總結(jié)是對自己的一個交代，是對過去一段時間的努力和付出的肯定。寫總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
中國漢字誰傳承篇一
漢字是中華民族寶貴的文化瑰寶，是中華民族的象征和繼承。漢字的形體簡潔而有力，每一個字都蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。作為中國人，我深感傳承漢字文化的重要性。通過學習和使用漢字，我體會到了漢字文化的豐富和獨特，也更加深刻地意識到保護和傳承漢字文化的責任和使命。
漢字是中華民族獨有的表達方式，它源遠流長、博大精深。通過學習中文，我認識到漢字無論是從發(fā)展歷程還是難度上都堪稱舉世無雙。漢字經(jīng)歷了漫長的演變過程，從原始的圖畫，到甲骨文、金文、鐘鼎文等等，每個時期的漢字都有其自身的特點和內(nèi)涵。雖然漢字形狀復雜，但它卻能夠凝聚智慧，以最簡潔的筆畫來表達豐富的意義。學習漢字讓我受益匪淺，它讓我明白了漢字的“形聲字”特征，教會我用聯(lián)想方法記憶字形，使我更加接近文字的本質(zhì)，體味到漢字文化的深度。
漢字文化是中華民族的文化基石，是我們作為中國人的根和記憶。漢字文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含著豐富的哲學思想和價值觀念。漢字代表著一種思維方式和生活態(tài)度，以四書五經(jīng)為代表的典籍深深影響著中國人的思想觀念和行為準則。學習和傳承漢字文化，讓我明白了中華文化的博大精深和特有之處，也讓我更加珍視和熱愛中華民族的文化傳統(tǒng)。漢字文化是整個中華民族的精神支柱，它的傳承和弘揚對于中華民族的長遠發(fā)展具有重要意義。
傳承漢字文化需要每一個中國人的努力和共同呵護。作為中華民族的一員，我深感保護和傳承漢字文化的責任和使命。但如何傳承漢字文化并非易事，因為漢字文化的傳承離不開語境和文化背景的支持。只有通過全面了解和學習漢字的起源和發(fā)展，我們才能更好地保護和傳承漢字文化。此外，有關(guān)部門應加強對漢字的保護和研究，制定相關(guān)政策和措施，保護和傳承漢字文化的權(quán)益。
學習和使用漢字是傳承漢字文化的重要方式。通過學習中文，我體會到了漢字的優(yōu)美和獨特，也更加深入地了解了漢字的內(nèi)涵和意義。在寫作過程中，我充分利用了漢字的獨特之處來表達自己的思想和情感。充分發(fā)揮漢字的表意和表音雙重特性，使我能夠通過語言來傳遞更豐富的信息和意義。同時，學習漢字使我更加熱愛中文，它成為了我與祖國文化的紐帶，我更加自豪地作為中國人。
總之，通過學習和使用漢字，我深刻感受到傳承漢字文化的重要性和意義。漢字文化源遠流長，它是中華民族的瑰寶，也是我們作為中國人的責任和使命。只有通過全面了解和學習漢字的歷史和內(nèi)涵，我們才能更好地傳承和弘揚漢字文化。保護漢字，傳承漢字文化，是每一個中國人的責任和使命。
（總字數(shù)：739字）。
中國漢字誰傳承篇二
在我寫作的時候，常常為眼前這一個個方塊字而入迷。它們像一個個活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
它們可不是毫無生命跡象的僵硬的`符號，而是有著獨特性格的精靈。每一個漢字都有著不同的風韻?？吹健把谉帷边@兩個字你能感觸到一股熱流在向你襲來；看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近?。?BR> 在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，能變化無窮。它們自身就有一。
漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應該像保護大熊貓一樣保護它，不要讓錯別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力！
中國漢字誰傳承篇三
漢字是中國特有的文字，是中國千千萬萬炎黃子孫傳承下來的精華；漢字是流傳了幾千年的文化，堪稱世界文字的精髓。對于漢字我是又愛又恨！愛，是由于漢字的獨特魅力；恨，是由于只要稍不留神它就經(jīng)常讓我寫作業(yè)時漏洞百出，洋相出盡。
前幾天我看了一個十分有意思的節(jié)目——漢字拼寫大賽。這個節(jié)目是對各個學生的漢字書寫能力進行考查，看了之后學會了很多很多不會寫的生僻字，詞語和很多經(jīng)常容易出錯的'字。讓我記得最清楚的一個詞語是"盥洗室”，意思是洗手，臉的房間。我隨手就寫了一個“貫洗室”，可得知guan是這個“盥”的時候就知道這個字的由來了：水的兩邊是出水口，水要留到下面的器皿里。第一次發(fā)現(xiàn)原來要記住漢字并不難，只要開動腦筋多思考漢字的由來，就很容易記下來了。
有一次我在看《水滸傳》時，忽然看到一個生僻的字——“鲞”，書里組詞為“鲞魚”，我就理所當然以為是一種魚類，可究竟是種什么樣的魚呢？平時很少聽說過?。∮谑俏掖蜷_字典準備查查看，先找到六畫偏旁，咦？怎么沒有“卷”字頭的部首呢呢？再找一遍還是沒有……于是只能另想辦法找部首“魚”，嘿！功夫不負有心人，我終于撈到這條“魚”了，再查六畫，果然找到了“鲞”。翻開一看原來是讀xiang,意思是剖開曬干的魚，原來是此魚非彼魚??！
中國漢字果然是博大精深，因為中國人民的智慧才創(chuàng)造出了漢字。所以漢字稱得上世界文字的精華，是中國人永不散去的靈魂！
中國漢字誰傳承篇四
一提到中國漢字，我的話就多了。漢字，是足以我們引以為傲的一種傳承，不愧為世界上最美妙神奇的語言。它們?nèi)缤粋€個調(diào)皮的小精靈，書寫著中華民族上下五千年的歷史文化，從最早的甲骨文逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在通用的楷書，它們形狀各異，或剛或柔、或高或低、或緩或急，個個錯落有致、抑揚頓挫。
記得我第一次接觸漢字之初，父母便是我最好的啟蒙老師。他們讓我認識了漢字，懂得了漢字。我最早接觸的是一撇一捺的“人”字，看到這個字，如同看到能頂天立地的中國人一般，剛正不阿、令人肅然起敬。
慢慢大一些時，我便和各類書籍接觸，上面的每一個漢字充滿著樂趣，引領(lǐng)我走進豐富的漢字王國，也知曉了更多的文化知識。我會吟誦起詩句“白日依山盡，黃問入海流”，“小雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”“鵝鵝鵝，曲向向天歌”……各種朗朗上口的詩句，豐富著我的精神世界。
到了中年級，在老師的幫助下，我學會了許許多多詩句、生字、詞語，它們雖然都是一個個漢字的'組合，卻能讓我們感到語言的奧妙。慢慢的，我自己也能書寫各類漢字，并將它們組合在一起，成為一篇篇雖然稚嫩卻真實的作文。
“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”，“一字一世界，一筆一乾坤”。漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族。在我的心目中，漢字永遠是最美的語言！
中國漢字誰傳承篇五
那是情感的爆發(fā)，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩意的展現(xiàn)，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來源于它——漢字。
可是，你是否想到：當你沉醉在唐詩宋詞中時，你可知它是怎樣傳承下來的。當你欣賞著某位書法大師的作品時，你可曾想過是誰的功勞讓你看見這美的享受。當你聽著孩子們朗朗的讀書聲點頭稱贊時，你是否體會到這心的滋養(yǎng)。就是這樣一個個小小的方塊字，讓你體會到詩的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無不透露著生活的靈動，漢字的剛勁以及中華民族魅力。
作家之所以可以寫出好文章，那是因為漢字多層含義。音樂之所以可以打動人心，那是因為漢字優(yōu)美的聲韻。詩歌之所以可以催人淚下，那是因為漢字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團結(jié)友愛的體現(xiàn)。漢字是我國古代勞動人民用豐富的想象力創(chuàng)造出來的，每一個筆劃中都蘊含著我們祖先的智慧和心血，每一個音節(jié)中都體現(xiàn)著我們國家雄健和骨氣。所以讓我們離開手中鍵盤，拿起手中的筆，讓我們?yōu)槟軐懗鰸h字這樣美好又神圣的東西而驕傲吧！
如果在你面對一個個英語字母時，你會想起漢字那一張張充滿生機的臉。如果在你聽到躁音時，你會渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你，你已經(jīng)體會了漢字的美麗，你已經(jīng)感悟到了漢字的深層意義。從今往后，讓我們用漢字來體會高山巍峨，用音節(jié)來體會人民的大方，用筆劃來體會國家的繁榮富強！
中國漢字誰傳承篇六
我們進行了綜合性學習，主題是“遨游漢字王國”，分別有兩個板塊，“遨游漢字王國”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲?！?BR> 我們先進行了搜集字謎、猜字謎活動。當我向同學們說出我的字謎時，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對了。我們交流諧音歇后語的特點時，老師讓我說說括號里以及括號外的`字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還搜集了漢字的來歷的資料，這是第一個板塊的內(nèi)容。
第二個板塊的內(nèi)容我們知道了漢字的演變過程，那一個個圖案仿佛像真的一樣，老師還在黑板上寫了許多個象形字以及別的字。我們還搜集了錯字，并說了說怎樣預防寫錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫了調(diào)查報告，當時，我還以為我的調(diào)查報告會重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權(quán)的作品，并試著用背下的《贊漢字》來評價書法作品。
漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識，我以后一定會不寫錯字，爭取更上一層樓。
中國漢字誰傳承篇七
漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國人的漢字。
漢字不像英文那樣永遠只有26個字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫。每一個筆畫都是那么生動、有趣。不像字母那樣干燥、無味、沒有動態(tài)。
說了這么多，想必大家都有感覺了吧！最后，我還是要再說一句：我愛你——中國的漢字。
中國漢字誰傳承篇八
漢字有情感，千奇百怪，其中有很多諧音，字常常攪混了，很容易鬧笑話。
在我們學校門口有一個小賣部，賣一種漂亮的小懷表，他異常貴，一個就要35塊，但我們還是有很多人買。有一天我買兩個懷表，因為我們有個習慣，有的人沒有時間買，就讓別人代買，但要增加一塊。這天我?guī)е鴥蓚€懷表來學校，我同桌也想要一個，因為他從來沒有買過也不知道價錢，他沒想到是35元，甚至都不知道這表的名字，她就跟我說：“你給我買一個吧，我給你錢，說吧，這東西多少錢？”
我說這個三十五塊?？墒撬褢驯砺牫蓧谋?，就說：“一塊壞表值三十五塊？比你那個大的壞表也不值三十五塊啊！我聽出來他把“懷”念成“壞”，于是哈哈大笑。他就問笑什么笑，我說是懷表不是壞表，她一下子臉紅了說：“哦，是我聽錯了?！庇谑羌t著臉離開了。
漢字，還有一種叫多義字，例如當字：我上當了，那個當意思是指別中了別人的'圈套。還有一個是我當上了隊長這個當是代表我成為了什么。
朋友們，你們看，中國的漢字難道不是很神奇嗎？
中國漢字誰傳承篇九
中國漢字千變?nèi)f化，多種多樣，她們像一個個小精靈，幫我們完成一篇篇文章。我有時真的不忍心把她們拘束在方格中。
這么多的字中，我對“聰”字情有獨鐘。要問我為什么，那可說來話長了。
剛剛到賽科美語學習時，我的成績很低，不僅如此，我學習起來也很費勁。我很難過，我認為我很笨，學不好外語了。想想我在原來的英語班得到的榮譽，我傷心的哭了。這時，爸爸勸我說：“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的。”總“字的上邊是兩個點，代表你的眼睛，中間是”口“字，底下是”心“字。這告訴你：會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴問，會用心想的'人，才是聰明的人。你不笨，努努力，一定會學好的!”
是“聰”字給了我向前努力的動力，讓我們都做聰明的人吧!
中國漢字誰傳承篇十
中國漢字歷史悠長，源遠流長，內(nèi)涵豐富，博大精深。
班里開展了許多尋找錯別字活動。在活動中，我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，有些是因為形近字，有些是因為讀音相同，可是都好簡單。如果我不馬虎，仔仔細細地寫，就一定會寫對。以后，在寫作業(yè)時，我一定不會再寫錯了！
漢字，這個偉大的名詞，我們已經(jīng)離不開它了。離不開它那趣味性的字謎；離不開它那幽默的諧音；離不開它那干凈利落、瘦勁俊麗的書法作品；更離不開它那讀起來朗朗上口的四言詩。
漢字可以是詩的搖籃，可以是美麗的鮮花，更可以是一瓶香甜的果汁。漢字，我們將越來越愛你！
中國漢字誰傳承篇十一
漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字，它們就像一個個活潑可愛的小精靈，你寫作時，它們就在你的紙上跳來跳去，討你喜歡。
我們來玩兒一個漢字游戲吧！“日”可以變成哪幾種漢字呢？只加一筆哦！我在紙上寫了寫，原來可以變成9種漢字呀！分別是：甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電，真有趣呀！
我讀過一篇文章，講的是：有一家三口，他們搬進了新房子，兒子和爸爸非常不講究家里的衛(wèi)生，媽媽寫了一張紙條，貼在了門口上，“保護環(huán)境，人人有責”，兒子看見了改成了“保護環(huán)境，大人有責”，爸爸看見了改成“保護環(huán)境，太太有責”。真是讓人笑的`肚子疼！
有一些街頭錯字，比如：停車場的“停”字，經(jīng)常有人寫成“仃”，為了簡便就寫成了錯別字，還有一些廣告，為了吸引人寫成“隨心所浴（欲），這是淋浴的廣告啊！
學了這個單元，我更加喜歡漢字了！
中國漢字誰傳承篇十二
漢字作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，千百年來一直承載著我們的思考、智慧和情感。作為中國人，我有幸能夠接觸漢字，了解漢字，我深感漢字文化的獨特魅力和無盡的智慧。對于我來說，傳承漢字文化不僅是遵循傳統(tǒng)，也是對我們文化血脈的尊重和珍視。在這樣的觀點和體會之下，我愿意與大家分享我更深層次的感受和體會。
首先，了解漢字的歷史和演變是傳承漢字文化的重要環(huán)節(jié)。漢字源遠流長，起源于先民們貼圖解意的象形文字，經(jīng)過不斷的演變和發(fā)展，逐漸變成抽象的符號，成為我們溝通交流的工具。而這一演變過程中，承載了深厚的歷史文化，在每一個漢字背后都隱藏著一個故事，每一個筆畫都承載著祖先的智慧。通過了解漢字的演變，我深刻地感受到漢字文化的底蘊深厚，也更加珍視漢字的價值和意義。
其次，掌握漢字的基本書寫和運用規(guī)則是傳承漢字文化的關(guān)鍵。漢字書寫有著特定的結(jié)構(gòu)和順序，一個字的每一個筆畫都有其規(guī)律和技巧可循。學習漢字，不僅要掌握其書寫形態(tài)，更要理解其意義和用法。通過這樣的學習，我不僅提高了自己的文字表達能力，更是增加了對漢字的敬畏之感。只有通過實際運用和書寫，我才能更好地體會到漢字的生動和豐富，傳承和發(fā)揚漢字文化。
再次，欣賞漢字的藝術(shù)之美是傳承漢字文化的重要方式。漢字不僅僅是一種載體，更是一種藝術(shù)品，每一個漢字都包含了藝術(shù)和美的因素。從漢字的形狀、結(jié)構(gòu)到筆畫的曲線，每一處都凝聚了漢字之美。我常常在賞析中國古代書法作品中欣賞到這一點，例如王羲之的《蘭亭序》、歐陽詢的《九成宮醴泉銘》等等。這些千年以前的作品，以其獨特的筆法和用字，展示了中國人的智慧和審美情趣。通過欣賞漢字的藝術(shù)之美，我更加深入地了解了漢字文化的內(nèi)涵和價值。
最后，傳承漢字文化需要我們將其活用于日常生活中。漢字是中國文化的精髓，只有將其用于日常生活中，才能更好地傳承和發(fā)揚。例如，我在書寫日記、寫信、傳統(tǒng)節(jié)日的賀卡上都會使用漢字，將漢字與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合。通過這樣的實踐，我不僅加深了對漢字文化的理解，更將其與生活緊密相連，使?jié)h字文化在我身上有了更深的積淀。同時，我還鼓勵他人加入到傳承漢字文化的行列中，通過自己的努力和實踐，共同守護漢字文化的瑰寶。
總之，傳承漢字文化是我們每個人的責任和使命。在我與漢字文化的接觸和了解中，我深刻體會到漢字文化的重要性和無盡的智慧。通過了解漢字的歷史和演變、掌握漢字的基本書寫和運用規(guī)則、欣賞漢字的藝術(shù)之美以及將漢字活用于日常生活中，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚漢字文化。讓我們每個人都成為漢字文化的守護者，共同傳承和發(fā)揚我們的獨特文化瑰寶。
中國漢字誰傳承篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我叫王磊，是一名愛講段子的歷史老師。
師者，傳道授業(yè)解惑，講段子。要完成這四個動作呢，都需要一個重要的載體，就是文字。所以今天呢，我就和大家來聊一聊“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”的中國字。
我在上課講漢字與書法的時候，就跟我的學生們說，其實咱們漢字是最講道理的。因為我們從象形文字發(fā)展而來，這個文字在被創(chuàng)造的時候，它的構(gòu)造就代表了一層含義，一個道理，一種文化，甚至是我們中國人骨子里的一種精神。
比如“仁”這個字。子曰：仁者愛人。但是從字形上來看，“仁”字就是左邊的一個單立人，加上右邊的一個二，這不就是兩個人嗎，那兩個人在一起就是嗎?“眾”有三個人，代表什么?三角戀?如果要這么解釋的話，仇恨的“仇”有九個人，我感覺我能腦補出一部120集的偶像劇了。
所以，我們就知道，“仁”字并不是單純的數(shù)量的積累而已?！叭省弊肿筮叺倪@個單立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右邊的這兩橫，表示的是等同和等齊，組合在一起的意思就是，對不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個字還體現(xiàn)了，我們中國字的一個智慧，就是右邊表示相等的兩橫，本身并不等長，因為每一個人他的性別、民族、文化，都不一樣。我們先民在造字之初，就已經(jīng)認識到并且承認這種不同。雖然有這種天然的不同，可是我們還是要追求平等、博愛的那種大同。
所以說在家庭里，我們孝順長輩，我們友愛親朋，這是仁;在社會上我們關(guān)懷弱者，待人友善，這也是仁;在國際上，我們和平共處，謀求共贏，這還是仁。
而且漢字還代表了，我們中國人的一種形象思維，即它抽象于萬物，卻又不失形象。他就像一幅畫，生動地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。
比如，我們看到“安”這個字的時候，就好像靜如處子，安居屋中。
我們寫到“休”這個字的時候，就仿佛勞作之人，樹下乘涼。
而我想到“仙”這個字的時候，就似乎人在山巔，臨風長嘯。
可以說這是其他表音文字，所無法體現(xiàn)的意境和美感。
如果把它比喻成，是平面幾何的話呢，那拼音文字就有點類似于線性代數(shù)，而使用這種線性代數(shù)的外國朋友呢，也是有一點線性思維的，準確地來說就是我們普通人說的一根筋，有點兒軸。
去年的時候啊，我和幾個同事組團去美國旅游，你也知道咱中國人旅游啊，總得買點什么吧，對不對?雖然我心里明鏡似的，就這些東西全都是咱中國生產(chǎn)完運到美國去的。于是我就買了一些紀念品，一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢，然后很自然地從錢包里，又掏出了一塊錢遞給他。這個動作大家都能明白什么意思吧?就是我給你一塊錢，你找我十五，湊個整。這個在中國大家都可以理解，可是那外國哥們就一臉懷疑人生地看著我?！安徊徊徊徊弧保涯且粔K錢還給我，然后拿計算機噼里啪啦一按，一百減八十六等于十四。然后打開“叮”那個收銀機，一二三四五...十四，一沓。我也趕緊不不不，一，十四，十五。不，十四。十五。十四。十五。十四。十五。
我覺得，之所以會造成這樣的誤解呢，除了我們雙方這個，思維模式的差異，還和外國朋友普遍缺少一點心算能力有關(guān)。
咱們漢字最大的優(yōu)勢，就是信息密度特別高。同樣是背這個乘法口訣，你看我小外甥用中文怎么背。一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，很快就背出去了。但英國的小朋友，英語怎么背啊，onetimesoneequalsone,twotimesoneequalstwo，three什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的話，他頂多背到七七四十九。因為我們漢字是用單音節(jié)就可以表達一個意思。所以說在聯(lián)合國的，六大工作語言當中，同樣內(nèi)容的報告，你閉著眼睛用手摸，摸到最薄的那個版本，一定就是中文版。
除了這種高效性之外，漢字還有一個優(yōu)點，就是傳承性和穩(wěn)定性。
大家知道我在講，中國古代史的時候，會有大量的古文。今天一個隨便的中學生，就可以直接閱讀，先秦諸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和歷史上的先賢進行思想上的對話。因為什么呢?因為自秦以后我們書同文，每一個固定的漢字符號就被賦予了一個相對穩(wěn)定的意思。也就是說即便我們相隔了千年，即便我們地域不同，口音各異，我們都可以自在而順暢地閱讀。
但是如果是一個英國人，他要讀四百年前莎士比亞原著的話，就已經(jīng)很困難了，更不用說更久遠的喬叟的詩句。而且在日益發(fā)展的今天，每年還要有大量的新詞，會被創(chuàng)造出來，對吧。那如果是英語為例的表音文字的話，那它就只能新創(chuàng)一個發(fā)音，新創(chuàng)一個單詞讓你背，而我們漢字就可以通過強大的這種文字的聯(lián)想能力，組成一個新詞，而且我們可以很容易地記憶和理解這個新詞，比如雷達、黑客、宅男、代溝、網(wǎng)購等等等等。
所以從這個角度來說，漢字是未來，最有生命力的一種語言。
而且大家還不要忘了，我們現(xiàn)在所用的漢字，是世界上唯一，仍在廣泛采用的意音文字;我們的漢字也是唯一一個一脈相承至今，不曾斷絕的古文字。
我相信，民族的自信，源于文化的自信。
我本人就在內(nèi)心深深地相信，漢字就是這個星球上，最美的語言。
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。
它簡潔，高效，生動，是最先進的文字語言。
所以呢，我在我的課堂上，也一直想努力地告訴我的學生，漢字究竟是什么?
漢字是時間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新。
漢字是空間的紐帶，它讓我們口音各異，但是卻可以看著同一封家書，落淚傷心。
漢字是情感的紐帶，它讓不同民族不同文化的我們，包容，團結(jié)，延續(xù)至今。
漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美。
漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。
漢字是我們的哲學，止戈為武告訴我們，大國重器只為和平。
《淮南子·本經(jīng)訓》里寫道，昔者倉頡造書，而天雨粟，鬼夜哭。
傳說漢字被創(chuàng)造出來那天，老天爺感動地用粟米下了一場雨，魑魅魍魎因為無所遁形，而驚嚇地夜晚大哭。
因為漢字就是一道光，它照亮了我們這個文明之前的蒙昧和黑暗。
我們今天讀寫漢字，書寫漢字都習以為常，殊不知，我們正在使用的，就是這個星球上最美、最獨一無二的文字，應該心懷感恩并心存敬畏。
因為今天，我們所寫下的一筆一劃，都浸染著歷史的傳承;我們所記下的一詞一句，都將在未來閃耀于世!
這就是我們的漢字，這就是一字一世界，一筆一乾坤的中國字。
中國漢字誰傳承篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們承載著中國幾千年的歷史，是中華民族的智慧結(jié)晶。漢字博大精深，是每一個中國人的驕傲。
經(jīng)過幾千年的漫長演變，古代漢字已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在廣泛使用的楷書。漢字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。
最早的漢字是甲骨文，是清代學者王發(fā)現(xiàn)的。早期的甲骨文主要是由線條組成的畫面，均勻美觀；后來逐漸演變成由漢字筆畫組成的圖畫，是當代漢字的基礎。
到了商周時期，甲骨文逐漸變成了金文。西周時期，鑄青銅器和在銘文中記錄重要事件被皇室和貴族廣泛使用。因為青銅器銘文盛行時青銅器的成本非常高，所以很少能保持到現(xiàn)在。
后來秦始皇統(tǒng)一六國，統(tǒng)一了貨幣和文字。當時，秦國使用小篆作為書寫文字。后來，一個叫李四的人發(fā)明了基于《小篆》的隸書。隸書打破了古文字、簡體字的傳統(tǒng)，奠定了楷書的基礎，所以使用了很長時間。
現(xiàn)在漢字可以作為學習漢字的模型，所以叫楷書?？瑫?，又稱“正書”，是在隸書的基礎上修改而成的一種書體。還有一種字體叫“行書”，是為了補救草書的不清不楚和楷書的書寫緩慢而產(chǎn)生的。是介于草書和楷書之間的一種文體，也是日常生活中最常用的文體。所以說是草書或者草書。
漢字是中國不滅的瑰寶，在中國人手中代代相傳，見證了一個又一個的歷史。我堅信，在世界舞臺的聚光燈下，漢字會更加閃亮。
中國漢字誰傳承篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字，顧名思義，是記錄漢語的文字。它的魅力，既能讓人捉摸不透而望而生畏，又能讓人下筆有神而揮灑淋漓。
漢字的歷史似母親河一樣源遠流長。從倉頡造字開始，富有感情色彩的象形字便成為了我國古代人民情感表達的重要通道。它對物體的表達特別形象，讓人一看就能領(lǐng)略其中的意義，像是對一個物體畫的簡筆畫。隨著時代的發(fā)展，古體字經(jīng)過幾番演變，成為了我們現(xiàn)在的簡體字，它對表達自己見解的寫字速度愈來愈快，卻似乎喪失了生動的趣味性。在古代，對文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子們對語文沒有太大的興趣，或許就是這個原因了。
漢字是博大精深的，它們每個字都是一個故事，每個字都是上天派來的精靈。把它們巧妙地排成隊，列成段，文章便富有了強大的生命力。讀一篇美文，能感受到大海的磅礴之氣，槐花的沁人之香。
然而想要真正的去鉆透它，或許是知之非難，行之不易了。譬如說一串串所謂華麗的句子堆砌成一個整體，似珍珠串聯(lián)成項鏈，美到更好，卻不耐讀，沒有更深的意義與精神，毫無內(nèi)涵之筆，純屬是對文章的表象上畫了一筆濃妝來掩蓋里面的空洞罷了。我所喜愛的文學巨匠巴金爺爺突破了這一個層次，晚年的他，文章平淡樸實，卻是“無妝勝有妝”?！峨S想錄》中真實的寫作，填補一度出現(xiàn)的精神空白，一代文學巨匠給我們帶來的精神財富堆積在“金庫”中，用心的人才能挖掘得到。
漢字，源遠流長，博大精深。而他獨特的魅力，卻遠遠不止于此……。
或許有一天我們會老去，但它依然如故，踏著輕盈的步伐，穿梭于古代，眺望于未來。
中國漢字誰傳承篇十六
去年由中央提出三公消費直指中國高端白酒后到今年年初中央領(lǐng)導再次聚焦此問題導致中國高端酒水面臨滯緩及動蕩，不由讓我想起90年代中國股市也應某領(lǐng)導一句話導致全面下跌并使得股市泡沫破滅?？梢哉f那是因為中央發(fā)現(xiàn)了股市泡沫而做出的舉措，如今的房地產(chǎn)泡沫得到遏制也是如此。但高端酒水酒水的泡沫遠遠沒有形成，卻遭遇如此尷尬局面。于此同時各大媒體也蜂擁而上，群而攻之。我認為媒體除了是之外也應該正確引導中國白酒發(fā)展方向，中國白酒擁有千年歷史，它是一種傳承，是一種國粹，是一種人文精神它應該得到合理的發(fā)展及傳承。丟失文化是可恥的。
就像小平同志講的，讓一部分人先富起來，這樣才能讓大家都富起來。中國白酒的品類很多，進入奢侈品行業(yè)的品類可以滿足那部分先富起來的人，也可以走出國門滿足國外那群先富來的人嘛。
媒體是一種強大的武器，中國白酒發(fā)展離不開媒體推行。這些年來媒體報道最多的是酒駕出事率等酒水負面消息。從公正角度上看這些負面消息有利于警示市民飲酒的危害性。但不能僅僅強調(diào)過量飲酒所帶來的危害性。而應該從白酒五千年文化傳承中去衍生出許多中國白酒引用樂趣及高雅之處。讓中國的白酒文化一代一代的健康的往下傳承。不要若干年后某國到處宣傳中國白酒是從某國發(fā)源及發(fā)展的，就像“端午節(jié)”那樣搞得中國人民被某國惡心死了，但又不得不佩服人家的文化掠奪的手段。
另外，從稅收角度來看，你消費3萬元一瓶的拉菲，稅收是別國的，中國只是得到了簡單而廉價的稅收。國家某部委曾經(jīng)提出過大力發(fā)展中國自己的奢侈品品牌，同時也提到過稅收問題，但我們自己的創(chuàng)造奢侈品是需要時間和營銷經(jīng)驗的。但中國白酒具備這些條件時，我希望能夠得到國家、媒體各方面的支持和鼓勵。并且應該讓中國的白酒早點成為全球奢侈品，從而真正的走向全球，賺老外的錢去，讓老外覺得和中國白酒是一種體面及身份的象征。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：13980997074@。
中國漢字誰傳承篇十七
暑假期間，央視和河南衛(wèi)視相繼推出了漢字書寫類節(jié)目，然而這些本意是“拯救漢字危機”“尋找鍵盤里失落的漢字”的節(jié)目，卻出乎意料地引發(fā)了人們對漢字命運的憂慮。因為人們發(fā)現(xiàn)很多常用字不會寫了。在“鍵盤時代”，曾經(jīng)讓我們引以為傲的漢字怎么就成了“最熟悉的陌生人”？這一現(xiàn)象，再次引起人們對漢字文化傳承的思考。
近日，由愛奇藝與河南衛(wèi)視聯(lián)手打造的大型文化節(jié)目《漢字英雄》的首季在觀眾的好評聲中完美收官，央視科教頻道的《中國漢字聽寫大會》也創(chuàng)下了相當高的收視率，并引起了轟動。這兩檔節(jié)目觸動了“鍵盤化時代”人們的神經(jīng)，也引起了人們的思考和討論。
上小學時曾被“聽寫”折磨的我們，絕對不會想到，時至今日，“聽寫”居然還能登上熒屏，成為不少觀眾津津樂道的電視節(jié)目。更令人吃驚的是，在節(jié)目中，一些如“害臊”的“臊”等常用漢字，不僅現(xiàn)場的初中生寫不出來，就連在場外幫助的語文老師竟然也會提筆忘字。在“聽寫”節(jié)目被熱議的背后，隱藏的則是“漢字遺忘癥”已經(jīng)從普通人傳染到了承擔漢字教學的語文教師隊伍中的現(xiàn)實。
隨著電子信息時代的到來，人們更愿意借助鍵盤和鼠標完成工作和溝通，古色古香的方塊字，面臨嚴重的生存危機。人們不僅在書寫時字跡潦草、七扭八歪、沒有章法，讓橫平豎直的漢字失去了應有的神采與韻味，而且還經(jīng)常提筆忘字。古老文明被現(xiàn)代人忽視，年輕一代的漢字優(yōu)越感、文化自豪感在現(xiàn)實的環(huán)境下降低，形成可怕的文化斷層。之所以有越來越多的人提筆忘字，一方面是由于計算機等電子產(chǎn)品的普及，使得日常工作和生活中的手寫需求越來越少。對于很多人來說，除了個人簽名外，很少還會提筆寫字。另一方面，目前針對國民的語文教育主要集中在中小學階段，一旦通過高考升入大學后，語文課程便被邊緣化。不論是研究生招生考試還是其他招聘類考試，對語文知識都甚少涉及，使得不少學子在升入大學后忽視語文學習，待到數(shù)年后走上工作崗位后，自然也就提筆忘字了。
“家住東方神州又名叫華夏，走到天邊不改名咱叫中國娃……最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！闭绺枨吨袊蕖分兴降?，方塊字是中華民族的象征與驕傲。
從文化的角度來說，漢字作為世界上最古老的文字之一，在數(shù)千年的歷史長河中不斷演變，形成了獨特的音、形、義三者合而為一的方塊字。在手寫漢字被逐漸輕視的過程中，由漢字衍生出來的相關(guān)文史哲知識和信息，也在人們的記憶中慢慢模糊，不可避免的，在“鍵盤時代”產(chǎn)生了一批新型文盲。學習漢字書寫，不僅是在學習一種語言，了解其背后蘊涵的豐富知識，更是在領(lǐng)悟一種獨特的東方美學和由此衍生出來的人生哲學。
在全球文化交融的大格局下，漢字書寫不僅是華夏文明獨特的符號，更是國家和民族軟實力的一種體現(xiàn)。因此，即便手寫漢字的用途已少，但依舊不能讓它在技術(shù)的大潮中成為遠去的記憶。
“世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習。我說的這個國家就是中國?！边@是著名政治家、印度獨立后首任總理尼赫魯對他的女兒說的話。
文字的誕生是人類進入文明時期的一個重要標志，漢字便是文字中的奇跡。古埃及的象形文字、古巴比倫的楔形文字、古印度的印章文字都被淹沒在了歷史的長河中，唯獨脫胎于甲骨文的方塊字得以傳承下來，直到今天仍與中國人朝夕相伴，延續(xù)著中華民族的文化和歷史。中國方塊字表達著東方的思維方式，具象、隱喻、會意。作為記錄語言的符號，既增強了民族凝聚力，讓人們明白了分久必合的道理，又讓人們了解了人與自然的學問。篆隸楷行草，琳瑯滿目，美不勝收，遒勁挺拔，力透紙背，澤被四鄰。甲骨文之神秘美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書之飄逸美……書法的生命本是恣肆的。漢字連綴成文，讓人們感受到了語言的凝練含蓄，或豪放典雅，或駢儷多姿，或巧譬善喻。漢字是語言的書面形式，讓中華民族的文明、歷史、價值觀念和生命所系的精神源遠流長。
認識了漢字，便擁有了無數(shù)個天地。漢字使“意則期多，字則唯少”的理想在三言兩語間實現(xiàn)了。更重要的是，用心學習漢字的寫法，書寫者會得到更多的傳統(tǒng)美、均衡美、恬靜美。那種緩慢的節(jié)奏，悠然的姿態(tài)，充滿芳香的筆墨，能讓人的心情平和、從容，讓浮躁的內(nèi)心頓時安靜很多。因此在日常生活中，盡自己所能正確書寫漢字、正確使用漢字、認真對待漢字，也是對自我修養(yǎng)的一種提高。
《國家通用語言文字法》規(guī)定“推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。”同時還特意強調(diào)，“公共服務行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規(guī)范漢字?！备鄦挝?、媒體、教育機構(gòu)，都應該將這種保護意識、傳承意識，提升到民族文化發(fā)展的高度，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，作出積極貢獻。
中國漢字誰傳承篇十八
（男）天地變化，圣人效之；河出圖，洛出書，圣人則之。
（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語言。我們的哲學觀是天、地、人三才的哲學觀。
（男）很久很久以前，我們讀《易》。
（齊）《象》曰：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。
（男）很久很久以前，我們讀《詩》。
（齊）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
（女）很久很久以前，我們讀《道德經(jīng)》。
（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。
（女）很久以前，我們讀《論語》，聆聽至圣先師的教誨。
（齊）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？
（男）值得慶幸的是，今天，在中國的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華經(jīng)典的熱潮。中華民族的復興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的復興。
（女）珍貴的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。
（男）承前是為了啟后，
（女）繼往是為了開來。
（男、女）現(xiàn)在，我們誦讀中華經(jīng)典，以傳承圣賢們的思想，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
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中國漢字誰傳承篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。
漢字即是語言，語言把人與動物區(qū)分開來，把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當時“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關(guān)系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛?？梢哉f漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說法有很多，有結(jié)繩說、倉頡造字說、河圖洛書說?！皞}頡造字說”在戰(zhàn)國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應用廣泛，在元宵節(jié)的晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠的意思猜出那個字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對于我們，它的魅力是無窮的。
中國漢字誰傳承篇一
漢字是中華民族寶貴的文化瑰寶，是中華民族的象征和繼承。漢字的形體簡潔而有力，每一個字都蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。作為中國人，我深感傳承漢字文化的重要性。通過學習和使用漢字，我體會到了漢字文化的豐富和獨特，也更加深刻地意識到保護和傳承漢字文化的責任和使命。
漢字是中華民族獨有的表達方式，它源遠流長、博大精深。通過學習中文，我認識到漢字無論是從發(fā)展歷程還是難度上都堪稱舉世無雙。漢字經(jīng)歷了漫長的演變過程，從原始的圖畫，到甲骨文、金文、鐘鼎文等等，每個時期的漢字都有其自身的特點和內(nèi)涵。雖然漢字形狀復雜，但它卻能夠凝聚智慧，以最簡潔的筆畫來表達豐富的意義。學習漢字讓我受益匪淺，它讓我明白了漢字的“形聲字”特征，教會我用聯(lián)想方法記憶字形，使我更加接近文字的本質(zhì)，體味到漢字文化的深度。
漢字文化是中華民族的文化基石，是我們作為中國人的根和記憶。漢字文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它蘊含著豐富的哲學思想和價值觀念。漢字代表著一種思維方式和生活態(tài)度，以四書五經(jīng)為代表的典籍深深影響著中國人的思想觀念和行為準則。學習和傳承漢字文化，讓我明白了中華文化的博大精深和特有之處，也讓我更加珍視和熱愛中華民族的文化傳統(tǒng)。漢字文化是整個中華民族的精神支柱，它的傳承和弘揚對于中華民族的長遠發(fā)展具有重要意義。
傳承漢字文化需要每一個中國人的努力和共同呵護。作為中華民族的一員，我深感保護和傳承漢字文化的責任和使命。但如何傳承漢字文化并非易事，因為漢字文化的傳承離不開語境和文化背景的支持。只有通過全面了解和學習漢字的起源和發(fā)展，我們才能更好地保護和傳承漢字文化。此外，有關(guān)部門應加強對漢字的保護和研究，制定相關(guān)政策和措施，保護和傳承漢字文化的權(quán)益。
學習和使用漢字是傳承漢字文化的重要方式。通過學習中文，我體會到了漢字的優(yōu)美和獨特，也更加深入地了解了漢字的內(nèi)涵和意義。在寫作過程中，我充分利用了漢字的獨特之處來表達自己的思想和情感。充分發(fā)揮漢字的表意和表音雙重特性，使我能夠通過語言來傳遞更豐富的信息和意義。同時，學習漢字使我更加熱愛中文，它成為了我與祖國文化的紐帶，我更加自豪地作為中國人。
總之，通過學習和使用漢字，我深刻感受到傳承漢字文化的重要性和意義。漢字文化源遠流長，它是中華民族的瑰寶，也是我們作為中國人的責任和使命。只有通過全面了解和學習漢字的歷史和內(nèi)涵，我們才能更好地傳承和弘揚漢字文化。保護漢字，傳承漢字文化，是每一個中國人的責任和使命。
（總字數(shù)：739字）。
中國漢字誰傳承篇二
在我寫作的時候，常常為眼前這一個個方塊字而入迷。它們像一個個活潑可愛的孩子，轉(zhuǎn)眼間又像一朵朵芬芳美麗的鮮花愉悅你的眼睛。
它們可不是毫無生命跡象的僵硬的`符號，而是有著獨特性格的精靈。每一個漢字都有著不同的風韻?？吹健把谉帷边@兩個字你能感觸到一股熱流在向你襲來；看到“冷霜”好像散發(fā)著一絲絲寒氣。這些用橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近?。?BR> 在書法家的筆下，它們更能煥發(fā)出一種特別的氣質(zhì)，能變化無窮。它們自身就有一。
漢字，使我們中華民族的書法瑰寶，它是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們應該像保護大熊貓一樣保護它，不要讓錯別字替換它，讓它煥發(fā)出最大的魅力！
中國漢字誰傳承篇三
漢字是中國特有的文字，是中國千千萬萬炎黃子孫傳承下來的精華；漢字是流傳了幾千年的文化，堪稱世界文字的精髓。對于漢字我是又愛又恨！愛，是由于漢字的獨特魅力；恨，是由于只要稍不留神它就經(jīng)常讓我寫作業(yè)時漏洞百出，洋相出盡。
前幾天我看了一個十分有意思的節(jié)目——漢字拼寫大賽。這個節(jié)目是對各個學生的漢字書寫能力進行考查，看了之后學會了很多很多不會寫的生僻字，詞語和很多經(jīng)常容易出錯的'字。讓我記得最清楚的一個詞語是"盥洗室”，意思是洗手，臉的房間。我隨手就寫了一個“貫洗室”，可得知guan是這個“盥”的時候就知道這個字的由來了：水的兩邊是出水口，水要留到下面的器皿里。第一次發(fā)現(xiàn)原來要記住漢字并不難，只要開動腦筋多思考漢字的由來，就很容易記下來了。
有一次我在看《水滸傳》時，忽然看到一個生僻的字——“鲞”，書里組詞為“鲞魚”，我就理所當然以為是一種魚類，可究竟是種什么樣的魚呢？平時很少聽說過?。∮谑俏掖蜷_字典準備查查看，先找到六畫偏旁，咦？怎么沒有“卷”字頭的部首呢呢？再找一遍還是沒有……于是只能另想辦法找部首“魚”，嘿！功夫不負有心人，我終于撈到這條“魚”了，再查六畫，果然找到了“鲞”。翻開一看原來是讀xiang,意思是剖開曬干的魚，原來是此魚非彼魚??！
中國漢字果然是博大精深，因為中國人民的智慧才創(chuàng)造出了漢字。所以漢字稱得上世界文字的精華，是中國人永不散去的靈魂！
中國漢字誰傳承篇四
一提到中國漢字，我的話就多了。漢字，是足以我們引以為傲的一種傳承，不愧為世界上最美妙神奇的語言。它們?nèi)缤粋€個調(diào)皮的小精靈，書寫著中華民族上下五千年的歷史文化，從最早的甲骨文逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)在通用的楷書，它們形狀各異，或剛或柔、或高或低、或緩或急，個個錯落有致、抑揚頓挫。
記得我第一次接觸漢字之初，父母便是我最好的啟蒙老師。他們讓我認識了漢字，懂得了漢字。我最早接觸的是一撇一捺的“人”字，看到這個字，如同看到能頂天立地的中國人一般，剛正不阿、令人肅然起敬。
慢慢大一些時，我便和各類書籍接觸，上面的每一個漢字充滿著樂趣，引領(lǐng)我走進豐富的漢字王國，也知曉了更多的文化知識。我會吟誦起詩句“白日依山盡，黃問入海流”，“小雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”“鵝鵝鵝，曲向向天歌”……各種朗朗上口的詩句，豐富著我的精神世界。
到了中年級，在老師的幫助下，我學會了許許多多詩句、生字、詞語，它們雖然都是一個個漢字的'組合，卻能讓我們感到語言的奧妙。慢慢的，我自己也能書寫各類漢字，并將它們組合在一起，成為一篇篇雖然稚嫩卻真實的作文。
“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”，“一字一世界，一筆一乾坤”。漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族。在我的心目中，漢字永遠是最美的語言！
中國漢字誰傳承篇五
那是情感的爆發(fā)，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩意的展現(xiàn)，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來源于它——漢字。
可是，你是否想到：當你沉醉在唐詩宋詞中時，你可知它是怎樣傳承下來的。當你欣賞著某位書法大師的作品時，你可曾想過是誰的功勞讓你看見這美的享受。當你聽著孩子們朗朗的讀書聲點頭稱贊時，你是否體會到這心的滋養(yǎng)。就是這樣一個個小小的方塊字，讓你體會到詩的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無不透露著生活的靈動，漢字的剛勁以及中華民族魅力。
作家之所以可以寫出好文章，那是因為漢字多層含義。音樂之所以可以打動人心，那是因為漢字優(yōu)美的聲韻。詩歌之所以可以催人淚下，那是因為漢字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團結(jié)友愛的體現(xiàn)。漢字是我國古代勞動人民用豐富的想象力創(chuàng)造出來的，每一個筆劃中都蘊含著我們祖先的智慧和心血，每一個音節(jié)中都體現(xiàn)著我們國家雄健和骨氣。所以讓我們離開手中鍵盤，拿起手中的筆，讓我們?yōu)槟軐懗鰸h字這樣美好又神圣的東西而驕傲吧！
如果在你面對一個個英語字母時，你會想起漢字那一張張充滿生機的臉。如果在你聽到躁音時，你會渴望朗讀一篇優(yōu)美的文章。那么恭喜你，你已經(jīng)體會了漢字的美麗，你已經(jīng)感悟到了漢字的深層意義。從今往后，讓我們用漢字來體會高山巍峨，用音節(jié)來體會人民的大方，用筆劃來體會國家的繁榮富強！
中國漢字誰傳承篇六
我們進行了綜合性學習，主題是“遨游漢字王國”，分別有兩個板塊，“遨游漢字王國”和“我愛你漢字”。通過這次綜合性學習，我感到中國的漢字非常奇妙，真想對漢字說一聲：“漢字，我為你驕傲?！?BR> 我們先進行了搜集字謎、猜字謎活動。當我向同學們說出我的字謎時，孟彩云“刷”的一下子舉起了手。老師讓她猜，她還真說對了。我們交流諧音歇后語的特點時，老師讓我說說括號里以及括號外的`字的意思，我說了半天也沒說清楚。我們還搜集了漢字的來歷的資料，這是第一個板塊的內(nèi)容。
第二個板塊的內(nèi)容我們知道了漢字的演變過程，那一個個圖案仿佛像真的一樣，老師還在黑板上寫了許多個象形字以及別的字。我們還搜集了錯字，并說了說怎樣預防寫錯別字和錯別字出錯的原因。我們還寫了調(diào)查報告，當時，我還以為我的調(diào)查報告會重寫。我們還寫了一些書法作品和欣賞了王羲之、柳公權(quán)的作品，并試著用背下的《贊漢字》來評價書法作品。
漢字，我愛你!是你讓我知道了更多的知識，我以后一定會不寫錯字，爭取更上一層樓。
中國漢字誰傳承篇七
漢字，是中華人民最熟悉的文字。有著五千年的演變和歷史。是屬于我們中國人的漢字。
漢字不像英文那樣永遠只有26個字母，只是順序不同。漢字有著自己的筆畫。每一個筆畫都是那么生動、有趣。不像字母那樣干燥、無味、沒有動態(tài)。
說了這么多，想必大家都有感覺了吧！最后，我還是要再說一句：我愛你——中國的漢字。
中國漢字誰傳承篇八
漢字有情感，千奇百怪，其中有很多諧音，字常常攪混了，很容易鬧笑話。
在我們學校門口有一個小賣部，賣一種漂亮的小懷表，他異常貴，一個就要35塊，但我們還是有很多人買。有一天我買兩個懷表，因為我們有個習慣，有的人沒有時間買，就讓別人代買，但要增加一塊。這天我?guī)е鴥蓚€懷表來學校，我同桌也想要一個，因為他從來沒有買過也不知道價錢，他沒想到是35元，甚至都不知道這表的名字，她就跟我說：“你給我買一個吧，我給你錢，說吧，這東西多少錢？”
我說這個三十五塊?？墒撬褢驯砺牫蓧谋?，就說：“一塊壞表值三十五塊？比你那個大的壞表也不值三十五塊啊！我聽出來他把“懷”念成“壞”，于是哈哈大笑。他就問笑什么笑，我說是懷表不是壞表，她一下子臉紅了說：“哦，是我聽錯了?！庇谑羌t著臉離開了。
漢字，還有一種叫多義字，例如當字：我上當了，那個當意思是指別中了別人的'圈套。還有一個是我當上了隊長這個當是代表我成為了什么。
朋友們，你們看，中國的漢字難道不是很神奇嗎？
中國漢字誰傳承篇九
中國漢字千變?nèi)f化，多種多樣，她們像一個個小精靈，幫我們完成一篇篇文章。我有時真的不忍心把她們拘束在方格中。
這么多的字中，我對“聰”字情有獨鐘。要問我為什么，那可說來話長了。
剛剛到賽科美語學習時，我的成績很低，不僅如此，我學習起來也很費勁。我很難過，我認為我很笨，學不好外語了。想想我在原來的英語班得到的榮譽，我傷心的哭了。這時，爸爸勸我說：“你知道”聰明“的”聰“字怎么寫嗎?是”耳刀“旁加”總“字合成的。”總“字的上邊是兩個點，代表你的眼睛，中間是”口“字，底下是”心“字。這告訴你：會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴問，會用心想的'人，才是聰明的人。你不笨，努努力，一定會學好的!”
是“聰”字給了我向前努力的動力，讓我們都做聰明的人吧!
中國漢字誰傳承篇十
中國漢字歷史悠長，源遠流長，內(nèi)涵豐富，博大精深。
班里開展了許多尋找錯別字活動。在活動中，我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，有些是因為形近字，有些是因為讀音相同，可是都好簡單。如果我不馬虎，仔仔細細地寫，就一定會寫對。以后，在寫作業(yè)時，我一定不會再寫錯了！
漢字，這個偉大的名詞，我們已經(jīng)離不開它了。離不開它那趣味性的字謎；離不開它那幽默的諧音；離不開它那干凈利落、瘦勁俊麗的書法作品；更離不開它那讀起來朗朗上口的四言詩。
漢字可以是詩的搖籃，可以是美麗的鮮花，更可以是一瓶香甜的果汁。漢字，我們將越來越愛你！
中國漢字誰傳承篇十一
漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字，它們就像一個個活潑可愛的小精靈，你寫作時，它們就在你的紙上跳來跳去，討你喜歡。
我們來玩兒一個漢字游戲吧！“日”可以變成哪幾種漢字呢？只加一筆哦！我在紙上寫了寫，原來可以變成9種漢字呀！分別是：甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電，真有趣呀！
我讀過一篇文章，講的是：有一家三口，他們搬進了新房子，兒子和爸爸非常不講究家里的衛(wèi)生，媽媽寫了一張紙條，貼在了門口上，“保護環(huán)境，人人有責”，兒子看見了改成了“保護環(huán)境，大人有責”，爸爸看見了改成“保護環(huán)境，太太有責”。真是讓人笑的`肚子疼！
有一些街頭錯字，比如：停車場的“停”字，經(jīng)常有人寫成“仃”，為了簡便就寫成了錯別字，還有一些廣告，為了吸引人寫成“隨心所浴（欲），這是淋浴的廣告啊！
學了這個單元，我更加喜歡漢字了！
中國漢字誰傳承篇十二
漢字作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，千百年來一直承載著我們的思考、智慧和情感。作為中國人，我有幸能夠接觸漢字，了解漢字，我深感漢字文化的獨特魅力和無盡的智慧。對于我來說，傳承漢字文化不僅是遵循傳統(tǒng)，也是對我們文化血脈的尊重和珍視。在這樣的觀點和體會之下，我愿意與大家分享我更深層次的感受和體會。
首先，了解漢字的歷史和演變是傳承漢字文化的重要環(huán)節(jié)。漢字源遠流長，起源于先民們貼圖解意的象形文字，經(jīng)過不斷的演變和發(fā)展，逐漸變成抽象的符號，成為我們溝通交流的工具。而這一演變過程中，承載了深厚的歷史文化，在每一個漢字背后都隱藏著一個故事，每一個筆畫都承載著祖先的智慧。通過了解漢字的演變，我深刻地感受到漢字文化的底蘊深厚，也更加珍視漢字的價值和意義。
其次，掌握漢字的基本書寫和運用規(guī)則是傳承漢字文化的關(guān)鍵。漢字書寫有著特定的結(jié)構(gòu)和順序，一個字的每一個筆畫都有其規(guī)律和技巧可循。學習漢字，不僅要掌握其書寫形態(tài)，更要理解其意義和用法。通過這樣的學習，我不僅提高了自己的文字表達能力，更是增加了對漢字的敬畏之感。只有通過實際運用和書寫，我才能更好地體會到漢字的生動和豐富，傳承和發(fā)揚漢字文化。
再次，欣賞漢字的藝術(shù)之美是傳承漢字文化的重要方式。漢字不僅僅是一種載體，更是一種藝術(shù)品，每一個漢字都包含了藝術(shù)和美的因素。從漢字的形狀、結(jié)構(gòu)到筆畫的曲線，每一處都凝聚了漢字之美。我常常在賞析中國古代書法作品中欣賞到這一點，例如王羲之的《蘭亭序》、歐陽詢的《九成宮醴泉銘》等等。這些千年以前的作品，以其獨特的筆法和用字，展示了中國人的智慧和審美情趣。通過欣賞漢字的藝術(shù)之美，我更加深入地了解了漢字文化的內(nèi)涵和價值。
最后，傳承漢字文化需要我們將其活用于日常生活中。漢字是中國文化的精髓，只有將其用于日常生活中，才能更好地傳承和發(fā)揚。例如，我在書寫日記、寫信、傳統(tǒng)節(jié)日的賀卡上都會使用漢字，將漢字與現(xiàn)代生活緊密結(jié)合。通過這樣的實踐，我不僅加深了對漢字文化的理解，更將其與生活緊密相連，使?jié)h字文化在我身上有了更深的積淀。同時，我還鼓勵他人加入到傳承漢字文化的行列中，通過自己的努力和實踐，共同守護漢字文化的瑰寶。
總之，傳承漢字文化是我們每個人的責任和使命。在我與漢字文化的接觸和了解中，我深刻體會到漢字文化的重要性和無盡的智慧。通過了解漢字的歷史和演變、掌握漢字的基本書寫和運用規(guī)則、欣賞漢字的藝術(shù)之美以及將漢字活用于日常生活中，我們能夠更好地傳承和發(fā)揚漢字文化。讓我們每個人都成為漢字文化的守護者，共同傳承和發(fā)揚我們的獨特文化瑰寶。
中國漢字誰傳承篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我叫王磊，是一名愛講段子的歷史老師。
師者，傳道授業(yè)解惑，講段子。要完成這四個動作呢，都需要一個重要的載體，就是文字。所以今天呢，我就和大家來聊一聊“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”的中國字。
我在上課講漢字與書法的時候，就跟我的學生們說，其實咱們漢字是最講道理的。因為我們從象形文字發(fā)展而來，這個文字在被創(chuàng)造的時候，它的構(gòu)造就代表了一層含義，一個道理，一種文化，甚至是我們中國人骨子里的一種精神。
比如“仁”這個字。子曰：仁者愛人。但是從字形上來看，“仁”字就是左邊的一個單立人，加上右邊的一個二，這不就是兩個人嗎，那兩個人在一起就是嗎?“眾”有三個人，代表什么?三角戀?如果要這么解釋的話，仇恨的“仇”有九個人，我感覺我能腦補出一部120集的偶像劇了。
所以，我們就知道，“仁”字并不是單純的數(shù)量的積累而已?！叭省弊肿筮叺倪@個單立人，表示的是普天之下不同身份的生活者，而右邊的這兩橫，表示的是等同和等齊，組合在一起的意思就是，對不同身份的人等而視之、將心比心。而且這個字還體現(xiàn)了，我們中國字的一個智慧，就是右邊表示相等的兩橫，本身并不等長，因為每一個人他的性別、民族、文化，都不一樣。我們先民在造字之初，就已經(jīng)認識到并且承認這種不同。雖然有這種天然的不同，可是我們還是要追求平等、博愛的那種大同。
所以說在家庭里，我們孝順長輩，我們友愛親朋，這是仁;在社會上我們關(guān)懷弱者，待人友善，這也是仁;在國際上，我們和平共處，謀求共贏，這還是仁。
而且漢字還代表了，我們中國人的一種形象思維，即它抽象于萬物，卻又不失形象。他就像一幅畫，生動地表現(xiàn)了文字的內(nèi)涵。
比如，我們看到“安”這個字的時候，就好像靜如處子，安居屋中。
我們寫到“休”這個字的時候，就仿佛勞作之人，樹下乘涼。
而我想到“仙”這個字的時候，就似乎人在山巔，臨風長嘯。
可以說這是其他表音文字，所無法體現(xiàn)的意境和美感。
如果把它比喻成，是平面幾何的話呢，那拼音文字就有點類似于線性代數(shù)，而使用這種線性代數(shù)的外國朋友呢，也是有一點線性思維的，準確地來說就是我們普通人說的一根筋，有點兒軸。
去年的時候啊，我和幾個同事組團去美國旅游，你也知道咱中國人旅游啊，總得買點什么吧，對不對?雖然我心里明鏡似的，就這些東西全都是咱中國生產(chǎn)完運到美國去的。于是我就買了一些紀念品，一算賬八十六。我給了收銀員一百塊錢，然后很自然地從錢包里，又掏出了一塊錢遞給他。這個動作大家都能明白什么意思吧?就是我給你一塊錢，你找我十五，湊個整。這個在中國大家都可以理解，可是那外國哥們就一臉懷疑人生地看著我?！安徊徊徊徊弧保涯且粔K錢還給我，然后拿計算機噼里啪啦一按，一百減八十六等于十四。然后打開“叮”那個收銀機，一二三四五...十四，一沓。我也趕緊不不不，一，十四，十五。不，十四。十五。十四。十五。十四。十五。
我覺得，之所以會造成這樣的誤解呢，除了我們雙方這個，思維模式的差異，還和外國朋友普遍缺少一點心算能力有關(guān)。
咱們漢字最大的優(yōu)勢，就是信息密度特別高。同樣是背這個乘法口訣，你看我小外甥用中文怎么背。一一得一，一二得二，二二得四，二三得六，二四得八，很快就背出去了。但英國的小朋友，英語怎么背啊，onetimesoneequalsone,twotimesoneequalstwo，three什么什么。反正，基本上我小外甥，如果背到九九八十一的話，他頂多背到七七四十九。因為我們漢字是用單音節(jié)就可以表達一個意思。所以說在聯(lián)合國的，六大工作語言當中，同樣內(nèi)容的報告，你閉著眼睛用手摸，摸到最薄的那個版本，一定就是中文版。
除了這種高效性之外，漢字還有一個優(yōu)點，就是傳承性和穩(wěn)定性。
大家知道我在講，中國古代史的時候，會有大量的古文。今天一個隨便的中學生，就可以直接閱讀，先秦諸子百家的著作，他可以自在地跨越千年，直接和歷史上的先賢進行思想上的對話。因為什么呢?因為自秦以后我們書同文，每一個固定的漢字符號就被賦予了一個相對穩(wěn)定的意思。也就是說即便我們相隔了千年，即便我們地域不同，口音各異，我們都可以自在而順暢地閱讀。
但是如果是一個英國人，他要讀四百年前莎士比亞原著的話，就已經(jīng)很困難了，更不用說更久遠的喬叟的詩句。而且在日益發(fā)展的今天，每年還要有大量的新詞，會被創(chuàng)造出來，對吧。那如果是英語為例的表音文字的話，那它就只能新創(chuàng)一個發(fā)音，新創(chuàng)一個單詞讓你背，而我們漢字就可以通過強大的這種文字的聯(lián)想能力，組成一個新詞，而且我們可以很容易地記憶和理解這個新詞，比如雷達、黑客、宅男、代溝、網(wǎng)購等等等等。
所以從這個角度來說，漢字是未來，最有生命力的一種語言。
而且大家還不要忘了，我們現(xiàn)在所用的漢字，是世界上唯一，仍在廣泛采用的意音文字;我們的漢字也是唯一一個一脈相承至今，不曾斷絕的古文字。
我相信，民族的自信，源于文化的自信。
我本人就在內(nèi)心深深地相信，漢字就是這個星球上，最美的語言。
漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。
它簡潔，高效，生動，是最先進的文字語言。
所以呢，我在我的課堂上，也一直想努力地告訴我的學生，漢字究竟是什么?
漢字是時間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻璀璨如新。
漢字是空間的紐帶，它讓我們口音各異，但是卻可以看著同一封家書，落淚傷心。
漢字是情感的紐帶，它讓不同民族不同文化的我們，包容，團結(jié)，延續(xù)至今。
漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美。
漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。
漢字是我們的哲學，止戈為武告訴我們，大國重器只為和平。
《淮南子·本經(jīng)訓》里寫道，昔者倉頡造書，而天雨粟，鬼夜哭。
傳說漢字被創(chuàng)造出來那天，老天爺感動地用粟米下了一場雨，魑魅魍魎因為無所遁形，而驚嚇地夜晚大哭。
因為漢字就是一道光，它照亮了我們這個文明之前的蒙昧和黑暗。
我們今天讀寫漢字，書寫漢字都習以為常，殊不知，我們正在使用的，就是這個星球上最美、最獨一無二的文字，應該心懷感恩并心存敬畏。
因為今天，我們所寫下的一筆一劃，都浸染著歷史的傳承;我們所記下的一詞一句，都將在未來閃耀于世!
這就是我們的漢字，這就是一字一世界，一筆一乾坤的中國字。
中國漢字誰傳承篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們承載著中國幾千年的歷史，是中華民族的智慧結(jié)晶。漢字博大精深，是每一個中國人的驕傲。
經(jīng)過幾千年的漫長演變，古代漢字已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)在廣泛使用的楷書。漢字分為甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。
最早的漢字是甲骨文，是清代學者王發(fā)現(xiàn)的。早期的甲骨文主要是由線條組成的畫面，均勻美觀；后來逐漸演變成由漢字筆畫組成的圖畫，是當代漢字的基礎。
到了商周時期，甲骨文逐漸變成了金文。西周時期，鑄青銅器和在銘文中記錄重要事件被皇室和貴族廣泛使用。因為青銅器銘文盛行時青銅器的成本非常高，所以很少能保持到現(xiàn)在。
后來秦始皇統(tǒng)一六國，統(tǒng)一了貨幣和文字。當時，秦國使用小篆作為書寫文字。后來，一個叫李四的人發(fā)明了基于《小篆》的隸書。隸書打破了古文字、簡體字的傳統(tǒng)，奠定了楷書的基礎，所以使用了很長時間。
現(xiàn)在漢字可以作為學習漢字的模型，所以叫楷書?？瑫?，又稱“正書”，是在隸書的基礎上修改而成的一種書體。還有一種字體叫“行書”，是為了補救草書的不清不楚和楷書的書寫緩慢而產(chǎn)生的。是介于草書和楷書之間的一種文體，也是日常生活中最常用的文體。所以說是草書或者草書。
漢字是中國不滅的瑰寶，在中國人手中代代相傳，見證了一個又一個的歷史。我堅信，在世界舞臺的聚光燈下，漢字會更加閃亮。
中國漢字誰傳承篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
漢字，顧名思義，是記錄漢語的文字。它的魅力，既能讓人捉摸不透而望而生畏，又能讓人下筆有神而揮灑淋漓。
漢字的歷史似母親河一樣源遠流長。從倉頡造字開始，富有感情色彩的象形字便成為了我國古代人民情感表達的重要通道。它對物體的表達特別形象，讓人一看就能領(lǐng)略其中的意義，像是對一個物體畫的簡筆畫。隨著時代的發(fā)展，古體字經(jīng)過幾番演變，成為了我們現(xiàn)在的簡體字，它對表達自己見解的寫字速度愈來愈快，卻似乎喪失了生動的趣味性。在古代，對文字使用的最好的，可能就是那些懵懂的小孩童了。至今，孩子們對語文沒有太大的興趣，或許就是這個原因了。
漢字是博大精深的，它們每個字都是一個故事，每個字都是上天派來的精靈。把它們巧妙地排成隊，列成段，文章便富有了強大的生命力。讀一篇美文，能感受到大海的磅礴之氣，槐花的沁人之香。
然而想要真正的去鉆透它，或許是知之非難，行之不易了。譬如說一串串所謂華麗的句子堆砌成一個整體，似珍珠串聯(lián)成項鏈，美到更好，卻不耐讀，沒有更深的意義與精神，毫無內(nèi)涵之筆，純屬是對文章的表象上畫了一筆濃妝來掩蓋里面的空洞罷了。我所喜愛的文學巨匠巴金爺爺突破了這一個層次，晚年的他，文章平淡樸實，卻是“無妝勝有妝”?！峨S想錄》中真實的寫作，填補一度出現(xiàn)的精神空白，一代文學巨匠給我們帶來的精神財富堆積在“金庫”中，用心的人才能挖掘得到。
漢字，源遠流長，博大精深。而他獨特的魅力，卻遠遠不止于此……。
或許有一天我們會老去，但它依然如故，踏著輕盈的步伐，穿梭于古代，眺望于未來。
中國漢字誰傳承篇十六
去年由中央提出三公消費直指中國高端白酒后到今年年初中央領(lǐng)導再次聚焦此問題導致中國高端酒水面臨滯緩及動蕩，不由讓我想起90年代中國股市也應某領(lǐng)導一句話導致全面下跌并使得股市泡沫破滅?？梢哉f那是因為中央發(fā)現(xiàn)了股市泡沫而做出的舉措，如今的房地產(chǎn)泡沫得到遏制也是如此。但高端酒水酒水的泡沫遠遠沒有形成，卻遭遇如此尷尬局面。于此同時各大媒體也蜂擁而上，群而攻之。我認為媒體除了是之外也應該正確引導中國白酒發(fā)展方向，中國白酒擁有千年歷史，它是一種傳承，是一種國粹，是一種人文精神它應該得到合理的發(fā)展及傳承。丟失文化是可恥的。
就像小平同志講的，讓一部分人先富起來，這樣才能讓大家都富起來。中國白酒的品類很多，進入奢侈品行業(yè)的品類可以滿足那部分先富起來的人，也可以走出國門滿足國外那群先富來的人嘛。
媒體是一種強大的武器，中國白酒發(fā)展離不開媒體推行。這些年來媒體報道最多的是酒駕出事率等酒水負面消息。從公正角度上看這些負面消息有利于警示市民飲酒的危害性。但不能僅僅強調(diào)過量飲酒所帶來的危害性。而應該從白酒五千年文化傳承中去衍生出許多中國白酒引用樂趣及高雅之處。讓中國的白酒文化一代一代的健康的往下傳承。不要若干年后某國到處宣傳中國白酒是從某國發(fā)源及發(fā)展的，就像“端午節(jié)”那樣搞得中國人民被某國惡心死了，但又不得不佩服人家的文化掠奪的手段。
另外，從稅收角度來看，你消費3萬元一瓶的拉菲，稅收是別國的，中國只是得到了簡單而廉價的稅收。國家某部委曾經(jīng)提出過大力發(fā)展中國自己的奢侈品品牌，同時也提到過稅收問題，但我們自己的創(chuàng)造奢侈品是需要時間和營銷經(jīng)驗的。但中國白酒具備這些條件時，我希望能夠得到國家、媒體各方面的支持和鼓勵。并且應該讓中國的白酒早點成為全球奢侈品，從而真正的走向全球，賺老外的錢去，讓老外覺得和中國白酒是一種體面及身份的象征。
歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：13980997074@。
中國漢字誰傳承篇十七
暑假期間，央視和河南衛(wèi)視相繼推出了漢字書寫類節(jié)目，然而這些本意是“拯救漢字危機”“尋找鍵盤里失落的漢字”的節(jié)目，卻出乎意料地引發(fā)了人們對漢字命運的憂慮。因為人們發(fā)現(xiàn)很多常用字不會寫了。在“鍵盤時代”，曾經(jīng)讓我們引以為傲的漢字怎么就成了“最熟悉的陌生人”？這一現(xiàn)象，再次引起人們對漢字文化傳承的思考。
近日，由愛奇藝與河南衛(wèi)視聯(lián)手打造的大型文化節(jié)目《漢字英雄》的首季在觀眾的好評聲中完美收官，央視科教頻道的《中國漢字聽寫大會》也創(chuàng)下了相當高的收視率，并引起了轟動。這兩檔節(jié)目觸動了“鍵盤化時代”人們的神經(jīng)，也引起了人們的思考和討論。
上小學時曾被“聽寫”折磨的我們，絕對不會想到，時至今日，“聽寫”居然還能登上熒屏，成為不少觀眾津津樂道的電視節(jié)目。更令人吃驚的是，在節(jié)目中，一些如“害臊”的“臊”等常用漢字，不僅現(xiàn)場的初中生寫不出來，就連在場外幫助的語文老師竟然也會提筆忘字。在“聽寫”節(jié)目被熱議的背后，隱藏的則是“漢字遺忘癥”已經(jīng)從普通人傳染到了承擔漢字教學的語文教師隊伍中的現(xiàn)實。
隨著電子信息時代的到來，人們更愿意借助鍵盤和鼠標完成工作和溝通，古色古香的方塊字，面臨嚴重的生存危機。人們不僅在書寫時字跡潦草、七扭八歪、沒有章法，讓橫平豎直的漢字失去了應有的神采與韻味，而且還經(jīng)常提筆忘字。古老文明被現(xiàn)代人忽視，年輕一代的漢字優(yōu)越感、文化自豪感在現(xiàn)實的環(huán)境下降低，形成可怕的文化斷層。之所以有越來越多的人提筆忘字，一方面是由于計算機等電子產(chǎn)品的普及，使得日常工作和生活中的手寫需求越來越少。對于很多人來說，除了個人簽名外，很少還會提筆寫字。另一方面，目前針對國民的語文教育主要集中在中小學階段，一旦通過高考升入大學后，語文課程便被邊緣化。不論是研究生招生考試還是其他招聘類考試，對語文知識都甚少涉及，使得不少學子在升入大學后忽視語文學習，待到數(shù)年后走上工作崗位后，自然也就提筆忘字了。
“家住東方神州又名叫華夏，走到天邊不改名咱叫中國娃……最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！闭绺枨吨袊蕖分兴降?，方塊字是中華民族的象征與驕傲。
從文化的角度來說，漢字作為世界上最古老的文字之一，在數(shù)千年的歷史長河中不斷演變，形成了獨特的音、形、義三者合而為一的方塊字。在手寫漢字被逐漸輕視的過程中，由漢字衍生出來的相關(guān)文史哲知識和信息，也在人們的記憶中慢慢模糊，不可避免的，在“鍵盤時代”產(chǎn)生了一批新型文盲。學習漢字書寫，不僅是在學習一種語言，了解其背后蘊涵的豐富知識，更是在領(lǐng)悟一種獨特的東方美學和由此衍生出來的人生哲學。
在全球文化交融的大格局下，漢字書寫不僅是華夏文明獨特的符號，更是國家和民族軟實力的一種體現(xiàn)。因此，即便手寫漢字的用途已少，但依舊不能讓它在技術(shù)的大潮中成為遠去的記憶。
“世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習。我說的這個國家就是中國?！边@是著名政治家、印度獨立后首任總理尼赫魯對他的女兒說的話。
文字的誕生是人類進入文明時期的一個重要標志，漢字便是文字中的奇跡。古埃及的象形文字、古巴比倫的楔形文字、古印度的印章文字都被淹沒在了歷史的長河中，唯獨脫胎于甲骨文的方塊字得以傳承下來，直到今天仍與中國人朝夕相伴，延續(xù)著中華民族的文化和歷史。中國方塊字表達著東方的思維方式，具象、隱喻、會意。作為記錄語言的符號，既增強了民族凝聚力，讓人們明白了分久必合的道理，又讓人們了解了人與自然的學問。篆隸楷行草，琳瑯滿目，美不勝收，遒勁挺拔，力透紙背，澤被四鄰。甲骨文之神秘美，鐘鼎大小篆之古樸美，隸體之端莊美，楷體之雋秀美，行書之飄逸美……書法的生命本是恣肆的。漢字連綴成文，讓人們感受到了語言的凝練含蓄，或豪放典雅，或駢儷多姿，或巧譬善喻。漢字是語言的書面形式，讓中華民族的文明、歷史、價值觀念和生命所系的精神源遠流長。
認識了漢字，便擁有了無數(shù)個天地。漢字使“意則期多，字則唯少”的理想在三言兩語間實現(xiàn)了。更重要的是，用心學習漢字的寫法，書寫者會得到更多的傳統(tǒng)美、均衡美、恬靜美。那種緩慢的節(jié)奏，悠然的姿態(tài)，充滿芳香的筆墨，能讓人的心情平和、從容，讓浮躁的內(nèi)心頓時安靜很多。因此在日常生活中，盡自己所能正確書寫漢字、正確使用漢字、認真對待漢字，也是對自我修養(yǎng)的一種提高。
《國家通用語言文字法》規(guī)定“推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。”同時還特意強調(diào)，“公共服務行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規(guī)范漢字?！备鄦挝?、媒體、教育機構(gòu)，都應該將這種保護意識、傳承意識，提升到民族文化發(fā)展的高度，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，作出積極貢獻。
中國漢字誰傳承篇十八
（男）天地變化，圣人效之；河出圖，洛出書，圣人則之。
（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語言。我們的哲學觀是天、地、人三才的哲學觀。
（男）很久很久以前，我們讀《易》。
（齊）《象》曰：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。
（男）很久很久以前，我們讀《詩》。
（齊）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
（女）很久很久以前，我們讀《道德經(jīng)》。
（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。
（女）很久以前，我們讀《論語》，聆聽至圣先師的教誨。
（齊）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？
（男）值得慶幸的是，今天，在中國的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華經(jīng)典的熱潮。中華民族的復興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的復興。
（女）珍貴的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。
（男）承前是為了啟后，
（女）繼往是為了開來。
（男、女）現(xiàn)在，我們誦讀中華經(jīng)典，以傳承圣賢們的思想，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
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中國漢字誰傳承篇十九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因為它有著深遠長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。
漢字即是語言，語言把人與動物區(qū)分開來，把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語來表達自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來看，如婦字和男字，婦字是指一個女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當時“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。
語言文字也是衡量一個國家歷史和文明的標準，關(guān)系到國家的榮譽和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識，還帶給我們繁榮昌盛?？梢哉f漢字是中華民族不可缺少的一部分。
有關(guān)漢字起源的說法有很多，有結(jié)繩說、倉頡造字說、河圖洛書說?！皞}頡造字說”在戰(zhàn)國時已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測，漢字究竟是誰先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國的漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時甲骨文還具備著“象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。
漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應用廣泛，在元宵節(jié)的晚會上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠的意思猜出那個字或者根據(jù)其意思猜句子。
所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對于我們，它的魅力是無窮的。