隨著社會(huì)的發(fā)展，我們每個(gè)人都需要了解并掌握一些基本知識(shí)。合理運(yùn)用歸納和概括的方法，將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)潔地呈現(xiàn)出來(lái)。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇一
我們共同在夏日的午后遇到了彼此，可就如一陣夜來(lái)南風(fēng)起的影兒，孩兒變成了少年。沒(méi)有太多的感嘆，就步入了嶄新的分界線。
雖然我們彼此沉默，課間里的我們不再嬉戲，手機(jī)上的屏幕不再滾動(dòng)，同桌也不再捉弄，無(wú)盡的空響后，也只是想在這空寂的夜中造出什么聲響，但也可是一閃而逝。
沒(méi)有人想這樣，但也沒(méi)有人不在這樣。
我們愈發(fā)遙遠(yuǎn)，愈發(fā)陌生。像最熟悉的陌生人。有時(shí)他在你眼前笑，你也不必須想起他。想起一個(gè)熟悉的臉龐，也說(shuō)不出堵在嘴邊的話。
我們與朋友更靠近，與陌生人離得遠(yuǎn)。而在這之間裂縫的人，最為難受。
只是當(dāng)時(shí)已惘然，那人已在燈火闌珊處。
在時(shí)間的小船上啊，我們看見(jiàn)了彼此，隔著甲板相望，悲哀的是沒(méi)有一個(gè)依靠讓我們站立。遠(yuǎn)方的水波濤洶涌，我們要離得近一些。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)诤艉?。綠茵場(chǎng)上，我們?cè)诒寂堋?zhàn)鼓和呼喊混合的聲音我曾未聽(tīng)過(guò)，仿佛勝過(guò)了水的呼嘯，我們手拉手，心連心，為夢(mèng)前行。
遇見(jiàn)，本身就是一個(gè)完美的詞。帶有絢爛的色彩，夢(mèng)想的天真，純美的歲月。
遇見(jiàn)你們，一個(gè)個(gè)燦爛，甜美的笑臉，我更是幸運(yùn)。我們并沒(méi)有沉默，沒(méi)有忘記遇見(jiàn)的人，遇見(jiàn)的事，我們初心未忘，心是連在一齊的。不懂什么是以后，不懂什么是過(guò)去，這才是遇見(jiàn)青春的完美。
或許，在多年，甚至八個(gè)月以后，我們會(huì)流淚，會(huì)再緊緊地抱在一齊，在看人間冷暖無(wú)情，那時(shí)再發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)你們的幸運(yùn)，離別時(shí)的刻骨銘心。
最終在時(shí)間的尾巴上，歷史的角落里，都珍藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開(kāi)，抖一抖灰塵，再遇見(jiàn)那一次的完美。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二
春天是一年的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。今年的春天，天空下著小雨，濕潤(rùn)的空氣中氤氳著泥土的芳香。桃花在枝頭炫耀著自我的新衣裳，燕子在梁間筑造愛(ài)的窩巢，隨便駐足，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的張力，蓬蓬勃勃。
我推開(kāi)家門(mén)，想趁著這大好時(shí)光，出去走走。我漫步在門(mén)前的馬路上，注視著川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人流，體會(huì)著塵世的喧囂。就在這樣地不經(jīng)意間，我遇見(jiàn)了你——一只流浪狗。
馬路對(duì)面，一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的眼球。我慢慢走過(guò)去，原先是一只無(wú)家可歸的流浪狗。那時(shí)的你，孤零零的蜷縮在路邊，是那樣的虛弱，卻又那樣的孤傲。當(dāng)我想要靠近你時(shí)，你卻步履蹣跚的跑開(kāi)了。也許是虛弱吧，沒(méi)跑幾步，你就搖搖晃晃的倒下了，我走過(guò)去輕輕地抱起你，把你帶回了家。
回到家，我用一個(gè)沒(méi)用的紙盒子鋪上幾塊布，給你做了臨時(shí)的一個(gè)家。細(xì)心翼翼的將你放下去。你陷入了沉睡，我默默的守在你身邊。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，我給你準(zhǔn)備了食物和水，你吃過(guò)后，身體恢復(fù)了許多，但仍然虛弱。因?yàn)閾?dān)心你會(huì)逃走，便想要將你拴起來(lái)。當(dāng)我找來(lái)繩子時(shí)，你對(duì)著我吼起來(lái)，瞪著那雙銅鈴般的眼睛，惡狠狠地盯著我?？赡闳绱巳跣。哪茏柚刮?。我最終還是困住了你!從那時(shí)起，你便不再理我，一刻不停的撕咬著繩子，想要掙脫束縛。我無(wú)措的站在一旁，看著你的執(zhí)著，若有所思：你我一樣，都有生命，也同樣都有尊嚴(yán)，我又有什么權(quán)利束縛你呢!我有些明白了：你想要尊嚴(yán)，渴望自由!于是，我解開(kāi)了你的繩子。你仍然一臉茫然的看著我，對(duì)我充滿(mǎn)敵意!我已然釋然，明白我傷害了你，你不會(huì)這么快原諒我。
隨著時(shí)間的推移，你漸漸對(duì)我放松了警惕，我也以我的真心得到了你的好感，你我相處變得融洽。
我遇見(jiàn)了你，明白了許多：眾生平等，即使你是一只流浪狗，你也有自我的尊嚴(yán)，也需要被尊重，應(yīng)當(dāng)擁有自由!
遇見(jiàn)六年級(jí)篇三
你在那個(gè)最絢爛的舞臺(tái)，，光華交匯；而我卻在最普通的街頭行色匆匆，人潮涌動(dòng)。
——題記。
四年前的一天，我在隨手拿來(lái)的一本雜志封面第一次遇到了你，明眸皓齒，面冠如玉，那暖心笑容深深地印入了我的腦海，于是因?yàn)檫@第一次的遇見(jiàn)，我一發(fā)不可收拾的喜歡上了你。
少年，你可知你那閃亮的雙眸勾住了我的靈魂？難忘你最初時(shí)眼中的童稚，那是一個(gè)少年應(yīng)有的模樣！可是四年來(lái)隨著你的愈來(lái)愈成功，眼中不斷多了些成熟，是的，星路并不總是一帆風(fēng)順簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，總歸要付出代價(jià)，總會(huì)使人長(zhǎng)大。
少年，你可知你那迷人的笑靨溫暖了我的心房？仍記得你最初時(shí)嘴角上揚(yáng)著最美的弧度，那可是你對(duì)青春的美好的詮釋?zhuān)克哪陙?lái)隨著你不斷的成長(zhǎng)和一個(gè)又一個(gè)的成功，笑容減少了，可似乎是更真實(shí)了些？就好像，那是一個(gè)唯有勝利者才有資格擁有的笑容。
隨著長(zhǎng)大，漸漸的不再只追求外質(zhì)，知道了你為成功所付出的巨大代價(jià)，明白了你光芒背后的不懈努力，于是將你當(dāng)做信仰，當(dāng)做生活乃至生命中不可或缺的一部分。
你說(shuō)你受過(guò)的傷都是你的勛章，汗水和眼淚才能澆灌出最肥沃的土壤，于是我更加努力，努力克服追夢(mèng)路上的阻擋，在我最黑暗的日子里，是你成為我堅(jiān)持下去的力量。將你當(dāng)作我一生的信仰，把你作為我?jiàn)^斗的目標(biāo)與方向。
時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)無(wú)限活力的你，總是會(huì)隨時(shí)隨地的給予我力量，從最初的“遇見(jiàn)”到現(xiàn)在，我陪伴了你四年，四年里我見(jiàn)證了你的努力與成長(zhǎng)，你用你的努力詮釋著心中的夢(mèng)，哪怕有再多的詆毀都不會(huì)放棄，于是我慶幸，慶幸我偶然間“遇見(jiàn)”了你。
我愛(ài)的那個(gè)少年，感謝最初的“遇見(jiàn)”，讓我對(duì)你一見(jiàn)鐘情……。
我愛(ài)的那個(gè)少年，他叫鹿晗，“鹿”是“逐鹿中原”的“鹿”，“晗”是“天降欲曙”的“晗”。名，是黎明前的黑暗；姓，是遠(yuǎn)古染血的王權(quán)！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇四
遇見(jiàn)，是緣分的開(kāi)始。
星期天上午，艷陽(yáng)高照，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上。媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。拎著一袋袋買(mǎi)好的菜，我們正準(zhǔn)備回家，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一生清脆的叫聲，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只流浪狗。
流浪狗全身長(zhǎng)滿(mǎn)了咖啡色的卷卷的毛，身上沒(méi)有什么肉，骨頭幾乎要露出來(lái)，我想它應(yīng)該很久很久沒(méi)吃東西了。瞧它那副可憐樣，我大發(fā)慈悲扔了塊綠豆糕給它吃，它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，它對(duì)我搖了搖尾巴，還“汪汪”地叫了幾聲。我想，那應(yīng)該是它對(duì)我的感謝吧。
星期一下午，我背著書(shū)包走出校門(mén)。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗。我仔細(xì)端詳起來(lái)，它就是上次我在菜市場(chǎng)看到的那只，沒(méi)錯(cuò)，就是它!我看它軟軟地趴著，用可憐巴巴的眼神望著我，嘴里還發(fā)出若有似無(wú)的“支吾”聲，便從書(shū)包里拿出吃剩的餅干，丟給了它。它像上次那樣，狼吞虎咽地吃完了餅干。吃完后，它靠近我身邊，朝我“汪汪”叫了幾聲，還搖著尾巴，表示滿(mǎn)心的歡愉。
我踏著小碎步，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回家。在拐彎處，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那條流浪狗竟一直跟在我身后。
幾天后，我又遇到了它。它比前幾天壯了點(diǎn)兒，這次好像是專(zhuān)門(mén)等我似的，一看到我就“支吾支吾”朝我撒歡。我一摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)包里已經(jīng)沒(méi)有任何零食了。我只好無(wú)奈地往家里走。
我邊走邊回頭看，發(fā)現(xiàn)它一直跟著我。在拐角處，它停住了，抬起頭看著我，還搖晃著腦袋，仿佛在跟我告別。如果我能養(yǎng)狗的話，該多好。我不由得鼻子一酸，快步往家里走去。
人與狗，就像人與人一樣也是有感情的，你若對(duì)它好，它也一定不會(huì)負(fù)你。
作者：六年級(jí)羊姝樺。
公眾號(hào)：慧筆作文。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇五
一聲巨響響徹大地，一次震動(dòng)改變中國(guó)。的汶川大地震，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，使中國(guó)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使中國(guó)人民感受到愛(ài)的光芒。
205月12日14時(shí)28分，我們正在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中幻想著明天的美好。突然，大地晃動(dòng)起來(lái)，打擾了我們的美夢(mèng)。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來(lái)，讓我們趕快離開(kāi)教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場(chǎng)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那是地震。我便頭一次對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)有了最初的感性認(rèn)識(shí)。
那天，我們便放了假?；氐郊依?，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)地震這個(gè)詞，我丟下筆就來(lái)到電視機(jī)前。原來(lái)，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發(fā)生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個(gè)個(gè)活生生的人被壓在水泥板下，不能動(dòng)彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。
傷，他們踴躍地奔赴受災(zāi)一線，他們與災(zāi)區(qū)人民共同進(jìn)退。
這件事雖已過(guò)去兩年了，但回想起來(lái)仍像發(fā)生在昨天，它震驚著全人類(lèi)的心，它讓脆弱的中國(guó)變得頑強(qiáng)，它讓人們的心因愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)。是的，災(zāi)難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍(lán)天。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇六
打開(kāi)一本書(shū)，遇見(jiàn)一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。
我酷愛(ài)閱讀，每當(dāng)看到一本好書(shū)，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書(shū)中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過(guò)濾”了，好像外面的世界與我無(wú)關(guān)，只有自己暢游在書(shū)的海洋里，思維也通過(guò)時(shí)間隧道進(jìn)入了書(shū)中世界。《昆蟲(chóng)記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持;而《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無(wú)遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺(jué)醒、令我?jiàn)^發(fā)。
我與閱讀發(fā)生過(guò)許多故事，有在書(shū)店忘記了回家、有看著書(shū)聽(tīng)不到父母的呼喚、也有從書(shū)中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見(jiàn)了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書(shū)角那一排排、一列列擺放整齊的書(shū)，一下子就把我的魂勾過(guò)去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車(chē)世界，我疾步過(guò)去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讓我在書(shū)中了解了汽車(chē)動(dòng)力、汽車(chē)安全、汽車(chē)智能、汽車(chē)文化等等，學(xué)到了很多汽車(chē)知識(shí)。我想，我將來(lái)要是一個(gè)汽車(chē)人，多好啊。當(dāng)我還在汽車(chē)世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說(shuō)你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書(shū)，匆匆忙忙回家去。
書(shū)籍，是無(wú)數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。好書(shū)中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛(ài)閱讀吧，他會(huì)讓你遇見(jiàn)全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧!如果你想創(chuàng)新，閱讀吧!如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧!
遇見(jiàn)六年級(jí)篇七
午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷濛席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。
旁邊的路上過(guò)著絡(luò)繹不絕的車(chē)輛，“這天陰沉沉的，也不見(jiàn)得下雨……”，“嗯，是啊”?！耙粫?huì)兒回家吃飯，快點(diǎn)啊”，“哦，知道了”。
“你是?”
“卡特星人，卡特星，也就是2333個(gè)世紀(jì)后的地球，我來(lái)自未來(lái)?！?BR> “你來(lái)自未來(lái)，噗哈哈，別扯了”說(shuō)著我將手在自己的臉上狠掐一下，“啊，疼……”這不是夢(mèng)。“這旁邊的事物怎么變成這樣了！”
“我只是暫時(shí)停止了時(shí)間，不用擔(dān)心”
“那你來(lái)這里干嘛?為什么我還能動(dòng)?”
“唉，在我的時(shí)代，遍地都是廢……算了，你去看看吧。”
還沒(méi)等到我說(shuō)話就感覺(jué)身體急速向前傾……并昏了過(guò)去。
再次醒來(lái)時(shí)，看到了灰色的.天空、遍地的廢品并聞到了一股股的惡臭味……“你醒了？”正當(dāng)我神志還不清時(shí)旁邊哪個(gè)白發(fā)小孩開(kāi)口了。
“啊，這就是未來(lái)的地球?”
“是啊，因?yàn)槿藗儊y用能源和不自覺(jué)的行為……現(xiàn)在地球上已經(jīng)很難生存了，也就剩下的這幾個(gè)人了，”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在我旁邊的還有幾個(gè)瘦小的人，他們的眼神中充滿(mǎn)了無(wú)奈和憎惡。
“我們?yōu)榱搜永m(xù)人類(lèi)的文明，于是耗盡心血才制作了這臺(tái)穿越機(jī)，想著改變以前的事情，為了不要哪的人打擾，就只好先將你們靜止了，而你，則是我們選中的人”
“為什么是……”
啊，好痛啊！我猛地坐了起來(lái)，看到了父親在旁邊作著說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，起床了，收拾收拾準(zhǔn)備去外面燒烤了！”
呼，還真是夢(mèng)啊……。
“??？什么？燒烤?不不不，我們還是騎著自行車(chē)隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”……。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇八
春光旖旎，晨光熹微。我穿著單薄的上衣，邁著輕快的步伐，耳機(jī)中孫燕姿的《遇見(jiàn)》又播放了幾行幾段?“聽(tīng)見(jiàn)，冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)……”
行走在街道上，明媚的陽(yáng)光透過(guò)新生的綠芽播撒在我身上，樓下老大爺?shù)幕ㄘ堯樵谔僖紊?，滿(mǎn)足地睡去，空氣中飄來(lái)一縷不知名的幽香，傳達(dá)著春的喜悅。我迎著暖洋洋的陽(yáng)光，不禁感嘆道：東君果然戀著這一方土地啊!循著花香，我走過(guò)青瓦白墻，看過(guò)小橋流水人家，轉(zhuǎn)角處，便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前，叫我被她驚艷，為她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點(diǎn)染著典雅的紫色，就著絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點(diǎn)綴著晨曦的露珠，好似美人的淚痕，仿佛急于在向我訴說(shuō)著什么。一風(fēng)荷舉，丁香搖曳，好似一個(gè)個(gè)紫琉璃鈴鐺一般?；秀敝?，我又看到了那個(gè)結(jié)著怨愁丁香般的女子——李清照。
古道長(zhǎng)亭，紫煙縹緲，一位清瘦的女子倚在雕柱上，眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠(yuǎn)的那方。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來(lái)急?”又在想他嗎?我明白你的苦悶與憂(yōu)愁，這愁意“才下眉頭，卻上心頭”，久久縈繞，不曾消退。你也曾是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的青澀少女，可無(wú)奈時(shí)光陡轉(zhuǎn)，“物是人非事事休”，如今你枕著愁緒和眠，難以入睡。你想“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。你走長(zhǎng)廊外的芳草，雙眼望斷了天涯人。說(shuō)到底，你還是一名愛(ài)國(guó)女雄，你嘆盡了祖國(guó)的繁華與破敗，一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢(mèng)!歲月積壓在你柔弱的身軀上，你何能堪此重負(fù)竟消得比那黃花還要憔悴?！澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇九
當(dāng)春天的草木遇見(jiàn)肥沃的泥土，那是生命的開(kāi)端；當(dāng)啁啾的鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)茂密的枝葉，那是歡喜的?？浚划?dāng)翠綠的爬山虎遇見(jiàn)堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你，真好，真好！
在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門(mén)口，外面有一座氣墊拱門(mén)，此時(shí)的它像一只有氣無(wú)力的賴(lài)皮狗，死皮賴(lài)臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來(lái)幫忙?？梢豢词直恚飿I(yè)早已下班。
目光中，此時(shí)癱塌的拱門(mén)像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喊道：“過(guò)來(lái)??！快過(guò)來(lái)啊！”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門(mén)穿過(guò)，我十分自責(zé)，沒(méi)有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來(lái)解決問(wèn)題。至于后來(lái)他是怎么過(guò)來(lái)的我也不清楚。
遇見(jiàn)你，真好！他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十
我家里新來(lái)了一個(gè)成員，叫凱瑞，與這只小狗對(duì)上的那一眼。我在記憶里摸索著，隱隱約約看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我生命中的最美遇見(jiàn)。
也是那樣炎熱的天，鳴蟬“吱吱”叫著，弄的我實(shí)在煩躁，徑直下樓。喲！眼睛的視線落在了一只小狗上。哎呀，烏黑的毛，參雜著幾根黃色，棕色和白色的小絲。黑黝黝的'嘴巴，耷拉著耳朵，真可愛(ài)呀！當(dāng)我注意到它的眼睛時(shí)，明亮而又有神，水靈靈的，像鑲了眼淚似的。更注重的是，它那眼神，讓我一看就不愿意離開(kāi)，靈動(dòng)可愛(ài)，但有幾分憂(yōu)郁。還有一種熟悉的感覺(jué)。“怎么樣？喜歡嗎？它叫哈皮，是別人送的。”媽媽走來(lái)說(shuō)道，“它不適應(yīng)新環(huán)境，你帶它走走去?！蔽倚睦锬莻€(gè)得意啊！都是媽媽一直帶新來(lái)的狗狗溜彎的，今天正好可以展示風(fēng)采！
剛開(kāi)始帶它走，這個(gè)小家伙還死活不愿意?？墒?，帶它耍了幾番后，變的越精神，蹦到這聞聞鮮花，跳到那滾滾泥巴地。弄的一身臟泥，這小家伙，原來(lái)這么調(diào)皮！
哈皮漸漸對(duì)我感情深了，與我形影不離，我到哪，它到哪。吃飯和我一起，睡覺(jué)也得在我的臥房它才肯睡。就連我上廁所，它也要來(lái)。弄的我好氣又好笑。
哈皮還是個(gè)貪吃的家伙呢！一旦我有啥零食呀！肉骨頭呀！它就一直看著我，見(jiàn)我不給，就用腦袋蹭我的腿，弄的我好生庠庠，一笑，呀！骨頭就被它搶走啦！我又氣又無(wú)奈，指著它鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，要吃成大胖狗呀，你！”它似乎聽(tīng)懂了，用它的眼神告訴我：“主人，我本來(lái)就是大胖狗！你的小家伙！”
哈皮給我的快樂(lè)數(shù)也數(shù)不清。然而，這些快樂(lè)，就在清明節(jié)晚上，化為了全部的傷痛。
哈皮是在清明節(jié)晚上死的，它臨死之前，用自己最后的力氣給了我一個(gè)眼神：“主人，我這一生很短，謝謝你的照顧，不要哭?！痹僖矝](méi)有睜開(kāi)自己的眼睛，我也再也不能看見(jiàn)它的眼神。
從那以后，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都會(huì)思念哈皮，有幾次夢(mèng)見(jiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)全都只是夢(mèng)。淚水也隨著思念滴在心中，滴進(jìn)了我的記憶。
家里又新添了一只狗，它的眼睛，它的眼神，居然和哈皮一模一樣。
我不禁哭了，哈皮，你回來(lái)了，對(duì)嗎？
哈皮，我這一生有你這樣的伙伴，遇見(jiàn)了你，是我一生最大的快樂(lè)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十一
“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú)，在我的浪花里，愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田，它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任，也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說(shuō)到這兒，你們隨我來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。
記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái)，記詞不就是多寫(xiě)多練嘛，還有方法?看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說(shuō)：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽(tīng)完周老師的話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思啊!
周老師很會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái)，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊，況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說(shuō)著，就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。
雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)周老師!
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十二
薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。
墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿(mǎn)墻……素素妝，淡淡笑。
不遠(yuǎn)不近，耳畔傳來(lái)熟悉的叫賣(mài)聲：“白糖買(mǎi)嗎，白糖——”，聲聲悠長(zhǎng)。
風(fēng)襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。
眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，賣(mài)力地蹬著一輛三輪車(chē)，路遇顛簸，你站了起來(lái)。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺(jué)之中爬滿(mǎn)了你的臉，銀絲于上次見(jiàn)你時(shí)還隱隱綽綽，現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā)，你的手消瘦得連血管都清晰可見(jiàn)了，但你的笑容，依舊。
攔下了你的車(chē)，你頭也不抬，忙不迭地準(zhǔn)備切白糖：“買(mǎi)幾塊？”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺(jué)出它的清脆：“老樣子，五塊的吧?！笨粗闶炀毜氖址āp輕地?fù)荛_(kāi)白糖外包裹的棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無(wú)一刻猶豫，另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊，發(fā)出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺(jué)中，它竟已裂成幾塊。你將車(chē)旁的小袋取下來(lái)，將白糖裝進(jìn)，伸手一遞。我手中攥著的錢(qián)交給你時(shí)，問(wèn)：“阿婆，你還認(rèn)得我嗎？”
你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時(shí)候常常來(lái)買(mǎi)白糖的小姑娘嗎？都長(zhǎng)那么大了啊?！蔽倚老?，你認(rèn)出我來(lái)了！本想說(shuō)，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中，聽(tīng)你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說(shuō)的人心里如薔薇花般開(kāi)了。
望著你，心想：遇見(jiàn)你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺(jué)中被喚起。
驀地，腦海中忽閃出一個(gè)念頭，給你拍張照吧。
你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽(yáng)西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車(chē)鍍上一層金邊。
又是一個(gè)不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂(lè)。
但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。
薔薇幾度花，風(fēng)來(lái)，花簌響。遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十三
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的`快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷。快樂(lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十四
這或許是一種最美的遇見(jiàn)，也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我們集優(yōu)班的同學(xué)們，與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老校——美麗的臨沂第一中學(xué)，相遇了。
伴著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在安靜的校園，首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來(lái)的門(mén)樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字，站在門(mén)樓下，仿佛看到了百年前一中的滄桑。
震撼之余，我們邁步進(jìn)入了文化長(zhǎng)廊，里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前，映入眼簾的.是一塊大大的石碑，上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn)：“智圓行方，厚積薄發(fā)”聽(tīng)著老師對(duì)校訓(xùn)的講解，不覺(jué)熱血沸騰，我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。
在會(huì)議室，我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他(她)們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，其中有一位哥哥說(shuō)的一句話，讓我記憶猶新。他說(shuō)，“在學(xué)校里，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，要聽(tīng)老師的話，要相信老師?！甭?tīng)了這句話我倍感汗顏，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開(kāi)小差。課下做作業(yè)時(shí)，該會(huì)的就不會(huì)，到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班，非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的，就更沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，更別說(shuō)休息了。
在這里，我們還認(rèn)識(shí)了“了不得”崔老師，因?yàn)樗目陬^語(yǔ)是“了不得”。他會(huì)演奏很多的樂(lè)器，如嗩吶，笛子。因?yàn)榉位盍繕O大，所以他有一個(gè)有意思的外號(hào)“大吹”。他現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生一起用嗩吶，給我們演奏了一曲。非常精彩，不愧是“大吹”。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會(huì)議室，看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心，要奪回我的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講。
希望兩年之后，我能憑借中考成績(jī)?cè)俅巍坝鲆?jiàn)”這座百年老校，成為其中專(zhuān)心學(xué)習(xí)的一員，開(kāi)始我們更美麗的未來(lái)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十五
人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見(jiàn)。初春來(lái)臨，我漫步于一小道上，見(jiàn)路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見(jiàn)了春天。
我遇見(jiàn)了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。
風(fēng)夾著小雨斜著拂過(guò)櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過(guò)花瓣兒，留下了蠟色的水紋：
“我在開(kāi)花！”
她們?cè)诖蠛啊?BR> “我在開(kāi)花！”
她們?cè)跉g唱。
微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過(guò)豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過(guò)，留下粉紅的印記。
我遇見(jiàn)了油菜花。千萬(wàn)粒小花，組成金色的大海。
金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無(wú)數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無(wú)邊的田野上。
我遇見(jiàn)了初生的小草。草色遙看近卻無(wú)，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。
萬(wàn)能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿(mǎn)生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來(lái)，組成了春天。
一種風(fēng)韻吾最?lèi)?ài)，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見(jiàn)了春天。
“雪融化會(huì)變成什么樣子？”
“是春天吧！”
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十六
每一次的離開(kāi)都是為了下一次的遇見(jiàn)。下面是本站小編給大家整理的六年級(jí)關(guān)于遇見(jiàn)的。
作文。
供大家參閱！
小中考結(jié)束，我們以理想的成績(jī)證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過(guò)了終究是有回報(bào)的。
然而，有喜也有憂(yōu)，天下沒(méi)有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無(wú)法繼續(xù)陪我們度過(guò)初四了。
暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿(mǎn)了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。
酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的憂(yōu)傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門(mén)口迎接，幾位男生把他抬了起來(lái)，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門(mén)時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來(lái)了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。
此時(shí)餐桌上已擺滿(mǎn)了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開(kāi)吃了。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒(méi)醉。
酒足飯飽之后，到了跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們?cè)诰频觊T(mén)口逗留，誰(shuí)都不忍心這么快就說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)了好久才分別。老師走后我們離開(kāi)了酒店，部分同學(xué)接下來(lái)又去了ktv，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場(chǎng)。
在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們?cè)谖胰松缆飞辖o予的幫助將使我終身受益?；蛟S像那句話說(shuō)的，“不是離別，而是為了更好的遇見(jiàn)”。將來(lái)我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)。
相信在未來(lái)，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見(jiàn)。
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷?？鞓?lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)?？粗粗已矍巴蝗怀霈F(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。
被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō)：“我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球?！薄澳阍趺磿?huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事?！薄袄蠋?老師是什么東西?”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書(shū)的?！?BR> 從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬?shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么?！?BR> 他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇十七
就是那樣一個(gè)不經(jīng)意的日子，注定你我今生的緣。
——題記。
在我剛上小學(xué)的第一天，我來(lái)到了你的班級(jí)，你的那雙明亮純凈又親切的眼睛吸引著我。從此讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我喜歡你的課堂，你用甜美的聲音，耐心的講解，把某一個(gè)問(wèn)題，某一個(gè)哲理，以故事的形式解釋給我們聽(tīng)；你用幽默的語(yǔ)言與恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折，讓我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候捧腹大笑，感覺(jué)到課堂上也不是那么無(wú)聊。
記得那一次的語(yǔ)文課，我們因?yàn)橥饷娴膬A盆大雨而心不在焉，你想了想便說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，那一片烏云多么像是一塊雞肉?！蔽覀兲ь^一看：“哈哈哈哈，真像！”我們大笑。有一個(gè)男生說(shuō)：“你們看，那個(gè)多么像是一條小狗，快看！快看！”……就這樣，我們一直看到了下課。一堂語(yǔ)文課，變成了云朵觀察課。
還記得那件小事，是你給了我安慰和理解。那次，你讓一名女同學(xué)掃地，當(dāng)她來(lái)到我的座位旁邊，從挨著我的暖氣片縫里掏出了許多廢紙，無(wú)意中你也看到了。這時(shí)那掃地的人說(shuō)，那些廢紙都是我塞進(jìn)去的，應(yīng)該罰我掃班級(jí)所有的地。我想辯解卻無(wú)能為力，只有你依舊相信我的人品，還我以清白。我哭了，不是因?yàn)榇蠹业某靶Χ?，是因?yàn)槟隳且痪渥詈?jiǎn)單的信任。事后，你讓冤枉我的人向我道了歉，使我心中的陰云散去，伴隨你的陽(yáng)光般的笑臉，一切不快離我而去。
我感謝上天，把你送到我身邊，使我溫暖至今；感謝時(shí)間，與你共度美好，記憶永存；感謝那個(gè)偶然，讓我成為你最幸福的學(xué)生！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十八
有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過(guò)的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。
常常說(shuō)，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋(píng)果，但是你不說(shuō)清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來(lái)一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂(yōu)了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。
所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來(lái)，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書(shū)，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽(tīng)在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。
在書(shū)中作者有公式般的講解和說(shuō)明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓?zhuān)晃兜匚约河纤?，只有一方的讓步所換來(lái)的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿(mǎn)足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂(lè)觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛(ài)自己。
感恩遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十九
人生何處無(wú)相逢，或是重，或是淡。遇見(jiàn)自然還不太對(duì)，應(yīng)是“回歸自然”。社會(huì)源于自然，卻多了很多爾虞我詐的虛偽。人會(huì)逐漸迷失自我，掉入權(quán)力的深淵。
第一次遇見(jiàn)自然，已是多年前了。地點(diǎn)就在xx公園，那是剛下了大雪不久后。整個(gè)世界都在沉睡之中，這是一個(gè)冰冷的白色國(guó)度。而在那時(shí)，似乎有一種力量在召喚著我，于是我在父母的陪同下去了那里。漫步于冰柱之間，無(wú)數(shù)個(gè)自己在這里開(kāi)始徘徊，身處其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嶄新的世界，沒(méi)有煩惱和煩燥，只有寧?kù)o的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我明白了，那時(shí)我就像一只井底之蛙，想要無(wú)限擴(kuò)大洞口的大小，卻忘記了跳出洞外這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法。當(dāng)時(shí)的我躺在雪地里，感受到的不是刺骨的寒冷，而是燃燒著的溫暖。這次遇見(jiàn)的是一種自然的美，一種純凈的美。
那是一個(gè)下著小雨的下午，由于xx山特殊的地理位置，當(dāng)時(shí)的天氣十分涼爽，尤其是當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)，我看到了我一生都無(wú)法忘記的景象：在那伸手可及的云層里，一縷陽(yáng)光忽然照了進(jìn)來(lái)，宛如一條巨龍，盤(pán)繞在大白塔的頂端，好似神仙下凡，佛祖顯靈。而在山坡上吃草的牛群似乎受到了感召，齊齊望向大白塔，那一刻，我驚呆了。這遇見(jiàn)的是一種自然的美，一種神圣的美。
遇見(jiàn)自然，遇見(jiàn)世界。
追尋本初，追尋自我。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二十
清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過(guò)狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。
微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書(shū)看，激起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春。回首千千歲月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗?，才讓青春如此美的意?
夏季的校園像熱情的少女，有誰(shuí)走過(guò)的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語(yǔ)單詞，完成了一件開(kāi)始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語(yǔ)老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼青春來(lái)到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開(kāi)的畢業(yè)生，說(shuō)不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門(mén)口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開(kāi)的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來(lái)盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋(píng)果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語(yǔ)文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)青春。
感謝我在青春中剛好遇到你，遇見(jiàn)五中，遇見(jiàn)老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛(ài)，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二十一
雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的'遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。
初識(shí)。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)xxx，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與xxx都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以?xún)砂鄾](méi)有太多的交集。
相遇。
一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車(chē)，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)xxx，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話不談的好朋友。
六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。
遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇一
我們共同在夏日的午后遇到了彼此，可就如一陣夜來(lái)南風(fēng)起的影兒，孩兒變成了少年。沒(méi)有太多的感嘆，就步入了嶄新的分界線。
雖然我們彼此沉默，課間里的我們不再嬉戲，手機(jī)上的屏幕不再滾動(dòng)，同桌也不再捉弄，無(wú)盡的空響后，也只是想在這空寂的夜中造出什么聲響，但也可是一閃而逝。
沒(méi)有人想這樣，但也沒(méi)有人不在這樣。
我們愈發(fā)遙遠(yuǎn)，愈發(fā)陌生。像最熟悉的陌生人。有時(shí)他在你眼前笑，你也不必須想起他。想起一個(gè)熟悉的臉龐，也說(shuō)不出堵在嘴邊的話。
我們與朋友更靠近，與陌生人離得遠(yuǎn)。而在這之間裂縫的人，最為難受。
只是當(dāng)時(shí)已惘然，那人已在燈火闌珊處。
在時(shí)間的小船上啊，我們看見(jiàn)了彼此，隔著甲板相望，悲哀的是沒(méi)有一個(gè)依靠讓我們站立。遠(yuǎn)方的水波濤洶涌，我們要離得近一些。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)诤艉?。綠茵場(chǎng)上，我們?cè)诒寂堋?zhàn)鼓和呼喊混合的聲音我曾未聽(tīng)過(guò)，仿佛勝過(guò)了水的呼嘯，我們手拉手，心連心，為夢(mèng)前行。
遇見(jiàn)，本身就是一個(gè)完美的詞。帶有絢爛的色彩，夢(mèng)想的天真，純美的歲月。
遇見(jiàn)你們，一個(gè)個(gè)燦爛，甜美的笑臉，我更是幸運(yùn)。我們并沒(méi)有沉默，沒(méi)有忘記遇見(jiàn)的人，遇見(jiàn)的事，我們初心未忘，心是連在一齊的。不懂什么是以后，不懂什么是過(guò)去，這才是遇見(jiàn)青春的完美。
或許，在多年，甚至八個(gè)月以后，我們會(huì)流淚，會(huì)再緊緊地抱在一齊，在看人間冷暖無(wú)情，那時(shí)再發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)你們的幸運(yùn)，離別時(shí)的刻骨銘心。
最終在時(shí)間的尾巴上，歷史的角落里，都珍藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開(kāi)，抖一抖灰塵，再遇見(jiàn)那一次的完美。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二
春天是一年的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。今年的春天，天空下著小雨，濕潤(rùn)的空氣中氤氳著泥土的芳香。桃花在枝頭炫耀著自我的新衣裳，燕子在梁間筑造愛(ài)的窩巢，隨便駐足，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的張力，蓬蓬勃勃。
我推開(kāi)家門(mén)，想趁著這大好時(shí)光，出去走走。我漫步在門(mén)前的馬路上，注視著川流不息的車(chē)輛，來(lái)來(lái)往往的人流，體會(huì)著塵世的喧囂。就在這樣地不經(jīng)意間，我遇見(jiàn)了你——一只流浪狗。
馬路對(duì)面，一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我的眼球。我慢慢走過(guò)去，原先是一只無(wú)家可歸的流浪狗。那時(shí)的你，孤零零的蜷縮在路邊，是那樣的虛弱，卻又那樣的孤傲。當(dāng)我想要靠近你時(shí)，你卻步履蹣跚的跑開(kāi)了。也許是虛弱吧，沒(méi)跑幾步，你就搖搖晃晃的倒下了，我走過(guò)去輕輕地抱起你，把你帶回了家。
回到家，我用一個(gè)沒(méi)用的紙盒子鋪上幾塊布，給你做了臨時(shí)的一個(gè)家。細(xì)心翼翼的將你放下去。你陷入了沉睡，我默默的守在你身邊。當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，我給你準(zhǔn)備了食物和水，你吃過(guò)后，身體恢復(fù)了許多，但仍然虛弱。因?yàn)閾?dān)心你會(huì)逃走，便想要將你拴起來(lái)。當(dāng)我找來(lái)繩子時(shí)，你對(duì)著我吼起來(lái)，瞪著那雙銅鈴般的眼睛，惡狠狠地盯著我?？赡闳绱巳跣。哪茏柚刮?。我最終還是困住了你!從那時(shí)起，你便不再理我，一刻不停的撕咬著繩子，想要掙脫束縛。我無(wú)措的站在一旁，看著你的執(zhí)著，若有所思：你我一樣，都有生命，也同樣都有尊嚴(yán)，我又有什么權(quán)利束縛你呢!我有些明白了：你想要尊嚴(yán)，渴望自由!于是，我解開(kāi)了你的繩子。你仍然一臉茫然的看著我，對(duì)我充滿(mǎn)敵意!我已然釋然，明白我傷害了你，你不會(huì)這么快原諒我。
隨著時(shí)間的推移，你漸漸對(duì)我放松了警惕，我也以我的真心得到了你的好感，你我相處變得融洽。
我遇見(jiàn)了你，明白了許多：眾生平等，即使你是一只流浪狗，你也有自我的尊嚴(yán)，也需要被尊重，應(yīng)當(dāng)擁有自由!
遇見(jiàn)六年級(jí)篇三
你在那個(gè)最絢爛的舞臺(tái)，，光華交匯；而我卻在最普通的街頭行色匆匆，人潮涌動(dòng)。
——題記。
四年前的一天，我在隨手拿來(lái)的一本雜志封面第一次遇到了你，明眸皓齒，面冠如玉，那暖心笑容深深地印入了我的腦海，于是因?yàn)檫@第一次的遇見(jiàn)，我一發(fā)不可收拾的喜歡上了你。
少年，你可知你那閃亮的雙眸勾住了我的靈魂？難忘你最初時(shí)眼中的童稚，那是一個(gè)少年應(yīng)有的模樣！可是四年來(lái)隨著你的愈來(lái)愈成功，眼中不斷多了些成熟，是的，星路并不總是一帆風(fēng)順簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，總歸要付出代價(jià)，總會(huì)使人長(zhǎng)大。
少年，你可知你那迷人的笑靨溫暖了我的心房？仍記得你最初時(shí)嘴角上揚(yáng)著最美的弧度，那可是你對(duì)青春的美好的詮釋?zhuān)克哪陙?lái)隨著你不斷的成長(zhǎng)和一個(gè)又一個(gè)的成功，笑容減少了，可似乎是更真實(shí)了些？就好像，那是一個(gè)唯有勝利者才有資格擁有的笑容。
隨著長(zhǎng)大，漸漸的不再只追求外質(zhì)，知道了你為成功所付出的巨大代價(jià)，明白了你光芒背后的不懈努力，于是將你當(dāng)做信仰，當(dāng)做生活乃至生命中不可或缺的一部分。
你說(shuō)你受過(guò)的傷都是你的勛章，汗水和眼淚才能澆灌出最肥沃的土壤，于是我更加努力，努力克服追夢(mèng)路上的阻擋，在我最黑暗的日子里，是你成為我堅(jiān)持下去的力量。將你當(dāng)作我一生的信仰，把你作為我?jiàn)^斗的目標(biāo)與方向。
時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)無(wú)限活力的你，總是會(huì)隨時(shí)隨地的給予我力量，從最初的“遇見(jiàn)”到現(xiàn)在，我陪伴了你四年，四年里我見(jiàn)證了你的努力與成長(zhǎng)，你用你的努力詮釋著心中的夢(mèng)，哪怕有再多的詆毀都不會(huì)放棄，于是我慶幸，慶幸我偶然間“遇見(jiàn)”了你。
我愛(ài)的那個(gè)少年，感謝最初的“遇見(jiàn)”，讓我對(duì)你一見(jiàn)鐘情……。
我愛(ài)的那個(gè)少年，他叫鹿晗，“鹿”是“逐鹿中原”的“鹿”，“晗”是“天降欲曙”的“晗”。名，是黎明前的黑暗；姓，是遠(yuǎn)古染血的王權(quán)！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇四
遇見(jiàn)，是緣分的開(kāi)始。
星期天上午，艷陽(yáng)高照，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照在我的臉上。媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。拎著一袋袋買(mǎi)好的菜，我們正準(zhǔn)備回家，突然，一個(gè)角落里傳來(lái)一生清脆的叫聲，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只流浪狗。
流浪狗全身長(zhǎng)滿(mǎn)了咖啡色的卷卷的毛，身上沒(méi)有什么肉，骨頭幾乎要露出來(lái)，我想它應(yīng)該很久很久沒(méi)吃東西了。瞧它那副可憐樣，我大發(fā)慈悲扔了塊綠豆糕給它吃，它便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完了，它對(duì)我搖了搖尾巴，還“汪汪”地叫了幾聲。我想，那應(yīng)該是它對(duì)我的感謝吧。
星期一下午，我背著書(shū)包走出校門(mén)。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗。我仔細(xì)端詳起來(lái)，它就是上次我在菜市場(chǎng)看到的那只，沒(méi)錯(cuò)，就是它!我看它軟軟地趴著，用可憐巴巴的眼神望著我，嘴里還發(fā)出若有似無(wú)的“支吾”聲，便從書(shū)包里拿出吃剩的餅干，丟給了它。它像上次那樣，狼吞虎咽地吃完了餅干。吃完后，它靠近我身邊，朝我“汪汪”叫了幾聲，還搖著尾巴，表示滿(mǎn)心的歡愉。
我踏著小碎步，哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回家。在拐彎處，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)那條流浪狗竟一直跟在我身后。
幾天后，我又遇到了它。它比前幾天壯了點(diǎn)兒，這次好像是專(zhuān)門(mén)等我似的，一看到我就“支吾支吾”朝我撒歡。我一摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)包里已經(jīng)沒(méi)有任何零食了。我只好無(wú)奈地往家里走。
我邊走邊回頭看，發(fā)現(xiàn)它一直跟著我。在拐角處，它停住了，抬起頭看著我，還搖晃著腦袋，仿佛在跟我告別。如果我能養(yǎng)狗的話，該多好。我不由得鼻子一酸，快步往家里走去。
人與狗，就像人與人一樣也是有感情的，你若對(duì)它好，它也一定不會(huì)負(fù)你。
作者：六年級(jí)羊姝樺。
公眾號(hào)：慧筆作文。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇五
一聲巨響響徹大地，一次震動(dòng)改變中國(guó)。的汶川大地震，它牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，使中國(guó)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使中國(guó)人民感受到愛(ài)的光芒。
205月12日14時(shí)28分，我們正在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中幻想著明天的美好。突然，大地晃動(dòng)起來(lái)，打擾了我們的美夢(mèng)。我們還未知道怎么一回事，老師便急忙跑來(lái)，讓我們趕快離開(kāi)教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場(chǎng)。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，那是地震。我便頭一次對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)有了最初的感性認(rèn)識(shí)。
那天，我們便放了假?；氐郊依?，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)地震這個(gè)詞，我丟下筆就來(lái)到電視機(jī)前。原來(lái)，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發(fā)生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個(gè)個(gè)活生生的人被壓在水泥板下，不能動(dòng)彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什么是巨痛，什么是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。
傷，他們踴躍地奔赴受災(zāi)一線，他們與災(zāi)區(qū)人民共同進(jìn)退。
這件事雖已過(guò)去兩年了，但回想起來(lái)仍像發(fā)生在昨天，它震驚著全人類(lèi)的心，它讓脆弱的中國(guó)變得頑強(qiáng)，它讓人們的心因愛(ài)而變得堅(jiān)強(qiáng)。是的，災(zāi)難并不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍(lán)天。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇六
打開(kāi)一本書(shū)，遇見(jiàn)一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。
我酷愛(ài)閱讀，每當(dāng)看到一本好書(shū)，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書(shū)中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過(guò)濾”了，好像外面的世界與我無(wú)關(guān)，只有自己暢游在書(shū)的海洋里，思維也通過(guò)時(shí)間隧道進(jìn)入了書(shū)中世界。《昆蟲(chóng)記》是我讀懂了眼前這片微小世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持;而《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無(wú)遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺(jué)醒、令我?jiàn)^發(fā)。
我與閱讀發(fā)生過(guò)許多故事，有在書(shū)店忘記了回家、有看著書(shū)聽(tīng)不到父母的呼喚、也有從書(shū)中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見(jiàn)了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書(shū)角那一排排、一列列擺放整齊的書(shū)，一下子就把我的魂勾過(guò)去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車(chē)世界，我疾步過(guò)去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讓我在書(shū)中了解了汽車(chē)動(dòng)力、汽車(chē)安全、汽車(chē)智能、汽車(chē)文化等等，學(xué)到了很多汽車(chē)知識(shí)。我想，我將來(lái)要是一個(gè)汽車(chē)人，多好啊。當(dāng)我還在汽車(chē)世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說(shuō)你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書(shū)，匆匆忙忙回家去。
書(shū)籍，是無(wú)數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。好書(shū)中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛(ài)閱讀吧，他會(huì)讓你遇見(jiàn)全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧!如果你想創(chuàng)新，閱讀吧!如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧!
遇見(jiàn)六年級(jí)篇七
午后，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷濛席卷了我，依稀看見(jiàn)，那振翅飛過(guò)云端的燕。
旁邊的路上過(guò)著絡(luò)繹不絕的車(chē)輛，“這天陰沉沉的，也不見(jiàn)得下雨……”，“嗯，是啊”?！耙粫?huì)兒回家吃飯，快點(diǎn)啊”，“哦，知道了”。
“你是?”
“卡特星人，卡特星，也就是2333個(gè)世紀(jì)后的地球，我來(lái)自未來(lái)?！?BR> “你來(lái)自未來(lái)，噗哈哈，別扯了”說(shuō)著我將手在自己的臉上狠掐一下，“啊，疼……”這不是夢(mèng)。“這旁邊的事物怎么變成這樣了！”
“我只是暫時(shí)停止了時(shí)間，不用擔(dān)心”
“那你來(lái)這里干嘛?為什么我還能動(dòng)?”
“唉，在我的時(shí)代，遍地都是廢……算了，你去看看吧。”
還沒(méi)等到我說(shuō)話就感覺(jué)身體急速向前傾……并昏了過(guò)去。
再次醒來(lái)時(shí)，看到了灰色的.天空、遍地的廢品并聞到了一股股的惡臭味……“你醒了？”正當(dāng)我神志還不清時(shí)旁邊哪個(gè)白發(fā)小孩開(kāi)口了。
“啊，這就是未來(lái)的地球?”
“是啊，因?yàn)槿藗儊y用能源和不自覺(jué)的行為……現(xiàn)在地球上已經(jīng)很難生存了，也就剩下的這幾個(gè)人了，”
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在我旁邊的還有幾個(gè)瘦小的人，他們的眼神中充滿(mǎn)了無(wú)奈和憎惡。
“我們?yōu)榱搜永m(xù)人類(lèi)的文明，于是耗盡心血才制作了這臺(tái)穿越機(jī)，想著改變以前的事情，為了不要哪的人打擾，就只好先將你們靜止了，而你，則是我們選中的人”
“為什么是……”
啊，好痛啊！我猛地坐了起來(lái)，看到了父親在旁邊作著說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，起床了，收拾收拾準(zhǔn)備去外面燒烤了！”
呼，還真是夢(mèng)啊……。
“??？什么？燒烤?不不不，我們還是騎著自行車(chē)隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”……。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇八
春光旖旎，晨光熹微。我穿著單薄的上衣，邁著輕快的步伐，耳機(jī)中孫燕姿的《遇見(jiàn)》又播放了幾行幾段?“聽(tīng)見(jiàn)，冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)……”
行走在街道上，明媚的陽(yáng)光透過(guò)新生的綠芽播撒在我身上，樓下老大爺?shù)幕ㄘ堯樵谔僖紊?，滿(mǎn)足地睡去，空氣中飄來(lái)一縷不知名的幽香，傳達(dá)著春的喜悅。我迎著暖洋洋的陽(yáng)光，不禁感嘆道：東君果然戀著這一方土地啊!循著花香，我走過(guò)青瓦白墻，看過(guò)小橋流水人家，轉(zhuǎn)角處，便與一簇紫丁香邂逅了。她就這樣猝不及防地出此刻我面前，叫我被她驚艷，為她失魂落魄。柔軟的花骨朵兒上點(diǎn)染著典雅的紫色，就著絲絲色澤漸漸地前行。嬌弱的花瓣上點(diǎn)綴著晨曦的露珠，好似美人的淚痕，仿佛急于在向我訴說(shuō)著什么。一風(fēng)荷舉，丁香搖曳，好似一個(gè)個(gè)紫琉璃鈴鐺一般?；秀敝?，我又看到了那個(gè)結(jié)著怨愁丁香般的女子——李清照。
古道長(zhǎng)亭，紫煙縹緲，一位清瘦的女子倚在雕柱上，眼中的哀愁如秋水般一向延伸到目光遙遠(yuǎn)的那方。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚風(fēng)來(lái)急?”又在想他嗎?我明白你的苦悶與憂(yōu)愁，這愁意“才下眉頭，卻上心頭”，久久縈繞，不曾消退。你也曾是“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的青澀少女，可無(wú)奈時(shí)光陡轉(zhuǎn)，“物是人非事事休”，如今你枕著愁緒和眠，難以入睡。你想“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”，卻“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”。你走長(zhǎng)廊外的芳草，雙眼望斷了天涯人。說(shuō)到底，你還是一名愛(ài)國(guó)女雄，你嘆盡了祖國(guó)的繁華與破敗，一頃的繁盛竟在彈指間成了黃粱一夢(mèng)!歲月積壓在你柔弱的身軀上，你何能堪此重負(fù)竟消得比那黃花還要憔悴?！澳啦讳N(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇九
當(dāng)春天的草木遇見(jiàn)肥沃的泥土，那是生命的開(kāi)端；當(dāng)啁啾的鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)茂密的枝葉，那是歡喜的?？浚划?dāng)翠綠的爬山虎遇見(jiàn)堅(jiān)實(shí)的墻角，那是踏實(shí)的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)你，真好，真好！
在一個(gè)天空中下著蒙蒙細(xì)雨的下午，我騎著自行車(chē)準(zhǔn)備與同學(xué)去玩。這個(gè)小區(qū)的路像山路十八彎。到了大門(mén)口，外面有一座氣墊拱門(mén)，此時(shí)的它像一只有氣無(wú)力的賴(lài)皮狗，死皮賴(lài)臉地橫躺在路中間，擋住我去玩的路。我怒火中燒，準(zhǔn)備抓起手機(jī)讓家長(zhǎng)打電話給物業(yè)的人來(lái)幫忙?？梢豢词直恚飿I(yè)早已下班。
目光中，此時(shí)癱塌的拱門(mén)像一條巨龍似的立在他的頭頂上，在橘黃的燈光下，雨絲飄灑在他的身上，這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)頭，喊道：“過(guò)來(lái)??！快過(guò)來(lái)啊！”我咽了咽口水，把心中的羞愧壓在心底。我從他雙手之下的拱門(mén)穿過(guò)，我十分自責(zé)，沒(méi)有像他平靜，擔(dān)當(dāng)?shù)嘏e起手來(lái)解決問(wèn)題。至于后來(lái)他是怎么過(guò)來(lái)的我也不清楚。
遇見(jiàn)你，真好！他給我們上了一堂課，讓我明白了再有智慧，再聰明不動(dòng)手解決，不沉著冷靜，一切都等于零。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十
我家里新來(lái)了一個(gè)成員，叫凱瑞，與這只小狗對(duì)上的那一眼。我在記憶里摸索著，隱隱約約看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)我生命中的最美遇見(jiàn)。
也是那樣炎熱的天，鳴蟬“吱吱”叫著，弄的我實(shí)在煩躁，徑直下樓。喲！眼睛的視線落在了一只小狗上。哎呀，烏黑的毛，參雜著幾根黃色，棕色和白色的小絲。黑黝黝的'嘴巴，耷拉著耳朵，真可愛(ài)呀！當(dāng)我注意到它的眼睛時(shí)，明亮而又有神，水靈靈的，像鑲了眼淚似的。更注重的是，它那眼神，讓我一看就不愿意離開(kāi)，靈動(dòng)可愛(ài)，但有幾分憂(yōu)郁。還有一種熟悉的感覺(jué)。“怎么樣？喜歡嗎？它叫哈皮，是別人送的。”媽媽走來(lái)說(shuō)道，“它不適應(yīng)新環(huán)境，你帶它走走去?！蔽倚睦锬莻€(gè)得意啊！都是媽媽一直帶新來(lái)的狗狗溜彎的，今天正好可以展示風(fēng)采！
剛開(kāi)始帶它走，這個(gè)小家伙還死活不愿意?？墒?，帶它耍了幾番后，變的越精神，蹦到這聞聞鮮花，跳到那滾滾泥巴地。弄的一身臟泥，這小家伙，原來(lái)這么調(diào)皮！
哈皮漸漸對(duì)我感情深了，與我形影不離，我到哪，它到哪。吃飯和我一起，睡覺(jué)也得在我的臥房它才肯睡。就連我上廁所，它也要來(lái)。弄的我好氣又好笑。
哈皮還是個(gè)貪吃的家伙呢！一旦我有啥零食呀！肉骨頭呀！它就一直看著我，見(jiàn)我不給，就用腦袋蹭我的腿，弄的我好生庠庠，一笑，呀！骨頭就被它搶走啦！我又氣又無(wú)奈，指著它鼻子說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，要吃成大胖狗呀，你！”它似乎聽(tīng)懂了，用它的眼神告訴我：“主人，我本來(lái)就是大胖狗！你的小家伙！”
哈皮給我的快樂(lè)數(shù)也數(shù)不清。然而，這些快樂(lè)，就在清明節(jié)晚上，化為了全部的傷痛。
哈皮是在清明節(jié)晚上死的，它臨死之前，用自己最后的力氣給了我一個(gè)眼神：“主人，我這一生很短，謝謝你的照顧，不要哭?！痹僖矝](méi)有睜開(kāi)自己的眼睛，我也再也不能看見(jiàn)它的眼神。
從那以后，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都會(huì)思念哈皮，有幾次夢(mèng)見(jiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)全都只是夢(mèng)。淚水也隨著思念滴在心中，滴進(jìn)了我的記憶。
家里又新添了一只狗，它的眼睛，它的眼神，居然和哈皮一模一樣。
我不禁哭了，哈皮，你回來(lái)了，對(duì)嗎？
哈皮，我這一生有你這樣的伙伴，遇見(jiàn)了你，是我一生最大的快樂(lè)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十一
“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú)，在我的浪花里，愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田，它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任，也是廣陵區(qū)唯一的一位哦。說(shuō)到這兒，你們隨我來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。
記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái)，記詞不就是多寫(xiě)多練嘛，還有方法?看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說(shuō)：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉。”聽(tīng)完周老師的話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思啊!
周老師很會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái)，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊，況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦?請(qǐng)您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說(shuō)著，就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。
雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)周老師!
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十二
薔薇花蔓密密地向那殘缺而積淀了歲月痕跡的墻上攀去。
墻老了，花還茂，新著淺意，鋪滿(mǎn)墻……素素妝，淡淡笑。
不遠(yuǎn)不近，耳畔傳來(lái)熟悉的叫賣(mài)聲：“白糖買(mǎi)嗎，白糖——”，聲聲悠長(zhǎng)。
風(fēng)襲，花簌響。聲愈近，近至耳旁。
眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，賣(mài)力地蹬著一輛三輪車(chē)，路遇顛簸，你站了起來(lái)。我的心中有按捺不住的欣喜，是你嗎？愈近了，愈近了，是你嗎？呵，可不正是你——皺紋早已在不覺(jué)之中爬滿(mǎn)了你的臉，銀絲于上次見(jiàn)你時(shí)還隱隱綽綽，現(xiàn)在已肆意地欺壓著黑發(fā)，你的手消瘦得連血管都清晰可見(jiàn)了，但你的笑容，依舊。
攔下了你的車(chē)，你頭也不抬，忙不迭地準(zhǔn)備切白糖：“買(mǎi)幾塊？”你的聲音也經(jīng)歲月的變遷，在外層包裹了一層滄桑，可不知為何，我卻仍能覺(jué)出它的清脆：“老樣子，五塊的吧?！笨粗闶炀毜氖址āp輕地?fù)荛_(kāi)白糖外包裹的棕箬葉子，用一把小刀在上面切，無(wú)一刻猶豫，另一只手拿起一個(gè)鐵制品小心翼翼地敲擊，發(fā)出清脆的聲響，未聞白糖破裂聲，不覺(jué)中，它竟已裂成幾塊。你將車(chē)旁的小袋取下來(lái)，將白糖裝進(jìn)，伸手一遞。我手中攥著的錢(qián)交給你時(shí)，問(wèn)：“阿婆，你還認(rèn)得我嗎？”
你微微瞇眼，皺眉湊近，似在腦海里搜索著記憶：“哎，你不就是小時(shí)候常常來(lái)買(mǎi)白糖的小姑娘嗎？都長(zhǎng)那么大了啊?！蔽倚老?，你認(rèn)出我來(lái)了！本想說(shuō)，您這么久了怎么還在做生意，為什么不用電喇叭招攬顧客，已在嘴旁的幾個(gè)字又被我生生地咽回肚中，聽(tīng)你在一旁絮絮叨叨：“人老了，不中用了啊，以前我記性可好著呢……”說(shuō)的人心里如薔薇花般開(kāi)了。
望著你，心想：遇見(jiàn)你，真好。是你，讓我憶起童年的稚拙。幼時(shí)的我，竟還在大人的嬉笑中，不怕生地向你索要糖……那時(shí)的你也攜著薔薇花般的笑容，沖我微笑。童年的記憶，在不覺(jué)中被喚起。
驀地，腦海中忽閃出一個(gè)念頭，給你拍張照吧。
你羞澀地微笑，一如墻上微綻的薔薇花，夕陽(yáng)西下，稀薄的微光灑下，為你與你那有些破舊的三輪車(chē)鍍上一層金邊。
又是一個(gè)不知為何，我心生肅穆。我想，是你，讓我明白了平凡的快樂(lè)。
但我又暗想，薔薇的美麗，只有你能欣賞。
薔薇幾度花，風(fēng)來(lái)，花簌響。遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十三
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的`快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷。快樂(lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十四
這或許是一種最美的遇見(jiàn)，也是最平淡的相遇。在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我們集優(yōu)班的同學(xué)們，與這座有著百年文化底蘊(yùn)的百年老校——美麗的臨沂第一中學(xué)，相遇了。
伴著蒙蒙的細(xì)雨，我們走在安靜的校園，首先看到的是一座灰色的磚塊壘起來(lái)的門(mén)樓——沂州學(xué)堂。這是一中最初的名字，站在門(mén)樓下，仿佛看到了百年前一中的滄桑。
震撼之余，我們邁步進(jìn)入了文化長(zhǎng)廊，里面記載著一中曾經(jīng)的輝煌歷史。再往前，映入眼簾的.是一塊大大的石碑，上面刻著一中的勵(lì)志校訓(xùn)：“智圓行方，厚積薄發(fā)”聽(tīng)著老師對(duì)校訓(xùn)的講解，不覺(jué)熱血沸騰，我不由在心里暗暗囑咐自己以后一定好好努力。
在會(huì)議室，我們分享了五位學(xué)哥和學(xué)姐的勵(lì)志發(fā)言。他(她)們都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸，其中有一位哥哥說(shuō)的一句話，讓我記憶猶新。他說(shuō)，“在學(xué)校里，課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，要聽(tīng)老師的話，要相信老師?！甭?tīng)了這句話我倍感汗顏，因?yàn)槠綍r(shí)課堂上我就經(jīng)常開(kāi)小差。課下做作業(yè)時(shí)，該會(huì)的就不會(huì)，到了周六周天就瘋狂的去上輔導(dǎo)班，非常疲勞。再加上有時(shí)做事情慢吞吞的，就更沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，更別說(shuō)休息了。
在這里，我們還認(rèn)識(shí)了“了不得”崔老師，因?yàn)樗目陬^語(yǔ)是“了不得”。他會(huì)演奏很多的樂(lè)器，如嗩吶，笛子。因?yàn)榉位盍繕O大，所以他有一個(gè)有意思的外號(hào)“大吹”。他現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生一起用嗩吶，給我們演奏了一曲。非常精彩，不愧是“大吹”。
時(shí)間過(guò)的很快，不知不覺(jué)中研學(xué)之旅就要結(jié)束了。走出會(huì)議室，看到教室中學(xué)哥學(xué)姐們都在專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)。我暗暗地下決心，要奪回我的主戰(zhàn)場(chǎng)——課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講。
希望兩年之后，我能憑借中考成績(jī)?cè)俅巍坝鲆?jiàn)”這座百年老校，成為其中專(zhuān)心學(xué)習(xí)的一員，開(kāi)始我們更美麗的未來(lái)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十五
人生相遇本是常事，有緣之物必當(dāng)遇見(jiàn)。初春來(lái)臨，我漫步于一小道上，見(jiàn)路旁枝頭已結(jié)出花苞，消去冬意，我遇見(jiàn)了春天。
我遇見(jiàn)了櫻花。朵朵挺立于枝頭，向著天空，傲然綻放。
風(fēng)夾著小雨斜著拂過(guò)櫻花枝頭，雨點(diǎn)滑過(guò)花瓣兒，留下了蠟色的水紋：
“我在開(kāi)花！”
她們?cè)诖蠛啊?BR> “我在開(kāi)花！”
她們?cè)跉g唱。
微風(fēng)把朵朵花兒搖得直晃，好似仙女撥過(guò)豎琴。雨點(diǎn)匆匆而過(guò)，留下粉紅的印記。
我遇見(jiàn)了油菜花。千萬(wàn)粒小花，組成金色的大海。
金色，是春天必不可少的顏色。雨停了，只有風(fēng)。風(fēng)落在花海里，好似彈起一段鋼琴，旋律柔美、緩慢，如同大海上飄蕩的波浪。春意款款，歲月緩緩。在這風(fēng)的旋律中，時(shí)光仿佛也停止了，只留下那無(wú)數(shù)的金黃小花，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在無(wú)邊的田野上。
我遇見(jiàn)了初生的小草。草色遙看近卻無(wú)，初春的小草，獨(dú)有一番韻味。
萬(wàn)能的春風(fēng)喚醒了小草，催促著他們從泥土中爬起。我站在小土坡上向下望去，一片充滿(mǎn)生機(jī)的綠色占領(lǐng)了一切，好像在吶喊，炫耀自己的春意。他們充分展示了團(tuán)結(jié)的力量，把每一絲綠意結(jié)合起來(lái)，組成了春天。
一種風(fēng)韻吾最?lèi)?ài)，微風(fēng)細(xì)雨初春道。在這寒冷的冬日后，我遇見(jiàn)了春天。
“雪融化會(huì)變成什么樣子？”
“是春天吧！”
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十六
每一次的離開(kāi)都是為了下一次的遇見(jiàn)。下面是本站小編給大家整理的六年級(jí)關(guān)于遇見(jiàn)的。
作文。
供大家參閱！
小中考結(jié)束，我們以理想的成績(jī)證明了自己了實(shí)力，結(jié)果證明付出過(guò)了終究是有回報(bào)的。
然而，有喜也有憂(yōu)，天下沒(méi)有不散的筵席，小中考的結(jié)束意味著我們將要跟與我們共同努力了一年的小科老師分別。同時(shí)，由于政治考試取消，我們的班主任也無(wú)法繼續(xù)陪我們度過(guò)初四了。
暑假第一個(gè)星期星期六的中午，同學(xué)與老師們約好了一起吃飯，當(dāng)作謝師宴。十一點(diǎn)三十五我從輔導(dǎo)班趕到酒店。這時(shí)，酒店大廳里已經(jīng)聚滿(mǎn)了我們班的同學(xué)，大廳里還有馬老師與她的兒子，以及微機(jī)老師。
酒店里的人們喧鬧著，嬉笑著，沖淡了即將分離的憂(yōu)傷。不久，許老師到了，班中的許多同學(xué)到酒店門(mén)口迎接，幾位男生把他抬了起來(lái)，直到要進(jìn)旋轉(zhuǎn)門(mén)時(shí)才把他放下。酒店中的同學(xué)看到許老師來(lái)了更加興奮了，熱鬧的氣氛一直持續(xù)著。
此時(shí)餐桌上已擺滿(mǎn)了各種美味佳肴，同學(xué)們紛紛動(dòng)起碗筷，開(kāi)吃了。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)不喝酒的人們杯中也倒上了啤酒，兩杯酒下肚，幾位女生的臉已經(jīng)紅彤彤的了，酒量好的甚至喝了五六杯仍沒(méi)醉。
酒足飯飽之后，到了跟老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們?cè)诰频觊T(mén)口逗留，誰(shuí)都不忍心這么快就說(shuō)再見(jiàn)，過(guò)了好久才分別。老師走后我們離開(kāi)了酒店，部分同學(xué)接下來(lái)又去了ktv，直到下午四五點(diǎn)鐘才散了場(chǎng)。
在人生旅途中，注定要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次離別。很感謝能夠遇到這幾位優(yōu)秀的老師，她們?cè)谖胰松缆飞辖o予的幫助將使我終身受益?；蛟S像那句話說(shuō)的，“不是離別，而是為了更好的遇見(jiàn)”。將來(lái)我們一定會(huì)再次遇見(jiàn)。
相信在未來(lái)，當(dāng)我們步入社會(huì)后一定會(huì)以更好的面貌再次相見(jiàn)。
我遇見(jiàn)了一個(gè)人。她，一直伴隨在身旁，無(wú)論有無(wú)困難，無(wú)論悲傷與否。也只有在有負(fù)面情緒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，她一直在身旁。
我在努力，把一切都盡力做到最好最好，我喜歡每每別人夸獎(jiǎng)我的感覺(jué)，也就那份小小的存在感。累了，不會(huì)有人給你肩膀靠;哭了，不會(huì)有人幫你擦眼淚。有時(shí)，一個(gè)人真好，因?yàn)檫@樣才知道獨(dú)立。
我會(huì)珍惜每一次的快樂(lè)，更加珍惜每一次的悲傷?？鞓?lè)讓自己忘了自己，而悲傷讓自己更加珍惜自己。
美好的人，會(huì)指引你走向一條美好的道路，能讓你在這條道路中跌倒如何以最美的姿勢(shì)重新站起來(lái)，可以使你從一次次的辛艱中體會(huì)出最美的感想。
這樣一個(gè)美好的人，知道是誰(shuí)嗎，就是自己。
在我的生命中，總會(huì)有一些難忘的地方，盡管有些早已經(jīng)變遷。我愛(ài)著這里的所有一切，因?yàn)樗o了我最美好的回憶。
在生活里的美好，有許多許多。每當(dāng)路過(guò)繁華街市，幫助了一些有困難的人，是愛(ài);關(guān)心每一個(gè)人，是愛(ài);喜歡做一件事，也是愛(ài)。人的一生，認(rèn)識(shí)了多少人，在意了多少人，怎么數(shù)得清。人的一生，經(jīng)歷了多少事，懂得了多少事，都放在心里。人的一生，走過(guò)多少條大路，去過(guò)多少條小街，每一處都有回憶。
自一出生，我們就遇見(jiàn)了美好，有時(shí)候的悲傷，使我們都拋棄了美好，美好卻從來(lái)都不會(huì)拋棄我們，只需要用心去感受，我們能讓一切變得十分美好。
今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書(shū)一同去春游。到達(dá)了目的地，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們先在這片草地上休息一會(huì)兒吧!”老師剛說(shuō)完我便打開(kāi)書(shū)包拿出《小王子》這本書(shū)津津有味的看了起來(lái)?？粗粗已矍巴蝗怀霈F(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進(jìn)了書(shū)里。
被拉進(jìn)書(shū)里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎?他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說(shuō)：“你是誰(shuí)?”我對(duì)小王子說(shuō)：“我來(lái)自地球，名字叫施則達(dá)，我會(huì)幫你造飛船讓你回自己的星球?！薄澳阍趺磿?huì)知道我的事?”小王子問(wèn)。我對(duì)小王子說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熃o我們說(shuō)過(guò)你的故事?！薄袄蠋?老師是什么東西?”我答到：“老師她知識(shí)豐富多彩，是教我們讀書(shū)的?！?BR> 從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過(guò)去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個(gè)月過(guò)去了，我們終于到了，小王子一進(jìn)星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹(shù)樹(shù)根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬?shù)根除去。玫瑰花醒了，她說(shuō)：“你怎么又回來(lái)了?”小王子說(shuō)：“我不能沒(méi)有你，如果你不在我身邊，我會(huì)覺(jué)得身上少了些什么?！?BR> 他們倆重新合好了，這時(shí)我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來(lái)我要回去了，我對(duì)小王子說(shuō)了一聲再見(jiàn)，小王子對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，謝謝你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的?！?BR> 遇見(jiàn)六年級(jí)篇十七
就是那樣一個(gè)不經(jīng)意的日子，注定你我今生的緣。
——題記。
在我剛上小學(xué)的第一天，我來(lái)到了你的班級(jí)，你的那雙明亮純凈又親切的眼睛吸引著我。從此讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我喜歡你的課堂，你用甜美的聲音，耐心的講解，把某一個(gè)問(wèn)題，某一個(gè)哲理，以故事的形式解釋給我們聽(tīng)；你用幽默的語(yǔ)言與恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)折，讓我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候捧腹大笑，感覺(jué)到課堂上也不是那么無(wú)聊。
記得那一次的語(yǔ)文課，我們因?yàn)橥饷娴膬A盆大雨而心不在焉，你想了想便說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，那一片烏云多么像是一塊雞肉?！蔽覀兲ь^一看：“哈哈哈哈，真像！”我們大笑。有一個(gè)男生說(shuō)：“你們看，那個(gè)多么像是一條小狗，快看！快看！”……就這樣，我們一直看到了下課。一堂語(yǔ)文課，變成了云朵觀察課。
還記得那件小事，是你給了我安慰和理解。那次，你讓一名女同學(xué)掃地，當(dāng)她來(lái)到我的座位旁邊，從挨著我的暖氣片縫里掏出了許多廢紙，無(wú)意中你也看到了。這時(shí)那掃地的人說(shuō)，那些廢紙都是我塞進(jìn)去的，應(yīng)該罰我掃班級(jí)所有的地。我想辯解卻無(wú)能為力，只有你依舊相信我的人品，還我以清白。我哭了，不是因?yàn)榇蠹业某靶Χ?，是因?yàn)槟隳且痪渥詈?jiǎn)單的信任。事后，你讓冤枉我的人向我道了歉，使我心中的陰云散去，伴隨你的陽(yáng)光般的笑臉，一切不快離我而去。
我感謝上天，把你送到我身邊，使我溫暖至今；感謝時(shí)間，與你共度美好，記憶永存；感謝那個(gè)偶然，讓我成為你最幸福的學(xué)生！
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十八
有時(shí)候，誤會(huì)的代價(jià)是很沉重的，沉重到我們傾盡所有都承載不起。比如錯(cuò)失的機(jī)遇，比如錯(cuò)過(guò)的人，比如子欲養(yǎng)而親不待。
常常說(shuō)，多一分理解，多一些寬容，可是弄不懂彼此需要和請(qǐng)求，何談去理解去寬容去給予呢?你想要蘋(píng)果，但是你不說(shuō)清，我費(fèi)盡心血刀山火海遍體鱗傷的給你弄來(lái)一箱梨，我感動(dòng)了自己卻煩憂(yōu)了你，結(jié)果是什么呢，是兩顆碎成渣渣的心，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，如此，而已。
所以啊，我們都要把自己的觀察，感受，請(qǐng)求，需要，以合適的、清楚的方式講出來(lái)，觀察不是評(píng)論，請(qǐng)求不是命令，需求更不是指責(zé)。讀完這本書(shū)，我才知道在日常表達(dá)上我們常常將它們混淆，導(dǎo)致誤會(huì)頻生。我認(rèn)為清楚的表達(dá)和耐心的傾聽(tīng)在關(guān)系的維系上是同樣的重要，也是一樣的難以做到。
在書(shū)中作者有公式般的講解和說(shuō)明，受益匪淺的干貨。非暴力溝通的觀念不是灌輸雞湯，不是讓人一味地退讓?zhuān)晃兜匚约河纤?，只有一方的讓步所換來(lái)的關(guān)系并不能維持長(zhǎng)久，它的觀念在于如何讓人深入的了解他人和自己的需要，將關(guān)注點(diǎn)放在自己或者他人尚未滿(mǎn)足的需要上，想辦法去實(shí)現(xiàn)它，而不是去責(zé)備，批評(píng)，強(qiáng)迫或是愧疚。采用這種方法，人必定會(huì)變的更加寬容，平和，樂(lè)觀，最重要的一點(diǎn)是，更加愛(ài)自己。
感恩遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇十九
人生何處無(wú)相逢，或是重，或是淡。遇見(jiàn)自然還不太對(duì)，應(yīng)是“回歸自然”。社會(huì)源于自然，卻多了很多爾虞我詐的虛偽。人會(huì)逐漸迷失自我，掉入權(quán)力的深淵。
第一次遇見(jiàn)自然，已是多年前了。地點(diǎn)就在xx公園，那是剛下了大雪不久后。整個(gè)世界都在沉睡之中，這是一個(gè)冰冷的白色國(guó)度。而在那時(shí)，似乎有一種力量在召喚著我，于是我在父母的陪同下去了那里。漫步于冰柱之間，無(wú)數(shù)個(gè)自己在這里開(kāi)始徘徊，身處其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嶄新的世界，沒(méi)有煩惱和煩燥，只有寧?kù)o的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我明白了，那時(shí)我就像一只井底之蛙，想要無(wú)限擴(kuò)大洞口的大小，卻忘記了跳出洞外這個(gè)簡(jiǎn)單的辦法。當(dāng)時(shí)的我躺在雪地里，感受到的不是刺骨的寒冷，而是燃燒著的溫暖。這次遇見(jiàn)的是一種自然的美，一種純凈的美。
那是一個(gè)下著小雨的下午，由于xx山特殊的地理位置，當(dāng)時(shí)的天氣十分涼爽，尤其是當(dāng)我們到達(dá)山頂時(shí)，我看到了我一生都無(wú)法忘記的景象：在那伸手可及的云層里，一縷陽(yáng)光忽然照了進(jìn)來(lái)，宛如一條巨龍，盤(pán)繞在大白塔的頂端，好似神仙下凡，佛祖顯靈。而在山坡上吃草的牛群似乎受到了感召，齊齊望向大白塔，那一刻，我驚呆了。這遇見(jiàn)的是一種自然的美，一種神圣的美。
遇見(jiàn)自然，遇見(jiàn)世界。
追尋本初，追尋自我。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二十
清風(fēng)習(xí)習(xí)，穿過(guò)狹長(zhǎng)的樓道，吹起我們絲絲黑發(fā)。
微風(fēng)陣陣，拂起清晰的書(shū)看，激起同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
一棟樓，一千十二的月夜，一個(gè)令人回味的美麗青春。回首千千歲月，有父母背后的默默付出，有老師的呵護(hù)指導(dǎo)，有成績(jī)：“青云直上”的欣喜，有成績(jī)：“動(dòng)蕩不安”的失落。正是因?yàn)樯钐幪帯坝摗?，才讓青春如此美的意?
夏季的校園像熱情的少女，有誰(shuí)走過(guò)的時(shí)候，它總是提供給行人遮陰的場(chǎng)所，正如那年暑假，每晚炙熱都會(huì)襲擊我們。這時(shí)，我們就與校園有了一個(gè)約定，我們每晚六點(diǎn)約在樓下蔭涼處，拿上英語(yǔ)單詞，完成了一件開(kāi)始根本不相信會(huì)完成的馬拉松。那個(gè)夏天。我們與各省出題老師會(huì)了面，在不可能中取得一次又一次的進(jìn)步。那年夏天，歲月教會(huì)了我：挑戰(zhàn)不可能。感謝整日忍受沙啞嗓子的英語(yǔ)老師，感謝月夜陪伴不離不棄的老班，更感謝校園。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼青春來(lái)到了捷徑終點(diǎn)的百米位置，作為一名即將離開(kāi)的畢業(yè)生，說(shuō)不盡的感謝與傷感。猶記校長(zhǎng)駐立在校門(mén)口，在下雨的那日，和藹的那一句：“回家路上小心點(diǎn)”。猶記每次放假待我們回家后才離開(kāi)的王主任與值班老師。猶記每日早起顧不上照顧家人早早來(lái)盯早讀晚讀的班主任……如今回首曾經(jīng)的次次晚會(huì)，想起歷史老師的《小蘋(píng)果》廣場(chǎng)舞，想起元旦語(yǔ)文老師與我們一起小游戲……那些似花的回憶在腦中一直放著，動(dòng)人著，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，多年后，也終究成為記憶深處的一縷陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)青春。
感謝我在青春中剛好遇到你，遇見(jiàn)五中，遇見(jiàn)老班。青春有太多的代名詞，對(duì)于我而言便是：相遇，更是陪伴。但青春更單薄的，我們用人生的三十分之一的時(shí)光相遇相伴，幸好有你陪伴。也許時(shí)光的跫音推著我們走向各自不同的生活。青春成為永不回首的單行線。但愿十年后，二十年后，三十年后，雖天各一方，但心扔在五中，在五班。感謝歲月中流淌的愛(ài)，感謝歲月的不期而遇，感好歲月中剛好遇見(jiàn)你。
遇見(jiàn)六年級(jí)篇二十一
雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的'遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。
初識(shí)。
記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)xxx，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)xxx數(shù)學(xué)考取了全校的第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與xxx都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以?xún)砂鄾](méi)有太多的交集。
相遇。
一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車(chē)，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)xxx，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的xxx！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話不談的好朋友。
六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕凰袑W(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。
遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！