弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案(模板21篇)

字號(hào):

    教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,確保教學(xué)的針對(duì)性和個(gè)性化。教案中的教學(xué)資源要多樣化,既可以利用教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,也可以利用多媒體教學(xué)等手段。這些教案范文注重了學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通和學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇一
    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。
    1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來(lái)(一)中秋節(jié)簡(jiǎn)介。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的'風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
    【活動(dòng)二】中秋話(huà)習(xí)俗。
    1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
    在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
    2、月餅欣賞。
    (多媒體課件:月餅)。
    3、主持人小結(jié)。
    【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)。
    討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
    【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感。
    1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?
    (學(xué)生交流自己的感受。)。
    2、品嘗月餅。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇二
    以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,從來(lái)沒(méi)有被人遺忘。開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節(jié)來(lái)臨之際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。
    端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?;顒?dòng)。這些活動(dòng)不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,還增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子,可以借端午,開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的'系列活動(dòng)。
    “育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”
    20xx年6月。
    1、升旗儀式。
    由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。(xx負(fù)責(zé))。
    2、以中隊(duì)或年級(jí)為單位組織開(kāi)展“端午節(jié)”活動(dòng)(6月9日—6月11日)。
    包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識(shí)講解活動(dòng)等。(各中隊(duì)拍點(diǎn)活動(dòng)照片,各班1—2張,級(jí)部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。)。
    3、端午節(jié)假期活動(dòng)。
    1—6年級(jí)在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動(dòng)。
    活動(dòng)線索提供:
    (2)xx小記者,xx小記者可參加相應(yīng)報(bào)社推出的端午節(jié)活動(dòng)。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇三
    1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感?;顒?dòng)過(guò)程。
    1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
    2、那么中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)中秋節(jié)去了解一下。
    3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    【活動(dòng)一】中秋節(jié)由來(lái)。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不管貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈(zèng),取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節(jié)的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
    【活動(dòng)二】中秋話(huà)習(xí)俗。
    1、中秋佳節(jié),人們最主要的.活動(dòng)是賞月和吃月餅了。賞月。
    在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
    在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶(hù)人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。
    2、月餅欣賞。
    (多媒體課件:月餅)。
    3、主持人小結(jié)。
    【活動(dòng)三】中秋討論會(huì)。
    討論:對(duì)于現(xiàn)在的高價(jià)月餅現(xiàn)象怎么看?
    3、主持人小結(jié):
    【活動(dòng)四】談感受,激發(fā)情感。
    1、今年中秋節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?(學(xué)生交流自己的感受。)。
    2、品嘗月餅。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇四
    “生我是這塊土地,養(yǎng)我是這塊土地,祖國(guó)啊我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你……”有誰(shuí)離得開(kāi)大地母親,離得開(kāi)腳下的這片土地女?huà)z造人的神話(huà)說(shuō)明了祖先對(duì)土地的崇拜;開(kāi)疆拓土是古代許多統(tǒng)治者成就霸業(yè)的目標(biāo);歷保衛(wèi)腳下土地的故事更是不計(jì)其數(shù)。腳下的土地,哺育了人類(lèi),續(xù)寫(xiě)著輝煌。
    “愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情,人所共有。這一組以愛(ài)國(guó)和思鄉(xiāng)為主題的詩(shī)歌,蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉而熾烈的情感,感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。吟誦并欣賞這些詩(shī)歌,可以陶冶情操,凈化心靈,加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。”義務(wù)教育九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第一單元的提示語(yǔ)讓我想到了2010年3月17日中國(guó)目前的漁政船——中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。顯示了中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題上的嚴(yán)正立場(chǎng):“中國(guó)政府對(duì)南海群島的主權(quán)擁有無(wú)可爭(zhēng)辯!”
    端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。2010年端午節(jié)正是中國(guó)政府行使南海群島主權(quán)之際的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,因此圍繞“腳踏一方土”這個(gè)話(huà)題,利用端午節(jié)這個(gè)機(jī)遇,讓學(xué)生感受中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題上的底線是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)這一鐵的事實(shí),以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。
    端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有xx多年歷史;2010年3月17日中國(guó)目前的漁政船——中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作即在眼前。
    1、通過(guò)端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,使學(xué)生從各個(gè)層面對(duì)我們腳踏的這一方土地有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),既了解現(xiàn)實(shí)層面上的土地,了解它的歷史和現(xiàn)狀,又了解文化意義上的土地,看看土地在文學(xué)作品和人的文化心理中有什么特別的含義。
    2、通過(guò)搜集資料,使學(xué)生通過(guò)有關(guān)端午節(jié)的故事《屈原投湖》、《曹娥救父的故事》了解我們中華民族的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”的愛(ài)國(guó)意識(shí)。做到課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的溝通,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
    3、通過(guò)搜集與土地有關(guān)的神話(huà)傳說(shuō)、成語(yǔ)俗語(yǔ)、歷史故事,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)于人類(lèi)的重要性。
    4、通過(guò)搜集與土地有關(guān)的文藝作品,了解土地的象征意義,并對(duì)“鄉(xiāng)愁”“安土重遷”等文化現(xiàn)象有一個(gè)理性的思考。
    5、通過(guò)中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料展示中華民族隊(duì)腳下土地的厚愛(ài)深情。
    1、根據(jù)學(xué)生興趣,把全班分成幾個(gè)小組,分頭去搜集資料、分析資料。
    2、搜集一份有關(guān)“端午節(jié)”和“土地”的參考資料書(shū)目。
    3、整理以前學(xué)過(guò)的與端午節(jié)和土地有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)和文章。
    4、閱讀一些有關(guān)土地的文化分析方面的著作,了解中國(guó)人“安土重遷”“依戀故土”的文化傳統(tǒng)。
    5、收集中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料。
    1、本次活動(dòng)借助“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,緊扣“對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情”這一主題,圍繞“土地”這一課題展開(kāi)。我們所要認(rèn)識(shí)的土地有兩個(gè)層面的意義:一個(gè)是物質(zhì)層面上的土地,這是我們每天都要接觸到的,是人類(lèi)活動(dòng)的舞臺(tái),是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ);第二個(gè)層面是文化層面上的土地,土地對(duì)于人類(lèi)的意義,人類(lèi)所創(chuàng)造的一切藝術(shù)形式都不可避免地要涉及這個(gè)主題,因此,土地就被賦予了各種各樣的象征意義。古希臘神話(huà)中土地被稱(chēng)為大地母親,她是力量的源泉;在各國(guó)統(tǒng)治者眼中,土地是權(quán)力的象征,“普天之下,莫非王土”,土地越多,意味著權(quán)力也越大;而對(duì)于一國(guó)的人民,土地就意味著自由和幸福,因此,面對(duì)外來(lái)的侵略,他們寸土必爭(zhēng)……聯(lián)系當(dāng)前我國(guó)政府對(duì)南沙諸島的主權(quán)神圣不可侵犯的正義立場(chǎng),加深對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的感情。
    活動(dòng)一主要是側(cè)重于第一個(gè)層面,讓學(xué)生了解土地的歷史和現(xiàn)狀,了解土地保護(hù)對(duì)于人類(lèi)可持續(xù)性發(fā)展的意義。
    活動(dòng)二、三則側(cè)重于文化意義上的土地。
    2、以端午節(jié)為引子,以中國(guó)政府擁有南沙群島主權(quán)不容置疑的歷史史料為驅(qū)動(dòng)力,展開(kāi)整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程。
    活動(dòng)一分為三個(gè)子活動(dòng),從歷史和現(xiàn)實(shí)兩方面看看我們?nèi)祟?lèi)是怎樣對(duì)待土地的。
    其中第一個(gè)側(cè)重了解土地制度改革的歷史。這些知識(shí)學(xué)生在歷史課中可能已經(jīng)學(xué)過(guò),因此,可以搞一個(gè)跨學(xué)科的活動(dòng),一方面梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),另一方面又可以訓(xùn)練學(xué)生的分析歸納材料的能力。因?yàn)槊恳淮胃母锉尘岸己軓?fù)雜,措施也很多,活動(dòng)不可能面面俱到,只能做簡(jiǎn)明介紹,這需要認(rèn)真琢磨。
    此活動(dòng)邀請(qǐng)歷史老師參加,從歷史方面做出指導(dǎo)。
    第二、三個(gè)子活動(dòng)都側(cè)重土地使用現(xiàn)狀的探究。一個(gè)主要通過(guò)查找資料來(lái)了解我們國(guó)家整體的土地資源狀況。學(xué)生可以通過(guò)地理方面的著作或者年鑒,搜集中國(guó)的土地資源總量、人均土地?cái)?shù)、土地減少率等數(shù)據(jù),把其他國(guó)家的一些數(shù)據(jù)也找來(lái),對(duì)比一下,發(fā)現(xiàn)我們土地資源的不足,增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。搜集的數(shù)據(jù)不要只是展示一下了事,一定要引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。展示的形式也可以多種多樣,比如用柱形圖、曲線圖等形式,直觀而且更能說(shuō)明問(wèn)題。除了數(shù)據(jù),還應(yīng)該問(wèn)個(gè)為什么,比如數(shù)據(jù)顯示我們的耕地每年呈下降趨勢(shì),原因是什么,政府做了哪些工作,等等。
    第三個(gè)子活動(dòng)更側(cè)重實(shí)踐。國(guó)外的中小學(xué)生經(jīng)常在老師的引導(dǎo)下考察市政建設(shè)和社區(qū)建設(shè),并提出自己的建議,相比之下,我們的教育就缺少這樣的內(nèi)容,因此許多學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),缺乏起碼的公德意識(shí),更不要說(shuō)公民責(zé)任感。這個(gè)活動(dòng)期望在這方面使學(xué)生獲得提高,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。第二項(xiàng)子活動(dòng)是讓學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)土地使用情況的了解,可以到政府的網(wǎng)站上查找,但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”,教師能組織學(xué)生與當(dāng)?shù)卣?lián)系,直接采訪有關(guān)情況。如果覺(jué)得整體的土地情況不好把握,也可以調(diào)查一個(gè)侵占土地或者浪費(fèi)土地的具體案例。提出合理化建議一項(xiàng),建議學(xué)生先搜集土地管理的成功經(jīng)驗(yàn),比如某地植樹(shù)造林,保護(hù)了千畝良田的事例,借鑒他們的措施,再針對(duì)實(shí)際情況提出建議。
    3、活動(dòng)二“講講土地的故事”,側(cè)重文化層面的土地。三個(gè)活動(dòng)側(cè)重不同的“土地故事”。第一種,像社稷壇的五色土表現(xiàn)了漢民族對(duì)于土地的崇拜,還有古希臘神話(huà)、《山海經(jīng)》關(guān)于“息壤”的傳說(shuō)、女?huà)z摶土造人的傳說(shuō)等。民俗中遠(yuǎn)行人帶一包家鄉(xiāng)土的習(xí)俗也屬于此類(lèi)。第二種是凝固在語(yǔ)言文字里的故事,要讓學(xué)生挖掘與土地有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)的文化含義。第三種是“保衛(wèi)土地”“珍惜土地”的故事,表現(xiàn)為反侵略中的寸土不讓的民族氣節(jié),以及農(nóng)民對(duì)于土地赤誠(chéng)的愛(ài)等。要求學(xué)生用自己的話(huà),添加合理的想像和聯(lián)想,繪聲繪色地講給大家。
    4、活動(dòng)三“談?wù)勍恋氐暮x”側(cè)重對(duì)文化層面土地的理性思考。
    中國(guó)自古有“安土重遷”的傳統(tǒng),有的人甚至寧愿忍受貧窮,也不愿離開(kāi)故土,這樣的文化品格造成了中國(guó)人的執(zhí)著和堅(jiān)忍,同時(shí)也帶來(lái)了保守與閉塞。這樣的現(xiàn)象該如何看待,每個(gè)人都有自己的看法。第一個(gè)子活動(dòng)就是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn),不求學(xué)生作出理論的說(shuō)明,只要能有自己的觀點(diǎn),并能搜集一些事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)就可以了。
    前一個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生思考普通人心目中土地的含義,后一個(gè)活動(dòng)則側(cè)重文藝家心目中的土地。這個(gè)活動(dòng)要求學(xué)生搜集一些以土地為題材的文藝作品,并分析在其中土地象征了什么。學(xué)生分成小組,分別去搜集文學(xué)描寫(xiě)、音樂(lè)舞蹈和繪畫(huà)攝影三類(lèi)不同的藝術(shù)形式中有關(guān)土地的作品,然后討論,最后進(jìn)行總結(jié),看看土地在這些文藝作品中主要有哪些象征意義,以及這些象征意義產(chǎn)生的原由。
    5、中國(guó)擁有南沙群島主權(quán)的歷史不容置疑:
    一、中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)、命名南沙群島:中國(guó)人民對(duì)南海諸島的最早發(fā)現(xiàn)可以上溯到漢朝。
    二、中國(guó)最早開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)南沙群島:中國(guó)人民至遲明初就到南沙群島從事開(kāi)發(fā)漁業(yè)生產(chǎn)了。早在明代,有??诟邸伹案酆颓鍨懜蹪O民及文昌縣漁民到南沙群島去捕撈海參等物。
    三、中國(guó)最早對(duì)南沙群島行使管轄:遲至元代,南沙群島已歸我國(guó)管轄。中華人民共和國(guó)建立后,南沙群島先后被劃歸廣東省和海南省管轄,中國(guó)政府一直堅(jiān)持并采取實(shí)際行動(dòng)積極維護(hù)對(duì)南沙群島的主權(quán)??傊?,任何國(guó)家對(duì)南沙群島島礁的軍事占領(lǐng)或其它行動(dòng),都是對(duì)中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的侵犯,在國(guó)際法上都是非法和無(wú)效的,不構(gòu)成主張領(lǐng)土要求的依據(jù),也不能改變中國(guó)對(duì)南沙群島擁有主權(quán)這一無(wú)可爭(zhēng)辯的法律事實(shí)。
    20xx年3月17日中午,我國(guó)目前的漁政船——中國(guó)漁政311船抵達(dá)西沙永興島,擔(dān)負(fù)起專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)巡航管理、西沙南沙中沙群島的護(hù)漁護(hù)航、北部灣聯(lián)合監(jiān)管以及漁業(yè)突發(fā)事故的救援工作。中國(guó)政府在南海領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題上的底線是“不發(fā)生沖突”,我們對(duì)南海群島擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)?!?BR>    3、在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,展開(kāi)詩(shī)意的想象,以“土地”為話(huà)題寫(xiě)一篇抒情性的文章或一首小詩(shī)。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)該由學(xué)生參與,著重考查學(xué)生的主動(dòng)性、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。重過(guò)程,重方法,對(duì)探究的內(nèi)容不必一定得出實(shí)質(zhì)性的成果。具體指標(biāo)有:
    1、搜集的資料和數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,搜集資料的方法是否科學(xué)、是否新穎。
    2、講述故事、總結(jié)交流時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的口語(yǔ)交際能力(語(yǔ)言表達(dá)是否通順、神態(tài)是否自然等)、參與意識(shí)(是否主動(dòng))和情感態(tài)度(是否認(rèn)真)。
    3、討論問(wèn)題、提出建議時(shí)是否說(shuō)出了自己真實(shí)的想法,是否能自圓其說(shuō),是否有獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的感受。
    4、能否跟組內(nèi)成員很好的合作,達(dá)成共同的目標(biāo)。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇五
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀,全面落實(shí)黨的__大精神,充分依托學(xué)校教育資源和優(yōu)勢(shì),發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以相關(guān)課程、課外活動(dòng)及校園文化建設(shè)為載體和平臺(tái),積極實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育,使其在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承民族精神和樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系及提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力等方面發(fā)揮重要作用,推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    通過(guò)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育,引領(lǐng)廣大師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟中華經(jīng)典,加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài),增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺(jué)性,提高思想道德水平;提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、審美情趣,閱讀、表達(dá)能力和誦讀、書(shū)寫(xiě)能力。探索學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解的有效途徑和長(zhǎng)效機(jī)制,為長(zhǎng)期實(shí)施中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育積累經(jīng)驗(yàn),奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    成立社港中學(xué)中小學(xué)“中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):尋景輝。
    副組長(zhǎng):黃建新。
    成員:張余愚尋民章彭高軍喻可畏尋夢(mèng)雄李武安周大志徐益源尋輝。
    四、教學(xué)內(nèi)容。
    四至六年級(jí):《三字經(jīng)》。
    七至八年級(jí):《弟子規(guī)》。
    五、基本要求。
    1.開(kāi)設(shè)中華優(yōu)秀文化經(jīng)典閱讀校本課程課,納入正式課表,教學(xué)處要將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。開(kāi)展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、解讀、欣賞、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。任課教師由語(yǔ)文老師擔(dān)任,工作量按語(yǔ)文課程的五分之一計(jì)算。做到有計(jì)劃、有檢測(cè)、有總結(jié)。
    2.結(jié)合德育工作和校園文化建設(shè)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生會(huì)、文學(xué)社團(tuán)、興趣小組等平臺(tái)拓展中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育的途徑,以音頻、視頻、書(shū)畫(huà)等形式及校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、???報(bào))等載體宣傳中華優(yōu)秀文化經(jīng)典,記錄和展示誦讀、書(shū)寫(xiě)、解讀、欣賞、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日專(zhuān)題誦讀活動(dòng)、經(jīng)典書(shū)寫(xiě)比賽、閱讀經(jīng)典征文比賽、閱讀經(jīng)典演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育,展示和檢閱學(xué)習(xí)成果。
    3.加強(qiáng)教師培訓(xùn),建設(shè)具有過(guò)硬的經(jīng)典誦讀、書(shū)寫(xiě)、解讀、鑒賞能力和經(jīng)典教育能力的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。
    六、組織實(shí)施。
    1.本項(xiàng)工作從20__年下學(xué)期開(kāi)始在全轄區(qū)中小學(xué)正式啟動(dòng)。9月14日舉行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式。
    2.各學(xué)校要高度重視,將此項(xiàng)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作之中,納入學(xué)校文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切合實(shí)際的工作方案,營(yíng)造濃郁的中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育工作氛圍。
    3.中學(xué)將此項(xiàng)工作納入年度目標(biāo)管理考核指標(biāo),考核采取到校檢查課程教學(xué)和活動(dòng)開(kāi)展情況,抽查學(xué)生文化經(jīng)典誦讀、背誦、默寫(xiě)水平等方式。同時(shí),通過(guò)綜合考核評(píng)選中華優(yōu)秀文化經(jīng)典教育先進(jìn)單位,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    4.中學(xué)根據(jù)教育局安排,進(jìn)行中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的誦讀、默寫(xiě)、書(shū)法比賽或演講、征文比賽。
    5.將文化經(jīng)典納入期末考試內(nèi)容,作為檢測(cè)學(xué)生閱讀中華優(yōu)秀文化經(jīng)典的方式之一。
    6.學(xué)校在期末就此項(xiàng)工作開(kāi)展情況寫(xiě)好總結(jié)材料上報(bào)中學(xué)。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇六
    1、知識(shí)與能力目標(biāo):讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的.審美能力。
    2、過(guò)程與方法目標(biāo):在活動(dòng)中相互分工,相互合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。
    1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
    2、圖片,實(shí)物(中國(guó)結(jié)等),文字資料。
    (一)活動(dòng)的步驟:
    (課前少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,結(jié)束時(shí)班主任總結(jié))。
    1、古詩(shī)詞誦讀。
    3、三字經(jīng)誦讀。
    4、故事表演。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇七
    參加人員:x年x班全體同學(xué)、班主任老師。
    活動(dòng)目的:通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)信息化社會(huì)里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感受到親情、感情存在。
    1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人;
    2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
    3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
    4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
    1、主持人開(kāi)場(chǎng)白;
    2、x同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
    3、講述中秋的由來(lái)、習(xí)俗;
    4、講述身邊有關(guān)中秋的.傳說(shuō)故事;
    5、有關(guān)中秋的民謠表演;
    6、全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
    7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇八
    1、目前,未成年人成長(zhǎng)環(huán)境日趨復(fù)雜。西方文化的滲入,在未成年人當(dāng)中掀起了一股來(lái)勢(shì)不小的崇洋潮,著洋裝、吃洋餐、過(guò)洋節(jié)。不少未成年人對(duì)西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨(dú)鐘,卻對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,如掃墓祭祖的清明、悼念?lèi)?ài)國(guó)先人的端午、闔家團(tuán)圓的中秋、登高敬老的重陽(yáng)不屑一顧。我國(guó)未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀有些問(wèn)題不容忽視,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)迫在眉睫。2007年12月,國(guó)務(wù)院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國(guó)家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,就是一個(gè)有深遠(yuǎn)意義的重大舉措。認(rèn)真審視現(xiàn)實(shí)社會(huì)沉渣泛起的丑惡社會(huì)現(xiàn)象無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有、無(wú)孔不入,扭曲了青少年的是非標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范,迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲以至逃學(xué)、出走,就是其中的典型。
    2、為迎接實(shí)驗(yàn)性示范性高中的評(píng)審,我們學(xué)校一直在探索欣賞型德育模式,這種模式的特點(diǎn)是情境性與審美性的有機(jī)結(jié)合,借助于具體的德育活動(dòng),進(jìn)行審美實(shí)踐,把美內(nèi)化為素質(zhì),形成中學(xué)生正確的審美觀念,發(fā)展審美能力,培育審美情趣,完善學(xué)生人格美。正是在這樣的德育目標(biāo)的指引下,為了繼承和弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié),宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感,我校舉行了“迎端午,緬故人,揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。
    1、緬懷先人,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
    2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
    3、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
    一、知識(shí)小競(jìng)賽。
    1、端午節(jié)是哪一天?
    2、端午節(jié)的別稱(chēng)有哪些?
    3、端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?
    【參考答案(配合畫(huà)面)】:
    1、每年農(nóng)歷的五月初五。
    2、端陽(yáng)節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。
    3、女兒回娘家,掛鐘馗像,懸掛菖蒲、艾草,佩香囊,賽龍舟,比武,擊球,蕩秋千,給小孩涂雄黃,飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。
    請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來(lái)。
    史料記載,公元前278年,秦軍攻破楚國(guó)京都。楚國(guó)大夫、愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原【他倡導(dǎo)舉賢授能,富國(guó)強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì),屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫(xiě)下了憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)(因而,“端午節(jié)”也稱(chēng)“詩(shī)人節(jié)”)】聽(tīng)到秦軍攻破楚國(guó)都城的消息后,眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó),悲憤交加,心如刀割,于五月五日,毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》,抱石投入汨羅江以身殉國(guó),以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
    傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。
    以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
    大家齊動(dòng)手――包粽子。
    為配合這次活動(dòng),初二年級(jí)4個(gè)班主任為學(xué)生準(zhǔn)備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線,在學(xué)校請(qǐng)來(lái)的社區(qū)阿姨的指導(dǎo)下,舉行了學(xué)包粽子的活動(dòng)。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇九
    讓同學(xué)們了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日及其來(lái)歷和風(fēng)俗,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解,激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情。
    二、活動(dòng)形式。
    競(jìng)猜、朗誦、觀看視頻等。
    三、活動(dòng)流程。
    (一)開(kāi)場(chǎng)白。
    (陳xx)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家下午好。中華民族是一個(gè)有著悠久歷史的民族,五千年的燦爛文化沉淀至今,形成了很多別具特色的民風(fēng)民俗。今天由我和魏馨怡為大家主持本次主題班會(huì),我們將帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日,去領(lǐng)略民俗風(fēng)情。
    (二)競(jìng)猜活動(dòng)。
    (魏xx)同學(xué)們,你們知道有哪些節(jié)日是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?知道的同學(xué)請(qǐng)快速舉手搶答。(等同學(xué)們回答差不多以后,播放視頻。)同學(xué)們,從剛才的視頻中,我們知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。下面讓我們帶著大家一起去了解一些傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗。
    (三)各個(gè)節(jié)日介紹。
    1、(陳xx)首先讓我們來(lái)了解一下春節(jié)。同學(xué)們,你們知道春節(jié)是哪一天嗎?每年的農(nóng)。
    歷正月初一就是春節(jié),俗稱(chēng)“過(guò)年”。春節(jié)是一年中最隆重的節(jié)日,家家戶(hù)戶(hù)走親訪友,放鞭炮、貼春聯(lián),可熱鬧了。最高興的當(dāng)屬孩子們,穿新衣、收紅包,各種好吃的、好玩的應(yīng)有盡有。北宋王安石有一首詩(shī)《元日》,寫(xiě)的就是春節(jié)的情景。(出示ppt)“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符。”總之,在春節(jié)家家戶(hù)戶(hù)煥然一新,每個(gè)人的臉上都笑容滿(mǎn)面。說(shuō)到這里,大家似乎回到了那段快樂(lè)的.時(shí)光,那么,你們知道春節(jié)的來(lái)歷和它的習(xí)俗嗎?請(qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)。
    2、(魏xx)放完了鞭炮,收好了紅包,讓我們走進(jìn)第二個(gè)節(jié)日——元宵節(jié)。北宋歐陽(yáng)修。
    有一首詩(shī)《生查子元夕》:“去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊,不見(jiàn)去年人,淚濕衣衫袖?!倍嗝疵赖脑?shī)句啊。讓我們一起去看看元宵節(jié)人們都在干些什么。請(qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)。
    3、(陳xx)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村?!?BR>    一轉(zhuǎn)眼我們來(lái)打了江南的春天。清明節(jié)是我們大家比較熟悉的節(jié)日。我們一般都在這個(gè)節(jié)日里去掃墓,寄托哀思。那么有誰(shuí)知道清明節(jié)的來(lái)歷?(大屏幕顯示資料,請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)。
    4、(魏xx)過(guò)完了清明,我們迎來(lái)的是端午節(jié)。傳說(shuō)端午節(jié)是為紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原而。
    來(lái)的。有古詩(shī)為證:唐文秀《端午》——節(jié)分端午自誰(shuí)言,萬(wàn)古傳聞為屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤。讓我們跟隨一段視頻去看看今天的人們是怎樣過(guò)端午的。
    叫乞巧節(jié),古時(shí)候的少女特別重視乞巧節(jié),讓我們?nèi)チ私庖幌略虬?。?qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)。
    心呀?!庇值搅嗣磕瓿栽嘛灥臅r(shí)候了。中秋節(jié)有一個(gè)美麗的傳說(shuō),請(qǐng)大家看一段視頻,我為大家講講這個(gè)傳說(shuō)。中秋節(jié)歷來(lái)是一個(gè)團(tuán)圓的日子,在這一天家家都要吃團(tuán)圓飯,大多數(shù)人就算工作再忙,也要回家團(tuán)圓。當(dāng)某種原因無(wú)法回家時(shí),人們自然而然就會(huì)吟誦起李白的《靜夜思》——床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。還有些人,對(duì)著月亮發(fā)出美好祝愿——但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
    7(陳xx)前不久,我們剛剛學(xué)了王維的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》,請(qǐng)大家跟我一起背一遍。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。大家知道這首詩(shī)寫(xiě)的是哪個(gè)節(jié)日嗎?對(duì),是重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)是屬于老人的節(jié)日,我們一起去了解一下它的來(lái)歷。請(qǐng)看大屏幕。(請(qǐng)同學(xué)給大家介紹)。
    (四)結(jié)束語(yǔ)。
    中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程,是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程,希望我們今天的主題班會(huì),能帶給同學(xué)們更多的知識(shí)。謝謝大家。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):。
    1、通過(guò)收集資料了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)風(fēng)俗及有關(guān)的詩(shī)詞等.
    2、以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,與人合作的技能.?。
    3、通過(guò)了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容了解社會(huì),風(fēng)土人情,引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
    4、熱愛(ài)生活,樂(lè)于參與,勤于動(dòng)手,學(xué)會(huì)與人相處,分工合作,體會(huì)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、齊讀班會(huì)的主題,交流對(duì)主題的理解:
    (中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)。
    二、中秋知識(shí)競(jìng)猜:
    1、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?
    (春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
    (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
    三、故事引趣:
    1、師引:。
    中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團(tuán)圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下:
    相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候有一年,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),直烤得大地冒煙,海水枯干,老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,他登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功,受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
    一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻**成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
    2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗。
    好,聽(tīng)了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。
    拜土地公。
    3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事。
    好,聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(看時(shí)間待定)。
    吳剛伐掛樹(shù)。
    4、介紹中秋節(jié)的水果。
    柚子。
    四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案。
    1、討論:明天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎?
    大家想過(guò)沒(méi)有,中秋節(jié)怎么過(guò)?
    2、同學(xué)之間交流。
    3、關(guān)于留守孩子。
    4、同學(xué)交流。
    五、小結(jié)。
    同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們?nèi)?3)班是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十一
    2、提高學(xué)生克服困難的信心和對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研精神。
    3、提供學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),提高班級(jí)干部的工作能力和工作態(tài)度。
    4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、提前兩周告知全班,讓學(xué)生了解此次活動(dòng)。
    2、中隊(duì)委員負(fù)責(zé)組織策劃全過(guò)程。
    3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報(bào)名節(jié)目活動(dòng)。
    4、中隊(duì)委員會(huì)議審議確定最終的活動(dòng)方案和內(nèi)容。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    1、主持人導(dǎo)入班會(huì)。
    2、請(qǐng)幾位學(xué)生準(zhǔn)備五份有關(guān)科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例,之后請(qǐng)同學(xué)即興點(diǎn)評(píng)。
    3、張錢(qián)能向同學(xué)們提問(wèn),進(jìn)行“雷鋒身平知識(shí)競(jìng)賽”(選擇、問(wèn)答)。
    4、選5位同學(xué)上黑板解題,爭(zhēng)取“釘子獎(jiǎng)”
    5、個(gè)人才藝展示,講述自己成功經(jīng)歷,激勵(lì)其他同學(xué)。
    6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡。
    7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè)》。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十二
    1、知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
    3、在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、各色彩紙若干,作畫(huà)工具。
    2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
    【活動(dòng)安排】。
    一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
    1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
    2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?
    二、制作紙燈籠。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。
    師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
    (二)講解示范:
    1、提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?
    2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
    4、老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
    5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
    (三)幼兒操作:
    重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。
    難點(diǎn):流蘇盡量剪細(xì)。
    幫助能力弱的幼兒完成作品。
    (四)展示作品:
    幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十三
    為深入貫徹關(guān)于“要深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”的要求,我園積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,于20xx年3月集中開(kāi)展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動(dòng),學(xué)習(xí)雷鋒精神,從教師到保育員,從家長(zhǎng)到幼兒,全體總動(dòng)員,將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化,讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時(shí)時(shí)有雷鋒”,讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下:
    弘揚(yáng)雷鋒精神,進(jìn)一步推動(dòng)我園“學(xué)雷鋒”活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,激發(fā)師生關(guān)愛(ài)他人,關(guān)心集體,奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),加強(qiáng)我園精神文明建設(shè),增強(qiáng)主人翁意識(shí),學(xué)會(huì)尊重他人、保護(hù)環(huán)境、尊重自我。“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職,立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)。堅(jiān)持“從我做起,從身邊的小事做起”,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
    20xx年3月起。
    第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)。
    升旗儀式發(fā)出倡儀,宣布“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。充分利用園的宣傳陣地,開(kāi)展宣傳造勢(shì)。
    活動(dòng)一:開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”捐款活動(dòng)。
    時(shí)間:20xx.3.5上午升旗儀式。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    活動(dòng)內(nèi)容:全園師生為本園家庭經(jīng)濟(jì)困難及留守兒童募款。
    活動(dòng)二:學(xué)雷鋒志愿者簽字儀式。
    時(shí)間:20xx.3.5晚集中會(huì)議。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    第二階段:活動(dòng)開(kāi)展。
    活動(dòng)一:舉行主題討論會(huì),用雷鋒精神完善自我。
    黨支部利用集中會(huì)議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點(diǎn),發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。立足校園、立足身邊,爭(zhēng)做文明人。
    活動(dòng)二:開(kāi)展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹(shù)綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)。
    時(shí)間:20xx.3.12~6、30。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園及周邊。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、3月12日“植樹(shù)節(jié)”,全體教師志愿者參與植樹(shù)美化環(huán)境的活動(dòng),整理幼兒園內(nèi)外樹(shù)木,修剪枝條、拔草、撿樹(shù)葉、澆水等等,積極倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)樹(shù)木人人有責(zé),增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識(shí)。
    2、創(chuàng)建清潔文明校園,為了讓老師們有個(gè)更好的辦公環(huán)境,志愿者自己動(dòng)手整理辦公室,擦洗辦公桌、電腦、窗戶(hù)等,徹底清除衛(wèi)生死角,給大家一個(gè)干凈整潔的家園。
    3、實(shí)幼地處閩清黃金地段,周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。
    活動(dòng)四:開(kāi)展公共秩序維護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng)。
    時(shí)間:20xx.3.19。
    地點(diǎn):溪濱公園。
    活動(dòng)內(nèi)容:全園志愿者帶上相應(yīng)工具,帶領(lǐng)大班幼兒,前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園,撿垃圾、去除牛皮癬,整理花草樹(shù)木等等。
    活動(dòng)五:交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)行動(dòng)。
    時(shí)間:20xx.3~6。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    活動(dòng)內(nèi)容:以幼兒園路口車(chē)站為重點(diǎn),勸導(dǎo)不文明交通行為。利用班級(jí)“家園聯(lián)系欄”、班級(jí)博客、致家長(zhǎng)的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車(chē)、文明停車(chē),改善全縣的交通情況。
    活動(dòng)六:開(kāi)展崗位學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)。
    時(shí)間:20xx.3.26~4。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    活動(dòng)七:開(kāi)展留守兒童一對(duì)一幫扶。
    時(shí)間:20xx.3.26~6。
    地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)幼兒園。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十四
    本次唐宋詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽,旨在引起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的濃烈興趣,領(lǐng)略古典詩(shī)詞的無(wú)窮魅力,從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛(ài)之情。
    先從學(xué)生假期背誦的唐宋詩(shī)詞中整理出一百首膾炙人口的佳作;學(xué)生每組選出三名參賽選手;主持人、老師制定比賽規(guī)則。
    主持人甲:唐宋文壇,百花爭(zhēng)艷,千姿百態(tài),唐詩(shī)宋詞更是綽約不凡,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。它們畫(huà)面形象,意境宏大,語(yǔ)言凝練,音韻優(yōu)美。
    主持人乙:唐宋詩(shī)詞雖篇幅短小,然畫(huà)面明晰:有的清新,猶如淙淙泉水歡騰跳躍;有的壯闊,猶如奔涌的長(zhǎng)江狂瀉不已;有的火熱,猶如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物;有的晦暗,猶如漫天的飛沙遮天蔽日。
    主持人甲:唐宋詩(shī)詞雖講求音律,但內(nèi)容豐富:有的借景抒情,贊美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭撻時(shí)弊。
    主持人乙:詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈:有的樸實(shí)自然,不事雕飾;有的富麗浪漫,濃抹盛妝;有的深沉悲壯,直抒胸臆。
    主持人甲、乙:讓我們一起走進(jìn)唐宋詩(shī)詞的世界,盡情享受其無(wú)窮的魅力吧!
    主持人甲:蘇軾,北宋著名的文學(xué)家,開(kāi)創(chuàng)了豪放詞派,《念奴嬌赤壁懷古》便是千古傳誦的佳作。請(qǐng)第一組選手朗誦。
    主持人乙:李商隱,唐代詩(shī)人,他所特創(chuàng)的“無(wú)題”詩(shī),大多以愛(ài)情為題材,情思纏綿,辭藻精辟,讀來(lái)令人回味不已。請(qǐng)第二組選手朗誦《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》。
    主持人甲:“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君?!笔前。汗庖廊蝗绱诵沱?,但時(shí)世已今非昔比——這是詩(shī)人杜牧的無(wú)限感慨。杜牧,生活在社會(huì)危機(jī)日益加深的晚唐時(shí)期,從青年起就關(guān)心國(guó)事,多寫(xiě)社會(huì)政治題材。詩(shī)中語(yǔ)言流暢而又風(fēng)味清新,氣勢(shì)豪宕而又情致婉約。請(qǐng)第三組選手朗誦《泊秦淮》。
    主持人乙:李清照,宋代著名的女詞人,號(hào)易安居士,婉約派的代表人物。請(qǐng)第四組選手朗誦《如夢(mèng)令常記》。
    主持人甲:辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,南宋詞人。他的詞氣勢(shì)豪放,感情沉郁,以浪漫主義的激情抒發(fā)他一生力主抗金、收復(fù)失地的懷抱,抨擊投降派偏安誤國(guó)的罪行,并表現(xiàn)自己備受打擊、壯志難酬的苦悶。請(qǐng)第三組選手朗誦《丑奴兒少年不知》。
    主持人乙:請(qǐng)第四組選手朗誦陸游的《示兒》。
    “王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!标懹螣o(wú)愧“亙古男兒一放翁”的稱(chēng)號(hào)。陸游的愛(ài)國(guó)精神是無(wú)可估價(jià)的,不可磨滅的'!我們沒(méi)有任何理由不為我們民族有這樣一位偉大的生死如一的愛(ài)國(guó)詩(shī)人而感到自豪。
    主持人甲:請(qǐng)欣賞孫煒呈、馮群星為我們表演的詩(shī)朗誦《石壕吏》。
    主持人乙:聽(tīng)著飽含血淚的悲憤的傾訴,我們面前出現(xiàn)因連年戰(zhàn)亂,民不聊生,百姓背井離鄉(xiāng)、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景。非常感謝二位同學(xué)的精彩朗誦。
    主持人甲:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!”這感人肺腑的詩(shī)句,不加任何修飾雕琢,直抒胸中正氣,是詩(shī)人以身殉國(guó)的壯烈誓言。請(qǐng)欣賞葛一鳴同學(xué)為我們帶來(lái)的配樂(lè)朗誦《過(guò)零丁洋》。
    主持人乙:柳永,北宋詞人?!坝腥锕鹱?,十里荷花”,歷來(lái)為人傳誦。請(qǐng)第一組選手朗誦《望海潮》。
    主持人甲:范仲淹,北宋文學(xué)家,他的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”影響了無(wú)數(shù)的仁人志士?!稘O家傲》寫(xiě)戍邊生涯,以身許國(guó)的英雄氣概及憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)的悲涼情懷表達(dá)的協(xié)和統(tǒng)一,開(kāi)拓了宋詞的表現(xiàn)領(lǐng)域。請(qǐng)第二組選手朗誦《漁家傲》(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)。
    主持人乙:白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士。白居易從小刻苦學(xué)習(xí),白天黑夜地讀書(shū)作文,顧不上休息,以至于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長(zhǎng)安時(shí),曾攜帶所作詩(shī)文去謁見(jiàn)前輩詩(shī)人顧況。顧況望著詩(shī)卷上“居易”這個(gè)陌生的名字,開(kāi)玩笑說(shuō)“長(zhǎng)安米貴,居大不易!”說(shuō)著打開(kāi)看,頭一篇《賦得古原草送別》,讀到“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的句子,大為贊嘆道:“有句如此,居天下亦不難?!闭?qǐng)第三組選手朗誦他的《大林寺桃花》。
    主持人甲:難忘“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!崩畎椎脑?shī)歌想象豐富,意象巨大,氣勢(shì)磅礴,風(fēng)格豪放飄逸。李白長(zhǎng)于樂(lè)府和絕句,尤其絕句被稱(chēng)為唐代的絕唱。請(qǐng)第四組選手朗誦《贈(zèng)汪倫》。
    主持人乙:杜甫,字子美,唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,詩(shī)中多深刻揭露“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”的階級(jí)矛盾,抒寫(xiě)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民懷抱。朗讀他的詩(shī)篇,猶如閱覽一幅幅歷史畫(huà)卷。請(qǐng)第一組選手朗誦《春望》。
    主持人甲:辛棄疾除創(chuàng)作了大量的豪放詞外,還寫(xiě)了不少描繪農(nóng)村生活的詞。請(qǐng)請(qǐng)第二組的選手朗誦《清平樂(lè)·村居》。
    主持人乙:前面我們欣賞了許多愛(ài)國(guó)主義佳作,現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)岳飛精忠報(bào)國(guó)的誓言——《滿(mǎn)江紅》。第三組的選手朗誦。
    主持人甲:擅長(zhǎng)山水田園詩(shī),與王維齊名的盛唐詩(shī)人孟浩然,詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸而明快。請(qǐng)第四組的選手朗誦他的《望洞庭贈(zèng)張丞相》。
    主持人乙:比賽到此結(jié)束,請(qǐng)班主任講話(huà)。
    班主任:同學(xué)們,“朗誦唐宋詩(shī)詞感悟傳統(tǒng)文化”主題班會(huì),在二位主持人的精心策劃和各組選手的一致努力下,收到了良好的效果。大家知道,我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn)中,唐宋詩(shī)詞便是其中的兩朵奇葩。今天,朗誦膾炙人口的詩(shī)篇,欣賞優(yōu)美的詞句,體會(huì)豐富的意境,領(lǐng)會(huì)博大的情懷,感悟精深的文化,更激發(fā)起我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,熱愛(ài)偉大祖國(guó)的感情。作為新世紀(jì)的主人,我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),而且要譜寫(xiě)更新更美的篇章。我提議,大家一起朗誦毛澤東同志的《沁園春·雪》。
    “北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
    ……。
    俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”
    (主持人宣布比賽結(jié)果,在熱烈的掌聲中,主題班會(huì)結(jié)束。)。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十五
    通過(guò)開(kāi)展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神班會(huì)”有利于提高學(xué)生們的堅(jiān)強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神。下面是小編收集的弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神主題班會(huì)教案,歡迎閱讀。
    教學(xué)目的:
    長(zhǎng)征是革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的史詩(shī),了解長(zhǎng)征、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征精神并且聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)及生活是十分有益的。通過(guò)主題班會(huì)從而培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勤奮刻苦的堅(jiān)定信念。而且在這長(zhǎng)征勝利七十周年時(shí),開(kāi)這節(jié)主題班會(huì)也更具意義了。
    教育手段:
    多媒體、視頻、說(shuō)故事、朗誦等。
    教學(xué)重點(diǎn):
    認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征與當(dāng)代青少年的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。
    教學(xué)程序:
    引入:大家知道嗎?今年是長(zhǎng)征勝利的第幾年了?(70周年)對(duì),可見(jiàn)我們的同學(xué)都很關(guān)心國(guó)家大事,大家對(duì)長(zhǎng)征也有自己的了解了,比如:爬雪山,過(guò)草地,四渡赤水等等。那現(xiàn)在我們就通過(guò)一段影片來(lái)了解那段中國(guó)革命的偉大史詩(shī)吧!
    影片:《長(zhǎng)征的記憶》。
    講述:這些刻滿(mǎn)滄桑的'面孔,都是曾親歷長(zhǎng)征的老紅軍們,這些幸存下來(lái)的生命,早以成為我們民族的驕傲。雖然他們正如時(shí)光一樣漸漸老去,但精神卻依然照耀著不滅的光輝。雖然我們難以想象他們長(zhǎng)征時(shí)那年輕的容顏,難以想象他們?cè)趦扇f(wàn)五千里的征途中所經(jīng)歷的種種艱難困苦,卻依然能從這飽經(jīng)風(fēng)霜的目光中感受到一種無(wú)法征服的意志。
    他們也沒(méi)想到自己會(huì)成為一段偉大歲月的見(jiàn)證。而留給我們的卻是一個(gè)思想的寶庫(kù)!
    設(shè)問(wèn):用簡(jiǎn)短的話(huà)描述什么是長(zhǎng)征精神?
    學(xué)生a:長(zhǎng)征精神就是艱苦奮斗,勇往直前!
    學(xué)生b:長(zhǎng)征精神就是樂(lè)觀向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
    學(xué)生c:長(zhǎng)征精神就是實(shí)事求是,嚴(yán)格紀(jì)律……。
    講解:同學(xué)們從剛才的影片中以及認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)征較為扼要的說(shuō)出了自己認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)征精神,那么,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)胡錦濤在《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)》上的講話(huà),看看什么才是真正的長(zhǎng)征精神吧。
    影片:《紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)》片段。
    講解:胡錦濤在會(huì)上高度的總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征的精神,而在我總結(jié)來(lái)就是以下的五點(diǎn):
    理想科學(xué)、信念堅(jiān)定;英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?獨(dú)立自主、唯實(shí)創(chuàng)新;。
    顧全大局、緊密團(tuán)結(jié);為了群眾、依靠群眾。
    講解:就是因?yàn)槌绺叩墓伯a(chǎn)主義理想和堅(jiān)定的革命信念,廣大紅軍將士才在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中克服種種艱難險(xiǎn)阻。缺衣少食,吃的是草根,咽的是樹(shù)皮,頭上敵機(jī)轟炸,四周敵軍圍追堵截,在這種艱難困苦的條件下,走出了雪山草地,翻越了高山峻嶺,實(shí)現(xiàn)了三大主力會(huì)師,走上抗日救國(guó)前線。這就是理想科學(xué)、信念堅(jiān)定。
    在長(zhǎng)征初期有共產(chǎn)國(guó)際的支援,可是來(lái)的指揮員李德雖然是城市戰(zhàn)的高手,卻對(duì)中國(guó)的情況了解不多,導(dǎo)致了革命的失敗,后來(lái)在以毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨的獨(dú)立且切合中國(guó)實(shí)際地指揮下最終取得長(zhǎng)征乃至革命的勝利。這就是獨(dú)立自主、唯實(shí)創(chuàng)新。
    作為一個(gè)團(tuán)體,長(zhǎng)征中的紅軍部隊(duì)只有顧全革命、民族的大局,緊密團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的力量,比如在過(guò)黎族區(qū)的時(shí)候,如果沒(méi)有處理好民族關(guān)系,紅軍也不能順利通過(guò)。
    當(dāng)然大家也知道,只有紅軍為了群眾的幸福而斗爭(zhēng)才贏得了群眾的支持,在長(zhǎng)征中也才有了充足的糧食支援。紅軍與群眾也就是魚(yú)與水的關(guān)系,在群眾的支持下也有了這樣的一個(gè)奇跡。
    故事:《見(jiàn)面禮——小紅軍的鹽》。
    (1935年6月上旬,紅四方面軍強(qiáng)渡金沙江以后,部隊(duì)開(kāi)始準(zhǔn)備與中央紅軍會(huì)師了。上級(jí)要求,各單位要盡最大力量多籌些糧、鹽,可是,由于當(dāng)?shù)剀婇y、土司頭人的欺騙宣傳,在紅軍未到之前,老百姓都躲進(jìn)山里去了,村里空空蕩蕩的,一貧如洗。走到村尾,突然發(fā)現(xiàn)一間破屋里透出一線昏黃的燈光?!坝腥罕?”小紅軍們興奮得叫出聲來(lái),趕緊跑過(guò)去,進(jìn)屋一看,只見(jiàn)一位藏族老人正慌慌張張地收拾桌上的一個(gè)小瓦罐。
    大伙湊上去,只見(jiàn)瓦罐里果然盛著半罐雪白的鹽粒。李隊(duì)長(zhǎng)上前商量,要買(mǎi)一些,老人不理;李隊(duì)長(zhǎng)又掏出幾塊銀元,老人卻把頭一低,出門(mén)走了。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十六
     【導(dǎo)語(yǔ)】:當(dāng)下物欲橫流,雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘,尤其是青少年一代,記得我們當(dāng)年對(duì)雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍,而現(xiàn)在提到雷鋒時(shí)會(huì)聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題,雷鋒是誰(shuí),他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng),讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活,讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。下面和百分網(wǎng)小編一起來(lái)看看最新的學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案吧!
     1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
     2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
     3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
     教師準(zhǔn)備:
     1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
     2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
     主持人甲:“雷鋒乘車(chē)一千里,好事做了一車(chē)皮”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎?
     合:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
     甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對(duì)他了解多少呢?聽(tīng)了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他,請(qǐng)聽(tīng)《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)
     乙:還有誰(shuí)會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。
     甲:剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡,請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。(指明發(fā)言)
     1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
     (陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè)、全心全意為人民服務(wù))
     2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。(3分鐘)
     雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個(gè)普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們,但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,閃耀在校園的每一個(gè)角,雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。
     3、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
     雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如:雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
     4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。(3分鐘)
     一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē),他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙,就又動(dòng)手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿(mǎn)頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
     5、思考:同學(xué)們,聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?(3分鐘)
     提示: 雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
     6、請(qǐng)幾位積極活躍的'同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的小品。(4分鐘)
     7、播放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。(12分鐘)
     8、全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)
     a、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
     b、緊跟時(shí)代步伐,永不滿(mǎn)足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。
     c、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
     d、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
     e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。
     9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
     用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
     同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì),我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?。同時(shí),也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái),繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人,構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十七
    中秋節(jié),又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái),逐漸演變成賞月的風(fēng)俗?!爸星铩币辉~,最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū),而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié),慶豐收、賀團(tuán)圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓,月亮升起時(shí),獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月,古風(fēng)延續(xù)至今。
    我們開(kāi)展此次班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念,從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié),增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
    二、活動(dòng)目的。
    1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí),重視友情、親情,理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
    2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化,關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn),感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史,讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
    三、活動(dòng)安排。
    1、活動(dòng)主題:月到中秋分外圓。
    2、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生。
    3、活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)課。
    4、活動(dòng)形式:觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜。
    5、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)。
    收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲。
    全班分成四組,選出答題代表,組長(zhǎng)做好組員溝通工作,準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
    競(jìng)猜規(guī)則宣讀。
    準(zhǔn)備書(shū)簽。
    四、活動(dòng)流程。
    第一階段:主持人開(kāi)場(chǎng)白(2分鐘)。
    主持人男女:各位老師、同學(xué),歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
    女:提起中秋,大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌,古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
    男:那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
    同學(xué)們:低頭思故鄉(xiāng)。
    女:海上升明月。
    同學(xué)們:天涯共此時(shí)。
    男:月是故鄉(xiāng)明。
    同學(xué)們:茶是故鄉(xiāng)濃。
    男:看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么,中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
    女:這個(gè)我知道,是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
    男:沒(méi)錯(cuò),這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌,請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
    第二階段:女主持人放短片(5分鐘)。
    第三階段:競(jìng)猜(15分鐘)。
    必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題。
    搶答題:月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
    第四階段:總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)。
    五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
    糖果:3元。
    六、附錄。
    (一)競(jìng)猜規(guī)則。
    1、每組原始分為100分,各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績(jī)之和。
    2、比賽分兩種題型:
    必答題:共有八道燈謎。
    (1)每個(gè)組必須回答2道燈謎,只能由本組同學(xué)回答,其他組的同學(xué)不得幫忙回答;。
    (2)每組作答之前,由組長(zhǎng)在講臺(tái)先抽題,決定本組作答的題目;。
    (3)必須等主持人念完題目才能開(kāi)始作答,否則視為答錯(cuò)處理;。
    (4)每個(gè)組的回答時(shí)間為10秒,回答正確得10分,棄權(quán)或回答錯(cuò)誤不得分。
    搶答題:一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。
    (2)每首歌曲在開(kāi)始播放時(shí)即可開(kāi)始作答,但每首歌曲的播放時(shí)間不會(huì)超過(guò)30秒;。
    (3)此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式,答對(duì)一道題得10分,答錯(cuò)倒扣10分。
    (二)競(jìng)猜題目。
    1、燈謎。
    謎面謎底。
    嫦娥下凡(打一花名)月季。
    中秋菊開(kāi)(打一成語(yǔ))花好月圓。
    舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十八
    為落實(shí)區(qū)文明委《關(guān)于開(kāi)展學(xué)雷鋒,倡關(guān)愛(ài)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的具體部署和全市志愿服務(wù)行動(dòng)的總體要求,把弘揚(yáng)雷鋒精神和志愿服務(wù)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),全面推進(jìn)市民文明公德建設(shè),提升市民文明素質(zhì),快和諧社區(qū)建設(shè),為今年城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),經(jīng)研究決定:在全區(qū)文明單位中開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神,志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
    圍繞社區(qū)環(huán)境、秩序、文化、治安、服務(wù)等方面的需求,以“關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”為重點(diǎn),大力倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者精神,帶動(dòng)全社會(huì)形成弘揚(yáng)雷鋒精神,主動(dòng)支持、鼓勵(lì)、參與志愿服務(wù)的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)社區(qū)環(huán)境好、秩序好、文化好、治安好、服務(wù)好“五個(gè)好”的目標(biāo)。
    (一)文明單位組建志愿服務(wù)隊(duì)。各文明單位要根據(jù)單位實(shí)際組織自己的志愿服務(wù)組織,積極投身社區(qū)建設(shè)。特別是管理人員都要參加志愿服務(wù),在志愿服務(wù)活動(dòng)中充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。
    (二)各社區(qū)組建社區(qū)居民志愿服務(wù)隊(duì)。各街道社區(qū)要?jiǎng)訂T組織轄區(qū)內(nèi)的居民及企事業(yè)單位干部職工成為志愿者,與參與本轄區(qū)建設(shè)的志愿者一道積極投入到本社區(qū)建設(shè)中。
    (一)公共事務(wù)服務(wù):開(kāi)展各種形式的環(huán)境保護(hù)、清潔衛(wèi)生、節(jié)電節(jié)水、管線維護(hù)等志愿服務(wù)工作。
    (二)互幫互助服務(wù):鼓勵(lì)社區(qū)成員之間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、老人護(hù)理等互助服務(wù),引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立社區(qū)意識(shí)。
    (三)助孤扶弱服務(wù):針對(duì)老人、殘疾人、弱能及重病人士開(kāi)展探望、義診、義教、護(hù)理等家務(wù)協(xié)助服務(wù)。
    (四)青少年成長(zhǎng)服務(wù):對(duì)社區(qū)有需求的家庭開(kāi)展青少年思想引導(dǎo)、心理咨詢(xún)、課程輔導(dǎo)、法制教育等服務(wù)。
    (五)社會(huì)應(yīng)急服務(wù):開(kāi)展社區(qū)防疫、防火、防洪、防災(zāi)等應(yīng)急服務(wù)的演練、培訓(xùn)和宣傳。
    (六)公益慈善、公共文化服務(wù):開(kāi)展公益捐贈(zèng)、群眾文藝、體育、聯(lián)誼等活動(dòng)。
    (七)文明交通行為勸導(dǎo)服務(wù):對(duì)市民亂穿馬路、跨越護(hù)欄、不走斑馬線等不文明交通行為進(jìn)行勸導(dǎo)。
    (一)定時(shí)定點(diǎn)集中行動(dòng)。各文明單位每月都要圍繞一個(gè)主題至少開(kāi)展一次服務(wù),也可結(jié)合黨團(tuán)組織生活、工會(huì)活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,組織志愿者到社區(qū)集中開(kāi)展學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng),確保志愿服務(wù)有規(guī)模、有聲勢(shì)、有影響,走向常態(tài)化。為便于集中活動(dòng),確定每月第三周的周六為全區(qū)志愿服務(wù)集中活動(dòng)日(具體時(shí)間見(jiàn)附件5)。
    (二)分散靈活經(jīng)常行動(dòng)。各文明單位要根據(jù)自身實(shí)際和所服務(wù)社區(qū)的情況,經(jīng)常開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng),保持活動(dòng)的經(jīng)常性和連貫性。
    (三)服從調(diào)配聯(lián)合行動(dòng)。各志愿服務(wù)隊(duì)要根據(jù)需要服從調(diào)配,積極參與針對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)人群開(kāi)展的全區(qū)性、聯(lián)動(dòng)性大型公益服務(wù)、示范引導(dǎo)、集中宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)。
    (一)隊(duì)伍組建(4月18日前)。各文明單位完成志愿者隊(duì)伍的組建,將志愿者隊(duì)伍的基本情況登記造冊(cè)(見(jiàn)附件2),確定聯(lián)系人和負(fù)責(zé)人,并將志愿者名冊(cè)于4月20日前報(bào)區(qū)文明辦(并附電子版,郵箱bswmb@)。各文明單位要從團(tuán)員、青年、入黨積極分子中選拔參與文明交通行為勸導(dǎo)服務(wù)的志愿者,單獨(dú)上報(bào)名單(見(jiàn)附件3)。
    (二)聯(lián)系報(bào)到(4月25日前)。各文明單位由負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)人持《志愿者服務(wù)登記表》(見(jiàn)附件4),通過(guò)所在街道到指定社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系報(bào)到;同時(shí)持《文明交通行為勸導(dǎo)志愿者登記表》,通過(guò)區(qū)文明辦到區(qū)交警大隊(duì)聯(lián)系報(bào)到并適時(shí)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。志愿者報(bào)到后要制定長(zhǎng)效活動(dòng)方案。
    (三)開(kāi)展活動(dòng)(4下旬至年底)。大力宣傳,強(qiáng)力推進(jìn),營(yíng)造聲勢(shì),全面開(kāi)展富有實(shí)效的志愿服務(wù)活動(dòng)。
    (四)總結(jié)表彰(2013年3月)。對(duì)第一階段活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人予以表彰,推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)入常態(tài)化。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),區(qū)里將成立全區(qū)志愿服務(wù)協(xié)調(diào)小組,負(fù)責(zé)面上的總協(xié)調(diào)、總調(diào)度。各文明單位要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)志愿服務(wù)工作,把此項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要任務(wù),擺上工作日程,把任務(wù)細(xì)化,分解到科室和個(gè)人。要深入開(kāi)展調(diào)查研究,制定工作方案,加強(qiáng)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的監(jiān)督與指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。各街道、有關(guān)單位要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),積極為志愿者開(kāi)展服務(wù)提供便利條件,確保配合各文明單位的志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)順利進(jìn)行。
    (二)健全機(jī)制。各文明單位要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),做好志愿者的思想政治工作,調(diào)動(dòng)志愿者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,建立健全督促檢查、共建幫扶、考核獎(jiǎng)懲等志愿服務(wù)工作機(jī)制。要定期到結(jié)對(duì)社區(qū)、單位督查志愿服務(wù)工作,及時(shí)解決遇到的問(wèn)題;落實(shí)考核責(zé)任制和獎(jiǎng)懲措施,對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的,予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。力求做到活動(dòng)不走樣,志愿服務(wù)不流于形式,活動(dòng)既要突出主題,又要彰顯特色。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇十九
    通過(guò)弘揚(yáng)雷鋒精神,培養(yǎng)青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,樂(lè)于助人,尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品質(zhì),樹(shù)立社會(huì)新風(fēng),提高文明素養(yǎng),爭(zhēng)做文明使者,以主人公的姿態(tài)迎接北京奧運(yùn)盛會(huì)。
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)(2.25——3.2)。
    少先隊(duì)大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議,班主任利用班隊(duì),晨會(huì)想學(xué)生作好宣傳發(fā)動(dòng)工作,并根據(jù)各班實(shí)際情況,確定活動(dòng)方案。
    (二)活動(dòng)實(shí)施(3.3——3.31)。
    1.3月3日,結(jié)合升旗儀式組織一次“國(guó)旗下講話(huà)”活動(dòng);
    2.3月3日—3月7日,各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃,成立各種形式的學(xué)雷鋒小組,認(rèn)真安排學(xué)雷鋒的各類(lèi)活動(dòng)。
    4.3月中旬,以中隊(duì)為單位,定好點(diǎn),集體參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一次。
    5.3月下旬,各班開(kāi)展“我講雷鋒事,我唱雷鋒歌,我做雷鋒事”活動(dòng),并選出代表以歌曲,小品,朗誦,演講等形式參加校級(jí)“我學(xué)雷鋒”電視比賽。三—六年級(jí)進(jìn)行“我在學(xué)雷鋒的日子里”的校級(jí)征文競(jìng)賽。
    另外,在3月份中,要求每班每周為他人、班級(jí)或?qū)W校做一件好事,每周改正自身一個(gè)缺點(diǎn),養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,從自身做起,從身邊做起讓學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落到實(shí)處,使少先隊(duì)員的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。
    積極倡導(dǎo)學(xué)生在校做好事,開(kāi)展尋找“誰(shuí)是小雷鋒”活動(dòng),在每周“小小電視臺(tái)”表?yè)P(yáng)。
    在三月底,各班主任將本班學(xué)雷鋒情況工作做一個(gè)詳細(xì)總結(jié),并進(jìn)行交流,學(xué)校將評(píng)選出“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”,以及“學(xué)雷鋒積極分子”“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等先進(jìn)個(gè)人,加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開(kāi)展。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇二十
    3、對(duì)生活中的自然現(xiàn)象感興趣,能關(guān)注月亮的變化。
    二:活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.學(xué)習(xí)dvd。
    2.動(dòng)態(tài)教具。
    3.課件:幼兒用書(shū)、鉛筆人手一份。
    4.教學(xué)掛圖。
    三:活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入,教師根據(jù)幼兒已學(xué)的美術(shù)活動(dòng)中《月亮姐姐》,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移。
    師:上星期的美術(shù)課中,我們學(xué)習(xí)畫(huà)了一個(gè)美麗的小姐姐,我要看看哪位小朋友能想起來(lái),她是誰(shuí)?老師給你們一個(gè)提示:她長(zhǎng)了一對(duì)美麗的翅膀。
    2、傾聽(tīng)故事《月亮姐姐做衣裳》,激發(fā)幼兒了解月亮變化的愿望。
    (1)師:為什么月亮姑娘做的衣裳總是不合身呢?(激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)月亮在不停的變化)。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒遷移已有生活經(jīng)驗(yàn),交流自己看到的月亮形狀。
    師:你見(jiàn)過(guò)的什么樣的月亮?像什么?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達(dá),教師在黑板上記錄幼兒所講月相)。
    (3)播放《月亮姐姐做衣裳》的動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒初步感受月亮的變化規(guī)律。
    四:簡(jiǎn)要解釋月亮姑娘變化的原因,使幼兒產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。
    (1)師:小朋友們現(xiàn)在都知道,月亮姐姐每天都在變化,那小朋友們知道“月亮姐姐”為什么變化?請(qǐng)你們大膽地猜一猜,然后告訴老師。
    (2)播放圖片,使幼兒初步感知月亮姑娘的變化是因?yàn)榈厍蛴白拥耐渡洹?BR>    五:教師出示教學(xué)掛圖,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思,了解月亮變化的規(guī)律。
    (1)師:月亮姐姐聰明不聰明?。磕抢蠋煬F(xiàn)在就來(lái)考一考我們班的小朋友,看看小朋友比不比月亮姐姐聰明。
    (2)觀看教學(xué)掛圖,幼兒理解圖片所表達(dá)的意思。
    (3)教師出示動(dòng)態(tài)教具,請(qǐng)幼兒總結(jié)月亮變化規(guī)律。
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出隨著時(shí)間的變化,月亮每個(gè)月開(kāi)始的時(shí)候變成細(xì)細(xì)的月牙,到了每月十五就變成了大圓盤(pán),到了月底的時(shí)候又慢慢變回了月牙的形狀。
    六:幼兒根據(jù)月亮變化規(guī)律進(jìn)行填圖游戲。
    (請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)中添畫(huà)出來(lái))。
    弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化班會(huì)教案篇二十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。
    2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。
    3、知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。
    4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與中秋節(jié)慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。
    5、閱讀故事,能細(xì)致的觀察畫(huà)面,大膽的表述對(duì)故事的理解。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。
    2、民間故事《嫦娥奔月》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。
    二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
    三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?
    四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
    1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。
    2、月餅為什么是圓的呢?
    3、老師小結(jié)。
    五、分享月餅。
    活動(dòng)反思:
    “認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來(lái)說(shuō)有一定的難度,嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽(tīng)不太明白,但是大部分都知道要過(guò)節(jié)該吃月餅了,代表家人的團(tuán)圓。