對(duì)話(huà)。
孫悟空：“八戒，天這么熱，你去找西瓜，回來(lái)我們切著吃?！崩罾蠋熝b著孫悟空的腔調(diào)說(shuō)。八戒說(shuō)：“猴哥，那你可要等我?！崩蠋熡盅b著八戒的聲音說(shuō)道。孫悟空又說(shuō)：“好好等你，快去吧。”八戒走了，過(guò)了一會(huì)兒，八戒回來(lái)了，抱著一個(gè)大西瓜，滿(mǎn)頭大汗。孫悟空說(shuō)：“我們正好四個(gè)人，每個(gè)人能得到4分之1個(gè)西瓜，八戒不滿(mǎn)的說(shuō)：“不行，我的功勞最大，我要吃這個(gè)瓜的8分之1?！甭?tīng)到這全班哄堂大笑。
我們的李老師不僅幽默，而且還關(guān)心學(xué)生，工作認(rèn)真，每次課前老師都寫(xiě)兩大張筆記，這就是我們班的班主任李老師，熱心幫助我們學(xué)習(xí)，學(xué)生有不會(huì)的題，李老師幫我們一起解答。我們都很喜歡我們的李老師。
幽默的佘老師篇十四
此人年芳三十幾，綽號(hào)——艷姐。她長(zhǎng)得清秀，有一張普通的嘴巴，可一動(dòng)起來(lái)呀，準(zhǔn)能讓你捧腹大笑。艷姐是誰(shuí)？她就是咱們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的李艷老師呀！
那一天上課，同學(xué)們正興致勃勃地聽(tīng)語(yǔ)文老師講著課。這時(shí)，一個(gè)“搗亂分子”出現(xiàn)了：只見(jiàn)他正把腰彎下，低頭在地上亂找亂摸，好像是在撿東西。但過(guò)去了好一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)仍沒(méi)有起來(lái)。再仔細(xì)一看，喲！原來(lái)他正在桌底下偷偷地和同桌小聲說(shuō)話(huà)呢！這個(gè)同學(xué)真狡猾，利用任何機(jī)會(huì)讓自己那條三寸不爛之舌活動(dòng)。李老師本來(lái)還在有聲有色地講課，現(xiàn)在卻停了下來(lái)，輕輕地走到那位同學(xué)身邊，彎下腰，笑了笑。
她說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是在搞地下工程嗎？”
李老師是特級(jí)教師，我想她的成就一定離不開(kāi)她的好學(xué)。李老師教的是語(yǔ)文，但畫(huà)畫(huà)卻十分了得，不得不說(shuō)，她畫(huà)的書(shū)簽一直是我們的最?lèi)?ài)。最值得一提的是她的英語(yǔ)。李老師說(shuō)起英語(yǔ)，張口就來(lái)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，原因？很簡(jiǎn)單，先看朋友圈，每天都會(huì)有老師英語(yǔ)打卡的鏈接，再看她的辦公桌上，放了許多有關(guān)英語(yǔ)的資料。李老師的好學(xué)真讓人敬佩呀！
我們班的“艷姐”就是這么一個(gè)幽默好學(xué)的好老師，你們是不是也喜歡上她啦？
幽默的佘老師篇十五
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見(jiàn)了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛(ài)的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒(méi)有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話(huà)，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。
褚老師說(shuō)的不是普通話(huà)，也不是余姚話(huà)，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話(huà)”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛(ài)學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的?！泵慨?dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。
尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開(kāi)我們的數(shù)學(xué)書(shū)，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂(lè)事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
幽默的佘老師篇十六
他有著潔白的皮膚，不大不小的眼睛前面有著兩片厚厚的鏡片，但依舊遮不住里面智慧的光芒。他的鼻梁筆挺筆挺的，下面那薄薄的嘴唇可以發(fā)出響亮的聲音，好像如果他大聲一吼，地面也會(huì)抖三抖……沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的程老師。
程老師是一個(gè)有趣、幽默、有辦法的老師。他有著其他老師都沒(méi)有的特別之處，那就是——他非常愛(ài)護(hù)他的頭發(fā)。他的發(fā)型幾乎每周一換：有時(shí)是鍋蓋頭，有時(shí)是板寸頭，而更多時(shí)候則是大奔頭……每次到了周一，我總是會(huì)好奇：程老師又換了一個(gè)怎樣的發(fā)型呢？而當(dāng)有著重要事情的時(shí)候，那可也是要換一換的。但好像重點(diǎn)不是事的內(nèi)容，而是他的發(fā)型……再說(shuō)說(shuō)他的有辦法吧。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們學(xué)習(xí)興致不高，于是，他就特地準(zhǔn)備了一節(jié)課堂外的內(nèi)容，給我們上課。上的是一首詩(shī)，名為《鄉(xiāng)愁》，里面淋漓盡致地寫(xiě)出了余光中先生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)母親的愛(ài)，以及對(duì)妻子的愛(ài)……程老師繪聲繪色地講著，時(shí)不時(shí)還講上幾句笑話(huà)。而特別神奇的一點(diǎn)是：在上這堂課時(shí)，同學(xué)們異常的安靜、專(zhuān)心。而程老師的講解，似乎也吸引了太陽(yáng)、云朵，而那時(shí)在教室里的風(fēng)，似乎也都停住了腳步……課上完時(shí)，教室里仍是一片靜謐……在那時(shí)，我對(duì)這個(gè)老師的好感更多了，因?yàn)槲抑饾u感受到：這是一位年輕、認(rèn)真、充滿(mǎn)活力的老師。似乎，他會(huì)做更多的、讓我們意想不到的事情：他會(huì)用大組競(jìng)爭(zhēng)的方式，鼓勵(lì)我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地，贏了的還可以獲得“江湖令”，他會(huì)手把手教我們寫(xiě)、修改，讓我們的水平提高；他還會(huì)在冬天的早晨，與我們一起奔跑，使我們有更多的力量和勇氣……正是因?yàn)檫@些事情，我才那么清晰地記住了他。就算是其他同學(xué)，他們也有著對(duì)程老師不同的評(píng)價(jià)：有些同學(xué)說(shuō)，程老師很幽默，總是會(huì)講各種笑話(huà)把他們逗笑；有些同學(xué)說(shuō)，程老師不同于其他老師，他很溫柔，或許有時(shí)候是會(huì)批評(píng)我們，但次數(shù)的確很少；還有些同學(xué)說(shuō)，程老師總是會(huì)積極參加活動(dòng)……我也非常喜歡程老師，因?yàn)樗偸菚?huì)耐心地對(duì)待我們，而且有時(shí)候就算有人做錯(cuò)了事，他也不會(huì)直接用非常重的語(yǔ)氣批評(píng)他們，而是會(huì)先理解他們，問(wèn)清楚他們犯錯(cuò)的原因，然后再適當(dāng)給予批評(píng)和鼓勵(lì)。
程老師是個(gè)幽默的老師，能使所有同學(xué)都快樂(lè)地笑出聲；程老師是個(gè)溫柔的老師，總是會(huì)溫柔地引導(dǎo)我們；程老師還是個(gè)有辦法的老師，總是會(huì)有各種新奇的辦法使我們變得更好……所以，程老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切。
幽默的佘老師篇十七
我的老師姓周，她很幽默，那平淡無(wú)味的語(yǔ)文課，被她的一兩句話(huà)，變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
“沒(méi)文化，真可怕”
一天語(yǔ)文課上，周老師正在講《黃果樹(shù)瀑布》這篇課文。把生字介紹完了，周老師找人讀詞語(yǔ)了。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，“徐，你把第一行讀一遍?！薄氨┎肌彼€沒(méi)說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)。周老師一聲感嘆：“唉！沒(méi)文化真可怕！白字先生你把第一個(gè)詞再讀一遍喲！”“哦，哦，瀑布?！薄白鳛槔蠋?，我獎(jiǎng)你把這個(gè)詞連拼音抄一頁(yè)！”說(shuō)罷，那人便哭笑不得地坐了下去。
“請(qǐng)你到黑板前來(lái)！”
有一次，我們班同學(xué)王，因?yàn)椴辉撳e(cuò)的地方做錯(cuò)了，而且要抄可不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一抄就是一頁(yè)紙。周老師見(jiàn)他本子沒(méi)紙了，便說(shuō)：“這位‘先生’你本子沒(méi)紙了，就抄一黑板吧！既不用你的錢(qián)，也不用我的錢(qián)，用的是學(xué)校的錢(qián)，可以盡情享用吧！”我們一聽(tīng)，不約而同地笑了起來(lái)。那人的悲劇可想而知，肯定被“抄死”咯！
“請(qǐng)老師講一下”
還有一次，我們正在小組討論一段話(huà)的段意，突然看見(jiàn)和正在講話(huà)，既不是關(guān)于這段話(huà)的段意，也不關(guān)于學(xué)習(xí)。這時(shí)，周老師發(fā)話(huà)了：“看來(lái)有同學(xué)已經(jīng)會(huì)了，請(qǐng)老師來(lái)給我們講一講?！北稽c(diǎn)名的同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)，半天都沒(méi)吐出一個(gè)字來(lái)，“坐下去哦！上課要專(zhuān)心聽(tīng)講?！?BR> 當(dāng)然，我犯什么錯(cuò)，老師也不包容，該說(shuō)的說(shuō)，該罵的罵，一點(diǎn)兒都不留情面。
這就是我們班的語(yǔ)文老師——周老師。夠幽默吧？
幽默的佘老師篇十八
三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的是“幽默大師”，自稱(chēng)“曹帥哥”的曹博然老師。曹老師長(zhǎng)著一頭富有黑、亮、硬三大特點(diǎn)的短發(fā)，像打了發(fā)膠一樣，直立著。一副黑邊眼鏡，給曹老師增添了一種既嚴(yán)肅又令人捧腹的表情，我們時(shí)常會(huì)被他逗笑。因此，我們的數(shù)學(xué)課上經(jīng)常伴隨著快樂(lè)和歡笑聲。
有一次，外面大雨傾盆，而那天偏偏又是星期四——一個(gè)外出活動(dòng)的日子。我們都在為外出計(jì)劃泡湯而悶悶不樂(lè)，我的心情壞透了，在半睡半醒的狀態(tài)下熬過(guò)了早讀。曹老師似乎并沒(méi)有在意我們的糟糕情緒。上課鈴響了，曹老師像往常一樣走了進(jìn)來(lái)，平靜地開(kāi)始講課。當(dāng)曹老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，好多人都發(fā)現(xiàn)了異樣，今天，曹老師的字寫(xiě)得歪歪扭扭的，就像小孩的鬼畫(huà)符！我們這才仔細(xì)地觀察了曹老師……?。≡瓉?lái)他正在用左手寫(xiě)字！
曹老師用類(lèi)似的方法制造了無(wú)數(shù)笑料，陪伴了我的三年級(jí)，也用這種方法提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助我在期末考試中勇奪滿(mǎn)分。曹老師不僅幽默風(fēng)趣，而且教導(dǎo)有方，是我最喜歡的幽默大師。