小班體育活動(dòng)教案踩影子(匯總17篇)

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    教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么,編寫一份高質(zhì)量的教案是教師必備的能力之一。教案的編寫需要教師理清教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系,科學(xué)選擇教學(xué)方法,確保教學(xué)全面有效。教案還需要具備條理清晰、思路清楚、語言簡(jiǎn)練等特點(diǎn),以便教師和學(xué)生都能夠準(zhǔn)確理解和有效運(yùn)用。編寫教案需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)注重不斷的反思與改進(jìn)。閱讀這些教案范文,可以讓你更好地了解如何編寫一份高質(zhì)量的教案。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇一
    2、能在游戲中感受到快樂。
    一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))。
    1、ji媽媽帶幼兒在“老母ji”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,音樂停止,ji媽媽說:“ji媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
    2、ji媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”
    幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部)。
    3、ji媽媽問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”
    幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部)。
    4、ji媽媽又問:“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了?”
    幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部)。
    5、ji媽媽問:“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))。
    二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí))。
    1、ji媽媽:“寶寶們?cè)絹碓桨?,現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動(dòng)作),如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里?!?BR>    2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,提示幼兒要快速前后擺臂。
    3、帶ji寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。
    4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
    5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
    6、ji媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。
    7、回到家中分享食物。
    三、結(jié)束部分:
    帶ji寶寶做整理活動(dòng),帶回活動(dòng)室休息。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇二
    教案目的:
    1、幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與朋友相處。
    2、幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折,與朋友一起站在報(bào)紙上,保持身體平衡。
    教案準(zhǔn)備:
    報(bào)紙、音樂。
    教案過程:
    1、教師向幼兒介紹海龜長(zhǎng)得什么樣子?有什么本事?并教幼兒學(xué)會(huì)有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『}敚≡邶敋だ?,餓了——把頭伸出來,困了——縮頭打磕睡。
    2、教師播放音樂,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
    3、教師扮大鯊魚,小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號(hào)時(shí),小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手,大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。
    4、教師拿一張報(bào)紙,兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友。
    5、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時(shí),兩只海龜同時(shí)站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報(bào)紙為勝。
    6、將報(bào)紙不斷對(duì)折,使報(bào)紙面積越來越小,鼓勵(lì)幼兒相互合作,使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
    7、幼兒坐在報(bào)紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。
    8、活動(dòng)結(jié)束,幼兒在老師帶領(lǐng)下收拾好報(bào)紙。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇三
    1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。
    2.學(xué)習(xí)在競(jìng)賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。
    3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
    1.各種有洞的體育活動(dòng)器具,如輪胎、呼啦圈、紙箱等。
    2.幼兒對(duì)多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。
    師:這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題,待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前,請(qǐng)小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!
    二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。
    1.尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。
    師:老師知道,小朋友們最愛做體育運(yùn)動(dòng)了,在沒做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。
    你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請(qǐng)你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?
    2.自由探索洞洞器具的玩法。
    師:這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?
    個(gè)別幼兒講述,教師歸納總結(jié)玩法。
    3.幼兒間分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。
    三、分組障礙賽。
    1.將器械平均分成四份,并組合成四組障礙關(guān)卡。
    2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。
    3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械,哪隊(duì)先完成任務(wù),安全通過關(guān)卡就獲得勝利。
    四、總結(jié)。
    師:老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦,待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候,老師會(huì)給你們驚喜哦!
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇四
    1、練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作,能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。
    2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。
    陽光隧道一條(一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”)、平衡木。
    1、熱身活動(dòng):森林里的小動(dòng)物。
    教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,完成熱身。
    2、教師向幼兒介紹陽光隧道,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    (1)熱身后,教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲(教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞,其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞),練習(xí)正面鉆。
    (2)教師介紹陽光隧道:森林里新修了一條陽光隧道,非常好玩,小動(dòng)物們只要走過小橋就能找到它。
    3、尋找陽光隧道,嘗試鉆爬。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋,找到陽光隧道。
    (2)請(qǐng)幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會(huì)又快有安全。(手膝著地)。
    (3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。
    4、多次游戲,熟悉動(dòng)作。
    (1)幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲,走過小橋、鉆過陽光隧道,熟悉動(dòng)作。
    (2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣,幫助幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。
    5、放松活動(dòng)。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
    2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
    3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
    4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
    5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    在紙板上畫好格子房子(長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子)。
    活動(dòng)過程:
    一、教師帶幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等。
    二、引出活動(dòng)主題《跳房子》。
    學(xué)說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。
    三、講解游戲玩法與規(guī)則。
    游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,再雙腳跳到第二個(gè)格子上,直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
    規(guī)則:腳不能踩線。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論。
    幼兒分組游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。
    四、放松活動(dòng)。
    帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇六
    1、開始部分。
    教師帶領(lǐng)幼兒游戲:教師扮貓媽媽,小朋友扮小貓。做模仿操。
    2、基本部分。
    (1)教師示范講解游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
    請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲,最后檢查信送對(duì)了沒有。
    (2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì),若有錯(cuò),請(qǐng)幼兒重新送。重復(fù)游戲2~3次。
    3、結(jié)束部分。
    (1)教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況。
    (2)幼兒自由活動(dòng)。
    (3)貓媽媽:小貓們,天快黑了,我們一起回家吧!全體幼兒回活動(dòng)室。
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    幼兒園小班教案|幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能聽指令扮演角色,做動(dòng)作。
    2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。
    3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
    游戲過程:
    1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。
    2、開始游戲。
    (1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。
    "孩子們,你們?cè)趮寢尩目诖镩L(zhǎng)大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"。
    (2)"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢(shì)動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會(huì)跳的小袋鼠。
    (3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。
    (4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。
    指導(dǎo)要求:
    學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說"媽媽,媽媽,我在這里。"。
    教學(xué)反思:
    利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇八
    2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
    1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
    2.平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
    1.師啟發(fā):小朋友們今天的天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動(dòng)的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
    2.活動(dòng)身體。
    (1)師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。(幼兒邊朗誦,邊做動(dòng)作)。
    走、走、走向前走,一個(gè)跟著一個(gè)走。
    跑、跑、跑向前跑,一個(gè)跟著一個(gè)跑。
    蹦、蹦、蹦向前蹦,一個(gè)跟著一個(gè)蹦。
    (2)師幼一起活動(dòng),“我長(zhǎng)高了,我變矮了”。
    師說:“長(zhǎng)高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。
    師又說:“看誰長(zhǎng)的最高”時(shí),幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
    3.做游戲。
    (1)講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個(gè)小朋友的.影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
    (2)幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
    (3)師幼示范,幼兒觀察。
    (4)引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
    (5)集體練習(xí)玩“踩影子”的游戲,要求幼兒在躲跑時(shí),注意不與小朋友碰撞。
    4.活動(dòng)結(jié)束,放松身體。
    (1)邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。(小白兔,白又白)。
    (2)幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
    (3)幼兒聽口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇九
    根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng),于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞《有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。
    體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
    通過活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    【活動(dòng)重點(diǎn)】。
    學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。
    【活動(dòng)難點(diǎn)】。
    學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    拱門、了解火車鉆山洞、cd。
    【活動(dòng)過程】。
    1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
    將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍(lán)、綠)四種小火車排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。
    2、組織幼兒玩游戲“開火車”
    (1)教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。
    (2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。
    3、結(jié)束、放松活動(dòng):放音樂小火車跳快樂的火車舞。
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    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十
    游戲目標(biāo):
    1、練習(xí)跑的動(dòng)作,培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。
    2、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    游戲準(zhǔn)備:
    適合跑的場(chǎng)地。
    游戲過程:
    一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行一定熱身活動(dòng)。
    二、引出游戲。
    1、引出游戲。
    2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。
    幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作,并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個(gè)就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方,這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。
    3、規(guī)則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。
    4、注意事項(xiàng):為增加游戲興趣,全體幼兒可同時(shí)說兒歌。
    5、游戲進(jìn)行4次!
    三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒回教室。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十一
    次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的.年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),增加鍛煉身體的熱情。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十二
    在開展小班體育《勇敢的小兔》這一活動(dòng)前,我觀察過班內(nèi)幼兒,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)小兔跳的技能基本都有所掌握,因此,我索性將此技能列入到復(fù)習(xí)鞏固的。行列中,同時(shí)在這次活動(dòng)中增加難度,將重點(diǎn)改為障礙進(jìn)行跳。活動(dòng)后,效果較好,現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)反思如下:
    1、以興趣為基礎(chǔ),活動(dòng)設(shè)計(jì)充分考慮幼兒的發(fā)展水平。
    《綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)中指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!北敬位顒?dòng),通過“小兔拔青菜”的游戲情景,讓幼兒以小動(dòng)物的角色身分參與其中,整個(gè)活動(dòng)中幼兒主動(dòng)參與的積極性較高。目標(biāo)的制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平來制定目標(biāo),重點(diǎn)突出、難點(diǎn)適宜?;顒?dòng)中幼兒的爬、平衡、障礙行進(jìn)跳的能力均有所提高,同時(shí)培養(yǎng)了幼兒大膽、勇敢的精神。
    2、層次清晰,學(xué)習(xí)本領(lǐng)由易到難,安排合理。
    本次活動(dòng)我主要有以下四個(gè)部分組成:熱身運(yùn)動(dòng)——學(xué)習(xí)本領(lǐng)——情景游戲——放松、結(jié)束活動(dòng)。其中學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復(fù)習(xí)進(jìn)行跳的技能,然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習(xí),最后在進(jìn)行游戲,這樣的`安排使幼兒的學(xué)習(xí)由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學(xué)會(huì)此技能。
    3、活動(dòng)中能注重情感的交流。
    鼓勵(lì)和肯定?;顒?dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離,“兔寶寶”們當(dāng)然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來。在孩子活動(dòng)的過程當(dāng)中,我也總是不斷地鼓勵(lì)孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗(yàn)很愉悅。
    4、能關(guān)注全體幼兒,幫助能力弱的幼兒學(xué)好本領(lǐng)。
    在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個(gè)環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能,個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。
    1、最后的游戲可以多玩幾次,因?yàn)橛變捍藭r(shí)的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當(dāng)?shù)亩嗤鎺状巍?BR>    2、活動(dòng)結(jié)束放松時(shí)可以放些輕音樂,感覺會(huì)更好些。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十三
    玩樂可以促進(jìn)孩子身心的健康,孩子正處在發(fā)育期,除了需要足夠的營養(yǎng)外,在玩樂中可以使孩子精神愉快;心情開朗。玩的過程是孩子重要的學(xué)習(xí)過程;是孩子獨(dú)特的、自主的學(xué)習(xí)方式。
    二、幼兒分析。
    本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右,孩子對(duì)繩十分感興趣,雖然他們能用心的玩繩。但是由于對(duì)事物認(rèn)識(shí)的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟,玩的花樣不多。
    1、幼兒本身很喜歡玩繩,用幼兒的興趣,對(duì)他們展開指導(dǎo),本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景,提供材料及使用一定的導(dǎo)入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望,促使幼兒較快的進(jìn)入游戲狀態(tài)。
    2、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,提高幼兒的自信心。
    四、玩繩的花樣。
    走s型線走拱橋搭建跳s型線開火車。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十四
    培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。
    各種顏色的球若干。
    玩法一:
    兩個(gè)幼兒一組,大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,接著后,在扔給拋球的幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    玩法二:
    數(shù)名幼兒站立,把兩腿分開,變成火車洞,火車洞兩頭一頭一名幼兒,一名幼兒發(fā)球,另一名幼兒接球,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    玩法三:。
    幼兒圍成圓圈,間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    幼兒的方向性差,需要加強(qiáng)練習(xí)。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十五
    設(shè)計(jì)意圖:
    球是孩子們經(jīng)常玩的玩具,也是孩子們喜歡玩的玩具,為了滿足孩子們的需要,我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    培養(yǎng)幼兒拋接球的能力,體驗(yàn)朋友間合作游戲的`快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    各種顏色的球若干。
    活動(dòng)過程:
    玩法一:
    兩個(gè)幼兒一組,大約相隔兩米。一個(gè)幼兒仍給另一個(gè)幼兒,接著后,在扔給拋球的幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    玩法二:
    數(shù)名幼兒站立,把兩腿分開,變成火車洞,火車洞兩頭一頭一名幼兒,一名幼兒發(fā)球,另一名幼兒接球,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    玩法三:。
    幼兒圍成圓圈,間隔大約一米。一個(gè)幼兒滾給另一名幼兒,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    活動(dòng)反思:
    幼兒的方向性差,需要加強(qiáng)練習(xí)。
    小班創(chuàng)新智慧《模仿大王》。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十六
    1、嘗試學(xué)看折紙步驟圖折紙飛機(jī),了解飛機(jī)的折疊方法。
    2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和幼兒的合作意識(shí)。
    幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制作方法示意圖。范例一個(gè)紙飛機(jī)。
    一、出示范例引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙飛機(jī),激發(fā)折紙的興趣。
    1、師:這是什么?
    2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢?
    二、引導(dǎo)幼兒觀察紙飛機(jī)的折疊步驟圖,了解其折疊方法。
    1、紙飛機(jī)是用什么形狀的紙折的?打開范例讓幼兒觀察。(長(zhǎng)方形)。
    2、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看折疊步驟圖,紙飛機(jī)是怎樣一步一步折出來的。
    1、將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊對(duì)折,打開后從頂上折一個(gè)角到中間,同樣把另一個(gè)角也折向中間。
    2、把折好的這個(gè)角向中間折一次。
    3、把另一面向中間折一次,紙的上部呈尖三角形。
    4、將兩半折到一起,然后折上下部的兩條邊,作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。
    三、幼兒看折紙步驟圖折飛機(jī),教師指導(dǎo)。
    1、教師交代折紙內(nèi)容。
    2、幼兒折紙,教師輔導(dǎo)能力弱的幼兒完成作業(yè)。
    四、教師和幼兒一起到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩飛飛機(jī)的游戲。
    大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!蹦钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€,必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說:“飛機(jī)降落?!庇變鹤呋貦C(jī)場(chǎng)蹲下,同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
    今天的教學(xué)活動(dòng)“紙飛機(jī)”,有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)慣,提高了幼兒精細(xì)的動(dòng)手能力,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。拿著自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)在場(chǎng)地上飛來飛去時(shí),都有一種獲得成功喜悅的激動(dòng)心情。在游戲中也發(fā)展了幼兒大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡能力。
    小班體育活動(dòng)教案踩影子篇十七
    一般的體育活動(dòng)有哪些呢?哪些是適合幼兒玩的呢?下面大家就隨小編一起去看看相關(guān)的教案吧!
    培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的體能是體育的重要任務(wù)。根據(jù)小班孩子好模仿的'特點(diǎn),活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了“免寶寶和兔姐姐幫助兔奶奶”這個(gè)童話情節(jié),使單調(diào)枯燥的動(dòng)作練習(xí)充滿童趣,吸引幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
    1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
    3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)助人的快樂。
    1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干,錄音機(jī)、音樂磁帶。
    2、游戲場(chǎng)地布置:三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇),兔奶奶家。
    (一)準(zhǔn)備活動(dòng):教師扮演兔姐姐,幼兒扮演兔寶寶。
    1、在音樂伴奏下,練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說:甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評(píng):教師以姐姐的身份出現(xiàn),融入孩子中間,營造了一種平等、自由、親切的氛圍,形象化的言語激發(fā)了幼兒活動(dòng)興趣。)
    2、情景導(dǎo)入:“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話,是兔奶奶打來的,兔奶奶年紀(jì)大了,走不動(dòng)路,可家里的糧食吃完了,怎么辦呢?”幼兒討論回答,“我們一起去幫助兔奶奶吧?!?BR>    (二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語:寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶,我們會(huì)什么本領(lǐng)(跳)練習(xí)一下吧。
    (三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語:兔奶奶家很遠(yuǎn),寶寶怎么去呢?真聰明,寶寶要跳著去,我們來試一試吧。
    1、學(xué)習(xí)動(dòng)作:請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作,集體學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(評(píng):教師講解動(dòng)作要領(lǐng),啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。)
    2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳:拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中,教師注意觀察幼兒動(dòng)作,適時(shí)提醒。
    幼兒動(dòng)作要領(lǐng),及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。(評(píng):鮮明、歡快的樂曲貫穿始終,趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境,幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)
    3、教師小結(jié)。
    (四)情感體驗(yàn)。
    1、教師引導(dǎo)語:我們幫助了兔奶奶,心里感到怎么樣?
    2、表演:我快樂。(評(píng):適時(shí)的情感體驗(yàn),促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展。)
    (五)放松活動(dòng)。
    隨音樂做輕柔動(dòng)作出活動(dòng)室。