閱讀理解是提高閱讀能力的重要方法，它可以讓人更好地理解閱讀材料的內(nèi)涵和信息。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇一
叢林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。猴子和狐貍看到這香馥馥的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一同商議著怎樣能夠吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們能夠用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋??！”猴子也認(rèn)同他的說(shuō)法。于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)?！按髽?shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。
木橋?！庇谑呛镒訌募抑腥〕鲣弫?lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋。
狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)。
3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做。
好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上。但是獨(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去?！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子贊同了。
因?yàn)楹傁雴为?dú)吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去此后馬上便把獨(dú)木橋推到了河里。
他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人材能吃到這桃子，你仍是回去吧！”猴子笑了。
笑說(shuō)：“你固然吃到了桃子，但你永久回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇。
求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我必定悔過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?BR> 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇二
每一次中秋節(jié)，小松鼠都會(huì)去河邊的大樹(shù)上去賞月，她每次都會(huì)看到嫦娥和玉兔的影子呢！
今年中秋節(jié)，小松鼠照例坐在大松樹(shù)上，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)玉兔，只看見(jiàn)嫦娥在很傷心地哭著。
小松鼠忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗚嗚”的哭聲，小松鼠順著聲音看去，原來(lái)是一只小兔子，她的皮毛雪白雪白的，在月光的照耀下顯得很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意到這些。小松鼠飛快地跑過(guò)去，摸摸小兔子的耳朵：“你怎么了？”小兔子不說(shuō)話，抬起頭看著這輪明澈的月亮，又埋下頭哭。小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，去玫瑰花叢中采下一朵玫瑰花，來(lái)到小兔子身邊，拍拍小兔子，小兔子抬起頭時(shí)，小松鼠立馬把玫瑰花遞到小兔子面前，這是一朵黑玫瑰，在幽靜的夜晚散發(fā)著一種神秘的氣息。小兔子拿著玫瑰，哽咽著說(shuō)：“我是……玉兔，我不…不小心從月亮上摔下來(lái)了，我以后再也看不到……美麗的嫦娥姐姐和…和漂亮的月宮了……”“別哭了，我有辦法”，小松鼠溫柔地為玉兔抹去眼淚，玉兔用不可思議的眼神看著小松鼠，小松鼠堅(jiān)定的眼神已經(jīng)告訴玉兔答案了。
小松鼠找來(lái)許多樹(shù)葉，把樹(shù)葉綁在一起，又用一根大皮筋把它們綁到樹(shù)上，這樣一張彈簧床就做好了。
玉兔坐在彈簧床上，小松鼠對(duì)玉兔說(shuō)：你到了月亮上一定要開(kāi)心快樂(lè)?。 庇裢命c(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝！”又拿出一塊桂花糕，這個(gè)送給你，這可是月亮上的糕點(diǎn)哦！”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)準(zhǔn)位置，把彈簧床一拉一放，玉兔就向月亮飛去了。
咦，為什么我們以后的中秋節(jié)看不見(jiàn)玉兔了呢？哦！原來(lái)玉兔找小松鼠玩去了呀。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇三
今天，風(fēng)和日源麗，小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)搬木頭比賽。名額只有三個(gè)，許多zhi小動(dòng)物們都報(bào)了名。后來(lái)，大家投票選出了小猴、小豬、小熊。
黃鶯裁判一吹口哨比賽就開(kāi)始了！小猴把木頭放到水里，自己蹲在上面。他想讓自己游的快一點(diǎn)，這個(gè)辦法真是聰明，既節(jié)省時(shí)間又讓自己省了好多力氣。然后讓我們來(lái)看看小豬的辦法吧，小豬把木頭放到地上，用手去推。這個(gè)辦法真是吃力啊。小熊想不出辦法，幸好他力氣大所以就把木頭扛了起來(lái)。
小猴坐在木頭上游啊游。忽然，一只大船正在行駛，擋住了他的去路小猴只能等了。小豬推啊推，沒(méi)看到路旁邊有個(gè)斜坡一不小心把木頭給推過(guò)去了，費(fèi)了好大勁才又推回平路上。小熊雖然很吃力，但是，沒(méi)有碰到麻煩之處。當(dāng)船開(kāi)走的時(shí)候，當(dāng)小豬把木頭推回平路的時(shí)候，小熊已經(jīng)扛著木頭到終點(diǎn)了。
最終黃鶯裁判宣布小熊得第一名獎(jiǎng)勵(lì)了小熊蜂蜜一桶，小猴得了第二名獎(jiǎng)勵(lì)他桃子一籃?？蓱z的小豬是最后一個(gè)，只得了個(gè)安慰獎(jiǎng)。
雖然小猴的辦法是最聰明的，但是還是沒(méi)有得第一名。
好精彩的一場(chǎng)比賽呀！
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇四
很久很久以前，有一家出了名的醫(yī)院，醫(yī)院的名字是大家都認(rèn)同的綜合醫(yī)院！因?yàn)椴还苁俏浵伒艿苓€是大象叔叔，都可以進(jìn)醫(yī)院看病！
一天，一只大怪獸來(lái)到了森林里。大家都很害怕它，都跑掉了。只有院長(zhǎng)跑出來(lái)說(shuō)：你……你想…干……干什么？大怪物說(shuō)：我只是想讓您幫我看看我的手指頭！院長(zhǎng)想它應(yīng)該沒(méi)有惡意。院長(zhǎng)又說(shuō)：“行吧，你進(jìn)來(lái)吧！”怪物說(shuō)：“我站在外面吧！我個(gè)子大，一進(jìn)去房子有可能就會(huì)塌?！薄澳悄愣紫掳桑 痹洪L(zhǎng)說(shuō)。怪物蹲了下來(lái)?？墒轻t(yī)生還是夠不到那又大又長(zhǎng)的手指頭！助手只好搬來(lái)最大號(hào)的梯子。他們一起爬呀爬終于爬到了最頂上，助手拿了一把大號(hào)錘子，醫(yī)生用大號(hào)錘子錘大怪獸的手指頭，醫(yī)生說(shuō)：“是這疼嗎？”只聽(tīng)“哎呀”一聲，怪獸大聲叫到！
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)大怪物的手指頭是得了一種叫白癜風(fēng)的病。怪物害怕極了，以為是什么嚴(yán)重的病，嚇得說(shuō)：“我是要死了嗎？”院長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事兒，以后常來(lái)就行了！”
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三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇五
一年一度的森林繪畫(huà)大賽馬上就要開(kāi)始了，小動(dòng)物們激動(dòng)萬(wàn)分，摩拳擦掌，都為那金色的獎(jiǎng)杯而努力著。
今年的比賽規(guī)則和往常的不一樣，之前都是個(gè)人賽，今年是兩個(gè)動(dòng)物一組，按照每組得分來(lái)進(jìn)行排名。
萬(wàn)眾矚目的比賽要開(kāi)始了，這一天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，歌手黃鸝女士唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蜜蜂家族圍繞著金色的獎(jiǎng)杯，似乎在對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“加油啊，獎(jiǎng)杯肯定屬于你”。
在老虎叔叔的指引下，開(kāi)始抽簽了，有的動(dòng)物歡呼雀躍，有的垂頭喪氣，小猴一臉嫌棄的嘀咕：“我怎么這么倒霉和小豬一組，它只會(huì)吃和睡，怎么會(huì)畫(huà)畫(huà)呢“！小豬看到了小猴的不滿意，它也嘀咕起來(lái)：“哼，你不就比我瘦么，神氣什么，論畫(huà)畫(huà)肯定不如我”！
哨聲一響，比賽開(kāi)始了。可是，小猴和小豬還是在你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著。旁邊小羊和小馬的組合，一個(gè)執(zhí)筆一個(gè)上色，井然有序，時(shí)間就這樣悄悄的溜走了。
哨聲再次響起，比賽結(jié)束。
小羊和小馬組合的繪畫(huà)作品已完成，獲得了這次比賽的勝利，而小猴和小豬組合卻什么都沒(méi)有畫(huà)。
比賽的最后，大象評(píng)委說(shuō)：“這次繪畫(huà)比賽不僅僅是才藝展示，更是讓大家知道團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。小猴和小豬聽(tīng)了，慚愧的低下了頭。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇六
在一片寧?kù)o的森林里，一棵大樟樹(shù)上貼著一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：“這個(gè)星期天下午在森林廣場(chǎng)舉行鮮花大會(huì)，將選出鮮花之王，歡迎大家前來(lái)參加?！贝笸趸吹胶蠛芘d奮，它特別期待這次比賽。
星期天終于到了。下午花兒們都穿上了自己最美的衣服，從四面八方聚集到了森林廣場(chǎng)，讓廣場(chǎng)變得五彩繽紛，熱鬧極了。
大會(huì)馬上就要開(kāi)始了，大王花才趕到，因?yàn)樗鼘?shí)在是太大了，走起路來(lái)像蝸牛一樣慢。不料大王花走進(jìn)人群后，鮮花們都捂住鼻子跑開(kāi)了。只見(jiàn)一朵美麗又驕傲的紅玫瑰直接帶上了防毒面具，大叫起來(lái)：“怎么又是你這個(gè)臭不可聞的花，你這么臭還敢來(lái)參加評(píng)選，一定是最后一名！”大王花傷心地低下了頭，但他猶豫了一會(huì)，沒(méi)有離開(kāi)。
大會(huì)開(kāi)始了，首先是水晶蘭上臺(tái)，她說(shuō)：“我的身體像泉水一樣清澈，在黑暗中能發(fā)出亮光，我可是一種神秘的植物?！?BR> 紅玫瑰緊隨其后，她驕傲地說(shuō)：“大家都不用比了，我就是世界上最美的花，我?guī)еt瑪瑙王冠，身穿尖銳的翡翠護(hù)甲，還會(huì)散發(fā)出迷人的香味。鮮花之王非我不可。”
鮮花們一個(gè)接一個(gè)地登臺(tái)，最后才輪到大王花，它挪著龐大的身軀慢慢走上臺(tái)去，認(rèn)真地說(shuō)道：“雖說(shuō)我有股爛豆腐味道，可是我沒(méi)有毒，也不會(huì)傷害別人，即使我和大家長(zhǎng)得都不大一樣，我也并不覺(jué)得這是一件壞事，因?yàn)榇笊中枰鞣N各樣的色彩。我喜歡我自己，因?yàn)槲壹礋o(wú)根，又無(wú)莖，也無(wú)葉，卻也能用花柄養(yǎng)活自己，并且讓自己成為了世界上最大的花。”
最后大家都把票投給了大王花，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它不卑不亢，而且通過(guò)自己的努力成為了世界上最大的花，鮮花之王應(yīng)該屬于它。紅玫瑰只得了最后一名，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它雖然很美，可是它太驕傲了。從此以后森林里再也沒(méi)有人嘲笑大王花了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇七
這天，企鵝太太和她的朋友海豹先生去寄信，她們是給在澳大利亞的朋友鵝小姐回信的。
前幾個(gè)月，鵝小姐給企鵝太太和海豹先生寄了一封信，信中說(shuō)澳大利亞很熱，很久沒(méi)下雨了，熱得狗先生直伸舌頭，可憐的猴先生只能坐在樹(shù)上，熊先生熱得直舔自己的手掌，所以希望企鵝太太能和海豹先生來(lái)到澳大利亞開(kāi)一家冷飲店。
企鵝太太和海豹先生收到信后，二話不說(shuō)，立刻坐飛機(jī)去了澳大利亞，并在那里開(kāi)了一家冷飲店，叫“企鵝太太冷飲店”。企鵝太太做了很多點(diǎn)心，她的第一位顧客是猴先生，猴先生喝了冰凍酸梅湯后，高興得不得了。幾個(gè)月后，店里的生意還是紅紅火火的，可企鵝太太卻開(kāi)始想念她的家人了，所以企鵝太太回到了國(guó)內(nèi)，而店由鵝小姐來(lái)管。
隔幾天，鵝小姐就會(huì)寫(xiě)信給企鵝太太，匯報(bào)冷飲店的經(jīng)營(yíng)情況。企鵝太太每次回信都會(huì)教鵝小姐一種新的冷飲制作方法。她們的店越開(kāi)越紅火啦！
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇八
從前有一位美麗的公主，她的奶奶生了一種奇怪的病。醫(yī)生說(shuō)，只有世界上最漂亮的玫瑰花才能治好她的病，于是公主開(kāi)始到處尋找玫瑰花。
她渡過(guò)大海，來(lái)到高原。穿過(guò)險(xiǎn)峻山谷進(jìn)入茂盛神奇的魔法森林，來(lái)到獨(dú)一無(wú)二的玫瑰園去挑選，每挑選一朵都說(shuō)：“太美了！”但公主覺(jué)得這都不是最漂亮的。于是她又繼續(xù)馬不停蹄的四處尋找。始終還是沒(méi)有找到，公主有些難過(guò)。
這天黃昏時(shí)。公主在小河邊休息。忽然，一朵漂亮的玫瑰花映入她的眼簾。它有著撲鼻的清香，葉子是嫩紅的?；ò暧辛N不同的顏色：粉紅、金黃、雪白、淡紫、淺藍(lán)、藏青。重疊在一起，真是太美啦！這無(wú)疑是天底下最美麗的玫瑰呀！
公主走過(guò)去想把玫瑰花摘下來(lái)，卻不小心刺傷了手。
“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！泵倒寤ㄟB連道歉。
“沒(méi)關(guān)系，你能把身子傾斜一點(diǎn)嗎？玫瑰花照做了，但公主還是不小心掉下了河，咽了幾口水才摘到玫瑰花。
公主經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于摘到了世界上最美的玫瑰花。
她興奮地拿著玫瑰花。踏上了回家的旅程，終于治好了奶奶的病。奶奶深情地對(duì)公主說(shuō)：“你真是個(gè)孝順的孩子?！陛p輕地將公主摟入她那溫暖的懷抱。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇九
從前有座森林，森林里有座城堡，城堡里有一位邪惡的國(guó)王。
玫瑰花先生在小河邊開(kāi)了一家森林超市，它聽(tīng)到國(guó)王到處欺壓百姓的事之后，它是暴跳如雷?。〔铧c(diǎn)從耳朵里噴出煙來(lái)！氣沖沖地說(shuō)：“你就根本不配當(dāng)這里的國(guó)王！”
他飛奔到了城堡下，對(duì)幾個(gè)門(mén)衛(wèi)著急的說(shuō)：“放我進(jìn)去，我要去殺了國(guó)王！”，門(mén)衛(wèi)們一聽(tīng)，立馬把玫瑰先生抓進(jìn)大牢。國(guó)王下令說(shuō)：“要玫瑰花先生在一天之內(nèi)把一屋子的棉花彈成100床棉被?！?BR> 玫瑰花先生真是后悔不已，突然有一道金光，金光里出現(xiàn)了一個(gè)小矮個(gè)，小矮個(gè)興奮的說(shuō)：“我可以幫你，但你得把你的兒子給我?！?，玫瑰花先生苦著臉說(shuō)：“求你了，你能換一個(gè)條件嗎？”，小矮個(gè)猶豫了一番，說(shuō)：“那你在三天之內(nèi)猜出我的名字，如果猜不到的話你就得把你的兒子給我”，“好，我答應(yīng)你就是了?！泵倒寤ㄏ壬荒樠肭蟮幕卮鸬馈?BR> 小矮個(gè)飛快的彈了起來(lái)，不到一小時(shí)就彈好了。小矮個(gè)消失了，國(guó)王也恰好來(lái)了，一看見(jiàn)滿屋子的棉被，國(guó)王滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好了你回去吧”，玫瑰花先生馬上跑回森林，問(wèn)了所有人，找遍了所有奇怪的名字，可還是沒(méi)有一點(diǎn)信息，在第二天晚上，一只金色的鳥(niǎo)落到了玫瑰花先生家門(mén)前，唱著美麗的歌，“從前有個(gè)小矮個(gè)，名字叫做馬來(lái)奧克，彈棉花彈的飛快了?！泵倒寤ㄏ壬?tīng)見(jiàn)了，那是又驚又喜啊！他把名字記了下來(lái)就睡著了。
第三天的黃昏時(shí)，小矮個(gè)出現(xiàn)了，他一臉陰笑的說(shuō)：“我的名字叫什么？”，“叫馬來(lái)奧克，玫瑰花先生冷靜的說(shuō)”，小矮個(gè)一聽(tīng)，突然怒氣沖天啊：“一定是有人告訴你的”，你犯規(guī)了！他使出全身力氣，跺了一腳，因?yàn)橛昧^(guò)猛，地上破了個(gè)大洞，小矮個(gè)掉進(jìn)去之后就再也沒(méi)回來(lái)。
從此玫瑰花先生過(guò)上了幸福的生活，他也沒(méi)有管?chē)?guó)王的事了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十
成功之處：
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。還要非常了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。比如啄木鳥(niǎo)篤篤叫，吃蟲(chóng)子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚(yú)；小兔跑得快，愛(ài)吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計(jì)多端等。
二、把“物”人格化。
在我們的筆下。要把這些動(dòng)物當(dāng)著人來(lái)寫(xiě)，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話……例如：如果寫(xiě)啄木鳥(niǎo)，既要寫(xiě)啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木捉蟲(chóng)子的習(xí)性，又要讓啄木鳥(niǎo)有人的語(yǔ)言、想法、感情等等。
三、想象是關(guān)鍵。
想象是編好童話故事的關(guān)鍵。童話故事里的事情可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇。可以沖破時(shí)間、空間的限制，深入到人所不能達(dá)到的領(lǐng)域去。把動(dòng)物看成像人那樣生活思維。
四、主題要鮮明。
每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表?yè)P(yáng)他什么，批評(píng)他什么。你想寫(xiě)他誠(chéng)實(shí)善良，助人為樂(lè)，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹(jǐn)慎，文明有禮……還是寫(xiě)他詭計(jì)多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無(wú)理……一定要表達(dá)一個(gè)鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。
《我來(lái)編童話》是統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第三單元的習(xí)作教學(xué)內(nèi)容。本單元的課文都是童話故事，從讀童話到寫(xiě)童話，教材編排體現(xiàn)了閱讀鋪路、由讀到寫(xiě)的過(guò)程，也為三年級(jí)學(xué)生起步階段的習(xí)作降低了難度。雖然學(xué)習(xí)了一單元的童話故事，自己在課外也閱讀過(guò)不少故事，可真正讓孩子們自己動(dòng)筆來(lái)創(chuàng)編故事還是有一定難度的。
我將本次習(xí)作的目標(biāo)定為：1.讀詞語(yǔ)想畫(huà)面，在三組“人物”“時(shí)間”“地點(diǎn)”詞語(yǔ)中，選擇自己喜歡的幾個(gè)，也可以添加自己喜歡的角色，發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事。2.將自己創(chuàng)編的童話故事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后小聲地讀一讀，修改通順，再與同學(xué)進(jìn)行交流，感受創(chuàng)編童話故事的快樂(lè)。3.能?chē)L試運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)自主修改習(xí)作，初步形成修改習(xí)作的意識(shí)。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是選擇詞語(yǔ)想象畫(huà)面，創(chuàng)編童話故事。教學(xué)難點(diǎn)是能夠?qū)⑼捁适戮幍镁唧w、有趣。
教學(xué)共分為六大板塊：
第一板塊：我設(shè)計(jì)了一個(gè)“課前小游戲”，準(zhǔn)備四組詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取，連成一句或幾句話。這樣，打開(kāi)他們的思維，發(fā)揮他們的想象力，為接下來(lái)的選擇詞語(yǔ)編故事做好鋪墊。（這一環(huán)節(jié)不計(jì)在課堂40分鐘內(nèi)）。
第二板塊：“情境導(dǎo)入，聊童話”。你讀過(guò)哪些童話故事？讓學(xué)生聊一聊故事中的哪些地方吸引了你，打動(dòng)了你，作為本課導(dǎo)入時(shí)的談話內(nèi)容，借以引出童話故事要敢于大膽想象。
第三板塊：“明確要求，講童話”。首先，出示課本上的三組詞語(yǔ)，讓學(xué)生找一找它們的規(guī)律；接著，讓學(xué)生想一想看到這些詞語(yǔ)，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面，把這些畫(huà)面變成語(yǔ)言，編一個(gè)有趣的童話故事；最后，指名說(shuō)一說(shuō)自己的故事，師生共同評(píng)價(jià)、修改。
第四板塊：“激發(fā)興趣，寫(xiě)童話”。在這一板塊中，寫(xiě)的時(shí)間盡量給的足夠，但也不排除有的學(xué)生故事沒(méi)有寫(xiě)完，主要注重故事的內(nèi)容。另外，還要提醒學(xué)生寫(xiě)作的。
格式。
第五板塊：“自我修改，評(píng)童話”。首先，給出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，師示范修改。這里要注意兩點(diǎn)：1.注意運(yùn)用修改符號(hào)；2.給故事加上一個(gè)題目。其次，同桌互改、互評(píng)，感受分享習(xí)作的快樂(lè)。
第六板塊：“完成童話，編成集”。利用課下時(shí)間，把孩子創(chuàng)編的童話故事打印出來(lái)，編成“三（2）班故事集”，借以激發(fā)他們繼續(xù)創(chuàng)作的興趣。
這節(jié)課結(jié)束后，我自己也觀看了自己的教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。首先，整節(jié)課的趣味性不足。童話就應(yīng)該是好玩的、有趣的，但是在我的課堂上還是稍顯沉悶，沒(méi)有將學(xué)生的興趣帶動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“童話氛圍。”其次，就是作前指導(dǎo)還不夠。因?yàn)?，最開(kāi)始我的設(shè)想是想讓孩子在寫(xiě)的時(shí)候盡量能把故事寫(xiě)得完整些，不然在評(píng)價(jià)的時(shí)候，如果孩子只寫(xiě)了一個(gè)故事開(kāi)頭，那故事的趣味性就出不來(lái)，這節(jié)課的難點(diǎn)就無(wú)法突破。這一點(diǎn)，我一直很糾結(jié)。所以，最后就是我選擇了要兼顧到寫(xiě)作，因此，我把原定于2次的討論合并成了一次，在同桌討論后就直接進(jìn)行寫(xiě)作了?，F(xiàn)在想想，一次討論指導(dǎo)根本不行，因?yàn)橐幌伦訏伋觥捌鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果”對(duì)于中等以及偏下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較難，他沒(méi)有辦法掌握并運(yùn)用好。如果換成同桌合作后再小組合作，經(jīng)過(guò)兩次作前指導(dǎo)，孩子們可能會(huì)掌握得更好，寫(xiě)出的故事更有趣。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十一
在一座漂亮的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)創(chuàng)造家，創(chuàng)造很多好玩的玩具，動(dòng)物們都很喜歡它。
有一天，小猴創(chuàng)造一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看非常不錯(cuò)奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?nèi)绾瓮妫蠡锿娴酶吲d極。
過(guò)幾個(gè)月后，小猴感覺(jué)有些厭煩，心想：我這么聰明，電腦也是我創(chuàng)造的，為何要和那些連電腦也不會(huì)創(chuàng)造的笨蛋一塊玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走。
日漸地，小猴的手和臉都凍僵，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的樣子，快點(diǎn)用我們的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說(shuō)：謝謝你，我目前好多，我知曉以前把你們這部分好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來(lái)我家玩電腦嗎？喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)。
動(dòng)物們非?？煊謥?lái)到小猴家，高興地玩起它們已有很久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西必須要和大伙一塊推薦才會(huì)愈加快樂(lè)??！
從此，小猴讓動(dòng)物們一塊玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè)的氛圍中，也感到無(wú)比的幸福！
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十二
有一天，小烏龜和小猴子同時(shí)發(fā)現(xiàn)一顆香蕉樹(shù)。他們都想擁有這棵香蕉樹(shù)。但是怎么分呢？小猴子和小烏龜都納悶了。
“要不上半部分鉿你，下半部分給我好嗎？”小烏龜說(shuō)。
“好啊，好啊?！毙『镒痈吲d壞了。因?yàn)樯厦嫒撬矚g吃的香蕉。他們拿來(lái)一把鋸子，把香蕉樹(shù)一分為二，然后小猴子把屬于自己的部分帶回了家。
小猴子把香蕉樹(shù)帶回了家，沒(méi)過(guò)幾天，就把香蕉全部都吃完了。而小烏龜?shù)南憬稑?shù)不要?jiǎng)?，就讓他長(zhǎng)在原來(lái)的位置。
“小猴子，你給我留一個(gè)香蕉也行吶?！毙觚斦f(shuō)。
小猴子就是不下來(lái)。于是，小烏龜把香蕉樹(shù)周?chē)艥M了尖尖的.樹(shù)枝。小猴子吃飽香蕉跳下來(lái)，正好跳到尖尖的樹(shù)枝上。小猴子生氣了，拉著小烏龜。小烏龜急了，對(duì)他說(shuō)：“只要不把我扔進(jìn)水里，讓我干什么都行?！毙『镒右宦?tīng)樂(lè)壞了，把小烏龜扔進(jìn)了水里。小猴子沒(méi)想到水里竟然是烏龜?shù)募摇Ｐ觚旈_(kāi)心地游走了。
最后，小烏龜每年都讓其他小動(dòng)物幫他摘香蕉，然后分給大家吃，只有小猴子沒(méi)來(lái)。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十三
在一片美麗而又神秘的森林里，住著一位偉大的國(guó)王，他愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，森林里的動(dòng)物們都很敬重他。
這個(gè)星期天是國(guó)王的生日，所有的動(dòng)物都想送給國(guó)王一個(gè)特別的禮物，就連森林里的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生也在絞盡腦汁地想著要送什么禮物給國(guó)王：“明天就是國(guó)王的生日了，到底要送什么禮物給尊敬的國(guó)王呢？”最后它決定自己親自動(dòng)手做個(gè)蛋糕給國(guó)王。
說(shuō)做就做，啄木鳥(niǎo)拎著購(gòu)物袋向森林超市飛去。啄木鳥(niǎo)買(mǎi)了好多好多裝飾蛋糕的東西，它想要自己做的蛋糕美美的。材料準(zhǔn)備充分，啄木鳥(niǎo)開(kāi)始做蛋糕了，它一直忙活了一整夜，終于做出了讓自己滿意的蛋糕。
啄木鳥(niǎo)拎著自己做的蛋糕，心滿意足地向國(guó)王的城堡飛去。因?yàn)樽蛲戆疽棺龅案猓哪绝B(niǎo)飛著飛著，覺(jué)得有點(diǎn)困，困得都飛不動(dòng)了，它決定停下來(lái)瞇一會(huì)。
啄木鳥(niǎo)把裝著蛋糕的包裹放好，爪子緊緊地抓著包裹，但是它太困了，很快就睡著了。
這時(shí)一只狡猾的狐貍從這里經(jīng)過(guò)，它看到啄木鳥(niǎo)緊緊抓著的包裹，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，打起了壞主意，它用剪刀把包裹剪壞，一看里面是美味的蛋糕，饞得口水立馬流了出來(lái)。狐貍抱著蛋糕飛快地跑了。
啄木鳥(niǎo)醒來(lái)看到破了的包裹，發(fā)現(xiàn)給國(guó)王準(zhǔn)備的蛋糕不見(jiàn)了，十分著急，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)一只樹(shù)葉精靈飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你怎么哭得這么傷心?。俊?BR> 啄木鳥(niǎo)抽泣著對(duì)樹(shù)葉精靈說(shuō)：“我為國(guó)王做的蛋糕被別人偷走了?！敝灰?jiàn)樹(shù)葉精靈的魔法棒一揮，就變出了一個(gè)玫瑰花蛋糕，比啄木鳥(niǎo)做的蛋糕還是要精致漂亮。樹(shù)葉精靈對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“快別傷心了，我聽(tīng)說(shuō)你是心地善良的啄木鳥(niǎo)，你曾經(jīng)幫過(guò)很多大樹(shù)治好了病，所以這個(gè)好看的蛋糕你就拿去吧，送給國(guó)王。”
啄木鳥(niǎo)又驚又喜，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！樹(shù)葉精靈！”說(shuō)完，它拿起蛋糕，飛往國(guó)王的城堡。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十四
冬天來(lái)了，天寒地凍的，森林里的樹(shù)木光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。
有一天，下了一場(chǎng)大雪，大雪把整個(gè)森林變成了一個(gè)白茫茫的世界。國(guó)王非常高興，他約上幾個(gè)大臣來(lái)到森林里，一邊賞雪，一邊打獵。不一會(huì)兒，國(guó)王就打到了一只活兔子，他開(kāi)心地提著兔子的耳朵向大臣們炫耀:“看，多肥的一只灰兔子?！北坏瘟镏涞幕彝米犹鄣弥碧咄?。
一只啄木鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，一眼就認(rèn)出了那只被抓住的小灰兔:“那不是我的好朋友小灰嗎?他是我最好的朋友，那次我受傷了，是小灰為我包扎傷口，還在森林超市買(mǎi)了改瑰花送給我。不行，我得去搭救他?！弊哪绝B(niǎo)嗖地一下就飛到了國(guó)王的肩膀上，它大聲地說(shuō):“尊敬的國(guó)王，您不能傷害我的朋友?！眹?guó)王從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啄木鳥(niǎo)還會(huì)說(shuō)話，頓時(shí)嚇了一跳，心一緊張手一松，那只小灰兔掉下來(lái)逃走了。
國(guó)王很生氣，急忙尋找那只啄木鳥(niǎo)，可是啄木鳥(niǎo)早就飛遠(yuǎn)了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十五
從前，在喜馬拉雅山的山腳下，有個(gè)螞蟻王國(guó)，王國(guó)里有許多的高樓大廈，有奶酪形狀的，有棒棒糖型的，有餅干形狀的，小螞蟻們時(shí)不時(shí)的可以舔舔，真是一座香甜的王國(guó)。大名鼎鼎的國(guó)王，頭很大，身體很小，而且觸角很短，王后高大威猛，這里還有很多很多的螞蟻，王國(guó)里所有的螞蟻都是王后的孩子。其中有一只最勇敢的螞蟻，名叫小黑，他愛(ài)動(dòng)腦子，樂(lè)于助人，大家都非常喜歡他。
抬回了家，整個(gè)王國(guó)的螞蟻都來(lái)迎接他們，國(guó)王也在城樓上歡迎他們，并表?yè)P(yáng)了小黑的機(jī)智勇敢，發(fā)給他一個(gè)大大的勛章。勛章上小勇士三個(gè)字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十六
從前，有一朵美麗的玫瑰花被國(guó)王寵愛(ài)著，國(guó)王對(duì)它百依百順。
有一天，玫瑰花厭倦了在土里的生活，它叫來(lái)國(guó)王，對(duì)國(guó)王說(shuō)：我不要在土里生活，土把我搞臟了！我要在寶貴的金子里生活。
國(guó)王連忙把玫瑰花里的土刨去，親手將玫瑰花身上的泥土沖洗干凈。他精心為玫瑰花打造了一個(gè)金花盆，里面裝滿閃閃發(fā)光的金子，小心翼翼地將玫瑰花種在里面。
幾天過(guò)去了，玫瑰花枯死在金花盆里。國(guó)王后悔不已。
國(guó)王又尋來(lái)一只寶貴的玫瑰花。這一次，他百般呵護(hù)，將玫瑰花悉心照料，每天按時(shí)給它澆水、施肥。終于有一天，玫瑰開(kāi)出了美麗的花朵。
國(guó)王露出了滿意的笑容。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十七
從前有一只啄木鳥(niǎo)叫小鳳，有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，小鳳和一只叫小強(qiáng)的啄木鳥(niǎo)一起去三門(mén)峽玩。她們來(lái)到了三門(mén)峽，看到了寬闊的廣場(chǎng)，高高的大樓和來(lái)來(lái)往往的行人，她們玩了一天后就回家了。
她們回到家后看到了什么呢？她們家突然不見(jiàn)了，只剩下一棵樹(shù)根留在那里。
小鳳想：我的家不見(jiàn)了，我還要重新建一個(gè)更美麗的房子。接下來(lái)，她就去了附近的從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的森林超市，她一飛過(guò)去，就滿臉的好奇，為什么森林超市里什么東西都有呢？她飛到零食部，飛到日用品部，她看見(jiàn)了家具部，立刻買(mǎi)了一些實(shí)用的家居。
她又飛到了賣(mài)木頭的地方，買(mǎi)了好幾塊橡木。這時(shí)，她的伙伴都費(fèi)過(guò)來(lái)了。她們有的搬木頭，有的搬家具，最后他們花了好幾天，才建好一個(gè)比原來(lái)更好的房子。
她們幾個(gè)小伙伴，從此幸福地生活在一起。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇一
叢林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。猴子和狐貍看到這香馥馥的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一同商議著怎樣能夠吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們能夠用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋??！”猴子也認(rèn)同他的說(shuō)法。于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)?！按髽?shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。
木橋?！庇谑呛镒訌募抑腥〕鲣弫?lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋。
狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)。
3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做。
好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上。但是獨(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去?！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子贊同了。
因?yàn)楹傁雴为?dú)吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去此后馬上便把獨(dú)木橋推到了河里。
他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人材能吃到這桃子，你仍是回去吧！”猴子笑了。
笑說(shuō)：“你固然吃到了桃子，但你永久回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇。
求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我必定悔過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?BR> 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇二
每一次中秋節(jié)，小松鼠都會(huì)去河邊的大樹(shù)上去賞月，她每次都會(huì)看到嫦娥和玉兔的影子呢！
今年中秋節(jié)，小松鼠照例坐在大松樹(shù)上，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)玉兔，只看見(jiàn)嫦娥在很傷心地哭著。
小松鼠忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗚嗚”的哭聲，小松鼠順著聲音看去，原來(lái)是一只小兔子，她的皮毛雪白雪白的，在月光的照耀下顯得很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意到這些。小松鼠飛快地跑過(guò)去，摸摸小兔子的耳朵：“你怎么了？”小兔子不說(shuō)話，抬起頭看著這輪明澈的月亮，又埋下頭哭。小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，去玫瑰花叢中采下一朵玫瑰花，來(lái)到小兔子身邊，拍拍小兔子，小兔子抬起頭時(shí)，小松鼠立馬把玫瑰花遞到小兔子面前，這是一朵黑玫瑰，在幽靜的夜晚散發(fā)著一種神秘的氣息。小兔子拿著玫瑰，哽咽著說(shuō)：“我是……玉兔，我不…不小心從月亮上摔下來(lái)了，我以后再也看不到……美麗的嫦娥姐姐和…和漂亮的月宮了……”“別哭了，我有辦法”，小松鼠溫柔地為玉兔抹去眼淚，玉兔用不可思議的眼神看著小松鼠，小松鼠堅(jiān)定的眼神已經(jīng)告訴玉兔答案了。
小松鼠找來(lái)許多樹(shù)葉，把樹(shù)葉綁在一起，又用一根大皮筋把它們綁到樹(shù)上，這樣一張彈簧床就做好了。
玉兔坐在彈簧床上，小松鼠對(duì)玉兔說(shuō)：你到了月亮上一定要開(kāi)心快樂(lè)?。 庇裢命c(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝！”又拿出一塊桂花糕，這個(gè)送給你，這可是月亮上的糕點(diǎn)哦！”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)準(zhǔn)位置，把彈簧床一拉一放，玉兔就向月亮飛去了。
咦，為什么我們以后的中秋節(jié)看不見(jiàn)玉兔了呢？哦！原來(lái)玉兔找小松鼠玩去了呀。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇三
今天，風(fēng)和日源麗，小動(dòng)物們要舉行一場(chǎng)搬木頭比賽。名額只有三個(gè)，許多zhi小動(dòng)物們都報(bào)了名。后來(lái)，大家投票選出了小猴、小豬、小熊。
黃鶯裁判一吹口哨比賽就開(kāi)始了！小猴把木頭放到水里，自己蹲在上面。他想讓自己游的快一點(diǎn)，這個(gè)辦法真是聰明，既節(jié)省時(shí)間又讓自己省了好多力氣。然后讓我們來(lái)看看小豬的辦法吧，小豬把木頭放到地上，用手去推。這個(gè)辦法真是吃力啊。小熊想不出辦法，幸好他力氣大所以就把木頭扛了起來(lái)。
小猴坐在木頭上游啊游。忽然，一只大船正在行駛，擋住了他的去路小猴只能等了。小豬推啊推，沒(méi)看到路旁邊有個(gè)斜坡一不小心把木頭給推過(guò)去了，費(fèi)了好大勁才又推回平路上。小熊雖然很吃力，但是，沒(méi)有碰到麻煩之處。當(dāng)船開(kāi)走的時(shí)候，當(dāng)小豬把木頭推回平路的時(shí)候，小熊已經(jīng)扛著木頭到終點(diǎn)了。
最終黃鶯裁判宣布小熊得第一名獎(jiǎng)勵(lì)了小熊蜂蜜一桶，小猴得了第二名獎(jiǎng)勵(lì)他桃子一籃?？蓱z的小豬是最后一個(gè)，只得了個(gè)安慰獎(jiǎng)。
雖然小猴的辦法是最聰明的，但是還是沒(méi)有得第一名。
好精彩的一場(chǎng)比賽呀！
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇四
很久很久以前，有一家出了名的醫(yī)院，醫(yī)院的名字是大家都認(rèn)同的綜合醫(yī)院！因?yàn)椴还苁俏浵伒艿苓€是大象叔叔，都可以進(jìn)醫(yī)院看病！
一天，一只大怪獸來(lái)到了森林里。大家都很害怕它，都跑掉了。只有院長(zhǎng)跑出來(lái)說(shuō)：你……你想…干……干什么？大怪物說(shuō)：我只是想讓您幫我看看我的手指頭！院長(zhǎng)想它應(yīng)該沒(méi)有惡意。院長(zhǎng)又說(shuō)：“行吧，你進(jìn)來(lái)吧！”怪物說(shuō)：“我站在外面吧！我個(gè)子大，一進(jìn)去房子有可能就會(huì)塌?！薄澳悄愣紫掳桑 痹洪L(zhǎng)說(shuō)。怪物蹲了下來(lái)?？墒轻t(yī)生還是夠不到那又大又長(zhǎng)的手指頭！助手只好搬來(lái)最大號(hào)的梯子。他們一起爬呀爬終于爬到了最頂上，助手拿了一把大號(hào)錘子，醫(yī)生用大號(hào)錘子錘大怪獸的手指頭，醫(yī)生說(shuō)：“是這疼嗎？”只聽(tīng)“哎呀”一聲，怪獸大聲叫到！
經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)大怪物的手指頭是得了一種叫白癜風(fēng)的病。怪物害怕極了，以為是什么嚴(yán)重的病，嚇得說(shuō)：“我是要死了嗎？”院長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事兒，以后常來(lái)就行了！”
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三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇五
一年一度的森林繪畫(huà)大賽馬上就要開(kāi)始了，小動(dòng)物們激動(dòng)萬(wàn)分，摩拳擦掌，都為那金色的獎(jiǎng)杯而努力著。
今年的比賽規(guī)則和往常的不一樣，之前都是個(gè)人賽，今年是兩個(gè)動(dòng)物一組，按照每組得分來(lái)進(jìn)行排名。
萬(wàn)眾矚目的比賽要開(kāi)始了，這一天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，歌手黃鸝女士唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，蜜蜂家族圍繞著金色的獎(jiǎng)杯，似乎在對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：“加油啊，獎(jiǎng)杯肯定屬于你”。
在老虎叔叔的指引下，開(kāi)始抽簽了，有的動(dòng)物歡呼雀躍，有的垂頭喪氣，小猴一臉嫌棄的嘀咕：“我怎么這么倒霉和小豬一組，它只會(huì)吃和睡，怎么會(huì)畫(huà)畫(huà)呢“！小豬看到了小猴的不滿意，它也嘀咕起來(lái)：“哼，你不就比我瘦么，神氣什么，論畫(huà)畫(huà)肯定不如我”！
哨聲一響，比賽開(kāi)始了。可是，小猴和小豬還是在你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著。旁邊小羊和小馬的組合，一個(gè)執(zhí)筆一個(gè)上色，井然有序，時(shí)間就這樣悄悄的溜走了。
哨聲再次響起，比賽結(jié)束。
小羊和小馬組合的繪畫(huà)作品已完成，獲得了這次比賽的勝利，而小猴和小豬組合卻什么都沒(méi)有畫(huà)。
比賽的最后，大象評(píng)委說(shuō)：“這次繪畫(huà)比賽不僅僅是才藝展示，更是讓大家知道團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)一致才能獲得勝利。小猴和小豬聽(tīng)了，慚愧的低下了頭。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇六
在一片寧?kù)o的森林里，一棵大樟樹(shù)上貼著一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：“這個(gè)星期天下午在森林廣場(chǎng)舉行鮮花大會(huì)，將選出鮮花之王，歡迎大家前來(lái)參加?！贝笸趸吹胶蠛芘d奮，它特別期待這次比賽。
星期天終于到了。下午花兒們都穿上了自己最美的衣服，從四面八方聚集到了森林廣場(chǎng)，讓廣場(chǎng)變得五彩繽紛，熱鬧極了。
大會(huì)馬上就要開(kāi)始了，大王花才趕到，因?yàn)樗鼘?shí)在是太大了，走起路來(lái)像蝸牛一樣慢。不料大王花走進(jìn)人群后，鮮花們都捂住鼻子跑開(kāi)了。只見(jiàn)一朵美麗又驕傲的紅玫瑰直接帶上了防毒面具，大叫起來(lái)：“怎么又是你這個(gè)臭不可聞的花，你這么臭還敢來(lái)參加評(píng)選，一定是最后一名！”大王花傷心地低下了頭，但他猶豫了一會(huì)，沒(méi)有離開(kāi)。
大會(huì)開(kāi)始了，首先是水晶蘭上臺(tái)，她說(shuō)：“我的身體像泉水一樣清澈，在黑暗中能發(fā)出亮光，我可是一種神秘的植物?！?BR> 紅玫瑰緊隨其后，她驕傲地說(shuō)：“大家都不用比了，我就是世界上最美的花，我?guī)еt瑪瑙王冠，身穿尖銳的翡翠護(hù)甲，還會(huì)散發(fā)出迷人的香味。鮮花之王非我不可。”
鮮花們一個(gè)接一個(gè)地登臺(tái)，最后才輪到大王花，它挪著龐大的身軀慢慢走上臺(tái)去，認(rèn)真地說(shuō)道：“雖說(shuō)我有股爛豆腐味道，可是我沒(méi)有毒，也不會(huì)傷害別人，即使我和大家長(zhǎng)得都不大一樣，我也并不覺(jué)得這是一件壞事，因?yàn)榇笊中枰鞣N各樣的色彩。我喜歡我自己，因?yàn)槲壹礋o(wú)根，又無(wú)莖，也無(wú)葉，卻也能用花柄養(yǎng)活自己，并且讓自己成為了世界上最大的花。”
最后大家都把票投給了大王花，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它不卑不亢，而且通過(guò)自己的努力成為了世界上最大的花，鮮花之王應(yīng)該屬于它。紅玫瑰只得了最后一名，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得它雖然很美，可是它太驕傲了。從此以后森林里再也沒(méi)有人嘲笑大王花了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇七
這天，企鵝太太和她的朋友海豹先生去寄信，她們是給在澳大利亞的朋友鵝小姐回信的。
前幾個(gè)月，鵝小姐給企鵝太太和海豹先生寄了一封信，信中說(shuō)澳大利亞很熱，很久沒(méi)下雨了，熱得狗先生直伸舌頭，可憐的猴先生只能坐在樹(shù)上，熊先生熱得直舔自己的手掌，所以希望企鵝太太能和海豹先生來(lái)到澳大利亞開(kāi)一家冷飲店。
企鵝太太和海豹先生收到信后，二話不說(shuō)，立刻坐飛機(jī)去了澳大利亞，并在那里開(kāi)了一家冷飲店，叫“企鵝太太冷飲店”。企鵝太太做了很多點(diǎn)心，她的第一位顧客是猴先生，猴先生喝了冰凍酸梅湯后，高興得不得了。幾個(gè)月后，店里的生意還是紅紅火火的，可企鵝太太卻開(kāi)始想念她的家人了，所以企鵝太太回到了國(guó)內(nèi)，而店由鵝小姐來(lái)管。
隔幾天，鵝小姐就會(huì)寫(xiě)信給企鵝太太，匯報(bào)冷飲店的經(jīng)營(yíng)情況。企鵝太太每次回信都會(huì)教鵝小姐一種新的冷飲制作方法。她們的店越開(kāi)越紅火啦！
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇八
從前有一位美麗的公主，她的奶奶生了一種奇怪的病。醫(yī)生說(shuō)，只有世界上最漂亮的玫瑰花才能治好她的病，于是公主開(kāi)始到處尋找玫瑰花。
她渡過(guò)大海，來(lái)到高原。穿過(guò)險(xiǎn)峻山谷進(jìn)入茂盛神奇的魔法森林，來(lái)到獨(dú)一無(wú)二的玫瑰園去挑選，每挑選一朵都說(shuō)：“太美了！”但公主覺(jué)得這都不是最漂亮的。于是她又繼續(xù)馬不停蹄的四處尋找。始終還是沒(méi)有找到，公主有些難過(guò)。
這天黃昏時(shí)。公主在小河邊休息。忽然，一朵漂亮的玫瑰花映入她的眼簾。它有著撲鼻的清香，葉子是嫩紅的?；ò暧辛N不同的顏色：粉紅、金黃、雪白、淡紫、淺藍(lán)、藏青。重疊在一起，真是太美啦！這無(wú)疑是天底下最美麗的玫瑰呀！
公主走過(guò)去想把玫瑰花摘下來(lái)，卻不小心刺傷了手。
“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的?！泵倒寤ㄟB連道歉。
“沒(méi)關(guān)系，你能把身子傾斜一點(diǎn)嗎？玫瑰花照做了，但公主還是不小心掉下了河，咽了幾口水才摘到玫瑰花。
公主經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于摘到了世界上最美的玫瑰花。
她興奮地拿著玫瑰花。踏上了回家的旅程，終于治好了奶奶的病。奶奶深情地對(duì)公主說(shuō)：“你真是個(gè)孝順的孩子?！陛p輕地將公主摟入她那溫暖的懷抱。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇九
從前有座森林，森林里有座城堡，城堡里有一位邪惡的國(guó)王。
玫瑰花先生在小河邊開(kāi)了一家森林超市，它聽(tīng)到國(guó)王到處欺壓百姓的事之后，它是暴跳如雷?。〔铧c(diǎn)從耳朵里噴出煙來(lái)！氣沖沖地說(shuō)：“你就根本不配當(dāng)這里的國(guó)王！”
他飛奔到了城堡下，對(duì)幾個(gè)門(mén)衛(wèi)著急的說(shuō)：“放我進(jìn)去，我要去殺了國(guó)王！”，門(mén)衛(wèi)們一聽(tīng)，立馬把玫瑰先生抓進(jìn)大牢。國(guó)王下令說(shuō)：“要玫瑰花先生在一天之內(nèi)把一屋子的棉花彈成100床棉被?！?BR> 玫瑰花先生真是后悔不已，突然有一道金光，金光里出現(xiàn)了一個(gè)小矮個(gè)，小矮個(gè)興奮的說(shuō)：“我可以幫你，但你得把你的兒子給我?！?，玫瑰花先生苦著臉說(shuō)：“求你了，你能換一個(gè)條件嗎？”，小矮個(gè)猶豫了一番，說(shuō)：“那你在三天之內(nèi)猜出我的名字，如果猜不到的話你就得把你的兒子給我”，“好，我答應(yīng)你就是了?！泵倒寤ㄏ壬荒樠肭蟮幕卮鸬馈?BR> 小矮個(gè)飛快的彈了起來(lái)，不到一小時(shí)就彈好了。小矮個(gè)消失了，國(guó)王也恰好來(lái)了，一看見(jiàn)滿屋子的棉被，國(guó)王滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好了你回去吧”，玫瑰花先生馬上跑回森林，問(wèn)了所有人，找遍了所有奇怪的名字，可還是沒(méi)有一點(diǎn)信息，在第二天晚上，一只金色的鳥(niǎo)落到了玫瑰花先生家門(mén)前，唱著美麗的歌，“從前有個(gè)小矮個(gè)，名字叫做馬來(lái)奧克，彈棉花彈的飛快了?！泵倒寤ㄏ壬?tīng)見(jiàn)了，那是又驚又喜啊！他把名字記了下來(lái)就睡著了。
第三天的黃昏時(shí)，小矮個(gè)出現(xiàn)了，他一臉陰笑的說(shuō)：“我的名字叫什么？”，“叫馬來(lái)奧克，玫瑰花先生冷靜的說(shuō)”，小矮個(gè)一聽(tīng)，突然怒氣沖天啊：“一定是有人告訴你的”，你犯規(guī)了！他使出全身力氣，跺了一腳，因?yàn)橛昧^(guò)猛，地上破了個(gè)大洞，小矮個(gè)掉進(jìn)去之后就再也沒(méi)回來(lái)。
從此玫瑰花先生過(guò)上了幸福的生活，他也沒(méi)有管?chē)?guó)王的事了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十
成功之處：
要選擇自己最熟悉比較喜歡的動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。還要非常了解這些動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。比如啄木鳥(niǎo)篤篤叫，吃蟲(chóng)子；小鴨嘎嘎叫，喜歡捉魚(yú)；小兔跑得快，愛(ài)吃蘿卜青菜；小馬能干，能吃苦耐勞，任勞任怨；狐貍狡猾，詭計(jì)多端等。
二、把“物”人格化。
在我們的筆下。要把這些動(dòng)物當(dāng)著人來(lái)寫(xiě)，會(huì)做事，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話……例如：如果寫(xiě)啄木鳥(niǎo)，既要寫(xiě)啄木鳥(niǎo)給樹(shù)木捉蟲(chóng)子的習(xí)性，又要讓啄木鳥(niǎo)有人的語(yǔ)言、想法、感情等等。
三、想象是關(guān)鍵。
想象是編好童話故事的關(guān)鍵。童話故事里的事情可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇。可以沖破時(shí)間、空間的限制，深入到人所不能達(dá)到的領(lǐng)域去。把動(dòng)物看成像人那樣生活思維。
四、主題要鮮明。
每篇童話都要告訴別人，你想歌頌他什么，鞭撻他什么；你想表?yè)P(yáng)他什么，批評(píng)他什么。你想寫(xiě)他誠(chéng)實(shí)善良，助人為樂(lè)，寬容大度，勤勞勇敢，謙虛謹(jǐn)慎，文明有禮……還是寫(xiě)他詭計(jì)多端，驕傲自大，自私小氣，懶惰貪玩，蠻橫無(wú)理……一定要表達(dá)一個(gè)鮮明的主題。讓人們從你的童話故事中受到教育。
《我來(lái)編童話》是統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第三單元的習(xí)作教學(xué)內(nèi)容。本單元的課文都是童話故事，從讀童話到寫(xiě)童話，教材編排體現(xiàn)了閱讀鋪路、由讀到寫(xiě)的過(guò)程，也為三年級(jí)學(xué)生起步階段的習(xí)作降低了難度。雖然學(xué)習(xí)了一單元的童話故事，自己在課外也閱讀過(guò)不少故事，可真正讓孩子們自己動(dòng)筆來(lái)創(chuàng)編故事還是有一定難度的。
我將本次習(xí)作的目標(biāo)定為：1.讀詞語(yǔ)想畫(huà)面，在三組“人物”“時(shí)間”“地點(diǎn)”詞語(yǔ)中，選擇自己喜歡的幾個(gè)，也可以添加自己喜歡的角色，發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事。2.將自己創(chuàng)編的童話故事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后小聲地讀一讀，修改通順，再與同學(xué)進(jìn)行交流，感受創(chuàng)編童話故事的快樂(lè)。3.能?chē)L試運(yùn)用改正、增補(bǔ)、刪除的修改符號(hào)自主修改習(xí)作，初步形成修改習(xí)作的意識(shí)。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是選擇詞語(yǔ)想象畫(huà)面，創(chuàng)編童話故事。教學(xué)難點(diǎn)是能夠?qū)⑼捁适戮幍镁唧w、有趣。
教學(xué)共分為六大板塊：
第一板塊：我設(shè)計(jì)了一個(gè)“課前小游戲”，準(zhǔn)備四組詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生隨機(jī)抽取，連成一句或幾句話。這樣，打開(kāi)他們的思維，發(fā)揮他們的想象力，為接下來(lái)的選擇詞語(yǔ)編故事做好鋪墊。（這一環(huán)節(jié)不計(jì)在課堂40分鐘內(nèi)）。
第二板塊：“情境導(dǎo)入，聊童話”。你讀過(guò)哪些童話故事？讓學(xué)生聊一聊故事中的哪些地方吸引了你，打動(dòng)了你，作為本課導(dǎo)入時(shí)的談話內(nèi)容，借以引出童話故事要敢于大膽想象。
第三板塊：“明確要求，講童話”。首先，出示課本上的三組詞語(yǔ)，讓學(xué)生找一找它們的規(guī)律；接著，讓學(xué)生想一想看到這些詞語(yǔ)，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面，把這些畫(huà)面變成語(yǔ)言，編一個(gè)有趣的童話故事；最后，指名說(shuō)一說(shuō)自己的故事，師生共同評(píng)價(jià)、修改。
第四板塊：“激發(fā)興趣，寫(xiě)童話”。在這一板塊中，寫(xiě)的時(shí)間盡量給的足夠，但也不排除有的學(xué)生故事沒(méi)有寫(xiě)完，主要注重故事的內(nèi)容。另外，還要提醒學(xué)生寫(xiě)作的。
格式。
第五板塊：“自我修改，評(píng)童話”。首先，給出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，師示范修改。這里要注意兩點(diǎn)：1.注意運(yùn)用修改符號(hào)；2.給故事加上一個(gè)題目。其次，同桌互改、互評(píng)，感受分享習(xí)作的快樂(lè)。
第六板塊：“完成童話，編成集”。利用課下時(shí)間，把孩子創(chuàng)編的童話故事打印出來(lái)，編成“三（2）班故事集”，借以激發(fā)他們繼續(xù)創(chuàng)作的興趣。
這節(jié)課結(jié)束后，我自己也觀看了自己的教學(xué)視頻，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。首先，整節(jié)課的趣味性不足。童話就應(yīng)該是好玩的、有趣的，但是在我的課堂上還是稍顯沉悶，沒(méi)有將學(xué)生的興趣帶動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“童話氛圍。”其次，就是作前指導(dǎo)還不夠。因?yàn)?，最開(kāi)始我的設(shè)想是想讓孩子在寫(xiě)的時(shí)候盡量能把故事寫(xiě)得完整些，不然在評(píng)價(jià)的時(shí)候，如果孩子只寫(xiě)了一個(gè)故事開(kāi)頭，那故事的趣味性就出不來(lái)，這節(jié)課的難點(diǎn)就無(wú)法突破。這一點(diǎn)，我一直很糾結(jié)。所以，最后就是我選擇了要兼顧到寫(xiě)作，因此，我把原定于2次的討論合并成了一次，在同桌討論后就直接進(jìn)行寫(xiě)作了?，F(xiàn)在想想，一次討論指導(dǎo)根本不行，因?yàn)橐幌伦訏伋觥捌鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果”對(duì)于中等以及偏下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較難，他沒(méi)有辦法掌握并運(yùn)用好。如果換成同桌合作后再小組合作，經(jīng)過(guò)兩次作前指導(dǎo)，孩子們可能會(huì)掌握得更好，寫(xiě)出的故事更有趣。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十一
在一座漂亮的森林里有一只聰明的小猴，它是一個(gè)創(chuàng)造家，創(chuàng)造很多好玩的玩具，動(dòng)物們都很喜歡它。
有一天，小猴創(chuàng)造一臺(tái)電腦，便把好朋友都請(qǐng)到家里。動(dòng)物們看非常不錯(cuò)奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們?nèi)绾瓮妫蠡锿娴酶吲d極。
過(guò)幾個(gè)月后，小猴感覺(jué)有些厭煩，心想：我這么聰明，電腦也是我創(chuàng)造的，為何要和那些連電腦也不會(huì)創(chuàng)造的笨蛋一塊玩呢？于是，從那天起，小猴把動(dòng)物們都趕走。
日漸地，小猴的手和臉都凍僵，喜鵲從它家經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)小猴哆嗦的樣子，快點(diǎn)用我們的身體給它保暖，小猴慚愧地對(duì)喜鵲說(shuō)：謝謝你，我目前好多，我知曉以前把你們這部分好朋友趕走是不對(duì)的，你能把別的動(dòng)物再請(qǐng)來(lái)我家玩電腦嗎？喜鵲點(diǎn)頭答應(yīng)。
動(dòng)物們非?？煊謥?lái)到小猴家，高興地玩起它們已有很久沒(méi)玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西必須要和大伙一塊推薦才會(huì)愈加快樂(lè)??！
從此，小猴讓動(dòng)物們一塊玩電腦，動(dòng)物們喜笑顏開(kāi)。小猴生活歡樂(lè)的氛圍中，也感到無(wú)比的幸福！
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十二
有一天，小烏龜和小猴子同時(shí)發(fā)現(xiàn)一顆香蕉樹(shù)。他們都想擁有這棵香蕉樹(shù)。但是怎么分呢？小猴子和小烏龜都納悶了。
“要不上半部分鉿你，下半部分給我好嗎？”小烏龜說(shuō)。
“好啊，好啊?！毙『镒痈吲d壞了。因?yàn)樯厦嫒撬矚g吃的香蕉。他們拿來(lái)一把鋸子，把香蕉樹(shù)一分為二，然后小猴子把屬于自己的部分帶回了家。
小猴子把香蕉樹(shù)帶回了家，沒(méi)過(guò)幾天，就把香蕉全部都吃完了。而小烏龜?shù)南憬稑?shù)不要?jiǎng)?，就讓他長(zhǎng)在原來(lái)的位置。
“小猴子，你給我留一個(gè)香蕉也行吶?！毙觚斦f(shuō)。
小猴子就是不下來(lái)。于是，小烏龜把香蕉樹(shù)周?chē)艥M了尖尖的.樹(shù)枝。小猴子吃飽香蕉跳下來(lái)，正好跳到尖尖的樹(shù)枝上。小猴子生氣了，拉著小烏龜。小烏龜急了，對(duì)他說(shuō)：“只要不把我扔進(jìn)水里，讓我干什么都行?！毙『镒右宦?tīng)樂(lè)壞了，把小烏龜扔進(jìn)了水里。小猴子沒(méi)想到水里竟然是烏龜?shù)募摇Ｐ觚旈_(kāi)心地游走了。
最后，小烏龜每年都讓其他小動(dòng)物幫他摘香蕉，然后分給大家吃，只有小猴子沒(méi)來(lái)。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十三
在一片美麗而又神秘的森林里，住著一位偉大的國(guó)王，他愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，森林里的動(dòng)物們都很敬重他。
這個(gè)星期天是國(guó)王的生日，所有的動(dòng)物都想送給國(guó)王一個(gè)特別的禮物，就連森林里的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生也在絞盡腦汁地想著要送什么禮物給國(guó)王：“明天就是國(guó)王的生日了，到底要送什么禮物給尊敬的國(guó)王呢？”最后它決定自己親自動(dòng)手做個(gè)蛋糕給國(guó)王。
說(shuō)做就做，啄木鳥(niǎo)拎著購(gòu)物袋向森林超市飛去。啄木鳥(niǎo)買(mǎi)了好多好多裝飾蛋糕的東西，它想要自己做的蛋糕美美的。材料準(zhǔn)備充分，啄木鳥(niǎo)開(kāi)始做蛋糕了，它一直忙活了一整夜，終于做出了讓自己滿意的蛋糕。
啄木鳥(niǎo)拎著自己做的蛋糕，心滿意足地向國(guó)王的城堡飛去。因?yàn)樽蛲戆疽棺龅案猓哪绝B(niǎo)飛著飛著，覺(jué)得有點(diǎn)困，困得都飛不動(dòng)了，它決定停下來(lái)瞇一會(huì)。
啄木鳥(niǎo)把裝著蛋糕的包裹放好，爪子緊緊地抓著包裹，但是它太困了，很快就睡著了。
這時(shí)一只狡猾的狐貍從這里經(jīng)過(guò)，它看到啄木鳥(niǎo)緊緊抓著的包裹，眼睛轱轆一轉(zhuǎn)，打起了壞主意，它用剪刀把包裹剪壞，一看里面是美味的蛋糕，饞得口水立馬流了出來(lái)。狐貍抱著蛋糕飛快地跑了。
啄木鳥(niǎo)醒來(lái)看到破了的包裹，發(fā)現(xiàn)給國(guó)王準(zhǔn)備的蛋糕不見(jiàn)了，十分著急，傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)一只樹(shù)葉精靈飛了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你怎么哭得這么傷心?。俊?BR> 啄木鳥(niǎo)抽泣著對(duì)樹(shù)葉精靈說(shuō)：“我為國(guó)王做的蛋糕被別人偷走了?！敝灰?jiàn)樹(shù)葉精靈的魔法棒一揮，就變出了一個(gè)玫瑰花蛋糕，比啄木鳥(niǎo)做的蛋糕還是要精致漂亮。樹(shù)葉精靈對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“快別傷心了，我聽(tīng)說(shuō)你是心地善良的啄木鳥(niǎo)，你曾經(jīng)幫過(guò)很多大樹(shù)治好了病，所以這個(gè)好看的蛋糕你就拿去吧，送給國(guó)王。”
啄木鳥(niǎo)又驚又喜，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！樹(shù)葉精靈！”說(shuō)完，它拿起蛋糕，飛往國(guó)王的城堡。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十四
冬天來(lái)了，天寒地凍的，森林里的樹(shù)木光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。
有一天，下了一場(chǎng)大雪，大雪把整個(gè)森林變成了一個(gè)白茫茫的世界。國(guó)王非常高興，他約上幾個(gè)大臣來(lái)到森林里，一邊賞雪，一邊打獵。不一會(huì)兒，國(guó)王就打到了一只活兔子，他開(kāi)心地提著兔子的耳朵向大臣們炫耀:“看，多肥的一只灰兔子?！北坏瘟镏涞幕彝米犹鄣弥碧咄?。
一只啄木鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，一眼就認(rèn)出了那只被抓住的小灰兔:“那不是我的好朋友小灰嗎?他是我最好的朋友，那次我受傷了，是小灰為我包扎傷口，還在森林超市買(mǎi)了改瑰花送給我。不行，我得去搭救他?！弊哪绝B(niǎo)嗖地一下就飛到了國(guó)王的肩膀上，它大聲地說(shuō):“尊敬的國(guó)王，您不能傷害我的朋友?！眹?guó)王從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啄木鳥(niǎo)還會(huì)說(shuō)話，頓時(shí)嚇了一跳，心一緊張手一松，那只小灰兔掉下來(lái)逃走了。
國(guó)王很生氣，急忙尋找那只啄木鳥(niǎo)，可是啄木鳥(niǎo)早就飛遠(yuǎn)了。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十五
從前，在喜馬拉雅山的山腳下，有個(gè)螞蟻王國(guó)，王國(guó)里有許多的高樓大廈，有奶酪形狀的，有棒棒糖型的，有餅干形狀的，小螞蟻們時(shí)不時(shí)的可以舔舔，真是一座香甜的王國(guó)。大名鼎鼎的國(guó)王，頭很大，身體很小，而且觸角很短，王后高大威猛，這里還有很多很多的螞蟻，王國(guó)里所有的螞蟻都是王后的孩子。其中有一只最勇敢的螞蟻，名叫小黑，他愛(ài)動(dòng)腦子，樂(lè)于助人，大家都非常喜歡他。
抬回了家，整個(gè)王國(guó)的螞蟻都來(lái)迎接他們，國(guó)王也在城樓上歡迎他們，并表?yè)P(yáng)了小黑的機(jī)智勇敢，發(fā)給他一個(gè)大大的勛章。勛章上小勇士三個(gè)字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十六
從前，有一朵美麗的玫瑰花被國(guó)王寵愛(ài)著，國(guó)王對(duì)它百依百順。
有一天，玫瑰花厭倦了在土里的生活，它叫來(lái)國(guó)王，對(duì)國(guó)王說(shuō)：我不要在土里生活，土把我搞臟了！我要在寶貴的金子里生活。
國(guó)王連忙把玫瑰花里的土刨去，親手將玫瑰花身上的泥土沖洗干凈。他精心為玫瑰花打造了一個(gè)金花盆，里面裝滿閃閃發(fā)光的金子，小心翼翼地將玫瑰花種在里面。
幾天過(guò)去了，玫瑰花枯死在金花盆里。國(guó)王后悔不已。
國(guó)王又尋來(lái)一只寶貴的玫瑰花。這一次，他百般呵護(hù)，將玫瑰花悉心照料，每天按時(shí)給它澆水、施肥。終于有一天，玫瑰開(kāi)出了美麗的花朵。
國(guó)王露出了滿意的笑容。
三年級(jí)習(xí)作三我來(lái)編童話篇十七
從前有一只啄木鳥(niǎo)叫小鳳，有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，小鳳和一只叫小強(qiáng)的啄木鳥(niǎo)一起去三門(mén)峽玩。她們來(lái)到了三門(mén)峽，看到了寬闊的廣場(chǎng)，高高的大樓和來(lái)來(lái)往往的行人，她們玩了一天后就回家了。
她們回到家后看到了什么呢？她們家突然不見(jiàn)了，只剩下一棵樹(shù)根留在那里。
小鳳想：我的家不見(jiàn)了，我還要重新建一個(gè)更美麗的房子。接下來(lái)，她就去了附近的從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的森林超市，她一飛過(guò)去，就滿臉的好奇，為什么森林超市里什么東西都有呢？她飛到零食部，飛到日用品部，她看見(jiàn)了家具部，立刻買(mǎi)了一些實(shí)用的家居。
她又飛到了賣(mài)木頭的地方，買(mǎi)了好幾塊橡木。這時(shí)，她的伙伴都費(fèi)過(guò)來(lái)了。她們有的搬木頭，有的搬家具，最后他們花了好幾天，才建好一個(gè)比原來(lái)更好的房子。
她們幾個(gè)小伙伴，從此幸福地生活在一起。