總結(jié)不僅是思考的過程，更是一個思維的轉(zhuǎn)化過程。寫總結(jié)時要圍繞主題展開，突出重點，避免不必要的廢話和冗長的敘述。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫作方式。
初三一個的同學(xué)篇一
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會奠定基礎(chǔ)。
中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。
困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機遇并存!九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實現(xiàn)心中的夢想，我們決心做到以下幾點：
一、瞄準目標，堅定信念。
給自己確立一個明確的目標，不過高也不過底，讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
初三一個的同學(xué)篇二
(一)。
我首先要說的是一個男生，或許將來有很長時間內(nèi)他都會被人記住，雖然他個子不高，其貌不揚，但他有很多特別之處。這就是李紹竑。
這個人是有不少優(yōu)點的，特別是在一些科學(xué)知識方面的涉獵，以至于在剛?cè)雽W(xué)時他幾乎成為了班里的“全知”。許多對于我們是聞所未聞的事都被他一一講到，這使我剛開始時對他產(chǎn)生了敬意，還挺愿意和他坐在一起，以為這樣便可了解到許多知識，但隨后我就發(fā)現(xiàn)我錯了。
李紹竑有一個不大不小的問題，就是他剛進班那時總是放屁。如果只是那種“暗香”型的也就算了?？伤愕每偸侨缤@雷一般，不由得總使身后的人如臨大敵，也是我受害尤甚。這不免給他帶來了不少負面影響。但若此時他能采取一些手段搞好和班里同學(xué)的關(guān)系也行，但最糟糕的事發(fā)生了。他常常做出一些舉動使這種關(guān)系更加惡化。例如他平日里經(jīng)常裝神弄鬼，或者是一會兒一個“九陰白骨爪”之類的，再帶上吐沫滿天飛似的伴奏，有時還瘋瘋癲癲的，似乎他是一個玄學(xué)大師。這使他成為了班里最不受喜歡的人，也成了我們班同學(xué)之間的關(guān)系中最大的一個悲哀。最要命的是他竟然染上了“學(xué)者們”共有的毛病，十分的自傲，四處賣弄他的“學(xué)問”。我想這應(yīng)該是我們學(xué)生中的大忌。也因此，他遇到了我們這些人根本不可能遇到的問題，就是總有人找他的茬。每到下課，就會看到她在不停地躲呀砸呀(指用粉筆)。并且他處理這種問題的方式也不對，他不是一笑了之，而是斤斤計較，以牙還牙，造成了他的同學(xué)關(guān)系的全面崩潰。
其實他也曾問過我他緣何遭到全班同學(xué)的敵視，我也想過李紹竑所面臨的社交難題。我想可能是我們還缺一課，就是寬容教育。曾聽到有心理學(xué)家說人們都有一種排他性，一旦當(dāng)有異類闖入自己的領(lǐng)地時，人們就會驚恐，就會對其進行進攻，或許這就是癥結(jié)所在。
李紹竑曾說他長大要當(dāng)物理學(xué)家，這算是這個體制下最受老師家長歡迎的夢想了。但我希望這是他內(nèi)心最深處的夢想，而不是誰強迫所致。雖然他的性格易怒易暴，缺少與人合作的精神。但我想只要他努力，是會克服自己的缺點，實現(xiàn)這個夢的。
(二)。
這還是一個男生，也是到了初三還扛著不戴眼鏡的一小部分學(xué)習(xí)奇好的人(不知怎么，我們班學(xué)習(xí)最好的'幾個人都沒戴眼鏡)。他的身高在我們中算是很低的了，但生物書上說這才是標準身高，或許有些奇怪吧。不用想，這就是陶遂。
陶遂學(xué)習(xí)不錯，并且人長得也挺可愛的(至少不少女生是這么想的)，就像個填充玩具似的。同時他也是十分的“嬌小”。在他身上似乎體現(xiàn)了什么才是“法師一類”的人。這種人都是身單力薄，但掌握著深不可測的魔法。陶遂尤其在數(shù)學(xué)方面有著最天然的優(yōu)勢。他可能是考過我們班最多的數(shù)學(xué)滿分的人。并且他學(xué)習(xí)十分積極，似乎他早已懂得了學(xué)習(xí)的真諦。照我爸的話說，就是他學(xué)習(xí)十分主動，似乎已經(jīng)知道學(xué)習(xí)是為了自己這個道理。然而這對我，卻一直是一個無法理解的謎。
陶遂歷史也不錯，特別是那些零零碎碎的內(nèi)容，他可以記得絲毫不差，著實令人敬佩，但這卻使人自然而然的聯(lián)想到了“書呆子”這個詞，總讓人認為他屬于那種“死學(xué)”型。不過他似乎也確實符合那種“書呆子”的標準?？梢哉f除了書上有的知識，大部分的屬于科普范圍和生活常識的東西他都不知道。就好像他從來都不曾了解接觸過這些東西一樣。不過他倒很喜歡問問題，因而被冠以“問題兒童”的稱號。只是他問的問題都是那些常識類的問題，使人更加確信他是一個“書呆子”了。
陶遂的性格對于我來說簡直就和女生一樣捉摸不定。我也和他坐過同桌，其間我發(fā)現(xiàn)他并不是在遵循普通的喜怒哀樂的邏輯，而是總會在你最想不到的時候表現(xiàn)出一種敵意，也會更容易地會把這種神情掛在臉上。同時他也像李紹竑一樣容易把它表現(xiàn)的十分極端。但他也是主動和老師談話次數(shù)最多的人，這又說明了他感情上的依戀與不確定性。或許在他看來，我可能也是一個邏輯混亂的人吧。
陶遂在我們的最后的一段時光即將度過之時走了。在他走的那天，他接到了許多禮物，許多人圍在他的面前來表示他們之間最純真的友誼。而面對此情此景陶遂也流下了眼淚?；蛟S他與我們都經(jīng)歷了一場悲劇，一個轉(zhuǎn)學(xué)的悲劇吧。
(三)。
不管怎么說，他是我到現(xiàn)在為止所結(jié)交的第一個、也是最后一個朋友了。盡管他也早早地轉(zhuǎn)走了，但我堅信我不會忘記他的。這就是小亞。
其實認識小亞也算是我的機緣吧。在剛?cè)雽W(xué)時我并沒有注意到這個不拘小節(jié)的小子。我們的接觸是從游戲開始的，一次我在電視上看到了一場魔獸爭霸的比賽，從此就喜歡上了這個游戲。也是很巧的一次，我聽說小亞也喜歡這個游戲。從此我們就開始了交往。隨后我就發(fā)現(xiàn)小亞是一個很隨和的人，他沒有什么妨礙與人交往的不好的性格，而是十分的親和。很快我就發(fā)現(xiàn)我和他的性格十分接近，而我的網(wǎng)名簡直是對他的生活習(xí)慣的高度概括(即“糊涂塌客”)。第一次我竟發(fā)現(xiàn)了又一個自己，一個理想中的自己。
小亞在生活上確實是不拘小節(jié)到了極點。他的頭發(fā)經(jīng)常是亂糟糟的，而且他的課桌上擺滿了各種各樣的書，就連抽斗里也全都是各種各樣的東西，以至于他上課時總是抱著書包。他的飯缸也和我一樣丟過好幾回，但我們都是容易忘記的人，從來都不曾為這些事?lián)倪^。我去過他的家，他的書桌和我的差不到哪去，都是一樣的亂糟糟的。
小亞是一個標準的“不喜歡學(xué)習(xí)”的人(至少按照通常的標準來說)，具體表現(xiàn)就是他的數(shù)學(xué)奇差。其實如果他要是真心學(xué)習(xí)的話，根本不可能是這樣。但他只是一笑了之。每天他在家寫作業(yè)都會搞到凌晨一二點，而我們只會弄到九點到十點。這可能是我們共有的一個性格吧。像作業(yè)這種東西，我會一直以一種固定的時間推進，即使這在通常情況下顯得十分緩慢，但我會一直堅持，直到把它做完，無論到幾點(這并不是因為熱愛學(xué)習(xí)，而是一種機械式的運作，一種賭氣的行為)。
小亞還“喜歡”畫漫畫(也可能只是消遣似的發(fā)泄)，雖然可能和其它地方的人相比水平有些差。但在我們班，他的漫畫是最受歡迎的。這些漫畫里充滿了他特有的幽默和獨到的見解，不失為一幅幅精品。他的作文也一樣十分的幽默，經(jīng)常受到全班同學(xué)的追捧。不過這些長篇小說似的作文經(jīng)常被語文老師認定為“老太婆的腳——又臭又長”，畢竟他總是以“糊涂塌客”式的作風(fēng)最后一個交作文。
我和小亞都屬于那種比較有毅力的人。一旦認準了某事就會堅持不懈，盡管這是相當(dāng)脆弱的。我們兩個曾長期堅持每天晚上都在操場跑圈，無論風(fēng)吹雨打，從不間斷。后來我們兩個也曾在家長期地堅持做仰臥起坐和俯臥撐。
簡直就是夢幻一般，我和他在短短的兩年時間相識、交友。但他還是轉(zhuǎn)走了。對我來說這是一個挺傷感的事，畢竟再也不會有小亞這樣的朋友了，但我會永遠記住他，永遠祝福他的。
(四)。
這是一個女生，是一個名字和性格差不多的人。由于在初二時臉上長了許多青春痘，因而也有了一個不雅的稱號：“蟾蜍”。說到這里可能你想起來了，她就是張格格。
張格格的性格確實有點“格格”樣。例如在初三時張格格還沒有刷過碗。如果你不是我們班的人可能會很難想象這種事情。每天她吃完飯后就會將碗嚴嚴的包起來，一等到放學(xué)她就將這些東西送回家交由家長處理，這足可見她的“格格”樣了。后來她雖然在眾多人的笑聲中第一次刷了自己的碗，但只可惜這只是曇花一現(xiàn)，沒過多久她就又恢復(fù)常態(tài)了。
說到這了，我就不得不提到她的學(xué)習(xí)了，除了一次比我波動還大的巨變之外，她的學(xué)習(xí)一直挺好的。但她并不是像陶遂那樣給人一種“書呆子”的感覺。但她也不是什么正常人，而是時常會有一些挺搞笑的舉動，就是有許多的“張格格定理”。因為她在回她老師的提問的證明題時總是會用許多需要證明的結(jié)論，而她則直接用了，還總是念念有詞：“就是這樣的呀!”并且她的證型思路常常是那種“九過家門而不入”型的。換句話說，就是繞了半天彎兒來證明一個顯而易見的問題。不過不管怎么說，她總是能證出對于我來說是不太好想的題，反正能達到目的就行了嘛。
我和她曾經(jīng)有一段時間是同桌，在這個過程中算是充分體驗了她的“格格”氣質(zhì)。在你最想不到的時候總會聽到她那嬌聲嬌氣的聲音“呀!劃著了”然后當(dāng)你去看到底是怎么回事的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你上當(dāng)了：她剛剛經(jīng)歷了你一天要經(jīng)歷幾十回的“傷痛”。張格格在那段時間里還有一句使用頻率最高的話“你腦進水呀!”你至于差點就成了她的口頭禪。
不管怎么說，這段時光已經(jīng)過去。我希望她能在將來的日子里去掉些“格格”氣。畢竟到了將來，就沒有人會能承受這種性格了，而我們也需要學(xué)會自立。
初三一個的同學(xué)篇三
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祝你越飛越高哈。
讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的'低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
初三一個的同學(xué)篇四
“往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？當(dāng)年情景，怎能相忘？朋友情意長。”想必大家都對這首歌耳熟能詳。五年的小學(xué)生活讓我收獲了深深的同學(xué)情。
有一次，我生了一場大病，上吐下瀉，在醫(yī)院掛了好多天點滴。躺在病床上，眼前浮現(xiàn)出我與同學(xué)們嬉戲的場面。生病真無聊！今天我好多了，不如自己去學(xué)校拿作業(yè)，順便看一下我的同學(xué)們吧！
我去的時候是課外活動時間，才走到樓下，調(diào)皮的呂新龍一邊大喊著“楊涵來啦”一邊跑進教室。同學(xué)們都出來了，我成“國家一級保護動物大熊貓”啦！我進了教室，同學(xué)們便擁過來，詢問我的病怎么樣了。這時，我的好朋友姜金昊“蹭”到我身邊，笑嘻嘻的說：“我今天就用心靈感應(yīng)探測到你要來了。瞧，給您的禮物！”說著就把一個精美的賀卡塞到了我的手中。后來，我的同桌告訴我，她為了讓我收到賀卡，每天都跑到教室門口等待我的出現(xiàn)。真是良苦用心??！
聽說我要去辦公室要作業(yè)，一批“保安”立刻聚攏在我的身旁?！鞍。 蔽业哪_像抹了油似的，差一點滑倒在地。多虧有“保安”扶了我一把，否則我就滑倒了。同學(xué)們見了，有的拿出自己的水給我喝，有的干脆加入了“保安”的行列。我親愛的同學(xué)們啊！
歲月如煙，一轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)了。望著畢業(yè)照上剛剛分開的同學(xué)們的身影，幾年來與他們朝夕相處，一起成長的歷歷往事浮現(xiàn)在我的眼前。我多么希望光陰慢一點流逝，讓我再同這些可愛的同學(xué)們相處一段時間。??！我可愛的同學(xué)們，無論我走到那里，心中都永遠留著這樣一份美好記憶。
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初三一個的同學(xué)篇五
我有個同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長。以下是本站小編為大家整理的初三一個什么的同學(xué)。
作文。
希望你們喜歡。
在我記憶中，有許多事已經(jīng)模糊了，然而有一件事卻使我永遠不會忘記。突然，一個聲音把我的目光拉了回來?！斑@是誰的錢?”我一聽是小琦的聲音，我們?nèi)齻€立刻停住了，看了看那刷著綠色油漆的地上，只見在我們跟前，也就是在即將繞過商店的那個拐角處，有幾張一塊和幾張十塊的“巨鈔”，展現(xiàn)在我們眼前。這些錢被折得皺巴巴的，疊在一起，但還能從顏色上看出數(shù)目。我們?nèi)齻€互相抬頭對視了一下，每個人眼中都充滿了驚訝和喜悅，我向四周看了看，沒人發(fā)現(xiàn)，我很吃驚，又很興奮。這時我們的位置由三個人并排，變成了我與張蜿昕站在錢的這邊，佟美林站在錢的那邊，那些錢就在我們中間。我們似乎怕踩上去似的，“乖乖”地站在兩旁。小琦笑著，站在對面對我們說：“撿吧!”，“撿上明天交給。
老師”，我也笑著說?！澳俏覔炝税?”站在旁邊的張蜿昕轉(zhuǎn)過頭朝我們倆看了看，我見佟美林看著她點了點頭，我也點了點頭。令我們意想不到的是，在張蜿昕剛準備蹲下的那一剎那，不知何時那個賣紅薯的阿姨一下冒了出來，只見她從我的左手邊一下子蹲下，鉆到我們中間，手腳麻利的快速伸手將錢抓了起來，她邊撿錢，邊裝著用疑惑的語氣說：“這是誰的錢啊?”裝得好像拾金不昧一樣，錢被撿完了，她便像沒看見我們一樣站了起來，轉(zhuǎn)身走回了她的攤子邊。只見她低下頭，把撿來的錢塞進了她的衣服口袋里。隨后又抬起頭工作了。我們?nèi)齻€目瞪口呆地站在那里，足足有三鈔鐘，隨后，我第一個“哈”的捂著嘴。
他，我小學(xué)三年級時的一個好朋友。
他很自戀，也象狐貍一樣狡猾。有次，我去找他到公園玩，他爸爸問：“你現(xiàn)在會照顧自己嗎?”他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“哎，我的頭發(fā)越來越長了，得剪了，兄弟，我們先去理發(fā)再去公園，ok嗎?”然后，他爸一邊撓頭發(fā)，一邊說：“是嗎，那我就放心了?！贝覀円怀鲩T，他又“嘻嘻”一聲奸笑，說什么“我才不剪呢!”我看不下去，就說：“就你那三毛的發(fā)型?留著頂個屁用哦!”他瞟了我一眼，一甩頭發(fā)，傲氣地說：“你懂什么?這叫碎發(fā)!”然后揚長而去。
有一次最好玩了，老師叫我們交換改試卷，在試卷右上角寫上自己的名字。下課時，我跟他說他把自己的名字寫成了四個字，然后我就笑他連名字都不會寫，他的臉微微發(fā)紅，就像暴風(fēng)雨來臨的前夕;就在我邊笑邊等“暴風(fēng)雨”的時候，他突然生氣的說：“你都看我30秒了，是不是沒見過帥哥啊?真可憐，讓你再看30秒吧，嗬嗬嗬嗬!”我把他從頭到腳打量了一番，確定了我的想法后，我就說：“就你?雖然我的眼睛不好使，但我畢竟不是瞎子，我怎么看都不覺得你是帥哥啊?”“我天生有才，玉樹臨風(fēng)，婀娜多姿，你居然說我不是帥哥!”“哈哈，”我哈哈大笑，“你是男的還是女的啊?還‘婀娜多姿’?”“怎，怎么了?”他很奇怪?！澳阋詾槟闳搜?‘婀娜多姿’是用來形容女生的好不好!”“哦?是嗎?”他不好意思的撓了撓腦袋，摸了摸頭發(fā)，尷尬的說：“哎，真是書到用時方恨少啊!不過我還是覺得我未來是個有用的才子!”聽他開始搞笑的夸自己了，我不得不離開那里。
半年后，因為他爸爸要到上海去打工，就轉(zhuǎn)走了。在他的離別眼神中可以看出他對我們的戀戀不舍。他走了，但在我的心目中他是一個善良的同學(xué)，我最好的朋友。
他這人啊，真幽默!
我們班有位女同學(xué)，叫周心陽，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了!她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。
有一次，周心陽同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”周心陽見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴?，周心陽忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，周心陽同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，周心陽同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把周心陽送出大門口，周心陽對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為周心陽同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢?
初三一個的同學(xué)篇六
在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。
讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的'結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中。
美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界.......
只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......
初三一個的同學(xué)篇七
1.讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
2.這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事，
3.回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
4.美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
5.讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
7.讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
8.我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
9.歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
10.雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
11.即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
12.平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中。
13.美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。
14.不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
16.那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
18.朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
19.思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
20.寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
21.美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界.......
22.只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......
23.句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念......
24.很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你，
25.縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你.......
26.我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。
27.回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。
28.縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關(guān)懷祝福之心卻長伴左右。
29.離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點一直在我的心中閃爍。
30.揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。
31.快樂是一只執(zhí)著的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁!
32.離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚!
33.日記在何方/。
34.軍隊生活一笑而過流下的是難忘的青春/。
35.日記一頁一頁的閱覽，看到的是戰(zhàn)友的臉寵和那親切的笑容/。
36.又往上翻那個不是跟我一樣拐彎抹著腳跑的，那個不是跟我一起跳障礙的。
37.種種可惜日記在西方/。
38.君子坦蕩蕩,小人常戚戚。
39.校園生活一閃而過/流下的是難堪的童年/。
初三一個的同學(xué)篇八
在一年最后一天的夜晚，我記錄下我這段頹廢的日子。
――題記。
啟程。
從林離開那時起，我就知道我要一個人。于是我開始了一個人的旅程。
我背上行囊，游離在這所頹廢的學(xué)校，過著頹廢的生活。
開始會感到很孤單，想到再也沒有人，再也沒有歡笑，再也沒有淚水，便開始想要有個人陪在身邊。于是我開始尋找那個人，直到最后也沒找到，才發(fā)現(xiàn)雙眼早已濕潤，卻始終都沒有什么東西掉下來。
漸漸的，習(xí)慣了一個人，覺得這樣挺好的，至少會更自由。
但很快我就發(fā)現(xiàn)我錯了。
選擇？
這次月考考得很差，數(shù)學(xué)已經(jīng)從從前的尖子生降到了這次的不及格，當(dāng)我看著眼前被撕碎的試卷，我才發(fā)現(xiàn)，我早已被剝奪了自由的權(quán)力。學(xué)如逆水行舟，并不是我不努力也仍然能在原地盤旋的。雖然，努力與收獲并不一定成正比例，但它們絕不可能成反比例。
學(xué)習(xí)？自由？根本沒有我選擇的余地。
突然感到很無力，原來我也只是一個木偶，從來都不能主宰自己的一舉一動。
一個人。
我以為自己干涸的雙眼該滋潤了，于是我做好準備，等待著讓自己再最后釋放一次就努力。但很久都沒有反應(yīng)，才發(fā)現(xiàn)，我早已沒有眼淚了。就從林離開那時起。
有一次路過一個賣香包的地方，那里的香包很特別，是竹子做的，有很多種形狀。我買了一個魚形的，只因為魚沒有眼淚。即使有，別人也看不見。
尾聲。
我最后告訴自己，不能輕易流淚。因為我現(xiàn)在是一個人。
初三一個的同學(xué)篇九
彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
3、在咱們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，
在咱們年青的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得咱們珍惜。
4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖則人生難免有聚有散，
但你卻是我心中，最珍惜最難忘的.朋友。
5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，
是生平都不會健忘的，愿彼此都能珍惜這份友誼，
做個永恒的朋友。7、人世間最貴重的，莫過于樸拙的友情，深切的懷念，
像幽香的小花，開在幽谷，
8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓本身輕松一睛，
永恒保持一顆年青快樂的心。
9、打罵也好，斗嘴也好，高興也好，出氣也好，
你永恒是我心中最好的死黨。
10、陳酒最好喝，老友最知心，朋友熟悉越久越值得珍惜，
只因共同擁有太多太多的回憶。
11、風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，
愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。
忖量1、凡是太陽光暉映之處，就有我真摯的祝福，
凡是有玉輪暉映之處，就有我深深的忖量。
2、無論相隔多遠，對你忖量的心，永不停歇。
3、日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。
4、最珍惜，好友的問候，即令人生聚散無常，念你的心依舊。
5、歲月把忖量的影子，拖成修長而又曲折的色塊，
初三一個的同學(xué)篇十
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回憶起那時，我們還是一個剛?cè)胫袑W(xué)的初中生，對中學(xué)時代的生活充滿幻想。
可是，隨著時間的流逝，我們轉(zhuǎn)眼間也將告別初中的生活。
中考，是體驗我們這三年來努力的成果，是決定我們另一個學(xué)習(xí)生涯的開端，是我們每一個學(xué)生命運的轉(zhuǎn)折點。
因此，中考是我們所面臨的一個大問題，我們要把握機會去努力，去拼搏。
以前，我們是經(jīng)不住風(fēng)雨的溫室里的花朵，不能像雄鷹一樣在藍天里翱翔，去克服各種各樣的“挫折”，因為我們沒有毅力和勇氣。
現(xiàn)在，我們要鍛煉自己，要像駿馬一樣在坎坷中前進，為理想的實現(xiàn)而拼搏。
小草，無論它長在深山里、峭壁上，還是峽谷中、河溪旁，它總是不斷地追求著春天，不斷地奉獻著翠綠。
如果我們能成為小草，在中考前去努力，去追求，我們深信，我們一定會追求到屬于我們每一個人的“春天”。
也許有人會問：“我們初三同學(xué)的‘春天’是什么?”如果仔細想想，很簡單，那就是獲取更多的知識去應(yīng)付中考，古希臘的第歐根怪說過：“知識是青年人最佳的榮譽，老年人最大的慰，窮人最寶貴的財產(chǎn)，富人最玲貴的裝飾品!”可見，知識是多么的重要，知識是靠平時一點一滴積累而成的，在這個過程中我們要經(jīng)歷逆境的磨煉。
離中考大約還有百余天，這就是我們唯一能奮斗的時間了，如何利用好這段時間去創(chuàng)造美好的未來呢?這是我們現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題。
我們認為，首先要有自信心，決心去學(xué)習(xí)。
因為自信是成功的第一秘訣，是一種感覺，有了這種感覺，人們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而又光榮的事業(yè)。
做為畢業(yè)生，我們一定要在心里默默下決心：“我一定要努力把中考考好。
其次，我們要參與競爭，無論每時每刻，何時何地，都存在著競爭，當(dāng)今的世界，一個突飛猛進的世界，一個瞬息萬變的世界，如果失去競爭，就意味著落后。
落后就要挨打，落后就是失敗。
因此，為了我們奮斗的目標，我們決心竭盡全力去拼搏，積極參與競爭。
再次，也就是最重要的一點——即勤奮。
只要我們做到“習(xí)勤忘勞”的地步，就不會失敗。
每天，我們把課程表上的課認真落實好，各科老師所布置的作業(yè)及時完成并上交外，還要做到抓住眼前的每一秒鐘，勤于多做各類習(xí)題，利用短暫的課余時間抓緊復(fù)習(xí)每一科以前所學(xué)的知識，晝做到“比別人先走一步”。
除了勤奮外，如果你想讓成功永遠陪伴你，讓失敗永遠遠離你的話，那么你還必須有有效的學(xué)習(xí)方法。
假如你為了自己的目標，過分地過書庫、翻書山而通宵達旦，只會令你一事無成。
因為學(xué)習(xí)要講究方法，一味地苦讀是不會有好的結(jié)果的.，反而會影響你的身心健康。
學(xué)習(xí)也要有科學(xué)性，每一個同學(xué)要根據(jù)自己的實際情況，挖掘出一套屬于自己有效的學(xué)習(xí)方法。
新學(xué)期的到來，意味著中考又近了，意味著我們要加快努力的步伐。
雖然離中考的時間已經(jīng)不多了，但是只要我們妥善安排好每一天，讓每一天過得很充實，很有意義，我們的目標還是會實現(xiàn)的。
我們初三年級的每個同學(xué)經(jīng)過最后三個月的沖刺，把握今天，勝過兩個明天。
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會奠定基礎(chǔ)。
中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。
困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機遇并存!九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實現(xiàn)心中的夢想，我們決心做到以下幾點：
一、瞄準目標，堅定信念。
給自己確立一個明確的目標，不過高也不過底，讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
四、考場上沉著思考，認真答題，先易后難，力爭不丟“一兵一卒。
五、勞逸結(jié)合，精力充沛。
確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。
能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后勝利。
我一定會以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。
不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標一定要實現(xiàn)!我的目標一定能實現(xiàn)!
中考，我們來了。
因為我們堅信，只要有希望，就會有奇跡。
尊敬的老師：
八年時光匆匆，中考會戰(zhàn)在即。
轉(zhuǎn)眼我們已邁入初三的大門，面對初三，我們自信，因為我們努力!
古人曾說：“不經(jīng)一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香?”十年磨一劍，我們就是為了在不久之后的中考與全市考生一爭勝負。
為了中考，我們愿意忍受“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞;為了中考，我們愿意品嘗“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛。
握著沉甸甸的中考接力棒，雖然深知前進路上的坎坷，但我們卻義無反顧。
中考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神!
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!
為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰!
在此，我們九五班全體學(xué)生鄭重承諾：
告別昨日的頹喪，我揚起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對生活中的挫折，我直前勇往!用激昂的斗志奏響樂章;用拼搏的精神鑄就輝煌!在初三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：自強不息，敢于拼搏;永不言棄，超越自我!用奮斗放飛希望，用信念實現(xiàn)夢想，讓青春綻放最美麗的光芒!
九年級5班
20xx年9月10日
初三一個的同學(xué)篇十一
1、讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)--為你送別。
2、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
3、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
4、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
5、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
6、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
7、三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
8、讓生命的.書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
9、有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
10、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
11、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
12、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
13、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
14、讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
小學(xué)同學(xué)錄留言給女生。
小學(xué)同學(xué)錄留言簡筆。
初三一個的同學(xué)篇十二
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祝你越飛越高哈。
讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的'成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶，
讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
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初三一個的同學(xué)篇十三
比起生活在一個依靠現(xiàn)在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。那么，你呢?像雄鷹搏擊長空，像大江洶涌奔流。
啟開一串綿綿的歲月，這醇醇的懷念，雖是一份情誼，卻又是你我永遠的心情，請珍惜友誼的情懷，共度一段知遇的時光，愿友情的心愈系愈牢!
親愛的朋友，江湖風(fēng)高浪急，但是總會有一處寧靜的港灣，讓你的小舟暫時地停泊，以獲得一時心靈的寧靜與充實。“記取江湖泊船處”，記住曾經(jīng)與你的心靈朝夕相伴的我。
我們曾經(jīng)一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)一起幻想過美麗的夢;我們曾經(jīng)一起迎接過美麗的季節(jié)。別后不要忘了我們一起走過的`日子。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完，
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢!
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!
祝學(xué)哥學(xué)姐：所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
祝學(xué)哥學(xué)姐一帆風(fēng)順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)!
臨行前，我贈你一個美好的幻想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的，我祝你成就越來越好。
聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。
聚也匆匆，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。
是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛護。
雖說，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不外不朋友的寂寞。
我們從世界的各個角落湊集在一起;我們有歡快，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中!
初三一個的同學(xué)篇十四
把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和
生活
節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的.是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
初三了，一切井然有序：上課，做作業(yè)，與同學(xué)開玩笑，偶爾看電視，晚上十點左右睡覺。
爸爸說，初三了，咱兒子越來越穩(wěn)了，他是對我近來的單元考試還比較滿意：數(shù)學(xué)第一（99分，滿分100分），社會第一（92分，滿分100分），英語也不差（116分，滿分120分，最高117分），科學(xué)第四（198分，滿分200分），語文第六（130.5分，滿分150分，最高135分）。
欠缺的地方：數(shù)學(xué)、科學(xué)沒有及時分析總結(jié)錯題的習(xí)慣，嘴上說沒時間，其實是主觀上沒有這種想法。英語的完形填空還是有不少缺憾。語文近來基本沒看課外書。體育沒有進行長跑訓(xùn)練。紹興市的英語口語比賽的準備工作還沒起步。
九年級是關(guān)鍵的一年，重要的一年，機會只留給勤奮的人。我心里很清醒嗎？清醒度：有時90%，有時60%.!
加油！
初三，對于青春期的孩子是人生的重要時期。初三不代表用緊張來面對每一天。進入初三，孩子的鋼琴課和聲樂課暫時不上了，但琴聲反而沒有中斷，這幾日，每到學(xué)習(xí)疲倦的時候，tina又想起了她的鋼琴，依然是那首貝多芬的奏鳴曲，依然是那首遠情，音樂是緩解心情最好的良方。不管學(xué)習(xí)有多忙，希望tina依然保持一顆熱
愛
音樂的心。
那天，孩子說，媽媽，也許等我們長大了，才能真正了解音樂。這句話，我等了很久，終于有一天，她自己說出來了。拔苗助長的學(xué)習(xí)，最終只會讓樹苗夭折。順其自然的成長，才會長成參天大樹。
初三，就是孩子生活中的必經(jīng)之路，初三就是和吃飯睡覺一樣，平和地走過即可。
在國慶放假之前，我們迎來了我們本學(xué)期的第一次月。從中我發(fā)現(xiàn)了在這段學(xué)習(xí)過程之中所出現(xiàn)的問題。同時也檢測了這段時間以來的學(xué)習(xí)成果。
從語文試卷來看這段時間以來我的問題主要存在于現(xiàn)代文的閱讀和現(xiàn)代文作者記憶方面。我沒有記住各篇文章的作者從而導(dǎo)致了嚴重的失分在今后的學(xué)習(xí)之中我應(yīng)多注意留心關(guān)注現(xiàn)代文作者的資料。同時我的問題還存在于句子的結(jié)構(gòu)上，我應(yīng)該在以后多加練習(xí)句子的結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)。
從英語試卷的角度來看，我本次月考失分的主要原因是日常短語的背誦和記憶沒有落實，導(dǎo)致在考場之上出現(xiàn)大腦“短路”的情況從而導(dǎo)致失分，同時在選詞填空方面對于文章的大意的把握不夠精準所以導(dǎo)致了接下來的失分的出現(xiàn)。文章大意的把握最基本的一點就是語文的水平。所以在今后應(yīng)多加練習(xí)，及時改正。
在化學(xué)方面的問題仍然是實驗題的表述不準確，和對實驗現(xiàn)象的描述不到位所導(dǎo)致的失分?；瘜W(xué)是一門十分嚴謹?shù)膶W(xué)科，我們必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待這門學(xué)科，否則我們必將受到這門學(xué)科對我們的懲罰。所以在今后的學(xué)習(xí)生活之中，我們必須用更加嚴謹?shù)膽B(tài)度來面對這門新接觸的學(xué)科，從而取得更好的成績。
我們還要學(xué)會運用著一次一次的月考和周練來不斷地完善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而來取得更大的進步。
初三一個的同學(xué)篇十五
生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
時光它不會等人的，說走就走不留一點痕跡。轉(zhuǎn)眼初中就要畢業(yè)啦，小編為大家準備了一些初中的畢業(yè)贈言，希望大家喜歡!
初中三年，一切恍如昨，今日談聚散?? 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
你終究要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天;生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
以你的'自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀三載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春秋，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
初三一個的同學(xué)篇十六
又到了畢業(yè)季了初三同學(xué)錄留言要如何寫，以下由文書幫小編推薦參考閱讀。
1、親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
2、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
5、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
6、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
7、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
8、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
9、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
10、三年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
11、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
12、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
13、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
14、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
15、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
16、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
17、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
18、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。
19、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
20、你生就的一種嫻雅的'氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
21、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
22、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
23、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
25、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
26、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
初三一個的同學(xué)篇十七
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
時光它不會等人的，說走就走不留一點痕跡。轉(zhuǎn)眼初中就要畢業(yè)啦，小編為大家準備了一些初中的畢業(yè)贈言，希望大家喜歡!
初中三年，一切恍如昨，今日談聚散??心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
1.我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
2.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
3.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
4.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
5.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
7.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
9.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
11.從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
13.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
14.認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
15.忘憂草所以常綠，是因為它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……。
16.花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。
17.我們的自豪是擁有現(xiàn)在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
18.我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
20.我們的友情，是生活結(jié)晶，比寶石還要純凈，比黃金還要珍貴。
21.我不奢望你會永遠記得我，但你要記得你的童年很美很美。
23.坦誠和樸實，為我倆架起了一座友誼的金橋。??
25.在小孩眼里，我們的大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。
26.無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
27.生活給予每個人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心里!
28.我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。
29.競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
30.今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
31.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
32.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
33.別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
34.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
35.陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。
初三一個的同學(xué)篇一
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會奠定基礎(chǔ)。
中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。
困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機遇并存!九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實現(xiàn)心中的夢想，我們決心做到以下幾點：
一、瞄準目標，堅定信念。
給自己確立一個明確的目標，不過高也不過底，讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
初三一個的同學(xué)篇二
(一)。
我首先要說的是一個男生，或許將來有很長時間內(nèi)他都會被人記住，雖然他個子不高，其貌不揚，但他有很多特別之處。這就是李紹竑。
這個人是有不少優(yōu)點的，特別是在一些科學(xué)知識方面的涉獵，以至于在剛?cè)雽W(xué)時他幾乎成為了班里的“全知”。許多對于我們是聞所未聞的事都被他一一講到，這使我剛開始時對他產(chǎn)生了敬意，還挺愿意和他坐在一起，以為這樣便可了解到許多知識，但隨后我就發(fā)現(xiàn)我錯了。
李紹竑有一個不大不小的問題，就是他剛進班那時總是放屁。如果只是那種“暗香”型的也就算了?？伤愕每偸侨缤@雷一般，不由得總使身后的人如臨大敵，也是我受害尤甚。這不免給他帶來了不少負面影響。但若此時他能采取一些手段搞好和班里同學(xué)的關(guān)系也行，但最糟糕的事發(fā)生了。他常常做出一些舉動使這種關(guān)系更加惡化。例如他平日里經(jīng)常裝神弄鬼，或者是一會兒一個“九陰白骨爪”之類的，再帶上吐沫滿天飛似的伴奏，有時還瘋瘋癲癲的，似乎他是一個玄學(xué)大師。這使他成為了班里最不受喜歡的人，也成了我們班同學(xué)之間的關(guān)系中最大的一個悲哀。最要命的是他竟然染上了“學(xué)者們”共有的毛病，十分的自傲，四處賣弄他的“學(xué)問”。我想這應(yīng)該是我們學(xué)生中的大忌。也因此，他遇到了我們這些人根本不可能遇到的問題，就是總有人找他的茬。每到下課，就會看到她在不停地躲呀砸呀(指用粉筆)。并且他處理這種問題的方式也不對，他不是一笑了之，而是斤斤計較，以牙還牙，造成了他的同學(xué)關(guān)系的全面崩潰。
其實他也曾問過我他緣何遭到全班同學(xué)的敵視，我也想過李紹竑所面臨的社交難題。我想可能是我們還缺一課，就是寬容教育。曾聽到有心理學(xué)家說人們都有一種排他性，一旦當(dāng)有異類闖入自己的領(lǐng)地時，人們就會驚恐，就會對其進行進攻，或許這就是癥結(jié)所在。
李紹竑曾說他長大要當(dāng)物理學(xué)家，這算是這個體制下最受老師家長歡迎的夢想了。但我希望這是他內(nèi)心最深處的夢想，而不是誰強迫所致。雖然他的性格易怒易暴，缺少與人合作的精神。但我想只要他努力，是會克服自己的缺點，實現(xiàn)這個夢的。
(二)。
這還是一個男生，也是到了初三還扛著不戴眼鏡的一小部分學(xué)習(xí)奇好的人(不知怎么，我們班學(xué)習(xí)最好的'幾個人都沒戴眼鏡)。他的身高在我們中算是很低的了，但生物書上說這才是標準身高，或許有些奇怪吧。不用想，這就是陶遂。
陶遂學(xué)習(xí)不錯，并且人長得也挺可愛的(至少不少女生是這么想的)，就像個填充玩具似的。同時他也是十分的“嬌小”。在他身上似乎體現(xiàn)了什么才是“法師一類”的人。這種人都是身單力薄，但掌握著深不可測的魔法。陶遂尤其在數(shù)學(xué)方面有著最天然的優(yōu)勢。他可能是考過我們班最多的數(shù)學(xué)滿分的人。并且他學(xué)習(xí)十分積極，似乎他早已懂得了學(xué)習(xí)的真諦。照我爸的話說，就是他學(xué)習(xí)十分主動，似乎已經(jīng)知道學(xué)習(xí)是為了自己這個道理。然而這對我，卻一直是一個無法理解的謎。
陶遂歷史也不錯，特別是那些零零碎碎的內(nèi)容，他可以記得絲毫不差，著實令人敬佩，但這卻使人自然而然的聯(lián)想到了“書呆子”這個詞，總讓人認為他屬于那種“死學(xué)”型。不過他似乎也確實符合那種“書呆子”的標準?？梢哉f除了書上有的知識，大部分的屬于科普范圍和生活常識的東西他都不知道。就好像他從來都不曾了解接觸過這些東西一樣。不過他倒很喜歡問問題，因而被冠以“問題兒童”的稱號。只是他問的問題都是那些常識類的問題，使人更加確信他是一個“書呆子”了。
陶遂的性格對于我來說簡直就和女生一樣捉摸不定。我也和他坐過同桌，其間我發(fā)現(xiàn)他并不是在遵循普通的喜怒哀樂的邏輯，而是總會在你最想不到的時候表現(xiàn)出一種敵意，也會更容易地會把這種神情掛在臉上。同時他也像李紹竑一樣容易把它表現(xiàn)的十分極端。但他也是主動和老師談話次數(shù)最多的人，這又說明了他感情上的依戀與不確定性。或許在他看來，我可能也是一個邏輯混亂的人吧。
陶遂在我們的最后的一段時光即將度過之時走了。在他走的那天，他接到了許多禮物，許多人圍在他的面前來表示他們之間最純真的友誼。而面對此情此景陶遂也流下了眼淚?；蛟S他與我們都經(jīng)歷了一場悲劇，一個轉(zhuǎn)學(xué)的悲劇吧。
(三)。
不管怎么說，他是我到現(xiàn)在為止所結(jié)交的第一個、也是最后一個朋友了。盡管他也早早地轉(zhuǎn)走了，但我堅信我不會忘記他的。這就是小亞。
其實認識小亞也算是我的機緣吧。在剛?cè)雽W(xué)時我并沒有注意到這個不拘小節(jié)的小子。我們的接觸是從游戲開始的，一次我在電視上看到了一場魔獸爭霸的比賽，從此就喜歡上了這個游戲。也是很巧的一次，我聽說小亞也喜歡這個游戲。從此我們就開始了交往。隨后我就發(fā)現(xiàn)小亞是一個很隨和的人，他沒有什么妨礙與人交往的不好的性格，而是十分的親和。很快我就發(fā)現(xiàn)我和他的性格十分接近，而我的網(wǎng)名簡直是對他的生活習(xí)慣的高度概括(即“糊涂塌客”)。第一次我竟發(fā)現(xiàn)了又一個自己，一個理想中的自己。
小亞在生活上確實是不拘小節(jié)到了極點。他的頭發(fā)經(jīng)常是亂糟糟的，而且他的課桌上擺滿了各種各樣的書，就連抽斗里也全都是各種各樣的東西，以至于他上課時總是抱著書包。他的飯缸也和我一樣丟過好幾回，但我們都是容易忘記的人，從來都不曾為這些事?lián)倪^。我去過他的家，他的書桌和我的差不到哪去，都是一樣的亂糟糟的。
小亞是一個標準的“不喜歡學(xué)習(xí)”的人(至少按照通常的標準來說)，具體表現(xiàn)就是他的數(shù)學(xué)奇差。其實如果他要是真心學(xué)習(xí)的話，根本不可能是這樣。但他只是一笑了之。每天他在家寫作業(yè)都會搞到凌晨一二點，而我們只會弄到九點到十點。這可能是我們共有的一個性格吧。像作業(yè)這種東西，我會一直以一種固定的時間推進，即使這在通常情況下顯得十分緩慢，但我會一直堅持，直到把它做完，無論到幾點(這并不是因為熱愛學(xué)習(xí)，而是一種機械式的運作，一種賭氣的行為)。
小亞還“喜歡”畫漫畫(也可能只是消遣似的發(fā)泄)，雖然可能和其它地方的人相比水平有些差。但在我們班，他的漫畫是最受歡迎的。這些漫畫里充滿了他特有的幽默和獨到的見解，不失為一幅幅精品。他的作文也一樣十分的幽默，經(jīng)常受到全班同學(xué)的追捧。不過這些長篇小說似的作文經(jīng)常被語文老師認定為“老太婆的腳——又臭又長”，畢竟他總是以“糊涂塌客”式的作風(fēng)最后一個交作文。
我和小亞都屬于那種比較有毅力的人。一旦認準了某事就會堅持不懈，盡管這是相當(dāng)脆弱的。我們兩個曾長期堅持每天晚上都在操場跑圈，無論風(fēng)吹雨打，從不間斷。后來我們兩個也曾在家長期地堅持做仰臥起坐和俯臥撐。
簡直就是夢幻一般，我和他在短短的兩年時間相識、交友。但他還是轉(zhuǎn)走了。對我來說這是一個挺傷感的事，畢竟再也不會有小亞這樣的朋友了，但我會永遠記住他，永遠祝福他的。
(四)。
這是一個女生，是一個名字和性格差不多的人。由于在初二時臉上長了許多青春痘，因而也有了一個不雅的稱號：“蟾蜍”。說到這里可能你想起來了，她就是張格格。
張格格的性格確實有點“格格”樣。例如在初三時張格格還沒有刷過碗。如果你不是我們班的人可能會很難想象這種事情。每天她吃完飯后就會將碗嚴嚴的包起來，一等到放學(xué)她就將這些東西送回家交由家長處理，這足可見她的“格格”樣了。后來她雖然在眾多人的笑聲中第一次刷了自己的碗，但只可惜這只是曇花一現(xiàn)，沒過多久她就又恢復(fù)常態(tài)了。
說到這了，我就不得不提到她的學(xué)習(xí)了，除了一次比我波動還大的巨變之外，她的學(xué)習(xí)一直挺好的。但她并不是像陶遂那樣給人一種“書呆子”的感覺。但她也不是什么正常人，而是時常會有一些挺搞笑的舉動，就是有許多的“張格格定理”。因為她在回她老師的提問的證明題時總是會用許多需要證明的結(jié)論，而她則直接用了，還總是念念有詞：“就是這樣的呀!”并且她的證型思路常常是那種“九過家門而不入”型的。換句話說，就是繞了半天彎兒來證明一個顯而易見的問題。不過不管怎么說，她總是能證出對于我來說是不太好想的題，反正能達到目的就行了嘛。
我和她曾經(jīng)有一段時間是同桌，在這個過程中算是充分體驗了她的“格格”氣質(zhì)。在你最想不到的時候總會聽到她那嬌聲嬌氣的聲音“呀!劃著了”然后當(dāng)你去看到底是怎么回事的時候，你就會發(fā)現(xiàn)你上當(dāng)了：她剛剛經(jīng)歷了你一天要經(jīng)歷幾十回的“傷痛”。張格格在那段時間里還有一句使用頻率最高的話“你腦進水呀!”你至于差點就成了她的口頭禪。
不管怎么說，這段時光已經(jīng)過去。我希望她能在將來的日子里去掉些“格格”氣。畢竟到了將來，就沒有人會能承受這種性格了，而我們也需要學(xué)會自立。
初三一個的同學(xué)篇三
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祝你越飛越高哈。
讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的'低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
初三一個的同學(xué)篇四
“往日朋友怎能相忘？心中能不懷想？當(dāng)年情景，怎能相忘？朋友情意長。”想必大家都對這首歌耳熟能詳。五年的小學(xué)生活讓我收獲了深深的同學(xué)情。
有一次，我生了一場大病，上吐下瀉，在醫(yī)院掛了好多天點滴。躺在病床上，眼前浮現(xiàn)出我與同學(xué)們嬉戲的場面。生病真無聊！今天我好多了，不如自己去學(xué)校拿作業(yè)，順便看一下我的同學(xué)們吧！
我去的時候是課外活動時間，才走到樓下，調(diào)皮的呂新龍一邊大喊著“楊涵來啦”一邊跑進教室。同學(xué)們都出來了，我成“國家一級保護動物大熊貓”啦！我進了教室，同學(xué)們便擁過來，詢問我的病怎么樣了。這時，我的好朋友姜金昊“蹭”到我身邊，笑嘻嘻的說：“我今天就用心靈感應(yīng)探測到你要來了。瞧，給您的禮物！”說著就把一個精美的賀卡塞到了我的手中。后來，我的同桌告訴我，她為了讓我收到賀卡，每天都跑到教室門口等待我的出現(xiàn)。真是良苦用心??！
聽說我要去辦公室要作業(yè)，一批“保安”立刻聚攏在我的身旁?！鞍。 蔽业哪_像抹了油似的，差一點滑倒在地。多虧有“保安”扶了我一把，否則我就滑倒了。同學(xué)們見了，有的拿出自己的水給我喝，有的干脆加入了“保安”的行列。我親愛的同學(xué)們啊！
歲月如煙，一轉(zhuǎn)眼我小學(xué)畢業(yè)了。望著畢業(yè)照上剛剛分開的同學(xué)們的身影，幾年來與他們朝夕相處，一起成長的歷歷往事浮現(xiàn)在我的眼前。我多么希望光陰慢一點流逝，讓我再同這些可愛的同學(xué)們相處一段時間。??！我可愛的同學(xué)們，無論我走到那里，心中都永遠留著這樣一份美好記憶。
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初三一個的同學(xué)篇五
我有個同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長。以下是本站小編為大家整理的初三一個什么的同學(xué)。
作文。
希望你們喜歡。
在我記憶中，有許多事已經(jīng)模糊了，然而有一件事卻使我永遠不會忘記。突然，一個聲音把我的目光拉了回來?！斑@是誰的錢?”我一聽是小琦的聲音，我們?nèi)齻€立刻停住了，看了看那刷著綠色油漆的地上，只見在我們跟前，也就是在即將繞過商店的那個拐角處，有幾張一塊和幾張十塊的“巨鈔”，展現(xiàn)在我們眼前。這些錢被折得皺巴巴的，疊在一起，但還能從顏色上看出數(shù)目。我們?nèi)齻€互相抬頭對視了一下，每個人眼中都充滿了驚訝和喜悅，我向四周看了看，沒人發(fā)現(xiàn)，我很吃驚，又很興奮。這時我們的位置由三個人并排，變成了我與張蜿昕站在錢的這邊，佟美林站在錢的那邊，那些錢就在我們中間。我們似乎怕踩上去似的，“乖乖”地站在兩旁。小琦笑著，站在對面對我們說：“撿吧!”，“撿上明天交給。
老師”，我也笑著說?！澳俏覔炝税?”站在旁邊的張蜿昕轉(zhuǎn)過頭朝我們倆看了看，我見佟美林看著她點了點頭，我也點了點頭。令我們意想不到的是，在張蜿昕剛準備蹲下的那一剎那，不知何時那個賣紅薯的阿姨一下冒了出來，只見她從我的左手邊一下子蹲下，鉆到我們中間，手腳麻利的快速伸手將錢抓了起來，她邊撿錢，邊裝著用疑惑的語氣說：“這是誰的錢啊?”裝得好像拾金不昧一樣，錢被撿完了，她便像沒看見我們一樣站了起來，轉(zhuǎn)身走回了她的攤子邊。只見她低下頭，把撿來的錢塞進了她的衣服口袋里。隨后又抬起頭工作了。我們?nèi)齻€目瞪口呆地站在那里，足足有三鈔鐘，隨后，我第一個“哈”的捂著嘴。
他，我小學(xué)三年級時的一個好朋友。
他很自戀，也象狐貍一樣狡猾。有次，我去找他到公園玩，他爸爸問：“你現(xiàn)在會照顧自己嗎?”他眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“哎，我的頭發(fā)越來越長了，得剪了，兄弟，我們先去理發(fā)再去公園，ok嗎?”然后，他爸一邊撓頭發(fā)，一邊說：“是嗎，那我就放心了?！贝覀円怀鲩T，他又“嘻嘻”一聲奸笑，說什么“我才不剪呢!”我看不下去，就說：“就你那三毛的發(fā)型?留著頂個屁用哦!”他瞟了我一眼，一甩頭發(fā)，傲氣地說：“你懂什么?這叫碎發(fā)!”然后揚長而去。
有一次最好玩了，老師叫我們交換改試卷，在試卷右上角寫上自己的名字。下課時，我跟他說他把自己的名字寫成了四個字，然后我就笑他連名字都不會寫，他的臉微微發(fā)紅，就像暴風(fēng)雨來臨的前夕;就在我邊笑邊等“暴風(fēng)雨”的時候，他突然生氣的說：“你都看我30秒了，是不是沒見過帥哥啊?真可憐，讓你再看30秒吧，嗬嗬嗬嗬!”我把他從頭到腳打量了一番，確定了我的想法后，我就說：“就你?雖然我的眼睛不好使，但我畢竟不是瞎子，我怎么看都不覺得你是帥哥啊?”“我天生有才，玉樹臨風(fēng)，婀娜多姿，你居然說我不是帥哥!”“哈哈，”我哈哈大笑，“你是男的還是女的啊?還‘婀娜多姿’?”“怎，怎么了?”他很奇怪?！澳阋詾槟闳搜?‘婀娜多姿’是用來形容女生的好不好!”“哦?是嗎?”他不好意思的撓了撓腦袋，摸了摸頭發(fā)，尷尬的說：“哎，真是書到用時方恨少啊!不過我還是覺得我未來是個有用的才子!”聽他開始搞笑的夸自己了，我不得不離開那里。
半年后，因為他爸爸要到上海去打工，就轉(zhuǎn)走了。在他的離別眼神中可以看出他對我們的戀戀不舍。他走了，但在我的心目中他是一個善良的同學(xué)，我最好的朋友。
他這人啊，真幽默!
我們班有位女同學(xué)，叫周心陽，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了!她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。
有一次，周心陽同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋?，還說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢!”周心陽見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!”聽了來爺爺?shù)脑捴?，周心陽忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路!”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，周心陽同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，周心陽同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把周心陽送出大門口，周心陽對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您!”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為周心陽同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢?
初三一個的同學(xué)篇六
在我們的生活里，曾經(jīng)有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。
讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的'結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中。
美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。
不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界.......
只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......
初三一個的同學(xué)篇七
1.讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
2.這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事，
3.回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
4.美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶。
5.讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
7.讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光?？傆幸恍g樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
8.我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
9.歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
10.雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
11.即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。
12.平淡的時光，平淡的故事，只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢中。
13.美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠的歌，總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。
14.不論經(jīng)歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
16.那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
18.朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
19.思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
20.寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
21.美好的友情，就像那一縷芳香，會把你引向清新的世界.......
22.只要還有一點記憶，一點機緣，一個故事就會永遠永遠......
23.句句心語是我濃濃的思念與祝福，愿永遠系著你溫暖與喜悅，無論你在何方，但愿我們在同一片星空下紡織思念......
24.很遠了，還看到你揮動的手，也許不是你，但我寧愿相信是你，
25.縱使你的足跡踏遍天涯海角，走過千山萬水，我將永遠記住你.......
26.我想保留一段芳香的記憶，我想珍藏一頁美麗的友誼，請你把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你。
27.回憶總是選擇最美的一頁，那些未開的蓓蕾，只是青春的另一個注解，無怨無悔。
28.縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時間沖散了你我，但關(guān)懷祝福之心卻長伴左右。
29.離別雖然久長，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點一直在我的心中閃爍。
30.揮起走別說再見，只因心中那份永遠的期待和永遠的懷念。
31.快樂是一只執(zhí)著的飛鳥。他不隨便停住在別人的窗容，也不輕易露出笑臉，只要你能把心打開，快樂將圍繞在你身旁!
32.離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚!
33.日記在何方/。
34.軍隊生活一笑而過流下的是難忘的青春/。
35.日記一頁一頁的閱覽，看到的是戰(zhàn)友的臉寵和那親切的笑容/。
36.又往上翻那個不是跟我一樣拐彎抹著腳跑的，那個不是跟我一起跳障礙的。
37.種種可惜日記在西方/。
38.君子坦蕩蕩,小人常戚戚。
39.校園生活一閃而過/流下的是難堪的童年/。
初三一個的同學(xué)篇八
在一年最后一天的夜晚，我記錄下我這段頹廢的日子。
――題記。
啟程。
從林離開那時起，我就知道我要一個人。于是我開始了一個人的旅程。
我背上行囊，游離在這所頹廢的學(xué)校，過著頹廢的生活。
開始會感到很孤單，想到再也沒有人，再也沒有歡笑，再也沒有淚水，便開始想要有個人陪在身邊。于是我開始尋找那個人，直到最后也沒找到，才發(fā)現(xiàn)雙眼早已濕潤，卻始終都沒有什么東西掉下來。
漸漸的，習(xí)慣了一個人，覺得這樣挺好的，至少會更自由。
但很快我就發(fā)現(xiàn)我錯了。
選擇？
這次月考考得很差，數(shù)學(xué)已經(jīng)從從前的尖子生降到了這次的不及格，當(dāng)我看著眼前被撕碎的試卷，我才發(fā)現(xiàn)，我早已被剝奪了自由的權(quán)力。學(xué)如逆水行舟，并不是我不努力也仍然能在原地盤旋的。雖然，努力與收獲并不一定成正比例，但它們絕不可能成反比例。
學(xué)習(xí)？自由？根本沒有我選擇的余地。
突然感到很無力，原來我也只是一個木偶，從來都不能主宰自己的一舉一動。
一個人。
我以為自己干涸的雙眼該滋潤了，于是我做好準備，等待著讓自己再最后釋放一次就努力。但很久都沒有反應(yīng)，才發(fā)現(xiàn)，我早已沒有眼淚了。就從林離開那時起。
有一次路過一個賣香包的地方，那里的香包很特別，是竹子做的，有很多種形狀。我買了一個魚形的，只因為魚沒有眼淚。即使有，別人也看不見。
尾聲。
我最后告訴自己，不能輕易流淚。因為我現(xiàn)在是一個人。
初三一個的同學(xué)篇九
彼此照顧，時而哈哈大笑，時而爭得面紅赤，卻不會放在心上。
3、在咱們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，
在咱們年青的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得咱們珍惜。
4、朋友，讓我輕輕的說聲你好，雖則人生難免有聚有散，
但你卻是我心中，最珍惜最難忘的.朋友。
5、在成長的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，
是生平都不會健忘的，愿彼此都能珍惜這份友誼，
做個永恒的朋友。7、人世間最貴重的，莫過于樸拙的友情，深切的懷念，
像幽香的小花，開在幽谷，
8、在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓本身輕松一睛，
永恒保持一顆年青快樂的心。
9、打罵也好，斗嘴也好，高興也好，出氣也好，
你永恒是我心中最好的死黨。
10、陳酒最好喝，老友最知心，朋友熟悉越久越值得珍惜，
只因共同擁有太多太多的回憶。
11、風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，
愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。
忖量1、凡是太陽光暉映之處，就有我真摯的祝福，
凡是有玉輪暉映之處，就有我深深的忖量。
2、無論相隔多遠，對你忖量的心，永不停歇。
3、日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。
4、最珍惜，好友的問候，即令人生聚散無常，念你的心依舊。
5、歲月把忖量的影子，拖成修長而又曲折的色塊，
初三一個的同學(xué)篇十
初三同學(xué)決心書應(yīng)該怎么寫呢?以下是本站小編為大家準備的：初三同學(xué)決心書范文，歡迎閱讀!
回憶起那時，我們還是一個剛?cè)胫袑W(xué)的初中生，對中學(xué)時代的生活充滿幻想。
可是，隨著時間的流逝，我們轉(zhuǎn)眼間也將告別初中的生活。
中考，是體驗我們這三年來努力的成果，是決定我們另一個學(xué)習(xí)生涯的開端，是我們每一個學(xué)生命運的轉(zhuǎn)折點。
因此，中考是我們所面臨的一個大問題，我們要把握機會去努力，去拼搏。
以前，我們是經(jīng)不住風(fēng)雨的溫室里的花朵，不能像雄鷹一樣在藍天里翱翔，去克服各種各樣的“挫折”，因為我們沒有毅力和勇氣。
現(xiàn)在，我們要鍛煉自己，要像駿馬一樣在坎坷中前進，為理想的實現(xiàn)而拼搏。
小草，無論它長在深山里、峭壁上，還是峽谷中、河溪旁，它總是不斷地追求著春天，不斷地奉獻著翠綠。
如果我們能成為小草，在中考前去努力，去追求，我們深信，我們一定會追求到屬于我們每一個人的“春天”。
也許有人會問：“我們初三同學(xué)的‘春天’是什么?”如果仔細想想，很簡單，那就是獲取更多的知識去應(yīng)付中考，古希臘的第歐根怪說過：“知識是青年人最佳的榮譽，老年人最大的慰，窮人最寶貴的財產(chǎn)，富人最玲貴的裝飾品!”可見，知識是多么的重要，知識是靠平時一點一滴積累而成的，在這個過程中我們要經(jīng)歷逆境的磨煉。
離中考大約還有百余天，這就是我們唯一能奮斗的時間了，如何利用好這段時間去創(chuàng)造美好的未來呢?這是我們現(xiàn)在最關(guān)鍵的問題。
我們認為，首先要有自信心，決心去學(xué)習(xí)。
因為自信是成功的第一秘訣，是一種感覺，有了這種感覺，人們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而又光榮的事業(yè)。
做為畢業(yè)生，我們一定要在心里默默下決心：“我一定要努力把中考考好。
其次，我們要參與競爭，無論每時每刻，何時何地，都存在著競爭，當(dāng)今的世界，一個突飛猛進的世界，一個瞬息萬變的世界，如果失去競爭，就意味著落后。
落后就要挨打，落后就是失敗。
因此，為了我們奮斗的目標，我們決心竭盡全力去拼搏，積極參與競爭。
再次，也就是最重要的一點——即勤奮。
只要我們做到“習(xí)勤忘勞”的地步，就不會失敗。
每天，我們把課程表上的課認真落實好，各科老師所布置的作業(yè)及時完成并上交外，還要做到抓住眼前的每一秒鐘，勤于多做各類習(xí)題，利用短暫的課余時間抓緊復(fù)習(xí)每一科以前所學(xué)的知識，晝做到“比別人先走一步”。
除了勤奮外，如果你想讓成功永遠陪伴你，讓失敗永遠遠離你的話，那么你還必須有有效的學(xué)習(xí)方法。
假如你為了自己的目標，過分地過書庫、翻書山而通宵達旦，只會令你一事無成。
因為學(xué)習(xí)要講究方法，一味地苦讀是不會有好的結(jié)果的.，反而會影響你的身心健康。
學(xué)習(xí)也要有科學(xué)性，每一個同學(xué)要根據(jù)自己的實際情況，挖掘出一套屬于自己有效的學(xué)習(xí)方法。
新學(xué)期的到來，意味著中考又近了，意味著我們要加快努力的步伐。
雖然離中考的時間已經(jīng)不多了，但是只要我們妥善安排好每一天，讓每一天過得很充實，很有意義，我們的目標還是會實現(xiàn)的。
我們初三年級的每個同學(xué)經(jīng)過最后三個月的沖刺，把握今天，勝過兩個明天。
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，對我們這些即將參加中考的學(xué)生而言，唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校，為自己今后走向社會奠定基礎(chǔ)。
中考，是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。
困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機遇并存!九年的發(fā)憤苦讀，九年的忘我拼搏，只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力，實現(xiàn)心中的夢想，我們決心做到以下幾點：
一、瞄準目標，堅定信念。
給自己確立一個明確的目標，不過高也不過底，讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí)，分秒必爭。
上課不分神，課后不分心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊，不打被動戰(zhàn)，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
四、考場上沉著思考，認真答題，先易后難，力爭不丟“一兵一卒。
五、勞逸結(jié)合，精力充沛。
確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量，不打疲勞戰(zhàn)，不低效學(xué)習(xí)，保證良好的身體素質(zhì)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
六、調(diào)整心態(tài)，心如止水。
能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為中考的最后勝利。
我一定會以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。
不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標一定要實現(xiàn)!我的目標一定能實現(xiàn)!
中考，我們來了。
因為我們堅信，只要有希望，就會有奇跡。
尊敬的老師：
八年時光匆匆，中考會戰(zhàn)在即。
轉(zhuǎn)眼我們已邁入初三的大門，面對初三，我們自信，因為我們努力!
古人曾說：“不經(jīng)一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香?”十年磨一劍，我們就是為了在不久之后的中考與全市考生一爭勝負。
為了中考，我們愿意忍受“獨上高樓，望盡天涯路”的寂寞;為了中考，我們愿意品嘗“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛。
握著沉甸甸的中考接力棒，雖然深知前進路上的坎坷，但我們卻義無反顧。
中考的成功是我們的目標，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神!
為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!
為目標，晚臥夜半，夢別星辰，腳踏實地，凌云舍我其誰!
在此，我們九五班全體學(xué)生鄭重承諾：
告別昨日的頹喪，我揚起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對生活中的挫折，我直前勇往!用激昂的斗志奏響樂章;用拼搏的精神鑄就輝煌!在初三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到：自強不息，敢于拼搏;永不言棄，超越自我!用奮斗放飛希望，用信念實現(xiàn)夢想，讓青春綻放最美麗的光芒!
九年級5班
20xx年9月10日
初三一個的同學(xué)篇十一
1、讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)--為你送別。
2、人在偶然能夠相識相知，實屬不易。愿我們好好地把握友誼，讓友誼的橋梁更加穩(wěn)固。
3、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
4、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
5、面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
6、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
7、三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。
8、讓生命的.書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
9、有你的日子，我們同舟共濟，于是，槳便劃快，岸便清晰。
10、有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。
11、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
12、歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
13、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。
14、讓欠產(chǎn)手牽著手，彼此將一切歡樂和幸福傳給對方!我祈禱上蒼讓歡樂時時刻刻充滿我們的時空。
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初三一個的同學(xué)篇十二
朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。
寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!!!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，祝你越飛越高哈。
讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的蕭瑟!
我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的'成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?
讓我把無聲的語言，融進江南的風(fēng)-----為你送別.......
這本同學(xué)錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。
回首昨天，應(yīng)問心無愧;面對今天，應(yīng)信心百倍;展望未來，應(yīng)倍加珍惜。
美麗人生是機遇和汗水的結(jié)合，是勇敢和智慧的結(jié)晶，
讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。
雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無限的翔與著戀!
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
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初三一個的同學(xué)篇十三
比起生活在一個依靠現(xiàn)在的智力就能理解一切的地方來，我寧愿生活在充滿新奇的神秘世界。那么，你呢?像雄鷹搏擊長空，像大江洶涌奔流。
啟開一串綿綿的歲月，這醇醇的懷念，雖是一份情誼，卻又是你我永遠的心情，請珍惜友誼的情懷，共度一段知遇的時光，愿友情的心愈系愈牢!
親愛的朋友，江湖風(fēng)高浪急，但是總會有一處寧靜的港灣，讓你的小舟暫時地停泊，以獲得一時心靈的寧靜與充實。“記取江湖泊船處”，記住曾經(jīng)與你的心靈朝夕相伴的我。
我們曾經(jīng)一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)一起幻想過美麗的夢;我們曾經(jīng)一起迎接過美麗的季節(jié)。別后不要忘了我們一起走過的`日子。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完，
同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢!
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
祝學(xué)哥學(xué)姐天天擁有：蓬勃的激情，雄壯的豪情，執(zhí)著的熱情，甜美的愛情，灑脫的表情，爽朗的神情，愉快的心情!
祝學(xué)哥學(xué)姐：所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!
祝學(xué)哥學(xué)姐一帆風(fēng)順，二龍戲珠，三陽開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風(fēng)!
臨行前，我贈你一個美好的幻想，讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊，讓它成為你人生的通行證。
你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的，我祝你成就越來越好。
聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。
聚也匆匆，散也促，花開花落總無限，唯有友情藏心中。
是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想，是你們給了我最誠摯的友誼，我回永遠愛護。
雖說，我跟你相處未幾，但我們是最好的友人，我要把我最好的貨色送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。
所有的寂寞，都抵不外不朋友的寂寞。
我們從世界的各個角落湊集在一起;我們有歡快，有難過，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中!
初三一個的同學(xué)篇十四
把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
把初三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和
生活
節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。
以上我介紹的.是我在初三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
初三了，一切井然有序：上課，做作業(yè)，與同學(xué)開玩笑，偶爾看電視，晚上十點左右睡覺。
爸爸說，初三了，咱兒子越來越穩(wěn)了，他是對我近來的單元考試還比較滿意：數(shù)學(xué)第一（99分，滿分100分），社會第一（92分，滿分100分），英語也不差（116分，滿分120分，最高117分），科學(xué)第四（198分，滿分200分），語文第六（130.5分，滿分150分，最高135分）。
欠缺的地方：數(shù)學(xué)、科學(xué)沒有及時分析總結(jié)錯題的習(xí)慣，嘴上說沒時間，其實是主觀上沒有這種想法。英語的完形填空還是有不少缺憾。語文近來基本沒看課外書。體育沒有進行長跑訓(xùn)練。紹興市的英語口語比賽的準備工作還沒起步。
九年級是關(guān)鍵的一年，重要的一年，機會只留給勤奮的人。我心里很清醒嗎？清醒度：有時90%，有時60%.!
加油！
初三，對于青春期的孩子是人生的重要時期。初三不代表用緊張來面對每一天。進入初三，孩子的鋼琴課和聲樂課暫時不上了，但琴聲反而沒有中斷，這幾日，每到學(xué)習(xí)疲倦的時候，tina又想起了她的鋼琴，依然是那首貝多芬的奏鳴曲，依然是那首遠情，音樂是緩解心情最好的良方。不管學(xué)習(xí)有多忙，希望tina依然保持一顆熱
愛
音樂的心。
那天，孩子說，媽媽，也許等我們長大了，才能真正了解音樂。這句話，我等了很久，終于有一天，她自己說出來了。拔苗助長的學(xué)習(xí)，最終只會讓樹苗夭折。順其自然的成長，才會長成參天大樹。
初三，就是孩子生活中的必經(jīng)之路，初三就是和吃飯睡覺一樣，平和地走過即可。
在國慶放假之前，我們迎來了我們本學(xué)期的第一次月。從中我發(fā)現(xiàn)了在這段學(xué)習(xí)過程之中所出現(xiàn)的問題。同時也檢測了這段時間以來的學(xué)習(xí)成果。
從語文試卷來看這段時間以來我的問題主要存在于現(xiàn)代文的閱讀和現(xiàn)代文作者記憶方面。我沒有記住各篇文章的作者從而導(dǎo)致了嚴重的失分在今后的學(xué)習(xí)之中我應(yīng)多注意留心關(guān)注現(xiàn)代文作者的資料。同時我的問題還存在于句子的結(jié)構(gòu)上，我應(yīng)該在以后多加練習(xí)句子的結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)。
從英語試卷的角度來看，我本次月考失分的主要原因是日常短語的背誦和記憶沒有落實，導(dǎo)致在考場之上出現(xiàn)大腦“短路”的情況從而導(dǎo)致失分，同時在選詞填空方面對于文章的大意的把握不夠精準所以導(dǎo)致了接下來的失分的出現(xiàn)。文章大意的把握最基本的一點就是語文的水平。所以在今后應(yīng)多加練習(xí)，及時改正。
在化學(xué)方面的問題仍然是實驗題的表述不準確，和對實驗現(xiàn)象的描述不到位所導(dǎo)致的失分?；瘜W(xué)是一門十分嚴謹?shù)膶W(xué)科，我們必須以嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待這門學(xué)科，否則我們必將受到這門學(xué)科對我們的懲罰。所以在今后的學(xué)習(xí)生活之中，我們必須用更加嚴謹?shù)膽B(tài)度來面對這門新接觸的學(xué)科，從而取得更好的成績。
我們還要學(xué)會運用著一次一次的月考和周練來不斷地完善自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而來取得更大的進步。
初三一個的同學(xué)篇十五
生活的大海會有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
曲終的時刻沒有淚水，只祈愿有朝一日當(dāng)我們重新聚首校園時，將那些熟悉的一草一木吻遍。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
時光它不會等人的，說走就走不留一點痕跡。轉(zhuǎn)眼初中就要畢業(yè)啦，小編為大家準備了一些初中的畢業(yè)贈言，希望大家喜歡!
初中三年，一切恍如昨，今日談聚散?? 心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
你終究要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
你用才智和學(xué)識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。學(xué)友，我欽佩你的一往無前精神。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然;歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天;生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
以你的'自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀三載，使我結(jié)識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!
靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春秋，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友!
用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
初三一個的同學(xué)篇十六
又到了畢業(yè)季了初三同學(xué)錄留言要如何寫，以下由文書幫小編推薦參考閱讀。
1、親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
2、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。
5、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進!
6、三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。
7、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
8、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
9、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
10、三年來，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了!我的朋友!
11、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
12、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
13、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
14、不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
15、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
16、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
17、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
18、歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么?――讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。
19、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
20、你生就的一種嫻雅的'氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認識你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨自榮枯，無以為憾。盛開時不矜夸，衰謝時不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。
21、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
22、人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
23、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
24、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
25、我們曾是并肩的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是張課桌上的學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
26、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
初三一個的同學(xué)篇十七
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
此刻，我凝視你的眼睛，坦然的竟只有對未來的希冀。我怪你不掛念舊日的友情，你說我太多離情別緒———無奈何，分手的季節(jié)竟是如此悵然的秋季。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
時光它不會等人的，說走就走不留一點痕跡。轉(zhuǎn)眼初中就要畢業(yè)啦，小編為大家準備了一些初中的畢業(yè)贈言，希望大家喜歡!
初中三年，一切恍如昨，今日談聚散??心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限;不愿表達傷感，雖然離別就在眼前;無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
1.我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
2.我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
3.你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
4.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
5.面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
7.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
9.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
11.從東升的太陽中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
13.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
14.認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
15.忘憂草所以常綠，是因為它無憂無慮，快樂地生長。呵，忘憂草……。
16.花開著，是為裝扮春天;人活著，是為造福人群。
17.我們的自豪是擁有現(xiàn)在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
18.我們擁有個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
20.我們的友情，是生活結(jié)晶，比寶石還要純凈，比黃金還要珍貴。
21.我不奢望你會永遠記得我，但你要記得你的童年很美很美。
23.坦誠和樸實，為我倆架起了一座友誼的金橋。??
25.在小孩眼里，我們的大人;在大人眼里，我們是小孩;在我們眼里，我們就是我們。
26.無論你選擇哪個角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
27.生活給予每個人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個天地就在你自己心里!
28.我們是一群歡躍的鳥，是交響樂中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。
29.競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
30.今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
31.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
32.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
33.別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
34.動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
35.陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。