教案的編寫需要考慮學(xué)生的知識背景和學(xué)習(xí)需求，有利于提高教學(xué)的針對性和有效性。編寫教案還需要教師具備教學(xué)改革的思維和能力，關(guān)注教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。教案范例中的教學(xué)資源和課堂管理策略為教師提供了很好的參考點。
大班教案著火了辦篇一
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．提高幼兒思維的敏捷性。
4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備：
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
（一）導(dǎo)入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。，有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為：選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的.號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
大班教案著火了辦篇二
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.游戲規(guī)則：
(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今天誰會贏”游戲(1)對或錯。
a\現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b\煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題。
a\遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b\火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1。站著跑2。彎腰前進)教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。
(3)搶答題。
a\火警的電話是多少?(119)。
b\電線冒火時，該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。)。
c\每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6.游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
大班教案著火了辦篇三
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）。
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班教案著火了辦篇四
一、認知目標：了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火。
二、技能目標：知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。
三、情感目標：學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，培養(yǎng)幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
了解火災(zāi)的發(fā)生的幾種原因，知道火警電話“119”及學(xué)習(xí)正確拔打。學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。
學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，及學(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。
火災(zāi)錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。
一、幼兒觀看火災(zāi)錄像，感知火災(zāi)對人類的危害。
1.師：今天，老師帶來一段錄像請小朋友看，你們一定要看仔細，看看錄像中發(fā)生了什么事情。
2.請幼兒仔細觀看錄像。
3.鼓勵幼兒積極發(fā)言：說一說看到了什么，有什么想法。
二、引導(dǎo)幼兒討論防火自救方法。
1.幼兒相互商量討論。
2.鼓勵幼兒說出商量討論的方法。
3.師歸納、總結(jié)：
（1）家電著火了，應(yīng)該先切斷電源。
（2）煤氣著火了，應(yīng)該先開窗通風(fēng)，再關(guān)閉煤氣閥門。
……。
之后，我們要做的就是什么呢？（幼兒：撥119）撥119的時候我們要說清什么?(詳細的家庭地址)如果記不住詳細地址怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說出家庭附近具有明顯標志性的建筑，或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。）。
5.引導(dǎo)幼兒討論自救方法。
6.師歸納總結(jié)：
（1）用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒有毛巾怎么辦？鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。）。
（2）用水或棉被滅火。
（3）撥打119。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打119。）。
（4）逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
三、觀看防火救災(zāi)的情景表演，分辨是非。
1.師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的對？為什么？
2.幼兒觀看反面情景表演。
發(fā)生火災(zāi)了，幼兒有的嚇哭了不敢動，有的用手撲打火苗……。
3.幼兒觀看正面情景表演。
4.引導(dǎo)幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對?為什么？
5.師總結(jié)概括：
小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，并說出了充足的理由。在生活中遇到火災(zāi)一定不能慌張，先根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施，接下來就要撥119報警，記住一定要說清詳細地址。
四、組織幼兒進行防火、自救演習(xí)，提高自我保護能力。
1.多媒體播放火災(zāi)情景：不好了，發(fā)生火災(zāi)了，快！孩子們，我們應(yīng)該怎么辦？
2.幼兒運用所學(xué)知識救火逃生，師仔細觀察并引導(dǎo)。
3.師根據(jù)演習(xí)情況小結(jié)。
五、活動延伸：
建議家長配合老師引導(dǎo)孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時要有成人帶領(lǐng)。
大班教案著火了辦篇五
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、知道119是火警電話，掌握正確的報火警的方法。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護方法。
二、活動準備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址。
2、消防標志“安全出口”、“火警119”、消防車的警笛聲、電話機一部、濕毛巾若干、圖片、手電筒、彩色布條若干等。
三、活動過程：
（一）播放消防車的警笛聲調(diào)動幼兒的興趣。提問：
1、聽，這是什么聲音？幼兒回答后出示圖片。(消防車)。
2、消防車有一個特殊的本領(lǐng)，誰知道是什么本領(lǐng)？（滅火）。
（二）觀看圖片。
1、這房子怎么了？（發(fā)生火災(zāi)了）。
2、哪些原因可能引起火災(zāi)？幼兒討論后回答。
（1）不能玩火柴，特別是在草堆這些易燃的地方玩火柴，會引起火災(zāi)。
（出示圖片）。
（2）不能玩煤氣灶，在煤氣灶上烤火、烤東西吃。
（出示圖片）。
（3）不能在草堆旁放鞭炮、煙花。
（出示圖片）。
（4）不能把衣服放在取暖器上，會引起火災(zāi)。
（5）冬天家里使用電熱毯時，要提醒爸媽檢查一下在使用，以免發(fā)生火災(zāi)。
（6）家里有爺爺奶奶抽煙，你們要提醒他們，不要把煙頭亂扔也會引起火災(zāi)。
（7）清明節(jié)將至，大人們會到墳上燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生火災(zāi)。
（三）火災(zāi)發(fā)生了，火勢很小的情況下怎么辦？
1、用腳把火苗踩滅，也可用盆打水澆滅，也可找來樹枝撲滅。
2、燒著了衣袖，立刻把衣袖伸進有水的盆里，或者跑到水龍頭旁擰開水龍頭澆滅。
3、身上著火了，不要跑，就地打滾撲滅火苗。
（四）火災(zāi)發(fā)生了，火勢很大該怎么辦？
1、幼兒討論后回答。
（逃、打119電話）。
2、老師小結(jié)：
一旦發(fā)生了火災(zāi)，第一時間向安全的'地方跑，到鄰居家求救打報警電話。在打報警電話時一定要說清楚發(fā)生火災(zāi)的詳細地址。
3、老師示范打電話：
消防員阿姨，我家著火了，我家住在臨澤鎮(zhèn)臨西新村18號。我把地址說清楚了，這樣消防員會在很短的時間里趕到進行滅火救人救物。4、幼兒游戲《打電話》。提醒幼兒沒有發(fā)生火災(zāi)時不能打119電話。(五)消防員還沒到，我們怎樣保護自己。
（因為濃煙是向上升的，上面的空氣被污染了會嗆人窒息而死，所以要彎下腰向安全地帶跑。）。
2、找到窗戶用彩色布條或手電筒在窗口揮動，嘴里要大聲呼喊救命來引起別人注意救自己。
3、如果居住的樓層不高，可以用繩索系到窗戶外慢慢爬下來。
4、可以用濕衣服、被子頂在頭上往外跑。
5、出示圖片“安全出口”，并講解其含義。
（六）游戲《自救》播放警笛聲，小朋友聽到警笛聲迅速采用一種自救方法進行自救、逃生。
大班教案著火了辦篇六
1 、了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，增強防火一是。
2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準備：圖片 4 張，活動前收集發(fā)生火災(zāi)的實例。
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發(fā)生火災(zāi)的實例，讓幼兒認識火災(zāi)的危害性）
1 、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……
2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方）
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）
師：我們幼兒園就有，你沒發(fā)現(xiàn)了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?BR> 喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了?。ㄕf清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災(zāi)嗎？
幼：……
師：馬上也要過新年了，我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
那現(xiàn)在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離開
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。
大班教案著火了辦篇七
活動目標：
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
活動準備：
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個。
活動過程：
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二。
總結(jié)：當遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災(zāi)來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們地方，因原因著火了，請求救援。）。
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
活動結(jié)束：
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明。
畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
畫面二。
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三。
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明。
收集的素材。
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）。
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）。
2.視頻：火災(zāi)場面。
制作的素材。
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）。
圖片：著火時切斷電源。
大班教案著火了辦篇八
活動目標：
1、了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，增強防火一是。
2、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準備：圖片4張，活動前收集發(fā)生火災(zāi)的實例。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……。
二、教師火災(zāi)實例。
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發(fā)生火災(zāi)的實例，讓幼兒認識火災(zāi)的危害性）。
三、創(chuàng)設(shè)情急，模仿逃生動作。
1、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……。
2、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅。
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方）。
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）。
師：我們幼兒園就有，你沒發(fā)現(xiàn)了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?BR> 喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了?。ㄕf清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災(zāi)嗎？
幼：……。
師：馬上也要過新年了，我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
四、演戲結(jié)束活動。
那現(xiàn)在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去。
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離??
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。
大班教案著火了辦篇九
1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因。
2.了解主要的逃生技能，培養(yǎng)自我保護能力。
課件、電腦、電視機、濕毛巾等。
一、講述故事前半段。
1.老師講述故事前半段，提問：聽到著火啦，山羊老師應(yīng)該怎么做？
2.火警號碼是什么？號碼撥通了后，要說些什么？誰來試試？
3.個別幼兒練習(xí)后全體練習(xí)。（說清著火的地點）
4.山羊老師也是這樣做的，消防員正在往森林里趕呢！
二、討論：報警后應(yīng)該怎么做。
1.教室里有許多小動物，這時山羊老師應(yīng)該怎么做呢？
2.首先要冷靜，第一時間離開火場。逃離時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，趕快離開火場。
3.一起來試試！幼兒徒手練習(xí)動作。
三、講述故事后半段。
1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時消防隊員也來到了，他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會著火的呢？消防員叔叔說：火災(zāi)原因要仔細勘察才能知道。
2.一起想想，怎么會著火的呢？引導(dǎo)孩子一起討論。
3.一會兒，消防員叔叔說：著火原因找到了，是電線老化引起的。
四、情景練習(xí)。
火災(zāi)了，我們馬上離開教師，到安全的地方去?。òl(fā)放濕毛巾，進行情境練習(xí)。）
大班教案著火了辦篇十
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
本次活動充分運用了現(xiàn)代教育手段，將有關(guān)火災(zāi)場景、安全標志、自救方法、消防工具等幼兒不易覺察的防火，自救內(nèi)容形象、直觀的展現(xiàn)在幼兒面前。在活動過程中，教師充分尊重幼兒已有的知識經(jīng)驗，通過談話、演練等方式，豐富了幼兒的語言，調(diào)動了幼兒的思維，并以兒歌的方式鞏固提升了幼兒防火自救知識。
大班教案著火了辦篇十一
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的'辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。
火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
大班教案著火了辦篇十二
1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2、有初步的自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。
2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)活動過程：
一、出事圖片(碰到火災(zāi))，引出主題。
2、幼兒討論小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?
二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災(zāi)報警)3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的'消防設(shè)施。----影像畫面(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。)活動反思：
通過讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。
從本次活動中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們設(shè)計一些更有價值的活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
大班教案著火了辦篇十三
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的.發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
大班教案著火了辦篇十四
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個。
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一
視頻：火災(zāi)場面
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二
總結(jié)：當遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災(zāi)來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們xx地方，因xx原因著火了，請求救援。）
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明
畫面一
視頻：火災(zāi)場面
畫面二
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明
收集的素材
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）
2.視頻：火災(zāi)場面
制作的素材
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）
圖片：著火時切斷電源。
大班教案著火了辦篇十五
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、初步形成自我保護能力，培養(yǎng)幼兒的消防安全意識。
1、多媒體課件《著火了怎么辦》、濕毛巾人手一條。
2、課前讓幼兒認識119的標志。
一、穩(wěn)定幼兒情緒。
二、觀看課件：小兔家著火了，它在呼救，尋求幫助。
1、師問：小兔怎么了？
2、小兔家著火了，我們怎么來幫助他呢？
引導(dǎo)幼兒說出可以撥打火警電話找消防員叔叔滅火。
3、怎樣報警：
xx學(xué)打119報警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點；xx請兩名幼兒模仿報警。不能隨便撥達119電話。
3、通過課件模擬撥打電話“119”，消防員叔叔趕來，將小兔家的火撲滅了。小兔很感謝大家。
4、觀看課件：消防員叔叔說：當發(fā)生火災(zāi)時，要盡快離開。離開時記住要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；彎腰摸墻一個跟一個走，不推擠。
三、觀看圖片，討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果1.原因：引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。
2.危害：引導(dǎo)幼兒說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。
四、討論：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1.用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，減少煙霧中有害氣體對人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。
2.著火時不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。
五、討論：怎樣離開火場？
1、提出問題：“著火了，我們要怎樣離開呢？”
2、幼兒討論。
3、教師小結(jié)：著火了，別慌張，要盡快離開。用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；一個跟一個走，不推擠；彎著腰、摸墻走。
六、防火演習(xí)。
情景模擬，警報拉響，教師組織幼兒用濕毛巾掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班教案著火了辦篇十六
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
一、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
二、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）。
3、怎么離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的'顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班教案著火了辦篇十七
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
一、導(dǎo)入
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
三、“今天誰會贏”的游戲
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.游戲規(guī)則：
(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今天誰會贏”游戲(1)對或錯
a現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題
a遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1。站著跑2。彎腰前進)教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。
(3)搶答題
a火警的電話是多少?(119)
b電線冒火時，該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。)
c每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6.游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
延伸活動：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
大班教案著火了辦篇十八
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
2、學(xué)會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
活動準備。
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
活動過程。
（一）播放小孩玩火引起著火的.模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。
（二）做小實驗“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
（三）出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦？（打電話報火警）你知道火警電話號碼是多少嗎？（119）。
2、還需要做什么？（不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場）。
3、怎樣離開火場呢？（用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）。
4、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡）。
5、為什么要彎著腰往外跑呢？（煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）。
（四）教師小結(jié)。
要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會隨機應(yīng)變，脫離火險。
（五）各領(lǐng)域滲透。
健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。
科學(xué)：小試驗，火為什么會燃燒。
生活中滲透：認識常見的易燃品。
環(huán)境中滲透：預(yù)防火災(zāi)的宣傳畫。
家庭中滲透：家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號碼。
活動反思。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。
大班教案著火了辦篇十九
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個。
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的'滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二。
總結(jié)：當遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們xx地方，因xx原因著火了，請求救援。）。
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明。
畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
畫面二。
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三。
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明。
收集的素材。
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）。
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）。
2.視頻：火災(zāi)場面。
制作的素材。
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）。
圖片：著火時切斷電源。
大班教案著火了辦篇一
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．提高幼兒思維的敏捷性。
4．活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準備：
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
（一）導(dǎo)入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）。
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4．剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?；馂?zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。，有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為：選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的.號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
大班教案著火了辦篇二
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.游戲規(guī)則：
(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今天誰會贏”游戲(1)對或錯。
a\現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b\煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題。
a\遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b\火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1。站著跑2。彎腰前進)教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。
(3)搶答題。
a\火警的電話是多少?(119)。
b\電線冒火時，該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。)。
c\每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6.游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
大班教案著火了辦篇三
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）。
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班教案著火了辦篇四
一、認知目標：了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火。
二、技能目標：知道火警電話“119”，以及拔打的正確方法。
三、情感目標：學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，培養(yǎng)幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
了解火災(zāi)的發(fā)生的幾種原因，知道火警電話“119”及學(xué)習(xí)正確拔打。學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能。
學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技能，及學(xué)習(xí)拔打火警電話的正確方法。
火災(zāi)錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話、119標志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。
一、幼兒觀看火災(zāi)錄像，感知火災(zāi)對人類的危害。
1.師：今天，老師帶來一段錄像請小朋友看，你們一定要看仔細，看看錄像中發(fā)生了什么事情。
2.請幼兒仔細觀看錄像。
3.鼓勵幼兒積極發(fā)言：說一說看到了什么，有什么想法。
二、引導(dǎo)幼兒討論防火自救方法。
1.幼兒相互商量討論。
2.鼓勵幼兒說出商量討論的方法。
3.師歸納、總結(jié)：
（1）家電著火了，應(yīng)該先切斷電源。
（2）煤氣著火了，應(yīng)該先開窗通風(fēng)，再關(guān)閉煤氣閥門。
……。
之后，我們要做的就是什么呢？（幼兒：撥119）撥119的時候我們要說清什么?(詳細的家庭地址)如果記不住詳細地址怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說出家庭附近具有明顯標志性的建筑，或者在窗戶上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。）。
5.引導(dǎo)幼兒討論自救方法。
6.師歸納總結(jié)：
（1）用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒有毛巾怎么辦？鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上。）。
（2）用水或棉被滅火。
（3）撥打119。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打119。）。
（4）逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
三、觀看防火救災(zāi)的情景表演，分辨是非。
1.師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的對？為什么？
2.幼兒觀看反面情景表演。
發(fā)生火災(zāi)了，幼兒有的嚇哭了不敢動，有的用手撲打火苗……。
3.幼兒觀看正面情景表演。
4.引導(dǎo)幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對?為什么？
5.師總結(jié)概括：
小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，并說出了充足的理由。在生活中遇到火災(zāi)一定不能慌張，先根據(jù)情況采取相應(yīng)的措施，接下來就要撥119報警，記住一定要說清詳細地址。
四、組織幼兒進行防火、自救演習(xí)，提高自我保護能力。
1.多媒體播放火災(zāi)情景：不好了，發(fā)生火災(zāi)了，快！孩子們，我們應(yīng)該怎么辦？
2.幼兒運用所學(xué)知識救火逃生，師仔細觀察并引導(dǎo)。
3.師根據(jù)演習(xí)情況小結(jié)。
五、活動延伸：
建議家長配合老師引導(dǎo)孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時要有成人帶領(lǐng)。
大班教案著火了辦篇五
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、知道119是火警電話，掌握正確的報火警的方法。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護方法。
二、活動準備。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址。
2、消防標志“安全出口”、“火警119”、消防車的警笛聲、電話機一部、濕毛巾若干、圖片、手電筒、彩色布條若干等。
三、活動過程：
（一）播放消防車的警笛聲調(diào)動幼兒的興趣。提問：
1、聽，這是什么聲音？幼兒回答后出示圖片。(消防車)。
2、消防車有一個特殊的本領(lǐng)，誰知道是什么本領(lǐng)？（滅火）。
（二）觀看圖片。
1、這房子怎么了？（發(fā)生火災(zāi)了）。
2、哪些原因可能引起火災(zāi)？幼兒討論后回答。
（1）不能玩火柴，特別是在草堆這些易燃的地方玩火柴，會引起火災(zāi)。
（出示圖片）。
（2）不能玩煤氣灶，在煤氣灶上烤火、烤東西吃。
（出示圖片）。
（3）不能在草堆旁放鞭炮、煙花。
（出示圖片）。
（4）不能把衣服放在取暖器上，會引起火災(zāi)。
（5）冬天家里使用電熱毯時，要提醒爸媽檢查一下在使用，以免發(fā)生火災(zāi)。
（6）家里有爺爺奶奶抽煙，你們要提醒他們，不要把煙頭亂扔也會引起火災(zāi)。
（7）清明節(jié)將至，大人們會到墳上燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生火災(zāi)。
（三）火災(zāi)發(fā)生了，火勢很小的情況下怎么辦？
1、用腳把火苗踩滅，也可用盆打水澆滅，也可找來樹枝撲滅。
2、燒著了衣袖，立刻把衣袖伸進有水的盆里，或者跑到水龍頭旁擰開水龍頭澆滅。
3、身上著火了，不要跑，就地打滾撲滅火苗。
（四）火災(zāi)發(fā)生了，火勢很大該怎么辦？
1、幼兒討論后回答。
（逃、打119電話）。
2、老師小結(jié)：
一旦發(fā)生了火災(zāi)，第一時間向安全的'地方跑，到鄰居家求救打報警電話。在打報警電話時一定要說清楚發(fā)生火災(zāi)的詳細地址。
3、老師示范打電話：
消防員阿姨，我家著火了，我家住在臨澤鎮(zhèn)臨西新村18號。我把地址說清楚了，這樣消防員會在很短的時間里趕到進行滅火救人救物。4、幼兒游戲《打電話》。提醒幼兒沒有發(fā)生火災(zāi)時不能打119電話。(五)消防員還沒到，我們怎樣保護自己。
（因為濃煙是向上升的，上面的空氣被污染了會嗆人窒息而死，所以要彎下腰向安全地帶跑。）。
2、找到窗戶用彩色布條或手電筒在窗口揮動，嘴里要大聲呼喊救命來引起別人注意救自己。
3、如果居住的樓層不高，可以用繩索系到窗戶外慢慢爬下來。
4、可以用濕衣服、被子頂在頭上往外跑。
5、出示圖片“安全出口”，并講解其含義。
（六）游戲《自救》播放警笛聲，小朋友聽到警笛聲迅速采用一種自救方法進行自救、逃生。
大班教案著火了辦篇六
1 、了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，增強防火一是。
2 、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準備：圖片 4 張，活動前收集發(fā)生火災(zāi)的實例。
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發(fā)生火災(zāi)的實例，讓幼兒認識火災(zāi)的危害性）
1 、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……
2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方）
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）
師：我們幼兒園就有，你沒發(fā)現(xiàn)了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?BR> 喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了?。ㄕf清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災(zāi)嗎？
幼：……
師：馬上也要過新年了，我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
那現(xiàn)在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離開
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。
大班教案著火了辦篇七
活動目標：
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
活動準備：
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個。
活動過程：
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二。
總結(jié)：當遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災(zāi)來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們地方，因原因著火了，請求救援。）。
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
活動結(jié)束：
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明。
畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
畫面二。
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三。
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明。
收集的素材。
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）。
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）。
2.視頻：火災(zāi)場面。
制作的素材。
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）。
圖片：著火時切斷電源。
大班教案著火了辦篇八
活動目標：
1、了解發(fā)生火災(zāi)時的自救方法，增強防火一是。
2、懂得火給人類帶來的益處及火的危害。
活動準備：圖片4張，活動前收集發(fā)生火災(zāi)的實例。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時候要用到火？
幼：燒烤……。
二、教師火災(zāi)實例。
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶，放鞭炮煙花也要用火，就連古時候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會給我們帶來危害。比如說江蘇……（教師講述發(fā)生火災(zāi)的實例，讓幼兒認識火災(zāi)的危害性）。
三、創(chuàng)設(shè)情急，模仿逃生動作。
1、師：如果是你碰到著火了，你會怎么辦？
幼：我會……。
2、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅。
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著火的地方按下下面那個黑色的把手對準著火的地方）。
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）。
師：我們幼兒園就有，你沒發(fā)現(xiàn)了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進。
提問：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?BR> 喂，這里是救火中心嗎？我們這里著火了?。ㄕf清楚是那里著火了，說清楚你家在哪個地方）。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)指導(dǎo)碰到著火的逃生辦法，那你們長大有哪些原因會引起火災(zāi)嗎？
幼：……。
師：馬上也要過新年了，我指導(dǎo)有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
四、演戲結(jié)束活動。
那現(xiàn)在我們教師著火的火，你們會怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去。
好！全體起立，哪我們來試試看，我們能不能一最快的速度離??
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。
大班教案著火了辦篇九
1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因。
2.了解主要的逃生技能，培養(yǎng)自我保護能力。
課件、電腦、電視機、濕毛巾等。
一、講述故事前半段。
1.老師講述故事前半段，提問：聽到著火啦，山羊老師應(yīng)該怎么做？
2.火警號碼是什么？號碼撥通了后，要說些什么？誰來試試？
3.個別幼兒練習(xí)后全體練習(xí)。（說清著火的地點）
4.山羊老師也是這樣做的，消防員正在往森林里趕呢！
二、討論：報警后應(yīng)該怎么做。
1.教室里有許多小動物，這時山羊老師應(yīng)該怎么做呢？
2.首先要冷靜，第一時間離開火場。逃離時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，趕快離開火場。
3.一起來試試！幼兒徒手練習(xí)動作。
三、講述故事后半段。
1.山羊老師用這種方法帶著孩子們離開教室到了安全的地方。這時消防隊員也來到了，他們很快就撲滅了大火。小猴搞不明白為什么會著火的呢？消防員叔叔說：火災(zāi)原因要仔細勘察才能知道。
2.一起想想，怎么會著火的呢？引導(dǎo)孩子一起討論。
3.一會兒，消防員叔叔說：著火原因找到了，是電線老化引起的。
四、情景練習(xí)。
火災(zāi)了，我們馬上離開教師，到安全的地方去?。òl(fā)放濕毛巾，進行情境練習(xí)。）
大班教案著火了辦篇十
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。)。
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓層著火，當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
(6)教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
本次活動充分運用了現(xiàn)代教育手段，將有關(guān)火災(zāi)場景、安全標志、自救方法、消防工具等幼兒不易覺察的防火，自救內(nèi)容形象、直觀的展現(xiàn)在幼兒面前。在活動過程中，教師充分尊重幼兒已有的知識經(jīng)驗，通過談話、演練等方式，豐富了幼兒的語言，調(diào)動了幼兒的思維，并以兒歌的方式鞏固提升了幼兒防火自救知識。
大班教案著火了辦篇十一
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的'辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
近期對于幼兒的安全問題放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為，孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足。
火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯得由為重要。,有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意義非常重。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，次活動來源于社會生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。小朋友對119火警電話都比較熟悉，但有的號碼就不是很熟，今后要多向他們介紹這方面的知識。
大班教案著火了辦篇十二
1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。
2、有初步的自我保護意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。
2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。
4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)活動過程：
一、出事圖片(碰到火災(zāi))，引出主題。
2、幼兒討論小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?
二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災(zāi)報警)3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的'消防設(shè)施。----影像畫面(樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。)活動反思：
通過讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。
從本次活動中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們設(shè)計一些更有價值的活動，以游戲的方式，讓他們在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
大班教案著火了辦篇十三
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3.加強幼兒的安全意識。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動重點：避免火災(zāi)的發(fā)生。
活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
(一)導(dǎo)入。
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)。
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)。
(二)避免火災(zāi)的.發(fā)生及自救的方法。
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)。
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)。
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)。
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
大班教案著火了辦篇十四
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個。
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一
視頻：火災(zāi)場面
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二
總結(jié)：當遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災(zāi)來了怎么辦？
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們xx地方，因xx原因著火了，請求救援。）
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明
畫面一
視頻：火災(zāi)場面
畫面二
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明
收集的素材
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）
2.視頻：火災(zāi)場面
制作的素材
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）
圖片：著火時切斷電源。
大班教案著火了辦篇十五
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、初步形成自我保護能力，培養(yǎng)幼兒的消防安全意識。
1、多媒體課件《著火了怎么辦》、濕毛巾人手一條。
2、課前讓幼兒認識119的標志。
一、穩(wěn)定幼兒情緒。
二、觀看課件：小兔家著火了，它在呼救，尋求幫助。
1、師問：小兔怎么了？
2、小兔家著火了，我們怎么來幫助他呢？
引導(dǎo)幼兒說出可以撥打火警電話找消防員叔叔滅火。
3、怎樣報警：
xx學(xué)打119報警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點；xx請兩名幼兒模仿報警。不能隨便撥達119電話。
3、通過課件模擬撥打電話“119”，消防員叔叔趕來，將小兔家的火撲滅了。小兔很感謝大家。
4、觀看課件：消防員叔叔說：當發(fā)生火災(zāi)時，要盡快離開。離開時記住要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；彎腰摸墻一個跟一個走，不推擠。
三、觀看圖片，討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果1.原因：引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。
2.危害：引導(dǎo)幼兒說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。
四、討論：發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
1.用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，減少煙霧中有害氣體對人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。
2.著火時不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。
五、討論：怎樣離開火場？
1、提出問題：“著火了，我們要怎樣離開呢？”
2、幼兒討論。
3、教師小結(jié)：著火了，別慌張，要盡快離開。用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；一個跟一個走，不推擠；彎著腰、摸墻走。
六、防火演習(xí)。
情景模擬，警報拉響，教師組織幼兒用濕毛巾掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班教案著火了辦篇十六
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
一、出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
二、如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開火場。）。
3、怎么離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的'顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說："小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
大班教案著火了辦篇十七
1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1.幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像
一、導(dǎo)入
1.(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2.夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)
3.我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?(幼兒討論)
二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
1.假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2.現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)
3.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
4.剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)
教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
三、“今天誰會贏”的游戲
2.我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。
4.游戲規(guī)則：
(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。
(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。
5.“今天誰會贏”游戲(1)對或錯
a現(xiàn)在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?
教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒。
b煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎?
教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。
(2)選擇題
a遇到火災(zāi)時，什么辦法離開火場又快又安全?(1。乘電梯2。走樓梯)教師小結(jié)：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。
b火災(zāi)煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1。站著跑2。彎腰前進)教師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。
(3)搶答題
a火警的電話是多少?(119)
b電線冒火時，該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開關(guān)，或通知供電部門斷電后在進行補救。)
c每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。
6.游戲結(jié)束后，老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的安全通道。
延伸活動：孩子們積極參與“火災(zāi)的預(yù)防和自救”的活動，他們通過平時積累的經(jīng)驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
大班教案著火了辦篇十八
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
2、學(xué)會簡單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
活動準備。
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
活動過程。
（一）播放小孩玩火引起著火的.模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。
（二）做小實驗“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當火剛剛燒起時，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
（三）出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦？（打電話報火警）你知道火警電話號碼是多少嗎？（119）。
2、還需要做什么？（不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場）。
3、怎樣離開火場呢？（用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）。
4、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡）。
5、為什么要彎著腰往外跑呢？（煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）。
（四）教師小結(jié)。
要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會隨機應(yīng)變，脫離火險。
（五）各領(lǐng)域滲透。
健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。
科學(xué)：小試驗，火為什么會燃燒。
生活中滲透：認識常見的易燃品。
環(huán)境中滲透：預(yù)防火災(zāi)的宣傳畫。
家庭中滲透：家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號碼。
活動反思。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。
大班教案著火了辦篇十九
1．感知火災(zāi)給人類生活帶來的危害。
2．了解一些簡單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個。
一、觀看視頻，了解火災(zāi)的危害。
點擊畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
提問：
1．你看到了什么？
2．火災(zāi)發(fā)生時是什么樣子的？
3．火災(zāi)發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結(jié)合圖片，了解簡單的'滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點擊圖片，了解簡單的滅火方法。
適時點擊畫面二。
總結(jié)：當遇到小面積火災(zāi)時，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來滅火。
三、討論演習(xí)，掌握逃生自救的方法和技能。
（1）幼兒討論、交流。
（2）教師介紹如何打119電話。（這里是救火中心嗎？我們xx地方，因xx原因著火了，請求救援。）。
2.結(jié)合圖片小結(jié)。
適時點擊畫面三。
總結(jié)：發(fā)生火災(zāi)了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時就就地打滾。
3.逃生演習(xí)。
（教師表現(xiàn)慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災(zāi)，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
教師帶幼兒離開火災(zāi)現(xiàn)場，逃到安全地帶。
課件設(shè)計說明。
畫面一。
視頻：火災(zāi)場面。
畫面二。
畫面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
畫面三。
畫面描述：各類自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點擊播放。
素材設(shè)計說明。
收集的素材。
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）。
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動、火燒到身上就地打滾）。
2.視頻：火災(zāi)場面。
制作的素材。
剪輯視頻：火災(zāi)場面。
設(shè)想所需素材（使用文字描述）。
圖片：著火時切斷電源。