在寫讀后感時，可以結(jié)合個人經(jīng)歷、觀點和情感來進(jìn)行表達(dá)。怎樣運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出對作品的真實感受？閱讀不止于消遣，更是一種思考和思維的方式，以下是一些讀者和你分享的讀后感，愿它們能夠啟發(fā)你的思維和感悟。
地心游記讀后感讀書心得篇一
常言道，“一本好書的生活，”地球的中心，“西游記”，“讓我回味無窮。
”中心的地球之旅西部大開發(fā)“，”科幻冒險書，它來自法國作家儒勒·凡爾納的手中。這本書是關(guān)于一個古老的書，教授非?？廴诵南业臅畹遣悸蹇伺既坏玫搅艘粡堁蚱ぜ垼l(fā)現(xiàn)他們的前輩到地球的中心，李登布洛克教授，做同樣的決心。漢堡，冰島向?qū)Ш椭蹲樱鶕?jù)他們的前輩的指引，他們放棄了在冰島的`火山，終于回來了地球通過更多的后3個月的旅行，以及各種無奇不有。這本書，漢族，阿克塞爾，李登布洛克世界各地的幾次幾乎失去了寶貴的生命在地球的中心，教授。魚龍的嘴巴，臉?biāo)C(jī)中幸存下來······最后，他們終于克服了種種困難，到島上的的地中海斯德隆布利的噴霧熱炎癥的紙漿火山噴發(fā)的風(fēng)險。
虛構(gòu)的跌宕起伏，曲折。當(dāng)我讀這本小說，冒險的個人經(jīng)驗，探索地球的中心。當(dāng)我想到前面是一馬平川危機(jī)悄然而至。當(dāng)我絕望，但命運之神伸出了援助之手。英雄冒險的道路上勇敢和不屈不撓的精神，英雄的一切困難和危險，我感到非常震驚留下深刻的印象，他們陶醉，執(zhí)著追求的科學(xué)精神更令人感動。
地心游記讀后感讀書心得篇二
每一個人都渴望能到一個不一樣的世界看一看，我也是如此，于是我讀了凡爾奈的《地心游記》，讀完之后，真的像是從地心旅行了一番回來似的。
儒爾·凡爾納是現(xiàn)代科幻小說之父，他的作品總是能讓我看得入迷，好像已經(jīng)進(jìn)入到了書中。整個故事是因為科學(xué)家李登布羅克從一本古老的書籍中發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，這是一封密碼信，從而受到啟發(fā)，展開了一次穿越地心的探險。在這段時間中缺水、迷路、風(fēng)暴這些如同地獄般的生活圍繞著他們，勞累與困難潮水般地向他們涌來，可是他們用頑強(qiáng)的意志力克服了這段生活。
我最喜歡的部分就是十七章至四十三章的部分了，這其中是整本書的高潮，講述了李登布羅克教授與他的侄子阿克塞爾從冰島的斯納菲爾火山口出發(fā)，從那里下降，在地心展開了探險之旅在經(jīng)歷暈眩、饑餓、黑暗、迷路、熾熱等等一系列地獄般的考驗后，他們重獲新生，回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。
這本書教會了我很多知識，有關(guān)于科學(xué)的知識，我知道了許許多多的生物，但是，除了這些科學(xué)知識，我知道的更多的是三個主人公擁有的堅定的信念、頑強(qiáng)的意志，正是因為他們擁有這樣不斷挑戰(zhàn)的科學(xué)精神，所以他們能在地心這樣的惡劣環(huán)境中尋找到科學(xué)知識，并能在地獄般考驗后能重新獲得重生，再次回到美麗的陸地。這一次驚險的、有趣的探險讓我的心也是十分刺激。
這本書教會了我許多，有科學(xué)知識，還有主人公具備的科學(xué)精神。
真希望以后還能讀這樣的書。
地心游記讀后感讀書心得篇三
《地心游記》是一部冒險小說，在讀的過程中，我好幾次都把心提到了嗓子眼，不由得為故事中主人公的命運擔(dān)憂。這真是一個想象驚人的科幻故事!
李登布洛克是以為講授狂是學(xué)的教授他和他的侄子阿克賽爾與向?qū)谋鶏u的火山口進(jìn)入地下，開始漫長的旅行。在接下來的三個月中，他們饑渴、迷路、海上風(fēng)暴、巖漿洪流等各種艱險，好幾次都險些丟了性命。整個旅行真是險象環(huán)生，困難重重。但不管遭遇什么困難，就算沒有了食物，李登布洛克教授都堅持將旅行進(jìn)行到底。其實，在旅行過程中，侄子阿克賽爾曾多次要求返程，因為他認(rèn)為走下去必死無疑。但李登布洛克教授卻認(rèn)為希望就在前方，堅持走下去就能看到轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然我不至于去做這樣危險的事，但我覺得教授這種堅持不懈的`精神值得我學(xué)習(xí)。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，只有向著自己的目標(biāo)不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。
地心游記讀后感讀書心得篇四
今天看了電影《地心歷險記2神秘島》。
這部電影主要是關(guān)于肖恩和他的繼父漢克在《金銀島》、《神秘島》和《格列佛游記》三幅地圖的組合。結(jié)果，三張地圖放在一起后，就指向了一個神秘的地方。連同亞歷山大安德森(肖恩的祖父)從一個神秘的地方發(fā)來的求救電報，他們與凱拉尼和加巴托一起進(jìn)入了圖中描述的神秘島嶼。他們歷盡千辛萬苦，終于找到了肖恩的爺爺。但另一件緊急的事情發(fā)生了：小島即將沉沒。如果你不想出一個黃金點子來逃離危險，他們都會被殺死。然而，肖恩的祖父把他們帶到了尼摩船長的災(zāi)區(qū)，讓凱拉尼進(jìn)去，搬回了尼摩船長的日志。在里面找到了鸚鵡螺的存放地點。但是加巴托消失了。凱拉尼和亞歷山大安德森去找他。肖恩和他的兒子一起去尋找鸚鵡螺號。他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難，比如水肺潛水，躲避電鰻，進(jìn)入潛艇，駕駛潛艇，捕捉電鰻，放出電鰻，成功駛出海底。然而，當(dāng)他們駕駛鸚鵡螺號時，加巴托和他的一行人在島上遇難。然而，就在他們即將沉入海底時，鸚鵡螺號救了他們，并成功返回。從那以后，它就成了一個旅游勝地。
他們在島上發(fā)生了許多令人激動和有趣的事情。如果被一只比足球場還大的蜥蜴追趕，大象就會像寵物一樣變成一只迷你大象。當(dāng)我看到他們即將被島上正在下沉的島嶼吞噬，當(dāng)我看到鸚鵡螺號即將被一塊巨大的石頭擊中時，我為他們流汗。但他們總能挽救局面。
這里也有好玩的時候。漢克在做“心潮澎湃”(即搖動胸肌)的時候，我們都笑得上氣不接下氣。
這是我第一次在電影院看非動畫電影。希望以后能再看這種電影。真的很美。
地心游記讀后感讀書心得篇五
本次我教學(xué)的課題是冀教版小學(xué)美術(shù)教材第八冊《地心游記》一課，這一課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。目的是要激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
“凡是人能夠想象到的事情，總有人最終能夠?qū)崿F(xiàn)它”，這是《地心游記》的作者儒勒.凡爾納的一句名言?？茖W(xué)幻想一直是社會發(fā)展、科技創(chuàng)新的重要因素之一，雖然幻想和真正的科學(xué)設(shè)想有相當(dāng)大的距離，但幻想也是基于一定的事實為根據(jù)，它不是空想，也不是神話。本課涉及的“地心”是一個未知的世界，是一個神秘、未知、遙遠(yuǎn)的地球的中心，正因為它的未知性，所以才給學(xué)生自由想象的空間。因為它的神秘性，學(xué)生才會學(xué)的有興趣。
因此才會樂于去談?wù)撍?、描繪它，也樂于把自己想象中的地心大膽呈現(xiàn)出來，更希望它變成自己想象中的現(xiàn)實，創(chuàng)作的欲望和情感也會油然而生。在教學(xué)中，要重點發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們打開思路，把“地心”的神奇與自己想象中的人物、動物、環(huán)境聯(lián)系到一起，從而創(chuàng)作出特有的“地心世界”。
課前我搜集了《地心游記》科幻片的視頻，利用視頻將學(xué)生帶進(jìn)一個想象的世界，適時的提出問題：他們會看到一個什么樣的世界？展開討論，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在科學(xué)的幻想中自由的翱翔。這部分我覺得學(xué)生的想象力還是比較豐富的，只是在語言的表達(dá)上還是需要多加練習(xí)。平時上課的時候讓學(xué)生多討論，多給學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會。
課前我還搜集了有關(guān)地球構(gòu)造方面的資料，讓學(xué)生對于地心的知識做一個簡單的了解。但這部分內(nèi)容不是作為重點去講解，關(guān)鍵這是美術(shù)課不是地理課，美術(shù)課的`講解需要一定的地理知識做鋪墊，但它更需要一個美的形式承載這些知識，去表達(dá)他們的幻想和美好的愿望，把握好與其他學(xué)科知識間的關(guān)系。讓學(xué)生初步了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
運用古代生物化石和奇妙的景觀引發(fā)學(xué)生在心里上比較古代生物和現(xiàn)代生物的區(qū)別，為了創(chuàng)造想象中的地下生物打下一個堅實的基礎(chǔ)。有的學(xué)生還是有局限性，不敢大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作出的作品總是貼近生活。
教材從兒童特點出發(fā)，以插圖的形式營造出神秘的氣氛，引發(fā)孩子們的好奇心。學(xué)生作品想象力豐富，個性突出。特別是在表現(xiàn)手法上有線描的形式，小作者利用線條的不同組合勾畫出豐富的地心世界。有的利用油畫棒濃郁的色彩表達(dá)出地心的絢麗神奇。蠟筆刮畫的表現(xiàn)手法以大面積的黑色覆蓋畫面，更是很好地營造出神秘的氛圍。這些作品各具特色，目的是拋磚引玉，教師可以啟發(fā)學(xué)生采取自己更喜歡的，更利于表現(xiàn)內(nèi)心感受的表現(xiàn)形式。本課我讓學(xué)生利用了油畫棒和線描的形式，有點單一，限制了學(xué)生的發(fā)展。
從評價上引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去欣賞和評價學(xué)生們的作品?？梢酝ㄟ^自評、學(xué)生互評、教師總評等方式進(jìn)行。作品的優(yōu)劣不要做過多的關(guān)注，要去關(guān)注他們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)作過程，要給每個孩子發(fā)表觀點的機(jī)會。
關(guān)于想象畫的創(chuàng)作我一直認(rèn)為需要學(xué)生各方面的能力，學(xué)生的畫面組織能力還是不夠，有的同學(xué)在構(gòu)圖上還是存在一些問題，比如說：主體物不突出、構(gòu)圖不飽滿、用色問題等。
最后我用一個地質(zhì)學(xué)家的話總結(jié)這節(jié)課：人只有能夠想的到才能做的到，你連想都想不到就不可能做到。你不要認(rèn)為自己作不到。緊扣主題，目的是告訴學(xué)生科學(xué)想象的重要性。平時在學(xué)習(xí)和生活中要大膽的想象。
地心游記讀后感讀書心得篇六
一天，媽媽帶我去書店買書，我在書店里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了《地心游記》這本書。這本書藍(lán)色硬紙板上印著金黃色的大字，“地心游記”。這本書我看了一頁，就愛不釋手了。
這本書講述了作者和他的叔叔在一個密碼信和向?qū)h斯的指導(dǎo)下，從冰島火山口進(jìn)入地心。一路上經(jīng)歷了各種危險，缺水、迷路、深淵和地心海。親眼目睹了地心海史前恐龍的廝殺。一路上雖然困難重重，但他們永不放棄。一路化險為夷，最終他們從一著火山中噴發(fā)出來。一下繞了小半個地球。
雖然他們沒有到達(dá)地心，但他們堅持向前，永不放棄的精神打動了我。它告訴我們，不管遇到多大的困難，也要堅持下去。同時也告訴我們，只要擁有一顆勇敢的心，所有危險都會迎刃而解。還要珍惜、熱愛、愛護(hù)大自然，不要讓我們成為地球的累積。
地心游記讀后感讀書心得篇七
這是一部充滿傳奇和幻想色彩的小說，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的.一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說服。最后，他們和向?qū)h斯一齊進(jìn)入地下，開始地心之旅……在地底經(jīng)過整整3個月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險。雖然沒能到達(dá)地心，卻獲得了很多科研成果。
地心游記讀后感讀書心得篇八
這幾天，我讀了一本不應(yīng)錯過的科幻小說《地心游記》，作者是法國作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說，我被書中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。
書中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時，命運之神卻又伸出了援助之手。歷險途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險，我不禁被故事主人公勇敢、堅忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動。
文中我被他們?nèi)齻€人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個沉著冷靜、有經(jīng)驗的向?qū)?，在困難中多次救過“我”和叔叔;而“我”在這次探險中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對未知的前方不畏艱險，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險地勇往直前。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個不畏艱險、勇敢機(jī)智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書中最后問了一個問題：“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開始一場難以置信的旅行嗎?”這個問題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠(yuǎn)不能享譽這份榮耀的。
在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識，讓我增長了不少科學(xué)知識。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。我相信我們只要有一顆不怕困難、堅強(qiáng)勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
地心游記讀后感讀書心得篇九
《地心游記》這是一部冒險小說，很驚險刺激的小說，作者是位法國的儒勒凡爾納。
故事的源頭是在一本古老的`書里的一張羊皮紙，這張紙上寫了：在七月來臨之前，斯卡爾塔里斯的影子會落在斯奈弗的約庫爾火山口。勇敢的探險者，只要經(jīng)過這個火山口你就可以到達(dá)地心。我已經(jīng)到過了，阿恩薩克努姍。正是因為這封信他們?nèi)齻€人開始了地心之游。
起初他們?nèi)齻€人來到了火山口，并進(jìn)入了那個讓人一看就發(fā)抖的黑洞里，他們?nèi)齻€人因為口渴差點脫水而死，幸好他們找到了漢斯小溪，是漢斯鑿出來的。正是這條小溪讓它們重新站起來繼續(xù)他們的游記，他們順著漢斯小溪一路走來，路上遇到了無數(shù)的艱難險阻。是一個個勇于探索的精神讓他們站起來一直走到地心。
地心游記讀后感讀書心得篇十
你聽說過舊羊皮紙上的密碼嗎？你鉆過火山口嗎？你經(jīng)歷過缺水測試嗎？你見過地心的場景嗎？這些秘密都藏在《地心游記》里。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁想出答案，告訴叔叔，叔叔真的寫在紙上，去了火山口，請了一個向?qū)б黄鹇眯校_始了地球之旅。
我們進(jìn)入火山口，深入火山口。幾天后，我們喝了幾百英尺的水，開始缺水。當(dāng)我們絕望的.時候，我們聽到了流水的聲音。我叔叔挖了一個小洞，淡水從洞里流出來解渴。水變成了一條小溪，一直流向地球的中心。在路上，我不知不覺迷路了，找不到叔叔和向?qū)?，?jīng)過幾次曲折才聚在一起。我們繼續(xù)往下走，終于看到了中心。我們做了一個木筏，漂流在地下海上。然而，開車后不久，他們遇到了風(fēng)暴和火球，從新回到了起點。他們還看到了頭和巨人。當(dāng)我們用炸藥砸碎障礙物時，發(fā)生了事故，最后隨著火山的爆發(fā)回到了地上。
在生活中，也有很多障礙你認(rèn)為你無法克服。你為什么不試試呢？當(dāng)我還是個孩子的時候，有一個稍微高一點的臺階，讓父母抱著它，為什么不自己爬呢？在平時遇到困難時恐慌，緊急情況不能冷靜下來，所以我們必須有克服困難和冒險的精神。
《地心游記》給了我很大的啟發(fā)，讓我終生受益。
地心游記讀后感讀書心得篇十一
《地心游記》的作者是19世紀(jì)法國著名的科幻小說家凡爾納。凡爾納是世界科幻文學(xué)的奠基人，被譽為“科幻小說之父”。
《地心游記》屬于凡爾納早期作品之一，本書主要講述了這樣一個故事：德國的科學(xué)家李登布洛克在一本古老的書籍中偶然發(fā)現(xiàn)了一封羊皮紙密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞前往地心，在向?qū)h斯的'帶領(lǐng)之下，三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心，一路上他們歷經(jīng)種種艱難險阻，最后終于成功地回到了地面。
本書主人公阿克塞是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，他在經(jīng)歷了地心之旅的考驗后，成為了一個敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h。叔叔李燈布洛克教授不僅學(xué)識淵博，而且意志頑強(qiáng)，這個倔強(qiáng)的科學(xué)家在整個探險過程中發(fā)揮著重要的作用，他利用自己超人的膽識和過人的見識解決了一個又一個困難。向?qū)h斯冷靜而又細(xì)心，在許多關(guān)鍵的時候也發(fā)揮了重要作用。
地心游記讀后感讀書心得篇十二
這部小說是儒勒凡爾納的代表作之一。
儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻和冒險小說作家。他被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。寫過《地心游記》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著名科幻小說。他一生信奉科學(xué)，是一位不可多得的科學(xué)作家。
《地心游記》講述了ridedbrock教授在一本舊書里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)自己的前輩已經(jīng)旅行到了地心，ridedbrock教授決定進(jìn)行同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，去冰島找導(dǎo)游。他們在前輩的指導(dǎo)下從冰島的一個火山口下降。在路上，他們經(jīng)歷了磨難和奇跡，迷失了方向，缺水，史前生物等危險。他們還獲得了驚人的發(fā)現(xiàn)，如地下海洋和史前骨骼。經(jīng)過三個月的旅行，他們終于回到了地面。
希望大家像登布魯克教授一樣學(xué)習(xí)他的思維方式：仔細(xì)思考。
地心游記讀后感讀書心得篇十三
在許多讀物中，我喜歡凡爾納的各種科幻小說，如《海底兩萬里》、《神秘島》、格蘭特船長的女兒》，在假期我又讀了他的另一部小說 —— 《地心游記》。
這是一部描寫到地心探險的小說。主要講訴了一個德國地質(zhì)學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊毛皮紙，通過他侄子的破譯，發(fā)現(xiàn)有人到過地心。李登教授是一位探險家，于是他就帶上侄子阿克賽爾前往地心進(jìn)行探索。在進(jìn)入地心之前，冰島的一位朋友介紹了一位向?qū)h斯。三人從冰島的火山口進(jìn)入地心，一路上他們克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種困難。他們在尋找水的時候，還見到了已經(jīng)滅絕的古生物和動物。在海中遇見怪獸并與它們博斗。經(jīng)過三個月的旅行，在一次火山噴發(fā)后難以想象地回到了地面。
在進(jìn)人地心之前阿克賽爾是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入了地心，經(jīng)過一系列的考驗后，最終變的勇敢、堅強(qiáng)、自信。
而李登教授是一位有堅強(qiáng)意志的科學(xué)家。他在整個歷險過程中解決了許多問題。他雖然脾氣暴躁但他也是一位慈祥的叔叔，不斷給阿克賽爾鼓勵。
而向?qū)h斯是個冷靜而又細(xì)心的人，無論何時臉上的表情都不變的冰島人。在許多關(guān)鍵時刻挺身而出救了大家。
這是一本有關(guān)科學(xué)知識的書，它使我明白了在探索知識的道路上，只有堅持不懈，不怕困難才能取得勝利。
地心游記讀后感讀書心得篇十四
《地心游記》一書主要講述了德國的科學(xué)家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯，進(jìn)行了一場地心之旅。一路上，他們遭遇了種種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探索地心?究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路?這就是科學(xué)的力量，正因為如此，他們才愿意用生命去探索它，愿意為它而犧牲。這正是他們無私奉獻(xiàn)，舍己為人，堅持不懈的精神。
這本書仿佛把我?guī)肓说匦氖澜纭Ｎ曳路鹂吹搅诉|闊無邊的“地中?！?，變化豐富的大地，巨大無比的海獸，史前的人類……我仿佛看到了一個又一個的奇跡，它們藏在地球深處，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在探險過程中，并不是只有美景相伴，更有危險如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們曾幾次想要放棄，但仍然堅持到底，不怕困難，最終返回了地面。
讀完了這本書，我明白了一件事：“如果我們決定做一件事，那么一定要堅持下去，不能半途而廢。只要我們堅持不懈，就一定能成功?！?BR> 地心游記讀后感讀書心得篇十五
《地心游記》是儒爾；凡爾納的又一本科幻小說。凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時的技術(shù)條件下無法完成的探險旅行為主題，有的在時間軸線上展開，穿越了過去、現(xiàn)在和將來；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外；更多的則是二者兼而有之。《地心游記》同樣也有上述的`特點?！兜匦挠斡洝返闹饕獌?nèi)容是：科學(xué)家李登布洛克教授前任阿爾納對科幻文學(xué)流派有重要的影響，被譽為“科幻小說之父”。他寫的科幻小說我都喜歡看，今天我們繼續(xù)探索他的這本被列入世界文學(xué)名著的書吧！一天，一位德國的科學(xué)家李登布洛克偶然在一本破舊不堪的冰島書中，找到了一個密碼信。在解讀完后，知道了這個密碼信說在六月底，斯奈菲爾的約庫爾斯?fàn)査锼惯@座山的影子會落在火山口上，于是他們開始了地心之游。
他們進(jìn)入地心后，克服迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種地面上難以置信的困難，并看見了地面上看不見的植物與動物。比如沒有尾巴、沒有眼睛、早已被認(rèn)為滅絕的硬目科魚、龐大無比的魚龍和有著龜甲的蛇頸龍等。
讀了這一本書，不禁被書中的事物、新奇的情節(jié)吸引了。書里的動物描寫是那么活靈活現(xiàn)，讓人有身臨其境之感。情節(jié)寫得最為突出，作者用主人公的心理描寫，寫出了當(dāng)時的情況是危險還是安全；是絕望了還是抱有希望；是應(yīng)激動還是應(yīng)低沉；刻畫得十分詳細(xì)。
看著、看著，自己的心情也隨情節(jié)而起伏。這本書并讓我明白了遇事冷靜、臨危不亂才能解決棘手的問題，比如文中的向?qū)h斯，他在船翻了的時候，之所以他能救下科學(xué)家與他的侄子，是因為他有著冷靜、遇事不亂的頭腦！我以后也想寫出像這樣的書，我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，讀更多的書。同時，讀了這本書，我明白了一個道理：在面對困難時，不要驚慌失措，要冷靜思考。只有這樣，我們才能抓住機(jī)會，將困難打倒！
地心游記讀后感讀書心得篇十六
俗話說“好書使人受益終生”。暑假里，我讀了一本書――《地心游記》。這本書使我感到回味無窮。
最終他們終于排除萬難，在一次危險的火山噴發(fā)中，被炙熱的炎漿噴到了地中海上的斯德隆布利島。
讀完了這本書，我感受到：在生活中，我們每個人都要學(xué)習(xí)李登布洛克教授那樣冷靜、勇敢、有智慧、不慌張的精神。當(dāng)我們也遇到困難的時候，一定要像李登布洛克教授一樣冷靜清醒，在困難中尋找希望，應(yīng)該堅韌不拔，不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅持不懈地去努力，敢于冒險，不斷地磨練自己，勇敢地接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，這樣，我們才能攀登上人生道路上的巔峰。
《地心游記》這本書還使我懂得了，一個人沒有決心、勇氣和毅力，是無法完成一件事情的!
地心游記讀后感讀書心得篇十七
我在這個寒假讀了這本科幻小說《地心游記》。
這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內(nèi)容都沒大有什么變化。這本書的作者是法國的儒爾·凡爾納，他不僅向人們講述了一個去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個貫穿整個十九世紀(jì)的重大科學(xué)爭論中所持立場。
這本《地心游記》的主要人物有三個，書中說的“我”——阿克賽爾，在一開始，他是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們?nèi)サ匦牡南驅(qū)А獫h斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當(dāng)向?qū)У腵過程中，遇到事情沉著、冷靜、平和，說話非常簡潔，要么說一個字，要么就說二個字。
他們在探險的過程中，經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長起來，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來，這可真是讓我感到驚訝??！
地心游記讀后感讀書心得篇十八
凡爾納出生于法國南特的一個律師家庭，他自幼喜歡旅游和航海，酷愛科學(xué)和幻想。他一生寫了上百篇科幻小說，作品被譯成五十四種文字在世界各地出版，他被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。
《地心游記》是儒勒凡爾納的又一本科幻小說。凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時的技術(shù)條件下無法完成的探險旅行為主題，有的在時間軸線上展開，穿越了過去、現(xiàn)在和將來；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外；更多的則是二者兼而有之。
《地心游記》同樣也有上述的特點?！兜匦挠斡洝返闹饕獌?nèi)容是：1863年5月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿思薩克奴姍曾到地心旅行。為了證實火山口可以通向地球的中心，科學(xué)家李登布洛克教授帶著他的侄子和美麗的女導(dǎo)游踏上了這條神秘而又充滿危險的旅程。順著礦場的軌道疾馳而下，通向地心的入口，展現(xiàn)在他們面前的是一幅美麗而又陌生的圖畫，神奇的鳥，巨大的植物，這正是了世人永遠(yuǎn)不會相信的事實，地球的中心擁有一個好無污染的生態(tài)環(huán)境。旅程永遠(yuǎn)少不了驚險。海中兇猛的食人魚，巨大的像恐龍一樣的生物，當(dāng)然還有在今天已經(jīng)成為化石的真正的恐龍。這一切仿佛將我?guī)нM(jìn)一個活動的博物館。最后，他們用自己的勇氣和智慧，逃出了地心，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面，結(jié)束了這段旅程。
本書是一部充滿傳奇色彩的科幻小說，但它的誕生是和當(dāng)時的歷史、社會背景分不開的。一方面，歐洲殖民者出于建立各自殖民地帝國的目的，掀起了一股探險狂熱，在短短的時間里，他們相繼征服了尼羅河的源頭、撒哈拉沙漠、非洲大陸、南北兩極，地球上人跡未至之處越來越少。另一方面，科學(xué)技術(shù)，特別是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)得到了前所未有的發(fā)展?！兜匦挠斡洝氛窃谶@樣的背景下應(yīng)運而生的。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。在第一部分中，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產(chǎn)生擔(dān)心。第二部分是本書的重點，敘述了地心探險的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個超越時空的幻想世界。
我在讀這篇小說時，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險，隨著主人公的命運而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識。但我認(rèn)為，地心沒有另一個世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無法忍受，所以動植物不可以生存。科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的`巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?BR> 凡爾納是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。這本書不僅情節(jié)使人驚心動魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。主人公阿克賽爾起初是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開自己在漢堡溫暖的家，糊里糊涂踏上里地心探險的征程。那時候的他是一個地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡之外，沒有任何其他想法，更談不上為榮譽和真理獻(xiàn)身了。他無力把握自己的命運，只能像原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列的考驗后，他逐漸成長了起來，并且從最初對叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后你果然對他發(fā)號施令起來。整個地心探險過程，也就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生、最終成長為一名男子漢的過程。
李登布羅克教授是一個經(jīng)歷充沛卻又性格急躁的人物。他早已是科學(xué)界的泰斗，他的急躁和專制使他理所當(dāng)然地成為了三人探險小隊的首領(lǐng)，我們甚至可以把他看成是十九世紀(jì)唯科學(xué)主義漫畫式的象征。但是，這位頑固得有時顯得可笑的教授，卻有著堅定的信念和頑強(qiáng)的意志，他相信科學(xué)、相信數(shù)字，盡管他有時也會犯一些低級愚蠢的錯誤。
而冰島向?qū)h斯是李登布羅克教授的對立面，他冷靜、和平，對一切都漠不關(guān)心，甚至連說話都簡潔到極點。他的目的極其簡單，就是為了謀生。所以，即使在最艱難、最危險的時刻，他也會雷打不動地向教授索取自己的周薪。但正是這個人，凡爾納才能輕松解決在探險中的技術(shù)問題，使故事得以順利進(jìn)行下去。
這個故事讓我感受最深的是李登布羅克教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個小故事。
有一個人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個機(jī)會，他來到了海邊時，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個水手，當(dāng)一個水手真是太危險了。在海岸上，他遇到了一個水手，他問：“你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢？”水手說：“其實大海有時是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它?！薄澳敲?，當(dāng)一個水手不是很危險嗎？”“當(dāng)一個人熱愛他的工作時，他不會也不怕危險。我們家庭的每一個人都愛著大海?！彼终f。
“你的父親現(xiàn)在何處呢？他也在海上嗎？”他問?！八涝诤＠锪??！彼只卮稹！澳愕淖娓改?？”“死在大西洋里了?！薄澳愕母绺缒?？”“當(dāng)他在印度的一條河里游泳時，被一條鯨魚吃了?！薄凹热蝗绱?，”這個人說，“如果我是你，我就永遠(yuǎn)不到海里去?！彼中π?，反問他說：“你的父親死在哪？”“他在床上斷的氣?！薄澳愕淖娓改?？”“也死在床上了?！薄斑@樣說來，如果我是你”，水手說，“我就永遠(yuǎn)不到床上去。”
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進(jìn)的方向，也會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。另外，人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。
曾經(jīng)幻想過，地球的內(nèi)部到底是什么，而當(dāng)我看了地心游記之后，我不禁對科學(xué)更感興趣了，同時被電影精彩的故事情節(jié)深深的吸引了?？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
地心游記讀后感讀書心得篇十九
暑假，當(dāng)我翻開《地心游記》這本書的第一頁，我就被書的內(nèi)容深深吸引，我忍不主要翻開下一頁看。
這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和探險小說家，其代表作品是：《海底兩萬里》和《格萊特船長的兒女》，都是探險類小說。
這本書的主要內(nèi)容是：1863年的一天，利登布洛克教授發(fā)現(xiàn)了一張非常古老的羊皮紙，上面寫著以前就有人去過地心。得知這一消息后，利登布洛克教授就帶著他的侄子去地心，他們由冰島上的一個火山口出發(fā)，進(jìn)入地心，開始了他們的地心之旅。他們也是困難重重，幾次都是有驚無險，最后，他們終于在三個月后回到了地面。
我認(rèn)為，這本書不僅僅是一個故事，更是一個目標(biāo)，一種希望，也許在很多年之后，這就是一個真實的故事。我們要不斷為自己確定新的目標(biāo)，為目標(biāo)而奮斗。
《地心游記》讀書心得個人書評4
最近，我讀了一本書，它叫《地心游記》。
這本書講的是住在德國漢堡的黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，并從中得到了啟示：前人阿恩·薩克奴姍曾經(jīng)到過地心旅行。于是，他在五月二十七日帶著他的侄子阿克賽和足夠的食物，以及儀器和武器，請了一位向?qū)?，毅然決然地從冰島的一個火山口下降。經(jīng)過幾個月，歷經(jīng)了迷路、缺水、史前生物等危機(jī)。有了地下海、史前人骨等重大發(fā)現(xiàn)。
這本書記載了旅途上的艱險歷程和地底的種種奇觀。主人公除了黎布登洛克教授和阿克賽，還有漢恩斯。漢恩斯曾多次運用知識，拯救了黎登布洛克教授和阿克賽?？梢哉f，如果沒有漢恩斯，黎布登洛克教授或者阿克賽早就死在地心里了。
《地心游記》讓我感受到了科學(xué)家的品質(zhì)：堅韌不拔，以及他們對科學(xué)、對未知的執(zhí)著追求、勇往直前、不斷探索的精神。也體會到了知識的重要性?？偠灾兜匦挠斡洝愤@本書讓我受益匪淺。
地心游記讀后感讀書心得篇二十
在許多讀物中，我喜歡凡爾納的各種科幻小說，如《海底兩萬里》、《神秘島》、格蘭特船長的女兒》，在假期我又讀了他的另一部小說——《地心游記》。
這是一部描寫到地心探險的小說。主要講訴了一個德國地質(zhì)學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊毛皮紙，通過他侄子的破譯，發(fā)現(xiàn)有人到過地心。李登教授是一位探險家，于是他就帶上侄子阿克賽爾前往地心進(jìn)行探索。在進(jìn)入地心之前，冰島的一位朋友介紹了一位向?qū)h斯。三人從冰島的火山口進(jìn)入地心，一路上他們克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種困難。他們在尋找水的時候，還見到了已經(jīng)滅絕的古生物和動物。在海中遇見怪獸并與它們博斗。經(jīng)過三個月的旅行，在一次火山噴發(fā)后難以想象地回到了地面。
在進(jìn)人地心之前阿克賽爾是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入了地心，經(jīng)過一系列的考驗后，最終變的勇敢、堅強(qiáng)、自信。
而李登教授是一位有堅強(qiáng)意志的科學(xué)家。他在整個歷險過程中解決了許多問題。他雖然脾氣暴躁但他也是一位慈祥的叔叔，不斷給阿克賽爾鼓勵。
而向?qū)h斯是個冷靜而又細(xì)心的人，無論何時臉上的表情都不變的冰島人。在許多關(guān)鍵時刻挺身而出救了大家。
這是一本有關(guān)科學(xué)知識的書，它使我明白了在探索知識的道路上，只有堅持不懈，不怕困難才能取得勝利。
地心游記讀后感讀書心得篇一
常言道，“一本好書的生活，”地球的中心，“西游記”，“讓我回味無窮。
”中心的地球之旅西部大開發(fā)“，”科幻冒險書，它來自法國作家儒勒·凡爾納的手中。這本書是關(guān)于一個古老的書，教授非?？廴诵南业臅畹遣悸蹇伺既坏玫搅艘粡堁蚱ぜ垼l(fā)現(xiàn)他們的前輩到地球的中心，李登布洛克教授，做同樣的決心。漢堡，冰島向?qū)Ш椭蹲樱鶕?jù)他們的前輩的指引，他們放棄了在冰島的`火山，終于回來了地球通過更多的后3個月的旅行，以及各種無奇不有。這本書，漢族，阿克塞爾，李登布洛克世界各地的幾次幾乎失去了寶貴的生命在地球的中心，教授。魚龍的嘴巴，臉?biāo)C(jī)中幸存下來······最后，他們終于克服了種種困難，到島上的的地中海斯德隆布利的噴霧熱炎癥的紙漿火山噴發(fā)的風(fēng)險。
虛構(gòu)的跌宕起伏，曲折。當(dāng)我讀這本小說，冒險的個人經(jīng)驗，探索地球的中心。當(dāng)我想到前面是一馬平川危機(jī)悄然而至。當(dāng)我絕望，但命運之神伸出了援助之手。英雄冒險的道路上勇敢和不屈不撓的精神，英雄的一切困難和危險，我感到非常震驚留下深刻的印象，他們陶醉，執(zhí)著追求的科學(xué)精神更令人感動。
地心游記讀后感讀書心得篇二
每一個人都渴望能到一個不一樣的世界看一看，我也是如此，于是我讀了凡爾奈的《地心游記》，讀完之后，真的像是從地心旅行了一番回來似的。
儒爾·凡爾納是現(xiàn)代科幻小說之父，他的作品總是能讓我看得入迷，好像已經(jīng)進(jìn)入到了書中。整個故事是因為科學(xué)家李登布羅克從一本古老的書籍中發(fā)現(xiàn)了一張羊皮紙，這是一封密碼信，從而受到啟發(fā)，展開了一次穿越地心的探險。在這段時間中缺水、迷路、風(fēng)暴這些如同地獄般的生活圍繞著他們，勞累與困難潮水般地向他們涌來，可是他們用頑強(qiáng)的意志力克服了這段生活。
我最喜歡的部分就是十七章至四十三章的部分了，這其中是整本書的高潮，講述了李登布羅克教授與他的侄子阿克塞爾從冰島的斯納菲爾火山口出發(fā)，從那里下降，在地心展開了探險之旅在經(jīng)歷暈眩、饑餓、黑暗、迷路、熾熱等等一系列地獄般的考驗后，他們重獲新生，回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。
這本書教會了我很多知識，有關(guān)于科學(xué)的知識，我知道了許許多多的生物，但是，除了這些科學(xué)知識，我知道的更多的是三個主人公擁有的堅定的信念、頑強(qiáng)的意志，正是因為他們擁有這樣不斷挑戰(zhàn)的科學(xué)精神，所以他們能在地心這樣的惡劣環(huán)境中尋找到科學(xué)知識，并能在地獄般考驗后能重新獲得重生，再次回到美麗的陸地。這一次驚險的、有趣的探險讓我的心也是十分刺激。
這本書教會了我許多，有科學(xué)知識，還有主人公具備的科學(xué)精神。
真希望以后還能讀這樣的書。
地心游記讀后感讀書心得篇三
《地心游記》是一部冒險小說，在讀的過程中，我好幾次都把心提到了嗓子眼，不由得為故事中主人公的命運擔(dān)憂。這真是一個想象驚人的科幻故事!
李登布洛克是以為講授狂是學(xué)的教授他和他的侄子阿克賽爾與向?qū)谋鶏u的火山口進(jìn)入地下，開始漫長的旅行。在接下來的三個月中，他們饑渴、迷路、海上風(fēng)暴、巖漿洪流等各種艱險，好幾次都險些丟了性命。整個旅行真是險象環(huán)生，困難重重。但不管遭遇什么困難，就算沒有了食物，李登布洛克教授都堅持將旅行進(jìn)行到底。其實，在旅行過程中，侄子阿克賽爾曾多次要求返程，因為他認(rèn)為走下去必死無疑。但李登布洛克教授卻認(rèn)為希望就在前方，堅持走下去就能看到轉(zhuǎn)機(jī)。
雖然我不至于去做這樣危險的事，但我覺得教授這種堅持不懈的`精神值得我學(xué)習(xí)。人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，只有向著自己的目標(biāo)不懈地努力，不斷探索，才能讓生命活得精彩。
地心游記讀后感讀書心得篇四
今天看了電影《地心歷險記2神秘島》。
這部電影主要是關(guān)于肖恩和他的繼父漢克在《金銀島》、《神秘島》和《格列佛游記》三幅地圖的組合。結(jié)果，三張地圖放在一起后，就指向了一個神秘的地方。連同亞歷山大安德森(肖恩的祖父)從一個神秘的地方發(fā)來的求救電報，他們與凱拉尼和加巴托一起進(jìn)入了圖中描述的神秘島嶼。他們歷盡千辛萬苦，終于找到了肖恩的爺爺。但另一件緊急的事情發(fā)生了：小島即將沉沒。如果你不想出一個黃金點子來逃離危險，他們都會被殺死。然而，肖恩的祖父把他們帶到了尼摩船長的災(zāi)區(qū)，讓凱拉尼進(jìn)去，搬回了尼摩船長的日志。在里面找到了鸚鵡螺的存放地點。但是加巴托消失了。凱拉尼和亞歷山大安德森去找他。肖恩和他的兒子一起去尋找鸚鵡螺號。他們經(jīng)歷了各種各樣的磨難，比如水肺潛水，躲避電鰻，進(jìn)入潛艇，駕駛潛艇，捕捉電鰻，放出電鰻，成功駛出海底。然而，當(dāng)他們駕駛鸚鵡螺號時，加巴托和他的一行人在島上遇難。然而，就在他們即將沉入海底時，鸚鵡螺號救了他們，并成功返回。從那以后，它就成了一個旅游勝地。
他們在島上發(fā)生了許多令人激動和有趣的事情。如果被一只比足球場還大的蜥蜴追趕，大象就會像寵物一樣變成一只迷你大象。當(dāng)我看到他們即將被島上正在下沉的島嶼吞噬，當(dāng)我看到鸚鵡螺號即將被一塊巨大的石頭擊中時，我為他們流汗。但他們總能挽救局面。
這里也有好玩的時候。漢克在做“心潮澎湃”(即搖動胸肌)的時候，我們都笑得上氣不接下氣。
這是我第一次在電影院看非動畫電影。希望以后能再看這種電影。真的很美。
地心游記讀后感讀書心得篇五
本次我教學(xué)的課題是冀教版小學(xué)美術(shù)教材第八冊《地心游記》一課，這一課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。目的是要激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
“凡是人能夠想象到的事情，總有人最終能夠?qū)崿F(xiàn)它”，這是《地心游記》的作者儒勒.凡爾納的一句名言?？茖W(xué)幻想一直是社會發(fā)展、科技創(chuàng)新的重要因素之一，雖然幻想和真正的科學(xué)設(shè)想有相當(dāng)大的距離，但幻想也是基于一定的事實為根據(jù)，它不是空想，也不是神話。本課涉及的“地心”是一個未知的世界，是一個神秘、未知、遙遠(yuǎn)的地球的中心，正因為它的未知性，所以才給學(xué)生自由想象的空間。因為它的神秘性，學(xué)生才會學(xué)的有興趣。
因此才會樂于去談?wù)撍?、描繪它，也樂于把自己想象中的地心大膽呈現(xiàn)出來，更希望它變成自己想象中的現(xiàn)實，創(chuàng)作的欲望和情感也會油然而生。在教學(xué)中，要重點發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們打開思路，把“地心”的神奇與自己想象中的人物、動物、環(huán)境聯(lián)系到一起，從而創(chuàng)作出特有的“地心世界”。
課前我搜集了《地心游記》科幻片的視頻，利用視頻將學(xué)生帶進(jìn)一個想象的世界，適時的提出問題：他們會看到一個什么樣的世界？展開討論，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在科學(xué)的幻想中自由的翱翔。這部分我覺得學(xué)生的想象力還是比較豐富的，只是在語言的表達(dá)上還是需要多加練習(xí)。平時上課的時候讓學(xué)生多討論，多給學(xué)生發(fā)表意見的機(jī)會。
課前我還搜集了有關(guān)地球構(gòu)造方面的資料，讓學(xué)生對于地心的知識做一個簡單的了解。但這部分內(nèi)容不是作為重點去講解，關(guān)鍵這是美術(shù)課不是地理課，美術(shù)課的`講解需要一定的地理知識做鋪墊，但它更需要一個美的形式承載這些知識，去表達(dá)他們的幻想和美好的愿望，把握好與其他學(xué)科知識間的關(guān)系。讓學(xué)生初步了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
運用古代生物化石和奇妙的景觀引發(fā)學(xué)生在心里上比較古代生物和現(xiàn)代生物的區(qū)別，為了創(chuàng)造想象中的地下生物打下一個堅實的基礎(chǔ)。有的學(xué)生還是有局限性，不敢大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作出的作品總是貼近生活。
教材從兒童特點出發(fā)，以插圖的形式營造出神秘的氣氛，引發(fā)孩子們的好奇心。學(xué)生作品想象力豐富，個性突出。特別是在表現(xiàn)手法上有線描的形式，小作者利用線條的不同組合勾畫出豐富的地心世界。有的利用油畫棒濃郁的色彩表達(dá)出地心的絢麗神奇。蠟筆刮畫的表現(xiàn)手法以大面積的黑色覆蓋畫面，更是很好地營造出神秘的氛圍。這些作品各具特色，目的是拋磚引玉，教師可以啟發(fā)學(xué)生采取自己更喜歡的，更利于表現(xiàn)內(nèi)心感受的表現(xiàn)形式。本課我讓學(xué)生利用了油畫棒和線描的形式，有點單一，限制了學(xué)生的發(fā)展。
從評價上引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去欣賞和評價學(xué)生們的作品?？梢酝ㄟ^自評、學(xué)生互評、教師總評等方式進(jìn)行。作品的優(yōu)劣不要做過多的關(guān)注，要去關(guān)注他們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)作過程，要給每個孩子發(fā)表觀點的機(jī)會。
關(guān)于想象畫的創(chuàng)作我一直認(rèn)為需要學(xué)生各方面的能力，學(xué)生的畫面組織能力還是不夠，有的同學(xué)在構(gòu)圖上還是存在一些問題，比如說：主體物不突出、構(gòu)圖不飽滿、用色問題等。
最后我用一個地質(zhì)學(xué)家的話總結(jié)這節(jié)課：人只有能夠想的到才能做的到，你連想都想不到就不可能做到。你不要認(rèn)為自己作不到。緊扣主題，目的是告訴學(xué)生科學(xué)想象的重要性。平時在學(xué)習(xí)和生活中要大膽的想象。
地心游記讀后感讀書心得篇六
一天，媽媽帶我去書店買書，我在書店里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了《地心游記》這本書。這本書藍(lán)色硬紙板上印著金黃色的大字，“地心游記”。這本書我看了一頁，就愛不釋手了。
這本書講述了作者和他的叔叔在一個密碼信和向?qū)h斯的指導(dǎo)下，從冰島火山口進(jìn)入地心。一路上經(jīng)歷了各種危險，缺水、迷路、深淵和地心海。親眼目睹了地心海史前恐龍的廝殺。一路上雖然困難重重，但他們永不放棄。一路化險為夷，最終他們從一著火山中噴發(fā)出來。一下繞了小半個地球。
雖然他們沒有到達(dá)地心，但他們堅持向前，永不放棄的精神打動了我。它告訴我們，不管遇到多大的困難，也要堅持下去。同時也告訴我們，只要擁有一顆勇敢的心，所有危險都會迎刃而解。還要珍惜、熱愛、愛護(hù)大自然，不要讓我們成為地球的累積。
地心游記讀后感讀書心得篇七
這是一部充滿傳奇和幻想色彩的小說，主人公克洛里登教授與他的侄子阿克賽爾發(fā)現(xiàn)了先人的.一張關(guān)于進(jìn)入地心后的羊皮紙，固執(zhí)己見的克洛里登教授要效仿先人，侄子阿克賽爾百般阻撓，可還是被說服。最后，他們和向?qū)h斯一齊進(jìn)入地下，開始地心之旅……在地底經(jīng)過整整3個月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險。雖然沒能到達(dá)地心，卻獲得了很多科研成果。
地心游記讀后感讀書心得篇八
這幾天，我讀了一本不應(yīng)錯過的科幻小說《地心游記》，作者是法國作家儒勒·凡爾納。讀了這部小說，我被書中一環(huán)扣一環(huán)的故事情節(jié)吸引住了。
書中講了“我”阿克賽爾、“我”的叔叔李登布洛克教授與向?qū)h斯在一封密碼信的指示下想進(jìn)入地心。途中他們經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難;發(fā)現(xiàn)了地下海洋、巨型植物、地下巨人、史前巨獸……最后再一次火山爆發(fā)中重回地面。小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折。我在讀這篇小說時，好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險。當(dāng)我認(rèn)為前方是一馬平川時，很多危機(jī)卻悄然而至。當(dāng)我絕望時，命運之神卻又伸出了援助之手。歷險途中，主人公們歷經(jīng)了各種艱險，我不禁被故事主人公勇敢、堅忍不拔的精神所折服，而他們?yōu)榭茖W(xué)如癡如醉、執(zhí)著追求的精神更讓人感動。
文中我被他們?nèi)齻€人的勇敢、機(jī)智所折服。李登布洛克教授是一位聰明的礦物學(xué)家，途中解決了很多科學(xué)難題;漢斯是個沉著冷靜、有經(jīng)驗的向?qū)?，在困難中多次救過“我”和叔叔;而“我”在這次探險中學(xué)到了不少東西。我認(rèn)為他們?yōu)榱俗C實真理，能勇敢地進(jìn)入地心，面對未知的前方不畏艱險，克服重重困難，這是我所敬佩的。他們和《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，能在困境中看到希望，不畏艱險地勇往直前。
我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做一個不畏艱險、勇敢機(jī)智的人，這樣我們才能克服困難、取得成功。書中最后問了一個問題：“如果有一天有一封密碼信出現(xiàn)在你的面前，你愿意開始一場難以置信的旅行嗎?”這個問題給我留下了深深地思考。我認(rèn)為如果能做出決定準(zhǔn)備勇往直前的人，一定是不怕困難、勇敢機(jī)智的人。只有這樣，才能取得成功，受益匪淺;而膽小懶惰者，是永遠(yuǎn)不能享譽這份榮耀的。
在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識，讓我增長了不少科學(xué)知識。也讓我明白了：科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。我相信我們只要有一顆不怕困難、堅強(qiáng)勇敢的心、就一定能征服一切高峰!
地心游記讀后感讀書心得篇九
《地心游記》這是一部冒險小說，很驚險刺激的小說，作者是位法國的儒勒凡爾納。
故事的源頭是在一本古老的`書里的一張羊皮紙，這張紙上寫了：在七月來臨之前，斯卡爾塔里斯的影子會落在斯奈弗的約庫爾火山口。勇敢的探險者，只要經(jīng)過這個火山口你就可以到達(dá)地心。我已經(jīng)到過了，阿恩薩克努姍。正是因為這封信他們?nèi)齻€人開始了地心之游。
起初他們?nèi)齻€人來到了火山口，并進(jìn)入了那個讓人一看就發(fā)抖的黑洞里，他們?nèi)齻€人因為口渴差點脫水而死，幸好他們找到了漢斯小溪，是漢斯鑿出來的。正是這條小溪讓它們重新站起來繼續(xù)他們的游記，他們順著漢斯小溪一路走來，路上遇到了無數(shù)的艱難險阻。是一個個勇于探索的精神讓他們站起來一直走到地心。
地心游記讀后感讀書心得篇十
你聽說過舊羊皮紙上的密碼嗎？你鉆過火山口嗎？你經(jīng)歷過缺水測試嗎？你見過地心的場景嗎？這些秘密都藏在《地心游記》里。
我和李登布羅克叔叔找到了羊皮紙，我絞盡腦汁想出答案，告訴叔叔，叔叔真的寫在紙上，去了火山口，請了一個向?qū)б黄鹇眯校_始了地球之旅。
我們進(jìn)入火山口，深入火山口。幾天后，我們喝了幾百英尺的水，開始缺水。當(dāng)我們絕望的.時候，我們聽到了流水的聲音。我叔叔挖了一個小洞，淡水從洞里流出來解渴。水變成了一條小溪，一直流向地球的中心。在路上，我不知不覺迷路了，找不到叔叔和向?qū)?，?jīng)過幾次曲折才聚在一起。我們繼續(xù)往下走，終于看到了中心。我們做了一個木筏，漂流在地下海上。然而，開車后不久，他們遇到了風(fēng)暴和火球，從新回到了起點。他們還看到了頭和巨人。當(dāng)我們用炸藥砸碎障礙物時，發(fā)生了事故，最后隨著火山的爆發(fā)回到了地上。
在生活中，也有很多障礙你認(rèn)為你無法克服。你為什么不試試呢？當(dāng)我還是個孩子的時候，有一個稍微高一點的臺階，讓父母抱著它，為什么不自己爬呢？在平時遇到困難時恐慌，緊急情況不能冷靜下來，所以我們必須有克服困難和冒險的精神。
《地心游記》給了我很大的啟發(fā)，讓我終生受益。
地心游記讀后感讀書心得篇十一
《地心游記》的作者是19世紀(jì)法國著名的科幻小說家凡爾納。凡爾納是世界科幻文學(xué)的奠基人，被譽為“科幻小說之父”。
《地心游記》屬于凡爾納早期作品之一，本書主要講述了這樣一個故事：德國的科學(xué)家李登布洛克在一本古老的書籍中偶然發(fā)現(xiàn)了一封羊皮紙密碼信，在解讀了密碼信的內(nèi)容后便決定帶上侄子阿克塞前往地心，在向?qū)h斯的'帶領(lǐng)之下，三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心，一路上他們歷經(jīng)種種艱難險阻，最后終于成功地回到了地面。
本書主人公阿克塞是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，他在經(jīng)歷了地心之旅的考驗后，成為了一個敢做敢當(dāng)?shù)哪凶訚h。叔叔李燈布洛克教授不僅學(xué)識淵博，而且意志頑強(qiáng)，這個倔強(qiáng)的科學(xué)家在整個探險過程中發(fā)揮著重要的作用，他利用自己超人的膽識和過人的見識解決了一個又一個困難。向?qū)h斯冷靜而又細(xì)心，在許多關(guān)鍵的時候也發(fā)揮了重要作用。
地心游記讀后感讀書心得篇十二
這部小說是儒勒凡爾納的代表作之一。
儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻和冒險小說作家。他被稱為“現(xiàn)代科幻小說之父”。寫過《地心游記》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等著名科幻小說。他一生信奉科學(xué)，是一位不可多得的科學(xué)作家。
《地心游記》講述了ridedbrock教授在一本舊書里偶然得到一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)自己的前輩已經(jīng)旅行到了地心，ridedbrock教授決定進(jìn)行同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，去冰島找導(dǎo)游。他們在前輩的指導(dǎo)下從冰島的一個火山口下降。在路上，他們經(jīng)歷了磨難和奇跡，迷失了方向，缺水，史前生物等危險。他們還獲得了驚人的發(fā)現(xiàn)，如地下海洋和史前骨骼。經(jīng)過三個月的旅行，他們終于回到了地面。
希望大家像登布魯克教授一樣學(xué)習(xí)他的思維方式：仔細(xì)思考。
地心游記讀后感讀書心得篇十三
在許多讀物中，我喜歡凡爾納的各種科幻小說，如《海底兩萬里》、《神秘島》、格蘭特船長的女兒》，在假期我又讀了他的另一部小說 —— 《地心游記》。
這是一部描寫到地心探險的小說。主要講訴了一個德國地質(zhì)學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊毛皮紙，通過他侄子的破譯，發(fā)現(xiàn)有人到過地心。李登教授是一位探險家，于是他就帶上侄子阿克賽爾前往地心進(jìn)行探索。在進(jìn)入地心之前，冰島的一位朋友介紹了一位向?qū)h斯。三人從冰島的火山口進(jìn)入地心，一路上他們克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種困難。他們在尋找水的時候，還見到了已經(jīng)滅絕的古生物和動物。在海中遇見怪獸并與它們博斗。經(jīng)過三個月的旅行，在一次火山噴發(fā)后難以想象地回到了地面。
在進(jìn)人地心之前阿克賽爾是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入了地心，經(jīng)過一系列的考驗后，最終變的勇敢、堅強(qiáng)、自信。
而李登教授是一位有堅強(qiáng)意志的科學(xué)家。他在整個歷險過程中解決了許多問題。他雖然脾氣暴躁但他也是一位慈祥的叔叔，不斷給阿克賽爾鼓勵。
而向?qū)h斯是個冷靜而又細(xì)心的人，無論何時臉上的表情都不變的冰島人。在許多關(guān)鍵時刻挺身而出救了大家。
這是一本有關(guān)科學(xué)知識的書，它使我明白了在探索知識的道路上，只有堅持不懈，不怕困難才能取得勝利。
地心游記讀后感讀書心得篇十四
《地心游記》一書主要講述了德國的科學(xué)家黎登布洛克教授受到古代冰島人阿恩。薩克努姍的密碼信的啟發(fā)，帶著他的侄子阿克賽和向?qū)h斯，進(jìn)行了一場地心之旅。一路上，他們遭遇了種種困難。最終，他們終于從一次火山爆發(fā)中回到了地面。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜。究竟是什么樣的力量支持著黎登布洛克教授去探索地心?究竟又是什么樣的力量讓阿克賽走向了和他叔叔一起探索地心的道路?這就是科學(xué)的力量，正因為如此，他們才愿意用生命去探索它，愿意為它而犧牲。這正是他們無私奉獻(xiàn)，舍己為人，堅持不懈的精神。
這本書仿佛把我?guī)肓说匦氖澜纭Ｎ曳路鹂吹搅诉|闊無邊的“地中?！?，變化豐富的大地，巨大無比的海獸，史前的人類……我仿佛看到了一個又一個的奇跡，它們藏在地球深處，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
在探險過程中，并不是只有美景相伴，更有危險如影隨形，如：缺水、迷路、摔傷、資源缺乏……他們曾幾次想要放棄，但仍然堅持到底，不怕困難，最終返回了地面。
讀完了這本書，我明白了一件事：“如果我們決定做一件事，那么一定要堅持下去，不能半途而廢。只要我們堅持不懈，就一定能成功?！?BR> 地心游記讀后感讀書心得篇十五
《地心游記》是儒爾；凡爾納的又一本科幻小說。凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時的技術(shù)條件下無法完成的探險旅行為主題，有的在時間軸線上展開，穿越了過去、現(xiàn)在和將來；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外；更多的則是二者兼而有之。《地心游記》同樣也有上述的`特點?！兜匦挠斡洝返闹饕獌?nèi)容是：科學(xué)家李登布洛克教授前任阿爾納對科幻文學(xué)流派有重要的影響，被譽為“科幻小說之父”。他寫的科幻小說我都喜歡看，今天我們繼續(xù)探索他的這本被列入世界文學(xué)名著的書吧！一天，一位德國的科學(xué)家李登布洛克偶然在一本破舊不堪的冰島書中，找到了一個密碼信。在解讀完后，知道了這個密碼信說在六月底，斯奈菲爾的約庫爾斯?fàn)査锼惯@座山的影子會落在火山口上，于是他們開始了地心之游。
他們進(jìn)入地心后，克服迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種地面上難以置信的困難，并看見了地面上看不見的植物與動物。比如沒有尾巴、沒有眼睛、早已被認(rèn)為滅絕的硬目科魚、龐大無比的魚龍和有著龜甲的蛇頸龍等。
讀了這一本書，不禁被書中的事物、新奇的情節(jié)吸引了。書里的動物描寫是那么活靈活現(xiàn)，讓人有身臨其境之感。情節(jié)寫得最為突出，作者用主人公的心理描寫，寫出了當(dāng)時的情況是危險還是安全；是絕望了還是抱有希望；是應(yīng)激動還是應(yīng)低沉；刻畫得十分詳細(xì)。
看著、看著，自己的心情也隨情節(jié)而起伏。這本書并讓我明白了遇事冷靜、臨危不亂才能解決棘手的問題，比如文中的向?qū)h斯，他在船翻了的時候，之所以他能救下科學(xué)家與他的侄子，是因為他有著冷靜、遇事不亂的頭腦！我以后也想寫出像這樣的書，我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，讀更多的書。同時，讀了這本書，我明白了一個道理：在面對困難時，不要驚慌失措，要冷靜思考。只有這樣，我們才能抓住機(jī)會，將困難打倒！
地心游記讀后感讀書心得篇十六
俗話說“好書使人受益終生”。暑假里，我讀了一本書――《地心游記》。這本書使我感到回味無窮。
最終他們終于排除萬難，在一次危險的火山噴發(fā)中，被炙熱的炎漿噴到了地中海上的斯德隆布利島。
讀完了這本書，我感受到：在生活中，我們每個人都要學(xué)習(xí)李登布洛克教授那樣冷靜、勇敢、有智慧、不慌張的精神。當(dāng)我們也遇到困難的時候，一定要像李登布洛克教授一樣冷靜清醒，在困難中尋找希望，應(yīng)該堅韌不拔，不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅持不懈地去努力，敢于冒險，不斷地磨練自己，勇敢地接受現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，這樣，我們才能攀登上人生道路上的巔峰。
《地心游記》這本書還使我懂得了，一個人沒有決心、勇氣和毅力，是無法完成一件事情的!
地心游記讀后感讀書心得篇十七
我在這個寒假讀了這本科幻小說《地心游記》。
這本《地心游記》是由《地心歷險記》改編而成，內(nèi)容都沒大有什么變化。這本書的作者是法國的儒爾·凡爾納，他不僅向人們講述了一個去地心的故事，而且，他以自己獨特的方式，表明了他在一個貫穿整個十九世紀(jì)的重大科學(xué)爭論中所持立場。
這本《地心游記》的主要人物有三個，書中說的“我”——阿克賽爾，在一開始，他是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子。他的叔叔叫李登布洛克，是一位教授。還有一位就是他們?nèi)サ匦牡南驅(qū)А獫h斯，漢斯是李登布洛克教授的對立面，他在當(dāng)向?qū)У腵過程中，遇到事情沉著、冷靜、平和，說話非常簡潔，要么說一個字，要么就說二個字。
他們在探險的過程中，經(jīng)歷了眩暈、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗之后，他逐漸成長起來，并且從最初對李登布洛克叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后竟的他叔叔發(fā)號施令起來，這可真是讓我感到驚訝??！
地心游記讀后感讀書心得篇十八
凡爾納出生于法國南特的一個律師家庭，他自幼喜歡旅游和航海，酷愛科學(xué)和幻想。他一生寫了上百篇科幻小說，作品被譯成五十四種文字在世界各地出版，他被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。
《地心游記》是儒勒凡爾納的又一本科幻小說。凡爾納的科幻小說大多是以在當(dāng)時的技術(shù)條件下無法完成的探險旅行為主題，有的在時間軸線上展開，穿越了過去、現(xiàn)在和將來；有的在空間軸線上展開，涵蓋了天上地下、地球內(nèi)外；更多的則是二者兼而有之。
《地心游記》同樣也有上述的特點?！兜匦挠斡洝返闹饕獌?nèi)容是：1863年5月的某一天，里登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，他從這張羊皮紙上的字里行間得到了啟示：前人阿思薩克奴姍曾到地心旅行。為了證實火山口可以通向地球的中心，科學(xué)家李登布洛克教授帶著他的侄子和美麗的女導(dǎo)游踏上了這條神秘而又充滿危險的旅程。順著礦場的軌道疾馳而下，通向地心的入口，展現(xiàn)在他們面前的是一幅美麗而又陌生的圖畫，神奇的鳥，巨大的植物，這正是了世人永遠(yuǎn)不會相信的事實，地球的中心擁有一個好無污染的生態(tài)環(huán)境。旅程永遠(yuǎn)少不了驚險。海中兇猛的食人魚，巨大的像恐龍一樣的生物，當(dāng)然還有在今天已經(jīng)成為化石的真正的恐龍。這一切仿佛將我?guī)нM(jìn)一個活動的博物館。最后，他們用自己的勇氣和智慧，逃出了地心，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面，結(jié)束了這段旅程。
本書是一部充滿傳奇色彩的科幻小說，但它的誕生是和當(dāng)時的歷史、社會背景分不開的。一方面，歐洲殖民者出于建立各自殖民地帝國的目的，掀起了一股探險狂熱，在短短的時間里，他們相繼征服了尼羅河的源頭、撒哈拉沙漠、非洲大陸、南北兩極，地球上人跡未至之處越來越少。另一方面，科學(xué)技術(shù)，特別是考古學(xué)和地質(zhì)學(xué)得到了前所未有的發(fā)展?！兜匦挠斡洝氛窃谶@樣的背景下應(yīng)運而生的。
通過閱讀我將文章大致分成了三大部分。在第一部分中，儒爾凡爾納夸張地渲染了冰島的貧窮、落后和凄涼，故意把探險的準(zhǔn)備工作籠罩在死亡的陰影下，使我不由自主地對主人公們的命運產(chǎn)生擔(dān)心。第二部分是本書的重點，敘述了地心探險的全過程，作者以緊張，快速的手法寫了主人公們的艱險經(jīng)歷和種種奇觀。第三部分和第一部分的陰沉凄涼形成了鮮明的對比，主人公們在經(jīng)歷了地獄般的旅程之后，突然回到了陽光明媚、泉水清澈、鮮果豐美的天堂。整篇小說就像凡爾納以后的所有作品一樣，不僅文筆流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著浪漫而合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個超越時空的幻想世界。
我在讀這篇小說時，就好象親自經(jīng)歷了一次探索地心的冒險，隨著主人公的命運而為他們的勇敢和互幫互諒的精神而折服。在跟隨這本書歷險的同時，我知道了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)及考古學(xué)的知識。但我認(rèn)為，地心沒有另一個世界，只有巖漿和熾熱的地核，因為地心的溫度讓人無法忍受，所以動植物不可以生存。科學(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到了風(fēng)暴，大風(fēng)把他們的小船吹得差點沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：“儀器和武器顫動著、碰擊著，發(fā)出尖利的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢地吸在一起。難怪我無法收回我的腳?！薄鞍氚装胨{(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的`巨大炸彈，慢慢的移動著，在風(fēng)暴的抽打下急速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，然后又輕輕飄下，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸上天了?！?BR> 凡爾納是一位敢于堅持科學(xué)真理的勇士，更是一位善于刻畫人物的文學(xué)大師。這本書不僅情節(jié)使人驚心動魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。主人公阿克賽爾起初是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開自己在漢堡溫暖的家，糊里糊涂踏上里地心探險的征程。那時候的他是一個地道的叛逆英雄，腦子里除了吃和睡之外，沒有任何其他想法，更談不上為榮譽和真理獻(xiàn)身了。他無力把握自己的命運，只能像原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列的考驗后，他逐漸成長了起來，并且從最初對叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后你果然對他發(fā)號施令起來。整個地心探險過程，也就是阿克賽爾歷盡磨難、重獲新生、最終成長為一名男子漢的過程。
李登布羅克教授是一個經(jīng)歷充沛卻又性格急躁的人物。他早已是科學(xué)界的泰斗，他的急躁和專制使他理所當(dāng)然地成為了三人探險小隊的首領(lǐng)，我們甚至可以把他看成是十九世紀(jì)唯科學(xué)主義漫畫式的象征。但是，這位頑固得有時顯得可笑的教授，卻有著堅定的信念和頑強(qiáng)的意志，他相信科學(xué)、相信數(shù)字，盡管他有時也會犯一些低級愚蠢的錯誤。
而冰島向?qū)h斯是李登布羅克教授的對立面，他冷靜、和平，對一切都漠不關(guān)心，甚至連說話都簡潔到極點。他的目的極其簡單，就是為了謀生。所以，即使在最艱難、最危險的時刻，他也會雷打不動地向教授索取自己的周薪。但正是這個人，凡爾納才能輕松解決在探險中的技術(shù)問題，使故事得以順利進(jìn)行下去。
這個故事讓我感受最深的是李登布羅克教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了它，這使我想起了一個小故事。
有一個人，住在小鎮(zhèn)上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個機(jī)會，他來到了海邊時，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個水手，當(dāng)一個水手真是太危險了。在海岸上，他遇到了一個水手，他問：“你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢？”水手說：“其實大海有時是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它?！薄澳敲?，當(dāng)一個水手不是很危險嗎？”“當(dāng)一個人熱愛他的工作時，他不會也不怕危險。我們家庭的每一個人都愛著大海?！彼终f。
“你的父親現(xiàn)在何處呢？他也在海上嗎？”他問?！八涝诤＠锪??！彼只卮稹！澳愕淖娓改?？”“死在大西洋里了?！薄澳愕母绺缒?？”“當(dāng)他在印度的一條河里游泳時，被一條鯨魚吃了?！薄凹热蝗绱?，”這個人說，“如果我是你，我就永遠(yuǎn)不到海里去?！彼中π?，反問他說：“你的父親死在哪？”“他在床上斷的氣?！薄澳愕淖娓改?？”“也死在床上了?！薄斑@樣說來，如果我是你”，水手說，“我就永遠(yuǎn)不到床上去。”
一本好書，就是一輪太陽。一千本好書就是一千輪太陽。燦爛千陽，會照亮我們前進(jìn)的方向，也會讓這個世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。另外，人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己確定的目標(biāo)而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)，這樣才能成功。
曾經(jīng)幻想過，地球的內(nèi)部到底是什么，而當(dāng)我看了地心游記之后，我不禁對科學(xué)更感興趣了，同時被電影精彩的故事情節(jié)深深的吸引了?？茖W(xué)的真理總是從幻想開始，展開想象的翅膀，堅定自己的信念，將智慧與勇氣結(jié)合起來，任何人都可以成功。
地心游記讀后感讀書心得篇十九
暑假，當(dāng)我翻開《地心游記》這本書的第一頁，我就被書的內(nèi)容深深吸引，我忍不主要翻開下一頁看。
這本書的作者是儒勒·凡爾納。他是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和探險小說家，其代表作品是：《海底兩萬里》和《格萊特船長的兒女》，都是探險類小說。
這本書的主要內(nèi)容是：1863年的一天，利登布洛克教授發(fā)現(xiàn)了一張非常古老的羊皮紙，上面寫著以前就有人去過地心。得知這一消息后，利登布洛克教授就帶著他的侄子去地心，他們由冰島上的一個火山口出發(fā)，進(jìn)入地心，開始了他們的地心之旅。他們也是困難重重，幾次都是有驚無險，最后，他們終于在三個月后回到了地面。
我認(rèn)為，這本書不僅僅是一個故事，更是一個目標(biāo)，一種希望，也許在很多年之后，這就是一個真實的故事。我們要不斷為自己確定新的目標(biāo)，為目標(biāo)而奮斗。
《地心游記》讀書心得個人書評4
最近，我讀了一本書，它叫《地心游記》。
這本書講的是住在德國漢堡的黎登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，并從中得到了啟示：前人阿恩·薩克奴姍曾經(jīng)到過地心旅行。于是，他在五月二十七日帶著他的侄子阿克賽和足夠的食物，以及儀器和武器，請了一位向?qū)?，毅然決然地從冰島的一個火山口下降。經(jīng)過幾個月，歷經(jīng)了迷路、缺水、史前生物等危機(jī)。有了地下海、史前人骨等重大發(fā)現(xiàn)。
這本書記載了旅途上的艱險歷程和地底的種種奇觀。主人公除了黎布登洛克教授和阿克賽，還有漢恩斯。漢恩斯曾多次運用知識，拯救了黎登布洛克教授和阿克賽?？梢哉f，如果沒有漢恩斯，黎布登洛克教授或者阿克賽早就死在地心里了。
《地心游記》讓我感受到了科學(xué)家的品質(zhì)：堅韌不拔，以及他們對科學(xué)、對未知的執(zhí)著追求、勇往直前、不斷探索的精神。也體會到了知識的重要性?？偠灾兜匦挠斡洝愤@本書讓我受益匪淺。
地心游記讀后感讀書心得篇二十
在許多讀物中，我喜歡凡爾納的各種科幻小說，如《海底兩萬里》、《神秘島》、格蘭特船長的女兒》，在假期我又讀了他的另一部小說——《地心游記》。
這是一部描寫到地心探險的小說。主要講訴了一個德國地質(zhì)學(xué)家李登布洛克偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊毛皮紙，通過他侄子的破譯，發(fā)現(xiàn)有人到過地心。李登教授是一位探險家，于是他就帶上侄子阿克賽爾前往地心進(jìn)行探索。在進(jìn)入地心之前，冰島的一位朋友介紹了一位向?qū)h斯。三人從冰島的火山口進(jìn)入地心，一路上他們克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種困難。他們在尋找水的時候，還見到了已經(jīng)滅絕的古生物和動物。在海中遇見怪獸并與它們博斗。經(jīng)過三個月的旅行，在一次火山噴發(fā)后難以想象地回到了地面。
在進(jìn)人地心之前阿克賽爾是一個優(yōu)柔寡斷的小伙子，在叔叔的強(qiáng)迫下進(jìn)入了地心，經(jīng)過一系列的考驗后，最終變的勇敢、堅強(qiáng)、自信。
而李登教授是一位有堅強(qiáng)意志的科學(xué)家。他在整個歷險過程中解決了許多問題。他雖然脾氣暴躁但他也是一位慈祥的叔叔，不斷給阿克賽爾鼓勵。
而向?qū)h斯是個冷靜而又細(xì)心的人，無論何時臉上的表情都不變的冰島人。在許多關(guān)鍵時刻挺身而出救了大家。
這是一本有關(guān)科學(xué)知識的書，它使我明白了在探索知識的道路上，只有堅持不懈，不怕困難才能取得勝利。