心得體會的寫作可以促使我們更好地反思自己的行為，不斷提高個人素質(zhì)和能力。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的個人經(jīng)歷和真實感受，表達(dá)出真實的思想和觀點?？纯催@些心得體會范文能夠給你帶來怎樣的啟示和思考。
讀畢淑敏散文心得體會篇一
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛的是《提醒幸福》。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說：”我們要學(xué)會調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時它卻悄悄地來了，它也時常和你唱反調(diào)，你想要它來時它不來，不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個會不會有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨一無二的。
因為我就是一個充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時我會和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個充滿幸福的孩子，我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛，這是親情的幸福。
我是幸福的，因為我的心很大很大，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福!讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因為幸福就在你身邊?！?BR> 近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導(dǎo)意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟(jì)情況的限制，二來是習(xí)慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當(dāng)?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標(biāo)。
然而有三件事是不能儉?。?BR> 第一件是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是需要費用的，學(xué)習(xí)費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰也不能保證你在付出學(xué)費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠(yuǎn)方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機(jī)敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會進(jìn)步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。于是要人為的在機(jī)器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當(dāng)然也有省錢的方法，把人生當(dāng)作課堂，向一切人學(xué)習(xí)，就省了上學(xué)的錢。徒步到遠(yuǎn)方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。
然而，這也是破費，因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習(xí)慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
畢淑敏——侑人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風(fēng)，很侑一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛一茖民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具侑生活的氣息，特別具侑人性的舒漫，使“愛”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙尙建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保侑一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細(xì)節(jié)。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。
當(dāng)我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們?nèi)魏斡洃浥c幻想的事物，而現(xiàn)在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標(biāo)新立異。細(xì)細(xì)品味全文原文之后，才發(fā)現(xiàn)其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫(yī)生+作家+心理學(xué)者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強(qiáng)韌性。在她的筆下展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的畫面，優(yōu)美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長，但都對我們進(jìn)行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。
有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認(rèn)識錯誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。
還有一個故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語：昨天開學(xué)了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實到垚媽的身上(義不容辭啊!)。
剛看到這篇讀后感時就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學(xué)能夠多多看書充實自己，達(dá)到下筆如有神的境界哦!
讀畢淑敏散文心得體會篇二
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛，小時候也害怕見老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬千女性一樣是一個母親，一個孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開家長會》中，畢淑敏將母親去開家長會的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。她在去開家長會的路上，心中感到緊張，雖然老師有夸過兒子，但更多是說她的不足之處，畢淑敏寫道：那種時刻，真令人尷尬和難堪。我的自尊心強(qiáng)烈地蜷縮起來，我的頭在老師和其它家長的注視中沉重地垂下。
雖然老師不再述說她兒子蘆淼的失誤，但她卻會不停追問，生怕漏掉一點。這是天下母親菜有的復(fù)雜心情，明明害怕聽到，卻又想聽到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個魔方，跟著思路走，最后拼出一個完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡潔和清晰。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因為這兩點，鑄造出她獨特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。
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讀畢淑敏散文心得體會篇三
畢淑敏是中國著名的散文作家，以其真摯的文字和深刻的思考贏得了眾多讀者的喜愛。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我深感她的文字的情感真實，并且有深厚的閱歷和觀察力。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我不僅得到了閱讀的快樂，更收獲了許多生活的感悟。
第二段：散文表現(xiàn)的生活。
畢淑敏的散文作品以生活為主題，她通過對日常生活中的點滴細(xì)節(jié)的描摹，恰如其分地表現(xiàn)了我們身邊的人和事，讓我們對生活有了重新的感悟。例如《殘酷的母愛》中，畢淑敏用了大量的篇幅去描述一個女人對兒子的殘酷虐待，這一點讓我們對母愛的形式和內(nèi)涵有了重新的思考。這種生活的描寫讓她的散文顯得足夠真實和據(jù)有生命力，讓讀者讀后能夠深刻地感受生活的韻味。
第三段：情感的表達(dá)。
畢淑敏的散文中蘊(yùn)含了大量的情感。在她的文字中，對于生活的感悟和對人的思考都充滿了情感，這種情感是真摯和深刻的。她像一位情感豐富的詩人，總是能用簡單的文字表達(dá)情感中最真實的部分。例如《當(dāng)我化妝》中畢淑敏用鏡子比喻了人生道路，以及穿婚紗的女孩子的不安和悲傷，表達(dá)了年輕女孩子在面對人生中選擇的時候的矛盾和迷茫。這種真實的情感讓她的文章更加感人。
第四段：思想的思考。
畢淑敏的文章不止將我們帶入生活中，更讓我們對生活的真實有了深刻的思考。她對于生命的意義、幸福的奧義、人的處境等諸多問題都作了深入而思考。例如她在《我的總理》中探討了國家領(lǐng)袖的職業(yè)性質(zhì)、成功和失敗對于個體的影響等問題。這種具有思想深度的文章讓我們在享受文字之余，也能夠深度思考一些重大問題。
第五段：總結(jié)。
畢淑敏的散文是一份真摯的情感，是一顆智慧的原石，是銳意進(jìn)取的心靈與追求真實世界的行動之感。在讀她的文章時，我內(nèi)心感受到了無數(shù)的感悟、傷感和自省。她的文章讓我認(rèn)識更多的思想和感情世界，使我愿意去探索更多的生命的奧義和無限的可能。畢淑敏的散文已經(jīng)一直陪伴我很長的時間，讓我從中得到了很多有價值的精神財富。
讀畢淑敏散文心得體會篇四
我非常喜歡讀書，特別喜歡閱讀優(yōu)秀的散文作品。最近，我讀了一本淑敏散文精選，讓我感悟良多。淑敏的散文文筆流暢，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。接下來，我將從“情感真摯”、“情景交融”、“感悟精深”、“語言優(yōu)美”和“藝術(shù)魅力”五個方面詳細(xì)介紹讀畢淑敏散文精選的心得體會。
首先，淑敏的散文作品給人一種情感真摯的感覺。通過散文，她抒發(fā)出內(nèi)心深處真正的情感。在閱讀中，我時常被她感性的文字所觸動，仿佛看到了她內(nèi)心的真實世界。她將自己的思考、感受、夢想和痛苦都毫無保留地流露出來，讓讀者能夠深刻體會到她的情感體驗。這種真摯的情感讓我大開眼界，也讓我深深地被感動。
其次，淑敏的散文作品注重情景的描繪和交融。她善于通過生動的描寫，將讀者帶入她所創(chuàng)造的情境中。不論是屏幕前的一縷陽光，還是春天里的繁花似錦，她都能通過細(xì)致入微的描寫，令人仿佛身臨其境。在讀完散文后，我不僅看到了文字所描繪的情景，更能感受到其中蘊(yùn)含的情感和思考。這種情景的交融讓我對散文有了更深的理解和欣賞。
第三，淑敏的散文作品讓人感悟精深。她通過自己的思考和閱歷，呈現(xiàn)出獨特的見解和敏銳的觀察力。她關(guān)注的不僅是生活中的點點滴滴，更是對人性、社會和人生的思考。每篇散文都帶給我很多思考的余地，讓我不僅在閱讀的過程中感悟到了生活的智慧，也在心靈上得到了一次洗禮。
第四，淑敏的散文語言優(yōu)美動人。她善于運用形象的比喻和抒情的筆調(diào)，給人一種文學(xué)的美感。經(jīng)過她的點綴和潤色，平淡的生活瞬間變得有趣和鮮活起來。有時，她用一些雅致的詞語來描繪瑣碎的小事，深化了讀者對生活的感悟。淑敏的語言給我留下了深刻的印象，也讓我對語言的力量有了更深入的理解。
最后，淑敏的散文作品有著獨特的藝術(shù)魅力。無論是從文學(xué)性、美學(xué)性還是藝術(shù)性來看，淑敏的散文都達(dá)到了一個很高的水準(zhǔn)。她的文章不僅有著深刻的內(nèi)涵，更有著藝術(shù)的美感。我讀完淑敏的散文后，常常沉浸在其中，回味無窮。她的散文給人一種美的享受，同時也讓人對文學(xué)有了更深的理解和興趣。
總的來說，讀畢淑敏散文精選給了我很大的啟發(fā)和感悟。她的散文以情感真摯、情景交融、感悟精深、語言優(yōu)美和獨特的藝術(shù)魅力著稱，讓我有幸領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和力量。讀淑敏的散文，既是一種心境的享受，更是一次智慧的啟迪。我相信，淑敏的散文將在我心中留下深深的印記，成為我閱讀過程中的一道亮麗風(fēng)景。
讀畢淑敏散文心得體會篇五
“讀萬千好書，行萬里路程”，對于一個愛好閱讀的人來說，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過程中的一大收獲。淑敏的散文真實而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我許多思考。下面，我將用五段式的形式，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谝粋€感受就是感慨萬千。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活，這些作品如同窗戶敞開，將真實的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前。她在《我的心里就有一個昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓，沒了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾。小坂深處的田野，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼，身上的污漬，簡直說不出心里話?！边@些樸素卻發(fā)人深省的文字，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實的農(nóng)民生活。讀到這些文字，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切，學(xué)會了感恩。
其次，淑敏的散文給我?guī)淼牡诙€感受是思考人生的意義。在《種一顆紅豆》中，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時候都是感人的。以為她能多么凍人，可是，它能在寒假出芽，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地?！边@段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長與人生的奮斗進(jìn)行了類比。人生就如同種豆一樣，需要付出時間、耐心和勤勞，才能換來豐碩的果實。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價值不在于取得多大的成就，而在于我們在奮斗的過程中能夠享受到的快樂和滿足。
再次，淑敏的散文給我?guī)淼牡谌齻€感受是關(guān)于家庭的思考。作為一個農(nóng)村女作家，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中，淑敏寫道：“當(dāng)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起時，一家人的和和睦睦總讓我想起小時候?！边@段文字實際上是淑敏對家庭的向往和渴望。農(nóng)村的家庭生活雖然簡單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力，往往讓人們忽視了家庭的重要性。讀到淑敏的文字，我開始思考，何為一個美滿的家庭？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛。
此外，淑敏的散文還給我?guī)砹岁P(guān)于自然與人的和諧相處的啟示。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中，幽幽彌漫，舉目望去，滿地白菊花苗?！边@段文字讓我想起了人與自然的和諧相處。農(nóng)民種菊花，聽天由命，順應(yīng)自然。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會，人們停車、上班、生活都將時間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谖鍌€感受是從中汲取到了積極向上的力量。淑敏的文字彌漫著對生活的熱愛和對美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下，整個大地潔白如銀，像從天國飛下來的奇跡，來到花田村的田野，洗滌了別樣塵世。青稞，最能體驗初雪的人間無限聲晶世間新奇?！边@段文字表達(dá)了她對初雪的喜悅之情以及對生活的美好展望。淑敏的文字激勵人們積極向上地對待生活，勇敢地面對困難。
總的來說，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗和思考之旅。淑敏的散文作品富有深情和啟示，讓我對社會、家庭、自然和生活有了新的思考和認(rèn)識。通過閱讀淑敏的散文，我學(xué)會了理解和珍惜生活，學(xué)會了關(guān)愛和尊重他人，學(xué)會了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示，讓我能夠更加全面地看待世界和生活。愿更多的人通過閱讀淑敏的散文，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實和美好。
讀畢淑敏散文心得體會篇六
畢淑敏是中國當(dāng)代著名的散文作家，她的散文作品即深邃又樸實，給人以啟迪和思考。在接觸了畢淑敏的散文之后，我深感到她的作品對我的啟迪和幫助，本文將從幾個方面入手，對畢淑敏散文的體現(xiàn)和心得進(jìn)行探討。
畢淑敏的散文具備深情和樸實的藝術(shù)風(fēng)格，她的散文寄宿著她的情感和感悟，猶如從內(nèi)心跨出來的心靈獨白，傳遞著無窮的溫暖和力量。畢淑敏的散文其實是生活感悟的凝固體，在她筆下，平凡的事物被賦予了生命，小小的情感被渲染成了顯著的存在。
畢淑敏的散文不僅有著深深的情感，還存在著新意。她在生活中對于一些普通的話題有著非同尋常的見解和思考。例如她的《飛花》一文，是對美的舒展和釋放，同時也是對生命的歌頌。畢淑敏的散文并沒有被先入為主的觀念束縛，而是從自身的感受和情感出發(fā)，以獨特的視角關(guān)注周圍的世界。
畢淑敏的散文有著濃濃的人文氣息，她在抒發(fā)情感之余，更關(guān)注于生命的意義和價值。她在散文中不斷呼喚人間真愛，強(qiáng)調(diào)家庭和親情的重要性，這些體現(xiàn)了她對人類共同命運和價值追求的關(guān)注。她的作品不僅具有感染力，更能夠引導(dǎo)人們下意識地尋找真善美，傳遞一種人文溫情。
第五段：總結(jié)。
畢淑敏的散文其實就是她生活中的見聞和感悟，是她對生活與生命的獨特見解。她可以將平凡的事物變得不平凡，可以將小小的感悟放大，對于人類的情感和人文價值的關(guān)注也讓人產(chǎn)生深深的共鳴。因此，無論是從文學(xué)角度，還是從價值觀角度，畢淑敏的散文都有著震撼人心的力量，值得我們一直追尋并借鑒。
讀畢淑敏散文心得體會篇七
讀書是一種深受許多人喜愛的活動，他們通過閱讀能夠獲得知識、啟迪智慧?！懂吺缑糇x書心得體會》是一本以讀書為主題的書籍，作者以自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享了她在讀書中的心得和體會。
在這本書中，作者畢淑敏對于讀書有著深刻的認(rèn)識。她認(rèn)為讀書不僅能增加人的知識，還能夠提升人的修養(yǎng)。作者通過自己的親身經(jīng)歷，深刻地感受到了讀書帶來的巨大變化。她曾經(jīng)是一個對于讀書不感興趣的人，但是通過在大學(xué)期間的大量閱讀，她逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力。她喜歡讀書，并且能夠從中找到樂趣。因此，她認(rèn)為讀書是一種能夠改變一個人內(nèi)心的力量。
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的洗滌。在《畢淑敏讀書心得體會》中，作者提到“讀書是指引一個人通達(dá)道理的良藥?！弊x書能夠幫助人們更好地認(rèn)識世界，理解其中的道理和道德準(zhǔn)則。“讀書開拓人的思維，引起人的思考?！蓖ㄟ^閱讀，人們能夠拓寬自己的視野，增添自己的思考能力，從而提高自己的認(rèn)知水平。讀書能夠讓人從狹隘的小世界中解脫出來，更好地了解社會、了解生活的真諦。
讀書除了培養(yǎng)人的智慧和思考能力之外，還能夠陶冶人的情操。在書中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴讀者，在讀書中，她不僅能夠感受到知識的魅力，還能夠感受到情感的陶冶。通過閱讀，作者能夠獲得更多的情感和思考，她通過讀書來調(diào)節(jié)自己的情緒，從而能夠更好地處理自己的情感問題。
讀書對于大家來說都是一件特別重要的事情。無論是在學(xué)校還是在家庭，都有很多人將讀書視為一種重要的任務(wù)。而《畢淑敏讀書心得體會》這本書，是一本值得重視的讀書參考書。在書中，作者通過自己的親身經(jīng)歷向讀者們介紹了她對于讀書的心得和體會，以及在讀書中如何獲取更多的知識和智慧等等。并且，在這本書中，作者還向讀者推薦了很多好的讀書方法和技巧，幫助讀者更好地進(jìn)行讀書。因此，這本書對于那些喜歡讀書的人來說，無論是老人還是年輕人，都是一本必讀的經(jīng)典之作。
總而言之，《畢淑敏讀書心得體會》這本書通過作者自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了讀書的重要性和價值。讀書不僅僅是為了增加知識，它更是一種能夠培養(yǎng)人的智慧、豐富人的心靈的活動。通過閱讀，人們能夠不斷拓寬自己的視野，增加自己的思考能力和認(rèn)知水平。同時，讀書也能夠陶冶人的情操，幫助人們更好地處理情感問題。因此，在生活中多讀書，不僅能夠提高自己的修養(yǎng)和水平，還能夠獲得更多的樂趣和滿足感。
讀畢淑敏散文心得體會篇八
畢淑敏，中國共產(chǎn)黨黨員，中國工程院院士，生于1960年，山東濟(jì)南人。以其執(zhí)著追求科技創(chuàng)新和國家發(fā)展為信條，她在科研和政治生涯中積累了豐富的經(jīng)驗。在與畢淑敏交往的兩年里，我深受她的影響和教誨。在以下的五段式文章中，我將分享畢淑敏給我的一些心得體會。
第一段：
畢淑敏的科研精神給我留下了深刻的印象。在與她的交談中，我被她的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實所打動。她教導(dǎo)我要具備科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，專注的精神。畢淑敏經(jīng)常強(qiáng)調(diào)觀察力的重要性，她告訴我只有在觀察到問題的本質(zhì)和根源之后，才能提出真正的解決方案。她總是踐行著科學(xué)精神，投入到科研工作中。她在國際石墨烯研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，正是由于她對真理的追求和堅持不懈的努力。畢淑敏的科研精神讓我明白，只有通過不懈的努力和持之以恒的精神，我們才能在自己的領(lǐng)域中取得真正的成就。
第二段：
與畢淑敏的交往中，我也領(lǐng)悟到了她一直強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊合作的重要性。畢淑敏告訴我，如果想要在科研領(lǐng)域取得突破，就必須要善于合作。她強(qiáng)調(diào)每個人都有自己的專長，只有通過團(tuán)隊協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的作用。畢淑敏本人在石墨烯研究領(lǐng)域的成功也得益于她搭建起的強(qiáng)大的團(tuán)隊。她為我樹立了團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念，教會我要學(xué)會傾聽他人的意見，多與他人溝通交流。與畢淑敏的交往中，我更加深入地理解了團(tuán)隊合作的力量。
第三段：
畢淑敏是一個堅持奉獻(xiàn)的人。她告訴我，作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該把個人的夢想融入到國家事業(yè)中。在與她的交往中，我深受她無私奉獻(xiàn)的精神所感動。她經(jīng)常告訴我，只有為人民服務(wù)、為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)，才是人生的價值所在。她在科研和工作中不僅僅關(guān)注個人的成就，更是時刻考慮科技發(fā)展對國家和社會的影響。她的奉獻(xiàn)精神給予了我前進(jìn)的動力，激勵我為實現(xiàn)夢想而不懈努力。
第四段：
畢淑敏是一位極富遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者。她告訴我，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光，能夠預(yù)見未來的發(fā)展趨勢。在科技和創(chuàng)新不斷發(fā)展的今天，她教導(dǎo)我要保持敏銳的洞察力和對未來的預(yù)見。她強(qiáng)調(diào)要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境。與畢淑敏的交往中，我深刻地認(rèn)識到作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要始終保持開放的思維和靈活的能力，以應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第五段：
與畢淑敏的交往讓我深刻認(rèn)識到，一個人的奮斗和付出是可以改變世界的。她用自己的努力和堅持，為中國的科技發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。她對科技的追求和對社會的奉獻(xiàn)精神一直激勵著我，讓我堅定地追尋自己的夢想。與其說畢淑敏是我的導(dǎo)師，不如說她是我的榜樣。她用自己的行動告訴了我，只有腳踏實地、努力奮斗，才能實現(xiàn)夢想。
在與畢淑敏的交往中，我從她身上學(xué)到了很多?？蒲芯?、團(tuán)隊合作、奉獻(xiàn)精神、領(lǐng)導(dǎo)力和夢想追求是畢淑敏給予我的最寶貴的財富。我將繼續(xù)秉承她的教誨，努力學(xué)習(xí)、奮斗，并為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
讀畢淑敏散文心得體會篇九
第一段：介紹畢淑敏的背景和成就（200字）。
畢淑敏，生于1972年，是中國著名的教育家、作家和演說家，她以其深厚的學(xué)識和獨特的見解在教育領(lǐng)域取得了巨大成就。畢淑敏曾就讀于北京大學(xué)，后赴美國留學(xué)，獲得教育學(xué)博士學(xué)位?；貒螅龘?dān)任了多個重要教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)職位，積極參與并引領(lǐng)中國教育改革的浪潮。畢淑敏以其深刻的洞察力和敏銳的分析能力，為人們提供了許多有關(guān)教育和人生的寶貴經(jīng)驗和理念。
畢淑敏在多年的從教和研究中，總結(jié)出許多寶貴的心得體會，她強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的尊重和關(guān)愛。她認(rèn)為每個學(xué)生都是獨特的個體，都有自己的優(yōu)勢和特長，教育的任務(wù)就是發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能。她主張多元智能的理論，認(rèn)為學(xué)生的智力類型和發(fā)展方式各不相同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點來制定相應(yīng)的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，畢淑敏還非常注重學(xué)生的素質(zhì)教育，她認(rèn)為教育不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)造力和社會責(zé)任感。
第三段：畢淑敏的教育方法（350字）。
為了貫徹自己的教育理念，畢淑敏提出了一系列創(chuàng)新的教育方法。首先，她主張情感教育，認(rèn)為教師應(yīng)該通過與學(xué)生建立良好的情感聯(lián)系來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，她鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，畢淑敏還鼓勵學(xué)校與社會的合作，提倡學(xué)校和社區(qū)的互動，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會。
畢淑敏的教育理念和方法受到了廣泛的認(rèn)可和影響。她的著作《教育的藝術(shù)》成為許多教師的必讀書目，其中的觀點和思想為教育實踐提供了重要的指導(dǎo)。她還頻繁參與各類教育論壇和研討會，為教師們提供了豐富的經(jīng)驗和知識。許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也紛紛引入畢淑敏的教育方法，在實踐中取得了良好的效果。
畢淑敏的心得體會為我們提供了寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。她的理念強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的關(guān)愛和尊重，提倡多元智能和問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。作為從教多年的教育家，她對于教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)注，值得我們深思和借鑒。通過畢淑敏的理念和方法，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長，培養(yǎng)他們的能力和品德，為他們的未來做好充分準(zhǔn)備。
讀畢淑敏散文心得體會篇十
畢淑敏是一位在教育界頗具影響力的人物，她以其獨特的教育理念和實踐經(jīng)驗受到了廣泛關(guān)注。在與畢淑敏交流互動的過程中，我深深感受到了她對教育的熱愛和堅持，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生管理、自我成長等方面展開論述，分享我對畢淑敏的心得體會。
首先，畢淑敏的教育理念給我留下了深刻印象。她堅信每個學(xué)生都是獨一無二的，每個人都有自己的潛力和特長。她主張注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，而不是簡單灌輸知識。這種理念引起了我的共鳴，我意識到作為教育者，我們需要去關(guān)注學(xué)生的個體差異，努力幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，而不是把他們塑造成一模一樣的人。
其次，畢淑敏注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實踐。她提倡多元化的教學(xué)方式，包括課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、實踐探究等，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。她還鼓勵學(xué)生從生活中的實際問題入手，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過與畢淑敏的交流，我明白到創(chuàng)新的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，畢淑敏在學(xué)生管理方面有著獨特的見解。她強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。她主張創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生在自由的空間內(nèi)學(xué)習(xí)和成長。同時，她也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，通過激勵和引導(dǎo)來塑造學(xué)生的積極態(tài)度和價值觀。從畢淑敏身上，我體驗到了學(xué)生管理的魅力和挑戰(zhàn)，也認(rèn)識到只有學(xué)會引導(dǎo)和激勵，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。
最后，畢淑敏的自我成長經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。她不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和理念。她注重與教師和同行交流互動，通過分享和討論來不斷進(jìn)步。她還積極參與教育研究和學(xué)術(shù)交流活動，保持與時俱進(jìn)的教育理念和實踐經(jīng)驗。從畢淑敏身上，我學(xué)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，明白只有不斷發(fā)展自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
綜上所述，與畢淑敏交流互動讓我獲得了許多寶貴的心得體會。從她的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生管理和自我成長等方面，我深刻感受到了教育的魅力和責(zé)任。通過與畢淑敏的交流，我認(rèn)識到教育是一項偉大而艱巨的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。我將以畢淑敏為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀畢淑敏散文心得體會篇十一
打開我就被她那真實、健康、積極向上的話語吸引了。她有雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，每篇散文都切合生活實際，并總能捕捉到些人們在生活中發(fā)現(xiàn)不到的事情，讀的時候，就好似幅幅生活美景浮現(xiàn)在你的眼前，使你不得不被她那耐人尋味的散文散發(fā)出的魅力而抓住眼球，靜心欣賞她的文章。
我最喜歡她的這篇文章?！拔伊w慕你”這句話是出自文章中位老年婦女的口中。這篇文章主要寫了作者帶兒子去公園玩，碰到了位老年婦女，這位老太太說她羨慕作者和她兒子的年齡，使作者看到了自己所擁有的財富。
其實，每個人都有屬于自己的寶貴的財富，每個人都是幸福的，只不過我們的幸福常常被別人羨慕著，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的切。
可是，原來幼小無知的我卻總是仰望和羨慕著別人，每次周末，當(dāng)我在被堆積如山的作業(yè)壓著埋頭苦“寫”時，媽媽總是悠閑地躺在沙發(fā)上，邊看著有趣的電視，邊喝著香味四溢的綠茶，還時不時地發(fā)出幾聲歡快的笑聲，我看著媽媽輕松、無憂無慮的安詳樣子，真是羨慕不已，不禁說道；“我羨慕你！”媽媽臉茫然地望著我，十分詫異：“你羨慕我什么？我只是個普通得不能再普通的中年婦女?！薄澳悴挥脤懽鳂I(yè)，而且可以看電視，可以干自己愛做的事情。”我皺著眉頭說?！拔疫€羨慕你呢，可以坐在教室里上課，可以與同學(xué)起學(xué)習(xí)、玩耍，可以做老師布置的作業(yè)，而我已經(jīng)到了中年，只能享受下電視帶給我的快樂！”媽媽嘆著氣說。我高興起來，原來現(xiàn)在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的，我應(yīng)該好好享受現(xiàn)在生活的每分、每秒，無論是怎樣的，都要珍惜，因為別人也在羨慕著我的生活。
這本書里的每篇散文都令人得以深思，心靈得以進(jìn)化，使人能把自己聯(lián)系于文中，樹立正確的觀念，這就是畢淑敏散文的獨特魅力。
讀畢淑敏散文心得體會篇十二
第一段：引言（介紹畢淑敏作品的背景和影響）。
畢淑敏是中國當(dāng)代作家中的瑰寶，她的作品充滿了情感和智慧，引起了讀者廣泛的共鳴。她以其細(xì)膩入微的筆觸和深刻的思考而享譽(yù)文壇，被譽(yù)為“熾熱和沉默的代表”。今天，我將分享我在閱讀畢淑敏作品過程中的心得體會。
第二段：真實與幻滅的矛盾。
畢淑敏的作品常常以真實與幻滅的矛盾為主題。她善于捕捉生活中的微妙細(xì)節(jié)，將日?，嵥榈氖虑槊枥L得淋漓盡致。在《活著為了世界》中，她通過描寫主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了現(xiàn)實社會的殘酷和無情。與此同時，她又以夢幻般的筆觸創(chuàng)造出一種超脫現(xiàn)實的氛圍，使讀者在真實與幻滅的邊緣徘徊。
第三段：生命的意義與價值。
畢淑敏的作品深刻探索了生命的意義與價值。她常常通過對人物內(nèi)心的思考和情感的掙扎，探討人生的命運和抉擇。在《大米之災(zāi)》中，她通過描述一個農(nóng)民悲慘的生活，揭示了社會的不公和人性的扭曲。在《無言歌》中，她通過描繪一個受封建禮教束縛的女性形象，呼吁人們追求自由和真正的幸福。畢淑敏的作品讓我們重新審視人生的意義，并思考我們自己的生存狀態(tài)。
第四段：情感的表達(dá)與理解。
畢淑敏的作品情感豐富而細(xì)膩，她善于用文字表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂。她的作品把讀者引入到她創(chuàng)造的世界中，讓讀者能夠深入感受到人物的情感和心理活動。在《倪法先生》中，她通過對女主角心理活動的描寫，讓讀者體味到失去愛人的憤怒和絕望。在《時光里的女殺人犯》中，她通過對一個女性殺人犯的心理描寫，引發(fā)了對人性的思考和對罪惡的反思。畢淑敏的作品讓我們更加了解和體察人的情感，也提醒我們對他人的情感給予更多的關(guān)注。
第五段：對生活的熱愛與對文學(xué)的追求。
畢淑敏的作品充滿了對生活的熱愛和對文學(xué)的追求。盡管她描寫的多是生活中的不幸和痛苦，但她總能在絕望中找到一絲溫暖和希望。她用文字訴說生活中的點滴，以此表達(dá)她對生活的熱愛和對人性的希望。她的作品充滿了力量和追求，激勵著讀者勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，并珍惜每一個溫暖和美好的瞬間。
總結(jié)：
畢淑敏的作品以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和深邃的思考而深受讀者的喜愛。她的作品讓我們看到了生活中的不幸和痛苦，卻又教會我們有勇氣和希望去面對。通過閱讀她的作品，我們能夠感受到生命的力量和美好，同時也讓我們對生活的意義和價值有了更深的思考。
讀畢淑敏散文心得體會篇十三
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就（大約200字）。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)（大約300字）。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考（大約300字）。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示（大約300字）。
段5：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學(xué)習(xí)和借鑒畢淑敏的優(yōu)點（大約200字）。
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就。
畢淑敏，中國著名女企業(yè)家、慈善家，畢江紅之母。她出生于一個普通的農(nóng)村家庭，但靠著堅韌努力和智慧，成為了一個家喻戶曉的公眾人物。畢淑敏是中國最大的民營企業(yè)——畢有請集團(tuán)的創(chuàng)始人，曾經(jīng)多次獲得各種榮譽(yù)和獎項，如全國優(yōu)秀企業(yè)家、全國道德模范等。她除了在商業(yè)上取得了輝煌的成就外，還積極投身于慈善事業(yè)，捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，并積極關(guān)注環(huán)保和公益事業(yè)。畢淑敏以她的頑強(qiáng)毅力、勤奮和善良而聞名于世。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)。
我第一次與畢淑敏相遇是在一個公益活動上。她講述了她的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗，分享了她對生活和事業(yè)的看法。她的故事和言談讓我深受感動。畢淑敏是一個來自農(nóng)村的女性，她在惡劣的環(huán)境和困難的情況下打拼出了一片天地。她沒有被困境所淹沒，反而是通過堅持不懈的努力和智慧，實現(xiàn)了自己的夢想。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考。
在公益活動后的交流會上，我和畢淑敏有了更進(jìn)一步的接觸。我在和她交流的過程中，深刻感受到了畢淑敏的溫暖和善良。她十分耐心地回答了我提出的問題，并分享了她對成功和人生的理解。我從她身上學(xué)到了很多東西，包括如何處理困難和挫折、如何保持積極的態(tài)度和如何堅持自己的夢想。通過與畢淑敏的接觸，我也更加明白了成功的背后需要付出的努力和奉獻(xiàn)。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示。
畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。她的毅力和努力為我樹立了一個榜樣，并激發(fā)了我對未來的期望和追求。在面對困難和挫折時，我想起了畢淑敏的故事和經(jīng)歷，這使我更加堅定了自己的信念和勇氣。畢淑敏的經(jīng)歷告訴我，只要有夢想，只要付出努力，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
段5：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學(xué)習(xí)和借鑒畢淑敏的優(yōu)點。
畢淑敏是一個了不起的女性，她不僅在商業(yè)上取得了輝煌的成就，還關(guān)注社會公益事業(yè)，用自己的影響力和財富回報社會。她的故事和精神應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。無論我們身處何種環(huán)境，面對何種困難，只要我們堅持夢想，踏踏實實地努力工作，就一定能實現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)。讓我們從畢淑敏身上汲取力量，追求自己的夢想，為社會和人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
讀畢淑敏散文心得體會篇十四
畢淑敏，是我最喜歡的女作家之一。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻修飾，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他（她）總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
在我的床頭一直放著一本《畢淑敏散文集》，我喜歡在空閑的午后或是寧靜的夜晚自己一個人坐在床上細(xì)細(xì)品味，有時我喜歡讀給宿舍的同學(xué)聽一聽，和她們一起分享了心靈的顫動。畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。無論親人間的愛，戀人間的愛，還是發(fā)小間的愛，畢淑敏對它獨到的詮釋和理解都深深地打動著我。
她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。有如《蝦紅色情書》令人發(fā)指的愛情，也有《校門口的紅跑車》發(fā)人深省的情節(jié)等等?；蛟S因為我還是一個女大學(xué)生，所以對于這樣的一些散文的感受會更深刻一些。
《校門口的紅跑車》正是以女大學(xué)生作為它的主人公，其中主人公剛開始的機(jī)遇確實令人羨慕，坐紅色跑車去高級別墅家教，每月的獎金上千，時不時還能收到家長的貴重禮物，但是，事情并不是想象中那么好。因為強(qiáng)烈的虛榮心和比較差的我防備心理，使她走上了一條不歸路。
讀完這一篇文章我沉默了很久，甚至有些后怕，這樣的情況隨時有可能在我身邊的朋友發(fā)生，甚至我自己。這是未踏進(jìn)社會的我們所渴望的，但也是我們所害怕的。特別是作為女生，在追求自己的夢想和實現(xiàn)自我價值時，最不可丟的就是自己尊嚴(yán)。(讀后感)自愛，自強(qiáng)，自立，是作為辛辛女性的宣言。這是我的堅持，更是我的'信念。
境由心造。
一個人的處境是苦是樂常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠(yuǎn)不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
如花。
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個人都有自己喜愛的花，每個人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來寒雨晚來風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。
花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一刻。
然而，煩躁的都市啊，請不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑，便是整個世界。
生命。
生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號角的催促時，它會頓時抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并無選擇的可能。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生命就是希望。應(yīng)當(dāng)說，卑鄙和庸俗不該得意過早，不該誤認(rèn)為它們已經(jīng)成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因為時間像一條長河在滔滔沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠(yuǎn)戴著教育家、詩人和戰(zhàn)士的桂冠。在他們暢行無阻的生涯盡頭，他們的后人將長久地感到羞辱。
我崇拜生命。
我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。
思想的小魚。
每一汪水塘里，都有海洋的氣息.
每一顆石子里，都有沙漠的影子。
所以詩人才說：一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。
沒有錯，我們走過的每一步路，都將成為往事，無論它們是歡樂的相逢，還是痛苦的別離，但是請你相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過的每一支歌，都不會轉(zhuǎn)瞬消失，如同羅莎?盧森堡所言：“無論我走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在！”
狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地獄和天堂，只有一層之隔。
而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開始的。
一位年老的作家告訴我說：
“你的雙腳，踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏得真實，誰的步子，都會有深淺。”
信任。
信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個人，那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。
信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。
擁有。
這世間，美好的東西實在數(shù)不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會得到友情，當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
在不經(jīng)意所失去的，你還可以重新去爭取。丟掉了愛心，你可以在春天里尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路......
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讀畢淑敏散文心得體會篇十五
畢淑敏是中國偉大的教育家、心理學(xué)家，也是我國高等教育改革和創(chuàng)新的杰出代表。在她漫長的學(xué)術(shù)生涯中，畢淑敏提出了許多獨具創(chuàng)新性的教育理論，并為人們提供了寶貴的教育參考。她用自己的實踐經(jīng)驗和深入思考，總結(jié)出了許多獨到的讀書心得，對我們今天的閱讀提出了許多重要的啟示。
第二段：閱讀的意義。
在畢淑敏看來，閱讀是一個終身的過程，它能夠幫助我們不斷擴(kuò)大眼界、提高思維能力和修養(yǎng)。閱讀是我們獲取知識的主要途徑，通過閱讀，我們能夠了解世界的各個領(lǐng)域的最新進(jìn)展，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。閱讀不僅能夠開闊視野，豐富知識，還能夠培養(yǎng)我們的情感、審美和道德等方面的修養(yǎng)，使我們成為有內(nèi)涵、有素質(zhì)的人。
第三段：閱讀的方法。
畢淑敏認(rèn)為，閱讀不僅要注重數(shù)量，更要注重質(zhì)量。要善于選擇適合自己的閱讀材料，通過閱讀來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在閱讀過程中，要善于思考和反思，與作者進(jìn)行對話，深入了解作者的思想，把握作者的觀點和創(chuàng)作意圖。同時，要注重整體把握和綜合分析，辯證地看待問題，不盲目接受，不輕易陷入一個思維定式。
第四段：讀書的態(tài)度。
在畢淑敏看來，讀書不僅僅是獲取知識和提高能力的手段，更是一種對生活的態(tài)度。讀書應(yīng)該是一種享受，是一種與作者和主題產(chǎn)生共鳴的過程。讀書要細(xì)讀，要有耐心，要注重細(xì)節(jié)，注重閱讀體驗。只有真正投入到閱讀當(dāng)中，才能夠真正體驗到閱讀的樂趣。
第五段：實踐與應(yīng)用。
在生活中，我們要把閱讀理論與實踐相結(jié)合，將閱讀的成果應(yīng)用到具體的實踐中去。我們可以通過寫讀書筆記、開展讀書分享、撰寫讀書心得等方式，將所閱讀的內(nèi)容加深理解和消化，并與他人進(jìn)行交流和分享。同時，我們還要將所讀所學(xué)用于實踐，運用到自己的工作和生活中去，以實際行動來展現(xiàn)閱讀的成果。
結(jié)尾：
寶貴的讀書心得正是畢淑敏通過多年的閱讀實踐和思考得出的結(jié)論，它們對我們今天的閱讀仍然具有重要的指導(dǎo)意義。我們要通過閱讀來開闊眼界、提高能力，用讀書的態(tài)度去感受生活，用閱讀的成果來指導(dǎo)實踐。只有這樣，我們才能夠真正受益于閱讀，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，成為一個全面發(fā)展的人。
讀畢淑敏散文心得體會篇十六
畢淑敏，一位才華橫溢的作家，擅長以細(xì)膩的筆觸描繪人物內(nèi)心的情感和復(fù)雜的人際關(guān)系。在閱讀畢淑敏的作品后，我深感其廣泛的寫作主題和獨特的文風(fēng)給我留下了深刻的印象，經(jīng)過對她的幾部重要作品的閱讀，我對她的文學(xué)構(gòu)思和表達(dá)方式有了更深的理解。在這篇文章中，我將對畢淑敏的作品進(jìn)行分析和總結(jié)，以表達(dá)我對她的作品的心得體會。
第二段：情感細(xì)膩的描寫。
在畢淑敏的小說中，情感細(xì)膩的描寫是其最大的特點之一。她以詩意的語言和細(xì)致入微的描寫，將人物內(nèi)心復(fù)雜的情感展現(xiàn)得淋漓盡致。譬如，在《紅樓》一書中，作者描寫了主人公林黛玉的糾結(jié)與痛苦，她在充滿傷感和憂郁的環(huán)境中，通過一系列對自己身世的思考和對命運的抗?fàn)?，展現(xiàn)出了一個充滿愛與激情的靈魂。這種情感的描繪讓人能夠深入地感受到人物的內(nèi)心世界，進(jìn)而思考人性的邊界和生活的意義。
第三段：復(fù)雜的人際關(guān)系。
除了情感的描繪，畢淑敏在作品中還擅長刻畫復(fù)雜的人際關(guān)系。她將人物之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者隨著故事的發(fā)展逐漸揭開層層疊疊的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。例如，在《一夢一個故事》一書中，作者以一段愛情故事為線索，展現(xiàn)了主人公與家人、朋友之間交織的關(guān)系。故事中的每個人物都有自己的故事和情感，他們之間的互動和糾葛使整個故事更加豐滿和有趣。這種復(fù)雜的人際關(guān)系讓讀者得以更深入地了解人性的復(fù)雜性和社會的復(fù)雜性。
第四段：細(xì)節(jié)的運用。
畢淑敏對細(xì)節(jié)的運用非常獨特，她善于通過細(xì)小的描寫來展示人物的性格和情感。在她的作品中，一個看似不起眼的細(xì)節(jié)往往能夠透露出一個人的內(nèi)心世界和感受。比如，在《陽光燦爛的日子》一書中，當(dāng)主人公被警察追問家庭成員的情況時，他答非所問，揭示了他內(nèi)心對家庭的不滿和憤怒。這個細(xì)節(jié)讓讀者更加深入地了解主人公的內(nèi)心世界，進(jìn)而推斷出他想要表達(dá)的情感。細(xì)節(jié)的運用使作品更加豐滿有趣，讀者也更容易產(chǎn)生共鳴。
第五段：作品的意義與價值。
畢淑敏的作品不僅僅是一些故事或者情感的描寫，更深刻地反映了人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。通過她的作品，讀者可以思考和探討諸如愛情、人際關(guān)系、家庭關(guān)系等現(xiàn)實生活中的重要問題。同時，畢淑敏的作品也給人以思考的空間，引導(dǎo)讀者深入思考自我與他人、自己與社會之間的關(guān)系。作品的意義和價值在于引起讀者對自己和社會的反思，激發(fā)人們對生活和人性的探索。
總結(jié)：通過閱讀畢淑敏的作品，我深深感受到了她細(xì)膩的情感描寫、復(fù)雜的人際關(guān)系描繪以及細(xì)節(jié)的運用。這些特點使得她的作品充滿了詩意和思索，引人深思。無論是對于人物的理解還是對于生活的思考，她的作品都給予了我深刻的啟示和啟發(fā)。我相信，通過繼續(xù)閱讀和研究她的作品，我能夠進(jìn)一步豐富自己的思想和情感，更好地理解人性和人類的命運。
讀畢淑敏散文心得體會篇一
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛的是《提醒幸福》。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說：”我們要學(xué)會調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時它卻悄悄地來了，它也時常和你唱反調(diào)，你想要它來時它不來，不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個會不會有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨一無二的。
因為我就是一個充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時我會和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個充滿幸福的孩子，我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛，這是親情的幸福。
我是幸福的，因為我的心很大很大，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福!讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因為幸福就在你身邊?！?BR> 近來閑暇時讀畢淑敏作家的散文集，覺得很受啟發(fā)，她的思想理念、人生閱歷、生活態(tài)度都讓我受益匪淺，其中有一篇文章對我們的生活有指導(dǎo)意義，摘錄一些與大家共勉，題目是《人生有三件事不可儉省》。
無論世界變的如何奢華，我還是喜歡儉省。一來受經(jīng)濟(jì)情況的限制，二來是習(xí)慣，三來是儉省比奢華容易得多是偷懶人的好伴侶，用最直截了當(dāng)?shù)姆绞胶妥钚〉幕ㄙM直抵目標(biāo)。
然而有三件事是不能儉?。?BR> 第一件是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是需要費用的，學(xué)習(xí)費用的支出和買賣其它貨物略有不同。你不知道究竟能得到多少知識，這不單決定于老師的水平，也決定于你自己的狀態(tài)，誰也不能保證你在付出學(xué)費之后，一定能考上什么，你只能先期投入。
第二件事是旅游。每個人出生的時候都是蝌蚪，長大了都變作井底之蛙。要了解世界必須到遠(yuǎn)方去，旅游是需要花錢的，誰都知道。旅游的好處卻不是一眼就能看到的，常常需要日積月累潛移默化的蓄積。旅游讓我們的`身體感悟到不同的風(fēng)和水，我們的頭腦也在不同風(fēng)情的滋養(yǎng)下變得機(jī)敏和多彩。目光因此老辣，談吐因此謙遜。
第三件事是鍛煉身體。社會進(jìn)步了，物質(zhì)豐富了，用不完的熱量成了我們揮之不去的負(fù)擔(dān)。于是要人為的在機(jī)器上跋涉，在充滿氯氣的池子里浮沉，在人造的雪花和冰面上打滾，只有不間斷地投入金錢，操練貧瘠的肌肉和骨骼，以保持最起碼的力量和最基本的敏捷。
以上三件事是不能儉省的。當(dāng)然也有省錢的方法，把人生當(dāng)作課堂，向一切人學(xué)習(xí)，就省了上學(xué)的錢。徒步到遠(yuǎn)方去，就省了旅游的錢。不用任何健身器材，就在家里踢毽子高抬腿做廣播體操就省了健身的錢。
然而，這也是破費，因為我們付出了時間。
以上三件事不是一朝一夕可以做到的，他需要持之以恒的精神、堅定不移的信念、積極向上的態(tài)度，才能保持良好的生活習(xí)慣，克服人生的磨難，做自己想做的事。它也是我今后為之努力和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
畢淑敏——侑人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一茖派別;她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜;她不是江南的清山秀水，也不是草原尙的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風(fēng)，很侑一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界尙最侑記憶的金屬，她是那么具侑奪目的光澤，是那么具侑多艷的色彩?！皭邸笔侨耸篱g最最具侑情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一茖人，就斬釘截鐵地追求。愛一茖民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔?！睆漠吺缑魧Α皭邸钡脑忈屩?，不難看出她對“愛”那種獨侑釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具侑生活的氣息，特別具侑人性的舒漫，使“愛”更具侑人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙尙建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強(qiáng)調(diào)，足以保侑一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保侑一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
雖然我在她的文章中并沒有找到太多華麗的詞句，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
這也是我最佩服她的地方。她總能觀察到別人觀察不到的細(xì)節(jié)。她的素材全部取于平常人的生活，或許這沒有太大的意義，但對我們來說，她教會了我們一個很好的道理，文章都是取決于生活。生活中的點點滴滴都能成為你筆下的素材，只要你觀察入微，同樣能寫出好文章。
而《畢淑敏散文集》就是解讀這最好的老師。它是畢淑敏多年精品散文的集選，閱讀她的每一段文字都會有新奇感。讓你讀來佩服于她豐富奇特的想象力。她語言的鏈接是那樣的清新自然，沒有一點酸澀與沉重。
在這本詩集中，我最喜歡的一篇文章是《像煙灰一樣散去》。
當(dāng)我第一次看到這個題目是像是有一股定力被深深的吸引住了，因為“煙灰”在生活中是一件實在不能喚起人們?nèi)魏斡洃浥c幻想的事物，而現(xiàn)在竟有將它拿來做文章的，我驚嘆作者的標(biāo)新立異。細(xì)細(xì)品味全文原文之后，才發(fā)現(xiàn)其言辭獨到透徹，深邃厚重。
“醫(yī)生+作家+心理學(xué)者”是畢淑敏的公式。有限的生命對于她卻活出了幾倍的人生。而在這背后一定有常人所不知的艱辛與心血。
讀完整本書后我覺得她的文章就像她的個性一般堅強(qiáng)韌性。在她的筆下展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的畫面，優(yōu)美的詞句在他的筆尖下翩翩起舞，平淡而又高雅，離奇而又生動。
我很喜歡這本書，希望更多的人能夠和我一起來分享這本書。
最近看了一本叫《畢淑敏散文集》。里面的每一個小故事都與事實相連接，對我有很大的啟迪。雖然每一篇故事的字?jǐn)?shù)不多，也不是很長，但都對我們進(jìn)行了很好的教育，讓人意味深長，回味無窮。
有的故事教育我們怎樣懂得感恩，有的端正我們認(rèn)識錯誤的態(tài)度，有的就告訴我們怎樣做人……其中有幾篇我記得很清楚，印象特別深：《青蟲之愛》講的是有一個媽媽，她從小就特別怕蟲子，對蟲子高度敏感，但有一次她抱著自己的孩子在公園里玩，小孩從媽媽的頭發(fā)上拿下一個毛毛蟲，放在手上玩。她第一反應(yīng)就是像以前一樣要昏倒，但因手里抱著孩子，為了不讓孩子摔倒和受驚嚇，她硬撐著沒有倒下，這是她第一次這么近觀賞蟲子，也是第一次把蟲子捏在手上。這是愛的力量在支撐著她，愛的力量是無窮的，也是偉大的。
還有一個故事《提醒幸?！?，讓我明白幸福不一定就是得到一大筆錢或是得到什么貴重的禮物，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸……這都是千金難買的。幸福啊，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等于幸福。幸福會借著它們的衣服，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去帷幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難很大，幸?？赡苤皇且粔K小小的礦石，但指針一定會像幸福這邊傾斜，因為它是有生命的黃金。
一篇篇小故事串成一張知識的網(wǎng)，蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪。人生在世就要活得愉快、幸福。不要為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較而鬧得家庭不和睦或工作不愉快。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心里就不知不覺暖洋洋、亮堂堂。
媽媽話語：昨天開學(xué)了，今天正式上課，吃吃玩玩睡睡的日子再一次告一段落。,寒假里老師布置寫兩篇讀后感，這兩天不算很忙就抽空傳上博客。垚垚對寫博的興趣不是很大，因此打字傳博的任務(wù)就落實到垚媽的身上(義不容辭啊!)。
剛看到這篇讀后感時就發(fā)現(xiàn)水平不同凡響，比起上一篇就好像出自兩個手筆，不用想就能知道一二，肯定是摘抄了文章中的一小部分，果不其然。其實抄襲并不可恥，如果能夠銘記在心為我所用，那就是讀書的正真所求，希望垚垚同學(xué)能夠多多看書充實自己，達(dá)到下筆如有神的境界哦!
讀畢淑敏散文心得體會篇二
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負(fù)武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
但她同樣有家庭、兒子、友愛，小時候也害怕見老師。脫下作家的美麗光環(huán)，她與萬千女性一樣是一個母親，一個孝順的女兒，賢良的妻子。在《下午去開家長會》中，畢淑敏將母親去開家長會的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。她在去開家長會的路上，心中感到緊張，雖然老師有夸過兒子，但更多是說她的不足之處，畢淑敏寫道：那種時刻，真令人尷尬和難堪。我的自尊心強(qiáng)烈地蜷縮起來，我的頭在老師和其它家長的注視中沉重地垂下。
雖然老師不再述說她兒子蘆淼的失誤，但她卻會不停追問，生怕漏掉一點。這是天下母親菜有的復(fù)雜心情，明明害怕聽到，卻又想聽到，也希望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達(dá)的，文中從沒有直接表達(dá)情感的陳述，好像擰一個魔方，跟著思路走，最后拼出一個完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細(xì)膩的情，更多的是簡潔和清晰。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實的自己，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因為這兩點，鑄造出她獨特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。
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讀畢淑敏散文心得體會篇三
畢淑敏是中國著名的散文作家，以其真摯的文字和深刻的思考贏得了眾多讀者的喜愛。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我深感她的文字的情感真實，并且有深厚的閱歷和觀察力。在閱讀畢淑敏的散文作品中，我不僅得到了閱讀的快樂，更收獲了許多生活的感悟。
第二段：散文表現(xiàn)的生活。
畢淑敏的散文作品以生活為主題，她通過對日常生活中的點滴細(xì)節(jié)的描摹，恰如其分地表現(xiàn)了我們身邊的人和事，讓我們對生活有了重新的感悟。例如《殘酷的母愛》中，畢淑敏用了大量的篇幅去描述一個女人對兒子的殘酷虐待，這一點讓我們對母愛的形式和內(nèi)涵有了重新的思考。這種生活的描寫讓她的散文顯得足夠真實和據(jù)有生命力，讓讀者讀后能夠深刻地感受生活的韻味。
第三段：情感的表達(dá)。
畢淑敏的散文中蘊(yùn)含了大量的情感。在她的文字中，對于生活的感悟和對人的思考都充滿了情感，這種情感是真摯和深刻的。她像一位情感豐富的詩人，總是能用簡單的文字表達(dá)情感中最真實的部分。例如《當(dāng)我化妝》中畢淑敏用鏡子比喻了人生道路，以及穿婚紗的女孩子的不安和悲傷，表達(dá)了年輕女孩子在面對人生中選擇的時候的矛盾和迷茫。這種真實的情感讓她的文章更加感人。
第四段：思想的思考。
畢淑敏的文章不止將我們帶入生活中，更讓我們對生活的真實有了深刻的思考。她對于生命的意義、幸福的奧義、人的處境等諸多問題都作了深入而思考。例如她在《我的總理》中探討了國家領(lǐng)袖的職業(yè)性質(zhì)、成功和失敗對于個體的影響等問題。這種具有思想深度的文章讓我們在享受文字之余，也能夠深度思考一些重大問題。
第五段：總結(jié)。
畢淑敏的散文是一份真摯的情感，是一顆智慧的原石，是銳意進(jìn)取的心靈與追求真實世界的行動之感。在讀她的文章時，我內(nèi)心感受到了無數(shù)的感悟、傷感和自省。她的文章讓我認(rèn)識更多的思想和感情世界，使我愿意去探索更多的生命的奧義和無限的可能。畢淑敏的散文已經(jīng)一直陪伴我很長的時間，讓我從中得到了很多有價值的精神財富。
讀畢淑敏散文心得體會篇四
我非常喜歡讀書，特別喜歡閱讀優(yōu)秀的散文作品。最近，我讀了一本淑敏散文精選，讓我感悟良多。淑敏的散文文筆流暢，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。接下來，我將從“情感真摯”、“情景交融”、“感悟精深”、“語言優(yōu)美”和“藝術(shù)魅力”五個方面詳細(xì)介紹讀畢淑敏散文精選的心得體會。
首先，淑敏的散文作品給人一種情感真摯的感覺。通過散文，她抒發(fā)出內(nèi)心深處真正的情感。在閱讀中，我時常被她感性的文字所觸動，仿佛看到了她內(nèi)心的真實世界。她將自己的思考、感受、夢想和痛苦都毫無保留地流露出來，讓讀者能夠深刻體會到她的情感體驗。這種真摯的情感讓我大開眼界，也讓我深深地被感動。
其次，淑敏的散文作品注重情景的描繪和交融。她善于通過生動的描寫，將讀者帶入她所創(chuàng)造的情境中。不論是屏幕前的一縷陽光，還是春天里的繁花似錦，她都能通過細(xì)致入微的描寫，令人仿佛身臨其境。在讀完散文后，我不僅看到了文字所描繪的情景，更能感受到其中蘊(yùn)含的情感和思考。這種情景的交融讓我對散文有了更深的理解和欣賞。
第三，淑敏的散文作品讓人感悟精深。她通過自己的思考和閱歷，呈現(xiàn)出獨特的見解和敏銳的觀察力。她關(guān)注的不僅是生活中的點點滴滴，更是對人性、社會和人生的思考。每篇散文都帶給我很多思考的余地，讓我不僅在閱讀的過程中感悟到了生活的智慧，也在心靈上得到了一次洗禮。
第四，淑敏的散文語言優(yōu)美動人。她善于運用形象的比喻和抒情的筆調(diào)，給人一種文學(xué)的美感。經(jīng)過她的點綴和潤色，平淡的生活瞬間變得有趣和鮮活起來。有時，她用一些雅致的詞語來描繪瑣碎的小事，深化了讀者對生活的感悟。淑敏的語言給我留下了深刻的印象，也讓我對語言的力量有了更深入的理解。
最后，淑敏的散文作品有著獨特的藝術(shù)魅力。無論是從文學(xué)性、美學(xué)性還是藝術(shù)性來看，淑敏的散文都達(dá)到了一個很高的水準(zhǔn)。她的文章不僅有著深刻的內(nèi)涵，更有著藝術(shù)的美感。我讀完淑敏的散文后，常常沉浸在其中，回味無窮。她的散文給人一種美的享受，同時也讓人對文學(xué)有了更深的理解和興趣。
總的來說，讀畢淑敏散文精選給了我很大的啟發(fā)和感悟。她的散文以情感真摯、情景交融、感悟精深、語言優(yōu)美和獨特的藝術(shù)魅力著稱，讓我有幸領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和力量。讀淑敏的散文，既是一種心境的享受，更是一次智慧的啟迪。我相信，淑敏的散文將在我心中留下深深的印記，成為我閱讀過程中的一道亮麗風(fēng)景。
讀畢淑敏散文心得體會篇五
“讀萬千好書，行萬里路程”，對于一個愛好閱讀的人來說，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過程中的一大收獲。淑敏的散文真實而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我許多思考。下面，我將用五段式的形式，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谝粋€感受就是感慨萬千。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活，這些作品如同窗戶敞開，將真實的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前。她在《我的心里就有一個昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓，沒了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾。小坂深處的田野，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼，身上的污漬，簡直說不出心里話?！边@些樸素卻發(fā)人深省的文字，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實的農(nóng)民生活。讀到這些文字，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切，學(xué)會了感恩。
其次，淑敏的散文給我?guī)淼牡诙€感受是思考人生的意義。在《種一顆紅豆》中，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時候都是感人的。以為她能多么凍人，可是，它能在寒假出芽，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地?！边@段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長與人生的奮斗進(jìn)行了類比。人生就如同種豆一樣，需要付出時間、耐心和勤勞，才能換來豐碩的果實。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價值不在于取得多大的成就，而在于我們在奮斗的過程中能夠享受到的快樂和滿足。
再次，淑敏的散文給我?guī)淼牡谌齻€感受是關(guān)于家庭的思考。作為一個農(nóng)村女作家，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中，淑敏寫道：“當(dāng)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起時，一家人的和和睦睦總讓我想起小時候?！边@段文字實際上是淑敏對家庭的向往和渴望。農(nóng)村的家庭生活雖然簡單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力，往往讓人們忽視了家庭的重要性。讀到淑敏的文字，我開始思考，何為一個美滿的家庭？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛。
此外，淑敏的散文還給我?guī)砹岁P(guān)于自然與人的和諧相處的啟示。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中，幽幽彌漫，舉目望去，滿地白菊花苗?！边@段文字讓我想起了人與自然的和諧相處。農(nóng)民種菊花，聽天由命，順應(yīng)自然。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會，人們停車、上班、生活都將時間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谖鍌€感受是從中汲取到了積極向上的力量。淑敏的文字彌漫著對生活的熱愛和對美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下，整個大地潔白如銀，像從天國飛下來的奇跡，來到花田村的田野，洗滌了別樣塵世。青稞，最能體驗初雪的人間無限聲晶世間新奇?！边@段文字表達(dá)了她對初雪的喜悅之情以及對生活的美好展望。淑敏的文字激勵人們積極向上地對待生活，勇敢地面對困難。
總的來說，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗和思考之旅。淑敏的散文作品富有深情和啟示，讓我對社會、家庭、自然和生活有了新的思考和認(rèn)識。通過閱讀淑敏的散文，我學(xué)會了理解和珍惜生活，學(xué)會了關(guān)愛和尊重他人，學(xué)會了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示，讓我能夠更加全面地看待世界和生活。愿更多的人通過閱讀淑敏的散文，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實和美好。
讀畢淑敏散文心得體會篇六
畢淑敏是中國當(dāng)代著名的散文作家，她的散文作品即深邃又樸實，給人以啟迪和思考。在接觸了畢淑敏的散文之后，我深感到她的作品對我的啟迪和幫助，本文將從幾個方面入手，對畢淑敏散文的體現(xiàn)和心得進(jìn)行探討。
畢淑敏的散文具備深情和樸實的藝術(shù)風(fēng)格，她的散文寄宿著她的情感和感悟，猶如從內(nèi)心跨出來的心靈獨白，傳遞著無窮的溫暖和力量。畢淑敏的散文其實是生活感悟的凝固體，在她筆下，平凡的事物被賦予了生命，小小的情感被渲染成了顯著的存在。
畢淑敏的散文不僅有著深深的情感，還存在著新意。她在生活中對于一些普通的話題有著非同尋常的見解和思考。例如她的《飛花》一文，是對美的舒展和釋放，同時也是對生命的歌頌。畢淑敏的散文并沒有被先入為主的觀念束縛，而是從自身的感受和情感出發(fā)，以獨特的視角關(guān)注周圍的世界。
畢淑敏的散文有著濃濃的人文氣息，她在抒發(fā)情感之余，更關(guān)注于生命的意義和價值。她在散文中不斷呼喚人間真愛，強(qiáng)調(diào)家庭和親情的重要性，這些體現(xiàn)了她對人類共同命運和價值追求的關(guān)注。她的作品不僅具有感染力，更能夠引導(dǎo)人們下意識地尋找真善美，傳遞一種人文溫情。
第五段：總結(jié)。
畢淑敏的散文其實就是她生活中的見聞和感悟，是她對生活與生命的獨特見解。她可以將平凡的事物變得不平凡，可以將小小的感悟放大，對于人類的情感和人文價值的關(guān)注也讓人產(chǎn)生深深的共鳴。因此，無論是從文學(xué)角度，還是從價值觀角度，畢淑敏的散文都有著震撼人心的力量，值得我們一直追尋并借鑒。
讀畢淑敏散文心得體會篇七
讀書是一種深受許多人喜愛的活動，他們通過閱讀能夠獲得知識、啟迪智慧?！懂吺缑糇x書心得體會》是一本以讀書為主題的書籍，作者以自己的親身經(jīng)歷和感悟，分享了她在讀書中的心得和體會。
在這本書中，作者畢淑敏對于讀書有著深刻的認(rèn)識。她認(rèn)為讀書不僅能增加人的知識，還能夠提升人的修養(yǎng)。作者通過自己的親身經(jīng)歷，深刻地感受到了讀書帶來的巨大變化。她曾經(jīng)是一個對于讀書不感興趣的人，但是通過在大學(xué)期間的大量閱讀，她逐漸發(fā)現(xiàn)了讀書的魅力。她喜歡讀書，并且能夠從中找到樂趣。因此，她認(rèn)為讀書是一種能夠改變一個人內(nèi)心的力量。
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的洗滌。在《畢淑敏讀書心得體會》中，作者提到“讀書是指引一個人通達(dá)道理的良藥?！弊x書能夠幫助人們更好地認(rèn)識世界，理解其中的道理和道德準(zhǔn)則。“讀書開拓人的思維，引起人的思考?！蓖ㄟ^閱讀，人們能夠拓寬自己的視野，增添自己的思考能力，從而提高自己的認(rèn)知水平。讀書能夠讓人從狹隘的小世界中解脫出來，更好地了解社會、了解生活的真諦。
讀書除了培養(yǎng)人的智慧和思考能力之外，還能夠陶冶人的情操。在書中，作者通過自己的經(jīng)歷告訴讀者，在讀書中，她不僅能夠感受到知識的魅力，還能夠感受到情感的陶冶。通過閱讀，作者能夠獲得更多的情感和思考，她通過讀書來調(diào)節(jié)自己的情緒，從而能夠更好地處理自己的情感問題。
讀書對于大家來說都是一件特別重要的事情。無論是在學(xué)校還是在家庭，都有很多人將讀書視為一種重要的任務(wù)。而《畢淑敏讀書心得體會》這本書，是一本值得重視的讀書參考書。在書中，作者通過自己的親身經(jīng)歷向讀者們介紹了她對于讀書的心得和體會，以及在讀書中如何獲取更多的知識和智慧等等。并且，在這本書中，作者還向讀者推薦了很多好的讀書方法和技巧，幫助讀者更好地進(jìn)行讀書。因此，這本書對于那些喜歡讀書的人來說，無論是老人還是年輕人，都是一本必讀的經(jīng)典之作。
總而言之，《畢淑敏讀書心得體會》這本書通過作者自己的親身經(jīng)歷和感悟，向大家介紹了讀書的重要性和價值。讀書不僅僅是為了增加知識，它更是一種能夠培養(yǎng)人的智慧、豐富人的心靈的活動。通過閱讀，人們能夠不斷拓寬自己的視野，增加自己的思考能力和認(rèn)知水平。同時，讀書也能夠陶冶人的情操，幫助人們更好地處理情感問題。因此，在生活中多讀書，不僅能夠提高自己的修養(yǎng)和水平，還能夠獲得更多的樂趣和滿足感。
讀畢淑敏散文心得體會篇八
畢淑敏，中國共產(chǎn)黨黨員，中國工程院院士，生于1960年，山東濟(jì)南人。以其執(zhí)著追求科技創(chuàng)新和國家發(fā)展為信條，她在科研和政治生涯中積累了豐富的經(jīng)驗。在與畢淑敏交往的兩年里，我深受她的影響和教誨。在以下的五段式文章中，我將分享畢淑敏給我的一些心得體會。
第一段：
畢淑敏的科研精神給我留下了深刻的印象。在與她的交談中，我被她的嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實所打動。她教導(dǎo)我要具備科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，專注的精神。畢淑敏經(jīng)常強(qiáng)調(diào)觀察力的重要性，她告訴我只有在觀察到問題的本質(zhì)和根源之后，才能提出真正的解決方案。她總是踐行著科學(xué)精神，投入到科研工作中。她在國際石墨烯研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，正是由于她對真理的追求和堅持不懈的努力。畢淑敏的科研精神讓我明白，只有通過不懈的努力和持之以恒的精神，我們才能在自己的領(lǐng)域中取得真正的成就。
第二段：
與畢淑敏的交往中，我也領(lǐng)悟到了她一直強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊合作的重要性。畢淑敏告訴我，如果想要在科研領(lǐng)域取得突破，就必須要善于合作。她強(qiáng)調(diào)每個人都有自己的專長，只有通過團(tuán)隊協(xié)作，才能發(fā)揮出最大的作用。畢淑敏本人在石墨烯研究領(lǐng)域的成功也得益于她搭建起的強(qiáng)大的團(tuán)隊。她為我樹立了團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念，教會我要學(xué)會傾聽他人的意見，多與他人溝通交流。與畢淑敏的交往中，我更加深入地理解了團(tuán)隊合作的力量。
第三段：
畢淑敏是一個堅持奉獻(xiàn)的人。她告訴我，作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該把個人的夢想融入到國家事業(yè)中。在與她的交往中，我深受她無私奉獻(xiàn)的精神所感動。她經(jīng)常告訴我，只有為人民服務(wù)、為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)，才是人生的價值所在。她在科研和工作中不僅僅關(guān)注個人的成就，更是時刻考慮科技發(fā)展對國家和社會的影響。她的奉獻(xiàn)精神給予了我前進(jìn)的動力，激勵我為實現(xiàn)夢想而不懈努力。
第四段：
畢淑敏是一位極富遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者。她告訴我，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有長遠(yuǎn)的目光，能夠預(yù)見未來的發(fā)展趨勢。在科技和創(chuàng)新不斷發(fā)展的今天，她教導(dǎo)我要保持敏銳的洞察力和對未來的預(yù)見。她強(qiáng)調(diào)要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的發(fā)展環(huán)境。與畢淑敏的交往中，我深刻地認(rèn)識到作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要始終保持開放的思維和靈活的能力，以應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第五段：
與畢淑敏的交往讓我深刻認(rèn)識到，一個人的奮斗和付出是可以改變世界的。她用自己的努力和堅持，為中國的科技發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。她對科技的追求和對社會的奉獻(xiàn)精神一直激勵著我，讓我堅定地追尋自己的夢想。與其說畢淑敏是我的導(dǎo)師，不如說她是我的榜樣。她用自己的行動告訴了我，只有腳踏實地、努力奮斗，才能實現(xiàn)夢想。
在與畢淑敏的交往中，我從她身上學(xué)到了很多?？蒲芯?、團(tuán)隊合作、奉獻(xiàn)精神、領(lǐng)導(dǎo)力和夢想追求是畢淑敏給予我的最寶貴的財富。我將繼續(xù)秉承她的教誨，努力學(xué)習(xí)、奮斗，并為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
讀畢淑敏散文心得體會篇九
第一段：介紹畢淑敏的背景和成就（200字）。
畢淑敏，生于1972年，是中國著名的教育家、作家和演說家，她以其深厚的學(xué)識和獨特的見解在教育領(lǐng)域取得了巨大成就。畢淑敏曾就讀于北京大學(xué)，后赴美國留學(xué)，獲得教育學(xué)博士學(xué)位?；貒螅龘?dān)任了多個重要教育機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)職位，積極參與并引領(lǐng)中國教育改革的浪潮。畢淑敏以其深刻的洞察力和敏銳的分析能力，為人們提供了許多有關(guān)教育和人生的寶貴經(jīng)驗和理念。
畢淑敏在多年的從教和研究中，總結(jié)出許多寶貴的心得體會，她強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的尊重和關(guān)愛。她認(rèn)為每個學(xué)生都是獨特的個體，都有自己的優(yōu)勢和特長，教育的任務(wù)就是發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛能。她主張多元智能的理論，認(rèn)為學(xué)生的智力類型和發(fā)展方式各不相同，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點來制定相應(yīng)的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，畢淑敏還非常注重學(xué)生的素質(zhì)教育，她認(rèn)為教育不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、創(chuàng)造力和社會責(zé)任感。
第三段：畢淑敏的教育方法（350字）。
為了貫徹自己的教育理念，畢淑敏提出了一系列創(chuàng)新的教育方法。首先，她主張情感教育，認(rèn)為教師應(yīng)該通過與學(xué)生建立良好的情感聯(lián)系來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。其次，她鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，通過引導(dǎo)學(xué)生提出問題、探索答案，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，畢淑敏還鼓勵學(xué)校與社會的合作，提倡學(xué)校和社區(qū)的互動，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會。
畢淑敏的教育理念和方法受到了廣泛的認(rèn)可和影響。她的著作《教育的藝術(shù)》成為許多教師的必讀書目，其中的觀點和思想為教育實踐提供了重要的指導(dǎo)。她還頻繁參與各類教育論壇和研討會，為教師們提供了豐富的經(jīng)驗和知識。許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也紛紛引入畢淑敏的教育方法，在實踐中取得了良好的效果。
畢淑敏的心得體會為我們提供了寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。她的理念強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生的關(guān)愛和尊重，提倡多元智能和問題導(dǎo)向的教學(xué)方式，注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展。作為從教多年的教育家，她對于教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)注，值得我們深思和借鑒。通過畢淑敏的理念和方法，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長，培養(yǎng)他們的能力和品德，為他們的未來做好充分準(zhǔn)備。
讀畢淑敏散文心得體會篇十
畢淑敏是一位在教育界頗具影響力的人物，她以其獨特的教育理念和實踐經(jīng)驗受到了廣泛關(guān)注。在與畢淑敏交流互動的過程中，我深深感受到了她對教育的熱愛和堅持，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生管理、自我成長等方面展開論述，分享我對畢淑敏的心得體會。
首先，畢淑敏的教育理念給我留下了深刻印象。她堅信每個學(xué)生都是獨一無二的，每個人都有自己的潛力和特長。她主張注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力，而不是簡單灌輸知識。這種理念引起了我的共鳴，我意識到作為教育者，我們需要去關(guān)注學(xué)生的個體差異，努力幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛能，而不是把他們塑造成一模一樣的人。
其次，畢淑敏注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和實踐。她提倡多元化的教學(xué)方式，包括課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、實踐探究等，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。她還鼓勵學(xué)生從生活中的實際問題入手，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過與畢淑敏的交流，我明白到創(chuàng)新的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，畢淑敏在學(xué)生管理方面有著獨特的見解。她強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的重要性。她主張創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓學(xué)生在自由的空間內(nèi)學(xué)習(xí)和成長。同時，她也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，通過激勵和引導(dǎo)來塑造學(xué)生的積極態(tài)度和價值觀。從畢淑敏身上，我體驗到了學(xué)生管理的魅力和挑戰(zhàn)，也認(rèn)識到只有學(xué)會引導(dǎo)和激勵，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。
最后，畢淑敏的自我成長經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。她不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和理念。她注重與教師和同行交流互動，通過分享和討論來不斷進(jìn)步。她還積極參與教育研究和學(xué)術(shù)交流活動，保持與時俱進(jìn)的教育理念和實踐經(jīng)驗。從畢淑敏身上，我學(xué)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性，明白只有不斷發(fā)展自己，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。
綜上所述，與畢淑敏交流互動讓我獲得了許多寶貴的心得體會。從她的教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生管理和自我成長等方面，我深刻感受到了教育的魅力和責(zé)任。通過與畢淑敏的交流，我認(rèn)識到教育是一項偉大而艱巨的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。我將以畢淑敏為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀畢淑敏散文心得體會篇十一
打開我就被她那真實、健康、積極向上的話語吸引了。她有雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，每篇散文都切合生活實際，并總能捕捉到些人們在生活中發(fā)現(xiàn)不到的事情，讀的時候，就好似幅幅生活美景浮現(xiàn)在你的眼前，使你不得不被她那耐人尋味的散文散發(fā)出的魅力而抓住眼球，靜心欣賞她的文章。
我最喜歡她的這篇文章?！拔伊w慕你”這句話是出自文章中位老年婦女的口中。這篇文章主要寫了作者帶兒子去公園玩，碰到了位老年婦女，這位老太太說她羨慕作者和她兒子的年齡，使作者看到了自己所擁有的財富。
其實，每個人都有屬于自己的寶貴的財富，每個人都是幸福的，只不過我們的幸福常常被別人羨慕著，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的切。
可是，原來幼小無知的我卻總是仰望和羨慕著別人，每次周末，當(dāng)我在被堆積如山的作業(yè)壓著埋頭苦“寫”時，媽媽總是悠閑地躺在沙發(fā)上，邊看著有趣的電視，邊喝著香味四溢的綠茶，還時不時地發(fā)出幾聲歡快的笑聲，我看著媽媽輕松、無憂無慮的安詳樣子，真是羨慕不已，不禁說道；“我羨慕你！”媽媽臉茫然地望著我，十分詫異：“你羨慕我什么？我只是個普通得不能再普通的中年婦女?！薄澳悴挥脤懽鳂I(yè)，而且可以看電視，可以干自己愛做的事情。”我皺著眉頭說?！拔疫€羨慕你呢，可以坐在教室里上課，可以與同學(xué)起學(xué)習(xí)、玩耍，可以做老師布置的作業(yè)，而我已經(jīng)到了中年，只能享受下電視帶給我的快樂！”媽媽嘆著氣說。我高興起來，原來現(xiàn)在我忙碌的生活也是被別人所羨慕的，我應(yīng)該好好享受現(xiàn)在生活的每分、每秒，無論是怎樣的，都要珍惜，因為別人也在羨慕著我的生活。
這本書里的每篇散文都令人得以深思，心靈得以進(jìn)化，使人能把自己聯(lián)系于文中，樹立正確的觀念，這就是畢淑敏散文的獨特魅力。
讀畢淑敏散文心得體會篇十二
第一段：引言（介紹畢淑敏作品的背景和影響）。
畢淑敏是中國當(dāng)代作家中的瑰寶，她的作品充滿了情感和智慧，引起了讀者廣泛的共鳴。她以其細(xì)膩入微的筆觸和深刻的思考而享譽(yù)文壇，被譽(yù)為“熾熱和沉默的代表”。今天，我將分享我在閱讀畢淑敏作品過程中的心得體會。
第二段：真實與幻滅的矛盾。
畢淑敏的作品常常以真實與幻滅的矛盾為主題。她善于捕捉生活中的微妙細(xì)節(jié)，將日?，嵥榈氖虑槊枥L得淋漓盡致。在《活著為了世界》中，她通過描寫主人公的人生經(jīng)歷，展現(xiàn)了現(xiàn)實社會的殘酷和無情。與此同時，她又以夢幻般的筆觸創(chuàng)造出一種超脫現(xiàn)實的氛圍，使讀者在真實與幻滅的邊緣徘徊。
第三段：生命的意義與價值。
畢淑敏的作品深刻探索了生命的意義與價值。她常常通過對人物內(nèi)心的思考和情感的掙扎，探討人生的命運和抉擇。在《大米之災(zāi)》中，她通過描述一個農(nóng)民悲慘的生活，揭示了社會的不公和人性的扭曲。在《無言歌》中，她通過描繪一個受封建禮教束縛的女性形象，呼吁人們追求自由和真正的幸福。畢淑敏的作品讓我們重新審視人生的意義，并思考我們自己的生存狀態(tài)。
第四段：情感的表達(dá)與理解。
畢淑敏的作品情感豐富而細(xì)膩，她善于用文字表達(dá)內(nèi)心的喜怒哀樂。她的作品把讀者引入到她創(chuàng)造的世界中，讓讀者能夠深入感受到人物的情感和心理活動。在《倪法先生》中，她通過對女主角心理活動的描寫，讓讀者體味到失去愛人的憤怒和絕望。在《時光里的女殺人犯》中，她通過對一個女性殺人犯的心理描寫，引發(fā)了對人性的思考和對罪惡的反思。畢淑敏的作品讓我們更加了解和體察人的情感，也提醒我們對他人的情感給予更多的關(guān)注。
第五段：對生活的熱愛與對文學(xué)的追求。
畢淑敏的作品充滿了對生活的熱愛和對文學(xué)的追求。盡管她描寫的多是生活中的不幸和痛苦，但她總能在絕望中找到一絲溫暖和希望。她用文字訴說生活中的點滴，以此表達(dá)她對生活的熱愛和對人性的希望。她的作品充滿了力量和追求，激勵著讀者勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，并珍惜每一個溫暖和美好的瞬間。
總結(jié)：
畢淑敏的作品以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和深邃的思考而深受讀者的喜愛。她的作品讓我們看到了生活中的不幸和痛苦，卻又教會我們有勇氣和希望去面對。通過閱讀她的作品，我們能夠感受到生命的力量和美好，同時也讓我們對生活的意義和價值有了更深的思考。
讀畢淑敏散文心得體會篇十三
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就（大約200字）。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)（大約300字）。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考（大約300字）。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示（大約300字）。
段5：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學(xué)習(xí)和借鑒畢淑敏的優(yōu)點（大約200字）。
段1：介紹畢淑敏并描述畢淑敏的特點和成就。
畢淑敏，中國著名女企業(yè)家、慈善家，畢江紅之母。她出生于一個普通的農(nóng)村家庭，但靠著堅韌努力和智慧，成為了一個家喻戶曉的公眾人物。畢淑敏是中國最大的民營企業(yè)——畢有請集團(tuán)的創(chuàng)始人，曾經(jīng)多次獲得各種榮譽(yù)和獎項，如全國優(yōu)秀企業(yè)家、全國道德模范等。她除了在商業(yè)上取得了輝煌的成就外，還積極投身于慈善事業(yè)，捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，并積極關(guān)注環(huán)保和公益事業(yè)。畢淑敏以她的頑強(qiáng)毅力、勤奮和善良而聞名于世。
段2：敘述與畢淑敏的第一次相遇以及引起的感動和啟發(fā)。
我第一次與畢淑敏相遇是在一個公益活動上。她講述了她的創(chuàng)業(yè)故事和成功經(jīng)驗，分享了她對生活和事業(yè)的看法。她的故事和言談讓我深受感動。畢淑敏是一個來自農(nóng)村的女性，她在惡劣的環(huán)境和困難的情況下打拼出了一片天地。她沒有被困境所淹沒，反而是通過堅持不懈的努力和智慧，實現(xiàn)了自己的夢想。
段3：描述與畢淑敏的親密接觸并從中獲得的深刻體會和思考。
在公益活動后的交流會上，我和畢淑敏有了更進(jìn)一步的接觸。我在和她交流的過程中，深刻感受到了畢淑敏的溫暖和善良。她十分耐心地回答了我提出的問題，并分享了她對成功和人生的理解。我從她身上學(xué)到了很多東西，包括如何處理困難和挫折、如何保持積極的態(tài)度和如何堅持自己的夢想。通過與畢淑敏的接觸，我也更加明白了成功的背后需要付出的努力和奉獻(xiàn)。
段4：談?wù)摦吺缑舻姆e極向上和堅持不懈的精神對個人的影響和啟示。
畢淑敏的積極向上和堅持不懈的精神對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響和啟示。她的毅力和努力為我樹立了一個榜樣，并激發(fā)了我對未來的期望和追求。在面對困難和挫折時，我想起了畢淑敏的故事和經(jīng)歷，這使我更加堅定了自己的信念和勇氣。畢淑敏的經(jīng)歷告訴我，只要有夢想，只要付出努力，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
段5：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)畢淑敏的榜樣作用，并鼓勵讀者學(xué)習(xí)和借鑒畢淑敏的優(yōu)點。
畢淑敏是一個了不起的女性，她不僅在商業(yè)上取得了輝煌的成就，還關(guān)注社會公益事業(yè)，用自己的影響力和財富回報社會。她的故事和精神應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)和借鑒的榜樣。無論我們身處何種環(huán)境，面對何種困難，只要我們堅持夢想，踏踏實實地努力工作，就一定能實現(xiàn)自己的價值和目標(biāo)。讓我們從畢淑敏身上汲取力量，追求自己的夢想，為社會和人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
讀畢淑敏散文心得體會篇十四
畢淑敏，是我最喜歡的女作家之一。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻修飾，也沒有令人一讀就感到新鮮的選材，但她卻把最普通的平民生活，便成了如孔雀開屏一樣的燦爛的生活美景。她總能抓住人在生活中發(fā)現(xiàn)不到的鏡頭，他（她）總能洞穿人的心理，寫出人人心中有，筆下無的畫面，令人充滿遐想與佩服。
在我的床頭一直放著一本《畢淑敏散文集》，我喜歡在空閑的午后或是寧靜的夜晚自己一個人坐在床上細(xì)細(xì)品味，有時我喜歡讀給宿舍的同學(xué)聽一聽，和她們一起分享了心靈的顫動。畢淑敏以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。無論親人間的愛，戀人間的愛，還是發(fā)小間的愛，畢淑敏對它獨到的詮釋和理解都深深地打動著我。
她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。有如《蝦紅色情書》令人發(fā)指的愛情，也有《校門口的紅跑車》發(fā)人深省的情節(jié)等等?；蛟S因為我還是一個女大學(xué)生，所以對于這樣的一些散文的感受會更深刻一些。
《校門口的紅跑車》正是以女大學(xué)生作為它的主人公，其中主人公剛開始的機(jī)遇確實令人羨慕，坐紅色跑車去高級別墅家教，每月的獎金上千，時不時還能收到家長的貴重禮物，但是，事情并不是想象中那么好。因為強(qiáng)烈的虛榮心和比較差的我防備心理，使她走上了一條不歸路。
讀完這一篇文章我沉默了很久，甚至有些后怕，這樣的情況隨時有可能在我身邊的朋友發(fā)生，甚至我自己。這是未踏進(jìn)社會的我們所渴望的，但也是我們所害怕的。特別是作為女生，在追求自己的夢想和實現(xiàn)自我價值時，最不可丟的就是自己尊嚴(yán)。(讀后感)自愛，自強(qiáng)，自立，是作為辛辛女性的宣言。這是我的堅持，更是我的'信念。
境由心造。
一個人的處境是苦是樂常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠(yuǎn)不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂可能少，但成就可能大。
苦樂全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。
如花。
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個人都有自己喜愛的花，每個人都有許多種理由善待自己，把一生的光陰凝成時光長河中那一瓣恒久的心香。在盛開的一剎那，燦爛奪目的它會吸引所有的視線。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來寒雨晚來風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿懷愁緒。
花卻又是美麗的戰(zhàn)士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災(zāi)人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會有笑看天下的一刻。
然而，煩躁的都市啊，請不要忘記，這世界本是鏡花水月。一切如花、花如一切。所以，佛祖拈花而迦葉微笑；這一笑，便是整個世界。
生命。
生命，也許是宇宙之間唯一應(yīng)該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質(zhì)是一種無比激動人心的過程。生命像音樂和畫面一樣暗自挾帶著一種命定的聲調(diào)或血色，當(dāng)它遇到大潮的襲卷，當(dāng)它聽到號角的催促時，它會頓時抖擻，露出本質(zhì)的絢爛和激昂。當(dāng)然，這本質(zhì)更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并無選擇的可能。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，生命就是希望。應(yīng)當(dāng)說，卑鄙和庸俗不該得意過早，不該誤認(rèn)為它們已經(jīng)成功地消滅了高尚和真純。偽裝也同樣不能持久，因為時間像一條長河在滔滔沖刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永遠(yuǎn)戴著教育家、詩人和戰(zhàn)士的桂冠。在他們暢行無阻的生涯盡頭，他們的后人將長久地感到羞辱。
我崇拜生命。
我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。
思想的小魚。
每一汪水塘里，都有海洋的氣息.
每一顆石子里，都有沙漠的影子。
所以詩人才說：一支三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原。
沒有錯，我們走過的每一步路，都將成為往事，無論它們是歡樂的相逢，還是痛苦的別離，但是請你相信，無論是熱切的期待，還是深情的追憶，我們所唱過的每一支歌，都不會轉(zhuǎn)瞬消失，如同羅莎?盧森堡所言：“無論我走到哪里，只要我活著，天空、云彩和生命的美，都將與我同在！”
狹隘而自私的心靈，可以變成自己的地獄，廣闊而開朗的心靈，卻可以成為他人的天堂。地獄和天堂，只有一層之隔。
而一切嫉妒的火焰，總是從燃燒自己開始的。
一位年老的作家告訴我說：
“你的雙腳，踏碎了多少時間？但不要懊悔吧，只要踏得真實，誰的步子，都會有深淺。”
信任。
信任一個人有時需要許多年的時間。因此，有些人甚至終其一生也沒有真正信任過任何一個人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無意義的；倘若你信任你所見到的每一個人，那你就是一個傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個人，那你就可能也會那么快地被你所信任的那個人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個人，那么旋踵而來的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。
信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。
擁有。
這世間，美好的東西實在數(shù)不過來了，我們總是希望得到的太多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽，你還有星光的照耀，失去了金錢，還會得到友情，當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
在不經(jīng)意所失去的，你還可以重新去爭取。丟掉了愛心，你可以在春天里尋覓，丟掉了意志，你要在冬天重新磨礪。但是丟掉了懶惰，你卻不能把它拾起。
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路......
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讀畢淑敏散文心得體會篇十五
畢淑敏是中國偉大的教育家、心理學(xué)家，也是我國高等教育改革和創(chuàng)新的杰出代表。在她漫長的學(xué)術(shù)生涯中，畢淑敏提出了許多獨具創(chuàng)新性的教育理論，并為人們提供了寶貴的教育參考。她用自己的實踐經(jīng)驗和深入思考，總結(jié)出了許多獨到的讀書心得，對我們今天的閱讀提出了許多重要的啟示。
第二段：閱讀的意義。
在畢淑敏看來，閱讀是一個終身的過程，它能夠幫助我們不斷擴(kuò)大眼界、提高思維能力和修養(yǎng)。閱讀是我們獲取知識的主要途徑，通過閱讀，我們能夠了解世界的各個領(lǐng)域的最新進(jìn)展，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。閱讀不僅能夠開闊視野，豐富知識，還能夠培養(yǎng)我們的情感、審美和道德等方面的修養(yǎng)，使我們成為有內(nèi)涵、有素質(zhì)的人。
第三段：閱讀的方法。
畢淑敏認(rèn)為，閱讀不僅要注重數(shù)量，更要注重質(zhì)量。要善于選擇適合自己的閱讀材料，通過閱讀來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在閱讀過程中，要善于思考和反思，與作者進(jìn)行對話，深入了解作者的思想，把握作者的觀點和創(chuàng)作意圖。同時，要注重整體把握和綜合分析，辯證地看待問題，不盲目接受，不輕易陷入一個思維定式。
第四段：讀書的態(tài)度。
在畢淑敏看來，讀書不僅僅是獲取知識和提高能力的手段，更是一種對生活的態(tài)度。讀書應(yīng)該是一種享受，是一種與作者和主題產(chǎn)生共鳴的過程。讀書要細(xì)讀，要有耐心，要注重細(xì)節(jié)，注重閱讀體驗。只有真正投入到閱讀當(dāng)中，才能夠真正體驗到閱讀的樂趣。
第五段：實踐與應(yīng)用。
在生活中，我們要把閱讀理論與實踐相結(jié)合，將閱讀的成果應(yīng)用到具體的實踐中去。我們可以通過寫讀書筆記、開展讀書分享、撰寫讀書心得等方式，將所閱讀的內(nèi)容加深理解和消化，并與他人進(jìn)行交流和分享。同時，我們還要將所讀所學(xué)用于實踐，運用到自己的工作和生活中去，以實際行動來展現(xiàn)閱讀的成果。
結(jié)尾：
寶貴的讀書心得正是畢淑敏通過多年的閱讀實踐和思考得出的結(jié)論，它們對我們今天的閱讀仍然具有重要的指導(dǎo)意義。我們要通過閱讀來開闊眼界、提高能力，用讀書的態(tài)度去感受生活，用閱讀的成果來指導(dǎo)實踐。只有這樣，我們才能夠真正受益于閱讀，不斷提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，成為一個全面發(fā)展的人。
讀畢淑敏散文心得體會篇十六
畢淑敏，一位才華橫溢的作家，擅長以細(xì)膩的筆觸描繪人物內(nèi)心的情感和復(fù)雜的人際關(guān)系。在閱讀畢淑敏的作品后，我深感其廣泛的寫作主題和獨特的文風(fēng)給我留下了深刻的印象，經(jīng)過對她的幾部重要作品的閱讀，我對她的文學(xué)構(gòu)思和表達(dá)方式有了更深的理解。在這篇文章中，我將對畢淑敏的作品進(jìn)行分析和總結(jié)，以表達(dá)我對她的作品的心得體會。
第二段：情感細(xì)膩的描寫。
在畢淑敏的小說中，情感細(xì)膩的描寫是其最大的特點之一。她以詩意的語言和細(xì)致入微的描寫，將人物內(nèi)心復(fù)雜的情感展現(xiàn)得淋漓盡致。譬如，在《紅樓》一書中，作者描寫了主人公林黛玉的糾結(jié)與痛苦，她在充滿傷感和憂郁的環(huán)境中，通過一系列對自己身世的思考和對命運的抗?fàn)?，展現(xiàn)出了一個充滿愛與激情的靈魂。這種情感的描繪讓人能夠深入地感受到人物的內(nèi)心世界，進(jìn)而思考人性的邊界和生活的意義。
第三段：復(fù)雜的人際關(guān)系。
除了情感的描繪，畢淑敏在作品中還擅長刻畫復(fù)雜的人際關(guān)系。她將人物之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者隨著故事的發(fā)展逐漸揭開層層疊疊的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。例如，在《一夢一個故事》一書中，作者以一段愛情故事為線索，展現(xiàn)了主人公與家人、朋友之間交織的關(guān)系。故事中的每個人物都有自己的故事和情感，他們之間的互動和糾葛使整個故事更加豐滿和有趣。這種復(fù)雜的人際關(guān)系讓讀者得以更深入地了解人性的復(fù)雜性和社會的復(fù)雜性。
第四段：細(xì)節(jié)的運用。
畢淑敏對細(xì)節(jié)的運用非常獨特，她善于通過細(xì)小的描寫來展示人物的性格和情感。在她的作品中，一個看似不起眼的細(xì)節(jié)往往能夠透露出一個人的內(nèi)心世界和感受。比如，在《陽光燦爛的日子》一書中，當(dāng)主人公被警察追問家庭成員的情況時，他答非所問，揭示了他內(nèi)心對家庭的不滿和憤怒。這個細(xì)節(jié)讓讀者更加深入地了解主人公的內(nèi)心世界，進(jìn)而推斷出他想要表達(dá)的情感。細(xì)節(jié)的運用使作品更加豐滿有趣，讀者也更容易產(chǎn)生共鳴。
第五段：作品的意義與價值。
畢淑敏的作品不僅僅是一些故事或者情感的描寫，更深刻地反映了人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。通過她的作品，讀者可以思考和探討諸如愛情、人際關(guān)系、家庭關(guān)系等現(xiàn)實生活中的重要問題。同時，畢淑敏的作品也給人以思考的空間，引導(dǎo)讀者深入思考自我與他人、自己與社會之間的關(guān)系。作品的意義和價值在于引起讀者對自己和社會的反思，激發(fā)人們對生活和人性的探索。
總結(jié)：通過閱讀畢淑敏的作品，我深深感受到了她細(xì)膩的情感描寫、復(fù)雜的人際關(guān)系描繪以及細(xì)節(jié)的運用。這些特點使得她的作品充滿了詩意和思索，引人深思。無論是對于人物的理解還是對于生活的思考，她的作品都給予了我深刻的啟示和啟發(fā)。我相信，通過繼續(xù)閱讀和研究她的作品，我能夠進(jìn)一步豐富自己的思想和情感，更好地理解人性和人類的命運。