通過(guò)總結(jié)，我們可以反思自己的行為和決策，了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢(shì)?？偨Y(jié)的結(jié)尾要給讀者以啟示和思考，引發(fā)他們對(duì)自己工作或?qū)W習(xí)的思考和反思。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年9月18日開(kāi)展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，卓有成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
成立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xx為副組長(zhǎng)，xx為組員的科普活動(dòng)日領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各完小校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，把本次的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛ｉT(mén)口及教學(xué)樓上懸掛“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”、“講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開(kāi)展
1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式
我校于9月18日上午8：30舉行了科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”的長(zhǎng)幅上集體簽名，將大會(huì)推上了高潮。
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫(huà)廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書(shū)畫(huà)墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。9月18日舉辦了環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽，同時(shí)選拔同學(xué)參加縣環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽。
4、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)
3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記600余篇；5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫(huà)科幻繪畫(huà)活動(dòng)，共完成科幻繪畫(huà)220幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)
我校緊扣科普活動(dòng)日的主題，組織專題講座2場(chǎng)次，寫(xiě)主題講稿20多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
6、舉辦勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽
9月18日下午我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的創(chuàng)新作品，并選出了2人參加縣級(jí)比賽。通過(guò)這次手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
總之，通過(guò)舉辦科普活動(dòng)日，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇二
根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了以“科技創(chuàng)新，美好生活”為主題的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。
科普宣傳周期間，我校利用現(xiàn)有資源營(yíng)造了濃厚的科普宣傳氛圍，圍繞“科技創(chuàng)新，生態(tài)環(huán)保，應(yīng)急避險(xiǎn)，低碳生活”這一思路，組織全校師生開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，例如傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、科普小發(fā)明等，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)約資源的知識(shí)掌握了不少，并開(kāi)始自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，為共建和諧校園出一份力。
具體工作如下：
１、宣傳工作：利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造科普宣傳氛圍，吸引學(xué)生參與。
２、在全校學(xué)生中舉行“科普小發(fā)明”比賽。學(xué)生以班級(jí)為單位參加比賽，成績(jī)納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。學(xué)生們做出了簡(jiǎn)單的“多級(jí)污水沉淀凈化處理模型”、“簡(jiǎn)易雨水收集器”等多個(gè)優(yōu)秀作品。
３、開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽。我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽，政教處積極組織評(píng)比，成績(jī)較好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班，政教處并頌發(fā)頒發(fā)了獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
4、與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開(kāi)展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)校少年宮，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了多級(jí)污水沉淀凈化處理過(guò)程演示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓更多的學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
科普周活動(dòng)，旨在普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。通過(guò)科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇三
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。
1、上級(jí)主管部門(mén)。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。
2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫(huà))、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所(實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室)、開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購(gòu)置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開(kāi)放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。
積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門(mén)安排的活動(dòng)項(xiàng)目。
2、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來(lái)，我校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽》等活動(dòng)。
3、普及型：(班級(jí)科技活動(dòng))
(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來(lái)有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
(2)科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛(ài)科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)《你知道嗎?》欄目，每日一問(wèn)，班級(jí)開(kāi)辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來(lái)科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開(kāi)展。
(3)科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。
4、提高型：(校級(jí)興趣小組)
(1)綜合實(shí)踐組(2)植物標(biāo)本組
(3)科技制作組(4)剪紙工藝組
(5)環(huán)境保護(hù)組(6)科幻繪畫(huà)組
(7)生物百項(xiàng)組(8)計(jì)算機(jī)組
(9)創(chuàng)新發(fā)明組(10)天文、氣象組
(11)實(shí)驗(yàn)探索組(12)其他小組。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇四
一直以來(lái)，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色。總的來(lái)說(shuō)，近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。1、打造迷人的科學(xué)課堂。
在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過(guò)對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我?？茖W(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對(duì)象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。2、開(kāi)展各種科普活動(dòng)。(1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。(2)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。
通過(guò)這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。第二層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)這是為孩子們?cè)O(shè)立的第二個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁，讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。1、建立各種社團(tuán)組織。因?yàn)檎n時(shí)的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求，我們?cè)诿恐艿膮f(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè)部等等，讓每一個(gè)對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。
20xx年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為：三月：科海暢想——畫(huà)科幻畫(huà)、寫(xiě)科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普?qǐng)D片展、撰寫(xiě)觀后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高年級(jí)金點(diǎn)子評(píng)比，中年級(jí)制作比賽，低年級(jí)的小彈射、小橡筋比賽等。九月：個(gè)人科普網(wǎng)頁(yè)大比拼。十月：科技小論文評(píng)比。十一月：小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評(píng)。第三層面科學(xué)小課題研究活動(dòng)由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開(kāi)辟了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采用了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng)，學(xué)校還會(huì)發(fā)文給予立項(xiàng)，充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識(shí)，提出各種問(wèn)題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參與到研究中去。例如：20xx年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢(qián)硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有許多小毛毛，每當(dāng)游動(dòng)時(shí)會(huì)隨著身體左右擺動(dòng)起來(lái)，好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對(duì)桃花水母展開(kāi)研究。
在導(dǎo)師的幫助下，他們確定了以下幾個(gè)研究主題：(1)、上網(wǎng)查詢桃花水母的相關(guān)資料，了解有關(guān)桃花水母的知識(shí);(2)、到發(fā)現(xiàn)桃花水母的石筍前水庫(kù)實(shí)地考察，對(duì)水質(zhì)和周圍環(huán)境進(jìn)行分析;(3)、對(duì)該水庫(kù)周圍的水域和好溪進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，看看有沒(méi)有桃花水母;(4)、養(yǎng)殖捕撈來(lái)的桃花水母，對(duì)它的生活習(xí)性進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間觀察;(5)、研究不同的水質(zhì)對(duì)桃花水母生存的影響。后來(lái)他們完成的《縉云縣仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)桃花水母調(diào)查研究》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)并送省參評(píng)。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到30多人次。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇五
根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹(shù)立科技意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺(tái)，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng)新性城市的建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì)效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排
這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，學(xué)校主管部門(mén)制定了具體實(shí)施方案，認(rèn)真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級(jí)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。專人負(fù)責(zé)，分工明確。在全校營(yíng)造科普活動(dòng)氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識(shí)、科學(xué)人物，宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容。
二、內(nèi)容豐富，收效明顯
1、組織科普知識(shí)宣傳、展覽
我校圍繞“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開(kāi)展科普知識(shí)宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門(mén)口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識(shí)的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)校科普宣傳周的系列活動(dòng)營(yíng)造了“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
2、組織科普知識(shí)講座
我們開(kāi)展了科普講師團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家為師生作科普?qǐng)?bào)告，普及科技知識(shí)。5月12日下午，由浦口區(qū)氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳暨贈(zèng)書(shū)儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈(zèng)送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》。贈(zèng)書(shū)儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進(jìn)行了講解，并結(jié)合當(dāng)?shù)剌^常見(jiàn)的氣象災(zāi)害種類，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護(hù)。在校園里開(kāi)展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識(shí)的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)，并通過(guò)他們，將防御知識(shí)輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。區(qū)電視臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
3、開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動(dòng)
5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全國(guó)第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。
首先，我們以“國(guó)旗下講話”為載體開(kāi)展“512”紀(jì)念日宣講活動(dòng)，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標(biāo)語(yǔ)，向師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。
其次，我們?cè)诤翢o(wú)預(yù)設(shè)的情況下開(kāi)展全校范圍內(nèi)的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速、疏散過(guò)程井然有序，活動(dòng)得到了一定效果，也展現(xiàn)了我校師生高度的安全防范意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)引向深入，各班還通過(guò)班、隊(duì)會(huì)廣泛宣傳，在學(xué)生中開(kāi)展了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣講會(huì)等，通過(guò)系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)各種災(zāi)害的認(rèn)知和防御能力。在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊(duì)，參加了“全國(guó)防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績(jī)。
4、開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在科普周中，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)校“科普周”活動(dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來(lái)到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀考察活動(dòng)。
5、少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識(shí)的平臺(tái)，以“我參與、我體驗(yàn)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)——在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報(bào)告，進(jìn)行交流、討論。
在短短的一周時(shí)間內(nèi)，行知小學(xué)20xx年科普宣傳周取得了圓滿的成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們?cè)诨顒?dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又和同學(xué)展開(kāi)了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效。科普周的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對(duì)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動(dòng)作用。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年6月18日下午，隨著校門(mén)打開(kāi)，一輛輛滿載知識(shí)與智慧的車輛開(kāi)進(jìn)一六街小學(xué)操場(chǎng)，由安寧市科協(xié)（新時(shí)代文明實(shí)踐中心科技與科普服務(wù)分中心）、安寧市教育體育局（安寧市新時(shí)代文明實(shí)踐中心教育服務(wù)分中心）及安寧市樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合舉辦的“科技點(diǎn)燃?jí)粝雱?chuàng)新成就未來(lái)”科普志愿服務(wù)活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
安寧市樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)帶來(lái)的10臺(tái)舞蹈機(jī)器人的集體舞點(diǎn)燃了一六街小學(xué)多媒體報(bào)告廳中的氛圍，機(jī)器人們整齊劃一，節(jié)奏明快的舞蹈引起了一六街小學(xué)全年級(jí)共100余名學(xué)生的陣陣呼聲。在機(jī)器人舞蹈告一段落后，由樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)的科普老師上臺(tái)，為同學(xué)們講解機(jī)器人發(fā)展歷程，機(jī)器人工作原理與編程原理，并現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)親身實(shí)踐通過(guò)編寫(xiě)機(jī)器語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)操控機(jī)器人完成垃圾分類過(guò)程，普及垃圾分類知識(shí)。
隨后，由安寧市教育體育局副局長(zhǎng)王永麗、安寧市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)魏兆榮向?qū)W生們贈(zèng)送由安寧市樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)捐贈(zèng)的文具，并鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)成為優(yōu)秀的科技人才，為祖國(guó)科技社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
多媒體報(bào)告廳中的活動(dòng)告一段落，教學(xué)樓中的活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。在教室中，機(jī)器人拼裝實(shí)踐課程正在如火如荼的開(kāi)展，通過(guò)樂(lè)寧科普服務(wù)隊(duì)科普老師的講解，同學(xué)們親自動(dòng)手，將書(shū)本上的.齒輪傳動(dòng)、電機(jī)工作原理、電路連接原理通過(guò)實(shí)踐加深了認(rèn)識(shí)，更將剛才科技老師講解的機(jī)器人原理再次溫習(xí)，科學(xué)知識(shí)深深烙印在心中。
而在教學(xué)樓大廳中，科普大篷車上的車載展品在接受孩子們的有序“檢閱”。通過(guò)“機(jī)械原理”、“能力測(cè)試”、“神奇數(shù)學(xué)”2組8件展品，孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了機(jī)械傳動(dòng)理論，數(shù)學(xué)模型應(yīng)用和傳感器應(yīng)用等方面的知識(shí)，滿足好奇心的同時(shí)更增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇七
根據(jù)區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈區(qū)第二__屆科普宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》精神，圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技惠民”主題，結(jié)合我局實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。
開(kāi)展科普宣傳周系列活動(dòng)是實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，推進(jìn)江蘇省科普示范區(qū)創(chuàng)建，促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要舉措。作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，我局十分重視這項(xiàng)工作，明確了分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，綜合計(jì)劃科、辦公室負(fù)責(zé)具體宣傳事務(wù)。
二、精心籌劃，準(zhǔn)備充分。
圍繞活動(dòng)內(nèi)容，按照責(zé)任分工，制定詳細(xì)實(shí)施方案，精心組織做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。采購(gòu)新農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)150冊(cè)，印刷知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)、防震減災(zāi)常識(shí)宣傳資料各10000份,編發(fā)競(jìng)賽宣傳題100道。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重實(shí)效。
宣傳階段，我們充分利用科技局網(wǎng)站宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)、防震減災(zāi)常識(shí)。與區(qū)教育局聯(lián)合組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)宣傳片、宣傳掛圖，并發(fā)放防震減災(zāi)宣傳(折)頁(yè)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇八
根據(jù)區(qū)教育局“科普活動(dòng)日”通知安排，我校在xxxx年10月29日開(kāi)展了科普日系列活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題為“低碳、體驗(yàn)、創(chuàng)新”。我校在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了下列活動(dòng)：
1、在大屏幕上打出宣傳語(yǔ)：“追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活”倡導(dǎo)師生從自我做起，綠色節(jié)能，低碳生活，營(yíng)造科普活動(dòng)日氛圍。
2、周一升旗儀式，舉行“科普活動(dòng)日”科技實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，代書(shū)記作了題為“從小愛(ài)科學(xué)”的講話，號(hào)召全校學(xué)生積極投入到科技實(shí)踐的隊(duì)伍中，將我校的小發(fā)明科技活動(dòng)繼續(xù)積極開(kāi)展下去，人人爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家。
3、在一樓正廳展出了以“低碳生活”為主題的手抄報(bào)以及科幻畫(huà)。手抄報(bào)以低碳生活相關(guān)知識(shí)和生活常識(shí)為主要內(nèi)容，通過(guò)圖片和文字的.形式讓學(xué)生了解地球目前的環(huán)境現(xiàn)狀以及在生活中如何減少碳排放。科幻畫(huà)展示了同學(xué)們豐富的想象力。
4、在9月29日下午，科學(xué)老師左偉為36同學(xué)做了科學(xué)小發(fā)明專題講座，在講座中左老師用生動(dòng)的發(fā)明家實(shí)例、我校歷屆小發(fā)明作品創(chuàng)意等豐富的素材為同學(xué)們深入淺出的講解了進(jìn)行小發(fā)明創(chuàng)造的常見(jiàn)方法，大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
5、開(kāi)展低碳金點(diǎn)子征集活動(dòng)。以班級(jí)為單位開(kāi)展關(guān)于“吃”、“穿”、“住”“用”、“行”等五個(gè)方面的低碳建議征集活動(dòng)，目前已征集到各種低碳金點(diǎn)子50多條。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了什么是低碳生活，并且知道低碳生活和行為就在我們的身邊，只要我們平時(shí)在吃、穿、住、行方面采用綠色、低碳的行為，就一定能為節(jié)能減排作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，針對(duì)我校開(kāi)展的小發(fā)明傳統(tǒng)科技活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為參加第二十六屆創(chuàng)新大賽積極籌備。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇九
認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。
科學(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過(guò)普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校召開(kāi)教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開(kāi)展，學(xué)校成立了科普宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過(guò)程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、“國(guó)旗下”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在升旗儀式上講話，組織全校師生開(kāi)展了一次“攜手創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，如科普書(shū)籍讀書(shū)活動(dòng)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、開(kāi)展科普讀物閱讀活動(dòng)。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)每一位學(xué)生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強(qiáng)了輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)了知識(shí)。
3、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
4、主題班會(huì)，議論“科普”。我們利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”、“展望未來(lái)科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來(lái)”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí)；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
5、積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。通過(guò)張貼宣傳，黑板報(bào)、櫥窗，進(jìn)行科普宣傳，努力形成濃郁的氛圍。
6、進(jìn)行校級(jí)科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了科技創(chuàng)作比賽，主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫(huà)比賽；小小書(shū)法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛(ài)好者和動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。從而推薦優(yōu)秀作品參加省科技大賽比賽。
1、對(duì)科普活動(dòng)只是處在探討摸索階段，在科普活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對(duì)科普工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)一定阻力。
1、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普活動(dòng)的`實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開(kāi)發(fā)，走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。
總之，通過(guò)開(kāi)展科普活動(dòng)，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十
在全國(guó)科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動(dòng)方案，本次科技節(jié)的主題是“提高科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)低碳生活”，活動(dòng)中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動(dòng)手能力的趣味創(chuàng)新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目分為三大項(xiàng)目，九項(xiàng)分項(xiàng)目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。按照方案，在學(xué)校所有老師的大力支持下，圓滿的開(kāi)展了洞井小學(xué)第三屆科普活動(dòng)周。下面，我將活動(dòng)做簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級(jí)共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過(guò)程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動(dòng)的科普課。
二、4月6日周會(huì)上，科技輔導(dǎo)員對(duì)科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)展了啟動(dòng)儀式，學(xué)生們聽(tīng)后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來(lái)。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開(kāi)幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，陳校長(zhǎng)通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動(dòng)，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽(yáng)光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個(gè)校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生交來(lái)的200余件科技作品進(jìn)行評(píng)比。
六、5月18日，迎來(lái)了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長(zhǎng)及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校的'科技節(jié)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動(dòng)會(huì)越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過(guò)本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對(duì)本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長(zhǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中，我校有160多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級(jí)一等獎(jiǎng)，三(1)班以555分獲得了中高年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會(huì)更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會(huì)不斷提高。
通過(guò)“低碳金點(diǎn)子”科技展、優(yōu)秀科幻畫(huà)展示、科技知識(shí)競(jìng)答賽、模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng)，推廣模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)廣大師生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動(dòng)有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識(shí)竟答游戲中，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動(dòng)大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感;模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級(jí)參與度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小朋友也參加了紙飛機(jī)、四驅(qū)車各遙控車比賽;本次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評(píng)。通過(guò)本次科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生們真正體會(huì)到了科技帶給他們的快樂(lè)。
總之，有付出，就有收獲，通過(guò)本次活動(dòng)給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開(kāi)始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開(kāi)拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開(kāi)展好每一期的科普活動(dòng)周活動(dòng)。
洞井小學(xué)。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十一
“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素?！眹?guó)家大力提倡加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)具有重大的意義。根據(jù)廬陽(yáng)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校于20xx年5月份扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了趙甸小學(xué)科普周系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
我校成立了以張忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)吳紅霞為副組長(zhǎng)，大隊(duì)部教導(dǎo)處和團(tuán)支部負(fù)責(zé)人為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)擬訂我校的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。
同時(shí)我們?cè)谛ｉT(mén)口上懸掛“講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。學(xué)校投入了大量的資金，在教學(xué)樓每一個(gè)樓層的墻壁上均添置并懸掛上了科普知識(shí)圖片，建立了我校卓具特色的科普長(zhǎng)廊，吸引眾多師生關(guān)注科普知識(shí)，了解科技文化，學(xué)習(xí)科學(xué)理念，大力提升學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的興趣。
1、制定科技活動(dòng)周活動(dòng)計(jì)劃
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫(huà)廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)學(xué)校還專門(mén)編輯、組織了一期紅領(lǐng)巾廣播站，利用少先隊(duì)的宣傳陣地想同學(xué)們介紹科技知識(shí)。學(xué)校還組織少先大隊(duì)委員對(duì)各班的科普櫥窗進(jìn)行了評(píng)分評(píng)比。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開(kāi)展系列環(huán)保活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們以自愿報(bào)名參加為原則，成立了環(huán)保志愿小隊(duì)。全校共36名隊(duì)員，組建了6個(gè)小隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)的樹(shù)木、花草進(jìn)行定期維護(hù)。
學(xué)校鼓勵(lì)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中積極滲透環(huán)保教育。很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑收集了大量的資料。
4、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)科技周活動(dòng)期間，我校集中組織同學(xué)們閱讀了大量的科技類圖書(shū)，例如《少年科普世界》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》等雜志和圖書(shū)。許多班級(jí)還紛紛開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì)，讓同學(xué)們談一談自己通過(guò)閱讀掌握的科普知識(shí)；或者是把自己從其他渠道收集的環(huán)保資料向同學(xué)們做個(gè)介紹。
我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
我們期待著通過(guò)此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十二
多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中央、國(guó)務(wù)院《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。1、上級(jí)主管部門(mén)。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫(huà))、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。
三、廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所(實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室)、開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購(gòu)置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開(kāi)放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。
積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門(mén)安排的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來(lái)，我校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽》等活動(dòng)。3、普及型：(班級(jí)科技活動(dòng))(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來(lái)有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。(2)科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛(ài)科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)《你知道嗎?》欄目，每日一問(wèn)，班級(jí)開(kāi)辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來(lái)科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開(kāi)展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：(校級(jí)興趣小組)(1)綜合實(shí)踐組(3)科技制作組(5)環(huán)境保護(hù)組(7)生物百項(xiàng)組(9)創(chuàng)新發(fā)明組(11)實(shí)驗(yàn)探索組(2)植物標(biāo)本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫(huà)組(8)計(jì)算機(jī)組(10)天文、氣象組(12)其他小組。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十三
3月,懷著激動(dòng)跟喜悅的心情，我來(lái)到了火炬小學(xué)，在2年級(jí)2班開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張忙碌，但充實(shí)而快樂(lè)，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè)。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧跟方法。語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)老師辛寶榮老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她教會(huì)我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會(huì)化成一顆顆珍珠；只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。
愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備跟書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。
在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。實(shí)習(xí)從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
相信每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。
終于，我走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的第一節(jié)課，在開(kāi)始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟東拉西的，不過(guò)學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問(wèn)題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來(lái)了，按照我的計(jì)劃，順利地開(kāi)展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)，提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤跟不足，還有一些要注意的地方。老師的意見(jiàn)跟建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。
第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會(huì)了我很多東西。2年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就跟我的'學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況；可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)跟生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)跟與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況跟學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。
收獲與體會(huì)。
1、教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，實(shí)習(xí)特別是體育教師，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣跟光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在跟學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。
2、做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲跟體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會(huì)有更大的進(jìn)步。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我校在xxxx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施課程改革，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。取得了明顯的成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)學(xué)校（射擊）、鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)單位、xxxx區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、xxxx區(qū)通訊報(bào)道工作先進(jìn)集體、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。下面就本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)德育工作作為首要工作，把深入開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)工作。
我校全體教師充分利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)等時(shí)間深入學(xué)習(xí)時(shí)事和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師政治覺(jué)悟和法律法規(guī)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，派蔣長(zhǎng)林、蔣菊香兩位副校長(zhǎng)參加鎮(zhèn)江市校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，派李榮斌老師參加鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)，派劉移、姜鴻、王艷、黃莉麗四位青年教師參加區(qū)教育局組織的青年教師培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，本學(xué)期，利用課余時(shí)間組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)使用電腦的理論知識(shí)與技能，著重培訓(xùn)了“中教育新”教育教學(xué)管理平臺(tái)的使用，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合“三大活動(dòng)”，錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們?cè)趯?shí)施名師工程上，加大力度。結(jié)合“三大活動(dòng)”，制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標(biāo)、方法、對(duì)象落到實(shí)處。
1、學(xué)習(xí)教育專著，做好一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
2、舉行了教師賽課活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)我校的“三大活動(dòng)”方案，切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，本學(xué)期舉行了教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校有計(jì)劃地做好青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
1、建立和完善各種制度。
完善值日制度、衛(wèi)生管理制度；重新制訂考勤制度、讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，使教師各司其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化，人文化。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
牢牢樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計(jì)采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。廣泛調(diào)動(dòng)教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。通過(guò)開(kāi)展老教師示范課，年輕教師公開(kāi)課，骨干教師研討課結(jié)合隨堂聽(tīng)課，非正式評(píng)課等活動(dòng)，突出教學(xué)環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)管理的有效性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局制定頒發(fā)的《教育教學(xué)管理基本要求及評(píng)估細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)要求及管理細(xì)則》，制定全面落實(shí)兩個(gè)《要求》的計(jì)劃和檢查、考核辦法。
（1）優(yōu)化備課管理。組織多種形式備課交流，優(yōu)秀備課的展示。備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合、單項(xiàng)與綜合的相結(jié)合。
（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)課堂監(jiān)控的力度，健全教學(xué)行政、業(yè)務(wù)管理人員聽(tīng)課、評(píng)課制度，讓課堂處于教學(xué)監(jiān)控之中。
（3）細(xì)化學(xué)生作業(yè)管理。要求教師做到“四精四必”，即精選、精講、精批、精評(píng)，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。學(xué)校行政蹲點(diǎn)管理，每周至少隨機(jī)檢查一次作業(yè)，有效控制作業(yè)數(shù)量適當(dāng)；負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)處人員，每月調(diào)研一次作業(yè)選編、設(shè)計(jì)和批改，堅(jiān)持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度。教導(dǎo)處每月對(duì)作業(yè)管理作一次匯總分析調(diào)研。
（4）、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)的管理。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期的學(xué)生成績(jī)，把各班的暫差生名單下發(fā)給教師，各年級(jí)每個(gè)學(xué)科教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生心理指導(dǎo)，學(xué)校對(duì)各年級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)的過(guò)程、效果進(jìn)行管理和指導(dǎo)。努力發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
組織教師積極參加各級(jí)課改教研等形式組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師及時(shí)總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積積撰寫(xiě)論文。在市教科研論文評(píng)比中取得了一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)9人、三等獎(jiǎng)若干，在市電教論文評(píng)比中取得了一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)9人、三等獎(jiǎng)若干的較好成績(jī)。
4、加強(qiáng)教科工作，推進(jìn)校本教研。
學(xué)校確立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，以省級(jí)教科研課題《以校為本，整合教育資源的行動(dòng)研究》為載體，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教科研功能，從而樹(shù)立起“教師人人是研究者”、“問(wèn)題即課題”的理念，促進(jìn)教師成為主動(dòng)研究者，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，能用研究者目光審視、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理?xiàng)l例》，優(yōu)化各個(gè)課題組的活動(dòng)，促進(jìn)教師的同伴互助，合作研究。注意課題組之間的交流，善于發(fā)現(xiàn)典型、研究典型、推廣典型。督促每個(gè)校級(jí)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題組活動(dòng)有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，每個(gè)研究成員積極參與研究，有案例、有論文。xx年12月、xx年1月我校的三個(gè)區(qū)級(jí)課題、一個(gè)市級(jí)課題相繼結(jié)題，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我校課題研究的做法，在全區(qū)作了經(jīng)驗(yàn)交流，并在全區(qū)推廣。此外學(xué)校還重視學(xué)科教研組建設(shè)，增強(qiáng)其活動(dòng)的計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，力求形式多樣，教師樂(lè)于參加。
在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。注重結(jié)合時(shí)代、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃。除把德育教育寓各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊(duì)工作。健全組織、完善機(jī)構(gòu)。從中高年級(jí)中選出十位得力隊(duì)員協(xié)助值日教師管理、督促和檢查學(xué)校一日常規(guī)工作。同時(shí)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化素質(zhì)教育。大力開(kāi)展了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。提倡在家做爸媽的好幫手；在校做老師的小助手；在社會(huì)上，做文明有禮的好公民。積極參加“全國(guó)好少年好兒童評(píng)比活動(dòng)”。開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，創(chuàng)建廉政校園。在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以舉行作文、演講、寫(xiě)作、唱歌、手工小制作，賽跑，手操報(bào)設(shè)計(jì)與制作等各種競(jìng)賽活動(dòng)為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。本學(xué)期組織學(xué)生參加鎮(zhèn)江市教研室舉行的作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、區(qū)教育局組織的讀書(shū)征文活動(dòng)；還參加鎮(zhèn)江市較有影響的增華閣作文大賽，取得了一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干的較好成績(jī)，參加xxxx區(qū)教研室組織的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》比賽，其中六年級(jí)組取得了三個(gè)一等獎(jiǎng)的較好成績(jī)，（魏澤著獲一等獎(jiǎng)的第一名）。為了突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活，我們還組織學(xué)生參加了區(qū)講故事比賽和征文比賽，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1人；參加金鑰匙比賽，獲省、市二等獎(jiǎng)各1人。同時(shí)還以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課。體育組認(rèn)真計(jì)劃、組織學(xué)生的大課間活動(dòng)，并把開(kāi)展課外體藝活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。本學(xué)期主要開(kāi)展全校性的比賽，內(nèi)容包括：廣播操比賽、冬鍛三項(xiàng)比賽等。既提高培養(yǎng)了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時(shí)促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展并提高師生的身體健康水平，從而促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進(jìn)一步推動(dòng)了我校體藝特色發(fā)展的進(jìn)程。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)入?yún)^(qū)教育局結(jié)算中心、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。我們能根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育常規(guī)管理基本要求》，對(duì)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管理。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財(cái)力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機(jī)構(gòu)和活動(dòng)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，獲得最佳效果。
緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)文件精神，采取值班、執(zhí)行匯報(bào)制度、實(shí)行班級(jí)責(zé)任等強(qiáng)有力措施，確實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，確實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，我們一定加倍努力，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，為使學(xué)校教育再上一個(gè)臺(tái)階而作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了助力農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)和城鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我村舉行了科普活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、大力開(kāi)展宣傳教育工作。
1.在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等場(chǎng)所制作了健康科普知識(shí)、健康扶貧政策宣傳專欄，通過(guò)張貼宣傳掛圖、書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、健康扶貧政策墻報(bào)等形式宣傳健康扶貧政策及健康科普知識(shí)。
2.開(kāi)展健康教育。縣級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院廣泛開(kāi)展健康教育“五進(jìn)五講”活動(dòng)(進(jìn)村莊、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)夜校、進(jìn)電視廣播、講衛(wèi)生習(xí)慣、講疾病預(yù)防、講看病就醫(yī)、講減免政策、講自我保健)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)戶戶有一個(gè)健康明白人，村村有健康教育陣地和健康管理員，引導(dǎo)貧困群眾養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣。
二、大力開(kāi)展巡回醫(yī)療、義診義檢。
1.縣級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心走向街頭開(kāi)展了形式多樣的義診義檢和宣傳活動(dòng)。
2.縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)均組織醫(yī)療服務(wù)隊(duì)深入村組和社區(qū)開(kāi)展巡回醫(yī)療和健康教育活動(dòng)，重點(diǎn)宣講我縣健康扶貧政策和健康科普知識(shí)，既讓群眾了解政策，又學(xué)到健康知識(shí)。
縣衛(wèi)健局、縣醫(yī)學(xué)會(huì)、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心等3支宣傳隊(duì)10余名專家和扶貧工作人員在、鄉(xiāng)參加由縣級(jí)各部門(mén)組成的“科技一條街”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)擺放各類健康醫(yī)療宣傳展板，懸掛條幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，在人員密集的場(chǎng)所分發(fā)宣傳資料，發(fā)放涵蓋常見(jiàn)病多發(fā)病治療與預(yù)防、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、傳染病防治、母嬰保健、流動(dòng)人口、留守兒童健康教育、計(jì)劃生育、健康扶貧政策宣傳卡等，醫(yī)護(hù)人員熱情周到地為群眾提供免費(fèi)健康查體服務(wù)，為群眾量血壓、聽(tīng)心率、查血糖、檢查患病部位，并根據(jù)實(shí)際情況向群眾提供有效的醫(yī)學(xué)建議和醫(yī)療健康方面的問(wèn)題，同時(shí)耐心向前來(lái)咨詢計(jì)劃生育、健康扶貧相關(guān)內(nèi)容的群眾發(fā)放宣傳單、并對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面宣傳和政策解讀，提高衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)行業(yè)扶貧政策的知曉率，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)群眾反應(yīng)熱烈，好評(píng)如潮。
三、活動(dòng)成效。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次科普活動(dòng)月活動(dòng)，共接受免費(fèi)健康咨詢、健康扶貧政策咨詢600余人次、義診義檢400余人次，發(fā)放健康科普資料800余份、健康扶貧政策宣傳卡1500余份、開(kāi)展講座25次。此次活動(dòng)，目標(biāo)人群參與踴躍，廣大群眾對(duì)衛(wèi)健系統(tǒng)各項(xiàng)工作以及健康科普知識(shí)、健康扶貧相關(guān)政策有了進(jìn)一步的掌握和了解，也通過(guò)健康扶貧免費(fèi)義診和體檢活動(dòng)等多種形式將醫(yī)療衛(wèi)生、健康扶貧工作深入展開(kāi)。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十六
后勤人員相對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也較為復(fù)雜一些，文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現(xiàn)的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面展開(kāi)了后勤團(tuán)隊(duì)的打造：
在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì)議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自己的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)照日常工作；并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門(mén)工作宣言，以此指導(dǎo)自己的工作；我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的.要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己恕Ａη蠖嗲赖膸?dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。
食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個(gè)人主觀意識(shí)多，相互協(xié)助精神相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題的情況發(fā)生過(guò)（幼兒菜量少了無(wú)人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等），這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的接受安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，形成了一種等待安排、被動(dòng)接受的工作習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調(diào)、帶動(dòng)的作用，班組長(zhǎng)帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題，大家還相互推諉責(zé)任。基于此，通過(guò)與班長(zhǎng)交談、商討，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理，班長(zhǎng)有責(zé)管理、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有問(wèn)題我們只找班長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，班組內(nèi)一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(zhǎng)積極主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。
為了激發(fā)大家主人翁意識(shí)，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的熱情與積極主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)（保育組、食堂班組分別進(jìn)行）等，讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)大家參與活動(dòng)的積極性；在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十七
小學(xué)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛(ài)；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺(jué)努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，小學(xué)的工作總結(jié)范文如下。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后，一些原來(lái)頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信。
一、
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門(mén)的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過(guò)程中，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng)，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問(wèn)題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)晗笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績(jī)不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買(mǎi)力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng)，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、
本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，普通話，粵語(yǔ)，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語(yǔ)活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無(wú)量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完美。
2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。
3、指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。
4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。
本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十八
懷著激動(dòng)并期盼的心情10月8日，我們一行16人，乘著公車來(lái)到了xx區(qū)xxxx小學(xué)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
在這一個(gè)月里，我真正體會(huì)到做一位老師責(zé)任的重要性，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。與課堂上面對(duì)著同學(xué)講課不同，在這里，要求我們的真正能力，最重要的是要有一顆責(zé)任心！
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí)一班，記得我剛到課室的第一天，班主任陳老師要我和大家講幾句話，我簡(jiǎn)單的跟學(xué)生們介紹了下自己，并告訴他們接下來(lái)的一個(gè)月會(huì)與他們一同度過(guò)，學(xué)生們給予了我熱烈的掌聲，看著眼前一張張真誠(chéng)并稚嫩的臉，我的心里泛起深深的.感動(dòng)！
xxxx小學(xué)給我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)非常多，剛到的第一天我就開(kāi)始了自己的第一堂課。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)第一堂課講的并不是非常成功，班主任老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。
興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我深知這一點(diǎn)的重要，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是語(yǔ)文，我都本著workhard,playharder的理念，以快樂(lè)教學(xué)的方式，把游戲和教學(xué)融為一體，教他們唱英語(yǔ)兒歌，一個(gè)月的時(shí)間里，我教會(huì)了他們四首英文兒歌，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”。
小學(xué)五年級(jí)又是畢業(yè)班級(jí)，除了要求提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更重要的還是在于成績(jī)的要求，所以，在成功提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，我又改變把戰(zhàn)略變?yōu)槟芰虒W(xué)，應(yīng)校長(zhǎng)的要求，教給他們一些生活化的英語(yǔ)口語(yǔ)，于是，我把目標(biāo)索定了“美國(guó)俚語(yǔ)”這一環(huán)節(jié)，每天晚上回家的第一任務(wù)，就是翻查資料，找到適合于他們的一些美國(guó)俚語(yǔ)，比如“wherecaniwashmyhands?”“mayihaveyourname?”“whereto?”等。在課堂上大家都很期待“美國(guó)俚語(yǔ)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都說(shuō)：這樣的英語(yǔ)既好玩又實(shí)用！一個(gè)月的時(shí)間，他們的口語(yǔ)有了明顯的提高，無(wú)論課上還是課下，學(xué)生都會(huì)用“helloada,goodmorning”的方式和我問(wèn)好，看著他們有這樣的成績(jī)，我想，我成功了！
此外，由于班主任的信任，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還負(fù)責(zé)全學(xué)年的語(yǔ)文寫(xiě)作課程，一個(gè)月的時(shí)間里，作文講解課10余堂，學(xué)生們由原來(lái)一篇作文100多字增長(zhǎng)到400字左右，對(duì)作文的興趣也大大提高，課下學(xué)生主動(dòng)找到我說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得作文一點(diǎn)都不難！聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，我真的高興極了。
時(shí)光如是，實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。汪國(guó)真曾說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”是的，不論前方的路是充滿荊棘還是風(fēng)霜雨露，我都會(huì)勇敢的向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)！
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校于20xx年9月18日開(kāi)展了科普活動(dòng)日系列活動(dòng)，在全體師生的共同參與、努力下，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，卓有成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
成立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xx為副組長(zhǎng)，xx為組員的科普活動(dòng)日領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各完小校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，把本次的工作落實(shí)到了實(shí)處。同時(shí)我們?cè)谛ｉT(mén)口及教學(xué)樓上懸掛“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”、“講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。
二、活動(dòng)豐富，扎實(shí)開(kāi)展
1、舉辦科技活動(dòng)周開(kāi)幕式
我校于9月18日上午8：30舉行了科技活動(dòng)周開(kāi)幕式，少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出了“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”倡議，最后，師生在“攜手創(chuàng)新促進(jìn)和諧節(jié)能減排共享藍(lán)天”的長(zhǎng)幅上集體簽名，將大會(huì)推上了高潮。
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫(huà)廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)五、六年級(jí)同學(xué)出了一期以科技活動(dòng)為主題的書(shū)畫(huà)墻、櫥窗。在此基礎(chǔ)上，我們組織評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保故事競(jìng)賽活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。9月18日舉辦了環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽，同時(shí)選拔同學(xué)參加縣環(huán)保手抄報(bào)競(jìng)賽。
4、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)
3-6年級(jí)學(xué)生閱讀優(yōu)秀科普文章800余篇；3-6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記600余篇；5、6年級(jí)的學(xué)生參加畫(huà)科幻繪畫(huà)活動(dòng)，共完成科幻繪畫(huà)220幅，幅幅精彩、內(nèi)容豐富。
5、參加科技實(shí)踐活動(dòng)
我校緊扣科普活動(dòng)日的主題，組織專題講座2場(chǎng)次，寫(xiě)主題講稿20多篇；組織參觀、實(shí)踐等形式的活動(dòng)800多人次，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，親身經(jīng)歷科學(xué)，親歷環(huán)保的重要性，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
6、舉辦勞技創(chuàng)新作品制作競(jìng)賽
9月18日下午我校積極動(dòng)員組織學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，學(xué)生的積極性非常高，制作出了不少的創(chuàng)新作品，并選出了2人參加縣級(jí)比賽。通過(guò)這次手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。
總之，通過(guò)舉辦科普活動(dòng)日，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇二
根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了以“科技創(chuàng)新，美好生活”為主題的科普宣傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。
科普宣傳周期間，我校利用現(xiàn)有資源營(yíng)造了濃厚的科普宣傳氛圍，圍繞“科技創(chuàng)新，生態(tài)環(huán)保，應(yīng)急避險(xiǎn)，低碳生活”這一思路，組織全校師生開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，例如傳染病防疫講座、黑板報(bào)宣傳、科普小發(fā)明等，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)約資源的知識(shí)掌握了不少，并開(kāi)始自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為個(gè)人的行動(dòng)，為共建和諧校園出一份力。
具體工作如下：
１、宣傳工作：利用國(guó)旗下講話，進(jìn)行了防震減災(zāi)主題安全教育；各班利用黑板報(bào)等方式宣傳科普宣傳周標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造科普宣傳氛圍，吸引學(xué)生參與。
２、在全校學(xué)生中舉行“科普小發(fā)明”比賽。學(xué)生以班級(jí)為單位參加比賽，成績(jī)納入優(yōu)秀班集體考評(píng)。學(xué)生們做出了簡(jiǎn)單的“多級(jí)污水沉淀凈化處理模型”、“簡(jiǎn)易雨水收集器”等多個(gè)優(yōu)秀作品。
３、開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽。我們廣泛發(fā)動(dòng)全校高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展科普知識(shí)競(jìng)賽，政教處積極組織評(píng)比，成績(jī)較好的有六(2)班、六(3)班、五(1)班、五(2)班，政教處并頌發(fā)頒發(fā)了獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
4、與此同時(shí)，我們還積極利用科普宣傳周的機(jī)會(huì)開(kāi)展了一系列的自主活動(dòng)。例如帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參觀學(xué)校少年宮，激發(fā)了低年級(jí)小朋友對(duì)科學(xué)的興趣。進(jìn)行了多級(jí)污水沉淀凈化處理過(guò)程演示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓更多的學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。
科普周活動(dòng)，旨在普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。通過(guò)科普周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)等科學(xué)的正確態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇三
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒?dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。
1、上級(jí)主管部門(mén)。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。
2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫(huà))、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所(實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室)、開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購(gòu)置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開(kāi)放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。
積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)保活動(dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門(mén)安排的活動(dòng)項(xiàng)目。
2、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來(lái)，我校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽》等活動(dòng)。
3、普及型：(班級(jí)科技活動(dòng))
(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來(lái)有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
(2)科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛(ài)科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)《你知道嗎?》欄目，每日一問(wèn)，班級(jí)開(kāi)辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來(lái)科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開(kāi)展。
(3)科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。
4、提高型：(校級(jí)興趣小組)
(1)綜合實(shí)踐組(2)植物標(biāo)本組
(3)科技制作組(4)剪紙工藝組
(5)環(huán)境保護(hù)組(6)科幻繪畫(huà)組
(7)生物百項(xiàng)組(8)計(jì)算機(jī)組
(9)創(chuàng)新發(fā)明組(10)天文、氣象組
(11)實(shí)驗(yàn)探索組(12)其他小組。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇四
一直以來(lái)，我校以“為每一位孩子構(gòu)建科學(xué)探究的樂(lè)園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學(xué)教育的平臺(tái)，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內(nèi)容的層次性、形式的多樣性、時(shí)間的持續(xù)性，都已成為我校在實(shí)踐中形成的科普特色。總的來(lái)說(shuō)，近幾年我校的科普工作設(shè)計(jì)了三個(gè)層面的活動(dòng)，在每一個(gè)層面的活動(dòng)中又設(shè)計(jì)了不同內(nèi)容和項(xiàng)目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)該層面的活動(dòng)遵循了“人人有機(jī)會(huì)、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學(xué)教育“面向每一個(gè)孩子”。1、打造迷人的科學(xué)課堂。
在常規(guī)科學(xué)課堂中，通過(guò)對(duì)教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準(zhǔn)備，引領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂以課堂為主渠道進(jìn)行科學(xué)探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學(xué)，讓孩子們喜歡科學(xué)。我?？茖W(xué)教師隊(duì)伍中有省名師培養(yǎng)對(duì)象2名，市學(xué)科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領(lǐng)下，我校的科學(xué)教學(xué)扎實(shí)而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境之中，隨處感受科學(xué)教育的魅力。2、開(kāi)展各種科普活動(dòng)。(1)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：在興趣小組活動(dòng)時(shí)間和平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動(dòng)，科技指導(dǎo)老師在每周一、三、五下午興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供服務(wù)。(2)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)校每年組織科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。
通過(guò)這些競(jìng)賽豐富了孩子們科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)性，及時(shí)展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標(biāo)本等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣并獲得成功的喜悅。第二層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)這是為孩子們?cè)O(shè)立的第二個(gè)層面的活動(dòng)，同時(shí)也是聯(lián)系第一和第三層面活動(dòng)平臺(tái)之間的橋梁，讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的孩子得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。1、建立各種社團(tuán)組織。因?yàn)檎n時(shí)的限制，常規(guī)科學(xué)課堂的時(shí)間不能滿足學(xué)生的需求，我們?cè)诿恐艿膮f(xié)會(huì)活動(dòng)設(shè)立了電子百拼社團(tuán)、探索奧秘科技小組、三小愛(ài)好者俱樂(lè)部等等，讓每一個(gè)對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好在這里都能找到聚會(huì)的場(chǎng)所，與其他志同道合的學(xué)生一起交流自己的觀點(diǎn)。2、落實(shí)每月科普活動(dòng)。每年初，學(xué)校以“在活動(dòng)中參與、在參與中提高”為指導(dǎo)思想，制定年度科普活動(dòng)行事歷，分月指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)為延伸的科學(xué)技能訓(xùn)練。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和興趣隨時(shí)參加活動(dòng)。
20xx年度學(xué)校的科普主題活動(dòng)為：三月：科海暢想——畫(huà)科幻畫(huà)、寫(xiě)科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普?qǐng)D片展、撰寫(xiě)觀后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高年級(jí)金點(diǎn)子評(píng)比，中年級(jí)制作比賽，低年級(jí)的小彈射、小橡筋比賽等。九月：個(gè)人科普網(wǎng)頁(yè)大比拼。十月：科技小論文評(píng)比。十一月：小學(xué)生科學(xué)課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評(píng)。第三層面科學(xué)小課題研究活動(dòng)由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，很多孩子的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學(xué)教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開(kāi)辟了第三層次的活動(dòng)，一方面讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個(gè)層次的活動(dòng)中，我們采用了導(dǎo)師制，學(xué)校教科研處負(fù)責(zé)管理學(xué)生的科學(xué)研究，小課題得到導(dǎo)師的確認(rèn)以后可以向?qū)W校提出立項(xiàng)申請(qǐng)，學(xué)校還會(huì)發(fā)文給予立項(xiàng)，充分尊重孩子的勞動(dòng)成果。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識(shí)，提出各種問(wèn)題，集中探究的題目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參與到研究中去。例如：20xx年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學(xué)從仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢(qián)硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點(diǎn)點(diǎn);它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點(diǎn)白色;它的身上有許多小毛毛，每當(dāng)游動(dòng)時(shí)會(huì)隨著身體左右擺動(dòng)起來(lái)，好像在水中翩翩起舞。于是他和幾個(gè)同學(xué)決定對(duì)桃花水母展開(kāi)研究。
在導(dǎo)師的幫助下，他們確定了以下幾個(gè)研究主題：(1)、上網(wǎng)查詢桃花水母的相關(guān)資料，了解有關(guān)桃花水母的知識(shí);(2)、到發(fā)現(xiàn)桃花水母的石筍前水庫(kù)實(shí)地考察，對(duì)水質(zhì)和周圍環(huán)境進(jìn)行分析;(3)、對(duì)該水庫(kù)周圍的水域和好溪進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，看看有沒(méi)有桃花水母;(4)、養(yǎng)殖捕撈來(lái)的桃花水母，對(duì)它的生活習(xí)性進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間觀察;(5)、研究不同的水質(zhì)對(duì)桃花水母生存的影響。后來(lái)他們完成的《縉云縣仙都風(fēng)景區(qū)石筍前水庫(kù)桃花水母調(diào)查研究》獲得市創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)并送省參評(píng)。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育的質(zhì)量。以近兩年為例，我校學(xué)生科學(xué)研究成果在省、市、縣級(jí)科學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)到30多人次。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇五
根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹(shù)立科技意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺(tái)，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng)新性城市的建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì)效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排
這次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，學(xué)校主管部門(mén)制定了具體實(shí)施方案，認(rèn)真做好籌辦工作。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級(jí)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。專人負(fù)責(zé)，分工明確。在全校營(yíng)造科普活動(dòng)氣氛，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識(shí)、科學(xué)人物，宣傳本次活動(dòng)內(nèi)容。
二、內(nèi)容豐富，收效明顯
1、組織科普知識(shí)宣傳、展覽
我校圍繞“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開(kāi)展科普知識(shí)宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門(mén)口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識(shí)的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛(ài)科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)校科普宣傳周的系列活動(dòng)營(yíng)造了“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
2、組織科普知識(shí)講座
我們開(kāi)展了科普講師團(tuán)進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家為師生作科普?qǐng)?bào)告，普及科技知識(shí)。5月12日下午，由浦口區(qū)氣象局和教育局聯(lián)合組織的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳暨贈(zèng)書(shū)儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈(zèng)送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》。贈(zèng)書(shū)儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進(jìn)行了講解，并結(jié)合當(dāng)?shù)剌^常見(jiàn)的氣象災(zāi)害種類，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護(hù)。在校園里開(kāi)展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識(shí)的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)，并通過(guò)他們，將防御知識(shí)輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。區(qū)電視臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
3、開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動(dòng)
5月12日，四川汶川大地震一周年的日子，也是全國(guó)第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。
首先，我們以“國(guó)旗下講話”為載體開(kāi)展“512”紀(jì)念日宣講活動(dòng)，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標(biāo)語(yǔ)，向師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。
其次，我們?cè)诤翢o(wú)預(yù)設(shè)的情況下開(kāi)展全校范圍內(nèi)的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速、疏散過(guò)程井然有序，活動(dòng)得到了一定效果，也展現(xiàn)了我校師生高度的安全防范意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)引向深入，各班還通過(guò)班、隊(duì)會(huì)廣泛宣傳，在學(xué)生中開(kāi)展了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣講會(huì)等，通過(guò)系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)各種災(zāi)害的認(rèn)知和防御能力。在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊(duì)，參加了“全國(guó)防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績(jī)。
4、開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
在科普周中，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)校“科普周”活動(dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來(lái)到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀考察活動(dòng)。
5、少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識(shí)的平臺(tái)，以“我參與、我體驗(yàn)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)——在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報(bào)告，進(jìn)行交流、討論。
在短短的一周時(shí)間內(nèi)，行知小學(xué)20xx年科普宣傳周取得了圓滿的成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們?cè)诨顒?dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又和同學(xué)展開(kāi)了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效。科普周的開(kāi)展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對(duì)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動(dòng)作用。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇六
20xx年6月18日下午，隨著校門(mén)打開(kāi)，一輛輛滿載知識(shí)與智慧的車輛開(kāi)進(jìn)一六街小學(xué)操場(chǎng)，由安寧市科協(xié)（新時(shí)代文明實(shí)踐中心科技與科普服務(wù)分中心）、安寧市教育體育局（安寧市新時(shí)代文明實(shí)踐中心教育服務(wù)分中心）及安寧市樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)聯(lián)合舉辦的“科技點(diǎn)燃?jí)粝雱?chuàng)新成就未來(lái)”科普志愿服務(wù)活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。
安寧市樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)帶來(lái)的10臺(tái)舞蹈機(jī)器人的集體舞點(diǎn)燃了一六街小學(xué)多媒體報(bào)告廳中的氛圍，機(jī)器人們整齊劃一，節(jié)奏明快的舞蹈引起了一六街小學(xué)全年級(jí)共100余名學(xué)生的陣陣呼聲。在機(jī)器人舞蹈告一段落后，由樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)的科普老師上臺(tái)，為同學(xué)們講解機(jī)器人發(fā)展歷程，機(jī)器人工作原理與編程原理，并現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)親身實(shí)踐通過(guò)編寫(xiě)機(jī)器語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)操控機(jī)器人完成垃圾分類過(guò)程，普及垃圾分類知識(shí)。
隨后，由安寧市教育體育局副局長(zhǎng)王永麗、安寧市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)魏兆榮向?qū)W生們贈(zèng)送由安寧市樂(lè)寧科普志愿服務(wù)隊(duì)捐贈(zèng)的文具，并鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)成為優(yōu)秀的科技人才，為祖國(guó)科技社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
多媒體報(bào)告廳中的活動(dòng)告一段落，教學(xué)樓中的活動(dòng)才剛剛開(kāi)始。在教室中，機(jī)器人拼裝實(shí)踐課程正在如火如荼的開(kāi)展，通過(guò)樂(lè)寧科普服務(wù)隊(duì)科普老師的講解，同學(xué)們親自動(dòng)手，將書(shū)本上的.齒輪傳動(dòng)、電機(jī)工作原理、電路連接原理通過(guò)實(shí)踐加深了認(rèn)識(shí)，更將剛才科技老師講解的機(jī)器人原理再次溫習(xí)，科學(xué)知識(shí)深深烙印在心中。
而在教學(xué)樓大廳中，科普大篷車上的車載展品在接受孩子們的有序“檢閱”。通過(guò)“機(jī)械原理”、“能力測(cè)試”、“神奇數(shù)學(xué)”2組8件展品，孩子們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了機(jī)械傳動(dòng)理論，數(shù)學(xué)模型應(yīng)用和傳感器應(yīng)用等方面的知識(shí)，滿足好奇心的同時(shí)更增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)踐能力。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇七
根據(jù)區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈區(qū)第二__屆科普宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》精神，圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技惠民”主題，結(jié)合我局實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確。
開(kāi)展科普宣傳周系列活動(dòng)是實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，推進(jìn)江蘇省科普示范區(qū)創(chuàng)建，促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要舉措。作為科普宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，我局十分重視這項(xiàng)工作，明確了分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，綜合計(jì)劃科、辦公室負(fù)責(zé)具體宣傳事務(wù)。
二、精心籌劃，準(zhǔn)備充分。
圍繞活動(dòng)內(nèi)容，按照責(zé)任分工，制定詳細(xì)實(shí)施方案，精心組織做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。采購(gòu)新農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)150冊(cè)，印刷知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)、防震減災(zāi)常識(shí)宣傳資料各10000份,編發(fā)競(jìng)賽宣傳題100道。
三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重實(shí)效。
宣傳階段，我們充分利用科技局網(wǎng)站宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)常識(shí)、防震減災(zāi)常識(shí)。與區(qū)教育局聯(lián)合組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)宣傳片、宣傳掛圖，并發(fā)放防震減災(zāi)宣傳(折)頁(yè)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇八
根據(jù)區(qū)教育局“科普活動(dòng)日”通知安排，我校在xxxx年10月29日開(kāi)展了科普日系列活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題為“低碳、體驗(yàn)、創(chuàng)新”。我校在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了下列活動(dòng)：
1、在大屏幕上打出宣傳語(yǔ)：“追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活”倡導(dǎo)師生從自我做起，綠色節(jié)能，低碳生活，營(yíng)造科普活動(dòng)日氛圍。
2、周一升旗儀式，舉行“科普活動(dòng)日”科技實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，代書(shū)記作了題為“從小愛(ài)科學(xué)”的講話，號(hào)召全校學(xué)生積極投入到科技實(shí)踐的隊(duì)伍中，將我校的小發(fā)明科技活動(dòng)繼續(xù)積極開(kāi)展下去，人人爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家。
3、在一樓正廳展出了以“低碳生活”為主題的手抄報(bào)以及科幻畫(huà)。手抄報(bào)以低碳生活相關(guān)知識(shí)和生活常識(shí)為主要內(nèi)容，通過(guò)圖片和文字的.形式讓學(xué)生了解地球目前的環(huán)境現(xiàn)狀以及在生活中如何減少碳排放。科幻畫(huà)展示了同學(xué)們豐富的想象力。
4、在9月29日下午，科學(xué)老師左偉為36同學(xué)做了科學(xué)小發(fā)明專題講座，在講座中左老師用生動(dòng)的發(fā)明家實(shí)例、我校歷屆小發(fā)明作品創(chuàng)意等豐富的素材為同學(xué)們深入淺出的講解了進(jìn)行小發(fā)明創(chuàng)造的常見(jiàn)方法，大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
5、開(kāi)展低碳金點(diǎn)子征集活動(dòng)。以班級(jí)為單位開(kāi)展關(guān)于“吃”、“穿”、“住”“用”、“行”等五個(gè)方面的低碳建議征集活動(dòng)，目前已征集到各種低碳金點(diǎn)子50多條。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了什么是低碳生活，并且知道低碳生活和行為就在我們的身邊，只要我們平時(shí)在吃、穿、住、行方面采用綠色、低碳的行為，就一定能為節(jié)能減排作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)，針對(duì)我校開(kāi)展的小發(fā)明傳統(tǒng)科技活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，為參加第二十六屆創(chuàng)新大賽積極籌備。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇九
認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》，牢固樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。
科學(xué)的價(jià)值在于普及，科學(xué)經(jīng)過(guò)普及才能得到傳承、應(yīng)用和發(fā)展。為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校召開(kāi)教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開(kāi)展，學(xué)校成立了科普宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過(guò)程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、“國(guó)旗下”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在升旗儀式上講話，組織全校師生開(kāi)展了一次“攜手創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，如科普書(shū)籍讀書(shū)活動(dòng)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
2、開(kāi)展科普讀物閱讀活動(dòng)。根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)每一位學(xué)生閱讀了一到兩本科普讀物。以班為單位，任課老師加強(qiáng)了輔導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)了知識(shí)。
3、科普專題講座，講解“科普”。
我校全體學(xué)生分低段、中段、高段三個(gè)組分別觀看了科教短片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
4、主題班會(huì)，議論“科普”。我們利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行了主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們以“科技在我心中”、“展望未來(lái)科技”、“我的科學(xué)小常識(shí)”、“我的未來(lái)”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個(gè)小組，分別談了自己的認(rèn)識(shí)；有些班分成兩個(gè)小組進(jìn)行辯論，取得了明顯成效。在活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。
5、積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)。通過(guò)張貼宣傳，黑板報(bào)、櫥窗，進(jìn)行科普宣傳，努力形成濃郁的氛圍。
6、進(jìn)行校級(jí)科技創(chuàng)作比賽，實(shí)踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了科技創(chuàng)作比賽，主要有科普知識(shí)、科普小報(bào)、科學(xué)幻想畫(huà)比賽；小小書(shū)法家展示；小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛(ài)好者和動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生。從而推薦優(yōu)秀作品參加省科技大賽比賽。
1、對(duì)科普活動(dòng)只是處在探討摸索階段，在科普活動(dòng)的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。
2、部分師生對(duì)科普工作的意義認(rèn)識(shí)不夠，存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象。
3、科普活動(dòng)還未能得到家長(zhǎng)和社會(huì)的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科普工作帶來(lái)一定阻力。
1、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)一步提高師生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，努力提高科普活動(dòng)的`實(shí)效，爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí)，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。
2、加強(qiáng)對(duì)科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。
3、加強(qiáng)對(duì)科普活動(dòng)的常規(guī)管理，加強(qiáng)科普教育的校本開(kāi)發(fā)，走出一條有橫港學(xué)校特色的科普教育之路。
總之，通過(guò)開(kāi)展科普活動(dòng)，學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十
在全國(guó)科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動(dòng)方案，本次科技節(jié)的主題是“提高科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)低碳生活”，活動(dòng)中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動(dòng)手能力的趣味創(chuàng)新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目分為三大項(xiàng)目，九項(xiàng)分項(xiàng)目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。按照方案，在學(xué)校所有老師的大力支持下，圓滿的開(kāi)展了洞井小學(xué)第三屆科普活動(dòng)周。下面，我將活動(dòng)做簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級(jí)共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過(guò)程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動(dòng)的科普課。
二、4月6日周會(huì)上，科技輔導(dǎo)員對(duì)科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)展了啟動(dòng)儀式，學(xué)生們聽(tīng)后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來(lái)。
三、5月13日科技輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。
四、5月16日，升旗儀式上，學(xué)校舉行了隆重的科技節(jié)開(kāi)幕儀式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，陳校長(zhǎng)通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動(dòng)，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽(yáng)光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個(gè)校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生交來(lái)的200余件科技作品進(jìn)行評(píng)比。
六、5月18日，迎來(lái)了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長(zhǎng)及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校的'科技節(jié)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動(dòng)會(huì)越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節(jié)閉幕了。通過(guò)本次科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。閉幕式上，科技輔導(dǎo)員對(duì)本次科技節(jié)做了總結(jié)，校長(zhǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中，我校有160多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級(jí)一等獎(jiǎng)，三(1)班以555分獲得了中高年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會(huì)更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會(huì)不斷提高。
通過(guò)“低碳金點(diǎn)子”科技展、優(yōu)秀科幻畫(huà)展示、科技知識(shí)競(jìng)答賽、模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng)，推廣模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)廣大師生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動(dòng)有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識(shí)竟答游戲中，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動(dòng)大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感;模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級(jí)參與度達(dá)到了80%。連學(xué)前班的小朋友也參加了紙飛機(jī)、四驅(qū)車各遙控車比賽;本次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一致好評(píng)。通過(guò)本次科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生們真正體會(huì)到了科技帶給他們的快樂(lè)。
總之，有付出，就有收獲，通過(guò)本次活動(dòng)給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開(kāi)始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開(kāi)拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開(kāi)展好每一期的科普活動(dòng)周活動(dòng)。
洞井小學(xué)。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十一
“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性因素?！眹?guó)家大力提倡加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的教育，使我們深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)具有重大的意義。根據(jù)廬陽(yáng)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育，我校于20xx年5月份扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了趙甸小學(xué)科普周系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
我校成立了以張忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)吳紅霞為副組長(zhǎng)，大隊(duì)部教導(dǎo)處和團(tuán)支部負(fù)責(zé)人為組員的科技活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)擬訂我校的活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負(fù)責(zé)，把本次科技活動(dòng)周的工作落實(shí)到了實(shí)處。
同時(shí)我們?cè)谛ｉT(mén)口上懸掛“講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、的標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動(dòng)深入人心。學(xué)校投入了大量的資金，在教學(xué)樓每一個(gè)樓層的墻壁上均添置并懸掛上了科普知識(shí)圖片，建立了我校卓具特色的科普長(zhǎng)廊，吸引眾多師生關(guān)注科普知識(shí)，了解科技文化，學(xué)習(xí)科學(xué)理念，大力提升學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的興趣。
1、制定科技活動(dòng)周活動(dòng)計(jì)劃
2、出科普板報(bào)、櫥窗、畫(huà)廊
科技活動(dòng)周期間，我校組織各班出一期科普板報(bào)、畫(huà)廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的科普內(nèi)容。同時(shí)學(xué)校還專門(mén)編輯、組織了一期紅領(lǐng)巾廣播站，利用少先隊(duì)的宣傳陣地想同學(xué)們介紹科技知識(shí)。學(xué)校還組織少先大隊(duì)委員對(duì)各班的科普櫥窗進(jìn)行了評(píng)分評(píng)比。
3、開(kāi)展環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng)
我校積極組織學(xué)生開(kāi)展系列環(huán)保活動(dòng)，向?qū)W生普及環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，提高愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們以自愿報(bào)名參加為原則，成立了環(huán)保志愿小隊(duì)。全校共36名隊(duì)員，組建了6個(gè)小隊(duì)，對(duì)校園內(nèi)的樹(shù)木、花草進(jìn)行定期維護(hù)。
學(xué)校鼓勵(lì)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中積極滲透環(huán)保教育。很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑收集了大量的資料。
4、讀科普文章、寫(xiě)科普文章、畫(huà)科幻繪畫(huà)科技周活動(dòng)期間，我校集中組織同學(xué)們閱讀了大量的科技類圖書(shū)，例如《少年科普世界》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》等雜志和圖書(shū)。許多班級(jí)還紛紛開(kāi)展了讀書(shū)交流會(huì)，讓同學(xué)們談一談自己通過(guò)閱讀掌握的科普知識(shí)；或者是把自己從其他渠道收集的環(huán)保資料向同學(xué)們做個(gè)介紹。
我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
我們期待著通過(guò)此次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十二
多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中央、國(guó)務(wù)院《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》等文件精神為指導(dǎo)，以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)我校科技教育工作，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣，收獲豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。對(duì)青少年開(kāi)展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛(ài)好和志向;能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣;是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，具有實(shí)踐性。保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)。科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，開(kāi)展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為三級(jí)。1、上級(jí)主管部門(mén)。福建省青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)、福建省青少年科技中心、南平市科學(xué)技術(shù)普及工作聯(lián)席會(huì)議辦公室、建陽(yáng)市青少年科技輔導(dǎo)站。2、學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，下設(shè)科技教育總輔導(dǎo)員，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開(kāi)展工作。3、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師(科幻繪畫(huà))、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長(zhǎng)等兼職輔導(dǎo)員。
三、廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。廣泛開(kāi)辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。
青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開(kāi)展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開(kāi)展活動(dòng)投入了一定資金(用于基地建設(shè)、活動(dòng)器材、教師培訓(xùn)、活動(dòng)競(jìng)賽)，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所(實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等專用教室)、開(kāi)辟“紅領(lǐng)巾”種植基地約50平方米(原西小教室后)并購(gòu)置了必要制作器材;二是利用校現(xiàn)有圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等，在課余時(shí)間(每周1～2次)向科技活動(dòng)小組開(kāi)放;三是利用社區(qū)科技含量高、適合青少年活動(dòng)的種植、養(yǎng)殖(場(chǎng))、工礦企業(yè)為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。
積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。1、主要活動(dòng)：發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、電腦奧賽活動(dòng)，以及全國(guó)、省、市科技教育主管部門(mén)安排的活動(dòng)項(xiàng)目。2、主要競(jìng)賽：科普知識(shí)競(jìng)賽;創(chuàng)新作品競(jìng)賽;創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽;科技小論文競(jìng)賽;科學(xué)幻想畫(huà)競(jìng)賽;其他科技競(jìng)賽。近年來(lái)，我校開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命，平安出行”為主題的班會(huì)課和以“我與消防”為主題的征文活動(dòng)，并與市交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、公安局等有關(guān)部門(mén)聯(lián)手開(kāi)展了安全知識(shí)講座、消防演練及緊急疏散演練活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒教育活動(dòng)，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與“珍惜生命，遠(yuǎn)離品”簽名啟動(dòng)儀式活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全、禁毒教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)還組織學(xué)生參加了由市教育局、林業(yè)局聯(lián)合舉辦的《森林防火知識(shí)競(jìng)賽》并獲全市二等獎(jiǎng)，參加了由市教育局、環(huán)保局聯(lián)合舉行的《小學(xué)生環(huán)保知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽》等活動(dòng)。3、普及型：(班級(jí)科技活動(dòng))(1)課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為省編《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課》。教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽(tīng)課、評(píng)課、考核制度。同時(shí)開(kāi)展科普教育活動(dòng)行動(dòng)研究，將科技教育進(jìn)行課題化研究是我校進(jìn)行科學(xué)教育的鮮明特色，學(xué)校和教師近4年來(lái)有10多篇論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)發(fā)表和獲獎(jiǎng)。(2)科普閱讀：以《動(dòng)手做報(bào)》《少年科普?qǐng)?bào)》《我愛(ài)科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報(bào)刊、書(shū)籍為科普教育內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)《你知道嗎?》欄目，每日一問(wèn)，班級(jí)開(kāi)辟《科學(xué)小博士》專欄，每周2期，結(jié)合省“金鑰匙”“未來(lái)科學(xué)家”科技競(jìng)賽每學(xué)期舉辦一次科普知識(shí)競(jìng)賽，推進(jìn)科普教育開(kāi)展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進(jìn)科學(xué)》等欄目錄像為內(nèi)容，每周播放一次。4、提高型：(校級(jí)興趣小組)(1)綜合實(shí)踐組(3)科技制作組(5)環(huán)境保護(hù)組(7)生物百項(xiàng)組(9)創(chuàng)新發(fā)明組(11)實(shí)驗(yàn)探索組(2)植物標(biāo)本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫(huà)組(8)計(jì)算機(jī)組(10)天文、氣象組(12)其他小組。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十三
3月,懷著激動(dòng)跟喜悅的心情，我來(lái)到了火炬小學(xué)，在2年級(jí)2班開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊張忙碌，但充實(shí)而快樂(lè)，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂(lè)。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧跟方法。語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)老師辛寶榮老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她教會(huì)我很多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會(huì)化成一顆顆珍珠；只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。
愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備跟書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。
在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開(kāi)始去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及意見(jiàn)。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)歷，可是都沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。實(shí)習(xí)從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
相信每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。
終于，我走上了講臺(tái)，開(kāi)始了我的第一節(jié)課，在開(kāi)始，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟東拉西的，不過(guò)學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問(wèn)題，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來(lái)了，按照我的計(jì)劃，順利地開(kāi)展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我馬上找指導(dǎo)老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時(shí)，老師也給出了很多中肯的意見(jiàn)，提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤跟不足，還有一些要注意的地方。老師的意見(jiàn)跟建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時(shí)修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。
第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會(huì)了我很多東西。2年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就跟我的'學(xué)生熟悉起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。
我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要走到班上巡視上課況；可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)跟生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)跟與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況跟學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。
收獲與體會(huì)。
1、教師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，實(shí)習(xí)特別是體育教師，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂(lè)趣跟光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在跟學(xué)生說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一起，生活更多的在于充實(shí)。
2、做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲跟體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。相信在以后的工作上，還會(huì)有更大的進(jìn)步。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我校在xxxx區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施課程改革，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。取得了明顯的成績(jī)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校被評(píng)為鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)學(xué)校（射擊）、鎮(zhèn)江市教育科研先進(jìn)單位、xxxx區(qū)教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、xxxx區(qū)通訊報(bào)道工作先進(jìn)集體、區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。下面就本學(xué)期工作作如下總結(jié)：
以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機(jī)，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強(qiáng)德育工作作為首要工作，把深入開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實(shí)干，務(wù)實(shí)工作。
我校全體教師充分利用學(xué)校政治學(xué)習(xí)等時(shí)間深入學(xué)習(xí)時(shí)事和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師政治覺(jué)悟和法律法規(guī)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，派蔣長(zhǎng)林、蔣菊香兩位副校長(zhǎng)參加鎮(zhèn)江市校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，派李榮斌老師參加鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)，派劉移、姜鴻、王艷、黃莉麗四位青年教師參加區(qū)教育局組織的青年教師培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，本學(xué)期，利用課余時(shí)間組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)使用電腦的理論知識(shí)與技能，著重培訓(xùn)了“中教育新”教育教學(xué)管理平臺(tái)的使用，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，結(jié)合“三大活動(dòng)”，錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，教師素質(zhì)的提高也越來(lái)越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質(zhì)，提高教師數(shù)量和質(zhì)量，培養(yǎng)青年教師，我們?cè)趯?shí)施名師工程上，加大力度。結(jié)合“三大活動(dòng)”，制訂規(guī)范，把名師培養(yǎng)的目標(biāo)、方法、對(duì)象落到實(shí)處。
1、學(xué)習(xí)教育專著，做好一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
2、舉行了教師賽課活動(dòng)。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，落實(shí)我校的“三大活動(dòng)”方案，切實(shí)加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，本學(xué)期舉行了教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。青年教師在我校的教師隊(duì)伍中占的比例較重，他們的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校有計(jì)劃地做好青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
1、建立和完善各種制度。
完善值日制度、衛(wèi)生管理制度；重新制訂考勤制度、讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，使教師各司其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化，人文化。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。
牢牢樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計(jì)采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。廣泛調(diào)動(dòng)教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。通過(guò)開(kāi)展老教師示范課，年輕教師公開(kāi)課，骨干教師研討課結(jié)合隨堂聽(tīng)課，非正式評(píng)課等活動(dòng)，突出教學(xué)環(huán)節(jié)管理，提高教學(xué)管理的有效性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局制定頒發(fā)的《教育教學(xué)管理基本要求及評(píng)估細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)要求及管理細(xì)則》，制定全面落實(shí)兩個(gè)《要求》的計(jì)劃和檢查、考核辦法。
（1）優(yōu)化備課管理。組織多種形式備課交流，優(yōu)秀備課的展示。備課檢查做到定期與隨機(jī)結(jié)合、單項(xiàng)與綜合的相結(jié)合。
（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)課堂監(jiān)控的力度，健全教學(xué)行政、業(yè)務(wù)管理人員聽(tīng)課、評(píng)課制度，讓課堂處于教學(xué)監(jiān)控之中。
（3）細(xì)化學(xué)生作業(yè)管理。要求教師做到“四精四必”，即精選、精講、精批、精評(píng)，做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必糾。學(xué)校行政蹲點(diǎn)管理，每周至少隨機(jī)檢查一次作業(yè)，有效控制作業(yè)數(shù)量適當(dāng)；負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)的教導(dǎo)處人員，每月調(diào)研一次作業(yè)選編、設(shè)計(jì)和批改，堅(jiān)持每月暫差生作業(yè)跟蹤檢查制度。教導(dǎo)處每月對(duì)作業(yè)管理作一次匯總分析調(diào)研。
（4）、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)的管理。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期的學(xué)生成績(jī)，把各班的暫差生名單下發(fā)給教師，各年級(jí)每個(gè)學(xué)科教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生心理指導(dǎo)，學(xué)校對(duì)各年級(jí)個(gè)別輔導(dǎo)的過(guò)程、效果進(jìn)行管理和指導(dǎo)。努力發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。
組織教師積極參加各級(jí)課改教研等形式組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師及時(shí)總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積積撰寫(xiě)論文。在市教科研論文評(píng)比中取得了一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)9人、三等獎(jiǎng)若干，在市電教論文評(píng)比中取得了一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)9人、三等獎(jiǎng)若干的較好成績(jī)。
4、加強(qiáng)教科工作，推進(jìn)校本教研。
學(xué)校確立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，以省級(jí)教科研課題《以校為本，整合教育資源的行動(dòng)研究》為載體，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教科研功能，從而樹(shù)立起“教師人人是研究者”、“問(wèn)題即課題”的理念，促進(jìn)教師成為主動(dòng)研究者，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，能用研究者目光審視、分析和解決自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。按照學(xué)校制定的《教育科研課題管理?xiàng)l例》，優(yōu)化各個(gè)課題組的活動(dòng)，促進(jìn)教師的同伴互助，合作研究。注意課題組之間的交流，善于發(fā)現(xiàn)典型、研究典型、推廣典型。督促每個(gè)校級(jí)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題組活動(dòng)有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)，每個(gè)研究成員積極參與研究，有案例、有論文。xx年12月、xx年1月我校的三個(gè)區(qū)級(jí)課題、一個(gè)市級(jí)課題相繼結(jié)題，并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我校課題研究的做法，在全區(qū)作了經(jīng)驗(yàn)交流，并在全區(qū)推廣。此外學(xué)校還重視學(xué)科教研組建設(shè)，增強(qiáng)其活動(dòng)的計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，力求形式多樣，教師樂(lè)于參加。
在學(xué)校管理中，始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。注重結(jié)合時(shí)代、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃。除把德育教育寓各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊(duì)工作。健全組織、完善機(jī)構(gòu)。從中高年級(jí)中選出十位得力隊(duì)員協(xié)助值日教師管理、督促和檢查學(xué)校一日常規(guī)工作。同時(shí)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化素質(zhì)教育。大力開(kāi)展了“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。提倡在家做爸媽的好幫手；在校做老師的小助手；在社會(huì)上，做文明有禮的好公民。積極參加“全國(guó)好少年好兒童評(píng)比活動(dòng)”。開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，創(chuàng)建廉政校園。在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以舉行作文、演講、寫(xiě)作、唱歌、手工小制作，賽跑，手操報(bào)設(shè)計(jì)與制作等各種競(jìng)賽活動(dòng)為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。本學(xué)期組織學(xué)生參加鎮(zhèn)江市教研室舉行的作文大賽、網(wǎng)絡(luò)作文大賽、區(qū)教育局組織的讀書(shū)征文活動(dòng)；還參加鎮(zhèn)江市較有影響的增華閣作文大賽，取得了一等獎(jiǎng)7人，二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干的較好成績(jī)，參加xxxx區(qū)教研室組織的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》比賽，其中六年級(jí)組取得了三個(gè)一等獎(jiǎng)的較好成績(jī)，（魏澤著獲一等獎(jiǎng)的第一名）。為了突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活，我們還組織學(xué)生參加了區(qū)講故事比賽和征文比賽，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1人；參加金鑰匙比賽，獲省、市二等獎(jiǎng)各1人。同時(shí)還以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足上好體育課。體育組認(rèn)真計(jì)劃、組織學(xué)生的大課間活動(dòng)，并把開(kāi)展課外體藝活動(dòng)制度化、規(guī)范化和多樣化。本學(xué)期主要開(kāi)展全校性的比賽，內(nèi)容包括：廣播操比賽、冬鍛三項(xiàng)比賽等。既提高培養(yǎng)了學(xué)生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時(shí)促進(jìn)我校全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展并提高師生的身體健康水平，從而促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展，并進(jìn)一步推動(dòng)了我校體藝特色發(fā)展的進(jìn)程。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)決建立和落實(shí)各種制度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規(guī)定收好、管理好經(jīng)費(fèi)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)入?yún)^(qū)教育局結(jié)算中心、嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度。我們能根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育常規(guī)管理基本要求》，對(duì)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)管理。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財(cái)力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機(jī)構(gòu)和活動(dòng)高效率運(yùn)轉(zhuǎn)，獲得最佳效果。
緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)文件精神，采取值班、執(zhí)行匯報(bào)制度、實(shí)行班級(jí)責(zé)任等強(qiáng)有力措施，確實(shí)落實(shí)清理衛(wèi)生死角、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)工作，保障全體師生的人身安全。加大教育力度，確實(shí)做好綜治創(chuàng)安等工作。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效但與上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大距離，我們一定加倍努力，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取，為使學(xué)校教育再上一個(gè)臺(tái)階而作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十五
為了助力農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)和城鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，我村舉行了科普活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、大力開(kāi)展宣傳教育工作。
1.在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等場(chǎng)所制作了健康科普知識(shí)、健康扶貧政策宣傳專欄，通過(guò)張貼宣傳掛圖、書(shū)寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)、健康扶貧政策墻報(bào)等形式宣傳健康扶貧政策及健康科普知識(shí)。
2.開(kāi)展健康教育。縣級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院廣泛開(kāi)展健康教育“五進(jìn)五講”活動(dòng)(進(jìn)村莊、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)夜校、進(jìn)電視廣播、講衛(wèi)生習(xí)慣、講疾病預(yù)防、講看病就醫(yī)、講減免政策、講自我保健)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)戶戶有一個(gè)健康明白人，村村有健康教育陣地和健康管理員，引導(dǎo)貧困群眾養(yǎng)成好習(xí)慣、形成好風(fēng)氣。
二、大力開(kāi)展巡回醫(yī)療、義診義檢。
1.縣級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心走向街頭開(kāi)展了形式多樣的義診義檢和宣傳活動(dòng)。
2.縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)均組織醫(yī)療服務(wù)隊(duì)深入村組和社區(qū)開(kāi)展巡回醫(yī)療和健康教育活動(dòng)，重點(diǎn)宣講我縣健康扶貧政策和健康科普知識(shí)，既讓群眾了解政策，又學(xué)到健康知識(shí)。
縣衛(wèi)健局、縣醫(yī)學(xué)會(huì)、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心等3支宣傳隊(duì)10余名專家和扶貧工作人員在、鄉(xiāng)參加由縣級(jí)各部門(mén)組成的“科技一條街”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)擺放各類健康醫(yī)療宣傳展板，懸掛條幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，在人員密集的場(chǎng)所分發(fā)宣傳資料，發(fā)放涵蓋常見(jiàn)病多發(fā)病治療與預(yù)防、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、傳染病防治、母嬰保健、流動(dòng)人口、留守兒童健康教育、計(jì)劃生育、健康扶貧政策宣傳卡等，醫(yī)護(hù)人員熱情周到地為群眾提供免費(fèi)健康查體服務(wù)，為群眾量血壓、聽(tīng)心率、查血糖、檢查患病部位，并根據(jù)實(shí)際情況向群眾提供有效的醫(yī)學(xué)建議和醫(yī)療健康方面的問(wèn)題，同時(shí)耐心向前來(lái)咨詢計(jì)劃生育、健康扶貧相關(guān)內(nèi)容的群眾發(fā)放宣傳單、并對(duì)其進(jìn)行面對(duì)面宣傳和政策解讀，提高衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)行業(yè)扶貧政策的知曉率，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)群眾反應(yīng)熱烈，好評(píng)如潮。
三、活動(dòng)成效。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，此次科普活動(dòng)月活動(dòng)，共接受免費(fèi)健康咨詢、健康扶貧政策咨詢600余人次、義診義檢400余人次，發(fā)放健康科普資料800余份、健康扶貧政策宣傳卡1500余份、開(kāi)展講座25次。此次活動(dòng)，目標(biāo)人群參與踴躍，廣大群眾對(duì)衛(wèi)健系統(tǒng)各項(xiàng)工作以及健康科普知識(shí)、健康扶貧相關(guān)政策有了進(jìn)一步的掌握和了解，也通過(guò)健康扶貧免費(fèi)義診和體檢活動(dòng)等多種形式將醫(yī)療衛(wèi)生、健康扶貧工作深入展開(kāi)。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十六
后勤人員相對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)也較為復(fù)雜一些，文化層次、個(gè)人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來(lái)就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時(shí)大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來(lái)給工作中出現(xiàn)的狀況與問(wèn)題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時(shí)間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面展開(kāi)了后勤團(tuán)隊(duì)的打造：
在學(xué)期初，就召開(kāi)后勤會(huì)議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來(lái)要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對(duì)待自己的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來(lái)對(duì)照日常工作；并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門(mén)工作宣言，以此指導(dǎo)自己的工作；我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對(duì)后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的.要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己恕Ａη蠖嗲赖膸?dòng)后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。
食堂班組工作氛圍一直不是非常融洽，個(gè)人主觀意識(shí)多，相互協(xié)助精神相對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)還是欠缺一些，埋頭悶聲做事多，主動(dòng)交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問(wèn)題的情況發(fā)生過(guò)（幼兒菜量少了無(wú)人管、調(diào)改了菜譜不匯報(bào)等等），這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個(gè)因素之一。為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動(dòng)食堂班組工作氛圍找食堂班長(zhǎng)多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動(dòng)式的接受安排的工作，沒(méi)有太多的動(dòng)腦筋想問(wèn)題、想事情，形成了一種等待安排、被動(dòng)接受的工作習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)主要負(fù)責(zé)的人員來(lái)起到一個(gè)協(xié)調(diào)、帶動(dòng)的作用，班組長(zhǎng)帶動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。并且只要一有出現(xiàn)問(wèn)題，大家還相互推諉責(zé)任。基于此，通過(guò)與班長(zhǎng)交談、商討，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部自主管理，班長(zhǎng)有責(zé)管理、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有問(wèn)題我們只找班長(zhǎng)問(wèn)責(zé)，班組內(nèi)一定要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。通過(guò)試行，這種方式的確可取，班長(zhǎng)積極主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對(duì)工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。
為了激發(fā)大家主人翁意識(shí)，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等其他形式來(lái)調(diào)動(dòng)大家的熱情與積極主動(dòng)性，于是，這個(gè)學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(dòng)（保育組、食堂班組分別進(jìn)行）等，讓大家在競(jìng)賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)大家參與活動(dòng)的積極性；在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以保持充沛的精力、輕松愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十七
小學(xué)是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的信心，興趣和熱愛(ài)；進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，更自覺(jué)努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，和專業(yè)知識(shí)技能，從而使學(xué)生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?xí)，走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。圍繞這一目標(biāo)，小學(xué)的工作總結(jié)范文如下。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本班的同學(xué)對(duì)學(xué)校的紀(jì)律從剛開(kāi)始的好奇到熟悉之后，一些原來(lái)頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對(duì)這些學(xué)生無(wú)可奈何后，便對(duì)自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級(jí)紀(jì)律一度下滑。針對(duì)這些情況，我多次召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W(xué)們當(dāng)中樹(shù)立自己的威信。
一、
班干部是班里的榜樣，是同學(xué)門(mén)的表率，一舉一動(dòng)在同學(xué)們中有明顯的影響，只有嚴(yán)格要求自己，以身作則，才能贏得同學(xué)們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀(jì)律上要求別人做到的，自己一定要做到。不允許別人好，自己首先不做。
我班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員小芳同學(xué)，在長(zhǎng)期管理班級(jí)的過(guò)程中，在班級(jí)中有一定的威信，時(shí)間一長(zhǎng)，不免有些飄飄然，在學(xué)生面前暴露出一些問(wèn)題，后被學(xué)生舉報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行教育，我耐心做她的工作，指出她對(duì)自己的要求不嚴(yán)，對(duì)班干部在同學(xué)當(dāng)中的影響力知之不夠，險(xiǎn)釀后患，并在班委會(huì)上進(jìn)行討論，使班委們對(duì)自己帶頭羊的作用加深了認(rèn)識(shí)和理解，小芳同學(xué)也認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，欣然接受了我和學(xué)生的建議，并及時(shí)改正并在工作中對(duì)自己的言行要求高了，在同學(xué)們當(dāng)中取到了表率作用。
在學(xué)習(xí)上要努力使自己的成績(jī)是優(yōu)良的。我班的班長(zhǎng)晗笑同學(xué)，工作能力較強(qiáng)，能吃苦耐勞但成績(jī)不高，屬中等水平，我在對(duì)她進(jìn)行教育時(shí)指導(dǎo)她：學(xué)生在校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，工作在買(mǎi)力，也是難于讓同學(xué)們信服的，班干部只有把學(xué)習(xí)搞好，說(shuō)話才有力度，作為班干部和學(xué)生會(huì)干部，比其他的學(xué)生要花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)榧纫獙W(xué)習(xí)，又要工作，因此班干部的時(shí)間比一般學(xué)生更珍貴，緊迫，這就需要學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理地使用時(shí)間，加之他自己的努力，晗笑同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學(xué)生，在同學(xué)當(dāng)中有較高的威信。
優(yōu)良的個(gè)人品德，是班干部在同學(xué)中樹(shù)立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠(chéng)，謙虛。寬容等優(yōu)秀個(gè)人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級(jí)日常的管理的度量衡，既要嚴(yán)格自己，又要不膽地管理同學(xué)，使之成為習(xí)慣，共同進(jìn)步。班委經(jīng)過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐與管理，在同學(xué)們當(dāng)中的威信得到了提高，班委之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也得到了提高。
二、
本學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)較多，除了學(xué)校的活動(dòng)，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報(bào)，普通話，粵語(yǔ)，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競(jìng)賽及英語(yǔ)活動(dòng)等等多項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中形成自我教育，自我管理的能力，要實(shí)現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長(zhǎng)了才能以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)和良好班風(fēng)的建設(shè)。
1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責(zé)任到人。
把每項(xiàng)活動(dòng)細(xì)分到每個(gè)干部身上，根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容及班干部的特點(diǎn)由一位班干帶頭負(fù)責(zé)，再由她具體地安排班委和同學(xué)協(xié)作完成使其學(xué)會(huì)與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無(wú)量的能量，使活動(dòng)完成很更出備，更完美。
2、指導(dǎo)班干部積極主動(dòng)地工作。
3、指導(dǎo)工作方法。
由于班干部的以知水平有限。許多同學(xué)以前沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展。我平時(shí)就利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。及時(shí)進(jìn)行工作匯報(bào)。
4、指導(dǎo)班干部學(xué)會(huì)及時(shí)總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作。
本班在本學(xué)期各方面均有進(jìn)步，本人將再接再厲作好班主任工作。
小學(xué)的科普活動(dòng)總結(jié)篇十八
懷著激動(dòng)并期盼的心情10月8日，我們一行16人，乘著公車來(lái)到了xx區(qū)xxxx小學(xué)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。
在這一個(gè)月里，我真正體會(huì)到做一位老師責(zé)任的重要性，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。與課堂上面對(duì)著同學(xué)講課不同，在這里，要求我們的真正能力，最重要的是要有一顆責(zé)任心！
一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí)一班，記得我剛到課室的第一天，班主任陳老師要我和大家講幾句話，我簡(jiǎn)單的跟學(xué)生們介紹了下自己，并告訴他們接下來(lái)的一個(gè)月會(huì)與他們一同度過(guò)，學(xué)生們給予了我熱烈的掌聲，看著眼前一張張真誠(chéng)并稚嫩的臉，我的心里泛起深深的.感動(dòng)！
xxxx小學(xué)給我們的實(shí)踐機(jī)會(huì)非常多，剛到的第一天我就開(kāi)始了自己的第一堂課。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)第一堂課講的并不是非常成功，班主任老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。
興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我深知這一點(diǎn)的重要，必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上英語(yǔ)還是語(yǔ)文，我都本著workhard,playharder的理念，以快樂(lè)教學(xué)的方式，把游戲和教學(xué)融為一體，教他們唱英語(yǔ)兒歌，一個(gè)月的時(shí)間里，我教會(huì)了他們四首英文兒歌，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”。
小學(xué)五年級(jí)又是畢業(yè)班級(jí)，除了要求提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更重要的還是在于成績(jī)的要求，所以，在成功提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之后，我又改變把戰(zhàn)略變?yōu)槟芰虒W(xué)，應(yīng)校長(zhǎng)的要求，教給他們一些生活化的英語(yǔ)口語(yǔ)，于是，我把目標(biāo)索定了“美國(guó)俚語(yǔ)”這一環(huán)節(jié)，每天晚上回家的第一任務(wù)，就是翻查資料，找到適合于他們的一些美國(guó)俚語(yǔ)，比如“wherecaniwashmyhands?”“mayihaveyourname?”“whereto?”等。在課堂上大家都很期待“美國(guó)俚語(yǔ)”的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都說(shuō)：這樣的英語(yǔ)既好玩又實(shí)用！一個(gè)月的時(shí)間，他們的口語(yǔ)有了明顯的提高，無(wú)論課上還是課下，學(xué)生都會(huì)用“helloada,goodmorning”的方式和我問(wèn)好，看著他們有這樣的成績(jī)，我想，我成功了！
此外，由于班主任的信任，我除了英語(yǔ)教學(xué)以外，還負(fù)責(zé)全學(xué)年的語(yǔ)文寫(xiě)作課程，一個(gè)月的時(shí)間里，作文講解課10余堂，學(xué)生們由原來(lái)一篇作文100多字增長(zhǎng)到400字左右，對(duì)作文的興趣也大大提高，課下學(xué)生主動(dòng)找到我說(shuō)：老師，我現(xiàn)在覺(jué)得作文一點(diǎn)都不難！聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，我真的高興極了。
時(shí)光如是，實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了。在這一個(gè)月里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。汪國(guó)真曾說(shuō)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”是的，不論前方的路是充滿荊棘還是風(fēng)霜雨露，我都會(huì)勇敢的向著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)！