心得體會可以幫助我們認清自己的長處和短處，進一步完善自己的個人發(fā)展計劃。寫心得體會要注意避免主觀臆斷和情緒化表達，保持客觀、冷靜的態(tài)度。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會，供大家參考和學習。
全國教育大會精神心得體會教師篇一
20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
全國教育大會精神心得體會教師篇二
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認識到：
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革?？偫硖貏e提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅定的決心。
四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重?？偫韽娬{(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，總理特別強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生；一位教育家，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應(yīng)對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
十、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究?！皬妵貜娊?，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！
全國教育大會精神心得體會教師篇三
3月2日下午，省委副書記、省政府黨組書記、省長林武主持召開省政府黨組會議暨黨組理論學習中心組專題學習會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，貫徹落實全省黨史學習教育部署會要求。
會議指出，開展黨史學習教育是黨的政治生活中的一件大事。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，立足中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述了在全黨開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點內(nèi)容和工作要求，為我們開展好黨史學習教育指明了方向、提供了遵循。
會議強調(diào)，省政府黨組要把開展黨史學習教育作為貫穿全年的一項重大政治任務(wù)，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神及省委部署要求上來，全面領(lǐng)會講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，在學思踐悟中筑牢理想信念，在知行合一中堅定初心使命，在融會貫通中汲取奮進力量，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。一要進一步感悟思想偉力，做到學史明理、強化理論武裝。要堅持學原著、讀原文、悟原理，把學習黨史同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同山西踐行領(lǐng)袖殷殷囑托、轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的生動實踐聯(lián)系起來，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想科學性真理性的理解把握，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。二要進一步涵養(yǎng)政治定力，做到學史增信、筑牢信仰之基。要心懷“國之大者”，善于從政治上觀察和處理問題，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。三要進一步增強改革攻堅能力，做到學史崇德、發(fā)揚斗爭精神。要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng)，提高應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的能力水平。要堅持統(tǒng)籌兼顧，把黨史學習教育同政府中心工作緊密結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，增強改革動力，激發(fā)創(chuàng)新活力，努力實現(xiàn)高質(zhì)量高速度發(fā)展。四要進一步砥礪奮進動力，做到學史力行、永葆政治本色。要深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，用心用情解民憂、紓民困、暖民心，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，既注重解決群眾急難愁盼問題，又注重健全保障和改善民生的長效機制，切實抓好“一老一小一青壯”民生工作，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度;當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠大理想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
又到一年秋風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀娬{(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。習近平總書記多次強調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
教育大計，教師為本。廣大教師要牢記習近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學、潛心育人，爭做“學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。
教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習近平強調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向”;要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”;要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”;要“加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。
習近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，促進個體的不斷學習和進步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對習近平總書記的重要講話的學習，結(jié)合學院實際情況，部門工作及崗位職責，我們將在接下來的工作中積極推進以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進教師教研教學能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓和學習活動的機會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學競賽等多種競賽活動引導教師積極參與自我提升。
二是在推進教學管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學的管理機制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學管理的全面信息化改造;梳理教務(wù)教學各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程;加快制度的制修訂工作，落實《教學事故認定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進護理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
市委書記李鴻忠主持召開市委常委會會議，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》精神，研究部署貫徹落實和開展黨史學習教育工作。市委副書記、市長廖國勛，市人大常委會主任段春華，市政協(xié)主席盛茂林出席。
會議指出，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為我們開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，精心組織開展我市黨史學習教育，教育引導廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國，匯聚起奮斗“十四五”、奮進新征程的磅礴力量。一是牢牢把握開展黨史學習教育的目標要求，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，緊密結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。牢記黨的性質(zhì)宗旨，傳承弘揚中國共產(chǎn)黨人的政治品格、政治大德，永葆黨的先進性和純潔性。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，凝聚奮斗之力、擔當之力，不斷提高把握大局大勢、應(yīng)對風險挑戰(zhàn)、推進實際工作的能力和水平。二是進一步增強全面從嚴治黨、深化自我革命的自覺性和主動性。以迎接建黨一百周年為重要契機，堅定不移深化黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險的能力。
三是把學習教育的成效體現(xiàn)到為群眾辦實事解難題上。開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，教育引導黨員干部始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，落實“向群眾匯報”機制，推廣“和平夜話”等經(jīng)驗做法，滿懷真情、全心全意為人民謀幸福、為群眾謀利益，切實辦好“一老一小”等民生實事，讓群眾感受到學習教育帶來的實際成效。四是切實加強組織領(lǐng)導。制定完善實施方案，黨史學習教育領(lǐng)導小組要加強指導，各級黨委（黨組）要高度重視、精心組織，主要負責同志當好表率，壓緊壓實責任，形成責任閉環(huán)。創(chuàng)新和豐富學習教育載體和形式，把黨史學習教育作為黨校教學培訓的重要內(nèi)容，強化宣傳引導，營造濃厚氛圍，加強全民學習教育，推動黨史學習教育深入基層、深入人心。統(tǒng)籌抓好黨史學習教育和各項工作，扎實推進“十四五”開局重點任務(wù)，把學習教育成果切實轉(zhuǎn)化為全市黨員干部群眾鼓足干勁、提氣提神、攻堅克難的強大動力。
會議學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，強調(diào)要深入學習貫徹習近平總書記在中央農(nóng)村工作會議上的重要講話精神和黨中央決策部署，站在向第二個百年奮斗目標邁進、推動構(gòu)建新發(fā)展格局的高度，全力推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。要堅持“三農(nóng)”工作重中之重地位不動搖，提高我市糧食生產(chǎn)能力，大力發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，繼續(xù)提升農(nóng)村人居環(huán)境，著力探索具有天津特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化路子。要加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，構(gòu)筑落實鄉(xiāng)村振興政策的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
會議傳達學習貫徹《關(guān)于加強巡視巡察上下聯(lián)動的意見》，強調(diào)要全面貫徹巡視工作方針，始終堅持“嚴”的主基調(diào)，以巡視巡察上下聯(lián)動力度推進政治生態(tài)凈化修復(fù)，共同推動做好巡視巡察整改“后半篇文章”。要壓實各級黨委（黨組）巡視巡察工作主體責任，立起制度、紀律、規(guī)矩的權(quán)威。強化監(jiān)督責任，著力構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全鏈接的嚴密監(jiān)督網(wǎng)，推進巡視巡察與各方面監(jiān)督融合貫通。強化基層監(jiān)督，破解“熟人”監(jiān)督難問題，著力糾治群眾身邊的腐敗問題和不正之風。探索建立年輕干部到巡視巡察崗位鍛煉制度，提升巡視巡察隊伍能力和水平。
近日，省政協(xié)黨組書記、主席李佳主持召開省政協(xié)黨組擴大會議，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，落實樓陽生書記在全省黨史學習教育部署會上的講話要求，研究部署政協(xié)黨史學習教育具體舉措。
會議指出，在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，是站在政治和全局高度作出的重大決策，意義重大而深遠。習近平總書記的重要講話，深刻闡明了開展黨史學習教育的重大意義、重點任務(wù)和工作要求，彰顯出超凡的政治高度、寬廣的歷史維度、深邃的思想深度，是一次極為生動系統(tǒng)的政治輔導和理論宣講，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開展黨史學習教育指明了前進方向、提供了根本遵循。
會議強調(diào)，人民政協(xié)作為黨領(lǐng)導的政治組織，要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，落實省委部署和樓陽生書記提出的“八個深刻領(lǐng)會”“五個抓好”“五個帶頭”等系列要求，精心組織、守正創(chuàng)新，高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務(wù)。要提高思想認識和政治站位，深鉆細研習近平總書記重要講話，領(lǐng)悟“三個用”“三個必然”“三個對于”等的豐富內(nèi)涵和各項要求，全面把握核心要義，真正在思想深處搞清楚、弄明白“為什么學”“學什么”“怎么學”，切實增強投身黨史學習教育的自覺性主動性，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要抓實關(guān)鍵動作，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，抓好專題學習，加強政治引領(lǐng)，組織專題培訓，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，開好專題民主生活會、組織生活會，注重融入日常、抓在經(jīng)常，引導黨員干部深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；引導各黨派團體和各族各界人士發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅守合作初心，增進“四個認同”，匯聚轉(zhuǎn)型出雛型蹚新路的磅礴力量。要壓實主體責任，堅持以上率下，注重分類指導，做到統(tǒng)籌兼顧，把開展黨史學習教育同落實省委交給政協(xié)的“三件大事”“三項重點任務(wù)”緊密結(jié)合起來，同完成今年省政協(xié)黨組確定的6大類109項重點工作緊密結(jié)合起來，振奮精神、真抓實干，以學習教育的深入開展推動工作落實，以工作的新進步新業(yè)績衡量和檢驗學習教育成效，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
會議審議通過了《省政協(xié)黨組關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案》。
省政協(xié)黨組和主席班子成員，機關(guān)黨組成員，各專委會分黨組書記、機關(guān)黨委和各黨支部書記，各工作機構(gòu)及機關(guān)各處室、事業(yè)單位負責人等參加會議。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度;當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
為貫徹學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認識到教育興國的重要意義。作為一名學生，學習好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學習，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學以致用才是我們應(yīng)該追求的目標，要在實踐過程中去檢驗學習的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習，接觸真正的公安工作，在實習過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學會。我認為，學習不是就只能在學校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學習中我也應(yīng)做到學以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀最高的學生，我應(yīng)該嚴格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學校教學的特色，我應(yīng)該嚴格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學習在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
為貫徹學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認識到教育興國的重要意義。作為一名學生，學習好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學習，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學以致用才是我們應(yīng)該追求的目標，要在實踐過程中去檢驗學習的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習，接觸真正的公安工作，在實習過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學會。我認為，學習不是就只能在學校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學習中我也應(yīng)做到學以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀最高的學生，我應(yīng)該嚴格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學校教學的特色，我應(yīng)該嚴格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學習在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。當今中國，正攀行在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程上。激發(fā)走向百年政黨的力量，推進民族復(fù)興的征程，是我們這一代共產(chǎn)黨人的歷史使命。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，以巨大理論勇氣、行動自覺和歷史擔當，勇毅篤行帶領(lǐng)全黨全國人民開拓了治國理政的新境界。不忘初心、繼續(xù)前進，不斷推進中國特色社會主義理論創(chuàng)新和實踐超越，不斷推進中華民族復(fù)興偉大事業(yè)，正是以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的鮮明特色和政治品格，是黨的十八大以來新一屆中央領(lǐng)導集體在人民心中形象的寫照，也是當今世界勁吹“中國風”的現(xiàn)實緣由。
舉旗定向中的堅定自信與責任擔當。
方向決定道路，道路決定命運。舉什么旗、走什么路、定什么向，是關(guān)系黨和國家生死存亡的根本問題，是能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵問題，是黨和人民與敵對勢力較量的核心問題。習近平總書記強調(diào)指出：“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進?！笨梢哉f，堅定自信與責任擔當是我們在新的歷史條件下毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)、堅定不移開辟新天地創(chuàng)造新奇跡的根本保證。
當代中國在舉旗定向上的堅定自信，源于我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻把握和歷史智慧。習近平總書記指出：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就?！鄙鐣髁x500年是一部氣勢恢宏、跌宕起伏的偉大史詩?？茖W社會主義思想植根中國大地，并成長為中國特色社會主義的光輝歷程，是這部偉大史詩中最精彩的篇章。一次次碰壁和覺醒、實踐和突破，最終鑄就苦難輝煌的中國道路。歷史雄辯地證明，中國特色社會主義是黨和人民團結(jié)奮進、走向勝利的精神旗幟，是當代中國發(fā)展進步的根本方向。這面從歷史走來、又指引未來的精神旗幟，彰顯著我們黨對人民的赤子之心，凝結(jié)著最初為什么出發(fā)的初心，具有以歷史和人民為支撐的強大自信！
當代中國在舉旗定向上的堅定自信，源于中國共產(chǎn)黨對當代世界前所未有大變局深刻認識引發(fā)的思想大覺醒。當今世界正處于自威斯特伐利亞和約以來最大變局之中，正在從依靠實力均勢維持平衡的威斯特伐利亞體系轉(zhuǎn)向倡導共同價值和利益的世界新秩序。習近平總書記提出“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值”，明確了社會主義核心價值與全人類共同價值的一致性，同時倡導形成人類命運共同體和利益共同體，指明了中國夢與世界夢交相輝映的光明前景。中國將積極參與全球治理體系建設(shè)，推動國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展，建設(shè)各國共享的百花園。
當今中國在舉旗定向上的堅定自信，是馬克思主義中國化歷史進程中具有里程碑意義的偉大覺醒。時代是思想之母，實踐是理論之源。在黨中央治國理政新實踐中，習近平總書記以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當代發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)和實踐需要，更加深入地推動馬克思主義同當代中國發(fā)展的具體實際相結(jié)合，不斷開辟21世紀馬克思主義發(fā)展新境界，發(fā)表一系列重要講話，形成一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，這是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義中國化的最新成果，是推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的當代中國馬克思主義，成為全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想武器和行動指南。
當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。因為，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時代前沿、與時俱進的科學理論。中國特色社會主義制度是當代中國發(fā)展進步的根本制度保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強大自我完善能力的先進制度。中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化四位一體，是我們“獨創(chuàng)的”發(fā)展模式，具有特殊優(yōu)勢。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進的偉大事業(yè)，又是我們開辟未來的根本保證。
我國作為超大規(guī)模國家快速崛起，在由大向強的關(guān)鍵躍升期，面臨來自西方“壓服”和“勸服”的雙重壓力。頂住“壓服”和“勸服”，需要在舉旗定向上堅定自信，具有卓絕的政治擔當。直面“十面埋伏”和“八面來風”，以習近平同志為總書記的黨中央不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，以強大政治定力堅持和發(fā)展中國特色社會主義，強調(diào)“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖”，“我們要建設(shè)的是中國特色社會主義，而不是其他什么主義。歷史沒有終結(jié)，也不可能被終結(jié)”，“要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”。毋庸置疑，這既是面向現(xiàn)實的政治擔當，也是面向世界、面向未來的政治擔當。在以習近平同志為總書記的黨中央堅強領(lǐng)導下，當代中國具有強大的戰(zhàn)略定力和“最有理由”的自信，我們正穩(wěn)健從容地參與這場推進中華文明和世界文明共同進步的接力賽，偉大的中華民族正在以優(yōu)異的表現(xiàn)奔向光輝的未來。
謀篇布局中的戰(zhàn)略運籌與政治智慧。
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，就是到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。夢想引領(lǐng)布局，布局成就夢想。習近平總書記強調(diào)指出：“統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標推向前進?！边@是著眼實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢謀篇布局，是著眼于把實現(xiàn)長期目標和完成現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來作出的英明決策，為中華巨龍騰飛強健了頂層設(shè)計的戰(zhàn)略之翼。
掌握了馬克思主義的立場觀點方法，就能像一個觀察者站在最高的山巔觀察下面的山景那樣，高瞻遠矚、思接千載、視通萬里，實現(xiàn)謀篇布局上的大覺醒。黨的十八大以來，習近平總書記運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀方法論，著眼實現(xiàn)中國夢謀篇布局，實現(xiàn)了馬克思主義中國化與治國理政在實踐中的耦合交融。習近平總書記系列重要講話，居于引領(lǐng)地位的是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一宏偉奮斗目標。堅持走中國特色社會主義道路，是實現(xiàn)中國夢的必由之路；協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，是實現(xiàn)中國夢的重要保障；牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)，為實現(xiàn)中國夢奠定堅實物質(zhì)基礎(chǔ)，凝聚強大精神力量；加強國防和軍隊建設(shè)、推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，為實現(xiàn)中國夢營造良好發(fā)展環(huán)境；學習掌握科學的思想方法和工作方法，不斷提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)，為實現(xiàn)中國夢提供科學的世界觀和方法論指引。
謀篇布局，需要權(quán)威與擔當。有權(quán)威才能決斷，有擔當才敢負責。當今中國，以習近平同志為總書記的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，以開拓治國理政新境界的政治擔當和突出業(yè)績，在人民群眾心里樹起了黨中央作為堅強領(lǐng)導核心的權(quán)威。國內(nèi)外真正了解中國國情和人民心聲的各界人士，都認同以習近平同志為總書記的黨中央為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而勵精圖治的大擔當！在索契冬奧會接受俄羅斯電視臺專訪時，習近平總書記明確指出：我的執(zhí)政理念，概括起來說就是“為人民服務(wù)，擔當起該擔當?shù)呢熑巍?。正是為了人民，習近平總書記義無反顧地擔當起了為實現(xiàn)“兩個一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國夢進行總體設(shè)計和謀篇布局的歷史責任。謀篇布局攸關(guān)各方長遠利益，既得利益者必然要施加影響維護其利益。這無疑要對我們黨謀篇布局帶來干擾和壓力。謀篇布局是戰(zhàn)略運籌，成功則能為國運昌隆、人民幸福提供堅強戰(zhàn)略支撐。而一旦出現(xiàn)失誤，就可導致國運衰敗、人民遭殃。為實現(xiàn)中華民族最高利益和人民根本利益，以習近平同志為總書記的黨中央堅決頂住國內(nèi)外敵對勢力的干擾和攻訐，敢于向積存多年的頑瘴痼疾開刀，敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾，堅決沖破思想觀念束縛，堅決破除利益固化藩籬，堅定地著眼最大限度實現(xiàn)黨和人民的根本利益謀篇布局，引領(lǐng)中華民族復(fù)興的巨輪，向著偉大目標破浪前進！
攻堅克難中的銳意進取與勇毅篤行。
銳意進取、勇毅篤行，開辟推進中華民族偉大復(fù)興的新境界，是當代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命和責任擔當。面對民族復(fù)興路上的各種艱難險阻，習近平總書記強調(diào)指出：“要時刻準備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領(lǐng)導地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國家、我們的人民永遠立于不敗之地?！?BR> 攻堅克難，難在當代中國需要破解的難題格外復(fù)雜，各種矛盾問題交織?！爸械仁杖胂葳濉薄靶尬舻椎孪葳濉苯豢棷B加，成功跨越絕非易事；改革遇到的都是難啃的硬骨頭，在攻堅期、深水區(qū)全面深化改革遭遇既得利益重重阻礙，風險急劇增大；割除腐敗毒瘤、把權(quán)力關(guān)進制度籠子，任務(wù)非常艱巨；實現(xiàn)強軍目標、建設(shè)世界一流軍隊，面臨諸多瓶頸制約……面對前進中的矛盾和問題，習近平總書記站在時代和戰(zhàn)略全局的高度，強調(diào)堅持問題導向、強化問題意識，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義這把“金鑰匙”，給出了管總的答案，這就是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這是當代中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)民族復(fù)興的“強國策”。
當代世界馬克思主義執(zhí)政黨治國理政的根本，是通過國家治理現(xiàn)代化形成各階層人民利益的最大公約數(shù)、畫出贏得民心的最大同心圓。為此，以習近平同志為總書記的黨中央把“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標，要求在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上形成總體效應(yīng)、取得總體效果；要求“構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型”；要求把依法治國作為實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家；要求把各方面監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進國家治理現(xiàn)代化成為新形勢下我們黨贏得民心、強基固本的攻堅工程、系統(tǒng)工程，我們黨站到了治國理政的道義最高點上。
世界上最難超越的是自我。一個執(zhí)政黨要實現(xiàn)自我革新、自我凈化，對黨內(nèi)盤根錯節(jié)的問題進行徹底清理，向固化的利益藩籬宣戰(zhàn)，最需要的是領(lǐng)導核心的膽識、智慧、勇氣和擔當。自我革新、自我凈化帶來的壓力、風險和挑戰(zhàn)，只有具有卓越智慧的勇敢者才能擔得起、扛得動。膽識、智慧、勇氣和擔當來自哪里？就來自對黨和人民事業(yè)負責的強烈歷史使命意識。正如習總書記所說的那樣：“不是沒有掂量過。但我們認準了黨的宗旨使命，認準了人民的期待。”這道出了總書記勇毅篤行堅決糾治突出問題的深層動因?？梢哉f，正是基于對黨、人民和歷史高度負責的精神，我們黨得以擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辯證的科學精神、無私無畏的博大胸懷領(lǐng)導和推動中國革命、建設(shè)、改革，不斷堅持真理、修正錯誤。在當代中國，只有具備勇于自我革命氣魄、堅忍不拔毅力的中國共產(chǎn)黨，才能擔當起時代賦予的歷史重任，引領(lǐng)中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興！讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，鍥而不舍、馳而不息，向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸乘勝前進！
甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學習中心組學習會議，研討交流學習習近平總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領(lǐng)導干部學習貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。
省政府領(lǐng)導班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。
任振鶴指出，習近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現(xiàn)實、結(jié)合理論與實踐，深入系統(tǒng)闡述了準確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。
任振鶴強調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學細悟、反復(fù)研讀、逐字消化習近平總書記重要講話精神，常學常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實做到學懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學把握形勢變化，準確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風險挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標自覺扛好工作責任，科學謀劃、精準發(fā)力推動縣域經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實實推進創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯(lián)系掛鉤制度，加強對分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔好硬任務(wù)、推動快發(fā)展。要進一步增強學習新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務(wù)、主責主業(yè)和短板弱項，建立學習制度、創(chuàng)新學習方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項工作新的業(yè)績。
通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
全國教育大會精神心得體會教師篇四
xx年9月10日，全國教育大會在x召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠x想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
全國教育大會精神心得體會教師篇五
20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
全國教育大會精神心得體會教師篇六
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習近平強調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向”；要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”；要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”；要“加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。
習近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，促進個體的不斷學習和進步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對習近平總書記的重要講話的學習，結(jié)合學院實際情況，部門工作及崗位職責，我們將在接下來的工作中積極推進以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進教師教研教學能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓和學習活動的機會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學競賽等多種競賽活動引導教師積極參與自我提升。
二是在推進教學管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學的管理機制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學管理的全面信息化改造；梳理教務(wù)教學各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程；加快制度的制修訂工作，落實《教學事故認定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進護理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
全國教育大會精神心得體會教師篇七
習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。習近平總書記的這一重要論述作了最有力的回答——尊重老師，既要喊出來，更要做出來。
我們一定要牢記習近平總書記的囑托，砥礪前行、埋頭苦干，把師德師風建設(shè)擺在首位，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，能做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國引路人的優(yōu)秀教師。
作為一線教師要堅持以德立身、以德治學、以德施教，擔負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
習近平總書記強調(diào)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習近平總書記在全國教育大會上的講話充分肯定了教育戰(zhàn)線取得的偉大成就，全面總結(jié)了中國特色社會主義教育發(fā)展的基本經(jīng)驗，全面部署了新時代黨和國家教育事業(yè)發(fā)展路徑和舉措，這在中國教育發(fā)展史上具有里程碑的重大意義。
作為一名政治輔導員，就要積極引導學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生不斷堅定“四個自信”，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
習總書記特別強調(diào)教育重要性以及教師的重要性，他說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。這讓我們作為教育工作者倍感習總書記的關(guān)懷和責任的神圣，也鞭策著我們要繼續(xù)為教育事業(yè)的進步做出更大努力，實現(xiàn)教師的價值。
全國教育大會精神心得體會教師篇八
xx年9月10日，全國教育大會在x召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠x想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
全國教育大會精神心得體會教師篇九
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育孩子的起點和基礎(chǔ)，而且相對于學校教育，家庭教育影響的時間更長。在孩子的成長過程中，學校和家庭是一對不可分離的教育者，學校教育需要家長的支持，家庭教育需要學校給予科學的指導。陽華中學計劃以辦好家長學校為基礎(chǔ)，采取多種形式對家長進行培訓，致力于家長隊伍的建設(shè)。
1.學習良好家風，創(chuàng)造健康家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的健康成長。良好家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。指導家長時刻注意自己的言行，注意自己的教育方式，讓孩子學會做人、學會感恩，幫助孩子樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，與孩子共同成長。
2.學習尊師重教，維護教師威信。孩子在學校的良好表現(xiàn)的秘訣之一，就是家長在孩子的面前不要說老師的不是。在孩子面前，家長應(yīng)做尊師的榜樣，最好不要對老師作出否定性的評價。家長對老師的態(tài)度，直接決定和影響著學生對老師的情感。作為家長，當你對老師有什么不滿意，你可以直接與老師進行溝通交流，達成共知。
3.學習教育知識，做一個睿智家長。教育與培養(yǎng)是家長不可推卸的責任和義務(wù)。學校要引導家長學習一些教育學、心理學知識，督促家長主動與孩子相互溝通，學會如何培養(yǎng)家長與孩子之間的感情，積極參與孩子感興趣的游戲和活動，并在游戲和活動過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。同時，引導家長正確對待孩子的缺點與錯誤。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤應(yīng)該批評，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往會出現(xiàn)反常。
4.學習與時俱進，為孩子指明出路。家長提前給孩子指出將來的方向會對孩子有較大的幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。學校要通過合適的方式告知家長了解未來的發(fā)展，與孩子一起研究規(guī)劃未來，將孩子引向明確的人生理想和職業(yè)目標。從小就開始人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標，家長和孩子可以及時找出差距，調(diào)整學習內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識地為孩子的未來作準備，可以在教育資源有限、生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地，擁有美好的人生。
全國教育大會精神心得體會教師篇十
在丁主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了在廣州舉辦的全國生本教育理論與實踐研修班。隨后,一起聽了郭思樂教授和專家報告，后來，我們觀摩了小學的語、數(shù)、外3節(jié)示范課和初中英語、語文2節(jié)生本示范課,親身感受了原汁原味的生本課，的確很精彩。通過幾天的生本培訓學習，我進一步認識了“生本教育”理念,漸漸有了自己的一點想法，簡單談一下自己的學習體會。
“生本教育”首先是教育觀的問題，教育不應(yīng)當是圍繞分數(shù)轉(zhuǎn)，為了升學轉(zhuǎn)，應(yīng)當回歸到它的根本：人的成長，人的發(fā)展。試想今天我們強加給學生的這一切真正是他們想要的嗎？真正對他們一輩子有用嗎？他們之中即使少數(shù)的人成功了，但他們付出了太沉重的代價。郭教授提出的依靠學生自主地學習，可主宰、獨立、自由地獲取，是自然合理的教育新思路。
“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發(fā)學生產(chǎn)生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。以前，不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，總認為本節(jié)課的知識點應(yīng)該由學生來生成，自己盡量不多說話，我這才意識到，老師應(yīng)該學會恰當?shù)娜ヒ龑Ш⒆?、做小結(jié)，并不是什么都不說。
郭思樂教授提出了讓學生進行前置性學習（由教師提供一個最根本的，最簡單的問題），小組合作學習（小組內(nèi)交流自學的成果），班級交流學習（提出更深刻的問題），熟悉學習（鞏固學習內(nèi)容）四步教學模式。教師是學生學習活動的設(shè)計者，教師引領(lǐng)著學生，既能讓學生夠得著，又要留給學生一定的空間，教師的設(shè)計要把握知識的要點，又要把握整體。教師是學生學習活動的組織者，更是激勵者。郭教授指出，正確處理好教與學的關(guān)系，才能走出師本，走向生本。先做后學，先學后教，少教多學，以學定教，直至不教而教。
郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學習的情感基?？鞓返娜兆邮谷寺斆鳎谷水a(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果?！蓖ㄟ^學習郭教授的“生本教育”思想，對我的課堂改革確實有很好的指導作用。當今社會日新月異，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。
自我校開始實行生本教學以來，我的課堂一直沒有放開，沒有大膽的放手給學生，學習生本以后，深深認識到生本益處，所以，我打算在今后的教學中，我要繼續(xù)學習生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人，同時讓自己成為一名幸福的老師。
全國教育大會精神心得體會教師篇十一
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學生，因此教師首先要加強自身的師德修養(yǎng)。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！蔽乙獣r刻做學生的表率，在教育活動過程中，我既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
教師要有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“學問”高，這是成為一名好教師的首要條件。讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次，爭做教育教學的能手。要想獲得優(yōu)秀的教學能力，就需要學習如何教學，研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法。為此我應(yīng)該刻苦鉆研，加強業(yè)務(wù)學習，努力擴大知識面，我要增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，拓展自己的知識。最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學。
著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法。”教學是一門藝術(shù)?？茖W的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對待中學生多用理解記憶法。而對于小學生多用形象記憶法。
全國教育大會精神心得體會教師篇十二
xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠大理想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
全國教育大會精神心得體會教師篇十三
作為一名教師，我一直深信教育是一項圣職，教師教育精神是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)工作的靈魂。多年來，我一直以教育者的角色工作著，從實踐中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將以五段式來表達我對教師教育精神的理解和感悟。
教師教育精神是指教師在教育工作中應(yīng)該具備的一種精神風貌和職業(yè)素養(yǎng)。它包含了對人、對自己的要求和追求。首先，教師要對人有真情實感，要理解和尊重每一個學生，激發(fā)他們的主動學習和自我發(fā)展的動力。其次，教師要對自己有高標準的要求，努力追求自我提升和專業(yè)成長。這種精神不僅需要在工作中體現(xiàn)出來，更需要內(nèi)化為我們的性格和習慣。
教師教育精神的實踐是關(guān)鍵，只有在實踐中我們才能真正了解和體驗它的價值。我在實踐中深切感受到，教育是一項耕耘的工作，需要我們耐心、細致地去呵護每一顆幼小的心靈，用愛去滋潤他們的成長。我一直秉持著這樣的原則，以學生為中心，以關(guān)愛為前提，用真心與他們交流，用耐心與他們互動，用智慧和他們共同成長。這樣做不僅能培養(yǎng)學生的興趣和能力，也能讓他們感受到教師的關(guān)懷和愛護。
教師教育精神的意義是巨大的。首先，它代表著一種責任和擔當。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關(guān)系到社會的發(fā)展和進步。只有具備了教師教育精神，才能更好地履行這一使命。其次，它能夠影響更多的人。一個具備教育精神的教師不僅能夠影響學生，也能夠影響同事、家長甚至社會的其他人。我們的教育工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種影響力和傳承。
教師教育精神的培養(yǎng)是長期的過程。首先，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。學習教育理論、研究教育方法，參加各類培訓，不斷更新自己的知識和技能。其次，教師要與同行進行交流和分享。在教學實踐中，遇到問題和困惑時，可以與同事進行溝通，尋求解決方案。同時，也要積極參加教研活動，參觀其他學校的教學，互相借鑒和學習。
教師教育精神的價值是無法估量的。它能夠培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣和潛能，讓他們在學習中快樂成長。它能夠影響和塑造學生的價值觀和人生觀，引導他們向著正確的方向發(fā)展。同時，它也能夠讓教師自己得到滿足和成就感，感受到自己的付出和價值。
總結(jié)：
教師教育精神是一種高尚的品質(zhì)和追求。作為教師，我們需要明確教育的內(nèi)涵和意義，用實踐去驗證和詮釋教育的價值。同時，我們需要不斷學習和進步，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。只有在教師教育精神的指引下，我們才能更好地發(fā)展和創(chuàng)新，為學生和社會作出更大的貢獻。
全國教育大會精神心得體會教師篇十四
10月9日，信息管理中心在部門例會期間組織教師認真學習了晉教黨[]58號文件《關(guān)于學習貫徹落實全國教育大會精神的通知》。會后教師們結(jié)合自己崗位工作，撰寫了學習心得體會。
1：在崗位上要堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心，完善人格為工作目標，在工作中要積極完成日常的工作任務(wù)，還要不斷的去創(chuàng)新，去鉆研。要有善良的人格，與同事處理好關(guān)系，成為互幫互助的好朋友。在自身要求中不斷擴充自己專業(yè)知識，成為專業(yè)的行家能手，還要具備開闊的視野和開放的思維，能夠從不同角度考慮問題，能夠吸納不同觀點，能夠很快的適應(yīng)周圍新事物的改變，不受以往工作經(jīng)驗的束縛，可以很快根據(jù)事物的變換調(diào)整自己的心態(tài)和工作方式。
2：教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
3：師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
4：在教學方法上要緊跟時代的需求，既要符合學生的認知，又要可以調(diào)動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的狀態(tài)下掌握知識。要根據(jù)你的學生的具體情況提前備課，課上認真上課，課后注意根據(jù)授課對象進行適當調(diào)整及時總結(jié)。其次，教師也要及時關(guān)注學生的心態(tài)，現(xiàn)在的學生獨生子女偏多，都比較敏感，要及時關(guān)注他們，這樣才能更多的了解他們，和他們成為朋友，才能更好的引導他們，做到及教書又育人。
5：師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
6：作為一名計算機教師，任職二十多年，只有不斷的學習新的專業(yè)知識和軟件技術(shù)才能保證自己所教授的學生能夠在當今的信息時代中學到新知識、新概念;作為機房管理教師，在做好及時的`檢查機房學生用機的系統(tǒng)、軟件、硬件設(shè)備、衛(wèi)生環(huán)境等等，要努力做好日常的教學工作的同時，更應(yīng)該將學院系部安排的額外工作，利用課余時間加班加點協(xié)調(diào)好工作時間，盡量不與學生上機時間沖突，做好本職工作。在學生上機課余做好機房的衛(wèi)生環(huán)境，檢查設(shè)備，及時更換順壞的鍵盤、鼠標等，確保學生能在舒適的環(huán)境中學習。
7：作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看計算機方面的新知識，學習新軟件，拓展自己的知識。
8：作為一名職業(yè)教育的教育工作者，深感肩負的責任重大。當今的職業(yè)教育以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù);以適應(yīng)社會需要為目標;以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案;畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點;以“應(yīng)用”為主旨的特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系;實踐教學的主要目的是培養(yǎng)學生技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學計劃中占較大比重;“雙師型”教師隊伍建設(shè)是提高高職高專教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵;學校與社會用人部門結(jié)合、師生與實際勞動者結(jié)合、理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。
9：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，做“四有”好老師其實不難，難得是做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。唯有潛心學習，牢記使命，珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
全國教育大會精神心得體會教師篇一
20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
全國教育大會精神心得體會教師篇二
通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學習，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。深刻的認識到：
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革?？偫硖貏e提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅定的決心。
四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。教育公平是社會公平的起點，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進社會和諧的重要途徑，必須堅持以人為本，促進教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重?？偫韽娬{(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
七、全面推進素質(zhì)教育，總理特別強調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點燃心智的火焰。推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生；一位教育家，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生應(yīng)對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學思結(jié)合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。
十、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。
我們廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術(shù)，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究?！皬妵貜娊?，強國先強教?！薄毒V要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實應(yīng)該增強教書育人的責任感和使命感，大力弘揚優(yōu)良教風，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，努力做學生健康成長的指導者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！
全國教育大會精神心得體會教師篇三
3月2日下午，省委副書記、省政府黨組書記、省長林武主持召開省政府黨組會議暨黨組理論學習中心組專題學習會，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，貫徹落實全省黨史學習教育部署會要求。
會議指出，開展黨史學習教育是黨的政治生活中的一件大事。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，立足中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時刻和“兩個一百年”歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點，站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述了在全黨開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點內(nèi)容和工作要求，為我們開展好黨史學習教育指明了方向、提供了遵循。
會議強調(diào)，省政府黨組要把開展黨史學習教育作為貫穿全年的一項重大政治任務(wù)，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神及省委部署要求上來，全面領(lǐng)會講話的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，在學思踐悟中筑牢理想信念，在知行合一中堅定初心使命，在融會貫通中汲取奮進力量，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。一要進一步感悟思想偉力，做到學史明理、強化理論武裝。要堅持學原著、讀原文、悟原理，把學習黨史同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，同山西踐行領(lǐng)袖殷殷囑托、轉(zhuǎn)型發(fā)展蹚新路的生動實踐聯(lián)系起來，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想科學性真理性的理解把握，努力做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。二要進一步涵養(yǎng)政治定力，做到學史增信、筑牢信仰之基。要心懷“國之大者”，善于從政治上觀察和處理問題，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保政令暢通、令行禁止。三要進一步增強改革攻堅能力，做到學史崇德、發(fā)揚斗爭精神。要大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮斗精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。要從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發(fā)，總結(jié)運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，增強斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提升斗爭本領(lǐng)，提高應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的能力水平。要堅持統(tǒng)籌兼顧，把黨史學習教育同政府中心工作緊密結(jié)合起來，同統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來，增強改革動力，激發(fā)創(chuàng)新活力，努力實現(xiàn)高質(zhì)量高速度發(fā)展。四要進一步砥礪奮進動力，做到學史力行、永葆政治本色。要深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，用心用情解民憂、紓民困、暖民心，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動，既注重解決群眾急難愁盼問題，又注重健全保障和改善民生的長效機制，切實抓好“一老一小一青壯”民生工作，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
二、
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度;當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠大理想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
又到一年秋風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀娬{(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。習近平總書記多次強調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。
教育大計，教師為本。廣大教師要牢記習近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅持把“德為人先、學為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學、潛心育人，爭做“學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”。
教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。
教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當前，正處在決勝脫貧攻堅、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強大動力。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習近平強調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向”;要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”;要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”;要“加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。
習近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，促進個體的不斷學習和進步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對習近平總書記的重要講話的學習，結(jié)合學院實際情況，部門工作及崗位職責，我們將在接下來的工作中積極推進以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進教師教研教學能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓和學習活動的機會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學競賽等多種競賽活動引導教師積極參與自我提升。
二是在推進教學管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學的管理機制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學管理的全面信息化改造;梳理教務(wù)教學各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程;加快制度的制修訂工作，落實《教學事故認定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進護理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
市委書記李鴻忠主持召開市委常委會會議，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學習教育的通知》精神，研究部署貫徹落實和開展黨史學習教育工作。市委副書記、市長廖國勛，市人大常委會主任段春華，市政協(xié)主席盛茂林出席。
會議指出，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為我們開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，精心組織開展我市黨史學習教育，教育引導廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國，匯聚起奮斗“十四五”、奮進新征程的磅礴力量。一是牢牢把握開展黨史學習教育的目標要求，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。要在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，緊密結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。牢記黨的性質(zhì)宗旨，傳承弘揚中國共產(chǎn)黨人的政治品格、政治大德，永葆黨的先進性和純潔性。堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，凝聚奮斗之力、擔當之力，不斷提高把握大局大勢、應(yīng)對風險挑戰(zhàn)、推進實際工作的能力和水平。二是進一步增強全面從嚴治黨、深化自我革命的自覺性和主動性。以迎接建黨一百周年為重要契機，堅定不移深化黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，不斷提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險的能力。
三是把學習教育的成效體現(xiàn)到為群眾辦實事解難題上。開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，教育引導黨員干部始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，落實“向群眾匯報”機制，推廣“和平夜話”等經(jīng)驗做法，滿懷真情、全心全意為人民謀幸福、為群眾謀利益，切實辦好“一老一小”等民生實事，讓群眾感受到學習教育帶來的實際成效。四是切實加強組織領(lǐng)導。制定完善實施方案，黨史學習教育領(lǐng)導小組要加強指導，各級黨委（黨組）要高度重視、精心組織，主要負責同志當好表率，壓緊壓實責任，形成責任閉環(huán)。創(chuàng)新和豐富學習教育載體和形式，把黨史學習教育作為黨校教學培訓的重要內(nèi)容，強化宣傳引導，營造濃厚氛圍，加強全民學習教育，推動黨史學習教育深入基層、深入人心。統(tǒng)籌抓好黨史學習教育和各項工作，扎實推進“十四五”開局重點任務(wù)，把學習教育成果切實轉(zhuǎn)化為全市黨員干部群眾鼓足干勁、提氣提神、攻堅克難的強大動力。
會議學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》，強調(diào)要深入學習貫徹習近平總書記在中央農(nóng)村工作會議上的重要講話精神和黨中央決策部署，站在向第二個百年奮斗目標邁進、推動構(gòu)建新發(fā)展格局的高度，全力推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。要堅持“三農(nóng)”工作重中之重地位不動搖，提高我市糧食生產(chǎn)能力，大力發(fā)展現(xiàn)代都市型農(nóng)業(yè)，推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，繼續(xù)提升農(nóng)村人居環(huán)境，著力探索具有天津特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化路子。要加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，構(gòu)筑落實鄉(xiāng)村振興政策的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
會議傳達學習貫徹《關(guān)于加強巡視巡察上下聯(lián)動的意見》，強調(diào)要全面貫徹巡視工作方針，始終堅持“嚴”的主基調(diào)，以巡視巡察上下聯(lián)動力度推進政治生態(tài)凈化修復(fù)，共同推動做好巡視巡察整改“后半篇文章”。要壓實各級黨委（黨組）巡視巡察工作主體責任，立起制度、紀律、規(guī)矩的權(quán)威。強化監(jiān)督責任，著力構(gòu)建橫向全覆蓋、縱向全鏈接的嚴密監(jiān)督網(wǎng)，推進巡視巡察與各方面監(jiān)督融合貫通。強化基層監(jiān)督，破解“熟人”監(jiān)督難問題，著力糾治群眾身邊的腐敗問題和不正之風。探索建立年輕干部到巡視巡察崗位鍛煉制度，提升巡視巡察隊伍能力和水平。
近日，省政協(xié)黨組書記、主席李佳主持召開省政協(xié)黨組擴大會議，深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，落實樓陽生書記在全省黨史學習教育部署會上的講話要求，研究部署政協(xié)黨史學習教育具體舉措。
會議指出，在中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，是站在政治和全局高度作出的重大決策，意義重大而深遠。習近平總書記的重要講話，深刻闡明了開展黨史學習教育的重大意義、重點任務(wù)和工作要求，彰顯出超凡的政治高度、寬廣的歷史維度、深邃的思想深度，是一次極為生動系統(tǒng)的政治輔導和理論宣講，通篇閃耀著馬克思主義真理光輝，為開展黨史學習教育指明了前進方向、提供了根本遵循。
會議強調(diào)，人民政協(xié)作為黨領(lǐng)導的政治組織，要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，落實省委部署和樓陽生書記提出的“八個深刻領(lǐng)會”“五個抓好”“五個帶頭”等系列要求，精心組織、守正創(chuàng)新，高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務(wù)。要提高思想認識和政治站位，深鉆細研習近平總書記重要講話，領(lǐng)悟“三個用”“三個必然”“三個對于”等的豐富內(nèi)涵和各項要求，全面把握核心要義，真正在思想深處搞清楚、弄明白“為什么學”“學什么”“怎么學”，切實增強投身黨史學習教育的自覺性主動性，以實際行動增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要抓實關(guān)鍵動作，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，抓好專題學習，加強政治引領(lǐng)，組織專題培訓，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，開好專題民主生活會、組織生活會，注重融入日常、抓在經(jīng)常，引導黨員干部深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；引導各黨派團體和各族各界人士發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，堅守合作初心，增進“四個認同”，匯聚轉(zhuǎn)型出雛型蹚新路的磅礴力量。要壓實主體責任，堅持以上率下，注重分類指導，做到統(tǒng)籌兼顧，把開展黨史學習教育同落實省委交給政協(xié)的“三件大事”“三項重點任務(wù)”緊密結(jié)合起來，同完成今年省政協(xié)黨組確定的6大類109項重點工作緊密結(jié)合起來，振奮精神、真抓實干，以學習教育的深入開展推動工作落實，以工作的新進步新業(yè)績衡量和檢驗學習教育成效，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
會議審議通過了《省政協(xié)黨組關(guān)于開展黨史學習教育的實施方案》。
省政協(xié)黨組和主席班子成員，機關(guān)黨組成員，各專委會分黨組書記、機關(guān)黨委和各黨支部書記，各工作機構(gòu)及機關(guān)各處室、事業(yè)單位負責人等參加會議。
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，通過學習《全國教育大會講話》讓我再一次感受到了國家對于教育的重視，結(jié)合工作實際我來談一談自己的感受。
看了這個故事我深有感觸：其實，人生每一件事都是為自己而做，要做就盡心做到最好!成就別人就是成就自己!所以我熱愛自我的工作，如同熱愛自我的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。師范畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心，雖然獲得了很多的榮譽，我要說學生才是我最好的榮譽證書，再好的榮譽也都不如得到孩子與家長的認可。所以，我應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度;當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生構(gòu)成良好的習慣，我嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)，并設(shè)立“評比星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從群眾、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不一樣的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“讀書交流匯報會”等主題班會，并透過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，構(gòu)成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一齊來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。
常言道：要給學生一杯水，自我要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名中年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”因此，我要潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，堅持業(yè)務(wù)自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。向老老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自我的教學潛力和業(yè)務(wù)水平。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!
為貫徹學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認識到教育興國的重要意義。作為一名學生，學習好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學習，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學以致用才是我們應(yīng)該追求的目標，要在實踐過程中去檢驗學習的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習，接觸真正的公安工作，在實習過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學會。我認為，學習不是就只能在學校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學習中我也應(yīng)做到學以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀最高的學生，我應(yīng)該嚴格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學校教學的特色，我應(yīng)該嚴格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學習在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
為貫徹學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認識到教育興國的重要意義。作為一名學生，學習好本領(lǐng)是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學習，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎(chǔ)。學以致用才是我們應(yīng)該追求的目標，要在實踐過程中去檢驗學習的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習，接觸真正的公安工作，在實習過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學會。我認為，學習不是就只能在學校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學習中我也應(yīng)做到學以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀最高的學生，我應(yīng)該嚴格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務(wù)化管理是我們學校教學的特色，我應(yīng)該嚴格服從警務(wù)化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴格，所以我們應(yīng)該逐步的把自己當做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學習在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務(wù)、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
歷史總是要前進的，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。當今中國，正攀行在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程上。激發(fā)走向百年政黨的力量，推進民族復(fù)興的征程，是我們這一代共產(chǎn)黨人的歷史使命。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，以巨大理論勇氣、行動自覺和歷史擔當，勇毅篤行帶領(lǐng)全黨全國人民開拓了治國理政的新境界。不忘初心、繼續(xù)前進，不斷推進中國特色社會主義理論創(chuàng)新和實踐超越，不斷推進中華民族復(fù)興偉大事業(yè)，正是以習近平同志為總書記的黨中央治國理政的鮮明特色和政治品格，是黨的十八大以來新一屆中央領(lǐng)導集體在人民心中形象的寫照，也是當今世界勁吹“中國風”的現(xiàn)實緣由。
舉旗定向中的堅定自信與責任擔當。
方向決定道路，道路決定命運。舉什么旗、走什么路、定什么向，是關(guān)系黨和國家生死存亡的根本問題，是能否實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵問題，是黨和人民與敵對勢力較量的核心問題。習近平總書記強調(diào)指出：“堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進?！笨梢哉f，堅定自信與責任擔當是我們在新的歷史條件下毫無畏懼面對一切困難和挑戰(zhàn)、堅定不移開辟新天地創(chuàng)造新奇跡的根本保證。
當代中國在舉旗定向上的堅定自信，源于我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的深刻把握和歷史智慧。習近平總書記指出：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就?！鄙鐣髁x500年是一部氣勢恢宏、跌宕起伏的偉大史詩?？茖W社會主義思想植根中國大地，并成長為中國特色社會主義的光輝歷程，是這部偉大史詩中最精彩的篇章。一次次碰壁和覺醒、實踐和突破，最終鑄就苦難輝煌的中國道路。歷史雄辯地證明，中國特色社會主義是黨和人民團結(jié)奮進、走向勝利的精神旗幟，是當代中國發(fā)展進步的根本方向。這面從歷史走來、又指引未來的精神旗幟，彰顯著我們黨對人民的赤子之心，凝結(jié)著最初為什么出發(fā)的初心，具有以歷史和人民為支撐的強大自信！
當代中國在舉旗定向上的堅定自信，源于中國共產(chǎn)黨對當代世界前所未有大變局深刻認識引發(fā)的思想大覺醒。當今世界正處于自威斯特伐利亞和約以來最大變局之中，正在從依靠實力均勢維持平衡的威斯特伐利亞體系轉(zhuǎn)向倡導共同價值和利益的世界新秩序。習近平總書記提出“和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值”，明確了社會主義核心價值與全人類共同價值的一致性，同時倡導形成人類命運共同體和利益共同體，指明了中國夢與世界夢交相輝映的光明前景。中國將積極參與全球治理體系建設(shè)，推動國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展，建設(shè)各國共享的百花園。
當今中國在舉旗定向上的堅定自信，是馬克思主義中國化歷史進程中具有里程碑意義的偉大覺醒。時代是思想之母，實踐是理論之源。在黨中央治國理政新實踐中，習近平總書記以更加寬闊的眼界審視馬克思主義在當代發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)和實踐需要，更加深入地推動馬克思主義同當代中國發(fā)展的具體實際相結(jié)合，不斷開辟21世紀馬克思主義發(fā)展新境界，發(fā)表一系列重要講話，形成一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，這是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是馬克思主義中國化的最新成果，是推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的當代中國馬克思主義，成為全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的思想武器和行動指南。
當今世界，要說哪個政黨、哪個國家、哪個民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。因為，中國特色社會主義道路是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時代前沿、與時俱進的科學理論。中國特色社會主義制度是當代中國發(fā)展進步的根本制度保障，是具有鮮明中國特色、明顯制度優(yōu)勢、強大自我完善能力的先進制度。中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化四位一體，是我們“獨創(chuàng)的”發(fā)展模式，具有特殊優(yōu)勢。中國特色社會主義，既是我們必須不斷推進的偉大事業(yè)，又是我們開辟未來的根本保證。
我國作為超大規(guī)模國家快速崛起，在由大向強的關(guān)鍵躍升期，面臨來自西方“壓服”和“勸服”的雙重壓力。頂住“壓服”和“勸服”，需要在舉旗定向上堅定自信，具有卓絕的政治擔當。直面“十面埋伏”和“八面來風”，以習近平同志為總書記的黨中央不為任何風險所懼，不為任何干擾所惑，以強大政治定力堅持和發(fā)展中國特色社會主義，強調(diào)“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持、永不動搖”，“我們要建設(shè)的是中國特色社會主義，而不是其他什么主義。歷史沒有終結(jié)，也不可能被終結(jié)”，“要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進”。毋庸置疑，這既是面向現(xiàn)實的政治擔當，也是面向世界、面向未來的政治擔當。在以習近平同志為總書記的黨中央堅強領(lǐng)導下，當代中國具有強大的戰(zhàn)略定力和“最有理由”的自信，我們正穩(wěn)健從容地參與這場推進中華文明和世界文明共同進步的接力賽，偉大的中華民族正在以優(yōu)異的表現(xiàn)奔向光輝的未來。
謀篇布局中的戰(zhàn)略運籌與政治智慧。
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，就是到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會，到新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。夢想引領(lǐng)布局，布局成就夢想。習近平總書記強調(diào)指出：“統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局，協(xié)調(diào)推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局，全力推進全面建成小康社會進程，不斷把實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標推向前進?！边@是著眼實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢謀篇布局，是著眼于把實現(xiàn)長期目標和完成現(xiàn)階段任務(wù)結(jié)合起來作出的英明決策，為中華巨龍騰飛強健了頂層設(shè)計的戰(zhàn)略之翼。
掌握了馬克思主義的立場觀點方法，就能像一個觀察者站在最高的山巔觀察下面的山景那樣，高瞻遠矚、思接千載、視通萬里，實現(xiàn)謀篇布局上的大覺醒。黨的十八大以來，習近平總書記運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀方法論，著眼實現(xiàn)中國夢謀篇布局，實現(xiàn)了馬克思主義中國化與治國理政在實踐中的耦合交融。習近平總書記系列重要講話，居于引領(lǐng)地位的是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一宏偉奮斗目標。堅持走中國特色社會主義道路，是實現(xiàn)中國夢的必由之路；協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，是實現(xiàn)中國夢的重要保障；牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)，為實現(xiàn)中國夢奠定堅實物質(zhì)基礎(chǔ)，凝聚強大精神力量；加強國防和軍隊建設(shè)、推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，為實現(xiàn)中國夢營造良好發(fā)展環(huán)境；學習掌握科學的思想方法和工作方法，不斷提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)，為實現(xiàn)中國夢提供科學的世界觀和方法論指引。
謀篇布局，需要權(quán)威與擔當。有權(quán)威才能決斷，有擔當才敢負責。當今中國，以習近平同志為總書記的黨中央統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，以開拓治國理政新境界的政治擔當和突出業(yè)績，在人民群眾心里樹起了黨中央作為堅強領(lǐng)導核心的權(quán)威。國內(nèi)外真正了解中國國情和人民心聲的各界人士，都認同以習近平同志為總書記的黨中央為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而勵精圖治的大擔當！在索契冬奧會接受俄羅斯電視臺專訪時，習近平總書記明確指出：我的執(zhí)政理念，概括起來說就是“為人民服務(wù)，擔當起該擔當?shù)呢熑巍?。正是為了人民，習近平總書記義無反顧地擔當起了為實現(xiàn)“兩個一百年”和中華民族偉大復(fù)興的中國夢進行總體設(shè)計和謀篇布局的歷史責任。謀篇布局攸關(guān)各方長遠利益，既得利益者必然要施加影響維護其利益。這無疑要對我們黨謀篇布局帶來干擾和壓力。謀篇布局是戰(zhàn)略運籌，成功則能為國運昌隆、人民幸福提供堅強戰(zhàn)略支撐。而一旦出現(xiàn)失誤，就可導致國運衰敗、人民遭殃。為實現(xiàn)中華民族最高利益和人民根本利益，以習近平同志為總書記的黨中央堅決頂住國內(nèi)外敵對勢力的干擾和攻訐，敢于向積存多年的頑瘴痼疾開刀，敢于觸及深層次利益關(guān)系和矛盾，堅決沖破思想觀念束縛，堅決破除利益固化藩籬，堅定地著眼最大限度實現(xiàn)黨和人民的根本利益謀篇布局，引領(lǐng)中華民族復(fù)興的巨輪，向著偉大目標破浪前進！
攻堅克難中的銳意進取與勇毅篤行。
銳意進取、勇毅篤行，開辟推進中華民族偉大復(fù)興的新境界，是當代中國共產(chǎn)黨人的歷史使命和責任擔當。面對民族復(fù)興路上的各種艱難險阻，習近平總書記強調(diào)指出：“要時刻準備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，堅持和鞏固黨的領(lǐng)導地位和執(zhí)政地位，使我們的黨、我們的國家、我們的人民永遠立于不敗之地?！?BR> 攻堅克難，難在當代中國需要破解的難題格外復(fù)雜，各種矛盾問題交織?！爸械仁杖胂葳濉薄靶尬舻椎孪葳濉苯豢棷B加，成功跨越絕非易事；改革遇到的都是難啃的硬骨頭，在攻堅期、深水區(qū)全面深化改革遭遇既得利益重重阻礙，風險急劇增大；割除腐敗毒瘤、把權(quán)力關(guān)進制度籠子，任務(wù)非常艱巨；實現(xiàn)強軍目標、建設(shè)世界一流軍隊，面臨諸多瓶頸制約……面對前進中的矛盾和問題，習近平總書記站在時代和戰(zhàn)略全局的高度，強調(diào)堅持問題導向、強化問題意識，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義這把“金鑰匙”，給出了管總的答案，這就是黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。這是當代中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)民族復(fù)興的“強國策”。
當代世界馬克思主義執(zhí)政黨治國理政的根本，是通過國家治理現(xiàn)代化形成各階層人民利益的最大公約數(shù)、畫出贏得民心的最大同心圓。為此，以習近平同志為總書記的黨中央把“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”作為全面深化改革的總目標，要求在國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上形成總體效應(yīng)、取得總體效果；要求“構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型”；要求把依法治國作為實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家；要求把各方面監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進國家治理現(xiàn)代化成為新形勢下我們黨贏得民心、強基固本的攻堅工程、系統(tǒng)工程，我們黨站到了治國理政的道義最高點上。
世界上最難超越的是自我。一個執(zhí)政黨要實現(xiàn)自我革新、自我凈化，對黨內(nèi)盤根錯節(jié)的問題進行徹底清理，向固化的利益藩籬宣戰(zhàn)，最需要的是領(lǐng)導核心的膽識、智慧、勇氣和擔當。自我革新、自我凈化帶來的壓力、風險和挑戰(zhàn)，只有具有卓越智慧的勇敢者才能擔得起、扛得動。膽識、智慧、勇氣和擔當來自哪里？就來自對黨和人民事業(yè)負責的強烈歷史使命意識。正如習總書記所說的那樣：“不是沒有掂量過。但我們認準了黨的宗旨使命，認準了人民的期待。”這道出了總書記勇毅篤行堅決糾治突出問題的深層動因?？梢哉f，正是基于對黨、人民和歷史高度負責的精神，我們黨得以擺脫以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辯證的科學精神、無私無畏的博大胸懷領(lǐng)導和推動中國革命、建設(shè)、改革，不斷堅持真理、修正錯誤。在當代中國，只有具備勇于自我革命氣魄、堅忍不拔毅力的中國共產(chǎn)黨，才能擔當起時代賦予的歷史重任，引領(lǐng)中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興！讓我們緊密團結(jié)在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，鍥而不舍、馳而不息，向著中華民族偉大復(fù)興的光輝彼岸乘勝前進！
甘肅省政府黨組書記、省長任振鶴昨天上午主持召開省政府黨組理論學習中心組學習會議，研討交流學習習近平總書記在黨的十九屆五中全會、中央政治局民主生活會和在省部級主要領(lǐng)導干部學習貫徹黨的十九屆五中全會精神專題研討班開班式上的重要講話精神的心得體會。
省政府領(lǐng)導班子成員程曉波、劉長根作交流發(fā)言，其他班子成員作書面發(fā)言。
任振鶴指出，習近平總書記的重要講話，站在“兩個一百年”歷史交匯點上，貫通歷史與現(xiàn)實、結(jié)合理論與實踐，深入系統(tǒng)闡述了準確把握新發(fā)展階段、深入貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、加強黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全面領(lǐng)導，提出了一系列新的重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措，為我們奮進新征程提供了根本遵循、指明了前進方向。
任振鶴強調(diào)，政府系統(tǒng)各級干部要深學細悟、反復(fù)研讀、逐字消化習近平總書記重要講話精神，常學常新、常悟常進、常踐常得，不斷加深對國家發(fā)展歷史方位、階段特征、指導理論、戰(zhàn)略任務(wù)的理解把握，切實做到學懂弄通做實、筑牢思想根基，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、有力傳播者、忠誠實踐者。要不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，在謀劃工作、推動落實過程中始終把講政治擺在第一位，干在實處、走在前面，科學把握形勢變化，準確識別現(xiàn)象本質(zhì)，清醒明辨是非對錯，有效抵御風險挑戰(zhàn)，確保黨中央決策部署及省委工作要求不折不扣落地落實。要完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，對表對標自覺扛好工作責任，科學謀劃、精準發(fā)力推動縣域經(jīng)濟、園區(qū)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，扎扎實實推進創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)培育、基礎(chǔ)建設(shè)、招商引資、民生保障等各項工作，落實重大事項、重點工作聯(lián)系掛鉤制度，加強對分管領(lǐng)域工作的分析研判、統(tǒng)籌調(diào)度、推動落實，切實以“鐵肩膀”擔好硬任務(wù)、推動快發(fā)展。要進一步增強學習新理論新知識的緊迫感，緊盯形勢任務(wù)、主責主業(yè)和短板弱項，建立學習制度、創(chuàng)新學習方法，自覺補課充電，加快知識更新，不斷豐富“工具箱”、練好“組合拳”，努力成為各自領(lǐng)域的行家里手，共同創(chuàng)造各項工作新的業(yè)績。
通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識，拓展自己的知識。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
全國教育大會精神心得體會教師篇四
xx年9月10日，全國教育大會在x召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠x想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
全國教育大會精神心得體會教師篇五
20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
全國教育大會精神心得體會教師篇六
xx年的教師節(jié)是我國第三十四個教師節(jié)，在10日當天召開的全國教育大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表了重要講話。習近平強調(diào)，在黨的正確領(lǐng)導下，要“全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向”；要“立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新”；要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”；要“加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育”。
習近平總書記的重要講話發(fā)人深省，催人奮進，為做好新時代教育工作提供了根本遵循和行動指南，指明了全體教職工前行的方向，也照亮了學校發(fā)展的道路。
“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，促進個體的不斷學習和進步。
做好教書育人工作，其次要堅持立德樹人，明確“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的關(guān)鍵。我們應(yīng)該把習近平總書記的重要講話精神作為教書育人的總方針，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為我們的使命。把立德樹人作為核心環(huán)節(jié)，緊抓教師隊伍的建設(shè)，堅持思想政治的中心工作，在教書育人過程中積極落實“六個下功夫”，在在堅定理想信念上下功夫，厚植愛國主義情懷上下功夫，在加強品德修養(yǎng)上下功夫，在增長知識見識上下功夫，在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，在增強綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導學生自覺肩負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
通過對習近平總書記的重要講話的學習，結(jié)合學院實際情況，部門工作及崗位職責，我們將在接下來的工作中積極推進以下幾項工作：
一是要深刻理解和把握堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作的重大意義，加強教師隊伍的能力提升建設(shè)，積極調(diào)研，結(jié)合教學發(fā)展趨勢和教師發(fā)展需要，推進教師教研教學能力提升工作，提升教師參與校內(nèi)、外各類培訓和學習活動的機會和質(zhì)量，并通過舉辦微課競賽、信息化教學競賽等多種競賽活動引導教師積極參與自我提升。
二是在推進教學管理規(guī)范化、信息化方面工作，盡快完成教務(wù)教學的管理機制的完善和改革。啟動教務(wù)系統(tǒng)下一步的建設(shè)，盡快完成教務(wù)教學管理的全面信息化改造；梳理教務(wù)教學各項管理流程分工，編制清晰、明確的辦事流程、工作流程；加快制度的制修訂工作，落實《教學事故認定與處理辦法》，《教師下企業(yè)鍛煉等制度》、《技能鑒定管理辦法》、《教學改革項目管理辦法》等制度的制修訂工作。
三是以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標核心，在人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格上，全面統(tǒng)籌德智體美勞同步發(fā)展。特別是在學生技能競賽的方面，把技能競賽作為檢驗我校專業(yè)建設(shè)、教學工作的試金石，做好省級、國家級職業(yè)院校技能大賽、行業(yè)技能大賽的組織、集訓、參賽工作，爭取要在以往成績的基礎(chǔ)上有所進步，并力爭能獲得資格代表我省參加中藥、工業(yè)分析等國賽賽項。
四是圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，加快推進專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)工作，試點骨干專業(yè)建設(shè)，在深化現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)的同時，繼續(xù)推進護理等新專業(yè)的申報工作，要結(jié)合國家行業(yè)發(fā)展的大方向以及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的實際需要，盡快完成專業(yè)建設(shè)的根本性建設(shè)問題。
全國教育大會精神心得體會教師篇七
習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。習近平總書記的這一重要論述作了最有力的回答——尊重老師，既要喊出來，更要做出來。
我們一定要牢記習近平總書記的囑托，砥礪前行、埋頭苦干，把師德師風建設(shè)擺在首位，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，能做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國引路人的優(yōu)秀教師。
作為一線教師要堅持以德立身、以德治學、以德施教，擔負起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。
習近平總書記強調(diào)，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習近平總書記在全國教育大會上的講話充分肯定了教育戰(zhàn)線取得的偉大成就，全面總結(jié)了中國特色社會主義教育發(fā)展的基本經(jīng)驗，全面部署了新時代黨和國家教育事業(yè)發(fā)展路徑和舉措，這在中國教育發(fā)展史上具有里程碑的重大意義。
作為一名政治輔導員，就要積極引導學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生不斷堅定“四個自信”，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
習總書記特別強調(diào)教育重要性以及教師的重要性，他說：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。這讓我們作為教育工作者倍感習總書記的關(guān)懷和責任的神圣，也鞭策著我們要繼續(xù)為教育事業(yè)的進步做出更大努力，實現(xiàn)教師的價值。
全國教育大會精神心得體會教師篇八
xx年9月10日，全國教育大會在x召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂；立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠x想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
全國教育大會精神心得體會教師篇九
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育孩子的起點和基礎(chǔ)，而且相對于學校教育，家庭教育影響的時間更長。在孩子的成長過程中，學校和家庭是一對不可分離的教育者，學校教育需要家長的支持，家庭教育需要學校給予科學的指導。陽華中學計劃以辦好家長學校為基礎(chǔ)，采取多種形式對家長進行培訓，致力于家長隊伍的建設(shè)。
1.學習良好家風，創(chuàng)造健康家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的健康成長。良好家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。指導家長時刻注意自己的言行，注意自己的教育方式，讓孩子學會做人、學會感恩，幫助孩子樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，與孩子共同成長。
2.學習尊師重教，維護教師威信。孩子在學校的良好表現(xiàn)的秘訣之一，就是家長在孩子的面前不要說老師的不是。在孩子面前，家長應(yīng)做尊師的榜樣，最好不要對老師作出否定性的評價。家長對老師的態(tài)度，直接決定和影響著學生對老師的情感。作為家長，當你對老師有什么不滿意，你可以直接與老師進行溝通交流，達成共知。
3.學習教育知識，做一個睿智家長。教育與培養(yǎng)是家長不可推卸的責任和義務(wù)。學校要引導家長學習一些教育學、心理學知識，督促家長主動與孩子相互溝通，學會如何培養(yǎng)家長與孩子之間的感情，積極參與孩子感興趣的游戲和活動，并在游戲和活動過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。同時，引導家長正確對待孩子的缺點與錯誤。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤應(yīng)該批評，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往會出現(xiàn)反常。
4.學習與時俱進，為孩子指明出路。家長提前給孩子指出將來的方向會對孩子有較大的幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。學校要通過合適的方式告知家長了解未來的發(fā)展，與孩子一起研究規(guī)劃未來，將孩子引向明確的人生理想和職業(yè)目標。從小就開始人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標，家長和孩子可以及時找出差距，調(diào)整學習內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識地為孩子的未來作準備，可以在教育資源有限、生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地，擁有美好的人生。
全國教育大會精神心得體會教師篇十
在丁主任的帶領(lǐng)下，我有幸參加了在廣州舉辦的全國生本教育理論與實踐研修班。隨后,一起聽了郭思樂教授和專家報告，后來，我們觀摩了小學的語、數(shù)、外3節(jié)示范課和初中英語、語文2節(jié)生本示范課,親身感受了原汁原味的生本課，的確很精彩。通過幾天的生本培訓學習，我進一步認識了“生本教育”理念,漸漸有了自己的一點想法，簡單談一下自己的學習體會。
“生本教育”首先是教育觀的問題，教育不應(yīng)當是圍繞分數(shù)轉(zhuǎn)，為了升學轉(zhuǎn)，應(yīng)當回歸到它的根本：人的成長，人的發(fā)展。試想今天我們強加給學生的這一切真正是他們想要的嗎？真正對他們一輩子有用嗎？他們之中即使少數(shù)的人成功了，但他們付出了太沉重的代價。郭教授提出的依靠學生自主地學習，可主宰、獨立、自由地獲取，是自然合理的教育新思路。
“生本教育”思想，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識水平，而是有指導學生、激發(fā)學生產(chǎn)生學習的動力，學會學習的方法的能力，教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。以前，不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，總認為本節(jié)課的知識點應(yīng)該由學生來生成，自己盡量不多說話，我這才意識到，老師應(yīng)該學會恰當?shù)娜ヒ龑Ш⒆?、做小結(jié)，并不是什么都不說。
郭思樂教授提出了讓學生進行前置性學習（由教師提供一個最根本的，最簡單的問題），小組合作學習（小組內(nèi)交流自學的成果），班級交流學習（提出更深刻的問題），熟悉學習（鞏固學習內(nèi)容）四步教學模式。教師是學生學習活動的設(shè)計者，教師引領(lǐng)著學生，既能讓學生夠得著，又要留給學生一定的空間，教師的設(shè)計要把握知識的要點，又要把握整體。教師是學生學習活動的組織者，更是激勵者。郭教授指出，正確處理好教與學的關(guān)系，才能走出師本，走向生本。先做后學，先學后教，少教多學，以學定教，直至不教而教。
郭教授在《教育走向生本》所說：“快樂的感受是人更好學習的情感基?？鞓返娜兆邮谷寺斆鳎谷水a(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果?！蓖ㄟ^學習郭教授的“生本教育”思想，對我的課堂改革確實有很好的指導作用。當今社會日新月異，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。
自我校開始實行生本教學以來，我的課堂一直沒有放開，沒有大膽的放手給學生，學習生本以后，深深認識到生本益處，所以，我打算在今后的教學中，我要繼續(xù)學習生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復(fù)驗證的過程中學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人，同時讓自己成為一名幸福的老師。
全國教育大會精神心得體會教師篇十一
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學生，因此教師首先要加強自身的師德修養(yǎng)。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！蔽乙獣r刻做學生的表率，在教育活動過程中，我既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。
教師要有淵博的知識和扎實的基本功、較強的能力。過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，當教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“學問”高，這是成為一名好教師的首要條件。讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次，爭做教育教學的能手。要想獲得優(yōu)秀的教學能力，就需要學習如何教學，研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法。為此我應(yīng)該刻苦鉆研，加強業(yè)務(wù)學習，努力擴大知識面，我要增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，拓展自己的知識。最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學。
著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學生，只有不好的教學方法。”教學是一門藝術(shù)?？茖W的教法能有效地引導學生的學習活動，控制課堂氣氛和學生的注意力，使教學活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運用，教法的運用要靈活多變，具有針對性，突出實用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對待中學生多用理解記憶法。而對于小學生多用形象記憶法。
全國教育大會精神心得體會教師篇十二
xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。在講話中，習近平對于教育的定位、工作目標以及教育的首要問題和根本任務(wù)等進行了深入闡述。xx年11月1日學校組織全面學習了大會精神，本人體會深刻，為我黨對我國教育事業(yè)的重視而喝彩。
黨的十八大以來習近平總書記就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，提出了一系列新理念新思想新觀點，這些重要論述舉旗定向、思想深刻、內(nèi)涵豐富、博大精深，特別是在這次大會講話中概況的“九個堅持”，把我們黨對教育工作的規(guī)律性認識提升到新的高度，形成了系統(tǒng)科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為做好新時代教育工作提供了根本遵循。我們要深刻理解和把握堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導的根本要求，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，堅持社會主義辦學方向的政治原則，堅持扎根中國大地辦教育的自覺自信，堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求，堅持深化教育改革創(chuàng)新的鮮明導向，堅持服務(wù)中華民族偉大復(fù)興的重要使命、堅持把加強教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作的重大意義，深入學習領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，更好地武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
習近平總書記就培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，對教育工作提出新要求、作出了新的戰(zhàn)略部署。作為一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德鑄魂;立德樹人是教育的靈魂，是教育工作者的根本任務(wù)。長期以來，我校堅持“培養(yǎng)德性優(yōu)秀、基礎(chǔ)扎實、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的優(yōu)秀中學生”的“幸福德育”目標，推進德育活動課程化、德育課程活動化，讓每名學生有個性、有品位、有幸福感的成長。在今后工作中，我們將以習近平總書記的重要講話精神為指引，在堅定理想信念、厚植愛國情懷、樹立遠大理想、肩負時代責任上進一步加強對學生的教育，教育引導學生立德修身從我做起、愛黨愛國從點滴做起，踐行核心價值觀從眼前做起，成為有大德大愛大情懷的社會主義合格接班人。
作為一名教育工作者，我將牢記習近平總書記要求，在實施教育教學工作中堅持“求真”理念，辦真教育、鑄真師魂、育真學子，從而使教育真正做到尊重人、發(fā)展人、完善人和成就人。用求真的態(tài)度、求真的行動和求真的精神，秉承真善美的民族傳統(tǒng)，結(jié)合學校行知文化和螞蟻精神，讓文化的陽光能量溢滿校園，讓每一個學生成為人格健全、自主發(fā)展、追求卓越的真學子。
興國以教育為本，興校以教師為本。新時代教育是以素質(zhì)教育為主的教育，不管對于學校及其管理者，還是一名基層一線教育者而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一名學校教育者，我將抓住新時期教育發(fā)展的新機遇，找準差距，找準定位，找準目標，讓學校得到發(fā)展，讓自身獲得成功，讓學生全面發(fā)展。
我認為會議精神的學習貫徹要做好三點要求。
一要切實提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個堅決維護”，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來。
二要精心安排周密部署，認真組織好大會精神的學習宣傳，校領(lǐng)導將深入聯(lián)系單位和分管部門督促抓好學習，各院系黨委書記、院長要在本單位宣講，各部門主要負責人要在本部門宣講，實現(xiàn)學習宣傳的全覆蓋，為貫徹落實奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三要密切聯(lián)系學校工作實際，抓好大會精神的貫徹落實。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育和社會實踐教育各環(huán)節(jié)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。要把學習會議精神的成果轉(zhuǎn)化為自覺行動，教師要努力做政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的“四有好老師”，學生要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當矢志成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。
全國教育大會精神心得體會教師篇十三
作為一名教師，我一直深信教育是一項圣職，教師教育精神是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)工作的靈魂。多年來，我一直以教育者的角色工作著，從實踐中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將以五段式來表達我對教師教育精神的理解和感悟。
教師教育精神是指教師在教育工作中應(yīng)該具備的一種精神風貌和職業(yè)素養(yǎng)。它包含了對人、對自己的要求和追求。首先，教師要對人有真情實感，要理解和尊重每一個學生，激發(fā)他們的主動學習和自我發(fā)展的動力。其次，教師要對自己有高標準的要求，努力追求自我提升和專業(yè)成長。這種精神不僅需要在工作中體現(xiàn)出來，更需要內(nèi)化為我們的性格和習慣。
教師教育精神的實踐是關(guān)鍵，只有在實踐中我們才能真正了解和體驗它的價值。我在實踐中深切感受到，教育是一項耕耘的工作，需要我們耐心、細致地去呵護每一顆幼小的心靈，用愛去滋潤他們的成長。我一直秉持著這樣的原則，以學生為中心，以關(guān)愛為前提，用真心與他們交流，用耐心與他們互動，用智慧和他們共同成長。這樣做不僅能培養(yǎng)學生的興趣和能力，也能讓他們感受到教師的關(guān)懷和愛護。
教師教育精神的意義是巨大的。首先，它代表著一種責任和擔當。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的使命，我們的工作關(guān)系到社會的發(fā)展和進步。只有具備了教師教育精神，才能更好地履行這一使命。其次，它能夠影響更多的人。一個具備教育精神的教師不僅能夠影響學生，也能夠影響同事、家長甚至社會的其他人。我們的教育工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種影響力和傳承。
教師教育精神的培養(yǎng)是長期的過程。首先，教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。學習教育理論、研究教育方法，參加各類培訓，不斷更新自己的知識和技能。其次，教師要與同行進行交流和分享。在教學實踐中，遇到問題和困惑時，可以與同事進行溝通，尋求解決方案。同時，也要積極參加教研活動，參觀其他學校的教學，互相借鑒和學習。
教師教育精神的價值是無法估量的。它能夠培養(yǎng)和激發(fā)學生的興趣和潛能，讓他們在學習中快樂成長。它能夠影響和塑造學生的價值觀和人生觀，引導他們向著正確的方向發(fā)展。同時，它也能夠讓教師自己得到滿足和成就感，感受到自己的付出和價值。
總結(jié)：
教師教育精神是一種高尚的品質(zhì)和追求。作為教師，我們需要明確教育的內(nèi)涵和意義，用實踐去驗證和詮釋教育的價值。同時，我們需要不斷學習和進步，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育觀念。只有在教師教育精神的指引下，我們才能更好地發(fā)展和創(chuàng)新，為學生和社會作出更大的貢獻。
全國教育大會精神心得體會教師篇十四
10月9日，信息管理中心在部門例會期間組織教師認真學習了晉教黨[]58號文件《關(guān)于學習貫徹落實全國教育大會精神的通知》。會后教師們結(jié)合自己崗位工作，撰寫了學習心得體會。
1：在崗位上要堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心，完善人格為工作目標，在工作中要積極完成日常的工作任務(wù)，還要不斷的去創(chuàng)新，去鉆研。要有善良的人格，與同事處理好關(guān)系，成為互幫互助的好朋友。在自身要求中不斷擴充自己專業(yè)知識，成為專業(yè)的行家能手，還要具備開闊的視野和開放的思維，能夠從不同角度考慮問題，能夠吸納不同觀點，能夠很快的適應(yīng)周圍新事物的改變，不受以往工作經(jīng)驗的束縛，可以很快根據(jù)事物的變換調(diào)整自己的心態(tài)和工作方式。
2：教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
3：師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
4：在教學方法上要緊跟時代的需求，既要符合學生的認知，又要可以調(diào)動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的狀態(tài)下掌握知識。要根據(jù)你的學生的具體情況提前備課，課上認真上課，課后注意根據(jù)授課對象進行適當調(diào)整及時總結(jié)。其次，教師也要及時關(guān)注學生的心態(tài)，現(xiàn)在的學生獨生子女偏多，都比較敏感，要及時關(guān)注他們，這樣才能更多的了解他們，和他們成為朋友，才能更好的引導他們，做到及教書又育人。
5：師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
6：作為一名計算機教師，任職二十多年，只有不斷的學習新的專業(yè)知識和軟件技術(shù)才能保證自己所教授的學生能夠在當今的信息時代中學到新知識、新概念;作為機房管理教師，在做好及時的`檢查機房學生用機的系統(tǒng)、軟件、硬件設(shè)備、衛(wèi)生環(huán)境等等，要努力做好日常的教學工作的同時，更應(yīng)該將學院系部安排的額外工作，利用課余時間加班加點協(xié)調(diào)好工作時間，盡量不與學生上機時間沖突，做好本職工作。在學生上機課余做好機房的衛(wèi)生環(huán)境，檢查設(shè)備，及時更換順壞的鍵盤、鼠標等，確保學生能在舒適的環(huán)境中學習。
7：作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看計算機方面的新知識，學習新軟件，拓展自己的知識。
8：作為一名職業(yè)教育的教育工作者，深感肩負的責任重大。當今的職業(yè)教育以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù);以適應(yīng)社會需要為目標;以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案;畢業(yè)生應(yīng)具有扎實的基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點;以“應(yīng)用”為主旨的特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系;實踐教學的主要目的是培養(yǎng)學生技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學計劃中占較大比重;“雙師型”教師隊伍建設(shè)是提高高職高專教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵;學校與社會用人部門結(jié)合、師生與實際勞動者結(jié)合、理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。
9：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，做“四有”好老師其實不難，難得是做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。唯有潛心學習，牢記使命，珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。