在生活中，計劃可以幫助我們更加高效地利用時間和資源。要制定一個較為完美的計劃，我們首先需要明確目標并確保其可行性。計劃能為你的人生指引方向，努力實施才能讓它更加精彩。
農(nóng)村技術培訓計劃篇一
為了充分開展好20xx年度的掃盲與農(nóng)村實用技術培訓工作，進一步提高農(nóng)民的文化知識和農(nóng)業(yè)科技水平，加快農(nóng)業(yè)科技進村入戶，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，從實際出發(fā)，結(jié)合東六村、下河村、河東村實際情況，現(xiàn)就20xx年度三村的掃盲與農(nóng)村實用技術培訓工作提出如下計劃：
認真貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農(nóng)村的`目標，以提高廣大農(nóng)民的思想素質(zhì)為重點，用科學理論武裝農(nóng)民群眾，加強實踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民農(nóng)民隊伍。以廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)為主題，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術，就業(yè)引導，市場營銷，政策法規(guī)為主要內(nèi)容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的步伐。
通過培訓，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的方針政策和法律法規(guī)；掌握基本的市場經(jīng)濟，經(jīng)營管理及科學文化知識；掌握1至2項實用技術，并能因地制宜地宣傳推廣，使農(nóng)民成為有覺悟、懂技術、善經(jīng)營、會管理的新型勞動者。 （本文由（
）大學生個人簡歷網(wǎng)提供）
具體任務如下：計劃開掃盲班1個，掃盲學員2人（河東村2人），計劃參加測試人數(shù)2人、計劃合格人數(shù)2人：計劃科技培訓545人次（東門155、下河160、河東230），其中種植業(yè)250人次（東門70、下河80、河東100）、養(yǎng)殖業(yè)215人次（東門60、下河55、河東100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河東30）。
黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。
四、培訓時間及地點：
20xx年6月起至10月止；
青溪小學東門下河河東村農(nóng)民文化技術學校。
五、培訓教師：田軍（組長）、鐘德金、田錦全、鐘桂蘭及鎮(zhèn)農(nóng)牧、計生干部。
1．掃盲：采取帶教上門的形式。
2．科技知識、適用技術的培訓主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進行。
1．培訓教師利用農(nóng)閑或晚上時間上門進行一對一的方式進行教學。
2．組織講授技術及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。
八、資料檔案整理：
在培訓過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結(jié)束后，寫好培訓總結(jié)，要求學員要學以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗。
農(nóng)村技術培訓計劃篇二
為進一步加強農(nóng)村技術推廣指導服務工作，做到一戶不漏、不留死角，不斷提高科學種植水平，盡快脫貧致富，促進全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，促進農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、特制訂方案：
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義新農(nóng)村建設為目標，以推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快結(jié)構調(diào)整、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式為戰(zhàn)略重點,以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競爭實力增強為宗旨，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)戶的科技文化素質(zhì)和經(jīng)營管理的能力，為促進我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供強有力的人才保證和科技支撐。
二、任務目標。
年月至20xx年月組織全鎮(zhèn)農(nóng)村科技人員，重點抓好我鎮(zhèn)農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)技術培訓，堅持“實際、實用、實效”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術推廣部門的人才優(yōu)勢，組織科技人員深入村組，良種良法直接到戶、到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善管理的農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)村科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)技術服務部門帶動，農(nóng)業(yè)企業(yè)拉動的農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。
三、培訓時間、內(nèi)容。
（一）、農(nóng)業(yè)實用技術培訓結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況和農(nóng)時季節(jié)，分期培訓以下技術。
（二）、新型農(nóng)民培訓結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)民科技水平及接受最新科學技術程度，分以下幾期進行。
四、培訓基本原則。
1、分類培訓原則。面向全鎮(zhèn)農(nóng)民的不同農(nóng)作物生產(chǎn)習慣，按照不同村組、不同產(chǎn)業(yè)、不同經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類培訓。
2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于我鎮(zhèn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓,為我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營服務。
3、注意實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。
4、創(chuàng)新機制原則。對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源進行整合，使其在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；農(nóng)業(yè)科技培訓引入競爭機制，健全管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用現(xiàn)代教育手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。
五、培訓要求。
1.提高認識。不斷提高農(nóng)民群眾的科學種植水平、豐富農(nóng)民的科學技術文化生活，增強農(nóng)民致富能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
2.注重實效。從實際出發(fā)，明確工作任務，落實具體措施，精心組織，抽調(diào)技術骨干，積極開展好我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技培訓活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
3.加大宣傳。培訓活動要通過村社技術培訓、發(fā)放宣傳技術資料、院壩會等多種形式，大力宣傳“抓好農(nóng)業(yè)技術服務”的措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型，在全鎮(zhèn)營造學科技、講科技、用科技的良好氛圍。
農(nóng)村技術培訓計劃篇三
實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是黨中央、xx為縮小城鄉(xiāng)差異，促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，為了建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，就必須緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，“建”是基礎，“管、學”是關鍵，“用”是根本。結(jié)合我鄉(xiāng)遠教設備設備維護水平較低的實際，特舉辦本次遠教維護人員培訓班，以保證設備的.正常運轉(zhuǎn)，更好地為教育教學和農(nóng)村黨員干部培訓服務，為了認真搞好培訓工作，特聘請了技術好、有經(jīng)驗的xx中學柳麗波老師和遠教維護相關人員為授課教師，并制定了xx鄉(xiāng)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育維護人員培訓計劃。
一、培訓時間。
xx年11月8日――xx年11月10日，共3天。
二、培訓對象。
培訓對象為我鄉(xiāng)各學校遠教專干，共6人，
計劃。
三、培訓內(nèi)容。
1、計算機系統(tǒng)的安裝、主板、聲卡和顯卡的驅(qū)動及打印機的安裝。
2、各種應用軟件的安裝，包括遠教ip接收軟件的安裝、接收卡驅(qū)動的安裝、農(nóng)村黨員干部專用接收軟件的安裝。
3、ghost（克隆軟件）的應用。
4、計算機整套設備常見故障的排查和處理。
5、計算機系統(tǒng)的維護。
四、培訓達到的效果。
1、各參培人員能熟練掌握計算機系統(tǒng)和各種應用軟件的安裝。
2、能獨立進行計算機系統(tǒng)的備份和恢復。
3、能獨立排查一部分計算機常見故障，判斷故障發(fā)生的原因和部位。
五、考試。
考試時間：xx年11月10日下午2：00――5：00。
考評辦法：考試由授課教師統(tǒng)一命題。將考試成績上報縣局，并根據(jù)縣局遠教培訓處理辦法執(zhí)行。
農(nóng)村技術培訓計劃篇四
發(fā)展總目標：力爭獲得優(yōu)秀學員，完成此次培訓。
1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。
2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。
實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應該努力學習，終身學習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓任務，很是期待。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：
1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。
2、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術基礎，我會多向他們請教。
3、充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。
農(nóng)村技術培訓計劃篇五
xx年11月8日――xx年11月10日，共3天。
二、培訓對象。
培訓對象為我鄉(xiāng)各學校遠教專干，共6人，
范文。
三、培訓內(nèi)容。
1、計算機系統(tǒng)的'安裝、主板、聲卡和顯卡的驅(qū)動及打印機的安裝。
2、各種應用軟件的安裝，包括遠教ip接收軟件的安裝、接收卡驅(qū)動的安裝、農(nóng)村黨員干部專用接收軟件的安裝。
3、ghost（克隆軟件）的應用。
4、計算機整套設備常見故障的排查和處理。
5、計算機系統(tǒng)的維護。
四、培訓達到的效果。
1、各參培人員能熟練掌握計算機系統(tǒng)和各種應用軟件的安裝。
2、能獨立進行計算機系統(tǒng)的備份和恢復。
3、能獨立排查一部分計算機常見故障，判斷故障發(fā)生的原因和部位。
五、考試。
考試時間：xx年11月10日下午2：00――5：00。
考評辦法：考試由授課教師統(tǒng)一命題。將考試成績上報縣局，并根據(jù)縣局遠教培訓處理辦法執(zhí)行。
農(nóng)村技術培訓計劃篇六
為了更好的服務臨澧經(jīng)濟建設，大力改善民生，提高技能型人才培養(yǎng)水平，不斷加大我縣職業(yè)技術人才培養(yǎng)工作力度，出色完成本年度下達給我校的培訓任務，今年我們在上級相關部門委托和授權下繼續(xù)開展各項職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導工作，積極進行招生宣傳，精心組織教學培訓、促進勞動力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安置。學校招就辦、培訓中心、陽光辦充分發(fā)揮就業(yè)培訓的職能和資源優(yōu)勢，在縣委、縣政府、農(nóng)業(yè)局、商務局、教育局等部門的正確領導下，學校領導高度重視、大力支持，相關處室密切配合，結(jié)合我縣城鄉(xiāng)富余勞動力和勞務市場需求現(xiàn)狀，運用一切積極因素開展多種形式的就業(yè)引導和職業(yè)技能培訓工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培訓任務2363人，并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）1800多人，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應有的作用。現(xiàn)將我校一年來開展的各項技能培訓工作情況總結(jié)如下：
一、培訓的主要工作與措施。
（一）積極爭取相關部門的支持，強化職業(yè)技術培訓工作的領導與管理。職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領導，才能使培訓和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)陽光培訓工作的相關文件精神，主動做工作，并向縣陽光辦匯報申請，取得支持。學校在原就業(yè)指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移臨澧職業(yè)中專學校陽光培訓工程點”，由學校校長龍建華同志直接領導，工會主席劉召群同志主抓，康心權同志具體負責組織實施，開展工作。領導機構的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，為正確指導開展職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在此基礎上，學校利用寒、暑假教學時間和教學設施相對比較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政服務場所，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關系，并取得了相關企業(yè)人力資源部門的大力支持。在整個培訓過程中，他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓，學校承擔具體的上課任務，企業(yè)承擔學員相應專業(yè)實訓崗位的提供。這個階段完成了絕大部分的培訓（共完成電工培訓兩個班次，學員79人，殘疾青年培訓31人，駕駛員培訓1100人）和就業(yè)安置工作（學員全部安排在廣東的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班），并積累了就業(yè)培訓工作的經(jīng)驗。在之后的一個多月時間中又開展了家政服務專業(yè)200人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能、如何適應社會、怎樣保護自己，提高他們的就業(yè)本領。并在實訓工作開展的同時完成了所有參加培訓的學員的就業(yè)安置工作，安置率100％。目前學校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學員跟蹤調(diào)查情況顯示，培訓學員就業(yè)鞏固率超過97％。
（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓資源，建好就業(yè)培訓基地。利用我校教育資源優(yōu)勢，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)合開展就業(yè)培訓的招生工作，企業(yè)和社會需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業(yè)和社會為學員提供就業(yè)崗位，校企簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)合同。和縣農(nóng)業(yè)局聯(lián)合組織農(nóng)民培訓，邀請縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如柑橘的栽培與管理、打蠟技術等專業(yè)我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師管早平，縣柑橘辦主任陳軼林等授課），達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的，與此同時學校又采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在鄉(xiāng)村、送技術下鄉(xiāng)，方便學員上課，實訓課部署在就業(yè)企業(yè)現(xiàn)實生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大培訓規(guī)模的同時，我們也積累了大部分的培訓經(jīng)驗，不斷提升學員培訓品質(zhì)。這些培訓工作都是在和鄉(xiāng)村干部以及縣工業(yè)園區(qū)及服務行業(yè)人力資源部門的積極配合下完成的。在目前復雜的用工和就業(yè)環(huán)境下，我校培訓中心的這些工作獲得企業(yè)和社會的一致認可。因此，培訓完畢之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分之百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示：這些學員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過1500元，參加培訓的學員都表示了較高的滿意度。
二、培訓工作的特點與取得的成績。
（一）、培訓涵蓋范圍廣，培訓量大。今年的職業(yè)技能培訓我們涉及到了農(nóng)、工、商等行業(yè)，滲透一、二、三產(chǎn)業(yè)，具體的培訓工作涉及到如下方面：1、陽光工程培訓。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府財政補貼，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲害的防治技術培訓等，一共舉辦了6期培訓班，共培訓學員300人。2、下崗職工再就業(yè)培訓。我校根據(jù)《商務部、財政部、全國總工會決定從2009年開始實施“家政服務工程”》的文件精神，開展家政服務人員培訓、供需對接、從業(yè)保障等工作，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政服務工作，進一步促進了家政服務就業(yè)，擴大了家政服務消費。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。3、縣工業(yè)園區(qū)技術人才培訓。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來越高。我校作為縣職業(yè)技能培訓基地，積極面向市場，堅持以就業(yè)為導向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學改革，力爭探索出適應市場經(jīng)濟的辦學模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與縣工業(yè)園區(qū)德泰電子廠、安福氣門，凱元紡織等企業(yè)都建立了良好的合作關系，一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓技術人才553人。4、駕駛員技能培訓。由于近幾年經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)機購置補貼政策的實施，我縣車輛、農(nóng)機擁有量大幅度提高，但駕駛員培訓相對滯后，駕駛員安全意識低、駕駛技能不高等問題日益突出。為切實提高全縣廣大駕駛員的安全意識和駕駛技能，確保安全，我校駕駛員培訓中心聘請了具有豐富經(jīng)驗的專家授課，授課內(nèi)容為法律法規(guī)、理論知識、交通規(guī)則和實踐操作技能等。5、社會傷殘青年就業(yè)培訓。農(nóng)村殘疾青年也是農(nóng)村勞動力就業(yè)的主體，做好我縣農(nóng)村殘疾青年的就業(yè)工作，也是確保社會穩(wěn)定的重要因素。我們通過縣殘聯(lián)對全縣農(nóng)村殘疾青年勞動力進行了摸底登記，并通過個人訪談、實地專訪等方式對農(nóng)村殘疾青年進行調(diào)查了解。初步摸清了農(nóng)村青年勞動力就業(yè)狀況和制約因素，并準備分期分批對他們進行培訓，為他們就業(yè)提供保障。今年此項培訓開設了電子、服裝兩個專業(yè)，共培訓學員31人。6、農(nóng)村電工技能培訓。為了適應“新農(nóng)村，新電力，新服務”的農(nóng)電發(fā)展要求，進一步加強農(nóng)電隊伍的建設與管理，全面提高農(nóng)村電工的技能水平及綜合素質(zhì)能力，縣電力局將我縣農(nóng)村供電所人員的技能培訓納入了我校的年度培訓計劃。針對這些補充到農(nóng)村供電一線的“新鮮血液”，學校培訓中心認真分析了隊伍的現(xiàn)狀，查找薄弱環(huán)節(jié)，在理論上及技能上制定了一套完整、有針對性的培訓計劃，做到了缺什么，補什么；補什么，提高什么，通過培訓提高技術技能水平，達到了預期的效果。
（二）、培訓工作體現(xiàn)了“三個突出”。1、突出了實用性，為本縣經(jīng)濟建設服務，特別是為我縣工業(yè)園區(qū)培訓了大批急需人才。一是依托縣工業(yè)園區(qū)用工企業(yè)重點開展崗前培訓，在德泰電子工業(yè)園，安福氣門，凱元紡織等重點用工企業(yè)開展定向的崗前培訓，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才。截至目前，共培訓5期553人次，其中留園區(qū)就業(yè)550人。二是針對農(nóng)村特色農(nóng)民開展陽光培訓培訓，目前學校陽光辦在佘市鎮(zhèn)、烽火鄉(xiāng)、文家鄉(xiāng)共完成培訓300人。三是依托學校培訓基地開展駕駛員培訓，目前共培訓8期1100余人次，下崗職工再就業(yè)（家政服務）培訓200人。四是做好就業(yè)服務，免費推介就業(yè)，培訓的殘疾青年31人已全部上崗就業(yè)。督促工業(yè)園區(qū)和企業(yè)不斷優(yōu)化用工環(huán)境，努力提高學員培訓后轉(zhuǎn)移就業(yè)率。2、突出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整以及農(nóng)產(chǎn)品深加工技術的提升。一年來的培訓，我們樹立了大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整觀念，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整與發(fā)展工業(yè)、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等結(jié)合起來，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構，努力促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。在我縣柑橘生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)文家鄉(xiāng)、烽火鄉(xiāng)、佘市鎮(zhèn)開展了多期培訓班，幫助橘農(nóng)學會栽培與管理、指導他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì)，增加收入。3、突出了社會穩(wěn)定與脫貧致富這一重點。由于縣委、縣政府高度重視我縣貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作，本年度，我們開展的相關職業(yè)技能培訓工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧，為確保社會穩(wěn)定、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好的作用。
（三）、社會效應和經(jīng)濟效應雙豐收。我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為家境貧困、身體殘疾、失業(yè)失學的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務。使得不少學員通過學習和培訓，取得了相關的上崗證書和技能操作證書，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎，今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響。培訓學員的頂崗實習共掙回工資160多萬，培訓的2000多學員有的在外務工，有的在縣工業(yè)園上班，收入不菲，有的在家運用所學技術大力發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，或從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及明年的工作要點。
（一）存在的問題。盡管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展陽光工程農(nóng)民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高、學員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實情況。因此學員的招生工作，認識水平的依然還是今后工作的難點。一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為企業(yè)急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構介紹“好的工作”，所以就業(yè)培訓工作的宣傳以及讓學員明白提高務工的品質(zhì)還是當務之急，應當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，就業(yè)者需要怎樣的務工環(huán)境。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如電工培訓和家政服務等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內(nèi)容。因此這些專業(yè)的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓工作的支持，增加對就業(yè)技能培訓經(jīng)費的投入；二是健全勞務輸出網(wǎng)絡建設，調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率；三是利用學?，F(xiàn)有的招生隊伍，在做好學校招生工作的同時也做好社會就業(yè)技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。同時利用我校國家級重點職業(yè)中?，F(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡和長期合作的就業(yè)企業(yè)資源，為培訓學員做好實訓和就業(yè)安置工作，擴大培訓學員輸出工作的宣傳力度。在明年的具體培訓工作中，無論是培訓招生、培訓教學（授課、實訓）、就業(yè)安置都應當加強同周邊兄弟學校的交流和學習，加強對學員和用人企業(yè)的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，及時總結(jié)和檢討培訓工作的不足。在招生和就業(yè)兩塊工作上做得更加細化，以務實精神切實做好具體工作，積極探索具有臨澧特色的職教培訓新模式，爭取更好地完成年度培訓計劃，為臨澧經(jīng)濟發(fā)展提供更好的服務。
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農(nóng)村技術培訓計劃篇七
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓規(guī)劃(20xx-)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號)通知要求，為落實衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》，加強對精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員的培訓，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員技術水平和服務能力，適應全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計劃。
一、指導思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓工作將堅持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進修培訓和在職崗位培訓相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓與基層醫(yī)療機構專業(yè)人員培訓相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓相結(jié)合。統(tǒng)一計劃安排，充實全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應的精神衛(wèi)生專業(yè)技術隊伍。
二、培訓目標。
通過培訓計劃的實施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術水平，提高全縣基層醫(yī)療機構在精神疾病預防、重性精神病人的管理、康復等方面的服務能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導、心理行為問題的預防、心理危機干預工作的需要。
三、培訓內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓對象按省、市培訓計劃要求，參加相應的進修培訓，主要以精神疾病門診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預)、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構公共衛(wèi)生科專業(yè)技術和管理人員以精神疾病和心理行為問題的預防、康復、健康教育、醫(yī)療應急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預)、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓對象按省、市培訓計劃及醫(yī)院業(yè)務發(fā)展要求，參加相應的精神衛(wèi)生公共管理培訓和精神疾病患者診治進修培訓。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對培訓進行技術指導。
五、培訓要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓計劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓;縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護士到省、市精神病醫(yī)院進修學習為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓后進行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓計劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓的管理工作，對精神衛(wèi)生專業(yè)技術培訓工作的名稱、形式、學時、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓的學員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術培訓考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術培訓名單統(tǒng)計表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對培訓工作進行督導檢查，對培訓結(jié)果進行考核評估。
農(nóng)村技術培訓計劃篇八
[摘要]實施好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工作是縣級教育主管部門值得思考的一個重要課題。必須從建、管、用、培、制、考等方面扎實努力，才能搞好這項工作。
實施好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工作是縣級教育主管部門值得思考的一個重要課題。下面結(jié)合山西保德縣（以下簡稱“我縣”）在中小學現(xiàn)代遠程教育實施過程中的建、管、用、培、制、考方面談一些做法和體會，旨在拋磚引玉。
一、規(guī)范建設是基礎。
要建好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，首先要準備好。一是思想準備；二是方案準備；方案是實施的藍本，縣教育局根據(jù)縣情、鄉(xiāng)情、校情，根據(jù)布局調(diào)整的需要制訂好科學可行的實施方案，項目學校要根據(jù)本地實際情況做好各校的實施方案；三是組織準備：組織是實施的保障，縣根據(jù)項目的實施需要建立了領導組、專家技術組、檢查督導組、教學研究指導組、課題研究指導組等，學校應建立領導組、教學培訓組、學校輔導組、教學課題組、教學課題組，以利開展各項工作；四是經(jīng)費準備：經(jīng)費是實施的前提，縣要根據(jù)比例籌措相應經(jīng)費，學校在內(nèi)部設施、防盜設施、供電避雷設施等也需要投入；五是空間準備：空間是實施的場所，模式二和模式三所需要衛(wèi)星信號接收與處理室、計算機教室多媒體教室等所需的空間必須早作準備；六是人員準備：人員是實施的主體，要求各項目學校落實人數(shù)不等的施工聯(lián)系人、技術員、管理員，以有人管事、有人辦事；七是檔案資料準備：檔案是實施的保障，在整個實施過程中的如實施方案、會議記錄、規(guī)章制度、技術資料、施工圖紙、說明書等，都有專人負責，符合裝訂要求。
二、嚴格管理是關鍵。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育來之不易，管理工作必須緊緊跟上，必須管好、用好現(xiàn)代遠程教育工程設備。首先要處理好管與用的辯證關系；管理不等于保管，管理是為了使用；使用必須管理；只有管好才能用好，要用好必須管好。因此，持之以恒的抓好常規(guī)管理更是一項艱苦細致的工作，縣教育局根據(jù)不同模式的管理需要，統(tǒng)一制訂了《遠程教育演播室管理制度》、《消防與安全用電制度》、《管理員職責》、《網(wǎng)絡安全管理制度》、《計算機教室守則》、《多媒體教室管理制度》和《遠程教育演播室工作日記》，印發(fā)到學校，張貼上墻，更重要的是把制度的落實情況學校和教師考核結(jié)合起來，督促落實到位。管理工作要特別重視使用安全和財產(chǎn)安全工作，尤其是假期的財產(chǎn)安全和村小的日常管理，學校校長是第一責任人，管理人員是直接責任人，各學校按照有關工作的規(guī)定制定相應的安全責任制。
三、經(jīng)常使用是目的。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程最終體現(xiàn)在教學上，體現(xiàn)在使用上，這是遠程教育的落腳點。因此，設備不能做擺設，不能做樣子，要盡可能提高使用率、提高利用率，讓來之不易的教學設備最大限度的發(fā)揮作用，發(fā)揮投資效益。我們要求教師一是會用，能掌握基本操作；二是要用，要達到每周16課時以上，還要通過使用來改革教學手段，轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學質(zhì)量；三是常用，不僅是在公開課時用，更要在日常教學中的用；四是巧用，結(jié)合教學需要改進使用方法與技巧，進一步提高操作水平和教學藝術。
四、教師培訓是重點。
抓住教師培訓這個重點，才能使遠程教育設備在農(nóng)村義務教育中真正發(fā)揮應有的作用。我們的培訓思路是分組培訓，分別達標。以中央電教館和省教育廳的兩級培訓為全縣培訓20名左右的骨干教師，通過骨干教師為全縣培養(yǎng)一批縣和學校的技術骨干，利用骨干教師隊伍，通過各學校的教學輔導組、教學研究組把培訓工作落實到各中小學，對全體教師進行培訓。通過培訓要使全縣教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的.地位和作用，了解中小學現(xiàn)代遠程教育項目?；疽鬄?611計劃：即所有的教師可以利用遠程教育教育設備上一節(jié)遠程教育公開課；中青年教師要學會六個一：利用計算機設計等遠程教育設備設計一個教學方案、撰寫一篇教學論文、編寫一份教學檢測試卷、制作一個教學課件、統(tǒng)計分析一次考試成績、接收一個衛(wèi)星電視教學節(jié)目；有網(wǎng)絡條件的教師能接發(fā)一個電子郵件；倡導每位教師參與一個課題的研究。
五、課件制作是補充。
在現(xiàn)代遠程教育的條件下，課件的制作應該是中小學教師的又一項教學基本功，教師的課件制作既是對教材的再加工，也是對教學資源的開發(fā)和補充。我縣要求絕大部分教師通過各級各類培訓和自覺、互學，充分利用計算機室的備課軟件和課件素材，結(jié)合各學科的教學設計，加上教師自身的聰明才智，制作出能突出教學重點、突破教學難點、激發(fā)學習興趣、提高教學效率的優(yōu)質(zhì)課件。
六、教師考核是動力。
我縣大力倡導全體教育工作者都要成為學習型的教師，并將教師使用現(xiàn)代遠程教育設備情況與教師的績效考核結(jié)合起來，考核的基本思路：一是教師不能使用遠程教育設備上課在年度考核中不能評為合格，這是因為不具備基本的教學條件當然是不合格的；二是一學期沒有利用遠程教育設備上公開課年度考核不能評為優(yōu)秀，教師連現(xiàn)代遠程教育公開課都不能上怎能是優(yōu)秀呢；三是模式二和模式三的設備都可以上多媒體課，應要鼓勵教師進行課件制作，對課件制作數(shù)量多、質(zhì)量高的教師應在教訓給予適當?shù)募臃?。四是利用遠程設備教學和上公開課的節(jié)數(shù)由各學校根據(jù)實際情況確定，應逐年由少到多，要求也應逐年提高。
參考文獻：
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[3]王衛(wèi)國。電大應成為培養(yǎng)新型農(nóng)民的重要力量[j]。山西廣播電視大學學報，20xx，（1）。
農(nóng)村技術培訓計劃篇九
全面貫徹落實20xx年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強竟爭力為核心，以我鄉(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓對象，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。
（二）基本原則。
1、分類、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長）等為培訓對象，按照季節(jié)農(nóng)時，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進行培訓。
2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營服務。
3、注重實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。
4、創(chuàng)新機制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整計劃要求，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進行科技整合，使新的機制在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代遠程教育等手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。
（一）目標。
堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)部門帶動，專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。
（二）內(nèi)容及計劃。
1、本鄉(xiāng)計劃本年度按季節(jié)農(nóng)時舉辦培訓班四期，每期接納參培對象600人，擬定培訓時間和內(nèi)容：
第一期：20xx年11月—20xx年1月，培訓內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。
第二期：20xx年2月----4月，培訓內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。
第三期：20xx年5月---7月，培訓內(nèi)容：設施菜種植、實用農(nóng)機操作。
第四期：20xx年8月----10日，培訓內(nèi)容：設施園藝、大田作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。
2、希望得到科技局具體指導和大力協(xié)調(diào)支持，安排農(nóng)業(yè)部門、畜牧部門、農(nóng)機部門充分利用各自的科技（師資）資源，開展對我鄉(xiāng)農(nóng)民進行實用技術培訓。
3、根據(jù)農(nóng)民實際需求，按照“一本技術手冊，一張明白紙、一張培訓卡、一張教學光盤”的“四個一”要求，利用各涉農(nóng)科技陣地，進行各種形式的農(nóng)業(yè)科技知識理論培訓，使受訓農(nóng)民掌握主要農(nóng)作物（林果）高產(chǎn)栽培技術、畜牧養(yǎng)殖技術、常用農(nóng)機操作技術等的基本原理。提高廣大農(nóng)民的綜合農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十
為加快新農(nóng)村建設步伐，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，根據(jù)上級政府關于農(nóng)民教育培訓工作的總體部署，以提高農(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)民增收、實現(xiàn)強農(nóng)富民為目標，全面實施新農(nóng)村實用人才培訓工程，不斷增強農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，為我縣新農(nóng)村建設提供智力支持和人才保障。
二、培訓時間、內(nèi)容、地點、人數(shù)。
培訓每月二次、內(nèi)容以大棚蔬菜、養(yǎng)殖、種植、法律、法規(guī)、新農(nóng)村建設為主、地點在臺莊小學電教室、培訓人員各村民小組推薦人員30人以上。
三、培訓要求。
1、加強組織領導。切實加強組織領導，明確專門村級負責人分管農(nóng)民培訓，確保培訓任務的順利完成。
2、確定參訓對象。根據(jù)不同培訓內(nèi)容確定參訓人員，每期聽課人數(shù)不低于30人。
3、確保培訓質(zhì)量。主講人應認真準備好每一次講課內(nèi)容，使學員能真正學到知道。
四、主要措施。
1.加強領導，提高認識。黨中央，國務院實施科教興國戰(zhàn)略，推進我國經(jīng)濟快速發(fā)展和構建和諧社會的關鍵因素，是提高勞動者素質(zhì)，培訓實用型人才的重要舉措，是落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出的教育目標的具體體現(xiàn)。因此，學校領導要高度重視，積極主動向當?shù)攸h政領導匯報，認真研究職業(yè)技術培訓工作，成立培訓機構，并指定一名教師具體負責此項工作，嚴密組織，努力完成培訓任務，真正把培訓工作落到實處。
2.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。學校要利用廣播、電視、墻報、會議等形式，宣傳黨和政府關心體貼農(nóng)民的各項優(yōu)惠政策，形成學校、家庭、社會共同支持培訓工作的濃厚氛圍。
3.嚴格管理，明確責任。各學校要加強對初、高中畢業(yè)生實用技術培訓的管理，要制訂培訓工作的各項規(guī)章制度，選定農(nóng)村實用技術的培訓內(nèi)容，明確相關工作人員的職責，要加強培訓期間的管理，確保參訓學生的飲食、住宿、交通及實踐操作等方面的.安全，努力提高培訓的針對性、有效性。培訓工作結(jié)束后，要及時收集、整理有關培訓資料。
二〇xx年十一月十七日。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十一
東門、下河、河東村農(nóng)民文化技術學校在鎮(zhèn)政府和縣教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在新的歷史條件下，我們緊緊抓住了國家對中西部地區(qū)開發(fā)的有利契機，以中國共產(chǎn)黨“三個代表”重要思想為指導，我們充分認識“沒有先進的生產(chǎn)力就不能為建設社會主義新農(nóng)村服務；沒有先進的科學文化知識，就不能更好地為我鄉(xiāng)奔小康目標展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話?！睘榇_保本年度工作的順利進行，二0一0年我們的總體思路是：以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門的批示精神，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以基礎教育為重點，突出抓好“兩基”鞏固提高工作，推進教育事業(yè)的全面發(fā)展。力爭使成人教育再上新臺階，使鞏固提高人員達到鞏固提高標準，確保農(nóng)民文化素質(zhì)的整體提高。保質(zhì)保量如期完成培訓任務，并通過考核，本年的各項工作已順利完成。為使以后工作再能躍上新的臺階，現(xiàn)將20東門、下河、河東村農(nóng)民文化技術學校工作總結(jié)如下。
一、取得的成績。
農(nóng)技校工作是一項關系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好相關農(nóng)技校的本質(zhì)工作。因而農(nóng)技校工作取得較好的`成績。
總結(jié)。
在預先規(guī)定的時間內(nèi)完成所要培訓的內(nèi)容。
在師資隊伍中，老師要注意師德，刻苦學習業(yè)務能力，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，使自己的教學手段越來越靈活，做一個能擔當重任的農(nóng)技校教師，對自己嚴格要求，使他們在備課，授課、課后輔導等各個方面，結(jié)合文半盲學員實際，進行針對性的教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。
在開展好掃盲班的同時，力爭辦好農(nóng)技校。農(nóng)村實用技術培訓545人次（東門155、下河160、河東230），其中種植業(yè)250人次（東門70、下河80、河東100）、養(yǎng)殖業(yè)215人次（東門60、下河55、河東100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河東30）。
在農(nóng)村實用技術培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對農(nóng)技校學員進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1―2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。
二、存在的問題。
1、部分學員思想頑固。不配合學校的農(nóng)技校工作，致使有些想學的學員受其影響，學習不夠認真。
2、農(nóng)技校經(jīng)費嚴重投入不足。以至在教學上存在相應的客觀原因。
3、學員遲到、曠課的太多，給教學帶來很多的困難。
三、今后的打算。
1、加強《義務教育法》的宣傳，阻止新文盲的產(chǎn)生。
2、積極開辦農(nóng)枝校，提高學員的素質(zhì)。使其在生活和社會中應用。
3、加強農(nóng)技校業(yè)務聯(lián)系，多渠道籌資金。
4、給農(nóng)技校教師和學員作一些適當?shù)难a助。
總之，我們是團結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為國家中西部開發(fā)奠基，為建設社會主義新農(nóng)村，為致富達小康，展示了青溪人民的英姿。農(nóng)技校工作成績是可喜的，但其中的不足之處在所難免。我們今后將更加努力工作。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十二
新學期，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的亮點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育應用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施及主要做法。
(一)教研為先，實現(xiàn)素質(zhì)提升。
1、加強業(yè)務學習。
(1)堅持每周一進行學校工作例會和業(yè)務學習，并要求做到：每周一次例會的業(yè)務學習制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料學校自存?zhèn)洳椤?BR> (2)每位教師應認真領會學習對廣大教師的勉勵語，做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。每位教師應積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。認真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學有關的內(nèi)容并有自己的學習心得，每人每學期不少于5000字。每人每學期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。
2、加強教研力度。
本學期的教研主題是“提高課堂教學的有效性”，因此學校應緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。
(1)校性公開課：
每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。執(zhí)教者要提供公開課的教案、教學設計說明，每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。
學期初學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數(shù)、英學科，應全盤考慮，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。學校《公開課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導處并上傳網(wǎng)站，教導處將組織抽查落實情況或參與聽課。
(2)參加聯(lián)片教研活動。
本學期，我校將結(jié)合實際，進行區(qū)域教研活動，教研主題：提高課堂教學的有效性，教研學科：語文、數(shù)學、科學、英語。
3、加強聽課評課。
(1)加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評。每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。
(2)本學期，我校繼續(xù)施行領導干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準備。
(二)教學為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，學校將堅持“以課改為動力，以質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄?；辍钡木?，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。
1、加強過程管理，規(guī)范教學行為。
本學期，我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。學校將結(jié)合例會，認真組織本校教師學習《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。
(1)落實備課要求，備好每一堂課。
一是計劃制定。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。語文、數(shù)學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃;其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。
二是教案撰寫。課堂教學設計(即教案)要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。二是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃(教案)。教案要注意反映預期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式。
要提前一周備課，分課時認真寫好教案;不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集應付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細、具體的教案;縣級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。
語文、數(shù)學教師都要有教案;非語數(shù)學科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學思路的簡案。教導處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。
三是認真做好教學準備。在做好書面?zhèn)湔n(寫教案)外，要做好其他教學準備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備;三是要根據(jù)課堂教學需要準備好各種教學用具，如器具、音響、圖片、標本、磁帶等。
(2)落實課堂教學要求，上好每一堂課。
一是嚴格實施課程計劃。從學校的實際出發(fā)，編排科學、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行(教導處要登記調(diào)課情況備查)。
教師必須嚴格按照學校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時?；顒宇愓n程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師。
二是正確使用教材和教學資料。要用好教科書這一實施課程標準的基本載體。同時，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領域，學?？梢赃x用教師教學指導用書，搜集、組織編寫必要的教學資料。
三是確立學生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境;要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍;要研究學生的學習方法，引導學生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學習實踐活動中學習;要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學方法，實施分層教學，促進每個學生發(fā)展。
四是規(guī)范教師的教學行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能。嚴禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學無關的活動;嚴禁在上課時中途離開教室;嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。
(3)落實作業(yè)布置與批改要求。
一是作業(yè)布置。以新課堂為主。作業(yè)布置要立足于精心設計、增強實效、減輕負擔;要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業(yè);要有彈性，以適應不同發(fā)展程度的學生;要注意培養(yǎng)中高年級學生自主設計(選擇、確定)作業(yè)的能力。
作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。
各科基本作業(yè)量：完成課后習題或思考題，可適當補充配套練習題(指教育部門編發(fā)的)。學校行政對作業(yè)嚴重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。
二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范、統(tǒng)一。
作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習題為必做題，必做題要全批全改。二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學期備查。學校每學期對作業(yè)至少要全面認真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。
(4)落實教后反思，不斷改進教學工作。
語文、數(shù)學、英語教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學情況，認真寫好教后反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次，備查)。
(5)落實教學常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。
各教研組每月要做好對教師教學常規(guī)期中和期末的自評、校評工作。學校教導處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。
本學期，學校將繼續(xù)在質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學質(zhì)量的提高。
(1)自我監(jiān)控：各位教師應精心備課，上好每一節(jié)課。認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調(diào)整教學，及時補漏。
(2)校級監(jiān)控：落實學校領導聽課制度、巡課制度，研究教學、指導教學，加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式，監(jiān)控教學質(zhì)量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。
(三)創(chuàng)設活動載體，大力開展活動。
課外活動是培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學期學校應繼續(xù)開展語文、數(shù)學、美術、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導，培養(yǎng)學生一技之長，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質(zhì)。為促進活動的開展，本學期學校教師將參加中心學校組織、舉行的各種活動或比賽。
三、教研活動安排：
1.召開新學期教研工作會。
2.召開電子備課研討會。
3.“校級名師”報名及評選。
4.組織參加小學五年級數(shù)學新教材培訓。
6.組織進行山東省小學語文、數(shù)學、英語遠程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”
7.進行教學常規(guī)檢查。
8.參加組建湖屯鎮(zhèn)“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度。
1.迎接上級教學視導。
2.參加舉辦全校中華經(jīng)典詩文吟唱大賽”
3.參加“雙主體、互動式有效課堂教學”課題開題、課例研討活動。
4.舉行教師基本功技能比武。
5、進行教學常規(guī)檢查。
6、進行第二輪教學巡視，重點檢查學校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質(zhì)量抽測。
1.組織參加全鎮(zhèn)小學教師“五項全能”教學大比武。
2.進行優(yōu)秀校本匯集共建活動。
3.組織進行開展“有效課堂教學”優(yōu)質(zhì)課評比。
4.組織學生進行期中測試。
5.進行教學常規(guī)檢查。
1.組織參加小學高年級現(xiàn)場作文大賽。
2.進行各科優(yōu)秀試題評選。
3.準備學校特色項目相關資料。
4.進行教學常規(guī)檢查。
二0__年一月份。
1、組織期末復習考試。
2、做好各項工作總結(jié)。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十三
時間一晃而過，如白隙之間，20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：
一、培訓工作情況：
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的'效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
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農(nóng)村技術培訓計劃篇十四
教學實踐證明：濃厚的學習興趣可以使各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學信息，能使學生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學習活動，能使學生在繁重、緊張的學習過程中抑制疲勞，產(chǎn)生愉快的情緒，提高學習效果。巧妙地應用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學，利用圖形、聲音和文字等一體化的多媒體教學，會給學生一種耳目一新之感，使表現(xiàn)的內(nèi)容更充實，更形象生動，更具吸引力。能使學生腦、眼、耳、手、口等多種器官同時接受刺激，從而激發(fā)起學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，激發(fā)起學生強烈的學習熱情。如我在教學《十里長街送總理》一文時，如果不渲染特定的課堂氛圍，學生是不容易進入課文意境中去的。當我第二次教授該文時，制作cai課件導入新課，收到了良好的效果。我首先運用課件出示背景圖——高山、大地、森林、河流、周總理遺像、畫外配音朗讀詩歌（《周總理，你在哪里》），然后在哀樂聲中引出課題，將學生帶入課文所創(chuàng)設的令人悲痛的意境中，他們受情境感染，撥動了相應的情感琴弦，思想深處與作者產(chǎn)生了共鳴?？梢?，巧妙運用電教媒體創(chuàng)設相應的情境，使學生更容易把握文章的情感基調(diào)，為豐富學生的情感體驗奠定了堅實的基礎。
在課堂設計時，要注意引導學生從各個方向去解決問題，用多種方法來解決同一個問題，防止思維的絕對化和僵硬化。在教學過程中，培養(yǎng)學生產(chǎn)生大量疑問，不受固定模式約束的能力，還要鼓勵學生學會大膽猜想、判斷，并將其猜想作為邏輯推理的一種形式和發(fā)展學生創(chuàng)造力的一種重要手段，幫助學生克服思維定式。
同時，培養(yǎng)能力、領會思想方法重在“滲透”和“潛移默化”，不應該把方法當作知識向?qū)W生灌輸。因此，在教學過程中要注重講清思路，理清來龍去脈，在不知不覺中滲透處理問題的基本方法，舉一反三，開闊思路，增加完成類似“問題”的能力，提高自主學習能力，盡可以多地產(chǎn)生學習遷移。
非信息技術教師可以培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡獲取信息的能力。課前，我們可以布置一些與教學內(nèi)容有關的課外作業(yè)給學生，讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，上網(wǎng)查找有關的資料。同學們在上網(wǎng)查找的過程中常常遇到一些問題，在課堂上引導學生展開討論，使他們更容易掌握上網(wǎng)收集信息的基本技能，如怎樣輸入合適的關鍵字查找、哪些網(wǎng)站是我們常用的網(wǎng)站、怎樣利用“收藏夾”更方便點擊到常用的網(wǎng)站等等。通過課外實踐，結(jié)合課堂討論，其他學科與信息技術二者互相促進，提高了學生的綜合能力。
學生思維發(fā)展的基本特點是，從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式；但這種抽象邏輯思維在很大程度上仍然是直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系的，仍然具有很大成分的具體形象性。認知心理學家也指出：“學生思維能力的發(fā)展是寓于知識發(fā)展之中的。新舊知識間的連接，是激發(fā)學生思維發(fā)展的起始點。
新舊知識間對比、遷移、轉(zhuǎn)化，學生抓住思維的轉(zhuǎn)折點。是學生的思維轉(zhuǎn)化點。抓住思維過程中的起始點和轉(zhuǎn)折點，是推動學生思維的重點”在教學中，把遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)下載的以及制作的所需知識間的連接點、舊知識向新知識的轉(zhuǎn)變過程的資源生動形象地展現(xiàn)給學生，不僅給學生一個馳騁想象的空間，而且能夠激發(fā)學生好奇心、學習興趣，推動學生思維不斷向前發(fā)展。如有位小學數(shù)學老師在教學“數(shù)射線”時，設計了小熊跳遠的動畫情節(jié)，優(yōu)美的音樂、可愛的動畫中，小熊從一個點上，一小格一小格地向前跳，同時在小熊的下方演示出一條條射出標數(shù)字的、有箭頭的線。整個動畫過程，教師無須費力解說，學生自己動腦，馬上就說出了數(shù)射線的特點。
如傳統(tǒng)的英語教學方式，老師在一堂課中要在黑板上密密麻麻地書寫各種單詞、重點對話、句式，教學起來相當?shù)臒┈?、費力、耗時。而運用信息技術進行教學，教師在課前將一些文字材料制作成電子文件，在教學中展示出來，就節(jié)省了課堂板書的時間。既清楚又規(guī)范，圖文并茂，又開闊了學生視野，擴大了課堂信息容量，從而讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)輕輕松松學到更多的知識，由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習的參與者。
學生在學習過程中通過發(fā)現(xiàn)、展示、交流等形式，獲取知識，形成自己觀點。因此，信息技術背景下的英語學習不僅能激發(fā)學生主動學習的興趣，促進知識積極內(nèi)化，而且為開展自主式英語學習提供了足夠空間。避免了人手書寫的誤導，還留出更多的課堂時間給學生操練，優(yōu)化了課堂教學，提高了課堂教學的效率。
總之，非信息技術教師只有充分利用信息技術來優(yōu)化自己的課堂才能出現(xiàn)個性十足的魅力課堂，我們的教育天地才會萬紫千紅、生機盎然，我們的課堂也才一定會成為教師充分展現(xiàn)個性魅力、學生個性張揚的舞臺。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十五
員工的工作質(zhì)量決定這企業(yè)的質(zhì)量，如何書寫樣不培訓計劃書呢？下面是小編為您精心整理的技術培訓計劃書范文，希望大家喜歡。
為了能讓員工能更快的成長，為了公司能快速發(fā)展，很多公司都會對員工進行培訓，以下是我結(jié)合員工的目前情況做的培訓計劃。
一、培訓工作情況：
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。
我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
一、指導思想
以中央農(nóng)村工作會議和區(qū)委區(qū)府〈〈關于推進學習型社會建設的實施意見〉〉精神為指導，貫徹落實市農(nóng)委“五個一批”培養(yǎng)新型農(nóng)民的總體工作要求，積極推進我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓工作，進一步完善和發(fā)揮以往的成功做法，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民和具有中高級技能的轉(zhuǎn)崗型農(nóng)民，為加快我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民就業(yè)，切實推進我鎮(zhèn)充分就業(yè)社區(qū)的創(chuàng)建活動，構建***宣橋作出努力。
二、工作目標
1、 加強領導，強化職能部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定對各村、居委的考核驗收和獎勵制度。
2、 積極引導失業(yè)人員樹立正確的就業(yè)觀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)信心，舉辦職業(yè)指導培訓講座，年內(nèi)完成1300人。
3、 年內(nèi)力爭并超額完成區(qū)下達的1300人培訓指標，其中定向培訓初、中級150人，儲備培訓初、中級1150人。
4、積極配合鎮(zhèn)各條線部門，完成各條線部門開展的'各種類型、不同層次的培訓和講座。
三、工作措施
1、制訂好鎮(zhèn)、行政村(居委)年度培訓工作計劃。
2、年內(nèi)召開三到四次各村、居委辦學干部、就業(yè)援助等相關人員的會議，交流總結(jié)各自開展工作的情況。
3、充分發(fā)揮成校的作用，定期舉辦各種技能培訓班，確保培訓質(zhì)量。
4、對已經(jīng)參加培訓并經(jīng)技能鑒定考核合格的，應及時做好相關就業(yè)推薦工作。
四、具體開班等說明
1、計算機初、中、高級的培訓，3月底開始直接到宣橋成人學校報名，隨到隨學。
類型包括計算機操作員初、中級，多媒體操作員中、高級，數(shù)碼影像技術中、高級等。
2、家政服務員初級班3月底4月初開班。
以通知為準。
3、倉庫***初級、中級班4月10日開班。
4、瓜果栽培初級班3月底，5月初開班，共兩期。
以通知為準。
5、綠化工初級4月初，5月中旬開班，共兩期。
以通知為準。
6、花卉園藝工初級4月20日開班。
7、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營培訓5月底開班。
以通知為準。
8、各村要完成輸送學員數(shù)不少于120人。
9、學員報名登記時須帶好勞動手冊或求職卡、兩寸照片一張，除此之外還有學校規(guī)定的會另行通知。
10、為方便學員學習，上課地點南區(qū)在老宣橋成校，地址萬新路5號;北區(qū)在三灶新成校，派出所東側(cè)。
上課時間：上午8：30--11：00，下午1：00--3：30。
具體以課程安排表為準。
11、除已定開班時間的以外，其他培訓詳細開班時間以通知為準，培訓單位
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。
在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。
在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。
做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十六
規(guī)劃、管理、學術語言、拆卸“計劃”就兩個漢字而言，“”它意味著計算rdquo它的意思是“分割”計劃”服從于目標的實現(xiàn)，“計劃”計劃是分析和計算如何實現(xiàn)目標并將目標分解為子目標的過程和結(jié)論。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術應用到教育教學中去,使信息技術在我校開展普及，切實提高教師們應用計算機的水平，特制定我校教師信息技術培訓計劃如下：
1、通過培訓，加強教師的信息技術素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術整體水平。
2、積極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。
3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。
學校全體教師分為初級和中級兩個組，分別進行培訓。
1、面向全體教師，突出骨干，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結(jié)合的原則。
每周二中午：初級組。
每周四中午：中級組。
初級組：(授課：華梁剛)。
1、班班通基本使用(安全使用)。
2、word基本使用、圖文混排。
3、ppt幻燈片基本制作，學會簡單課件制作。
4、excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入、整理。
中級組：(授課：袁斌)。
1、班班通基本使用(安全使用)。
2、網(wǎng)絡資源的下載(圖片、動畫、視頻及文字)。
3、圖片、音樂、視頻素材的簡單處理與加工。
4、網(wǎng)站信息發(fā)布、微博使用。
集中在二樓教師閱覽室進行。
1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。
我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習，全面提高教育教學質(zhì)量。
使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結(jié)合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教師對offcie20xx的使用水平。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。
4、按時出席，不遲到，不早退。
5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。
6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。
7、遵守機房一切規(guī)章制度。
為預防職業(yè)病及提高員工綜合技能，根據(jù)公司“按職工總數(shù)的30%進行轉(zhuǎn)崗培訓”的指示精神，人力資源部特制定如下轉(zhuǎn)崗培訓計劃：
xxxx。
1、元至三月份，離子膜轉(zhuǎn)崗人員的培訓。培訓方式——外派海晶，領隊漆良軍。
2、三月份至五月份，儀表轉(zhuǎn)崗人員的培訓。培訓方式——外派浙大中控，領隊章晉剛。
3、五月至八月份，全體轉(zhuǎn)崗人員培訓。培訓方式——請專家授課，培訓內(nèi)容離子膜燒堿知識。
4、九至十二月份，特殊工種轉(zhuǎn)崗人員培訓。培訓方式——技校老師授課。
1、轉(zhuǎn)崗員工必須進行轉(zhuǎn)崗安全培訓，時間不少于24個學時，由新單位負責人及安全員進行培訓。
2、生產(chǎn)線轉(zhuǎn)崗員工，合乎師帶徒條件的，必須在三個工作日指定專門的師傅，報人力資源部，師傅落實300元/月的師帶徒津貼。
3、“師帶徒”由人力資源部培訓科及所屬單位、安全監(jiān)察處、勞紀監(jiān)察處共同考核。
4、轉(zhuǎn)崗員工的考核成績與工資掛鉤。
5、員工培訓資料：《崗位操作法》、《安全知識培訓資料》、《氯堿生產(chǎn)崗位操作及事故處理》。
為進一步調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構，加快我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)適用技術的推廣應用的步伐，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的科技水平，提高我鄉(xiāng)綜合經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定20xx年農(nóng)業(yè)科技培訓計劃。
（一）指導思想。
全面貫徹落實20xx年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強竟爭力為核心，以我鄉(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓對象，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。
（二）基本原則。
1、分類、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長）等為培訓對象，按照季節(jié)農(nóng)時，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進行培訓。
2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營服務。
3、注重實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。
4、創(chuàng)新機制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整計劃要求，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進行科技整合，使新的機制在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代遠程教育等手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。
（一）目標。
堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)部門帶動，專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。
1、本鄉(xiāng)計劃本年度按季節(jié)農(nóng)時舉辦培訓班四期，每期接納參培對象600人，擬定培訓時間和內(nèi)容：
第一期：20xx年11月—20xx年1月，培訓內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。
第二期：20xx年2月————4月，培訓內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。
第三期：20xx年5月———7月，培訓內(nèi)容：設施菜種植、實用農(nóng)機操作。
第四期：20xx年8月————10日，培訓內(nèi)容：設施園藝、大田作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。
2、希望得到科技局具體指導和大力協(xié)調(diào)支持，安排農(nóng)業(yè)部門、畜牧部門、農(nóng)機部門充分利用各自的科技（師資）資源，開展對我鄉(xiāng)農(nóng)民進行實用技術培訓。
3、根據(jù)農(nóng)民實際需求，按照“一本技術手冊，一張明白紙、一張培訓卡、一張教學光盤”的“四個一”要求，利用各涉農(nóng)科技陣地，進行各種形式的農(nóng)業(yè)科技知識理論培訓，使受訓農(nóng)民掌握主要農(nóng)作物（林果）高產(chǎn)栽培技術、畜牧養(yǎng)殖技術、常用農(nóng)機操作技術等的基本原理。提高廣大農(nóng)民的綜合農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十七
學校的中心工作是教育教學工作，而青年教師是學校的未來和希望，他們的政治思想、業(yè)務素質(zhì)將決定學校的前途和命運，為盡快建立一支有敬業(yè)精神、改革精神、有現(xiàn)代教育觀念且教學水平高、教育質(zhì)量好的教師隊伍，特制訂青年教師培訓計劃。
1、第一年參加工作的青年教師利用一年時間，了解學校教育教學情況，熟悉高一教材，并且做到備課認真，教案完整，注意課堂知識的科學性、合理性，布置作業(yè)適中，批改作業(yè)及時。
2、參加工作兩年的教師，掌握最基本的教學方法，能正確操作最基本的教學儀器，同時做到新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。備課不但要備好知識、還要備好學生；講課不但要把知識講清、講透，還要注意思想滲透?？傊?，要做到教學目的明確，知識準確，步驟合理，效果良好。
3、參加工作三年的教師，備、講、批、查、導各方面要達到合格。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求；課堂結(jié)構體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的“能力培養(yǎng)型”；教學過程注意啟發(fā)式教學，變“講堂”為“學堂”，創(chuàng)設情景，精巧設問，精講多練。此外要注重非智力因素的挖掘和培養(yǎng)，并不斷進行學法指導，形成自己的課堂教學風格。能獨立承擔各年級教學任務。
1、拜師學藝要求青年教師拜老教師為師，老教師收青年教師為徒，借鑒他人，在就自己。
2、學校組織召開拜師會，聘請有經(jīng)驗教師作為幫教指導教師。
3、老教師對青年教師業(yè)務上積極幫助，生活上熱情關懷，學校盡力幫助青年教師解除工作、生活上的后顧之憂。
2、原則：
遵循學校協(xié)調(diào)與師徒自愿相結(jié)合的原則，新老教師結(jié)成對子（以同科同頭教師為主，可以一師幾徒）。
3、儀式：
學校組織拜師儀式，師徒雙方簽訂責任書。
（注：師為指導教師，任教八年以上；徒為來任教三年以內(nèi)的年輕教師）。
4、對新教師及指導教師的要求：
指導教師：
（1）擔負著提高和指導青年教師政治、思想水平和業(yè)務能力的責任；
（2）每周至少對青年教師進行一次業(yè)務指導，包括對備課、講課的指導，以及課后評價。
（3）每周至少給青年教師上一次示范教學課。
（4）定期聘請老教師以講座形式向青年教師介紹教育教學經(jīng)驗。
青年教師：
（1）要虛心向指導教師請教。對指導教師的課提倡節(jié)節(jié)聽。但每周至少要聽指導教師周課時的60％。
（2）備課要充分認真，教案要經(jīng)指導教師過目、簽字。
（3）上課之前，要向老教師說課，說課內(nèi)容包括：備課思路，教材分析，教材處理，教學程序。
（4）每周都要邀請指導教師和本組有經(jīng)驗的教師聽課、評課、督促自己提高。
5、出師儀式。
經(jīng)過一段時間師徒合作，如能達到以上目標，便可以舉行出師儀式。
主要通過三個渠道：
6、要經(jīng)過所任班級的學生評價，通過召開座談會或問卷調(diào)查方式；
7、通過聽課小組定期或不定期對師徒雙方活動進行檢查評估。
8、以所任班級一年來教學成績評價標準。
據(jù)師徒合作情況和實績，給予一定物質(zhì)獎勵。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十八
1、不服從調(diào)座安排及未在規(guī)定的座位參加考試。
2、不按規(guī)定將書包、筆記、資料、錄放音機、mp
3、電子詞典、有存儲功能的計算器，以及通訊設備等放在指定地點，影響正?？荚囍刃颉?BR> 3、未經(jīng)允許自帶答題紙或草稿紙張。
4、未經(jīng)允許使用或借用計算器。
5、交卷后仍在考場逗留或在考場附近高聲喧嘩影響考場秩序。
1、考試中交頭接耳、旁窺他人試卷、互打暗號或手勢傳遞有關考試信息。
2、把答卷或有字跡的草稿紙移向鄰座或豎起，為他人偷看提供機會。
3、開卷考試中使用他人的書籍、筆記、資料等物品。
4、他人強拿自己的答卷或草稿紙未加拒絕，未及時向監(jiān)考人員報告。
5、未經(jīng)許可將試卷、答卷（答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場。
6、惡意頂撞監(jiān)考教師，故意起哄，擾亂考場秩序。
7、有第“一”款中違紀行為，仍不聽監(jiān)考老師勸阻。
1、閉卷考試中，桌內(nèi)、桌上、座位旁、答卷下面有與考試課程有關的書、筆記、講義、復習提綱等物品。
開卷考試中交換書、筆記本、資料等。
2、利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試課程有關的筆記、復習提綱、紙條等。
3、在桌面、身上、學生證、準考證及允許使用的工具上書寫有與考試課程有關的.內(nèi)容。
4、強拿他人試卷或草稿紙。
5、相互交換試卷或以各種方式傳遞帶有答案的紙條。
6、利用上廁所機會在考場外偷看與考試課程有關的資料、或與他人交談有關考試內(nèi)容。
7、違反考場規(guī)則使用電子記事本、電子辭典、有存儲功能的電子工具。
8、在答卷上填寫的姓名、考號等信息與本人身份不符，或在試卷規(guī)定以外的地方書標記信息。
9、教師評閱試卷時發(fā)現(xiàn)答案雷同可判斷為抄襲行為的。
10、將手機帶入考場后不上交監(jiān)考老師保管。利用手機、mp3等現(xiàn)代通訊工具存儲、發(fā)送或接收與考試課程有關信息的。
11、請他人代替自己考試或替他人參加考試的。
12、協(xié)同作弊或組織作弊的。
13、竊取試卷或試卷標準答案的。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十九
新員工能在一個企業(yè)長期工作，關鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續(xù)發(fā)展，在保障基本生存方面，很多企業(yè)的很多崗位都能滿足，但他不是讓員工長期留在企業(yè)的根本原因。新員工愿意和不愿意在某些企業(yè)工作，其給根本差異還是這個企業(yè)的環(huán)境——人文環(huán)境，即能否給員工提供信任、和-諧的團隊氛圍和不斷成長的機會。
現(xiàn)在創(chuàng)力行動學習中心關于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓分析：
一、 結(jié)果定義：
企業(yè)需要為客戶創(chuàng)造價值，而只有結(jié)果才可以滿足客戶需求，客戶才愿意用錢來交換;企業(yè)是靠結(jié)果生存，沒有結(jié)果就注定被淘汰，達成結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線;企業(yè)所必須達成的結(jié)果則需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng)!
“在規(guī)定的時間內(nèi)達成特定的結(jié)果，同時保證質(zhì)量和控制成本?！薄@就是企業(yè)和員工共同需要的“結(jié)果”。
態(tài)度不等于結(jié)果。“我已經(jīng)按照你說的做了”、“我已經(jīng)盡最大努力了”、“我該做的都做了”。雖看似執(zhí)行任務卻無果而終……對客戶沒有價值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值!
職責不等于結(jié)果。盡職盡責，也未必達成結(jié)果。比如門衛(wèi)的職責是“沒有通行證就不能進入”，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)系不上。如果門衛(wèi)斷然拒客戶于門外，按照職責評判，他是無責任的，但卻可能喪失客戶而阻礙公司結(jié)果的達成。
二、 成功邏輯：
我們要結(jié)果不一定真有結(jié)果，結(jié)果達成的第二個必備條件是要有“成功邏輯”。即根據(jù)以往的經(jīng)驗證明，要確認我們設計的達成結(jié)果的每個步驟是可以成功的，也就是可以達成結(jié)果的。我們不僅要對結(jié)果又強烈的信心，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產(chǎn)”就開始行動，其結(jié)果往往是打不成結(jié)果，讓實施者對這種方法與理念失去信心，甚至是對領導對公司失去了信心。
“成功的邏輯”離不開一下兩點：
1、 程序性知識。即在正常情況下，怎么做會達成什么結(jié)果，舉個簡單的例子：
2、預備方案。程序性知識是正常情況下的成功邏輯，不代表適合于所有情況，每件事都會有其獨特的地方，為了保證結(jié)果我們一定要有足夠的“備份”準備。
三、100%責任：
個人與企業(yè)一樣，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，承擔才能成長，責任勝于能力。步入社會，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態(tài)承擔100%責任。
下面是關于“責任”小思考：
加入某日我在十字路口等待過馬路，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來……很不幸，我被酒后駕車的`司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。
是誰的責任?
積極的邏輯、當事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃，我也不能死而復生。承擔最大的后果，就要對自己承擔最大責任。哪怕是在綠燈過馬路，也要看一看是否有可能帶來危險的車輛。
如果我們以積極的邏輯思考問題，就不會抱怨：工作中的成績得不到認可、不被領導重視、部門之間不協(xié)作等任何問題。因為預期無濟于事地抱怨，不如以100%的責任來改變饑結(jié)果。
有道是：“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊?！辈饺肼殘?，我們不再是自我的個體，而是整體的一部分，是關鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環(huán)決定，任何一個環(huán)節(jié)的斷裂都可能導致整體的土崩瓦解。
承擔責任就是各盡其職、各負其責，絕對不用別人的錯誤來證明自己的正確;為了達成團隊的結(jié)果，一100%的責任來承擔自己的結(jié)果。
綜合上面所說的，企業(yè)75%的戰(zhàn)略失敗在于執(zhí)行，有效策劃在戰(zhàn)略中得到有效執(zhí)行的不到10%，72%的ceo認為執(zhí)行好戰(zhàn)略比制定一個好戰(zhàn)略更難!企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，而缺乏百分百的執(zhí)行。
執(zhí)行力就是持續(xù)達成結(jié)果的能力!執(zhí)行力差就是沒有結(jié)果或者沒有持續(xù)的結(jié)果。結(jié)果定義、成功邏輯、100%責任等基石奠定結(jié)果邏輯驅(qū)動執(zhí)行鑄企業(yè)競爭優(yōu)勢而基業(yè)長青、祝員工勝任崗位而大展宏圖!
祝新員工：努力進取，早日從菜鳥轉(zhuǎn)送脫穎而出，成展翅翱翔的鯤鵬!
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索技術新員工培訓計劃。
農(nóng)村技術培訓計劃篇二十
為了能讓員工能更快的成長，為了公司能快速發(fā)展，很多公司都會對員工進行培訓，以下是我結(jié)合員工的目前情況做的培訓計劃。
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的.培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
農(nóng)村技術培訓計劃篇二十一
通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育。
教學。
理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以下豆花問答網(wǎng)為大家整理的農(nóng)村教師進修培訓計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學能手小學語文教師的培訓，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機會，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計劃：
一、指導思想。
通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標。
1、通過培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。
2、深化對小學語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。
3、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。
4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。
三、
研修措施。
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內(nèi)容。
1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。
5、每天堅持看一個小時的教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。
7、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式。
專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡交流等。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。
20__年8月下旬，國培計劃——安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學習，特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨，頗感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：
一、指導思想。
在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標。
1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。
3、深入理解中學語文課程性質(zhì)、課程目標。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。
4、探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng)。
5、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。
三、研修措施。
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。
3、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內(nèi)容。
1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。
5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標。
很用心的把個人測評表勾選一邊，結(jié)果和自己預測的情況差不多，現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，把20__年的研修計劃擬定如下：
一、個人信息技術能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析。
(一)優(yōu)勢。
1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養(yǎng)、學習與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。
2、曾經(jīng)有過全國中小學信息技術能力培訓(初級和中級)的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡的維護比較熟悉，能熟練的應用辦公軟件服務于教學，可以指導教師進行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術工作。
3、自己喜歡多媒體教學，能根據(jù)教學需要自己制作課件(ppt或authware)，能熟練地在網(wǎng)絡上下載資源運用到教學中來。
4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆，和博友探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。
(二)不足。
1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。
2、缺乏課堂上協(xié)同恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g手段的能力，雖然經(jīng)常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。
3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。
4、只注重教師信息技術能力的發(fā)展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。
二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：
1、嚴格按照研修流程，結(jié)合評價的指導意見，彌補自己的短板。
要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學習內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。
2、每天安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結(jié)合，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。
3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學思想，認真學習《中小學教師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。
4、學思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。
5、積極主動的和同學互動，培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發(fā)展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。
看在眼里，放在心里！
農(nóng)村技術培訓計劃篇一
為了充分開展好20xx年度的掃盲與農(nóng)村實用技術培訓工作，進一步提高農(nóng)民的文化知識和農(nóng)業(yè)科技水平，加快農(nóng)業(yè)科技進村入戶，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，從實際出發(fā)，結(jié)合東六村、下河村、河東村實際情況，現(xiàn)就20xx年度三村的掃盲與農(nóng)村實用技術培訓工作提出如下計劃：
認真貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農(nóng)村的`目標，以提高廣大農(nóng)民的思想素質(zhì)為重點，用科學理論武裝農(nóng)民群眾，加強實踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民農(nóng)民隊伍。以廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)為主題，以促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標，堅持實際、實用、實效的原則，開展科學實用技術，就業(yè)引導，市場營銷，政策法規(guī)為主要內(nèi)容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設的步伐。
通過培訓，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的方針政策和法律法規(guī)；掌握基本的市場經(jīng)濟，經(jīng)營管理及科學文化知識；掌握1至2項實用技術，并能因地制宜地宣傳推廣，使農(nóng)民成為有覺悟、懂技術、善經(jīng)營、會管理的新型勞動者。 （本文由（
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具體任務如下：計劃開掃盲班1個，掃盲學員2人（河東村2人），計劃參加測試人數(shù)2人、計劃合格人數(shù)2人：計劃科技培訓545人次（東門155、下河160、河東230），其中種植業(yè)250人次（東門70、下河80、河東100）、養(yǎng)殖業(yè)215人次（東門60、下河55、河東100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河東30）。
黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。
四、培訓時間及地點：
20xx年6月起至10月止；
青溪小學東門下河河東村農(nóng)民文化技術學校。
五、培訓教師：田軍（組長）、鐘德金、田錦全、鐘桂蘭及鎮(zhèn)農(nóng)牧、計生干部。
1．掃盲：采取帶教上門的形式。
2．科技知識、適用技術的培訓主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進行。
1．培訓教師利用農(nóng)閑或晚上時間上門進行一對一的方式進行教學。
2．組織講授技術及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學、個別引導學、項目帶動學等形式進行，不斷提高教學的實踐性。
八、資料檔案整理：
在培訓過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實性、準確性和完整性。培訓結(jié)束后，寫好培訓總結(jié)，要求學員要學以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗。
農(nóng)村技術培訓計劃篇二
為進一步加強農(nóng)村技術推廣指導服務工作，做到一戶不漏、不留死角，不斷提高科學種植水平，盡快脫貧致富，促進全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，促進農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、特制訂方案：
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以社會主義新農(nóng)村建設為目標，以推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快結(jié)構調(diào)整、轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式為戰(zhàn)略重點,以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競爭實力增強為宗旨，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)戶的科技文化素質(zhì)和經(jīng)營管理的能力，為促進我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供強有力的人才保證和科技支撐。
二、任務目標。
年月至20xx年月組織全鎮(zhèn)農(nóng)村科技人員，重點抓好我鎮(zhèn)農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)技術培訓，堅持“實際、實用、實效”的原則，充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術推廣部門的人才優(yōu)勢，組織科技人員深入村組，良種良法直接到戶、到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和造就一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善管理的農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)村科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)技術服務部門帶動，農(nóng)業(yè)企業(yè)拉動的農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。
三、培訓時間、內(nèi)容。
（一）、農(nóng)業(yè)實用技術培訓結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況和農(nóng)時季節(jié)，分期培訓以下技術。
（二）、新型農(nóng)民培訓結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)民科技水平及接受最新科學技術程度，分以下幾期進行。
四、培訓基本原則。
1、分類培訓原則。面向全鎮(zhèn)農(nóng)民的不同農(nóng)作物生產(chǎn)習慣，按照不同村組、不同產(chǎn)業(yè)、不同經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類培訓。
2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于我鎮(zhèn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓,為我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營服務。
3、注意實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。
4、創(chuàng)新機制原則。對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技資源進行整合，使其在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；農(nóng)業(yè)科技培訓引入競爭機制，健全管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用現(xiàn)代教育手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。
五、培訓要求。
1.提高認識。不斷提高農(nóng)民群眾的科學種植水平、豐富農(nóng)民的科學技術文化生活，增強農(nóng)民致富能力，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
2.注重實效。從實際出發(fā)，明確工作任務，落實具體措施，精心組織，抽調(diào)技術骨干，積極開展好我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技培訓活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
3.加大宣傳。培訓活動要通過村社技術培訓、發(fā)放宣傳技術資料、院壩會等多種形式，大力宣傳“抓好農(nóng)業(yè)技術服務”的措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型，在全鎮(zhèn)營造學科技、講科技、用科技的良好氛圍。
農(nóng)村技術培訓計劃篇三
實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是黨中央、xx為縮小城鄉(xiāng)差異，促進東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，為了建立“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，就必須緊緊圍繞“建、管、學、用”四個環(huán)節(jié)，“建”是基礎，“管、學”是關鍵，“用”是根本。結(jié)合我鄉(xiāng)遠教設備設備維護水平較低的實際，特舉辦本次遠教維護人員培訓班，以保證設備的.正常運轉(zhuǎn)，更好地為教育教學和農(nóng)村黨員干部培訓服務，為了認真搞好培訓工作，特聘請了技術好、有經(jīng)驗的xx中學柳麗波老師和遠教維護相關人員為授課教師，并制定了xx鄉(xiāng)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育維護人員培訓計劃。
一、培訓時間。
xx年11月8日――xx年11月10日，共3天。
二、培訓對象。
培訓對象為我鄉(xiāng)各學校遠教專干，共6人，
計劃。
三、培訓內(nèi)容。
1、計算機系統(tǒng)的安裝、主板、聲卡和顯卡的驅(qū)動及打印機的安裝。
2、各種應用軟件的安裝，包括遠教ip接收軟件的安裝、接收卡驅(qū)動的安裝、農(nóng)村黨員干部專用接收軟件的安裝。
3、ghost（克隆軟件）的應用。
4、計算機整套設備常見故障的排查和處理。
5、計算機系統(tǒng)的維護。
四、培訓達到的效果。
1、各參培人員能熟練掌握計算機系統(tǒng)和各種應用軟件的安裝。
2、能獨立進行計算機系統(tǒng)的備份和恢復。
3、能獨立排查一部分計算機常見故障，判斷故障發(fā)生的原因和部位。
五、考試。
考試時間：xx年11月10日下午2：00――5：00。
考評辦法：考試由授課教師統(tǒng)一命題。將考試成績上報縣局，并根據(jù)縣局遠教培訓處理辦法執(zhí)行。
農(nóng)村技術培訓計劃篇四
發(fā)展總目標：力爭獲得優(yōu)秀學員，完成此次培訓。
1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力。
2、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力。
3、能熟練的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。
實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學活動都要占去我很多的時間，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線教師，更應該努力學習，終身學習，否則跟不上時代的要求，也就不能很好的完成教育教學任務，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設備配備不能滿足每個教師學習。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓任務，很是期待。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：
1、認真學習國培課程、并及時做好筆記和反思。
2、加強交流。信息是需要交流的，在這樣的信息能力平臺，希望更和我一樣的同事，交流心得，把學習到的知識轉(zhuǎn)化為能力，或者是在實踐中理解和消化新學習的內(nèi)容。
2、我校特崗教師多，他們都是剛剛畢業(yè)的大學本科畢業(yè)生，他們有非常好的信息技術基礎，我會多向他們請教。
3、充分利用和專家、學者交流的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成績載入自己的人生履歷。
農(nóng)村技術培訓計劃篇五
xx年11月8日――xx年11月10日，共3天。
二、培訓對象。
培訓對象為我鄉(xiāng)各學校遠教專干，共6人，
范文。
三、培訓內(nèi)容。
1、計算機系統(tǒng)的'安裝、主板、聲卡和顯卡的驅(qū)動及打印機的安裝。
2、各種應用軟件的安裝，包括遠教ip接收軟件的安裝、接收卡驅(qū)動的安裝、農(nóng)村黨員干部專用接收軟件的安裝。
3、ghost（克隆軟件）的應用。
4、計算機整套設備常見故障的排查和處理。
5、計算機系統(tǒng)的維護。
四、培訓達到的效果。
1、各參培人員能熟練掌握計算機系統(tǒng)和各種應用軟件的安裝。
2、能獨立進行計算機系統(tǒng)的備份和恢復。
3、能獨立排查一部分計算機常見故障，判斷故障發(fā)生的原因和部位。
五、考試。
考試時間：xx年11月10日下午2：00――5：00。
考評辦法：考試由授課教師統(tǒng)一命題。將考試成績上報縣局，并根據(jù)縣局遠教培訓處理辦法執(zhí)行。
農(nóng)村技術培訓計劃篇六
為了更好的服務臨澧經(jīng)濟建設，大力改善民生，提高技能型人才培養(yǎng)水平，不斷加大我縣職業(yè)技術人才培養(yǎng)工作力度，出色完成本年度下達給我校的培訓任務，今年我們在上級相關部門委托和授權下繼續(xù)開展各項職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導工作，積極進行招生宣傳，精心組織教學培訓、促進勞動力轉(zhuǎn)移和就業(yè)安置。學校招就辦、培訓中心、陽光辦充分發(fā)揮就業(yè)培訓的職能和資源優(yōu)勢，在縣委、縣政府、農(nóng)業(yè)局、商務局、教育局等部門的正確領導下，學校領導高度重視、大力支持，相關處室密切配合，結(jié)合我縣城鄉(xiāng)富余勞動力和勞務市場需求現(xiàn)狀，運用一切積極因素開展多種形式的就業(yè)引導和職業(yè)技能培訓工作。截至12月中旬，我校本年度共完成培訓任務2363人，并轉(zhuǎn)移輸出（安置就業(yè)）1800多人，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應有的作用。現(xiàn)將我校一年來開展的各項技能培訓工作情況總結(jié)如下：
一、培訓的主要工作與措施。
（一）積極爭取相關部門的支持，強化職業(yè)技術培訓工作的領導與管理。職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領導，才能使培訓和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)陽光培訓工作的相關文件精神，主動做工作，并向縣陽光辦匯報申請，取得支持。學校在原就業(yè)指導、培訓中心基礎上增加工作人員，成立“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移臨澧職業(yè)中專學校陽光培訓工程點”，由學校校長龍建華同志直接領導，工會主席劉召群同志主抓，康心權同志具體負責組織實施，開展工作。領導機構的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
（二）摸清情況，開展宣傳，落實工作。今年初，我們在全縣范圍內(nèi)開展了城鄉(xiāng)富余勞動力就業(yè)現(xiàn)狀和教育培訓資源的抽樣調(diào)查。通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣勞動力資源和與之有關的培訓資源情況，為正確指導開展職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在此基礎上，學校利用寒、暑假教學時間和教學設施相對比較空閑的有利條件，組織人力物力，深入全縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)多家企業(yè)、安福鎮(zhèn)大型賓館酒店及家政服務場所，同鄉(xiāng)村干部和企業(yè)建立密切聯(lián)系，并與安福工業(yè)園多家企業(yè)和縣城部分商場酒店建立訂單式培養(yǎng)關系，并取得了相關企業(yè)人力資源部門的大力支持。在整個培訓過程中，他們參與完成培訓學員的招生工作，并積極介入具體培訓，學校承擔具體的上課任務，企業(yè)承擔學員相應專業(yè)實訓崗位的提供。這個階段完成了絕大部分的培訓（共完成電工培訓兩個班次，學員79人，殘疾青年培訓31人，駕駛員培訓1100人）和就業(yè)安置工作（學員全部安排在廣東的名優(yōu)企業(yè)和縣工業(yè)園區(qū)的大企業(yè)上班），并積累了就業(yè)培訓工作的經(jīng)驗。在之后的一個多月時間中又開展了家政服務專業(yè)200人的培訓班，向這部分即將走向社會的新的勞動者傳授操作的具體技能、如何適應社會、怎樣保護自己，提高他們的就業(yè)本領。并在實訓工作開展的同時完成了所有參加培訓的學員的就業(yè)安置工作，安置率100％。目前學校就業(yè)辦對已就業(yè)幾個月的學員跟蹤調(diào)查情況顯示，培訓學員就業(yè)鞏固率超過97％。
（三）精心組織實施，開展培訓工作和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我校從自身情況出發(fā)，充分整合職業(yè)教育培訓資源，建好就業(yè)培訓基地。利用我校教育資源優(yōu)勢，和縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)聯(lián)合開展就業(yè)培訓的招生工作，企業(yè)和社會需要具備一定勞動技能的人力資源，我們需要企業(yè)和社會為學員提供就業(yè)崗位，校企簽訂訂單式聯(lián)合培養(yǎng)合同。和縣農(nóng)業(yè)局聯(lián)合組織農(nóng)民培訓，邀請縣農(nóng)業(yè)局的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握一門具體的勞動技能（比如柑橘的栽培與管理、打蠟技術等專業(yè)我們邀請了縣農(nóng)業(yè)局高級農(nóng)藝師管早平，縣柑橘辦主任陳軼林等授課），達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的，與此同時學校又采取靈活多樣的辦學形式（如把培訓班辦在鄉(xiāng)村、送技術下鄉(xiāng)，方便學員上課，實訓課部署在就業(yè)企業(yè)現(xiàn)實生產(chǎn)崗位上），加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。在擴大培訓規(guī)模的同時，我們也積累了大部分的培訓經(jīng)驗，不斷提升學員培訓品質(zhì)。這些培訓工作都是在和鄉(xiāng)村干部以及縣工業(yè)園區(qū)及服務行業(yè)人力資源部門的積極配合下完成的。在目前復雜的用工和就業(yè)環(huán)境下，我校培訓中心的這些工作獲得企業(yè)和社會的一致認可。因此，培訓完畢之后的安置工作順理成章，安置率達到了百分之百，之后的就業(yè)跟蹤情況顯示：這些學員的就業(yè)情況穩(wěn)定，平均工資超過1500元，參加培訓的學員都表示了較高的滿意度。
二、培訓工作的特點與取得的成績。
（一）、培訓涵蓋范圍廣，培訓量大。今年的職業(yè)技能培訓我們涉及到了農(nóng)、工、商等行業(yè)，滲透一、二、三產(chǎn)業(yè)，具體的培訓工作涉及到如下方面：1、陽光工程培訓。我們對本縣有轉(zhuǎn)移到二三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)就業(yè)意愿的農(nóng)民，由政府財政補貼，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓：今年我們舉辦了特色職業(yè)農(nóng)民培訓、柑橘栽培及商品化處理、水稻病蟲害的防治技術培訓等，一共舉辦了6期培訓班，共培訓學員300人。2、下崗職工再就業(yè)培訓。我校根據(jù)《商務部、財政部、全國總工會決定從2009年開始實施“家政服務工程”》的文件精神，開展家政服務人員培訓、供需對接、從業(yè)保障等工作，幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工從事家政服務工作，進一步促進了家政服務就業(yè)，擴大了家政服務消費。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。3、縣工業(yè)園區(qū)技術人才培訓。隨著市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來越高。我校作為縣職業(yè)技能培訓基地，積極面向市場，堅持以就業(yè)為導向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學改革，力爭探索出適應市場經(jīng)濟的辦學模式。一年來，我們初步探索出了一條校企合作、互利雙贏的新路子。我校與縣工業(yè)園區(qū)德泰電子廠、安福氣門，凱元紡織等企業(yè)都建立了良好的合作關系，一年來我們?yōu)檫@些企業(yè)共培訓技術人才553人。4、駕駛員技能培訓。由于近幾年經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)機購置補貼政策的實施，我縣車輛、農(nóng)機擁有量大幅度提高，但駕駛員培訓相對滯后，駕駛員安全意識低、駕駛技能不高等問題日益突出。為切實提高全縣廣大駕駛員的安全意識和駕駛技能，確保安全，我校駕駛員培訓中心聘請了具有豐富經(jīng)驗的專家授課，授課內(nèi)容為法律法規(guī)、理論知識、交通規(guī)則和實踐操作技能等。5、社會傷殘青年就業(yè)培訓。農(nóng)村殘疾青年也是農(nóng)村勞動力就業(yè)的主體，做好我縣農(nóng)村殘疾青年的就業(yè)工作，也是確保社會穩(wěn)定的重要因素。我們通過縣殘聯(lián)對全縣農(nóng)村殘疾青年勞動力進行了摸底登記，并通過個人訪談、實地專訪等方式對農(nóng)村殘疾青年進行調(diào)查了解。初步摸清了農(nóng)村青年勞動力就業(yè)狀況和制約因素，并準備分期分批對他們進行培訓，為他們就業(yè)提供保障。今年此項培訓開設了電子、服裝兩個專業(yè)，共培訓學員31人。6、農(nóng)村電工技能培訓。為了適應“新農(nóng)村，新電力，新服務”的農(nóng)電發(fā)展要求，進一步加強農(nóng)電隊伍的建設與管理，全面提高農(nóng)村電工的技能水平及綜合素質(zhì)能力，縣電力局將我縣農(nóng)村供電所人員的技能培訓納入了我校的年度培訓計劃。針對這些補充到農(nóng)村供電一線的“新鮮血液”，學校培訓中心認真分析了隊伍的現(xiàn)狀，查找薄弱環(huán)節(jié)，在理論上及技能上制定了一套完整、有針對性的培訓計劃，做到了缺什么，補什么；補什么，提高什么，通過培訓提高技術技能水平，達到了預期的效果。
（二）、培訓工作體現(xiàn)了“三個突出”。1、突出了實用性，為本縣經(jīng)濟建設服務，特別是為我縣工業(yè)園區(qū)培訓了大批急需人才。一是依托縣工業(yè)園區(qū)用工企業(yè)重點開展崗前培訓，在德泰電子工業(yè)園，安福氣門，凱元紡織等重點用工企業(yè)開展定向的崗前培訓，為企業(yè)培養(yǎng)急需的人才。截至目前，共培訓5期553人次，其中留園區(qū)就業(yè)550人。二是針對農(nóng)村特色農(nóng)民開展陽光培訓培訓，目前學校陽光辦在佘市鎮(zhèn)、烽火鄉(xiāng)、文家鄉(xiāng)共完成培訓300人。三是依托學校培訓基地開展駕駛員培訓，目前共培訓8期1100余人次，下崗職工再就業(yè)（家政服務）培訓200人。四是做好就業(yè)服務，免費推介就業(yè)，培訓的殘疾青年31人已全部上崗就業(yè)。督促工業(yè)園區(qū)和企業(yè)不斷優(yōu)化用工環(huán)境，努力提高學員培訓后轉(zhuǎn)移就業(yè)率。2、突出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整以及農(nóng)產(chǎn)品深加工技術的提升。一年來的培訓，我們樹立了大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整觀念，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整與發(fā)展工業(yè)、實施城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略等結(jié)合起來，著力調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構，努力促進農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。在我縣柑橘生產(chǎn)的主產(chǎn)區(qū)文家鄉(xiāng)、烽火鄉(xiāng)、佘市鎮(zhèn)開展了多期培訓班，幫助橘農(nóng)學會栽培與管理、指導他們?nèi)绾翁嵘a(chǎn)品品質(zhì)，增加收入。3、突出了社會穩(wěn)定與脫貧致富這一重點。由于縣委、縣政府高度重視我縣貧困農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作，本年度，我們開展的相關職業(yè)技能培訓工作，使貧困勞動力提高了綜合素質(zhì)，掌握了實用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。低收入群體的脫貧，為確保社會穩(wěn)定、促進縣域經(jīng)濟發(fā)展起到了良好的作用。
（三）、社會效應和經(jīng)濟效應雙豐收。我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為家境貧困、身體殘疾、失業(yè)失學的城鄉(xiāng)青年提供免費就業(yè)援助服務。使得不少學員通過學習和培訓，取得了相關的上崗證書和技能操作證書，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎，今年培訓活動開展以來獲得了良好的社會反響。培訓學員的頂崗實習共掙回工資160多萬，培訓的2000多學員有的在外務工，有的在縣工業(yè)園上班，收入不菲，有的在家運用所學技術大力發(fā)展種植養(yǎng)殖業(yè)，或從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及明年的工作要點。
（一）存在的問題。盡管我們一年來的培訓工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是培訓工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對培訓工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在深入開展陽光工程農(nóng)民工培訓工作的同時，我們也遭遇了深入農(nóng)村宣傳費用高、學員配合不積極、授課效果不好等現(xiàn)實情況。因此學員的招生工作，認識水平的依然還是今后工作的難點。一些農(nóng)民工對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為企業(yè)急需人力是事實，因此學員更加注重培訓機構介紹“好的工作”，所以就業(yè)培訓工作的宣傳以及讓學員明白提高務工的品質(zhì)還是當務之急，應當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的招生宣傳工作還應當做得更加深入細致一些，和一些信譽好，效益好的企業(yè)結(jié)合更加密切一些，充分了解企業(yè)急需怎樣的人才，就業(yè)者需要怎樣的務工環(huán)境。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能在一些人力資源緊缺的行業(yè)開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如電工培訓和家政服務等，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。本年度，我們嘗試開展了這些專業(yè)培訓，就遭遇了經(jīng)費問題，我們非常遺憾沒有能夠為學員提供更加細致的培訓內(nèi)容。因此這些專業(yè)的培訓，既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的教材，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
（二）今后要做的主要工作。一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我校職業(yè)技能培訓工作的支持，增加對就業(yè)技能培訓經(jīng)費的投入；二是健全勞務輸出網(wǎng)絡建設，調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率；三是利用學?，F(xiàn)有的招生隊伍，在做好學校招生工作的同時也做好社會就業(yè)技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。同時利用我校國家級重點職業(yè)中?，F(xiàn)有的就業(yè)資源網(wǎng)絡和長期合作的就業(yè)企業(yè)資源，為培訓學員做好實訓和就業(yè)安置工作，擴大培訓學員輸出工作的宣傳力度。在明年的具體培訓工作中，無論是培訓招生、培訓教學（授課、實訓）、就業(yè)安置都應當加強同周邊兄弟學校的交流和學習，加強對學員和用人企業(yè)的就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，及時總結(jié)和檢討培訓工作的不足。在招生和就業(yè)兩塊工作上做得更加細化，以務實精神切實做好具體工作，積極探索具有臨澧特色的職教培訓新模式，爭取更好地完成年度培訓計劃，為臨澧經(jīng)濟發(fā)展提供更好的服務。
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農(nóng)村技術培訓計劃篇七
根據(jù)《湖北省精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓規(guī)劃(20xx-)》(鄂衛(wèi)辦發(fā)[20xx]10號)通知要求，為落實衛(wèi)生部《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》，加強對精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員的培訓，提高精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員技術水平和服務能力，適應全縣精神衛(wèi)生專業(yè)工作發(fā)展的需要，制定本計劃。
一、指導思想。
精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓工作將堅持精神衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師進修培訓和在職崗位培訓相結(jié)合，縣精神衛(wèi)生中心人員培訓與基層醫(yī)療機構專業(yè)人員培訓相結(jié)合，精神科醫(yī)師與其他科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓相結(jié)合。統(tǒng)一計劃安排，充實全縣精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員，努力培養(yǎng)與全縣精神衛(wèi)生工作發(fā)展相適應的精神衛(wèi)生專業(yè)技術隊伍。
二、培訓目標。
通過培訓計劃的實施，提高全縣精神衛(wèi)生的專業(yè)治療技術水平，提高全縣基層醫(yī)療機構在精神疾病預防、重性精神病人的管理、康復等方面的服務能力，滿足全縣重性精神疾病患者的管理治療、心理健康教育、心理健康指導、心理行為問題的預防、心理危機干預工作的需要。
三、培訓內(nèi)容。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓對象按省、市培訓計劃要求，參加相應的進修培訓，主要以精神疾病門診診療、慢性住院患者治療醫(yī)療應急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預)、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
2、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構公共衛(wèi)生科專業(yè)技術和管理人員以精神疾病和心理行為問題的預防、康復、健康教育、醫(yī)療應急處置(或轉(zhuǎn)診、分類干預)、信息收集(建檔)、隨訪管理等為重點，同時了解國家有關精神衛(wèi)生的法律、法規(guī)。
四、培訓形式。
1、縣精神衛(wèi)生中心和精神病醫(yī)院的培訓對象按省、市培訓計劃及醫(yī)院業(yè)務發(fā)展要求，參加相應的精神衛(wèi)生公共管理培訓和精神疾病患者診治進修培訓。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員參加由縣精神衛(wèi)生中心組織的精神衛(wèi)生公共管理師資培訓。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科組織，縣精神衛(wèi)生中心對培訓進行技術指導。
五、培訓要求。
1、縣精神衛(wèi)生中心根據(jù)省、市培訓計劃在20xx年月底以前完成精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員培訓;縣精神病醫(yī)院在組建前確定一定的精神科醫(yī)生和精神科護士到省、市精神病醫(yī)院進修學習為縣精神病醫(yī)院建成早日投入使用做準備。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心公共衛(wèi)生科精神衛(wèi)生專業(yè)管理人員由縣精神衛(wèi)生中心在20xx年月組織培訓。
3、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員的精神衛(wèi)生防治知識培訓由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科在參加縣培訓后進行，必須在20xx年月前完成。
縣精神衛(wèi)生中心和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科要按照培訓計劃，做好精神衛(wèi)生專業(yè)技術人員培訓的管理工作，對精神衛(wèi)生專業(yè)技術培訓工作的名稱、形式、學時、日期、考核結(jié)果等予以記錄留檔備查，并為每為參加培訓的學員建立《精神衛(wèi)生專業(yè)技術培訓考核表》及《精神衛(wèi)生專業(yè)技術培訓名單統(tǒng)計表》。
縣衛(wèi)生局將組織專班對培訓工作進行督導檢查，對培訓結(jié)果進行考核評估。
農(nóng)村技術培訓計劃篇八
[摘要]實施好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工作是縣級教育主管部門值得思考的一個重要課題。必須從建、管、用、培、制、考等方面扎實努力，才能搞好這項工作。
實施好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育試點工作是縣級教育主管部門值得思考的一個重要課題。下面結(jié)合山西保德縣（以下簡稱“我縣”）在中小學現(xiàn)代遠程教育實施過程中的建、管、用、培、制、考方面談一些做法和體會，旨在拋磚引玉。
一、規(guī)范建設是基礎。
要建好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，首先要準備好。一是思想準備；二是方案準備；方案是實施的藍本，縣教育局根據(jù)縣情、鄉(xiāng)情、校情，根據(jù)布局調(diào)整的需要制訂好科學可行的實施方案，項目學校要根據(jù)本地實際情況做好各校的實施方案；三是組織準備：組織是實施的保障，縣根據(jù)項目的實施需要建立了領導組、專家技術組、檢查督導組、教學研究指導組、課題研究指導組等，學校應建立領導組、教學培訓組、學校輔導組、教學課題組、教學課題組，以利開展各項工作；四是經(jīng)費準備：經(jīng)費是實施的前提，縣要根據(jù)比例籌措相應經(jīng)費，學校在內(nèi)部設施、防盜設施、供電避雷設施等也需要投入；五是空間準備：空間是實施的場所，模式二和模式三所需要衛(wèi)星信號接收與處理室、計算機教室多媒體教室等所需的空間必須早作準備；六是人員準備：人員是實施的主體，要求各項目學校落實人數(shù)不等的施工聯(lián)系人、技術員、管理員，以有人管事、有人辦事；七是檔案資料準備：檔案是實施的保障，在整個實施過程中的如實施方案、會議記錄、規(guī)章制度、技術資料、施工圖紙、說明書等，都有專人負責，符合裝訂要求。
二、嚴格管理是關鍵。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育來之不易，管理工作必須緊緊跟上，必須管好、用好現(xiàn)代遠程教育工程設備。首先要處理好管與用的辯證關系；管理不等于保管，管理是為了使用；使用必須管理；只有管好才能用好，要用好必須管好。因此，持之以恒的抓好常規(guī)管理更是一項艱苦細致的工作，縣教育局根據(jù)不同模式的管理需要，統(tǒng)一制訂了《遠程教育演播室管理制度》、《消防與安全用電制度》、《管理員職責》、《網(wǎng)絡安全管理制度》、《計算機教室守則》、《多媒體教室管理制度》和《遠程教育演播室工作日記》，印發(fā)到學校，張貼上墻，更重要的是把制度的落實情況學校和教師考核結(jié)合起來，督促落實到位。管理工作要特別重視使用安全和財產(chǎn)安全工作，尤其是假期的財產(chǎn)安全和村小的日常管理，學校校長是第一責任人，管理人員是直接責任人，各學校按照有關工作的規(guī)定制定相應的安全責任制。
三、經(jīng)常使用是目的。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程最終體現(xiàn)在教學上，體現(xiàn)在使用上，這是遠程教育的落腳點。因此，設備不能做擺設，不能做樣子，要盡可能提高使用率、提高利用率，讓來之不易的教學設備最大限度的發(fā)揮作用，發(fā)揮投資效益。我們要求教師一是會用，能掌握基本操作；二是要用，要達到每周16課時以上，還要通過使用來改革教學手段，轉(zhuǎn)變教學理念，提高教學質(zhì)量；三是常用，不僅是在公開課時用，更要在日常教學中的用；四是巧用，結(jié)合教學需要改進使用方法與技巧，進一步提高操作水平和教學藝術。
四、教師培訓是重點。
抓住教師培訓這個重點，才能使遠程教育設備在農(nóng)村義務教育中真正發(fā)揮應有的作用。我們的培訓思路是分組培訓，分別達標。以中央電教館和省教育廳的兩級培訓為全縣培訓20名左右的骨干教師，通過骨干教師為全縣培養(yǎng)一批縣和學校的技術骨干，利用骨干教師隊伍，通過各學校的教學輔導組、教學研究組把培訓工作落實到各中小學，對全體教師進行培訓。通過培訓要使全縣教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的.地位和作用，了解中小學現(xiàn)代遠程教育項目?；疽鬄?611計劃：即所有的教師可以利用遠程教育教育設備上一節(jié)遠程教育公開課；中青年教師要學會六個一：利用計算機設計等遠程教育設備設計一個教學方案、撰寫一篇教學論文、編寫一份教學檢測試卷、制作一個教學課件、統(tǒng)計分析一次考試成績、接收一個衛(wèi)星電視教學節(jié)目；有網(wǎng)絡條件的教師能接發(fā)一個電子郵件；倡導每位教師參與一個課題的研究。
五、課件制作是補充。
在現(xiàn)代遠程教育的條件下，課件的制作應該是中小學教師的又一項教學基本功，教師的課件制作既是對教材的再加工，也是對教學資源的開發(fā)和補充。我縣要求絕大部分教師通過各級各類培訓和自覺、互學，充分利用計算機室的備課軟件和課件素材，結(jié)合各學科的教學設計，加上教師自身的聰明才智，制作出能突出教學重點、突破教學難點、激發(fā)學習興趣、提高教學效率的優(yōu)質(zhì)課件。
六、教師考核是動力。
我縣大力倡導全體教育工作者都要成為學習型的教師，并將教師使用現(xiàn)代遠程教育設備情況與教師的績效考核結(jié)合起來，考核的基本思路：一是教師不能使用遠程教育設備上課在年度考核中不能評為合格，這是因為不具備基本的教學條件當然是不合格的；二是一學期沒有利用遠程教育設備上公開課年度考核不能評為優(yōu)秀，教師連現(xiàn)代遠程教育公開課都不能上怎能是優(yōu)秀呢；三是模式二和模式三的設備都可以上多媒體課，應要鼓勵教師進行課件制作，對課件制作數(shù)量多、質(zhì)量高的教師應在教訓給予適當?shù)募臃?。四是利用遠程設備教學和上公開課的節(jié)數(shù)由各學校根據(jù)實際情況確定，應逐年由少到多，要求也應逐年提高。
參考文獻：
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[3]王衛(wèi)國。電大應成為培養(yǎng)新型農(nóng)民的重要力量[j]。山西廣播電視大學學報，20xx，（1）。
農(nóng)村技術培訓計劃篇九
全面貫徹落實20xx年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強竟爭力為核心，以我鄉(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓對象，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。
（二）基本原則。
1、分類、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長）等為培訓對象，按照季節(jié)農(nóng)時，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進行培訓。
2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營服務。
3、注重實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。
4、創(chuàng)新機制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整計劃要求，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進行科技整合，使新的機制在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代遠程教育等手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。
（一）目標。
堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)部門帶動，專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。
（二）內(nèi)容及計劃。
1、本鄉(xiāng)計劃本年度按季節(jié)農(nóng)時舉辦培訓班四期，每期接納參培對象600人，擬定培訓時間和內(nèi)容：
第一期：20xx年11月—20xx年1月，培訓內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。
第二期：20xx年2月----4月，培訓內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。
第三期：20xx年5月---7月，培訓內(nèi)容：設施菜種植、實用農(nóng)機操作。
第四期：20xx年8月----10日，培訓內(nèi)容：設施園藝、大田作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。
2、希望得到科技局具體指導和大力協(xié)調(diào)支持，安排農(nóng)業(yè)部門、畜牧部門、農(nóng)機部門充分利用各自的科技（師資）資源，開展對我鄉(xiāng)農(nóng)民進行實用技術培訓。
3、根據(jù)農(nóng)民實際需求，按照“一本技術手冊，一張明白紙、一張培訓卡、一張教學光盤”的“四個一”要求，利用各涉農(nóng)科技陣地，進行各種形式的農(nóng)業(yè)科技知識理論培訓，使受訓農(nóng)民掌握主要農(nóng)作物（林果）高產(chǎn)栽培技術、畜牧養(yǎng)殖技術、常用農(nóng)機操作技術等的基本原理。提高廣大農(nóng)民的綜合農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十
為加快新農(nóng)村建設步伐，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，根據(jù)上級政府關于農(nóng)民教育培訓工作的總體部署，以提高農(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)民增收、實現(xiàn)強農(nóng)富民為目標，全面實施新農(nóng)村實用人才培訓工程，不斷增強農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)能力和致富能力，為我縣新農(nóng)村建設提供智力支持和人才保障。
二、培訓時間、內(nèi)容、地點、人數(shù)。
培訓每月二次、內(nèi)容以大棚蔬菜、養(yǎng)殖、種植、法律、法規(guī)、新農(nóng)村建設為主、地點在臺莊小學電教室、培訓人員各村民小組推薦人員30人以上。
三、培訓要求。
1、加強組織領導。切實加強組織領導，明確專門村級負責人分管農(nóng)民培訓，確保培訓任務的順利完成。
2、確定參訓對象。根據(jù)不同培訓內(nèi)容確定參訓人員，每期聽課人數(shù)不低于30人。
3、確保培訓質(zhì)量。主講人應認真準備好每一次講課內(nèi)容，使學員能真正學到知道。
四、主要措施。
1.加強領導，提高認識。黨中央，國務院實施科教興國戰(zhàn)略，推進我國經(jīng)濟快速發(fā)展和構建和諧社會的關鍵因素，是提高勞動者素質(zhì)，培訓實用型人才的重要舉措，是落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提出的教育目標的具體體現(xiàn)。因此，學校領導要高度重視，積極主動向當?shù)攸h政領導匯報，認真研究職業(yè)技術培訓工作，成立培訓機構，并指定一名教師具體負責此項工作，嚴密組織，努力完成培訓任務，真正把培訓工作落到實處。
2.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。學校要利用廣播、電視、墻報、會議等形式，宣傳黨和政府關心體貼農(nóng)民的各項優(yōu)惠政策，形成學校、家庭、社會共同支持培訓工作的濃厚氛圍。
3.嚴格管理，明確責任。各學校要加強對初、高中畢業(yè)生實用技術培訓的管理，要制訂培訓工作的各項規(guī)章制度，選定農(nóng)村實用技術的培訓內(nèi)容，明確相關工作人員的職責，要加強培訓期間的管理，確保參訓學生的飲食、住宿、交通及實踐操作等方面的.安全，努力提高培訓的針對性、有效性。培訓工作結(jié)束后，要及時收集、整理有關培訓資料。
二〇xx年十一月十七日。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十一
東門、下河、河東村農(nóng)民文化技術學校在鎮(zhèn)政府和縣教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在新的歷史條件下，我們緊緊抓住了國家對中西部地區(qū)開發(fā)的有利契機，以中國共產(chǎn)黨“三個代表”重要思想為指導，我們充分認識“沒有先進的生產(chǎn)力就不能為建設社會主義新農(nóng)村服務；沒有先進的科學文化知識，就不能更好地為我鄉(xiāng)奔小康目標展示才華；不考慮人民群眾的切身利益，脫貧致富就是一句空話?！睘榇_保本年度工作的順利進行，二0一0年我們的總體思路是：以黨的路線、方針、政策為指導，認真貫徹落實上級教育主管部門的批示精神，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以基礎教育為重點，突出抓好“兩基”鞏固提高工作，推進教育事業(yè)的全面發(fā)展。力爭使成人教育再上新臺階，使鞏固提高人員達到鞏固提高標準，確保農(nóng)民文化素質(zhì)的整體提高。保質(zhì)保量如期完成培訓任務，并通過考核，本年的各項工作已順利完成。為使以后工作再能躍上新的臺階，現(xiàn)將20東門、下河、河東村農(nóng)民文化技術學校工作總結(jié)如下。
一、取得的成績。
農(nóng)技校工作是一項關系到千家萬戶的大事。是黨和國家都非常重視的工作，也是人們工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此項工作是農(nóng)村脫貧致富的首要工作，因此，學校把此項工作作為工作中的重中之重來抓，積極配合有關部門做好相關農(nóng)技校的本質(zhì)工作。因而農(nóng)技校工作取得較好的`成績。
總結(jié)。
在預先規(guī)定的時間內(nèi)完成所要培訓的內(nèi)容。
在師資隊伍中，老師要注意師德，刻苦學習業(yè)務能力，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，使自己的教學手段越來越靈活，做一個能擔當重任的農(nóng)技校教師，對自己嚴格要求，使他們在備課，授課、課后輔導等各個方面，結(jié)合文半盲學員實際，進行針對性的教學，把學員感興趣的知識，細心傳授，保證每位學員有問必解，有問必答，每位學員都有收獲。
在開展好掃盲班的同時，力爭辦好農(nóng)技校。農(nóng)村實用技術培訓545人次（東門155、下河160、河東230），其中種植業(yè)250人次（東門70、下河80、河東100）、養(yǎng)殖業(yè)215人次（東門60、下河55、河東100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河東30）。
在農(nóng)村實用技術培訓中。充分利用學校及遠程教育設備，對農(nóng)技校學員進行全員培訓，把適用技術推廣到每家每戶，保證提高農(nóng)民的科技含量，每家每戶要有1―2名科技明白人，為經(jīng)濟再上新臺階做出鋪墊。
二、存在的問題。
1、部分學員思想頑固。不配合學校的農(nóng)技校工作，致使有些想學的學員受其影響，學習不夠認真。
2、農(nóng)技校經(jīng)費嚴重投入不足。以至在教學上存在相應的客觀原因。
3、學員遲到、曠課的太多，給教學帶來很多的困難。
三、今后的打算。
1、加強《義務教育法》的宣傳，阻止新文盲的產(chǎn)生。
2、積極開辦農(nóng)枝校，提高學員的素質(zhì)。使其在生活和社會中應用。
3、加強農(nóng)技校業(yè)務聯(lián)系，多渠道籌資金。
4、給農(nóng)技校教師和學員作一些適當?shù)难a助。
總之，我們是團結(jié)一致的，心往一處想，勁往一處使，為國家中西部開發(fā)奠基，為建設社會主義新農(nóng)村，為致富達小康，展示了青溪人民的英姿。農(nóng)技校工作成績是可喜的，但其中的不足之處在所難免。我們今后將更加努力工作。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十二
新學期，我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的亮點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育應用長效機制，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施及主要做法。
(一)教研為先，實現(xiàn)素質(zhì)提升。
1、加強業(yè)務學習。
(1)堅持每周一進行學校工作例會和業(yè)務學習，并要求做到：每周一次例會的業(yè)務學習制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務學習活動的整個過程的材料學校自存?zhèn)洳椤?BR> (2)每位教師應認真領會學習對廣大教師的勉勵語，做“充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養(yǎng)成讀書的良好習慣。每位教師應積極訂閱《山東教育》《創(chuàng)新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現(xiàn)代教育觀念。認真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學有關的內(nèi)容并有自己的學習心得，每人每學期不少于5000字。每人每學期有1篇經(jīng)驗總結(jié)。
2、加強教研力度。
本學期的教研主題是“提高課堂教學的有效性”，因此學校應緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。
(1)校性公開課：
每學年每位教師都要開一節(jié)校性以上公開課、匯報課或創(chuàng)優(yōu)課。執(zhí)教者要提供公開課的教案、教學設計說明，每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網(wǎng)頁。
學期初學校必須上報教師開課的時間、內(nèi)容，要求學校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數(shù)、英學科，應全盤考慮，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協(xié)調(diào)搭配。學校《公開課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導處并上傳網(wǎng)站，教導處將組織抽查落實情況或參與聽課。
(2)參加聯(lián)片教研活動。
本學期，我校將結(jié)合實際，進行區(qū)域教研活動，教研主題：提高課堂教學的有效性，教研學科：語文、數(shù)學、科學、英語。
3、加強聽課評課。
(1)加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)。一是互聽互評。每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)，每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。
(2)本學期，我校繼續(xù)施行領導干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準備。
(二)教學為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高。
教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，學校將堅持“以課改為動力，以質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄?；辍钡木?，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。
1、加強過程管理，規(guī)范教學行為。
本學期，我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。學校將結(jié)合例會，認真組織本校教師學習《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。
(1)落實備課要求，備好每一堂課。
一是計劃制定。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。語文、數(shù)學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃;其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。
二是教案撰寫。課堂教學設計(即教案)要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。二是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃(教案)。教案要注意反映預期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式。
要提前一周備課，分課時認真寫好教案;不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集應付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細、具體的教案;縣級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。
語文、數(shù)學教師都要有教案;非語數(shù)學科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學思路的簡案。教導處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。
三是認真做好教學準備。在做好書面?zhèn)湔n(寫教案)外，要做好其他教學準備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備;三是要根據(jù)課堂教學需要準備好各種教學用具，如器具、音響、圖片、標本、磁帶等。
(2)落實課堂教學要求，上好每一堂課。
一是嚴格實施課程計劃。從學校的實際出發(fā)，編排科學、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行(教導處要登記調(diào)課情況備查)。
教師必須嚴格按照學校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時?；顒宇愓n程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師。
二是正確使用教材和教學資料。要用好教科書這一實施課程標準的基本載體。同時，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領域，學?？梢赃x用教師教學指導用書，搜集、組織編寫必要的教學資料。
三是確立學生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境;要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍;要研究學生的學習方法，引導學生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學習實踐活動中學習;要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學方法，實施分層教學，促進每個學生發(fā)展。
四是規(guī)范教師的教學行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能。嚴禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學無關的活動;嚴禁在上課時中途離開教室;嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。
(3)落實作業(yè)布置與批改要求。
一是作業(yè)布置。以新課堂為主。作業(yè)布置要立足于精心設計、增強實效、減輕負擔;要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業(yè);要有彈性，以適應不同發(fā)展程度的學生;要注意培養(yǎng)中高年級學生自主設計(選擇、確定)作業(yè)的能力。
作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。
各科基本作業(yè)量：完成課后習題或思考題，可適當補充配套練習題(指教育部門編發(fā)的)。學校行政對作業(yè)嚴重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。
二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應當規(guī)范、統(tǒng)一。
作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習題為必做題，必做題要全批全改。二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學期備查。學校每學期對作業(yè)至少要全面認真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。
(4)落實教后反思，不斷改進教學工作。
語文、數(shù)學、英語教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學情況，認真寫好教后反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次，備查)。
(5)落實教學常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。
各教研組每月要做好對教師教學常規(guī)期中和期末的自評、校評工作。學校教導處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。
2、加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量。
本學期，學校將繼續(xù)在質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學質(zhì)量的提高。
(1)自我監(jiān)控：各位教師應精心備課，上好每一節(jié)課。認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調(diào)整教學，及時補漏。
(2)校級監(jiān)控：落實學校領導聽課制度、巡課制度，研究教學、指導教學，加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式，監(jiān)控教學質(zhì)量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。
(三)創(chuàng)設活動載體，大力開展活動。
課外活動是培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學期學校應繼續(xù)開展語文、數(shù)學、美術、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導，培養(yǎng)學生一技之長，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質(zhì)。為促進活動的開展，本學期學校教師將參加中心學校組織、舉行的各種活動或比賽。
三、教研活動安排：
1.召開新學期教研工作會。
2.召開電子備課研討會。
3.“校級名師”報名及評選。
4.組織參加小學五年級數(shù)學新教材培訓。
6.組織進行山東省小學語文、數(shù)學、英語遠程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”
7.進行教學常規(guī)檢查。
8.參加組建湖屯鎮(zhèn)“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度。
1.迎接上級教學視導。
2.參加舉辦全校中華經(jīng)典詩文吟唱大賽”
3.參加“雙主體、互動式有效課堂教學”課題開題、課例研討活動。
4.舉行教師基本功技能比武。
5、進行教學常規(guī)檢查。
6、進行第二輪教學巡視，重點檢查學校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質(zhì)量抽測。
1.組織參加全鎮(zhèn)小學教師“五項全能”教學大比武。
2.進行優(yōu)秀校本匯集共建活動。
3.組織進行開展“有效課堂教學”優(yōu)質(zhì)課評比。
4.組織學生進行期中測試。
5.進行教學常規(guī)檢查。
1.組織參加小學高年級現(xiàn)場作文大賽。
2.進行各科優(yōu)秀試題評選。
3.準備學校特色項目相關資料。
4.進行教學常規(guī)檢查。
二0__年一月份。
1、組織期末復習考試。
2、做好各項工作總結(jié)。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十三
時間一晃而過，如白隙之間，20xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：
一、培訓工作情況：
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的'效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
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農(nóng)村技術培訓計劃篇十四
教學實踐證明：濃厚的學習興趣可以使各種感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學信息，能使學生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學習活動，能使學生在繁重、緊張的學習過程中抑制疲勞，產(chǎn)生愉快的情緒，提高學習效果。巧妙地應用現(xiàn)代信息技術進行課堂教學，利用圖形、聲音和文字等一體化的多媒體教學，會給學生一種耳目一新之感，使表現(xiàn)的內(nèi)容更充實，更形象生動，更具吸引力。能使學生腦、眼、耳、手、口等多種器官同時接受刺激，從而激發(fā)起學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，激發(fā)起學生強烈的學習熱情。如我在教學《十里長街送總理》一文時，如果不渲染特定的課堂氛圍，學生是不容易進入課文意境中去的。當我第二次教授該文時，制作cai課件導入新課，收到了良好的效果。我首先運用課件出示背景圖——高山、大地、森林、河流、周總理遺像、畫外配音朗讀詩歌（《周總理，你在哪里》），然后在哀樂聲中引出課題，將學生帶入課文所創(chuàng)設的令人悲痛的意境中，他們受情境感染，撥動了相應的情感琴弦，思想深處與作者產(chǎn)生了共鳴?？梢?，巧妙運用電教媒體創(chuàng)設相應的情境，使學生更容易把握文章的情感基調(diào)，為豐富學生的情感體驗奠定了堅實的基礎。
在課堂設計時，要注意引導學生從各個方向去解決問題，用多種方法來解決同一個問題，防止思維的絕對化和僵硬化。在教學過程中，培養(yǎng)學生產(chǎn)生大量疑問，不受固定模式約束的能力，還要鼓勵學生學會大膽猜想、判斷，并將其猜想作為邏輯推理的一種形式和發(fā)展學生創(chuàng)造力的一種重要手段，幫助學生克服思維定式。
同時，培養(yǎng)能力、領會思想方法重在“滲透”和“潛移默化”，不應該把方法當作知識向?qū)W生灌輸。因此，在教學過程中要注重講清思路，理清來龍去脈，在不知不覺中滲透處理問題的基本方法，舉一反三，開闊思路，增加完成類似“問題”的能力，提高自主學習能力，盡可以多地產(chǎn)生學習遷移。
非信息技術教師可以培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡獲取信息的能力。課前，我們可以布置一些與教學內(nèi)容有關的課外作業(yè)給學生，讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，上網(wǎng)查找有關的資料。同學們在上網(wǎng)查找的過程中常常遇到一些問題，在課堂上引導學生展開討論，使他們更容易掌握上網(wǎng)收集信息的基本技能，如怎樣輸入合適的關鍵字查找、哪些網(wǎng)站是我們常用的網(wǎng)站、怎樣利用“收藏夾”更方便點擊到常用的網(wǎng)站等等。通過課外實踐，結(jié)合課堂討論，其他學科與信息技術二者互相促進，提高了學生的綜合能力。
學生思維發(fā)展的基本特點是，從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式；但這種抽象邏輯思維在很大程度上仍然是直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系的，仍然具有很大成分的具體形象性。認知心理學家也指出：“學生思維能力的發(fā)展是寓于知識發(fā)展之中的。新舊知識間的連接，是激發(fā)學生思維發(fā)展的起始點。
新舊知識間對比、遷移、轉(zhuǎn)化，學生抓住思維的轉(zhuǎn)折點。是學生的思維轉(zhuǎn)化點。抓住思維過程中的起始點和轉(zhuǎn)折點，是推動學生思維的重點”在教學中，把遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)下載的以及制作的所需知識間的連接點、舊知識向新知識的轉(zhuǎn)變過程的資源生動形象地展現(xiàn)給學生，不僅給學生一個馳騁想象的空間，而且能夠激發(fā)學生好奇心、學習興趣，推動學生思維不斷向前發(fā)展。如有位小學數(shù)學老師在教學“數(shù)射線”時，設計了小熊跳遠的動畫情節(jié)，優(yōu)美的音樂、可愛的動畫中，小熊從一個點上，一小格一小格地向前跳，同時在小熊的下方演示出一條條射出標數(shù)字的、有箭頭的線。整個動畫過程，教師無須費力解說，學生自己動腦，馬上就說出了數(shù)射線的特點。
如傳統(tǒng)的英語教學方式，老師在一堂課中要在黑板上密密麻麻地書寫各種單詞、重點對話、句式，教學起來相當?shù)臒┈?、費力、耗時。而運用信息技術進行教學，教師在課前將一些文字材料制作成電子文件，在教學中展示出來，就節(jié)省了課堂板書的時間。既清楚又規(guī)范，圖文并茂，又開闊了學生視野，擴大了課堂信息容量，從而讓學生在規(guī)定的時間內(nèi)輕輕松松學到更多的知識，由被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習的參與者。
學生在學習過程中通過發(fā)現(xiàn)、展示、交流等形式，獲取知識，形成自己觀點。因此，信息技術背景下的英語學習不僅能激發(fā)學生主動學習的興趣，促進知識積極內(nèi)化，而且為開展自主式英語學習提供了足夠空間。避免了人手書寫的誤導，還留出更多的課堂時間給學生操練，優(yōu)化了課堂教學，提高了課堂教學的效率。
總之，非信息技術教師只有充分利用信息技術來優(yōu)化自己的課堂才能出現(xiàn)個性十足的魅力課堂，我們的教育天地才會萬紫千紅、生機盎然，我們的課堂也才一定會成為教師充分展現(xiàn)個性魅力、學生個性張揚的舞臺。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十五
員工的工作質(zhì)量決定這企業(yè)的質(zhì)量，如何書寫樣不培訓計劃書呢？下面是小編為您精心整理的技術培訓計劃書范文，希望大家喜歡。
為了能讓員工能更快的成長，為了公司能快速發(fā)展，很多公司都會對員工進行培訓，以下是我結(jié)合員工的目前情況做的培訓計劃。
一、培訓工作情況：
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
二、培訓工作分析：
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。
我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
三、培訓工作存在的問題與不足：
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
一、指導思想
以中央農(nóng)村工作會議和區(qū)委區(qū)府〈〈關于推進學習型社會建設的實施意見〉〉精神為指導，貫徹落實市農(nóng)委“五個一批”培養(yǎng)新型農(nóng)民的總體工作要求，積極推進我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓工作，進一步完善和發(fā)揮以往的成功做法，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民和具有中高級技能的轉(zhuǎn)崗型農(nóng)民，為加快我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民就業(yè)，切實推進我鎮(zhèn)充分就業(yè)社區(qū)的創(chuàng)建活動，構建***宣橋作出努力。
二、工作目標
1、 加強領導，強化職能部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定對各村、居委的考核驗收和獎勵制度。
2、 積極引導失業(yè)人員樹立正確的就業(yè)觀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)信心，舉辦職業(yè)指導培訓講座，年內(nèi)完成1300人。
3、 年內(nèi)力爭并超額完成區(qū)下達的1300人培訓指標，其中定向培訓初、中級150人，儲備培訓初、中級1150人。
4、積極配合鎮(zhèn)各條線部門，完成各條線部門開展的'各種類型、不同層次的培訓和講座。
三、工作措施
1、制訂好鎮(zhèn)、行政村(居委)年度培訓工作計劃。
2、年內(nèi)召開三到四次各村、居委辦學干部、就業(yè)援助等相關人員的會議，交流總結(jié)各自開展工作的情況。
3、充分發(fā)揮成校的作用，定期舉辦各種技能培訓班，確保培訓質(zhì)量。
4、對已經(jīng)參加培訓并經(jīng)技能鑒定考核合格的，應及時做好相關就業(yè)推薦工作。
四、具體開班等說明
1、計算機初、中、高級的培訓，3月底開始直接到宣橋成人學校報名，隨到隨學。
類型包括計算機操作員初、中級，多媒體操作員中、高級，數(shù)碼影像技術中、高級等。
2、家政服務員初級班3月底4月初開班。
以通知為準。
3、倉庫***初級、中級班4月10日開班。
4、瓜果栽培初級班3月底，5月初開班，共兩期。
以通知為準。
5、綠化工初級4月初，5月中旬開班，共兩期。
以通知為準。
6、花卉園藝工初級4月20日開班。
7、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營培訓5月底開班。
以通知為準。
8、各村要完成輸送學員數(shù)不少于120人。
9、學員報名登記時須帶好勞動手冊或求職卡、兩寸照片一張，除此之外還有學校規(guī)定的會另行通知。
10、為方便學員學習，上課地點南區(qū)在老宣橋成校，地址萬新路5號;北區(qū)在三灶新成校，派出所東側(cè)。
上課時間：上午8：30--11：00，下午1：00--3：30。
具體以課程安排表為準。
11、除已定開班時間的以外，其他培訓詳細開班時間以通知為準，培訓單位
五、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。
在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。
六、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。
在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。
做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十六
規(guī)劃、管理、學術語言、拆卸“計劃”就兩個漢字而言，“”它意味著計算rdquo它的意思是“分割”計劃”服從于目標的實現(xiàn)，“計劃”計劃是分析和計算如何實現(xiàn)目標并將目標分解為子目標的過程和結(jié)論。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術應用到教育教學中去,使信息技術在我校開展普及，切實提高教師們應用計算機的水平，特制定我校教師信息技術培訓計劃如下：
1、通過培訓，加強教師的信息技術素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術整體水平。
2、積極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。
3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。
學校全體教師分為初級和中級兩個組，分別進行培訓。
1、面向全體教師，突出骨干，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結(jié)合的原則。
每周二中午：初級組。
每周四中午：中級組。
初級組：(授課：華梁剛)。
1、班班通基本使用(安全使用)。
2、word基本使用、圖文混排。
3、ppt幻燈片基本制作，學會簡單課件制作。
4、excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入、整理。
中級組：(授課：袁斌)。
1、班班通基本使用(安全使用)。
2、網(wǎng)絡資源的下載(圖片、動畫、視頻及文字)。
3、圖片、音樂、視頻素材的簡單處理與加工。
4、網(wǎng)站信息發(fā)布、微博使用。
集中在二樓教師閱覽室進行。
1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。
我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習，全面提高教育教學質(zhì)量。
使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結(jié)合學校教學和教師實際，主要培養(yǎng)教師對offcie20xx的使用水平。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。
4、按時出席，不遲到，不早退。
5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。
6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。
7、遵守機房一切規(guī)章制度。
為預防職業(yè)病及提高員工綜合技能，根據(jù)公司“按職工總數(shù)的30%進行轉(zhuǎn)崗培訓”的指示精神，人力資源部特制定如下轉(zhuǎn)崗培訓計劃：
xxxx。
1、元至三月份，離子膜轉(zhuǎn)崗人員的培訓。培訓方式——外派海晶，領隊漆良軍。
2、三月份至五月份，儀表轉(zhuǎn)崗人員的培訓。培訓方式——外派浙大中控，領隊章晉剛。
3、五月至八月份，全體轉(zhuǎn)崗人員培訓。培訓方式——請專家授課，培訓內(nèi)容離子膜燒堿知識。
4、九至十二月份，特殊工種轉(zhuǎn)崗人員培訓。培訓方式——技校老師授課。
1、轉(zhuǎn)崗員工必須進行轉(zhuǎn)崗安全培訓，時間不少于24個學時，由新單位負責人及安全員進行培訓。
2、生產(chǎn)線轉(zhuǎn)崗員工，合乎師帶徒條件的，必須在三個工作日指定專門的師傅，報人力資源部，師傅落實300元/月的師帶徒津貼。
3、“師帶徒”由人力資源部培訓科及所屬單位、安全監(jiān)察處、勞紀監(jiān)察處共同考核。
4、轉(zhuǎn)崗員工的考核成績與工資掛鉤。
5、員工培訓資料：《崗位操作法》、《安全知識培訓資料》、《氯堿生產(chǎn)崗位操作及事故處理》。
為進一步調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構，加快我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)適用技術的推廣應用的步伐，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，提升農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的科技水平，提高我鄉(xiāng)綜合經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定20xx年農(nóng)業(yè)科技培訓計劃。
（一）指導思想。
全面貫徹落實20xx年農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作會議精神，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，以農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收、農(nóng)產(chǎn)品增強竟爭力為核心，以我鄉(xiāng)現(xiàn)還有農(nóng)用地的農(nóng)民和村（居）組干部為培訓對象，充分利用各種科技培訓資源，開展多層次、多渠道、多形式的農(nóng)業(yè)科技培訓，大力普及農(nóng)村、農(nóng)業(yè)適用技術，不斷提高現(xiàn)有農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，加快科技進步與創(chuàng)新，加速科技成果轉(zhuǎn)化，提高本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科技含量。
（二）基本原則。
1、分類、分期培訓原則。以從事食用菌、種植、養(yǎng)殖戶、設施菜、經(jīng)果林的農(nóng)戶及社區(qū)兩委成員（含居民組長）等為培訓對象，按照季節(jié)農(nóng)時，產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展程度，采取形式多樣、內(nèi)容各異的分類、分期進行培訓。
2、服務產(chǎn)業(yè)原則。立足于本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場為導向、以農(nóng)民致富為目標，圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)及特色農(nóng)業(yè)開展培訓，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)結(jié)構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化經(jīng)營服務。
3、注重實效原則。緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)需求，開展靈活多樣、不同形式的技術培訓，使農(nóng)民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。典型案例與實踐教學相結(jié)合，利用各種形式傳播農(nóng)業(yè)科技知識。
4、創(chuàng)新機制原則。按照本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整計劃要求，對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進行科技整合，使新的機制在農(nóng)民科技培訓中發(fā)揮更大的作用；健全農(nóng)業(yè)科技培訓管理制度，創(chuàng)新培訓模式，充分利用課堂教育、現(xiàn)場教育、現(xiàn)代遠程教育等手段，努力提高培訓質(zhì)量和效果。
（一）目標。
堅持“實際、實用、實效”的原則，組織本鄉(xiāng)參培農(nóng)民在科技人員的引導下，深入農(nóng)業(yè)科技示范戶、養(yǎng)殖示范戶。到田間地頭，技術要領直接到人；示范推廣優(yōu)良品種和先進適用技術，培育和增加一批思想觀念新、生產(chǎn)技能好、既懂經(jīng)營又善于管理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)業(yè)科技示范戶，帶動其他農(nóng)戶增收致富；構建政府組織推動，市場機制引導，農(nóng)業(yè)部門帶動，專業(yè)技術人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶的生產(chǎn)經(jīng)營管理者和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡，為本鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的科技支撐。
1、本鄉(xiāng)計劃本年度按季節(jié)農(nóng)時舉辦培訓班四期，每期接納參培對象600人，擬定培訓時間和內(nèi)容：
第一期：20xx年11月—20xx年1月，培訓內(nèi)容：糧食作物栽培、食用菌生產(chǎn)。
第二期：20xx年2月————4月，培訓內(nèi)容：大棚蔬菜種植、板栗種植、蘋果栽培。
第三期：20xx年5月———7月，培訓內(nèi)容：設施菜種植、實用農(nóng)機操作。
第四期：20xx年8月————10日，培訓內(nèi)容：設施園藝、大田作物調(diào)整、畜牧養(yǎng)殖。
2、希望得到科技局具體指導和大力協(xié)調(diào)支持，安排農(nóng)業(yè)部門、畜牧部門、農(nóng)機部門充分利用各自的科技（師資）資源，開展對我鄉(xiāng)農(nóng)民進行實用技術培訓。
3、根據(jù)農(nóng)民實際需求，按照“一本技術手冊，一張明白紙、一張培訓卡、一張教學光盤”的“四個一”要求，利用各涉農(nóng)科技陣地，進行各種形式的農(nóng)業(yè)科技知識理論培訓，使受訓農(nóng)民掌握主要農(nóng)作物（林果）高產(chǎn)栽培技術、畜牧養(yǎng)殖技術、常用農(nóng)機操作技術等的基本原理。提高廣大農(nóng)民的綜合農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十七
學校的中心工作是教育教學工作，而青年教師是學校的未來和希望，他們的政治思想、業(yè)務素質(zhì)將決定學校的前途和命運，為盡快建立一支有敬業(yè)精神、改革精神、有現(xiàn)代教育觀念且教學水平高、教育質(zhì)量好的教師隊伍，特制訂青年教師培訓計劃。
1、第一年參加工作的青年教師利用一年時間，了解學校教育教學情況，熟悉高一教材，并且做到備課認真，教案完整，注意課堂知識的科學性、合理性，布置作業(yè)適中，批改作業(yè)及時。
2、參加工作兩年的教師，掌握最基本的教學方法，能正確操作最基本的教學儀器，同時做到新授課、復習課、講評課、實驗課全部達標。備課不但要備好知識、還要備好學生；講課不但要把知識講清、講透，還要注意思想滲透?？傊?，要做到教學目的明確，知識準確，步驟合理，效果良好。
3、參加工作三年的教師，備、講、批、查、導各方面要達到合格。課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求；課堂結(jié)構體現(xiàn)以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的“能力培養(yǎng)型”；教學過程注意啟發(fā)式教學，變“講堂”為“學堂”，創(chuàng)設情景，精巧設問，精講多練。此外要注重非智力因素的挖掘和培養(yǎng)，并不斷進行學法指導，形成自己的課堂教學風格。能獨立承擔各年級教學任務。
1、拜師學藝要求青年教師拜老教師為師，老教師收青年教師為徒，借鑒他人，在就自己。
2、學校組織召開拜師會，聘請有經(jīng)驗教師作為幫教指導教師。
3、老教師對青年教師業(yè)務上積極幫助，生活上熱情關懷，學校盡力幫助青年教師解除工作、生活上的后顧之憂。
2、原則：
遵循學校協(xié)調(diào)與師徒自愿相結(jié)合的原則，新老教師結(jié)成對子（以同科同頭教師為主，可以一師幾徒）。
3、儀式：
學校組織拜師儀式，師徒雙方簽訂責任書。
（注：師為指導教師，任教八年以上；徒為來任教三年以內(nèi)的年輕教師）。
4、對新教師及指導教師的要求：
指導教師：
（1）擔負著提高和指導青年教師政治、思想水平和業(yè)務能力的責任；
（2）每周至少對青年教師進行一次業(yè)務指導，包括對備課、講課的指導，以及課后評價。
（3）每周至少給青年教師上一次示范教學課。
（4）定期聘請老教師以講座形式向青年教師介紹教育教學經(jīng)驗。
青年教師：
（1）要虛心向指導教師請教。對指導教師的課提倡節(jié)節(jié)聽。但每周至少要聽指導教師周課時的60％。
（2）備課要充分認真，教案要經(jīng)指導教師過目、簽字。
（3）上課之前，要向老教師說課，說課內(nèi)容包括：備課思路，教材分析，教材處理，教學程序。
（4）每周都要邀請指導教師和本組有經(jīng)驗的教師聽課、評課、督促自己提高。
5、出師儀式。
經(jīng)過一段時間師徒合作，如能達到以上目標，便可以舉行出師儀式。
主要通過三個渠道：
6、要經(jīng)過所任班級的學生評價，通過召開座談會或問卷調(diào)查方式；
7、通過聽課小組定期或不定期對師徒雙方活動進行檢查評估。
8、以所任班級一年來教學成績評價標準。
據(jù)師徒合作情況和實績，給予一定物質(zhì)獎勵。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十八
1、不服從調(diào)座安排及未在規(guī)定的座位參加考試。
2、不按規(guī)定將書包、筆記、資料、錄放音機、mp
3、電子詞典、有存儲功能的計算器，以及通訊設備等放在指定地點，影響正?？荚囍刃颉?BR> 3、未經(jīng)允許自帶答題紙或草稿紙張。
4、未經(jīng)允許使用或借用計算器。
5、交卷后仍在考場逗留或在考場附近高聲喧嘩影響考場秩序。
1、考試中交頭接耳、旁窺他人試卷、互打暗號或手勢傳遞有關考試信息。
2、把答卷或有字跡的草稿紙移向鄰座或豎起，為他人偷看提供機會。
3、開卷考試中使用他人的書籍、筆記、資料等物品。
4、他人強拿自己的答卷或草稿紙未加拒絕，未及時向監(jiān)考人員報告。
5、未經(jīng)許可將試卷、答卷（答題卡）、草稿紙等考試用紙帶出考場。
6、惡意頂撞監(jiān)考教師，故意起哄，擾亂考場秩序。
7、有第“一”款中違紀行為，仍不聽監(jiān)考老師勸阻。
1、閉卷考試中，桌內(nèi)、桌上、座位旁、答卷下面有與考試課程有關的書、筆記、講義、復習提綱等物品。
開卷考試中交換書、筆記本、資料等。
2、利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試課程有關的筆記、復習提綱、紙條等。
3、在桌面、身上、學生證、準考證及允許使用的工具上書寫有與考試課程有關的.內(nèi)容。
4、強拿他人試卷或草稿紙。
5、相互交換試卷或以各種方式傳遞帶有答案的紙條。
6、利用上廁所機會在考場外偷看與考試課程有關的資料、或與他人交談有關考試內(nèi)容。
7、違反考場規(guī)則使用電子記事本、電子辭典、有存儲功能的電子工具。
8、在答卷上填寫的姓名、考號等信息與本人身份不符，或在試卷規(guī)定以外的地方書標記信息。
9、教師評閱試卷時發(fā)現(xiàn)答案雷同可判斷為抄襲行為的。
10、將手機帶入考場后不上交監(jiān)考老師保管。利用手機、mp3等現(xiàn)代通訊工具存儲、發(fā)送或接收與考試課程有關信息的。
11、請他人代替自己考試或替他人參加考試的。
12、協(xié)同作弊或組織作弊的。
13、竊取試卷或試卷標準答案的。
農(nóng)村技術培訓計劃篇十九
新員工能在一個企業(yè)長期工作，關鍵是要解決兩個問題：保障基本生存和個人持續(xù)發(fā)展，在保障基本生存方面，很多企業(yè)的很多崗位都能滿足，但他不是讓員工長期留在企業(yè)的根本原因。新員工愿意和不愿意在某些企業(yè)工作，其給根本差異還是這個企業(yè)的環(huán)境——人文環(huán)境，即能否給員工提供信任、和-諧的團隊氛圍和不斷成長的機會。
現(xiàn)在創(chuàng)力行動學習中心關于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓分析：
一、 結(jié)果定義：
企業(yè)需要為客戶創(chuàng)造價值，而只有結(jié)果才可以滿足客戶需求，客戶才愿意用錢來交換;企業(yè)是靠結(jié)果生存，沒有結(jié)果就注定被淘汰，達成結(jié)果是企業(yè)的商業(yè)底線;企業(yè)所必須達成的結(jié)果則需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng)!
“在規(guī)定的時間內(nèi)達成特定的結(jié)果，同時保證質(zhì)量和控制成本?！薄@就是企業(yè)和員工共同需要的“結(jié)果”。
態(tài)度不等于結(jié)果。“我已經(jīng)按照你說的做了”、“我已經(jīng)盡最大努力了”、“我該做的都做了”。雖看似執(zhí)行任務卻無果而終……對客戶沒有價值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值!
職責不等于結(jié)果。盡職盡責，也未必達成結(jié)果。比如門衛(wèi)的職責是“沒有通行證就不能進入”，現(xiàn)在有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯(lián)系不上。如果門衛(wèi)斷然拒客戶于門外，按照職責評判，他是無責任的，但卻可能喪失客戶而阻礙公司結(jié)果的達成。
二、 成功邏輯：
我們要結(jié)果不一定真有結(jié)果，結(jié)果達成的第二個必備條件是要有“成功邏輯”。即根據(jù)以往的經(jīng)驗證明，要確認我們設計的達成結(jié)果的每個步驟是可以成功的，也就是可以達成結(jié)果的。我們不僅要對結(jié)果又強烈的信心，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產(chǎn)”就開始行動，其結(jié)果往往是打不成結(jié)果，讓實施者對這種方法與理念失去信心，甚至是對領導對公司失去了信心。
“成功的邏輯”離不開一下兩點：
1、 程序性知識。即在正常情況下，怎么做會達成什么結(jié)果，舉個簡單的例子：
2、預備方案。程序性知識是正常情況下的成功邏輯，不代表適合于所有情況，每件事都會有其獨特的地方，為了保證結(jié)果我們一定要有足夠的“備份”準備。
三、100%責任：
個人與企業(yè)一樣，成功來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，承擔才能成長，責任勝于能力。步入社會，無論是生活還是工作中，都需要我們以積極的心態(tài)承擔100%責任。
下面是關于“責任”小思考：
加入某日我在十字路口等待過馬路，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來……很不幸，我被酒后駕車的`司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。
是誰的責任?
積極的邏輯、當事人的邏輯：即使將肇事司機判刑、槍斃，我也不能死而復生。承擔最大的后果，就要對自己承擔最大責任。哪怕是在綠燈過馬路，也要看一看是否有可能帶來危險的車輛。
如果我們以積極的邏輯思考問題，就不會抱怨：工作中的成績得不到認可、不被領導重視、部門之間不協(xié)作等任何問題。因為預期無濟于事地抱怨，不如以100%的責任來改變饑結(jié)果。
有道是：“沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊?！辈饺肼殘?，我們不再是自我的個體，而是整體的一部分，是關鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環(huán)決定，任何一個環(huán)節(jié)的斷裂都可能導致整體的土崩瓦解。
承擔責任就是各盡其職、各負其責，絕對不用別人的錯誤來證明自己的正確;為了達成團隊的結(jié)果，一100%的責任來承擔自己的結(jié)果。
綜合上面所說的，企業(yè)75%的戰(zhàn)略失敗在于執(zhí)行，有效策劃在戰(zhàn)略中得到有效執(zhí)行的不到10%，72%的ceo認為執(zhí)行好戰(zhàn)略比制定一個好戰(zhàn)略更難!企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，而缺乏百分百的執(zhí)行。
執(zhí)行力就是持續(xù)達成結(jié)果的能力!執(zhí)行力差就是沒有結(jié)果或者沒有持續(xù)的結(jié)果。結(jié)果定義、成功邏輯、100%責任等基石奠定結(jié)果邏輯驅(qū)動執(zhí)行鑄企業(yè)競爭優(yōu)勢而基業(yè)長青、祝員工勝任崗位而大展宏圖!
祝新員工：努力進取，早日從菜鳥轉(zhuǎn)送脫穎而出，成展翅翱翔的鯤鵬!
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索技術新員工培訓計劃。
農(nóng)村技術培訓計劃篇二十
為了能讓員工能更快的成長，為了公司能快速發(fā)展，很多公司都會對員工進行培訓，以下是我結(jié)合員工的目前情況做的培訓計劃。
20xx年我部與培訓部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習3次，參訓人員達245人次。
1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。
2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上，優(yōu)化了培訓的重要性，重點加強了培訓內(nèi)容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。
2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。
3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn)，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。
4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。
四、除了分管的.培訓工作外，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。
，我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。
對來年的展望：
1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。
2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作，堅決完成公司所交付的任務。
3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質(zhì)、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。
4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內(nèi)容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。
正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長的路要走下去，只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!
農(nóng)村技術培訓計劃篇二十一
通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育。
教學。
理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以下豆花問答網(wǎng)為大家整理的農(nóng)村教師進修培訓計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
能參加“國培計劃”中重慶市農(nóng)村教學能手小學語文教師的培訓，我深感榮幸。能面對面聽專家講課，并參與互動交流，真的是一次難得的學習機會，但我認為更多的是肩負著一種神圣的責任和使命。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以重慶教育學院制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定出了一套自己的具體研修計劃：
一、指導思想。
通過專家教授的引領，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標。
1、通過培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。
2、深化對小學語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。
3、掌握小學語文課程與教學改革的核心理念，致力于提高小學生語文素養(yǎng)和課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學等方面的改革。
4、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。
三、
研修措施。
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極發(fā)言。
3、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內(nèi)容。
1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、去實地考察，并觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴。
5、每天堅持看一個小時的教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、每天填寫好研修日志，將自己的思想文字化，行動化。
7、撰寫教育教學論文，將自己的感悟文字化。
五、研修方式。
專家教授引領、主題論壇探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡交流等。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在教育這條路上我會堅守自己的信仰，向著光明堅定不移的一直走下去。
20__年8月下旬，國培計劃——安徽省中小學“骨干教師”高級研修項目初中語文班在淮師大開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和語文語專業(yè)課的提升學習，特別是能夠在這所高等學府聆聽教誨，頗感榮幸。對于這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養(yǎng)。為了更好地學習，我以淮師大制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：
一、指導思想。
在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。
二、研修目標。
1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。
3、深入理解中學語文課程性質(zhì)、課程目標。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。
4、探索課堂教學的有效性，積極開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng)。
5、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。
三、研修措施。
1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
2、學習專家們的先進理念，逐步內(nèi)化為自己的東西，積極動腦思考問題，并積極討論交流。
3、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。
4、積極參與各種研討活動，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。
四、研修內(nèi)容。
1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。
4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。
5、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。
6、填寫好研修日志，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變的目標。
很用心的把個人測評表勾選一邊，結(jié)果和自己預測的情況差不多，現(xiàn)在根據(jù)測評板塊給出的意見，把20__年的研修計劃擬定如下：
一、個人信息技術能力與課堂運用能力現(xiàn)狀分析。
(一)優(yōu)勢。
1、從我能力測評的紅黃綠板塊來看，本人技術素養(yǎng)、學習與發(fā)展上表現(xiàn)優(yōu)秀，在其它幾方面則表現(xiàn)平平，而在評估與診斷方面不合格。
2、曾經(jīng)有過全國中小學信息技術能力培訓(初級和中級)的經(jīng)歷，而且兩次參加過省級計算機能力考試，所以本人對計算機的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡的維護比較熟悉，能熟練的應用辦公軟件服務于教學，可以指導教師進行視屏錄制與格式轉(zhuǎn)化等方面的技術工作。
3、自己喜歡多媒體教學，能根據(jù)教學需要自己制作課件(ppt或authware)，能熟練地在網(wǎng)絡上下載資源運用到教學中來。
4、本人有自己的教育博客，堅持撰寫教學日記和隨筆，和博友探討課改經(jīng)驗，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。
(二)不足。
1、本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。
2、缺乏課堂上協(xié)同恰當?shù)氖褂眯畔⒓夹g手段的能力，雖然經(jīng)常運用，但是能盡人意的課卻不多，往往顧此失彼，留下很對遺憾。
3、很少使用信息技術手段輔助設計學習指導策略與方法來促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造的活動，對課堂的評價與診斷就更不用提了。
4、只注重教師信息技術能力的發(fā)展，關注學生較少，尤其在信息搜集和處理能力上指導偏少。
二、參照自評結(jié)果和自我剖析，今年的國培研修要從以下幾方面加強：
1、嚴格按照研修流程，結(jié)合評價的指導意見，彌補自己的短板。
要熟悉研修的平臺，按照每一板塊的要求，積極收看專家的視屏講座，主動參與群內(nèi)的討論話題，潛心研讀學習內(nèi)容，按時完成作業(yè)。對于不懂會不會的知識，主動請教老師和同學，加強合作與分享。
2、每天安排1-2小時學習研修的課程，要抓住本次研修的好機會，密切聯(lián)系課堂教學注重理論與實踐結(jié)合，研教研學方有成效。對學習中出現(xiàn)的新問題要因地制宜，結(jié)合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。
3、平時要多讀書學習，尤其是對自評中暴露出的能力短板要想法彌補，要在科學的理論指導下進行實踐，要改變落后的教學思想，認真學習《中小學教師信息技術應用能力標準》和《信息技術課程標準》，吃透本次研修的課程主題，有針對性的選擇相關主題展開研修。
4、學思寫相結(jié)合，在研修中要堅持思考，堅持撰寫研修日記，要在博客上新開辟一個研修專欄，每周至少撰寫一篇研修心得，用一年的時間來梳理自己的學習歷程，檢視自己研修的變化。
5、積極主動的和同學互動，培養(yǎng)自己的合作能力。在學習坊內(nèi)，要發(fā)揮自己的技術優(yōu)勢，熱心為同學解決軟件的使用問題，虛心向有能力的同學學習，取長補短，發(fā)展自己應用信息技術優(yōu)化課堂的能力，幫助學生盡快轉(zhuǎn)變學習方式，達到在研修的過程中師生同進步的目的。
看在眼里，放在心里！