教案中應當注重教學方法和手段的靈活運用，以激發(fā)學生的學習興趣和積極參與度。教案應該融入趣味性和互動性，增加學生的參與度和學習效果。下面是一份針對某個教學內(nèi)容的教案，希望能對你的課堂教學起到一定的指導作用。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇一
幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外運動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲?！独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，非常適合大班孩子玩。
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學會閃躲。
2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒園團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。
（一）開始部分：
1、準備活動：體育熱身操（兔子舞）。
（二）游戲部分：
1、幼兒分組：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動。
2、規(guī)則講解：教師給幼兒講解游戲規(guī)則。
3、開始游戲：老鷹抓小雞。
老師講游戲故事，被老鷹抓住的小雞懲罰表演。
（三）結(jié)束部分：
一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲。
孩子們積極投入、興趣高漲，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇二
目標：
能隨音樂協(xié)調(diào)的做動作，能夠邊唱邊游戲，遵守游戲規(guī)則。
準備：
學會演唱《蝴蝶》的歌曲;小花、蝴蝶的頭飾若干。
過程：
幼兒圍圈站好，每五個人組成一朵小花，面向圓心，另請幾位小朋友當”蝴蝶“，比花的`人數(shù)多一個，分散站在圈外，”蝴蝶“隨音樂邊唱邊表演。
音樂結(jié)束后”花“拍手念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，快快飛到我這里。同時，”蝴蝶“成為小圈，小碎步順時針方向飛舞。念完兒歌，”蝴蝶“感到一朵”花“前以美麗的姿勢站好，沒找到花的自由表演蝴蝶飛舞。游戲重新開始，幼兒可互換角色。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇三
1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力。
2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。
1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍)，樹(用小樹枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。
1、以游戲口吻引出主題：“據(jù)動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪?”
(1) 加固堤壩，阻擋洪水。
(2) 開溝挖渠，分流洪水。
2、引導幼兒分隊練習。
(1) 加固、筑高"防洪大堤"，學習將沙筑高，拍緊的技能。
(2) 裝沙袋比賽?？蓛扇艘唤M，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。
(3) 開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。
3、游戲：洪水來了。
(1) 請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。
(2) 分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。
4、游戲：種樹。
(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的'泥土不被洪水沖走?”
(2)引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。
(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇四
1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
：我是小陀螺編者：嚴彩芝游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡；2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗親子游戲的.樂趣。
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
：小小雜技演員編者：嚴彩芝游戲功能：訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。
游戲材料：長繩子或直線游戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
小小搬運工編者：嚴彩芝游戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力；發(fā)展持物運動的能力，2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：書或沙包游戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇五
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）。
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇六
1、學習從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。
一、準備活動。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng)，麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
三、小麻雀找食。
1、小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇七
1.喜歡參加集體游戲，激發(fā)樂于嘗試、敢于嘗試的精神。
2.提高動作的'協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的柔韌性。
3.練習在墊子上側(cè)身前滾的技能。
活動準備
1.音樂：森林的早上
2.墊子四塊、塑料玩具四筐。
活動過程
今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄耍?BR> 1.教師引導幼兒自主探索游戲玩法。
教師：兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，可是有一條沼澤擋住了去路，
你們有什么辦法可以過去呢？
（1）教師把墊子放在路上當作沼澤，請幼兒開動腦筋想辦法過河，進行嘗試。
（如跳、爬等）
（2）教師示范“側(cè)身滾”動作：
伸展身體躺在墊子上，側(cè)身向前滾動。
（3）請幼兒練習嘗試“側(cè)身滾”
教師重點指導幼兒要保持好身體的協(xié)調(diào)性，不要滾到墊子外面。
2.講解游戲玩法及規(guī)則
(1)游戲玩法：
將幼兒分成四隊，到沼澤對面去采蘑菇。
小兔子要運動側(cè)身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側(cè)跑回。
(2)游戲規(guī)則：
幼兒在墊子上側(cè)身向前滾，不要掉到 “水里”去，如掉進“水里”，
要重新到墊子上側(cè)身滾，采完蘑菇按制定路線返回。
3.組織幼兒在音樂聲中進行游戲。
教師：孩子們你們可真能干啊，采了這多的蘑菇，
咱們?nèi)ソo兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗，好嗎？
（教師帶領(lǐng)幼兒做放松練習，活動自然結(jié)束。）
幼兒園中班體育合作游戲教案篇八
游戲功能：
發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感。
游戲材料：
彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個）。
游戲過程：
1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當作球門。
2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。
3、爸爸用語言引導寶寶將球踢進”球門“。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇九
一、教學目標：
1、通過欣賞大自然的美景，讓幼兒學習詞語“陽光、照射、綠蔭、閃閃發(fā)光”等。
2、了解大自然中的陽光具有發(fā)散性，是包不住的。初步了解故事內(nèi)容。
教學難點：佳子展開裙角，陽光為什么不見了。
教學準備：
1、ppt課件。
2、帶孩子到附近的田野去感受陽光的直射和欣賞大自然的景色，在自然的熏陶中學習豐富的詞匯。
教學課時：兩課時活動一教學過程：
一、開始部分：
以談話形式引出課題：昨天你們跟著老師到野外去，看到了哪些景色。（小樹林、小溪流、野花、草坪）引導幼兒說詞語“藍藍的天空、綠綠的草地，漂亮的野花、充滿陽光、閃閃發(fā)光”等。評析并贊賞幼兒的語言。
“今天天氣怎么樣，小朋友看，什么通過玻璃窗照進來了。（陽光）。
二、基本部分：
1、看教學用書《陽光》，讓幼兒通過想像猜測故事中的內(nèi)容。
2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽故事一遍。
提問：
故事的名稱？
故事中有誰？
2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽第二遍故事。
提問：
（1）這個故事中發(fā)生了一件什么事？
（2）佳子為什么要送陽光給奶奶？
3、學習詞語:陽光照射學習故事，逐段理解故事內(nèi)容，學習簡單的句子。
提問：
她把陽光包在了哪里？
她想把陽光送給誰？為什么？佳子為什么哭？奶奶是怎么說的？
4、幼兒討論：為什么打開裙角，陽光不見了。
三、結(jié)束部分：
讓幼兒到外面用衣服包陽光，然后回到教室。幫助幼兒理解：陽光具有發(fā)散性。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。
探索椅子的各種玩法，充分練衡、跳等動作。
喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。
布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。
1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運動，"請你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。
1、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。
1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。
2、在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。
“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的'心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。
本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。
開始部分(準備運動)——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習;站在椅面上做上舉、下蹲動作等。
這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作?；静糠帧T著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練衡等。接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。
再鼓勵幼兒相互學習，進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當?shù)剡M行指導，以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復練習，練習我隨時注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學習，降低活動的難度，而且安全系數(shù)也會相應的提高。
在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結(jié)合。
在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十一
老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)和反應本事。經(jīng)過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合本事，學會去保護自我；
2、增強了幼兒的自我保護本事和增強了幼兒的團體榮譽感。
1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干；
2、音樂光盤《老鷹捉小雞》。
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。
教師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？（幼兒回答，想）幼兒的氣氛被調(diào)動起來了，進取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?BR> 2、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。
3、開始游戲。
哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一齊唱著兒歌：（天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。）。
游戲過程中，幼兒很快就進入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自我，幼兒在活動中，增強了團體合作的意識和配合的本事。并在游戲中獲取了歡樂和滿足。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十二
1、學習從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的.優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng)，麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
1、小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十三
1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的.快樂。
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。
引：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩?！?BR> 交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河
幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。
引：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。”
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”
5、游戲：打怪獸
引：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）
幼兒分組游戲
6、放松活動：共同場地，回家。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十四
2、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲。
3、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
報紙，錄音機。音帶。
１、在場地上鋪若干報紙。
４、音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走。
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程。
１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢。
２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行。
３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）。
2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十五
1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作做游戲的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
教學重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀念品12份。
一、準備工作：
教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。
二、游戲過程：
1、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。
（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。
（3）點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。
2、活動結(jié)束。
我在這次活動中注重組織學生的.紀律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學交朋友。同時經(jīng)過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神。總而言之，教師應多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。
小
幼兒園中班體育合作游戲教案篇一
幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強，所以戶外運動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲?！独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，非常適合大班孩子玩。
1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學會閃躲。
2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒園團結(jié)合作的精神，弘揚我國民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。
（一）開始部分：
1、準備活動：體育熱身操（兔子舞）。
（二）游戲部分：
1、幼兒分組：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動。
2、規(guī)則講解：教師給幼兒講解游戲規(guī)則。
3、開始游戲：老鷹抓小雞。
老師講游戲故事，被老鷹抓住的小雞懲罰表演。
（三）結(jié)束部分：
一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲。
孩子們積極投入、興趣高漲，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學會躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇二
目標：
能隨音樂協(xié)調(diào)的做動作，能夠邊唱邊游戲，遵守游戲規(guī)則。
準備：
學會演唱《蝴蝶》的歌曲;小花、蝴蝶的頭飾若干。
過程：
幼兒圍圈站好，每五個人組成一朵小花，面向圓心，另請幾位小朋友當”蝴蝶“，比花的`人數(shù)多一個，分散站在圈外，”蝴蝶“隨音樂邊唱邊表演。
音樂結(jié)束后”花“拍手念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，快快飛到我這里。同時，”蝴蝶“成為小圈，小碎步順時針方向飛舞。念完兒歌，”蝴蝶“感到一朵”花“前以美麗的姿勢站好，沒找到花的自由表演蝴蝶飛舞。游戲重新開始，幼兒可互換角色。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇三
1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力。
2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。
1、小動物頭飾(小貓、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(紅、黃、綠)，帽子，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋(人數(shù)的兩倍)，樹(用小樹枝代替)若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。
1、以游戲口吻引出主題：“據(jù)動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪?”
(1) 加固堤壩，阻擋洪水。
(2) 開溝挖渠，分流洪水。
2、引導幼兒分隊練習。
(1) 加固、筑高"防洪大堤"，學習將沙筑高，拍緊的技能。
(2) 裝沙袋比賽?？蓛扇艘唤M，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。
(3) 開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。
3、游戲：洪水來了。
(1) 請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到“防汛壩”前，整齊地疊到“大堤”上。
(2) 分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。
4、游戲：種樹。
(1)“洪水被我們擋住啦!我們的家園保住了!怎樣才能保證江邊的'泥土不被洪水沖走?”
(2)引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。
(3)幼兒在河流兩旁“植樹造林”。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇四
1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
：我是小陀螺編者：嚴彩芝游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡；2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗親子游戲的.樂趣。
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
：小小雜技演員編者：嚴彩芝游戲功能：訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。
游戲材料：長繩子或直線游戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
小小搬運工編者：嚴彩芝游戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力；發(fā)展持物運動的能力，2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：書或沙包游戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇五
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。）。
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！
2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌?！蹦顑焊璧耐瑫r，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇六
1、學習從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。
一、準備活動。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng)，麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
三、小麻雀找食。
1、小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇七
1.喜歡參加集體游戲，激發(fā)樂于嘗試、敢于嘗試的精神。
2.提高動作的'協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的柔韌性。
3.練習在墊子上側(cè)身前滾的技能。
活動準備
1.音樂：森林的早上
2.墊子四塊、塑料玩具四筐。
活動過程
今天的天氣真好啊，兔媽媽要帶她的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄耍?BR> 1.教師引導幼兒自主探索游戲玩法。
教師：兔媽媽要帶小兔到大森林去采蘑菇，可是有一條沼澤擋住了去路，
你們有什么辦法可以過去呢？
（1）教師把墊子放在路上當作沼澤，請幼兒開動腦筋想辦法過河，進行嘗試。
（如跳、爬等）
（2）教師示范“側(cè)身滾”動作：
伸展身體躺在墊子上，側(cè)身向前滾動。
（3）請幼兒練習嘗試“側(cè)身滾”
教師重點指導幼兒要保持好身體的協(xié)調(diào)性，不要滾到墊子外面。
2.講解游戲玩法及規(guī)則
(1)游戲玩法：
將幼兒分成四隊，到沼澤對面去采蘑菇。
小兔子要運動側(cè)身滾的方法度過沼澤地，踩好蘑菇從墊子一側(cè)跑回。
(2)游戲規(guī)則：
幼兒在墊子上側(cè)身向前滾，不要掉到 “水里”去，如掉進“水里”，
要重新到墊子上側(cè)身滾，采完蘑菇按制定路線返回。
3.組織幼兒在音樂聲中進行游戲。
教師：孩子們你們可真能干啊，采了這多的蘑菇，
咱們?nèi)ソo兔奶奶送些去吧，讓她也嘗一嘗，好嗎？
（教師帶領(lǐng)幼兒做放松練習，活動自然結(jié)束。）
幼兒園中班體育合作游戲教案篇八
游戲功能：
發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感。
游戲材料：
彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個）。
游戲過程：
1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開，胯下當作球門。
2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。
3、爸爸用語言引導寶寶將球踢進”球門“。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇九
一、教學目標：
1、通過欣賞大自然的美景，讓幼兒學習詞語“陽光、照射、綠蔭、閃閃發(fā)光”等。
2、了解大自然中的陽光具有發(fā)散性，是包不住的。初步了解故事內(nèi)容。
教學難點：佳子展開裙角，陽光為什么不見了。
教學準備：
1、ppt課件。
2、帶孩子到附近的田野去感受陽光的直射和欣賞大自然的景色，在自然的熏陶中學習豐富的詞匯。
教學課時：兩課時活動一教學過程：
一、開始部分：
以談話形式引出課題：昨天你們跟著老師到野外去，看到了哪些景色。（小樹林、小溪流、野花、草坪）引導幼兒說詞語“藍藍的天空、綠綠的草地，漂亮的野花、充滿陽光、閃閃發(fā)光”等。評析并贊賞幼兒的語言。
“今天天氣怎么樣，小朋友看，什么通過玻璃窗照進來了。（陽光）。
二、基本部分：
1、看教學用書《陽光》，讓幼兒通過想像猜測故事中的內(nèi)容。
2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽故事一遍。
提問：
故事的名稱？
故事中有誰？
2、教師放映課件，幼兒邊看邊聽第二遍故事。
提問：
（1）這個故事中發(fā)生了一件什么事？
（2）佳子為什么要送陽光給奶奶？
3、學習詞語:陽光照射學習故事，逐段理解故事內(nèi)容，學習簡單的句子。
提問：
她把陽光包在了哪里？
她想把陽光送給誰？為什么？佳子為什么哭？奶奶是怎么說的？
4、幼兒討論：為什么打開裙角，陽光不見了。
三、結(jié)束部分：
讓幼兒到外面用衣服包陽光，然后回到教室。幫助幼兒理解：陽光具有發(fā)散性。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十
椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要，課程應與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。
探索椅子的各種玩法，充分練衡、跳等動作。
喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
懂得遵守游戲規(guī)則，有保護自己身體的意識。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
磁帶：《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。
布置場地。(2個跨欄，4個平衡木，1個大椅子山洞，最后一個小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗)。
1、師：小朋友們，首先請你們來和老師做一下準備運動，請你跟我這樣做，(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽音樂《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運動，"請你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂停止。
2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個小小的要求，你們在玩的時候，要注意安全。
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚，加強安全保護。
2、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
3、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么?幼兒分成2組，(以備2位老師照看)，集體練習椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
4、小朋友們，你們練習地非常好，下面我們就玩一個游戲，叫做運動員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運動員勇敢么?他們勇于拼搏，你們愿意向他們學習，爭奪冠軍么?下面我們來分組進行比賽(放音樂：《運動員進行曲》)。
幼兒分成4組，分別取名字，紅隊、黃隊、綠隊、藍隊教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來接力，將小旗交到另一個小朋友手上，另一個小朋友跑跑到目的地，換另一個顏色的小旗返回，依次類推，最早到達目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對情況，及時表揚鼓勵。
5、最后我們來玩一個小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。
1、教師小結(jié)：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。
2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。
3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》，并做騎馬動作，將椅子帶出場地，結(jié)束活動。
1、讓幼兒以"玩椅子"為主題繪畫，并展出，與家長一起共賞。
2、在戶外活動中，引導幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。
“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的'心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。
本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。
開始部分(準備運動)——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習;站在椅面上做上舉、下蹲動作等。
這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎(chǔ)。為下面的活動做了鋪墊工作?；静糠帧T著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練衡等。接著鼓勵幼兒相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。
再鼓勵幼兒相互學習，進行多種嘗試。設(shè)計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當?shù)剡M行指導，以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復練習，練習我隨時注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學習，降低活動的難度，而且安全系數(shù)也會相應的提高。
在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結(jié)合。
在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十一
老鷹捉小雞是幼兒十分喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了歡樂和滿足，也增進幼兒體質(zhì)和反應本事。經(jīng)過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。
1、培養(yǎng)幼兒合作意識和配合本事，學會去保護自我；
2、增強了幼兒的自我保護本事和增強了幼兒的團體榮譽感。
1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干；
2、音樂光盤《老鷹捉小雞》。
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。
1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)則，其他幼兒認真看。
教師問，你們想不想當大老鷹啊？你們想不想去保護小雞啊？（幼兒回答，想）幼兒的氣氛被調(diào)動起來了，進取的踴躍的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?BR> 2、游戲分組。
將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。
3、開始游戲。
哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一齊唱著兒歌：（天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。）。
游戲過程中，幼兒很快就進入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學會了如何去躲避，去保護自我，幼兒在活動中，增強了團體合作的意識和配合的本事。并在游戲中獲取了歡樂和滿足。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十二
1、學習從高處輕松自然地往下跳的技能，進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的.優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地，聽音樂做律動：活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索：讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng)，麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩，繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長給予保護，提醒小麻雀注意安全。
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋，有幾條山路沒有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物，過小橋，從高處往下跳去營救小動物，教師作適當保護并糾正動作，救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
1、小動物被營救出來了，可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十三
1、用助跑跨越的方式過障礙，增強腿部肌肉的力量。
2、感受與同伴共同游戲的.快樂。
1、幼兒和家長共同收集各種高低、寬窄不同的盒子。
2、軟球、畫有怪獸的橫幅。
1、幼兒扮演小猴，活動身體，模仿小猴抓癢理毛、東跑西跑、摘桃撿桃等動作。
2、自由玩紙盒。
幼兒自由選擇紙盒進行玩耍。
引：“每只小猴拿一個盒子，找一個空的地方玩?！?BR> 交流各自玩盒子的方法。
3、小猴過河
幼兒探索練習助跑跨越跳的方法。
引：“跑跑跑，一只腳用力跨過去，不要碰到你的盒子。”
嘗試在不同高度、寬度的紙盒上跨跳。
4、引導幼兒合作跳
幼兒自由選擇好朋友，嘗試合作跳。
引：“可以把盒子拼在一起跳，可以互相交換跳。”
5、游戲：打怪獸
引：“猴子發(fā)現(xiàn)樹林有怪獸，我們一起去打怪獸，可路上要走過小路，爬過高山，還要經(jīng)過一條長長的溝和一條長長的河?？墒乾F(xiàn)在沒有溝也沒有河，怎么辦？”（用盒子搭）
幼兒分組游戲
6、放松活動：共同場地，回家。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十四
2、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲。
3、提高幼兒身體的.協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
報紙，錄音機。音帶。
１、在場地上鋪若干報紙。
４、音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走。
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程。
１、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢。
２、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行。
３、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）。
2、在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
幼兒園中班體育合作游戲教案篇十五
1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協(xié)調(diào)性。
2、體會集體合作做游戲的樂趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
教學重點：孩子在活動中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
氣排球4個、小經(jīng)花10朵、紀念品12份。
一、準備工作：
教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。
二、游戲過程：
1、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進行兩次比賽方才獲勝。
（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。
（3）點評：對表現(xiàn)好的孩子進行表揚，獎勵小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀念品。
2、活動結(jié)束。
我在這次活動中注重組織學生的.紀律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，在活動過程中多鼓勵他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學交朋友。同時經(jīng)過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動的，當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決：如拍球時球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽感很強，培養(yǎng)了孩子爭強好勝的精神。總而言之，教師應多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。
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