幼兒園折飛機(jī)手工教案(優(yōu)秀17篇)

字號(hào):

    編寫一個(gè)合理的教案可以提高教學(xué)效果,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。教案的編寫需要注重評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見。教案的范文可以幫助教師更好地理解教案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇一
    1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。
    2.在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。
    紙漿、塑料勺子三、活動(dòng)流程:導(dǎo)入----演示----操作、
    (一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?
    小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)。
    (二)演示1.講解制作步驟:
    (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。
    (2)可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。
    (3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。
    2.交代操作要求。
    (1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。
    (2)制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。
    (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。
    (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    1.觀察幼兒的操作方法是否正確。
    2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇二
    幼兒手工制作奶牛怎么樣簡單又好看?小編今天這里要介紹一種很適合幼兒制作的手工奶牛,材料來源簡單環(huán)保,制作美觀。讓孩子們?cè)谟H手制作的過程中體驗(yàn)手工的樂趣,并且愛上手工勞作。
    材料準(zhǔn)備:卷紙筒四個(gè)、黑白硬卡紙、剪刀、雙面膠、長方形紙盒、白色包裝紙(掛歷)、黑色墨汁(或顏料)
    制作步驟:
    第一步,事先將材料準(zhǔn)備好。用硬卡紙畫出一個(gè)奶牛的頭部,并用剪刀剪下來。(可參考下圖)同時(shí)畫出一條牛的尾巴,并涂黑剪下。
    用黑色卡紙剪出若干奶牛身上的斑紋,不需要特別方或者特別圓。
    用白色包裝紙將長方形紙盒包裝好,這里的紙盒最好使用稍微硬一點(diǎn)的盒子。
    第二步,可以開始讓孩子們著手制作母牛啦!首先將衛(wèi)生紙紙筒用雙面膠粘貼好,作為母牛的腿部。然后準(zhǔn)備好黑色顏料,讓孩子們將紙筒涂黑。
    第三步,為了防止孩子涂色過程中弄臟衣服,也可以給孩子們穿上圍兜。另外也可以先講紙筒全部涂色完等待晾干后再粘貼。
    上完色后,讓孩子們將母牛的頭部和花紋、尾巴用雙面膠貼上。
    第四步,母牛制作完成!孩子們看著自己親手制作的小動(dòng)物完成了是不是也非常開心呢!
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇三
    1、體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
    2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
    3、知道在人少的地方游戲,不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
    4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
    練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前上方投遠(yuǎn)。
    活動(dòng)過程。
    1、放錄音。
    聽音樂做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。
    2、游戲:“小飛機(jī)飛起來”,練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的`動(dòng)作。
    要求幼兒將小飛機(jī)舉過肩頭,(教案出自:星星教案網(wǎng))向后揮動(dòng)上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。
    (2)教師提問:“小飛機(jī)想到天上做游戲,有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來。教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。
    (3)教師提問:“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來的?”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范。
    (4)教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):“小飛機(jī)拿在手里,舉過肩頭,用力向前邊的上方投出去?!苯處熯呎f兒歌(兒歌附后),邊示范投擲動(dòng)作。
    (5)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作,幫助幼兒規(guī)范掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    3、游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”。
    (1)幼兒站在一條直線上,和教師一起說《小飛機(jī)》的兒歌,兒歌結(jié)束后,大家一起放飛小飛機(jī)。
    4、放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
    (1)師:“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興啊!你們想像小飛機(jī)一樣飛起來嗎?”
    (2)游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”,練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好,雙手側(cè)平舉,邊聽教師的指令邊做游戲:“小飛機(jī)飛快了?!庇變簱]動(dòng)雙臂快跑?!靶★w機(jī)飛慢了?!庇變浩脚e雙臂慢跑。“小飛機(jī)落地了。”幼兒原地蹲下。
    (3)游戲反復(fù)2~3次結(jié)束。
    活動(dòng)反思。
    通過讓幼兒參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、玩具的制作,提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性?;顒?dòng)中,教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采用邊說兒歌邊示范動(dòng)作的方法,具體形象,便于幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。
    通過幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中,教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,活動(dòng)密度和活動(dòng)量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲,使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對(duì)活動(dòng)的建議是:游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
    要到天上做游戲。
    我把飛機(jī)舉起來,
    用力讓它飛出去。
    天上飛來又飛去。
    小百科:飛機(jī)是指具有一具或多具發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力裝置產(chǎn)生前進(jìn)的推力或拉力,由機(jī)身的固定機(jī)翼產(chǎn)生升力,在大氣層內(nèi)飛行的重于空氣的航空器。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇四
    【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
    2、理解兒歌內(nèi)容,并能有感情地朗讀兒歌。
    3、感受大家共同游戲的樂趣。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”:《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動(dòng)畫(中班下《交通海陸空》)。
    【活動(dòng)過程】。
    一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    ――小朋友,一起來猜一個(gè)謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍(lán)天,萬里行程一日到。(飛機(jī))。
    ――小朋友,我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧!
    二、播放兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的`動(dòng)畫圖標(biāo))。
    ――兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)――飛機(jī)飛行的是時(shí)候,它周圍的天空會(huì)發(fā)生什么變化?(有白線)。
    三、播放動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動(dòng)畫圖標(biāo))。
    1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時(shí)暫停。
    ――小朋友,大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個(gè)部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動(dòng)力裝置。)。
    2、播放到“機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛起來”時(shí)暫停。
    ――飛機(jī)有大有小,它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會(huì)產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛。)。
    3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時(shí)暫停。
    ――小朋友,請(qǐng)你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
    4、播放到結(jié)束。
    ――什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時(shí)。)。
    ――小朋友,你喜歡飛機(jī)嗎?為什么?
    四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
    1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
    ――小朋友,一起一句一句的讀兒歌吧!
    2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
    提示:教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動(dòng)作表演兒歌。
    五、組裝大飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
    組裝飛機(jī):一個(gè)幼兒扮演飛機(jī)頭,兩個(gè)幼兒扮演機(jī)身,向外舉出兩只小手作為機(jī)翼,一個(gè)幼兒扮演機(jī)尾,向后面伸出雙手作為尾翼。
    游戲規(guī)則:幾架大飛機(jī)同時(shí)出發(fā),比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點(diǎn)。
    活動(dòng)評(píng)估。
    1、能夠流暢地朗誦兒歌。
    2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
    活動(dòng)延伸。
    一、日?;顒?dòng)。
    1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動(dòng)畫,與幼兒一起朗讀這首兒歌。
    2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具,了解其作用。
    二、區(qū)域活動(dòng)。
    ――語言區(qū):教師提供玩具飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
    ――美工區(qū):教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等,引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。
    家園共育。
    親子活動(dòng)建議。
    1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》,并用身體動(dòng)作把兒歌表現(xiàn)出來。
    2、家長有機(jī)會(huì)可帶幼兒到飛機(jī)場(chǎng),觀察真的飛機(jī)。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇五
    目標(biāo)及內(nèi)容:
    2.體驗(yàn)與父親的情感。
    3.認(rèn)讀“上”、“下”,復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
    準(zhǔn)備。
    1.《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第1冊(cè)書(人手一本)、錄音機(jī)、磁帶。
    2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
    3.第26課大范例。
    4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份),相應(yīng)大字卡各一張,“上”、“下”大字卡各一張,“火車頭”頭飾一個(gè)。
    過程及建議。
    (一)欣賞。
    1.發(fā)書,復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。
    2.放錄音,欣賞第22―27課,教師巡回指導(dǎo)。
    3.重點(diǎn)欣賞第26課。
    4.收書。
    (二)啟發(fā)談話,復(fù)述第26課。
    1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機(jī)?
    2.娃娃怎樣坐上去?飛機(jī)是怎樣飛的(隨機(jī)出示“上”、“下”字卡)?
    3.和爸爸一起玩坐飛機(jī)有意思嗎?
    4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機(jī)的游戲。
    (三)游戲:開火車。
    目的:認(rèn)讀“上”、“下”,復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
    準(zhǔn)備:
    1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份),相應(yīng)大字卡各一張,“上”、“下”大字卡各一張。
    2.“火車頭”頭飾一個(gè)。
    玩法:
    1.幼兒站成圈,分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始,請(qǐng)一位幼兒戴“火車頭”頭飾當(dāng)火車頭?;疖囶^說:“火車開了,嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動(dòng),模仿火車車輪轉(zhuǎn)動(dòng),邊說兒歌邊順圈走:“一列火車長又長,哐哨、哐哨向前方?!庇變耗钔陜焊瑁蠋熣f:“火車到站了,我們先接姥姥上車?!贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進(jìn)行,陸續(xù)請(qǐng)其他角色上火車。
    2.當(dāng)火車上人數(shù)較多時(shí),教師一只手舉人稱字卡,一只手舉“上”或“下”,請(qǐng)幼兒看清是“××上”,“××下”后,下車的幼兒站到圈外,上車的幼兒站到火車隊(duì)伍中。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    (四)結(jié)束(所有幼兒開火車離開教室)。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。
    2、學(xué)習(xí)添畫熊貓的五官,意愿裝飾熊貓的衣服。
    3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒用書、剪刀、固體膠。
    活動(dòng)過程:
    1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
    2、教師出示自制的玩具——熊貓。
    3、教師提問幼兒,激發(fā)幼兒的興趣。
    ——這是什么小動(dòng)物的玩具?喜不喜歡呢?
    4、教師分發(fā)幼兒用書、剪刀和固體膠一人一份。
    5、教師教幼兒做玩具。
    (1)教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。
    (2)將黑色紙條卷成筒,粘合。
    (3)將白色的紙條上添畫出熊貓的五官。
    (4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。
    (5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來。
    (6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。
    6、展示幼兒作品。
    7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。
    活動(dòng)延伸:
    組織幼兒到室外開展游戲——熊貓滾滾。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇七
    1、樂意參與手工制作活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。
    2、了解圖形裝飾紋樣的特點(diǎn),嘗試使用中心對(duì)稱的方法裝飾圓盤。
    3、欣賞各種盤子圖片,了解有關(guān)盤子的歷史和特點(diǎn)。
    1、各種花紋不一樣的盤子圖片若干。
    2、一次性盤子若干、水彩筆、油畫棒。
    1、談話導(dǎo)入,觀察盤子。
    (1)教師出示盤子(無圖案)提問:誰能說說盤子有什么用?引導(dǎo)幼兒知道盤子的作用。
    (2)教師出示各種不同花紋盤子的圖片,欣賞盤子紋樣,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子發(fā)現(xiàn)盤子的圖形都是由花邊和中心圖案,并知道盤子在生活中的作用。
    2、學(xué)習(xí)制作方法。
    (1)教師出示有圖案的盤子,引導(dǎo)幼兒欣賞盤子上漂亮的花紋,鼓勵(lì)幼兒制作漂亮的盤子。
    (2)講解制作過程:重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒先找到中心,從中心開始設(shè)計(jì)裝飾花紋。
    3、設(shè)計(jì)彩盤。
    (1)教師發(fā)放材料,提示幼兒設(shè)計(jì)花紋要注意:花紋重復(fù),連續(xù)變化的原則;搭配的顏色選擇對(duì)比色或同類色的原則。
    (2)幼兒制作,教師提出制作注意事項(xiàng):顏色、對(duì)稱,鼓勵(lì)幼兒大膽地設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。
    4、盤子展示會(huì)。
    為自己設(shè)計(jì)的盤子起個(gè)名字,與大家分享。
    活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒觀看視頻,了解盤子的歷史。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇八
    1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
    2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。
    3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。
    紙漿等。
    活動(dòng)流程:導(dǎo)入--演示--操作--欣賞。
    幼:娃娃、水杯,小花籃。
    師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?
    幼:想。
    師:看,這是誰???
    幼:是獅子,真漂亮。
    師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
    (二)演示我們先用黑色的`即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。
    (三)操作師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!
    幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。
    (四)欣賞師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的最好呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇九
    1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
    2、發(fā)展幼兒的觀察力及注意力。
    剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
    一、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,做《活動(dòng)娃娃》要有幾部分組成。
    二、教師示范講解:
    (1)分別剪下娃娃的各部分。
    (2)用針在黑點(diǎn)處鉆孔穿上線再打結(jié)。
    三、幼兒進(jìn)行操作:
    教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒穿線打結(jié),不要打的太緊。
    四、活動(dòng)結(jié)束,幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十
    幼兒對(duì)飛機(jī)充斥了神往,也異常喜好疊紙飛機(jī),憑據(jù)幼兒的喜歡,我計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng),為幼兒締造了一次著手的時(shí)機(jī),供給了一個(gè)愉悅、輕松的進(jìn)修情況,讓幼兒在折紙中感覺快活,引誘幼兒學(xué)會(huì)集作,勇敢表達(dá),各抒己見,共享樂成。拓展幼兒的頭腦,富厚幼兒的想象,同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)樂成的快活。
    1、實(shí)驗(yàn)學(xué)看折紙步調(diào)圖折紙飛機(jī),相識(shí)飛機(jī)的折疊要領(lǐng)。
    2、造就幼兒自動(dòng)進(jìn)修愛好和幼兒的互助意識(shí)。
    幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制造要領(lǐng)表示圖。典范一個(gè)紙飛機(jī)。
    一、出示典范引誘幼兒存眷紙飛機(jī),引發(fā)折紙的愛好。
    1、師:這是什么?
    2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢?
    二、引誘幼兒紙飛機(jī)的折疊步調(diào)圖,相識(shí)其折疊要領(lǐng)。
    1、紙飛機(jī)是用什么外形的紙折的?打開典范讓幼兒。(長方形)。
    2、出示步調(diào)圖,引誘幼兒進(jìn)修看折疊步調(diào)圖,紙飛機(jī)是奈何一步一步折出來的.。
    折疊步調(diào):
    1、將長方形的長邊半數(shù),打開后從頂上折一個(gè)角到中心,同樣把另一個(gè)角也折向中心。
    2、把折好的這個(gè)角向中心折一次。
    3、把另一壁向中心折一次,紙的上部呈尖三角形。
    4、將兩半折到一路,然后折高低部的兩條邊,作飛機(jī)的兩個(gè)機(jī)翼。
    1、教師交接折紙內(nèi)容。
    2、幼兒折紙,領(lǐng)導(dǎo)能力衰的幼兒完成功課。
    四、教師和幼兒一路到室外運(yùn)動(dòng)園地玩飛飛機(jī)的游戲。游戲開端。
    各人一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛),邊走邊念童謠:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!蹦钔晖{,幼兒恣意走向四周的航路,必需一個(gè)隨著一個(gè)沿著航路走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。說:“飛機(jī)下降?!庇變鹤呋貦C(jī)場(chǎng)蹲下,同時(shí)手臂放下。游戲竣事。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十一
    (一)能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
    (二)通過不同情緒的音樂,感受“飛”,表現(xiàn)“飛”,并對(duì)自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣,大膽參與創(chuàng)編活動(dòng)。
    (三)積極參與本課的評(píng)價(jià)活動(dòng),能夠愉快與他人合作,發(fā)表自己的意見,與大家一起分享。
    (一)聽音樂,感受大雁飛。
    (二)聽音樂,感受小鳥飛。
    師:春天來了,花兒開了,草兒綠了,小鳥也飛來了,讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧!
    生:聽《飛呀飛》,模仿小鳥飛。
    師:這次飛和剛才模仿的大雁飛,有什么不同?
    (三)學(xué)唱《飛呀飛》。
    1.學(xué)習(xí)歌詞。
    (1)師:讓我們帶著歡快的心情來學(xué)一首“小鳥飛”的`兒歌吧?。ò鍟鍪镜谝欢胃柙~。)。
    (2)老師有節(jié)奏地教讀第一段歌詞,生有節(jié)奏地學(xué)讀第一段歌詞。
    (3)老師用一問一答的方式引導(dǎo)學(xué)生熟記歌詞。
    師:你們看,這又是誰來了?(出示紙飛機(jī))。
    生:飛機(jī)飛來了!
    師:小鳥拍著翅膀飛,飛機(jī)又是怎樣飛呢?
    生:飛機(jī)是伸直翅膀飛的。
    (4)完整有節(jié)奏地朗讀《飛呀飛》。
    2.學(xué)唱歌曲。
    師:小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒!還有小朋友會(huì)唱呢!不信,你們聽聽!
    (1)學(xué)生在老師的引導(dǎo)下清唱歌曲。
    (2)在學(xué)唱過程中,老師及時(shí)糾正錯(cuò)誤,反復(fù)演唱。
    (3)引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
    (4)情感處理。
    生:(略)引導(dǎo)學(xué)生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
    師:小朋友們唱得真好!我也忍不住要來唱一唱了。(師生一問一答演唱)。
    (四)創(chuàng)編“飛”
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十二
    1、認(rèn)識(shí)序數(shù),知道每個(gè)數(shù)都可以表示物體所處的位置?(第幾個(gè))
    2、學(xué)習(xí)并能正確運(yùn)用序數(shù)詞。
    3、能仔細(xì)地觀察,具有初步的判斷能力。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字,有過感知序數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備
    1、教具:圖片兩張(一張圖片上有5架飛機(jī)停在草地上,每架飛機(jī)的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機(jī)飛在天上,每架飛機(jī)的前后位置都不一樣),5只小烏龜(每只烏龜手上都拿有一張票,票上分別寫有1-5的數(shù)字)
    (一)送小烏龜上飛機(jī)。
    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的提問進(jìn)行觀察,并鼓勵(lì)幼兒大膽地舉手回答問題。
    3、師(出示1只小烏龜):小烏龜要上飛機(jī)了,你知道這只小烏龜要上哪架飛機(jī)呢?
    4、引導(dǎo)幼兒觀察烏龜手上的票,根據(jù)票上的數(shù)字2了解它要上第二架飛機(jī)。請(qǐng)個(gè)別幼兒把烏龜放到第二架飛機(jī)上。
    5、教師再分別出示另外幾只小烏龜,請(qǐng)幼兒根據(jù)票上的.數(shù)字把小烏龜送上飛機(jī),并說一說它上的是哪架飛機(jī)。
    (二)飛機(jī)飛上天。
    2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并正確地說出每架飛機(jī)飛的位置。
    (三)幼兒操作活動(dòng)
    1、坐飛機(jī)
    觀察小猴子手中紅旗上的數(shù)字,說一說它要坐幾號(hào)飛機(jī),請(qǐng)你在機(jī)場(chǎng)找到這架飛機(jī),按小猴手中紅旗上的數(shù)字號(hào)與相應(yīng)的飛機(jī)連線。
    2、誰是第一名
    引導(dǎo)幼兒觀察小猴子賽跑畫面,說一說每只小猴子身上的比賽號(hào)碼是幾號(hào),圈出賽跑時(shí)前三名的運(yùn)動(dòng)員,并講述它們的號(hào)碼。
    3、住哪里
    觀察小動(dòng)物身邊的房卡號(hào)碼,說說它們住第幾層,將小動(dòng)物和相應(yīng)的樓層連線。
    (四)活動(dòng)評(píng)價(jià)
    請(qǐng)幼兒介紹操作情況,并鼓勵(lì)幼兒說一說為什么這樣做,是怎么知道的。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十三
    1、對(duì)飛機(jī)的外形有初步認(rèn)識(shí),知道飛機(jī)的主要外形特征。
    2、通過認(rèn)識(shí)飛機(jī),知道飛機(jī)也是交通工具的一種,與其它交通工具的區(qū)別。
    3、激發(fā)幼兒探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力。
    1、課件各種交通工具圖片。
    2、課件飛機(jī)各種形態(tài)圖片實(shí)物。
    3、飛機(jī)模型4折紙飛機(jī)每個(gè)孩子一個(gè)5水彩筆。
    一、知道自行車、汽車等交通工具〔結(jié)合各種交通工具圖片〕。
    1、問小朋友怎么來幼兒園的`?
    3、飛機(jī)的外形特點(diǎn),找與其它交通工具的不同。
    二、隨著科技的開展飛機(jī)的用途和優(yōu)勢(shì)。
    1、飛機(jī)的種類:
    出示飛機(jī)模型嗚……我來了,翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過黃河,飛過長江,轉(zhuǎn)進(jìn)云彩里。小朋友坐過飛機(jī)嗎?長大了想不想開飛機(jī)?{想}那今天老師就和小朋友先來認(rèn)識(shí)一下飛機(jī)。
    2、飛機(jī)的種類。
    飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),戰(zhàn)爭(zhēng)用的是軍用機(jī)。
    a、點(diǎn)擊大客機(jī),依次出現(xiàn)幾架不同型號(hào)的客機(jī)。
    b、點(diǎn)擊戰(zhàn)斗機(jī)〔同上〕。
    c、出示兩種飛機(jī)模型,讓幼兒觀看并說出主要不同點(diǎn)。
    師:聰明的孩子愛動(dòng)腦,好玩的游戲等你來。
    1、給每位小朋友一架紙飛機(jī)〔白紙制作〕,進(jìn)行添畫,對(duì)機(jī)身進(jìn)行裝飾。
    2、完成后戶外展示,玩小飛機(jī)游戲。
    小朋友們想不想飛上天空呀!好!現(xiàn)在開起你的小飛機(jī),起飛了!大家一起說兒歌:翅膀抖一抖,飛上藍(lán)天去,飛過……到院子里做游戲:《飛機(jī)起飛》結(jié)束。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十四
    1、學(xué)習(xí)制作與投射紙飛機(jī)。
    2、比較與學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的不同折法。
    彩色紙若干。
    一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機(jī)。
    二、請(qǐng)幼兒試射自己折的飛機(jī),然后說一說。
    ——你的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)嗎?
    ——為什么你的飛機(jī)可以飛得遠(yuǎn)呢?你的折法有什么特別的地方嗎?
    ——這是老師折的紙飛機(jī),你們看看它飛得遠(yuǎn)嗎?
    ——為什么老師的.紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)呢?請(qǐng)你們看看老師是怎么折的。
    三、鼓勵(lì)幼兒嘗試做不同的紙飛機(jī),如將翅膀卷起來或飛機(jī)翅膀上剪幾個(gè)洞,看看哪一種飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得快。
    四、將飛得最快的飛機(jī)類型貼在展示區(qū),請(qǐng)幼兒繼續(xù)發(fā)明不同類型的飛機(jī)。
    五、帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書中的玩具卡制作紙飛機(jī)。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、 能認(rèn)真、仔細(xì)、有序地觀察物體。
    2、 能用比較的方法找出兩幅圖的不同之處。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、 色彩、造型差異的紙飛機(jī)。
    2、 幼兒操作材料。
    活動(dòng)過程:
    1、 觀察、比較兩種紙飛機(jī)的不同。
    (1) 教師出示紅色紙飛機(jī)。
    提問:這是什么?它是什么做的?
    (2) 教師出示藍(lán)色紙飛機(jī)。
    提問:這是什么?它是什么做成的?
    (3) 找出不同之處。
    提問:這兩個(gè)紙飛機(jī)一樣嗎?除了顏色不同,還有哪些地方不同?
    小結(jié):大家觀察的很仔細(xì),把這兩個(gè)紙飛機(jī)從機(jī)頭到機(jī)尾都做了比較。紙飛機(jī)除了顏色不同,他們的機(jī)身、機(jī)翼、尾翼也不一樣。
    2、 出示一張用過的紙。
    提問:這張紙除了可以折紙飛機(jī)外,還有什么用?
    小結(jié):這張紙可以……還可以……,我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
    3、 完成幼兒操作材料。
    (1) 觀察畫面,理解用途。
    (2) 交代操作要求。
    (3) 幼兒完成操作任務(wù),教師提醒按照一定的順序觀察比較。
    (4) 交流、驗(yàn)證操作結(jié)果。
    (5) 幼兒相互交流。
    4、 結(jié)束,整理
    活動(dòng):《玩具卡:紙飛機(jī)》
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折紙,學(xué)會(huì)四角向中心折、沿中心線對(duì)折等方法折飛機(jī)。
    2、培養(yǎng)幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
    3、培養(yǎng)幼兒空間的知覺,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條理認(rèn)真做事的習(xí)慣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、幼兒已學(xué)過四角向中心折、沿中心線對(duì)折的技能。
    2、每人一張正方形紙。
    三、活動(dòng)過程:
    1、引起興趣:教師出示圖片,上面有各種各樣的飛機(jī)造型,與幼兒一起欣賞。
    2、引出主題:教師拿出范例紙飛機(jī),引起大家想學(xué)的興趣。
    3、教師示范折法,教折紙飛機(jī)。
    教師指導(dǎo)語:
    (1)長方形紙一張,長邊和長邊找朋友,對(duì)齊壓平;
    (2)展開找到中線,它像一條小河在中間
    (3)找到一條短邊上的兩個(gè)角,向中線折
    (4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角,向它對(duì)面的一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個(gè)尖尖小角
    (5)找到這個(gè)尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個(gè)尖尖小角
    (6)找到中線,對(duì)折,飛機(jī)的翅膀合上了
    (7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個(gè)翅膀撲下來,向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。
    4、戶外游戲:鼓勵(lì)幼兒飛一飛自己的紙飛機(jī),比一比誰得飛機(jī)飛得高。
    四、活動(dòng)延伸:
    1、紙飛機(jī)比賽:比一比誰會(huì)折的飛機(jī)種類多,誰折的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)。
    2、其他折紙活動(dòng)。 ————周妙
    折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)
    一、 教學(xué)內(nèi)容
    (一)知識(shí)點(diǎn):
    折紙飛機(jī)
    (二)重點(diǎn)和難點(diǎn):
    重點(diǎn):飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
    難點(diǎn):噴氣式飛機(jī)的折法
    二、 教學(xué)目標(biāo)
    (一)知識(shí)與技能
    1、了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
    2、學(xué)會(huì)折疊噴氣式飛機(jī)
    (二)過程與方法
    1、通過圖片(飛機(jī)的構(gòu)造圖)讓學(xué)生了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
    2、通過老師示范,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何折噴氣式飛機(jī)
    (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
    三、 學(xué)習(xí)者特征分析
    四五年級(jí)學(xué)生一般處于9到12歲之間,這個(gè)年齡段的孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力強(qiáng),自主探究能力提升,且對(duì)未知事物的好奇心與求知欲強(qiáng),好動(dòng)與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù),這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們更好地接受新知識(shí)。
    四、 學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
    (一)學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備
    折紙
    (二)課件資源的設(shè)計(jì)
    (三)學(xué)習(xí)資源功能
    課件主要在于幫助介紹飛機(jī)的構(gòu)造還有噴氣式飛機(jī)的折法,是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生,有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。
    五、 學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)
    1、教師提問:同學(xué)們心中所想像的飛機(jī)是什么樣子的?激發(fā)學(xué)生的想象
    2、教師借助圖片介紹飛機(jī)的構(gòu)造,以互動(dòng)式問答為主
    3、教師提問:同學(xué)們平常會(huì)不會(huì)折紙飛機(jī)
    4、請(qǐng)一位同學(xué)示范紙飛機(jī)的折法
    5、教師示范噴氣式飛機(jī)的折法,學(xué)生模仿,老師指導(dǎo)
    6、學(xué)生討論折紙飛機(jī)中遇到的困難,互幫互助
    7、學(xué)生試飛紙飛機(jī)
    六、 教學(xué)評(píng)價(jià)
    評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀程度,以及折疊過程中學(xué)生之間的互幫互助。
    手工活動(dòng):《紙飛機(jī)》教案 (一)聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
    師:,今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機(jī)來了!嗚!小朋友自己開起來,自由自在的飛!
    (二)觀看飛機(jī)課件,進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
    1.出示實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察了解飛機(jī)的組成。
    2.教師出示紙張讓個(gè)別幼兒嘗試折紙飛機(jī)。
    (三)出示課件,教師示范折飛機(jī)。
    1. 教師邊講解邊折飛機(jī)
    師:1.先找出長邊對(duì)折,折出折痕。2.在找出短邊的兩個(gè)角,3.將兩個(gè)角往折痕方向折,并將短邊與折痕對(duì)齊。4.將折出來的三角形往下對(duì)折5.再次將短邊的兩個(gè)角與短邊往折痕方向?qū)R。6.對(duì)出來的小三角形大三角形的方向折疊7.最后將折痕對(duì)折,每一邊的三角形的角平分。
    2.教師提出活動(dòng)要求。
    a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真,一定要著的平整。
    b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。
    c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。
    (四)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    (五)作品展評(píng),注意環(huán)保。
    師:小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了,你們覺得那架飛機(jī)折的最好?
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十六
    1、欣賞梵高的《向日葵》,感受畫面豐富的色彩層次感,發(fā)展色彩感知能力。
    2、嘗試用水粉創(chuàng)意畫向日葵,在繪畫造型和豐富的色彩中體現(xiàn)自己的主觀感受。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、向日葵圖片;輕音樂。
    2、梵高的向日葵系列畫;梵高畫像。
    3、水粉顏料、畫有花瓶的鉛畫紙五張、抹布等。
    【活動(dòng)過程】。
    一、配樂欣賞名畫《向日葵》,關(guān)注畫面中向日葵的色彩與造型。
    1、音樂下出示向日葵圖片,引出梵高的畫《向日葵》。
    師:你們看,這是什么?是的,這是一朵向著太陽努力生長的向日葵。你們知道嗎幾百年前的一位畫家很喜歡畫向日葵,讓我們一起來細(xì)細(xì)品讀這幅畫吧。
    2、欣賞梵高的作品《向日葵》。
    師:你在這幅畫上看到了什么?(一朵一朵的向日葵)。
    師:看了這幅畫,你有什么感覺?(這向日葵有著太陽般絢麗的色彩)。
    師:這畫上的向日葵有太陽的顏色嗎?誰有發(fā)現(xiàn)美的眼睛?(畫上有深深淺淺的顏色)。
    師:背景是什么顏色,給你什么感覺?(黃色給人積極向上的感覺)。
    師:你感覺到了生命力嗎?(這些向日葵就像舞動(dòng)的精靈歡快地跳著舞:向日葵有的長著葉子,有的沒有葉子;有的直直地站立著,有的彎彎的。)。
    師:為什么有些向日葵沒有花瓣?有些有花瓣?(沒有花瓣的向日葵是成熟了,長滿了沉甸甸的果實(shí);還有花瓣的是還沒成熟,正在長大的花朵。)。
    師:這些花都是正面朝著我們的嗎?(這些花朝著四面八方伸展)。
    師:你喜歡這幅畫嗎?為什么?你們已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)美、評(píng)價(jià)美了,真棒!
    3、介紹大師梵高和其他幅向日葵。
    4、再次觀察梳理:。
    梵高爺爺用不同的黃色來畫向日葵,讓我們感覺到了生命力和希望;向日葵有好多姿態(tài):有直立的、有彎彎的、有正面的、有側(cè)面的、有高高低低的、有緊挨著的、有松散的。
    二、教師示范徒手水粉創(chuàng)意畫向日葵,幼兒創(chuàng)作。
    1、介紹本次活動(dòng)的材料和示范畫法。
    師:我們今天要用能干的小手來畫漂亮的向日葵,先用拳頭沾顏料畫花盤(畫完用抹布擦手),用三根手指畫花瓣,兩根手指畫花莖。(示范正面、側(cè)面、直立和彎彎的向日葵)。
    2、幼兒分組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
    3、幼兒作畫,教師即時(shí)點(diǎn)評(píng),啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。
    三、作品展示,幼兒相互觀摩并點(diǎn)評(píng)。
    幼兒園折飛機(jī)手工教案篇十七
    1、初步了解直升機(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
    2、通過觀察,能說出直升機(jī)的'主要用途。
    3、跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作,發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
    能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
    能說出直升機(jī)的主要用途。
    飛機(jī)、直升機(jī)圖片,ppt,頭飾,音樂?;顒?dòng)過程:
    聽音樂入場(chǎng)《誰會(huì)這樣》。
    一、提問:剛才小朋友們都模仿了哪些小動(dòng)物?除了小鳥能在天空中飛?還有什么能在天空中飛呢?(幼兒自由回答)
    二、提問幼兒在哪里見過飛機(jī)和直升機(jī)?(幼兒自由回答)
    三、播放圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察:
    1、說一說直升機(jī)和普通飛機(jī)的區(qū)別。
    2、哪一種飛機(jī)搭載的人多?
    四、播放視頻,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并討論:
    1、它們是怎樣起飛的?兩者有什么區(qū)別?
    2、它們都有什么用途?
    五、出示ppt圖片,請(qǐng)幼兒討論并說一說圖中直升機(jī)的用途。
    六、教師小結(jié)。
    七、送小禮物(飛機(jī)頭飾),邀請(qǐng)客人老師一起跟隨音樂節(jié)奏模仿飛機(jī)在天空中飛行。