中班教案我愛(ài)媽媽(通用22篇)

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    教案還應(yīng)該注意合理布置課堂時(shí)間,充分利用教學(xué)資源。教案要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性。接下來(lái)是一些成功教案的分享和總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供借鑒。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇一
    我班今年有幾位幼兒,因?yàn)橐郧皼](méi)有上過(guò)一幼兒園,非常粘家長(zhǎng)。每次家長(zhǎng)送來(lái)幼兒園就不讓家長(zhǎng)走,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒懂得什么是愛(ài),爸爸媽媽送小朋友來(lái)幼兒園,是為了讓小朋友在幼兒園交許多好朋友,在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心的玩,而爸爸媽媽是為了生活要去上班,小朋友要知道怎樣去愛(ài)爸爸媽媽。讓幼兒能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、引導(dǎo)幼兒有情感的朗讀兒歌。
    2、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,懂得媽媽的愛(ài)。
    3、讓幼兒懂得怎樣去愛(ài)媽媽,幫媽媽做一些自己能做的事。
    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    讓幼兒懂得怎樣去愛(ài)媽媽。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、和媽媽在一起的照片。
    2、媽媽勞動(dòng)或照顧小朋友的圖片。
    活動(dòng)過(guò)程。
    (一)、出示照片。
    教師提問(wèn),這張照片上都有誰(shuí)?
    幼兒爭(zhēng)相回答。
    (二)、教師提問(wèn),媽媽愛(ài)小朋友嗎?媽媽是怎樣愛(ài)小朋友的?
    幼兒和老師一起討論。
    (三)、出示圖片。
    1、讓幼兒觀察圖片上都有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?BR>    2、媽媽為什么要這么做?
    3、教師引導(dǎo)幼兒媽媽做這些是因?yàn)閶寢寪?ài)小朋友。
    4、老師和幼兒一起討論怎樣去愛(ài)媽媽。
    (四)、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
    1、老師講解詩(shī)歌內(nèi)容。
    2、老師有感情的朗讀詩(shī)歌。
    3、幼兒跟著老師朗讀詩(shī)歌。
    4、老師和幼兒一起有感情的朗讀詩(shī)歌。
    (五)、活動(dòng)延伸。
    1、幼兒回家后請(qǐng)把詩(shī)歌朗讀給媽媽聽(tīng)。
    2、幫媽媽做一些自己能做的事。
    教學(xué)反思。
    1、在活動(dòng)準(zhǔn)備上能錄一些媽媽平時(shí)勞動(dòng)或照顧小朋友的錄像和媽媽的作品最好。
    2、活動(dòng)過(guò)程時(shí),先讓幼兒觀看媽媽的錄像和媽媽的作品,以豐富幼兒對(duì)媽媽的印象。
    3、在講述詩(shī)歌時(shí),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“一會(huì)兒變成...”,并嘗試用這個(gè)句型來(lái)造句。
    4、讓幼兒自己來(lái)創(chuàng)編,媽媽的愛(ài)還能變成什么?我對(duì)媽媽的愛(ài)能變成什么?
    5、多鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō),老師認(rèn)真聽(tīng)幼兒說(shuō),并給以肯定。
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    中班教案我愛(ài)媽媽篇二
    1.欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)。
    2.體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    3.懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心母親。
    4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
    5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
    故事《小兔逃跑》,媽媽印象最深的一件事,歌表演《燭光里的媽媽》,愛(ài)心卡。
    一、談話討論 引出故事。
    1.完整欣賞課件《小兔逃跑》
    2.提問(wèn):
    (1)小兔說(shuō)什么?媽媽為什么要追他?
    (2)小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么一眼就能找到小兔變的小魚(yú)呢?
    (3)小兔變成了高山上的巖石,媽媽變成什么呢?
    (4)小兔變成了花園里的花朵,媽媽變成什么呢?
    (5)小兔變成了什么?那媽媽呢?為什么媽媽要變成大樹(shù)?
    (6)故事里的小兔子后來(lái)還打算逃跑嗎?為什么?
    二、傾聽(tīng)媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。(事先和一個(gè)小朋友媽媽約好說(shuō)說(shuō)養(yǎng)孩子過(guò)程中最辛苦的一件事)1.請(qǐng)一個(gè)小朋友為講述的媽媽獻(xiàn)花。
    2.請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后的感受。
    三、歌表演《燭光里的媽媽》,讓孩子在表演中表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情。
    1.把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給媽媽。
    2.在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇三
    1.知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,十月一日是國(guó)慶節(jié),自己是個(gè)中國(guó)人。
    2.為自己是個(gè)中國(guó)人而自豪,激發(fā)幼兒愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
    3.在活動(dòng)與實(shí)務(wù)體驗(yàn)中,培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。
    小班:我是一個(gè)中國(guó)人 --圓圓的月餅 --我給奶奶送塊糕
    中班:慶國(guó)慶游園 --我和爸爸媽媽快樂(lè)的一天 --今天的月亮真圓啊
    大班: 接待客人 一外出作客 一我來(lái)表演
    1.小班:鼓勵(lì)幼兒在集體面前愿意試一試,并幫助幼兒體驗(yàn)努力后成功的愉快。
    2.中班:鼓勵(lì)幼兒交流,體驗(yàn)分享節(jié)日的愉快。
    3.大班:學(xué)著大方地接待客人,發(fā)展幼兒情感交往能力。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解動(dòng)物媽媽關(guān)家寶寶的方式。
    2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,并能大敢表演兒歌。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒、家長(zhǎng)收集的有關(guān)動(dòng)物媽媽和寶寶的圖片、圖書(shū)等資料。
    2、錄像、ppt《動(dòng)物媽媽的愛(ài)》。
    3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個(gè)。
    活動(dòng)建議:
    一、談話導(dǎo)入主題討論。
    《我的媽媽入場(chǎng),我們愛(ài)媽媽,媽媽是怎樣愛(ài)我們的?(幼兒討論)我們的媽媽這么愛(ài)我們,小動(dòng)物的媽媽愛(ài)自己的寶寶嗎?(看視頻)還有誰(shuí)知道其它小動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)自己寶寶的?(幼兒自由發(fā)揮)。
    二、出示部分圖片,了解動(dòng)物媽媽怎樣關(guān)愛(ài)自己的寶寶。
    出示ppt1,老師和幼兒一起討論。
    三、出示ppt2,學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
    1、我們一起去看看動(dòng)物媽媽是怎么愛(ài)自己寶寶的。
    (三段,分段學(xué)習(xí),一個(gè)生活在草原上,一個(gè)生活在叢林里,一個(gè)生活在水和陸上)。
    2、分組表演學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
    四、鞏固兒歌,活動(dòng)自然結(jié)束。
    附:《愛(ài)》。
    袋鼠愛(ài)它寶乖乖,怎么愛(ài),胸前長(zhǎng)個(gè)大口袋,整天抱著不離懷。
    老虎愛(ài)它寶乖乖,怎么愛(ài),用嘴叼著摔一摔,越摔它長(zhǎng)得越快。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇五
    1、能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。
    2、了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
    3、愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài),喜歡參與集體活動(dòng)。
    1、ppt繪本故事《我媽媽》
    2、視頻
    3、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
    一、導(dǎo)入
    放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
    1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
    2.聽(tīng)到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
    3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感?(母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài))
    二、聽(tīng)繪本故事,說(shuō)說(shuō)我們的媽媽
    教師:"今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好不好?"
    (小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng),等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們)
    聽(tīng)完故事后,教師提問(wèn):
    1、故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢?老師先來(lái)說(shuō),故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師……是個(gè)神奇的.畫(huà)家……是個(gè)大力士……還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。
    2、現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适?,看看小朋友們說(shuō)的對(duì)不對(duì)……(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)
    3、聽(tīng)完了故事,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
    4、最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢?(我愛(ài)她,永遠(yuǎn)愛(ài)她)
    三、看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)
    1、小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
    視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶
    視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事
    3、聽(tīng)歌做動(dòng)作
    結(jié)束語(yǔ):今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài),那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇六
    2、培養(yǎng)幼兒大膽地表達(dá)自己的感情。
    一、以歌曲《我的好媽媽》引出主題;在歌曲《我的好媽媽》中進(jìn)入活動(dòng)室,向媽媽問(wèn)好,做到位子上。
    師:剛才你在歌曲中聽(tīng)到了誰(shuí)?
    你愛(ài)你的媽媽嗎?
    向后面的媽媽們說(shuō):媽媽,我愛(ài)你!
    如果我們總是愛(ài)搗亂,做錯(cuò)事情,媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我們?
    如果媽媽批評(píng)我們了,那你還愛(ài)她嗎?為什么?
    答案就在這本書(shū)里,請(qǐng)你輕輕地拿起書(shū),安安靜靜地一頁(yè)一頁(yè)往后看,看完以后輕輕地把書(shū)放在桌子中間。
    提問(wèn):小熊調(diào)皮嗎?
    它都去干什么了?(,學(xué)一學(xué))媽媽批評(píng)它了嗎?媽媽是怎么做的?
    玩了一天的小熊很累,睡覺(jué)前對(duì)媽媽說(shuō)了一句什么呢?
    媽媽在小熊睡著后在小熊的耳邊說(shuō)了什么話呢?
    教師小結(jié):小熊真的挺調(diào)皮的,什么事情都想自己做,可是他還太小,好多事情都不會(huì)做,又不想讓媽媽教他,可是每次都會(huì)受傷,因?yàn)椴粫?huì)游泳,抓魚(yú)的時(shí)候掉到了水里,又因?yàn)椴粫?huì)爬樹(shù),摘果子的時(shí)候摔倒了樹(shù)下,可是它的媽媽每次都會(huì)幫它,教他學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)。
    小熊每學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)在心里說(shuō):我愛(ài)媽媽!
    和老師一起輕輕地拿起我們的書(shū),一起看一看吧!
    師:讀完這本書(shū),你有沒(méi)有很感動(dòng),想不想再學(xué)小熊對(duì)媽媽說(shuō)一聲:我愛(ài)媽媽?
    四、生活遷移,在游戲中再次感受母子之愛(ài)。
    那你的媽媽有沒(méi)有像小熊的媽媽一樣愛(ài)你呢?
    是的,媽媽很愛(ài)我們,家里除了媽媽以外,還有爸爸,爺爺奶奶等等很多的親人都很愛(ài)我們,都會(huì)教會(huì)我們?cè)S多的本領(lǐng)。
    2、你想不想去給媽媽一個(gè)大大的擁抱,再對(duì)她說(shuō)一聲:"媽媽,我愛(ài)你"呢?(互動(dòng))。
    3、游戲"碰一碰"。
    寶寶和媽媽碰一碰。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇七
    作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂。
    教學(xué)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能夠通過(guò)繪本故事感受媽媽的愛(ài)并且表達(dá)出來(lái)。
    2、了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來(lái)幫助媽媽。
    3、愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛(ài),喜歡參與集體活動(dòng)。
    4、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
    5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、ppt繪本故事《我媽媽》。
    2、視頻。
    3、音樂(lè)《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
    1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
    2.聽(tīng)到這首歌詞時(shí),你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?
    3.誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感?(母愛(ài)的偉大、我們對(duì)媽媽的愛(ài))。
    二、聽(tīng)繪本故事,說(shuō)說(shuō)我們的媽媽。
    教師:"今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)繪本故事,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好不好?"。
    (小朋友們要豎起耳朵來(lái)聽(tīng),等故事聽(tīng)完了老師會(huì)有問(wèn)題問(wèn)你們)。
    聽(tīng)完故事后,教師提問(wèn):
    1、故事里的小朋友說(shuō)他的媽媽是什么呢?老師先來(lái)說(shuō),故事里面說(shuō)他的媽媽是個(gè)大廚師……是個(gè)神奇的畫(huà)家……是個(gè)大力士……還有什么呢,請(qǐng)小朋友們舉手回答。
    2、現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适拢纯葱∨笥褌冋f(shuō)的對(duì)不對(duì)……(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)。
    3、聽(tīng)完了故事,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。
    4、最后我們要跟我們的媽媽說(shuō)一句什么話呢?(我愛(ài)她,永遠(yuǎn)愛(ài)她)。
    三、
    看視頻,用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。
    1、小朋友們說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
    視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶。
    視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事。
    3、聽(tīng)歌做動(dòng)作。
    結(jié)束語(yǔ):今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛(ài),那我們小朋友是不是也很愛(ài)自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說(shuō)出我們對(duì)她們的愛(ài)。今天回到家看到媽媽,我們要對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?讓我們大聲說(shuō)出來(lái)。
    《媽媽我愛(ài)你》中班健康教育教案如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌秼寢屛覑?ài)你》中班健康教育教案范文。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇八
    1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦,嘗試運(yùn)用不同的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
    2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴交流分享,提高幼兒表達(dá)能力。
    3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
    一、開(kāi)始部分。
    師:小朋友好,今天老師給小朋友帶來(lái)了一首詩(shī)歌,名字叫《媽媽的愛(ài)》,下面我們一起來(lái)欣賞(播放ppt)。
    提問(wèn):1、小朋友喜歡這首詩(shī)嗎?
    2、你聽(tīng)了以后,心里有什么感受?
    3、詩(shī)歌里哪件事情、哪些話讓你很感動(dòng)?
    二、中間部分。
    1、誰(shuí)先來(lái)介紹一下媽媽的樣子。
    2、說(shuō)一說(shuō)你的媽媽是怎樣愛(ài)你的?哪件事最讓你感動(dòng)?
    師:媽媽真是太愛(ài)孩子了,媽媽雖然沒(méi)有說(shuō)太多“我愛(ài)你”,但是媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。每個(gè)人都需要愛(ài),媽媽也需要愛(ài)。
    3、你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?
    4、媽媽的愛(ài)象什么?
    三、結(jié)束部分。
    師:媽媽的愛(ài)是偉大的,崇高的,也是甜蜜的,溫馨的,我們也要象媽媽愛(ài)我們那樣去愛(ài)媽媽,讓我們把對(duì)媽媽的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái):媽媽,我愛(ài)你?。ㄒ魳?lè)起---《燭光里的媽媽》)。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇九
    1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
    2、愛(ài)媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
    ppt、視頻《世上只有媽媽好》。
    一、以兒歌引出主題。
    師:我們兒童都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》,你們會(huì)念嗎?那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位兒童叫紅紅,她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她和她媽媽之間的故事。
    二、教師講述故事。
    1.出示圖片一至四。
    師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰(shuí)來(lái)幫助她?
    媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)。
    紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的`?(媽媽一直不敢睡覺(jué),陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)。
    紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)。
    2.小結(jié)。
    師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院,而且還很細(xì)心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會(huì)好的那么快,她的媽媽對(duì)她那么好,紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
    三、師幼集體交流。
    1.?huà)寢寣?duì)你的愛(ài)。
    師:紅紅很愛(ài)她的媽媽,她的媽媽也很愛(ài)她,那兒童,你們的媽媽愛(ài)你們嗎?你們的媽媽是怎樣愛(ài)你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)。
    2.寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
    師:媽媽愛(ài)你們,那你們愛(ài)媽媽嗎?那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的,你們可以為。
    本次我教壇新秀開(kāi)課,我收到的開(kāi)課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽,是每個(gè)人生命中最重要的人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個(gè)人。
    目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn):
    1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
    2、愛(ài)媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
    根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè),我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題,用一組簡(jiǎn)短的圖片故事:紅紅生病了,她媽媽很擔(dān)心,帶她上醫(yī)院看病,辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái),我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開(kāi)討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買(mǎi)衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài),情孩子說(shuō)說(shuō),自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
    可能小班兒童由于年齡特點(diǎn),語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好,所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中,對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng),像動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十
    延續(xù)三八節(jié)主題活動(dòng),為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。
    能了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽
    重點(diǎn):讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。
    難點(diǎn):讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。
    1、媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
    2、音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
    3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)1-2名。
    1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
    (1)看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比
    (2)聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受,知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。
    2、幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
    教師小結(jié):我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí),媽媽就很愛(ài)我們,我們出生后,他又細(xì)心的照顧我們,因?yàn)閶寢寪?ài)我們。
    3、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。
    (2)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。
    (3)自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
    小結(jié):媽媽愛(ài)我們,我們也要關(guān)心她愛(ài)她,幫助媽媽,聽(tīng)媽媽的話。
    4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
    本節(jié)課邀請(qǐng)家長(zhǎng)講述自己懷孕以及哺育孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,孩子們聽(tīng)的非常認(rèn)真,同時(shí)更增加了孩子對(duì)媽媽的感情。不足之處是以后對(duì)家長(zhǎng)參與的講話內(nèi)容要進(jìn)行商討、研究,使之與主題更加融合。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十一
    重點(diǎn):讓幼兒充分感受媽媽的愛(ài)。
    難點(diǎn):讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)媽媽。
    1、 媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。
    2、 音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
    3、 邀請(qǐng)家長(zhǎng)1—2名。
    1、 感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
    (1) 看媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對(duì)比
    (2) 聽(tīng)媽媽談一談懷孕時(shí)的感受,知道媽媽?xiě)言袝r(shí)的不便與辛苦。
    2、 幼兒看錄象,媽媽講述孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
    教師小結(jié):我們?cè)趮寢尪亲永飼r(shí),媽媽就很愛(ài)我們,我們出生后,他又細(xì)心的照顧我們,因?yàn)閶寢寪?ài)我們。
    3、 談?wù)撊绾侮P(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。
    (2) 個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣愛(ài)媽媽的。
    (3) 自由談?wù)剫寢尯秃⒆又g如何相互關(guān)心。
    小結(jié):媽媽愛(ài)我們,我們也要關(guān)心她愛(ài)她,幫助媽媽,聽(tīng)媽媽的話。
    4、幼兒跟媽媽表演唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十二
    1、了解媽媽哺育孩子的辛苦,感受媽媽對(duì)自己無(wú)私偉大的愛(ài)。
    2、懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)媽發(fā),做一個(gè)會(huì)感恩的孩子。
    孩子充分感受媽媽的愛(ài),孩子懂得愛(ài)媽媽。
    媽媽的照片,音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》,圖片,小枕頭。
    一、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
    1.播放音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
    師:我們小朋友聽(tīng)了這段音樂(lè)會(huì)想起誰(shuí)?(媽媽)
    你們愛(ài)媽媽嗎?(愛(ài))
    2.師:我們愛(ài)媽媽,媽媽也同樣愛(ài)我們。我們一起來(lái)欣賞媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片吧!(播放圖片)
    小朋友討論,媽媽是什么樣的?
    (肚子圓圓的,臉瘦瘦的,可能走路慢吞吞的等)
    3、那么我們一起來(lái)體驗(yàn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受,請(qǐng)孩子們拿著小枕頭塞到肚子里。
    孩子們挺著大肚子從外面搬起小椅子,再蹲下穿脫鞋子等
    讓孩子們說(shuō)一說(shuō),媽媽在懷孕時(shí)會(huì)遇到那些不方便的事情?
    (騎車(chē)上下班,上下樓梯,拎東西等)
    播放圖片讓孩子邊看圖邊說(shuō)說(shuō)。
    小時(shí)候,媽媽天天喂奶給我們吃;生病了,媽媽陪著我們上醫(yī)院;上幼兒園,媽媽每天都要接送我們;休息時(shí),媽媽陪我們做游戲等。
    小結(jié):在媽媽肚子里,媽媽一直陪著我們;我們出生后,媽媽又那么細(xì)心照顧我們;因?yàn)閶寢寪?ài)我們。
    二、如何關(guān)心愛(ài)護(hù)媽媽。
    1.師:媽媽愛(ài)我們,請(qǐng)小朋友拿出媽媽的照片告訴媽媽,你是怎樣愛(ài)她們的?(孩子們拿著照片興奮的說(shuō)一說(shuō))
    個(gè)別說(shuō):媽媽下班后,我給她捶捶背;媽媽口渴了,我為她倒杯茶;媽媽生氣了,我給她唱首歌等。(及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)說(shuō)得好的孩子)
    2、師:聽(tīng)了你們的愛(ài),媽媽一定會(huì)特別開(kāi)心,特別幸福!
    3.小結(jié):媽媽愛(ài)我們,我們也愛(ài)媽媽。
    結(jié)束:帶著我們的愛(ài),我們把這首《小烏鴉愛(ài)媽媽》的歌送給她。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十三
    1、理解兒歌內(nèi)容,感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
    2、嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。
    教學(xué)大書(shū)《貓咪洗澡》、圖畫(huà)書(shū)每人一本、班級(jí)中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫(huà)紙、水粉顏料。
    1、欣賞寶寶和媽媽的照片,感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。
    2、出示教學(xué)大書(shū),幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。
    ——教師念兒歌,幼兒邊聽(tīng)邊欣賞畫(huà)面。
    ——說(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)手牽手?上哪里?
    ——那里有什么?山上的小花有幾朵?
    ——請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)書(shū)上手指點(diǎn)著漢字逐字跟念兒歌。
    3、邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。
    ——教師示范點(diǎn)畫(huà)小花,講解小花的點(diǎn)畫(huà)方法:小花的花瓣圍成一個(gè)圈。
    ——鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。
    幼兒作品用來(lái)裝飾活動(dòng)室環(huán)境。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十四
    通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì),使每一名學(xué)生能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài),教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子,并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
    通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感,豐富內(nèi)容,突出主題。
    1、師:今天是一個(gè)特殊的日子,大家知道嗎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們通過(guò)這一次主題班會(huì),來(lái)贊頌媽媽,表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
    2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
    3、齊讀詩(shī)歌:《我愛(ài)媽媽》《媽媽》,讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。
    4、學(xué)生交流:
    生一:背誦古詩(shī)《游子吟》
    生二:學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》
    生三:講述自己媽媽的故事
    ……
    5、討論:自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)?
    生小組討論,然后交流:
    (1)我要回家?guī)蛬寢屚系?BR>    (2)我以后要好好學(xué)習(xí),不讓媽媽生氣
    (3)我要回家先寫(xiě)完作業(yè)再給媽媽做一份禮物……
    師:希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。
    一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù),或到媽媽單位看一看。
    二想:這么多年來(lái),媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動(dòng)?
    三找:自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
    四查:查閱有關(guān)資料,了解歷史上典型的母愛(ài)子、子敬母的事例。
    五做:主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十五
    1、在活動(dòng)中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
    2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)以喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒讓幼兒感受親情的溫暖,讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受,也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母,所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、一家三口及父母的相片若干,愛(ài)心卡。
    2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。
    3、幼兒視頻。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
    師:小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀?
    1、講故事。
    師:今天呀,老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事,小朋友想不想聽(tīng)啊?
    老師一邊說(shuō),一邊出示圖片(小時(shí)候,學(xué)走路,生病,洗澡,過(guò)生日,全家福的圖片)。
    2、師:你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢?讓幼兒自由回答。
    3、師:你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們,你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的.爸爸媽媽的呢?老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片,我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài),所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。
    3、播放視頻短片。
    師:我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻,今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。(出示小男孩圖片)。
    師模仿小男孩說(shuō)話:大家好,我是麥克,今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片?,F(xiàn)在啊,我要和爸爸去超市買(mǎi)東西,你們跟我一起去嗎?(播放視頻短片)。
    師:你們喜歡這個(gè)小朋友嗎?為什么?你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么?
    幼:不喜歡,因?yàn)樗宦?tīng)話,睡地板,賴哭…。
    師:你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時(shí)候嗎?
    幼:有…不給買(mǎi)玩具,不給吃零食…….
    4、師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的,他們有時(shí)候滿足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn),但是沒(méi)有滿足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現(xiàn)。
    三、制作愛(ài)心卡。
    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片。
    師:你們看,這里有很多家庭相片,這些的相片都是你們的嗎?
    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片,并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
    3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。
    4、展示愛(ài)心卡:把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
    師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高,像海一樣深,像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
    四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》。
    師:剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài),現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。
    五、活動(dòng)延伸。
    今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽,現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話語(yǔ)一起說(shuō):爸爸—我愛(ài)你,媽媽—我愛(ài)你。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十六
    1、在活動(dòng)中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
    2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)以 喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒 讓幼兒感受親情的溫暖,讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受,也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母,所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、一家三口及父母的相片若干,愛(ài)心卡。
    2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。
    3、幼兒視頻。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、導(dǎo)入活動(dòng)
    音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
    師:小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀?
    幼:爸爸媽媽
    二、爸爸媽媽的愛(ài)
    1、講故事。
    師:今天呀,老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事,小朋友想不想聽(tīng)啊?
    老師一邊說(shuō),一邊出示圖片(小時(shí)候,學(xué)走路,生病,洗澡,過(guò)生日,全家福的圖片)。
    2、師:你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢?讓幼兒自由回答
    3、師:你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們,你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片,我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):在我們成長(zhǎng)的.過(guò)程中,爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài),所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。
    3、播放視頻短片。
    師:我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻,今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。(出示小男孩圖片)
    師模仿小男孩說(shuō)話:大家好,我是麥克,今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片。現(xiàn)在啊,我要和爸爸去超市買(mǎi)東西,你們跟我一起去嗎?(播放視頻短片)
    師:你們喜歡這個(gè)小朋友嗎?為什么?你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么?
    幼:不喜歡,因?yàn)樗宦?tīng)話,睡地板,賴哭…
    師:你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時(shí)候嗎?
    幼:有…不給買(mǎi)玩具,不給吃零食…….
    4、師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的,他們有時(shí)候滿足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn),但是沒(méi)有滿足你的時(shí)候也是愛(ài)你的表現(xiàn)。
    三、制作愛(ài)心卡。
    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片
    師:你們看,這里有很多家庭相片,這些的相片都是你們的嗎?
    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片,并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
    3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。
    4、展示愛(ài)心卡:把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
    師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高,像海一樣深,像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
    四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》
    師: 剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài),現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。
    五、活動(dòng)延伸。
    今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽,現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話語(yǔ)一起說(shuō):爸爸—我愛(ài)你,媽媽—我愛(ài)你。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十七
    1、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。
    2、用自己的方式(唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
    3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日,為自己是中國(guó)人而自豪。
    知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日。為自己是中國(guó)人而自豪。
    1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。
    2、開(kāi)國(guó)大典的錄像資料。
    3、有關(guān)中國(guó)人民慶祝國(guó)慶的錄相片。
    兩課時(shí)。
    第一課時(shí)。
    1、通過(guò)各種圖片、錄像資料,感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。
    2、知道我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,為自己是中國(guó)人而自豪。
    一、談話引入課題。
    2、教師引導(dǎo):我們每個(gè)人都有自己的生日,我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日,這節(jié)課我們就來(lái)了解一下有關(guān)祖國(guó)媽媽生日的事情。
    老師板書(shū)課題:祖國(guó)媽媽的生日。
    二、介紹祖國(guó)及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。
    1、教師介紹:祖國(guó)就是自己的國(guó)家,每個(gè)人都出生在一個(gè)國(guó)家里,而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家就是他的祖國(guó)。我們生長(zhǎng)的這片土地養(yǎng)育了我們,就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣,所以,我們就親切地稱祖國(guó)為媽媽。
    2、祖國(guó)媽媽的生日是哪一天呢?
    指導(dǎo)學(xué)生觀看開(kāi)國(guó)大典的錄像,說(shuō)明:我們的祖國(guó)媽媽名叫中華人民共和國(guó),她是在誕生的,從此,就成為她的生日,我們稱之為國(guó)慶節(jié)。
    三、慶祝國(guó)慶節(jié)。
    2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料,分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶的。
    3、觀看十一慶典的錄像。討論:為什么大家會(huì)熱烈慶祝這個(gè)日子?(簡(jiǎn)單舉例建國(guó)五十年來(lái)所取得的重大成就,使學(xué)生們深深感受到中國(guó)人民的偉大,為自己是中國(guó)人而感到自豪。)。
    四、小結(jié):我們都熱愛(ài)自己的媽媽,大家用各種各樣的形式,慶祝祖國(guó)媽媽的生日,以此表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。我們小朋友用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日?今天,我們都回家好好想一想,下節(jié)課我們一起來(lái)做一做。
    第二課時(shí)。
    以自己的方式(做唱跳寫(xiě)畫(huà))表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
    一、談話:
    二、我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽祝賀生日。
    1、想一想:國(guó)慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來(lái)為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日?
    2、說(shuō)一說(shuō):你想用什么方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日?
    3、根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),以小組為單位用各種形式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。例如:做手工,畫(huà)畫(huà),唱歌跳舞,詩(shī)朗誦,寫(xiě)書(shū)法作品等。
    4、分組來(lái)展示各組。
    三、小結(jié):
    在祖國(guó)媽媽生日這一天我們要表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子,這是對(duì)祖國(guó)媽媽最好的報(bào)答。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十八
    1.課前教師以談話的形式和幼兒聊一聊爸爸媽媽,說(shuō)一說(shuō)和爸爸媽媽一起的開(kāi)心事,談一談爸爸媽媽的工作、本領(lǐng)、愛(ài)好等,了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
    2.請(qǐng)幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛(ài)好等,并設(shè)計(jì)《我的好爸爸(媽媽)》調(diào)查問(wèn)卷,請(qǐng)爸爸媽媽和幼兒用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、符號(hào)進(jìn)行表征記錄。
    3.請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起搜集共同生活和游戲的照片,說(shuō)一說(shuō)親子相處中的開(kāi)心事。
    1.知道父母的主要特點(diǎn)、愛(ài)好及工作內(nèi)容,了解父母工作的忙碌與辛苦。
    2.能大膽講述自己和父母在一起的快樂(lè)時(shí)光,能夠表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意和敬意。
    3.愿意了解、關(guān)心父母,體會(huì)父母為自己的付出,懂得感恩。
    活動(dòng)重點(diǎn):知道父母的主要特點(diǎn)、愛(ài)好及工作內(nèi)容,了解父母工作的辛苦。
    活動(dòng)難點(diǎn):能大膽講述自己和父母在一起的.快樂(lè)時(shí)光,能夠表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意和敬意。
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期請(qǐng)幼兒做小記者采訪爸爸媽媽,初步了解父母的職業(yè)、本領(lǐng)和愛(ài)好等。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“爸爸、媽媽和我”攝影展(黑板上張貼幼兒和父母一起生活與游戲的照片),自制視頻“爸爸媽媽的愛(ài)”“讓愛(ài)住我家”,課件“我的爸爸媽媽”(繪本故事《我的爸爸媽媽》、爸爸媽媽工作時(shí)的照片),交互式液晶屏電視,輕音樂(lè)。
    3.場(chǎng)地準(zhǔn)備:幼兒圍半圓就座。
    1.談話活動(dòng)“爸爸媽媽的職業(yè)”,了解爸爸媽媽的主要特點(diǎn)和工作內(nèi)容。出示課件“爸爸媽媽的職業(yè)”,提問(wèn):誰(shuí)能上來(lái)介紹一下你的爸爸媽媽?你可以說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽的樣子、介紹一下他們的工作。教師鼓勵(lì)幼兒介紹爸爸媽媽的工作,及時(shí)幫助幼兒建立正確的職業(yè)概念。
    小結(jié):爸爸、媽媽的工作各不相同,但他們每天都在為家庭努力,為社會(huì)貢獻(xiàn)。他們都很棒!
    2.參觀“爸爸、媽媽和我”攝影展,大膽講述自己和父母在一起的快樂(lè)時(shí)光。
    (1)幼兒互相講述照片里的故事,與同伴分享親子甜蜜時(shí)光。
    引導(dǎo)語(yǔ):今天閻老師布置了爸爸媽媽和小朋友們的攝影展,請(qǐng)小朋友們把照片里的趣事和伙伴們分享一下吧。
    (2)游覽攝影展,重溫與爸爸媽媽一起的美好回憶。
    提問(wèn):你跟爸爸(媽媽)在一起做什么?你的心情怎么樣?
    小結(jié):強(qiáng)壯、勇敢的爸爸們,時(shí)刻保護(hù)著我們的安全;溫柔、細(xì)心的媽媽們讓我們的生活很溫馨、很舒服。
    3.欣賞繪本故事《我的爸爸媽媽》,了解爸爸媽媽的本領(lǐng),體會(huì)爸爸媽媽對(duì)自己的付出。
    (1)分享故事《我的爸爸媽媽》,進(jìn)一步感知爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)。引導(dǎo)語(yǔ):有一位叫布朗的小朋友和你們一樣有個(gè)愛(ài)自己的爸爸媽媽,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
    小結(jié):原來(lái)嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。故事里的爸爸媽媽本領(lǐng)強(qiáng)大,他們?yōu)椴祭矢冻隽撕芏嗪芏唷?BR>    (2)討論交流“爸爸媽媽的本領(lǐng)”,表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的喜歡。
    提問(wèn):你的爸爸媽媽有什么本領(lǐng)?他們都為你做過(guò)哪些事情?想一想,和我們大家說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):在生活中,爸爸媽媽給我們的愛(ài)很多,有甜蜜的愛(ài)、有嚴(yán)厲的愛(ài)。
    4.觀看視頻“爸爸媽媽的愛(ài)”,了解父母的忙碌與辛苦,學(xué)會(huì)感恩。
    (1)播放視頻“爸爸媽媽的愛(ài)”,感受默默付出的愛(ài)。
    提問(wèn):孩子們,看了這個(gè)視頻你有什么感受?
    (2)學(xué)習(xí)感恩父母,學(xué)會(huì)感恩父母的方式。
    提問(wèn):你會(huì)怎樣愛(ài)爸爸媽媽?你能幫他們做哪些事?
    小結(jié):快樂(lè)的陪伴、貼心的照顧、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)就是對(duì)爸爸媽媽深深的愛(ài)。
    5.視頻通話“說(shuō)說(shuō)心里話”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
    (1)視頻連線,鼓勵(lì)幼兒向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話,表達(dá)愛(ài)的情感。
    (2)播放視頻“讓愛(ài)住我家”,升華幼兒愛(ài)爸爸媽媽的情感。教師以播放視頻、演唱《讓愛(ài)住我家》的方式自然結(jié)束活動(dòng)。
    結(jié)語(yǔ):小朋友們,我們都被濃濃的愛(ài)包圍著,都有一個(gè)幸福的家,讓我們給家人更多的關(guān)心與陪伴,讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇十九
    今天我們邀請(qǐng)了媽媽到幼兒園和我們邀請(qǐng)玩游戲,我們知道,媽媽很愛(ài)自己的孩子,小朋友都很愛(ài)媽媽,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)媽媽是怎么樣愛(ài)我們的。
    我們有多愛(ài)媽媽?(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài))。
    請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō),你愛(ài)寶寶嗎?有多愛(ài)?
    教師先念一遍,然后帶領(lǐng)幼兒一起念。
    請(qǐng)媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。
    如:媽媽:手牽手幼兒:上山坡。
    媽媽:山上的`小花幼兒:有幾朵。
    請(qǐng)媽媽和幼兒面對(duì)面席地而坐,雙手相拉,邊念兒歌邊前后擺動(dòng)身體,相互拉對(duì)方。到兒歌最后一句時(shí)請(qǐng)幼兒抱著媽媽親一親。
    視幼兒情況玩快速反應(yīng)游戲,隨時(shí)變換最后一句“媽媽和我”的次序。“我愛(ài)媽媽”請(qǐng)幼兒抱抱媽媽,“媽媽愛(ài)我”請(qǐng)媽媽抱抱幼兒,看誰(shuí)的反應(yīng)又快有準(zhǔn)。
    1、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū):投放圖畫(huà)書(shū)《猜猜我有多愛(ài)你》,供幼兒閱讀。并嘗試用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
    2、娃娃家:幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
    能通過(guò)語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇二十
    1、在活動(dòng)中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。
    2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn):本活動(dòng)是一個(gè)心理健康活動(dòng),活動(dòng)的重點(diǎn)以喚醒幼兒對(duì)父母的愛(ài)為主。主要引導(dǎo)幼兒讓幼兒感受親情的溫暖,讓幼兒感受到自己生活的家庭充滿了愛(ài)。情感是一種內(nèi)心的感受,也是教師難以把握的。讓幼兒懂得如何去愛(ài)父母,所以這也是活動(dòng)的難點(diǎn)。
    1、一家三口及父母的相片若干,愛(ài)心卡。
    2、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、《我愛(ài)我的家》。
    3、幼兒視頻。
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》師幼一起律動(dòng)。
    師:小朋友剛才我們律動(dòng)的歌曲里唱到了誰(shuí)呀?
    幼:爸爸媽媽。
    二、爸爸媽媽的愛(ài)。
    1、講故事。
    師:今天呀,老師要給你們講一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事,小朋友想不想聽(tīng)啊?
    老師一邊說(shuō),一邊出示圖片(小時(shí)候,學(xué)走路,生病,洗澡,過(guò)生日,全家福的圖片)。
    2、師:你們的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)你們的呢?讓幼兒自由回答。
    3、師:你們的爸爸媽媽這么愛(ài)你們,你們是怎樣來(lái)愛(ài)你們的爸爸媽媽的呢?老師收集了一些小朋友愛(ài)爸爸媽媽的相片,我們來(lái)看看讓他說(shuō)一說(shuō)。
    小結(jié):在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,爸爸媽媽為我們付出的愛(ài)是很多的。我們的爸爸媽媽用行動(dòng)表示了他們對(duì)我們的愛(ài),所以愛(ài)是可以用行動(dòng)來(lái)表示的。
    3、播放視頻短片。
    師:我看到了我們班小朋友和爸爸媽媽相親相愛(ài)的幸福時(shí)刻,今天有一位小客人也想來(lái)這里和小朋友一起分享這個(gè)幸福的時(shí)刻。(出示小男孩圖片)。
    師模仿小男孩說(shuō)話:大家好,我是麥克,今天很高興來(lái)到這里分享了小朋友們幸福時(shí)刻的相片?,F(xiàn)在啊,我要和爸爸去超市買(mǎi)東西,你們跟我一起去嗎?(播放視頻短片)。
    師:你們喜歡這個(gè)小朋友嗎?為什么?你想對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么?
    幼:不喜歡,因?yàn)樗宦?tīng)話,睡地板,賴哭…。
    師:你們的爸爸或者媽媽有不滿足你的時(shí)候嗎?
    幼:有…不給買(mǎi)玩具,不給吃零食……。
    4、師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的,他們有時(shí)候滿足你的要求是愛(ài)你的表現(xiàn),但是沒(méi)有滿足你的時(shí)候也是愛(ài)你的.表現(xiàn)。
    三、制作愛(ài)心卡。
    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的相片。
    師:你們看,這里有很多家庭相片,這些的相片都是你們的嗎?
    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的相片,并讓幼兒相互討論介紹自己的相片。
    3請(qǐng)小朋友把剛才你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話用寫(xiě)或者畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)在信紙上做成愛(ài)心卡送給自己的爸爸媽媽。
    4、展示愛(ài)心卡:把幼兒的卡片展示在黑板上。并請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的卡。
    師總結(jié):爸爸媽媽的愛(ài)像山一樣高,像海一樣深,像天空那么大。每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
    四、音樂(lè)游戲《我愛(ài)我的家》。
    師:剛才我們用愛(ài)心卡向爸爸媽媽表達(dá)了我們的愛(ài),現(xiàn)在我們也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸媽媽表達(dá)我們的愛(ài)。
    五、活動(dòng)延伸。
    今天我們學(xué)會(huì)了用多種方式去愛(ài)自己的爸爸媽媽,現(xiàn)在讓我們懷著一顆感激的心用平時(shí)的話語(yǔ)一起說(shuō):爸爸―我愛(ài)你,媽媽―我愛(ài)你。
    本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)主要是在活動(dòng)中感受親情,培養(yǎng)感恩的意識(shí),學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情,體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    活動(dòng)有5個(gè)環(huán)節(jié):
    1、音樂(lè)律動(dòng),引入主題;
    2、看圖感知爸爸媽媽的愛(ài);
    3、觀看短片進(jìn)一步感知爸爸媽媽的愛(ài)是多樣的;
    4、制作愛(ài)心卡;
    5、音樂(lè)游戲。
    這5個(gè)環(huán)節(jié)以幼兒為主體,教師參與引導(dǎo)讓幼兒自己感受爸爸媽媽的愛(ài),引出幼兒對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),最后有了愛(ài)就有了快樂(lè)的一家。
    通過(guò)這一活動(dòng),使孩子懂得了“愛(ài)”的含義。本活動(dòng)以幼兒為主題這一準(zhǔn)則表現(xiàn)的最突出,在教學(xué)過(guò)程中,教師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn),同時(shí),給孩子自由活動(dòng),勇于發(fā)言,大膽想象的空間,教師主要運(yùn)用多種途徑(如:一邊講故事一邊看圖片、觀看視頻短片,制作愛(ài)心卡及歌表演)來(lái)讓幼兒感知父母的愛(ài),教師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到:你對(duì)父母的愛(ài),最后,給爸爸媽媽制作愛(ài)心卡。并用唱歌表演的方式來(lái)延伸對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。此活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語(yǔ)言精煉,緊緊圍繞主題教學(xué)。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇二十一
    媽媽是每一個(gè)孩子最熟悉最親密的人,是無(wú)可替代的角色。媽媽總是不計(jì)一切的愛(ài)著自己的孩子?!段覌寢尅愤@一個(gè)繪本就是描述了這樣一位平凡而又偉大的媽媽,于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),希望孩子在觀察圖片的同時(shí),理解故事中媽媽所變換的形象在實(shí)際生活中的意義,并能感受到母愛(ài)的偉大,知道媽媽很愛(ài)自己,自己也很愛(ài)媽媽,整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子能仔細(xì)觀察圖片,理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn),大膽講述,但是通過(guò)理解畫(huà)面所表達(dá)的意思來(lái)感受“媽媽愛(ài)我,我也愛(ài)媽媽”對(duì)中班初期的孩子還是有一定的難度,所以我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié):環(huán)節(jié)一,談話引出身邊有愛(ài)心的人——媽媽,激發(fā)孩子的興趣;環(huán)節(jié)二,觀察圖片,理解其深刻含義;環(huán)節(jié)三,大膽講述,感受母愛(ài)的偉大。三個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),逐步深化,讓孩子感受到母愛(ài)。
    1.觀察圖片,理解繪本中媽媽所變化的形象在實(shí)際生活中的意義,并能夠大膽表達(dá)。
    2.感受母愛(ài)的偉大,知道媽媽很愛(ài)自己,自己也很愛(ài)媽媽,并樂(lè)意表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
    3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    課件,背景音樂(lè),錄像。
    1、(示愛(ài)心圖片)這是什么?(愛(ài)心)
    對(duì),這是一顆用花布做的愛(ài)心,在你的身邊,誰(shuí)是有愛(ài)心的人呢?
    小結(jié):原來(lái)在我們的身邊有很多有愛(ài)心的人。
    過(guò)渡:今天我們就來(lái)講講十分有愛(ài)心的媽媽。
    (1)這是一位小朋友的媽媽,她長(zhǎng)得什么樣?(頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的,穿了一件花衣服)
    (2)她在干什么?她是怎么做的我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
    過(guò)渡:會(huì)做小狗逗你笑的媽媽會(huì)是個(gè)什么樣的媽媽呢,我們一起往下看。
    (1)媽媽變成了誰(shuí)?(廚師)
    (2)大廚師媽媽做了些什么好吃的東西啊?(蛋糕:桃子樣、愛(ài)心樣、草莓味、橘子味)
    小結(jié):哇!她會(huì)做各種各樣的蛋糕,聞一聞,好香啊。媽媽真是個(gè)手藝獨(dú)特的大廚師。
    (3)你的媽媽會(huì)給你做什么好吃的?
    (4)媽媽在做飯的時(shí)候辛苦嗎?那媽媽為什么還要這么辛苦?她是為了誰(shuí)?
    小結(jié):因?yàn)閶寢寪?ài)你,所以她不怕辛苦,愿意每天給你做飯。
    過(guò)渡:媽媽又會(huì)變成誰(shuí)呢?(一起說(shuō)“變變變”)
    (1)咦,媽媽又在干什么了?(拿了很多東西)
    (2)媽媽為什么要拎這么多東西?一下子拎這么多的東西,會(huì)怎么樣?(累)
    (3)拎了這么多的東西會(huì)很累,可是看看媽媽的表情,為什么還是笑瞇瞇的?
    小結(jié):因?yàn)閶寢寪?ài)你,所以她不怕累,就算讓她像大力士一樣拎這么多的東西,她也覺(jué)得很快樂(lè)。
    (1)這是什么?(沙發(fā))
    (2)那媽媽呢?(媽媽變成了沙發(fā))你是從哪里看出來(lái)的?
    (3)坐在沙發(fā)上有什么感覺(jué)?(軟軟的,很溫暖、舒服)
    (4)媽媽為什么會(huì)變成沙發(fā)?(寶寶在媽媽的懷抱里就像坐在沙發(fā)上一樣的溫暖舒適)
    小結(jié):因?yàn)閶寢寪?ài)你,所以她愿意把自己溫暖的懷抱變成孩子的沙發(fā)。
    (1)獅子和貓,先來(lái)看看這個(gè)獅子在干什么?(張大嘴巴在吼叫)
    (2)什么時(shí)候獅子會(huì)這樣?(生氣,發(fā)怒)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)獅子?(幼兒模仿動(dòng)作)
    (3)這只貓看上去怎么樣?(可愛(ài),溫柔)
    (4)你覺(jué)得你的媽媽是獅子還是貓?為什么?
    小結(jié):其實(shí)因?yàn)閶寢寪?ài)你,所以在你做錯(cuò)事情的時(shí)候,她會(huì)像獅子一樣生氣,在你乖的時(shí)候也會(huì)像貓一樣很溫柔。
    師:這就是我媽媽,不管她變成什么樣子,她都是我的媽媽,她真的很棒,我愛(ài)她,而且你知道嗎,她也愛(ài)我,永遠(yuǎn)愛(ài)我!
    1、這位媽媽怎么樣?她為自己的孩子都做了些什么?(幼兒邊說(shuō)教師出示圖片)
    2、你覺(jué)得你的媽媽和哪張圖片是一樣的,請(qǐng)你來(lái)夸夸你的媽媽。
    3、(出示錄像)這是誰(shuí)的媽媽?她會(huì)說(shuō)些什么呢?
    小結(jié):原來(lái)你們的媽媽都很愛(ài)你們,現(xiàn)在我們一起對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,我愛(ài)你,永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
    《我媽媽》是一本描述媽媽的圖畫(huà)書(shū),作者用愛(ài)畫(huà)出心中媽媽的各種樣子,表達(dá)著和媽媽之間深深的愛(ài)意,喜歡這個(gè)繪本是因?yàn)楸粫?shū)中一個(gè)個(gè)有趣的媽媽造型所吸引,而且對(duì)孩子來(lái)說(shuō),媽媽是最親密、最熟悉的人,是無(wú)可替代的角色。活動(dòng)中,在幼兒一起閱讀理解的過(guò)程,繪本中,媽媽變成沙發(fā),坐在媽媽身上像坐在沙發(fā)上一樣柔軟畫(huà)面對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不容易理解,所以,在前2張圖片中,我就請(qǐng)孩子注意觀察畫(huà)面的變化,想像自己在家中與母親的相處方式以促進(jìn)幼兒對(duì)繪本的了解,有個(gè)別能力強(qiáng)的孩子大多都能理解,在對(duì)媽媽變成獅子和貓時(shí),采用的是對(duì)比的形式同時(shí)出現(xiàn),幼兒剛開(kāi)始說(shuō)不出來(lái),我換了一種方式繼續(xù)提問(wèn),“媽媽怎么會(huì)變成獅子?”“什么時(shí)候你的媽媽會(huì)變成獅子或小貓?”通過(guò)慢慢的引導(dǎo)都能大膽講述,幼兒本來(lái)都說(shuō)媽媽是獅子,不是好媽媽,可是在現(xiàn)實(shí)中,媽媽對(duì)孩子在犯錯(cuò)是責(zé)罵進(jìn)行對(duì)比,有一半的孩子可以理解其實(shí)媽媽是為了我好,于是,我讓這部分孩子來(lái)說(shuō)說(shuō),為什么媽媽是愛(ài)你的?來(lái)讓另一部分的孩子來(lái)感知媽媽在批評(píng)你時(shí)其實(shí)也是愛(ài)你的。最后讓孩子們都能感受到媽媽對(duì)孩子們深刻的愛(ài)。這個(gè)活動(dòng)我并不是原文的介紹,我選取了其中一部分圖片制作成ppt課件,在制作ppt時(shí),我也花了一定的心思,把媽媽的本領(lǐng)一張張呈現(xiàn),而難點(diǎn)的地方獅子和貓一起呈現(xiàn),讓幼兒聯(lián)想和表達(dá)。最后還請(qǐng)班中幼兒的家長(zhǎng)錄制一段話,更能讓幼兒理解媽媽透露的濃濃愛(ài)意,從而引發(fā)幼兒表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
    中班教案我愛(ài)媽媽篇二十二
    1、以母親節(jié)為教育鍥機(jī),提高對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集處理資料信息能力和口頭表達(dá)能力,陶冶情操,提高語(yǔ)言修養(yǎng)。
    2、開(kāi)闊文化視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,積累有關(guān)母愛(ài)的`故事,格言、詩(shī)歌、散文等。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的實(shí)踐能力、理解能力、演講能力、合作能力。培養(yǎng)用多種形式來(lái)表達(dá)母愛(ài)。
    :凡有關(guān)歌頌女性的詩(shī)詞、歌曲、散文、詩(shī)歌都可以搜集,參加活動(dòng)。
    一、中隊(duì)長(zhǎng)主持:
    母愛(ài)無(wú)私,母愛(ài)無(wú)言,母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。人生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中,母愛(ài)就在默默無(wú)言中,一粒糖果,一杯清茶,一碗熱湯,同學(xué)們就讓我們?cè)谀笎?ài)的長(zhǎng)河中掬一朵浪花,獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親吧!
    1、朗誦小組(以詩(shī)歌、散文為主)
    游子吟
    媽媽,我愛(ài)您
    致母親
    2、歌詠小組
    《世上只有媽媽好》歌曲
    3、說(shuō)一說(shuō)歌頌?zāi)笎?ài)的名言、古詩(shī)。
    二、小結(jié)
    大家一起背誦《游子吟》,結(jié)束隊(duì)會(huì)。