在制定方案時,我們應該盡量避免過于復雜或不切實際的設(shè)想。一個較為完美的方案應該具備可持續(xù)發(fā)展的特點,能夠適應市場的變化和需求的變化。方案的完善需要不斷的學習和改進,積極吸收新知識和經(jīng)驗。
學校雙減工作專班方案篇一
為全面貫徹落實雙減"工作會議精神,扎實做好“雙減"工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為指導,按照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精細化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以提升學生自主學習能力為重點,逐步建立和完善“雙減"的長效機制,推進學??茖W內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高教育教學實施水平。
(一)落實責任,成立“雙減"工作領(lǐng)導小組。
組長:校長。
副組長:年級部主任、教務主任、總務主任。
成員:全體教師。
(二)加強宣傳,正確認識“雙減"重要意義。
1.召開教師會議,組織學習“雙減"工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減"的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展專題研討,辯證認識“雙減”工作的重要意義。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好“雙減"的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好“雙減"工作。
(三)嚴格執(zhí)行,認真貫徹上級部門相關(guān)要求。
認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)“雙減"規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2.對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,實行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)標本兼治,創(chuàng)新推進“雙減"工作落地生效。
1.抓好學科教學常規(guī),規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語等學科的常規(guī)教學要求,細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習學校常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范教學行為。
2.嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教務處要嚴格按照區(qū)社會事業(yè)局統(tǒng)一制定的“作息時間表”按排作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。
3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組和社團活動,并保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。教師要嚴格執(zhí)行“雙減”要求,優(yōu)化家庭作業(yè)布置,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量,保證學生書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
5.改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)秀校區(qū)的教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
6.加強教師隊伍建設(shè),提高教師對“雙減”的'執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確?!半p減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
(1)學校將全面抓好檢查考核工作。對“雙減”工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教務處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
(2)通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進學校的“雙減”工作有效開展。
(3)學校將把“雙減"工作作為學校領(lǐng)導與教師工作考核的重要內(nèi)時納入學期績效考評工作。
學校雙減工作專班方案篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和相關(guān)要求,堅持以學生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務,把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好,堅持素質(zhì)教育,深化教育改革,多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量,豐富課后服務供給,提升學校育人水平,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難,辦好讓人民滿意的教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
一、總體要求。
1.指導思想落實立德樹人根本任務,著眼學校高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建學校良好教育生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
2.工作原則全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,遵循教育規(guī)律,著眼學生身心健康成長,保障學生休息權(quán)利,明確家校協(xié)同責任,不斷提升學校教育教學質(zhì)量。
3.工作目標學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升,進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性,學校課后服務基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
1.因材施策。教師要精心進行作業(yè)布置,關(guān)注學生的個體差異,增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性,滿足學生的不同發(fā)展需求;要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵做和選做”三個層次。
2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重負擔,激發(fā)學生學習興趣。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學學習方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量,嚴禁教師挪用擠占自習課時間。(1)遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群,群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。(2)親批親改。教師必須親自批改作業(yè),嚴禁家長、學生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學生學習活動整體考慮,系統(tǒng)、科學、合理設(shè)計不同層次的作業(yè),引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識,并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習,精心選擇與學生基礎(chǔ)相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當,難易要適度,配置要有梯度,以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格按照新課標要求科學合理,分層篩選,不布置重復性作業(yè),班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量,班主任負責與各學科老師溝通,各學科老師相互協(xié)調(diào),教導處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘,并細化到每天的各學科。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布置的相關(guān)問題,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容,實施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求,認真精選具有典型性和代表性的習題,要有利于學生理解和鞏固所學知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學設(shè)計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結(jié)合學生的實際,除布置一定量的家庭書面作業(yè)外,應加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性,調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。既要有練習型、準備型作業(yè),也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外,要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè),逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。
1.教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè),做到書面作業(yè)全批全改,鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批,有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。
2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學科作業(yè)特點,做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范,要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。在批改作業(yè)時禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。
1.星期一至星期四下午放學后。
2.星期五。
1.加強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
2.及時整改及時總結(jié)課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題,做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導,切實提高課后服務工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合,提高課后看護質(zhì)量,明確課后服務工作的“服務”定位,切實為學生減負,為家長減負。
三、保障措施。
2.豐富學生的課外活動,發(fā)展學生興趣愛好開放學校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來,學校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操,錄制視頻,教會學生,讓學生在課余時間和假日堅持此項活動,提高身體素質(zhì),提升運動能力,做到勞逸結(jié)合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動,同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
xx。
學校雙減工作專班方案篇三
(一)嚴格執(zhí)行課程計劃。
1.嚴格根據(jù)《市義務教育課程計劃》,開齊開足課程。
2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學,不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學生上課權(quán)。
4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5.各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學,不得隨意加深教學內(nèi)容,提高教學要求。
(二)加強有效教學研究。
1.提高教研活動質(zhì)量。
(1)各教研組認真制定教學計劃和進度,確保日常教學活動的正常有序。
(2)由教研組長負責,各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
(3)本學期各學科以“向課堂教學要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開課、空對空等教學活動,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。
2.提高課堂教學質(zhì)量。
(1)優(yōu)選教學方法,提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑,促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生,讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學無救的話不說,保證課堂教學的高容量性。
(2)優(yōu)化學習方式,提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況,引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達;數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導優(yōu)輔差工作,促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔,不等于降低教學要求,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導,及時幫助他們克服學習中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔,也滿足了不同層次的學生對學習的要求。
3.加強特色備課。
精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的'基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學效果。
精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要,對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪,以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,著眼于學生將來的發(fā)展,使學生“滿負荷”地學習,促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計練習。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習,減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習貴在得法,重在教會學生練習的方法與技巧,使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè),使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。
一、二年級不布置課外書面作業(yè),三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
“減負”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學生的敵人”,符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學生的學習積極性,增強學生的成功感。
6.積極開展各項競賽。
積極采取有效措施,努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案,并根據(jù)學生的需求,讓學生自由選擇,在各門學科間開展相應的活動,培養(yǎng)學生的興趣愛好,豐富了學生的課余生活,讓學生在活動中增長見識,拓寬知識面。
7.其他。
培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,取得家長對“雙減”的理解和配合,避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔;主動征求來自家長的意見,交流教育學生自覺學習的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學生,對學生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學生,不得諷刺挖苦學生,不得歧視差生。倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關(guān)注學生的心理健康,通過談心溝通,減輕學生的心理負擔。
(四)保障學生睡眠時間。
1.教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導小組。
組長:xx校長。
副組長:xx副校。
成員:xx全體教師。
學校雙減工作專班方案篇四
2021年7月24日,中共中央辦公廳,國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見正式出臺?!半p減”意見明確提出,禁止一切校外輔導機構(gòu)組織進行學科培訓,依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為等。我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排,抽調(diào)多名骨干教師分成x個組,對轄區(qū)內(nèi)校外輔導機構(gòu)進行排查,分包人員每天蹲點值守。8月x日早晨7:00,學校中層及以上領(lǐng)導召開全體會,由校長xxx帶隊,對轄區(qū)內(nèi)小區(qū)、村莊進行拉網(wǎng)式排查。
一是加強宣傳引導。通過致家長的一封信、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度,合理引導預期,增進社會共識。及時總結(jié)、宣傳,引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。
二是建立長效機制。探索“雙減”落實落細機制,分層遞進落實,完善責任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導檢查、社會監(jiān)督機制,深化教育教改。
三是加大督查力度。落實“雙減”,緊盯不放,持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認識,壓實責任擔子,確保責任范圍,不定期組織開展實地核查,加大校外培訓機構(gòu)專項治理。對不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓機構(gòu),進行全方位、無死角的綜合治理,全力形成良好的外部育人環(huán)境,構(gòu)建健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進行嚴格管控,杜絕一切辦班輔導行為。學校面向社會公布舉報電話,通過落地式家長發(fā)動家長,形成監(jiān)督合力,防止違規(guī)輔導行為死灰復燃。讓學校與家庭攜手,給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展,快樂成長的空間。
下一步,我校將進一步提高認識,堅持標本兼治,主動作為、狠抓落實。
學校雙減工作專班方案篇五
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質(zhì)教育,根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關(guān)文件精神,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,結(jié)合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
學校保證開齊開足上好國家規(guī)定課程,優(yōu)化教學方式,強化教學管理,提升學生在校學習效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,進一步提升作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將開展的“彈性坐班制”,學校積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心投入到教育教學工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學法,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來,積極處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系,以便真正做到減輕負擔,提高質(zhì)量。
開放學校的圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、大禮堂等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來。學校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的.豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。鼓勵學生參加各項有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動。同時按照“五項管理”要求,學校與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,讓學生成為有遠大理想的新時代青少年。
學校認真落實義務教育質(zhì)量評價體系。每學期按上級要求組織考試主要是通過對學生多種能力的考察,結(jié)合考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,反饋學生階段性學生成果,以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經(jīng)驗教訓,改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進一步提升自己的能力。學校和班級不公布學生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學生考試成績排名。
完善家校協(xié)同機制,進一步明晰家校育人責任,通過“大家訪”等形式密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況,及時了解學生學習動態(tài),引領(lǐng)學生做好作業(yè)時間管理,高效完成作業(yè)。老師不得要求學生家長自行打印作業(yè),不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè),不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。
把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務的表現(xiàn)納入學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
學校雙減工作專班方案篇六
雙減政策的實施受到學生、家長和教師的熱烈歡迎,但也引起了一些家長的焦慮和擔憂,激發(fā)了教師教學理念和策略的改革。道托鎮(zhèn)中小學抓住雙減機遇,根據(jù)情況建立一個中心,兩個基本點(一個中心是以教育教學質(zhì)量為中心,兩個基本點是課后服務和學校特色創(chuàng)建)的改革指導方針,搭建課后服務平臺,做好一校多品文章。以下是我們的做法:
雙減不減質(zhì)量,強化教育加法觀念。
雙減政策的實施給各個學校的教育帶頭人上了一堂生動的概念課:我們應該培養(yǎng)什么樣的人?如何培養(yǎng)學生成人?圍繞這個話題,層層討論:學校負責人之間的辯論,老師之間的討論,負責人與老師的交流;利弊,得失。經(jīng)過反復論證,教育改革進行了大刀闊斧的撥亂反正,一致同意:打破舊觀念,制定新策略,做好教育質(zhì)量加法工作。因此,各學校一錘定音:嚴格遵守國家規(guī)定的作息時間,嚴格遵守國家規(guī)定的課程;搭建課后服務平臺,積極開展特色創(chuàng)作。
課后服務,雙減走上正軌。
以道托鎮(zhèn)中心小學課后服務為例,具體說說我們鎮(zhèn)的做法。
學習文件,悟精神,統(tǒng)一思想認識。
根據(jù)鎮(zhèn)中心學校對小學生課后服務的要求,我校組織教師認真學習《山東省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的意見》(魯教基字20192號)和沂水縣教育體育局、沂水縣人力資源和社會保障局發(fā)布的《全面推進小學課后服務工作實施方案》精神。通過學習和討論,樹立做好小學生課后服務工作的意識。
(二)建立服務形式和組織形式。
堅持政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿參與的原則,采取學校組織、班級總結(jié)、統(tǒng)籌分組的方式。課后服務堅持自愿原則,學校與家長、學生簽訂通知書,三方同意簽字后方可實施。也就是說,如果你愿意參加,下午放學后可以參加一個課時的課后服務。如果你不想?yún)⒓樱瑢W生下午放學后可以回家。
校根據(jù)小學生課后服務工作的要求,學校首先成立課后服務工作小組,制定工作實施方案和分配工作方案,然后學校組織召開學校家長委員會,發(fā)放告知書,進行商討,聽取了解家委會成員們的不同意見,再組織召開全體家長會,告知學校課后服務費、管理制度、內(nèi)容和接送時間,堅持自愿的原則,與家長和學生簽訂告知書,明確各方責任。
(三)確定課后服務時間、場地及服務工作?。
2、課后服務場地為校內(nèi)。?。
3、課后服務具體內(nèi)容是安排學生做語、數(shù)、英作業(yè)、提前完成作業(yè)的學生在輔導員的引領(lǐng)下可以參加少年宮活動。
1、為提高教師的團隊精神與責任意識,原則上要求全校教職工全員參入,特殊情況不能參入的教師可提出申請,經(jīng)課后服務工作小組研究后可不參入課后服務。
2、工作分工:
(1)課后服務工作小組除做好相關(guān)課后服務工作外,還要負責課后服務的學生安全、紀律、衛(wèi)生、學習、秩序等檢查工作。并把服務情況、考勤等作好統(tǒng)計歸檔。
(2)少年宮各室(圖書閱覽室、實驗儀器室、微機室、體育活動室、琴室)及衛(wèi)生室、食堂等全面開放,輔導員值班,各年級學生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的,有能力有興趣的學生可根據(jù)自己的愛好,經(jīng)課后服務教師批準,可到功能室參加社團活動,相關(guān)室輔導員負責好學生的興趣服務與安全工作。
(3)門衛(wèi)管理人員做好校園安全工作。
(五)課后服務要求及安全措施?。
1、小學生課后服務工作嚴格按照文件要求征求家長意見,在自愿的基礎(chǔ)上,自愿報名參與學校組織的服務工作,并簽訂自愿參與課后服務工作及放學后的安全協(xié)議。
2、服務教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
3、學校組織的課后服務工作經(jīng)費,由學校課后服務領(lǐng)導小組組織參入教師及家委會充分討論后制定分配方案交上組部門審核通過后落實。
4、學校組織的課后服務工作要制定并落實課后服務教師的考勤及監(jiān)管措施,加強學校對師生安全管理措施,明確課后服務工作結(jié)束時的學生交接制度,完善課后安全管理制度。
特色創(chuàng)建,一把手親自抓,中心校設(shè)一名副校長靠上指導各校的創(chuàng)特工作。充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備,在開好課程的同時,充分利用活動課、大課間等活動時間,搞好社團組織,搞好針對性的競賽、展示活動,如陽光體育運動、素養(yǎng)展示、藝術(shù)節(jié)等,以活動促提升。
同時加大考核權(quán)重,充分發(fā)揮考核杠桿作用,將傳統(tǒng)文化、學科教學、學校管理與特色創(chuàng)建有機結(jié)合,全面提升教育質(zhì)量。
(一)抓好特色創(chuàng)建工作,打造“一品為主,多品齊放”的格局。各學校先是搞好專題研究,明確自己的優(yōu)勢項目、傳統(tǒng)項目和薄弱環(huán)節(jié),抓優(yōu)勢,促薄弱,因地制宜、因師制宜、因生制宜,確定本校的實施目標和特色創(chuàng)建項目。制定切實可行的特色創(chuàng)建方案,搞好近中遠期創(chuàng)建規(guī)劃,持續(xù)有效推進特色創(chuàng)建。
(二)學校特色的選題及規(guī)劃。從特色創(chuàng)建選題看,七所小學所選的特色活動涉及體育、藝術(shù)、美育、誦讀、智力活動等方面,既有傳統(tǒng)文化的傳承,又有現(xiàn)代科技和智力開發(fā)的打造,中心小學和上莊小學分別從詩詞誦讀、禮儀教育、讀書寫字及傳統(tǒng)的七巧板入手,余糧小學、王家莊小學和大黃旺小學從改進大課間活動,著重從陽光運動花樣跳繩、足球教育、籃球教育及數(shù)棋入手,澇坡小學和下村小學則從弘揚傳統(tǒng)文化做起,將剪紙和粘貼畫搞得繪聲繪色。
(三)學校特色的考察、驗收和評估。我鎮(zhèn)立足各校實際,將特色創(chuàng)建活動從大的方面規(guī)劃為摸索期、雛形期、初步成型期、穩(wěn)步推進期、嶄露頭角期、形成特色期、特色展示期和特色深化期八個階段組織實施,每個階段的驗收一般遵循學校提報材料和校長說特色、查看檔案、實地考察結(jié)合的辦法,在考核過程中不僅僅是結(jié)果的展示,更多的是看自己所定方案的達成度。
每次驗收結(jié)束,中心校都要評價、通報,并適時組織經(jīng)驗分享或現(xiàn)場觀摩活動。
(四)深挖師資,深耕特色根基。作為完全小學,緊缺的是音體美教師及專業(yè)人才,我鎮(zhèn)多方挖掘教師資源。首先排查本校具有專業(yè)水準的教師,報中心校備案存檔,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;再是挖掘優(yōu)質(zhì)社會師資資源,如學校臨近村的退休教師或具有一技之長的社會人員,通過了解尋訪、咨詢考察等形式摸底建檔,將品德高尚、能勝任輔導員的人員聘任為校外輔導員;三是聯(lián)系縣直學校、師范學校等優(yōu)秀教師聘為輔導員,作為全鎮(zhèn)總輔導員,提升道托鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平。
成績是努力奮斗出來的。近年來,各校特色創(chuàng)建助推了學校管理的規(guī)范發(fā)展,校長的思想已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變,定位逐漸明晰,即只有把特色項目做精、做細、做大、做強,并逐漸輻射到整個學校,創(chuàng)建特色學校就完全能夠?qū)崿F(xiàn)。我們期待,雙減政策落實后,我們的特色創(chuàng)建之路定會越走越寬廣。
學校雙減工作專班方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
xx學校結(jié)合*********辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》及教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中學校生減負措施的通知》等文件精神,通過強化管理制度、跟進管理行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理負擔;通過加強校本教研、轉(zhuǎn)變教學方式,切實提高教學質(zhì)量,做到“減負不減質(zhì),減負不減責”,從而實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負”的目標。
一、指導思想學校認真、全面貫徹落實上級部門關(guān)于“減負”的文件精神,教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細字上做文章,積極落實《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中學校生減負措施的通知》中提出的30條具體措施,探索管理新方法,細抓嚴管。做好“減負”重要性的宣傳工作,通過家校聯(lián)合,發(fā)揮家庭、社會監(jiān)督作用,學校從規(guī)范辦學行為入手,通過科學、合理安排學生作息時間,保證學生有充足的睡眠時間;提高課堂實效性和效率;嚴格控制家庭作業(yè)總量,讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇,提高作業(yè)質(zhì)量;減少考試次數(shù);激發(fā)學生學習興趣,給學生自由成長空間,促進學生全面健康發(fā)展。
二、組織保障為把“雙減”工作落實到位,我校特成立了“雙減”工作領(lǐng)導小組。組長:副組長:成員:學校黨支部書記、校長親自抓,以黨建引領(lǐng)“雙減”工作,分管副校長具體抓,所以成員密切配合把工作抓實抓細。
三、工作措施。
(一)1、規(guī)范學生作息、學習時間:根據(jù)季節(jié)、交通等因素科學安排學生到校時間,上午到校時間為7:50-8:00點,上課時間一律不得早于8:00;下午上課時間夏季為2:30(5月1日-9月30日)、冬季為2:10(10月1日-4月30日),在規(guī)定的上課時間前不安排統(tǒng)一組織晨讀、晨誦或。
當前隱藏內(nèi)容免費查看其他教育教學活動。2、規(guī)范學生在校時間,學生每天在校集中學習、活動時間不超過6小時(參加課后服務的除外)。在符合總量規(guī)定的前提下,學校保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉及大課間活動,落實“無體育”不教育的理念。
(二)科學規(guī)范學生作業(yè)。1、合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容:
一是設(shè)計層次性作業(yè)。學校要尊重學生個性差異及發(fā)展的不平衡性,結(jié)合學段、學科特點,在作業(yè)內(nèi)容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設(shè)計,為學生提供科學合理、層次豐富、形式多樣的作業(yè),允許學生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的作業(yè)量及作業(yè)層次。嚴禁布置機械重復及懲罰性作業(yè),不得給家長布置作業(yè)或讓學生家長代為評改作業(yè)。
二是設(shè)計多樣性作業(yè)。教師可根據(jù)年段、學科目標的不同要求,嘗試適合學生年齡特點、可根據(jù)興趣愛好自主選擇的開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)和補充性作業(yè)等多樣化作業(yè),如科技制作、種植養(yǎng)殖、資料查閱、家務勞動等,激發(fā)學生學習積極性,培養(yǎng)學生自主力、創(chuàng)造力、學習力及實踐力。2、嚴格控制作業(yè)總量:學校要加強對作業(yè)布置的指導和管理,嚴格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時間不超過1小時;雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,確保學生每天睡眠時間不少于10小時。3、認真調(diào)研科學引導:學校要及時開展學生作業(yè)負擔真實情況調(diào)研,幫助教師精準預估完成作業(yè)時間總量;落實備案作業(yè)的檢查和抽查,提升作業(yè)的有效性、科學性;引導家長不給學生布置額外作業(yè),對個別學科學習困難的學生可適當開展針對性輔導。
(三)規(guī)范教學管理。1、規(guī)范課程內(nèi)容、教學計劃,提高課堂效率。學校嚴格按照省頒課程設(shè)置和課程計劃開展教學活動,開齊開好規(guī)定課程,不得隨意增減課程和課時;要依據(jù)課程標準、學情、教材科學制定教學計劃,嚴格執(zhí)行教學進度足額授課;培養(yǎng)學生自主學習能力,提高課堂教學效率和質(zhì)量。2、堅持“一科一輔”。學校和教師不得以任何形式強制或變相強制學生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜志,不得讓其他單位和個人進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料,學校除了教育部門規(guī)定的與教材配套的練習冊以外,不允許再訂任何教輔材料。3、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學生使用電子產(chǎn)品,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學習和用眼衛(wèi)生習慣,全面提升信息素養(yǎng),嚴禁學生將手機帶入課堂。4、嚴格控制考試次數(shù)。
一、二年級每學期只進行一次統(tǒng)一考試;其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試。5、制定多元評價體系。學校要積極探索考試評價制度改革,我校利用《我能行我真行評價手冊》多角度評價學生。將評價貫穿于日常的教育教學行為中,使評價日?;⑼ㄋ谆?。評價時,將學生的自評、學生之間的互評、教師對學生的評價、家長對學生的評價結(jié)合起來。實施多元評價使學生能客觀全面的了解自我,體驗成功的喜悅。
四、監(jiān)督檢查各校要成立“雙減”工作監(jiān)督小組,明確校長為學校落實減負工作。
1.
8.24xx學校落實“雙減”工作方案為全面貫徹落實國家、省、市、區(qū)出臺的落實“雙減”工作相關(guān)文件精神,有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,滿足學生和家長不同需求,全面推進學校工作規(guī)范化,全力打造“幸福教育”品牌,結(jié)合我校實際,制定本方案。
一、重要意義多次強調(diào),人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。進入新發(fā)展階段,教育的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。我校教育已經(jīng)邁上優(yōu)質(zhì)化發(fā)展新臺階,把學生的全面發(fā)展、健康成長作為我校教育工作的出發(fā)點和落腳點。引導我校教師不忘立德樹人初心、踐行為黨育人為國育才使命。讓“幸福教育”成為我校亮麗的名片。
二、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,緊盯學生、家長、教師和社會對教育的期盼,全面建設(shè)“幸福教育”,強化學校教育主陣地作用,進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,積極構(gòu)建優(yōu)良教育生態(tài),促進中小學生全面發(fā)展和健康成長。
三、工作目標(一)找到學生學習幸福感學生在學習中找到幸福感,構(gòu)建起五育并舉、更加適合學生發(fā)展的育人生態(tài)。作業(yè)量合理,校園生活豐富,學生體質(zhì)健康狀況逐年提升,學生普遍能學出自信、學出樂趣、學出本領(lǐng)、學出全面發(fā)展。
(二)打造教師職業(yè)幸福感教師在執(zhí)教中體驗幸福感,把教師從無關(guān)事務中解放出來。專業(yè)成長有平臺,干事創(chuàng)業(yè)有激勵,潛心從教、因材施教,以上好每一節(jié)課為樂,以教好每一個學生為榮。(三)提高群眾生活幸福感群眾在教育發(fā)展中獲得幸福感。優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富,學校辦學品質(zhì)明顯提高,課后服務體系更加健全。
第一階段開展普惠性課后服務,
一、二年級不進行期末紙筆考試,其他年級每學期進行一次期末考試,嚴禁偏題、怪題、超標題??荚嚦煽兂尸F(xiàn)實行等級制,嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。加強學生心理健康教育,建立學生心理健康檔案,培育學生積極心理品質(zhì)。圍繞“減負提質(zhì)”深化課程改革,繼續(xù)推進課程改革達標校、先進校建設(shè)。(四)豐富校園生活。根據(jù)我校實際和學生特點,開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”、國防、體育、藝術(shù)、科技、勞動等豐富多彩的興趣小組和社團活動,厚植紅色底蘊,提高學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、合作能力。我校積極開展青少年校園足球進校園活動。開展普及性校園藝術(shù)活動,加強學校藝術(shù)團隊建設(shè),辦好藝術(shù)展演。創(chuàng)建社會實踐基地,加強學校教育與社會生活、生產(chǎn)實踐相結(jié)合。我校設(shè)立體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動節(jié)等,表彰德智體美勞方面有突出表現(xiàn)的學生。(五)提高教師專業(yè)能力。我校積極加大教師培訓力度,提高教師教學診斷、作業(yè)布置、命題和授課等基本能力,舉辦幼兒園、中小學教師技能大賽,為教師搭建能力提升通道和成果展示平臺。(六)推進家校協(xié)同育人。我校開設(shè)家庭教育大講堂。辦好家長學校,普及科學家教知識,引導家長樹立科學的教育觀和育兒觀,提高家長的家庭教育水平。完善家長委員會工作機制,發(fā)揮家委會重要作用,做好家長會、家訪、家長開放日等活動,調(diào)動家長參與學校管理和學生教育的積極性,形成家校共育的經(jīng)驗。
學校雙減工作專班方案篇八
為了做好“雙減”工作,我校將抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
一、五項工作的情況。
1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設(shè)。將學生減負工作納入學校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業(yè)完成不了,學校進一步規(guī)范學生作業(yè),增強學生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動,從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。
2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時,認識到課堂的高效率,還需要學生有一個良好的精神狀態(tài),而學生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進校園活動,引導學生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。
3.規(guī)范學生手機管理。20xx年春季學期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》要求,我校特制定了學生手機管理規(guī)定,為加強學生手機管理工作,學校積極動員部署,科學引導,家校聯(lián)動,確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學校加大資金投入改善了圖書室,學校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想,學校高度重視《學生體質(zhì)健康標準》,通過開足開齊體育課、實踐課,增強學生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學生體質(zhì)健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實,并對各年級學生體質(zhì)情況進行分析,通過采取針對性的訓練方式,還及時向家長、學生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導,不斷改進學生的體質(zhì)。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作,通過主題班會宣講,提高學生愛眼護眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題。
1.教育減負要真正落到實處,需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;。
2.在手機管理方面,家校合力還需進一步加強;。
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學生選擇增加了不便;。
5.學校在增強學生體質(zhì)方面,活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算。
1.學校要把好執(zhí)行關(guān),加強手機管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機統(tǒng)一管理制度。
2.加強教師的培訓,提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學生的閱讀時間和閱讀讀物,為家長學生提供具有建設(shè)性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
學校雙減工作專班方案篇九
自查情況:我校黨支部嚴格按照省教廳關(guān)于“從小學黨史、永遠跟黨走”的方案、市區(qū)教體局黨史學習教育的相關(guān)方案、xx總支部黨史學習教育的方案、我校黨支部黨史學習教育的方案開展黨史學習教育,并認真收集整理了相關(guān)資料,但是相關(guān)工作和活動總結(jié)材料撰寫上報方面存在不足之處。
整改情況:繼續(xù)嚴格落實各級組織方案和精神要求,并收集好相關(guān)檔案資料,重視總結(jié)經(jīng)驗,及時撰寫總結(jié)材料。
學校雙減工作專班方案篇十
為扎實做好“雙減”工作,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提升教學實效,促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來,認真貫徹落實省市縣相關(guān)文件精神,牢記立德樹人的根本任務,真正讓學生成為“雙減”政策的受益者,廣泛發(fā)展學生個性特長,全面提升學生綜合素質(zhì)。
減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一?!半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人,提高教育教學質(zhì)量,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求,多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群,讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性,制定實施了《xx學?!半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件,同時全校形成共識,把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質(zhì)增效的突破口,切實讓“雙減”政策落到實處,促進每一位學生成長、成才、成人。
在課堂教學中,每一位教師都能做到精心備課,針對班級內(nèi)的每一位學生制定不同的策略因材施教、,確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會,利用有效時間進行課堂檢測,學生做到知識點堂堂清,進而從根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內(nèi)成立學習互助小組,這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
學校分管校長、學科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調(diào)研課堂教學質(zhì)量,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時指正并提出具體的整改措施。同時,將檢查結(jié)果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。
1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領(lǐng)導小組,成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭,教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責及學校的要求定期認真組織開展組內(nèi)集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制。
2.明確“以校為本”的'教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關(guān)鍵。
教研領(lǐng)導小組多次開展校本研究,帶領(lǐng)教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關(guān)系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。
3.立足校本教研,堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處,學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施,鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。
課后服務的實施,學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確;輔導幫助有困難的學生答疑解惑,讓學生在學校將知識消化透徹,為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領(lǐng)下通過完成作業(yè),鞏固了當天所學內(nèi)容,又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時守紀的好習慣。
“雙減”實施以后,校內(nèi)不斷減負,校外培訓機構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下,避免學校減負家長增負,堅持家校協(xié)同育人,引導家長樹立正確的成長成才觀,提高家教水平能力,引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境,幫助孩子制定科學、合理的學習計劃,讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長,培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
學校建立了家委會,不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調(diào)研和評價,聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會,學校領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上,家長們暢所欲言,說出自己的欣慰與困惑,提出自己的疑問與建議。校領(lǐng)導答疑解惑,對學?!半p減”工作的開展和辦學品質(zhì)的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋,共筑育人夢。
xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務,聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用,落實立德樹人根本任務,不斷探索和嘗試培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實,讓教育回歸育人本真,培養(yǎng)學生健全的人格,有力地促進了學生健康快樂成長。
學校雙減工作專班方案篇十一
自查情況:經(jīng)過自查,由于支部組織工作不到位,督促力度不足,我校黨支部存在必讀書目學習進度緩慢的問題。
整改情況:支部重新對必讀書籍內(nèi)容進行了階段學習任務劃分,明確時間節(jié)點讀書任務,并制定了專門的檢查情況記錄表,嚴格進行每一階段的檢查督促工作,作好詳細的檢查記錄,督促黨員干部加快個人必讀書目的學習進度。目前正有序推進當中。
學校雙減工作專班方案篇十二
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓機構(gòu)治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組。組長:xxx校長。
副組長:
成員:全體教師。
(二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1.召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的長遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育"等專題研討,辯證認識雙減工作。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)。
展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
(三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法"可依。
2.學校對“雙減"工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)"增效"雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1.構(gòu)建新的學科教學常規(guī),規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語、術(shù)科各學。
科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學9校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天很多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息,并科學制定“課程表"和“課外活動安排表”,并將其公布30在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不1斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉很多于小時。
3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。各學校必須給教師。
一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量1在小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5.加強教學質(zhì)量調(diào)研,提升教學質(zhì)量。各學校要加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6.改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。
(1)40進一步加強課堂教學改革力度,向課堂分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課",切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)質(zhì)中學的先進教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
(2)學校要建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“課堂教學改。
革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成白廟學區(qū)新的'課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射。
作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區(qū)德育工。
作一項重要的工作內(nèi)容,各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適合社會的能力。
8.加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提。
高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
9.加強課后服務供給,為通過開展課后服務,滿足不同學生。
成長發(fā)展需求,通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動,充分發(fā)揮學校育人功能,改進育人方式,培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng),提高學生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時代要求的關(guān)鍵能力。
1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長。
對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。
學校雙減工作專班方案篇十三
為進一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細,根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《關(guān)于20xx繼續(xù)將“雙減”督導工作作為年教育督導“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市政府教育督導室工作部署,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本工作方案。
(一)提高認識,加強領(lǐng)導。落實“雙減”工作,是全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學校要提高政治站位,加強黨對“雙減”工作的領(lǐng)導,要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點任務,解決突出問題,不斷擴大“雙減”工作成效。
(二)明確任務,務求實效。各學校應把“雙減”作為教育改革的重要抓手來推動,種好“試驗田”,要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學、課后服務等方面的`好做法、好經(jīng)驗并加以推廣,推動學校作業(yè)管理出實效、課堂教學提質(zhì)量、課后服務見特色,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
(三)加強督導,強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度,定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報,提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。建立責任追究機制,對責任不落實、措施不到位的學校及相關(guān)責任人要依法依規(guī)嚴肅追究責任。
學校雙減工作專班方案篇十四
為了全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生健康、快樂成長,全面發(fā)展,依據(jù)安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》精神,結(jié)合我校工作實際,現(xiàn)將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)工作安排如下:
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查,除家庭作業(yè)外,不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題,注重學生基礎(chǔ)訓練,激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多,造成學生作業(yè)負擔過重,從而影響學生睡眠時間,甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間,組織學生完成布置的作業(yè),倡導作業(yè)不出校門的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級要嚴格按照課表上課,避免占用體育、美術(shù)、音樂等學科上語文、數(shù)學、英語,要把素質(zhì)教育落到實處。值日教師要加強查課,如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況,如實記錄,作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間,確保學生在校活動時間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起,教育學生少看電視、少玩手機,確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因,關(guān)心了解學生的睡眠情況。
3、手機管理。
嚴格禁止學生帶手機進入教室,充分利用家校微信群做好宣傳教育,爭取家長的配合和支持。學生帶手機進入校園的,班主任要統(tǒng)一管理,待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的,各科教師要及時用自己的電話借給學生使用,及時滿足學生的通話需求,避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學生的心理危機。
4、讀物管理。
學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用,積極指導學生加強課外閱讀,豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查,發(fā)現(xiàn)不適合學生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時清理,課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主,積極引導學生閱讀適合學生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質(zhì)管理。
各班級必須嚴格按照課表開展體育課,做到有課前設(shè)計,保證體育課的上課質(zhì)量,不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課,不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間,各班級不得占用,必須保證學生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學生體質(zhì)健康標準》加強體育教學工作,確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育,從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力,促進學生身心健康發(fā)展。
學校"五項管理”領(lǐng)導小組要加強工作督導和檢查,確保“五項管理”工作落到實處,取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段。
學校利用教師例會開展宣傳動員,通過學習文件精神,提高全體教師的思想認識,充分認識此項工作關(guān)系黨和國家的發(fā)展,關(guān)系祖國未來接班人的成長,必須嚴格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級在學校的統(tǒng)一安排下,認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷,充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度,了解學生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作,對違反“五項”管理的情況進行自查自糾,確?!拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帯?BR> 3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果,避免工作反彈。學校領(lǐng)導小組要加強督導檢查,對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和督促整改,讓五項工作形成長效機制,推進素質(zhì)教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作,對學校的工作安排不上心、走過場的,對工作蜻蜓點水、不認真落實的,學校將進行追責問責。
為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕中小學生過重課業(yè)負擔,營造有利于學生健康成長的環(huán)境,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長,根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求,結(jié)合我校實際,特制定本治理方案。
(一)加強初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。初中部各年級要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設(shè)計,研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。
2、強化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法,加強學科組和年級組的統(tǒng)籌,嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間,使學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置,均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生,特別是教師不得通過微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學情,對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
(二)加強睡眠管理。
5、減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞?,不拔苗助長,不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。
6、加強時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學生身心發(fā)展特點,初中生應達到9小時,高中生應達到8小時。學校、家庭及有關(guān)方面應共同努力,確保學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8:00;學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,學校應提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的保障學生必要的午休時間;寄宿部要合理安排作息時間,確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00;高中部一般不晚于23:00。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè),擠占學生休息時間。
7、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,大力普及科學睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣,引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識,要關(guān)注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間,堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境,確保學生身心放松、按時安靜就寢。
(三)加強手機管理。
8、有限帶入校園。各年級班級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,學校研究同意,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
9、細化管理措施。學校正細化手機管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時解決學校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施,解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
10、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學校將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。
(四)加強讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導,讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校將組織開展全民閱讀系列活動,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè),使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導學生愛讀書、善讀書、多讀書,讀好書、讀經(jīng)典,夯實學生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》,結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
14、加強圖書建設(shè)。學校將加強圖書室建設(shè),定期更新圖書,提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗。
15、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長,作為家長學生選購依據(jù)。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,凈化中小學的用書環(huán)境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置,消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
(五)加強體質(zhì)管理。
16、開展體育運動。學校將按照國家《體育與健康》課程標準,嚴格落實初中每周3課時,高中每周2課時開設(shè)體育課,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度,學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動,減少靜態(tài)行為。
17、綜合預防近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時,使用電子產(chǎn)品學習30—40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
18、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
19、做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試,如實記錄測試結(jié)果,將測試成績及時錄入系統(tǒng),建立學生體質(zhì)健康檔案,研判學生體質(zhì)健康水平,針對體質(zhì)健康不達標的學生,制定相應的提升計劃。
學校雙減工作專班方案篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為全面貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導,進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定為準繩,按照區(qū)教科體局的相關(guān)文件要求,以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習。
當前隱藏內(nèi)容免費查看能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學??茖W內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組。
組長:xxx(xx小學部副校長)。
副組長:xxx(xx教導主任)。
成員:全體教師。
(二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1.召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”、“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
(三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)“增效”雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
不斷完善語文、數(shù)學、英語等學科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
嚴格控制學生在校時間。小學生在?;顒訒r間每天不超過6小時。午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教導處要嚴格按照相關(guān)要求統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天30分鐘的大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組,想方設(shè)法保證活動正常開展。副科也要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須經(jīng)教導處同意。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
要加強各學科(包括副科)教學質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
(1)進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習洋思中學和杜郎口中學的先進教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。(2)學校要建立由校領(lǐng)導組成的“課堂教學改革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。(3)充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
(1)加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內(nèi)容,認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、粗暴壓服,嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
三、保障措施。
1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3.學校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。
學校雙減工作專班方案篇十六
為深入貫徹落實《xx省教育督導室20xx年“雙減"督導工作方案》,20xx年,xx區(qū)繼續(xù)把中小學“雙減”督導作為教育督導"一號工程",持續(xù)從監(jiān)督角度推進“雙減”政策全面落實落地,解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系,特制訂20xx年“雙減”督導工作方案。
全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務,著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,強化督導,加強學校教育主陣地作用,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
落實教育督導"一號工程",把"雙減"工作開展情況納入對各學校、幼兒園日常督導、專項檢查等形式,督促各學校、幼兒園扎實有效推進"雙減”工作,實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升,作業(yè)布置更加科學合理,學校課后服務基本滿足學生需求,學生學習更好回歸校園,校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。
(一)將"雙減”工作納入對學校評價內(nèi)容。
區(qū)教育督導室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學校、幼兒園履行教育職責評價重點內(nèi)容,以市"雙減"工作領(lǐng)導小組開展的專項檢查發(fā)現(xiàn)的`問題和整改情況為抓手,對各學校貫徹落實“雙減”工作部署等情況進行重點檢查和考評。
(二)發(fā)揮責任督學作用實行督導常態(tài)化。
充分發(fā)揮掛牌責任督學作用,把"雙減”督導作為責任督學日常督導的重點內(nèi)容,建立工作臺賬,每一項任務都確保不落空。細化任務清單和責任清單,部署責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,每月至少到校督導1次,并實現(xiàn)對中小學xx所義務教育學校和xx所幼兒園全覆蓋;要督促指導責任督學面對面、點對點關(guān)注學校"雙減"工作推進落實及問題整改情況,推動學校努力改進辦學行為和教育教學管理方式,提高作業(yè)效能和課后服務水平,強化學校主陣地作用。
1.學校是否開齊開足開好規(guī)定課程;是否按照義務教育課程標準"零起點”教學,做到應教盡教;是否有隨意增減課時、提高難度、加快進度等情況。
2.學校是否健全教學管理規(guī)程,優(yōu)化教學方式,強化教學管理,指導教師改進教學方式,提高教書育人能力,提升學生在校學習效率。
3.學校是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為;考試成績是否實行等級制。
4.教師是否注重學情分析和差異化、個性化教學,創(chuàng)新教學模式,是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。
5.學校是否建立完善作業(yè)管理機制,建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。
6.學校是否嚴控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
7.教師是否指導學生書面作業(yè)。指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè);初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不布置機械、無效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
8.教師是否對布置的作業(yè)做到全批全改,不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡單批注。不要求學生自批自改,不給家長布置作業(yè)或要求家長批改學生作業(yè)。
9.學校是否建立作業(yè)管理公開電話、網(wǎng)絡平臺等渠道,受理家長投訴,接受社會監(jiān)督。
10.學校是否做到課后服務全覆蓋;課后服務是否做到每周5天,每天不少于2小時。課后服務結(jié)束時間是否不早于當?shù)卣O掳鄷r間;對有特殊需要的學生,學校是否提供延時托管服務。
11.學校課后服務內(nèi)容是否符合規(guī)定,學生是否自愿參加,學校是否有講新課、測驗等集體補課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務,創(chuàng)新課后服務模式。
12.學校課后服務收費是否合理,符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學前班,提前教授小學課程內(nèi)容,布置讀寫算家庭作業(yè)。
(一)壓實責任,分級負責。20xx年,區(qū)教育督導室繼續(xù)落實教育督導“一號工程",重點檢查各學校、幼兒園貫徹落實《意見》情況,切實負擔起責任,強化"雙減”督導工作責任制,壓實責任,明確督導重點,協(xié)調(diào)聯(lián)動,嚴格規(guī)范,立查立改。
(二)健全機制,加強協(xié)同。教育督導部門要立足長遠與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導工作方案,確定重點任務時間表、路線圖和成果形式,確保督導方案可執(zhí)行、可考核。加強與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作,形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導工作機制,有效開展轄區(qū)"雙減”督導工作。
(三)加大宣傳,營造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用,通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導社會廣泛參與監(jiān)督。
學校雙減工作專班方案篇十七
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓機構(gòu)治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組。組長:xxx校長。
副組長:
成員:全體教師。
(二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1、召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
(三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2、學校對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)“增效”雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學科教學常規(guī),規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語、術(shù)科各學科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的.必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。各學校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學質(zhì)量調(diào)研,提升教學質(zhì)量。各學校要加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。
(1)進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)質(zhì)中學的先進教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
(2)學校要建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成白廟學區(qū)新的課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(1)學校要加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容,各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結(jié)合起來。
加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
9、加強課后服務供給,為通過開展課后服務,滿足不同學生成長發(fā)展需求,通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動,充分發(fā)揮學校育人功能,改進育人方式,培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng),提高學生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關(guān)鍵能力。
1、學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2、通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3、學校將把“雙減”工作作為學校領(lǐng)導與教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。
學校雙減工作專班方案篇十八
自查情況:我校黨支部對特色亮點的總結(jié)和材料上報工作相對不足。
整改情況:在今后的工作中,我校將立足實際加強總結(jié)提煉工作經(jīng)驗、典型措施,爭取收到良好效果,形成制度和措施,積極向上級部門上報典型經(jīng)驗材料。
在今后的黨史學習教育工作中,我校黨支部將以此次自查、整改為契機,更加深入開展好相關(guān)工作任務,定期進行總結(jié)、研判,積極促進預期目標的達成,有力促進學校各項工作的發(fā)展和提高。
學校雙減工作專班方案篇一
為全面貫徹落實雙減"工作會議精神,扎實做好“雙減"工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為指導,按照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精細化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以提升學生自主學習能力為重點,逐步建立和完善“雙減"的長效機制,推進學??茖W內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高教育教學實施水平。
(一)落實責任,成立“雙減"工作領(lǐng)導小組。
組長:校長。
副組長:年級部主任、教務主任、總務主任。
成員:全體教師。
(二)加強宣傳,正確認識“雙減"重要意義。
1.召開教師會議,組織學習“雙減"工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減"的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展專題研討,辯證認識“雙減”工作的重要意義。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好“雙減"的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好“雙減"工作。
(三)嚴格執(zhí)行,認真貫徹上級部門相關(guān)要求。
認真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)“雙減"規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2.對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,實行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)標本兼治,創(chuàng)新推進“雙減"工作落地生效。
1.抓好學科教學常規(guī),規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語等學科的常規(guī)教學要求,細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習學校常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范教學行為。
2.嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教務處要嚴格按照區(qū)社會事業(yè)局統(tǒng)一制定的“作息時間表”按排作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。
3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組和社團活動,并保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。教師要嚴格執(zhí)行“雙減”要求,優(yōu)化家庭作業(yè)布置,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量,保證學生書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
5.改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)秀校區(qū)的教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
6.加強教師隊伍建設(shè),提高教師對“雙減”的'執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確?!半p減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
(1)學校將全面抓好檢查考核工作。對“雙減”工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教務處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
(2)通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進學校的“雙減”工作有效開展。
(3)學校將把“雙減"工作作為學校領(lǐng)導與教師工作考核的重要內(nèi)時納入學期績效考評工作。
學校雙減工作專班方案篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和相關(guān)要求,堅持以學生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務,把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好,堅持素質(zhì)教育,深化教育改革,多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量,豐富課后服務供給,提升學校育人水平,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難,辦好讓人民滿意的教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長。結(jié)合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
一、總體要求。
1.指導思想落實立德樹人根本任務,著眼學校高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建學校良好教育生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
2.工作原則全面落實國家關(guān)于減輕學生過重學業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人保護法等法律規(guī)定,遵循教育規(guī)律,著眼學生身心健康成長,保障學生休息權(quán)利,明確家校協(xié)同責任,不斷提升學校教育教學質(zhì)量。
3.工作目標學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升,進一步提高作業(yè)布置科學性和合理性,學校課后服務基本滿足學生需要,學生學習更好回歸校園。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔和家長相應精力負擔一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
1.因材施策。教師要精心進行作業(yè)布置,關(guān)注學生的個體差異,增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性,滿足學生的不同發(fā)展需求;要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵做和選做”三個層次。
2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重負擔,激發(fā)學生學習興趣。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握科學學習方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量,嚴禁教師挪用擠占自習課時間。(1)遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群,群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。(2)親批親改。教師必須親自批改作業(yè),嚴禁家長、學生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學生學習活動整體考慮,系統(tǒng)、科學、合理設(shè)計不同層次的作業(yè),引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識,并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復的練習,精心選擇與學生基礎(chǔ)相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當,難易要適度,配置要有梯度,以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。加強作業(yè)形式的靈活性和生動性,調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格按照新課標要求科學合理,分層篩選,不布置重復性作業(yè),班主任對班級作業(yè)總量進行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量,班主任負責與各學科老師溝通,各學科老師相互協(xié)調(diào),教導處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘,并細化到每天的各學科。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布置的相關(guān)問題,在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面,經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論,提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容,實施有效作業(yè),確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求,認真精選具有典型性和代表性的習題,要有利于學生理解和鞏固所學知識,激活思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學設(shè)計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結(jié)合學生的實際,除布置一定量的家庭書面作業(yè)外,應加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性,調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。既要有練習型、準備型作業(yè),也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外,要鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè),逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。
1.教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè),做到書面作業(yè)全批全改,鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批,有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。
2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學科作業(yè)特點,做到逐題批改防止漏批、錯批。批改符號要規(guī)范,要有等級、時間以及激勵性和指導性評語。在批改作業(yè)時禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號。
1.星期一至星期四下午放學后。
2.星期五。
1.加強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導家長深刻認識普及課后看護工作的意義。
2.及時整改及時總結(jié)課后服務工作開展以來的成功經(jīng)驗和存在問題,做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查加強對課后服務工作的監(jiān)督與指導,切實提高課后服務工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合,提高課后看護質(zhì)量,明確課后服務工作的“服務”定位,切實為學生減負,為家長減負。
三、保障措施。
2.豐富學生的課外活動,發(fā)展學生興趣愛好開放學校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來,學校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操,錄制視頻,教會學生,讓學生在課余時間和假日堅持此項活動,提高身體素質(zhì),提升運動能力,做到勞逸結(jié)合。鼓勵學生參加各項有益身心健康的活動,同時與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
xx。
學校雙減工作專班方案篇三
(一)嚴格執(zhí)行課程計劃。
1.嚴格根據(jù)《市義務教育課程計劃》,開齊開足課程。
2.教師嚴格按照各學科課時量安排教學,不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課,遵守課堂秩序和教學規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學生上課權(quán)。
4.學校在校務公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5.各科教學要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學,不得隨意加深教學內(nèi)容,提高教學要求。
(二)加強有效教學研究。
1.提高教研活動質(zhì)量。
(1)各教研組認真制定教學計劃和進度,確保日常教學活動的正常有序。
(2)由教研組長負責,各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。
(3)本學期各學科以“向課堂教學要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開課、空對空等教學活動,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務水平的提高。
2.提高課堂教學質(zhì)量。
(1)優(yōu)選教學方法,提高課堂教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發(fā)學生思考生疑,促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生,讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學無救的話不說,保證課堂教學的高容量性。
(2)優(yōu)化學習方式,提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情況,引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達;數(shù)學學科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導優(yōu)輔差工作,促使學生全面發(fā)展。減輕學生負擔,不等于降低教學要求,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導,及時幫助他們克服學習中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔,也滿足了不同層次的學生對學習的要求。
3.加強特色備課。
精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎(chǔ)上實行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的'基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學效果。
精選教學內(nèi)容。根據(jù)學生的實際需要,對所學教材的內(nèi)容做出適當?shù)恼{(diào)整與增刪,以學生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,著眼于學生將來的發(fā)展,使學生“滿負荷”地學習,促使學生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計練習。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習,減輕重復性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習貴在得法,重在教會學生練習的方法與技巧,使減負真正落到實處。根據(jù)學生的學情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學生自主選擇的作業(yè),使每個學生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。
一、二年級不布置課外書面作業(yè),三至六年級學生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。
“減負”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學生的敵人”,符合教學規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學生的學習積極性,增強學生的成功感。
6.積極開展各項競賽。
積極采取有效措施,努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案,并根據(jù)學生的需求,讓學生自由選擇,在各門學科間開展相應的活動,培養(yǎng)學生的興趣愛好,豐富了學生的課余生活,讓學生在活動中增長見識,拓寬知識面。
7.其他。
培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣,促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系,培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣,取得家長對“雙減”的理解和配合,避免從家庭角度增加學生過重的課業(yè)負擔;主動征求來自家長的意見,交流教育學生自覺學習的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學生,對學生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學生,不得諷刺挖苦學生,不得歧視差生。倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學生。關(guān)注學生的心理健康,通過談心溝通,減輕學生的心理負擔。
(四)保障學生睡眠時間。
1.教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導小組。
組長:xx校長。
副組長:xx副校。
成員:xx全體教師。
學校雙減工作專班方案篇四
2021年7月24日,中共中央辦公廳,國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見正式出臺?!半p減”意見明確提出,禁止一切校外輔導機構(gòu)組織進行學科培訓,依法依規(guī)嚴肅查處教師校外有償補課行為等。我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排,抽調(diào)多名骨干教師分成x個組,對轄區(qū)內(nèi)校外輔導機構(gòu)進行排查,分包人員每天蹲點值守。8月x日早晨7:00,學校中層及以上領(lǐng)導召開全體會,由校長xxx帶隊,對轄區(qū)內(nèi)小區(qū)、村莊進行拉網(wǎng)式排查。
一是加強宣傳引導。通過致家長的一封信、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度,合理引導預期,增進社會共識。及時總結(jié)、宣傳,引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。
二是建立長效機制。探索“雙減”落實落細機制,分層遞進落實,完善責任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導檢查、社會監(jiān)督機制,深化教育教改。
三是加大督查力度。落實“雙減”,緊盯不放,持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認識,壓實責任擔子,確保責任范圍,不定期組織開展實地核查,加大校外培訓機構(gòu)專項治理。對不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳等違規(guī)問題的校外培訓機構(gòu),進行全方位、無死角的綜合治理,全力形成良好的外部育人環(huán)境,構(gòu)建健康有序的教育秩序。對我校所有在職教師進行嚴格管控,杜絕一切辦班輔導行為。學校面向社會公布舉報電話,通過落地式家長發(fā)動家長,形成監(jiān)督合力,防止違規(guī)輔導行為死灰復燃。讓學校與家庭攜手,給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展,快樂成長的空間。
下一步,我校將進一步提高認識,堅持標本兼治,主動作為、狠抓落實。
學校雙減工作專班方案篇五
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質(zhì)教育,根據(jù)中辦、國辦《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市有關(guān)文件精神,有效減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔,結(jié)合學校實際,制定落實“雙減”工作實施方案。
學校保證開齊開足上好國家規(guī)定課程,優(yōu)化教學方式,強化教學管理,提升學生在校學習效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系,進一步提升作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將開展的“彈性坐班制”,學校積極探索新的教學模式,改進課堂教學,要求教師全身心投入到教育教學工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學法,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來,積極處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關(guān)系,以便真正做到減輕負擔,提高質(zhì)量。
開放學校的圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、大禮堂等,讓學生從大量、繁瑣、重復的學習中解放出來。學校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團活動,鼓勵學生參加有利于身心健康的.豐富多彩的課外興趣活動,給學生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學生生動活潑地發(fā)展。鼓勵學生參加各項有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動。同時按照“五項管理”要求,學校與家長合作控制學生居家上網(wǎng)時間,減少使用電子產(chǎn)品時間,遠離游戲,遠離直播平臺,讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,讓學生成為有遠大理想的新時代青少年。
學校認真落實義務教育質(zhì)量評價體系。每學期按上級要求組織考試主要是通過對學生多種能力的考察,結(jié)合考試,正確綜合評定學生的學業(yè)成績,反饋學生階段性學生成果,以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經(jīng)驗教訓,改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進一步提升自己的能力。學校和班級不公布學生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學生考試成績排名。
完善家校協(xié)同機制,進一步明晰家校育人責任,通過“大家訪”等形式密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況,及時了解學生學習動態(tài),引領(lǐng)學生做好作業(yè)時間管理,高效完成作業(yè)。老師不得要求學生家長自行打印作業(yè),不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè),不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。
把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務的表現(xiàn)納入學校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
學校雙減工作專班方案篇六
雙減政策的實施受到學生、家長和教師的熱烈歡迎,但也引起了一些家長的焦慮和擔憂,激發(fā)了教師教學理念和策略的改革。道托鎮(zhèn)中小學抓住雙減機遇,根據(jù)情況建立一個中心,兩個基本點(一個中心是以教育教學質(zhì)量為中心,兩個基本點是課后服務和學校特色創(chuàng)建)的改革指導方針,搭建課后服務平臺,做好一校多品文章。以下是我們的做法:
雙減不減質(zhì)量,強化教育加法觀念。
雙減政策的實施給各個學校的教育帶頭人上了一堂生動的概念課:我們應該培養(yǎng)什么樣的人?如何培養(yǎng)學生成人?圍繞這個話題,層層討論:學校負責人之間的辯論,老師之間的討論,負責人與老師的交流;利弊,得失。經(jīng)過反復論證,教育改革進行了大刀闊斧的撥亂反正,一致同意:打破舊觀念,制定新策略,做好教育質(zhì)量加法工作。因此,各學校一錘定音:嚴格遵守國家規(guī)定的作息時間,嚴格遵守國家規(guī)定的課程;搭建課后服務平臺,積極開展特色創(chuàng)作。
課后服務,雙減走上正軌。
以道托鎮(zhèn)中心小學課后服務為例,具體說說我們鎮(zhèn)的做法。
學習文件,悟精神,統(tǒng)一思想認識。
根據(jù)鎮(zhèn)中心學校對小學生課后服務的要求,我校組織教師認真學習《山東省教育廳關(guān)于做好中小學生課后服務工作的意見》(魯教基字20192號)和沂水縣教育體育局、沂水縣人力資源和社會保障局發(fā)布的《全面推進小學課后服務工作實施方案》精神。通過學習和討論,樹立做好小學生課后服務工作的意識。
(二)建立服務形式和組織形式。
堅持政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿參與的原則,采取學校組織、班級總結(jié)、統(tǒng)籌分組的方式。課后服務堅持自愿原則,學校與家長、學生簽訂通知書,三方同意簽字后方可實施。也就是說,如果你愿意參加,下午放學后可以參加一個課時的課后服務。如果你不想?yún)⒓樱瑢W生下午放學后可以回家。
校根據(jù)小學生課后服務工作的要求,學校首先成立課后服務工作小組,制定工作實施方案和分配工作方案,然后學校組織召開學校家長委員會,發(fā)放告知書,進行商討,聽取了解家委會成員們的不同意見,再組織召開全體家長會,告知學校課后服務費、管理制度、內(nèi)容和接送時間,堅持自愿的原則,與家長和學生簽訂告知書,明確各方責任。
(三)確定課后服務時間、場地及服務工作?。
2、課后服務場地為校內(nèi)。?。
3、課后服務具體內(nèi)容是安排學生做語、數(shù)、英作業(yè)、提前完成作業(yè)的學生在輔導員的引領(lǐng)下可以參加少年宮活動。
1、為提高教師的團隊精神與責任意識,原則上要求全校教職工全員參入,特殊情況不能參入的教師可提出申請,經(jīng)課后服務工作小組研究后可不參入課后服務。
2、工作分工:
(1)課后服務工作小組除做好相關(guān)課后服務工作外,還要負責課后服務的學生安全、紀律、衛(wèi)生、學習、秩序等檢查工作。并把服務情況、考勤等作好統(tǒng)計歸檔。
(2)少年宮各室(圖書閱覽室、實驗儀器室、微機室、體育活動室、琴室)及衛(wèi)生室、食堂等全面開放,輔導員值班,各年級學生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的,有能力有興趣的學生可根據(jù)自己的愛好,經(jīng)課后服務教師批準,可到功能室參加社團活動,相關(guān)室輔導員負責好學生的興趣服務與安全工作。
(3)門衛(wèi)管理人員做好校園安全工作。
(五)課后服務要求及安全措施?。
1、小學生課后服務工作嚴格按照文件要求征求家長意見,在自愿的基礎(chǔ)上,自愿報名參與學校組織的服務工作,并簽訂自愿參與課后服務工作及放學后的安全協(xié)議。
2、服務教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。
3、學校組織的課后服務工作經(jīng)費,由學校課后服務領(lǐng)導小組組織參入教師及家委會充分討論后制定分配方案交上組部門審核通過后落實。
4、學校組織的課后服務工作要制定并落實課后服務教師的考勤及監(jiān)管措施,加強學校對師生安全管理措施,明確課后服務工作結(jié)束時的學生交接制度,完善課后安全管理制度。
特色創(chuàng)建,一把手親自抓,中心校設(shè)一名副校長靠上指導各校的創(chuàng)特工作。充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備,在開好課程的同時,充分利用活動課、大課間等活動時間,搞好社團組織,搞好針對性的競賽、展示活動,如陽光體育運動、素養(yǎng)展示、藝術(shù)節(jié)等,以活動促提升。
同時加大考核權(quán)重,充分發(fā)揮考核杠桿作用,將傳統(tǒng)文化、學科教學、學校管理與特色創(chuàng)建有機結(jié)合,全面提升教育質(zhì)量。
(一)抓好特色創(chuàng)建工作,打造“一品為主,多品齊放”的格局。各學校先是搞好專題研究,明確自己的優(yōu)勢項目、傳統(tǒng)項目和薄弱環(huán)節(jié),抓優(yōu)勢,促薄弱,因地制宜、因師制宜、因生制宜,確定本校的實施目標和特色創(chuàng)建項目。制定切實可行的特色創(chuàng)建方案,搞好近中遠期創(chuàng)建規(guī)劃,持續(xù)有效推進特色創(chuàng)建。
(二)學校特色的選題及規(guī)劃。從特色創(chuàng)建選題看,七所小學所選的特色活動涉及體育、藝術(shù)、美育、誦讀、智力活動等方面,既有傳統(tǒng)文化的傳承,又有現(xiàn)代科技和智力開發(fā)的打造,中心小學和上莊小學分別從詩詞誦讀、禮儀教育、讀書寫字及傳統(tǒng)的七巧板入手,余糧小學、王家莊小學和大黃旺小學從改進大課間活動,著重從陽光運動花樣跳繩、足球教育、籃球教育及數(shù)棋入手,澇坡小學和下村小學則從弘揚傳統(tǒng)文化做起,將剪紙和粘貼畫搞得繪聲繪色。
(三)學校特色的考察、驗收和評估。我鎮(zhèn)立足各校實際,將特色創(chuàng)建活動從大的方面規(guī)劃為摸索期、雛形期、初步成型期、穩(wěn)步推進期、嶄露頭角期、形成特色期、特色展示期和特色深化期八個階段組織實施,每個階段的驗收一般遵循學校提報材料和校長說特色、查看檔案、實地考察結(jié)合的辦法,在考核過程中不僅僅是結(jié)果的展示,更多的是看自己所定方案的達成度。
每次驗收結(jié)束,中心校都要評價、通報,并適時組織經(jīng)驗分享或現(xiàn)場觀摩活動。
(四)深挖師資,深耕特色根基。作為完全小學,緊缺的是音體美教師及專業(yè)人才,我鎮(zhèn)多方挖掘教師資源。首先排查本校具有專業(yè)水準的教師,報中心校備案存檔,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢;再是挖掘優(yōu)質(zhì)社會師資資源,如學校臨近村的退休教師或具有一技之長的社會人員,通過了解尋訪、咨詢考察等形式摸底建檔,將品德高尚、能勝任輔導員的人員聘任為校外輔導員;三是聯(lián)系縣直學校、師范學校等優(yōu)秀教師聘為輔導員,作為全鎮(zhèn)總輔導員,提升道托鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平。
成績是努力奮斗出來的。近年來,各校特色創(chuàng)建助推了學校管理的規(guī)范發(fā)展,校長的思想已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變,定位逐漸明晰,即只有把特色項目做精、做細、做大、做強,并逐漸輻射到整個學校,創(chuàng)建特色學校就完全能夠?qū)崿F(xiàn)。我們期待,雙減政策落實后,我們的特色創(chuàng)建之路定會越走越寬廣。
學校雙減工作專班方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
xx學校結(jié)合*********辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》及教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中學校生減負措施的通知》等文件精神,通過強化管理制度、跟進管理行為,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理負擔;通過加強校本教研、轉(zhuǎn)變教學方式,切實提高教學質(zhì)量,做到“減負不減質(zhì),減負不減責”,從而實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負”的目標。
一、指導思想學校認真、全面貫徹落實上級部門關(guān)于“減負”的文件精神,教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫,在“細字上做文章,積極落實《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中學校生減負措施的通知》中提出的30條具體措施,探索管理新方法,細抓嚴管。做好“減負”重要性的宣傳工作,通過家校聯(lián)合,發(fā)揮家庭、社會監(jiān)督作用,學校從規(guī)范辦學行為入手,通過科學、合理安排學生作息時間,保證學生有充足的睡眠時間;提高課堂實效性和效率;嚴格控制家庭作業(yè)總量,讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇,提高作業(yè)質(zhì)量;減少考試次數(shù);激發(fā)學生學習興趣,給學生自由成長空間,促進學生全面健康發(fā)展。
二、組織保障為把“雙減”工作落實到位,我校特成立了“雙減”工作領(lǐng)導小組。組長:副組長:成員:學校黨支部書記、校長親自抓,以黨建引領(lǐng)“雙減”工作,分管副校長具體抓,所以成員密切配合把工作抓實抓細。
三、工作措施。
(一)1、規(guī)范學生作息、學習時間:根據(jù)季節(jié)、交通等因素科學安排學生到校時間,上午到校時間為7:50-8:00點,上課時間一律不得早于8:00;下午上課時間夏季為2:30(5月1日-9月30日)、冬季為2:10(10月1日-4月30日),在規(guī)定的上課時間前不安排統(tǒng)一組織晨讀、晨誦或。
當前隱藏內(nèi)容免費查看其他教育教學活動。2、規(guī)范學生在校時間,學生每天在校集中學習、活動時間不超過6小時(參加課后服務的除外)。在符合總量規(guī)定的前提下,學校保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉及大課間活動,落實“無體育”不教育的理念。
(二)科學規(guī)范學生作業(yè)。1、合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容:
一是設(shè)計層次性作業(yè)。學校要尊重學生個性差異及發(fā)展的不平衡性,結(jié)合學段、學科特點,在作業(yè)內(nèi)容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設(shè)計,為學生提供科學合理、層次豐富、形式多樣的作業(yè),允許學生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的作業(yè)量及作業(yè)層次。嚴禁布置機械重復及懲罰性作業(yè),不得給家長布置作業(yè)或讓學生家長代為評改作業(yè)。
二是設(shè)計多樣性作業(yè)。教師可根據(jù)年段、學科目標的不同要求,嘗試適合學生年齡特點、可根據(jù)興趣愛好自主選擇的開放性作業(yè)、實踐性作業(yè)、探究性作業(yè)和補充性作業(yè)等多樣化作業(yè),如科技制作、種植養(yǎng)殖、資料查閱、家務勞動等,激發(fā)學生學習積極性,培養(yǎng)學生自主力、創(chuàng)造力、學習力及實踐力。2、嚴格控制作業(yè)總量:學校要加強對作業(yè)布置的指導和管理,嚴格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時間不超過1小時;雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,確保學生每天睡眠時間不少于10小時。3、認真調(diào)研科學引導:學校要及時開展學生作業(yè)負擔真實情況調(diào)研,幫助教師精準預估完成作業(yè)時間總量;落實備案作業(yè)的檢查和抽查,提升作業(yè)的有效性、科學性;引導家長不給學生布置額外作業(yè),對個別學科學習困難的學生可適當開展針對性輔導。
(三)規(guī)范教學管理。1、規(guī)范課程內(nèi)容、教學計劃,提高課堂效率。學校嚴格按照省頒課程設(shè)置和課程計劃開展教學活動,開齊開好規(guī)定課程,不得隨意增減課程和課時;要依據(jù)課程標準、學情、教材科學制定教學計劃,嚴格執(zhí)行教學進度足額授課;培養(yǎng)學生自主學習能力,提高課堂教學效率和質(zhì)量。2、堅持“一科一輔”。學校和教師不得以任何形式強制或變相強制學生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜志,不得讓其他單位和個人進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料,學校除了教育部門規(guī)定的與教材配套的練習冊以外,不允許再訂任何教輔材料。3、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學生使用電子產(chǎn)品,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學習和用眼衛(wèi)生習慣,全面提升信息素養(yǎng),嚴禁學生將手機帶入課堂。4、嚴格控制考試次數(shù)。
一、二年級每學期只進行一次統(tǒng)一考試;其他年級不超過兩次統(tǒng)一考試。5、制定多元評價體系。學校要積極探索考試評價制度改革,我校利用《我能行我真行評價手冊》多角度評價學生。將評價貫穿于日常的教育教學行為中,使評價日?;⑼ㄋ谆?。評價時,將學生的自評、學生之間的互評、教師對學生的評價、家長對學生的評價結(jié)合起來。實施多元評價使學生能客觀全面的了解自我,體驗成功的喜悅。
四、監(jiān)督檢查各校要成立“雙減”工作監(jiān)督小組,明確校長為學校落實減負工作。
1.
8.24xx學校落實“雙減”工作方案為全面貫徹落實國家、省、市、區(qū)出臺的落實“雙減”工作相關(guān)文件精神,有效減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,滿足學生和家長不同需求,全面推進學校工作規(guī)范化,全力打造“幸福教育”品牌,結(jié)合我校實際,制定本方案。
一、重要意義多次強調(diào),人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標。進入新發(fā)展階段,教育的基礎(chǔ)性、先導性、全局性地位和作用更加凸顯。我校教育已經(jīng)邁上優(yōu)質(zhì)化發(fā)展新臺階,把學生的全面發(fā)展、健康成長作為我校教育工作的出發(fā)點和落腳點。引導我校教師不忘立德樹人初心、踐行為黨育人為國育才使命。讓“幸福教育”成為我校亮麗的名片。
二、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,緊盯學生、家長、教師和社會對教育的期盼,全面建設(shè)“幸福教育”,強化學校教育主陣地作用,進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,積極構(gòu)建優(yōu)良教育生態(tài),促進中小學生全面發(fā)展和健康成長。
三、工作目標(一)找到學生學習幸福感學生在學習中找到幸福感,構(gòu)建起五育并舉、更加適合學生發(fā)展的育人生態(tài)。作業(yè)量合理,校園生活豐富,學生體質(zhì)健康狀況逐年提升,學生普遍能學出自信、學出樂趣、學出本領(lǐng)、學出全面發(fā)展。
(二)打造教師職業(yè)幸福感教師在執(zhí)教中體驗幸福感,把教師從無關(guān)事務中解放出來。專業(yè)成長有平臺,干事創(chuàng)業(yè)有激勵,潛心從教、因材施教,以上好每一節(jié)課為樂,以教好每一個學生為榮。(三)提高群眾生活幸福感群眾在教育發(fā)展中獲得幸福感。優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富,學校辦學品質(zhì)明顯提高,課后服務體系更加健全。
第一階段開展普惠性課后服務,
一、二年級不進行期末紙筆考試,其他年級每學期進行一次期末考試,嚴禁偏題、怪題、超標題??荚嚦煽兂尸F(xiàn)實行等級制,嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。加強學生心理健康教育,建立學生心理健康檔案,培育學生積極心理品質(zhì)。圍繞“減負提質(zhì)”深化課程改革,繼續(xù)推進課程改革達標校、先進校建設(shè)。(四)豐富校園生活。根據(jù)我校實際和學生特點,開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”、國防、體育、藝術(shù)、科技、勞動等豐富多彩的興趣小組和社團活動,厚植紅色底蘊,提高學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、合作能力。我校積極開展青少年校園足球進校園活動。開展普及性校園藝術(shù)活動,加強學校藝術(shù)團隊建設(shè),辦好藝術(shù)展演。創(chuàng)建社會實踐基地,加強學校教育與社會生活、生產(chǎn)實踐相結(jié)合。我校設(shè)立體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動節(jié)等,表彰德智體美勞方面有突出表現(xiàn)的學生。(五)提高教師專業(yè)能力。我校積極加大教師培訓力度,提高教師教學診斷、作業(yè)布置、命題和授課等基本能力,舉辦幼兒園、中小學教師技能大賽,為教師搭建能力提升通道和成果展示平臺。(六)推進家校協(xié)同育人。我校開設(shè)家庭教育大講堂。辦好家長學校,普及科學家教知識,引導家長樹立科學的教育觀和育兒觀,提高家長的家庭教育水平。完善家長委員會工作機制,發(fā)揮家委會重要作用,做好家長會、家訪、家長開放日等活動,調(diào)動家長參與學校管理和學生教育的積極性,形成家校共育的經(jīng)驗。
學校雙減工作專班方案篇八
為了做好“雙減”工作,我校將抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
一、五項工作的情況。
1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實《市中小學生減負實施方案》文件建設(shè)。將學生減負工作納入學校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學生作業(yè)完成不了,學校進一步規(guī)范學生作業(yè),增強學生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項行動,從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。
2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時,認識到課堂的高效率,還需要學生有一個良好的精神狀態(tài),而學生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進校園活動,引導學生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。
3.規(guī)范學生手機管理。20xx年春季學期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》要求,我校特制定了學生手機管理規(guī)定,為加強學生手機管理工作,學校積極動員部署,科學引導,家校聯(lián)動,確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。
4.加強學生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學校加大資金投入改善了圖書室,學校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想,學校高度重視《學生體質(zhì)健康標準》,通過開足開齊體育課、實踐課,增強學生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學生體質(zhì)健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實,并對各年級學生體質(zhì)情況進行分析,通過采取針對性的訓練方式,還及時向家長、學生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導,不斷改進學生的體質(zhì)。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作,通過主題班會宣講,提高學生愛眼護眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題。
1.教育減負要真正落到實處,需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新;。
2.在手機管理方面,家校合力還需進一步加強;。
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學生選擇增加了不便;。
5.學校在增強學生體質(zhì)方面,活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算。
1.學校要把好執(zhí)行關(guān),加強手機管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機統(tǒng)一管理制度。
2.加強教師的培訓,提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊伍素質(zhì);通過關(guān)注學生的閱讀時間和閱讀讀物,為家長學生提供具有建設(shè)性的指導意見。從培養(yǎng)學生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
學校雙減工作專班方案篇九
自查情況:我校黨支部嚴格按照省教廳關(guān)于“從小學黨史、永遠跟黨走”的方案、市區(qū)教體局黨史學習教育的相關(guān)方案、xx總支部黨史學習教育的方案、我校黨支部黨史學習教育的方案開展黨史學習教育,并認真收集整理了相關(guān)資料,但是相關(guān)工作和活動總結(jié)材料撰寫上報方面存在不足之處。
整改情況:繼續(xù)嚴格落實各級組織方案和精神要求,并收集好相關(guān)檔案資料,重視總結(jié)經(jīng)驗,及時撰寫總結(jié)材料。
學校雙減工作專班方案篇十
為扎實做好“雙減”工作,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,提升教學實效,促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來,認真貫徹落實省市縣相關(guān)文件精神,牢記立德樹人的根本任務,真正讓學生成為“雙減”政策的受益者,廣泛發(fā)展學生個性特長,全面提升學生綜合素質(zhì)。
減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一?!半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人,提高教育教學質(zhì)量,引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求,多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群,讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性,制定實施了《xx學?!半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件,同時全校形成共識,把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質(zhì)增效的突破口,切實讓“雙減”政策落到實處,促進每一位學生成長、成才、成人。
在課堂教學中,每一位教師都能做到精心備課,針對班級內(nèi)的每一位學生制定不同的策略因材施教、,確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會,利用有效時間進行課堂檢測,學生做到知識點堂堂清,進而從根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內(nèi)成立學習互助小組,這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
學校分管校長、學科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課,了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調(diào)研課堂教學質(zhì)量,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,及時指正并提出具體的整改措施。同時,將檢查結(jié)果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據(jù)。
1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領(lǐng)導小組,成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭,教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組,謀劃教研,做好培訓,對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據(jù)其職責及學校的要求定期認真組織開展組內(nèi)集體備課活動,研究課堂教學的方法和評價機制。
2.明確“以校為本”的'教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關(guān)鍵。
教研領(lǐng)導小組多次開展校本研究,帶領(lǐng)教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關(guān)系,喚起教師自主發(fā)展的愿望。
3.立足校本教研,堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究,而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處,學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施,鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。
課后服務的實施,學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確;輔導幫助有困難的學生答疑解惑,讓學生在學校將知識消化透徹,為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領(lǐng)下通過完成作業(yè),鞏固了當天所學內(nèi)容,又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時守紀的好習慣。
“雙減”實施以后,校內(nèi)不斷減負,校外培訓機構(gòu)也逐步退出,家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下,避免學校減負家長增負,堅持家校協(xié)同育人,引導家長樹立正確的成長成才觀,提高家教水平能力,引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境,幫助孩子制定科學、合理的學習計劃,讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長,培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
學校建立了家委會,不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調(diào)研和評價,聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會,學校領(lǐng)導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上,家長們暢所欲言,說出自己的欣慰與困惑,提出自己的疑問與建議。校領(lǐng)導答疑解惑,對學?!半p減”工作的開展和辦學品質(zhì)的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋,共筑育人夢。
xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務,聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用,落實立德樹人根本任務,不斷探索和嘗試培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實,讓教育回歸育人本真,培養(yǎng)學生健全的人格,有力地促進了學生健康快樂成長。
學校雙減工作專班方案篇十一
自查情況:經(jīng)過自查,由于支部組織工作不到位,督促力度不足,我校黨支部存在必讀書目學習進度緩慢的問題。
整改情況:支部重新對必讀書籍內(nèi)容進行了階段學習任務劃分,明確時間節(jié)點讀書任務,并制定了專門的檢查情況記錄表,嚴格進行每一階段的檢查督促工作,作好詳細的檢查記錄,督促黨員干部加快個人必讀書目的學習進度。目前正有序推進當中。
學校雙減工作專班方案篇十二
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓機構(gòu)治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組。組長:xxx校長。
副組長:
成員:全體教師。
(二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1.召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的長遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育"等專題研討,辯證認識雙減工作。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)。
展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
(三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法"可依。
2.學校對“雙減"工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)"增效"雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1.構(gòu)建新的學科教學常規(guī),規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語、術(shù)科各學。
科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學9校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天很多于小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表"按時作息,并科學制定“課程表"和“課外活動安排表”,并將其公布30在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不1斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉很多于小時。
3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。各學校必須給教師。
一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量1在小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5.加強教學質(zhì)量調(diào)研,提升教學質(zhì)量。各學校要加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6.改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。
(1)40進一步加強課堂教學改革力度,向課堂分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課",切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)質(zhì)中學的先進教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
(2)學校要建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“課堂教學改。
革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成白廟學區(qū)新的'課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射。
作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區(qū)德育工。
作一項重要的工作內(nèi)容,各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適合社會的能力。
8.加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提。
高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
9.加強課后服務供給,為通過開展課后服務,滿足不同學生。
成長發(fā)展需求,通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動,充分發(fā)揮學校育人功能,改進育人方式,培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng),提高學生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時代要求的關(guān)鍵能力。
1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長。
對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。
學校雙減工作專班方案篇十三
為進一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細,根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》《關(guān)于20xx繼續(xù)將“雙減”督導工作作為年教育督導“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市政府教育督導室工作部署,結(jié)合我區(qū)實際,特制定本工作方案。
(一)提高認識,加強領(lǐng)導。落實“雙減”工作,是全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學校要提高政治站位,加強黨對“雙減”工作的領(lǐng)導,要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點任務,解決突出問題,不斷擴大“雙減”工作成效。
(二)明確任務,務求實效。各學校應把“雙減”作為教育改革的重要抓手來推動,種好“試驗田”,要及時總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計、課堂教學、課后服務等方面的`好做法、好經(jīng)驗并加以推廣,推動學校作業(yè)管理出實效、課堂教學提質(zhì)量、課后服務見特色,促進學生全面發(fā)展,健康成長。
(三)加強督導,強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度,定期通報工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報,提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。建立責任追究機制,對責任不落實、措施不到位的學校及相關(guān)責任人要依法依規(guī)嚴肅追究責任。
學校雙減工作專班方案篇十四
為了全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生健康、快樂成長,全面發(fā)展,依據(jù)安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》精神,結(jié)合我校工作實際,現(xiàn)將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理(簡稱“五項管理”)工作安排如下:
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查,除家庭作業(yè)外,不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題,注重學生基礎(chǔ)訓練,激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多,造成學生作業(yè)負擔過重,從而影響學生睡眠時間,甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間,組織學生完成布置的作業(yè),倡導作業(yè)不出校門的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級要嚴格按照課表上課,避免占用體育、美術(shù)、音樂等學科上語文、數(shù)學、英語,要把素質(zhì)教育落到實處。值日教師要加強查課,如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況,如實記錄,作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間,確保學生在校活動時間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起,教育學生少看電視、少玩手機,確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因,關(guān)心了解學生的睡眠情況。
3、手機管理。
嚴格禁止學生帶手機進入教室,充分利用家校微信群做好宣傳教育,爭取家長的配合和支持。學生帶手機進入校園的,班主任要統(tǒng)一管理,待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的,各科教師要及時用自己的電話借給學生使用,及時滿足學生的通話需求,避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學生的心理危機。
4、讀物管理。
學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用,積極指導學生加強課外閱讀,豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查,發(fā)現(xiàn)不適合學生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時清理,課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主,積極引導學生閱讀適合學生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質(zhì)管理。
各班級必須嚴格按照課表開展體育課,做到有課前設(shè)計,保證體育課的上課質(zhì)量,不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課,不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間,各班級不得占用,必須保證學生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學生體質(zhì)健康標準》加強體育教學工作,確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育,從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力,促進學生身心健康發(fā)展。
學校"五項管理”領(lǐng)導小組要加強工作督導和檢查,確保“五項管理”工作落到實處,取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段。
學校利用教師例會開展宣傳動員,通過學習文件精神,提高全體教師的思想認識,充分認識此項工作關(guān)系黨和國家的發(fā)展,關(guān)系祖國未來接班人的成長,必須嚴格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級在學校的統(tǒng)一安排下,認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷,充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度,了解學生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作,對違反“五項”管理的情況進行自查自糾,確?!拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帯?BR> 3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果,避免工作反彈。學校領(lǐng)導小組要加強督導檢查,對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和督促整改,讓五項工作形成長效機制,推進素質(zhì)教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作,對學校的工作安排不上心、走過場的,對工作蜻蜓點水、不認真落實的,學校將進行追責問責。
為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理,減輕中小學生過重課業(yè)負擔,營造有利于學生健康成長的環(huán)境,讓學校的責任回歸學校,讓家庭的責任回歸家庭,家校共育,標本兼治,綜合施策,全面促進中小學生健康成長,根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求,結(jié)合我校實際,特制定本治理方案。
(一)加強初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。初中部各年級要將作業(yè)設(shè)計工作納入校本教研工作體系,分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵,嚴格作業(yè)設(shè)計,研制作業(yè)內(nèi)容,規(guī)范作業(yè)布置,切實提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè),布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè),注重設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè),探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè),進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。
2、強化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法,加強學科組和年級組的統(tǒng)籌,嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間,使學生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學生回家后作業(yè)時間過長,擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主,其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置,均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案,科學制定并認真落實教學計劃,不隨意增減課程難度,不隨意加快教學進度,不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè),雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生,特別是教師不得通過微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改,不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正,及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解,認真分析學情,對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè),不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
(二)加強睡眠管理。
5、減輕課外負擔。引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞?,不拔苗助長,不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。
6、加強時間管理。根據(jù)我校不同年齡段學生身心發(fā)展特點,初中生應達到9小時,高中生應達到8小時。學校、家庭及有關(guān)方面應共同努力,確保學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8:00;學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校學生,學校應提前開門、妥善安置;合理安排課間休息和下午上課時間,有條件的保障學生必要的午休時間;寄宿部要合理安排作息時間,確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00;高中部一般不晚于23:00。個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應督促按時就寢不熬夜,確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè),擠占學生休息時間。
7、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制,大力普及科學睡眠知識,廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性,教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣,引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識,要關(guān)注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的,要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間,堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境,確保學生身心放松、按時安靜就寢。
(三)加強手機管理。
8、有限帶入校園。各年級班級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長,原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請,學校研究同意,進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
9、細化管理措施。學校正細化手機管理規(guī)定,廣泛聽取意見建議,及時解決學校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人,提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施,解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理,教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè),不得用手機布置作業(yè),不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
10、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導,讓學生科學理性對待并合理使用手機,提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力,避免簡單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學校將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責,加強對孩子使用手機的督促管理,嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品,防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通,掌握學生身心健康狀況,形成家校協(xié)同育人合力。
(四)加強讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導,讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校將組織開展全民閱讀系列活動,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設(shè),使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,引導學生愛讀書、善讀書、多讀書,讀好書、讀經(jīng)典,夯實學生文化知識基礎(chǔ),激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開,堅持自愿購買原則,禁止強制或變相強制學生購買課外讀物,學校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程,以語文教研組為主體成立專家組,參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》,結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
14、加強圖書建設(shè)。學校將加強圖書室建設(shè),定期更新圖書,提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等,方便學生閱讀,豐富閱讀體驗。
15、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長,作為家長學生選購依據(jù)。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物,不要選購和使用盜版讀物,不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料,凈化中小學的用書環(huán)境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置,消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度,暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
(五)加強體質(zhì)管理。
16、開展體育運動。學校將按照國家《體育與健康》課程標準,嚴格落實初中每周3課時,高中每周2課時開設(shè)體育課,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間,著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度,學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習慣,體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課,保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動,減少靜態(tài)行為。
17、綜合預防近視。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時,使用電子產(chǎn)品學習30—40分鐘后,應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢,應保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
18、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育,培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識,掌握必要的健康知識和技能,促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,減少或消除影響健康的危險因素,為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
19、做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試,如實記錄測試結(jié)果,將測試成績及時錄入系統(tǒng),建立學生體質(zhì)健康檔案,研判學生體質(zhì)健康水平,針對體質(zhì)健康不達標的學生,制定相應的提升計劃。
學校雙減工作專班方案篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為全面貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”)精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的十九大精神為指導,進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,切實減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定為準繩,按照區(qū)教科體局的相關(guān)文件要求,以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習。
當前隱藏內(nèi)容免費查看能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學??茖W內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組。
組長:xxx(xx小學部副校長)。
副組長:xxx(xx教導主任)。
成員:全體教師。
(二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1.召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”、“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
(三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
3.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)“增效”雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
不斷完善語文、數(shù)學、英語等學科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
嚴格控制學生在校時間。小學生在?;顒訒r間每天不超過6小時。午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。教導處要嚴格按照相關(guān)要求統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天30分鐘的大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組,想方設(shè)法保證活動正常開展。副科也要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須經(jīng)教導處同意。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
要加強各學科(包括副科)教學質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
(1)進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習洋思中學和杜郎口中學的先進教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。(2)學校要建立由校領(lǐng)導組成的“課堂教學改革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。(3)充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
(1)加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內(nèi)容,認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、粗暴壓服,嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。(2)要搞好校本培訓活動,提高教師的綜合教學能力,提高課堂教學效益,不搞課外延伸(補課),確保“雙減”不減教學質(zhì)量。加強教師教學常規(guī)的執(zhí)行意識;加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
三、保障措施。
1.學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3.學校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。
學校雙減工作專班方案篇十六
為深入貫徹落實《xx省教育督導室20xx年“雙減"督導工作方案》,20xx年,xx區(qū)繼續(xù)把中小學“雙減”督導作為教育督導"一號工程",持續(xù)從監(jiān)督角度推進“雙減”政策全面落實落地,解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系,特制訂20xx年“雙減”督導工作方案。
全面貫徹教育方針,落實立德樹人根本任務,著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系,強化督導,加強學校教育主陣地作用,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
落實教育督導"一號工程",把"雙減"工作開展情況納入對各學校、幼兒園日常督導、專項檢查等形式,督促各學校、幼兒園扎實有效推進"雙減”工作,實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升,作業(yè)布置更加科學合理,學校課后服務基本滿足學生需求,學生學習更好回歸校園,校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。
(一)將"雙減”工作納入對學校評價內(nèi)容。
區(qū)教育督導室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學校、幼兒園履行教育職責評價重點內(nèi)容,以市"雙減"工作領(lǐng)導小組開展的專項檢查發(fā)現(xiàn)的`問題和整改情況為抓手,對各學校貫徹落實“雙減”工作部署等情況進行重點檢查和考評。
(二)發(fā)揮責任督學作用實行督導常態(tài)化。
充分發(fā)揮掛牌責任督學作用,把"雙減”督導作為責任督學日常督導的重點內(nèi)容,建立工作臺賬,每一項任務都確保不落空。細化任務清單和責任清單,部署責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,每月至少到校督導1次,并實現(xiàn)對中小學xx所義務教育學校和xx所幼兒園全覆蓋;要督促指導責任督學面對面、點對點關(guān)注學校"雙減"工作推進落實及問題整改情況,推動學校努力改進辦學行為和教育教學管理方式,提高作業(yè)效能和課后服務水平,強化學校主陣地作用。
1.學校是否開齊開足開好規(guī)定課程;是否按照義務教育課程標準"零起點”教學,做到應教盡教;是否有隨意增減課時、提高難度、加快進度等情況。
2.學校是否健全教學管理規(guī)程,優(yōu)化教學方式,強化教學管理,指導教師改進教學方式,提高教書育人能力,提升學生在校學習效率。
3.學校是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為;考試成績是否實行等級制。
4.教師是否注重學情分析和差異化、個性化教學,創(chuàng)新教學模式,是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。
5.學校是否建立完善作業(yè)管理機制,建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。
6.學校是否嚴控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
7.教師是否指導學生書面作業(yè)。指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè);初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不布置機械、無效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
8.教師是否對布置的作業(yè)做到全批全改,不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡單批注。不要求學生自批自改,不給家長布置作業(yè)或要求家長批改學生作業(yè)。
9.學校是否建立作業(yè)管理公開電話、網(wǎng)絡平臺等渠道,受理家長投訴,接受社會監(jiān)督。
10.學校是否做到課后服務全覆蓋;課后服務是否做到每周5天,每天不少于2小時。課后服務結(jié)束時間是否不早于當?shù)卣O掳鄷r間;對有特殊需要的學生,學校是否提供延時托管服務。
11.學校課后服務內(nèi)容是否符合規(guī)定,學生是否自愿參加,學校是否有講新課、測驗等集體補課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務,創(chuàng)新課后服務模式。
12.學校課后服務收費是否合理,符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學前班,提前教授小學課程內(nèi)容,布置讀寫算家庭作業(yè)。
(一)壓實責任,分級負責。20xx年,區(qū)教育督導室繼續(xù)落實教育督導“一號工程",重點檢查各學校、幼兒園貫徹落實《意見》情況,切實負擔起責任,強化"雙減”督導工作責任制,壓實責任,明確督導重點,協(xié)調(diào)聯(lián)動,嚴格規(guī)范,立查立改。
(二)健全機制,加強協(xié)同。教育督導部門要立足長遠與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導工作方案,確定重點任務時間表、路線圖和成果形式,確保督導方案可執(zhí)行、可考核。加強與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作,形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導工作機制,有效開展轄區(qū)"雙減”督導工作。
(三)加大宣傳,營造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用,通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導社會廣泛參與監(jiān)督。
學校雙減工作專班方案篇十七
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神,扎實做好雙減工作,規(guī)范辦學行為,增強教學效益,促進學校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級教育主管部門有關(guān)文件精神,結(jié)合學校實際,特制定本實施方案。
進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神,以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩,按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求,強化學校教育主陣地作用,深化校外培訓機構(gòu)治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口,以精致化管理為抓手,以課堂教學改革為主陣地,以強化德育、提升自主學習能力為重點,深入探索增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善雙減的長效機制,推進學區(qū)科學內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
(一)強化責任,成立“雙減”工作領(lǐng)導小組。組長:xxx校長。
副組長:
成員:全體教師。
(二)廣泛宣傳,正確認識“雙減”辯證關(guān)系。
1、召開教師會議,組織學習“雙減”工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實質(zhì),深刻理解“雙減”的深遠意義;利用教師業(yè)務學習的時間,組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”“雙減,切實推進素質(zhì)教育”等專題研討,辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好雙減的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好雙減工作。
(三)落實“雙減”,嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求,認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定,做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合各學校實際情況,進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2、學校對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,并實行獎懲兌現(xiàn)。
3、通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
(四)“增效”雙減,標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構(gòu)建新的學科教學常規(guī),規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數(shù)學、英語、術(shù)科各學科的常規(guī)制度,圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度,學習各科課程標準,明確各科、各年級段的階段目標,規(guī)范自己的教學行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間,落實大課間活動。保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學校建立學生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學生每天不少于9小時有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息,并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來,不斷提高活動效率,保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下,根據(jù)學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求,科學設(shè)置學校各類興趣小組和社團活動,想方設(shè)法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n,上好每堂課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實需要調(diào)課的.必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,嚴格控制家庭作業(yè)量。各學校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準,特別是家庭作業(yè),原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè),三、四、五、六年級作業(yè)要適當,盡量在1小時內(nèi)完成,且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮,作業(yè)設(shè)計力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制,負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學質(zhì)量調(diào)研,提升教學質(zhì)量。各學校要加強各學科教學質(zhì)量的調(diào)研工作,促進教學質(zhì)量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤,建立好差生跟蹤檔案,制訂補差方案,努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作,使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學模式,提高課堂教學效益。
(1)進一步加強課堂教學改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)質(zhì)中學的先進教學模式,領(lǐng)會其實質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
(2)學校要建立由校領(lǐng)導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”,開展隨堂聽課,了解課堂教學現(xiàn)狀,進行有針對性的一對一指導,同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料,逐步形成白廟學區(qū)新的課堂教學模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用,在不同的范圍內(nèi)做好專題講座,上好示范課,研究課,通過師徒同上一堂課,開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(1)學校要加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習,通過品德課、晨會課以及平時的校園生活,讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,并以此為指導,加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區(qū)德育工作一項重要的工作內(nèi)容,各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理,做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地,充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
8、加強教師隊伍建設(shè),提高教師對雙減的執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護每一個學生,倡導教學民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學生的人格,對學生應堅持正面教育,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結(jié)合起來。
加強教學研究,提高教師優(yōu)化教學設(shè)計和課堂教學過程的能力;加強信息技術(shù)和學科教學的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢,優(yōu)化教學手段,提高教師的有效教學能力。
9、加強課后服務供給,為通過開展課后服務,滿足不同學生成長發(fā)展需求,通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動,充分發(fā)揮學校育人功能,改進育人方式,培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng),提高學生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關(guān)鍵能力。
1、學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況,學科老師進行全程性的自查,學校教導處進行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2、通過學生代表座談會、家長會等渠道,聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3、學校將把“雙減”工作作為學校領(lǐng)導與教師工作考核的重要內(nèi)容,納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務。
學校雙減工作專班方案篇十八
自查情況:我校黨支部對特色亮點的總結(jié)和材料上報工作相對不足。
整改情況:在今后的工作中,我校將立足實際加強總結(jié)提煉工作經(jīng)驗、典型措施,爭取收到良好效果,形成制度和措施,積極向上級部門上報典型經(jīng)驗材料。
在今后的黨史學習教育工作中,我校黨支部將以此次自查、整改為契機,更加深入開展好相關(guān)工作任務,定期進行總結(jié)、研判,積極促進預期目標的達成,有力促進學校各項工作的發(fā)展和提高。