總結是對過去的一個交代，開始寫起來吧！總結可以采用概括和歸納的方式表達。以下是小編為大家搜集的相關資料，供大家參考。
小學幸福的一家子篇一
家是一個溫馨的港灣，是一些樹的黃土，是一束柔和的熒光，是一把慈
愛
的花傘，是天邊一抹最美麗的云彩……我的家有三口人，有爸爸、媽媽、還有我。
我是一個聰明、可愛的女孩。我喜歡讀書。書在我面前展開了一個五彩繽紛的世界，書給了我智慧和力量。一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方駛向無限廣闊的'知識海洋。我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀，和書
生活
在一起，我覺得我是最快樂的人。如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。
爸爸是一位多才多藝的人。他現在是一名教師，他教的學生都說他講得課好。爸爸還是一個作家，從我出生到現在，已經發(fā)表了不少文章。爸爸還是一個收藏家，在家里，到處都是他的收藏品。爸爸還喜歡花，可以說是養(yǎng)花專家，家里的花生機勃勃，有空閑時還為它們澆水施肥。爸爸的愛好多著呢，就不一一介紹了。
我的媽媽不算漂亮，但她喜歡針線活。我的一些衣服、褲子大多都是她做的，現在她的活兒多，就沒時間為我做衣服了。母親，您雖然不曾擁有可人的外表，嬋媛的身資，但您卻擁有熱愛生活的心，奉獻的精神，在纖塵不染的世界中，我看見了您拳拳的心。
這就是我的一家子，一個快樂、
幸福
，充滿歡聲與笑語的一家子。
小學幸福的一家子篇二
我有一個幸福而又快樂的家庭，家庭成員有“愛看書”的我，“修理工”爸爸和“精算師”媽媽。
在我們這個潔凈的家中，“修理工”是不可缺少的，那就是爸爸。每次看到家里的物品壞了，爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我立即告訴爸爸。爸爸趕緊找來修理工具，認真修理起來。隨著一聲聲叮叮咣鐺的嘈雜聲后，我的臺燈亮了!我剛要說謝謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把臺燈仔細擦了又擦。我一看，這哪里是我的舊臺燈啊!簡直就跟新的一樣。我高興地一下?lián)溥M爸爸的懷里，連連喊：“謝謝爸爸!你真是名副其實的金牌修理工!”
我的媽媽好精打細算。每次去超市大采購，她都事先把家里花花綠綠的超市廣告、折扣劵清理一遍，再寫個購物清單，一家人帶上自備的'購物袋，浩浩蕩蕩地出發(fā)。到超市，她都認真研究，買有禮品贈送的物品，經常為節(jié)省了幾毛錢而向我和爸爸炫耀。有一次，她看錯了折扣劵的日期，應該是從第二天才開始打折。她立即毫不猶豫地刪減掉該項計劃。爸爸笑她，不就省了兩毛錢嗎?媽媽眼睛一瞪：“兩毛錢也是錢，我不能白吃虧”。真是個合格的“精算師”。
我在家是一個“小書蟲”，特別愛看書，達到了廢寢忘食的地步。為此，我老被爸爸、媽媽批評。不過現在，我已改掉了壞習慣，吃飯時絕對不看書。
我的家，正是因為有了“修理工”爸爸，“精算師”媽媽，才會越過越好。有了我，才會笑聲不斷。爸爸、媽媽和我，就是幸福的一家。
小學幸福的一家子篇三
我叫張洪權，今年11歲。我有一個漂亮的姐姐，視我如寶貝的父母，還有疼愛我的爺爺奶奶。
生活中，我時常感到幸福：每當我要步行上學的時候，爺爺總會說：“寶貝孫子，爺爺送你，小心累壞身子，路上車又多?！蔽遗紶柌恍⌒牟羵?，媽媽總是在第一時間看我；媽媽外出旅游，總會帶回一些好吃的.東西，讓我垂涎欲滴。但令我印象最深的還是我生病那天發(fā)生的事。
那天爺爺有事不在家，我冒雨跑回去。換完衣服后，正好爺爺回來，問我有沒有著涼，當時我沒感覺，爽快地說沒事。晚上睡覺時，我隱隱覺得有點頭痛，可我沒太在意。到了第二天早上，我頭痛加劇，似乎要裂開來。爸媽趕緊把我送去看醫(yī)生。經醫(yī)生檢查確定我發(fā)燒了，需要輸液。爸媽讓我躺在病床上掛鹽水，不知不覺中我睡著了。不知是什么時候，我醒了，媽媽急切地問我“好點了嘛？頭還疼嗎?要不要喝水?。俊倍职衷诓〈才圆煌５貋砘刈邉又?，我告訴爸媽好多了，他們懸著的心終于落下了。在爸媽的精心照料下，經過連續(xù)兩天輸液治療，我慢慢恢復了健康。
人是要懂得感恩的?！爸x謝你們對我的關心和照顧”，當我面對爸媽表示謝意時，爸爸說“這有什么呀！我們是一家人?！蔽议_心地笑了。瞧！我們一家子，在一起好溫馨，好幸福呀！
小學幸福的一家子篇四
沉默大方的爸爸，溫柔體貼的媽媽，再加上一個調皮搗蛋的我，組成了一個幸福美滿的家庭。我們家處處洋溢著和諧的音符，時時演奏著和諧的交響樂。每當看到客廳里掛著的“全家?！蔽铱倳冻鰰牡男θ?，眼前也浮現出那幸福的一幕。
其實，屬于我家的幸福故事還有很多很多：在我生病時爸爸媽媽無微不至地照顧我，在我驕傲的時候爸爸媽媽語重心長地教育我；在我傷心難過的時候也是他們默默地陪伴著我，我們是幸福的一家子。
小學幸福的一家子篇五
我的家中有三個人：爸爸、媽媽和我。
我的爸爸是個幽默的人，他最大的特點就是愛講笑話，愛開玩笑。有一次放學，爸爸來接我。在回家的路上，爸爸先給我講了一個笑話，正當我笑得前仰后合的時候，爸爸突然臉色一沉對我說：“你們老師上午打電話給我了，說你在學校犯錯誤了!”當時就把我給說蒙了，我站在原地仔細一想，不對呀，我在學校表現一直都很好，哪里犯過什么錯誤?這到底是怎么回事?看我一副發(fā)呆的樣子，爸爸突然大笑起來：“哈哈，傻孩子，爸爸逗你玩的!”我這才松了口氣。
我的媽媽是個愛嘮叨的人。一個星期五的晚上，我的作業(yè)做了一半就不想做了，于是我偷偷打開電視看起動畫片來。這時媽媽走過來問我：“作業(yè)做完了沒有?”“還有一半沒做完?！蔽一卮鸬??！澳阕鳂I(yè)沒做完就看電視?”“趕快去把作業(yè)做完了再看!”“你要有自覺性，不能靠媽媽監(jiān)督你?！眿寢岄_始在我耳邊一個勁兒地嘮叨起來，我只好把電視關了乖乖地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。
每天上學前，媽媽總是一遍遍地叮囑我：課間活動時要注意安全，上課要認真聽講，與同學要團結友愛。冬天媽媽擔心我冷，夏天媽媽怕我熱。雖然有時候我會覺得媽媽真羅嗦，但其實我心里知道，這是媽媽對我無微不至的關心和愛護。
我是個愛看書的人。三歲時，外婆就教我看圖片，識數字，讀拼音卡片。入學后，我更喜歡看書了，童話、寓言、科學故事、人文經典等等，都是我閱讀的內容。我每個周末都去圖書館借書，有時候也去書店買書，從書中我汲取了豐富的'精神營養(yǎng)，明白了許多深刻的道理。我還喜歡跳舞，已取得中國舞九級證書。近年來參加過許多文藝演出;我熱愛畫畫，當過色彩畫小模特，參加過兒童書畫展，并在繪畫比賽中獲得大獎。我還喜歡下圍棋，會下圍棋的小朋友，有空的時候咱們可以切磋切磋哦。
這就是我的一家，快樂而幸福的一家。
小學幸福的一家子篇六
我叫張洪權，今年11歲。我有一個漂亮的姐姐，視我如寶貝的父母，還有疼愛我的爺爺奶奶。
生活中，我時常感到幸福：每當我要步行上學的時候，爺爺總會說：“寶貝孫子，爺爺送你，小心累壞身子，路上車又多。”我偶爾不小心擦傷，媽媽總是在第一時間看我；媽媽外出旅游，總會帶回一些好吃的東西，讓我垂涎欲滴。但令我印象最深的還是我生病那天發(fā)生的事。
那天爺爺有事不在家，我冒雨跑回去。換完衣服后，正好爺爺回來，問我有沒有著涼，當時我沒感覺，爽快地說沒事。晚上睡覺時，我隱隱覺得有點頭痛，可我沒太在意。到了第二天早上，我頭痛加劇，似乎要裂開來。爸媽趕緊把我送去看醫(yī)生。經醫(yī)生檢查確定我發(fā)燒了，需要輸液。爸媽讓我躺在病床上掛鹽水，不知不覺中我睡著了。不知是什么時候，我醒了，媽媽急切地問我“好點了嘛？頭還疼嗎?要不要喝水?。俊倍职衷诓〈才圆煌５貋砘刈邉又?，我告訴爸媽好多了，他們懸著的心終于落下了。在爸媽的精心照料下，經過連續(xù)兩天輸液治療，我慢慢恢復了健康。
人是要懂得感恩的?！爸x謝你們對我的關心和照顧”，當我面對爸媽表示謝意時，爸爸說“這有什么呀！我們是一家人?！蔽议_心地笑了。瞧！我們一家子，在一起好溫馨，好幸福呀！
小學幸福的一家子篇七
飯桌上擺放著紅嫩鮮艷、晶瑩剔透的草莓，一顆顆草莓張開燦爛的笑臉，好像對我說：“童童，你不是最愛吃草莓嗎?今天的草莓特別新鮮，特別甜，你還等什么呢?快來!快來!分享我們香噴噴的味道吧!”我迫不及待地咬了一口，果然又香又甜，真是太好吃了!
多愁善感的媽媽拿了一顆聞了聞，閉上眼睛，沉思很久之后發(fā)出了許多感嘆：“童童，你們這代人太幸福了。
媽媽像你這么小的時候都沒有見過草莓，直到讀初中的時候媽媽才有一個機會見到草莓。那時，媽媽的同桌是個有錢人家的孩子。她買了草莓帶來學校，但是媽媽只能看一看，摸一摸，聞一聞，遺憾的是媽媽沒能嘗上一口……”。
“爸爸、媽媽，快來吃草莓吧!今天的草莓可好吃了!我已經把它們洗得干干凈凈了，你們看我的衣服沒弄濕吧!”我的話音剛落，寬敞的餐廳里洋溢著我們一家人幸福的歡笑聲。
我們開開心心地吃著草莓——吃在嘴里，甜在心里!
小學幸福的一家子篇八
建設幸福中國是我們每個人的責任，雖然，我們并不是什么皇家貴族，但是，我們同樣有責任，因為，我們是中國人，我們是龍的傳人，即使國家大事我們管不上，但是，單單是主席和經理，并不能讓一個國家真正昌盛、幸福起來。要靠的是千千萬萬個老百姓，所以，我們要從自己做起。
大家眼里的幸福是怎樣的呢？幸福也許就在身旁，一些不經意的事情，一句問候，一個甜蜜的微笑，或許就能讓你感受到幸福。
大家想得到幸福，那么，你給別人幸福了嗎？你必須給別人幸福，別人才會給你幸福，必須以心相交，以誠相待。從我們做起。當別人悲傷時，你給人安慰了嗎？當別人成功是，你給予他一個甜蜜的微笑并祝賀他了嗎？當別人跌倒時，你給他鼓勵了嗎？當別人快樂是，你先出自己最寶貴的笑聲了嗎？如果這些你都沒有做到，那么，從今天開始，我們都要爭當‘‘幸福小天使’’。
用別人給的幸福去給別人幸福，這樣，中國便在不知不覺中變得幸福了！讓我們一起攜手。
小學幸福的一家子篇九
河流的幸福，在于用自己甘甜的乳汁滋潤萬物，使萬物充滿生機。讓船只把貨物送往遠方。讓魚兒們能有一個舒適溫暖的家。所以，河流捧著浪花快樂地舞蹈著。
蜜蜂的幸福，在于每天起早貪黑地采集花粉，釀出了蜜，帶給人們一片香甜。它，是花兒的媒人，是花兒的舞伴。所以，蜜蜂歡快地在花叢中翩翩起舞。
小鳥的幸福，在于能使世間萬物在聽覺上有一種美的享受，能讓百樹免遭害蟲痛苦地啃咬、折磨。所以鳥兒自由地在藍天翱翔。
我的幸福，在于能好好學習，用優(yōu)異的成績回報祖國，在于能用自己的雙手建設出更加美麗富饒的祖國！所以，我在知識的海洋里暢游。
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
小學幸福的一家子篇十
幸福的時候，我們全然不知，即使別人的目光投來多少羨慕不已。痛苦卻總是自作多情地來而不去。
向往虛構的利益往往喪失現存的幸福。抱怨生活不幸福的人，都是在追尋影子的同時放走了真實。人們企望“永遠幸?！?，卻因“永遠”這份人生厚禮丟掉了身邊的幸福。一具不懂理發(fā)現幸福的人，幸福是永遠也不會再關顧他的。
幸福是位頻頻向你們打招呼的老熟人，可我們卻熟視無睹；幸福是那張百抽不中的獎券，遙而可盼。而“永遠幸?！币苍L問演出是一些細碎的貝殼，串連出了生命中的精彩。低下頭拾起腳邊的貝殼，盡管碎碎的，久而久之，你會發(fā)現那串記憶里有著顆顆蘊藏著幸福光澤的珍珠！
清晨的陽光，不算是溫暖；瞬息的安逸，不算幸福。人們追求的幸福往往是瞬間即逝的幸福，而忽略身邊的幸福。當你真正明白珍惜幸福時，你就是一個永遠幸福的人。
這朵散發(fā)著最迷人芬芳的幸?；ǎ碗[藏在你我身邊，尋找到了她的人，將會是永遠幸福的人。
海倫凱勒說得好：當你為沒有鞋子而哭泣的時候，你要想到有人連腳也沒有。所以說，不認為自己幸福的人，永遠也不會幸福！
小學幸福的一家子篇十一
有一首歌是這樣唱的“假如，感到幸福，你就拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳……”那么什么是幸福呢?兒童說幸福就是自由地不受父母的管束;青年人說幸福是擁有美好的愛情;中年人會說幸福是擁有成功的事業(yè);老人們說最大的幸福是天倫之樂。誰都有自己的幸福，可幸福在哪里?讓我們去找尋。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在那明亮寬敞的教室里。當我從電視上看見災區(qū)孩子，拿著破舊的書，坐在簡易帳棚里聽講的時候，我就想起我。今天，我拿著嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師用多媒體電腦給我們講解南沙群島這篇課文時，我感到特別幸福。我認為幸福就在那明亮、寬敞的教室里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在爺爺那破舊的自行車里。每當看見，爺爺吃力地騎著他那破舊的自行車，來接我上學，放學的時候，我就感到特別幸福。這時，我覺得幸福就在爺爺的自行車里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在老師那雙“會說話”的眼睛里。每當我答對一道難題時，老師那會說話的眼睛好像在說：“你是最棒的!”每當我遇到困難時，老師那會說話的眼睛好像在說：“困難是個紙老虎，你弱它就強，你強它就弱，我相信你一定能戰(zhàn)勝它!”……每當我看著老師那雙會說話的眼睛，就有一股暖流注入我的心房，這時我就感到幸福。幸福就在老師那雙會說話的眼睛里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在媽媽的“嘮叨”里。每當聽見媽媽說：“方言，去看課外書?！薄胺窖裕懫沼??！薄胺窖?，把今天的作業(yè)給我看看”……當媽媽一遍又一遍地重復著相同的話語時，我感到媽媽是關心我，愛護我的。這時，我就感到幸福。幸福就在媽媽的“嘮叨”里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在我心里。只要有愛，無論何時何地都是幸福的。
小學幸福的一家子篇十二
我出生在一個農民家庭。因為我，我爺爺在城里買了房子，從此我就一直住在城里。
我全家都很愛我。記得四歲那年秋天:爺爺奶奶爸爸回老家了。因為我明天要去上學，我媽媽和我呆在家里。下午，我和媽媽在院子里玩耍。我也遇到了很多孩子，和他們一起玩。
深夜，我們還是那樣玩，蹲在水泥墩上，又跳了下去。我不小心摔倒了，把右臂放在前面。突然覺得不對勁。我告訴我媽，我媽著急的看著說:“壞了嗎？去醫(yī)院看看?！蔽覌寧胰メt(yī)院，跑去醫(yī)院。我看見我媽媽出了一身冷汗。醫(yī)生說我們拍個片子吧。吃了之后給醫(yī)生看。醫(yī)生說是骨折。醫(yī)生給我開了藥。醫(yī)生說:“按時換藥沒問題?！蔽覌寫以诎肟盏男慕K于落了下來。每天媽媽陪我換藥，很快就好了。
我去過很多地方。我父母在流動單位工作。我從一歲開始每年都要去父母那里度寒假和暑假。開學了才回來。
我一年到頭都和爺爺奶奶在一起，他們從小就照顧我。
我深深覺得自己很幸福。
小學幸福的一家子篇十三
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文。
2、從樹、橋、蠶的奉獻中感悟幸福的真正含義，并學會把自己體會到的大自然賦予自己的思想表達出來。
3、樂觀的對待生活，初步建立健康的幸福觀。
教學重難點：
從樹、橋、蠶的奉獻中感悟幸福的真正含義，并學會把自己體會到的大自然賦予自己的思想表達出來。
教學過程：
一、導入：
師：孩子們，你們幸福嗎？
生：{齊}幸福！
師：（抽生）你感到幸福的原因是什么呢？
生：爸爸媽媽愛著我，我幸福。
師：因為。。。。。。所以你幸福。
生：因為我和好朋友一起，所以很幸福。
二、引導誦讀：
師：你能告訴我，柯原的幸福觀是什么嗎？
生：幸福就是奉獻！
大屏幕出示：幸福不在于取得，而在于奉獻。
生齊讀。
師：是的，幸福不在于取得，而在于奉獻，現在請大家打開書，瀏覽全文，找出樹]橋、蠶分別奉獻了什么，并做上記號。
學生看書，師巡視。
師抽生。
生：樹奉獻了綠蔭和果實。
生：橋奉獻的是連接了道路。
師引：橋奉獻了他的身軀。連接了道路。
生：蠶奉獻了絲。
師引：蠶把用生命換來的絲奉獻給了人們，為世界留下一片光潔，一片華麗。
他們無私的奉獻，他們感到幸福了嗎？
師：你是從哪些詞句中體會到它們的幸福的呢？
生：樹在風中颯颯的歌唱！
生：橋歡樂地與小河絮絮談心。
師：是啊，因為奉獻了，所以幸福著，你能把你體會到的幸福用朗讀的方式表達出來嗎？選擇你做喜歡的一段試試。
抽生讀，評價。
生齊讀。
三、感悟幸福：
師：不知道大家注意到沒有，單問的第四小節(jié)后面有個特殊的標點符號。
生；——省略號！
師：對，她表示什么意思呢？
生：還有許多沒寫出來。
大屏幕出示畫面。
生：河流。
生：蜜蜂。
師：他們奉獻了什么？它們幸福嗎？
像書中那樣把你喜歡的事物寫下來！
集體交流，師酌情修改，潤色。練讀。
四、拓展幸福：
師：其實，幸福的內涵是很豐富的，不同的人，不同的時間是能夠體會到不同的幸福的。
出示大屏幕，（幾條有關幸福的格言）。
生齊讀。
師：從這里，你體會到什么？
現在，你幸福嗎？
生：幸福~！
生紛紛發(fā)言。
出示小詩：
齊讀（師領讀）配樂。
小學幸福的一家子篇十四
幸福，如同盛開的花兒，為大地增添一種美麗；幸福，如同夏日里的.和風，位人類帶來一種清涼；幸福，如同冬日里溫暖的陽光，為世界萬物帶來寒氣。這，讓我想起了那一次。
窗外雨淅淅瀝瀝，窗內時鐘滴滴答答。
“轟隆！”一道閃電劈了下來，柔和的春雨卻像夏天里的暴雨傾盆而下，涼爽的風吹走了我的思緒?！鞍パ健睕]有帶傘，倒霉的我看了看天，誰來接我走呢？爸爸出差，媽媽生病在家，怎么辦呢？只好沖回去了?！皣W嘩”雨越下越大，好似在為我高興似得。
唉，不管了，沖！忽然，我看到雨霧中有一個身影，媽媽！我一驚，她可是生著病啊！媽媽走到我面前，帶我一起回家。“咳”媽媽的病情更加嚴重了，不知不覺，淚水已模糊了我的雙眼，這是多么幸福??！
以前的我不懂了珍惜幸福，但經過那一次，我長大了，我懂得了珍惜幸福。
小學幸福的一家子篇十五
歲月在輪回，人生在飄逝，我駕一葉扁舟于茫茫大海上，尋所謂的幸福。
有時候，幸福就像雪花，美麗卻難以擁有。當你認為抓住它時，他卻悄悄融化在你的掌心。
有時候，幸福就像玉面鏡與哈哈鏡的結合，從正面看，很好看，另一面，丑死了，個你一個選擇的機會，你會選則那一面？幸福在于自己的把握。當你為丑的一面萬般無奈忘記翻看不同的面時，幸福與你只是一鏡之隔，卻宛若汪洋。有些人是注定幸福的，因為他們再看鏡子時會翻看不同的面，于是幸福屬于他們。
貝多芬就是一位懂得看鏡子的人，當有人問他是否為失聰而感到痛苦時，他說：“沒有，我僅僅失去了六分之一。”六分之一就是貝多芬的幸福概念。
幸福，不能定義。幸福是一種思維方式，選擇了正確的思維方式就是選擇幸福。
小學幸福的一家子篇十六
我是這個班級的插班生，由于我是一個比較內向的女孩，所以，我不愿意與新同學說話。但是，這個班級的同學卻十分熱情，她們見我整天默默無聞地坐在那里，而且還悶悶不樂的，就一直來哄我開心，逗我玩。一向是冷淡的位置，一下子就變得熱鬧起來；一向是冷漠的我，漸漸地就變得開朗起來。這都要歸功于這些可愛，平易近人的同學們，是她們改變了我。她們那真摯的友愛感染了我，使我不再內向，也會跟她們開起玩笑，玩游戲。讓我的生活變得多姿多彩！
在學校，我可以感受到同學們那真摯的友愛；在家里，我還可以感受到媽媽那“嚴厲”的母愛。
記得有一次，有很多親戚朋友來我家吃晚飯，由于人很多。媽媽要準備的菜樣數也多，實在是太忙了，媽媽就把菜放在好幾個鍋里燒，我就當了媽媽的小助手。我正在幫媽媽洗菜，突然，水燒開了，我沒注意到放熱水壺的地方有一把剪刀，就直接把熱水壺放了上去，奇怪的是，熱水壺絲毫沒動，還很平穩(wěn)地立在那，這樣，我就更不會去在意了。就在這時，媽媽走了過來，她看見熱水壺下面有一把剪刀，著急地走上前去關掉開關，一不小心，開水燙到了媽媽的手。這時，媽媽就氣不打一處來，狠狠批評了我一頓。正當我想開口解釋時，媽媽一臉嚴肅地責備我，說這樣有多危險，我委屈地跑到房間里哭了，之后，我模模糊糊看見媽媽的眼睛里閃著淚花。
后來，我才知道，媽媽是怕我去接開水壺時被開水燙了，才嚴厲批評我的。那時，我在心里埋怨自己：為什么自己總是那么“傻”，總是分不清媽媽對我的是愛，還是真的責罵。這就是媽媽對我“嚴厲”的愛，我總是茫然的分不清媽媽對待我的那份沉甸甸的愛，可我一直我被幸福包圍著。
世界上的愛就是那么的奇妙，在這個充滿愛的世界上，我生活得很幸福，很美滿！
小學幸福的一家子篇十七
有了家，是一準幸福;有了愛，更是一準幸福，生活在充滿酸甜苦辣咸的五味鋪中，你是否能嘗到幸福的味道?讓我們一起來品品我家的味兒吧!
爸爸是一名教師，受他的熏陶，我在“鋤和日當午，汗滴禾下土”。中慢慢成長起來，記得十六年中爸爸對我說的最多的就是，“少壯不努力，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”……這一類的話，耳朵都生繭子了，但他還是不停地說。每當我把本應今天做的事推到明天時，耳畔又會有“明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎……”那沉悶的聲音?，F在，我長大了，每當下晚自習回家時，爸爸都會說：“丫丫，倒水咋爺兒兩洗腳”。洗完腳后，他他把腳一伸，我?guī)退粮桑賻退匆m子，這一切都像是很正常。但如果有一天，我去外面讀書，爸爸“慣性”般的把腳一伸，誰幫他擦呀?我想，這種爸爸獨有的“慣性”有一天可能會靜止，我這短暫的幸福時刻也會突然消失。我喜歡爸爸的“詩香”味，我更享受爸爸的“腳臭”味兒。
爸爸既“香”又“臭”的味兒很矛盾，但媽媽的味兒就很沁人心脾，舒適感百分百喔!
我是一個素食主義者，在吃飯方面很讓媽媽頭疼，每每逢年過節(jié)，家里都是大魚大肉，我總捏著鼻子站的遠遠的，但媽媽每次都不厭其煩的給我另開灶，而且絕不遜于那所謂的“大餐”。母親節(jié)的時候，我提出要給媽媽洗頭，在洗的時候我才感到自己有多笨，不但泡沫弄進媽媽眼睛里，而且灑了媽媽一身水，洗完后，媽媽說：“女兒洗頭真舒服，真是一準享受”。我開心的轉身擦手時，看到鏡中的媽媽在揉捏腰部，我才明白媽媽哪里是享受，根本是煎熬，但她還是用愛回饋了女兒的笨。我愛媽媽“體貼”的味兒，我更感動于媽媽“包容”、“呵護”的味兒。
因為我家這盤“特色菜”中有愛、爸爸、媽媽和我做佐料，所以才更獨特，才更能嘗到幸福的味道。
小學幸福的一家子篇十八
在人生的道路上，很多人都有一個幸福的大家庭。而我也生活在一個溫馨的家庭里，給我的童年增添了無限的樂趣！
在這個溫暖幸福的家庭里，有我的爸爸、媽媽、雙胞胎兄弟和我。父親是老師，母親是醫(yī)生，我和哥哥是五年級的小學生。
每天早上上學都會在媽媽精心準備的早餐里迎接一天的開始，感受大家庭帶來的獨特氛圍，享受生活在這樣的環(huán)境里的快樂！
每次我和弟弟放學回家，媽媽總是早早把飯做好，等著我和弟弟回家吃飯。和哥哥吃了一頓大餐后，我有時和父母一起看電視，感受電視的樂趣。有時候出去走走，吸吸新鮮的'空氣，運動一下，感受一下大自然的芬芳。
暑假或寒假期間，我父母總是帶我和哥哥一起去旅行。那年暑假，父母帶我們一起去老君山游玩。我們乘公共汽車來到老君山。在爬山的路上，我感覺太陽像火一樣，但當我接近山頂時，天氣變得很冷，當我看得很遠時，我可以看到層層白霧。經過我們不懈的努力，我們終于爬到了山頂。哇，好開心！山頂視野開闊，風景優(yōu)美，感覺像詹妮弗。但是當我們下山的時候，我們幾乎迷路了。我們走進一個十字路口，還有三條路要走。當時沒有路標，我們就選了一條路。結果又是一個路口。幸運的是，一個叔叔告訴了我們下山的路，否則，我們就會被困在山里。這次旅行我們玩得很開心。
這是我的家，一個充滿樂趣的家。我在這個幸福的家庭里快樂地學習和茁壯成長！
小學幸福的一家子篇一
家是一個溫馨的港灣，是一些樹的黃土，是一束柔和的熒光，是一把慈
愛
的花傘，是天邊一抹最美麗的云彩……我的家有三口人，有爸爸、媽媽、還有我。
我是一個聰明、可愛的女孩。我喜歡讀書。書在我面前展開了一個五彩繽紛的世界，書給了我智慧和力量。一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方駛向無限廣闊的'知識海洋。我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀，和書
生活
在一起，我覺得我是最快樂的人。如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。
爸爸是一位多才多藝的人。他現在是一名教師，他教的學生都說他講得課好。爸爸還是一個作家，從我出生到現在，已經發(fā)表了不少文章。爸爸還是一個收藏家，在家里，到處都是他的收藏品。爸爸還喜歡花，可以說是養(yǎng)花專家，家里的花生機勃勃，有空閑時還為它們澆水施肥。爸爸的愛好多著呢，就不一一介紹了。
我的媽媽不算漂亮，但她喜歡針線活。我的一些衣服、褲子大多都是她做的，現在她的活兒多，就沒時間為我做衣服了。母親，您雖然不曾擁有可人的外表，嬋媛的身資，但您卻擁有熱愛生活的心，奉獻的精神，在纖塵不染的世界中，我看見了您拳拳的心。
這就是我的一家子，一個快樂、
幸福
，充滿歡聲與笑語的一家子。
小學幸福的一家子篇二
我有一個幸福而又快樂的家庭，家庭成員有“愛看書”的我，“修理工”爸爸和“精算師”媽媽。
在我們這個潔凈的家中，“修理工”是不可缺少的，那就是爸爸。每次看到家里的物品壞了，爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的臺燈壞了，我立即告訴爸爸。爸爸趕緊找來修理工具，認真修理起來。隨著一聲聲叮叮咣鐺的嘈雜聲后，我的臺燈亮了!我剛要說謝謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把臺燈仔細擦了又擦。我一看，這哪里是我的舊臺燈啊!簡直就跟新的一樣。我高興地一下?lián)溥M爸爸的懷里，連連喊：“謝謝爸爸!你真是名副其實的金牌修理工!”
我的媽媽好精打細算。每次去超市大采購，她都事先把家里花花綠綠的超市廣告、折扣劵清理一遍，再寫個購物清單，一家人帶上自備的'購物袋，浩浩蕩蕩地出發(fā)。到超市，她都認真研究，買有禮品贈送的物品，經常為節(jié)省了幾毛錢而向我和爸爸炫耀。有一次，她看錯了折扣劵的日期，應該是從第二天才開始打折。她立即毫不猶豫地刪減掉該項計劃。爸爸笑她，不就省了兩毛錢嗎?媽媽眼睛一瞪：“兩毛錢也是錢，我不能白吃虧”。真是個合格的“精算師”。
我在家是一個“小書蟲”，特別愛看書，達到了廢寢忘食的地步。為此，我老被爸爸、媽媽批評。不過現在，我已改掉了壞習慣，吃飯時絕對不看書。
我的家，正是因為有了“修理工”爸爸，“精算師”媽媽，才會越過越好。有了我，才會笑聲不斷。爸爸、媽媽和我，就是幸福的一家。
小學幸福的一家子篇三
我叫張洪權，今年11歲。我有一個漂亮的姐姐，視我如寶貝的父母，還有疼愛我的爺爺奶奶。
生活中，我時常感到幸福：每當我要步行上學的時候，爺爺總會說：“寶貝孫子，爺爺送你，小心累壞身子，路上車又多?！蔽遗紶柌恍⌒牟羵?，媽媽總是在第一時間看我；媽媽外出旅游，總會帶回一些好吃的.東西，讓我垂涎欲滴。但令我印象最深的還是我生病那天發(fā)生的事。
那天爺爺有事不在家，我冒雨跑回去。換完衣服后，正好爺爺回來，問我有沒有著涼，當時我沒感覺，爽快地說沒事。晚上睡覺時，我隱隱覺得有點頭痛，可我沒太在意。到了第二天早上，我頭痛加劇，似乎要裂開來。爸媽趕緊把我送去看醫(yī)生。經醫(yī)生檢查確定我發(fā)燒了，需要輸液。爸媽讓我躺在病床上掛鹽水，不知不覺中我睡著了。不知是什么時候，我醒了，媽媽急切地問我“好點了嘛？頭還疼嗎?要不要喝水?。俊倍职衷诓〈才圆煌５貋砘刈邉又?，我告訴爸媽好多了，他們懸著的心終于落下了。在爸媽的精心照料下，經過連續(xù)兩天輸液治療，我慢慢恢復了健康。
人是要懂得感恩的?！爸x謝你們對我的關心和照顧”，當我面對爸媽表示謝意時，爸爸說“這有什么呀！我們是一家人?！蔽议_心地笑了。瞧！我們一家子，在一起好溫馨，好幸福呀！
小學幸福的一家子篇四
沉默大方的爸爸，溫柔體貼的媽媽，再加上一個調皮搗蛋的我，組成了一個幸福美滿的家庭。我們家處處洋溢著和諧的音符，時時演奏著和諧的交響樂。每當看到客廳里掛著的“全家?！蔽铱倳冻鰰牡男θ?，眼前也浮現出那幸福的一幕。
其實，屬于我家的幸福故事還有很多很多：在我生病時爸爸媽媽無微不至地照顧我，在我驕傲的時候爸爸媽媽語重心長地教育我；在我傷心難過的時候也是他們默默地陪伴著我，我們是幸福的一家子。
小學幸福的一家子篇五
我的家中有三個人：爸爸、媽媽和我。
我的爸爸是個幽默的人，他最大的特點就是愛講笑話，愛開玩笑。有一次放學，爸爸來接我。在回家的路上，爸爸先給我講了一個笑話，正當我笑得前仰后合的時候，爸爸突然臉色一沉對我說：“你們老師上午打電話給我了，說你在學校犯錯誤了!”當時就把我給說蒙了，我站在原地仔細一想，不對呀，我在學校表現一直都很好，哪里犯過什么錯誤?這到底是怎么回事?看我一副發(fā)呆的樣子，爸爸突然大笑起來：“哈哈，傻孩子，爸爸逗你玩的!”我這才松了口氣。
我的媽媽是個愛嘮叨的人。一個星期五的晚上，我的作業(yè)做了一半就不想做了，于是我偷偷打開電視看起動畫片來。這時媽媽走過來問我：“作業(yè)做完了沒有?”“還有一半沒做完?！蔽一卮鸬??！澳阕鳂I(yè)沒做完就看電視?”“趕快去把作業(yè)做完了再看!”“你要有自覺性，不能靠媽媽監(jiān)督你?！眿寢岄_始在我耳邊一個勁兒地嘮叨起來，我只好把電視關了乖乖地回到房間繼續(xù)做作業(yè)。
每天上學前，媽媽總是一遍遍地叮囑我：課間活動時要注意安全，上課要認真聽講，與同學要團結友愛。冬天媽媽擔心我冷，夏天媽媽怕我熱。雖然有時候我會覺得媽媽真羅嗦，但其實我心里知道，這是媽媽對我無微不至的關心和愛護。
我是個愛看書的人。三歲時，外婆就教我看圖片，識數字，讀拼音卡片。入學后，我更喜歡看書了，童話、寓言、科學故事、人文經典等等，都是我閱讀的內容。我每個周末都去圖書館借書，有時候也去書店買書，從書中我汲取了豐富的'精神營養(yǎng)，明白了許多深刻的道理。我還喜歡跳舞，已取得中國舞九級證書。近年來參加過許多文藝演出;我熱愛畫畫，當過色彩畫小模特，參加過兒童書畫展，并在繪畫比賽中獲得大獎。我還喜歡下圍棋，會下圍棋的小朋友，有空的時候咱們可以切磋切磋哦。
這就是我的一家，快樂而幸福的一家。
小學幸福的一家子篇六
我叫張洪權，今年11歲。我有一個漂亮的姐姐，視我如寶貝的父母，還有疼愛我的爺爺奶奶。
生活中，我時常感到幸福：每當我要步行上學的時候，爺爺總會說：“寶貝孫子，爺爺送你，小心累壞身子，路上車又多。”我偶爾不小心擦傷，媽媽總是在第一時間看我；媽媽外出旅游，總會帶回一些好吃的東西，讓我垂涎欲滴。但令我印象最深的還是我生病那天發(fā)生的事。
那天爺爺有事不在家，我冒雨跑回去。換完衣服后，正好爺爺回來，問我有沒有著涼，當時我沒感覺，爽快地說沒事。晚上睡覺時，我隱隱覺得有點頭痛，可我沒太在意。到了第二天早上，我頭痛加劇，似乎要裂開來。爸媽趕緊把我送去看醫(yī)生。經醫(yī)生檢查確定我發(fā)燒了，需要輸液。爸媽讓我躺在病床上掛鹽水，不知不覺中我睡著了。不知是什么時候，我醒了，媽媽急切地問我“好點了嘛？頭還疼嗎?要不要喝水?。俊倍职衷诓〈才圆煌５貋砘刈邉又?，我告訴爸媽好多了，他們懸著的心終于落下了。在爸媽的精心照料下，經過連續(xù)兩天輸液治療，我慢慢恢復了健康。
人是要懂得感恩的?！爸x謝你們對我的關心和照顧”，當我面對爸媽表示謝意時，爸爸說“這有什么呀！我們是一家人?！蔽议_心地笑了。瞧！我們一家子，在一起好溫馨，好幸福呀！
小學幸福的一家子篇七
飯桌上擺放著紅嫩鮮艷、晶瑩剔透的草莓，一顆顆草莓張開燦爛的笑臉，好像對我說：“童童，你不是最愛吃草莓嗎?今天的草莓特別新鮮，特別甜，你還等什么呢?快來!快來!分享我們香噴噴的味道吧!”我迫不及待地咬了一口，果然又香又甜，真是太好吃了!
多愁善感的媽媽拿了一顆聞了聞，閉上眼睛，沉思很久之后發(fā)出了許多感嘆：“童童，你們這代人太幸福了。
媽媽像你這么小的時候都沒有見過草莓，直到讀初中的時候媽媽才有一個機會見到草莓。那時，媽媽的同桌是個有錢人家的孩子。她買了草莓帶來學校，但是媽媽只能看一看，摸一摸，聞一聞，遺憾的是媽媽沒能嘗上一口……”。
“爸爸、媽媽，快來吃草莓吧!今天的草莓可好吃了!我已經把它們洗得干干凈凈了，你們看我的衣服沒弄濕吧!”我的話音剛落，寬敞的餐廳里洋溢著我們一家人幸福的歡笑聲。
我們開開心心地吃著草莓——吃在嘴里，甜在心里!
小學幸福的一家子篇八
建設幸福中國是我們每個人的責任，雖然，我們并不是什么皇家貴族，但是，我們同樣有責任，因為，我們是中國人，我們是龍的傳人，即使國家大事我們管不上，但是，單單是主席和經理，并不能讓一個國家真正昌盛、幸福起來。要靠的是千千萬萬個老百姓，所以，我們要從自己做起。
大家眼里的幸福是怎樣的呢？幸福也許就在身旁，一些不經意的事情，一句問候，一個甜蜜的微笑，或許就能讓你感受到幸福。
大家想得到幸福，那么，你給別人幸福了嗎？你必須給別人幸福，別人才會給你幸福，必須以心相交，以誠相待。從我們做起。當別人悲傷時，你給人安慰了嗎？當別人成功是，你給予他一個甜蜜的微笑并祝賀他了嗎？當別人跌倒時，你給他鼓勵了嗎？當別人快樂是，你先出自己最寶貴的笑聲了嗎？如果這些你都沒有做到，那么，從今天開始，我們都要爭當‘‘幸福小天使’’。
用別人給的幸福去給別人幸福，這樣，中國便在不知不覺中變得幸福了！讓我們一起攜手。
小學幸福的一家子篇九
河流的幸福，在于用自己甘甜的乳汁滋潤萬物，使萬物充滿生機。讓船只把貨物送往遠方。讓魚兒們能有一個舒適溫暖的家。所以，河流捧著浪花快樂地舞蹈著。
蜜蜂的幸福，在于每天起早貪黑地采集花粉，釀出了蜜，帶給人們一片香甜。它，是花兒的媒人，是花兒的舞伴。所以，蜜蜂歡快地在花叢中翩翩起舞。
小鳥的幸福，在于能使世間萬物在聽覺上有一種美的享受，能讓百樹免遭害蟲痛苦地啃咬、折磨。所以鳥兒自由地在藍天翱翔。
我的幸福，在于能好好學習，用優(yōu)異的成績回報祖國，在于能用自己的雙手建設出更加美麗富饒的祖國！所以，我在知識的海洋里暢游。
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
小學幸福的一家子篇十
幸福的時候，我們全然不知，即使別人的目光投來多少羨慕不已。痛苦卻總是自作多情地來而不去。
向往虛構的利益往往喪失現存的幸福。抱怨生活不幸福的人，都是在追尋影子的同時放走了真實。人們企望“永遠幸?！?，卻因“永遠”這份人生厚禮丟掉了身邊的幸福。一具不懂理發(fā)現幸福的人，幸福是永遠也不會再關顧他的。
幸福是位頻頻向你們打招呼的老熟人，可我們卻熟視無睹；幸福是那張百抽不中的獎券，遙而可盼。而“永遠幸?！币苍L問演出是一些細碎的貝殼，串連出了生命中的精彩。低下頭拾起腳邊的貝殼，盡管碎碎的，久而久之，你會發(fā)現那串記憶里有著顆顆蘊藏著幸福光澤的珍珠！
清晨的陽光，不算是溫暖；瞬息的安逸，不算幸福。人們追求的幸福往往是瞬間即逝的幸福，而忽略身邊的幸福。當你真正明白珍惜幸福時，你就是一個永遠幸福的人。
這朵散發(fā)著最迷人芬芳的幸?；ǎ碗[藏在你我身邊，尋找到了她的人，將會是永遠幸福的人。
海倫凱勒說得好：當你為沒有鞋子而哭泣的時候，你要想到有人連腳也沒有。所以說，不認為自己幸福的人，永遠也不會幸福！
小學幸福的一家子篇十一
有一首歌是這樣唱的“假如，感到幸福，你就拍拍手，假如感到幸福你就跺跺腳……”那么什么是幸福呢?兒童說幸福就是自由地不受父母的管束;青年人說幸福是擁有美好的愛情;中年人會說幸福是擁有成功的事業(yè);老人們說最大的幸福是天倫之樂。誰都有自己的幸福，可幸福在哪里?讓我們去找尋。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在那明亮寬敞的教室里。當我從電視上看見災區(qū)孩子，拿著破舊的書，坐在簡易帳棚里聽講的時候，我就想起我。今天，我拿著嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師用多媒體電腦給我們講解南沙群島這篇課文時，我感到特別幸福。我認為幸福就在那明亮、寬敞的教室里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在爺爺那破舊的自行車里。每當看見，爺爺吃力地騎著他那破舊的自行車，來接我上學，放學的時候，我就感到特別幸福。這時，我覺得幸福就在爺爺的自行車里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在老師那雙“會說話”的眼睛里。每當我答對一道難題時，老師那會說話的眼睛好像在說：“你是最棒的!”每當我遇到困難時，老師那會說話的眼睛好像在說：“困難是個紙老虎，你弱它就強，你強它就弱，我相信你一定能戰(zhàn)勝它!”……每當我看著老師那雙會說話的眼睛，就有一股暖流注入我的心房，這時我就感到幸福。幸福就在老師那雙會說話的眼睛里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在媽媽的“嘮叨”里。每當聽見媽媽說：“方言，去看課外書?！薄胺窖裕懫沼??！薄胺窖?，把今天的作業(yè)給我看看”……當媽媽一遍又一遍地重復著相同的話語時，我感到媽媽是關心我，愛護我的。這時，我就感到幸福。幸福就在媽媽的“嘮叨”里。
幸福在哪里?幸福在哪里?幸福就在我心里。只要有愛，無論何時何地都是幸福的。
小學幸福的一家子篇十二
我出生在一個農民家庭。因為我，我爺爺在城里買了房子，從此我就一直住在城里。
我全家都很愛我。記得四歲那年秋天:爺爺奶奶爸爸回老家了。因為我明天要去上學，我媽媽和我呆在家里。下午，我和媽媽在院子里玩耍。我也遇到了很多孩子，和他們一起玩。
深夜，我們還是那樣玩，蹲在水泥墩上，又跳了下去。我不小心摔倒了，把右臂放在前面。突然覺得不對勁。我告訴我媽，我媽著急的看著說:“壞了嗎？去醫(yī)院看看?！蔽覌寧胰メt(yī)院，跑去醫(yī)院。我看見我媽媽出了一身冷汗。醫(yī)生說我們拍個片子吧。吃了之后給醫(yī)生看。醫(yī)生說是骨折。醫(yī)生給我開了藥。醫(yī)生說:“按時換藥沒問題?！蔽覌寫以诎肟盏男慕K于落了下來。每天媽媽陪我換藥，很快就好了。
我去過很多地方。我父母在流動單位工作。我從一歲開始每年都要去父母那里度寒假和暑假。開學了才回來。
我一年到頭都和爺爺奶奶在一起，他們從小就照顧我。
我深深覺得自己很幸福。
小學幸福的一家子篇十三
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀短文。
2、從樹、橋、蠶的奉獻中感悟幸福的真正含義，并學會把自己體會到的大自然賦予自己的思想表達出來。
3、樂觀的對待生活，初步建立健康的幸福觀。
教學重難點：
從樹、橋、蠶的奉獻中感悟幸福的真正含義，并學會把自己體會到的大自然賦予自己的思想表達出來。
教學過程：
一、導入：
師：孩子們，你們幸福嗎？
生：{齊}幸福！
師：（抽生）你感到幸福的原因是什么呢？
生：爸爸媽媽愛著我，我幸福。
師：因為。。。。。。所以你幸福。
生：因為我和好朋友一起，所以很幸福。
二、引導誦讀：
師：你能告訴我，柯原的幸福觀是什么嗎？
生：幸福就是奉獻！
大屏幕出示：幸福不在于取得，而在于奉獻。
生齊讀。
師：是的，幸福不在于取得，而在于奉獻，現在請大家打開書，瀏覽全文，找出樹]橋、蠶分別奉獻了什么，并做上記號。
學生看書，師巡視。
師抽生。
生：樹奉獻了綠蔭和果實。
生：橋奉獻的是連接了道路。
師引：橋奉獻了他的身軀。連接了道路。
生：蠶奉獻了絲。
師引：蠶把用生命換來的絲奉獻給了人們，為世界留下一片光潔，一片華麗。
他們無私的奉獻，他們感到幸福了嗎？
師：你是從哪些詞句中體會到它們的幸福的呢？
生：樹在風中颯颯的歌唱！
生：橋歡樂地與小河絮絮談心。
師：是啊，因為奉獻了，所以幸福著，你能把你體會到的幸福用朗讀的方式表達出來嗎？選擇你做喜歡的一段試試。
抽生讀，評價。
生齊讀。
三、感悟幸福：
師：不知道大家注意到沒有，單問的第四小節(jié)后面有個特殊的標點符號。
生；——省略號！
師：對，她表示什么意思呢？
生：還有許多沒寫出來。
大屏幕出示畫面。
生：河流。
生：蜜蜂。
師：他們奉獻了什么？它們幸福嗎？
像書中那樣把你喜歡的事物寫下來！
集體交流，師酌情修改，潤色。練讀。
四、拓展幸福：
師：其實，幸福的內涵是很豐富的，不同的人，不同的時間是能夠體會到不同的幸福的。
出示大屏幕，（幾條有關幸福的格言）。
生齊讀。
師：從這里，你體會到什么？
現在，你幸福嗎？
生：幸福~！
生紛紛發(fā)言。
出示小詩：
齊讀（師領讀）配樂。
小學幸福的一家子篇十四
幸福，如同盛開的花兒，為大地增添一種美麗；幸福，如同夏日里的.和風，位人類帶來一種清涼；幸福，如同冬日里溫暖的陽光，為世界萬物帶來寒氣。這，讓我想起了那一次。
窗外雨淅淅瀝瀝，窗內時鐘滴滴答答。
“轟隆！”一道閃電劈了下來，柔和的春雨卻像夏天里的暴雨傾盆而下，涼爽的風吹走了我的思緒?！鞍パ健睕]有帶傘，倒霉的我看了看天，誰來接我走呢？爸爸出差，媽媽生病在家，怎么辦呢？只好沖回去了?！皣W嘩”雨越下越大，好似在為我高興似得。
唉，不管了，沖！忽然，我看到雨霧中有一個身影，媽媽！我一驚，她可是生著病啊！媽媽走到我面前，帶我一起回家。“咳”媽媽的病情更加嚴重了，不知不覺，淚水已模糊了我的雙眼，這是多么幸福??！
以前的我不懂了珍惜幸福，但經過那一次，我長大了，我懂得了珍惜幸福。
小學幸福的一家子篇十五
歲月在輪回，人生在飄逝，我駕一葉扁舟于茫茫大海上，尋所謂的幸福。
有時候，幸福就像雪花，美麗卻難以擁有。當你認為抓住它時，他卻悄悄融化在你的掌心。
有時候，幸福就像玉面鏡與哈哈鏡的結合，從正面看，很好看，另一面，丑死了，個你一個選擇的機會，你會選則那一面？幸福在于自己的把握。當你為丑的一面萬般無奈忘記翻看不同的面時，幸福與你只是一鏡之隔，卻宛若汪洋。有些人是注定幸福的，因為他們再看鏡子時會翻看不同的面，于是幸福屬于他們。
貝多芬就是一位懂得看鏡子的人，當有人問他是否為失聰而感到痛苦時，他說：“沒有，我僅僅失去了六分之一。”六分之一就是貝多芬的幸福概念。
幸福，不能定義。幸福是一種思維方式，選擇了正確的思維方式就是選擇幸福。
小學幸福的一家子篇十六
我是這個班級的插班生，由于我是一個比較內向的女孩，所以，我不愿意與新同學說話。但是，這個班級的同學卻十分熱情，她們見我整天默默無聞地坐在那里，而且還悶悶不樂的，就一直來哄我開心，逗我玩。一向是冷淡的位置，一下子就變得熱鬧起來；一向是冷漠的我，漸漸地就變得開朗起來。這都要歸功于這些可愛，平易近人的同學們，是她們改變了我。她們那真摯的友愛感染了我，使我不再內向，也會跟她們開起玩笑，玩游戲。讓我的生活變得多姿多彩！
在學校，我可以感受到同學們那真摯的友愛；在家里，我還可以感受到媽媽那“嚴厲”的母愛。
記得有一次，有很多親戚朋友來我家吃晚飯，由于人很多。媽媽要準備的菜樣數也多，實在是太忙了，媽媽就把菜放在好幾個鍋里燒，我就當了媽媽的小助手。我正在幫媽媽洗菜，突然，水燒開了，我沒注意到放熱水壺的地方有一把剪刀，就直接把熱水壺放了上去，奇怪的是，熱水壺絲毫沒動，還很平穩(wěn)地立在那，這樣，我就更不會去在意了。就在這時，媽媽走了過來，她看見熱水壺下面有一把剪刀，著急地走上前去關掉開關，一不小心，開水燙到了媽媽的手。這時，媽媽就氣不打一處來，狠狠批評了我一頓。正當我想開口解釋時，媽媽一臉嚴肅地責備我，說這樣有多危險，我委屈地跑到房間里哭了，之后，我模模糊糊看見媽媽的眼睛里閃著淚花。
后來，我才知道，媽媽是怕我去接開水壺時被開水燙了，才嚴厲批評我的。那時，我在心里埋怨自己：為什么自己總是那么“傻”，總是分不清媽媽對我的是愛，還是真的責罵。這就是媽媽對我“嚴厲”的愛，我總是茫然的分不清媽媽對待我的那份沉甸甸的愛，可我一直我被幸福包圍著。
世界上的愛就是那么的奇妙，在這個充滿愛的世界上，我生活得很幸福，很美滿！
小學幸福的一家子篇十七
有了家，是一準幸福;有了愛，更是一準幸福，生活在充滿酸甜苦辣咸的五味鋪中，你是否能嘗到幸福的味道?讓我們一起來品品我家的味兒吧!
爸爸是一名教師，受他的熏陶，我在“鋤和日當午，汗滴禾下土”。中慢慢成長起來，記得十六年中爸爸對我說的最多的就是，“少壯不努力，老大徒傷悲”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”……這一類的話，耳朵都生繭子了，但他還是不停地說。每當我把本應今天做的事推到明天時，耳畔又會有“明日復明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎……”那沉悶的聲音?，F在，我長大了，每當下晚自習回家時，爸爸都會說：“丫丫，倒水咋爺兒兩洗腳”。洗完腳后，他他把腳一伸，我?guī)退粮桑賻退匆m子，這一切都像是很正常。但如果有一天，我去外面讀書，爸爸“慣性”般的把腳一伸，誰幫他擦呀?我想，這種爸爸獨有的“慣性”有一天可能會靜止，我這短暫的幸福時刻也會突然消失。我喜歡爸爸的“詩香”味，我更享受爸爸的“腳臭”味兒。
爸爸既“香”又“臭”的味兒很矛盾，但媽媽的味兒就很沁人心脾，舒適感百分百喔!
我是一個素食主義者，在吃飯方面很讓媽媽頭疼，每每逢年過節(jié)，家里都是大魚大肉，我總捏著鼻子站的遠遠的，但媽媽每次都不厭其煩的給我另開灶，而且絕不遜于那所謂的“大餐”。母親節(jié)的時候，我提出要給媽媽洗頭，在洗的時候我才感到自己有多笨，不但泡沫弄進媽媽眼睛里，而且灑了媽媽一身水，洗完后，媽媽說：“女兒洗頭真舒服，真是一準享受”。我開心的轉身擦手時，看到鏡中的媽媽在揉捏腰部，我才明白媽媽哪里是享受，根本是煎熬，但她還是用愛回饋了女兒的笨。我愛媽媽“體貼”的味兒，我更感動于媽媽“包容”、“呵護”的味兒。
因為我家這盤“特色菜”中有愛、爸爸、媽媽和我做佐料，所以才更獨特，才更能嘗到幸福的味道。
小學幸福的一家子篇十八
在人生的道路上，很多人都有一個幸福的大家庭。而我也生活在一個溫馨的家庭里，給我的童年增添了無限的樂趣！
在這個溫暖幸福的家庭里，有我的爸爸、媽媽、雙胞胎兄弟和我。父親是老師，母親是醫(yī)生，我和哥哥是五年級的小學生。
每天早上上學都會在媽媽精心準備的早餐里迎接一天的開始，感受大家庭帶來的獨特氛圍，享受生活在這樣的環(huán)境里的快樂！
每次我和弟弟放學回家，媽媽總是早早把飯做好，等著我和弟弟回家吃飯。和哥哥吃了一頓大餐后，我有時和父母一起看電視，感受電視的樂趣。有時候出去走走，吸吸新鮮的'空氣，運動一下，感受一下大自然的芬芳。
暑假或寒假期間，我父母總是帶我和哥哥一起去旅行。那年暑假，父母帶我們一起去老君山游玩。我們乘公共汽車來到老君山。在爬山的路上，我感覺太陽像火一樣，但當我接近山頂時，天氣變得很冷，當我看得很遠時，我可以看到層層白霧。經過我們不懈的努力，我們終于爬到了山頂。哇，好開心！山頂視野開闊，風景優(yōu)美，感覺像詹妮弗。但是當我們下山的時候，我們幾乎迷路了。我們走進一個十字路口，還有三條路要走。當時沒有路標，我們就選了一條路。結果又是一個路口。幸運的是，一個叔叔告訴了我們下山的路，否則，我們就會被困在山里。這次旅行我們玩得很開心。
這是我的家，一個充滿樂趣的家。我在這個幸福的家庭里快樂地學習和茁壯成長！