我們在日常生活中常常會遇到一些與學習和工作生活等相關的問題?？偨Y(jié)應該圍繞主題展開，同時突出重點和亮點，不應過多涉及細枝末節(jié)。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些啟示和指導。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇一
大千世界，無奇不有，我們在生活中也有一些鮮為人知的秘密，比如我發(fā)現(xiàn)了金魚沒有眼皮。
星期六，媽媽帶我去姑父家玩，到老姑父家，我興奮地在各個房間里竄來竄去。突然我發(fā)現(xiàn)了姑媽家的魚缸里有幾條金魚，有黑的，有紅的，都長著銅鈴般的大眼睛，神氣活現(xiàn)地在魚缸里游來游去。
于是我迫不及待地去找姑姑，讓她想辦法救救這些金魚。姑姑聽了哈哈大笑：“金魚之所以不動是因為它在睡覺?！薄八X？睜那么大眼睛在睡覺，你不是在蒙我吧?！蔽覍⑿艑⒁?。“因為金魚沒有眼皮啊，所以我們平?？吹降慕痿~一動不動時，它就是在休息，你不信可以上網(wǎng)查呀！”我聽了真是感到不可思議。心想:大自然造物太有意思了，以后我一定要多看課外書，增長知識。
啊！原來小生活也有大發(fā)現(xiàn)呀。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇二
前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會軟的?！庇谑牵抑缓冒岩粋€個獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好！我便學著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇三
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時，就是左眼先流淚。
我問媽媽為什么會這樣子？媽媽也說不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開手機查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時左邊先流淚？
而為什么開心時右邊先流淚？我沒有查到。傷心時左邊先流淚是因為：人的心臟在左邊傷心時，心臟發(fā)出信號，左邊最先接收到信號，所以傷心時左邊先流淚，而右邊接收信號的慢才會比左邊晚流淚，甚至有時不流淚。
人體真的'好奇妙呀！
可是你們知道為什么開開心到極致時會右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇四
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時一點沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學書中寫錯了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇五
今天，我有了一個重大發(fā)現(xiàn)。
我對自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，就拿著風扇扇了幾下電風扇。電風扇有點搖晃。風扇葉片也轉(zhuǎn)動了。于是我稍微用力扇了扇。啊哈，風扇轉(zhuǎn)得快了點。我興奮地大叫，吸引了父親，父親說：“什么？”我說：“我沒開這個風扇。”爸爸搖搖頭，瞇起眼睛，你不相信我嗎？我又演示了一遍這個把戲，父親深信不疑：“哦，又一個瓦特牛頓即將誕生?！边@個時候我已經(jīng)出了很多汗，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，我會很樂意流血。一點點汗算什么！
于是我加緊繼續(xù)扇風，風扇越轉(zhuǎn)越快。我也像個瘋子一樣和粉絲跳舞。過了一會，風扇轉(zhuǎn)得和一檔一樣快。我趕緊把我媽叫過來。“媽，你信不信，我不開風扇，風扇能轉(zhuǎn)？”我媽走過來幾步，我又示范了一遍。我媽連連稱贊：“嗯，嗯，對，寶寶教過我媽?！?BR> 我知道風扇是怎么工作的，但這是我第一次能用手讓風扇工作。
廣西桂林船山小學四年級：飛達。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇六
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒事就逗起大花貓來了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進了后院，我也跟了進去。這時我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個疑問弄個水落石出。
為了證實這一點，我上網(wǎng)查了一下資料，原來雞的胃不會收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇七
上個星期五，媽媽為了開發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對打五子棋。
我便玩變想，我該怎樣才能勝過電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了。“呼！”，我長長的出了一口氣。
以后還真不能走神，剛剛只不過稍稍走了一下就差一點輸?shù)袅?！于是我下定決心這次一定要贏他！于是，我比剛剛更加認真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒有改變我要贏它的決心，反而是我的信心更加堅定了，“功夫不負有心人”我媽媽總是這樣對我說，現(xiàn)在我總算明白它的意思了，因為我在經(jīng)歷了無數(shù)次（因為我自己也不知道我和電腦對打了幾盤了，所以只能用無數(shù)代替。）的失敗之后總算贏了它了！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇八
自從進入六年級，學習緊張起來，我也漸漸地感覺到同學之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識滿天下，知心能幾人。”難道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學和我市大家交道，可以前，并不是這個樣子的呀！
六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當下課后，同學們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍?；蛘呔褪腔ハ嗵接?、交流學習。以前，成績差的同學會主動、誠懇的項成績好的同學請教，每當這時，成績好的同學就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學也時常會主動幫助成績差的同學，激勵他積極進取。那個時候，全是“友情”兩字當頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學們仿佛變成了機器人，無情、無義。下課了，同學們除了作業(yè)就是看書、背書。同學之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇九
在生活中，我們經(jīng)常會有新的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我來說說我的新發(fā)現(xiàn)吧。
有一天中午放學，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的大楊樹上吊著好多白色的大毛毛蟲，風一吹，白色的毛毛隨著空氣漫天飛舞，有的鉆進了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿樹白色大毛毛蟲，我想：為什么會有這么多大毛毛蟲呢？它是用來做什么的？我?guī)е@個疑問回到了家，我把這個問題給媽媽說了一遍，媽媽說：你可以查查資料，看看它們有什么作用。
通過查資料，我知道了，楊樹在每年春天的時候，是靠生長出的毛毛蟲來傳播種子的。楊樹是一種生長的比較高大的落葉喬木，楊樹在早春時就開花了，花開敗以后會長出果實，果實里面的種子有細長的白毛。種子在風的吹拂下，離開了樹枝，隨風飄揚，種子被風吹落到哪里，就會在哪里生根發(fā)芽。
生活中還有很多植物是靠風來傳播種子的，比如蒲公英、風信子、柳樹等等。通過這次的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細觀察總會有新發(fā)現(xiàn)，我們也會有新收獲。正如我們學到的，自然就是我們的好老師呀！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。小草綠了，小花開了，處處鳥語花香，美麗極了！于是我和媽媽到公園里去玩。
公園里草地上的小螞蟻正在搬東西，它們在努力的在搬運一大塊餅干，那塊餅干看起來要比螞蟻大的多、重得多，真是不可思議，螞蟻為什么能搬動比自己大許多倍的東西？我驚奇的張大了嘴巴。媽媽看出我的心思，鼓勵我自己尋找答案。
我苦思冥想，吃飯也心不在焉，使勁回憶科學課堂上老師講過的知識，仍然想不明白。我終于忍不住了，于是用媽媽的手機進行百度搜索。原來是螞蟻的腿上有和其他動物不一樣的肌肉，可以搬動比自己重七十倍的東西。這個數(shù)字簡直讓我驚掉了下巴，“七十倍啊”，如果哪個人能夠舉起比自己重七十倍的東西，那他不就是超人中的超人嗎！螞蟻可真是動物界的“超級大力士”呀！它可真是厲害。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十一
前幾天，我在綠化帶里挖了一顆小草放在保濕瓶里，我心里惦記著小草再長得多一些。今天早上我去保濕瓶（也就是養(yǎng)草的地方）跟前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草旁邊長了一個小葉子。
過了幾天，小葉子長成了一顆小芽子，嫩綠嫩綠的，像是在說：“我長大了一些！”我更加在意了，幾乎每天都看它。又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)土里，多了幾顆小芽，我想：這就是那棵苗的娃娃吧。這時，那棵苗已經(jīng)有三厘米高了，為了更好，我又出去抓了一只螞蟻放進瓶里，不過它被水淹死了，我查閱資料后才知道，小螞蟻竟有大危害，幸好我只養(yǎng)了一只，而且淹死了。再過了幾天，那一棵苗已經(jīng)成小草了，我把它放在窗外。在風的吹動下，小草搖來搖去，像是在對我笑呢！
植物界還有許多奧秘，我只是探索了到了一點而已。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十二
每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我發(fā)現(xiàn)的卻是有關螞蟻不會說話,為什么能把消息傳給同伴呢。對于這個奇妙的問題，我一連觀察了好幾天，才知道其中的秘密。那天，我行著沒事，就去看螞蟻洞，里面有許多螞蟻，我把一粒豆放在洞口，不久，就有只螞蟻被誘惑了，跑了出來，它發(fā)現(xiàn)有一粒豆，直流口水，可是它搬不動。你看它費了九牛二虎之力還是搬不動。沒辦法，只好回到洞里，把消息告訴大家。
過了一會兒，螞蟻還不出來，我有點迫不及待了，心想‘‘螞蟻又不會說話，怎么告訴大家呢。我百思不得其解，想看個究竟，于是，趴在地上注視著螞蟻的一舉一動，只見一個螞蟻和另一個螞蟻觸角相碰.......我這時才明白過來，原來這就是它們傳遞信息的方法。
這時，一大堆螞蟻一擁而出，都跑出了洞口，大家齊心協(xié)力，終于把這粒豆快快樂樂地扛回家去了。
你看它們吃得津津有味，我半信半疑，可一連做了幾次這樣的實驗，它們都是一個傳一個地觸角相碰。怎么樣，這下你會知道螞蟻不會說話，為什么能把消息傳給同伴。這完全是我獨立觀察的，為此我感到格外高興。
其實，大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們認真地去探索發(fā)現(xiàn)，就會獲得更多的知識。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十三
每個人的童年都是五彩繽紛的，在童年中，我們都有過許多的發(fā)現(xiàn)。
記得那是去年暑假時發(fā)生的一件事，到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。那天，我坐在沙發(fā)上看電視，忽然聽見一陣敲門聲，“咚咚咚”……是誰在敲門呀？我打開門一看，原來是媽媽從超市回來了，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁的，手上還提著許多東西，一定是累了，我連忙接過她手上拿的東西，扶她進去休息。
進去后，我看見媽媽買了蘋果，便問媽媽：“我能吃一個嗎？”媽媽點了點頭說：“當然可以?！蔽液荛_心，立刻用削皮機把蘋果皮削掉了，我吃了一些后，感覺不想吃了，于是，便把蘋果放在了桌子上。下午時，我碰巧看見了這個沒吃完的蘋果，發(fā)現(xiàn)竟然變成了褐色。我心想：怎么會變色，難道蘋果本身放久就會變色，還是水分被陽光吸收了？此時，我腦海里浮現(xiàn)了黑白兩個小精靈，黑色精靈說：“肯定是這樣的，別再想了?！卑咨`說：“別放棄，想想竺爺爺?shù)脑?，要精確呀！”經(jīng)過我一番思考，我決定聽白色精靈的話，可我還是疑惑不解，便下去問媽媽，媽媽邊忙碌著邊說：“凡事都要思考，再想想吧！”可我實在想不出來，失望地回到客廳，像個泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在了沙發(fā)上，我突然想起來，爺爺給我買了本《水果普及知識》，可以查閱一下。我打開這本書，從目錄中找到“蘋果為什么會變成褐色？”聚精會神地看著，“原來是這樣??！”我恍然大悟了。
原來，蘋果削皮或被切開后，植物中的酚類物質(zhì)便在酚酶作用下，與空氣中的氧，產(chǎn)生大量的酚類物質(zhì)。新生的酚類物質(zhì)能使植物迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以，蘋果削皮后最好立即吃掉，另外，怎樣防止呢？最好的方法是：在削蘋果前，用鹽在表皮搓一下，然后用水洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長時間，且沒有咸味。
在生活中，只要處處留心，就會發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘，從而給童年增添一片絢麗的色彩。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十四
星期三，我吃過中午飯就向我的同學溫馨借來本期的“發(fā)現(xiàn)號”兒童報刊看。
我看著看著，突然停了下來，我看到了一篇有趣的科學實驗叫“制作放大鏡”，我立刻按照實驗需要的材料找齊了：一個透明的杯子和一些水。我按照實驗的步驟：先把透明的杯子灌進半瓶水，然后從有水的地方看過去，然后再從沒有水的地方看過去，就會看到從有水的地方看過去要比從沒水的地方看過去的景象要大得多。我一試，嘿，你別說還真靈，于是我用它看更小的文字，發(fā)現(xiàn)一下子就變大了，我看得一清二楚。我不信，就拿來一個更小的東西一照真的放大了許多。我大吃一驚，難道它像放大鏡?我立刻給它取了一個名字叫：“方便攜帶的‘放大鏡’實驗”。我取的這個名字一點兒也不夸張，因為這個實驗真的可以向真正的放大鏡一樣放大物體，功能一點兒也不比放大鏡差?？墒菫槭裁磿@樣呢?一次，我看電視的時候，看到了一個小男孩用一滴水做了相同的實驗，效果也一樣，我想：雖然水滴是凸透狀的，但瓶子是圓的，水聚在一起也會是凸透狀的，所以會達到放大鏡的效果。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹說得一點兒也沒錯。通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的事。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十五
聽大人們說，茶是我們中國的傳統(tǒng)特色，今天，我就來好好地研究研究茶葉。
看完了這些顏色不一，形狀各異的茶葉，我手癢了，拿起了一個“拐杖”摸了摸，咦？這茶葉摸上去很粗糙，還有點刺，可我輕輕一捏，茶葉就分成兩半了。湊近鼻尖聞聞，啊！好香啊！我心想：哇！茶葉這么香，吃起來應該很好吃吧！我迫不及待地拿了個“牛肉丸”放在嘴里舔了幾下。哇！真是比黃連苦，茶葉這么香，吃起來卻很苦，真奇怪。
開始泡茶了，我把干茶葉放進玻璃杯里，再加滿水，看著它有什么變化。過了一會兒，茶葉慢慢張開，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潛水員一樣；還有的在水中飄啊飄，好像在打滾。
哇！茶葉真神奇！中國的茶真有魅力。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇一
大千世界，無奇不有，我們在生活中也有一些鮮為人知的秘密，比如我發(fā)現(xiàn)了金魚沒有眼皮。
星期六，媽媽帶我去姑父家玩，到老姑父家，我興奮地在各個房間里竄來竄去。突然我發(fā)現(xiàn)了姑媽家的魚缸里有幾條金魚，有黑的，有紅的，都長著銅鈴般的大眼睛，神氣活現(xiàn)地在魚缸里游來游去。
于是我迫不及待地去找姑姑，讓她想辦法救救這些金魚。姑姑聽了哈哈大笑：“金魚之所以不動是因為它在睡覺?！薄八X？睜那么大眼睛在睡覺，你不是在蒙我吧?！蔽覍⑿艑⒁?。“因為金魚沒有眼皮啊，所以我們平?？吹降慕痿~一動不動時，它就是在休息，你不信可以上網(wǎng)查呀！”我聽了真是感到不可思議。心想:大自然造物太有意思了，以后我一定要多看課外書，增長知識。
啊！原來小生活也有大發(fā)現(xiàn)呀。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇二
前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家?；氐郊?，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會軟的?！庇谑牵抑缓冒岩粋€個獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好！我便學著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇三
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時，就是左眼先流淚。
我問媽媽為什么會這樣子？媽媽也說不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開手機查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時左邊先流淚？
而為什么開心時右邊先流淚？我沒有查到。傷心時左邊先流淚是因為：人的心臟在左邊傷心時，心臟發(fā)出信號，左邊最先接收到信號，所以傷心時左邊先流淚，而右邊接收信號的慢才會比左邊晚流淚，甚至有時不流淚。
人體真的'好奇妙呀！
可是你們知道為什么開開心到極致時會右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇四
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時一點沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學書中寫錯了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇五
今天，我有了一個重大發(fā)現(xiàn)。
我對自己的發(fā)現(xiàn)欣喜若狂，就拿著風扇扇了幾下電風扇。電風扇有點搖晃。風扇葉片也轉(zhuǎn)動了。于是我稍微用力扇了扇。啊哈，風扇轉(zhuǎn)得快了點。我興奮地大叫，吸引了父親，父親說：“什么？”我說：“我沒開這個風扇。”爸爸搖搖頭，瞇起眼睛，你不相信我嗎？我又演示了一遍這個把戲，父親深信不疑：“哦，又一個瓦特牛頓即將誕生?！边@個時候我已經(jīng)出了很多汗，但是為了我的新發(fā)現(xiàn)，我會很樂意流血。一點點汗算什么！
于是我加緊繼續(xù)扇風，風扇越轉(zhuǎn)越快。我也像個瘋子一樣和粉絲跳舞。過了一會，風扇轉(zhuǎn)得和一檔一樣快。我趕緊把我媽叫過來。“媽，你信不信，我不開風扇，風扇能轉(zhuǎn)？”我媽走過來幾步，我又示范了一遍。我媽連連稱贊：“嗯，嗯，對，寶寶教過我媽?！?BR> 我知道風扇是怎么工作的，但這是我第一次能用手讓風扇工作。
廣西桂林船山小學四年級：飛達。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇六
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒事就逗起大花貓來了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進了后院，我也跟了進去。這時我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個疑問弄個水落石出。
為了證實這一點，我上網(wǎng)查了一下資料，原來雞的胃不會收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇七
上個星期五，媽媽為了開發(fā)我的智力，決定讓我和電腦對打五子棋。
我便玩變想，我該怎樣才能勝過電腦呢？這么一想不要緊，可是不曾想，我這么一走神，電腦已經(jīng)走了三個棋子一排了。我一陣手忙腳亂，總算把它堵住了。“呼！”，我長長的出了一口氣。
以后還真不能走神，剛剛只不過稍稍走了一下就差一點輸?shù)袅?！于是我下定決心這次一定要贏他！于是，我比剛剛更加認真的下棋了！可惜這一次我又輸了！但是這并沒有改變我要贏它的決心，反而是我的信心更加堅定了，“功夫不負有心人”我媽媽總是這樣對我說，現(xiàn)在我總算明白它的意思了，因為我在經(jīng)歷了無數(shù)次（因為我自己也不知道我和電腦對打了幾盤了，所以只能用無數(shù)代替。）的失敗之后總算贏了它了！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇八
自從進入六年級，學習緊張起來，我也漸漸地感覺到同學之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識滿天下，知心能幾人。”難道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學和我市大家交道，可以前，并不是這個樣子的呀！
六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當下課后，同學們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍?；蛘呔褪腔ハ嗵接?、交流學習。以前，成績差的同學會主動、誠懇的項成績好的同學請教，每當這時，成績好的同學就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學也時常會主動幫助成績差的同學，激勵他積極進取。那個時候，全是“友情”兩字當頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學們仿佛變成了機器人，無情、無義。下課了，同學們除了作業(yè)就是看書、背書。同學之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇九
在生活中，我們經(jīng)常會有新的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我來說說我的新發(fā)現(xiàn)吧。
有一天中午放學，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的大楊樹上吊著好多白色的大毛毛蟲，風一吹，白色的毛毛隨著空氣漫天飛舞，有的鉆進了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿樹白色大毛毛蟲，我想：為什么會有這么多大毛毛蟲呢？它是用來做什么的？我?guī)е@個疑問回到了家，我把這個問題給媽媽說了一遍，媽媽說：你可以查查資料，看看它們有什么作用。
通過查資料，我知道了，楊樹在每年春天的時候，是靠生長出的毛毛蟲來傳播種子的。楊樹是一種生長的比較高大的落葉喬木，楊樹在早春時就開花了，花開敗以后會長出果實，果實里面的種子有細長的白毛。種子在風的吹拂下，離開了樹枝，隨風飄揚，種子被風吹落到哪里，就會在哪里生根發(fā)芽。
生活中還有很多植物是靠風來傳播種子的，比如蒲公英、風信子、柳樹等等。通過這次的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細觀察總會有新發(fā)現(xiàn)，我們也會有新收獲。正如我們學到的，自然就是我們的好老師呀！
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十
春天是個萬物復蘇的季節(jié)。小草綠了，小花開了，處處鳥語花香，美麗極了！于是我和媽媽到公園里去玩。
公園里草地上的小螞蟻正在搬東西，它們在努力的在搬運一大塊餅干，那塊餅干看起來要比螞蟻大的多、重得多，真是不可思議，螞蟻為什么能搬動比自己大許多倍的東西？我驚奇的張大了嘴巴。媽媽看出我的心思，鼓勵我自己尋找答案。
我苦思冥想，吃飯也心不在焉，使勁回憶科學課堂上老師講過的知識，仍然想不明白。我終于忍不住了，于是用媽媽的手機進行百度搜索。原來是螞蟻的腿上有和其他動物不一樣的肌肉，可以搬動比自己重七十倍的東西。這個數(shù)字簡直讓我驚掉了下巴，“七十倍啊”，如果哪個人能夠舉起比自己重七十倍的東西，那他不就是超人中的超人嗎！螞蟻可真是動物界的“超級大力士”呀！它可真是厲害。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十一
前幾天，我在綠化帶里挖了一顆小草放在保濕瓶里，我心里惦記著小草再長得多一些。今天早上我去保濕瓶（也就是養(yǎng)草的地方）跟前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小草旁邊長了一個小葉子。
過了幾天，小葉子長成了一顆小芽子，嫩綠嫩綠的，像是在說：“我長大了一些！”我更加在意了，幾乎每天都看它。又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)土里，多了幾顆小芽，我想：這就是那棵苗的娃娃吧。這時，那棵苗已經(jīng)有三厘米高了，為了更好，我又出去抓了一只螞蟻放進瓶里，不過它被水淹死了，我查閱資料后才知道，小螞蟻竟有大危害，幸好我只養(yǎng)了一只，而且淹死了。再過了幾天，那一棵苗已經(jīng)成小草了，我把它放在窗外。在風的吹動下，小草搖來搖去，像是在對我笑呢！
植物界還有許多奧秘，我只是探索了到了一點而已。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十二
每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，而我發(fā)現(xiàn)的卻是有關螞蟻不會說話,為什么能把消息傳給同伴呢。對于這個奇妙的問題，我一連觀察了好幾天，才知道其中的秘密。那天，我行著沒事，就去看螞蟻洞，里面有許多螞蟻，我把一粒豆放在洞口，不久，就有只螞蟻被誘惑了，跑了出來，它發(fā)現(xiàn)有一粒豆，直流口水，可是它搬不動。你看它費了九牛二虎之力還是搬不動。沒辦法，只好回到洞里，把消息告訴大家。
過了一會兒，螞蟻還不出來，我有點迫不及待了，心想‘‘螞蟻又不會說話，怎么告訴大家呢。我百思不得其解，想看個究竟，于是，趴在地上注視著螞蟻的一舉一動，只見一個螞蟻和另一個螞蟻觸角相碰.......我這時才明白過來，原來這就是它們傳遞信息的方法。
這時，一大堆螞蟻一擁而出，都跑出了洞口，大家齊心協(xié)力，終于把這粒豆快快樂樂地扛回家去了。
你看它們吃得津津有味，我半信半疑，可一連做了幾次這樣的實驗，它們都是一個傳一個地觸角相碰。怎么樣，這下你會知道螞蟻不會說話，為什么能把消息傳給同伴。這完全是我獨立觀察的，為此我感到格外高興。
其實，大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們認真地去探索發(fā)現(xiàn)，就會獲得更多的知識。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十三
每個人的童年都是五彩繽紛的，在童年中，我們都有過許多的發(fā)現(xiàn)。
記得那是去年暑假時發(fā)生的一件事，到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。那天，我坐在沙發(fā)上看電視，忽然聽見一陣敲門聲，“咚咚咚”……是誰在敲門呀？我打開門一看，原來是媽媽從超市回來了，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁的，手上還提著許多東西，一定是累了，我連忙接過她手上拿的東西，扶她進去休息。
進去后，我看見媽媽買了蘋果，便問媽媽：“我能吃一個嗎？”媽媽點了點頭說：“當然可以?！蔽液荛_心，立刻用削皮機把蘋果皮削掉了，我吃了一些后，感覺不想吃了，于是，便把蘋果放在了桌子上。下午時，我碰巧看見了這個沒吃完的蘋果，發(fā)現(xiàn)竟然變成了褐色。我心想：怎么會變色，難道蘋果本身放久就會變色，還是水分被陽光吸收了？此時，我腦海里浮現(xiàn)了黑白兩個小精靈，黑色精靈說：“肯定是這樣的，別再想了?！卑咨`說：“別放棄，想想竺爺爺?shù)脑?，要精確呀！”經(jīng)過我一番思考，我決定聽白色精靈的話，可我還是疑惑不解，便下去問媽媽，媽媽邊忙碌著邊說：“凡事都要思考，再想想吧！”可我實在想不出來，失望地回到客廳，像個泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在了沙發(fā)上，我突然想起來，爺爺給我買了本《水果普及知識》，可以查閱一下。我打開這本書，從目錄中找到“蘋果為什么會變成褐色？”聚精會神地看著，“原來是這樣??！”我恍然大悟了。
原來，蘋果削皮或被切開后，植物中的酚類物質(zhì)便在酚酶作用下，與空氣中的氧，產(chǎn)生大量的酚類物質(zhì)。新生的酚類物質(zhì)能使植物迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以，蘋果削皮后最好立即吃掉，另外，怎樣防止呢？最好的方法是：在削蘋果前，用鹽在表皮搓一下，然后用水洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長時間，且沒有咸味。
在生活中，只要處處留心，就會發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘，從而給童年增添一片絢麗的色彩。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十四
星期三，我吃過中午飯就向我的同學溫馨借來本期的“發(fā)現(xiàn)號”兒童報刊看。
我看著看著，突然停了下來，我看到了一篇有趣的科學實驗叫“制作放大鏡”，我立刻按照實驗需要的材料找齊了：一個透明的杯子和一些水。我按照實驗的步驟：先把透明的杯子灌進半瓶水，然后從有水的地方看過去，然后再從沒有水的地方看過去，就會看到從有水的地方看過去要比從沒水的地方看過去的景象要大得多。我一試，嘿，你別說還真靈，于是我用它看更小的文字，發(fā)現(xiàn)一下子就變大了，我看得一清二楚。我不信，就拿來一個更小的東西一照真的放大了許多。我大吃一驚，難道它像放大鏡?我立刻給它取了一個名字叫：“方便攜帶的‘放大鏡’實驗”。我取的這個名字一點兒也不夸張，因為這個實驗真的可以向真正的放大鏡一樣放大物體，功能一點兒也不比放大鏡差?？墒菫槭裁磿@樣呢?一次，我看電視的時候，看到了一個小男孩用一滴水做了相同的實驗，效果也一樣，我想：雖然水滴是凸透狀的，但瓶子是圓的，水聚在一起也會是凸透狀的，所以會達到放大鏡的效果。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷_丹說得一點兒也沒錯。通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多有趣的事。
科學新發(fā)現(xiàn)四年級篇十五
聽大人們說，茶是我們中國的傳統(tǒng)特色，今天，我就來好好地研究研究茶葉。
看完了這些顏色不一，形狀各異的茶葉，我手癢了，拿起了一個“拐杖”摸了摸，咦？這茶葉摸上去很粗糙，還有點刺，可我輕輕一捏，茶葉就分成兩半了。湊近鼻尖聞聞，啊！好香啊！我心想：哇！茶葉這么香，吃起來應該很好吃吧！我迫不及待地拿了個“牛肉丸”放在嘴里舔了幾下。哇！真是比黃連苦，茶葉這么香，吃起來卻很苦，真奇怪。
開始泡茶了，我把干茶葉放進玻璃杯里，再加滿水，看著它有什么變化。過了一會兒，茶葉慢慢張開，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潛水員一樣；還有的在水中飄啊飄，好像在打滾。
哇！茶葉真神奇！中國的茶真有魅力。