2023年一年學(xué)生班會教案(優(yōu)秀21篇)

字號:

    教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要。教案的編寫需要注意教學(xué)資源的合理利用,充分利用多媒體和信息技術(shù)手段。通過閱讀教案范文,教師可以對教學(xué)過程有更清晰的規(guī)劃和把控。
    一年學(xué)生班會教案篇一
    1、通過本次隊會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,預(yù)防各類案件的發(fā)生,減少財產(chǎn)損失和人身傷害。
    2、學(xué)習(xí)一些關(guān)于失竊、受騙、遭搶后的應(yīng)急方法。
    重點(diǎn):通過本次隊會活動,使同學(xué)們了解一些基本的防盜防騙防搶知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,預(yù)防各類案件的發(fā)生,減少財產(chǎn)損失和人身傷害。
    一、導(dǎo)入。
    1.學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
    2.呈現(xiàn)主題。
    二、新課探討。
    (一)小心謹(jǐn)慎防盜竊。
    1、小組討論哪些行為可能會導(dǎo)致盜竊事件的發(fā)生?怎樣預(yù)防盜竊事件的發(fā)生?
    2、教師小結(jié)防盜小支招。
    (1)平時身上只備少量零花錢,大筆現(xiàn)金應(yīng)及時的存入銀行,不要放在身上或宿舍內(nèi)過夜。
    (2)外出時,要把門鎖上,晚上在家也要把門反鎖起來。
    (3)宿舍無人時要及時關(guān)好門窗,夜間睡覺不要敞開大門,防止不法分子溜門盜竊。
    (4)養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。
    3、物品被盜后我們應(yīng)該:
    (1)、上報學(xué)校老師。
    (2)、報警。
    (3)、汲取教訓(xùn)。
    (二)心中有術(shù)防詐騙。
    1、小組討論哪些行為可能會導(dǎo)致詐騙事件的發(fā)生?怎樣預(yù)防詐騙事件的發(fā)生?
    2、教師講解詐騙后自我解救方法:
    (1)沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)?時候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。
    (2)一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來麻痹對方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請報警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
    (3)如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時間,可以說身體不適,或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
    (4)打110電話求助。不論是哪個電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時查找。逃出來后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
    (三)小心行事防敲詐。
    1、小組討論哪些行為可能會導(dǎo)致敲詐事件的發(fā)生?怎樣預(yù)防敲詐事件的發(fā)生?
    2、教師總結(jié):
    書包里放些零錢以備遭遇歹徒時,用之保護(hù)自身安全;
    一旦被歹徒糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或報警求救;
    及時向老師報告,由警方依法懲治惡少。
    三、小結(jié):
    1、學(xué)生總結(jié):通過這次活動,你學(xué)到了什么?
    2、教師總結(jié):
    "害人之心不可有,防人之心不可無."希望這節(jié)課能引起同學(xué)們對防盜防騙防敲詐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活。
    一年學(xué)生班會教案篇二
    1、能夠認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。
    2、能夠在日常行為中做到孝敬父母。
    3、感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。
    能夠在日常行為中做到孝敬父母。
    認(rèn)識到我們要孝敬父母,學(xué)會感恩的重要性。
    討論,朗誦,演講,游戲等手段。
    一、導(dǎo)入激趣:
    1、課件播放薩克斯獨(dú)奏《回家》。
    2、主持人甲:說說你此時的心情。
    預(yù)設(shè):
    3、主持人乙:同學(xué)們說的太好了,是啊!沒有父母的養(yǎng)育之恩,我們何以成人,今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會。
    主持人甲:現(xiàn)在請欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》。
    朗誦:許紫薇。
    主持人甲:孝敬父母,當(dāng)今作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該怎樣孝敬父母呢?
    主持人甲:噢!媽媽燭光里的媽媽您的腰身倦得不再挺拔。
    主持人甲:大家都被故事里的爸爸、媽媽感動了,這種場面這種永遠(yuǎn)失去痛楚的的確最能打動我們。
    主持人甲、乙:看誰能做到!
    給父母洗一次腳!幫父母做一次飯。
    幫父母捶捶背,洗洗碗!
    用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物!
    走進(jìn)父母的心靈,傾聽父母的心聲!
    三、總結(jié):
    主持人甲:誓詞:感謝父母養(yǎng)育了我,今生今世永不忘記,從今以后,我一定做到:語言文明,彬彬有禮;交流溝通,關(guān)愛父母;勤儉節(jié)約,絕不攀比;多做家務(wù),力所能及;努力學(xué)習(xí),全力以赴。
    班主任總結(jié):通過今天的主題班會,我們知道應(yīng)該怎樣孝敬父母。無論如何,父母勞心勞力地為我們的前途著想,我們應(yīng)該好好地讀書,不要辜負(fù)父母對我們的期望,我們長大之后一定孝順父母。
    讓我們一起大聲地說:爸爸、媽媽,我愛你。
    一年學(xué)生班會教案篇三
    1、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律,要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),提高自身的綜合素質(zhì)。
    2、為營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
    一、 情景導(dǎo)入:
    1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
    2、說說自己的感受。
    二、知道“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生”的重要意義。
    三、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
    1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點(diǎn),延伸到家庭和社區(qū),每個幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期,從穿校服、規(guī)范頭型、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)制性規(guī)定,徹底糾正人的不文明習(xí)慣,構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長”的教育文化。
    2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。
    3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。
    4、評一評誰做得好。
    四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動
    1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措,通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連,充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,最大限度地凝聚起全家人力量,倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手,文明齊步走,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,覆蓋一個社區(qū),影響整個社會”的大效應(yīng)。
    2、討論:在推行的“小手拉大手”活動中,你能做些什么?
    a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,使文明在街頭流動起來;
    c小學(xué)生和家長播種綠色,大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
    d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
    e宣傳使用文明用語。
    五、評選班級“文明美德少年”。
    1、說說從自我約束和自我調(diào)整中,體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善。
    2、評一評。公布結(jié)果。
    六、老師小結(jié):
    營造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生。
    一年學(xué)生班會教案篇四
    通過本次班會,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
    師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》。
    歌詞:a 晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
    b 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
    請欣賞故事《小貓花花》:
    一只小花貓無意中走到一面鏡子前,看見里面有一只小花貓,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點(diǎn)不高興了。
    “你是誰?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我?”
    這一下,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,“喵——喵”大叫兩聲,撲了過去。
    誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完,笑了。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?,看它會怎樣?!?BR>    小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”咦?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵——喵——你好!”
    小花貓高興極了,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,記住,要想別人尊重自己,首先要學(xué)會尊重別人。”
    師:小貓花花記住了媽媽的話,在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明了,你們聽(兒歌)
    你也用,我也用,文明用語,大家用。
    你文明,我有禮,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
    見面主動打招呼。
    親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄,
    個個文明有禮貌。
    師:小貓花花做得都這樣好,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢?
    (場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,你該怎么說,怎樣做呢?
    評價:這位同學(xué)說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
    (場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
    提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
    (場景三) 來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
    評價:嗯,你真是個有禮貌的好孩子。
    (場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
    小記者評價:你真棒,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
    (場景五) 當(dāng)家里來了客人,你怎樣招待他?
    (場景六)
    1)、如果你沒有記清家庭作業(yè),你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?
    2)、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,你們有誰愿意與在場的老師打電話。
    師小結(jié):希望我們每個小朋友從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子!
    一年學(xué)生班會教案篇五
    1.使學(xué)生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。
    2.使學(xué)生崇尚“誠信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。
    3.對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。
    1、學(xué)生查找社會上有關(guān)“不誠信”現(xiàn)象;
    2、收集班中社會上誠信的正反例子,對這些例子進(jìn)行討論
    3、準(zhǔn)備誠信智力競賽試題
    4、收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;
    5、編排有關(guān)“誠信”的小品、詩朗誦;
    6、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。
    (一)話題導(dǎo)入,揭示活動課題
    主持人(女):誠信是金。俗話說:是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,他的生命就會閃光。
    主持人(男):誠信是真。有時候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠。
    才是真正的美。
    主持人(男):誠信是德,人們常說:艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我卻要說:誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
    主持人(女):生活有了誠信才更加燦爛,
    主持人(男):人生有了誠信才更加迷人。
    合:世界因?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。
    高二(3)班《誠信在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
    (二)誠信事例、故事:
    主持人(男):對于誠信相信每個人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?
    a:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山,他老人家的誠心終于使天帝感動,從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理:誠信是通往成就的道路。
    誠信,即是治國之道,興邦之計。也是每個人的立身之本,修德之道。樹無根不活,人無誠難成事。
    c:所謂誠信就是誠實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠實(shí)守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因?yàn)檎\信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠信”二字,北海放牧二十個春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。
    d:誠和信是相輔相成的,有誠方現(xiàn)信,信有則會更誠。誠信是多種多樣的,對國家的誠信,叫“忠”,對父母的誠信叫“孝”,對朋友的誠信叫“義”,對真理的成信叫“德”。我想說:“有誠信,世界方有美麗;有誠信,世界方有真情;有誠信,世界方有明天”。
    f:誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會,那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人,誠信是開啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會消除誤會,增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時,你的一個真誠的微笑,一句勸慰,也許會驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時,你報以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語,更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
    g:誠信是買東西忘記帶錢時,老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠信是在一連串失敗后,朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。
    a:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
    (三)誠信知識問答:
    主持人(男):真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光,前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),陽光照出周圍人的真誠,前途不再風(fēng)雨交加,開啟你的智慧,誠心知識問答現(xiàn)在開始:
    1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關(guān)?
    答:據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠信”而揚(yáng)名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。
    2.“如果要別人誠信,首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說?()
    a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基
    a李白b陸游c白居易d杜甫
    4.請將下列誠信名言與其作者連線
    民無信不立孔子
    誠者,天之道也;思誠者,人之道也孟子
    言不信者,行不果墨子
    6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?
    2)這個故事反映了什么道理?
    (四)誠信名言大比拼
    主持人(男):要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每件小事做起,我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠信的名人名言,請大家積極例舉。
    主持人(女):那么請同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠信的名言:
    (五)誠信小品:
    主持人(女):誠信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開在我們的心中。
    主持人(男):誠信是生存之水,它純凈高尚,無處不在,流淌在我們的身邊。
    主持人(女):它不是天上的彩虹,雖然美麗生動,卻虛無飄渺。它是地上的石料路,平凡但卻腳踏實(shí)地。
    主持人(男):它不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。
    合:誠信上人生的寶藏!
    主持人(男):接下來請欣賞小品《考試風(fēng)波》
    主持人(女):同學(xué)們看了這個小品肯定會有很多的想法,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?
    a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠信。在人的一生中,我們會得到許多,也會失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實(shí)的方式為人處世,也許能獲得暫時的“成功”,但從長遠(yuǎn)看,他最終是個失敗者。這種人就像山上的水,剛開始的時候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來越下降,再沒有一個上升的機(jī)會。
    b:古人說過,“知之為知之,不知為不知,是知也?!币粓隹荚囄璞椎贸?,能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績怎么能參加明日的就業(yè)競爭?考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。
    c:每個人都不誠實(shí),于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,競爭也不再公平。通過做假而得到機(jī)會,必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價的,這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!
    d:近年來,誠信卻日漸成為當(dāng)今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國,隨著改革
    開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是,由于拜金主義的流行,社會文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導(dǎo)致了社會上誠信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠信,個人交往中的不誠信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅實(shí)的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里,人們互相傷害,沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活,如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基石,市場經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),在文明的社會里,一個人在社會上的立足與發(fā)展離不開誠信,誠信是全社會的需求。
    a:高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多人做了昧良心的事,找別人**,若被發(fā)現(xiàn),結(jié)果嚴(yán)重,失去誠信從某個意義上講,也就失去一切。
    b:我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識點(diǎn),但我卻為了所為的面子,沒去問老師,為此,我的成績很難進(jìn)步,我想誠信是生活中的必需品,只有時時誠信,處處誠信,把誠信放在心中,才能有所裨益。
    c:在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,一是把別人的勞動果實(shí)占為已有,二是吃虧的還是自己。
    d:拾金不昧是中華民族的美德,也是一種誠信的體現(xiàn),然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情??▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜,但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠信。
    e:我這里想說的一種不誠信,那就是對自己的不誠信。比如,失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始,你很有信,但過了不久就松下來了,雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束,但也是一種不誠信,況且這種不誠信對自己身心發(fā)展具有很大的影響。
    (六)詩朗誦:
    主持人(女):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠信呢?失去誠信,你所擁有的一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月,鏡中花,如過眼云煙,終會隨風(fēng)而逝。
    主持人(男):擁有誠信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個季節(jié)。擁有誠信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。
    主持人(女):我們崇尚這樣一種誠信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說:“相信你!”
    主持人(男):此時此刻,難道你心底能不涌起一股激動的熱潮?
    主持人(女):我們向往這樣一種誠信:舒開緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說:“真誠地祝福你!”
    主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?
    主持人(合):播種誠信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有——可以信任的世界!
    主持人(女):下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》
    1盤古說:“誠信是我開天的巨斧?!?BR>    女媧說:“誠信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”
    孫行者說:“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子?!?BR>    孔已己說:“誠信是我站著喝酒時的長衫。”
    2牛頓說:“誠信是我的三大定律”
    愛因斯坦說:“誠信是我的相對論”
    愚者說:“誠信是偽君子的假惺惺”
    智者說:“誠信是人類閃光的金子”
    3哲人說:“誠信是世間萬物的源泉”
    媽媽說:“誠信是做人的準(zhǔn)則”
    老師說:“誠信是成長的基準(zhǔn)”
    朋友說:“誠信是交友的基礎(chǔ)”
    我說:“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
    三人合:誠信是一首歌:“以誠相見,永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
    誠信是一首詩,一首無韻的詩。用心去感受,真誠付出,你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。
    主持人(男):話說誠信,我有千言萬語,但此時,我什么也不想說,我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?!?BR>    主持人(女):下面請班主任老師為我們本次班會做總結(jié)發(fā)言。
    (七)班主任總結(jié)發(fā)言:
    (八)歌聲中結(jié)束班會:
    主持人(女):誠信是為人之本,相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量,它可以點(diǎn)石成金,立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶上誠信上路。
    主持人(男):最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》,正如歌中所唱的:陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中!
    (六名女生領(lǐng)唱,全班合唱)
    主持人(女)今天我們的班會就此結(jié)束了,我們在未來的日子里一定會更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝!
    (九)效果反饋:
    通過這次班會,使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,在社交方面,更應(yīng)該做到誠實(shí)、誠懇、實(shí)事求是,重信用、守承諾。提出問題,讓同學(xué)們想一想:
    1.社會中有哪些不誠信的行為?
    2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對這些現(xiàn)象?
    3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠信?
    活動效果:
    1、通過主題班會,使學(xué)生基本了解“誠信”的含義,懂得“誠信”的重要性,并初步學(xué)會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。
    2、班會內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識和主人翁精神,同時也鍛煉了學(xué)生的能力。
    一年學(xué)生班會教案篇六
    我們班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。
    1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
    2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
    排練相關(guān)的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
    甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
    乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
    甲:如果你到我們班來,我班的學(xué)生會自豪地告訴你
    甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!
    甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
    甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再從書堆中回出來的。
    乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
    加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
    ——周恩來《周恩來選集》
    讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理
    三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
    甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
    乙:下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學(xué)生談感受)
    甲:這個嗎,我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)
    乙:哦,我明白了,我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng),具有一定文學(xué)價值的書籍。其實(shí),我班的同學(xué)都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
    甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
    乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》
    甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質(zhì)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
    《巨人的花園》
    甲:感謝這幾位同學(xué)精彩表演。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
    乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。
    甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
    乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,
    甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,
    乙:一封出席各種社會、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書
    甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
    乙:請聽詩朗誦《書》
    書是我們永遠(yuǎn)的朋友
    它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
    書是我們的精神之樹
    在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
    書中有人類無窮的財富
    我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
    書是人類發(fā)展的錄像機(jī)
    我們可以在其中看到前輩的足跡
    書是知識和智慧的海洋
    我們在書海的遨游中慢慢長大
    書是你的、我的
    書是人類永恒的朋友
    乙:背誦古詩《讀書有所見作》
    讀書有所見作
    〔清〕蕭掄謂
    人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;
    苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
    一日不讀書,胸臆無佳想。
    一月不讀書,耳目失清爽。
    甲:咦,你怎么背起古詩來了?
    乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!
    (有個別朗誦和齊背)
    甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識?!?BR>    乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
    甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)
    班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
    甲:我們是祖國的希望
    乙:我們是祖國的未來
    甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
    甲:讀書不光能補(bǔ)充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴,共同塑造人生。
    乙:讀書永遠(yuǎn)不恨其晚,晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)
    甲:同學(xué)們熱愛書吧,這是知識的源泉
    甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧!
    齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
    甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結(jié)束!
    一年學(xué)生班會教案篇七
    1、通過班會,讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
    2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,要常懷感恩之心。
    (一)導(dǎo)入主題班會。
    1、老師:
    沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨(dú)和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。
    2、老師:一年級 “學(xué)會感恩,與愛同行” 主題班隊會現(xiàn)在開始!
    3、老師:
    是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。
    (二)誦古詩:
    1、老師:從古到今,孝順父母的人都是值得我們尊敬的。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b)
    游子吟
    慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
    2、老師:這首詩以真摯的情感,表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
    (三)讀古詩,體會親情。
    (四)講故事《地震中的母親》。
    1、教師講述:
    2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。
    倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因?yàn)樗溃且苿?,瓦塊就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持著,一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
    黃香小時候,家中生活很艱苦。在他9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護(hù)在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關(guān)心、照顧,盡量讓父親少操心。冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。
    想到這里,小黃香心里很不安。于是他就脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被竄里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了。街坊鄰居人人夸獎黃香。
    2、老師:同學(xué)們,養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里,我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
    (五)討論,我們該怎樣做?
    1、我要知道爸爸媽媽愛吃什么,知道他們的興趣愛好,知道他們的生日是哪一天。
    2、生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
    3、幫父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
    4、有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通。
    5、努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心?
    (六)為父母畫一幅畫、寫一段話。
    (七)全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。
    (八)班會總結(jié)。
    一年學(xué)生班會教案篇八
    二、活動目的:
    通過此次活動,濃厚校園文化氛圍,豐富同學(xué)的課余生活,發(fā)掘文藝人才,給同學(xué)們創(chuàng)造一個鍛煉自我的舞臺,提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平,陶冶情操,讓同學(xué)們在濃厚的藝術(shù)氛圍中健康成長,將來為社會做貢獻(xiàn)。
    三、舉辦單位:
    藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會。
    四、活動時間:
    20_年__月31日晚7:00—9:30。
    五、活動地點(diǎn):
    南昌理工學(xué)院南院學(xué)術(shù)報告廳。
    六、活動形式:
    綜藝性文藝演出(以相聲、小品等語言類節(jié)目為主)。
    七、節(jié)目要求:
    (只針對相聲、小品等語言類節(jié)目)。
    1、內(nèi)容健康,積極向上。
    2、鼓勵自創(chuàng)和模仿。
    3、能反映一定的社會現(xiàn)實(shí)生活,特別是當(dāng)代青少年生活。
    八、評分標(biāo)準(zhǔn):
    1、表情自然,動作恰當(dāng),口齒清晰(2分)。
    2、思想內(nèi)容健康,積極向上(2分)。
    3、臺風(fēng)好,能面對觀眾,情節(jié)銜接得當(dāng)(2分)。
    4、時間在5—__分鐘,詳略得當(dāng)(2分)。
    5、節(jié)目搞笑或煽情,能調(diào)動觀眾觀看熱情(2)分。
    6、老師參加另加五分。
    九、參賽對象:
    全院同學(xué),系部為單位,以班級、組合或個人名譽(yù)參賽(原則上每個班一個節(jié)目)。
    十、獎項(xiàng)設(shè)置:
    一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名,優(yōu)秀演員若干,最佳男演員、最佳女演員各_。獎品設(shè)置參照經(jīng)費(fèi)預(yù)算表。
    班長在總結(jié)一年來班級的變化時指出,班級關(guān)系越來越融洽,活動組織也有了進(jìn)步。以下是本站小編為大家整理的大一期末班會總結(jié),歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
    __月__日下午,自動化3班在綜合樓召開了大一學(xué)年最后一次班會,并舉行班委換屆。此次班會有幸邀請到了康老師到場。
    班會第一項(xiàng),由各班委成員對一年來的工作狀況做總結(jié)。首先由學(xué)習(xí)委員對班級學(xué)習(xí)狀況做總結(jié),指出大一下學(xué)期較大一上學(xué)期在學(xué)習(xí)方面取得的進(jìn)步,總結(jié)了一年來諸如學(xué)習(xí)小組等成功經(jīng)驗(yàn),并鼓勵同學(xué)們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力。生活委員就一年來的寢室內(nèi)務(wù)狀況及班費(fèi)收支狀況進(jìn)行總結(jié)說明。她指出,本學(xué)期的寢室狀況較上學(xué)期有所退步,督促同學(xué)們在以后的學(xué)期中對寢室內(nèi)務(wù)狀況及時進(jìn)行改善調(diào)整。同時,由于范同學(xué)同時兼任學(xué)習(xí)股長一職,在總結(jié)之后再次督促了同學(xué)們大二的學(xué)習(xí)。副班長就一年來班級的心理工作狀況作了簡要總結(jié)并談了自己的工作感受。指出同學(xué)們在學(xué)習(xí)等方面的存在一些心有余而力不足的問題,期望同學(xué)們能再接再厲。宣傳委員就一年來的宣傳工作狀況作了簡要總結(jié),指出下學(xué)期的對外宣傳工作較上學(xué)期有所進(jìn)步,但在對內(nèi)宣傳方面有所退步。并就日后宣傳工作發(fā)展做出展望。團(tuán)支書劉淑青對一年來的工作狀況進(jìn)行了簡要總結(jié),并對接任的新同學(xué)提出自己的期望。組織委員對一年來的工作進(jìn)行了簡要總結(jié),并感謝一年多來同學(xué)們的理解和付出。班長在總結(jié)一年來班級的變化時指出,班級關(guān)系越來越融洽,活動組織也有了進(jìn)步。但美中不足的是在這學(xué)期內(nèi)務(wù)方面出現(xiàn)了較大的滑坡。就學(xué)習(xí)方面,他指出同學(xué)們?nèi)杂休^大的提升空間,期望今后同學(xué)們能更加努力。
    班會第二項(xiàng),特慢專遞發(fā)放。本次發(fā)放的特慢專遞為上次班會同學(xué)們所寫的期末目標(biāo),在發(fā)放結(jié)束之后,由三名同學(xué)上臺發(fā)言。三名同學(xué)簡要地談了自己當(dāng)初的目標(biāo)以及目標(biāo)的完成狀況。同時也期望同學(xué)們能借著這個機(jī)會對自己將來的學(xué)習(xí)有一個更清晰的規(guī)劃,以期取得更大的突破。班會第三項(xiàng),班委換屆。各參與競選的同學(xué)依次上臺發(fā)言,就自己的競選目標(biāo)與原因都做了具體闡述,都期望能對將來的班級建設(shè)出一份自己的力量。在發(fā)言結(jié)束后同學(xué)們進(jìn)行了投票。在唱票結(jié)果公布后,新的班委名單就出爐了。張同學(xué),石同學(xué),朱同學(xué)繼續(xù)留任原職,朱同學(xué)任副班長,夏同學(xué)任團(tuán)支書,陳同學(xué)擔(dān)任生活委員,高同學(xué)擔(dān)任組織委員。
    班會第四項(xiàng),寄語環(huán)節(jié)??道蠋煟秃瑢W(xué)分別就大學(xué)發(fā)展以及大二的學(xué)習(xí)競賽狀況向同學(xué)們做了介紹,期望同學(xué)們能繼續(xù)努力,競賽科研等方面要早做準(zhǔn)備,但同時也要權(quán)衡好這些小目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系,不要因此耽誤學(xué)習(xí)。
    在班會的最后,康老師回答了有同學(xué)提出的控制科學(xué)研究生發(fā)展的問題,讓同學(xué)們有了更加清楚的認(rèn)識。
    為了迎接建國六十周年,我們08級英語一班在外國語學(xué)院的組織下,開展了一次以建國六十周年為素材的主題班會。
    這次班會的主題定為《祖國的成長》,第一部分是我們以寢室為單位,按照寢室號為序,每個寢室選出一位代表,分別從軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育、食品與服裝、旅游與住房、交通與通訊等八個方面來闡述祖國在建國六十周年里,特別是改革開放30年里的發(fā)展與變化;第二個部分是學(xué)唱紅歌《年輕的朋友來相會》。每個寢室都做足了充分的準(zhǔn)備,在演講時以各種不同的方式帶動了班內(nèi)的氣氛,讓這次班會得以順利開展。
    先是講到祖國政治方面的變化,其中有講到黨內(nèi)民主,外交政策,信訪制度,醫(yī)療改革以及反國家分裂法等,最讓人感興趣的是演講的同學(xué)模仿了溫家寶總理的一段演講,讓我們印象深刻。接著闡述了服裝與飲食的變化發(fā)展,我們從中了解到了建國前與建國后服裝和飲食的不同,感慨祖國改革開放給我們帶來的福利。然后是軍事方面的發(fā)展,我們祖國在建國以后軍事方面有了很大的提高,信息結(jié)構(gòu)配套化,多維力量一體化,輕武器的研制等。最讓大家驚嘆的是張霞同學(xué)用她洪亮又帶有感情的嗓音演繹了一首《紅旗飄飄》,掌聲不斷,歡笑不斷,《紅旗飄飄》把我們對祖國的愛表達(dá)得淋漓盡致。隨后她給我們講解了我國建國六十周年以來經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,綜合國力的增強(qiáng),讓我們明白經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。隨之介紹的是祖國的科技方面的變化,航天技術(shù)的飛躍發(fā)展、工業(yè)技術(shù)、物理研究裝置、計算機(jī)工程的進(jìn)化、核能的開發(fā)和生物科學(xué)等。
    而后闡述的是交通與通訊的改變,從原有的陸路、水路到鐵路,到航空、管道,增加了多種運(yùn)輸方式,安全性也提高了。還有的就是通訊的發(fā)展,由原有的飛鴿傳書到現(xiàn)在的因特網(wǎng),可見,時代的變遷是多么的飛快。建國六十年以來,教育方面的改革也同樣顯著。從新中國第一個新型大學(xué)開始,到助學(xué)金的發(fā)放,提倡實(shí)行九年制義務(wù)教育,為祖國培養(yǎng)了許多新型人才。最后都是住房與旅游的發(fā)展,隨著各地的開發(fā),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,出門旅游的人不斷增加,從另一個方面增加了經(jīng)濟(jì)來源,帶動各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,以及不同地域的文化背景,風(fēng)俗習(xí)慣的交流與傳播。促進(jìn)各個民族的交流發(fā)展與統(tǒng)一。現(xiàn)在我們住的是環(huán)境優(yōu)美的花園洋樓,比起以前,不僅是建房結(jié)構(gòu)變化了,在房子面積、環(huán)境、交通條件等許多方面都予以考慮,生活水平提高了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,一步步地步入小康社會。
    在演講結(jié)束之后,我們齊聲高唱紅歌《年輕的朋友來相會》,表達(dá)出我們對祖國的熱愛,更加強(qiáng)化了我們的主題班會,使班會在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了。這次班會開展得很成功,同學(xué)們從中得到了許多有用的信息,大家一起慶祝建國六十周年華誕,一起祝福祖國越來越好,越來越和諧,繁榮與富強(qiáng)!
    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,邁入__的校門以近一年。在這一年中,每個人都有了不同的收獲,無論是花前月下的戀情,還是伯牙子期的友情,都是大學(xué)美好生活的開端。
    說起這一年的總結(jié),突然感覺心中有了一絲悲涼。當(dāng)時入校見到誰都要喊“學(xué)長,學(xué)姐”的我們馬上也要被灌之以相同的稱謂了。那就要意味著我們的心志要比他們成熟;知識要比他們精通;能力要比他們更強(qiáng);閱歷要比他們豐富。思來想去,自己真的應(yīng)該好好想想。
    這一年中,最大的思想變化是對家,對父母的感情深了許多。作為獨(dú)生女的我,十余年來一直是在父母呵護(hù)中成長。久而久之,已經(jīng)將愛看成是習(xí)慣。猛然間離開,才發(fā)覺這份愛是何等珍貴!父母對子女是百分之百的付出,是不圖回報的付出,是無怨無悔的付出。然而子女卻往往感受不到。等感受到時,有時已經(jīng)太晚了。記得寫作課上金老師曾包含深情的對我們說:“盡孝要及時!”僅僅五個子,卻將老師的無奈,悔恨,及對我們的忠告刻畫的淋漓盡致。是啊,怎么回報父母的愛,真的是每一個子女都應(yīng)好好思考的問題。
    記得圖書館有一本叫《歲月臺灣》的書,上面有一篇以女兒的身份寫給母親的詩:當(dāng)我年幼的時候,知道的不多,我跟母親要什么,母親就給我什么。當(dāng)我長大后,已經(jīng)知道很多,而媽媽從不跟我要什么,而我也沒有給她什么。媽媽在這個世界上就是為了我,我給她的這么少,她給我的這么多,媽媽從不告我為什么,為什么,為什么……每當(dāng)讀到這首詩,心中都感覺酸算得。
    前幾天高考,上網(wǎng)看到那些在考場外煎熬的父母,又一次想到我們父母。他們在外面等了我兩年。只今難忘每次走出考場看到的都是他們的笑臉,并為感到他們的壓力其實(shí)比我大很多,尤其是復(fù)讀那一年,但他們從為表露過。相反,他們還努力為我營造寬松的氣氛。所以我以后一定要好好孝順父母。有時想想,其實(shí)個人一切都不重要,我最大的愿望是父母以后事事順心,身體健康!
    至于學(xué)習(xí)很慚愧。我的英語基礎(chǔ)可以說是最差的,入校成績也不象其他同學(xué)那么驕人,開始還真有種自卑感,但我的導(dǎo)師康老師和我說:“以前就是以前,關(guān)鍵看現(xiàn)在”,我知道作為教師,廣博的知識是十分重要的。俄國教育學(xué)家說:“要想給學(xué)生一碗水,老師首先要是一條大河”于是我便徜徉在了書的世界中。我會隨陳獨(dú)秀的死而慨嘆,一個有爭議的人物就這樣淡出了歷史;會因李敏的描述而認(rèn)識了父親色彩的毛主席;會憎恨王新貴這樣的卑鄙小人;回為關(guān)漢卿,塞蓮繡驚天動地的愛情而流淚。在書的世界中我深刻感到了胡適先生說的“以有限的人生,去探求無限的知識,是十分快樂的!”
    在生活方面,雖然學(xué)校給我們提供了許多便利條件,但離開家,困難還是很多的,這時,同學(xué)互助就是那么的重要。在互助中大家產(chǎn)生了深厚感情,每個寢室都是六個難分的姊妹花。
    雖然班委競選,學(xué)生會競選失敗,但我也有了自己的一片天地。在校馬列協(xié)會,從外聯(lián)副部長到組織部部長,雖然工作不如在學(xué)生會的同學(xué)學(xué)到的多,但還是有一定收獲的。如果可能,我是不會放棄任何一個培養(yǎng)能力的機(jī)會的!
    一年學(xué)生班會教案篇九
    活動目的:
    結(jié)合校園安全禮貌教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)禮貌行為,同時在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。
    活動對象:
    全體學(xué)生。
    活動準(zhǔn)備:
    安全知識,關(guān)于安全方面的事例。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入。
    1、各位同學(xué):(1.3)班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。
    二、關(guān)于校園安全(例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象)。
    (1)、同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。
    (2)、校園就像一個家,安全禮貌靠大家。平時走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。
    (3)、上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?BR>    (4)、請同學(xué)們談?wù)勛约涸谛@關(guān)于安全禮貌的感受。
    (5)、還有很多同學(xué)想說,那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎欢Y貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景,好嗎?(看課件并交流)。
    2、猜猜這些警示牌是什么意思。(課件出示各種警示牌,學(xué)生交流其用途。)。
    3、在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時時刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!
    4、但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更就應(yīng)細(xì)心觀察,加倍留意,盡量避免受傷。
    5、像這種狀況,我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)。
    a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
    b、在教室里互相追趕。
    在我們校園還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?
    6、此刻簡單十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
    (1)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。
    b、記恨在心,事后叫人一齊教訓(xùn)對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d、叫家長到校園來教訓(xùn)對方。
    (2)、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?BR>    a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
    b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
    c、在外就餐時,選取較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
    d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
    (3)、乘車時較為安全的行為是()。
    a、在道路中間攔車。
    b、上車時爭先恐后。
    c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
    d、不乘坐無牌、無證車。
    (4)、遇到別人打架時()。
    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    (5)、遇到火災(zāi)時,撥打()。
    a、110。
    b、119。
    c、120d、121。
    (6)、在道路上行走時()。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
    c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
    d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。
    決定:
    1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。
    2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
    4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。
    5、用沙子或泥土打仗。
    6、下雨天,在濕的地面上奔跑。
    7、站在凳子上往陽臺下看。
    四、感恩教育。
    2、那好,如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦?
    3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎?
    4、同桌練習(xí)包扎。
    五、結(jié)尾。
    1、對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中,將禮貌常伴左右。
    2、播放歌曲《祝你平安》。
    活動目的:
    1、堅持每一天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識,不會做的學(xué)著做。如:自己穿衣、吃飯等。
    2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
    3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
    4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
    活動準(zhǔn)備:
    1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)。
    2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入。
    在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
    二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》。
    我有一雙萬能的手,萬能的手,
    樣樣事情都會做,都會做,
    洗衣裳呀,洗手絹呀,
    補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,
    自己的事情自己做,自己做。
    媽媽說我是個好孩子,
    爸爸他也常??洫勎?,夸獎我。
    師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,我們的手都能干些什么事?
    生:寫字、掃地、穿衣……。
    師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手阿。
    三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)。
    1、系紅領(lǐng)巾比賽。
    師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊員了,老師有個提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。
    2、學(xué)習(xí)綁鞋帶。
    四、小調(diào)查。
    師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,卻還要操心你。想到那里,你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!
    五、歌曲《勞動最光榮》。
    太陽光金亮亮,雄雞唱三唱?;▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
    青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮。
    六、總結(jié):
    透過這天的主題班會,期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?,不會做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手!同時,也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手。
    反思:本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力。
    (一)班會目的:
    1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
    (二)活動地點(diǎn):教室。
    (三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    (四)班會流程:
    1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)。
    3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
    (1)第二組代表表演:
    (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
    a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
    (五)鞏固總結(jié)。
    1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
    2遇到火情,危險狀況時,要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項(xiàng):
    防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    (七)班主任總結(jié)。
    同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才會擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。
    生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
    一年學(xué)生班會教案篇十
    在正式上課之前呢,老師想問大家?guī)讉€問題:
    (有的刷,有的不刷。從見天開始,同學(xué)們要互相監(jiān)督,互相提醒,要天天刷牙,久而久之,就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣)
    (節(jié)約糧食的習(xí)慣)
    (按時做作業(yè)的習(xí)慣)
    由此可見,習(xí)慣對咱們每個人而言,都是非常重要的。良好的習(xí)慣,會是我們受益終身。
    對咱們小學(xué)生而言,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?這節(jié)課我們就來討論一下。
    1.我們這個課討論的問題分四個層次來進(jìn)行:上課前、上課時、上課后、考試時
    2.小組討論(將學(xué)生分成四個小組)
    3.交流
    (學(xué)生發(fā)言,教師小結(jié),并伺機(jī)板書)
    課前:預(yù)習(xí)安靜
    課時:三個一認(rèn)真 發(fā)言
    課后:復(fù)習(xí) 練習(xí)
    考試:認(rèn)真 獨(dú)立
    4.通過前邊的討論,老師相信,同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解,下面我們通過快板的形式,來進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》
    我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
    鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師進(jìn)。
    起立站直不亂動;坐姿端正來聽講。
    課上不做其他事;專心學(xué)習(xí)動腦筋。
    發(fā)言不忘先舉手,回答問題要大方。
    遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上!
    都向上!
    給同學(xué)們五分鐘時間,自己練習(xí),一年級同學(xué)有不認(rèn)識的字,可問問高年級的大哥哥、大姐姐。
    請學(xué)生表演
    老師相信,通過快板的形式,同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家:
    希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績。謝謝大家。
    一年學(xué)生班會教案篇十一
    1, 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。
    2, 通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
    3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
    通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。
    1, 知識競賽的第一個環(huán)節(jié);
    說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)
    禁止駛?cè)?BR>    禁止右轉(zhuǎn)彎
    禁止鳴喇叭
    人行橫道
    鐵道 路 口
    注 意 兒 童
    注意危險
    注 意 信 號
    2, 知識競賽的第二個環(huán)節(jié):
    選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)
    (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是( )
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。
    b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
    (2)遇到別人打架時( )
    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
    b、不管他
    c、去勸阻
    d、告訴老師
    (3)遇到火災(zāi)時,撥打( )
    a、110
    b、119
    c、120
    d、121
    (4)在道路上行走時( )
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧
    b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
    c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情
    d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行
    判斷:
    1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。( )
    2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。( )
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
    4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()
    5、用沙子或泥土打仗。( )
    6、下雨天,在濕的地面上奔跑。( )
    7、站在凳子上往陽臺下看。( )
    3, 知識競賽第三個環(huán)節(jié);
    (順口溜)(課件顯示)
    4, 知識競賽第四個環(huán)節(jié);
    全班學(xué)唱“安全歌曲”
    安全之歌
    老師就像我媽媽, 安全知識要聽她,
    學(xué)生就要愛學(xué)校, 上樓下樓不打鬧 ;
    三無食品我不買,防止病從我口入,
    過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線;
    危險地方我不去,學(xué)會保護(hù)我自己 ,
    快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家 。
    學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。
    同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。
    通過本節(jié)課的活動達(dá)到了預(yù)想的以下幾個目的:
    (1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識;
    (2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;
    (3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
    安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實(shí)際生活,以點(diǎn)到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,讓身邊真實(shí)的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。
    一年學(xué)生班會教案篇十二
    活動目的:
    1、堅持每一天自己的事自己做,培養(yǎng)自理意識,不會做的學(xué)著做。如:自己穿衣、吃飯等。
    2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
    3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
    4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
    活動準(zhǔn)備:
    1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)。
    2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
    活動過程:
    一、談話導(dǎo)入。
    在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。
    二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》。
    我有一雙萬能的手,萬能的手,
    樣樣事情都會做,都會做,
    洗衣裳呀,洗手絹呀,
    補(bǔ)襪子呀,縫鈕扣呀,
    自己的事情自己做,自己做。
    媽媽說我是個好孩子,
    爸爸他也常??洫勎遥洫勎?。
    師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手阿?你們說說,我們的手都能干些什么事?
    生:寫字、掃地、穿衣……。
    師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手阿。
    三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)。
    1、系紅領(lǐng)巾比賽。
    師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊員了,老師有個提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個系紅領(lǐng)巾的比賽。
    2、學(xué)習(xí)綁鞋帶。
    四、小調(diào)查。
    師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,卻還要操心你。想到那里,你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動是最光榮的!
    五、歌曲《勞動最光榮》。
    太陽光金亮亮,雄雞唱三唱。花兒醒來了,鳥兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造。
    青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮。
    六、總結(jié):
    透過這天的主題班會,期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?,不會做的事情學(xué)著做,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,擁有一雙萬能的手!同時,也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手。
    反思:本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力。
    一年學(xué)生班會教案篇十三
    :針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象,開展“文明禮儀伴我行”的主題班會,旨在通過本次班會活動:幫助同學(xué)們認(rèn)識自己的不良行為并改正,更好更深入地了解“文明禮儀”,培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。
    :一(11)班教室
    走進(jìn)心靈,體會感恩
    班主任
    組織形式:故事、討論、競賽、詩朗誦、倡議
    召集班干部商討班會課活動安排。布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料。
    主持人:鄧子涵(男)成世珍(女)
    男:尊敬的老師
    女:親愛的同學(xué)們
    合:大家好!
    女:我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
    男:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
    女:在改革開放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)——講文明、懂禮貌,爭做好少年。
    合:一(11)班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在正式開始!全體起立,唱隊歌!
    女:同學(xué)們,文明,是民族孕育的希望
    男:文明,是溝通情感的橋梁
    女:文明,是永恒的話題,這區(qū)區(qū)兩個字涵蓋了豐富的內(nèi)容,從報紙、雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事,文明滲透到了生活中的每一個角落;但現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻往往忽略了文明。
    男:請欣賞小故事《課堂上的一幕》。請同學(xué)們邊聽邊思考:他們存在哪些不文明的行為?
    女:謝謝以上同學(xué)的精彩演出。
    女:嗯,以上同學(xué)都說地非常好。其實(shí),在我們的生活、學(xué)習(xí)中也存在許多像這樣的不文明行為,下面就請同學(xué)們找一找我們身邊的不文明現(xiàn)象。 (學(xué)生發(fā)言)
    女:看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。
    男:其實(shí),說到文明禮儀,我們再熟悉不過了。
    女:是啊,從生下來父母的教育,
    男:從入學(xué)后老師的教育,
    女:我們都能學(xué)到很多有關(guān)文明禮儀的知識。
    男:接下來我們將進(jìn)入下一環(huán)節(jié),文明禮儀知識知多少,知識大比拼。
    女:首先介紹一下競賽規(guī)則。
    女:感謝各位同學(xué)的熱情和積極參與
    合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
    一個人是平凡的,微不足道的,但每個人都高舉起文明旗幟的話,就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧,從每個細(xì)節(jié)做起,為此,我們向全班的同學(xué)們倡議:
    1 語言文明,講普通話,不說粗話、臟話。
    2 尊敬師長,尊重老師的勞動,虛心接受老師的批評教育。
    友愛同學(xué),互相尊重,互相關(guān)心,和睦相處。
    4 講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。
    5 愛護(hù)公物,遵守公德。
    宣誓者:一(11)班全體同學(xué)
    20xx年11月7日
    女:同學(xué)們,言行舉止有禮貌,能使人與人之間少一份苦惱,多一份快樂;
    男:少一份冷漠,多一份溫情;
    女:少一份庸俗,多一份高尚。
    合:讓我們從每一個細(xì)節(jié)做起,做一個文雅、和氣、謙遜的人!
    宣布結(jié)束。
    一年學(xué)生班會教案篇十四
    1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。
    2、認(rèn)識什么是平交道口。
    3、學(xué)會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識。
    一、引入。
    同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動的時候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時是多么有秩序,多么注意安全呀。(學(xué)生透過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面)。
    二、新授。
    1、那么怎樣樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中能夠?qū)W到哪些正確穿越道路的方法。
    2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中明白了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險等,在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。
    3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。
    4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都明白了,但是在穿越道路中還有許多特殊狀況,也要請同學(xué)們了解的'。
    a、狀況一:當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時候,過馬路就必須安全嗎?不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎?學(xué)生說一說。
    一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。
    5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,那里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。
    a、認(rèn)識什么是平交道口(出示圖片:介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)。
    b、道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來,一名學(xué)生左右看看,還沒望見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。
    說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟就應(yīng)怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。
    三、拓展。
    1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。
    2、學(xué)會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出就應(yīng)怎樣正確行走。
    一年學(xué)生班會教案篇十五
    1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。
    2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。
    動物頭飾情景表演。
    一、引起興趣,引出課題。
    師:今天,老師要來變個魔術(shù),你們想看嗎?
    二、基本部分:
    (一)情景表演,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
    提問:
    1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)。
    2、誰撿到了帽子?(小兔)。
    3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)。
    4、集體練習(xí):請問,這是你丟的帽子嗎?
    教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。
    (二)討論,幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
    (1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?
    (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?
    (三)情景表演,激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機(jī),使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
    (1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里。
    (3)學(xué)生找東西。
    (4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)。
    (5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?
    4、學(xué)生討論。
    (1)拾到了東西為什么要還給別人?
    (a)人家會難過,會著急。
    (b)不是自己的東西不能拿。
    (2)(表揚(yáng)自己)。
    討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
    (四)結(jié)束:
    教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    一年學(xué)生班會教案篇十六
    1、通過本次主題班會活動,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過投票選舉“快樂朗誦星”,培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。
    2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,充分地展示孩子的童真、童趣,培養(yǎng)良好的語感。
    3、引導(dǎo)孩子和書交朋友,擁有更多的知識。
    1、教室提前布置好教室黑板,營造良好的活動氛圍。
    2、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩。
    一、周老師宣布本次班會活動的內(nèi)容。
    孩子們,我們在美視快樂地學(xué)習(xí)語文有兩個多月了。瞧!我們學(xué)會了很多生字寶寶,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩,真棒!今天的晚自習(xí),我們開展一次快樂朗誦會,希望孩子們勇敢地走上講臺,秀出你們的精彩!
    二、路隊長宣布比賽規(guī)則及評比要求。
    1、依次請一小組到六小組的學(xué)生上臺朗誦。
    2、朗誦前,要先報朗誦的題目。
    3、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。
    4、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,由季煜川小朋友和周老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計。
    三、宣布快樂朗誦會開始。
    在比賽過程中,教師要及時表揚(yáng)朗誦的好的孩子。對于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。
    四、公布比賽結(jié)果。
    根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂朗誦星”數(shù)名,名單如下:
    王玟燁劉語珂李鑫朱江夏夢桐劉晶晶。
    田貽可范禎楨張悠然鄭雅心呂嘉宜李文博。
    章澤坤候耀軒段彤勛廖俊皓高瑞聰。
    五、交流比賽的感受。
    孩子們,看到同學(xué)們精彩的展示,你想說點(diǎn)什么?
    指名說。
    六、周老師做總結(jié)。
    親愛的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺,快樂、自信地朗誦兒歌,周老師真高興!告訴你們一個小秘密:如果大家能和書寶寶做朋友,你們會擁有更多的知識呢!
    七、宣布本次班會活動結(jié)束。
    一年學(xué)生班會教案篇十七
    1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。
    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。
    教室。
    學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
    1、第一組代表表演防火:
    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?
    3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
    (1)第二組代表表演:
    (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
    a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?
    1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。
    2遇到火情,危險狀況時,要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
    注意事項(xiàng):
    防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的.合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。
    學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
    班主任總結(jié)。
    同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才會擁有這天,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù)。
    生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
    一年學(xué)生班會教案篇十八
    1、認(rèn)知目標(biāo):通過班會,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
    2、情感目標(biāo):通講故事知道我們今天的`幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
    3、行為目標(biāo):通過活動能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛社會。
    [清明]清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
    1、清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候。
    2、清明節(jié):清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義。
    3、清明與謎語、天氣、節(jié)日諺語。
    談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。
    晉文公無計可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:
    割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
    1、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項(xiàng)野外健身活動。
    (1)放風(fēng)箏,把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。
    (2)踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
    (3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來訓(xùn)練武士。
    (4)這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛。
    (5)插柳、戴柳,中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。楊柳有強(qiáng)大的生命力,俗話說:“有心栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭?!绷鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成陰。
    (2)掃墓,已隨著社會的進(jìn)步而逐漸簡化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣??(緬懷英雄的崇高品質(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)。
    3、提到烈士,說說自己知道的烈士。
    4、很快就是清明節(jié)了,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。
    1、《清明》清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
    2、《寒食》春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。
    我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,以此來告慰長眠地下的英靈。
    一年學(xué)生班會教案篇十九
    目的:透過“春天來了”的班隊會,感受大自然的秀麗,盡情欣賞春天的艷麗姿采。讓學(xué)生明白“一年之計在于春”,激發(fā)其熱愛自然,熱愛生活的良好情感。學(xué)會唱一首關(guān)于春天的歌。
    活動過程:
    活動開始:
    a:春天來了。看!春姑娘的使者——伶俐可愛的小燕子,從南方回來了。
    小燕子:戴著頭飾的小姑娘面帶微笑的“飛”到講臺前。
    小燕子隨著歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飛來飛去,四周的同學(xué)拍手哼歌。
    小燕子飛到,在田野里找春天的一組同學(xué)面前,停下來。
    小燕子:小朋友們,你們在田野里找到了什么?同學(xué)們紛紛發(fā)言?!多至ㄠ至ā返母杪曈猪懫?,小燕子張開翅膀又飛了起來,她來到了,去公園尋找春天的一組同學(xué)面前。燕子一停下來,同學(xué)們爭先恐后的對她說:“小燕子,小燕子,請你看看我們畫的《春天的公園》,請你看看……”同學(xué)們一個一個之后介紹。
    小燕子:春天的公園真是美不勝收。那我們的校園里,春天又在哪里呢?小燕子又飛到了,尋找春天校園春色的一組同學(xué)面前。同學(xué)們都用心地發(fā)言。
    小燕子:同學(xué)們,春天在田野里,春天在公園里,春天在校園里,春天無處不在。
    a:春天,伴著和煦的微風(fēng),來了。
    b:春天來了,花兒開了,樹也綠了。
    a:春天的校園無處不開花。
    b:如今,紅花開遍了神州大地。
    a:其實(shí),紅花也是我們,在春天里盡情地開放。
    b:其實(shí),紅花就是我們,沐浴著春雨和陽光。
    合:在祖國的大地上茁壯成長。
    小燕子:我們生活在陽光明媚的春天中。大家找到了豐富多彩的春景,我的任務(wù)已經(jīng)完成了,小朋友們再見了!
    小燕子隨著音樂飛走了。
    輔導(dǎo)員:小朋友,剛才小燕子帶著大家去找春天,大家覺得春天美嗎?春天是萬物生長的好時機(jī),一年之計在于春,一年之中最好的季節(jié)是春天,我們應(yīng)珍惜大自然贈送給我們的禮物,珍惜完美的春天,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    教唱歌曲:《嘀哩嘀哩》。
    一年學(xué)生班會教案篇二十
    教學(xué)目標(biāo):
    1,通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。
    2,通過這次安全知識競賽活動,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
    3,讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
    教學(xué)重點(diǎn):
    通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為。
    教學(xué)過程:
    1,知識競賽的第一個環(huán)節(jié);
    說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)。
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)。
    禁止駛?cè)搿?BR>    禁止右轉(zhuǎn)彎。
    禁止鳴喇叭。
    人行橫道。
    鐵道路口。
    注意兒童。
    注意危險。
    注意信號。
    2,知識競賽的第二個環(huán)節(jié):
    選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,選擇一種最好的方法)。
    注;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)。
    (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理正確的是()。
    a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。
    b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
    c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
    d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
    (2)遇到別人打架時()。
    a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
    b、不管他。
    c、去勸阻。
    d、告訴老師。
    (3)遇到火災(zāi)時,撥打()。
    a、110。
    b、119。
    c、120。
    d、121。
    (4)在道路上行走時()。
    a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
    b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
    c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
    d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。
    判斷:
    1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()。
    2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
    3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
    4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。
    5、用沙子或泥土打仗。()。
    6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
    7、站在凳子上往陽臺下看。()。
    3,知識競賽第三個環(huán)節(jié);
    (順口溜)(課件顯示)。
    4,知識競賽第四個環(huán)節(jié);
    全班學(xué)唱“安全歌曲”
    安全之歌。
    老師就像我媽媽,安全知識要聽她,
    學(xué)生就要愛學(xué)校,上樓下樓不打鬧;
    三無食品我不買,防止病從我口入,
    過馬路時兩邊看。牢記走在斑馬線;
    危險地方我不去,學(xué)會保護(hù)我自己,
    快快樂樂上學(xué)來,平平安安回到家。
    總結(jié):
    學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識。
    結(jié)束語:
    同學(xué)們,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為。保護(hù)好自己,使自己不受傷害,不傷害到別人,做個文明的好學(xué)生。
    教學(xué)反思:
    通過本節(jié)課的活動達(dá)到了預(yù)想的以下幾個目的:
    (1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識;
    (2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識;
    (3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等。
    點(diǎn)評:
    安全問題是教育重中之重,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實(shí)際生活,以點(diǎn)到面,由淺入深,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,吸引學(xué)生的目光,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,能在他們小小的心理感受到什么是安全,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,讓身邊真實(shí)的例子、圖片說話,更具有教育意義和說服力。
    一年學(xué)生班會教案篇二十一
    1、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處。
    2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處,肯定他人的`優(yōu)點(diǎn)。
    3、學(xué)生通過活動,學(xué)會欣賞自己,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
    1:同學(xué)們,看你們這一張張可愛的小臉,就像一朵朵盛開的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會開得更燦爛,不信,你試試看!
    哎?有幾朵花沒開起來,這是怎么回事呢?我得問問。
    2、聽了這幾位同學(xué)的心里話,你覺得他們的想法對嗎?為什么?請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    3、同學(xué)們說得真好!是呀,這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn),而是缺乏發(fā)現(xiàn),不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
    1、那么,你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?請說給組內(nèi)的小伙伴聽,自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少,讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
    2、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報自己的優(yōu)點(diǎn)。
    3、你們真棒!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)!大家為他們鼓鼓掌吧!
    1、可是,有的小朋友不太善于欣賞自己,你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有?沒關(guān)系,讓我們大家一起來幫幫他們,愿意嗎?好,大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他。
    3、同學(xué)們,現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識,看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧!
    1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),有那么多長處,愿意在大家面前露一手嗎?
    先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。
    2、愿意和成功和快樂的同學(xué),不用舉手,請自己上臺吧!
    親愛的同學(xué)們,生活中,總會遇到許多的困難,也會有許多的煩惱,希望你們學(xué)會欣賞自己,學(xué)會自我調(diào)節(jié),保持快樂的心情,用燦爛的笑容面對美好的人生。