制定方案需要對問題進行深入的分析和調研。方案的執(zhí)行過程中，要不斷總結經驗和教訓，為日后的方案制定提供借鑒。了解成功方案的特點和共性，有助于我們更好地制定適用于自己情況的方案。
秋季小學防震減災應急演練方案篇一
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。
防災疏散
20xx年1月15日
文家中心幼兒園大、中班
指揮長：xxx
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
1、一樓總負責人：xxx
大廳東、西安全出口負責人：xxx
一樓走廊東門口負責人：卞xx
伙房后門口負責人：顧x
2、二樓總負責人：姜xx
西樓梯負責人：田xx
東樓梯負責人：王xx
3、三樓總負責人：呂xx
西樓梯負責人：穆x
東樓梯負責人：賈xx
崗位職責：
總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。
1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二
每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
5月12日為我校防災減災活動時間。
城鎮(zhèn)化減災。
組長：
成員：
結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織一次國旗下演講。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
秋季小學防震減災應急演練方案篇三
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，主題是“普及防震減災知識，提高防震減災意識”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災減災宣傳周，為切實做好我校防災減災工作，根據縣地震局《關于做好20xx年國家防災減災日期間防震減災宣傳活動的通知》(榆防震發(fā)〔20xx〕3號)文件要求，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
普及防震減災知識，提高防震減災意識。
20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災減災日”)。
(一)切實搞好“防災減災宣傳周”期間宣傳教育活動。
3.學校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患的排查，對存在的問題及時整治。
(二)切實加強學校日常安全管理。
進入夏季，隨著氣候變化，學生校外活動增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發(fā)多發(fā)，因此我校結合本次活動的要求，重點落實好以下工作：
1.切實做好災害性天氣的防范工作。夏天季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災害多發(fā)期，學校高度重視，不報僥幸心理，加強做好災害性天氣的防范工作。對可能出現泥石流、內澇、洪水、山體滑坡等次生災害，學校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強監(jiān)測、巡查。
2.切實加強預防學生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學生上學的路邊，因此對學生的的防溺水教育尤為重要。學校要求學生不準去河邊、渠邊玩耍，如發(fā)現溺水的情況，不要貿然手拉手施救。并告知學生正確救援辦法。
3.認真做好學校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識宣傳教育、落實“路隊制”，加強學生上、放學路途的安全管理，做好接送學生車輛的規(guī)范管理和清理整頓工作，教育和要求學生拒乘農用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。
4.切實做好學校衛(wèi)生防疫和食品(含營養(yǎng)餐)安全工作。嚴防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行;加強學校周邊食品攤點整治，提高廣大師生自我保護意識和能力。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
秋季小學防震減災應急演練方案篇四
老師們、同學們：
大家好，今天給大家介紹一下防災減災方面的個人看法。
一說起災害，最先想到的就是火災。在火災中喪生的人大多是因吸入火災煙氣導致呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，卻不是直接被燒死，用濕毛巾捂住口鼻可以降低吸入氣體的溫度并過濾部分有毒氣體。所以在學校發(fā)生火災時，自帶飲用水的同學就有了巨大的優(yōu)勢，可以用它浸濕校服捂住口鼻，向逆風方向逃生，因為熱氣流向上流動，所以應匍匐前進。有秩序和迅速是同樣關鍵的，在逃生的時候，擁擠和混亂的情況下極容易發(fā)生踩踏案件。三樓以上的窗戶沒有防護欄，但從窗戶跳下去并不是明智的選擇，如果下樓的兩個樓梯口都已經被大火堵住，在等待救援的過程中不妨采取一些自救措施，比如學校新換的窗簾質量應該不錯，可以扯下來擰成麻花狀，將幾條系在一起，一頭系在暖氣片或幾張課桌的腿上，然后從窗口沿繩子滑下。學校的每層中央都有消防栓，但我不會用。每層的走廊最西頭都有滅火器。學校每年都進行防災演習，有的同學早早的做好百米賽跑的蹲踞式，等如同發(fā)令槍聲般的哨聲一響，就“嗖”的一聲沖出教室、飛奔下樓。當災難降臨時，不會有準備的時間，所以反應迅速、保持理智是很重要的。
在汶川大地震、玉樹大地震之后，人們越來越重視對地震的`應急措施和逃生方法，例如在家中準備一個裝有水、壓縮餅干、哨子、繩子、手電筒、收音機等求生物品的地震應急箱。在地震發(fā)生時，人們的第一反應是逃，第二個反應是親人朋友安全嗎，第三個反應就是錢，回去拿錢的時候，逃生的時間就沒有了。地震逃生的黃金時間大約有5-10s，對于一樓的同學來說也許還算充裕，但對于在3樓402班第三排第四列的我來說，則至少需要7次轉彎，經過4個樓梯拐角，48級樓梯和超過20m的平路才能到達樓下的安全地帶，如果這時沒有逃出去，在上下波動之后會有短暫的停歇，這是極寶貴的時間，因為接踵而來的是左右波動，會導致大范圍的建筑坍塌。這時如果無法逃出建筑物，尋找較為堅固的樓梯拐角、墻角等三角地區(qū)來躲避就增加了生還的希望。跳窗戶，這是很多人的本能選擇之一，一二樓的窗戶有防護欄，三樓的我們是沒有時間再撕窗簾了，落地時如何增加緩沖來減少受傷是唯一自己能做的了，根據各國的傘兵著陸姿勢來看，側滾、前滾翻和半蹲都是較好的方法。雖然在汶川地震中我們看到許多從三樓甚至六樓跳下生還的例子，但用跳樓這種求生方法成功的畢竟是少數，而更多失敗的例子我們卻沒有看見，所以跳樓求生是最后的方法。
甘肅岷縣5月10日特大冰雹暴洪災害到13日21時已造成49人死亡、23人失蹤。在本地冰雹天氣并不多見，但也曾發(fā)生過，比如去年的4月30日晚22時30分，就曾下過一陣約10分鐘的冰雹，據報道稱當晚最大的冰雹直徑超過核桃，無法保證自己不被砸到的話，碰到冰雹天氣還是不要出門了。由于冰雹天氣多來的突然，所以就近躲避很關鍵，但因為冰雹的產生大多伴隨著雷電，所以不要在樹下躲避。
如今很多的天災實際上是人類破壞環(huán)境，自己種下的苦果。所以，很多看似不可抗拒的自然災害都有我們的一份“功勞”。從我們身邊每一件節(jié)約資源、減少碳排放的小事做起吧，別讓自己“制造”的天災害了自己。
秋季小學防震減災應急演練方案篇五
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據xx縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
秋季小學防震減災應急演練方案篇六
目錄:
某學校2021年秋季開學復課疫情防控工作方案暨應急預案1
學校開學疫情防控工作應急預案2
2021年秋季開學疫情防控應急演練預案方案腳本3
某學校2021年秋季開學復課疫情防控工作方案暨應急預案1
為貫徹落實xx市政府疫情防控應急指揮部部署，進一步科學、規(guī)范、高效、有序的開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開學復課，按照市教育局關于扎實做好全市中小學2021年秋季開學復課疫情防控工作要求，我校緊密結合實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以************關于疫情防控的系列重要講話和重要指示批示精神為指導，堅決貫徹落實***、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，精準把握疫情防控形勢，強化外防輸入、內防反彈的防控措施，壓實疫情防控主體責任，以最高標準、最嚴要求開展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障秋季順利開學復課。
二、工作原則
(一)統(tǒng)一領導，嚴謹謀劃。全校各部門要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組的統(tǒng)一領導下，按照具體分工和要求，認真謀劃開學復課疫情防控各項工作，細化突發(fā)事件應急措施。
(二)突出重點，聯防聯控。全校各部門要根據疫情防控形勢發(fā)展趨勢變化,做好開學前疫情防控政策宣講、師生狀態(tài)排查、防疫物資儲備等重點工作，工作中加強信息共享，強化校內校外人防、物防、技防協(xié)調聯動。
(三)嚴明紀律，恪盡職守。全校各部門要堅決服從疫情防控工作領導小組的統(tǒng)一調度，保持“戰(zhàn)時”狀態(tài)，堅守崗位、服從命令、聽從指揮，嚴格執(zhí)行重要事項及突發(fā)事件請示報告制度。三、組織機構與職責。
根據暑假期間我校人事變動及目前掌握的人員居住地、身體狀態(tài)情況，調整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組組成。
組長:xx
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副組長:xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要職責是:全面負責學校開學復課及常態(tài)化疫情防控工作，根據市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調整我校疫情防控工作方案及應急預案;檢查督促我校各部門、各年級、各班級疫情防控措施的落實情況;對全體教職工、學生及其餐飲、保潔、保衛(wèi)等從業(yè)人員開展疫情防控宣傳教育;嚴格按要求及時向市教育局及屬地衛(wèi)生健康部門等上報疫情發(fā)生情況;宣布啟動或終止疫情防控工作應急預案。
四、工作措施
(一)開學復課前準備工作
1.開展健康宣傳教育。通過微信公眾號、學信通、家長群、學生群等各種渠道向教職工、學生和家長宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識和防控要求，引導全體師生理性認識、科學防控疫情。
2.提前做好人員排查。在開學前至少16天要完成了解和掌握師生假期動向，對師生本人及家庭成員在最近16天內，是否到過中風險地區(qū)，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過確診或疑似癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。
3.提前做好返校準備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組成員、各部門負責人、各年級負責人、各班主任要在開學前至少16天返回xx市,開學前5天持核酸檢查正常單到學校教務處報到，按原定計劃開展開學復課準備工作。
4.開展校園集中消毒。全校以年級為單位，根據市衛(wèi)生健康部門、教育局及我校要求，對學校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所、操場、宿舍等公共場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環(huán)境，全方位保障學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
5.做好疫情防控物資儲備。后勤保障部門會財務部門測算、落實學校疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服裝等物資。
6.做好一米線的設置。保衛(wèi)部門牽頭，各年度負責人配合做好校門口、教室、圖書館、閱覽室、食堂公共場所一米線標志的設置。
7.加強疫情動態(tài)監(jiān)測。校辦公室要加強同市衛(wèi)生防疫部門、社區(qū)、街道合作，及時互通信息。教務處要動態(tài)掌握教職工身體健康狀況，各班級要密切關注學生開學前16日內活動軌跡。
8.通知開學時間。根據市教育局統(tǒng)一部署，嚴格按照要求通知開學時間及入校攜帶的資料。
(二)開學復課后日常防控
1.把好入?！叭馈标P口。
第一道關口，教職工及學生離家返校前，要自查癥狀、自測體溫，并將自查自測情況在班級群里報備，體溫正常者自覺佩戴口罩上學。如出現相關癥狀、體溫高于37.2度的，要暫緩到校，并及時電話告知班主任，班主任第一時間逐級上報。
第二道關口，教職工及學生進入校門前，保衛(wèi)部門負責利用門口紅外線測溫儀對每名教職工及學生進行體溫檢測，體溫正常者方可入校，如體溫出現異常，保衛(wèi)部門立即報告教務處，由教務處通知其家長陪同立刻到定點發(fā)熱門診就診。
第三道關口，各班級要做好日常觀察，安排專人上午、下午兩次對本班級學生進行體溫檢測，發(fā)現情況及時處置、報告。強化衛(wèi)生健康教育。各班級要配合宣傳部門加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，不斷增強教職工及學生體質和免疫力。
3.嚴格做好疫情防控過程記錄。嚴格落實學校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業(yè)人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實施記錄、監(jiān)督檢查記錄。
5.全方位落實校園環(huán)境日常消毒制度。每日不少于4次對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，按專業(yè)要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛(wèi)生達標、不留死角。
(三)應急措施
1.做好應急處置工作。一旦發(fā)現疑似或確診病例，立即配合市、區(qū)衛(wèi)生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施，及時做好教職工及學生安撫工作。
2.做好輿情應對工作。重點關注因學校拒絕學生入學、采取隔離措施、防護措施不到位、集中爆發(fā)疫情等方面引發(fā)的輿情動態(tài)，做到第一時間監(jiān)測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時上報輿情動態(tài)，第一時間客觀、準確向社會通報。
3.做好線上教學準備工作。一旦不具備校園集中授課時，要按照預定的方案，啟動互聯網遠程教學，利用信息化教育資源，開設空中課堂，開展網上學業(yè)輔導。
五、工作要求
1.學校各部門要切實落實開學復課及常態(tài)化防控各項工作措施，強化責任意識，密切配合，從人、財、物、技等各方面為開學復課前準備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.學校各部門要嚴格落實24小時帶班值日制度，嚴禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請假的，必須經過校長批準。
3.對防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實的個人，未造成嚴重后果的，學校紀委將要予以通報批評、約談提醒對造成嚴重后果的要依法依規(guī)追究有關責任人的責任。
學校開學疫情防控工作應急預案2
為貫徹落實黨***、國務院對新冠疫情防控工作的重要指示精神，根據有關要求，以及區(qū)委、區(qū)政府工作會議精神和區(qū)衛(wèi)生健康部門提出的防控意見，為切實做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學校安全穩(wěn)定，結合我校實際情況，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及新冠疫情防控知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常抓不懈。宣傳普及新冠疫情防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領導。
嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
3、及早發(fā)現，及時上報建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時上報有關部門。
三、組織機構及職責
(一)學校新冠疫情應急處理領導小組
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(副校長)
成員:xxx(德育處主任)xxx(教導主任)xxx(總務處主任)xxx(辦公室主任)xxxx(少先大隊部總輔導員)以及各年級、各組大組長疫情防控工作領導小組職責:負責統(tǒng)一指揮、協(xié)調、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽取工作匯報,確定工作方案，部署應急救援工作;負責與上級應急指揮系統(tǒng)的聯絡，根據疫情發(fā)展，及時向上級教行部門報告有關信息，匯報疫情防控工作進展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問題。校長是學校預防新冠第一責任人;副校級領導是本工作具體責任人;各處室負責人是本組處室第一責任人;年級組長是本年級具體責任人;班主任是本班級直接責任人。領導組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任。
(二)宣傳工作領導組:組長:xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責:及時收集整理疫情防控動態(tài)信息和防控工作報道。
(三)后勤和物資保障工作領導組:組長:xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責:要在開學前要做好教室、樓梯間、衛(wèi)生間以及學生的活動場所的通風及消毒防殺工作。做好供水設施的清潔、消毒工作。提供給學生的生活飲用水，開學前必須監(jiān)測合格才能使用。要儲備足量的個人防護用品、消毒劑和紅外溫度計，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1，開學前對全校進行一次徹底的消殺，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、各功能室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
2，要提前對春季開學進行科學研判，制定開學疫情防控工作預案，備全、備足監(jiān)測設施設備，確保開學時開展學生疫情監(jiān)測;根據疫情發(fā)展情況，及時做好教學安排，必要時延遲開學，調整教學計劃，調整情況及時報教體局。
3.開學時，要及時了解和掌握師生假期動向，對假期出省的或經過疫區(qū)的，在返回入學時，開展健康檢測。開學后，要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴格落實師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報告、隔離和復課制度等，一旦發(fā)現傳染病或疑似病例，應及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應居家休息，減少外出和旅行，接觸他人要佩戴口罩。
五、疫情監(jiān)控
1.各班要堅持晨檢制度和報告制度,明確學校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監(jiān)控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學生的出勒和身體健康情況，對因病缺席的學生，要確定掌握病因;學校要掌握全體師生的身體狀況，對體溫超過37.8c或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察。
2.對傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。3.實行疫情快報制度，及時上報教體局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。
六、應急處理措施
1.建立重大、緊急疫情信息報告制度。發(fā)現疑似病例，立即隔離治療。并以最快的通訊方式向教育局、衛(wèi)生防疫部門報告發(fā)生或者可能發(fā)生的疫情、時間、人數等有關內容，聽取衛(wèi)生防疫部門的處理意見。
2.在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。
3.在上級各部門未達到前，學?？筛鶕唧w情況，盡可能將病患人員隔離。
4.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治學生，協(xié)助有關部門做好疫情信息的收集、報告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實工作。
5.堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。
6.及時與家長取得聯系，爭取共同配合預防和診治。學生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導工作。全體師生要認真貫徹落實本預案的精神，切實做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學校安全穩(wěn)定。
2021年秋季開學疫情防控應急演練預案方案腳本
為進一步規(guī)范強化新冠疫情防控工作，提高學校突發(fā)疫情防控和應急處置能力，同時檢驗學校防控應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效防控新冠在學校的發(fā)生和蔓延。保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校校穩(wěn)定，擬開展本次新冠防控應急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
地點:xx小學
三、組織機構
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(總務主任)
安保組:xxx、xxx(保安)
醫(yī)護組:xxx(校醫(yī))
疏散組:xxx、xxx
后勤組:xxx、xxx
信息組:xxx
四、職責分工:
1.組長職責:全權負責、指揮協(xié)調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告,40分鐘內完成書面報告，及時上報屬地*醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。
2.副組長職責:協(xié)助組長做好現場調度、協(xié)調工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學生的密切接觸調查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責:負責學生校治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責:對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉送至當地社區(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責:負責突發(fā)疫情下,將學生疏散至無污染地方，隔斷學生間的接觸，安撫其他學生情緒及與家長聯系等。
6.后勤組職責:負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責:負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。五、演練內容:
–演練腳本一:學生入校(進校)時，發(fā)現有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對入校(進校)學生進行體溫測量。所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。(組長、副組長、校醫(yī)、保安)
2.校醫(yī)發(fā)現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生。立即將讓其轉移至另外一個門口(無人區(qū))，校醫(yī)重測體溫，做好記錄。詢問14天內學生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。(校醫(yī)、保安)
3.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該學生身體情況跟蹤。(校醫(yī))
4.經醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報學生校疫情防控領導組長。組長同時上報**鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。(校醫(yī)、組長)
5.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。(班主任、校醫(yī)、組長)
–演練腳本二:上班時間，校內教職工發(fā)現發(fā)燒、咳嗽情況。
1.x年級x老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往隔離觀察室。(教師)
2.校醫(yī)幫x老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3°c，復測后，仍超過37.3°c，進入臨時隔離室。校醫(yī)做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。(校醫(yī))
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。(校醫(yī))
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。(組長、副組長、校醫(yī))
5.立即停止學生在校群聚活動，停止可能造成傳播的一切活動。(副組長)
6.班主任帶領學生撤離出教室，到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。(后勤員)
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。(副組長)8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。(校醫(yī))
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。(校醫(yī))
10.立即上報**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關部門。(組長)11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。(后勤員)
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。(校醫(yī)、組長等)
13.學校保安、食堂工作人員參照執(zhí)行。
——開學師生員工進入校校流程圖(略)
——演練腳本三： 學生在上學期間， 突發(fā)咳嗽、 發(fā)燒及嘔吐情況
1.x年級1名學生在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任或任課老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。(班主任)
2.班主任或任課老師通知校醫(yī)到現場，校醫(yī)對學生進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3°c，復測后，仍超過37.3°c，第三次仍超過37.3°c，立刻帶領學生前往臨時隔離觀察室，上報總指揮并進行應急處理。(校醫(yī))
3.班主任電話聯系家長，另一老師將其他學生帶離教室，安撫其他學生情緒，后勤員立即對教室進行消毒工作。(班主任、后勤員)
4.班級老師聯系家長。核查該學生近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄;確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。(班主任)
5.立即停止學生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。(組長、副組長)
6.對該學生進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。(校醫(yī))
7.對與該學生的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。(校醫(yī)、班主任)
8.現場協(xié)調，對與該學生的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。(組長、副組長)
9.配合120轉送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。(校醫(yī))
10.校醫(yī)、班主任跟蹤隨訪學生情況。(校醫(yī)、班主任)
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。(后勤員)
12.一旦確診，立即上報**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關部門。(組長)
13.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。(班主任、校醫(yī)、組長等)
演練腳本四:食堂用餐學生突發(fā)異常(處置方法與演練腳本三相似)
此演練加項:將食品留樣柜封存，備檢。
–其他演練腳本:學生課間活動、如廁、午檢、學生放學、放學后全面消毒等嚴格按照操作規(guī)程實施。
嘔吐發(fā)生后處置程序:
1.疏散。學生(學生)發(fā)生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他學生(學生)有序離開事發(fā)地點。
2，隔高，由去師將串病學生帶土隔高觀安寶，并隨身推帶嘔吐袋，以避免患病學生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。校醫(yī)應對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離校，處置病學生的同時，應做好個人防護(佩戴口罩、手套、防護服等)。
3.按以下程序對嘔吐物進行處理:
(1)穿戴個人防護用品:處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防護服、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口罩在一次性隔離衣袖口外面。
(2)消毒并覆蓋嘔吐物根據物品準備情況,選擇以下任一方法:方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
(3)開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。
(4)移除消毒后的嘔吐物方法一:使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三:使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
(5)消毒殘留污染物:用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
(6)消毒周圍地面:用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。
(7)消毒周圍物體表面:用含有效氣2000mg/l的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結束后用清水去除殘留消毒劑。
(8)消毒拖把和抹布:拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。
秋季小學防震減災應急演練方案篇七
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內
幼兒園全體教師幼兒
1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
組長：張愛華
成員：各班主任
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
秋季小學防震減災應急演練方案篇八
為確保學校在發(fā)生地震等緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡，提高全校師生在密集場所應急避震能力，深化全校師生的防震減災意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失。
2022年9月x日15：00。
教學樓、操場。
全體師生。
總指揮：xx。
副總指揮：xxx。
工作組及成員：
1.疏散指揮組：xxx、xxx、xxx。
2.秩序導護組：xxx、xxx。
3.醫(yī)療救護組：xxx、xxx。
4.后勤保障組:xxx、xxx。
5.廣播組：xxx。
6.應急組：xxx、xxx。
7.消防組：xxx、xxx。
人員：行政人員及各班班主任與當節(jié)任課老師（依次為1——4號樓梯口）。
1.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
2.地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散。
3.應急避震：應急避震時學生應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4.緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學生，按要求、按順序離開教學樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學生人數，對學生進行詢問，看是否有受傷的`情況，同時醫(yī)療組做好準備，做好救護工作。
5.各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，在指揮本樓層學生疏散完畢后，檢查是否有學生滯留教室，最后迅速撤離教學樓，到籃球場集合。
1.集中地點：學校運動場（按升旗儀式隊形）2.各樓層疏散路線：
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散順序：從教室疏散時，各班預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。
3.注意事項。
(1)疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學樓直達操場(不占用教學樓樓梯、走廊)，二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
(2)樓層疏導老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
(3)參加演練同學必須嚴肅認真對待演練，演練過程保持肅靜,按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、喧嘩。
演練結束，由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。
秋季小學防震減災應急演練方案篇九
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：每周四下午4：20。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內容：
秋季小學防震減災應急演練方案篇十
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)系應急演練領導、指揮組機構
組長：
副組長：
成員：學生各班班主任。
辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
(三)系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調聯絡組組長：劉xx
對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：郝xx
參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、教學工作組組長：耿xx
參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、學生工作組組長：賀xx
參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
(一)避險區(qū)：
東區(qū)：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。
3號：主樓東面、主干道以南的空地。
4號：主樓前廣場以南的花園內。
5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場跑道以內的部分。
西區(qū)：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。
(一)東區(qū)：
1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。
2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2號避險區(qū)域轉移。
3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。
4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。
5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區(qū)域或體育場內(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。
2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內集中。
3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。
4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。
疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。
(三)疏散注意事項：
1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
(一)演練地點、內容與范圍
在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。
5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
(三)演練步驟
一階段：以班為單位的教育與預演練。
二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。
(四)演練準備
1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。
(五)演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十一
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排：
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：4月25日下午4：203、地點：各班教室及操場4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(1分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。3、應急疏散(3分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。4、演練總結(6分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責?？傊笓]、總負責：楊明林各相關人員安排：
王坤——負責哨聲信號方振堂——負責巡視。
其他老師——負責疏散路線上學生安全。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十二
時間：20xx年x月x日xx：xx。
人數：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準備警報聲；
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側門（小班）。
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結束，各班對演習進行總結。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十三
為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現民族團結教育。學校領導結合我們xx小學的實際，用心、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F就我校活動狀況總結如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，建立和諧校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和潛力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，建立和諧校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時光內師生全部按照預定的'疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時解決。
今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的。實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”帶給強有力的安全保障。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十四
為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特制定本演練方案。
組長：陳運明（新華小學校長）副組長：杜敏（新華小學副校長）趙沛國（新華小學副校長）李明芳（新華小學副校長）成員：鄭永祿（新華小學總務主任）萬龍鳳（新華小學政教主任）姚興會（新華小學辦公室主任）羅萬書（新華小學教務主任）羅麗瓊（新華小學教科主任）張正春（新華小學教務副主任）陳選珍（新華小學教科副主任）。
二、演練時間：
20__年11月23日（星期三）上午第二節(jié)課間10：10。
三、演練步驟。
（一）于20__年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排布置應急演練工作。
第1頁。
1、各班班主任務必在演練前利用1節(jié)課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。
（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。
（2）簡述地震的產生和危害。
（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。
a、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。
b、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。
c、不論演練還是真的遇上地震，各班由當節(jié)科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務必告知學生。
d、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。
e、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。
參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10）。
四、人員安排。
（一）、明志樓。
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺：王元瓊。
上樓梯口：陳家泉，平臺：劉梅。
二樓：下樓梯口：曾學淵、彭升敏，平臺：呂瑩、陳葉。
上樓梯口：李正江，平臺：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺：何德英。
上樓梯口：戴榮珍，平臺：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕。
上樓梯口：平紹艷。
（二）綜合樓：
五、行政人員負責：
校長：陳運明，總體負責，副校長：趙沛國，具體負責。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬書（姚興會）上樓梯間：杜敏，萬龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）。
六、攝像：
周萬勇，李德屏（負責室內室外）。
七、參加演練人員職責。
1、提前5分鐘就位。
2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關系到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負責區(qū)域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有沖突的，由相應人員補上）。
3、不論是當節(jié)課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發(fā)事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的學生，應立即上下前后呼應，制止后面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十五
為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。
1、組織領導機構：
組長：
副組長：
組員：
醫(yī)護人員：
2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習時間：20xx年5月10日上午9：30（周四）
4、演習對象：春暉幼兒園全體師生
（一）動作要領：
1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了?！庇變貉杆僮龊帽苷饻蕚洹＞o接著，教師喊：“蹲下，別動?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護住頭。
3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強調：
1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速?！笔紫纫ＷC“安全、有序?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）。
3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。
4、演習后排隊有序回教室。
一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。
3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
5、吳宗輝負責音響及麥克。
注意：請每個教職工熟悉演習預案。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十六
為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”，通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指揮組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）。
宣傳組（廣播室）：xxx（負責地震警報信號等）。
救護組（主席臺北側）：xxx。
疏散線路設計：xxx。
攝影：xxx。
1、演練時間：2022年9月x日14：30。
2、演練對象：全體師生。
3、演練內容：
（1）防震演練；
（2）疏散演練；
（3）防踩踏演練；
（4）自救自護演練（三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練）。
4、出席對象：市、區(qū)地震辦領導；區(qū)兄弟學校領導；社區(qū)、家長代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。
4、認真對待，統(tǒng)一著裝，帶好相應物品。
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
1、啟動程序。
（1）總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
（2）信號員發(fā)出地震警報信號。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
警報信號。
（1）應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。
（2）防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散。
2、教室內應急避震演練。
（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。
上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報信號。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向副總指揮匯報，副總指揮向總指揮匯報。
（4）進行自救自護演練演練各班演練撤離路線（略）。
4、自救自護演練。
（1）對象及內容。
七年級：心肺復蘇。
八年級：擔架抬護。
九年級：滅火演練。
（2）演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。自救自護演練要求（略）。
2、宣讀倡議書。
3、請市、區(qū)領導點評。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十七
引導語：對于防震救災演練，是因為中國政府堅持以人為本，始終把保護公眾的生命財產安全放在第一位，把減災納入經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，作為實現可持續(xù)發(fā)展的重要保障。那么今天，小編為大家整理了關于小學防震減災演練方案范文，歡迎閱讀與參考!
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。 二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：4月25日下午4：20 3、地 點：各班教室及操場 4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。 5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。 地震警報解除訊號：鐘聲。 三、演練步驟： 演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育(30分鐘)
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(1分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。 3、應急疏散(3分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。 4、演練總結(6分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。 四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。 總指揮、總負責：楊明林 各相關人員安排：
王 坤——負責哨聲信號 方振堂——負責巡視
其他老師——負責疏散路線上學生安全
秋季小學防震減災應急演練方案篇十八
以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
應急領導小組：
組長：xxx。
電話：xxx。
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：xxx。
電話：xxx。
職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數報告到負責人。
5、值班人員發(fā)現地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現采取不正確措施的，要及時糾正。
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場。
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數后報告到指揮處。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證xx小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從20xx年x月x日起正式施行。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十九
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的'破壞。地震的直接災害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區(qū)，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離5.com。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十
我公司駐地位于山西地震帶太原盆地，是被國家確定為全國21個地震重點監(jiān)視防御地區(qū)之一。面對嚴峻的震情和所處能源重化工區(qū)，次生災害甚多，一旦發(fā)生地震，后果十分嚴重。為使公司各單位在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，能高效有序地做好防震減災應急工作，最大限度地減輕地震災害損失。根據《中華人民共和國防震減法》和地方政府防震減災要求，制定本應急預案：
1．1震區(qū)概況。
太原地區(qū)的地震活動情況，從歷史上看是山西地震帶上比較活躍的地區(qū)之一。它的特點是頻度高，強度中等，最大震級為6級，震源淺，有的只有幾公里。歷史上的地震曾給太原地區(qū)及其外圍的人民生命財產造成不同程度的損失。根據已掌握的構造特征及近期小震活動的趨勢粗略地看，太原地區(qū)危險地段的南部發(fā)生破壞性地震的可能性與北部相比要大。
1．2破壞性地震分類。
破壞性地震，是指造成人員傷亡和財產損失的地震災害。按其造成破壞程度分為：一般破壞性地震，中等破壞性地震，嚴重破壞性地震和特大破壞性地震。
集團公司在地方人民政府的領導下，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好防城減災工作。防震減災實行預防為主，防御與救助相結合的原則，公司各單位及職工家屬都有依法參加防震減災活動的義務。
公司防震減災領導組，在市，區(qū)政府和防震減災委員會領導下，領導，指揮協(xié)調公司所屬各單位的防震減災應急工作。
組長：劉建亭（公司總經理）。
副組長：王貴良（公司黨委書記）張勇飛（公司副總經理）。
聶名東（公司黨委副書記）。
徐拴寶（公司總會計師）。
成員：彭平生閻雙軍葛金鐸郝天壽鄺維萍李剛王澤潤沈。
陽張曉亮劉幸根金鑫張玄亨楊金友馬有國楊明峰白英杰牛銀林朱建軍楊四寶王雙林寧國友。
公司防震應急組織機構包括各搶險救災組和所屬各單位。各組和各單位要按公司防震減災應急預案，在公司領導下，共同開展工作。各單位應成立相應的防震減災應急組織，并根據任務制定相應預案及實施細則。
公司防震減災辦公室設在武裝部。聯系電話：6080904辦公室主任：楊四寶。副主任：寧國友。
3．1．1搶險救災組。
組長：張勇飛副組長：朱建軍、寧國友。
搶險人員組成：九川公司、三公司、四公司、五公司、七公司、機械施工公司、華晉公司、六公司、八公司、公司機關各10人，共100人組成搶險隊伍。集合地點：公司機關樓前。
3．1．2醫(yī)療救護組。
組長：溫普恩、
副組長：孫建剛。
組成：公司職工醫(yī)院。
3．1．3運輸機械組。
組長：楊金友、
副組長：馬有國。
組成：集力公司、機械施工公司。
3．1．4生活保障組。
組長：彭平生。
副組長：白英杰。
組成：生活服務公司。
3．1．5物資保障組。
組長：徐拴寶。
副組長：牛銀林。
組成：物資供銷公司。
3．1．6宣傳報道組。
組長：聶名東。
副組長：閻雙軍。
組成：黨委工作部。
3．1．7治安保衛(wèi)組。
組長：王雙林。
副組長：郝天壽。
組成：武裝保衛(wèi)部、質安部。
3．1．8運輸保障組。
組長；葛金鐸，
副組長：邱叢林。
組成；集力公司車兩臺。九川公司，三公司，四公司，五公司，七公司車各一臺，醫(yī)院車一臺，經辦小車三臺。
3．2．1領導組及辦公室。
（1）及時與上級取得聯系，及時掌握地震動態(tài)，并隨時通知有關單位和相關部門。
（2）組織生活服務公司對公司房屋進行檢查，對危險性的房屋，采取具體有效防范措施。
（3）根據公司的實際情況，制定對策和措施?？辈焓枭⒌赜蚣奥肪€。做好震前的情況搜集，并及時上報有關情況。
（4）根據情況召開防震減災會議，布置安排防震減災工作。督促各組織機構認真落實防震減災工作事項。
（5）檢查各單位各組應急工作落實情況。
3．2．2搶險救災組。
（1）根據情況制定應急方案中有關的實施細則，落實具體措施。
（2）準備好必要的搶險救災機具。通知集力、機械施工公司要準備好運輸車輛、吊車、推土機、挖掘機、發(fā)電機等應急機具設備。
（3）組織好應急搶險隊伍。
（4）安排好疏散地域，確定人員疏散辦法。
（5）掌握了解危險地區(qū)情況。
3．2．3、醫(yī)療救護組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）組織好醫(yī)療救護隊伍，做好防疫及應急、搶救業(yè)務培訓工作。
（3）準備一定數量的救護護理器械，藥品，床位，救護車等醫(yī)療搶救器具，以備急用。
（4）制定傷員的接納，轉運和醫(yī)護方案。
（5）向職工和家屬宣傳處救，互救，消毒和防疫等知識。
3．2．4、運輸機械組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）了解公司區(qū)域內道路，遇樓房倒塌后造成道可能中斷時的繞行路線。
（3）組織運輸車輛，機具（挖掘機，推土機等），搶修人員及所需的機械配件。
（4）儲備好運輸，搶險時的用油，保證搶險工作的順利進行。
3．2．5生活保障組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）確保重點用電部位，制定震時和震后的供電保障方案，準備好電力維修器材。
（3）組織好供水，供電，供氣，供熱和排污等搶修隊伍。
（4）確保一定數量的震后供水水源，準備供水設備和小型發(fā)電機設備。必要時儲備一定數量的食品，飲水等生活急需用品。
3．2．6物資保障組。
（1）制定應急方案中有關的實施細則。
（2）準備好臨時建筑材料，如塑料布，油氈，帳篷，鐵絲鉛線等。
（3）制定震后物品的調撥，發(fā)放辦法。
（4）根據需要按時領導組指示，隨時準備其它物資。
3．2．7宣傳報道組。
（1）做好防震，減災知的宣傳教育，提高職工和家屬的自救互救能力。
（2）注意社會動態(tài)，搜集職工反映的意見和建議。平息地震謠言，穩(wěn)定職工情緒，做好思想工作。
（3）認真貫徹中宣部、國家地震局“關于防震減災宣傳工作規(guī)定”落實國家地震局防震減災工作宣傳提綱。開展具有科學性、針對性、趣味性和實效性的宣傳教育工作。
3．2．8治安保衛(wèi)組。
（1）制定應急方案中的有關實施細則。
（2）制定臨時特別治安管理辦法。
（3）確定重點保護對象。
（4）做好易燃，易爆，有毒物品的檢查保管工作，預防次生災害的發(fā)生。
3．2．9公司所屬各單位。
（1）分別制定各自的應急預案及實施細則。
（2）檢查落實所轄范圍（包括施工點）內各項防震工作，了解負責搶救區(qū)域情況。
（3）查清本單位轄區(qū)內的危險建筑物，采取必要設防措施。
（4）確定重點保護對象重點次生災害區(qū)域，并制定防范措施。
（5）組織好防震各組，明確職責。
（6）及時報告地震前異常情況。
公司地震預報，根據上級人民政府通報進行。
4．1震后應急。
震后應急按破壞性地震分類實行分級負責制。
（1）一般破壞性地震應急工作，由震區(qū)縣（市）級政府負責組織實施。
（2）中等破壞性地震應急工作，由震區(qū)市（地）級政府負責組織實施。
（3）嚴重破壞性地震和特大破壞性地震應急工作，由省政府負責組織實施。
5．1領導組及辦公室。
應急階段：領導組辦公室設在培訓樓或公司院內。
（1）領導組織成員迅速到位，根據地震部門提供的情況，按要求組織實施應急預案，全面指揮搶險救災工作。
（2）指揮協(xié)調各搶救組和各單位的搶救工作。
（3）了解掌握地震情況，向上級報告災情和救災工作情況。
（4）確定地震災害嚴重區(qū)域，調動搶險救災組搶救。
（5）決定是否請求外援，及時偉達決定命令。
（6）傳達震區(qū)和各級救護組反饋的信息，布置上級領導決策意見。
5．2搶險救災組。
（1）立即實施應急預案和搶險救災實施細則。
（2）領取搶險救災的機械和工具。
（3）根據領導組指揮，趕赴搶險嚴重地區(qū)，盡快組織搶險救災隊員開展搶救工作。
（4）尋找，挖掘被壓埋的人員，并組織職工撒離危險區(qū)。
（5）搶救保護國家重點檔案材料，文件等。
（6）配合其他組摘好公共財產，重要部門的安全保衛(wèi)和傷病員轉運工作。
5．3醫(yī)療救護組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）迅速組織搶救，運送，醫(yī)護隊伍，緊急搶救藥品，器械，進行搶救，并組織好職工自救互救工作。
（3）建立震后醫(yī)療急救站，醫(yī)院進行現場處置，確定重點分片包干，及時調整搶救力量，做好現場急救各項工作。
（4）做好危，重傷員轉送護送工作。
（5）及時檢查，監(jiān)測災區(qū)的飲用水源，食品等。
（6）做好震區(qū)消毒，防疫工作，采取措施嚴防疫情發(fā)生，已發(fā)生疫情的要迅速消毒。
5．4運輸機械組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）按領導組指示，組織疏通道路，保障車輛通行。
（3）按領導決定運輸器材，物資，運送搶救人員，轉運災民疏散。
（4）運送搶救出的受傷人員。
5．5生活保障組。
（1）立即實施應急預案和實施細則。
（2）檢查供水，供電，供氣，供熱的破壞情況，并立即、組織搶修。
（3）根據需要采取拉閘，關閉，切斷等緊急處理措施，防止?jié)O翁生災害發(fā)生。
（4）按震情啟用備用水源，送水車等。優(yōu)先保證職工用水和消防用水。
（5）啟用備用設備，盡快恢復破壞的生活設施。
（6）根據領導組決定，制定食品發(fā)放標準，發(fā)放食品，做好外援食物的接收工作。
（7）與工會做好遇難者的善后工作。
5．6物質供應組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）調集各種物資，，根據防震減災領導組決定，做好登記，保管，運輸，發(fā)放等到工作。
（3）做好外物資的接管工作。
（4）根據領導組決定，調運所需物資。
5．7宣傳報道組。
（1）按規(guī)定進行應急宣傳，及時發(fā)布震情災情等到有關信息。
（2）及時報道抗震救災的模范事跡。
（3）收集，整理地震災情的圖片，資料。
（4）進行宣傳教育，做好職工家屬思想工作。
5．8治安保衛(wèi)組。
（1）根據領導組決定，立即實施應急預案和實施細則。
（2）對指機關，重點目標，儲倉庫，檔案，水。電，氣等采取保了措施，嚴防哄搶，破壞。
（3）頒布社會治安特別管理辦法，強化社會治安管理，維護災區(qū)秩序，保證搶救工作順利進行。
（4）組織職工進行治安聯防。
（5）采取有力措施，嚴歷打擊各種違法犯罪活動。
（6）加強減災物資的保衛(wèi)工作，保障救災物資供應安全。
（7）防止火災的發(fā)生和擴大蔓延。
5．9公司所屬各單位。
（1）實施應急預案。
（2）單位領導迅速到位，組織開展救災工作。
（3）盡快組織職工撒離到各疏散點。
（4）保證政令暢通，完成任務區(qū)救災工作。
（5）做好搶救，治安保衛(wèi)，傷員的搶救轉運工作。
（6）安排好職工生活。
（7）報告單位震災和搶救情況。
6．1三巷地區(qū)疏散地域在中學東操場。
6．2其它小區(qū)疏散地域在義井東馬路。
公司搶險救災組100人由公司統(tǒng)一調動；
其它單位人員，按搶險救災險區(qū)域開展搶救工作。
九川公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救。
三分公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救四分公司：負責紅領巾街西側宿舍區(qū)搶救五分公司：負責紅領巾街東側宿舍區(qū)搶救七分公司：負責五巷宿舍區(qū)搶救二分公司：負責四巷宿舍區(qū)搶救六分公司：負責北堰宿舍區(qū)搶救。
7．1各搶救組，各單位進入搶險區(qū)應急處置：
（1）首先搶救地震受傷人員，防止余震坍塌。
（2）引導災區(qū)人員轉移，開展自救互救。
（3）疏通道路。防止次生災害。
（4）統(tǒng)計被救人員及災害情況，及時上報。
（1）做好受傷人員醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫等工作。
（2）做好遇難人員處理善后工作。
（3）迅速設置避難場所和救濟物資供應點，提供救濟物品，安排災民生活。
（4）盡快恢復被破壞的交通，通信，供水，供電，供氣等，對次生災害源，采取緊急防護措施。
（5）加強治安管理和安全保衛(wèi)工作。
（6）教育職工家屬遵紀守法，遵守社會公德，服從指揮，自覺維護社會秩序。
（7）根據地方政府建設要求，安排地震災區(qū)重建工作。
9．1本方案下發(fā)之日起生效，生效期為整個地震活躍期。
9．2本方案下發(fā)后，各搶救組、各單位應按照方案要求，制定相應的應急方案及實施細則。
9．3本方案下發(fā)后，領導組及辦公室，各組、各單位領導人員，因工作調動變動后，新任職者按順序自行替補，保證人員齊全。
9．4在中等以上破壞性地震的應急工作中，各級負責人必須堅守崗位，認真履行職責。
9．5防震減災是各級的責任，要認真做好各自的工作，保證地震時能順利完成防震救災工作。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十一
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
1、內容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
10、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十二
為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
（一）內容。
1、防震減災知識宣傳教育。
4、自救互救演練。
（二）對象。
全體師生。
（三）時間。
2022年9月x日開始。
（一）演練動員。
演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。
（二）安全檢查。
演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮，精神飽滿，行動迅速。
2、演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。
3、學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。
4、演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。
（一）領導小組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx、xxx、xx。
成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員。
信號員：xxx（警報設置）。
（二）教室室內指導員（班主任）。
職責：
1、防震減災知識宣傳教育。
2、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
4、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（三）疏散線路沿線工作組。
教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。職責：
1、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
2、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
（一）啟動程序。
各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。
2、請班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內應急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。
3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。
3、進行操場應急避震演練。
4、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
（四）自救互救演練。
1、內容：
（1）止血（2）固定（3）搬運（4）心肺復蘇。
2、由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4—6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前，當發(fā)現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續(xù)按壓1—5次后，再進行口對口人工吹氣。
演練心肺復蘇的救護方法。
3、請兩位男生為全體同學做示范。
4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。
（一）疏散通道負責教師。
1、教學樓樓道由各任課老師負責值守；
2、樓道口值勤安排：
一層（左右通道）：xxx（左）xxx（右）。
二層（左右通道）：xx（左）xxx（右）。
三層（左右通道）：xxx。
四層（左右通道）：xxx。
五層（左右通道）：xxx。
（二）疏散線路順序。
主教學樓樓道疏散順序（略）。
廣播通知：xxx。
主教學樓疏散負責人：xxx。
（三）綜合樓疏散順序（略）。
綜合樓疏散負責人：xxx。
政教處門口負責人：xxx。
（四）各年級按疏散順序進入操場。
隊形整頓：各班主任。
（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。
1、請現場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長xxx講話。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十三
安全第一、責任重于泰山。安全工作在學校工作中占有非常重要的位置，保障學校師生的生命安全是學校的首要任務，為切實增強在校師生的避震減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震對師生造成的傷害，特制本方案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：全體教職工。
師生緊急疏散到指定地點集合。
2022年9月x日。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、按照學校要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。
5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。
6、疏散地點：按要求、按時間及時到學?？盏丶?。
i、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從學校的統(tǒng)一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的`方位。
3、學校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校長統(tǒng)一指揮。
1、學校制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、學校制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、學校及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
（―）啟動程序。
有師生皆知的警報信號。
（二）應急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知學生不要慌，并指揮學生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時間：預定2分鐘。
4、學生到指定地點后，教師要立即清點人數。
5、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
6、總結演練經驗教訓。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。
8、上報演練資料。
秋季小學防震減災應急演練方案篇一
為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。
防災疏散
20xx年1月15日
文家中心幼兒園大、中班
指揮長：xxx
成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人
1、一樓總負責人：xxx
大廳東、西安全出口負責人：xxx
一樓走廊東門口負責人：卞xx
伙房后門口負責人：顧x
2、二樓總負責人：姜xx
西樓梯負責人：田xx
東樓梯負責人：王xx
3、三樓總負責人：呂xx
西樓梯負責人：穆x
東樓梯負責人：賈xx
崗位職責：
總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。
樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。
1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。
2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。
4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。
大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。
大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路
大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。
中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。
中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。
中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。
中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。
1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。
4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。
5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。
1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。
3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。
4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二
每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第xx個“防災減災日”，根據市減災委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。
5月12日為我校防災減災活動時間。
城鎮(zhèn)化減災。
組長：
成員：
結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。
1、閱讀一本關于防災減災的書籍。
2、組織一次國旗下演講。
3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。
4、進行一次校園災害風險隱患排查。
5、組織進行一次防震逃生演練活動。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
秋季小學防震減災應急演練方案篇三
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，主題是“普及防震減災知識，提高防震減災意識”，20xx年5月6日至20xx年5月15日為防災減災宣傳周，為切實做好我校防災減災工作，根據縣地震局《關于做好20xx年國家防災減災日期間防震減災宣傳活動的通知》(榆防震發(fā)〔20xx〕3號)文件要求，結合我校實際情況，特制定本活動實施方案：
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
普及防震減災知識，提高防震減災意識。
20xx年5月6日至15日(5月12日為“防災減災日”)。
(一)切實搞好“防災減災宣傳周”期間宣傳教育活動。
3.學校將此次防災減災宣傳教育活動與“校園安全大檢查活動”緊密結合，加強安全隱患的排查，對存在的問題及時整治。
(二)切實加強學校日常安全管理。
進入夏季，隨著氣候變化，學生校外活動增多，各類交通、溺水事故、食物中毒、傳染病疫等易發(fā)多發(fā)，因此我校結合本次活動的要求，重點落實好以下工作：
1.切實做好災害性天氣的防范工作。夏天季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災害多發(fā)期，學校高度重視，不報僥幸心理，加強做好災害性天氣的防范工作。對可能出現泥石流、內澇、洪水、山體滑坡等次生災害，學校按照“不漏一處，不存死角”的要求，加強監(jiān)測、巡查。
2.切實加強預防學生溺水工作。我校地處黃河岸邊，并有一條黃渠在學生上學的路邊，因此對學生的的防溺水教育尤為重要。學校要求學生不準去河邊、渠邊玩耍，如發(fā)現溺水的情況，不要貿然手拉手施救。并告知學生正確救援辦法。
3.認真做好學校交通安全工作。廣泛開展交通安全知識宣傳教育、落實“路隊制”，加強學生上、放學路途的安全管理，做好接送學生車輛的規(guī)范管理和清理整頓工作，教育和要求學生拒乘農用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。
4.切實做好學校衛(wèi)生防疫和食品(含營養(yǎng)餐)安全工作。嚴防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行;加強學校周邊食品攤點整治，提高廣大師生自我保護意識和能力。
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
秋季小學防震減災應急演練方案篇四
老師們、同學們：
大家好，今天給大家介紹一下防災減災方面的個人看法。
一說起災害，最先想到的就是火災。在火災中喪生的人大多是因吸入火災煙氣導致呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，卻不是直接被燒死，用濕毛巾捂住口鼻可以降低吸入氣體的溫度并過濾部分有毒氣體。所以在學校發(fā)生火災時，自帶飲用水的同學就有了巨大的優(yōu)勢，可以用它浸濕校服捂住口鼻，向逆風方向逃生，因為熱氣流向上流動，所以應匍匐前進。有秩序和迅速是同樣關鍵的，在逃生的時候，擁擠和混亂的情況下極容易發(fā)生踩踏案件。三樓以上的窗戶沒有防護欄，但從窗戶跳下去并不是明智的選擇，如果下樓的兩個樓梯口都已經被大火堵住，在等待救援的過程中不妨采取一些自救措施，比如學校新換的窗簾質量應該不錯，可以扯下來擰成麻花狀，將幾條系在一起，一頭系在暖氣片或幾張課桌的腿上，然后從窗口沿繩子滑下。學校的每層中央都有消防栓，但我不會用。每層的走廊最西頭都有滅火器。學校每年都進行防災演習，有的同學早早的做好百米賽跑的蹲踞式，等如同發(fā)令槍聲般的哨聲一響，就“嗖”的一聲沖出教室、飛奔下樓。當災難降臨時，不會有準備的時間，所以反應迅速、保持理智是很重要的。
在汶川大地震、玉樹大地震之后，人們越來越重視對地震的`應急措施和逃生方法，例如在家中準備一個裝有水、壓縮餅干、哨子、繩子、手電筒、收音機等求生物品的地震應急箱。在地震發(fā)生時，人們的第一反應是逃，第二個反應是親人朋友安全嗎，第三個反應就是錢，回去拿錢的時候，逃生的時間就沒有了。地震逃生的黃金時間大約有5-10s，對于一樓的同學來說也許還算充裕，但對于在3樓402班第三排第四列的我來說，則至少需要7次轉彎，經過4個樓梯拐角，48級樓梯和超過20m的平路才能到達樓下的安全地帶，如果這時沒有逃出去，在上下波動之后會有短暫的停歇，這是極寶貴的時間，因為接踵而來的是左右波動，會導致大范圍的建筑坍塌。這時如果無法逃出建筑物，尋找較為堅固的樓梯拐角、墻角等三角地區(qū)來躲避就增加了生還的希望。跳窗戶，這是很多人的本能選擇之一，一二樓的窗戶有防護欄，三樓的我們是沒有時間再撕窗簾了，落地時如何增加緩沖來減少受傷是唯一自己能做的了，根據各國的傘兵著陸姿勢來看，側滾、前滾翻和半蹲都是較好的方法。雖然在汶川地震中我們看到許多從三樓甚至六樓跳下生還的例子，但用跳樓這種求生方法成功的畢竟是少數，而更多失敗的例子我們卻沒有看見，所以跳樓求生是最后的方法。
甘肅岷縣5月10日特大冰雹暴洪災害到13日21時已造成49人死亡、23人失蹤。在本地冰雹天氣并不多見，但也曾發(fā)生過，比如去年的4月30日晚22時30分，就曾下過一陣約10分鐘的冰雹，據報道稱當晚最大的冰雹直徑超過核桃，無法保證自己不被砸到的話，碰到冰雹天氣還是不要出門了。由于冰雹天氣多來的突然，所以就近躲避很關鍵，但因為冰雹的產生大多伴隨著雷電，所以不要在樹下躲避。
如今很多的天災實際上是人類破壞環(huán)境，自己種下的苦果。所以，很多看似不可抗拒的自然災害都有我們的一份“功勞”。從我們身邊每一件節(jié)約資源、減少碳排放的小事做起吧，別讓自己“制造”的天災害了自己。
秋季小學防震減災應急演練方案篇五
四川汶川特大地震震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據xx縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。
1、5月10日，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。
2、5月10日，制做地震、消防、防洪等宣傳展板。
3、利用校園宣傳欄和學校網站等渠道開展防震減災知識科普宣傳教育工作。
5、5月10日組織安排各班學生觀看地震、消防、防洪等宣傳展板。
6、5月12日學校開展防震減災的緊急疏散演練，要求沉著冷靜、有序高效。
7、學校開展防震減災知識競賽活動，并評出若干獎項。
8、各班級辦一期防震減災為主題的黑板報，每個學生至少寫一篇關于防震減災方面的讀后感。
1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。
2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。
3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。
秋季小學防震減災應急演練方案篇六
目錄:
某學校2021年秋季開學復課疫情防控工作方案暨應急預案1
學校開學疫情防控工作應急預案2
2021年秋季開學疫情防控應急演練預案方案腳本3
某學校2021年秋季開學復課疫情防控工作方案暨應急預案1
為貫徹落實xx市政府疫情防控應急指揮部部署，進一步科學、規(guī)范、高效、有序的開展新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，保障我校全體師生身體健康和順利開學復課，按照市教育局關于扎實做好全市中小學2021年秋季開學復課疫情防控工作要求，我校緊密結合實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以************關于疫情防控的系列重要講話和重要指示批示精神為指導，堅決貫徹落實***、省、市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，堅持把全體師生的生命安全和身體健康放在第一位，精準把握疫情防控形勢，強化外防輸入、內防反彈的防控措施，壓實疫情防控主體責任，以最高標準、最嚴要求開展疫情防控工作，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障秋季順利開學復課。
二、工作原則
(一)統(tǒng)一領導，嚴謹謀劃。全校各部門要在校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組的統(tǒng)一領導下，按照具體分工和要求，認真謀劃開學復課疫情防控各項工作，細化突發(fā)事件應急措施。
(二)突出重點，聯防聯控。全校各部門要根據疫情防控形勢發(fā)展趨勢變化,做好開學前疫情防控政策宣講、師生狀態(tài)排查、防疫物資儲備等重點工作，工作中加強信息共享，強化校內校外人防、物防、技防協(xié)調聯動。
(三)嚴明紀律，恪盡職守。全校各部門要堅決服從疫情防控工作領導小組的統(tǒng)一調度，保持“戰(zhàn)時”狀態(tài)，堅守崗位、服從命令、聽從指揮，嚴格執(zhí)行重要事項及突發(fā)事件請示報告制度。三、組織機構與職責。
根據暑假期間我校人事變動及目前掌握的人員居住地、身體狀態(tài)情況，調整并明確我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組組成。
組長:xx
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副組長:xx、xx
成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
主要職責是:全面負責學校開學復課及常態(tài)化疫情防控工作，根據市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、調整我校疫情防控工作方案及應急預案;檢查督促我校各部門、各年級、各班級疫情防控措施的落實情況;對全體教職工、學生及其餐飲、保潔、保衛(wèi)等從業(yè)人員開展疫情防控宣傳教育;嚴格按要求及時向市教育局及屬地衛(wèi)生健康部門等上報疫情發(fā)生情況;宣布啟動或終止疫情防控工作應急預案。
四、工作措施
(一)開學復課前準備工作
1.開展健康宣傳教育。通過微信公眾號、學信通、家長群、學生群等各種渠道向教職工、學生和家長宣傳疫情防控形式和政策，普及疫情防治知識和防控要求，引導全體師生理性認識、科學防控疫情。
2.提前做好人員排查。在開學前至少16天要完成了解和掌握師生假期動向，對師生本人及家庭成員在最近16天內，是否到過中風險地區(qū)，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過確診或疑似癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。
3.提前做好返校準備工作。新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組成員、各部門負責人、各年級負責人、各班主任要在開學前至少16天返回xx市,開學前5天持核酸檢查正常單到學校教務處報到，按原定計劃開展開學復課準備工作。
4.開展校園集中消毒。全校以年級為單位，根據市衛(wèi)生健康部門、教育局及我校要求，對學校教室、圖書館、閱覽室、食堂、廁所、操場、宿舍等公共場所進行集中清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環(huán)境，全方位保障學校環(huán)境衛(wèi)生條件。
5.做好疫情防控物資儲備。后勤保障部門會財務部門測算、落實學校疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服裝等物資。
6.做好一米線的設置。保衛(wèi)部門牽頭，各年度負責人配合做好校門口、教室、圖書館、閱覽室、食堂公共場所一米線標志的設置。
7.加強疫情動態(tài)監(jiān)測。校辦公室要加強同市衛(wèi)生防疫部門、社區(qū)、街道合作，及時互通信息。教務處要動態(tài)掌握教職工身體健康狀況，各班級要密切關注學生開學前16日內活動軌跡。
8.通知開學時間。根據市教育局統(tǒng)一部署，嚴格按照要求通知開學時間及入校攜帶的資料。
(二)開學復課后日常防控
1.把好入?！叭馈标P口。
第一道關口，教職工及學生離家返校前，要自查癥狀、自測體溫，并將自查自測情況在班級群里報備，體溫正常者自覺佩戴口罩上學。如出現相關癥狀、體溫高于37.2度的，要暫緩到校，并及時電話告知班主任，班主任第一時間逐級上報。
第二道關口，教職工及學生進入校門前，保衛(wèi)部門負責利用門口紅外線測溫儀對每名教職工及學生進行體溫檢測，體溫正常者方可入校，如體溫出現異常，保衛(wèi)部門立即報告教務處，由教務處通知其家長陪同立刻到定點發(fā)熱門診就診。
第三道關口，各班級要做好日常觀察，安排專人上午、下午兩次對本班級學生進行體溫檢測，發(fā)現情況及時處置、報告。強化衛(wèi)生健康教育。各班級要配合宣傳部門加大疫情防控教育宣傳，使教職工及學生熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識，提高防范意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，不斷增強教職工及學生體質和免疫力。
3.嚴格做好疫情防控過程記錄。嚴格落實學校疫情防控措施，做好教職工、食堂從業(yè)人員、保潔人員的晨檢制度，做好消殺實施記錄、監(jiān)督檢查記錄。
5.全方位落實校園環(huán)境日常消毒制度。每日不少于4次對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、衛(wèi)生間等公共區(qū)域，按專業(yè)要求加強日常通風換氣，落實消毒措施，確保衛(wèi)生達標、不留死角。
(三)應急措施
1.做好應急處置工作。一旦發(fā)現疑似或確診病例，立即配合市、區(qū)衛(wèi)生健康部門開展流行病學調查，按要求落實相關防控措施，及時做好教職工及學生安撫工作。
2.做好輿情應對工作。重點關注因學校拒絕學生入學、采取隔離措施、防護措施不到位、集中爆發(fā)疫情等方面引發(fā)的輿情動態(tài)，做到第一時間監(jiān)測、收集、研判輿情發(fā)展走向，及時上報輿情動態(tài)，第一時間客觀、準確向社會通報。
3.做好線上教學準備工作。一旦不具備校園集中授課時，要按照預定的方案，啟動互聯網遠程教學，利用信息化教育資源，開設空中課堂，開展網上學業(yè)輔導。
五、工作要求
1.學校各部門要切實落實開學復課及常態(tài)化防控各項工作措施，強化責任意識，密切配合，從人、財、物、技等各方面為開學復課前準備工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。
2.學校各部門要嚴格落實24小時帶班值日制度，嚴禁值班人員脫崗逃崗，卻因事因故需要請假的，必須經過校長批準。
3.對防疫工作重視不夠、措施不力、工作不落實的個人，未造成嚴重后果的，學校紀委將要予以通報批評、約談提醒對造成嚴重后果的要依法依規(guī)追究有關責任人的責任。
學校開學疫情防控工作應急預案2
為貫徹落實黨***、國務院對新冠疫情防控工作的重要指示精神，根據有關要求，以及區(qū)委、區(qū)政府工作會議精神和區(qū)衛(wèi)生健康部門提出的防控意見，為切實做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學校安全穩(wěn)定，結合我校實際情況，特制定本應急預案。
一、工作目標
1、普及新冠疫情防控知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件不在校園內蔓延。
二、工作原則
1、預防為主、常抓不懈。宣傳普及新冠疫情防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領導。
嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理。成立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實學校的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治工作。
3、及早發(fā)現，及時上報建立每日晨檢、午檢制度，按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時上報有關部門。
三、組織機構及職責
(一)學校新冠疫情應急處理領導小組
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(副校長)
成員:xxx(德育處主任)xxx(教導主任)xxx(總務處主任)xxx(辦公室主任)xxxx(少先大隊部總輔導員)以及各年級、各組大組長疫情防控工作領導小組職責:負責統(tǒng)一指揮、協(xié)調、管理和研究、部署全校的疫情防控工作;聽取工作匯報,確定工作方案，部署應急救援工作;負責與上級應急指揮系統(tǒng)的聯絡，根據疫情發(fā)展，及時向上級教行部門報告有關信息，匯報疫情防控工作進展情況;研究解決疫情處置工作中的重大問題。校長是學校預防新冠第一責任人;副校級領導是本工作具體責任人;各處室負責人是本組處室第一責任人;年級組長是本年級具體責任人;班主任是本班級直接責任人。領導組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任。
(二)宣傳工作領導組:組長:xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責:及時收集整理疫情防控動態(tài)信息和防控工作報道。
(三)后勤和物資保障工作領導組:組長:xxx成員:xxx、xxx、xxx。職責:要在開學前要做好教室、樓梯間、衛(wèi)生間以及學生的活動場所的通風及消毒防殺工作。做好供水設施的清潔、消毒工作。提供給學生的生活飲用水，開學前必須監(jiān)測合格才能使用。要儲備足量的個人防護用品、消毒劑和紅外溫度計，洗手裝置旁必須配備肥皂或洗手液等。
四、防控措施
1，開學前對全校進行一次徹底的消殺，全面開展愛國衛(wèi)生運動，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生，凈化教室、各功能室、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。
2，要提前對春季開學進行科學研判，制定開學疫情防控工作預案，備全、備足監(jiān)測設施設備，確保開學時開展學生疫情監(jiān)測;根據疫情發(fā)展情況，及時做好教學安排，必要時延遲開學，調整教學計劃，調整情況及時報教體局。
3.開學時，要及時了解和掌握師生假期動向，對假期出省的或經過疫區(qū)的，在返回入學時，開展健康檢測。開學后，要嚴格落實學校傳染病防控措施，做好學生晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記等工作。
4、嚴格落實師生的晨檢、午檢、因病缺勤登記與報告、隔離和復課制度等，一旦發(fā)現傳染病或疑似病例，應及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現、早報告、早隔離、早處置。杜絕帶病上班、上課。如有發(fā)燒、咳嗽等呼吸道感染的癥狀，應居家休息，減少外出和旅行，接觸他人要佩戴口罩。
五、疫情監(jiān)控
1.各班要堅持晨檢制度和報告制度,明確學校傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監(jiān)控與報告工作。班主任老師每天都要掌握每個學生的出勒和身體健康情況，對因病缺席的學生，要確定掌握病因;學校要掌握全體師生的身體狀況，對體溫超過37.8c或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察。
2.對傳染性、流行性疾病做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑，防止師生交叉感染和擴散。3.實行疫情快報制度，及時上報教體局。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關責任人的責任。
六、應急處理措施
1.建立重大、緊急疫情信息報告制度。發(fā)現疑似病例，立即隔離治療。并以最快的通訊方式向教育局、衛(wèi)生防疫部門報告發(fā)生或者可能發(fā)生的疫情、時間、人數等有關內容，聽取衛(wèi)生防疫部門的處理意見。
2.在校園、教室內做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。立即停止學校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。
3.在上級各部門未達到前，學?？筛鶕唧w情況，盡可能將病患人員隔離。
4.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治學生，協(xié)助有關部門做好疫情信息的收集、報告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實工作。
5.堅決杜絕染病學生帶病來校，必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。
6.及時與家長取得聯系，爭取共同配合預防和診治。學生病愈回校后，任課老師要做好補課輔導工作。全體師生要認真貫徹落實本預案的精神，切實做好新冠疫情防控工作，確保師生健康和學校安全穩(wěn)定。
2021年秋季開學疫情防控應急演練預案方案腳本
為進一步規(guī)范強化新冠疫情防控工作，提高學校突發(fā)疫情防控和應急處置能力，同時檢驗學校防控應急預案的科學性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時有效處置，有效防控新冠在學校的發(fā)生和蔓延。保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校校穩(wěn)定，擬開展本次新冠防控應急演練活動。
一、演練目的
1.切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。
2.全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急處置過程，做到早發(fā)現、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。
二、演練時間、地點
地點:xx小學
三、組織機構
組長:xxx(校長)
副組長:xxx(總務主任)
安保組:xxx、xxx(保安)
醫(yī)護組:xxx(校醫(yī))
疏散組:xxx、xxx
后勤組:xxx、xxx
信息組:xxx
四、職責分工:
1.組長職責:全權負責、指揮協(xié)調相關部門做好演練的各項工作，取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內完成口頭報告,40分鐘內完成書面報告，及時上報屬地*醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。
2.副組長職責:協(xié)助組長做好現場調度、協(xié)調工作。如突發(fā)情況下，日常教學活動的應急協(xié)調、消毒處理，對與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與學生的密切接觸調查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
3.安保組職責:負責學生校治安及警戒工作，維護秩序、保障安全。
4.醫(yī)護組職責:對教職工進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱教職工轉送至當地社區(qū)指定發(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱教職工密切接觸者的暫時留置處置工作。
5.疏散組職責:負責突發(fā)疫情下,將學生疏散至無污染地方，隔斷學生間的接觸，安撫其他學生情緒及與家長聯系等。
6.后勤組職責:負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
7.信息組職責:負責演練活動的攝像、拍照、報道等記錄工作。五、演練內容:
–演練腳本一:學生入校(進校)時，發(fā)現有發(fā)熱情況。
1.行政值班人員、校醫(yī)、保安提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，使用額溫槍、耳溫槍對入校(進校)學生進行體溫測量。所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。(組長、副組長、校醫(yī)、保安)
2.校醫(yī)發(fā)現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生。立即將讓其轉移至另外一個門口(無人區(qū))，校醫(yī)重測體溫，做好記錄。詢問14天內學生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。(校醫(yī)、保安)
3.校醫(yī)和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該學生身體情況跟蹤。(校醫(yī))
4.經醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后，立即上報學生校疫情防控領導組長。組長同時上報**鎮(zhèn)醫(yī)院防疫科、**鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和區(qū)教育局。(校醫(yī)、組長)
5.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。(班主任、校醫(yī)、組長)
–演練腳本二:上班時間，校內教職工發(fā)現發(fā)燒、咳嗽情況。
1.x年級x老師在上班時間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往隔離觀察室。(教師)
2.校醫(yī)幫x老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3°c，復測后，仍超過37.3°c，進入臨時隔離室。校醫(yī)做好該老師的身體情況記錄，并立即上報總指揮進行應急處理。(校醫(yī))
3.核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。(校醫(yī))
4.確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120，或電話聯系該教師家人，通知其家人或配合120將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。(組長、副組長、校醫(yī))
5.立即停止學生在校群聚活動，停止可能造成傳播的一切活動。(副組長)
6.班主任帶領學生撤離出教室，到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。(后勤員)
7.對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。(副組長)8.對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。(校醫(yī))
9.與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。(校醫(yī))
10.立即上報**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關部門。(組長)11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、廁所以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。(后勤員)
12.做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。(校醫(yī)、組長等)
13.學校保安、食堂工作人員參照執(zhí)行。
——開學師生員工進入校校流程圖(略)
——演練腳本三： 學生在上學期間， 突發(fā)咳嗽、 發(fā)燒及嘔吐情況
1.x年級1名學生在班級突發(fā)咳嗽、嘔吐，班主任或任課老師立刻拿出嘔吐理包進行處理。(班主任)
2.班主任或任課老師通知校醫(yī)到現場，校醫(yī)對學生進行體溫檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3°c，復測后，仍超過37.3°c，第三次仍超過37.3°c，立刻帶領學生前往臨時隔離觀察室，上報總指揮并進行應急處理。(校醫(yī))
3.班主任電話聯系家長，另一老師將其他學生帶離教室，安撫其他學生情緒，后勤員立即對教室進行消毒工作。(班主任、后勤員)
4.班級老師聯系家長。核查該學生近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關記錄;確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。(班主任)
5.立即停止學生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。(組長、副組長)
6.對該學生進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。(校醫(yī))
7.對與該學生的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調查以及身體健康狀況確認。(校醫(yī)、班主任)
8.現場協(xié)調，對與該學生的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。(組長、副組長)
9.配合120轉送發(fā)熱門診定點醫(yī)院。(校醫(yī))
10.校醫(yī)、班主任跟蹤隨訪學生情況。(校醫(yī)、班主任)
11.按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。(后勤員)
12.一旦確診，立即上報**鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局等相關部門。(組長)
13.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報，直至學生康復。(班主任、校醫(yī)、組長等)
演練腳本四:食堂用餐學生突發(fā)異常(處置方法與演練腳本三相似)
此演練加項:將食品留樣柜封存，備檢。
–其他演練腳本:學生課間活動、如廁、午檢、學生放學、放學后全面消毒等嚴格按照操作規(guī)程實施。
嘔吐發(fā)生后處置程序:
1.疏散。學生(學生)發(fā)生嘔吐后，當班老師應迅速組織其他學生(學生)有序離開事發(fā)地點。
2，隔高，由去師將串病學生帶土隔高觀安寶，并隨身推帶嘔吐袋，以避免患病學生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。校醫(yī)應對其進行隔離觀察，并通知家長帶其離校，處置病學生的同時，應做好個人防護(佩戴口罩、手套、防護服等)。
3.按以下程序對嘔吐物進行處理:
(1)穿戴個人防護用品:處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性防護服、穿上膠靴、戴一次性手套并將手套口罩在一次性隔離衣袖口外面。
(2)消毒并覆蓋嘔吐物根據物品準備情況,選擇以下任一方法:方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。
(3)開窗通風嘔吐物覆蓋后，立即打開門窗通風，保持室內空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。
(4)移除消毒后的嘔吐物方法一:使用含氯固化消毒粉的，靜置5min使其凝固后，用清潔吸附巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的固化污物移至收集袋。方法三:使用漂白粉消毒的，漂白粉至少靜置5min，然后用清潔吸附巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。
(5)消毒殘留污染物:用含有效氯2000mg/l消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面，然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。
(6)消毒周圍地面:用浸有含有效氯2000mg/l消毒劑的拖把拖擦嘔吐物周圍2米區(qū)域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面濕潤，待作用至規(guī)定時間后用清水去除殘留消毒劑。
(7)消毒周圍物體表面:用含有效氣2000mg/l的消毒劑擦拭周圍物體表面并保持濕潤至少15分鐘，消毒結束后用清水去除殘留消毒劑。
(8)消毒拖把和抹布:拖把和抹布使用后用含有效氯2000mg/l的消毒劑浸泡30min后，清水洗凈，晾曬。
秋季小學防震減災應急演練方案篇七
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內
幼兒園全體教師幼兒
1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
組長：張愛華
成員：各班主任
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數。
5、第一遍演練結束后，各班回教室，再進行第二次演練。
1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質有序地完成各項演練任務。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
秋季小學防震減災應急演練方案篇八
為確保學校在發(fā)生地震等緊急情況時，全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡，提高全校師生在密集場所應急避震能力，深化全校師生的防震減災意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失。
2022年9月x日15：00。
教學樓、操場。
全體師生。
總指揮：xx。
副總指揮：xxx。
工作組及成員：
1.疏散指揮組：xxx、xxx、xxx。
2.秩序導護組：xxx、xxx。
3.醫(yī)療救護組：xxx、xxx。
4.后勤保障組:xxx、xxx。
5.廣播組：xxx。
6.應急組：xxx、xxx。
7.消防組：xxx、xxx。
人員：行政人員及各班班主任與當節(jié)任課老師（依次為1——4號樓梯口）。
1.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
2.地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播3遍）。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的口令為：“緊急疏散”（連播3遍）。代表主震結束，學生進行疏散。
3.應急避震：應急避震時學生應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4.緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學生，按要求、按順序離開教學樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學生人數，對學生進行詢問，看是否有受傷的`情況，同時醫(yī)療組做好準備，做好救護工作。
5.各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，在指揮本樓層學生疏散完畢后，檢查是否有學生滯留教室，最后迅速撤離教學樓，到籃球場集合。
1.集中地點：學校運動場（按升旗儀式隊形）2.各樓層疏散路線：
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2.疏散順序：從教室疏散時，各班預先把學生按座位分成前后人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。聽到疏散命令后，全體學生立即起立，按要求依次撤離。
3.注意事項。
(1)疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學樓直達操場(不占用教學樓樓梯、走廊)，二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
(2)樓層疏導老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
(3)參加演練同學必須嚴肅認真對待演練，演練過程保持肅靜,按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、喧嘩。
演練結束，由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。
秋季小學防震減災應急演練方案篇九
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：每周四下午4：20。
3、地點：各班教室及操場。
4、演練內容：
秋季小學防震減災應急演練方案篇十
堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
(一)系應急演練領導、指揮組機構
組長：
副組長：
成員：學生各班班主任。
辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。
(三)系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮：
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協(xié)調聯絡組組長：劉xx
對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長：郝xx
參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、教學工作組組長：耿xx
參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、學生工作組組長：賀xx
參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
(一)避險區(qū)：
東區(qū)：
1號：19#公寓往東25米以外的草坪內。
2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。
3號：主樓東面、主干道以南的空地。
4號：主樓前廣場以南的花園內。
5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。
西區(qū)：
6號：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。
7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。
8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區(qū)域。
9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。
家屬區(qū)：
各家內洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。
(二)安全區(qū)：
東區(qū)：體育場跑道以內的部分。
西區(qū)：中心花園內距四周道路10米以外的區(qū)域。
(一)東區(qū)：
1、從16#、18#公寓及主樓西門疏散的在2號避險區(qū)集中。
2、從19#公寓和食堂疏散出來的在1號避險區(qū)域集中，并迅速向2號避險區(qū)域轉移。
3、從20#、21#公寓疏散出來的在5號避險區(qū)域集中。
4、從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散的在4號避險區(qū)域集中，并迅速向3號避險區(qū)域轉移。
5、從輔樓東邊樓梯疏散出來的在3號避險區(qū)域集中。疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區(qū)域或體育場內(安全區(qū))。
(二)西區(qū)：
1、從7#和12#公寓疏散出來的，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的在8號避險區(qū)域集中。
2、3#和4#樓撤疏散出來的在7號避險區(qū)域內集中。
3、從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的在9號避險區(qū)域集中。
4、從理化樓南門、12#公寓南門、西區(qū)食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的在6號避險區(qū)域集中。
疏散結束后，各避險區(qū)域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區(qū)域(安全區(qū))。
(三)疏散注意事項：
1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。
2、家屬區(qū)從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。
(一)演練地點、內容與范圍
在主、輔樓全系師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。
(二)演練程序
1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。
2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。
3、進入緊急避險狀態(tài)。全系停工停課，全體教職工和學生就地避震(約1分鐘)。
4、約1分鐘后，信號員發(fā)出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。
5、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。
6、教職工和學生進入臨時避險區(qū)域(主樓前廣場)，學生以班為單位集中、教職工以支部為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。
7、確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。
8、總指揮按照領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。
(三)演練步驟
一階段：以班為單位的教育與預演練。
二階段：系地震應急演練領導組組織全系師生員工演練。
(四)演練準備
1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。
2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。
(五)演練要求及注意事項
1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。
2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。
3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十一
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排：
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：4月25日下午4：203、地點：各班教室及操場4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。地震警報解除訊號：鐘聲。三、演練步驟：演練活動基本程序：
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(1分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。3、應急疏散(3分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。4、演練總結(6分鐘)。
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責?？傊笓]、總負責：楊明林各相關人員安排：
王坤——負責哨聲信號方振堂——負責巡視。
其他老師——負責疏散路線上學生安全。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十二
時間：20xx年x月x日xx：xx。
人數：全體師生xxx人（幼兒xxx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準備警報聲；
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后；
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側門（小班）。
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結束，各班對演習進行總結。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十三
為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現民族團結教育。學校領導結合我們xx小學的實際，用心、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F就我校活動狀況總結如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。
在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災，建立和諧校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據市教育局《關于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防災減災日”為契機，集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災減災知識課；組織一次防災減災專題講座；進行一次防災減災專題廣播；開好一次防災減災主題班會；辦好一期防災減災宣傳欄；觀看一次防災減災影像片；觀看一次防災減災圖片展；開展一次防災減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和潛力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災，建立和諧校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時光內師生全部按照預定的'疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，到達了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時解決。
今后，xx小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的。實際，進一步豐富活動資料，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”帶給強有力的安全保障。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十四
為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特制定本演練方案。
組長：陳運明（新華小學校長）副組長：杜敏（新華小學副校長）趙沛國（新華小學副校長）李明芳（新華小學副校長）成員：鄭永祿（新華小學總務主任）萬龍鳳（新華小學政教主任）姚興會（新華小學辦公室主任）羅萬書（新華小學教務主任）羅麗瓊（新華小學教科主任）張正春（新華小學教務副主任）陳選珍（新華小學教科副主任）。
二、演練時間：
20__年11月23日（星期三）上午第二節(jié)課間10：10。
三、演練步驟。
（一）于20__年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排布置應急演練工作。
第1頁。
1、各班班主任務必在演練前利用1節(jié)課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。
（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。
（2）簡述地震的產生和危害。
（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。
a、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。
b、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。
c、不論演練還是真的遇上地震，各班由當節(jié)科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務必告知學生。
d、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。
e、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。
參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10）。
四、人員安排。
（一）、明志樓。
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺：王元瓊。
上樓梯口：陳家泉，平臺：劉梅。
二樓：下樓梯口：曾學淵、彭升敏，平臺：呂瑩、陳葉。
上樓梯口：李正江，平臺：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺：何德英。
上樓梯口：戴榮珍，平臺：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕。
上樓梯口：平紹艷。
（二）綜合樓：
五、行政人員負責：
校長：陳運明，總體負責，副校長：趙沛國，具體負責。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬書（姚興會）上樓梯間：杜敏，萬龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）。
六、攝像：
周萬勇，李德屏（負責室內室外）。
七、參加演練人員職責。
1、提前5分鐘就位。
2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關系到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負責區(qū)域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有沖突的，由相應人員補上）。
3、不論是當節(jié)課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發(fā)事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的學生，應立即上下前后呼應，制止后面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十五
為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養(yǎng)師幼在遇到地震突發(fā)事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。
1、組織領導機構：
組長：
副組長：
組員：
醫(yī)護人員：
2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習時間：20xx年5月10日上午9：30（周四）
4、演習對象：春暉幼兒園全體師生
（一）動作要領：
1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了?！庇變貉杆僮龊帽苷饻蕚洹＞o接著，教師喊：“蹲下，別動?！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護住頭。
3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強調：
1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速?！笔紫纫ＷC“安全、有序?！庇變涸诔冯x過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規(guī)定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）。
3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數后向指揮中心王老師報告。
4、演習后排隊有序回教室。
一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告并及時作出應對預案給領導小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。
3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
5、吳宗輝負責音響及麥克。
注意：請每個教職工熟悉演習預案。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十六
為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”，通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xx。
1、指揮組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）。
宣傳組（廣播室）：xxx（負責地震警報信號等）。
救護組（主席臺北側）：xxx。
疏散線路設計：xxx。
攝影：xxx。
1、演練時間：2022年9月x日14：30。
2、演練對象：全體師生。
3、演練內容：
（1）防震演練；
（2）疏散演練；
（3）防踩踏演練；
（4）自救自護演練（三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇、滅火演練）。
4、出席對象：市、區(qū)地震辦領導；區(qū)兄弟學校領導；社區(qū)、家長代表。
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散，不得串線。
4、認真對待，統(tǒng)一著裝，帶好相應物品。
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的`地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。
1、啟動程序。
（1）總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
（2）信號員發(fā)出地震警報信號。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
警報信號。
（1）應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。
（2）防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散。
2、教室內應急避震演練。
（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。
上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。
（2）發(fā)出解除地震警報信號。
老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向副總指揮匯報，副總指揮向總指揮匯報。
（4）進行自救自護演練演練各班演練撤離路線（略）。
4、自救自護演練。
（1）對象及內容。
七年級：心肺復蘇。
八年級：擔架抬護。
九年級：滅火演練。
（2）演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。自救自護演練要求（略）。
2、宣讀倡議書。
3、請市、區(qū)領導點評。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十七
引導語：對于防震救災演練，是因為中國政府堅持以人為本，始終把保護公眾的生命財產安全放在第一位，把減災納入經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，作為實現可持續(xù)發(fā)展的重要保障。那么今天，小編為大家整理了關于小學防震減災演練方案范文，歡迎閱讀與參考!
一、演練目的：
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。 二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：4月25日下午4：20 3、地 點：各班教室及操場 4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。 5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。 地震警報解除訊號：鐘聲。 三、演練步驟： 演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育(30分鐘)
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險(1分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。 3、應急疏散(3分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。 4、演練總結(6分鐘)
當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。 四、管理人員職責：
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。 總指揮、總負責：楊明林 各相關人員安排：
王 坤——負責哨聲信號 方振堂——負責巡視
其他老師——負責疏散路線上學生安全
秋季小學防震減災應急演練方案篇十八
以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。
應急領導小組：
組長：xxx。
電話：xxx。
職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長：xxx。
電話：xxx。
職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。
成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。
1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現異常情況要及時報告。水的.變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數報告到負責人。
5、值班人員發(fā)現地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。
2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。
7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現采取不正確措施的，要及時糾正。
1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。
3、撤離線路及集合地點：
小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求：
地點：幼兒園操場。
要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數后報告到指揮處。
1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證xx小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。
4、本預案從20xx年x月x日起正式施行。
秋季小學防震減災應急演練方案篇十九
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的'破壞。地震的直接災害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和損失，比直接災害還要大。
“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內遭遇地震時，應該在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災難就可能出現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預報的地區(qū)，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離5.com。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十
我公司駐地位于山西地震帶太原盆地，是被國家確定為全國21個地震重點監(jiān)視防御地區(qū)之一。面對嚴峻的震情和所處能源重化工區(qū)，次生災害甚多，一旦發(fā)生地震，后果十分嚴重。為使公司各單位在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，能高效有序地做好防震減災應急工作，最大限度地減輕地震災害損失。根據《中華人民共和國防震減法》和地方政府防震減災要求，制定本應急預案：
1．1震區(qū)概況。
太原地區(qū)的地震活動情況，從歷史上看是山西地震帶上比較活躍的地區(qū)之一。它的特點是頻度高，強度中等，最大震級為6級，震源淺，有的只有幾公里。歷史上的地震曾給太原地區(qū)及其外圍的人民生命財產造成不同程度的損失。根據已掌握的構造特征及近期小震活動的趨勢粗略地看，太原地區(qū)危險地段的南部發(fā)生破壞性地震的可能性與北部相比要大。
1．2破壞性地震分類。
破壞性地震，是指造成人員傷亡和財產損失的地震災害。按其造成破壞程度分為：一般破壞性地震，中等破壞性地震，嚴重破壞性地震和特大破壞性地震。
集團公司在地方人民政府的領導下，按照職責分工，各負其責，密切配合，共同做好防城減災工作。防震減災實行預防為主，防御與救助相結合的原則，公司各單位及職工家屬都有依法參加防震減災活動的義務。
公司防震減災領導組，在市，區(qū)政府和防震減災委員會領導下，領導，指揮協(xié)調公司所屬各單位的防震減災應急工作。
組長：劉建亭（公司總經理）。
副組長：王貴良（公司黨委書記）張勇飛（公司副總經理）。
聶名東（公司黨委副書記）。
徐拴寶（公司總會計師）。
成員：彭平生閻雙軍葛金鐸郝天壽鄺維萍李剛王澤潤沈。
陽張曉亮劉幸根金鑫張玄亨楊金友馬有國楊明峰白英杰牛銀林朱建軍楊四寶王雙林寧國友。
公司防震應急組織機構包括各搶險救災組和所屬各單位。各組和各單位要按公司防震減災應急預案，在公司領導下，共同開展工作。各單位應成立相應的防震減災應急組織，并根據任務制定相應預案及實施細則。
公司防震減災辦公室設在武裝部。聯系電話：6080904辦公室主任：楊四寶。副主任：寧國友。
3．1．1搶險救災組。
組長：張勇飛副組長：朱建軍、寧國友。
搶險人員組成：九川公司、三公司、四公司、五公司、七公司、機械施工公司、華晉公司、六公司、八公司、公司機關各10人，共100人組成搶險隊伍。集合地點：公司機關樓前。
3．1．2醫(yī)療救護組。
組長：溫普恩、
副組長：孫建剛。
組成：公司職工醫(yī)院。
3．1．3運輸機械組。
組長：楊金友、
副組長：馬有國。
組成：集力公司、機械施工公司。
3．1．4生活保障組。
組長：彭平生。
副組長：白英杰。
組成：生活服務公司。
3．1．5物資保障組。
組長：徐拴寶。
副組長：牛銀林。
組成：物資供銷公司。
3．1．6宣傳報道組。
組長：聶名東。
副組長：閻雙軍。
組成：黨委工作部。
3．1．7治安保衛(wèi)組。
組長：王雙林。
副組長：郝天壽。
組成：武裝保衛(wèi)部、質安部。
3．1．8運輸保障組。
組長；葛金鐸，
副組長：邱叢林。
組成；集力公司車兩臺。九川公司，三公司，四公司，五公司，七公司車各一臺，醫(yī)院車一臺，經辦小車三臺。
3．2．1領導組及辦公室。
（1）及時與上級取得聯系，及時掌握地震動態(tài)，并隨時通知有關單位和相關部門。
（2）組織生活服務公司對公司房屋進行檢查，對危險性的房屋，采取具體有效防范措施。
（3）根據公司的實際情況，制定對策和措施?？辈焓枭⒌赜蚣奥肪€。做好震前的情況搜集，并及時上報有關情況。
（4）根據情況召開防震減災會議，布置安排防震減災工作。督促各組織機構認真落實防震減災工作事項。
（5）檢查各單位各組應急工作落實情況。
3．2．2搶險救災組。
（1）根據情況制定應急方案中有關的實施細則，落實具體措施。
（2）準備好必要的搶險救災機具。通知集力、機械施工公司要準備好運輸車輛、吊車、推土機、挖掘機、發(fā)電機等應急機具設備。
（3）組織好應急搶險隊伍。
（4）安排好疏散地域，確定人員疏散辦法。
（5）掌握了解危險地區(qū)情況。
3．2．3、醫(yī)療救護組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）組織好醫(yī)療救護隊伍，做好防疫及應急、搶救業(yè)務培訓工作。
（3）準備一定數量的救護護理器械，藥品，床位，救護車等醫(yī)療搶救器具，以備急用。
（4）制定傷員的接納，轉運和醫(yī)護方案。
（5）向職工和家屬宣傳處救，互救，消毒和防疫等知識。
3．2．4、運輸機械組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）了解公司區(qū)域內道路，遇樓房倒塌后造成道可能中斷時的繞行路線。
（3）組織運輸車輛，機具（挖掘機，推土機等），搶修人員及所需的機械配件。
（4）儲備好運輸，搶險時的用油，保證搶險工作的順利進行。
3．2．5生活保障組。
（1）制定方案中的有關實施細則。
（2）確保重點用電部位，制定震時和震后的供電保障方案，準備好電力維修器材。
（3）組織好供水，供電，供氣，供熱和排污等搶修隊伍。
（4）確保一定數量的震后供水水源，準備供水設備和小型發(fā)電機設備。必要時儲備一定數量的食品，飲水等生活急需用品。
3．2．6物資保障組。
（1）制定應急方案中有關的實施細則。
（2）準備好臨時建筑材料，如塑料布，油氈，帳篷，鐵絲鉛線等。
（3）制定震后物品的調撥，發(fā)放辦法。
（4）根據需要按時領導組指示，隨時準備其它物資。
3．2．7宣傳報道組。
（1）做好防震，減災知的宣傳教育，提高職工和家屬的自救互救能力。
（2）注意社會動態(tài)，搜集職工反映的意見和建議。平息地震謠言，穩(wěn)定職工情緒，做好思想工作。
（3）認真貫徹中宣部、國家地震局“關于防震減災宣傳工作規(guī)定”落實國家地震局防震減災工作宣傳提綱。開展具有科學性、針對性、趣味性和實效性的宣傳教育工作。
3．2．8治安保衛(wèi)組。
（1）制定應急方案中的有關實施細則。
（2）制定臨時特別治安管理辦法。
（3）確定重點保護對象。
（4）做好易燃，易爆，有毒物品的檢查保管工作，預防次生災害的發(fā)生。
3．2．9公司所屬各單位。
（1）分別制定各自的應急預案及實施細則。
（2）檢查落實所轄范圍（包括施工點）內各項防震工作，了解負責搶救區(qū)域情況。
（3）查清本單位轄區(qū)內的危險建筑物，采取必要設防措施。
（4）確定重點保護對象重點次生災害區(qū)域，并制定防范措施。
（5）組織好防震各組，明確職責。
（6）及時報告地震前異常情況。
公司地震預報，根據上級人民政府通報進行。
4．1震后應急。
震后應急按破壞性地震分類實行分級負責制。
（1）一般破壞性地震應急工作，由震區(qū)縣（市）級政府負責組織實施。
（2）中等破壞性地震應急工作，由震區(qū)市（地）級政府負責組織實施。
（3）嚴重破壞性地震和特大破壞性地震應急工作，由省政府負責組織實施。
5．1領導組及辦公室。
應急階段：領導組辦公室設在培訓樓或公司院內。
（1）領導組織成員迅速到位，根據地震部門提供的情況，按要求組織實施應急預案，全面指揮搶險救災工作。
（2）指揮協(xié)調各搶救組和各單位的搶救工作。
（3）了解掌握地震情況，向上級報告災情和救災工作情況。
（4）確定地震災害嚴重區(qū)域，調動搶險救災組搶救。
（5）決定是否請求外援，及時偉達決定命令。
（6）傳達震區(qū)和各級救護組反饋的信息，布置上級領導決策意見。
5．2搶險救災組。
（1）立即實施應急預案和搶險救災實施細則。
（2）領取搶險救災的機械和工具。
（3）根據領導組指揮，趕赴搶險嚴重地區(qū)，盡快組織搶險救災隊員開展搶救工作。
（4）尋找，挖掘被壓埋的人員，并組織職工撒離危險區(qū)。
（5）搶救保護國家重點檔案材料，文件等。
（6）配合其他組摘好公共財產，重要部門的安全保衛(wèi)和傷病員轉運工作。
5．3醫(yī)療救護組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）迅速組織搶救，運送，醫(yī)護隊伍，緊急搶救藥品，器械，進行搶救，并組織好職工自救互救工作。
（3）建立震后醫(yī)療急救站，醫(yī)院進行現場處置，確定重點分片包干，及時調整搶救力量，做好現場急救各項工作。
（4）做好危，重傷員轉送護送工作。
（5）及時檢查，監(jiān)測災區(qū)的飲用水源，食品等。
（6）做好震區(qū)消毒，防疫工作，采取措施嚴防疫情發(fā)生，已發(fā)生疫情的要迅速消毒。
5．4運輸機械組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）按領導組指示，組織疏通道路，保障車輛通行。
（3）按領導決定運輸器材，物資，運送搶救人員，轉運災民疏散。
（4）運送搶救出的受傷人員。
5．5生活保障組。
（1）立即實施應急預案和實施細則。
（2）檢查供水，供電，供氣，供熱的破壞情況，并立即、組織搶修。
（3）根據需要采取拉閘，關閉，切斷等緊急處理措施，防止?jié)O翁生災害發(fā)生。
（4）按震情啟用備用水源，送水車等。優(yōu)先保證職工用水和消防用水。
（5）啟用備用設備，盡快恢復破壞的生活設施。
（6）根據領導組決定，制定食品發(fā)放標準，發(fā)放食品，做好外援食物的接收工作。
（7）與工會做好遇難者的善后工作。
5．6物質供應組。
（1）執(zhí)行應急預案及實施細則。
（2）調集各種物資，，根據防震減災領導組決定，做好登記，保管，運輸，發(fā)放等到工作。
（3）做好外物資的接管工作。
（4）根據領導組決定，調運所需物資。
5．7宣傳報道組。
（1）按規(guī)定進行應急宣傳，及時發(fā)布震情災情等到有關信息。
（2）及時報道抗震救災的模范事跡。
（3）收集，整理地震災情的圖片，資料。
（4）進行宣傳教育，做好職工家屬思想工作。
5．8治安保衛(wèi)組。
（1）根據領導組決定，立即實施應急預案和實施細則。
（2）對指機關，重點目標，儲倉庫，檔案，水。電，氣等采取保了措施，嚴防哄搶，破壞。
（3）頒布社會治安特別管理辦法，強化社會治安管理，維護災區(qū)秩序，保證搶救工作順利進行。
（4）組織職工進行治安聯防。
（5）采取有力措施，嚴歷打擊各種違法犯罪活動。
（6）加強減災物資的保衛(wèi)工作，保障救災物資供應安全。
（7）防止火災的發(fā)生和擴大蔓延。
5．9公司所屬各單位。
（1）實施應急預案。
（2）單位領導迅速到位，組織開展救災工作。
（3）盡快組織職工撒離到各疏散點。
（4）保證政令暢通，完成任務區(qū)救災工作。
（5）做好搶救，治安保衛(wèi)，傷員的搶救轉運工作。
（6）安排好職工生活。
（7）報告單位震災和搶救情況。
6．1三巷地區(qū)疏散地域在中學東操場。
6．2其它小區(qū)疏散地域在義井東馬路。
公司搶險救災組100人由公司統(tǒng)一調動；
其它單位人員，按搶險救災險區(qū)域開展搶救工作。
九川公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救。
三分公司：負責前一萬三宿舍區(qū)搶救四分公司：負責紅領巾街西側宿舍區(qū)搶救五分公司：負責紅領巾街東側宿舍區(qū)搶救七分公司：負責五巷宿舍區(qū)搶救二分公司：負責四巷宿舍區(qū)搶救六分公司：負責北堰宿舍區(qū)搶救。
7．1各搶救組，各單位進入搶險區(qū)應急處置：
（1）首先搶救地震受傷人員，防止余震坍塌。
（2）引導災區(qū)人員轉移，開展自救互救。
（3）疏通道路。防止次生災害。
（4）統(tǒng)計被救人員及災害情況，及時上報。
（1）做好受傷人員醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫等工作。
（2）做好遇難人員處理善后工作。
（3）迅速設置避難場所和救濟物資供應點，提供救濟物品，安排災民生活。
（4）盡快恢復被破壞的交通，通信，供水，供電，供氣等，對次生災害源，采取緊急防護措施。
（5）加強治安管理和安全保衛(wèi)工作。
（6）教育職工家屬遵紀守法，遵守社會公德，服從指揮，自覺維護社會秩序。
（7）根據地方政府建設要求，安排地震災區(qū)重建工作。
9．1本方案下發(fā)之日起生效，生效期為整個地震活躍期。
9．2本方案下發(fā)后，各搶救組、各單位應按照方案要求，制定相應的應急方案及實施細則。
9．3本方案下發(fā)后，領導組及辦公室，各組、各單位領導人員，因工作調動變動后，新任職者按順序自行替補，保證人員齊全。
9．4在中等以上破壞性地震的應急工作中，各級負責人必須堅守崗位，認真履行職責。
9．5防震減災是各級的責任，要認真做好各自的工作，保證地震時能順利完成防震救災工作。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十一
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
1、內容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的`集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
（1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3、班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（3）疏散線路沿線工作
1、合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
10、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震?，F在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十二
為貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
（一）內容。
1、防震減災知識宣傳教育。
4、自救互救演練。
（二）對象。
全體師生。
（三）時間。
2022年9月x日開始。
（一）演練動員。
演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。
（二）安全檢查。
演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮，精神飽滿，行動迅速。
2、演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求，教育學生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒，要盡快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成游戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。
3、學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。
4、演習結束后，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。
（一）領導小組。
總指揮：xxx。
副總指揮：xxx、xxx、xx。
成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員。
信號員：xxx（警報設置）。
（二）教室室內指導員（班主任）。
職責：
1、防震減災知識宣傳教育。
2、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
3、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。
4、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
（三）疏散線路沿線工作組。
教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。職責：
1、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
2、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
（一）啟動程序。
各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
1、請班主任開始防震減災知識宣傳教育。
2、請班主任重申演練程序和演練要求。
（二）教室內應急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。
2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。
3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、5分鐘后，結束演練，解散回教室。
3、進行操場應急避震演練。
4、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
（四）自救互救演練。
1、內容：
（1）止血（2）固定（3）搬運（4）心肺復蘇。
2、由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4—6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發(fā)生不可逆轉的損害。因此在4—6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前，當發(fā)現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4—5厘米。連續(xù)按壓1—5次后，再進行口對口人工吹氣。
演練心肺復蘇的救護方法。
3、請兩位男生為全體同學做示范。
4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。
（一）疏散通道負責教師。
1、教學樓樓道由各任課老師負責值守；
2、樓道口值勤安排：
一層（左右通道）：xxx（左）xxx（右）。
二層（左右通道）：xx（左）xxx（右）。
三層（左右通道）：xxx。
四層（左右通道）：xxx。
五層（左右通道）：xxx。
（二）疏散線路順序。
主教學樓樓道疏散順序（略）。
廣播通知：xxx。
主教學樓疏散負責人：xxx。
（三）綜合樓疏散順序（略）。
綜合樓疏散負責人：xxx。
政教處門口負責人：xxx。
（四）各年級按疏散順序進入操場。
隊形整頓：各班主任。
（五）宣布演練結束，各班依次退場，返教室。
1、請現場指導專家對演練進行點評。
2、請指揮長xxx講話。
秋季小學防震減災應急演練方案篇二十三
安全第一、責任重于泰山。安全工作在學校工作中占有非常重要的位置，保障學校師生的生命安全是學校的首要任務，為切實增強在校師生的避震減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震對師生造成的傷害，特制本方案。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：全體教職工。
師生緊急疏散到指定地點集合。
2022年9月x日。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、按照學校要求統(tǒng)一行動，不得提前或推遲，做到各負其責，一切行動聽指揮。
5、所有參演人員都要提高認識，活動的各個細小的環(huán)節(jié)都要有人負責，實行責任分解，確保師生安全。
6、疏散地點：按要求、按時間及時到學?？盏丶?。
i、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的？地震的前兆是那些？發(fā)現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）；動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）。
2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從學校的統(tǒng)一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的`方位。
3、學校要建立一支思想過硬的搶險隊伍，由校長統(tǒng)一指揮。
1、學校制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、學校制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、學校及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易爆和有毒物品要放在安全地方。
（―）啟動程序。
有師生皆知的警報信號。
（二）應急避震演練。
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號，上課教師立即停止授課，立即告知學生不要慌，并指揮學生迅速抱頭，并盡可能用書包或雙手保護頭部。
2、師生直接由班主任組織到指定地點集合，班主任組織好順序，做到不擁擠，不慌亂，有秩序地快速疏散。
3、演練時間：預定2分鐘。
4、學生到指定地點后，教師要立即清點人數。
5、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
6、總結演練經驗教訓。
7、搜集、整理文字、圖片、影視資料，編撰演練簡報。
8、上報演練資料。