中班體育游戲設(shè)計(jì)方案(精選19篇)

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    方案的執(zhí)行過程中需要不斷監(jiān)測和評估,以便及時(shí)調(diào)整。想要制定一個(gè)完美的方案,我們需要先明確問題和目標(biāo)。方案是指為解決一定問題或?qū)崿F(xiàn)某目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和措施,它可以促使我們思考。在實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)或完成一項(xiàng)任務(wù)之前,我們需要擬定一個(gè)合理的方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?如何制定合理的方案是一項(xiàng)關(guān)鍵的任務(wù),需要充分考慮問題的本質(zhì)和目標(biāo)的具體要求。以下是小編為大家收集的方案范文,僅供參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和借鑒。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。
    2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球。
    活動(dòng)過程:
    一、玩球。
    幼兒人手一個(gè)球,分散進(jìn)行玩球活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。
    讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
    二、移球游戲。
    教師:想一想,一個(gè)人怎樣給球搬家?
    鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。
    引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
    采用接力的形式開展游戲活動(dòng)---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)。
    結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個(gè)幼兒背對背,用背部夾住球往前走。
    三、放松活動(dòng)——玩球。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇二
    指導(dǎo)語:
    1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。
    2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
    游戲一:袋鼠和狗熊編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
    1、訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力。
    2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。
    游戲材料:
    袋鼠、狗熊頭飾。
    游戲過程:
    1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。
    2、家長雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。
    3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。
    4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。
    5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng),直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。
    游戲二:袋鼠賽跑編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:
    發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。
    游戲過程:
    1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。
    2、媽媽發(fā)令后,從起點(diǎn)出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個(gè)障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。
    游戲三:袋鼠媽媽編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。
    游戲材料:袋鼠頭飾游戲過程:
    1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。
    2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。
    3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇三
    中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展已經(jīng)到了具有一定的平衡能力的階段,他們具有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,并具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒,身體技能快速發(fā)展,教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊(duì)走”這一體育游戲,訓(xùn)練幼兒的平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,并可以讓幼兒的反應(yīng)能力達(dá)到訓(xùn)練,目的在于適應(yīng)于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。
    教學(xué)重點(diǎn):本活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注于重點(diǎn)關(guān)注與幼兒平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力的發(fā)展,希望可以通過本游戲活動(dòng)的開展,訓(xùn)練幼兒的平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,感受到合作的力量。
    活動(dòng)目標(biāo):
    一、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒理解游戲規(guī)則,熟悉游戲內(nèi)容。
    二、能力目標(biāo):
    1、幼兒在游戲活動(dòng)中能夠控制身體,能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢,使得平衡能力得到訓(xùn)練。
    2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下,協(xié)作將食物運(yùn)向終點(diǎn),讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。
    3、幼兒在游戲過程中,在聽到指令后,和到達(dá)終點(diǎn)后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進(jìn)行游戲,讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。
    三、情感目標(biāo):
    1、通過游戲活動(dòng)的進(jìn)行,讓幼兒能夠體會(huì)游戲的樂趣。
    2、在游戲過程中,讓幼兒感受到合作的意義所在,并讓他們學(xué)會(huì)與他人合作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:揉成球狀的報(bào)紙團(tuán)、皮球、口哨、螞蟻運(yùn)食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。
    活動(dòng)過程:
    一、游戲?qū)搿?BR>    1、教師組織幼兒來到操場上,說:“小朋友們,你們見過螞蟻是怎么運(yùn)食物的嗎?”幼兒進(jìn)行回答。教師接下來就引出,“今天啊,老師就要給大家講一個(gè)小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并展開掛圖,指出圖上的小螞蟻嘟嘟,并開始講故事。
    故事“一天,小螞蟻嘟嘟肚子餓了,就來了草地上找食物,它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還東嗅嗅、西嗅嗅,終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了,立馬就向那粒白米飯,嘟嘟一邊跑還一邊想,今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn),這粒白米飯真是太大了,比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去,得請大家一起來幫我搬走。于是,聰明的嘟嘟就揮動(dòng)著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報(bào)道了,請大家一起來搬走這粒白米飯。不一會(huì)兒,嘟嘟的好朋友們就都來了,大家排好隊(duì),一起把這粒大大的白米飯搬了起來,運(yùn)回了家里。晚餐的時(shí)候,大家都吃到了白米飯,還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子,安心的睡覺了?!?BR>    在故事講完后,老師提問“小朋友們,你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對他來說太大了,那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒回答)。
    幼兒回答之后,老師引出“你看小螞蟻們一起合作,將嘟嘟一個(gè)人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家,說明合作的力量真是很大的。今天,我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊(duì)走!小朋友們都會(huì)變成可愛的小螞蟻,一起排隊(duì)把事物運(yùn)回家喲!”
    二、游戲過程。
    1、引出游戲:
    教師組織幼兒進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng),教師說“小朋友們,在玩游戲之前,我們就一起做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧!”說完后,教師一邊唱“抖抖我的小手,動(dòng)動(dòng)小腳,扭扭我的脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動(dòng)作。
    在準(zhǔn)備活動(dòng)完畢后,教師說“為了待會(huì)我們玩游戲更加方便,現(xiàn)在請小朋友們站好了,老師要將小朋友們分為五個(gè)小組喲?!苯處煂⒂變悍殖晌鍌€(gè)小組,請組內(nèi)的幼兒兩人一組,進(jìn)行螞蟻扮演。教會(huì)幼兒螞蟻的組合姿勢為第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二個(gè)幼兒彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。并請小朋友進(jìn)行示范。
    2、交代游戲規(guī)則:
    教師引出:小螞蟻們今天來到了草地上,發(fā)現(xiàn)了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報(bào)紙和皮球)),大家的肚子都已經(jīng)餓了,都迫不及待的想要把食物運(yùn)回家里。但是呢,小螞蟻是愛護(hù)食物,他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師,說“小螞蟻們看見這么多事物,一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧,我們不如來進(jìn)行一個(gè)運(yùn)食物比賽吧,但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走一個(gè)食物,在奔跑的時(shí)候,小螞蟻也要注意安全喲!”
    教師在說完之后,就告訴小朋友,一組小朋友中一共由三只小螞蟻,第一組小螞蟻到終點(diǎn)拿到食物之后,就回到起點(diǎn),再請另一只小螞蟻去拿食物,這樣的方式循環(huán)進(jìn)行,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),拿到食物最多的小組,就為優(yōu)勝小組。游戲過程中,幼兒之間要相互配合,不能摔跤和踩到別人,要是摔跤了,當(dāng)時(shí)所運(yùn)送的食食物作廢。游戲一共進(jìn)行兩輪,在第二輪的時(shí)候,小螞蟻將會(huì)由三個(gè)小朋友來組成。而在第三輪的時(shí)候,教師要請小朋友走更長的路線,并保證食物不掉下來。
    3、進(jìn)行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后,請幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲示范,讓幼兒能夠在直觀的示范中,進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。
    教師在示范完后,請小朋友站好,詢問幼兒“小朋友們,你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進(jìn)行小螞蟻動(dòng)作擺放。這樣可以幫助幼兒強(qiáng)化對小螞蟻動(dòng)作的記憶。
    在動(dòng)作擺放完畢之后,教師說“小朋友們,我們的游戲馬上就要開始了,請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧,趕緊在自己隊(duì)伍中排好隊(duì)吧!游戲的時(shí)間是2分鐘喲,讓我們來看一看哪一組的小朋友運(yùn)送的事物是最多!”
    游戲開始,教師吹響口哨聲,表示游戲正式開始,幼兒在游戲中一起搬運(yùn)食物,教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序,對能力相對較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。在游戲第一輪進(jìn)行完后,點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量,并評出優(yōu)勝小組。
    進(jìn)行游戲第二輪,請每個(gè)小組內(nèi)的幼兒,三人一組變成可愛的小螞蟻第一個(gè)幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時(shí)間內(nèi),比一比那一組的小朋友運(yùn)送的食物是最多的。教師在時(shí)間到了的時(shí)候,以口哨聲告訴幼兒時(shí)間已到,并點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量,并評出優(yōu)勝小組。
    游戲第二輪結(jié)束之后,教師說“小朋友們,其實(shí)螞蟻們在運(yùn)送食物的時(shí)候,有時(shí)候的路途是非常遙遠(yuǎn)的。所以,在這輪游戲中,老師請小朋友們?nèi)ジh(yuǎn)的地方運(yùn)送食物。”教師在說完后,為幼兒指出新的路線長度,請幼兒排好隊(duì),游戲按照之前的游戲規(guī)則進(jìn)行,只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi),比一比哪一組幼兒運(yùn)動(dòng)的食物最多,并點(diǎn)清小組運(yùn)送食物的數(shù)量,評出優(yōu)勝小組。
    4、游戲結(jié)束后,教師進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
    教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯(cuò)的,大家學(xué)會(huì)了變成小螞蟻怎么運(yùn)送食物,很多小組的小朋友還在一起的配合中運(yùn)送了很多的食物喲,看來團(tuán)結(jié)的力量真是很偉大的,所以啊,小朋友在做事情的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)和別人合作,這樣很多事情就很快就可以解決了。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
    2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、活動(dòng)場地。
    2、檢查幼兒的穿戴。
    活動(dòng)過程:
    1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。
    2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。
    3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時(shí)幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。
    規(guī)則:
    老師說“結(jié)冰”時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng)。誰動(dòng)了,停止游戲一次。
    參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動(dòng)。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會(huì)兒,游戲再進(jìn)行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。
    規(guī)則:
    動(dòng)作錯(cuò)誤者,暫停游戲一次。
    活動(dòng)結(jié)束:
    小朋友一起回教室。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳),發(fā)展跳躍能力。
    2、在游戲中鞏固對數(shù)字1-10的認(rèn)識。
    2、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:場地布置。
    活動(dòng)過程:
    一、熱身運(yùn)動(dòng):
    1、教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走)、矮個(gè)子走(半蹲走),邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)下肢與上肢。
    二、游戲:火箭發(fā)射。
    幼兒扮演小火箭下蹲,從1數(shù)到10,數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳,看誰的跳得高。
    三、跳火箭。
    1、教師示范各種跳法。
    2、幼兒自行練習(xí),教師適當(dāng)指導(dǎo)。
    起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2,也可以用雙腳行進(jìn)跳,跳進(jìn)1后,再用側(cè)跳至2……。
    四、放松運(yùn)動(dòng):小火箭返航。
    適合年齡:4——5歲。
    游戲目標(biāo):
    1.練習(xí)用紙棒趕球的動(dòng)作;。
    2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。
    3.積極參與體育活動(dòng),樂意與人合作,體驗(yàn)合作的快樂。
    游戲玩法:
    幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在同一起跑線后以一個(gè)接一個(gè)趕著紙球向前跑,到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快或進(jìn)球多得對為勝利者。
    游戲規(guī)則:
    注意安全,按規(guī)定的線路進(jìn)行游戲。
    適合年齡:4——5歲。
    游戲目標(biāo):
    1.練習(xí)倆人背對背夾球走的動(dòng)作;。
    2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。
    3.積極參與體育活動(dòng),樂意與人合作,體驗(yàn)合作的快樂。
    游戲玩法:
    幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每組倆人背對背夾球站在同一起跑線向前走,到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃,以完成速度快的隊(duì)為勝利者。
    游戲規(guī)則:
    注意安全,中途掉球需從起點(diǎn)重新游戲。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇六
    活動(dòng)目標(biāo)探索椅子的各種玩法,充分練平衡、跳等動(dòng)作。
    喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識。
    活動(dòng)準(zhǔn)備小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。
    磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。
    布置場地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)。
    活動(dòng)過程活動(dòng)導(dǎo)入:
    1、師:小朋友們,首先請你們來和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂停止。
    2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動(dòng)你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,小朋友們,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個(gè)小小的要求,你們在玩的時(shí)候,要注意安全。
    活動(dòng)展開:
    1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
    2、展示自己的玩法:幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚(yáng)。
    3、小朋友們,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法,好么?幼兒分成2組,(以備2位老師照看),集體練習(xí)椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。
    4、小朋友們,你們練習(xí)地非常好,下面我們就玩一個(gè)游戲,叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧,電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么?他們勇于拼搏,你們愿意向他們學(xué)習(xí),爭奪冠軍么?下面我們來分組進(jìn)行比賽(放音樂:《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。
    幼兒分成4組,分別取名字,紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄--平衡木--鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個(gè)小朋友手上,另一個(gè)小朋友跑跑到目的地,換另一個(gè)顏色的小旗返回,依次類推,最早到達(dá)目的地者為勝,游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。
    5、最后我們來玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲:搶椅子(個(gè)別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。
    結(jié)束階段:
    1、教師小結(jié):表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。
    2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
    3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動(dòng)作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)延伸。
    1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫,并展出,與家長一起共賞。
    2、在戶外活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇七
    1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。
    2、通過傾聽指令的變化,嘗試變換自己的動(dòng)作與之匹配。
    3、感受指令和動(dòng)作變化帶來的快樂。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】場地。
    【活動(dòng)過程】。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
    幼兒站成大圓圈念兒歌,兒歌念完后,根據(jù)老師發(fā)出的信號(綠燈亮或紅燈亮)的指令,進(jìn)行一個(gè)跟一個(gè)(做開車狀)想前行或立正停止的動(dòng)作。
    師:小朋友,我們一起來玩開汽車的游戲,好嗎?
    師幼游戲(3遍)。
    二、1、練習(xí)倒車。
    老師將幼兒分成4隊(duì),站在場地的一端,幼兒扮演司機(jī),老師發(fā)出“倒車”的指令,幼兒就做倒退走的動(dòng)作;老師發(fā)出“向前走”的指令,幼兒就向前走;老師發(fā)出“?!钡闹噶?,幼兒就停止不動(dòng)。教師注意在過程中提醒幼兒,汽車之間要保持距離,不能碰撞,游戲進(jìn)行3—4次。
    2、游戲活動(dòng):靈活的汽車。
    教師在場地的中央放兩塊平衡木作為大橋,將幼兒分成兩隊(duì)在場地的一端。游戲開始,前排的兩位司機(jī)向前跑至平衡木前,走過平衡木,雙腳跳下,再轉(zhuǎn)身進(jìn)倒退走,將汽車開進(jìn)車庫后,再跑回原隊(duì)列,將方向盤內(nèi)交給第二個(gè)幼兒,游戲繼續(xù)進(jìn)行。(游戲2—3次)。
    三、放松活動(dòng)----彩色的汽車。
    老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的汽車》。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):發(fā)展幼兒的平衡、攀爬能力和靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    游戲過程:
    一、活動(dòng)開始,引起活動(dòng)興趣。
    師:今天我們來玩?zhèn)€“戰(zhàn)勝大怪獸”的游戲,你們想一想戰(zhàn)勝大怪獸要有什么本領(lǐng)?……你們想當(dāng)一名戰(zhàn)勝大怪獸的小勇士嗎?現(xiàn)在我們就來練習(xí)本領(lǐng)吧。
    二、提出練習(xí)內(nèi)容。
    1、練習(xí)在小路上前走,側(cè)走等的本領(lǐng)。
    直到:身體保持平衡,眼視前下放,不左右晃動(dòng)。
    2、練習(xí)過河--跳圓點(diǎn)指導(dǎo):提醒幼兒輕輕跨跳,既不能碰到人,又要控制自己身體不掉到小河里。
    3、練習(xí)打吊球。
    指導(dǎo):看中目標(biāo)挑起拍打,注意落地時(shí)雙腳下蹲。
    4、練習(xí)投擲兩次。
    指導(dǎo):看中目標(biāo),拿起“炸彈”用力投擲出去。
    5、游戲:戰(zhàn)勝大怪獸。
    師:我們練好了本領(lǐng),準(zhǔn)備去抓大怪獸,小勇士們系上子彈袋,帶上手槍,然后到彈藥庫拿子彈。
    6、每人攀墻兩次取炸彈。
    7、尋找并發(fā)現(xiàn)大怪獸,引導(dǎo)小朋友去打--由老師裝扮。
    8、最后取得勝利。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇九
    1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。
    2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    準(zhǔn)備。
    青蛙頭飾若干,在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等,“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20~25厘米),紅花若干。
    過程。
    1.復(fù)習(xí)引入。
    (1)教師集合幼兒成四路縱隊(duì),然后組織幼兒走成圓形隊(duì),聽口令齊步走,跑步走,再成四路縱隊(duì)。
    (2)引入主題:教師告訴幼兒,小青蛙本領(lǐng)大,最會(huì)捉蟲子,今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽,請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。
    2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。
    教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):腿微屈,體前傾,臂后擺預(yù)備,雙腿用力蹬直,雙臂由后往下向前上方擺起,右手上舉觸摸物體,騰空時(shí)不低頭。
    小朋友原地練習(xí)2~3遍。
    3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲。
    全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲,教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同,適合不同身高的孩子,以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子,蟲子用回形針或線繩懸掛,能反復(fù)使用。最后比比看誰捉的蟲子多。
    玩一會(huì)兒后,坐下來休息評比,捉蟲子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵,可反復(fù)游戲2~3次。
    4.整理評價(jià)。
    整理成四路縱隊(duì),做放松練習(xí),最后評價(jià)結(jié)束活動(dòng)。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十
    1.閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方位走。
    2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    安全空曠的場地。
    活動(dòng)過程。
    1.幼兒玩“小動(dòng)物走一走”的游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
    師:你喜歡什么小動(dòng)物?請你學(xué)一學(xué)它走路的樣子。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子踮腳走,長頸鹿高人走,小鼴鼠矮人走等不同走法。
    2.游戲“聽聲音找朋友”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向走。
    (1)教師扮演小動(dòng)物發(fā)出不同的聲音,引導(dǎo)幼兒聽到不同的叫聲后聽聲音辨別方向走,要求幼兒聽到那種動(dòng)物的聲音就學(xué)哪種動(dòng)物走。
    (2)加大難度,要求幼兒閉眼睛用腳外側(cè)走、踮腳走等不同的走的方法。
    (3)教師請幼兒扮演小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒兩人一組,練習(xí)聽聲音找朋友,教師提醒幼兒注意安全并遵守規(guī)則,不偷看。
    3.進(jìn)行放松活動(dòng)。
    4.活動(dòng)延伸。
    幼兒可以與爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過多種形式的聽信號搶椅子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性。
    2.想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場地、場地上的標(biāo)線、小旗子。
    三、活動(dòng)過程:
    (一)趣味熱身運(yùn)動(dòng)。
    1.通過快速辨別方向來進(jìn)行熱身。
    我們都是小小機(jī)器人,老師手里有一個(gè)遙控器,遙控器指到哪個(gè)方向,機(jī)器人也要指到哪個(gè)方向。
    2.幼兒熱身。
    (二)游戲:搶椅子。
    1.聽指令做游戲。
    舞小旗子時(shí),幼兒快速跑回椅子上做好。
    2.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
    朋友變換位置。
    3.用視覺來分辨有效信號和無效信好。
    換位置。
    (三)游戲:我們都是好朋友。
    1.講解游戲規(guī)則。
    還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來不能讓一個(gè)小朋友站著否則算全體失敗。
    2.幼兒游戲。
    3.討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友。
    師:你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?
    向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務(wù)。
    4.幼兒再次游戲。
    (四)放松活動(dòng)。
    播放輕音樂,好朋友之間互相捶捶背,揉揉腿。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十二
    教學(xué)目標(biāo):
    1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走,發(fā)展孩子的平衡能力。
    2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子,體會(huì)其中的樂趣。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    1、紙盒做成的大鞋子若干雙。
    2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。
    教學(xué)過程:
    一、爸爸的大鞋子。
    1、老師出示大鞋子,問幼兒這種大鞋子是誰穿的?
    二、感受大鞋。
    1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。
    2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習(xí)走路,要注意提醒幼兒保持平衡。
    3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺。
    三、大鞋子的比賽。
    1、幼兒分成四組,每組人數(shù)一樣多,進(jìn)行走路比賽。
    2、比賽完畢后,幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十三
    玩法:一人做猜頭領(lǐng)的人,其余人暗自商量由一人做頭領(lǐng)。游戲開始時(shí),大家圍坐或散座,一齊拍手。然后頭領(lǐng)伺機(jī)變換動(dòng)作,大家要迅速模仿。猜頭領(lǐng)人則認(rèn)真觀察,注意發(fā)現(xiàn)誰是變換動(dòng)作的頭領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn),就要由被發(fā)現(xiàn)者來做猜的人。游戲繼續(xù)進(jìn)行。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十四
    一、《擺棋子》(分類練習(xí))。
    目的:學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。
    材料:塑料跳棋或玻璃彈子跳棋。
    要點(diǎn):
    (1)將所有彈子取出放在一個(gè)盒子里。
    (2)在家長的提示下,請幼兒先取一種顏色的彈子,選一個(gè)陣腳開始擺棋子,年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1-10。
    (3)依次將六種顏色全部擺完。家長可以同時(shí)教孩子顏色的漢字和英語單詞。
    (4)可以雙手同時(shí)擺,訓(xùn)練雙手的靈巧性。
    二、《小碗、小勺找朋友》(排序練習(xí))。
    目的:學(xué)習(xí)按大小排序、配對。
    材料:形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個(gè))。
    要點(diǎn):
    (2)家長拿出4個(gè)小勺,按上述方法排序提問。
    (3)家長說“小碗小勺要找朋友,請你幫忙找一找”
    三、《數(shù)字罐》(計(jì)數(shù)練習(xí))。
    目的:認(rèn)識數(shù)的實(shí)際意義。
    材料:飲料管、吸管。
    要點(diǎn):
    (1)在飲料罐外面貼上數(shù)字。
    (2)請孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入,邊插邊數(shù)手口一致。
    (4)任取2罐,比一比那個(gè)多,哪個(gè)少。
    四、《小小蛋糕師》(比較練習(xí))。
    目的:學(xué)習(xí)區(qū)分厚、薄,練習(xí)并列排序。
    材料:彩泥、牙簽或面團(tuán)(也可用被子或書代替)。
    要點(diǎn):
    (1)家長和孩子一起當(dāng)“蛋糕師”,用彩泥做生日蛋糕。
    (2)根據(jù)顧客(家里其他成員)的要求,制作出一個(gè)三層的和一個(gè)一層的。
    (3)比較2個(gè)蛋糕的厚度,學(xué)習(xí)厚薄概念,并出示字卡。
    (4)家長畫多個(gè)不同厚度的蛋糕,幼兒剪下來或手撕下來,按從厚到薄的順序,練習(xí)排列。
    五、《捏面團(tuán)》(守恒練習(xí))。
    目的:學(xué)習(xí)體積的守恒。
    材料:面團(tuán)(橡皮泥)。
    要點(diǎn):
    (1)家長制作兩塊一樣大小的面團(tuán)(不必告訴孩子是一樣大的,讓孩子自己觀察),問孩子“這兩塊面團(tuán)一樣多嗎?”
    (4)家長把碗再用棍搟成一個(gè)大圓片,再來比較是否還一樣多?
    (5)讓孩子也來試試,面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢?
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十五
    1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。
    2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的潛力。
    3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)潛力及協(xié)作潛力。
    4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
    5、透過比賽,鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的潛力。
    [活動(dòng)準(zhǔn)備]沙包一人一個(gè)。
    [活動(dòng)過程]。
    1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
    2、老師這天給小朋友帶來了禮物(沙包),小朋友喜歡嗎?(喜歡)老師也很喜歡,我來一下,(做扔、踢的動(dòng)作)哦,原先沙包這么好玩阿!小朋友想一下除了扔、踢、投,還能夠怎樣玩呢?請小朋友再想一想,看誰想的玩法多?小朋友能夠自己玩也能夠和小朋友一齊玩。
    3、請小朋友用各種方法玩沙包,發(fā)揮自己的想象力,想出和其他小朋友不一樣的玩法,但是要注意,在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候,不要打到其他小朋友。
    4、展示自己的玩法:請不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一齊總結(jié),并說出玩沙包用的什么動(dòng)作(如:拋、扔、投、踢、打等)。獎(jiǎng)勵(lì)玩法個(gè)性的小朋友。(獎(jiǎng)勵(lì)星星)。
    5、小朋友真聰明,想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎?(想)。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽:《投沙包》,先聽一下比賽規(guī)則:全班小朋友分成兩組,每組前方兩米處有一紙箱,每組幼兒接力投沙包,看那組投進(jìn)的多,多者為勝。反復(fù)比賽幾次。
    再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽:請兩個(gè)小朋友來比賽,記錄投的個(gè)數(shù),最后決賽,比出前六名https:///的小朋友。(各獎(jiǎng)一顆小星星)。
    6、比賽結(jié)束:表揚(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友,等下一次我們再玩沙包的其他比賽好嗎?(好)。
    7、開著火車回到教室。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.通過學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動(dòng)作,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,煉上肢力量。
    2.練習(xí)拍球的方法和技能,感受物體的彈性。
    3.能在活動(dòng)中聽從指揮,反應(yīng)敏捷,與同伴合作進(jìn)行玩球。
    4.通過體驗(yàn)游戲,培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。
    5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    活動(dòng)過程:
    一、熱身活動(dòng)。
    教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動(dòng)作。
    二、探索體驗(yàn)。
    1.出示材料,鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法。
    (1)教師出示小籃球,請幼兒動(dòng)腦想想小籃球的玩法。
    (2)幼兒自由玩要小籃球。如:拋、拍等。
    (3)請個(gè)別幼兒示范,教師給予肯定與指導(dǎo)。
    2.動(dòng)作指導(dǎo)原地運(yùn)球。
    (1)幼兒分為兩組,站成兩橫排,教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。
    (2)個(gè)別幼兒示范原地拍球動(dòng)作,并說一說自己是怎樣拍球的。
    (3)教師示范并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。
    動(dòng)作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方:五指自然分開開,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動(dòng)。
    (4)幼兒站立成4橫排,集體練習(xí)原地運(yùn)球3-4次。
    提示:腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動(dòng)時(shí),力量不能過大。
    三、集體游戲。
    (一)頭頂傳球。
    要求:幼兒排成兩隊(duì),緊接著雙手上舉,球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊(duì)尾,先完成的小組為勝。
    提示軟球若在傳接途中落地,須撿起并從落地處重新開始。
    (二)排球接力。
    規(guī)則:幼兒分成四組站成橫排,每組一個(gè)皮球,第一個(gè)幼兒原地拍球5個(gè)后,將球傳遞給第二個(gè)幼兒,以此類推,知道最后一個(gè)幼兒完成5個(gè)原地拍球后,最先完成的獲得勝利。
    教師進(jìn)行評價(jià)與小結(jié),使幼兒獲得成就感。
    四、放松整理。
    教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng),稍做休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十七
    變戲法目標(biāo):
    各種身體動(dòng)作來模仿和表現(xiàn)小動(dòng)物的各種動(dòng)作,激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
    準(zhǔn)備:
    小動(dòng)物圖片若干張,音樂磁帶。
    玩法:
    1.啟發(fā):"今天我們來做變戲法的游戲,老師做魔術(shù)師,你們做小動(dòng)物。魔術(shù)師拿出那一種小動(dòng)物的圖片,你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。"游戲開始,幼兒看圖做動(dòng)作。教師說:"變、變、變!"出示小鳥的圖片,幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。以此類推。教師出示某種動(dòng)物的圖片,幼兒就模仿那種動(dòng)物的動(dòng)作。
    2.動(dòng)物叫。教師說:"變、變、變!變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪",一邊模仿狗的動(dòng)作。以此類推。
    貪玩的小花貓(3-5)目標(biāo):
    1.輕輕走和奔跑的能力。
    2.找的樂趣,發(fā)展躲閃和尋找能力。
    玩法:
    教師或幼兒蹲在場地中間當(dāng)老貓,幼兒圍著老貓蹲成一圈當(dāng)小貓。游戲開始后,老貓和小貓齊說兒歌:"老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓活潑愛游戲,輕輕跑到外邊去!"說完兒歌,老貓閉目裝睡,小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中,如老貓睜眼呼叫,則小貓應(yīng)馬上蹲下不動(dòng)。待小貓藏好后,老貓睜眼四處張望,同時(shí)說:"老貓睜眼看一看,不見小貓?jiān)趺崔k?喵!喵!"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應(yīng)隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后,游戲結(jié)束。
    規(guī)則:
    須說完"輕輕跑到外面去"后,幼兒才能走出去。
    小老鼠過河(3-4)目標(biāo):
    練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,培養(yǎng)幼兒排隊(duì)走步的能力。
    準(zhǔn)備:
    在場地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸,一邊擺放一些米?;蛐》e木,一邊放置幾只小筐。
    玩法:
    把幼兒分成人數(shù)相等的四組扮演小老鼠,每個(gè)幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊(duì)站在河岸一邊。游戲開始時(shí),除排頭外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領(lǐng)走向河對岸,抓一些米粒返回放進(jìn)筐里。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
    邊走邊畫線(3-6)目標(biāo):
    培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和走步能力。
    玩法:
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十八
    1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)潛力,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。
    2、讓幼兒熟悉多種水果的名稱,并能熟練地回答出它們的名字。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    讓幼兒分成兩組。
    活動(dòng)過程。
    1、先將兩名幼兒分成“菠蘿”隊(duì),和“橙子”隊(duì)。
    2、十指相扣上舉扮城門,讓其他的幼兒依次從城門下面鉆過。
    3、讓幼兒念兒歌《城門城門幾丈高》。
    城門城門幾丈高三十六丈高!騎花馬,帶大刀,走進(jìn)城門套一套,請你吃菠蘿還是橙子。
    當(dāng)念完兒歌時(shí),兩名幼兒就會(huì)放下手套住剛鉆進(jìn)來的幼兒,就問他:“你是吃菠蘿還是橙子呢”被套住的幼兒回答完之后,就會(huì)站到那一邊。
    4、直到最后,菠蘿隊(duì)和橙子隊(duì)哪隊(duì)人最多,哪隊(duì)就獲勝。
    5、做放松運(yùn)動(dòng),老師點(diǎn)評活動(dòng)的狀況。
    中班體育游戲設(shè)計(jì)方案篇十九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力和快速奔跑潛力。
    2、體驗(yàn)與同伴一齊合作游戲的興趣。
    游戲方法:游戲的人數(shù)最少要在三人以上,最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲,其中的兩個(gè)人站在場地的兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動(dòng),躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就能夠得到一命。(游戲者能夠任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量)接沙包能夠分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后,能夠“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命,但須在場地中點(diǎn)一下地,再向場外扔出。