表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿(專(zhuān)業(yè)16篇)

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    演講稿是演講者在演講前寫(xiě)就的,通常包含開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)尾等三個(gè)部分。在寫(xiě)作過(guò)程中,可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,以獲取更多的反饋和改進(jìn)方向。這里有一些感人肺腑的演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和觸動(dòng)。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇一
    汪洋(化名)每位任課老師提起他的名字都直搖頭。每天早晨吃早點(diǎn),他總是在座位上轉(zhuǎn)前轉(zhuǎn)后和別的同學(xué)找話說(shuō),別人都吃完了,他的飯還有很多。上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講,老愛(ài)做小動(dòng)作,書(shū)寫(xiě)不整齊,檢查作業(yè)時(shí),他的作業(yè)不是沒(méi)完成就是漏做了,好不容易做完了吧,卻總是亂畫(huà)一氣。想想,真頭痛,與他的父母溝通,反映情況效果不佳。
    在一次與他父母溝通時(shí),從他們的話中我聽(tīng)出了汪洋的'可取之處,就是喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)。于是,我經(jīng)常觀察他,尋找他的優(yōu)點(diǎn),終于有一天,我發(fā)現(xiàn)他上課比平時(shí)認(rèn)真,我馬上就當(dāng)著全班同學(xué)的面,表?yè)P(yáng)他今天上課比昨天更認(rèn)真,第二天,我發(fā)現(xiàn)他在做作業(yè)時(shí),態(tài)度有了一些細(xì)微的改變,我又給予了表?yè)P(yáng),第三天,他上課注意力比前兩天有更大的進(jìn)步,作業(yè)字跡也比較清楚了,于是,我當(dāng)著全班同學(xué)的面把汪洋同學(xué)贊揚(yáng)了一番,我說(shuō)道:你看我們班汪洋同學(xué)在書(shū)寫(xiě)方面是我們班進(jìn)步最快的,他今天的字和昨天寫(xiě)的不敢相提并論,再認(rèn)真一點(diǎn)的話,簡(jiǎn)直就成了我們班的書(shū)法小明星了。我的話音剛落,教室里響起了熱烈的掌聲,汪洋的臉上露出了自豪的笑容。從那以后,孩子的變化非常大,原來(lái)的那些壞習(xí)慣幾乎沒(méi)有了,而且作業(yè)本上的字跡更清秀工整了。在那天晚上,我給他的父母打去了電話,告訴他們,孩子已經(jīng)在進(jìn)步了,家長(zhǎng)也感到特別的高興。
    從這件事中,我感受到了表?yè)P(yáng)的力量,每個(gè)人打心眼里都是渴望得到別人的認(rèn)可與贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣,班主任為什么總是要帶著挑剔,而不帶著賞識(shí)的眼光去看孩子們呢?要知道,學(xué)生是渴望被賞識(shí)的,因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)與鼓勵(lì)它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣,是必不可少的。我們要培養(yǎng)的是熱愛(ài)生活,勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想,今后,無(wú)論是在教學(xué)上還是在班主任的管理工作中,我一定努力做到多給孩子一個(gè)微笑,一個(gè)贊許的目光。讓孩子們?cè)谧孕趴鞓?lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇二
    這是一個(gè)盛月,大地繁華一片,金菊傲秋,落英繽紛。
    這是一個(gè)歡歌~月,~~喜慶一片,彩旗招展,歡歌如潮。
    我們迎來(lái)了~~外國(guó)語(yǔ)學(xué)校~~國(guó)際分校十歲生日。憶往昔,有一群櫛風(fēng)沐雨的建設(shè)者,為我們每一個(gè)~~學(xué)子搭建起了一個(gè)可以快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái),就這樣一路辛勤的走來(lái),有了足以讓我們每一個(gè)~~學(xué)生驕傲的今天。
    今天,看著每一個(gè)~~人臉上洋溢著的幸福笑容,就可以知道這十年間,~~帶給我們每個(gè)學(xué)生的巨大改變。
    如果將十年比作一枚果實(shí)的孕育,那么,我們就是~~結(jié)出的最美的果子。作為學(xué)生的我們,不但掌握了豐富文化知識(shí),習(xí)得了技能,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更重要的是~~在一點(diǎn)一滴中塑造了我們溫文爾雅的氣質(zhì),讓我們知書(shū)達(dá)理,有了走向未來(lái)的自信。這一切將不論我們走到哪里都會(huì)一直秉承著,這是我們一生的財(cái)富。
    如果將十年比作一個(gè)新征程的起始,那么,~~優(yōu)良的傳統(tǒng)還需要我。
    們每一個(gè)~~學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)。讓我們?cè)诿恳粋€(gè)溢滿(mǎn)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的清晨勤奮讀書(shū),在每一堂課上快樂(lè)的汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),在每一次活動(dòng)中積極鍛煉自己的能力,在生活中更加自理自立。讓~~的明天因我們的熱愛(ài)而更加美好,因?yàn)槲覀兊母哐诺臍赓|(zhì)、禮貌的言語(yǔ)、優(yōu)異的成績(jī)而更加輝煌!
    祝福~~,就是銘記昨天的辛勤耕耘;。
    祝福~~,就是贊美今天的輝煌燦爛;。
    祝福~~,就是開(kāi)啟明天的錦繡前程!
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們,讓我們笑著祝福~~,祝福~~十歲生日快樂(lè)!祝福~~的明天更美好!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇三
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    鼓勵(lì),是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示,人生的旅途上,和人生的旅途上都需要鼓勵(lì),只有鼓勵(lì),才有信心。
    可是,你越想要就越得不到,因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛,你要想得到,除非你付出過(guò)努力與艱辛,這樣,你才能獲得鼓勵(lì),才能有信心更上一層樓。
    而我,卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味,甜的,苦的,酸的,甚至是無(wú)味的,我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
    因?yàn)椋也辉^(guò),艱辛過(guò),對(duì)我而言,鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子,只有撒下努力與艱辛的汗水,這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽,到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹(shù)。
    最后,我開(kāi)始努力了,艱辛了,我不能再墜落了我的人生,我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù),但是,我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了,因?yàn)?,這棵種子已經(jīng)干枯了。
    那天,直到媽媽從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái),數(shù)落了我一頓,我才發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)其實(shí)是苦的,一點(diǎn)都不甜,為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢?原來(lái),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì),心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),就算被批評(píng),也只是開(kāi)始落下一片葉。
    從此,我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng),因?yàn)?,我不只需要父母的鼓?lì),還需要老師的鼓勵(lì),盡管父母不鼓勵(lì)我,還有老師鼓勵(lì)我啊!
    我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子,它好不容易才生長(zhǎng)的,我不能讓它開(kāi)始落葉,不能讓它經(jīng)不起挫折,我要更加付出努力與艱辛,要撒出努力與艱辛的汗水,讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
    成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),沒(méi)有了鼓勵(lì),就等于沒(méi)有信心,沒(méi)有了信心,就不能更上一層樓,也就等于不能進(jìn)步,不能進(jìn)步,就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。
    所以,成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇四
    以前孩子們?cè)谏盍?xí)慣上做得很好,比如按時(shí)起床,刷牙,洗臉然后讀英語(yǔ),晚上睡覺(jué)前洗腳洗襪子等等。我認(rèn)為一個(gè)人保持良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其以后的成長(zhǎng)甚至一生都有好處,因此當(dāng)孩子很小的時(shí)候我就很注重這一點(diǎn)的培養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)閱歷的增加,我又沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整自己使自己的思路跟上孩子的成長(zhǎng),我和孩子之間的矛盾逐漸頻繁,幸好我發(fā)現(xiàn)自己的不足在以后的日子里調(diào)整自己,我主動(dòng)找到孩子和他聊天跟他交朋友慢慢的孩子與我之間的知心話越來(lái)越多,我也覺(jué)得孩子越來(lái)越可愛(ài)。孩子就像小樹(shù)一樣,你要定期的給它澆水,施肥,定期給他剪枝,經(jīng)過(guò)了一系列的過(guò)程小苗才能茁壯成長(zhǎng)。不要一味的剪枝,那樣會(huì)使樹(shù)苗逐漸枯萎。更不要一味的施肥那樣會(huì)使樹(shù)苗因營(yíng)養(yǎng)過(guò)勝而變得異常亢奮。十年樹(shù)木百年成材,沒(méi)有足夠的耐心是不行的。其實(shí)培養(yǎng)孩子的過(guò)程就是修為自己的過(guò)程。我前面做的就是剪枝過(guò)多而造成的后果。
    二零一一年春節(jié)剛過(guò),也就是正月十六早晨六點(diǎn)半,我還在睡夢(mèng)中兒子那屋燈亮了,不一會(huì)我聽(tīng)到流利的讀英語(yǔ)的聲音,我有過(guò)門(mén)縫窺視,只見(jiàn)兩個(gè)孩子整齊的坐在書(shū)桌前讀英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我心中非常欣喜,也很感動(dòng)。我沒(méi)有打擾他們,悄悄起床疊被,收拾屋子做飯,等我一切都停當(dāng)后,孩子們來(lái)吃飯了,那天早晨我們家相當(dāng)?shù)臏剀?,寧?kù)o。過(guò)后我和孩子溝通:“你們?cè)缟掀饋?lái)時(shí),媽媽還在睡夢(mèng)中呢!”“媽?zhuān)乙矝](méi)想那么多,只是覺(jué)得開(kāi)學(xué)以后只剩半學(xué)期就上初中了再不緊張就要被別人落下了”。我收到來(lái)自孩子的對(duì)問(wèn)題存在正確認(rèn)識(shí)的正確判斷,即使孩子現(xiàn)階段的判斷十分淺,我仍然由衷的為他們感到高興。我用快樂(lè)的聲調(diào)說(shuō):“兒子,你們長(zhǎng)大了,成熟了,你們做的非常棒!媽媽由衷的為你們感到高興!”孩子們也快樂(lè)起來(lái),此后的很多天他們倆一直堅(jiān)持晨讀沒(méi)有間斷。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直覺(jué)得很難的問(wèn)題就這麼被輕而易舉的解決了。
    一個(gè)人如果生活在長(zhǎng)期不被發(fā)現(xiàn)不被重視的環(huán)境里,即使他的修養(yǎng)再好有一天也會(huì)崩潰的。如果孩子生活在這樣的環(huán)境中,無(wú)疑是對(duì)孩子的一種無(wú)言的,致命的傷害。只要你仔細(xì)的觀察在生活中我們的孩子會(huì)創(chuàng)造出很多你意想不到的奇跡,使你目不暇接。及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)挠辛Φ墓膭?lì)和表?yè)P(yáng),相信我們的孩子會(huì)逐漸走向你所希望的樣子。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇五
    父親的愛(ài)如天,母愛(ài)如地”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),在我的父母的身上我深深地感受到了那無(wú)比的偉大的父親的愛(ài)和母愛(ài)。
    我的媽媽?zhuān)且晃簧屏?,和藹可親的人,一個(gè)人和對(duì)我無(wú)比的寬容的人,為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)樗龑?duì)我的愛(ài)是無(wú)法計(jì)量的。
    在我小時(shí)候,不管我做錯(cuò)什么事情或摔壞了家里的東西,她都不會(huì)去打我,最多只會(huì)去罵我兩下,教我以后不要亂動(dòng)家里擺放好的物件,尤其是玉器,玻璃之類(lèi)的,特別容易碎。
    到我長(zhǎng)大之后,我也漸漸地懂事,起來(lái)啦!看見(jiàn)父母天天勞作疲憊的樣子,我心如刀絞,特想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情,但他們卻不讓我做,叫我一心讀書(shū),他們情愿自己吃苦,也不讓我為他們擔(dān)心,他們無(wú)私的愛(ài)讓我感到無(wú)比的溫暖。
    我的父親,他是一位嚴(yán)肅而慈祥的人,他對(duì)我嚴(yán)肅時(shí),那都是我不聽(tīng)話的時(shí)候,教導(dǎo)我,叫我做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,講禮貌的,但他在嚴(yán)肅的情況下,他是不會(huì)輕易地打罵我,從這方面,他又是一位慈祥的一個(gè)人,他對(duì)兒女們是百般關(guān)心,他是一個(gè)非常有責(zé)任感的人,他是一個(gè)不愛(ài)隨便發(fā)脾氣的人。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇六
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    太陽(yáng)般的的溫暖,春風(fēng)般的和煦,清泉般的甘甜,老師的愛(ài),流淌在我們的心懷。沒(méi)有憂(yōu)傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
    寒風(fēng)吹起凋零的落葉,卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)。落葉雖難與滋潤(rùn)它的大樹(shù)爭(zhēng)其流年,可不忘其舊年之情,化泥護(hù)根。
    感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿(mǎn)頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容到布滿(mǎn)皺紋的'面龐,為了未來(lái)的花朵,您付出了太多太多。
    感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水,花開(kāi)花落,我們一樣會(huì)珍惜。
    贊許無(wú)法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無(wú)所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
    感恩老師,一切盡在不言中。
    謝謝。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇七
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    今天,我演講競(jìng)選的目標(biāo)就是當(dāng)班長(zhǎng)。我自信,我能干,我有責(zé)任心。
    我不敢說(shuō)我是最合適的,但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的'!假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們樹(shù)立榜樣,帶頭遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課做有意義的活動(dòng);假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)充分調(diào)動(dòng)班委會(huì)集體和每個(gè)同學(xué)的積極性,相信在我們的共同努力下,我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí);假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的海洋;假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)努力當(dāng)好老師的小助手,多為老師分憂(yōu),多為同學(xué)解難!
    我相信:我當(dāng)上班長(zhǎng)后,我們班一定是最棒的!
    請(qǐng)老師,同學(xué)們相信我,投上寶貴的一票,支持我!謝謝大家!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇八
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    上語(yǔ)文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他總是習(xí)慣地趴在桌上,手中一直在玩鋼筆之類(lèi)的東西,這樣很自然的就不能集中精力聽(tīng)課,他的行為讓我想到他那可憐的學(xué)習(xí)成績(jī),一直在及格線上波動(dòng),但是,只要我提醒他,他也會(huì)回答出一兩個(gè)像樣的問(wèn)題,雖然只是那么一剎那,這一點(diǎn)讓我知道了他并不笨,他能學(xué)好。對(duì),我發(fā)現(xiàn)了新的突破點(diǎn),那就是我要讓他一直認(rèn)真聽(tīng)講,首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然后才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)提高了自然對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,這樣就形成良性循環(huán),他的各方面表現(xiàn)也會(huì)好起來(lái)的。
    晚上,我早已按捺不住心中的喜悅,我給他的家長(zhǎng)打電話,我知道家長(zhǎng)比較忙,我多次建議讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)注一些,規(guī)范一下他的學(xué)習(xí)行為,從而使他養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,但效果不佳。有一次,中午休息時(shí)間我在教室里給孩子們改作業(yè),這時(shí)他迅速地拿起凳子跑到我跟前說(shuō)“老師,您坐著改吧”此時(shí),一股暖流從我心中涌過(guò),讓我的心久久沒(méi)法平靜。這個(gè)平時(shí)老讓我頭疼、不遵守紀(jì)律的孩子怎么這么懂事啊。下午上課了,我當(dāng)著全班同學(xué)的面把他美美的表?yè)P(yáng)了一番。聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng),孩子自然是很高興。從那以后,我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步特別大,上課聽(tīng)講也認(rèn)真了,作業(yè)書(shū)寫(xiě)也工整了,不愛(ài)掃地的毛病改掉了,有時(shí)還主動(dòng)的去幫其他同學(xué)做值日。這讓我感到十分欣慰。
    一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人充滿(mǎn)信心。然而一個(gè)善意的表?yè)P(yáng)卻能改變?nèi)说囊簧1頁(yè)P(yáng)像一陣風(fēng),會(huì)推動(dòng)著你的帆船朝理想飄去,表?yè)P(yáng)像冬日里的一縷陽(yáng)光,照耀著大地讓人間充滿(mǎn)溫暖;表?yè)P(yáng)像一團(tuán)烈火,讓落后的人重新燃起希望之火。的確,老師及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變和前進(jìn)的催化劑,它會(huì)使學(xué)生盡力將事情做的更好,更重要的是它能使學(xué)生從此樹(shù)立起自信心和責(zé)任心。
    從懂事的小孩到不惑之年的老人,人人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話。不管你是發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美之詞,還是虛情假意的恭維之話,都會(huì)讓聽(tīng)的人感到順耳,容易讓人接受,也就拉近了人與人之間的距離。老師在教育學(xué)生時(shí),表?yè)P(yáng)就顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信;表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任;表?yè)P(yáng)可以消除師生之間的隔閡;表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自我教育能力。我們做老師的,要多學(xué)一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的藝術(shù),隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并真誠(chéng)地、由衷地為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩、鼓掌!讓學(xué)生一直享受成功的喜悅,永遠(yuǎn)生活在不斷地激勵(lì)和自信之中,讓他們正確認(rèn)識(shí)自己,具備辨別是非的能力,他們的生活才充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光,我們的校園才充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ),學(xué)校才能成為學(xué)生求知的樂(lè)園。讓我們共同努力吧!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇九
    親愛(ài)的同學(xué)們:
    你們好!
    新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿(mǎn)希望的季節(jié)里,你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài)、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話,努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境。
    新的學(xué)期帶給了我們新的希望,帶給了我們新的'憧憬。新學(xué)期,新氣象,我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中:用社會(huì)主義核心價(jià)值觀錘煉我們的好品德,用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)我們的好習(xí)慣,用向上向善的進(jìn)取心創(chuàng)造好成績(jī)。用“三好”要求讓我們時(shí)時(shí)精彩、天天進(jìn)步!
    最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué),祝愿敬愛(ài)的老師們身體健康,家庭幸福,工作順利!祝全體同學(xué)在新的學(xué)期,生活更幸福,學(xué)習(xí)更上一層樓!
    謝謝大家!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我會(huì)給他微微一笑,有時(shí),我又會(huì)感到害羞,當(dāng)然還有點(diǎn)幸福感。
    有一天,在語(yǔ)文課上,老師一臉嚴(yán)肅的走上了講臺(tái)。上課前,老師先問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:“大家把《木蘭詩(shī)》讀熟了沒(méi)有?”“讀熟了?!蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道?!澳呛?,誰(shuí)來(lái)讀一下課文?”頓時(shí),同學(xué)們的頭都低了下去,沒(méi)有人敢站起來(lái)讀,教室里一片沉默,連誰(shuí)翻了一頁(yè)書(shū)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。沉寂了十幾秒,還是沒(méi)有人敢站起來(lái)完成這個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。
    馮老師嘆了口氣說(shuō):“看來(lái),七年級(jí)三班都是一群膽小鬼?!鳖D了頓又說(shuō):“今天,我要看看誰(shuí)是最勇敢的,我們就把最熱烈的掌聲送給他?!笨墒?,盡管這樣鼓勵(lì),還是沒(méi)有人敢勇敢的站起來(lái)。老師靜靜地站在講臺(tái)上,目光掃視著全班同學(xué),突然他把目光投向了我,那目光中含有鼓勵(lì),還有期待。我心想:我是朗讀小組的,難道連課文也不敢讀嗎?可是,別人都不敢讀,我干嘛逞強(qiáng)呢?如果我讀錯(cuò)了,那多難為情啊!但我是學(xué)習(xí)委員,能眼睜睜地看著課堂就這么冷下去嗎?我的心里在做著緊張的矛盾斗爭(zhēng)。突然,我鼓足勇氣舉起了手,說(shuō):“我來(lái)!”老師看著我,目光中滿(mǎn)是欣慰,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我搖搖晃晃站起來(lái),臉紅通通的,心怦怦地跳個(gè)不停,我在緊張的心情中讀起了課文,讀得那么結(jié)巴,那么沒(méi)感情。好不容易讀完了,我低著頭,不敢抬頭看老師,就怕看到老師不滿(mǎn)意的表情。
    可是,我剛坐下,教室里就響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,我不明白,我讀的很不好,為什么還把掌聲送給我呢?我正在迷惑不解之時(shí),老師問(wèn):“賀娜同學(xué)讀的不怎么樣,沒(méi)有感情,為什么還把掌聲送給了她呢?”劉壯壯同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“因?yàn)樗苡赂??!崩蠋熣f(shuō):“對(duì),我們就應(yīng)該把掌聲送給勇敢者?!鳖D時(shí),同學(xué)們的掌聲響徹了整個(gè)教室,課堂也變得非?;钴S。
    馮老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我的心情非常的高興和自豪,為得到老師的表?yè)P(yáng)而高興,為得到同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)而自豪,同時(shí)我在想,以后一定要更加努力,要把課文讀好,要把老師的提問(wèn)答對(duì),不再只是因?yàn)橛赂叶┑谜坡暋?BR>    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家早上好!
    剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了5月4日這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
    我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人,一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)勤學(xué)的人,一個(gè)守紀(jì)的人,做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味,一個(gè)高尚的人”。
    同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)做一名有素質(zhì)的好公民!
    謝謝。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同仁,各位老師和朋友們:
    大家好!
    不管我們擁有什么樣的心,作為律師,善良是讓心靈絢爛的良藥。現(xiàn)在社會(huì)和行業(yè)都在倡導(dǎo)誠(chéng)信,而這種誠(chéng)信,歸根結(jié)底就是要有一顆善良的心,做一個(gè)善良的人,辦善良的事,對(duì)待工作和當(dāng)事人有熱心、誠(chéng)心、真心、關(guān)心、細(xì)心、耐心,打造律師金子般絢爛的心。俗話說(shuō):“真誠(chéng)換真心,誠(chéng)信變真金”。這就是我對(duì)誠(chéng)信的理解。
    律師的心應(yīng)該是可以交流的,可以溝通的,可以相互支持的,就像今天,我把我的心事說(shuō)給大家一樣。
    律師的心應(yīng)該是博大的,因?yàn)樗休d那么多的不平,因?yàn)樗€事實(shí)以真相。律師的心是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樗麄円c那么多的黑暗抗?fàn)?,還要還黑白以分明。律師的心是善良的,因?yàn)槟敲炊嗟娜鮿?shì)群體需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。律師的心是疲憊的,因?yàn)樗麄冊(cè)诒Wo(hù)別人的同時(shí)還要想著如何去保護(hù)自己。律師的心是艱澀的,因?yàn)樗鎸?duì)當(dāng)事人的苛求和誤解。
    今天,我找不到答案,所以我用問(wèn)號(hào)結(jié)束我的演講,這些問(wèn)號(hào)已經(jīng)深深的刻在我的心里。希望所有的律師能夠心與心相連,手和手相牽,我們相信彼此之間距離不再遙遠(yuǎn),心與心相連,手和手相牽,帶著驕傲一起飛向無(wú)邊的藍(lán)天。
    謝謝。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過(guò)坎坷的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的交談、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng),我們都會(huì)終生難忘。
    搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
    忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠(yuǎn)處的前方。
    感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛?,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
    您從未索取過(guò)什么,卻總是默默付出,平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
    用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤(rùn)。
    感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好未來(lái),在跋涉的道路上,走出屬于自己的`輝煌。
    謝謝。
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十四
    尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):
    大家好!
    我是x班xxx的母親,孩子的班主任是x老師,今天能夠站在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言,我感到非常榮幸。
    如月如梭,歲月匆匆,新的學(xué)期又開(kāi)始了。為了孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),在座的老師早出晚歸,勤勞備課,辛勤工作,教書(shū)育人,日復(fù)一日的付出了自己的智慧和心血。在此,非常感謝各位老師,我代表家長(zhǎng)們給老師鞠個(gè)躬,謝謝!衷心感謝!
    回憶過(guò)往,初來(lái)xx學(xué)校,我的女兒xxx剛上小學(xué)三年級(jí)。初次從家里走出來(lái),還害羞,性格內(nèi)向,摸底考試僅考了x分,只好在貴校又復(fù)讀了一年三年級(jí),看著自己的孩子在老師們不辭辛苦的精心呵護(hù)和細(xì)心培育下,一天天的進(jìn)步,一天天的學(xué)知識(shí)長(zhǎng)智慧,讓孩子心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光,臉上笑容燦爛,像一朵花兒一樣的健康成長(zhǎng),這時(shí)我當(dāng)媽媽的心里感到特別的溫暖和甜蜜。一個(gè)好的校園環(huán)境,好的老師,好的班集體,給我的孩子帶來(lái)的不僅僅是好成績(jī),更重要的是還有她的自信心和力爭(zhēng)上游,勇于進(jìn)取的決心。孩子的家長(zhǎng)的希望,是社會(huì)的明天,也是祖國(guó)的未來(lái),教育好孩子是我們家長(zhǎng)和老師們共同的目標(biāo)。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確管理下,在老師們的辛勤培育下,只要我們家長(zhǎng)積極配合,孩子的明天一定會(huì)更好。天道酬勤,我相信,多一份努力,就多一份收獲,多一份付出就多一份回報(bào)。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片苦心,勤奮學(xué)習(xí),積極向上,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校!
    最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師和家長(zhǎng)工作順利,生活幸福。祝孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)的開(kāi)心,吃的放心,祝我們xx桃李芬芳,再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十五
    各位老師,家長(zhǎng):
    我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家交流教育孩子的一些體驗(yàn)。被老師選為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表在此講話,我感到十分的汗顏。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的考慮過(guò)如何教育孩子,給孩子一個(gè)什么樣的人生。我愿意孩子自由的成長(zhǎng)。我的孩子是處于散養(yǎng)狀態(tài)的,可是我的兒子不同意這個(gè)說(shuō)法,他說(shuō),他是半圈養(yǎng)狀態(tài)的。我覺(jué)得,孩子的成長(zhǎng)是他自己的事,我們沒(méi)有權(quán)利給他一個(gè)條條框框。我們做家長(zhǎng)的,是一個(gè)旁觀者,是一個(gè)引導(dǎo)者。我們沒(méi)有必要扶著他走,或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看著他自己走,在他茫然無(wú)助的時(shí)候,給他一點(diǎn)建議,在他遇到坎坷的時(shí)候,給他一點(diǎn)指導(dǎo)。
    我要說(shuō)的第二點(diǎn)是:學(xué)習(xí)成績(jī)和做人相比,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是后者。一個(gè)品德好的孩子,他有著寬廣的胸懷,有著驚人的毅力,有著鐵一樣的意志,有著關(guān)愛(ài)他人品質(zhì),那么他的學(xué)習(xí)肯定也錯(cuò)不了,他以后的人生也不會(huì)太暗淡。
    在這里,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事,就可以看出我的孩子的品德,他很有同情心。上學(xué)期的一天,他黯然的回家來(lái),對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)野嗟膹垥猿靠偸潜黄圬?fù),同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒,還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長(zhǎng),只是偷偷的哭,每天都要哭好幾次?!甭?tīng)了這句話,我的心里一陣陣發(fā)酸,都是孩子啊,為什么她要遇到如此的境遇,這會(huì)給孩子的心理留下什么樣的陰影。我不動(dòng)聲色,孩子的聲音有些哽咽,接著說(shuō):他只敢向我借書(shū),我就偷偷的把書(shū)從桌子底下遞給她,如果被發(fā)現(xiàn)了,那幾個(gè)學(xué)生還要搶過(guò)去扔掉?!蔽艺f(shuō),孩子,你做得很好。我的孩子比較老實(shí)誠(chéng)懇,他能做到這一點(diǎn),已經(jīng)不錯(cuò)了。我不會(huì)鼓勵(lì)他和班里的那些人作正面沖突,我也怕自己的孩子受到傷害,所以,在這里我想說(shuō),各位家長(zhǎng),管好自己的孩子吧,不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,都是寶貝,無(wú)論他的家庭是貧窮還是富有,無(wú)論他的父母是高官還是平民,他們都應(yīng)該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢(qián)能抹得平的。所以,我希望家長(zhǎng)們能夠由己及人,換位思考,教育好自己的孩子,這樣,就是為你的孩子輝煌人生在做投資,同時(shí)也減輕了老師的壓力,一舉數(shù)得。
    我要說(shuō)的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家,看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了,有些他嘗了嘗就放在了一邊。我心里說(shuō),你看這孩子,不甜的就不吃,多浪費(fèi)。等吃完了飯,我正在看電視,我的孩子用紙杯給我端來(lái)了那些棗,每個(gè)棗的上邊都咬了一小口。我說(shuō),你不喜歡吃的就給我吃,我不吃。孩子委屈地說(shuō):“媽媽?zhuān)@些都是最甜的。我嘗過(guò)了,甜的都留給你?!蔽业难劬駶?rùn)了。
    試想,一個(gè)知道愛(ài)人,愛(ài)父母的孩子,他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去。即使學(xué)習(xí)不太好,那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人,是一個(gè)堂堂正正的人。
    所以 ,我希望各位家長(zhǎng)能夠多和孩子交流,了解孩子的動(dòng)態(tài),關(guān)注孩子的`健康成長(zhǎng)。因?yàn)槟憔褪呛⒆拥囊啡恕D愕囊慌e一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子。養(yǎng)不教,父之過(guò)。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,多翻翻孩子的書(shū)包,看看孩子的作業(yè),讀讀老師的批語(yǔ)。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難,想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山,不如教給孩子一些求生的本領(lǐng),你不會(huì)陪伴你的孩子一輩子,很長(zhǎng)的人生之路要靠他自己走。
    最后,我要說(shuō),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),在這里,我衷心的對(duì)辛勤工作的教師們說(shuō)一聲謝謝。再就是呼吁各位家長(zhǎng),和老師精誠(chéng)合作,形成一股教育的合力,共同把自己的孩子教育好,也給社會(huì)送上一些合格的人才。和諧的社會(huì)大家庭有你我共同建造。
    謝謝在座的各位耐心的聽(tīng)完了我的啰嗦,如果能對(duì)你有一絲一毫的幫助,那也是我的榮幸。再一次謝謝大家!
    表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十六
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    從小到大,我們應(yīng)該收到過(guò)很多表?yè)P(yáng),如:做作業(yè)做得好,得到了老師的表?yè)P(yáng);做了好事得到爸爸的表?yè)P(yáng);學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),得到了媽媽的表?yè)P(yáng)……令我最難忘的一次是我學(xué)會(huì)了炒飯,得到了媽媽的表?yè)P(yáng)!
    那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我的心情也是如此。我早早得地起了床,看媽媽還沒(méi)有起床,我便決定自己做飯,媽媽昨天教了我做油炒飯。我先盛了一碗飯,再把火打燃,往鍋里倒了一勺豬油,又把飯倒進(jìn)去一起炒,直到把豬油全部和飯弄均勻,弄均勻就差不多了!因?yàn)槲沂堑谝淮闻猿吹挠悬c(diǎn)慢,所以看上去有點(diǎn)黃,沒(méi)想到卻成了點(diǎn)睛之筆,讓飯更入味了些。我給媽媽嘗,媽媽贊揚(yáng)的話語(yǔ)如雨點(diǎn)般落下來(lái)。我聽(tīng)了,心里比吃了蜜還甜。
    這就是我得到過(guò)最難忘的表?yè)P(yáng)!