從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間。結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出合理的建議和改進(jìn)措施。這是一些旅行攻略和景點(diǎn)推薦，希望能夠給旅行者帶來(lái)一些參考和建議。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇一
假如我是校長(zhǎng)，我就要辦一個(gè)趣味的活動(dòng)室，叫“插上夢(mèng)想的翅膀”，在那里育模擬小飛機(jī)，讓那些想漫游祖國(guó)藍(lán)天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機(jī)的樂(lè)趣，那里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進(jìn)“宇宙”。模擬室深不可測(cè)，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無(wú)數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你能夠駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。那里還有“小醫(yī)院”、“小報(bào)社”……同學(xué)們?cè)诶锩娌还饽軌蚴艿剿囆g(shù)熏陶，也會(huì)在幼小的心靈里播下夢(mèng)想的種子。
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小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇二
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫(huà)家……。媽媽想讓我當(dāng)歌唱家，而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
人們都說(shuō)校園時(shí)收獲知識(shí)的地方，其實(shí)我覺(jué)得校園更是獲取歡樂(lè)的地方。如果我是校長(zhǎng)，我要讓校園處處充滿歡聲，處處都有笑語(yǔ)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校打扮的和植物園一樣，花草叢生，鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木茂密，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，喜歡大自然，進(jìn)而保護(hù)大自然。還有建一個(gè)很大的操場(chǎng)，加長(zhǎng)活動(dòng)課的時(shí)間，讓學(xué)生們盡情的打球，玩游戲，放松心情，鍛煉身體。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)修一間寬敞的音樂(lè)室。每天都安排一節(jié)音樂(lè)課，讓整個(gè)校園充滿優(yōu)美悅耳的歌聲。音樂(lè)室全是科學(xué)設(shè)置的新課程，歌曲全是學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲，學(xué)員們學(xué)習(xí)情緒高漲，心情十分的愉悅。在學(xué)校里的時(shí)光不僅僅學(xué)習(xí)功課，而是在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，收獲人成長(zhǎng)過(guò)程中必須的歡笑動(dòng)力。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)常常舉行一些繪畫(huà)比賽、時(shí)裝秀、卡拉ok大賽、小廚師大比拼……讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)重新制定校規(guī)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，不再有校規(guī)的教條的約束，自由自在地成長(zhǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓讓老師把作業(yè)布置的少一點(diǎn)，給同學(xué)們留下足夠的發(fā)展空間；考試后禁止公布成績(jī)，最大程度保護(hù)學(xué)習(xí)差學(xué)生的自尊心，為他們下一次的進(jìn)步留下足夠的余地。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇三
我一向相信，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校;但我同樣認(rèn)為，校長(zhǎng)不好當(dāng)，也不是萬(wàn)能，憑一個(gè)校長(zhǎng)的權(quán)力，能做多大事情辦好一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育，需要政府管理、法律保證，需要社會(huì)監(jiān)管、家庭參與，還有每一個(gè)教師和學(xué)生的努力!
假如我是校長(zhǎng)，肯定誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領(lǐng)廣大師生朝著有品味、有特色的夢(mèng)想學(xué)校邁進(jìn)。
假如我是校長(zhǎng)，首先應(yīng)有一個(gè)定位：這是個(gè)什么樣的學(xué)校我們的現(xiàn)狀如何長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在哪里有了定位，才有切合實(shí)際的辦學(xué)理念和努力的方向。
第二我要把學(xué)校建成教師溫暖的家。身為校長(zhǎng)，上對(duì)教育局負(fù)責(zé)，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關(guān)心的是教師。設(shè)身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調(diào)動(dòng)大家的進(jìn)取性，真正發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬問(wèn)題。
第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問(wèn)題，也是觀念問(wèn)題。成績(jī)不好，考不上大學(xué)，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學(xué)生同樣受歡迎，老百姓就會(huì)認(rèn)同。另外的一個(gè)途徑是建立家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)制，施行家校聯(lián)動(dòng)管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個(gè)會(huì)議上。
假如我是校長(zhǎng)，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂(lè)融融，豈不美哉我不相信那樣就會(huì)亂了套，那樣我們的學(xué)生只會(huì)更聽(tīng)話、更專(zhuān)注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校長(zhǎng)，我要營(yíng)造“書(shū)香學(xué)校”。溫家寶總理說(shuō)過(guò)，不讀書(shū)的人和民族，是沒(méi)有期望的人和民族!圖書(shū)室中午晚上均要開(kāi)放。房子再緊張，也要建個(gè)大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書(shū)角。我還要每期設(shè)立“讀書(shū)周”，每月設(shè)立“讀書(shū)日”，鼓勵(lì)并且重獎(jiǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
假如我是校長(zhǎng)，我要聯(lián)合更多的校長(zhǎng)，多方位、深層次探討，如何做到教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人。
想到就不容易，說(shuō)來(lái)也不容易，做起來(lái)就更難，所以我做不了校長(zhǎng)，只是期望每個(gè)校長(zhǎng)都是有膽識(shí)、有創(chuàng)新的校長(zhǎng)!
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇四
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、作業(yè)情況。
做為校長(zhǎng)的我認(rèn)為不同年級(jí)的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級(jí)到四年級(jí)，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級(jí)的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會(huì)引響未來(lái)的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級(jí)，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問(wèn)我為什么嗎?因?yàn)樽鳛榇蟾绺绱蠼憬愕乃麄儯瑢W(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時(shí)間。
“起床!”多么不情愿聽(tīng)到的兩個(gè)字啊!對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽(tīng)到的應(yīng)該還是“熄燈”兩個(gè)字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間!所以做為校長(zhǎng)的我覺(jué)得時(shí)間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺(jué)時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺(jué)時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎!
三、營(yíng)養(yǎng)配餐。
強(qiáng)壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營(yíng)養(yǎng)的'配餐!所以，我愿不惜金錢(qián)的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因?yàn)橥砩喜荒芏喑杂湍伒臇|西，會(huì)長(zhǎng)胖的呢!
我要努力成為校長(zhǎng)。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇五
清晨7點(diǎn)，我就來(lái)到了學(xué)校，這里就是我工作的地方。放下背包，我便去和同學(xué)們問(wèn)好。走到校門(mén)口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，我忙著向他們問(wèn)好，他們也向我問(wèn)好?？芍灰龅嚼蠋?，我就變得像孩子一樣，總有講不完的話。上課鈴響了，沒(méi)有人再來(lái)。我還是一直守在門(mén)口，看看有沒(méi)有人遲到。
9點(diǎn)了，有個(gè)小男孩從校門(mén)口探出頭，看有沒(méi)有值日生。這時(shí)，我趕忙走到他跟前，問(wèn)他的姓名、班級(jí)和遲到的原因。小男孩低著頭不說(shuō)話，很不好意思。我拍了拍他的肩，輕輕的說(shuō)了聲：“進(jìn)去吧，下次不能遲到了”，小男孩說(shuō)：“好，謝謝校長(zhǎng)”。小男孩飛快地向教室跑去。我也走進(jìn)辦公室開(kāi)始處理一天的工作。
我打開(kāi)記錄本，看了看里面的記錄，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又去看活動(dòng)登記表，呀！有一個(gè)活動(dòng)沒(méi)有登記呢！我趕忙拿起筆，開(kāi)始登記。我要處理的公務(wù)可多啊。
開(kāi)始做操了，我去檢查孩子們的情況，我又打開(kāi)加分記錄，看了看，拿起筆去寫(xiě)，還要給班級(jí)加分。等我回到辦公室，我又開(kāi)始想：學(xué)校要舉行擊劍比賽了，選那些人呢？副校長(zhǎng)提醒我：“你去擊劍課堂上看看，問(wèn)一問(wèn)老師和學(xué)生，不就知道了嗎？”我思索了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)學(xué)期的工作真多啊，接下來(lái)還要安排秋游活動(dòng)，這可是孩子們最喜歡的事情了，我要好好思索一下。
吃午飯了，孩子們有的回家，有的在食堂用餐。我看到了遲到的小男孩，于是我和他站在一起。我問(wèn)他：“你是不是經(jīng)常遲到”？“嗯”，我幼兒園也是天天遲到”，小男孩小聲說(shuō)，生怕別人聽(tīng)到。我告訴他：“能改正缺點(diǎn)的就是好孩子”。
到了下午，我去看看孩子們聽(tīng)課的情況，孩子們聽(tīng)課都很認(rèn)真。
叮叮?！?，放學(xué)時(shí)間到了，我又像早上一樣，站在校門(mén)口，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。
做校長(zhǎng)真的很辛苦啊！現(xiàn)在孩子們回家了，可我還要繼續(xù)工作呢，我要做一個(gè)認(rèn)真的校長(zhǎng)，為我點(diǎn)贊吧！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇六
首先，我要給學(xué)校起一個(gè)響亮的名字。
其次，我要建許多座彩色的教學(xué)樓和一系列別具一格的體育館、游泳館、食堂、音樂(lè)教室、操場(chǎng)、兒童樂(lè)園、花園、圖書(shū)館......除此之外，我還要蓋一座小動(dòng)物園，讓我的學(xué)生在學(xué)校里就可以看到野生動(dòng)物。
另外，我要美化校園，種植各種各樣的.樹(shù)木和鮮花、綠草，使我的學(xué)校綠化率達(dá)到99.99%。
我的學(xué)校非常大，足足有500公頃，如果你圍著整個(gè)校園走一圈，至少要花上一天的時(shí)間。你肯定要問(wèn)，學(xué)生上課，是不是要走很遠(yuǎn)的路，花很多時(shí)間。告訴你吧，我們學(xué)校有“地鐵”，叫“校園地鐵”。它有8條線路，速度非?？?，每條“地鐵”跑完自己的線路，最多只需3分鐘。我們一共有30輛“地鐵”，每輛“地鐵”上有120個(gè)座位，絕對(duì)不用為“地鐵”不夠坐發(fā)愁。
然后，我要招聘全世界最好的老師，比如像鄭淵潔那樣的，以增強(qiáng)師資力量。學(xué)校每天發(fā)送“免費(fèi)班車(chē)”，讓那些家遠(yuǎn)的同學(xué)，再也不用坐擁擠的公交車(chē)，當(dāng)然，也可以住校。同時(shí)，我要設(shè)立一個(gè)“愛(ài)心班”，讓那些貧困家庭的孩子們，也能到我們這兒來(lái)上學(xué)。
走進(jìn)教室，你會(huì)感到很詫異，怎么教室里空蕩蕩的，什么都沒(méi)有？！哈哈，你看到墻上的三個(gè)按鈕了嗎？只要按第一個(gè)按鈕，黑板、桌子和椅子，就都出來(lái)了；再按第二個(gè)按鈕它們又都消失了；按第三個(gè)按鈕，一些體育用具就都出來(lái)了。其實(shí)，這是為了讓同學(xué)們?cè)谔鞖獠缓玫那闆r下也能鍛煉身體，而設(shè)置的智能裝置。你注意到了嗎？同學(xué)們的桌子上也有兩個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕，課桌的一角會(huì)出現(xiàn)工具書(shū)；按第二個(gè)按鈕，桌子的正中間會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，這些，是為了方便同學(xué)們查閱學(xué)習(xí)資料的。而且，我們還有多媒體，它能把整個(gè)學(xué)期的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容都儲(chǔ)存下來(lái)，根本不需要老師做課件。
我們學(xué)校，不僅環(huán)境好，而且校風(fēng)好。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在保證學(xué)生每天都有新收獲的情況下，布置的家庭作業(yè)少而精，師生之間都是好朋友。每位同學(xué)都非常講文明，懂禮貌，從來(lái)聽(tīng)不到不文明的語(yǔ)言。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇七
校長(zhǎng)，這是個(gè)神圣的職務(wù)，他們領(lǐng)導(dǎo)著教師，不僅僅要給予我們豐富的知識(shí)，還要指導(dǎo)我們鍛煉身體，更要引導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為德智體全面發(fā)展的接班人。所以，我對(duì)所有的校長(zhǎng)都充滿了崇敬的心理，他們的工作是多么繁重而又艱辛啊!有時(shí)我也會(huì)想，假如我是校長(zhǎng)，我該怎樣做呢我想，我會(huì)這樣做。
我會(huì)要求學(xué)生每一天早上堅(jiān)持跑步、鍛煉身體半個(gè)小時(shí)，午時(shí)也要跑步或做其他運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，讓他們擁有強(qiáng)健的體魄，每個(gè)人都棒棒的。
我會(huì)要求教師們把課堂變得生動(dòng)趣味，就像《師恩難忘》當(dāng)中的田教師那樣，把枯燥的古詩(shī)講成一個(gè)生動(dòng)趣味的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生另眼相看，他們需要的是鼓勵(lì)。我要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，幫忙他們恢復(fù)自信，挖掘自己的潛力，更好地把握自己的此刻和未來(lái)。我相信，沒(méi)有一個(gè)后進(jìn)生是無(wú)可救藥的，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要向《窗邊的小豆豆》當(dāng)中的那位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中生活，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，在我們此刻的學(xué)習(xí)生活中，歡樂(lè)實(shí)在是太少了。一次又一次的考試接踵而來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)班令我們應(yīng)接不暇，我們忙得簡(jiǎn)直喘可是氣來(lái)!假如我是校長(zhǎng)，我必須要讓學(xué)生臉上的憂愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，成為一朵朵可愛(ài)的向陽(yáng)花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學(xué)生們少一些煩惱呢當(dāng)然，也不可能取消所有的考試，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和期末考試看來(lái)還是需要的?？墒牵視?huì)要求教師們盡量把題目出得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得考試不可是必要的復(fù)習(xí)和檢查，也是一種趣味的培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事的鍛煉。
假如我是校長(zhǎng)，我可不會(huì)高高在上。我要拉近與學(xué)生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。無(wú)論學(xué)生們說(shuō)什么，我都會(huì)用心傾聽(tīng)，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的感受，以此來(lái)調(diào)整、修正自己的工作。
總而言之，作為一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。我會(huì)保護(hù)他們，愛(ài)他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我覺(jué)得做一個(gè)校長(zhǎng)是十分幸福的，因?yàn)楹⒆觽儞碛性S多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇八
假如我是校長(zhǎng)，我要建筑一間讓學(xué)生們充滿歡笑的校園。校園分別設(shè)置了新型的樓、體育館、地下隱形游樂(lè)場(chǎng)、大型圖書(shū)館等。教學(xué)樓有一對(duì)插卡門(mén)，學(xué)生們進(jìn)去的時(shí)候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰(shuí)都可以進(jìn)去，但需要按年齡進(jìn)去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂(lè)場(chǎng)是全免費(fèi)，里面有對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)有意義的游戲機(jī)，也有老師的教學(xué)游戲機(jī)等。
圖書(shū)館里的電子應(yīng)有盡有。當(dāng)學(xué)生們想找書(shū)籍時(shí)，走進(jìn)信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書(shū)，但當(dāng)學(xué)生走進(jìn)去，才在按鈕上，墻壁自動(dòng)打開(kāi)，科幻書(shū)、童話書(shū)一應(yīng)俱全。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校的大門(mén)，裝一個(gè)用隱形不銹鋼制的大門(mén)，它是有四個(gè)小門(mén)組成，學(xué)生們把自己證號(hào)碼手表放進(jìn)一個(gè)小圓洞里，便會(huì)把他們的編號(hào)所對(duì)的姓名輸入電腦的點(diǎn)名冊(cè)里。一個(gè)月遲到的次數(shù)不得超過(guò)5次，否則他們的手表顯示屏上便會(huì)出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經(jīng)過(guò)電磁板處理的，對(duì)人們沒(méi)有一絲傷害。并且這種陽(yáng)光還使教室干凈，保持空氣濕潤(rùn)。老師講課用自動(dòng)抽拉黑板，老師在黑板上的板書(shū)，沒(méi)有一絲粉筆塵。
假如我是校長(zhǎng)，我要在每個(gè)學(xué)生的桌子裝上兩個(gè)屏幕和一個(gè)自動(dòng)隱形攝像頭：第一個(gè)是講解屏幕，一個(gè)是成績(jī)屏幕；旁邊有一臺(tái)微波電腦傳真機(jī)。上課時(shí)，老師講的內(nèi)容有講解顯示屏顯示出來(lái)。如果做習(xí)題，只要把答案打入傳真機(jī)中，成績(jī)顯示器便顯示出成績(jī)，同時(shí)傳到和學(xué)校聯(lián)網(wǎng)的家庭電腦中。家長(zhǎng)隨時(shí)可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而那自動(dòng)隱形攝像頭呢，實(shí)在同學(xué)們考試時(shí)自動(dòng)感應(yīng)的，考試時(shí)不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學(xué)們獨(dú)立思考能力。
假如我是校長(zhǎng)，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要時(shí)常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生。
我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識(shí)。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓他們從小就有一個(gè)廣闊的大地。
我會(huì)平等的對(duì)待學(xué)生，絕不包庇那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更不會(huì)不管那些成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我一定循循善誘，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，給他們已改過(guò)的機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、卡拉ok大賽等各種活動(dòng)，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)等，讓學(xué)生們的各方面素質(zhì)得到全面提升。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇九
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來(lái)活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂(lè)地度過(guò)每一天。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績(jī)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)去關(guān)心每一位教師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè)，做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛(ài)心、講禮貌、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，我要傾聽(tīng)他們想說(shuō)的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我還會(huì)多開(kāi)一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購(gòu)一些運(yùn)動(dòng)器材，多買(mǎi)一些體育用品，讓他們每一天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
假如我是校長(zhǎng)，我就在我學(xué)校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹(shù)，綠化學(xué)校，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我必須全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十
“大家好，我是校長(zhǎng)，我姓高，叫我高校長(zhǎng)吧！”我的聲音在m小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，嘿，真好玩。
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開(kāi)場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了?！案鱾€(gè)教師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(zhǎng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得a+率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工?！绷昙?jí)的同學(xué)立刻不樂(lè)意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無(wú)情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚(yú)！學(xué)生輕則記大過(guò)，重則……逐出校門(mén)！”
這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜?lái)的，我沒(méi)辦法?！翱赏瑢W(xué)們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比m小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來(lái)，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門(mén)口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們?cè)谖业霓k公室翻開(kāi)了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本?！澳銈冃Ｌ袅?！在d市是最杰出的！”d市教育局局長(zhǎng)大聲稱(chēng)贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過(guò)去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……。
柳教師說(shuō)過(guò)：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十一
同學(xué)們你們最想做什么呢，我其實(shí)很想自己是一個(gè)校長(zhǎng)，為什么呢，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
有的人想當(dāng)宇航員；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)航?？偙O(jiān)；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)畫(huà)家；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家……而我卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生們參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如：一起去春游、到福利院等等，站學(xué)生們有愛(ài)心，增強(qiáng)團(tuán)體觀念。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常去各個(gè)班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)一些教師獨(dú)特的教學(xué)方法，再將一些好的教學(xué)方法傳授給更多的教師們，讓教師們用好的教學(xué)方法來(lái)教育學(xué)生。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)生做到21世紀(jì)的青年要做到的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通，還要讓學(xué)生們會(huì)背二百首古詩(shī)，五十篇古文，更了解自己祖國(guó)的文化，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把半學(xué)期一次的期中考試和一學(xué)斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學(xué)生少部署點(diǎn)兒作業(yè)，還他們一個(gè)歡樂(lè)的童年！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校建成一個(gè)花園式，把學(xué)校的課程做些改變，讓同學(xué)們自己多動(dòng)手，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更加深刻，減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。
如果未來(lái)我真的是校長(zhǎng)，我必須會(huì)把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，并回味我的歡樂(lè)童年！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十二
我要做一個(gè)有愛(ài)心的有智慧有創(chuàng)意的好校長(zhǎng)。
我們的學(xué)校，在大門(mén)口，在教學(xué)樓的通道，在教室的窗口。都簇?fù)碇G色植物。到處都有花團(tuán)錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會(huì)被趕走，花草樹(shù)木帶來(lái)清新的空氣，學(xué)習(xí)環(huán)境也就會(huì)更優(yōu)質(zhì)了。
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂(lè)，讓學(xué)生能夠放松，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學(xué)校的墻壁上，走廊里都有學(xué)生們自己畫(huà)的畫(huà)，做的手工，每周都更換一次，同學(xué)們能夠在充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境下成長(zhǎng)，他們就會(huì)受到感染，會(huì)追求尋找藝術(shù)的美。
現(xiàn)在學(xué)生的通病就是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，身為一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)，在我的學(xué)校這種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生，孩子們?cè)谖业膶W(xué)校絕對(duì)會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。學(xué)歷史時(shí)，老師就帶領(lǐng)學(xué)生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會(huì)，覺(jué)得學(xué)習(xí)歷史很快樂(lè)，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學(xué)習(xí)地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進(jìn)行一些辯論會(huì)，同學(xué)們來(lái)收集資料，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的漏洞或?qū)δ臣驴吹牟蝗妫皶r(shí)的彌補(bǔ)。
與其說(shuō)我是學(xué)生們的校長(zhǎng)，倒不如說(shuō)我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時(shí)我們一起聊天，他們有煩惱就會(huì)向我說(shuō)。他們尊重我，但更喜歡我，我們會(huì)在一起玩樂(lè)，真正走進(jìn)他們最單純的心靈世界。
那么我的學(xué)校就要這樣多姿多彩與眾不同。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十三
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。，那該多好??！
我會(huì)設(shè)身處地地為孩子們著想。俗話說(shuō)：新官上任三把火。這話一點(diǎn)也不假。我也得為學(xué)校改革一番換換新面貌。
第一，當(dāng)然是學(xué)習(xí)最重要了！首先，早讀時(shí)間延長(zhǎng)10分鐘，因?yàn)樵缟鲜怯洃浀狞S金時(shí)間。讓這瑯瑯的讀書(shū)聲能回蕩在校園的時(shí)間長(zhǎng)些，同學(xué)們讀書(shū)白遍，其義自見(jiàn)嘍！我又發(fā)覺(jué)課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學(xué)們都覺(jué)得枯燥無(wú)味，那時(shí)因?yàn)槿鄙倭嘶钴S性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設(shè)情境，多提出趣味題，來(lái)啟發(fā)他們的思維。
學(xué)生們最怕的是考試和寫(xiě)作業(yè)，于是我頒布了新的規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個(gè)月一次測(cè)試就夠了。而且同學(xué)們不用死記硬背，因?yàn)樵囶}都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會(huì)宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個(gè)自由的空間。
學(xué)生每天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，作為校長(zhǎng)，我得給他們一個(gè)優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點(diǎn)了第二把火。在第一時(shí)間里，我會(huì)通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護(hù)環(huán)境的重要性。為了預(yù)防各種疾病，在學(xué)校的每一個(gè)角落，都要進(jìn)行消毒，還要開(kāi)展一些衛(wèi)生講座。
如今學(xué)校都比較重視學(xué)習(xí)，而忽略了同學(xué)們的各種活動(dòng)。我看不過(guò)去，便點(diǎn)了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學(xué)校也要增添些體育器材。還要每?jī)芍芫团e行一次旅游活動(dòng)，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想嘍！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十四
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很?chē)?yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我首先讓學(xué)生們做到：愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮這八個(gè)大字。我還會(huì)讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的.校風(fēng)是多么好。我還要讓學(xué)生們做好事，在每個(gè)月選出20位小雷鋒，讓學(xué)生們從小雷鋒為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫(huà)紙寫(xiě)生，帶上作文紙，寫(xiě)出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫(huà)、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十五
當(dāng)校長(zhǎng)很難，當(dāng)好校長(zhǎng)更難。當(dāng)什么樣的校長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，做什么樣的校長(zhǎng)很難說(shuō)。我就挑最簡(jiǎn)單的來(lái)，說(shuō)。
如果我是校長(zhǎng)，就要把以人為本的辦學(xué)理念落實(shí)下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學(xué)生為本，把國(guó)家教育方針與本校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把國(guó)民的素質(zhì)和升學(xué)結(jié)合起來(lái)，把教師的價(jià)值和待遇結(jié)合起來(lái)，上級(jí)的命令和學(xué)校的利益結(jié)合起來(lái)。不能把教師看成完成教學(xué)任務(wù)的工具，不能把學(xué)生看成財(cái)源，不能以犧牲學(xué)生的身體為代價(jià)去追求升學(xué)率，也不能以犧牲學(xué)校的利益去滿足上級(jí)某些人的愛(ài)好，不能為了討好上級(jí)讓教師指我的脊梁骨，也不能因?yàn)榻處煹睦娑鲆曢L(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
如果我是校長(zhǎng)，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來(lái)，讓他們精力的70％用在教學(xué)上，10％用在管理班級(jí)上，20％歸自己的支配。讓學(xué)校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的制度落到實(shí)處。建立一套以規(guī)律制度規(guī)矩的體制，在制定制度的時(shí)候，一定要走群眾路線，讓利益各方的代表參加，不能一言堂和想當(dāng)然，一定要符合學(xué)生的身心發(fā)育規(guī)律，一定要符合教育規(guī)律和國(guó)家的方針政策以及學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)。只有學(xué)校的規(guī)章制度好了，管理人員執(zhí)行好了規(guī)章制度了，一切工作都變得可以確實(shí)，班主任會(huì)才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把自己解放出來(lái)。我不會(huì)去處理應(yīng)該由相關(guān)部門(mén)處理的問(wèn)題，我會(huì)顯得很輕松，有自己的時(shí)間讀書(shū)研究，有自己的娛樂(lè)的天地，有自己喜歡節(jié)目。如果遇到新情況，我會(huì)說(shuō)，議一議，訂一個(gè)制度，以后就按這樣辦。如果是個(gè)別的事情，那就個(gè)別處理。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的教師們?cè)谶@個(gè)集體中感到幸福。我給所有有員工表現(xiàn)機(jī)會(huì)，開(kāi)辦更多的舞臺(tái)展示他們，給愛(ài)講的辦講座，給愛(ài)寫(xiě)的辦刊物，給愛(ài)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給默默做貢獻(xiàn)的以鼓勵(lì)，他們會(huì)在業(yè)務(wù)的上升中獲得價(jià)值，會(huì)在升職中得到尊嚴(yán)，會(huì)在講堂上得到尊重。讓我的門(mén)衛(wèi)會(huì)給學(xué)生辦講座，讓我的鍋爐工會(huì)給學(xué)生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學(xué)校撈油水的人離去，每個(gè)人頭有有任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷深入群眾，讓我的講話不空洞，讓我的想法結(jié)合實(shí)際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會(huì)在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不能苛求每一個(gè)人。
如果我是校長(zhǎng)，我要打破論資排輩，以德能為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)會(huì)，我不會(huì)以開(kāi)會(huì)代替工作，我會(huì)出現(xiàn)校園的任何一個(gè)角落，我會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)。我的干部不敢欺瞞我，我的學(xué)生知道在他們身邊，為他解決問(wèn)題。我不會(huì)把照畢業(yè)相當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和敷衍。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十六
這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天，也是我當(dāng)校長(zhǎng)的第一天。我到了學(xué)校，第一件事就是把課程作了調(diào)整，我增加了幾節(jié)體育課、科學(xué)課、電腦課和閱讀課，每天只上六節(jié)課。我還建議老師們盡量把課移到戶外去，讓學(xué)生們親自去體驗(yàn)大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學(xué)生們?cè)谛睦砩蠜](méi)有負(fù)擔(dān)，從而輕松地學(xué)習(xí)。最后我在辦公室門(mén)前掛了一個(gè)意見(jiàn)簿，讓學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校提意見(jiàn)。等把這一切安排好后，我決定親自當(dāng)一回各科目的老師。
我首先當(dāng)數(shù)學(xué)老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒(méi)有一校之長(zhǎng)的古板。在數(shù)字課上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)游戲，同時(shí)深入淺出地講解數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，讓同學(xué)們感受到數(shù)字的樂(lè)趣。上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì)帶大家去戶外上課，例如在講“大自然”這一單元時(shí)，我會(huì)帶大家到戶外觀察大自然，在講“名人作家”這一單元時(shí)，我會(huì)帶大家到圖書(shū)館閱讀大量的資料。在上科學(xué)課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們到科技館觀察。上美術(shù)和音樂(lè)課時(shí)，我會(huì)讓大家發(fā)揮自己的想象去畫(huà)畫(huà)，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節(jié)課都會(huì)有不同的樂(lè)趣。但是，我也會(huì)給學(xué)生們出一些難題，讓他們到圖書(shū)館去查閱大量的資料，讓他們寫(xiě)“中國(guó)的昨天和今天”、“我怎么看人類(lèi)的文化”，讓他們通過(guò)查閱資料開(kāi)闊眼界，活躍思維。
我會(huì)讓所有的小朋友都認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的哦！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十七
我希望校園是美麗的。春天校園的花壇里五顏六色有金燦燦的迎春花有白色的梨花還有粉色的桃花；夏天大樹(shù)枝繁葉茂像一柄綠色的大傘給孩子遮陽(yáng)擋雨；秋天樹(shù)上的葉子變黃了一陣風(fēng)吹過(guò)葉子紛紛落下像一群蝴蝶中空中翩翩起舞；冬天校門(mén)口的梅花開(kāi)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。
我希望校園充滿書(shū)香味。早上同學(xué)們積極地大聲朗讀課文一；課后圖書(shū)館里準(zhǔn)備了大量課外書(shū)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的王國(guó)暢游。
而現(xiàn)在，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十八
尊敬的俞校長(zhǎng)：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)地方。近年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，業(yè)績(jī)輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)、獲得了市文明單位獎(jiǎng)、學(xué)校又新建了塑膠操場(chǎng)，圖書(shū)室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結(jié)果！
俞校長(zhǎng)，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一個(gè)能讓學(xué)生們快樂(lè)，學(xué)校又美麗的校長(zhǎng)，下面是我的心聲：
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人材。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館；還要建一個(gè)塑膠操場(chǎng)；一個(gè)像夢(mèng)幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周?chē)幸慌排胖μ?，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)早晨。
假如我是校長(zhǎng)，我堅(jiān)持“輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng)，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì)和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。
假如我是校長(zhǎng)，下課以后我會(huì)和學(xué)生們?cè)诨▓@里嬉戲，交流，吟詩(shī)作對(duì)，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂(lè)和溫馨留在校園！
俞校長(zhǎng)，以上是我的關(guān)于創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)校的一點(diǎn)建議，也是我的心聲，能幫助我實(shí)現(xiàn)嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十九
我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們身上缺點(diǎn)并教他們?nèi)绾渭m正；發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表?yè)P(yáng)他們。
我要在學(xué)校里建一個(gè)花園中心建一個(gè)噴泉。讓我校的孩子們都在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中成長(zhǎng)、讀書(shū)。我會(huì)每年開(kāi)一次讀書(shū)大會(huì)讓孩子們把讀過(guò)的每一本好書(shū)都推薦給別人加深印象。我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展學(xué)會(huì)游泳唱歌、跳舞等。我會(huì)讓孩子們心懷夢(mèng)想并立志自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我也會(huì)嚴(yán)格要求同學(xué)們上課紀(jì)律和聽(tīng)講情況讓同學(xué)們充分利用上課的四十分鐘把知識(shí)學(xué)會(huì)。
我會(huì)讓孩子們減少課外負(fù)擔(dān)讓孩子們自己去課外實(shí)踐一些知識(shí)和道理。我會(huì)找一些幽默風(fēng)趣的老師來(lái)教學(xué)生讓課堂充滿笑聲和歡樂(lè)。我一定會(huì)改變那枯燥無(wú)趣的校園會(huì)讓同學(xué)們都喜歡來(lái)我的學(xué)校讓學(xué)校成為同學(xué)們真正的朋友。
……。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇二十
有句話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒(méi)有想過(guò)當(dāng)將軍的.士兵一樣，我也沒(méi)有想過(guò)當(dāng)一名校長(zhǎng)?？墒?，既然領(lǐng)導(dǎo)布置了這樣的任務(wù)，也給我一次假想的機(jī)會(huì)，就姑且做一次高瞻遠(yuǎn)矚的夢(mèng)好了！
我就要努力建一流的學(xué)校。雖說(shuō)“眾人劃槳開(kāi)大船”但“舵手”的素質(zhì)和能力是重要的學(xué)校的校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)教育理念領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)用人選才標(biāo)準(zhǔn)等是關(guān)鍵。我爭(zhēng)取做英明的校長(zhǎng)創(chuàng)立和諧務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新的班子。有人說(shuō)一流的學(xué)校校長(zhǎng)就像一流的企業(yè)的老總要有軍事家的膽略戰(zhàn)略家的眼光企業(yè)家的精明教育家的素養(yǎng)演講家的口才佛學(xué)家的度量……（看來(lái)我這輩子也就只有在這里假想一次了）。
其次，我要在學(xué)校培育名師，沒(méi)有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說(shuō)過(guò)，“大學(xué)之所以為大學(xué)，不是因?yàn)橛写髲B，而是有大師焉”。一流的學(xué)校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習(xí)慣，教師隊(duì)伍有交流探討的學(xué)習(xí)氛圍和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)。教師有一個(gè)開(kāi)放的文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，有名師“帶徒”的風(fēng)氣。教師還要有憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主人意識(shí)。，就要引進(jìn)人才，愛(ài)惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的關(guān)系?，F(xiàn)在社會(huì)“人際關(guān)系就是生產(chǎn)力”，搞不好關(guān)系，這個(gè)校長(zhǎng)的“烏紗帽”戴著也不舒服。要搞好與老師的關(guān)系，“家和萬(wàn)事興”；搞好與家長(zhǎng)的關(guān)系，有家長(zhǎng)的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，到時(shí)候，學(xué)校工作就好開(kāi)展些。
另外，，我要代表教師向財(cái)政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報(bào)酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會(huì)利用假期帶領(lǐng)全體老師找個(gè)合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費(fèi)有問(wèn)題，校長(zhǎng)牽頭，大家自己出錢(qián)，我想很多老師也是愿意的；，我還想在我的學(xué)校里，給孩子們多設(shè)置一些磨難訓(xùn)練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領(lǐng)。，我還要聘請(qǐng)英美教師教英語(yǔ)并住校，使學(xué)生有一種說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語(yǔ)。而且可以糾正師生不規(guī)范的發(fā)音。
“”，會(huì)讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當(dāng)家不知柴米貴，不當(dāng)官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一分難，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好老師比作一個(gè)好校長(zhǎng)容易。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇二十一
我要做一個(gè)專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。我會(huì)博覽群書(shū)開(kāi)闊視野。我要掌握前沿的教育理論我要精通廣博的心理知識(shí)。我會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐讓實(shí)踐促我成長(zhǎng)。我要由一個(gè)普通校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型專(zhuān)家校長(zhǎng)。
我要做一個(gè)智慧型的校長(zhǎng)。我要用前瞻性的眼光掌舵著學(xué)校發(fā)展的方向。我會(huì)用慧眼選拔尖端人才我會(huì)憑實(shí)力讓學(xué)生成才成名我會(huì)憑能力讓老師聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。我要用科學(xué)的教育理論規(guī)劃師生人生我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會(huì)建立起友好的同志關(guān)系我會(huì)搭建起和諧的師生關(guān)系。我要讓老師們幸福的工作我要讓學(xué)生們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我要做一個(gè)心懷全局、胸懷寬廣的校長(zhǎng)。學(xué)校和教師的發(fā)展是我的重心矢志不移不離不棄；海納百川是我的氣魄敞開(kāi)胸懷兼容并包。我要用我的寬容去感化每一個(gè)學(xué)生我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。
我要做一個(gè)有愛(ài)心的校長(zhǎng)。我不是怒放高原的并蒂雪蓮我不是托舉生命的最美媽媽我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉她們感動(dòng)了中國(guó)。但我也有一顆熾熱的愛(ài)心我要用愛(ài)心關(guān)注每一位老師我要用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生我要用愛(ài)心感動(dòng)學(xué)校。老師病了堅(jiān)持上課我會(huì)記住你；學(xué)生病了堅(jiān)持學(xué)習(xí)我為你喝彩；親人病了老師請(qǐng)假我會(huì)理解你。我要用愛(ài)心搭建起溝通的橋梁讓愛(ài)洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。我的眼里為什么常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)教育愛(ài)得深沉。
我要做一個(gè)公平公正的校長(zhǎng)。我會(huì)留心工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)我會(huì)正確評(píng)判工作的得與失。兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的我不會(huì)忘記你；積極進(jìn)取建言獻(xiàn)策的我不會(huì)忘記你；銳意進(jìn)取創(chuàng)造奇跡的我不會(huì)忘記你。鮮花獻(xiàn)給你掌聲留給你蒼天為證我絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)你。
我要做一個(gè)幽默風(fēng)趣的校長(zhǎng)。我會(huì)用美式幽默逗樂(lè)你我會(huì)用中式幽默笑噴你我會(huì)用自身魅力征服你。讓老師學(xué)生都心服口服外帶佩服：我是一個(gè)帥呆了、酷斃了的牛校長(zhǎng)。
我要做一個(gè)教育界的“明星”校長(zhǎng)。我會(huì)憑知識(shí)讓你稱(chēng)贊我會(huì)用人品讓你欽佩我會(huì)用魔力讓你無(wú)語(yǔ)。我不是劉歡但我要有無(wú)數(shù)老師粉絲；我不是小沈陽(yáng)但我要有無(wú)數(shù)學(xué)生粉絲；我不是畢姥爺?shù)乙袩o(wú)數(shù)家長(zhǎng)粉絲。這樣的校長(zhǎng)我喜歡。
說(shuō)了這么多假如，最后才恍然大悟：這不就是崇文中學(xué)的焦校長(zhǎng)！他讓這么多假如成為了事實(shí)。焦校長(zhǎng)是一座山，我只能抬頭仰望；焦校長(zhǎng)是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會(huì)武功，我渴望實(shí)實(shí)在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。
龍年大暢想，，我想到了焦校長(zhǎng)。
斑馬。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇一
假如我是校長(zhǎng)，我就要辦一個(gè)趣味的活動(dòng)室，叫“插上夢(mèng)想的翅膀”，在那里育模擬小飛機(jī)，讓那些想漫游祖國(guó)藍(lán)天的“小飛行員”，去享受駕駛飛機(jī)的樂(lè)趣，那里還有“宇宙”模擬室，讓小朋友走進(jìn)“宇宙”。模擬室深不可測(cè)，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無(wú)數(shù)大小不一的星球、火星、木星……你能夠駕駛一艘“宇宙飛船”去遨游神秘的“宇宙”。那里還有“小醫(yī)院”、“小報(bào)社”……同學(xué)們?cè)诶锩娌还饽軌蚴艿剿囆g(shù)熏陶，也會(huì)在幼小的心靈里播下夢(mèng)想的種子。
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小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇二
每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫(huà)家……。媽媽想讓我當(dāng)歌唱家，而我的夢(mèng)想?yún)s是想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
人們都說(shuō)校園時(shí)收獲知識(shí)的地方，其實(shí)我覺(jué)得校園更是獲取歡樂(lè)的地方。如果我是校長(zhǎng)，我要讓校園處處充滿歡聲，處處都有笑語(yǔ)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校打扮的和植物園一樣，花草叢生，鮮花盛開(kāi)、樹(shù)木茂密，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，喜歡大自然，進(jìn)而保護(hù)大自然。還有建一個(gè)很大的操場(chǎng)，加長(zhǎng)活動(dòng)課的時(shí)間，讓學(xué)生們盡情的打球，玩游戲，放松心情，鍛煉身體。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)修一間寬敞的音樂(lè)室。每天都安排一節(jié)音樂(lè)課，讓整個(gè)校園充滿優(yōu)美悅耳的歌聲。音樂(lè)室全是科學(xué)設(shè)置的新課程，歌曲全是學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)片歌曲，學(xué)員們學(xué)習(xí)情緒高漲，心情十分的愉悅。在學(xué)校里的時(shí)光不僅僅學(xué)習(xí)功課，而是在學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，收獲人成長(zhǎng)過(guò)程中必須的歡笑動(dòng)力。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)常常舉行一些繪畫(huà)比賽、時(shí)裝秀、卡拉ok大賽、小廚師大比拼……讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)重新制定校規(guī)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，不再有校規(guī)的教條的約束，自由自在地成長(zhǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓讓老師把作業(yè)布置的少一點(diǎn)，給同學(xué)們留下足夠的發(fā)展空間；考試后禁止公布成績(jī)，最大程度保護(hù)學(xué)習(xí)差學(xué)生的自尊心，為他們下一次的進(jìn)步留下足夠的余地。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇三
我一向相信，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校;但我同樣認(rèn)為，校長(zhǎng)不好當(dāng)，也不是萬(wàn)能，憑一個(gè)校長(zhǎng)的權(quán)力，能做多大事情辦好一所學(xué)校，辦好人民滿意的教育，需要政府管理、法律保證，需要社會(huì)監(jiān)管、家庭參與，還有每一個(gè)教師和學(xué)生的努力!
假如我是校長(zhǎng)，肯定誠(chéng)惶誠(chéng)恐，如履薄冰;肯定全力以赴，盡我所能，帶領(lǐng)廣大師生朝著有品味、有特色的夢(mèng)想學(xué)校邁進(jìn)。
假如我是校長(zhǎng)，首先應(yīng)有一個(gè)定位：這是個(gè)什么樣的學(xué)校我們的現(xiàn)狀如何長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)在哪里有了定位，才有切合實(shí)際的辦學(xué)理念和努力的方向。
第二我要把學(xué)校建成教師溫暖的家。身為校長(zhǎng)，上對(duì)教育局負(fù)責(zé)，下要管理教師，哪頭都馬虎不得，但更需要關(guān)心的是教師。設(shè)身處地為教師求提高、謀發(fā)展，才能調(diào)動(dòng)大家的進(jìn)取性，真正發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校排憂解難。顯然，這不僅僅是經(jīng)濟(jì)報(bào)酬問(wèn)題。
第三我要讓老百姓滿意。多出人才，出好人才，這是首要問(wèn)題，也是觀念問(wèn)題。成績(jī)不好，考不上大學(xué)，但品行端正，彬彬有禮，這樣的學(xué)生同樣受歡迎，老百姓就會(huì)認(rèn)同。另外的一個(gè)途徑是建立家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)制，施行家校聯(lián)動(dòng)管理，這些方法需要去摸索，不能停留在一塊牌子、一個(gè)會(huì)議上。
假如我是校長(zhǎng)，我要打造第二課堂。每一天最終一節(jié)課，能夠組織，能夠自發(fā)，讀書(shū)、寫(xiě)字、游戲、下棋……，教師加入其中，其樂(lè)融融，豈不美哉我不相信那樣就會(huì)亂了套，那樣我們的學(xué)生只會(huì)更聽(tīng)話、更專(zhuān)注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校長(zhǎng)，我要營(yíng)造“書(shū)香學(xué)校”。溫家寶總理說(shuō)過(guò)，不讀書(shū)的人和民族，是沒(méi)有期望的人和民族!圖書(shū)室中午晚上均要開(kāi)放。房子再緊張，也要建個(gè)大大的閱覽室;教室再窄，也要建圖書(shū)角。我還要每期設(shè)立“讀書(shū)周”，每月設(shè)立“讀書(shū)日”，鼓勵(lì)并且重獎(jiǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
假如我是校長(zhǎng)，我要聯(lián)合更多的校長(zhǎng)，多方位、深層次探討，如何做到教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人。
想到就不容易，說(shuō)來(lái)也不容易，做起來(lái)就更難，所以我做不了校長(zhǎng)，只是期望每個(gè)校長(zhǎng)都是有膽識(shí)、有創(chuàng)新的校長(zhǎng)!
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇四
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一、作業(yè)情況。
做為校長(zhǎng)的我認(rèn)為不同年級(jí)的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級(jí)到四年級(jí)，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣;三四年級(jí)的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會(huì)引響未來(lái)的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應(yīng)了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級(jí)，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問(wèn)我為什么嗎?因?yàn)樽鳛榇蟾绺绱蠼憬愕乃麄儯瑢W(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!
二、充足的睡眠時(shí)間。
“起床!”多么不情愿聽(tīng)到的兩個(gè)字啊!對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽(tīng)到的應(yīng)該還是“熄燈”兩個(gè)字!小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間!所以做為校長(zhǎng)的我覺(jué)得時(shí)間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺(jué)時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺(jué)時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎!
三、營(yíng)養(yǎng)配餐。
強(qiáng)壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營(yíng)養(yǎng)的'配餐!所以，我愿不惜金錢(qián)的多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因?yàn)橥砩喜荒芏喑杂湍伒臇|西，會(huì)長(zhǎng)胖的呢!
我要努力成為校長(zhǎng)。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇五
清晨7點(diǎn)，我就來(lái)到了學(xué)校，這里就是我工作的地方。放下背包，我便去和同學(xué)們問(wèn)好。走到校門(mén)口，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，我忙著向他們問(wèn)好，他們也向我問(wèn)好?？芍灰龅嚼蠋?，我就變得像孩子一樣，總有講不完的話。上課鈴響了，沒(méi)有人再來(lái)。我還是一直守在門(mén)口，看看有沒(méi)有人遲到。
9點(diǎn)了，有個(gè)小男孩從校門(mén)口探出頭，看有沒(méi)有值日生。這時(shí)，我趕忙走到他跟前，問(wèn)他的姓名、班級(jí)和遲到的原因。小男孩低著頭不說(shuō)話，很不好意思。我拍了拍他的肩，輕輕的說(shuō)了聲：“進(jìn)去吧，下次不能遲到了”，小男孩說(shuō)：“好，謝謝校長(zhǎng)”。小男孩飛快地向教室跑去。我也走進(jìn)辦公室開(kāi)始處理一天的工作。
我打開(kāi)記錄本，看了看里面的記錄，點(diǎn)了點(diǎn)頭。又去看活動(dòng)登記表，呀！有一個(gè)活動(dòng)沒(méi)有登記呢！我趕忙拿起筆，開(kāi)始登記。我要處理的公務(wù)可多啊。
開(kāi)始做操了，我去檢查孩子們的情況，我又打開(kāi)加分記錄，看了看，拿起筆去寫(xiě)，還要給班級(jí)加分。等我回到辦公室，我又開(kāi)始想：學(xué)校要舉行擊劍比賽了，選那些人呢？副校長(zhǎng)提醒我：“你去擊劍課堂上看看，問(wèn)一問(wèn)老師和學(xué)生，不就知道了嗎？”我思索了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)學(xué)期的工作真多啊，接下來(lái)還要安排秋游活動(dòng)，這可是孩子們最喜歡的事情了，我要好好思索一下。
吃午飯了，孩子們有的回家，有的在食堂用餐。我看到了遲到的小男孩，于是我和他站在一起。我問(wèn)他：“你是不是經(jīng)常遲到”？“嗯”，我幼兒園也是天天遲到”，小男孩小聲說(shuō)，生怕別人聽(tīng)到。我告訴他：“能改正缺點(diǎn)的就是好孩子”。
到了下午，我去看看孩子們聽(tīng)課的情況，孩子們聽(tīng)課都很認(rèn)真。
叮叮?！?，放學(xué)時(shí)間到了，我又像早上一樣，站在校門(mén)口，和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。
做校長(zhǎng)真的很辛苦啊！現(xiàn)在孩子們回家了，可我還要繼續(xù)工作呢，我要做一個(gè)認(rèn)真的校長(zhǎng)，為我點(diǎn)贊吧！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇六
首先，我要給學(xué)校起一個(gè)響亮的名字。
其次，我要建許多座彩色的教學(xué)樓和一系列別具一格的體育館、游泳館、食堂、音樂(lè)教室、操場(chǎng)、兒童樂(lè)園、花園、圖書(shū)館......除此之外，我還要蓋一座小動(dòng)物園，讓我的學(xué)生在學(xué)校里就可以看到野生動(dòng)物。
另外，我要美化校園，種植各種各樣的.樹(shù)木和鮮花、綠草，使我的學(xué)校綠化率達(dá)到99.99%。
我的學(xué)校非常大，足足有500公頃，如果你圍著整個(gè)校園走一圈，至少要花上一天的時(shí)間。你肯定要問(wèn)，學(xué)生上課，是不是要走很遠(yuǎn)的路，花很多時(shí)間。告訴你吧，我們學(xué)校有“地鐵”，叫“校園地鐵”。它有8條線路，速度非?？?，每條“地鐵”跑完自己的線路，最多只需3分鐘。我們一共有30輛“地鐵”，每輛“地鐵”上有120個(gè)座位，絕對(duì)不用為“地鐵”不夠坐發(fā)愁。
然后，我要招聘全世界最好的老師，比如像鄭淵潔那樣的，以增強(qiáng)師資力量。學(xué)校每天發(fā)送“免費(fèi)班車(chē)”，讓那些家遠(yuǎn)的同學(xué)，再也不用坐擁擠的公交車(chē)，當(dāng)然，也可以住校。同時(shí)，我要設(shè)立一個(gè)“愛(ài)心班”，讓那些貧困家庭的孩子們，也能到我們這兒來(lái)上學(xué)。
走進(jìn)教室，你會(huì)感到很詫異，怎么教室里空蕩蕩的，什么都沒(méi)有？！哈哈，你看到墻上的三個(gè)按鈕了嗎？只要按第一個(gè)按鈕，黑板、桌子和椅子，就都出來(lái)了；再按第二個(gè)按鈕它們又都消失了；按第三個(gè)按鈕，一些體育用具就都出來(lái)了。其實(shí)，這是為了讓同學(xué)們?cè)谔鞖獠缓玫那闆r下也能鍛煉身體，而設(shè)置的智能裝置。你注意到了嗎？同學(xué)們的桌子上也有兩個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕，課桌的一角會(huì)出現(xiàn)工具書(shū)；按第二個(gè)按鈕，桌子的正中間會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)電腦，這些，是為了方便同學(xué)們查閱學(xué)習(xí)資料的。而且，我們還有多媒體，它能把整個(gè)學(xué)期的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容都儲(chǔ)存下來(lái)，根本不需要老師做課件。
我們學(xué)校，不僅環(huán)境好，而且校風(fēng)好。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，在保證學(xué)生每天都有新收獲的情況下，布置的家庭作業(yè)少而精，師生之間都是好朋友。每位同學(xué)都非常講文明，懂禮貌，從來(lái)聽(tīng)不到不文明的語(yǔ)言。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇七
校長(zhǎng)，這是個(gè)神圣的職務(wù)，他們領(lǐng)導(dǎo)著教師，不僅僅要給予我們豐富的知識(shí)，還要指導(dǎo)我們鍛煉身體，更要引導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為德智體全面發(fā)展的接班人。所以，我對(duì)所有的校長(zhǎng)都充滿了崇敬的心理，他們的工作是多么繁重而又艱辛啊!有時(shí)我也會(huì)想，假如我是校長(zhǎng)，我該怎樣做呢我想，我會(huì)這樣做。
我會(huì)要求學(xué)生每一天早上堅(jiān)持跑步、鍛煉身體半個(gè)小時(shí)，午時(shí)也要跑步或做其他運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，讓他們擁有強(qiáng)健的體魄，每個(gè)人都棒棒的。
我會(huì)要求教師們把課堂變得生動(dòng)趣味，就像《師恩難忘》當(dāng)中的田教師那樣，把枯燥的古詩(shī)講成一個(gè)生動(dòng)趣味的故事，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
假如我是校長(zhǎng)，我決不會(huì)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生另眼相看，他們需要的是鼓勵(lì)。我要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，幫忙他們恢復(fù)自信，挖掘自己的潛力，更好地把握自己的此刻和未來(lái)。我相信，沒(méi)有一個(gè)后進(jìn)生是無(wú)可救藥的，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我必須要向《窗邊的小豆豆》當(dāng)中的那位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中生活，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，在我們此刻的學(xué)習(xí)生活中，歡樂(lè)實(shí)在是太少了。一次又一次的考試接踵而來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)班令我們應(yīng)接不暇，我們忙得簡(jiǎn)直喘可是氣來(lái)!假如我是校長(zhǎng)，我必須要讓學(xué)生臉上的憂愁和郁悶煙消云散，讓他們的臉上洋溢著燦爛的笑容，成為一朵朵可愛(ài)的向陽(yáng)花。
我還要和教師們商量，能不能把期中考試取消，讓學(xué)生們少一些煩惱呢當(dāng)然，也不可能取消所有的考試，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和期末考試看來(lái)還是需要的?？墒牵視?huì)要求教師們盡量把題目出得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，讓學(xué)生覺(jué)得考試不可是必要的復(fù)習(xí)和檢查，也是一種趣味的培養(yǎng)學(xué)習(xí)本事的鍛煉。
假如我是校長(zhǎng)，我可不會(huì)高高在上。我要拉近與學(xué)生之間的距離，經(jīng)常和他們溝通互動(dòng)，增進(jìn)彼此之間的感情。無(wú)論學(xué)生們說(shuō)什么，我都會(huì)用心傾聽(tīng)，了解他們內(nèi)心最真實(shí)的感受，以此來(lái)調(diào)整、修正自己的工作。
總而言之，作為一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)所有的學(xué)生一視同仁。我會(huì)保護(hù)他們，愛(ài)他們，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我覺(jué)得做一個(gè)校長(zhǎng)是十分幸福的，因?yàn)楹⒆觽儞碛性S多大人已經(jīng)磨滅了的童心，他們的心靈是最純潔的。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇八
假如我是校長(zhǎng)，我要建筑一間讓學(xué)生們充滿歡笑的校園。校園分別設(shè)置了新型的樓、體育館、地下隱形游樂(lè)場(chǎng)、大型圖書(shū)館等。教學(xué)樓有一對(duì)插卡門(mén)，學(xué)生們進(jìn)去的時(shí)候只要插自己的卡就可以了。
體育館誰(shuí)都可以進(jìn)去，但需要按年齡進(jìn)去，適合年齡3歲~56歲，里面擺滿了人們需要的健身器材，也有體操器材等。游樂(lè)場(chǎng)是全免費(fèi)，里面有對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)有意義的游戲機(jī)，也有老師的教學(xué)游戲機(jī)等。
圖書(shū)館里的電子應(yīng)有盡有。當(dāng)學(xué)生們想找書(shū)籍時(shí)，走進(jìn)信息房，那里四壁是鋁金墻壁，根本看不到一本圖書(shū)，但當(dāng)學(xué)生走進(jìn)去，才在按鈕上，墻壁自動(dòng)打開(kāi)，科幻書(shū)、童話書(shū)一應(yīng)俱全。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校的大門(mén)，裝一個(gè)用隱形不銹鋼制的大門(mén)，它是有四個(gè)小門(mén)組成，學(xué)生們把自己證號(hào)碼手表放進(jìn)一個(gè)小圓洞里，便會(huì)把他們的編號(hào)所對(duì)的姓名輸入電腦的點(diǎn)名冊(cè)里。一個(gè)月遲到的次數(shù)不得超過(guò)5次，否則他們的手表顯示屏上便會(huì)出現(xiàn)小紅叉。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每一間教室裝置四周放射的光線，它是經(jīng)過(guò)電磁板處理的，對(duì)人們沒(méi)有一絲傷害。并且這種陽(yáng)光還使教室干凈，保持空氣濕潤(rùn)。老師講課用自動(dòng)抽拉黑板，老師在黑板上的板書(shū)，沒(méi)有一絲粉筆塵。
假如我是校長(zhǎng)，我要在每個(gè)學(xué)生的桌子裝上兩個(gè)屏幕和一個(gè)自動(dòng)隱形攝像頭：第一個(gè)是講解屏幕，一個(gè)是成績(jī)屏幕；旁邊有一臺(tái)微波電腦傳真機(jī)。上課時(shí)，老師講的內(nèi)容有講解顯示屏顯示出來(lái)。如果做習(xí)題，只要把答案打入傳真機(jī)中，成績(jī)顯示器便顯示出成績(jī)，同時(shí)傳到和學(xué)校聯(lián)網(wǎng)的家庭電腦中。家長(zhǎng)隨時(shí)可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況。而那自動(dòng)隱形攝像頭呢，實(shí)在同學(xué)們考試時(shí)自動(dòng)感應(yīng)的，考試時(shí)不用老師監(jiān)考的。真方便，有看的一清二楚。這樣就可以發(fā)揮出同學(xué)們獨(dú)立思考能力。
假如我是校長(zhǎng)，我要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要時(shí)常講雷鋒、張海迪等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生。
我要鼓勵(lì)那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲取課外知識(shí)。我要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓他們從小就有一個(gè)廣闊的大地。
我會(huì)平等的對(duì)待學(xué)生，絕不包庇那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，更不會(huì)不管那些成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我一定循循善誘，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，給他們已改過(guò)的機(jī)會(huì)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、卡拉ok大賽等各種活動(dòng)，并分發(fā)冠軍、亞軍、季軍和優(yōu)秀獎(jiǎng)等，讓學(xué)生們的各方面素質(zhì)得到全面提升。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇九
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一身合身又漂亮的校服，讓學(xué)生們穿上后看起來(lái)活潑大方、精神抖擻，顯得更有活力，歡樂(lè)地度過(guò)每一天。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)不斷地讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，做好帶頭、表率的作用，讓我的學(xué)生們也多看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，不再因?yàn)榭荚嚩l(fā)愁，每次都考個(gè)好成績(jī)。
假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)去關(guān)心每一位教師，關(guān)心每一位同學(xué)的喜怒哀樂(lè)，做一個(gè)盡職盡責(zé)的校長(zhǎng)，讓我學(xué)校的學(xué)生們都成為勤勞、有愛(ài)心、講禮貌、懂禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的孩子，并且個(gè)個(gè)都品學(xué)兼優(yōu)，我不會(huì)放棄他們其中的任何一個(gè)，我要讓他們德、智、體、美全面發(fā)展。
我會(huì)定期開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們自由發(fā)言，把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，我要傾聽(tīng)他們想說(shuō)的話，采納他們的提議，去改善我做得不周到的地方。我還會(huì)多開(kāi)一些興趣小組，讓每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，為他們貼上成功的標(biāo)簽。我還會(huì)為我的學(xué)生們多訂購(gòu)一些運(yùn)動(dòng)器材，多買(mǎi)一些體育用品，讓他們每一天多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)、少生病、身體棒，成為健康的孩子。
假如我是校長(zhǎng)，我就在我學(xué)校的四周和花園中，種上美麗、鮮艷的小花，和綠油油的小草，再種上許多大樹(shù)，綠化學(xué)校，讓我的學(xué)生們都呼吸著新鮮的空氣。
總而言之，我要將我的學(xué)校裝扮得漂漂亮亮，讓學(xué)生們?cè)诤玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)、玩耍，每一天都開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有煩惱。
假如我是校長(zhǎng)，我必須全心全意，做一個(gè)最好的校長(zhǎng)。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十
“大家好，我是校長(zhǎng)，我姓高，叫我高校長(zhǎng)吧！”我的聲音在m小學(xué)傳著。當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，嘿，真好玩。
“大家好！”我的聲音又出現(xiàn)了——我想大家也厭煩了我的“高式開(kāi)場(chǎng)白”，算了，顧不了那么多的事了?！案鱾€(gè)教師放下手頭的活，帶領(lǐng)10名強(qiáng)壯的男生一起全校大掃除；每班各出20名女生分別到兩個(gè)操場(chǎng)拾垃圾；每班班長(zhǎng)收齊同學(xué)們的作業(yè)本，再撿出得a+率為95%以上的同學(xué)的作業(yè)本放在我辦公室；剩下的同學(xué)不管離家遠(yuǎn)近，一律回去把衣服換成上身白下身黑的正規(guī)服裝；中層領(lǐng)導(dǎo)一律去當(dāng)監(jiān)工?！绷昙?jí)的同學(xué)立刻不樂(lè)意，拍著桌子抗議。好，那就休怪我無(wú)情了！“不一樣意的教師輕則扣除一年工資，重則炒魷魚(yú)！學(xué)生輕則記大過(guò)，重則……逐出校門(mén)！”
這最終一句話我?guī)缀跏呛鸪鰜?lái)的，我沒(méi)辦法?！翱赏瑢W(xué)們，你們也得明白，方圓五百里內(nèi)，是不可能再有比m小學(xué)還好的學(xué)校了，有本事就繼續(xù)！”果然，一秒之后，再?zèng)]有什么吵鬧、拍桌子的聲音了。
接下來(lái)，我滿意地看著大家一個(gè)個(gè)走出教室，有的回家，有的拾垃圾，有的清掃……我笑了一下。
領(lǐng)導(dǎo)們準(zhǔn)時(shí)到了，我們的準(zhǔn)備也很準(zhǔn)時(shí)。換好衣服的同學(xué)在校門(mén)口邊搖花束邊喊：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”他們?cè)谖业霓k公室翻開(kāi)了已放好的“普通學(xué)生”的作業(yè)本?！澳銈冃Ｌ袅?！在d市是最杰出的！”d市教育局局長(zhǎng)大聲稱(chēng)贊道。我表面上雖欣然理解，可心始終是虛的……驚險(xiǎn)的一天過(guò)去了。
我疲憊地一頭倒在床上，想著這天的一切，我……。
柳教師說(shuō)過(guò)：“做人要做好人，做頂天立地的好人！”
我……我是嗎？
什么？這……這是個(gè)夢(mèng)！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十一
同學(xué)們你們最想做什么呢，我其實(shí)很想自己是一個(gè)校長(zhǎng)，為什么呢，聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
有的人想當(dāng)宇航員；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)航?？偙O(jiān)；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)畫(huà)家；有的人長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家……而我卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)經(jīng)常讓學(xué)生們參加一些團(tuán)體活動(dòng)，比如：一起去春游、到福利院等等，站學(xué)生們有愛(ài)心，增強(qiáng)團(tuán)體觀念。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常去各個(gè)班聽(tīng)課，學(xué)習(xí)一些教師獨(dú)特的教學(xué)方法，再將一些好的教學(xué)方法傳授給更多的教師們，讓教師們用好的教學(xué)方法來(lái)教育學(xué)生。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)生做到21世紀(jì)的青年要做到的三貫通：中西貫通、文理貫通、古今貫通，還要讓學(xué)生們會(huì)背二百首古詩(shī)，五十篇古文，更了解自己祖國(guó)的文化，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把半學(xué)期一次的期中考試和一學(xué)斯一次的期末考試取消掉，然后再讓教師們給學(xué)生少部署點(diǎn)兒作業(yè)，還他們一個(gè)歡樂(lè)的童年！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校建成一個(gè)花園式，把學(xué)校的課程做些改變，讓同學(xué)們自己多動(dòng)手，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)會(huì)更加深刻，減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力。
如果未來(lái)我真的是校長(zhǎng)，我必須會(huì)把我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，并回味我的歡樂(lè)童年！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十二
我要做一個(gè)有愛(ài)心的有智慧有創(chuàng)意的好校長(zhǎng)。
我們的學(xué)校，在大門(mén)口，在教學(xué)樓的通道，在教室的窗口。都簇?fù)碇G色植物。到處都有花團(tuán)錦簇的鮮花。美麗的環(huán)境可以使人的心情也變得美麗，即使有煩惱也會(huì)被趕走，花草樹(shù)木帶來(lái)清新的空氣，學(xué)習(xí)環(huán)境也就會(huì)更優(yōu)質(zhì)了。
在學(xué)校的生活中，同學(xué)們做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)設(shè)施十分齊全，在大課間有些比較輕柔的音樂(lè)，讓學(xué)生能夠放松，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中能夠精力充沛，頭腦更加靈活。在學(xué)校的墻壁上，走廊里都有學(xué)生們自己畫(huà)的畫(huà)，做的手工，每周都更換一次，同學(xué)們能夠在充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境下成長(zhǎng)，他們就會(huì)受到感染，會(huì)追求尋找藝術(shù)的美。
現(xiàn)在學(xué)生的通病就是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，身為一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)，在我的學(xué)校這種現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生，孩子們?cè)谖业膶W(xué)校絕對(duì)會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。學(xué)歷史時(shí)，老師就帶領(lǐng)學(xué)生到博物館，參觀一些名勝古跡，讓他們?nèi)デ猩眢w會(huì)，覺(jué)得學(xué)習(xí)歷史很快樂(lè)，它離我們很近，我們用不同的方式就能去了解學(xué)習(xí)地理，老師也不必再辛苦的熬夜備課。
老師還進(jìn)行一些辯論會(huì)，同學(xué)們來(lái)收集資料，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這樣做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”同學(xué)們就發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面的漏洞或?qū)δ臣驴吹牟蝗妫皶r(shí)的彌補(bǔ)。
與其說(shuō)我是學(xué)生們的校長(zhǎng)，倒不如說(shuō)我是他們的朋友。我陪著他們上課，下課時(shí)我們一起聊天，他們有煩惱就會(huì)向我說(shuō)。他們尊重我，但更喜歡我，我們會(huì)在一起玩樂(lè)，真正走進(jìn)他們最單純的心靈世界。
那么我的學(xué)校就要這樣多姿多彩與眾不同。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十三
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。，那該多好??！
我會(huì)設(shè)身處地地為孩子們著想。俗話說(shuō)：新官上任三把火。這話一點(diǎn)也不假。我也得為學(xué)校改革一番換換新面貌。
第一，當(dāng)然是學(xué)習(xí)最重要了！首先，早讀時(shí)間延長(zhǎng)10分鐘，因?yàn)樵缟鲜怯洃浀狞S金時(shí)間。讓這瑯瑯的讀書(shū)聲能回蕩在校園的時(shí)間長(zhǎng)些，同學(xué)們讀書(shū)白遍，其義自見(jiàn)嘍！我又發(fā)覺(jué)課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學(xué)們都覺(jué)得枯燥無(wú)味，那時(shí)因?yàn)槿鄙倭嘶钴S性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設(shè)情境，多提出趣味題，來(lái)啟發(fā)他們的思維。
學(xué)生們最怕的是考試和寫(xiě)作業(yè)，于是我頒布了新的規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個(gè)月一次測(cè)試就夠了。而且同學(xué)們不用死記硬背，因?yàn)樵囶}都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會(huì)宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個(gè)自由的空間。
學(xué)生每天大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，作為校長(zhǎng)，我得給他們一個(gè)優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點(diǎn)了第二把火。在第一時(shí)間里，我會(huì)通過(guò)學(xué)校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護(hù)環(huán)境的重要性。為了預(yù)防各種疾病，在學(xué)校的每一個(gè)角落，都要進(jìn)行消毒，還要開(kāi)展一些衛(wèi)生講座。
如今學(xué)校都比較重視學(xué)習(xí)，而忽略了同學(xué)們的各種活動(dòng)。我看不過(guò)去，便點(diǎn)了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學(xué)校也要增添些體育器材。還要每?jī)芍芫团e行一次旅游活動(dòng)，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想嘍！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十四
假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很?chē)?yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我首先讓學(xué)生們做到：愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮這八個(gè)大字。我還會(huì)讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的.校風(fēng)是多么好。我還要讓學(xué)生們做好事，在每個(gè)月選出20位小雷鋒，讓學(xué)生們從小雷鋒為榜樣，做出更多的好事。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫(huà)紙寫(xiě)生，帶上作文紙，寫(xiě)出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫(huà)、出口成章的境界。
如果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十五
當(dāng)校長(zhǎng)很難，當(dāng)好校長(zhǎng)更難。當(dāng)什么樣的校長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，做什么樣的校長(zhǎng)很難說(shuō)。我就挑最簡(jiǎn)單的來(lái)，說(shuō)。
如果我是校長(zhǎng)，就要把以人為本的辦學(xué)理念落實(shí)下去，而不是貼在墻上。以人為本，先以老師為本，然后以學(xué)生為本，把國(guó)家教育方針與本校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把國(guó)民的素質(zhì)和升學(xué)結(jié)合起來(lái)，把教師的價(jià)值和待遇結(jié)合起來(lái)，上級(jí)的命令和學(xué)校的利益結(jié)合起來(lái)。不能把教師看成完成教學(xué)任務(wù)的工具，不能把學(xué)生看成財(cái)源，不能以犧牲學(xué)生的身體為代價(jià)去追求升學(xué)率，也不能以犧牲學(xué)校的利益去滿足上級(jí)某些人的愛(ài)好，不能為了討好上級(jí)讓教師指我的脊梁骨，也不能因?yàn)榻處煹睦娑鲆曢L(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
如果我是校長(zhǎng)，就要把班主任從繁重的瑣事中解放出來(lái)，讓他們精力的70％用在教學(xué)上，10％用在管理班級(jí)上，20％歸自己的支配。讓學(xué)校的管理人員真正發(fā)揮作用，管理人員執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的制度落到實(shí)處。建立一套以規(guī)律制度規(guī)矩的體制，在制定制度的時(shí)候，一定要走群眾路線，讓利益各方的代表參加，不能一言堂和想當(dāng)然，一定要符合學(xué)生的身心發(fā)育規(guī)律，一定要符合教育規(guī)律和國(guó)家的方針政策以及學(xué)校發(fā)展的特點(diǎn)。只有學(xué)校的規(guī)章制度好了，管理人員執(zhí)行好了規(guī)章制度了，一切工作都變得可以確實(shí)，班主任會(huì)才能最大限度地發(fā)揮自己的才能。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把自己解放出來(lái)。我不會(huì)去處理應(yīng)該由相關(guān)部門(mén)處理的問(wèn)題，我會(huì)顯得很輕松，有自己的時(shí)間讀書(shū)研究，有自己的娛樂(lè)的天地，有自己喜歡節(jié)目。如果遇到新情況，我會(huì)說(shuō)，議一議，訂一個(gè)制度，以后就按這樣辦。如果是個(gè)別的事情，那就個(gè)別處理。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的教師們?cè)谶@個(gè)集體中感到幸福。我給所有有員工表現(xiàn)機(jī)會(huì)，開(kāi)辦更多的舞臺(tái)展示他們，給愛(ài)講的辦講座，給愛(ài)寫(xiě)的辦刊物，給愛(ài)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給默默做貢獻(xiàn)的以鼓勵(lì)，他們會(huì)在業(yè)務(wù)的上升中獲得價(jià)值，會(huì)在升職中得到尊嚴(yán)，會(huì)在講堂上得到尊重。讓我的門(mén)衛(wèi)會(huì)給學(xué)生辦講座，讓我的鍋爐工會(huì)給學(xué)生上勞技課。讓混日子的人感到壓力，讓想在學(xué)校撈油水的人離去，每個(gè)人頭有有任務(wù)，每項(xiàng)任務(wù)有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷深入群眾，讓我的講話不空洞，讓我的想法結(jié)合實(shí)際。我相信員工之中有智慧，相信自己某些方面不如人。我會(huì)在群眾中找到力量和支撐，這樣我才有根基。我對(duì)自己要求嚴(yán)格，但不能苛求每一個(gè)人。
如果我是校長(zhǎng)，我要打破論資排輩，以德能為標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。使能者上庸者下成為文化，讓我的干部能服人。我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)會(huì)，我不會(huì)以開(kāi)會(huì)代替工作，我會(huì)出現(xiàn)校園的任何一個(gè)角落，我會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)。我的干部不敢欺瞞我，我的學(xué)生知道在他們身邊，為他解決問(wèn)題。我不會(huì)把照畢業(yè)相當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)和敷衍。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十六
這是一個(gè)艷陽(yáng)高照的星期天，也是我當(dāng)校長(zhǎng)的第一天。我到了學(xué)校，第一件事就是把課程作了調(diào)整，我增加了幾節(jié)體育課、科學(xué)課、電腦課和閱讀課，每天只上六節(jié)課。我還建議老師們盡量把課移到戶外去，讓學(xué)生們親自去體驗(yàn)大自然，讓他們知道校園外的世界才是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。然后，我取消了排名和月考，讓學(xué)生們?cè)谛睦砩蠜](méi)有負(fù)擔(dān)，從而輕松地學(xué)習(xí)。最后我在辦公室門(mén)前掛了一個(gè)意見(jiàn)簿，讓學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校提意見(jiàn)。等把這一切安排好后，我決定親自當(dāng)一回各科目的老師。
我首先當(dāng)數(shù)學(xué)老師，我把自己打扮得青春靚麗，完全沒(méi)有一校之長(zhǎng)的古板。在數(shù)字課上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們做數(shù)學(xué)游戲，同時(shí)深入淺出地講解數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，讓同學(xué)們感受到數(shù)字的樂(lè)趣。上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì)帶大家去戶外上課，例如在講“大自然”這一單元時(shí)，我會(huì)帶大家到戶外觀察大自然，在講“名人作家”這一單元時(shí)，我會(huì)帶大家到圖書(shū)館閱讀大量的資料。在上科學(xué)課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們到科技館觀察。上美術(shù)和音樂(lè)課時(shí)，我會(huì)讓大家發(fā)揮自己的想象去畫(huà)畫(huà)，讓他們大膽地唱歌……總之，我上的每一節(jié)課都會(huì)有不同的樂(lè)趣。但是，我也會(huì)給學(xué)生們出一些難題，讓他們到圖書(shū)館去查閱大量的資料，讓他們寫(xiě)“中國(guó)的昨天和今天”、“我怎么看人類(lèi)的文化”，讓他們通過(guò)查閱資料開(kāi)闊眼界，活躍思維。
我會(huì)讓所有的小朋友都認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的哦！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十七
我希望校園是美麗的。春天校園的花壇里五顏六色有金燦燦的迎春花有白色的梨花還有粉色的桃花；夏天大樹(shù)枝繁葉茂像一柄綠色的大傘給孩子遮陽(yáng)擋雨；秋天樹(shù)上的葉子變黃了一陣風(fēng)吹過(guò)葉子紛紛落下像一群蝴蝶中空中翩翩起舞；冬天校門(mén)口的梅花開(kāi)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。
我希望校園充滿書(shū)香味。早上同學(xué)們積極地大聲朗讀課文一；課后圖書(shū)館里準(zhǔn)備了大量課外書(shū)讓同學(xué)們?cè)跁?shū)的王國(guó)暢游。
而現(xiàn)在，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十八
尊敬的俞校長(zhǎng)：
您好！謝謝您和老師給我們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)地方。近年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，業(yè)績(jī)輝煌。如：我們學(xué)校參加市中小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)、獲得了市文明單位獎(jiǎng)、學(xué)校又新建了塑膠操場(chǎng)，圖書(shū)室和教學(xué)樓。這些都是全校師生努力的結(jié)果！
俞校長(zhǎng)，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想當(dāng)一個(gè)能讓學(xué)生們快樂(lè)，學(xué)校又美麗的校長(zhǎng)，下面是我的心聲：
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，盡量發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，并幫助他們改正缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人材。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的學(xué)校，讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天地。
假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館；還要建一個(gè)塑膠操場(chǎng)；一個(gè)像夢(mèng)幻般美麗的花園：在花園中，桌椅的沿邊要用茉莉花圍住，而且，花園里還種著許多水果和花朵，周?chē)幸慌排胖μ?，還有許多鋪著鵝卵石的小路，在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)早晨。
假如我是校長(zhǎng)，我堅(jiān)持“輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的辦學(xué)宗旨，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)中自由地發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師。在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng)，早上上課，早讀時(shí)，我會(huì)和老師同學(xué)們坐在花園里的椅子上，一邊聞著茉莉淡雅的香味，一邊輕松地上課交流，享受著晨光的美好。
假如我是校長(zhǎng)，下課以后我會(huì)和學(xué)生們?cè)诨▓@里嬉戲，交流，吟詩(shī)作對(duì)，和學(xué)生們一起給美麗的花朵澆水，觀察每種花的特性……讓快樂(lè)和溫馨留在校園！
俞校長(zhǎng)，以上是我的關(guān)于創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)校的一點(diǎn)建議，也是我的心聲，能幫助我實(shí)現(xiàn)嗎？
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇十九
我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們身上缺點(diǎn)并教他們?nèi)绾渭m正；發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并表?yè)P(yáng)他們。
我要在學(xué)校里建一個(gè)花園中心建一個(gè)噴泉。讓我校的孩子們都在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中成長(zhǎng)、讀書(shū)。我會(huì)每年開(kāi)一次讀書(shū)大會(huì)讓孩子們把讀過(guò)的每一本好書(shū)都推薦給別人加深印象。我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展學(xué)會(huì)游泳唱歌、跳舞等。我會(huì)讓孩子們心懷夢(mèng)想并立志自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我也會(huì)嚴(yán)格要求同學(xué)們上課紀(jì)律和聽(tīng)講情況讓同學(xué)們充分利用上課的四十分鐘把知識(shí)學(xué)會(huì)。
我會(huì)讓孩子們減少課外負(fù)擔(dān)讓孩子們自己去課外實(shí)踐一些知識(shí)和道理。我會(huì)找一些幽默風(fēng)趣的老師來(lái)教學(xué)生讓課堂充滿笑聲和歡樂(lè)。我一定會(huì)改變那枯燥無(wú)趣的校園會(huì)讓同學(xué)們都喜歡來(lái)我的學(xué)校讓學(xué)校成為同學(xué)們真正的朋友。
……。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇二十
有句話說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵；可是，如很多沒(méi)有想過(guò)當(dāng)將軍的.士兵一樣，我也沒(méi)有想過(guò)當(dāng)一名校長(zhǎng)?？墒?，既然領(lǐng)導(dǎo)布置了這樣的任務(wù)，也給我一次假想的機(jī)會(huì)，就姑且做一次高瞻遠(yuǎn)矚的夢(mèng)好了！
我就要努力建一流的學(xué)校。雖說(shuō)“眾人劃槳開(kāi)大船”但“舵手”的素質(zhì)和能力是重要的學(xué)校的校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)教育理念領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)用人選才標(biāo)準(zhǔn)等是關(guān)鍵。我爭(zhēng)取做英明的校長(zhǎng)創(chuàng)立和諧務(wù)實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新的班子。有人說(shuō)一流的學(xué)校校長(zhǎng)就像一流的企業(yè)的老總要有軍事家的膽略戰(zhàn)略家的眼光企業(yè)家的精明教育家的素養(yǎng)演講家的口才佛學(xué)家的度量……（看來(lái)我這輩子也就只有在這里假想一次了）。
其次，我要在學(xué)校培育名師，沒(méi)有就要想辦法去“挖”。記得一位文人說(shuō)過(guò)，“大學(xué)之所以為大學(xué)，不是因?yàn)橛写髲B，而是有大師焉”。一流的學(xué)校一定有一流的名師。我要讓老師們有良好的教研教改的習(xí)慣，教師隊(duì)伍有交流探討的學(xué)習(xí)氛圍和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)。教師有一個(gè)開(kāi)放的文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，有名師“帶徒”的風(fēng)氣。教師還要有憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，主人意識(shí)。，就要引進(jìn)人才，愛(ài)惜人才，留住人才，“人盡其才”。
再次，我要協(xié)調(diào)各個(gè)方面的關(guān)系?，F(xiàn)在社會(huì)“人際關(guān)系就是生產(chǎn)力”，搞不好關(guān)系，這個(gè)校長(zhǎng)的“烏紗帽”戴著也不舒服。要搞好與老師的關(guān)系，“家和萬(wàn)事興”；搞好與家長(zhǎng)的關(guān)系，有家長(zhǎng)的支持才能最大限度的取得教育的成功；搞好和上面領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，到時(shí)候，學(xué)校工作就好開(kāi)展些。
另外，，我要代表教師向財(cái)政要求提高我們的待遇，讓勞累的教師們工作和報(bào)酬成正比，從待遇上減少優(yōu)秀教師的流失。我會(huì)利用假期帶領(lǐng)全體老師找個(gè)合適的地方休假，讓他們疲憊的身心得到放松，哪怕經(jīng)費(fèi)有問(wèn)題，校長(zhǎng)牽頭，大家自己出錢(qián)，我想很多老師也是愿意的；，我還想在我的學(xué)校里，給孩子們多設(shè)置一些磨難訓(xùn)練，我要他們感受生活的不容易，提高他們生存的本領(lǐng)。，我還要聘請(qǐng)英美教師教英語(yǔ)并住校，使學(xué)生有一種說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，能從小接觸地道純正的英語(yǔ)。而且可以糾正師生不規(guī)范的發(fā)音。
“”，會(huì)讓我們有很多想法，但我們知道，想法終歸只能是想法，不當(dāng)家不知柴米貴，不當(dāng)官不諧世事難，做好自己的事情，就是為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一分難，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好老師比作一個(gè)好校長(zhǎng)容易。
小學(xué)生假如我是校長(zhǎng)篇二十一
我要做一個(gè)專(zhuān)家型的校長(zhǎng)。我會(huì)博覽群書(shū)開(kāi)闊視野。我要掌握前沿的教育理論我要精通廣博的心理知識(shí)。我會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐讓實(shí)踐促我成長(zhǎng)。我要由一個(gè)普通校長(zhǎng)轉(zhuǎn)型專(zhuān)家校長(zhǎng)。
我要做一個(gè)智慧型的校長(zhǎng)。我要用前瞻性的眼光掌舵著學(xué)校發(fā)展的方向。我會(huì)用慧眼選拔尖端人才我會(huì)憑實(shí)力讓學(xué)生成才成名我會(huì)憑能力讓老師聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。我要用科學(xué)的教育理論規(guī)劃師生人生我要用自己的心血澆灌教育沃土。我會(huì)建立起友好的同志關(guān)系我會(huì)搭建起和諧的師生關(guān)系。我要讓老師們幸福的工作我要讓學(xué)生們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我要做一個(gè)心懷全局、胸懷寬廣的校長(zhǎng)。學(xué)校和教師的發(fā)展是我的重心矢志不移不離不棄；海納百川是我的氣魄敞開(kāi)胸懷兼容并包。我要用我的寬容去感化每一個(gè)學(xué)生我要用我的大度去融化教師心底的寒冰。
我要做一個(gè)有愛(ài)心的校長(zhǎng)。我不是怒放高原的并蒂雪蓮我不是托舉生命的最美媽媽我也不是用靈魂演奏生命音符的劉偉她們感動(dòng)了中國(guó)。但我也有一顆熾熱的愛(ài)心我要用愛(ài)心關(guān)注每一位老師我要用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生我要用愛(ài)心感動(dòng)學(xué)校。老師病了堅(jiān)持上課我會(huì)記住你；學(xué)生病了堅(jiān)持學(xué)習(xí)我為你喝彩；親人病了老師請(qǐng)假我會(huì)理解你。我要用愛(ài)心搭建起溝通的橋梁讓愛(ài)洋溢在學(xué)校的每一個(gè)角落。我的眼里為什么常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)教育愛(ài)得深沉。
我要做一個(gè)公平公正的校長(zhǎng)。我會(huì)留心工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)我會(huì)正確評(píng)判工作的得與失。兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨的我不會(huì)忘記你；積極進(jìn)取建言獻(xiàn)策的我不會(huì)忘記你；銳意進(jìn)取創(chuàng)造奇跡的我不會(huì)忘記你。鮮花獻(xiàn)給你掌聲留給你蒼天為證我絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)你。
我要做一個(gè)幽默風(fēng)趣的校長(zhǎng)。我會(huì)用美式幽默逗樂(lè)你我會(huì)用中式幽默笑噴你我會(huì)用自身魅力征服你。讓老師學(xué)生都心服口服外帶佩服：我是一個(gè)帥呆了、酷斃了的牛校長(zhǎng)。
我要做一個(gè)教育界的“明星”校長(zhǎng)。我會(huì)憑知識(shí)讓你稱(chēng)贊我會(huì)用人品讓你欽佩我會(huì)用魔力讓你無(wú)語(yǔ)。我不是劉歡但我要有無(wú)數(shù)老師粉絲；我不是小沈陽(yáng)但我要有無(wú)數(shù)學(xué)生粉絲；我不是畢姥爺?shù)乙袩o(wú)數(shù)家長(zhǎng)粉絲。這樣的校長(zhǎng)我喜歡。
說(shuō)了這么多假如，最后才恍然大悟：這不就是崇文中學(xué)的焦校長(zhǎng)！他讓這么多假如成為了事實(shí)。焦校長(zhǎng)是一座山，我只能抬頭仰望；焦校長(zhǎng)是一條河，我只能俯首嘆息。我不是黃蓉，我不會(huì)武功，我渴望實(shí)實(shí)在在的工作，我渴望人間普普通通的真情。
龍年大暢想，，我想到了焦校長(zhǎng)。
斑馬。