通過(guò)總結(jié)，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自己，并借此不斷提升自身的素質(zhì)和能力。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
差不多先生傳篇一
文章主要講了以前有一位差不多先生，他做事只要求差不多，小時(shí)候媽媽讓他去買(mǎi)紅糖，回來(lái)卻買(mǎi)成了白糖，還說(shuō)：“紅糖和白糖不都是差不多嘛？”他做事只要求差不多，有一身病了，卻叫來(lái)了一個(gè)獸醫(yī)，可最后還是一命嗚呼了！
讀完這篇課文，我想起有一次我讓我媽媽買(mǎi)語(yǔ)文教程，媽媽卻買(mǎi)成了數(shù)學(xué)教程，但我卻說(shuō)；“差不多，反正也會(huì)用上的?！碑?dāng)我讀完這篇課文后，我就下定決心，做一個(gè)完美的人，再也不像差不多先生那樣了，如果我們國(guó)家的`所有人民都做事差不多的話，那我們的國(guó)家就會(huì)變成一個(gè)懶國(guó)。
我們以后一定不要和差不多先生一樣了，一定要成為一個(gè)完美的人。我真想和差不多先生說(shuō)“老差呀，在墳地里睡著和在家里睡著差不多吧?。 ?BR> 差不多先生傳篇二
差不多先生養(yǎng)了不少雞、不少鴨、不少鵝?！昂?，我還要養(yǎng)許多魚(yú)！”他說(shuō)養(yǎng)什么魚(yú)呢？他到城里買(mǎi)了不少小鯉魚(yú)，他把小鯉魚(yú)倒入池塘里，又常常給魚(yú)喂魚(yú)食，魚(yú)兒長(zhǎng)得很快。
接著，他又去買(mǎi)了不少鰱魚(yú)，放養(yǎng)到池塘里。
后來(lái)，他又去買(mǎi)了不少小草魚(yú)。在回家的路上，他看到一條小鱷魚(yú)，躺在水溝里。
“多可憐的小鱷魚(yú)呀，我為什么不把它養(yǎng)大呢？”差不多先生想，“草魚(yú)是魚(yú)，鯉魚(yú)是魚(yú)，鱷魚(yú)也是魚(yú)，反正差不多么，就一塊養(yǎng)吧！”
差不多先生把小鱷魚(yú)抱回家，與小草魚(yú)一起，放養(yǎng)到池塘里。
小鱷魚(yú)一到池塘，看到那么多好吃的魚(yú)，就天天都大吃起來(lái)，像吃面條一樣大口大口的吞吃。不久，塘里的魚(yú)吃光了，它也長(zhǎng)成大鱷魚(yú)。
大鱷魚(yú)爬到岸上，一口一只雞，一口一只鴨，一口一只鵝，很快就吃掉了差不多先生養(yǎng)的雞呀、鴨呀、鵝呀。但它還沒(méi)有吃飽，就爬到差不多先生家里來(lái)，要吃差不多先生。
在鄰居們的'幫助下，大家捉住了大鱷魚(yú)。可是一池塘的魚(yú)，還有那么多家禽，全叫大鱷魚(yú)吃光了。
差不多先生好后悔：“我以為鱷魚(yú)也是魚(yú)，其實(shí)他與真正的魚(yú)相比，可差多了，差遠(yuǎn)了！”
差不多先生傳篇三
今天，我讀了胡適先生寫(xiě)的《差不多先生》，覺(jué)得他實(shí)在太可笑了：紅糖與白糖差不多，山西與陜西差不多.....讀到這時(shí)，我已經(jīng)笑得上氣不接下氣了，讀《差不多先生》有感200字。
但我又想：我不也是這樣嗎？考試時(shí)，我把“休息”寫(xiě)成了“體息”。雖然不在意的時(shí)候看上去差不多，可是漢語(yǔ)里面根本就沒(méi)有“體息”這個(gè)詞呀。這個(gè)差不多是多么可笑,不可原諒的錯(cuò)誤喲！還有一次，我把“機(jī)場(chǎng)”寫(xiě)成了“雞場(chǎng)”，讀后感《讀《差不多先生》有感200字》。這是兩個(gè)差別多么大的地方呀！一字之差，我把飛機(jī)趕進(jìn)了雞窩，把雞趕上了天空。文章最后寫(xiě)到：“無(wú)數(shù)的人都成了他的'榜樣，于是人人都成了差不多先生?！蔽胰滩蛔◇@叫道：“這怎么能行呢？”發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)，又因?yàn)椴畈欢喽患m正，結(jié)果衛(wèi)星沒(méi)飛到指定的軌道，甚至飛行途中爆炸而掉了下來(lái)。那造成的損失真是不可估量??！
讀過(guò)這本書(shū)以后，我想了好久，覺(jué)得“差不多”實(shí)在是有百害而無(wú)一利。我們從小一定要養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好習(xí)慣。做事不能像“差不多”先生那樣，做事只求馬虎了事，以至于最終釀成不可原諒的錯(cuò)，造成不可挽回的損失......
差不多先生傳篇四
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把休息寫(xiě)成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把切除食指寫(xiě)成了切除十指，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方把切除食指寫(xiě)成切除十指病人得受多大的痛苦啊！
文章最后寫(xiě)無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生。天哪！我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)造成多大的損失?。?BR> 看來(lái)，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達(dá)到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。
差不多先生傳篇五
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”“哪有這么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差太多了！”
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方把“切除食指”寫(xiě)成“切除十指”病人得受多大的痛苦?。?BR> 文章最后寫(xiě)“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生”?！疤炷?！”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)造成多大的損失??！
看來(lái)，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達(dá)到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。
差不多先生傳篇六
近日，有幸拜讀了胡適先生的《差不多先生傳》這篇文章，文章詼諧幽默，頗有深意的語(yǔ)氣描寫(xiě)了一個(gè)全中國(guó)人的代表――差不多先生。這位先生一生到死凡事都不講求認(rèn)真，“紅糖和白糖差不多”“陜西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走和明天走差不多”“八點(diǎn)三十和八點(diǎn)三十二差不多”甚至到臨死時(shí)說(shuō)出“活人與死人也差不多”這句話來(lái)，更有甚者去贊揚(yáng)他，稱贊他看的破，不計(jì)較，是一位有德行的人，叫他做圓通法師，久而久之人人都去效仿他，最終中國(guó)成為了一個(gè)懶人國(guó)。
雖然看起來(lái)胡適先生有點(diǎn)夸大其詞，引人發(fā)笑，但卻發(fā)人省醒。的確在工作中，我們周?chē)痛嬖谥芏唷安畈欢嘞壬?甚至我們自己可能就是個(gè)“差不多先生”,我們也經(jīng)常把“差不多”這句話掛在嘴邊。檢修作業(yè)時(shí)尺寸“差不多”就行了，巡檢時(shí)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)“差不多”就行了，記錄數(shù)據(jù)時(shí)數(shù)字“差不多”就行了……任何事物都留有偏差，久而久之這種偏差變成了習(xí)慣，就會(huì)忽略不見(jiàn)，慢慢演變成隱患，造成事故的發(fā)生。我認(rèn)為在工作中不死板，不追究別人的過(guò)錯(cuò)，不計(jì)較一些小問(wèn)題固然是好的，但不肯認(rèn)真，不肯計(jì)較，不肯算賬，一味的追求“差不多先生”就是沒(méi)有夢(mèng)想，而沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有未來(lái)，“差不多”其實(shí)就是差多了。
記得曾經(jīng)在一次生產(chǎn)操作中就發(fā)生過(guò)這樣一件事情，操作人員在記錄報(bào)表時(shí)發(fā)現(xiàn)主線dc2供水壓力比平時(shí)偏低了0.1mpa~0.2mpa,但還在正常范圍內(nèi)，于是就向當(dāng)班正值班匯報(bào)，正值班看了一眼后說(shuō)：“沒(méi)事，差不多就行了，都正常，放心吧！”操作人員還是不放心，于是向主操匯報(bào)了這個(gè)情況，主操意識(shí)到這件事情可大可小，立即前往現(xiàn)場(chǎng)查看，發(fā)現(xiàn)管路泄壓閥發(fā)生故障正在持續(xù)泄壓，如果不及時(shí)處理，可能造成主線高壓除磷泵跳泵，軋線停產(chǎn)的后果，于是立即采取措施，手動(dòng)重啟了泄壓閥，并且恢復(fù)了正常工作，保證了主線安全生產(chǎn)。工作中時(shí)常就會(huì)遇到這樣的事情，如果萬(wàn)事都做“差不多先生”就會(huì)很容易出現(xiàn)紕漏，而有些人在工作中雖然表現(xiàn)并不出色，但他們盡職盡責(zé)地全身心投入，想盡一切辦法把自己的工作做到極致，反而在事業(yè)上取得了不小的成就，那些“差不多先生”卻因不具備這種工作精神，結(jié)果讓自己逐漸平庸下去，辜負(fù)了自己的潛能。
當(dāng)今馬鋼正走在改革創(chuàng)新，做強(qiáng)品牌，全面精益運(yùn)營(yíng)作為推動(dòng)馬鋼實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展重要抓手的時(shí)刻，因此我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ沤^做一名“差不多先生”,提高責(zé)任感，摒棄一切懶惰思想和行為，把本職工作做細(xì)，做精，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，用自己的行動(dòng)在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)！
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差不多先生傳篇七
讀完《差不多先生傳》后，我覺(jué)得他真是可悲又可笑。令人哭笑不得。笑過(guò)之后，覺(jué)得這篇文章有讓人回味的地方。他照出了那些有“差不多”來(lái)掩飾自己錯(cuò)誤的人的可悲可笑之處。一些小差錯(cuò)，雖然只不過(guò)是少了幾秒，小了幾斤，錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……但絕不能用“差不多”來(lái)敷衍。
我身邊的“差不多”可真多！自己說(shuō)，別人也說(shuō)。其實(shí)，我感覺(jué)我就是名副其實(shí)的“差不多先生”。只不過(guò)我沒(méi)有他那樣嚴(yán)重罷了。有一次，我學(xué)會(huì)了一道“炸沙丁魚(yú)”，想給大家露一手。沙丁魚(yú)是要放鹽的，我不小心放多了，自己卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鹽差不多就放這么多吧！”結(jié)果，一天晚上光讓大家喝水。
不光我自己是“差不多先生”，就連我的同學(xué)也是“差不多先生”。昨天，我在做六角蟲(chóng)，有一個(gè)地方不會(huì)做，就請(qǐng)一位同學(xué)幫忙。其實(shí)，他那個(gè)地方也不會(huì)。只聽(tīng)他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“就是這樣，差不多是這樣。”可是，第二天早上我的六角蟲(chóng)就散架了。還有一次，我媽媽幫我檢查作業(yè)，她說(shuō)：“差不多是這樣吧！”結(jié)果，第二天我的作業(yè)本上有好幾個(gè)“x”。
“差不多”，有人把它掛在嘴邊。可往往就是因?yàn)椤安畈欢唷保詈髤s造成了很大的損失。媒體曾經(jīng)報(bào)道，一個(gè)工程隊(duì)挖隧道，承包人將水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”，可不久，隧道塌了！不光死了人，還損失了幾百萬(wàn)元。這個(gè)“差不多”換來(lái)了慘重的損失。
“差不多”其實(shí)是差多了。“差不多”的思想不能要。如果你仍然把“差不多”掛在嘴邊，那你必定要吃苦頭的。作為一個(gè)國(guó)家，大家都“差不多”，那么，這個(gè)國(guó)家必定走向毀滅。
差不多先生傳篇八
我想，人的一生中，總有那么一篇文章或一本書(shū)讓你記憶深刻的。這兩天董事長(zhǎng)三番五次強(qiáng)調(diào)“差不多先生”的故事，坦率地說(shuō)，一開(kāi)始也只是當(dāng)一篇普通的文章閱讀，并沒(méi)有深入的研究文章的意義和內(nèi)涵。今天董事長(zhǎng)又把那篇文章拿出來(lái)說(shuō)事，而且在高管會(huì)上特意提出來(lái)，感覺(jué)有必要再次詳細(xì)閱讀。再次深入地讀，感覺(jué)意境已非當(dāng)時(shí)的粗讀。
《差不多先生傳》是胡適先生在19，發(fā)表在《新生活雜志第二期》的一篇文章，文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，講述的幾件事情也普通之至，例如買(mǎi)糖、念書(shū)、記賬、搭車(chē)、治病等，這些非常生活化的事情，人人經(jīng)歷，人人都明白，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。然而，我并不只是佩服胡適先生在那個(gè)年代能寫(xiě)出這樣通俗易懂的白話文，而是他用一篇文章讓我理解到正是我們?cè)谄匠９ぷ髦刑幨埋R虎草率、不肯認(rèn)真負(fù)責(zé)的“差不多”處世態(tài)度，造成了現(xiàn)實(shí)工作中結(jié)果和初衷的謬之千里。
做事認(rèn)真既是一種習(xí)慣，也是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。一段時(shí)期內(nèi)，一個(gè)民族的多數(shù)人都認(rèn)同的價(jià)值觀，實(shí)際上就是當(dāng)下的民族文化。在中國(guó)，那么多人認(rèn)同或者自覺(jué)地與“差不多”交朋友，這就形成了我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中國(guó)獨(dú)有的“差不多”文化，而“差不多”文化正是創(chuàng)造高質(zhì)量高品質(zhì)高效率的天敵。
個(gè)人認(rèn)為，《差不多先生傳》這樣的文章就應(yīng)該收入到小學(xué)生課本中，從小批判這種價(jià)值觀，對(duì)逐步改善民族文化有著重要意義。遺憾的是，我讀《差不多先生傳》已是成年參加工作之后，或許是因?yàn)樽陨碜月尚员容^嚴(yán)格的原因，并沒(méi)有過(guò)多的切身體會(huì)。
有時(shí)候，我們不知道自己的弱點(diǎn)在哪里，就像唐吉可德那樣終究一事無(wú)成。好在胡適先生早在100年前就告訴了我們，“差不多”是我們追求高質(zhì)量高品質(zhì)高效率過(guò)程中最大的攔路虎，我們就要和他反其道而行之，認(rèn)真做人，踏實(shí)做事。我堅(jiān)信，只要我們不管是在工作中還是生活中都能認(rèn)真做事，那我們也肯定能把《對(duì)弈江山》這部百集電視連續(xù)劇拍成一部留史之作。
讓我們每個(gè)人認(rèn)真起來(lái)，從告別”差不多先生“開(kāi)始。
作者|良子。
公眾號(hào)：良子寫(xiě)作。
差不多先生傳篇九
讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺(jué)得差不多先生非常可笑。
書(shū)中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的'媽媽讓他去買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)成了白糖；在學(xué)堂時(shí)，老師問(wèn)他直隸省西邊是哪個(gè)省，他說(shuō)是陜西，實(shí)際上應(yīng)是山西；有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車(chē)去上海，結(jié)果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區(qū)別，火車(chē)公司8：30和8；32開(kāi)不是差不多吧？這一次火車(chē)晚了還不說(shuō)，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫(yī)生，結(jié)果家人找來(lái)了牛醫(yī)王醫(yī)生，王醫(yī)生用治牛的方法來(lái)治差不多先生，結(jié)果差不多先生就一命嗚呼了。
讀完這篇文章，我不禁想說(shuō)：人們千萬(wàn)不要追求差不多，因?yàn)橥遣畈欢啵蜌Я艘患笫隆?BR> 差不多先生傳篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，感知文章的內(nèi)容。
2、品味語(yǔ)言，體會(huì)文章的諷刺藝術(shù)。
3、理解作者的寫(xiě)作意圖，探究文章的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，感知其諷刺意味。
難點(diǎn)：探究文章的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
今天早上老師來(lái)上課之前去了一趟電臺(tái)，讓電臺(tái)幫我播放了一則尋人啟示：一位先生姓差，名不多，上世紀(jì)離家出走，帶著他的子孫四處游蕩，遍及全國(guó)各地至今未歸，國(guó)家正在收容他們，請(qǐng)知其下落者速與本臺(tái)聯(lián)系，大家知道要找誰(shuí)嗎？（生：“差不多先生”）（板書(shū)課題：差不多先生傳簡(jiǎn)介作者胡適）
過(guò)度語(yǔ)：尋找人我們應(yīng)該告知?jiǎng)e人什么呢？
1、學(xué)生自由朗讀課文完成表格。
2、學(xué)生交流完成的內(nèi)容。
3、聯(lián)系生活進(jìn)行民意小測(cè)：
引導(dǎo)我們找到了差不多先生，可是作者卻說(shuō)“他就是全國(guó)人的代表”這又做何解釋？課文中還有許多類(lèi)似的語(yǔ)句，找出不懂的語(yǔ)句小組交流討論。
1、學(xué)生分小組交流，教師巡回點(diǎn)撥。
2、學(xué)生展示，教師相機(jī)引導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)。
3、教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充并小結(jié)。
1、生活中我們應(yīng)該如何杜絕“差不多”的這種現(xiàn)象？
2、在生活中有沒(méi)有類(lèi)似“差不多”的現(xiàn)象？
“差不多先生做事馬虎，敷衍塞責(zé)，是非不分，結(jié)果一悲劇收?qǐng)龅墓适?，給了我們一深刻的啟示。今天，作為21世紀(jì)的締造者，我們要把差不多先生和他的子孫扼殺在惰性的搖籃里，凡事要認(rèn)真，一絲不茍，精益求精，依據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，確鑿的事實(shí)對(duì)事物進(jìn)行科學(xué)的判斷?！?BR> 結(jié)合我們今天學(xué)過(guò)的課文分析“徐州鴻濟(jì)橋坍塌事件和楊利偉成為飛天第一人”的主要原因。
差不多先生傳篇十一
今日上完課，我走進(jìn)書(shū)房隨手抽出一本書(shū)閱讀起來(lái)。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無(wú)言以對(duì)。
于是我?guī)е鴨?wèn)題讀了下去，越讀越覺(jué)得好笑。原先他做事從來(lái)不要求準(zhǔn)確，精確。比如說(shuō)，他小時(shí)候他媽叫他去買(mǎi)白糖，他卻買(mǎi)紅糖回來(lái)，他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時(shí)，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認(rèn)真呢！說(shuō)完他才斷氣。在他死后人們覺(jué)得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個(gè)法號(hào)叫“圓通大師”。作者說(shuō)從此中國(guó)成了個(gè)懶人國(guó)。
讀完這篇文章，我心境很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認(rèn)真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對(duì)同學(xué)們呼吁，做事必須要認(rèn)真，不能以差不多為借口，不認(rèn)做事，要嚴(yán)格要求自我。
差不多先生傳篇十二
書(shū)中講述的是：一個(gè)叫差不多的人，一生不求精上求精，只所謂差不多，買(mǎi)錯(cuò)白糖差不多，山西陜西差不多，做火車(chē)遲到了也差不多。甚至臨死前，找錯(cuò)醫(yī)生，找成牛醫(yī)，最終自食其果，離開(kāi)人世。
差不多先生名副其實(shí)，在生活中從不嚴(yán)謹(jǐn)，在他眼里只有差不多！那么我就想問(wèn)：“小事上可以差不多，那學(xué)習(xí)上、工作中你還能差不多嗎？”當(dāng)我在看到他得了急病后，請(qǐng)錯(cuò)醫(yī)生，讓牛醫(yī)來(lái)治病，結(jié)果不到一分鐘就死了。那時(shí)我總是奇怪的想：在生命危急，千鈞一發(fā)之時(shí)，你都還能把救星——醫(yī)生和牛醫(yī)混成差不多，那你的生活該是多么悲哀呀！其中還有一段差不多先生在店鋪里也是差不多；在銷(xiāo)售產(chǎn)品時(shí)把“十”總是寫(xiě)成“千”，而他自己本人毫不在乎，這是收益問(wèn)題，談何差不多！然而，即使管家一再?gòu)?qiáng)調(diào)，他總是若無(wú)其事地答道：“‘十’和‘千’也就一撇之差，不要把事情做的十全十美，差不多便足以應(yīng)付?！泵鎸?duì)如此淺淡之態(tài)度，我只是想說(shuō)：“無(wú)所謂的差不多先生就是如此之愚蠢！”
俗話說(shuō)：失之毫厘，差之千里，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要差不多！不要以為這種習(xí)慣離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們學(xué)習(xí)時(shí)，何嘗不是，走馬觀花，草草了事？我一年級(jí)的時(shí)候常常這樣，記得一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)好，對(duì)考試總是胸有成竹，老師把考卷發(fā)下來(lái)，我自信的隨便填上了幾個(gè)數(shù)字，一點(diǎn)不在乎，過(guò)了幾天，考卷發(fā)下來(lái)，我一看99分，100滿分失敗了，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這張考卷并不難，100分也易如反掌，只要稍微，哪怕一點(diǎn)兒認(rèn)真就100分了，何必走馬觀花？”我聽(tīng)后恍然大悟：99、100雖只差1，就好比完美玉器上出現(xiàn)了一絲細(xì)縫，天壤之別！
總之，《差不多先生傳》給了我一個(gè)很大的啟發(fā)：生活上需要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)上更要精益求精，“差之毫厘，失之千里”，讓我們共同攜手向上，爭(zhēng)做一個(gè)精上求精的人吧！
差不多先生傳篇十三
讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺(jué)得差不多先生十分可笑。
書(shū)中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的媽媽讓他去買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)成了白糖;在學(xué)堂時(shí)，老師問(wèn)他直隸省西邊是哪個(gè)省，他說(shuō)是陜西，實(shí)際上應(yīng)是山西;有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車(chē)去上海，結(jié)果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區(qū)別，火車(chē)公司8：30和8;32開(kāi)不是差不多吧?這一次火車(chē)晚了還不說(shuō)，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫(yī)生，結(jié)果家人找來(lái)了牛醫(yī)王醫(yī)生，王醫(yī)生用治牛的方法來(lái)治差不多先生，結(jié)果差不多先生就一命嗚呼了。
差不多先生傳篇十四
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑；白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確?！薄澳挠羞@么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際不可差太多了！”
但冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己不也是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了“體息”，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方，把“切除食指”寫(xiě)成“切除十指”，病人得受多大的痛苦??！
文章最后寫(xiě)“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)都學(xué)他的'榜樣，于是人人都成了差不多先生”?！疤炷模 蔽胰滩蛔∫@呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或蜷曲一下腿，就可能造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)造成多大的損失啊。
看來(lái)，我們做事情要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣，才能獲得成功。大到國(guó)家，小到個(gè)人，都是如此。
差不多先生傳篇十五
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在太可笑了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)生，他也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，不要太精確?！蹦挠性趺瓷档娜四兀课胰滩蛔⌒α?，真的.差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差多了！
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人餓，自己還不是這樣的嗎？2年級(jí)有一次考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了“體息”，白白丟掉了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分。還有一次，我寫(xiě)日記時(shí)，把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”當(dāng)時(shí)還以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可是現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方時(shí)把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，病人得受多大的痛苦?。?BR> 文章最后寫(xiě)“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是全都成了一個(gè)差不多先生（女士）?！薄疤炷?！”，我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊。如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)砸成多大的損失??！........
看來(lái)物品們做事情是要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣。大到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。
……。
差不多先生傳篇十六
讀《差不多先生傳》有感讀了《差不多先生傳》這片文章，我印象最深的就是差不多先生得病，請(qǐng)人醫(yī)治，結(jié)果死于牛醫(yī)生的醫(yī)療之下的事。差不多先生，得了疾病，讓家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生，但是不知道為什么，汪醫(yī)生有事情不知道去了哪里，家人就去了西街把牛醫(yī)生――王醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了。?？吹竭@里，我想：他不愧為差不多先生的家人，為人處事和差不多先生，差不多。
差不多先生傳篇一
文章主要講了以前有一位差不多先生，他做事只要求差不多，小時(shí)候媽媽讓他去買(mǎi)紅糖，回來(lái)卻買(mǎi)成了白糖，還說(shuō)：“紅糖和白糖不都是差不多嘛？”他做事只要求差不多，有一身病了，卻叫來(lái)了一個(gè)獸醫(yī)，可最后還是一命嗚呼了！
讀完這篇課文，我想起有一次我讓我媽媽買(mǎi)語(yǔ)文教程，媽媽卻買(mǎi)成了數(shù)學(xué)教程，但我卻說(shuō)；“差不多，反正也會(huì)用上的?！碑?dāng)我讀完這篇課文后，我就下定決心，做一個(gè)完美的人，再也不像差不多先生那樣了，如果我們國(guó)家的`所有人民都做事差不多的話，那我們的國(guó)家就會(huì)變成一個(gè)懶國(guó)。
我們以后一定不要和差不多先生一樣了，一定要成為一個(gè)完美的人。我真想和差不多先生說(shuō)“老差呀，在墳地里睡著和在家里睡著差不多吧?。 ?BR> 差不多先生傳篇二
差不多先生養(yǎng)了不少雞、不少鴨、不少鵝?！昂?，我還要養(yǎng)許多魚(yú)！”他說(shuō)養(yǎng)什么魚(yú)呢？他到城里買(mǎi)了不少小鯉魚(yú)，他把小鯉魚(yú)倒入池塘里，又常常給魚(yú)喂魚(yú)食，魚(yú)兒長(zhǎng)得很快。
接著，他又去買(mǎi)了不少鰱魚(yú)，放養(yǎng)到池塘里。
后來(lái)，他又去買(mǎi)了不少小草魚(yú)。在回家的路上，他看到一條小鱷魚(yú)，躺在水溝里。
“多可憐的小鱷魚(yú)呀，我為什么不把它養(yǎng)大呢？”差不多先生想，“草魚(yú)是魚(yú)，鯉魚(yú)是魚(yú)，鱷魚(yú)也是魚(yú)，反正差不多么，就一塊養(yǎng)吧！”
差不多先生把小鱷魚(yú)抱回家，與小草魚(yú)一起，放養(yǎng)到池塘里。
小鱷魚(yú)一到池塘，看到那么多好吃的魚(yú)，就天天都大吃起來(lái)，像吃面條一樣大口大口的吞吃。不久，塘里的魚(yú)吃光了，它也長(zhǎng)成大鱷魚(yú)。
大鱷魚(yú)爬到岸上，一口一只雞，一口一只鴨，一口一只鵝，很快就吃掉了差不多先生養(yǎng)的雞呀、鴨呀、鵝呀。但它還沒(méi)有吃飽，就爬到差不多先生家里來(lái)，要吃差不多先生。
在鄰居們的'幫助下，大家捉住了大鱷魚(yú)。可是一池塘的魚(yú)，還有那么多家禽，全叫大鱷魚(yú)吃光了。
差不多先生好后悔：“我以為鱷魚(yú)也是魚(yú)，其實(shí)他與真正的魚(yú)相比，可差多了，差遠(yuǎn)了！”
差不多先生傳篇三
今天，我讀了胡適先生寫(xiě)的《差不多先生》，覺(jué)得他實(shí)在太可笑了：紅糖與白糖差不多，山西與陜西差不多.....讀到這時(shí)，我已經(jīng)笑得上氣不接下氣了，讀《差不多先生》有感200字。
但我又想：我不也是這樣嗎？考試時(shí)，我把“休息”寫(xiě)成了“體息”。雖然不在意的時(shí)候看上去差不多，可是漢語(yǔ)里面根本就沒(méi)有“體息”這個(gè)詞呀。這個(gè)差不多是多么可笑,不可原諒的錯(cuò)誤喲！還有一次，我把“機(jī)場(chǎng)”寫(xiě)成了“雞場(chǎng)”，讀后感《讀《差不多先生》有感200字》。這是兩個(gè)差別多么大的地方呀！一字之差，我把飛機(jī)趕進(jìn)了雞窩，把雞趕上了天空。文章最后寫(xiě)到：“無(wú)數(shù)的人都成了他的'榜樣，于是人人都成了差不多先生?！蔽胰滩蛔◇@叫道：“這怎么能行呢？”發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家算錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)，又因?yàn)椴畈欢喽患m正，結(jié)果衛(wèi)星沒(méi)飛到指定的軌道，甚至飛行途中爆炸而掉了下來(lái)。那造成的損失真是不可估量??！
讀過(guò)這本書(shū)以后，我想了好久，覺(jué)得“差不多”實(shí)在是有百害而無(wú)一利。我們從小一定要養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好習(xí)慣。做事不能像“差不多”先生那樣，做事只求馬虎了事，以至于最終釀成不可原諒的錯(cuò)，造成不可挽回的損失......
差不多先生傳篇四
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把休息寫(xiě)成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把切除食指寫(xiě)成了切除十指，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方把切除食指寫(xiě)成切除十指病人得受多大的痛苦啊！
文章最后寫(xiě)無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生。天哪！我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)造成多大的損失?。?BR> 看來(lái)，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達(dá)到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。
差不多先生傳篇五
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑：白糖與紅糖差不多，山西與山西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確。”“哪有這么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差太多了！”
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己還不是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了體息，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方把“切除食指”寫(xiě)成“切除十指”病人得受多大的痛苦?。?BR> 文章最后寫(xiě)“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是人人都成了一個(gè)差不多先生”?！疤炷?！”我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一下腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)造成多大的損失??！
看來(lái)，我們做事情是要處處求精，越精越好，不能象差不多先生那樣，事情才能成功。達(dá)到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。
差不多先生傳篇六
近日，有幸拜讀了胡適先生的《差不多先生傳》這篇文章，文章詼諧幽默，頗有深意的語(yǔ)氣描寫(xiě)了一個(gè)全中國(guó)人的代表――差不多先生。這位先生一生到死凡事都不講求認(rèn)真，“紅糖和白糖差不多”“陜西和山西差不多”“千字和十字差不多”“今天走和明天走差不多”“八點(diǎn)三十和八點(diǎn)三十二差不多”甚至到臨死時(shí)說(shuō)出“活人與死人也差不多”這句話來(lái)，更有甚者去贊揚(yáng)他，稱贊他看的破，不計(jì)較，是一位有德行的人，叫他做圓通法師，久而久之人人都去效仿他，最終中國(guó)成為了一個(gè)懶人國(guó)。
雖然看起來(lái)胡適先生有點(diǎn)夸大其詞，引人發(fā)笑，但卻發(fā)人省醒。的確在工作中，我們周?chē)痛嬖谥芏唷安畈欢嘞壬?甚至我們自己可能就是個(gè)“差不多先生”,我們也經(jīng)常把“差不多”這句話掛在嘴邊。檢修作業(yè)時(shí)尺寸“差不多”就行了，巡檢時(shí)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)“差不多”就行了，記錄數(shù)據(jù)時(shí)數(shù)字“差不多”就行了……任何事物都留有偏差，久而久之這種偏差變成了習(xí)慣，就會(huì)忽略不見(jiàn)，慢慢演變成隱患，造成事故的發(fā)生。我認(rèn)為在工作中不死板，不追究別人的過(guò)錯(cuò)，不計(jì)較一些小問(wèn)題固然是好的，但不肯認(rèn)真，不肯計(jì)較，不肯算賬，一味的追求“差不多先生”就是沒(méi)有夢(mèng)想，而沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有未來(lái)，“差不多”其實(shí)就是差多了。
記得曾經(jīng)在一次生產(chǎn)操作中就發(fā)生過(guò)這樣一件事情，操作人員在記錄報(bào)表時(shí)發(fā)現(xiàn)主線dc2供水壓力比平時(shí)偏低了0.1mpa~0.2mpa,但還在正常范圍內(nèi)，于是就向當(dāng)班正值班匯報(bào)，正值班看了一眼后說(shuō)：“沒(méi)事，差不多就行了，都正常，放心吧！”操作人員還是不放心，于是向主操匯報(bào)了這個(gè)情況，主操意識(shí)到這件事情可大可小，立即前往現(xiàn)場(chǎng)查看，發(fā)現(xiàn)管路泄壓閥發(fā)生故障正在持續(xù)泄壓，如果不及時(shí)處理，可能造成主線高壓除磷泵跳泵，軋線停產(chǎn)的后果，于是立即采取措施，手動(dòng)重啟了泄壓閥，并且恢復(fù)了正常工作，保證了主線安全生產(chǎn)。工作中時(shí)常就會(huì)遇到這樣的事情，如果萬(wàn)事都做“差不多先生”就會(huì)很容易出現(xiàn)紕漏，而有些人在工作中雖然表現(xiàn)并不出色，但他們盡職盡責(zé)地全身心投入，想盡一切辦法把自己的工作做到極致，反而在事業(yè)上取得了不小的成就，那些“差不多先生”卻因不具備這種工作精神，結(jié)果讓自己逐漸平庸下去，辜負(fù)了自己的潛能。
當(dāng)今馬鋼正走在改革創(chuàng)新，做強(qiáng)品牌，全面精益運(yùn)營(yíng)作為推動(dòng)馬鋼實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展重要抓手的時(shí)刻，因此我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ沤^做一名“差不多先生”,提高責(zé)任感，摒棄一切懶惰思想和行為，把本職工作做細(xì)，做精，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，用自己的行動(dòng)在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)！
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差不多先生傳篇七
讀完《差不多先生傳》后，我覺(jué)得他真是可悲又可笑。令人哭笑不得。笑過(guò)之后，覺(jué)得這篇文章有讓人回味的地方。他照出了那些有“差不多”來(lái)掩飾自己錯(cuò)誤的人的可悲可笑之處。一些小差錯(cuò)，雖然只不過(guò)是少了幾秒，小了幾斤，錯(cuò)了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)……但絕不能用“差不多”來(lái)敷衍。
我身邊的“差不多”可真多！自己說(shuō)，別人也說(shuō)。其實(shí)，我感覺(jué)我就是名副其實(shí)的“差不多先生”。只不過(guò)我沒(méi)有他那樣嚴(yán)重罷了。有一次，我學(xué)會(huì)了一道“炸沙丁魚(yú)”，想給大家露一手。沙丁魚(yú)是要放鹽的，我不小心放多了，自己卻自言自語(yǔ)地說(shuō)：“鹽差不多就放這么多吧！”結(jié)果，一天晚上光讓大家喝水。
不光我自己是“差不多先生”，就連我的同學(xué)也是“差不多先生”。昨天，我在做六角蟲(chóng)，有一個(gè)地方不會(huì)做，就請(qǐng)一位同學(xué)幫忙。其實(shí)，他那個(gè)地方也不會(huì)。只聽(tīng)他喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“就是這樣，差不多是這樣。”可是，第二天早上我的六角蟲(chóng)就散架了。還有一次，我媽媽幫我檢查作業(yè)，她說(shuō)：“差不多是這樣吧！”結(jié)果，第二天我的作業(yè)本上有好幾個(gè)“x”。
“差不多”，有人把它掛在嘴邊。可往往就是因?yàn)椤安畈欢唷保詈髤s造成了很大的損失。媒體曾經(jīng)報(bào)道，一個(gè)工程隊(duì)挖隧道，承包人將水泥柱改成了木樁，以為這樣“差不多”，可不久，隧道塌了！不光死了人，還損失了幾百萬(wàn)元。這個(gè)“差不多”換來(lái)了慘重的損失。
“差不多”其實(shí)是差多了。“差不多”的思想不能要。如果你仍然把“差不多”掛在嘴邊，那你必定要吃苦頭的。作為一個(gè)國(guó)家，大家都“差不多”，那么，這個(gè)國(guó)家必定走向毀滅。
差不多先生傳篇八
我想，人的一生中，總有那么一篇文章或一本書(shū)讓你記憶深刻的。這兩天董事長(zhǎng)三番五次強(qiáng)調(diào)“差不多先生”的故事，坦率地說(shuō)，一開(kāi)始也只是當(dāng)一篇普通的文章閱讀，并沒(méi)有深入的研究文章的意義和內(nèi)涵。今天董事長(zhǎng)又把那篇文章拿出來(lái)說(shuō)事，而且在高管會(huì)上特意提出來(lái)，感覺(jué)有必要再次詳細(xì)閱讀。再次深入地讀，感覺(jué)意境已非當(dāng)時(shí)的粗讀。
《差不多先生傳》是胡適先生在19，發(fā)表在《新生活雜志第二期》的一篇文章，文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，講述的幾件事情也普通之至，例如買(mǎi)糖、念書(shū)、記賬、搭車(chē)、治病等，這些非常生活化的事情，人人經(jīng)歷，人人都明白，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。然而，我并不只是佩服胡適先生在那個(gè)年代能寫(xiě)出這樣通俗易懂的白話文，而是他用一篇文章讓我理解到正是我們?cè)谄匠９ぷ髦刑幨埋R虎草率、不肯認(rèn)真負(fù)責(zé)的“差不多”處世態(tài)度，造成了現(xiàn)實(shí)工作中結(jié)果和初衷的謬之千里。
做事認(rèn)真既是一種習(xí)慣，也是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)。一段時(shí)期內(nèi)，一個(gè)民族的多數(shù)人都認(rèn)同的價(jià)值觀，實(shí)際上就是當(dāng)下的民族文化。在中國(guó)，那么多人認(rèn)同或者自覺(jué)地與“差不多”交朋友，這就形成了我們?cè)诟餍懈鳂I(yè)中國(guó)獨(dú)有的“差不多”文化，而“差不多”文化正是創(chuàng)造高質(zhì)量高品質(zhì)高效率的天敵。
個(gè)人認(rèn)為，《差不多先生傳》這樣的文章就應(yīng)該收入到小學(xué)生課本中，從小批判這種價(jià)值觀，對(duì)逐步改善民族文化有著重要意義。遺憾的是，我讀《差不多先生傳》已是成年參加工作之后，或許是因?yàn)樽陨碜月尚员容^嚴(yán)格的原因，并沒(méi)有過(guò)多的切身體會(huì)。
有時(shí)候，我們不知道自己的弱點(diǎn)在哪里，就像唐吉可德那樣終究一事無(wú)成。好在胡適先生早在100年前就告訴了我們，“差不多”是我們追求高質(zhì)量高品質(zhì)高效率過(guò)程中最大的攔路虎，我們就要和他反其道而行之，認(rèn)真做人，踏實(shí)做事。我堅(jiān)信，只要我們不管是在工作中還是生活中都能認(rèn)真做事，那我們也肯定能把《對(duì)弈江山》這部百集電視連續(xù)劇拍成一部留史之作。
讓我們每個(gè)人認(rèn)真起來(lái)，從告別”差不多先生“開(kāi)始。
作者|良子。
公眾號(hào)：良子寫(xiě)作。
差不多先生傳篇九
讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺(jué)得差不多先生非常可笑。
書(shū)中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的'媽媽讓他去買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)成了白糖；在學(xué)堂時(shí)，老師問(wèn)他直隸省西邊是哪個(gè)省，他說(shuō)是陜西，實(shí)際上應(yīng)是山西；有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車(chē)去上海，結(jié)果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區(qū)別，火車(chē)公司8：30和8；32開(kāi)不是差不多吧？這一次火車(chē)晚了還不說(shuō)，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫(yī)生，結(jié)果家人找來(lái)了牛醫(yī)王醫(yī)生，王醫(yī)生用治牛的方法來(lái)治差不多先生，結(jié)果差不多先生就一命嗚呼了。
讀完這篇文章，我不禁想說(shuō)：人們千萬(wàn)不要追求差不多，因?yàn)橥遣畈欢啵蜌Я艘患笫隆?BR> 差不多先生傳篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，感知文章的內(nèi)容。
2、品味語(yǔ)言，體會(huì)文章的諷刺藝術(shù)。
3、理解作者的寫(xiě)作意圖，探究文章的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：品味語(yǔ)言，感知其諷刺意味。
難點(diǎn)：探究文章的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
今天早上老師來(lái)上課之前去了一趟電臺(tái)，讓電臺(tái)幫我播放了一則尋人啟示：一位先生姓差，名不多，上世紀(jì)離家出走，帶著他的子孫四處游蕩，遍及全國(guó)各地至今未歸，國(guó)家正在收容他們，請(qǐng)知其下落者速與本臺(tái)聯(lián)系，大家知道要找誰(shuí)嗎？（生：“差不多先生”）（板書(shū)課題：差不多先生傳簡(jiǎn)介作者胡適）
過(guò)度語(yǔ)：尋找人我們應(yīng)該告知?jiǎng)e人什么呢？
1、學(xué)生自由朗讀課文完成表格。
2、學(xué)生交流完成的內(nèi)容。
3、聯(lián)系生活進(jìn)行民意小測(cè)：
引導(dǎo)我們找到了差不多先生，可是作者卻說(shuō)“他就是全國(guó)人的代表”這又做何解釋？課文中還有許多類(lèi)似的語(yǔ)句，找出不懂的語(yǔ)句小組交流討論。
1、學(xué)生分小組交流，教師巡回點(diǎn)撥。
2、學(xué)生展示，教師相機(jī)引導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)。
3、教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充并小結(jié)。
1、生活中我們應(yīng)該如何杜絕“差不多”的這種現(xiàn)象？
2、在生活中有沒(méi)有類(lèi)似“差不多”的現(xiàn)象？
“差不多先生做事馬虎，敷衍塞責(zé)，是非不分，結(jié)果一悲劇收?qǐng)龅墓适?，給了我們一深刻的啟示。今天，作為21世紀(jì)的締造者，我們要把差不多先生和他的子孫扼殺在惰性的搖籃里，凡事要認(rèn)真，一絲不茍，精益求精，依據(jù)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，確鑿的事實(shí)對(duì)事物進(jìn)行科學(xué)的判斷?！?BR> 結(jié)合我們今天學(xué)過(guò)的課文分析“徐州鴻濟(jì)橋坍塌事件和楊利偉成為飛天第一人”的主要原因。
差不多先生傳篇十一
今日上完課，我走進(jìn)書(shū)房隨手抽出一本書(shū)閱讀起來(lái)。正巧翻到了《差不多先生傳》這篇文章，我看了便啼笑皆非，無(wú)言以對(duì)。
于是我?guī)е鴨?wèn)題讀了下去，越讀越覺(jué)得好笑。原先他做事從來(lái)不要求準(zhǔn)確，精確。比如說(shuō)，他小時(shí)候他媽叫他去買(mǎi)白糖，他卻買(mǎi)紅糖回來(lái)，他媽罵他，他搖搖頭說(shuō)，紅糖白糖不是差不多嗎？再比如在他臨死時(shí)，還有一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道，活人同死人也差……差……差不多，凡事只要……差不多……就……好，……何必太……認(rèn)真呢！說(shuō)完他才斷氣。在他死后人們覺(jué)得差不多先生樣樣事情看得破想得通，是一位有德行的人，給他取了個(gè)法號(hào)叫“圓通大師”。作者說(shuō)從此中國(guó)成了個(gè)懶人國(guó)。
讀完這篇文章，我心境很復(fù)雜，仿佛我就是“差不多先生”。所以從那以后我每一天都認(rèn)真做好每件事，從不想差不多就行了。在此我也對(duì)同學(xué)們呼吁，做事必須要認(rèn)真，不能以差不多為借口，不認(rèn)做事，要嚴(yán)格要求自我。
差不多先生傳篇十二
書(shū)中講述的是：一個(gè)叫差不多的人，一生不求精上求精，只所謂差不多，買(mǎi)錯(cuò)白糖差不多，山西陜西差不多，做火車(chē)遲到了也差不多。甚至臨死前，找錯(cuò)醫(yī)生，找成牛醫(yī)，最終自食其果，離開(kāi)人世。
差不多先生名副其實(shí)，在生活中從不嚴(yán)謹(jǐn)，在他眼里只有差不多！那么我就想問(wèn)：“小事上可以差不多，那學(xué)習(xí)上、工作中你還能差不多嗎？”當(dāng)我在看到他得了急病后，請(qǐng)錯(cuò)醫(yī)生，讓牛醫(yī)來(lái)治病，結(jié)果不到一分鐘就死了。那時(shí)我總是奇怪的想：在生命危急，千鈞一發(fā)之時(shí)，你都還能把救星——醫(yī)生和牛醫(yī)混成差不多，那你的生活該是多么悲哀呀！其中還有一段差不多先生在店鋪里也是差不多；在銷(xiāo)售產(chǎn)品時(shí)把“十”總是寫(xiě)成“千”，而他自己本人毫不在乎，這是收益問(wèn)題，談何差不多！然而，即使管家一再?gòu)?qiáng)調(diào)，他總是若無(wú)其事地答道：“‘十’和‘千’也就一撇之差，不要把事情做的十全十美，差不多便足以應(yīng)付?！泵鎸?duì)如此淺淡之態(tài)度，我只是想說(shuō)：“無(wú)所謂的差不多先生就是如此之愚蠢！”
俗話說(shuō)：失之毫厘，差之千里，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要差不多！不要以為這種習(xí)慣離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們學(xué)習(xí)時(shí)，何嘗不是，走馬觀花，草草了事？我一年級(jí)的時(shí)候常常這樣，記得一年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)好，對(duì)考試總是胸有成竹，老師把考卷發(fā)下來(lái)，我自信的隨便填上了幾個(gè)數(shù)字，一點(diǎn)不在乎，過(guò)了幾天，考卷發(fā)下來(lái)，我一看99分，100滿分失敗了，老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這張考卷并不難，100分也易如反掌，只要稍微，哪怕一點(diǎn)兒認(rèn)真就100分了，何必走馬觀花？”我聽(tīng)后恍然大悟：99、100雖只差1，就好比完美玉器上出現(xiàn)了一絲細(xì)縫，天壤之別！
總之，《差不多先生傳》給了我一個(gè)很大的啟發(fā)：生活上需要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)上更要精益求精，“差之毫厘，失之千里”，讓我們共同攜手向上，爭(zhēng)做一個(gè)精上求精的人吧！
差不多先生傳篇十三
讀了《差不多先生傳》后，我不禁為差不多先生感到惋惜，也覺(jué)得差不多先生十分可笑。
書(shū)中，差不多先生做什么事情都只追求差不多。他的媽媽讓他去買(mǎi)紅糖，他卻買(mǎi)成了白糖;在學(xué)堂時(shí)，老師問(wèn)他直隸省西邊是哪個(gè)省，他說(shuō)是陜西，實(shí)際上應(yīng)是山西;有一天，他為了一件緊要的事情，坐火車(chē)去上海，結(jié)果晚了兩分鐘，他就罵道：早兩分鐘和晚兩分鐘有什么區(qū)別，火車(chē)公司8：30和8;32開(kāi)不是差不多吧?這一次火車(chē)晚了還不說(shuō)，差不多還使他送了命。有一天，他忽然得了急病，叫家人去找治人病的汪醫(yī)生，結(jié)果家人找來(lái)了牛醫(yī)王醫(yī)生，王醫(yī)生用治牛的方法來(lái)治差不多先生，結(jié)果差不多先生就一命嗚呼了。
差不多先生傳篇十四
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在是可笑；白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)，也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，事情只要差不多就好了，不要太精確?！薄澳挠羞@么傻的人呢？”我忍不住要笑，“真的差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際不可差太多了！”
但冷靜下來(lái)又一想，還笑別人呢，我自己不也是這樣嗎？考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了“體息”，白白丟了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分；還有一次，我把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，當(dāng)時(shí)以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方，把“切除食指”寫(xiě)成“切除十指”，病人得受多大的痛苦??！
文章最后寫(xiě)“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)都學(xué)他的'榜樣，于是人人都成了差不多先生”?！疤炷模 蔽胰滩蛔∫@呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊，如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或蜷曲一下腿，就可能造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)小數(shù)點(diǎn)錯(cuò)一位又認(rèn)為差不多而不糾正，結(jié)果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)造成多大的損失啊。
看來(lái)，我們做事情要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣，才能獲得成功。大到國(guó)家，小到個(gè)人，都是如此。
差不多先生傳篇十五
今天，我讀了胡適寫(xiě)的《差不多先生傳》，覺(jué)得差不多先生實(shí)在太可笑了：白糖與紅糖差不多，山西與陜西差不多，就連自己得了重病，家人找錯(cuò)了醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)了牛醫(yī)生，他也認(rèn)為牛醫(yī)與人醫(yī)差不多，死前還說(shuō)：“活人與死人差不多，不要太精確?！蹦挠性趺瓷档娜四兀课胰滩蛔⌒α?，真的.差不多嗎？表面上差不多，實(shí)際上可差多了！
但我冷靜下來(lái)又一想，還笑別人餓，自己還不是這樣的嗎？2年級(jí)有一次考試時(shí)把“休息”寫(xiě)成了“體息”，白白丟掉了一分，卷子發(fā)下來(lái)了，我還認(rèn)為差不多，不應(yīng)該減分。還有一次，我寫(xiě)日記時(shí)，把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”當(dāng)時(shí)還以為差不多，沒(méi)什么大不了的，可是現(xiàn)在想一想，如果是醫(yī)生在開(kāi)處方時(shí)把“切除食指”寫(xiě)成了“切除十指”，病人得受多大的痛苦?。?BR> 文章最后寫(xiě)“無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的人都學(xué)習(xí)他的榜樣，于是全都成了一個(gè)差不多先生（女士）?！薄疤炷?！”，我忍不住要驚呼，這怎么成？打仗時(shí)部隊(duì)潛伏在敵人后方，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)襲擊。如果有一個(gè)人動(dòng)一下，如咳嗽一聲或卷曲一腿，就可能會(huì)造成全軍覆沒(méi)；發(fā)射衛(wèi)星，如果衛(wèi)星掉了下來(lái)，那會(huì)砸成多大的損失??！........
看來(lái)物品們做事情是要處處求精，越精越好，不能像差不多先生那樣。大到國(guó)家，小到個(gè)人都是如此。
……。
差不多先生傳篇十六
讀《差不多先生傳》有感讀了《差不多先生傳》這片文章，我印象最深的就是差不多先生得病，請(qǐng)人醫(yī)治，結(jié)果死于牛醫(yī)生的醫(yī)療之下的事。差不多先生，得了疾病，讓家人去請(qǐng)東街的汪醫(yī)生，但是不知道為什么，汪醫(yī)生有事情不知道去了哪里，家人就去了西街把牛醫(yī)生――王醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了。?？吹竭@里，我想：他不愧為差不多先生的家人，為人處事和差不多先生，差不多。