養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣對(duì)于身心健康具有重要意義。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，要善于運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)讀者思考。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇一
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)濃厚而持久的興趣。
初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)生一般都比較有興趣。但隨著時(shí)間的推移、學(xué)習(xí)的深入，特別是英漢語(yǔ)言的差異，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)感到吃力，從而降低了學(xué)習(xí)的興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在起始階段，保護(hù)好學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言的新鮮感。老師要融入到學(xué)生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中入門(mén)。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點(diǎn)又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語(yǔ)也會(huì)提高學(xué)生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學(xué)單詞、學(xué)首英語(yǔ)歌、給同學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)便條等，這樣的作業(yè)讓學(xué)生樂(lè)于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，有效利用語(yǔ)言材料。
我在教學(xué)中，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過(guò)經(jīng)常接觸、交流、使用語(yǔ)言，有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的重要方法，也是提高聽(tīng)說(shuō)能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會(huì)到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。當(dāng)讀到滾瓜爛熟時(shí)，文章的短語(yǔ)、句子表達(dá)方法就會(huì)被學(xué)生消化吸收。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量讓學(xué)生多讀多背，并要求學(xué)生在朗讀背誦時(shí)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、意群停頓，讀出英語(yǔ)的韻味和美感來(lái)。另外，語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)語(yǔ)感，必須多創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，尤其是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸在英語(yǔ)的海洋中。我在上課時(shí)通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述課文、討論問(wèn)題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學(xué)生大量接觸英語(yǔ)，更多地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感知、實(shí)踐英語(yǔ)，盡量從英語(yǔ)的角度思考問(wèn)題，最終形成較好的英語(yǔ)語(yǔ)感。多閱讀是增加接觸外語(yǔ)語(yǔ)言材料、接受信息、活躍思維、增長(zhǎng)智力的一種途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語(yǔ)感的好方法。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了利用好課本上的對(duì)話、短文、故事、中外文化知識(shí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀淺顯的英語(yǔ)報(bào)刊雜志。
三、面向全體學(xué)生，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是有差異的。在教學(xué)中，我針對(duì)三種學(xué)生采取三種不同的措施。對(duì)于接受力強(qiáng)，學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生，我會(huì)給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。布置他們提前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到的新單詞我會(huì)讓他們?cè)囍x或翻譯，練習(xí)中的難題讓他們先解決，這樣在無(wú)形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于一般的學(xué)生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學(xué)習(xí)方法不太好，學(xué)習(xí)的效率低，課堂上我會(huì)多關(guān)注這些學(xué)生。幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的好方法，提問(wèn)單詞，背誦句子短文時(shí)重點(diǎn)檢查，及時(shí)督促，同時(shí)多進(jìn)行表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心，使他們產(chǎn)生學(xué)得更好的決心。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我主要采取鼓勵(lì)措施，降低對(duì)他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，同時(shí)我安排優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行結(jié)對(duì)子，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶活動(dòng)，這既是讓優(yōu)秀生增強(qiáng)責(zé)任心，又是給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外補(bǔ)救的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這些措施，使不同程度的學(xué)生都有所提高，也樹(shù)立起了他們學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇二
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為國(guó)際通用語(yǔ)言。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為了許多人的必修科目。然而，如何更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并運(yùn)用于實(shí)際生活呢？在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)，分享給大家。
一、培養(yǎng)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，只有在語(yǔ)言環(huán)境中大量練習(xí)才能掌握。尤其是口語(yǔ)，要多說(shuō)、多聽(tīng)、多模仿?？梢酝ㄟ^(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、和外國(guó)友人交流等方式來(lái)提升口語(yǔ)能力。務(wù)必要勇于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，可以找到正確的人來(lái)進(jìn)行糾正。難點(diǎn)不一定要去重復(fù)背誦一大堆理論知識(shí)，而是要在實(shí)踐中去糾正和加強(qiáng)。
二、背單詞并用起來(lái)。
英語(yǔ)中的單詞數(shù)量是一個(gè)十分龐大的數(shù)字，背單詞成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)部分之一?？梢酝ㄟ^(guò)各類(lèi)軟件和書(shū)籍來(lái)進(jìn)行單詞的積累，但對(duì)于我個(gè)人，建立起常見(jiàn)高頻單詞和實(shí)際應(yīng)用單詞的分類(lèi)表格，然后在生活中去活用，進(jìn)行實(shí)踐記憶，這是一個(gè)很有效的方法。培養(yǎng)記憶新單詞的能力，可以在平時(shí)的對(duì)話和寫(xiě)作中使用，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。而且對(duì)于很多英語(yǔ)文章和故事等，大多是依賴(lài)于詞匯積累打下基礎(chǔ)的。
三、注重聽(tīng)力訓(xùn)練。
英語(yǔ)聽(tīng)力也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的方面。注重聽(tīng)力訓(xùn)練，可以通過(guò)聽(tīng)新聞、電影、英語(yǔ)小說(shuō)、練習(xí)聽(tīng)力短語(yǔ)，提高聽(tīng)力水平。對(duì)于有夯實(shí)基礎(chǔ)的人，學(xué)習(xí)聽(tīng)網(wǎng)課和參加學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練班來(lái)提高能力，也可以很好的獲得的提高效果。
四、閱讀加強(qiáng)閱讀。
閱讀英語(yǔ)書(shū)籍可以加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言和英式文化的理解?？梢赃x擇適合自己水平的書(shū)籍，比如英式小說(shuō)、短篇故事、雜志等來(lái)閱讀。也可以透過(guò)觀看BBC等其他英文媒體，逐漸建立英語(yǔ)思維模式，豐富單詞和邏輯線的連接。重點(diǎn)在于追求語(yǔ)言和內(nèi)容相結(jié)合的綜合提高，可從雅思等閱讀寫(xiě)作考試的英文原版報(bào)紙上進(jìn)行訓(xùn)練。
五、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)造積極的語(yǔ)言環(huán)境?？梢酝ㄟ^(guò)和外國(guó)友人交流、參加英語(yǔ)俱樂(lè)部、自己約定原則使用英文等多種形式來(lái)為自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。有了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更加輕松有趣。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要點(diǎn)滴積累和不斷的實(shí)踐，需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，并且需要不斷地鼓舞激勵(lì)自己，逐步掌握并提高英語(yǔ)水平。絕不是一蹴而就的過(guò)程，但只要堅(jiān)持下去，詞匯量的逐漸累積、語(yǔ)感的不斷加深，英語(yǔ)能力必然會(huì)不斷提升。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇三
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語(yǔ)易學(xué)，其次讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
二、把握良機(jī)，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器，填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味，冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語(yǔ)就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。
四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐心都較差，聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇四
我來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和政治吧。
英語(yǔ)：
1．單詞。
無(wú)論你現(xiàn)在用的是哪個(gè)版本的單詞書(shū)，請(qǐng)把讀單詞、記單詞堅(jiān)持到考研那一天。很多人說(shuō)單詞難記，其實(shí)我倒覺(jué)得，讀單詞很享受，在我看見(jiàn)一個(gè)單詞的最初，我會(huì)努力回憶、猜想它的意思，不管用直覺(jué)法還是詞根法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)在不清楚或是不確定時(shí)，就在上面打鉤，第二天進(jìn)行完新任務(wù)就再?gòu)?fù)習(xí)一遍（午休前、睡前同樣可以進(jìn)行），就這樣每天完成當(dāng)天任務(wù)后就對(duì)那些打鉤的詞匯再過(guò)一遍，然后這一章節(jié)的單詞完成之后，找個(gè)時(shí)間集中復(fù)習(xí)打鉤詞匯，檢驗(yàn)自己是否掌握。
建議：
（1）一本單詞書(shū)進(jìn)行到底。
（2）持之以恒，每天半小時(shí)單詞時(shí)間。
（3）溫故而知新，那些你記不住的、易記混的單詞就是你的軟肋！
（4）準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記下你的軟肋，隨時(shí)翻看，上廁所時(shí)也不要錯(cuò)過(guò)。
2．閱讀。
按理說(shuō)，暑假之后就可以開(kāi)始做真題了，但真題太重要了，進(jìn)行的早，容易浪費(fèi)資源而且由于基礎(chǔ)不夠深厚一旦不理想很容易產(chǎn)生挫敗感，所以建議開(kāi)始真題前先找來(lái)一本閱讀書(shū)練手，至于是選用星火還是張建黃皮書(shū)還是石春禎都無(wú)所謂，對(duì)錯(cuò)亦無(wú)所謂，關(guān)鍵就是做、做、做。做了之后也不是萬(wàn)事大吉，最重要的任務(wù)來(lái)了！那就是看解析，一定要很認(rèn)真、很認(rèn)真的看、研究、思考，弄明白自己為什么錯(cuò)了，怎樣掉進(jìn)出題人陷進(jìn)的`，摸清出題人規(guī)律。
這個(gè)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)巨難！唯一可行的就是每天定時(shí)定量完成任務(wù)，千萬(wàn)不能因?yàn)槔鲜亲鲥e(cuò)而泄氣、頹廢，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持每天做兩篇（最少），這樣下來(lái)，你的收獲頗多。因?yàn)槭紫饶阕鐾炅艘槐鹃喿x，會(huì)很有成就感，其次，做題中你慢慢了解到閱讀類(lèi)文章答題的行文結(jié)構(gòu)，出題思路，這個(gè)就好像是悟道，你只有一天天的打坐，你才能在某一天頓悟，不做題你永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了閱讀的奧秘，再次，不斷的出錯(cuò)，不斷的挫敗會(huì)鍛煉你的心智，讓你以后寵辱不驚，笑對(duì)一切。
3．作文。
考前一個(gè)月開(kāi)始都不晚，但如果你是個(gè)有心人，平時(shí)做閱讀和真題時(shí)就可以積累許多佳句佳詞，抄在小本子上，這樣以后你就可以形成自己的不被重復(fù)的模板。當(dāng)然各種作文資料也是不錯(cuò)的借鑒，但你一定要自己寫(xiě)下來(lái)，在后期的背誦過(guò)程中，你一定要時(shí)常更新、時(shí)常升華你的模板，形成一套屬于你自己的充滿了高級(jí)詞匯的讓老師耳目一新的模板，我建議用模板，因?yàn)榭紙?chǎng)上時(shí)間緊、心情慌，短時(shí)間內(nèi)組織一片作文實(shí)有難度。做模板時(shí)，一定要注意分正面（愛(ài)心啊、不斷前進(jìn)啊、文化傳播等）、負(fù)面（不孝敬老人、污染環(huán)境等）、爭(zhēng)議性（網(wǎng)絡(luò)等）幾大類(lèi)，每一類(lèi)都要有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)、段落和用詞。
考場(chǎng)上，隨機(jī)應(yīng)變，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。平時(shí)多搜集和國(guó)家、社會(huì)建設(shè)有關(guān)資料，諸如文化交流、科技發(fā)展、道德建設(shè)、大學(xué)生自身素質(zhì)等等消息，抄在小本子上，娛樂(lè)同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，考試時(shí)也會(huì)有意想不到的收獲。
俗話說(shuō)，文科考英語(yǔ)，理科考數(shù)學(xué)，很多人尤其是文科生專(zhuān)業(yè)書(shū)目多，容易顧此失彼，丟了英語(yǔ)，殊不知英語(yǔ)不過(guò)，調(diào)劑亦難成！絕非危言聳聽(tīng)，千萬(wàn)人的血淚教訓(xùn)，你若不聽(tīng)就等著說(shuō)與后來(lái)人吧?。ㄖ已阅娑谛校?。
政治：
這個(gè)不用著急，盡管也許你現(xiàn)在對(duì)此科目還是一無(wú)所知，對(duì)后期的巨額背誦害怕不已，淡定！你只用緊跟市面上的出書(shū)時(shí)間、次序就行了。九月，大綱出來(lái)，買(mǎi)一本，首先比對(duì)版，記下那些增的刪的（出題點(diǎn)），記下這一年的重大事件（什么什么多少周年之類(lèi)），開(kāi)始看。第一遍過(guò)時(shí)，每天給自己規(guī)定多少頁(yè)，閱讀的同時(shí)買(mǎi)一本選擇題（推薦1600）同時(shí)進(jìn)行著，這樣可以檢驗(yàn)自己掌握了哪些，遺漏了什么，做錯(cuò)的選擇題第二天扒著書(shū)找出來(lái)，標(biāo)記下來(lái)，重點(diǎn)記！第一遍過(guò)完，開(kāi)始背誦了，不要事無(wú)巨細(xì)，五大章節(jié)各有側(cè)重，哲學(xué)的重原理，毛概重理論，剛要重意義，思修重細(xì)節(jié)，時(shí)政重?zé)狳c(diǎn)。把握好每一章節(jié)重點(diǎn)，理論骨架+內(nèi)容展開(kāi)=歌頌展望這一遍也需要不斷的做題（推薦1000題），這可是檢驗(yàn)?zāi)阏娼鸢足y的時(shí)候了，因?yàn)槟阋呀?jīng)在進(jìn)行背誦了，做完針對(duì)錯(cuò)題馬上翻書(shū)，標(biāo)注，這個(gè)就是重點(diǎn)！
至于背誦的版本，個(gè)人覺(jué)得大綱太細(xì)太厚，心理壓力大，海天、文都的哪個(gè)版本都行，蘿卜白菜，各有所愛(ài)哈。后期時(shí)，買(mǎi)一本歷年真題解析，看看各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)，沖刺階段，各種模擬題（任之四、肖秀榮四套卷、啟航等等）韓信點(diǎn)兵，多多益善，模擬題做多了，重難點(diǎn)、時(shí)政熱點(diǎn)自然顯現(xiàn)，想記不住都難這個(gè)是指選擇，大題看看思路就得了，精力有限，你懂的。
建議：
（1）大綱是個(gè)寶，據(jù)說(shuō)能翻上4、5遍的人都在80分以上，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)就是這個(gè)道理吧。
（2）閑暇時(shí)看看新聞，讀讀報(bào)紙，政府網(wǎng)、南方周末，看的多了，官話套話溜溜的。
（3）推薦一個(gè)不是竅門(mén)的竅門(mén)，個(gè)人認(rèn)為單選16道4*4分布較多，或者6+2分布，這個(gè)不可全信，拿不準(zhǔn)時(shí)可檢驗(yàn)。多選個(gè)人認(rèn)為，二選不多（居然7個(gè)，命題組反偵察能力日漸見(jiàn)長(zhǎng)?。┤x居中，四選多為思修和時(shí)政（時(shí)政現(xiàn)在也學(xué)會(huì)用混淆視聽(tīng)法干擾考生，變四選為三選）另外告訴大家一個(gè)檢測(cè)成績(jī)的方法，你選擇題的得分乘以2，大致就是整套題的得分了，當(dāng)然不可盡信，鉆牛角尖。
考研很難，考研也很輕松，一定要有一個(gè)非常良好簡(jiǎn)單的心態(tài)，盡力但不為難自己，開(kāi)心地生活（多吃肉，多喝牛奶，勤洗澡，常換新衣）輕松地學(xué)習(xí)（不盲從，不嫉妒，走好自己的步伐），勝利一定屬于你。
走過(guò)考研你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最難忘的不是這段歲月給你帶來(lái)的身心。
上的困苦和磨練，而是那段屬于青春、名叫奮斗的歲月留給你的永難回去的記憶。因?yàn)槟阋院蟮娜松苍S都不會(huì)再有這么一個(gè)努力地為一個(gè)目標(biāo)而拼搏的機(jī)會(huì)，成功之后的歲月是如此空虛盲目沒(méi)追求，珍惜吧，學(xué)會(huì)痛并快樂(lè)著，年輕人！
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇五
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，對(duì)于我們不僅僅是一種語(yǔ)言技能的掌握，更是一項(xiàng)生活技能的提升。我通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，從而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上越走越輕松。在這篇文章中，我將分享自己的心得，希望能夠幫助更多的人提高英語(yǔ)水平。
第二段：打好基礎(chǔ)，夯實(shí)語(yǔ)法。
英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好語(yǔ)法基礎(chǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要從詞匯、句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等方面入手，逐步提高自己的語(yǔ)法水平。平時(shí)可以多看一些英文書(shū)籍、文章，掌握基本的英文語(yǔ)法知識(shí)，并注重語(yǔ)法運(yùn)用。
第三段：多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。
除了理解語(yǔ)法規(guī)則，使用英語(yǔ)和外國(guó)人交流是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。建議大家多聽(tīng)，多說(shuō)，多練習(xí)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)等。不僅可以提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，也可以讓自己更加了解語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)言表達(dá)方式。并且在與別人交流的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，拓寬視野。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是讀書(shū)和上課，也可以嘗試其他創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。例如：看英語(yǔ)新聞、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、收聽(tīng)TED演講、參加英語(yǔ)角、加入英語(yǔ)社群、使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)app等等。這些學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，也可以拓寬我們的視野和開(kāi)闊我們的思維。
第五段：堅(jiān)持不懈，持之以恒。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦并且長(zhǎng)期的過(guò)程。要想取得令人滿意的成績(jī)，就必須付出足夠的耐心和堅(jiān)持不懈的努力。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待英語(yǔ)，克服挫折，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。只有持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷突破自己的極限，才能最終達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
結(jié)論：
盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路途較為曲折，但只要我們正確掌握學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)定自己的信心，學(xué)英語(yǔ)會(huì)變得越來(lái)越容易，也會(huì)給我們的生活和事業(yè)帶來(lái)越來(lái)越多的機(jī)遇。讓我們共同努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，讓英語(yǔ)成為我們生活中無(wú)處不在的寶貴資源。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇六
首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒(méi)有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則。
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專(zhuān)題都可自己總結(jié)出固定的思路。
善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過(guò)去的心血。
總體原則說(shuō)完了，從具體科目講。
語(yǔ)文:多總結(jié)一些詩(shī)歌，閱讀思路，一些新穎的語(yǔ)用。切不可把它變成字詞本。
數(shù)學(xué)：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導(dǎo)函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結(jié)不會(huì)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的思路，用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵步驟，卡殼步驟。
外語(yǔ)：不要只總結(jié)單選，經(jīng)典完形、閱讀語(yǔ)段以及改錯(cuò)都可積累。
文綜：總結(jié)規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點(diǎn)記錄下來(lái)，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長(zhǎng)期改錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自幾“認(rèn)識(shí)類(lèi)”題型答不好，便有意加強(qiáng)訓(xùn)練，高考中就有了收獲。
就說(shuō)到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。
一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。剛上高三時(shí)，文綜主觀題是我的弱勢(shì)，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，因此時(shí)間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機(jī)會(huì)，反思上一階段的薄弱環(huán)節(jié)，制定下一階段的計(jì)劃。我在高三時(shí)，習(xí)慣了每日睡前反思，并且給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)。
二是效率，高三由時(shí)間戰(zhàn)轉(zhuǎn)為效率戰(zhàn)，能在課上聽(tīng)懂絕不拖到課下。自習(xí)時(shí)制訂計(jì)劃限時(shí)訓(xùn)練，一道數(shù)學(xué)大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時(shí)間很寶貴。
三是計(jì)劃，計(jì)劃是效率的保證，明晰的計(jì)劃可以節(jié)省很多時(shí)間。我在高三準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃本，每天在公共自習(xí)前寫(xiě)上語(yǔ)數(shù)外政史地六科的任務(wù)，然后按老師的要求和對(duì)自己的重要性標(biāo)號(hào)，再按順序完成，完成一項(xiàng)就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會(huì)有種充實(shí)和滿足。
四是心態(tài)，考試不僅是實(shí)力的比拼，也是心態(tài)的比拼。同臺(tái)競(jìng)技，實(shí)力相若者成績(jī)懸殊，大多源于心態(tài)的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態(tài)：心態(tài)波動(dòng)，調(diào)整無(wú)力時(shí)及時(shí)找老師溝通，不要讓內(nèi)心的煩郁波及學(xué)習(xí)。
五是學(xué)科知識(shí)要做到先體系再細(xì)節(jié)，既整體把握，又掌握細(xì)節(jié)。如社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這一節(jié)中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結(jié)果影響這些板塊，有要牢固改革的過(guò)程。
六是樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，高三后期有時(shí)會(huì)很煩躁，很乏味，需要你用目標(biāo)做定海神針將心神穩(wěn)定下來(lái)。我一直以北大光華為目標(biāo)，每當(dāng)受到挫折時(shí)，便會(huì)看看自己的誓言，提醒自己一路向北。這個(gè)目標(biāo)不可高不可攀，也不可觸手可及，他能通過(guò)你的努力得到，這樣才會(huì)賦予你動(dòng)力。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就說(shuō)到這里吧。學(xué)弟學(xué)妹們，你們可知道，這些看似枯燥的經(jīng)驗(yàn)里，蘊(yùn)藏著學(xué)哥學(xué)姐怎樣的心血啊!這并不是我一個(gè)人的總結(jié)，而是多少代高三人的經(jīng)驗(yàn)在我這里的積淀，是許多學(xué)長(zhǎng)用汗水、淚水換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我衷心希望你們能夠少走彎路，在前人的肩膀上走得更遠(yuǎn)。從這方面來(lái)講，《試題調(diào)研高考狀元筆記》可以說(shuō)是匯聚了幾代高三學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以成為你們學(xué)習(xí)中良師益友，給你們提供非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
然而，有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的：這些經(jīng)驗(yàn)不能照搬照抄，不經(jīng)三思不讀書(shū)，不過(guò)大腦不學(xué)習(xí)。不是你看了狀元的經(jīng)驗(yàn)、筆記就能考上清華北大。經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際才能生效。而最好的經(jīng)驗(yàn)，往往借鑒他人而產(chǎn)生，自我總結(jié)而形成。學(xué)習(xí)不單要腳踏實(shí)地，更要學(xué)會(huì)抬頭看路，總結(jié)好自身的經(jīng)驗(yàn)、方法，無(wú)疑是高考成功的捷徑。
學(xué)弟學(xué)妹們，很快你們就要奔赴高考前線了。記得去年此時(shí)，我也曾忐忑，曾彷徨，但最終選擇一路向北，拼搏到底。富蘭克林說(shuō)：“惟堅(jiān)韌者始能遂其志。”堅(jiān)持一年，前方將由荊棘變?yōu)樘雇?。而這一年中，將充滿考驗(yàn)。初入高三時(shí)，我接連低迷：北大自主招生時(shí)，我再次失利：一模時(shí)，我卡號(hào)涂錯(cuò)，考了二百多名……成功哪里來(lái)的那么輕松呢?改用孫中山先生的一句話，欲得高考之幸福，必經(jīng)高三之痛苦，而這痛苦，便是成長(zhǎng)。挫折是人生寶貴的財(cái)富，在未來(lái)，你們不僅將收獲高考成功的喜悅，更將收獲精神磨礪后的升華!
最后，再送你們四個(gè)字：靜、專(zhuān)、思、主。心靜如水，專(zhuān)心致志，勤學(xué)善思，積極主動(dòng)。我真心希望你們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)!
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇七
我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有三十幾年，不敢說(shuō)有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)國(guó)人如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有點(diǎn)看法。其實(shí)，我早就想寫(xiě)一篇這方面的文章，但是遲遲未能動(dòng)筆，根本原因就是我的觀點(diǎn)是不入流的，甚至?xí)獾揭恍┤朔亲h的。前幾天，我應(yīng)一個(gè)出版社之托審一部書(shū)稿。其中有一部分內(nèi)容是講書(shū)的作者在美國(guó)老師幫助下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真是跟我的主張不謀而合。此時(shí)此刻，我的擔(dān)子也大了起來(lái)，現(xiàn)在斗膽將自己的觀點(diǎn)拋出來(lái)，讓大家評(píng)頭品足。
國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的歷史可不算短。我這里所說(shuō)的學(xué)英語(yǔ)不包括以英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的那種學(xué)習(xí)，也不包括那些到國(guó)外住了一段時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況。我重點(diǎn)要說(shuō)的在中國(guó)國(guó)內(nèi)而且生活的圈子都是中國(guó)人該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題。
國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)早先是從語(yǔ)法入手，后來(lái)又改成聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國(guó)人的英語(yǔ)水平還是沒(méi)有質(zhì)量的飛躍。究其原因，我以為還是沒(méi)有搞明白為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)了之后干什么。這些問(wèn)題搞不清楚，就很難采取正確的學(xué)習(xí)方法或者途徑。
根據(jù)觀察，我以為國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)非有這么兩個(gè)主要目的。一個(gè)是立志將來(lái)要從事以英語(yǔ)為主的工作，這樣的人最好專(zhuān)門(mén)學(xué)上幾年。另一個(gè)就是將英語(yǔ)當(dāng)成自己工作的一個(gè)工具或者一個(gè)助手。當(dāng)作專(zhuān)業(yè)來(lái)對(duì)待就不用說(shuō)了。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)言環(huán)境的條件下，不出國(guó)就能將另一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言學(xué)得呱呱叫，而且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯全都精通，是非常困難的，至少對(duì)大多數(shù)人，對(duì)一般不具備所謂語(yǔ)言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。
我可是受過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的人，而且三十年來(lái)一直在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，工作中也是經(jīng)常派得上用場(chǎng)。但是坦率地講，我并非聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽(tīng)不懂老外的講話。其根本原因就是我平時(shí)并不跟老外在一起工作，周?chē)?同事和朋友又都是中國(guó)人。聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力就是這樣，不論你在訓(xùn)練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會(huì)退化?？墒?，當(dāng)一個(gè)外國(guó)朋友來(lái)北京跟筆者待上一個(gè)星期，我的聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力立即恢復(fù)原狀。
我認(rèn)識(shí)幾個(gè)上海朋友，他們的英語(yǔ)講得非常漂亮，簡(jiǎn)直是無(wú)懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，這反過(guò)來(lái)倒成全了我那些朋友英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。我過(guò)去有個(gè)同事的妻子在國(guó)家一個(gè)部委負(fù)責(zé)國(guó)際聯(lián)絡(luò)工作，基本上就是迎來(lái)送往，英語(yǔ)聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力沒(méi)得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問(wèn)題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個(gè)角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實(shí)踐中運(yùn)用，時(shí)間一久還是要退化的，甚至?xí)适У摹?BR> 可以這樣說(shuō)，英語(yǔ)在我們國(guó)家只要是作為一種外語(yǔ)來(lái)使用，那么學(xué)習(xí)的人就不可能像那些視英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家國(guó)民那樣，將英語(yǔ)水平提高到一個(gè)很高的水準(zhǔn)。還是那句老話，除了少數(shù)人可以做到，多數(shù)人永遠(yuǎn)也不會(huì)將一種外語(yǔ)學(xué)到家，不論是聽(tīng)說(shuō)還是讀寫(xiě)，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務(wù)實(shí)一些，根據(jù)自身的需要，側(cè)重一些內(nèi)容。其實(shí)歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語(yǔ)能夠“翻譯”出大批文學(xué)作品來(lái)的。
上個(gè)世紀(jì)初有個(gè)大翻譯家林紓。他對(duì)外語(yǔ)一竅不通，可是他的文學(xué)功底相當(dāng)扎實(shí)。于是他與人合作，根據(jù)別人的口譯將作品“翻譯”出來(lái)，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風(fēng)靡全國(guó)。這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。那么有誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)杰出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個(gè)刊物上看到一個(gè)介紹，說(shuō)三十年代有個(gè)翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語(yǔ)口語(yǔ)基本不行。但是這并沒(méi)有影響他在文學(xué)翻譯領(lǐng)域做出優(yōu)異成績(jī)。說(shuō)這話的意思就是告訴大家，一個(gè)人不可能全面，即使在外語(yǔ)掌握上也是如此。
那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上如何才能做到有效呢？既然我們?nèi)鄙龠@種環(huán)境，那么我們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面下了很多工夫之后又不能應(yīng)用于實(shí)踐，那這種努力就是一種浪費(fèi)。與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如在閱讀和寫(xiě)作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國(guó)人就是外國(guó)人也有很好的例子。
著名學(xué)者季羨林先生的一段經(jīng)歷就很能說(shuō)明問(wèn)題?！秴⒖枷ⅰ忿D(zhuǎn)發(fā)香港《明報(bào)月刊》的報(bào)道，介紹了他學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的經(jīng)過(guò)。季羨林先生說(shuō)，那時(shí)他在德國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，每星期四個(gè)小時(shí)，總共需要二十個(gè)星期?！袄蠋熼_(kāi)頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來(lái)的，沒(méi)想到第三堂課時(shí)老師就拿了一本果戈里的短篇小說(shuō)，讓學(xué)生念！結(jié)果一星期四小時(shí)的課，學(xué)生起碼得花上三天時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備：查語(yǔ)法、查生詞……。生詞還只能查到前半個(gè)，后半個(gè)至詞尾部分查不著，苦得很，先生說(shuō)，不過(guò)二十個(gè)星期下來(lái)，學(xué)原文，弄語(yǔ)法，念完了整本小說(shuō)。”據(jù)說(shuō)，馬克思七十歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)羅馬尼亞語(yǔ)，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學(xué)的。一本書(shū)念下來(lái)了，一種語(yǔ)言也學(xué)會(huì)了。
最近我重新拾起多年以前學(xué)習(xí)過(guò)的日語(yǔ)——“拾”就意味著平時(shí)用不上，時(shí)間一久就忘得差不多了。于是我故伎重演，拿來(lái)日本的小學(xué)高級(jí)課文來(lái)讀，一邊看一邊研究語(yǔ)法一邊弄清表達(dá)方式的來(lái)龍去脈。這樣做的結(jié)果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說(shuō)幾句。我相信，堅(jiān)持下去一定會(huì)有很好的效果——堅(jiān)持不下去就什么也別說(shuō)了。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇八
在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的過(guò)程中，積累經(jīng)驗(yàn)和分享心得是十分重要的。只有通過(guò)積極主動(dòng)地探索和總結(jié)，我們才能更好地提升自己的語(yǔ)言能力。下面我將分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望能夠流利地與外國(guó)友人交流，并且能夠自如地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我開(kāi)始尋找適合自己的學(xué)習(xí)材料，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確目標(biāo)讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不會(huì)迷失方向，而能夠更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二段：積極參與口語(yǔ)練習(xí)。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)參與口語(yǔ)練習(xí)是提升自己口語(yǔ)能力的關(guān)鍵一步。我積極參加英語(yǔ)角和語(yǔ)言交換活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流。這些機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話，幫助我提高語(yǔ)音、詞匯和表達(dá)能力。此外，我還通過(guò)自己制作的錄音和朗讀，不斷對(duì)自己的口語(yǔ)進(jìn)行反思和改進(jìn)?？谡Z(yǔ)練習(xí)加強(qiáng)了我的自信心，同時(shí)也讓我更熟悉地運(yùn)用英語(yǔ)。
第三段：多渠道擴(kuò)大詞匯量。
詞匯是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，我采取了多種方式。首先，我讀英語(yǔ)文章，通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯，并運(yùn)用在自己的寫(xiě)作中。此外，我還利用各種詞匯學(xué)習(xí)和記憶應(yīng)用程序來(lái)鞏固所學(xué)的詞匯。通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了大量的詞匯，并能夠更好地理解和表達(dá)自己。
第四段：良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀對(duì)于提高英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的方面。通過(guò)閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章，我不僅擴(kuò)大了自己的詞匯量，還提高了對(duì)語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)和連貫性的理解。我選擇了一些適合自己水平的書(shū)籍，并堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間。同時(shí)，在閱讀時(shí)，我也注意對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，提高自己的思維能力和閱讀理解能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并保持興趣。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)是一條漫長(zhǎng)的路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到保持興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的持續(xù)性非常重要。因此，我努力保持對(duì)英語(yǔ)的興趣，并持續(xù)地學(xué)習(xí)。我通過(guò)觀看英文電影、聽(tīng)英文歌曲、參加英語(yǔ)角等方式，不斷讓自己接觸到英語(yǔ)，并提高自己的聽(tīng)力和閱讀能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷尋找新的學(xué)習(xí)資源和方法，讓自己能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐。
通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，我不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛力和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者工作需要，更是一種學(xué)習(xí)新事物，開(kāi)拓視野的方式。我相信只要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與口語(yǔ)練習(xí)，多渠道擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并保持興趣，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇九
在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了人際交往、學(xué)術(shù)研究和職場(chǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人而言，經(jīng)驗(yàn)分享是一種寶貴的資源，可以幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和提高學(xué)習(xí)效率。本文將通過(guò)對(duì)我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
段落二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。對(duì)我而言，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并且設(shè)立具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。而且，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)并放在顯眼的地方，可以幫助我更好地堅(jiān)持下去。此外，我還盡量將英語(yǔ)納入日常生活中，例如選擇英語(yǔ)原著作為閱讀材料，聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)或是觀看英語(yǔ)電影，這樣可以有效提升我的語(yǔ)感和聽(tīng)力。
段落三：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一蹴而就的，需要選擇適合自己的多樣化的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我而言，沉浸式學(xué)習(xí)是一種非常有效的方式。我曾經(jīng)到英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行長(zhǎng)期的留學(xué)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣鳎腋由钊氲亓私獾搅苏Z(yǔ)言的文化背景和習(xí)慣表達(dá)方式。此外，背單詞、做語(yǔ)法練習(xí)和參加英語(yǔ)角等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的重要方式。多樣化的學(xué)習(xí)方法既可以幫助我提高英語(yǔ)綜合能力，也能夠增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
段落四：養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。為了更好地練習(xí)口語(yǔ)，我經(jīng)常找語(yǔ)言伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或是參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。此外，我還喜歡模仿英語(yǔ)原著和英語(yǔ)電影中的對(duì)話來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)持續(xù)的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的表達(dá)方式。
段落五：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是幫助我克服困難的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能看到真正的進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以讓我更快地取得進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇多樣化的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程都不盡相同，但是堅(jiān)持和努力是取得進(jìn)步的不二法門(mén)。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠幫助更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者走上成功的學(xué)習(xí)之路。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，家教已經(jīng)成為很多家庭的選擇。隨著生活節(jié)奏的加快和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)傾向于請(qǐng)家教輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。作為一位家教老師，我也有著多年的家教經(jīng)驗(yàn)。在這些家教的歲月里，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助我在家教工作中更好地達(dá)到教育目標(biāo)，還能夠啟示其他家教老師和家長(zhǎng)們。因此，我想借這篇文章向大家分享我在家教工作中所得到的心得體會(huì)。
第二段：制定明確的教育目標(biāo)（250字）。
首先，我意識(shí)到在進(jìn)行家教工作時(shí)，制定明確的教育目標(biāo)非常重要。家教并不是為了取得短期成果或者僅僅應(yīng)付某次考試，而是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的興趣。因此，我在開(kāi)始任教之前，會(huì)與家長(zhǎng)充分地進(jìn)行溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望和目標(biāo)。然后，根據(jù)孩子的實(shí)際情況和課程要求，制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷地調(diào)整和評(píng)估。這樣一來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都對(duì)家教有了明確的期望和目標(biāo)。
第三段：建立良好的師生關(guān)系（250字）。
其次，我意識(shí)到建立良好的師生關(guān)系對(duì)于家教工作來(lái)說(shuō)非常重要。孩子只有在教師身上找到歸屬感和親近感，才會(huì)對(duì)老師的教育行為產(chǎn)生積極的回應(yīng)。因此，我會(huì)盡快和孩子建立起良好的師生關(guān)系。首先，我會(huì)積極傾聽(tīng)孩子的想法和需求，給予他們充分的尊重和理解。同時(shí)，我也會(huì)盡量以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)這樣的努力，我與孩子建立起了信任和互動(dòng)的關(guān)系，使得教育的過(guò)程更加順利和有效。
第四段：創(chuàng)新教育方式（250字）。
除此之外，我也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新教育方式在家教工作中的重要性。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有各種各樣的特點(diǎn)和需求，因此，我需要靈活運(yùn)用不同的教育方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，例如游戲化教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和小組合作等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們積極參與到教學(xué)中，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。這些創(chuàng)新的教育方式不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。
第五段：持之以恒謙虛進(jìn)取（300字）。
最后，我深刻體會(huì)到持之以恒和謙虛進(jìn)取的重要性。作為一名家教老師，每個(gè)學(xué)生都是我教育生涯的一份子，我必須對(duì)每個(gè)人盡職盡責(zé)。既要因材施教、因人而異，又不能給孩子們過(guò)多的歧視。無(wú)論孩子的起點(diǎn)怎樣，我都要幫助他們發(fā)展?jié)摿Γ〉眠M(jìn)步。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育理念，才能更好地開(kāi)展家教工作。
總結(jié)（200字）。
在家教工作中，我從制定明確的教育目標(biāo)、建立良好的師生關(guān)系、創(chuàng)新教育方式和持之以恒謙虛進(jìn)取等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我在家教工作中起到了積極的指導(dǎo)作用。我通過(guò)與家長(zhǎng)和孩子的充分溝通，制定了明確的目標(biāo)，同時(shí)通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)潛能和興趣。創(chuàng)新的教育方式和持之以恒謙虛進(jìn)取的態(tài)度也為家教工作注入了新的活力和動(dòng)力。我深信，這些家教經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)也能夠給其他家教老師和家長(zhǎng)帶來(lái)幫助，使得他們?cè)诩医坦ぷ髦腥〉酶玫男Ч?BR> 英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十一
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，家庭教育和學(xué)校教育其實(shí)對(duì)孩子是一樣的重要，現(xiàn)就黃錦奕家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎覀€(gè)人的一些做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。
對(duì)于孩子的教育，我主要從以下五個(gè)方面堅(jiān)持去做：
一、每日三問(wèn)三答。孩子每天放學(xué)回家，我都會(huì)問(wèn)她三個(gè)問(wèn)題：
1、你今天過(guò)得開(kāi)心嗎？
2、今天你都學(xué)會(huì)了些什么？
3、今天有什么問(wèn)題或是困難需要爸爸媽媽幫助你解決的嗎？我認(rèn)為這樣做可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校一天的學(xué)習(xí)和生活情況。
二、對(duì)孩子健康的教育。身體健康和心理健康是同等的重要，教育孩子不僅要有健康的心理和健全的人格，還要培養(yǎng)孩子規(guī)范的行為習(xí)慣，什么事該做，什么事不該做。事情做錯(cuò)了，我們不能一味地責(zé)怪或打罵，要和她講道理，幫她分析錯(cuò)誤的原因并予以糾正，使她以后不再犯同類(lèi)錯(cuò)誤，讓她們養(yǎng)成勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多鼓勵(lì)。孩子們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。對(duì)于孩子做的一些事情，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試不理想的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試及作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。身教大于言傳。我們的做法就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候與孩子同步。我們也可以多看一些書(shū)籍或是孩子喜歡的讀物，這樣會(huì)方便與孩子的交流溝通?，F(xiàn)在的孩子電腦癮都特別大，我不杜絕孩子碰電腦，而是正確引導(dǎo)她如何使用電腦，不讓她沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里面，更多的應(yīng)該是利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，我的孩子規(guī)定上是星期五的晚上和星期六可以玩下電腦，平常如果作業(yè)完成得好而且快的話，可以根據(jù)情況適當(dāng)?shù)亟o她玩?zhèn)€半個(gè)小時(shí)，不要一味地拒絕，因?yàn)榫芙^多了，孩子對(duì)于某些事情可能會(huì)變得有些消極的。我個(gè)人還是主張勞逸結(jié)合的方法，該認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候就一絲不茍，可以玩的時(shí)候就盡情地玩。有時(shí)間多讓孩子看書(shū)、閱讀，多積累好詞好句好段，經(jīng)常性帶孩子到書(shū)店去看書(shū)買(mǎi)書(shū)，這樣對(duì)她的寫(xiě)作很有幫助。
四、建立一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)，制定一些激勵(lì)措施，以獎(jiǎng)勵(lì)代替處罰，以提高她的'積極性。
五、對(duì)于孩子自信心的培養(yǎng)。父母的關(guān)愛(ài)是孩子自信的基石，父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。我的孩子有時(shí)會(huì)問(wèn)我：媽媽?zhuān)乙菍W(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛(ài)不愛(ài)我？我毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛(ài)你，一樣會(huì)為你喝彩！日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)。孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，需要?jiǎng)e人去欣賞。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說(shuō)一聲：“你真棒”！當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛(ài)的鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都可以幫孩子重新找回自信。自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，持之以恒。
總之，孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)。習(xí)慣需要從小開(kāi)始培養(yǎng)，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，老師是孩子的模范！家長(zhǎng)無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間多陪陪孩子，增強(qiáng)孩子的幸福感。以上只是個(gè)人的一些做法和體會(huì)，希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，愿我們的孩子明天更美好！
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十二
英語(yǔ)這門(mén)全球通用語(yǔ)言，如今在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。于是，不少人都開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，以提升自己的語(yǔ)言能力。在這里，我分享一下自己的自學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。
第一段：每日?qǐng)?jiān)持打卡。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有時(shí)候需要一些耐心和毅力，最好的方法之一就是每日?qǐng)?jiān)持打卡。我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間為半小時(shí)，不過(guò)，這個(gè)時(shí)間可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行調(diào)整。有時(shí)候我一個(gè)人完成一些練習(xí)，有時(shí)候我會(huì)和別人一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和促進(jìn)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平衡發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，全方位、平衡地提升自己的語(yǔ)言能力。對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)，我會(huì)自己去聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲和電影對(duì)白，提高自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)于閱讀和寫(xiě)作，我會(huì)思考如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化以及如何書(shū)面表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。
第三段：引進(jìn)自然拼讀法。
自然拼讀法是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大法寶。它不僅涉及到英語(yǔ)的發(fā)音和詞匯，同時(shí)也包括了相關(guān)的文化背景知識(shí)。我們可以利用這種拼讀法幫助我們更好地理解和記憶英語(yǔ)中的單詞和詞組。
第四段：輸出與反饋。
要想達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，需要學(xué)會(huì)輸出和反饋。這是我自學(xué)英語(yǔ)的一大學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇分享我的問(wèn)題并尋求幫助。在遇到問(wèn)題時(shí)，網(wǎng)上的論壇和社交媒體平臺(tái)也能給我們提供很好的解決方案。
第五段：基礎(chǔ)知識(shí)積累。
最后，要想學(xué)好英語(yǔ)還需要積累一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括語(yǔ)法、詞匯、詞根、同義詞與反義詞等。在這方面，可以運(yùn)用一些在線課程和錄像資源來(lái)輔助自己，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種持之以恒的過(guò)程，自學(xué)英語(yǔ)可以有很多方法，只要我們能夠在學(xué)習(xí)中保持興趣和耐心，就一定可以走得更遠(yuǎn)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十三
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在上找到了一份家教。我知道對(duì)于一位師生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的'收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越！
其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。
家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢(qián)的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢(qián)是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十四
英語(yǔ)作為世界上最為通用的語(yǔ)言之一，在現(xiàn)實(shí)生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對(duì)于許多非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)重要的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第一段：樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力（200字）。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過(guò)程。首先，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心是非常關(guān)鍵的。英語(yǔ)對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的語(yǔ)言，剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)的，就能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
另外，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力也是非常重要的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅可以是提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過(guò)設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)與自己的內(nèi)心需求相結(jié)合，可以持續(xù)激發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二段：多用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練（200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力是非常重要的。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)，提高對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)新聞等方式來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)，多參與口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢约尤胗⒄Z(yǔ)角或者組織語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相交流，鍛煉口語(yǔ)能力。
另外，大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流也是很重要的。即使自己的英語(yǔ)水平不是很好，也要敢于表達(dá)和嘗試。雖然可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但只有通過(guò)實(shí)踐才能不斷進(jìn)步。
第三段：養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣（200字）。
閱讀和寫(xiě)作是提高英語(yǔ)綜合能力和語(yǔ)感的重要方法。通過(guò)閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語(yǔ)思維方式。可以選擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)、新聞和雜志進(jìn)行閱讀。
在寫(xiě)作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫(xiě)作?？梢悦刻鞂?xiě)一篇英文日記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感受。通過(guò)不斷的寫(xiě)作，可以提高自己的寫(xiě)作表達(dá)能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。
第四段：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（200字）。
在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源是提高英語(yǔ)水平的有效途徑?？梢越柚鞣N英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用軟件進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供免費(fèi)的教學(xué)視頻和課程，可以選擇適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。
此外，在社交媒體上關(guān)注一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的賬號(hào)，每天接收英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)?？梢约尤胍恍┯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的群組，和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并互相激勵(lì)。
第五段：不斷總結(jié)和反思，堅(jiān)持學(xué)習(xí)（200字）。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)和反思的過(guò)程。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要有意識(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度?？梢远ㄆ谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
同時(shí)，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能夠不斷進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過(guò)程。通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力，多用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和不斷總結(jié)反思，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)。希望這些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)對(duì)于其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。只要堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都能夠取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十五
由于想說(shuō)的東西太多，我只能慢慢寫(xiě)，我先寫(xiě)了英語(yǔ)，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)的體會(huì)最深。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好的人來(lái)說(shuō)，我的經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)是很實(shí)用很適用。2年的復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)要專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，復(fù)習(xí)多了以后，發(fā)現(xiàn)，考研實(shí)質(zhì)上很注重方法，同樣英語(yǔ)水平的人，方法好和方法差可能會(huì)相差10分之多。
首先說(shuō)明，英語(yǔ)是個(gè)逐步提高的過(guò)程，全然沒(méi)有什么速成的方法，所以每天都要有所練習(xí)。我兩年英語(yǔ)考，都是按照一個(gè)順序做題目的：閱讀理解——作文——翻譯——新題形——完形。先說(shuō)為什么要這樣做，因?yàn)閺姆謹(jǐn)?shù)來(lái)看，他們分別占40——30——10——10——10，所以，得閱讀作文者得天下。還有，從時(shí)間上看，閱讀和作文要花的時(shí)間比較多，所以萬(wàn)一完成不了，會(huì)影響到全體英語(yǔ)的成績(jī)，所以把這2個(gè)搞定了，再做其他的，心里就不會(huì)很急。把完形放在最后的原因是，它最難得分，好的人得7分，差的5分，拉分不大，而且有個(gè)很好的辦法，可以讓你在5分鐘里做到6分。我兩次英語(yǔ)都多出15分鐘時(shí)間。
英語(yǔ)單詞我沒(méi)有背過(guò)，當(dāng)然這跟我過(guò)去背得比較多有關(guān)，但我想，過(guò)去背過(guò)的基本是忘記差不多了，關(guān)鍵是一個(gè)單詞要會(huì)用，不會(huì)用的單詞，記了也遺忘得快。我算來(lái)每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不多，一天一個(gè)半小時(shí)，可能還沒(méi)有，但幾乎沒(méi)有間斷過(guò)?；咎茁肥?天做4閱讀加新題形，下一天看閱讀，再下一天是一作文加一完形或翻譯。
下面我一個(gè)個(gè)分析怎么樣復(fù)習(xí)。
1、閱讀理解。分析真題和做英語(yǔ)閱讀練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)烈推薦，背真題閱讀理解。真題是要一遍一遍做的，做的時(shí)候不要把答案寫(xiě)上去，寫(xiě)在一張白紙上，然后再對(duì)答案。這樣可以分階段做3遍。第三遍后可以開(kāi)始嘗試翻譯閱讀理解的每句句子，一時(shí)翻譯不出的，可以對(duì)照中文看看。把閱讀里不認(rèn)識(shí)的單詞、一詞多意的單詞、很好的詞組、好的句子摘錄下來(lái)，重點(diǎn)背。真題的奇妙之處在于，經(jīng)得起不斷的看，每次看你都會(huì)得到很大的啟發(fā)，看得越多，你對(duì)出題者的出題思路就會(huì)了解更多。我這次閱讀做了34分，跟看真題看得多有很大關(guān)系，我看過(guò)不下10遍，最后幾遍看的速度很快的，因?yàn)榉^(guò)去基本就知道說(shuō)什么了。
其實(shí)真題是最好的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，平時(shí)做做其他英語(yǔ)參考書(shū)的閱讀，其實(shí)主要是控制自己做的時(shí)間，千萬(wàn)不要2個(gè)小時(shí)做4篇，我當(dāng)時(shí)練習(xí)的時(shí)候是規(guī)定自己在1小時(shí)內(nèi)搞定4篇，然后對(duì)答案。這樣練到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己甚至能在40分鐘內(nèi)做完4篇。做錯(cuò)的一定要搞懂，但自己不要太注重平時(shí)練習(xí)時(shí)候的成績(jī)。推薦用吳永粼的100篇，個(gè)人認(rèn)為和真題的難度有點(diǎn)接近，思路也還行。
背閱讀理解：選擇有很多生詞、有很多好的詞組、句子的文章背，開(kāi)始可能很慢，2個(gè)小時(shí)背出一篇，但背多了以后，1小時(shí)不到你可能就可以背出了。注意，不要在一個(gè)星期內(nèi)連續(xù)背很多篇，每一篇背完，要及時(shí)鞏固，每一篇要背到你認(rèn)為第二天再背的時(shí)候，不看書(shū)就可以背出來(lái)了為準(zhǔn)。閱讀的作用很大，大到你自己都可以感受出來(lái)。第一，有些你不能理解的句子，在背過(guò)以后你可能突然領(lǐng)悟了;第二，寫(xiě)作文的時(shí)候可以用進(jìn)去;第三，算是為以后口語(yǔ)做準(zhǔn)備吧，這里它對(duì)練習(xí)語(yǔ)感很有幫助。我當(dāng)時(shí)在外面租房子，離學(xué)校有15分鐘路程，我就在這個(gè)時(shí)候一邊騎車(chē)，一邊可以背一遍，所以每一篇背過(guò)的文章，基本會(huì)背過(guò)10多遍。
2、作文。要不斷地練習(xí)，控制好寫(xiě)作時(shí)間。建議是每5天就寫(xiě)一篇作文，這樣10天就可以寫(xiě)一篇應(yīng)用文和一篇大作文。寫(xiě)作文的時(shí)候最好面前放個(gè)手表，在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完，應(yīng)用文就20分鐘，開(kāi)始的時(shí)候可能做不到，但后來(lái)幾乎是輕松就可以搞定的。值得注意的是，有些人寫(xiě)了很多的英語(yǔ)文章，但提高很少，主要是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己作文中的不足，所以寫(xiě)過(guò)的文章一定要給其他人去看，讓他們幫你糾正錯(cuò)誤。如果結(jié)合上面閱讀理解中的方法，作文水平的提高應(yīng)該會(huì)顯而易見(jiàn)的。
3、翻譯。主要是注意句子的連貫性和用符合中國(guó)人思維的表達(dá)方法。其實(shí)翻譯的工作我們?cè)陂喿x理解部分就可以做了，所以翻譯基本上好好看看歷年真題翻譯就可以了。看看標(biāo)準(zhǔn)答案是怎么樣的，這樣也可以學(xué)到很多東西。
4、新題型。新題型其實(shí)很注重方法，有些人做半個(gè)小時(shí)可能正確率還不是很高。我曾經(jīng)好好地研究過(guò)英語(yǔ)的新題型，所以很注意每種新題型的方法。7選5和排序算是比較難的2種。我記得我06年7選5全對(duì)。我的經(jīng)驗(yàn)是，7選5要先看選項(xiàng)，再看文章，如果先看文章再看選項(xiàng)，可能做題的時(shí)候還要回過(guò)去看文章，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。先看選項(xiàng)的話，你有了選項(xiàng)的印象，有些明顯點(diǎn)的選項(xiàng)你可以在看文章的時(shí)候就填進(jìn)去，而且這樣的正確率也比較高。排序的題目確實(shí)挺難做，我做第一篇排序的時(shí)候，就直覺(jué)得認(rèn)為，應(yīng)該先把每一段的文章的大意先寫(xiě)在草稿紙上，然后按照我們中國(guó)人的思維來(lái)進(jìn)行排序，所以，如果你對(duì)大意分析得透，基本這個(gè)算是中文考試。后來(lái)我證明這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò)。今年很有可能就要考這個(gè)，但也不是絕對(duì)。選擇段落標(biāo)題這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，出這個(gè)題沒(méi)什么大意義，基本算皆大歡喜的題型。
5、完形。這個(gè)題目完全不需要練，完形能做好，完全是靠過(guò)硬的工夫。能做到9分的人，考研的人沒(méi)幾個(gè)。一般好一點(diǎn)的7分，差點(diǎn)的5分，差距不大。如果前面的都做完了，時(shí)間來(lái)不及了。完形就有個(gè)速成的辦法，在5分鐘之內(nèi)做到5分以上。就是先粗略地看一下文章，把非常確定的那些選項(xiàng)填進(jìn)去，然后看看還剩余幾個(gè)，再看看你填進(jìn)去的選項(xiàng)中，哪個(gè)選項(xiàng)最少，那其他的空格就都填那個(gè)最少的選項(xiàng)。不過(guò)我沒(méi)試過(guò)，因?yàn)槲視r(shí)間夠。
英語(yǔ)差不多就這樣，我就是從英語(yǔ)很差到英語(yǔ)還過(guò)得去的人，所以我想我的英語(yǔ)還是適用大部分在擔(dān)心英語(yǔ)過(guò)不了線的人的。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十六
家教是非常重要的，它有利于提高學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)也可以幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和解決問(wèn)題的能力。我已經(jīng)做了幾年的家教，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我想與大家分享我的家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：為學(xué)生創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們知道一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)家教，要盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這意味著保持一個(gè)積極的態(tài)度，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并得出適當(dāng)?shù)恼n程計(jì)劃，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我們還應(yīng)該幫助學(xué)生關(guān)注他們真正感興趣的領(lǐng)域，讓他們可以在自己的興趣愛(ài)好中學(xué)習(xí)。只有通過(guò)這樣的方法，我們才能成功地讓學(xué)生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三段：理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)家教，我們必須理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檫@樣才能更好地幫助學(xué)生。有些學(xué)生可能是視覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們可能更喜歡使用圖像和圖表學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們更喜歡聽(tīng)錄音或聽(tīng)老師授課?，F(xiàn)在的科技比較發(fā)達(dá)，我們可以使用多種學(xué)習(xí)方式如視頻課程、教育軟件等，為孩子們創(chuàng)造更適合他們的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們也可以通過(guò)了解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式，切換我們的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)。
第四段：積極與學(xué)校溝通。
家教是與學(xué)生的學(xué)校教育相輔相成的。因此，家教和學(xué)生的父母應(yīng)積極溝通，以了解學(xué)校的課程計(jì)劃和需求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以為學(xué)生帶來(lái)更有效的教學(xué)和指導(dǎo)。我們可以幫助學(xué)生完成課程作業(yè)和多做一些與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的練習(xí)。學(xué)生的親友們可以從教師方面獲得相關(guān)的資料和建議，以便我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)。
作為一名家教，在幫助學(xué)生成功的過(guò)程中，我們不僅教給學(xué)生知識(shí)，而且承擔(dān)著一定的教育責(zé)任。通過(guò)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與學(xué)校溝通，我們可以為學(xué)生帶來(lái)更好的教育和指導(dǎo)。因此，作為一名家教，我們需要時(shí)時(shí)刻刻保持教育責(zé)任感，做好自己的家教工作，為孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十七
對(duì)于一個(gè)十歲孩子的母親來(lái)說(shuō)，不管孩子優(yōu)秀與否，對(duì)于孩子的家庭教育，或多或少的都會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于現(xiàn)在和將來(lái)的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。在與兒子相處的十年中，我付出了自己的心血，也收獲了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以下就是我認(rèn)為值得與大家分享的地方。
再次，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。我認(rèn)為閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從早期教育開(kāi)始的，小時(shí)候你就給他買(mǎi)帶圖片的書(shū)，他對(duì)圖片感興趣就會(huì)想知道講的是什么，就會(huì)主動(dòng)認(rèn)字。上學(xué)后這種興趣就會(huì)持續(xù)下去。我兒子就很愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于他感興趣的書(shū)，讀的正在興頭上，喊他吃飯是喊不過(guò)來(lái)的。當(dāng)然，對(duì)于選書(shū)，我們也不能光聽(tīng)孩子的，我們認(rèn)為的書(shū)，孩子當(dāng)時(shí)不一定喜歡，但是，放在書(shū)架上，他過(guò)一段時(shí)間就會(huì)捧起來(lái)看的。孩子的興趣有時(shí)候也挺有意思，我兒子在二年級(jí)的時(shí)候突然對(duì)地圖感興趣，中國(guó)地圖、世界地圖、google地圖還有山東地圖、濟(jì)南地圖等都是他研究的對(duì)象，而且邊研究邊畫(huà)立交橋，到外地旅游地圖是他必買(mǎi)的，在香港我們就得到一本厚厚的香港行政區(qū)劃圖，兒子研究的津津有味。在濟(jì)南我們娘倆開(kāi)車(chē)出去，往往是他告訴我路該怎么走?？上В瑑鹤雍髞?lái)視力下降，他爸爸說(shuō)兒子的地理知識(shí)已經(jīng)夠豐富了，暫停吧，我們基本不再讓他研究地圖了，特別是字比較小的。當(dāng)然，孩子的視力下降，我們也很后悔沒(méi)及時(shí)阻止他研究地圖。
還有，多讓孩子體驗(yàn)生活，經(jīng)常帶孩子出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界。我體會(huì)比較深的就是孩子看過(guò)了杭州的西湖，再帶他到大明湖轉(zhuǎn)的時(shí)候，他覺(jué)得沒(méi)有意思。玩過(guò)了迪斯尼，濟(jì)南的游樂(lè)場(chǎng)也不玩了。而且，經(jīng)歷過(guò)的事，孩子會(huì)保存在腦子里，等老師要的時(shí)候，他就會(huì)想起來(lái)的`，作也會(huì)寫(xiě)的比較生動(dòng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，光靠編故事，作是得不了高分的。我家很少養(yǎng)小動(dòng)物，但是有一次我們撿回來(lái)一只刺猬，養(yǎng)了一天多又放到山上去了。當(dāng)老師要寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的作時(shí)，兒子想起了這只小刺猬，章寫(xiě)的比較生動(dòng)。當(dāng)然，孩子經(jīng)歷過(guò)的事，他不一定全記在心里，我們家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒他一些有意義的事，加深他的印象。
總之，孩子和孩子是不一樣的，不同的媽媽可能有不同的家教經(jīng)驗(yàn)，希望我的家教經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)您有所幫助。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十八
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必須掌握的一種語(yǔ)言能力。然而，在這個(gè)信息化時(shí)代，人們的工作和生活越來(lái)越忙碌，外出學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)模式無(wú)法滿足個(gè)性化需求。于是，自學(xué)英語(yǔ)成為了一種越來(lái)越流行的學(xué)習(xí)方式。在自學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
一、了解自己的英語(yǔ)程度和目標(biāo)。
在自學(xué)英語(yǔ)之前，首先要了解自己的英語(yǔ)程度和目標(biāo)。通過(guò)英語(yǔ)水平測(cè)試或者聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、詞匯語(yǔ)法等方面的自評(píng)，確定自己的英語(yǔ)水平，然后根據(jù)自己的需求和目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，如果只是想避免旅游時(shí)的語(yǔ)言障礙，那么日?？谡Z(yǔ)和基礎(chǔ)詞匯就可以滿足需求；如果是想提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，那么熟練的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和專(zhuān)業(yè)詞匯就必不可少。
二、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。
選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是自學(xué)英語(yǔ)中非常重要的一環(huán)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和教材，可以根據(jù)自己的目標(biāo)、英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。比如，有的人喜歡通過(guò)看電影和聽(tīng)英文歌曲來(lái)強(qiáng)化口語(yǔ)，有的人喜歡看英語(yǔ)新聞和讀英文雜志來(lái)增加詞匯量和提升閱讀水平。如果沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等四個(gè)方面全面提升。
三、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
自學(xué)英語(yǔ)不僅要選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，還要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。比如，可以嘗試聽(tīng)寫(xiě)法和口語(yǔ)練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，即先聽(tīng)力模仿，然后通過(guò)寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)鞏固語(yǔ)法和詞匯。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，還可以將生詞和短語(yǔ)記錄在筆記本上隨時(shí)復(fù)習(xí)，加深記憶。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和多交流。
自學(xué)英語(yǔ)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和多交流。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的毅力和堅(jiān)持性，那么就難以達(dá)到學(xué)習(xí)效果。因此，可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和定期檢查學(xué)習(xí)成果來(lái)提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和效果。另外，多交流也是自學(xué)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，可以通過(guò)和外教或者英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。
五、不斷挑戰(zhàn)和提高自己。
最后，自學(xué)英語(yǔ)也需要不斷挑戰(zhàn)和提高自己?？梢栽O(shè)置自己的語(yǔ)言目標(biāo)和挑戰(zhàn)，比如，通過(guò)托福、雅思等考試來(lái)測(cè)試自己的英語(yǔ)水平，或者通過(guò)參加國(guó)際會(huì)議和商務(wù)交流來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，不僅能夠增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，還能夠不斷提升自己的英語(yǔ)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，自學(xué)英語(yǔ)需要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信念，不斷挑戰(zhàn)和提高自己。希望以上經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇一
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)濃厚而持久的興趣。
初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，學(xué)生一般都比較有興趣。但隨著時(shí)間的推移、學(xué)習(xí)的深入，特別是英漢語(yǔ)言的差異，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)感到吃力，從而降低了學(xué)習(xí)的興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。在教學(xué)中，我特別注重激發(fā)學(xué)生的興趣。在起始階段，保護(hù)好學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言的新鮮感。老師要融入到學(xué)生中去，和他們一同新鮮，一起驚訝，一塊高興，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中入門(mén)。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多難度的增大，教師要在課堂中多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，像游戲、猜謎、表演等，既攻克了難點(diǎn)又激發(fā)了興趣。另外引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和使用英語(yǔ)也會(huì)提高學(xué)生的興趣。我經(jīng)常布置教父母學(xué)單詞、學(xué)首英語(yǔ)歌、給同學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)便條等，這樣的作業(yè)讓學(xué)生樂(lè)于接受，效果也好。
二、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，有效利用語(yǔ)言材料。
我在教學(xué)中，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生通過(guò)經(jīng)常接觸、交流、使用語(yǔ)言，有效地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。朗讀背誦是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的重要方法，也是提高聽(tīng)說(shuō)能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會(huì)到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。當(dāng)讀到滾瓜爛熟時(shí)，文章的短語(yǔ)、句子表達(dá)方法就會(huì)被學(xué)生消化吸收。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量讓學(xué)生多讀多背，并要求學(xué)生在朗讀背誦時(shí)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、意群停頓，讀出英語(yǔ)的韻味和美感來(lái)。另外，語(yǔ)感的培養(yǎng)離不開(kāi)大量的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言環(huán)境，增強(qiáng)語(yǔ)感，必須多創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)英語(yǔ)的氛圍，尤其是英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)環(huán)境，使學(xué)生時(shí)時(shí)沉浸在英語(yǔ)的海洋中。我在上課時(shí)通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述課文、討論問(wèn)題、角色扮演、課本劇表演等形式，使學(xué)生大量接觸英語(yǔ)，更多地認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感知、實(shí)踐英語(yǔ)，盡量從英語(yǔ)的角度思考問(wèn)題，最終形成較好的英語(yǔ)語(yǔ)感。多閱讀是增加接觸外語(yǔ)語(yǔ)言材料、接受信息、活躍思維、增長(zhǎng)智力的一種途徑，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語(yǔ)感的好方法。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了利用好課本上的對(duì)話、短文、故事、中外文化知識(shí)外，我還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀淺顯的英語(yǔ)報(bào)刊雜志。
三、面向全體學(xué)生，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
由于智力、家庭環(huán)境、性格等各種因素的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度是有差異的。在教學(xué)中，我針對(duì)三種學(xué)生采取三種不同的措施。對(duì)于接受力強(qiáng)，學(xué)習(xí)輕松的學(xué)生，我會(huì)給他們以自由的空間及表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。布置他們提前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到的新單詞我會(huì)讓他們?cè)囍x或翻譯，練習(xí)中的難題讓他們先解決，這樣在無(wú)形中讓這些優(yōu)秀生既有成就感，又有一定的壓力感，使他們向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。對(duì)于一般的學(xué)生，他們的接受能力差一些，重要的是他們的學(xué)習(xí)方法不太好，學(xué)習(xí)的效率低，課堂上我會(huì)多關(guān)注這些學(xué)生。幫他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的好方法，提問(wèn)單詞，背誦句子短文時(shí)重點(diǎn)檢查，及時(shí)督促，同時(shí)多進(jìn)行表?yè)P(yáng)增強(qiáng)他們的自信心，使他們產(chǎn)生學(xué)得更好的決心。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我主要采取鼓勵(lì)措施，降低對(duì)他們的要求，只要發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)滴的進(jìn)步，就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與肯定，同時(shí)我安排優(yōu)秀的學(xué)生與他們進(jìn)行結(jié)對(duì)子，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶活動(dòng)，這既是讓優(yōu)秀生增強(qiáng)責(zé)任心，又是給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生課外補(bǔ)救的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)這些措施，使不同程度的學(xué)生都有所提高，也樹(shù)立起了他們學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇二
隨著全球化的發(fā)展，英語(yǔ)已成為國(guó)際通用語(yǔ)言。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為了許多人的必修科目。然而，如何更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)并運(yùn)用于實(shí)際生活呢？在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)心得和體會(huì)，分享給大家。
一、培養(yǎng)口語(yǔ)能力。
英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，只有在語(yǔ)言環(huán)境中大量練習(xí)才能掌握。尤其是口語(yǔ)，要多說(shuō)、多聽(tīng)、多模仿?？梢酝ㄟ^(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、和外國(guó)友人交流等方式來(lái)提升口語(yǔ)能力。務(wù)必要勇于開(kāi)口，不怕出錯(cuò)，可以找到正確的人來(lái)進(jìn)行糾正。難點(diǎn)不一定要去重復(fù)背誦一大堆理論知識(shí)，而是要在實(shí)踐中去糾正和加強(qiáng)。
二、背單詞并用起來(lái)。
英語(yǔ)中的單詞數(shù)量是一個(gè)十分龐大的數(shù)字，背單詞成為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)部分之一?？梢酝ㄟ^(guò)各類(lèi)軟件和書(shū)籍來(lái)進(jìn)行單詞的積累，但對(duì)于我個(gè)人，建立起常見(jiàn)高頻單詞和實(shí)際應(yīng)用單詞的分類(lèi)表格，然后在生活中去活用，進(jìn)行實(shí)踐記憶，這是一個(gè)很有效的方法。培養(yǎng)記憶新單詞的能力，可以在平時(shí)的對(duì)話和寫(xiě)作中使用，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。而且對(duì)于很多英語(yǔ)文章和故事等，大多是依賴(lài)于詞匯積累打下基礎(chǔ)的。
三、注重聽(tīng)力訓(xùn)練。
英語(yǔ)聽(tīng)力也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的方面。注重聽(tīng)力訓(xùn)練，可以通過(guò)聽(tīng)新聞、電影、英語(yǔ)小說(shuō)、練習(xí)聽(tīng)力短語(yǔ)，提高聽(tīng)力水平。對(duì)于有夯實(shí)基礎(chǔ)的人，學(xué)習(xí)聽(tīng)網(wǎng)課和參加學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練班來(lái)提高能力，也可以很好的獲得的提高效果。
四、閱讀加強(qiáng)閱讀。
閱讀英語(yǔ)書(shū)籍可以加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言和英式文化的理解?？梢赃x擇適合自己水平的書(shū)籍，比如英式小說(shuō)、短篇故事、雜志等來(lái)閱讀。也可以透過(guò)觀看BBC等其他英文媒體，逐漸建立英語(yǔ)思維模式，豐富單詞和邏輯線的連接。重點(diǎn)在于追求語(yǔ)言和內(nèi)容相結(jié)合的綜合提高，可從雅思等閱讀寫(xiě)作考試的英文原版報(bào)紙上進(jìn)行訓(xùn)練。
五、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)造積極的語(yǔ)言環(huán)境?？梢酝ㄟ^(guò)和外國(guó)友人交流、參加英語(yǔ)俱樂(lè)部、自己約定原則使用英文等多種形式來(lái)為自己創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。有了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更加輕松有趣。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要點(diǎn)滴積累和不斷的實(shí)踐，需要不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，并且需要不斷地鼓舞激勵(lì)自己，逐步掌握并提高英語(yǔ)水平。絕不是一蹴而就的過(guò)程，但只要堅(jiān)持下去，詞匯量的逐漸累積、語(yǔ)感的不斷加深，英語(yǔ)能力必然會(huì)不斷提升。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇三
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣才會(huì)愿意學(xué)，要讓學(xué)生有興趣，我們首先得讓學(xué)生感到英語(yǔ)易學(xué)，其次讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，最后培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。
二、把握良機(jī)，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
小學(xué)生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行機(jī)械地講解，把他們純粹當(dāng)成知識(shí)的容納器，填鴨式地問(wèn)他們灌輸在他們眼中枯燥無(wú)味，冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳，恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語(yǔ)就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
過(guò)去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對(duì)象，忽視學(xué)生的主體地位；把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無(wú)視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把小學(xué)生看作是具有成長(zhǎng)潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長(zhǎng)、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹?lái)越深入人心。在教育過(guò)程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語(yǔ)習(xí)得研究及外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們?cè)摻绦┦裁础保鴳?yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。
四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為，人的天性是懶惰的，不思進(jìn)取的，需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知，那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的，具有生長(zhǎng)與進(jìn)取的潛力，教育的目的是開(kāi)發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展，而權(quán)威型的師生關(guān)系無(wú)疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。
在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生，特別是“差生”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的毅力和耐心都較差，聽(tīng)課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊。因此，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問(wèn)題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。
總之，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇四
我來(lái)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和政治吧。
英語(yǔ)：
1．單詞。
無(wú)論你現(xiàn)在用的是哪個(gè)版本的單詞書(shū)，請(qǐng)把讀單詞、記單詞堅(jiān)持到考研那一天。很多人說(shuō)單詞難記，其實(shí)我倒覺(jué)得，讀單詞很享受，在我看見(jiàn)一個(gè)單詞的最初，我會(huì)努力回憶、猜想它的意思，不管用直覺(jué)法還是詞根法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)在不清楚或是不確定時(shí)，就在上面打鉤，第二天進(jìn)行完新任務(wù)就再?gòu)?fù)習(xí)一遍（午休前、睡前同樣可以進(jìn)行），就這樣每天完成當(dāng)天任務(wù)后就對(duì)那些打鉤的詞匯再過(guò)一遍，然后這一章節(jié)的單詞完成之后，找個(gè)時(shí)間集中復(fù)習(xí)打鉤詞匯，檢驗(yàn)自己是否掌握。
建議：
（1）一本單詞書(shū)進(jìn)行到底。
（2）持之以恒，每天半小時(shí)單詞時(shí)間。
（3）溫故而知新，那些你記不住的、易記混的單詞就是你的軟肋！
（4）準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記下你的軟肋，隨時(shí)翻看，上廁所時(shí)也不要錯(cuò)過(guò)。
2．閱讀。
按理說(shuō)，暑假之后就可以開(kāi)始做真題了，但真題太重要了，進(jìn)行的早，容易浪費(fèi)資源而且由于基礎(chǔ)不夠深厚一旦不理想很容易產(chǎn)生挫敗感，所以建議開(kāi)始真題前先找來(lái)一本閱讀書(shū)練手，至于是選用星火還是張建黃皮書(shū)還是石春禎都無(wú)所謂，對(duì)錯(cuò)亦無(wú)所謂，關(guān)鍵就是做、做、做。做了之后也不是萬(wàn)事大吉，最重要的任務(wù)來(lái)了！那就是看解析，一定要很認(rèn)真、很認(rèn)真的看、研究、思考，弄明白自己為什么錯(cuò)了，怎樣掉進(jìn)出題人陷進(jìn)的`，摸清出題人規(guī)律。
這個(gè)說(shuō)起來(lái)很容易，做起來(lái)巨難！唯一可行的就是每天定時(shí)定量完成任務(wù)，千萬(wàn)不能因?yàn)槔鲜亲鲥e(cuò)而泄氣、頹廢，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持每天做兩篇（最少），這樣下來(lái)，你的收獲頗多。因?yàn)槭紫饶阕鐾炅艘槐鹃喿x，會(huì)很有成就感，其次，做題中你慢慢了解到閱讀類(lèi)文章答題的行文結(jié)構(gòu)，出題思路，這個(gè)就好像是悟道，你只有一天天的打坐，你才能在某一天頓悟，不做題你永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了閱讀的奧秘，再次，不斷的出錯(cuò)，不斷的挫敗會(huì)鍛煉你的心智，讓你以后寵辱不驚，笑對(duì)一切。
3．作文。
考前一個(gè)月開(kāi)始都不晚，但如果你是個(gè)有心人，平時(shí)做閱讀和真題時(shí)就可以積累許多佳句佳詞，抄在小本子上，這樣以后你就可以形成自己的不被重復(fù)的模板。當(dāng)然各種作文資料也是不錯(cuò)的借鑒，但你一定要自己寫(xiě)下來(lái)，在后期的背誦過(guò)程中，你一定要時(shí)常更新、時(shí)常升華你的模板，形成一套屬于你自己的充滿了高級(jí)詞匯的讓老師耳目一新的模板，我建議用模板，因?yàn)榭紙?chǎng)上時(shí)間緊、心情慌，短時(shí)間內(nèi)組織一片作文實(shí)有難度。做模板時(shí)，一定要注意分正面（愛(ài)心啊、不斷前進(jìn)啊、文化傳播等）、負(fù)面（不孝敬老人、污染環(huán)境等）、爭(zhēng)議性（網(wǎng)絡(luò)等）幾大類(lèi)，每一類(lèi)都要有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)、段落和用詞。
考場(chǎng)上，隨機(jī)應(yīng)變，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。平時(shí)多搜集和國(guó)家、社會(huì)建設(shè)有關(guān)資料，諸如文化交流、科技發(fā)展、道德建設(shè)、大學(xué)生自身素質(zhì)等等消息，抄在小本子上，娛樂(lè)同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，考試時(shí)也會(huì)有意想不到的收獲。
俗話說(shuō)，文科考英語(yǔ)，理科考數(shù)學(xué)，很多人尤其是文科生專(zhuān)業(yè)書(shū)目多，容易顧此失彼，丟了英語(yǔ)，殊不知英語(yǔ)不過(guò)，調(diào)劑亦難成！絕非危言聳聽(tīng)，千萬(wàn)人的血淚教訓(xùn)，你若不聽(tīng)就等著說(shuō)與后來(lái)人吧?。ㄖ已阅娑谛校?。
政治：
這個(gè)不用著急，盡管也許你現(xiàn)在對(duì)此科目還是一無(wú)所知，對(duì)后期的巨額背誦害怕不已，淡定！你只用緊跟市面上的出書(shū)時(shí)間、次序就行了。九月，大綱出來(lái)，買(mǎi)一本，首先比對(duì)版，記下那些增的刪的（出題點(diǎn)），記下這一年的重大事件（什么什么多少周年之類(lèi)），開(kāi)始看。第一遍過(guò)時(shí)，每天給自己規(guī)定多少頁(yè)，閱讀的同時(shí)買(mǎi)一本選擇題（推薦1600）同時(shí)進(jìn)行著，這樣可以檢驗(yàn)自己掌握了哪些，遺漏了什么，做錯(cuò)的選擇題第二天扒著書(shū)找出來(lái)，標(biāo)記下來(lái)，重點(diǎn)記！第一遍過(guò)完，開(kāi)始背誦了，不要事無(wú)巨細(xì)，五大章節(jié)各有側(cè)重，哲學(xué)的重原理，毛概重理論，剛要重意義，思修重細(xì)節(jié)，時(shí)政重?zé)狳c(diǎn)。把握好每一章節(jié)重點(diǎn)，理論骨架+內(nèi)容展開(kāi)=歌頌展望這一遍也需要不斷的做題（推薦1000題），這可是檢驗(yàn)?zāi)阏娼鸢足y的時(shí)候了，因?yàn)槟阋呀?jīng)在進(jìn)行背誦了，做完針對(duì)錯(cuò)題馬上翻書(shū)，標(biāo)注，這個(gè)就是重點(diǎn)！
至于背誦的版本，個(gè)人覺(jué)得大綱太細(xì)太厚，心理壓力大，海天、文都的哪個(gè)版本都行，蘿卜白菜，各有所愛(ài)哈。后期時(shí)，買(mǎi)一本歷年真題解析，看看各個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)，沖刺階段，各種模擬題（任之四、肖秀榮四套卷、啟航等等）韓信點(diǎn)兵，多多益善，模擬題做多了，重難點(diǎn)、時(shí)政熱點(diǎn)自然顯現(xiàn)，想記不住都難這個(gè)是指選擇，大題看看思路就得了，精力有限，你懂的。
建議：
（1）大綱是個(gè)寶，據(jù)說(shuō)能翻上4、5遍的人都在80分以上，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)就是這個(gè)道理吧。
（2）閑暇時(shí)看看新聞，讀讀報(bào)紙，政府網(wǎng)、南方周末，看的多了，官話套話溜溜的。
（3）推薦一個(gè)不是竅門(mén)的竅門(mén)，個(gè)人認(rèn)為單選16道4*4分布較多，或者6+2分布，這個(gè)不可全信，拿不準(zhǔn)時(shí)可檢驗(yàn)。多選個(gè)人認(rèn)為，二選不多（居然7個(gè)，命題組反偵察能力日漸見(jiàn)長(zhǎng)?。┤x居中，四選多為思修和時(shí)政（時(shí)政現(xiàn)在也學(xué)會(huì)用混淆視聽(tīng)法干擾考生，變四選為三選）另外告訴大家一個(gè)檢測(cè)成績(jī)的方法，你選擇題的得分乘以2，大致就是整套題的得分了，當(dāng)然不可盡信，鉆牛角尖。
考研很難，考研也很輕松，一定要有一個(gè)非常良好簡(jiǎn)單的心態(tài)，盡力但不為難自己，開(kāi)心地生活（多吃肉，多喝牛奶，勤洗澡，常換新衣）輕松地學(xué)習(xí)（不盲從，不嫉妒，走好自己的步伐），勝利一定屬于你。
走過(guò)考研你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最難忘的不是這段歲月給你帶來(lái)的身心。
上的困苦和磨練，而是那段屬于青春、名叫奮斗的歲月留給你的永難回去的記憶。因?yàn)槟阋院蟮娜松苍S都不會(huì)再有這么一個(gè)努力地為一個(gè)目標(biāo)而拼搏的機(jī)會(huì)，成功之后的歲月是如此空虛盲目沒(méi)追求，珍惜吧，學(xué)會(huì)痛并快樂(lè)著，年輕人！
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇五
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，對(duì)于我們不僅僅是一種語(yǔ)言技能的掌握，更是一項(xiàng)生活技能的提升。我通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，從而在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上越走越輕松。在這篇文章中，我將分享自己的心得，希望能夠幫助更多的人提高英語(yǔ)水平。
第二段：打好基礎(chǔ)，夯實(shí)語(yǔ)法。
英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，打好語(yǔ)法基礎(chǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要從詞匯、句子結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)等方面入手，逐步提高自己的語(yǔ)法水平。平時(shí)可以多看一些英文書(shū)籍、文章，掌握基本的英文語(yǔ)法知識(shí)，并注重語(yǔ)法運(yùn)用。
第三段：多聽(tīng)，多說(shuō)，多練。
除了理解語(yǔ)法規(guī)則，使用英語(yǔ)和外國(guó)人交流是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。建議大家多聽(tīng)，多說(shuō)，多練習(xí)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)、閱讀理解和寫(xiě)作練習(xí)等。不僅可以提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，也可以讓自己更加了解語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景和語(yǔ)言表達(dá)方式。并且在與別人交流的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，拓寬視野。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是讀書(shū)和上課，也可以嘗試其他創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式。例如：看英語(yǔ)新聞、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、收聽(tīng)TED演講、參加英語(yǔ)角、加入英語(yǔ)社群、使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)app等等。這些學(xué)習(xí)方法可以提高我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，也可以拓寬我們的視野和開(kāi)闊我們的思維。
第五段：堅(jiān)持不懈，持之以恒。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦并且長(zhǎng)期的過(guò)程。要想取得令人滿意的成績(jī)，就必須付出足夠的耐心和堅(jiān)持不懈的努力。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對(duì)待英語(yǔ)，克服挫折，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。只有持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷突破自己的極限，才能最終達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
結(jié)論：
盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路途較為曲折，但只要我們正確掌握學(xué)習(xí)方法和堅(jiān)定自己的信心，學(xué)英語(yǔ)會(huì)變得越來(lái)越容易，也會(huì)給我們的生活和事業(yè)帶來(lái)越來(lái)越多的機(jī)遇。讓我們共同努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，讓英語(yǔ)成為我們生活中無(wú)處不在的寶貴資源。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇六
首先，我先強(qiáng)調(diào)一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習(xí)過(guò)程其實(shí)就是在和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。高考不排斥原題或相仿題。今年全國(guó)卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯(cuò)過(guò)的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯(cuò)，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì)的東西，卻沒(méi)有及時(shí)糾偏。因此，改錯(cuò)十分必要。
改錯(cuò)拒絕盲目，我認(rèn)為它需要把握這樣幾個(gè)原則。
二、學(xué)會(huì)升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯(cuò)的初級(jí)階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納。比如節(jié)能減排，貿(mào)易摩擦，新農(nóng)保等專(zhuān)題都可自己總結(jié)出固定的思路。
善于遷移?？吹揭郧暗腻e(cuò)題，要想到為什么錯(cuò)，想到出題人還可以怎樣設(shè)陷阱。比如數(shù)學(xué)三角函數(shù)中運(yùn)用均值不等式等號(hào)出錯(cuò)，要明確等號(hào)成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復(fù)習(xí)。自己總結(jié)的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復(fù)習(xí)期間復(fù)習(xí)筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復(fù)習(xí)時(shí)看完，三四輪復(fù)習(xí)隨糾隨看，制定好計(jì)劃。可在每次月考前看，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費(fèi)過(guò)去的心血。
總體原則說(shuō)完了，從具體科目講。
語(yǔ)文:多總結(jié)一些詩(shī)歌，閱讀思路，一些新穎的語(yǔ)用。切不可把它變成字詞本。
數(shù)學(xué)：分成三角，概率，立體幾何，數(shù)列，導(dǎo)函數(shù)，解析幾何六大模塊，總結(jié)不會(huì)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的思路，用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵步驟，卡殼步驟。
外語(yǔ)：不要只總結(jié)單選，經(jīng)典完形、閱讀語(yǔ)段以及改錯(cuò)都可積累。
文綜：總結(jié)規(guī)律性思路，多改主觀題，把遺漏點(diǎn)記錄下來(lái)，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長(zhǎng)期改錯(cuò)中發(fā)現(xiàn)自幾“認(rèn)識(shí)類(lèi)”題型答不好，便有意加強(qiáng)訓(xùn)練，高考中就有了收獲。
就說(shuō)到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)。
一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。剛上高三時(shí)，文綜主觀題是我的弱勢(shì)，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢(shì)，因此時(shí)間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機(jī)會(huì)，反思上一階段的薄弱環(huán)節(jié)，制定下一階段的計(jì)劃。我在高三時(shí)，習(xí)慣了每日睡前反思，并且給自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)。
二是效率，高三由時(shí)間戰(zhàn)轉(zhuǎn)為效率戰(zhàn)，能在課上聽(tīng)懂絕不拖到課下。自習(xí)時(shí)制訂計(jì)劃限時(shí)訓(xùn)練，一道數(shù)學(xué)大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時(shí)間很寶貴。
三是計(jì)劃，計(jì)劃是效率的保證，明晰的計(jì)劃可以節(jié)省很多時(shí)間。我在高三準(zhǔn)備了一個(gè)計(jì)劃本，每天在公共自習(xí)前寫(xiě)上語(yǔ)數(shù)外政史地六科的任務(wù)，然后按老師的要求和對(duì)自己的重要性標(biāo)號(hào)，再按順序完成，完成一項(xiàng)就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會(huì)有種充實(shí)和滿足。
四是心態(tài)，考試不僅是實(shí)力的比拼，也是心態(tài)的比拼。同臺(tái)競(jìng)技，實(shí)力相若者成績(jī)懸殊，大多源于心態(tài)的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態(tài)：心態(tài)波動(dòng)，調(diào)整無(wú)力時(shí)及時(shí)找老師溝通，不要讓內(nèi)心的煩郁波及學(xué)習(xí)。
五是學(xué)科知識(shí)要做到先體系再細(xì)節(jié)，既整體把握，又掌握細(xì)節(jié)。如社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)這一節(jié)中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結(jié)果影響這些板塊，有要牢固改革的過(guò)程。
六是樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)，高三后期有時(shí)會(huì)很煩躁，很乏味，需要你用目標(biāo)做定海神針將心神穩(wěn)定下來(lái)。我一直以北大光華為目標(biāo)，每當(dāng)受到挫折時(shí)，便會(huì)看看自己的誓言，提醒自己一路向北。這個(gè)目標(biāo)不可高不可攀，也不可觸手可及，他能通過(guò)你的努力得到，這樣才會(huì)賦予你動(dòng)力。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就說(shuō)到這里吧。學(xué)弟學(xué)妹們，你們可知道，這些看似枯燥的經(jīng)驗(yàn)里，蘊(yùn)藏著學(xué)哥學(xué)姐怎樣的心血啊!這并不是我一個(gè)人的總結(jié)，而是多少代高三人的經(jīng)驗(yàn)在我這里的積淀，是許多學(xué)長(zhǎng)用汗水、淚水換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我衷心希望你們能夠少走彎路，在前人的肩膀上走得更遠(yuǎn)。從這方面來(lái)講，《試題調(diào)研高考狀元筆記》可以說(shuō)是匯聚了幾代高三學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望可以成為你們學(xué)習(xí)中良師益友，給你們提供非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
然而，有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)的：這些經(jīng)驗(yàn)不能照搬照抄，不經(jīng)三思不讀書(shū)，不過(guò)大腦不學(xué)習(xí)。不是你看了狀元的經(jīng)驗(yàn)、筆記就能考上清華北大。經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際才能生效。而最好的經(jīng)驗(yàn)，往往借鑒他人而產(chǎn)生，自我總結(jié)而形成。學(xué)習(xí)不單要腳踏實(shí)地，更要學(xué)會(huì)抬頭看路，總結(jié)好自身的經(jīng)驗(yàn)、方法，無(wú)疑是高考成功的捷徑。
學(xué)弟學(xué)妹們，很快你們就要奔赴高考前線了。記得去年此時(shí)，我也曾忐忑，曾彷徨，但最終選擇一路向北，拼搏到底。富蘭克林說(shuō)：“惟堅(jiān)韌者始能遂其志。”堅(jiān)持一年，前方將由荊棘變?yōu)樘雇?。而這一年中，將充滿考驗(yàn)。初入高三時(shí)，我接連低迷：北大自主招生時(shí)，我再次失利：一模時(shí)，我卡號(hào)涂錯(cuò)，考了二百多名……成功哪里來(lái)的那么輕松呢?改用孫中山先生的一句話，欲得高考之幸福，必經(jīng)高三之痛苦，而這痛苦，便是成長(zhǎng)。挫折是人生寶貴的財(cái)富，在未來(lái)，你們不僅將收獲高考成功的喜悅，更將收獲精神磨礪后的升華!
最后，再送你們四個(gè)字：靜、專(zhuān)、思、主。心靜如水，專(zhuān)心致志，勤學(xué)善思，積極主動(dòng)。我真心希望你們?cè)诿髂旮呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)!
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇七
我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有三十幾年，不敢說(shuō)有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)國(guó)人如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是有點(diǎn)看法。其實(shí)，我早就想寫(xiě)一篇這方面的文章，但是遲遲未能動(dòng)筆，根本原因就是我的觀點(diǎn)是不入流的，甚至?xí)獾揭恍┤朔亲h的。前幾天，我應(yīng)一個(gè)出版社之托審一部書(shū)稿。其中有一部分內(nèi)容是講書(shū)的作者在美國(guó)老師幫助下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真是跟我的主張不謀而合。此時(shí)此刻，我的擔(dān)子也大了起來(lái)，現(xiàn)在斗膽將自己的觀點(diǎn)拋出來(lái)，讓大家評(píng)頭品足。
國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的歷史可不算短。我這里所說(shuō)的學(xué)英語(yǔ)不包括以英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的那種學(xué)習(xí)，也不包括那些到國(guó)外住了一段時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況。我重點(diǎn)要說(shuō)的在中國(guó)國(guó)內(nèi)而且生活的圈子都是中國(guó)人該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)題。
國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)早先是從語(yǔ)法入手，后來(lái)又改成聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。最近這十幾年又冒出了各種各樣的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然有不少有嘩眾取寵之嫌。盡管如此，國(guó)人的英語(yǔ)水平還是沒(méi)有質(zhì)量的飛躍。究其原因，我以為還是沒(méi)有搞明白為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)了之后干什么。這些問(wèn)題搞不清楚，就很難采取正確的學(xué)習(xí)方法或者途徑。
根據(jù)觀察，我以為國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)非有這么兩個(gè)主要目的。一個(gè)是立志將來(lái)要從事以英語(yǔ)為主的工作，這樣的人最好專(zhuān)門(mén)學(xué)上幾年。另一個(gè)就是將英語(yǔ)當(dāng)成自己工作的一個(gè)工具或者一個(gè)助手。當(dāng)作專(zhuān)業(yè)來(lái)對(duì)待就不用說(shuō)了。非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該抱著一種什么目的呢？我以為，夠用即可。因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)言環(huán)境的條件下，不出國(guó)就能將另一個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言學(xué)得呱呱叫，而且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯全都精通，是非常困難的，至少對(duì)大多數(shù)人，對(duì)一般不具備所謂語(yǔ)言天才的人，是不可能的，因而也是不必要的。
我可是受過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的人，而且三十年來(lái)一直在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，工作中也是經(jīng)常派得上用場(chǎng)。但是坦率地講，我并非聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯樣樣精通。我做口譯就不在行，而且經(jīng)常聽(tīng)不懂老外的講話。其根本原因就是我平時(shí)并不跟老外在一起工作，周?chē)?同事和朋友又都是中國(guó)人。聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力就是這樣，不論你在訓(xùn)練班上練得多好，一旦你擱置不用，這種能力就會(huì)退化?？墒?，當(dāng)一個(gè)外國(guó)朋友來(lái)北京跟筆者待上一個(gè)星期，我的聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力立即恢復(fù)原狀。
我認(rèn)識(shí)幾個(gè)上海朋友，他們的英語(yǔ)講得非常漂亮，簡(jiǎn)直是無(wú)懈可擊。究其原因就是他們整天跟老外接觸，朋友圈子里老外占了很大一部分。這些老外還有一個(gè)特點(diǎn)，就是不學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，這反過(guò)來(lái)倒成全了我那些朋友英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。我過(guò)去有個(gè)同事的妻子在國(guó)家一個(gè)部委負(fù)責(zé)國(guó)際聯(lián)絡(luò)工作，基本上就是迎來(lái)送往，英語(yǔ)聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力沒(méi)得挑，可是你要是讓她去用筆翻譯一篇文章，哪怕是不太難的文章，她都翻譯不好，不是理解上有問(wèn)題，就是不知如何遣詞造句。這從另一個(gè)角度證明了，一種能力獲得之后如果不在實(shí)踐中運(yùn)用，時(shí)間一久還是要退化的，甚至?xí)适У摹?BR> 可以這樣說(shuō)，英語(yǔ)在我們國(guó)家只要是作為一種外語(yǔ)來(lái)使用，那么學(xué)習(xí)的人就不可能像那些視英語(yǔ)為官方語(yǔ)言的國(guó)家國(guó)民那樣，將英語(yǔ)水平提高到一個(gè)很高的水準(zhǔn)。還是那句老話，除了少數(shù)人可以做到，多數(shù)人永遠(yuǎn)也不會(huì)將一種外語(yǔ)學(xué)到家，不論是聽(tīng)說(shuō)還是讀寫(xiě)，概莫能外。在這種情況下，我們還不如務(wù)實(shí)一些，根據(jù)自身的需要，側(cè)重一些內(nèi)容。其實(shí)歷史上就有一些人是這樣做的，甚至還有不懂外語(yǔ)能夠“翻譯”出大批文學(xué)作品來(lái)的。
上個(gè)世紀(jì)初有個(gè)大翻譯家林紓。他對(duì)外語(yǔ)一竅不通，可是他的文學(xué)功底相當(dāng)扎實(shí)。于是他與人合作，根據(jù)別人的口譯將作品“翻譯”出來(lái)，其譯作有一百八十多部，其中有的譯作還風(fēng)靡全國(guó)。這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。那么有誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)杰出的翻譯家呢？我記得，多少年前，從一個(gè)刊物上看到一個(gè)介紹，說(shuō)三十年代有個(gè)翻譯家翻譯了一些作品，但是此君的外語(yǔ)口語(yǔ)基本不行。但是這并沒(méi)有影響他在文學(xué)翻譯領(lǐng)域做出優(yōu)異成績(jī)。說(shuō)這話的意思就是告訴大家，一個(gè)人不可能全面，即使在外語(yǔ)掌握上也是如此。
那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上如何才能做到有效呢？既然我們?nèi)鄙龠@種環(huán)境，那么我們?cè)诼?tīng)說(shuō)方面下了很多工夫之后又不能應(yīng)用于實(shí)踐，那這種努力就是一種浪費(fèi)。與其浪費(fèi)時(shí)間，還不如在閱讀和寫(xiě)作以及翻譯上下一些功夫。在這方面，不光是國(guó)人就是外國(guó)人也有很好的例子。
著名學(xué)者季羨林先生的一段經(jīng)歷就很能說(shuō)明問(wèn)題?！秴⒖枷ⅰ忿D(zhuǎn)發(fā)香港《明報(bào)月刊》的報(bào)道，介紹了他學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的經(jīng)過(guò)。季羨林先生說(shuō)，那時(shí)他在德國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，每星期四個(gè)小時(shí)，總共需要二十個(gè)星期?！袄蠋熼_(kāi)頭就把字母講了一講，原以為可以慢慢來(lái)的，沒(méi)想到第三堂課時(shí)老師就拿了一本果戈里的短篇小說(shuō)，讓學(xué)生念！結(jié)果一星期四小時(shí)的課，學(xué)生起碼得花上三天時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備：查語(yǔ)法、查生詞……。生詞還只能查到前半個(gè)，后半個(gè)至詞尾部分查不著，苦得很，先生說(shuō)，不過(guò)二十個(gè)星期下來(lái)，學(xué)原文，弄語(yǔ)法，念完了整本小說(shuō)。”據(jù)說(shuō)，馬克思七十歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)羅馬尼亞語(yǔ)，就是利用自己一本著作的羅馬尼亞文版學(xué)的。一本書(shū)念下來(lái)了，一種語(yǔ)言也學(xué)會(huì)了。
最近我重新拾起多年以前學(xué)習(xí)過(guò)的日語(yǔ)——“拾”就意味著平時(shí)用不上，時(shí)間一久就忘得差不多了。于是我故伎重演，拿來(lái)日本的小學(xué)高級(jí)課文來(lái)讀，一邊看一邊研究語(yǔ)法一邊弄清表達(dá)方式的來(lái)龍去脈。這樣做的結(jié)果不僅加深了記憶，而且還能夠上口說(shuō)幾句。我相信，堅(jiān)持下去一定會(huì)有很好的效果——堅(jiān)持不下去就什么也別說(shuō)了。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇八
在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的過(guò)程中，積累經(jīng)驗(yàn)和分享心得是十分重要的。只有通過(guò)積極主動(dòng)地探索和總結(jié)，我們才能更好地提升自己的語(yǔ)言能力。下面我將分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第一段：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我希望能夠流利地與外國(guó)友人交流，并且能夠自如地閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章。為了達(dá)成這些目標(biāo)，我開(kāi)始尋找適合自己的學(xué)習(xí)材料，并制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確目標(biāo)讓我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中不會(huì)迷失方向，而能夠更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第二段：積極參與口語(yǔ)練習(xí)。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)參與口語(yǔ)練習(xí)是提升自己口語(yǔ)能力的關(guān)鍵一步。我積極參加英語(yǔ)角和語(yǔ)言交換活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人交流。這些機(jī)會(huì)讓我有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話，幫助我提高語(yǔ)音、詞匯和表達(dá)能力。此外，我還通過(guò)自己制作的錄音和朗讀，不斷對(duì)自己的口語(yǔ)進(jìn)行反思和改進(jìn)?？谡Z(yǔ)練習(xí)加強(qiáng)了我的自信心，同時(shí)也讓我更熟悉地運(yùn)用英語(yǔ)。
第三段：多渠道擴(kuò)大詞匯量。
詞匯是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，我采取了多種方式。首先，我讀英語(yǔ)文章，通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)新詞匯，并運(yùn)用在自己的寫(xiě)作中。此外，我還利用各種詞匯學(xué)習(xí)和記憶應(yīng)用程序來(lái)鞏固所學(xué)的詞匯。通過(guò)多渠道的學(xué)習(xí)，我逐漸積累了大量的詞匯，并能夠更好地理解和表達(dá)自己。
第四段：良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀對(duì)于提高英語(yǔ)水平來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的方面。通過(guò)閱讀英語(yǔ)書(shū)籍和文章，我不僅擴(kuò)大了自己的詞匯量，還提高了對(duì)語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)和連貫性的理解。我選擇了一些適合自己水平的書(shū)籍，并堅(jiān)持每天閱讀一定的時(shí)間。同時(shí)，在閱讀時(shí)，我也注意對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析和總結(jié)，提高自己的思維能力和閱讀理解能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)并保持興趣。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)是一條漫長(zhǎng)的路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到保持興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的持續(xù)性非常重要。因此，我努力保持對(duì)英語(yǔ)的興趣，并持續(xù)地學(xué)習(xí)。我通過(guò)觀看英文電影、聽(tīng)英文歌曲、參加英語(yǔ)角等方式，不斷讓自己接觸到英語(yǔ)，并提高自己的聽(tīng)力和閱讀能力。同時(shí)，我也時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷尋找新的學(xué)習(xí)資源和方法，讓自己能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐。
通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，我不僅提高了我的英語(yǔ)水平，還發(fā)現(xiàn)了自己更多的潛力和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或者工作需要，更是一種學(xué)習(xí)新事物，開(kāi)拓視野的方式。我相信只要我們制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極參與口語(yǔ)練習(xí)，多渠道擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并保持興趣，我們一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上不斷進(jìn)步。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇九
在當(dāng)今全球化的社會(huì)中，英語(yǔ)已經(jīng)成為了人際交往、學(xué)術(shù)研究和職場(chǎng)發(fā)展的一項(xiàng)重要技能。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人而言，經(jīng)驗(yàn)分享是一種寶貴的資源，可以幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)路線和提高學(xué)習(xí)效率。本文將通過(guò)對(duì)我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，分享一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)。
段落二：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。對(duì)我而言，規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間并且設(shè)立具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。而且，我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)并放在顯眼的地方，可以幫助我更好地堅(jiān)持下去。此外，我還盡量將英語(yǔ)納入日常生活中，例如選擇英語(yǔ)原著作為閱讀材料，聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)或是觀看英語(yǔ)電影，這樣可以有效提升我的語(yǔ)感和聽(tīng)力。
段落三：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一蹴而就的，需要選擇適合自己的多樣化的學(xué)習(xí)方法。對(duì)我而言，沉浸式學(xué)習(xí)是一種非常有效的方式。我曾經(jīng)到英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行長(zhǎng)期的留學(xué)，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝私涣鳎腋由钊氲亓私獾搅苏Z(yǔ)言的文化背景和習(xí)慣表達(dá)方式。此外，背單詞、做語(yǔ)法練習(xí)和參加英語(yǔ)角等活動(dòng)也是我學(xué)習(xí)的重要方式。多樣化的學(xué)習(xí)方法既可以幫助我提高英語(yǔ)綜合能力，也能夠增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
段落四：養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣。
英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，口語(yǔ)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣是提高口語(yǔ)能力的關(guān)鍵。為了更好地練習(xí)口語(yǔ)，我經(jīng)常找語(yǔ)言伙伴進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，或是參加英語(yǔ)角和英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。此外，我還喜歡模仿英語(yǔ)原著和英語(yǔ)電影中的對(duì)話來(lái)鍛煉自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)持續(xù)的口語(yǔ)練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和流利的表達(dá)方式。
段落五：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是幫助我克服困難的關(guān)鍵。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，只有堅(jiān)持不懈，才能看到真正的進(jìn)步。在面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)積極尋求幫助，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且給自己鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅可以讓我更快地取得進(jìn)步，也能夠增強(qiáng)自信和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)分享，我得出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇多樣化的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成口語(yǔ)練習(xí)的習(xí)慣和保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵。每個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程都不盡相同，但是堅(jiān)持和努力是取得進(jìn)步的不二法門(mén)。希望我的經(jīng)驗(yàn)分享能夠幫助更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者走上成功的學(xué)習(xí)之路。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十
第一段：引言（150字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，家教已經(jīng)成為很多家庭的選擇。隨著生活節(jié)奏的加快和家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)傾向于請(qǐng)家教輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。作為一位家教老師，我也有著多年的家教經(jīng)驗(yàn)。在這些家教的歲月里，我從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助我在家教工作中更好地達(dá)到教育目標(biāo)，還能夠啟示其他家教老師和家長(zhǎng)們。因此，我想借這篇文章向大家分享我在家教工作中所得到的心得體會(huì)。
第二段：制定明確的教育目標(biāo)（250字）。
首先，我意識(shí)到在進(jìn)行家教工作時(shí)，制定明確的教育目標(biāo)非常重要。家教并不是為了取得短期成果或者僅僅應(yīng)付某次考試，而是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的興趣。因此，我在開(kāi)始任教之前，會(huì)與家長(zhǎng)充分地進(jìn)行溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望和目標(biāo)。然后，根據(jù)孩子的實(shí)際情況和課程要求，制定出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷地調(diào)整和評(píng)估。這樣一來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都對(duì)家教有了明確的期望和目標(biāo)。
第三段：建立良好的師生關(guān)系（250字）。
其次，我意識(shí)到建立良好的師生關(guān)系對(duì)于家教工作來(lái)說(shuō)非常重要。孩子只有在教師身上找到歸屬感和親近感，才會(huì)對(duì)老師的教育行為產(chǎn)生積極的回應(yīng)。因此，我會(huì)盡快和孩子建立起良好的師生關(guān)系。首先，我會(huì)積極傾聽(tīng)孩子的想法和需求，給予他們充分的尊重和理解。同時(shí)，我也會(huì)盡量以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)這樣的努力，我與孩子建立起了信任和互動(dòng)的關(guān)系，使得教育的過(guò)程更加順利和有效。
第四段：創(chuàng)新教育方式（250字）。
除此之外，我也認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新教育方式在家教工作中的重要性。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上具有各種各樣的特點(diǎn)和需求，因此，我需要靈活運(yùn)用不同的教育方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)采用多種教學(xué)方法，例如游戲化教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和小組合作等，讓孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí)和技能。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們積極參與到教學(xué)中，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。這些創(chuàng)新的教育方式不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力。
第五段：持之以恒謙虛進(jìn)取（300字）。
最后，我深刻體會(huì)到持之以恒和謙虛進(jìn)取的重要性。作為一名家教老師，每個(gè)學(xué)生都是我教育生涯的一份子，我必須對(duì)每個(gè)人盡職盡責(zé)。既要因材施教、因人而異，又不能給孩子們過(guò)多的歧視。無(wú)論孩子的起點(diǎn)怎樣，我都要幫助他們發(fā)展?jié)摿Γ〉眠M(jìn)步。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)，保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。教育是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育理念，才能更好地開(kāi)展家教工作。
總結(jié)（200字）。
在家教工作中，我從制定明確的教育目標(biāo)、建立良好的師生關(guān)系、創(chuàng)新教育方式和持之以恒謙虛進(jìn)取等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我在家教工作中起到了積極的指導(dǎo)作用。我通過(guò)與家長(zhǎng)和孩子的充分溝通，制定了明確的目標(biāo)，同時(shí)通過(guò)建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)潛能和興趣。創(chuàng)新的教育方式和持之以恒謙虛進(jìn)取的態(tài)度也為家教工作注入了新的活力和動(dòng)力。我深信，這些家教經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)也能夠給其他家教老師和家長(zhǎng)帶來(lái)幫助，使得他們?cè)诩医坦ぷ髦腥〉酶玫男Ч?BR> 英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十一
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，家庭教育和學(xué)校教育其實(shí)對(duì)孩子是一樣的重要，現(xiàn)就黃錦奕家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎覀€(gè)人的一些做法和一點(diǎn)心得體會(huì)。
對(duì)于孩子的教育，我主要從以下五個(gè)方面堅(jiān)持去做：
一、每日三問(wèn)三答。孩子每天放學(xué)回家，我都會(huì)問(wèn)她三個(gè)問(wèn)題：
1、你今天過(guò)得開(kāi)心嗎？
2、今天你都學(xué)會(huì)了些什么？
3、今天有什么問(wèn)題或是困難需要爸爸媽媽幫助你解決的嗎？我認(rèn)為這樣做可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，也能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子在校一天的學(xué)習(xí)和生活情況。
二、對(duì)孩子健康的教育。身體健康和心理健康是同等的重要，教育孩子不僅要有健康的心理和健全的人格，還要培養(yǎng)孩子規(guī)范的行為習(xí)慣，什么事該做，什么事不該做。事情做錯(cuò)了，我們不能一味地責(zé)怪或打罵，要和她講道理，幫她分析錯(cuò)誤的原因并予以糾正，使她以后不再犯同類(lèi)錯(cuò)誤，讓她們養(yǎng)成勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神。把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多鼓勵(lì)。孩子們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。對(duì)于孩子做的一些事情，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試不理想的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試及作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。身教大于言傳。我們的做法就是在孩子做作業(yè)的時(shí)候與孩子同步。我們也可以多看一些書(shū)籍或是孩子喜歡的讀物，這樣會(huì)方便與孩子的交流溝通?，F(xiàn)在的孩子電腦癮都特別大，我不杜絕孩子碰電腦，而是正確引導(dǎo)她如何使用電腦，不讓她沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里面，更多的應(yīng)該是利用電腦來(lái)學(xué)習(xí)，我的孩子規(guī)定上是星期五的晚上和星期六可以玩下電腦，平常如果作業(yè)完成得好而且快的話，可以根據(jù)情況適當(dāng)?shù)亟o她玩?zhèn)€半個(gè)小時(shí)，不要一味地拒絕，因?yàn)榫芙^多了，孩子對(duì)于某些事情可能會(huì)變得有些消極的。我個(gè)人還是主張勞逸結(jié)合的方法，該認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候就一絲不茍，可以玩的時(shí)候就盡情地玩。有時(shí)間多讓孩子看書(shū)、閱讀，多積累好詞好句好段，經(jīng)常性帶孩子到書(shū)店去看書(shū)買(mǎi)書(shū)，這樣對(duì)她的寫(xiě)作很有幫助。
四、建立一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。結(jié)合孩子的性格特點(diǎn)，制定一些激勵(lì)措施，以獎(jiǎng)勵(lì)代替處罰，以提高她的'積極性。
五、對(duì)于孩子自信心的培養(yǎng)。父母的關(guān)愛(ài)是孩子自信的基石，父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。我的孩子有時(shí)會(huì)問(wèn)我：媽媽?zhuān)乙菍W(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛(ài)不愛(ài)我？我毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛(ài)你，一樣會(huì)為你喝彩！日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)。孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，需要?jiǎng)e人去欣賞。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說(shuō)一聲：“你真棒”！當(dāng)孩子受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛(ài)的鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都可以幫孩子重新找回自信。自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，持之以恒。
總之，孩子的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)。習(xí)慣需要從小開(kāi)始培養(yǎng)，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，老師是孩子的模范！家長(zhǎng)無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間多陪陪孩子，增強(qiáng)孩子的幸福感。以上只是個(gè)人的一些做法和體會(huì)，希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，愿我們的孩子明天更美好！
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十二
英語(yǔ)這門(mén)全球通用語(yǔ)言，如今在我們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。于是，不少人都開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)，以提升自己的語(yǔ)言能力。在這里，我分享一下自己的自學(xué)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。
第一段：每日?qǐng)?jiān)持打卡。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)有時(shí)候需要一些耐心和毅力，最好的方法之一就是每日?qǐng)?jiān)持打卡。我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間為半小時(shí)，不過(guò)，這個(gè)時(shí)間可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行調(diào)整。有時(shí)候我一個(gè)人完成一些練習(xí)，有時(shí)候我會(huì)和別人一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)和促進(jìn)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
第二段：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)平衡發(fā)展。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，全方位、平衡地提升自己的語(yǔ)言能力。對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)，我會(huì)自己去聽(tīng)一些英語(yǔ)歌曲和電影對(duì)白，提高自己的語(yǔ)感和口語(yǔ)表達(dá)能力。對(duì)于閱讀和寫(xiě)作，我會(huì)思考如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化以及如何書(shū)面表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。
第三段：引進(jìn)自然拼讀法。
自然拼讀法是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大法寶。它不僅涉及到英語(yǔ)的發(fā)音和詞匯，同時(shí)也包括了相關(guān)的文化背景知識(shí)。我們可以利用這種拼讀法幫助我們更好地理解和記憶英語(yǔ)中的單詞和詞組。
第四段：輸出與反饋。
要想達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，需要學(xué)會(huì)輸出和反饋。這是我自學(xué)英語(yǔ)的一大學(xué)習(xí)方法。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)選擇分享我的問(wèn)題并尋求幫助。在遇到問(wèn)題時(shí)，網(wǎng)上的論壇和社交媒體平臺(tái)也能給我們提供很好的解決方案。
第五段：基礎(chǔ)知識(shí)積累。
最后，要想學(xué)好英語(yǔ)還需要積累一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，包括語(yǔ)法、詞匯、詞根、同義詞與反義詞等。在這方面，可以運(yùn)用一些在線課程和錄像資源來(lái)輔助自己，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一種持之以恒的過(guò)程，自學(xué)英語(yǔ)可以有很多方法，只要我們能夠在學(xué)習(xí)中保持興趣和耐心，就一定可以走得更遠(yuǎn)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十三
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在上找到了一份家教。我知道對(duì)于一位師生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的'收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越！
其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。
家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢(qián)的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢(qián)是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十四
英語(yǔ)作為世界上最為通用的語(yǔ)言之一，在現(xiàn)實(shí)生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對(duì)于許多非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)重要的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。
第一段：樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力（200字）。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過(guò)程。首先，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心是非常關(guān)鍵的。英語(yǔ)對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種全新的語(yǔ)言，剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠?qū)W會(huì)英語(yǔ)的，就能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
另外，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力也是非常重要的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅可以是提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過(guò)設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)與自己的內(nèi)心需求相結(jié)合，可以持續(xù)激發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第二段：多用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練（200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力是非常重要的。首先，多聽(tīng)英語(yǔ)，提高對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的敏感度?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)新聞等方式來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。同時(shí)，多參與口語(yǔ)練習(xí)，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力?？梢约尤胗⒄Z(yǔ)角或者組織語(yǔ)言交流活動(dòng)，與其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者互相交流，鍛煉口語(yǔ)能力。
另外，大膽嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流也是很重要的。即使自己的英語(yǔ)水平不是很好，也要敢于表達(dá)和嘗試。雖然可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但只有通過(guò)實(shí)踐才能不斷進(jìn)步。
第三段：養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣（200字）。
閱讀和寫(xiě)作是提高英語(yǔ)綜合能力和語(yǔ)感的重要方法。通過(guò)閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語(yǔ)思維方式。可以選擇一些適合自己水平的英文小說(shuō)、新聞和雜志進(jìn)行閱讀。
在寫(xiě)作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫(xiě)作?？梢悦刻鞂?xiě)一篇英文日記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感受。通過(guò)不斷的寫(xiě)作，可以提高自己的寫(xiě)作表達(dá)能力和語(yǔ)法運(yùn)用能力。
第四段：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（200字）。
在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源是提高英語(yǔ)水平的有效途徑?？梢越柚鞣N英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用軟件進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供免費(fèi)的教學(xué)視頻和課程，可以選擇適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。
此外，在社交媒體上關(guān)注一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的賬號(hào)，每天接收英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)?？梢约尤胍恍┯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的群組，和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并互相激勵(lì)。
第五段：不斷總結(jié)和反思，堅(jiān)持學(xué)習(xí)（200字）。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)和反思的過(guò)程。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，要有意識(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度?？梢远ㄆ谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
同時(shí)，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能夠不斷進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)需要持久耐心和毅力的過(guò)程。通過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和動(dòng)力，多用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，養(yǎng)成閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和不斷總結(jié)反思，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)。希望這些經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)對(duì)于其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。只要堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都能夠取得良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十五
由于想說(shuō)的東西太多，我只能慢慢寫(xiě)，我先寫(xiě)了英語(yǔ)，因?yàn)槲覍?duì)英語(yǔ)的體會(huì)最深。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好的人來(lái)說(shuō)，我的經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)是很實(shí)用很適用。2年的復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)要專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，復(fù)習(xí)多了以后，發(fā)現(xiàn)，考研實(shí)質(zhì)上很注重方法，同樣英語(yǔ)水平的人，方法好和方法差可能會(huì)相差10分之多。
首先說(shuō)明，英語(yǔ)是個(gè)逐步提高的過(guò)程，全然沒(méi)有什么速成的方法，所以每天都要有所練習(xí)。我兩年英語(yǔ)考，都是按照一個(gè)順序做題目的：閱讀理解——作文——翻譯——新題形——完形。先說(shuō)為什么要這樣做，因?yàn)閺姆謹(jǐn)?shù)來(lái)看，他們分別占40——30——10——10——10，所以，得閱讀作文者得天下。還有，從時(shí)間上看，閱讀和作文要花的時(shí)間比較多，所以萬(wàn)一完成不了，會(huì)影響到全體英語(yǔ)的成績(jī)，所以把這2個(gè)搞定了，再做其他的，心里就不會(huì)很急。把完形放在最后的原因是，它最難得分，好的人得7分，差的5分，拉分不大，而且有個(gè)很好的辦法，可以讓你在5分鐘里做到6分。我兩次英語(yǔ)都多出15分鐘時(shí)間。
英語(yǔ)單詞我沒(méi)有背過(guò)，當(dāng)然這跟我過(guò)去背得比較多有關(guān)，但我想，過(guò)去背過(guò)的基本是忘記差不多了，關(guān)鍵是一個(gè)單詞要會(huì)用，不會(huì)用的單詞，記了也遺忘得快。我算來(lái)每天復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間不多，一天一個(gè)半小時(shí)，可能還沒(méi)有，但幾乎沒(méi)有間斷過(guò)?；咎茁肥?天做4閱讀加新題形，下一天看閱讀，再下一天是一作文加一完形或翻譯。
下面我一個(gè)個(gè)分析怎么樣復(fù)習(xí)。
1、閱讀理解。分析真題和做英語(yǔ)閱讀練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)烈推薦，背真題閱讀理解。真題是要一遍一遍做的，做的時(shí)候不要把答案寫(xiě)上去，寫(xiě)在一張白紙上，然后再對(duì)答案。這樣可以分階段做3遍。第三遍后可以開(kāi)始嘗試翻譯閱讀理解的每句句子，一時(shí)翻譯不出的，可以對(duì)照中文看看。把閱讀里不認(rèn)識(shí)的單詞、一詞多意的單詞、很好的詞組、好的句子摘錄下來(lái)，重點(diǎn)背。真題的奇妙之處在于，經(jīng)得起不斷的看，每次看你都會(huì)得到很大的啟發(fā)，看得越多，你對(duì)出題者的出題思路就會(huì)了解更多。我這次閱讀做了34分，跟看真題看得多有很大關(guān)系，我看過(guò)不下10遍，最后幾遍看的速度很快的，因?yàn)榉^(guò)去基本就知道說(shuō)什么了。
其實(shí)真題是最好的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，平時(shí)做做其他英語(yǔ)參考書(shū)的閱讀，其實(shí)主要是控制自己做的時(shí)間，千萬(wàn)不要2個(gè)小時(shí)做4篇，我當(dāng)時(shí)練習(xí)的時(shí)候是規(guī)定自己在1小時(shí)內(nèi)搞定4篇，然后對(duì)答案。這樣練到后來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己甚至能在40分鐘內(nèi)做完4篇。做錯(cuò)的一定要搞懂，但自己不要太注重平時(shí)練習(xí)時(shí)候的成績(jī)。推薦用吳永粼的100篇，個(gè)人認(rèn)為和真題的難度有點(diǎn)接近，思路也還行。
背閱讀理解：選擇有很多生詞、有很多好的詞組、句子的文章背，開(kāi)始可能很慢，2個(gè)小時(shí)背出一篇，但背多了以后，1小時(shí)不到你可能就可以背出了。注意，不要在一個(gè)星期內(nèi)連續(xù)背很多篇，每一篇背完，要及時(shí)鞏固，每一篇要背到你認(rèn)為第二天再背的時(shí)候，不看書(shū)就可以背出來(lái)了為準(zhǔn)。閱讀的作用很大，大到你自己都可以感受出來(lái)。第一，有些你不能理解的句子，在背過(guò)以后你可能突然領(lǐng)悟了;第二，寫(xiě)作文的時(shí)候可以用進(jìn)去;第三，算是為以后口語(yǔ)做準(zhǔn)備吧，這里它對(duì)練習(xí)語(yǔ)感很有幫助。我當(dāng)時(shí)在外面租房子，離學(xué)校有15分鐘路程，我就在這個(gè)時(shí)候一邊騎車(chē)，一邊可以背一遍，所以每一篇背過(guò)的文章，基本會(huì)背過(guò)10多遍。
2、作文。要不斷地練習(xí)，控制好寫(xiě)作時(shí)間。建議是每5天就寫(xiě)一篇作文，這樣10天就可以寫(xiě)一篇應(yīng)用文和一篇大作文。寫(xiě)作文的時(shí)候最好面前放個(gè)手表，在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)完，應(yīng)用文就20分鐘，開(kāi)始的時(shí)候可能做不到，但后來(lái)幾乎是輕松就可以搞定的。值得注意的是，有些人寫(xiě)了很多的英語(yǔ)文章，但提高很少，主要是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己作文中的不足，所以寫(xiě)過(guò)的文章一定要給其他人去看，讓他們幫你糾正錯(cuò)誤。如果結(jié)合上面閱讀理解中的方法，作文水平的提高應(yīng)該會(huì)顯而易見(jiàn)的。
3、翻譯。主要是注意句子的連貫性和用符合中國(guó)人思維的表達(dá)方法。其實(shí)翻譯的工作我們?cè)陂喿x理解部分就可以做了，所以翻譯基本上好好看看歷年真題翻譯就可以了。看看標(biāo)準(zhǔn)答案是怎么樣的，這樣也可以學(xué)到很多東西。
4、新題型。新題型其實(shí)很注重方法，有些人做半個(gè)小時(shí)可能正確率還不是很高。我曾經(jīng)好好地研究過(guò)英語(yǔ)的新題型，所以很注意每種新題型的方法。7選5和排序算是比較難的2種。我記得我06年7選5全對(duì)。我的經(jīng)驗(yàn)是，7選5要先看選項(xiàng)，再看文章，如果先看文章再看選項(xiàng)，可能做題的時(shí)候還要回過(guò)去看文章，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。先看選項(xiàng)的話，你有了選項(xiàng)的印象，有些明顯點(diǎn)的選項(xiàng)你可以在看文章的時(shí)候就填進(jìn)去，而且這樣的正確率也比較高。排序的題目確實(shí)挺難做，我做第一篇排序的時(shí)候，就直覺(jué)得認(rèn)為，應(yīng)該先把每一段的文章的大意先寫(xiě)在草稿紙上，然后按照我們中國(guó)人的思維來(lái)進(jìn)行排序，所以，如果你對(duì)大意分析得透，基本這個(gè)算是中文考試。后來(lái)我證明這個(gè)方法確實(shí)不錯(cuò)。今年很有可能就要考這個(gè)，但也不是絕對(duì)。選擇段落標(biāo)題這個(gè)題目很簡(jiǎn)單，出這個(gè)題沒(méi)什么大意義，基本算皆大歡喜的題型。
5、完形。這個(gè)題目完全不需要練，完形能做好，完全是靠過(guò)硬的工夫。能做到9分的人，考研的人沒(méi)幾個(gè)。一般好一點(diǎn)的7分，差點(diǎn)的5分，差距不大。如果前面的都做完了，時(shí)間來(lái)不及了。完形就有個(gè)速成的辦法，在5分鐘之內(nèi)做到5分以上。就是先粗略地看一下文章，把非常確定的那些選項(xiàng)填進(jìn)去，然后看看還剩余幾個(gè)，再看看你填進(jìn)去的選項(xiàng)中，哪個(gè)選項(xiàng)最少，那其他的空格就都填那個(gè)最少的選項(xiàng)。不過(guò)我沒(méi)試過(guò)，因?yàn)槲視r(shí)間夠。
英語(yǔ)差不多就這樣，我就是從英語(yǔ)很差到英語(yǔ)還過(guò)得去的人，所以我想我的英語(yǔ)還是適用大部分在擔(dān)心英語(yǔ)過(guò)不了線的人的。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十六
家教是非常重要的，它有利于提高學(xué)生的成績(jī)，同時(shí)也可以幫助學(xué)生發(fā)展思維能力和解決問(wèn)題的能力。我已經(jīng)做了幾年的家教，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在這篇文章中，我想與大家分享我的家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：為學(xué)生創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們知道一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)家教，要盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這意味著保持一個(gè)積極的態(tài)度，與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并得出適當(dāng)?shù)恼n程計(jì)劃，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。我們還應(yīng)該幫助學(xué)生關(guān)注他們真正感興趣的領(lǐng)域，讓他們可以在自己的興趣愛(ài)好中學(xué)習(xí)。只有通過(guò)這樣的方法，我們才能成功地讓學(xué)生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使他們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三段：理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)家教，我們必須理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)檫@樣才能更好地幫助學(xué)生。有些學(xué)生可能是視覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們可能更喜歡使用圖像和圖表學(xué)習(xí)。有些學(xué)生可能是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者，他們更喜歡聽(tīng)錄音或聽(tīng)老師授課?，F(xiàn)在的科技比較發(fā)達(dá)，我們可以使用多種學(xué)習(xí)方式如視頻課程、教育軟件等，為孩子們創(chuàng)造更適合他們的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我們也可以通過(guò)了解學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方式，切換我們的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠理解和掌握知識(shí)。
第四段：積極與學(xué)校溝通。
家教是與學(xué)生的學(xué)校教育相輔相成的。因此，家教和學(xué)生的父母應(yīng)積極溝通，以了解學(xué)校的課程計(jì)劃和需求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以為學(xué)生帶來(lái)更有效的教學(xué)和指導(dǎo)。我們可以幫助學(xué)生完成課程作業(yè)和多做一些與學(xué)校教學(xué)相關(guān)的練習(xí)。學(xué)生的親友們可以從教師方面獲得相關(guān)的資料和建議，以便我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)。
作為一名家教，在幫助學(xué)生成功的過(guò)程中，我們不僅教給學(xué)生知識(shí)，而且承擔(dān)著一定的教育責(zé)任。通過(guò)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與學(xué)校溝通，我們可以為學(xué)生帶來(lái)更好的教育和指導(dǎo)。因此，作為一名家教，我們需要時(shí)時(shí)刻刻保持教育責(zé)任感，做好自己的家教工作，為孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十七
對(duì)于一個(gè)十歲孩子的母親來(lái)說(shuō)，不管孩子優(yōu)秀與否，對(duì)于孩子的家庭教育，或多或少的都會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于現(xiàn)在和將來(lái)的家庭教育也存在一些困惑，我也不例外。在與兒子相處的十年中，我付出了自己的心血，也收獲了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以下就是我認(rèn)為值得與大家分享的地方。
再次，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。我認(rèn)為閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是從早期教育開(kāi)始的，小時(shí)候你就給他買(mǎi)帶圖片的書(shū)，他對(duì)圖片感興趣就會(huì)想知道講的是什么，就會(huì)主動(dòng)認(rèn)字。上學(xué)后這種興趣就會(huì)持續(xù)下去。我兒子就很愛(ài)讀書(shū)，對(duì)于他感興趣的書(shū)，讀的正在興頭上，喊他吃飯是喊不過(guò)來(lái)的。當(dāng)然，對(duì)于選書(shū)，我們也不能光聽(tīng)孩子的，我們認(rèn)為的書(shū)，孩子當(dāng)時(shí)不一定喜歡，但是，放在書(shū)架上，他過(guò)一段時(shí)間就會(huì)捧起來(lái)看的。孩子的興趣有時(shí)候也挺有意思，我兒子在二年級(jí)的時(shí)候突然對(duì)地圖感興趣，中國(guó)地圖、世界地圖、google地圖還有山東地圖、濟(jì)南地圖等都是他研究的對(duì)象，而且邊研究邊畫(huà)立交橋，到外地旅游地圖是他必買(mǎi)的，在香港我們就得到一本厚厚的香港行政區(qū)劃圖，兒子研究的津津有味。在濟(jì)南我們娘倆開(kāi)車(chē)出去，往往是他告訴我路該怎么走?？上В瑑鹤雍髞?lái)視力下降，他爸爸說(shuō)兒子的地理知識(shí)已經(jīng)夠豐富了，暫停吧，我們基本不再讓他研究地圖了，特別是字比較小的。當(dāng)然，孩子的視力下降，我們也很后悔沒(méi)及時(shí)阻止他研究地圖。
還有，多讓孩子體驗(yàn)生活，經(jīng)常帶孩子出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界。我體會(huì)比較深的就是孩子看過(guò)了杭州的西湖，再帶他到大明湖轉(zhuǎn)的時(shí)候，他覺(jué)得沒(méi)有意思。玩過(guò)了迪斯尼，濟(jì)南的游樂(lè)場(chǎng)也不玩了。而且，經(jīng)歷過(guò)的事，孩子會(huì)保存在腦子里，等老師要的時(shí)候，他就會(huì)想起來(lái)的`，作也會(huì)寫(xiě)的比較生動(dòng)，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，光靠編故事，作是得不了高分的。我家很少養(yǎng)小動(dòng)物，但是有一次我們撿回來(lái)一只刺猬，養(yǎng)了一天多又放到山上去了。當(dāng)老師要寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的作時(shí)，兒子想起了這只小刺猬，章寫(xiě)的比較生動(dòng)。當(dāng)然，孩子經(jīng)歷過(guò)的事，他不一定全記在心里，我們家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒他一些有意義的事，加深他的印象。
總之，孩子和孩子是不一樣的，不同的媽媽可能有不同的家教經(jīng)驗(yàn)，希望我的家教經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)您有所幫助。
英語(yǔ)家教心得經(jīng)驗(yàn)篇十八
英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必須掌握的一種語(yǔ)言能力。然而，在這個(gè)信息化時(shí)代，人們的工作和生活越來(lái)越忙碌，外出學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)模式無(wú)法滿足個(gè)性化需求。于是，自學(xué)英語(yǔ)成為了一種越來(lái)越流行的學(xué)習(xí)方式。在自學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，現(xiàn)在分享給大家。
一、了解自己的英語(yǔ)程度和目標(biāo)。
在自學(xué)英語(yǔ)之前，首先要了解自己的英語(yǔ)程度和目標(biāo)。通過(guò)英語(yǔ)水平測(cè)試或者聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、詞匯語(yǔ)法等方面的自評(píng)，確定自己的英語(yǔ)水平，然后根據(jù)自己的需求和目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，如果只是想避免旅游時(shí)的語(yǔ)言障礙，那么日?？谡Z(yǔ)和基礎(chǔ)詞匯就可以滿足需求；如果是想提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，那么熟練的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和專(zhuān)業(yè)詞匯就必不可少。
二、選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。
選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料是自學(xué)英語(yǔ)中非常重要的一環(huán)?，F(xiàn)在市場(chǎng)上有很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)和教材，可以根據(jù)自己的目標(biāo)、英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料。比如，有的人喜歡通過(guò)看電影和聽(tīng)英文歌曲來(lái)強(qiáng)化口語(yǔ)，有的人喜歡看英語(yǔ)新聞和讀英文雜志來(lái)增加詞匯量和提升閱讀水平。如果沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等四個(gè)方面全面提升。
三、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
自學(xué)英語(yǔ)不僅要選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，還要掌握有效的學(xué)習(xí)方法。比如，可以嘗試聽(tīng)寫(xiě)法和口語(yǔ)練習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，即先聽(tīng)力模仿，然后通過(guò)寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)鞏固語(yǔ)法和詞匯。在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，還可以將生詞和短語(yǔ)記錄在筆記本上隨時(shí)復(fù)習(xí)，加深記憶。
四、堅(jiān)持學(xué)習(xí)和多交流。
自學(xué)英語(yǔ)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和多交流。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的毅力和堅(jiān)持性，那么就難以達(dá)到學(xué)習(xí)效果。因此，可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和定期檢查學(xué)習(xí)成果來(lái)提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和效果。另外，多交流也是自學(xué)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，可以通過(guò)和外教或者英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平。
五、不斷挑戰(zhàn)和提高自己。
最后，自學(xué)英語(yǔ)也需要不斷挑戰(zhàn)和提高自己?？梢栽O(shè)置自己的語(yǔ)言目標(biāo)和挑戰(zhàn)，比如，通過(guò)托福、雅思等考試來(lái)測(cè)試自己的英語(yǔ)水平，或者通過(guò)參加國(guó)際會(huì)議和商務(wù)交流來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)能力。在這個(gè)過(guò)程中，不僅能夠增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，還能夠不斷提升自己的英語(yǔ)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，自學(xué)英語(yǔ)需要遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和信念，不斷挑戰(zhàn)和提高自己。希望以上經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家有所幫助。