美麗的魚美術(shù)教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    通過編寫教案,教師可以更好地把握教學(xué)重點和難點,確保教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫應(yīng)適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)的理念。需要一些教案的參考和范文嗎?以下是一些可以借鑒的案例供您參考。
    美麗的魚美術(shù)教案篇一
    1、學(xué)會《美麗的村莊》并能大膽、自信的演唱。
    2、能夠根據(jù)《美麗的村莊》的旋律結(jié)合自己所生活的環(huán)境來編創(chuàng)歌詞并能把自己的創(chuàng)作與同學(xué)分享。(從環(huán)境方面寫歌詞)。
    教學(xué)重點。
    學(xué)會歌曲,編創(chuàng)歌詞。
    教學(xué)時間。
    一課時。
    教學(xué)用具。
    多媒體教學(xué)設(shè)備鋼琴。
    教學(xué)方法。
    學(xué)生主動參與,利用比較法、引導(dǎo)法提高學(xué)生主動探索、互助合作能力。
    教學(xué)過程()。
    一、導(dǎo)入新課。
    1、展示美麗風(fēng)景圖片。
    2、剛才我們欣賞了非常美麗的風(fēng)光,置身于美景之中,同學(xué)們想不想高歌一曲?(學(xué)生回答)今天我們就學(xué)習(xí)一首贊美美麗風(fēng)光的意大利歌曲《美麗的村莊》。(展示課件)。
    二、新課教學(xué)。
    1、簡介歌曲|:這是一首優(yōu)秀的意大利民歌,全歌為帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段曲調(diào)活潑,描繪了村莊周圍美麗的景色,表達(dá)了孩子們對家鄉(xiāng)無比熱愛之情。第二樂段旋律優(yōu)美抒情,表達(dá)了意大利人民對自己家鄉(xiāng)的贊美,對美好未來生活的憧憬。
    2、播放歌曲,讓學(xué)生熟悉旋律。
    3、老師彈奏歌曲旋律,學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲曲譜。
    4、學(xué)生自己學(xué)唱歌詞,自己體會并對歌曲作藝術(shù)處理。
    5、學(xué)生自唱,展示自學(xué)成果。
    三、課堂活動。
    1、剛才我們學(xué)會了贊頌意大利鄉(xiāng)村的歌曲。其實我們所生活的城市也是非常的美麗而有特色的。下面我們按照小組合作方式,以我們所生活的城市---安陽,按照美麗的村莊的歌詞的格式寫成歌詞,用我們剛才學(xué)唱的旋律唱出來。
    2、學(xué)生分組討論,編創(chuàng)歌詞。
    3、小組或個人展示編創(chuàng)成果。
    4、師生點評。
    四、課堂延伸。
    1、小結(jié):同學(xué)們,從我們剛才的創(chuàng)作及表演活動中,老師感覺到了同學(xué)們對美麗家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。比如有的同學(xué)寫到了巍巍太行山,土肥水美的洹河;有的同學(xué)寫到了雄奇崢嶸的林慮山太行大峽谷、山水一色的小南海勝景;……接下來同學(xué)們再欣賞兩個畫面(播放圖片,一幅為被污染的河水,一幅為某旅游勝地地上隨處可見的垃圾袋、碎紙)大家看了這兩個畫面還能寫出那么好的美景嗎?還想高歌一曲嗎?(學(xué)生回答)可見,人類不好的行為導(dǎo)致了環(huán)境的被破壞,甚至由于環(huán)境的被破壞威脅自身的生存,美好的環(huán)境是需要每個人去維護(hù)、去愛護(hù)的,希望我們每位同學(xué)從現(xiàn)在做起,從我做起,從小事做起,改掉不良習(xí)慣,愛護(hù)我們所生存的環(huán)境,一起攜手共建美好家園。
    2、作業(yè)布置:課后用自己喜歡的方法表達(dá)本節(jié)課的收獲和感想。
    活動目標(biāo):
    1、欣賞農(nóng)村的田園風(fēng)光,了解農(nóng)村生活。
    2、能夠通過觀察感知農(nóng)村的變化。
    3、萌發(fā)喜愛農(nóng)村的情感,尊重農(nóng)民的勞動成果。
    活動準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、各式圖片、稻子。
    知識經(jīng)驗:幼兒有去農(nóng)村游玩過的經(jīng)驗,了解農(nóng)作物的名稱。
    活動過程:
    一、音樂導(dǎo)入。
    師:今天我們教室不僅來了很多客人老師,還有一個動物朋友藏了起來,它會是誰呢,讓我們一起來聽一聽吧。
    1、第一遍聽音樂。
    提問:是誰來了呀?它來自哪里呢?
    2、第二遍聽音樂。
    3、小結(jié):了解農(nóng)村事物,感受農(nóng)村的美麗。
    二、感知農(nóng)村的變化,萌發(fā)向往之心。
    1、提問:現(xiàn)在的農(nóng)村是這么美麗,那請你們猜一猜過去的農(nóng)村會是什么樣子的呢?
    觀看圖片:了解過去和現(xiàn)在農(nóng)村的變化,談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)和感受。
    2、提問:農(nóng)村在不斷進(jìn)步著,變得越來越美了??粗@么美麗的農(nóng)村,你們想不想去農(nóng)村玩一玩?你想去做什么呀?引導(dǎo)幼兒萌發(fā)向往農(nóng)村的情感。
    三、了解農(nóng)民的辛苦勞動,愿意珍惜糧食。
    2、提問:看一看,這是什么呀?(出示稻子)通過農(nóng)民們神奇的手,稻子就變成了白胖胖的大米,他們是怎么做到的呢?讓我們一起去看一看。
    3、觀看圖片,了解農(nóng)作過程和工具。師:原來把稻子變成大米要做這么多的事情呀,你們覺得農(nóng)民們怎么樣呀?看到他們這么辛苦勞動,我們能做些什么呢?引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生珍惜糧食,尊重農(nóng)民勞動成果的意識。
    四、活動結(jié)束。
    師:看到了這么美麗的農(nóng)村,知道了農(nóng)民們的辛苦勞動,相信你們今后一定會愛護(hù)我們美麗的農(nóng)村,珍惜糧食的。
    附歌詞:
    小朋友們你好,我只是一只大牛,來自美麗的農(nóng)村。為什么農(nóng)村很美麗,讓我來向你介紹,金稻田綠草地,水果蔬菜真呀真是多。
    美麗的魚美術(shù)教案篇二
    通過本課教學(xué),讓學(xué)生了解大自然中的昆蟲,觀察發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美。簡單了解有關(guān)昆蟲的知識(昆蟲的特點和種類)和滲透對稱的知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣,使人與大自然的距離貼的更近。通過觀察,記憶昆蟲的特征,學(xué)習(xí)昆蟲的表現(xiàn)方法,在了解昆蟲的種類和習(xí)性的基礎(chǔ)上,大膽現(xiàn)象有關(guān)小朋友和昆蟲的故事。啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造潛力,用童心去觀察自然、描繪自然。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
    (1)顯性內(nèi)容與目標(biāo):
    應(yīng)知:了解自然界中昆蟲的種類和特點,知道表現(xiàn)主題的方法。認(rèn)識對稱的基本特點,發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應(yīng)會:體驗參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂,通過觀察,學(xué)會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲。
    (2)隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識。
    重點:引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲,大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表現(xiàn)能力,引導(dǎo)他們積極參與教學(xué),培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
    難點:表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容,充分發(fā)揮想象力。抓特點表現(xiàn)昆蟲。訓(xùn)練組織畫面的能力。
    昆蟲標(biāo)本、昆蟲生活資料影碟。
    (一)、謎語導(dǎo)入。“有個姑娘真美麗,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飛呀飛,百花叢中忙不停?!?BR>    1、揭開謎底。
    2、說出除蝴蝶以外的一些昆蟲,并講一講它們的樣子。
    (二)、重點、難點的解決方法:
    1、引導(dǎo)學(xué)生觀察書中的照片,了解大自然中各種昆蟲的外形特征。
    2、和學(xué)生一起看昆蟲生活資料的影碟,了解昆蟲。
    3、討論昆蟲的特征。特征:觸角、翅膀。
    4、看昆蟲標(biāo)本,比較昆蟲翅膀上的圖案。
    5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。
    (三)、體驗創(chuàng)新:
    要求:
    1、選定自己喜愛的昆蟲,并確定它的形狀。
    2、拿作業(yè)紙并將它對折,然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。
    3、用剪刀沿外輪廓線剪下對稱形。
    4、進(jìn)行涂色,保持左右兩邊相同,使其成為對稱圖案。
    5、根據(jù)已制作過的昆蟲圖案,為它們添加環(huán)境,可以根據(jù)自己的想法做立體的環(huán)境或畫出來都可以。可以小組合作,將不同的昆蟲朋友放置在一個環(huán)境中。讓學(xué)生模仿昆蟲飛行,并想象他它們交流的語言,編一個故事講給大家聽。選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。
    (四)、評價建議:
    請我們的“昆蟲朋友”一起在花叢中飛舞,互相看一看誰的翅膀上的圖案最漂亮。選畫面完整或有立體環(huán)境的作業(yè)進(jìn)行展示表演。
    美麗的魚美術(shù)教案篇三
    一、預(yù)熱階段:
    教師出示線條圖片。
    提問:小朋友們你們認(rèn)識這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?
    二、圖形刺激。
    1、教師示范直線的畫法、
    師:再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮、
    2、教師示范曲折線的畫法。
    師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!
    3、教師示范波浪線的畫法。
    師:波浪線也是一上一下,不過沒有尖尖的牙齒、
    4、教師示范螺旋線的畫法。
    師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
    三、創(chuàng)造表現(xiàn)。
    1、幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵幼兒大膽繪畫、
    2、在教師的指導(dǎo)下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
    3、在操作過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正、
    四、作品賞析。
    展示幼兒作品,說說自己畫了哪些線條、
    將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
    美麗的魚美術(shù)教案篇四
    活動目標(biāo):
    1、了解維吾爾族的艾得萊絲綢。
    2、喜歡進(jìn)行美術(shù)活動。
    3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
    活動準(zhǔn)備:
    1、各色典型花布(格子布、碎花布、卡通圖案布等)。
    2、紅、黃、藍(lán)色顏料。
    3、各種艾得萊絲綢。
    活動過程:
    一、欣賞各種花布,感受花布的多樣性。
    二、教師以游戲形式示范作畫方法,引起幼兒興趣。
    三、個別幼兒進(jìn)行游戲。
    四、全體幼兒合作完成一幅作品。
    五、幼兒欣賞自己的作品。
    看看你們畫得像什么?
    六、欣賞各種艾得萊絲綢,了解其特點。
    課后反思。
    在開展這次活動前我真的很擔(dān)心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。
    “老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎?”
    他說:“老師,我印的是晚上的天空,我把紙先涂黑了,然后再用小星星印章印出黃色的小星星??墒俏矣⌒⌒切堑臅r候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起?!蔽乙宦?,明白了,原來他沒等黑顏料干了就印上了小星星。我沒有說出來,對大家說:“小朋友們,小月的想法好不好???”“好!”“我們一起來幫他找找原因吧?!边€沒等我說完,最機(jī)靈的小丁丁就喊了起來“老師,我知道,等黑顏料干了再印就不會這樣了?!薄昂茫覀冊囋?。”我拿來一張紙,“老師給你黑顏料?!弊顭嵝牡募鸭涯脕砹撕陬伭?。我只涂了小小的一塊,“我們把他拿到太陽下晾干好不好?”過了一會,黑顏料干了,我讓小月自己印上了小星星。“老師真的不那樣了”“呀,真好看,原來等顏料干了還可以在上面印別的東西?!薄袄蠋熛麓位顒游覀冞€印好不好,我也想印一個這樣的花布。”
    活動對于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動參與,充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點,通過一個活動使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動中獲得經(jīng)驗,使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。
    在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。
    美麗的魚美術(shù)教案篇五
    我和姐姐、爸爸、媽媽生活在怡心嘉園,那里風(fēng)景優(yōu)美,是個好地方。
    春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。積雪融化了,滋潤著剛睡醒的從枯葉下探出頭的小草、剛長出幾片葉子的樹。大家都睡醒了,小兔從洞里一個個出來了,樹林里,小鳥飛回來了,在枝頭歡快地歌唱著。
    夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的樹葉上還開著無數(shù)朵小花,地上的小草也開花了,美麗的花兒散落在草叢里,真像一個美麗的大花壇。早晨,太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照著瑰麗無比、芬芳撲鼻的大地上,讓人如癡如醉。
    秋天,樹木的葉子黃了,像一只只美麗的蝴蝶在樹枝間飛舞,落在了草叢里、草坪上。小草還是綠色的,再加上紅色和黃色的葉就像一幅畫。黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。
    冬天,下雪了。我和姐姐在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可開心了。
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    美麗的魚美術(shù)教案篇六
    灰色的'天空有白云,灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛,飛呀!飛呀!白鳥落在樹枝上,吃了一顆紅果子。好香好甜哪!白鳥長出了一些紅羽毛,又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀!白鳥有了紅羽毛、黃羽毛,再吃了一些藍(lán)果子。好脆好香呀!白鳥吃多了,成了變色鳥。身上的羽毛,除了紅的、黃色、藍(lán)的,還加上了橘色、綠色和紫色。變色鳥吃個不停,什么顏色的果子都吃!啦啦!哪來的聲音,哇!是彩色鳥在空中唱歌呢!彩色鳥在樹枝上唱歌,黃色的音符往下撒,讓大地開了許多黃花,彩色鳥在空中唱歌,藍(lán)色的音符,到處飄,把天空染成了藍(lán)色。藍(lán)天下的大地,有紅花,有黃花,有綠綠的樹林,有彩色的遠(yuǎn)山,看起來比什么都美麗。它要唱一首春天的歌,走,讓我們把這首好聽的歌唱給更多的朋友。
    美麗的魚美術(shù)教案篇七
    課時。
    1
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)識國旗的美麗、神圣,知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對國歌的幾種演奏形式的欣賞,加強(qiáng)對國歌的記憶,初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。(重點)。
    2、提高學(xué)生的模仿和表演能力,調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性。(難點)。
    3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,并讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對國旗的真情實感。
    課前準(zhǔn)備。
    一面國旗,《國歌》樂曲、彩筆、作業(yè)紙。
    教學(xué)過程():
    一、導(dǎo)入新課。
    1、用《國歌》引入,讓學(xué)生看著國旗唱國歌,感受國歌激昂奮進(jìn)的旋律。
    2、請學(xué)學(xué)生上臺畫一畫心中的國旗,
    3、集體評議畫的對不對,該怎樣修改。
    二、講一講。
    1、與學(xué)生一起講述國旗的故事,了解有關(guān)國旗的知識。例如:
    國旗的五星代表什么?
    紅色代表什么?
    為什么要升國旗?
    2、指答。
    3、根據(jù)學(xué)生所答,師指出:國旗代表國家,是國家的象征。
    三、看一看。
    1、播放有關(guān)影視資料,講述有關(guān)國旗故事。內(nèi)容有:江姐和姐妹們在監(jiān)獄中繡國旗;毛澤東主席親自升起第一面五星紅旗;中國體育健兒為國爭得榮譽(yù);在南極的科學(xué)家考察站飄動的五星紅旗;中國申奧成功了等激動人心的故事和場面;天安門廣場舉行升旗儀式。
    2、說說你還會在什么地方、什么時候看到五星紅旗?
    3、指答。
    4、通過介紹國旗的有關(guān)常識:國旗的顏色、五角星的含義,延伸紅領(lǐng)巾與國旗的關(guān)系等。
    四、演一演。
    學(xué)生以小組為單位,模擬舉行升旗儀式。
    五、學(xué)唱《國旗真美麗》歌曲。
    1、初聽音樂,視學(xué)生對歌曲有歌整體印象。
    2、有感情的朗讀歌詞。
    3、師范唱,學(xué)生默唱歌曲。
    4、重點練唱最后樂句的旋律。
    5、完整唱全曲。
    6、邊唱邊用右手手指劃音的高低。
    7、合錄音唱一唱。
    8、提問:唱此歌時,用怎樣的感情曲演唱?
    9、學(xué)生有感情的演唱全曲。
    備注。
    并引發(fā)學(xué)生對國旗觀察、認(rèn)識和交流的興趣和愿望。
    背景音樂《國旗真美麗》。
    增強(qiáng)情感體驗。
    幫助學(xué)生唱準(zhǔn)音高。
    引導(dǎo)學(xué)生從歌曲的旋律、節(jié)奏以及歌詞內(nèi)容進(jìn)一步加深對國旗的.認(rèn)識。
    作業(yè)設(shè)計:
    尋找有關(guān)國旗的圖片或文字。
    板書設(shè)計:
    (學(xué)生所畫的國旗)。
    課后小結(jié):
    認(rèn)識國旗的美麗、神圣,知道國旗是祖國的象征。結(jié)合對國歌的幾種演奏形式的欣賞,加強(qiáng)對國歌的記憶,初步了解音樂具有多種表現(xiàn)形式。
    提高學(xué)生的模仿和表演能力,調(diào)動學(xué)生參與藝術(shù)活動的積極性。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,并讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)自己對國旗的真情實感。
    美麗的魚美術(shù)教案篇八
    設(shè)計意圖:
    幼兒喜歡觀察,動手做做玩玩,如果做出一些又簡單又好玩的小制作,既滿足了幼兒的興趣需要,又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中,通過先感知觀察作品的形狀、顏色,然后讓幼兒去探索制作的步驟,最后去嘗試。
    活動目標(biāo):
    1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識。
    2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。
    3、體驗美術(shù)活動的樂趣,為自己的成功感到快樂。
    4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。
    2、油畫棒卡片紙若干,紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。
    3、紅、橘黃、綠色顏料,刷子、抹布若干。
    活動過程:
    一、玩玩具。
    指導(dǎo)語:
    (1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧。
    (2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?
    2、出示綠色的天線寶寶。
    指導(dǎo)語:
    (1)快看,誰來了?
    它的衣服是什么顏色的?
    (2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?
    (3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?
    3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
    指導(dǎo)語:
    還有那些東西是綠色(紅色)的?
    二、游戲“照相“。
    指導(dǎo)語:大家做個小小攝影師,為玩具拍張照片吧!
    三、洗照片。
    1、展示相片的“底片”(油畫棒紙)引起幼兒的興趣。
    教師用形象的語言示范“洗照片”:“小刷子,喝點水,放在紙上輕輕刷”
    用刷子蘸上顏料輕輕的`在紙上來回的刷,全部刷滿顏料后相片洗好了。
    指導(dǎo)語:
    (1)下面我們也來試一試洗照片。
    (2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。
    2、輔導(dǎo)幼兒“洗相片”
    教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
    四、作業(yè)評價。
    展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。
    作品展示。
    請幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū),并給大家作一講解,幼兒互評,教師總結(jié)。
    活動反思:
    以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容,貼近幼兒生活,符合幼兒的年齡特點,在活動中,幼兒通過看、聽、說、做等方式,充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒感受到生活中處處充滿著美,從而陶冶了幼兒美的情操,發(fā)展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用,把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考,會操作,還要會說話。
    美麗的魚美術(shù)教案篇九
    檢查用具。
    情景導(dǎo)入:
    播放一段有各種鳥叫聲的樂曲,創(chuàng)設(shè)特有環(huán)境,使學(xué)生產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
    欣賞有多種鳥的錄象和圖片,為形象的了解小鳥體態(tài)特征、生活習(xí)性創(chuàng)設(shè)條件。
    1)教師演示鳥的各種動態(tài),突出特征概括的畫。
    準(zhǔn)備材料。
    綜合利用收集到的關(guān)于鳥類的信息進(jìn)行想象創(chuàng)新,大膽構(gòu)思;
    學(xué)生專注的.傾聽,由聽覺感受引起在腦海中產(chǎn)生相關(guān)的形象聯(lián)想。
    學(xué)生回答自己觀察和感受到的鳥的特征、生活習(xí)慣。
    教學(xué)。
    估時。
    導(dǎo)學(xué)過程。
    教師活動。
    學(xué)生活動。
    修改意見。
    2)教師啟發(fā)學(xué)生為小鳥的羽毛添加有裝飾趣味的花紋,涂自己喜歡的顏色,創(chuàng)造性的進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。
    展評學(xué)生的好作品,分析作品成功的因素,為下次的美術(shù)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行知識儲備。
    激發(fā)學(xué)生抓住特征作畫。
    激發(fā)學(xué)生充分的發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力畫出自己內(nèi)心的感受。
    展示作品。
    講述故事。
    自我鑒定。
    反思小結(jié)。
    教學(xué)。
    估時。
    導(dǎo)學(xué)過程。
    教師活動。
    學(xué)生活動。
    修改意見。
    調(diào)查周邊環(huán)境鳥類種類與形態(tài)寫份繪有鳥類插圖的調(diào)查報告。
    記錄作業(yè)。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十
    圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里,可能是陌生的,但是圣誕老人,孩子們就不陌生了,今年的圣誕節(jié),我們早早開始準(zhǔn)備,收集各種有關(guān)圣誕的物品,我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,并把圣誕樹通了電,一閃一閃圣誕樹放在門口,給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣,他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹,去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,借助孩子的這個興趣點,根據(jù)小班孩子的年齡特點,我設(shè)計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動,通過活動讓嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹,體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。
    1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來,嘗試運(yùn)用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
    2、體驗活動中成功的快樂。
    2、音樂、錄音機(jī)。
    3、操作紙若干、投影儀。
    4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
    一、問好,引起幼兒興趣。
    1、哇!音樂真好聽,看誰來了?
    2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
    3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹,你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹,讓我們一起來做圣誕樹吧!
    幼兒說一說。
    2、教師小結(jié):圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
    三、出示范例,幼兒欣賞。
    1、瞧!老師做的`圣誕樹漂亮嗎?
    2、出示圣誕樹的樹冠,怎么撕出來的呢?
    3、請幼兒觀察操作紙,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    四、教師示范。
    1、教師示范撕紙。
    2、裝飾樹冠,如用蠟筆畫一畫,撕了彩紙貼一貼,蘸了顏料印一印等。
    出示卷桶紙紙芯,在圣誕樹下面中間處涂上膠水,粘在紙芯上。
    五、幼兒操作。
    要求:沿小洞慢慢地撕。
    六、講評。
    1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
    2、表揚(yáng)能干的幼兒。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十一
    1、能結(jié)合生活經(jīng)驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發(fā)展想象力。
    2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
    3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
    4、感受作品的美感。
    發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹。
    1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。
    2、幼兒操作材料。
    1、談話導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
    2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。
    提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?
    3、教師演示。
    先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。
    4、與幼兒討論畫法。
    (2)小結(jié):油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。
    5、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。
    6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
    幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節(jié)。
    在圣誕節(jié)期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂,在活動中,我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發(fā)現(xiàn):孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”?,F(xiàn)在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十二
    一提起孔雀,大家就會聯(lián)想到孔雀開屏,非常的美麗。于是想到了開展孔雀的美術(shù)活動。因為本班學(xué)生對于精細(xì)動作的操作較差,所以選擇棉簽為作畫工具,以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料,這樣既鍛煉了學(xué)生的動手能力,又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣,使學(xué)生在活動中充分地享受美的體驗,獲得成功的喜悅。其中,在“活動拓展”這一個教學(xué)環(huán)節(jié)中,通過學(xué)生對鼠標(biāo)、白板筆的操作使用,讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練,不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)的能力,而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個教學(xué)活動中的主體性。
    1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點.
    2.提高學(xué)生對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。
    引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.
    在圓圈內(nèi),用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。
    紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件。
    1、導(dǎo)入:
    欣賞舞蹈----(播放視頻)。
    師生一起跳孔雀舞,了解孔雀舞是傣族的.傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會孔雀是百鳥之王。
    2、新授:
    (1)師:首先,我們先來簡單的了解一下有關(guān)孔雀的知識:(課件)。
    (2)(課件:出示ppt范圖)。
    師:今天,老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫,請同學(xué)們觀察一下,在這幅圖上都有哪些顏色?(課件,展示范圖,介紹顏色),今天,我們用一種新的工具來涂顏色。(教師展示棉簽)。
    (3)教師示范教學(xué)過程:(實物投影演示)。
    (畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上,布置孔雀園)。
    在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。
    (學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀)。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十三
    活動目標(biāo):
    1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
    2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
    3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、多媒體課件。
    2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號筆每人一支,油畫棒每桌一盤。
    3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
    活動過程:
    一、猜謎引題:
    兩根胡須頭上翹,
    身穿五彩花袍袍,
    勞動辛苦我不怕,
    跳起舞來我最好。(蝴蝶)。
    二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。
    1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧?。ㄐ蕾p課件)。
    提問,了解蝴蝶的外形特征:
    1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅?。?BR>    2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)。
    3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)。
    4)蝴蝶有幾只腳?
    2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!
    幼兒欣賞課件。
    3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
    三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。
    1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:
    親愛的小朋友們:
    蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會,但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?同時,出示“大花園”。
    2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。
    1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
    2)鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。
    四、評價,并展示幼兒作品。
    在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動室。
    活動反思:
    因為,蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱,初次讓幼兒體驗了對稱的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會。
    活動目標(biāo):
    1。發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
    2。幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動,體驗交流合作活動帶來的快樂。
    3。增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識。
    4。激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
    5。培養(yǎng)幼兒良好的`作畫習(xí)慣。
    活動過程:
    一、提問式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    小結(jié):馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
    討論:馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞?
    1。幼兒自由講述。
    2。教師總結(jié):原來,馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙,還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!
    二、出示范畫。
    師:小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條。
    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    四、展示幼兒的作品。
    小結(jié):小朋友做的又快又好,不但認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往,小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
    活動反思:
    在出示范畫線描畫汽車時,我出示的范畫較少,沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法,以致幼兒在創(chuàng)作時沒有大膽的發(fā)揮自己的水平,作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。
    5、中班美術(shù)活動裝飾畫—奇妙的水果樹教案反思。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十四
    1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計出造型新穎的紙袋。
    2、引導(dǎo)幼兒用學(xué)過的花紋、創(chuàng)作花紋,裝飾紙袋,要求色彩鮮艷。
    3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
    活動準(zhǔn)備:紙袋樣品、制作圖解、
    掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫
    1、欣賞美麗的春天風(fēng)光,感受家鄉(xiāng)的美麗。
    2、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛聊城的情感,讓家鄉(xiāng)的.春天更美麗,啟迪幼兒環(huán)保意識。
    3、如何使家鄉(xiāng)更美麗?
    4、消滅污染,消滅最可怕的白色污染――塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
    5、激發(fā)幼兒制作的愿望,使幼兒積極的投入。
    6、欣賞紙袋,啟發(fā)幼兒觀察它們外形特點,裝飾上表現(xiàn)的不同風(fēng)格。
    7、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計,提醒幼兒在提包外形設(shè)計上進(jìn)行大膽的突破,制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
    8、分組設(shè)計制作紙袋,提供半成品,成品及其制作圖解,供幼兒參考。教師巡回指導(dǎo),針對幼兒情況給予提示和幫助。
    9、展示幼兒作品,集體評出創(chuàng)造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設(shè)計制作上的優(yōu)點,并為幼兒祝賀。
    10、做一名環(huán)境保護(hù)宣傳員,宣傳紙袋給人們帶來的益處。
    組織幼兒玩角色游戲,《紙袋商店》
    美麗的魚美術(shù)教案篇十五
    1、了解孔雀的外形特征,利用貝殼、自粘紙等制作、裝飾貝殼孔雀。
    2、嘗試自己制作貝殼孔雀,體驗裝飾的樂趣。
    1、貝殼若干、卡紙、彩紙、蠟筆、勾線筆等。
    2、孔雀圖片(9幅)。
    3、背景音樂。
    1、師:今天,老師帶來了一位新朋友,是誰呢?我們來猜一猜。
    “說它像雞不是雞,尾巴長長拖到地,張開尾巴像把扇,花花綠綠真美麗”是誰呢?(幼兒:孔雀)。
    師:真是厲害的小朋友,瞧,孔雀來了。(出示孔雀圖片)。
    喜歡嗎?(喜歡)喜歡它的什么?(尾巴、頭、羽毛)頭是什么形狀?身體是什么形狀?若幼兒說不出,教師可以說:猜猜老師喜歡哪一幅?(我喜歡開屏開得很大的。)開的屏那么大,像什么呢?(幼兒:扇子)。
    師總結(jié):孔雀真是美麗,圓圓的頭,三角形的身體,還有扇形的尾巴。
    2、師:看,美麗的孔雀還給我們帶來了一個禮物(出示貝殼),它想請我們用貝殼把美麗的.樣子制作出來,做成一只“貝殼孔雀”。
    師:在做之前呢,我們來仔細(xì)看看,這個貝殼和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形狀都是扇形,還有一條一條的花紋)仔細(xì)一看,還真的很像呢,那這個貝殼可以變成孔雀的(幼兒:尾巴)那我們把粘在貝殼后面的泡沫膠撕掉,將貝殼貼在卡紙的中間。貝殼孔雀的尾巴有了,還少了什么?(頭、身體)。
    1、師:看,老師還準(zhǔn)備了哪些材料?(貝殼、卡紙、彩紙、剪刀、蠟筆、勾線筆等)。
    孔雀的頭、身體,我們可以選什么材料制作呢?(幼兒:紙)怎么做?
    (先用勾線筆畫,再用剪刀剪)。
    2、師:誰來教教老師,請一名幼兒說,老師照樣子操作。
    師:孔雀的頭是什么樣子的?(圓形)教師畫一個圓。身體呢?(三角形)。
    師:還要畫什么呢?(眼睛、嘴巴)師畫好后,問:接著呢?(剪)。
    師:現(xiàn)在我會了,是不是在后面貼上雙面膠,再貼在貝殼上呀?(對)教師得到肯定后再貼。
    3、添畫腳。
    師:可以了嗎?(沒有)還有什么?(腳)腳怎么做?(畫、剪)我們選一個簡單的(畫),好,我們來畫。
    圖片中的孔雀尾巴大大的,像扇子,非常漂亮,但這個貝殼有點小,我們可以把它變大一點,變成一把大扇子,然后添上花紋(還記得孔雀的花紋是什么樣子的?)幼兒說,教師畫。
    哇,貝殼孔雀終于完成了,謝謝小朋友的幫助。
    老師這里還有好多貝殼呢,我們一起來幫忙制作貝殼孔雀吧。在做時,小朋友先回憶一下,剛剛我們是怎么做的,先。
    提出要求:制作的時候注意安全使用剪刀;制作完成后要把桌子收拾干凈,材料放回原處。現(xiàn)在我開始播放音樂咯,待會兒音樂停了就要完成。
    小朋友,小耳朵豎起來,聽,音樂停了!沒完成的小朋友也拿上來。
    今天我們用貝殼做了“貝殼孔雀”,那貝殼還可以做什么?
    今天老師帶來了一些圖片,看看,用貝殼做了什么?
    老師把貝殼放在美工區(qū)里,請你來動手試一試。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十六
    活動目標(biāo):
    1、了解蝴蝶的外形特征。
    2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。
    活動準(zhǔn)備:ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻。
    活動過程:
    二、眨一眨,我的眼睛亮亮的。
    1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    2、那你喜歡蝴蝶嗎?
    三、猜一猜,看一看。
    1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
    2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。
    四、幼兒操作。
    1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)。
    2、“手工安全提示”
    3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。
    五、活動結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!
    美麗的魚美術(shù)教案篇十七
    一、活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾風(fēng)箏,體驗作畫的快樂。
    2、激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。
    二、活動準(zhǔn)備:ppt美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號筆、油畫棒。
    三、活動過程:(一)以猜謎語的方式導(dǎo)入活動主題“小朋友,老師這里有個謎語請你們猜一猜:天上一只鳥,用線拴得牢,不怕大風(fēng)吹,就怕細(xì)雨飄?!保L(fēng)箏)。
    (二)出示風(fēng)箏ppt,讓幼兒觀察。
    1、圖一:提問:你們都看到了什么風(fēng)箏?(蝴蝶,金魚)覺得好看嗎?你覺得哪里好看?
    幼兒:漂亮。
    教師:顏色真美啊,那你們誰能說出他有哪些顏色?
    幼兒:(點數(shù)顏色),翅膀上有……色。下面翅膀上有……背部有……眼睛上有……。
    圖三:這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?誰來說說?
    這些圖案有什么特點?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱。
    什么是對稱?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對稱的?(為了保持平衡和美觀)。
    3、按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓),側(cè)重對稱。
    (三)學(xué)習(xí)點線技巧裝飾風(fēng)箏。
    剛才我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點和線條組合而成的。
    1、請小朋友回憶點,并在黑板上畫出。
    2、請小朋友回憶線,也畫出。
    3、動腦筋將點和線結(jié)合,畫出自己設(shè)計的圖案。
    4、欣賞ppt,感知點線結(jié)合的美。
    (四)創(chuàng)作與體驗。
    1、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
    2、教師提出繪畫要求:
    (1)畫之前要學(xué)會用左右對稱的方式來畫,要先用線條分割,然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點,豐富一點,這樣的風(fēng)箏才漂亮。
    (2)要注意繪畫時的坐姿。
    幼兒作畫,教師巡回個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。
    美麗的魚美術(shù)教案篇十八
    春風(fēng)年年吹,風(fēng)箏翩翩飛。風(fēng)箏,作為我國流傳最廣的民間玩具,深受幼兒喜歡,它以其艷麗的色彩和飄逸紛飛的動態(tài)美,深深吸引了孩子們。中班幼兒對風(fēng)箏非常感興趣,本次活動通過欣賞風(fēng)箏、制作風(fēng)箏、放風(fēng)箏等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒在看看、說說、做做、玩玩中感受民間傳統(tǒng)文化的魅力,加深幼兒對風(fēng)箏的認(rèn)識,滿足幼兒的好奇心。
    活動目標(biāo)。
    1.學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾風(fēng)箏,表現(xiàn)出不同形狀的圖案。
    2.大膽想象和動手操作,運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。
    3.發(fā)展創(chuàng)造力和對美的感受,體驗合作的樂趣與成功的喜悅。
    活動準(zhǔn)備。
    風(fēng)箏面若干、剪刀、膠水、各種彩紙、剪好的幾何圖形、鉛筆。
    活動過程。
    2.出示圖案對稱的風(fēng)箏,引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案。
    提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?哪里一樣?
    小結(jié):風(fēng)箏圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的。豐富詞匯:對稱。
    3.引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新,與同伴合作,制作美麗的風(fēng)箏。
    (1)出示制作好的幾只風(fēng)箏面,引導(dǎo)幼兒觀察比較,三只風(fēng)箏的優(yōu)點和。
    缺點,請幼兒討論怎樣裝飾可能最好看。提問:你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?
    (2)討論怎樣才能剪出兩個一樣的圖形,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對折的方法剪。
    (3)幼兒裝飾風(fēng)箏面。
    請幼兒用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把風(fēng)箏裝飾的最漂亮。鼓勵幼兒三四人合作,能力強(qiáng)一點的幼兒可以畫出自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。
    4.引導(dǎo)幼兒集中交流,分享快樂,體驗成功的喜悅。
    (1)幼兒自我評價,介紹自己的作品。
    (2)幼兒相互評價,夸夸它好在哪里?
    美麗的魚美術(shù)教案篇十九
    活動目標(biāo):
    1.體驗大膽創(chuàng)作的樂趣。
    2.借助想象,初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點,嘗試用豐富的線條和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。
    活動準(zhǔn)備:
    1.多媒體課件。
    2.幼兒繪畫工具:記號筆、油畫棒、畫紙。
    活動過程:
    1.出示課件:啟發(fā)幼兒想象,引起興趣。
    師:小朋友,你們喜歡畫畫嗎?老師也非常喜歡,你們看我畫了什么?它象什么?
    2.演示課件:初步感受延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。
    師:我覺得以前畫畫的方法不好玩,我想隨意畫。我在這幅畫的上面添加了一條曲線,再畫上一條曲線和它相交,圖的中間畫一些弧線、圓圈,下面畫一條折線,看,一幅畫就畫好了。
    3.欣賞思考,引導(dǎo)幼兒大膽想象,將抽象的圖形、線相應(yīng)的事物聯(lián)系起來。
    (1)提問:你們從這幅畫里看到了什么?
    (2)演示課件,展示從畫中聯(lián)想到的事物。
    4.演示課件,隱性示范,幫助幼兒掌握畫線條的要點,進(jìn)一步展現(xiàn)延續(xù)想象畫的風(fēng)格特點。
    (1)出現(xiàn)有基本形狀的畫面,這幅圖畫什么?在上面添加線條,可以是曲線,可以是折線、圓圈。
    (2)教師強(qiáng)調(diào)要點:從基本形狀出發(fā),根據(jù)自己的'意愿添加線條,這些線條可以交織在一起,但線條不能太多太密,塊面可以大一些。
    (3)你們從這幅畫里看到了什么?我看到了飛馬,我就給飛馬涂上各種美麗的顏色,我在下面看到了一只老鷹,就給老鷹涂上顏色,后面是五彩云,最后涂上底色。
    5.幼兒創(chuàng)作。
    (1)教師提出要求。記住,畫的時候,想怎么畫線條就怎么畫,畫好線條后,看看你們畫的線條里藏著什么,再涂上自己喜歡的顏色。
    (2)鼓勵能力較弱的幼兒大膽運(yùn)用線條進(jìn)行作畫,引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒從不同角度進(jìn)行想象,豐富畫面。
    6.展示作品,分享創(chuàng)作的快樂。
    (1)幼兒介紹自己的作品,說一說畫了些什么。
    (2)請幼兒講述別人的作品。
    活動反思:
    整個活動下來,自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣,教師帶動起幼兒,使幼兒參與活動的積極很濃厚,這是非常開心的,每個環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘,感受顏色變化的樂趣,從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。