學期學科工作總結(匯總15篇)

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    通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,找到自身的短板并進行提升。在寫總結之前,要對過去的經歷和工作進行全面的梳理和回顧。在這份總結范文中,作者結合了自身的經歷和感悟,對學習和工作等方面進行了一番深入的總結和思考。
    學期學科工作總結篇一
    不到最后,決不放棄!
    當我班的語文成績被同事電話通知的瞬間,欣喜之余,內心深處更多的是感慨。我慨嘆平日里對這班孩子所付出的心血沒有白費;也慨嘆每每學校總務工作與我的語文課沖突時,我竭力選擇先上課后校務是正確的,因為這事多次惹怒我們的校長也還是值得的!
    這班孩子還真爭氣,從一接手這個班級,我一直嫌他們不如我之前帶六年的班級的程度,然而,今天,他們用全鎮(zhèn)第一的成績給了我最好的證明,證明他們也不差!
    “不到最后,決不放棄!”這是本學期復習階段,我跟我班孩子說的最多的一句話。我深知兼職學??倓罩魅?,零零散散會有許多與教學不相干的工作,這些工作會牽扯我不少精力,但是,在我心里始終都有一個信念:我首先是一名好老師,然后才有可能是一名稱職的校干。如果,我?guī)У陌嗉壵Z文成績一塌糊涂,那么,我沒有任何底氣再任職校干!
    參加工作十幾年,我還從來沒有不被派出去監(jiān)考。這次因為考試當天要采購監(jiān)考老師招待用品及午飯材料,有幸被留在學校負責我們二年級組的組織工作。那天早晨,我七點前到校,第一件事情是進班把復習過程中孩子們容易出錯的生字、生詞又默寫了一遍。第一場考數學時,我去鎮(zhèn)上采購?;貋砗?,我請亞梅老師幫忙洗招待用水果,我趕緊把孩子們早晨默寫的生字詞批改出來,利用中間的休息時間,讓他們訂正兩遍后我再批改,用以加深記憶。俗話說:臨陣磨槍,不快也光。有時候我很相信這句話。
    我在總務處批改孩子們的默字作業(yè)的時候,有幾個外校監(jiān)考的老師進到我的辦公室,她們進來看我馬上就要考試了,竟然還在批改孩子的默字作業(yè),忍不住開腔說:“真的假的,到什么時候了,你還默字???”我頭也沒抬回應她們:“我最討厭人家這樣了--自己不干,還用自己的消極情緒打擊別人的積極性。我有我自己的想法!”當時我沒有跟她們多說,她們看我有點“頑固”,識趣地走開了。其實我想把我和孩子們的約定告訴她們,但是,當時我很忙,沒時間多說一句話。現(xiàn)在,我想告訴她們:我的想法是“不到最后一刻,絕不放棄!”我愿意付出自己認為最正確,最高效的努力,最終讓所有跟我上過學的孩子學的扎實,用的準確。
    有的同事可能會說,難道你帶著學生“臨時抱佛腳”就能考第一嗎?我肯定地回答所有人:當然不是!取得成績,絕非一日之功!我現(xiàn)在將自己的心得總結如下:
    一、功在平時。
    我反對任何形式的題海戰(zhàn)。功夫用在平時。教師擁有先進的教育理念正確引領著本班孩子、學生良好學習習慣的養(yǎng)成、教師骨子里的堅定和對教學工作的負責、孩子的求知欲被有效激起……這些都是最終可以取得好成績的關鍵。比如:全冊要求背誦的課文,每位同學必須到我這兒背誦過關。再比如:課前一定要預習,做到通讀課文,圈畫生字詞、給生字擴詞、提前布置搜集與課文知識相關的課外資料……這些都是提高學生學習能力的途徑,長期堅持,定然有效。
    二、善于觀察。
    身為工作十年多的語文教師,應該具備敏銳的觀察力,留心孩子們最容易接受的學習任務和最容易混淆的學習內容;善于捕捉教學重點和學習難點。比如本冊生字“牛郎”的“郎”和“晴朗”的“朗”,少數學生容易記憶混淆,我們在黑板上強調后,要求讓學生寫在語文書的扉頁,每天打開語文書,先看扉頁記下的備忘,久而久之,深入人心,就不再有出錯現(xiàn)象了。一學期下來,我班孩子語文書的扉頁,已經記載的滿滿當當了。
    三、建構剖析。
    具備建構和剖析的能力。比如:本學期第一課學習描寫春天的古詩《春雨》和《春曉》時,您是否安排學生搜集整理,背誦探究課外更多的描寫春天景象的古詩了呢?我認為,光做這些還不夠,我還安排學生搜集整理自己知道的描寫春天的成語、描寫春天的好的語段,交流過后請學生抄寫并背誦。這樣的建構整合,不但完成了學習任務,更拓展了孩子們的知識面。
    四、遵循規(guī)律。
    記得上中學時,教我數學的胡江老師曾經告訴我們:練習買了不做等于白買,做了不批改等于白做,批了不講評等于白批。我始終遵循這個規(guī)律學習和工作。我認為,題海戰(zhàn)術不可取,少而精的講練過程才是最必要的。復習中的練習題以導學評價附帶的練習卷為重點,張張都由學生自主完成,我晚上加班批改,留心出錯最集中的試題并整理,第二天抽出一節(jié)課的時間講評,講評重點即是前一天晚上整理的。通過講評,加深學生掌握知識的印象,有利于學生鞏固所學知識。
    本次復習,我把重點放在本冊的生字、生詞(生詞即本冊新學的兩個生字組成的詞語:如健康、征兵、蜜蜂等)上,側重點是要求背誦的課文,再次是本冊課文中的人物形象以及學文后應該懂得的道理。層次清晰,這樣以來,復習起來就有抓手,不會眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象了。
    五、堅持不懈。
    對于二年級的學生來說,生字詞的掌握尤為重要。因此,從一開始學習,我們就堅持每課生字都經過“默寫--批改--訂正--再默”的規(guī)律。長期堅持,我發(fā)現(xiàn)我班的學生,生字詞掌握很牢,不容易出錯。
    六、精神養(yǎng)料。
    考試前給孩子們加油鼓勁。鼓勵學生用心審題,認真答題,潛心檢查,并且表示信任他們,給足他們信心。他們帶著滿滿的自信答題,對好成績的取得也是有幫助的。對于低年級的孩子,我們不妨再和他們有個約定--如果考試在前三名以內有獎品。這樣孩子們參加測試既有精神支持,又有物質鼓勵,相對容易達到事半功倍的效果。
    不到最后,決不放棄!好成績來自平時。復習階段我們每天至少默寫30組生字詞,每天堅持做題--批改--講評--訂正的規(guī)律。直到進考場前,我還在鼓勵學生,考前的任何一秒鐘的復習準備工作,都是你考出好成績保障,如果你學會充分利用每分每秒,你一定能取得好成績!
    這次考試取得這么好的成績,絕非一日之功!一句話:不到最后,決不放棄!有志者事竟成!
    梅花。
    2012.06.28.凌晨。
    學期學科工作總結篇二
    體育科組工作總結在每學期的體育教學工作中,根據我們學校學生的素質和以往存在的問題,著重抓好體育課的教學和運動訓練兩大方面。
    一、根據教學大綱的內容,對每一個年級進行認真的備課。
    備課中做到有全學年的課時計劃、單元計劃和每一節(jié)課時的詳細教案,重、難點分明,每一節(jié)課都安排素質練習和隊列練習,加強學生的組織紀律性。還有就是每周進行一次集體備課,驚醒理論學習,研究課時的進度和各項訓練幾乎,重點抓好哪幾項運動項目等。
    二、抓好每個班的隊列聯(lián)系和廣播操,加強紀律性,上好每一節(jié)體育課。
    對各個年級的教材內容都有不同的要求,要有系統(tǒng)性和科學性。例如在一、二年級的廣播操教學中,如果讓學生整節(jié)課都學習廣播操,學生酒會覺得煩躁,紀律就會松散,這樣就達不到教學目的,因此,根據低年級學生注意力容易分散這一特點,在每學完一節(jié)廣播操后,就進行一些有趣味的游戲活動或給學生放松時間。讓學生在活潑和歡快中活動,忘卻疲勞而積極地學習。這樣既達到學習目的又能得到了鍛煉。
    三、抓好三至六年級的體育達標工作。
    在第一學期安排50米跑、投擲壘球和耐久跑三項的達標考核。對成績差的同學,重點輔導,爭取每一個同學都通過達標。同時,完成了每個學期的期末考試工作,大多數都得到了良好以上的成績,沒有出項不及格現(xiàn)象。
    四、抓好課余練習工作。
    一、跆拳道方面,我校運動員李晨到香港參加比賽,也獲得了好成績。
    二、我校這學期還重點抓好廣播操、隊列的訓練。為了提高廣播操和動作質量,舉行了班級廣播操比賽,收獲很大。同學們都比平常作的認真,動作到位。
    三、五年級的同學堅持每天下午操練,隊列練習也有很大的進步。在市一級學校的廣播操、隊列比賽中獲得了好評。
    學期學科工作總結篇三
    這個學期即將過去,回顧即將過去的這個學期,我認真做好學校安排的各項工作,不斷地自我更新教學知識和方法,主動請教各位教師幫忙解決在教學中出現(xiàn)的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領導和老師對我的幫助和關注?,F(xiàn)就一學期來的情況總結如下:
    一、備課方面。
    1.備教材,通讀全部教材,做到心中有數。依據學生和本校的實際情況,安排好一學期的初步教學任務,在依據學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透,重點就抓地越準,難點就更容易突破,學生就容易聽懂、領會、練習和掌握。同時我經常溫習和查閱有關的體育學科知識,掌握和研究各項體育運動技術、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標,隨時注意積累資料,積累教學先進經驗和最優(yōu)教學訓練方法,隨時收集加以保存,以備備課時可以查閱。
    2.備學生,認真分析學生學情,處理好教師主導和學生主體兩方面的關系。教學的中心指導思想圍繞學生來制定。根據學生的整體體育能力、體質、心理素質,思想道德水平等科學、合理、有效地安排課的內容,加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養(yǎng),加強學生自學,獨立工作能力、分析問題解決問題的能力,以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
    3.集體備課。
    我抓住每一次的集體備課,運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然,我們也允許在教學內容、方法、場地、器材等方面各持己見,鼓勵創(chuàng)新,不斷探索。暫時不能統(tǒng)一的意見,通過專門的討論研究,達成共識,在此基礎上寫出教案。集體備課,觀摩課是備好課的重要內容和手段,應積極參與。另外,教師應隨時進行體能訓練,保持和提高技能方面的能力,這樣以便建立正確的運動表象。
    二、教學方面。
    1、導入課堂時激發(fā)學生學習興趣。
    課堂導入,它好比一場戲劇的序幕,要一開始就引人入勝,激發(fā)學生的好奇心,使學生產生求知欲,誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài),做到這一點,就需要教師創(chuàng)設最佳的教學情。我在導入課堂時,無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面,都根據不同類型的課時內容,因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。
    2、新授教學時引發(fā)學生的學習興趣。
    新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件,讓學生參與這個過程。為達到此目的,教學中一定要重視對學生的啟發(fā)、引導,使學生在教師的啟發(fā)引導下,正確的思維,輕松地接受新知識。
    學期學科工作總結篇四
    每次學期末的教學總結都有不同的感受,本學期英語組的教學工作收獲很多,收益也很多。相比較,積累了更多的經驗,能在完成教學任務的基礎上,拓展學生的知識面,并帶領學生進行各種活動。
    首先培養(yǎng)學生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
    在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規(guī)律,學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生,做到難易得當,讓每個學生都有練習的機會,增強學生學習的信心,提高對話的反應能力。每課講授完后,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。
    英語的學習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語,鍛煉口語能力,熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞,必須做到完全正確。既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶,為對話練習及書寫打下基礎,保證單詞的正確性,提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方,使學生心中有數,提高叛斷應變能力。
    學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎,以后的學習才能順利通過。課后,經常輔導接受能力差的學生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導小組,給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
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    學期學科工作總結篇五
    為了提高素質,?我鄉(xiāng)英語科組結合課堂教學實踐,學習外語教學的基本理論,開展課堂教學研究,反思教學,進行教學實驗,探索適合本鄉(xiāng)的教學途徑,從中吸取寶貴的經驗,并在課余時間學習了《新課程標準》及相關理論,進一步培訓課程標準解讀和《三標準、一模式、一要求》,倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵,明確小學各個年級的英語教學目的、任務以及要求。一個學期以來,通過教學研討和外出聽課使英語教師能相互交流經驗,彼此取長補短,進一步理解英語新課程標準,了解課改進程,探討行之有效的小學英語教學方式。
    在制定詳盡有效的計劃下,英語科組的每一位成員都充滿熱情,工作認真,負責。英語教師積極參加各種比賽;教研活動中,能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解,交流中樂于得到共同提高。我們英語教研組能夠認真?zhèn)湔n,對教材進行細致的分析與研究,努力做到教材在心中,經常不斷的進行研討、反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而進行改正。在課堂上隨時關注學生的接受情況,并及時的進行反思與調整。在每課。
    教案。
    都要做到有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當的練習。授課后及時反思本課教學的成功和失誤;以便總結經驗,改進教法,不斷提高。繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項任務。認真組織和準備,積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動。
    我們始終把學科質量擺在首位,除了狠抓課堂教學外,加大對學生的輔導力度,并因人而異。根據不同學生的不同掌握情況進行輔導,使學生能夠學有所獲。
    一個學期的工作很快結束了,回頭想想我們的收獲不少,對教研組計劃中涉及的有關工作完成得很不錯,無論從教學還是學科活動,大家都取得了可喜的成績。下個學期,我們將從以下幾方面繼續(xù)努力:務實的做好口語操練工作,使之真正的服務于英語教學。思考出更好的學科活動,以活動促進英語學習。帶領全組老師加強網絡學習意識。
    收獲的20xx過去了,相信在學校各級部門的領導下,在英語組全體老師的共同努力下,今后的工作會取得更大成績。
    學期學科工作總結篇六
    本學期我擔任初二(4)班語文語文教學工作。由于學校對教學質量要求的進一步提高。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
    教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。
    一方面,農村的學生聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學,同學們還不能適應。而用宜都方言教學,又削弱語文語感教學的功能。另一方面,這三個班的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數,尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
    一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。為了上好每一堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候,我拿出準備好的投影片,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
    備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
    語文是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
    因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
    語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
    經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
    以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
    學期學科工作總結篇七
    這學期本人擔任初二年四班的英語教學工作。因為這是第一次接觸初中的英語教學,經驗尚淺,本人對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結。
    一、思想政治方面。
    在這一學期中,本人堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,遵守制度和法律,認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風建設的最近動態(tài),并予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德,嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
    二、教學方面。
    初中的英語教學與高中的英語教學,不僅在教學方面,在學生、教學設備等各方面都有很大的差別。所以開學后,先了解各方面的情況,從教材,學情等方面入手。
    備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向初中組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。做到提前一兩周備好課,寫好教案。開學一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認真學習、取長補短。
    上課前都提前到班級做好準備,做好基本的準備工作,調整好狀態(tài)。課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等。
    課后經常利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學生一定要過關,沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦,培養(yǎng)學習英語的語感。
    除了了教學,本人還注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
    經過這學期的教學,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。比如,初中生更喜歡上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們恢復信心,激發(fā)學習英語的興趣。
    我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用“愛”字改變他們,理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的.發(fā)展和前途。對于英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產生逆反心理。
    在本學期的校園科技文化藝術節(jié)上,本人還認真輔導學生。本班的學生在初中組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績。這有利于學生綜合素質的提高,并培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
    三、自我素質的提高。
    積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄。暑假期間認真學習福建省繼續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的《高中英語新課程下學生的優(yōu)化》已編入學校所印發(fā)的《教育教學論文匯編(第6輯)》。并參加學校組織的青年教師專業(yè)知識水平測試比賽,以提高自身的素質。
    四、努力方向。
    本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
    總之,本人這學期的教學取得了一定的成績,期中、期末的英語成績在年段各方面都名列第一,但在學生管理方面還是有不足之處,應多向其他老師求教,虛心學習。力求在各方面有更大的進步,做個稱職、有責任心的教師。
    學期學科工作總結篇八
    轉眼間,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了?;仡櫸覀兲料氯≌Z文高段教研組本學年所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,可圈可點,既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,也有不足反思的地方?,F(xiàn)總結如下:
    (一)更新觀念,提升能力。
    為保證新課程標準的`進一步落實,為使大家對更多的教學模式的課堂進行更深入的研討,本學期,我們進一步轉變教育觀念,以創(chuàng)設開放而有活力的語文課堂為重點,努力實現(xiàn)教學高質量、課堂高效率。
    教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習。這學期,我們請來了有關專家到我校進行教學方面的講座;開展了豐富多彩的教研活動。廣大教師積極投入,學習、參與、實踐,形成了濃郁的研討氛圍,教師們領悟到了:上課是一種生活,是一項充滿情趣,又是富有生機的活動,只有不斷反思自己的教學行為,才能夠在行動上融合理論、深化理論。
    (二)各種工作,落實到位。
    1、我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。每位教師進行了人人一節(jié)公開課;在活動中,上課的教師積極準備,虛心聽取建議;評課的教師踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助上課者,提出了卓有成效的見解。我們?yōu)楦鱾€層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學水平。
    除此之外,我校還多次開展與其他學校教研聯(lián)盟活動。在塘下教育學區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟活動中,我校的徐丹芙老師上的《棉花姑娘》,受到了大家的一致好評;在溫州市行思教研聯(lián)盟中我校的陳少華老師的上課和周培英老師的點評更是引來滿堂喝彩。
    (三)辛勤耕耘,碩果累累。
    本學期,我們教研組在教科研方面也取得了不少的成績。在瑞安市青年教師基本功比賽中,陳少華老師獲得了二等獎;周培英老師在市試卷命題比賽中,獲得了三等獎;本教研組老師有多篇論文、案例在各級教學論文、案例評比中獲獎。
    1、有些教研活動開展的不夠扎實,走過場,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高,沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
    2、個別教師對教研組活動重視不夠,認識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高,因此,教學能力提高不快。
    3、學生活動開展少,對學生能力的培養(yǎng)不夠。
    1、下期加強學生文學積累的量與質,深入開展文學積累與課外閱讀活動。
    2、研讀并落實新課程標準理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文,不斷提高教師的素養(yǎng),更好地為學生服務。
    3、建立“網上教研中心”,充分利用可用資源,推進信息化教研的速度。
    總之,在本學期里,我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學方向,在總結本學期經驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
    學期學科工作總結篇九
    2、3兩個教學班的化學教學工作,化學是九年級新開的學科,是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段,又是中考必考的學科,短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能,引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣,還直接影響到學生的升學問題。
    化學學科是新開的學科,有它的優(yōu)勢也有它的劣勢,放在九年級開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力,引導得好能事半功倍,一旦學生學習基礎薄弱,或者學習被動,或者存在畏難情緒,那么面臨的.困難也就大。
    本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素,普遍學習情緒不高,有一定的畏難和依賴心理。另外,面對每周四課時的安排,我們的教學任務相當艱巨,為了更好地完成本學期的教學任務,我們制定并在實際教學中即使根據情況進行有效調整,現(xiàn)將一學期的工作總結如下。
    教育心理學指出:“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣。”在教學實踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復習舊課導入新課,使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學生通過探究獲得知識。
    在教學實踐中,我堅持面向全體,講課時緊扣課本,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重點放在基礎知識上。
    化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗,它能使學生產生興趣,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律;結合教材內容,組織學生進行相關的實驗探究,讓學生通過親身的探究性實驗活動,激發(fā)化學學習的興趣,增進對科學的情感,理解科學的本質,學習利用實驗進行科學探究的方法,初步形成一些科學探究的能力。
    九年級化學是中考科目,要想提高教學質量,一方面,學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面,學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎,教學中力求每章節(jié)過關,做好每個階段的復習工作,對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),盡量幫助學生進行歸納,打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作,是正常教學工作的有力和有效的補充,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生,要做到耐心細致、百問不厭,利用課外時間給他們輔導。
    在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。
    今后的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。
    學期學科工作總結篇十
    時間像小馬車,它總是匆匆地溜過,一學期的工作伴隨著琴聲、歌聲與歡笑聲又近尾聲,回想一學期來藝術組的工作,感觸頗多。
    1、根據學校工作安排,期初能制定大組工作目標,教科研工作計劃,做到工作有計劃,事事有準備。
    2、各位老師均能端正態(tài)度,在績效背景下積極投入工作,認真?zhèn)浜谜n,上好課,寫好反思,做到備好、上好、寫好的“三好”工作。
    3、學科組長與教導處相關負責人加強六認真檢查和推門聽課力度,督促教師能充分利用課堂40分鐘,有效開展教學,真正利用好課堂主陣地,發(fā)揮其育人的作用。
    4、課后認真開展好課外輔導工作,為了學校的榮譽,大家發(fā)揮奉獻精神,發(fā)揚吃苦耐勞精神,克服學校資金困難,保質保量完成輔導任務。
    二、加強理論學習,促進教師發(fā)展。
    1、以每周教學研討活動與學習共同體活動為載體,深入學習20xx新版《課程標準》和《課程標準解讀》,不斷加強現(xiàn)代教育理論的`學習,積極轉變教育教學觀念,圍繞學?!白吆妹坎健钡霓k學理念,切實提高自身的理論素養(yǎng)。
    2、通過每人每學期讀一本理論專著,做一些學習摘錄,每周至少聽4節(jié)課,每學期上一堂好課、一堂課題研究課、同課異構、骨干教師理論講座等多項舉措以老帶新,促進新教師、青年教師快速成長,并且在區(qū)的基本功比賽中工作一年的葉老師獲一等獎,二位青年教師獲二等獎。
    3、平時能主動加強學習,把自我發(fā)展由外因轉為內需,積極參加各級、各項培訓學習,把握外出聽課學習機會,主動更新知識結構,不斷改進教學方法,提高自身的業(yè)務素質和育人本領。課后認真鉆研教材,探討教學方法的有效性,提高教師的業(yè)務水平,從而提高學校整體藝術教學水平。
    4、加強教學研究,充分利用每周定期與不定期研討活動,深入開展教學研討活動,上好研究課,課后鼓勵教師勤于耕筆,多總結,本學期有每位老師的均有2-3篇論文在省市區(qū)級獲一二三等獎。
    三、課外輔導工作頗有成效。
    課外輔導是藝術教師第二主陣地,本學期藝術組老師能根據學校工作要求與自我藝術特長,分組制定培訓計劃,正常有效地開展課外輔導教學工作。特別是音樂組的老師們在學校條件制約的困惑下,克服困難,排除萬能,保質保量地完成了訓練目標,并在市級的大合唱比賽中獲得金獎,在區(qū)校園文化藝術節(jié)的活動中由于三位美術老師出色指導本學期還被授予區(qū)優(yōu)秀指導老師稱號。
    四、主要成績匯總。
    個人指導獲獎情況:
    包曉燕20xx年五月大合唱獲得無錫市第32屆中小學生百靈鳥藝術展演金獎,個人評為輔導金獎。
    吳錦峰、陸融融、沈小花被授予錫山區(qū)優(yōu)秀指導教師。
    基本功與會課比賽情況:
    吳錦峰區(qū)領航杯會課一等獎。
    葉蔚婧區(qū)一等獎。
    華亞燕區(qū)二等獎。
    王燕芳區(qū)三等獎。
    論文及其他獲獎情況:
    吳錦峰:論文《關注細節(jié)讓學生精彩創(chuàng)作》市論文評比一等獎。
    《堆花》課件設計省教學資源評比三等獎。
    沈小花:論文《錘煉感悟,精彩生成》市二等獎。
    陸融融:《特別的愛給特別的你》市三等獎。
    華亞燕:論文《情趣、興趣、樂趣》市二等獎。
    學期學科工作總結篇十一
    1.理想信念教育。
    2.社會主義核心價值觀教育。
    學校把社會主義核心價值觀融入教育全過程,落實到中小學教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)開展了每周升旗儀式代表的愛國主義教育、開展“逃生演練”的國家安全教育、繼續(xù)進行班會課、午會課等多種方式的法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等,引導學生牢牢把握,將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。
    3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
    傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力弘揚核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神,開展了傳統(tǒng)民俗活動,元宵節(jié)開展“中國節(jié)、中國夢的”傳統(tǒng)文化教育,清明節(jié)開展“緬懷先烈”二年級入隊儀式活動,觀看陽光電影,增強文化自覺和文化自信。
    4.生態(tài)文明教育。
    學校發(fā)揮“文化長廊”、“學習園地”、“爭章園地”等的窗口作用。通過班級環(huán)境布置,營造文明進取,積極向上的適合小學生成長的文化環(huán)境。3月28日我們組織一至五年級學生開展社會實踐活動。我們去了辰山植物園、寶山顧村公園、野生動物園,充分調動學生的團隊參與意識,合作、互助能力,同時通過踏青尋春,激發(fā)學生對自然的崇尚與熱愛,并產生與自然和平相處的愿望。
    5.心理健康教育。
    充分利用品社課、班會課、集體午會課、團隊或個人心理輔導等多種形式等進行心里健康教育,關注和關心學生的心理問題,及時發(fā)現(xiàn),及時制定出相應的輔導與后續(xù)措施。通過心理課程、班隊活動和心理咨詢室、心理信箱的疏導作用,做好心理健康教育工作,促進學生健康成長。
    6.行規(guī)養(yǎng)成教育。
    繼續(xù)開展“每月之星”評選和銀杏爭章活動,堅持每月推薦、評比,大力推行“每周一重點”的行規(guī)訓練模式。制定了自主管理方案,小干部管理班級,每位學生有崗位,每人孩子有責任,充分發(fā)揮了學生在學校生活、教育活動中的自主性、主體性、公民性和主人翁意識,培養(yǎng)了學生的責任意識、民主精神和管理能力,使學生實現(xiàn)了自我教育、主動發(fā)展。
    (二)育人載體有效。
    1.課程育人。
    充分發(fā)揮了課程的德育功能,發(fā)揮課堂的主陣地、主渠道作用,充分利用班會課、午會課等德育主陣地,結合銀杏爭章活動,校本德育教材有的放矢、落地生根,將德育落實、落小。勞技課、自然課、信息科技課上加強了對學生生活技能、勞動習慣、動手實踐和合作交流能力的培養(yǎng)。
    2.文化育人。
    結合文明校園創(chuàng)建活動,因地制宜開展校園文化建設,校園文化積極向上、格調高雅。本學期進行了圖書館的正式啟用,通過借閱圖書、查閱資料等方式作為文化育人的載體,繼續(xù)推進書香班級、書香校園建設,向學生推薦閱讀書目,調動學生閱讀積極性。
    3.活動育人。
    豐富多彩的德育活動能培養(yǎng)學生良好的道德品質,更能鍛煉學生堅強的意志,養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期我們重點開展了傳統(tǒng)的民俗活動,如“狗年旺旺”鬧元宵、“緬懷先烈,立志成才”講故事比賽等,繼續(xù)挖掘百年老校的精髓,抓住中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神這一德育命脈,不斷涵養(yǎng)社會主義核心價值觀,把具有當代價值的文化弘揚起來,傳播下去。
    舉行了一場以“清明祭英烈”為主題的莊嚴而又隆重的新隊員入隊儀式!全體二年級輔導員老師們?yōu)樾律傧汝犼爢T佩戴了鮮艷的紅領巾,增加學生們的使命感、責任感、儀式感。
    開展了歷時一個月的“春之魅”的藝術節(jié),分為藝術表演類與表藝術作品類兩大類,表演類有團體的合唱、還有展示個人才藝的舞臺。學校藝術節(jié)開展的過程,是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質提升的過程,也促進了學校各項管理不斷向更深層次推進,全面促進校園的精神文明建設的過程。
    5月31日,隆重舉行六一慶典。藝術節(jié)匯演中,一個個精彩的節(jié)目博得了在場師生們的陣陣喝彩,并對好苗苗、小先生、美德少年、優(yōu)秀中隊以及藝術節(jié)中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人進行了表彰。
    初此以外,我們還進行了四年級的綜合實踐活動,學生的學雷鋒志愿活動、觀看陽光電影,參觀教育博覽會活動等,力求設計學生喜聞樂見的活動形式,鼓勵學生廣泛參與到活動中,真正做到了活動育人。
    4.實踐育人。
    開展社會實踐,開展有益于學生身心發(fā)展的實踐活動,不斷增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
    為了進一步貫徹素質教育要求,全面實施綜合實踐活動課程,陶冶學生情操,促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展,我校于4月17日組織部分四年級學生參觀上海市教育博覽會。本屆上海教育博覽會主題為“與美同行成就未來”,主要聚焦新時代美育,充分展示近年來上海市各級各類學校在美育領域所取得的豐碩成果。半天的參觀使得孩子們收獲了課堂里見識不到的.繽紛課程,開拓了眼界,也感受到了松江教育的偉大前景,為生長在茸城這片熱土而感到驕傲自豪。
    5.管理育人。
    健全學校管理制度,形成全體師生廣泛認同和自覺遵守的制度規(guī)范。主要從教室和學生層面,兩方面進行德育管理。師德建設,常抓不懈,每月的班主任工作例會、青年班主任交流會、青年教師座談會等多種形式,注重專家專題講座、經驗交流、培訓,共同提高育德能力。6月26日開展了主題為“不忘初心,牢記使命”的教師沙龍活動,本次沙龍活動圍繞“立德樹人,愛的教育”展開交流與討論,老師們也分享了其成功的教育案例。在學生方面,開展每月之星評比,完善班級行規(guī)評比制度,定期開展隊長學校培訓等。培育、宣傳師德標兵、在每周工作計劃中有亮點展示、喜訊傳遞等欄目,宣傳德育工作者等先進典型,引導教師爭做“四有”好教師。
    6.協(xié)同育人。
    積極爭取家庭、社會共同參與和支持學校德育工作,引導家長注重家庭、注重家教、注重家風,營造積極向上的良好社會氛圍。本學期開展班級家委會、校級家委會會議、沒有家委會主任到校監(jiān)督教育教學常規(guī)并提出建議和意見,以各種開放日活動為契機,加強協(xié)同育人。
    “超能爸媽”智慧課堂讓學生們體會到各種各樣的職業(yè),比如二3班吳昭蓉的媽媽是上海豐兆律師事務所的一名律師,她給孩子們帶來了耐人尋味的一課。介紹了律師職業(yè)的具體工作內容和怎樣才能成為一名律師,教育孩子們如何做人。下學期我們還將建立多方聯(lián)動機制,搭建社會育人平臺,實現(xiàn)社會資源共享共建,助力學生們健康成長。
    二、聚焦核心素養(yǎng),時時關注學生學習經歷。
    (一)規(guī)范落實常規(guī)管理。
    1.學生活動多樣,搭建展示平臺。(1)快樂活動扎實有效。
    我校結合本校和學生實際,整合部分拓展型和探究型課程內容,在周一、周二分別集中半天時間,以學生活動為主要形式,完成相關教學任務。周一、周二下午第三四節(jié)及周五下午放學后一個半小時分別開設校級層面和班級層面快樂活動菜單53項供學生選擇,由學校統(tǒng)一分年段、分年級、分主題安排。
    (2)快樂活動+形式新穎。
    我校在一二年級開設個性化拓展課程,利用第周二、三、四課后半小時的時間,聘請專業(yè)教師開設國際象棋、跳棋、書法、音樂、美術等興趣課,以提高學生綜合素質為出發(fā)點,使學校教育更適應學生及時代的發(fā)展要求。
    (3)課內外體育活動豐富多樣。
    一年級開設早地冰球課,二年級開設足球課,三年級開設武術課、游泳課;每周一至周五早上開展體育訓練;每天大課間活動做好安排,保質保量開展;開設了一次春季運動會。
    (4)社團課程錦上添花。
    本學期我校迎來了期盼已久的“外交進課堂”,孩子們對外教老師表現(xiàn)出了極大的熱情?;钴S的課堂氣氛讓孩子們迅速進入了語言類學習環(huán)境,兩種文化的交流碰撞使得課堂異常生動有趣。外教進課堂,豐富了岳小的社團課程,還使得我校的英語老師有更多學習交流的機會。
    2.教學常規(guī)檢查,落實到位。本學期,改進了備課本檢查細則,分學科精細設計,學期初、學期中、學期末進行有重點的常規(guī)檢查,并逐項與備課組長反饋,安排專門的備課組活動進行問題梳理與改進。常規(guī)管理中,為了提高學生的寫字水平,本學期我們在一年級開設了寫字興趣班,使學生在寫字方面得到專業(yè)指導;在二、四年級聘請專業(yè)教師進課堂,每周一節(jié)的寫字課提高了學生規(guī)范書寫意識。
    (二)營造濃厚教研氛圍。1.加強骨干教師學習。
    定期召集組長學習、聽課、評課,讓組長帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動,提高每一位教師的素質。
    2.開展主題教研活動。
    本學期英語、語文、數學大組都開展了以“關注復習,提高效率”的教研組活動展示,為教師提供鍛煉和互相學習的機會;按照學期初計劃,備課組活動均如期,能做到有主題,有內容,行政人員分工參加個別組活動,做了記錄,提了建議。3.調研課堂教學。
    本學期采用集中與一對一的方式對三、五年級做了課堂教學調研,做到重點調研與隨機調研相結合。
    4.做好教學質量評估工作。
    順利完成區(qū)五年級畢業(yè)班的質量抽測,認真做好期中、期末的考務安排工作考前召開學困生座談會,以點帶面,抓全校的質量的提高。5.開展教學評比活動。
    本學期,開展了以“關注學習經歷,提升思維品質”為主題的中高級教師履職教學評比活動,聘請了校外專家一起為我們的課堂診脈,參賽教師們均能認真準備,發(fā)揮自身實力,未參賽教師也及時撰寫學習感言或聽課點評。5月11日,圍繞“關注學生學習經歷,提升學生思維品質”的主題進行了教研活動,以中、高級教師教學評比的課堂中提升學生思維品質的片段,談自己的教學體會,全面提升學生的學科核心素養(yǎng)。
    6承擔區(qū)級教研活動。
    4月19日,主題為“合作學習內容的確定與實施”區(qū)級語文教研活動在我校順利舉行。教研活動形式活潑,關注點細致,為老師們厘清了合作教學的思路。
    開展了體育學科區(qū)級教研活動,主題為“培育健身興趣,打造活力校園”旱地冰球進課堂的展示活動,本次活動吸引了《中國教育新聞網》、《解放日報》等多家媒體的報道,展現(xiàn)岳小人的風采與岳小的精神文化。初此以外,3月13日“注重操作活動,發(fā)展空間觀念”的小學數學區(qū)級研討課也在我校成功舉辦。
    (三)培訓學習加強隊伍建設。1.培訓學習促成長。
    本學期,我校積極派出老師參加市、區(qū)級的各種研修活動,并在科組內交流、共同學習,以此提高全組老師的業(yè)務水平。學校組織全體老師進行研修培訓,老師們在保證正常的教學秩序的同時,利用課余時間進行網絡、面授培訓,做到工作、學習兩不誤。
    2.聘請專家有提高。
    本學期,繼續(xù)聘請語文專家徐寧老師來校指導教學,數學專家、英語專家等來校指導,對青年教師的教學成長提供了幫助,縮短了青年教師專業(yè)成長的周期。
    3.承辦活動求發(fā)展。
    6月14日,閔行、松江區(qū)際足球技能教學交流活動在我校成功開展。松江區(qū)教育局、松江區(qū)青少年活動中心等領導來我校觀摩了足球課堂教學展示,并對足球進校園工作進行指導。
    三、工作成效。
    1.獲得各種榮譽。被命名為松江區(qū)平安單位,被選為“全國青少年科學素質測評試點調查?!?,被評為“-20上海市安全文明校園,朗誦作品《你的夢,我的夢,夢圓今朝》在語委辦朗誦比賽中榮獲特等獎,演講作品《筑夢少年時》榮獲小學組演講比賽一等獎,二(6)《植物媽媽有辦法》獲松江區(qū)第二屆“悅讀節(jié)”普通話集體二等獎在上海市學生陽光體育大聯(lián)賽比賽中,榮獲小學組二等獎,松江區(qū)中小學生勞技競賽”團體二等獎,松江區(qū)1-5年青年教師人文素養(yǎng)系列活動――特色項目評選二等獎,榮獲松江區(qū)弘揚社會主義核心價值觀中小學生校園劇大賽劇本二等獎,第二屆上海市中小學旱地冰球聯(lián)賽中,榮獲三等獎。
    2.獲得社會關注?!芭嘤∩砼d趣,打造活力校園”旱地冰球進課堂展示活動得到了《中國教育新聞網》、《東方網》等9家媒體的報道。
    學期學科工作總結篇十二
    本學期科學教研組在組內教師共同努力下完成了如下工作:
    一、認真完成教研組常態(tài)工作。
    按照教導處的要求認真完成摘抄、組內課、聽課、隨筆等要求。其中,要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師,克服困難,認真準備,順利完成了一節(jié)組內研究課。
    二、積極參加教學類活動。
    四月二十三日上午,汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié),受到好評。
    陳潔老師獲區(qū)小學科學教師基本功競賽三等獎。
    鼓勵組內老師在做好自身教學工作的同時,勤動腦,勤動筆,積極參加教科研工作。組內教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件。
    我組教師論文在國家級刊物《教學儀器與實驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇、縣級獲獎一篇。其中,要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師,這是去年才到我校的新教師,也是老校區(qū)唯一一名專職科學老師,善于思考,勤于總結,撰寫的案例獲區(qū)教育案例評比二等獎。
    此外,我組兩位教師還參加市中小學生學習力研訓中心的助理研究員工作,相關工作將在下學期開展。
    四、教學質量調研成績優(yōu)異。
    在區(qū)教研室組織的`四年級科學期中調研測試中,獲得了優(yōu)異的成績。
    五、參與“五小”活動。
    “五小”活動面廣量大,我組主要負責校級小發(fā)明、小設計和小論文的評選工作。在年級組長配合下,我組在教導處規(guī)定的時間內組織評選,填寫表格,給一等獎作品提出建議,完成了相應任務。
    六、小雛鷹航模班的組建和訓練工作。
    在學校的學生社團建設中,我組主動承擔了組建小航模社團的任務。學校的小航模社團有三個,由新校區(qū)的三位科學專職老師擔任,目前,已有一定進步。鄧樹清老師本學期參加了相關的市級培訓。返校后,對其他組內教師進行了二級培訓。
    七、完成科技作品的省級申報工作。
    科技小論文《溧水縣城酸雨的調查報告》開學初被推薦參加了省級評選。本次申報采用了網上申報的方式,需要填寫的內容較多,上交的時間也很緊。組內老師分工協(xié)作,很好地完成了申報。五月份評選結果揭曉,作品獲三等獎。
    八、小刺猬愛心救助活動。
    網友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,我組接收并組織五年級部分學生進行了一次愛心救助活動,讓孩子們對小刺猬的生活習性有了一定了解,并進一步增強了他們保護小動物的能力。
    學期學科工作總結篇十三
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結吧??偨Y你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的體育學科組半學期工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    1、組長在開學初制定了本學期的工作計劃。
    2、組內老師能認真?zhèn)浜谜n,做到課前有準備,每節(jié)課都要清點人數,及時調查請假同學的原因,每節(jié)課上都要強調安全注意事項,到目前沒有發(fā)生一起體育課安全事故。
    3、廣播操的出操除下雨天外準時到位,由姚永琴和陳軼輪流安排。
    4、10月30號,組內教師參加繼續(xù)教育培訓,并且每人都訂閱了相關的專業(yè)雜志,以豐富自己的專業(yè)理論。
    5、11月2號,開始新一套廣播操《七彩陽光》的學習,姚永琴老師對班主任,任教體育課的老師,以及每班抽選的`小教員進行了集中培訓。目前每個班級都在體育課及課外活動課上積極學習,部分班級已全部學完。計劃在12月份的上旬舉行全校的廣播操比賽。
    6、11月4號,開展大課間活動,組長已將大課間活動場地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個年級組長手中。
    7、11月4—6號,江小軍老師參加二級裁判證的培訓。姚永琴老師的德育論文經區(qū)教研室評選送市里參評。
    8、11月9號,陽光千米跑活動開始。陳軼老師負責教學樓東側樓梯口,姚永琴老師負責西側樓梯口處。
    9、學生的體質數據測試工作也以開始,數據將在12月25號前在電腦上輸入學生國家體質數據庫中。
    10、每周三的教研活動正常開展,其中陳軼老師上了三年級的《前滾翻》的時候,朱洪福,江悅老師也積極參與,課后我們展開熱烈討論,提出自己的意見,當陳軼再上深一度的時候,效果有了明顯的提高。教研活動除老師有公事外都能準時參加。
    11、組內有三位老師參加蘆花工作室,江小軍,姚永琴,陳軼。10月份的月投稿我們組內無人參投。
    組內老師根據教師自身專項特長,既分工又合作地開展課余訓練。
    1、上學期我們初步組建了校運動隊,在今年暑假期間,姚永琴分別在7月份、8月份兩次電話聯(lián)系隊員在家中的訓練情況。一開學,就和陳軼老師制定好訓練計劃,每天早上7:20——8:40,下午3:00——4:00兩個時間段投入刻苦訓練。晴天在幼兒園的操場,雨天則在食堂餐廳進行訓練。在10月21號舉行的區(qū)運動會上蔣勝龍獲得400米第1名;黃曉翔獲得800米第3名;杜寧壘球第4名;朱艷獲得400米第5名;陳夢凱跳高第6名(白水);陳超凡獲得200米第6名,60米第7名;徐聰穎800米第7名;徐凱峰獲得60米第8名,100米第8名;洪健獲得200米第8名;另外4個項目的第九名;團體總分36分,差第八名3分,列全區(qū)參賽的29所小學中第9名。另外在參賽的40來所學校中我校還首次獲得了體育道德文明獎。在11月6舉行的衢州市中小學生中長跑運動會上,我校4名運動員代表區(qū)里參賽,蔣勝龍獲得男400米第4名,800米第7名,陳超凡獲男800米第6名,朱艷獲女800米的第八名。為我區(qū)拿了11分的好成績,得到了區(qū)領導的表揚。
    2、江小軍老師在上星期開始選拔乒乓球訓動員,籌備區(qū)中小學生的乒乓球賽。
    3、另外我們準備1月份創(chuàng)辦“校園體育吉尼斯”活動。
    1、陽光千米跑有些班級隊伍不整齊,紀律差,班主任不到位的情況還要加強管理監(jiān)督。
    2、校運動隊大多數的年齡已過期,所以校運動隊的重建工作還要盡快開始,以備戰(zhàn)明年的區(qū)運動會。部分運動員的訓練影響了文化學習成績,導致下午第三節(jié)課的訓練出勤率有所下降,我們還要協(xié)調訓練與文化課之間的關系,希望取得任課老師的更多支持。
    我們體育組還要協(xié)調好各個部門,老師的關系,有計劃的,有方法,有效率的把我校的體育工作做得更好。
    學期學科工作總結篇十四
    堅持以“三個代表”重要思想為指針,認真貫徹各級教育工作會議精神。本著“深化教育科研改革,努力提升辦學品位”的宗旨,認真貫徹《基礎教育改革與發(fā)展的決定》,圍繞課程改革進行實驗與探索,精心組織、全面實施教育科研工作,走科研強校之路,優(yōu)化教師隊伍,發(fā)展學生素質,使我校的教科研工作再上新臺階。
    1、繼續(xù)實施“科研興?!薄ⅰ翱蒲信d教”戰(zhàn)略,不斷調動廣大教師參與科研的積極性與主動性,不斷提高教師科研意識和水平,促進教師專業(yè)化成長和科學地發(fā)展,提高素質教育的實施水平。
    2、加強科研課題的管理,規(guī)范課題研究的過程,以科研促教研,促進教師成長,提高教學質量。
    3、豐富教科研研究形式,組織教科研講座、教學沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動。
    4、加大對教研組及課題組活動的指導力度,突出重點,打造精品,爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結出碩果。
    5、及時向教師傳遞各級論文評比信息,認真組織好教育教學論文的發(fā)動和撰寫工作,加大論文的評比與投稿力度,力爭在國家級、省級各發(fā)表3篇以上,充分展示學校的教科研成果。
    6、抓好文學社常規(guī)活動,繼續(xù)辦好校報《春蕾》,改版升級《實小科研》。
    7、努力搞好各級公開課、參賽課教學活動,充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,彰顯我校教育教學特色。
    8、著力搞好“童詩引路,快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。
    1、組織校本培訓,提高科研能力。
    教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展,必須有一支具有一定科研理論水平,勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
    (1)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。
    本學期,我們將繼續(xù)聘請校內骨干教師給老師們做講座,使新教師能盡快勝任目前的教學工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升,促進我校教師教育教學水平的整體提高。
    (2)扎實開展組內教研活動。
    在教育科研活動中,充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長認真組織專題研討和學習,教研組的每一次活動要做到目標明確、形式多樣、人人參與、注重實效。為了使教研活動落到實處,教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,各同志要充分準備,現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認真組織,課題研究學習,間周活動一次,定時間、定地點、定主持人,學習要有記錄。
    (3)加強教師隊伍的培養(yǎng)。
    注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮校內名師的優(yōu)勢,鼓勵校內名師上示范課,為青年教師加強理論和實踐指導。組織青年教師撰寫教學反思錄,促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案。
    2、規(guī)范科研管理,提高研究水平。
    本學期,我們繼續(xù)堅持以教育科學知識的創(chuàng)新、傳播、應用為主線,以課題研究為龍頭,以課堂教學為陣地,積極開展課題研究,規(guī)范研究過程,唱響教育科研的主旋律,重視對教育科研的管理,增強實效。
    (1)組織教師認真學習教育教學理論,將邀請資深的教育教學專家來校指導課題研究工作。要求各個課題組在學期初都必須制訂學期研究計劃,在期末撰寫學期研究小結,其間把課堂作為開展教科研的載體,進行實踐性課題研究活動,并注意過程性資料的收集與整理。
    (2)各個課題組要按計劃開展研究,上好實驗匯報課,搞好研究活動,積極展示研究過程,并完成一篇有質量的階段性實驗總結。
    (3)教科室將認真做好相關課題的管理工作,扎實推進以品牌課題研究為抓手,著力做好“童詩引路,快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學實驗基地授牌活動。
    (4)加大對課題組活動的管理力度,提高課題組活動水平,保證課題組研究成果。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作,加強計劃、資料的檢查驗收,確保課題結題順利進行。
    3、加大改革力度,追求活動實效。
    本學期,我們將在學校黨支部和校長室的領導下,會同教務處等部門一起,繼續(xù)加大教科研改革的力度,努力提高教研活動的針對性和實效性,要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動。繼續(xù)加強結對學校的教育教學交流活動,教學聯(lián)誼活動要確保實效,力爭在貫徹教育方針、科學管理學校、教育教學改革等方面,充分發(fā)揮我校作為省實驗小學的.示范輻射作用,挖掘學校發(fā)展的潛力,精心打造實驗小學的品牌。
    (1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,教科室提前定好主題,提前一周發(fā)至各教研組。要求活動時人人參與,校領導全程參與,各同志提前上交書面稿,切不可走過場。
    (2)加強校級研討課的指導與管理,保證公開課的質量。今后的公開教學,不論是校內的還是校外的都將有一定的獎勵,對在縣級以上賽課等重大活動中獲獎的予以重獎,國家級一等獎500元,二等獎300元,三等獎200元;省級一等獎300元,二等獎200元,三等獎100元;市級一等獎200元,二等獎100元,三等獎50元;縣級一等獎150元,二等獎100元,三等獎30元。
    (3)成立公開課指導小組。對每次公開課活動,由校長室一位領導及指導小組組長帶領指導組成員,對公開課進行反復指導,確保取得好成績,學校對公開課指導小組成員予以一定的補助。
    (4)開展好網絡讀書活動,組織學生上網閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報,改版升級《實小科研》。
    (5)為教研組、課題組配備相關理論書籍,以便于學習,提高各組人員的理論水平。
    (6)加強文學社的人力,搞好文學社常規(guī)活動,與童詩課題相結合,指導學生創(chuàng)作,舉辦適當的文學常識講座,鼓勵、指導學生積極投搞,爭創(chuàng)佳績。
    學期學科工作總結篇十五
    隨著新的國家科學課程標準的頒布,全國小學科學教學更是實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,小學科學教學逐步成為基礎教育的一個重要組成部分。在很少的課時中如何實施有效教學?如何提高小學科學教學質量?如何優(yōu)化小學科學課堂教學質量?尤為值得研究和探討。這學期我擔任小學五年級的科學教學工作,根據半年小學科學課堂教學的情況和本人的教學經驗,我在這方面收獲很大,談一談我的教學心得:
    一、學生是科學學習的主體。
    學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程??茖W課程必須建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種科學探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題,比單純的講授訓練更有效。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)應給予充分的理解和尊重,并以自己的教學行為對學生產生積極的影響。
    二、科學學習要以探究為核心。
    科學學習要以探究為核心,讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學探究活動,讓學生掌握探究的基本方法,用科學思維方式獲取知識,這是科學探究過程中培養(yǎng)學生科學思維能力的有效途徑。
    探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑??茖W課程在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習的能力基礎上,向學生提供充分的科學探究機會。創(chuàng)新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識。在科學課的學習過程中,充分發(fā)揮這種意識的作用,使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中,體驗學習科學的樂趣,增長科學探究能力,獲取科學知識,形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度。
    三、科學課要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    要培養(yǎng)科學課的課堂常規(guī),如有條不紊的開展實驗,實事求是的科學態(tài)度,及時地記錄觀察到的現(xiàn)象,能長期堅持觀察記錄,能傾聽別人的發(fā)言,能提出自己的見解等。
    四、科學教師要樹立終生學習的意識,不斷提高自身的科學素養(yǎng)。
    科學課的內容繁多,涉及到物理、化學、生物、天文、地理等各個方面的知識,對教師的知識要求很高,因此教師要及時補充知識儲備,同時要學會科學探究的技能,具備科學的態(tài)度和價值觀,這樣科學教學質量會更高。
    教師應從教學的準備、教學的實施、教學的評價三方面入手,自始至終地關注學生的進步和發(fā)展、關注教學效益,關注教學中的可測性。同時教師還應具備一種反思的意識,不斷地調整自己的教學行為掌握相關的教學策略,以便于自己面對具體的情景做出相應的決策,獲取最大的教學效益。今后,我將一如既往地工作和學習,不斷地提高自身的科學素養(yǎng),做好小學生的科學啟蒙教育。