隨筆是一種以記敘、描寫(xiě)等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品?？偨Y(jié)應(yīng)該突出問(wèn)題和解決方案，更加注重對(duì)解決方案的實(shí)操性進(jìn)行分析。小編精心挑選了一些范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇一
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項(xiàng)羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會(huì)師追擊項(xiàng)羽。韓信布置十面埋伏，把項(xiàng)羽圍困在垓下。項(xiàng)羽等人馬經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，所剩無(wú)幾，糧食也快用完，他想帶領(lǐng)最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、重重疊疊。
項(xiàng)羽料想無(wú)法脫身，但是他自統(tǒng)一四方的一方霸主，有著不服輸?shù)木髲?qiáng)和決心，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)跟隨他的士兵們說(shuō)：“弟兄們，我自起兵到現(xiàn)在已經(jīng)八年，經(jīng)歷七十多次激戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有一次是我項(xiàng)羽的輸仗，今天受?chē)в谯蛳拢@是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過(guò)這些人?。 表?xiàng)羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒(méi)有人與他的決心相抵。這些性格特點(diǎn)深深的吸引著我，對(duì)于項(xiàng)羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現(xiàn)著他不知覺(jué)的無(wú)知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個(gè)人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對(duì)生死之際，江東父老的一番勸說(shuō)，項(xiàng)羽說(shuō)，“我在會(huì)稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒(méi)有一個(gè)人能回去，只有我一個(gè)人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見(jiàn)他們呢?”我從中又可以體會(huì)到項(xiàng)羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒(méi)有劉邦的詭計(jì)多端，也許他太殘暴，也沒(méi)有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無(wú)限的回味、思索。
李清照曾說(shuō)過(guò)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國(guó)上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無(wú)限的書(shū)齋益智樂(lè)趣。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇二
通過(guò)閱讀《森林報(bào)》這本書(shū)，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動(dòng)植物生活在這五彩繽紛的.四季中，體驗(yàn)出了春的歡樂(lè);夏的蓬勃;秋的多彩;冬的憂(yōu)傷，吸引著我進(jìn)一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂(lè)的節(jié)日和可悲的事件同時(shí)也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂(lè)。
讀了這本書(shū)以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。無(wú)論我們做什么事情都要有探索精神和觀(guān)察事物的能力。做任何事情都要認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)中更要有這樣的精神。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇三
在這個(gè)十一長(zhǎng)假，我看了一本日本作家驚鳩十的動(dòng)物小說(shuō)《月輪熊》。在這本書(shū)中我看到的不僅僅是黑白的書(shū)頁(yè)，還看到了故事中動(dòng)物們所表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)。其中《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時(shí)間里造好了一個(gè)很漂亮的窩，還下了一個(gè)蛋，但是很不幸，這個(gè)蛋被蛇吃了。于是，它又造了一個(gè)很漂亮的窩，生出了三只小麻雀。這是來(lái)了一條黑蛇，麻雀媽媽要保護(hù)它的孩子，她勇敢地與黑蛇打斗起來(lái)，因?yàn)橛赂?，麻雀媽媽竟然將毒蛇打敗了?BR> 就是這一只只有一只腳卻充滿(mǎn)了母愛(ài)的麻雀媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆硬活欁约荷ｋU(xiǎn)去和黑蛇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇跡，這就是母愛(ài)的力量！
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛(ài)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇四
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水穿石，非力使然，恒也”。一滴滴的水之所以能穿石，不是能力、力量所能造成的。而是滴水在這么漫長(zhǎng)的過(guò)程中從未停止過(guò)穿石的努力。“繩索鋸木木會(huì)斷，泉水穿石石會(huì)穿?！弊屛覀冎溃褐钦咭院阈臑橘F。
古今中外，無(wú)論是東漢的張衡，還是明朝的李時(shí)珍;無(wú)論是美國(guó)的愛(ài)迪生，還是德國(guó)的愛(ài)因斯坦。無(wú)一不是靠堅(jiān)決的信念和執(zhí)著而成功的，一旦心中萌發(fā)了一個(gè)信念。認(rèn)為是對(duì)的，就一定去堅(jiān)持、執(zhí)著的去做到它。
執(zhí)著，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種必不可少的精神，執(zhí)著使人奮發(fā)，使人自信，使人成功，堅(jiān)定自己對(duì)的信念，勇敢地去闖，去沖，帶著執(zhí)著，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。擁有了執(zhí)著的翅膀，你就會(huì)得到一方亮麗的天空。
可惜根鳥(niǎo)最終只換來(lái)淚水，但他在苦苦的追尋中已嘗到快樂(lè)的滋味。然而，高尚的追尋，是生命變得壯麗，使精神變得富有。人生路上有坎坷，有荊棘，如想萬(wàn)事皆平穩(wěn)，那只是懶漢與弱者的乞求。
不充滿(mǎn)自信與心中滿(mǎn)是黑暗的人的面前，只能尋找到幾片敗葉，幾根枯枝，而成功者的面前到處盛開(kāi)著執(zhí)著與毅力的絢爛之花。
執(zhí)著能激發(fā)智慧，生出奇跡。讓我們插上執(zhí)著的翅膀，享受執(zhí)著給你的美好吧!
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇五
出版社：謝坤山工作室。
出版年月：20xx年11月。
內(nèi)容提要：
十六歲以前，謝坤山原本是一位四肢健全的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外！讓他失去了雙手和右腳。十一年后，另一場(chǎng)意外又徹底毀了他的右眼，讓它成為一個(gè)重度殘障的人。雖然如此，他并沒(méi)有自暴自棄，他的夢(mèng)想事成為一位畫(huà)家。沒(méi)有手，他用嘴咬著筆作畫(huà)，一幅幅作品完成了，嘴里也滿(mǎn)是傷口，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠(yuǎn)比失去的多。人的生命很脆弱，生命力卻有無(wú)限的潛能！”這樣的信念使他在面對(duì)用口作畫(huà)的艱辛?xí)r，能不斷堅(jiān)持，并保有一顆永不退縮的心。后來(lái)他成為一位杰出的畫(huà)家，他得到了許多美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。也成為著名的畫(huà)家。
讀后感想：
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的事就是他努力練習(xí)嘴巴寫(xiě)字，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無(wú)法面對(duì)這種逆境的挑戰(zhàn)的，我可從這件事學(xué)到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對(duì)考驗(yàn)的決心和毅力！還有他堅(jiān)持去上老師的課，雖然前兩次去，老師都不在，但他不灰心，在第三次他自己去時(shí)，終于等到老師了，他這種永不放棄的精神，是很值得我們學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇六
有一個(gè)叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個(gè)小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時(shí)，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因?yàn)樗蛟谒磉?，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球?huì)幫忙實(shí)現(xiàn)愿望后，紛紛來(lái)許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來(lái)愈貪心。后來(lái)，大家開(kāi)始變得很不快樂(lè)，原來(lái)鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒(méi)有使用的愿望，讓村子變回本來(lái)的樣子。
心得與感想：
村莊里的人，原來(lái)過(guò)著簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實(shí)現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂(lè)，因?yàn)槿说挠罒o(wú)止盡，所以村民們就算實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也不會(huì)滿(mǎn)足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂(lè)。
所以我們要懂得知足常樂(lè)，因?yàn)橹闶强鞓?lè)的，我們現(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應(yīng)該要好好珍惜。
其實(shí)，每一個(gè)人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛(ài)的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過(guò)快樂(lè)的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇七
寒假里，我看了一本書(shū)，叫《賣(mài)火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
紅的、黃的、綠的'，各種各樣的煙花綻放著。此時(shí)，我想到的卻是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來(lái)時(shí)還是穿著鞋的，但也被一個(gè)小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當(dāng)她放到腳上時(shí)，火柴已經(jīng)滅了。于是，她再點(diǎn)燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛(ài)她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點(diǎn)燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現(xiàn)凍死在街頭。小女孩赤著腳去賣(mài)火柴，我就想，她在這么冷的天去賣(mài)火柴，卻一根也賣(mài)不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個(gè)溫暖的家，我不會(huì)讓她受寒冷，挨饑餓。和這個(gè)小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個(gè)小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅(jiān)持。我能在學(xué)校里讀書(shū)、寫(xiě)字，能在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，能在小區(qū)里快樂(lè)玩耍，能有一個(gè)美好溫暖的家，能和家人團(tuán)聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來(lái)到我的身邊，與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)啊!看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個(gè)小女孩和她的奶奶對(duì)著世界上的每個(gè)人在笑，祝愿大家平安快樂(lè)!
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇八
對(duì)史鐵生這個(gè)人我是了解少之又少，說(shuō)來(lái)慚愧，只知他是一個(gè)年紀(jì)輕輕就廢了雙腿的倒霉作家。盡管他那本《我與地壇》大名鼎鼎，卻不曾入得了我的法眼。第一次有了想讀史鐵生書(shū)的欲望是見(jiàn)著程浩在《站在兩個(gè)世界的邊緣》里面有談到過(guò)他，說(shuō)一想不開(kāi)就會(huì)去看《我與地壇》，也算不清看了多少遍了，大概有百遍了吧。當(dāng)時(shí)看到那段話(huà)就目瞪口呆了，是一本怎么樣的書(shū)才能讓讀者讀過(guò)百遍呢?我想程浩身上必定有一部分像極了史鐵生，也許說(shuō)就是以史鐵生的思想，生活軌跡為基礎(chǔ)的分子所組成的會(huì)更為恰當(dāng)一些，不然程浩如何能在《我與地壇》中一次次找到自己了解自己呢?史鐵生那句命運(yùn)嘛，休倫公道!，不知給程浩帶來(lái)了多少生的希望，才讓他由衷發(fā)出感慨，不幸與幸運(yùn)都要有人承擔(dān)才行啊?！焙⒆?，這不是別的，這是你的罪孽和福祉“。
在史鐵生最為失魂落魄的日子里，他來(lái)到了上帝為他苦心安排的棲息場(chǎng)所，一座廢棄的”古園“，荒蕪冷落的地壇。第一次搖著輪椅進(jìn)入地壇時(shí)他就明白了，這是一個(gè)他能逃避一切痛苦憤怒的地方，一個(gè)能讓他”默坐，呆想“的港灣。在這里他能忘卻最狂妄年齡的一切不幸，推開(kāi)耳邊的嘈雜，窺看自己的靈魂。陪伴他揮灑青春的是它，荒蕪并不衰敗的地壇。當(dāng)寂靜陽(yáng)光平鋪把道路上每一個(gè)坑洼映照地燦爛之時(shí)，史鐵生在頹墻邊看書(shū)，當(dāng)那對(duì)煞羨旁人的冉阿讓和柯賽特在沿著地壇漫步時(shí)，史鐵生在荒草旁寫(xiě)作。當(dāng)彼岸的旭日升起此處的'夕陽(yáng)收起蒼涼殘照之際，鐵生在這專(zhuān)心致志地思考。
五年級(jí)讀書(shū)筆記篇我先看了《文學(xué)生活五十年》這一段，使我受益匪淺。它主要講了巴金五十年來(lái)的文學(xué)生涯。漸漸地，我看完了這本書(shū)，也加深了對(duì)巴金的了解。
巴金不是一位文學(xué)家，但他寫(xiě)作了五十多年。他開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，只是為了找尋出路。他生在一個(gè)官僚地主的大家庭，在許多所謂“上等人”和“下等人”中間度過(guò)了他的童年，在富裕的環(huán)境里他接觸了下等人的悲慘生活，在偽善和自私的長(zhǎng)輩們的壓力下，他聽(tīng)到年輕的痛苦呻吟。他覺(jué)得社會(huì)出了毛病，卻說(shuō)不清病在何處，又該怎樣醫(yī)治。他把自己的家庭看作專(zhuān)制的王國(guó)，他坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒(méi)有青春，沒(méi)有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德，傳統(tǒng)觀(guān)念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。巴金離開(kāi)了舊家庭就像摔掉一個(gè)可怕的黑影。他想找尋一條救人，救世，救自己的路。他選擇寫(xiě)作，是因?yàn)樗懈星闊o(wú)法傾吐，有愛(ài)與恨無(wú)法宣泄，好像落在無(wú)邊的苦海中找不到岸，一顆心無(wú)處安放，所以，他要找尋一個(gè)心的歸宿——寫(xiě)作。
他有著崇高的理想和高尚的情操。從他身上我明白：不把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)真理，愛(ài)正義，為多數(shù)人犧牲自己;人不單是靠吃米飯活著，人活著也不是為了個(gè)人的享受。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有巴金那樣的燃燒的心和永不衰竭的熱情。
這一本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到許多做人的道理，我要把巴金豎立成我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇九
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這本書(shū)的內(nèi)容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會(huì)共同的縮影。它細(xì)膩而意味深長(zhǎng)的描述，使得看這本書(shū)的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。
這本書(shū)真真實(shí)實(shí)的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢(mèng)想，使我們想尋找那個(gè)年代時(shí)，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書(shū)。
心得：
這本書(shū)的作者是以樸素而富于感情的文字，透過(guò)爺爺?shù)陌私恰熬逕o(wú)霸”風(fēng)箏來(lái)述說(shuō)起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會(huì)經(jīng)過(guò)養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過(guò)這一段快樂(lè)的童年時(shí)光，雖然很辛苦，但卻是充滿(mǎn)快樂(lè)、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)一去不復(fù)返了。
幸好，作者寫(xiě)了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過(guò)的事情，從當(dāng)年的夜不閉戶(hù)，到現(xiàn)在需要保全系統(tǒng)，讓我發(fā)覺(jué)以前的治安原來(lái)是這么好的。
所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開(kāi)看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來(lái)看一看呀！
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十
最近一段時(shí)間，我閱讀了曹文軒的作品—《根鳥(niǎo)》，我覺(jué)得，這是一篇富有童真，感人至深的小說(shuō)。
這讓我想起了上學(xué)期語(yǔ)文課本里的《“滴水穿石”的啟示》。在我看來(lái)，根鳥(niǎo)的不屈不饒就跟小小水滴一樣，有堅(jiān)持，石頭照樣被擊穿；有了精神，夢(mèng)幻的大峽谷就在堅(jiān)持的前方。
而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果有了這種精神，遇到困難不畏懼，不退縮，我們也會(huì)所向披靡，和水滴一樣擊穿堅(jiān)硬的石頭，跟少年根鳥(niǎo)一樣一往無(wú)前。
根鳥(niǎo)不僅是個(gè)勇敢男子漢。在這篇小說(shuō)中，我還體會(huì)到了根鳥(niǎo)樂(lè)于助人，樂(lè)觀(guān)的胸懷。在追夢(mèng)旅途中，小小少年一路走來(lái)，幫助了很多有些并不比他弱小的人，只因?yàn)閯e人有困難，他自然的就要伸出手來(lái)拉一把，哪怕拉了這一把過(guò)后，他邁向大峽谷的路更遙遠(yuǎn)更崎嶇，也無(wú)怨無(wú)悔。而那個(gè)女孩紫煙，根本就與他無(wú)親無(wú)故，只因?yàn)樗膲?mèng)中女孩需要援助，他就義無(wú)返顧的踏上了一條坎坷的人生路，這一走，就是四年?；ㄒ粯忧啻旱乃哪臧?。也許在少年根鳥(niǎo)的內(nèi)心，有了夢(mèng)想的人生才更充實(shí)吧。
讀了《根鳥(niǎo)》，書(shū)，我久久沒(méi)有掩上，我總覺(jué)得，對(duì)于根鳥(niǎo)，我似曾相識(shí)。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十一
今天，我讀了一篇課文——《白楊》。
課文講的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。在第12自然段中，爸爸給孩子們說(shuō)的話(huà)給我的印象很深。他說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”
木匠說(shuō)：“一個(gè)懶惰的人是永久得不到辛福的，只有勤勞的人才能得到真正的幸福！”吉姆聽(tīng)了木匠的話(huà)，重新干起了木匠活，變得非常勤勞，人們都很喜愛(ài)他。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我們不能吝嗇，該花錢(qián)的時(shí)候要花錢(qián)，也不能花錢(qián)如流水，否則會(huì)坐吃山空。自己還要持續(xù)努力創(chuàng)造，不能依靠別人，因?yàn)閺膭e人那里聽(tīng)來(lái)的故事總會(huì)有講完的時(shí)候。只有依靠自己雙手辛勤勞動(dòng)，才能獲得幸福和別人的尊重。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十二
寒假中，我看了曹文軒寫(xiě)的一部抒情小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，我覺(jué)得這本書(shū)非常好，今天來(lái)跟大家一起分享一下吧!
故事中男主人公根鳥(niǎo)，在一次在打獵時(shí)，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，射下來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信，女孩的名字叫紫煙。當(dāng)晚，根鳥(niǎo)與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后，根鳥(niǎo)義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。
根鳥(niǎo)來(lái)到了青塔，在途中遇到了板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，就突然不能做夢(mèng)。板金先生為了治家族里的病，也一直向西走。他們都是為了自己的夢(mèng)想向西走，他們也在這個(gè)地方分離了。
他們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)在鶯店。而板金先生的人生就快要走到盡頭了。他臨終前告訴根鳥(niǎo)：“只要堅(jiān)持不懈一定會(huì)找到夢(mèng)中的大峽谷和紫煙?！薄?BR> 在米溪，根鳥(niǎo)又一次舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。己一貧如洗，再一次顯示了堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力，一直往西走。根鳥(niǎo)西去的路上克服了許多困難，堅(jiān)持不懈終于找到了開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。
這個(gè)故事告訴我們：在生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功!
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十三
根鳥(niǎo)是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了他的目的地——一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷。從此便開(kāi)始了他的人生之路。根鳥(niǎo)是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開(kāi)放著，幾只白鷹在峽谷里盤(pán)旋著，一個(gè)紫煙女孩在銀杏樹(shù)下那是一個(gè)比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥(niǎo)比起來(lái)，板金是不幸的。他也是一個(gè)追夢(mèng)的人，在他18歲的前一個(gè)晚上，他夢(mèng)見(jiàn)他的夢(mèng)離開(kāi)了他。從此，夢(mèng)不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無(wú)邊的黑暗，覺(jué)得自己面對(duì)的只是寂寞。板金在也無(wú)法忍受沒(méi)有夢(mèng)，于是他決心要找回屬于他的夢(mèng)，開(kāi)始他真正的人生路。最終，板金卻沒(méi)有到達(dá)他的目的地，沒(méi)有尋他的夢(mèng)，沒(méi)有完成他的使命。
是什么指引著根鳥(niǎo)?是什么支持這根鳥(niǎo)?是什么召喚著根鳥(niǎo)?是夢(mèng)!當(dāng)根鳥(niǎo)沿著直覺(jué)向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒(méi)有懷疑。板金和根鳥(niǎo)有相似的地方，他們的夢(mèng)似乎都遙遙無(wú)期，不可實(shí)現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是他們的全部，他們沒(méi)有理由布勇往直前。
在尋夢(mèng)的過(guò)程中，根鳥(niǎo)奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、絕望過(guò)……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢(mèng)，不肯服輸。夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十四
《塔頂上的貓》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。
讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。
很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前那樣年輕，沒(méi)有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。
有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒(méi)有能力爬上去。他們每天都在森林里開(kāi)會(huì)，他們忌妒得不得了，還憤怒地*。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，不知被老鼠們玩了幾回！
這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺(jué)得自己了不起，過(guò)于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇一
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。這首《垓下歌》成為了項(xiàng)羽的千古絕唱。
公元前202年歲末，漢王劉邦和韓信、英布、彭越等會(huì)師追擊項(xiàng)羽。韓信布置十面埋伏，把項(xiàng)羽圍困在垓下。項(xiàng)羽等人馬經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，死傷無(wú)數(shù)，所剩無(wú)幾，糧食也快用完，他想帶領(lǐng)最后一支人馬沖殺出去，但漢軍和諸侯的人馬把楚軍包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、重重疊疊。
項(xiàng)羽料想無(wú)法脫身，但是他自統(tǒng)一四方的一方霸主，有著不服輸?shù)木髲?qiáng)和決心，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)跟隨他的士兵們說(shuō)：“弟兄們，我自起兵到現(xiàn)在已經(jīng)八年，經(jīng)歷七十多次激戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有一次是我項(xiàng)羽的輸仗，今天受?chē)в谯蛳拢@是老天要將我滅亡，我從不相信我失敗，所以并不是我打不過(guò)這些人?。 表?xiàng)羽的死到臨頭的霸氣，決不是任何人都能與之媲美的，也沒(méi)有人與他的決心相抵。這些性格特點(diǎn)深深的吸引著我，對(duì)于項(xiàng)羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而驕傲；一方面由于他驕傲而展現(xiàn)著他不知覺(jué)的無(wú)知。我深深為這樣一代梟雄而惋惜，這個(gè)人物讓我既羨慕又矛盾，既喜歡又哀痛。
面對(duì)生死之際，江東父老的一番勸說(shuō)，項(xiàng)羽說(shuō)，“我在會(huì)稽郡起兵后，帶了八千子弟渡江。到今天他們沒(méi)有一個(gè)人能回去，只有我一個(gè)人回到江東，即使江東父老同情我，立我為王，我還有什么臉面再見(jiàn)他們呢?”我從中又可以體會(huì)到項(xiàng)羽的決絕，決不以敗為貴，一生只信仰勝，他沒(méi)有劉邦的詭計(jì)多端，也許他太殘暴，也沒(méi)有人能與之相較，但他的勝利卻是古代一大功勛，哎，這一代人物，留給我們后人無(wú)限的回味、思索。
李清照曾說(shuō)過(guò)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。這等英豪該在下世輪回何處？青山處處有忠骨，中國(guó)上下五千年的文化，光輝璀璨，留給我們后人有著無(wú)限的書(shū)齋益智樂(lè)趣。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇二
通過(guò)閱讀《森林報(bào)》這本書(shū)，讓我感受到了森林中的春夏秋冬是五彩繽紛的，動(dòng)植物生活在這五彩繽紛的.四季中，體驗(yàn)出了春的歡樂(lè);夏的蓬勃;秋的多彩;冬的憂(yōu)傷，吸引著我進(jìn)一步去探索大自然的奧妙。森林中歡樂(lè)的節(jié)日和可悲的事件同時(shí)也讓我知道了大自然中也有喜怒哀樂(lè)。
讀了這本書(shū)以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。無(wú)論我們做什么事情都要有探索精神和觀(guān)察事物的能力。做任何事情都要認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)中更要有這樣的精神。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇三
在這個(gè)十一長(zhǎng)假，我看了一本日本作家驚鳩十的動(dòng)物小說(shuō)《月輪熊》。在這本書(shū)中我看到的不僅僅是黑白的書(shū)頁(yè)，還看到了故事中動(dòng)物們所表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)。其中《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事最讓我感動(dòng)。
《獨(dú)腳麻雀媽媽》這個(gè)故事一只只有一只腳的麻雀媽媽在很短的時(shí)間里造好了一個(gè)很漂亮的窩，還下了一個(gè)蛋，但是很不幸，這個(gè)蛋被蛇吃了。于是，它又造了一個(gè)很漂亮的窩，生出了三只小麻雀。這是來(lái)了一條黑蛇，麻雀媽媽要保護(hù)它的孩子，她勇敢地與黑蛇打斗起來(lái)，因?yàn)橛赂?，麻雀媽媽竟然將毒蛇打敗了?BR> 就是這一只只有一只腳卻充滿(mǎn)了母愛(ài)的麻雀媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆硬活欁约荷ｋU(xiǎn)去和黑蛇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了一個(gè)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的奇跡，這就是母愛(ài)的力量！
讓我們一起珍惜這一份寶貴的母愛(ài)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇四
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水穿石，非力使然，恒也”。一滴滴的水之所以能穿石，不是能力、力量所能造成的。而是滴水在這么漫長(zhǎng)的過(guò)程中從未停止過(guò)穿石的努力。“繩索鋸木木會(huì)斷，泉水穿石石會(huì)穿?！弊屛覀冎溃褐钦咭院阈臑橘F。
古今中外，無(wú)論是東漢的張衡，還是明朝的李時(shí)珍;無(wú)論是美國(guó)的愛(ài)迪生，還是德國(guó)的愛(ài)因斯坦。無(wú)一不是靠堅(jiān)決的信念和執(zhí)著而成功的，一旦心中萌發(fā)了一個(gè)信念。認(rèn)為是對(duì)的，就一定去堅(jiān)持、執(zhí)著的去做到它。
執(zhí)著，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種必不可少的精神，執(zhí)著使人奮發(fā)，使人自信，使人成功，堅(jiān)定自己對(duì)的信念，勇敢地去闖，去沖，帶著執(zhí)著，總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。擁有了執(zhí)著的翅膀，你就會(huì)得到一方亮麗的天空。
可惜根鳥(niǎo)最終只換來(lái)淚水，但他在苦苦的追尋中已嘗到快樂(lè)的滋味。然而，高尚的追尋，是生命變得壯麗，使精神變得富有。人生路上有坎坷，有荊棘，如想萬(wàn)事皆平穩(wěn)，那只是懶漢與弱者的乞求。
不充滿(mǎn)自信與心中滿(mǎn)是黑暗的人的面前，只能尋找到幾片敗葉，幾根枯枝，而成功者的面前到處盛開(kāi)著執(zhí)著與毅力的絢爛之花。
執(zhí)著能激發(fā)智慧，生出奇跡。讓我們插上執(zhí)著的翅膀，享受執(zhí)著給你的美好吧!
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇五
出版社：謝坤山工作室。
出版年月：20xx年11月。
內(nèi)容提要：
十六歲以前，謝坤山原本是一位四肢健全的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外！讓他失去了雙手和右腳。十一年后，另一場(chǎng)意外又徹底毀了他的右眼，讓它成為一個(gè)重度殘障的人。雖然如此，他并沒(méi)有自暴自棄，他的夢(mèng)想事成為一位畫(huà)家。沒(méi)有手，他用嘴咬著筆作畫(huà)，一幅幅作品完成了，嘴里也滿(mǎn)是傷口，但他卻告訴自己：“我擁有的永遠(yuǎn)比失去的多。人的生命很脆弱，生命力卻有無(wú)限的潛能！”這樣的信念使他在面對(duì)用口作畫(huà)的艱辛?xí)r，能不斷堅(jiān)持，并保有一顆永不退縮的心。后來(lái)他成為一位杰出的畫(huà)家，他得到了許多美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。也成為著名的畫(huà)家。
讀后感想：
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的事就是他努力練習(xí)嘴巴寫(xiě)字，如果這是發(fā)生在我身上，我一定無(wú)法面對(duì)這種逆境的挑戰(zhàn)的，我可從這件事學(xué)到天底下最棘手的事，并不是用手完成到；而是要有勇氣面對(duì)考驗(yàn)的決心和毅力！還有他堅(jiān)持去上老師的課，雖然前兩次去，老師都不在，但他不灰心，在第三次他自己去時(shí)，終于等到老師了，他這種永不放棄的精神，是很值得我們學(xué)習(xí)的！
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇六
有一個(gè)叫馬洛的小牧羊人，他撿到了一顆會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的水晶球，但卻為了想不到要許什么愿望而煩惱。村莊里有一個(gè)小男孩，看到馬洛的水晶球，就趁馬洛睡著時(shí)，偷走了水晶球，馬洛失去水晶球后，反而很高興，因?yàn)樗蛟谒磉?，讓他有很大的壓力。村民知道水晶球?huì)幫忙實(shí)現(xiàn)愿望后，紛紛來(lái)許愿，水晶球?qū)崿F(xiàn)了村民的愿望，大家卻愈來(lái)愈貪心。后來(lái)，大家開(kāi)始變得很不快樂(lè)，原來(lái)鬧哄哄的村子變得很冷清，人們也互相猜忌，很多人跑去跟馬洛訴苦，最后馬洛用他沒(méi)有使用的愿望，讓村子變回本來(lái)的樣子。
心得與感想：
村莊里的人，原來(lái)過(guò)著簡(jiǎn)單樸實(shí)的生活，可是有了水晶球以后，大家都忙著向水晶球許愿，要求有一大堆黃金、鉆石、珍珠……等。但是實(shí)現(xiàn)愿望并不等于獲得快樂(lè)，因?yàn)槿说挠罒o(wú)止盡，所以村民們就算實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，也不會(huì)滿(mǎn)足，反而是回到平凡的日子，才是最快樂(lè)。
所以我們要懂得知足常樂(lè)，因?yàn)橹闶强鞓?lè)的，我們現(xiàn)在擁有的親情、友誼和生活都是很珍貴的，這些比黃金、鉆石更重要，是我們一生不可或缺的，我們應(yīng)該要好好珍惜。
其實(shí)，每一個(gè)人的心里都有一顆水晶球，它讓我們有健康的身體、慈愛(ài)的父母、要好的朋友……等，這些都是我們生活中最重要的人，陪我們渡過(guò)快樂(lè)的童年，所以只要我們珍惜心中的水晶球，就可以得到真正的幸福。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇七
寒假里，我看了一本書(shū)，叫《賣(mài)火柴的小女孩》，是偉大的安徒生所著的。
紅的、黃的、綠的'，各種各樣的煙花綻放著。此時(shí)，我想到的卻是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，她赤著腳在大街上走著。她從家里出來(lái)時(shí)還是穿著鞋的，但也被一個(gè)小男孩搶走了。她拿出一根火柴在墻上檫燃，想讓手暖和一下，又想讓腳暖和一下，可是當(dāng)她放到腳上時(shí)，火柴已經(jīng)滅了。于是，她再點(diǎn)燃一根火柴，仿佛看到了最疼愛(ài)她的奶奶。為了不讓奶奶走，她點(diǎn)燃一根又一根的火柴。最后，她被發(fā)現(xiàn)凍死在街頭。小女孩赤著腳去賣(mài)火柴，我就想，她在這么冷的天去賣(mài)火柴，卻一根也賣(mài)不出去，她肯定非常悲傷。又不能回家，即使回到家，也和外面一樣寒冷。如果我能變成小仙女，我要送她一雙鞋子、一件外套、一些食物和一個(gè)溫暖的家，我不會(huì)讓她受寒冷，挨饑餓。和這個(gè)小女孩相比，我的生活比她好太多了。如果我是這樣的一個(gè)小女孩，我早就凍死餓死了，不像她那么堅(jiān)持。我能在學(xué)校里讀書(shū)、寫(xiě)字，能在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，能在小區(qū)里快樂(lè)玩耍，能有一個(gè)美好溫暖的家，能和家人團(tuán)聚一起吃年夜飯，而她卻在這么美好的日子凍死在街頭。想到這兒，我的眼淚就會(huì)情不自禁地奪眶而出。我多么希望她能來(lái)到我的身邊，與我一起快樂(lè)成長(zhǎng)啊!看到五彩繽紛的煙花徐徐升起，我如同看到那個(gè)小女孩和她的奶奶對(duì)著世界上的每個(gè)人在笑，祝愿大家平安快樂(lè)!
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇八
對(duì)史鐵生這個(gè)人我是了解少之又少，說(shuō)來(lái)慚愧，只知他是一個(gè)年紀(jì)輕輕就廢了雙腿的倒霉作家。盡管他那本《我與地壇》大名鼎鼎，卻不曾入得了我的法眼。第一次有了想讀史鐵生書(shū)的欲望是見(jiàn)著程浩在《站在兩個(gè)世界的邊緣》里面有談到過(guò)他，說(shuō)一想不開(kāi)就會(huì)去看《我與地壇》，也算不清看了多少遍了，大概有百遍了吧。當(dāng)時(shí)看到那段話(huà)就目瞪口呆了，是一本怎么樣的書(shū)才能讓讀者讀過(guò)百遍呢?我想程浩身上必定有一部分像極了史鐵生，也許說(shuō)就是以史鐵生的思想，生活軌跡為基礎(chǔ)的分子所組成的會(huì)更為恰當(dāng)一些，不然程浩如何能在《我與地壇》中一次次找到自己了解自己呢?史鐵生那句命運(yùn)嘛，休倫公道!，不知給程浩帶來(lái)了多少生的希望，才讓他由衷發(fā)出感慨，不幸與幸運(yùn)都要有人承擔(dān)才行啊?！焙⒆?，這不是別的，這是你的罪孽和福祉“。
在史鐵生最為失魂落魄的日子里，他來(lái)到了上帝為他苦心安排的棲息場(chǎng)所，一座廢棄的”古園“，荒蕪冷落的地壇。第一次搖著輪椅進(jìn)入地壇時(shí)他就明白了，這是一個(gè)他能逃避一切痛苦憤怒的地方，一個(gè)能讓他”默坐，呆想“的港灣。在這里他能忘卻最狂妄年齡的一切不幸，推開(kāi)耳邊的嘈雜，窺看自己的靈魂。陪伴他揮灑青春的是它，荒蕪并不衰敗的地壇。當(dāng)寂靜陽(yáng)光平鋪把道路上每一個(gè)坑洼映照地燦爛之時(shí)，史鐵生在頹墻邊看書(shū)，當(dāng)那對(duì)煞羨旁人的冉阿讓和柯賽特在沿著地壇漫步時(shí)，史鐵生在荒草旁寫(xiě)作。當(dāng)彼岸的旭日升起此處的'夕陽(yáng)收起蒼涼殘照之際，鐵生在這專(zhuān)心致志地思考。
五年級(jí)讀書(shū)筆記篇我先看了《文學(xué)生活五十年》這一段，使我受益匪淺。它主要講了巴金五十年來(lái)的文學(xué)生涯。漸漸地，我看完了這本書(shū)，也加深了對(duì)巴金的了解。
巴金不是一位文學(xué)家，但他寫(xiě)作了五十多年。他開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，只是為了找尋出路。他生在一個(gè)官僚地主的大家庭，在許多所謂“上等人”和“下等人”中間度過(guò)了他的童年，在富裕的環(huán)境里他接觸了下等人的悲慘生活，在偽善和自私的長(zhǎng)輩們的壓力下，他聽(tīng)到年輕的痛苦呻吟。他覺(jué)得社會(huì)出了毛病，卻說(shuō)不清病在何處，又該怎樣醫(yī)治。他把自己的家庭看作專(zhuān)制的王國(guó)，他坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒(méi)有青春，沒(méi)有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德，傳統(tǒng)觀(guān)念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。巴金離開(kāi)了舊家庭就像摔掉一個(gè)可怕的黑影。他想找尋一條救人，救世，救自己的路。他選擇寫(xiě)作，是因?yàn)樗懈星闊o(wú)法傾吐，有愛(ài)與恨無(wú)法宣泄，好像落在無(wú)邊的苦海中找不到岸，一顆心無(wú)處安放，所以，他要找尋一個(gè)心的歸宿——寫(xiě)作。
他有著崇高的理想和高尚的情操。從他身上我明白：不把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)真理，愛(ài)正義，為多數(shù)人犧牲自己;人不單是靠吃米飯活著，人活著也不是為了個(gè)人的享受。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有巴金那樣的燃燒的心和永不衰竭的熱情。
這一本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到許多做人的道理，我要把巴金豎立成我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇九
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這本書(shū)的內(nèi)容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會(huì)共同的縮影。它細(xì)膩而意味深長(zhǎng)的描述，使得看這本書(shū)的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。
這本書(shū)真真實(shí)實(shí)的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢(mèng)想，使我們想尋找那個(gè)年代時(shí)，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書(shū)。
心得：
這本書(shū)的作者是以樸素而富于感情的文字，透過(guò)爺爺?shù)陌私恰熬逕o(wú)霸”風(fēng)箏來(lái)述說(shuō)起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會(huì)經(jīng)過(guò)養(yǎng)豬、養(yǎng)鵝、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等等，渡過(guò)這一段快樂(lè)的童年時(shí)光，雖然很辛苦，但卻是充滿(mǎn)快樂(lè)、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀！只可惜現(xiàn)在已經(jīng)一去不復(fù)返了。
幸好，作者寫(xiě)了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發(fā)生過(guò)的事情，從當(dāng)年的夜不閉戶(hù)，到現(xiàn)在需要保全系統(tǒng)，讓我發(fā)覺(jué)以前的治安原來(lái)是這么好的。
所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開(kāi)看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來(lái)看一看呀！
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十
最近一段時(shí)間，我閱讀了曹文軒的作品—《根鳥(niǎo)》，我覺(jué)得，這是一篇富有童真，感人至深的小說(shuō)。
這讓我想起了上學(xué)期語(yǔ)文課本里的《“滴水穿石”的啟示》。在我看來(lái)，根鳥(niǎo)的不屈不饒就跟小小水滴一樣，有堅(jiān)持，石頭照樣被擊穿；有了精神，夢(mèng)幻的大峽谷就在堅(jiān)持的前方。
而我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，如果有了這種精神，遇到困難不畏懼，不退縮，我們也會(huì)所向披靡，和水滴一樣擊穿堅(jiān)硬的石頭，跟少年根鳥(niǎo)一樣一往無(wú)前。
根鳥(niǎo)不僅是個(gè)勇敢男子漢。在這篇小說(shuō)中，我還體會(huì)到了根鳥(niǎo)樂(lè)于助人，樂(lè)觀(guān)的胸懷。在追夢(mèng)旅途中，小小少年一路走來(lái)，幫助了很多有些并不比他弱小的人，只因?yàn)閯e人有困難，他自然的就要伸出手來(lái)拉一把，哪怕拉了這一把過(guò)后，他邁向大峽谷的路更遙遠(yuǎn)更崎嶇，也無(wú)怨無(wú)悔。而那個(gè)女孩紫煙，根本就與他無(wú)親無(wú)故，只因?yàn)樗膲?mèng)中女孩需要援助，他就義無(wú)返顧的踏上了一條坎坷的人生路，這一走，就是四年?；ㄒ粯忧啻旱乃哪臧?。也許在少年根鳥(niǎo)的內(nèi)心，有了夢(mèng)想的人生才更充實(shí)吧。
讀了《根鳥(niǎo)》，書(shū)，我久久沒(méi)有掩上，我總覺(jué)得，對(duì)于根鳥(niǎo)，我似曾相識(shí)。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十一
今天，我讀了一篇課文——《白楊》。
課文講的是在通往新疆的火車(chē)上，一位父親和兩個(gè)孩子，望著車(chē)窗外的白楊展開(kāi)討論的事。在第12自然段中，爸爸給孩子們說(shuō)的話(huà)給我的印象很深。他說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”
木匠說(shuō)：“一個(gè)懶惰的人是永久得不到辛福的，只有勤勞的人才能得到真正的幸福！”吉姆聽(tīng)了木匠的話(huà)，重新干起了木匠活，變得非常勤勞，人們都很喜愛(ài)他。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得我們不能吝嗇，該花錢(qián)的時(shí)候要花錢(qián)，也不能花錢(qián)如流水，否則會(huì)坐吃山空。自己還要持續(xù)努力創(chuàng)造，不能依靠別人，因?yàn)閺膭e人那里聽(tīng)來(lái)的故事總會(huì)有講完的時(shí)候。只有依靠自己雙手辛勤勞動(dòng)，才能獲得幸福和別人的尊重。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十二
寒假中，我看了曹文軒寫(xiě)的一部抒情小說(shuō)《根鳥(niǎo)》，我覺(jué)得這本書(shū)非常好，今天來(lái)跟大家一起分享一下吧!
故事中男主人公根鳥(niǎo)，在一次在打獵時(shí)，看到了一只白鷹。于是，他發(fā)射出一支鋒利的箭，射下來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了鷹的腳上有一封求救信，女孩的名字叫紫煙。當(dāng)晚，根鳥(niǎo)與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后，根鳥(niǎo)義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。
根鳥(niǎo)來(lái)到了青塔，在途中遇到了板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的病，凡是這個(gè)家庭的男子，一到十八歲，就突然不能做夢(mèng)。板金先生為了治家族里的病，也一直向西走。他們都是為了自己的夢(mèng)想向西走，他們也在這個(gè)地方分離了。
他們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)在鶯店。而板金先生的人生就快要走到盡頭了。他臨終前告訴根鳥(niǎo)：“只要堅(jiān)持不懈一定會(huì)找到夢(mèng)中的大峽谷和紫煙?！薄?BR> 在米溪，根鳥(niǎo)又一次舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。己一貧如洗，再一次顯示了堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力，一直往西走。根鳥(niǎo)西去的路上克服了許多困難，堅(jiān)持不懈終于找到了開(kāi)滿(mǎn)百合花的大峽谷。
這個(gè)故事告訴我們：在生活和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么困難，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功!
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十三
根鳥(niǎo)是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子，他在夢(mèng)里見(jiàn)到了他的目的地——一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)百合花的大峽谷。從此便開(kāi)始了他的人生之路。根鳥(niǎo)是幸運(yùn)的，他找到了那個(gè)夢(mèng)境，那個(gè)天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開(kāi)放著，幾只白鷹在峽谷里盤(pán)旋著，一個(gè)紫煙女孩在銀杏樹(shù)下那是一個(gè)比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥(niǎo)比起來(lái)，板金是不幸的。他也是一個(gè)追夢(mèng)的人，在他18歲的前一個(gè)晚上，他夢(mèng)見(jiàn)他的夢(mèng)離開(kāi)了他。從此，夢(mèng)不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無(wú)邊的黑暗，覺(jué)得自己面對(duì)的只是寂寞。板金在也無(wú)法忍受沒(méi)有夢(mèng)，于是他決心要找回屬于他的夢(mèng)，開(kāi)始他真正的人生路。最終，板金卻沒(méi)有到達(dá)他的目的地，沒(méi)有尋他的夢(mèng)，沒(méi)有完成他的使命。
是什么指引著根鳥(niǎo)?是什么支持這根鳥(niǎo)?是什么召喚著根鳥(niǎo)?是夢(mèng)!當(dāng)根鳥(niǎo)沿著直覺(jué)向夢(mèng)走的時(shí)候，他沒(méi)有懷疑。板金和根鳥(niǎo)有相似的地方，他們的夢(mèng)似乎都遙遙無(wú)期，不可實(shí)現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)是他們的全部，他們沒(méi)有理由布勇往直前。
在尋夢(mèng)的過(guò)程中，根鳥(niǎo)奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、絕望過(guò)……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢(mèng)，不肯服輸。夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
五年級(jí)根鳥(niǎo)讀書(shū)筆記篇十四
《塔頂上的貓》是兒童文學(xué)作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》中的一部分，由明天出版社出版。寫(xiě)了一只高傲的虎皮貓整天呆在塔頂仰望天空，以及發(fā)生在塔下面的一系列故事。
讀了這個(gè)故事，我知道笑貓?jiān)谶@個(gè)春天，遇見(jiàn)了一只美麗的虎皮貓，每次見(jiàn)到虎皮貓，笑貓都會(huì)聽(tīng)到自己的心跳聲。笑貓喜歡的人杜真子說(shuō)，他戀愛(ài)了。每次，虎皮貓都會(huì)獨(dú)自在塔頂上幸福地發(fā)呆。她是那么神秘，那么高貴。但是，笑貓只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她。
很久以前，虎皮貓的爸爸媽媽就一直想爬到那座白塔的塔頂上，但是他們不像以前那樣年輕，沒(méi)有能力爬上去，他們就讓自己的孩子虎皮貓練習(xí)爬。她白天睡覺(jué)，晚上練習(xí)輕功，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，她終于練成了。每天都要爬上高高的塔頂，望著天空幸福地發(fā)呆。她的姿態(tài)非常優(yōu)美。
有一天，地包天和笑貓去看云彩，發(fā)現(xiàn)塔頂上有一只虎皮貓望著天空，這件事傳到了所有貓的耳朵里。他們非常憤怒，因?yàn)檫@座白塔的塔壁是用漢白玉做成的，他們都沒(méi)有能力爬上去。他們每天都在森林里開(kāi)會(huì)，他們忌妒得不得了，還憤怒地*。這時(shí)候，老鼠們高興了，狡猾的老老鼠看到貓們?nèi)绱思刀屎妥载?fù)，就幫助他們出了很多歪點(diǎn)子和損招，讓這些狂熱的貓們上當(dāng)，不知被老鼠們玩了幾回！
這個(gè)故事告訴我們，不要嫉妒別人，不要自己覺(jué)得自己了不起，過(guò)于自負(fù)。嫉妒別人對(duì)自己沒(méi)有好處，只有壞處，這就叫損人不利己；自負(fù)就容易做出錯(cuò)誤的選擇，是自己前進(jìn)道路上的絆腳石。