通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)和資料的查找和閱讀。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些心得體會(huì)的范文，它們或許會(huì)給你的寫(xiě)作提供一些新的思路。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇一
內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中研究?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個(gè)分支科室。在我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會(huì)的PPT中，我將分享以下五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，內(nèi)分泌科的疾病類(lèi)型繁多，需要全面了解每個(gè)疾病的病因和機(jī)制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機(jī)制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個(gè)疾病的病因和機(jī)制，以便能夠更好地診斷和治療。
其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時(shí)跟進(jìn)新的技術(shù)和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術(shù)治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的技術(shù)和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。
第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作，進(jìn)行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進(jìn)行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進(jìn)行聯(lián)合診治。只有通過(guò)與其他科室的密切合作，才能夠?yàn)榛颊咛峁┚C合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。
第四，內(nèi)分泌科需要注重個(gè)體化治療和患者心理健康。每個(gè)患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個(gè)體化治療。個(gè)體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會(huì)對(duì)患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病帶來(lái)的困擾。
最后，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)更新速度非?？欤瑑?nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，內(nèi)分泌科是一門(mén)重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)科目。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌科的疾病類(lèi)型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個(gè)體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇二
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程，旨在通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)察，使學(xué)生深入了解內(nèi)分泌科的護(hù)理工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸與經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)分泌科護(hù)士們一起工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞以及對(duì)護(hù)理工作的深刻思考。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，它涉及到患者的藥物治療、血糖監(jiān)測(cè)和糖尿病教育等方面。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性不僅在于治療疾病，更重要的是幫助患者改善生活方式，增強(qiáng)自我管理能力。例如，在糖尿病患者的教育中，我們不僅需要向他們解釋病情和治療方案，還要引導(dǎo)他們合理飲食、鍛煉和監(jiān)測(cè)血糖。這種綜合性的護(hù)理工作能夠幫助患者降低并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)，提高生活質(zhì)量，因此內(nèi)分泌科護(hù)理顯得尤為重要和必要。
在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情緒和心理狀態(tài)可能不穩(wěn)定，需要護(hù)士耐心和細(xì)心的傾聽(tīng)和支持。其次，內(nèi)分泌科患者的病情多樣化，需要護(hù)士們具備較為全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。最后，內(nèi)分泌科是一個(gè)需要長(zhǎng)期治療和隨訪(fǎng)的科室，護(hù)士們需要安排和管理好患者的隨訪(fǎng)時(shí)間和醫(yī)療記錄。
通過(guò)內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅了解到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性，還學(xué)到了一些實(shí)用的護(hù)理技能。例如，我掌握了糖尿病患者的血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)和胰島素注射技巧，學(xué)會(huì)了合理安排醫(yī)囑和監(jiān)測(cè)患者的用藥情況。此外，我還意識(shí)到患者的情緒支持和教育宣傳同樣重要，通過(guò)與患者溝通交流，我更加理解了患者的痛苦和需求，也更有信心去幫助他們。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，尤其是在糖尿病等慢性疾病的管理和治療方面。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，內(nèi)分泌科護(hù)理將會(huì)面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。同時(shí)，護(hù)士還需要不斷提高自身的溝通和護(hù)理技巧，以更好地服務(wù)于患者。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中的收獲和思考，將激勵(lì)我將來(lái)致力于內(nèi)分泌科護(hù)理工作，為患者的健康和幸福做出更多貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過(guò)內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理工作需要全身心的投入和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，但與此同時(shí)，它也是一份充滿(mǎn)成就感和喜悅的職業(yè)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)從事內(nèi)分泌科護(hù)理工作的決心，希望能為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇三
在護(hù)理內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)期間，在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。下面小編為大家收集整理的護(hù)理內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
到內(nèi)分泌科室已經(jīng)兩天了，總體感覺(jué)是很閑，在那里遇到很多熟悉的面孔，剛到那里老總就把我分給了一個(gè)超級(jí)強(qiáng)悍的師姐，我們班好幾個(gè)人都在她手下干過(guò)，她說(shuō)我們班的人都比較強(qiáng)，唉，給我好大壓力啊，呵呵，不想我們班的好名聲敗在我身上。這可能是我除了普外以外最在意的一個(gè)科室了，因?yàn)椴幌胍膊荒芙o她留個(gè)懶惰的印象。還有一個(gè)原因就是那里的一個(gè)主治是曾經(jīng)帶過(guò)我見(jiàn)習(xí)的老師，很感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)老師居然還記得我，雖然叫不出名字。
這有點(diǎn)讓我感到慚愧，因?yàn)橹爸赃M(jìn)這個(gè)科室，是以為小姜告訴我那里很清閑，不查班，而且沒(méi)有人罵人，并且偶爾有集體活動(dòng)。這么多優(yōu)點(diǎn)讓我第二天要死要活的起了個(gè)早去科室報(bào)到了。
因?yàn)猷噹熃阋彩堑谝惶斓娇剖?，所以沒(méi)有病人，大概十點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，從急診那里推過(guò)來(lái)一個(gè)人，第一印象就是他太胖了，只見(jiàn)到肚子了，都圓了。唉，還好我當(dāng)時(shí)注意了一下沒(méi)有表現(xiàn)的很夸張，因?yàn)槲規(guī)熃愫芘d奮的告訴我咱們有病人了，就是剛才那個(gè)，問(wèn)病史時(shí)我一直站在旁邊，實(shí)在是沒(méi)有勇氣給他作體格檢查，滿(mǎn)身的脂肪清音也變成濁音了。之后師姐很抱歉的跟我說(shuō)，這次的病人有點(diǎn)特殊，比較胖，所以體格檢查可能不是很容易做，說(shuō)等到體型正常的再給我示范一下。感動(dòng)ing.
說(shuō)實(shí)話(huà)見(jiàn)到他我就已經(jīng)暈了，別提給他檢查了。后來(lái)給他測(cè)血壓，那個(gè)胳膊啊，真是叫壯觀(guān)，縛帶只綁了兩圈就不夠了，還好學(xué)姐及時(shí)幫我按住了，要不然我會(huì)一直在那里發(fā)傻下去，糊里糊涂的給他測(cè)了個(gè)血壓，總算混過(guò)去了。唉，其實(shí)我也不愿意以貌取人，對(duì)待病人我更是不愿意有偏見(jiàn)，但是，那個(gè)仁兄，實(shí)在讓我不敢恭維。170的身高，240斤，不敢想象。
下午因?yàn)橐獙?xiě)入院記錄，不得不去面對(duì)病人，本想問(wèn)他媽媽的，可是，她居然聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)，太打擊我了，雖說(shuō)我的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，有很濃的昌黎味，但我一直很自信至少比長(zhǎng)沙普通話(huà)強(qiáng)多了不?而她居然聽(tīng)不懂，藐視我!!!
最后還是問(wèn)得當(dāng)事人，還好他是讀書(shū)的，聽(tīng)得懂我的話(huà)，看著他很費(fèi)力的回答這問(wèn)題，心里突然有點(diǎn)不忍了，難為他了，現(xiàn)在呼吸都有困難，還要費(fèi)力的想，他媽媽在旁邊一直喂水，唉可連天下父母心，在別人眼中一文不值的孩子在他們眼里都是寶。突然間又有點(diǎn)羨慕他，生病時(shí)有爸爸媽媽陪在身邊，唉，想想自己都已經(jīng)離家八年了。以后一定要回到他們身邊，要好好的陪著他們，讓他們能安享晚年。
今天給他測(cè)了血糖，唯一的一次血糖比較令人滿(mǎn)意，不是很高，但是只是暫時(shí)的控制住了病情，還要繼續(xù)作各種檢查，確定最佳療法。真心希望他能夠度過(guò)難關(guān)。因?yàn)樗且粋€(gè)幸福地人，他還有愛(ài)他的父母需要照顧。
快下班時(shí)他姐姐來(lái)了，是衡陽(yáng)師范學(xué)院的大學(xué)生，來(lái)跟醫(yī)生打聽(tīng)病情，聽(tīng)她說(shuō)她弟弟因?yàn)榕忠恢焙茏员?，他家人一直勸他，可是效果一直不好。唉，可憐的孩子，希望他能真的能建健康康的出院。祝福他。
來(lái)這里的大多數(shù)都是上了年齡的爺爺奶奶，機(jī)體主要以慢性高血糖為特征的代謝紊亂，即所謂的糖尿病。他們需要的不光是藥物及相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，更主要的是自身飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)方面的達(dá)標(biāo)。然而在有的時(shí)候，病員并不怎么理解我們醫(yī)護(hù)人員的做法，也許他們對(duì)該病的認(rèn)知還有所欠缺吧。
內(nèi)分泌病人的病情沒(méi)有其他科室的那么危急，他們需要的是療養(yǎng)，慢慢改善，卻使得他們輕視了自己的病，血糖一天天升高了又降低這種內(nèi)在的改變讓他們對(duì)自己病情改善不是很了解。不過(guò)我想說(shuō)，建立醫(yī)患之間的信任是極其必要的，每位醫(yī)護(hù)人員的管理方式可能不同，但對(duì)于病人的管理應(yīng)該統(tǒng)一嚴(yán)格要求，一視同仁。將每一位病人配定特定的老師，我想信任感應(yīng)該更容易建立吧。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人"昨夜睡的香嗎?看起來(lái)您精神好多了呢!.."我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說(shuō)："護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說(shuō)，做護(hù)士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì);是你們，用親切話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們"我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終身!
接下來(lái)，我也去了急診科，普外科，門(mén)診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專(zhuān)心的教給我各項(xiàng)操作的注重事項(xiàng)和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇四
內(nèi)分泌科護(hù)士是醫(yī)院中重要的一環(huán)，負(fù)責(zé)護(hù)理患者的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病等。在長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐中，我逐漸積累了一些心得體會(huì)，下面將從專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)以及情緒管理這五個(gè)方面進(jìn)行分享。
第二段：專(zhuān)業(yè)技能。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，熟練掌握相關(guān)的護(hù)理技能是首要的。因?yàn)閮?nèi)分泌疾病的治療需要長(zhǎng)期的藥物管理，如胰島素注射等。除此之外，了解常見(jiàn)的內(nèi)分泌科疾病的表現(xiàn)、病因、診斷和治療方法也是必要的，這有助于提高護(hù)理工作的效率和質(zhì)量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了操作技能，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作。
良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于內(nèi)分泌科護(hù)士尤為重要。在與患者交流過(guò)程中，我經(jīng)常采用溫和禮貌的語(yǔ)言，平等尊重患者的權(quán)益和隱私。由于內(nèi)分泌疾病需要長(zhǎng)期隨訪(fǎng)，我也會(huì)盡力建立和維護(hù)與患者的信任關(guān)系，爭(zhēng)取患者積極配合治療。此外，作為團(tuán)隊(duì)成員，內(nèi)分泌科護(hù)士也需要與其他專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行協(xié)作，共同制定患者的護(hù)理計(jì)劃和療程，確?；颊叩玫酵暾尼t(yī)療服務(wù)。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)。
作為醫(yī)護(hù)人員，職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于內(nèi)分泌科護(hù)士尤為重要。我們需要保持醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和醫(yī)院制度。對(duì)患者的信息需保密，對(duì)患者使用的設(shè)備和藥品要妥善管理，不得泄露或?yàn)E用。我們要相信患者的自主權(quán)和知情權(quán)，尊重其選擇和決策，不做過(guò)度干預(yù)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)懷和盡責(zé)。
第五段：情緒管理。
內(nèi)分泌科護(hù)士面對(duì)的有時(shí)是一些慢性疾病患者，需要長(zhǎng)期的護(hù)理和陪伴。我們需要充分理解患者的痛苦和不安，并提供安慰和支持。然而，有時(shí)我們也會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困惑。在這些情況下，良好的情緒管理能力就顯得尤為重要。在工作中，我會(huì)盡量保持積極的心態(tài)，努力化解壓力，并與同事進(jìn)行合理的情緒傾訴，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。通過(guò)這些努力，我能夠保持良好的精神狀態(tài)，更好地為患者提供關(guān)懷和支持。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，在日常工作中，我不僅僅是患者的護(hù)理者，更是他們的朋友和支持者。通過(guò)掌握專(zhuān)業(yè)技能，提升溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和情緒管理，我可以更好的為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我深知這是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，我將繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇五
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要科室，負(fù)責(zé)診斷和治療各種內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)槲覀冐?fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的內(nèi)分泌功能，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下為患者提供全面的護(hù)理。在這個(gè)文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麅?nèi)分泌科護(hù)士有所幫助。
第二段：充分理解患者的需要。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們首先要做的是充分理解患者的需要。內(nèi)分泌系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，患者可能會(huì)面臨許多疾病和問(wèn)題，例如糖尿病、甲亢等。我們需要與患者建立信任關(guān)系，并傾聽(tīng)他們的病情描述和體驗(yàn)，以便更好地為他們提供護(hù)理。此外，我們還需要了解和關(guān)注他們的生活方式，以便提供相關(guān)的建議和支持。
第三段：細(xì)心監(jiān)測(cè)和評(píng)估。
內(nèi)分泌科護(hù)士的工作之一是細(xì)心監(jiān)測(cè)和評(píng)估患者的內(nèi)分泌功能。我們需要熟悉各種檢查和實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法，例如血糖監(jiān)測(cè)、甲狀腺功能檢查等。通過(guò)及時(shí)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，我們可以識(shí)別和解決潛在的問(wèn)題，確保患者的疾病得到全面的管理。
第四段：針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。
了解患者的病情和監(jiān)測(cè)結(jié)果后，內(nèi)分泌科護(hù)士需要提供針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。這可能包括調(diào)整患者的藥物治療計(jì)劃、定期檢查患者的血糖水平、指導(dǎo)患者進(jìn)行必要的自我管理等。根據(jù)患者的具體情況，我們需要制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并與患者及其家人有效溝通，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
內(nèi)分泌科護(hù)士必須時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)。由于內(nèi)分泌科的發(fā)展迅速，新的治療方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以便為患者提供最新的護(hù)理服務(wù)。此外，我們也可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，提升自己的技能和能力。
結(jié)尾：重申內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性并展望未來(lái)。
總之，作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們的職責(zé)是為患者提供全面的護(hù)理，并幫助他們管理和控制內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。通過(guò)充分了解患者的需要、細(xì)心監(jiān)測(cè)和評(píng)估、針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們可以成為更好的內(nèi)分泌科護(hù)士，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。未來(lái)，我相信內(nèi)分泌科護(hù)理將迎來(lái)更多的發(fā)展和進(jìn)步，帶來(lái)更好的護(hù)理成果。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇六
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中極其重要的一個(gè)學(xué)科，負(fù)責(zé)研究和治療人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的各種疾病。在我學(xué)習(xí)和從事內(nèi)分泌科工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的感悟和體會(huì)。
第一段：內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。
內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、代謝調(diào)節(jié)、生殖功能和情緒穩(wěn)定等各種生理功能的調(diào)節(jié)中樞。任何一個(gè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病都有可能?chē)?yán)重影響人體的正常運(yùn)作，甚至危及生命。因此，內(nèi)分泌科的重要性不言而喻。然而，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性，包括病因、臨床表現(xiàn)和治療方法等方面的挑戰(zhàn)，內(nèi)分泌科對(duì)醫(yī)生的要求非常高。
內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要醫(yī)生對(duì)人體的生理學(xué)、生化學(xué)及病理學(xué)等知識(shí)有深入的了解。內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等方面的知識(shí)，研究了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機(jī)制和診斷、治療、預(yù)防等各個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握理論知識(shí)，提高臨床分析和判斷的能力。
內(nèi)分泌科的實(shí)踐是提高技術(shù)和能力的重要機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我們能夠接觸到各種各樣的內(nèi)分泌疾病，并進(jìn)行合理的診斷和治療。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷積累臨床經(jīng)驗(yàn)，提高問(wèn)題解決能力，并不斷完善自己的治療方案。同時(shí)，還可以與其他專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，共同提高水平。
在內(nèi)分泌科的實(shí)踐中，我們常常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性和多樣性，我們需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，以制定出最適合患者的治療方案。其次，對(duì)于一些臨床病例，由于病因不明或病程復(fù)雜，我們往往難以對(duì)癥下藥，需要通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)來(lái)解決問(wèn)題。最后，對(duì)于一些頑固性?xún)?nèi)分泌疾病，無(wú)論是治療效果還是療程，都需要患者的長(zhǎng)期配合和努力，這對(duì)于醫(yī)生和患者來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
第五段：內(nèi)分泌科未來(lái)的發(fā)展和展望。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展，內(nèi)分泌科也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。新的研究成果和治療方法不斷涌現(xiàn)，為內(nèi)分泌疾病的診斷和治療提供了更多的選擇。同時(shí)，隨著人們生活方式和生活環(huán)境的改變，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在不斷增加，內(nèi)分泌科的需求也在不斷擴(kuò)大。因此，內(nèi)分泌科未來(lái)的發(fā)展前景令人充滿(mǎn)期待。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了人體的生理機(jī)制和疾病發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。盡管內(nèi)分泌科存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信，隨著科技的進(jìn)步和我們專(zhuān)業(yè)水平的提高，我們將能夠更好地為患者提供更準(zhǔn)確有效的診斷和治療。我對(duì)內(nèi)分泌科的未來(lái)充滿(mǎn)期待，相信它的發(fā)展將能夠帶給我們更多的驚喜和挑戰(zhàn)。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)是我在大學(xué)期間的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)習(xí)了常見(jiàn)內(nèi)分泌疾病的病因、癥狀和治療方法。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平，還感受到了護(hù)理實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)和魅力。在本文中，我將分享我在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得與體會(huì)。
第二段：提升專(zhuān)業(yè)能力的機(jī)會(huì)（250字）。
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)提升專(zhuān)業(yè)能力的絕佳機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我深入研究了內(nèi)分泌系統(tǒng)及其相關(guān)疾病的相關(guān)知識(shí)，熟悉了各類(lèi)內(nèi)分泌藥物的使用與副作用。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床觀(guān)察和評(píng)估，如何安全地操作各類(lèi)儀器設(shè)備。通過(guò)與醫(yī)生和其他護(hù)士的緊密合作，我在護(hù)理技術(shù)、病情分析和護(hù)理方案制定等方面得到了較大的提升。我相信這些專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的將來(lái)事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難（250字）。
護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是情感壓力。在內(nèi)分泌科，許多疾病需要長(zhǎng)期治療和護(hù)理，給患者和家屬帶來(lái)了巨大的心理負(fù)擔(dān)。我需要學(xué)會(huì)如何與他們建立良好的溝通和信任，給予他們足夠的關(guān)心和支持。其次是技術(shù)操作的安全性。在給患者進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，如輸液、抽血等，一定要注意操作的規(guī)范和安全。我必須保持專(zhuān)注、認(rèn)真，并隨時(shí)注意患者的情況變化。此外，繁忙的工作強(qiáng)度也對(duì)實(shí)習(xí)者的體力和心理素質(zhì)提出了很高的要求。但是面對(duì)這些困難，我從不退縮，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）。
在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與醫(yī)生、護(hù)士、患者家屬緊密合作。在與醫(yī)生的交流中，我學(xué)到了如何制定合理的護(hù)理計(jì)劃和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療。與其他護(hù)士一起工作，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作環(huán)境中高效協(xié)作，并及時(shí)分享患者的病情變化。與患者家屬的交流中，我學(xué)到了如何給予他們足夠的理解和慰藉，幫助他們建立積極的支持體系。在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)只有每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，才能最終實(shí)現(xiàn)患者的最佳護(hù)理效果。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中難得的寶貴經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)中，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了內(nèi)分泌科護(hù)理的發(fā)展?jié)摿吞魬?zhàn)。隨著人口老齡化和慢性疾病的增加，內(nèi)分泌科將扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名護(hù)士，我愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為內(nèi)分泌科患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)一份力量。
最后，我衷心感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事們?cè)趯?shí)習(xí)中給予的支持和幫助。他們的專(zhuān)業(yè)性和患者至上的精神一直激勵(lì)著我。我相信，有了這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將能在未來(lái)的護(hù)理工作中更好地服務(wù)于患者。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇八
內(nèi)分泌科，沒(méi)下科室前，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。
當(dāng)然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人，晚上也要定時(shí)測(cè)量血糖值，以免發(fā)生的病人危險(xiǎn)。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)夜班，在這個(gè)科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測(cè)夜間的血糖。
另外白老師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的準(zhǔn)備：確定吃飯時(shí)間，肯定在30—45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀(guān)。中效、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀(guān)均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用：輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。
短效胰島素為一清亮、無(wú)色、透明液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。待輪完，換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位；如先選左右上臂，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。等輪完后，換左右腹部。
這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前，則選腹部注射胰島素；如果推遲，則選臀部注射。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對(duì)我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護(hù)理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇九
剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交班室出來(lái)，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來(lái)馬上就上班，讓我們四個(gè)更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來(lái)就上班，更是讓我無(wú)所適從。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里，她召集我們四個(gè)到辦公室，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。
經(jīng)過(guò)第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練。在閑暇之余，她會(huì)把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí)。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書(shū)面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始，給了我很大的`鼓勵(lì)與信心。在"看紙傳話(huà)"小游戲中，我是一位參與者，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話(huà)以后，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的。
在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題，特別是來(lái)自病人的。我學(xué)會(huì)換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我"護(hù)士，為什么還不來(lái)給我換藥呀?""沒(méi)藥了，給我拔針咯。""為什么我沒(méi)做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?"等等，我會(huì)先問(wèn)老師，某某床沒(méi)藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)等他說(shuō)完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書(shū)本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會(huì)，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識(shí)，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十
內(nèi)分泌科是醫(yī)院重要的臨床科室之一，負(fù)責(zé)診治內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)疾病。內(nèi)分泌科護(hù)士是該科室的核心力量，負(fù)責(zé)提供全面的護(hù)理和支持。在醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，患者對(duì)內(nèi)分泌科護(hù)理的需求也不斷增加。因此，內(nèi)分泌科護(hù)士的工作顯得尤為重要。作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，我在多年的工作中積累了一些心得體會(huì)，借此機(jī)會(huì)與大家分享。
內(nèi)分泌科是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的科室，患者的疾病種類(lèi)繁多，涉及到各個(gè)內(nèi)分泌器官的功能失調(diào)，比如甲狀腺疾病、糖尿病等等。作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，首先要熟悉各類(lèi)疾病的特點(diǎn)和常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)。同時(shí)，護(hù)理措施也顯得尤為關(guān)鍵。例如，對(duì)于糖尿病患者，需要掌握血糖監(jiān)測(cè)和胰島素注射技巧，合理規(guī)劃飲食和運(yùn)動(dòng)，以及應(yīng)對(duì)急性并發(fā)癥等等。只有熟悉疾病和護(hù)理措施，才能更好地開(kāi)展工作。
第三段：關(guān)注患者的心理和情緒需求。
內(nèi)分泌科患者往往需要長(zhǎng)期治療和日常的藥物使用，他們?cè)谏钪忻媾R著很大的心理和情緒壓力。作為護(hù)士，我們要關(guān)注患者的心理和情緒需求，給予他們心理支持和鼓勵(lì)。尤其是對(duì)于一些患有慢性疾病的患者，他們需要有耐心地傾聽(tīng)和理解，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，增強(qiáng)抵抗力。內(nèi)分泌科護(hù)士要具備良好的溝通技巧和情感交流能力，讓患者感受到關(guān)懷和溫暖。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和繼續(xù)學(xué)習(xí)。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要與多個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行緊密的合作。護(hù)士在工作中要時(shí)刻與醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、康復(fù)師等形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，共同制定和執(zhí)行個(gè)體化的護(hù)理方案。此外，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。內(nèi)分泌科護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷進(jìn)步才能更好地服務(wù)于患者。
第五段：模范職業(yè)道德和倡導(dǎo)健康生活方式。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們要做患者的良師益友和康復(fù)的引路人，以身作則，發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德，給患者樹(shù)立正確的健康觀(guān)念和生活方式。在日常工作中，我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，保護(hù)患者的隱私和安全。同時(shí)，鼓勵(lì)患者參與自己的護(hù)理，提供相關(guān)的健康教育和指導(dǎo)，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生和復(fù)發(fā)。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要護(hù)士具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過(guò)熟悉疾病和護(hù)理措施，關(guān)注患者的心理和情緒需求，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，以及模范職業(yè)道德和倡導(dǎo)健康生活方式，我們能夠更好地服務(wù)于患者，提高疾病的管理和康復(fù)效果。希望在未來(lái)的工作中，內(nèi)分泌科護(hù)士隊(duì)伍能夠做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康保駕護(hù)航。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十一
內(nèi)分泌科年會(huì)是醫(yī)學(xué)界一個(gè)重要的會(huì)議，旨在提高醫(yī)生們對(duì)內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療水平，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。此次年會(huì)邀請(qǐng)了全國(guó)內(nèi)分泌科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和臨床工作者，共同探討內(nèi)分泌領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，交流最新的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)診療技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
第二段：會(huì)議議程。
本次內(nèi)分泌科年會(huì)設(shè)置了多個(gè)主題講座和專(zhuān)題報(bào)告，其中包括激素治療的最新進(jìn)展、甲狀腺疾病的臨床診療、糖尿病的治療策略和預(yù)防控制等多個(gè)方向。而且，會(huì)議也邀請(qǐng)了一些知名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家給醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)交流，如國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等。議程內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科各個(gè)疾病領(lǐng)域，既豐富多彩又深入淺出。
第三段：會(huì)議發(fā)言者和與會(huì)人員。
會(huì)議主講嘉賓的精彩發(fā)言，激發(fā)了與會(huì)人員的強(qiáng)烈興趣。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，讓與會(huì)人員獲益匪淺。與會(huì)人員的數(shù)量眾多，并且還包括不少醫(yī)學(xué)界的龍頭老大及各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生和專(zhuān)家。許多醫(yī)生參加這個(gè)內(nèi)分泌科年會(huì)也是為了在這里尋找發(fā)展合作的機(jī)會(huì)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，探討各自在臨床實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案。
通過(guò)這次會(huì)議，我們了解到了最新的醫(yī)學(xué)科技及其與內(nèi)分泌科疾病的關(guān)系，獲得了高水平的學(xué)術(shù)信息和科學(xué)技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，會(huì)議也給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以與國(guó)內(nèi)外的同行醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)交流和學(xué)術(shù)探討。我們也認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵，更需要實(shí)際接觸和經(jīng)驗(yàn)積累。感謝這個(gè)年會(huì)，讓我們更加通曉和熟悉內(nèi)分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。
第五段：總結(jié)。
內(nèi)分泌科年會(huì)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一個(gè)很重要的會(huì)議，對(duì)于我們從事內(nèi)分泌科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是獲得信息和經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，探討科研問(wèn)題的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)內(nèi)分泌科年會(huì)的學(xué)習(xí)、交流，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時(shí)，加強(qiáng)醫(yī)生與患者之間的溝通交流，更好地貼近患者的需求，增強(qiáng)醫(yī)生的醫(yī)療能力和治療水平。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平會(huì)越來(lái)越高，不斷促進(jìn)醫(yī)療領(lǐng)域的健康發(fā)展。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)生，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多機(jī)會(huì)去了解不同專(zhuān)業(yè)的臨床工作。近日，本人在醫(yī)院內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，深刻地感受到了內(nèi)分泌科在醫(yī)療工作中的重要性。在這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多有關(guān)內(nèi)分泌科的知識(shí)和技能，親身體驗(yàn)了醫(yī)生的日常工作生活，更加深刻地了解了內(nèi)分泌科醫(yī)生的職責(zé)和使命。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
一、內(nèi)分泌科的重要性。
內(nèi)分泌科是研究?jī)?nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)、功能以及它們分泌的激素對(duì)人體生理、生化和病理變化的影響的學(xué)科，它涉及到許多關(guān)鍵的生理過(guò)程，如代謝、生殖、生長(zhǎng)和發(fā)育等。內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體的許多器官都有密切的關(guān)系，如甲狀腺與心血管系統(tǒng)、胰腺與消化系統(tǒng)等。因此，內(nèi)分泌科疾病對(duì)人體的影響也非常廣泛，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。通過(guò)內(nèi)分泌科醫(yī)生的治療和管理，可以有效地控制疾病的發(fā)展并提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。內(nèi)分泌科的重要性不僅在于對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，更在于對(duì)患者生命健康的維護(hù)。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與導(dǎo)師和科室醫(yī)生們一同工作，學(xué)習(xí)和了解具體的臨床工作內(nèi)容以及診療技能。對(duì)糖尿病、動(dòng)脈硬化等疾病的臨床表現(xiàn)、相關(guān)檢查、診斷和治療方案等方面有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，原先僅停留在理論層面的知識(shí)，通過(guò)實(shí)地操作和實(shí)踐得到了夯實(shí)的加強(qiáng)。在臨床病房中，我們觀(guān)察病人的狀態(tài)、監(jiān)護(hù)病情并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行許多操作，例如糖耐量試驗(yàn)、胰島素注射等，這些都是我們作為醫(yī)學(xué)生應(yīng)該必須學(xué)會(huì)和掌握的技能。
三、職業(yè)道德與情感體驗(yàn)。
在醫(yī)生和患者之間，貫穿著非常微妙和獨(dú)特的情感體驗(yàn)與自我調(diào)節(jié)。這一周的實(shí)習(xí)讓我更加感受到了醫(yī)生應(yīng)有的職業(yè)道德，例如貼近患者、體貼他們的感受和情緒，并給予他們誠(chéng)懇的建議和指導(dǎo)。有的患者面臨著疾病的折磨，處于無(wú)助和困惑的狀態(tài)，很需要醫(yī)生的關(guān)注和理解，這時(shí)候醫(yī)生就可以通過(guò)關(guān)愛(ài)和溫暖幫助患者走出情緒的泥沼，安撫他們的心靈。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了這樣的一位患者，雖然她十分困擾和苦惱，但是醫(yī)生用親切和耐心的態(tài)度，給了她很多寬慰和安慰，最終患者的情緒得到了緩解，醫(yī)患之間也多了一份相互理解和信任。
四、團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)生日常工作中非常重要的一環(huán)。在內(nèi)分泌科疾病的治療中，分別涉及到許多專(zhuān)業(yè)和技能，如糖尿病、腎上腺和甲狀腺疾病的治療，都需要帶領(lǐng)著一支專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，各自發(fā)揮自己的作用，才能產(chǎn)生良好的治療效果。這一周，我觀(guān)察到醫(yī)師與護(hù)士、檢驗(yàn)醫(yī)師、營(yíng)養(yǎng)師等人員配合默契，各盡所能，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特色，使治療流程有序、高效。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是良性治療的關(guān)鍵之一，也是醫(yī)患交流的基礎(chǔ)。
五、未來(lái)展望。
這一周的內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)生的工作和內(nèi)分泌科的治療方法有了更加深入的了解和學(xué)習(xí)，也認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)生在未來(lái)工作中應(yīng)該具備和嚴(yán)格遵守的職業(yè)道德和作風(fēng)。內(nèi)分泌科醫(yī)生每天要面對(duì)著眾多的患者，需要有耐心和毅力，不斷提高自己的執(zhí)業(yè)水平和品德。在今后醫(yī)生的工作中，我將認(rèn)真聽(tīng)取患者的病情描述以及他們的反饋意見(jiàn)，更加貼近患者、關(guān)心患者，讓他們感受到來(lái)自醫(yī)生的溫暖和關(guān)愛(ài)。
總之，在這一周的內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中，我獲得了無(wú)限的收獲與成長(zhǎng)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，但是我在努力中了解、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，使我更加深入地了解和認(rèn)識(shí)了醫(yī)學(xué)世界。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅使我充實(shí)、感悟，更讓我認(rèn)清了人生的路程和方向。我相信，這一周的實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我的一次考驗(yàn)，更是我成長(zhǎng)的一步階梯。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十三
時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人，做五測(cè)，鋪床。剛開(kāi)始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來(lái)漸漸的也就習(xí)慣了。說(shuō)到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測(cè)血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。
內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶，我感覺(jué)他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會(huì)想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣，身體是否健康。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，，真有點(diǎn)依依不舍。以后我會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度，理論和實(shí)際相結(jié)合，練好基本功，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好。
專(zhuān)職健康教育護(hù)士，多么神圣而光榮的一個(gè)稱(chēng)謂，但我聽(tīng)著猶如千斤重?fù)?dān)，壓力大于動(dòng)力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨(dú)立出來(lái)專(zhuān)門(mén)做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對(duì)得起這光榮而神圣的稱(chēng)謂呢?難道科室的人說(shuō)我是專(zhuān)職的教育護(hù)士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專(zhuān)職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說(shuō)自己是專(zhuān)職健康教育護(hù)士嗎?仔細(xì)稱(chēng)量自己，我心里比沒(méi)把握一針見(jiàn)血還虛，說(shuō)真的，很感謝兩位護(hù)士長(zhǎng)給了我成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，李紅護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”
仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育，我們做了病房的一對(duì)一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類(lèi)教育，成立了患者的泵友協(xié)會(huì)，病友之家，病友俱樂(lè)部，盡管形式多樣，我覺(jué)得也存在很多的問(wèn)題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒(méi)去認(rèn)真的評(píng)價(jià)過(guò)，設(shè)置專(zhuān)職的教育護(hù)士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話(huà)回訪(fǎng)的真實(shí)情況供大家分享一下。
總所周知，電話(huà)回訪(fǎng)可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹(shù)立良好的社會(huì)形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話(huà)回訪(fǎng)內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)4征求住院期間的意見(jiàn)和建議5提醒患者門(mén)診隨訪(fǎng)時(shí)間，現(xiàn)就八月的回訪(fǎng)做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析：
內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計(jì)：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過(guò)量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計(jì)56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計(jì)：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計(jì)：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)：由于沒(méi)登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話(huà)回訪(fǎng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：腎病患者：電話(huà)打不通有14人，電話(huà)錯(cuò)誤3人，無(wú)電話(huà)9人，連續(xù)三次無(wú)人接聽(tīng)7人，關(guān)機(jī)4人，電話(huà)提示空號(hào)15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話(huà)回訪(fǎng)情況統(tǒng)計(jì)：電話(huà)打不通6人，無(wú)人接聽(tīng)5人，關(guān)機(jī)4人，電話(huà)不存在3人，停機(jī)1人，電話(huà)留錯(cuò)1人，無(wú)電話(huà)3人，死亡3人，從電話(huà)接聽(tīng)者統(tǒng)計(jì)：內(nèi)分泌家屬接聽(tīng)10人，腎病家屬接聽(tīng)96人，1例鄰居接聽(tīng)，從電話(huà)回訪(fǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1小時(shí)最多回訪(fǎng)40人，225人大致要花56小時(shí)，從回訪(fǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)：腎病有2人有意見(jiàn)，內(nèi)分泌1人有意見(jiàn)。
經(jīng)以上統(tǒng)計(jì)分析，體會(huì)如下：
一、更進(jìn)一步明白了電話(huà)回訪(fǎng)的目的和意義：
2、醫(yī)院信息收集：在隨訪(fǎng)過(guò)程中收集病人對(duì)醫(yī)院運(yùn)行環(huán)節(jié)中的意見(jiàn)，作為醫(yī)院工作改進(jìn)的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過(guò)電話(huà)隨訪(fǎng)，提升醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實(shí)“客戶(hù)”。
二、電話(huà)回訪(fǎng)的注意事項(xiàng)：
3選擇適當(dāng)?shù)幕卦L(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn)，我們選擇的時(shí)間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱(chēng)呼得當(dāng),語(yǔ)言措詞得體，對(duì)患者有同情心和責(zé)任感，會(huì)談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。
三、電話(huà)用語(yǔ)要規(guī)范：
電話(huà)回訪(fǎng)是醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪(fǎng)問(wèn)者代表了醫(yī)院，因此，用語(yǔ)及訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。一般而言，電話(huà)回訪(fǎng)需遵循以下規(guī)則：
1、接通電話(huà)后，先確認(rèn)病人身份，再自我介紹，說(shuō)明致電的目的。
例：您好，請(qǐng)問(wèn)您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護(hù)士xxx，這次給您電話(huà)是對(duì)您的出院回訪(fǎng)。
2、根據(jù)病人不同情況詢(xún)問(wèn)病人出院后的疾病康復(fù)情況，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在回答病人的問(wèn)題時(shí)如果你無(wú)法確認(rèn)或你認(rèn)為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復(fù)診的病人，給于提醒。
3、通話(huà)結(jié)束，詢(xún)問(wèn)病人此次住院有無(wú)意見(jiàn)及建議，并對(duì)病人的配合治療表示感謝。
例：請(qǐng)問(wèn)您在此次住院期間對(duì)我們還有什么意見(jiàn)及建議嗎?謝謝您對(duì)我們工作的配合，再見(jiàn)。
4、等對(duì)方掛機(jī)后再擱下話(huà)筒。
四、電話(huà)回訪(fǎng)中問(wèn)題探討及原因分析：
2、從患者的年齡來(lái)看，60歲以上的人居多，電話(huà)號(hào)碼基本留的是家屬的電話(huà)，很多家屬留個(gè)電話(huà)就走了，他又不照護(hù)病人，對(duì)患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導(dǎo)致回訪(fǎng)效果不盡人意，或者難以回訪(fǎng)到患者。
3、資料登記不完善，譬如通知患者來(lái)聽(tīng)課，肯定是本城區(qū)的才容易來(lái)，可是從登記資料中無(wú)法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無(wú)法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準(zhǔn)確掌握，回訪(fǎng)時(shí)會(huì)降低患者對(duì)回訪(fǎng)者的信任度。
4、電話(huà)回訪(fǎng)的時(shí)間不合適，電話(huà)回訪(fǎng)中，接電話(huà)的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開(kāi)車(chē)，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間都會(huì)導(dǎo)致回訪(fǎng)效果不理想，甚至?xí)鸱醋饔谩?BR> 電話(huà)回訪(fǎng)是我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，是實(shí)施家庭護(hù)理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!
剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交-班室出來(lái)，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來(lái)馬上就上班，讓我們四個(gè)更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來(lái)就上班，更是讓我無(wú)所適從。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里，她召集我們四個(gè)到辦公室，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。
經(jīng)過(guò)第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練。在閑暇之余，她會(huì)把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí)。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書(shū)面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始，給了我很大的鼓勵(lì)與信心。在“看紙傳話(huà)”小游戲中，我是一位參與者，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話(huà)以后，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的。
在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題，特別是來(lái)自病人的。我學(xué)會(huì)換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我“護(hù)士，為什么還不來(lái)給我換藥呀?”“沒(méi)藥了，給我拔針咯?！薄盀槭裁次覜](méi)做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?”等等，我會(huì)先問(wèn)老師，某某床沒(méi)藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)等他說(shuō)完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書(shū)本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會(huì)，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識(shí)，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。
又是一個(gè)科室實(shí)習(xí)生活結(jié)束時(shí)，這已經(jīng)是第三個(gè)科室了，又要開(kāi)始對(duì)這五周的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)了。
內(nèi)分泌科，沒(méi)下科室前，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。
有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。。。當(dāng)然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人，晚上也要定時(shí)測(cè)量血糖值，以免發(fā)生危險(xiǎn)。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)夜班，在這個(gè)科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測(cè)夜間的血糖。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準(zhǔn)備:確定吃飯時(shí)間，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀(guān)。中效、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀(guān)均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無(wú)色、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。待輪完，換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位;如先選左右上臂，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前，則選腹部注射胰島素;如果推遲，則選臀部注射。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，收獲很多，感受也很多，對(duì)于剛出校門(mén)的我們，要踏實(shí)工作，努力做好護(hù)理工作的規(guī)范化，要靈活的應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)踐期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到:眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實(shí)習(xí)工作中，按時(shí)參加了護(hù)理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。
內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見(jiàn)的最多的就是糖尿病病人，偶爾見(jiàn)到甲亢病人，在實(shí)習(xí)中我掌握了一些關(guān)于糖尿病的知識(shí)，學(xué)會(huì)注射胰島素，對(duì)糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護(hù)理措施都有所掌握并很好的應(yīng)用。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天做的最多的就是為病人測(cè)血糖以及監(jiān)測(cè)病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過(guò)這些讓我對(duì)疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我們遇到不懂得問(wèn)題問(wèn)老師時(shí)，他們都能夠很好的回答我們，有時(shí)候還給我門(mén)開(kāi)設(shè)小講課，講一些內(nèi)分泌科常見(jiàn)的問(wèn)題以及遇到這些問(wèn)題你如何去處理，從各方面的來(lái)歷練我們。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然辛苦但確實(shí)收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信時(shí)間久了會(huì)熟練的，關(guān)鍵要有耐心，慢慢的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我們各方面的能力都有所提高。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十四
進(jìn)入大學(xué)的校園，我選擇了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于一直對(duì)內(nèi)分泌科感興趣，因此在大四的時(shí)候選擇了神經(jīng)內(nèi)分泌科作為我的實(shí)習(xí)科室。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深深感受到了這個(gè)領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將與大家分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，在我與患者接觸和觀(guān)察的過(guò)程中，我意識(shí)到了神經(jīng)內(nèi)分泌科對(duì)患者康復(fù)的關(guān)鍵性。從小的功能性?xún)?nèi)分泌紊亂到大的垂體瘤、甲狀腺疾病等都可能導(dǎo)致患者日常生活質(zhì)量的下降。在實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)證了患者們?cè)卺t(yī)生的指導(dǎo)下逐漸擺脫疾病的困擾，恢復(fù)正常的生活。這使我深刻認(rèn)識(shí)到神經(jīng)內(nèi)分泌科的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)。
其次，神經(jīng)內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我意識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親身參與了診斷和治療的過(guò)程，從患者的病史收集、體格檢查到輔助檢查結(jié)果的分析和治療方案的制定。每一步都需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，而在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，也鍛煉了我的分析和解決問(wèn)題的能力。
此外，實(shí)習(xí)過(guò)程也讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。神經(jīng)內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)不僅僅涉及到醫(yī)生和患者的關(guān)系，還需要與其他科室和技術(shù)人員的密切合作。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了與其他科室的醫(yī)生進(jìn)行交流，共同協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)最佳的醫(yī)療效果。團(tuán)隊(duì)合作的背后是責(zé)任與信任，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色，只有相互理解和支持，我們才能夠?yàn)榛颊咛峁┳詈玫闹委熜Ч?BR> 最后，通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。神經(jīng)內(nèi)分泌科是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的科室，在與患者相處的過(guò)程中，我深刻地感受到了醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任心。每一個(gè)患者都需要我們的悉心照顧，他們的身心健康往往取決于我們的醫(yī)療水平和人文關(guān)懷。這種使命感讓我更加堅(jiān)定了我未來(lái)成為一名神經(jīng)內(nèi)分泌科醫(yī)生的決心。
總結(jié)起來(lái)，神經(jīng)內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我大學(xué)生活中重要的一部分。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事神經(jīng)內(nèi)分泌科的決心。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這將幫助我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我將努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，成為一名有責(zé)任、有能力的神經(jīng)內(nèi)分泌科醫(yī)生，為患者的健康作出貢獻(xiàn)。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十五
要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)患者飲食生活情況，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話(huà)主動(dòng)征詢(xún)患兒家屬對(duì)醫(yī)療、護(hù)理等方面的意見(jiàn)。盡快掌握醫(yī)生的“十二項(xiàng)核心制度”，最好背下來(lái)，并主動(dòng)按住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對(duì)自己的病人實(shí)行至少早、中、晚三次查房，我的感覺(jué)，對(duì)于初入科室的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在病人身邊呆的越久，你的收獲會(huì)越多，成長(zhǎng)為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累的就越快。
第二點(diǎn)：認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開(kāi)水間、病房的布局、房間號(hào)及每個(gè)房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認(rèn)識(shí)科室其他老師，可能的話(huà)，認(rèn)識(shí)一下護(hù)士，記住對(duì)護(hù)士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對(duì)護(hù)士叫“xx姐、xx姨”，對(duì)醫(yī)生稱(chēng)“xx哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實(shí)習(xí)的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話(huà)，可以試著把自己的電話(huà)介紹給直接帶教的老師。有機(jī)會(huì)時(shí)可以與已經(jīng)在本科室實(shí)習(xí)過(guò)或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個(gè)科室的特點(diǎn)、工作習(xí)慣、注意事項(xiàng)等等，可能的話(huà)了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習(xí)慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時(shí)給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個(gè)科室，給你增加些許的自信。當(dāng)然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當(dāng)時(shí)完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時(shí)就該開(kāi)始去做，以下的幾點(diǎn)可能都是這樣：需要入科時(shí)開(kāi)始、逐漸掌握。
第三點(diǎn)：了解常見(jiàn)醫(yī)囑的書(shū)寫(xiě)格式：熟悉老師或者實(shí)習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來(lái)（其中包括新入院病人長(zhǎng)期醫(yī)囑、臨時(shí)醫(yī)囑的書(shū)寫(xiě)順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開(kāi)具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會(huì)；要清楚化驗(yàn)單的填寫(xiě)方法，可以收集該科室所有形式的化驗(yàn)單、檢查單，同時(shí)翻看住院病歷并請(qǐng)教護(hù)士或者同學(xué)，對(duì)照病歷模擬如何開(kāi)具臨時(shí)醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗(yàn)項(xiàng)目可以在一張單子上開(kāi)寫(xiě)），可能的話(huà)了解一下各項(xiàng)檢查要注意的事項(xiàng)（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點(diǎn)：學(xué)會(huì)接診新入院病人：有新入院病人時(shí)，一般要由護(hù)士先接診，完成分床、生命體征的檢測(cè)（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護(hù)士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時(shí)帶教老師會(huì)叫上實(shí)習(xí)醫(yī)師（最好是你幫助護(hù)士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)），仔細(xì)觀(guān)察老師如何問(wèn)診、查體，這時(shí)常沒(méi)有多少時(shí)間講解，也不可能讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會(huì)說(shuō)出他查到的東西，記住老師對(duì)陽(yáng)性體征的描述，如果要你書(shū)寫(xiě)大病歷，這些都是很重要的。接著老師開(kāi)具醫(yī)囑，也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作。
第五點(diǎn)：完成入院記錄：很多老師都不會(huì)告訴你接下來(lái)你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了。如果老師讓自己書(shū)寫(xiě)入院大病歷，那就好好寫(xiě)吧，診斷學(xué)及實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個(gè)老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點(diǎn)是不同的，寫(xiě)完后有機(jī)會(huì)要讓老師給點(diǎn)評(píng)一下，按要求修改后再夾入病歷。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十六
在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我有幸能夠親眼目睹和參與醫(yī)學(xué)界的一項(xiàng)重要工作，這給了我很大的成長(zhǎng)和啟示。在見(jiàn)習(xí)期間，我深入了解了內(nèi)分泌系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制、常見(jiàn)疾病的診斷與治療，同時(shí)也學(xué)到了很多與患者溝通和照顧技巧相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一種細(xì)致關(guān)懷和責(zé)任感，這為我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：認(rèn)識(shí)內(nèi)分泌科。
內(nèi)分泌科是一個(gè)前沿而綜合的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，研究人體內(nèi)各個(gè)腺體分泌的激素及其在人體內(nèi)的功能調(diào)控過(guò)程。在見(jiàn)習(xí)期間，我了解到了內(nèi)分泌科的常見(jiàn)疾病有糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。這些疾病對(duì)患者的生活產(chǎn)生了極大的困擾，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敏銳的分析能力，為患者提供全面的解決方案。同時(shí)，內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)還需要我們掌握各類(lèi)儀器設(shè)備的使用和維護(hù)，以確保病患們可以得到準(zhǔn)確的檢測(cè)結(jié)果。
第三段：見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷及收獲。
在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與了多個(gè)病例的診斷和治療工作。我學(xué)到了如何根據(jù)患者的病史、體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果，判斷病因，并制定相應(yīng)的治療方案。同時(shí)，與臨床醫(yī)生的密切合作讓我深刻體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系的重要性。一個(gè)好的醫(yī)生不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要有耐心和同理心，與患者建立起良好的溝通，給予他們情感上的安撫和支持。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我對(duì)內(nèi)分泌科的專(zhuān)業(yè)精神有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：對(duì)內(nèi)分泌科的思考。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我深刻體會(huì)到內(nèi)分泌科醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率在全球范圍內(nèi)呈上升趨勢(shì)，這與現(xiàn)代生活方式的改變以及環(huán)境因素的影響密切相關(guān)。因此，內(nèi)分泌科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和研究最新科研成果，提供更有效的治療方案。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，內(nèi)分泌科醫(yī)生還需要掌握各種先進(jìn)的診斷技術(shù)和手術(shù)技術(shù)，以更好地為患者提供服務(wù)。在未來(lái)，內(nèi)分泌科將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間，并為醫(yī)學(xué)界進(jìn)一步造福人類(lèi)健康做出貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一種細(xì)致關(guān)懷和責(zé)任感。我明白作為醫(yī)生，我將是患者最親近的人，需要給予他們關(guān)愛(ài)和安慰。見(jiàn)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了與患者共情、耐心傾聽(tīng)，尊重他們的感受和需求，并與他們建立起了真誠(chéng)的信任。這些實(shí)踐經(jīng)歷在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中將成為我與患者和其他醫(yī)務(wù)人員協(xié)作的重要基礎(chǔ)。同時(shí)，這次實(shí)踐也對(duì)我的職業(yè)選擇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加堅(jiān)定了成為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生的決心。
總結(jié)：
通過(guò)這次內(nèi)分泌科的見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一種真誠(chéng)關(guān)懷和責(zé)任感。我對(duì)內(nèi)分泌科醫(yī)生的角色有了更加全面和深入的了解，認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)問(wèn)，需要終身學(xué)習(xí)和持續(xù)努力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了將來(lái)能夠成為一名合格的內(nèi)分泌科醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十七
上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，在內(nèi)分泌科實(shí)現(xiàn)兩周。也經(jīng)常覺(jué)得奇怪，為什么帶教同學(xué)也是讓我開(kāi)化驗(yàn)單和貼化驗(yàn)單，不分幾個(gè)病人讓實(shí)習(xí)生管也能理解，畢竟我們也并非個(gè)比菜鳥(niǎo)稍強(qiáng)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，但最尷尬的是連病歷都是同學(xué)自己寫(xiě)，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習(xí)慣，感覺(jué)住院部可真是輕松。
直到今天科室又來(lái)一實(shí)習(xí)研究生，老師對(duì)研究生說(shuō)：“你在這實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，我教你把這老人病歷寫(xiě)一哈?！蔽也徘宄瓉?lái)是由于我在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)時(shí)間太短，等教會(huì)我寫(xiě)病歷，我也該轉(zhuǎn)其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個(gè)理由，嘿嘿。那就叫老師也見(jiàn)識(shí)一下一個(gè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)住院大病歷的菜鳥(niǎo)實(shí)習(xí)生在不用教師教的狀況下如何寫(xiě)出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學(xué)寫(xiě)好一份新收入院的患者病例的同時(shí)，我自己即將寫(xiě)好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對(duì)眼下這個(gè)新人本科實(shí)習(xí)生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教同學(xué)值班，正好下午有個(gè)新收老人，我就主動(dòng)要求加班。我睡覺(jué)晚飯后就去了科室，去和同學(xué)對(duì)新收病人進(jìn)行了查體和提問(wèn)病史，老師就讓我把住院病歷寫(xiě)下來(lái)（嘿嘿。“陰謀”終于得逞了，第一次寫(xiě)住院病歷啊?。┎坏桨胄r(shí)，一份住院病歷的雛行起來(lái)了，老師還是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，問(wèn)我當(dāng)時(shí)寫(xiě)過(guò)病歷沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有。老師隨即喜笑顏開(kāi)，來(lái)了句寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛。
現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問(wèn)病人，放心的讓我去寫(xiě)病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗(yàn)單那樣沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的惡運(yùn)了！
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十八
20**年是我院“強(qiáng)內(nèi)涵、提素質(zhì)、上水平、跨臺(tái)階”為主要內(nèi)容的二次創(chuàng)業(yè)開(kāi)局年。我們內(nèi)分泌科全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、激情創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)化內(nèi)涵、加快發(fā)展，按照20**年醫(yī)院工作的指導(dǎo)思想，結(jié)合本病區(qū)實(shí)際工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)，深入開(kāi)展護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，認(rèn)真完成護(hù)理部布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，圓滿(mǎn)完成了年初的工作計(jì)劃。獲得“第二屆全國(guó)中醫(yī)護(hù)理先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，一年來(lái)無(wú)護(hù)理差錯(cuò)和醫(yī)療事故發(fā)生?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、積極響應(yīng)院部號(hào)召，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20**年醫(yī)院工作報(bào)告的精神與內(nèi)容，積極響應(yīng)院黨委開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的精神，樹(shù)立發(fā)展的意識(shí)、責(zé)任的意識(shí)、憂(yōu)患的意識(shí)和大局的意識(shí)，認(rèn)真做好科室之間、職工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，積極發(fā)揮科室團(tuán)隊(duì)精神，積極參加院部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工人先鋒崗”。
2、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型和先進(jìn)人物，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)氛圍?？剖覠o(wú)“小金庫(kù)”，無(wú)收受”紅包”、“回扣”等違法違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)服務(wù)質(zhì)量投訴。
3、認(rèn)真制定了人力資源調(diào)配方案，應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)合理彈性排班?！耙匀藶楸尽?，人性化管理，保證護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高護(hù)士職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為患者服務(wù)。多次在“病員心聲”“滿(mǎn)意度調(diào)查表”“后醫(yī)院管理回訪(fǎng)”中受到患者的好評(píng)，收到錦旗和表?yè)P(yáng)信各一封。
5、成立了科室“護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控小組”，通過(guò)授權(quán)的方式，鼓勵(lì)護(hù)士參與科室管理。每個(gè)護(hù)士都直接負(fù)責(zé)科室管理的一項(xiàng)項(xiàng)目，激發(fā)護(hù)士了的工作積極性與主動(dòng)性。
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，《護(hù)士條例》、《醫(yī)院感染管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院及護(hù)理部組織的各項(xiàng)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。如院感知識(shí)培訓(xùn)，職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，醫(yī)患溝通講座等。提高每位醫(yī)護(hù)人員法律意識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)護(hù)理分級(jí)制度，建立了護(hù)士巡視記錄單。
2、認(rèn)真組織參加消防知識(shí)講座，設(shè)立科室消防質(zhì)控員，組織消防演練和應(yīng)急預(yù)案的考核，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院的消防制度，排查病區(qū)消防安全隱患，確保科室及醫(yī)院的消防安全。全年無(wú)火災(zāi)等消防事件發(fā)生。
1、科學(xué)制定了我科學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，有每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次的技術(shù)比武，每月一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，每周一題晨會(huì)提問(wèn)等，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)科知識(shí)為主。營(yíng)造了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，使文明號(hào)成員們能自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)。并認(rèn)真做好學(xué)分登記及考核成績(jī)的登記工作。
2、加強(qiáng)三基技能的培訓(xùn)和考核，合理安排排班，保證低年資護(hù)士能參加護(hù)理部的“三基培訓(xùn)”。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新護(hù)士堅(jiān)持崗前培訓(xùn)，完成了新護(hù)士教學(xué)月目標(biāo)計(jì)劃表，采取帶教與自學(xué)相結(jié)合的方法，并由帶教老師進(jìn)行考核，成績(jī)?cè)?0分以上為通過(guò)，否則進(jìn)入下一輪培訓(xùn)。我病區(qū)今年共對(duì)1名新同志進(jìn)行了此項(xiàng)培訓(xùn)，效果好。
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格落實(shí)制度。堅(jiān)持每月兩次的科室護(hù)理質(zhì)控自查，由護(hù)士長(zhǎng)和科室護(hù)理質(zhì)控員(包括書(shū)寫(xiě)、醫(yī)囑、收費(fèi)、院感、急救、操作、專(zhuān)科護(hù)理、病房管理、危重護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理等)進(jìn)行質(zhì)控。對(duì)質(zhì)控中存在的問(wèn)題運(yùn)用pdca實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，提高護(hù)理質(zhì)量水平。對(duì)護(hù)理部每月護(hù)理質(zhì)控結(jié)果及時(shí)反饋給每位護(hù)士同時(shí)也運(yùn)用pdca實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
2、做好危重病人的管理，做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率。急救藥械設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到“四固定”、“三及時(shí)”，急救藥械完好率達(dá)100%。本年度科室組織“cpr”“窒息”的應(yīng)急演練各一次，效果好。
3、加強(qiáng)病房管理，做到病區(qū)環(huán)境的整潔，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的住院環(huán)境。護(hù)理長(zhǎng)每天參加早會(huì)，并對(duì)早會(huì)交班質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)安全醫(yī)療和當(dāng)天護(hù)理工作的重點(diǎn)。
4、堅(jiān)持交接班制度，各班認(rèn)真做好床頭交接班。護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)臨床督察力度，堅(jiān)持每日深入病房，參加床頭交班，認(rèn)真做好督察工作，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)、解決臨床護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問(wèn)題。
5、做好晨晚間護(hù)理，提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量?；A(chǔ)護(hù)理合格率基本達(dá)100%，壓瘡發(fā)生率為零。實(shí)行壓瘡上報(bào)制度、跌倒/墜床上報(bào)制度，落實(shí)壓瘡評(píng)估制度、跌倒/墜床評(píng)估制度。重視壓瘡、跌倒、墜床護(hù)理防范措施，開(kāi)展中醫(yī)壓瘡預(yù)防與治療措施。規(guī)范各警示牌的標(biāo)識(shí)張貼。
6、加強(qiáng)護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，認(rèn)真把關(guān)，對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量，護(hù)理書(shū)寫(xiě)合格率達(dá)到95%以上。
7、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，防患于未燃，每月認(rèn)真組織護(hù)理安全討論一次以上，對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、隱患，運(yùn)用pdca實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)、分析、積極查找原因和落實(shí)整改措施，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生和醫(yī)療投訴。
1、加強(qiáng)中醫(yī)藥文化知識(shí)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立中醫(yī)護(hù)理理念。將中醫(yī)護(hù)理作為日常護(hù)理工作的重要內(nèi)容。我科13名護(hù)士均參加了院護(hù)理部“西學(xué)中護(hù)理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，其中已有有5名護(hù)士學(xué)完100學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)考核順利獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，其余護(hù)士繼續(xù)在學(xué)習(xí)中。建立了中醫(yī)護(hù)理學(xué)分證，把中醫(yī)理論知識(shí)作為科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容，邀請(qǐng)我科的中醫(yī)專(zhuān)家講課，把基礎(chǔ)理論知識(shí)與專(zhuān)科護(hù)理有機(jī)的結(jié)合，形成我科特色的中醫(yī)護(hù)理規(guī)范;并制定了我科中醫(yī)單病種護(hù)理臨床路徑。
2、積極開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理，努力提高中醫(yī)護(hù)理效益。在護(hù)理工作中，充分運(yùn)用中醫(yī)之特長(zhǎng)，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)與方法,形成了一套完善中醫(yī)護(hù)理規(guī)范及操作程序。在具體護(hù)理工作中主動(dòng)運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理特色。從新病人入院起，我們就在中醫(yī)護(hù)理理論指導(dǎo)下，通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”的手段，對(duì)患者進(jìn)行全面、細(xì)致評(píng)估，對(duì)收集到的臨床資料、癥狀、體征進(jìn)行最基本的辨證分析，在確立其病因、病性、病位的前提下，充分發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展辨證施護(hù)。在具體的中醫(yī)護(hù)理操作中，通過(guò)定期與不定期相結(jié)合的方式對(duì)每位護(hù)士進(jìn)行考核，要求每位護(hù)士都能熟練進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)操作。在針灸康復(fù)領(lǐng)域，我們?cè)陂_(kāi)展刮痧，拔罐，水針，按摩，中藥貼敷，中藥熏洗，中藥泡足等中醫(yī)護(hù)理操作的同時(shí)，還根據(jù)患者特點(diǎn)制定了一系列規(guī)范的康復(fù)訓(xùn)練操，如頭面部穴位按摩操，床上橋式運(yùn)動(dòng)鍛煉、坐位及坐位平衡訓(xùn)練操，肩關(guān)節(jié)和肩胛帶的活動(dòng)及下肢控制能力訓(xùn)練操等。在內(nèi)分泌領(lǐng)域，由于收治的糖尿病和甲亢患者較多。
一項(xiàng)省中醫(yī)藥管理局課題正在進(jìn)行中，一項(xiàng)院級(jí)課題正在申報(bào)中。派送3人次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2位護(hù)士獲得世界健康基金會(huì)基層糖尿病教員證書(shū)。
當(dāng)然，在工作中我們還存在著一些不足，如科室業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;病房管理，急救意識(shí)及技能有待進(jìn)一步提高，中醫(yī)特色需進(jìn)一步的開(kāi)展，護(hù)理科研論文需繼續(xù)加強(qiáng)等。在今后的工作中，我們內(nèi)分泌科青年文明號(hào)成員將在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下再接再厲，更上一個(gè)臺(tái)階!
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇一
內(nèi)分泌科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中研究?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)疾病的一個(gè)分支科室。在我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深深感受到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在一次內(nèi)分泌科心得體會(huì)的PPT中，我將分享以下五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，內(nèi)分泌科的疾病類(lèi)型繁多，需要全面了解每個(gè)疾病的病因和機(jī)制。內(nèi)分泌科涉及的疾病包括糖尿病、甲減、甲亢、腎上腺功能異常等等。每一種疾病都有其特定的發(fā)生機(jī)制和表現(xiàn)方式，因此我們需要全面了解每個(gè)疾病的病因和機(jī)制，以便能夠更好地診斷和治療。
其次，內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段不斷更新，需要及時(shí)跟進(jìn)新的技術(shù)和研究成果。內(nèi)分泌科的醫(yī)療手段包括藥物治療、手術(shù)治療、放射治療等等。隨著醫(yī)學(xué)科技的不斷進(jìn)步，新的治療手段和研究成果層出不窮。作為內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)最新的技術(shù)和研究成果，以便為患者提供最有效和最安全的治療方案。
第三，內(nèi)分泌科需要與其他科室密切合作，進(jìn)行綜合治療。內(nèi)分泌科疾病的治療通常需要與其他科室進(jìn)行密切合作，特別是心血管科、神經(jīng)科等。例如，糖尿病患者可能存在心臟病變、神經(jīng)病變等并發(fā)癥，因此需要與心血管科、神經(jīng)科等進(jìn)行聯(lián)合診治。只有通過(guò)與其他科室的密切合作，才能夠?yàn)榛颊咛峁┚C合治療方案，從而更好地控制疾病的發(fā)展。
第四，內(nèi)分泌科需要注重個(gè)體化治療和患者心理健康。每個(gè)患者的病情和治療需求都是不同的，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要注重個(gè)體化治療。個(gè)體化治療包括根據(jù)患者的具體情況制定合理的治療方案和用藥方案。此外，內(nèi)分泌科還需要重視患者的心理健康。一些內(nèi)分泌疾病如糖尿病可能會(huì)對(duì)患者的生活產(chǎn)生較大影響，因此我們需要給予患者心理支持，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病帶來(lái)的困擾。
最后，內(nèi)分泌科需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)更新速度非?？欤瑑?nèi)分泌科也不例外。新的疾病發(fā)現(xiàn)、新的治療方法推出等等，都要求內(nèi)分泌科醫(yī)生不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總而言之，內(nèi)分泌科是一門(mén)重要且具有挑戰(zhàn)性的醫(yī)學(xué)科目。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌科的疾病類(lèi)型繁多，醫(yī)療手段不斷更新，需要與其他科室合作，注重個(gè)體化治療和患者心理健康，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的重要性。我相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇二
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程，旨在通過(guò)實(shí)際操作和觀(guān)察，使學(xué)生深入了解內(nèi)分泌科的護(hù)理工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸與經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)分泌科護(hù)士們一起工作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中的所見(jiàn)所聞以及對(duì)護(hù)理工作的深刻思考。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，它涉及到患者的藥物治療、血糖監(jiān)測(cè)和糖尿病教育等方面。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性不僅在于治療疾病，更重要的是幫助患者改善生活方式，增強(qiáng)自我管理能力。例如，在糖尿病患者的教育中，我們不僅需要向他們解釋病情和治療方案，還要引導(dǎo)他們合理飲食、鍛煉和監(jiān)測(cè)血糖。這種綜合性的護(hù)理工作能夠幫助患者降低并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)，提高生活質(zhì)量，因此內(nèi)分泌科護(hù)理顯得尤為重要和必要。
在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，患者的情緒和心理狀態(tài)可能不穩(wěn)定，需要護(hù)士耐心和細(xì)心的傾聽(tīng)和支持。其次，內(nèi)分泌科患者的病情多樣化，需要護(hù)士們具備較為全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。最后，內(nèi)分泌科是一個(gè)需要長(zhǎng)期治療和隨訪(fǎng)的科室，護(hù)士們需要安排和管理好患者的隨訪(fǎng)時(shí)間和醫(yī)療記錄。
通過(guò)內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅了解到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性，還學(xué)到了一些實(shí)用的護(hù)理技能。例如，我掌握了糖尿病患者的血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)和胰島素注射技巧，學(xué)會(huì)了合理安排醫(yī)囑和監(jiān)測(cè)患者的用藥情況。此外，我還意識(shí)到患者的情緒支持和教育宣傳同樣重要，通過(guò)與患者溝通交流，我更加理解了患者的痛苦和需求，也更有信心去幫助他們。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，尤其是在糖尿病等慢性疾病的管理和治療方面。未來(lái)，隨著科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，內(nèi)分泌科護(hù)理將會(huì)面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要護(hù)士們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。同時(shí)，護(hù)士還需要不斷提高自身的溝通和護(hù)理技巧，以更好地服務(wù)于患者。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中的收獲和思考，將激勵(lì)我將來(lái)致力于內(nèi)分泌科護(hù)理工作，為患者的健康和幸福做出更多貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過(guò)內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性和復(fù)雜性。護(hù)理工作需要全身心的投入和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，但與此同時(shí)，它也是一份充滿(mǎn)成就感和喜悅的職業(yè)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己將來(lái)從事內(nèi)分泌科護(hù)理工作的決心，希望能為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇三
在護(hù)理內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)期間，在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。下面小編為大家收集整理的護(hù)理內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
到內(nèi)分泌科室已經(jīng)兩天了，總體感覺(jué)是很閑，在那里遇到很多熟悉的面孔，剛到那里老總就把我分給了一個(gè)超級(jí)強(qiáng)悍的師姐，我們班好幾個(gè)人都在她手下干過(guò)，她說(shuō)我們班的人都比較強(qiáng)，唉，給我好大壓力啊，呵呵，不想我們班的好名聲敗在我身上。這可能是我除了普外以外最在意的一個(gè)科室了，因?yàn)椴幌胍膊荒芙o她留個(gè)懶惰的印象。還有一個(gè)原因就是那里的一個(gè)主治是曾經(jīng)帶過(guò)我見(jiàn)習(xí)的老師，很感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)老師居然還記得我，雖然叫不出名字。
這有點(diǎn)讓我感到慚愧，因?yàn)橹爸赃M(jìn)這個(gè)科室，是以為小姜告訴我那里很清閑，不查班，而且沒(méi)有人罵人，并且偶爾有集體活動(dòng)。這么多優(yōu)點(diǎn)讓我第二天要死要活的起了個(gè)早去科室報(bào)到了。
因?yàn)猷噹熃阋彩堑谝惶斓娇剖?，所以沒(méi)有病人，大概十點(diǎn)鐘左右的時(shí)候，從急診那里推過(guò)來(lái)一個(gè)人，第一印象就是他太胖了，只見(jiàn)到肚子了，都圓了。唉，還好我當(dāng)時(shí)注意了一下沒(méi)有表現(xiàn)的很夸張，因?yàn)槲規(guī)熃愫芘d奮的告訴我咱們有病人了，就是剛才那個(gè)，問(wèn)病史時(shí)我一直站在旁邊，實(shí)在是沒(méi)有勇氣給他作體格檢查，滿(mǎn)身的脂肪清音也變成濁音了。之后師姐很抱歉的跟我說(shuō)，這次的病人有點(diǎn)特殊，比較胖，所以體格檢查可能不是很容易做，說(shuō)等到體型正常的再給我示范一下。感動(dòng)ing.
說(shuō)實(shí)話(huà)見(jiàn)到他我就已經(jīng)暈了，別提給他檢查了。后來(lái)給他測(cè)血壓，那個(gè)胳膊啊，真是叫壯觀(guān)，縛帶只綁了兩圈就不夠了，還好學(xué)姐及時(shí)幫我按住了，要不然我會(huì)一直在那里發(fā)傻下去，糊里糊涂的給他測(cè)了個(gè)血壓，總算混過(guò)去了。唉，其實(shí)我也不愿意以貌取人，對(duì)待病人我更是不愿意有偏見(jiàn)，但是，那個(gè)仁兄，實(shí)在讓我不敢恭維。170的身高，240斤，不敢想象。
下午因?yàn)橐獙?xiě)入院記錄，不得不去面對(duì)病人，本想問(wèn)他媽媽的，可是，她居然聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)，太打擊我了，雖說(shuō)我的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，有很濃的昌黎味，但我一直很自信至少比長(zhǎng)沙普通話(huà)強(qiáng)多了不?而她居然聽(tīng)不懂，藐視我!!!
最后還是問(wèn)得當(dāng)事人，還好他是讀書(shū)的，聽(tīng)得懂我的話(huà)，看著他很費(fèi)力的回答這問(wèn)題，心里突然有點(diǎn)不忍了，難為他了，現(xiàn)在呼吸都有困難，還要費(fèi)力的想，他媽媽在旁邊一直喂水，唉可連天下父母心，在別人眼中一文不值的孩子在他們眼里都是寶。突然間又有點(diǎn)羨慕他，生病時(shí)有爸爸媽媽陪在身邊，唉，想想自己都已經(jīng)離家八年了。以后一定要回到他們身邊，要好好的陪著他們，讓他們能安享晚年。
今天給他測(cè)了血糖，唯一的一次血糖比較令人滿(mǎn)意，不是很高，但是只是暫時(shí)的控制住了病情，還要繼續(xù)作各種檢查，確定最佳療法。真心希望他能夠度過(guò)難關(guān)。因?yàn)樗且粋€(gè)幸福地人，他還有愛(ài)他的父母需要照顧。
快下班時(shí)他姐姐來(lái)了，是衡陽(yáng)師范學(xué)院的大學(xué)生，來(lái)跟醫(yī)生打聽(tīng)病情，聽(tīng)她說(shuō)她弟弟因?yàn)榕忠恢焙茏员?，他家人一直勸他，可是效果一直不好。唉，可憐的孩子，希望他能真的能建健康康的出院。祝福他。
來(lái)這里的大多數(shù)都是上了年齡的爺爺奶奶，機(jī)體主要以慢性高血糖為特征的代謝紊亂，即所謂的糖尿病。他們需要的不光是藥物及相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，更主要的是自身飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)方面的達(dá)標(biāo)。然而在有的時(shí)候，病員并不怎么理解我們醫(yī)護(hù)人員的做法，也許他們對(duì)該病的認(rèn)知還有所欠缺吧。
內(nèi)分泌病人的病情沒(méi)有其他科室的那么危急，他們需要的是療養(yǎng)，慢慢改善，卻使得他們輕視了自己的病，血糖一天天升高了又降低這種內(nèi)在的改變讓他們對(duì)自己病情改善不是很了解。不過(guò)我想說(shuō)，建立醫(yī)患之間的信任是極其必要的，每位醫(yī)護(hù)人員的管理方式可能不同，但對(duì)于病人的管理應(yīng)該統(tǒng)一嚴(yán)格要求，一視同仁。將每一位病人配定特定的老師，我想信任感應(yīng)該更容易建立吧。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的要害。比如：晨間護(hù)理時(shí)，問(wèn)問(wèn)病人"昨夜睡的香嗎?看起來(lái)您精神好多了呢!.."我們要急病人所急，想病人所想。有一次我巡視病房時(shí)與病人多談了一會(huì)兒，一位病人說(shuō)："護(hù)士職業(yè)是最高尚的!護(hù)士直接與病人接觸。你看,旁邊小孩剛?cè)朐簳r(shí)病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，癥狀也消除了。他還說(shuō)，做護(hù)士真好!是你們，讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì);是你們，用親切話(huà)語(yǔ)安慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信心;是你們，細(xì)心的照顧，讓我們迅速康復(fù);是你們"我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終身!
接下來(lái)，我也去了急診科，普外科，門(mén)診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個(gè)科室我都學(xué)習(xí)到了很多不同的知識(shí)，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細(xì)心、專(zhuān)心的教給我各項(xiàng)操作的注重事項(xiàng)和應(yīng)把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。
短短半年的時(shí)間與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)病房，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!
發(fā)自肺腑之言：感謝帶教老師的細(xì)心教育，耐心指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，感謝各病人對(duì)我的信任，感謝航天中心醫(yī)院給我的栽培!
最后，感謝航天中心醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇四
內(nèi)分泌科護(hù)士是醫(yī)院中重要的一環(huán)，負(fù)責(zé)護(hù)理患者的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病等。在長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐中，我逐漸積累了一些心得體會(huì)，下面將從專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)以及情緒管理這五個(gè)方面進(jìn)行分享。
第二段：專(zhuān)業(yè)技能。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，熟練掌握相關(guān)的護(hù)理技能是首要的。因?yàn)閮?nèi)分泌疾病的治療需要長(zhǎng)期的藥物管理，如胰島素注射等。除此之外，了解常見(jiàn)的內(nèi)分泌科疾病的表現(xiàn)、病因、診斷和治療方法也是必要的，這有助于提高護(hù)理工作的效率和質(zhì)量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了操作技能，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作。
良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于內(nèi)分泌科護(hù)士尤為重要。在與患者交流過(guò)程中，我經(jīng)常采用溫和禮貌的語(yǔ)言，平等尊重患者的權(quán)益和隱私。由于內(nèi)分泌疾病需要長(zhǎng)期隨訪(fǎng)，我也會(huì)盡力建立和維護(hù)與患者的信任關(guān)系，爭(zhēng)取患者積極配合治療。此外，作為團(tuán)隊(duì)成員，內(nèi)分泌科護(hù)士也需要與其他專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行協(xié)作，共同制定患者的護(hù)理計(jì)劃和療程，確?；颊叩玫酵暾尼t(yī)療服務(wù)。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)。
作為醫(yī)護(hù)人員，職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于內(nèi)分泌科護(hù)士尤為重要。我們需要保持醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和醫(yī)院制度。對(duì)患者的信息需保密，對(duì)患者使用的設(shè)備和藥品要妥善管理，不得泄露或?yàn)E用。我們要相信患者的自主權(quán)和知情權(quán)，尊重其選擇和決策，不做過(guò)度干預(yù)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)懷和盡責(zé)。
第五段：情緒管理。
內(nèi)分泌科護(hù)士面對(duì)的有時(shí)是一些慢性疾病患者，需要長(zhǎng)期的護(hù)理和陪伴。我們需要充分理解患者的痛苦和不安，并提供安慰和支持。然而，有時(shí)我們也會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困惑。在這些情況下，良好的情緒管理能力就顯得尤為重要。在工作中，我會(huì)盡量保持積極的心態(tài)，努力化解壓力，并與同事進(jìn)行合理的情緒傾訴，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。通過(guò)這些努力，我能夠保持良好的精神狀態(tài)，更好地為患者提供關(guān)懷和支持。
結(jié)語(yǔ)：
作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，在日常工作中，我不僅僅是患者的護(hù)理者，更是他們的朋友和支持者。通過(guò)掌握專(zhuān)業(yè)技能，提升溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和情緒管理，我可以更好的為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我深知這是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，我將繼續(xù)努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇五
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要科室，負(fù)責(zé)診斷和治療各種內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)槲覀冐?fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的內(nèi)分泌功能，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下為患者提供全面的護(hù)理。在這個(gè)文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麅?nèi)分泌科護(hù)士有所幫助。
第二段：充分理解患者的需要。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們首先要做的是充分理解患者的需要。內(nèi)分泌系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，患者可能會(huì)面臨許多疾病和問(wèn)題，例如糖尿病、甲亢等。我們需要與患者建立信任關(guān)系，并傾聽(tīng)他們的病情描述和體驗(yàn)，以便更好地為他們提供護(hù)理。此外，我們還需要了解和關(guān)注他們的生活方式，以便提供相關(guān)的建議和支持。
第三段：細(xì)心監(jiān)測(cè)和評(píng)估。
內(nèi)分泌科護(hù)士的工作之一是細(xì)心監(jiān)測(cè)和評(píng)估患者的內(nèi)分泌功能。我們需要熟悉各種檢查和實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法，例如血糖監(jiān)測(cè)、甲狀腺功能檢查等。通過(guò)及時(shí)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，我們可以識(shí)別和解決潛在的問(wèn)題，確保患者的疾病得到全面的管理。
第四段：針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。
了解患者的病情和監(jiān)測(cè)結(jié)果后，內(nèi)分泌科護(hù)士需要提供針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)。這可能包括調(diào)整患者的藥物治療計(jì)劃、定期檢查患者的血糖水平、指導(dǎo)患者進(jìn)行必要的自我管理等。根據(jù)患者的具體情況，我們需要制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并與患者及其家人有效溝通，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
內(nèi)分泌科護(hù)士必須時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)。由于內(nèi)分泌科的發(fā)展迅速，新的治療方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以便為患者提供最新的護(hù)理服務(wù)。此外，我們也可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，提升自己的技能和能力。
結(jié)尾：重申內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性并展望未來(lái)。
總之，作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們的職責(zé)是為患者提供全面的護(hù)理，并幫助他們管理和控制內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。通過(guò)充分了解患者的需要、細(xì)心監(jiān)測(cè)和評(píng)估、針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們可以成為更好的內(nèi)分泌科護(hù)士，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。未來(lái)，我相信內(nèi)分泌科護(hù)理將迎來(lái)更多的發(fā)展和進(jìn)步，帶來(lái)更好的護(hù)理成果。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇六
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中極其重要的一個(gè)學(xué)科，負(fù)責(zé)研究和治療人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的各種疾病。在我學(xué)習(xí)和從事內(nèi)分泌科工作的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的感悟和體會(huì)。
第一段：內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。
內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體生長(zhǎng)發(fā)育、代謝調(diào)節(jié)、生殖功能和情緒穩(wěn)定等各種生理功能的調(diào)節(jié)中樞。任何一個(gè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病都有可能?chē)?yán)重影響人體的正常運(yùn)作，甚至危及生命。因此，內(nèi)分泌科的重要性不言而喻。然而，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性，包括病因、臨床表現(xiàn)和治療方法等方面的挑戰(zhàn)，內(nèi)分泌科對(duì)醫(yī)生的要求非常高。
內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要醫(yī)生對(duì)人體的生理學(xué)、生化學(xué)及病理學(xué)等知識(shí)有深入的了解。內(nèi)分泌科學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等方面的知識(shí)，研究了內(nèi)分泌疾病的發(fā)病機(jī)制和診斷、治療、預(yù)防等各個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以掌握理論知識(shí)，提高臨床分析和判斷的能力。
內(nèi)分泌科的實(shí)踐是提高技術(shù)和能力的重要機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我們能夠接觸到各種各樣的內(nèi)分泌疾病，并進(jìn)行合理的診斷和治療。通過(guò)實(shí)踐，我們可以不斷積累臨床經(jīng)驗(yàn)，提高問(wèn)題解決能力，并不斷完善自己的治療方案。同時(shí)，還可以與其他專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和合作，共同提高水平。
在內(nèi)分泌科的實(shí)踐中，我們常常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先，由于內(nèi)分泌疾病的復(fù)雜性和多樣性，我們需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，以制定出最適合患者的治療方案。其次，對(duì)于一些臨床病例，由于病因不明或病程復(fù)雜，我們往往難以對(duì)癥下藥，需要通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)來(lái)解決問(wèn)題。最后，對(duì)于一些頑固性?xún)?nèi)分泌疾病，無(wú)論是治療效果還是療程，都需要患者的長(zhǎng)期配合和努力，這對(duì)于醫(yī)生和患者來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。
第五段：內(nèi)分泌科未來(lái)的發(fā)展和展望。
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展，內(nèi)分泌科也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。新的研究成果和治療方法不斷涌現(xiàn)，為內(nèi)分泌疾病的診斷和治療提供了更多的選擇。同時(shí)，隨著人們生活方式和生活環(huán)境的改變，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在不斷增加，內(nèi)分泌科的需求也在不斷擴(kuò)大。因此，內(nèi)分泌科未來(lái)的發(fā)展前景令人充滿(mǎn)期待。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了內(nèi)分泌科的重要性和挑戰(zhàn)性。內(nèi)分泌科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，也讓我更加深入地了解了人體的生理機(jī)制和疾病發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。盡管內(nèi)分泌科存在一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信，隨著科技的進(jìn)步和我們專(zhuān)業(yè)水平的提高，我們將能夠更好地為患者提供更準(zhǔn)確有效的診斷和治療。我對(duì)內(nèi)分泌科的未來(lái)充滿(mǎn)期待，相信它的發(fā)展將能夠帶給我們更多的驚喜和挑戰(zhàn)。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇七
第一段：引言（150字）。
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)是我在大學(xué)期間的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。在實(shí)習(xí)期間，我深入了解了內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)習(xí)了常見(jiàn)內(nèi)分泌疾病的病因、癥狀和治療方法。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平，還感受到了護(hù)理實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)和魅力。在本文中，我將分享我在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中的心得與體會(huì)。
第二段：提升專(zhuān)業(yè)能力的機(jī)會(huì)（250字）。
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)提升專(zhuān)業(yè)能力的絕佳機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我深入研究了內(nèi)分泌系統(tǒng)及其相關(guān)疾病的相關(guān)知識(shí)，熟悉了各類(lèi)內(nèi)分泌藥物的使用與副作用。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床觀(guān)察和評(píng)估，如何安全地操作各類(lèi)儀器設(shè)備。通過(guò)與醫(yī)生和其他護(hù)士的緊密合作，我在護(hù)理技術(shù)、病情分析和護(hù)理方案制定等方面得到了較大的提升。我相信這些專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的將來(lái)事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難（250字）。
護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是情感壓力。在內(nèi)分泌科，許多疾病需要長(zhǎng)期治療和護(hù)理，給患者和家屬帶來(lái)了巨大的心理負(fù)擔(dān)。我需要學(xué)會(huì)如何與他們建立良好的溝通和信任，給予他們足夠的關(guān)心和支持。其次是技術(shù)操作的安全性。在給患者進(jìn)行護(hù)理操作時(shí)，如輸液、抽血等，一定要注意操作的規(guī)范和安全。我必須保持專(zhuān)注、認(rèn)真，并隨時(shí)注意患者的情況變化。此外，繁忙的工作強(qiáng)度也對(duì)實(shí)習(xí)者的體力和心理素質(zhì)提出了很高的要求。但是面對(duì)這些困難，我從不退縮，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）。
在內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與醫(yī)生、護(hù)士、患者家屬緊密合作。在與醫(yī)生的交流中，我學(xué)到了如何制定合理的護(hù)理計(jì)劃和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療。與其他護(hù)士一起工作，我學(xué)會(huì)了如何在緊張的工作環(huán)境中高效協(xié)作，并及時(shí)分享患者的病情變化。與患者家屬的交流中，我學(xué)到了如何給予他們足夠的理解和慰藉，幫助他們建立積極的支持體系。在團(tuán)隊(duì)合作中，我發(fā)現(xiàn)只有每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，才能最終實(shí)現(xiàn)患者的最佳護(hù)理效果。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
內(nèi)分泌科護(hù)理實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中難得的寶貴經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)中，我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了內(nèi)分泌科護(hù)理的發(fā)展?jié)摿吞魬?zhàn)。隨著人口老齡化和慢性疾病的增加，內(nèi)分泌科將扮演著越來(lái)越重要的角色。作為一名護(hù)士，我愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為內(nèi)分泌科患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)一份力量。
最后，我衷心感謝我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事們?cè)趯?shí)習(xí)中給予的支持和幫助。他們的專(zhuān)業(yè)性和患者至上的精神一直激勵(lì)著我。我相信，有了這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將能在未來(lái)的護(hù)理工作中更好地服務(wù)于患者。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇八
內(nèi)分泌科，沒(méi)下科室前，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。
當(dāng)然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人，晚上也要定時(shí)測(cè)量血糖值，以免發(fā)生的病人危險(xiǎn)。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)夜班，在這個(gè)科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測(cè)夜間的血糖。
另外白老師還教了我們胰島素的正確的注射方法；注射前的準(zhǔn)備：確定吃飯時(shí)間，肯定在30—45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀(guān)。中效、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀(guān)均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用：輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層”冰霜“樣的物體粘附在瓶壁上。
短效胰島素為一清亮、無(wú)色、透明液體。注射部位的選擇：常用的胰島素注射部位有：上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則：選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。待輪完，換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位；如先選左右上臂，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。等輪完后，換左右腹部。
這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為：腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前，則選腹部注射胰島素；如果推遲，則選臀部注射。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分對(duì)我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強(qiáng)的今天，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，這就要求現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護(hù)理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（爭(zhēng)取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇九
剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交班室出來(lái)，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來(lái)馬上就上班，讓我們四個(gè)更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來(lái)就上班，更是讓我無(wú)所適從。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里，她召集我們四個(gè)到辦公室，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。
經(jīng)過(guò)第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練。在閑暇之余，她會(huì)把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí)。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書(shū)面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始，給了我很大的`鼓勵(lì)與信心。在"看紙傳話(huà)"小游戲中，我是一位參與者，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話(huà)以后，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的。
在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題，特別是來(lái)自病人的。我學(xué)會(huì)換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我"護(hù)士，為什么還不來(lái)給我換藥呀?""沒(méi)藥了，給我拔針咯。""為什么我沒(méi)做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?"等等，我會(huì)先問(wèn)老師，某某床沒(méi)藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)等他說(shuō)完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書(shū)本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會(huì)，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識(shí)，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十
內(nèi)分泌科是醫(yī)院重要的臨床科室之一，負(fù)責(zé)診治內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)疾病。內(nèi)分泌科護(hù)士是該科室的核心力量，負(fù)責(zé)提供全面的護(hù)理和支持。在醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，患者對(duì)內(nèi)分泌科護(hù)理的需求也不斷增加。因此，內(nèi)分泌科護(hù)士的工作顯得尤為重要。作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，我在多年的工作中積累了一些心得體會(huì)，借此機(jī)會(huì)與大家分享。
內(nèi)分泌科是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的科室，患者的疾病種類(lèi)繁多，涉及到各個(gè)內(nèi)分泌器官的功能失調(diào)，比如甲狀腺疾病、糖尿病等等。作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，首先要熟悉各類(lèi)疾病的特點(diǎn)和常見(jiàn)的臨床表現(xiàn)。同時(shí)，護(hù)理措施也顯得尤為關(guān)鍵。例如，對(duì)于糖尿病患者，需要掌握血糖監(jiān)測(cè)和胰島素注射技巧，合理規(guī)劃飲食和運(yùn)動(dòng)，以及應(yīng)對(duì)急性并發(fā)癥等等。只有熟悉疾病和護(hù)理措施，才能更好地開(kāi)展工作。
第三段：關(guān)注患者的心理和情緒需求。
內(nèi)分泌科患者往往需要長(zhǎng)期治療和日常的藥物使用，他們?cè)谏钪忻媾R著很大的心理和情緒壓力。作為護(hù)士，我們要關(guān)注患者的心理和情緒需求，給予他們心理支持和鼓勵(lì)。尤其是對(duì)于一些患有慢性疾病的患者，他們需要有耐心地傾聽(tīng)和理解，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，增強(qiáng)抵抗力。內(nèi)分泌科護(hù)士要具備良好的溝通技巧和情感交流能力，讓患者感受到關(guān)懷和溫暖。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和繼續(xù)學(xué)習(xí)。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要與多個(gè)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行緊密的合作。護(hù)士在工作中要時(shí)刻與醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、康復(fù)師等形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，共同制定和執(zhí)行個(gè)體化的護(hù)理方案。此外，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。內(nèi)分泌科護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷進(jìn)步才能更好地服務(wù)于患者。
第五段：模范職業(yè)道德和倡導(dǎo)健康生活方式。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們要做患者的良師益友和康復(fù)的引路人，以身作則，發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德，給患者樹(shù)立正確的健康觀(guān)念和生活方式。在日常工作中，我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，保護(hù)患者的隱私和安全。同時(shí)，鼓勵(lì)患者參與自己的護(hù)理，提供相關(guān)的健康教育和指導(dǎo)，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生和復(fù)發(fā)。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要護(hù)士具備良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過(guò)熟悉疾病和護(hù)理措施，關(guān)注患者的心理和情緒需求，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，以及模范職業(yè)道德和倡導(dǎo)健康生活方式，我們能夠更好地服務(wù)于患者，提高疾病的管理和康復(fù)效果。希望在未來(lái)的工作中，內(nèi)分泌科護(hù)士隊(duì)伍能夠做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康保駕護(hù)航。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十一
內(nèi)分泌科年會(huì)是醫(yī)學(xué)界一個(gè)重要的會(huì)議，旨在提高醫(yī)生們對(duì)內(nèi)分泌科疾病的診斷和治療水平，促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。此次年會(huì)邀請(qǐng)了全國(guó)內(nèi)分泌科領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和臨床工作者，共同探討內(nèi)分泌領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，交流最新的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn)，為推動(dòng)診療技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，提高患者的治療效果和生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
第二段：會(huì)議議程。
本次內(nèi)分泌科年會(huì)設(shè)置了多個(gè)主題講座和專(zhuān)題報(bào)告，其中包括激素治療的最新進(jìn)展、甲狀腺疾病的臨床診療、糖尿病的治療策略和預(yù)防控制等多個(gè)方向。而且，會(huì)議也邀請(qǐng)了一些知名醫(yī)學(xué)專(zhuān)家給醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)交流，如國(guó)家醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬醫(yī)院的何日明教授、上海市第一人民醫(yī)院的羅引華教授等等。議程內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科各個(gè)疾病領(lǐng)域，既豐富多彩又深入淺出。
第三段：會(huì)議發(fā)言者和與會(huì)人員。
會(huì)議主講嘉賓的精彩發(fā)言，激發(fā)了與會(huì)人員的強(qiáng)烈興趣。發(fā)言人將自己的科研成果和臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，讓與會(huì)人員獲益匪淺。與會(huì)人員的數(shù)量眾多，并且還包括不少醫(yī)學(xué)界的龍頭老大及各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)生和專(zhuān)家。許多醫(yī)生參加這個(gè)內(nèi)分泌科年會(huì)也是為了在這里尋找發(fā)展合作的機(jī)會(huì)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，探討各自在臨床實(shí)踐中的問(wèn)題和解決方案。
通過(guò)這次會(huì)議，我們了解到了最新的醫(yī)學(xué)科技及其與內(nèi)分泌科疾病的關(guān)系，獲得了高水平的學(xué)術(shù)信息和科學(xué)技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)。同時(shí)，會(huì)議也給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以與國(guó)內(nèi)外的同行醫(yī)生們進(jìn)行技術(shù)交流和學(xué)術(shù)探討。我們也認(rèn)識(shí)到內(nèi)分泌科醫(yī)生的工作不僅是紙上談兵，更需要實(shí)際接觸和經(jīng)驗(yàn)積累。感謝這個(gè)年會(huì)，讓我們更加通曉和熟悉內(nèi)分泌科的疾病，也更加明白醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。
第五段：總結(jié)。
內(nèi)分泌科年會(huì)是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一個(gè)很重要的會(huì)議，對(duì)于我們從事內(nèi)分泌科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，是獲得信息和經(jīng)驗(yàn)，集思廣益，探討科研問(wèn)題的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)內(nèi)分泌科年會(huì)的學(xué)習(xí)、交流，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的同時(shí)，加強(qiáng)醫(yī)生與患者之間的溝通交流，更好地貼近患者的需求，增強(qiáng)醫(yī)生的醫(yī)療能力和治療水平。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，內(nèi)分泌科醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療水平會(huì)越來(lái)越高，不斷促進(jìn)醫(yī)療領(lǐng)域的健康發(fā)展。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十二
作為一名醫(yī)學(xué)生，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多機(jī)會(huì)去了解不同專(zhuān)業(yè)的臨床工作。近日，本人在醫(yī)院內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，深刻地感受到了內(nèi)分泌科在醫(yī)療工作中的重要性。在這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了很多有關(guān)內(nèi)分泌科的知識(shí)和技能，親身體驗(yàn)了醫(yī)生的日常工作生活，更加深刻地了解了內(nèi)分泌科醫(yī)生的職責(zé)和使命。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
一、內(nèi)分泌科的重要性。
內(nèi)分泌科是研究?jī)?nèi)分泌腺的結(jié)構(gòu)、功能以及它們分泌的激素對(duì)人體生理、生化和病理變化的影響的學(xué)科，它涉及到許多關(guān)鍵的生理過(guò)程，如代謝、生殖、生長(zhǎng)和發(fā)育等。內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體的許多器官都有密切的關(guān)系，如甲狀腺與心血管系統(tǒng)、胰腺與消化系統(tǒng)等。因此，內(nèi)分泌科疾病對(duì)人體的影響也非常廣泛，如糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。通過(guò)內(nèi)分泌科醫(yī)生的治療和管理，可以有效地控制疾病的發(fā)展并提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。內(nèi)分泌科的重要性不僅在于對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，更在于對(duì)患者生命健康的維護(hù)。
二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與導(dǎo)師和科室醫(yī)生們一同工作，學(xué)習(xí)和了解具體的臨床工作內(nèi)容以及診療技能。對(duì)糖尿病、動(dòng)脈硬化等疾病的臨床表現(xiàn)、相關(guān)檢查、診斷和治療方案等方面有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，原先僅停留在理論層面的知識(shí)，通過(guò)實(shí)地操作和實(shí)踐得到了夯實(shí)的加強(qiáng)。在臨床病房中，我們觀(guān)察病人的狀態(tài)、監(jiān)護(hù)病情并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行許多操作，例如糖耐量試驗(yàn)、胰島素注射等，這些都是我們作為醫(yī)學(xué)生應(yīng)該必須學(xué)會(huì)和掌握的技能。
三、職業(yè)道德與情感體驗(yàn)。
在醫(yī)生和患者之間，貫穿著非常微妙和獨(dú)特的情感體驗(yàn)與自我調(diào)節(jié)。這一周的實(shí)習(xí)讓我更加感受到了醫(yī)生應(yīng)有的職業(yè)道德，例如貼近患者、體貼他們的感受和情緒，并給予他們誠(chéng)懇的建議和指導(dǎo)。有的患者面臨著疾病的折磨，處于無(wú)助和困惑的狀態(tài)，很需要醫(yī)生的關(guān)注和理解，這時(shí)候醫(yī)生就可以通過(guò)關(guān)愛(ài)和溫暖幫助患者走出情緒的泥沼，安撫他們的心靈。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了這樣的一位患者，雖然她十分困擾和苦惱，但是醫(yī)生用親切和耐心的態(tài)度，給了她很多寬慰和安慰，最終患者的情緒得到了緩解，醫(yī)患之間也多了一份相互理解和信任。
四、團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)生日常工作中非常重要的一環(huán)。在內(nèi)分泌科疾病的治療中，分別涉及到許多專(zhuān)業(yè)和技能，如糖尿病、腎上腺和甲狀腺疾病的治療，都需要帶領(lǐng)著一支專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，各自發(fā)揮自己的作用，才能產(chǎn)生良好的治療效果。這一周，我觀(guān)察到醫(yī)師與護(hù)士、檢驗(yàn)醫(yī)師、營(yíng)養(yǎng)師等人員配合默契，各盡所能，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特色，使治療流程有序、高效。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是良性治療的關(guān)鍵之一，也是醫(yī)患交流的基礎(chǔ)。
五、未來(lái)展望。
這一周的內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)讓我對(duì)醫(yī)生的工作和內(nèi)分泌科的治療方法有了更加深入的了解和學(xué)習(xí)，也認(rèn)識(shí)到了作為醫(yī)學(xué)生在未來(lái)工作中應(yīng)該具備和嚴(yán)格遵守的職業(yè)道德和作風(fēng)。內(nèi)分泌科醫(yī)生每天要面對(duì)著眾多的患者，需要有耐心和毅力，不斷提高自己的執(zhí)業(yè)水平和品德。在今后醫(yī)生的工作中，我將認(rèn)真聽(tīng)取患者的病情描述以及他們的反饋意見(jiàn)，更加貼近患者、關(guān)心患者，讓他們感受到來(lái)自醫(yī)生的溫暖和關(guān)愛(ài)。
總之，在這一周的內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中，我獲得了無(wú)限的收獲與成長(zhǎng)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短暫，但是我在努力中了解、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，使我更加深入地了解和認(rèn)識(shí)了醫(yī)學(xué)世界。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅使我充實(shí)、感悟，更讓我認(rèn)清了人生的路程和方向。我相信，這一周的實(shí)習(xí)不僅是對(duì)我的一次考驗(yàn)，更是我成長(zhǎng)的一步階梯。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十三
時(shí)至今天，內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今收獲頗豐。而十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們這些剛進(jìn)入實(shí)習(xí)階段的護(hù)生擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，帶教老師耐心地指導(dǎo)我們每一項(xiàng)操作，指出我們的缺點(diǎn)和不足，使我們的操作水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
在內(nèi)分泌科，我上得最多的就是護(hù)理班，就是接待新病人，做五測(cè)，鋪床。剛開(kāi)始幾天累得腿都快斷了，下班回到家倒床就睡了，后來(lái)漸漸的也就習(xí)慣了。說(shuō)到內(nèi)分泌科，不外乎就是些糖尿病人，做得最多的就是測(cè)血糖，注射胰島素，靜脈輸液都很少，而且大部分病人都是些老年人，他們當(dāng)中有許多還有高血壓病史，在內(nèi)分泌實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間里，我不但學(xué)到了很多護(hù)理操作技術(shù)以及護(hù)理常規(guī)，還學(xué)到了許多和病人相處的藝術(shù)。
內(nèi)分泌科的大部分病人都是上了年紀(jì)的老爺爺、老奶奶，我感覺(jué)他們就像我的親人一樣，每次看到他們，我就會(huì)想起在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，不知道他們?cè)诩疫^(guò)得怎么樣，身體是否健康。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從我們身邊悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間在內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，，真有點(diǎn)依依不舍。以后我會(huì)堅(jiān)持內(nèi)分泌科護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度，理論和實(shí)際相結(jié)合，練好基本功，爭(zhēng)取把護(hù)理工作做好。
專(zhuān)職健康教育護(hù)士，多么神圣而光榮的一個(gè)稱(chēng)謂，但我聽(tīng)著猶如千斤重?fù)?dān)，壓力大于動(dòng)力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨(dú)立出來(lái)專(zhuān)門(mén)做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對(duì)得起這光榮而神圣的稱(chēng)謂呢?難道科室的人說(shuō)我是專(zhuān)職的教育護(hù)士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專(zhuān)職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說(shuō)自己是專(zhuān)職健康教育護(hù)士嗎?仔細(xì)稱(chēng)量自己，我心里比沒(méi)把握一針見(jiàn)血還虛，說(shuō)真的，很感謝兩位護(hù)士長(zhǎng)給了我成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，李紅護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”
仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育，我們做了病房的一對(duì)一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類(lèi)教育，成立了患者的泵友協(xié)會(huì)，病友之家，病友俱樂(lè)部，盡管形式多樣，我覺(jué)得也存在很多的問(wèn)題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒(méi)去認(rèn)真的評(píng)價(jià)過(guò)，設(shè)置專(zhuān)職的教育護(hù)士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話(huà)回訪(fǎng)的真實(shí)情況供大家分享一下。
總所周知，電話(huà)回訪(fǎng)可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹(shù)立良好的社會(huì)形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話(huà)回訪(fǎng)內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)4征求住院期間的意見(jiàn)和建議5提醒患者門(mén)診隨訪(fǎng)時(shí)間，現(xiàn)就八月的回訪(fǎng)做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析：
內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計(jì)：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過(guò)量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計(jì)56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計(jì)：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計(jì)：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)：由于沒(méi)登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話(huà)回訪(fǎng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)：腎病患者：電話(huà)打不通有14人，電話(huà)錯(cuò)誤3人，無(wú)電話(huà)9人，連續(xù)三次無(wú)人接聽(tīng)7人，關(guān)機(jī)4人，電話(huà)提示空號(hào)15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話(huà)回訪(fǎng)情況統(tǒng)計(jì)：電話(huà)打不通6人，無(wú)人接聽(tīng)5人，關(guān)機(jī)4人，電話(huà)不存在3人，停機(jī)1人，電話(huà)留錯(cuò)1人，無(wú)電話(huà)3人，死亡3人，從電話(huà)接聽(tīng)者統(tǒng)計(jì)：內(nèi)分泌家屬接聽(tīng)10人，腎病家屬接聽(tīng)96人，1例鄰居接聽(tīng)，從電話(huà)回訪(fǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1小時(shí)最多回訪(fǎng)40人，225人大致要花56小時(shí)，從回訪(fǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)：腎病有2人有意見(jiàn)，內(nèi)分泌1人有意見(jiàn)。
經(jīng)以上統(tǒng)計(jì)分析，體會(huì)如下：
一、更進(jìn)一步明白了電話(huà)回訪(fǎng)的目的和意義：
2、醫(yī)院信息收集：在隨訪(fǎng)過(guò)程中收集病人對(duì)醫(yī)院運(yùn)行環(huán)節(jié)中的意見(jiàn)，作為醫(yī)院工作改進(jìn)的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過(guò)電話(huà)隨訪(fǎng)，提升醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實(shí)“客戶(hù)”。
二、電話(huà)回訪(fǎng)的注意事項(xiàng)：
3選擇適當(dāng)?shù)幕卦L(fǎng)時(shí)間和地點(diǎn)，我們選擇的時(shí)間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱(chēng)呼得當(dāng),語(yǔ)言措詞得體，對(duì)患者有同情心和責(zé)任感，會(huì)談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。
三、電話(huà)用語(yǔ)要規(guī)范：
電話(huà)回訪(fǎng)是醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪(fǎng)問(wèn)者代表了醫(yī)院，因此，用語(yǔ)及訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)容、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。一般而言，電話(huà)回訪(fǎng)需遵循以下規(guī)則：
1、接通電話(huà)后，先確認(rèn)病人身份，再自我介紹，說(shuō)明致電的目的。
例：您好，請(qǐng)問(wèn)您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護(hù)士xxx，這次給您電話(huà)是對(duì)您的出院回訪(fǎng)。
2、根據(jù)病人不同情況詢(xún)問(wèn)病人出院后的疾病康復(fù)情況，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在回答病人的問(wèn)題時(shí)如果你無(wú)法確認(rèn)或你認(rèn)為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復(fù)診的病人，給于提醒。
3、通話(huà)結(jié)束，詢(xún)問(wèn)病人此次住院有無(wú)意見(jiàn)及建議，并對(duì)病人的配合治療表示感謝。
例：請(qǐng)問(wèn)您在此次住院期間對(duì)我們還有什么意見(jiàn)及建議嗎?謝謝您對(duì)我們工作的配合，再見(jiàn)。
4、等對(duì)方掛機(jī)后再擱下話(huà)筒。
四、電話(huà)回訪(fǎng)中問(wèn)題探討及原因分析：
2、從患者的年齡來(lái)看，60歲以上的人居多，電話(huà)號(hào)碼基本留的是家屬的電話(huà)，很多家屬留個(gè)電話(huà)就走了，他又不照護(hù)病人，對(duì)患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導(dǎo)致回訪(fǎng)效果不盡人意，或者難以回訪(fǎng)到患者。
3、資料登記不完善，譬如通知患者來(lái)聽(tīng)課，肯定是本城區(qū)的才容易來(lái)，可是從登記資料中無(wú)法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無(wú)法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準(zhǔn)確掌握，回訪(fǎng)時(shí)會(huì)降低患者對(duì)回訪(fǎng)者的信任度。
4、電話(huà)回訪(fǎng)的時(shí)間不合適，電話(huà)回訪(fǎng)中，接電話(huà)的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開(kāi)車(chē)，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間都會(huì)導(dǎo)致回訪(fǎng)效果不理想，甚至?xí)鸱醋饔谩?BR> 電話(huà)回訪(fǎng)是我們優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的一項(xiàng)重要舉措，是實(shí)施家庭護(hù)理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!
剛到門(mén)口就看見(jiàn)楊護(hù)士長(zhǎng)和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交-班室出來(lái)，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長(zhǎng)后，護(hù)士長(zhǎng)就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來(lái)馬上就上班，讓我們四個(gè)更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長(zhǎng)就帶我們?nèi)ヒ?jiàn)自己的帶教老師，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來(lái)就對(duì)新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來(lái)就上班，更是讓我無(wú)所適從。這些都被護(hù)士長(zhǎng)看在心里，她召集我們四個(gè)到辦公室，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來(lái)要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，讓我們?cè)眷男挠辛藲w宿感。
經(jīng)過(guò)第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔，動(dòng)作熟練。在閑暇之余，她會(huì)把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識(shí)。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會(huì)了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對(duì)生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書(shū)面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開(kāi)始，給了我很大的鼓勵(lì)與信心。在“看紙傳話(huà)”小游戲中，我是一位參與者，在聽(tīng)完最后一位傳紙者的話(huà)以后，我覺(jué)得我很搞笑。但是笑過(guò)以后，我開(kāi)始思索是不是自己沒(méi)有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的。
在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問(wèn)題，特別是來(lái)自病人的。我學(xué)會(huì)換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會(huì)問(wèn)我“護(hù)士，為什么還不來(lái)給我換藥呀?”“沒(méi)藥了，給我拔針咯?！薄盀槭裁次覜](méi)做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?”等等，我會(huì)先問(wèn)老師，某某床沒(méi)藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺(jué)得這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對(duì)收費(fèi)有意見(jiàn)時(shí)，我會(huì)等他說(shuō)完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問(wèn)清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會(huì)了給病人測(cè)血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書(shū)本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒(méi)有她的耐心教導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會(huì)，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識(shí)，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中學(xué)會(huì)更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，更學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)。
又是一個(gè)科室實(shí)習(xí)生活結(jié)束時(shí)，這已經(jīng)是第三個(gè)科室了，又要開(kāi)始對(duì)這五周的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)了。
內(nèi)分泌科，沒(méi)下科室前，對(duì)這個(gè)科室的認(rèn)識(shí)還真是不深，就以為是簡(jiǎn)單的糖尿病，每天給病號(hào)測(cè)測(cè)血糖，打打胰島素就行了，可到了科室，又學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才感覺(jué)到，自己對(duì)內(nèi)分泌科的認(rèn)識(shí)很膚淺。
有了前兩個(gè)科室的經(jīng)驗(yàn)，我們已經(jīng)對(duì)基礎(chǔ)的護(hù)理操作都很熟悉了，很快就投入了工作中，幫著老師們加藥，輸液，換液。。。當(dāng)然，這一天的工作中，做的最多的一件事就是給病號(hào)測(cè)血糖。但測(cè)血糖也不像我們?cè)瓉?lái)想的那么簡(jiǎn)單，不是扎一下手指出血就行的，要有一定的順序。先用酒精消毒手指兩遍，待干后再用一次性的針扎一下，出血后快速用血糖儀測(cè)量，然后準(zhǔn)確記錄血糖值和時(shí)間。每天每個(gè)病人基本都得測(cè)五次血糖，早晨的空腹血糖，午飯前和晚飯前的血糖，還有就是午餐和晚餐后兩小時(shí)的血糖。有的個(gè)別嚴(yán)重的病人，晚上也要定時(shí)測(cè)量血糖值，以免發(fā)生危險(xiǎn)。前兩個(gè)科室都沒(méi)有上過(guò)夜班，在這個(gè)科室和帶教老師賈老師一起上夜班就是幫忙測(cè)夜間的血糖。另外賈老師還教了我們胰島素的正確的注射方法;注射前的準(zhǔn)備:確定吃飯時(shí)間，肯定在30-45分鐘內(nèi)吃飯。準(zhǔn)備好酒精棉球，注射裝置和胰島素。再一次核對(duì)胰島素的劑型。仔細(xì)檢查胰島素的外觀(guān)。中效、長(zhǎng)效胰島素50/50、70/30或超長(zhǎng)效胰島素均為外觀(guān)均勻的混懸液，輕輕搖晃后，如牛奶狀，但若出現(xiàn)下列情況不應(yīng)使用:輕輕搖晃后瓶底有沉淀物。輕搖后，在瓶底或液體內(nèi)有小的塊狀物體沉淀或懸浮。有一層“冰霜”樣的物體粘附在瓶壁上。短效胰島素為一清亮、無(wú)色、透明液體。注射部位的選擇:常用的胰島素注射部位有:上臂外側(cè)、腹部、大腿外側(cè)、臂部以2平方厘米為一個(gè)注射區(qū)，而每一個(gè)注射部位可分為若干個(gè)注射區(qū)，注射區(qū)的意思是每次注射應(yīng)在一區(qū)域。每次注射，部位都應(yīng)輪換，而不應(yīng)在一個(gè)注射區(qū)幾次注射。注射的輪換可按照以下原則:選左右對(duì)稱(chēng)的部位注射，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。待輪完，換另外左右對(duì)稱(chēng)的部位;如先選左右上臂，并左右對(duì)稱(chēng)輪換注射。等輪完后，換左右腹部。這樣可避免因不同部位胰島素吸收不同而造成的血糖波動(dòng)。同一注射部位內(nèi)注射區(qū)的輪換要有規(guī)律，以免混淆。不同部位胰島素吸收由快及慢，依次為:腹部、上臂、大腿、臀部。如果偶爾吃飯時(shí)間可能提前，則選腹部注射胰島素;如果推遲，則選臀部注射。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
在接下的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)和豐富自己的知識(shí)和閱歷來(lái)提自身高綜合素質(zhì)。
在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，收獲很多，感受也很多，對(duì)于剛出校門(mén)的我們，要踏實(shí)工作，努力做好護(hù)理工作的規(guī)范化，要靈活的應(yīng)用基礎(chǔ)護(hù)理，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)踐期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到:眼勤、手勤、腳勤、嘴勤。在科室的實(shí)習(xí)工作中，按時(shí)參加了護(hù)理工作查房，熟悉病人病情，正確回答病人的疑問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。
內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)中見(jiàn)的最多的就是糖尿病病人，偶爾見(jiàn)到甲亢病人，在實(shí)習(xí)中我掌握了一些關(guān)于糖尿病的知識(shí)，學(xué)會(huì)注射胰島素，對(duì)糖尿病的臨床表現(xiàn)，治療原則，并發(fā)癥及護(hù)理措施都有所掌握并很好的應(yīng)用。對(duì)于我來(lái)說(shuō)每天做的最多的就是為病人測(cè)血糖以及監(jiān)測(cè)病人的生命體征，每天做著這些看上去很瑣碎的小事，但是通過(guò)這些讓我對(duì)疾病的發(fā)展有了更深刻的了解，以及學(xué)會(huì)了如何與病人溝通。內(nèi)分泌科給我最大的收獲是讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)我們遇到不懂得問(wèn)題問(wèn)老師時(shí)，他們都能夠很好的回答我們，有時(shí)候還給我門(mén)開(kāi)設(shè)小講課，講一些內(nèi)分泌科常見(jiàn)的問(wèn)題以及遇到這些問(wèn)題你如何去處理，從各方面的來(lái)歷練我們。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，雖然辛苦但確實(shí)收獲很大，在扎針上還不熟練，但不斷在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信時(shí)間久了會(huì)熟練的，關(guān)鍵要有耐心，慢慢的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我們各方面的能力都有所提高。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十四
進(jìn)入大學(xué)的校園，我選擇了醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于一直對(duì)內(nèi)分泌科感興趣，因此在大四的時(shí)候選擇了神經(jīng)內(nèi)分泌科作為我的實(shí)習(xí)科室。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深深感受到了這個(gè)領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將與大家分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，在我與患者接觸和觀(guān)察的過(guò)程中，我意識(shí)到了神經(jīng)內(nèi)分泌科對(duì)患者康復(fù)的關(guān)鍵性。從小的功能性?xún)?nèi)分泌紊亂到大的垂體瘤、甲狀腺疾病等都可能導(dǎo)致患者日常生活質(zhì)量的下降。在實(shí)習(xí)期間，我見(jiàn)證了患者們?cè)卺t(yī)生的指導(dǎo)下逐漸擺脫疾病的困擾，恢復(fù)正常的生活。這使我深刻認(rèn)識(shí)到神經(jīng)內(nèi)分泌科的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)。
其次，神經(jīng)內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我意識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親身參與了診斷和治療的過(guò)程，從患者的病史收集、體格檢查到輔助檢查結(jié)果的分析和治療方案的制定。每一步都需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，而在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，也鍛煉了我的分析和解決問(wèn)題的能力。
此外，實(shí)習(xí)過(guò)程也讓我更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。神經(jīng)內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)不僅僅涉及到醫(yī)生和患者的關(guān)系，還需要與其他科室和技術(shù)人員的密切合作。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了與其他科室的醫(yī)生進(jìn)行交流，共同協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)最佳的醫(yī)療效果。團(tuán)隊(duì)合作的背后是責(zé)任與信任，每個(gè)人都扮演著不可或缺的角色，只有相互理解和支持，我們才能夠?yàn)榛颊咛峁┳詈玫闹委熜Ч?BR> 最后，通過(guò)實(shí)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命。神經(jīng)內(nèi)分泌科是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的科室，在與患者相處的過(guò)程中，我深刻地感受到了醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任心。每一個(gè)患者都需要我們的悉心照顧，他們的身心健康往往取決于我們的醫(yī)療水平和人文關(guān)懷。這種使命感讓我更加堅(jiān)定了我未來(lái)成為一名神經(jīng)內(nèi)分泌科醫(yī)生的決心。
總結(jié)起來(lái)，神經(jīng)內(nèi)分泌科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我大學(xué)生活中重要的一部分。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)定了我未來(lái)從事神經(jīng)內(nèi)分泌科的決心。雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中面臨了一些困難和挑戰(zhàn)，但我相信這將幫助我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我將努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，成為一名有責(zé)任、有能力的神經(jīng)內(nèi)分泌科醫(yī)生，為患者的健康作出貢獻(xiàn)。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十五
要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)患者飲食生活情況，并注意核查當(dāng)天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話(huà)主動(dòng)征詢(xún)患兒家屬對(duì)醫(yī)療、護(hù)理等方面的意見(jiàn)。盡快掌握醫(yī)生的“十二項(xiàng)核心制度”，最好背下來(lái)，并主動(dòng)按住院醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對(duì)自己的病人實(shí)行至少早、中、晚三次查房，我的感覺(jué)，對(duì)于初入科室的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在病人身邊呆的越久，你的收獲會(huì)越多，成長(zhǎng)為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)積累的就越快。
第二點(diǎn)：認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)同組的同學(xué)，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開(kāi)水間、病房的布局、房間號(hào)及每個(gè)房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認(rèn)識(shí)科室其他老師，可能的話(huà)，認(rèn)識(shí)一下護(hù)士，記住對(duì)護(hù)士也要叫老師，有些醫(yī)院習(xí)慣于對(duì)護(hù)士叫“xx姐、xx姨”，對(duì)醫(yī)生稱(chēng)“xx哥”，當(dāng)初我在內(nèi)蒙實(shí)習(xí)的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學(xué)要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話(huà)，可以試著把自己的電話(huà)介紹給直接帶教的老師。有機(jī)會(huì)時(shí)可以與已經(jīng)在本科室實(shí)習(xí)過(guò)或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個(gè)科室的特點(diǎn)、工作習(xí)慣、注意事項(xiàng)等等，可能的話(huà)了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習(xí)慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時(shí)給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個(gè)科室，給你增加些許的自信。當(dāng)然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當(dāng)時(shí)完成，但應(yīng)當(dāng)在入科時(shí)就該開(kāi)始去做，以下的幾點(diǎn)可能都是這樣：需要入科時(shí)開(kāi)始、逐漸掌握。
第三點(diǎn)：了解常見(jiàn)醫(yī)囑的書(shū)寫(xiě)格式：熟悉老師或者實(shí)習(xí)科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來(lái)（其中包括新入院病人長(zhǎng)期醫(yī)囑、臨時(shí)醫(yī)囑的書(shū)寫(xiě)順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開(kāi)具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會(huì)；要清楚化驗(yàn)單的填寫(xiě)方法，可以收集該科室所有形式的化驗(yàn)單、檢查單，同時(shí)翻看住院病歷并請(qǐng)教護(hù)士或者同學(xué)，對(duì)照病歷模擬如何開(kāi)具臨時(shí)醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗(yàn)項(xiàng)目可以在一張單子上開(kāi)寫(xiě)），可能的話(huà)了解一下各項(xiàng)檢查要注意的事項(xiàng)（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點(diǎn)：學(xué)會(huì)接診新入院病人：有新入院病人時(shí)，一般要由護(hù)士先接診，完成分床、生命體征的檢測(cè)（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護(hù)士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時(shí)帶教老師會(huì)叫上實(shí)習(xí)醫(yī)師（最好是你幫助護(hù)士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)），仔細(xì)觀(guān)察老師如何問(wèn)診、查體，這時(shí)常沒(méi)有多少時(shí)間講解，也不可能讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都親自感受一下查體體征，但老師通常會(huì)說(shuō)出他查到的東西，記住老師對(duì)陽(yáng)性體征的描述，如果要你書(shū)寫(xiě)大病歷，這些都是很重要的。接著老師開(kāi)具醫(yī)囑，也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生做些力所能及的工作。
第五點(diǎn)：完成入院記錄：很多老師都不會(huì)告訴你接下來(lái)你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學(xué)生之間口口相傳或者學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)了。如果老師讓自己書(shū)寫(xiě)入院大病歷，那就好好寫(xiě)吧，診斷學(xué)及實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個(gè)老師接診后記錄病歷的描述習(xí)慣與重點(diǎn)是不同的，寫(xiě)完后有機(jī)會(huì)要讓老師給點(diǎn)評(píng)一下，按要求修改后再夾入病歷。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十六
在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我有幸能夠親眼目睹和參與醫(yī)學(xué)界的一項(xiàng)重要工作，這給了我很大的成長(zhǎng)和啟示。在見(jiàn)習(xí)期間，我深入了解了內(nèi)分泌系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制、常見(jiàn)疾病的診斷與治療，同時(shí)也學(xué)到了很多與患者溝通和照顧技巧相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我不僅收獲了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一種細(xì)致關(guān)懷和責(zé)任感，這為我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：認(rèn)識(shí)內(nèi)分泌科。
內(nèi)分泌科是一個(gè)前沿而綜合的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，研究人體內(nèi)各個(gè)腺體分泌的激素及其在人體內(nèi)的功能調(diào)控過(guò)程。在見(jiàn)習(xí)期間，我了解到了內(nèi)分泌科的常見(jiàn)疾病有糖尿病、甲狀腺疾病、腎上腺疾病等。這些疾病對(duì)患者的生活產(chǎn)生了極大的困擾，因此內(nèi)分泌科醫(yī)生需要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敏銳的分析能力，為患者提供全面的解決方案。同時(shí)，內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)還需要我們掌握各類(lèi)儀器設(shè)備的使用和維護(hù)，以確保病患們可以得到準(zhǔn)確的檢測(cè)結(jié)果。
第三段：見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷及收獲。
在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與了多個(gè)病例的診斷和治療工作。我學(xué)到了如何根據(jù)患者的病史、體格檢查和實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)結(jié)果，判斷病因，并制定相應(yīng)的治療方案。同時(shí)，與臨床醫(yī)生的密切合作讓我深刻體會(huì)到醫(yī)患關(guān)系的重要性。一個(gè)好的醫(yī)生不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要有耐心和同理心，與患者建立起良好的溝通，給予他們情感上的安撫和支持。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我對(duì)內(nèi)分泌科的專(zhuān)業(yè)精神有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第四段：對(duì)內(nèi)分泌科的思考。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我深刻體會(huì)到內(nèi)分泌科醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率在全球范圍內(nèi)呈上升趨勢(shì)，這與現(xiàn)代生活方式的改變以及環(huán)境因素的影響密切相關(guān)。因此，內(nèi)分泌科醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)和研究最新科研成果，提供更有效的治療方案。同時(shí)，隨著科技的發(fā)展，內(nèi)分泌科醫(yī)生還需要掌握各種先進(jìn)的診斷技術(shù)和手術(shù)技術(shù)，以更好地為患者提供服務(wù)。在未來(lái)，內(nèi)分泌科將迎來(lái)更廣闊的發(fā)展空間，并為醫(yī)學(xué)界進(jìn)一步造福人類(lèi)健康做出貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。
通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一種細(xì)致關(guān)懷和責(zé)任感。我明白作為醫(yī)生，我將是患者最親近的人，需要給予他們關(guān)愛(ài)和安慰。見(jiàn)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了與患者共情、耐心傾聽(tīng)，尊重他們的感受和需求，并與他們建立起了真誠(chéng)的信任。這些實(shí)踐經(jīng)歷在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中將成為我與患者和其他醫(yī)務(wù)人員協(xié)作的重要基礎(chǔ)。同時(shí)，這次實(shí)踐也對(duì)我的職業(yè)選擇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我更加堅(jiān)定了成為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生的決心。
總結(jié)：
通過(guò)這次內(nèi)分泌科的見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一種真誠(chéng)關(guān)懷和責(zé)任感。我對(duì)內(nèi)分泌科醫(yī)生的角色有了更加全面和深入的了解，認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)問(wèn)，需要終身學(xué)習(xí)和持續(xù)努力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了將來(lái)能夠成為一名合格的內(nèi)分泌科醫(yī)生，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十七
上周三轉(zhuǎn)到內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)，在內(nèi)分泌科實(shí)現(xiàn)兩周。也經(jīng)常覺(jué)得奇怪，為什么帶教同學(xué)也是讓我開(kāi)化驗(yàn)單和貼化驗(yàn)單，不分幾個(gè)病人讓實(shí)習(xí)生管也能理解，畢竟我們也并非個(gè)比菜鳥(niǎo)稍強(qiáng)點(diǎn)的實(shí)習(xí)生，但最尷尬的是連病歷都是同學(xué)自己寫(xiě)，一連幾天都是這么，還以為老師就是這種的習(xí)慣，感覺(jué)住院部可真是輕松。
直到今天科室又來(lái)一實(shí)習(xí)研究生，老師對(duì)研究生說(shuō)：“你在這實(shí)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，我教你把這老人病歷寫(xiě)一哈?！蔽也徘宄瓉?lái)是由于我在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)時(shí)間太短，等教會(huì)我寫(xiě)病歷，我也該轉(zhuǎn)其他科室了，還不夠麻煩呢。既然是這個(gè)理由，嘿嘿。那就叫老師也見(jiàn)識(shí)一下一個(gè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)住院大病歷的菜鳥(niǎo)實(shí)習(xí)生在不用教師教的狀況下如何寫(xiě)出一份高品質(zhì)的病歷吧！然而在同學(xué)寫(xiě)好一份新收入院的患者病例的同時(shí)，我自己即將寫(xiě)好了該老人的首程記錄。老師已經(jīng)對(duì)眼下這個(gè)新人本科實(shí)習(xí)生有所改變。我趁熱打鐵，晚上帶教同學(xué)值班，正好下午有個(gè)新收老人，我就主動(dòng)要求加班。我睡覺(jué)晚飯后就去了科室，去和同學(xué)對(duì)新收病人進(jìn)行了查體和提問(wèn)病史，老師就讓我把住院病歷寫(xiě)下來(lái)（嘿嘿。“陰謀”終于得逞了，第一次寫(xiě)住院病歷啊?。┎坏桨胄r(shí)，一份住院病歷的雛行起來(lái)了，老師還是不安心的看了看，然后表情很是奇怪，問(wèn)我當(dāng)時(shí)寫(xiě)過(guò)病歷沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有。老師隨即喜笑顏開(kāi)，來(lái)了句寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛。
現(xiàn)在上班老師直接讓我自己去提問(wèn)病人，放心的讓我去寫(xiě)病歷了。嘿嘿。這下已經(jīng)脫離了一天只貼化驗(yàn)單那樣沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量的惡運(yùn)了！
內(nèi)分泌科護(hù)理心得體會(huì)篇十八
20**年是我院“強(qiáng)內(nèi)涵、提素質(zhì)、上水平、跨臺(tái)階”為主要內(nèi)容的二次創(chuàng)業(yè)開(kāi)局年。我們內(nèi)分泌科全體醫(yī)護(hù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、激情創(chuàng)業(yè)、強(qiáng)化內(nèi)涵、加快發(fā)展，按照20**年醫(yī)院工作的指導(dǎo)思想，結(jié)合本病區(qū)實(shí)際工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)，深入開(kāi)展護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，認(rèn)真完成護(hù)理部布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，圓滿(mǎn)完成了年初的工作計(jì)劃。獲得“第二屆全國(guó)中醫(yī)護(hù)理先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，一年來(lái)無(wú)護(hù)理差錯(cuò)和醫(yī)療事故發(fā)生?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、積極響應(yīng)院部號(hào)召，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20**年醫(yī)院工作報(bào)告的精神與內(nèi)容，積極響應(yīng)院黨委開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的精神，樹(shù)立發(fā)展的意識(shí)、責(zé)任的意識(shí)、憂(yōu)患的意識(shí)和大局的意識(shí)，認(rèn)真做好科室之間、職工之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作工作，積極發(fā)揮科室團(tuán)隊(duì)精神，積極參加院部組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極爭(zhēng)創(chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒崗”，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工人先鋒崗”。
2、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，依法執(zhí)業(yè)，廉潔行醫(yī)，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型和先進(jìn)人物，積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)氛圍?？剖覠o(wú)“小金庫(kù)”，無(wú)收受”紅包”、“回扣”等違法違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)服務(wù)質(zhì)量投訴。
3、認(rèn)真制定了人力資源調(diào)配方案，應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)合理彈性排班?！耙匀藶楸尽?，人性化管理，保證護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全，無(wú)差錯(cuò)事故發(fā)生。
4、加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高護(hù)士職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)，以服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨，以病人滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為患者服務(wù)。多次在“病員心聲”“滿(mǎn)意度調(diào)查表”“后醫(yī)院管理回訪(fǎng)”中受到患者的好評(píng)，收到錦旗和表?yè)P(yáng)信各一封。
5、成立了科室“護(hù)理質(zhì)量質(zhì)控小組”，通過(guò)授權(quán)的方式，鼓勵(lì)護(hù)士參與科室管理。每個(gè)護(hù)士都直接負(fù)責(zé)科室管理的一項(xiàng)項(xiàng)目，激發(fā)護(hù)士了的工作積極性與主動(dòng)性。
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，《護(hù)士條例》、《醫(yī)院感染管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院及護(hù)理部組織的各項(xiàng)培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。如院感知識(shí)培訓(xùn)，職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，醫(yī)患溝通講座等。提高每位醫(yī)護(hù)人員法律意識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)護(hù)理分級(jí)制度，建立了護(hù)士巡視記錄單。
2、認(rèn)真組織參加消防知識(shí)講座，設(shè)立科室消防質(zhì)控員，組織消防演練和應(yīng)急預(yù)案的考核，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院的消防制度，排查病區(qū)消防安全隱患，確保科室及醫(yī)院的消防安全。全年無(wú)火災(zāi)等消防事件發(fā)生。
1、科學(xué)制定了我科學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，有每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次的技術(shù)比武，每月一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，每周一題晨會(huì)提問(wèn)等，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)科知識(shí)為主。營(yíng)造了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，使文明號(hào)成員們能自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)。并認(rèn)真做好學(xué)分登記及考核成績(jī)的登記工作。
2、加強(qiáng)三基技能的培訓(xùn)和考核，合理安排排班，保證低年資護(hù)士能參加護(hù)理部的“三基培訓(xùn)”。改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新護(hù)士堅(jiān)持崗前培訓(xùn)，完成了新護(hù)士教學(xué)月目標(biāo)計(jì)劃表，采取帶教與自學(xué)相結(jié)合的方法，并由帶教老師進(jìn)行考核，成績(jī)?cè)?0分以上為通過(guò)，否則進(jìn)入下一輪培訓(xùn)。我病區(qū)今年共對(duì)1名新同志進(jìn)行了此項(xiàng)培訓(xùn)，效果好。
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制，嚴(yán)格落實(shí)制度。堅(jiān)持每月兩次的科室護(hù)理質(zhì)控自查，由護(hù)士長(zhǎng)和科室護(hù)理質(zhì)控員(包括書(shū)寫(xiě)、醫(yī)囑、收費(fèi)、院感、急救、操作、專(zhuān)科護(hù)理、病房管理、危重護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理、分級(jí)護(hù)理等)進(jìn)行質(zhì)控。對(duì)質(zhì)控中存在的問(wèn)題運(yùn)用pdca實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，提高護(hù)理質(zhì)量水平。對(duì)護(hù)理部每月護(hù)理質(zhì)控結(jié)果及時(shí)反饋給每位護(hù)士同時(shí)也運(yùn)用pdca實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量。
2、做好危重病人的管理，做到熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救藥械的使用，提高了危重病人搶救成功率。急救藥械設(shè)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，做到“四固定”、“三及時(shí)”，急救藥械完好率達(dá)100%。本年度科室組織“cpr”“窒息”的應(yīng)急演練各一次，效果好。
3、加強(qiáng)病房管理，做到病區(qū)環(huán)境的整潔，努力為病人創(chuàng)造一個(gè)清潔、整齊、安靜、舒適的住院環(huán)境。護(hù)理長(zhǎng)每天參加早會(huì)，并對(duì)早會(huì)交班質(zhì)量進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)安全醫(yī)療和當(dāng)天護(hù)理工作的重點(diǎn)。
4、堅(jiān)持交接班制度，各班認(rèn)真做好床頭交接班。護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)臨床督察力度，堅(jiān)持每日深入病房，參加床頭交班，認(rèn)真做好督察工作，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)、解決臨床護(hù)理管理和護(hù)理質(zhì)量中現(xiàn)存或潛在的問(wèn)題。
5、做好晨晚間護(hù)理，提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量?；A(chǔ)護(hù)理合格率基本達(dá)100%，壓瘡發(fā)生率為零。實(shí)行壓瘡上報(bào)制度、跌倒/墜床上報(bào)制度，落實(shí)壓瘡評(píng)估制度、跌倒/墜床評(píng)估制度。重視壓瘡、跌倒、墜床護(hù)理防范措施，開(kāi)展中醫(yī)壓瘡預(yù)防與治療措施。規(guī)范各警示牌的標(biāo)識(shí)張貼。
6、加強(qiáng)護(hù)理表格書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，認(rèn)真把關(guān)，對(duì)年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶，努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量，護(hù)理書(shū)寫(xiě)合格率達(dá)到95%以上。
7、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，防患于未燃，每月認(rèn)真組織護(hù)理安全討論一次以上，對(duì)科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、隱患，運(yùn)用pdca實(shí)行持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)、分析、積極查找原因和落實(shí)整改措施，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生和醫(yī)療投訴。
1、加強(qiáng)中醫(yī)藥文化知識(shí)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立中醫(yī)護(hù)理理念。將中醫(yī)護(hù)理作為日常護(hù)理工作的重要內(nèi)容。我科13名護(hù)士均參加了院護(hù)理部“西學(xué)中護(hù)理培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，其中已有有5名護(hù)士學(xué)完100學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)考核順利獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，其余護(hù)士繼續(xù)在學(xué)習(xí)中。建立了中醫(yī)護(hù)理學(xué)分證，把中醫(yī)理論知識(shí)作為科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容，邀請(qǐng)我科的中醫(yī)專(zhuān)家講課，把基礎(chǔ)理論知識(shí)與專(zhuān)科護(hù)理有機(jī)的結(jié)合，形成我科特色的中醫(yī)護(hù)理規(guī)范;并制定了我科中醫(yī)單病種護(hù)理臨床路徑。
2、積極開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理，努力提高中醫(yī)護(hù)理效益。在護(hù)理工作中，充分運(yùn)用中醫(yī)之特長(zhǎng)，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)與方法,形成了一套完善中醫(yī)護(hù)理規(guī)范及操作程序。在具體護(hù)理工作中主動(dòng)運(yùn)用中醫(yī)護(hù)理特色。從新病人入院起，我們就在中醫(yī)護(hù)理理論指導(dǎo)下，通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”的手段，對(duì)患者進(jìn)行全面、細(xì)致評(píng)估，對(duì)收集到的臨床資料、癥狀、體征進(jìn)行最基本的辨證分析，在確立其病因、病性、病位的前提下，充分發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展辨證施護(hù)。在具體的中醫(yī)護(hù)理操作中，通過(guò)定期與不定期相結(jié)合的方式對(duì)每位護(hù)士進(jìn)行考核，要求每位護(hù)士都能熟練進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)操作。在針灸康復(fù)領(lǐng)域，我們?cè)陂_(kāi)展刮痧，拔罐，水針，按摩，中藥貼敷，中藥熏洗，中藥泡足等中醫(yī)護(hù)理操作的同時(shí)，還根據(jù)患者特點(diǎn)制定了一系列規(guī)范的康復(fù)訓(xùn)練操，如頭面部穴位按摩操，床上橋式運(yùn)動(dòng)鍛煉、坐位及坐位平衡訓(xùn)練操，肩關(guān)節(jié)和肩胛帶的活動(dòng)及下肢控制能力訓(xùn)練操等。在內(nèi)分泌領(lǐng)域，由于收治的糖尿病和甲亢患者較多。
一項(xiàng)省中醫(yī)藥管理局課題正在進(jìn)行中，一項(xiàng)院級(jí)課題正在申報(bào)中。派送3人次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2位護(hù)士獲得世界健康基金會(huì)基層糖尿病教員證書(shū)。
當(dāng)然，在工作中我們還存在著一些不足，如科室業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;病房管理，急救意識(shí)及技能有待進(jìn)一步提高，中醫(yī)特色需進(jìn)一步的開(kāi)展，護(hù)理科研論文需繼續(xù)加強(qiáng)等。在今后的工作中，我們內(nèi)分泌科青年文明號(hào)成員將在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下再接再厲，更上一個(gè)臺(tái)階!