人類社會發(fā)展至今，總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的思維活動和表達方式?？偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例，以便更好地說明問題。總結(jié)范文是在總結(jié)寫作中不可或缺的學(xué)習素材。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇一
大家好！
我是江寧高中xx屆高三畢業(yè)生張珂同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子，中考結(jié)束后，我們就選擇了江寧高級中學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇絕對正確，幾年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激三年來各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只要全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。而我本身既是家長又是一名人民教師，我亦深知老師在孩子的成長成才路上的付出與不計回報、無私的愛與關(guān)懷。
就從她剛進高中時開始說吧。雖然她進校的成績還不錯，但因為是第一次離開家到了一個陌生的環(huán)境，她很不適應(yīng)，成績也是有些滑落，特別是物理讓她很頭疼，在我們家長和老師的開解下好不容易才恢復(fù)點信心。在高一的暑假，她因為記著分班后老師們的叮囑，認認真真的整理和歸納了高一的一些內(nèi)容，在高二開學(xué)的考試中取得了不錯的成績。她有幸在選了文科后遇到了許許多多關(guān)心幫助她的老師。在她感到不自信時，是老師們給她鼓勵；在她因與人交往出現(xiàn)矛盾時，是老師們教她怎樣面對；在她得意自滿時，是老師們及時給她提醒；在她有疑難問題時，是老師們熱心的幫她解答像這樣的事不勝枚舉，我只能說我和孩子的爸爸“感謝并感動著”。
自那以后，孩子又重新回到了她那自信而又快樂的.狀態(tài)，成績也十分穩(wěn)定，與人相處也變得隨和了許多，看到她的這些變化，我們和她的老師打心眼里為她高興。
聽孩子說，學(xué)校的課外活動十分豐富，有大合唱，藝術(shù)節(jié)，運動會，社會實踐等等，還有校本課程的多種選擇，這對孩子的綜合能力的提高有十分重要的作用。在這樣的校園氛圍中，孩子真正的感受到樂在學(xué)中。
另外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對我的孩子十分關(guān)心，給了她許多上臺發(fā)言的機會，這對她來說既是一種榮譽也是一種鍛煉的機會，在此，我對學(xué)校的關(guān)心在此表示誠摯的感謝。希望我的孩子能秉承縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在大學(xué)里取得更好的成績。
我想，也許就是老師們的言傳身教對她起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，她開始領(lǐng)悟?qū)W習的快樂，她真真正正的學(xué)會了學(xué)習，學(xué)會了生活中的點滴。我想，她對歷史和政治等文科的喜愛也有一部分來源與老師們對她的期望和平時對她的關(guān)心愛護。一開始，我和孩子的爸爸一直認為她是不可能參加自主招生考試的，但她的老師一直鼓勵她積極參加，并為她找來了一些資料，給予她充分的幫助和支持。我們也就抱著試試看的心態(tài)陪她去參加了筆試，沒想到就是她最喜歡的文科題讓她進入了復(fù)試，并最終獲得南京大學(xué)的一等優(yōu)錄資格。老師們都真心的感到欣慰。
在高考前的沖刺階段，她在老師的指導(dǎo)下制定了適合自己的復(fù)習計劃，在老師們精心的帶領(lǐng)下，她的復(fù)習取得了較好的效果，在高考中發(fā)揮出自己的真實水平。
最讓我覺得感動的是每次開家長會，老師都會和我們交流孩子的狀況，每個任課教師都會進行溝通，這種人性化的舉措讓人覺得很溫暖，也更有利于我們孩子的成長。
總之，一個優(yōu)秀的學(xué)生離不開優(yōu)秀的老師和學(xué)校，作為家長，我真心感謝所有的老師和學(xué)校，是你們造就了一個又一個優(yōu)秀的學(xué)子；作為教師，我向你們看齊！
最后，我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝江寧高級中學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二
各位家長:。
我是交大附中今年高三畢業(yè)的學(xué)生吳磅礴的家長，吳磅礴在今年的高考中發(fā)揮的不錯，取得了658分的好成績，非常榮幸的被香港中文大學(xué)錄取，實現(xiàn)了他自己的理想，我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中(交大附中)以來取得了很大的進步，其實孩子的每一點進步都離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和教育，所以借此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關(guān)心和培養(yǎng)，還要感謝交大附中給孩子創(chuàng)造了那么好的學(xué)習環(huán)境。
借此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會：
注重引導(dǎo)，而不是說教?，F(xiàn)在的高中學(xué)生，思想不斷的成熟，對事物有自己的想法和看法，希望獨立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長的幫助又不愿受到家長過多的限制，逆反心理非常強。因此，我們要做一個細心的家長，經(jīng)常關(guān)注孩子的發(fā)展變化，當發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)習的行為出現(xiàn)時，及時地與其交流并正確引導(dǎo)，但點到為止，不過多說教。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，告訴孩子，未來社會是一個學(xué)習型的社會，上大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點，而高中階段是人生轉(zhuǎn)折的鋪墊階段，只有好好學(xué)習，才能在未來社會中大的作為，享受美好人生。
1、多給孩子鼓勵和贊賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績表揚，如果沒有考好幫助分析原因。
2、保護孩子的自尊心，不在外人面前指責孩子的缺點，不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣孩子遇到問題時才愿意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。
3、把孩子當成大人，平等對話，互相學(xué)習，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經(jīng)常向孩子請教，讓孩子有成就感。
4、保護孩子的隱私，尊重孩子的意見。
5、鼓勵孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智游戲，培養(yǎng)動手能力(如家電安裝調(diào)試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等)。
6、熱情接待孩子的朋友和同學(xué)。
7、家長的示范和榜樣作用，身教重于言教，潛移默化。
8、適當做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。
1、重視孩子的飲食。
重視孩子營養(yǎng)的全面化，高中階段的孩子學(xué)習任務(wù)重，上午學(xué)習時間長，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處于缺氧狀態(tài)，會影響學(xué)習效果。早餐、晚餐同樣重要。
2、重視孩子的睡眠：
孩子的學(xué)習成績?nèi)Q于學(xué)習效率的高低而不是花費的時間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時犯困、無精打采，影響學(xué)習效果，造成寫課后作業(yè)的時間增加，又影響了睡眠時間，形成正反饋。(每天保證8小時的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起床。)。
母子關(guān)系——關(guān)心和關(guān)懷;。
上下級關(guān)系——鼓勵和指導(dǎo);。
朋友關(guān)系——創(chuàng)造和諧氣氛。
經(jīng)常和孩子開玩笑，創(chuàng)造一個身心輕松的環(huán)境。在平時的閑聊中，把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，請允許我代表泰安長城中學(xué)的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我想從四個方面向各位家長匯報：學(xué)校整體情況，本屆高三的整體情況，學(xué)校對高三做的工作，今年高考形勢。
學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位，高度重視，一切工作向高三傾斜。
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科學(xué)決策。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三教學(xué)工作，專門成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長親自掛帥任組長，把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，重點做好調(diào)動教師和學(xué)生積極性的工作，從"人和"上動腦筋，做到"人心齊，泰山移"，全力為今年的高考做準備。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長王校長負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，由我負責監(jiān)控高三的教學(xué)工作，學(xué)校把工作分解到高三級部、分解到每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
今年高考形勢。
家長同志們，今年高考形勢一片大好，只要我們共同努力，在老師的精心指導(dǎo)下，在家長的大力支持下，我們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆，為長城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。
最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績，考取理想的大學(xué)，祝各位家長身體健康，心想事成!謝謝!
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我是xxx，376班一名普通的學(xué)生。首先，我代表我們376班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發(fā)言的題目是-----《在人生的畫卷中前行》。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！痹?jīng)不斷地問自己，何處青草更青？頓時，向思想更深處漫溯，腦海中浮現(xiàn)了這樣畫面，一泓秋水，幾層紅葉，畫布中，花清香，人徜徉，一個美麗的世界，遠山白雪皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠行，就如置身于夢幻之中。這，就是畫中的世界。
我是一名美術(shù)專業(yè)生，選擇學(xué)習美術(shù)，不僅僅是想圓大學(xué)夢，更是向往那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫，天地盡在我心，畫如人生，在人生的畫卷中前行。
圓大學(xué)夢，是否只有一條路可走？在百萬學(xué)子爭渡中，僅靠一葉扁舟，也許很難到達夢想的彼岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成績不算是優(yōu)秀的，在高考的競爭中，可能我會是落后者。也許我文化成績不盡如人意，也許我曾十分努力也不見起色，曾讓自己失落過，也曾讓父母擔憂過。后來，我了解到，學(xué)習專業(yè)，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向。因為有更大的夢想，我選擇了美術(shù)專業(yè)，也因此進入到那如畫卷的人生中。
一支畫筆，一只小馬扎，一張畫板，一片調(diào)色板，勾勒出我們美術(shù)生簡單而多彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里，我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗?；蛟S枯坐一整天也未能畫出滿意的作品，或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫，可我在努力，因為有夢想。
人,就像一張白紙.一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,運用自己手中的筆,書寫自己，繪制自己的人生畫卷。人生是一帆風順，還是艱難坎坷，或許會由天定。但是，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自己。十幾年在時間的長河中，雖說不長，但它也是我人生畫卷的見證者；十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫，有濃墨也有輕描。
在人生的畫卷中，父母是最濃重的背景。出生在農(nóng)村的我，父母沒有給我?guī)砣f貫家財，也沒教我一技之長；但樸實勤勞的父母給我樹立了榜樣，讓我明白了做人的基礎(chǔ)的什么；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的物質(zhì)生活，但是給了我精神上的慰籍，才會讓我有機會書寫自己的人生。感謝父母，感謝所有關(guān)愛自己孩子的父母，我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行。
，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，我們376班是一個優(yōu)秀的團體，是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年。或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
在人生的畫卷中前行，我們會更加努力，相信我們吧，親愛的父母，您們的孩子永遠愛您們??！
謝謝??！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是江寧高中201x屆高三畢業(yè)生張珂同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子，中考結(jié)束后，我們就選擇了江寧高級中學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇絕對正確，幾年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激三年來各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的'孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只要全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。而我本身既是家長又是一名人民教師，我亦深知老師在孩子的成長成才路上的付出與不計回報、無私的愛與關(guān)懷。
就從她剛進高中時開始說吧。雖然她進校的成績還不錯，但因為是第一次離開家到了一個陌生的環(huán)境，她很不適應(yīng)，成績也是有些滑落，特別是物理讓她很頭疼，在我們家長和老師的開解下好不容易才恢復(fù)點信心。在高一的暑假，她因為記著分班后老師們的叮囑，認認真真的整理和歸納了高一的一些內(nèi)容，在高二開學(xué)的考試中取得了不錯的成績。她有幸在選了文科后遇到了許許多多關(guān)心幫助她的老師。在她感到不自信時，是老師們給她鼓勵；在她因與人交往出現(xiàn)矛盾時，是老師們教她怎樣面對；在她得意自滿時，是老師們及時給她提醒；在她有疑難問題時，是老師們熱心的幫她解答像這樣的事不勝枚舉，我只能說我和孩子的爸爸“感謝并感動著”。
自那以后，孩子又重新回到了她那自信而又快樂的狀態(tài)，成績也十分穩(wěn)定，與人相處也變得隨和了許多，看到她的這些變化，我們和她的老師打心眼里為她高興。
聽孩子說，學(xué)校的課外活動十分豐富，有大合唱，藝術(shù)節(jié)，運動會，社會實踐等等，還有校本課程的多種選擇，這對孩子的綜合能力的提高有十分重要的作用。在這樣的校園氛圍中，孩子真正的感受到樂在學(xué)中。
另外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對我的孩子十分關(guān)心，給了她許多上臺發(fā)言的機會，這對她來說既是一種榮譽也是一種鍛煉的機會，在此，我對學(xué)校的關(guān)心在此表示誠摯的感謝。希望我的孩子能秉承縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在大學(xué)里取得更好的成績。
我想，也許就是老師們的言傳身教對她起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，她開始領(lǐng)悟?qū)W習的快樂，她真真正正的學(xué)會了學(xué)習，學(xué)會了生活中的點滴。我想，她對歷史和政治等文科的喜愛也有一部分來源與老師們對她的期望和平時對她的關(guān)心愛護。一開始，我和孩子的爸爸一直認為她是不可能參加自主招生考試的，但她的老師一直鼓勵她積極參加，并為她找來了一些資料，給予她充分的幫助和支持。我們也就抱著試試看的心態(tài)陪她去參加了筆試，沒想到就是她最喜歡的文科題讓她進入了復(fù)試，并最終獲得南京大學(xué)的一等優(yōu)錄資格。老師們都真心的感到欣慰。
在高考前的沖刺階段，她在老師的指導(dǎo)下制定了適合自己的復(fù)習計劃，在老師們精心的帶領(lǐng)下，她的復(fù)習取得了較好的效果，在高考中發(fā)揮出自己的真實水平。
最讓我覺得感動的是每次開家長會，老師都會和我們交流孩子的狀況，每個任課教師都會進行溝通，這種人性化的舉措讓人覺得很溫暖，也更有利于我們孩子的成長。
總之，一個優(yōu)秀的學(xué)生離不開優(yōu)秀的老師和學(xué)校，作為家長，我真心感謝所有的老師和學(xué)校，是你們造就了一個又一個優(yōu)秀的學(xué)子；作為教師，我向你們看齊！
最后，我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝江寧高級中學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的xxx：
非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機會讓我們在此交流，探討家庭教育心得，這無疑將會使我們大家獲益匪淺。
未來一年，一定是對我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂!為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點粗淺想法說出來與大家共同探討。
第一點：面對高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問題。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認識到：作為試驗一班的學(xué)生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強的學(xué)習能力，擁有著良好的學(xué)習氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績。作為家長，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨"你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀"等等。這么說不但沒有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長需要做的是幫孩子解決具體的、實際的、他自己解決不了的問題，多鼓勵，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習動力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹立一個切合實際的目標，然后心無旁騖、認認真真、踏踏實實、快快樂樂地過每一天!
第二點：關(guān)于未來一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實我們并不具有太多資格來指導(dǎo)孩子們，因為他們比我們更了解自己的情況，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們在方法層面上給孩子們一些有益的建議，比如抓住重點，比如補齊弱項，比如注重細節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實是在家里為孩子提供一個良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛好和習慣而使孩子在學(xué)習時分心。
第三點：主動與班主任和任課老師進行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，通過交流，了解孩子在學(xué)習上存在的問題，介紹孩子的性格特點、興趣愛好以及在家中的表現(xiàn)，配合老師針對孩子的個性特點因材施教。同時還要給予老師充分的信任，因為他們都是非常有經(jīng)驗且責任心很強的優(yōu)秀教育工作者。
第四點：家長要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營養(yǎng)，保證足夠的休息，營造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜，應(yīng)允許孩子有休息和活動的時間，他們只需按照正常的、習慣的節(jié)奏學(xué)習和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過未來緊張的一年。另外，我想強調(diào)的一點是，我覺得我們不必對孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對待，那樣反而無形中給孩子施加了額外的壓力，我們?nèi)绻茏尯⒆右哉５?，平穩(wěn)的，自信的心態(tài)面對高考，相信他們一定會取得理想的成績。
第五點：家長在孩子報考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時、準確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習，根本無法留意。這時就要發(fā)揮家長搜集信息的優(yōu)勢。家長可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、本地報紙和招生咨詢會等獲得報考志愿的信息。像文體特長生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時間，一旦錯過就無法參加。及時了解20xx年高考形勢和專業(yè)情況，對于孩子填報考志愿是十分有益的。但不能過早地與孩子討論志愿填報的事情，避免孩子分心。
以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實在與孩子的共同成長中，我們也會遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長的經(jīng)驗中得到啟發(fā)。
最后，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習，高考考出好成績，實現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇七
各位家長朋友，大家好：
我主要負責藝術(shù)團的美術(shù)教學(xué)工作。首先我先做一下自我介紹，我姓于，畢業(yè)于德州學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，主修國畫，本科學(xué)歷。下面就由我來介紹一下美術(shù)教學(xué)的具體情況。
美術(shù)教學(xué)的目的是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力以及對美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
孩子的美術(shù)發(fā)展可以分為三個階段：涂鴉階段、基本圖形階段和繪畫啟蒙階段，學(xué)前班的小朋友一般處于后兩個階段。許多家長總是認為孩子的文化課比較重要，而忽視了對孩子特長的培養(yǎng)，這種看法是非常片面的。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的，并具有個人特長的有用人才，實質(zhì)上就是通過“合格加特長”的標準和策略來培養(yǎng)孩子，因此，我想通過這個藝術(shù)團活動的開展能使孩子們具有一定的繪畫素養(yǎng)，讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀察周圍美的事物。在活動結(jié)束時人人能出一張精品內(nèi)容，能完整的描繪出自己感興趣的內(nèi)容，同時我會積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各種美術(shù)比賽和繪畫展覽，拓寬孩子的眼界，增長見識。
在教學(xué)時，我會采用做范畫和多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，充分激發(fā)孩子的繪畫興趣，使孩子們學(xué)的開心又能有所收獲。
最后，我希望家長朋友們支持學(xué)?；顒?，加強與學(xué)校的聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，只有家庭、學(xué)校相結(jié)合才能使孩子不斷進步。孩子如不能按時參加活動一定要提前與我聯(lián)系，反映情況，保證孩子的安全。在家的時候也要勤于去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，多鼓勵多表揚，有一句話說的很有道理，在這里我想與大家分享一下：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流。謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇八
下午好！
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L補短的信心才是最重要的！信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一；期待之二，家長會要經(jīng)常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來；期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大。
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇九
大家好！首先感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。在我們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
1、分析期中考試情況分析。
2、分析本班學(xué)生情況。
通過一個半學(xué)期與學(xué)生的相處和幾次全面的家訪，我基本了解本班學(xué)生的情況，總體來說大部分學(xué)生能夠按時獨立完成老師布置的各項作業(yè)，作業(yè)正確率高，成績穩(wěn)定，上課發(fā)言積極，能積極參加班級和學(xué)校舉行的各項活動。但發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多，比如：
個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；個別學(xué)生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象；又如看電視問題、做作業(yè)習慣問題，還有個別學(xué)生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等，而這些問題呢，相信各位家長也都是比較清楚的。具體分析如下：
（1）、學(xué)生成績出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象及原因。
（2）、學(xué)生習慣、態(tài)度都很差。
最近一段時間，學(xué)生的學(xué)習習慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：一早到校（按規(guī)定7：30點到校早讀）不知道要做什么，目的.不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)不能認真獨立完成，都是應(yīng)付性的，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)，待到臨近去學(xué)時才匆匆茫茫去做，或是利用早晨早到學(xué)校的時間惡補作業(yè)，這能有質(zhì)量嗎？再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，或是一邊做作業(yè)一邊看電視；有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。還有的學(xué)生晚上玩到七點多才回去。（放學(xué)不及時回家）這些各位家長也應(yīng)該都是知道的。
忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象。
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠畫得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。有句話說：態(tài)度決定一切。如果孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習階段的開始。
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？還有七十多天，去掉休息日及節(jié)假日，還有六十天的在校學(xué)習時間。
（一）對于成績好的學(xué)生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
（二）對于成績不太理想的學(xué)生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會把考試范圍以內(nèi)的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習。這一過程，只要學(xué)生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，在這短短的七十天里，孩子如何來學(xué)習，我們家長如何來管理，將直接影響著孩子的成績。
（一）關(guān)注學(xué)習，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習習慣。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施：
（一）、智力水平不高。
在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
（二）、學(xué)習目的不明確。
迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
（三）、意志不堅強。
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。
（四）、情緒的影響。
心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
幫教的方法：
1、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。（具體闡述）。
b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。（具體闡述）。
c參與學(xué)習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。數(shù)學(xué)上建議家長對概念性知識進行提問，我們有許多家長都很有耐心，孩子做完作業(yè)以后，簽一個字，作為證明。
2、孩子在家做練習時要求家長做到：
（1）孩子能通過自己努力做出來的，不要讓孩子問別人；
（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。
（4）家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三（1）班的班主任，姓余，教數(shù)學(xué)，電話是，歡迎大家以后聯(lián)系。首先，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任教師：物理老師陳理達老師，化學(xué)老師曾向芝老師。
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項龐大的系統(tǒng)工程，因此，高考參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個月，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人，共6個班，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一，共67人。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習氛圍、總體特點：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標比較不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。
4、紀律：本學(xué)期高三（1）班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務(wù)秩序井然，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
5、成績情況：
進入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如李俊華、陳奇?zhèn)?、陳佳俊、林浩強、黃沛鑫、林鵬、鄭佳鑾、林綺妮、魏婉霓、孫澤佳、林華淳、魏齡琪、楊錦鴻、劉乙麟、陳嘉霓、魏思婷、李創(chuàng)波、郭詩雯、陳凱義、李曼、鄭海鋒、楊群娟、楊媛、林嘉瑜、林銳城、黃凱敏、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、林米容等同學(xué)，他們學(xué)習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期待。
但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習目標不明確、學(xué)習無緊迫感、學(xué)習效率不高、不熱愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等情況。
為此，我在本學(xué)期引進了新的班級管理機制：分組pk制，具體實施如下：我將高三（1）班分為12小組，這些小組的高三暑假考試分數(shù)基本平均，每個星期由一個小組選出自己的班長，副班長，并負責班級的衛(wèi)生，考勤紀律等班級事務(wù)管理，這樣可以體現(xiàn)同學(xué)們當家作主的主人翁精神和團隊合作意識，又可以減少班主任和班干部的工作負擔，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級管理的熱情。到每月質(zhì)檢時將每個小組的總得分和紀律得分加在一起，對得分名列前茅的組隊進行表彰和獎勵，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權(quán)利，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習動力！通過這一措施的實施，每位同學(xué)都想為自己的隊伍做貢獻，認真學(xué)習，并且遵守紀律，所以自開學(xué)以來，高三（1）班紀律良好。
總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：
（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習，課間操、上課前等一些時間也抓得很緊。如剛才有提到的那幾位同學(xué)，這些同學(xué)學(xué)習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
（2）有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)，如：黃凱敏、楊媛、林嘉瑜、林銳城、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、李杰鑫、林米容、黃泓霖、林嘉瀅陳立航、林廣平、吳文博、許成暢、魏婉霓等。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（3）有學(xué)習動機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，學(xué)習方法不對頭、學(xué)習丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué)，如：孫嘉男、陳騰進、王佳卓、許梓洋、、鄺佳仕、黃沛文、林盛陽、陳炳佳這些學(xué)生由于上進心不強，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞，最終導(dǎo)致成績不太理想，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點班，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當可觀的，特別是班里前十名的同學(xué)；另外，只要同學(xué)們能堅持努力，家長多多支持、關(guān)心、督促，應(yīng)該說，每個同學(xué)要考本科都是大有希望的。因此，家長要重點關(guān)注，對于沒有認真學(xué)習的同學(xué)要嚴加督促，對于認真學(xué)習但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵、開導(dǎo)、交流（特別是女同學(xué)），相信在不久的將來這些人會得到提高。
1、缺乏學(xué)習的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺等。我通過抓教室衛(wèi)生，抓考勤，課桌書籍擺放、行為習慣、增強時間觀念（限時訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學(xué)習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)、早戀。
只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、物理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
我認為有如下幾點：
（一）老師（特別是班主任）方面
1、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習和休息的環(huán)境。
2、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，熱愛祖國。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
4、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
（二）家長方面
1、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學(xué)習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學(xué)習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。因此，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學(xué)習，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€大考，送自己一個最壯美的成人禮！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位家長：
你們好！
感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問題。這一時期是潛心努力學(xué)習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為他們在20xx年高考出好成績做最有效的努力。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
班上基本情況
科任老師介紹：
班主任：
高三b（11）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)78人，是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個學(xué)習氣氛濃，積極性高，和諧向上，團結(jié)奮進的班集體?，F(xiàn)在高考的號角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明年的高考前進........
各位家長我們的學(xué)生學(xué)習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時間、晚飯時間只有半個個小時，學(xué)習非常緊張。盡管時間短暫，但我們很多同學(xué)吃個莫夾菜，有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來吃，我去教室時候，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書， 把時間省出來學(xué)習?？粗@些學(xué)生我既欣慰又心疼，是的，他們在拼搏、在付出、在用自己的實際行動來證明自己，像這樣的學(xué)生我們班有很多的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的````````等同學(xué)，在平常的學(xué)習中表現(xiàn)出頑強的品質(zhì)和堅忍不拔的精神?？粗麄冇峦鼻?、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動了。還有很多學(xué)生雖然成績不夠理想、學(xué)習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真，帶動了學(xué)習氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。 我們班的奮斗目標是：
1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級；
2、讓所有學(xué)生都能有明顯進步；
3、讓所有的學(xué)生樹立遠大目標，并為此而努力；
4、最終讓所有學(xué)生考上讓自己和家長滿意的學(xué)校。
管理班級理念是：
堂堂正正做人
踏踏實實學(xué)習
給家長的一些建議
“八不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。
4、不要過分體貼，照顧要適當。送飯要適當，愛護要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有160多天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學(xué)生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。
教師當然是我們謀生的職業(yè)，但是每當我們想到自己的責任時，我們哪里只是把它當職業(yè)來對待，我們是把它當事業(yè)來經(jīng)營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人！
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
祝愿我們班的同學(xué)人人上好大學(xué)。
謝謝各位家長的光臨！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好！我是高三九班孫xx的家長，接到這個和大家分享經(jīng)驗的任務(wù)，很榮幸、也很緊張，心情非常激動。
首先請允許我代表所有家長，向辛勤育人的xx中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真摯的感謝和問候，謝謝你們！你們辛苦了！
各位家長，各位老師，在生機勃勃的xx中學(xué)，我的孩子并不是有多么優(yōu)秀，而是一名比較內(nèi)斂的男生，也有這樣那樣的不足。但在高三級部的科學(xué)管理下，在班主任劉菁老師營造的充滿正能量的團隊教育下，他的性格越來越開朗，成績也越來越進步。作為他的父親，和在坐的所有家長相比我也有這樣那樣的缺點，借這個機會和大家來交流，不足之處還請大家多多包涵。
每一位家長都可能和我有一個相同的感受，從我們的孩子出生起，初為人父母的我們都誠惶誠恐，在如何教育孩子方面懵懵懂懂，感到力不從心。其實，孩子的成長過程也是我們家長再一次成長、成熟的過程。我認為不管多大年齡的孩子，都是一個敏感獨立的個體，但凡我們有一丁點怠慢，孩子是能感受到的；所以就是在忍不住對孩子批評的時候，也不讓孩子感受到被懷疑、被羞辱！陪孩子一路走到高中，我愈發(fā)堅定老師們傳遞給我的理念：就是信任、理解、鼓勵、陪伴和一起堅持！
充分地尊重與理解孩子，是我對孩子步入高中交流的基本基調(diào)，這個階段的孩子，自我意識已非常強，他們渴望自立、自由，希望得到我們大人的尊重與理解。共識就是在信任的基礎(chǔ)上，平等的溝通協(xié)商達成的！我們都渴望孩子成績提高，但成績不是盯出來的，也不是講道理講出來的。有時要關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子溝通、交流，走進孩子的心里去，幫助孩子打開心結(jié)；有時做一個好的傾聽者，成為孩子可以傾訴的朋友，比訓(xùn)斥孩子更有效。每個孩子都有積極向上的心，都想要學(xué)好，相信在擁有好情緒、好心情的學(xué)習情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習當中。
受老師們的影響，在孩子的成長過程中，我也是不斷調(diào)整思路與心態(tài)。我們的心態(tài)受社會大環(huán)境的影響，對孩子的功利性要求太急。靜等花開是我學(xué)到的最基本的育子心態(tài)。如果孩子的策略是正確的，就鼓勵孩子堅持，一定會有好結(jié)果；如果孩子的策略是錯誤的，也不急于指出，而是等待時機，引導(dǎo)孩子自己反思。我認為讓孩子養(yǎng)成總結(jié)、反思、調(diào)整的能力是孩子上學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會的最基本的能力，遠比成績重要！我們家在每次考試后，不管考好或是考差，首先與孩子做的是找個安靜的餐館吃個飯，以分析前一段的策略為主。分析與總結(jié)一下這次考試哪些策略對頭、那些不對頭，接下來需要調(diào)整的有哪幾個方面。平時每次考試，分數(shù)只是檢驗這段時間的學(xué)習狀態(tài)與方式方法，考試結(jié)束后，我們不能只瞪著那已成事實的分數(shù)看，更應(yīng)該通過這次考試，一同與孩子去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)、反思問題，進而去調(diào)整，只有這樣，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習方式方法，才能對學(xué)習越來越投入，越來越有信心！
鼓勵與支持孩子勞逸結(jié)合地學(xué)習。在老師的指導(dǎo)下，我和孩子學(xué)會了合理的時間分配，高效的時間利用。我的孩子喜歡籃球，甚至到了癡迷的地步，每周都要進行一到二次的藍球運動。對于這些，只要他能夠合理安排好時間，我們都是鼓勵與支持的。很多人會認為做這些事會影響到學(xué)習，我個人認為恰恰相反，在孩子充分喜愛與享受這些過程中，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛和投入學(xué)習中。
我有時會回憶自己，我們學(xué)生時期也曾經(jīng)很郁悶、也曾經(jīng)糾結(jié)和苦惱。而現(xiàn)在的孩子所處的社會環(huán)境，是一個競爭更加殘酷的時代，遇到事個別家長會簡單粗暴的教訓(xùn)孩子一通：誰家的孩子怎么怎么樣、那家的兒子如何如何優(yōu)秀等等，這些隨口說出的話挑起了叛逆，消磨了自信，甚至造成了悲劇。我們家長每當想給他們發(fā)脾氣的時候，不妨問一下自己，自己上高中時有孩子學(xué)的好嗎，被訓(xùn)后自己是不是也會郁悶？我們要做的是感受他們的壓力，日常生活中教他們調(diào)節(jié)和緩解壓力，使他們不焦躁沮喪，不自卑自責。我們做家長的就需要全面的了解他們的困惑和想法，及時的梳理引導(dǎo)，使他們更直接更正面的找到所有困惑的根源，使他們在每一次疑惑之后找到自己的位置，調(diào)整自己的思路，做出自己的選擇和判斷；這對于孩子的身心都會有更陽光更明媚的放大，使他們更加健康更加快樂地學(xué)習和成長！
揠苗本不助，花開須逢時；無聲如春雨，秋收果滿枝。
愿每一個孩子都茁壯成長，愿每一個家庭幸福歡樂；愿我們的xx中學(xué)生機無限，明天更輝煌。謝謝大家。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十三
下面是本站為大家提供的高三家長會班主任發(fā)言稿：各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，百忙中來參加我們組織召開的家長會，我謹代表初三一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
高三家長會班主任發(fā)言稿(一)
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色，女多男少。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人。英語老師徐琨老師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責任心強。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師，帶過多屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。其中英語、歷史老師是去年我校實驗班的老師，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補習班任教，豐富的教學(xué)經(jīng)驗對我班學(xué)習可謂是得天獨厚。
3、學(xué)習氛圍總體特點：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。
(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非常刻苦的。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：
這些同學(xué)學(xué)習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
(2)有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：
他們有目標，學(xué)習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學(xué)習動機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
4、成績狀況班級總體成績。
總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。
二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹
根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。
1.文科重點錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習缺乏目標和動力。
三、班級目前存在的問題
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。
個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。
2、缺乏學(xué)習的主動性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。
其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學(xué)習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
四、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是13776469718。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學(xué)高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉，是學(xué)生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在08年的高考中能取得的成績，實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，08年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹。
數(shù)學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。
英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴；踏實的教學(xué)風格，使得教學(xué)效果令人稱贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向，條理清晰的教學(xué)風格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒。
我，本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學(xué)風是踏實的，班風是純正的。從學(xué)習目的來看，大多數(shù)同學(xué)能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
但作為一個發(fā)展中的班級還存在不少問題。
1、本班學(xué)風雖比較踏實的，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習目的還不夠明確，學(xué)習態(tài)度還不夠端正，部分學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習習慣普遍存在問題，主要是缺乏主動學(xué)習的意識和能力，學(xué)習方法有待改進。自習課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn)，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生，特別是女生存在耗時多，收效低的問題，學(xué)習包袱重，成績難以正常發(fā)揮。
2、從學(xué)生個體而言，冒尖的學(xué)生少，甚至沒有；學(xué)生個體學(xué)科平衡差，有一些學(xué)生在語數(shù)外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳，這無疑對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響；學(xué)生課堂的聽課效率不高，部分學(xué)生由于習慣所致，上課注意力容易分散，缺乏學(xué)習的主動性，積極思維主動思考的習慣還沒有完全養(yǎng)成。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是咱們學(xué)校高三理科四班雷晨同學(xué)的父親，來參加今天的“百日沖刺誓師大會”，我十分激動，因為我知道：這是高考，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的動員大會，這是戰(zhàn)場上向勇士們吹起的沖鋒號角，因為我們已經(jīng)到了馬拉松賽最后的一百米。作為家長誰不期盼你們在高考兩天的考試中能發(fā)揮出色，繼而金榜題名，魚躍龍門，完成人生第一次完美的跨越。
首先感謝老師，為了這一天，每天早晨，無論春夏秋冬，無論嵊霜雨雪，當大多數(shù)人還在睡夢中時，老師們已在自己的崗位上迎接學(xué)生的到來；而第天晚上，當許多人酣然入睡，許多人消遣娛樂時，老師們還在伏案工作，檢查晚寢。
為了這一天，多少個習題被你們的老師精心組織，細心批閱。多少次叩擊心靈，語重心長的話語激蕩著你們的心靈，你們的老師用愛心、智慧、責任、激情啟迪了孩子們的愛心、智慧、責任、激情，為你們的成才、成長辛勤地搭橋、修路。作為一名家長，對此我怎能不由衷地向老師們表示我最衷心的感謝，謝謝你們，謝謝你們無私的付出，辛勤的勞動！
兩年多來，孩子們，你們在老師的諄諄教誨下，樹立了自己遠大的理想，勤奮學(xué)習，刻苦鍛煉，學(xué)會做人，健康成長。如今你們即將參加高考，去追逐自己的夢想，作為一名家長，我也想說出我的希望：
首先：希望你們積極配合老師，聽從指揮。
老師們對高考試題命題規(guī)律、動向、高考政策十分清楚，對學(xué)科重、難點的把握、處理有效而得當，上課跟著老師的節(jié)奏，能少走彎路，事關(guān)而功倍，因此，一定要聽從老師的指揮，多向老師請教。
其次，希望你們多和老師、家長交流。
你們在學(xué)習生活中的難免遇到大大小小的苦惱、煩心事、問題，多和老師、家長交流，讓他們來幫你們解決會更加便捷、輕松。記住老師、父母永遠是你們最可信賴的人。
最后，希望你們勤奮，勤奮，再勤奮；努力，努力，再努力，以勤奮和努力贏得今年的高考，同時也希望你們注意身體，與同學(xué)們和睦相片，以最好的狀態(tài)迎接高考的活禮，祝同學(xué)們今年高考夢想成真！也祝咱們?nèi)呓衲旮呖几虞x煌！
謝謝大家！尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學(xué)們大家好！
今天是成都市三原外國語學(xué)校舉行的高20xx級高考百天誓師大會和家委會成立大會，這是同學(xué)們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學(xué)們渴望已久的大學(xué)夢想的大會。是你們青春夢想的動員大會，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，努力學(xué)習的同學(xué)們致以春天的祝福。高考，是決定人生道路的分水嶺。高考，是決定青春夢想的必經(jīng)路。高考，是展現(xiàn)你們的實力龍門，為了這次高考，同學(xué)們準備了整整12年。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學(xué)習知識，鉆研知識，提高你們的知識水平和知識技能，為在高考場上過關(guān)斬將。在12個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學(xué)習難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考的金榜題名。
在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻，你們每一個同學(xué)都是百米沖刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最后的征程。
通過“總結(jié)—領(lǐng)會—訓(xùn)練—反思”一步一步地落實，作到有準備，有信心去迎接高考。
同學(xué)們，家長們，百天沖鋒號以響，希望同學(xué)們好好把握知識的全面性、系統(tǒng)性，不斷戰(zhàn)勝知識難關(guān)，爭分奪秒，遵守規(guī)章制度，科學(xué)作息，全心投入，爭取在20xx年高考中取得輝煌成績。
最后，祝同學(xué)們新年學(xué)業(yè)大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達，家庭幸福；祝家長們家業(yè)興旺，身體健康，子女成才！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學(xué)高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉，是學(xué)生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在08年的高考中能取得的成績，實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，08年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹。
數(shù)學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的`前茅。
英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴；踏實的教學(xué)風格，使得教學(xué)效果令人稱贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理清晰的教學(xué)風格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒。
我，本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學(xué)風是踏實的，班風是純正的。從學(xué)習目的來看，大多數(shù)同學(xué)能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
但作為一個發(fā)展中的班級還存在不少問題。
1、本班學(xué)風雖比較踏實的，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習目的還不夠明確，學(xué)習態(tài)度還不夠端正，部分學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習習慣普遍存在問題，主要是缺乏主動學(xué)習的意識和能力，學(xué)習方法有待改進。自習課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn)，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生，特別是女生存在耗時多，收效低的問題，學(xué)習包袱重，成績難以正常發(fā)揮。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我們在這里隆重舉行20xx年高考復(fù)習動員大會，拉開迎戰(zhàn)高考的序幕，動員全體高三師生和衷共濟,拼搏進取,再鑄輝煌。同學(xué)們，20xx年高考雖然還有220多天，但是從9月1日我們復(fù)習號角已經(jīng)吹響，可以說，復(fù)習的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進步、關(guān)系到我們的高考成績。希望大家高度重視起來，立即行動起來，全身心投入到復(fù)習中去，別再整天玩手機消磨自己的人生。下面我代表高三老師作以下表態(tài)發(fā)言。
老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實現(xiàn)美好的理想。我們的高三老師向來能吃苦、能打硬仗，善打硬仗，是一支拉得出，叫得響的精銳隊伍，我們曾經(jīng)戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。在這200多天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚這種埋頭苦干、務(wù)實拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個新輝煌。
信心源自團隊精神的充分發(fā)揮。高三年級組是一個優(yōu)秀教師團隊，每一位教師都具有高度的責任感和無私奉獻的精神，他們以校為家，以生為友，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，建立“情感管理是基礎(chǔ)，目標管理是導(dǎo)向，制度管理是保障，自我管理是主體”的管理運行機制和模式，推行科學(xué)管理，嚴謹治學(xué)，悉心施教，犧牲節(jié)假日，一心撲在教學(xué)和班級管理上，為學(xué)生成績的提高盡心盡力。
我們要有開拓創(chuàng)新進取精神，尤其我要對單招同學(xué)說幾句，選擇單招就是選擇成功，就是開啟走向成功的大門，也就是走向成功的過程。在此過程中，從個人的思想境界、思維方式、意志品格到學(xué)習態(tài)度、習慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高，成為完善自我、改變?nèi)松臉O好機會。 我們用高三一年賭一生。
有人說：失敗、挫折、遺憾也是一種財富。它促使人們嚴肅地反省自己、審視自己，更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望，甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強大動力。從這個意義上說，失敗是寶貴的，它將帶來更大的成功。
我真誠地希望全體高三教師繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神、開拓創(chuàng)新的進取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，將目前良好的勢頭保持下去了，爭取在高考中創(chuàng)造出新的更大的成績。
同學(xué)們，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入職教的那天起，就注定了你們將度過不平凡的三年，因為職教給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。三年前，你們經(jīng)過激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入職中的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰(zhàn)，那就是20xx年的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)。所以，這200多天，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住自己命運至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點希望和要求。
一、是要有堅定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹立堅定的信心。信心是動力的源泉，信心是成功的一半。
二、是要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識體系；以培養(yǎng)習慣為目的，增強規(guī)范意識；以強化練習為重點，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個關(guān)系，即懂與真懂，會與真會。
三、是要有頑強的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來的關(guān)鍵一步。我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的日子里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考時間緊，任務(wù)重，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習中來。。
如果把十年寒窗比作萬米長跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下300多米！多么短暫的一段里程！同時也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！距離高考的時間雖然還很長，但我們絕對不能麻皮大意，要抓住這個機遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。我們要播種一種希望，多少個凄風苦雨的日子，多少個星星點燈的寂寞長夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？，我說“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這才是真正的高三精神的真實寫照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富，人生不經(jīng)歷高三是一個不完整的人生。最后把汪國真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠，這話不是要問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。
最后，衷心祝愿三全體同學(xué)，從現(xiàn)在開始，嚴格要求自己，抓緊時間，積極投入到緊張復(fù)習功課的洪流中去！祝老師身體健康，工作順利！謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是梁##的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,謝謝學(xué)校和老師們給了我發(fā)言的機會。今天站在這里，心情非常激動，為孩子這段時間的巨大轉(zhuǎn)變而高興，也為老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量喽袆印?BR> 我家孩子剛開學(xué)時對學(xué)校還不是很喜歡，但隨著和老師們的接觸，很快就喜歡上了這個學(xué)校，也非常喜歡老師們，因為老師們對學(xué)生真的是盡心盡力，特別是班主任丁老師，像媽媽一樣無微不至的照顧孩子們。
開學(xué)第一周，孩子就見識了很多原來不了解，不知道的實踐活動，接下來的軍訓(xùn)中孩子評為一等獎！受到教官的表揚和鼓勵。在丁老師的培育下，孩子擔任了班干部，并且認真負責，在班級演講中，積極踴躍，并且也是一個熱愛班級的孩子。學(xué)習上，能按照老師要求去做，幾次考試成績都很好。還能幫助其他同學(xué)。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十九
各位家長大家：
? ? ?早上好。
今天，黃老師讓我在這里和大家說說我們這些準高三的家長該做些什么。其實，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的孩子一樣，也都才讀高三，作為家長，我根本沒有什么經(jīng)驗可以傳授，是摸著石子過河。只不過我是初三的班主任，多了一點點管理和教育孩子的經(jīng)驗。在這里，我就厚著臉皮，把我對教育孩子的一點心得與體會和大家分享。說得不好之處，還請各位家長多多包涵。
。
孔子說“親其師，而信其道”。不僅我們的孩子要信任、尊重老師，作為家長的我們也應(yīng)該信任和尊重老師。雖然，我們之中的某些家長可能職位、地位以及家庭條件都比老師好，也有可能你對教育政策，教育方向有比較明確的了解，也有可能你對當今的教育方式和方法有所研究，但我認為這些離我們的孩子較遠，從我的學(xué)生中可以看出，哪些平時開口閉口就是當今教育怎樣怎樣的家長，他的孩子最終都沒有考出理想的成績，有的甚至和平時的落差很大。
這究竟是為什么？沒有理由呀？我也在思考，我想可能是這些家長認為老師哪有我懂得多，老師說的這些太陳舊了，已經(jīng)跟不上時代的潮流，漸漸地，無意識中就讓孩子們感覺到，我爸媽比我們老師厲害多了，因此也就慢慢地老師的話語也就聽不進耳朵，即使聽，也不會入心。殊不知那些時髦的想法還只是在認證之中，在理論上都是可行，但在實際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的，如果這樣，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年。而我們孩子的老師，天天奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，有著豐富的教書育人的經(jīng)驗，我相信他們了解的肯定不會比我們少，所以，在這樣的時刻我們要充分地信任我們的老師。
現(xiàn)在，我們班暫時比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實，但這并不意味著高考也比其他班落后。要想改變現(xiàn)狀，我們該怎么辦，我想，這是黃老師應(yīng)該攻克的一個課題，也是我們在座的各位家長應(yīng)該攻克的一個課題，并用，這是責無旁貸的，因為孩子是我們的，孩子的未來也是我們的。
按我的經(jīng)驗，應(yīng)該讓孩子有個明確的目標。我們的孩子，包括很多家長在內(nèi)，不是沒有目標，而是目標不明確，有家長會對孩子說，只要你努力了，你考砸了也沒關(guān)系。請問：什么叫“努力”了？有標準嗎？努力是要用成績來說話的，如果努力了，肯定是會有成績的，在我認為，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動，而是“用心”，用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，用心了，即使一天到晚坐在書桌邊一動不動也是不覺得累的，因為他樂在其中。請問，有幾個孩子在打游戲時會覺得累呢？估計很少吧，為什么？因為他有目標，他要打到幾級，可以得到什么樣的裝備，要超過誰誰，所以他廢寢忘食，不知疲倦。如果對待學(xué)習能這樣該多好啊！
也有家長會說，他對那有興趣，是的，眾所周知，“興趣”是最好的老師，但你去問問有多少同學(xué)是對學(xué)習有“興趣”的呢？我估計，很少。因為讀書是很辛苦的事情，比我們家長上班辛苦多了，真的，你別不承認，孩子們讀書是一件苦差事，誰愿意對苦差事感興趣，除非是傻瓜，除了這樣的，沒人會對這感興趣。那怎么辦呢？我覺得，其中最大的因素應(yīng)該是責任，孩子認真讀書，是他的責任，也是他的義務(wù)，是責無旁貸的，必須完成的，沒有條件的，就像是我們必須每天上班，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣，沒有選擇的。這樣說，有些家長可能不太認同我的觀點，現(xiàn)在的社會，條條大路通羅馬，為什么一定要走高考這支獨木橋呢？是的，我的想法和你是一樣的。這樣做，并不一定說要讓孩子考出多少分數(shù)，上哪一個好的大學(xué)，我只是想通過這樣的方式，培養(yǎng)孩子的責任感，和那堅毅的品質(zhì)。因為走上社會，不是說你就做你喜歡的事，不喜歡的就可以不做，在很多時候，人是很無奈的，人在江湖，身不由己。在經(jīng)歷高考過程中，應(yīng)該是對孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個大好時機呢？再說，我們把孩子送到二中呢？不就是想要讓孩子有個更好的發(fā)展平臺嗎？說實在的，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養(yǎng)不起他。但是你愿意讓他成為啃老族，窩襄廢嗎？我想，沒有一個家長是這樣想的，既然這樣，那么為什么不趁這個機會磨煉磨煉他呢，高考，其實是最能讓人快速成長的一件事，經(jīng)歷過的都該知道。給孩子一個目標，培養(yǎng)那份責任感，讓他勇敢地挑起來。
任何事情都是說說容易做做難。要想實現(xiàn)，我們必須得這么做：
1、確立目標，立志達到。目標可以是班級名次，可以是年級名次，也可以是班中的哪位同學(xué)，或是以前的好朋友等等。當然，這可以讓自己決定，也可以大家商量著決定，如果實在不清楚，建議咨詢班主任，很多時候，班主任比我們家長更了解我們的孩子。
3、好孩子是夸出來的，同樣，好班級也是夸出來。在孩子們面前，要多說說我們班老師的好，老師的辛苦，老師的盡責，讓同學(xué)們對這個班的老師，對這個班產(chǎn)生認同感。比如前天晚上，收到錢佳航媽媽的信息，說帶300元錢，待胡港回家后，我問他是什么錢，他說可能是班費，接著又說我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢了，我緊接上一句，老黃真好。就這樣在平時的言談舉止中，無意識地夸夸老師，讓他覺得不努力讀書，不考出好成績就對不起老師，對不起班主任。絕對不能說，我們班是差班，你高考肯定沒希望了。如果你這樣想，那么不要說沒希望，我可以告訴你，是百分之兩百沒希我望。這樣的例子很多很多。
5、管好孩子的手機。手機作為現(xiàn)代人，已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢？上qq聊天，打游戲，有家長說能與孩子聯(lián)系方便些。是的，但只要你細想，把手機帶到學(xué)校，帶到教室那絕對是弊大于利。我是這樣處理的：被發(fā)現(xiàn)的就沒收，沒收后，如果家長能管好的，自己拿回去，如果管不住的，就讓老師幫忙保管。大多數(shù)情況下，家長都管不好，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管著好。我就幫忙管了好多手機，到中考成績出來后才還給他們，當然，這是征得家長同意的。對于胡港，他主動要求把我們以前用過的一個只能接聽和撥打，連信息都發(fā)不出去的手機，只是用來他出去時方便聯(lián)系用的。
我曾經(jīng)問胡港，為什么要這么認真，他說，班里的任何一個同學(xué)都比他聰明，只要他們肯努力，我就沒戲了，他有一種很強的危機感。你們看，胡港尚且能有這樣的成績，更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢？要知道，笑到最后才是最燦爛的。
讓我們攜起手來，為高三（9）班燦爛的明天而努力！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二十
晚上好！
家長們今天來學(xué)校,我想心情多少都有些忐忑，一模成績出來了，你們對后一段孩子的學(xué)習可能有些茫然，當然更多的是一種期待。這次家長會主要目的是加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來督促高三學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注他們的生活問題，為他們營造良好的學(xué)習氛圍，使每一位學(xué)生在高考中取的好成績。以下我將從三個方面向各位家長總體匯報：
一、匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。
二、匯報教師高三復(fù)習的進度和計劃情況。
三、對我們學(xué)生和家長提幾點建議。
第一方面：匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。
1、考試情況介紹。
一模考試二班第一名年級第三562.8分鄭xx，年級前10名3人，年級前50名13人，年級前100名17人，年級前150名26人。
2.本次考試存在的問題及解決措施。
（3）考試中情緒緊張，不能沉著應(yīng)付考試，導(dǎo)致失誤出現(xiàn)，其實只要學(xué)生能正常發(fā)揮就能考出正常的成績。這就需要家長平時能多疏解孩子情緒，多鼓勵。
（4）文綜答不完，這也是一個普遍現(xiàn)象，這就需要平時多做定時訓(xùn)練，培養(yǎng)速度。同時對文綜題能夠結(jié)合自己情況做到抓大分放小分，抓能做分，放難做分針對以上問題，我準備采取一些方法：
（1）與科任教師交流，做到拔尖補弱。
（2）與成績落后較大的同學(xué)交流，進行方法指導(dǎo)。
（3）針對綜合科弱的情況，準備定期給學(xué)生綜合套題訓(xùn)練及提出錯題本的整理要求第二方面匯報教師高三復(fù)習的進度和計劃情況。
現(xiàn)在，高三已經(jīng)進入二輪復(fù)習階段，這段時間各科都在進行專題訓(xùn)練，突出重點，所以就不可能面面俱到，對于成績較好，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)，要緊跟老師計劃安排，上難度，上高度，但注意不要去鉆研過偏過難的題，應(yīng)該以高考考綱為標準（網(wǎng)上可以下載）；成績較低，基礎(chǔ)不牢的同學(xué)，就需要攤更多的時間，把一輪復(fù)習的基礎(chǔ)知識繼續(xù)夯實，同時也要緊跟老師安排，不要讓自己學(xué)習的計劃和老師的復(fù)習安排產(chǎn)生沖突，在不到兩個月的時間盡自己最大的努力，迎頭趕上。
4月底二?？荚囍螅?月份就進入三輪復(fù)習，這一階段主要是回歸教材，查漏補缺，陸續(xù)進行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復(fù)習成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點反復(fù)考察，最后九中還會有三套押題卷，需要家長督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數(shù)。
1、培養(yǎng)自信。
2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。
3、做錯的題必須重視。要幫助孩子認真分析做錯的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復(fù)習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集（看舊卷）是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤加以整理，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4、不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。
最后，我對家長提三點建議幾點注意：三點建議。
1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習不能施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子出去走走，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的'心理進行復(fù)習備考。教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
2、多引導(dǎo)，少加壓。
引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、思維習慣，引導(dǎo)他們持之以恒，其實很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達了成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結(jié)果無功而返。
3、多溝通，少埋怨。
多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。
離高考的日子不足兩個月了，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。在此，我提醒家長有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：
誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。但陪讀例外。
誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習、做功課，不能做其他的任何事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。但是特殊情況例外，比如上網(wǎng)、玩游戲、玩手機、看小說、看電視、逃課等就必須加以制止。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習。
要制造良好的家庭氣氛：把考前的時間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這段時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上的復(fù)習不要熬夜太久，要保證第二天的學(xué)習效率。要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做考卷。
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果。
不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復(fù)習輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習計劃，只能給孩子增加壓力。
不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用，但盲目報輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習全面。
不要說后悔：目前孩子成績不理想，不要整天后悔這也沒干那也沒做，會影響孩子復(fù)習和考試。不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8二天不要問孩子過多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動，不利于高考。
功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二十一
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對各位家長一直以來對我們學(xué)校和班級工作的關(guān)心和支持表示感謝！隨著高考的臨近，這一屆學(xué)生高二年級的學(xué)習即將結(jié)束，很快會成為真正的高三學(xué)生。也就是說離高考不遠了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作穩(wěn)步推進。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人與成材。
1、班級學(xué)生構(gòu)成
我班是文科普通平行班，全班47人，男生12人（其中一人即將到澳大利亞留學(xué)），女生35人。住校生：13人，走讀生：33人。
2、任課教師情況：
語文：卞老師（電話號碼）；數(shù)學(xué)：周老師（電話號碼）；
英語：張老師（電話號碼）；歷史：葉老師（電話號碼）；
政治：本人（電話號碼）。
我校20xx年的小高考，在老師和同學(xué)們的努力下，取得了歷史上的最好成績，得益于嚴格的管理和認真的教學(xué)。我班在此次小高考中，也取得了較好的成績。姜可翊、金文菲、楊國慧、高洋、周雪、張月、陳雨雯、丁婉婷、吳麗娟等9人獲得4a,加5分；劉夢崎、成雅琪、馮雨心、夏雪、秦雯、王靜、洪霞、曹陳垠等8人獲得了3a,加3分；加2分的有，王倩倩、孔維哲、王杰、蔣偉偉、吳敏雯、吳方、胡智琳、熊英等，加1分的有陳昕、徐沈昕、李晶、馬曉雯、徐粲、謝賢宇、張蕾、周國林、王巧君等，一共有34人獲得了加分。原本一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生，通過努力也取得了進步，一次通過。小高考成績在文科班中位居前列，成績的取得，說明高二入學(xué)以來，我班班風學(xué)風良好，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要性，學(xué)習較以前更加認真，學(xué)習興趣和學(xué)習成績都在逐步提高。小高考成績突出，為高考的成功打下了重要的基礎(chǔ)。
夏雪、成雅琪、馮雨心、秦雯、姜可翊、馬楓馨、王靜、金文菲、周雪等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異，他們在學(xué)習成績和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)?？拙S哲、周國林、陳昕、陳雨雯、徐粲等同學(xué)本學(xué)期學(xué)習認真，學(xué)習成績有顯著的進步，他們的成功為我班提供了"努力就能成功，堅持就是勝利"的典型范例；劉夢崎、楊國慧、洪霞、高洋、朱恒越、王杰等學(xué)習基礎(chǔ)較好，學(xué)習上還有繼續(xù)提升的空間。部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，長此以往學(xué)習成績一定能提高。
五、學(xué)習中存在的不足
1、大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理。
2、學(xué)習上缺乏獨立和自主學(xué)習的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習安排較被動，缺乏主動超前意識。不能正視斷腿學(xué)科，學(xué)習上有畏難情緒。
3、學(xué)習方法不對路，學(xué)習效率不高，畏懼學(xué)習中的困難，浪費的時間較多。
作為小高考后的第一次考試，4月的月考能夠在一定程度上反映學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習能力。本次考試，模擬線本一331分，本二303分。
4月月考，我班馮雨心、成雅琪達到本一線，馮雨心在文科中排27名，顯示了較強的競爭力；張月、王倩倩、丁婉婷、陳昕、周雪、秦雯、蔣偉偉、夏雪、吳敏雯、姜可翊、吳麗娟、金文菲、楊國慧、陳雨雯、洪霞、孔維哲、王靜、徐沈昕、劉夢崎等19位同學(xué)達線，但其中孔某、吳某、吳某等同學(xué)因等級不合格出局。
本次期中考試為儀征統(tǒng)考，經(jīng)歷了小高考后一段時間的適應(yīng)，完全能證明學(xué)生的學(xué)習質(zhì)態(tài)。本次考試模擬線本一348分，本二310分。
本次考試，我班孔維哲、夏雪達到本一線；成雅琪、姜可翊、馬楓馨、王靜、馮雨心、金文菲、秦雯、周雪、陳雨雯、吳敏雯、王倩倩、楊國慧、王巧君、吳麗娟、劉夢崎、高洋、洪旺、張月、洪霞、周國林、王杰、胡智琳、高敏、徐粲、蔣偉偉、徐沈昕、吳方、裴文鵬、張蕾等29位同學(xué)達本二線，但仍是高某、陳某、張某等幾位同學(xué)因選修等級不合格出局。這次考試，達本二以上分數(shù)線的同學(xué)，為歷史上最高，34人，也是同類班級最高的，說明小高考到現(xiàn)在的學(xué)習狀態(tài)是穩(wěn)定的、持續(xù)發(fā)展的，我們將繼續(xù)保持這個勢頭。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點起床，六點四十左右到班級看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。課間經(jīng)常巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，晚上沒有特殊的事情，大部分時間都在學(xué)校陪著學(xué)生，應(yīng)該說和學(xué)生有著很深的感情。下面談?wù)劙嗉壒芾矸矫娴母黜椆ぷ鳌?BR> 1、加強班級常規(guī)管理，定期找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，做他們的貼心人；談話有記錄，定期有跟蹤了解，及時督促和鼓勵，提升學(xué)生的學(xué)習動力和信心。
2、加強班級文化建設(shè)，營造濃郁學(xué)習氛圍。定期開展時政播報，讓每個同學(xué)有上臺表現(xiàn)的機會，也開拓了學(xué)生的視野和眼界；定期召開主題班會，增強凝聚力，明確目標方向；創(chuàng)設(shè)文化角，購買書架和花草，增加班級人文氣息。通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
3、制定班級公約，大家共同維護；制定"班訓(xùn)",提出了"人人都能上本科，人人都要去拼搏".通過不斷地強化學(xué)生的本科意識，實踐證明，本科達線率逐步升高，效果顯著。
在強化班級管理方面，初步形成了一下構(gòu)想，以期在帶有一定強制性的氛圍下，依法治班，從嚴治班。根據(jù)班級的情況，提出以下建設(shè)性的措施。
1、手機問題。學(xué)生使用手機的弊端實在是太多了。從現(xiàn)在起，我班學(xué)生不得以任何理由帶手機進班。只要發(fā)現(xiàn)攜帶手機進班，該學(xué)生一律回家反省。住宿生其實也不需要手機，遇到特殊情況，我們老師的手機可以借用，學(xué)校公用電話，因為辦理了家校通，可以直接撥到家里的電話上。手機帶到學(xué)校，只有一個目的，就是上網(wǎng)打游戲。
2、考試作弊問題。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，一律計入學(xué)生誠信檔案，在綜合測評中為d等級，高校將不予錄取。當然，此情況在我班目前尚未發(fā)生，但是還是提出來，以儆效尤。
3、遲到、早退問題。個別學(xué)生遲到現(xiàn)象還是比較普遍，在此申明：無特殊理由，只要被學(xué)校通報遲到的，一律由家長帶回反省2天。也請家長能夠做好后勤保障工作，維護學(xué)校規(guī)章制度和班級紀律。
4、作業(yè)不交以及抄襲問題。5門學(xué)科的作業(yè)，累計不交達3次的，停課3天反省。
5、上課睡覺問題和早戀問題。對學(xué)生而言，上課睡覺是絕對不允許的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停課3天反省。存在早戀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，通報家長，帶回家反省一周，直至轉(zhuǎn)校。
6、快遞問題和午休問題。任何學(xué)生不得把快遞寄到學(xué)校，否則一律沒收。中午午休禁止在操場打籃球，以免影響休息。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導(dǎo)致成績差，我們是該給予適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀律
班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數(shù)，科學(xué)的分析子女的成績檔案
應(yīng)注意階段效益和長遠效益的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5、抓好子女在家的行為習慣
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。個別學(xué)生長期零花錢太多，導(dǎo)致外出花錢時間過多，因此，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。給多了不是愛，反而是害！
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。希望家長能夠一如既往地支持我們的工作，和我們保持溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二十二
親愛的家長、老師：
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了，我是程雪梅，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表。
隨著高中時光的流逝，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持著努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難，但我們會堅定著夢想不會放棄，充實快樂的過好高三的每一天!
人生很短暫，恍惚間就感覺高考近在眼前，高中生活即將完美落幕。可喜的是，我們長大了，在這個班集體里，學(xué)會了承擔責任，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來，心與心的溝通才是最重要。一次考試的失敗并不代表全盤皆輸，失敗，還意味著下次成功的機率會更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養(yǎng)育之恩，明年我們就會離開家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們說：“孩子，你真棒!
謝謝朋友。一直以來的努力和關(guān)心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說過不放棄，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴，記住每個人的樣子，最后讓我們共同期待明天會更好。期待二十二班會更好。加油!
爸爸媽媽，想對你說的話在信里，還有，我愛你們，謝謝。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇一
大家好！
我是江寧高中xx屆高三畢業(yè)生張珂同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子，中考結(jié)束后，我們就選擇了江寧高級中學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇絕對正確，幾年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激三年來各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只要全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。而我本身既是家長又是一名人民教師，我亦深知老師在孩子的成長成才路上的付出與不計回報、無私的愛與關(guān)懷。
就從她剛進高中時開始說吧。雖然她進校的成績還不錯，但因為是第一次離開家到了一個陌生的環(huán)境，她很不適應(yīng)，成績也是有些滑落，特別是物理讓她很頭疼，在我們家長和老師的開解下好不容易才恢復(fù)點信心。在高一的暑假，她因為記著分班后老師們的叮囑，認認真真的整理和歸納了高一的一些內(nèi)容，在高二開學(xué)的考試中取得了不錯的成績。她有幸在選了文科后遇到了許許多多關(guān)心幫助她的老師。在她感到不自信時，是老師們給她鼓勵；在她因與人交往出現(xiàn)矛盾時，是老師們教她怎樣面對；在她得意自滿時，是老師們及時給她提醒；在她有疑難問題時，是老師們熱心的幫她解答像這樣的事不勝枚舉，我只能說我和孩子的爸爸“感謝并感動著”。
自那以后，孩子又重新回到了她那自信而又快樂的.狀態(tài)，成績也十分穩(wěn)定，與人相處也變得隨和了許多，看到她的這些變化，我們和她的老師打心眼里為她高興。
聽孩子說，學(xué)校的課外活動十分豐富，有大合唱，藝術(shù)節(jié)，運動會，社會實踐等等，還有校本課程的多種選擇，這對孩子的綜合能力的提高有十分重要的作用。在這樣的校園氛圍中，孩子真正的感受到樂在學(xué)中。
另外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對我的孩子十分關(guān)心，給了她許多上臺發(fā)言的機會，這對她來說既是一種榮譽也是一種鍛煉的機會，在此，我對學(xué)校的關(guān)心在此表示誠摯的感謝。希望我的孩子能秉承縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在大學(xué)里取得更好的成績。
我想，也許就是老師們的言傳身教對她起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，她開始領(lǐng)悟?qū)W習的快樂，她真真正正的學(xué)會了學(xué)習，學(xué)會了生活中的點滴。我想，她對歷史和政治等文科的喜愛也有一部分來源與老師們對她的期望和平時對她的關(guān)心愛護。一開始，我和孩子的爸爸一直認為她是不可能參加自主招生考試的，但她的老師一直鼓勵她積極參加，并為她找來了一些資料，給予她充分的幫助和支持。我們也就抱著試試看的心態(tài)陪她去參加了筆試，沒想到就是她最喜歡的文科題讓她進入了復(fù)試，并最終獲得南京大學(xué)的一等優(yōu)錄資格。老師們都真心的感到欣慰。
在高考前的沖刺階段，她在老師的指導(dǎo)下制定了適合自己的復(fù)習計劃，在老師們精心的帶領(lǐng)下，她的復(fù)習取得了較好的效果，在高考中發(fā)揮出自己的真實水平。
最讓我覺得感動的是每次開家長會，老師都會和我們交流孩子的狀況，每個任課教師都會進行溝通，這種人性化的舉措讓人覺得很溫暖，也更有利于我們孩子的成長。
總之，一個優(yōu)秀的學(xué)生離不開優(yōu)秀的老師和學(xué)校，作為家長，我真心感謝所有的老師和學(xué)校，是你們造就了一個又一個優(yōu)秀的學(xué)子；作為教師，我向你們看齊！
最后，我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝江寧高級中學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二
各位家長:。
我是交大附中今年高三畢業(yè)的學(xué)生吳磅礴的家長，吳磅礴在今年的高考中發(fā)揮的不錯，取得了658分的好成績，非常榮幸的被香港中文大學(xué)錄取，實現(xiàn)了他自己的理想，我們家長也非常欣慰。吳磅礴在進入高中(交大附中)以來取得了很大的進步，其實孩子的每一點進步都離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和教育，所以借此機會我要感謝班主任張老師和各位任課老師對孩子的關(guān)心和培養(yǎng)，還要感謝交大附中給孩子創(chuàng)造了那么好的學(xué)習環(huán)境。
借此機會將吳磅礴成長過程中的家長的一些習慣性做法與大家交流一下。有以下四點體會：
注重引導(dǎo)，而不是說教?，F(xiàn)在的高中學(xué)生，思想不斷的成熟，對事物有自己的想法和看法，希望獨立，但心理上還很稚嫩性，但他們既希望得到家長的幫助又不愿受到家長過多的限制，逆反心理非常強。因此，我們要做一個細心的家長，經(jīng)常關(guān)注孩子的發(fā)展變化，當發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)習的行為出現(xiàn)時，及時地與其交流并正確引導(dǎo)，但點到為止，不過多說教。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，告訴孩子，未來社會是一個學(xué)習型的社會，上大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點，而高中階段是人生轉(zhuǎn)折的鋪墊階段，只有好好學(xué)習，才能在未來社會中大的作為，享受美好人生。
1、多給孩子鼓勵和贊賞，讓孩子感受到家庭的支持和安全感，增強孩子的自信心，自信決定成敗。取得了好的成績表揚，如果沒有考好幫助分析原因。
2、保護孩子的自尊心，不在外人面前指責孩子的缺點，不拿孩子的不足與其他孩子的優(yōu)點比較，這樣孩子遇到問題時才愿意與家長交流，尊重孩子，孩子就更尊重家長。
3、把孩子當成大人，平等對話，互相學(xué)習，共同提高。有些方面孩子比大人知道的事情多，經(jīng)常向孩子請教，讓孩子有成就感。
4、保護孩子的隱私，尊重孩子的意見。
5、鼓勵孩子的興趣和愛好，支持孩子從事益智游戲，培養(yǎng)動手能力(如家電安裝調(diào)試、魔方比賽、彈鋼琴、參加合唱團等)。
6、熱情接待孩子的朋友和同學(xué)。
7、家長的示范和榜樣作用，身教重于言教，潛移默化。
8、適當做孩子的出氣筒，讓孩子低落的情緒得以釋放。
1、重視孩子的飲食。
重視孩子營養(yǎng)的全面化，高中階段的孩子學(xué)習任務(wù)重，上午學(xué)習時間長，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，如果不吃好吃飽，使得大腦處于缺氧狀態(tài)，會影響學(xué)習效果。早餐、晚餐同樣重要。
2、重視孩子的睡眠：
孩子的學(xué)習成績?nèi)Q于學(xué)習效率的高低而不是花費的時間多少，充足的睡眠才有充沛的精力，否則上課時犯困、無精打采，影響學(xué)習效果，造成寫課后作業(yè)的時間增加，又影響了睡眠時間，形成正反饋。(每天保證8小時的睡眠，每天晚上10：00前睡覺，早上6：20起床。)。
母子關(guān)系——關(guān)心和關(guān)懷;。
上下級關(guān)系——鼓勵和指導(dǎo);。
朋友關(guān)系——創(chuàng)造和諧氣氛。
經(jīng)常和孩子開玩笑，創(chuàng)造一個身心輕松的環(huán)境。在平時的閑聊中，把家長的想法潛移默化的傳輸給孩子。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，請允許我代表泰安長城中學(xué)的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我想從四個方面向各位家長匯報：學(xué)校整體情況，本屆高三的整體情況，學(xué)校對高三做的工作，今年高考形勢。
學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位，高度重視，一切工作向高三傾斜。
1.加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科學(xué)決策。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三教學(xué)工作，專門成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，王校長親自掛帥任組長，把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，重點做好調(diào)動教師和學(xué)生積極性的工作，從"人和"上動腦筋，做到"人心齊，泰山移"，全力為今年的高考做準備。
2.管理上重點落實。
為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長王校長負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)，由我負責監(jiān)控高三的教學(xué)工作，學(xué)校把工作分解到高三級部、分解到每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
今年高考形勢。
家長同志們，今年高考形勢一片大好，只要我們共同努力，在老師的精心指導(dǎo)下，在家長的大力支持下，我們的孩子一定會為自己的人生寫下濃墨重彩的一筆，為長城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。
最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績，考取理想的大學(xué)，祝各位家長身體健康，心想事成!謝謝!
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我是xxx，376班一名普通的學(xué)生。首先，我代表我們376班的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天我發(fā)言的題目是-----《在人生的畫卷中前行》。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！痹?jīng)不斷地問自己，何處青草更青？頓時，向思想更深處漫溯，腦海中浮現(xiàn)了這樣畫面，一泓秋水，幾層紅葉，畫布中，花清香，人徜徉，一個美麗的世界，遠山白雪皚皚，近水綠波蕩漾，未曾遠行，就如置身于夢幻之中。這，就是畫中的世界。
我是一名美術(shù)專業(yè)生，選擇學(xué)習美術(shù)，不僅僅是想圓大學(xué)夢，更是向往那亦真亦幻的繪畫世界。人生如畫，天地盡在我心，畫如人生，在人生的畫卷中前行。
圓大學(xué)夢，是否只有一條路可走？在百萬學(xué)子爭渡中，僅靠一葉扁舟，也許很難到達夢想的彼岸。只有將自己的小船裝上更強勁的輪槳才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成績不算是優(yōu)秀的，在高考的競爭中，可能我會是落后者。也許我文化成績不盡如人意，也許我曾十分努力也不見起色，曾讓自己失落過，也曾讓父母擔憂過。后來，我了解到，學(xué)習專業(yè)，能給我們更多地選擇，能讓我們把握自己人生的方向。因為有更大的夢想，我選擇了美術(shù)專業(yè)，也因此進入到那如畫卷的人生中。
一支畫筆，一只小馬扎，一張畫板，一片調(diào)色板，勾勒出我們美術(shù)生簡單而多彩的生活。幾筆濃淡，幾層明暗，映畫出人生的喜憂，在那一角畫室里，我們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗?；蛟S枯坐一整天也未能畫出滿意的作品，或許冥思苦想一節(jié)課也未能完成一幅優(yōu)秀的繪畫，可我在努力，因為有夢想。
人,就像一張白紙.一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,運用自己手中的筆,書寫自己，繪制自己的人生畫卷。人生是一帆風順，還是艱難坎坷，或許會由天定。但是，人生畫卷的好壞，完全取決于我們自己。十幾年在時間的長河中，雖說不長，但它也是我人生畫卷的見證者；十幾年人生就像一首歌，有高音也有低音；十幾年的人生就像一部戲，有喜也有悲；十幾年的人生就像一幅畫，有濃墨也有輕描。
在人生的畫卷中，父母是最濃重的背景。出生在農(nóng)村的我，父母沒有給我?guī)砣f貫家財，也沒教我一技之長；但樸實勤勞的父母給我樹立了榜樣，讓我明白了做人的基礎(chǔ)的什么；讓我了解到人與人交往的首要條件是什么。父母雖說沒有給我豐裕的物質(zhì)生活，但是給了我精神上的慰籍，才會讓我有機會書寫自己的人生。感謝父母，感謝所有關(guān)愛自己孩子的父母，我們會用自己手中的畫筆描繪自己別樣的人生，帶著你們的愛前行。
，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯健也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到很多坎坷，我們不僅需要老師的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，更需要家長的呵護。父母是我們幼小心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，我們376班是一個優(yōu)秀的團體，是我們的第二個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年；沒有貧窮和富有，只有不甘平庸而奮發(fā)向上的讀書人；也沒有所謂的失敗者與成功者，只有一群不畏艱辛的有為青年。或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們一定是最努力的；或許您的孩子不是最聰明的，但您一定相信他們一定是最勤奮的；或許您的孩子不是最堅強的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。
在人生的畫卷中前行，我們會更加努力，相信我們吧，親愛的父母，您們的孩子永遠愛您們??！
謝謝??！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是江寧高中201x屆高三畢業(yè)生張珂同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家分享孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我的孩子，中考結(jié)束后，我們就選擇了江寧高級中學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇絕對正確，幾年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激三年來各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的'孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別，因此孩子將來成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的，我們做父母的只要全心全意地愛孩子，盡職盡責地教導(dǎo)孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。而我本身既是家長又是一名人民教師，我亦深知老師在孩子的成長成才路上的付出與不計回報、無私的愛與關(guān)懷。
就從她剛進高中時開始說吧。雖然她進校的成績還不錯，但因為是第一次離開家到了一個陌生的環(huán)境，她很不適應(yīng)，成績也是有些滑落，特別是物理讓她很頭疼，在我們家長和老師的開解下好不容易才恢復(fù)點信心。在高一的暑假，她因為記著分班后老師們的叮囑，認認真真的整理和歸納了高一的一些內(nèi)容，在高二開學(xué)的考試中取得了不錯的成績。她有幸在選了文科后遇到了許許多多關(guān)心幫助她的老師。在她感到不自信時，是老師們給她鼓勵；在她因與人交往出現(xiàn)矛盾時，是老師們教她怎樣面對；在她得意自滿時，是老師們及時給她提醒；在她有疑難問題時，是老師們熱心的幫她解答像這樣的事不勝枚舉，我只能說我和孩子的爸爸“感謝并感動著”。
自那以后，孩子又重新回到了她那自信而又快樂的狀態(tài)，成績也十分穩(wěn)定，與人相處也變得隨和了許多，看到她的這些變化，我們和她的老師打心眼里為她高興。
聽孩子說，學(xué)校的課外活動十分豐富，有大合唱，藝術(shù)節(jié)，運動會，社會實踐等等，還有校本課程的多種選擇，這對孩子的綜合能力的提高有十分重要的作用。在這樣的校園氛圍中，孩子真正的感受到樂在學(xué)中。
另外，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也對我的孩子十分關(guān)心，給了她許多上臺發(fā)言的機會，這對她來說既是一種榮譽也是一種鍛煉的機會，在此，我對學(xué)校的關(guān)心在此表示誠摯的感謝。希望我的孩子能秉承縣中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在大學(xué)里取得更好的成績。
我想，也許就是老師們的言傳身教對她起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，她開始領(lǐng)悟?qū)W習的快樂，她真真正正的學(xué)會了學(xué)習，學(xué)會了生活中的點滴。我想，她對歷史和政治等文科的喜愛也有一部分來源與老師們對她的期望和平時對她的關(guān)心愛護。一開始，我和孩子的爸爸一直認為她是不可能參加自主招生考試的，但她的老師一直鼓勵她積極參加，并為她找來了一些資料，給予她充分的幫助和支持。我們也就抱著試試看的心態(tài)陪她去參加了筆試，沒想到就是她最喜歡的文科題讓她進入了復(fù)試，并最終獲得南京大學(xué)的一等優(yōu)錄資格。老師們都真心的感到欣慰。
在高考前的沖刺階段，她在老師的指導(dǎo)下制定了適合自己的復(fù)習計劃，在老師們精心的帶領(lǐng)下，她的復(fù)習取得了較好的效果，在高考中發(fā)揮出自己的真實水平。
最讓我覺得感動的是每次開家長會，老師都會和我們交流孩子的狀況，每個任課教師都會進行溝通，這種人性化的舉措讓人覺得很溫暖，也更有利于我們孩子的成長。
總之，一個優(yōu)秀的學(xué)生離不開優(yōu)秀的老師和學(xué)校，作為家長，我真心感謝所有的老師和學(xué)校，是你們造就了一個又一個優(yōu)秀的學(xué)子；作為教師，我向你們看齊！
最后，我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝江寧高級中學(xué)越辦越好！
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的xxx：
非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機會讓我們在此交流，探討家庭教育心得，這無疑將會使我們大家獲益匪淺。
未來一年，一定是對我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂!為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點粗淺想法說出來與大家共同探討。
第一點：面對高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問題。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認識到：作為試驗一班的學(xué)生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強的學(xué)習能力，擁有著良好的學(xué)習氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績。作為家長，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨"你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀"等等。這么說不但沒有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長需要做的是幫孩子解決具體的、實際的、他自己解決不了的問題，多鼓勵，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習動力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹立一個切合實際的目標，然后心無旁騖、認認真真、踏踏實實、快快樂樂地過每一天!
第二點：關(guān)于未來一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實我們并不具有太多資格來指導(dǎo)孩子們，因為他們比我們更了解自己的情況，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們在方法層面上給孩子們一些有益的建議，比如抓住重點，比如補齊弱項，比如注重細節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實是在家里為孩子提供一個良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛好和習慣而使孩子在學(xué)習時分心。
第三點：主動與班主任和任課老師進行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，通過交流，了解孩子在學(xué)習上存在的問題，介紹孩子的性格特點、興趣愛好以及在家中的表現(xiàn)，配合老師針對孩子的個性特點因材施教。同時還要給予老師充分的信任，因為他們都是非常有經(jīng)驗且責任心很強的優(yōu)秀教育工作者。
第四點：家長要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營養(yǎng)，保證足夠的休息，營造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜，應(yīng)允許孩子有休息和活動的時間，他們只需按照正常的、習慣的節(jié)奏學(xué)習和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過未來緊張的一年。另外，我想強調(diào)的一點是，我覺得我們不必對孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對待，那樣反而無形中給孩子施加了額外的壓力，我們?nèi)绻茏尯⒆右哉５?，平穩(wěn)的，自信的心態(tài)面對高考，相信他們一定會取得理想的成績。
第五點：家長在孩子報考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時、準確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習，根本無法留意。這時就要發(fā)揮家長搜集信息的優(yōu)勢。家長可以從高考書刊、高校歷年招生簡章、本地報紙和招生咨詢會等獲得報考志愿的信息。像文體特長生、高校自主招生等，都有特定的報名和考試時間，一旦錯過就無法參加。及時了解20xx年高考形勢和專業(yè)情況，對于孩子填報考志愿是十分有益的。但不能過早地與孩子討論志愿填報的事情，避免孩子分心。
以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實在與孩子的共同成長中，我們也會遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長的經(jīng)驗中得到啟發(fā)。
最后，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習，高考考出好成績，實現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇七
各位家長朋友，大家好：
我主要負責藝術(shù)團的美術(shù)教學(xué)工作。首先我先做一下自我介紹，我姓于，畢業(yè)于德州學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)，主修國畫，本科學(xué)歷。下面就由我來介紹一下美術(shù)教學(xué)的具體情況。
美術(shù)教學(xué)的目的是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力以及對美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
孩子的美術(shù)發(fā)展可以分為三個階段：涂鴉階段、基本圖形階段和繪畫啟蒙階段，學(xué)前班的小朋友一般處于后兩個階段。許多家長總是認為孩子的文化課比較重要，而忽視了對孩子特長的培養(yǎng)，這種看法是非常片面的。素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的，并具有個人特長的有用人才，實質(zhì)上就是通過“合格加特長”的標準和策略來培養(yǎng)孩子，因此，我想通過這個藝術(shù)團活動的開展能使孩子們具有一定的繪畫素養(yǎng)，讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀察周圍美的事物。在活動結(jié)束時人人能出一張精品內(nèi)容，能完整的描繪出自己感興趣的內(nèi)容，同時我會積極輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各種美術(shù)比賽和繪畫展覽，拓寬孩子的眼界，增長見識。
在教學(xué)時，我會采用做范畫和多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，充分激發(fā)孩子的繪畫興趣，使孩子們學(xué)的開心又能有所收獲。
最后，我希望家長朋友們支持學(xué)?；顒?，加強與學(xué)校的聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，只有家庭、學(xué)校相結(jié)合才能使孩子不斷進步。孩子如不能按時參加活動一定要提前與我聯(lián)系，反映情況，保證孩子的安全。在家的時候也要勤于去發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，多鼓勵多表揚，有一句話說的很有道理，在這里我想與大家分享一下：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們 能坦誠與我們交流。謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇八
下午好！
中午孩子回家吃飯時告訴我，班主任老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言，這是老師對我的信任，我當即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準備從下面幾個方面去說：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點我是有切身體會的。人們常說，老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過。在今天的家長會上，謹讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進校門之后，不少家長就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會教育幾乎為零，在這一點上，我深感慚愧。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來的，但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L補短的信心才是最重要的！信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一；期待之二，家長會要經(jīng)常開，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評，家長可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見，真正讓家長會開出實效來；期待之三，作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大。
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇九
大家好！首先感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。在我們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
1、分析期中考試情況分析。
2、分析本班學(xué)生情況。
通過一個半學(xué)期與學(xué)生的相處和幾次全面的家訪，我基本了解本班學(xué)生的情況，總體來說大部分學(xué)生能夠按時獨立完成老師布置的各項作業(yè)，作業(yè)正確率高，成績穩(wěn)定，上課發(fā)言積極，能積極參加班級和學(xué)校舉行的各項活動。但發(fā)現(xiàn)存在的問題也很多，比如：
個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習習慣需糾正，學(xué)習方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；個別學(xué)生在老師和父母面前表現(xiàn)不一的現(xiàn)象；又如看電視問題、做作業(yè)習慣問題，還有個別學(xué)生周一升國旗、值日經(jīng)常遲到或不值日現(xiàn)象等等等等，而這些問題呢，相信各位家長也都是比較清楚的。具體分析如下：
（1）、學(xué)生成績出現(xiàn)了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象及原因。
（2）、學(xué)生習慣、態(tài)度都很差。
最近一段時間，學(xué)生的學(xué)習習慣、態(tài)度都很差，表現(xiàn)在：一早到校（按規(guī)定7：30點到校早讀）不知道要做什么，目的.不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業(yè)不能認真獨立完成，都是應(yīng)付性的，特別是家庭作業(yè)和雙休日作業(yè)，待到臨近去學(xué)時才匆匆茫茫去做，或是利用早晨早到學(xué)校的時間惡補作業(yè)，這能有質(zhì)量嗎？再一個是，做事、寫作業(yè)、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，或是一邊做作業(yè)一邊看電視；有的家長詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的學(xué)生就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。還有的學(xué)生晚上玩到七點多才回去。（放學(xué)不及時回家）這些各位家長也應(yīng)該都是知道的。
忘記帶桌布等和不值日現(xiàn)象。
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠畫得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著孩子將來學(xué)習的積極性，以及學(xué)習的興趣。有句話說：態(tài)度決定一切。如果孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習階段的開始。
我們現(xiàn)在可以算一下，畢業(yè)考試還有多少天呢？還有七十多天，去掉休息日及節(jié)假日，還有六十天的在校學(xué)習時間。
（一）對于成績好的學(xué)生來說，這是一個知識系統(tǒng)化的過程?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
（二）對于成績不太理想的學(xué)生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會把考試范圍以內(nèi)的知識來一次系統(tǒng)的復(fù)習。這一過程，只要學(xué)生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，在這短短的七十天里，孩子如何來學(xué)習，我們家長如何來管理，將直接影響著孩子的成績。
（一）關(guān)注學(xué)習，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習習慣。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。
孩子討厭作業(yè)原因及應(yīng)采取的有效措施：
（一）、智力水平不高。
在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
（二）、學(xué)習目的不明確。
迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
（三）、意志不堅強。
學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。
（四）、情緒的影響。
心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
幫教的方法：
1、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習。
a平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。（具體闡述）。
b平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些做作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。（具體闡述）。
c參與學(xué)習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。數(shù)學(xué)上建議家長對概念性知識進行提問，我們有許多家長都很有耐心，孩子做完作業(yè)以后，簽一個字，作為證明。
2、孩子在家做練習時要求家長做到：
（1）孩子能通過自己努力做出來的，不要讓孩子問別人；
（3）對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。
（4）家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專心、細心，勇于克服學(xué)習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準確迅速，在質(zhì)中求快；語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家好，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們孩子共同的大事——高考。我是高三（1）班的班主任，姓余，教數(shù)學(xué)，電話是，歡迎大家以后聯(lián)系。首先，請讓我為大家榮幸的介紹我們高三（1）班的科任教師：物理老師陳理達老師，化學(xué)老師曾向芝老師。
高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一項龐大的系統(tǒng)工程，因此，高考參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有四個月，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)1班輝煌，下面我就這個主題講以下幾個問題。
1、班級構(gòu)成：高三理科學(xué)生390多人，共6個班，我們高三（1）班是高三兩個理科重點班之一，共67人。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三級。教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習氛圍、總體特點：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。但也有一小部分同學(xué)目標比較不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，上課走神，遲交作業(yè)。
4、紀律：本學(xué)期高三（1）班紀律很好，班級采取組隊競爭積分制，各項班級事務(wù)秩序井然，幾乎所有同學(xué)都能很好的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
5、成績情況：
進入高三之后，很多學(xué)生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學(xué)習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。比如李俊華、陳奇?zhèn)?、陳佳俊、林浩強、黃沛鑫、林鵬、鄭佳鑾、林綺妮、魏婉霓、孫澤佳、林華淳、魏齡琪、楊錦鴻、劉乙麟、陳嘉霓、魏思婷、李創(chuàng)波、郭詩雯、陳凱義、李曼、鄭海鋒、楊群娟、楊媛、林嘉瑜、林銳城、黃凱敏、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、林米容等同學(xué)，他們學(xué)習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期待。
但也有一部分同學(xué)存在學(xué)習目標不明確、學(xué)習無緊迫感、學(xué)習效率不高、不熱愛勞動、輪值工作不盡力、考勤差等情況。
為此，我在本學(xué)期引進了新的班級管理機制：分組pk制，具體實施如下：我將高三（1）班分為12小組，這些小組的高三暑假考試分數(shù)基本平均，每個星期由一個小組選出自己的班長，副班長，并負責班級的衛(wèi)生，考勤紀律等班級事務(wù)管理，這樣可以體現(xiàn)同學(xué)們當家作主的主人翁精神和團隊合作意識，又可以減少班主任和班干部的工作負擔，大大激發(fā)了同學(xué)參與班級管理的熱情。到每月質(zhì)檢時將每個小組的總得分和紀律得分加在一起，對得分名列前茅的組隊進行表彰和獎勵，同時獲得在班級優(yōu)先選座位的權(quán)利，這無疑給高三（1）班注入新的學(xué)習動力！通過這一措施的實施，每位同學(xué)都想為自己的隊伍做貢獻，認真學(xué)習，并且遵守紀律，所以自開學(xué)以來，高三（1）班紀律良好。
總體看，班里的學(xué)生可分為以下幾種情況：
（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們有的從早晨5點30分起床到晚上11點就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習，課間操、上課前等一些時間也抓得很緊。如剛才有提到的那幾位同學(xué)，這些同學(xué)學(xué)習非?？炭?，讓我也感到非常感動。當然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
（2）有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)，如：黃凱敏、楊媛、林嘉瑜、林銳城、李杰鑫、黃曉敏、楊儀儀、林采妮、吳聰、李杰鑫、林米容、黃泓霖、林嘉瀅陳立航、林廣平、吳文博、許成暢、魏婉霓等。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（3）有學(xué)習動機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，學(xué)習方法不對頭、學(xué)習丟三落四，用潮汕話來說就是“天天”的同學(xué)，如：孫嘉男、陳騰進、王佳卓、許梓洋、、鄺佳仕、黃沛文、林盛陽、陳炳佳這些學(xué)生由于上進心不強，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐勞，最終導(dǎo)致成績不太理想，他們要想走完高考這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。
（4）成績狀況：高三（1）班是邱中重點班，據(jù)近幾年邱中理科班的成績來看，班里面要考本科甚至2a以上的人數(shù)是相當可觀的，特別是班里前十名的同學(xué)；另外，只要同學(xué)們能堅持努力，家長多多支持、關(guān)心、督促，應(yīng)該說，每個同學(xué)要考本科都是大有希望的。因此，家長要重點關(guān)注，對于沒有認真學(xué)習的同學(xué)要嚴加督促，對于認真學(xué)習但不能提高的同學(xué)在家要多鼓勵、開導(dǎo)、交流（特別是女同學(xué)），相信在不久的將來這些人會得到提高。
1、缺乏學(xué)習的主動性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習慣不科學(xué)，上課累了就走神甚至睡覺等。我通過抓教室衛(wèi)生，抓考勤，課桌書籍擺放、行為習慣、增強時間觀念（限時訓(xùn)練）等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學(xué)習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)、早戀。
只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、物理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
我認為有如下幾點：
（一）老師（特別是班主任）方面
1、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習和休息的環(huán)境。
2、在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，熱愛祖國。培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
4、積極與家長進行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
（二）家長方面
1、保證他（她）們正常的學(xué)習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學(xué)習的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。
6、其次孩子回家要督促他學(xué)習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。
7、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。因此，請你們在這高三的最后一年，全力支持您的孩子認真學(xué)習，完成孩子們?nèi)松牡谝粋€大考，送自己一個最壯美的成人禮！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十一
各位家長：
你們好！
感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進入高考備考的重要階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問題。這一時期是潛心努力學(xué)習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。為他們在20xx年高考出好成績做最有效的努力。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報，也有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。
班上基本情況
科任老師介紹：
班主任：
高三b（11）班是理科平行班，現(xiàn)有人數(shù)78人，是一個大家庭。 我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我們的班級是一個學(xué)習氣氛濃，積極性高，和諧向上，團結(jié)奮進的班集體?，F(xiàn)在高考的號角已經(jīng)吹響，我們正在奮發(fā)，朝著明年的高考前進........
各位家長我們的學(xué)生學(xué)習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學(xué)習一直學(xué)到晚上熄燈，早飯時間、晚飯時間只有半個個小時，學(xué)習非常緊張。盡管時間短暫，但我們很多同學(xué)吃個莫夾菜，有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來吃，我去教室時候，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書， 把時間省出來學(xué)習?？粗@些學(xué)生我既欣慰又心疼，是的，他們在拼搏、在付出、在用自己的實際行動來證明自己，像這樣的學(xué)生我們班有很多的，作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說廢寢忘食的學(xué)習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，像我班的````````等同學(xué)，在平常的學(xué)習中表現(xiàn)出頑強的品質(zhì)和堅忍不拔的精神?？粗麄冇峦鼻?、攻堅克險、決不放棄，我被深深的感動了。還有很多學(xué)生雖然成績不夠理想、學(xué)習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學(xué)習，一直不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認真，帶動了學(xué)習氣氛，給同學(xué)們樹立了榜樣。負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步，這樣的學(xué)生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學(xué)生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學(xué)生而感到幸運，也為有這樣的學(xué)生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。 我們班的奮斗目標是：
1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級；
2、讓所有學(xué)生都能有明顯進步；
3、讓所有的學(xué)生樹立遠大目標，并為此而努力；
4、最終讓所有學(xué)生考上讓自己和家長滿意的學(xué)校。
管理班級理念是：
堂堂正正做人
踏踏實實學(xué)習
給家長的一些建議
“八不要”
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。
4、不要過分體貼，照顧要適當。送飯要適當，愛護要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。
5、要重新認識孩子。
尊敬的各位家長還有160多天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，說實在的做老師是很辛苦的，但我們清醒的認識到自己肩上的責任，我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學(xué)生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福，承載著一代人甚至是幾代人的希望。
教師當然是我們謀生的職業(yè)，但是每當我們想到自己的責任時，我們哪里只是把它當職業(yè)來對待，我們是把它當事業(yè)來經(jīng)營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起，所以請廣大家長相信我們，相信我們一定會盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成人！
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！
祝愿我們班的同學(xué)人人上好大學(xué)。
謝謝各位家長的光臨！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長：
你們好！我是高三九班孫xx的家長，接到這個和大家分享經(jīng)驗的任務(wù)，很榮幸、也很緊張，心情非常激動。
首先請允許我代表所有家長，向辛勤育人的xx中學(xué)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最真摯的感謝和問候，謝謝你們！你們辛苦了！
各位家長，各位老師，在生機勃勃的xx中學(xué)，我的孩子并不是有多么優(yōu)秀，而是一名比較內(nèi)斂的男生，也有這樣那樣的不足。但在高三級部的科學(xué)管理下，在班主任劉菁老師營造的充滿正能量的團隊教育下，他的性格越來越開朗，成績也越來越進步。作為他的父親，和在坐的所有家長相比我也有這樣那樣的缺點，借這個機會和大家來交流，不足之處還請大家多多包涵。
每一位家長都可能和我有一個相同的感受，從我們的孩子出生起，初為人父母的我們都誠惶誠恐，在如何教育孩子方面懵懵懂懂，感到力不從心。其實，孩子的成長過程也是我們家長再一次成長、成熟的過程。我認為不管多大年齡的孩子，都是一個敏感獨立的個體，但凡我們有一丁點怠慢，孩子是能感受到的；所以就是在忍不住對孩子批評的時候，也不讓孩子感受到被懷疑、被羞辱！陪孩子一路走到高中，我愈發(fā)堅定老師們傳遞給我的理念：就是信任、理解、鼓勵、陪伴和一起堅持！
充分地尊重與理解孩子，是我對孩子步入高中交流的基本基調(diào)，這個階段的孩子，自我意識已非常強，他們渴望自立、自由，希望得到我們大人的尊重與理解。共識就是在信任的基礎(chǔ)上，平等的溝通協(xié)商達成的！我們都渴望孩子成績提高，但成績不是盯出來的，也不是講道理講出來的。有時要關(guān)注孩子的情緒變化，與孩子溝通、交流，走進孩子的心里去，幫助孩子打開心結(jié)；有時做一個好的傾聽者，成為孩子可以傾訴的朋友，比訓(xùn)斥孩子更有效。每個孩子都有積極向上的心，都想要學(xué)好，相信在擁有好情緒、好心情的學(xué)習情境下，孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習當中。
受老師們的影響，在孩子的成長過程中，我也是不斷調(diào)整思路與心態(tài)。我們的心態(tài)受社會大環(huán)境的影響，對孩子的功利性要求太急。靜等花開是我學(xué)到的最基本的育子心態(tài)。如果孩子的策略是正確的，就鼓勵孩子堅持，一定會有好結(jié)果；如果孩子的策略是錯誤的，也不急于指出，而是等待時機，引導(dǎo)孩子自己反思。我認為讓孩子養(yǎng)成總結(jié)、反思、調(diào)整的能力是孩子上學(xué)過程中應(yīng)該學(xué)會的最基本的能力，遠比成績重要！我們家在每次考試后，不管考好或是考差，首先與孩子做的是找個安靜的餐館吃個飯，以分析前一段的策略為主。分析與總結(jié)一下這次考試哪些策略對頭、那些不對頭，接下來需要調(diào)整的有哪幾個方面。平時每次考試，分數(shù)只是檢驗這段時間的學(xué)習狀態(tài)與方式方法，考試結(jié)束后，我們不能只瞪著那已成事實的分數(shù)看，更應(yīng)該通過這次考試，一同與孩子去發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)、反思問題，進而去調(diào)整，只有這樣，孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習方式方法，才能對學(xué)習越來越投入，越來越有信心！
鼓勵與支持孩子勞逸結(jié)合地學(xué)習。在老師的指導(dǎo)下，我和孩子學(xué)會了合理的時間分配，高效的時間利用。我的孩子喜歡籃球，甚至到了癡迷的地步，每周都要進行一到二次的藍球運動。對于這些，只要他能夠合理安排好時間，我們都是鼓勵與支持的。很多人會認為做這些事會影響到學(xué)習，我個人認為恰恰相反，在孩子充分喜愛與享受這些過程中，不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習，更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛和投入學(xué)習中。
我有時會回憶自己，我們學(xué)生時期也曾經(jīng)很郁悶、也曾經(jīng)糾結(jié)和苦惱。而現(xiàn)在的孩子所處的社會環(huán)境，是一個競爭更加殘酷的時代，遇到事個別家長會簡單粗暴的教訓(xùn)孩子一通：誰家的孩子怎么怎么樣、那家的兒子如何如何優(yōu)秀等等，這些隨口說出的話挑起了叛逆，消磨了自信，甚至造成了悲劇。我們家長每當想給他們發(fā)脾氣的時候，不妨問一下自己，自己上高中時有孩子學(xué)的好嗎，被訓(xùn)后自己是不是也會郁悶？我們要做的是感受他們的壓力，日常生活中教他們調(diào)節(jié)和緩解壓力，使他們不焦躁沮喪，不自卑自責。我們做家長的就需要全面的了解他們的困惑和想法，及時的梳理引導(dǎo)，使他們更直接更正面的找到所有困惑的根源，使他們在每一次疑惑之后找到自己的位置，調(diào)整自己的思路，做出自己的選擇和判斷；這對于孩子的身心都會有更陽光更明媚的放大，使他們更加健康更加快樂地學(xué)習和成長！
揠苗本不助，花開須逢時；無聲如春雨，秋收果滿枝。
愿每一個孩子都茁壯成長，愿每一個家庭幸福歡樂；愿我們的xx中學(xué)生機無限，明天更輝煌。謝謝大家。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十三
下面是本站為大家提供的高三家長會班主任發(fā)言稿：各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持，百忙中來參加我們組織召開的家長會，我謹代表初三一班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
高三家長會班主任發(fā)言稿(一)
各位家長：
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應(yīng)該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成高三共有文科學(xué)生近900人。我們高三(33)班共有學(xué)生61人,文科特色，女多男少。
2、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強，經(jīng)驗豐富的老師基本上都集中在高三。語文老師是本人。英語老師徐琨老師，帶過多屆畢業(yè)班，成績優(yōu)秀，責任心強。地理王聿鳳老師;歷史柏吉民老師，帶過多屆畢業(yè)班，且成績優(yōu)秀。其中英語、歷史老師是去年我校實驗班的老師，數(shù)學(xué)老師栗旭老師去年在我校補習班任教，豐富的教學(xué)經(jīng)驗對我班學(xué)習可謂是得天獨厚。
3、學(xué)習氛圍總體特點：學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。女生學(xué)習尤其刻苦。
(1)目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨5點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學(xué)習還是學(xué)習。學(xué)習都是非常刻苦的。早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：
這些同學(xué)學(xué)習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
(2)有目標，學(xué)習刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的：
他們有目標，學(xué)習刻苦，成績即將達到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習目標，尋找身邊學(xué)習的榜樣，找到學(xué)習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學(xué)習動機，但目標不夠明確，學(xué)習不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習基礎(chǔ)薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強。當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
4、成績狀況班級總體成績。
總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。
二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹
根據(jù)學(xué)校提供的近三年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。
1.文科重點錄取數(shù)少;2.有些同學(xué)無所事事，學(xué)習缺乏目標和動力。
三、班級目前存在的問題
1、作風散漫拖拉，時間觀念差。
個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強時間觀念，做誠實守信的人。
2、缺乏學(xué)習的主動性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。
其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍擺放、增強時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學(xué)習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：
1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
四、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習，生活的有序進行;另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習首先要學(xué)會做人，學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
5.積極與家長進行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是13776469718。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學(xué)高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉，是學(xué)生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在08年的高考中能取得的成績，實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，08年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹。
數(shù)學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。
英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴；踏實的教學(xué)風格，使得教學(xué)效果令人稱贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向，條理清晰的教學(xué)風格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒。
我，本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學(xué)風是踏實的，班風是純正的。從學(xué)習目的來看，大多數(shù)同學(xué)能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
但作為一個發(fā)展中的班級還存在不少問題。
1、本班學(xué)風雖比較踏實的，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習目的還不夠明確，學(xué)習態(tài)度還不夠端正，部分學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習習慣普遍存在問題，主要是缺乏主動學(xué)習的意識和能力，學(xué)習方法有待改進。自習課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn)，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生，特別是女生存在耗時多，收效低的問題，學(xué)習包袱重，成績難以正常發(fā)揮。
2、從學(xué)生個體而言，冒尖的學(xué)生少，甚至沒有；學(xué)生個體學(xué)科平衡差，有一些學(xué)生在語數(shù)外總分方面還可以，但選一或選二匹配不佳，這無疑對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響；學(xué)生課堂的聽課效率不高，部分學(xué)生由于習慣所致，上課注意力容易分散，缺乏學(xué)習的主動性，積極思維主動思考的習慣還沒有完全養(yǎng)成。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是咱們學(xué)校高三理科四班雷晨同學(xué)的父親，來參加今天的“百日沖刺誓師大會”，我十分激動，因為我知道：這是高考，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的動員大會，這是戰(zhàn)場上向勇士們吹起的沖鋒號角，因為我們已經(jīng)到了馬拉松賽最后的一百米。作為家長誰不期盼你們在高考兩天的考試中能發(fā)揮出色，繼而金榜題名，魚躍龍門，完成人生第一次完美的跨越。
首先感謝老師，為了這一天，每天早晨，無論春夏秋冬，無論嵊霜雨雪，當大多數(shù)人還在睡夢中時，老師們已在自己的崗位上迎接學(xué)生的到來；而第天晚上，當許多人酣然入睡，許多人消遣娛樂時，老師們還在伏案工作，檢查晚寢。
為了這一天，多少個習題被你們的老師精心組織，細心批閱。多少次叩擊心靈，語重心長的話語激蕩著你們的心靈，你們的老師用愛心、智慧、責任、激情啟迪了孩子們的愛心、智慧、責任、激情，為你們的成才、成長辛勤地搭橋、修路。作為一名家長，對此我怎能不由衷地向老師們表示我最衷心的感謝，謝謝你們，謝謝你們無私的付出，辛勤的勞動！
兩年多來，孩子們，你們在老師的諄諄教誨下，樹立了自己遠大的理想，勤奮學(xué)習，刻苦鍛煉，學(xué)會做人，健康成長。如今你們即將參加高考，去追逐自己的夢想，作為一名家長，我也想說出我的希望：
首先：希望你們積極配合老師，聽從指揮。
老師們對高考試題命題規(guī)律、動向、高考政策十分清楚，對學(xué)科重、難點的把握、處理有效而得當，上課跟著老師的節(jié)奏，能少走彎路，事關(guān)而功倍，因此，一定要聽從老師的指揮，多向老師請教。
其次，希望你們多和老師、家長交流。
你們在學(xué)習生活中的難免遇到大大小小的苦惱、煩心事、問題，多和老師、家長交流，讓他們來幫你們解決會更加便捷、輕松。記住老師、父母永遠是你們最可信賴的人。
最后，希望你們勤奮，勤奮，再勤奮；努力，努力，再努力，以勤奮和努力贏得今年的高考，同時也希望你們注意身體，與同學(xué)們和睦相片，以最好的狀態(tài)迎接高考的活禮，祝同學(xué)們今年高考夢想成真！也祝咱們?nèi)呓衲旮呖几虞x煌！
謝謝大家！尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學(xué)們大家好！
今天是成都市三原外國語學(xué)校舉行的高20xx級高考百天誓師大會和家委會成立大會，這是同學(xué)們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學(xué)們渴望已久的大學(xué)夢想的大會。是你們青春夢想的動員大會，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，努力學(xué)習的同學(xué)們致以春天的祝福。高考，是決定人生道路的分水嶺。高考，是決定青春夢想的必經(jīng)路。高考，是展現(xiàn)你們的實力龍門，為了這次高考，同學(xué)們準備了整整12年。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學(xué)習知識，鉆研知識，提高你們的知識水平和知識技能，為在高考場上過關(guān)斬將。在12個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學(xué)習難關(guān)，攻克一座座知識堡壘，積蓄實力，為的是登上高考的金榜題名。
在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻，你們每一個同學(xué)都是百米沖刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最后的征程。
通過“總結(jié)—領(lǐng)會—訓(xùn)練—反思”一步一步地落實，作到有準備，有信心去迎接高考。
同學(xué)們，家長們，百天沖鋒號以響，希望同學(xué)們好好把握知識的全面性、系統(tǒng)性，不斷戰(zhàn)勝知識難關(guān)，爭分奪秒，遵守規(guī)章制度，科學(xué)作息，全心投入，爭取在20xx年高考中取得輝煌成績。
最后，祝同學(xué)們新年學(xué)業(yè)大成，金榜題名，前程似錦；祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達，家庭幸福；祝家長們家業(yè)興旺，身體健康，子女成才！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
首先，請允許我代表江蘇省栟茶高級中學(xué)高三（11）的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉，是學(xué)生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在08年的高考中能取得的成績，實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我堅信，通過此次家長會，你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作：
一、任課教師介紹：我班是物理生物組合，08年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試，下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹。
數(shù)學(xué)教師朱老師，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說教齡不長，第一次上高三，但是扎實的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的`前茅。
英語教師符老師，這是一位踏實善干的女教師，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴；踏實的教學(xué)風格，使得教學(xué)效果令人稱贊。
物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師，曾先后擔任過普通班、重點班的班主任，從他的手里許多學(xué)生走出向名校，條理清晰的教學(xué)風格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游。
生物教師張老師，這是一位年青的老教師。說他年輕是，是因為他的年齡著實不大。說他是老教師，是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué)，處處閃現(xiàn)追求效果理念；平時的語言，時時迸射智慧的光芒。
我，本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當頭棒喝，也要潤物無聲；為人父親的我，更知道孩子對家庭的意義，我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是，幾百分之一，幾千分之一，但對于一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹：
從高考選科的角度看，我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借讀生11人。通過三個多月的接觸，覺得高三（11）班是一個不錯的班級。
就班級整體而言，班級的學(xué)風是踏實的，班風是純正的。從學(xué)習目的來看，大多數(shù)同學(xué)能認識到高三對于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊，這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣，我班在歷次的考試中，無論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚，班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
但作為一個發(fā)展中的班級還存在不少問題。
1、本班學(xué)風雖比較踏實的，但在平靜的外表下，部分學(xué)生的學(xué)習目的還不夠明確，學(xué)習態(tài)度還不夠端正，部分學(xué)生還沒有真正感到時間的緊迫，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習習慣普遍存在問題，主要是缺乏主動學(xué)習的意識和能力，學(xué)習方法有待改進。自習課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn)，早讀、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達成度低，效率差，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生，特別是女生存在耗時多，收效低的問題，學(xué)習包袱重，成績難以正常發(fā)揮。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
今天我們在這里隆重舉行20xx年高考復(fù)習動員大會，拉開迎戰(zhàn)高考的序幕，動員全體高三師生和衷共濟,拼搏進取,再鑄輝煌。同學(xué)們，20xx年高考雖然還有220多天，但是從9月1日我們復(fù)習號角已經(jīng)吹響，可以說，復(fù)習的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進步、關(guān)系到我們的高考成績。希望大家高度重視起來，立即行動起來，全身心投入到復(fù)習中去，別再整天玩手機消磨自己的人生。下面我代表高三老師作以下表態(tài)發(fā)言。
老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實現(xiàn)美好的理想。我們的高三老師向來能吃苦、能打硬仗，善打硬仗，是一支拉得出，叫得響的精銳隊伍，我們曾經(jīng)戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。在這200多天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚這種埋頭苦干、務(wù)實拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個新輝煌。
信心源自團隊精神的充分發(fā)揮。高三年級組是一個優(yōu)秀教師團隊，每一位教師都具有高度的責任感和無私奉獻的精神，他們以校為家，以生為友，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，建立“情感管理是基礎(chǔ)，目標管理是導(dǎo)向，制度管理是保障，自我管理是主體”的管理運行機制和模式，推行科學(xué)管理，嚴謹治學(xué)，悉心施教，犧牲節(jié)假日，一心撲在教學(xué)和班級管理上，為學(xué)生成績的提高盡心盡力。
我們要有開拓創(chuàng)新進取精神，尤其我要對單招同學(xué)說幾句，選擇單招就是選擇成功，就是開啟走向成功的大門，也就是走向成功的過程。在此過程中，從個人的思想境界、思維方式、意志品格到學(xué)習態(tài)度、習慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高，成為完善自我、改變?nèi)松臉O好機會。 我們用高三一年賭一生。
有人說：失敗、挫折、遺憾也是一種財富。它促使人們嚴肅地反省自己、審視自己，更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望，甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強大動力。從這個意義上說，失敗是寶貴的，它將帶來更大的成功。
我真誠地希望全體高三教師繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神、開拓創(chuàng)新的進取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，將目前良好的勢頭保持下去了，爭取在高考中創(chuàng)造出新的更大的成績。
同學(xué)們，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入職教的那天起，就注定了你們將度過不平凡的三年，因為職教給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。三年前，你們經(jīng)過激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入職中的大門。今天，你們又要面對一個更大的挑戰(zhàn)，那就是20xx年的高考。美好的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實現(xiàn)。所以，這200多天，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住自己命運至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點希望和要求。
一、是要有堅定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹立堅定的信心。信心是動力的源泉，信心是成功的一半。
二、是要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識體系；以培養(yǎng)習慣為目的，增強規(guī)范意識；以強化練習為重點，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個關(guān)系，即懂與真懂，會與真會。
三、是要有頑強的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來的關(guān)鍵一步。我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個又一個困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來的日子里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
的人際關(guān)系，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考時間緊，任務(wù)重，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習中來。。
如果把十年寒窗比作萬米長跑的話，那么，現(xiàn)在我們還剩下300多米！多么短暫的一段里程！同時也是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程！距離高考的時間雖然還很長，但我們絕對不能麻皮大意，要抓住這個機遇，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。我們要播種一種希望，多少個凄風苦雨的日子，多少個星星點燈的寂寞長夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？，我說“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這才是真正的高三精神的真實寫照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富，人生不經(jīng)歷高三是一個不完整的人生。最后把汪國真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠，這話不是要問雙腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。
最后，衷心祝愿三全體同學(xué)，從現(xiàn)在開始，嚴格要求自己，抓緊時間，積極投入到緊張復(fù)習功課的洪流中去！祝老師身體健康，工作順利！謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位老師、各位家長、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是梁##的家長。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,謝謝學(xué)校和老師們給了我發(fā)言的機會。今天站在這里，心情非常激動，為孩子這段時間的巨大轉(zhuǎn)變而高興，也為老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量喽袆印?BR> 我家孩子剛開學(xué)時對學(xué)校還不是很喜歡，但隨著和老師們的接觸，很快就喜歡上了這個學(xué)校，也非常喜歡老師們，因為老師們對學(xué)生真的是盡心盡力，特別是班主任丁老師，像媽媽一樣無微不至的照顧孩子們。
開學(xué)第一周，孩子就見識了很多原來不了解，不知道的實踐活動，接下來的軍訓(xùn)中孩子評為一等獎！受到教官的表揚和鼓勵。在丁老師的培育下，孩子擔任了班干部，并且認真負責，在班級演講中，積極踴躍，并且也是一個熱愛班級的孩子。學(xué)習上，能按照老師要求去做，幾次考試成績都很好。還能幫助其他同學(xué)。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇十九
各位家長大家：
? ? ?早上好。
今天，黃老師讓我在這里和大家說說我們這些準高三的家長該做些什么。其實，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的孩子一樣，也都才讀高三，作為家長，我根本沒有什么經(jīng)驗可以傳授，是摸著石子過河。只不過我是初三的班主任，多了一點點管理和教育孩子的經(jīng)驗。在這里，我就厚著臉皮，把我對教育孩子的一點心得與體會和大家分享。說得不好之處，還請各位家長多多包涵。
。
孔子說“親其師，而信其道”。不僅我們的孩子要信任、尊重老師，作為家長的我們也應(yīng)該信任和尊重老師。雖然，我們之中的某些家長可能職位、地位以及家庭條件都比老師好，也有可能你對教育政策，教育方向有比較明確的了解，也有可能你對當今的教育方式和方法有所研究，但我認為這些離我們的孩子較遠，從我的學(xué)生中可以看出，哪些平時開口閉口就是當今教育怎樣怎樣的家長，他的孩子最終都沒有考出理想的成績，有的甚至和平時的落差很大。
這究竟是為什么？沒有理由呀？我也在思考，我想可能是這些家長認為老師哪有我懂得多，老師說的這些太陳舊了，已經(jīng)跟不上時代的潮流，漸漸地，無意識中就讓孩子們感覺到，我爸媽比我們老師厲害多了，因此也就慢慢地老師的話語也就聽不進耳朵，即使聽，也不會入心。殊不知那些時髦的想法還只是在認證之中，在理論上都是可行，但在實際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的，如果這樣，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年。而我們孩子的老師，天天奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，有著豐富的教書育人的經(jīng)驗，我相信他們了解的肯定不會比我們少，所以，在這樣的時刻我們要充分地信任我們的老師。
現(xiàn)在，我們班暫時比其他班落后，這是擺在我們和老師們面前的事實，但這并不意味著高考也比其他班落后。要想改變現(xiàn)狀，我們該怎么辦，我想，這是黃老師應(yīng)該攻克的一個課題，也是我們在座的各位家長應(yīng)該攻克的一個課題，并用，這是責無旁貸的，因為孩子是我們的，孩子的未來也是我們的。
按我的經(jīng)驗，應(yīng)該讓孩子有個明確的目標。我們的孩子，包括很多家長在內(nèi)，不是沒有目標，而是目標不明確，有家長會對孩子說，只要你努力了，你考砸了也沒關(guān)系。請問：什么叫“努力”了？有標準嗎？努力是要用成績來說話的，如果努力了，肯定是會有成績的，在我認為，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動，而是“用心”，用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)，用心了，即使一天到晚坐在書桌邊一動不動也是不覺得累的，因為他樂在其中。請問，有幾個孩子在打游戲時會覺得累呢？估計很少吧，為什么？因為他有目標，他要打到幾級，可以得到什么樣的裝備，要超過誰誰，所以他廢寢忘食，不知疲倦。如果對待學(xué)習能這樣該多好啊！
也有家長會說，他對那有興趣，是的，眾所周知，“興趣”是最好的老師，但你去問問有多少同學(xué)是對學(xué)習有“興趣”的呢？我估計，很少。因為讀書是很辛苦的事情，比我們家長上班辛苦多了，真的，你別不承認，孩子們讀書是一件苦差事，誰愿意對苦差事感興趣，除非是傻瓜，除了這樣的，沒人會對這感興趣。那怎么辦呢？我覺得，其中最大的因素應(yīng)該是責任，孩子認真讀書，是他的責任，也是他的義務(wù)，是責無旁貸的，必須完成的，沒有條件的，就像是我們必須每天上班，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣，沒有選擇的。這樣說，有些家長可能不太認同我的觀點，現(xiàn)在的社會，條條大路通羅馬，為什么一定要走高考這支獨木橋呢？是的，我的想法和你是一樣的。這樣做，并不一定說要讓孩子考出多少分數(shù)，上哪一個好的大學(xué)，我只是想通過這樣的方式，培養(yǎng)孩子的責任感，和那堅毅的品質(zhì)。因為走上社會，不是說你就做你喜歡的事，不喜歡的就可以不做，在很多時候，人是很無奈的，人在江湖，身不由己。在經(jīng)歷高考過程中，應(yīng)該是對孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個大好時機呢？再說，我們把孩子送到二中呢？不就是想要讓孩子有個更好的發(fā)展平臺嗎？說實在的，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養(yǎng)不起他。但是你愿意讓他成為啃老族，窩襄廢嗎？我想，沒有一個家長是這樣想的，既然這樣，那么為什么不趁這個機會磨煉磨煉他呢，高考，其實是最能讓人快速成長的一件事，經(jīng)歷過的都該知道。給孩子一個目標，培養(yǎng)那份責任感，讓他勇敢地挑起來。
任何事情都是說說容易做做難。要想實現(xiàn)，我們必須得這么做：
1、確立目標，立志達到。目標可以是班級名次，可以是年級名次，也可以是班中的哪位同學(xué)，或是以前的好朋友等等。當然，這可以讓自己決定，也可以大家商量著決定，如果實在不清楚，建議咨詢班主任，很多時候，班主任比我們家長更了解我們的孩子。
3、好孩子是夸出來的，同樣，好班級也是夸出來。在孩子們面前，要多說說我們班老師的好，老師的辛苦，老師的盡責，讓同學(xué)們對這個班的老師，對這個班產(chǎn)生認同感。比如前天晚上，收到錢佳航媽媽的信息，說帶300元錢，待胡港回家后，我問他是什么錢，他說可能是班費，接著又說我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢了，我緊接上一句，老黃真好。就這樣在平時的言談舉止中，無意識地夸夸老師，讓他覺得不努力讀書，不考出好成績就對不起老師，對不起班主任。絕對不能說，我們班是差班，你高考肯定沒希望了。如果你這樣想，那么不要說沒希望，我可以告訴你，是百分之兩百沒希我望。這樣的例子很多很多。
5、管好孩子的手機。手機作為現(xiàn)代人，已是必不可少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢？上qq聊天，打游戲，有家長說能與孩子聯(lián)系方便些。是的，但只要你細想，把手機帶到學(xué)校，帶到教室那絕對是弊大于利。我是這樣處理的：被發(fā)現(xiàn)的就沒收，沒收后，如果家長能管好的，自己拿回去，如果管不住的，就讓老師幫忙保管。大多數(shù)情況下，家長都管不好，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管著好。我就幫忙管了好多手機，到中考成績出來后才還給他們，當然，這是征得家長同意的。對于胡港，他主動要求把我們以前用過的一個只能接聽和撥打，連信息都發(fā)不出去的手機，只是用來他出去時方便聯(lián)系用的。
我曾經(jīng)問胡港，為什么要這么認真，他說，班里的任何一個同學(xué)都比他聰明，只要他們肯努力，我就沒戲了，他有一種很強的危機感。你們看，胡港尚且能有這樣的成績，更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢？要知道，笑到最后才是最燦爛的。
讓我們攜起手來，為高三（9）班燦爛的明天而努力！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二十
晚上好！
家長們今天來學(xué)校,我想心情多少都有些忐忑，一模成績出來了，你們對后一段孩子的學(xué)習可能有些茫然，當然更多的是一種期待。這次家長會主要目的是加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來督促高三學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注他們的生活問題，為他們營造良好的學(xué)習氛圍，使每一位學(xué)生在高考中取的好成績。以下我將從三個方面向各位家長總體匯報：
一、匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。
二、匯報教師高三復(fù)習的進度和計劃情況。
三、對我們學(xué)生和家長提幾點建議。
第一方面：匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。
1、考試情況介紹。
一模考試二班第一名年級第三562.8分鄭xx，年級前10名3人，年級前50名13人，年級前100名17人，年級前150名26人。
2.本次考試存在的問題及解決措施。
（3）考試中情緒緊張，不能沉著應(yīng)付考試，導(dǎo)致失誤出現(xiàn)，其實只要學(xué)生能正常發(fā)揮就能考出正常的成績。這就需要家長平時能多疏解孩子情緒，多鼓勵。
（4）文綜答不完，這也是一個普遍現(xiàn)象，這就需要平時多做定時訓(xùn)練，培養(yǎng)速度。同時對文綜題能夠結(jié)合自己情況做到抓大分放小分，抓能做分，放難做分針對以上問題，我準備采取一些方法：
（1）與科任教師交流，做到拔尖補弱。
（2）與成績落后較大的同學(xué)交流，進行方法指導(dǎo)。
（3）針對綜合科弱的情況，準備定期給學(xué)生綜合套題訓(xùn)練及提出錯題本的整理要求第二方面匯報教師高三復(fù)習的進度和計劃情況。
現(xiàn)在，高三已經(jīng)進入二輪復(fù)習階段，這段時間各科都在進行專題訓(xùn)練，突出重點，所以就不可能面面俱到，對于成績較好，基礎(chǔ)扎實的同學(xué)，要緊跟老師計劃安排，上難度，上高度，但注意不要去鉆研過偏過難的題，應(yīng)該以高考考綱為標準（網(wǎng)上可以下載）；成績較低，基礎(chǔ)不牢的同學(xué)，就需要攤更多的時間，把一輪復(fù)習的基礎(chǔ)知識繼續(xù)夯實，同時也要緊跟老師安排，不要讓自己學(xué)習的計劃和老師的復(fù)習安排產(chǎn)生沖突，在不到兩個月的時間盡自己最大的努力，迎頭趕上。
4月底二?？荚囍螅?月份就進入三輪復(fù)習，這一階段主要是回歸教材，查漏補缺，陸續(xù)進行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復(fù)習成果的基礎(chǔ)上圍繞高考熱點反復(fù)考察，最后九中還會有三套押題卷，需要家長督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數(shù)。
1、培養(yǎng)自信。
2、必須重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對高考會綽綽有余。
3、做錯的題必須重視。要幫助孩子認真分析做錯的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復(fù)習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集（看舊卷）是很有效的方法。要能及時將練習、考試中的錯誤加以整理，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯。不能滿足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，養(yǎng)成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。
4、不懂就問。學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問。有位理科狀元說：多錯幾題沒關(guān)系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類）問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問題，相互啟發(fā)，彼此得益。
最后，我對家長提三點建議幾點注意：三點建議。
1、調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數(shù)是獨生子女。父母望子成龍，望女成風，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩子的學(xué)習不能施加過多的壓力。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子出去走走，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數(shù)。有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的'心理進行復(fù)習備考。教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
2、多引導(dǎo)，少加壓。
引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、思維習慣，引導(dǎo)他們持之以恒，其實很多人經(jīng)過努力拼搏已經(jīng)到達了成功的邊緣；但就是缺乏最后一點耐心，結(jié)果無功而返。
3、多溝通，少埋怨。
多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。
離高考的日子不足兩個月了，許多家長開始心急上火了，孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。在此，我提醒家長有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：
誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。但陪讀例外。
誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習、做功課，不能做其他的任何事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。但是特殊情況例外，比如上網(wǎng)、玩游戲、玩手機、看小說、看電視、逃課等就必須加以制止。
誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復(fù)習。
要制造良好的家庭氣氛：把考前的時間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這段時間，和老師共同把孩子的成績提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上的復(fù)習不要熬夜太久，要保證第二天的學(xué)習效率。要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做考卷。
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果。
不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習的程序和內(nèi)容并不了解，認為多復(fù)習輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習計劃，只能給孩子增加壓力。
不要盲目報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時能起到一些作用，但盲目報輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習全面。
不要說后悔：目前孩子成績不理想，不要整天后悔這也沒干那也沒做，會影響孩子復(fù)習和考試。不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8二天不要問孩子過多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動，不利于高考。
功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復(fù)習的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績。
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二十一
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對各位家長一直以來對我們學(xué)校和班級工作的關(guān)心和支持表示感謝！隨著高考的臨近，這一屆學(xué)生高二年級的學(xué)習即將結(jié)束，很快會成為真正的高三學(xué)生。也就是說離高考不遠了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作穩(wěn)步推進。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人與成材。
1、班級學(xué)生構(gòu)成
我班是文科普通平行班，全班47人，男生12人（其中一人即將到澳大利亞留學(xué)），女生35人。住校生：13人，走讀生：33人。
2、任課教師情況：
語文：卞老師（電話號碼）；數(shù)學(xué)：周老師（電話號碼）；
英語：張老師（電話號碼）；歷史：葉老師（電話號碼）；
政治：本人（電話號碼）。
我校20xx年的小高考，在老師和同學(xué)們的努力下，取得了歷史上的最好成績，得益于嚴格的管理和認真的教學(xué)。我班在此次小高考中，也取得了較好的成績。姜可翊、金文菲、楊國慧、高洋、周雪、張月、陳雨雯、丁婉婷、吳麗娟等9人獲得4a,加5分；劉夢崎、成雅琪、馮雨心、夏雪、秦雯、王靜、洪霞、曹陳垠等8人獲得了3a,加3分；加2分的有，王倩倩、孔維哲、王杰、蔣偉偉、吳敏雯、吳方、胡智琳、熊英等，加1分的有陳昕、徐沈昕、李晶、馬曉雯、徐粲、謝賢宇、張蕾、周國林、王巧君等，一共有34人獲得了加分。原本一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生，通過努力也取得了進步，一次通過。小高考成績在文科班中位居前列，成績的取得，說明高二入學(xué)以來，我班班風學(xué)風良好，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要性，學(xué)習較以前更加認真，學(xué)習興趣和學(xué)習成績都在逐步提高。小高考成績突出，為高考的成功打下了重要的基礎(chǔ)。
夏雪、成雅琪、馮雨心、秦雯、姜可翊、馬楓馨、王靜、金文菲、周雪等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度，刻苦認真，成績優(yōu)異，他們在學(xué)習成績和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)?？拙S哲、周國林、陳昕、陳雨雯、徐粲等同學(xué)本學(xué)期學(xué)習認真，學(xué)習成績有顯著的進步，他們的成功為我班提供了"努力就能成功，堅持就是勝利"的典型范例；劉夢崎、楊國慧、洪霞、高洋、朱恒越、王杰等學(xué)習基礎(chǔ)較好，學(xué)習上還有繼續(xù)提升的空間。部分同學(xué)雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但學(xué)習態(tài)度端正，勤奮刻苦，長此以往學(xué)習成績一定能提高。
五、學(xué)習中存在的不足
1、大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習不夠踏實，存在著普遍的浮躁心理。
2、學(xué)習上缺乏獨立和自主學(xué)習的意識，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習安排較被動，缺乏主動超前意識。不能正視斷腿學(xué)科，學(xué)習上有畏難情緒。
3、學(xué)習方法不對路，學(xué)習效率不高，畏懼學(xué)習中的困難，浪費的時間較多。
作為小高考后的第一次考試，4月的月考能夠在一定程度上反映學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習能力。本次考試，模擬線本一331分，本二303分。
4月月考，我班馮雨心、成雅琪達到本一線，馮雨心在文科中排27名，顯示了較強的競爭力；張月、王倩倩、丁婉婷、陳昕、周雪、秦雯、蔣偉偉、夏雪、吳敏雯、姜可翊、吳麗娟、金文菲、楊國慧、陳雨雯、洪霞、孔維哲、王靜、徐沈昕、劉夢崎等19位同學(xué)達線，但其中孔某、吳某、吳某等同學(xué)因等級不合格出局。
本次期中考試為儀征統(tǒng)考，經(jīng)歷了小高考后一段時間的適應(yīng)，完全能證明學(xué)生的學(xué)習質(zhì)態(tài)。本次考試模擬線本一348分，本二310分。
本次考試，我班孔維哲、夏雪達到本一線；成雅琪、姜可翊、馬楓馨、王靜、馮雨心、金文菲、秦雯、周雪、陳雨雯、吳敏雯、王倩倩、楊國慧、王巧君、吳麗娟、劉夢崎、高洋、洪旺、張月、洪霞、周國林、王杰、胡智琳、高敏、徐粲、蔣偉偉、徐沈昕、吳方、裴文鵬、張蕾等29位同學(xué)達本二線，但仍是高某、陳某、張某等幾位同學(xué)因選修等級不合格出局。這次考試，達本二以上分數(shù)線的同學(xué)，為歷史上最高，34人，也是同類班級最高的，說明小高考到現(xiàn)在的學(xué)習狀態(tài)是穩(wěn)定的、持續(xù)發(fā)展的，我們將繼續(xù)保持這個勢頭。
作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點起床，六點四十左右到班級看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。課間經(jīng)常巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，晚上沒有特殊的事情，大部分時間都在學(xué)校陪著學(xué)生，應(yīng)該說和學(xué)生有著很深的感情。下面談?wù)劙嗉壒芾矸矫娴母黜椆ぷ鳌?BR> 1、加強班級常規(guī)管理，定期找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習、生活情況，做他們的貼心人；談話有記錄，定期有跟蹤了解，及時督促和鼓勵，提升學(xué)生的學(xué)習動力和信心。
2、加強班級文化建設(shè)，營造濃郁學(xué)習氛圍。定期開展時政播報，讓每個同學(xué)有上臺表現(xiàn)的機會，也開拓了學(xué)生的視野和眼界；定期召開主題班會，增強凝聚力，明確目標方向；創(chuàng)設(shè)文化角，購買書架和花草，增加班級人文氣息。通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
3、制定班級公約，大家共同維護；制定"班訓(xùn)",提出了"人人都能上本科，人人都要去拼搏".通過不斷地強化學(xué)生的本科意識，實踐證明，本科達線率逐步升高，效果顯著。
在強化班級管理方面，初步形成了一下構(gòu)想，以期在帶有一定強制性的氛圍下，依法治班，從嚴治班。根據(jù)班級的情況，提出以下建設(shè)性的措施。
1、手機問題。學(xué)生使用手機的弊端實在是太多了。從現(xiàn)在起，我班學(xué)生不得以任何理由帶手機進班。只要發(fā)現(xiàn)攜帶手機進班，該學(xué)生一律回家反省。住宿生其實也不需要手機，遇到特殊情況，我們老師的手機可以借用，學(xué)校公用電話，因為辦理了家校通，可以直接撥到家里的電話上。手機帶到學(xué)校，只有一個目的，就是上網(wǎng)打游戲。
2、考試作弊問題。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，一律計入學(xué)生誠信檔案，在綜合測評中為d等級，高校將不予錄取。當然，此情況在我班目前尚未發(fā)生，但是還是提出來，以儆效尤。
3、遲到、早退問題。個別學(xué)生遲到現(xiàn)象還是比較普遍，在此申明：無特殊理由，只要被學(xué)校通報遲到的，一律由家長帶回反省2天。也請家長能夠做好后勤保障工作，維護學(xué)校規(guī)章制度和班級紀律。
4、作業(yè)不交以及抄襲問題。5門學(xué)科的作業(yè)，累計不交達3次的，停課3天反省。
5、上課睡覺問題和早戀問題。對學(xué)生而言，上課睡覺是絕對不允許的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停課3天反省。存在早戀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，通報家長，帶回家反省一周，直至轉(zhuǎn)校。
6、快遞問題和午休問題。任何學(xué)生不得把快遞寄到學(xué)校，否則一律沒收。中午午休禁止在操場打籃球，以免影響休息。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時間的推移，這類問題可能會出現(xiàn)；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導(dǎo)致成績差，我們是該給予適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀律
班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分數(shù)，科學(xué)的分析子女的成績檔案
應(yīng)注意階段效益和長遠效益的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5、抓好子女在家的行為習慣
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程，是因為能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。個別學(xué)生長期零花錢太多，導(dǎo)致外出花錢時間過多，因此，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。給多了不是愛，反而是害！
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。希望家長能夠一如既往地支持我們的工作，和我們保持溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。
謝謝大家！
高三畢業(yè)生家長會家長發(fā)言稿篇二十二
親愛的家長、老師：
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了，我是程雪梅，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表。
隨著高中時光的流逝，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持著努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難，但我們會堅定著夢想不會放棄，充實快樂的過好高三的每一天!
人生很短暫，恍惚間就感覺高考近在眼前，高中生活即將完美落幕。可喜的是，我們長大了，在這個班集體里，學(xué)會了承擔責任，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來，心與心的溝通才是最重要。一次考試的失敗并不代表全盤皆輸，失敗，還意味著下次成功的機率會更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養(yǎng)育之恩，明年我們就會離開家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們說：“孩子，你真棒!
謝謝朋友。一直以來的努力和關(guān)心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說過不放棄，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴，記住每個人的樣子，最后讓我們共同期待明天會更好。期待二十二班會更好。加油!
爸爸媽媽，想對你說的話在信里，還有，我愛你們，謝謝。