讀后感是我們對(duì)書(shū)中故事和人物的思考與感受的呈現(xiàn)。如何通過(guò)讀后感來(lái)反思自己的成長(zhǎng)和思想觀(guān)念的變化？精選了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇一
本次我教學(xué)的課題是冀教版小學(xué)美術(shù)教材第八冊(cè)《地心游記》一課，這一課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。目的是要激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
“凡是人能夠想象到的事情，總有人最終能夠?qū)崿F(xiàn)它”，這是《地心游記》的作者儒勒.凡爾納的一句名言。科學(xué)幻想一直是社會(huì)發(fā)展、科技創(chuàng)新的重要因素之一，雖然幻想和真正的科學(xué)設(shè)想有相當(dāng)大的距離，但幻想也是基于一定的事實(shí)為根據(jù)，它不是空想，也不是神話(huà)。本課涉及的“地心”是一個(gè)未知的世界，是一個(gè)神秘、未知、遙遠(yuǎn)的地球的中心，正因?yàn)樗奈粗?，所以才給學(xué)生自由想象的空間。因?yàn)樗纳衩匦裕瑢W(xué)生才會(huì)學(xué)的有興趣。
因此才會(huì)樂(lè)于去談?wù)撍?、描繪它，也樂(lè)于把自己想象中的地心大膽呈現(xiàn)出來(lái)，更希望它變成自己想象中的現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作的欲望和情感也會(huì)油然而生。在教學(xué)中，要重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們打開(kāi)思路，把“地心”的神奇與自己想象中的人物、動(dòng)物、環(huán)境聯(lián)系到一起，從而創(chuàng)作出特有的“地心世界”。
課前我搜集了《地心游記》科幻片的視頻，利用視頻將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)想象的世界，適時(shí)的提出問(wèn)題：他們會(huì)看到一個(gè)什么樣的世界？展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在科學(xué)的幻想中自由的翱翔。這部分我覺(jué)得學(xué)生的想象力還是比較豐富的，只是在語(yǔ)言的表達(dá)上還是需要多加練習(xí)。平時(shí)上課的時(shí)候讓學(xué)生多討論，多給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
課前我還搜集了有關(guān)地球構(gòu)造方面的資料，讓學(xué)生對(duì)于地心的知識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。但這部分內(nèi)容不是作為重點(diǎn)去講解，關(guān)鍵這是美術(shù)課不是地理課，美術(shù)課的`講解需要一定的地理知識(shí)做鋪墊，但它更需要一個(gè)美的形式承載這些知識(shí)，去表達(dá)他們的幻想和美好的愿望，把握好與其他學(xué)科知識(shí)間的關(guān)系。讓學(xué)生初步了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
運(yùn)用古代生物化石和奇妙的景觀(guān)引發(fā)學(xué)生在心里上比較古代生物和現(xiàn)代生物的區(qū)別，為了創(chuàng)造想象中的地下生物打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的學(xué)生還是有局限性，不敢大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作出的作品總是貼近生活。
教材從兒童特點(diǎn)出發(fā)，以插圖的形式營(yíng)造出神秘的氣氛，引發(fā)孩子們的好奇心。學(xué)生作品想象力豐富，個(gè)性突出。特別是在表現(xiàn)手法上有線(xiàn)描的形式，小作者利用線(xiàn)條的不同組合勾畫(huà)出豐富的地心世界。有的利用油畫(huà)棒濃郁的色彩表達(dá)出地心的絢麗神奇。蠟筆刮畫(huà)的表現(xiàn)手法以大面積的黑色覆蓋畫(huà)面，更是很好地營(yíng)造出神秘的氛圍。這些作品各具特色，目的是拋磚引玉，教師可以啟發(fā)學(xué)生采取自己更喜歡的，更利于表現(xiàn)內(nèi)心感受的表現(xiàn)形式。本課我讓學(xué)生利用了油畫(huà)棒和線(xiàn)描的形式，有點(diǎn)單一，限制了學(xué)生的發(fā)展。
從評(píng)價(jià)上引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去欣賞和評(píng)價(jià)學(xué)生們的作品?？梢酝ㄟ^(guò)自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師總評(píng)等方式進(jìn)行。作品的優(yōu)劣不要做過(guò)多的關(guān)注，要去關(guān)注他們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)作過(guò)程，要給每個(gè)孩子發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
關(guān)于想象畫(huà)的創(chuàng)作我一直認(rèn)為需要學(xué)生各方面的能力，學(xué)生的畫(huà)面組織能力還是不夠，有的同學(xué)在構(gòu)圖上還是存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：主體物不突出、構(gòu)圖不飽滿(mǎn)、用色問(wèn)題等。
最后我用一個(gè)地質(zhì)學(xué)家的話(huà)總結(jié)這節(jié)課：人只有能夠想的到才能做的到，你連想都想不到就不可能做到。你不要認(rèn)為自己作不到。緊扣主題，目的是告訴學(xué)生科學(xué)想象的重要性。平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中要大膽的想象。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇二
這幾天，我讀了一本不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的科幻小說(shuō)《地心游記》，作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說(shuō)，我被書(shū)中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。
書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時(shí)，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時(shí)，命運(yùn)之神卻又伸出了援助之手。歷險(xiǎn)途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，我不禁被故事主人公勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動(dòng)。
文中我被他們?nèi)齻€(gè)人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著冷靜、有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)В诶щy中多次救過(guò)“我”和叔叔;而“我”在這次探險(xiǎn)中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對(duì)未知的前方不畏艱險(xiǎn)，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險(xiǎn)地勇往直前。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢機(jī)智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠(yuǎn)不能享譽(yù)這份榮耀的。
在跟隨這本書(shū)歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來(lái)，任何人都可以成功。我相信我們只要有一顆不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇三
這是一部充滿(mǎn)傳奇和幻想色彩的小說(shuō)，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的.一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見(jiàn)的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說(shuō)服。最后，他們和向?qū)h斯一齊進(jìn)入地下，開(kāi)始地心之旅……在地底經(jīng)過(guò)整整3個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)。雖然沒(méi)能到達(dá)地心，卻獲得了很多科研成果。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇四
今天看了電影《地心歷險(xiǎn)記2神秘島》。
這部電影主要是關(guān)于肖恩和他的繼父漢克在《金銀島》、《神秘島》和《格列佛游記》三幅地圖的組合。結(jié)果，三張地圖放在一起后，就指向了一個(gè)神秘的地方。連同亞歷山大安德森(肖恩的祖父)從一個(gè)神秘的地方發(fā)來(lái)的求救電報(bào)，他們與凱拉尼和加巴托一起進(jìn)入了圖中描述的神秘島嶼。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了肖恩的爺爺。但另一件緊急的事情發(fā)生了：小島即將沉沒(méi)。如果你不想出一個(gè)黃金點(diǎn)子來(lái)逃離危險(xiǎn)，他們都會(huì)被殺死。然而，肖恩的祖父把他們帶到了尼摩船長(zhǎng)的災(zāi)區(qū)，讓凱拉尼進(jìn)去，搬回了尼摩船長(zhǎng)的日志。在里面找到了鸚鵡螺的存放地點(diǎn)。但是加巴托消失了。凱拉尼和亞歷山大安德森去找他。肖恩和他的兒子一起去尋找鸚鵡螺號(hào)。他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難，比如水肺潛水，躲避電鰻，進(jìn)入潛艇，駕駛潛艇，捕捉電鰻，放出電鰻，成功駛出海底。然而，當(dāng)他們駕駛鸚鵡螺號(hào)時(shí)，加巴托和他的一行人在島上遇難。然而，就在他們即將沉入海底時(shí)，鸚鵡螺號(hào)救了他們，并成功返回。從那以后，它就成了一個(gè)旅游勝地。
他們?cè)趰u上發(fā)生了許多令人激動(dòng)和有趣的事情。如果被一只比足球場(chǎng)還大的蜥蜴追趕，大象就會(huì)像寵物一樣變成一只迷你大象。當(dāng)我看到他們即將被島上正在下沉的島嶼吞噬，當(dāng)我看到鸚鵡螺號(hào)即將被一塊巨大的石頭擊中時(shí)，我為他們流汗。但他們總能挽救局面。
這里也有好玩的時(shí)候。漢克在做“心潮澎湃”(即搖動(dòng)胸肌)的時(shí)候，我們都笑得上氣不接下氣。
這是我第一次在電影院看非動(dòng)畫(huà)電影。希望以后能再看這種電影。真的很美。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇五
利用暑假，我一口氣讀完了《地心游記》。這本小說(shuō)真是太棒了?？赐暌院?，我的大腦好像停留在了地下深處。那里有無(wú)邊的黑暗，美麗的海洋，碩大的海獸，甚至還有巨人!
這本書(shū)講述的是德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授根據(jù)一張兩百多年前的密碼信，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯開(kāi)啟了一次穿越地心的'探險(xiǎn)路程。他們從冰島的斯奈弗火山口下降。經(jīng)歷了缺水、迷路、暴風(fēng)雨和缺少糧食、高溫等各種各樣的困難，終于在一次火山爆發(fā)中回到了地面。
他們還在地下深處見(jiàn)到了許多難以想象的奇觀(guān)和動(dòng)物。無(wú)邊無(wú)際的“地中?！保祟?lèi)古尸、放牧的巨人……作者的想象力讓我佩服的五體投地。他成功把我的思想帶到了地下深處。我也想到地下深處去探險(xiǎn)，但是很遺憾，我沒(méi)有羊皮紙密碼信。
不過(guò)，我可以從黎登布洛克、阿克賽、漢斯身上學(xué)到很多可貴品質(zhì)比如黎登布洛克教授，他是一個(gè)科學(xué)狂人，為了科學(xué)事業(yè)可以廢寢忘食，他不拘小節(jié)，脾氣暴躁，還常常鬧笑話(huà)?？墒撬季S靈活、意志堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)淵博。面對(duì)黑乎乎的地下深處。他沒(méi)有慌亂，意志堅(jiān)定的一次次走出困境。還有阿克賽，旅途開(kāi)始時(shí)他膽小、懦弱，可是歷經(jīng)艱險(xiǎn)后，他變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。也是一個(gè)很了不起的人。我還要向漢斯學(xué)習(xí)生存技巧，以及面對(duì)困難時(shí)的波瀾不驚。這些可貴品質(zhì)都很值得我們學(xué)習(xí)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇六
最近，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《地心游記》。讀完后，我受益匪淺。這本書(shū)講述的是，因?yàn)橐环鈳装倌昵暗拿艽a信，“我”——阿克塞爾，一個(gè)年僅十幾歲的優(yōu)柔寡斷的大男孩，在叔叔李登布洛克教授的`逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，循著一個(gè)百年前著名的冰島大作家——阿爾納薩克努賽姆的足跡，踏上了密碼信中通往地心的未知之路。這期間，他們遇到了許多挫折，但是在李登布洛克教授的帶領(lǐng)、堅(jiān)持下，他們克服了重重困難，征服了地心。
作者儒爾凡爾納把書(shū)中的每一個(gè)人物都描寫(xiě)得非常細(xì)致。從性格到每一個(gè)小動(dòng)作，都是那么栩栩如生，看這本書(shū)，就像真正地跟書(shū)中的人物對(duì)話(huà)一樣。最是我印象深刻的是李登布洛克教授。他雖然性格不好，老愛(ài)發(fā)脾氣，專(zhuān)制，但是他有一種精神，一種很多人都缺少的但又極其重要的精神——勇于探索未知，堅(jiān)定地向著自己的目標(biāo)前行。這正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上所需要的，也是我們大部分人所缺少的，所以我們要向李登布洛克學(xué)習(xí)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇七
每一個(gè)人都渴望能到一個(gè)不一樣的世界看一看，我也是如此，于是我讀了凡爾奈的《地心游記》，讀完之后，真的像是從地心旅行了一番回來(lái)似的。
儒爾·凡爾納是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父，他的作品總是能讓我看得入迷，好像已經(jīng)進(jìn)入到了書(shū)中。整個(gè)故事是因?yàn)榭茖W(xué)家李登布羅克從一本古老的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，這是一封密碼信，從而受到啟發(fā)，展開(kāi)了一次穿越地心的探險(xiǎn)。在這段時(shí)間中缺水、迷路、風(fēng)暴這些如同地獄般的生活圍繞著他們，勞累與困難潮水般地向他們涌來(lái)，可是他們用頑強(qiáng)的意志力克服了這段生活。
我最喜歡的部分就是十七章至四十三章的部分了，這其中是整本書(shū)的高潮，講述了李登布羅克教授與他的侄子阿克塞爾從冰島的斯納菲爾火山口出發(fā)，從那里下降，在地心展開(kāi)了探險(xiǎn)之旅在經(jīng)歷暈眩、饑餓、黑暗、迷路、熾熱等等一系列地獄般的考驗(yàn)后，他們重獲新生，回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。
這本書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)，有關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，我知道了許許多多的生物，但是，除了這些科學(xué)知識(shí)，我知道的更多的是三個(gè)主人公擁有的堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志，正是因?yàn)樗麄儞碛羞@樣不斷挑戰(zhàn)的科學(xué)精神，所以他們能在地心這樣的惡劣環(huán)境中尋找到科學(xué)知識(shí)，并能在地獄般考驗(yàn)后能重新獲得重生，再次回到美麗的陸地。這一次驚險(xiǎn)的、有趣的探險(xiǎn)讓我的心也是十分刺激。
這本書(shū)教會(huì)了我許多，有科學(xué)知識(shí)，還有主人公具備的科學(xué)精神。
真希望以后還能讀這樣的書(shū)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇八
常言道，“一本好書(shū)的生活，”地球的中心，“西游記”，“讓我回味無(wú)窮。
”中心的地球之旅西部大開(kāi)發(fā)“，”科幻冒險(xiǎn)書(shū)，它來(lái)自法國(guó)作家儒勒·凡爾納的手中。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)古老的書(shū)，教授非?？廴诵南业臅?shū)李登布洛克偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)他們的前輩到地球的中心，李登布洛克教授，做同樣的決心。漢堡，冰島向?qū)Ш椭蹲?，根?jù)他們的前輩的指引，他們放棄了在冰島的`火山，終于回來(lái)了地球通過(guò)更多的后3個(gè)月的旅行，以及各種無(wú)奇不有。這本書(shū)，漢族，阿克塞爾，李登布洛克世界各地的幾次幾乎失去了寶貴的生命在地球的中心，教授。魚(yú)龍的嘴巴，臉?biāo)C(jī)中幸存下來(lái)······最后，他們終于克服了種種困難，到島上的的地中海斯德隆布利的噴霧熱炎癥的紙漿火山噴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
虛構(gòu)的跌宕起伏，曲折。當(dāng)我讀這本小說(shuō)，冒險(xiǎn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探索地球的中心。當(dāng)我想到前面是一馬平川危機(jī)悄然而至。當(dāng)我絕望，但命運(yùn)之神伸出了援助之手。英雄冒險(xiǎn)的道路上勇敢和不屈不撓的精神，英雄的一切困難和危險(xiǎn)，我感到非常震驚留下深刻的印象，他們陶醉，執(zhí)著追求的科學(xué)精神更令人感動(dòng)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇九
《地心游記》是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，在讀的過(guò)程中，我好幾次都把心提到了嗓子眼，不由得為故事中主人公的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。這真是一個(gè)想象驚人的科幻故事!
李登布洛克是以為講授狂是學(xué)的教授他和他的侄子阿克賽爾與向?qū)谋鶏u的火山口進(jìn)入地下，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅行。在接下來(lái)的三個(gè)月中，他們饑渴、迷路、海上風(fēng)暴、巖漿洪流等各種艱險(xiǎn)，好幾次都險(xiǎn)些丟了性命。整個(gè)旅行真是險(xiǎn)象環(huán)生，困難重重。但不管遭遇什么困難，就算沒(méi)有了食物，李登布洛克教授都堅(jiān)持將旅行進(jìn)行到底。其實(shí)，在旅行過(guò)程中，侄子阿克賽爾曾多次要求返程，因?yàn)樗J(rèn)為走下去必死無(wú)疑。但李登布洛克教授卻認(rèn)為希望就在前方，堅(jiān)持走下去就能看到轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然我不至于去做這樣危險(xiǎn)的事，但我覺(jué)得教授這種堅(jiān)持不懈的`精神值得我學(xué)習(xí)。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，只有向著自己的目標(biāo)不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十
《地心游記》這是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，很驚險(xiǎn)刺激的小說(shuō)，作者是位法國(guó)的儒勒凡爾納。
故事的源頭是在一本古老的`書(shū)里的一張羊皮紙，這張紙上寫(xiě)了：在七月來(lái)臨之前，斯卡爾塔里斯的影子會(huì)落在斯奈弗的約庫(kù)爾火山口。勇敢的探險(xiǎn)者，只要經(jīng)過(guò)這個(gè)火山口你就可以到達(dá)地心。我已經(jīng)到過(guò)了，阿恩薩克努姍。正是因?yàn)檫@封信他們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始了地心之游。
起初他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到了火山口，并進(jìn)入了那個(gè)讓人一看就發(fā)抖的黑洞里，他們?nèi)齻€(gè)人因?yàn)榭诳什铧c(diǎn)脫水而死，幸好他們找到了漢斯小溪，是漢斯鑿出來(lái)的。正是這條小溪讓它們重新站起來(lái)繼續(xù)他們的游記，他們順著漢斯小溪一路走來(lái)，路上遇到了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。是一個(gè)個(gè)勇于探索的精神讓他們站起來(lái)一直走到地心。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十一
從古至今，有誰(shuí)去過(guò)地心?恐怕沒(méi)有一個(gè)人。那地心是什么樣子的?這個(gè)問(wèn)題也只有很少的人知道。所以，有很多小說(shuō)家和電影導(dǎo)演就開(kāi)始幻想地心的.模樣，創(chuàng)下了一部部膾炙人口的作品。著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納就曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于地心的一個(gè)代表作：《地心游記》。
這本書(shū)講的是李登布洛克教授偶然在一本古老的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了一封信，信上記載著以前有人曾在冰島的一個(gè)火山口進(jìn)入地心探險(xiǎn)。李登布洛克教授決心也做這樣的探險(xiǎn)，于是他和他的侄子從德國(guó)漢堡出發(fā)，來(lái)到了冰島，開(kāi)始了地心之旅的第一步。
他們找到了向?qū)h斯，從冰島的一個(gè)火山口向地心挺進(jìn)。中途遇到了饑餓，迷路，怪獸等各種危險(xiǎn)。但他們發(fā)現(xiàn)了許多驚人的發(fā)現(xiàn)：地下的海，史前人類(lèi)的骸骨……最終，在一次意外的火山爆發(fā)中，他們重新回到了地面。
看完這本書(shū)后，我十分贊嘆這三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。他們竟有那么大的勇氣去地心探險(xiǎn)。有些人可能覺(jué)得他們是在做無(wú)謂的犧牲，拿生命玩賭博，但是他們的這次地心探險(xiǎn)，卻得到了許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，看到了無(wú)數(shù)人做夢(mèng)都想看卻沒(méi)有看到的東西。這次歷險(xiǎn)雖然危險(xiǎn)，但是他們經(jīng)歷了許多常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，還讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，磨礪了自己。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十二
俗話(huà)說(shuō)“好書(shū)使人受益終生”。暑假里，我讀了一本書(shū)――《地心游記》。這本書(shū)使我感到回味無(wú)窮。
最終他們終于排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中，被炙熱的炎漿噴到了地中海上的斯德隆布利島。
讀完了這本書(shū)，我感受到：在生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)李登布洛克教授那樣冷靜、勇敢、有智慧、不慌張的精神。當(dāng)我們也遇到困難的時(shí)候，一定要像李登布洛克教授一樣冷靜清醒，在困難中尋找希望，應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈地去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨練自己，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，這樣，我們才能攀登上人生道路上的巔峰。
《地心游記》這本書(shū)還使我懂得了，一個(gè)人沒(méi)有決心、勇氣和毅力，是無(wú)法完成一件事情的!
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十三
這部小說(shuō)是儒勒凡爾納的代表作之一。
儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家。他被稱(chēng)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”。寫(xiě)過(guò)《地心游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著名科幻小說(shuō)。他一生信奉科學(xué)，是一位不可多得的科學(xué)作家。
《地心游記》講述了ridedbrock教授在一本舊書(shū)里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)自己的前輩已經(jīng)旅行到了地心，ridedbrock教授決定進(jìn)行同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，去冰島找導(dǎo)游。他們?cè)谇拜叺闹笇?dǎo)下從冰島的一個(gè)火山口下降。在路上，他們經(jīng)歷了磨難和奇跡，迷失了方向，缺水，史前生物等危險(xiǎn)。他們還獲得了驚人的發(fā)現(xiàn)，如地下海洋和史前骨骼。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，他們終于回到了地面。
希望大家像登布魯克教授一樣學(xué)習(xí)他的思維方式：仔細(xì)思考。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十四
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)舊羊皮紙上的密碼嗎？你鉆過(guò)火山口嗎？你經(jīng)歷過(guò)缺水測(cè)試嗎？你見(jiàn)過(guò)地心的場(chǎng)景嗎？這些秘密都藏在《地心游記》里。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁想出答案，告訴叔叔，叔叔真的寫(xiě)在紙上，去了火山口，請(qǐng)了一個(gè)向?qū)б黄鹇眯校_(kāi)始了地球之旅。
我們進(jìn)入火山口，深入火山口。幾天后，我們喝了幾百英尺的水，開(kāi)始缺水。當(dāng)我們絕望的.時(shí)候，我們聽(tīng)到了流水的聲音。我叔叔挖了一個(gè)小洞，淡水從洞里流出來(lái)解渴。水變成了一條小溪，一直流向地球的中心。在路上，我不知不覺(jué)迷路了，找不到叔叔和向?qū)В?jīng)過(guò)幾次曲折才聚在一起。我們繼續(xù)往下走，終于看到了中心。我們做了一個(gè)木筏，漂流在地下海上。然而，開(kāi)車(chē)后不久，他們遇到了風(fēng)暴和火球，從新回到了起點(diǎn)。他們還看到了頭和巨人。當(dāng)我們用炸藥砸碎障礙物時(shí)，發(fā)生了事故，最后隨著火山的爆發(fā)回到了地上。
在生活中，也有很多障礙你認(rèn)為你無(wú)法克服。你為什么不試試呢？當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，有一個(gè)稍微高一點(diǎn)的臺(tái)階，讓父母抱著它，為什么不自己爬呢？在平時(shí)遇到困難時(shí)恐慌，緊急情況不能冷靜下來(lái)，所以我們必須有克服困難和冒險(xiǎn)的精神。
《地心游記》給了我很大的啟發(fā)，讓我終生受益。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十五
前幾天，我看了法國(guó)作家儒勒凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這一本書(shū)。因?yàn)橐郧翱催^(guò)同名電影，所以我特地看了這本原著。這是一本凡爾納早期的科幻小說(shuō)之一。主要內(nèi)容是：德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授受阿爾納薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，就和自己的侄子阿克塞爾、向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。本書(shū)主人公主要有三個(gè)，固執(zhí)而有堅(jiān)定信念的教授，冷靜平和的向?qū)h斯以及初出茅廬后來(lái)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的的毛頭小伙子阿克賽爾這么個(gè)三人探險(xiǎn)小隊(duì)，每人都有自己的特點(diǎn)和別人學(xué)習(xí)的地方。他們一起歷經(jīng)磨難，進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而奇妙的旅途。雖然凡爾納那個(gè)年代的對(duì)地心的認(rèn)知在現(xiàn)在的眼光看來(lái)好多都不是真的了，但作者淵博的地理知識(shí)仍然讓我感到驚奇!難怪人們要叫凡爾納為“文學(xué)家中的'科學(xué)家”“科幻小說(shuō)的鼻祖”。
本書(shū)最讓我感到奇特的是在地心里的那片蘑菇林，里面有大大小小的蘑菇，小的看不見(jiàn)，大的有一座房子那么大。那該是多壯觀(guān)的景象啊!
最令人害怕的地方就是在“地中海”里會(huì)飛的魚(yú)，它們有刀一樣鋒利的牙齒，飛來(lái)飛去，用槍也打不死，真是太恐怖了!看得我手心冒汗。
這本書(shū)寫(xiě)的很是滑稽幽默。常常叫我哈哈大笑，最好玩的是教授一開(kāi)始工作居然四天四夜不吃飯，連帶著其他人也不吃東西陪他一起受罪，直到他說(shuō)吃飯才吃飯。這是個(gè)固執(zhí)的老家伙!我覺(jué)得《地心游記》是一本充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻小說(shuō)。它值得大家一讀，向朋友們推薦!
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十六
《地心游記》一書(shū)主要講述了德國(guó)的科學(xué)家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯，進(jìn)行了一場(chǎng)地心之旅。一路上，他們?cè)庥隽朔N種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探索地心?究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路?這就是科學(xué)的力量，正因?yàn)槿绱耍麄儾旁敢庥蒙ヌ剿魉?，愿意為它而犧牲。這正是他們無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，堅(jiān)持不懈的精神。
這本書(shū)仿佛把我?guī)肓说匦氖澜?。我仿佛看到了遼闊無(wú)邊的“地中海”，變化豐富的大地，巨大無(wú)比的海獸，史前的人類(lèi)……我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，它們藏在地球深處，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在探險(xiǎn)過(guò)程中，并不是只有美景相伴，更有危險(xiǎn)如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們?cè)鴰状蜗胍艞?，但仍然?jiān)持到底，不怕困難，最終返回了地面。
讀完了這本書(shū)，我明白了一件事：“如果我們決定做一件事，那么一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能成功。”
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十七
這本書(shū)主要講述了德國(guó)礦物學(xué)家教授李登布洛布和他的侄子偶然看到了一張羊皮紙，經(jīng)過(guò)幾天的努力終于了xx并受到了啟發(fā)。開(kāi)始進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲火山口下降，一路上克服了迷路，缺水，高溫等各種各樣的困難。終于有一天，他們?cè)谝淮位鹕絿姲l(fā)中從意大利西西島的火山回到了地面?；氐降聡?guó)后，成為了人們心中的英雄。阿克塞爾娶回了心愛(ài)的姑娘。向?qū)h斯也回到了冰島的家鄉(xiāng)。
看完了這一本書(shū)，我想起了自己之前做過(guò)的種種事情。
記得有一次，那天我過(guò)生日，舅舅送了我一個(gè)生日禮物——溜冰鞋。我立刻穿上去，小心翼翼地坐電梯下樓，溜到公園的小圓盤(pán)，開(kāi)始了“旅程”。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?！蔽衣掏痰靥こ隽说谝徊?。“?。渫ā币宦?，我摔倒在地，“哎呀！好痛??！”我慘叫了一聲，我不學(xué)了，真是的。我正要回去的時(shí)候，舅媽來(lái)到了我的身邊，說(shuō)：“王婷啊！溜冰其實(shí)不難的，只要你堅(jiān)持不懈，什么事在你的堅(jiān)持下都能成功的?！蔽衣?tīng)了，肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始了溜冰了。幾天之后，終于學(xué)會(huì)了。
只要你不放棄某件事，勇于嘗試，就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇一
本次我教學(xué)的課題是冀教版小學(xué)美術(shù)教材第八冊(cè)《地心游記》一課，這一課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。目的是要激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
“凡是人能夠想象到的事情，總有人最終能夠?qū)崿F(xiàn)它”，這是《地心游記》的作者儒勒.凡爾納的一句名言。科學(xué)幻想一直是社會(huì)發(fā)展、科技創(chuàng)新的重要因素之一，雖然幻想和真正的科學(xué)設(shè)想有相當(dāng)大的距離，但幻想也是基于一定的事實(shí)為根據(jù)，它不是空想，也不是神話(huà)。本課涉及的“地心”是一個(gè)未知的世界，是一個(gè)神秘、未知、遙遠(yuǎn)的地球的中心，正因?yàn)樗奈粗?，所以才給學(xué)生自由想象的空間。因?yàn)樗纳衩匦裕瑢W(xué)生才會(huì)學(xué)的有興趣。
因此才會(huì)樂(lè)于去談?wù)撍?、描繪它，也樂(lè)于把自己想象中的地心大膽呈現(xiàn)出來(lái)，更希望它變成自己想象中的現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作的欲望和情感也會(huì)油然而生。在教學(xué)中，要重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們打開(kāi)思路，把“地心”的神奇與自己想象中的人物、動(dòng)物、環(huán)境聯(lián)系到一起，從而創(chuàng)作出特有的“地心世界”。
課前我搜集了《地心游記》科幻片的視頻，利用視頻將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)想象的世界，適時(shí)的提出問(wèn)題：他們會(huì)看到一個(gè)什么樣的世界？展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在科學(xué)的幻想中自由的翱翔。這部分我覺(jué)得學(xué)生的想象力還是比較豐富的，只是在語(yǔ)言的表達(dá)上還是需要多加練習(xí)。平時(shí)上課的時(shí)候讓學(xué)生多討論，多給學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
課前我還搜集了有關(guān)地球構(gòu)造方面的資料，讓學(xué)生對(duì)于地心的知識(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。但這部分內(nèi)容不是作為重點(diǎn)去講解，關(guān)鍵這是美術(shù)課不是地理課，美術(shù)課的`講解需要一定的地理知識(shí)做鋪墊，但它更需要一個(gè)美的形式承載這些知識(shí)，去表達(dá)他們的幻想和美好的愿望，把握好與其他學(xué)科知識(shí)間的關(guān)系。讓學(xué)生初步了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
運(yùn)用古代生物化石和奇妙的景觀(guān)引發(fā)學(xué)生在心里上比較古代生物和現(xiàn)代生物的區(qū)別，為了創(chuàng)造想象中的地下生物打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的學(xué)生還是有局限性，不敢大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作出的作品總是貼近生活。
教材從兒童特點(diǎn)出發(fā)，以插圖的形式營(yíng)造出神秘的氣氛，引發(fā)孩子們的好奇心。學(xué)生作品想象力豐富，個(gè)性突出。特別是在表現(xiàn)手法上有線(xiàn)描的形式，小作者利用線(xiàn)條的不同組合勾畫(huà)出豐富的地心世界。有的利用油畫(huà)棒濃郁的色彩表達(dá)出地心的絢麗神奇。蠟筆刮畫(huà)的表現(xiàn)手法以大面積的黑色覆蓋畫(huà)面，更是很好地營(yíng)造出神秘的氛圍。這些作品各具特色，目的是拋磚引玉，教師可以啟發(fā)學(xué)生采取自己更喜歡的，更利于表現(xiàn)內(nèi)心感受的表現(xiàn)形式。本課我讓學(xué)生利用了油畫(huà)棒和線(xiàn)描的形式，有點(diǎn)單一，限制了學(xué)生的發(fā)展。
從評(píng)價(jià)上引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去欣賞和評(píng)價(jià)學(xué)生們的作品?？梢酝ㄟ^(guò)自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師總評(píng)等方式進(jìn)行。作品的優(yōu)劣不要做過(guò)多的關(guān)注，要去關(guān)注他們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)作過(guò)程，要給每個(gè)孩子發(fā)表觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
關(guān)于想象畫(huà)的創(chuàng)作我一直認(rèn)為需要學(xué)生各方面的能力，學(xué)生的畫(huà)面組織能力還是不夠，有的同學(xué)在構(gòu)圖上還是存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：主體物不突出、構(gòu)圖不飽滿(mǎn)、用色問(wèn)題等。
最后我用一個(gè)地質(zhì)學(xué)家的話(huà)總結(jié)這節(jié)課：人只有能夠想的到才能做的到，你連想都想不到就不可能做到。你不要認(rèn)為自己作不到。緊扣主題，目的是告訴學(xué)生科學(xué)想象的重要性。平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中要大膽的想象。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇二
這幾天，我讀了一本不應(yīng)錯(cuò)過(guò)的科幻小說(shuō)《地心游記》，作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說(shuō)，我被書(shū)中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。
書(shū)中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。小說(shuō)的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說(shuō)時(shí)，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險(xiǎn)。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時(shí)，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時(shí)，命運(yùn)之神卻又伸出了援助之手。歷險(xiǎn)途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，我不禁被故事主人公勇敢、堅(jiān)忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動(dòng)。
文中我被他們?nèi)齻€(gè)人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個(gè)沉著冷靜、有經(jīng)驗(yàn)的向?qū)В诶щy中多次救過(guò)“我”和叔叔;而“我”在這次探險(xiǎn)中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實(shí)真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對(duì)未知的前方不畏艱險(xiǎn)，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險(xiǎn)地勇往直前。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、勇敢機(jī)智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書(shū)中最后問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開(kāi)始一場(chǎng)難以置信的旅行嗎?”這個(gè)問(wèn)題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠(yuǎn)不能享譽(yù)這份榮耀的。
在跟隨這本書(shū)歷險(xiǎn)的同時(shí)，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識(shí)，讓我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開(kāi)始，展開(kāi)想象的翅膀，堅(jiān)定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來(lái)，任何人都可以成功。我相信我們只要有一顆不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇三
這是一部充滿(mǎn)傳奇和幻想色彩的小說(shuō)，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的.一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見(jiàn)的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說(shuō)服。最后，他們和向?qū)h斯一齊進(jìn)入地下，開(kāi)始地心之旅……在地底經(jīng)過(guò)整整3個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)。雖然沒(méi)能到達(dá)地心，卻獲得了很多科研成果。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇四
今天看了電影《地心歷險(xiǎn)記2神秘島》。
這部電影主要是關(guān)于肖恩和他的繼父漢克在《金銀島》、《神秘島》和《格列佛游記》三幅地圖的組合。結(jié)果，三張地圖放在一起后，就指向了一個(gè)神秘的地方。連同亞歷山大安德森(肖恩的祖父)從一個(gè)神秘的地方發(fā)來(lái)的求救電報(bào)，他們與凱拉尼和加巴托一起進(jìn)入了圖中描述的神秘島嶼。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了肖恩的爺爺。但另一件緊急的事情發(fā)生了：小島即將沉沒(méi)。如果你不想出一個(gè)黃金點(diǎn)子來(lái)逃離危險(xiǎn)，他們都會(huì)被殺死。然而，肖恩的祖父把他們帶到了尼摩船長(zhǎng)的災(zāi)區(qū)，讓凱拉尼進(jìn)去，搬回了尼摩船長(zhǎng)的日志。在里面找到了鸚鵡螺的存放地點(diǎn)。但是加巴托消失了。凱拉尼和亞歷山大安德森去找他。肖恩和他的兒子一起去尋找鸚鵡螺號(hào)。他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難，比如水肺潛水，躲避電鰻，進(jìn)入潛艇，駕駛潛艇，捕捉電鰻，放出電鰻，成功駛出海底。然而，當(dāng)他們駕駛鸚鵡螺號(hào)時(shí)，加巴托和他的一行人在島上遇難。然而，就在他們即將沉入海底時(shí)，鸚鵡螺號(hào)救了他們，并成功返回。從那以后，它就成了一個(gè)旅游勝地。
他們?cè)趰u上發(fā)生了許多令人激動(dòng)和有趣的事情。如果被一只比足球場(chǎng)還大的蜥蜴追趕，大象就會(huì)像寵物一樣變成一只迷你大象。當(dāng)我看到他們即將被島上正在下沉的島嶼吞噬，當(dāng)我看到鸚鵡螺號(hào)即將被一塊巨大的石頭擊中時(shí)，我為他們流汗。但他們總能挽救局面。
這里也有好玩的時(shí)候。漢克在做“心潮澎湃”(即搖動(dòng)胸肌)的時(shí)候，我們都笑得上氣不接下氣。
這是我第一次在電影院看非動(dòng)畫(huà)電影。希望以后能再看這種電影。真的很美。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇五
利用暑假，我一口氣讀完了《地心游記》。這本小說(shuō)真是太棒了?？赐暌院?，我的大腦好像停留在了地下深處。那里有無(wú)邊的黑暗，美麗的海洋，碩大的海獸，甚至還有巨人!
這本書(shū)講述的是德國(guó)科學(xué)家黎登布洛克教授根據(jù)一張兩百多年前的密碼信，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯開(kāi)啟了一次穿越地心的'探險(xiǎn)路程。他們從冰島的斯奈弗火山口下降。經(jīng)歷了缺水、迷路、暴風(fēng)雨和缺少糧食、高溫等各種各樣的困難，終于在一次火山爆發(fā)中回到了地面。
他們還在地下深處見(jiàn)到了許多難以想象的奇觀(guān)和動(dòng)物。無(wú)邊無(wú)際的“地中?！保祟?lèi)古尸、放牧的巨人……作者的想象力讓我佩服的五體投地。他成功把我的思想帶到了地下深處。我也想到地下深處去探險(xiǎn)，但是很遺憾，我沒(méi)有羊皮紙密碼信。
不過(guò)，我可以從黎登布洛克、阿克賽、漢斯身上學(xué)到很多可貴品質(zhì)比如黎登布洛克教授，他是一個(gè)科學(xué)狂人，為了科學(xué)事業(yè)可以廢寢忘食，他不拘小節(jié)，脾氣暴躁，還常常鬧笑話(huà)?？墒撬季S靈活、意志堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)淵博。面對(duì)黑乎乎的地下深處。他沒(méi)有慌亂，意志堅(jiān)定的一次次走出困境。還有阿克賽，旅途開(kāi)始時(shí)他膽小、懦弱，可是歷經(jīng)艱險(xiǎn)后，他變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。也是一個(gè)很了不起的人。我還要向漢斯學(xué)習(xí)生存技巧，以及面對(duì)困難時(shí)的波瀾不驚。這些可貴品質(zhì)都很值得我們學(xué)習(xí)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇六
最近，我閱讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《地心游記》。讀完后，我受益匪淺。這本書(shū)講述的是，因?yàn)橐环鈳装倌昵暗拿艽a信，“我”——阿克塞爾，一個(gè)年僅十幾歲的優(yōu)柔寡斷的大男孩，在叔叔李登布洛克教授的`逼迫下，他不得不離開(kāi)了自己在漢堡的溫暖的家，循著一個(gè)百年前著名的冰島大作家——阿爾納薩克努賽姆的足跡，踏上了密碼信中通往地心的未知之路。這期間，他們遇到了許多挫折，但是在李登布洛克教授的帶領(lǐng)、堅(jiān)持下，他們克服了重重困難，征服了地心。
作者儒爾凡爾納把書(shū)中的每一個(gè)人物都描寫(xiě)得非常細(xì)致。從性格到每一個(gè)小動(dòng)作，都是那么栩栩如生，看這本書(shū)，就像真正地跟書(shū)中的人物對(duì)話(huà)一樣。最是我印象深刻的是李登布洛克教授。他雖然性格不好，老愛(ài)發(fā)脾氣，專(zhuān)制，但是他有一種精神，一種很多人都缺少的但又極其重要的精神——勇于探索未知，堅(jiān)定地向著自己的目標(biāo)前行。這正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上所需要的，也是我們大部分人所缺少的，所以我們要向李登布洛克學(xué)習(xí)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇七
每一個(gè)人都渴望能到一個(gè)不一樣的世界看一看，我也是如此，于是我讀了凡爾奈的《地心游記》，讀完之后，真的像是從地心旅行了一番回來(lái)似的。
儒爾·凡爾納是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父，他的作品總是能讓我看得入迷，好像已經(jīng)進(jìn)入到了書(shū)中。整個(gè)故事是因?yàn)榭茖W(xué)家李登布羅克從一本古老的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，這是一封密碼信，從而受到啟發(fā)，展開(kāi)了一次穿越地心的探險(xiǎn)。在這段時(shí)間中缺水、迷路、風(fēng)暴這些如同地獄般的生活圍繞著他們，勞累與困難潮水般地向他們涌來(lái)，可是他們用頑強(qiáng)的意志力克服了這段生活。
我最喜歡的部分就是十七章至四十三章的部分了，這其中是整本書(shū)的高潮，講述了李登布羅克教授與他的侄子阿克塞爾從冰島的斯納菲爾火山口出發(fā)，從那里下降，在地心展開(kāi)了探險(xiǎn)之旅在經(jīng)歷暈眩、饑餓、黑暗、迷路、熾熱等等一系列地獄般的考驗(yàn)后，他們重獲新生，回到了陽(yáng)光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。
這本書(shū)教會(huì)了我很多知識(shí)，有關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，我知道了許許多多的生物，但是，除了這些科學(xué)知識(shí)，我知道的更多的是三個(gè)主人公擁有的堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志，正是因?yàn)樗麄儞碛羞@樣不斷挑戰(zhàn)的科學(xué)精神，所以他們能在地心這樣的惡劣環(huán)境中尋找到科學(xué)知識(shí)，并能在地獄般考驗(yàn)后能重新獲得重生，再次回到美麗的陸地。這一次驚險(xiǎn)的、有趣的探險(xiǎn)讓我的心也是十分刺激。
這本書(shū)教會(huì)了我許多，有科學(xué)知識(shí)，還有主人公具備的科學(xué)精神。
真希望以后還能讀這樣的書(shū)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇八
常言道，“一本好書(shū)的生活，”地球的中心，“西游記”，“讓我回味無(wú)窮。
”中心的地球之旅西部大開(kāi)發(fā)“，”科幻冒險(xiǎn)書(shū)，它來(lái)自法國(guó)作家儒勒·凡爾納的手中。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)古老的書(shū)，教授非?？廴诵南业臅?shū)李登布洛克偶然得到了一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)他們的前輩到地球的中心，李登布洛克教授，做同樣的決心。漢堡，冰島向?qū)Ш椭蹲?，根?jù)他們的前輩的指引，他們放棄了在冰島的`火山，終于回來(lái)了地球通過(guò)更多的后3個(gè)月的旅行，以及各種無(wú)奇不有。這本書(shū)，漢族，阿克塞爾，李登布洛克世界各地的幾次幾乎失去了寶貴的生命在地球的中心，教授。魚(yú)龍的嘴巴，臉?biāo)C(jī)中幸存下來(lái)······最后，他們終于克服了種種困難，到島上的的地中海斯德隆布利的噴霧熱炎癥的紙漿火山噴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
虛構(gòu)的跌宕起伏，曲折。當(dāng)我讀這本小說(shuō)，冒險(xiǎn)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，探索地球的中心。當(dāng)我想到前面是一馬平川危機(jī)悄然而至。當(dāng)我絕望，但命運(yùn)之神伸出了援助之手。英雄冒險(xiǎn)的道路上勇敢和不屈不撓的精神，英雄的一切困難和危險(xiǎn)，我感到非常震驚留下深刻的印象，他們陶醉，執(zhí)著追求的科學(xué)精神更令人感動(dòng)。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇九
《地心游記》是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，在讀的過(guò)程中，我好幾次都把心提到了嗓子眼，不由得為故事中主人公的命運(yùn)擔(dān)憂(yōu)。這真是一個(gè)想象驚人的科幻故事!
李登布洛克是以為講授狂是學(xué)的教授他和他的侄子阿克賽爾與向?qū)谋鶏u的火山口進(jìn)入地下，開(kāi)始漫長(zhǎng)的旅行。在接下來(lái)的三個(gè)月中，他們饑渴、迷路、海上風(fēng)暴、巖漿洪流等各種艱險(xiǎn)，好幾次都險(xiǎn)些丟了性命。整個(gè)旅行真是險(xiǎn)象環(huán)生，困難重重。但不管遭遇什么困難，就算沒(méi)有了食物，李登布洛克教授都堅(jiān)持將旅行進(jìn)行到底。其實(shí)，在旅行過(guò)程中，侄子阿克賽爾曾多次要求返程，因?yàn)樗J(rèn)為走下去必死無(wú)疑。但李登布洛克教授卻認(rèn)為希望就在前方，堅(jiān)持走下去就能看到轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然我不至于去做這樣危險(xiǎn)的事，但我覺(jué)得教授這種堅(jiān)持不懈的`精神值得我學(xué)習(xí)。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，只有向著自己的目標(biāo)不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十
《地心游記》這是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，很驚險(xiǎn)刺激的小說(shuō)，作者是位法國(guó)的儒勒凡爾納。
故事的源頭是在一本古老的`書(shū)里的一張羊皮紙，這張紙上寫(xiě)了：在七月來(lái)臨之前，斯卡爾塔里斯的影子會(huì)落在斯奈弗的約庫(kù)爾火山口。勇敢的探險(xiǎn)者，只要經(jīng)過(guò)這個(gè)火山口你就可以到達(dá)地心。我已經(jīng)到過(guò)了，阿恩薩克努姍。正是因?yàn)檫@封信他們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始了地心之游。
起初他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到了火山口，并進(jìn)入了那個(gè)讓人一看就發(fā)抖的黑洞里，他們?nèi)齻€(gè)人因?yàn)榭诳什铧c(diǎn)脫水而死，幸好他們找到了漢斯小溪，是漢斯鑿出來(lái)的。正是這條小溪讓它們重新站起來(lái)繼續(xù)他們的游記，他們順著漢斯小溪一路走來(lái)，路上遇到了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。是一個(gè)個(gè)勇于探索的精神讓他們站起來(lái)一直走到地心。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十一
從古至今，有誰(shuí)去過(guò)地心?恐怕沒(méi)有一個(gè)人。那地心是什么樣子的?這個(gè)問(wèn)題也只有很少的人知道。所以，有很多小說(shuō)家和電影導(dǎo)演就開(kāi)始幻想地心的.模樣，創(chuàng)下了一部部膾炙人口的作品。著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納就曾寫(xiě)過(guò)關(guān)于地心的一個(gè)代表作：《地心游記》。
這本書(shū)講的是李登布洛克教授偶然在一本古老的書(shū)籍中發(fā)現(xiàn)了一封信，信上記載著以前有人曾在冰島的一個(gè)火山口進(jìn)入地心探險(xiǎn)。李登布洛克教授決心也做這樣的探險(xiǎn)，于是他和他的侄子從德國(guó)漢堡出發(fā)，來(lái)到了冰島，開(kāi)始了地心之旅的第一步。
他們找到了向?qū)h斯，從冰島的一個(gè)火山口向地心挺進(jìn)。中途遇到了饑餓，迷路，怪獸等各種危險(xiǎn)。但他們發(fā)現(xiàn)了許多驚人的發(fā)現(xiàn)：地下的海，史前人類(lèi)的骸骨……最終，在一次意外的火山爆發(fā)中，他們重新回到了地面。
看完這本書(shū)后，我十分贊嘆這三個(gè)人的冒險(xiǎn)精神。他們竟有那么大的勇氣去地心探險(xiǎn)。有些人可能覺(jué)得他們是在做無(wú)謂的犧牲，拿生命玩賭博，但是他們的這次地心探險(xiǎn)，卻得到了許許多多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，看到了無(wú)數(shù)人做夢(mèng)都想看卻沒(méi)有看到的東西。這次歷險(xiǎn)雖然危險(xiǎn)，但是他們經(jīng)歷了許多常人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，還讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，磨礪了自己。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十二
俗話(huà)說(shuō)“好書(shū)使人受益終生”。暑假里，我讀了一本書(shū)――《地心游記》。這本書(shū)使我感到回味無(wú)窮。
最終他們終于排除萬(wàn)難，在一次危險(xiǎn)的火山噴發(fā)中，被炙熱的炎漿噴到了地中海上的斯德隆布利島。
讀完了這本書(shū)，我感受到：在生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)李登布洛克教授那樣冷靜、勇敢、有智慧、不慌張的精神。當(dāng)我們也遇到困難的時(shí)候，一定要像李登布洛克教授一樣冷靜清醒，在困難中尋找希望，應(yīng)該堅(jiān)韌不拔，不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈地去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷地磨練自己，勇敢地接受現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，這樣，我們才能攀登上人生道路上的巔峰。
《地心游記》這本書(shū)還使我懂得了，一個(gè)人沒(méi)有決心、勇氣和毅力，是無(wú)法完成一件事情的!
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十三
這部小說(shuō)是儒勒凡爾納的代表作之一。
儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家。他被稱(chēng)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”。寫(xiě)過(guò)《地心游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著名科幻小說(shuō)。他一生信奉科學(xué)，是一位不可多得的科學(xué)作家。
《地心游記》講述了ridedbrock教授在一本舊書(shū)里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)自己的前輩已經(jīng)旅行到了地心，ridedbrock教授決定進(jìn)行同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，去冰島找導(dǎo)游。他們?cè)谇拜叺闹笇?dǎo)下從冰島的一個(gè)火山口下降。在路上，他們經(jīng)歷了磨難和奇跡，迷失了方向，缺水，史前生物等危險(xiǎn)。他們還獲得了驚人的發(fā)現(xiàn)，如地下海洋和史前骨骼。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，他們終于回到了地面。
希望大家像登布魯克教授一樣學(xué)習(xí)他的思維方式：仔細(xì)思考。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十四
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)舊羊皮紙上的密碼嗎？你鉆過(guò)火山口嗎？你經(jīng)歷過(guò)缺水測(cè)試嗎？你見(jiàn)過(guò)地心的場(chǎng)景嗎？這些秘密都藏在《地心游記》里。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁想出答案，告訴叔叔，叔叔真的寫(xiě)在紙上，去了火山口，請(qǐng)了一個(gè)向?qū)б黄鹇眯校_(kāi)始了地球之旅。
我們進(jìn)入火山口，深入火山口。幾天后，我們喝了幾百英尺的水，開(kāi)始缺水。當(dāng)我們絕望的.時(shí)候，我們聽(tīng)到了流水的聲音。我叔叔挖了一個(gè)小洞，淡水從洞里流出來(lái)解渴。水變成了一條小溪，一直流向地球的中心。在路上，我不知不覺(jué)迷路了，找不到叔叔和向?qū)В?jīng)過(guò)幾次曲折才聚在一起。我們繼續(xù)往下走，終于看到了中心。我們做了一個(gè)木筏，漂流在地下海上。然而，開(kāi)車(chē)后不久，他們遇到了風(fēng)暴和火球，從新回到了起點(diǎn)。他們還看到了頭和巨人。當(dāng)我們用炸藥砸碎障礙物時(shí)，發(fā)生了事故，最后隨著火山的爆發(fā)回到了地上。
在生活中，也有很多障礙你認(rèn)為你無(wú)法克服。你為什么不試試呢？當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，有一個(gè)稍微高一點(diǎn)的臺(tái)階，讓父母抱著它，為什么不自己爬呢？在平時(shí)遇到困難時(shí)恐慌，緊急情況不能冷靜下來(lái)，所以我們必須有克服困難和冒險(xiǎn)的精神。
《地心游記》給了我很大的啟發(fā)，讓我終生受益。
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十五
前幾天，我看了法國(guó)作家儒勒凡爾納寫(xiě)的《地心游記》這一本書(shū)。因?yàn)橐郧翱催^(guò)同名電影，所以我特地看了這本原著。這是一本凡爾納早期的科幻小說(shuō)之一。主要內(nèi)容是：德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授受阿爾納薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，就和自己的侄子阿克塞爾、向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。本書(shū)主人公主要有三個(gè)，固執(zhí)而有堅(jiān)定信念的教授，冷靜平和的向?qū)h斯以及初出茅廬后來(lái)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的的毛頭小伙子阿克賽爾這么個(gè)三人探險(xiǎn)小隊(duì)，每人都有自己的特點(diǎn)和別人學(xué)習(xí)的地方。他們一起歷經(jīng)磨難，進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)而奇妙的旅途。雖然凡爾納那個(gè)年代的對(duì)地心的認(rèn)知在現(xiàn)在的眼光看來(lái)好多都不是真的了，但作者淵博的地理知識(shí)仍然讓我感到驚奇!難怪人們要叫凡爾納為“文學(xué)家中的'科學(xué)家”“科幻小說(shuō)的鼻祖”。
本書(shū)最讓我感到奇特的是在地心里的那片蘑菇林，里面有大大小小的蘑菇，小的看不見(jiàn)，大的有一座房子那么大。那該是多壯觀(guān)的景象啊!
最令人害怕的地方就是在“地中海”里會(huì)飛的魚(yú)，它們有刀一樣鋒利的牙齒，飛來(lái)飛去，用槍也打不死，真是太恐怖了!看得我手心冒汗。
這本書(shū)寫(xiě)的很是滑稽幽默。常常叫我哈哈大笑，最好玩的是教授一開(kāi)始工作居然四天四夜不吃飯，連帶著其他人也不吃東西陪他一起受罪，直到他說(shuō)吃飯才吃飯。這是個(gè)固執(zhí)的老家伙!我覺(jué)得《地心游記》是一本充滿(mǎn)傳奇色彩的科幻小說(shuō)。它值得大家一讀，向朋友們推薦!
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十六
《地心游記》一書(shū)主要講述了德國(guó)的科學(xué)家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯，進(jìn)行了一場(chǎng)地心之旅。一路上，他們?cè)庥隽朔N種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。
讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探索地心?究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路?這就是科學(xué)的力量，正因?yàn)槿绱耍麄儾旁敢庥蒙ヌ剿魉?，愿意為它而犧牲。這正是他們無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人，堅(jiān)持不懈的精神。
這本書(shū)仿佛把我?guī)肓说匦氖澜?。我仿佛看到了遼闊無(wú)邊的“地中海”，變化豐富的大地，巨大無(wú)比的海獸，史前的人類(lèi)……我仿佛看到了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，它們藏在地球深處，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在探險(xiǎn)過(guò)程中，并不是只有美景相伴，更有危險(xiǎn)如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們?cè)鴰状蜗胍艞?，但仍然?jiān)持到底，不怕困難，最終返回了地面。
讀完了這本書(shū)，我明白了一件事：“如果我們決定做一件事，那么一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能成功。”
地心游記讀后感讀書(shū)心得篇十七
這本書(shū)主要講述了德國(guó)礦物學(xué)家教授李登布洛布和他的侄子偶然看到了一張羊皮紙，經(jīng)過(guò)幾天的努力終于了xx并受到了啟發(fā)。開(kāi)始進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲火山口下降，一路上克服了迷路，缺水，高溫等各種各樣的困難。終于有一天，他們?cè)谝淮位鹕絿姲l(fā)中從意大利西西島的火山回到了地面?；氐降聡?guó)后，成為了人們心中的英雄。阿克塞爾娶回了心愛(ài)的姑娘。向?qū)h斯也回到了冰島的家鄉(xiāng)。
看完了這一本書(shū)，我想起了自己之前做過(guò)的種種事情。
記得有一次，那天我過(guò)生日，舅舅送了我一個(gè)生日禮物——溜冰鞋。我立刻穿上去，小心翼翼地坐電梯下樓，溜到公園的小圓盤(pán)，開(kāi)始了“旅程”。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?！蔽衣掏痰靥こ隽说谝徊?。“?。渫ā币宦?，我摔倒在地，“哎呀！好痛??！”我慘叫了一聲，我不學(xué)了，真是的。我正要回去的時(shí)候，舅媽來(lái)到了我的身邊，說(shuō)：“王婷啊！溜冰其實(shí)不難的，只要你堅(jiān)持不懈，什么事在你的堅(jiān)持下都能成功的?！蔽衣?tīng)了，肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始了溜冰了。幾天之后，終于學(xué)會(huì)了。
只要你不放棄某件事，勇于嘗試，就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。