教案是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)制定的一種教學(xué)計(jì)劃，能夠幫助教師更好地組織和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么我們?nèi)绾沃谱饕环輧?yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)一致。其次，要合理安排教學(xué)步驟，保證教學(xué)過(guò)程的連貫性和有序性。還要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并提高他們的參與度。同時(shí)，教案的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生更易于理解和接受。此外，教案中應(yīng)包含評(píng)估和反饋環(huán)節(jié)，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫(xiě)是教師自我提高的重要途徑，希望大家能夠積極思考和實(shí)踐。
幼兒手工小魚(yú)教案篇一
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。
1、激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。
3、給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。
1、畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。
2、剪好的五彩葉子，分好。
3、棉簽每人一根，膠水。
幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái)，提高興趣。
1、講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2、引一引。
1、先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。
2、用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4、展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié)：小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀！從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。
我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒手工小魚(yú)教案篇二
1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的小學(xué)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。
3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線(xiàn)剪下圖形。
4、沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將花壇和大樹(shù)折一折。
5、按點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將旗桿粘貼成立體狀，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。
1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇三
1、嘗試用剪、貼、訂、畫(huà)等技能，制作太陽(yáng)帽。
2、運(yùn)用各種材料、方法，大膽想象、裝飾太陽(yáng)帽。
畫(huà)好雙圓形輪廓線(xiàn)的彩色卡紙，長(zhǎng)約15厘米長(zhǎng)的花邊或布條，皺紋紙、彩色碎卡紙等，剪刀、漿糊、訂書(shū)機(jī)、適合的音樂(lè)，范例，幼兒用書(shū)。
1、談話(huà)，引出活動(dòng)。
教師：夏天太熱了，外出的時(shí)候我們都要戴上什么？為什么？
2、欣賞范例，觀察、討論制作材料。
教師：這頂太陽(yáng)帽都用了哪些材料？
3、師幼互動(dòng)，討論制作方法。
制作步驟：先沿輪廓線(xiàn)剪出帽檐，再選擇布條或花邊用訂書(shū)機(jī)頂在帽檐內(nèi)圈呈十字，最后根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行畫(huà)、粘貼等裝飾。
4、幼兒結(jié)合幼兒用書(shū)進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
教師對(duì)有裝訂困難的幼兒給予幫助。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行裝飾。
5、太陽(yáng)帽大比拼。
組織幼兒戴著自己的太陽(yáng)帽隨音樂(lè)進(jìn)行表演，說(shuō)說(shuō)哪頂太陽(yáng)帽最有特色。
幼兒手工小魚(yú)教案篇四
秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問(wèn)為什么，他們的好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課，讓幼兒體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘。
1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的思想感情。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。
發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。
1、到幼兒園操場(chǎng)上觀察各種樹(shù)葉。
2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。
3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。
4、課件，背景圖。
激情引趣
1、律動(dòng)進(jìn)教室
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。
3、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?
觀賞課件、感知各種樹(shù)葉的特征
教師示范作畫(huà)，幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)。
1、老師也撿了一些樹(shù)葉，我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)
2、你想把樹(shù)葉變成什么?
幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、用剪刀時(shí)注意安全。
2、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?
樹(shù)葉作品展
活動(dòng)延伸
讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!
幼兒手工小魚(yú)教案篇五
1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。
2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個(gè)，小盆子若干。
一、引出課題。
讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問(wèn)好）。
二、教師示范講解。
1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。
3、交代任務(wù)。請(qǐng)每個(gè)小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。
三、教師出示各種教具，提供幼兒不同的操作材料。
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。
四、講評(píng)給娃娃送餅干。
幼兒手工小魚(yú)教案篇六
卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。
用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。
在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。
把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。
將樹(shù)枝向下壓彎。
把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。
把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。
再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。
把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結(jié)滿(mǎn)果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。
幼兒手工小魚(yú)教案篇七
1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問(wèn)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動(dòng)物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具
（1）教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線(xiàn)剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線(xiàn)處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。
組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。
幼兒手工小魚(yú)教案篇八
為培養(yǎng)孩子的審美情趣和編織技能，結(jié)合中一班孩子的手工能力而設(shè)計(jì)該課程。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。
2、通過(guò)編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。
3、感受手工制作活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)身體的編法。
難點(diǎn)：將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。
材料準(zhǔn)備：
范例、作業(yè)紙、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程。
課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲(chóng)）。
（一）、出示小毛蟲(chóng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。
師：老師這里也有一只小毛蟲(chóng)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣？
幼：小毛蟲(chóng)很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長(zhǎng)的）。
師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲(chóng)的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？
幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲(chóng)的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲(chóng)的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）。
（二）、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲(chóng)身體的編織方法。
師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？
幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。
（三）、教師示范，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說(shuō)。
1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長(zhǎng)一邊短。
2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）。
3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。
4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲(chóng)的身體。
為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。
（四）、完成小毛蟲(chóng)。
小毛蟲(chóng)的身體完成了，接下來(lái)，我們要用剪刀將小毛蟲(chóng)的頭剪下來(lái)，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲(chóng)。（提醒幼兒，在剪的過(guò)程中注意到小毛蟲(chóng)的觸角，要沿著黑色線(xiàn)條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來(lái)剪）。
老師的小毛蟲(chóng)完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲(chóng)也制作出來(lái)，來(lái)跟我的小毛蟲(chóng)做好朋友。
教學(xué)反思。
教學(xué)中，我的語(yǔ)言能很好的吸引幼兒注意，示范過(guò)程，幼兒也能很專(zhuān)心的跟著我的思路走，可以說(shuō)得出來(lái)第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲(chóng)身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實(shí)際操作中，多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個(gè)方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導(dǎo)致兩條紙條拉不出毛毛蟲(chóng)身體的形狀，而形成一個(gè)方形小包的樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)剪刀的使用還是有一定的基礎(chǔ)的，基本上都能完成，在剪小毛蟲(chóng)頭部的觸角時(shí)，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細(xì)致，可以適當(dāng)?shù)牧粜┌走?，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲(chóng)頭。
本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有很好的完成，原因大概有兩點(diǎn)：一是幼兒的手工基礎(chǔ)薄弱，特別是在折紙方面；二是我在講解過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)折紙的方向性，導(dǎo)致一些幼兒制作過(guò)程中的困難。通過(guò)對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思，我意識(shí)到，在幼兒手工活動(dòng)課程中，應(yīng)當(dāng)更多的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)幼兒手工活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練，在完成認(rèn)知、情意的訓(xùn)練時(shí)，也要完成技能方面的訓(xùn)練。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的難點(diǎn)要反復(fù)解說(shuō)并多做示范，讓幼兒掌握難點(diǎn)操作技能。
幼兒手工小魚(yú)教案篇九
1、進(jìn)一步掌握用剪刀的技能，回沿著線(xiàn)條將紙剪下來(lái)。
2、練習(xí)手的靈活性，能夠連續(xù)的剪紙。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
剪刀人手一把、畫(huà)有黑線(xiàn)的紙一人一張。
一、生日慶祝，引起幼兒的興趣。
1、今天是小熊的生日，我們一起來(lái)給小熊過(guò)生日吧。
2、生日的'時(shí)候要吃什么的呀？（面條）面條是什么樣的?。?BR> 二、示范剪面條。
1、今天老師教給大家一個(gè)新的本領(lǐng)，用剪刀個(gè)紙來(lái)做面條。
2、看，紙上有什么呀？（黑線(xiàn)）我們今天做面條就是沿著這個(gè)黑線(xiàn)把面條簡(jiǎn)下來(lái)，剪下來(lái)后將面條防到對(duì)面的籮筐里面。
（2）藥第二根面條的時(shí)候，可要注意了，要沿著最邊上的鐵軌咬下去，可不要咬到別的地方去。不然面條太粗了，熊寶寶可不喜歡吃。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，并指導(dǎo)有哪個(gè)小朋友想要給熊寶寶做面條的??？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)小朋友們，你們想不想做面條給熊寶寶吃??？我們一起來(lái)做面條，給熊寶寶過(guò)生日吧。
四、評(píng)價(jià)。
1、誰(shuí)剪的面條最好、最長(zhǎng)，是沿著鐵軌剪的。
2、熊寶寶說(shuō)，謝謝你們陪我過(guò)生日，還做面條給我吃，他非常的開(kāi)心。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十
1、學(xué)習(xí)剪出各種形狀。
2、掌握挖孔的技巧。
3、能過(guò)學(xué)生的制作，提高學(xué)生自理能力。
材料：剪刀，膠水，卡紙，鞋帶。
1、把彩色卡紙的`圖案剪下來(lái)，如圖粘貼連接。
2、把鞋眼外挖孔，折粘成靴子狀。
3、系上一個(gè)鞋帶就成了一個(gè)筆筒，放在桌子上非?？蓯?ài)。
4、讓學(xué)生講一下平時(shí)是不是都是自己穿鞋。要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)自理的好習(xí)慣。
5、展示好的作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十一
1、學(xué)習(xí)用撕紙的技法制作工藝作品。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的`情感。
材料：膠水，剪刀，各色包裝紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、撕一片蒜開(kāi)紙作小像的頭。
2、撕出兩片耳朵。
3、裝耳朵分別貼在小象頭上。
4、撕出眼睛和牙。
5、依次貼好。
6、撕出身體的形狀。
7、將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。
8、展示學(xué)生的作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十二
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。
3.給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。
4.錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。
2.剪好的五彩葉子，分好。
3.棉簽每人一根，膠水。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái)，提高興趣。
（二）演示。
1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2.引一引。
（三）美術(shù)活動(dòng)---粘一粘，畫(huà)畫(huà)。
1.先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。
2.用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4.展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié)：小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。
（四）結(jié)束活動(dòng)。
我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒手工小魚(yú)教案篇十三
材料準(zhǔn)備：
卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。
第一步。
用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。
第二步。
在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。
第三步。
把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。
第四步。
將樹(shù)枝向下壓彎。
第五步。
把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。
第六步。
把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。
第七步。
再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。
第八步。
把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結(jié)滿(mǎn)果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十四
幼兒從小就喜歡亂撕亂畫(huà)，他們把亂撕亂畫(huà)作為是一種自由的游戲活動(dòng)，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。手工活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反應(yīng)幼兒的本質(zhì)，通過(guò)手工活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現(xiàn)客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發(fā)展。帆船，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，大都沒(méi)有什么印象，這樣可以激發(fā)幼兒們對(duì)新事物的好奇心和動(dòng)手能力。
1.激發(fā)幼兒的好奇心和提高幼兒的動(dòng)手能力。2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。3.鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙等等（老婆，這個(gè)東西我就不知道了，你把你的工具都寫(xiě)上好了）。
引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)制作--作品展示--活動(dòng)延伸。
教師做出劃船的動(dòng)作，讓幼兒們說(shuō)出教師在做什么。教師：“小朋友們，你們看老師在做什么?。俊庇變篴：“在打架”幼兒b：“在開(kāi)車(chē)”幼兒c：“在劃船”教師：“對(duì)呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)船嗎？”幼兒們：“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！庇^察討論：
教師拿出自己制作的作品——紙船給幼兒們看。
教師：“小朋友們看，這個(gè)就是船。有誰(shuí)能告訴老師，這個(gè)船是怎么做的嗎？”
幼兒們：“不知道（或者知道）”
教師：“那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？”
幼兒們：“想”設(shè)計(jì)制作：
1.請(qǐng)幼兒們把自己的.材料都準(zhǔn)備好。教師拿出與小朋友們一樣的卡片：“大家看這個(gè)是什么??？”幼兒們：“這是卡片”教師：“對(duì)啦我們今天就用這個(gè)來(lái)做一艘小船好不好？”幼兒們：“好”
2.教師教幼兒們?cè)趺窗鸭埮?。并且在一旁巡視、指?dǎo)。
3.在制作過(guò)程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的動(dòng)作。并且相互交流相互展示。作品展示：
幼兒們都把自己做出來(lái)的船拿出來(lái)相互介紹。評(píng)選出幾個(gè)好的作品加以獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十五
1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：
2、能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
1、蘑菇圖片多幅。
2、牙簽、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
1．故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師：今天天氣很好，小兔來(lái)到森林里采蘑菇?？墒悄⒐?jīng)]有了，這下小兔沒(méi)有晚飯吃了。小朋友，我們一起來(lái)幫助小兔吧！
(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開(kāi)的小傘。
2．集體討論、交流蘑菇的.制作方法。
(1)教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來(lái)制作蘑菇呢？（幼兒自由討論）。
(2)教師示范：先用手捏一個(gè)小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來(lái)。
(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。
(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫(huà)花紋，或用泥片裝飾。
4．展示作品，引導(dǎo)幼兒互評(píng)，教師作點(diǎn)評(píng)。
5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十六
1.情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶，感知花瓶的藝術(shù)造型美。
2.知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能，剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。
3.技能目標(biāo)：幼兒能夠掌握對(duì)邊折剪鏤空的剪紙技能，會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。
利用對(duì)邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。
會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。
1.花瓶、花瓶ppt、剪紙操作步驟圖。
2.講解花瓶時(shí)的古箏樂(lè)曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂(lè)——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、擴(kuò)音器。
3.鉛筆22支、剪刀22把，藍(lán)小簍子4個(gè)。
4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白a4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。
5.教師范例兩個(gè)。
6.課前鋪墊：紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱(chēng)等。
一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入：
小朋友們好!今天，老師帶來(lái)一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來(lái)了更多好看的花瓶，我們一起來(lái)看一下吧!
二、播放ppt以及輕音樂(lè)《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。
3.教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。
三、出示步驟圖，與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。
1.剛才我們看了很多美麗的花瓶，今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來(lái)表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來(lái)看一下花瓶剪紙步驟圖。
2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟，教師小結(jié)制作方法。
四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1.播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽用對(duì)邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。
師：今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的'紙，現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙，在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前，然后坐端正看老師!
看看誰(shuí)是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過(guò)青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾，今天我們也借用青花瓷花瓶簡(jiǎn)單的藍(lán)、白兩種顏色，把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶，用鉛筆在紙上畫(huà)出外形以及其中的花紋裝飾，再用剪刀剪下來(lái)，好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫(huà)好后，剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!
2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過(guò)襯底以后變得更加美觀，變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。
師：小朋友們，我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙，它們的上方還有一條雙面膠，小朋友會(huì)撕開(kāi)嗎?好，現(xiàn)在請(qǐng)用白紙剪花瓶的小朋友舉手，我來(lái)發(fā)藍(lán)紙。請(qǐng)用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手，我來(lái)發(fā)白紙。拿到紙以后請(qǐng)?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!
五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶，開(kāi)展花瓶展覽會(huì)，互評(píng)一下各自的花瓶。
六、小朋友們的花瓶真美麗，那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里，我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧!(播放《花仙子之歌》帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室)。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十七
1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的'小學(xué)。
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。
3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線(xiàn)剪下圖形。
4、沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將花壇和大樹(shù)折一折。
5、按點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將旗桿粘貼成立體狀，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。
1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇一
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。
1、激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。
3、給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。
1、畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。
2、剪好的五彩葉子，分好。
3、棉簽每人一根，膠水。
幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái)，提高興趣。
1、講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2、引一引。
1、先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。
2、用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4、展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié)：小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀！從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。
我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒手工小魚(yú)教案篇二
1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的小學(xué)。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。
3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線(xiàn)剪下圖形。
4、沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將花壇和大樹(shù)折一折。
5、按點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將旗桿粘貼成立體狀，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。
1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇三
1、嘗試用剪、貼、訂、畫(huà)等技能，制作太陽(yáng)帽。
2、運(yùn)用各種材料、方法，大膽想象、裝飾太陽(yáng)帽。
畫(huà)好雙圓形輪廓線(xiàn)的彩色卡紙，長(zhǎng)約15厘米長(zhǎng)的花邊或布條，皺紋紙、彩色碎卡紙等，剪刀、漿糊、訂書(shū)機(jī)、適合的音樂(lè)，范例，幼兒用書(shū)。
1、談話(huà)，引出活動(dòng)。
教師：夏天太熱了，外出的時(shí)候我們都要戴上什么？為什么？
2、欣賞范例，觀察、討論制作材料。
教師：這頂太陽(yáng)帽都用了哪些材料？
3、師幼互動(dòng)，討論制作方法。
制作步驟：先沿輪廓線(xiàn)剪出帽檐，再選擇布條或花邊用訂書(shū)機(jī)頂在帽檐內(nèi)圈呈十字，最后根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行畫(huà)、粘貼等裝飾。
4、幼兒結(jié)合幼兒用書(shū)進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
教師對(duì)有裝訂困難的幼兒給予幫助。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行裝飾。
5、太陽(yáng)帽大比拼。
組織幼兒戴著自己的太陽(yáng)帽隨音樂(lè)進(jìn)行表演，說(shuō)說(shuō)哪頂太陽(yáng)帽最有特色。
幼兒手工小魚(yú)教案篇四
秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問(wèn)為什么，他們的好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課，讓幼兒體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘。
1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的思想感情。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。
發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。
1、到幼兒園操場(chǎng)上觀察各種樹(shù)葉。
2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。
3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。
4、課件，背景圖。
激情引趣
1、律動(dòng)進(jìn)教室
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。
3、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?
觀賞課件、感知各種樹(shù)葉的特征
教師示范作畫(huà)，幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)。
1、老師也撿了一些樹(shù)葉，我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)
2、你想把樹(shù)葉變成什么?
幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、用剪刀時(shí)注意安全。
2、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?
樹(shù)葉作品展
活動(dòng)延伸
讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!
幼兒手工小魚(yú)教案篇五
1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。
2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個(gè)，小盆子若干。
一、引出課題。
讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問(wèn)好）。
二、教師示范講解。
1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。
3、交代任務(wù)。請(qǐng)每個(gè)小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。
三、教師出示各種教具，提供幼兒不同的操作材料。
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。
四、講評(píng)給娃娃送餅干。
幼兒手工小魚(yú)教案篇六
卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。
用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。
在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。
把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。
將樹(shù)枝向下壓彎。
把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。
把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。
再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。
把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結(jié)滿(mǎn)果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。
幼兒手工小魚(yú)教案篇七
1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。
2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官，意愿裝飾熊貓的衣服。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。
1、組織幼兒上課，教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、教師出示自制的玩具——熊貓。
3、教師提問(wèn)幼兒，激發(fā)幼兒的興趣。
——這是什么小動(dòng)物的玩具？喜不喜歡呢？
4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。
5、教師教幼兒做玩具
（1）教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線(xiàn)剪下黑色紙條。
（2）將黑色紙條卷成筒，粘合。
（3）將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。
（4）將白色的紙卷起，留出上半段，在虛線(xiàn)處抹上固體膠，修剪處熊貓的耳朵。
（5）幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。
（6）讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
6、展示幼兒作品。
7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。
組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。
幼兒手工小魚(yú)教案篇八
為培養(yǎng)孩子的審美情趣和編織技能，結(jié)合中一班孩子的手工能力而設(shè)計(jì)該課程。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。
2、通過(guò)編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。
3、感受手工制作活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)身體的編法。
難點(diǎn)：將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。
材料準(zhǔn)備：
范例、作業(yè)紙、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程。
課程引入：手指變變變（一根手指頭變成毛毛蟲(chóng)）。
（一）、出示小毛蟲(chóng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。
師：老師這里也有一只小毛蟲(chóng)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣？
幼：小毛蟲(chóng)很漂亮，有頭有身體。（頭是圓形的，身體是長(zhǎng)的）。
師：仔細(xì)觀察一下，小毛蟲(chóng)的身體有幾種顏色？是怎樣做成的？
幼：兩種（黃色綠色）。小毛蟲(chóng)的身體是紙折成的。（講解：小毛蟲(chóng)的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的，就是將兩條紙條相互纏繞在一起）。
（二）、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲(chóng)身體的編織方法。
師：兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的？
幼：一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。
（三）、教師示范，重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說(shuō)。
1、將兩條紙條成十字型排列，要一邊長(zhǎng)一邊短。
2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。（要注意，有顏色的一面在上面）。
3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。
4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲(chóng)的身體。
為加深幼兒的理解，教師重復(fù)示范。
（四）、完成小毛蟲(chóng)。
小毛蟲(chóng)的身體完成了，接下來(lái)，我們要用剪刀將小毛蟲(chóng)的頭剪下來(lái)，跟剛才完成的身體粘在一起，形成一個(gè)完整的小毛蟲(chóng)。（提醒幼兒，在剪的過(guò)程中注意到小毛蟲(chóng)的觸角，要沿著黑色線(xiàn)條，用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來(lái)剪）。
老師的小毛蟲(chóng)完成了，可是只有一只太孤單了，老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲(chóng)也制作出來(lái)，來(lái)跟我的小毛蟲(chóng)做好朋友。
教學(xué)反思。
教學(xué)中，我的語(yǔ)言能很好的吸引幼兒注意，示范過(guò)程，幼兒也能很專(zhuān)心的跟著我的思路走，可以說(shuō)得出來(lái)第一步如何做，第二步如何做，知道毛毛蟲(chóng)身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實(shí)際操作中，多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個(gè)方向折疊，而是一下向前折一下向后折，這樣就導(dǎo)致兩條紙條拉不出毛毛蟲(chóng)身體的形狀，而形成一個(gè)方形小包的樣子。另外，課程中需要使用剪刀，我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)剪刀的使用還是有一定的基礎(chǔ)的，基本上都能完成，在剪小毛蟲(chóng)頭部的觸角時(shí)，我也提醒了幼兒，不需要剪得特別細(xì)致，可以適當(dāng)?shù)牧粜┌走?，這樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲(chóng)頭。
本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有很好的完成，原因大概有兩點(diǎn)：一是幼兒的手工基礎(chǔ)薄弱，特別是在折紙方面；二是我在講解過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)折紙的方向性，導(dǎo)致一些幼兒制作過(guò)程中的困難。通過(guò)對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思，我意識(shí)到，在幼兒手工活動(dòng)課程中，應(yīng)當(dāng)更多的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)幼兒手工活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練，在完成認(rèn)知、情意的訓(xùn)練時(shí)，也要完成技能方面的訓(xùn)練。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的難點(diǎn)要反復(fù)解說(shuō)并多做示范，讓幼兒掌握難點(diǎn)操作技能。
幼兒手工小魚(yú)教案篇九
1、進(jìn)一步掌握用剪刀的技能，回沿著線(xiàn)條將紙剪下來(lái)。
2、練習(xí)手的靈活性，能夠連續(xù)的剪紙。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。
剪刀人手一把、畫(huà)有黑線(xiàn)的紙一人一張。
一、生日慶祝，引起幼兒的興趣。
1、今天是小熊的生日，我們一起來(lái)給小熊過(guò)生日吧。
2、生日的'時(shí)候要吃什么的呀？（面條）面條是什么樣的?。?BR> 二、示范剪面條。
1、今天老師教給大家一個(gè)新的本領(lǐng)，用剪刀個(gè)紙來(lái)做面條。
2、看，紙上有什么呀？（黑線(xiàn)）我們今天做面條就是沿著這個(gè)黑線(xiàn)把面條簡(jiǎn)下來(lái)，剪下來(lái)后將面條防到對(duì)面的籮筐里面。
（2）藥第二根面條的時(shí)候，可要注意了，要沿著最邊上的鐵軌咬下去，可不要咬到別的地方去。不然面條太粗了，熊寶寶可不喜歡吃。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，并指導(dǎo)有哪個(gè)小朋友想要給熊寶寶做面條的??？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)小朋友們，你們想不想做面條給熊寶寶吃??？我們一起來(lái)做面條，給熊寶寶過(guò)生日吧。
四、評(píng)價(jià)。
1、誰(shuí)剪的面條最好、最長(zhǎng)，是沿著鐵軌剪的。
2、熊寶寶說(shuō)，謝謝你們陪我過(guò)生日，還做面條給我吃，他非常的開(kāi)心。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十
1、學(xué)習(xí)剪出各種形狀。
2、掌握挖孔的技巧。
3、能過(guò)學(xué)生的制作，提高學(xué)生自理能力。
材料：剪刀，膠水，卡紙，鞋帶。
1、把彩色卡紙的`圖案剪下來(lái)，如圖粘貼連接。
2、把鞋眼外挖孔，折粘成靴子狀。
3、系上一個(gè)鞋帶就成了一個(gè)筆筒，放在桌子上非?？蓯?ài)。
4、讓學(xué)生講一下平時(shí)是不是都是自己穿鞋。要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)自理的好習(xí)慣。
5、展示好的作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十一
1、學(xué)習(xí)用撕紙的技法制作工藝作品。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的`情感。
材料：膠水，剪刀，各色包裝紙。
教學(xué)過(guò)程：
1、撕一片蒜開(kāi)紙作小像的頭。
2、撕出兩片耳朵。
3、裝耳朵分別貼在小象頭上。
4、撕出眼睛和牙。
5、依次貼好。
6、撕出身體的形狀。
7、將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。
8、展示學(xué)生的作品。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十二
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。
3.給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。
4.錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。
2.剪好的五彩葉子，分好。
3.棉簽每人一根，膠水。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái)，提高興趣。
（二）演示。
1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2.引一引。
（三）美術(shù)活動(dòng)---粘一粘，畫(huà)畫(huà)。
1.先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。
2.用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4.展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié)：小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。
（四）結(jié)束活動(dòng)。
我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒手工小魚(yú)教案篇十三
材料準(zhǔn)備：
卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。
第一步。
用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。
第二步。
在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。
第三步。
把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。
第四步。
將樹(shù)枝向下壓彎。
第五步。
把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。
第六步。
把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。
第七步。
再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。
第八步。
把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上，一棵結(jié)滿(mǎn)果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十四
幼兒從小就喜歡亂撕亂畫(huà)，他們把亂撕亂畫(huà)作為是一種自由的游戲活動(dòng)，自己想怎么撕就怎么撕，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。手工活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反應(yīng)幼兒的本質(zhì)，通過(guò)手工活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現(xiàn)客觀事物，促及幼兒思維和肌肉的等方面的發(fā)展。帆船，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，大都沒(méi)有什么印象，這樣可以激發(fā)幼兒們對(duì)新事物的好奇心和動(dòng)手能力。
1.激發(fā)幼兒的好奇心和提高幼兒的動(dòng)手能力。2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。3.鍛煉幼兒小肌肉的活動(dòng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙等等（老婆，這個(gè)東西我就不知道了，你把你的工具都寫(xiě)上好了）。
引起興趣--觀察討論--設(shè)計(jì)制作--作品展示--活動(dòng)延伸。
教師做出劃船的動(dòng)作，讓幼兒們說(shuō)出教師在做什么。教師：“小朋友們，你們看老師在做什么?。俊庇變篴：“在打架”幼兒b：“在開(kāi)車(chē)”幼兒c：“在劃船”教師：“對(duì)呀，小朋友們，老師在劃船呢！有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)船嗎？”幼兒們：“沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?！庇^察討論：
教師拿出自己制作的作品——紙船給幼兒們看。
教師：“小朋友們看，這個(gè)就是船。有誰(shuí)能告訴老師，這個(gè)船是怎么做的嗎？”
幼兒們：“不知道（或者知道）”
教師：“那小朋友們，想不想自己做一艘小船呢？”
幼兒們：“想”設(shè)計(jì)制作：
1.請(qǐng)幼兒們把自己的.材料都準(zhǔn)備好。教師拿出與小朋友們一樣的卡片：“大家看這個(gè)是什么??？”幼兒們：“這是卡片”教師：“對(duì)啦我們今天就用這個(gè)來(lái)做一艘小船好不好？”幼兒們：“好”
2.教師教幼兒們?cè)趺窗鸭埮?。并且在一旁巡視、指?dǎo)。
3.在制作過(guò)程中，制作比較快的幼兒可以拿給老師看，并且可以讓幼兒做出劃船的動(dòng)作。并且相互交流相互展示。作品展示：
幼兒們都把自己做出來(lái)的船拿出來(lái)相互介紹。評(píng)選出幾個(gè)好的作品加以獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十五
1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：
2、能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
1、蘑菇圖片多幅。
2、牙簽、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
1．故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師：今天天氣很好，小兔來(lái)到森林里采蘑菇?？墒悄⒐?jīng)]有了，這下小兔沒(méi)有晚飯吃了。小朋友，我們一起來(lái)幫助小兔吧！
(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開(kāi)的小傘。
2．集體討論、交流蘑菇的.制作方法。
(1)教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來(lái)制作蘑菇呢？（幼兒自由討論）。
(2)教師示范：先用手捏一個(gè)小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來(lái)。
(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。
(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫(huà)花紋，或用泥片裝飾。
4．展示作品，引導(dǎo)幼兒互評(píng)，教師作點(diǎn)評(píng)。
5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十六
1.情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶，感知花瓶的藝術(shù)造型美。
2.知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能，剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。
3.技能目標(biāo)：幼兒能夠掌握對(duì)邊折剪鏤空的剪紙技能，會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。
利用對(duì)邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。
會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。
1.花瓶、花瓶ppt、剪紙操作步驟圖。
2.講解花瓶時(shí)的古箏樂(lè)曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂(lè)——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、擴(kuò)音器。
3.鉛筆22支、剪刀22把，藍(lán)小簍子4個(gè)。
4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白a4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。
5.教師范例兩個(gè)。
6.課前鋪墊：紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱(chēng)等。
一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入：
小朋友們好!今天，老師帶來(lái)一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來(lái)了更多好看的花瓶，我們一起來(lái)看一下吧!
二、播放ppt以及輕音樂(lè)《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。
3.教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。
三、出示步驟圖，與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。
1.剛才我們看了很多美麗的花瓶，今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來(lái)表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來(lái)看一下花瓶剪紙步驟圖。
2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟，教師小結(jié)制作方法。
四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1.播放輕音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽用對(duì)邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。
師：今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的'紙，現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙，在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前，然后坐端正看老師!
看看誰(shuí)是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過(guò)青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾，今天我們也借用青花瓷花瓶簡(jiǎn)單的藍(lán)、白兩種顏色，把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶，用鉛筆在紙上畫(huà)出外形以及其中的花紋裝飾，再用剪刀剪下來(lái)，好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫(huà)好后，剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!
2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過(guò)襯底以后變得更加美觀，變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。
師：小朋友們，我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙，它們的上方還有一條雙面膠，小朋友會(huì)撕開(kāi)嗎?好，現(xiàn)在請(qǐng)用白紙剪花瓶的小朋友舉手，我來(lái)發(fā)藍(lán)紙。請(qǐng)用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手，我來(lái)發(fā)白紙。拿到紙以后請(qǐng)?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!
五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶，開(kāi)展花瓶展覽會(huì)，互評(píng)一下各自的花瓶。
六、小朋友們的花瓶真美麗，那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里，我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧!(播放《花仙子之歌》帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室)。
幼兒手工小魚(yú)教案篇十七
1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的'小學(xué)。
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè)，剪刀，漿糊等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來(lái)的嗎？
2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說(shuō)說(shuō)制作步驟。
3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線(xiàn)剪下圖形。
4、沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將花壇和大樹(shù)折一折。
5、按點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)將旗桿粘貼成立體狀，并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。
1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。