時光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過了很遠(yuǎn)的路。利用具體的實(shí)例和案例，豐富總結(jié)的內(nèi)容，增加說服力和可讀性。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
小學(xué)寫一處景物篇一
校園里有很多美麗的風(fēng)景，其中，我覺得最美麗的地方是后花園。
后花園里有綠油油的草地，草叢中有芬芳迷人的花，有幾棵小樹苗挺立在草坪上，像一把雨傘一樣，給花朵遮風(fēng)擋雨。你要是想觀察動物，后花園也是個非常不錯的地方。后花園里居住著許多小動物，有蜘蛛、螞蟻、蝴蝶、飛蛾，它們有的躲在草叢中，有的趴在樹葉上，有的.睡在花瓣上；還有的在空中翩翩起舞。后花園一角有一個長方形的小亭子，下課了，同學(xué)們都喜歡到后花園的小亭子里去玩耍，有的去觀察小動物，有的在那里聊天，有的在那里玩游戲，還有的坐在那里呼吸新鮮空氣。
我們學(xué)校的后花園真是一個美麗的地方。
小學(xué)寫一處景物篇二
今天是一個陽光明媚的好天氣，姑姑說帶我和哥哥姐姐一起去三峽人家。
早聞三峽人家是一個以依山傍水。風(fēng)景如畫的好地方呢！果然，一到那里一入眼簾的是一片蔥蔥郁郁的山水畫，滾滾的長江順流而下，猶如一條綠色的綢緞，上面還點(diǎn)綴著幾朵各色不同的’小花’——船。
首先我們先由一位漂亮的導(dǎo)游小姐帶到了一條清澈見底的小溪——龍進(jìn)溪。我們順著小溪，一聲聲清脆的笛聲和動聽的山村歌傳入了我們的耳朵。小溪兩邊的竹子更是引人注目它們高大挺秀，一片片葉子十分地嫩綠，好像是一位小姑娘一樣嬌小呢！走進(jìn)峽江吊腳樓，峽江妹子載歌載舞，手中的紅繡球飄飄欲落，這時清秀的三峽少女為您捧上一杯峽州清茶，您會覺得如夢似幻、親切怡然。
不止不覺來到猴山，一只只猴子神態(tài)各異，身手敏捷。有的在樹上竄上跳下，有的倒吊著蕩秋千……看到它們一個個活潑機(jī)靈的樣子，可真逗人喜愛??！
接著我們又走進(jìn)了一個大山洞，里面好涼快啊！像是一個巨大無比的冰箱，待在里面就忘記了夏日的酷暑，仿佛走進(jìn)了一個秋高氣爽的秋天啊！可是旅途就要結(jié)束了，我們也只好依依不舍的離開了這個美麗如畫的張家界，真是不得不贊嘆祖國的大好河山有多么的神奇與美妙??！
小學(xué)寫一處景物篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這個公*競爭、展示自我的*臺。此時此刻，我要感謝我所在的團(tuán)隊(duì)——財務(wù)科。因?yàn)槲抑?，“一朵鮮花打扮不出美麗的春天”。我還要感謝我們的*科長，我一畢業(yè)就在她的指導(dǎo)下工作，她就像母親一樣對我關(guān)懷備至。這些年，與其說是我把一腔熱血義無反顧地獻(xiàn)給**公司，還不如說是**公司這片沃土培養(yǎng)和鍛煉了我。
1、我為什么要參加此次競聘報告？
2、我憑什么參加此次競聘，我的競爭優(yōu)勢在哪里？
3、如果競聘成功，我能為財務(wù)科做些什么？
我想只要解決了這三個問題，我就可以勝任這個崗位，就能在這個崗位上為我財務(wù)科做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。
今天之所以參加這次競聘主要源于我熱愛這份工作，并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師，信心是成功的源泉”。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。
眾所周知，既然是競聘必然會“有上有下”，而只有對我財務(wù)科的發(fā)展作用最大的競聘者才應(yīng)該最終留下來。那么，我的優(yōu)勢在哪里呢？“事實(shí)勝于雄辯”，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下三個方面進(jìn)行匯報：
小學(xué)寫一處景物篇四
說到“鮮”，那我一定會想到我家對面的'石馬公園。
一走進(jìn)去，就可以看見一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開著，好像在跟人們訴說。
在石馬巷的后面有一個石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周圍的彩燈就會亮起來，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項(xiàng)鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當(dāng)游人們坐船來到湖中央，小魚兒就會從水里冒出頭來跟游人們打招呼。
從湖一直走到盡頭是一面壁畫，在壁畫上雕刻著十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫前人山人海，有的在跳廣場舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。
石馬公園的美說也說不盡，講也講不完。
小學(xué)寫一處景物篇五
20xx年8月19日，媽媽帶我去北京學(xué)習(xí)，閑暇之余，我們?nèi)チ锁B巢和水立方。
一下車，我一眼就看到了鳥巢和水立方。噢！太壯觀了！那里人山人海，到處都能看到“同一個世界，同一個夢想”的條幅和旗子，每個人都在拍照，我站在天橋上看到生活在鳥巢的頂部，一閃一閃的美麗極了。
而水立方是20xx北京奧運(yùn)會標(biāo)志性的建筑之一，承擔(dān)著游泳、跳水、花樣游泳等比賽，可容納6000余人。外景壯觀。到了晚上鳥巢和水立方燈火輝煌，真是讓人流連往返。
這次來北京媽媽帶我學(xué)習(xí)，使我感受很深，真是一舉兩得，既學(xué)習(xí)了二胡又觀光了鳥巢和水力方以及北京的名勝古跡！
我們的首都北京好美呀！
小學(xué)寫一處景物篇六
在春天里的一個風(fēng)和日麗的上午，天鵝湖的水格外的清，能看見湖底的沙石;天鵝湖的水格外得靜，靜得像一面大鏡子;天鵝湖的水格外的綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
此時，一群天鵝游了過來。它們在湖中擺弄著自己美麗的身姿，有的飛舞了起來，仿佛說對同伴說：“瞧!我飛翔的樣子多漂亮!”還有的扇動著自己那美麗的`翅膀，仿佛說：“同伴們，快來看呀!我的羽毛多潔白!”還有的和同伴一起跳著歡快的舞蹈，那舞蹈真好看，一會兒伸著自己細(xì)細(xì)的腿，一會扭動著自己柔軟的腰肢，一會兒低下頭，仿佛他們已經(jīng)沉醉在這美麗的天鵝湖里了。
快瞧!那邊的幾只天鵝正在進(jìn)行歌詠比賽，首先登場的是一只小天鵝，他先清了清嗓子，然后“啊啊啊”的唱起來;第二只也登臺了，這回是個紳士，他先不緊不慢的走上臺來，然后它向“觀眾”們深深地鞠了一躬，接著，他“噢噢噢”的唱起來。接下來，第三、第四也陸續(xù)登臺，“真精彩啊!”人們歡呼著，這些天鵝惟妙惟肖的表演帶給人們很多歡聲笑語。過了一會兒，天鵝們玩累了，就在湖中閉上眼睛休息一會兒，要是玩餓了，就把頭伸到湖里捉幾條小魚吃。
小學(xué)寫一處景物篇七
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩中，在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中，我們來到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個高高大大的表哥和姨媽們?nèi)?，我就哭鬧起來，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的綠袍，水然而太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
這天然而我們來廬山的第四天，也然而我最開心的一天，江西的太上老君，我不會忘記你的，再見了。
小學(xué)寫一處景物篇八
在我家陽臺，有一盆山水盆景，盆里有幾座高大的假山，放在盛滿一池清水的石盆里，幾條小金魚歡快地游著，真讓人心曠神怡。假山上有一條清澈的小溪，旁邊還有一個小小的山洞，在山洞前，有一座六角的竹亭，有兩個慈眉善目的老仙翁，一邊喝著茶，一邊下著棋。在假山的林間，有三只小猴正在嬉笑攀玩。
在山下，有一位詩人，坐在巖石上，正在低吟一首奇妙的小詩，表達(dá)對這座美麗的山的喜愛之情。有一個小童，拿著一根栓著絲線的竹竿，在學(xué)著他爹爹釣魚。還記得有一次，老師讓我們背誦《小兒垂釣》，回家，我怎么背都記不起來，直到看見了盆景里的小童，一下子就背下來了。現(xiàn)在，我只要看到小童，就會想起我背誦的古詩《小兒垂釣》的情景。
這盆山水盆景，高約35厘米，寬約20厘米，是爸爸從桂林買來的，我?guī)讱q它就幾歲，是爸爸給我的出生禮物。我很愛護(hù)它，是我最喜歡的工藝品。
每過節(jié)日，我都會把它“大掃除”一下。我會先把可愛的魚撈出來，把水倒掉，就會看到那碧綠的青苔。我會用毛巾把它擦一擦，再把它“裝飾”一下。我會掛上彩燈，照亮那山洞。我會往老仙翁茶杯上滿上茶……小魚在我旁邊游來游去，好像在對我說：“謝謝！”我會跟他們說：“不客氣！”看到美麗的山水盆景變得很干凈，我感到心里無比舒暢，我很開心。
這就是我的小盆景，它集錦繡山河之美于方寸之間，令我百看不厭。小盆景給我收集了很多我的開心的記憶，只要不開心，可以看著它，就可以把煩惱忘掉，我喜歡它。
小學(xué)寫一處景物篇九
我喜歡的一處景物是海灘邊的景物，每當(dāng)我想起海灘邊的景物，我就多么想去呀！
早晨，太陽漸漸地升起來，當(dāng)你一站在大海中就能看到自己的身影，這是太陽反射的.自然現(xiàn)象。
中午，突然來了一群可愛的小朋友，小朋友一走到海灘，坐到海灘邊大海翻起波浪，小朋友的腳被海水浸透的更加湛藍(lán)。
下午，那炎熱的太陽曬得地面的沙子熱火朝天，但是小朋友們還是玩得的開心極了！有的在玩沙子，他把沙子做一個房子被太陽的照射下好像是一座金字塔，有的在海灘上揀貝殼拿回家當(dāng)紀(jì)念品，有的正在游泳，他們那游泳的方式好像青蛙。
這就是我喜歡的一處景物——海灘它的美麗永遠(yuǎn)讓我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。
小學(xué)寫一處景物篇十
病文片斷：
……。
病文分析：
這是一位同學(xué)寫一次上學(xué)遲到的情景。小朋友想想，他當(dāng)時氣喘吁吁地趕路，心情顯然是焦急的，行動也是匆忙的，氣氛也應(yīng)該是緊張的，這時寫鮮花的笑臉，蝴蝶的飛舞與當(dāng)時的心情很不相稱，所以作文里寫景物，一定要聯(lián)系自己的思想感情，如果“情”、“景”分離，互相矛盾，就會讓人感到虛假。
小學(xué)寫一處景物篇十一
我們學(xué)校的小池塘，它在四號教學(xué)樓和一號教學(xué)樓前面的空地上。小池塘的長著深綠色的萬年青，就像一個個穿著深綠色戰(zhàn)服的小戰(zhàn)士，里面長著許多美麗的花草樹木！有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，還有的花瓣全展開了！
這潭水中間矗立著三座假山，中間的假山是最高的！其次，就是右邊的的假山最高了。最后，就是左邊的“矮個子”假山了！冬天，小魚都游到假山下面冬眠呢！
這是一潭深綠色的水。水面上有幾個噴泉用的噴水器！水面上飄著幾片樹葉，和幾塊喂魚的白饅頭。這潭水很綠，不仔細(xì)看，根本就看不到在水下的小魚兒！仔細(xì)看一看，還有小烏龜呢！
這就是美麗的小池塘，這就是我們學(xué)校的小池塘！
不用說我多么喜歡珍珠泉了！我很想知道，它哪來流不盡的水呀？
小學(xué)寫一處景物篇十二
美麗的九寨溝在一個萬里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和其他朋友一起去了神往以久的九寨溝。
從成都出發(fā)，坐了幾個小時的車，我們終于來到了美麗的九寨溝。九寨溝深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，因內(nèi)有九個藏寨而得名。九寨溝海拔四千七百米，溝口最低海拔兩百米。九寨溝給我的'第一個印象就是：這里沒有嘈雜聲，只有溪流聲和鳥叫聲，只見綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。
我們到了犀牛海。只見太陽的余輝照在水面上，一片水波在犀牛海上閃閃發(fā)光，就像一顆顆眨著可愛的眼睛的小星星，異常美麗。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。
小學(xué)寫一處景物篇十三
在我們的教學(xué)樓前，有幾棵大松樹。它一年四季都披著綠衣裳，課間時同學(xué)們在樹下嬉戲，成了我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線。
春天，松樹在春風(fēng)中舞動著身姿，將自己陳舊的綠衣裳在雨中漿洗成鮮嫩的淺綠色，好像一個仙女在風(fēng)中起舞。
松樹最喜歡的是夏天，因?yàn)橄钠牌艁淼臅r候都會給它帶來一條大裙子，松樹穿上美麗綠裙，便把它舞成大傘，為小朋友遮陰擋風(fēng)。
秋天來了，松樹上結(jié)了好多的松果，真可愛呀！
松樹最不喜歡的是冬天，凜冽的寒風(fēng)讓它瑟瑟發(fā)抖，雪精靈給它做了一件厚厚銀裝，逼迫它趕快休息，讓它感到很孤單。
松樹這一景把我們的校園裝扮得更加美麗！
小學(xué)寫一處景物篇十四
我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)又添了一處亮麗的風(fēng)景——大風(fēng)車發(fā)電。
大風(fēng)車連片建在山坡上，一根一根，像一個個銀色的精銳戰(zhàn)士。以前，
我們用水力、電力發(fā)電，現(xiàn)在可以用風(fēng)力發(fā)電了。風(fēng)力發(fā)電沒有噪音，沒。
有污染，又節(jié)能又環(huán)保。
大風(fēng)車真美！
小學(xué)寫一處景物篇十五
在我的家鄉(xiāng)——四川，有一片美麗的小竹林，那里一年四季的景色都非常美。在我的眼里，它并不是一片普通的竹林，而是一片應(yīng)有盡有的“美島”。
春天，竹林的小筍芽兒冒出來了，春雨滋潤著它，哺育著它，使它長得又快又壯。快看！那一個個小竹筍，多么像一座寶塔呀！側(cè)面來看，筍芽而又像一個等腰三角形立在那里。
夏天，筍芽兒經(jīng)過脫下一件又一件的衣服，長得又細(xì)又長，那頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)壯身體的筍芽兒，至今以長成竹筍。在夏天里，它必將變成少年。陽光哺育著它，夏雨為它解渴，涼風(fēng)為它扇扇子。它顯得是那樣的驕傲，是那樣的自豪！
秋天，竹筍落下了一大半的葉子。留下的葉子也漸漸變黃了，等待著飄落，等待著冬天的來臨。風(fēng)中飄舞的葉子，多么像一只只黃蝴蝶飛來飛去炫耀著自己啊！
冬天，竹筍的葉子幾乎全都落了，只有小部分的葉子忍受著嚴(yán)寒，在紛紛大雪中頑強(qiáng)的生活著。大雪為竹筍披上了一件白色的外衣，好看得非常！
啊！四川的風(fēng)光真美呀！不過，最美的，還是四川的小竹林！
小學(xué)寫一處景物篇十六
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺已走來。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的.雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了!
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧!那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來!無數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無華的樹干，顯得多么優(yōu)雅啊!
小學(xué)寫一處景物篇十七
夏天悄悄地來到人間，把郊外的景色打扮得更加美麗。
瞧，遠(yuǎn)處有連綿起伏的山巒，有形態(tài)各異的云，像一匹在奔馳的馬，像一個個可愛的小狗，像一條威武的龍，像一頭牛在吃草。
就像魔術(shù)師在變魔術(shù)，朵朵白云下一棵棵挺拔的松樹，就像一位位鋼鐵戰(zhàn)士在站崗，進(jìn)出油綠油油的草地，像給大地鋪上了一層綠地毯，把大地裝點(diǎn)得更加美麗，小河清澈見底如同一條藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群小魚游過來，它們有的游來游去，有的在河里蹦蹦跳跳，它們好像發(fā)現(xiàn)動靜迅速的鉆到小河里，小河邊上有鮮艷的花朵，紅的'似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪，就像一個花的世界。
夏天真是太美了，你們喜歡夏天嗎?
小學(xué)寫一處景物篇十八
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在啦這個大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個大“花園”里當(dāng)然也少不啦大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿啦落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。
仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿啦葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛啦，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃啦，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。
校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
小學(xué)寫一處景物篇一
校園里有很多美麗的風(fēng)景，其中，我覺得最美麗的地方是后花園。
后花園里有綠油油的草地，草叢中有芬芳迷人的花，有幾棵小樹苗挺立在草坪上，像一把雨傘一樣，給花朵遮風(fēng)擋雨。你要是想觀察動物，后花園也是個非常不錯的地方。后花園里居住著許多小動物，有蜘蛛、螞蟻、蝴蝶、飛蛾，它們有的躲在草叢中，有的趴在樹葉上，有的.睡在花瓣上；還有的在空中翩翩起舞。后花園一角有一個長方形的小亭子，下課了，同學(xué)們都喜歡到后花園的小亭子里去玩耍，有的去觀察小動物，有的在那里聊天，有的在那里玩游戲，還有的坐在那里呼吸新鮮空氣。
我們學(xué)校的后花園真是一個美麗的地方。
小學(xué)寫一處景物篇二
今天是一個陽光明媚的好天氣，姑姑說帶我和哥哥姐姐一起去三峽人家。
早聞三峽人家是一個以依山傍水。風(fēng)景如畫的好地方呢！果然，一到那里一入眼簾的是一片蔥蔥郁郁的山水畫，滾滾的長江順流而下，猶如一條綠色的綢緞，上面還點(diǎn)綴著幾朵各色不同的’小花’——船。
首先我們先由一位漂亮的導(dǎo)游小姐帶到了一條清澈見底的小溪——龍進(jìn)溪。我們順著小溪，一聲聲清脆的笛聲和動聽的山村歌傳入了我們的耳朵。小溪兩邊的竹子更是引人注目它們高大挺秀，一片片葉子十分地嫩綠，好像是一位小姑娘一樣嬌小呢！走進(jìn)峽江吊腳樓，峽江妹子載歌載舞，手中的紅繡球飄飄欲落，這時清秀的三峽少女為您捧上一杯峽州清茶，您會覺得如夢似幻、親切怡然。
不止不覺來到猴山，一只只猴子神態(tài)各異，身手敏捷。有的在樹上竄上跳下，有的倒吊著蕩秋千……看到它們一個個活潑機(jī)靈的樣子，可真逗人喜愛??！
接著我們又走進(jìn)了一個大山洞，里面好涼快啊！像是一個巨大無比的冰箱，待在里面就忘記了夏日的酷暑，仿佛走進(jìn)了一個秋高氣爽的秋天啊！可是旅途就要結(jié)束了，我們也只好依依不舍的離開了這個美麗如畫的張家界，真是不得不贊嘆祖國的大好河山有多么的神奇與美妙??！
小學(xué)寫一處景物篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這個公*競爭、展示自我的*臺。此時此刻，我要感謝我所在的團(tuán)隊(duì)——財務(wù)科。因?yàn)槲抑?，“一朵鮮花打扮不出美麗的春天”。我還要感謝我們的*科長，我一畢業(yè)就在她的指導(dǎo)下工作，她就像母親一樣對我關(guān)懷備至。這些年，與其說是我把一腔熱血義無反顧地獻(xiàn)給**公司，還不如說是**公司這片沃土培養(yǎng)和鍛煉了我。
1、我為什么要參加此次競聘報告？
2、我憑什么參加此次競聘，我的競爭優(yōu)勢在哪里？
3、如果競聘成功，我能為財務(wù)科做些什么？
我想只要解決了這三個問題，我就可以勝任這個崗位，就能在這個崗位上為我財務(wù)科做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。
今天之所以參加這次競聘主要源于我熱愛這份工作，并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師，信心是成功的源泉”。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。
眾所周知，既然是競聘必然會“有上有下”，而只有對我財務(wù)科的發(fā)展作用最大的競聘者才應(yīng)該最終留下來。那么，我的優(yōu)勢在哪里呢？“事實(shí)勝于雄辯”，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下三個方面進(jìn)行匯報：
小學(xué)寫一處景物篇四
說到“鮮”，那我一定會想到我家對面的'石馬公園。
一走進(jìn)去，就可以看見一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開著，好像在跟人們訴說。
在石馬巷的后面有一個石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周圍的彩燈就會亮起來，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項(xiàng)鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當(dāng)游人們坐船來到湖中央，小魚兒就會從水里冒出頭來跟游人們打招呼。
從湖一直走到盡頭是一面壁畫，在壁畫上雕刻著十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫前人山人海，有的在跳廣場舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。
石馬公園的美說也說不盡，講也講不完。
小學(xué)寫一處景物篇五
20xx年8月19日，媽媽帶我去北京學(xué)習(xí)，閑暇之余，我們?nèi)チ锁B巢和水立方。
一下車，我一眼就看到了鳥巢和水立方。噢！太壯觀了！那里人山人海，到處都能看到“同一個世界，同一個夢想”的條幅和旗子，每個人都在拍照，我站在天橋上看到生活在鳥巢的頂部，一閃一閃的美麗極了。
而水立方是20xx北京奧運(yùn)會標(biāo)志性的建筑之一，承擔(dān)著游泳、跳水、花樣游泳等比賽，可容納6000余人。外景壯觀。到了晚上鳥巢和水立方燈火輝煌，真是讓人流連往返。
這次來北京媽媽帶我學(xué)習(xí)，使我感受很深，真是一舉兩得，既學(xué)習(xí)了二胡又觀光了鳥巢和水力方以及北京的名勝古跡！
我們的首都北京好美呀！
小學(xué)寫一處景物篇六
在春天里的一個風(fēng)和日麗的上午，天鵝湖的水格外的清，能看見湖底的沙石;天鵝湖的水格外得靜，靜得像一面大鏡子;天鵝湖的水格外的綠，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
此時，一群天鵝游了過來。它們在湖中擺弄著自己美麗的身姿，有的飛舞了起來，仿佛說對同伴說：“瞧!我飛翔的樣子多漂亮!”還有的扇動著自己那美麗的`翅膀，仿佛說：“同伴們，快來看呀!我的羽毛多潔白!”還有的和同伴一起跳著歡快的舞蹈，那舞蹈真好看，一會兒伸著自己細(xì)細(xì)的腿，一會扭動著自己柔軟的腰肢，一會兒低下頭，仿佛他們已經(jīng)沉醉在這美麗的天鵝湖里了。
快瞧!那邊的幾只天鵝正在進(jìn)行歌詠比賽，首先登場的是一只小天鵝，他先清了清嗓子，然后“啊啊啊”的唱起來;第二只也登臺了，這回是個紳士，他先不緊不慢的走上臺來，然后它向“觀眾”們深深地鞠了一躬，接著，他“噢噢噢”的唱起來。接下來，第三、第四也陸續(xù)登臺，“真精彩啊!”人們歡呼著，這些天鵝惟妙惟肖的表演帶給人們很多歡聲笑語。過了一會兒，天鵝們玩累了，就在湖中閉上眼睛休息一會兒，要是玩餓了，就把頭伸到湖里捉幾條小魚吃。
小學(xué)寫一處景物篇七
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩中，在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中，我們來到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個高高大大的表哥和姨媽們?nèi)?，我就哭鬧起來，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的綠袍，水然而太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
這天然而我們來廬山的第四天，也然而我最開心的一天，江西的太上老君，我不會忘記你的，再見了。
小學(xué)寫一處景物篇八
在我家陽臺，有一盆山水盆景，盆里有幾座高大的假山，放在盛滿一池清水的石盆里，幾條小金魚歡快地游著，真讓人心曠神怡。假山上有一條清澈的小溪，旁邊還有一個小小的山洞，在山洞前，有一座六角的竹亭，有兩個慈眉善目的老仙翁，一邊喝著茶，一邊下著棋。在假山的林間，有三只小猴正在嬉笑攀玩。
在山下，有一位詩人，坐在巖石上，正在低吟一首奇妙的小詩，表達(dá)對這座美麗的山的喜愛之情。有一個小童，拿著一根栓著絲線的竹竿，在學(xué)著他爹爹釣魚。還記得有一次，老師讓我們背誦《小兒垂釣》，回家，我怎么背都記不起來，直到看見了盆景里的小童，一下子就背下來了。現(xiàn)在，我只要看到小童，就會想起我背誦的古詩《小兒垂釣》的情景。
這盆山水盆景，高約35厘米，寬約20厘米，是爸爸從桂林買來的，我?guī)讱q它就幾歲，是爸爸給我的出生禮物。我很愛護(hù)它，是我最喜歡的工藝品。
每過節(jié)日，我都會把它“大掃除”一下。我會先把可愛的魚撈出來，把水倒掉，就會看到那碧綠的青苔。我會用毛巾把它擦一擦，再把它“裝飾”一下。我會掛上彩燈，照亮那山洞。我會往老仙翁茶杯上滿上茶……小魚在我旁邊游來游去，好像在對我說：“謝謝！”我會跟他們說：“不客氣！”看到美麗的山水盆景變得很干凈，我感到心里無比舒暢，我很開心。
這就是我的小盆景，它集錦繡山河之美于方寸之間，令我百看不厭。小盆景給我收集了很多我的開心的記憶，只要不開心，可以看著它，就可以把煩惱忘掉，我喜歡它。
小學(xué)寫一處景物篇九
我喜歡的一處景物是海灘邊的景物，每當(dāng)我想起海灘邊的景物，我就多么想去呀！
早晨，太陽漸漸地升起來，當(dāng)你一站在大海中就能看到自己的身影，這是太陽反射的.自然現(xiàn)象。
中午，突然來了一群可愛的小朋友，小朋友一走到海灘，坐到海灘邊大海翻起波浪，小朋友的腳被海水浸透的更加湛藍(lán)。
下午，那炎熱的太陽曬得地面的沙子熱火朝天，但是小朋友們還是玩得的開心極了！有的在玩沙子，他把沙子做一個房子被太陽的照射下好像是一座金字塔，有的在海灘上揀貝殼拿回家當(dāng)紀(jì)念品，有的正在游泳，他們那游泳的方式好像青蛙。
這就是我喜歡的一處景物——海灘它的美麗永遠(yuǎn)讓我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。
小學(xué)寫一處景物篇十
病文片斷：
……。
病文分析：
這是一位同學(xué)寫一次上學(xué)遲到的情景。小朋友想想，他當(dāng)時氣喘吁吁地趕路，心情顯然是焦急的，行動也是匆忙的，氣氛也應(yīng)該是緊張的，這時寫鮮花的笑臉，蝴蝶的飛舞與當(dāng)時的心情很不相稱，所以作文里寫景物，一定要聯(lián)系自己的思想感情，如果“情”、“景”分離，互相矛盾，就會讓人感到虛假。
小學(xué)寫一處景物篇十一
我們學(xué)校的小池塘，它在四號教學(xué)樓和一號教學(xué)樓前面的空地上。小池塘的長著深綠色的萬年青，就像一個個穿著深綠色戰(zhàn)服的小戰(zhàn)士，里面長著許多美麗的花草樹木！有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵，還有的花瓣全展開了！
這潭水中間矗立著三座假山，中間的假山是最高的！其次，就是右邊的的假山最高了。最后，就是左邊的“矮個子”假山了！冬天，小魚都游到假山下面冬眠呢！
這是一潭深綠色的水。水面上有幾個噴泉用的噴水器！水面上飄著幾片樹葉，和幾塊喂魚的白饅頭。這潭水很綠，不仔細(xì)看，根本就看不到在水下的小魚兒！仔細(xì)看一看，還有小烏龜呢！
這就是美麗的小池塘，這就是我們學(xué)校的小池塘！
不用說我多么喜歡珍珠泉了！我很想知道，它哪來流不盡的水呀？
小學(xué)寫一處景物篇十二
美麗的九寨溝在一個萬里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和其他朋友一起去了神往以久的九寨溝。
從成都出發(fā)，坐了幾個小時的車，我們終于來到了美麗的九寨溝。九寨溝深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，因內(nèi)有九個藏寨而得名。九寨溝海拔四千七百米，溝口最低海拔兩百米。九寨溝給我的'第一個印象就是：這里沒有嘈雜聲，只有溪流聲和鳥叫聲，只見綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。
我們到了犀牛海。只見太陽的余輝照在水面上，一片水波在犀牛海上閃閃發(fā)光，就像一顆顆眨著可愛的眼睛的小星星，異常美麗。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。
小學(xué)寫一處景物篇十三
在我們的教學(xué)樓前，有幾棵大松樹。它一年四季都披著綠衣裳，課間時同學(xué)們在樹下嬉戲，成了我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線。
春天，松樹在春風(fēng)中舞動著身姿，將自己陳舊的綠衣裳在雨中漿洗成鮮嫩的淺綠色，好像一個仙女在風(fēng)中起舞。
松樹最喜歡的是夏天，因?yàn)橄钠牌艁淼臅r候都會給它帶來一條大裙子，松樹穿上美麗綠裙，便把它舞成大傘，為小朋友遮陰擋風(fēng)。
秋天來了，松樹上結(jié)了好多的松果，真可愛呀！
松樹最不喜歡的是冬天，凜冽的寒風(fēng)讓它瑟瑟發(fā)抖，雪精靈給它做了一件厚厚銀裝，逼迫它趕快休息，讓它感到很孤單。
松樹這一景把我們的校園裝扮得更加美麗！
小學(xué)寫一處景物篇十四
我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)又添了一處亮麗的風(fēng)景——大風(fēng)車發(fā)電。
大風(fēng)車連片建在山坡上，一根一根，像一個個銀色的精銳戰(zhàn)士。以前，
我們用水力、電力發(fā)電，現(xiàn)在可以用風(fēng)力發(fā)電了。風(fēng)力發(fā)電沒有噪音，沒。
有污染，又節(jié)能又環(huán)保。
大風(fēng)車真美！
小學(xué)寫一處景物篇十五
在我的家鄉(xiāng)——四川，有一片美麗的小竹林，那里一年四季的景色都非常美。在我的眼里，它并不是一片普通的竹林，而是一片應(yīng)有盡有的“美島”。
春天，竹林的小筍芽兒冒出來了，春雨滋潤著它，哺育著它，使它長得又快又壯。快看！那一個個小竹筍，多么像一座寶塔呀！側(cè)面來看，筍芽而又像一個等腰三角形立在那里。
夏天，筍芽兒經(jīng)過脫下一件又一件的衣服，長得又細(xì)又長，那頑強(qiáng)的生命力和強(qiáng)壯身體的筍芽兒，至今以長成竹筍。在夏天里，它必將變成少年。陽光哺育著它，夏雨為它解渴，涼風(fēng)為它扇扇子。它顯得是那樣的驕傲，是那樣的自豪！
秋天，竹筍落下了一大半的葉子。留下的葉子也漸漸變黃了，等待著飄落，等待著冬天的來臨。風(fēng)中飄舞的葉子，多么像一只只黃蝴蝶飛來飛去炫耀著自己啊！
冬天，竹筍的葉子幾乎全都落了，只有小部分的葉子忍受著嚴(yán)寒，在紛紛大雪中頑強(qiáng)的生活著。大雪為竹筍披上了一件白色的外衣，好看得非常！
啊！四川的風(fēng)光真美呀！不過，最美的，還是四川的小竹林！
小學(xué)寫一處景物篇十六
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺已走來。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的.雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了!
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧!那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來!無數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無華的樹干，顯得多么優(yōu)雅啊!
小學(xué)寫一處景物篇十七
夏天悄悄地來到人間，把郊外的景色打扮得更加美麗。
瞧，遠(yuǎn)處有連綿起伏的山巒，有形態(tài)各異的云，像一匹在奔馳的馬，像一個個可愛的小狗，像一條威武的龍，像一頭牛在吃草。
就像魔術(shù)師在變魔術(shù)，朵朵白云下一棵棵挺拔的松樹，就像一位位鋼鐵戰(zhàn)士在站崗，進(jìn)出油綠油油的草地，像給大地鋪上了一層綠地毯，把大地裝點(diǎn)得更加美麗，小河清澈見底如同一條藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群小魚游過來，它們有的游來游去，有的在河里蹦蹦跳跳，它們好像發(fā)現(xiàn)動靜迅速的鉆到小河里，小河邊上有鮮艷的花朵，紅的'似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪，就像一個花的世界。
夏天真是太美了，你們喜歡夏天嗎?
小學(xué)寫一處景物篇十八
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在啦這個大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個大“花園”里當(dāng)然也少不啦大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿啦落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。
仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長滿啦葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛啦，你走近這棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃啦，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。
校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。