總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧和反思，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向?？偨Y(jié)范文作為參考，可以幫助我們找到自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。
級(jí)下單元春姑娘篇一
春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷;春天在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛;春天在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水;春天在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步走來(lái)了，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。頓時(shí)，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。春天來(lái)了，沉睡了一個(gè)冬天的大地脫下過(guò)冬的冬衣，穿上了嫩綠的新裝。許多樹(shù)木都抽出了嫩綠的葉子，田里的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，像金子一樣。燕子從南方飛回來(lái)了，停在電線上，嘰嘰喳喳的叫著，麥苗像一塊嫩綠的地毯，它舒展著葉子，在春風(fēng)中和人們招手呢!桃花開(kāi)了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣的沁人心脾的清香，逗引著勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜，一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著春之歌，風(fēng)一吹，它就搖動(dòng)著小辮子似的枝條。樹(shù)木都發(fā)芽了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小腦袋看著四周被裝飾得花花綠綠的春天。
春天來(lái)了，天上飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，孩子們輕輕抖動(dòng)著拽著風(fēng)箏的手，目不轉(zhuǎn)睛地望著風(fēng)箏。風(fēng)箏，你是春天的精靈!
春天，你是大自然的使者。你是迷人的，也是醉人的，你賦予大自然欣欣向榮的景象，到處呈現(xiàn)光彩奪目的色彩。我愿這大好春光永駐人間!
級(jí)下單元春姑娘篇二
舅媽幫我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳了，我心里好高興??！
第一天婆婆帶我到了水尚俱樂(lè)部，老師教我悶水，我感到不舒服，拼命把頭抬出水面，就是不聽(tīng)他的話。好容易ao過(guò)了兩個(gè)鐘頭，回家時(shí)，教練跟婆婆說(shuō)：“這個(gè)小孩太小了，還是退學(xué)吧！”婆婆問(wèn)我要不要退學(xué)，我說(shuō)：“要”，回來(lái)后婆婆把學(xué)習(xí)游泳的事情一五一十的告訴了舅媽，舅媽說(shuō)：“做事情不能半途而廢，堅(jiān)持到底就是勝利。”我覺(jué)得舅媽的話很有道理，心想：一定要學(xué)會(huì)游泳。
第二天，婆婆提前帶我到了那里，我鼓足勇氣跳下水，在教練的指導(dǎo)下，一下子游了十一個(gè)來(lái)回，老師表?yè)P(yáng)了我，還叫婆婆給我獎(jiǎng)勵(lì)，婆婆買給我一支xuegao和一瓶xuebi。經(jīng)過(guò)十天的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，告別了教練的課堂。
級(jí)下單元春姑娘篇三
我的課余生活是這樣的，我喜歡的課余生活是游泳。
游泳是一件有思的事情，游泳分為蛙游、仰游、蝶游、還有自由游。
游泳可以使人的身體健康。還很好玩也很有趣，大家一定要多游泳，這樣的話你不會(huì)老生病，身體也會(huì)很棒哦!
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級(jí)下單元春姑娘篇四
我很喜歡吃炸薯?xiàng)l。的確，每次去肯德基、麥當(dāng)勞都會(huì)點(diǎn)薯?xiàng)l。因?yàn)槲矣X(jué)得薯?xiàng)l第一口咬上去脆脆的，里面綿綿的，還帶一股淡淡的咸味，讓人感到回味無(wú)窮，吃的是津津有味。
我打算學(xué)習(xí)炸薯?xiàng)l。我是自學(xué)的，沒(méi)有問(wèn)任何人，按照自己的口味來(lái)做。我特意讓媽媽買了一個(gè)大土豆，用來(lái)學(xué)習(xí)炸薯?xiàng)l。
晚上，我把準(zhǔn)備好的大土豆放在洗手池里的盆子里，用刷子把土豆上的土輕輕刷掉，再拿刀把土豆皮削掉。土豆本來(lái)還是標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形，被我一削，卻成了凹凸不平的“橢圓形”。媽媽看著“傷痕累累”的土豆，又氣又好笑，便讓我在一旁看著，自己幫我削，我一口答應(yīng)了，因?yàn)槲也幌胱屛业耐炼乖僮冃×耍僮冃【妥霾怀闪恕?BR> 削完皮以后，我就把油倒進(jìn)鍋里，讓媽媽幫我打開(kāi)火，因?yàn)槲伊馓?，擰不開(kāi)。
正當(dāng)我手忙腳亂的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)給我麻利的演示了一遍，我照貓畫虎的做了一遍，翻不過(guò)來(lái)，再做一遍，還是不行，怎么回事?我仔細(xì)看了看，原來(lái)土豆炒焦了，粘在鍋底了，我靈機(jī)一動(dòng)，用鍋鏟貼著鍋底，插到土豆底下，把它翻了過(guò)來(lái)，這才解決了這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了幾分鐘后，香噴噴的薯?xiàng)l出鍋了，我剛想嘗一口，可是一想：肯德基、麥當(dāng)勞的薯?xiàng)l都要撒鹽，于是我便撒了一點(diǎn)鹽，一嘗，有點(diǎn)淡;再撒一點(diǎn)，嗯，味道不錯(cuò)。
看著自己的勞動(dòng)成果，我笑了，笑的是那么甜。
級(jí)下單元春姑娘篇五
在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個(gè)手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢(shì)。有時(shí)我們揮手以示“再見(jiàn)”，有時(shí)我們做“ok”以示“好了”，有時(shí)舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指“v”也是它們重要的一員。
“v”形手勢(shì)代表“victory”即“勝利”。因?yàn)槎?zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國(guó)，當(dāng)時(shí)有個(gè)叫維克多．德拉維利的比利時(shí)人，在1940年年末的一個(gè)晚上號(hào)召人們到處書寫“v”字，以示勝利的信心。從此，手指“v”不脛而走，傳入世界各地，成打招呼、照相等時(shí)的重要手勢(shì)?！皏”的手勢(shì)就是將食指與中指直直地豎起，再將無(wú)名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與無(wú)名指的指甲，廣為流傳而意味深長(zhǎng)的“v”就完成了。
食指昂首挺胸，如一個(gè)衛(wèi)兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“v”的.一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個(gè)壯漢，挺立在五指中間，也是“v”的一半。無(wú)名指與小指是最小的兩個(gè)手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在“v”的手指中，卻無(wú)疑是最無(wú)用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒(méi)有它們可以露臉的地方，因?yàn)槭痔詺鈸v蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實(shí)郭厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長(zhǎng)得也十分老實(shí)，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只有一個(gè)，別人有兩個(gè)；在手勢(shì)“v”中他去按住其它兩個(gè)手指。小拇指說(shuō)：“為什么盡是食指與中指出風(fēng)頭，我與無(wú)名指連臉也露不了！”大拇指說(shuō)：“其實(shí)你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來(lái)，這就不成為一個(gè)“v”字了?！睙o(wú)名指與小指點(diǎn)頭稱是。
團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，做好配合，才有成功的力量！
級(jí)下單元春姑娘篇六
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在!!!
有這樣一個(gè)故事在澳大利亞,有一個(gè)叫丹恩的男孩，一天，他獨(dú)自上山砍柴，卻在回來(lái)的路上被毒蛇咬傷了大拇指，于是他用砍柴刀將自已的腳趾砍了下來(lái)，忍著劇痛走回村莊，最終保住了性命。這是舍棄，也是珍惜：舍棄了腳趾，卻換回了生命。生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。生命和愛(ài)情都是可貴的，值得人們?nèi)フ湎У?，但是，自由，卻比兩者更為可貴。“若為自由故，二者皆可拋”道出的是一種怎樣的大氣!“四舍五入”是小學(xué)生都會(huì)處理的數(shù)學(xué)方法。其步驟我不說(shuō)大家也都知道“舍小的取大的。同樣，在生活中也是如此，你必須衡量事物的大小，權(quán)衡利弊之后再作決定。像我上面所說(shuō)的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍棄了腳趾，卻換來(lái)了整個(gè)生命。98年洪水泛濫時(shí)的抗洪戰(zhàn)士，因?yàn)檎湎?guó)家的安全，毅然舍棄了自已的.小家，將國(guó)家這個(gè)大家放入心中。02年非典時(shí)期，無(wú)數(shù)的白衣天使投身于抗擊非典的戰(zhàn)役中，因?yàn)檎湎Р∪说纳瑓s舍棄了自已的安危!“珍惜”與“舍棄”看起來(lái)似乎是矛盾對(duì)立的，就像一把刀的刀背和刀刃———永遠(yuǎn)也沒(méi)有相會(huì)的一天?？伤鼈儏s又是相輔相承的。很多商業(yè)化的電影里或是小說(shuō)里都會(huì)出現(xiàn)這樣的情節(jié)：深深相愛(ài)的男女主人公總是因?yàn)橐环降纳砘冀^癥而逃避另一方。而身患絕癥的主人公在離去的時(shí)候總是在心里默默地說(shuō)一句“因?yàn)槲覑?ài)你，所以我選擇離開(kāi)你。是他們不愛(ài)對(duì)方嗎?不是。反而是因?yàn)樗麄兩類?ài)著對(duì)方，珍惜對(duì)方，才會(huì)舍棄對(duì)方——他們不希望自已深愛(ài)的人知道自已將不久于人世，寧愿他們相信自己是絕情的冷血?jiǎng)游铩ｋm然并不是這樣。是生活逼著你逃避。生活就是這樣的一個(gè)偉大的魔術(shù)師。他讓我們不斷地認(rèn)識(shí)新的事物，不斷地學(xué)會(huì)珍惜，卻又在最甜蜜的時(shí)候逼著我們舍棄那些珍貴的東西。但是年華卻是最好的醫(yī)生。他將每一個(gè)人心里的傷痕撫平。舍棄是美的，珍惜也是美的。雖然我們很多時(shí)候都不愿意放棄，但是請(qǐng)記?。何覀兠恳淮蔚纳釛壎紩?huì)獲得更值得我們珍惜的事物。
級(jí)下單元春姑娘篇七
每個(gè)人的童年都有獨(dú)特的韻味，都有不同感受。而我最羨慕的，就是小豆豆的童年。
小豆豆的童年是在一所獨(dú)特的小學(xué)——巴學(xué)園度過(guò)的。在這個(gè)學(xué)校中，有不知多少有趣的活動(dòng)：野炊、露營(yíng)、試膽量······還有我認(rèn)為最有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就很獨(dú)特，比如這個(gè)“鉆鯉魚(yú)”，要鉆出黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的“鯉魚(yú)肚子”；還有“找媽媽”，要?jiǎng)幼黛`敏，有勇氣才行，觀眾也要十分配合。更獨(dú)特的還有呢，那就是獎(jiǎng)品。瞧來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品了，一等獎(jiǎng)，一根“胡蘿卜”，二等獎(jiǎng)兩根“牛蒡”，三等獎(jiǎng)一束“菠菜”。嘿嘿，夠有特色吧！
我細(xì)細(xì)地想著書中的情節(jié)：散步、看電車、爬樹(shù)······總是在玩耍中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，多么快樂(lè)！我又想到了我們自己，總是寫作業(yè)，玩電腦，看電視，看書，傷害了眼睛，一雙雙本來(lái)明亮的眼睛架上了厚厚的眼鏡?？赡苁侵車耐姘椴欢?，我們現(xiàn)在似乎更喜歡與虛擬的玩伴在一起，常常不愿走出家門。
看啊，我們的童年被虛擬誘惑了，我們的童年被困在另外的一個(gè)世界里了，我們的童年渴望要呼吸更多的清新空氣。放下筆吧，放下書吧，放下鼠標(biāo)，把眼睛從電視上移開(kāi)。沖出家門，到草地上去奔跑和大自然有個(gè)親密接觸。向小豆豆那樣的童年，你也會(huì)感受到。
級(jí)下單元春姑娘篇八
每個(gè)人都有自己喜歡的一種風(fēng)味食品，我也不例外，我喜歡的風(fēng)味食品是潮汕牛肉丸。
在我們潮汕地區(qū)，潮汕牛肉丸是最有名的風(fēng)味食品之一。它圓溜溜的，大如湯勺，丸味香滑，細(xì)嫩松脆。其實(shí)想吃到香噴噴的牛肉丸，就要準(zhǔn)備好材料：牛霖，肥肉、魚(yú)露、潮州薯粉，蝦米，金銀蒜，沙茶醬，胡椒粉，麻油各適量。再將牛肉，肥肉切小塊，蝦米洗凈發(fā)好，切碎，將所有原料倒入高速攪拌機(jī)中打成肉膠，唧成丸裝，入70度開(kāi)水中，慢火煮至水開(kāi)，丸即熟，新鮮牛肉丸就會(huì)使你垂涎欲滴。
然而我最喜歡吃的是牛肉丸火鍋，首先先煮好70度左右的開(kāi)水，往里放些油，再把牛肉丸放入鍋里煮，放入湯料，不一會(huì)兒，一鍋香噴噴的牛肉丸火鍋就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾!讓你大飽口福!
味道鮮美，口感爽脆的潮汕牛肉丸將以它無(wú)以倫比的美味吸引著更多外來(lái)客!
瞧!就是我最喜歡的風(fēng)味食品——潮汕牛肉丸!
級(jí)下單元春姑娘篇九
我的童年有很多快樂(lè)的事情，快樂(lè)的事情我都會(huì)永遠(yuǎn)記得。其中也有一件令我感動(dòng)的一件事至今也難以忘懷。
四年級(jí)的一次期末考試，我外公騎著“小電驢”送我去學(xué)校，當(dāng)時(shí)天氣十分寒冷，即使你穿著十件棉衣，冷風(fēng)也可以輕而易舉地鉆進(jìn)你的身體里。只聽(tīng)“嘣”一聲“小電驢”也冷得“*”了。這下任憑外公怎么“吆喝”，它都不動(dòng)了，我看著這輛“小電驢”，心里直著急，又是跺腳，又是恨不得自己能飛起來(lái)。但事實(shí)是殘酷的，我看看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然是冬天，但我急的直冒汗。
我對(duì)外公說(shuō)“我們乘出租車吧！”可是街上一輛出租車都沒(méi)有，旁邊場(chǎng)地上的施工人員走過(guò)來(lái)問(wèn)我們?cè)趺戳耍覀冋f(shuō)明原因后，他們也無(wú)能為力。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老伯伯，他問(wèn)我們出什么事了，我們說(shuō)完后，他看了看我們，說(shuō)道：“我覺(jué)得你們也不像壞人，就將我的電瓶車借給你們吧，如果放心的話，你們的車就放這里吧！”我們道完謝后，飛也似地開(kāi)著車走了?？荚嚂r(shí)我也十分認(rèn)真，我想，應(yīng)該考出考成績(jī)來(lái)感謝那位幫助過(guò)我的老伯。
回家后，我聽(tīng)外公說(shuō)車子已經(jīng)還回去了，并且再三感謝了他。從此以后，每當(dāng)走過(guò)那家建筑工地時(shí)，便會(huì)想起他，有一次還去看過(guò)他，工人們說(shuō)他回老家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但一直存在我快樂(lè)的童年里，是它讓我學(xué)會(huì)擁有善待他人的心，改變了我對(duì)外來(lái)人的看法，幫助需要幫助的人。
級(jí)下單元春姑娘篇十
“是童年趣事嗎？童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的.歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！?BR> 這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。
我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。
趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了?！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上。”
我可高興了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的?！蔽衣?tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。
我后悔極了，但一切都晚了……雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。童年，是歡樂(lè)的海洋。
級(jí)下單元春姑娘篇十一
很久以前，有一個(gè)名叫“幸福鄉(xiāng)村”的地方，這個(gè)村莊里住著九色兔和美若天仙的孔雀仙子，他們是這個(gè)村莊的支配者。里面還有一所動(dòng)物小學(xué)，傳言動(dòng)物小學(xué)的大門是一只老虎變的，小動(dòng)物們都非常害怕他。
一天，一位獵人拿著獵槍去森林打獵時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓坑里閃著耀眼的光芒，走近一看，原來(lái)是一本“幸福村莊百科知識(shí)全書”。獵人欣喜若狂，心想：“很多人都希望擁有這本書，找到幸福村莊的位置，今天碰巧被我尋到了，真幸運(yùn)啊!這么好的機(jī)會(huì)，我何不把九色兔抓住，拔下皮毛賣錢呢?”想著、想著，獵人就出發(fā)了，按照百科知識(shí)里的地圖，不一會(huì)兒就到了“幸福村莊”?？闪钏庀氩坏降氖牵好媲暗拇迩f霧氣茫茫、陰森森的，怎么回事呢?獵人疑惑不解，正想翻開(kāi)書看看，卻發(fā)現(xiàn)地上有一片地圖碎片，獵人撿起地圖碎片往書上一貼，哈哈，村莊又變回了原來(lái)的景色，綠樹(shù)依依、繁花似錦。這時(shí)，獵人又翻開(kāi)書的第356頁(yè)，發(fā)現(xiàn)孔雀仙子和九色兔正在動(dòng)物學(xué)校里和小動(dòng)物們一起玩耍呢。獵人的壞念頭又來(lái)了：“咦，我怎么不把所有的小動(dòng)物都一網(wǎng)打盡呢?”
于是，獵人飛快地奔向動(dòng)物學(xué)校，像一支離弦的箭，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門口，朝著九色兔開(kāi)了一槍，可九色兔敏捷地一閃，沒(méi)打中。獵人的臉氣得通紅，他沖出來(lái)，向著一只毫無(wú)防范的小猴開(kāi)了一槍，孔雀仙子來(lái)不及救他，小猴就“哇”的一聲慘叫，倒在了血泊中。校園里的小動(dòng)物們都不知所以、目瞪口呆，嚇得大哭起來(lái)。
就在這一瞬間，一只無(wú)比兇猛的老虎從校園沖了出來(lái)，一聲雷鳴般的吼聲，腳下生風(fēng)地向獵人撲來(lái)，獵人驚慌失措，猖狂逃竄，結(jié)果被老虎活活咬死了。這時(shí)，小猴也奇跡般地醒了過(guò)來(lái)。小動(dòng)物們不再畏懼老虎了，他們圍著老虎旋轉(zhuǎn)著、歡呼著，和老虎成了最要好的朋友。
從此以后，小動(dòng)物們和老虎過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
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級(jí)下單元春姑娘篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽(tīng)《幸福歌》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，認(rèn)識(shí)南方民歌的風(fēng)格特征。
2、深入認(rèn)識(shí)民歌的民族風(fēng)格、地方風(fēng)格的主要表現(xiàn)及其形成的原因等問(wèn)題。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解這首民歌的民族風(fēng)格和地方風(fēng)格。
教學(xué)方法：
欣賞法、談話法、表演法等。
用具準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、教學(xué)課件等。
教學(xué)過(guò)程：
1、介紹湖北天門：
天門歷史悠久，曾有燦爛的石江河文化，是全國(guó)的棉鄉(xiāng)，天門是全國(guó)內(nèi)地的僑鄉(xiāng)，天門是全國(guó)久負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)，如楚國(guó)令尹子文，世界文化名人“茶圣”陸羽，明代竟陵派文學(xué)創(chuàng)始人鐘惺，譚元春，清朝狀元蔣立鏞等人物。
2、聆聽(tīng)歌曲《幸福歌》。
3、討論歌曲的風(fēng)味。
4、教師點(diǎn)評(píng)：
歌曲的旋律吸取了湖北農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)所唱“草歌”的音調(diào)，以天門民歌的音樂(lè)素材為骨架，揉進(jìn)荊東地區(qū)的兩種特征性音調(diào)51215和35653。演唱上一領(lǐng)眾和，情緒熱烈歡快，充滿樂(lè)觀向上的激情。
5、引導(dǎo)學(xué)生注意襯詞部分進(jìn)行復(fù)聽(tīng)。
6、唱襯詞部分。
7、了解南方民歌的基本特征：
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)南方就已經(jīng)廣泛流行著“楚聲”和“吳聲”，楚聲是長(zhǎng)江中下游兩湖一帶的民歌；吳聲則是長(zhǎng)江下游江浙一帶的民歌。它們的風(fēng)格與北方民歌的風(fēng)格形成了鮮明的對(duì)照。南方民歌的歌詞都比較含蓄、內(nèi)在，善用比、興；其旋律多表現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情。
8、教師點(diǎn)評(píng)：
（1）民歌的民族風(fēng)格、地方風(fēng)格，主要表現(xiàn)在歌詞內(nèi)容、節(jié)奏、旋律、調(diào)式、結(jié)構(gòu)、演唱形式、伴奏樂(lè)器等因素上。
（2）影響民歌民族風(fēng)格、地方風(fēng)格的主要原因，多為人們生活的地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活條件、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、文化交流、審美觀念等因素。
（3）同一民族的民歌，由于分布地區(qū)的不同，在音樂(lè)風(fēng)格上也會(huì)有明顯的差異。因?yàn)樵撁褡宓拿窀钑?huì)受到當(dāng)?shù)匾魳?lè)文化的影響，民族風(fēng)格和地方風(fēng)格相交融，最終造成音樂(lè)風(fēng)格發(fā)生變化的結(jié)果。
9、小結(jié)：
讓每個(gè)小組推薦一名學(xué)生談本課主要收獲。
級(jí)下單元春姑娘篇一
春天在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷;春天在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛;春天在水里，魚(yú)兒追逐，鴨子戲水;春天在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步走來(lái)了，迎著金燦燦的陽(yáng)光，把一件五彩繽紛的衣裳撒向大地。頓時(shí)，花兒紅了，草兒綠了，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春色濃濃。春天來(lái)了，沉睡了一個(gè)冬天的大地脫下過(guò)冬的冬衣，穿上了嫩綠的新裝。許多樹(shù)木都抽出了嫩綠的葉子，田里的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，像金子一樣。燕子從南方飛回來(lái)了，停在電線上，嘰嘰喳喳的叫著，麥苗像一塊嫩綠的地毯，它舒展著葉子，在春風(fēng)中和人們招手呢!桃花開(kāi)了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出陣陣的沁人心脾的清香，逗引著勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜，一片生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)在小河邊聽(tīng)著春之歌，風(fēng)一吹，它就搖動(dòng)著小辮子似的枝條。樹(shù)木都發(fā)芽了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小腦袋看著四周被裝飾得花花綠綠的春天。
春天來(lái)了，天上飛舞著各式各樣的風(fēng)箏，孩子們輕輕抖動(dòng)著拽著風(fēng)箏的手，目不轉(zhuǎn)睛地望著風(fēng)箏。風(fēng)箏，你是春天的精靈!
春天，你是大自然的使者。你是迷人的，也是醉人的，你賦予大自然欣欣向榮的景象，到處呈現(xiàn)光彩奪目的色彩。我愿這大好春光永駐人間!
級(jí)下單元春姑娘篇二
舅媽幫我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳了，我心里好高興??！
第一天婆婆帶我到了水尚俱樂(lè)部，老師教我悶水，我感到不舒服，拼命把頭抬出水面，就是不聽(tīng)他的話。好容易ao過(guò)了兩個(gè)鐘頭，回家時(shí)，教練跟婆婆說(shuō)：“這個(gè)小孩太小了，還是退學(xué)吧！”婆婆問(wèn)我要不要退學(xué)，我說(shuō)：“要”，回來(lái)后婆婆把學(xué)習(xí)游泳的事情一五一十的告訴了舅媽，舅媽說(shuō)：“做事情不能半途而廢，堅(jiān)持到底就是勝利。”我覺(jué)得舅媽的話很有道理，心想：一定要學(xué)會(huì)游泳。
第二天，婆婆提前帶我到了那里，我鼓足勇氣跳下水，在教練的指導(dǎo)下，一下子游了十一個(gè)來(lái)回，老師表?yè)P(yáng)了我，還叫婆婆給我獎(jiǎng)勵(lì)，婆婆買給我一支xuegao和一瓶xuebi。經(jīng)過(guò)十天的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳，告別了教練的課堂。
級(jí)下單元春姑娘篇三
我的課余生活是這樣的，我喜歡的課余生活是游泳。
游泳是一件有思的事情，游泳分為蛙游、仰游、蝶游、還有自由游。
游泳可以使人的身體健康。還很好玩也很有趣，大家一定要多游泳，這樣的話你不會(huì)老生病，身體也會(huì)很棒哦!
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級(jí)下單元春姑娘篇四
我很喜歡吃炸薯?xiàng)l。的確，每次去肯德基、麥當(dāng)勞都會(huì)點(diǎn)薯?xiàng)l。因?yàn)槲矣X(jué)得薯?xiàng)l第一口咬上去脆脆的，里面綿綿的，還帶一股淡淡的咸味，讓人感到回味無(wú)窮，吃的是津津有味。
我打算學(xué)習(xí)炸薯?xiàng)l。我是自學(xué)的，沒(méi)有問(wèn)任何人，按照自己的口味來(lái)做。我特意讓媽媽買了一個(gè)大土豆，用來(lái)學(xué)習(xí)炸薯?xiàng)l。
晚上，我把準(zhǔn)備好的大土豆放在洗手池里的盆子里，用刷子把土豆上的土輕輕刷掉，再拿刀把土豆皮削掉。土豆本來(lái)還是標(biāo)準(zhǔn)的橢圓形，被我一削，卻成了凹凸不平的“橢圓形”。媽媽看著“傷痕累累”的土豆，又氣又好笑，便讓我在一旁看著，自己幫我削，我一口答應(yīng)了，因?yàn)槲也幌胱屛业耐炼乖僮冃×耍僮冃【妥霾怀闪恕?BR> 削完皮以后，我就把油倒進(jìn)鍋里，讓媽媽幫我打開(kāi)火，因?yàn)槲伊馓?，擰不開(kāi)。
正當(dāng)我手忙腳亂的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)給我麻利的演示了一遍，我照貓畫虎的做了一遍，翻不過(guò)來(lái)，再做一遍，還是不行，怎么回事?我仔細(xì)看了看，原來(lái)土豆炒焦了，粘在鍋底了，我靈機(jī)一動(dòng)，用鍋鏟貼著鍋底，插到土豆底下，把它翻了過(guò)來(lái)，這才解決了這個(gè)問(wèn)題。
過(guò)了幾分鐘后，香噴噴的薯?xiàng)l出鍋了，我剛想嘗一口，可是一想：肯德基、麥當(dāng)勞的薯?xiàng)l都要撒鹽，于是我便撒了一點(diǎn)鹽，一嘗，有點(diǎn)淡;再撒一點(diǎn)，嗯，味道不錯(cuò)。
看著自己的勞動(dòng)成果，我笑了，笑的是那么甜。
級(jí)下單元春姑娘篇五
在我們多姿多彩的生活中，每只手上的五個(gè)手指占著其缺一不可的地位。它們除了生活工作外，還有可以做許多．各種各樣的手勢(shì)。有時(shí)我們揮手以示“再見(jiàn)”，有時(shí)我們做“ok”以示“好了”，有時(shí)舞蹈演員做蘭花指狀，為生活增光添彩。手指“v”也是它們重要的一員。
“v”形手勢(shì)代表“victory”即“勝利”。因?yàn)槎?zhàn)期間，西歐淪陷，人們紛紛流亡英國(guó)，當(dāng)時(shí)有個(gè)叫維克多．德拉維利的比利時(shí)人，在1940年年末的一個(gè)晚上號(hào)召人們到處書寫“v”字，以示勝利的信心。從此，手指“v”不脛而走，傳入世界各地，成打招呼、照相等時(shí)的重要手勢(shì)?！皏”的手勢(shì)就是將食指與中指直直地豎起，再將無(wú)名指與小指向下彎曲，最后用大拇指按住小拇指與無(wú)名指的指甲，廣為流傳而意味深長(zhǎng)的“v”就完成了。
食指昂首挺胸，如一個(gè)衛(wèi)兵筆直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是“v”的.一半，所以十分重要。食指自信滿滿地站著，仿佛一切事情都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他高高在上，如同鶴立雞群，為此它十分傲氣十足，它就像一個(gè)壯漢，挺立在五指中間，也是“v”的一半。無(wú)名指與小指是最小的兩個(gè)手指，小巧玲瓏，體態(tài)秀麗。然而在“v”的手指中，卻無(wú)疑是最無(wú)用武之地，總是在那低頭彎腰，也沒(méi)有它們可以露臉的地方，因?yàn)槭痔詺鈸v蛋，所以十分不服氣。大拇指最為老實(shí)郭厚，什么臟活、累活都心甘情愿去干，長(zhǎng)得也十分老實(shí)，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只有一個(gè)，別人有兩個(gè)；在手勢(shì)“v”中他去按住其它兩個(gè)手指。小拇指說(shuō)：“為什么盡是食指與中指出風(fēng)頭，我與無(wú)名指連臉也露不了！”大拇指說(shuō)：“其實(shí)你們也很重要，如果我們不配合，五指都立起來(lái)，這就不成為一個(gè)“v”字了?！睙o(wú)名指與小指點(diǎn)頭稱是。
團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致，做好配合，才有成功的力量！
級(jí)下單元春姑娘篇六
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開(kāi)心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)護(hù)，讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強(qiáng)北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿的家庭，更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!讓人間充滿愛(ài)!讓世界充滿愛(ài)!
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在!!!
有這樣一個(gè)故事在澳大利亞,有一個(gè)叫丹恩的男孩，一天，他獨(dú)自上山砍柴，卻在回來(lái)的路上被毒蛇咬傷了大拇指，于是他用砍柴刀將自已的腳趾砍了下來(lái)，忍著劇痛走回村莊，最終保住了性命。這是舍棄，也是珍惜：舍棄了腳趾，卻換回了生命。生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。生命和愛(ài)情都是可貴的，值得人們?nèi)フ湎У?，但是，自由，卻比兩者更為可貴。“若為自由故，二者皆可拋”道出的是一種怎樣的大氣!“四舍五入”是小學(xué)生都會(huì)處理的數(shù)學(xué)方法。其步驟我不說(shuō)大家也都知道“舍小的取大的。同樣，在生活中也是如此，你必須衡量事物的大小，權(quán)衡利弊之后再作決定。像我上面所說(shuō)的”小男孩丹恩珍惜自已生命，于是舍棄了腳趾，卻換來(lái)了整個(gè)生命。98年洪水泛濫時(shí)的抗洪戰(zhàn)士，因?yàn)檎湎?guó)家的安全，毅然舍棄了自已的.小家，將國(guó)家這個(gè)大家放入心中。02年非典時(shí)期，無(wú)數(shù)的白衣天使投身于抗擊非典的戰(zhàn)役中，因?yàn)檎湎Р∪说纳瑓s舍棄了自已的安危!“珍惜”與“舍棄”看起來(lái)似乎是矛盾對(duì)立的，就像一把刀的刀背和刀刃———永遠(yuǎn)也沒(méi)有相會(huì)的一天?？伤鼈儏s又是相輔相承的。很多商業(yè)化的電影里或是小說(shuō)里都會(huì)出現(xiàn)這樣的情節(jié)：深深相愛(ài)的男女主人公總是因?yàn)橐环降纳砘冀^癥而逃避另一方。而身患絕癥的主人公在離去的時(shí)候總是在心里默默地說(shuō)一句“因?yàn)槲覑?ài)你，所以我選擇離開(kāi)你。是他們不愛(ài)對(duì)方嗎?不是。反而是因?yàn)樗麄兩類?ài)著對(duì)方，珍惜對(duì)方，才會(huì)舍棄對(duì)方——他們不希望自已深愛(ài)的人知道自已將不久于人世，寧愿他們相信自己是絕情的冷血?jiǎng)游铩ｋm然并不是這樣。是生活逼著你逃避。生活就是這樣的一個(gè)偉大的魔術(shù)師。他讓我們不斷地認(rèn)識(shí)新的事物，不斷地學(xué)會(huì)珍惜，卻又在最甜蜜的時(shí)候逼著我們舍棄那些珍貴的東西。但是年華卻是最好的醫(yī)生。他將每一個(gè)人心里的傷痕撫平。舍棄是美的，珍惜也是美的。雖然我們很多時(shí)候都不愿意放棄，但是請(qǐng)記?。何覀兠恳淮蔚纳釛壎紩?huì)獲得更值得我們珍惜的事物。
級(jí)下單元春姑娘篇七
每個(gè)人的童年都有獨(dú)特的韻味，都有不同感受。而我最羨慕的，就是小豆豆的童年。
小豆豆的童年是在一所獨(dú)特的小學(xué)——巴學(xué)園度過(guò)的。在這個(gè)學(xué)校中，有不知多少有趣的活動(dòng)：野炊、露營(yíng)、試膽量······還有我認(rèn)為最有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就很獨(dú)特，比如這個(gè)“鉆鯉魚(yú)”，要鉆出黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)的“鯉魚(yú)肚子”；還有“找媽媽”，要?jiǎng)幼黛`敏，有勇氣才行，觀眾也要十分配合。更獨(dú)特的還有呢，那就是獎(jiǎng)品。瞧來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品了，一等獎(jiǎng)，一根“胡蘿卜”，二等獎(jiǎng)兩根“牛蒡”，三等獎(jiǎng)一束“菠菜”。嘿嘿，夠有特色吧！
我細(xì)細(xì)地想著書中的情節(jié)：散步、看電車、爬樹(shù)······總是在玩耍中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，多么快樂(lè)！我又想到了我們自己，總是寫作業(yè)，玩電腦，看電視，看書，傷害了眼睛，一雙雙本來(lái)明亮的眼睛架上了厚厚的眼鏡?？赡苁侵車耐姘椴欢?，我們現(xiàn)在似乎更喜歡與虛擬的玩伴在一起，常常不愿走出家門。
看啊，我們的童年被虛擬誘惑了，我們的童年被困在另外的一個(gè)世界里了，我們的童年渴望要呼吸更多的清新空氣。放下筆吧，放下書吧，放下鼠標(biāo)，把眼睛從電視上移開(kāi)。沖出家門，到草地上去奔跑和大自然有個(gè)親密接觸。向小豆豆那樣的童年，你也會(huì)感受到。
級(jí)下單元春姑娘篇八
每個(gè)人都有自己喜歡的一種風(fēng)味食品，我也不例外，我喜歡的風(fēng)味食品是潮汕牛肉丸。
在我們潮汕地區(qū)，潮汕牛肉丸是最有名的風(fēng)味食品之一。它圓溜溜的，大如湯勺，丸味香滑，細(xì)嫩松脆。其實(shí)想吃到香噴噴的牛肉丸，就要準(zhǔn)備好材料：牛霖，肥肉、魚(yú)露、潮州薯粉，蝦米，金銀蒜，沙茶醬，胡椒粉，麻油各適量。再將牛肉，肥肉切小塊，蝦米洗凈發(fā)好，切碎，將所有原料倒入高速攪拌機(jī)中打成肉膠，唧成丸裝，入70度開(kāi)水中，慢火煮至水開(kāi)，丸即熟，新鮮牛肉丸就會(huì)使你垂涎欲滴。
然而我最喜歡吃的是牛肉丸火鍋，首先先煮好70度左右的開(kāi)水，往里放些油，再把牛肉丸放入鍋里煮，放入湯料，不一會(huì)兒，一鍋香噴噴的牛肉丸火鍋就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾!讓你大飽口福!
味道鮮美，口感爽脆的潮汕牛肉丸將以它無(wú)以倫比的美味吸引著更多外來(lái)客!
瞧!就是我最喜歡的風(fēng)味食品——潮汕牛肉丸!
級(jí)下單元春姑娘篇九
我的童年有很多快樂(lè)的事情，快樂(lè)的事情我都會(huì)永遠(yuǎn)記得。其中也有一件令我感動(dòng)的一件事至今也難以忘懷。
四年級(jí)的一次期末考試，我外公騎著“小電驢”送我去學(xué)校，當(dāng)時(shí)天氣十分寒冷，即使你穿著十件棉衣，冷風(fēng)也可以輕而易舉地鉆進(jìn)你的身體里。只聽(tīng)“嘣”一聲“小電驢”也冷得“*”了。這下任憑外公怎么“吆喝”，它都不動(dòng)了，我看著這輛“小電驢”，心里直著急，又是跺腳，又是恨不得自己能飛起來(lái)。但事實(shí)是殘酷的，我看看手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然是冬天，但我急的直冒汗。
我對(duì)外公說(shuō)“我們乘出租車吧！”可是街上一輛出租車都沒(méi)有，旁邊場(chǎng)地上的施工人員走過(guò)來(lái)問(wèn)我們?cè)趺戳耍覀冋f(shuō)明原因后，他們也無(wú)能為力。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老伯伯，他問(wèn)我們出什么事了，我們說(shuō)完后，他看了看我們，說(shuō)道：“我覺(jué)得你們也不像壞人，就將我的電瓶車借給你們吧，如果放心的話，你們的車就放這里吧！”我們道完謝后，飛也似地開(kāi)著車走了?？荚嚂r(shí)我也十分認(rèn)真，我想，應(yīng)該考出考成績(jī)來(lái)感謝那位幫助過(guò)我的老伯。
回家后，我聽(tīng)外公說(shuō)車子已經(jīng)還回去了，并且再三感謝了他。從此以后，每當(dāng)走過(guò)那家建筑工地時(shí)，便會(huì)想起他，有一次還去看過(guò)他，工人們說(shuō)他回老家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但一直存在我快樂(lè)的童年里，是它讓我學(xué)會(huì)擁有善待他人的心，改變了我對(duì)外來(lái)人的看法，幫助需要幫助的人。
級(jí)下單元春姑娘篇十
“是童年趣事嗎？童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的.歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！?BR> 這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。
我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，終于來(lái)了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。
趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了?！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上。”
我可高興了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在“欺負(fù)”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì)出生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的?！蔽衣?tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。
我后悔極了，但一切都晚了……雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。童年，是歡樂(lè)的海洋。
級(jí)下單元春姑娘篇十一
很久以前，有一個(gè)名叫“幸福鄉(xiāng)村”的地方，這個(gè)村莊里住著九色兔和美若天仙的孔雀仙子，他們是這個(gè)村莊的支配者。里面還有一所動(dòng)物小學(xué)，傳言動(dòng)物小學(xué)的大門是一只老虎變的，小動(dòng)物們都非常害怕他。
一天，一位獵人拿著獵槍去森林打獵時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓坑里閃著耀眼的光芒，走近一看，原來(lái)是一本“幸福村莊百科知識(shí)全書”。獵人欣喜若狂，心想：“很多人都希望擁有這本書，找到幸福村莊的位置，今天碰巧被我尋到了，真幸運(yùn)啊!這么好的機(jī)會(huì)，我何不把九色兔抓住，拔下皮毛賣錢呢?”想著、想著，獵人就出發(fā)了，按照百科知識(shí)里的地圖，不一會(huì)兒就到了“幸福村莊”?？闪钏庀氩坏降氖牵好媲暗拇迩f霧氣茫茫、陰森森的，怎么回事呢?獵人疑惑不解，正想翻開(kāi)書看看，卻發(fā)現(xiàn)地上有一片地圖碎片，獵人撿起地圖碎片往書上一貼，哈哈，村莊又變回了原來(lái)的景色，綠樹(shù)依依、繁花似錦。這時(shí)，獵人又翻開(kāi)書的第356頁(yè)，發(fā)現(xiàn)孔雀仙子和九色兔正在動(dòng)物學(xué)校里和小動(dòng)物們一起玩耍呢。獵人的壞念頭又來(lái)了：“咦，我怎么不把所有的小動(dòng)物都一網(wǎng)打盡呢?”
于是，獵人飛快地奔向動(dòng)物學(xué)校，像一支離弦的箭，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門口，朝著九色兔開(kāi)了一槍，可九色兔敏捷地一閃，沒(méi)打中。獵人的臉氣得通紅，他沖出來(lái)，向著一只毫無(wú)防范的小猴開(kāi)了一槍，孔雀仙子來(lái)不及救他，小猴就“哇”的一聲慘叫，倒在了血泊中。校園里的小動(dòng)物們都不知所以、目瞪口呆，嚇得大哭起來(lái)。
就在這一瞬間，一只無(wú)比兇猛的老虎從校園沖了出來(lái)，一聲雷鳴般的吼聲，腳下生風(fēng)地向獵人撲來(lái)，獵人驚慌失措，猖狂逃竄，結(jié)果被老虎活活咬死了。這時(shí)，小猴也奇跡般地醒了過(guò)來(lái)。小動(dòng)物們不再畏懼老虎了，他們圍著老虎旋轉(zhuǎn)著、歡呼著，和老虎成了最要好的朋友。
從此以后，小動(dòng)物們和老虎過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
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級(jí)下單元春姑娘篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、聆聽(tīng)《幸福歌》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，認(rèn)識(shí)南方民歌的風(fēng)格特征。
2、深入認(rèn)識(shí)民歌的民族風(fēng)格、地方風(fēng)格的主要表現(xiàn)及其形成的原因等問(wèn)題。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
理解這首民歌的民族風(fēng)格和地方風(fēng)格。
教學(xué)方法：
欣賞法、談話法、表演法等。
用具準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備、教學(xué)課件等。
教學(xué)過(guò)程：
1、介紹湖北天門：
天門歷史悠久，曾有燦爛的石江河文化，是全國(guó)的棉鄉(xiāng)，天門是全國(guó)內(nèi)地的僑鄉(xiāng)，天門是全國(guó)久負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)，如楚國(guó)令尹子文，世界文化名人“茶圣”陸羽，明代竟陵派文學(xué)創(chuàng)始人鐘惺，譚元春，清朝狀元蔣立鏞等人物。
2、聆聽(tīng)歌曲《幸福歌》。
3、討論歌曲的風(fēng)味。
4、教師點(diǎn)評(píng)：
歌曲的旋律吸取了湖北農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)所唱“草歌”的音調(diào)，以天門民歌的音樂(lè)素材為骨架，揉進(jìn)荊東地區(qū)的兩種特征性音調(diào)51215和35653。演唱上一領(lǐng)眾和，情緒熱烈歡快，充滿樂(lè)觀向上的激情。
5、引導(dǎo)學(xué)生注意襯詞部分進(jìn)行復(fù)聽(tīng)。
6、唱襯詞部分。
7、了解南方民歌的基本特征：
早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)南方就已經(jīng)廣泛流行著“楚聲”和“吳聲”，楚聲是長(zhǎng)江中下游兩湖一帶的民歌；吳聲則是長(zhǎng)江下游江浙一帶的民歌。它們的風(fēng)格與北方民歌的風(fēng)格形成了鮮明的對(duì)照。南方民歌的歌詞都比較含蓄、內(nèi)在，善用比、興；其旋律多表現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)、流暢、細(xì)膩、抒情。
8、教師點(diǎn)評(píng)：
（1）民歌的民族風(fēng)格、地方風(fēng)格，主要表現(xiàn)在歌詞內(nèi)容、節(jié)奏、旋律、調(diào)式、結(jié)構(gòu)、演唱形式、伴奏樂(lè)器等因素上。
（2）影響民歌民族風(fēng)格、地方風(fēng)格的主要原因，多為人們生活的地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活條件、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言特點(diǎn)、文化傳統(tǒng)、文化交流、審美觀念等因素。
（3）同一民族的民歌，由于分布地區(qū)的不同，在音樂(lè)風(fēng)格上也會(huì)有明顯的差異。因?yàn)樵撁褡宓拿窀钑?huì)受到當(dāng)?shù)匾魳?lè)文化的影響，民族風(fēng)格和地方風(fēng)格相交融，最終造成音樂(lè)風(fēng)格發(fā)生變化的結(jié)果。
9、小結(jié)：
讓每個(gè)小組推薦一名學(xué)生談本課主要收獲。