在一個(gè)漫長的旅途中，我們需要經(jīng)過一段時(shí)間的總結(jié)和整理，才能達(dá)到目的地。在信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)如何辨別信息的真?zhèn)魏蛢r(jià)值？如果你還不知道該如何寫一個(gè)優(yōu)秀的總結(jié)，以下范文或許能給你一些啟示。
簡歷三大原則篇一
這里有三條寫簡歷的重要原則：以一個(gè)工作目標(biāo)為重點(diǎn)，將個(gè)人簡歷視為一個(gè)廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機(jī)會(huì)。
寫作出色個(gè)人簡歷第一原則是要有重點(diǎn)。
一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數(shù)百名應(yīng)聘者中最合適的一個(gè)。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。當(dāng)然，畢業(yè)生求職簡歷的工作經(jīng)歷部分也可能很簡單，但是現(xiàn)在許多學(xué)生在校的時(shí)候已經(jīng)在嘗試各種臨時(shí)工作和兼職。公司和企業(yè)針對(duì)畢業(yè)生的招聘實(shí)際上更關(guān)心的是你解決問題的能力和處理人際關(guān)系的水平，而這些因素并不完全是由你課外工作經(jīng)驗(yàn)的多少?zèng)Q定的。
第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。
最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復(fù)重要信息。你的簡歷應(yīng)該限制在一頁以內(nèi)，在?；顒?dòng)和工作經(jīng)歷介紹不要以段落的形式出現(xiàn);盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結(jié)性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在經(jīng)歷介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以業(yè)績的形式加以敘述。
制作簡歷的第三條原則是陳述有利信息，爭取成功機(jī)會(huì)，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。
為面試階段所進(jìn)行的簡歷篩選的過程就是一個(gè)刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會(huì)明白：招聘時(shí)每次面試都需要較長時(shí)間，因此對(duì)招聘者來說進(jìn)入面試階段的應(yīng)聘者人數(shù)越少越好。招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者有也有要求：相應(yīng)的教育背景，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者并贏得面試機(jī)會(huì)。同時(shí)，簡歷中不要有其他無關(guān)信息，以免影響招聘者對(duì)你的看法。
記住，寫作簡歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言簡短，多用動(dòng)詞，并且避免會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除不合適的應(yīng)聘者前不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來瀏覽每一份簡歷。當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面試，簡歷就完成了使命。
簡歷三大原則篇二
企業(yè)在進(jìn)行薪酬制定時(shí)，是否考慮到以下幾個(gè)問題：企業(yè)薪酬管理的制定是否依據(jù)職位分析進(jìn)行;企業(yè)薪酬管理的制定是否與員工的績效掛鉤;企業(yè)薪酬管理的制定是否與員工能力掛鉤;企業(yè)薪酬管理是否做到公平公正。如果企業(yè)能夠完美的解答這四個(gè)問題，那薪酬即便是公開，所造成的影響也會(huì)很小。因?yàn)閱T工會(huì)感覺自己處在一個(gè)公正的氛圍內(nèi)，會(huì)淡化掉對(duì)薪酬數(shù)字的重視度。
可見，薪酬要發(fā)揮應(yīng)有的作用，薪酬管理應(yīng)達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)，效率、公平、合法。達(dá)到效率和公平目標(biāo)，就能促使薪酬激勵(lì)作用的實(shí)現(xiàn)，而合法性是薪酬基本要求，因?yàn)楹戏ㄊ枪敬嬖诤桶l(fā)展的基礎(chǔ)。
首先是效率目標(biāo)，效率目標(biāo)包括兩個(gè)層面，第一個(gè)層面站在產(chǎn)出角度來看，薪酬能給組織績效帶來最大價(jià)值，第二個(gè)層面是站在投入角度來看，實(shí)現(xiàn)薪酬成本控制。薪酬效率目標(biāo)的本質(zhì)是用適當(dāng)?shù)男匠瓿杀窘o組織帶來最大的價(jià)值。
其次是公平目標(biāo)，公平目標(biāo)包括三個(gè)層次，分配公平、過程公平、機(jī)會(huì)公平。分配公平是指組織在進(jìn)行人事決策、決定各種獎(jiǎng)勵(lì)措施時(shí)，應(yīng)符合公平的要求。如果員工認(rèn)為受到不公平對(duì)待，將會(huì)產(chǎn)生不滿。
員工對(duì)于分配公平認(rèn)知，來自于其對(duì)于工作的投入與所得進(jìn)行主觀比較而定，在這個(gè)過程中還會(huì)與過去的工作經(jīng)驗(yàn)、同事、同行、朋友等進(jìn)行對(duì)比。分配公平分為自我公平、內(nèi)部公平、外部公平三個(gè)方面。自我公平，即員工獲得的薪酬應(yīng)與其付出成正比;內(nèi)部公平，即同一企業(yè)中，不同職務(wù)的員工獲得的薪酬應(yīng)正比于其各自對(duì)企業(yè)做出的貢獻(xiàn);外部公平，即同一行業(yè)、同一地區(qū)或同等規(guī)模的不同企業(yè)中類似職務(wù)的薪酬應(yīng)基本相同。
機(jī)會(huì)公平指組織賦予所有員工同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，包括組織在決策前與員工互相溝通，組織決策考慮員工的意見，主管考慮員工的立場，建立員工申訴機(jī)制等。
第三是合法目標(biāo)，合法目標(biāo)是企業(yè)薪酬管理的最基本前提，要求企業(yè)實(shí)施的薪酬制度符合國家、省區(qū)的法律法規(guī)、政策條例要求，如不能違反最低工資制度、法定保險(xiǎn)福利、薪酬指導(dǎo)線制度等的要求規(guī)定。
對(duì)于薪酬是否保密這一問題，其實(shí)，薪酬既然無法做到絕對(duì)保密，不如反而適當(dāng)公開，這樣不僅可以避免員工之間互相打探的行為，還可以將被動(dòng)變主動(dòng)。但企業(yè)切忌不可做到過度公開，健康的薪酬制度可以提高員工工作的積極性，進(jìn)而創(chuàng)造更多的績效，過度公開很容易被競爭對(duì)手模仿，雖然化解了員工的不滿情緒，反而可能提升了競爭對(duì)手的實(shí)力。
此外，每個(gè)部門因崗位和職責(zé)的不同，對(duì)績效的考核標(biāo)準(zhǔn)也不同，企業(yè)該制定績效考核標(biāo)準(zhǔn);另外，員工的能力很難量化成一個(gè)具體的數(shù)值，如何保證員工對(duì)自己能力的評(píng)估和企業(yè)對(duì)其能力的評(píng)估保持一致，這些才是真正的關(guān)鍵。俗話說，每個(gè)人心里都有一桿秤，只有企業(yè)和員工的衡量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致，才能維持平衡。要想維持這種平衡，就要對(duì)各種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致化，既能夠符合企業(yè)的利益，又能讓員工接受。
作人才智慧去創(chuàng)造更大的財(cái)富。因此，只有吸引、挽留、規(guī)劃與激勵(lì)優(yōu)秀員工，提高人才危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)自身的核心競爭能力，企業(yè)最終才有做強(qiáng)、做大的可能。
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簡歷三大原則篇三
第一個(gè)原則：“求職簡歷”要“簡”。招聘經(jīng)理們?cè)诿鎸?duì)上百份甚至更多的求職簡歷，不可能對(duì)所有的簡歷都進(jìn)行仔細(xì)的'閱讀。但是，內(nèi)容簡潔、易懂、清楚的簡歷最不易被漏掉，而那些長篇大論而不知所云式的簡歷最不招人喜歡。
第二個(gè)原則：“求職簡歷”要突出“經(jīng)歷”，用人單位最關(guān)心的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷，從經(jīng)歷來看應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)、能力和發(fā)展?jié)摿?。因此，在寫簡歷的時(shí)候，要重點(diǎn)寫你學(xué)過的東西和做過的事情，即你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括主要的學(xué)校經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷要標(biāo)明你經(jīng)歷過的單位、從事的主要工作，如果你的經(jīng)歷太多，不好一一列出，也可以把近期經(jīng)歷寫得詳細(xì)些，把初期參加工作的經(jīng)歷寫得簡略些。尤其是近期的工作經(jīng)歷一定不要遺漏，否則會(huì)引起用人單位的不信任。
第三原則：“求職簡歷”要突出所應(yīng)聘的“職位”信息。招聘經(jīng)理關(guān)心主要經(jīng)歷的目的是為了考察應(yīng)聘者能否勝任擬聘職位。
簡歷三大原則篇四
如果是第一種情況，那么面試者真的是想獲得一些信息（常見問法：tellmealittlebitaboutyourself）。這個(gè)時(shí)候，要遵守三個(gè)原則：
1）簡單。
2）語速放慢。
見過不少英語不流利的人，說英語喜歡快一點(diǎn)，說這樣可以顯得流利和掩蓋一些發(fā)音上的問題。英語越是不好，越要慢條斯理地把每個(gè)單詞都說清楚。因?yàn)槿绻阌⒄Z不好，在20個(gè)單詞之內(nèi)對(duì)方就能判斷出來，你是不可能隱藏得住的。還不如慢慢說，一個(gè)好處是發(fā)音清楚一些，一個(gè)好處是多一些思考的時(shí)間。
3）突出賣點(diǎn)。
你只有一分鐘時(shí)間，所以不要試圖把自己的整個(gè)經(jīng)歷都說出來。而是要總結(jié)三個(gè)賣點(diǎn)！哪三個(gè)賣點(diǎn)？這要看你的經(jīng)歷和對(duì)方要求之間的契合點(diǎn)。找不到契合點(diǎn)？那你干嘛申請(qǐng)這個(gè)工作？這一分鐘的`目的不是說服對(duì)方，而是讓對(duì)方感興趣。等他對(duì)某個(gè)點(diǎn)感興趣的時(shí)候，你在把自己提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容娓娓道來。
如果是第二種情況，那么面試者一般只是想檢查一下你的英語。這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備的原則其實(shí)和第一種情況也差不多，只不過更簡單一些。你只要不出大紕漏就可以了。
簡歷三大原則篇五
為何要盡早投資呢?金錢的價(jià)值并不是一層不變的，通貨膨脹、國家政策等因素都會(huì)直接影響著金錢價(jià)值的變化，現(xiàn)在擁有的價(jià)值可能會(huì)越來越少，所以投資者應(yīng)該盡早投資原則，自身要明確現(xiàn)階段自身的追求，如買車買房買保險(xiǎn)等。保險(xiǎn)是一種保值的商業(yè)投資行為，能夠使價(jià)值最大化。而房產(chǎn)也是一種保值的投資，也是自身生活的需要?，F(xiàn)今房價(jià)高升，若是按照一般人的薪酬，沒有好的投資理財(cái)方式，不合理地管理好自身財(cái)富，使自己的財(cái)富增值，是很難買到房子的。
第二，量入為出原則。
量入為出就是合理的投資。投資者要根據(jù)自身的情況合理分配自己的資金，給自己留有余地。不能將所有的資金都投入的投資中，若是發(fā)生意外便不能保障自身的正常生活，量入為出主要就是投資要先詳細(xì)分析自己的收入和支出情況，然后再制定未來使用資金的計(jì)劃，預(yù)留一部分資金保證正常的生活，再將剩余資金按照恰當(dāng)?shù)谋壤峙涞讲煌猛局校⒋_定投資的方式和策略，同時(shí)切忌盲目跟從他人的做法。
第三，長期投資原則。
投資理財(cái)是一輩子的事情，投資者必須記住這一原則，不能兩天打魚三天曬網(wǎng)。投資是貫穿人的一生。因此，投資者要注重長期投資，而不是短期投機(jī)。投資者若是操作不當(dāng)還會(huì)造成自身資產(chǎn)的虧損，而進(jìn)行長期投資則可以降低這種風(fēng)險(xiǎn)，自身可獲的利潤便會(huì)越大。
理財(cái)是規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防火墻，是人們對(duì)未來生活的一種安排，能夠使自己的資產(chǎn)達(dá)到保值增值的目的。如果人們不理財(cái)，則難以積累起財(cái)富，現(xiàn)代年輕人應(yīng)該養(yǎng)成投資理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣，這是積累人生創(chuàng)業(yè)資金的重要手段，也是一種良好的生活習(xí)慣。
簡歷三大原則篇六
判斷“自我評(píng)價(jià)”是否合格的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
所有的簡歷都不太有必要寫個(gè)人評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@東西實(shí)在太個(gè)人了。大部分個(gè)人評(píng)價(jià)一點(diǎn)意義都沒有。當(dāng)然你如果非要寫，或者是為了湊數(shù)，仕佳教育小編在這里裂了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)準(zhǔn)一：是否別人也能用這些話評(píng)價(jià)自己。
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機(jī)會(huì)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)室鞭策我前進(jìn)的人生信條。大學(xué)期間培養(yǎng)和提升了人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)體合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感?！?BR> 這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題在于“每個(gè)人都可以寫這句話”，于是就成了空話套話。
因此，檢查“自我評(píng)價(jià)”的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：
不是每個(gè)人都可以用這些話評(píng)價(jià)自己。
標(biāo)準(zhǔn)二：是否能突出你的賣點(diǎn)。
“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng);具有良好的產(chǎn)品分析能力了，數(shù)據(jù)收集能力;同時(shí)寫文案能力強(qiáng);對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗(yàn);策劃能力強(qiáng)，論壇版主和論壇活躍著”
讀完這段自我評(píng)價(jià)，總體感覺就是該同學(xué)挺適合從事互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向。因此這個(gè)自評(píng)強(qiáng)化了他的“個(gè)人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。但整段文字的'邏輯感不強(qiáng)，顯得比較亂，因此說“不那么糟糕”
這個(gè)例子讓我們得出判斷自我評(píng)價(jià)是否合格的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
自我評(píng)價(jià)有沒有突出你的賣點(diǎn)，賣點(diǎn)必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉，賣點(diǎn)必須是與應(yīng)聘者方向相匹配。
標(biāo)準(zhǔn)三：是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工作有極大的熱情，做過兩年的論壇版主，具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第二點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強(qiáng)，表達(dá)了兩個(gè)意思：a熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡歷中有詳細(xì)的羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
因此，，第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是：
自我評(píng)價(jià)是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
簡歷寫作技巧需要注意的細(xì)節(jié)。
什么樣的簡歷會(huì)在十五秒之內(nèi)就被淘汰掉?華而不實(shí)的簡歷，簡歷的照片太丑或者是太美，成績不盡如意，沒有和職位相關(guān)的專業(yè)技能，或者是獎(jiǎng)項(xiàng)，還有資格認(rèn)證，又沒有自己的長處，不懂得對(duì)癥下藥，優(yōu)秀，但是不幸運(yùn)在第一關(guān)就會(huì)被淘汰。
寫簡歷的時(shí)候一定要挑選主題的關(guān)鍵詞，不要用求字或者是飲品，招聘的人員，首先看到的就是郵件的主題一定要能夠吸引他能點(diǎn)擊，就要突出你的競爭優(yōu)勢(shì)，提煉成幾個(gè)關(guān)鍵的詞比如你如果應(yīng)聘的職位是工程師，要求有五年的工作經(jīng)驗(yàn)，而你已有八年的工作經(jīng)歷，那么你就可以把郵件的主題設(shè)定為八年資深工程師，這樣就是對(duì)號(hào)入座，會(huì)信了。
3到5秒能夠抓住招聘人員的眼球的簡歷，首先發(fā)簡歷的郵件一定要有標(biāo)題注明你的姓名，學(xué)校專業(yè)和應(yīng)聘的職位，簡歷一定要簡明扼要也要美觀，優(yōu)勢(shì)，一定要用黑色的字體突出，在細(xì)節(jié)方面，中英文的內(nèi)容一定要對(duì)照，不然作為面試的人，會(huì)認(rèn)為求職的人不夠細(xì)心，如果簡歷提到曾經(jīng)擔(dān)任過班長，或者是公司協(xié)助會(huì)議，那么一定要提到擔(dān)任班長期間做過什么?在公司協(xié)助的是什么樣的會(huì)議。
大家在寫簡歷的時(shí)候，一定要體現(xiàn)價(jià)值性，使用語言的力度一定要平和，客觀精簡，篇幅最好是1到2頁，工作的年限五年以下，通常是以一年為宜，如果工作已經(jīng)有五年以上，那么可以有兩頁，注意提供一下證明自己工作成績的數(shù)據(jù)，同時(shí)可以提供，提高職業(yè)含金量的成功的經(jīng)歷，獨(dú)有的經(jīng)歷一定要保留。
大家也應(yīng)該注意客觀性的原則，簡歷上面應(yīng)該提供客觀的證明，或者是資質(zhì)證明，能力的真實(shí)數(shù)據(jù)，像是獲得了什么公司的嘉獎(jiǎng)，或者是表現(xiàn)出了良好的組織能力，獲得贊揚(yáng)等等，另外簡歷一定要避免使用第一人稱。
簡歷三大原則篇七
批評(píng)、責(zé)備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。
三、互相尊重。
只有給予對(duì)方尊重才有溝通，若對(duì)方不尊重你時(shí)，你也要適當(dāng)?shù)恼?qǐng)求對(duì)方的尊重，否則很難溝通。
四、絕不口出惡言。
惡言傷人，就是所謂的“禍從口出”。
五、不說不該說的話。
如果說了不該說的話，往往要花費(fèi)極大的代價(jià)來彌補(bǔ)，正是所謂的“一言既出，駟馬難追”、“病從口入，禍從口出”甚至于還可能造成無可彌補(bǔ)的終生遺憾哩！所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是完全不說話，有時(shí)后也會(huì)變得更惡劣。
六、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做決定。
情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明，尤其在情緒中，很容易沖動(dòng)而失去理性，如：吵的不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對(duì)峙已久的上司下屬。。。尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動(dòng)性的“決定”，這很容易讓事情不可挽回，令人后悔！
七、理性的溝通，不理性不要溝通。
不理性只有爭執(zhí)的份，不會(huì)有結(jié)果，更不可能有好結(jié)果，所以，這種溝通無濟(jì)于事。
八、覺知。
不只是溝通才需。
九、承認(rèn)我錯(cuò)了。
承認(rèn)我錯(cuò)了是溝通的消毒劑，可解凍、改善與轉(zhuǎn)化溝通的問題，就一句：我錯(cuò)了！勾銷了多少人的新仇舊恨，化解掉多少年打不開的死結(jié)，讓人豁然開朗，放下武器，重新面對(duì)自己，開始重新思考人生，甚至于我是誰??在這浩瀚的宇宙洪流里，人最在意的就是我，如果有人不尊重我、打壓我、欺負(fù)我或侮辱我時(shí)，即使是親如父子，都可能反目成仇，偏淚一點(diǎn)的，離家出走還算什么，死給你看的例子都屢見不鮮哩！
十、說對(duì)不起!
說對(duì)不起，不代表我真的做了什么天大的錯(cuò)誤或傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有“轉(zhuǎn)圜”的余地，甚至于還可以創(chuàng)造“天堂”。其實(shí)有時(shí)候你也真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，死不認(rèn)錯(cuò)就是一件大錯(cuò)特錯(cuò)的事。
十一、讓奇跡發(fā)生。
如今自己愿意互相認(rèn)錯(cuò)，就是在替自己與家人創(chuàng)造了天堂與奇跡，化不可能為可能。
十二、愛。
一切都是愛，愛是最偉大的治療師。
十三、等待轉(zhuǎn)機(jī)。
如果沒有轉(zhuǎn)機(jī)，就要等待，急只會(huì)治絲益棼，當(dāng)然，不要空等待成果就會(huì)從天下掉下來，還是要你自己去努力，但是努力并不一定會(huì)有結(jié)果，或舍本逐末，但若不努力時(shí)，你將什么都沒有。
十四、耐心。
等待唯一不可少的是耐心，有志者事竟成。
十五、智能。
智能使人不執(zhí)著，而且福至心靈。
警惕辦公室紅燈亮起。
謹(jǐn)慎從事，注意同上上下下的溝通，工作有頭腦，得到老板的賞識(shí)。
由于重任在肩，感到自己不可或缺，不再注意細(xì)微小事，常常帶著刻板的神情進(jìn)出辦公室。
忽視溝通，怠慢同事和部下，用不耐煩的甚至命令的口氣說話。
無形的阻力出現(xiàn)，諸多事情都進(jìn)行得不順利，不知道自己無意中得罪了別人，反而責(zé)怪別人在嫉妒自己。
流言蜚語到處流傳，老板失去信心，調(diào)離到無關(guān)緊要的部門，成功到此終結(jié)。
簡歷三大原則篇八
下面就是一個(gè)相當(dāng)經(jīng)典的向下銷售案例。
一個(gè)鄉(xiāng)下來的小伙子去應(yīng)聘城里最大的“應(yīng)有盡有”百貨公司的銷售員。
老板問他：“你以前做過銷售員嗎？”他回答說：“我以前是村里挨家挨戶推銷的小販?！崩习逑矚g他的機(jī)靈：“你明天可以來上班了，等下班的時(shí)候，我會(huì)來看一下你的成績?！钡诙煜挛?點(diǎn)，老板真的來了，問道：“今天做了幾單買賣？”
”年輕人回答道。這下老板更是目瞪口呆。
“是這樣的，”鄉(xiāng)下來的年輕人說，“一個(gè)男士進(jìn)來買東西，我先賣給他一個(gè)小號(hào)的魚鉤，然后是中號(hào)的魚鉤，最后是大號(hào)的魚鉤。接著，我又賣給他小號(hào)的魚線，中號(hào)的魚線，最后是大號(hào)的魚線。我問他上哪兒釣魚，他說海邊。于是我建議他買條船，賣給他一條20英尺長的帆船。然后他說他的大眾牌汽車可能拖不動(dòng)這么大的船。我只好帶他去汽車銷售區(qū)，賣給他一輛新款豪華型‘巡洋艦’?！?BR> 老板后退兩步，幾乎難以置信地問道：“一個(gè)顧客僅僅來買個(gè)魚鉤，你就能賣給他這么多東西？”“不是的。”鄉(xiāng)下來的年輕售貨員回答道，“他是來給他妻子買衛(wèi)生棉的。我就告訴他您的周末算是毀了，為什么不帶太太一起去釣魚呢？”
總之，企業(yè)必須像管理其他資源一樣對(duì)客戶進(jìn)行管理，做到像了解公司產(chǎn)品一樣了解客戶，然后有針對(duì)性地去做好客戶管控。
簡歷三大原則篇九
姓名：xxx性別：女年齡：27歲。
e-mail：xxxxxxxxxx聯(lián)系電話：xxxxxxx。
地址：南京xxx大街xxx號(hào)郵編：xxxxxx。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2001年1月——現(xiàn)在南京xxxx發(fā)展有限公司人力資源專員。
職責(zé)：
主要負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、崗位設(shè)計(jì)等工作。
任職期間對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行分析，制定招聘計(jì)劃，建立招聘、培訓(xùn)渠道；
策劃和組織招聘展會(huì)，并參與校園招聘活動(dòng)；
為員工辦理保險(xiǎn)、檔案轉(zhuǎn)移、接受和落戶等手續(xù)；
熟悉國家勞動(dòng)法規(guī)和外企人力資源管理制度，與國家相關(guān)政府職能部門建立良好的關(guān)系；
辦公設(shè)備的管理以及后勤采購的管理工作；
1998年9月——2001年1月xxxx股份有限公司人事部助理。
職責(zé)：
協(xié)助經(jīng)理制度公司招聘制度和招聘流程；
對(duì)職位進(jìn)行分析及員工滿意度調(diào)查；
負(fù)責(zé)員工的招聘及培訓(xùn)工作；
參與四金的`辦理，員工績效考核方案的設(shè)計(jì)；
負(fù)責(zé)用工退工手續(xù)，合同的管理，員工考勤/出差的統(tǒng)計(jì)，人事報(bào)表的制作；
教育背景。
1994年9月——1998年7月首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)本科。
職業(yè)特長和技能。
熟練使用各種辦公軟件；
熟悉國家的各項(xiàng)勞動(dòng)政策法規(guī)，
對(duì)人力資源的相關(guān)工作深入了解，與國家相關(guān)政府職能部門保持良好關(guān)系；
有勞動(dòng)局頒發(fā)的勞資人員上崗證書，iso9000質(zhì)量認(rèn)證中心頒發(fā)的內(nèi)部審核員合格證書。
期望工資與上班時(shí)間望有機(jī)會(huì)面談。
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簡歷三大原則篇十
不建議大家采用成題海戰(zhàn)術(shù)，尤其在數(shù)學(xué)上更是如此，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即對(duì)基本概念，定理的把握，不僅要能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍去脈，能夠獨(dú)立推導(dǎo)，并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點(diǎn)。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對(duì)基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會(huì)多見識(shí)一些題型，但對(duì)于一些很靈活有新意的題目就可能無法應(yīng)對(duì)，這和點(diǎn)石成金的故事是一樣的道理。而這種能力的培養(yǎng)卻來自于老老實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)打牢，這一點(diǎn)上要摒棄那種急功近利的想法，不論是考研還是成就一番事業(yè)，要想成功，首先要沉得住氣，有一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，而不是做一天算一天，同時(shí)要善于控制事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會(huì)這樣，怎樣去解決。一個(gè)人不論處于順風(fēng)還是逆風(fēng)，都要學(xué)會(huì)不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動(dòng)把握自己的命運(yùn)，他才能最后成功。我認(rèn)為復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的要遵循下面幾個(gè)基本原則：
一、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)備考一定要有一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間表，也就是要有一個(gè)周密可行的計(jì)劃。學(xué)好數(shù)學(xué)是一個(gè)長期的過程，來不得半點(diǎn)的投機(jī)取巧，所以考前突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法是不足取的，只有按照自己的計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行準(zhǔn)備，才能以不變應(yīng)萬變，只要自己的綜合能力提高了，不管考試如何變化，都能取得好的成績。切忌搞突擊，臨時(shí)抱佛腳。
三、拒絕眼高手低不要眼高手低，數(shù)學(xué)就是做題！據(jù)說有個(gè)統(tǒng)計(jì)，要上130就要做1600以上的題，這是有一定道理的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)都是把答案直接印在例題的下面，所以大多數(shù)人只是看。我不是說看不好，我只是說看沒有親自動(dòng)筆算要好。如果你想得高分，那么對(duì)復(fù)習(xí)全書上例題的演算很重要。想一想，你的復(fù)習(xí)全書看三遍和作三遍，程度肯定是不一樣的（不要怕沒有時(shí)間，放心，一定是越做越快，而不是越看越快）。而且，復(fù)習(xí)全書后面的習(xí)題的質(zhì)量絕對(duì)趕不上前面例題的質(zhì)量，這是客觀事實(shí)！
四、注重基礎(chǔ)。
歷年真題從難易度上講，試題主要以考查數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法、基本能力為主，尤其是它們的延伸、擴(kuò)展、轉(zhuǎn)換、綜合和應(yīng)用。所以一定要將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)牢牢把握，以不變應(yīng)萬變。
簡歷三大原則篇十一
2.刪除無助于提升你競爭力的內(nèi)容。
幾乎99%的同學(xué)都非常舍不得自己的經(jīng)歷，恨不得全部寫在上面，迫于“不超過1頁紙”的社會(huì)壓力，就寫得滿滿的，其實(shí)大可不必。看看你所寫的每一個(gè)內(nèi)容，是不是同這次申請(qǐng)有關(guān)，如果沒啥關(guān)系，就要果斷刪除，這樣更能突出應(yīng)該突出的.內(nèi)容（例如對(duì)于一家咨詢公司來說，你的科研經(jīng)歷沒啥用的，全部刪掉都沒人怪你）。
3.簡歷結(jié)構(gòu)要清晰。
4.要把hr當(dāng)作行業(yè)內(nèi)專家。
順便說一些團(tuán)隊(duì)面試的東西：
1.緊張和沉默只有一個(gè)原因：你腦子里一直在想“我該如何表現(xiàn)”，而不是“我該如何解決這個(gè)任務(wù)”
2.你可以錯(cuò)，但是你千萬不可以躲。
3.很多時(shí)候，給人留下深刻印象的，其實(shí)就是你充滿底氣和自信的聲音而已。
簡歷三大原則篇十二
教育學(xué)家和心理學(xué)家研究中發(fā)現(xiàn)：成功的父母在教育嬰兒時(shí)使用的教育方式和原則與不成功的父母是不同的。成功父母更多地自學(xué)傾向于使用無錯(cuò)、無批評(píng)、無壓力三大原則。
無錯(cuò)原則。
當(dāng)嬰兒發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時(shí)，傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為嬰兒犯錯(cuò)誤了，并針對(duì)具體情況進(jìn)行說服教育甚至打罵。
無錯(cuò)原則認(rèn)為：這是嬰兒對(duì)客觀世界進(jìn)行探索的行為，在嬰兒自己的意識(shí)中，并不認(rèn)為這是一種不合理的行為。實(shí)際上，嬰兒的淘氣、損壞物品是由于不正確的認(rèn)知，他并沒有主動(dòng)犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。千萬不要因此而認(rèn)為他是一個(gè)令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”嬰兒。嬰兒的對(duì)、錯(cuò)的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認(rèn)識(shí)周圍的事物和人的。
示例一：嬰兒在跑動(dòng)中沖撞另一個(gè)嬰兒。
他這樣做不是為了把別的嬰兒撞倒取樂，這是他與其他嬰兒交流的`一種手段，也許他只是希望另一個(gè)嬰兒同他做追逐游戲。
示例二：嬰兒總喜歡翻箱倒柜，拆裝玩具、電器等。
他絕不是一個(gè)淘氣的嬰兒，而是一個(gè)好奇心強(qiáng)、非常聰明的嬰兒！嬰兒需要不停地對(duì)周圍事物進(jìn)行探知，從而積累經(jīng)驗(yàn)。他不停地翻亂物品、拆裝玩具等，正是認(rèn)識(shí)事物的行為。
示例三：嬰兒到鄰居家里拿了東西，回家后就據(jù)為己有。
這并不是道德問題。這是嬰兒對(duì)物品占有欲的一種表現(xiàn)dd自己喜歡的東西就象是他的手臂一樣應(yīng)該屬于自己。在嬰幼兒期，這種現(xiàn)象是非常自然。無論是長大后道德上多么好的人在3歲時(shí)也難免會(huì)這樣。對(duì)于這種現(xiàn)象當(dāng)然不能鼓勵(lì)，但也不可大聲呵斥他。父母應(yīng)逐步引導(dǎo)，讓嬰兒分清楚自己家的東西和別人家里的東西是不同的，可以讓他玩一會(huì)兒再送還給人家，并且盡量在嬰兒愉快情緒下讓他歸還物品。
一些父母在日常嬰兒教育中，一旦嬰兒出現(xiàn)不能令人滿意的行為，就對(duì)其大聲呵斥、批評(píng)或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會(huì)使嬰兒不知應(yīng)該怎么去做，自信心大大受挫，于是只會(huì)什么也不做，喪失應(yīng)有的自我行為主動(dòng)性，長大后會(huì)表現(xiàn)出退縮、自卑、缺乏主動(dòng)性等個(gè)性問題。
對(duì)0－3歲的嬰兒來說，說理性批評(píng)是有好處的，但是他并不能完全聽懂。因此，教給嬰兒正確的行為方式判斷什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。并且，在不斷地嘗試中，嬰兒會(huì)感知哪些是令人喜歡的行為，哪些行為是不招人喜歡的。
示例一：哭鬧不止的嬰兒。
沒有嬰兒是喜歡哭的。面對(duì)哭鬧的嬰兒，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)毫無意義。父母應(yīng)該把力氣放在分辨嬰兒的哭泣原因，再想些幫助他的辦法。如果嬰兒是因?yàn)獒樌硪鬀]有得到滿足而哭鬧，父母應(yīng)耐心告訴他不能滿足他的原因。如果解釋和勸導(dǎo)都無效，可以適當(dāng)采取不理睬行為，讓他哭夠就可以了。
示例二：嬰兒咬人。
無批評(píng)人代表縱容嬰兒，必要的時(shí)候采取措施，如隔離辦法。咬人行為是不被允許的，這時(shí)可以采用隔離的辦法。首先向嬰兒指出這種行為是不可以的，然后讓他暫時(shí)離開這種情境。
同大聲斥責(zé)、批評(píng)比較起來，隔離辦法會(huì)立即見效，而且用行為是嬰兒意識(shí)到行為不被允許更直接、效果會(huì)更好。
需注意的是，隔離一般不會(huì)造成對(duì)嬰兒感情的傷害，但不要把嬰兒關(guān)在小黑屋等令嬰兒恐懼的地方。隔離只是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓嬰兒得不到他人的注意，得不到他的一些權(quán)利，就像比賽中罰出場幾分鐘一樣。
一點(diǎn)兒壓力也不給嬰兒，讓嬰兒在一種極為順利的環(huán)境中成長，那么嬰兒長大后遇到困難了豈不手足無措？事實(shí)上，無壓力原則并不是這樣理解的。
現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)只有在平等尊重的情境下才能產(chǎn)生合理、創(chuàng)新的思維。
示例一：一些語言是家長不該有的。
有些父母在養(yǎng)育嬰兒過程中，盲目運(yùn)用自己的權(quán)威地位，食嬰兒內(nèi)心產(chǎn)生不必要的恐懼和緊張。
“你要是做不好，長大只能要飯了”！
“再不好好做，就把你關(guān)進(jìn)小黑屋”！
更嚴(yán)重的：“你表現(xiàn)這么差，真不是我們生的孩子”！“你再不聽話，將對(duì)你如何如何……”
此類語言或者做法，都會(huì)給嬰兒造成不必要的恐懼，使嬰兒失去對(duì)自己的肯定和勇氣。嬰兒在恐懼和緊張情況下往往產(chǎn)生自我被動(dòng)、退縮、怯懦。
示例二：幼兒園教師讓嬰兒在冰雪天穿不多的衣服做室外活動(dòng)。
平時(shí)我們說一個(gè)應(yīng)該有壓力才會(huì)奮進(jìn)，這種壓力是指挑戰(zhàn)，它是在已經(jīng)有了戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的思想準(zhǔn)備和勇氣。這些嬰兒是在鼓勵(lì)、進(jìn)取、內(nèi)心充滿勇氣的情況下去做的，這個(gè)活動(dòng)鍛煉了他們的耐寒能力和意志力。
示例三：愛迪生童年的故事。
愛迪生的整個(gè)小學(xué)教育是在母親的身邊完成的。因?yàn)樵趯W(xué)校里，教師完全是專制式的，并且教師不允許他提所謂愚蠢的問題。相反地，愛迪生的母親對(duì)他很有耐心，十分親切，樂于回答他各種各樣的問題。有趣的是，愛迪生正是脫離了那種壓制式的不良的教育，和成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。
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簡歷三大原則篇十三
心理學(xué)家有一個(gè)有趣的公式：一條信息的表達(dá)=7%的語言+38%的聲音+55%的肢體動(dòng)作。這表明人們獲得的信息大部分來自視覺印象。這里給大家分享一些關(guān)于演講手勢(shì)動(dòng)作遵循原則，希望對(duì)大家能有所幫助。
1、雅觀自然。
運(yùn)用體態(tài)語言、動(dòng)作要做到端正、高雅，符合生活美學(xué)的要求。人們聽演講，除了獲得信息，受到啟迪這外，也需要獲得美的享受。演講的體態(tài)動(dòng)作要做到姿態(tài)優(yōu)美、恰如其分，符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)貴在自然，自然才見感情的真實(shí)流露，自然才能真實(shí)地表情達(dá)意，才能給人以美感。優(yōu)美自然的體態(tài)語言還必須符合演講者的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)及性格等特征。
2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)。
第一、手勢(shì)與全身的協(xié)調(diào)。演講者的手勢(shì)從來不是單獨(dú)進(jìn)行的它的，它的一舉一式，總是和聲音、姿態(tài)、表情等密切配合進(jìn)行的。演講以講為主，以演為輔，沒有動(dòng)作的演講只能講話而已，但動(dòng)作要和演講者的體態(tài)協(xié)調(diào)才美。
第二、手勢(shì)與口頭語言的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的起落應(yīng)和話音的出沒是同時(shí)的、同步的，不可互為先后。如果話說出去了，手勢(shì)還沒有做;或話已講完，手勢(shì)還在繼續(xù)，不僅失去了它的意義，而且也使聽眾感到滑稽可笑。第三、手勢(shì)與感情協(xié)調(diào)。演講中感情激昂時(shí)手的幅度、力度可大，否則小一點(diǎn)，手勢(shì)幅度和感情是成正比的。
例如：下面這段演講詞的動(dòng)作幅度就應(yīng)該大：
如果說，中國是頭沉睡的雄獅，就需要我們每一個(gè)人用熱情去喚醒，讓他咆哮，讓他吶喊!
如果說，中國是條俯臥的巨龍，就更需要我們做主人的用雙手去托起，讓他騰飛，讓他振興，讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國之林!
到那里時(shí)，我們都將會(huì)自豪地說：“我是中國的主人。”
而下面的一段演講詞的動(dòng)作幅度就必須?。?BR> 3、適宜、適量、簡練。
一是與演講內(nèi)容相適宜。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語表達(dá)密切相配合時(shí)，其含義才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場氣氛自然地表現(xiàn)出來，手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語言、面部表情、身體姿態(tài)相適宜，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。
二是手勢(shì)的多少要適量，要不多不少。手勢(shì)動(dòng)作過多了，一兩句話一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯得輕挑作態(tài)、喧賓奪主，會(huì)使聽眾感到眼花繚亂，聽眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作開心。但是，如果演講者在臺(tái)上從頭到尾都不運(yùn)用手勢(shì)，那樣就會(huì)顯得局促不安就會(huì)失掉演講的感染力和活力;演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度也就無法體現(xiàn)出來，使聽眾不能深刻理解演講的思想內(nèi)容而感到枯燥無味。
三是手勢(shì)動(dòng)作要簡單精練。體態(tài)語言畢竟是口語的輔助手段，使用時(shí)切忌過多過濫，毫無節(jié)制，而應(yīng)盡量做到少而精。正像說得多不一定就表明語言能力強(qiáng)一樣，態(tài)勢(shì)語言表演過多，不一定能加強(qiáng)演講效果。所以演講中的手勢(shì)動(dòng)作應(yīng)簡練、得體，寧少勿多。演講者每做一個(gè)手勢(shì)，都要力求簡單精練、清楚明了、干凈利索、優(yōu)美誘人，不可瑣碎，不可拖泥帶水。小動(dòng)作、碎動(dòng)作千萬不要做，重復(fù)動(dòng)作也不要多做。
4、因人制宜。
在演講中態(tài)勢(shì)語的恰當(dāng)運(yùn)用可以表現(xiàn)一個(gè)人的成熟、自信、涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。演講者要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇符合自己的身份、性別、職業(yè)、體貌的、有表現(xiàn)力的、合適的手勢(shì)。就性別而言，男性的手勢(shì)一般剛勁有力，外向動(dòng)作較多;而女性的手勢(shì)主要是柔和細(xì)膩，手心內(nèi)向動(dòng)作較多。就年齡而言，老年演講者因體力有限，手勢(shì)幅度較小，精細(xì)入微;而中青年演講者身強(qiáng)力壯，手勢(shì)幅度較大，氣魄雄偉。就身高而言，個(gè)子比較矮小的演講者可以多做些高舉過肩的手勢(shì)來彌補(bǔ)不足，這樣可以自己形體顯得高大一些，而個(gè)子較高的演講者，可多做些平直橫向動(dòng)作。
演講手勢(shì)30種。
1.拇指式，豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大，肯定，贊美，第一等意。
2.小指式，豎起小指，其余四指彎曲，合攏表示精細(xì)，微不足道或藐視對(duì)方，這一手勢(shì)演講中用得不多。
3.食指式，食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來指稱人物，事物，方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定，胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”“十”“百”“千”“萬”……演講中右手比左手使用的頻率大，手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽眾手指太直，針對(duì)性太強(qiáng)。
4.食指彎曲或鉤形表示9、90、……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形、
6.中指，無名指，小指三指并用式，表示3、30、300……。
7.食指，中指，無名指，小指四指并用式。表示4、40、400……。
8.五指并用式。如果是五指平伸且分開，表示5、50、500……如果指尖向上并攏，掌心向外推出，有向前，希望等意思，顯示出堅(jiān)定于力量，又叫手推式。
10.拇指食指并用式。拇指，食指分開伸出，其余三指彎曲表示8、80、800……如果并攏表示肯定，贊賞之意，如果二者彎曲靠攏但未接觸，則表示“微小”“精細(xì)”之意。
12.o型手勢(shì)，又叫圓形手勢(shì)，曾風(fēng)行歐美，表示“好”“行”的意思，也表示“零”
13.仰手式，掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，這一手勢(shì)包容量很大。區(qū)域不同意義有別：手部抬高表示“贊美”“歡欣”“希望”;平放是“乞求”“請(qǐng)施舍”;手部放低表示無可奈何，很坦誠。
14.俯手式。掌心向下，其余狀態(tài)同仰手式。這是審慎的提醒手勢(shì)，演講者有必要抑制聽眾的情緒，進(jìn)而達(dá)到控場的目的，同時(shí)表示表示反對(duì)、否定之意;有時(shí)表示安慰、許可之意;有時(shí)又用以指示方向。
15.手切式。手剪式的一種變式。五指并攏，手掌挺直，像一把斧子用力皮下，表示果斷，堅(jiān)決、排除之意。
16.手啄式。五指并攏相夾相觸。，指尖向上，就像一個(gè)收緊了開口的錢包，用于強(qiáng)調(diào)主題和重點(diǎn)，也表示探討之意。
17.手剪式。五指并攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時(shí)運(yùn)用，隨著有聲語言左右分開，表示強(qiáng)烈拒絕。
18.手抓式。五指稍彎，分開、開口向上。這種手勢(shì)主要用來吸引聽眾，控制大廳氣氛。
19.手壓式，手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當(dāng)聽眾情緒激動(dòng)時(shí)，可用這手勢(shì)平息。
20.手推式，見“五指并用式”
21.撫身式，五指自然并攏，撫摸自己身體的某一部分。以這種手勢(shì)把手放在胸前，往往成為一些演講者的習(xí)慣手勢(shì)。
22.揮手式。手舉過頭揮動(dòng)，表示興奮、致意;雙手同事?lián)]動(dòng)表示熱情致意。
23.掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示“開展”、“行動(dòng)起來”等意。掌心向下表示“排除”、“取締”;平行伸開表示“面積”、“平面”之意。
24.拳舉式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示示威、報(bào)復(fù);高舉過肩或揮動(dòng)或直捶或斜擊，表示憤怒，吶喊等。這種手勢(shì)有較大的排他性，演講中不宜多用。
25.拳擊式，雙手握拳在胸前做撞擊動(dòng)作，表示示威間的矛盾沖突。
26.拍肩式，用手指拍肩擊膀，表示擔(dān)負(fù)工作，責(zé)任和使命的意思。
27.拍頭式，用手掌拍頭，表示猛醒、醒悟、頓足，表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中歐姑娘不太多用。
28.搓手式。雙手摩擦，意味做好準(zhǔn)備，期待取勝;如果速度慢表示猜疑;在冬天則表示取暖;拇指與食指或其他指尖摩擦，通常暗示對(duì)金錢的希望。
29.顫手式。單手或雙手顫動(dòng)，必須與其他手勢(shì)配合才表示一個(gè)明確的含義。
30.雙手撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問。如果以收撫頭表示懊惱，回憶等。
演講手勢(shì)的分類。
演講手勢(shì)的分類一、按表達(dá)功能特點(diǎn)分類：
__________________1__________________情意性手勢(shì)。在演講中運(yùn)用較多，表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手勢(shì)語，主要用于帶有強(qiáng)烈感情色彩的內(nèi)容，能表達(dá)出演講者的喜、怒、哀、樂。它的表達(dá)情深意切，感染力強(qiáng)。
__________________2__________________指示性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用于指示具體人物、事物或數(shù)量，給聽眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡單，表達(dá)專一，一般不帶感情色彩。指示性手勢(shì)有“實(shí)指”和“虛指”之分。實(shí)指涉及的對(duì)象是在場聽眾視線所能看到的;虛指涉及的對(duì)象是遠(yuǎn)離現(xiàn)場的人和事，是聽眾無法直接看到的。
__________________3__________________象形性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用模擬演講中的人或物的形狀、高度、體積、動(dòng)作等，給聽眾以生動(dòng)、明確、形象的印象。這種手勢(shì)常常略帶夸張色彩，不能機(jī)械的模仿，不能過分的夸張和有過多的表演痕跡。
__________________4__________________象征性手勢(shì)。這種手勢(shì)的含義比較抽象，如果能配合口語，運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)，則能啟發(fā)聽眾的思考，引起聽眾的聯(lián)想，給聽眾留下鮮明的具體的印象。
演講手勢(shì)的分類二、按活動(dòng)的區(qū)域分類：
__________________1__________________肩部以上，稱為上區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等;手勢(shì)向內(nèi)、向上，手心也向上，其動(dòng)作幅度較大，大多用來表示積極肯定的、激昂慷慨的內(nèi)容和感情。
__________________2__________________肩部至腰部，稱為中區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒，一般不帶有濃厚的感情色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，動(dòng)作幅度適中。
__________________3__________________腰部以下，稱為下區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、鄙視、反對(duì)、批判、失望等。其基本動(dòng)作是手心向下，手勢(shì)向前或向兩側(cè)往下壓，動(dòng)作幅度較小。
演講手勢(shì)的分類三、按使用單、雙手分類：
單手做的手勢(shì)叫單式手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)式手勢(shì)。它們能在不同程度上輔助口語的表情達(dá)意。在運(yùn)用時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
__________________1__________________感情的強(qiáng)弱。一般來說，講到批評(píng)或表揚(yáng)，肯定或否定，贊同或反對(duì)時(shí)，其情感特別強(qiáng)烈時(shí)，則可用復(fù)式手勢(shì)。在一般情況下，用單式手勢(shì)較為合適。
__________________2__________________聽眾的多少。一般來說，會(huì)場較大，聽眾較多的場面，為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用，激發(fā)聽眾的情感，可以用復(fù)式手勢(shì)。反之，用單式手勢(shì)較為合適。
__________________3__________________內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，這是決定用單式手勢(shì)或復(fù)式手勢(shì)的最根本的依據(jù)。如果離開了內(nèi)容的需要，即使會(huì)場再大，聽眾再多，也不宜用復(fù)式手勢(shì)。同樣，根據(jù)內(nèi)容的需要，應(yīng)該用復(fù)式手勢(shì)時(shí)，如果使用單式手勢(shì)，則顯得單薄無力。
簡歷三大原則篇十四
一般情況下，簡歷的長度以一張a4紙為限；簡歷越長，被認(rèn)真閱讀的可能性越小。高級(jí)人才在某些時(shí)候可以準(zhǔn)備2頁以上的簡歷，但是也需要在簡歷的開頭部分有簡潔清楚的資歷概述，以方便閱讀者在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本情況，產(chǎn)生進(jìn)一步仔細(xì)閱讀的愿望。
當(dāng)你的簡歷寫完以后，權(quán)衡一下，是不是能夠在十秒鐘內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容呢？
清晰原則。
清晰的目的就是要便于閱讀。就象是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。
針對(duì)性原則。
如果a公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的.銷售業(yè)績，您在簡歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對(duì)性；如果b公司要求你具備良好的英語口語能力，您在簡歷中描述了自己做過業(yè)余涉外商務(wù)翻譯的經(jīng)歷，這就是針對(duì)性；如果c公司明確要求應(yīng)聘者具備成都市五城區(qū)戶口，您在簡歷中說明自己是成都市錦江區(qū)居民，這就是針對(duì)性。
不僅僅是簡歷，在寫求職信、跟進(jìn)信以及感謝信的時(shí)候，針對(duì)性都是十分重要的原則。
更多信息：簡歷病癥說明???????簡歷的修飾寫作。
簡歷三大原則篇十五
幼兒教育:。
都市人的生活節(jié)奏很快，你是否有過下面的情形：在上班等公車時(shí)一手拿面包啃，一手拿文件，一邊觀望公車的到來。也許你會(huì)覺得那樣很簡單快捷，可是，你為你的胃著想過嗎？你真的就沒有那么一點(diǎn)時(shí)間來為自己的早餐做點(diǎn)什么嗎？不要再猶豫了，現(xiàn)在就來diy你的早餐吧，享受一天美味新鮮的開始吧！
一，就餐時(shí)間。
一般來說起床20至30分鐘再吃早餐最合適，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。另外，早餐與中餐以間隔4-5小時(shí)左右為好，也就是說早餐7點(diǎn)至8點(diǎn)之間為好，如果早餐過早，那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將中餐相應(yīng)提前。
二，營養(yǎng)搭配。
基本要求是：主副相輔，干稀平衡，葷素搭配。要進(jìn)食一些淀粉類食物，比如饅頭，面包，稀飯等。早餐所供給的熱量要占全天熱量的30%主要就靠主食。還要有一定量的蛋白質(zhì)，如雞蛋，肉松，豆制品等食物。維生素最易被人忽視，最好有些酸辣菜，拌小菜，水果等。
三，保證水分。
早餐要攝入至少500毫升的水分，既可幫助消化，又可為身體補(bǔ)充水分，排除廢物，降低血液粘稠度。起床后先喝一杯淡蜂蜜水或白開水滋潤腸胃是養(yǎng)生的秘訣之一。如果早晨進(jìn)行體育鍛煉，最好先喝水，然后出門鍛煉。
四，容易消化。
早晨起床之后，多數(shù)人食欲不強(qiáng)，消化能力也比較弱。所以，早餐食物必須容易消化，營養(yǎng)豐富又不過于油膩。特別要注意食物不宜過涼，因?yàn)闆鍪澄飼?huì)降低腸胃的消化能力，而且在寒冷季節(jié)里容易引起腹瀉等問題。
早餐的味道與養(yǎng)生息息相關(guān)。
早餐是一天當(dāng)中最重要的一頓飯。除了應(yīng)有熱飲料和含有少量脂肪食品外，還應(yīng)調(diào)配好味道，調(diào)配得當(dāng)，可增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。甜味入脾吃甜食可補(bǔ)養(yǎng)氣血，補(bǔ)充熱量，解除疲勞，調(diào)胃解毒。但糖尿病、肥胖癥、心血管病等患者宜少食。
酸味入肝吃酸食能健脾開胃，增強(qiáng)肝功能，利于鈣、磷元素的吸收。有脾胃病者宜少食。
苦味入心吃苦食可解除燥濕、清熱解毒，瀉火通便。過食可引起腹瀉、消化不良等癥。
辣味入肺吃辣能刺激胃腸蠕動(dòng)，增強(qiáng)消化功能和血液循環(huán)，并可祛風(fēng)散寒、解表止通。但患有痔瘡、便秘、神經(jīng)衰弱者不宜食用。
咸味入腎有調(diào)節(jié)人體細(xì)胞和血液滲透壓平衡等作用。嘔吐、腹瀉、大汗之后宜喝適量淡鹽水。
細(xì)看早餐的誤區(qū)何其多。
隨著人們生活水平的日益提高，現(xiàn)在的家長都特別重視充分保證孩子的營養(yǎng)，可一些不良的飲食習(xí)慣卻容易被忽視，而這些不良習(xí)慣正是誘發(fā)一些兒童疾病的“元兇”。
牛奶加雞蛋的.早餐并不科學(xué)。一直以來，人們都習(xí)慣認(rèn)為牛奶加雞蛋是營養(yǎng)早餐，其實(shí)不然。
營養(yǎng)專家指出，營養(yǎng)早餐應(yīng)包括谷物、動(dòng)物性食品、奶類和蔬菜水果四個(gè)部分。
專家認(rèn)為，早餐進(jìn)食能量充足、配比均衡的學(xué)生，在數(shù)字運(yùn)用、創(chuàng)造力、想像力及身體素質(zhì)等方面，都要優(yōu)于早餐質(zhì)量差的學(xué)生。所以，早餐吃得科學(xué)對(duì)孩子尤為重要。
而吃得太“葷”太“細(xì)”容易誘發(fā)兒童孤獨(dú)癥?，F(xiàn)在有的孩子變得越來越孤僻，膽小怕事，行動(dòng)遲鈍，不愿和人交往，稍不順心就大發(fā)雷霆，這些都是兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)。然而，這很有可能是家長太過寵愛的原因造成的。因?yàn)楹芏嗉议L喜歡讓孩子長期吃魚、肉、禽、蛋、奶、高糖分食物和精細(xì)的食物，認(rèn)為這些才是營養(yǎng)的食物。
其實(shí)，長期食用這些食物會(huì)使血液、體液、淋巴液等“生命液體”逐漸呈現(xiàn)酸性化，從而造成孩子的思維和運(yùn)動(dòng)功能發(fā)生障礙，出現(xiàn)抑郁寡言或激動(dòng)暴怒的兒童孤獨(dú)癥。專家建議，預(yù)防孩子孤獨(dú)癥，要注意合理飲食，注意“粗”與“細(xì)”、“葷”和“素”搭配，保證孩子代謝功能正常有序。
簡歷三大原則篇十六
在求職過程中，簡歷無疑是大學(xué)生向用人單位展示自己的第一機(jī)會(huì)，求職簡歷要達(dá)到給人留下深刻印象的效果，要遵循五個(gè)原則：簡明性、真實(shí)性、匹配性、針對(duì)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
“有事您言語”專欄記者：南開大學(xué)大學(xué)生涯規(guī)劃中心大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師蔣建榮介紹，在求職過程中，簡歷無疑是大學(xué)生向用人單位展示自己的第一機(jī)會(huì)，求職簡歷要達(dá)到給人留下深刻印象的效果，要遵循五個(gè)原則：簡明性、真實(shí)性、匹配性、針對(duì)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，主要在以下幾個(gè)方面入手：
簡歷最好不超過兩頁紙。
大學(xué)生制作簡歷時(shí)，往往抱著盡善盡美的心態(tài)，總覺得為了充分展示自己的才能，就要把簡歷制作得面面俱到，生怕疏漏一些用人單位比較關(guān)注的細(xì)節(jié)部分，從而使自己在最初步的競爭中處于下風(fēng)位置。因此，制作精美，內(nèi)容詳實(shí)往往是大學(xué)生制作簡歷時(shí)普遍的心理標(biāo)準(zhǔn)。有很多學(xué)生為顯得簡歷厚重，把自己有的東西全部附上，讓用人單位去選，這樣的簡歷給人的印象是沒有重點(diǎn)，同時(shí)也缺乏競爭力。用人單位通常只是想通過個(gè)人簡歷能大概地了解應(yīng)聘者的一些初步情況。大學(xué)生缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，他們的能力高低難以通過簡歷表現(xiàn)出來，寫得再多再詳細(xì)也是紙上談兵，沒有實(shí)際工作成果，不足以讓用人單位信服。而且用人單位會(huì)收到許多應(yīng)聘者的簡歷，長篇累牘式的簡歷讓招聘者看得頭昏眼花。所以建議求職簡歷最好不要超過兩頁紙，第一頁是基礎(chǔ)簡歷，第二頁即是求職信。兩頁紙雖然簡單，但那些真正用心制作的學(xué)生幾乎每次投遞都有機(jī)會(huì)去面試。在向外資或合資企業(yè)投遞的簡歷中可附英文簡歷，國內(nèi)的企業(yè)則不必附帶。
經(jīng)歷描述不要太詳細(xì)。
工作經(jīng)歷包括在學(xué)生工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷。經(jīng)歷中取得的突出成果，要著重表達(dá)，簡單地寫：在某單位做過某工作，取得什么樣的成果。而不是具體把這個(gè)工作中一些日常具體事務(wù)寫清。因?yàn)?，將來如果有面試機(jī)會(huì)，面試官對(duì)你的經(jīng)歷感興趣，會(huì)進(jìn)一步向你詢問，你此時(shí)可以有機(jī)會(huì)詳細(xì)地介紹自己，讓別人也有機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)你的了解和印象。所有有關(guān)能力信息的表達(dá)，都要與所求的崗位相匹配，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力和經(jīng)歷，而不是把大學(xué)的各科成績、四年所有經(jīng)歷，像流水賬一樣全部附加。
不違背真實(shí)原則的變通。
簡歷的真實(shí)性原則，是指真實(shí)地填寫自己的'各項(xiàng)信息，不能杜撰個(gè)人能力和經(jīng)歷。在不違背真實(shí)原則的基礎(chǔ)上也可稍做變通。比如知識(shí)結(jié)構(gòu)一項(xiàng)中可以包括你“學(xué)”過但是沒有“考”過的各種課程。有的學(xué)生在得知某企業(yè)的招聘信息后，明知其崗位要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)自己還欠缺某部分，但是可以通過自學(xué)獲得，于在簡歷中先行填寫這一部分，在投送簡歷以后再努力學(xué)習(xí)，這樣并不違背簡歷的真實(shí)性原則，也是可以借鑒的。真實(shí)性原則基礎(chǔ)上的變通，都必須在個(gè)人的可控范圍之內(nèi)，他人或外在條件所控制的，是不可以亂寫的。
求職意向明確到崗位。
求職意向一定要明確到崗位，而且要打印出來。一些學(xué)生職位的意向?qū)懙梅浅３橄蠡蚧\統(tǒng)，比如“企事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)”，還有的學(xué)生把求職意向一欄空出來到求職現(xiàn)場再添，這樣非常明白地給用人單位的印象是：你其實(shí)并不明白你要做什么、能做好什么。
為求職單位寫一封特定的求職信。
求職信在整個(gè)求職資料中占很重的分量，前提是對(duì)企業(yè)和崗位的足夠了解。寫求職信的程序一般是：首先說明是從哪個(gè)渠道獲得的招聘信息，你要應(yīng)聘其中的哪個(gè)崗位，你對(duì)這個(gè)崗位的理解，崗位的價(jià)值是什么，要做好這個(gè)崗位要具備哪些能力；再說明一下自己所學(xué)習(xí)和工作過的，有何業(yè)績，工作過程中對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)，即表明自己能力與該崗位的匹配性；接下來要簡單地寫一下對(duì)企業(yè)的發(fā)展歷史和文化的了解，如果能夠有幸進(jìn)入單位自己會(huì)以什么樣的態(tài)度投入工作。求職信必須表達(dá)出來四層意思：我了解和認(rèn)同這個(gè)企業(yè)的文化并愿意成為其中一員；我是可以勝任崗位的；我是愿意在工作中主動(dòng)成長的；我愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簡歷三大原則篇一
這里有三條寫簡歷的重要原則：以一個(gè)工作目標(biāo)為重點(diǎn)，將個(gè)人簡歷視為一個(gè)廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭取面試機(jī)會(huì)。
寫作出色個(gè)人簡歷第一原則是要有重點(diǎn)。
一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數(shù)百名應(yīng)聘者中最合適的一個(gè)。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。當(dāng)然，畢業(yè)生求職簡歷的工作經(jīng)歷部分也可能很簡單，但是現(xiàn)在許多學(xué)生在校的時(shí)候已經(jīng)在嘗試各種臨時(shí)工作和兼職。公司和企業(yè)針對(duì)畢業(yè)生的招聘實(shí)際上更關(guān)心的是你解決問題的能力和處理人際關(guān)系的水平，而這些因素并不完全是由你課外工作經(jīng)驗(yàn)的多少?zèng)Q定的。
第二條原則是把簡歷看作一份廣告，推銷你自己。
最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復(fù)重要信息。你的簡歷應(yīng)該限制在一頁以內(nèi)，在?；顒?dòng)和工作經(jīng)歷介紹不要以段落的形式出現(xiàn);盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語使語言鮮活有力;在簡歷頁面上端寫一段總結(jié)性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在經(jīng)歷介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以業(yè)績的形式加以敘述。
制作簡歷的第三條原則是陳述有利信息，爭取成功機(jī)會(huì)，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。
為面試階段所進(jìn)行的簡歷篩選的過程就是一個(gè)刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場就會(huì)明白：招聘時(shí)每次面試都需要較長時(shí)間，因此對(duì)招聘者來說進(jìn)入面試階段的應(yīng)聘者人數(shù)越少越好。招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者有也有要求：相應(yīng)的教育背景，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者并贏得面試機(jī)會(huì)。同時(shí)，簡歷中不要有其他無關(guān)信息，以免影響招聘者對(duì)你的看法。
記住，寫作簡歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言簡短，多用動(dòng)詞，并且避免會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除不合適的應(yīng)聘者前不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來瀏覽每一份簡歷。當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面試，簡歷就完成了使命。
簡歷三大原則篇二
企業(yè)在進(jìn)行薪酬制定時(shí)，是否考慮到以下幾個(gè)問題：企業(yè)薪酬管理的制定是否依據(jù)職位分析進(jìn)行;企業(yè)薪酬管理的制定是否與員工的績效掛鉤;企業(yè)薪酬管理的制定是否與員工能力掛鉤;企業(yè)薪酬管理是否做到公平公正。如果企業(yè)能夠完美的解答這四個(gè)問題，那薪酬即便是公開，所造成的影響也會(huì)很小。因?yàn)閱T工會(huì)感覺自己處在一個(gè)公正的氛圍內(nèi)，會(huì)淡化掉對(duì)薪酬數(shù)字的重視度。
可見，薪酬要發(fā)揮應(yīng)有的作用，薪酬管理應(yīng)達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)，效率、公平、合法。達(dá)到效率和公平目標(biāo)，就能促使薪酬激勵(lì)作用的實(shí)現(xiàn)，而合法性是薪酬基本要求，因?yàn)楹戏ㄊ枪敬嬖诤桶l(fā)展的基礎(chǔ)。
首先是效率目標(biāo)，效率目標(biāo)包括兩個(gè)層面，第一個(gè)層面站在產(chǎn)出角度來看，薪酬能給組織績效帶來最大價(jià)值，第二個(gè)層面是站在投入角度來看，實(shí)現(xiàn)薪酬成本控制。薪酬效率目標(biāo)的本質(zhì)是用適當(dāng)?shù)男匠瓿杀窘o組織帶來最大的價(jià)值。
其次是公平目標(biāo)，公平目標(biāo)包括三個(gè)層次，分配公平、過程公平、機(jī)會(huì)公平。分配公平是指組織在進(jìn)行人事決策、決定各種獎(jiǎng)勵(lì)措施時(shí)，應(yīng)符合公平的要求。如果員工認(rèn)為受到不公平對(duì)待，將會(huì)產(chǎn)生不滿。
員工對(duì)于分配公平認(rèn)知，來自于其對(duì)于工作的投入與所得進(jìn)行主觀比較而定，在這個(gè)過程中還會(huì)與過去的工作經(jīng)驗(yàn)、同事、同行、朋友等進(jìn)行對(duì)比。分配公平分為自我公平、內(nèi)部公平、外部公平三個(gè)方面。自我公平，即員工獲得的薪酬應(yīng)與其付出成正比;內(nèi)部公平，即同一企業(yè)中，不同職務(wù)的員工獲得的薪酬應(yīng)正比于其各自對(duì)企業(yè)做出的貢獻(xiàn);外部公平，即同一行業(yè)、同一地區(qū)或同等規(guī)模的不同企業(yè)中類似職務(wù)的薪酬應(yīng)基本相同。
機(jī)會(huì)公平指組織賦予所有員工同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，包括組織在決策前與員工互相溝通，組織決策考慮員工的意見，主管考慮員工的立場，建立員工申訴機(jī)制等。
第三是合法目標(biāo)，合法目標(biāo)是企業(yè)薪酬管理的最基本前提，要求企業(yè)實(shí)施的薪酬制度符合國家、省區(qū)的法律法規(guī)、政策條例要求，如不能違反最低工資制度、法定保險(xiǎn)福利、薪酬指導(dǎo)線制度等的要求規(guī)定。
對(duì)于薪酬是否保密這一問題，其實(shí)，薪酬既然無法做到絕對(duì)保密，不如反而適當(dāng)公開，這樣不僅可以避免員工之間互相打探的行為，還可以將被動(dòng)變主動(dòng)。但企業(yè)切忌不可做到過度公開，健康的薪酬制度可以提高員工工作的積極性，進(jìn)而創(chuàng)造更多的績效，過度公開很容易被競爭對(duì)手模仿，雖然化解了員工的不滿情緒，反而可能提升了競爭對(duì)手的實(shí)力。
此外，每個(gè)部門因崗位和職責(zé)的不同，對(duì)績效的考核標(biāo)準(zhǔn)也不同，企業(yè)該制定績效考核標(biāo)準(zhǔn);另外，員工的能力很難量化成一個(gè)具體的數(shù)值，如何保證員工對(duì)自己能力的評(píng)估和企業(yè)對(duì)其能力的評(píng)估保持一致，這些才是真正的關(guān)鍵。俗話說，每個(gè)人心里都有一桿秤，只有企業(yè)和員工的衡量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致，才能維持平衡。要想維持這種平衡，就要對(duì)各種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)致化，既能夠符合企業(yè)的利益，又能讓員工接受。
作人才智慧去創(chuàng)造更大的財(cái)富。因此，只有吸引、挽留、規(guī)劃與激勵(lì)優(yōu)秀員工，提高人才危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)企業(yè)自身的核心競爭能力，企業(yè)最終才有做強(qiáng)、做大的可能。
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簡歷三大原則篇三
第一個(gè)原則：“求職簡歷”要“簡”。招聘經(jīng)理們?cè)诿鎸?duì)上百份甚至更多的求職簡歷，不可能對(duì)所有的簡歷都進(jìn)行仔細(xì)的'閱讀。但是，內(nèi)容簡潔、易懂、清楚的簡歷最不易被漏掉，而那些長篇大論而不知所云式的簡歷最不招人喜歡。
第二個(gè)原則：“求職簡歷”要突出“經(jīng)歷”，用人單位最關(guān)心的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷，從經(jīng)歷來看應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)、能力和發(fā)展?jié)摿?。因此，在寫簡歷的時(shí)候，要重點(diǎn)寫你學(xué)過的東西和做過的事情，即你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括主要的學(xué)校經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷要標(biāo)明你經(jīng)歷過的單位、從事的主要工作，如果你的經(jīng)歷太多，不好一一列出，也可以把近期經(jīng)歷寫得詳細(xì)些，把初期參加工作的經(jīng)歷寫得簡略些。尤其是近期的工作經(jīng)歷一定不要遺漏，否則會(huì)引起用人單位的不信任。
第三原則：“求職簡歷”要突出所應(yīng)聘的“職位”信息。招聘經(jīng)理關(guān)心主要經(jīng)歷的目的是為了考察應(yīng)聘者能否勝任擬聘職位。
簡歷三大原則篇四
如果是第一種情況，那么面試者真的是想獲得一些信息（常見問法：tellmealittlebitaboutyourself）。這個(gè)時(shí)候，要遵守三個(gè)原則：
1）簡單。
2）語速放慢。
見過不少英語不流利的人，說英語喜歡快一點(diǎn)，說這樣可以顯得流利和掩蓋一些發(fā)音上的問題。英語越是不好，越要慢條斯理地把每個(gè)單詞都說清楚。因?yàn)槿绻阌⒄Z不好，在20個(gè)單詞之內(nèi)對(duì)方就能判斷出來，你是不可能隱藏得住的。還不如慢慢說，一個(gè)好處是發(fā)音清楚一些，一個(gè)好處是多一些思考的時(shí)間。
3）突出賣點(diǎn)。
你只有一分鐘時(shí)間，所以不要試圖把自己的整個(gè)經(jīng)歷都說出來。而是要總結(jié)三個(gè)賣點(diǎn)！哪三個(gè)賣點(diǎn)？這要看你的經(jīng)歷和對(duì)方要求之間的契合點(diǎn)。找不到契合點(diǎn)？那你干嘛申請(qǐng)這個(gè)工作？這一分鐘的`目的不是說服對(duì)方，而是讓對(duì)方感興趣。等他對(duì)某個(gè)點(diǎn)感興趣的時(shí)候，你在把自己提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容娓娓道來。
如果是第二種情況，那么面試者一般只是想檢查一下你的英語。這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備的原則其實(shí)和第一種情況也差不多，只不過更簡單一些。你只要不出大紕漏就可以了。
簡歷三大原則篇五
為何要盡早投資呢?金錢的價(jià)值并不是一層不變的，通貨膨脹、國家政策等因素都會(huì)直接影響著金錢價(jià)值的變化，現(xiàn)在擁有的價(jià)值可能會(huì)越來越少，所以投資者應(yīng)該盡早投資原則，自身要明確現(xiàn)階段自身的追求，如買車買房買保險(xiǎn)等。保險(xiǎn)是一種保值的商業(yè)投資行為，能夠使價(jià)值最大化。而房產(chǎn)也是一種保值的投資，也是自身生活的需要?，F(xiàn)今房價(jià)高升，若是按照一般人的薪酬，沒有好的投資理財(cái)方式，不合理地管理好自身財(cái)富，使自己的財(cái)富增值，是很難買到房子的。
第二，量入為出原則。
量入為出就是合理的投資。投資者要根據(jù)自身的情況合理分配自己的資金，給自己留有余地。不能將所有的資金都投入的投資中，若是發(fā)生意外便不能保障自身的正常生活，量入為出主要就是投資要先詳細(xì)分析自己的收入和支出情況，然后再制定未來使用資金的計(jì)劃，預(yù)留一部分資金保證正常的生活，再將剩余資金按照恰當(dāng)?shù)谋壤峙涞讲煌猛局校⒋_定投資的方式和策略，同時(shí)切忌盲目跟從他人的做法。
第三，長期投資原則。
投資理財(cái)是一輩子的事情，投資者必須記住這一原則，不能兩天打魚三天曬網(wǎng)。投資是貫穿人的一生。因此，投資者要注重長期投資，而不是短期投機(jī)。投資者若是操作不當(dāng)還會(huì)造成自身資產(chǎn)的虧損，而進(jìn)行長期投資則可以降低這種風(fēng)險(xiǎn)，自身可獲的利潤便會(huì)越大。
理財(cái)是規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的防火墻，是人們對(duì)未來生活的一種安排，能夠使自己的資產(chǎn)達(dá)到保值增值的目的。如果人們不理財(cái)，則難以積累起財(cái)富，現(xiàn)代年輕人應(yīng)該養(yǎng)成投資理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣，這是積累人生創(chuàng)業(yè)資金的重要手段，也是一種良好的生活習(xí)慣。
簡歷三大原則篇六
判斷“自我評(píng)價(jià)”是否合格的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
所有的簡歷都不太有必要寫個(gè)人評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@東西實(shí)在太個(gè)人了。大部分個(gè)人評(píng)價(jià)一點(diǎn)意義都沒有。當(dāng)然你如果非要寫，或者是為了湊數(shù)，仕佳教育小編在這里裂了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)準(zhǔn)一：是否別人也能用這些話評(píng)價(jià)自己。
“我為人誠懇，熱情大方，吃苦耐勞，珍惜工作機(jī)會(huì)。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)室鞭策我前進(jìn)的人生信條。大學(xué)期間培養(yǎng)和提升了人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，鍛煉了自我學(xué)習(xí)和團(tuán)體合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感?！?BR> 這段內(nèi)容為什么不好?
空話套話連篇，等于沒說的假話!
問題在于“每個(gè)人都可以寫這句話”，于是就成了空話套話。
因此，檢查“自我評(píng)價(jià)”的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：
不是每個(gè)人都可以用這些話評(píng)價(jià)自己。
標(biāo)準(zhǔn)二：是否能突出你的賣點(diǎn)。
“熱愛互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)抱有很大的激情，將來想從事it行業(yè)的工作;抗壓能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng);具有良好的產(chǎn)品分析能力了，數(shù)據(jù)收集能力;同時(shí)寫文案能力強(qiáng);對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也有推廣經(jīng)驗(yàn);策劃能力強(qiáng)，論壇版主和論壇活躍著”
讀完這段自我評(píng)價(jià)，總體感覺就是該同學(xué)挺適合從事互聯(lián)網(wǎng)營銷方面的工作。而這正是該同學(xué)應(yīng)聘的方向。因此這個(gè)自評(píng)強(qiáng)化了他的“個(gè)人職業(yè)品牌”，是值得肯定的。但整段文字的'邏輯感不強(qiáng)，顯得比較亂，因此說“不那么糟糕”
這個(gè)例子讓我們得出判斷自我評(píng)價(jià)是否合格的第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
自我評(píng)價(jià)有沒有突出你的賣點(diǎn)，賣點(diǎn)必須是你整份簡歷內(nèi)容的總結(jié)提煉，賣點(diǎn)必須是與應(yīng)聘者方向相匹配。
標(biāo)準(zhǔn)三：是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
“對(duì)互聯(lián)網(wǎng)工作有極大的熱情，做過兩年的論壇版主，具備網(wǎng)絡(luò)推廣經(jīng)驗(yàn)，擅長策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作”。
在第二點(diǎn)的基礎(chǔ)上，這段文字的層次感就更強(qiáng)，表達(dá)了兩個(gè)意思：a熱愛網(wǎng)絡(luò)推廣;b能做好網(wǎng)絡(luò)推廣。
如果簡歷中有詳細(xì)的羅列了網(wǎng)絡(luò)推廣、策劃、數(shù)據(jù)收集和文案寫作的經(jīng)歷，那這份簡歷就是一份“必中”簡歷了。
因此，，第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是：
自我評(píng)價(jià)是否呼應(yīng)正文，簡單易懂。
簡歷寫作技巧需要注意的細(xì)節(jié)。
什么樣的簡歷會(huì)在十五秒之內(nèi)就被淘汰掉?華而不實(shí)的簡歷，簡歷的照片太丑或者是太美，成績不盡如意，沒有和職位相關(guān)的專業(yè)技能，或者是獎(jiǎng)項(xiàng)，還有資格認(rèn)證，又沒有自己的長處，不懂得對(duì)癥下藥，優(yōu)秀，但是不幸運(yùn)在第一關(guān)就會(huì)被淘汰。
寫簡歷的時(shí)候一定要挑選主題的關(guān)鍵詞，不要用求字或者是飲品，招聘的人員，首先看到的就是郵件的主題一定要能夠吸引他能點(diǎn)擊，就要突出你的競爭優(yōu)勢(shì)，提煉成幾個(gè)關(guān)鍵的詞比如你如果應(yīng)聘的職位是工程師，要求有五年的工作經(jīng)驗(yàn)，而你已有八年的工作經(jīng)歷，那么你就可以把郵件的主題設(shè)定為八年資深工程師，這樣就是對(duì)號(hào)入座，會(huì)信了。
3到5秒能夠抓住招聘人員的眼球的簡歷，首先發(fā)簡歷的郵件一定要有標(biāo)題注明你的姓名，學(xué)校專業(yè)和應(yīng)聘的職位，簡歷一定要簡明扼要也要美觀，優(yōu)勢(shì)，一定要用黑色的字體突出，在細(xì)節(jié)方面，中英文的內(nèi)容一定要對(duì)照，不然作為面試的人，會(huì)認(rèn)為求職的人不夠細(xì)心，如果簡歷提到曾經(jīng)擔(dān)任過班長，或者是公司協(xié)助會(huì)議，那么一定要提到擔(dān)任班長期間做過什么?在公司協(xié)助的是什么樣的會(huì)議。
大家在寫簡歷的時(shí)候，一定要體現(xiàn)價(jià)值性，使用語言的力度一定要平和，客觀精簡，篇幅最好是1到2頁，工作的年限五年以下，通常是以一年為宜，如果工作已經(jīng)有五年以上，那么可以有兩頁，注意提供一下證明自己工作成績的數(shù)據(jù)，同時(shí)可以提供，提高職業(yè)含金量的成功的經(jīng)歷，獨(dú)有的經(jīng)歷一定要保留。
大家也應(yīng)該注意客觀性的原則，簡歷上面應(yīng)該提供客觀的證明，或者是資質(zhì)證明，能力的真實(shí)數(shù)據(jù)，像是獲得了什么公司的嘉獎(jiǎng)，或者是表現(xiàn)出了良好的組織能力，獲得贊揚(yáng)等等，另外簡歷一定要避免使用第一人稱。
簡歷三大原則篇七
批評(píng)、責(zé)備、抱怨、攻擊這些都是溝通的劊子手，只會(huì)使事情惡化。
三、互相尊重。
只有給予對(duì)方尊重才有溝通，若對(duì)方不尊重你時(shí)，你也要適當(dāng)?shù)恼?qǐng)求對(duì)方的尊重，否則很難溝通。
四、絕不口出惡言。
惡言傷人，就是所謂的“禍從口出”。
五、不說不該說的話。
如果說了不該說的話，往往要花費(fèi)極大的代價(jià)來彌補(bǔ)，正是所謂的“一言既出，駟馬難追”、“病從口入，禍從口出”甚至于還可能造成無可彌補(bǔ)的終生遺憾哩！所以溝通不能夠信口雌黃、口無遮攔，但是完全不說話，有時(shí)后也會(huì)變得更惡劣。
六、情緒中不要溝通，尤其是不能夠做決定。
情緒中的溝通常常無好話，既理不清，也講不明，尤其在情緒中，很容易沖動(dòng)而失去理性，如：吵的不可開交的夫妻、反目成仇的父母子女、對(duì)峙已久的上司下屬。。。尤其是不能夠在情緒中做出情緒性、沖動(dòng)性的“決定”，這很容易讓事情不可挽回，令人后悔！
七、理性的溝通，不理性不要溝通。
不理性只有爭執(zhí)的份，不會(huì)有結(jié)果，更不可能有好結(jié)果，所以，這種溝通無濟(jì)于事。
八、覺知。
不只是溝通才需。
九、承認(rèn)我錯(cuò)了。
承認(rèn)我錯(cuò)了是溝通的消毒劑，可解凍、改善與轉(zhuǎn)化溝通的問題，就一句：我錯(cuò)了！勾銷了多少人的新仇舊恨，化解掉多少年打不開的死結(jié)，讓人豁然開朗，放下武器，重新面對(duì)自己，開始重新思考人生，甚至于我是誰??在這浩瀚的宇宙洪流里，人最在意的就是我，如果有人不尊重我、打壓我、欺負(fù)我或侮辱我時(shí)，即使是親如父子，都可能反目成仇，偏淚一點(diǎn)的，離家出走還算什么，死給你看的例子都屢見不鮮哩！
十、說對(duì)不起!
說對(duì)不起，不代表我真的做了什么天大的錯(cuò)誤或傷天害理的事，而是一種軟化劑，使事情終有“轉(zhuǎn)圜”的余地，甚至于還可以創(chuàng)造“天堂”。其實(shí)有時(shí)候你也真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，死不認(rèn)錯(cuò)就是一件大錯(cuò)特錯(cuò)的事。
十一、讓奇跡發(fā)生。
如今自己愿意互相認(rèn)錯(cuò)，就是在替自己與家人創(chuàng)造了天堂與奇跡，化不可能為可能。
十二、愛。
一切都是愛，愛是最偉大的治療師。
十三、等待轉(zhuǎn)機(jī)。
如果沒有轉(zhuǎn)機(jī)，就要等待，急只會(huì)治絲益棼，當(dāng)然，不要空等待成果就會(huì)從天下掉下來，還是要你自己去努力，但是努力并不一定會(huì)有結(jié)果，或舍本逐末，但若不努力時(shí)，你將什么都沒有。
十四、耐心。
等待唯一不可少的是耐心，有志者事竟成。
十五、智能。
智能使人不執(zhí)著，而且福至心靈。
警惕辦公室紅燈亮起。
謹(jǐn)慎從事，注意同上上下下的溝通，工作有頭腦，得到老板的賞識(shí)。
由于重任在肩，感到自己不可或缺，不再注意細(xì)微小事，常常帶著刻板的神情進(jìn)出辦公室。
忽視溝通，怠慢同事和部下，用不耐煩的甚至命令的口氣說話。
無形的阻力出現(xiàn)，諸多事情都進(jìn)行得不順利，不知道自己無意中得罪了別人，反而責(zé)怪別人在嫉妒自己。
流言蜚語到處流傳，老板失去信心，調(diào)離到無關(guān)緊要的部門，成功到此終結(jié)。
簡歷三大原則篇八
下面就是一個(gè)相當(dāng)經(jīng)典的向下銷售案例。
一個(gè)鄉(xiāng)下來的小伙子去應(yīng)聘城里最大的“應(yīng)有盡有”百貨公司的銷售員。
老板問他：“你以前做過銷售員嗎？”他回答說：“我以前是村里挨家挨戶推銷的小販?！崩习逑矚g他的機(jī)靈：“你明天可以來上班了，等下班的時(shí)候，我會(huì)來看一下你的成績?！钡诙煜挛?點(diǎn)，老板真的來了，問道：“今天做了幾單買賣？”
”年輕人回答道。這下老板更是目瞪口呆。
“是這樣的，”鄉(xiāng)下來的年輕人說，“一個(gè)男士進(jìn)來買東西，我先賣給他一個(gè)小號(hào)的魚鉤，然后是中號(hào)的魚鉤，最后是大號(hào)的魚鉤。接著，我又賣給他小號(hào)的魚線，中號(hào)的魚線，最后是大號(hào)的魚線。我問他上哪兒釣魚，他說海邊。于是我建議他買條船，賣給他一條20英尺長的帆船。然后他說他的大眾牌汽車可能拖不動(dòng)這么大的船。我只好帶他去汽車銷售區(qū)，賣給他一輛新款豪華型‘巡洋艦’?！?BR> 老板后退兩步，幾乎難以置信地問道：“一個(gè)顧客僅僅來買個(gè)魚鉤，你就能賣給他這么多東西？”“不是的。”鄉(xiāng)下來的年輕售貨員回答道，“他是來給他妻子買衛(wèi)生棉的。我就告訴他您的周末算是毀了，為什么不帶太太一起去釣魚呢？”
總之，企業(yè)必須像管理其他資源一樣對(duì)客戶進(jìn)行管理，做到像了解公司產(chǎn)品一樣了解客戶，然后有針對(duì)性地去做好客戶管控。
簡歷三大原則篇九
姓名：xxx性別：女年齡：27歲。
e-mail：xxxxxxxxxx聯(lián)系電話：xxxxxxx。
地址：南京xxx大街xxx號(hào)郵編：xxxxxx。
工作經(jīng)驗(yàn)。
2001年1月——現(xiàn)在南京xxxx發(fā)展有限公司人力資源專員。
職責(zé)：
主要負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、崗位設(shè)計(jì)等工作。
任職期間對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行分析，制定招聘計(jì)劃，建立招聘、培訓(xùn)渠道；
策劃和組織招聘展會(huì)，并參與校園招聘活動(dòng)；
為員工辦理保險(xiǎn)、檔案轉(zhuǎn)移、接受和落戶等手續(xù)；
熟悉國家勞動(dòng)法規(guī)和外企人力資源管理制度，與國家相關(guān)政府職能部門建立良好的關(guān)系；
辦公設(shè)備的管理以及后勤采購的管理工作；
1998年9月——2001年1月xxxx股份有限公司人事部助理。
職責(zé)：
協(xié)助經(jīng)理制度公司招聘制度和招聘流程；
對(duì)職位進(jìn)行分析及員工滿意度調(diào)查；
負(fù)責(zé)員工的招聘及培訓(xùn)工作；
參與四金的`辦理，員工績效考核方案的設(shè)計(jì)；
負(fù)責(zé)用工退工手續(xù)，合同的管理，員工考勤/出差的統(tǒng)計(jì)，人事報(bào)表的制作；
教育背景。
1994年9月——1998年7月首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)本科。
職業(yè)特長和技能。
熟練使用各種辦公軟件；
熟悉國家的各項(xiàng)勞動(dòng)政策法規(guī)，
對(duì)人力資源的相關(guān)工作深入了解，與國家相關(guān)政府職能部門保持良好關(guān)系；
有勞動(dòng)局頒發(fā)的勞資人員上崗證書，iso9000質(zhì)量認(rèn)證中心頒發(fā)的內(nèi)部審核員合格證書。
期望工資與上班時(shí)間望有機(jī)會(huì)面談。
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簡歷三大原則篇十
不建議大家采用成題海戰(zhàn)術(shù)，尤其在數(shù)學(xué)上更是如此，數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即對(duì)基本概念，定理的把握，不僅要能記住這些東西，而且能夠知道它的來龍去脈，能夠獨(dú)立推導(dǎo)，并很清楚它的應(yīng)用范圍和基本的考察點(diǎn)。同樣數(shù)學(xué)還強(qiáng)調(diào)靈活的數(shù)學(xué)思維，這還是建立在對(duì)基本的東西很深刻的理解的基礎(chǔ)上的，單純多做題可能會(huì)多見識(shí)一些題型，但對(duì)于一些很靈活有新意的題目就可能無法應(yīng)對(duì)，這和點(diǎn)石成金的故事是一樣的道理。而這種能力的培養(yǎng)卻來自于老老實(shí)實(shí)地將基礎(chǔ)打牢，這一點(diǎn)上要摒棄那種急功近利的想法，不論是考研還是成就一番事業(yè)，要想成功，首先要沉得住氣，有一個(gè)長遠(yuǎn)的打算，而不是做一天算一天，同時(shí)要善于控制事情發(fā)展的節(jié)奏，不論太快抑或太慢都不好，你都得去考慮為什么會(huì)這樣，怎樣去解決。一個(gè)人不論處于順風(fēng)還是逆風(fēng)，都要學(xué)會(huì)不斷的去跟自己出難題，不斷地去反省自己，自己主動(dòng)把握自己的命運(yùn)，他才能最后成功。我認(rèn)為復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的要遵循下面幾個(gè)基本原則：
一、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)備考一定要有一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間表，也就是要有一個(gè)周密可行的計(jì)劃。學(xué)好數(shù)學(xué)是一個(gè)長期的過程，來不得半點(diǎn)的投機(jī)取巧，所以考前突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法是不足取的，只有按照自己的計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行準(zhǔn)備，才能以不變應(yīng)萬變，只要自己的綜合能力提高了，不管考試如何變化，都能取得好的成績。切忌搞突擊，臨時(shí)抱佛腳。
三、拒絕眼高手低不要眼高手低，數(shù)學(xué)就是做題！據(jù)說有個(gè)統(tǒng)計(jì)，要上130就要做1600以上的題，這是有一定道理的。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)都是把答案直接印在例題的下面，所以大多數(shù)人只是看。我不是說看不好，我只是說看沒有親自動(dòng)筆算要好。如果你想得高分，那么對(duì)復(fù)習(xí)全書上例題的演算很重要。想一想，你的復(fù)習(xí)全書看三遍和作三遍，程度肯定是不一樣的（不要怕沒有時(shí)間，放心，一定是越做越快，而不是越看越快）。而且，復(fù)習(xí)全書后面的習(xí)題的質(zhì)量絕對(duì)趕不上前面例題的質(zhì)量，這是客觀事實(shí)！
四、注重基礎(chǔ)。
歷年真題從難易度上講，試題主要以考查數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法、基本能力為主，尤其是它們的延伸、擴(kuò)展、轉(zhuǎn)換、綜合和應(yīng)用。所以一定要將數(shù)學(xué)基礎(chǔ)牢牢把握，以不變應(yīng)萬變。
簡歷三大原則篇十一
2.刪除無助于提升你競爭力的內(nèi)容。
幾乎99%的同學(xué)都非常舍不得自己的經(jīng)歷，恨不得全部寫在上面，迫于“不超過1頁紙”的社會(huì)壓力，就寫得滿滿的，其實(shí)大可不必。看看你所寫的每一個(gè)內(nèi)容，是不是同這次申請(qǐng)有關(guān)，如果沒啥關(guān)系，就要果斷刪除，這樣更能突出應(yīng)該突出的.內(nèi)容（例如對(duì)于一家咨詢公司來說，你的科研經(jīng)歷沒啥用的，全部刪掉都沒人怪你）。
3.簡歷結(jié)構(gòu)要清晰。
4.要把hr當(dāng)作行業(yè)內(nèi)專家。
順便說一些團(tuán)隊(duì)面試的東西：
1.緊張和沉默只有一個(gè)原因：你腦子里一直在想“我該如何表現(xiàn)”，而不是“我該如何解決這個(gè)任務(wù)”
2.你可以錯(cuò)，但是你千萬不可以躲。
3.很多時(shí)候，給人留下深刻印象的，其實(shí)就是你充滿底氣和自信的聲音而已。
簡歷三大原則篇十二
教育學(xué)家和心理學(xué)家研究中發(fā)現(xiàn)：成功的父母在教育嬰兒時(shí)使用的教育方式和原則與不成功的父母是不同的。成功父母更多地自學(xué)傾向于使用無錯(cuò)、無批評(píng)、無壓力三大原則。
無錯(cuò)原則。
當(dāng)嬰兒發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時(shí)，傳統(tǒng)教育觀念認(rèn)為嬰兒犯錯(cuò)誤了，并針對(duì)具體情況進(jìn)行說服教育甚至打罵。
無錯(cuò)原則認(rèn)為：這是嬰兒對(duì)客觀世界進(jìn)行探索的行為，在嬰兒自己的意識(shí)中，并不認(rèn)為這是一種不合理的行為。實(shí)際上，嬰兒的淘氣、損壞物品是由于不正確的認(rèn)知，他并沒有主動(dòng)犯錯(cuò)誤的動(dòng)機(jī)。千萬不要因此而認(rèn)為他是一個(gè)令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”嬰兒。嬰兒的對(duì)、錯(cuò)的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認(rèn)識(shí)周圍的事物和人的。
示例一：嬰兒在跑動(dòng)中沖撞另一個(gè)嬰兒。
他這樣做不是為了把別的嬰兒撞倒取樂，這是他與其他嬰兒交流的`一種手段，也許他只是希望另一個(gè)嬰兒同他做追逐游戲。
示例二：嬰兒總喜歡翻箱倒柜，拆裝玩具、電器等。
他絕不是一個(gè)淘氣的嬰兒，而是一個(gè)好奇心強(qiáng)、非常聰明的嬰兒！嬰兒需要不停地對(duì)周圍事物進(jìn)行探知，從而積累經(jīng)驗(yàn)。他不停地翻亂物品、拆裝玩具等，正是認(rèn)識(shí)事物的行為。
示例三：嬰兒到鄰居家里拿了東西，回家后就據(jù)為己有。
這并不是道德問題。這是嬰兒對(duì)物品占有欲的一種表現(xiàn)dd自己喜歡的東西就象是他的手臂一樣應(yīng)該屬于自己。在嬰幼兒期，這種現(xiàn)象是非常自然。無論是長大后道德上多么好的人在3歲時(shí)也難免會(huì)這樣。對(duì)于這種現(xiàn)象當(dāng)然不能鼓勵(lì)，但也不可大聲呵斥他。父母應(yīng)逐步引導(dǎo)，讓嬰兒分清楚自己家的東西和別人家里的東西是不同的，可以讓他玩一會(huì)兒再送還給人家，并且盡量在嬰兒愉快情緒下讓他歸還物品。
一些父母在日常嬰兒教育中，一旦嬰兒出現(xiàn)不能令人滿意的行為，就對(duì)其大聲呵斥、批評(píng)或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會(huì)使嬰兒不知應(yīng)該怎么去做，自信心大大受挫，于是只會(huì)什么也不做，喪失應(yīng)有的自我行為主動(dòng)性，長大后會(huì)表現(xiàn)出退縮、自卑、缺乏主動(dòng)性等個(gè)性問題。
對(duì)0－3歲的嬰兒來說，說理性批評(píng)是有好處的，但是他并不能完全聽懂。因此，教給嬰兒正確的行為方式判斷什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。并且，在不斷地嘗試中，嬰兒會(huì)感知哪些是令人喜歡的行為，哪些行為是不招人喜歡的。
示例一：哭鬧不止的嬰兒。
沒有嬰兒是喜歡哭的。面對(duì)哭鬧的嬰兒，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)毫無意義。父母應(yīng)該把力氣放在分辨嬰兒的哭泣原因，再想些幫助他的辦法。如果嬰兒是因?yàn)獒樌硪鬀]有得到滿足而哭鬧，父母應(yīng)耐心告訴他不能滿足他的原因。如果解釋和勸導(dǎo)都無效，可以適當(dāng)采取不理睬行為，讓他哭夠就可以了。
示例二：嬰兒咬人。
無批評(píng)人代表縱容嬰兒，必要的時(shí)候采取措施，如隔離辦法。咬人行為是不被允許的，這時(shí)可以采用隔離的辦法。首先向嬰兒指出這種行為是不可以的，然后讓他暫時(shí)離開這種情境。
同大聲斥責(zé)、批評(píng)比較起來，隔離辦法會(huì)立即見效，而且用行為是嬰兒意識(shí)到行為不被允許更直接、效果會(huì)更好。
需注意的是，隔離一般不會(huì)造成對(duì)嬰兒感情的傷害，但不要把嬰兒關(guān)在小黑屋等令嬰兒恐懼的地方。隔離只是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，讓嬰兒得不到他人的注意，得不到他的一些權(quán)利，就像比賽中罰出場幾分鐘一樣。
一點(diǎn)兒壓力也不給嬰兒，讓嬰兒在一種極為順利的環(huán)境中成長，那么嬰兒長大后遇到困難了豈不手足無措？事實(shí)上，無壓力原則并不是這樣理解的。
現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)只有在平等尊重的情境下才能產(chǎn)生合理、創(chuàng)新的思維。
示例一：一些語言是家長不該有的。
有些父母在養(yǎng)育嬰兒過程中，盲目運(yùn)用自己的權(quán)威地位，食嬰兒內(nèi)心產(chǎn)生不必要的恐懼和緊張。
“你要是做不好，長大只能要飯了”！
“再不好好做，就把你關(guān)進(jìn)小黑屋”！
更嚴(yán)重的：“你表現(xiàn)這么差，真不是我們生的孩子”！“你再不聽話，將對(duì)你如何如何……”
此類語言或者做法，都會(huì)給嬰兒造成不必要的恐懼，使嬰兒失去對(duì)自己的肯定和勇氣。嬰兒在恐懼和緊張情況下往往產(chǎn)生自我被動(dòng)、退縮、怯懦。
示例二：幼兒園教師讓嬰兒在冰雪天穿不多的衣服做室外活動(dòng)。
平時(shí)我們說一個(gè)應(yīng)該有壓力才會(huì)奮進(jìn)，這種壓力是指挑戰(zhàn)，它是在已經(jīng)有了戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的思想準(zhǔn)備和勇氣。這些嬰兒是在鼓勵(lì)、進(jìn)取、內(nèi)心充滿勇氣的情況下去做的，這個(gè)活動(dòng)鍛煉了他們的耐寒能力和意志力。
示例三：愛迪生童年的故事。
愛迪生的整個(gè)小學(xué)教育是在母親的身邊完成的。因?yàn)樵趯W(xué)校里，教師完全是專制式的，并且教師不允許他提所謂愚蠢的問題。相反地，愛迪生的母親對(duì)他很有耐心，十分親切，樂于回答他各種各樣的問題。有趣的是，愛迪生正是脫離了那種壓制式的不良的教育，和成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。
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簡歷三大原則篇十三
心理學(xué)家有一個(gè)有趣的公式：一條信息的表達(dá)=7%的語言+38%的聲音+55%的肢體動(dòng)作。這表明人們獲得的信息大部分來自視覺印象。這里給大家分享一些關(guān)于演講手勢(shì)動(dòng)作遵循原則，希望對(duì)大家能有所幫助。
1、雅觀自然。
運(yùn)用體態(tài)語言、動(dòng)作要做到端正、高雅，符合生活美學(xué)的要求。人們聽演講，除了獲得信息，受到啟迪這外，也需要獲得美的享受。演講的體態(tài)動(dòng)作要做到姿態(tài)優(yōu)美、恰如其分，符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)貴在自然，自然才見感情的真實(shí)流露，自然才能真實(shí)地表情達(dá)意，才能給人以美感。優(yōu)美自然的體態(tài)語言還必須符合演講者的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)及性格等特征。
2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)。
第一、手勢(shì)與全身的協(xié)調(diào)。演講者的手勢(shì)從來不是單獨(dú)進(jìn)行的它的，它的一舉一式，總是和聲音、姿態(tài)、表情等密切配合進(jìn)行的。演講以講為主，以演為輔，沒有動(dòng)作的演講只能講話而已，但動(dòng)作要和演講者的體態(tài)協(xié)調(diào)才美。
第二、手勢(shì)與口頭語言的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的起落應(yīng)和話音的出沒是同時(shí)的、同步的，不可互為先后。如果話說出去了，手勢(shì)還沒有做;或話已講完，手勢(shì)還在繼續(xù)，不僅失去了它的意義，而且也使聽眾感到滑稽可笑。第三、手勢(shì)與感情協(xié)調(diào)。演講中感情激昂時(shí)手的幅度、力度可大，否則小一點(diǎn)，手勢(shì)幅度和感情是成正比的。
例如：下面這段演講詞的動(dòng)作幅度就應(yīng)該大：
如果說，中國是頭沉睡的雄獅，就需要我們每一個(gè)人用熱情去喚醒，讓他咆哮，讓他吶喊!
如果說，中國是條俯臥的巨龍，就更需要我們做主人的用雙手去托起，讓他騰飛，讓他振興，讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國之林!
到那里時(shí)，我們都將會(huì)自豪地說：“我是中國的主人。”
而下面的一段演講詞的動(dòng)作幅度就必須?。?BR> 3、適宜、適量、簡練。
一是與演講內(nèi)容相適宜。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語表達(dá)密切相配合時(shí)，其含義才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場氣氛自然地表現(xiàn)出來，手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語言、面部表情、身體姿態(tài)相適宜，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。
二是手勢(shì)的多少要適量，要不多不少。手勢(shì)動(dòng)作過多了，一兩句話一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯得輕挑作態(tài)、喧賓奪主，會(huì)使聽眾感到眼花繚亂，聽眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作開心。但是，如果演講者在臺(tái)上從頭到尾都不運(yùn)用手勢(shì)，那樣就會(huì)顯得局促不安就會(huì)失掉演講的感染力和活力;演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度也就無法體現(xiàn)出來，使聽眾不能深刻理解演講的思想內(nèi)容而感到枯燥無味。
三是手勢(shì)動(dòng)作要簡單精練。體態(tài)語言畢竟是口語的輔助手段，使用時(shí)切忌過多過濫，毫無節(jié)制，而應(yīng)盡量做到少而精。正像說得多不一定就表明語言能力強(qiáng)一樣，態(tài)勢(shì)語言表演過多，不一定能加強(qiáng)演講效果。所以演講中的手勢(shì)動(dòng)作應(yīng)簡練、得體，寧少勿多。演講者每做一個(gè)手勢(shì)，都要力求簡單精練、清楚明了、干凈利索、優(yōu)美誘人，不可瑣碎，不可拖泥帶水。小動(dòng)作、碎動(dòng)作千萬不要做，重復(fù)動(dòng)作也不要多做。
4、因人制宜。
在演講中態(tài)勢(shì)語的恰當(dāng)運(yùn)用可以表現(xiàn)一個(gè)人的成熟、自信、涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。演講者要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇符合自己的身份、性別、職業(yè)、體貌的、有表現(xiàn)力的、合適的手勢(shì)。就性別而言，男性的手勢(shì)一般剛勁有力，外向動(dòng)作較多;而女性的手勢(shì)主要是柔和細(xì)膩，手心內(nèi)向動(dòng)作較多。就年齡而言，老年演講者因體力有限，手勢(shì)幅度較小，精細(xì)入微;而中青年演講者身強(qiáng)力壯，手勢(shì)幅度較大，氣魄雄偉。就身高而言，個(gè)子比較矮小的演講者可以多做些高舉過肩的手勢(shì)來彌補(bǔ)不足，這樣可以自己形體顯得高大一些，而個(gè)子較高的演講者，可多做些平直橫向動(dòng)作。
演講手勢(shì)30種。
1.拇指式，豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大，肯定，贊美，第一等意。
2.小指式，豎起小指，其余四指彎曲，合攏表示精細(xì)，微不足道或藐視對(duì)方，這一手勢(shì)演講中用得不多。
3.食指式，食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來指稱人物，事物，方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定，胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”“十”“百”“千”“萬”……演講中右手比左手使用的頻率大，手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽眾手指太直，針對(duì)性太強(qiáng)。
4.食指彎曲或鉤形表示9、90、……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形、
6.中指，無名指，小指三指并用式，表示3、30、300……。
7.食指，中指，無名指，小指四指并用式。表示4、40、400……。
8.五指并用式。如果是五指平伸且分開，表示5、50、500……如果指尖向上并攏，掌心向外推出，有向前，希望等意思，顯示出堅(jiān)定于力量，又叫手推式。
10.拇指食指并用式。拇指，食指分開伸出，其余三指彎曲表示8、80、800……如果并攏表示肯定，贊賞之意，如果二者彎曲靠攏但未接觸，則表示“微小”“精細(xì)”之意。
12.o型手勢(shì)，又叫圓形手勢(shì)，曾風(fēng)行歐美，表示“好”“行”的意思，也表示“零”
13.仰手式，掌心向上，拇指自然張開，其余彎曲，這一手勢(shì)包容量很大。區(qū)域不同意義有別：手部抬高表示“贊美”“歡欣”“希望”;平放是“乞求”“請(qǐng)施舍”;手部放低表示無可奈何，很坦誠。
14.俯手式。掌心向下，其余狀態(tài)同仰手式。這是審慎的提醒手勢(shì)，演講者有必要抑制聽眾的情緒，進(jìn)而達(dá)到控場的目的，同時(shí)表示表示反對(duì)、否定之意;有時(shí)表示安慰、許可之意;有時(shí)又用以指示方向。
15.手切式。手剪式的一種變式。五指并攏，手掌挺直，像一把斧子用力皮下，表示果斷，堅(jiān)決、排除之意。
16.手啄式。五指并攏相夾相觸。，指尖向上，就像一個(gè)收緊了開口的錢包，用于強(qiáng)調(diào)主題和重點(diǎn)，也表示探討之意。
17.手剪式。五指并攏，手掌挺直，掌心向下，左右兩手同時(shí)運(yùn)用，隨著有聲語言左右分開，表示強(qiáng)烈拒絕。
18.手抓式。五指稍彎，分開、開口向上。這種手勢(shì)主要用來吸引聽眾，控制大廳氣氛。
19.手壓式，手臂自然伸直，掌心向下，手掌一下一下向下壓去。當(dāng)聽眾情緒激動(dòng)時(shí)，可用這手勢(shì)平息。
20.手推式，見“五指并用式”
21.撫身式，五指自然并攏，撫摸自己身體的某一部分。以這種手勢(shì)把手放在胸前，往往成為一些演講者的習(xí)慣手勢(shì)。
22.揮手式。手舉過頭揮動(dòng)，表示興奮、致意;雙手同事?lián)]動(dòng)表示熱情致意。
23.掌分式。雙手自然撐掌，用力分開。掌心向上表示“開展”、“行動(dòng)起來”等意。掌心向下表示“排除”、“取締”;平行伸開表示“面積”、“平面”之意。
24.拳舉式。單手或雙手握掌，平舉胸前，表示示威、報(bào)復(fù);高舉過肩或揮動(dòng)或直捶或斜擊，表示憤怒，吶喊等。這種手勢(shì)有較大的排他性，演講中不宜多用。
25.拳擊式，雙手握拳在胸前做撞擊動(dòng)作，表示示威間的矛盾沖突。
26.拍肩式，用手指拍肩擊膀，表示擔(dān)負(fù)工作，責(zé)任和使命的意思。
27.拍頭式，用手掌拍頭，表示猛醒、醒悟、頓足，表示憤恨、哀戚、傷悲。演講中歐姑娘不太多用。
28.搓手式。雙手摩擦，意味做好準(zhǔn)備，期待取勝;如果速度慢表示猜疑;在冬天則表示取暖;拇指與食指或其他指尖摩擦，通常暗示對(duì)金錢的希望。
29.顫手式。單手或雙手顫動(dòng)，必須與其他手勢(shì)配合才表示一個(gè)明確的含義。
30.雙手撫胸表示沉思、謙遜、反躬自問。如果以收撫頭表示懊惱，回憶等。
演講手勢(shì)的分類。
演講手勢(shì)的分類一、按表達(dá)功能特點(diǎn)分類：
__________________1__________________情意性手勢(shì)。在演講中運(yùn)用較多，表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手勢(shì)語，主要用于帶有強(qiáng)烈感情色彩的內(nèi)容，能表達(dá)出演講者的喜、怒、哀、樂。它的表達(dá)情深意切，感染力強(qiáng)。
__________________2__________________指示性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用于指示具體人物、事物或數(shù)量，給聽眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡單，表達(dá)專一，一般不帶感情色彩。指示性手勢(shì)有“實(shí)指”和“虛指”之分。實(shí)指涉及的對(duì)象是在場聽眾視線所能看到的;虛指涉及的對(duì)象是遠(yuǎn)離現(xiàn)場的人和事，是聽眾無法直接看到的。
__________________3__________________象形性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用模擬演講中的人或物的形狀、高度、體積、動(dòng)作等，給聽眾以生動(dòng)、明確、形象的印象。這種手勢(shì)常常略帶夸張色彩，不能機(jī)械的模仿，不能過分的夸張和有過多的表演痕跡。
__________________4__________________象征性手勢(shì)。這種手勢(shì)的含義比較抽象，如果能配合口語，運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)，則能啟發(fā)聽眾的思考，引起聽眾的聯(lián)想，給聽眾留下鮮明的具體的印象。
演講手勢(shì)的分類二、按活動(dòng)的區(qū)域分類：
__________________1__________________肩部以上，稱為上區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等;手勢(shì)向內(nèi)、向上，手心也向上，其動(dòng)作幅度較大，大多用來表示積極肯定的、激昂慷慨的內(nèi)容和感情。
__________________2__________________肩部至腰部，稱為中區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒，一般不帶有濃厚的感情色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，動(dòng)作幅度適中。
__________________3__________________腰部以下，稱為下區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、鄙視、反對(duì)、批判、失望等。其基本動(dòng)作是手心向下，手勢(shì)向前或向兩側(cè)往下壓，動(dòng)作幅度較小。
演講手勢(shì)的分類三、按使用單、雙手分類：
單手做的手勢(shì)叫單式手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)式手勢(shì)。它們能在不同程度上輔助口語的表情達(dá)意。在運(yùn)用時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
__________________1__________________感情的強(qiáng)弱。一般來說，講到批評(píng)或表揚(yáng)，肯定或否定，贊同或反對(duì)時(shí)，其情感特別強(qiáng)烈時(shí)，則可用復(fù)式手勢(shì)。在一般情況下，用單式手勢(shì)較為合適。
__________________2__________________聽眾的多少。一般來說，會(huì)場較大，聽眾較多的場面，為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用，激發(fā)聽眾的情感，可以用復(fù)式手勢(shì)。反之，用單式手勢(shì)較為合適。
__________________3__________________內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，這是決定用單式手勢(shì)或復(fù)式手勢(shì)的最根本的依據(jù)。如果離開了內(nèi)容的需要，即使會(huì)場再大，聽眾再多，也不宜用復(fù)式手勢(shì)。同樣，根據(jù)內(nèi)容的需要，應(yīng)該用復(fù)式手勢(shì)時(shí)，如果使用單式手勢(shì)，則顯得單薄無力。
簡歷三大原則篇十四
一般情況下，簡歷的長度以一張a4紙為限；簡歷越長，被認(rèn)真閱讀的可能性越小。高級(jí)人才在某些時(shí)候可以準(zhǔn)備2頁以上的簡歷，但是也需要在簡歷的開頭部分有簡潔清楚的資歷概述，以方便閱讀者在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本情況，產(chǎn)生進(jìn)一步仔細(xì)閱讀的愿望。
當(dāng)你的簡歷寫完以后，權(quán)衡一下，是不是能夠在十秒鐘內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容呢？
清晰原則。
清晰的目的就是要便于閱讀。就象是制作一份平面廣告作品一樣，簡歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。
針對(duì)性原則。
如果a公司要求你具備相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和良好的.銷售業(yè)績，您在簡歷中清楚地陳述了有關(guān)的經(jīng)歷和事實(shí)并且把它們放在比較突出的位置，這就是針對(duì)性；如果b公司要求你具備良好的英語口語能力，您在簡歷中描述了自己做過業(yè)余涉外商務(wù)翻譯的經(jīng)歷，這就是針對(duì)性；如果c公司明確要求應(yīng)聘者具備成都市五城區(qū)戶口，您在簡歷中說明自己是成都市錦江區(qū)居民，這就是針對(duì)性。
不僅僅是簡歷，在寫求職信、跟進(jìn)信以及感謝信的時(shí)候，針對(duì)性都是十分重要的原則。
更多信息：簡歷病癥說明???????簡歷的修飾寫作。
簡歷三大原則篇十五
幼兒教育:。
都市人的生活節(jié)奏很快，你是否有過下面的情形：在上班等公車時(shí)一手拿面包啃，一手拿文件，一邊觀望公車的到來。也許你會(huì)覺得那樣很簡單快捷，可是，你為你的胃著想過嗎？你真的就沒有那么一點(diǎn)時(shí)間來為自己的早餐做點(diǎn)什么嗎？不要再猶豫了，現(xiàn)在就來diy你的早餐吧，享受一天美味新鮮的開始吧！
一，就餐時(shí)間。
一般來說起床20至30分鐘再吃早餐最合適，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。另外，早餐與中餐以間隔4-5小時(shí)左右為好，也就是說早餐7點(diǎn)至8點(diǎn)之間為好，如果早餐過早，那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將中餐相應(yīng)提前。
二，營養(yǎng)搭配。
基本要求是：主副相輔，干稀平衡，葷素搭配。要進(jìn)食一些淀粉類食物，比如饅頭，面包，稀飯等。早餐所供給的熱量要占全天熱量的30%主要就靠主食。還要有一定量的蛋白質(zhì)，如雞蛋，肉松，豆制品等食物。維生素最易被人忽視，最好有些酸辣菜，拌小菜，水果等。
三，保證水分。
早餐要攝入至少500毫升的水分，既可幫助消化，又可為身體補(bǔ)充水分，排除廢物，降低血液粘稠度。起床后先喝一杯淡蜂蜜水或白開水滋潤腸胃是養(yǎng)生的秘訣之一。如果早晨進(jìn)行體育鍛煉，最好先喝水，然后出門鍛煉。
四，容易消化。
早晨起床之后，多數(shù)人食欲不強(qiáng)，消化能力也比較弱。所以，早餐食物必須容易消化，營養(yǎng)豐富又不過于油膩。特別要注意食物不宜過涼，因?yàn)闆鍪澄飼?huì)降低腸胃的消化能力，而且在寒冷季節(jié)里容易引起腹瀉等問題。
早餐的味道與養(yǎng)生息息相關(guān)。
早餐是一天當(dāng)中最重要的一頓飯。除了應(yīng)有熱飲料和含有少量脂肪食品外，還應(yīng)調(diào)配好味道，調(diào)配得當(dāng)，可增強(qiáng)體質(zhì)，延年益壽。甜味入脾吃甜食可補(bǔ)養(yǎng)氣血，補(bǔ)充熱量，解除疲勞，調(diào)胃解毒。但糖尿病、肥胖癥、心血管病等患者宜少食。
酸味入肝吃酸食能健脾開胃，增強(qiáng)肝功能，利于鈣、磷元素的吸收。有脾胃病者宜少食。
苦味入心吃苦食可解除燥濕、清熱解毒，瀉火通便。過食可引起腹瀉、消化不良等癥。
辣味入肺吃辣能刺激胃腸蠕動(dòng)，增強(qiáng)消化功能和血液循環(huán)，并可祛風(fēng)散寒、解表止通。但患有痔瘡、便秘、神經(jīng)衰弱者不宜食用。
咸味入腎有調(diào)節(jié)人體細(xì)胞和血液滲透壓平衡等作用。嘔吐、腹瀉、大汗之后宜喝適量淡鹽水。
細(xì)看早餐的誤區(qū)何其多。
隨著人們生活水平的日益提高，現(xiàn)在的家長都特別重視充分保證孩子的營養(yǎng)，可一些不良的飲食習(xí)慣卻容易被忽視，而這些不良習(xí)慣正是誘發(fā)一些兒童疾病的“元兇”。
牛奶加雞蛋的.早餐并不科學(xué)。一直以來，人們都習(xí)慣認(rèn)為牛奶加雞蛋是營養(yǎng)早餐，其實(shí)不然。
營養(yǎng)專家指出，營養(yǎng)早餐應(yīng)包括谷物、動(dòng)物性食品、奶類和蔬菜水果四個(gè)部分。
專家認(rèn)為，早餐進(jìn)食能量充足、配比均衡的學(xué)生，在數(shù)字運(yùn)用、創(chuàng)造力、想像力及身體素質(zhì)等方面，都要優(yōu)于早餐質(zhì)量差的學(xué)生。所以，早餐吃得科學(xué)對(duì)孩子尤為重要。
而吃得太“葷”太“細(xì)”容易誘發(fā)兒童孤獨(dú)癥?，F(xiàn)在有的孩子變得越來越孤僻，膽小怕事，行動(dòng)遲鈍，不愿和人交往，稍不順心就大發(fā)雷霆，這些都是兒童孤獨(dú)癥的表現(xiàn)。然而，這很有可能是家長太過寵愛的原因造成的。因?yàn)楹芏嗉议L喜歡讓孩子長期吃魚、肉、禽、蛋、奶、高糖分食物和精細(xì)的食物，認(rèn)為這些才是營養(yǎng)的食物。
其實(shí)，長期食用這些食物會(huì)使血液、體液、淋巴液等“生命液體”逐漸呈現(xiàn)酸性化，從而造成孩子的思維和運(yùn)動(dòng)功能發(fā)生障礙，出現(xiàn)抑郁寡言或激動(dòng)暴怒的兒童孤獨(dú)癥。專家建議，預(yù)防孩子孤獨(dú)癥，要注意合理飲食，注意“粗”與“細(xì)”、“葷”和“素”搭配，保證孩子代謝功能正常有序。
簡歷三大原則篇十六
在求職過程中，簡歷無疑是大學(xué)生向用人單位展示自己的第一機(jī)會(huì)，求職簡歷要達(dá)到給人留下深刻印象的效果，要遵循五個(gè)原則：簡明性、真實(shí)性、匹配性、針對(duì)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
“有事您言語”專欄記者：南開大學(xué)大學(xué)生涯規(guī)劃中心大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師蔣建榮介紹，在求職過程中，簡歷無疑是大學(xué)生向用人單位展示自己的第一機(jī)會(huì)，求職簡歷要達(dá)到給人留下深刻印象的效果，要遵循五個(gè)原則：簡明性、真實(shí)性、匹配性、針對(duì)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，主要在以下幾個(gè)方面入手：
簡歷最好不超過兩頁紙。
大學(xué)生制作簡歷時(shí)，往往抱著盡善盡美的心態(tài)，總覺得為了充分展示自己的才能，就要把簡歷制作得面面俱到，生怕疏漏一些用人單位比較關(guān)注的細(xì)節(jié)部分，從而使自己在最初步的競爭中處于下風(fēng)位置。因此，制作精美，內(nèi)容詳實(shí)往往是大學(xué)生制作簡歷時(shí)普遍的心理標(biāo)準(zhǔn)。有很多學(xué)生為顯得簡歷厚重，把自己有的東西全部附上，讓用人單位去選，這樣的簡歷給人的印象是沒有重點(diǎn)，同時(shí)也缺乏競爭力。用人單位通常只是想通過個(gè)人簡歷能大概地了解應(yīng)聘者的一些初步情況。大學(xué)生缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，他們的能力高低難以通過簡歷表現(xiàn)出來，寫得再多再詳細(xì)也是紙上談兵，沒有實(shí)際工作成果，不足以讓用人單位信服。而且用人單位會(huì)收到許多應(yīng)聘者的簡歷，長篇累牘式的簡歷讓招聘者看得頭昏眼花。所以建議求職簡歷最好不要超過兩頁紙，第一頁是基礎(chǔ)簡歷，第二頁即是求職信。兩頁紙雖然簡單，但那些真正用心制作的學(xué)生幾乎每次投遞都有機(jī)會(huì)去面試。在向外資或合資企業(yè)投遞的簡歷中可附英文簡歷，國內(nèi)的企業(yè)則不必附帶。
經(jīng)歷描述不要太詳細(xì)。
工作經(jīng)歷包括在學(xué)生工作經(jīng)歷和實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷。經(jīng)歷中取得的突出成果，要著重表達(dá)，簡單地寫：在某單位做過某工作，取得什么樣的成果。而不是具體把這個(gè)工作中一些日常具體事務(wù)寫清。因?yàn)?，將來如果有面試機(jī)會(huì)，面試官對(duì)你的經(jīng)歷感興趣，會(huì)進(jìn)一步向你詢問，你此時(shí)可以有機(jī)會(huì)詳細(xì)地介紹自己，讓別人也有機(jī)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)你的了解和印象。所有有關(guān)能力信息的表達(dá)，都要與所求的崗位相匹配，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力和經(jīng)歷，而不是把大學(xué)的各科成績、四年所有經(jīng)歷，像流水賬一樣全部附加。
不違背真實(shí)原則的變通。
簡歷的真實(shí)性原則，是指真實(shí)地填寫自己的'各項(xiàng)信息，不能杜撰個(gè)人能力和經(jīng)歷。在不違背真實(shí)原則的基礎(chǔ)上也可稍做變通。比如知識(shí)結(jié)構(gòu)一項(xiàng)中可以包括你“學(xué)”過但是沒有“考”過的各種課程。有的學(xué)生在得知某企業(yè)的招聘信息后，明知其崗位要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)自己還欠缺某部分，但是可以通過自學(xué)獲得，于在簡歷中先行填寫這一部分，在投送簡歷以后再努力學(xué)習(xí)，這樣并不違背簡歷的真實(shí)性原則，也是可以借鑒的。真實(shí)性原則基礎(chǔ)上的變通，都必須在個(gè)人的可控范圍之內(nèi)，他人或外在條件所控制的，是不可以亂寫的。
求職意向明確到崗位。
求職意向一定要明確到崗位，而且要打印出來。一些學(xué)生職位的意向?qū)懙梅浅３橄蠡蚧\統(tǒng)，比如“企事業(yè)單位及政府機(jī)關(guān)”，還有的學(xué)生把求職意向一欄空出來到求職現(xiàn)場再添，這樣非常明白地給用人單位的印象是：你其實(shí)并不明白你要做什么、能做好什么。
為求職單位寫一封特定的求職信。
求職信在整個(gè)求職資料中占很重的分量，前提是對(duì)企業(yè)和崗位的足夠了解。寫求職信的程序一般是：首先說明是從哪個(gè)渠道獲得的招聘信息，你要應(yīng)聘其中的哪個(gè)崗位，你對(duì)這個(gè)崗位的理解，崗位的價(jià)值是什么，要做好這個(gè)崗位要具備哪些能力；再說明一下自己所學(xué)習(xí)和工作過的，有何業(yè)績，工作過程中對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)，即表明自己能力與該崗位的匹配性；接下來要簡單地寫一下對(duì)企業(yè)的發(fā)展歷史和文化的了解，如果能夠有幸進(jìn)入單位自己會(huì)以什么樣的態(tài)度投入工作。求職信必須表達(dá)出來四層意思：我了解和認(rèn)同這個(gè)企業(yè)的文化并愿意成為其中一員；我是可以勝任崗位的；我是愿意在工作中主動(dòng)成長的；我愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。