禮貌是社會(huì)交往中必不可少的素質(zhì)，我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止。學(xué)會(huì)適度放松，調(diào)節(jié)自己的身心狀態(tài)。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇一
星期天，哥哥和我一起去游泳館，教我學(xué)游泳。
哥哥縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池里，再把不熟水性的我拉了下去，他先教我在水中憋氣。在水中憋氣，是學(xué)游泳的第一步。我先趴著臺(tái)階，在水上深深吸一口氣，然后立刻把頭伸進(jìn)水中。畢竟是第一次學(xué)游泳，我嗆了一口水，有些泄氣了?？筛绺鐓s撫摸著我的頭，說(shuō)：“不要灰心。”看著小朋友像魚一樣在水中穿梭，一種不服氣從心中油然而生。我又嘗試了一次，成功了，憋了十秒鐘。
哥哥教我手和腳的姿勢(shì)。首先向外劃，劃半圈，又伸直。腳先放平，然后彎曲，最后蹬直。像小青蛙游泳一樣。
換氣，是關(guān)鍵的一部。在水中游泳，不可能一直在水中憋氣。要伸出頭，深深吸一口氣。這樣就能在水中長(zhǎng)時(shí)間的游泳。哥哥和我一起比賽，看誰(shuí)先從這邊游到岸邊。我把泳鏡帶好，爬上岸，“撲通”一聲跳下水，在水中自由穿梭?？锤绺缇o鎖眉頭，手和腳擊拍出一朵朵小水花，他游的越來(lái)越快?？次乙路臐M意足的樣子，一點(diǎn)也不拘束，一會(huì)兒抬起頭吐出流進(jìn)嘴中的水，一會(huì)兒左躲右閃的躲過(guò)障礙物，一會(huì)兒像魚吐泡泡在水面吐出小水泡。我率先到達(dá)了我站在岸上，十分自豪。
水嘩嘩的流，似乎在為我唱慶祝歌。擊打起的水花，仿佛在為我擊掌。我心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
老師評(píng)語(yǔ)：選材真實(shí)，情節(jié)曲折承接，條理清楚，動(dòng)作描寫形象、生動(dòng)、活靈活現(xiàn)、栩栩如生，用動(dòng)詞準(zhǔn)確、富有變化，比喻、排比的運(yùn)用真可謂情中有景，景中有情，情景相融，寫的太好太好了！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇二
今年暑假，因?yàn)槲疫€不會(huì)游泳，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)游泳班讓我學(xué)蛙泳。
教練一開始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習(xí)，擺正我們的姿勢(shì)。一開始，我覺得很不習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)幾堂課老師的精心輔導(dǎo)后，我就慢慢的掌握了蹬腿的要領(lǐng)，也就習(xí)慣了。
教練又叫我們進(jìn)行漂浮加蹬腿的練習(xí)。起先，教練還叫我們拿浮板練習(xí)。但后來(lái)，隨著我們技術(shù)的長(zhǎng)進(jìn)，教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開始，我的蹬腿還蹬不好，多虧有教練的悉心幫助，我才漸漸習(xí)慣了好的方法。
教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游，而且是不拿浮板的。很多同學(xué)都很怕。但我和一個(gè)大哥哥沒(méi)有怕。我又到了很遠(yuǎn)的地方，又游回來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)覺，我已經(jīng)在不知不覺中喜歡上游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。我已經(jīng)不懼怕在深水區(qū)游了，我戰(zhàn)勝了深水！
游泳真的很好玩！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇三
游泳是一項(xiàng)在水中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在游泳時(shí)就，人的全身肌肉都要運(yùn)動(dòng)，因此整個(gè)過(guò)程消耗能量多，血液循環(huán)速度快。下面我們來(lái)看看學(xué)游泳二年級(jí)作文，歡迎閱讀借鑒。
暑假一開始時(shí)，我和幾個(gè)兄弟姐妹在游泳館里，學(xué)習(xí)游泳，一開始以為學(xué)習(xí)游泳是一件非常艱難的事情。后來(lái)學(xué)完之后覺得實(shí)在是太輕松了。讓你們也看看我學(xué)游泳時(shí)是怎么學(xué)的吧。
在游泳池邊老師教著我們蛙泳的腿法，老師說(shuō)：練蛙泳腿必須收帆蹬并。為了練好他我每一天都在按老師的標(biāo)準(zhǔn)練。換氣是我最害怕的，不過(guò)老師對(duì)我說(shuō)：只要努力就會(huì)成功。我每次都會(huì)在空余時(shí)間練習(xí)，這讓我信心大增，后來(lái)我在游泳時(shí)比誰(shuí)游的都快！
這次的學(xué)游泳讓我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和媽媽只能到游泳館里避暑。我也順便學(xué)一下游泳。
我們買了門票，匆匆換了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真涼呀！仿佛進(jìn)入了冬天一樣。我走到媽媽身邊，哆嗦了一下，說(shuō)：“媽媽，水這么涼，您快教我游泳，暖暖身子吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好，但你可不能心急?！蔽铱纯磁赃?，水波蕩漾，別都在快樂(lè)的游著，我答應(yīng)了。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇四
夏天到了，氣溫升高至38攝氏度，爸爸準(zhǔn)備帶我去天池湖游泳。
我天生就是一個(gè)旱鴨子，沒(méi)帶游泳圈絕對(duì)不敢下水，迫不及待想要去游泳，但還是得先套上游泳圈。我爸怕我游到一半有危險(xiǎn)就弄了個(gè)跟屁蟲，還拿一根大拇指粗的麻繩把我們倆綁在一起，弄得我沒(méi)有自由感，只能在離他十米的`范圍之內(nèi)活動(dòng)。
下水后，身體感到一陣涼爽，舒服極了，在湖水中暢游更是讓人感覺飄飄欲仙。我被爸爸綁住了，所以一路上都是他在游，我躺著也能游動(dòng)，周圍的風(fēng)景不斷移動(dòng)。而我，在游泳圈里靜靜地享受著。忽然，我從游泳圈中陷了下去，辛虧我反應(yīng)快。之后我又從湖這邊游到那邊，再游回來(lái)。用了蛙式、蝶式、狗刨、自由泳等。
游了一兩個(gè)小時(shí)我上岸了，剛上岸時(shí)因?yàn)榱?xí)慣了水下的浮力，所以覺得上半身很沉重，大多數(shù)人都會(huì)有這種感覺吧!
之后我時(shí)常想起那種在水里涼爽的感覺，回過(guò)神來(lái)，我還是很熱。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇五
今天氣溫很高，盡管我在屋里但還是很熱，媽媽說(shuō)：“太熱了”下午帶你去游泳吧！我說(shuō)是真的嗎？媽媽很確定的說(shuō)：是的。
我高興的跳了起來(lái)，哇！終于可以玩水了，這時(shí)候我就開始找媽媽給我買的游泳工具，找了半天終于把所有的工具找到了，這時(shí)我已經(jīng)迫不及待的把這些游泳工具都試了一下，最后發(fā)現(xiàn)游泳圈沒(méi)氣了。
我想到去年媽媽買了一個(gè)氣筒，但是這么長(zhǎng)時(shí)間了，都忘記放在那里了，于是我又開始翻箱倒柜的翻了起來(lái)，在我的不懈努力下終于找到了，開始往游泳圈里打氣，打好氣，我把泳圈放在水池里試了試，結(jié)果沒(méi)問(wèn)題！我才放心的下來(lái)，拿著游泳圈再爸爸養(yǎng)魚的魚池子里玩了起來(lái)！因?yàn)轸~池有點(diǎn)小游不開，就問(wèn)媽媽什么時(shí)候去游泳，媽媽說(shuō)：先睡個(gè)午覺再去，我就不高興的'說(shuō)：我現(xiàn)在就想去，媽媽講現(xiàn)在去有點(diǎn)早，太陽(yáng)很曬，我說(shuō)：我不怕曬，媽媽最終拗不過(guò)我，還是答應(yīng)了，媽媽把東西都準(zhǔn)備好了，我們出發(fā)了。
媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)室內(nèi)的游泳館，可能是來(lái)的太早，人還不是很多，但是水很清很干凈，媽媽去買票，我站在這里等媽媽一起，因?yàn)樗顩](méi)有媽媽帶我下水我還真有點(diǎn)害怕，媽媽換好了游衣向我走來(lái)，牽起我的小手帶我來(lái)到水池邊，媽媽說(shuō)我不會(huì)游泳就在兒童區(qū)游，媽媽在成人去在游，我把帶來(lái)的工具都拿出來(lái)帶上了，顯得自己很專業(yè)一樣，媽媽看到我笑了起來(lái)！就這樣我們?cè)谟斡攫^玩一下午。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)生字、寫字;。
2、朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們學(xué)過(guò)了小麻雀的故事，又知道了貓頭鷹的故事，今天呀，小花狗又帶來(lái)了它的故事，這是一個(gè)怎樣的故事呢，請(qǐng)同學(xué)們讀課題《小花狗學(xué)游泳》。
二、初讀課文。
1、借助拼音自由讀課文，如果遇到不太好讀的句子或者長(zhǎng)句子可以反復(fù)多讀幾遍。
2、同桌互讀課文，如果你的小伙伴讀好了你可要夸夸她，哪要是讀得不太好你可要幫幫他。
3、這篇課文我們要認(rèn)識(shí)哪些生字朋友呢？請(qǐng)你看課后生字表，同桌互相讀一讀，把它讀準(zhǔn)確。
4、這些生字朋友又跑回到課文里了，你能找到它們嗎？（圈生字）再自由讀一遍課文。
三.學(xué)習(xí)生字。
1、認(rèn)讀生字。（帶拼音讀、去拼音讀）。
2、小組記憶字形，了解字義。
3、匯報(bào)、指導(dǎo)。
4、形近字組詞。
命（）按（）拼（）。
傘（）安（）并（）。
5、指導(dǎo)書寫。
四、回讀課文。
1、還有一些詞語(yǔ)朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢，看一看。（認(rèn)讀字、詞）。
3、匯報(bào)、板書。
大白鵝青蛙。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：1、能有語(yǔ)氣地朗讀課文;。
2、理解課文中的語(yǔ)句所表達(dá)的意思;。
3、知道小花狗是怎么學(xué)會(huì)游泳的，懂得做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)，都要不怕失敗。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
你知道在小動(dòng)物中，誰(shuí)會(huì)游泳嗎？（小鴨、小魚……）它們游泳的方式一樣嗎？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了小花狗最終學(xué)會(huì)了游泳，回憶它都和誰(shuí)學(xué)游泳了。（大白鵝、青蛙）跟它們學(xué)得怎么樣呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、細(xì)讀課文，理解體驗(yàn)。
1、感受大白鵝。
師：大白鵝是個(gè)游泳冠軍，它是怎樣教小花狗學(xué)游泳的呢。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文，邊讀邊思考，還可以在書上做做標(biāo)記。
（1）同桌互相交流。
（2）全班同學(xué)交流：
師：大白鵝是怎樣教小花狗學(xué)游泳的？
a.把從課文中找到語(yǔ)句讀給大家聽。
b.說(shuō)說(shuō)大白鵝游泳的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？（平衡、緊盯、用力）重點(diǎn)理解“平衡”.（教師可做一個(gè)不平衡的動(dòng)作讓學(xué)生看，指名讓學(xué)生做平衡的動(dòng)作）。
c.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
師：誰(shuí)想當(dāng)當(dāng)大白鵝教練來(lái)教教小花狗。
（3）體會(huì)小狗說(shuō)的話。
a、引導(dǎo)學(xué)生讀讀小狗的話。
師：你真了不起，通過(guò)讀書已經(jīng)能夠自己解決問(wèn)題了。你們也來(lái)讀讀小狗說(shuō)的話。
b、指導(dǎo)朗讀。
師：小花狗學(xué)不了大白鵝的姿勢(shì)，你覺得當(dāng)時(shí)它的心情怎樣？
2.小花狗學(xué)不了大白鵝的游泳姿勢(shì)，是不是就放棄學(xué)游泳了呢？從課文的哪些語(yǔ)句可以知道呢？看看課文找一找，讀給大家聽。
3.青蛙是怎樣教小花狗學(xué)游泳的？結(jié)果怎樣？
（1）請(qǐng)學(xué)生自己讀課文，邊讀邊思考，繼續(xù)在書中作出標(biāo)記。
a.把從課文中找到的語(yǔ)句讀給大家聽一聽。
b.青蛙游泳的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？自己做動(dòng)作體會(huì)。
（2）體會(huì)小花狗學(xué)游泳的結(jié)果。
師：小花狗聽青蛙這么一說(shuō)，可真地按照青蛙的花去做了，于是撲通撲通跳下水。
4.當(dāng)小花狗在水中不知所措，四條腿亂蹬時(shí)，聽到了老水牛的鼓勵(lì)。
a.（老水牛鼓勵(lì)的話）引導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣讀老水牛的話。
b.聽了老水牛的鼓勵(lì)，小花狗立刻充滿了信心，結(jié)果怎樣呢？
5.小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。
齊讀最后一個(gè)自然段。
三、深入理解課文內(nèi)容。
在生活中或?qū)W習(xí)上你從小花狗的身上受到了什么啟發(fā)?
自己先思考、再和小組同學(xué)討論、最后全班交流。
四、課后作業(yè)。
把課文中的好詞和句子放在積累本中寫一寫。
把《小花狗學(xué)游泳》這個(gè)故事的講給小伙伴或家長(zhǎng)聽一聽。
板書設(shè)計(jì)。
23小花狗學(xué)游泳（刨水）。
大白鵝青蛙。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇七
游泳是一項(xiàng)在水中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在游泳時(shí)就，人的全身肌肉都要運(yùn)動(dòng)，下面我們來(lái)看看學(xué)游泳二年級(jí)作文八篇，歡迎閱讀借鑒。
暑假一開始時(shí)，我和幾個(gè)兄弟姐妹在游泳館里，學(xué)習(xí)游泳，一開始以為學(xué)習(xí)游泳是一件非常艱難的事情。后來(lái)學(xué)完之后覺得實(shí)在是太輕松了。讓你們也看看我學(xué)游泳時(shí)是怎么學(xué)的吧。
在游泳池邊老師教著我們蛙泳的腿法，老師說(shuō)：練蛙泳腿必須收帆蹬并。為了練好他我每一天都在按老師的標(biāo)準(zhǔn)練。換氣是我最害怕的，不過(guò)老師對(duì)我說(shuō)：只要努力就會(huì)成功。我每次都會(huì)在空余時(shí)間練習(xí)，這讓我信心大增，后來(lái)我在游泳時(shí)比誰(shuí)游的都快！
這次的學(xué)游泳讓我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和媽媽只能到游泳館里避暑。我也順便學(xué)一下游泳。
我們買了門票，匆匆換了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真涼呀！仿佛進(jìn)入了冬天一樣。我走到媽媽身邊，哆嗦了一下，說(shuō)：“媽媽，水這么涼，您快教我游泳，暖暖身子吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好，但你可不能心急?！蔽铱纯磁赃?，水波蕩漾，別都在快樂(lè)的游著，我答應(yīng)了。
先練潛水，這說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著可就難了。在水底捏著鼻子，不能呼吸。第一次潛就嗆了一大口氣。媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，想當(dāng)年，你老媽我學(xué)的時(shí)候，嗆了不少水……”聽了媽媽的故事，我不禁笑了起來(lái)，并下決心學(xué)好游泳。
游泳的好處可真多，既可。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇八
暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，我高興極了。
一進(jìn)游泳館，我就見到了我的游泳教練――顧教練。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常英俊。顧教練開始讓我做游泳前的準(zhǔn)備工作，接著教我踏水。他讓我用手抓住池邊，腳要用力往后蹬水，要蹬出大大的水花，練了一會(huì)兒后，又讓我抱著救生板邊游邊踏水。完成踏水練習(xí)之后，顧教練又教我手的動(dòng)作，先把雙手向前伸直，然后甩動(dòng)左臂，擦過(guò)大腿后回到中心觸碰右手，接著輪到右臂甩動(dòng)，同時(shí)抬頭換氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，顧教練就讓我手腳并用，自己游泳了。我照著顧教練的指令開始在水里游起來(lái)。正當(dāng)我游得歡樂(lè)的時(shí)候，一不小心喝了兩口水，心里緊張極了，但很快我又調(diào)整好呼吸，平穩(wěn)了心情，游到了池邊。
現(xiàn)在，我可以像一條小魚似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快呢！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇九
這個(gè)炎熱的暑假，我學(xué)了一樣新的本領(lǐng)——游泳。
記得第一天去學(xué)游泳，媽媽幫我買好所有游泳用具，帶我來(lái)到學(xué)游泳的場(chǎng)地。我看到游泳池的水好清啊，一眼就可以看到底，我真想馬上跳下去玩水?。≌谖掖来烙麆?dòng)之時(shí)，教練來(lái)了，他說(shuō)：“小朋友，心別急，我們要慢慢來(lái)。先把裝備帶好哦！”說(shuō)著，教練熟練地幫我?guī)虾芏喔“?。緊接著，教練開始教我基本動(dòng)作，他讓我屏住呼吸把頭埋進(jìn)水里，我開始有些害怕了，教練讓我不停地練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。就這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我學(xué)習(xí)了好幾節(jié)課。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我有嗆水，也有哭過(guò)。原來(lái)游泳和我喜歡的玩水不一樣。我委屈地告訴媽媽：“媽媽，我不想學(xué)了。”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“女兒，學(xué)任何本領(lǐng)都要堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小困難，我們就退縮，只要堅(jiān)持到底，媽媽相信，你能成功的！”在媽媽的鼓勵(lì)加油下，我咬咬牙，堅(jiān)持學(xué)。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課時(shí)，當(dāng)教練拿掉了我身上的浮板時(shí)，我居然浮在水上能游了。我按照教練的方法，小心翼翼地?cái)[動(dòng)著雙手、雙腳，我居然像一條小魚慢慢前進(jìn)了！
通過(guò)學(xué)游泳這件事，讓我明白了：以后無(wú)論遇到什么困難，都不可怕，只要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈，我們肯定能學(xué)到更多的本領(lǐng)和知識(shí)！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十
游泳可以強(qiáng)身健體，所以，爸爸媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。
第一天，我特別害怕，手腳發(fā)抖，完全不敢下池。馮教練先悉心的指導(dǎo)我在池邊做完整套熱身活動(dòng)，然后拍拍我的肩，認(rèn)真地說(shuō)：“你的熱身活動(dòng)做得這么好，下池也肯定沒(méi)問(wèn)題，要相信自己一定可以噢！”于是，我扶著扶梯緩慢的步入池中，開始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手拿浮板，背綁背漂，雙腳不停的收、蹬、夾，嘴巴也配合著像小魚一樣不停的吐泡泡時(shí)，在水中也并沒(méi)有那么恐怖，而且這一整套動(dòng)作有序的反復(fù)時(shí)，閉氣本領(lǐng)居然就輕松的學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)的幾天，在馮教練的專業(yè)指導(dǎo)下，我不再大吵大鬧，而是努力配合，全力以赴，游泳學(xué)得異常順利。
學(xué)游泳讓我克服了怕水的恐懼，收獲了成功的喜悅。真好！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十一
臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，一天又比一天熱了，我約媽媽和姐姐一起去游泳，在路上太陽(yáng)火辣辣。
到了游泳館，我興致勃勃的跑向游泳池，游泳館很大，有三個(gè)游泳池。我們到了室外的深水區(qū)，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)游泳池，濺起一朵朵白色的小花，我們就像快樂(lè)的小青蛙，時(shí)而在水中穿梭，時(shí)而懶懶地漂在浮球邊，時(shí)而踩水狂打水仗，你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣，戴著彩色的泳帽，跳進(jìn)水中像一條五顏六色的熱帶魚。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十二
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。這天，天氣熱得樹木都耷拉著腦袋，知了在樹上不停地叫著“熱死啦熱死啦……”馬路上一個(gè)人也沒(méi)有?？墒怯斡攫^里卻人山人海。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了憋氣、蛙泳腿和蛙泳手。教練說(shuō)：“今天是最難的一天，我們要學(xué)換氣。”我心想：這可難不倒我！我先漂浮著，再用手壓水，可當(dāng)我剛想抬頭，嘴一張，水就咕嘟咕嘟地灌進(jìn)了我嘴巴和鼻子里，我嚇得立刻站起來(lái)，不停地咳嗽。教練立即過(guò)來(lái)，拍拍我的背，對(duì)我說(shuō)：“不要急，把頭抬出水面再吸氣?！甭?，我按照教練說(shuō)的一遍一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了換氣。
但是，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)在等著我。教練把我?guī)У搅松钏畢^(qū)，我看著深不見底的池水，心怦怦直跳。一下水，我就緊張得動(dòng)作全亂了，猛地喝了一大口水。教練一把將我拉起來(lái)，說(shuō)：“別害怕，學(xué)會(huì)游泳最重要的就是認(rèn)真和勇敢，你就差這最后一步了?！蔽异o下心來(lái)，把自己想象成在淺水區(qū)里游。踢腿、劃手、換氣，一個(gè)接一個(gè)，不知不覺，我竟然游到了對(duì)面。我興奮地歡呼起來(lái)。
我終于學(xué)會(huì)了游泳。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十三
今天，爸爸媽媽，帶我去銅山湖游泳。我們先坐快艇到兩個(gè)島上玩了一會(huì)兒。又讓開船的阿姨給我們送到那里的外面，然后，我們自己走過(guò)去。到了那里，我一看頂上的牌子，牌子上寫著水深1·6米，水比我高。我就讓媽媽給我買一個(gè)游泳圈，爸爸說(shuō)：“我教你學(xué)游泳吧？”我說(shuō)：“好?！蔽矣謫?wèn)爸爸，水比我高怎么學(xué)？爸爸說(shuō)：“我抱著你，雙手向后扒水，雙腳向下?lián)芩！蔽揖驼瞻职终f(shuō)的`開始學(xué)游泳了。剛開始我沒(méi)游好，結(jié)果喝了幾口水，把我嗆的兩眼淚水。這時(shí)我說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！等媽媽把游泳圈買回來(lái)再學(xué)?！卑职钟H切地說(shuō)：“不行，做事情不能半途而廢，一定要學(xué)會(huì)?！蔽衣犃税职值脑捓^續(xù)游了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽拿著游泳圈回來(lái)了。于是，我穿上游泳圈自己游了起來(lái)，我游著游著就學(xué)會(huì)了。我自己很高興，爸爸也表?yè)P(yáng)了我，夸我學(xué)的好。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十四
今天，我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸答應(yīng)我去游泳，我高興極了。
我脫了衣服準(zhǔn)備下水，爸爸說(shuō)；等一下。爸，爸過(guò)來(lái)用誰(shuí)拍了我的前胸和后背我打了個(gè)冷戰(zhàn)說(shuō)；好冷?。话职终f(shuō)；用水拍了前胸和后背下水就不冷了。然后我就下水了，爸爸下水教我游泳了，我拉著岸上打起水漂來(lái)然后爸爸叫我游到他那你去，我管他三七二十一我閉著眼睛朝前游去，最后爸爸微微一笑說(shuō)；你已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇一
星期天，哥哥和我一起去游泳館，教我學(xué)游泳。
哥哥縱身一躍，跳進(jìn)了游泳池里，再把不熟水性的我拉了下去，他先教我在水中憋氣。在水中憋氣，是學(xué)游泳的第一步。我先趴著臺(tái)階，在水上深深吸一口氣，然后立刻把頭伸進(jìn)水中。畢竟是第一次學(xué)游泳，我嗆了一口水，有些泄氣了?？筛绺鐓s撫摸著我的頭，說(shuō)：“不要灰心。”看著小朋友像魚一樣在水中穿梭，一種不服氣從心中油然而生。我又嘗試了一次，成功了，憋了十秒鐘。
哥哥教我手和腳的姿勢(shì)。首先向外劃，劃半圈，又伸直。腳先放平，然后彎曲，最后蹬直。像小青蛙游泳一樣。
換氣，是關(guān)鍵的一部。在水中游泳，不可能一直在水中憋氣。要伸出頭，深深吸一口氣。這樣就能在水中長(zhǎng)時(shí)間的游泳。哥哥和我一起比賽，看誰(shuí)先從這邊游到岸邊。我把泳鏡帶好，爬上岸，“撲通”一聲跳下水，在水中自由穿梭?？锤绺缇o鎖眉頭，手和腳擊拍出一朵朵小水花，他游的越來(lái)越快?？次乙路臐M意足的樣子，一點(diǎn)也不拘束，一會(huì)兒抬起頭吐出流進(jìn)嘴中的水，一會(huì)兒左躲右閃的躲過(guò)障礙物，一會(huì)兒像魚吐泡泡在水面吐出小水泡。我率先到達(dá)了我站在岸上，十分自豪。
水嘩嘩的流，似乎在為我唱慶祝歌。擊打起的水花，仿佛在為我擊掌。我心里像吃了蜜似的，甜滋滋的。
老師評(píng)語(yǔ)：選材真實(shí)，情節(jié)曲折承接，條理清楚，動(dòng)作描寫形象、生動(dòng)、活靈活現(xiàn)、栩栩如生，用動(dòng)詞準(zhǔn)確、富有變化，比喻、排比的運(yùn)用真可謂情中有景，景中有情，情景相融，寫的太好太好了！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇二
今年暑假，因?yàn)槲疫€不會(huì)游泳，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)游泳班讓我學(xué)蛙泳。
教練一開始叫我們趴在邊上坐蹬腿練習(xí)，擺正我們的姿勢(shì)。一開始，我覺得很不習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)幾堂課老師的精心輔導(dǎo)后，我就慢慢的掌握了蹬腿的要領(lǐng)，也就習(xí)慣了。
教練又叫我們進(jìn)行漂浮加蹬腿的練習(xí)。起先，教練還叫我們拿浮板練習(xí)。但后來(lái)，隨著我們技術(shù)的長(zhǎng)進(jìn)，教練就不讓我們拿浮板了。讓我們直接游蛙泳。一開始，我的蹬腿還蹬不好，多虧有教練的悉心幫助，我才漸漸習(xí)慣了好的方法。
教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游，而且是不拿浮板的。很多同學(xué)都很怕。但我和一個(gè)大哥哥沒(méi)有怕。我又到了很遠(yuǎn)的地方，又游回來(lái)。這時(shí)，我才發(fā)覺，我已經(jīng)在不知不覺中喜歡上游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。我已經(jīng)不懼怕在深水區(qū)游了，我戰(zhàn)勝了深水！
游泳真的很好玩！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇三
游泳是一項(xiàng)在水中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在游泳時(shí)就，人的全身肌肉都要運(yùn)動(dòng)，因此整個(gè)過(guò)程消耗能量多，血液循環(huán)速度快。下面我們來(lái)看看學(xué)游泳二年級(jí)作文，歡迎閱讀借鑒。
暑假一開始時(shí)，我和幾個(gè)兄弟姐妹在游泳館里，學(xué)習(xí)游泳，一開始以為學(xué)習(xí)游泳是一件非常艱難的事情。后來(lái)學(xué)完之后覺得實(shí)在是太輕松了。讓你們也看看我學(xué)游泳時(shí)是怎么學(xué)的吧。
在游泳池邊老師教著我們蛙泳的腿法，老師說(shuō)：練蛙泳腿必須收帆蹬并。為了練好他我每一天都在按老師的標(biāo)準(zhǔn)練。換氣是我最害怕的，不過(guò)老師對(duì)我說(shuō)：只要努力就會(huì)成功。我每次都會(huì)在空余時(shí)間練習(xí)，這讓我信心大增，后來(lái)我在游泳時(shí)比誰(shuí)游的都快！
這次的學(xué)游泳讓我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和媽媽只能到游泳館里避暑。我也順便學(xué)一下游泳。
我們買了門票，匆匆換了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真涼呀！仿佛進(jìn)入了冬天一樣。我走到媽媽身邊，哆嗦了一下，說(shuō)：“媽媽，水這么涼，您快教我游泳，暖暖身子吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好，但你可不能心急?！蔽铱纯磁赃?，水波蕩漾，別都在快樂(lè)的游著，我答應(yīng)了。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇四
夏天到了，氣溫升高至38攝氏度，爸爸準(zhǔn)備帶我去天池湖游泳。
我天生就是一個(gè)旱鴨子，沒(méi)帶游泳圈絕對(duì)不敢下水，迫不及待想要去游泳，但還是得先套上游泳圈。我爸怕我游到一半有危險(xiǎn)就弄了個(gè)跟屁蟲，還拿一根大拇指粗的麻繩把我們倆綁在一起，弄得我沒(méi)有自由感，只能在離他十米的`范圍之內(nèi)活動(dòng)。
下水后，身體感到一陣涼爽，舒服極了，在湖水中暢游更是讓人感覺飄飄欲仙。我被爸爸綁住了，所以一路上都是他在游，我躺著也能游動(dòng)，周圍的風(fēng)景不斷移動(dòng)。而我，在游泳圈里靜靜地享受著。忽然，我從游泳圈中陷了下去，辛虧我反應(yīng)快。之后我又從湖這邊游到那邊，再游回來(lái)。用了蛙式、蝶式、狗刨、自由泳等。
游了一兩個(gè)小時(shí)我上岸了，剛上岸時(shí)因?yàn)榱?xí)慣了水下的浮力，所以覺得上半身很沉重，大多數(shù)人都會(huì)有這種感覺吧!
之后我時(shí)常想起那種在水里涼爽的感覺，回過(guò)神來(lái)，我還是很熱。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇五
今天氣溫很高，盡管我在屋里但還是很熱，媽媽說(shuō)：“太熱了”下午帶你去游泳吧！我說(shuō)是真的嗎？媽媽很確定的說(shuō)：是的。
我高興的跳了起來(lái)，哇！終于可以玩水了，這時(shí)候我就開始找媽媽給我買的游泳工具，找了半天終于把所有的工具找到了，這時(shí)我已經(jīng)迫不及待的把這些游泳工具都試了一下，最后發(fā)現(xiàn)游泳圈沒(méi)氣了。
我想到去年媽媽買了一個(gè)氣筒，但是這么長(zhǎng)時(shí)間了，都忘記放在那里了，于是我又開始翻箱倒柜的翻了起來(lái)，在我的不懈努力下終于找到了，開始往游泳圈里打氣，打好氣，我把泳圈放在水池里試了試，結(jié)果沒(méi)問(wèn)題！我才放心的下來(lái)，拿著游泳圈再爸爸養(yǎng)魚的魚池子里玩了起來(lái)！因?yàn)轸~池有點(diǎn)小游不開，就問(wèn)媽媽什么時(shí)候去游泳，媽媽說(shuō)：先睡個(gè)午覺再去，我就不高興的'說(shuō)：我現(xiàn)在就想去，媽媽講現(xiàn)在去有點(diǎn)早，太陽(yáng)很曬，我說(shuō)：我不怕曬，媽媽最終拗不過(guò)我，還是答應(yīng)了，媽媽把東西都準(zhǔn)備好了，我們出發(fā)了。
媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)室內(nèi)的游泳館，可能是來(lái)的太早，人還不是很多，但是水很清很干凈，媽媽去買票，我站在這里等媽媽一起，因?yàn)樗顩](méi)有媽媽帶我下水我還真有點(diǎn)害怕，媽媽換好了游衣向我走來(lái)，牽起我的小手帶我來(lái)到水池邊，媽媽說(shuō)我不會(huì)游泳就在兒童區(qū)游，媽媽在成人去在游，我把帶來(lái)的工具都拿出來(lái)帶上了，顯得自己很專業(yè)一樣，媽媽看到我笑了起來(lái)！就這樣我們?cè)谟斡攫^玩一下午。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)生字、寫字;。
2、朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們學(xué)過(guò)了小麻雀的故事，又知道了貓頭鷹的故事，今天呀，小花狗又帶來(lái)了它的故事，這是一個(gè)怎樣的故事呢，請(qǐng)同學(xué)們讀課題《小花狗學(xué)游泳》。
二、初讀課文。
1、借助拼音自由讀課文，如果遇到不太好讀的句子或者長(zhǎng)句子可以反復(fù)多讀幾遍。
2、同桌互讀課文，如果你的小伙伴讀好了你可要夸夸她，哪要是讀得不太好你可要幫幫他。
3、這篇課文我們要認(rèn)識(shí)哪些生字朋友呢？請(qǐng)你看課后生字表，同桌互相讀一讀，把它讀準(zhǔn)確。
4、這些生字朋友又跑回到課文里了，你能找到它們嗎？（圈生字）再自由讀一遍課文。
三.學(xué)習(xí)生字。
1、認(rèn)讀生字。（帶拼音讀、去拼音讀）。
2、小組記憶字形，了解字義。
3、匯報(bào)、指導(dǎo)。
4、形近字組詞。
命（）按（）拼（）。
傘（）安（）并（）。
5、指導(dǎo)書寫。
四、回讀課文。
1、還有一些詞語(yǔ)朋友想和大家認(rèn)識(shí)呢，看一看。（認(rèn)讀字、詞）。
3、匯報(bào)、板書。
大白鵝青蛙。
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：1、能有語(yǔ)氣地朗讀課文;。
2、理解課文中的語(yǔ)句所表達(dá)的意思;。
3、知道小花狗是怎么學(xué)會(huì)游泳的，懂得做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)，都要不怕失敗。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
你知道在小動(dòng)物中，誰(shuí)會(huì)游泳嗎？（小鴨、小魚……）它們游泳的方式一樣嗎？通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了小花狗最終學(xué)會(huì)了游泳，回憶它都和誰(shuí)學(xué)游泳了。（大白鵝、青蛙）跟它們學(xué)得怎么樣呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
二、細(xì)讀課文，理解體驗(yàn)。
1、感受大白鵝。
師：大白鵝是個(gè)游泳冠軍，它是怎樣教小花狗學(xué)游泳的呢。請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文，邊讀邊思考，還可以在書上做做標(biāo)記。
（1）同桌互相交流。
（2）全班同學(xué)交流：
師：大白鵝是怎樣教小花狗學(xué)游泳的？
a.把從課文中找到語(yǔ)句讀給大家聽。
b.說(shuō)說(shuō)大白鵝游泳的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？（平衡、緊盯、用力）重點(diǎn)理解“平衡”.（教師可做一個(gè)不平衡的動(dòng)作讓學(xué)生看，指名讓學(xué)生做平衡的動(dòng)作）。
c.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
師：誰(shuí)想當(dāng)當(dāng)大白鵝教練來(lái)教教小花狗。
（3）體會(huì)小狗說(shuō)的話。
a、引導(dǎo)學(xué)生讀讀小狗的話。
師：你真了不起，通過(guò)讀書已經(jīng)能夠自己解決問(wèn)題了。你們也來(lái)讀讀小狗說(shuō)的話。
b、指導(dǎo)朗讀。
師：小花狗學(xué)不了大白鵝的姿勢(shì)，你覺得當(dāng)時(shí)它的心情怎樣？
2.小花狗學(xué)不了大白鵝的游泳姿勢(shì)，是不是就放棄學(xué)游泳了呢？從課文的哪些語(yǔ)句可以知道呢？看看課文找一找，讀給大家聽。
3.青蛙是怎樣教小花狗學(xué)游泳的？結(jié)果怎樣？
（1）請(qǐng)學(xué)生自己讀課文，邊讀邊思考，繼續(xù)在書中作出標(biāo)記。
a.把從課文中找到的語(yǔ)句讀給大家聽一聽。
b.青蛙游泳的動(dòng)作要領(lǐng)是什么？自己做動(dòng)作體會(huì)。
（2）體會(huì)小花狗學(xué)游泳的結(jié)果。
師：小花狗聽青蛙這么一說(shuō)，可真地按照青蛙的花去做了，于是撲通撲通跳下水。
4.當(dāng)小花狗在水中不知所措，四條腿亂蹬時(shí)，聽到了老水牛的鼓勵(lì)。
a.（老水牛鼓勵(lì)的話）引導(dǎo)學(xué)生有語(yǔ)氣讀老水牛的話。
b.聽了老水牛的鼓勵(lì)，小花狗立刻充滿了信心，結(jié)果怎樣呢？
5.小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。
齊讀最后一個(gè)自然段。
三、深入理解課文內(nèi)容。
在生活中或?qū)W習(xí)上你從小花狗的身上受到了什么啟發(fā)?
自己先思考、再和小組同學(xué)討論、最后全班交流。
四、課后作業(yè)。
把課文中的好詞和句子放在積累本中寫一寫。
把《小花狗學(xué)游泳》這個(gè)故事的講給小伙伴或家長(zhǎng)聽一聽。
板書設(shè)計(jì)。
23小花狗學(xué)游泳（刨水）。
大白鵝青蛙。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇七
游泳是一項(xiàng)在水中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在游泳時(shí)就，人的全身肌肉都要運(yùn)動(dòng)，下面我們來(lái)看看學(xué)游泳二年級(jí)作文八篇，歡迎閱讀借鑒。
暑假一開始時(shí)，我和幾個(gè)兄弟姐妹在游泳館里，學(xué)習(xí)游泳，一開始以為學(xué)習(xí)游泳是一件非常艱難的事情。后來(lái)學(xué)完之后覺得實(shí)在是太輕松了。讓你們也看看我學(xué)游泳時(shí)是怎么學(xué)的吧。
在游泳池邊老師教著我們蛙泳的腿法，老師說(shuō)：練蛙泳腿必須收帆蹬并。為了練好他我每一天都在按老師的標(biāo)準(zhǔn)練。換氣是我最害怕的，不過(guò)老師對(duì)我說(shuō)：只要努力就會(huì)成功。我每次都會(huì)在空余時(shí)間練習(xí)，這讓我信心大增，后來(lái)我在游泳時(shí)比誰(shuí)游的都快！
這次的學(xué)游泳讓我有了更大的信心！
暑假的一天，列日炎炎，大地都快要被烤焦了。我和媽媽只能到游泳館里避暑。我也順便學(xué)一下游泳。
我們買了門票，匆匆換了衣服，就一下子跳入水中。哇！水可真涼呀！仿佛進(jìn)入了冬天一樣。我走到媽媽身邊，哆嗦了一下，說(shuō)：“媽媽，水這么涼，您快教我游泳，暖暖身子吧！”媽媽笑著說(shuō)：“好，但你可不能心急?！蔽铱纯磁赃?，水波蕩漾，別都在快樂(lè)的游著，我答應(yīng)了。
先練潛水，這說(shuō)著簡(jiǎn)單，做著可就難了。在水底捏著鼻子，不能呼吸。第一次潛就嗆了一大口氣。媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，想當(dāng)年，你老媽我學(xué)的時(shí)候，嗆了不少水……”聽了媽媽的故事，我不禁笑了起來(lái)，并下決心學(xué)好游泳。
游泳的好處可真多，既可。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇八
暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，我高興極了。
一進(jìn)游泳館，我就見到了我的游泳教練――顧教練。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常英俊。顧教練開始讓我做游泳前的準(zhǔn)備工作，接著教我踏水。他讓我用手抓住池邊，腳要用力往后蹬水，要蹬出大大的水花，練了一會(huì)兒后，又讓我抱著救生板邊游邊踏水。完成踏水練習(xí)之后，顧教練又教我手的動(dòng)作，先把雙手向前伸直，然后甩動(dòng)左臂，擦過(guò)大腿后回到中心觸碰右手，接著輪到右臂甩動(dòng)，同時(shí)抬頭換氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，顧教練就讓我手腳并用，自己游泳了。我照著顧教練的指令開始在水里游起來(lái)。正當(dāng)我游得歡樂(lè)的時(shí)候，一不小心喝了兩口水，心里緊張極了，但很快我又調(diào)整好呼吸，平穩(wěn)了心情，游到了池邊。
現(xiàn)在，我可以像一條小魚似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快呢！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇九
這個(gè)炎熱的暑假，我學(xué)了一樣新的本領(lǐng)——游泳。
記得第一天去學(xué)游泳，媽媽幫我買好所有游泳用具，帶我來(lái)到學(xué)游泳的場(chǎng)地。我看到游泳池的水好清啊，一眼就可以看到底，我真想馬上跳下去玩水?。≌谖掖来烙麆?dòng)之時(shí)，教練來(lái)了，他說(shuō)：“小朋友，心別急，我們要慢慢來(lái)。先把裝備帶好哦！”說(shuō)著，教練熟練地幫我?guī)虾芏喔“?。緊接著，教練開始教我基本動(dòng)作，他讓我屏住呼吸把頭埋進(jìn)水里，我開始有些害怕了，教練讓我不停地練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。就這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我學(xué)習(xí)了好幾節(jié)課。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我有嗆水，也有哭過(guò)。原來(lái)游泳和我喜歡的玩水不一樣。我委屈地告訴媽媽：“媽媽，我不想學(xué)了。”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“女兒，學(xué)任何本領(lǐng)都要堅(jiān)持不懈，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小困難，我們就退縮，只要堅(jiān)持到底，媽媽相信，你能成功的！”在媽媽的鼓勵(lì)加油下，我咬咬牙，堅(jiān)持學(xué)。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課時(shí)，當(dāng)教練拿掉了我身上的浮板時(shí)，我居然浮在水上能游了。我按照教練的方法，小心翼翼地?cái)[動(dòng)著雙手、雙腳，我居然像一條小魚慢慢前進(jìn)了！
通過(guò)學(xué)游泳這件事，讓我明白了：以后無(wú)論遇到什么困難，都不可怕，只要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈，我們肯定能學(xué)到更多的本領(lǐng)和知識(shí)！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十
游泳可以強(qiáng)身健體，所以，爸爸媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。
第一天，我特別害怕，手腳發(fā)抖，完全不敢下池。馮教練先悉心的指導(dǎo)我在池邊做完整套熱身活動(dòng)，然后拍拍我的肩，認(rèn)真地說(shuō)：“你的熱身活動(dòng)做得這么好，下池也肯定沒(méi)問(wèn)題，要相信自己一定可以噢！”于是，我扶著扶梯緩慢的步入池中，開始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手拿浮板，背綁背漂，雙腳不停的收、蹬、夾，嘴巴也配合著像小魚一樣不停的吐泡泡時(shí)，在水中也并沒(méi)有那么恐怖，而且這一整套動(dòng)作有序的反復(fù)時(shí)，閉氣本領(lǐng)居然就輕松的學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)的幾天，在馮教練的專業(yè)指導(dǎo)下，我不再大吵大鬧，而是努力配合，全力以赴，游泳學(xué)得異常順利。
學(xué)游泳讓我克服了怕水的恐懼，收獲了成功的喜悅。真好！
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十一
臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，一天又比一天熱了，我約媽媽和姐姐一起去游泳，在路上太陽(yáng)火辣辣。
到了游泳館，我興致勃勃的跑向游泳池，游泳館很大，有三個(gè)游泳池。我們到了室外的深水區(qū)，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)游泳池，濺起一朵朵白色的小花，我們就像快樂(lè)的小青蛙，時(shí)而在水中穿梭，時(shí)而懶懶地漂在浮球邊，時(shí)而踩水狂打水仗，你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣，戴著彩色的泳帽，跳進(jìn)水中像一條五顏六色的熱帶魚。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十二
暑假到了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。這天，天氣熱得樹木都耷拉著腦袋，知了在樹上不停地叫著“熱死啦熱死啦……”馬路上一個(gè)人也沒(méi)有?？墒怯斡攫^里卻人山人海。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了憋氣、蛙泳腿和蛙泳手。教練說(shuō)：“今天是最難的一天，我們要學(xué)換氣。”我心想：這可難不倒我！我先漂浮著，再用手壓水，可當(dāng)我剛想抬頭，嘴一張，水就咕嘟咕嘟地灌進(jìn)了我嘴巴和鼻子里，我嚇得立刻站起來(lái)，不停地咳嗽。教練立即過(guò)來(lái)，拍拍我的背，對(duì)我說(shuō)：“不要急，把頭抬出水面再吸氣?！甭?，我按照教練說(shuō)的一遍一遍地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了換氣。
但是，更嚴(yán)峻的考驗(yàn)在等著我。教練把我?guī)У搅松钏畢^(qū)，我看著深不見底的池水，心怦怦直跳。一下水，我就緊張得動(dòng)作全亂了，猛地喝了一大口水。教練一把將我拉起來(lái)，說(shuō)：“別害怕，學(xué)會(huì)游泳最重要的就是認(rèn)真和勇敢，你就差這最后一步了?！蔽异o下心來(lái)，把自己想象成在淺水區(qū)里游。踢腿、劃手、換氣，一個(gè)接一個(gè)，不知不覺，我竟然游到了對(duì)面。我興奮地歡呼起來(lái)。
我終于學(xué)會(huì)了游泳。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十三
今天，爸爸媽媽，帶我去銅山湖游泳。我們先坐快艇到兩個(gè)島上玩了一會(huì)兒。又讓開船的阿姨給我們送到那里的外面，然后，我們自己走過(guò)去。到了那里，我一看頂上的牌子，牌子上寫著水深1·6米，水比我高。我就讓媽媽給我買一個(gè)游泳圈，爸爸說(shuō)：“我教你學(xué)游泳吧？”我說(shuō)：“好?！蔽矣謫?wèn)爸爸，水比我高怎么學(xué)？爸爸說(shuō)：“我抱著你，雙手向后扒水，雙腳向下?lián)芩！蔽揖驼瞻职终f(shuō)的`開始學(xué)游泳了。剛開始我沒(méi)游好，結(jié)果喝了幾口水，把我嗆的兩眼淚水。這時(shí)我說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了！等媽媽把游泳圈買回來(lái)再學(xué)?！卑职钟H切地說(shuō)：“不行，做事情不能半途而廢，一定要學(xué)會(huì)?！蔽衣犃税职值脑捓^續(xù)游了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽拿著游泳圈回來(lái)了。于是，我穿上游泳圈自己游了起來(lái)，我游著游著就學(xué)會(huì)了。我自己很高興，爸爸也表?yè)P(yáng)了我，夸我學(xué)的好。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳篇十四
今天，我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸答應(yīng)我去游泳，我高興極了。
我脫了衣服準(zhǔn)備下水，爸爸說(shuō)；等一下。爸，爸過(guò)來(lái)用誰(shuí)拍了我的前胸和后背我打了個(gè)冷戰(zhàn)說(shuō)；好冷?。话职终f(shuō)；用水拍了前胸和后背下水就不冷了。然后我就下水了，爸爸下水教我游泳了，我拉著岸上打起水漂來(lái)然后爸爸叫我游到他那你去，我管他三七二十一我閉著眼睛朝前游去，最后爸爸微微一笑說(shuō)；你已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了。