人生中總會遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問題，總結(jié)成為了我們前進的必修課。總結(jié)需要結(jié)合具體的實際情況和目標，從而得出有針對性的結(jié)論和建議。下文是一些從實際經(jīng)驗中總結(jié)出的有效方法和技巧。
小實驗小學篇一
陽光明媚，可是我的心卻如過山車一樣七上八下，因為老師要把我們當作作文模特，也就是把我們當做火燒實驗品。我們要被老師燒，好可憐！
老師對著臺下的“觀眾們”端出我們的家時，我開心地擺來擺去，就對一旁的好友說：“黑斑哥，你說老師把我們當模特，不會是想干什么不好的事情吧？”
黑斑哥點了點頭，眨了眨那有神的雙眼，便游走了。再加上臺蝦有人說“火燒金魚”之類的話，讓我更加惶恐不安，恨不得縱身一躍直接跳出魚缸。自由自在的，多快樂??！
我急得快要爆炸了！
老師又拿出了小杯子，打算從我們之中挑一位兄弟出來。我閉上雙眼，大喊：“救命??！救命！”可是現(xiàn)在求救已經(jīng)晚了。一睜眼，我已經(jīng)泡在試管的底部了！好可怕！
沒一會兒，老師打開天燃氣，掏出打火機，在灶臺上點火。
老師把試管口湊近熊熊燃燒著的火焰。我愣了，這也太可怕了！
但是，似乎只有我這里是涼的，上部分的`水都滾燙滾燙了，還擱在那冒泡呢！還好是虛驚一場。
“嗒、嗒……”時間一分一秒地過去了，老師關(guān)掉了火焰。
“我安全了！”話音剛落，我身上的鱗片開始直噴血。還好我福大命大，沒死，只是受重傷了。
就這樣，作文課活生生上成了一堂有趣的化學課。
小實驗小學篇二
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1、檢查實驗儀器是否齊全。
2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
3、在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實驗儀器，各就各位。
小實驗小學篇三
勇于實踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。
媽媽微笑著說道：“好，你就和我一起來做個試驗吧！”
“太好了，謝謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。
我們先準備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。
試驗開始了！我的心激動得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進了那個裝有純凈水的杯子中，待它沉下去后，加一點鹽，可是它并沒有一點兒動靜，于是我便繼續(xù)加鹽。
但是它還是沒有多大動靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。
加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它終于浮起來了！
我開心級了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！
這次試驗讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對它來說如此“沉重”的雞蛋浮起來，真有趣！
小實驗小學篇四
我是寄宿生，在實驗小學生活、學習已三年了，我心目中的實驗小學是快樂的，溫馨的。實驗小學是我學習的地方，是我成長的地方。我的喜怒哀樂都匯集在這里，實驗小學就是我的家。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個班級里傳了出來，整個校園就沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學們聚精會神地聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，不時見幾個同學做做筆記。到了中午，同學們談笑風生，走出校門。下午呢，學校里都是“乒乒”“乓乓”的聲音，那是同學們高興地打乒乓球呢，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，“鬧”了一天的學校，終于安靜了下來。
校園是溫馨的。夕陽西下，我和同學們一邊談?wù)撝@的見聞，一邊在值日老師的看護下打開水，直到我們放下暖瓶為止。“寄宿生同學，請到餐廳就餐”學校廣播傳出溫馨的提示，我們便在老師的指揮下，有條不紊的來餐廳吃飯。而老師們卻站在一旁，慈祥的看著我們，不時地給我們添菜、送湯，最后，目送我們滿意的離開。
“叮鈴鈴”隨著輕快的鈴聲，輔導課開始了。同學們在老師的輔導下，完成當天的作業(yè)，遇到難題，老師就會不厭其煩的講解，指導你點頭為止。當你完成了作業(yè)，老師就會給你聽寫或幫你完成其他作業(yè)，讓你更大限度的復習、預習。
夜深了，我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)，老師們卻沒有絲毫睡意，他們一會兒給我們蓋蓋被子，一會兒拉拉窗簾，生怕我們睡不好，他們就像我們的父母一樣，無時無刻不在關(guān)心我們，不但關(guān)心我們的學習，而且關(guān)心我們的生活。
實驗小學，我的家！你處處充滿了淳淳童趣，暖暖親情!
實驗小學，你是我人生的起點，成長的搖籃，你永遠是我心中最溫暖的家！
我愛我家！
小實驗小學篇五
第一條為建立、健全現(xiàn)代學校管理制度，落實以人為本的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。
第二條學校名稱：xxx省xxx市實驗小學。
學校地址：xxx市xx區(qū)xxx街108號。
第三條學校由xxx市教育局主辦，是公辦全日制完全小學，學制六年，學校規(guī)模為四十五個教學班。
第四條學校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎(chǔ)。
第五條學校主要任務(wù)：學校以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的主動發(fā)展為根本，不斷改善管理與服務(wù)形象，把學校辦成全省乃至全國一流的實驗性、示范性小學。
第六條辦學理念：讓每一個學生快樂成長。
第七條辦學特色：以整合綜合實踐活動和校本課程為特色牽動素質(zhì)教育的全面實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第九條校訓：團結(jié)、進取、愛校、守紀。
校風：大氣、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。
師風：愛崗、敬業(yè)、求是、開拓。
學風：樂學、會學、學好、學活。
校歌：《快樂成長》。
?；眨?BR> 第十條學校實行校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。
第十一條校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由xx市委教育工委任免。副校長及中層干部由校長提：名，并按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任后，報莆田市教育局備案。
第十二條校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。其主要職責是：
(二)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施;。
(四)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
第十三條學校黨支部發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，主要職責有：
(一)搞好黨組織自身的思想、組織和作風建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。
(二)參與對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學校的貫徹執(zhí)行。
(三)加強對教職工大會、工會、共青團和少先隊的領(lǐng)導，發(fā)揮他們的組織作用。
(四)加強對學校干部和教職工的教育和監(jiān)督。
第十四條學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設(shè)機構(gòu)。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經(jīng)應到會半數(shù)以上代表通過方為有效。教代會的職權(quán)如下：
(一)聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。
(二)審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規(guī)章制度及評價制度，審議決策有關(guān)教職工生活福利的重大事項。
(四)評議、監(jiān)督學校行政領(lǐng)導干部。
(五)討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領(lǐng)導提出合理化建議。
(六)工會在閉會期間負責教代會的日常工作，閉會期間，如遇重大事項，經(jīng)學校黨政工領(lǐng)導研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會臨時會議審議決定。
第十五條學校設(shè)副校長2名，副校長對校長負責，協(xié)助校長分管教學、德育、科研、安全等某一方面的具體工作。
第十六條學校設(shè)辦公室、教導處、教研室、德育室、總務(wù)處、信息技術(shù)中心等職能部門。職能部門設(shè)主任、副主任。各處室分別承擔相應職責：
1.辦公室：協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室之間的工作，負責學位領(lǐng)導班子例會、行政辦公會議、教職工會議記錄，考勤、檔案、對內(nèi)對外宣傳，學校各類創(chuàng)建考核，收、制、發(fā)文件等工作，負責文印室的管理。
2.德育室：負責學生日常行為規(guī)范管理、思想教育工作，班主任隊伍建設(shè)及考核、少先隊工作、全校性學生活動等工作。
3.教導處：負責教學工作的策劃和教務(wù)日常管理工作，負責心理輔導室的建設(shè)。
4.總務(wù)處：負責做好校舍、財產(chǎn)、財務(wù)、食品衛(wèi)生等后勤保障工作。
5.教研室：負責做好校本教研、教師業(yè)務(wù)發(fā)展、職評、綜合實踐活動等工作。
6.信息技術(shù)中心：負責教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，負責學校電教器材和廣播系統(tǒng)器材的保管、使用和維修，負責圖書室、實驗室、電腦室的管理。
第十七條學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構(gòu)，貫徹執(zhí)行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員由校級黨政負責人和行政職能部門及工會、團、隊主要負責人組成。
第十八條學校實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：有關(guān)學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領(lǐng)導班子建設(shè)、黨風廉政建設(shè)方面的重要事項，涉及教職工權(quán)益的重要事項，學校重要財務(wù)收支情況和師生普遍關(guān)注的熱點問題，學校各項規(guī)章制度及學校有關(guān)學生招生、保送、評先、評優(yōu)等涉及學生權(quán)益的重大事項。
第十九條學校設(shè)學科教研組、年級組，貫徹執(zhí)行學校教育、教學、科研和總務(wù)工作的計劃和要求。
第二十條班級是學校最基本的教育教學單位。各班班主任由學校行政任命。
第二十一條學校設(shè)立家長委員會，鼓勵家長關(guān)注學校事務(wù)，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。
第二十二條學校的主要任務(wù)是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十三條按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二十四條積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗。
第二十五條將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。堅持學校教育要同家庭教育、社會教育相結(jié)合。
第二十六條加強班主任隊伍建設(shè)。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據(jù)學生的操行表現(xiàn)寫出評語。
第二十七條對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第二十八條教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用;要重視基礎(chǔ)知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。
第二十九條按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長決定，并報市教育局備案;一天以上三天以內(nèi)的應經(jīng)莆田市教育局批準。不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。
第三十條合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。課后作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。
第三十一條學校使用上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的教材，實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)上級有關(guān)部門批準后方可使用。不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。
第三十二條按照課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式評測教學質(zhì)量。學校要建立德、智、體全面評估教育質(zhì)量的科學標準，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準。
第三十三條應重視體育和美育工作。
嚴格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質(zhì)。保證學生每天有一小時的體育活動時間。
上好音樂、美術(shù)課，其他學科也要從本學科特點出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十四條加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第三十五條重視開展綜合實踐活動課程，加強對學生課外、校外活動指導，改變學生的學習方式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
第三十六條組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等項制度。
第三十八條加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設(shè)，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構(gòu)建數(shù)字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十九條學校的校舍、設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書資料、各種工具，均歸學校專用，未經(jīng)批準不得外借或外贈。
第四十條定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設(shè)規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建。設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
第四十一條加強對教學儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二條學校辦學條件及經(jīng)費由學校舉辦者負責提供。學?？砂磭矣嘘P(guān)規(guī)定接受社會捐助，社會捐助資金要納入學校財務(wù)賬目，做到?？顚Ｓ谩?BR> 第四十三條嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照上級有關(guān)部門規(guī)定的項目和標準收費，不得向?qū)W生亂收費。規(guī)范票據(jù)，實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經(jīng)費。
第四十四條建立健全財務(wù)制度，完善財務(wù)監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)行年度經(jīng)費預算制。嚴格遵守財經(jīng)紀律，接受有關(guān)部門的監(jiān)督、審計和審查。
第四十五條完善校產(chǎn)管理制度。加強校舍、校產(chǎn)等財務(wù)管理，防止公物的損失和丟失。
第四十九條認真執(zhí)行國家有關(guān)學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度。學校設(shè)醫(yī)務(wù)室，有專職校醫(yī)負責學校健康教育，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。
第五十條不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第五十一條加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等，要采取妥善預防措施，保障師生安全。
第五十二條學校依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》，確保教職工的權(quán)利和義務(wù)，教職工應服從校長的領(lǐng)導，認真完成本職工作。
第五十三條學校鼓勵、支持教師參加各種函授進修和學習培訓，采取有效措施加強教職工隊伍建設(shè)，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、教研課改和學校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀或有突出貢獻的，學校給予表彰和獎勵。
第五十四條學校按國家有關(guān)規(guī)定實行教師資格、職務(wù)、聘任制度，實行績效工資制，建立健全業(yè)務(wù)考核檔案。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。
第五十五條學校每學年對教職工進行一次綜合評價，評價結(jié)果作為聘任、調(diào)整獎懲的依據(jù)。對于違法違紀、重大失誤，在校內(nèi)外造成惡劣影響的，給予教育批評和處罰，并在考核中執(zhí)行一票否決。教職工對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第五十六條學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)依照法律向上級主管部門反映情況。教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十七條學校依法維護退休教職工的合法權(quán)益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。
第五十八條學校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。凡是按照招生規(guī)定招入或按正常手續(xù)轉(zhuǎn)入本校學習的學生，即取得本校學籍。
第五十九條學生享有法律規(guī)定的受教育權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。
第六十條學生的權(quán)利。
1.享受平等受教育的權(quán)利。如受到學?；蚪處煹牟还觯袡?quán)提出申訴。
2.在學習成績和操行評語等級上獲得公正評價，完成小學學業(yè)后獲得小學畢業(yè)證書。
3.參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作。
第六十一條學生的義務(wù)。
1.自覺遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
2.嚴以律己，規(guī)范行為，提高自己的思想道德水平。
3.勤奮學習，完成規(guī)定的學業(yè)任務(wù)，立志成才。
第六十二條學校每學年對品學兼優(yōu)或在某方面有突出成績的學生予以表彰或獎勵。
第六十三條對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的學生予以批評教育，情節(jié)嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第六十四條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎(chǔ)上，建立學校的家長委員會，年級、班級相應建立家長委員會，形成家校合作三級運作模式。
第六十五條學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作和學校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設(shè)想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。
第六十六條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。
第六十七條學校要求教師(特別是班主任)廣泛聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。
第六十八條學校作為社區(qū)的組成成員，通過加強內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在教育小區(qū)內(nèi)發(fā)揮積極作用。
第六十九條學校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。
第七十條依靠居委會、派出所開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強校園周邊環(huán)境的建設(shè)，提升教育大環(huán)境綜合素質(zhì)。
第七十一條本章程是對2006年莆田市實驗小學六屆二次教代會上通過的章程進行修訂。
第七十二條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過，報莆田市教育局核準后實施。
第七十三條學校根據(jù)本章程，建立健全學校各項規(guī)章制度。本章程及各項規(guī)章制度如與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸，以法律法規(guī)為準。
第七十四條本章程的解釋權(quán)屬于莆田市實驗小學校長室。
小實驗小學篇六
今天，我來上作文班，老師說帶我們做一個實驗，是什么實驗呢？我又好奇又興奮。
老師先從紙杯里拿出半截雞蛋殼，口朝上，老師有拿出一枝尖鉛筆，從蛋殼的餓口中間戳了下去，老師輕而易舉得把蛋殼戳了一個洞。老師又請了李王獻來試一試，她用那像鋒利錐子的鉛筆不費吹灰之力地就把蛋殼戳破了。我想：這有什么好玩的？真無聊，還不如寫作文！
老師又從紙杯里拿出半界雞蛋殼，可這次是口朝下。老師拿出剛才用的鉛筆，從背部戳去，可這次用同樣大的力氣，連戳了十幾下，可這次蛋殼像鋼盔一樣怎樣也戳不破。我越發(fā)越覺得奇怪了，我的餓興趣越來越濃了。
老師又拿出一個生雞蛋，老師說：“誰能把這個雞蛋捏碎？”話音剛落，我們都爭先恐后地舉起手來。老師請了一位女生，我看見她胸有成竹地走上臺。只見她齜著牙，咧著嘴，緊緊地握著雞蛋，她把全身力氣都集中到手中，可雞蛋卻完好無損，她垂頭喪氣地走下臺。
這次實驗，提高了我對學習科學的興趣，擴展了我的思維空間，長大以后我要永攀科學高峰。
小實驗小學篇七
今天，賴老師給我們?nèi)嗖贾昧艘粋€很特別的作業(yè)，那就是醋泡雞蛋。
有的同學充滿疑慮：“該怎么做呢？”“大家不用擔心，其實很簡單，要先準備一個雞蛋，一杯白醋，一個透明杯。再把雞蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了?！辟嚴蠋熚⑿χv解道。這不，我一放學，回到家，就拿了點零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點，漸漸地，那些小白點從白醋中冒出來，有的大；有的小；有的中等……真是變化無窮啊！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡，這個一點也不奇怪，但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現(xiàn)了一點點破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你們知道為什么嗎？因為我擔心醋泡雞蛋這個實驗不成功。我來到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因為我的實驗成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺得有意思嗎？如果有意思的話，也可以去嘗試一下，如果失敗的話，沒關(guān)系，因為失敗乃成功之母，所以不要放棄，要繼續(xù)琢磨。加油吧，和我一起繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)其他實驗的樂趣。
小實驗小學篇八
昨天，我們《育苗》報小記者一起到佛山市南海區(qū)黃歧街辦的石門實驗學校參觀。這所中學是由歷史悠久的石門中學所創(chuàng)辦的.，?？冚x煌，是一所名校，所以我對這次參觀頗有興趣。
我們到階梯教室參加完“《育苗》祖國在我心中?？殖瓐箢C獎儀式”后，學校里的幾個學生便帶著幾個小記者和我校幾個小記者參觀整個學校了。
我們先到了文化長廊的頭部，那里展覽著哥哥姐姐們各種各樣的手抄報、論文、寒假作業(yè)等。我仔細一看，他們的作品跟我們的真是天壤之別：他們的作品字跡異常工整，圖畫精致，排版合理，可知創(chuàng)作者是多么地認真，多么地仔細。論文更不用說了，整版整版的字，包含著自己獨有的見解，獨有的評價，使人贊不絕口。我們到了文化長廊的尾部，那里展覽著哥哥姐姐們校外校內(nèi)比賽的成績，也刊登著很多報紙，方便同學及時閱讀?？戳怂麄兊妮x煌成績，我不由得在心里說：真不愧是一所名校呀！
接著，我們到了宿舍參觀?？?，他們的宿舍被他們裝飾得漂漂亮亮，很有特色。鞋子擺放整齊，宿舍內(nèi)務(wù)不零亂，給人一種舒服的感覺。他們的紀律管理非常好，每警告三次就有一張批評單，有了七張或者八張批評單就會得到相應的處罰，所以我想他們的紀律是非常好的。
最后，我們參觀了教學大樓。教學大樓一共分六層，有教室、化學實驗室、地理電教室、生物實驗室等等，真是數(shù)不清。最讓我驚奇的是他們竟有機器人實驗室和機器人興趣小組！我們進去一看，原來是個圓盤，裝有一些讓電腦控制的東西，以便操縱。那里只有滅火機器人和踢足球機器人，雖說只有兩種，但已經(jīng)可以說是大飽眼福了。他們有廣播室，可是卻跟我們截然不同。他們會分類廣播英文、文學、音樂等項目，而我們卻只會廣播作文，單調(diào)無味。我們真要好好學習學習他們呀！
參觀完石門實驗學校后，給了我一種全新的感覺：我們學校要多學習學習他們的優(yōu)點，比如他們的同學不會像我們亂踩草坪，所以綠化帶保存得很好等等，必須取長補短，才能給人留下一個深刻而良好的印象。
小實驗小學篇九
人出生的日子，叫生日。這對于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產(chǎn)黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。
寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內(nèi)容只需與“生日”有關(guān)即可，要富有個性、創(chuàng)意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字數(shù)：600－1000字。（如有電子文檔的請發(fā)送到xxxxxxx@,主題注明班級、姓名、作文比賽字樣。）。
（二）參賽作品必須是未發(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話或手機號碼）。
（四）參賽作品內(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
（五）參賽者自留底稿，活動承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，對被采用作品不再支付稿酬。
本項活動省里設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎100名。對獲獎作者發(fā)給榮譽證書及紀念品。活動同時設(shè)置優(yōu)秀組織獎、個人優(yōu)秀指導獎若干名，并予以獎勵。
本次比賽以班級為單位，四—六年級每班交15篇以上，三年級每班交10篇以上，每班推薦一篇優(yōu)秀作品，以年級為單位收齊后，5月20日之前交到少先隊大隊部謝文庚老師處。
小實驗小學篇十
黃巖實驗小學，在九峰路旁，它可是我們黃巖最好的小學了。
實驗小學規(guī)模很大。教學樓就有4幢，剩下的還有體育館、操場、籃球場音樂樓、教師餐廳、荷花池、草坪、圖書館……其中操場最大有400米呢！如果你跑操場一圈，肯定會氣喘吁吁。
實驗小學不僅規(guī)模很大，而且校園很美麗。
夏天的荷花池，從遠望去一片綠色，像一個碧綠的大舞臺。荷花在荷葉的映襯下顯得更加奪目。他們像一個個花仙子，風一吹來，他們就翩翩起舞。有的展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
實驗小學，在黃巖是絕無僅有的。
小實驗小學篇十一
有一次老師給我們留了這樣一個作業(yè)讓我們泡一個東西。
我泡的東西蒜，我拿了一個杯子往里面倒了清涼的水。我把蒜的皮給剝了，放進了清水中。我看了看蒜說到小蒜你快點兒長大吧！說完我就安心的去寫作業(yè)了。
第二天早上，我急忙跑到小蒜身旁，說到小蒜啊，昨天晚上我說的話你都聽懂了，現(xiàn)在你的芽大概有5毫米那么長。我現(xiàn)在已經(jīng)開心果的沒話說了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽現(xiàn)在大概有7毫米那么長了。我又開心的拿起小杯子去給我小蒜換清涼的水。我把我的小蒜換過水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上，我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么長了。哦，我又想了想。說到我不如給你取一個名字吧。就叫開心，到了晚上我又驚訝的發(fā)現(xiàn)他的身高已經(jīng)有一厘米五毫米了我這是太開心了。
到了第四天早上，我就像以前一樣跑到了開心果的身旁。發(fā)現(xiàn)了開心果的身高已經(jīng)有了很大的變化。我的天吶他現(xiàn)在已經(jīng)長了兩厘米了。到了晚上我又發(fā)現(xiàn)他下面已經(jīng)開始長出細細長長的條條了。我真是太開心啦！
這真是一個開心的小實驗呀！
小實驗小學篇十二
大家好,今天我?guī)Т蠹胰⒂^我的母校,我的母?？善涟?不信請跟我去噍噍.
進了學校大門我們就來到了林蔭大道,林蔭大道兩旁栽滿了花木,這種花還沒謝那一種花又開了,林蔭大道的西邊有籃球場和兵兵球臺,下課鈴一響高年級的同學來打藍球他們個個生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺被同學們圍得水泄不通,他們打的十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場,同學們在那里跳皮筋........歡笑聲久久回蕩在校園上空. 穿過林蔭大道就來到教學樓下抬頭一看上面刻著八個大字'學會做人學會求知在陽光的照射下閃閃發(fā)光,同學們在這里學習,朗朗的讀書聲不時的從教室里傳來.
繞過教學樓向東走就來到學校的桂花林一行行的桂樹長的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動,金色的桂花一叢叢一簇簇像一個個小花球桂樹林的四周種了許多小杉樹和芭蕉樹.小杉樹挺拔的站在那里像一個個小戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們的校園.芭蕉樹筆直筆直的,它的葉子像一把把大扇子一扇起來呼呼作響.往北走就是學校的后花園,落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學們像快樂的小鳥在哪里玩耍.
我的學校就像個美麗的大花園希望你有機會來細細來游賞.
余干縣實驗小學齡前
四年級4班趙康然
08年11月5日游
小實驗小學篇十三
第一章總則。
第一條為了規(guī)范學校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，提高辦學效益，促進學生德、智、體和諧發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》和《小學管理規(guī)程》等法律法規(guī)文件，制定本章程。
第二條學校名稱：晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學。地址：晉江市東石鎮(zhèn)張厝村。郵編：362271。
第三條學校在晉江市教育局和東石鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導下實施開展教育工作，學校接受上級教育行政部門和當?shù)厝嗣裾臋z查、監(jiān)督和指導。
第四條晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學為公立小學。
第五條學校全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的方針。
第六條學校通過教育教學活動，使學生全面、主動地發(fā)展，為初中階段教育奠定基礎(chǔ)。
學校的辦學目標是：把學校辦成一所讓村民滿意的學校。把養(yǎng)成教育滲透到教學全過程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格人才。
學校的工作目標是：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，抓好課堂教學主渠道，開展豐富多彩的校園文體活動，構(gòu)建好學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
學校的培養(yǎng)目標是：全面發(fā)展、身心健康、學會求知、敢于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和講究衛(wèi)生的習慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。
第七條學校的辦學理念：為祖國的未來著想、為孩子的未來著想。
第八條教風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取。
學風：樂學、靜思、自主、合作。
第二章管理體制。
第九條學學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作。
第十條校按編制設(shè)置校長、教務(wù)主任、少先隊輔導員、教師和其他人員崗位。
第十一條校長是學校的法人代表，是學校行政負責人。校長須具備國家規(guī)定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實行管理。
第十二條校長的主要職責是：
1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定。遵循育人規(guī)律，提高教學質(zhì)量。
2、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。
3、遵循國家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊伍建設(shè)。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權(quán)益。
第十三條校長的主要權(quán)力：
1、決策權(quán)。校長根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學校重大問題行使最后決定權(quán)。
2、人事權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定和程序，根據(jù)學校實際情況，負責對教職工進行聘任，分工和管理。
3、財務(wù)權(quán)。對國家撥給學校的辦學經(jīng)費和學校其它經(jīng)費，校長根據(jù)學校工作需要，提出經(jīng)費使用方案，由學校教師會議通過后執(zhí)行，并接受上級審計。對校舍和設(shè)備合理使用，并不斷改善辦學條件。
4、按照國家和政府主管部門授予的其他權(quán)力。
第十四條校長工作原則：
1、正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
2、校長應充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們的意見和建議，()對有不同意見者，應正確處理看待，不打擊報復。不搞特權(quán)，廉潔奉公，不得以權(quán)謀私。
3、努力加強思想政治及業(yè)務(wù)、文化知識的學習，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第十五條學校設(shè)置教導主任，負責組織開展教學工作。組織全體教師認真貫徹執(zhí)行國家制定的課程計劃，按教學計劃，對教學進行管理，切實提高教學質(zhì)量。
教導主任全面負責本處工作，工作的主要內(nèi)容是：
1、負責學校教學的管理工作，制定并組織實施學校教育教學工作計劃，檢查并總結(jié)學校教育教學工作。
2、按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃、教學大綱和教材，科學地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調(diào)動課表。
3、注意反饋教學工作信息，及時定期做好教學分析與業(yè)務(wù)講座，做到有計劃，有措施、有檢查、有評價、有總結(jié)。
4、負責教師隊伍建設(shè)工作，建立制度，加強對青年教師的培養(yǎng)。讓不同層面教師的教育教學能力素質(zhì)有所提高。
5、負責教學質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學生所學的科目進行質(zhì)量抽查，定期進行“六認真”檢查。
7、做好校長分配的`其他工作。
第十六條學校教師應具備國家規(guī)定的任職條件和資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教育教學工作，其主要職責是：
1、全面貫徹教育方針，面向全體學生，做到教書育人。
2、熱愛學生，促進學生生動活潑地全面發(fā)展。
3、不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮學生的主體作用，重視學生良好的行為習慣的培養(yǎng)，教給學生良好的學習方法，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合教育教學實踐，進行教改探索，不斷提高教育科研的能力和水平。
第十七條全校教職工在校長的領(lǐng)導下開展各項工作，教職工就服從校長的工作領(lǐng)導，工作積極、主動，認真完成本職工作。
第十八條學校接受上級主管部門的檢查，監(jiān)督和指導，做好全面工作總結(jié)上交主管部門，重大問題及時向上級主管部門匯報。
第三章教育教學工作管理。
第十九條學校堅持德育為首、教學為中心開展工作。其他各項工作要以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十條學校堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法、學習習慣。
第二十一條學校在教育教學工作中，實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德、智、體、美和勞動教育，為學生素質(zhì)全面發(fā)展，提高整體教學質(zhì)量。
第二十二條學校組織教師開展教育教學研究活動，鼓勵教師成為科研型教師，每學期開展經(jīng)驗交流和論文評比活動，營造良好的科研氛圍。
第二十三條每位教師都應成為德育工作者，了解學生思想品德行為，做好學生思想教育。定期為學生寫出有個性、有激勵作用的評語。
第二十四條學校堅持德育為首的教育方針，成立德育工作領(lǐng)導小組，深入開展以愛國主義為核心的“五愛”教育，加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，學校所有教職工做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
第二十五條堅持聽課制度，校長每期聽課不少于20節(jié)，行政領(lǐng)導深入教學第一線，指導教師的教學工作。
第二十六條嚴禁教師體罰和變相體罰學生的行為。
第二十七條學校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，由校長決定，并報請上級批準。
第二十八條學校合理安排作息時間，規(guī)定學生每日在校的時間。課余、節(jié)假日，任何班級和教師不得安排集體補課或上新課。
第二十九條學校貫徹教育局對作業(yè)量的規(guī)定：一、二年級原則上不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時。
第三十條學校一律使用國家教育部門審批的教材，不得為學生購買各種教輔資料。
第三十一條學校學期末考試科目為語文和數(shù)學，其他科目以平時考查為主。一律實行等級制。學校不得以考試成績作為衡量教師教學質(zhì)量、評定教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理。
第三十二條學校認真抓好體育課、課間操、眼保健操體育活動管理，增強學生體質(zhì)，定期舉辦運動會，組織學生參加各種體育競賽活動。
第三十三條學校抓好美育教育工作，上好音樂課、美術(shù)課，利用課余興趣活動小組，結(jié)合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力。
第四章入學及學籍管理。
第三十四條學校每年9月1日招收村內(nèi)8月31日前年滿6周歲的兒童入學，并按有關(guān)規(guī)定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學。學生一經(jīng)辦理入學手續(xù)即取得學籍。
第三十五條學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明，報上級部門批準后，準其休學，休學超過三個月者，復學時根據(jù)學生學習情況，編入相應班級。
第三十六條對因?qū)W習特別困難的學生經(jīng)教育局批準后，準許留級。畢業(yè)生通過考試，成績合格者發(fā)給小學畢業(yè)證書，考試不及格者，經(jīng)過補考合格準予發(fā)給畢業(yè)證書。
第三十七條學校對品學兼優(yōu)的學生予以表彰，對犯有錯誤的學生進行批評教育，防止學生無故輟學。
第三十八條嚴格管理學籍，專人負責，每學期至少進行二至三次學籍核對工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
第三十九條學校辦學經(jīng)費全額由國家撥款。在地方政府的努力下，學校達到符合規(guī)定標準的校舍、場地、設(shè)備等辦學條件。
第四十條學校建立健全校舍管理使用制度，努力提高使用效率。建立校產(chǎn)登記制度，防止國有資產(chǎn)流失。搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。定期對校舍進行維修，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并及時上報情況。
第四十一條學校按有關(guān)規(guī)定對貧困生實行“兩免一補”。
第四十二條任何人損壞學校財物都要照價賠償。
第四十三條建立健全經(jīng)費管理制度，認真執(zhí)行經(jīng)費支出審批“一支筆”制度。經(jīng)費預算報教育局審批，決算情況進行公示，并接受上級主管部門和審計部門的監(jiān)督。
第五章衛(wèi)生保健及安全。
第四十四條認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，建立學校衛(wèi)生工作制度，學校設(shè)專（兼）職校醫(yī)，開展傳染病和常見病的預防控制。
第四十五條學校、環(huán)境、校舍、圖書等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合學生生理、心理特點。
第四十六條定期舉辦衛(wèi)生健康常識講座，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。
第四十七條加強學校安全教育工作，成立安全工作領(lǐng)導小組，按照相關(guān)要求制訂學校安全管理制度，定期對學生安全教育。校長全面負責學校安全管理工作。全校教職工實行“一崗雙責任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。教職工有義務(wù)按上級要求值班護校，做好學校安全保衛(wèi)工作。
第四十八條組織學生外出活動，做好安全預案，學校組織師生外出活動需報請教育局批準。
小實驗小學篇十四
實驗小學，這個陪伴了我整整五年的學校，讓我感慨萬千。在這個學校里，有悲傷，有快樂，有恩怨情仇，如今馬上就要畢業(yè)了，我想為大家介紹一下我的這個老朋友。
實驗小學的校園里，花草芬芳。到處有盛開的木槿花、杏花等一些說不出名字的漂亮的花朵，不僅花朵美麗，樹其實也有著不一樣的美，比如柳樹，在我們學校隨處可見，還有杏樹，我們的校樹柿子樹等等，這些樹表面看起來好像并不特別，柳樹聳拉著長長地柳條，杏樹那矮個子，不過開了幾朵花，也沒什么了不起。柿子樹的挺拔，倒也挺讓人佩服?？墒侨绻阕屑毜娜タ催@些樹時，你會發(fā)現(xiàn)，柳樹那聳拉著的柳條，就像一個小姑娘的辮子一樣，滲透著婀娜多姿的美。杏樹雖然個子矮，可是他那細細的'樹干，加上他那瘦瘦的身軀，本身就有著一種悍不畏死的精神，并且還能安然無恙的度過寒冬，這里面精神的美，是常人無法感知的。
在我的眼里，實驗小學，永遠是那個美麗的實驗小學。永遠是那知識和人類靈魂的搖籃。
小實驗小學篇十五
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗目的】探究杠桿的平衡條件。
【實驗器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側(cè)掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結(jié)論】左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量=右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量。
小實驗小學篇十六
初中的生活不知不覺已經(jīng)過了一個月，在這一個月里，我學到了許多，也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實驗課，實驗室里總會傳來我們班的同學們清脆的笑聲。
記得我第一次走進實驗室時，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個箱子，桌面上空有一個架子，架子上放著兩個玻片。簡單、干凈，這是實驗室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進樹人那時一樣。老師說：“同學們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡?！蓖瑢W們興奮不已，左右竊竊私語，討論起來，我絲毫沒有掩飾我內(nèi)心的激動，這可是我第一次使用顯微鏡?。∥沂治枳愕钙饋?，我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數(shù)條小蟲在爬，癢癢的。終于老師說：“開始吧！”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時用右手調(diào)控，翻轉(zhuǎn)反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調(diào)整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過的步驟，我又一絲不茍的調(diào)試起來，放玻片，轉(zhuǎn)動準焦螺旋，使物像清晰，我一會兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的，是一個全身粉紅，從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點兒也沒有給我出難題。倒是我的同學們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進實驗室的門，撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰，那氣息帶來的，是實驗的嚴謹，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實驗。我收獲了團結(jié)、收獲了快樂、收獲了成功！
小實驗小學篇十七
今天上午我學完毛筆，回到家等待著臧雨溪、臧雨濃等同學來我家玩兒，小實驗。媽媽要領(lǐng)我們做幾個小實驗，他們終于來了，實驗開始了。
第一個實驗是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最后媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。
第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，特別贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最后灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順著膠皮流到池子里了。
第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶里倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細，我肯定倒不進去幾滴水，一定都會灑在桌子上。我倒的時候小心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自己鼓勁：沒事，功夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。終于我把一勺水都倒進了瓶子里。從這件事我悟出了一個道理：不管什么事，只要多練習，就是再難的事也能成功。最后，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊說：“熟能生巧”！
今天的實驗收獲可真大呀！通過這次實驗我們知道了許多新知識，以后我還要做更多的實驗，讓自己的知識更豐富！
小實驗小學篇十八
實驗地點室外。
實驗目的`物體的顏色和吸熱。
實驗器材白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計。
1、把不同顏色的直對著做成袋狀。
2、分別插上溫度計放在陽光下。
實驗現(xiàn)象。
1、深色紙比淺色紙升溫快。
2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢。
實驗結(jié)論物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快。
備注：
實驗人。
小實驗小學篇十九
生活中有許多含有科學知識的小實驗，在今天下午的第一節(jié)課上，我們就上了一節(jié)“別具風韻”的實驗課。
上課了，我把自己做實驗所需的材料整齊的擺放在桌子上。等待著老師的一聲令下，短短的幾分鐘，我卻過得“度日如年”?！芭涡切桥卧铝痢崩蠋熃K于說開始了。
我迫不及待的打開裝有胡椒粉和鹽巴的衛(wèi)生紙，我同桌看到我的實驗材料，摸不著頭腦的問我：你拿這些東西干什么？不會是來做飯的吧？可別做的難吃了！”我情不自禁的笑了笑說：答案稍后揭曉，如果你認真看一定會知道的?！蔽沂紫葘Ⅺ}巴和胡椒粉攪拌均勻。這時我眼睛偷偷往上一斜，發(fā)現(xiàn)同桌的表情更加疑惑和不解，我不由沾沾自喜起來，心想看來我一定要實驗成功，讓同桌大吃一驚。
接著我拿準備好的小塑料勺子在頭上摩擦幾下，并迅速的把勺子放在衛(wèi)生紙上面，結(jié)果胡椒粉竟然被吸起來，黏在勺子上面，這樣一來鹽巴和胡椒粉就能被分開了。同桌不由看得目瞪口呆，并發(fā)問：“為什么胡椒粉會被吸到勺子上？”我回答道：這是由于摩擦產(chǎn)生靜電，但由于鹽巴和胡椒粉的分量不同，就會被先后吸起來?！?BR> 同桌又問：“那這個方法又有什么樣的用途?。俊蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬溃骸叭绻銒寢尣恍⌒膶⑦@兩種作料混合在一起，你就可以大顯身手，讓她吃驚不已?！蓖傈c點頭。
接著我看看周圍的同學，他們有的實驗成功，興高采烈；有的雖然失敗，但他們毫不氣餒。
其實生活中有許多難題可以用科學的知識來解決，同時你在解決的過程中會有不同尋常的收獲。
小實驗小學篇二十
“哈哈哈，哈哈哈?！蹦阒牢覀冊诟墒裁磫?？沒錯，我們在做科學小實驗。實驗名稱名稱叫“氣球抓杯子”。我疑惑不解，就像丈二和尚摸不著頭腦，我也覺得肯定成功不了。
蘭老師準備的材料可真豐富！有一杯涼水、一杯熱水、一個氣球、一個打氣筒、兩個口很小的杯子，同學們都好奇不已。
蘭老師首先把氣球吹起來，然后將涼水倒在氣球上，氣球上的水珠晶瑩剔透像一顆珍珠，美麗極了！再把氣球放入杯子里按著，同學們心中忐忑不安，有的`同學屏氣凝神，有的同學百思不得其解，有的同學急躁不安，而我拭目以待。過了一會兒，老師拿起氣球，發(fā)現(xiàn)氣球沒有和杯子放在一起，第一次實驗失敗了。同學們唉聲嘆氣，蘭老師說：“這個氣球真像個調(diào)皮的孩子，看我給它施展一些魔法試試。接著，第二次實驗開始，蘭老師首先把熱水倒在杯子里，然后蘭老師把水倒在另一個杯子里，以迅雷不及掩耳之勢的速度把氣球放入沒有水的杯子里面。又過了一會兒，老師小心翼翼、鎮(zhèn)定自若地用手把氣球拿了起來，氣球沒有和杯子分開，同學們歡呼雀躍，不約而同地拍起了手，太神奇了！
實驗做完了，蘭老師說：“這其實是熱脹冷縮的原理?！边@個實驗讓我知道了，要善于動手，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能知道科學其中的奧秘。
小實驗小學篇二十一
南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是“思維轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：“現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關(guān)于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品。看完了到我這集合。待會要問問題的哦！”
等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關(guān)的。
關(guān)鍵時刻到了，阿姨把我們叫道大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，??！水既然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。
第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，他用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。
最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉?！⒁陶f這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。
接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。
通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘?；厝ノ乙欢ㄟ€要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。
小實驗小學篇一
陽光明媚，可是我的心卻如過山車一樣七上八下，因為老師要把我們當作作文模特，也就是把我們當做火燒實驗品。我們要被老師燒，好可憐！
老師對著臺下的“觀眾們”端出我們的家時，我開心地擺來擺去，就對一旁的好友說：“黑斑哥，你說老師把我們當模特，不會是想干什么不好的事情吧？”
黑斑哥點了點頭，眨了眨那有神的雙眼，便游走了。再加上臺蝦有人說“火燒金魚”之類的話，讓我更加惶恐不安，恨不得縱身一躍直接跳出魚缸。自由自在的，多快樂??！
我急得快要爆炸了！
老師又拿出了小杯子，打算從我們之中挑一位兄弟出來。我閉上雙眼，大喊：“救命??！救命！”可是現(xiàn)在求救已經(jīng)晚了。一睜眼，我已經(jīng)泡在試管的底部了！好可怕！
沒一會兒，老師打開天燃氣，掏出打火機，在灶臺上點火。
老師把試管口湊近熊熊燃燒著的火焰。我愣了，這也太可怕了！
但是，似乎只有我這里是涼的，上部分的`水都滾燙滾燙了，還擱在那冒泡呢！還好是虛驚一場。
“嗒、嗒……”時間一分一秒地過去了，老師關(guān)掉了火焰。
“我安全了！”話音剛落，我身上的鱗片開始直噴血。還好我福大命大，沒死，只是受重傷了。
就這樣，作文課活生生上成了一堂有趣的化學課。
小實驗小學篇二
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1、檢查實驗儀器是否齊全。
2、用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
3、在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
4、整理實驗儀器，各就各位。
小實驗小學篇三
勇于實踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。
媽媽微笑著說道：“好，你就和我一起來做個試驗吧！”
“太好了，謝謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。
我們先準備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。
試驗開始了！我的心激動得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進了那個裝有純凈水的杯子中，待它沉下去后，加一點鹽，可是它并沒有一點兒動靜，于是我便繼續(xù)加鹽。
但是它還是沒有多大動靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。
加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它終于浮起來了！
我開心級了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！
這次試驗讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對它來說如此“沉重”的雞蛋浮起來，真有趣！
小實驗小學篇四
我是寄宿生，在實驗小學生活、學習已三年了，我心目中的實驗小學是快樂的，溫馨的。實驗小學是我學習的地方，是我成長的地方。我的喜怒哀樂都匯集在這里，實驗小學就是我的家。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個班級里傳了出來，整個校園就沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學們聚精會神地聽講，吸取著書中甜美的營養(yǎng)，不時見幾個同學做做筆記。到了中午，同學們談笑風生，走出校門。下午呢，學校里都是“乒乒”“乓乓”的聲音，那是同學們高興地打乒乓球呢，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞的美化著校園，“鬧”了一天的學校，終于安靜了下來。
校園是溫馨的。夕陽西下，我和同學們一邊談?wù)撝@的見聞，一邊在值日老師的看護下打開水，直到我們放下暖瓶為止。“寄宿生同學，請到餐廳就餐”學校廣播傳出溫馨的提示，我們便在老師的指揮下，有條不紊的來餐廳吃飯。而老師們卻站在一旁，慈祥的看著我們，不時地給我們添菜、送湯，最后，目送我們滿意的離開。
“叮鈴鈴”隨著輕快的鈴聲，輔導課開始了。同學們在老師的輔導下，完成當天的作業(yè)，遇到難題，老師就會不厭其煩的講解，指導你點頭為止。當你完成了作業(yè)，老師就會給你聽寫或幫你完成其他作業(yè)，讓你更大限度的復習、預習。
夜深了，我們進入了甜美的夢鄉(xiāng)，老師們卻沒有絲毫睡意，他們一會兒給我們蓋蓋被子，一會兒拉拉窗簾，生怕我們睡不好，他們就像我們的父母一樣，無時無刻不在關(guān)心我們，不但關(guān)心我們的學習，而且關(guān)心我們的生活。
實驗小學，我的家！你處處充滿了淳淳童趣，暖暖親情!
實驗小學，你是我人生的起點，成長的搖籃，你永遠是我心中最溫暖的家！
我愛我家！
小實驗小學篇五
第一條為建立、健全現(xiàn)代學校管理制度，落實以人為本的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際，制定本章程。
第二條學校名稱：xxx省xxx市實驗小學。
學校地址：xxx市xx區(qū)xxx街108號。
第三條學校由xxx市教育局主辦，是公辦全日制完全小學，學制六年，學校規(guī)模為四十五個教學班。
第四條學校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎(chǔ)。
第五條學校主要任務(wù)：學校以教師的專業(yè)發(fā)展和學生的主動發(fā)展為根本，不斷改善管理與服務(wù)形象，把學校辦成全省乃至全國一流的實驗性、示范性小學。
第六條辦學理念：讓每一個學生快樂成長。
第七條辦學特色：以整合綜合實踐活動和校本課程為特色牽動素質(zhì)教育的全面實施，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第九條校訓：團結(jié)、進取、愛校、守紀。
校風：大氣、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。
師風：愛崗、敬業(yè)、求是、開拓。
學風：樂學、會學、學好、學活。
校歌：《快樂成長》。
?；眨?BR> 第十條學校實行校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。
第十一條校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。校長應具備國家規(guī)定的任職資格，由xx市委教育工委任免。副校長及中層干部由校長提：名，并按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任后，報莆田市教育局備案。
第十二條校長要加強教育政策法規(guī)、教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實施管理。其主要職責是：
(二)制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施;。
(四)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
第十三條學校黨支部發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，主要職責有：
(一)搞好黨組織自身的思想、組織和作風建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。
(二)參與對學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學校的貫徹執(zhí)行。
(三)加強對教職工大會、工會、共青團和少先隊的領(lǐng)導，發(fā)揮他們的組織作用。
(四)加強對學校干部和教職工的教育和監(jiān)督。
第十四條學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設(shè)機構(gòu)。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會進行選舉和表決，須經(jīng)應到會半數(shù)以上代表通過方為有效。教代會的職權(quán)如下：
(一)聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案，并對其提出意見或建議。
(二)審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規(guī)章制度及評價制度，審議決策有關(guān)教職工生活福利的重大事項。
(四)評議、監(jiān)督學校行政領(lǐng)導干部。
(五)討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾的意見、要求，向各部門領(lǐng)導提出合理化建議。
(六)工會在閉會期間負責教代會的日常工作，閉會期間，如遇重大事項，經(jīng)學校黨政工領(lǐng)導研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會臨時會議審議決定。
第十五條學校設(shè)副校長2名，副校長對校長負責，協(xié)助校長分管教學、德育、科研、安全等某一方面的具體工作。
第十六條學校設(shè)辦公室、教導處、教研室、德育室、總務(wù)處、信息技術(shù)中心等職能部門。職能部門設(shè)主任、副主任。各處室分別承擔相應職責：
1.辦公室：協(xié)助校長協(xié)調(diào)各處室之間的工作，負責學位領(lǐng)導班子例會、行政辦公會議、教職工會議記錄，考勤、檔案、對內(nèi)對外宣傳，學校各類創(chuàng)建考核，收、制、發(fā)文件等工作，負責文印室的管理。
2.德育室：負責學生日常行為規(guī)范管理、思想教育工作，班主任隊伍建設(shè)及考核、少先隊工作、全校性學生活動等工作。
3.教導處：負責教學工作的策劃和教務(wù)日常管理工作，負責心理輔導室的建設(shè)。
4.總務(wù)處：負責做好校舍、財產(chǎn)、財務(wù)、食品衛(wèi)生等后勤保障工作。
5.教研室：負責做好校本教研、教師業(yè)務(wù)發(fā)展、職評、綜合實踐活動等工作。
6.信息技術(shù)中心：負責教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，負責學校電教器材和廣播系統(tǒng)器材的保管、使用和維修，負責圖書室、實驗室、電腦室的管理。
第十七條學校每周召開一次行政辦公會議。學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構(gòu)，貫徹執(zhí)行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持，成員由校級黨政負責人和行政職能部門及工會、團、隊主要負責人組成。
第十八條學校實行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：有關(guān)學校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領(lǐng)導班子建設(shè)、黨風廉政建設(shè)方面的重要事項，涉及教職工權(quán)益的重要事項，學校重要財務(wù)收支情況和師生普遍關(guān)注的熱點問題，學校各項規(guī)章制度及學校有關(guān)學生招生、保送、評先、評優(yōu)等涉及學生權(quán)益的重大事項。
第十九條學校設(shè)學科教研組、年級組，貫徹執(zhí)行學校教育、教學、科研和總務(wù)工作的計劃和要求。
第二十條班級是學校最基本的教育教學單位。各班班主任由學校行政任命。
第二十一條學校設(shè)立家長委員會，鼓勵家長關(guān)注學校事務(wù)，引導家長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。
第二十二條學校的主要任務(wù)是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十三條按照國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二十四條積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗。
第二十五條將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。堅持學校教育要同家庭教育、社會教育相結(jié)合。
第二十六條加強班主任隊伍建設(shè)。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯(lián)系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據(jù)學生的操行表現(xiàn)寫出評語。
第二十七條對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。
第二十八條教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用;要重視基礎(chǔ)知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法、學習習慣。
第二十九條按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長決定，并報市教育局備案;一天以上三天以內(nèi)的應經(jīng)莆田市教育局批準。不得組織學生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作。
第三十條合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學生集體補課或上新課。課后作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當，要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學生學業(yè)負擔適量。
第三十一條學校使用上級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的教材，實驗教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)上級有關(guān)部門批準后方可使用。不得要求或統(tǒng)一組織學生購買各類學習輔導資料。
第三十二條按照課程計劃和教學大綱的要求，通過多種形式評測教學質(zhì)量。學校要建立德、智、體全面評估教育質(zhì)量的科學標準，不得以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質(zhì)量、評定教師工作的唯一標準。
第三十三條應重視體育和美育工作。
嚴格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質(zhì)。保證學生每天有一小時的體育活動時間。
上好音樂、美術(shù)課，其他學科也要從本學科特點出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十四條加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。
第三十五條重視開展綜合實踐活動課程，加強對學生課外、校外活動指導，改變學生的學習方式、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
第三十六條組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉(zhuǎn)學、休學、借讀、復學等嚴格手續(xù)程序。嚴肅招生、學生檔案管理等項制度。
第三十八條加強實驗室、圖書館、信息中心等教學場所的建設(shè)，滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構(gòu)建數(shù)字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十九條學校的校舍、設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書資料、各種工具，均歸學校專用，未經(jīng)批準不得外借或外贈。
第四十條定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設(shè)規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建。設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
第四十一條加強對教學儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二條學校辦學條件及經(jīng)費由學校舉辦者負責提供。學?？砂磭矣嘘P(guān)規(guī)定接受社會捐助，社會捐助資金要納入學校財務(wù)賬目，做到?？顚Ｓ谩?BR> 第四十三條嚴格執(zhí)行收費政策，規(guī)范收費行為，按照上級有關(guān)部門規(guī)定的項目和標準收費，不得向?qū)W生亂收費。規(guī)范票據(jù)，實行收支兩條線管理，收好管好用好各項教育經(jīng)費。
第四十四條建立健全財務(wù)制度，完善財務(wù)監(jiān)督機制。嚴格執(zhí)行年度經(jīng)費預算制。嚴格遵守財經(jīng)紀律，接受有關(guān)部門的監(jiān)督、審計和審查。
第四十五條完善校產(chǎn)管理制度。加強校舍、校產(chǎn)等財務(wù)管理，防止公物的損失和丟失。
第四十九條認真執(zhí)行國家有關(guān)學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生工作制度。學校設(shè)醫(yī)務(wù)室，有專職校醫(yī)負責學校健康教育，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。
第五十條不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。
第五十一條加強安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護能力。凡組織學生參加的文體活動、社會實踐、郊游、勞動等，要采取妥善預防措施，保障師生安全。
第五十二條學校依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》，確保教職工的權(quán)利和義務(wù)，教職工應服從校長的領(lǐng)導，認真完成本職工作。
第五十三條學校鼓勵、支持教師參加各種函授進修和學習培訓，采取有效措施加強教職工隊伍建設(shè)，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。教職工在教育教學、培養(yǎng)人才、教研課改和學校建設(shè)等方面成績優(yōu)秀或有突出貢獻的，學校給予表彰和獎勵。
第五十四條學校按國家有關(guān)規(guī)定實行教師資格、職務(wù)、聘任制度，實行績效工資制，建立健全業(yè)務(wù)考核檔案。加強教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。
第五十五條學校每學年對教職工進行一次綜合評價，評價結(jié)果作為聘任、調(diào)整獎懲的依據(jù)。對于違法違紀、重大失誤，在校內(nèi)外造成惡劣影響的，給予教育批評和處罰，并在考核中執(zhí)行一票否決。教職工對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第五十六條學校教職工對學校教育、教學、管理工作有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)依照法律向上級主管部門反映情況。教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第五十七條學校依法維護退休教職工的合法權(quán)益，由學校工會具體負責退休教職工的管理工作。
第五十八條學校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。凡是按照招生規(guī)定招入或按正常手續(xù)轉(zhuǎn)入本校學習的學生，即取得本校學籍。
第五十九條學生享有法律規(guī)定的受教育權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。
第六十條學生的權(quán)利。
1.享受平等受教育的權(quán)利。如受到學?；蚪處煹牟还觯袡?quán)提出申訴。
2.在學習成績和操行評語等級上獲得公正評價，完成小學學業(yè)后獲得小學畢業(yè)證書。
3.參加學校組織的各種活動，參與評議學校教育教學工作。
第六十一條學生的義務(wù)。
1.自覺遵守法律、法規(guī)和學校的規(guī)章制度。
2.嚴以律己，規(guī)范行為，提高自己的思想道德水平。
3.勤奮學習，完成規(guī)定的學業(yè)任務(wù)，立志成才。
第六十二條學校每學年對品學兼優(yōu)或在某方面有突出成績的學生予以表彰或獎勵。
第六十三條對違反《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度的學生予以批評教育，情節(jié)嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第六十四條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，在征得對方同意的基礎(chǔ)上，建立學校的家長委員會，年級、班級相應建立家長委員會，形成家校合作三級運作模式。
第六十五條學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學校發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作和學校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設(shè)想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。
第六十六條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對家庭教育的指導。
第六十七條學校要求教師(特別是班主任)廣泛聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。
第六十八條學校作為社區(qū)的組成成員，通過加強內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在教育小區(qū)內(nèi)發(fā)揮積極作用。
第六十九條學校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機會。
第七十條依靠居委會、派出所開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強校園周邊環(huán)境的建設(shè)，提升教育大環(huán)境綜合素質(zhì)。
第七十一條本章程是對2006年莆田市實驗小學六屆二次教代會上通過的章程進行修訂。
第七十二條本章程經(jīng)學校教職工代表大會討論通過，報莆田市教育局核準后實施。
第七十三條學校根據(jù)本章程，建立健全學校各項規(guī)章制度。本章程及各項規(guī)章制度如與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸，以法律法規(guī)為準。
第七十四條本章程的解釋權(quán)屬于莆田市實驗小學校長室。
小實驗小學篇六
今天，我來上作文班，老師說帶我們做一個實驗，是什么實驗呢？我又好奇又興奮。
老師先從紙杯里拿出半截雞蛋殼，口朝上，老師有拿出一枝尖鉛筆，從蛋殼的餓口中間戳了下去，老師輕而易舉得把蛋殼戳了一個洞。老師又請了李王獻來試一試，她用那像鋒利錐子的鉛筆不費吹灰之力地就把蛋殼戳破了。我想：這有什么好玩的？真無聊，還不如寫作文！
老師又從紙杯里拿出半界雞蛋殼，可這次是口朝下。老師拿出剛才用的鉛筆，從背部戳去，可這次用同樣大的力氣，連戳了十幾下，可這次蛋殼像鋼盔一樣怎樣也戳不破。我越發(fā)越覺得奇怪了，我的餓興趣越來越濃了。
老師又拿出一個生雞蛋，老師說：“誰能把這個雞蛋捏碎？”話音剛落，我們都爭先恐后地舉起手來。老師請了一位女生，我看見她胸有成竹地走上臺。只見她齜著牙，咧著嘴，緊緊地握著雞蛋，她把全身力氣都集中到手中，可雞蛋卻完好無損，她垂頭喪氣地走下臺。
這次實驗，提高了我對學習科學的興趣，擴展了我的思維空間，長大以后我要永攀科學高峰。
小實驗小學篇七
今天，賴老師給我們?nèi)嗖贾昧艘粋€很特別的作業(yè)，那就是醋泡雞蛋。
有的同學充滿疑慮：“該怎么做呢？”“大家不用擔心，其實很簡單，要先準備一個雞蛋，一杯白醋，一個透明杯。再把雞蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了?！辟嚴蠋熚⑿χv解道。這不，我一放學，回到家，就拿了點零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點，漸漸地，那些小白點從白醋中冒出來，有的大；有的小；有的中等……真是變化無窮啊！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡，這個一點也不奇怪，但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現(xiàn)了一點點破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你們知道為什么嗎？因為我擔心醋泡雞蛋這個實驗不成功。我來到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因為我的實驗成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺得有意思嗎？如果有意思的話，也可以去嘗試一下，如果失敗的話，沒關(guān)系，因為失敗乃成功之母，所以不要放棄，要繼續(xù)琢磨。加油吧，和我一起繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)其他實驗的樂趣。
小實驗小學篇八
昨天，我們《育苗》報小記者一起到佛山市南海區(qū)黃歧街辦的石門實驗學校參觀。這所中學是由歷史悠久的石門中學所創(chuàng)辦的.，?？冚x煌，是一所名校，所以我對這次參觀頗有興趣。
我們到階梯教室參加完“《育苗》祖國在我心中?？殖瓐箢C獎儀式”后，學校里的幾個學生便帶著幾個小記者和我校幾個小記者參觀整個學校了。
我們先到了文化長廊的頭部，那里展覽著哥哥姐姐們各種各樣的手抄報、論文、寒假作業(yè)等。我仔細一看，他們的作品跟我們的真是天壤之別：他們的作品字跡異常工整，圖畫精致，排版合理，可知創(chuàng)作者是多么地認真，多么地仔細。論文更不用說了，整版整版的字，包含著自己獨有的見解，獨有的評價，使人贊不絕口。我們到了文化長廊的尾部，那里展覽著哥哥姐姐們校外校內(nèi)比賽的成績，也刊登著很多報紙，方便同學及時閱讀?？戳怂麄兊妮x煌成績，我不由得在心里說：真不愧是一所名校呀！
接著，我們到了宿舍參觀?？?，他們的宿舍被他們裝飾得漂漂亮亮，很有特色。鞋子擺放整齊，宿舍內(nèi)務(wù)不零亂，給人一種舒服的感覺。他們的紀律管理非常好，每警告三次就有一張批評單，有了七張或者八張批評單就會得到相應的處罰，所以我想他們的紀律是非常好的。
最后，我們參觀了教學大樓。教學大樓一共分六層，有教室、化學實驗室、地理電教室、生物實驗室等等，真是數(shù)不清。最讓我驚奇的是他們竟有機器人實驗室和機器人興趣小組！我們進去一看，原來是個圓盤，裝有一些讓電腦控制的東西，以便操縱。那里只有滅火機器人和踢足球機器人，雖說只有兩種，但已經(jīng)可以說是大飽眼福了。他們有廣播室，可是卻跟我們截然不同。他們會分類廣播英文、文學、音樂等項目，而我們卻只會廣播作文，單調(diào)無味。我們真要好好學習學習他們呀！
參觀完石門實驗學校后，給了我一種全新的感覺：我們學校要多學習學習他們的優(yōu)點，比如他們的同學不會像我們亂踩草坪，所以綠化帶保存得很好等等，必須取長補短，才能給人留下一個深刻而良好的印象。
小實驗小學篇九
人出生的日子，叫生日。這對于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產(chǎn)黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。
寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內(nèi)容只需與“生日”有關(guān)即可，要富有個性、創(chuàng)意和時代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字數(shù)：600－1000字。（如有電子文檔的請發(fā)送到xxxxxxx@,主題注明班級、姓名、作文比賽字樣。）。
（二）參賽作品必須是未發(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、學校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話或手機號碼）。
（四）參賽作品內(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
（五）參賽者自留底稿，活動承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書籍、報刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，對被采用作品不再支付稿酬。
本項活動省里設(shè)一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎100名。對獲獎作者發(fā)給榮譽證書及紀念品。活動同時設(shè)置優(yōu)秀組織獎、個人優(yōu)秀指導獎若干名，并予以獎勵。
本次比賽以班級為單位，四—六年級每班交15篇以上，三年級每班交10篇以上，每班推薦一篇優(yōu)秀作品，以年級為單位收齊后，5月20日之前交到少先隊大隊部謝文庚老師處。
小實驗小學篇十
黃巖實驗小學，在九峰路旁，它可是我們黃巖最好的小學了。
實驗小學規(guī)模很大。教學樓就有4幢，剩下的還有體育館、操場、籃球場音樂樓、教師餐廳、荷花池、草坪、圖書館……其中操場最大有400米呢！如果你跑操場一圈，肯定會氣喘吁吁。
實驗小學不僅規(guī)模很大，而且校園很美麗。
夏天的荷花池，從遠望去一片綠色，像一個碧綠的大舞臺。荷花在荷葉的映襯下顯得更加奪目。他們像一個個花仙子，風一吹來，他們就翩翩起舞。有的展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
實驗小學，在黃巖是絕無僅有的。
小實驗小學篇十一
有一次老師給我們留了這樣一個作業(yè)讓我們泡一個東西。
我泡的東西蒜，我拿了一個杯子往里面倒了清涼的水。我把蒜的皮給剝了，放進了清水中。我看了看蒜說到小蒜你快點兒長大吧！說完我就安心的去寫作業(yè)了。
第二天早上，我急忙跑到小蒜身旁，說到小蒜啊，昨天晚上我說的話你都聽懂了，現(xiàn)在你的芽大概有5毫米那么長。我現(xiàn)在已經(jīng)開心果的沒話說了。到了晚上我又看了看小蒜你的芽現(xiàn)在大概有7毫米那么長了。我又開心的拿起小杯子去給我小蒜換清涼的水。我把我的小蒜換過水之后我才蹦蹦跳跳的去吃晚餐。
第三天早上，我又跑到小蒜的身旁。小蒜的芽大概有一厘米那么長了。哦，我又想了想。說到我不如給你取一個名字吧。就叫開心，到了晚上我又驚訝的發(fā)現(xiàn)他的身高已經(jīng)有一厘米五毫米了我這是太開心了。
到了第四天早上，我就像以前一樣跑到了開心果的身旁。發(fā)現(xiàn)了開心果的身高已經(jīng)有了很大的變化。我的天吶他現(xiàn)在已經(jīng)長了兩厘米了。到了晚上我又發(fā)現(xiàn)他下面已經(jīng)開始長出細細長長的條條了。我真是太開心啦！
這真是一個開心的小實驗呀！
小實驗小學篇十二
大家好,今天我?guī)Т蠹胰⒂^我的母校,我的母?？善涟?不信請跟我去噍噍.
進了學校大門我們就來到了林蔭大道,林蔭大道兩旁栽滿了花木,這種花還沒謝那一種花又開了,林蔭大道的西邊有籃球場和兵兵球臺,下課鈴一響高年級的同學來打藍球他們個個生龍活虎正打的熱火朝天兵兵球臺被同學們圍得水泄不通,他們打的十分激烈掌聲叫好聲不絕于耳站在林蔭大道向東望就是我們的大操場,同學們在那里跳皮筋........歡笑聲久久回蕩在校園上空. 穿過林蔭大道就來到教學樓下抬頭一看上面刻著八個大字'學會做人學會求知在陽光的照射下閃閃發(fā)光,同學們在這里學習,朗朗的讀書聲不時的從教室里傳來.
繞過教學樓向東走就來到學校的桂花林一行行的桂樹長的枝繁葉茂綠綠的葉子里面仿佛有一新生命在顫動,金色的桂花一叢叢一簇簇像一個個小花球桂樹林的四周種了許多小杉樹和芭蕉樹.小杉樹挺拔的站在那里像一個個小戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們的校園.芭蕉樹筆直筆直的,它的葉子像一把把大扇子一扇起來呼呼作響.往北走就是學校的后花園,落花鋪成的地毯又軟又香下課鈴一響同學們像快樂的小鳥在哪里玩耍.
我的學校就像個美麗的大花園希望你有機會來細細來游賞.
余干縣實驗小學齡前
四年級4班趙康然
08年11月5日游
小實驗小學篇十三
第一章總則。
第一條為了規(guī)范學校管理，全面貫徹國家教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，提高辦學效益，促進學生德、智、體和諧發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》和《小學管理規(guī)程》等法律法規(guī)文件，制定本章程。
第二條學校名稱：晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學。地址：晉江市東石鎮(zhèn)張厝村。郵編：362271。
第三條學校在晉江市教育局和東石鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導下實施開展教育工作，學校接受上級教育行政部門和當?shù)厝嗣裾臋z查、監(jiān)督和指導。
第四條晉江市東石鎮(zhèn)張厝小學為公立小學。
第五條學校全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的方針。
第六條學校通過教育教學活動，使學生全面、主動地發(fā)展，為初中階段教育奠定基礎(chǔ)。
學校的辦學目標是：把學校辦成一所讓村民滿意的學校。把養(yǎng)成教育滲透到教學全過程，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的合格人才。
學校的工作目標是：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，抓好課堂教學主渠道，開展豐富多彩的校園文體活動，構(gòu)建好學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
學校的培養(yǎng)目標是：全面發(fā)展、身心健康、學會求知、敢于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和講究衛(wèi)生的習慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。
第七條學校的辦學理念：為祖國的未來著想、為孩子的未來著想。
第八條教風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取。
學風：樂學、靜思、自主、合作。
第二章管理體制。
第九條學學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作。
第十條校按編制設(shè)置校長、教務(wù)主任、少先隊輔導員、教師和其他人員崗位。
第十一條校長是學校的法人代表，是學校行政負責人。校長須具備國家規(guī)定的任職資格，由學校上級主管部門任命或聘任，依法對學校實行管理。
第十二條校長的主要職責是：
1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定。遵循育人規(guī)律，提高教學質(zhì)量。
2、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。
3、遵循國家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊伍建設(shè)。依靠教職工辦好學校，并維護其合法權(quán)益。
第十三條校長的主要權(quán)力：
1、決策權(quán)。校長根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學校重大問題行使最后決定權(quán)。
2、人事權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定和程序，根據(jù)學校實際情況，負責對教職工進行聘任，分工和管理。
3、財務(wù)權(quán)。對國家撥給學校的辦學經(jīng)費和學校其它經(jīng)費，校長根據(jù)學校工作需要，提出經(jīng)費使用方案，由學校教師會議通過后執(zhí)行，并接受上級審計。對校舍和設(shè)備合理使用，并不斷改善辦學條件。
4、按照國家和政府主管部門授予的其他權(quán)力。
第十四條校長工作原則：
1、正確處理黨政關(guān)系，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。
2、校長應充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們的意見和建議，()對有不同意見者，應正確處理看待，不打擊報復。不搞特權(quán)，廉潔奉公，不得以權(quán)謀私。
3、努力加強思想政治及業(yè)務(wù)、文化知識的學習，深入教學第一線，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第十五條學校設(shè)置教導主任，負責組織開展教學工作。組織全體教師認真貫徹執(zhí)行國家制定的課程計劃，按教學計劃，對教學進行管理，切實提高教學質(zhì)量。
教導主任全面負責本處工作，工作的主要內(nèi)容是：
1、負責學校教學的管理工作，制定并組織實施學校教育教學工作計劃，檢查并總結(jié)學校教育教學工作。
2、按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃、教學大綱和教材，科學地安排好年級課程表，開齊課程，開足課時，不得隨意增減課時和調(diào)動課表。
3、注意反饋教學工作信息，及時定期做好教學分析與業(yè)務(wù)講座，做到有計劃，有措施、有檢查、有評價、有總結(jié)。
4、負責教師隊伍建設(shè)工作，建立制度，加強對青年教師的培養(yǎng)。讓不同層面教師的教育教學能力素質(zhì)有所提高。
5、負責教學質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學生所學的科目進行質(zhì)量抽查，定期進行“六認真”檢查。
7、做好校長分配的`其他工作。
第十六條學校教師應具備國家規(guī)定的任職條件和資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教育教學工作，其主要職責是：
1、全面貫徹教育方針，面向全體學生，做到教書育人。
2、熱愛學生，促進學生生動活潑地全面發(fā)展。
3、不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮學生的主體作用，重視學生良好的行為習慣的培養(yǎng)，教給學生良好的學習方法，重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
4、結(jié)合教育教學實踐，進行教改探索，不斷提高教育科研的能力和水平。
第十七條全校教職工在校長的領(lǐng)導下開展各項工作，教職工就服從校長的工作領(lǐng)導，工作積極、主動，認真完成本職工作。
第十八條學校接受上級主管部門的檢查，監(jiān)督和指導，做好全面工作總結(jié)上交主管部門，重大問題及時向上級主管部門匯報。
第三章教育教學工作管理。
第十九條學校堅持德育為首、教學為中心開展工作。其他各項工作要以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十條學校堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生正確的學習方法、學習習慣。
第二十一條學校在教育教學工作中，實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德、智、體、美和勞動教育，為學生素質(zhì)全面發(fā)展，提高整體教學質(zhì)量。
第二十二條學校組織教師開展教育教學研究活動，鼓勵教師成為科研型教師，每學期開展經(jīng)驗交流和論文評比活動，營造良好的科研氛圍。
第二十三條每位教師都應成為德育工作者，了解學生思想品德行為，做好學生思想教育。定期為學生寫出有個性、有激勵作用的評語。
第二十四條學校堅持德育為首的教育方針，成立德育工作領(lǐng)導小組，深入開展以愛國主義為核心的“五愛”教育，加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，學校所有教職工做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
第二十五條堅持聽課制度，校長每期聽課不少于20節(jié)，行政領(lǐng)導深入教學第一線，指導教師的教學工作。
第二十六條嚴禁教師體罰和變相體罰學生的行為。
第二十七條學校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，由校長決定，并報請上級批準。
第二十八條學校合理安排作息時間，規(guī)定學生每日在校的時間。課余、節(jié)假日，任何班級和教師不得安排集體補課或上新課。
第二十九條學校貫徹教育局對作業(yè)量的規(guī)定：一、二年級原則上不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過1小時。
第三十條學校一律使用國家教育部門審批的教材，不得為學生購買各種教輔資料。
第三十一條學校學期末考試科目為語文和數(shù)學，其他科目以平時考查為主。一律實行等級制。學校不得以考試成績作為衡量教師教學質(zhì)量、評定教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理。
第三十二條學校認真抓好體育課、課間操、眼保健操體育活動管理，增強學生體質(zhì)，定期舉辦運動會，組織學生參加各種體育競賽活動。
第三十三條學校抓好美育教育工作，上好音樂課、美術(shù)課，利用課余興趣活動小組，結(jié)合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力。
第四章入學及學籍管理。
第三十四條學校每年9月1日招收村內(nèi)8月31日前年滿6周歲的兒童入學，并按有關(guān)規(guī)定采取隨班就讀的形式招收殘疾兒童入學。學生一經(jīng)辦理入學手續(xù)即取得學籍。
第三十五條學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明，報上級部門批準后，準其休學，休學超過三個月者，復學時根據(jù)學生學習情況，編入相應班級。
第三十六條對因?qū)W習特別困難的學生經(jīng)教育局批準后，準許留級。畢業(yè)生通過考試，成績合格者發(fā)給小學畢業(yè)證書，考試不及格者，經(jīng)過補考合格準予發(fā)給畢業(yè)證書。
第三十七條學校對品學兼優(yōu)的學生予以表彰，對犯有錯誤的學生進行批評教育，防止學生無故輟學。
第三十八條嚴格管理學籍，專人負責，每學期至少進行二至三次學籍核對工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
第三十九條學校辦學經(jīng)費全額由國家撥款。在地方政府的努力下，學校達到符合規(guī)定標準的校舍、場地、設(shè)備等辦學條件。
第四十條學校建立健全校舍管理使用制度，努力提高使用效率。建立校產(chǎn)登記制度，防止國有資產(chǎn)流失。搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。定期對校舍進行維修，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并及時上報情況。
第四十一條學校按有關(guān)規(guī)定對貧困生實行“兩免一補”。
第四十二條任何人損壞學校財物都要照價賠償。
第四十三條建立健全經(jīng)費管理制度，認真執(zhí)行經(jīng)費支出審批“一支筆”制度。經(jīng)費預算報教育局審批，決算情況進行公示，并接受上級主管部門和審計部門的監(jiān)督。
第五章衛(wèi)生保健及安全。
第四十四條認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，建立學校衛(wèi)生工作制度，學校設(shè)專（兼）職校醫(yī)，開展傳染病和常見病的預防控制。
第四十五條學校、環(huán)境、校舍、圖書等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合學生生理、心理特點。
第四十六條定期舉辦衛(wèi)生健康常識講座，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。
第四十七條加強學校安全教育工作，成立安全工作領(lǐng)導小組，按照相關(guān)要求制訂學校安全管理制度，定期對學生安全教育。校長全面負責學校安全管理工作。全校教職工實行“一崗雙責任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。教職工有義務(wù)按上級要求值班護校，做好學校安全保衛(wèi)工作。
第四十八條組織學生外出活動，做好安全預案，學校組織師生外出活動需報請教育局批準。
小實驗小學篇十四
實驗小學，這個陪伴了我整整五年的學校，讓我感慨萬千。在這個學校里，有悲傷，有快樂，有恩怨情仇，如今馬上就要畢業(yè)了，我想為大家介紹一下我的這個老朋友。
實驗小學的校園里，花草芬芳。到處有盛開的木槿花、杏花等一些說不出名字的漂亮的花朵，不僅花朵美麗，樹其實也有著不一樣的美，比如柳樹，在我們學校隨處可見，還有杏樹，我們的校樹柿子樹等等，這些樹表面看起來好像并不特別，柳樹聳拉著長長地柳條，杏樹那矮個子，不過開了幾朵花，也沒什么了不起。柿子樹的挺拔，倒也挺讓人佩服?？墒侨绻阕屑毜娜タ催@些樹時，你會發(fā)現(xiàn)，柳樹那聳拉著的柳條，就像一個小姑娘的辮子一樣，滲透著婀娜多姿的美。杏樹雖然個子矮，可是他那細細的'樹干，加上他那瘦瘦的身軀，本身就有著一種悍不畏死的精神，并且還能安然無恙的度過寒冬，這里面精神的美，是常人無法感知的。
在我的眼里，實驗小學，永遠是那個美麗的實驗小學。永遠是那知識和人類靈魂的搖籃。
小實驗小學篇十五
【實驗目的】了解影響摩擦力大小的因素：物體的表面光滑程度和物體輕重。
【實驗器材】長木板、毛巾、彈簧測力計、被拉動物體（鉤碼及小車代替）。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
2.用彈簧測力計在光滑的木板上勻速拉動物體，觀察彈簧測力計的示數(shù)變化。
4.在光滑木板上再拉動物體，觀察彈簧測力計的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動觀察彈簧測力計示數(shù)變化。你會發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實驗目的】探究杠桿的平衡條件。
【實驗器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實驗儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個鉤碼，觀察。右側(cè)掛兩個鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實驗儀器，各就各位。
【實驗結(jié)論】左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量=右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量。
小實驗小學篇十六
初中的生活不知不覺已經(jīng)過了一個月，在這一個月里，我學到了許多，也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實驗課，實驗室里總會傳來我們班的同學們清脆的笑聲。
記得我第一次走進實驗室時，四張整齊的桌子拼成兩排，桌面干干凈凈，桌上放著一個箱子，桌面上空有一個架子，架子上放著兩個玻片。簡單、干凈，這是實驗室給我的印象。我坐在我的位置上，心中充滿著好奇與驚異，就像我剛剛走進樹人那時一樣。老師說：“同學們一定看到桌子上的箱子了，這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具，顯微鏡?！蓖瑢W們興奮不已，左右竊竊私語，討論起來，我絲毫沒有掩飾我內(nèi)心的激動，這可是我第一次使用顯微鏡?。∥沂治枳愕钙饋?，我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數(shù)條小蟲在爬，癢癢的。終于老師說：“開始吧！”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門，拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂，右手輕輕托住底部，小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后，我使顯微鏡安全地落在桌子上，完成之后，我用手擦了擦因為緊張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去，同時用右手調(diào)控，翻轉(zhuǎn)反光鏡，黑壓壓的鏡筒里在我不斷調(diào)整后，閃出了亮光。我的眼前一片白，無盡的白代替了黑夜，我欣喜不已，回想老師講過的步驟，我又一絲不茍的調(diào)試起來，放玻片，轉(zhuǎn)動準焦螺旋，使物像清晰，我一會兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的，是一個全身粉紅，從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物，我成功了！顯微鏡就像我的朋友，一點兒也沒有給我出難題。倒是我的同學們給難住了，我欣然的幫助他們，看到他們羨慕的眼光，我可得意了！
每踏進實驗室的門，撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰，那氣息帶來的，是實驗的嚴謹，追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實驗。我收獲了團結(jié)、收獲了快樂、收獲了成功！
小實驗小學篇十七
今天上午我學完毛筆，回到家等待著臧雨溪、臧雨濃等同學來我家玩兒，小實驗。媽媽要領(lǐng)我們做幾個小實驗，他們終于來了，實驗開始了。
第一個實驗是油壺倒完油后總是向壺底下淌油，怎樣能讓它不向下淌油呢？我們想了許多辦法，可是都沒有想出更好的辦法，最后媽媽告訴我們，用棉布纏到皮套上，把皮套套到油壺的“嘴”上，這樣油淌下來的時候就會滲到布里，就不會淌到壺底下了。我們按照媽媽的方法做了，試了一次，果然不向下淌油了。
第二個實驗就是用牙刷刷牙的時候泡沫總會流到手上，特別贓，怎樣能解決這個問題呢，我們也想了許多辦法，最后灑逸想出了一個好辦法，就是用大約三厘米的膠皮剪個口套在牙刷上，這樣流下來的牙膏沫就會順著膠皮流到池子里了。
第三個實驗就是用飯勺盛水往細口瓶里倒，看誰倒的準。它們都倒完了，就輪到我倒了，我想：瓶口這么細，我肯定倒不進去幾滴水，一定都會灑在桌子上。我倒的時候小心翼翼的，生怕掉倒桌子上一滴水。結(jié)果還是倒在了桌子上了。我暗暗為自己鼓勁：沒事，功夫不負有心人，多練幾遍就好了。我就又倒了幾次，一次比一次倒的好。終于我把一勺水都倒進了瓶子里。從這件事我悟出了一個道理：不管什么事，只要多練習，就是再難的事也能成功。最后，媽媽讓我們用一個成語概括這個實驗，我們一齊說：“熟能生巧”！
今天的實驗收獲可真大呀！通過這次實驗我們知道了許多新知識，以后我還要做更多的實驗，讓自己的知識更豐富！
小實驗小學篇十八
實驗地點室外。
實驗目的`物體的顏色和吸熱。
實驗器材白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成的紙帶，溫度計。
1、把不同顏色的直對著做成袋狀。
2、分別插上溫度計放在陽光下。
實驗現(xiàn)象。
1、深色紙比淺色紙升溫快。
2、黑色蠟光紙比黑色無光紙升溫慢。
實驗結(jié)論物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快。
備注：
實驗人。
小實驗小學篇十九
生活中有許多含有科學知識的小實驗，在今天下午的第一節(jié)課上，我們就上了一節(jié)“別具風韻”的實驗課。
上課了，我把自己做實驗所需的材料整齊的擺放在桌子上。等待著老師的一聲令下，短短的幾分鐘，我卻過得“度日如年”?！芭涡切桥卧铝痢崩蠋熃K于說開始了。
我迫不及待的打開裝有胡椒粉和鹽巴的衛(wèi)生紙，我同桌看到我的實驗材料，摸不著頭腦的問我：你拿這些東西干什么？不會是來做飯的吧？可別做的難吃了！”我情不自禁的笑了笑說：答案稍后揭曉，如果你認真看一定會知道的?！蔽沂紫葘Ⅺ}巴和胡椒粉攪拌均勻。這時我眼睛偷偷往上一斜，發(fā)現(xiàn)同桌的表情更加疑惑和不解，我不由沾沾自喜起來，心想看來我一定要實驗成功，讓同桌大吃一驚。
接著我拿準備好的小塑料勺子在頭上摩擦幾下，并迅速的把勺子放在衛(wèi)生紙上面，結(jié)果胡椒粉竟然被吸起來，黏在勺子上面，這樣一來鹽巴和胡椒粉就能被分開了。同桌不由看得目瞪口呆，并發(fā)問：“為什么胡椒粉會被吸到勺子上？”我回答道：這是由于摩擦產(chǎn)生靜電，但由于鹽巴和胡椒粉的分量不同，就會被先后吸起來?！?BR> 同桌又問：“那這個方法又有什么樣的用途?。俊蔽已笱蟮靡獾幕卮鸬溃骸叭绻銒寢尣恍⌒膶⑦@兩種作料混合在一起，你就可以大顯身手，讓她吃驚不已?！蓖傈c點頭。
接著我看看周圍的同學，他們有的實驗成功，興高采烈；有的雖然失敗，但他們毫不氣餒。
其實生活中有許多難題可以用科學的知識來解決，同時你在解決的過程中會有不同尋常的收獲。
小實驗小學篇二十
“哈哈哈，哈哈哈?！蹦阒牢覀冊诟墒裁磫?？沒錯，我們在做科學小實驗。實驗名稱名稱叫“氣球抓杯子”。我疑惑不解，就像丈二和尚摸不著頭腦，我也覺得肯定成功不了。
蘭老師準備的材料可真豐富！有一杯涼水、一杯熱水、一個氣球、一個打氣筒、兩個口很小的杯子，同學們都好奇不已。
蘭老師首先把氣球吹起來，然后將涼水倒在氣球上，氣球上的水珠晶瑩剔透像一顆珍珠，美麗極了！再把氣球放入杯子里按著，同學們心中忐忑不安，有的`同學屏氣凝神，有的同學百思不得其解，有的同學急躁不安，而我拭目以待。過了一會兒，老師拿起氣球，發(fā)現(xiàn)氣球沒有和杯子放在一起，第一次實驗失敗了。同學們唉聲嘆氣，蘭老師說：“這個氣球真像個調(diào)皮的孩子，看我給它施展一些魔法試試。接著，第二次實驗開始，蘭老師首先把熱水倒在杯子里，然后蘭老師把水倒在另一個杯子里，以迅雷不及掩耳之勢的速度把氣球放入沒有水的杯子里面。又過了一會兒，老師小心翼翼、鎮(zhèn)定自若地用手把氣球拿了起來，氣球沒有和杯子分開，同學們歡呼雀躍，不約而同地拍起了手，太神奇了！
實驗做完了，蘭老師說：“這其實是熱脹冷縮的原理?！边@個實驗讓我知道了，要善于動手，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能知道科學其中的奧秘。
小實驗小學篇二十一
南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是“思維轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。
我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：“現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關(guān)于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品。看完了到我這集合。待會要問問題的哦！”
等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關(guān)的。
關(guān)鍵時刻到了，阿姨把我們叫道大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，??！水既然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。
第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，他用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。
最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉?！⒁陶f這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。
接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。
通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘?；厝ノ乙欢ㄟ€要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。