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高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的家長：
上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了提高教育教學質量，增加三中拔尖、升學人數(shù)。
初三年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學校我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯(lián)系和溝通，相互說說學生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
在這里，我代表我們班的教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們班的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
如何看待成績。
家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較。如何看待成績，主要看孩子的進退。分數(shù)反映學生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎，比進步！不比聰明，比努力！
大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
考后顯露出的問題：
1、在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！
2、學風不濃，競爭意識不強。部分同學態(tài)度不端正，上課不夠專心，出現(xiàn)開小差，自己做自己的事情，完全不關注老師所講的內(nèi)容。
3、學習方法不科學。三天打魚兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇攔困難就放棄；不注重平時的練習訓練，平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或只滿足于聽老師課上來講解。
4、老師反復強調(diào)的知識點沒落實到位。自我學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習，行為懶散。
5、部分科目基礎太差，學習習慣不好，考試心理狀態(tài)調(diào)整不好，學生自信心不足。
6、部分學生缺乏學習主動性，沒有完全進入學習狀態(tài)。學生自覺性差，個別同學有違紀行為。學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，作業(yè)馬虎應付甚至不做。
7、有個別同學上課打瞌睡、看課外書，影響課堂效果；有的想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
8、有些學生學習目標不明確，不知道讀書為了什么。反思：
1，進入初三后，主科數(shù)量增加，這就要求學生更多的投入學習時間，但1204班學生亦然和過去一樣，周末不復習。每天不多投入學習時間，周末不增加復習時間，不復習鞏固本周所學內(nèi)容。
2，課程緊，任務重，在一學期就要力爭上完(全年2本書)課程的情況下，老師上得快，抽查檢查的少。這就要求學生自覺多背多記，自覺勤復習。
但1204班好多人依然等老師三遍五遍抽查他。甚至有些人不比進步，不向好學生看齊，自甘墮落，爭著與差生比。
3，許多人沒緊迫感，還以為時間長著呢。沒有進入初三后的壓力感，還沒動起來。
不良行為：
1、有多數(shù)同學帶手機進學校，學校嚴禁帶手機進校園，孩子的控制能力差，又比較喜歡上網(wǎng)，所以家長也多注意觀察，老師也不不能做到樣樣知道，所以必須家校共管。這樣能讓孩子更多點時間在學習上，而不在手機聊天、上網(wǎng)上。
2、有少部分的同學，抱著一種反正考不上學校，何不趁畢業(yè)這一年玩?zhèn)€痛快這樣的心態(tài)。即使老師要他們記什么、背什么，他們也很不配合。
3、到現(xiàn)在還有人抄作業(yè)。好多人要么亂寫課后作業(yè)，要么把不會的空著，等抄同學的，要么等著老師講(老師講后，又不反思，只是不求甚解地(抄答案)。
4、周末只知道玩，早上不早起背書，不復習本周所學。明知自己本周好多知識沒記住，孩子不去記，大人不督促。
心理：
1、生理的影響(青春期的狂燥，叛逆)。
2、初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。
3、有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來；想認真作業(yè)，但又不能堅持長久。
對家長的期望和要求。
讓各位家長的子女、讓我們的學生成才，是我們共同的目標和追求。這里，特向在坐的各位家長提出以下幾點希望。
(1)多關心子女的學習。平時我們家長要同子女多一些交流溝通。學生回家了，問問他們在學校里學了些么內(nèi)容，問問他們的作業(yè)是不是做完了，雖然有些東西，學生告訴了我們在坐的家長，我們在坐的家長也不太清楚，但你這樣一問，他們會感到你的關心是發(fā)自內(nèi)心的，他們也會感到我們每個家長對他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學的，也是起不到作用的。
不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
(2)多關心子女的生活。
對子女的關心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應關心他們的課余時間的活動，他們結交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。我們有的家長，喜歡打牌，孩子回家了，午飯或晚飯還沒做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過十塊錢，“伢，到外面搞點吃的！吃飽點，吃飽了有精力搞學習！”這樣的家長，不少。不知在坐的有沒有這樣的家長？我想要告訴大家的是，這樣的做法，看上去是關心了孩子，其實是害了孩子。
(3)在孩子心中樹立榜樣。
我們家長的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。“家長是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒有形成自己的人生觀、世界觀的時候。我們家長說話、做事、做人，都在影響著孩子。是的，孩子學習緊張，你要他快點完成作業(yè)，不要看電視，但自己卻當著孩子的面看，電視聲音調(diào)節(jié)的很大。孩子畢竟是個孩子，他能聽你的話去做作業(yè)，但受到外界的刺激的時候，他還是會分心，不能集中注意力。我不是說家長不能看電視，我的意思是，我們的家長可以選擇適當?shù)姆绞綄W生來言傳身教，讓孩子在自己房間里做作業(yè)，我們家長看電視的時候，可不可以把電視的聲音盡量調(diào)小一點。(4)學會欣賞孩子。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，哪怕是一點點閃光點，我們都要學會去發(fā)現(xiàn)，去贊賞。一個孩子，當自己認識到自己也很優(yōu)秀時，會激起他內(nèi)心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力，要多對他們說“行”。事實上，學生有時更需要的就是一句鼓勵的話，更需要的是一個慈愛的眼神，這樣，他們就會感到很滿足、學習有勁，充滿了動力。
切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。(5)多與學校交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和各科任老師了解學生在校情況，可以用電話和我們的老師聯(lián)系，可以來學校和我們聯(lián)系，也可以利用任何機會隨時和我們聯(lián)系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。家長也應該利用各種途徑向老師反映學生在家的表現(xiàn)，我們學校也會用家訪等方式到各位家里，和各位家長進行溝通，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
(6)提醒孩子注意安全(交通安全、運動安全、飲食安全等);。
需要注意十問：
1、在外留宿要問。2、回家很遲要問。3、帶同學住宿要問。4、打電話時間長，次數(shù)多要問。5、受傷回家要問。6、超消費要問。7、超出友誼要問。8、成績突然下降要問。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默要問。10、老是玩電腦，手機，看閑書要問。
我始終相信，在我們相互配合下，孩子是能教育好的。一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標！最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝大家！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的家長們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表901班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報情況；二、共同探討教育子女的問題。
1、教師情況。
語文鄧美芳老師，責任心強、業(yè)務能力強，任初三語文備課組長，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升。數(shù)學蒲素艷老師，任初三數(shù)學備課組長。英語黃燕華老師，任初三英語備課組長，和藹可親，學生非常崇拜教學成績優(yōu)異。政治張財鳳老師，任初三政治備課組長，講課有條不紊，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。物理郭易芬老師，研究生學歷，講課通俗易懂。化學陳麗娥老師，任教初三多年。體育莊學彬老師，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。而我是901班的歷史老師、班主任?？傊野嘟處煹目傮w素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。
2、學生情況。
本班現(xiàn)有學生44人，其中男生21人，女生23人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生的學習。我們的目標是決不讓一個有能力上班高中的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班有出現(xiàn)，但學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。
3、學習情況。
教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育。
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。
2、培養(yǎng)良好的行為。
西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責任心。
4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。
5、家長要正確對待孩子。
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心理健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長。
在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！謝謝！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇三
要開好家長會,班主任必須胸有成竹,充分做好會前的準備工作,這是家長會成功的必要條件。下面是本站小編給大家整理的高三上學期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。下面我就我們高三七班的具體工作給各位家長做匯報。
我將談以下幾個方面的問題。
一、學校的管理：實行嚴格的作息時間安排，下面我將學生一周的時間安排說一下，每天早6:40點上早自習，中午1：15到校晚上5:30進教室。另外，為保證學生的學習時間，學校為住宿生延長晚上熄燈時間到11:00。從這周開始周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5:30點之前必須返回學校上自習。希望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。
二.學生中表現(xiàn)的問題。
進入高三以后，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開始出現(xiàn)不適應癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學晚上學的很晚，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經(jīng)常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時候就會失去信心。這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學中間也存在一些不安定因素，比如有些同學學習的主動性不強，自律性差，經(jīng)過幾次考試過后，成績不見起色有放棄的念頭，還有個別同學因為戀愛，上網(wǎng)，等影響學習。
三.家長該做些什么。
1.保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多，有的孩子有手機家長都不知道)等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學都對付，在早課后吃)。
5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!
現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!
9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!
我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!
尊敬的各位家長：
大家上午好!
首先我代表高三級部全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!
今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學校召開這個會，是因為孩子們已經(jīng)步入高三已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學習、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強學校與家長聯(lián)系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學生取得高考復習階段的較大進步，最終取得20xx年高考的全面勝利。學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。
為此，受學校委托本次家長會我主要談二方面的問題：
一、匯報高三級教育教學的措施和思路。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
不當之處，還請各位批評指正。
首先我把本屆高三年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下：
一、年級總體情況。
1、本屆高三編18個班，其中9個文科班，6個理科班，2個藝術班，1個體育班，學生總人數(shù)1200人，72位任課教師。
二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質、能打善戰(zhàn)的教育教學團隊。
高三學年開學前，在學校陳校長的大力支持和指導下，級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務能力強、教學成績突出的老師。他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長，對高三各科的復習備考把關定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課，受到學生們的贊賞。
三、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高學生應試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復習計劃，重在實效?！胺彩骂A則立，不預則廢”。正式開學前，級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調(diào)研，各個學科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學年的。
工作計劃。
以及一輪復習備考的進度。事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性，克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學質量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設計學案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學，重在效益。課堂是教與學的主陣地，要提高教學質量，必須嚴把課堂教學關。如何提高課堂教學效益呢?重點抓課堂教學的常規(guī)，精講多練多提問，教學環(huán)節(jié)不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。
(四)抓月考、周測、習題訓練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素。就教與學而言，習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學生做題和應試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學科任何師生都必須高度重視。為此，級組要求備課組要精選精練，舉行月考、周測、每月進行月考，考后進行總結分析，每周進行周測、學生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海，學生訓練要上岸”，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學習方法和做題方法、應試方法)落到明處，把學科教學落到細處。
所以，在這里我請各位朋友一定要注意，只要高考一天不結束，你就不要把“沒幾天了，不會有大改變了”的話告訴孩子。
第四句話：要讓孩子有點危機感。
隨著科學技術飛速發(fā)展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大，特別是金融危機造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此，可能有的朋友會說，既然找工作這樣難，還考大學干什么?這里我不想展開分析，我只說一句話：大學生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。
第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律。
可能有的朋友要說，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會好好學習的，是會遵規(guī)守紀的。當然，絕大部分學生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地學生有之，作業(yè)不認真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長的有之，上課搞小動作、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評甚或懲罰。請各位一定要常教育孩子尊師敬長、遵規(guī)守紀，要時時告訴他們“紀律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當然如果學校需要懲罰學生時，也請各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。
第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!
這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡單聊一聊等等。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。
我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開陳校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛。為了您的孩子成為品學兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!
最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
現(xiàn)在我就學校的高三教學工作和我班高考復習的一些做法，向家長們作通報和解釋，也有幾點想法、要求和家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、學?；厩闆r。
從20xx年以來，在我校在校長的帶領下，堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生，在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設，更新教育教學理念，提升辦學的指導思想。已經(jīng)形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，濃厚的學習氛圍，給學生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學能力強，綜合素質高的優(yōu)秀學生。20xx年高考中所取得的成績令每一個一中學生受到極大的鼓舞。20xx屆學生是我校歷屆中招生生源素質較不整齊的一屆，整體的基礎和學習狀態(tài)不是象上一屆那么好，而面臨上一屆輝煌的成績。他們能否在高考中脫穎而出，高三這一年的學習、復習將起到至關重要的作用。
二、高三(4)班整體概況。
從假期補課開始，高三開學半個多月了，我班學生復習情況是較穩(wěn)定的，相對高二而言，由于是高三，學生的班級自主管理和學習成績都有了很大進步。這也是我們共同期盼的。
現(xiàn)在每一個孩子都承載著整個家庭的希望，特別是到了高三，這個希望也變得越來越具體，越來越明確。每一位家長的心理都有一種焦慮，擔心孩子的現(xiàn)在的成績和最后的高考，這些，我們當老師的最能理解。既然學校選定了我們幾位老師在高三這關鍵的一年擔任這個班的教學工作，就說明學校對我們的充分信任，我們也將全力以赴把這個班的成績搞上去，不辜負每個家長的期望。
高三(4)班的整體基礎不錯，在年級中屬于次重點班，但很多同學因為在高一年級浪費了很多寶貴的時間(無知階段)，高二年級時拉下一些差距(被動階段)，高三搞急抓(主動階段)，基礎知識上普遍存在漏洞。部分同學出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復習中肯定是不行的，我們必須從調(diào)整學生自己的心態(tài)和方法入手。
對于我來說，作為這個班的班主任，深感自己肩上的擔子的沉重，我們(4)班同重點班(1)、(2)班相比，差距實在是大。但帶好這個班是我義不容辭的責任。開學的第一天，我就跟同學明確表示，既然我站到了這里，今后的日子里，我就會同全體高三(4)班老師跟同學們風雨同舟，幫他們走好高三最艱難這一段程。從高一年級的家長會我就說過，我信奉“有教無類”，不管什么家庭背景、什么樣的學習成績我都會同等對待，請各位家長放心，我們不會放棄每一個學生。我認為學生在學習上只要端正態(tài)度、真正去努力，一切都會變好。
但是紀律和衛(wèi)生要求是嚴明的，也就是班級紀律的原則性必須堅持，有的同學偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學以此為由，多次違反學校紀律，經(jīng)教育還不能認識到錯誤的，同樣上報學校，強制退學。
三、月考考試情況。
高三(4)班各科任老師是很努力的，也是很負責的，幾位科任教師還自動給我擔任起個別同學的學習指導和心理輔導工作，為此我很是感謝。有什么情況我們都會及時溝通。在所有老師的共同努力下，我們班的總體成績有了很大的進步。
我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學期期末成績，一次是這學期期初月考成績。
考試成績公布后，學生們的學習勁頭更大了?？己玫睦^續(xù)努力;考得不太理想的也在積極尋找不足，找各科老師溝通、指導?？吹剿麄冎鸩竭M入了高三應有的學習狀態(tài)，我由衷地為他們高興。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題?，F(xiàn)把問題提出來，請各位家長注意：
1、有些同學壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。
2、有些同學存在偏科，影響整體成績的提高。
3、復習中心太急，基礎知識掌握不牢固，有漏洞。
4、學習態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會合理利用時間。
5、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。
至于各科的情況，還要請科任教師分析。
我想很多家長對考試的關心主要在于考試的成績。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點關于考試的問題。
平時的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平時的學習和考試應該是重過程而不重結果的。這次的過程是為了下一次的結果，所有過程都是為了最終的結果。所以每次考試對學生來說都是一個不斷充實、不斷完善自己的過程。所以應該以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關鍵是看你得到了什么經(jīng)驗和教訓，再把這些經(jīng)驗和教訓用于下一次考試，最終是高考?？荚囀且粋€能力積累的過程，每一次都要有不同的收獲。我曾指導學生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。也就是說在考試中獲得經(jīng)驗比考試分數(shù)重要。
那平時考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學生成績進步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在學生面前不要只以分數(shù)來和學生交流。特別是在他們某次考試成績不理想的時候。
四、復習進度情況。
今天的家長會，我有必要把高三(4)班的復習進度計劃(即高考復習時間表)與家長通報一下：
第一輪復習基礎能力過關(8月中—2月末)。
全面閱讀教材查漏補缺，使知識系統(tǒng)化。并配以單元訓練，提升應用能力。
第二輪復習綜合能力突破(3月初—4月中旬)。
明確重點，突破難點，把握知識內(nèi)部聯(lián)系。進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。
第三輪復習應用能力提高(4月中旬—5月底)。
檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。
五、希望家長對學生強調(diào)幾個問題：
1、高三的關鍵時期，要跟著老師學。
(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在研究高考，而學生一個人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。
(2)、先完成老師的大計劃，在完成自己的小算盤，絕對不能脫離老師自己搞一套，實踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時間比自己搞得時間多。請假聽家教更是不明智之舉。
(3)、多找自己的不足，不要把所有責任都推到老師身上。當然老師的教法是有自己特色的，如果有些不適應，應盡可能多找老師問問題，多與教師交流，你不相信和欣賞老師，他任教的這一科你是很難學好的。
2、盡快提升自己的弱勢科目，尋找六科中的“經(jīng)濟增長點”。不能放棄弱勢科目，更不能停下優(yōu)勢科目，以求有更多的時間來提升弱勢科目。
3、科學安排時間，提高效率。
要根據(jù)個人習慣(夜貓子型、公雞型)，別跟別人比。腦子清醒時，要記憶思考;糊涂時，作些事務性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失。
4、心理和情緒是個重要問題。
(1)、同學之間要多溝通，多交流。團結的氣氛會使心情好、情緒好，利于學習。
(2)、要讓學生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運動、吃一頓等，要引導他們在注意調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。
5、關于校外租住的問題。
原則上要求走讀的同學要回到學校居住，因為在校外住不安全，不利于學校、班級的日常管理。不利于學生的健康發(fā)展，應該學會求知，還應該學會共存。
如果學生覺得外邊學習的時間多一點，需要在校外住，必須有家長陪同。否則，在校外的一切責任自負，與學校無關。
六、為了孩子的學習希望家長做到：
1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽，彼此尊重。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，學生生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關心和愛護，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康地發(fā)展，對父母持積極肯定態(tài)度;相反，則持否定態(tài)度。
2、把自己的生活多留一點時間給學生，其實以后和學生在一起的時間也不會是很多了，高三又是學生一生中關鍵的一年。多關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效，幫著孩子找進步和不足，研究對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標，讓他們堅定信心。
3、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值。學生的壓力和緊張不僅僅來源于學習，更多的是來自于家庭。他們到外面去，聽到最多的問候就是“學習怎么樣?最近考得怎么樣?”這實際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和，才能從容面對。
5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。
6、用好高三的錢。在高三，一些學習費用相對要增加。如學生自備的一些復習、參考用書。所以家長要有教育的投機意識，現(xiàn)在的一份投入，將來一定會有幾倍的收獲。特別是部分同學有薄弱學科，他自己也有補課的要求，希望家長能在經(jīng)濟上給予支持。
七、就班級管理方面給家長提的要求：
1、明確孩子上學和放學的時間。
2、不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學習生活規(guī)律。
4、要嚴格執(zhí)行請消假制度。家長不要幫助孩子請假。
5、關注孩子的安全問題和情感問題。
6、關注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵他們多運動。
以上是本次家長會的主要內(nèi)容，謝謝大家能堅持聽到現(xiàn)在。謝謝，家長會到此結束。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇四
位家長朋友，下午好：
這是我第一次和各位家長交流，首先我在這里作一個自我介紹。其次歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加我們的家長會，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關心和支持。
我們今天聚到一起，對我們前一段時間的工作進行一下回顧和總結，分析期中考試的情況，分析一下分班后學生的現(xiàn)狀，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進學生的全面發(fā)展、學習成績的提高。
首先，我們的目標是一致的：學生是社會的未來，家長的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出五中的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功，老師的光榮。
今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們在教育教學工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長談幾點個人想法。
一.班級基本情況分析。
1.由于面臨20xx年高考改革,高考方案已經(jīng)基本確定，我們物理生物組合班級學生對于語文數(shù)學外語要給予特別重視，其次選修的兩門學科物理生物也不能放松，因為考大學時，高校招生也要看物理生物的考試等級，作為招生的重要參考.
2.班級基本情況介紹。
我們22班作為年級目前班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十七八歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關鍵時期，家長老師的言行舉止會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。分班后我們著重加強了對學生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會學生盡快適應新的學習生活環(huán)境。我們結合本班實際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學風考風建設等方面制定了班級管理細則，并利用班團會對學生進行了系列教育。我們教育學生從小事做起、從自己做起，不留長發(fā)、教學區(qū)不吃零食、不看無聊的書籍、講文明話、做文明人，經(jīng)過大家的努力目前我們這個新組建的班級發(fā)展情況得到了學校領導的肯定。
3.期中成績分析(開課件)。
2.理科班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理。
3.少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)。
另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡，導致5門學科總分不高，部分男生英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。
幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。老師和家長應該經(jīng)常溝通情況，共同做好學生的工作，以期能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關系著學生高中三年學習的成敗。初中知識的欠缺、進入高中后很被動、想學但學不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大、好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表現(xiàn)為厭學，當前已經(jīng)有同學表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，破壞力將相當強，個人不學，會影響其他同學學習。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀嚴肅處理。
三.我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議。
1.多給孩子一點關愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流。
為了幫助家長和學生交流，溝通，我們準備了一些材料(告家長書)，分發(fā)給大家，希望對大家有些幫助。每個家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事?！蔽覀冋J為，滿足孩子正當要求，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的多。
要多一些時間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來之則安之,要努力配合新班級任課老師的教學和管理,爭取有所進步.在社會上我們每個人只能自己主動去適應客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應我們.學生學習進步了，他們愿意和家長共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進步與失利，家長要多關心，要幫助孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2.正確認識學生的成績。
五中是優(yōu)秀學生聚集的地方，孩子能進入五中就不容易，高一是高中階段學習的起點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應該關心的是孩子的學習態(tài)度，關心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，再加上孩子剛剛分班，對理科班的學習還沒有完全適應，能力強的同學也可能考不出好成績，所以家長不要過分關注考分的高低，而應該和學生進行交流，制定符合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油。
4.多和老師溝通。
家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負責。6個學科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長書上。
5.不要過分嬌慣孩子。
家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長同志們對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。以上匯報，不當之處，請各位家長批評指正。謝謝大家!最后再次感謝各位家長的光臨指導。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
(家長會開始之前，我想先說明一下以后每次家長會的紀律。請各位家長按時到達教室并找到孩子的座位坐好。家長會進行中，請將手機調(diào)至靜音狀態(tài)，不要隨意接聽電話，若有重要電話需要接聽，請舉手示意并到教室外面接聽。希望大家認真配合，謝謝!)。
我是xx班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因為你的到來，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。(自我介紹)。
作為四xx班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
我一向以朋友的關系與家長相處，所以，從孩子走進四(6)班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。
接下來，我們一起交流以下兩個方面的事情：
本學期訓練的重點內(nèi)容：閱讀和作文。孩子進入四年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的習作給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。
二、需要家長配合的事情。
(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習慣：小學階段，對于孩子來說，良好的習慣比分數(shù)的高低更重要!我從兩個方面來說：
1、養(yǎng)成生活自理的習慣。
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等。
2、養(yǎng)成愛讀書的習慣。
著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學生，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說過，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。一個愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學階段就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學習，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住，老是惹事，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢?其實很容易，孩子不愛讀書，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?BR> (二)指導孩子進行預習。
學習不打無準備之仗,預習是學生鞏固既得學習方法，培養(yǎng)自主學習能力的過程;預習是極具個性特點的學習過程。良好的預習是課堂有效、優(yōu)效的重要保證，是學生積極主動參與生本、生生、師生對話的重要基礎，是學生終生學習能力錘煉的早期“保障”。
(1)掃請文字障礙，正確朗讀課文。把課文讀正確流利。
(2)在書中畫出生字，標出字詞。
(3)結合上下文，借助字典、辭典理解重點詞語的意思。將不理解的詞語寫在書上。
(5)細讀課文后，提出疑難問題。(a、課題質疑b、標點質疑。c、詞語質疑。d、語言表達質疑。)。
(6)批注對課文內(nèi)容或段落、語句的感受、體會等。
(7)收集、整理與課文相關的資料。
(三)路隊。
現(xiàn)在社會對孩子的安全十分重視，學校采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生。現(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個別家長心急過度，不聽值日老師的勸阻。殊不知，這既是沒素質的表現(xiàn)，也給學校安全帶來了隱患。但是我們班大部分家長很懂教育孩子的理念，知道配合學校、老師的要求來教育孩子，在接孩子的時候，都是站在學校指定的區(qū)域，我想，在你們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子，我們大家都知道，當孩子有了集體榮譽感，他會自覺控制自己的行為，久而久之，孩子就會成為一個行為高尚的人。
(四)作業(yè)。
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)是孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學習、重視教育最明顯的體現(xiàn)。
(五)安全問題。
作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然。
(六)與教師的溝通。
咱們班的家長都是有素質的人，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進行單獨的、友善的溝通!老師應該得到您應有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個尊師重道的榜樣，同時也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!
最后，再和大家交流一個問題。專家表示：不能把孩子的成材問題都壓在聰明和蠢笨的砝碼上，每個孩子在先天因素方面可能會有一點點的差別，但是相差不大。人的成功主要靠后天培養(yǎng)。后天的培養(yǎng)主要就是靠家長和老師之間的密切配合。希望我們的家長能夠配合我，從今天起就一起行動起來!我想，有了我們的共同努力，咱們的孩子一定會有一個燦爛的明天!
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長朋友們、同學們大家好：
今天就實實在在地跟大家說說，希望對大家能有一點點幫助。也希望，今后能有機會跟大家多溝通多交流。
同學們，高三、高考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，盡快適應高三，從心理到行動上完成角色上的轉換。
高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著準備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂?？纯次倚v屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋?？吹剿麄儯蜁氲揭痪湓挩D―自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學們自我對照，及時調(diào)整。
一、迷茫：始終無法清楚地認識自己的現(xiàn)狀，處于無目標、無計劃的狀態(tài)。
高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！?BR> 尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風。
只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業(yè)，然后用這剩下的.幾個月你去苦拼。
目標既要有恒定性又要有漸進性。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什么？每次考試我進步幾名？同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現(xiàn)而逐步實現(xiàn)的?！俄n非子。喻志》上說：”天下之難事必作于易，天下之大事必作于細?！耙馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實現(xiàn)。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實現(xiàn)大目標。
有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。
同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現(xiàn)。
胡志紅，中國科學院首屆”十大女杰“,她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學家，這位生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標、計劃，充實、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。
二、部分學生心理上過于緊張，學習上急于求成：一些學生提前進入了高考前沖刺狀態(tài)，實施疲勞戰(zhàn)術，這是很危險的。因為距離高考還有一段時間，所以本階段的學習還應以接受新知識，訓練能力，打牢基礎為主。在方式上，應注重學習方法的應用和效率的提高，而不是下死力氣。如果現(xiàn)在就進入”靠、拼、豁“的狀態(tài)，這種急于求成的學習方法一旦不能見效，學生的學習熱情就有可能受到打擊，容易出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上則容易陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。()這對學生的學習進取心極容易構成毀滅性打擊，對學生的身體健康也存在很大的威脅。
（一）是砍尾巴的時候會不會很疼？
（二）是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？
同學們明白其中的道理了嗎？故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學們要想突破自我，實現(xiàn)質的飛躍，必須先徹底斬斷自己的”尾巴“!
三、自卑：認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。《灌籃高手》中安西教練曾說過：”一個人心都死了，那么比賽就提前結束了?！拔覀儜撓嘈拧碧焐也疟赜杏谩?成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學們聽說過”生態(tài)位“理論嗎？任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關鍵是你要客觀的盡快找準屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧小平很矮，但是，他會說”濃縮的都是精華“.蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的”河東獅吼“與”一盆冷水“后，幽默地說”我早知道打雷之后必定要下雨“.敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。
四、上課不聽講，晚上開夜車：這是所謂的最得不償失的學習方法，不僅失去了老師上課傳授的精華，更是讓自己的身體負擔更重，降低了學習效率。學習是一個艱苦的過程，如果沒有健康的體質和充沛的精力作為基礎，就無法取得學習的高效率。高三的課業(yè)負擔和心理壓力都是很重的，因此同學們平時就必須堅持鍛煉，保證充足的睡眠，以充沛的精力和積極樂觀的心理狀態(tài)迎接每一天的學習生活。所以，無論是平時復習還是備考期間都要盡量避免”開夜車“,上課跟隨老師的復習步伐才是最有益的學習方式，并且身體健康和精力充沛是在考試中取得優(yōu)勢展示成績的一個基本保證。
五、不善交流，恥于下問：據(jù)了解，有很多高三的同學他們在備考復習的時候，不善于與同學們交流，更不敢向老師提問，對于這種問題出現(xiàn)，教師建議同學們：對于高三的同學們來說，現(xiàn)在每一秒的復習時間都是非常珍貴的，所以在高考來臨之前，同學們要及時解決在復習出現(xiàn)的問題，在課堂上，凡是有想不明白或不懂的問題都應記錄下來，遇到重點問題還要在上面有所標注，下課后及時找到老師請教。平常在家或者在校自習時間也一樣，遇到問題應記錄下來，及時像同學請教或與老師溝通。否則，不懂的問題日積月累，就會轉化為知識點上的漏洞。
六、被各種考試牽著走：經(jīng)歷過高考的同學們都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考、畢業(yè)考、期中、期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。對于此種情況，我建議同學們不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節(jié)奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。
七、書寫不整潔，答題不規(guī)范：規(guī)范：整潔的答題是一種好習慣，非常有助于給閱卷老師留下好印象而提高卷面分數(shù)，但有相當一部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學平時成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。特別是在語文和文綜理綜科目。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從一個側面說明書寫規(guī)范的重要性。可以說，書寫規(guī)范，是考生成功的一半。所以，同學們要從當下開始，在各種考試中開始練就養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣，為高考做好準備。
八、輕視基礎知識，偏重題海戰(zhàn)術：這類問題主要有以下幾個方面，其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。其二，忽視老師的講授。這類學生主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領會得較快，卻不肯做進一步的探究，不親自去演試，結果造成基礎知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎掌握不好，答起來卻似是而非。其三，在做課內(nèi)外習題時，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做，造成大量重復性勞動；在改錯時，僅止于改過，不作進一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。其四，由思維惰性養(yǎng)成避難求易的壞毛病。尤其對自己的弱科或弱點，不去積極攻克，而是一放再放。有的學生聽課時，聽不懂了就不聽了，并且心里煩躁。弱勢學科一旦成為永遠不愿觸及的”雷區(qū)",勢必影響總成績的提高。
九、缺乏自信，過分依賴別人：這類問題常存在于學習成績不是很好的學生當中。他們由于自己某些方面成績不理想，在心理上形成自卑，把別人的指教當成自己須臾不能離的拐棍，慢慢失掉了獨立思考的習慣和勇氣。在這種狀態(tài)下，遇到稍難點的問題，他們就沒了思考的動力，只能等別人的指點。在日常學習中，這些同學也缺乏自己的主張，沒有自己獨立的學習方法，而是跟著別人跑，往往一天下來，收獲甚小。
十、學習隨意性太大，缺少切實可行的計劃：進入高三的學生，大都有一個學習目標，但不少學生缺少一步一步走向目標的計劃。缺少計劃的學生，在學習中常常盲目行事，浮躁不安，拿著英語想著數(shù)學，對著數(shù)學想著其他。結果一節(jié)課下來，一無所獲，內(nèi)心又無限懊惱，對下一節(jié)課的學習又造成了影響。惡性循環(huán)從此開始。
綜上所述，高三學生在學習中存在的這些不良現(xiàn)象，不但對其成績的提高形成約束，而且制約了他們學習的主動性。
改掉這些不良習慣，除了要求學生有百折不撓的學習干勁外，還要注意以下幾方面：
首先，不但要有長遠的學習目標，還要制定切實可行的學習計劃。為保持始終如一的學習上進心，可把大的目標化整為零，采取分幾步走的辦法。這樣每實現(xiàn)一個小目標，就向大目標靠近了一步，在進步中享受學習的快樂，獲取學習的動力。
其次，對成績的追求保持平常心，保持良好的心理和精神狀態(tài)。只有這樣才能客觀、準確地全面評價自己，知道自己學習中的得失，發(fā)揮主觀能動性，隨時以最好的狀態(tài)投入到學習當中。
再次，講究學習方法，重視提高效率。針對不同的學科特點和自己的學習特點，找到科學的學習方法。保持自己學習中的長處，隨時改進短處。
對于以上幾個不良的學習習慣，同學們要有則改之無則加勉。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，成績才會有較大幅度的提升，希望同學們在考試中能取得好成績。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇七
現(xiàn)在我就學校的高三教學工作和我班高考復習的一些做法，向家長們作通報和解釋，也有幾點想法、要求和家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、學?；厩闆r。
從20xx年以來，在我校在校長的帶領下，堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生，在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設，更新教育教學理念，提升辦學的指導思想。已經(jīng)形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，濃厚的學習氛圍，給學生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學能力強，綜合素質高的優(yōu)秀學生。20xx年高考中所取得的成績令每一個一中學生受到極大的鼓舞。20xx屆學生是我校歷屆中招生生源素質較不整齊的一屆，整體的基礎和學習狀態(tài)不是象上一屆那么好，而面臨上一屆輝煌的成績。他們能否在高考中脫穎而出，高三這一年的學習、復習將起到至關重要的作用。
二、高三(4)班整體概況。
從假期補課開始，高三開學半個多月了，我班學生復習情況是較穩(wěn)定的，相對高二而言，由于是高三，學生的班級自主管理和學習成績都有了很大進步。這也是我們共同期盼的。
現(xiàn)在每一個孩子都承載著整個家庭的希望，特別是到了高三，這個希望也變得越來越具體，越來越明確。每一位家長的心理都有一種焦慮，擔心孩子的現(xiàn)在的成績和最后的高考，這些，我們當老師的最能理解。既然學校選定了我們幾位老師在高三這關鍵的一年擔任這個班的教學工作，就說明學校對我們的充分信任，我們也將全力以赴把這個班的成績搞上去，不辜負每個家長的期望。
高三(4)班的整體基礎不錯，在年級中屬于次重點班，但很多同學因為在高一年級浪費了很多寶貴的時間(無知階段)，高二年級時拉下一些差距(被動階段)，高三搞急抓(主動階段)，基礎知識上普遍存在漏洞。部分同學出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復習中肯定是不行的，我們必須從調(diào)整學生自己的心態(tài)和方法入手。
對于我來說，作為這個班的班主任，深感自己肩上的擔子的沉重，我們(4)班同重點班(1)、(2)班相比，差距實在是大。但帶好這個班是我義不容辭的責任。開學的第一天，我就跟同學明確表示，既然我站到了這里，今后的日子里，我就會同全體高三(4)班老師跟同學們風雨同舟，幫他們走好高三最艱難這一段程。從高一年級的家長會我就說過，我信奉“有教無類”，不管什么家庭背景、什么樣的學習成績我都會同等對待，請各位家長放心，我們不會放棄每一個學生。我認為學生在學習上只要端正態(tài)度、真正去努力，一切都會變好。
但是紀律和衛(wèi)生要求是嚴明的，也就是班級紀律的原則性必須堅持，有的同學偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學以此為由，多次違反學校紀律，經(jīng)教育還不能認識到錯誤的，同樣上報學校，強制退學。
三、月考考試情況。
高三(4)班各科任老師是很努力的，也是很負責的，幾位科任教師還自動給我擔任起個別同學的學習指導和心理輔導工作，為此我很是感謝。有什么情況我們都會及時溝通。在所有老師的共同努力下，我們班的總體成績有了很大的進步。
我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學期期末成績，一次是這學期期初月考成績。
考試成績公布后，學生們的學習勁頭更大了?？己玫睦^續(xù)努力;考得不太理想的也在積極尋找不足，找各科老師溝通、指導?？吹剿麄冎鸩竭M入了高三應有的學習狀態(tài)，我由衷地為他們高興。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)把問題提出來，請各位家長注意：
1、有些同學壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。
2、有些同學存在偏科，影響整體成績的提高。
3、復習中心太急，基礎知識掌握不牢固，有漏洞。
4、學習態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會合理利用時間。
5、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。
至于各科的情況，還要請科任教師分析。
我想很多家長對考試的關心主要在于考試的成績。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點關于考試的問題。
平時的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平時的學習和考試應該是重過程而不重結果的。這次的過程是為了下一次的結果，所有過程都是為了最終的結果。所以每次考試對學生來說都是一個不斷充實、不斷完善自己的過程。所以應該以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關鍵是看你得到了什么經(jīng)驗和教訓，再把這些經(jīng)驗和教訓用于下一次考試，最終是高考?？荚囀且粋€能力積累的過程，每一次都要有不同的收獲。我曾指導學生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。也就是說在考試中獲得經(jīng)驗比考試分數(shù)重要。
那平時考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學生成績進步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在學生面前不要只以分數(shù)來和學生交流。特別是在他們某次考試成績不理想的時候。
四、復習進度情況。
今天的家長會，我有必要把高三(4)班的復習進度計劃(即高考復習時間表)與家長通報一下：
第一輪復習基礎能力過關(8月中—2月末)。
全面閱讀教材查漏補缺，使知識系統(tǒng)化。并配以單元訓練，提升應用能力。
第二輪復習綜合能力突破(3月初—4月中旬)。
明確重點，突破難點，把握知識內(nèi)部聯(lián)系。進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。
第三輪復習應用能力提高(4月中旬—5月底)。
檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。
五、希望家長對學生強調(diào)幾個問題：
1、高三的關鍵時期，要跟著老師學。
(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在研究高考，而學生一個人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。
(2)、先完成老師的大計劃，在完成自己的小算盤，絕對不能脫離老師自己搞一套，實踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時間比自己搞得時間多。請假聽家教更是不明智之舉。
(3)、多找自己的不足，不要把所有責任都推到老師身上。當然老師的教法是有自己特色的，如果有些不適應，應盡可能多找老師問問題，多與教師交流，你不相信和欣賞老師，他任教的這一科你是很難學好的。
2、盡快提升自己的弱勢科目，尋找六科中的“經(jīng)濟增長點”。不能放棄弱勢科目，更不能停下優(yōu)勢科目，以求有更多的時間來提升弱勢科目。
3、科學安排時間，提高效率。
要根據(jù)個人習慣(夜貓子型、公雞型)，別跟別人比。腦子清醒時，要記憶思考;糊涂時，作些事務性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失。
4、心理和情緒是個重要問題。
(1)、同學之間要多溝通，多交流。團結的氣氛會使心情好、情緒好，利于學習。
(2)、要讓學生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運動、吃一頓等，要引導他們在注意調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。
5、關于校外租住的問題。
原則上要求走讀的同學要回到學校居住，因為在校外住不安全，不利于學校、班級的日常管理。不利于學生的健康發(fā)展，應該學會求知，還應該學會共存。
如果學生覺得外邊學習的時間多一點，需要在校外住，必須有家長陪同。否則，在校外的一切責任自負，與學校無關。
六、為了孩子的學習希望家長做到：
1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽，彼此尊重。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，學生生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關心和愛護，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康地發(fā)展，對父母持積極肯定態(tài)度;相反，則持否定態(tài)度。
2、把自己的生活多留一點時間給學生，其實以后和學生在一起的時間也不會是很多了，高三又是學生一生中關鍵的一年。多關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效，幫著孩子找進步和不足，研究對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標，讓他們堅定信心。
3、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值。學生的壓力和緊張不僅僅來源于學習，更多的是來自于家庭。他們到外面去，聽到最多的問候就是“學習怎么樣?最近考得怎么樣?”這實際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和，才能從容面對。
5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。
6、用好高三的錢。在高三，一些學習費用相對要增加。如學生自備的一些復習、參考用書。所以家長要有教育的投機意識，現(xiàn)在的一份投入，將來一定會有幾倍的收獲。特別是部分同學有薄弱學科，他自己也有補課的要求，希望家長能在經(jīng)濟上給予支持。
七、就班級管理方面給家長提的要求：
1、明確孩子上學和放學的時間。
2、不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學習生活規(guī)律。
4、要嚴格執(zhí)行請消假制度。家長不要幫助孩子請假。
5、關注孩子的安全問題和情感問題。
6、關注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵他們多運動。
以上是本次家長會的主要內(nèi)容，謝謝大家能堅持聽到現(xiàn)在。謝謝，家長會到此結束。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是九（3）班班主任，首先，請允許我代表九年三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會 ，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我班現(xiàn)有學生56人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
下面我將咱們班的孩子大體做以下介紹：
，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力，他們是康國慶、袁佳新、趙東麗、丁研、連榮花、劉書洋、劉燕、師佳豪、蘇彩霞、康越、索義霞、姚志琪、武雅榮。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。
但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有考上較好高中的希望，他們是李可欣、劉碧宇、薛文廣、弋超、李慧、張志國、張政、等。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，有前途，稍有松懈就將下滑。面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
單成績不太理想的孩子。這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有張玉霞、徐陽、薛雅茹、張睿、付贊湄、程玉潔、張燕偉、高雪敏、周妮妮、張麗媛等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在：曠課，遲到，上課搞小動作，課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
歡迎各位家長來到我們初三xx班家長會的現(xiàn)場，我是我們x班的班主任老師，相信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的具體情況，還有就是跟家長們說一下我們的下一步的計劃，以及之后應該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績是很不錯的，雖然沒有很大的進步，但跟之前相比同學們已經(jīng)進步很多了。這學期以來班上的學習氣氛非常的不錯，很多同學在課間休息的時候都會留在教室里面學習，到辦公室來找老師問問題的同學也增加了很多，學習的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時間就是中考了，現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會來不及了，所以希望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學習，若是發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)不對的可以及時的來找我溝通，我們一起解決問題。
下面匯報一下這一次考試的情況：我們班各科的平均分排在年級第x，總體成績還是不錯的。語文平均分在年級第x，數(shù)學在年級第x，英語在年級第x，歷史在年級第x，政治在年級第x，物理在年級第x，化學在年級第x，從這些成績也能夠看出我們班的同學是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個問題，希望同學們的成績都能夠平均一點，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會學的那么的困難。這次年級前十的有xx，前三十的有xx，這些同學想考上重點高中不出意外的話是一定的。這次進步了的有xx，這些同學都值得鼓勵，也希望能夠再接再厲。退步了的.有xx，家長們在家可以多花一點時間關注他們的學習，若是在學習上出現(xiàn)了困難可以找我溝通，我的手機24小時開機。
距離中考的時間已經(jīng)不短了，這么多天的時間里能夠用來學習的時間是不長的，在去掉放假的時間，學生能夠在學校里學習的時間不多了。所以希望家長們在家里也要多關注他們的學習，我們老師和家長們一起合作，利用好中考之前的時間，讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成績。我也知道很多的家長工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關鍵時期，工作再忙也要抽出時間關注孩子的學習。
我今天就說這么多，家長們有什么問題可以來和我溝通，祝愿所有的同學都能夠取得一個好的成績。
謝謝大家！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
春節(jié)過后，我這心情便一直不能平靜，今天更是格外激動。因為我們孩子的高中生活已經(jīng)接近尾聲，來不及重溫昨日的悲喜，在這里，我很榮幸代表各位家長，為我們的孩子們壯行!
煌。今天我說，潤安學子的高三是幸運的，不懈的拼搏，注定會有比別人更好的收獲。作為家長，回望近三年的日子，我們由衷地感到慶幸，能夠遇到一位有遠見卓識和領袖魅力的校長，為我們的孩子構建絕佳的學習環(huán)境，指引前進的方向；能夠結識一位位無比敬業(yè)的老師，把我們的孩子當自己的孩子一樣悉心培育和關懷，鞭策他們前進，助推他們騰飛。我代表家長，代表孩子，欽佩并感謝你們，用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明，銳不可當?shù)耐跽咧畮?
樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪，面對高考，我們對你們充滿信心!這信心，來自你們在云中高標準高強度的刻苦訓練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細節(jié)變化。學業(yè)上，你們是內(nèi)行，而面對這段需要昂揚奮進的人生，我們希望你們能做到：堅守“最初的夢想”，練就“隱形的翅膀”。堅定信心，所謂天生我材；堅忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無愧于心。如此，家長便滿意，放心了。
上減輕壓力。做不僅有關愛更有智慧的“后勤部長”，做成功考生背后的成功家長。想想高考以后，孩子們就要離家遠行，獨闖天下了，就讓我們靜靜的陪他們走過這段不平凡的征程。
孩子們，十年磨劍，揚威考場；厚積薄發(fā)，青出于藍。最后想送給你們的是黃健翔的那句話，面對高考，你們“不是一個人在戰(zhàn)斗，不是一個人”!祝你們金榜題名，前程錦繡!
祝全體老師、家長身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十一
1.你好像陽光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個方面培養(yǎng)自己，在學習上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩(wěn)內(nèi)斂，這樣才能成為一個內(nèi)外兼修的好學生。
2.性格溫順，做事細心，學習上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進學習的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩(wěn)步前進。
3.你身為一班之長，有強烈的責任心，有身體力行的精神，都很不錯。建議今后要增強自己各個方面的才能：多讀書，開拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學交流，知曉各個學生的優(yōu)缺點。這樣，才能樹立起自己的權威，才能真正成為領袖人物。
4.沉默寡言，但一直都很努力學習。要相信自己的實力，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對自己的要求不要太過苛刻，而應該寬容一點，自信一點。只要能夠對自己和學習有個準確的定位，那必然能夠走向巔峰。
5.恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學習上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。
6.你聰慧敏捷，清秀可人，學習習慣好，好習慣能使人終身受益，你以年級第一的成績證明了這一道理，班級因為有了你而學風濃厚團結向上，在年級好名在外，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。當然以后的競爭會更加激烈，希望你志存高遠，允許自己有挫折，那時你會一路汗水一路歌的打開理想大學的綠色通道。
7.你是一個文靜大方秀外慧中勤奮刻苦的女生，學習上能刻苦鉆研，你的作業(yè)一絲不茍，干凈整潔美觀，成績一直在進步，現(xiàn)在已進入最佳的學習狀態(tài);你做事認真踏實，交給你的任務我都很放心，因為你都會出色的完成，從不讓老師煩心費神，細心是你的特點;老師很欣賞你的能力及為人處事的風格。如果每位同學都像你一樣認真踏實熱愛班級，我就很省心了。希望你能保持你的優(yōu)點，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。
8.你是一個堅強而執(zhí)著的女生，熱愛班集體，做事很認真，尤其是你的身體不好還堅持每天跑操，各項集體活動也不愿落下，真的讓我很感動，學習是那么用心，特別是數(shù)學學得如此出色，令很多男生汗顏，作為課代表，你是稱職而優(yōu)秀的。希望你以后再接再厲，繼續(xù)樹立信心，要相信：只要有付出，就會有收獲，淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!
9.你能言善語，落落大方，對同學熱情;你關心班集體，熱心為班級做事，團結同學，有愛心更有孝心，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!強抓時間，認真苦學，大幅度提高文化成績，學習上主動性和好習慣非常重要，我相信你能做到!
10.你是一個穩(wěn)重開朗上進的女孩，雖然平時不多言語，但你上課能專心聽講，學習時善于思考，學有所得，適應能力很強，特別是開學初，進入狀態(tài)早，所以成績穩(wěn)步上升;熱愛班集體，有集體榮譽感，勞動踏踏實實。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨;勤奮，萬事可成。老師對你很放心，但希望把字寫得再工整清秀些，那樣你就會錦上添花了。
11.你是一個非常聰明優(yōu)秀的男生，反應敏捷，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都打印展示出來，對其他同學觸動很大，你可稱得上是班級的才子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的。一定要保證有個良好的學習習慣，再把字寫好了，相信你三年后，你的收獲會最大，也一定會學業(yè)有成，榜上有名的。
12.你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己，爭取進步。
13.你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
14.你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優(yōu)異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎："天才出于勤奮"，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習習慣多一些靈活找到更好的學習方法不斷進取，成為一個更出色的你。
15.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十二
本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好各種月考等大型考試的成績，做好考前的動員和考后的總結等有關工作。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。網(wǎng)名大全制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“誠信專題”、多次“月考專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
以前的值日工作存在著很大依賴性，經(jīng)常出現(xiàn)有同學值日不徹底和需要提醒的現(xiàn)象，教育效果也不是十分明顯。本學期我進行了很大的改革。首先班委成員自己通過討論，不再設勞動委員一職，勞動完全有同學的自覺自動完成，去掉以前的硬性規(guī)定的值日，有同學自主自己決定，每周值日一次，自己組合自己選擇時間。這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。事實證明，由于是學生自主自覺勞動，完成效果相當好，同學們值日的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。
本學年，高三有很多考試，我班總是認真對待，象高考一樣完成。我班把綜合定為優(yōu)勢科目，物理定為突破口，語文是鞏固點，數(shù)學、英語為多努力的方向。做好定位工作，學習就有明確的目的和方向。學習效果都不錯。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十三
1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
2.老師的眼中，你是一個何等要強，何等努力的人啊!你的那份執(zhí)著你的那份耐力讓人感動，能成為高三( )班的學習榜樣!功夫不負有心人，你終于成為一個"厚積薄發(fā)"的人，你的成功不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的!對待工作，你拿出了與對待學習同樣的熱情，這很可貴。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
3.你有著豪爽的性格和可愛的個性，讓人羨慕你的活力。但在學習上，你要注重知識在點滴間的積累。動如脫兔，也需靜如處子，只有這樣，你才能更自律更扎實地學習，也才能讓自己的知識堡壘更堅固。對于比較薄弱的科目，能利用暑假的時間好好地補一補，為今后的學習奠定更堅實的基礎。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
5.你的自覺認真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
6.祝賀你光榮地加入團組織。這充分證明"有付出就有回報"的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手能力，學習上也能努力刻苦，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學，熱愛集體，受到同學及老師的認可。希望你不斷完善自己，改掉不良習慣，做一個各科成績優(yōu)異信心堅定的好學生，能夠成為一個優(yōu)秀的班長，我期待你的成功!
7.老師眼里你是一個不愛言語純樸穩(wěn)重的女孩。對老師交給的事是能認真對待的。老師曾多次指出你自身的不足之處，是想看到一個努力上進刻苦學習的你，成為一個知書達理，有一技之長的人。這樣才不會辜負你的父母對你的期望。希望你多參與集體活動，鍛煉自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到學習中，取得更好的成績，老師關注著你的進步。祝你新年愉快，永遠開心!
8.你是一個聰明但不懂事的男生，學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎。
10.你的自覺認真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，一個學期下來的成績逐步進步證明了你學習的能力，希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
11.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？善綍r，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!
12.乖巧的你在老師眼中聽話懂事，有著積極進取的精神，但過于沉靜的性格讓你在生活中多了些拘謹，少了些張揚個性的沖動。希望在今后的日子里，你能更大方自然地表現(xiàn)自己，讓同學們看到你的優(yōu)點。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
13.美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
14.你是一個文靜認真正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長平時愛護公物，講究個人衛(wèi)生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
15.在家長心中一直保留著你過去的輝煌;從家長臉上讀得出那份遺憾，那是因為你改變了人生觀;家長的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十四
一學期很快過去了，在領導和各任課教師的幫忙下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現(xiàn)對上學期的工作總結如下：
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班團體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解班級情景。
我班是尖子班，學習風氣濃厚，學習成績較好，但有一些同學自我優(yōu)越感太強，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班，許多同學來自不一樣的班，造成班團體缺少凝集力。一個有凝聚力的團體，無論做什么事情都會很出色。進入一個新的團體，學生是獨立的，不經(jīng)過一些活動，不經(jīng)過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強團體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這團體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關，以此培養(yǎng)學生團體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情景，多組織一些團體活動，比如班際球賽晚會等。，充分調(diào)動學生的進取性，增強班級的凝聚力。
班主任更應當成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。每一次月考后都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心。
班主任這個工作是一個十分微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十五
1.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度；看到你作業(yè)本上那工整的字跡；看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師感到很欣慰。你的要強、你的勤奮、你的謙虛??必定會讓自己變得更加優(yōu)秀！
2.看到你我就會想到一句話：天將降大任于斯人也……，經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，你能反躬自省，端正態(tài)度，思想日臻成熟。學習得法、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問，你定能成功?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志”。我真的感覺你可以做一個有志、有度、有情、有為；有膽、有識、有魄、有成的人。
3.看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
4.看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你，可有些事你總的自己學會去做，去承擔，不能只是依賴親朋或老師，自強自立起來吧！相信自己能行，你就會快樂起來的。
5.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？善綍r你為什么總不愛和同學們多說一句話呢？內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績?nèi)詴氐侥莻€你想到達的位置，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福！
6.看著你越來越自信的眼睛；收到你越來越工整的作業(yè)；批著你一次比一次流暢的作文，老師真的為你感到很高興！你已向成功邁出了一大步。假如你能在課堂上踴躍一些，勇敢地表現(xiàn)自己，老師相信你一定會更棒！
7.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
8.你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
9.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
10.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！
11.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步更加快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
12.安靜的你總是默默的坐在角落里，其實你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎？上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，及時調(diào)整學法，努力探索，你一定能成功。
13.你領悟力強，為人誠樸，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績。好好干，你一定行！
14.你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
15.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十六
發(fā)言稿合集。
尊敬的永嘉中學的領導，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關心關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務，當了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。
作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學習，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學?；c心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺。我知道，永嘉中學的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，希望學校領導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關注孩子課業(yè)學習的健康。要根據(jù)孩子的實際情況，根據(jù)課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕松地娛樂，勞逸結合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協(xié)作精神等等品質，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。
三、適當溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所說的適當溝通，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。
最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學習進步!
謝謝大家，謝謝!
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
不踴躍。這些都是。
學習。
上的不良行為。還有一部分同。
學生。
活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;。
首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
大家好!
我是__的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績?nèi)〉镁薮筮M步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學?？纯醋优梢耘紶枮樽约旱淖优蛠硪活D溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽?！?BR> 各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發(fā)展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數(shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服。
教學。
上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
重點，切實提高課堂效率。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的家長：
上午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了提高教育教學質量，增加三中拔尖、升學人數(shù)。
初三年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本期學校我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯(lián)系和溝通，相互說說學生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
在這里，我代表我們班的教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們班的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
如何看待成績。
家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較。如何看待成績，主要看孩子的進退。分數(shù)反映學生態(tài)度。態(tài)度決定一切。不比基礎，比進步！不比聰明，比努力！
大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
考后顯露出的問題：
1、在這次考試后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！
2、學風不濃，競爭意識不強。部分同學態(tài)度不端正，上課不夠專心，出現(xiàn)開小差，自己做自己的事情，完全不關注老師所講的內(nèi)容。
3、學習方法不科學。三天打魚兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇攔困難就放棄；不注重平時的練習訓練，平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或只滿足于聽老師課上來講解。
4、老師反復強調(diào)的知識點沒落實到位。自我學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習，行為懶散。
5、部分科目基礎太差，學習習慣不好，考試心理狀態(tài)調(diào)整不好，學生自信心不足。
6、部分學生缺乏學習主動性，沒有完全進入學習狀態(tài)。學生自覺性差，個別同學有違紀行為。學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，作業(yè)馬虎應付甚至不做。
7、有個別同學上課打瞌睡、看課外書，影響課堂效果；有的想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。
8、有些學生學習目標不明確，不知道讀書為了什么。反思：
1，進入初三后，主科數(shù)量增加，這就要求學生更多的投入學習時間，但1204班學生亦然和過去一樣，周末不復習。每天不多投入學習時間，周末不增加復習時間，不復習鞏固本周所學內(nèi)容。
2，課程緊，任務重，在一學期就要力爭上完(全年2本書)課程的情況下，老師上得快，抽查檢查的少。這就要求學生自覺多背多記，自覺勤復習。
但1204班好多人依然等老師三遍五遍抽查他。甚至有些人不比進步，不向好學生看齊，自甘墮落，爭著與差生比。
3，許多人沒緊迫感，還以為時間長著呢。沒有進入初三后的壓力感，還沒動起來。
不良行為：
1、有多數(shù)同學帶手機進學校，學校嚴禁帶手機進校園，孩子的控制能力差，又比較喜歡上網(wǎng)，所以家長也多注意觀察，老師也不不能做到樣樣知道，所以必須家校共管。這樣能讓孩子更多點時間在學習上，而不在手機聊天、上網(wǎng)上。
2、有少部分的同學，抱著一種反正考不上學校，何不趁畢業(yè)這一年玩?zhèn)€痛快這樣的心態(tài)。即使老師要他們記什么、背什么，他們也很不配合。
3、到現(xiàn)在還有人抄作業(yè)。好多人要么亂寫課后作業(yè)，要么把不會的空著，等抄同學的，要么等著老師講(老師講后，又不反思，只是不求甚解地(抄答案)。
4、周末只知道玩，早上不早起背書，不復習本周所學。明知自己本周好多知識沒記住，孩子不去記，大人不督促。
心理：
1、生理的影響(青春期的狂燥，叛逆)。
2、初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。
3、有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來；想認真作業(yè)，但又不能堅持長久。
對家長的期望和要求。
讓各位家長的子女、讓我們的學生成才，是我們共同的目標和追求。這里，特向在坐的各位家長提出以下幾點希望。
(1)多關心子女的學習。平時我們家長要同子女多一些交流溝通。學生回家了，問問他們在學校里學了些么內(nèi)容，問問他們的作業(yè)是不是做完了，雖然有些東西，學生告訴了我們在坐的家長，我們在坐的家長也不太清楚，但你這樣一問，他們會感到你的關心是發(fā)自內(nèi)心的，他們也會感到我們每個家長對他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學的，也是起不到作用的。
不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。所以，不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
(2)多關心子女的生活。
對子女的關心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應關心他們的課余時間的活動，他們結交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。我們有的家長，喜歡打牌，孩子回家了，午飯或晚飯還沒做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過十塊錢，“伢，到外面搞點吃的！吃飽點，吃飽了有精力搞學習！”這樣的家長，不少。不知在坐的有沒有這樣的家長？我想要告訴大家的是，這樣的做法，看上去是關心了孩子，其實是害了孩子。
(3)在孩子心中樹立榜樣。
我們家長的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。“家長是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒有形成自己的人生觀、世界觀的時候。我們家長說話、做事、做人，都在影響著孩子。是的，孩子學習緊張，你要他快點完成作業(yè)，不要看電視，但自己卻當著孩子的面看，電視聲音調(diào)節(jié)的很大。孩子畢竟是個孩子，他能聽你的話去做作業(yè)，但受到外界的刺激的時候，他還是會分心，不能集中注意力。我不是說家長不能看電視，我的意思是，我們的家長可以選擇適當?shù)姆绞綄W生來言傳身教，讓孩子在自己房間里做作業(yè)，我們家長看電視的時候，可不可以把電視的聲音盡量調(diào)小一點。(4)學會欣賞孩子。
我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，哪怕是一點點閃光點，我們都要學會去發(fā)現(xiàn)，去贊賞。一個孩子，當自己認識到自己也很優(yōu)秀時，會激起他內(nèi)心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力，要多對他們說“行”。事實上，學生有時更需要的就是一句鼓勵的話，更需要的是一個慈愛的眼神，這樣，他們就會感到很滿足、學習有勁，充滿了動力。
切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。(5)多與學校交流溝通。
要經(jīng)常向班主任和各科任老師了解學生在校情況，可以用電話和我們的老師聯(lián)系，可以來學校和我們聯(lián)系，也可以利用任何機會隨時和我們聯(lián)系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。家長也應該利用各種途徑向老師反映學生在家的表現(xiàn)，我們學校也會用家訪等方式到各位家里，和各位家長進行溝通，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
(6)提醒孩子注意安全(交通安全、運動安全、飲食安全等);。
需要注意十問：
1、在外留宿要問。2、回家很遲要問。3、帶同學住宿要問。4、打電話時間長，次數(shù)多要問。5、受傷回家要問。6、超消費要問。7、超出友誼要問。8、成績突然下降要問。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默要問。10、老是玩電腦，手機，看閑書要問。
我始終相信，在我們相互配合下，孩子是能教育好的。一定能實現(xiàn)我們共同的美好目標！最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝大家！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的家長們：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表901班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。今天的家長會我準備了兩個方面：一、向家長匯報情況；二、共同探討教育子女的問題。
1、教師情況。
語文鄧美芳老師，責任心強、業(yè)務能力強，任初三語文備課組長，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升。數(shù)學蒲素艷老師，任初三數(shù)學備課組長。英語黃燕華老師，任初三英語備課組長，和藹可親，學生非常崇拜教學成績優(yōu)異。政治張財鳳老師，任初三政治備課組長，講課有條不紊，能極大調(diào)動學生的積極性，教學成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。物理郭易芬老師，研究生學歷，講課通俗易懂。化學陳麗娥老師，任教初三多年。體育莊學彬老師，責任心強，從不放松對任意一個學生的訓練。而我是901班的歷史老師、班主任?？傊野嘟處煹目傮w素質、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。
2、學生情況。
本班現(xiàn)有學生44人，其中男生21人，女生23人。班風正、學風濃但學生的基礎不很理想！立足本班實際情況，重點抓學生的學習。我們的目標是決不讓一個有能力上班高中的同學落隊。對于學習無望的學生和部分基礎不好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班有出現(xiàn)，但學生基本能健康成長。不過，學生的在校情況應該引起家長們的重視，這樣對學生會有很大的幫助。
3、學習情況。
教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學習成績，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣??！其實，我們應該在關注孩子的成績的同時，也要關心他們的身心健康。
1、對子女身體健康的教育。
讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。
2、培養(yǎng)良好的行為。
西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運。“可是良好的習慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。所以，我們應該培養(yǎng)學生良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、培養(yǎng)子女的責任心。
4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。
5、家長要正確對待孩子。
(1)不能用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高；子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學的分析子女的成績檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
(4)重視子女的心理健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。
6、家庭教育與學校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長。
在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面，在對學生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關系實際上是一種協(xié)作關系，家長應該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學生的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面批評老師，應積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我希望家長正確處理，積極與老師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行批評，評價。當然，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論，為了孩子我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
祝家長們身體健康！萬事如意！工作快樂！謝謝！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇三
要開好家長會,班主任必須胸有成竹,充分做好會前的準備工作,這是家長會成功的必要條件。下面是本站小編給大家整理的高三上學期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
首先，感謝各位家長在百忙之中參加家長會。下面我就我們高三七班的具體工作給各位家長做匯報。
我將談以下幾個方面的問題。
一、學校的管理：實行嚴格的作息時間安排，下面我將學生一周的時間安排說一下，每天早6:40點上早自習，中午1：15到校晚上5:30進教室。另外，為保證學生的學習時間，學校為住宿生延長晚上熄燈時間到11:00。從這周開始周六上課周日全天休息。住宿生周日晚5:30點之前必須返回學校上自習。希望家長準確把握孩子的作息時間，防止出現(xiàn)意外。
二.學生中表現(xiàn)的問題。
進入高三以后，突然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開始出現(xiàn)不適應癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應導致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥，不穩(wěn)定。有些同學晚上學的很晚，身體開始出現(xiàn)疲勞，意志力強的同學能夠克服，意志力弱的同學就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，因為經(jīng)常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成績低的時候就會失去信心。這樣的情況下，我們老師會及時發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學生談心，分析原因，及時幫助他們排除心理煩燥。
另外，在同學中間也存在一些不安定因素，比如有些同學學習的主動性不強，自律性差，經(jīng)過幾次考試過后，成績不見起色有放棄的念頭，還有個別同學因為戀愛，上網(wǎng)，等影響學習。
三.家長該做些什么。
1.保證孩子正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。
2.要關注學生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多，有的孩子有手機家長都不知道)等等都應該成為我們關注的問題。
3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。(早餐多數(shù)同學都對付，在早課后吃)。
5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力!
現(xiàn)在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福!
9.高三不苦。高三不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。
當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切!
我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現(xiàn)理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福!我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持!
尊敬的各位家長：
大家上午好!
首先我代表高三級部全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!
今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學校召開這個會，是因為孩子們已經(jīng)步入高三已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學習、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強學校與家長聯(lián)系溝通，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學生取得高考復習階段的較大進步，最終取得20xx年高考的全面勝利。學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。
為此，受學校委托本次家長會我主要談二方面的問題：
一、匯報高三級教育教學的措施和思路。
二、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
不當之處，還請各位批評指正。
首先我把本屆高三年級教育教學的措施和思路向各位學生家長匯報一下：
一、年級總體情況。
1、本屆高三編18個班，其中9個文科班，6個理科班，2個藝術班，1個體育班，學生總人數(shù)1200人，72位任課教師。
二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質、能打善戰(zhàn)的教育教學團隊。
高三學年開學前，在學校陳校長的大力支持和指導下，級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務能力強、教學成績突出的老師。他們各有長處，易于形成一個團隊，是能團結、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結同事的教師當備課組長，對高三各科的復習備考把關定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課，受到學生們的贊賞。
三、狠抓教學教研，提高教學效益，大面積、大幅度提高學生應試能力。
我們的具體做法是：
(一)抓復習計劃，重在實效?！胺彩骂A則立，不預則廢”。正式開學前，級組就組織各科備課組長進行了充分的教學調(diào)研，各個學科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學年的。
工作計劃。
以及一輪復習備考的進度。事實證明具有很強的務實性、前瞻性和科學性，克服了學科教學上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課，重在方法。集體備課是學校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學質量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進一步加強了各個學科的集體備課，集體備課要精心設計學案，更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學生掌握知識的學習方法、錯題糾正的落實方法，以此來提高課堂教學效益，爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學，重在效益。課堂是教與學的主陣地，要提高教學質量，必須嚴把課堂教學關。如何提高課堂教學效益呢?重點抓課堂教學的常規(guī)，精講多練多提問，教學環(huán)節(jié)不可缺，引導、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學知識，杜絕只追求知識容量而忽略教學質量的冒進做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，爭取課堂教學效益的最大化。
(四)抓月考、周測、習題訓練，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！弊鲱}能力和應試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來的，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓練有素。就教與學而言，習題訓練是檢測學生的知識記憶、理解、運用的主要手段，也是提高學生做題和應試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學科任何師生都必須高度重視。為此，級組要求備課組要精選精練，舉行月考、周測、每月進行月考，考后進行總結分析，每周進行周測、學生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準重點、考點、熱點、易錯點、易混點;“教師選題要下題海，學生訓練要上岸”，有訓練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評，真正把學生的知識與能力落到實處，把方法(也就是學習方法和做題方法、應試方法)落到明處，把學科教學落到細處。
所以，在這里我請各位朋友一定要注意，只要高考一天不結束，你就不要把“沒幾天了，不會有大改變了”的話告訴孩子。
第四句話：要讓孩子有點危機感。
隨著科學技術飛速發(fā)展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非?，F(xiàn)實的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大，特別是金融危機造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此，可能有的朋友會說，既然找工作這樣難，還考大學干什么?這里我不想展開分析，我只說一句話：大學生、研究生是為找不到好工作遭難，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因為我們這些當父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子。
第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學校紀律。
可能有的朋友要說，孩子大了，懂事了，又到了高三，孩子們是會好好學習的，是會遵規(guī)守紀的。當然，絕大部分學生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺地學生有之，作業(yè)不認真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長的有之，上課搞小動作、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之，不一而足。他們并不是壞孩子，是他們自制力較差需要督促、批評甚或懲罰。請各位一定要常教育孩子尊師敬長、遵規(guī)守紀，要時時告訴他們“紀律是約束人的，但約束的目的是助人成功”。當然如果學校需要懲罰學生時，也請各位理解，懲罰也是一種教育，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。
第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車，學校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學校是匹馬，家長是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!
這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時間到學校來坐一坐，和老師談談，和孩子簡單聊一聊等等。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵，也是對我們工作的莫大支持與鞭策。
我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開陳校長的領導及社會各界和家長朋友們的理解與支持，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會各界和家長朋友們的關注與厚愛。為了您的孩子成為品學兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天!
最后，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
現(xiàn)在我就學校的高三教學工作和我班高考復習的一些做法，向家長們作通報和解釋，也有幾點想法、要求和家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、學?；厩闆r。
從20xx年以來，在我校在校長的帶領下，堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生，在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設，更新教育教學理念，提升辦學的指導思想。已經(jīng)形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，濃厚的學習氛圍，給學生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學能力強，綜合素質高的優(yōu)秀學生。20xx年高考中所取得的成績令每一個一中學生受到極大的鼓舞。20xx屆學生是我校歷屆中招生生源素質較不整齊的一屆，整體的基礎和學習狀態(tài)不是象上一屆那么好，而面臨上一屆輝煌的成績。他們能否在高考中脫穎而出，高三這一年的學習、復習將起到至關重要的作用。
二、高三(4)班整體概況。
從假期補課開始，高三開學半個多月了，我班學生復習情況是較穩(wěn)定的，相對高二而言，由于是高三，學生的班級自主管理和學習成績都有了很大進步。這也是我們共同期盼的。
現(xiàn)在每一個孩子都承載著整個家庭的希望，特別是到了高三，這個希望也變得越來越具體，越來越明確。每一位家長的心理都有一種焦慮，擔心孩子的現(xiàn)在的成績和最后的高考，這些，我們當老師的最能理解。既然學校選定了我們幾位老師在高三這關鍵的一年擔任這個班的教學工作，就說明學校對我們的充分信任，我們也將全力以赴把這個班的成績搞上去，不辜負每個家長的期望。
高三(4)班的整體基礎不錯，在年級中屬于次重點班，但很多同學因為在高一年級浪費了很多寶貴的時間(無知階段)，高二年級時拉下一些差距(被動階段)，高三搞急抓(主動階段)，基礎知識上普遍存在漏洞。部分同學出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復習中肯定是不行的，我們必須從調(diào)整學生自己的心態(tài)和方法入手。
對于我來說，作為這個班的班主任，深感自己肩上的擔子的沉重，我們(4)班同重點班(1)、(2)班相比，差距實在是大。但帶好這個班是我義不容辭的責任。開學的第一天，我就跟同學明確表示，既然我站到了這里，今后的日子里，我就會同全體高三(4)班老師跟同學們風雨同舟，幫他們走好高三最艱難這一段程。從高一年級的家長會我就說過，我信奉“有教無類”，不管什么家庭背景、什么樣的學習成績我都會同等對待，請各位家長放心，我們不會放棄每一個學生。我認為學生在學習上只要端正態(tài)度、真正去努力，一切都會變好。
但是紀律和衛(wèi)生要求是嚴明的，也就是班級紀律的原則性必須堅持，有的同學偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學以此為由，多次違反學校紀律，經(jīng)教育還不能認識到錯誤的，同樣上報學校，強制退學。
三、月考考試情況。
高三(4)班各科任老師是很努力的，也是很負責的，幾位科任教師還自動給我擔任起個別同學的學習指導和心理輔導工作，為此我很是感謝。有什么情況我們都會及時溝通。在所有老師的共同努力下，我們班的總體成績有了很大的進步。
我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學期期末成績，一次是這學期期初月考成績。
考試成績公布后，學生們的學習勁頭更大了?？己玫睦^續(xù)努力;考得不太理想的也在積極尋找不足，找各科老師溝通、指導?？吹剿麄冎鸩竭M入了高三應有的學習狀態(tài)，我由衷地為他們高興。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題?，F(xiàn)把問題提出來，請各位家長注意：
1、有些同學壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。
2、有些同學存在偏科，影響整體成績的提高。
3、復習中心太急，基礎知識掌握不牢固，有漏洞。
4、學習態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會合理利用時間。
5、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。
至于各科的情況，還要請科任教師分析。
我想很多家長對考試的關心主要在于考試的成績。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點關于考試的問題。
平時的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平時的學習和考試應該是重過程而不重結果的。這次的過程是為了下一次的結果，所有過程都是為了最終的結果。所以每次考試對學生來說都是一個不斷充實、不斷完善自己的過程。所以應該以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關鍵是看你得到了什么經(jīng)驗和教訓，再把這些經(jīng)驗和教訓用于下一次考試，最終是高考?？荚囀且粋€能力積累的過程，每一次都要有不同的收獲。我曾指導學生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。也就是說在考試中獲得經(jīng)驗比考試分數(shù)重要。
那平時考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學生成績進步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在學生面前不要只以分數(shù)來和學生交流。特別是在他們某次考試成績不理想的時候。
四、復習進度情況。
今天的家長會，我有必要把高三(4)班的復習進度計劃(即高考復習時間表)與家長通報一下：
第一輪復習基礎能力過關(8月中—2月末)。
全面閱讀教材查漏補缺，使知識系統(tǒng)化。并配以單元訓練，提升應用能力。
第二輪復習綜合能力突破(3月初—4月中旬)。
明確重點，突破難點，把握知識內(nèi)部聯(lián)系。進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。
第三輪復習應用能力提高(4月中旬—5月底)。
檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。
五、希望家長對學生強調(diào)幾個問題：
1、高三的關鍵時期，要跟著老師學。
(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在研究高考，而學生一個人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。
(2)、先完成老師的大計劃，在完成自己的小算盤，絕對不能脫離老師自己搞一套，實踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時間比自己搞得時間多。請假聽家教更是不明智之舉。
(3)、多找自己的不足，不要把所有責任都推到老師身上。當然老師的教法是有自己特色的，如果有些不適應，應盡可能多找老師問問題，多與教師交流，你不相信和欣賞老師，他任教的這一科你是很難學好的。
2、盡快提升自己的弱勢科目，尋找六科中的“經(jīng)濟增長點”。不能放棄弱勢科目，更不能停下優(yōu)勢科目，以求有更多的時間來提升弱勢科目。
3、科學安排時間，提高效率。
要根據(jù)個人習慣(夜貓子型、公雞型)，別跟別人比。腦子清醒時，要記憶思考;糊涂時，作些事務性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失。
4、心理和情緒是個重要問題。
(1)、同學之間要多溝通，多交流。團結的氣氛會使心情好、情緒好，利于學習。
(2)、要讓學生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運動、吃一頓等，要引導他們在注意調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。
5、關于校外租住的問題。
原則上要求走讀的同學要回到學校居住，因為在校外住不安全，不利于學校、班級的日常管理。不利于學生的健康發(fā)展，應該學會求知，還應該學會共存。
如果學生覺得外邊學習的時間多一點，需要在校外住，必須有家長陪同。否則，在校外的一切責任自負，與學校無關。
六、為了孩子的學習希望家長做到：
1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽，彼此尊重。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，學生生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關心和愛護，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康地發(fā)展，對父母持積極肯定態(tài)度;相反，則持否定態(tài)度。
2、把自己的生活多留一點時間給學生，其實以后和學生在一起的時間也不會是很多了，高三又是學生一生中關鍵的一年。多關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效，幫著孩子找進步和不足，研究對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標，讓他們堅定信心。
3、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值。學生的壓力和緊張不僅僅來源于學習，更多的是來自于家庭。他們到外面去，聽到最多的問候就是“學習怎么樣?最近考得怎么樣?”這實際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和，才能從容面對。
5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。
6、用好高三的錢。在高三，一些學習費用相對要增加。如學生自備的一些復習、參考用書。所以家長要有教育的投機意識，現(xiàn)在的一份投入，將來一定會有幾倍的收獲。特別是部分同學有薄弱學科，他自己也有補課的要求，希望家長能在經(jīng)濟上給予支持。
七、就班級管理方面給家長提的要求：
1、明確孩子上學和放學的時間。
2、不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學習生活規(guī)律。
4、要嚴格執(zhí)行請消假制度。家長不要幫助孩子請假。
5、關注孩子的安全問題和情感問題。
6、關注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵他們多運動。
以上是本次家長會的主要內(nèi)容，謝謝大家能堅持聽到現(xiàn)在。謝謝，家長會到此結束。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇四
位家長朋友，下午好：
這是我第一次和各位家長交流，首先我在這里作一個自我介紹。其次歡迎大家百忙之中抽出時間前來參加我們的家長會，在此我也衷心感謝大家對我們工作的關心和支持。
我們今天聚到一起，對我們前一段時間的工作進行一下回顧和總結，分析期中考試的情況，分析一下分班后學生的現(xiàn)狀，以便在今后的工作中采取有針對性的措施，共同促進學生的全面發(fā)展、學習成績的提高。
首先，我們的目標是一致的：學生是社會的未來，家長的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當前，教育孩子是我們共同的責任。我們渴望三年后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出五中的大門，那將是家長的驕傲、學生的成功，老師的光榮。
今天我主要講兩個問題：一是向大家介紹我們班基本情況以及我們在教育教學工作上采取的主要工作措施，二是給各位家長談幾點個人想法。
一.班級基本情況分析。
1.由于面臨20xx年高考改革,高考方案已經(jīng)基本確定，我們物理生物組合班級學生對于語文數(shù)學外語要給予特別重視，其次選修的兩門學科物理生物也不能放松，因為考大學時，高校招生也要看物理生物的考試等級，作為招生的重要參考.
2.班級基本情況介紹。
我們22班作為年級目前班級管理主要在行為養(yǎng)成教育。良好的行為習慣是做好每一件事的重要基礎。十七八歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關鍵時期，家長老師的言行舉止會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。分班后我們著重加強了對學生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會學生盡快適應新的學習生活環(huán)境。我們結合本班實際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學風考風建設等方面制定了班級管理細則，并利用班團會對學生進行了系列教育。我們教育學生從小事做起、從自己做起，不留長發(fā)、教學區(qū)不吃零食、不看無聊的書籍、講文明話、做文明人，經(jīng)過大家的努力目前我們這個新組建的班級發(fā)展情況得到了學校領導的肯定。
3.期中成績分析(開課件)。
2.理科班部分學生自覺主動學習的積極性不高，不踏實，有懶惰心理。
3.少數(shù)同學自信心不足或者考試時壓力太大，影響考試狀態(tài)。
另外一個問題就是部分同學各科發(fā)展不平衡，導致5門學科總分不高，部分男生英語這一重要學科本來基礎就不理想，目前學習積極性不高,導致考試成績不理想。要引起我們重視，希望家長配合教育。
幫助學生樹立信心、克服困難，是老師和家長共同的責任。老師和家長應該經(jīng)常溝通情況，共同做好學生的工作，以期能盡快地使學生真正地跨過這一門檻。多年的實踐證明，這一問題解決的好壞直接關系著學生高中三年學習的成敗。初中知識的欠缺、進入高中后很被動、想學但學不會，想聽但聽不懂，課堂知識的容量大、好像長跑，最初差距不大，還想追，當差距越來越大的時候，就表現(xiàn)為厭學，當前已經(jīng)有同學表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，破壞力將相當強，個人不學，會影響其他同學學習。一旦出現(xiàn)這種情況，我們只能按照校規(guī)校紀嚴肅處理。
三.我也真誠的向在座的各位家長提一些參考性建議。
1.多給孩子一點關愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進行交流。
為了幫助家長和學生交流，溝通，我們準備了一些材料(告家長書)，分發(fā)給大家，希望對大家有些幫助。每個家長都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對孩子有求必應，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學，學不好可是你自己的事?！蔽覀冋J為，滿足孩子正當要求，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質，使孩子練就一技之長，具備在未來社會中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬財產(chǎn)重要的多。
要多一些時間和耐心去和孩子交流。請你們用自身豐富的社會經(jīng)驗引導孩子盡快適應目前的新環(huán)境,穩(wěn)定他們的情緒,既來之則安之,要努力配合新班級任課老師的教學和管理,爭取有所進步.在社會上我們每個人只能自己主動去適應客觀環(huán)境,環(huán)境不可能來適應我們.學生學習進步了，他們愿意和家長共享成功;失利了，自然也希望別人分憂解難。面對孩子的進步與失利，家長要多關心，要幫助孩子認真分析總結教訓，肯定孩子的長處，找出不足。有的家長平時工作忙，很少過問學生的情況，只有考試過后問問成績，學生成績一旦不理想就會遭受指責和訓斥。這不但對學生的學習沒有任何好處，反而可能給學生造成過大的心理壓力和精神負擔，久而久之，使得本來對學習就感到困難的同學失去了學習的信心，家長和學生心理之間的隔閡越來越大，最終導致學生感到升學無望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長對其學習的關注，在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。
要改變簡單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨立意識逐漸增強，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學生思想從單純走向復雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨立想法了，也就是有些家長在說的：“我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2.正確認識學生的成績。
五中是優(yōu)秀學生聚集的地方，孩子能進入五中就不容易，高一是高中階段學習的起點，三年的學習中，成績將會發(fā)生很大的變化?，F(xiàn)在應該關心的是孩子的學習態(tài)度，關心孩子的成績變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個學生都上大學固然不錯，當今社會人人考上大學是不可能的，考大學并不是成材的惟一途徑。學生是有差別的，要給自己的孩子一個正確的定位，僅用考分的高低來評價孩子是不公平的，尤其是一次考試成績并不能體現(xiàn)學生的真實水平，一張試題所含蓋的知識面非常有限，再加上孩子剛剛分班，對理科班的學習還沒有完全適應，能力強的同學也可能考不出好成績，所以家長不要過分關注考分的高低，而應該和學生進行交流，制定符合學生實際的措施和計劃，并提出合理的目標要求，給學生鼓勁加油。
4.多和老師溝通。
家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接激發(fā)孩子的學習積極性。一旦學校有事需要家長配合，請及時和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時間，讓我們聯(lián)合起來，共同對孩子的成長負責。6個學科任課老師的聯(lián)系電話公布在告家長書上。
5.不要過分嬌慣孩子。
家長怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于買手機、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長對孩子的零用錢要有所控制。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
前段時間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會存在著這樣或那樣的不足，希望家長同志們對于我們的教學管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。以上匯報，不當之處，請各位家長批評指正。謝謝大家!最后再次感謝各位家長的光臨指導。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
(家長會開始之前，我想先說明一下以后每次家長會的紀律。請各位家長按時到達教室并找到孩子的座位坐好。家長會進行中，請將手機調(diào)至靜音狀態(tài)，不要隨意接聽電話，若有重要電話需要接聽，請舉手示意并到教室外面接聽。希望大家認真配合，謝謝!)。
我是xx班的班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因為你的到來，既是對我工作的支持，也是對我的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。(自我介紹)。
作為四xx班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。
我一向以朋友的關系與家長相處，所以，從孩子走進四(6)班那天起，我們就應該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。
接下來，我們一起交流以下兩個方面的事情：
本學期訓練的重點內(nèi)容：閱讀和作文。孩子進入四年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了增強學生的閱讀和作文能力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的習作給予指導，有時也結合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆。
二、需要家長配合的事情。
(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習慣：小學階段，對于孩子來說，良好的習慣比分數(shù)的高低更重要!我從兩個方面來說：
1、養(yǎng)成生活自理的習慣。
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等。
2、養(yǎng)成愛讀書的習慣。
著名小學語文教師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學生，智商和情商會越來越高，絕對有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說過，一個人的知識三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。一個愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠、其追求必然執(zhí)著?，F(xiàn)在孩子小學階段就養(yǎng)成了愛讀書的習慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學習，但是很多的時候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住，老是惹事，其實卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個讓他安靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個讀書的環(huán)境呢?其實很容易，孩子不愛讀書，是因為他的生活中根本沒有書，孩子沒有從書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀!環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智?BR> (二)指導孩子進行預習。
學習不打無準備之仗,預習是學生鞏固既得學習方法，培養(yǎng)自主學習能力的過程;預習是極具個性特點的學習過程。良好的預習是課堂有效、優(yōu)效的重要保證，是學生積極主動參與生本、生生、師生對話的重要基礎，是學生終生學習能力錘煉的早期“保障”。
(1)掃請文字障礙，正確朗讀課文。把課文讀正確流利。
(2)在書中畫出生字，標出字詞。
(3)結合上下文，借助字典、辭典理解重點詞語的意思。將不理解的詞語寫在書上。
(5)細讀課文后，提出疑難問題。(a、課題質疑b、標點質疑。c、詞語質疑。d、語言表達質疑。)。
(6)批注對課文內(nèi)容或段落、語句的感受、體會等。
(7)收集、整理與課文相關的資料。
(三)路隊。
現(xiàn)在社會對孩子的安全十分重視，學校采取了許多措施，杜絕安全事故的發(fā)生。現(xiàn)在在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個別家長心急過度，不聽值日老師的勸阻。殊不知，這既是沒素質的表現(xiàn)，也給學校安全帶來了隱患。但是我們班大部分家長很懂教育孩子的理念，知道配合學校、老師的要求來教育孩子，在接孩子的時候，都是站在學校指定的區(qū)域，我想，在你們的心里，一定想讓孩子做一個集體榮譽感強的孩子，我們大家都知道，當孩子有了集體榮譽感，他會自覺控制自己的行為，久而久之，孩子就會成為一個行為高尚的人。
(四)作業(yè)。
我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)是孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學習、重視教育最明顯的體現(xiàn)。
(五)安全問題。
作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然。
(六)與教師的溝通。
咱們班的家長都是有素質的人，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對老師教育方式不贊同的情況下，能夠心平氣和的與老師進行單獨的、友善的溝通!老師應該得到您應有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個尊師重道的榜樣，同時也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!
最后，再和大家交流一個問題。專家表示：不能把孩子的成材問題都壓在聰明和蠢笨的砝碼上，每個孩子在先天因素方面可能會有一點點的差別，但是相差不大。人的成功主要靠后天培養(yǎng)。后天的培養(yǎng)主要就是靠家長和老師之間的密切配合。希望我們的家長能夠配合我，從今天起就一起行動起來!我想，有了我們的共同努力，咱們的孩子一定會有一個燦爛的明天!
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇六
各位家長朋友們、同學們大家好：
今天就實實在在地跟大家說說，希望對大家能有一點點幫助。也希望，今后能有機會跟大家多溝通多交流。
同學們，高三、高考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，盡快適應高三，從心理到行動上完成角色上的轉換。
高三是特殊的時期，天下高三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止；只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關系，這就是高三；很累，應該的，這就是高三；不要命，這才對，這就是高三；想偷懶沒機會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照；選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道；選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運和發(fā)展做著準備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結合點，惟有大苦，方能大樂?？纯次倚v屆高三學長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定；他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然；面對進步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長；為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋?？吹剿麄儯蜁氲揭痪湓挩D―自己的命運掌握在自己的手中。同學們，面對人生，你會做出怎樣的選擇？剛邁入高三的同學們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學們自我對照，及時調(diào)整。
一、迷茫：始終無法清楚地認識自己的現(xiàn)狀，處于無目標、無計劃的狀態(tài)。
高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！?BR> 尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風。
只有目標明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準這個目標，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學校，喜歡學的專業(yè)，然后用這剩下的.幾個月你去苦拼。
目標既要有恒定性又要有漸進性。哪個是長期目標，哪些是短期目標，要制定清楚。我的大學是什么？每次考試我進步幾名？同學們，你們要知道，長期而遠大的目標就是靠著一個個短期目標的實現(xiàn)而逐步實現(xiàn)的?！俄n非子。喻志》上說：”天下之難事必作于易，天下之大事必作于細?！耙馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實現(xiàn)。毛澤東的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，個個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實現(xiàn)大目標。
有了目標就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實實在在的行動。古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。
同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證這個目標的實現(xiàn)。
胡志紅，中國科學院首屆”十大女杰“,她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學家，這位生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標、計劃，充實、有序鑄就了生物學家和胡志紅的成功。實際上很多同學都體驗過計劃帶來的高效。
二、部分學生心理上過于緊張，學習上急于求成：一些學生提前進入了高考前沖刺狀態(tài)，實施疲勞戰(zhàn)術，這是很危險的。因為距離高考還有一段時間，所以本階段的學習還應以接受新知識，訓練能力，打牢基礎為主。在方式上，應注重學習方法的應用和效率的提高，而不是下死力氣。如果現(xiàn)在就進入”靠、拼、豁“的狀態(tài)，這種急于求成的學習方法一旦不能見效，學生的學習熱情就有可能受到打擊，容易出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上則容易陷入不自信、自我否定等狀態(tài)。()這對學生的學習進取心極容易構成毀滅性打擊，對學生的身體健康也存在很大的威脅。
（一）是砍尾巴的時候會不會很疼？
（二）是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？
同學們明白其中的道理了嗎？故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學們要想突破自我，實現(xiàn)質的飛躍，必須先徹底斬斷自己的”尾巴“!
三、自卑：認為自己的基礎差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。《灌籃高手》中安西教練曾說過：”一個人心都死了，那么比賽就提前結束了?！拔覀儜撓嘈拧碧焐也疟赜杏谩?成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學們聽說過”生態(tài)位“理論嗎？任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關鍵是你要客觀的盡快找準屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點，你都能機智風趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧小平很矮，但是，他會說”濃縮的都是精華“.蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的”河東獅吼“與”一盆冷水“后，幽默地說”我早知道打雷之后必定要下雨“.敢于拿自己的缺點開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不會襲來寒風冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點點地努力，去靠近我們的目標。
四、上課不聽講，晚上開夜車：這是所謂的最得不償失的學習方法，不僅失去了老師上課傳授的精華，更是讓自己的身體負擔更重，降低了學習效率。學習是一個艱苦的過程，如果沒有健康的體質和充沛的精力作為基礎，就無法取得學習的高效率。高三的課業(yè)負擔和心理壓力都是很重的，因此同學們平時就必須堅持鍛煉，保證充足的睡眠，以充沛的精力和積極樂觀的心理狀態(tài)迎接每一天的學習生活。所以，無論是平時復習還是備考期間都要盡量避免”開夜車“,上課跟隨老師的復習步伐才是最有益的學習方式，并且身體健康和精力充沛是在考試中取得優(yōu)勢展示成績的一個基本保證。
五、不善交流，恥于下問：據(jù)了解，有很多高三的同學他們在備考復習的時候，不善于與同學們交流，更不敢向老師提問，對于這種問題出現(xiàn)，教師建議同學們：對于高三的同學們來說，現(xiàn)在每一秒的復習時間都是非常珍貴的，所以在高考來臨之前，同學們要及時解決在復習出現(xiàn)的問題，在課堂上，凡是有想不明白或不懂的問題都應記錄下來，遇到重點問題還要在上面有所標注，下課后及時找到老師請教。平常在家或者在校自習時間也一樣，遇到問題應記錄下來，及時像同學請教或與老師溝通。否則，不懂的問題日積月累，就會轉化為知識點上的漏洞。
六、被各種考試牽著走：經(jīng)歷過高考的同學們都會對這一年里考試之頻繁印象深刻：周考、月考、模擬考、畢業(yè)考、期中、期末考、聯(lián)考等等，花樣繁多。對于此種情況，我建議同學們不要被這么多考試牽著鼻子走，模擬考也好、小測驗也好，其實都只是一種評估手段，如果學生一切跟著考試走，每次大考小考都用勁準備，會打亂原有的復習節(jié)奏，反而達不到很好的效果，不如按照自己的復習節(jié)奏走，周考、月考順其自然來得好。
七、書寫不整潔，答題不規(guī)范：規(guī)范：整潔的答題是一種好習慣，非常有助于給閱卷老師留下好印象而提高卷面分數(shù)，但有相當一部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學平時成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。特別是在語文和文綜理綜科目。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從一個側面說明書寫規(guī)范的重要性。可以說，書寫規(guī)范，是考生成功的一半。所以，同學們要從當下開始，在各種考試中開始練就養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣，為高考做好準備。
八、輕視基礎知識，偏重題海戰(zhàn)術：這類問題主要有以下幾個方面，其一，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解，就放棄課本，跳入題海。其二，忽視老師的講授。這類學生主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領會得較快，卻不肯做進一步的探究，不親自去演試，結果造成基礎知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西，因基礎掌握不好，答起來卻似是而非。其三，在做課內(nèi)外習題時，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做，造成大量重復性勞動；在改錯時，僅止于改過，不作進一步的反思，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。其四，由思維惰性養(yǎng)成避難求易的壞毛病。尤其對自己的弱科或弱點，不去積極攻克，而是一放再放。有的學生聽課時，聽不懂了就不聽了，并且心里煩躁。弱勢學科一旦成為永遠不愿觸及的”雷區(qū)",勢必影響總成績的提高。
九、缺乏自信，過分依賴別人：這類問題常存在于學習成績不是很好的學生當中。他們由于自己某些方面成績不理想，在心理上形成自卑，把別人的指教當成自己須臾不能離的拐棍，慢慢失掉了獨立思考的習慣和勇氣。在這種狀態(tài)下，遇到稍難點的問題，他們就沒了思考的動力，只能等別人的指點。在日常學習中，這些同學也缺乏自己的主張，沒有自己獨立的學習方法，而是跟著別人跑，往往一天下來，收獲甚小。
十、學習隨意性太大，缺少切實可行的計劃：進入高三的學生，大都有一個學習目標，但不少學生缺少一步一步走向目標的計劃。缺少計劃的學生，在學習中常常盲目行事，浮躁不安，拿著英語想著數(shù)學，對著數(shù)學想著其他。結果一節(jié)課下來，一無所獲，內(nèi)心又無限懊惱，對下一節(jié)課的學習又造成了影響。惡性循環(huán)從此開始。
綜上所述，高三學生在學習中存在的這些不良現(xiàn)象，不但對其成績的提高形成約束，而且制約了他們學習的主動性。
改掉這些不良習慣，除了要求學生有百折不撓的學習干勁外，還要注意以下幾方面：
首先，不但要有長遠的學習目標，還要制定切實可行的學習計劃。為保持始終如一的學習上進心，可把大的目標化整為零，采取分幾步走的辦法。這樣每實現(xiàn)一個小目標，就向大目標靠近了一步，在進步中享受學習的快樂，獲取學習的動力。
其次，對成績的追求保持平常心，保持良好的心理和精神狀態(tài)。只有這樣才能客觀、準確地全面評價自己，知道自己學習中的得失，發(fā)揮主觀能動性，隨時以最好的狀態(tài)投入到學習當中。
再次，講究學習方法，重視提高效率。針對不同的學科特點和自己的學習特點，找到科學的學習方法。保持自己學習中的長處，隨時改進短處。
對于以上幾個不良的學習習慣，同學們要有則改之無則加勉。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，成績才會有較大幅度的提升，希望同學們在考試中能取得好成績。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇七
現(xiàn)在我就學校的高三教學工作和我班高考復習的一些做法，向家長們作通報和解釋，也有幾點想法、要求和家長交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
一、學?；厩闆r。
從20xx年以來，在我校在校長的帶領下，堅持以人為本，一切為了學生，為了一切學生，在競爭中求發(fā)展。不斷改善辦學條件，美化凈化育人環(huán)境，加強教師隊伍建設，更新教育教學理念，提升辦學的指導思想。已經(jīng)形成了自己的辦學特點，寬松的學習環(huán)境，濃厚的學習氛圍，給學生留下了更大更廣的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批自學能力強，綜合素質高的優(yōu)秀學生。20xx年高考中所取得的成績令每一個一中學生受到極大的鼓舞。20xx屆學生是我校歷屆中招生生源素質較不整齊的一屆，整體的基礎和學習狀態(tài)不是象上一屆那么好，而面臨上一屆輝煌的成績。他們能否在高考中脫穎而出，高三這一年的學習、復習將起到至關重要的作用。
二、高三(4)班整體概況。
從假期補課開始，高三開學半個多月了，我班學生復習情況是較穩(wěn)定的，相對高二而言，由于是高三，學生的班級自主管理和學習成績都有了很大進步。這也是我們共同期盼的。
現(xiàn)在每一個孩子都承載著整個家庭的希望，特別是到了高三，這個希望也變得越來越具體，越來越明確。每一位家長的心理都有一種焦慮，擔心孩子的現(xiàn)在的成績和最后的高考，這些，我們當老師的最能理解。既然學校選定了我們幾位老師在高三這關鍵的一年擔任這個班的教學工作，就說明學校對我們的充分信任，我們也將全力以赴把這個班的成績搞上去，不辜負每個家長的期望。
高三(4)班的整體基礎不錯，在年級中屬于次重點班，但很多同學因為在高一年級浪費了很多寶貴的時間(無知階段)，高二年級時拉下一些差距(被動階段)，高三搞急抓(主動階段)，基礎知識上普遍存在漏洞。部分同學出現(xiàn)了急抓現(xiàn)象，急抓在高三復習中肯定是不行的，我們必須從調(diào)整學生自己的心態(tài)和方法入手。
對于我來說，作為這個班的班主任，深感自己肩上的擔子的沉重，我們(4)班同重點班(1)、(2)班相比，差距實在是大。但帶好這個班是我義不容辭的責任。開學的第一天，我就跟同學明確表示，既然我站到了這里，今后的日子里，我就會同全體高三(4)班老師跟同學們風雨同舟，幫他們走好高三最艱難這一段程。從高一年級的家長會我就說過，我信奉“有教無類”，不管什么家庭背景、什么樣的學習成績我都會同等對待，請各位家長放心，我們不會放棄每一個學生。我認為學生在學習上只要端正態(tài)度、真正去努力，一切都會變好。
但是紀律和衛(wèi)生要求是嚴明的，也就是班級紀律的原則性必須堅持，有的同學偶爾遲到一兩次我可以原諒，但是有的同學以此為由，多次違反學校紀律，經(jīng)教育還不能認識到錯誤的，同樣上報學校，強制退學。
三、月考考試情況。
高三(4)班各科任老師是很努力的，也是很負責的，幾位科任教師還自動給我擔任起個別同學的學習指導和心理輔導工作，為此我很是感謝。有什么情況我們都會及時溝通。在所有老師的共同努力下，我們班的總體成績有了很大的進步。
我們手頭有兩份考試成績單，一次是上學期期末成績，一次是這學期期初月考成績。
考試成績公布后，學生們的學習勁頭更大了?？己玫睦^續(xù)努力;考得不太理想的也在積極尋找不足，找各科老師溝通、指導?？吹剿麄冎鸩竭M入了高三應有的學習狀態(tài)，我由衷地為他們高興。但更重要的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)把問題提出來，請各位家長注意：
1、有些同學壓力過大，心態(tài)調(diào)整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習。
2、有些同學存在偏科，影響整體成績的提高。
3、復習中心太急，基礎知識掌握不牢固，有漏洞。
4、學習態(tài)度好，但效率不高，不能掌握好的方法，不會合理利用時間。
5、個別學生缺乏學習動力，學習習慣懶散。
至于各科的情況，還要請科任教師分析。
我想很多家長對考試的關心主要在于考試的成績。譬如都在問“多少分?”“總分又下降了?”等等。所以下面我想談一點關于考試的問題。
平時的考試是檢測考試，而高考是選拔考試，平時的學習和考試應該是重過程而不重結果的。這次的過程是為了下一次的結果，所有過程都是為了最終的結果。所以每次考試對學生來說都是一個不斷充實、不斷完善自己的過程。所以應該以正常的心態(tài)迎接考試。在考試過程中關鍵是看你得到了什么經(jīng)驗和教訓，再把這些經(jīng)驗和教訓用于下一次考試，最終是高考?？荚囀且粋€能力積累的過程，每一次都要有不同的收獲。我曾指導學生不要過于看重自己的成績，而是要看自己得到了什么，又鍛煉什么樣的能力。也就是說在考試中獲得經(jīng)驗比考試分數(shù)重要。
那平時考試的成績重要不重要呢?答案是肯定的，它可以衡量學生成績進步情況，特別是填志愿等更是重要的參考依據(jù)。我在這里的意思是在學生面前不要只以分數(shù)來和學生交流。特別是在他們某次考試成績不理想的時候。
四、復習進度情況。
今天的家長會，我有必要把高三(4)班的復習進度計劃(即高考復習時間表)與家長通報一下：
第一輪復習基礎能力過關(8月中—2月末)。
全面閱讀教材查漏補缺，使知識系統(tǒng)化。并配以單元訓練，提升應用能力。
第二輪復習綜合能力突破(3月初—4月中旬)。
明確重點，突破難點，把握知識內(nèi)部聯(lián)系。進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。
第三輪復習應用能力提高(4月中旬—5月底)。
檢驗復習，強化記憶。自選模擬題，按考場要求自考，進入考試狀態(tài)。
五、希望家長對學生強調(diào)幾個問題：
1、高三的關鍵時期，要跟著老師學。
(1)、老師匯總了多人多方面的信息，每時每刻都在研究高考，而學生一個人的信息量畢竟是很少的，所以要相信老師，信其師，聽其道，才能有好的效果。
(2)、先完成老師的大計劃，在完成自己的小算盤，絕對不能脫離老師自己搞一套，實踐證明自以為是都是失敗的。課堂的時間比自己搞得時間多。請假聽家教更是不明智之舉。
(3)、多找自己的不足，不要把所有責任都推到老師身上。當然老師的教法是有自己特色的，如果有些不適應，應盡可能多找老師問問題，多與教師交流，你不相信和欣賞老師，他任教的這一科你是很難學好的。
2、盡快提升自己的弱勢科目，尋找六科中的“經(jīng)濟增長點”。不能放棄弱勢科目，更不能停下優(yōu)勢科目，以求有更多的時間來提升弱勢科目。
3、科學安排時間，提高效率。
要根據(jù)個人習慣(夜貓子型、公雞型)，別跟別人比。腦子清醒時，要記憶思考;糊涂時，作些事務性的照抄、整理等。夜貓子最好不要超過晚上12點，不好的睡眠讓第二天的課堂效率低下，得不償失。
4、心理和情緒是個重要問題。
(1)、同學之間要多溝通，多交流。團結的氣氛會使心情好、情緒好，利于學習。
(2)、要讓學生找到適合自己的發(fā)泄方式，如聽音樂、運動、吃一頓等，要引導他們在注意調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，不能因情緒而耽誤上課、影響老師，或因小事讓老師誤會。
5、關于校外租住的問題。
原則上要求走讀的同學要回到學校居住，因為在校外住不安全，不利于學校、班級的日常管理。不利于學生的健康發(fā)展，應該學會求知，還應該學會共存。
如果學生覺得外邊學習的時間多一點，需要在校外住，必須有家長陪同。否則，在校外的一切責任自負，與學校無關。
六、為了孩子的學習希望家長做到：
1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。父母感情融洽，彼此尊重。這是家庭幸福的最主要因素，也是影響子女對父母態(tài)度的重要因素。父母感情好，彼此尊重，學生生活在溫馨的家庭氣氛中，得到關心和愛護，獲得愛和尊重的情感陶冶，從而心情愉快，心理健康地發(fā)展，對父母持積極肯定態(tài)度;相反，則持否定態(tài)度。
2、把自己的生活多留一點時間給學生，其實以后和學生在一起的時間也不會是很多了，高三又是學生一生中關鍵的一年。多關注孩子在家的學習狀態(tài)，注重實效，幫著孩子找進步和不足，研究對策，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標，讓他們堅定信心。
3、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值。學生的壓力和緊張不僅僅來源于學習，更多的是來自于家庭。他們到外面去，聽到最多的問候就是“學習怎么樣?最近考得怎么樣?”這實際上是一種精神耗損。只有心態(tài)平和，才能從容面對。
5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子，讓他堅持好這一年。
6、用好高三的錢。在高三，一些學習費用相對要增加。如學生自備的一些復習、參考用書。所以家長要有教育的投機意識，現(xiàn)在的一份投入，將來一定會有幾倍的收獲。特別是部分同學有薄弱學科，他自己也有補課的要求，希望家長能在經(jīng)濟上給予支持。
七、就班級管理方面給家長提的要求：
1、明確孩子上學和放學的時間。
2、不遲到缺曠是為了培養(yǎng)孩子的良好的學習生活規(guī)律。
4、要嚴格執(zhí)行請消假制度。家長不要幫助孩子請假。
5、關注孩子的安全問題和情感問題。
6、關注孩子的身心健康，讓孩子吃好早飯，鼓勵他們多運動。
以上是本次家長會的主要內(nèi)容，謝謝大家能堅持聽到現(xiàn)在。謝謝，家長會到此結束。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
我是九（3）班班主任，首先，請允許我代表九年三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的會 ，單從這一點，就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。我同時也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，他們并不關心我們家長會的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。如果說家長會成功的話，你們的到來，我們的家長會就成功了一半。
召開這次家長會的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我班現(xiàn)有學生56人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學趕幫超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
下面我將咱們班的孩子大體做以下介紹：
，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子今年有沖擊重點中學的實力，他們是康國慶、袁佳新、趙東麗、丁研、連榮花、劉書洋、劉燕、師佳豪、蘇彩霞、康越、索義霞、姚志琪、武雅榮。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到同學，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，握著電話向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。
但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有考上較好高中的希望，他們是李可欣、劉碧宇、薛文廣、弋超、李慧、張志國、張政、等。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，有前途，稍有松懈就將下滑。面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促。孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。
單成績不太理想的孩子。這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有張玉霞、徐陽、薛雅茹、張睿、付贊湄、程玉潔、張燕偉、高雪敏、周妮妮、張麗媛等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在：曠課，遲到，上課搞小動作，課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
歡迎各位家長來到我們初三xx班家長會的現(xiàn)場，我是我們x班的班主任老師，相信經(jīng)過三年的相處家長們已經(jīng)非常的了解我了。今天召開這一次家長會主要的目的就是向各位家長們匯報一下這一次考試的具體情況，還有就是跟家長們說一下我們的下一步的計劃，以及之后應該要怎么做。
這一次的考試我們班的成績是很不錯的，雖然沒有很大的進步，但跟之前相比同學們已經(jīng)進步很多了。這學期以來班上的學習氣氛非常的不錯，很多同學在課間休息的時候都會留在教室里面學習，到辦公室來找老師問問題的同學也增加了很多，學習的狀態(tài)也是非常的不錯的。再有一段時間就是中考了，現(xiàn)在開始努力的話也還不算晚，但若是現(xiàn)在還不開始努力的話就會來不及了，所以希望在家里家長們能夠多多的督促孩子們學習，若是發(fā)現(xiàn)孩子的學習狀態(tài)不對的可以及時的來找我溝通，我們一起解決問題。
下面匯報一下這一次考試的情況：我們班各科的平均分排在年級第x，總體成績還是不錯的。語文平均分在年級第x，數(shù)學在年級第x，英語在年級第x，歷史在年級第x，政治在年級第x，物理在年級第x，化學在年級第x，從這些成績也能夠看出我們班的同學是有偏科的現(xiàn)象的，我們老師也在努力的解決這個問題，希望同學們的成績都能夠平均一點，不要有拖后腿的科目，這樣在上高中之后也不會學的那么的困難。這次年級前十的有xx，前三十的有xx，這些同學想考上重點高中不出意外的話是一定的。這次進步了的有xx，這些同學都值得鼓勵，也希望能夠再接再厲。退步了的.有xx，家長們在家可以多花一點時間關注他們的學習，若是在學習上出現(xiàn)了困難可以找我溝通，我的手機24小時開機。
距離中考的時間已經(jīng)不短了，這么多天的時間里能夠用來學習的時間是不長的，在去掉放假的時間，學生能夠在學校里學習的時間不多了。所以希望家長們在家里也要多關注他們的學習，我們老師和家長們一起合作，利用好中考之前的時間，讓孩子們能夠在中考中取得一個好的成績。我也知道很多的家長工作是比較的忙的，但現(xiàn)在正是孩子的關鍵時期，工作再忙也要抽出時間關注孩子的學習。
我今天就說這么多，家長們有什么問題可以來和我溝通，祝愿所有的同學都能夠取得一個好的成績。
謝謝大家！
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
春節(jié)過后，我這心情便一直不能平靜，今天更是格外激動。因為我們孩子的高中生活已經(jīng)接近尾聲，來不及重溫昨日的悲喜，在這里，我很榮幸代表各位家長，為我們的孩子們壯行!
煌。今天我說，潤安學子的高三是幸運的，不懈的拼搏，注定會有比別人更好的收獲。作為家長，回望近三年的日子，我們由衷地感到慶幸，能夠遇到一位有遠見卓識和領袖魅力的校長，為我們的孩子構建絕佳的學習環(huán)境，指引前進的方向；能夠結識一位位無比敬業(yè)的老師，把我們的孩子當自己的孩子一樣悉心培育和關懷，鞭策他們前進，助推他們騰飛。我代表家長，代表孩子，欽佩并感謝你們，用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明，銳不可當?shù)耐跽咧畮?
樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪，面對高考，我們對你們充滿信心!這信心，來自你們在云中高標準高強度的刻苦訓練，來自你們一步一個腳印跋涉的歷程，來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細節(jié)變化。學業(yè)上，你們是內(nèi)行，而面對這段需要昂揚奮進的人生，我們希望你們能做到：堅守“最初的夢想”，練就“隱形的翅膀”。堅定信心，所謂天生我材；堅忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無愧于心。如此，家長便滿意，放心了。
上減輕壓力。做不僅有關愛更有智慧的“后勤部長”，做成功考生背后的成功家長。想想高考以后，孩子們就要離家遠行，獨闖天下了，就讓我們靜靜的陪他們走過這段不平凡的征程。
孩子們，十年磨劍，揚威考場；厚積薄發(fā)，青出于藍。最后想送給你們的是黃健翔的那句話，面對高考，你們“不是一個人在戰(zhàn)斗，不是一個人”!祝你們金榜題名，前程錦繡!
祝全體老師、家長身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十一
1.你好像陽光一般的熱情大方，在做事方面，有激情，也有能力。希望在今后能在各個方面培養(yǎng)自己，在學習上要有精益求精的精神，在處事上要做到沉穩(wěn)內(nèi)斂，這樣才能成為一個內(nèi)外兼修的好學生。
2.性格溫順，做事細心，學習上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今后要改善自己的心境，改進學習的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩(wěn)步前進。
3.你身為一班之長，有強烈的責任心，有身體力行的精神，都很不錯。建議今后要增強自己各個方面的才能：多讀書，開拓自己的視野;多思考，尋求最佳的解決方式;多與同學交流，知曉各個學生的優(yōu)缺點。這樣，才能樹立起自己的權威，才能真正成為領袖人物。
4.沉默寡言，但一直都很努力學習。要相信自己的實力，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對自己的要求不要太過苛刻，而應該寬容一點，自信一點。只要能夠對自己和學習有個準確的定位，那必然能夠走向巔峰。
5.恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個很有人緣的女生。在學習上要精益求精，相信自己一定會有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。
6.你聰慧敏捷，清秀可人，學習習慣好，好習慣能使人終身受益，你以年級第一的成績證明了這一道理，班級因為有了你而學風濃厚團結向上，在年級好名在外，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。當然以后的競爭會更加激烈，希望你志存高遠，允許自己有挫折，那時你會一路汗水一路歌的打開理想大學的綠色通道。
7.你是一個文靜大方秀外慧中勤奮刻苦的女生，學習上能刻苦鉆研，你的作業(yè)一絲不茍，干凈整潔美觀，成績一直在進步，現(xiàn)在已進入最佳的學習狀態(tài);你做事認真踏實，交給你的任務我都很放心，因為你都會出色的完成，從不讓老師煩心費神，細心是你的特點;老師很欣賞你的能力及為人處事的風格。如果每位同學都像你一樣認真踏實熱愛班級，我就很省心了。希望你能保持你的優(yōu)點，相信三年后定能天遂人愿，心想事成。
8.你是一個堅強而執(zhí)著的女生，熱愛班集體，做事很認真，尤其是你的身體不好還堅持每天跑操，各項集體活動也不愿落下，真的讓我很感動，學習是那么用心，特別是數(shù)學學得如此出色，令很多男生汗顏，作為課代表，你是稱職而優(yōu)秀的。希望你以后再接再厲，繼續(xù)樹立信心，要相信：只要有付出，就會有收獲，淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇!
9.你能言善語，落落大方，對同學熱情;你關心班集體，熱心為班級做事，團結同學，有愛心更有孝心，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧!強抓時間，認真苦學，大幅度提高文化成績，學習上主動性和好習慣非常重要，我相信你能做到!
10.你是一個穩(wěn)重開朗上進的女孩，雖然平時不多言語，但你上課能專心聽講，學習時善于思考，學有所得，適應能力很強，特別是開學初，進入狀態(tài)早，所以成績穩(wěn)步上升;熱愛班集體，有集體榮譽感，勞動踏踏實實。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨;勤奮，萬事可成。老師對你很放心，但希望把字寫得再工整清秀些，那樣你就會錦上添花了。
11.你是一個非常聰明優(yōu)秀的男生，反應敏捷，往往能答出其他同學答不出的問題;思路又快又好，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都打印展示出來，對其他同學觸動很大，你可稱得上是班級的才子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的。一定要保證有個良好的學習習慣，再把字寫好了，相信你三年后，你的收獲會最大，也一定會學業(yè)有成，榜上有名的。
12.你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，缺乏為班級爭光的熱情與能力。希望下學期你能嚴格要求自己，爭取進步。
13.你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
14.你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優(yōu)異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎："天才出于勤奮"，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習習慣多一些靈活找到更好的學習方法不斷進取，成為一個更出色的你。
15.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十二
本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好各種月考等大型考試的成績，做好考前的動員和考后的總結等有關工作。本學期我主要做了如下幾方面的工作：
以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情況，我地制定班紀文明公約的同時，也制定了安全文明公約。網(wǎng)名大全制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。
以前班墻室的建設幾乎是一片空白，既起不到對同學們學習的促進作用，也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“誠信專題”、多次“月考專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。
以前的值日工作存在著很大依賴性，經(jīng)常出現(xiàn)有同學值日不徹底和需要提醒的現(xiàn)象，教育效果也不是十分明顯。本學期我進行了很大的改革。首先班委成員自己通過討論，不再設勞動委員一職，勞動完全有同學的自覺自動完成，去掉以前的硬性規(guī)定的值日，有同學自主自己決定，每周值日一次，自己組合自己選擇時間。這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關系。事實證明，由于是學生自主自覺勞動，完成效果相當好，同學們值日的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了，包括那些平時偷懶的同學，這時也變得特別勤快起來。
本學年，高三有很多考試，我班總是認真對待，象高考一樣完成。我班把綜合定為優(yōu)勢科目，物理定為突破口，語文是鞏固點，數(shù)學、英語為多努力的方向。做好定位工作，學習就有明確的目的和方向。學習效果都不錯。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十三
1.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
2.老師的眼中，你是一個何等要強，何等努力的人啊!你的那份執(zhí)著你的那份耐力讓人感動，能成為高三( )班的學習榜樣!功夫不負有心人，你終于成為一個"厚積薄發(fā)"的人，你的成功不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的!對待工作，你拿出了與對待學習同樣的熱情，這很可貴。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
3.你有著豪爽的性格和可愛的個性，讓人羨慕你的活力。但在學習上，你要注重知識在點滴間的積累。動如脫兔，也需靜如處子，只有這樣，你才能更自律更扎實地學習，也才能讓自己的知識堡壘更堅固。對于比較薄弱的科目，能利用暑假的時間好好地補一補，為今后的學習奠定更堅實的基礎。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
5.你的自覺認真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
6.祝賀你光榮地加入團組織。這充分證明"有付出就有回報"的深刻道理。你在完成宣傳委員和值日組長的工作中表現(xiàn)了較強的動手能力，學習上也能努力刻苦，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同學，熱愛集體，受到同學及老師的認可。希望你不斷完善自己，改掉不良習慣，做一個各科成績優(yōu)異信心堅定的好學生，能夠成為一個優(yōu)秀的班長，我期待你的成功!
7.老師眼里你是一個不愛言語純樸穩(wěn)重的女孩。對老師交給的事是能認真對待的。老師曾多次指出你自身的不足之處，是想看到一個努力上進刻苦學習的你，成為一個知書達理，有一技之長的人。這樣才不會辜負你的父母對你的期望。希望你多參與集體活動，鍛煉自己提升自己，能改掉一些小毛病，把精力投入到學習中，取得更好的成績，老師關注著你的進步。祝你新年愉快，永遠開心!
8.你是一個聰明但不懂事的男生，學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績很難有很大的提高，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎。
10.你的自覺認真刻苦精神很難得，是一個讓老師和家長都寬慰的孩子。你能合理地安排自己的學習時間，講究學習方法的改進和學習效率的提高，一個學期下來的成績逐步進步證明了你學習的能力，希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
11.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？善綍r，你為什么總不愛和同學們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?你很聰明，也很懂事，各方面對你來說都不算難，難的是如何讓自己融入這個集體。用心去做好每件事吧!當你成功時，大家一定會在心里為你祝福!
12.乖巧的你在老師眼中聽話懂事，有著積極進取的精神，但過于沉靜的性格讓你在生活中多了些拘謹，少了些張揚個性的沖動。希望在今后的日子里，你能更大方自然地表現(xiàn)自己，讓同學們看到你的優(yōu)點。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。
13.美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是在學習上。端正了學習態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
14.你是一個文靜認真正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長平時愛護公物，講究個人衛(wèi)生，值日負責。但學習缺乏主動性和意志力。在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
15.在家長心中一直保留著你過去的輝煌;從家長臉上讀得出那份遺憾，那是因為你改變了人生觀;家長的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。希望你能正視自己，真正的尋找一條適合自己的光明之路。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十四
一學期很快過去了，在領導和各任課教師的幫忙下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現(xiàn)對上學期的工作總結如下：
班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班團體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個班我高三才接任，首先了解班級情景。
我班是尖子班，學習風氣濃厚，學習成績較好，但有一些同學自我優(yōu)越感太強，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班，許多同學來自不一樣的班，造成班團體缺少凝集力。一個有凝聚力的團體，無論做什么事情都會很出色。進入一個新的團體，學生是獨立的，不經(jīng)過一些活動，不經(jīng)過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強團體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這團體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關，以此培養(yǎng)學生團體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情景，多組織一些團體活動，比如班際球賽晚會等。，充分調(diào)動學生的進取性，增強班級的凝聚力。
班主任更應當成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一向是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經(jīng)過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。每一次月考后都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心。
班主任這個工作是一個十分微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十五
1.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度；看到你作業(yè)本上那工整的字跡；看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師感到很欣慰。你的要強、你的勤奮、你的謙虛??必定會讓自己變得更加優(yōu)秀！
2.看到你我就會想到一句話：天將降大任于斯人也……，經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，你能反躬自省，端正態(tài)度，思想日臻成熟。學習得法、刻苦勤奮再加上追根求源、多思善問，你定能成功?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志”。我真的感覺你可以做一個有志、有度、有情、有為；有膽、有識、有魄、有成的人。
3.看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
4.看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你，可有些事你總的自己學會去做，去承擔，不能只是依賴親朋或老師，自強自立起來吧！相信自己能行，你就會快樂起來的。
5.看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭?？善綍r你為什么總不愛和同學們多說一句話呢？內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績?nèi)詴氐侥莻€你想到達的位置，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福！
6.看著你越來越自信的眼睛；收到你越來越工整的作業(yè)；批著你一次比一次流暢的作文，老師真的為你感到很高興！你已向成功邁出了一大步。假如你能在課堂上踴躍一些，勇敢地表現(xiàn)自己，老師相信你一定會更棒！
7.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
8.你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。希望你繼續(xù)努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
9.“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
10.“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生，從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！
11.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步更加快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！
12.安靜的你總是默默的坐在角落里，其實你也有活潑的一面，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎？上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，及時調(diào)整學法，努力探索，你一定能成功。
13.你領悟力強，為人誠樸，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績。好好干，你一定行！
14.你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
15.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業(yè)本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優(yōu)秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
高三上學期家長會班主任發(fā)言稿篇十六
發(fā)言稿合集。
尊敬的永嘉中學的領導，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關心關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務，當了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗，達成資源共享，借用一句廣告詞大家好才是真的好。，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因為這樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個孩子得到大人的尊重，長大后他也就會懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中的細小之事不斷強化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強加給孩子。
作為父母，應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強，通過各種方式以實際行動給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學習生活還是為人處世的時候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個獨立的小大人。
當然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價值，并由此學會尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學習，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關鍵時期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學習好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學校，我們家長也鞭長莫及，這一點就要有勞學?；c心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到家的感覺。我知道，永嘉中學的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達到省一類標準，我只是斗膽給學校提點作為家長的殷切心聲，有句話不是說沒有，只有更好嘛，希望學校領導以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關注孩子課業(yè)學習的健康。要根據(jù)孩子的實際情況，根據(jù)課程的實際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學習，又能輕松地娛樂，勞逸結合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學業(yè)上的壓力尤為突出。很多時候，我們的孩子會顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團隊協(xié)作精神等等品質，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因為做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先學會為人。
三、適當溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當?shù)臅r空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所說的適當溝通，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。
以上三點只是我個人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當之處敬請批評指正。當然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠，需要在實踐過程中摸索前進，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個新起點。
最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學習進步!
謝謝大家，謝謝!
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了周至中學，走進了高一(9)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間，孩子們升入高中已將近3個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;四、對家長的希望及建議;五、與會副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個別學生家長進行個別交流;八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹。
1、學生情況介紹。
高恒恒、學習委員李悅、體育委員董田、勞動委員黃滇、宣傳委員劉新元、組織委員高瀏杰等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像李玉兒、王金宣、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
不踴躍。這些都是。
學習。
上的不良行為。還有一部分同。
學生。
活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師高亞娟，這是我班的英語老師王昭老師，這大家歡迎!
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二百名共有12人，他們分別是：殷建行、趙佩榮、李玉兒、趙靜怡、吳雪靜、王潤妍、高恒恒、劉凡、楊帆、徐甜、潘朝輝、董田。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.
7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;。
首先有請殷建行同學的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請趙佩榮同學的家長發(fā)言，大家歡迎。首先有請趙靜怡同學發(fā)言;下面有請李玉兒同學發(fā)言;最后有請王金宣同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;。
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結果上高中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(5)、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話。
六、家長的意見和建議。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流。
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表高一九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
大家好!
我是__的家長，今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言，我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點：
第一點：讓孩子懂得感恩。
首先懂得感謝老師。常言說，學生苦，高三學生最苦;老師累，高三教師最累，我們衷心感謝老師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的老師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子王威來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數(shù)第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位老師的教育下下，逐步取得了進步，成績?nèi)遮吿岣?，人也變得非常的自信和開朗，話語也越來越多。特別是這次考試，王威取得第五名的成績。這對于王威來說來說非常的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。王威不是個案，其他同學都在進步，這些成績是我們老師每天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績，我們有理由讓學生感恩老師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子?，F(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業(yè)時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養(yǎng)育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽老師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。
第二點：相信自己。
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和老師溝通，找到解決辦法。起初，王威成績不好，我很著急，通過和張老師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張老師建議王威兼學亞藝術，文化課分數(shù)要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。現(xiàn)在，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個同學成績原來還不錯，想學數(shù)字媒體專業(yè)，結果，家長不同意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取老師的建議。
第三點：全力以赴。
作為家長，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。王威每天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。王威晚上放學后學到ii點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經(jīng)常說很感謝他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不理想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄希望于僥幸，但是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，孩子們，相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)。
另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數(shù)時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師，是我們家長的幸運，因為老師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
最后，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：少壯不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲。最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優(yōu)異的成績。
尊敬的各位家長：
大家好!首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關心和對學校工作的支持。
時光飛逝，從上次家長會到如今，離高考僅剩40余天，如此短暫的時間為什么還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢?我覺得這次家長會的真正意義可并不在于我們能通過家長會交流什么，而在于給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們并不在乎在我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己家長出席其中，這對他們來說就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉!
從一模到二模，我們班的成績?nèi)〉镁薮筮M步，相信這一切都要離不開你們在背后的鼓勵與支持。其實，在學校里我們并沒有你們想像得學習輕松。相信在座家長都知道：我們夜里挑燈。但實際那是基于在教室學習到22：30后的續(xù)集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己背負著如此多的期待，便會重新振作。
學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是說你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續(xù)挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿里的水幾乎已經(jīng)擰干。為什么成績還是上不去呢?任何事都是量變引起質變的過程，蛻繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學?？纯醋优梢耘紶枮樽约旱淖优蛠硪活D溫馨的午餐，在子女傷心、憂郁時給以鼓勵，我們并非鐵石心腸的人，春風化雨的關懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。
高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經(jīng)到百米沖刺了，請相信我們不會再半途泄氣。
我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。
最后，我想代表全班同學，對在場的父母說聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽?！?BR> 各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導。
今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進步情況。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1.匯報五中__年高考情況，本屆高三的基本情況。
2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校__屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人;本二達線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業(yè)大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發(fā)展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數(shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1.加強統(tǒng)一領導，實行科學決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領導小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學的副校長戎年中同志負責監(jiān)控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監(jiān)測和教學常規(guī)檢查，使高三年級教學管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎上高效運行。
3.選科微調(diào)。
學生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學生的優(yōu)勢資源，力求的組合達成最理想的效果。
4.減少班額，強化輔導。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工作、心理指導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。
5.嚴格教學管理，重視過程操作。
教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應的計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服。
教學。
上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課，突出規(guī)范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
重點，切實提高課堂效率。