鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。一個完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論?？偨Y(jié)范文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以給我們一個參考的框架，但具體的寫作還需要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整。
校園的垂柳小學篇一
那垂柳，不知是何時降臨到湖畔的，我只覺得，一定是幾年前，十幾年前，甚至是幾十年前，至少這十幾年來它一直陪著我成長。
幼時，學習非常輕松，便常到湖邊玩耍，從那時起，垂柳就成了我不可缺少的玩伴。我總是拽著父親溫熱的大手蹦跳到湖邊濕軟的泥地上。湖面像有魔力的鏡子，我們和垂柳成了里頭的人物，播放著我們自己編排的節(jié)目。父親總是伸長他的胳膊，輕輕地折下一條柳枝，環(huán)成一個圈，在我的腦袋上比劃比劃，打上一個結(jié)，套在我的頭上，再把我的馬尾辮抽出來，壓著柳枝環(huán)。我原先可是百般不肯戴的，雖心里頭喜歡，但嚷著怕柳樹會疼，更怕這么一條條的折了，柳樹會禿了。但父親用他那溫熱的大手拍拍我的腦袋，笑著說“它很快會長出新芽的”。我抬頭眨巴著眼望父親，他的眸子里氤氳著如水的溫柔，似乎還有些深邃。
日月昭昭，時間的長河漫淌肆流，舒舒緩緩地將回憶纏了又纏繞了又繞。奇怪的是，湖畔的垂柳還是那么佇立著，正如父親所說，它并沒有禿頂，它總能冒出點點新綠。垂柳陪著我成長了幾年，學習漸漸緊張起來，與垂柳的約會也從一天一見變成了一周一見甚至更久。
春天已至，可風還是那般刺骨，刺著行人的臉，刺進人們的領(lǐng)口，刺痛人們受傷的心，我站在窗邊，理解不透徹的古詩，解不開的數(shù)學習題，記不住的英語單詞在腦海里如蚊蠅般揮之不去，讓人生厭。瑟瑟冷風吹落兩行熱淚，吹來一聲嘆息，吹得心中的繭殼越裹越嚴實，越密不透風，感覺不到一絲一縷的春意。父親輕手輕腳地走進來，拉著我浸濕的雙手走出家門，我?guī)е耷挥崋枺骸皫胰ツ膬喊?？”父親默不作聲，只是溫柔地笑著。
駐足，腳下的泥土依然濕軟著，湖面還是像明鏡那般播放著我們的節(jié)目，只是節(jié)目里的女孩已亭亭，臉上的笑意無處尋。父親笑著說：“柳樹折了枝條還會長出新芽的，它在成長，相信也會助你成長的！”眼中的深邃不曾改變。悄無聲息地，心中的繭殼已剝落成花，朵朵純美。抬頭，可憐巴巴的柳樹也被殘忍的風剝奪了綠意，沖刷了往日的婀娜多姿，像個佝僂的老人在殘陽里無聲的嘆息，收斂起年少時的活力。眼前柳樹那不堪的模樣，讓我感到父親的話可笑了。我伸手輕拂樹皮，粗粗糙糙，千瘡百孔之感，這么顆柳樹似乎也就只剩下這么一身皮、光撻撻的枝和地下盤纏的老根了，惋惜之情如同入水之墨，無規(guī)則地蔓延開來，擴張著，綿纏著，盤旋著，很快感染了整顆心。
兀地，昂首間，一點耀眼的色彩闖入視線，一顆綠芽竟萌生在枯敗的枝條上頭，我伸手將那柳枝拉到眼前，這點新綠似乎與頭頂?shù)臍堦柡湍侵l不太協(xié)調(diào)，但它倔強地冒著腦袋，幾瓣比一節(jié)小拇指還小的葉包裹著一條毛毛蟲似的芽，那芽是朝著天的，也許它鼓囊囊的肚子里藏著的不是仙露瓊漿，而是與天比高的夢想。它也許心里清楚這是個遙不可及甚至癡心妄想的夢想，但它靜靜地臥在枯竭的枝條上，始終望著天，穿著一身鮮亮的綠衣，懷揣著它的心。這么一小點點的綠在朦朧的光線里盡情地向上向上再向上，它渺小但全無懼色。
校園的垂柳小學篇二
今天下午對老師說：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_心，每一個都像剛從籠子里放出來的小鳥。一個個飛出教室。
從遠處看，冬青是黃白色的，看起來像雪。如果天氣晴朗，你可以聽到樹下嗡嗡的聲音。仔細一抬頭，有許多活潑可愛的蜜蜂在采集花粉。
一會兒，鳥兒從這里的柳樹上飛下來，然后飛到那里的冬青樹下。一些鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥膽子大。它們從樹上飛下來，快樂又幸福。你肯定會覺得這些鳥傻。當你跑去抓它的時候，鳥兒還沒等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風從遠處吹來，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏?；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來網(wǎng)害蟲的，但害蟲沒有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。
請我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個，有的人很貪心，很重。一些學生在頭上搖花?；氐浇淌液?，一些學生把花放在他們的鋼筆上，有時他們會寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹。
對老師說：“秋天過后，果實會變成紫色，會吸引很多鳥?！?BR> 校園的垂柳小學篇三
校園
里有許多的景物，都給我留下了深刻的印象，但最使我流連忘返的，是校園圍墻邊那十幾棵垂柳。
陽春三月，沉睡了一冬天的垂柳，在春風的召喚下，悠悠轉(zhuǎn)醒，正憋足了勁，貪婪得吸允著春天的甘露。沒幾天，低垂著灰褐色的枝條上，就鼓出點點嫩黃的葉芽，輕輕地摩挲著車棚的棚頂，春風吹來，遠遠望去，那垂柳上好像掛著千萬串淡黃色的`珠子，蕩啊蕩啊，那么輕柔，那么素雅。
在風和日麗的日子里，我們最喜歡到垂柳下玩耍，折一枝柳條，輕輕地擰一擰，把里面白滑滑的枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做成了一支柳笛，把它含在嘴里，用勁地吹，笛聲清脆，嘹亮，悅耳。吹夠了，就在樹下乘涼，或者把柳枝編成柳環(huán)戴在頭上，樂此不疲。當然，這種場景只出現(xiàn)在像我這樣淘氣、好動的人身上。
然而好學、喜靜的他們呈現(xiàn)的是另一種畫風。他們?nèi)齼蓛傻膰跇涫a下，陽光透過樹枝在他們身上投下斑斑點點的光影。微風穿過柳枝輕拂他們的面頰，手捧書本，漫讀的他們，像綠苗一樣，與垂柳依偎在一起，定格出一幅最美的圖畫，綠樹伴著動人的綠苗一起茁壯成長。
再過幾天，潔白的柳絮化作漫天飛雪，隨風起舞，風兒輕輕吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們追著趕著，好不容易抓住一個，一伸手便又輕輕地飛散了，操場上蓋了一層薄薄的柳絮雪白中透出幾絲油油的綠意，十分漂亮，是任何畫家都畫不出來的。
就在這個陽春三月，我對垂柳有了一種新的認識：它不像別的樹木，一味趾高氣昂地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙遜地下垂。你看它從抽出新枝就顧盼自己腳下的泥土，樹枝就垂地越低，甚至可以拂著地面。也許是因為垂柳知道自己扎根于泥土之中，吸允這土地母親的乳汁，所以才會時時迎風擺動，謙虛地向土地道謝！
我
愛
校園垂柳，愛它的婀娜多姿，更愛它那謙遜的品格！
校園的垂柳小學篇四
春姑娘悄悄地飄來了，她吹了一口仙氣，把大地的舊衣吹跑了，讓大地穿上了五顏六色的新衣！
瞧！春姑娘就把仙氣吹到校園里了！
春姑娘把杏花吹紅了——大樹上長滿了一個個杏花，粉嫩粉嫩的，可愛極了！花的中間有許多嫩黃色的小花蕊，又細又長；杏花的下面，有許多小小的紅色豆子，圓不溜溜的，那就是小杏子吧！
春姑娘又把小柳樹吹綠了——校園里的柳樹發(fā)芽了，芽兒的尖是嫩黃色的，身子是嫩綠色的，讓人一看就覺得很清爽！
玉蘭花也育花苞了——玉蘭花的花苞上寬下窄，有的是白色，有的是淺綠色。每個花苞上都長著短短的小茸毛，摸起來絨絨的，舒服極了！
春天——校園里——真美麗！
校園的垂柳小學篇五
寒冷的北風漸漸變成溫暖的春風，吹向了校園的每一個角落。
樹木的枝干感受到了溫暖，可愛的嫩葉就鉆出來了，就像一個個綠綠的小斑點點綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯在一起，顯得多而不亂。
校園操場的邊上，圍著長長的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點著草地?？可晨拥牡胤?，還有幾棵松樹，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個扇形長在枝頭；它們的葉子真細啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。
在長長的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥飛過，在水上一點，飛走了，水上漾開一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛的花，仰著臉，好象在對著天空微笑。
食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。
我愛校園的初春，她多么生機勃勃??！再過幾天，這里一定會變成綠色的海洋！
校園的垂柳小學篇六
我的學校不是很大，建設有十八年了。我最喜歡的，是校門口的兩棵垂柳。
從我第一天走進這個校園，一直到這個夏天，我都要畢業(yè)了，六年的時間了，兩顆垂柳卻好像沒有長過似的。兩棵又高又壯的垂柳分別生長在南北兩個方向，像保衛(wèi)城堡的勇士一樣威武高大。它們的根深深地扎在地下，有幾條粗壯的根條裸露在地面上，顯得更加的颯爽英姿。他的腰身粗糙筆直，好幾個人才能把他圍起來。他的身上木滿了裂痕，讓他看起來像是飽經(jīng)風霜的老者。柳樹枝如同波浪一樣嘩然寫下，亮麗光鮮的翠綠顏色，讓人看了精神抖擻。
每天上學放學我都會看到他們，五年級時，我更是每天上課前都要在垂柳下值班記錄。上了六年級，老師安排我打掃校門前面，我天天都能和他們打招呼，進行熱切的交流。
我非常地喜歡那兩棵大柳樹，喜歡它長長垂下的柳枝，喜歡他粗糙的樹皮。我希望在我漫長的人生道路中，我也能像柳樹一樣，經(jīng)受住生活中的種種磨難，做一個堅強的人。
校園的垂柳小學篇七
我的學校是檀楓小學，那里一年四季都很美麗。
春天的校園，富有生機。你瞧！睡了一個冬天的小草蘇醒了，一個個都戴上了小綠帽子，探出腦袋，奇怪地看著全新的世界。小朋友們像快樂的小燕子一樣，在校園的走廊上、操場上、草地上留下了歡聲笑語。
夏天的校園，充滿活力。首先映入眼簾的就是校園里的花花草草，它們枝繁葉茂、花團錦簇。盡管太陽像火球一樣炙烤著校園，但教室里卻依舊“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳?！?BR> 秋天的校園，掛滿笑意。校園里的果樹結(jié)果子了，桂花開了，一陣香氣撲鼻而來。小朋友們踩在那被金黃色的落葉織成的地毯上，仿佛走進了秋天的童話故事里。
冬天的校園，則另有一番情趣。一陣北風吹來，小樹冷得直打哆嗦?？墒?，小朋友們卻排著整齊的隊伍，精神抖擻地做著廣播操。校園里哪有寒冬？只有一群生機勃勃的學生。
我愛我的學校，我為自己是檀楓小學的一名學生而感到自豪！
校園的垂柳小學篇八
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的美麗的垂柳小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年三月，爸爸媽媽帶我去揚州瘦西湖游玩，我高興得手舞足蹈。聽爸爸媽媽說，瘦西湖公園的景色可美了，尤其是公園里那翠綠的垂柳更是美不勝收。俗話說得好"百聞不如一見"，我可要親自去看看。
一進公園，一池湛藍的湖水映入了我的眼簾，微風吹過，湖面上泛起了魚鱗般的波紋。供游人休息的小亭子，有規(guī)律的分布在醒目的位置，點綴著湖水秀麗的.景色。草坪中盛開了五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中上下翻飛，翩翩起舞。
兩岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風的吹拂下擺動著綠色的紗裙；它又像一文春天的使者，熱情地深處修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機。垂柳渾身上下洋溢著青春的氣息。
近看垂柳，它的主干凹凸不平，斑斑點點，像以外飽經(jīng)滄桑的老人。在過去的歲月里，它經(jīng)歷風吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍然頑強地生長著。隨著春姑娘的到來，枝條從它那粗干上伸出來，好奇地打量著新的世界。它的枝條細長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一匹綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣質(zhì)。一片片翠綠的葉子，裝點在枝頭的兩側(cè)，兩頭尖，中間稍寬，如媽媽又細又長的眉毛。頑皮的孩子摘下幾片葉子，撒在湖面上，像一葉葉扁舟隨風飄蕩。
當游人漫步在岸邊，端詳著美麗的垂柳，就仿佛身于仙境之中，令人心曠神怡、愜意無比。
垂柳不像牡丹、芍藥那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣千姿百態(tài)，不像桂花那樣十里飄香。它不圖外表，無意與群花爭芳斗艷。它甘愿做綠葉，默默無聞地奉獻著自己的一片綠蔭，它以自己頑強的生命力，展示著高雅的自然美，為春光增添了一份美景。
校園的垂柳小學篇九
春姑娘帶著生機和希望，邁著輕盈的步子來到人間。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地跑到我們的校園。
看，校園里到處充滿了春天和氣息和活力，到處都是一片生機勃勃的景象，到處可以聽到同學們的歡歌笑語，還有鳥兒們嘰嘰喳喳的歡叫，組成了一支好聽的歌謠。
進了大門，正前面是一上大大的圓圓的廣場。廣場真大??！在這里聚焦500或是600個同學做個操，一定不覺得擁擠。廣場真干凈啊，一塵不染。
廣場右邊有一個小水池。小水池的形狀真奇啊！像英語字母s，讓我感受到人們的手是多么的靈巧，什么樣的形狀都能制作出來；小水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石，魚兒在池中游來游去，自由自在、快快樂樂地生活；小水池的水真靜啊，靜得像一塊鏡子；小水池的水真綠啊，綠得像一塊綠色的瑪瑙。
碧綠的草地上，小草已冒出了頭，伸著懶腰，打著哈欠；在睡夢中醒來，睜大眼睛看著這煥然一新的世界。迎春花也悄然無息地開了，那淡黃的顏色，黃得可愛，趴上去一聞，一股清新淡雅的香氣迎面撲來。迎春花的香氣，吸引了美麗的蝴蝶，蝴蝶仙子在黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿，一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地留在迎春花上，遠遠望去真是美不勝收。
??！春天的校園真是生機勃勃，十分美麗！
校園的垂柳小學篇十
早晨，我的機器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學聚會，我們的研究生同學中有六位都是小學同學。這不禁讓我想起我們美麗的小學校園---陳經(jīng)綸嘉銘分校，今天聚會完一定去我們的學?？纯?。
帶著一種強烈的欲望，我踏進了已經(jīng)闊別二十年的母校，??！學校變了，完全出乎我的想像。原來四層的紅色教學樓現(xiàn)在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學校門口，好多條“紅領(lǐng)巾”正朝教學樓走去，那里閃著七個大字“陳經(jīng)綸嘉銘分?！薄?BR> 走進學校，有六名學生分別用英、法、俄、德、意、中六種語言問好。接著有一個機器人向我走來，很有禮貌地說：“您好，我是機器人向?qū)В瑢W校派我?guī)鷧⒂^?！蔽页泽@地張開了嘴。它說：“現(xiàn)在的教學樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽能，這樣，不管是白天上學還是晚上活動，都可以保證充足的光?！?BR> “學校晚上還有活動？”我吃驚地說。
“當然，您知道學校都有什么課嗎？我來告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰(zhàn)象等等，好多呢！”
我聽呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機器人好像看出了我的心事，說：“您先請到里邊來，我們參觀一下教室吧?！?BR> 我上樓一看，一個樓道就可以走四輛房車那么寬。我突然覺得在我沒有走的'前提下自己動了起來，低頭一看，原來有十個自動電梯。來到一個班，我看見每個同學的桌上都有一臺電腦，老師用電腦傳作業(yè)，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好啊！”
機器人又帶我參觀了操場，操場可真大呀！上面還有游泳池和籃球場、足球場等許多個活動場地，真是應有盡有。
告別了機器人導游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學校里，再過二十年，我們學校的變化一定會更大！
校園的垂柳小學篇十一
我們的校園真美麗！
一大早，我就背著書包來到了校園。首先映入眼簾的是兩排鮮艷奪目的三角梅和月季，三角梅長長的花枝像伸開著的雙臂，在歡迎著我們的到來呢！水靈靈的月季正怒放著，她們一個個充滿了靈氣，就像一位仙子綻放著笑容，散發(fā)著幽香。那嬌艷的花瓣格外顯眼，讓人一看頓生愛慕之情。再瞧瞧，右邊竟架起了一座小木橋，這木橋格外奪人眼球，在一片花海之中架起，這些花千姿百態(tài)，靈巧俏麗，顏色更是五彩繽紛，紅的、黃的、紫的、粉紅色的……真令人陶醉。她們的姿態(tài)更是可愛，幼嫩的太陽花仰著頭張著小臉，像個好奇的孩子在探索未知的世界；昔日熱情四溢的菊花今日卻“淑女”了起來，各種各樣的姿態(tài)真令人我應接不暇，我不禁贊嘆道：“美啊。實在令人興奮！”
穿過花海后，眼前便是我們的操場。操場上可真熱鬧。有的在滾鐵環(huán)、有的在抖空竹、有的在玩溜溜球、有的在跳房子，還有的在比賽紙飛機……操場的前方屹立著幾位“大將軍”，他們時時刻刻保衛(wèi)著我們的校園，記錄著我們美好生活的點滴。他們像一個個巨人撐著大傘，夏天天氣炎熱，他們?yōu)槲覀冋陉帗蹶?；雨天刮風下雨，他們?yōu)槲覀冋陲L擋雨。這幾位大將軍就是樟樹，一年四季綠蔭如蓋，是我們最親密的“忘年交”。
大樟樹的對面就是我們的教學樓。教學樓窗明幾凈，燈火通明。我們班的教室就在二樓，我們在教室里學習知識，放飛夢想。
繞過教學樓，就會來到我們最熟悉的地方——小小田園。小小田園可真是我們的樂園。園里面種著應季的蔬菜。包菜、胡蘿卜、白蘿卜、菜薹、小蔥……一進園門，就看到一個個碩大無比的絲瓜掛在兩旁瓜架上，他們好似一個個老者人，在向我們訴說自己成長的經(jīng)歷，又好像在說：“我要長得再壯點，今年做種子，明年一定要結(jié)出更大的絲瓜來?！痹谕镒?，小路的左邊就是一個小池塘，這可是最吸引我們的地方。池塘里有小金魚、有假山、有水蓮花，還有不知名的水草。池塘不大，有魚則靈。魚池中的金魚種類那真是一個多呀！它們的顏色也五彩繽紛。大紅的、橘紅的、銀白的、黑的……水面不時有一串串水泡，那是金魚仔在玩吹泡泡游戲呢！每當我走近它們，它們就陸續(xù)游過來，好像在驕傲地說：“看，我會吹很多小泡泡。”當我伸出手想摸它們時，它們就像調(diào)皮的孩子，擺著尾巴、撅著屁股逃遠了，可當我收回手時，它們又擺著尾巴出來了，它們在水面上靜靜的吹著泡泡，無憂無慮地玩著、鬧著，沒有煩惱、沒有憂愁……真的很羨慕它們。
我們的校園如此美麗，如此多嬌，我愛美麗的校園！
校園的垂柳小學篇十二
走進公園的時候，那一池湛藍的湖水映入了我的眼簾，微風吹過，湖面上泛起了魚鱗般的波紋。供游人休息的小亭子，有規(guī)律的分布在醒目的位置，點綴著湖水秀麗的景色。草坪中盛開了五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中上下翻飛，翩翩起舞。
那兩岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風的'吹拂下擺動著綠色的紗裙；它又像一文春天的使者，熱情地深處修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機。垂柳渾身上下洋溢著青春的氣息。
近看垂柳，它的主干凹凸不平，斑斑點點，像以外飽經(jīng)滄桑的老人。在過去的歲月里，它經(jīng)歷風吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍然頑強地生長著。隨著春姑娘的到來，枝條從它那粗干上伸出來，好奇地打量著新的世界。它的枝條細長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一匹綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣質(zhì)。一片片翠綠的葉子，裝點在枝頭的兩側(cè)，兩頭尖，中間稍寬，如媽媽又細又長的眉毛。頑皮的孩子摘下幾片葉子，撒在湖面上，像一葉葉扁舟隨風飄蕩。
當游人漫步在岸邊，端詳著美麗的垂柳，就仿佛身于仙境之中，令人心曠神怡、愜意無比。
校園的垂柳小學篇十三
3.借景抒情托物詠志很特色。
5.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
6.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
8.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。
10.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
13.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
14.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
15.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
16.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
18.人性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
19.韓愈教導我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人，應該處處為國家著想”;顧炎武教導我們“天下興亡，匹夫有責?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
20.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實際，富有豐富的意蘊，內(nèi)容充實飽滿。
校園的垂柳小學篇十四
我的樂園就是我的校園，它坐落在在龍津鎮(zhèn)，它的名字叫龍津小學。
一進大門就能看見一排大樹在左邊，大樹底下擺放著幾張乒乓球桌；在右邊你會看見一個很大的圓形跑道，在跑道里面還有兩個籃球場和一個羽毛球場。正前方，你會看見兩棟教學樓，一棟是潤雅樓，另一棟是淌樂樓，兩棟樓之間有一條路把它們連接起來了。當然在你眼前還有一個被五顏六色的花簇擁的水池。
在尚樂樓的后面還有排球場和足球場。排球場地面涂了紅色的油漆，邊線是白色的。足球場的地面鋪著綠色的假草坪，足球場的兩端分別安置了帶有網(wǎng)兜的球門。在教學樓附近還有一些草叢，在草叢里還散落著很多各種顏色的樹葉，有黃色的、紫色的和棕色的。草叢中還豎立著一塊2米多高的大石頭。
我最喜歡的就是學校的操場了。有一次，老師為了讓我們積累寫作素材，就組織我們玩游戲。我們來到操場上玩游戲，先玩的是運面粉游戲。我們開始看著其他同學進行運面粉的游戲，過了很久終于輪到我們組了。前面的人很快把面粉運到了我面前，我以最快的速度轉(zhuǎn)運給我后面的人，可能是動作太大了，或者是太快了。運面粉時有不少面粉抖落下來了，大風一吹，撒了他一臉。看著一臉面粉的同學，周邊的同學都忍不住笑了出來。最后，我們小組得了第五名。
我很喜歡我的樂園，因為它里面有我珍貴的美好記憶！
校園的垂柳小學篇十五
20xx年，我來到了闊別已久的母校。走進大門，一個機器人把我迎面攔住，說：“請說出你的名字?！蔽冶阏f出了自己的名字，機器人說：“請進。”走進校園，我看見了一棟高樓大廈，有好幾百層呢！
我先到了大廳，這時，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，我一回頭，原來是我的朋友――鄭重和劉思良，劉思良已完成了世界聞名的文學家，鄭重已成產(chǎn)聞名于世的的`哲學家。
我又到了教室，那里的桌子上都放著一臺電腦，黑板也換成了電腦大屏幕。
我到了餐廳，機器人在每人的桌子上放了一顆糖和一杯牛奶，我問：這怎么能補充人體所需的營養(yǎng)了？”機器人說：這顆糖里含有人體所需的蛋白質(zhì)維生素脂肪碳水化合物等.
校園的垂柳小學篇一
那垂柳，不知是何時降臨到湖畔的，我只覺得，一定是幾年前，十幾年前，甚至是幾十年前，至少這十幾年來它一直陪著我成長。
幼時，學習非常輕松，便常到湖邊玩耍，從那時起，垂柳就成了我不可缺少的玩伴。我總是拽著父親溫熱的大手蹦跳到湖邊濕軟的泥地上。湖面像有魔力的鏡子，我們和垂柳成了里頭的人物，播放著我們自己編排的節(jié)目。父親總是伸長他的胳膊，輕輕地折下一條柳枝，環(huán)成一個圈，在我的腦袋上比劃比劃，打上一個結(jié)，套在我的頭上，再把我的馬尾辮抽出來，壓著柳枝環(huán)。我原先可是百般不肯戴的，雖心里頭喜歡，但嚷著怕柳樹會疼，更怕這么一條條的折了，柳樹會禿了。但父親用他那溫熱的大手拍拍我的腦袋，笑著說“它很快會長出新芽的”。我抬頭眨巴著眼望父親，他的眸子里氤氳著如水的溫柔，似乎還有些深邃。
日月昭昭，時間的長河漫淌肆流，舒舒緩緩地將回憶纏了又纏繞了又繞。奇怪的是，湖畔的垂柳還是那么佇立著，正如父親所說，它并沒有禿頂，它總能冒出點點新綠。垂柳陪著我成長了幾年，學習漸漸緊張起來，與垂柳的約會也從一天一見變成了一周一見甚至更久。
春天已至，可風還是那般刺骨，刺著行人的臉，刺進人們的領(lǐng)口，刺痛人們受傷的心，我站在窗邊，理解不透徹的古詩，解不開的數(shù)學習題，記不住的英語單詞在腦海里如蚊蠅般揮之不去，讓人生厭。瑟瑟冷風吹落兩行熱淚，吹來一聲嘆息，吹得心中的繭殼越裹越嚴實，越密不透風，感覺不到一絲一縷的春意。父親輕手輕腳地走進來，拉著我浸濕的雙手走出家門，我?guī)е耷挥崋枺骸皫胰ツ膬喊?？”父親默不作聲，只是溫柔地笑著。
駐足，腳下的泥土依然濕軟著，湖面還是像明鏡那般播放著我們的節(jié)目，只是節(jié)目里的女孩已亭亭，臉上的笑意無處尋。父親笑著說：“柳樹折了枝條還會長出新芽的，它在成長，相信也會助你成長的！”眼中的深邃不曾改變。悄無聲息地，心中的繭殼已剝落成花，朵朵純美。抬頭，可憐巴巴的柳樹也被殘忍的風剝奪了綠意，沖刷了往日的婀娜多姿，像個佝僂的老人在殘陽里無聲的嘆息，收斂起年少時的活力。眼前柳樹那不堪的模樣，讓我感到父親的話可笑了。我伸手輕拂樹皮，粗粗糙糙，千瘡百孔之感，這么顆柳樹似乎也就只剩下這么一身皮、光撻撻的枝和地下盤纏的老根了，惋惜之情如同入水之墨，無規(guī)則地蔓延開來，擴張著，綿纏著，盤旋著，很快感染了整顆心。
兀地，昂首間，一點耀眼的色彩闖入視線，一顆綠芽竟萌生在枯敗的枝條上頭，我伸手將那柳枝拉到眼前，這點新綠似乎與頭頂?shù)臍堦柡湍侵l不太協(xié)調(diào)，但它倔強地冒著腦袋，幾瓣比一節(jié)小拇指還小的葉包裹著一條毛毛蟲似的芽，那芽是朝著天的，也許它鼓囊囊的肚子里藏著的不是仙露瓊漿，而是與天比高的夢想。它也許心里清楚這是個遙不可及甚至癡心妄想的夢想，但它靜靜地臥在枯竭的枝條上，始終望著天，穿著一身鮮亮的綠衣，懷揣著它的心。這么一小點點的綠在朦朧的光線里盡情地向上向上再向上，它渺小但全無懼色。
校園的垂柳小學篇二
今天下午對老師說：“帶我們?nèi)タ葱@里的冬青吧?！蔽覀兌己荛_心，每一個都像剛從籠子里放出來的小鳥。一個個飛出教室。
從遠處看，冬青是黃白色的，看起來像雪。如果天氣晴朗，你可以聽到樹下嗡嗡的聲音。仔細一抬頭，有許多活潑可愛的蜜蜂在采集花粉。
一會兒，鳥兒從這里的柳樹上飛下來，然后飛到那里的冬青樹下。一些鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌。別的鳥膽子大。它們從樹上飛下來，快樂又幸福。你肯定會覺得這些鳥傻。當你跑去抓它的時候，鳥兒還沒等你靠近就飛走了。
突然，一陣涼風從遠處吹來，我們聞到了花香，真香。
看到許多花上都有露珠，蜜蜂飛向這朵花，然后飛向那朵花，好像在玩捉迷藏?；ㄉ嫌兄┲刖W(wǎng)。這些網(wǎng)是用來網(wǎng)害蟲的，但害蟲沒有抓住它們，但它們只抓住了幾朵黃色的花。
請我們老師摘幾朵花觀察。有的人很大方，只挑一個，有的人很貪心，很重。一些學生在頭上搖花?；氐浇淌液?，一些學生把花放在他們的鋼筆上，有時他們會寫字和聞花。我把我的文字放在書桌里，做一棵小樹。
對老師說：“秋天過后，果實會變成紫色，會吸引很多鳥?！?BR> 校園的垂柳小學篇三
校園
里有許多的景物，都給我留下了深刻的印象，但最使我流連忘返的，是校園圍墻邊那十幾棵垂柳。
陽春三月，沉睡了一冬天的垂柳，在春風的召喚下，悠悠轉(zhuǎn)醒，正憋足了勁，貪婪得吸允著春天的甘露。沒幾天，低垂著灰褐色的枝條上，就鼓出點點嫩黃的葉芽，輕輕地摩挲著車棚的棚頂，春風吹來，遠遠望去，那垂柳上好像掛著千萬串淡黃色的`珠子，蕩啊蕩啊，那么輕柔，那么素雅。
在風和日麗的日子里，我們最喜歡到垂柳下玩耍，折一枝柳條，輕輕地擰一擰，把里面白滑滑的枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做成了一支柳笛，把它含在嘴里，用勁地吹，笛聲清脆，嘹亮，悅耳。吹夠了，就在樹下乘涼，或者把柳枝編成柳環(huán)戴在頭上，樂此不疲。當然，這種場景只出現(xiàn)在像我這樣淘氣、好動的人身上。
然而好學、喜靜的他們呈現(xiàn)的是另一種畫風。他們?nèi)齼蓛傻膰跇涫a下，陽光透過樹枝在他們身上投下斑斑點點的光影。微風穿過柳枝輕拂他們的面頰，手捧書本，漫讀的他們，像綠苗一樣，與垂柳依偎在一起，定格出一幅最美的圖畫，綠樹伴著動人的綠苗一起茁壯成長。
再過幾天，潔白的柳絮化作漫天飛雪，隨風起舞，風兒輕輕吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們追著趕著，好不容易抓住一個，一伸手便又輕輕地飛散了，操場上蓋了一層薄薄的柳絮雪白中透出幾絲油油的綠意，十分漂亮，是任何畫家都畫不出來的。
就在這個陽春三月，我對垂柳有了一種新的認識：它不像別的樹木，一味趾高氣昂地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙遜地下垂。你看它從抽出新枝就顧盼自己腳下的泥土，樹枝就垂地越低，甚至可以拂著地面。也許是因為垂柳知道自己扎根于泥土之中，吸允這土地母親的乳汁，所以才會時時迎風擺動，謙虛地向土地道謝！
我
愛
校園垂柳，愛它的婀娜多姿，更愛它那謙遜的品格！
校園的垂柳小學篇四
春姑娘悄悄地飄來了，她吹了一口仙氣，把大地的舊衣吹跑了，讓大地穿上了五顏六色的新衣！
瞧！春姑娘就把仙氣吹到校園里了！
春姑娘把杏花吹紅了——大樹上長滿了一個個杏花，粉嫩粉嫩的，可愛極了！花的中間有許多嫩黃色的小花蕊，又細又長；杏花的下面，有許多小小的紅色豆子，圓不溜溜的，那就是小杏子吧！
春姑娘又把小柳樹吹綠了——校園里的柳樹發(fā)芽了，芽兒的尖是嫩黃色的，身子是嫩綠色的，讓人一看就覺得很清爽！
玉蘭花也育花苞了——玉蘭花的花苞上寬下窄，有的是白色，有的是淺綠色。每個花苞上都長著短短的小茸毛，摸起來絨絨的，舒服極了！
春天——校園里——真美麗！
校園的垂柳小學篇五
寒冷的北風漸漸變成溫暖的春風，吹向了校園的每一個角落。
樹木的枝干感受到了溫暖，可愛的嫩葉就鉆出來了，就像一個個綠綠的小斑點點綴在枝頭，令人賞心悅目。那嫩綠，綠得發(fā)光，仿佛晶瑩的綠寶石，閃閃的，非常美麗。有些嫩小的芽頭上還帶著淡淡的紫色。下面是棕色枝干，交錯在一起，顯得多而不亂。
校園操場的邊上，圍著長長的欄桿，里面栽種著幾棵葉子像五角星的樹，密密的枝葉直拖到地，把主干包了起來，好似一棵棵翠綠的圓球，裝點著草地?？可晨拥牡胤?，還有幾棵松樹，它們的葉子真奇啊，一根根圍成一個扇形長在枝頭；它們的葉子真細啊，像針一樣尖，手都不敢去碰一下。
在長長的欄桿外邊，是一條清澈的小河，偶爾有小鳥飛過，在水上一點，飛走了，水上漾開一圈波紋，慢慢地，又消失了。河的對岸栽著一排楊柳，仿佛婀娜多姿的少女。綠茵茵的草地上，“繡”著一朵朵可愛的花，仰著臉，好象在對著天空微笑。
食堂前，還有一棵紅葉李，它的葉子就像雨點一樣落在枝頭，密密的，紅紅的，真漂亮。
我愛校園的初春，她多么生機勃勃??！再過幾天，這里一定會變成綠色的海洋！
校園的垂柳小學篇六
我的學校不是很大，建設有十八年了。我最喜歡的，是校門口的兩棵垂柳。
從我第一天走進這個校園，一直到這個夏天，我都要畢業(yè)了，六年的時間了，兩顆垂柳卻好像沒有長過似的。兩棵又高又壯的垂柳分別生長在南北兩個方向，像保衛(wèi)城堡的勇士一樣威武高大。它們的根深深地扎在地下，有幾條粗壯的根條裸露在地面上，顯得更加的颯爽英姿。他的腰身粗糙筆直，好幾個人才能把他圍起來。他的身上木滿了裂痕，讓他看起來像是飽經(jīng)風霜的老者。柳樹枝如同波浪一樣嘩然寫下，亮麗光鮮的翠綠顏色，讓人看了精神抖擻。
每天上學放學我都會看到他們，五年級時，我更是每天上課前都要在垂柳下值班記錄。上了六年級，老師安排我打掃校門前面，我天天都能和他們打招呼，進行熱切的交流。
我非常地喜歡那兩棵大柳樹，喜歡它長長垂下的柳枝，喜歡他粗糙的樹皮。我希望在我漫長的人生道路中，我也能像柳樹一樣，經(jīng)受住生活中的種種磨難，做一個堅強的人。
校園的垂柳小學篇七
我的學校是檀楓小學，那里一年四季都很美麗。
春天的校園，富有生機。你瞧！睡了一個冬天的小草蘇醒了，一個個都戴上了小綠帽子，探出腦袋，奇怪地看著全新的世界。小朋友們像快樂的小燕子一樣，在校園的走廊上、操場上、草地上留下了歡聲笑語。
夏天的校園，充滿活力。首先映入眼簾的就是校園里的花花草草，它們枝繁葉茂、花團錦簇。盡管太陽像火球一樣炙烤著校園，但教室里卻依舊“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳?！?BR> 秋天的校園，掛滿笑意。校園里的果樹結(jié)果子了，桂花開了，一陣香氣撲鼻而來。小朋友們踩在那被金黃色的落葉織成的地毯上，仿佛走進了秋天的童話故事里。
冬天的校園，則另有一番情趣。一陣北風吹來，小樹冷得直打哆嗦?？墒?，小朋友們卻排著整齊的隊伍，精神抖擻地做著廣播操。校園里哪有寒冬？只有一群生機勃勃的學生。
我愛我的學校，我為自己是檀楓小學的一名學生而感到自豪！
校園的垂柳小學篇八
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的美麗的垂柳小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年三月，爸爸媽媽帶我去揚州瘦西湖游玩，我高興得手舞足蹈。聽爸爸媽媽說，瘦西湖公園的景色可美了，尤其是公園里那翠綠的垂柳更是美不勝收。俗話說得好"百聞不如一見"，我可要親自去看看。
一進公園，一池湛藍的湖水映入了我的眼簾，微風吹過，湖面上泛起了魚鱗般的波紋。供游人休息的小亭子，有規(guī)律的分布在醒目的位置，點綴著湖水秀麗的.景色。草坪中盛開了五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中上下翻飛，翩翩起舞。
兩岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風的吹拂下擺動著綠色的紗裙；它又像一文春天的使者，熱情地深處修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機。垂柳渾身上下洋溢著青春的氣息。
近看垂柳，它的主干凹凸不平，斑斑點點，像以外飽經(jīng)滄桑的老人。在過去的歲月里，它經(jīng)歷風吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍然頑強地生長著。隨著春姑娘的到來，枝條從它那粗干上伸出來，好奇地打量著新的世界。它的枝條細長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一匹綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣質(zhì)。一片片翠綠的葉子，裝點在枝頭的兩側(cè)，兩頭尖，中間稍寬，如媽媽又細又長的眉毛。頑皮的孩子摘下幾片葉子，撒在湖面上，像一葉葉扁舟隨風飄蕩。
當游人漫步在岸邊，端詳著美麗的垂柳，就仿佛身于仙境之中，令人心曠神怡、愜意無比。
垂柳不像牡丹、芍藥那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣千姿百態(tài)，不像桂花那樣十里飄香。它不圖外表，無意與群花爭芳斗艷。它甘愿做綠葉，默默無聞地奉獻著自己的一片綠蔭，它以自己頑強的生命力，展示著高雅的自然美，為春光增添了一份美景。
校園的垂柳小學篇九
春姑娘帶著生機和希望，邁著輕盈的步子來到人間。她越過高山，飛過河流，千里迢迢地跑到我們的校園。
看，校園里到處充滿了春天和氣息和活力，到處都是一片生機勃勃的景象，到處可以聽到同學們的歡歌笑語，還有鳥兒們嘰嘰喳喳的歡叫，組成了一支好聽的歌謠。
進了大門，正前面是一上大大的圓圓的廣場。廣場真大??！在這里聚焦500或是600個同學做個操，一定不覺得擁擠。廣場真干凈啊，一塵不染。
廣場右邊有一個小水池。小水池的形狀真奇啊！像英語字母s，讓我感受到人們的手是多么的靈巧，什么樣的形狀都能制作出來；小水池的水真清啊，清得可以看見池底的沙石，魚兒在池中游來游去，自由自在、快快樂樂地生活；小水池的水真靜啊，靜得像一塊鏡子；小水池的水真綠啊，綠得像一塊綠色的瑪瑙。
碧綠的草地上，小草已冒出了頭，伸著懶腰，打著哈欠；在睡夢中醒來，睜大眼睛看著這煥然一新的世界。迎春花也悄然無息地開了，那淡黃的顏色，黃得可愛，趴上去一聞，一股清新淡雅的香氣迎面撲來。迎春花的香氣，吸引了美麗的蝴蝶，蝴蝶仙子在黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿，一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地留在迎春花上，遠遠望去真是美不勝收。
??！春天的校園真是生機勃勃，十分美麗！
校園的垂柳小學篇十
早晨，我的機器人叫我起床，并提醒我今天是我們的研究生同學聚會，我們的研究生同學中有六位都是小學同學。這不禁讓我想起我們美麗的小學校園---陳經(jīng)綸嘉銘分校，今天聚會完一定去我們的學?？纯?。
帶著一種強烈的欲望，我踏進了已經(jīng)闊別二十年的母校，??！學校變了，完全出乎我的想像。原來四層的紅色教學樓現(xiàn)在變成透明的了，樓層也變成了五十層，再看學校門口，好多條“紅領(lǐng)巾”正朝教學樓走去，那里閃著七個大字“陳經(jīng)綸嘉銘分?！薄?BR> 走進學校，有六名學生分別用英、法、俄、德、意、中六種語言問好。接著有一個機器人向我走來，很有禮貌地說：“您好，我是機器人向?qū)В瑢W校派我?guī)鷧⒂^?！蔽页泽@地張開了嘴。它說：“現(xiàn)在的教學樓是用金屬合成的，還可以吸收太陽能，這樣，不管是白天上學還是晚上活動，都可以保證充足的光?！?BR> “學校晚上還有活動？”我吃驚地說。
“當然，您知道學校都有什么課嗎？我來告訴您吧！有圍棋、象棋、五子棋、排球、籃球、乒乓球，游泳、騎馬、騎戰(zhàn)象等等，好多呢！”
我聽呆了，心里想：哪有這么大的地方呀？機器人好像看出了我的心事，說：“您先請到里邊來，我們參觀一下教室吧?！?BR> 我上樓一看，一個樓道就可以走四輛房車那么寬。我突然覺得在我沒有走的'前提下自己動了起來，低頭一看，原來有十個自動電梯。來到一個班，我看見每個同學的桌上都有一臺電腦，老師用電腦傳作業(yè)，下課了還可以玩電腦游戲。我想：“要是我有一種能返老還童的藥該多好啊！”
機器人又帶我參觀了操場，操場可真大呀！上面還有游泳池和籃球場、足球場等許多個活動場地，真是應有盡有。
告別了機器人導游，我戀戀不舍的回到了我工作的地方，但是思想還停留在學校里，再過二十年，我們學校的變化一定會更大！
校園的垂柳小學篇十一
我們的校園真美麗！
一大早，我就背著書包來到了校園。首先映入眼簾的是兩排鮮艷奪目的三角梅和月季，三角梅長長的花枝像伸開著的雙臂，在歡迎著我們的到來呢！水靈靈的月季正怒放著，她們一個個充滿了靈氣，就像一位仙子綻放著笑容，散發(fā)著幽香。那嬌艷的花瓣格外顯眼，讓人一看頓生愛慕之情。再瞧瞧，右邊竟架起了一座小木橋，這木橋格外奪人眼球，在一片花海之中架起，這些花千姿百態(tài)，靈巧俏麗，顏色更是五彩繽紛，紅的、黃的、紫的、粉紅色的……真令人陶醉。她們的姿態(tài)更是可愛，幼嫩的太陽花仰著頭張著小臉，像個好奇的孩子在探索未知的世界；昔日熱情四溢的菊花今日卻“淑女”了起來，各種各樣的姿態(tài)真令人我應接不暇，我不禁贊嘆道：“美啊。實在令人興奮！”
穿過花海后，眼前便是我們的操場。操場上可真熱鬧。有的在滾鐵環(huán)、有的在抖空竹、有的在玩溜溜球、有的在跳房子，還有的在比賽紙飛機……操場的前方屹立著幾位“大將軍”，他們時時刻刻保衛(wèi)著我們的校園，記錄著我們美好生活的點滴。他們像一個個巨人撐著大傘，夏天天氣炎熱，他們?yōu)槲覀冋陉帗蹶?；雨天刮風下雨，他們?yōu)槲覀冋陲L擋雨。這幾位大將軍就是樟樹，一年四季綠蔭如蓋，是我們最親密的“忘年交”。
大樟樹的對面就是我們的教學樓。教學樓窗明幾凈，燈火通明。我們班的教室就在二樓，我們在教室里學習知識，放飛夢想。
繞過教學樓，就會來到我們最熟悉的地方——小小田園。小小田園可真是我們的樂園。園里面種著應季的蔬菜。包菜、胡蘿卜、白蘿卜、菜薹、小蔥……一進園門，就看到一個個碩大無比的絲瓜掛在兩旁瓜架上，他們好似一個個老者人，在向我們訴說自己成長的經(jīng)歷，又好像在說：“我要長得再壯點，今年做種子，明年一定要結(jié)出更大的絲瓜來?！痹谕镒?，小路的左邊就是一個小池塘，這可是最吸引我們的地方。池塘里有小金魚、有假山、有水蓮花，還有不知名的水草。池塘不大，有魚則靈。魚池中的金魚種類那真是一個多呀！它們的顏色也五彩繽紛。大紅的、橘紅的、銀白的、黑的……水面不時有一串串水泡，那是金魚仔在玩吹泡泡游戲呢！每當我走近它們，它們就陸續(xù)游過來，好像在驕傲地說：“看，我會吹很多小泡泡。”當我伸出手想摸它們時，它們就像調(diào)皮的孩子，擺著尾巴、撅著屁股逃遠了，可當我收回手時，它們又擺著尾巴出來了，它們在水面上靜靜的吹著泡泡，無憂無慮地玩著、鬧著，沒有煩惱、沒有憂愁……真的很羨慕它們。
我們的校園如此美麗，如此多嬌，我愛美麗的校園！
校園的垂柳小學篇十二
走進公園的時候，那一池湛藍的湖水映入了我的眼簾，微風吹過，湖面上泛起了魚鱗般的波紋。供游人休息的小亭子，有規(guī)律的分布在醒目的位置，點綴著湖水秀麗的景色。草坪中盛開了五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中上下翻飛，翩翩起舞。
那兩岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風的'吹拂下擺動著綠色的紗裙；它又像一文春天的使者，熱情地深處修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機。垂柳渾身上下洋溢著青春的氣息。
近看垂柳，它的主干凹凸不平，斑斑點點，像以外飽經(jīng)滄桑的老人。在過去的歲月里，它經(jīng)歷風吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍然頑強地生長著。隨著春姑娘的到來，枝條從它那粗干上伸出來，好奇地打量著新的世界。它的枝條細長下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一匹綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣質(zhì)。一片片翠綠的葉子，裝點在枝頭的兩側(cè)，兩頭尖，中間稍寬，如媽媽又細又長的眉毛。頑皮的孩子摘下幾片葉子，撒在湖面上，像一葉葉扁舟隨風飄蕩。
當游人漫步在岸邊，端詳著美麗的垂柳，就仿佛身于仙境之中，令人心曠神怡、愜意無比。
校園的垂柳小學篇十三
3.借景抒情托物詠志很特色。
5.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
6.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
8.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。
10.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
13.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
14.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
15.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
16.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
18.人性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
19.韓愈教導我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人，應該處處為國家著想”;顧炎武教導我們“天下興亡，匹夫有責?！边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
20.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題，將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢，情感真摯，選取事例典型，又能結(jié)合自身實際，富有豐富的意蘊，內(nèi)容充實飽滿。
校園的垂柳小學篇十四
我的樂園就是我的校園，它坐落在在龍津鎮(zhèn)，它的名字叫龍津小學。
一進大門就能看見一排大樹在左邊，大樹底下擺放著幾張乒乓球桌；在右邊你會看見一個很大的圓形跑道，在跑道里面還有兩個籃球場和一個羽毛球場。正前方，你會看見兩棟教學樓，一棟是潤雅樓，另一棟是淌樂樓，兩棟樓之間有一條路把它們連接起來了。當然在你眼前還有一個被五顏六色的花簇擁的水池。
在尚樂樓的后面還有排球場和足球場。排球場地面涂了紅色的油漆，邊線是白色的。足球場的地面鋪著綠色的假草坪，足球場的兩端分別安置了帶有網(wǎng)兜的球門。在教學樓附近還有一些草叢，在草叢里還散落著很多各種顏色的樹葉，有黃色的、紫色的和棕色的。草叢中還豎立著一塊2米多高的大石頭。
我最喜歡的就是學校的操場了。有一次，老師為了讓我們積累寫作素材，就組織我們玩游戲。我們來到操場上玩游戲，先玩的是運面粉游戲。我們開始看著其他同學進行運面粉的游戲，過了很久終于輪到我們組了。前面的人很快把面粉運到了我面前，我以最快的速度轉(zhuǎn)運給我后面的人，可能是動作太大了，或者是太快了。運面粉時有不少面粉抖落下來了，大風一吹，撒了他一臉。看著一臉面粉的同學，周邊的同學都忍不住笑了出來。最后，我們小組得了第五名。
我很喜歡我的樂園，因為它里面有我珍貴的美好記憶！
校園的垂柳小學篇十五
20xx年，我來到了闊別已久的母校。走進大門，一個機器人把我迎面攔住，說：“請說出你的名字?！蔽冶阏f出了自己的名字，機器人說：“請進。”走進校園，我看見了一棟高樓大廈，有好幾百層呢！
我先到了大廳，這時，我發(fā)現(xiàn)有人叫我，我一回頭，原來是我的朋友――鄭重和劉思良，劉思良已完成了世界聞名的文學家，鄭重已成產(chǎn)聞名于世的的`哲學家。
我又到了教室，那里的桌子上都放著一臺電腦，黑板也換成了電腦大屏幕。
我到了餐廳，機器人在每人的桌子上放了一顆糖和一杯牛奶，我問：這怎么能補充人體所需的營養(yǎng)了？”機器人說：這顆糖里含有人體所需的蛋白質(zhì)維生素脂肪碳水化合物等.