愛學(xué)校愛勞動班會心得(熱門18篇)

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    總結(jié)是對知識和經(jīng)驗的歸納和整理,方便應(yīng)用和推廣。怎樣培養(yǎng)良好的溝通技巧,改善人際關(guān)系?以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié),供參考。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇一
    自2020年以來,新冠疫情在全球范圍內(nèi)持續(xù)蔓延,給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了巨大的沖擊。為了做好疫情防控,在新學(xué)期開始之際,學(xué)校開展了一系列的防疫措施,并組織了防疫班會,通過宣傳和教育的方式提高學(xué)生的防疫意識,同時也為學(xué)生提供一個了解疫情動態(tài)、分享感受和心得的平臺。
    第二段:班會內(nèi)容和效果分析。
    防疫班會主要包括了疫情知識的普及、健康習(xí)慣和個人防護(hù)的培養(yǎng)和強化、疫情期間的心理保護(hù)以及課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)的布置。通過這些班會內(nèi)容的開展,學(xué)校有效增加了學(xué)生對疫情的認(rèn)識,并傳遞了正確的防疫知識。同時,學(xué)校還通過班會督促學(xué)生做好個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,并分享了一些科學(xué)的防護(hù)措施。在心理保護(hù)方面,學(xué)校通過心理老師的指導(dǎo),幫助學(xué)生減輕疫情帶來的焦慮和壓力。此外,學(xué)校在班會上還布置作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生積極備課和學(xué)習(xí)。
    第三段:對學(xué)生的啟發(fā)和促進(jìn)。
    防疫班會對學(xué)生起到了積極的啟發(fā)和促進(jìn)作用。在防疫班會中,學(xué)生們了解到了疫情的嚴(yán)重性和影響,自覺調(diào)整了生活方式和行為習(xí)慣,做到了室內(nèi)外勤洗手、戴口罩、保持社交距離等,形成了良好的個人防護(hù)習(xí)慣。同時,在班會上,學(xué)校通過分享一些疫情期間的正能量和團(tuán)結(jié)合作的事例,鼓勵學(xué)生面對困難保持積極樂觀的心態(tài),增強了學(xué)生的心理素質(zhì)。此外,學(xué)校布置作業(yè)的舉措也幫助學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)和備課的習(xí)慣,提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
    第四段:反思與建議。
    雖然防疫班會取得了一定的效果,但也存在一些不足之處。首先,班會內(nèi)容過于單一,缺乏一些實際操作和體驗活動,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。其次,班會時間分配不合理,導(dǎo)致一些關(guān)鍵內(nèi)容被套在了其他事務(wù)之后,引起學(xué)生注意力的分散。最后,班會缺乏一些互動環(huán)節(jié)和討論機會,學(xué)生們的參與度較低。為了提高防疫班會的效果,建議可以增加一些實踐操作環(huán)節(jié),如演練、模擬疫情情景等,提高學(xué)生的實踐能力和參與度。同時,需要合理安排班會時間,確保關(guān)鍵內(nèi)容能夠得到更好的傳達(dá)和吸引學(xué)生的關(guān)注。另外,可以引入一些小組討論和集體分享的環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點和體會,增強學(xué)生的參與感。
    第五段:總結(jié)和展望。
    通過學(xué)校開展的防疫班會,學(xué)生們對疫情的認(rèn)識和應(yīng)對能力得到了提升,在個人和集體方面都取得了一定的效果。然而,還有一些改進(jìn)的地方需要進(jìn)一步加強,為了更好地開展防疫班會,學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生的實際情況和需求進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,提高班會的參與度和學(xué)習(xí)效果,為學(xué)生提供更加全面和系統(tǒng)的防疫教育。我們相信,在全校師生的共同努力下,疫情必將得到有效控制,人們的生活和學(xué)習(xí)會逐漸回歸正常。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇二
    在這次以“愛勞動愛文明”為主題的班會上,我深刻感受到了勞動的重要性。勞動是一種能夠培養(yǎng)自身能力和品質(zhì)的活動,不僅可以鍛煉我們的身體,提高身體素質(zhì),還能鍛煉我們的毅力和耐力,培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神。勞動的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力,增強自信心,從而更加積極地投入學(xué)習(xí)和生活中。因此,愛勞動是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的一條必經(jīng)之路。
    第二段:勞動使我成長。
    在勞動中,我不僅感受到了勞動的辛苦和繁重,更加深刻地認(rèn)識到了勞動的意義。曾經(jīng)是一個對勞動不感興趣、懶散的學(xué)生,在參與勞動后,我意識到了勞動不僅可以讓我們更好地鍛煉身體,還可以讓我們更加獨立自主。在勞動中,我不斷學(xué)習(xí)如何根據(jù)實際情況去分配工作和時間,不再依賴別人的幫助。這種獨立勞動的能力讓我逐漸變得成熟和自信。
    第三段:勞動培養(yǎng)和諧班級氛圍。
    勞動不僅僅是我們個人的事情,更是一個班級共同的責(zé)任。通過勞動,我深刻認(rèn)識到勞動可以培養(yǎng)和諧的班級氛圍。在勞動中,我們互相幫助,互相包容,互相鼓勵。當(dāng)一個任務(wù)完成時,我們獲得的不僅僅是成就感,更是團(tuán)隊的成就感。在勞動中,我們體會到集體的力量是無窮大的,只有我們團(tuán)結(jié)一致,才能取得更大的成就。
    第四段:愛文明,從點滴小事開始。
    在勞動中,我意識到愛文明的重要性。在平時的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該從點滴小事開始,培養(yǎng)自己的文明禮儀。要時刻保持環(huán)境整潔,不能隨地扔垃圾,不亂涂亂畫。同時,我們也要學(xué)會尊重他人,不要爭吵、打架,要用友善的語言與人交流。只有我們從小事做起,樹立起正確的價值觀和道德觀,才能真正構(gòu)建一個文明和諧的社會。
    第五段:總結(jié)與展望。
    通過這次班會,我深刻領(lǐng)悟到勞動給予我們的不僅僅是體力的鍛煉,更是對自身素質(zhì)的提升和社會責(zé)任的培養(yǎng)。勞動可以讓我們在困難和挫折中堅持不懈,在合作和奉獻(xiàn)中收獲成長和滿足。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)堅持勞動,傳承并發(fā)揚勞動精神,做一個積極向上,愛勞動愛文明的人。同時,我也希望通過勞動,讓更多的人意識到勞動的重要性,一起共同培養(yǎng)起文明素質(zhì),建設(shè)一個更加美好的社會。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇三
    近年來,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了巨大的沖擊和改變。為了防止疫情的傳播,各級學(xué)校都采取了嚴(yán)格的防控措施,其中之一就是通過班會的形式進(jìn)行疫情防控宣傳與教育。本文將結(jié)合自身體會和觀察,對學(xué)校疫情防控班會進(jìn)行回顧和總結(jié)。
    在我校的疫情防控班會中,首先進(jìn)行的是對新冠病毒的普及教育。在上學(xué)期間,班會經(jīng)常會安排老師為我們簡要介紹病毒的來源、傳播途徑和癥狀特點等。對于一個在學(xué)習(xí)之余較少關(guān)注這類事情的學(xué)生,這些知識的傳達(dá)是十分有必要的。同時,班會還針對學(xué)生提出了一些建議,如保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、避免擁擠場所等。通過這些宣傳教育,我們更加了解到了疫情的來龍去脈,增強了預(yù)防和應(yīng)對疫情的意識。
    其次,在班會中進(jìn)行的是學(xué)校疫情防控政策的講解。疫情發(fā)生后,學(xué)校采取了一系列措施來確保師生的安全。這些措施包括每天的體溫測量、戴口罩、勤洗手、定期消毒等。在班會上,老師會詳細(xì)解釋這些政策的背后原因和操作方法,并引導(dǎo)我們?nèi)绾握_執(zhí)行。尤其是定期消毒和保持室內(nèi)通風(fēng),這些措施是我們難以直接感受到的,但卻是疫情防控的重要環(huán)節(jié)。通過班會的講解,我們對這些政策有了更清晰的認(rèn)識,也更加理解學(xué)校采取這些措施的目的。
    此外,在疫情防控班會中,還不時組織一些相關(guān)活動和演講。例如,學(xué)校安排了專業(yè)的防疫人員來給我們講解疫情的最新動態(tài)、解答我們的疑惑和答疑,同時也開展了一些主題演講和知識競賽活動。通過活動,我們得到了更加全面和深入的了解,也對防控疫情有了更具體的把握。而且,通過參與這些活動,我們的疫情防控意識得到了激發(fā),積極參與感也增強了。這些活動的組織,不僅提升了我們的知識水平,也豐富了我們的課余生活。
    另外,班會還定期組織進(jìn)行疫情防控常識的測試和答題。這些測試不僅是對我們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗,更是督促我們不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注疫情。通過這些測試,我們可以了解自己對疫情防控知識的理解和掌握程度,發(fā)現(xiàn)和彌補存在的不足。同時,這也提高了我們對疫情防控知識的關(guān)注度和專注度,增強了我們主動學(xué)習(xí)的積極性。
    綜上所述,學(xué)校疫情防控班會在加強師生對疫情的認(rèn)識和了解方面發(fā)揮了重要作用。通過班會的宣傳教育,學(xué)生對新冠病毒的認(rèn)識更加全面,提高了自我防護(hù)意識。學(xué)校的防控政策和措施也通過班會的講解得以落實,增加了學(xué)生對防疫工作的配合和理解。組織一些相關(guān)活動讓學(xué)生了解最新的疫情動態(tài)和知識,激發(fā)了學(xué)生的積極參與感和防控意識。通過定期測試和答題,增強了學(xué)生對疫情防控知識的學(xué)習(xí)和關(guān)注度。相信在全體師生的共同努力下,我們必將戰(zhàn)勝疫情,恢復(fù)正常校園生活。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇四
    教學(xué)目標(biāo):
    1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    2.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理。
    3.使學(xué)生初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
    教學(xué)重點:
    明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
    2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
    3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    二、愛學(xué)習(xí)。
    1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
    3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
    三、愛勞動。
    1.討論勞動的好處。
    2.如何做到愛勞動。
    3.齊唱:《勞動最光榮》。
    四、愛祖國(國旗國徽)。
    1.我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?
    它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
    新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點,由誰親手升起?
    什么地方應(yīng)升掛國旗?中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。
    2.師:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?
    生答。
    四、總結(jié)。
    1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
    2.學(xué)生暢所欲言。
    3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例,我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來,我相信同學(xué)們,一定會刻苦學(xué)習(xí),努力鍛煉,提高本領(lǐng),報效祖國的!
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇五
    收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
    二、活動目的。
    2。使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
    3。通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
    4。通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。
    三、活動過程。
    女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
    男:是勞動創(chuàng)造了。
    合:人類歷史。
    女:是勞動創(chuàng)造了。
    合;世界文明。
    男:是勞動促進(jìn)了。
    合:人類進(jìn)步。
    女:是勞動促進(jìn)。
    合:社會發(fā)展:
    男:在我們?nèi)粘I钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道,請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
    眾人合:工人做工是勞動,農(nóng)民種地是勞動,解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動。
    女:熱愛勞動,贊美勞動,歌頌勞動,請同學(xué)們予以評說。
    同學(xué)甲:《勞動最光榮》,我們大家知道,大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,機器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動,有的同學(xué)也許要皺起眉頭來,多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺得自己生長在社會主義國家里,生下來就是享福的,至于福從哪里來,他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的前輩不知流了多少血和汗,可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神,熱愛勞動,不怕苦不怕累,用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
    要勞動得好,要想從勞動中獲得豐碩的果實,還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動,做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué),立志做一個理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊員,去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程,向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。
    但是,要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實,首先要具備良好的勞動技能,要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說,要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù),要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來,才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動,才能收到事半功倍的效果。
    同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。
    勞動是最光榮的,因為勞動能創(chuàng)造財富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車子,哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn),幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動,人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng),力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事爭著做,做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇六
    在此次新冠疫情中,全國各地的學(xué)校都采取了關(guān)閉校園的措施,以確保師生的健康安全。我們學(xué)校也不例外。然而,在疫情稍有緩解的時候,校方迅速響應(yīng),決定開展一系列的防疫班會。這項舉措受到了學(xué)生和家長的一致贊同和支持。通過主動開展防疫班會,學(xué)校表達(dá)了對疫情的重視,并且為學(xué)生提供了更全面的了解和應(yīng)對疫情的方式。
    二、思想教育重在引導(dǎo)。
    在防疫班會中,學(xué)校注重以引導(dǎo)為主,傳達(dá)正確的防疫思想觀念,幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)。通過聽取專家講座、觀看宣傳片等形式,學(xué)生們深入了解了新冠病毒的傳播途徑和防控措施。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生積極參與到防疫工作中,如做好個人衛(wèi)生防護(hù),主動配合學(xué)校的檢疫措施等。
    三、組織活動培養(yǎng)協(xié)作精神。
    防疫班會除了傳授防疫知識外,還通過組織相關(guān)活動培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神。學(xué)校根據(jù)分級管理的要求,組織了學(xué)生參與社區(qū)的防控工作,如為居住小區(qū)發(fā)放宣傳材料、組織居民排查體溫等。這種參與式的活動不僅鍛煉了學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)能力,還增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊精神。
    四、心理輔導(dǎo)關(guān)愛師生。
    疫情期間,學(xué)生和教師都面對著巨大的心理壓力。為了幫助他們化解壓力,學(xué)校還開展了心理輔導(dǎo)班會。在班會中,學(xué)校邀請了心理專家來為學(xué)生們進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓學(xué)生們能夠理解和接受疫情帶來的情緒變化,并學(xué)會積極應(yīng)對。此外,學(xué)校也重視教師的心理健康,為老師們提供專業(yè)的心理咨詢和支持。
    五、加強家校合作促進(jìn)共同防控。
    防疫班會中,學(xué)校注重家校合作,鼓勵家長積極參與到防疫工作中。學(xué)校通過班會向家長傳達(dá)疫情防控的重要性,并邀請家長參與學(xué)生做好個人衛(wèi)生防護(hù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。此外,學(xué)校與家長保持密切的溝通,及時了解家庭的防疫情況和學(xué)生的身體狀況。通過家校合作,學(xué)校與家長共同構(gòu)建了一個密切聯(lián)系的防疫網(wǎng)絡(luò)。
    總結(jié):學(xué)校開展的防疫班會在疫情防控中發(fā)揮了重要的作用。通過全面宣傳防疫知識、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、提供心理輔導(dǎo)和加強家校合作,學(xué)校為學(xué)生提供了全方位的關(guān)愛和支持。這種舉措不僅讓師生更加了解疫情,樹立正確的防疫觀念,而且增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊精神。希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展這樣的班會,為學(xué)生提供更多的關(guān)懷和支持,共同抗擊疫情。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇七
    隨著新冠疫情的不斷蔓延,為了保障學(xué)生和教職工的健康安全,各個學(xué)校紛紛組織開展防疫班會。防疫班會成為每個班級之間了解疫情、加強預(yù)防和自救能力的重要途徑。通過參與多次防疫班會的經(jīng)歷,我深感這種活動的重要性和價值,我個人對防疫班會的心得體會如下。
    首先,防疫班會讓我們真正了解疫情的嚴(yán)重性。在班會上,我們接觸到了很多關(guān)于新冠疫情的疫情數(shù)據(jù)、防控政策和案例分析等內(nèi)容,這大大提高了我們對疫情的認(rèn)知和理解。我們了解到,疫情不僅僅是數(shù)字,它背后有生命、家庭和社會的牽連。通過了解疫情的嚴(yán)重性,我們更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù),更加明晰了應(yīng)對疫情的重要性。
    其次,防疫班會給予我們應(yīng)對疫情的指導(dǎo)和支持。在班會上,我們學(xué)習(xí)了許多疫情防控的知識和技能。比如,如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些知識和技能是我們應(yīng)對疫情的基礎(chǔ),也是我們保護(hù)自己和他人的基本要求。通過班會,我們不僅掌握了這些防疫知識和技能,還學(xué)會了正確應(yīng)對疫情所需的心理調(diào)適方法。我們知道,保持冷靜和合理的心態(tài)對于順利應(yīng)對疫情至關(guān)重要。
    再次,防疫班會帶給我們了團(tuán)隊合作和凝聚力。在班會中,我們通過參與各種小組活動,大家一起討論、交流和策劃,從而增強了班級之間的凝聚力。我們共同討論、共同決策,不僅能加深我們對疫情的認(rèn)識,也能激發(fā)我們的集體智慧和創(chuàng)造力。班會對于促進(jìn)班級團(tuán)隊的合作和凝聚力發(fā)揮了重要作用,為班級的疫情防控工作提供了強大的動力和保障。
    最后,防疫班會激發(fā)了我們的社會責(zé)任感。在班會上,我們不僅關(guān)注自己的健康和安全,還關(guān)注學(xué)校、家鄉(xiāng)和整個社會的疫情防控工作。我們了解到,作為年輕人,我們不僅要保護(hù)自己,更要為社會貢獻(xiàn)力量,積極參與到疫情防控中來。防疫班會通過培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感,讓我們認(rèn)識到我們每個人都是疫情的戰(zhàn)士和守護(hù)者,每個人都有責(zé)任為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。
    綜上所述,學(xué)校開展防疫班會對于增強學(xué)生們的防疫意識、加強疫情應(yīng)對能力和培養(yǎng)社會責(zé)任感起到了積極作用。通過參與多次防疫班會,我深深體會到班會的重要性和價值。我們要認(rèn)真參與班會,積極學(xué)習(xí)班會內(nèi)容,做到疫情防控工作的實踐者和宣傳者。只有每個人都積極參與到防疫班會中來,我們才能共同守護(hù)好我們的健康和安全。讓我們攜手起來,共同打贏疫情防控這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇八
    1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎。
    2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動。
    舉例說明。
    三、講故事。
    1.具體資料:星期天,小華在家里幫忙媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里個性高興,但是媽媽望見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
    討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎。
    (2)不對的地方應(yīng)怎樣做。
    具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我立刻給你拿去”。
    討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里,他該怎樣做。
    四、決定:。
    1.小明幫忙爸爸抱柴。(。
    媽媽不在家,小紅自己做飯。(。
    五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。(。
    宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。(。
    劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。(。
    透過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受。
    五、競賽。
    整理書包比賽。
    六、總結(jié)。
    這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇九
    1、開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
    2、通過本次活動,讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。
    3、通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悅感、自豪感。
    1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。
    2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
    3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等),并在家練習(xí),提高勞動技能。
    4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片,給學(xué)生以表象,同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
    一課時。
    一、出示圖片。
    學(xué)生討論后交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)。
    二、班上的情況調(diào)查。
    1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查:
    項目。
    自己洗衣。
    整理書包。
    洗澡剪指甲。
    收拾房子。
    主動學(xué)習(xí)。
    人數(shù)。
    2、學(xué)生發(fā)表看法:從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?
    (班主任總結(jié):從這次調(diào)查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數(shù)同學(xué)是依賴父母,他們過著衣來張口,飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學(xué)生齊答:不好。為什么不好呢?)。
    三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。
    1、指名講故事;
    2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。
    (班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)。
    3、學(xué)生說聽故事后的感受。
    四、學(xué)生的自理能力比賽。
    1、準(zhǔn)備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
    2、比賽活動展開并評選各種勞動能手,
    3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
    4、其他的學(xué)生談感受。
    勞動最光榮。
    太陽出來了哦,我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦,上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動最光榮。自己的事情自己忙,勞動最光榮。
    同學(xué)們,勞動創(chuàng)造幸福,勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十
    十一月二十一日,我們班成功地召開了十一月份主題班會――大學(xué)生怎樣走向成功。全班同學(xué)出席了此次班會。整個會議緊緊圍繞“拼搏、成長、成功”的主題,從大學(xué)生如何調(diào)節(jié)心理,如何學(xué)習(xí),職業(yè)定向是什么等方面來開展。會議過程進(jìn)行的十分順利、融洽,班上的同學(xué)都積極發(fā)言。心理委員發(fā)表了自己的見解,意在提出當(dāng)代大學(xué)生在充滿壓力的成長歷程中的心理變化,在一定程度上減緩了同學(xué)們的壓力。
    班會開始,主持人列出了各類同學(xué)們可能面臨的壓力――學(xué)習(xí)壓力,生活自理能力壓力,經(jīng)濟壓力以及講來的就業(yè)壓力;接著提出了相應(yīng)的可行性解決方法,主持人幽默詼諧的解說讓同學(xué)們笑聲不斷,氣氛融洽而活躍。同學(xué)們都表示剛上大學(xué),面對陌生的環(huán)境,全新的生活,在繽紛多彩的大學(xué)生活中,同學(xué)們難免會出現(xiàn)憂慮,焦躁,迷茫等心理問題。而這些問題正是本次班會的重點,在大學(xué)生活中我們只有克服這些問題,才能放下心理的報復(fù),走上大學(xué)的成功之路。
    時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間大二已過去了一半,我們的大學(xué)四年已經(jīng)過去了將近一半,這四年將是我們每個人生命中最美好的時光,我們在這里收獲讓我們受益一生的財富――知識、智慧、友情、愛情。慶幸的是,我們現(xiàn)在才大二,而不是已經(jīng)面臨畢業(yè),我們還有足夠的時間讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩,讓自己在畢業(yè)時少一些遺憾。雖然有時候我們很迷惘,但青春本來就籠罩著迷惘的薄霧。我們不知道未來的方向在哪里,但未來本來就是難以預(yù)測的,唯一可以肯定的是,如果我們現(xiàn)在為未來的成功打好堅實的基礎(chǔ),未來肯定是美好的。想要成功,拼搏從現(xiàn)在開始。
    理想與現(xiàn)實固然有落差,但理想未來就是源于現(xiàn)實,高于現(xiàn)實的。我們都希望成為杰出的人,但有崇高的理想還不夠,我們還必須為實現(xiàn)它而不停的努力。現(xiàn)在社會競爭越來越激烈,同學(xué)們?yōu)榱颂岣咦约旱暮诵母偁幜Χ荚诓粩喑鋵嵃l(fā)展自己,在這個過程中我們要戒浮戒躁,腳踏實地的做好應(yīng)該做的事。
    心理主題班會就在我們的.歡笑與沉思中結(jié)束了,回顧整個過程,同時也廣泛的聽取了同學(xué)們的意見,我們有理由相信,我們此次活動是非常成功,盡管也有不完美的,但還是得到了同學(xué)們的諒解,在班會中大家鑒定了成功的信心,也對大學(xué)的目標(biāo)更加清晰。
    為新上任的心理委員組織的第一次班級活動,結(jié)果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有一些需要改進(jìn)的地方,不過這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力,同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十一
    隨著社會的進(jìn)步,學(xué)校對紀(jì)律的要求越來越嚴(yán)格。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,讓他們學(xué)會守紀(jì)律,學(xué)校組織了一次嚴(yán)明紀(jì)律班會。這次班會給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。在這次班會中,我對紀(jì)律有了新的認(rèn)識,也明白了嚴(yán)守紀(jì)律的重要性。通過這次班會,我深深地感受到了紀(jì)律的力量和影響。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我將會更加嚴(yán)格要求自己,努力遵守學(xué)校的紀(jì)律,為自己的未來鋪就一條堅實的基礎(chǔ)。
    首先,我認(rèn)識到紀(jì)律對于個人的成長和發(fā)展非常重要。紀(jì)律是治理個人行為和規(guī)范人際關(guān)系的一種方式。我深刻體會到,如果一個班級或?qū)W校沒有紀(jì)律,將會陷入混亂和無序之中。紀(jì)律不僅僅是約束,更是培養(yǎng)人的自律能力和責(zé)任感。只有遵守紀(jì)律,做到有始有終,才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和品德修養(yǎng)。因此,我將會嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的紀(jì)律,不斷提升自己。
    其次,我發(fā)現(xiàn)紀(jì)律對于班級和團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力有著非常重要的影響。班級或團(tuán)隊內(nèi)部的紀(jì)律為每個成員提供了一個共同的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),使得大家能夠緊密協(xié)作,共同實現(xiàn)目標(biāo)。在班會中,班主任強調(diào)了紀(jì)律對于班級團(tuán)結(jié)的重要性,讓我們意識到只有做到“一個人打仗,全體出戰(zhàn)”的紀(jì)律性,才能取得更好的成績。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將會積極配合班級和團(tuán)隊的工作,身體力行地踐行紀(jì)律,共同達(dá)到理想的目標(biāo)。
    第三,紀(jì)律還對于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德規(guī)范有著重要的作用。在班會中,我們學(xué)到了“早起、不遲到、不早退、不缺勤”的基本紀(jì)律要求。只有遵守這些基本紀(jì)律,我們才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成守時守法的良好道德品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我將會從小事做起,嚴(yán)格要求自己,時刻銘記這些紀(jì)律要求,將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,逐漸培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣和道德觀念。
    最后,我認(rèn)識到紀(jì)律對于個人的自我管理和發(fā)展至關(guān)重要。班會中,班主任告訴我們要做到“從我做起,從小事做起”。只有時刻遵守紀(jì)律,自覺將紀(jì)律貫徹到生活中的每一個細(xì)節(jié)中去,才能不斷提高自己的自我管理能力。通過遵守紀(jì)律,我深刻感受到紀(jì)律的力量和影響,我相信只要堅持做到,就一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績。
    通過這次嚴(yán)明紀(jì)律班會,我深刻認(rèn)識到了紀(jì)律的重要性以及對個人和集體的影響。在未來的學(xué)習(xí)生活中,我將用紀(jì)律鋪就成功的道路,嚴(yán)格要求自己,自覺做到遵守校紀(jì)、班規(guī),樹立良好的行為習(xí)慣和道德規(guī)范,努力發(fā)展自己的個人潛力。我相信,通過不斷的努力和追求,我一定能夠成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十二
    活動目標(biāo):
    1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
    2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
    活動準(zhǔn)備:
    1、假日里,布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張。
    2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
    活動過程:
    一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
    講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
    二、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
    1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
    2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U垖W(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
    3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
    教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
    4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
    三、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
    四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
    五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
    延伸活動:
    讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十三
    近期,我所在的學(xué)校舉行了一次疫情防控班會,讓我們了解并掌握疫情防控知識,提高自我保護(hù)意識。這次班會給我留下了深刻的印象,讓我深刻認(rèn)識到疫情防控的重要性,并且受到了教育,形成了正確的防疫觀念。
    首先,班會宣傳了疫情防控相關(guān)知識,提高了我們的防控意識。在會上,老師向我們詳細(xì)介紹了新冠病毒的特點、傳播途徑和癥狀,以及近期疫情形勢的變化。通過講解實例,讓我們深刻認(rèn)識到病毒傳播的可怕。同時,老師還告訴我們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)等基本防疫措施。這些知識的宣傳讓我們清楚地認(rèn)識到只有保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,才能有效遏制疫情的傳播。
    其次,班會強調(diào)了個人責(zé)任的重要性。在會上,老師向我們提出了希望我們自覺做好疫情防控的要求。他們強調(diào),每個人都應(yīng)以身作則,示范正確的防疫行為,用實際行動去守護(hù)自己和他人的健康。在班會結(jié)束后,我深深地明白,只有每個人都牢記個人責(zé)任,養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣,才能筑起一道堅固的防線,保護(hù)整個社區(qū)的健康。
    然后,班會提供了一個互動交流的平臺,讓我們了解并傳遞最新的疫情信息。在班會中,老師鼓勵我們積極參與討論并提出疑問。通過與同學(xué)們的交流,我了解到一些同學(xué)對于疫情的認(rèn)知存在一些偏差,例如,有人認(rèn)為只有老年人才會感染,有人覺得在校內(nèi)就不會得病等。通過解答這些問題,老師擴大了我們的視野,促使我們對疫情有更為全面的認(rèn)識。與此同時,這也是一個互相交流心得的機會,通過聽取其他同學(xué)的防控經(jīng)驗和建議,我收獲到了很多實用的防疫技巧。
    最后,班會安排了實際操作環(huán)節(jié),讓我們學(xué)以致用。在會上,老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了正確佩戴口罩的實操訓(xùn)練。他們詳細(xì)講解了如何選擇合適的口罩、正確佩戴和摘除口罩以及日常口罩的清洗方法等。通過實踐操作,我們對口罩的使用方法有了更加清晰的認(rèn)識,并能夠正確地佩戴和脫掉口罩。這樣的實際操作讓我們更加深刻地體會到正確操作的重要性,也提高了我們的應(yīng)對能力。
    綜上所述,學(xué)校疫情防控班會對我產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。通過這次班會,我不僅加深了對疫情防控知識的理解,更形成了正確的防疫觀念和責(zé)任意識。班會中的互動交流和實際操作環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺。未來,我將牢記班會所傳達(dá)的信息和要求,并將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中,為守護(hù)自己和家人的健康做好貢獻(xiàn)。希望每個人都能意識到自己的責(zé)任,共同參與到疫情防控中,為創(chuàng)造一個安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十四
    第一段:引入班會的重要性和意義(大約200字)。
    清廉學(xué)校班會是培養(yǎng)學(xué)生良好品格和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是學(xué)校推行教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強學(xué)生管理的有力工具。作為一名中學(xué)生,我積極參與學(xué)校班會活動,近來對于建設(shè)清廉學(xué)校班會有了一些深刻的體會和經(jīng)驗,我認(rèn)為建設(shè)清廉學(xué)校班會需要幾個方面的共同努力。
    第二段:提出落實規(guī)章制度的必要性(大約200字)。
    首先,落實規(guī)章制度是建設(shè)清廉學(xué)校班會的重要保障。只有班級內(nèi)部有明確的規(guī)章制度,才能保證班會的規(guī)范有序進(jìn)行。我們班制定了班級管理規(guī)則和班級情況通報制度,每個同學(xué)都要遵守,以確保班會的公正性和正當(dāng)性。通過班會規(guī)章制度的落實,同學(xué)們將自覺遵守規(guī)則,共同維護(hù)班級的良好秩序。
    第三段:加強班委會的角色發(fā)揮(大約200字)。
    其次,班委會在建設(shè)清廉班會中起到了重要的作用。作為班級管理的中堅力量,班委會應(yīng)該發(fā)揮充分的主動性和創(chuàng)造性,承擔(dān)起組織班會的責(zé)任。在我所在的班級,班委會會長在班會上提出了豐富的議題,并組織同學(xué)們進(jìn)行討論和決策。通過這種方式,同學(xué)們的主體地位被充分尊重,每個同學(xué)都有機會發(fā)表自己的意見,增強了班會的參與感。
    第四段:注重班級文化建設(shè)(大約300字)。
    此外,注重班級文化建設(shè)也是建設(shè)清廉學(xué)校班會的重要途徑。班級是學(xué)生培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神的重要場所,在班級中形成積極向上的文化氛圍非常重要。班級應(yīng)該鼓勵同學(xué)們分享學(xué)習(xí)資源和心得體會,舉辦一些有意義的活動,提高同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。我們班會定期舉辦一些文體活動,比如文化藝術(shù)表演和班級足球賽,以增加同學(xué)們的凝聚力和向心力。
    最后,加強家校合作是建設(shè)清廉學(xué)校班會的關(guān)鍵。家庭是學(xué)生道德觀念形成和品德修養(yǎng)的重要場所,家長應(yīng)該積極參與班會的建設(shè)并對學(xué)校的教育工作有所了解。學(xué)校應(yīng)該通過家長會、家校聯(lián)系簿等途徑與家長進(jìn)行溝通,共同制定班級目標(biāo)和改進(jìn)措施。只有學(xué)校和家長共同努力,才能真正建設(shè)起清廉學(xué)校班會,培養(yǎng)出思想健康、德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
    結(jié)尾:總結(jié)班會建設(shè)的好處(大約100字)。
    總而言之,建設(shè)清廉學(xué)校班會不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和道德素養(yǎng),還有助于提高學(xué)生的自主意識和參與感。通過以上幾個方面的努力,我們可以建設(shè)出更加清廉、和諧的學(xué)校班會,為學(xué)生提供更好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。我們應(yīng)該積極行動,共同努力,建設(shè)更美好的班會和學(xué)校。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十五
    感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,學(xué)校開展感恩教育有利于學(xué)生的成長;下面是有學(xué)校感恩教育班會。
    歡迎參閱。
    10月22日晚上7點30分,計算機系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會,增強學(xué)生們的感恩意識,全力營造“感恩”文化,進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強大學(xué)生的社會責(zé)任意識,樹立報效祖國思想;讓大學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩、報恩、施恩”,深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問題進(jìn)行了深入的討論。
    此次主題班會采用了(宣傳活動的意義,舉行感恩活動,以“感恩”為主題布置宣傳板,懸掛條幅,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,班級制訂感恩。
    活動方案。
    以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現(xiàn)狀:如今大部分人都是獨生子女,對家長的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情,很多時候表現(xiàn)得比較自私。因此,我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會的重要性。
    感恩,是發(fā)自內(nèi)心的一種情感??隙ㄊ歉杏行纳?,表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩,是因為他沒有對比,沒有感受,沒有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育,開展相應(yīng)的活動,進(jìn)行有效的宣傳和灌輸,需要營造一個相對的環(huán)境。大家注意否,在先進(jìn)人物事跡報告會上,很多人感動的熱淚盈眶,聽過報告后往往表態(tài),要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物,而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子,從教堂做完了彌撒或者觀禮,人們往往心境平和,面帶笑容和感動,為什么呢?因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動,人們都能夠得到一些精神的升華。
    大學(xué)生開展感恩教育,主要是通過是多組織活動,讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出,感受生活的艱辛與豐富,逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,換來心靈的凈化,在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
    生命只有在感恩中才能永葆活力,幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動,我再一次深刻的休會到:懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩,才會懂得付出。通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:父母養(yǎng)育了我們,老師教育了我們,同學(xué)朋友關(guān)心我們,他們在某一瞬間給了我們感動,讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育,學(xué)生體諒父母的多了,浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了,逃課的少了;遵紀(jì)意識強了,違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了,矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了,相互不理解的事少了;通過感恩教育,達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
    然而感恩教育不能流于表面,給父母洗腳固然一個重要的活動,但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn),自覺主動地尋機回報,那才是感恩教育有了成效。
    “誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,這樣的。
    詩詞。
    俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而,處在社會轉(zhuǎn)型期,一些人的感恩意識在逐漸淡化,金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此,開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
    開展感恩活動,使我們大學(xué)生體會到:擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí),去學(xué)會包容;開展感恩活動,對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動,對于今天的大學(xué)生來說,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動,使大學(xué)生懂得了這個道理,在這個世界上,沒有人必須為我們做什么,我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動,在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好,我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
    由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
    感恩活動,我們在繼續(xù)……。
    沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情,世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但生活在倍受父母親人呵護(hù)的中學(xué)生在享受著這一切的同時,卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學(xué)生擁有一顆善良的感恩之心,我們初一學(xué)年于4月2日在一樓階梯教室集體觀看了一橫老師《感恩教育》演講活動,下午第三節(jié)課,我們?nèi)w師生在全體班主任及政教老師協(xié)助下,同學(xué)們穿戴著整齊的校服,唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進(jìn)入會場,同學(xué)們嚴(yán)格遵守會場秩序,靜靜地觀看一橫老師的演講,雖然音響效果不佳,但同學(xué)們都側(cè)耳聆聽,聽著聽著,感動的淚水不由的沾滿了衣衫,擦濕了紙巾,同學(xué)們被老師的感人演講所征服,所震撼!最后大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結(jié)束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持,他們認(rèn)為這樣的活動要多開展,讓學(xué)生時時、事事受到教育,得到啟迪。讓學(xué)生在淚水中接受心靈的洗禮。
    我們這次活動宗旨就是要教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩:感謝父母給了我們鮮活的生命,無論貧窮與富貴,高尚與卑微,珍惜世上最關(guān)心我們的人;學(xué)會感恩,感謝我們的老師,是他們起早貪黑,不知疲倦,含辛茹苦的傳授我們知識,教會我們做人,愛惜陽光下最崇高的老師;學(xué)會感恩,感謝你身邊的每一個人,無論是幫助你、關(guān)心你、指點你,還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人,畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良,教會學(xué)生們都做一個懂得感恩的人!
    感恩,讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩,讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩,讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
    伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束,心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章,聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情時,尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心,同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動,自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么,再累再忙,當(dāng)看到這些時,就足夠了。
    作為教師在教育教學(xué)過程中,也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度,同事之間的相處,還是面對學(xué)生,我們不應(yīng)抱怨,而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作,并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會感恩我們的親人,感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人,在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人,是他們的一個微笑、一個眼神,讓我疲倦的身心得到了放松,讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
    感謝生活中的每一次成功、每一次失敗,每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事,才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
    讓我們滿懷感恩之心,伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光,用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信,我們會快樂一生。
    感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩,我們就會對這世界充滿愛戀和感激,就會懂得尊重他人,尊重每一份平凡的崗位和勞動,就會覺得心態(tài)的平和,生命的燦爛,生活如此美好。
    今天xx小學(xué)開展全校傳統(tǒng)美德主題班會學(xué)習(xí),主要由六(2)班全班同學(xué)擔(dān)任本次活動。下午,沒有下雨,我們的活動如期進(jìn)行。大哥哥姐姐們準(zhǔn)備很充分,他們準(zhǔn)備老師禮物、自己的作品,表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話很感動我。我知道尊重長輩,孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中,講出你日常生活中為父母所做的事。
    本次活動目的是讓我們了解父母,體驗父母的無私和偉大,讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。讓所有的愛,喚醒并傳達(dá)兒女對父親、母親的情感。讓我們知道對父母的愛,我們要回報社會,回報祖國,在老師的引導(dǎo)下健康成長。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十六
    學(xué)校之所以嚴(yán)明紀(jì)律,班會在其中扮演著重要的角色。班會既是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的重要途徑,也是積極引導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣的場所。近期,我所在的學(xué)校組織了一次嚴(yán)明紀(jì)律班會,參與其中讓我受益匪淺。
    第二段:班會的嚴(yán)肅氛圍。
    在班會開始前,老師們用認(rèn)真的聲音向我們強調(diào)了班會的嚴(yán)肅性以及參與其中的重要性。進(jìn)入會場,我感受到一股莊嚴(yán)的氣氛。大家都安靜地坐著,面容嚴(yán)肅而專注。這種嚴(yán)正的氛圍讓我明白,班會是一項重要的教育活動,每個學(xué)生都要對自己的言行負(fù)責(zé)。
    第三段:警示教育的有效性。
    本次班會中,老師們通過播放一些紀(jì)律教育的視頻和事例,向我們展示了違反紀(jì)律的后果。這些例子讓我深刻體會到不遵守規(guī)定可能帶來的負(fù)面影響,包括學(xué)業(yè)受到干擾、人際關(guān)系受到影響等。同時,老師們還通過現(xiàn)場互動引導(dǎo)我們思考問題,并讓我們自己找出正確答案。這種警示教育的方式效果顯著,讓我們對紀(jì)律的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
    第四段:規(guī)定的合理性與貫徹執(zhí)行。
    在班會中,老師們向我們詳細(xì)介紹了學(xué)校紀(jì)律規(guī)定,并解釋了這些規(guī)定的合理性。他們告訴我們,這些規(guī)定不僅是為了維護(hù)學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的秩序,也是為了保障每個學(xué)生的權(quán)益。在發(fā)表演講時,老師們也提到他們本人也會嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,并鼓勵我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這種舉例和倡導(dǎo)讓我覺得規(guī)定是有價值的,每個人都需要遵守,而不僅僅是學(xué)生。
    第五段:班會的價值和意義。
    參與本次嚴(yán)明紀(jì)律班會讓我深刻認(rèn)識到班會的價值和意義。班會不僅是學(xué)習(xí)紀(jì)律的地方,也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)和價值觀的好場所。通過班會,我們可以學(xué)習(xí)到應(yīng)對誘惑和困難的能力,提高自己的自律能力和責(zé)任心。同時,班會也促進(jìn)了班級之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力,培養(yǎng)了一種共同的目標(biāo)和價值觀。因此,班會不僅僅是一項儀式,更是我們成長過程中的重要組成部分。
    總結(jié):學(xué)校嚴(yán)明紀(jì)律的班會活動不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識,還能引導(dǎo)學(xué)生積極向上的行為習(xí)慣。班會氛圍的嚴(yán)肅性和規(guī)定的合理性使我深刻體會到紀(jì)律的重要性和班會的價值。通過參與班會,我不僅學(xué)到了應(yīng)對困難的能力,還增強了團(tuán)隊意識。班會的意義和價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一次會議,它影響著我們的成長和未來。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十七
    大學(xué)生開展感恩教育,主要是通過是多組織活動,讓學(xué)生們在社會活動中感受別人的辛苦付出,感受生活的艱辛與豐富,逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力,換來心靈的凈化,在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情,止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。
    生命只有在感恩中才能永葆活力,幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動,我再一次深刻的休會到:懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學(xué)會感恩是一種文明。懂得感恩,才會懂得付出。通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:父母養(yǎng)育了我們,老師教育了我們,同學(xué)朋友關(guān)心我們,他們在某一瞬間給了我們感動,讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育,使學(xué)生感悟到了:思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會了發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育,學(xué)生體諒父母的多了,浪費的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了,逃課的少了;遵紀(jì)意識強了,違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了,矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了,相互不理解的事少了;通過感恩教育,達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
    然而感恩教育不能流于表面,給父母洗腳固然一個重要的活動,但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn),自覺主動地尋機回報,那才是感恩教育有了成效。
    “誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而,處在社會轉(zhuǎn)型期,一些人的感恩意識在逐漸淡化,金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛。因此,開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
    由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
    感恩活動,我們在繼續(xù)……。
    愛學(xué)校愛勞動班會心得篇十八
    1、通過活動讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)。
    2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。
    3、激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動民的感情。
    1、認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
    2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。
    3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
    一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
    導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?
    二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
    2、講授“五·一”勞動節(jié)的來歷,告訴學(xué)生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
    3、請學(xué)生說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?
    三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件,認(rèn)識勞生動民。
    1、觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
    2、請學(xué)生說一說,你知道都有哪些勞動者。
    四、出示勞動者圖片,指引學(xué)生建立尊敬勞生動民的感情。
    1、觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。
    2、依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗,談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Mㄟ^討論,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引學(xué)生尊敬他們。