心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，是提升自己的關(guān)鍵。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者參考資料，提升自己的寫(xiě)作水平和技巧。下面是一些我總結(jié)的心得體會(huì)，供大家參考借鑒。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多為人民利益奮斗終身的英雄人物。其中，楊勇同志是一位值得我國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇事跡，我深深領(lǐng)悟到了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神風(fēng)貌和為人處世的態(tài)度。這種精神和態(tài)度對(duì)于每一位共產(chǎn)黨員以及每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。
首先，在楊勇事跡中，我感受到了他的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。楊勇同志出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就對(duì)黨報(bào)充滿了濃厚的興趣。直到他成為一名共產(chǎn)黨員后，他始終對(duì)黨忠誠(chéng)不二。在臨危受命時(shí)，他立即投身到抗擊洪水的斗爭(zhēng)中，不計(jì)個(gè)人安危，為了保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，他不顧虎口拔毛，英勇奮斗。他的事跡讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要忠于黨，忠于人民，追求真理，為人民利益而奮斗。
其次，在楊勇事跡中，我看到了他的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。在面對(duì)洪水肆虐的時(shí)刻，一些人因恐懼而退縮，但楊勇同志卻選擇了與洪水作斗爭(zhēng)。雖然面臨巨大的壓力和困難，但他從未放棄，始終堅(jiān)持抗洪戰(zhàn)斗。正是因?yàn)樗念B強(qiáng)與堅(jiān)持，他以英勇的姿態(tài)戰(zhàn)勝了洪水，保護(hù)了無(wú)數(shù)人民的安全。這讓我知道，在人生道路上，我們可能會(huì)遇到種種困難，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能克服困難，取得勝利。
再次，在楊勇事跡中，我體會(huì)到了他的奉獻(xiàn)與無(wú)私。楊勇同志心系人民，時(shí)刻把人民的安危放在首位。面對(duì)洪水，他勇于沖鋒，用自己的行動(dòng)證明了黨員的先鋒作用。他無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了人民。他的事跡讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻牢記人民利益高于一切，為人民的幸福而努力。
最后，在楊勇事跡中，我認(rèn)識(shí)到他的謙虛與坦誠(chéng)。盡管楊勇同志是一位抗洪英雄，但他并不以此為榮。他謙虛接受表彰，坦誠(chéng)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)行抗洪斗爭(zhēng)。他始終保持謙虛和坦誠(chéng)的態(tài)度，贏得了群眾的尊敬。這讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻保持謙虛與坦誠(chéng)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)不斷努力奮斗。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇事跡，我深深體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要忠誠(chéng)于黨，堅(jiān)持原則，為人民利益而奮斗。我們要堅(jiān)持不懈，在面對(duì)困難時(shí)勇往直前，付出一切努力。我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把人民的利益擺在首位。我們要謙虛與坦誠(chéng)，不斷完善自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)楊勇的事跡使我明白，只有用永不退縮的精神面貌和無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度，我們才能成為黨的合格黨員，以實(shí)際行動(dòng)為人民的利益而奮斗。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在一個(gè)沒(méi)有淡水、沒(méi)有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅(jiān)守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無(wú)效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。
有一種信仰叫堅(jiān)守，有一種精神叫質(zhì)樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢(shì)力面前更表現(xiàn)出了一位守島衛(wèi)士的凜然正氣。他們用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深受震撼，我們新時(shí)代的國(guó)家公職人員就要有這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才夫婦，熱愛(ài)祖國(guó)、忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱?，腳踏實(shí)地、不畏艱辛，立足本職、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為新時(shí)代的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
正因?yàn)橛羞@么多的先進(jìn)典型，正因?yàn)橛泻芏嘞裢趵^才一樣愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的人，我們的事業(yè)才蒸蒸日上，國(guó)家的前景才無(wú)限光明。王繼才走了，更多的人應(yīng)該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神的正能量，讓弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神成為全體國(guó)人的自覺(jué)行動(dòng)。人事有代謝，往來(lái)成古今。作為青年一代都應(yīng)該向王繼才看齊、學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充道德之鈣，為自己補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)筋健骨，將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神融入到每個(gè)人的實(shí)際生活中，讓愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神筑牢新時(shí)代的價(jià)值地基!
作為青年黨員的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的精神。1986年，江蘇省軍區(qū)成立開(kāi)山島民兵哨所，當(dāng)?shù)厝宋洳空业搅斯嘣瓶h民兵王繼才，讓他擔(dān)起守島重任，王繼才一口答應(yīng)，瞞著家人登上開(kāi)山島，一守就是32年這樣的當(dāng)擔(dān)只因他是一名黨員、一名軍人。其實(shí)王繼才是開(kāi)山島的第五任“島主”。此前幾任呆的時(shí)間都不長(zhǎng)，最長(zhǎng)的13天，最短的3天。島上條件的艱苦程度令人難以想象。淡水、糧食、蔬菜、蠟燭等生活用品都要花錢(qián)從岸上購(gòu)買(mǎi)托人捎帶過(guò)來(lái)在這樣艱苦的條件下必須要有吃苦耐勞的精神才能勝任下來(lái)。
作為青年黨員的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的清廉作風(fēng)。王繼才一家過(guò)得很清貧，但面對(duì)巨額的誘惑，他始終沒(méi)有放棄自己的原則。開(kāi)山島獨(dú)特的位置，成了犯罪分子眼中走私、偷渡的“天堂”。1999年3月，孫某找上了王繼才：“王叔，你下島吧，小島讓我來(lái)經(jīng)營(yíng)，賺錢(qián)和你對(duì)半分。但不能向上級(jí)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事?！薄安桓蓛舻腻X(qián)堅(jiān)決不要!”王繼才迅速報(bào)告上級(jí)。1997年8月，縣里有個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，以在開(kāi)山島搞投資開(kāi)發(fā)為名，暗中卻搞偷渡，有個(gè)“蛇頭”私下找到王繼才，掏出10萬(wàn)塊現(xiàn)金，求行個(gè)方便被他拒絕。多年來(lái)，夫妻倆先后報(bào)告過(guò)9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，其中6次被成功告破。這樣清廉的作風(fēng)正是我們做為一個(gè)青年黨員的榜樣，王繼才前輩在那樣艱苦條件下都能抵制誘惑，做到“一身正氣敢硬碰，兩袖清風(fēng)不染塵。”比起他那樣的環(huán)境我們是多么的幸運(yùn)，更應(yīng)守好自己廉潔自律紅線。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)王繼才同志先進(jìn)事跡，我們深受震撼，我們新時(shí)代的國(guó)家公職人員就要有王繼才這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才，熱愛(ài)祖國(guó)、忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱樱_踏實(shí)地、不畏艱辛，立足本職、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為新時(shí)代的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
我們看到這樣一個(gè)人，平凡而又偉大，用實(shí)際詮釋了什么是一代人的堅(jiān)守，是一代人的長(zhǎng)征。王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章，在他心里認(rèn)為，這就是他的堅(jiān)守長(zhǎng)征路，我們從中汲取精神力量，走好我們這一代的長(zhǎng)征路。
彈丸小島是一個(gè)面積不足20畝的咫尺之地，這里有常人無(wú)法忍受的艱苦生活，而這位58歲的老人竟然在這里守了32年并長(zhǎng)眠于此。王繼才事跡背后所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷、樸素信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)，相比如今的黨員干部而言，很多黨員干部在工作中稍有困境就怨天尤人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就著急退縮而不去尋求解決辦法，總想找一個(gè)環(huán)境舒適、待遇優(yōu)厚的工作崗位混日子，比起這位敬業(yè)的老人這些舉止真是讓人汗顏。因此我們要沉淀浮躁的心情，腳踏實(shí)地的干工作，汲取王繼才甘于平淡、勇于奉獻(xiàn)的精神，我們要立足崗位做貢獻(xiàn)，在新時(shí)代砥礪奮進(jìn)、做我們這一代人的引路人。
王繼老人這樣說(shuō)過(guò)：開(kāi)山島雖然小，但它是祖國(guó)的東門(mén)，我必須插上中華人民共和國(guó)國(guó)旗;只有看著國(guó)旗在海風(fēng)中飄展，才覺(jué)著這個(gè)島是有顏色的。正是這種愛(ài)國(guó)的情懷，對(duì)國(guó)旗的赤誠(chéng)，愛(ài)國(guó)如家的思想、初心和使命，才使得王繼才長(zhǎng)征般的奉獻(xiàn)出自己珍貴的青春年華乃至生命。我們要向王繼才同志學(xué)習(xí)這種“堅(jiān)守”的信念，要牢記自己的初心和使命，尤其是我們基層干部要立足各自工作崗位，清楚明白自己的使命看上去盡管平凡但也不平凡。
平凡崗位上的盡職盡責(zé)，看似平凡無(wú)奇，但正如一滴水也可以映射太陽(yáng)的光輝一樣，平凡中也可以展現(xiàn)不平凡。我們要繼承王繼才甘于“平凡”，勇于奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的寶貴精神，用無(wú)私的精神照亮我們前行的道路，用愛(ài)國(guó)信仰激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇三
20xx年的九月份，秋招剛拉開(kāi)帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡(jiǎn)歷。此時(shí)的我忙碌而又茫然，漫長(zhǎng)的求學(xué)階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心參加了黃文秀師姐的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，黃文秀生前的同事、同學(xué)、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進(jìn)事跡。作為北京師范大學(xué)的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認(rèn)為“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！庇谑牵x無(wú)反顧地回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)：奔赴偏遠(yuǎn)貧困山村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，帶動(dòng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我了解到了“時(shí)代楷模”黃文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也讓我對(duì)選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會(huì)后，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解國(guó)家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點(diǎn)。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風(fēng)采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻(xiàn)，愿意在基層崗位上奉獻(xiàn)自己。他們?cè)诨鶎舆@個(gè)大課堂上了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡(jiǎn)章出來(lái)后，我隨即報(bào)了名，并幸運(yùn)的通過(guò)筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時(shí)間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動(dòng)的同時(shí)，也感到了今后自己肩上的責(zé)任更重了。今后，我將從以下幾個(gè)方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，勤向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，盡快融入集體，完成從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉專業(yè)技能，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅(jiān)定理想信念，磨礪堅(jiān)韌心性。基層是成長(zhǎng)鍛煉的大舞臺(tái)，基層工作紛繁復(fù)雜，如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會(huì)堅(jiān)定理想信念，為祖國(guó)發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。
四是發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民群眾。我將時(shí)刻發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識(shí)，在實(shí)踐中克服困難、成長(zhǎng)成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自身的存在價(jià)值，只是因人而異，表現(xiàn)形式也不一樣。人生道路上我們會(huì)面對(duì)許多艱難險(xiǎn)阻，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不息的心和樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)造就自己美好的未來(lái)。有這樣一個(gè)人，她充分將自己的價(jià)值達(dá)到一個(gè)世人的頂端，用自己頑強(qiáng)的生命與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，點(diǎn)燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區(qū)第三中學(xué)的一名普通語(yǔ)文教師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒(méi)有被黑暗吞沒(méi)，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
同時(shí)，從劉芳老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義?！叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學(xué)習(xí)，以熱心對(duì)待事業(yè)，以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，以真心對(duì)待家長(zhǎng)，以誠(chéng)心對(duì)待同事，做讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態(tài)，保持樂(lè)觀積極，關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在今后的日子里，不斷強(qiáng)化師德，不斷深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責(zé)任。
有一種愛(ài)它叫無(wú)私，然而卻不是每一個(gè)人都能做到的。就如我們的母親對(duì)待子女就是無(wú)私的，她從來(lái)不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報(bào)的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無(wú)私奉獻(xiàn)的人。在她眼中，學(xué)生就是她的孩子，她悉心的呵護(hù)每一棵幼苗，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，她的人生價(jià)值足矣體現(xiàn)在她整個(gè)生命的教學(xué)中，她是我們每一位教師學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)待工作做到盡職盡責(zé)，對(duì)待孩子做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)，做一名稱職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著樂(lè)觀積極的心態(tài)，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇五
月8日，正值壯年的孫波同志，猝然倒下。在他絢麗的人生華章里，他把無(wú)畏向前的職業(yè)道德精神留給了我們，讓后生晚輩為之深深地敬畏，為之無(wú)限地緬懷。
孫波同志積極獻(xiàn)身祖國(guó)石油事業(yè)，不懈奮斗，鞠躬盡瘁，在復(fù)雜環(huán)境和艱苦條件下取得豐碩成果，為發(fā)展我國(guó)石油事業(yè)、保障國(guó)家能源安全做出了突出貢獻(xiàn)。他在海外工作長(zhǎng)達(dá)，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)中東、南美、非洲和中亞四大油氣合作區(qū)，業(yè)績(jī)突出、貢獻(xiàn)卓著，是中石油海外油氣合作業(yè)務(wù)的開(kāi)拓者和中亞油氣合作示范區(qū)建設(shè)的優(yōu)秀組織者。
孫波同志用自己的生命深刻詮釋了新時(shí)代的鐵人精神。他以敬業(yè)奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神，為我國(guó)石油事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。他以嚴(yán)于律己、淡泊名利的表率作用，受到干部員工的`一致好評(píng)。孫波同志以實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，踐行了石油人“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的核心價(jià)值觀，是新時(shí)期中國(guó)石油涌現(xiàn)出的又一位杰出英模人物。
孫波同志走了，留給我們的卻是滿滿的激勵(lì)。他激勵(lì)著我們?cè)谄椒驳膷徫簧险J(rèn)認(rèn)真真工作，他激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦斜M力詮釋責(zé)任與使命。
孫波同志用其簡(jiǎn)短的一生，詮釋了當(dāng)代石油人敬業(yè)奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神和精忠報(bào)國(guó)、淡泊名利的高貴品質(zhì)，他的每項(xiàng)事跡無(wú)不感動(dòng)著每一位中國(guó)石油人，他的身上折射出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神。
沒(méi)有金戈鐵馬，沒(méi)有馬革裹尸，但在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，只有了石油人前赴后繼的勇氣，只有幾代石油人火熱的一顆中國(guó)心。生前在寂寂無(wú)聲中殫精竭慮、精誠(chéng)奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)和人民奮力拼搏，去世后才讓人們記住名字，這是一種朝花夕拾的遺憾！
誰(shuí)說(shuō)自古英雄就得多寂寥？英雄成就一番偉業(yè)時(shí)，當(dāng)有人搖旗吶喊；鮮花綻放枝頭時(shí)，當(dāng)有人駐足觀賞。讓孫波同志朝花夕拾的遺憾不再發(fā)生，讓所有為了祖國(guó)強(qiáng)大、人民幸福而辛勤工作的英雄們?cè)谏?、事業(yè)巔峰中接受群眾的善意、崇敬、掌聲與祝福，是我們整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
“萬(wàn)里征程未洗塵，示范未盡身先去”，這是孫波的同事悼念他寫(xiě)下的詩(shī)句。這是無(wú)數(shù)石油人用心在吶喊，用淚水在送行，用決心在緬懷。每逢國(guó)家興盛之時(shí)，必將有志勇雙全的英雄出現(xiàn)。西漢的張騫、東漢的班固、唐代的玄奘、明代的鄭和……這些英雄都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是在國(guó)家民族興盛的最關(guān)鍵時(shí)刻，懷揣著使命、肩負(fù)著責(zé)任、抱著必死的決心，勇敢得走出去，為國(guó)家民族的興盛掃清障礙、撐開(kāi)空間！而孫波同志也是這樣的英雄，是我們這個(gè)時(shí)代的英雄！
孫波是又一位“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的民族英雄！他是當(dāng)之無(wú)愧的新時(shí)代王進(jìn)喜！他用自己的生命詮釋鐵人精神，他的精神將激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)的工作中繼續(xù)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇六
“在法律鑄造的帝國(guó)里，法院是法律帝國(guó)的首都，而法官則是帝國(guó)的王侯”。曾幾何時(shí)，有多少人因美國(guó)著名學(xué)者德沃金的這一句話，而對(duì)法官這個(gè)崇高而威嚴(yán)的職業(yè)油然而生了幾多神圣，幾多向往。而又有多少人為了這句話選擇了法官這個(gè)職業(yè)，去切身感受法官的脈動(dòng)與心跳，去探尋法律的精髓與真諦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，翻開(kāi)中國(guó)當(dāng)代法制史，xx年7月1日，《法官法》正式頒布實(shí)施；20xx年，《法官法》重新修訂；同年，最高人民法院頒布了《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》。法官職業(yè)化的進(jìn)程在逐步推進(jìn)，法官的地位越來(lái)越高，而人們對(duì)于法官這個(gè)職業(yè)的思考也越來(lái)越多。
所有理論都是抽象的。那么，什么樣的的法官才是職業(yè)化的好法官呢？一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，但我認(rèn)為被當(dāng)事人稱為“辨法析理、勝敗皆服”的宋魚(yú)水同志就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化好法官。
宋魚(yú)水同志沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，但是在民事審判這個(gè)平凡的崗位上，她恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)。她愛(ài)崗敬業(yè)，公正執(zhí)法，時(shí)刻把黨的宗旨、法律的尊嚴(yán)、人民的利益、社會(huì)的和諧銘記于心，為我們法院人樹(shù)立了一個(gè)可信、可親、可敬、可學(xué)的榜樣。
她始終遵守公正執(zhí)法的職業(yè)準(zhǔn)則，無(wú)論案件大小，不管當(dāng)事人的貧與富，她一律平等對(duì)待，充分尊重當(dāng)事人的尊嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。她心系百姓，情系社會(huì)，把自己的工作與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密連接，千方百計(jì)做好解開(kāi)當(dāng)事人心結(jié)的工作，最大限度地化解社會(huì)矛盾。在她審理的案件中，70%是調(diào)解結(jié)案，充分展現(xiàn)了她調(diào)解糾紛的耐心態(tài)度和高超能力。從她身上，我看到了咱們法院人的大局觀、全局觀，看到了以人為本的理念在人民法官身上的體現(xiàn)。她清正廉潔，盡職盡責(zé)，辦案10余年來(lái)沒(méi)有一件裁判不公，也沒(méi)有一件被投訴或舉報(bào)。她沒(méi)有收過(guò)當(dāng)事人一件禮品，更沒(méi)有辦過(guò)一件人情案。()她帶領(lǐng)同事鉆研業(yè)務(wù)，努力爭(zhēng)當(dāng)專家型法官。她是人民的好法官，從她身上我看到了咱們法院人與時(shí)俱進(jìn)的身影，看到了中國(guó)特色法治進(jìn)程的希望。
xxx總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是法的核心價(jià)值，是人民法院的生命線，也是人民法官的精神靈魂和道德良心，任何外界誘惑和壓力都不能動(dòng)搖和改變！”在物欲橫流的今天，我們要時(shí)刻在心頭點(diǎn)亮“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的信仰之燈，始終做到黨的事業(yè)在心中、人民利益在心中、憲法法律在心中。公正司法，一心為民。在神圣的國(guó)徽和天平下，維護(hù)著國(guó)家法律的尊嚴(yán)；在莊重的法袍映襯下，彰顯著人民至上的本色；在響亮的法槌聲中，見(jiàn)證著法治建設(shè)的征程。只有這樣，我們才能無(wú)愧于“人民法官”這一稱號(hào)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，讓我們緊跟中國(guó)法治前行的腳步，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)審判實(shí)踐。用我們的智慧和才華照亮中國(guó)司法深邃而遼遠(yuǎn)的蒼穹，讓中國(guó)法治的星空更加燦爛、輝煌。
這，就是一個(gè)人民法官的光榮與夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)了光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導(dǎo)干部、一名中共黨員，用自己28歲的年輕生命，為我們譜寫(xiě)了一曲和平年代的英雄贊歌。
從一個(gè)普通的農(nóng)民的女兒成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，源于他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定的理想信念;源于她對(duì)黨對(duì)人民高度的責(zé)任心和事業(yè)感;源于他對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的深愛(ài);源于好對(duì)同志和朋友的真摯情感。參加工以來(lái)，她把畢生的心血和才華獻(xiàn)給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛(ài)戴。她的一生踐行了“三個(gè)代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求，展示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征，為黨員干部及群眾樹(shù)立了光輝的榜樣。因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學(xué)習(xí)她恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，做履行崗位職責(zé)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的模范。每個(gè)干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，可做好工作、履行好職責(zé)是最起碼的要求，履行職責(zé)的好壞直接影響到黨的形象。我要學(xué)習(xí)干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。要向那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個(gè)崗位都要一步，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，忠于職守，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)她一身正氣、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。
是個(gè)平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長(zhǎng);是個(gè)偉大的人，人民利益高于一切永遠(yuǎn)是她做人的宗旨。她參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng)，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的人。
實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。是基層戰(zhàn)線力行“三個(gè)代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表，她長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在基層一線，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為廣大黨員干部樹(shù)立起了先進(jìn)的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無(wú)怨無(wú)悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心詮釋了“三個(gè)代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績(jī)譜寫(xiě)著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。
引用縣委書(shū)記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神境界，體現(xiàn)了基層干部立黨為公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛(ài)民、富民，是岳普湖縣人民的好干部，黨的好女兒?！笔论E感動(dòng)人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵(lì)和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部。她給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富，她永遠(yuǎn)活在人們心中。我們懷念她、紀(jì)念她、學(xué)習(xí)好，是要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)式的好干部不斷涌現(xiàn)出來(lái)，這是對(duì)她最好的紀(jì)念。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，楊勇的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的熱議和關(guān)注。他作為一名武警官兵，英勇奮戰(zhàn)，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)國(guó)家和人民的利益。他的事跡讓我們深受震撼，也帶給了我們更多的思考和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深深地感受到了愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)的重要性，并從中獲得了不少體悟。
首先，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我感受到了愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。楊勇是一名愛(ài)國(guó)青年，他深切地?zé)釔?ài)自己的國(guó)家和人民，為守護(hù)祖國(guó)邊疆無(wú)怨無(wú)悔地付出了自己的全部。他以實(shí)際行動(dòng)踐行了愛(ài)國(guó)主義的核心要義——為國(guó)家和人民的利益而奮斗。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名普通人，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，都應(yīng)該懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的心，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我體會(huì)到了忠誠(chéng)的重要性。楊勇是忠誠(chéng)的代表，他始終將忠誠(chéng)于黨和人民作為自己的信仰，始終保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和堅(jiān)定。他始終相信黨和政府，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，他勇往直前，絕不退縮。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人無(wú)論在什么地位上，都應(yīng)該始終保持對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，保持對(duì)信仰的維護(hù)，不被外界的干擾和誘惑所動(dòng)搖。
再次，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我深感勇敢的力量。楊勇在執(zhí)行武裝巡邏任務(wù)時(shí)，曾多次面臨生死考驗(yàn)，但他從未退縮。他始終奮勇向前，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的利益。他的事跡告訴我們，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們不能畏懼，更不能退縮。勇氣來(lái)源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，只有勇敢面對(duì)，我們才能克服困難，取得勝利。
最后，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我深深地認(rèn)識(shí)到了敬業(yè)精神的重要性。楊勇是一名對(duì)工作充滿熱情，嚴(yán)守崗位的警察。他始終以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投入到工作中，追求卓越。楊勇的故事告訴我們，只有將工作當(dāng)做一種責(zé)任和使命，堅(jiān)持不懈地追求卓越，才能取得真正的成功。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深深感受到了愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢和敬業(yè)的力量和影響。作為現(xiàn)代青年，我們應(yīng)該向楊勇靠攏，以實(shí)際行動(dòng)踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我們要從小事做起，從身邊人做起，用實(shí)際行動(dòng)詮釋我們對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民的熱愛(ài)和責(zé)任。讓我們銘記楊勇，以他為榜樣，不忘初心，勇于追求卓越，為建設(shè)美好的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗！
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇九
20xx年2月24日下午，在我校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，刀壩小學(xué)校長(zhǎng)楊萬(wàn)章組織全體教師學(xué)習(xí)了貴陽(yáng)市南明小學(xué)王玉老師先進(jìn)事跡，我深受鼓舞，心得如下。
做為教師一言一行都會(huì)被學(xué)生看在眼里，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。
王玉老師的先進(jìn)事跡，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了她對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出她崇高的師德。作為教書(shū)育人的先進(jìn)代表，她把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛(ài)心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。
通過(guò)對(duì)王玉老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我們教師要有終身學(xué)習(xí)的思想，要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛(ài)學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師。
做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛(ài)教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩的人，才能教育好孩子，師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛(ài)，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用“四有”“三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十
一個(gè)魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠(yuǎn)留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過(guò)的每一座大山的深處。
畢世祥，這個(gè)很普通的名字，隨著那一起無(wú)情的車(chē)禍，無(wú)情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的偉績(jī)，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒(méi)有無(wú)比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動(dòng)。
翻越高山，為心底那份熱愛(ài)。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過(guò)8萬(wàn)公里，深入全州18個(gè)縣325個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對(duì)面與群眾交流。也就是說(shuō)，幾乎每個(gè)工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個(gè)高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無(wú)數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因?yàn)橛兄@份深沉的愛(ài)，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問(wèn)著、調(diào)查著、思考著、行動(dòng)著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)在幸福。可到了這一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無(wú)數(shù)的腳步走進(jìn)群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨(dú)特神奇的藏族文化出國(guó)演出，讓多少人在驚艷的同時(shí)也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進(jìn)大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來(lái)一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅(jiān)守。
嚴(yán)父愛(ài)子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵(lì)志格言。而在《觸龍說(shuō)趙太后》中，左師公曰："父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。"畢世祥也在為其子計(jì)深遠(yuǎn)，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對(duì)兒子的深意。一個(gè)手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強(qiáng)不息。在這樣家風(fēng)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不管將來(lái)身居何位，他定會(huì)公私分明、不貪不占，定會(huì)清正嚴(yán)明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也讓無(wú)數(shù)"草根"們?cè)僖淮蜗嘈帕松鐣?huì)的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢(mèng)想的決心，要有勤學(xué)善思、不斷提高的習(xí)慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺(jué)主動(dòng)到急難險(xiǎn)重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時(shí)刻裝著夢(mèng)和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)有力。同時(shí)，也在前進(jìn)的道路上，不斷留下樂(lè)觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十一
作為新時(shí)期的青年學(xué)生，了解和學(xué)習(xí)紅色事跡對(duì)于塑造我們的思想品質(zhì)和培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感具有重要的意義。近年來(lái)，學(xué)校廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)紅色事跡的活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸那些偉大的革命先烈和英雄，深入了解他們的奮斗精神和崇高品質(zhì)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我體悟到了許多道理，收獲良多。下面我將從學(xué)習(xí)紅色事跡的重要性、對(duì)內(nèi)心的思想影響、對(duì)待生活的態(tài)度、樹(shù)立正確的人生觀和面對(duì)困難的勇氣等方面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)紅色事跡的重要性不僅體現(xiàn)在繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的革命精神和崇高品質(zhì)上，更體現(xiàn)在激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感上。紅色事跡是歷史上最真實(shí)、最感人的故事，它們是前輩們用鮮血和生命鑄就的，是激勵(lì)我們繼續(xù)前行的力量源泉。他們的事跡讓我們懂得了什么是真正的英雄和家國(guó)情懷，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)習(xí)紅色事跡可以深刻影響我們的內(nèi)心，使我們產(chǎn)生克己奉公、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?。紅色事跡中的先烈們雖然生活在動(dòng)蕩的時(shí)代，但他們始終保持著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)民族解放的追求。他們的奮斗精神啟示了我們，只有矢志不渝的奮斗才能克服一切困難和挫折，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：對(duì)待生活的態(tài)度。
學(xué)習(xí)紅色事跡還可以幫助我們調(diào)整對(duì)待生活的態(tài)度，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。紅色事跡中的英雄們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們不僅擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還具備對(duì)生活充滿希望和樂(lè)觀態(tài)度。這種樂(lè)觀的心態(tài)激勵(lì)我們，無(wú)論遇到什么困難，都要勇往直前，永不言敗。
第四段：樹(shù)立正確的人生觀。
學(xué)習(xí)紅色事跡對(duì)于我們樹(shù)立正確的人生觀起到了重要的作用。紅色事跡中的先烈們總是以實(shí)際行動(dòng)踐行著崇高的理想和信念，他們舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。這些崇高的品質(zhì)影響著我們，我們要以先烈們?yōu)榘駱?，?shù)立正確的人生觀，不僅要追求個(gè)人的成功和幸福，更要為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：面對(duì)困難的勇氣。
學(xué)習(xí)紅色事跡還教會(huì)了我們面對(duì)困難和挫折時(shí)保持勇氣和堅(jiān)韌。紅色事跡中的先烈們經(jīng)歷了種種磨難和考驗(yàn)，但他們從不退縮，始終堅(jiān)守信仰和信念。在我們的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)紅色事跡使我們明白只有堅(jiān)持到底，付出努力，才能最終戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，學(xué)習(xí)紅色事跡是我們必須要深入了解和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取力量和智慧，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和高尚品質(zhì)。紅色事跡教導(dǎo)我們正義、勇敢和自信，引導(dǎo)我們走向更美好的未來(lái)。我們要將紅色事跡內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)一個(gè)人的事跡，是讓我們從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取智慧和力量，從而促使我們?cè)谧约旱纳詈褪聵I(yè)中取得進(jìn)步和成功。楊明是一位傳奇的人物，他的事跡讓我深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量、創(chuàng)新精神的重要性、爭(zhēng)分奪秒的意義、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。下面，我將結(jié)合這五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)楊明事跡的心得體會(huì)。
首先，楊明的堅(jiān)持不懈精神深深地打動(dòng)了我。楊明從小立下志向，夢(mèng)想成為一名科技企業(yè)家。面對(duì)種種困難和阻礙，他從不退縮，始終堅(jiān)持自己的信念。他曾多次遭遇失敗，但他從未放棄。他相信：“成功之路并不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功?！边@句話讓我明白了，成功不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也將時(shí)刻保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，只有這樣才能贏得更大的成就。
其次，楊明的創(chuàng)新精神給了我很大的啟示。楊明是一位有著敏銳洞察力和創(chuàng)造力的人。他經(jīng)過(guò)多年的努力，收集了大量的市場(chǎng)信息，抓住了時(shí)機(jī)，創(chuàng)辦了屬于自己的科技企業(yè)。他時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的需求和變化，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推出了一系列的重大產(chǎn)品。他敢于冒險(xiǎn)嘗試，不斷突破自己的極限，這種創(chuàng)新精神使他在商界嶄露頭角。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我明白了創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，我也要時(shí)刻保持敏銳的洞察力，勇于突破自己的思維局限，不斷尋求新的解決方案。
第三，學(xué)習(xí)楊明的事跡讓我明白了爭(zhēng)分奪秒的重要性。楊明從不浪費(fèi)時(shí)間，他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每一分每一秒都用在了刀刃上。他把時(shí)間看作是最寶貴的財(cái)富，因此他能夠高效地工作，取得了巨大的成就。從他身上，我學(xué)到了嚴(yán)格的時(shí)間管理和高效的工作能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒，將時(shí)間用在有意義的事情上，這樣才能取得更好的成果。
第四，學(xué)習(xí)楊明的事跡讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。楊明成就了他的事業(yè)，并不是靠個(gè)人能力，而是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和合作。他懂得傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。他建立了一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，共同實(shí)現(xiàn)了偉大的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我明白了沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作就沒(méi)有成功，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人合作，共同努力，并取得更好的成果。
最后，我學(xué)到了奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。楊明始終秉持著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的理念，他不僅為自己創(chuàng)造了財(cái)富，也幫助了許多需要幫助的人。他從不忘記自己的根，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與公益事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成功與他對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是息息相關(guān)的。我將更加關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題，積極投身公益事業(yè)，為他人提供幫助，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總而言之，學(xué)習(xí)楊明的事跡給了我很多的啟示和教益。他的堅(jiān)持不懈精神、創(chuàng)新精神、爭(zhēng)分奪秒的意義、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及奉獻(xiàn)他人的價(jià)值都是我今后努力的方向和目標(biāo)。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持一顆堅(jiān)定的信念，不斷創(chuàng)新，善用時(shí)間，注重團(tuán)隊(duì)合作，并且努力奉獻(xiàn)他人，用自己的力量去改變世界。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸了解到著名教育家關(guān)山先生的事跡，深受其學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。關(guān)山先生以高尚的情操和頑強(qiáng)的毅力為榜樣，為后人樹(shù)立了一座不朽的豐碑。在學(xué)習(xí)關(guān)山事跡的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的意義，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己在學(xué)習(xí)道路上的信心和決心。
首先，在了解關(guān)山先生的事跡之前，我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)一直停留在成績(jī)和知識(shí)的獲取上。然而，通過(guò)關(guān)山先生的事跡，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。關(guān)山先生在追求知識(shí)的道路上不遺余力，不僅閱讀廣博，還注重實(shí)踐和思考，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我認(rèn)識(shí)到要走出死記硬背的學(xué)習(xí)方式，要關(guān)注自己的思維習(xí)慣和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
其次，關(guān)山先生始終對(duì)學(xué)習(xí)保持著極高的熱情和不斷追求進(jìn)步的精神。盡管關(guān)山先生在很小的時(shí)候就開(kāi)始了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，但他從未感到疲倦和無(wú)聊。相反，他每天都對(duì)新的知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望和求知欲望，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。關(guān)山先生的學(xué)習(xí)熱情和奮斗精神激勵(lì)著我，讓我明白學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)的選擇而不是被動(dòng)的接受，要努力保持學(xué)習(xí)的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三，關(guān)山先生從未忘記與他人分享和奉獻(xiàn)的意義。盡管他的學(xué)識(shí)淵博，但他從未把知識(shí)埋藏在心底，而是積極地將自己的知識(shí)傳授給他人。關(guān)山先生還通過(guò)創(chuàng)辦學(xué)校和培養(yǎng)教育事業(yè)中的人才，積極影響和改善社會(huì)。我深受關(guān)山先生的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，明白了知識(shí)的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更在于對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)。因此，我將把學(xué)到的知識(shí)不吝嗇地分享給他人，用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，關(guān)山先生成功的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持不懈，才能取得好的成績(jī)。關(guān)山先生經(jīng)歷了種種困難和挫折，但他從未放棄，一直堅(jiān)持努力。正是因?yàn)樗粩嗫朔щy，才有了他后來(lái)的輝煌成就。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我會(huì)保持堅(jiān)持和毅力，不輕易放棄，相信只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。
總結(jié)起來(lái)，了解關(guān)山先生的事跡對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)山先生的精神和奮斗，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和努力的意義。我將會(huì)以關(guān)山先生為榜樣，注重培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。同時(shí)，我也將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)分享給他人，用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將時(shí)刻銘記關(guān)山先生的毅力和堅(jiān)持，用努力和堅(jiān)持去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十四
關(guān)山是中國(guó)古代歷史上的一位杰出人物，他的一生充滿了挫折與坎坷，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨練和奮斗。學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，正是對(duì)勇氣、智慧和毅力的深刻詮釋。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)山事跡的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡讓我深刻感受到了勇氣的重要性。關(guān)山少年時(shí)代因家境貧寒而艱難，但他并沒(méi)有因此而退縮。相反，他利用自己的寒假時(shí)間去修習(xí)各種技能，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，最終闖出了一片天地。正是因?yàn)殛P(guān)山敢于追求夢(mèng)想，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，他才能一步步走到今天的高度。
其次，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我領(lǐng)悟到智慧的重要性。關(guān)山在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷了各種困難和挫折，但他總是能夠從中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整策略。他對(duì)市場(chǎng)的敏銳洞察力和獨(dú)特思維的發(fā)揮，使他能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。關(guān)山的成功，并不僅僅是依靠運(yùn)氣，更重要的是他的智慧和決斷力。從中我明白到，智慧才是真正的財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡還讓我認(rèn)識(shí)到毅力的重要性。關(guān)山的創(chuàng)業(yè)之路是一條充滿坎坷和挫折的艱辛之旅。然而，他始終堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)，不論面對(duì)怎樣的困難，他都能夠堅(jiān)持下去，不放棄。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他才能戰(zhàn)勝了重重困難，讓事業(yè)一步步走向成功。從關(guān)山身上，我明白到只有堅(jiān)持不懈，才能最終收獲成功。
此外，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我明白到人脈關(guān)系的重要性。關(guān)山的個(gè)人魅力和人際關(guān)系處理能力，是他創(chuàng)業(yè)成功的重要原因之一。他能在各個(gè)領(lǐng)域結(jié)識(shí)到許多重要的人物，并與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。正是這些人脈關(guān)系，為關(guān)山的事業(yè)發(fā)展提供了巨大的支持，并幫助他解決了許多問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，我明白到與人為善、善于溝通與合作，能為個(gè)人事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇。
綜上所述，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡給我留下了深刻的印象。勇氣、智慧、毅力和人脈關(guān)系是關(guān)山成功的關(guān)鍵要素，也是我今后發(fā)展的重要素質(zhì)。只有具備了這些素質(zhì)，我才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)不退縮，積極向上地去面對(duì)，努力奮斗，最終取得成功。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加勇敢、智慧、堅(jiān)韌，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十五
汶川地震，震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋，奪取了數(shù)萬(wàn)名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊(duì)學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛(ài)女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬(wàn)容、臨死胸前還護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個(gè)孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場(chǎng)震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛(ài)的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛(ài)”!教師肩負(fù)著“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)學(xué)生是職業(yè)要求，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來(lái)臨時(shí)，我們的許多教師挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“愛(ài)與責(zé)任”，向人民遞交了“愛(ài)與責(zé)任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實(shí)際上已成為人類文明進(jìn)步的傳播者。教師通過(guò)知識(shí)積累、研究社會(huì)，通過(guò)教書(shū)育人，把社會(huì)“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)從蒙昧通向文明，使人類從無(wú)知步向有知，進(jìn)而促進(jìn)人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書(shū)育人的工作，做好文明進(jìn)步的傳承工作，需要“愛(ài)與責(zé)任”。我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下來(lái)“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會(huì)，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來(lái)不斷充實(shí)和完善自己，要做一個(gè)博學(xué)者，做一個(gè)真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求;要加強(qiáng)研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，著眼未來(lái)，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守清貧;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)……“愛(ài)與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……一個(gè)人的生命價(jià)值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長(zhǎng)需要我們，社會(huì)需要我們，而我們又能夠用我們的愛(ài)與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，體現(xiàn)自身的生命價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)和幸福!
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學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十六
劉大銘同學(xué)系西北師大附中屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫(xiě)常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)?，勤奮地投身寫(xiě)作，用自己浴火涅的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興――“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書(shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書(shū)育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫(xiě)著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫(xiě)人生的華章！
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十七
劉大銘同學(xué)系西北師大附中2014屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫(xiě)常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)?，勤奮地投身寫(xiě)作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興——“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書(shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書(shū)育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者;廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫(xiě)著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫(xiě)人生的華章!
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學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多為人民利益奮斗終身的英雄人物。其中，楊勇同志是一位值得我國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇事跡，我深深領(lǐng)悟到了作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神風(fēng)貌和為人處世的態(tài)度。這種精神和態(tài)度對(duì)于每一位共產(chǎn)黨員以及每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富。
首先，在楊勇事跡中，我感受到了他的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。楊勇同志出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小就對(duì)黨報(bào)充滿了濃厚的興趣。直到他成為一名共產(chǎn)黨員后，他始終對(duì)黨忠誠(chéng)不二。在臨危受命時(shí)，他立即投身到抗擊洪水的斗爭(zhēng)中，不計(jì)個(gè)人安危，為了保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)，他不顧虎口拔毛，英勇奮斗。他的事跡讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要忠于黨，忠于人民，追求真理，為人民利益而奮斗。
其次，在楊勇事跡中，我看到了他的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。在面對(duì)洪水肆虐的時(shí)刻，一些人因恐懼而退縮，但楊勇同志卻選擇了與洪水作斗爭(zhēng)。雖然面臨巨大的壓力和困難，但他從未放棄，始終堅(jiān)持抗洪戰(zhàn)斗。正是因?yàn)樗念B強(qiáng)與堅(jiān)持，他以英勇的姿態(tài)戰(zhàn)勝了洪水，保護(hù)了無(wú)數(shù)人民的安全。這讓我知道，在人生道路上，我們可能會(huì)遇到種種困難，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能克服困難，取得勝利。
再次，在楊勇事跡中，我體會(huì)到了他的奉獻(xiàn)與無(wú)私。楊勇同志心系人民，時(shí)刻把人民的安危放在首位。面對(duì)洪水，他勇于沖鋒，用自己的行動(dòng)證明了黨員的先鋒作用。他無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了人民。他的事跡讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻牢記人民利益高于一切，為人民的幸福而努力。
最后，在楊勇事跡中，我認(rèn)識(shí)到他的謙虛與坦誠(chéng)。盡管楊勇同志是一位抗洪英雄，但他并不以此為榮。他謙虛接受表彰，坦誠(chéng)運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)行抗洪斗爭(zhēng)。他始終保持謙虛和坦誠(chéng)的態(tài)度，贏得了群眾的尊敬。這讓我明白，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻保持謙虛與坦誠(chéng)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)不斷努力奮斗。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇事跡，我深深體會(huì)到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要忠誠(chéng)于黨，堅(jiān)持原則，為人民利益而奮斗。我們要堅(jiān)持不懈，在面對(duì)困難時(shí)勇往直前，付出一切努力。我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，始終把人民的利益擺在首位。我們要謙虛與坦誠(chéng)，不斷完善自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)楊勇的事跡使我明白，只有用永不退縮的精神面貌和無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度，我們才能成為黨的合格黨員，以實(shí)際行動(dòng)為人民的利益而奮斗。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡心得體會(huì)通用3篇】，供你選擇借鑒。
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。26歲的王繼才接受了守島任務(wù)，從此與妻子以海島為家，與孤獨(dú)相伴，在一個(gè)沒(méi)有淡水、沒(méi)有電、面積不足20畝的彈丸小島上堅(jiān)守32年，只為五星紅旗每天冉冉升起。
今年7月27日，王繼才在執(zhí)勤時(shí)突發(fā)疾病，經(jīng)搶救無(wú)效去世，年僅58歲。王繼才在平凡的崗位上，盡心盡力做好本職工作，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。
有一種信仰叫堅(jiān)守，有一種精神叫質(zhì)樸。王繼才夫婦倆在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢(shì)力面前更表現(xiàn)出了一位守島衛(wèi)士的凜然正氣。他們用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深受震撼，我們新時(shí)代的國(guó)家公職人員就要有這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才夫婦，熱愛(ài)祖國(guó)、忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱?，腳踏實(shí)地、不畏艱辛，立足本職、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為新時(shí)代的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
正因?yàn)橛羞@么多的先進(jìn)典型，正因?yàn)橛泻芏嘞裢趵^才一樣愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的人，我們的事業(yè)才蒸蒸日上，國(guó)家的前景才無(wú)限光明。王繼才走了，更多的人應(yīng)該接好他的接力棒，從王繼才身上汲取愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神的正能量，讓弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神成為全體國(guó)人的自覺(jué)行動(dòng)。人事有代謝，往來(lái)成古今。作為青年一代都應(yīng)該向王繼才看齊、學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充道德之鈣，為自己補(bǔ)鈣壯骨、強(qiáng)筋健骨，將愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神融入到每個(gè)人的實(shí)際生活中，讓愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神筑牢新時(shí)代的價(jià)值地基!
作為青年黨員的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞的精神。1986年，江蘇省軍區(qū)成立開(kāi)山島民兵哨所，當(dāng)?shù)厝宋洳空业搅斯嘣瓶h民兵王繼才，讓他擔(dān)起守島重任，王繼才一口答應(yīng)，瞞著家人登上開(kāi)山島，一守就是32年這樣的當(dāng)擔(dān)只因他是一名黨員、一名軍人。其實(shí)王繼才是開(kāi)山島的第五任“島主”。此前幾任呆的時(shí)間都不長(zhǎng)，最長(zhǎng)的13天，最短的3天。島上條件的艱苦程度令人難以想象。淡水、糧食、蔬菜、蠟燭等生活用品都要花錢(qián)從岸上購(gòu)買(mǎi)托人捎帶過(guò)來(lái)在這樣艱苦的條件下必須要有吃苦耐勞的精神才能勝任下來(lái)。
作為青年黨員的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的清廉作風(fēng)。王繼才一家過(guò)得很清貧，但面對(duì)巨額的誘惑，他始終沒(méi)有放棄自己的原則。開(kāi)山島獨(dú)特的位置，成了犯罪分子眼中走私、偷渡的“天堂”。1999年3月，孫某找上了王繼才：“王叔，你下島吧，小島讓我來(lái)經(jīng)營(yíng)，賺錢(qián)和你對(duì)半分。但不能向上級(jí)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事?！薄安桓蓛舻腻X(qián)堅(jiān)決不要!”王繼才迅速報(bào)告上級(jí)。1997年8月，縣里有個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，以在開(kāi)山島搞投資開(kāi)發(fā)為名，暗中卻搞偷渡，有個(gè)“蛇頭”私下找到王繼才，掏出10萬(wàn)塊現(xiàn)金，求行個(gè)方便被他拒絕。多年來(lái)，夫妻倆先后報(bào)告過(guò)9次涉及走私、偷渡等違法事件線索，其中6次被成功告破。這樣清廉的作風(fēng)正是我們做為一個(gè)青年黨員的榜樣，王繼才前輩在那樣艱苦條件下都能抵制誘惑，做到“一身正氣敢硬碰，兩袖清風(fēng)不染塵。”比起他那樣的環(huán)境我們是多么的幸運(yùn)，更應(yīng)守好自己廉潔自律紅線。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)王繼才同志先進(jìn)事跡，我們深受震撼，我們新時(shí)代的國(guó)家公職人員就要有王繼才這種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神，我們要學(xué)習(xí)王繼才，熱愛(ài)祖國(guó)、忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖名利的精神，以他們?yōu)榘駱樱_踏實(shí)地、不畏艱辛，立足本職、扎實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為新時(shí)代的建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量!
我們看到這樣一個(gè)人，平凡而又偉大，用實(shí)際詮釋了什么是一代人的堅(jiān)守，是一代人的長(zhǎng)征。王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章，在他心里認(rèn)為，這就是他的堅(jiān)守長(zhǎng)征路，我們從中汲取精神力量，走好我們這一代的長(zhǎng)征路。
彈丸小島是一個(gè)面積不足20畝的咫尺之地，這里有常人無(wú)法忍受的艱苦生活，而這位58歲的老人竟然在這里守了32年并長(zhǎng)眠于此。王繼才事跡背后所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷、樸素信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)，相比如今的黨員干部而言，很多黨員干部在工作中稍有困境就怨天尤人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就著急退縮而不去尋求解決辦法，總想找一個(gè)環(huán)境舒適、待遇優(yōu)厚的工作崗位混日子，比起這位敬業(yè)的老人這些舉止真是讓人汗顏。因此我們要沉淀浮躁的心情，腳踏實(shí)地的干工作，汲取王繼才甘于平淡、勇于奉獻(xiàn)的精神，我們要立足崗位做貢獻(xiàn)，在新時(shí)代砥礪奮進(jìn)、做我們這一代人的引路人。
王繼老人這樣說(shuō)過(guò)：開(kāi)山島雖然小，但它是祖國(guó)的東門(mén)，我必須插上中華人民共和國(guó)國(guó)旗;只有看著國(guó)旗在海風(fēng)中飄展，才覺(jué)著這個(gè)島是有顏色的。正是這種愛(ài)國(guó)的情懷，對(duì)國(guó)旗的赤誠(chéng)，愛(ài)國(guó)如家的思想、初心和使命，才使得王繼才長(zhǎng)征般的奉獻(xiàn)出自己珍貴的青春年華乃至生命。我們要向王繼才同志學(xué)習(xí)這種“堅(jiān)守”的信念，要牢記自己的初心和使命，尤其是我們基層干部要立足各自工作崗位，清楚明白自己的使命看上去盡管平凡但也不平凡。
平凡崗位上的盡職盡責(zé)，看似平凡無(wú)奇，但正如一滴水也可以映射太陽(yáng)的光輝一樣，平凡中也可以展現(xiàn)不平凡。我們要繼承王繼才甘于“平凡”，勇于奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家的寶貴精神，用無(wú)私的精神照亮我們前行的道路，用愛(ài)國(guó)信仰激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇三
20xx年的九月份，秋招剛拉開(kāi)帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡(jiǎn)歷。此時(shí)的我忙碌而又茫然，漫長(zhǎng)的求學(xué)階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心參加了黃文秀師姐的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，黃文秀生前的同事、同學(xué)、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進(jìn)事跡。作為北京師范大學(xué)的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認(rèn)為“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！庇谑牵x無(wú)反顧地回到家鄉(xiāng)，主動(dòng)投身脫貧攻堅(jiān)事業(yè)：奔赴偏遠(yuǎn)貧困山村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，帶動(dòng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。
這場(chǎng)報(bào)告會(huì)讓我了解到了“時(shí)代楷模”黃文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也讓我對(duì)選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會(huì)后，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步了解國(guó)家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點(diǎn)。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風(fēng)采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻(xiàn)，愿意在基層崗位上奉獻(xiàn)自己。他們?cè)诨鶎舆@個(gè)大課堂上了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡(jiǎn)章出來(lái)后，我隨即報(bào)了名，并幸運(yùn)的通過(guò)筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時(shí)間。
被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動(dòng)的同時(shí)，也感到了今后自己肩上的責(zé)任更重了。今后，我將從以下幾個(gè)方面不斷提升自己。
一是加快角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結(jié)束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，勤向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，明確崗位職責(zé)，盡快融入集體，完成從學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學(xué)好理論知識(shí)，鍛煉專業(yè)技能，學(xué)思踐悟、學(xué)以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。
三是堅(jiān)定理想信念，磨礪堅(jiān)韌心性。基層是成長(zhǎng)鍛煉的大舞臺(tái)，基層工作紛繁復(fù)雜，如果缺乏遠(yuǎn)大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會(huì)堅(jiān)定理想信念，為祖國(guó)發(fā)展和民族振興貢獻(xiàn)自己的力量。
四是發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民群眾。我將時(shí)刻發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識(shí)，在實(shí)踐中克服困難、成長(zhǎng)成才、增加閱歷。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，用行動(dòng)踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自身的存在價(jià)值，只是因人而異，表現(xiàn)形式也不一樣。人生道路上我們會(huì)面對(duì)許多艱難險(xiǎn)阻，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不息的心和樂(lè)觀的心態(tài)，就會(huì)造就自己美好的未來(lái)。有這樣一個(gè)人，她充分將自己的價(jià)值達(dá)到一個(gè)世人的頂端，用自己頑強(qiáng)的生命與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，點(diǎn)燃自己，照亮別人，她就是我們“最美”教師--劉芳。
劉芳是我們白云區(qū)第三中學(xué)的一名普通語(yǔ)文教師。在1997年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者，至20xx年完全失明，整整十年，她從光明走向黑暗。但她不僅沒(méi)有被黑暗吞沒(méi)，反而活出了前所未有的光彩。憑著超人的毅力，她教書(shū)、寫(xiě)書(shū)、救助貧困兒童，工作比很多正常人更出色，用一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)人。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書(shū)籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。
同時(shí)，從劉芳老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義?！叭嗣窠處煛本褪且环N責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向他學(xué)習(xí)，以熱心對(duì)待事業(yè)，以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，以真心對(duì)待家長(zhǎng)，以誠(chéng)心對(duì)待同事，做讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的教師。
作為一名幼兒教師也同樣，要有像劉芳老師一樣良好的心態(tài)，保持樂(lè)觀積極，關(guān)心孩子，愛(ài)護(hù)孩子，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在今后的日子里，不斷強(qiáng)化師德，不斷深化教育改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登教師道德修養(yǎng)的新高度、新水平，這是歷史賦予我們的責(zé)任。
有一種愛(ài)它叫無(wú)私，然而卻不是每一個(gè)人都能做到的。就如我們的母親對(duì)待子女就是無(wú)私的，她從來(lái)不奢望什么，也不祈求什么，她是不需要任何回報(bào)的。而我們的劉芳老師卻做到了這樣一類無(wú)私奉獻(xiàn)的人。在她眼中，學(xué)生就是她的孩子，她悉心的呵護(hù)每一棵幼苗，讓他們?cè)趷?ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，她的人生價(jià)值足矣體現(xiàn)在她整個(gè)生命的教學(xué)中，她是我們每一位教師學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)待工作做到盡職盡責(zé)，對(duì)待孩子做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)，做一名稱職的教師。
在人生的道路上難免有些磕磕絆絆，甚至更為艱難；但是我們只要正確的選擇方法，有著樂(lè)觀積極的心態(tài)，相信我們就能向劉芳老師一樣擁有更美好的生活。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇五
月8日，正值壯年的孫波同志，猝然倒下。在他絢麗的人生華章里，他把無(wú)畏向前的職業(yè)道德精神留給了我們，讓后生晚輩為之深深地敬畏，為之無(wú)限地緬懷。
孫波同志積極獻(xiàn)身祖國(guó)石油事業(yè)，不懈奮斗，鞠躬盡瘁，在復(fù)雜環(huán)境和艱苦條件下取得豐碩成果，為發(fā)展我國(guó)石油事業(yè)、保障國(guó)家能源安全做出了突出貢獻(xiàn)。他在海外工作長(zhǎng)達(dá)，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)中東、南美、非洲和中亞四大油氣合作區(qū)，業(yè)績(jī)突出、貢獻(xiàn)卓著，是中石油海外油氣合作業(yè)務(wù)的開(kāi)拓者和中亞油氣合作示范區(qū)建設(shè)的優(yōu)秀組織者。
孫波同志用自己的生命深刻詮釋了新時(shí)代的鐵人精神。他以敬業(yè)奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神，為我國(guó)石油事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。他以嚴(yán)于律己、淡泊名利的表率作用，受到干部員工的`一致好評(píng)。孫波同志以實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，踐行了石油人“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的核心價(jià)值觀，是新時(shí)期中國(guó)石油涌現(xiàn)出的又一位杰出英模人物。
孫波同志走了，留給我們的卻是滿滿的激勵(lì)。他激勵(lì)著我們?cè)谄椒驳膷徫簧险J(rèn)認(rèn)真真工作，他激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦斜M力詮釋責(zé)任與使命。
孫波同志用其簡(jiǎn)短的一生，詮釋了當(dāng)代石油人敬業(yè)奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的拼搏奮斗精神和精忠報(bào)國(guó)、淡泊名利的高貴品質(zhì)，他的每項(xiàng)事跡無(wú)不感動(dòng)著每一位中國(guó)石油人，他的身上折射出一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新的精神。
沒(méi)有金戈鐵馬，沒(méi)有馬革裹尸，但在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，只有了石油人前赴后繼的勇氣，只有幾代石油人火熱的一顆中國(guó)心。生前在寂寂無(wú)聲中殫精竭慮、精誠(chéng)奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)和人民奮力拼搏，去世后才讓人們記住名字，這是一種朝花夕拾的遺憾！
誰(shuí)說(shuō)自古英雄就得多寂寥？英雄成就一番偉業(yè)時(shí)，當(dāng)有人搖旗吶喊；鮮花綻放枝頭時(shí)，當(dāng)有人駐足觀賞。讓孫波同志朝花夕拾的遺憾不再發(fā)生，讓所有為了祖國(guó)強(qiáng)大、人民幸福而辛勤工作的英雄們?cè)谏?、事業(yè)巔峰中接受群眾的善意、崇敬、掌聲與祝福，是我們整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
“萬(wàn)里征程未洗塵，示范未盡身先去”，這是孫波的同事悼念他寫(xiě)下的詩(shī)句。這是無(wú)數(shù)石油人用心在吶喊，用淚水在送行，用決心在緬懷。每逢國(guó)家興盛之時(shí)，必將有志勇雙全的英雄出現(xiàn)。西漢的張騫、東漢的班固、唐代的玄奘、明代的鄭和……這些英雄都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是在國(guó)家民族興盛的最關(guān)鍵時(shí)刻，懷揣著使命、肩負(fù)著責(zé)任、抱著必死的決心，勇敢得走出去，為國(guó)家民族的興盛掃清障礙、撐開(kāi)空間！而孫波同志也是這樣的英雄，是我們這個(gè)時(shí)代的英雄！
孫波是又一位“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的民族英雄！他是當(dāng)之無(wú)愧的新時(shí)代王進(jìn)喜！他用自己的生命詮釋鐵人精神，他的精神將激勵(lì)我們?cè)谖磥?lái)的工作中繼續(xù)前進(jìn)。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇六
“在法律鑄造的帝國(guó)里，法院是法律帝國(guó)的首都，而法官則是帝國(guó)的王侯”。曾幾何時(shí)，有多少人因美國(guó)著名學(xué)者德沃金的這一句話，而對(duì)法官這個(gè)崇高而威嚴(yán)的職業(yè)油然而生了幾多神圣，幾多向往。而又有多少人為了這句話選擇了法官這個(gè)職業(yè)，去切身感受法官的脈動(dòng)與心跳，去探尋法律的精髓與真諦。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，翻開(kāi)中國(guó)當(dāng)代法制史，xx年7月1日，《法官法》正式頒布實(shí)施；20xx年，《法官法》重新修訂；同年，最高人民法院頒布了《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》。法官職業(yè)化的進(jìn)程在逐步推進(jìn)，法官的地位越來(lái)越高，而人們對(duì)于法官這個(gè)職業(yè)的思考也越來(lái)越多。
所有理論都是抽象的。那么，什么樣的的法官才是職業(yè)化的好法官呢？一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，但我認(rèn)為被當(dāng)事人稱為“辨法析理、勝敗皆服”的宋魚(yú)水同志就是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化好法官。
宋魚(yú)水同志沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，但是在民事審判這個(gè)平凡的崗位上，她恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)。她愛(ài)崗敬業(yè)，公正執(zhí)法，時(shí)刻把黨的宗旨、法律的尊嚴(yán)、人民的利益、社會(huì)的和諧銘記于心，為我們法院人樹(shù)立了一個(gè)可信、可親、可敬、可學(xué)的榜樣。
她始終遵守公正執(zhí)法的職業(yè)準(zhǔn)則，無(wú)論案件大小，不管當(dāng)事人的貧與富，她一律平等對(duì)待，充分尊重當(dāng)事人的尊嚴(yán)，切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。她心系百姓，情系社會(huì)，把自己的工作與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密連接，千方百計(jì)做好解開(kāi)當(dāng)事人心結(jié)的工作，最大限度地化解社會(huì)矛盾。在她審理的案件中，70%是調(diào)解結(jié)案，充分展現(xiàn)了她調(diào)解糾紛的耐心態(tài)度和高超能力。從她身上，我看到了咱們法院人的大局觀、全局觀，看到了以人為本的理念在人民法官身上的體現(xiàn)。她清正廉潔，盡職盡責(zé)，辦案10余年來(lái)沒(méi)有一件裁判不公，也沒(méi)有一件被投訴或舉報(bào)。她沒(méi)有收過(guò)當(dāng)事人一件禮品，更沒(méi)有辦過(guò)一件人情案。()她帶領(lǐng)同事鉆研業(yè)務(wù)，努力爭(zhēng)當(dāng)專家型法官。她是人民的好法官，從她身上我看到了咱們法院人與時(shí)俱進(jìn)的身影，看到了中國(guó)特色法治進(jìn)程的希望。
xxx總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是法的核心價(jià)值，是人民法院的生命線，也是人民法官的精神靈魂和道德良心，任何外界誘惑和壓力都不能動(dòng)搖和改變！”在物欲橫流的今天，我們要時(shí)刻在心頭點(diǎn)亮“忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔”的信仰之燈，始終做到黨的事業(yè)在心中、人民利益在心中、憲法法律在心中。公正司法，一心為民。在神圣的國(guó)徽和天平下，維護(hù)著國(guó)家法律的尊嚴(yán)；在莊重的法袍映襯下，彰顯著人民至上的本色；在響亮的法槌聲中，見(jiàn)證著法治建設(shè)的征程。只有這樣，我們才能無(wú)愧于“人民法官”這一稱號(hào)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，讓我們緊跟中國(guó)法治前行的腳步，開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)審判實(shí)踐。用我們的智慧和才華照亮中國(guó)司法深邃而遼遠(yuǎn)的蒼穹，讓中國(guó)法治的星空更加燦爛、輝煌。
這，就是一個(gè)人民法官的光榮與夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)了光輝事跡后，我心情激蕩，久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導(dǎo)干部、一名中共黨員，用自己28歲的年輕生命，為我們譜寫(xiě)了一曲和平年代的英雄贊歌。
從一個(gè)普通的農(nóng)民的女兒成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，源于他刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)定的理想信念;源于她對(duì)黨對(duì)人民高度的責(zé)任心和事業(yè)感;源于他對(duì)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的深愛(ài);源于好對(duì)同志和朋友的真摯情感。參加工以來(lái)，她把畢生的心血和才華獻(xiàn)給了我縣的農(nóng)村事業(yè)和廣大農(nóng)民，用自己的真摯和熱情感染著身邊的每一位同志，得到了廣大基層干部和農(nóng)民群眾的由衷愛(ài)戴。她的一生踐行了“三個(gè)代表”的重要思想，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求，展示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征，為黨員干部及群眾樹(shù)立了光輝的榜樣。因?yàn)閷?duì)事業(yè)的執(zhí)著，她把生命中的每一天都給了色也克鄉(xiāng)的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部，我要學(xué)習(xí)她恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，做履行崗位職責(zé)、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的模范。每個(gè)干部的崗位分工不同，職務(wù)高低不同，可做好工作、履行好職責(zé)是最起碼的要求，履行職責(zé)的好壞直接影響到黨的形象。我要學(xué)習(xí)干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。要向那樣，不論走到哪兒，不論干什么，不管在那個(gè)崗位都要一步，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，真抓實(shí)干，忠于職守，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出讓黨和人民滿意的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)她一身正氣、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做公道正派、清正廉潔的模范。
是個(gè)平凡的人，她也有七情六欲，也有兒女情長(zhǎng);是個(gè)偉大的人，人民利益高于一切永遠(yuǎn)是她做人的宗旨。她參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線積極探索實(shí)踐，不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng)，贏得了人民的信任，贏得了下屬的尊敬，他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的人。
實(shí)實(shí)在在做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神，凡事首先想到人民群眾的利益，人民群眾的利益高于一切，這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責(zé)任和義務(wù)。是基層戰(zhàn)線力行“三個(gè)代表”重要思想涌現(xiàn)出的杰出代表，她長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在基層一線，始終牢記黨的“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的崇高宗旨，忠于黨，忠于人民，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為廣大黨員干部樹(shù)立起了先進(jìn)的光輝旗幟。不管條件多么艱苦，也不管困難有多大，始終無(wú)怨無(wú)悔，埋頭苦干，用共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)之心詮釋了“三個(gè)代表”重要思想，用不平凡的業(yè)績(jī)譜寫(xiě)著全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。
引用縣委書(shū)記的話：“她用平凡、短暫的一生，詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神境界，體現(xiàn)了基層干部立黨為公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒，她親民、愛(ài)民、富民，是岳普湖縣人民的好干部，黨的好女兒?！笔论E感動(dòng)人、鼓舞人、教育人，她的事跡激勵(lì)和鞭策著每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部。她給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富，她永遠(yuǎn)活在人們心中。我們懷念她、紀(jì)念她、學(xué)習(xí)好，是要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)式的好干部不斷涌現(xiàn)出來(lái)，這是對(duì)她最好的紀(jì)念。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，楊勇的事跡在社會(huì)上引起了廣泛的熱議和關(guān)注。他作為一名武警官兵，英勇奮戰(zhàn)，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)國(guó)家和人民的利益。他的事跡讓我們深受震撼，也帶給了我們更多的思考和啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深深地感受到了愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)的重要性，并從中獲得了不少體悟。
首先，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我感受到了愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。楊勇是一名愛(ài)國(guó)青年，他深切地?zé)釔?ài)自己的國(guó)家和人民，為守護(hù)祖國(guó)邊疆無(wú)怨無(wú)悔地付出了自己的全部。他以實(shí)際行動(dòng)踐行了愛(ài)國(guó)主義的核心要義——為國(guó)家和人民的利益而奮斗。這讓我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名普通人，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，都應(yīng)該懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的心，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我體會(huì)到了忠誠(chéng)的重要性。楊勇是忠誠(chéng)的代表，他始終將忠誠(chéng)于黨和人民作為自己的信仰，始終保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和堅(jiān)定。他始終相信黨和政府，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各項(xiàng)決策部署。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中，他勇往直前，絕不退縮。這讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人無(wú)論在什么地位上，都應(yīng)該始終保持對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，保持對(duì)信仰的維護(hù)，不被外界的干擾和誘惑所動(dòng)搖。
再次，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我深感勇敢的力量。楊勇在執(zhí)行武裝巡邏任務(wù)時(shí)，曾多次面臨生死考驗(yàn)，但他從未退縮。他始終奮勇向前，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的利益。他的事跡告訴我們，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們不能畏懼，更不能退縮。勇氣來(lái)源于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，只有勇敢面對(duì)，我們才能克服困難，取得勝利。
最后，學(xué)習(xí)楊勇的事跡讓我深深地認(rèn)識(shí)到了敬業(yè)精神的重要性。楊勇是一名對(duì)工作充滿熱情，嚴(yán)守崗位的警察。他始終以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神投入到工作中，追求卓越。楊勇的故事告訴我們，只有將工作當(dāng)做一種責(zé)任和使命，堅(jiān)持不懈地追求卓越，才能取得真正的成功。
通過(guò)學(xué)習(xí)楊勇的事跡，我深深感受到了愛(ài)國(guó)、忠誠(chéng)、勇敢和敬業(yè)的力量和影響。作為現(xiàn)代青年，我們應(yīng)該向楊勇靠攏，以實(shí)際行動(dòng)踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)，為社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我們要從小事做起，從身邊人做起，用實(shí)際行動(dòng)詮釋我們對(duì)國(guó)家、社會(huì)、人民的熱愛(ài)和責(zé)任。讓我們銘記楊勇，以他為榜樣，不忘初心，勇于追求卓越，為建設(shè)美好的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗！
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇九
20xx年2月24日下午，在我校的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，刀壩小學(xué)校長(zhǎng)楊萬(wàn)章組織全體教師學(xué)習(xí)了貴陽(yáng)市南明小學(xué)王玉老師先進(jìn)事跡，我深受鼓舞，心得如下。
做為教師一言一行都會(huì)被學(xué)生看在眼里，應(yīng)該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情永無(wú)止境積極追求。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人得失。
王玉老師的先進(jìn)事跡，向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，體現(xiàn)了她對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出她崇高的師德。作為教書(shū)育人的先進(jìn)代表，她把自己全部的心血與熱情獻(xiàn)給了她鐘愛(ài)的事業(yè)，獻(xiàn)給了求知若渴的學(xué)生，用愛(ài)心與責(zé)任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅(jiān)定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中，做學(xué)生學(xué)習(xí)的先行者。
通過(guò)對(duì)王玉老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信我們教師要有終身學(xué)習(xí)的思想，要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛(ài)學(xué)生，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力，做人民滿意的教師。
做為教師，應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心，愛(ài)教育事業(yè)，最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩的人，才能教育好孩子，師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛(ài)，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用“四有”“三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用滿腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好，更好的為社會(huì)服務(wù)，從而不負(fù)于人類靈魂的工程師這個(gè)光榮稱號(hào)。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十
一個(gè)魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠(yuǎn)留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過(guò)的每一座大山的深處。
畢世祥，這個(gè)很普通的名字，隨著那一起無(wú)情的車(chē)禍，無(wú)情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒(méi)有干過(guò)驚天動(dòng)地的偉績(jī)，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒(méi)有無(wú)比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒(méi)有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動(dòng)。
翻越高山，為心底那份熱愛(ài)。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過(guò)8萬(wàn)公里，深入全州18個(gè)縣325個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對(duì)面與群眾交流。也就是說(shuō)，幾乎每個(gè)工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個(gè)高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無(wú)數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因?yàn)橛兄@份深沉的愛(ài)，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問(wèn)著、調(diào)查著、思考著、行動(dòng)著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)在幸福。可到了這一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無(wú)數(shù)的腳步走進(jìn)群眾心中。
走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨(dú)特神奇的藏族文化出國(guó)演出，讓多少人在驚艷的同時(shí)也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進(jìn)大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來(lái)一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅(jiān)守。
嚴(yán)父愛(ài)子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵(lì)志格言。而在《觸龍說(shuō)趙太后》中，左師公曰："父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。"畢世祥也在為其子計(jì)深遠(yuǎn)，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對(duì)兒子的深意。一個(gè)手握權(quán)利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強(qiáng)不息。在這樣家風(fēng)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不管將來(lái)身居何位，他定會(huì)公私分明、不貪不占，定會(huì)清正嚴(yán)明、廉潔奉公。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也讓無(wú)數(shù)"草根"們?cè)僖淮蜗嘈帕松鐣?huì)的公平正義。
作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢(mèng)想的決心，要有勤學(xué)善思、不斷提高的習(xí)慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺(jué)主動(dòng)到急難險(xiǎn)重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時(shí)刻裝著夢(mèng)和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)有力。同時(shí)，也在前進(jìn)的道路上，不斷留下樂(lè)觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十一
作為新時(shí)期的青年學(xué)生，了解和學(xué)習(xí)紅色事跡對(duì)于塑造我們的思想品質(zhì)和培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情感具有重要的意義。近年來(lái)，學(xué)校廣泛組織開(kāi)展學(xué)習(xí)紅色事跡的活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)近距離接觸那些偉大的革命先烈和英雄，深入了解他們的奮斗精神和崇高品質(zhì)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我體悟到了許多道理，收獲良多。下面我將從學(xué)習(xí)紅色事跡的重要性、對(duì)內(nèi)心的思想影響、對(duì)待生活的態(tài)度、樹(shù)立正確的人生觀和面對(duì)困難的勇氣等方面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)紅色事跡的重要性不僅體現(xiàn)在繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的革命精神和崇高品質(zhì)上，更體現(xiàn)在激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感上。紅色事跡是歷史上最真實(shí)、最感人的故事，它們是前輩們用鮮血和生命鑄就的，是激勵(lì)我們繼續(xù)前行的力量源泉。他們的事跡讓我們懂得了什么是真正的英雄和家國(guó)情懷，激勵(lì)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
學(xué)習(xí)紅色事跡可以深刻影響我們的內(nèi)心，使我們產(chǎn)生克己奉公、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷?。紅色事跡中的先烈們雖然生活在動(dòng)蕩的時(shí)代，但他們始終保持著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)民族解放的追求。他們的奮斗精神啟示了我們，只有矢志不渝的奮斗才能克服一切困難和挫折，在自己的崗位上做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：對(duì)待生活的態(tài)度。
學(xué)習(xí)紅色事跡還可以幫助我們調(diào)整對(duì)待生活的態(tài)度，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。紅色事跡中的英雄們?cè)跇O其艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們不僅擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還具備對(duì)生活充滿希望和樂(lè)觀態(tài)度。這種樂(lè)觀的心態(tài)激勵(lì)我們，無(wú)論遇到什么困難，都要勇往直前，永不言敗。
第四段：樹(shù)立正確的人生觀。
學(xué)習(xí)紅色事跡對(duì)于我們樹(shù)立正確的人生觀起到了重要的作用。紅色事跡中的先烈們總是以實(shí)際行動(dòng)踐行著崇高的理想和信念，他們舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)。這些崇高的品質(zhì)影響著我們，我們要以先烈們?yōu)榘駱?，?shù)立正確的人生觀，不僅要追求個(gè)人的成功和幸福，更要為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：面對(duì)困難的勇氣。
學(xué)習(xí)紅色事跡還教會(huì)了我們面對(duì)困難和挫折時(shí)保持勇氣和堅(jiān)韌。紅色事跡中的先烈們經(jīng)歷了種種磨難和考驗(yàn)，但他們從不退縮，始終堅(jiān)守信仰和信念。在我們的生活中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)紅色事跡使我們明白只有堅(jiān)持到底，付出努力，才能最終戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，學(xué)習(xí)紅色事跡是我們必須要深入了解和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取力量和智慧，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和高尚品質(zhì)。紅色事跡教導(dǎo)我們正義、勇敢和自信，引導(dǎo)我們走向更美好的未來(lái)。我們要將紅色事跡內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗！
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十二
學(xué)習(xí)一個(gè)人的事跡，是讓我們從他的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取智慧和力量，從而促使我們?cè)谧约旱纳詈褪聵I(yè)中取得進(jìn)步和成功。楊明是一位傳奇的人物，他的事跡讓我深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量、創(chuàng)新精神的重要性、爭(zhēng)分奪秒的意義、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。下面，我將結(jié)合這五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)楊明事跡的心得體會(huì)。
首先，楊明的堅(jiān)持不懈精神深深地打動(dòng)了我。楊明從小立下志向，夢(mèng)想成為一名科技企業(yè)家。面對(duì)種種困難和阻礙，他從不退縮，始終堅(jiān)持自己的信念。他曾多次遭遇失敗，但他從未放棄。他相信：“成功之路并不是一帆風(fēng)順的，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功?！边@句話讓我明白了，成功不是一蹴而就的，需要不斷努力和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我也將時(shí)刻保持堅(jiān)持不懈的態(tài)度，只有這樣才能贏得更大的成就。
其次，楊明的創(chuàng)新精神給了我很大的啟示。楊明是一位有著敏銳洞察力和創(chuàng)造力的人。他經(jīng)過(guò)多年的努力，收集了大量的市場(chǎng)信息，抓住了時(shí)機(jī)，創(chuàng)辦了屬于自己的科技企業(yè)。他時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)的需求和變化，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推出了一系列的重大產(chǎn)品。他敢于冒險(xiǎn)嘗試，不斷突破自己的極限，這種創(chuàng)新精神使他在商界嶄露頭角。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我明白了創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵，我也要時(shí)刻保持敏銳的洞察力，勇于突破自己的思維局限，不斷尋求新的解決方案。
第三，學(xué)習(xí)楊明的事跡讓我明白了爭(zhēng)分奪秒的重要性。楊明從不浪費(fèi)時(shí)間，他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每一分每一秒都用在了刀刃上。他把時(shí)間看作是最寶貴的財(cái)富，因此他能夠高效地工作，取得了巨大的成就。從他身上，我學(xué)到了嚴(yán)格的時(shí)間管理和高效的工作能力。我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒，將時(shí)間用在有意義的事情上，這樣才能取得更好的成果。
第四，學(xué)習(xí)楊明的事跡讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。楊明成就了他的事業(yè)，并不是靠個(gè)人能力，而是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和合作。他懂得傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。他建立了一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，共同實(shí)現(xiàn)了偉大的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我明白了沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作就沒(méi)有成功，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)與他人合作，共同努力，并取得更好的成果。
最后，我學(xué)到了奉獻(xiàn)他人的價(jià)值。楊明始終秉持著為社會(huì)做貢獻(xiàn)的理念，他不僅為自己創(chuàng)造了財(cái)富，也幫助了許多需要幫助的人。他從不忘記自己的根，關(guān)心弱勢(shì)群體，積極參與公益事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)楊明的事跡，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成功與他對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是息息相關(guān)的。我將更加關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題，積極投身公益事業(yè)，為他人提供幫助，用自己的力量推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總而言之，學(xué)習(xí)楊明的事跡給了我很多的啟示和教益。他的堅(jiān)持不懈精神、創(chuàng)新精神、爭(zhēng)分奪秒的意義、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及奉獻(xiàn)他人的價(jià)值都是我今后努力的方向和目標(biāo)。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，保持一顆堅(jiān)定的信念，不斷創(chuàng)新，善用時(shí)間，注重團(tuán)隊(duì)合作，并且努力奉獻(xiàn)他人，用自己的力量去改變世界。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十三
近日，我有幸了解到著名教育家關(guān)山先生的事跡，深受其學(xué)習(xí)精神所感動(dòng)。關(guān)山先生以高尚的情操和頑強(qiáng)的毅力為榜樣，為后人樹(shù)立了一座不朽的豐碑。在學(xué)習(xí)關(guān)山事跡的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和努力的意義，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己在學(xué)習(xí)道路上的信心和決心。
首先，在了解關(guān)山先生的事跡之前，我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)一直停留在成績(jī)和知識(shí)的獲取上。然而，通過(guò)關(guān)山先生的事跡，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。關(guān)山先生在追求知識(shí)的道路上不遺余力，不僅閱讀廣博，還注重實(shí)踐和思考，培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我認(rèn)識(shí)到要走出死記硬背的學(xué)習(xí)方式，要關(guān)注自己的思維習(xí)慣和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
其次，關(guān)山先生始終對(duì)學(xué)習(xí)保持著極高的熱情和不斷追求進(jìn)步的精神。盡管關(guān)山先生在很小的時(shí)候就開(kāi)始了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，但他從未感到疲倦和無(wú)聊。相反，他每天都對(duì)新的知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望和求知欲望，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。關(guān)山先生的學(xué)習(xí)熱情和奮斗精神激勵(lì)著我，讓我明白學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)的選擇而不是被動(dòng)的接受，要努力保持學(xué)習(xí)的熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三，關(guān)山先生從未忘記與他人分享和奉獻(xiàn)的意義。盡管他的學(xué)識(shí)淵博，但他從未把知識(shí)埋藏在心底，而是積極地將自己的知識(shí)傳授給他人。關(guān)山先生還通過(guò)創(chuàng)辦學(xué)校和培養(yǎng)教育事業(yè)中的人才，積極影響和改善社會(huì)。我深受關(guān)山先生的這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)，明白了知識(shí)的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更在于對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)。因此，我將把學(xué)到的知識(shí)不吝嗇地分享給他人，用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，關(guān)山先生成功的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)持不懈，才能取得好的成績(jī)。關(guān)山先生經(jīng)歷了種種困難和挫折，但他從未放棄，一直堅(jiān)持努力。正是因?yàn)樗粩嗫朔щy，才有了他后來(lái)的輝煌成就。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我會(huì)保持堅(jiān)持和毅力，不輕易放棄，相信只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。
總結(jié)起來(lái)，了解關(guān)山先生的事跡對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)山先生的精神和奮斗，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和努力的意義。我將會(huì)以關(guān)山先生為榜樣，注重培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新精神，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和熱情。同時(shí)，我也將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)分享給他人，用自己的行動(dòng)去推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我將時(shí)刻銘記關(guān)山先生的毅力和堅(jiān)持，用努力和堅(jiān)持去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十四
關(guān)山是中國(guó)古代歷史上的一位杰出人物，他的一生充滿了挫折與坎坷，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨練和奮斗。學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，正是對(duì)勇氣、智慧和毅力的深刻詮釋。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)關(guān)山事跡的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡讓我深刻感受到了勇氣的重要性。關(guān)山少年時(shí)代因家境貧寒而艱難，但他并沒(méi)有因此而退縮。相反，他利用自己的寒假時(shí)間去修習(xí)各種技能，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，最終闖出了一片天地。正是因?yàn)殛P(guān)山敢于追求夢(mèng)想，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，他才能一步步走到今天的高度。
其次，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我領(lǐng)悟到智慧的重要性。關(guān)山在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中經(jīng)歷了各種困難和挫折，但他總是能夠從中汲取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整策略。他對(duì)市場(chǎng)的敏銳洞察力和獨(dú)特思維的發(fā)揮，使他能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。關(guān)山的成功，并不僅僅是依靠運(yùn)氣，更重要的是他的智慧和決斷力。從中我明白到，智慧才是真正的財(cái)富。
再次，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡還讓我認(rèn)識(shí)到毅力的重要性。關(guān)山的創(chuàng)業(yè)之路是一條充滿坎坷和挫折的艱辛之旅。然而，他始終堅(jiān)持自己的理想和目標(biāo)，不論面對(duì)怎樣的困難，他都能夠堅(jiān)持下去，不放棄。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，他才能戰(zhàn)勝了重重困難，讓事業(yè)一步步走向成功。從關(guān)山身上，我明白到只有堅(jiān)持不懈，才能最終收獲成功。
此外，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡也讓我明白到人脈關(guān)系的重要性。關(guān)山的個(gè)人魅力和人際關(guān)系處理能力，是他創(chuàng)業(yè)成功的重要原因之一。他能在各個(gè)領(lǐng)域結(jié)識(shí)到許多重要的人物，并與他們建立了深厚的友誼和合作關(guān)系。正是這些人脈關(guān)系，為關(guān)山的事業(yè)發(fā)展提供了巨大的支持，并幫助他解決了許多問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡，我明白到與人為善、善于溝通與合作，能為個(gè)人事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)遇。
綜上所述，學(xué)習(xí)關(guān)山的事跡給我留下了深刻的印象。勇氣、智慧、毅力和人脈關(guān)系是關(guān)山成功的關(guān)鍵要素，也是我今后發(fā)展的重要素質(zhì)。只有具備了這些素質(zhì)，我才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)不退縮，積極向上地去面對(duì)，努力奮斗，最終取得成功。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我會(huì)變得更加勇敢、智慧、堅(jiān)韌，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十五
汶川地震，震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋，奪取了數(shù)萬(wàn)名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。
三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊(duì)學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛(ài)女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬(wàn)容、臨死胸前還護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個(gè)孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場(chǎng)震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛(ài)的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!
不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛(ài)”!教師肩負(fù)著“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)學(xué)生是職業(yè)要求，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來(lái)臨時(shí)，我們的許多教師挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“愛(ài)與責(zé)任”，向人民遞交了“愛(ài)與責(zé)任”的滿意答卷。
教師作為一份崇高的職業(yè)，實(shí)際上已成為人類文明進(jìn)步的傳播者。教師通過(guò)知識(shí)積累、研究社會(huì)，通過(guò)教書(shū)育人，把社會(huì)“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)從蒙昧通向文明，使人類從無(wú)知步向有知，進(jìn)而促進(jìn)人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書(shū)育人的工作，做好文明進(jìn)步的傳承工作，需要“愛(ài)與責(zé)任”。我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下來(lái)“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會(huì)，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來(lái)不斷充實(shí)和完善自己，要做一個(gè)博學(xué)者，做一個(gè)真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求;要加強(qiáng)研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，著眼未來(lái)，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守清貧;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)……“愛(ài)與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……一個(gè)人的生命價(jià)值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長(zhǎng)需要我們，社會(huì)需要我們，而我們又能夠用我們的愛(ài)與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，體現(xiàn)自身的生命價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)和幸福!
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學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十六
劉大銘同學(xué)系西北師大附中屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病dd成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫(xiě)常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)?，勤奮地投身寫(xiě)作，用自己浴火涅的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的.精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代青年的奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興――“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書(shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書(shū)育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者；廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫(xiě)著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫(xiě)人生的華章！
學(xué)習(xí)孫琦事跡心得體會(huì)篇十七
劉大銘同學(xué)系西北師大附中2014屆北辰班學(xué)生，小學(xué)在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學(xué)就讀，初中在蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀。他自幼身患世界性罕見(jiàn)疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過(guò)，多次手術(shù)時(shí)間超過(guò)十個(gè)小時(shí)。在常人無(wú)法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗?fàn)幹凶兊酶鼮閳?jiān)強(qiáng)、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強(qiáng)地釋放著豐富多彩的生命之光。在學(xué)習(xí)之余，他堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，十多次獲國(guó)家級(jí)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，兩次應(yīng)邀到人民大會(huì)堂受獎(jiǎng)。他的17.5萬(wàn)字的哲理性個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。
劉大銘與命運(yùn)抗?fàn)?、自?qiáng)不息、奮發(fā)向上、譜寫(xiě)常人無(wú)法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽(yù)。中央電視臺(tái)、《中國(guó)青年報(bào)》、香港《文匯報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》、《蘭州晨報(bào)》、《蘭州晚報(bào)》等多家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行了廣泛宣傳報(bào)道，劉大銘被譽(yù)為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對(duì)命運(yùn)的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信、善良的態(tài)度對(duì)待生活，勇敢地與病魔抗?fàn)?，勤奮地投身寫(xiě)作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會(huì)傳達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。
為了深入學(xué)習(xí)宣傳劉大銘同學(xué)生動(dòng)的感人事跡，進(jìn)一步激勵(lì)全市廣大師生努力工作、愛(ài)心施教、勤奮學(xué)習(xí)、追求高遠(yuǎn)，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強(qiáng)大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)勇于抗?fàn)?、自?qiáng)不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬(wàn)分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅(jiān)持與病痛抗?fàn)?，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對(duì)命運(yùn)的不公與身體的病痛，劉大銘沒(méi)有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強(qiáng)、自信、樂(lè)觀的態(tài)度，始終知難而進(jìn)、堅(jiān)持抗?fàn)?，在困境中以?jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝殘酷命運(yùn)，在苦難的行進(jìn)中詮釋著生命的真諦。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計(jì)創(chuàng)作三十余萬(wàn)字，在全國(guó)知名報(bào)刊雜志發(fā)表作品十余萬(wàn)字，被評(píng)為“全國(guó)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)主委”，是在國(guó)家一級(jí)出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫(xiě)了一曲當(dāng)代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，是中華民族偉大復(fù)興——“中國(guó)夢(mèng)”的具體追求者與實(shí)踐者。
學(xué)習(xí)劉大銘同學(xué)熱愛(ài)生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說(shuō)“源自內(nèi)心對(duì)生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動(dòng)力。一個(gè)人活著，不能光為了自己。我也曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)，好好在家休息，但我無(wú)法面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)會(huì)心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)及親人師友，以切實(shí)的行動(dòng)報(bào)答來(lái)自各方面的關(guān)愛(ài)，以熱愛(ài)生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長(zhǎng)歷程中除自立自強(qiáng)外，還凝聚著親人、老師、同學(xué)、醫(yī)生等各界人士的無(wú)私關(guān)愛(ài)，正是擁有對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)人文精神的弘揚(yáng)，使劉大銘同學(xué)成為創(chuàng)造美好人生、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的佼佼者。廣大師生要學(xué)習(xí)辛勤培育劉大銘同學(xué)成長(zhǎng)的教師的高尚師德，學(xué)習(xí)同學(xué)們助人為樂(lè)的精神，要以對(duì)生命的熱忱，將愛(ài)心教育貫穿滲透到對(duì)學(xué)生的教育全過(guò)程，營(yíng)造“以愛(ài)育愛(ài)、以愛(ài)促愛(ài)”的良好育人環(huán)境，在教書(shū)育人的崗位上真心呵護(hù)學(xué)生、普灑愛(ài)心，潤(rùn)澤生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，努力用自己的愛(ài)心、知識(shí)、智慧播種學(xué)生美好夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，幫助?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，積極在教書(shū)育人的崗位上做“中國(guó)夢(mèng)”的奠基者;廣大學(xué)生要學(xué)習(xí)劉大銘成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)愛(ài)心、潤(rùn)澤生命的人文精神，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)生命、刻苦學(xué)習(xí)的美好品德，學(xué)習(xí)他以飽滿的熱情成就遠(yuǎn)大理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的高遠(yuǎn)追求。
劉大銘用令人感動(dòng)的事跡譜寫(xiě)著青春的贊歌，向社會(huì)釋放生命的正能量。劉大銘的生動(dòng)事例，充分體現(xiàn)了當(dāng)代青年生命不息、奮斗不止的精神風(fēng)貌，是隴原兒女身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀典型代表。在舉國(guó)上下共同為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗的新時(shí)期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅(jiān)定理想信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)，用對(duì)生活的執(zhí)著與熱愛(ài)譜寫(xiě)人生的華章!
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