演講稿通常用于公開(kāi)場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)會(huì)議等。演講稿的語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，以便廣大聽(tīng)眾理解。以下是一些精選的演講稿樣本，它們以各自獨(dú)特的方式展現(xiàn)了演講的魅力。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇一
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是：好習(xí)慣鑄就好未來(lái)。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將會(huì)使我們終身受益。
所謂"習(xí)慣”，它是一種自動(dòng)化的行為，在自己不知不覺(jué)的情況下就會(huì)養(yǎng)成。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，習(xí)慣非常重要，古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其良好的做事習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦總有一個(gè)習(xí)慣：他無(wú)論走到哪兒，都要揣個(gè)小本子，把自己突然想到、遇到的問(wèn)題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對(duì)論”。
我國(guó)著名的畫家齊白石一直用一句警句來(lái)勉勵(lì)自己：”不教一日閑過(guò)。”怎樣才算是一天沒(méi)有閑過(guò)呢？他對(duì)自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來(lái)，出自齊白石手下的名畫數(shù)不勝數(shù)。這也是他養(yǎng)成好習(xí)慣的功勞。
培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說(shuō)過(guò)，起先是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。這兩句話說(shuō)得非常對(duì)。好習(xí)慣可以鑄就好未來(lái)，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習(xí)慣就相當(dāng)于有了好未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇二
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中提到“業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨”。一個(gè)人的習(xí)慣，影響了人一生的發(fā)展，好的習(xí)慣猶如人生道路上的助推劑，幫助克服任何艱難險(xiǎn)阻，在困境中成長(zhǎng)，厚積而薄發(fā)，成就一番大事業(yè)；而壞的習(xí)慣往往成為人生道路上的絆腳石，制約著人的發(fā)展，影響了人的成功。有些對(duì)天生能力很強(qiáng)的人，往往在成功與失敗的一瞬間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的失誤造成滿盤皆輸，甚是可惜，歸根到底還是因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)壞習(xí)慣造成的。因此，習(xí)慣不能當(dāng)成兒戲，要以身作則，重視習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，方能成就偉業(yè)。
好習(xí)慣催人上進(jìn)，作為一名中職學(xué)生，目前最重要的就是學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)以及專業(yè)技能，只有充分掌握了這些能力，在今后才能奮勇?tīng)?zhēng)前，走向更美好的明天，當(dāng)然在學(xué)習(xí)生活中自己也存在了許多好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣，這些習(xí)慣能養(yǎng)成當(dāng)然也能克服改掉，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，將是我這三年乃至今后人生為之奮斗的目標(biāo)。
習(xí)近平總書記在考察北京的一所學(xué)校時(shí)曾引用這樣一首詩(shī)：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸”。這也提醒了我在學(xué)習(xí)要養(yǎng)成珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。小時(shí)候我們整天聽(tīng)老師教導(dǎo)我們，時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，長(zhǎng)大了我才漸漸明白這一點(diǎn)，我們一天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，不能止步于上課時(shí)間，如果不感到疲憊，可以利用下課時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的回顧，進(jìn)行“溫故而知新”，只有不停的來(lái)回琢磨，來(lái)回思考，知識(shí)才能為我們所掌握。學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成善問(wèn)善交流的好習(xí)慣，正如古人所說(shuō)，“三人行，必有吾師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。面對(duì)老師，要積極詢問(wèn)，不懂的問(wèn)題要及時(shí)找到老師解決，千萬(wàn)不能爛到肚子里。面對(duì)同學(xué)，也要積極交流，不會(huì)的知識(shí)要不恥下問(wèn)，會(huì)的知識(shí)要慷慨解囊，在交流合作中共同進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)增添一份動(dòng)力。
學(xué)習(xí)生活中好的習(xí)慣有很多，正如軍訓(xùn)時(shí)，我們經(jīng)常唱的一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”，不是因?yàn)樗男蓜?dòng)聽(tīng)，也不是因?yàn)樗母柙~簡(jiǎn)單易記，更重要的是它所包含的一種精神，這種精神是我們現(xiàn)在所要提倡的，所要擁有的。正是我們國(guó)家十四億人民的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取，才取得了如今輝煌的成就：嫦娥探月工程、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)、世界第二大經(jīng)濟(jì)體乃至如今在面對(duì)新冠肺炎時(shí)取得的成功等等。都是蘊(yùn)含了我們國(guó)家的團(tuán)結(jié)上進(jìn)的民族精神。作為新時(shí)代學(xué)生，更要積極與周圍同學(xué)、老師團(tuán)結(jié)起來(lái)，攻堅(jiān)克難，在生活中互幫互助，共同為自己的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)，成就美好人生。生活中的方方面面，好的習(xí)慣還有很多，比如，日常中我們也要遵守公民道德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在食堂吃飯時(shí)要避免浪費(fèi)，提倡光盤行動(dòng)。在校園里，自己的垃圾要帶好扔進(jìn)垃圾桶里，凈化校園，也凈化了自己的心靈。當(dāng)然，在宿舍里也要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，遵守學(xué)校管理制度，科學(xué)睡眠，養(yǎng)足精神，利于自己身心健康。這些好習(xí)慣存在于大家之間，但不是每個(gè)人都會(huì)擁有，我希望能互相學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日養(yǎng)成這些良好習(xí)慣，為自己增添光芒，為成為文明學(xué)校做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們是否可曾對(duì)你們的父母說(shuō)一聲謝謝？可能大部分同學(xué)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但是心里也會(huì)有一剎那的感動(dòng)，在我們剛剛來(lái)的學(xué)校的時(shí)候，正是父母用他們結(jié)實(shí)有力的肩膀幫我們扛著行李；當(dāng)我們回到家中，正是父母用親切的眼光盼我們回家，為我們做上一手好菜；當(dāng)你遇到困難心情抑郁時(shí)，正是父母給與了你關(guān)愛(ài)。父母付出了太多太多。作為即將成年的我們，對(duì)于這份愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)感恩，在家要養(yǎng)成好習(xí)慣報(bào)答我們的父母，回到家中，要積極幫父母干家務(wù)活，哪怕打掃打掃衛(wèi)生，去地里幫父母干一干弄活等等，要學(xué)會(huì)主動(dòng)，要懂得自覺(jué)，在家庭中孝敬父母，傳承中華優(yōu)秀美德。同時(shí)，在家中也要養(yǎng)成和父母交流的好習(xí)慣，處于青春期的我們，往往會(huì)覺(jué)得父母與我們存在代溝，有些事往往躲避父母，拉大了與父母之間的距離，因此，在家中，我希望大家能主動(dòng)跟父母、家人聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，讓他們能清楚的了解自己在學(xué)校的生活狀態(tài)，要懂得拉近與父母的關(guān)系，關(guān)心父母，做一名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨”，一個(gè)好習(xí)慣往往被人忽視，但是多個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成在未來(lái)必能成為通往成功的橋梁。因此，我在這里呼吁大家，留心觀察自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)掘自己的好習(xí)慣，也要發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)養(yǎng)成，壞習(xí)慣認(rèn)真改掉，做一名品質(zhì)高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、奮勇前進(jìn)的好學(xué)生，為我們的學(xué)校增添一份光彩，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一番力量！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇三
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《好習(xí)慣成就美麗人生》。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣，可以塑造我們的完美形象；好習(xí)慣，可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì)；好習(xí)慣，可以創(chuàng)造我們的美好未來(lái)；好習(xí)慣，可以實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。好習(xí)慣，可以成就我們的美麗人生。
什么是好習(xí)慣？在學(xué)習(xí)上，好習(xí)慣就是積極預(yù)習(xí)，把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容牢記于心；好習(xí)慣就是上課仔細(xì)聽(tīng)講，遇到不會(huì)的題主動(dòng)問(wèn)老師；好習(xí)慣就是主動(dòng)交作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，積極改錯(cuò)；好習(xí)慣就是上課踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，重溫知識(shí)點(diǎn)。這些都是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？在生活中，好習(xí)慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習(xí)慣就是早早地睡覺(jué)休息，早早地起床穿衣；好習(xí)慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時(shí)間內(nèi)做完最多的事；好習(xí)慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜，不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？好習(xí)慣就是在校園遇到老師，主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好；好習(xí)慣就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，為別人帶來(lái)幫助；好習(xí)慣就是在父母疲憊時(shí)，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞?！案改负?，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！备改负魡疚覀?，我們要及時(shí)回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導(dǎo)我們，我們要恭敬地聆聽(tīng)，牢記于心；做錯(cuò)了事，父母責(zé)備我們時(shí)，我們要勇于承認(rèn)，并虛心接受。好習(xí)慣是對(duì)于幫助我們的人，我們要心存感激，并說(shuō)聲謝謝；好習(xí)慣就是如果有人指出我們的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)地感謝，并糾正自己的不足。我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好習(xí)慣，塑造完美形象。養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們會(huì)成為一個(gè)受人尊敬，受人歡迎的人！
同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)影響我們一生。養(yǎng)成好習(xí)慣吧！今天我養(yǎng)習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)我。只要我們擁有好習(xí)慣，就會(huì)擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
20xx年2月18日五二班xxx
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇四
大家早上好！今天，我和大家聊的話題是：好習(xí)慣成就大未來(lái)。
俞敏洪說(shuō)過(guò)：一個(gè)人如果希望自己獲得成功或者活得充實(shí)，需要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。良好的習(xí)慣又需要不斷的強(qiáng)化，這樣最后才能變成無(wú)意識(shí)的行為，而讓人自覺(jué)遵行。他還說(shuō)：重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成個(gè)性，個(gè)性最終就成了命運(yùn)。
我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)。加加林這個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)。在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。其實(shí)我們說(shuō)：成功從好習(xí)慣開(kāi)始。
宣中校史上走出了很多優(yōu)秀的校友，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐告訴我們：成功從好習(xí)慣開(kāi)始。從入校那一天，每當(dāng)有優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為我們做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)，都會(huì)不厭其煩強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。知識(shí)。能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)鍵在于要有耐心，堅(jiān)持不懈去完成。籃球明星喬丹為了一個(gè)單手投球習(xí)慣而靠墻苦練三個(gè)月；時(shí)裝模特為了一個(gè)臺(tái)步習(xí)慣甚至苦練終身?！叭f(wàn)丈高樓平地起”要想形成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們必須嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈去執(zhí)行：上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，遇見(jiàn)老師親切問(wèn)好。這些小事只要我們堅(jiān)持去做，你就會(huì)成為習(xí)慣的主人。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就。今天我們的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從自我做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓我們習(xí)慣性去學(xué)習(xí)，去思考，習(xí)慣去認(rèn)真做每一件事情，習(xí)慣用真誠(chéng)的心對(duì)待我們的師長(zhǎng)，朋友和家人，共同創(chuàng)造屬于我們的大未來(lái)。大時(shí)代！
最后，將美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉。詹姆斯的名言送給大家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇五
前兩天，中央電視臺(tái)播放了這樣一幅畫面：在黑龍江一個(gè)城市的街道里，一輛小轎車開(kāi)到一棟居民樓停下，為了保護(hù)汽車前蓋內(nèi)的機(jī)器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個(gè)小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過(guò)了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來(lái)，一部小轎車就這樣被燒掉了。
xxxx年2月15日9時(shí)許，吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號(hào)簡(jiǎn)易倉(cāng)庫(kù)途中，點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫(kù)門回到電器行。11時(shí)許，未被踩滅的煙頭引燃了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi)，引發(fā)特大火災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬(wàn)元的嚴(yán)重后果。
我舉這兩個(gè)例子就是要告訴同學(xué)們，隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣，造成的危害是非常大的！也就是說(shuō)壞習(xí)慣既害人又害已，危害無(wú)窮！如果我們沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣！每個(gè)同學(xué)、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)老師都希望我們的同學(xué)通過(guò)九年義務(wù)教育培養(yǎng)許許多多的好習(xí)慣！
我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！绷?xí)慣是什么？詞典上講，“習(xí)慣”是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為?？梢?jiàn)習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。很多成績(jī)斐然的成功人士之所以成功，就是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成的某種習(xí)慣鍛造了他們的性格。
好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等做了大量的研究和試驗(yàn)，證明好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的?！爸v衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩”等等，許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來(lái)的。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“琴棋書畫”也是可以培養(yǎng)出來(lái)的。比如：學(xué)習(xí)書法，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，100天就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，一年就會(huì)有小成就，三年就會(huì)有大成就。
又如：把“看得清、想得清、寫得清”作為我們同學(xué)寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序，用“看”、“想”、“寫”來(lái)暗示同學(xué)專心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎，用“作業(yè)紙”來(lái)規(guī)范落實(shí)上述要求，并用作業(yè)考試化來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的注意專注力，提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力，糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣；大量的事實(shí)證明，上述行為的常抓不懈、反復(fù)訓(xùn)練，可以使同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力有大幅度提高。
重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。
實(shí)質(zhì)上，天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣，有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問(wèn)世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學(xué)苦練，每天擊打乒乓球上萬(wàn)次，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練，打進(jìn)了省隊(duì)，打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。
同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“培養(yǎng)好習(xí)慣，為幸福人生奠基?！蔽覀兊霓k學(xué)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。
習(xí)慣養(yǎng)得好，就會(huì)終身受益；習(xí)慣養(yǎng)得好，就能成就大未來(lái)！希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，從每一件小事做起，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來(lái)！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇六
迎著清涼的秋風(fēng)，沐著和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，帶著自豪與欣慰，相聚在學(xué)子求學(xué)圣地，棟梁的成長(zhǎng)搖籃——高邑縣職教中心，在這里開(kāi)始我們新的人生啟航。
我們帶著激動(dòng)、帶著自豪、帶著學(xué)校老師以及家長(zhǎng)的殷切期望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們夢(mèng)寐以求的職教中心，在入學(xué)之前，我們需要有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服困難的勇氣和決心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)我們中專(高中)生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極學(xué)的習(xí)影網(wǎng)響。
軍訓(xùn)的感受像是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的。軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威，立定，讓我們?cè)诹胰罩丝镜膹V場(chǎng)上站上半個(gè)小時(shí)，熱氣不斷的從地里面往上透，腳又酸又燙。汗不斷的從臉上淌下來(lái)，個(gè)個(gè)口干舌燥，我們真的都有點(diǎn)想打退堂鼓了，但是我們沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲覀兛吹搅撕顾芰艿慕坦?，不辭辛苦的訓(xùn)練著我們，端茶送水的老師們?yōu)槲覀兗佑凸膭?lì)，我們告訴自己“一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?”于是我們就咬著牙硬撐了下來(lái)。
白駒過(guò)隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，燦爛明媚的陽(yáng)光映照在每個(gè)人的臉，此刻，我們正接受軍訓(xùn)最后的檢閱，為期一周的軍訓(xùn)，就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予了我們整齊有序的步伐，昂首挺胸的氣魄，嘹亮恢宏的口號(hào)，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志，那筆直的腰桿，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的士氣，告訴我們那是軍人的颯爽英姿，那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我們?yōu)橹鸷?，為之感?dòng)，他們有著鐵鑄的信念，剛強(qiáng)的意志，他們這群正直而不乏瀟灑，嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們學(xué)校，在此我代表同學(xué)向你們表示深深的謝意。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇七
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR> 有這樣一個(gè)故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)："很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。"這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足："我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"。
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐。
心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的很干脆，我做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來(lái)可能會(huì)犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來(lái)是會(huì)被社會(huì)淘汰的沒(méi)有能力的人，是無(wú)用的人，是次品；身體不好，將來(lái)沒(méi)有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的雙手，沒(méi)有為祖國(guó)奔波的雙腿，沒(méi)有為祖國(guó)吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)吧！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇八
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)："很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足："我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"。
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答得很干脆，我想這些同學(xué)都做到了；有些同學(xué)回答得很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了；還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，我想可能是沒(méi)有做到。在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：請(qǐng)認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校老師，大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的規(guī)勸和教育。
親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來(lái)。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
大家下午好！很榮幸被邀參加這個(gè)"習(xí)慣成就未來(lái)"的家長(zhǎng)研討會(huì)，與大家共同研討孩子們的良好習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。有幸作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)說(shuō)我對(duì)這個(gè)話題的理解，以及我在這個(gè)專題下做過(guò)的有益嘗試。分享給在座的各位，也期待與各位相互切磋，共同進(jìn)步。
首先說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)的理解。
我認(rèn)為，臨小能夠站在為孩子終身發(fā)展奠基、為民族未來(lái)奠基的高度，提出這個(gè)話題，有著高瞻遠(yuǎn)矚的目光和博大寬廣的胸懷。作為家長(zhǎng)，我很欣慰和慶幸能把孩子交到這樣懂教育、會(huì)教育的學(xué)校，來(lái)接受九年義務(wù)教育的初級(jí)階段。把孩子交給這樣懂教育、會(huì)教育的老師，我們也很安心和放心。
對(duì)于孩子習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，我認(rèn)為第一責(zé)任人是家長(zhǎng)，其次是學(xué)校和老師，然后才是社會(huì)。當(dāng)社會(huì)因素我們無(wú)法控制時(shí)，走家校聯(lián)合的路子是我們的首選和必須。
接下來(lái)談?wù)勎覍?duì)這個(gè)話題的理解。
生活中，一提到習(xí)慣，我們馬上想到某某人習(xí)慣于說(shuō)什么，做什么。其實(shí)說(shuō)和做只是表象，說(shuō)和做的背后折射的更是一個(gè)人的文明與修養(yǎng)。所以說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成不單單是學(xué)習(xí)和交友一兩個(gè)方面的習(xí)慣。俗話說(shuō)，"習(xí)慣養(yǎng)成之日就是能力具備之時(shí)。"指的是學(xué)習(xí)能力。"行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)"?？梢?jiàn)，好習(xí)慣的確使人受益終生，壞習(xí)慣使人貽害無(wú)窮。身為教師的媽媽，我更懂得教育中習(xí)慣養(yǎng)成的重要。
那么，家長(zhǎng)如何做好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成工作？我把自己的答案提煉成八個(gè)字：文化育人，身教言傳。這也是我的一點(diǎn)有益嘗試。下面，我用心態(tài)、卓越文化、自理、美德、美育幾個(gè)詞條來(lái)詮釋我對(duì)這八個(gè)字的理解。
心態(tài)。不管是大人還是孩子都應(yīng)該培養(yǎng)良好心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)好了，一切都好了。給孩子好的教育，必先給孩子好的心態(tài)。鼓勵(lì)、尊重、賞識(shí)是必不可少的方式。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們看問(wèn)題開(kāi)始多角度、更客觀。那些具體而適時(shí)的鼓勵(lì)與賞識(shí)更加重要。
記得那次作文，老師讓學(xué)生自由命題練習(xí)寫作。女兒擬了一個(gè)美麗而詩(shī)意的題目《假如我有一雙隱形的翅膀》，在寫完一個(gè)版本之后又構(gòu)思第二個(gè)版本，并說(shuō)了她的擬題意圖和大致構(gòu)思。我一聽(tīng)很好，鼓勵(lì)她寫下去。可是她又很想聽(tīng)聽(tīng)我的建議和指導(dǎo)。畢竟我是初中的語(yǔ)文老師。于是，我站在她的角度，回憶她所經(jīng)歷的事情，依著她的口吻說(shuō)了五六句話。她興奮地直鼓掌叫好。她說(shuō)："媽媽，你說(shuō)，我寫。"我告訴她："不行！媽媽說(shuō)的再好那是媽媽的，你寫的再不好也是你自己的。學(xué)著寫自己的思考和發(fā)現(xiàn)，會(huì)寫好的。"她只好低頭寫作?；蛟S是太太想寫得和我一樣好了，可是畢竟是不同的思維會(huì)有不同的表達(dá)。她不會(huì)像我那樣說(shuō)話。她抽抽搭搭地哭了。她紅腫著眼睛告訴我："媽媽，我感覺(jué)自己現(xiàn)在沒(méi)有了翅膀，我從天空掉了下來(lái)。我什么都寫不出來(lái)……"我明白了女兒的苦衷。她太要強(qiáng)，太追求完美，她達(dá)不到踮起腳尖能夠到的夢(mèng)想而失望無(wú)助。降低臺(tái)階，降低要求，幫助她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，重拾自信，是當(dāng)前必須的工作。于是，我給她講我的對(duì)桌曹阿姨如何如何夸她昨天那兩句話多么富有才氣，她那個(gè)構(gòu)思多么實(shí)用而美妙，多么符合這個(gè)年齡的孩子的才氣。她揉著紅腫的眼睛破涕為笑。既而，一篇比較順暢的小文出爐了。一顆波平未寂的心等待著老師的好評(píng)。第二天中午，她回來(lái)了，略帶失望地告訴我："老師并沒(méi)有給我你夸的那樣的好評(píng)。"我平靜地告訴她："老師是以老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，我是以媽媽的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。你在那樣的傷心之后，還能文思泉涌，那是你最好的狀態(tài)，所以媽媽才那樣說(shuō)啊！可是，在一個(gè)七八十人的大班里，寫得好的學(xué)生大有人在，你只是好中之一，老師得客觀評(píng)價(jià)，得顧及全班。你說(shuō)呢？"她若有所思道："也是啊。"神情平復(fù)下來(lái)。我又和她深入話題："不要僅僅看老師評(píng)價(jià)了什么，更要看你寫文之后的收獲和老師指導(dǎo)后的再改進(jìn)。""嗯！"她甜甜爽爽地答應(yīng)下來(lái)。由此觀之，孩子的心態(tài)調(diào)整和心態(tài)培養(yǎng)，家長(zhǎng)要用心，及時(shí)，固本培元，多方引導(dǎo)方為上策。
學(xué)習(xí)上是這樣，生活上亦是如此。適時(shí)地告訴孩子：笑著日子容易過(guò)，安之樂(lè)之就好。
卓越文化。舜耕中學(xué)用卓越文化培養(yǎng)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。其辦學(xué)精神深入到員工心底。作為舜耕中學(xué)的員工，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，平時(shí)筆耕墨耘發(fā)表論文，認(rèn)真做市優(yōu)秀教案，認(rèn)真做微課，進(jìn)行專題研究。將常規(guī)的工作用心做，力爭(zhēng)做到極致。所以，孩子也努力做好自己分內(nèi)的事，也有了創(chuàng)作的欲望，甚至有了出書的念頭。她努力寫作，二年級(jí)就能寫四百多字的作文。六一兒童節(jié)的主持臺(tái)詞、節(jié)目表演，列成計(jì)劃，用心練習(xí)。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參與，力爭(zhēng)做到最好。在家孝敬長(zhǎng)輩，有好吃的好用的都先留給爺爺奶奶、姥姥姥爺用。惜時(shí)、感恩、自信、孝道，都潛移默化的滲透在她平時(shí)的習(xí)慣培養(yǎng)中。
自理。孩子的生活自理能力越強(qiáng)，孩子的獨(dú)立性就越，強(qiáng)家長(zhǎng)操心就會(huì)越少。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為有利。在不斷地鼓勵(lì)，協(xié)助，指導(dǎo)之后，孩子逐漸地能夠自己穿衣，洗澡，洗頭。自己準(zhǔn)備好第二天要用的衣服、鞋子、文具、作業(yè)，并把它們放到該放的位置。她還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)、收拾作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，懶得去做。總的來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣養(yǎng)成得還不錯(cuò)。
美德教育。讓一塊土地不長(zhǎng)荒草的最好辦法，不是沒(méi)完沒(méi)了地除草，而是讓它長(zhǎng)滿莊稼。以此類推，讓心靈不荒蕪的最好辦法，不是沒(méi)完沒(méi)了地盯著他的缺點(diǎn)不放，而是用美德去占領(lǐng)它。讓孩子與弱小孩童共處，幫扶中培養(yǎng)愛(ài)幼之心。與大孩子玩耍，人家愿意帶你，愉快中懷有感恩之心。救助受傷的小動(dòng)物小植物，呵護(hù)中喚起悲憫之情。愛(ài)心一日捐，舉手投足中成就奉獻(xiàn)意識(shí)。垃圾投放，公共場(chǎng)所的遵規(guī)守制，踐行公德之美。游玩，結(jié)友，信守承諾，積淀誠(chéng)信之本。同學(xué)共處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦他人，浸潤(rùn)和諧之道。購(gòu)物，儲(chǔ)蓄，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉之風(fēng)。多方選擇，選后不悔，培養(yǎng)堅(jiān)定之志。美德多了，舉手投足之間就會(huì)透出好習(xí)慣的巨大魅力。
美育。孩子自從被帶到這個(gè)世界，就注定要家長(zhǎng)把他從一個(gè)懵懂無(wú)知的自然人培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的社會(huì)人。而家長(zhǎng)注定只能陪他一段。那么，更長(zhǎng)的人生路上，孩子要豐富自己的生活，除了學(xué)習(xí)之外，他還應(yīng)該有更多的興趣愛(ài)好，比如啟蒙美術(shù)、手工、音樂(lè)、舞蹈等。在家長(zhǎng)時(shí)間精力允許、孩子學(xué)有余力的前提下，讓他接受一些美的熏陶，將美的種子播種在其心田。讓他有發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。期待在今后適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)耐寥乐校@些種子會(huì)悄然生根，綠意蔥蘢。那時(shí)，他的心靈世界就會(huì)豐富多彩，遠(yuǎn)離荒蕪。
習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕之功。相信只要方法得當(dāng)，寬嚴(yán)適度，持之以恒，每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好習(xí)慣的。最后，祝愿好習(xí)慣成就大家光輝的未來(lái)，裝點(diǎn)大家美麗的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十一
同學(xué)們，老師們：
大家早上好!著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。法國(guó)作家培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確行為習(xí)慣就猶如我們的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)，猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，所以我們說(shuō)“江山易改本性難移”，習(xí)慣一旦形成不容易輕易改變。良好的習(xí)慣鑄就我們的未來(lái)。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時(shí)，有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語(yǔ)能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因?yàn)楣φn太多而無(wú)法顧及，但是這個(gè)習(xí)慣所產(chǎn)生的價(jià)值是多少功課無(wú)法匹敵的。我們要學(xué)會(huì)取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十二
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！睆男ⅰ昂昧?xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，或許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今日做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝各位！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好未來(lái)》。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像一個(gè)路標(biāo)，指引每個(gè)人的行動(dòng)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一家企業(yè)招聘，有500人前去應(yīng)聘。在這500人中，經(jīng)過(guò)層層選拔，有5個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。
在經(jīng)理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過(guò)就是繞過(guò)，只有一個(gè)人，將這把掃把放到擺放清潔用具的`地方。
進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見(jiàn)，徑直走到辦公桌那里，還是那個(gè)人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。“面試結(jié)束?！苯?jīng)理說(shuō)道。
“可您還什么題都沒(méi)出?。 ?BR> “我考驗(yàn)的是你們的細(xì)節(jié)，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習(xí)慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會(huì)錄用的?！薄暗惚讳浻昧?，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子?！半m然你學(xué)歷不高，但你的習(xí)慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人?！?BR> 那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；愛(ài)護(hù)公物，不破壞校園的一草一木等等，都是良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，因?yàn)榻裉斓暮昧?xí)慣會(huì)成就明天的好未來(lái)！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十四
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的`小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的`習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇一
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是：好習(xí)慣鑄就好未來(lái)。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將會(huì)使我們終身受益。
所謂"習(xí)慣”，它是一種自動(dòng)化的行為，在自己不知不覺(jué)的情況下就會(huì)養(yǎng)成。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，習(xí)慣非常重要，古今中外，一個(gè)優(yōu)秀的人總有其良好的做事習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦總有一個(gè)習(xí)慣：他無(wú)論走到哪兒，都要揣個(gè)小本子，把自己突然想到、遇到的問(wèn)題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對(duì)論”。
我國(guó)著名的畫家齊白石一直用一句警句來(lái)勉勵(lì)自己：”不教一日閑過(guò)。”怎樣才算是一天沒(méi)有閑過(guò)呢？他對(duì)自己提出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來(lái)，出自齊白石手下的名畫數(shù)不勝數(shù)。這也是他養(yǎng)成好習(xí)慣的功勞。
培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說(shuō)過(guò)，起先是我們?cè)炀土?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造就我們。這兩句話說(shuō)得非常對(duì)。好習(xí)慣可以鑄就好未來(lái)，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習(xí)慣就相當(dāng)于有了好未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇二
韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中提到“業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨”。一個(gè)人的習(xí)慣，影響了人一生的發(fā)展，好的習(xí)慣猶如人生道路上的助推劑，幫助克服任何艱難險(xiǎn)阻，在困境中成長(zhǎng)，厚積而薄發(fā)，成就一番大事業(yè)；而壞的習(xí)慣往往成為人生道路上的絆腳石，制約著人的發(fā)展，影響了人的成功。有些對(duì)天生能力很強(qiáng)的人，往往在成功與失敗的一瞬間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的失誤造成滿盤皆輸，甚是可惜，歸根到底還是因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)壞習(xí)慣造成的。因此，習(xí)慣不能當(dāng)成兒戲，要以身作則，重視習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，方能成就偉業(yè)。
好習(xí)慣催人上進(jìn)，作為一名中職學(xué)生，目前最重要的就是學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)以及專業(yè)技能，只有充分掌握了這些能力，在今后才能奮勇?tīng)?zhēng)前，走向更美好的明天，當(dāng)然在學(xué)習(xí)生活中自己也存在了許多好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣，這些習(xí)慣能養(yǎng)成當(dāng)然也能克服改掉，因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，將是我這三年乃至今后人生為之奮斗的目標(biāo)。
習(xí)近平總書記在考察北京的一所學(xué)校時(shí)曾引用這樣一首詩(shī)：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸”。這也提醒了我在學(xué)習(xí)要養(yǎng)成珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。小時(shí)候我們整天聽(tīng)老師教導(dǎo)我們，時(shí)間就像海綿里的水，是擠出來(lái)的，長(zhǎng)大了我才漸漸明白這一點(diǎn)，我們一天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，不能止步于上課時(shí)間，如果不感到疲憊，可以利用下課時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的回顧，進(jìn)行“溫故而知新”，只有不停的來(lái)回琢磨，來(lái)回思考，知識(shí)才能為我們所掌握。學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成善問(wèn)善交流的好習(xí)慣，正如古人所說(shuō)，“三人行，必有吾師焉”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。面對(duì)老師，要積極詢問(wèn)，不懂的問(wèn)題要及時(shí)找到老師解決，千萬(wàn)不能爛到肚子里。面對(duì)同學(xué)，也要積極交流，不會(huì)的知識(shí)要不恥下問(wèn)，會(huì)的知識(shí)要慷慨解囊，在交流合作中共同進(jìn)步，為我們的學(xué)習(xí)增添一份動(dòng)力。
學(xué)習(xí)生活中好的習(xí)慣有很多，正如軍訓(xùn)時(shí)，我們經(jīng)常唱的一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”，不是因?yàn)樗男蓜?dòng)聽(tīng)，也不是因?yàn)樗母柙~簡(jiǎn)單易記，更重要的是它所包含的一種精神，這種精神是我們現(xiàn)在所要提倡的，所要擁有的。正是我們國(guó)家十四億人民的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取，才取得了如今輝煌的成就：嫦娥探月工程、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)、世界第二大經(jīng)濟(jì)體乃至如今在面對(duì)新冠肺炎時(shí)取得的成功等等。都是蘊(yùn)含了我們國(guó)家的團(tuán)結(jié)上進(jìn)的民族精神。作為新時(shí)代學(xué)生，更要積極與周圍同學(xué)、老師團(tuán)結(jié)起來(lái)，攻堅(jiān)克難，在生活中互幫互助，共同為自己的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)，成就美好人生。生活中的方方面面，好的習(xí)慣還有很多，比如，日常中我們也要遵守公民道德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，在食堂吃飯時(shí)要避免浪費(fèi)，提倡光盤行動(dòng)。在校園里，自己的垃圾要帶好扔進(jìn)垃圾桶里，凈化校園，也凈化了自己的心靈。當(dāng)然，在宿舍里也要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，遵守學(xué)校管理制度，科學(xué)睡眠，養(yǎng)足精神，利于自己身心健康。這些好習(xí)慣存在于大家之間，但不是每個(gè)人都會(huì)擁有，我希望能互相學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日養(yǎng)成這些良好習(xí)慣，為自己增添光芒，為成為文明學(xué)校做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，你們是否可曾對(duì)你們的父母說(shuō)一聲謝謝？可能大部分同學(xué)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但是心里也會(huì)有一剎那的感動(dòng)，在我們剛剛來(lái)的學(xué)校的時(shí)候，正是父母用他們結(jié)實(shí)有力的肩膀幫我們扛著行李；當(dāng)我們回到家中，正是父母用親切的眼光盼我們回家，為我們做上一手好菜；當(dāng)你遇到困難心情抑郁時(shí)，正是父母給與了你關(guān)愛(ài)。父母付出了太多太多。作為即將成年的我們，對(duì)于這份愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)感恩，在家要養(yǎng)成好習(xí)慣報(bào)答我們的父母，回到家中，要積極幫父母干家務(wù)活，哪怕打掃打掃衛(wèi)生，去地里幫父母干一干弄活等等，要學(xué)會(huì)主動(dòng)，要懂得自覺(jué)，在家庭中孝敬父母，傳承中華優(yōu)秀美德。同時(shí)，在家中也要養(yǎng)成和父母交流的好習(xí)慣，處于青春期的我們，往往會(huì)覺(jué)得父母與我們存在代溝，有些事往往躲避父母，拉大了與父母之間的距離，因此，在家中，我希望大家能主動(dòng)跟父母、家人聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，讓他們能清楚的了解自己在學(xué)校的生活狀態(tài)，要懂得拉近與父母的關(guān)系，關(guān)心父母，做一名德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
“其作始也簡(jiǎn)，其將畢也必巨”，一個(gè)好習(xí)慣往往被人忽視，但是多個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成在未來(lái)必能成為通往成功的橋梁。因此，我在這里呼吁大家，留心觀察自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)掘自己的好習(xí)慣，也要發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)養(yǎng)成，壞習(xí)慣認(rèn)真改掉，做一名品質(zhì)高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、奮勇前進(jìn)的好學(xué)生，為我們的學(xué)校增添一份光彩，為我們的祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一番力量！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇三
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《好習(xí)慣成就美麗人生》。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣，可以塑造我們的完美形象；好習(xí)慣，可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì)；好習(xí)慣，可以創(chuàng)造我們的美好未來(lái)；好習(xí)慣，可以實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大志向。好習(xí)慣，可以成就我們的美麗人生。
什么是好習(xí)慣？在學(xué)習(xí)上，好習(xí)慣就是積極預(yù)習(xí)，把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容牢記于心；好習(xí)慣就是上課仔細(xì)聽(tīng)講，遇到不會(huì)的題主動(dòng)問(wèn)老師；好習(xí)慣就是主動(dòng)交作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，積極改錯(cuò)；好習(xí)慣就是上課踴躍發(fā)言，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，重溫知識(shí)點(diǎn)。這些都是學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？在生活中，好習(xí)慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習(xí)慣就是早早地睡覺(jué)休息，早早地起床穿衣；好習(xí)慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時(shí)間內(nèi)做完最多的事；好習(xí)慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜，不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習(xí)慣。
什么是好習(xí)慣？好習(xí)慣就是在校園遇到老師，主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好；好習(xí)慣就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，為別人帶來(lái)幫助；好習(xí)慣就是在父母疲憊時(shí)，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞?！案改负?，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！备改负魡疚覀?，我們要及時(shí)回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導(dǎo)我們，我們要恭敬地聆聽(tīng)，牢記于心；做錯(cuò)了事，父母責(zé)備我們時(shí)，我們要勇于承認(rèn)，并虛心接受。好習(xí)慣是對(duì)于幫助我們的人，我們要心存感激，并說(shuō)聲謝謝；好習(xí)慣就是如果有人指出我們的錯(cuò)誤，我們要真誠(chéng)地感謝，并糾正自己的不足。我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，好習(xí)慣，塑造完美形象。養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們會(huì)成為一個(gè)受人尊敬，受人歡迎的人！
同學(xué)們，好習(xí)慣會(huì)影響我們一生。養(yǎng)成好習(xí)慣吧！今天我養(yǎng)習(xí)慣，明天習(xí)慣養(yǎng)我。只要我們擁有好習(xí)慣，就會(huì)擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
20xx年2月18日五二班xxx
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇四
大家早上好！今天，我和大家聊的話題是：好習(xí)慣成就大未來(lái)。
俞敏洪說(shuō)過(guò)：一個(gè)人如果希望自己獲得成功或者活得充實(shí)，需要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。良好的習(xí)慣又需要不斷的強(qiáng)化，這樣最后才能變成無(wú)意識(shí)的行為，而讓人自覺(jué)遵行。他還說(shuō)：重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成個(gè)性，個(gè)性最終就成了命運(yùn)。
我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來(lái)。加加林這個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)。在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。其實(shí)我們說(shuō)：成功從好習(xí)慣開(kāi)始。
宣中校史上走出了很多優(yōu)秀的校友，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐告訴我們：成功從好習(xí)慣開(kāi)始。從入校那一天，每當(dāng)有優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為我們做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹時(shí)，都會(huì)不厭其煩強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣的重要性。知識(shí)。能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，關(guān)鍵在于要有耐心，堅(jiān)持不懈去完成。籃球明星喬丹為了一個(gè)單手投球習(xí)慣而靠墻苦練三個(gè)月；時(shí)裝模特為了一個(gè)臺(tái)步習(xí)慣甚至苦練終身?！叭f(wàn)丈高樓平地起”要想形成一個(gè)良好的習(xí)慣，我們必須嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈去執(zhí)行：上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，遇見(jiàn)老師親切問(wèn)好。這些小事只要我們堅(jiān)持去做，你就會(huì)成為習(xí)慣的主人。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就。今天我們的習(xí)慣將決定我們的明天，從現(xiàn)在做起，從自我做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，讓我們習(xí)慣性去學(xué)習(xí)，去思考，習(xí)慣去認(rèn)真做每一件事情，習(xí)慣用真誠(chéng)的心對(duì)待我們的師長(zhǎng)，朋友和家人，共同創(chuàng)造屬于我們的大未來(lái)。大時(shí)代！
最后，將美國(guó)心理學(xué)巨匠威廉。詹姆斯的名言送給大家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇五
前兩天，中央電視臺(tái)播放了這樣一幅畫面：在黑龍江一個(gè)城市的街道里，一輛小轎車開(kāi)到一棟居民樓停下，為了保護(hù)汽車前蓋內(nèi)的機(jī)器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個(gè)小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過(guò)了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來(lái)，一部小轎車就這樣被燒掉了。
xxxx年2月15日9時(shí)許，吉林市中百商廈偉業(yè)電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側(cè)的3號(hào)簡(jiǎn)易倉(cāng)庫(kù)途中，點(diǎn)燃了一根香煙。進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫(kù)門回到電器行。11時(shí)許，未被踩滅的煙頭引燃了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內(nèi)，引發(fā)特大火災(zāi)，造成54人死亡、70人受傷、直接經(jīng)濟(jì)損失400余萬(wàn)元的嚴(yán)重后果。
我舉這兩個(gè)例子就是要告訴同學(xué)們，隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣，造成的危害是非常大的！也就是說(shuō)壞習(xí)慣既害人又害已，危害無(wú)窮！如果我們沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣！每個(gè)同學(xué)、每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)老師都希望我們的同學(xué)通過(guò)九年義務(wù)教育培養(yǎng)許許多多的好習(xí)慣！
我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！绷?xí)慣是什么？詞典上講，“習(xí)慣”是在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為?？梢?jiàn)習(xí)慣是一種養(yǎng)成，是一種比較確定的思想和行為方式。很多成績(jī)斐然的成功人士之所以成功，就是因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成的某種習(xí)慣鍛造了他們的性格。
好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等做了大量的研究和試驗(yàn)，證明好習(xí)慣是可以培養(yǎng)的?！爸v衛(wèi)生、懂禮貌、守規(guī)矩”等等，許多好習(xí)慣是可以培養(yǎng)出來(lái)的。我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“琴棋書畫”也是可以培養(yǎng)出來(lái)的。比如：學(xué)習(xí)書法，只要你每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，100天就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，一年就會(huì)有小成就，三年就會(huì)有大成就。
又如：把“看得清、想得清、寫得清”作為我們同學(xué)寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本理念，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維程序，用“看”、“想”、“寫”來(lái)暗示同學(xué)專心思考、注意細(xì)節(jié)、杜絕馬虎，用“作業(yè)紙”來(lái)規(guī)范落實(shí)上述要求，并用作業(yè)考試化來(lái)訓(xùn)練同學(xué)的注意專注力，提升同學(xué)的閱讀速度及解題能力，糾正同學(xué)拖拉的習(xí)慣；大量的事實(shí)證明，上述行為的常抓不懈、反復(fù)訓(xùn)練，可以使同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力有大幅度提高。
重復(fù)訓(xùn)練可形成習(xí)慣。
實(shí)質(zhì)上，天才就是有效重復(fù)次數(shù)最多的人。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好習(xí)慣，有著刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問(wèn)世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學(xué)苦練，每天擊打乒乓球上萬(wàn)次，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)訓(xùn)練，打進(jìn)了省隊(duì)，打進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。
同學(xué)們，我們學(xué)校的辦學(xué)理念就是“培養(yǎng)好習(xí)慣，為幸福人生奠基?！蔽覀兊霓k學(xué)目標(biāo)是：學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要培養(yǎng)同學(xué)們這五個(gè)方面的好習(xí)慣。
習(xí)慣養(yǎng)得好，就會(huì)終身受益；習(xí)慣養(yǎng)得好，就能成就大未來(lái)！希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，從每一件小事做起，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來(lái)！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇六
迎著清涼的秋風(fēng)，沐著和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、溫馨而又成熟的八月，我們帶著光榮與夢(mèng)想，帶著自豪與欣慰，相聚在學(xué)子求學(xué)圣地，棟梁的成長(zhǎng)搖籃——高邑縣職教中心，在這里開(kāi)始我們新的人生啟航。
我們帶著激動(dòng)、帶著自豪、帶著學(xué)校老師以及家長(zhǎng)的殷切期望，更是帶著我們對(duì)美好理想的憧憬和渴望，來(lái)到我們夢(mèng)寐以求的職教中心，在入學(xué)之前，我們需要有健康的身體，良好的心理素質(zhì)和克服困難的勇氣和決心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備的這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅僅是為了提高我們的體質(zhì)，更是為了培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛(ài)的胸懷，艱苦奮斗的作風(fēng)。這些優(yōu)秀的品質(zhì)對(duì)我們中專(高中)生活乃至一生都會(huì)產(chǎn)生積極學(xué)的習(xí)影網(wǎng)響。
軍訓(xùn)的感受像是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的。軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威，立定，讓我們?cè)诹胰罩丝镜膹V場(chǎng)上站上半個(gè)小時(shí)，熱氣不斷的從地里面往上透，腳又酸又燙。汗不斷的從臉上淌下來(lái)，個(gè)個(gè)口干舌燥，我們真的都有點(diǎn)想打退堂鼓了，但是我們沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲覀兛吹搅撕顾芰艿慕坦?，不辭辛苦的訓(xùn)練著我們，端茶送水的老師們?yōu)槲覀兗佑凸膭?lì)，我們告訴自己“一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?”于是我們就咬著牙硬撐了下來(lái)。
白駒過(guò)隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，燦爛明媚的陽(yáng)光映照在每個(gè)人的臉，此刻，我們正接受軍訓(xùn)最后的檢閱，為期一周的軍訓(xùn)，就這樣在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予了我們整齊有序的步伐，昂首挺胸的氣魄，嘹亮恢宏的口號(hào)，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志，那筆直的腰桿，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的士氣，告訴我們那是軍人的颯爽英姿，那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我們?yōu)橹鸷?，為之感?dòng)，他們有著鐵鑄的信念，剛強(qiáng)的意志，他們這群正直而不乏瀟灑，嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們學(xué)校，在此我代表同學(xué)向你們表示深深的謝意。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇七
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾茫?BR> 有這樣一個(gè)故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高樣貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)："很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人。"這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足："我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"。
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐。
心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的很干脆，我做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，有部分做到了，還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，肯定是沒(méi)有做到的。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險(xiǎn)品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來(lái)可能會(huì)犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來(lái)是會(huì)被社會(huì)淘汰的沒(méi)有能力的人，是無(wú)用的人，是次品；身體不好，將來(lái)沒(méi)有為祖國(guó)奉獻(xiàn)的雙手，沒(méi)有為祖國(guó)奔波的雙腿，沒(méi)有為祖國(guó)吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，希望你們從今天開(kāi)始，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來(lái)吧！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇八
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說(shuō)："很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩?lái)不錄取那些亂翻東西的人"。這些年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足："我們長(zhǎng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！"。
知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行；勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……還有很多很多好習(xí)慣好現(xiàn)象。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答得很干脆，我想這些同學(xué)都做到了；有些同學(xué)回答得很慚愧，這些同學(xué)可能有部分做到了；還有一些同學(xué)沒(méi)有回答，我想可能是沒(méi)有做到。在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：請(qǐng)認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校老師，大隊(duì)干部和值勤同學(xué)對(duì)你的規(guī)勸和教育。
親愛(ài)的同學(xué)們，從今天開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來(lái)。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
大家下午好！很榮幸被邀參加這個(gè)"習(xí)慣成就未來(lái)"的家長(zhǎng)研討會(huì)，與大家共同研討孩子們的良好習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。有幸作為家長(zhǎng)代表，說(shuō)說(shuō)我對(duì)這個(gè)話題的理解，以及我在這個(gè)專題下做過(guò)的有益嘗試。分享給在座的各位，也期待與各位相互切磋，共同進(jìn)步。
首先說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)的理解。
我認(rèn)為，臨小能夠站在為孩子終身發(fā)展奠基、為民族未來(lái)奠基的高度，提出這個(gè)話題，有著高瞻遠(yuǎn)矚的目光和博大寬廣的胸懷。作為家長(zhǎng)，我很欣慰和慶幸能把孩子交到這樣懂教育、會(huì)教育的學(xué)校，來(lái)接受九年義務(wù)教育的初級(jí)階段。把孩子交給這樣懂教育、會(huì)教育的老師，我們也很安心和放心。
對(duì)于孩子習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題，我認(rèn)為第一責(zé)任人是家長(zhǎng)，其次是學(xué)校和老師，然后才是社會(huì)。當(dāng)社會(huì)因素我們無(wú)法控制時(shí)，走家校聯(lián)合的路子是我們的首選和必須。
接下來(lái)談?wù)勎覍?duì)這個(gè)話題的理解。
生活中，一提到習(xí)慣，我們馬上想到某某人習(xí)慣于說(shuō)什么，做什么。其實(shí)說(shuō)和做只是表象，說(shuō)和做的背后折射的更是一個(gè)人的文明與修養(yǎng)。所以說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成不單單是學(xué)習(xí)和交友一兩個(gè)方面的習(xí)慣。俗話說(shuō)，"習(xí)慣養(yǎng)成之日就是能力具備之時(shí)。"指的是學(xué)習(xí)能力。"行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)"?？梢?jiàn)，好習(xí)慣的確使人受益終生，壞習(xí)慣使人貽害無(wú)窮。身為教師的媽媽，我更懂得教育中習(xí)慣養(yǎng)成的重要。
那么，家長(zhǎng)如何做好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成工作？我把自己的答案提煉成八個(gè)字：文化育人，身教言傳。這也是我的一點(diǎn)有益嘗試。下面，我用心態(tài)、卓越文化、自理、美德、美育幾個(gè)詞條來(lái)詮釋我對(duì)這八個(gè)字的理解。
心態(tài)。不管是大人還是孩子都應(yīng)該培養(yǎng)良好心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)好了，一切都好了。給孩子好的教育，必先給孩子好的心態(tài)。鼓勵(lì)、尊重、賞識(shí)是必不可少的方式。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們看問(wèn)題開(kāi)始多角度、更客觀。那些具體而適時(shí)的鼓勵(lì)與賞識(shí)更加重要。
記得那次作文，老師讓學(xué)生自由命題練習(xí)寫作。女兒擬了一個(gè)美麗而詩(shī)意的題目《假如我有一雙隱形的翅膀》，在寫完一個(gè)版本之后又構(gòu)思第二個(gè)版本，并說(shuō)了她的擬題意圖和大致構(gòu)思。我一聽(tīng)很好，鼓勵(lì)她寫下去。可是她又很想聽(tīng)聽(tīng)我的建議和指導(dǎo)。畢竟我是初中的語(yǔ)文老師。于是，我站在她的角度，回憶她所經(jīng)歷的事情，依著她的口吻說(shuō)了五六句話。她興奮地直鼓掌叫好。她說(shuō)："媽媽，你說(shuō)，我寫。"我告訴她："不行！媽媽說(shuō)的再好那是媽媽的，你寫的再不好也是你自己的。學(xué)著寫自己的思考和發(fā)現(xiàn)，會(huì)寫好的。"她只好低頭寫作?；蛟S是太太想寫得和我一樣好了，可是畢竟是不同的思維會(huì)有不同的表達(dá)。她不會(huì)像我那樣說(shuō)話。她抽抽搭搭地哭了。她紅腫著眼睛告訴我："媽媽，我感覺(jué)自己現(xiàn)在沒(méi)有了翅膀，我從天空掉了下來(lái)。我什么都寫不出來(lái)……"我明白了女兒的苦衷。她太要強(qiáng)，太追求完美，她達(dá)不到踮起腳尖能夠到的夢(mèng)想而失望無(wú)助。降低臺(tái)階，降低要求，幫助她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，重拾自信，是當(dāng)前必須的工作。于是，我給她講我的對(duì)桌曹阿姨如何如何夸她昨天那兩句話多么富有才氣，她那個(gè)構(gòu)思多么實(shí)用而美妙，多么符合這個(gè)年齡的孩子的才氣。她揉著紅腫的眼睛破涕為笑。既而，一篇比較順暢的小文出爐了。一顆波平未寂的心等待著老師的好評(píng)。第二天中午，她回來(lái)了，略帶失望地告訴我："老師并沒(méi)有給我你夸的那樣的好評(píng)。"我平靜地告訴她："老師是以老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，我是以媽媽的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)。你在那樣的傷心之后，還能文思泉涌，那是你最好的狀態(tài)，所以媽媽才那樣說(shuō)啊！可是，在一個(gè)七八十人的大班里，寫得好的學(xué)生大有人在，你只是好中之一，老師得客觀評(píng)價(jià)，得顧及全班。你說(shuō)呢？"她若有所思道："也是啊。"神情平復(fù)下來(lái)。我又和她深入話題："不要僅僅看老師評(píng)價(jià)了什么，更要看你寫文之后的收獲和老師指導(dǎo)后的再改進(jìn)。""嗯！"她甜甜爽爽地答應(yīng)下來(lái)。由此觀之，孩子的心態(tài)調(diào)整和心態(tài)培養(yǎng)，家長(zhǎng)要用心，及時(shí)，固本培元，多方引導(dǎo)方為上策。
學(xué)習(xí)上是這樣，生活上亦是如此。適時(shí)地告訴孩子：笑著日子容易過(guò)，安之樂(lè)之就好。
卓越文化。舜耕中學(xué)用卓越文化培養(yǎng)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。其辦學(xué)精神深入到員工心底。作為舜耕中學(xué)的員工，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，平時(shí)筆耕墨耘發(fā)表論文，認(rèn)真做市優(yōu)秀教案，認(rèn)真做微課，進(jìn)行專題研究。將常規(guī)的工作用心做，力爭(zhēng)做到極致。所以，孩子也努力做好自己分內(nèi)的事，也有了創(chuàng)作的欲望，甚至有了出書的念頭。她努力寫作，二年級(jí)就能寫四百多字的作文。六一兒童節(jié)的主持臺(tái)詞、節(jié)目表演，列成計(jì)劃，用心練習(xí)。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都積極參與，力爭(zhēng)做到最好。在家孝敬長(zhǎng)輩，有好吃的好用的都先留給爺爺奶奶、姥姥姥爺用。惜時(shí)、感恩、自信、孝道，都潛移默化的滲透在她平時(shí)的習(xí)慣培養(yǎng)中。
自理。孩子的生活自理能力越強(qiáng)，孩子的獨(dú)立性就越，強(qiáng)家長(zhǎng)操心就會(huì)越少。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)極為有利。在不斷地鼓勵(lì)，協(xié)助，指導(dǎo)之后，孩子逐漸地能夠自己穿衣，洗澡，洗頭。自己準(zhǔn)備好第二天要用的衣服、鞋子、文具、作業(yè)，并把它們放到該放的位置。她還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)、收拾作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，懶得去做。總的來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣養(yǎng)成得還不錯(cuò)。
美德教育。讓一塊土地不長(zhǎng)荒草的最好辦法，不是沒(méi)完沒(méi)了地除草，而是讓它長(zhǎng)滿莊稼。以此類推，讓心靈不荒蕪的最好辦法，不是沒(méi)完沒(méi)了地盯著他的缺點(diǎn)不放，而是用美德去占領(lǐng)它。讓孩子與弱小孩童共處，幫扶中培養(yǎng)愛(ài)幼之心。與大孩子玩耍，人家愿意帶你，愉快中懷有感恩之心。救助受傷的小動(dòng)物小植物，呵護(hù)中喚起悲憫之情。愛(ài)心一日捐，舉手投足中成就奉獻(xiàn)意識(shí)。垃圾投放，公共場(chǎng)所的遵規(guī)守制，踐行公德之美。游玩，結(jié)友，信守承諾，積淀誠(chéng)信之本。同學(xué)共處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦他人，浸潤(rùn)和諧之道。購(gòu)物，儲(chǔ)蓄，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉之風(fēng)。多方選擇，選后不悔，培養(yǎng)堅(jiān)定之志。美德多了，舉手投足之間就會(huì)透出好習(xí)慣的巨大魅力。
美育。孩子自從被帶到這個(gè)世界，就注定要家長(zhǎng)把他從一個(gè)懵懂無(wú)知的自然人培養(yǎng)成一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需要的社會(huì)人。而家長(zhǎng)注定只能陪他一段。那么，更長(zhǎng)的人生路上，孩子要豐富自己的生活，除了學(xué)習(xí)之外，他還應(yīng)該有更多的興趣愛(ài)好，比如啟蒙美術(shù)、手工、音樂(lè)、舞蹈等。在家長(zhǎng)時(shí)間精力允許、孩子學(xué)有余力的前提下，讓他接受一些美的熏陶，將美的種子播種在其心田。讓他有發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。期待在今后適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、適當(dāng)?shù)耐寥乐校@些種子會(huì)悄然生根，綠意蔥蘢。那時(shí)，他的心靈世界就會(huì)豐富多彩，遠(yuǎn)離荒蕪。
習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕之功。相信只要方法得當(dāng)，寬嚴(yán)適度，持之以恒，每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好習(xí)慣的。最后，祝愿好習(xí)慣成就大家光輝的未來(lái)，裝點(diǎn)大家美麗的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十一
同學(xué)們，老師們：
大家早上好!著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。法國(guó)作家培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確行為習(xí)慣就猶如我們的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)，猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。
習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，所以我們說(shuō)“江山易改本性難移”，習(xí)慣一旦形成不容易輕易改變。良好的習(xí)慣鑄就我們的未來(lái)。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時(shí)，有許多同學(xué)不愿意開(kāi)口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語(yǔ)能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個(gè)習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因?yàn)楣φn太多而無(wú)法顧及，但是這個(gè)習(xí)慣所產(chǎn)生的價(jià)值是多少功課無(wú)法匹敵的。我們要學(xué)會(huì)取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定未來(lái)。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十二
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！睆男ⅰ昂昧?xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，或許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今日做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝各位！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好未來(lái)》。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像一個(gè)路標(biāo)，指引每個(gè)人的行動(dòng)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一家企業(yè)招聘，有500人前去應(yīng)聘。在這500人中，經(jīng)過(guò)層層選拔，有5個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。
在經(jīng)理室門口，橫放著一把掃把，其他人不是輕輕跨過(guò)就是繞過(guò)，只有一個(gè)人，將這把掃把放到擺放清潔用具的`地方。
進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見(jiàn)，徑直走到辦公桌那里，還是那個(gè)人，將廢紙放到垃圾籮內(nèi)，將可以用的紙放到辦公桌上。“面試結(jié)束?！苯?jīng)理說(shuō)道。
“可您還什么題都沒(méi)出?。 ?BR> “我考驗(yàn)的是你們的細(xì)節(jié)，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習(xí)慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會(huì)錄用的?！薄暗惚讳浻昧?，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子?！半m然你學(xué)歷不高，但你的習(xí)慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人?！?BR> 那么怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，把學(xué)校當(dāng)成我們自己的家就行了。當(dāng)你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)；利人利己，用過(guò)的東西放回原處；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；愛(ài)護(hù)公物，不破壞校園的一草一木等等，都是良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，因?yàn)榻裉斓暮昧?xí)慣會(huì)成就明天的好未來(lái)！
小學(xué)生演講稿好習(xí)慣成就未來(lái)篇十四
我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,無(wú)論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。
俗話說(shuō)，多高的墻多深的基，根基不牢，地動(dòng)山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無(wú)以致千里”，我們要時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的`小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的`習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個(gè)從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家!