總結是對過去經驗的提煉和歸納，有助于我們積累和成長。在總結中，我們可以采用歸納和分析的方法，對所學所得進行梳理。如果對這個主題感興趣，可以參考下面提供的相關資源和研究報告。
小學五年級給動物園園長的一封信篇一
您好!
爸爸我在這一學期的校園生活中，發(fā)生過許許多多的趣事，其中讓我最難忘的一件事就在愚人節(jié)那天發(fā)生的事情。
記得那一天，下課了，我正在走廊上悠閑的散步，忽然我的好伙伴——陳釗明走過來，對我說：“你的鞋帶掉了?！蔽衣犃?，趕緊低頭往下看，我的鞋帶根本就沒掉啊。他又說：“祝你愚人節(jié)快樂?！蔽也胖澜裉焓怯奕斯?jié)，被他給騙了。又有一個同學走過來騙我，你的紅領巾掉了，果然是“兵不厭詐”，我又中計了。上了兩回當，我心里暗暗想，我不會再中計了。我又陸續(xù)去騙全班同學，除了那幾個記得今天是愚人節(jié)的，差不多全班的同學都被我騙了。我們都知道今天是愚人節(jié)了。我們又合計想來騙體育老師——何老師。上課了，我們假裝認真地讀著語文書，何老師剛走進教室，我們就異口同聲地說：“何老師，這節(jié)課是上語文課。”何老師點了點頭，說：“哦，原來這節(jié)課不是上體育課。”等她要走出教室時，我們才齊聲說：“祝何老師愚人節(jié)快樂!”等我們說完，何老師才恍然大悟：“竟然被你們給騙了?！痹捯魟偮?，我們的教室里傳出一陣陣笑聲。
爸爸，這件事有趣吧。
你的兒子：
小學五年級給動物園園長的一封信篇二
您好！這是我第二次給您寫信，我想通過這種方式來表。
達我對您的感激之情，同時，送上一份特殊的禮物——藏在心底的話。
親愛的爸爸，女兒為了盼望您來參加這次家長會，我不知花費了多少功夫努力……，我已經是十歲的五年級學生了，在我的這個學習生涯里，不知有過多少次類似這種大型的集體活動，我是多么的盼望您能夠來參加、關心一下女兒的生長！今天我終于盼到了……親愛的爸爸，謝謝您！
我一直腸胃不好，有挑食的壞習慣。為了讓我營養(yǎng)均衡，您每天都精心地為我做可口的飯菜。為了提高廚藝，您還特意買了幾本做菜的書，還上網(wǎng)查做菜的樣式，我喜歡吃螃蟹，不管季節(jié)、價格昂貴，你二話沒說去買回來做給我吃，還有你做肯得基比外面買的肯得基還要好吃……，爸爸，為了我的飲食，您花費了多少心血?。?BR> 親愛的爸爸，你對我的起居飲食非常的關心，但是親愛的爸爸，我真心希望您能夠在學習方面更多的去關心我，大力配合學校，讓我得到真正的、有效的教育。所以在此我斗膽向爸爸提幾點建議：
1、經常過問我在校的學習情況。
2、教育我要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我的學習情況，提醒我上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、玩游戲的時間，耐心地輔導和幫助我完成好家庭作業(yè)。
5、支持我喜歡讀課外書的閱讀需求，并建議我購買好書，讀好書，使我養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經常和我交流，談心，掌握我的心理狀況。
7、消除您對我造成的恐懼感。
我有時會因為種種原因，學習成績下降，爸爸您也會因此而著急、浮躁，我們之間會出現(xiàn)隔閡。無論遇到什么情況，請您先冷靜下來，找我好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪我，甚至打罵。要知道，我也想當個好孩子，好學生。
8、幫助我樹立自信心。
成功源于自信，自信促進成功。當我面臨一場考試或一場比賽時，常常會情緒低落，憂心忡忡，您就應當多給予鼓勵，讓我相信自己是最棒的！爸爸，請您用放大鏡尋找我的閃光點，幫助我樹立克服困難的信心！還有，請您不要再縱容奶奶了，奶奶總是打擊我的自信心：“說我不如哥哥……”
9、不要再說粗口話！不要再玩游戲！
父母、長輩是子女的鏡子，什么是言傳身教，什么是以身作則，什么是父母是我的影子……，親愛的爸爸，您已經得到了奶奶習慣說粗口話的真?zhèn)髁?，難道您還想女兒步您的后塵嗎？您不發(fā)覺這個學期奶奶不在這我變好了、成績也進步了嗎？最后，還是重復那句話：“親愛的爸爸，女兒墾求您不要再玩游戲了”。爸爸，您現(xiàn)在工作已經很繁忙了，又玩游戲到三更半夜，自從您迷上游戲，您都瘦了一大圈了。爸爸，您該多休息啦！不然您會累垮的！
以上是女兒我的建議，希望爸爸您看了之后不要大發(fā)雷霆！稍安勿燥，理解女兒……。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水，收獲的是珍珠?！罢l言寸草心，報得三春暉?！卑职终埬判?，我一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您對我的期望，我一定會抓住收獲的階段，用心的采摘知識的碩果，夢想一定會在收獲的季節(jié)里收獲！
最后在此，讓我對您說一聲：“爸爸您辛苦了！”。
祝您身體健康，萬事如意！
您頑皮的女兒：
小學五年級給動物園園長的一封信篇三
您好！
先祝您365天萬事如意，身體健康，工作順利，越活越年輕，越活越快樂！
媽媽，其實我有許多心里話想要對您說。我小時候一直不喜歡您，因為您總是忙于工作，都把我交給外婆，一個星期和您說不上幾句話。長大了，媽媽的工作好像都放在了夜里，雖然話說的多了，但還是不怎么喜歡您。記得有一次，您去香港出差，臨走前留了張紙條說，讓我好好聽爸爸的話。備注上還寫著：今天有美術課，別忘了哦，我放在書柜旁了。我現(xiàn)在想起來，還是淚如泉涌。
媽媽，從小您就對我很嚴，在幼兒園時，就讓我學民族舞。學任何一種舞蹈都是不容易的，民族舞也是，不僅課上要練，回家還要練。每一次練劈叉都把我疼得齜牙咧嘴，那舞步既復雜又難記，我曾一度想要放棄，可是您總是嚴厲的教訓我，說：“做事不能半途而廢，那么一點困難我相信你可以輕易克服的，我的女兒不是個懦夫！”您的短短一句話使我打消了放棄學舞的念頭，但心里終究是不舒坦的，同學在嬉戲時，我在練舞；同學在進入夢鄉(xiāng)時，我在背舞步；同學在春游時，我則要去上那舞蹈班。直到如今，我還在學習民族舞，已經拿到了十級證書，我的小房間里貼滿了舞蹈的獎狀和證書。每拿回一張，我總會暗暗的感謝媽媽，是媽媽讓我走上了舞蹈這條路。
媽媽，您可能一輩子也看不到這篇文章，但我真的.很想對您說：“媽媽，謝謝您用博大的胸懷包容著我的一切任性，感謝您用嚴厲的愛讓我成長為有藝術特長的人，媽媽，我愛您！”
您的女兒：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇四
親愛的同學們：
你們好！
我是林潔儀。雖然說，大家基本上每天都可以見到面，彼此之間都是再熟悉不過的，不過有些時候，有些話當面不好說出來的，有些話就算是說了你們也未必會去認真地想一想，甚至還會因此使我們大吵一架。不過，我不想我們班級再這樣下去了，在這里，我想和你們說說我心里頭的想法，希望你們能夠認真地看一看。
我很謝謝大家推選我為班長。既然是班長，我就有義務幫老師管好這個班級。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當我看到班里又吵又亂，又沒辦法管理到位的時候，我心里真的很無奈，我有一種當之有愧的感覺。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個人，我都會很興奮。從一個人身上，我就足以看到班級恢復到以前那種風貌的希望?；蛟S有些人會不屑這種感受。但是，如果當你也當上干部后，你就會有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應該好好遵守學校的紀律，做一個好學生。我們是一個集體，一環(huán)扣一環(huán)，就算只有一個環(huán)節(jié)出錯，那也就不是一個出色的集體。雖然就很多人人都當了不起眼的“小齒輪”，但成功的關鍵就在于你們能夠順利運轉。
讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級現(xiàn)在這番不好的風氣。讓我們都靜下心來好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細心，我們會盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們設身處地為對方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀律，共同為我們五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的將來，我們將可以證明五（二）班是很捧的！
祝：
同學們學習進步！
你們親愛的同學：林xx。
20xx年3月22日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇五
親愛的`爸爸：
您好!
你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴了呢?
每天，我都要寫一篇日記，但有時候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記;你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點委屈了。其實，我有時很不想學，但你又非要我學不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學，你不知道，我不相學的時候，你講的知識，我一點也沒聽進去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊!有時，我放學回家把電視機打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時我是多么不樂意呀!因為你不讓我看電視，而你卻在那里看電視。你知道嗎?我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機那里去了，所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時是多么想聽你講那動聽的故事呀!
爸爸，你說過，我們既是父女也是朋友，那你能不能給我一個自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀!
xx。
小學五年級給動物園園長的一封信篇六
您好！
我們是鄭州市孟寨南街6號院2、3號樓的140戶業(yè)主，2005年10月份購買了由鄭州市水產公司開發(fā)的.兩棟商品住宅樓，我們購買的是商品房。當時鄭州市水產公司售房部告之并承諾我們：1、此房是商品房。2、小區(qū)大門朝向南陽路。時至今日，我們拿到的卻是經濟適用房房本兒，而且沒有消防通道。大門問題遲遲不與解決，致使廣大小區(qū)業(yè)主出行不便。
購買商品房竟是經適房問題遲遲不解決？相關部門鄭州市房管局、鄭州市水產公司黑箱操作做假，藐視國家法律、法規(guī)，欺騙政府、損害人民侵害140戶購房人利益和中華人民共和國公民的財產權、知情權甚至人身權（2007年6月10日業(yè)主取證遭水產公司住宅房開發(fā)商2名人員追打，致使業(yè)主多處受傷，業(yè)主代表和被打業(yè)主設法逃離現(xiàn)場后，水產公司住宅房開發(fā)商人員大肆揚言威脅業(yè)主說整死誰誰之類的言論，從人身上和消防通道缺失上我們生活在沒有安全保障的環(huán)境之中）。朗朗乾坤，清平世界，出現(xiàn)此類不法行為，實在是與中央推行的構建和諧社會精神相違背，是社會毒瘤。任何時候政府也不會姑息、放縱此類危害政府信譽之流，一經查實需要政府大力追查還一個公道給人民。
小學五年級給動物園園長的一封信篇七
編者按：《新年之際致五一班家長的一封信》一文是班主任給學生家長的話，里面寫了一些孩子們的表現(xiàn)與自己管理班級的風格，希望來年大家還能繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績。
親愛的家長朋友們:。
20xx年即將過去，我們將迎來滿懷希望的20xx年。再此作為五一班的班主任的我，向大家祝賀新年，愿大家每時每刻快樂如意，夢想的事情都能如期實現(xiàn)!
20xx年九月一號，我接手孩子們的班主任，與孩子們一起開始了新的生活。在我的帶領下下，孩子們開啟了讀書新生活;進入了練字的新世界;踏上了。
日記。
寫作的風暴之旅;展開了挑戰(zhàn)競爭的學習之風;登上了他們鍛煉他們膽量勇氣的舞臺。
孩子們開啟了讀書生活。我一接手這個班，首要的一條，就是讓孩子們向讀書進軍。就算我不是語文老師，不是班主任，我也會這樣做的。因為我知道，讀書對于孩子們意味著什么:學?？渴裁戳⒆悖康氖菚?。而這書香，來自喜歡書香的孩子們。書，是前人智慧的結晶，是一代一代人知識傳承的載體。讀書就是在于智慧的人對話，就是在接受智慧。孩子們讀的書越多，接受各方面的知識就越多。讀關于孝心的書，孩子們會潛移默化為孝心的人;讀有關文明禮貌的書，孩子們會向文明禮貌看齊;讀科學技術的書，孩子們會具有科學的素質;讀歷史書，孩子們也會知興替，明古今;在學校，不讀書那不叫一個好學生。關于讀書的好處，我在家長群里不斷轉發(fā)專家的文章，小學是孩子們讀書的黃金時期，如果錯過，一生無法彌補。我愿意為孩子一生負責，不愿意急功近利，考慮一己私利，逼迫孩子們進入考試的戰(zhàn)車，獲得看似好成績，實則誤導了孩子，上學就是考試，而不是為了自我的成長。我反對讓孩子們進入題海戰(zhàn)術，沒有時間讀書，所以我們的試卷，都是當做作業(yè)做的，不做考試使用。讓孩子們通過資料，來完成作業(yè)，學會自主學習。語文的素養(yǎng)，我認為是看孩子們讀書，讀出來的，不是靠老師講出來的。我鼓勵孩子們買書，捐書，交流讀書。連續(xù)幾個周末，我都建議家長帶領孩子進入書店，讓孩子們選擇感興趣的書買來讀，而不是要家長選擇買的。
作文。
選或者教輔資料。開展每天在家讀書一小時的課外書活動，這是日常作業(yè)，需要家長落實監(jiān)督。我知道這一作業(yè)，在過去幾個月，有些孩子做得不好。但有些孩子確實做到了堅持，也從中受益不少。新的一年，我們將繼續(xù)堅持，每天讀書一小時，而且要求家長做好配合，每天堅持為孩子簽讀書條，支持孩子讀書。
進入練字的新境界。我不知道孩子們以前的練字情況，但我的意識里，語文學習的常識告訴我，寫一手規(guī)范清晰的字，是語文教育的應有之意。為此我看了有關練字的方法，先描紅，再驀寫，后臨寫，這樣的過程。但對于五年級孩子，描紅對于他們不在話下，每個人都能做好，起不到練字效果，也沒有挑戰(zhàn)性。而驀寫，隔著一層薄紙，不認真看的話，還是不容易的!有挑戰(zhàn)性，孩子們才能有興趣堅持下去。為此建議孩子們每人買了一本字帖，堅持練習。但沒有強迫買，到現(xiàn)在為止，班里就有一個孩子沒有買字帖，為了他的練字，我將女兒小時候沒有用完的字帖送給他用。為了督促孩子們堅持練，我立下規(guī)矩，只要是工作日，每天批改孩子們的字帖，每個孩子的都要翻到，批上日期。為了孩子們的練習效果，要求孩子們每天寫四個字，每個字根據(jù)字帖寫八到十遍，做到觀察為先，一分鐘左右，上方空臨十遍，手熟再寫，一氣呵成，不回筆重寫。每個字都要求這樣做，若是真的做到，練字每天需要一個小時左右。這才是真正的練字，可惜做到這一點的孩子不多。但是他們每天堅持練習，還是有效果的，不過鬧了點而已。四個月來，有的孩子已經練習了三本字帖，有的孩子練習了一本后，就不再買字帖。我甚感遺憾，因為練字哪能說三天兩天就能練好。需要天長日久的堅持，須知臺上一分鐘，臺下十年功。我也一再給孩子們強調，字將來影響著自己的各科成績。因為每張試卷，都是用文字來呈現(xiàn)的。潦草不清的試卷，哪位老師愿意認真去勞神費心看，不是不負責任，而是人之常情，將心比心，我們看到那樣的試卷也是一樣。新的一年，孩子們每天練字，我們將繼續(xù)堅持，鼓勵每位家長為孩子購買和原來一樣的字帖，讓孩子們堅持每天練習，相信堅持兩年，他們小學畢業(yè)時，孩子們都能寫一手好字!
踏上寫日記的風暴之旅。寫下即永恒，我們的美好童年值得我們用我們的筆寫下來，不僅僅是為了練筆，也不旦是為了寫作能力的提高。將生活的每一天用文字呈現(xiàn)，我們的文字有意義。今天的日記，就是未來的美好回憶。五年以后，十年以后，五十年以后，你會感謝今天的你，慶幸自己寫下了今天的你。我們不期待我們的日記區(qū)《安妮日記》這樣，風靡全世界還有特殊的歷史意義;也不期待如《雷鋒日記》一樣，在中國這樣成為豐碑;也許沒有楊紅櫻的《男生日記》和《女生日記》在如我們一樣年齡中的男生女生中這樣受歡迎，但一定會讓你和你的親朋好友子孫為你驕傲，他們一定對你的今天好奇心得到極大滿足，也是家族史上的珍貴資料。日記無非就是我們瑣碎生活的記錄而已，沒有什么難寫的事，關鍵是你是否想寫。我們不用非要每天找自己感興趣，非要找有意義的事來記，只要是發(fā)生在我們的身邊的，想到的，看到的，聽到的，做夢的，想著什么就寫什么。想怎么寫，就怎么寫，當然貴在真實，日記不要編，否則就要每天做難了。真的如吳承恩編寫《西游記》，那可是難上加難。若是每天寫自己的生活，那就是小菜一碟。相信大家每天的生活如此豐富多彩，眼睛銳利，耳聰目明，日記就算同樣的內容，也會有不一樣的感受。為了孩子們日記的堅持，我?guī)ь^與孩子們一起寫日記。四個月來我的日記字數(shù)，粗略統(tǒng)計達十五萬字。為了促進孩子的日記寫作，我的堅持已達一年多，日記和教學隨筆字總數(shù)達到了五十萬字左右。于20xx年一月八號開設了《志在文武助孩成長》的公眾號，堅持日日更新，向我的孩子們推送，為他們樹立榜樣。孩子們的日記，每天批改，每天閱讀范文日記，供孩子們交流欣賞。對于優(yōu)秀日記，堅持在公眾號上推送。幾乎每周五都要寫作文，根據(jù)新概念快速作文的要求，當堂引導，當堂完成。而且嚴格要求作文課堂，做到口不出聲，目不斜視，筆不停止。幾乎所有孩子都能當堂完成預定作文，做到了他們熟悉的內容有話說，熟悉的內容會說會寫。沒有安全按照課本要求訓練作文，而是根據(jù)孩子們的實際生活訓練作文。比如家長會后寫感受，地震演練后寫想法，一個月的日記練習后寫《我眼中的日記》等等，結合孩子們的生活，來讓孩子們寫作文?，F(xiàn)在孩子們日記大都養(yǎng)成了日記的習慣，還有孩子不斷挑戰(zhàn)自己。每天的日記字數(shù)幾乎都超過一千的日記王子白金豪;后期黑馬李璐鑫，每次日記都是那樣的豐富;次次如小作文一樣圍繞主題寫日記的白蓉蓉;立志當美女作家并堅持不懈努力去做的李天慧;還出現(xiàn)了寫小說的李鵬程;一篇日記讓我們感受到真誠的李佳諾;每天堅持日記取得突出進步讓大家刮目想看的孟天順和王隨博。這些孩子們在日記寫作中成就了自己，獲得了自信，有了新的學習動力。新年后，我們將繼續(xù)堅持日記寫作。希望家長們一如既往的支持，因為我相信語文教育專家給我們的學習語文的三把鑰匙千真萬確:多讀，多背，多寫。
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小學五年級給動物園園長的一封信篇八
親愛的媽媽：
您好！
一次班會課上，老師問同學們有誰知道自己媽媽的生日。原來熱鬧的班會變得鴉雀無聲。過了一會兒，只有幾個女同學舉起了手。老師有眼睛掃視了一圈，舉起的手屈指可數(shù)，一、二、三……老師嚴肅地說：“沒有父母，哪有你們？連自己媽媽的生日都不知道，談何感恩？”所有的同學都低下了頭，我也不例外，哎呀，我怎么連媽媽的生日也給忘了呢？在一個雷電交加的天氣，媽媽騎電瓶車來接我，由于放學后我在教室里逗留了一陣，不知怎么下起了大雨。我連一把傘都沒帶，怎么出去呢?這時，媽媽披著一件濕漉漉的雨披跑了過來，手里握只一把傘，臉上沾滿了雨水，頭上那一撮劉海成了一縷一縷的，褲子也濕光了，一副狼狽的樣子。那時，媽媽也不顧那么多了，拉著我邊走邊說：“以涵，快點，雨越下越大了，趕緊?。 蔽乙贿叞没谖夷敲赐沓鲂?，一邊看著媽媽，心里有說不出的感動。到了電瓶車旁，由于坐墊上被雨淋濕了，媽媽就有她的衣服幫我擦干。到了家，媽媽不顧勞累還給我做飯，我留下了熱淚。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。正如一首詩說：“父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆?！?BR> 感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有您，媽媽！
祝您新年快樂，身體健康！
您的女兒徐以涵。
20xx年1月3日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇九
尊敬的老師：
您好。
馬上面臨期末考試了，所有的科目基本進入了復習狀態(tài)。但是，班里依然有個別同學沒有進入復習狀態(tài)，我希望您能管一下。
您經常不在班內，那些人吵吵鬧鬧地，讓我很煩。班長每次都會記名，一說告訴老師時，他們才會安靜下來。就因班內很吵，每次都會被級部主任點名。期末考試快到了，各科老師都抓的很緊，我們也很用功。老師，我為班集體提出以下兩點：
1、老師要經常到班內看看。
2、讓班長管的嚴點兒，如果管不了，科代表幫忙。
希望老師采納。祝：
身體健康。
萬事如意。
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小學五年級給動物園園長的一封信篇十
北京奧委會的叔叔阿姨們：
您們好！
雅典奧運會已經結束，中國軍團以32枚金牌，取得了金牌榜第二名的好成績，我向你們表示熱烈的祝賀！在這次奧運會上，中國體壇取得了許多歷史上的突破，有男子110米跨欄冠軍劉翔，有1000米田徑冠軍邢慧娜，有女子網(wǎng)球雙打冠軍李婷/孫甜甜，還有男子雙人皮劃艇冠軍孟關良/楊文軍……，他們以不屈的精神和驚人的毅力，給中國代表隊增添了一枚又一枚來之不易的金牌，我想我長大了也要像他們一樣，做一個對祖國有貢獻的人。
我幻想，幻想2008年北京究竟會是什么樣。我想，那時的北京一定會更加妖嬈多姿、吸引更多人的.眼球，外國友人一定會爭相目睹古老的中國發(fā)生的巨大變化。雄偉壯麗的天安門，金壁輝煌的故宮，奔騰不息的黃河等數(shù)不勝數(shù)的奇跡旁定會留下他們的足跡。
祝2008年奧運會圓滿成功！
小學五年級給動物園園長的一封信篇十一
您好!
感謝您過去對我做的一切事，感謝您照顧我。但是，現(xiàn)在您的兒子，不會再像以前那樣調皮了。
我以后一定會專心學習，爭取靠近前五，甚至前三。我想再試一次去考虎外，我一定會努力，以前的每一次我都在玩，可是這一次我一定會拼全力的，我要超越姐姐，考個比中山更好的大學，這就是我想做的目標。我只想說一句：“爸爸我愛您”。
祝爸爸身體健康，萬事如意。
敬禮
您的兒子。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十二
你們好！綜合實踐活動是幫助他們去看，去聽，去想，去試，以更好的了解周圍的生活環(huán)境，關注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的.好奇心，擴大視野，積累經驗的課程。
為了使家長能更清楚地了解本學期的內容，我大體給大家說一說本學期的框架，本冊綜合實踐的內容有兩大板塊，分別是“方法與指導”和“活動與探究”。“方法與指導”這個板塊，包括“怎樣進行考察”、“問卷的設計”兩個主題。為了學生能更好地在教師的理論指導下實踐，需要家長積極配合老師的要求，如考察活動的進行以校門口車流量情況調查為載體，家長需要準時接送學生到考察的地點，督促他們認真完成。鼓勵學生課前積極查閱調查問卷的相關知識，學生在最后能設計一份比較規(guī)范的調查問卷?！盎顒优c探究”根據(jù)學生的興趣本學期確定了兩個活動：“我是小小發(fā)明家”和“果蔬雕刻”。在活動的開展過程中，希望家長能呵護學生創(chuàng)造發(fā)明的熱情，為學生動手實踐能力的培養(yǎng)，多一些耐心，少一些嫌棄，多一些鼓勵，少一些煩躁，多一些理解，少一些嘮叨，放手讓我們的學生真正地動起手來。
班級。
學生姓名：
家長回音。
五年級組20**-9-10。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十三
各位家長朋友：
你們好!你們每天忙碌的工作，是為了更好的蘊育下一代，我們幼兒園同樣肩負著你的希望，教育好孩子，保護好孩子。在這里幼兒人身安全工作就成了重中之重，今年我們耳聞目睹了不少因安全造成的幼兒傷害事件，這不能不讓我們廣大家長和幼兒園都引起警覺，這就要求我們幼兒園和廣大家長朋友攜手共同為幼兒在多方面創(chuàng)設一個和諧的安全環(huán)境。現(xiàn)將近期安全工作告知如下：
1、我們幼兒園制定一系列安全規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的責任心、愛心，定時定期檢查幼兒及其生活環(huán)境，排除不良因素，消除安全隱患。
2、家長配合幼兒園做好五防知識教育工作，即防水、防電、防火、防震、防汛。
3、幼兒園配備安保人員，家長在接送幼兒時不得與安保人員聊天，保證其正常的安保工作。
4、幼兒須在早8：30前入園，離園時須父母或爺爺奶奶親自持接送卡來接，如有其他人接孩子需提前告知老師。
5、家長不允許給幼兒帶錢幣、小玩具、小刀、垃圾食品、及其他有安全隱患的物品入園。
6、住在樓區(qū)的家長應常教育幼兒不攀爬窗戶，不在窗口向下張望。
7、家長應配合老師教育幼兒，節(jié)假日不允許單獨出去游玩，不遠離家人。
8、教育幼兒不給陌生人開門、不和陌生人交談、不吃陌生人的食品。
9、家長配合老師教育幼兒不到水庫水池邊玩耍，出門須有大人陪伴，不單獨和小伙伴出行。
10、教育幼兒不玩火、不玩電插座、不玩煙花、爆竹等易燃物品。
11、幼兒特殊情況不來園，家長須及時向老師請假。
12、幼兒有生病跡象應告知老師，使之得到更好的照顧。
13、家長配合老師為幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣及禮貌用語，不打人不罵人，誠信待人。
14、節(jié)假日、周日家長更應提高警惕，教育幼兒遠離危險源，提高幼兒自我保護意識。
總之，幼兒安全是教育的保障，一切都以安全為第一，我們家長一定要和幼兒園攜手并肩，共同為幼兒創(chuàng)設一個物質和精神的安全屏障，才能使幼兒在人生路上更好、更健康、更平安、更快樂的成長。
______幼兒園。
20____年6月19日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十四
尊敬的家長們：
你們好!
________年4月23日——世界讀書日，又悄然來到我們身旁，孩子們在學校的積極倡導下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里……已隨處可見讀書的身影。書聲瑯瑯的校園才是真正的校園，喜愛讀書的學生才是未來的棟梁。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，讓您的孩子在書香的熏陶下豐富知識，充實生命，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”，我們建議您和您的家人一起行動起來，致力于“書香家庭”的建設，給孩子一個有書可讀、有書愛讀、家人共讀的美好環(huán)境，為孩子的未來奠定堅實的基礎，與我們一起努力，托起明天的朝陽!同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養(yǎng)孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1、親子共讀，享受閱讀好時光。
作為家長，每天和孩子閱讀半小時;給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書;在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵和幫助;如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進孩子閱讀水平的提高!
2、贈送讀物，建立家庭書柜。
當您經常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時，當您每月贈送孩子一本名著或經典讀物時，孩子便有書可讀了;然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優(yōu)秀書籍，讓讀書成為生活的習慣也指日可待!
3、積極參與，構建書香家庭。
希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國;希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出，會讓孩子受益無窮;您的參與，會讓家庭書香飄溢!
人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的.事;倘若經常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧!我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十五
我認為這一周表現(xiàn)得還可以，優(yōu)點也有，缺點也有。進入狀態(tài)讀書上，一周的英語也全默過關了。上課也比以前安靜了許多。就是記筆記還不夠全面。有時老師說我，才趕快記了起來。以前總是默英過關?，F(xiàn)在每晚都給媽媽背課文，但不能夠積極回答問題。又不會站起來回答。只有老師叫起來才說出來。坐下后，臉通紅。還有不能夠深處鉆研問題，就像老師說的，只背會個課文就覺得滿足了。老師說得對，不能只學個皮毛。要往深處鉆研。還有有問題不敢問老師。問了害怕聽不會，也不敢再讓老師講一遍，就模模糊糊，似懂非懂地聽過去了。一到考試就露餡了。我爸媽常說有問題就問，她們說的可輕松，可我心里不知怎么樣，就是不敢害怕，所以不會的題就扔了。日積月累，題不會的多了，所以考試也自然不會，要把缺點轉化為優(yōu)點。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十六
親愛的媽媽：
您好!
當我提筆開始給您寫信的時候，我的心頭思緒萬千，手上的筆也久久不能落下。從小您就教育我：“凡事只要盡力就好，享受過程，不要太在意結果。”對此，我一直銘記于心?？擅棵棵鎸δ且淮未嗡⒊鰵v史新低的成績，您給出的反應卻讓我產生了質疑，心里更是充滿了委屈。
三年級的一次語文單元測試結束了，我滿懷期待地從老師手中接過考卷，一個醒目的紅色數(shù)字映入眼簾——82!我的心一下子跌入谷底，淚水開始在眼眶打轉。拖著沉重的腳步往家里走，我想，您一定還會像從前那樣，一邊撫摸我的頭，一邊輕聲安慰我：“凡事只要盡力就好?！笨墒?，您接過試卷，二話不說揮起手掌，重重地甩向我的臉頰，一時間，我嚇得不知所措。
媽媽啊!我知道您很生氣、很惱火，但為什么您不再像以前那樣，陪我一起分析錯誤、共抗挫折呢?您知道嗎?那段時間，我總會在您熄燈后，偷偷爬起來背書;在您休息時，默默坐起來復習;在您忽略處，靜靜跑起來追趕。我一直想向您訴說，但您就像機關槍一樣，不給我解釋的機會。多少冤枉的淚水在我眼中打轉，多少委屈的話語在我嘴邊停滯。
記得有一次我們去散步，您把我比作了小蝸牛，說會陪著我一步步前行;把我比作待開的花苞，說會伴著我一點點綻放。媽媽，您知道我是一個知錯就改的孩子，請您相信，小蝸牛正努力朝著峰頂攀爬，去迎接花兒絢麗綻放的那一刻。
祝
媽媽健康快樂!
小學五年級給動物園園長的一封信篇十七
我叫張宇霏，來自北京市海淀區(qū)圖強第二小學。我現(xiàn)在即將小學畢業(yè)，回顧小學階段的學習生活：
小學階段的學習生活，“我快樂、我收獲、我成長”就是“德、智、體”全面發(fā)展的全過程。
我小學階段與老師同學在快樂中度過了5年時間，老師為我們操勞老了5年，我們成長了5年，其中有了許多共同成長的歷程?；仡櫸倚W生活作一個自我評語：
一、學習――我的成長基礎。
作為一名學生，我的主要任務就是學習。我知道，知識的積累是一個長期的過程，正所謂“不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海”。經過六年的學習，我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在小學一年級的時候，老師就告訴我們，要聽好老師講的每一節(jié)課內容，認認真真的完成每一項作業(yè)。我不僅把當天的學習內容聽懂了，而且還要預習下一次上課的學習內容。讀書是我的最愛，這些年來我讀了許多本課外書籍，有文學、歷史、科學等等，如：《紅樓夢》、《三國演義》、《隨唐英雄傳》、《西游記》、《中國兒童百科全書》、《愛的教育》。其中有些是中小學生課外閱讀書目。通過讀書，使我知識豐富，視野開闊。多年來的學習換來了我的優(yōu)異成績，我在班里的學習成績一直名列前茅。連續(xù)四、五、六年級被評為海淀區(qū)三好學生。
孔子曾說過：“三人行，必有我?guī)熝?。”在課間休息時，我會與同學們交流討論學習心得，并且會向他們虛心請教我不懂得知識。從中，我得到了樂趣、知識與學習經驗。
二、校內工作――我的成長階段。
在班里，從一年級到六年級我一直擔任班長、中隊長職務，這極好地鍛煉了我的組織能力和管理能力。為老師做了許多力所能及的事情，班主任老師也經常叫我?guī)椭斟X和到財務室交錢，而且每次收交錢都做到準確及時無誤，這說明老師對我工作的肯定和對我的信任，自己從小事中得到了鍛煉，使我真正成為了老師得力的好幫手。
三、生活――我的成長花環(huán)。
我的性格開朗、活潑。在學校我經常幫助同學，和同學們能成為很好的朋友。在家里我會為父母分擔力所能及的家務勞動。在課余時間，我先后參加過繪畫、長笛、游泳等培訓內容。還分別在海淀區(qū)美術比賽中獲三等獎、海淀區(qū)書法比賽中獲三等獎、海淀區(qū)紙結構模型承重比賽中獲一等獎、海淀區(qū)航空模型比賽中獲二等獎，并多次在海淀區(qū)建筑模型、假期征文中獲一、二、三等獎。這些課程的學習，豐富了我的課外生活，又鍛煉了我多方面的能力，讓我增長了知識和閱歷。
在小學的5年學習與生活中，我收獲了知識，還明白了一些做人的道理。讓我養(yǎng)成踏實、謙虛、勤奮、有禮貌等習慣。雖然在小學5年時間里，通過老師、家長、同學的幫助，使我獲得了一些成績，但我明白這一切只能代表過去，我懂得逝者如斯夫，不舍晝夜的道理。我會利用好每一分、每一秒的寶貴光陰，努力學習、不斷探索、勇攀高峰。
小學五年級給動物園園長的一封信篇一
您好!
爸爸我在這一學期的校園生活中，發(fā)生過許許多多的趣事，其中讓我最難忘的一件事就在愚人節(jié)那天發(fā)生的事情。
記得那一天，下課了，我正在走廊上悠閑的散步，忽然我的好伙伴——陳釗明走過來，對我說：“你的鞋帶掉了?！蔽衣犃?，趕緊低頭往下看，我的鞋帶根本就沒掉啊。他又說：“祝你愚人節(jié)快樂?！蔽也胖澜裉焓怯奕斯?jié)，被他給騙了。又有一個同學走過來騙我，你的紅領巾掉了，果然是“兵不厭詐”，我又中計了。上了兩回當，我心里暗暗想，我不會再中計了。我又陸續(xù)去騙全班同學，除了那幾個記得今天是愚人節(jié)的，差不多全班的同學都被我騙了。我們都知道今天是愚人節(jié)了。我們又合計想來騙體育老師——何老師。上課了，我們假裝認真地讀著語文書，何老師剛走進教室，我們就異口同聲地說：“何老師，這節(jié)課是上語文課。”何老師點了點頭，說：“哦，原來這節(jié)課不是上體育課。”等她要走出教室時，我們才齊聲說：“祝何老師愚人節(jié)快樂!”等我們說完，何老師才恍然大悟：“竟然被你們給騙了?！痹捯魟偮?，我們的教室里傳出一陣陣笑聲。
爸爸，這件事有趣吧。
你的兒子：
小學五年級給動物園園長的一封信篇二
您好！這是我第二次給您寫信，我想通過這種方式來表。
達我對您的感激之情，同時，送上一份特殊的禮物——藏在心底的話。
親愛的爸爸，女兒為了盼望您來參加這次家長會，我不知花費了多少功夫努力……，我已經是十歲的五年級學生了，在我的這個學習生涯里，不知有過多少次類似這種大型的集體活動，我是多么的盼望您能夠來參加、關心一下女兒的生長！今天我終于盼到了……親愛的爸爸，謝謝您！
我一直腸胃不好，有挑食的壞習慣。為了讓我營養(yǎng)均衡，您每天都精心地為我做可口的飯菜。為了提高廚藝，您還特意買了幾本做菜的書，還上網(wǎng)查做菜的樣式，我喜歡吃螃蟹，不管季節(jié)、價格昂貴，你二話沒說去買回來做給我吃，還有你做肯得基比外面買的肯得基還要好吃……，爸爸，為了我的飲食，您花費了多少心血?。?BR> 親愛的爸爸，你對我的起居飲食非常的關心，但是親愛的爸爸，我真心希望您能夠在學習方面更多的去關心我，大力配合學校，讓我得到真正的、有效的教育。所以在此我斗膽向爸爸提幾點建議：
1、經常過問我在校的學習情況。
2、教育我要有端正的學習態(tài)度。
3、根據(jù)我的學習情況，提醒我上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、玩游戲的時間，耐心地輔導和幫助我完成好家庭作業(yè)。
5、支持我喜歡讀課外書的閱讀需求，并建議我購買好書，讀好書，使我養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經常和我交流，談心，掌握我的心理狀況。
7、消除您對我造成的恐懼感。
我有時會因為種種原因，學習成績下降，爸爸您也會因此而著急、浮躁，我們之間會出現(xiàn)隔閡。無論遇到什么情況，請您先冷靜下來，找我好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪我，甚至打罵。要知道，我也想當個好孩子，好學生。
8、幫助我樹立自信心。
成功源于自信，自信促進成功。當我面臨一場考試或一場比賽時，常常會情緒低落，憂心忡忡，您就應當多給予鼓勵，讓我相信自己是最棒的！爸爸，請您用放大鏡尋找我的閃光點，幫助我樹立克服困難的信心！還有，請您不要再縱容奶奶了，奶奶總是打擊我的自信心：“說我不如哥哥……”
9、不要再說粗口話！不要再玩游戲！
父母、長輩是子女的鏡子，什么是言傳身教，什么是以身作則，什么是父母是我的影子……，親愛的爸爸，您已經得到了奶奶習慣說粗口話的真?zhèn)髁?，難道您還想女兒步您的后塵嗎？您不發(fā)覺這個學期奶奶不在這我變好了、成績也進步了嗎？最后，還是重復那句話：“親愛的爸爸，女兒墾求您不要再玩游戲了”。爸爸，您現(xiàn)在工作已經很繁忙了，又玩游戲到三更半夜，自從您迷上游戲，您都瘦了一大圈了。爸爸，您該多休息啦！不然您會累垮的！
以上是女兒我的建議，希望爸爸您看了之后不要大發(fā)雷霆！稍安勿燥，理解女兒……。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水，收獲的是珍珠?！罢l言寸草心，報得三春暉?！卑职终埬判?，我一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您對我的期望，我一定會抓住收獲的階段，用心的采摘知識的碩果，夢想一定會在收獲的季節(jié)里收獲！
最后在此，讓我對您說一聲：“爸爸您辛苦了！”。
祝您身體健康，萬事如意！
您頑皮的女兒：
小學五年級給動物園園長的一封信篇三
您好！
先祝您365天萬事如意，身體健康，工作順利，越活越年輕，越活越快樂！
媽媽，其實我有許多心里話想要對您說。我小時候一直不喜歡您，因為您總是忙于工作，都把我交給外婆，一個星期和您說不上幾句話。長大了，媽媽的工作好像都放在了夜里，雖然話說的多了，但還是不怎么喜歡您。記得有一次，您去香港出差，臨走前留了張紙條說，讓我好好聽爸爸的話。備注上還寫著：今天有美術課，別忘了哦，我放在書柜旁了。我現(xiàn)在想起來，還是淚如泉涌。
媽媽，從小您就對我很嚴，在幼兒園時，就讓我學民族舞。學任何一種舞蹈都是不容易的，民族舞也是，不僅課上要練，回家還要練。每一次練劈叉都把我疼得齜牙咧嘴，那舞步既復雜又難記，我曾一度想要放棄，可是您總是嚴厲的教訓我，說：“做事不能半途而廢，那么一點困難我相信你可以輕易克服的，我的女兒不是個懦夫！”您的短短一句話使我打消了放棄學舞的念頭，但心里終究是不舒坦的，同學在嬉戲時，我在練舞；同學在進入夢鄉(xiāng)時，我在背舞步；同學在春游時，我則要去上那舞蹈班。直到如今，我還在學習民族舞，已經拿到了十級證書，我的小房間里貼滿了舞蹈的獎狀和證書。每拿回一張，我總會暗暗的感謝媽媽，是媽媽讓我走上了舞蹈這條路。
媽媽，您可能一輩子也看不到這篇文章，但我真的.很想對您說：“媽媽，謝謝您用博大的胸懷包容著我的一切任性，感謝您用嚴厲的愛讓我成長為有藝術特長的人，媽媽，我愛您！”
您的女兒：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇四
親愛的同學們：
你們好！
我是林潔儀。雖然說，大家基本上每天都可以見到面，彼此之間都是再熟悉不過的，不過有些時候，有些話當面不好說出來的，有些話就算是說了你們也未必會去認真地想一想，甚至還會因此使我們大吵一架。不過，我不想我們班級再這樣下去了，在這里，我想和你們說說我心里頭的想法，希望你們能夠認真地看一看。
我很謝謝大家推選我為班長。既然是班長，我就有義務幫老師管好這個班級。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當我看到班里又吵又亂，又沒辦法管理到位的時候，我心里真的很無奈，我有一種當之有愧的感覺。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個人，我都會很興奮。從一個人身上，我就足以看到班級恢復到以前那種風貌的希望?；蛟S有些人會不屑這種感受。但是，如果當你也當上干部后，你就會有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應該好好遵守學校的紀律，做一個好學生。我們是一個集體，一環(huán)扣一環(huán)，就算只有一個環(huán)節(jié)出錯，那也就不是一個出色的集體。雖然就很多人人都當了不起眼的“小齒輪”，但成功的關鍵就在于你們能夠順利運轉。
讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級現(xiàn)在這番不好的風氣。讓我們都靜下心來好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細心，我們會盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們設身處地為對方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀律，共同為我們五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的將來，我們將可以證明五（二）班是很捧的！
祝：
同學們學習進步！
你們親愛的同學：林xx。
20xx年3月22日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇五
親愛的`爸爸：
您好!
你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴了呢?
每天，我都要寫一篇日記，但有時候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記;你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點委屈了。其實，我有時很不想學，但你又非要我學不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學，你不知道，我不相學的時候，你講的知識，我一點也沒聽進去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊!有時，我放學回家把電視機打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時我是多么不樂意呀!因為你不讓我看電視，而你卻在那里看電視。你知道嗎?我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機那里去了，所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時是多么想聽你講那動聽的故事呀!
爸爸，你說過，我們既是父女也是朋友，那你能不能給我一個自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀!
xx。
小學五年級給動物園園長的一封信篇六
您好！
我們是鄭州市孟寨南街6號院2、3號樓的140戶業(yè)主，2005年10月份購買了由鄭州市水產公司開發(fā)的.兩棟商品住宅樓，我們購買的是商品房。當時鄭州市水產公司售房部告之并承諾我們：1、此房是商品房。2、小區(qū)大門朝向南陽路。時至今日，我們拿到的卻是經濟適用房房本兒，而且沒有消防通道。大門問題遲遲不與解決，致使廣大小區(qū)業(yè)主出行不便。
購買商品房竟是經適房問題遲遲不解決？相關部門鄭州市房管局、鄭州市水產公司黑箱操作做假，藐視國家法律、法規(guī)，欺騙政府、損害人民侵害140戶購房人利益和中華人民共和國公民的財產權、知情權甚至人身權（2007年6月10日業(yè)主取證遭水產公司住宅房開發(fā)商2名人員追打，致使業(yè)主多處受傷，業(yè)主代表和被打業(yè)主設法逃離現(xiàn)場后，水產公司住宅房開發(fā)商人員大肆揚言威脅業(yè)主說整死誰誰之類的言論，從人身上和消防通道缺失上我們生活在沒有安全保障的環(huán)境之中）。朗朗乾坤，清平世界，出現(xiàn)此類不法行為，實在是與中央推行的構建和諧社會精神相違背，是社會毒瘤。任何時候政府也不會姑息、放縱此類危害政府信譽之流，一經查實需要政府大力追查還一個公道給人民。
小學五年級給動物園園長的一封信篇七
編者按：《新年之際致五一班家長的一封信》一文是班主任給學生家長的話，里面寫了一些孩子們的表現(xiàn)與自己管理班級的風格，希望來年大家還能繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績。
親愛的家長朋友們:。
20xx年即將過去，我們將迎來滿懷希望的20xx年。再此作為五一班的班主任的我，向大家祝賀新年，愿大家每時每刻快樂如意，夢想的事情都能如期實現(xiàn)!
20xx年九月一號，我接手孩子們的班主任，與孩子們一起開始了新的生活。在我的帶領下下，孩子們開啟了讀書新生活;進入了練字的新世界;踏上了。
日記。
寫作的風暴之旅;展開了挑戰(zhàn)競爭的學習之風;登上了他們鍛煉他們膽量勇氣的舞臺。
孩子們開啟了讀書生活。我一接手這個班，首要的一條，就是讓孩子們向讀書進軍。就算我不是語文老師，不是班主任，我也會這樣做的。因為我知道，讀書對于孩子們意味著什么:學?？渴裁戳⒆悖康氖菚?。而這書香，來自喜歡書香的孩子們。書，是前人智慧的結晶，是一代一代人知識傳承的載體。讀書就是在于智慧的人對話，就是在接受智慧。孩子們讀的書越多，接受各方面的知識就越多。讀關于孝心的書，孩子們會潛移默化為孝心的人;讀有關文明禮貌的書，孩子們會向文明禮貌看齊;讀科學技術的書，孩子們會具有科學的素質;讀歷史書，孩子們也會知興替，明古今;在學校，不讀書那不叫一個好學生。關于讀書的好處，我在家長群里不斷轉發(fā)專家的文章，小學是孩子們讀書的黃金時期，如果錯過，一生無法彌補。我愿意為孩子一生負責，不愿意急功近利，考慮一己私利，逼迫孩子們進入考試的戰(zhàn)車，獲得看似好成績，實則誤導了孩子，上學就是考試，而不是為了自我的成長。我反對讓孩子們進入題海戰(zhàn)術，沒有時間讀書，所以我們的試卷，都是當做作業(yè)做的，不做考試使用。讓孩子們通過資料，來完成作業(yè)，學會自主學習。語文的素養(yǎng)，我認為是看孩子們讀書，讀出來的，不是靠老師講出來的。我鼓勵孩子們買書，捐書，交流讀書。連續(xù)幾個周末，我都建議家長帶領孩子進入書店，讓孩子們選擇感興趣的書買來讀，而不是要家長選擇買的。
作文。
選或者教輔資料。開展每天在家讀書一小時的課外書活動，這是日常作業(yè)，需要家長落實監(jiān)督。我知道這一作業(yè)，在過去幾個月，有些孩子做得不好。但有些孩子確實做到了堅持，也從中受益不少。新的一年，我們將繼續(xù)堅持，每天讀書一小時，而且要求家長做好配合，每天堅持為孩子簽讀書條，支持孩子讀書。
進入練字的新境界。我不知道孩子們以前的練字情況，但我的意識里，語文學習的常識告訴我，寫一手規(guī)范清晰的字，是語文教育的應有之意。為此我看了有關練字的方法，先描紅，再驀寫，后臨寫，這樣的過程。但對于五年級孩子，描紅對于他們不在話下，每個人都能做好，起不到練字效果，也沒有挑戰(zhàn)性。而驀寫，隔著一層薄紙，不認真看的話，還是不容易的!有挑戰(zhàn)性，孩子們才能有興趣堅持下去。為此建議孩子們每人買了一本字帖，堅持練習。但沒有強迫買，到現(xiàn)在為止，班里就有一個孩子沒有買字帖，為了他的練字，我將女兒小時候沒有用完的字帖送給他用。為了督促孩子們堅持練，我立下規(guī)矩，只要是工作日，每天批改孩子們的字帖，每個孩子的都要翻到，批上日期。為了孩子們的練習效果，要求孩子們每天寫四個字，每個字根據(jù)字帖寫八到十遍，做到觀察為先，一分鐘左右，上方空臨十遍，手熟再寫，一氣呵成，不回筆重寫。每個字都要求這樣做，若是真的做到，練字每天需要一個小時左右。這才是真正的練字，可惜做到這一點的孩子不多。但是他們每天堅持練習，還是有效果的，不過鬧了點而已。四個月來，有的孩子已經練習了三本字帖，有的孩子練習了一本后，就不再買字帖。我甚感遺憾，因為練字哪能說三天兩天就能練好。需要天長日久的堅持，須知臺上一分鐘，臺下十年功。我也一再給孩子們強調，字將來影響著自己的各科成績。因為每張試卷，都是用文字來呈現(xiàn)的。潦草不清的試卷，哪位老師愿意認真去勞神費心看，不是不負責任，而是人之常情，將心比心，我們看到那樣的試卷也是一樣。新的一年，孩子們每天練字，我們將繼續(xù)堅持，鼓勵每位家長為孩子購買和原來一樣的字帖，讓孩子們堅持每天練習，相信堅持兩年，他們小學畢業(yè)時，孩子們都能寫一手好字!
踏上寫日記的風暴之旅。寫下即永恒，我們的美好童年值得我們用我們的筆寫下來，不僅僅是為了練筆，也不旦是為了寫作能力的提高。將生活的每一天用文字呈現(xiàn)，我們的文字有意義。今天的日記，就是未來的美好回憶。五年以后，十年以后，五十年以后，你會感謝今天的你，慶幸自己寫下了今天的你。我們不期待我們的日記區(qū)《安妮日記》這樣，風靡全世界還有特殊的歷史意義;也不期待如《雷鋒日記》一樣，在中國這樣成為豐碑;也許沒有楊紅櫻的《男生日記》和《女生日記》在如我們一樣年齡中的男生女生中這樣受歡迎，但一定會讓你和你的親朋好友子孫為你驕傲，他們一定對你的今天好奇心得到極大滿足，也是家族史上的珍貴資料。日記無非就是我們瑣碎生活的記錄而已，沒有什么難寫的事，關鍵是你是否想寫。我們不用非要每天找自己感興趣，非要找有意義的事來記，只要是發(fā)生在我們的身邊的，想到的，看到的，聽到的，做夢的，想著什么就寫什么。想怎么寫，就怎么寫，當然貴在真實，日記不要編，否則就要每天做難了。真的如吳承恩編寫《西游記》，那可是難上加難。若是每天寫自己的生活，那就是小菜一碟。相信大家每天的生活如此豐富多彩，眼睛銳利，耳聰目明，日記就算同樣的內容，也會有不一樣的感受。為了孩子們日記的堅持，我?guī)ь^與孩子們一起寫日記。四個月來我的日記字數(shù)，粗略統(tǒng)計達十五萬字。為了促進孩子的日記寫作，我的堅持已達一年多，日記和教學隨筆字總數(shù)達到了五十萬字左右。于20xx年一月八號開設了《志在文武助孩成長》的公眾號，堅持日日更新，向我的孩子們推送，為他們樹立榜樣。孩子們的日記，每天批改，每天閱讀范文日記，供孩子們交流欣賞。對于優(yōu)秀日記，堅持在公眾號上推送。幾乎每周五都要寫作文，根據(jù)新概念快速作文的要求，當堂引導，當堂完成。而且嚴格要求作文課堂，做到口不出聲，目不斜視，筆不停止。幾乎所有孩子都能當堂完成預定作文，做到了他們熟悉的內容有話說，熟悉的內容會說會寫。沒有安全按照課本要求訓練作文，而是根據(jù)孩子們的實際生活訓練作文。比如家長會后寫感受，地震演練后寫想法，一個月的日記練習后寫《我眼中的日記》等等，結合孩子們的生活，來讓孩子們寫作文?，F(xiàn)在孩子們日記大都養(yǎng)成了日記的習慣，還有孩子不斷挑戰(zhàn)自己。每天的日記字數(shù)幾乎都超過一千的日記王子白金豪;后期黑馬李璐鑫，每次日記都是那樣的豐富;次次如小作文一樣圍繞主題寫日記的白蓉蓉;立志當美女作家并堅持不懈努力去做的李天慧;還出現(xiàn)了寫小說的李鵬程;一篇日記讓我們感受到真誠的李佳諾;每天堅持日記取得突出進步讓大家刮目想看的孟天順和王隨博。這些孩子們在日記寫作中成就了自己，獲得了自信，有了新的學習動力。新年后，我們將繼續(xù)堅持日記寫作。希望家長們一如既往的支持，因為我相信語文教育專家給我們的學習語文的三把鑰匙千真萬確:多讀，多背，多寫。
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小學五年級給動物園園長的一封信篇八
親愛的媽媽：
您好！
一次班會課上，老師問同學們有誰知道自己媽媽的生日。原來熱鬧的班會變得鴉雀無聲。過了一會兒，只有幾個女同學舉起了手。老師有眼睛掃視了一圈，舉起的手屈指可數(shù)，一、二、三……老師嚴肅地說：“沒有父母，哪有你們？連自己媽媽的生日都不知道，談何感恩？”所有的同學都低下了頭，我也不例外，哎呀，我怎么連媽媽的生日也給忘了呢？在一個雷電交加的天氣，媽媽騎電瓶車來接我，由于放學后我在教室里逗留了一陣，不知怎么下起了大雨。我連一把傘都沒帶，怎么出去呢?這時，媽媽披著一件濕漉漉的雨披跑了過來，手里握只一把傘，臉上沾滿了雨水，頭上那一撮劉海成了一縷一縷的，褲子也濕光了，一副狼狽的樣子。那時，媽媽也不顧那么多了，拉著我邊走邊說：“以涵，快點，雨越下越大了，趕緊?。 蔽乙贿叞没谖夷敲赐沓鲂?，一邊看著媽媽，心里有說不出的感動。到了電瓶車旁，由于坐墊上被雨淋濕了，媽媽就有她的衣服幫我擦干。到了家，媽媽不顧勞累還給我做飯，我留下了熱淚。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。正如一首詩說：“父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆?！?BR> 感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有您，媽媽！
祝您新年快樂，身體健康！
您的女兒徐以涵。
20xx年1月3日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇九
尊敬的老師：
您好。
馬上面臨期末考試了，所有的科目基本進入了復習狀態(tài)。但是，班里依然有個別同學沒有進入復習狀態(tài)，我希望您能管一下。
您經常不在班內，那些人吵吵鬧鬧地，讓我很煩。班長每次都會記名，一說告訴老師時，他們才會安靜下來。就因班內很吵，每次都會被級部主任點名。期末考試快到了，各科老師都抓的很緊，我們也很用功。老師，我為班集體提出以下兩點：
1、老師要經常到班內看看。
2、讓班長管的嚴點兒，如果管不了，科代表幫忙。
希望老師采納。祝：
身體健康。
萬事如意。
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小學五年級給動物園園長的一封信篇十
北京奧委會的叔叔阿姨們：
您們好！
雅典奧運會已經結束，中國軍團以32枚金牌，取得了金牌榜第二名的好成績，我向你們表示熱烈的祝賀！在這次奧運會上，中國體壇取得了許多歷史上的突破，有男子110米跨欄冠軍劉翔，有1000米田徑冠軍邢慧娜，有女子網(wǎng)球雙打冠軍李婷/孫甜甜，還有男子雙人皮劃艇冠軍孟關良/楊文軍……，他們以不屈的精神和驚人的毅力，給中國代表隊增添了一枚又一枚來之不易的金牌，我想我長大了也要像他們一樣，做一個對祖國有貢獻的人。
我幻想，幻想2008年北京究竟會是什么樣。我想，那時的北京一定會更加妖嬈多姿、吸引更多人的.眼球，外國友人一定會爭相目睹古老的中國發(fā)生的巨大變化。雄偉壯麗的天安門，金壁輝煌的故宮，奔騰不息的黃河等數(shù)不勝數(shù)的奇跡旁定會留下他們的足跡。
祝2008年奧運會圓滿成功！
小學五年級給動物園園長的一封信篇十一
您好!
感謝您過去對我做的一切事，感謝您照顧我。但是，現(xiàn)在您的兒子，不會再像以前那樣調皮了。
我以后一定會專心學習，爭取靠近前五，甚至前三。我想再試一次去考虎外，我一定會努力，以前的每一次我都在玩，可是這一次我一定會拼全力的，我要超越姐姐，考個比中山更好的大學，這就是我想做的目標。我只想說一句：“爸爸我愛您”。
祝爸爸身體健康，萬事如意。
敬禮
您的兒子。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十二
你們好！綜合實踐活動是幫助他們去看，去聽，去想，去試，以更好的了解周圍的生活環(huán)境，關注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的.好奇心，擴大視野，積累經驗的課程。
為了使家長能更清楚地了解本學期的內容，我大體給大家說一說本學期的框架，本冊綜合實踐的內容有兩大板塊，分別是“方法與指導”和“活動與探究”。“方法與指導”這個板塊，包括“怎樣進行考察”、“問卷的設計”兩個主題。為了學生能更好地在教師的理論指導下實踐，需要家長積極配合老師的要求，如考察活動的進行以校門口車流量情況調查為載體，家長需要準時接送學生到考察的地點，督促他們認真完成。鼓勵學生課前積極查閱調查問卷的相關知識，學生在最后能設計一份比較規(guī)范的調查問卷?！盎顒优c探究”根據(jù)學生的興趣本學期確定了兩個活動：“我是小小發(fā)明家”和“果蔬雕刻”。在活動的開展過程中，希望家長能呵護學生創(chuàng)造發(fā)明的熱情，為學生動手實踐能力的培養(yǎng)，多一些耐心，少一些嫌棄，多一些鼓勵，少一些煩躁，多一些理解，少一些嘮叨，放手讓我們的學生真正地動起手來。
班級。
學生姓名：
家長回音。
五年級組20**-9-10。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十三
各位家長朋友：
你們好!你們每天忙碌的工作，是為了更好的蘊育下一代，我們幼兒園同樣肩負著你的希望，教育好孩子，保護好孩子。在這里幼兒人身安全工作就成了重中之重，今年我們耳聞目睹了不少因安全造成的幼兒傷害事件，這不能不讓我們廣大家長和幼兒園都引起警覺，這就要求我們幼兒園和廣大家長朋友攜手共同為幼兒在多方面創(chuàng)設一個和諧的安全環(huán)境。現(xiàn)將近期安全工作告知如下：
1、我們幼兒園制定一系列安全規(guī)章制度，培養(yǎng)教師的責任心、愛心，定時定期檢查幼兒及其生活環(huán)境，排除不良因素，消除安全隱患。
2、家長配合幼兒園做好五防知識教育工作，即防水、防電、防火、防震、防汛。
3、幼兒園配備安保人員，家長在接送幼兒時不得與安保人員聊天，保證其正常的安保工作。
4、幼兒須在早8：30前入園，離園時須父母或爺爺奶奶親自持接送卡來接，如有其他人接孩子需提前告知老師。
5、家長不允許給幼兒帶錢幣、小玩具、小刀、垃圾食品、及其他有安全隱患的物品入園。
6、住在樓區(qū)的家長應常教育幼兒不攀爬窗戶，不在窗口向下張望。
7、家長應配合老師教育幼兒，節(jié)假日不允許單獨出去游玩，不遠離家人。
8、教育幼兒不給陌生人開門、不和陌生人交談、不吃陌生人的食品。
9、家長配合老師教育幼兒不到水庫水池邊玩耍，出門須有大人陪伴，不單獨和小伙伴出行。
10、教育幼兒不玩火、不玩電插座、不玩煙花、爆竹等易燃物品。
11、幼兒特殊情況不來園，家長須及時向老師請假。
12、幼兒有生病跡象應告知老師，使之得到更好的照顧。
13、家長配合老師為幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣及禮貌用語，不打人不罵人，誠信待人。
14、節(jié)假日、周日家長更應提高警惕，教育幼兒遠離危險源，提高幼兒自我保護意識。
總之，幼兒安全是教育的保障，一切都以安全為第一，我們家長一定要和幼兒園攜手并肩，共同為幼兒創(chuàng)設一個物質和精神的安全屏障，才能使幼兒在人生路上更好、更健康、更平安、更快樂的成長。
______幼兒園。
20____年6月19日。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十四
尊敬的家長們：
你們好!
________年4月23日——世界讀書日，又悄然來到我們身旁，孩子們在學校的積極倡導下，于校園的一靜謐處，又或是溫馨的家園里……已隨處可見讀書的身影。書聲瑯瑯的校園才是真正的校園，喜愛讀書的學生才是未來的棟梁。為了進一步營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，讓您的孩子在書香的熏陶下豐富知識，充實生命，成為“走向世界的現(xiàn)代中國人”，我們建議您和您的家人一起行動起來，致力于“書香家庭”的建設，給孩子一個有書可讀、有書愛讀、家人共讀的美好環(huán)境，為孩子的未來奠定堅實的基礎，與我們一起努力，托起明天的朝陽!同時倡導家庭營造濃厚的親子讀書氛圍，培養(yǎng)孩子讀書習慣讓孩子受益終身。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1、親子共讀，享受閱讀好時光。
作為家長，每天和孩子閱讀半小時;給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書;在孩子閱讀的時候，給孩子盡可能多的鼓勵和幫助;如果可能，和孩子談談共讀一本書后的感受，和孩子一起讀書，一起成長，促進孩子閱讀水平的提高!
2、贈送讀物，建立家庭書柜。
當您經常陪孩子走進書香滿溢的書店或者圖書館時，當您每月贈送孩子一本名著或經典讀物時，孩子便有書可讀了;然后為孩子建立一個屬于自己的讀書柜，所購書籍按已讀和未讀部分分開存放在書柜，漸漸地您的孩子將擁有大量優(yōu)秀書籍，讓讀書成為生活的習慣也指日可待!
3、積極參與，構建書香家庭。
希望家長對于孩子的閱讀給予更多的肯定，幫助孩子建立自己的閱讀王國;希望家長支持孩子參加學校的各項讀書活動。您的付出，會讓孩子受益無窮;您的參與，會讓家庭書香飄溢!
人的一輩子如果沒有一本書讓你刻骨銘心，那是一件十分遺憾的.事;倘若經常感謝一本書，想念一本書，是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬物競綠的季節(jié)，讓迷人的書香幸福溢滿我們的校園和家庭，讓讀書生活伴隨我們成長的每個腳步吧!我們相信：有了您的支持、我們的努力，孩子一定會在書香中成長、在書香中成才。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十五
我認為這一周表現(xiàn)得還可以，優(yōu)點也有，缺點也有。進入狀態(tài)讀書上，一周的英語也全默過關了。上課也比以前安靜了許多。就是記筆記還不夠全面。有時老師說我，才趕快記了起來。以前總是默英過關?，F(xiàn)在每晚都給媽媽背課文，但不能夠積極回答問題。又不會站起來回答。只有老師叫起來才說出來。坐下后，臉通紅。還有不能夠深處鉆研問題，就像老師說的，只背會個課文就覺得滿足了。老師說得對，不能只學個皮毛。要往深處鉆研。還有有問題不敢問老師。問了害怕聽不會，也不敢再讓老師講一遍，就模模糊糊，似懂非懂地聽過去了。一到考試就露餡了。我爸媽常說有問題就問，她們說的可輕松，可我心里不知怎么樣，就是不敢害怕，所以不會的題就扔了。日積月累，題不會的多了，所以考試也自然不會，要把缺點轉化為優(yōu)點。
小學五年級給動物園園長的一封信篇十六
親愛的媽媽：
您好!
當我提筆開始給您寫信的時候，我的心頭思緒萬千，手上的筆也久久不能落下。從小您就教育我：“凡事只要盡力就好，享受過程，不要太在意結果。”對此，我一直銘記于心?？擅棵棵鎸δ且淮未嗡⒊鰵v史新低的成績，您給出的反應卻讓我產生了質疑，心里更是充滿了委屈。
三年級的一次語文單元測試結束了，我滿懷期待地從老師手中接過考卷，一個醒目的紅色數(shù)字映入眼簾——82!我的心一下子跌入谷底，淚水開始在眼眶打轉。拖著沉重的腳步往家里走，我想，您一定還會像從前那樣，一邊撫摸我的頭，一邊輕聲安慰我：“凡事只要盡力就好?！笨墒?，您接過試卷，二話不說揮起手掌，重重地甩向我的臉頰，一時間，我嚇得不知所措。
媽媽啊!我知道您很生氣、很惱火，但為什么您不再像以前那樣，陪我一起分析錯誤、共抗挫折呢?您知道嗎?那段時間，我總會在您熄燈后，偷偷爬起來背書;在您休息時，默默坐起來復習;在您忽略處，靜靜跑起來追趕。我一直想向您訴說，但您就像機關槍一樣，不給我解釋的機會。多少冤枉的淚水在我眼中打轉，多少委屈的話語在我嘴邊停滯。
記得有一次我們去散步，您把我比作了小蝸牛，說會陪著我一步步前行;把我比作待開的花苞，說會伴著我一點點綻放。媽媽，您知道我是一個知錯就改的孩子，請您相信，小蝸牛正努力朝著峰頂攀爬，去迎接花兒絢麗綻放的那一刻。
祝
媽媽健康快樂!
小學五年級給動物園園長的一封信篇十七
我叫張宇霏，來自北京市海淀區(qū)圖強第二小學。我現(xiàn)在即將小學畢業(yè)，回顧小學階段的學習生活：
小學階段的學習生活，“我快樂、我收獲、我成長”就是“德、智、體”全面發(fā)展的全過程。
我小學階段與老師同學在快樂中度過了5年時間，老師為我們操勞老了5年，我們成長了5年，其中有了許多共同成長的歷程?；仡櫸倚W生活作一個自我評語：
一、學習――我的成長基礎。
作為一名學生，我的主要任務就是學習。我知道，知識的積累是一個長期的過程，正所謂“不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海”。經過六年的學習，我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在小學一年級的時候，老師就告訴我們，要聽好老師講的每一節(jié)課內容，認認真真的完成每一項作業(yè)。我不僅把當天的學習內容聽懂了，而且還要預習下一次上課的學習內容。讀書是我的最愛，這些年來我讀了許多本課外書籍，有文學、歷史、科學等等，如：《紅樓夢》、《三國演義》、《隨唐英雄傳》、《西游記》、《中國兒童百科全書》、《愛的教育》。其中有些是中小學生課外閱讀書目。通過讀書，使我知識豐富，視野開闊。多年來的學習換來了我的優(yōu)異成績，我在班里的學習成績一直名列前茅。連續(xù)四、五、六年級被評為海淀區(qū)三好學生。
孔子曾說過：“三人行，必有我?guī)熝?。”在課間休息時，我會與同學們交流討論學習心得，并且會向他們虛心請教我不懂得知識。從中，我得到了樂趣、知識與學習經驗。
二、校內工作――我的成長階段。
在班里，從一年級到六年級我一直擔任班長、中隊長職務，這極好地鍛煉了我的組織能力和管理能力。為老師做了許多力所能及的事情，班主任老師也經常叫我?guī)椭斟X和到財務室交錢，而且每次收交錢都做到準確及時無誤，這說明老師對我工作的肯定和對我的信任，自己從小事中得到了鍛煉，使我真正成為了老師得力的好幫手。
三、生活――我的成長花環(huán)。
我的性格開朗、活潑。在學校我經常幫助同學，和同學們能成為很好的朋友。在家里我會為父母分擔力所能及的家務勞動。在課余時間，我先后參加過繪畫、長笛、游泳等培訓內容。還分別在海淀區(qū)美術比賽中獲三等獎、海淀區(qū)書法比賽中獲三等獎、海淀區(qū)紙結構模型承重比賽中獲一等獎、海淀區(qū)航空模型比賽中獲二等獎，并多次在海淀區(qū)建筑模型、假期征文中獲一、二、三等獎。這些課程的學習，豐富了我的課外生活，又鍛煉了我多方面的能力，讓我增長了知識和閱歷。
在小學的5年學習與生活中，我收獲了知識，還明白了一些做人的道理。讓我養(yǎng)成踏實、謙虛、勤奮、有禮貌等習慣。雖然在小學5年時間里，通過老師、家長、同學的幫助，使我獲得了一些成績，但我明白這一切只能代表過去，我懂得逝者如斯夫，不舍晝夜的道理。我會利用好每一分、每一秒的寶貴光陰，努力學習、不斷探索、勇攀高峰。