我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來(lái)應(yīng)對(duì)當(dāng)前的局勢(shì)。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過(guò)程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容?？偨Y(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫作技巧和方法，可以幫助我們提升寫作水平。
我是雨初中篇一
我是一名初學(xué)生，在別人的眼中我是一個(gè)，我是一個(gè)壞孩子，不聽家長(zhǎng)的話，不聽老師的話，不聽同學(xué)，朋友的話。
我是一個(gè)孩子，在別人眼中我是一個(gè)大人，有自己的想法，不輕易改變，像個(gè)大人那樣看待事物，那樣冷漠，可是我是一個(gè)孩子呀，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)應(yīng)該活潑天真的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)噩夢(mèng)，我是一個(gè)女孩本應(yīng)該在自己的天地里旋轉(zhuǎn)，應(yīng)該幻想著自己的白馬王子，應(yīng)該和自己的好友訴說(shuō)著自己的心事......可是現(xiàn)在的我呢？沒(méi)有朋友，沒(méi)有了屬于我的那份天真，我是女孩我也想穿著裙子，坐在校園里，回憶過(guò)往；我也想挽著一個(gè)朋友，走在樹叢中，告訴他我的故事；我也想......可是這一切是不可能的......我是一名初中生，可眼睛已不再清澈，我有一個(gè)朋友可大家都那么的對(duì)我...我只是在保護(hù)自己。
我只是想得到他們的關(guān)注...可是他們現(xiàn)在對(duì)我是......我是一名初中生，眼里有一絲絕望與難過(guò)......
我是雨初中篇二
在一個(gè)黑暗的房間里，有一個(gè)導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長(zhǎng)的電影——《生活》。這時(shí)候她皺著眉頭，因?yàn)檎也坏街鹘?。于是?dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運(yùn)餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺(tái)爬出來(lái)。她剛剛恢復(fù)理智。
“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角。”她站起來(lái)大聲說(shuō)。導(dǎo)演是個(gè)守信用的人，所以她出去找主角了。
她正走在街上，來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她看著運(yùn)動(dòng)員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生?！庇谑撬^續(xù)往前走。不知不覺(jué)，她來(lái)到了農(nóng)村，一路上沒(méi)有遇到讓她滿意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時(shí)，一個(gè)小女孩邊唱邊跳地向她走來(lái)。她看了一眼小女孩，搖搖頭說(shuō)：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽的歌?！睂?dǎo)演接著說(shuō)。不知道過(guò)了多久，她來(lái)到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個(gè)悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽(yáng)光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我就是你，你要找的主角就是你自己?！睂?dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來(lái)到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。
至此，導(dǎo)演才意識(shí)到她要找的主角是自己?？粗械牡褂?，導(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長(zhǎng)的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑?，在生活中，每個(gè)人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。
讓我們對(duì)著天空大喊：“我是生活的主角！”
我是雨初中篇三
小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開心了。
之后這十多天，我天天盼著開學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。
終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號(hào)，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿懷希望、激動(dòng)的心情去報(bào)名了。報(bào)完名后，工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間流淌得是那么慢。
第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?？颇繌娜T變到七門；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì)盡我所能，把一切做到最好。
讀書就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因?yàn)樗怯媚闶嗄甑臅r(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì)更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去！
我是雨初中篇四
我是一條小魚，一條漂亮的小魚。我身上的鱗片閃著金黃色的光芒，我還有一條靈活的尾巴。在爸爸媽媽眼里，我就是他們的“小王子”。
我有許多好朋友：小烏龜、小青蛙、小蝦米……我們每天都在一起朝著水面吐泡泡玩，看誰(shuí)吐的泡泡大。我們還在水草李玩捉迷藏，小烏龜總是把自己埋在泥土里，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)；小青蛙喜歡挑到水面上的水草里?？偸亲屛覠o(wú)可奈何。有一天，我們又在玩捉迷藏。我想：這回小青蛙一定又躲在水草上。于是，我奮力一躍，跳上了那片水草?？墒悄瞧莅盐彝辛似饋?lái)，我動(dòng)彈不得。沒(méi)想到小青蛙也在那片水草上，他看見我的這幅“囧”樣，不由得哈哈大笑。我急忙說(shuō)：“你還在這傻笑什么？快來(lái)幫我一把！”小青蛙用力一推，終于幫我回到了水里。
有一天，我正在往家的方向游。游著游著，我感到很累，于是就在一塊“石頭”上躺了下來(lái)，我望著水面上，猛地一看。咦？水面上的'水草怎么動(dòng)得那么快！我又往旁邊一看，咦？這些石頭怎么在往后退？我坐起身來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家門口了。這時(shí)，石頭探出了一個(gè)腦袋來(lái)，說(shuō)道：“嘻嘻！好玩吧！”我嚇了一大跳。原來(lái)這塊“石頭”是我的好朋友小烏龜，是他把我送回家的。
我們的每一天，總是這樣過(guò)去，我們從不厭倦那些充滿著快樂(lè)地游戲。
我是雨初中篇五
生活中誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“我是主角”。
我是生活中的主角，生活中處處可見我。當(dāng)然，沒(méi)有我，家庭也不會(huì)和睦幸福；沒(méi)有我，班里的笑容會(huì)更少；如果我不在，我會(huì)把政治科的代表累個(gè)半死.
生活中，天涯海角，不缺主角，哪怕是一部電影，一篇文章?！豆枢l(xiāng)》的主角是荀哥；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍…每個(gè)人都是我們生活中的主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他也是主角！
在學(xué)校里，老師是主角；在家里，父母是主角.這是我之前的理解。但是，為什么不說(shuō)“我是生活的主角”？也許你不能！但是為什么不認(rèn)為老師和家長(zhǎng)都是普通人呢？沒(méi)有他們地球不停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？不。正因?yàn)槿绱?，他們和我們一樣，因此，我們是生命的主角。你不能缺任何人?BR> 世界其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。而這個(gè)角色是階段性的，最多100年。有時(shí)候我們扮演不同的角色。舞臺(tái)的導(dǎo)演是社會(huì)。三流導(dǎo)演要求主角差，配角更差；二流導(dǎo)演要求主角好，配角無(wú)所謂；一個(gè)一流的導(dǎo)演，要求主角和配角一樣優(yōu)秀。角色可能很重要，但表演永遠(yuǎn)不會(huì)是好是壞。
無(wú)論導(dǎo)演如何定位一個(gè)演員，他都是他的主角。不管有多少鏡頭，都要盡力發(fā)揮自己的作用。
在享受休閑的同時(shí)，為什么不想為了更滿足的快樂(lè)而改變？
為自己的人生奮斗，相信自己可以成為生活中的強(qiáng)者！可以是生活的主角。我的目標(biāo)是高中，我為之奮斗。我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。
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我是雨初中篇六
我是一個(gè)書包，從小來(lái)自文具店。和一些鉛筆、本子、膠帶等無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起。
不幸的事情終于發(fā)生了。我的倆個(gè)小伙伴筆和橡皮因?yàn)樗男≈魅瞬恍⌒那颐置_，一個(gè)被摔得粉身碎骨，一個(gè)被捏得遍體鱗傷，最后慘遭拋棄。我為它們默默傷心了好幾天。
我是一個(gè)白書包，中間還露出一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色，上面有一個(gè)可愛的海綿寶寶，它神氣地袒露著自己黃色的背。書包的兩側(cè)有一點(diǎn)藍(lán)色，好像天使為我點(diǎn)綴的一點(diǎn)裝扮。書包后面全是白色的，猶如天使那潔白的衣裳。一天一個(gè)小男孩對(duì)著我端詳了好半天，滿意地點(diǎn)著頭買走了我。
我很喜歡他——我的小主人，他的身體很溫暖。他似乎也挺喜歡我，每天輕拿輕放，貼胸貼背。就這樣，我們一起渡過(guò)了三年的時(shí)間光。
小主人今年上七年級(jí)了，隨著課目的增多，書包里的小伙伴也與日俱增，我的負(fù)擔(dān)在慢慢加重。去學(xué)校的路程比以前遠(yuǎn)了好幾倍，風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣一天天地過(guò)去了。每次到學(xué)校后小主人累得上氣不接下氣，我也漸漸地也力不從心了。
周四的一天下午，像往常一樣，小主人背著我放學(xué)回家了，快到小區(qū)門口的時(shí)候，我一側(cè)的背帶突然斷了，書和文具撒了一地，主人是又氣又惱不知所措，后來(lái)在好心人的幫住下才整理好了書包?；氐郊液笾魅税盐抑刂氐厮ぴ诘厣?，用力踩我，踩了好長(zhǎng)時(shí)間，我知道他已經(jīng)不喜歡我了。我本來(lái)就受傷了，這下更是傷痕累累，不忍直視，我心里更是難過(guò)，真怕小主人嫌我，最終狠心地拋棄我。
雖然我又破又舊，但我畢竟也陪伴了主人三年了，如今主人卻這樣對(duì)我，傷心呀！
這個(gè)世界怎么了？真糟！
“我”曾是一個(gè)漂亮的書包，身著粉色的外衣，胸前還有一只新穎別致的蝴蝶結(jié)。一天，“我”被一個(gè)扎“羊角辮”的小女孩買走了。從此，“我”就和這位小主人一起，每天聽著主人唱著歡樂(lè)的歌，蹦蹦跳跳的上學(xué)去，日子過(guò)得倒也無(wú)憂無(wú)慮，清閑得很。
可后來(lái)，隨著主人年齡的增長(zhǎng)，她的課程越來(lái)越多，“我”肚子里的書本、文具等，漸漸地多了起來(lái)。每次主人把“我”從她肩上卸下來(lái)，“我”都是累的筋疲力盡，像散架子似的癱軟在地上。(原創(chuàng)投稿)。
從周一到周五是正常上課，“我”毫無(wú)怨言。而到了周末，就像“趕場(chǎng)”似的一家接著一家地東跑西顛。早晨，主人把上午用的課本一一塞進(jìn)“我”的肚子里，先去學(xué)“哆來(lái)咪”。一個(gè)半小時(shí)之后，又去下一站補(bǔ)習(xí)“未知數(shù)+y”。下午再去補(bǔ)習(xí)90分鐘的“thankyou”。之后再走向下一家，主人從另一個(gè)小兜子里拿出練功服，去學(xué)跳舞?！拔摇卑底愿吲d，幸好沒(méi)塞進(jìn)“我”的肚子里，不然“我”可受不了。
就這樣，“我”一路陪著她讀完了小學(xué)六年。艱苦的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，足足打了八年?！拔摇边@六年比八年抗戰(zhàn)打游擊還要累??！“我”想，到了初中該讓我休息一下了吧？可主人異想天開的要背著“我”念完大學(xué)?！拔摇钡膵屟?，還有十年呢……！
主人，“我”已經(jīng)累極了！請(qǐng)你為“我”想一想吧，幾年來(lái)，“我”跟著你“風(fēng)風(fēng)雨雨”“走南闖北”的，僥幸的是，多虧遇見你這個(gè)文靜的女孩子，要是攤上一個(gè)“混小子”，“我”恐怕早就體無(wú)完膚，甚至支離破碎，變成擦腳布了。希望主人要懂得“憐香惜玉”就更完美了！
一陣夾帶著紫羅蘭芬芳的花香的風(fēng)向我拂來(lái)，使我措手不及。太陽(yáng)的耀眼光芒從我的左臉射到了右眼的眼睫毛，湖面上泛著漣漪。奇怪的事悄然而至——我變成了一個(gè)粉紅色的普通書包。
“書包”這個(gè)詞，想必大家都不陌生吧。科，一個(gè)活生生的人變成一個(gè)書包，大家就充滿疑問(wèn)了吧！
我怎么就變成一個(gè)書包了呢？
一個(gè)女孩背著我走向一所學(xué)校。她的書包是粉紅色帶鈴鐺的，她書包里的書“出賣”了她的學(xué)校及姓名。書包從大且寬到小且窄的書，各種書本的前面是杯子、眼鏡盒和筆袋。在另一個(gè)小包里是尺子、小錢包、便利貼和裝借書證的銀色小包。
由此我推定她是一個(gè)富有少女心的女孩子；從書包的鈴鐺我推定她是一個(gè)有奇思妙想的女孩子；從書包里的書本擺放位置，我推定她是一個(gè)井井有條的女孩。
如果我的肚子里裝著一些不整齊的書本、亂放的筆、橡皮、尺子......我定不會(huì)喜歡我的這個(gè)小主人，我會(huì)猜想她會(huì)是一個(gè)“垃圾蟲”，沒(méi)有人喜歡和她做朋友。
通過(guò)這件事情——我變成了一個(gè)書包，希望大家把各式各樣書本、筆放到應(yīng)放的地方，是書包干凈、整潔、井井有條。
我是雨初中篇七
我生活在海洋里，由于我的體型像魚，所以許多人都叫我鯨魚。其實(shí)我并不是魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代。我跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地是上，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢都退化了，整個(gè)身子都變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我可以分為兩類；一種是須鯨，沒(méi)有牙齒。一種是齒鯨，有鋒利的牙齒。齒鯨吃大魚和海獸，須鯨喜歡吃蝦和小魚。我不喜歡群體生活。我用肺呼吸，每隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。我是胎生的，幼鯨靠吃奶長(zhǎng)大的，我的壽命是很長(zhǎng)那個(gè)很長(zhǎng)的，這就是我。
我是雨初中篇八
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
媽媽愛吃石榴，我也愛吃石榴。周末，小姨特地從北京帶回兩個(gè)石榴，這個(gè)季節(jié)市場(chǎng)上賣石榴的商販極少，而且價(jià)格不菲，我拿出果盤，將兩個(gè)石榴輕輕的放到果盤中，在一步一步的挪到冰箱前，打開冰箱門，將他們安頓在那里，然后依依不舍的走了。晚飯前，我悄悄的從房間里走到了冰箱門前，打開冰箱門，用手輕輕地觸摸在果實(shí)飽滿的石榴上，它的香味立即鉆入我的鼻孔，心里饞的直癢癢，可再一想，媽媽這幾天身體不好，還是留給媽媽吧，我不禁嘆了一口氣，心中有一種莫名的失落感，我低著頭，抬起沉重的腳步，慢慢的往回走，媽媽一下子闖進(jìn)我的視線，他從冰箱里拿出了一個(gè)石榴，塞到我手里，我猶豫了一下，那畢竟是我渴望已久的石榴??！不過(guò)最后理智戰(zhàn)勝了貪心，我還是把它慢慢的推了回去，媽媽把它又放回我的手心上，從冰箱中拿出另外一個(gè)石榴，說(shuō)：“我吃這個(gè)！”然后就去做飯了，我也捧著石榴跑回了屋，我把它放在了寫字臺(tái)上，沒(méi)有吃。睡覺(jué)前，我一直住心中的渴望，決定把石榴放回冰箱，留給媽媽，我一步步目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)石榴，突然看見媽媽正在津津有味的吃著那個(gè)香噴噴的“石榴”，看看手中的`石榴，我笑了，但我還是決定把石榴放回冰箱，在我打開冰箱門的那一剎那，我愣住了，足足有半分鐘才回過(guò)神來(lái)，我擦了擦我的眼睛，我不敢相信我的眼睛所看到的——那個(gè)石榴依然靜靜的躺在那里，我立刻退后了幾步，媽媽正在吃那我不愛吃的水果——蘋果，我呆在那里，靜靜的看著那一幕幕……我的心里想打翻了五味瓶，各種味道一起涌上心頭。
我抵擋住了石榴帶給我的誘惑，選擇了留給媽媽——這件事我做對(duì)了！
我是雨初中篇九
上小學(xué)的時(shí)候，我們有了一位和藹可親的班主任，我們學(xué)會(huì)了寫字，算數(shù)，甚至簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但課堂上再也沒(méi)有了講故事、做游戲、隨意走動(dòng)這樣的事了。
上初中了，我們的課堂不僅要求不允許有小動(dòng)作，更要求我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，否則一個(gè)不小心溜了會(huì)號(hào)，就會(huì)造成某些課后題做不出來(lái)。
雖說(shuō)初中生活有那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅刻板，但我卻知道這對(duì)我們十分重要，因?yàn)槲覀儗⒂写罅康闹R(shí)學(xué)要學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打牢了才能掌握更多的本領(lǐng)。我一定要適應(yīng)初中生活，我是初中生啦！
我是雨初中篇十
開學(xué)第一天，作為一名初一新生的我背著書包，在校門口望著陌生的校園，竟有些迷茫。
我向著班級(jí)走去，在對(duì)接下來(lái)的初中生活充滿希望的同時(shí)，又不忘欣賞校園的風(fēng)景。在過(guò)道兩邊的花園中有時(shí)傳來(lái)一兩聲蟲鳴，有時(shí)又傳來(lái)鳥兒撲騰著翅膀飛走的聲音，小動(dòng)物們地活動(dòng)也使本就郁郁蔥蔥的草木顯得更加生機(jī)勃勃，看著它們，我的心情也變得舒暢了。
步入教室，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我有些膽怯，只得低著頭，快步走向座位。
我的同桌叫宮賢彧，剛一坐下，他就跟我打起了招呼：“你好，我叫宮賢彧，很高興認(rèn)識(shí)你！”我望著面前這個(gè)憨厚而陽(yáng)光的小胖子，心中的一絲膽怯也隨之煙消云散。經(jīng)過(guò)短暫地交流之后，我倆變成了朋友，這也許是我在初中所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友吧！
不一會(huì)兒，一聲“叮鈴鈴”地上課鈴響又將我們帶入了課堂。第一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師錢老師面帶和藹地微笑，穿著一身花裙子進(jìn)了教室，身為老教師的`她，可真是氣場(chǎng)十足??！
第二節(jié)的數(shù)學(xué)課也十分精彩，班主任喻老師以她的教學(xué)有方，將一些深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)深入淺出，通通變成了大白話，讓我們學(xué)得意猶未盡。帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)趯W(xué)海中，盡情遨游，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，半天的初中生活已經(jīng)過(guò)去。我不禁感嘆初中與小學(xué)的不一樣，更大的操場(chǎng)更大的校園，知識(shí)淵博的老師，以及更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也讓我對(duì)今后的初中生活充滿了憧憬。
初中生活，雖苦中帶甜，卻也更加充實(shí)。我不禁再次感嘆：我是初中生了，感覺(jué)真棒！
我是雨初中篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)得是那樣突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，似乎，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“再見”。
開學(xué)考試那天在學(xué)校門口，遇到好多小學(xué)同學(xué)，就連見了平常不要好的同學(xué)，心里都很激動(dòng)。我在第八考場(chǎng)考試，和我一個(gè)考場(chǎng)的小學(xué)同學(xué)是陳雨，其他人我都不認(rèn)識(shí)?？纪暝嚵?，心中松了一口氣。第二天下午到學(xué)?？捶职喟?，我被分到了12班（七年級(jí)），和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個(gè)六年級(jí)（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級(jí)），好可惜啊。不過(guò)還好，這個(gè)班有三個(gè)人我認(rèn)識(shí)。
告別了，實(shí)驗(yàn)三?。桓鎰e了，童年；告別了，小學(xué)生活；告別了，親愛的同學(xué)們！現(xiàn)在，我不再是那個(gè)愛吃零食的女生了；我不再是那個(gè)愛與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了，我長(zhǎng)大了！
迎著晨曦的太陽(yáng)，邁著輕快的步伐，我終于跨進(jìn)了初中的大門，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)！
忘掉過(guò)去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來(lái)是美好的！加油！
我是雨初中篇十二
路旁閃著兩行刺眼的閃光，眼前是一條開闊的大道，身旁圍繞著不計(jì)其數(shù)的儀表盤，控制器——我是播音公司的一位富有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)長(zhǎng)，但此時(shí)，我操縱的卻是公司最新生產(chǎn)的飛機(jī)——波音7107，而在我的.身后，有著一千多位旅客。
想到這兒，我手中不覺(jué)已是濕漉漉的一片，但我依舊嫻熟地推動(dòng)力桿，拉操桿，拉起起落架……當(dāng)一切起飛裝置都設(shè)定好之后，我按下了“自動(dòng)飛行”按鈕，終于長(zhǎng)舒了一口氣。我著對(duì)副駕駛說(shuō)：“你先幫我看一下飛機(jī)，我去休息一下?！笨粗参⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕輕拉門，快步走了出去，喝了幾口茶，心中不經(jīng)有一絲自豪——目的地，快到了。
正當(dāng)我欣賞著窗外的云海時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)天色暗了下來(lái)，一團(tuán)團(tuán)烏云接連飄過(guò)，我的心中頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。“機(jī)長(zhǎng)！”我的耳邊毫無(wú)征兆地響起一個(gè)聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，一位空姐正焦急地看著我，“副機(jī)長(zhǎng)叫你趕緊過(guò)去！”我略加思索，忽然，我好像意識(shí)到了什么，三步并作兩步奔向駕駛室?！皺C(jī)長(zhǎng)……”“你什么都別說(shuō)了，我已經(jīng)知道了?！敝灰娧矍耙黄徛D(zhuǎn)的烏云已經(jīng)占據(jù)了玻璃窗的大部分，很有可能已經(jīng)產(chǎn)生了龍卷風(fēng)！我立即讓副駕駛與機(jī)場(chǎng)取得聯(lián)系。機(jī)場(chǎng)說(shuō)：“這次的龍卷風(fēng)是中等偏大型的，風(fēng)速很強(qiáng)，你最好離遠(yuǎn)一點(diǎn)，避開龍卷風(fēng)行駛?！保沼?；可我只說(shuō)了一個(gè)字：“不，”“什么！難道你想……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便關(guān)閉了通信。副駕駛愣愣地看著我，我嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該知道，我們的飛機(jī)已經(jīng)在龍卷風(fēng)的哪個(gè)位置。”“中……心……”他結(jié)結(jié)巴巴地答道?！岸阋矐?yīng)該知道龍卷風(fēng)的中心風(fēng)速與周邊風(fēng)速是多少?！薄爸行氖恰?/s，可周圍……”他沒(méi)敢再講下去，“我打算就與它同速，依我的經(jīng)驗(yàn)，這種龍卷風(fēng)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)減弱消失?！?BR> 我鄭重地宣布了我的計(jì)劃，隨即，我與副駕駛一直嚴(yán)密地觀察著周圍的烏云，確保我們不會(huì)被它撕裂。我們一直神經(jīng)緊繃著，豆大的汗珠不斷地冒出來(lái)。在這樣幾乎令人窒息的危險(xiǎn)中，我們堅(jiān)挺了1個(gè)小時(shí)。而它，也已消失殆盡了。
我不由整個(gè)人癱坐在座位上，長(zhǎng)舒了一口氣……。
到了目的地，我下了飛機(jī)，一位年輕機(jī)組人員對(duì)我說(shuō)：“以后，我也要像你這樣，遇到龍卷風(fēng)就直插進(jìn)去，可我笑著擺了擺手：“不，遇到問(wèn)題一定要細(xì)心觀察，審時(shí)度勢(shì)，如果一味地循規(guī)蹈矩，亦或是一味地冒險(xiǎn)，都將會(huì)因?yàn)榕c當(dāng)時(shí)情形不相符而蒙受巨大的損失。”
我是雨初中篇十三
悠悠暑假過(guò)去了，我進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)新的校園，我有了一個(gè)新的稱號(hào)：初中生。
這三個(gè)字，仿佛有無(wú)窮的力量，我心頭瞬間涌起一種莊重的感覺(jué)，我知道我已經(jīng)不能再做那個(gè)懵懵懂懂、蠻橫任性的小女生了，我長(zhǎng)大了。
校園比小學(xué)校園大好多，學(xué)校里的綠化相當(dāng)好，植物種類也非常多，看到那郁郁蔥蔥的草、樹一天都不會(huì)有煩惱。
碩大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠茵茵的草坪，干凈美觀的環(huán)形紅色塑膠跑道，學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谀钦R地在跑操，響亮的口號(hào)聲趕走了秋風(fēng)。
體育課上，我踏上跑道在上面跑，哇，整個(gè)人都輕飄飄的，特別輕松，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，讓我知道，雖然這是個(gè)陌生的校園，但依然可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)到知識(shí)。
從操場(chǎng)旁古老的教學(xué)樓可以看出學(xué)校也有一些年的歷史了，校園小道上旁的燈桿上，還懸著學(xué)哥學(xué)姐們的精彩格言和寄語(yǔ)，讓人油然而生振奮之心。
這個(gè)新的環(huán)境里，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這兒可以獲取得的知識(shí)，似乎比小學(xué)多出很多。有很多小學(xué)從沒(méi)接觸過(guò)的課程地理，生物，政治，歷史，書法課還有閱讀課，心理教育課，好豐富。
而且這里的體育音樂(lè)美術(shù)課竟然不再是擺設(shè)，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真教我們，這讓我們太開心了。記得有次美術(shù)課，老師在教室里現(xiàn)場(chǎng)用筆畫了一幅花，栩栩如生，把我們驚呆了。
同學(xué)們上課不再像小學(xué)那樣不愿聽講，都認(rèn)認(rèn)真真，生怕漏掉一點(diǎn)兒知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我們不能松懈。
還有，這兒的規(guī)矩比小學(xué)的多，也比小學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，不能像小學(xué)能在走道處亂跑追打，不能亂丟垃圾，一切井然有序，俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這讓我更期待接下來(lái)的中學(xué)生活了。
我是雨初中篇十四
有人問(wèn)我什么是人生？人生這好像是我們這個(gè)年齡不能理解的一個(gè)詞。
什么是人生？我跑去問(wèn)正在墻角抽煙的老爺爺，老爺爺說(shuō)：有個(gè)聽話的孩子，家人平安、和睦，能安享晚年，這就是人生！雖然老爺爺只說(shuō)了幾個(gè)字，可是我卻聽的糊里糊涂的！我又跑去問(wèn)鄰家的叔叔：什么是人生？叔叔說(shuō)：賺很多錢，開好車子、住好房子，讓父母、妻兒過(guò)上富裕的日子，這就是人生。這種人生倒是不錯(cuò)，可是為什么和老爺爺說(shuō)的不一樣呢？我又跑去問(wèn)正在讀書的.哥哥：什么是人生？哥哥放下手中的書對(duì)我說(shuō)：大學(xué)畢業(yè)找一份工作，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量，然后找一個(gè)愛我和我愛的人不離不棄生活下去！我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回來(lái)的路上我看見前面有一位年輕又有點(diǎn)滄桑的年輕人正在下棋，我跑上前去問(wèn)：你知道什么是人生嗎？他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是帶我來(lái)到了一個(gè)美麗的花園，花園里有五顏六色的鮮花，挺拔的小樹，天空中飛著鳥兒，小溪里游著魚兒。挺美的，但是這跟人生有什么關(guān)系呢？看見那些美麗的花兒了嗎？它的人生就是努力的吸收著養(yǎng)分然后開出美麗的花朵，小樹則是要長(zhǎng)的更挺拔給很多小動(dòng)物一個(gè)家。而魚兒呢？在水里游來(lái)游去，繁衍生息，那回蕩的水波讓小溪似乎也有了生命！小兄弟，現(xiàn)在你知道什么是人生了嗎？嗯我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很多年后，有人問(wèn)我什么是人生？我也像那位年輕人一樣帶著他們走進(jìn)了那個(gè)美麗的花園。你們看見了嗎？那里就是人生！
我是雨初中篇十五
風(fēng)悄悄的吹過(guò)，掀起你的銀白色裙衫，你默默的走開了，似乎在躲避著什么。如果我是你，一定會(huì)輕輕的起舞，裙衫隨風(fēng)舞動(dòng)，伴著那淡淡的花香，在空中跳著絢麗的華爾茲。
如果我是你，一定不會(huì)害羞的.捂著臉，躲在角落，抹著裙邊。我會(huì)向風(fēng)悄說(shuō)細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)心事，讓她帶我飛得更高，看得更遠(yuǎn)，去看看這個(gè)美麗的世界。我看到了，它廣闊無(wú)邊，我看到了，它茫茫一片。有匆匆的過(guò)客，有悠閑的游者，有高興的孩童，有蹣跚的老人，他們仿佛都洋溢著快樂(lè)的笑臉，整個(gè)世界都亮了。
如果我是你，我一定會(huì)向他們炫耀我看到的一切，因?yàn)檫@是我看到的，只屬于我的一切。
太陽(yáng)躲在云彩里遮住了光輝，月亮帶著星星們出來(lái)了。你乘風(fēng)而下，落在地上，周圍都是你的姐妹們，你們穿著同樣的銀白色紗裙，同樣仰望著星空。如果我是你，我會(huì)躺在地上，看月亮寵溺的微笑，看那些星星們愉快的玩耍，就這樣慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，和星星一起游戲，和月亮一起談天說(shuō)地，我在旁邊笑。這個(gè)夢(mèng)似乎是美麗的，愿一夜好夢(mèng)。
東方白露，太陽(yáng)發(fā)出微熱的光亮，新的一天開始了。你躺在地上，與姐妹們一起聊屬于你們的人生，一起談理想。如果我是你，我一定會(huì)去看看那些沿路玩耍的孩子們，他們?cè)诙蜒┤?，在打雪仗，好不快活，他們的快?lè)似乎無(wú)人能及，他們與我分享著這份喜悅。
終于困倦襲來(lái)，你又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)你再次醒來(lái)時(shí)，你揉了揉凇醒的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)什么東西似乎不同了------身體變得透明了，還軟綿綿的，你忍不住嗚咽了兩聲。如果我是你，我會(huì)為自己的發(fā)現(xiàn)而喜悅，因?yàn)樗坪跫磳?huì)有不同的體驗(yàn)在等著我。
你慢慢的分解開，變成一個(gè)一個(gè)小小的水珠，慢慢的升空，你終于忍受不了放聲大哭起來(lái)。我不知怎樣安慰你，只知道如果我是你，我會(huì)用這僅有的時(shí)光去好好記得這里的風(fēng)景，因?yàn)槲抑溃乱淮蔚穆眯屑磳㈤_啟。
如果我是你，我會(huì)牢記現(xiàn)在，不去傷感，微笑迎接未來(lái)。
我是雨初中篇十六
世界很長(zhǎng)，青山總在，綠水總在流。時(shí)光荏苒，青春已逝，回憶過(guò)去的青春短暫，在接下來(lái)的十年好好學(xué)習(xí)！我是劉班，我叫劉班從不不及格，不但不不及格還翹了一個(gè)年級(jí)。這些都不要說(shuō)！說(shuō)說(shuō)十年后的我吧，我想當(dāng)時(shí)我二十三歲！不出意外，也許你會(huì)去重點(diǎn)大學(xué)讀博士！二十三歲的劉絕對(duì)會(huì)是別人家的孩子。他聰明、勤奮、英俊，而且非常體諒他人?？纯此?。“劉哥哥，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是有點(diǎn)疑惑。能不能幫我演示一遍？”不要認(rèn)為我?guī)椭且驗(yàn)樗贻p?！班?，你看，首先，你找到……”
二十三歲的劉也會(huì)孝順父母。沒(méi)有什么比得上父愛。沒(méi)有什么比得上你的父母?！皨寢尠职郑@是給你的護(hù)膚品?！碑?dāng)然你不僅會(huì)買護(hù)膚品，還會(huì)多陪陪你?！斑@孩子又在花錢了。”可見父母的臉上充滿了幸福，樂(lè)于自己多做一些。十年后，23歲的男孩不僅要為自己的未來(lái)而奮斗，也要為愛你的人而奮斗。23歲的劉，我是13歲的劉，我等著你去戰(zhàn)斗。
十三歲的劉，二十三歲的我看著你。有了你的努力，我就二十三歲了。
我是雨初中篇十七
慢慢地，入夜了，一個(gè)人站在窗前欣賞這詭異的夜，和那漸漸升高的月亮，那月亮就像一著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。給大地披上銀裝。我推開窗，任月色靜靜流瀉在肌膚上。輕盈飄逸的韻致，心情在月色中變得晴朗而柔軟，感受到這抹月光，我不經(jīng)想起月中的仙子——嫦娥。
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我是雨初中篇十八
以一個(gè)完美的`結(jié)局dd全鎮(zhèn)第一結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)我很興奮，這將成為我人生的一個(gè)里程碑，它會(huì)被我受用一生dd因?yàn)槲也粫?huì)忘記這頂桂冠是怎么來(lái)的。
今天，我開啟了希望的心扉，展望未來(lái)，我堅(jiān)信，我的明天會(huì)更輝煌，因?yàn)椋何沂浅踔猩?BR>
我是雨初中篇一
我是一名初學(xué)生，在別人的眼中我是一個(gè)，我是一個(gè)壞孩子，不聽家長(zhǎng)的話，不聽老師的話，不聽同學(xué)，朋友的話。
我是一個(gè)孩子，在別人眼中我是一個(gè)大人，有自己的想法，不輕易改變，像個(gè)大人那樣看待事物，那樣冷漠，可是我是一個(gè)孩子呀，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)應(yīng)該活潑天真的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)噩夢(mèng)，我是一個(gè)女孩本應(yīng)該在自己的天地里旋轉(zhuǎn)，應(yīng)該幻想著自己的白馬王子，應(yīng)該和自己的好友訴說(shuō)著自己的心事......可是現(xiàn)在的我呢？沒(méi)有朋友，沒(méi)有了屬于我的那份天真，我是女孩我也想穿著裙子，坐在校園里，回憶過(guò)往；我也想挽著一個(gè)朋友，走在樹叢中，告訴他我的故事；我也想......可是這一切是不可能的......我是一名初中生，可眼睛已不再清澈，我有一個(gè)朋友可大家都那么的對(duì)我...我只是在保護(hù)自己。
我只是想得到他們的關(guān)注...可是他們現(xiàn)在對(duì)我是......我是一名初中生，眼里有一絲絕望與難過(guò)......
我是雨初中篇二
在一個(gè)黑暗的房間里，有一個(gè)導(dǎo)演。她想執(zhí)導(dǎo)歷史上最長(zhǎng)的電影——《生活》。這時(shí)候她皺著眉頭，因?yàn)檎也坏街鹘?。于是?dǎo)演坐在房間的角落里，看著地上試圖搬運(yùn)餅干屑的螞蟻。直到螞蟻終于爬上窗臺(tái)爬出來(lái)。她剛剛恢復(fù)理智。
“不，我不能在這里嘆氣。我要出去找生活的主角。”她站起來(lái)大聲說(shuō)。導(dǎo)演是個(gè)守信用的人，所以她出去找主角了。
她正走在街上，來(lái)了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。她看著運(yùn)動(dòng)員搖搖頭：“不，主角應(yīng)該是女生?！庇谑撬^續(xù)往前走。不知不覺(jué)，她來(lái)到了農(nóng)村，一路上沒(méi)有遇到讓她滿意的人。正當(dāng)她用各種方法踢石頭時(shí)，一個(gè)小女孩邊唱邊跳地向她走來(lái)。她看了一眼小女孩，搖搖頭說(shuō)：“不，主角不應(yīng)該唱這么好聽的歌?！睂?dǎo)演接著說(shuō)。不知道過(guò)了多久，她來(lái)到了一片森林。在樹林深處的小溪邊，她看到一個(gè)悲傷的女孩坐在一棵大樹下。陽(yáng)光被樹枝劃破，胡亂撒在女孩身上。導(dǎo)演興奮地跑過(guò)去，認(rèn)定女孩是她的主角。但是女孩溫柔的笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)我就是你，你要找的主角就是你自己?！睂?dǎo)演詫異地看著女孩，才發(fā)現(xiàn)面前的人好面熟。她跟著女孩來(lái)到小溪邊，驚訝地發(fā)現(xiàn)水中有兩張一模一樣的臉在融合。
至此，導(dǎo)演才意識(shí)到她要找的主角是自己?？粗械牡褂?，導(dǎo)演喃喃道：“我的人生是一部漫長(zhǎng)的電影，主角是我自己。是的，我是生活的主角?！笔堑?，在生活中，每個(gè)人都可以成為主角。特別是自己的人生，只能自己去解讀。
讓我們對(duì)著天空大喊：“我是生活的主角！”
我是雨初中篇三
小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開心了。
之后這十多天，我天天盼著開學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習(xí)。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。
終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號(hào)，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿懷希望、激動(dòng)的心情去報(bào)名了。報(bào)完名后，工作人員告訴我們九月二號(hào)正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，時(shí)間流淌得是那么慢。
第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)了許多與小學(xué)不一樣的東西?？颇繌娜T變到七門；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習(xí)；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì)盡我所能，把一切做到最好。
讀書就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識(shí)的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開花，大學(xué)就像結(jié)果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因?yàn)樗怯媚闶嗄甑臅r(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì)更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著我心里的那個(gè)目標(biāo)奔去！
我是雨初中篇四
我是一條小魚，一條漂亮的小魚。我身上的鱗片閃著金黃色的光芒，我還有一條靈活的尾巴。在爸爸媽媽眼里，我就是他們的“小王子”。
我有許多好朋友：小烏龜、小青蛙、小蝦米……我們每天都在一起朝著水面吐泡泡玩，看誰(shuí)吐的泡泡大。我們還在水草李玩捉迷藏，小烏龜總是把自己埋在泥土里，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)；小青蛙喜歡挑到水面上的水草里?？偸亲屛覠o(wú)可奈何。有一天，我們又在玩捉迷藏。我想：這回小青蛙一定又躲在水草上。于是，我奮力一躍，跳上了那片水草?？墒悄瞧莅盐彝辛似饋?lái)，我動(dòng)彈不得。沒(méi)想到小青蛙也在那片水草上，他看見我的這幅“囧”樣，不由得哈哈大笑。我急忙說(shuō)：“你還在這傻笑什么？快來(lái)幫我一把！”小青蛙用力一推，終于幫我回到了水里。
有一天，我正在往家的方向游。游著游著，我感到很累，于是就在一塊“石頭”上躺了下來(lái)，我望著水面上，猛地一看。咦？水面上的'水草怎么動(dòng)得那么快！我又往旁邊一看，咦？這些石頭怎么在往后退？我坐起身來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家門口了。這時(shí)，石頭探出了一個(gè)腦袋來(lái)，說(shuō)道：“嘻嘻！好玩吧！”我嚇了一大跳。原來(lái)這塊“石頭”是我的好朋友小烏龜，是他把我送回家的。
我們的每一天，總是這樣過(guò)去，我們從不厭倦那些充滿著快樂(lè)地游戲。
我是雨初中篇五
生活中誰(shuí)是主角，誰(shuí)是配角，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫的說(shuō)“我是主角”。
我是生活中的主角，生活中處處可見我。當(dāng)然，沒(méi)有我，家庭也不會(huì)和睦幸福；沒(méi)有我，班里的笑容會(huì)更少；如果我不在，我會(huì)把政治科的代表累個(gè)半死.
生活中，天涯海角，不缺主角，哪怕是一部電影，一篇文章?！豆枢l(xiāng)》的主角是荀哥；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍…每個(gè)人都是我們生活中的主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他也是主角！
在學(xué)校里，老師是主角；在家里，父母是主角.這是我之前的理解。但是，為什么不說(shuō)“我是生活的主角”？也許你不能！但是為什么不認(rèn)為老師和家長(zhǎng)都是普通人呢？沒(méi)有他們地球不停止轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？不。正因?yàn)槿绱?，他們和我們一樣，因此，我們是生命的主角。你不能缺任何人?BR> 世界其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。而這個(gè)角色是階段性的，最多100年。有時(shí)候我們扮演不同的角色。舞臺(tái)的導(dǎo)演是社會(huì)。三流導(dǎo)演要求主角差，配角更差；二流導(dǎo)演要求主角好，配角無(wú)所謂；一個(gè)一流的導(dǎo)演，要求主角和配角一樣優(yōu)秀。角色可能很重要，但表演永遠(yuǎn)不會(huì)是好是壞。
無(wú)論導(dǎo)演如何定位一個(gè)演員，他都是他的主角。不管有多少鏡頭，都要盡力發(fā)揮自己的作用。
在享受休閑的同時(shí)，為什么不想為了更滿足的快樂(lè)而改變？
為自己的人生奮斗，相信自己可以成為生活中的強(qiáng)者！可以是生活的主角。我的目標(biāo)是高中，我為之奮斗。我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。
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我是雨初中篇六
我是一個(gè)書包，從小來(lái)自文具店。和一些鉛筆、本子、膠帶等無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起。
不幸的事情終于發(fā)生了。我的倆個(gè)小伙伴筆和橡皮因?yàn)樗男≈魅瞬恍⌒那颐置_，一個(gè)被摔得粉身碎骨，一個(gè)被捏得遍體鱗傷，最后慘遭拋棄。我為它們默默傷心了好幾天。
我是一個(gè)白書包，中間還露出一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色，上面有一個(gè)可愛的海綿寶寶，它神氣地袒露著自己黃色的背。書包的兩側(cè)有一點(diǎn)藍(lán)色，好像天使為我點(diǎn)綴的一點(diǎn)裝扮。書包后面全是白色的，猶如天使那潔白的衣裳。一天一個(gè)小男孩對(duì)著我端詳了好半天，滿意地點(diǎn)著頭買走了我。
我很喜歡他——我的小主人，他的身體很溫暖。他似乎也挺喜歡我，每天輕拿輕放，貼胸貼背。就這樣，我們一起渡過(guò)了三年的時(shí)間光。
小主人今年上七年級(jí)了，隨著課目的增多，書包里的小伙伴也與日俱增，我的負(fù)擔(dān)在慢慢加重。去學(xué)校的路程比以前遠(yuǎn)了好幾倍，風(fēng)風(fēng)雨雨就這樣一天天地過(guò)去了。每次到學(xué)校后小主人累得上氣不接下氣，我也漸漸地也力不從心了。
周四的一天下午，像往常一樣，小主人背著我放學(xué)回家了，快到小區(qū)門口的時(shí)候，我一側(cè)的背帶突然斷了，書和文具撒了一地，主人是又氣又惱不知所措，后來(lái)在好心人的幫住下才整理好了書包?；氐郊液笾魅税盐抑刂氐厮ぴ诘厣?，用力踩我，踩了好長(zhǎng)時(shí)間，我知道他已經(jīng)不喜歡我了。我本來(lái)就受傷了，這下更是傷痕累累，不忍直視，我心里更是難過(guò)，真怕小主人嫌我，最終狠心地拋棄我。
雖然我又破又舊，但我畢竟也陪伴了主人三年了，如今主人卻這樣對(duì)我，傷心呀！
這個(gè)世界怎么了？真糟！
“我”曾是一個(gè)漂亮的書包，身著粉色的外衣，胸前還有一只新穎別致的蝴蝶結(jié)。一天，“我”被一個(gè)扎“羊角辮”的小女孩買走了。從此，“我”就和這位小主人一起，每天聽著主人唱著歡樂(lè)的歌，蹦蹦跳跳的上學(xué)去，日子過(guò)得倒也無(wú)憂無(wú)慮，清閑得很。
可后來(lái)，隨著主人年齡的增長(zhǎng)，她的課程越來(lái)越多，“我”肚子里的書本、文具等，漸漸地多了起來(lái)。每次主人把“我”從她肩上卸下來(lái)，“我”都是累的筋疲力盡，像散架子似的癱軟在地上。(原創(chuàng)投稿)。
從周一到周五是正常上課，“我”毫無(wú)怨言。而到了周末，就像“趕場(chǎng)”似的一家接著一家地東跑西顛。早晨，主人把上午用的課本一一塞進(jìn)“我”的肚子里，先去學(xué)“哆來(lái)咪”。一個(gè)半小時(shí)之后，又去下一站補(bǔ)習(xí)“未知數(shù)+y”。下午再去補(bǔ)習(xí)90分鐘的“thankyou”。之后再走向下一家，主人從另一個(gè)小兜子里拿出練功服，去學(xué)跳舞?！拔摇卑底愿吲d，幸好沒(méi)塞進(jìn)“我”的肚子里，不然“我”可受不了。
就這樣，“我”一路陪著她讀完了小學(xué)六年。艱苦的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，足足打了八年?！拔摇边@六年比八年抗戰(zhàn)打游擊還要累??！“我”想，到了初中該讓我休息一下了吧？可主人異想天開的要背著“我”念完大學(xué)?！拔摇钡膵屟?，還有十年呢……！
主人，“我”已經(jīng)累極了！請(qǐng)你為“我”想一想吧，幾年來(lái)，“我”跟著你“風(fēng)風(fēng)雨雨”“走南闖北”的，僥幸的是，多虧遇見你這個(gè)文靜的女孩子，要是攤上一個(gè)“混小子”，“我”恐怕早就體無(wú)完膚，甚至支離破碎，變成擦腳布了。希望主人要懂得“憐香惜玉”就更完美了！
一陣夾帶著紫羅蘭芬芳的花香的風(fēng)向我拂來(lái)，使我措手不及。太陽(yáng)的耀眼光芒從我的左臉射到了右眼的眼睫毛，湖面上泛著漣漪。奇怪的事悄然而至——我變成了一個(gè)粉紅色的普通書包。
“書包”這個(gè)詞，想必大家都不陌生吧。科，一個(gè)活生生的人變成一個(gè)書包，大家就充滿疑問(wèn)了吧！
我怎么就變成一個(gè)書包了呢？
一個(gè)女孩背著我走向一所學(xué)校。她的書包是粉紅色帶鈴鐺的，她書包里的書“出賣”了她的學(xué)校及姓名。書包從大且寬到小且窄的書，各種書本的前面是杯子、眼鏡盒和筆袋。在另一個(gè)小包里是尺子、小錢包、便利貼和裝借書證的銀色小包。
由此我推定她是一個(gè)富有少女心的女孩子；從書包的鈴鐺我推定她是一個(gè)有奇思妙想的女孩子；從書包里的書本擺放位置，我推定她是一個(gè)井井有條的女孩。
如果我的肚子里裝著一些不整齊的書本、亂放的筆、橡皮、尺子......我定不會(huì)喜歡我的這個(gè)小主人，我會(huì)猜想她會(huì)是一個(gè)“垃圾蟲”，沒(méi)有人喜歡和她做朋友。
通過(guò)這件事情——我變成了一個(gè)書包，希望大家把各式各樣書本、筆放到應(yīng)放的地方，是書包干凈、整潔、井井有條。
我是雨初中篇七
我生活在海洋里，由于我的體型像魚，所以許多人都叫我鯨魚。其實(shí)我并不是魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代。我跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地是上，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢都退化了，整個(gè)身子都變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我可以分為兩類；一種是須鯨，沒(méi)有牙齒。一種是齒鯨，有鋒利的牙齒。齒鯨吃大魚和海獸，須鯨喜歡吃蝦和小魚。我不喜歡群體生活。我用肺呼吸，每隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。我是胎生的，幼鯨靠吃奶長(zhǎng)大的，我的壽命是很長(zhǎng)那個(gè)很長(zhǎng)的，這就是我。
我是雨初中篇八
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
媽媽愛吃石榴，我也愛吃石榴。周末，小姨特地從北京帶回兩個(gè)石榴，這個(gè)季節(jié)市場(chǎng)上賣石榴的商販極少，而且價(jià)格不菲，我拿出果盤，將兩個(gè)石榴輕輕的放到果盤中，在一步一步的挪到冰箱前，打開冰箱門，將他們安頓在那里，然后依依不舍的走了。晚飯前，我悄悄的從房間里走到了冰箱門前，打開冰箱門，用手輕輕地觸摸在果實(shí)飽滿的石榴上，它的香味立即鉆入我的鼻孔，心里饞的直癢癢，可再一想，媽媽這幾天身體不好，還是留給媽媽吧，我不禁嘆了一口氣，心中有一種莫名的失落感，我低著頭，抬起沉重的腳步，慢慢的往回走，媽媽一下子闖進(jìn)我的視線，他從冰箱里拿出了一個(gè)石榴，塞到我手里，我猶豫了一下，那畢竟是我渴望已久的石榴??！不過(guò)最后理智戰(zhàn)勝了貪心，我還是把它慢慢的推了回去，媽媽把它又放回我的手心上，從冰箱中拿出另外一個(gè)石榴，說(shuō)：“我吃這個(gè)！”然后就去做飯了，我也捧著石榴跑回了屋，我把它放在了寫字臺(tái)上，沒(méi)有吃。睡覺(jué)前，我一直住心中的渴望，決定把石榴放回冰箱，留給媽媽，我一步步目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)石榴，突然看見媽媽正在津津有味的吃著那個(gè)香噴噴的“石榴”，看看手中的`石榴，我笑了，但我還是決定把石榴放回冰箱，在我打開冰箱門的那一剎那，我愣住了，足足有半分鐘才回過(guò)神來(lái)，我擦了擦我的眼睛，我不敢相信我的眼睛所看到的——那個(gè)石榴依然靜靜的躺在那里，我立刻退后了幾步，媽媽正在吃那我不愛吃的水果——蘋果，我呆在那里，靜靜的看著那一幕幕……我的心里想打翻了五味瓶，各種味道一起涌上心頭。
我抵擋住了石榴帶給我的誘惑，選擇了留給媽媽——這件事我做對(duì)了！
我是雨初中篇九
上小學(xué)的時(shí)候，我們有了一位和藹可親的班主任，我們學(xué)會(huì)了寫字，算數(shù)，甚至簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但課堂上再也沒(méi)有了講故事、做游戲、隨意走動(dòng)這樣的事了。
上初中了，我們的課堂不僅要求不允許有小動(dòng)作，更要求我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，否則一個(gè)不小心溜了會(huì)號(hào)，就會(huì)造成某些課后題做不出來(lái)。
雖說(shuō)初中生活有那么一點(diǎn)兒嚴(yán)肅刻板，但我卻知道這對(duì)我們十分重要，因?yàn)槲覀儗⒂写罅康闹R(shí)學(xué)要學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)打牢了才能掌握更多的本領(lǐng)。我一定要適應(yīng)初中生活，我是初中生啦！
我是雨初中篇十
開學(xué)第一天，作為一名初一新生的我背著書包，在校門口望著陌生的校園，竟有些迷茫。
我向著班級(jí)走去，在對(duì)接下來(lái)的初中生活充滿希望的同時(shí)，又不忘欣賞校園的風(fēng)景。在過(guò)道兩邊的花園中有時(shí)傳來(lái)一兩聲蟲鳴，有時(shí)又傳來(lái)鳥兒撲騰著翅膀飛走的聲音，小動(dòng)物們地活動(dòng)也使本就郁郁蔥蔥的草木顯得更加生機(jī)勃勃，看著它們，我的心情也變得舒暢了。
步入教室，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我有些膽怯，只得低著頭，快步走向座位。
我的同桌叫宮賢彧，剛一坐下，他就跟我打起了招呼：“你好，我叫宮賢彧，很高興認(rèn)識(shí)你！”我望著面前這個(gè)憨厚而陽(yáng)光的小胖子，心中的一絲膽怯也隨之煙消云散。經(jīng)過(guò)短暫地交流之后，我倆變成了朋友，這也許是我在初中所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友吧！
不一會(huì)兒，一聲“叮鈴鈴”地上課鈴響又將我們帶入了課堂。第一節(jié)課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師錢老師面帶和藹地微笑，穿著一身花裙子進(jìn)了教室，身為老教師的`她，可真是氣場(chǎng)十足??！
第二節(jié)的數(shù)學(xué)課也十分精彩，班主任喻老師以她的教學(xué)有方，將一些深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)深入淺出，通通變成了大白話，讓我們學(xué)得意猶未盡。帶領(lǐng)著同學(xué)們?cè)趯W(xué)海中，盡情遨游，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，半天的初中生活已經(jīng)過(guò)去。我不禁感嘆初中與小學(xué)的不一樣，更大的操場(chǎng)更大的校園，知識(shí)淵博的老師，以及更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，也讓我對(duì)今后的初中生活充滿了憧憬。
初中生活，雖苦中帶甜，卻也更加充實(shí)。我不禁再次感嘆：我是初中生了，感覺(jué)真棒！
我是雨初中篇十一
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)得是那樣突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著濃濃苦味的青色果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著，似乎，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“再見”。
開學(xué)考試那天在學(xué)校門口，遇到好多小學(xué)同學(xué)，就連見了平常不要好的同學(xué)，心里都很激動(dòng)。我在第八考場(chǎng)考試，和我一個(gè)考場(chǎng)的小學(xué)同學(xué)是陳雨，其他人我都不認(rèn)識(shí)?？纪暝嚵?，心中松了一口氣。第二天下午到學(xué)?？捶职喟?，我被分到了12班（七年級(jí)），和我同班的小學(xué)同學(xué)是陳雨和袁駿童，都是男生，還有一個(gè)六年級(jí)（二）班的楊晨，宋金諾在3班（七年級(jí)），好可惜啊。不過(guò)還好，這個(gè)班有三個(gè)人我認(rèn)識(shí)。
告別了，實(shí)驗(yàn)三?。桓鎰e了，童年；告別了，小學(xué)生活；告別了，親愛的同學(xué)們！現(xiàn)在，我不再是那個(gè)愛吃零食的女生了；我不再是那個(gè)愛與同學(xué)打打鬧鬧、嘻嘻哈哈的女生了。我是初中生了，我長(zhǎng)大了！
迎著晨曦的太陽(yáng)，邁著輕快的步伐，我終于跨進(jìn)了初中的大門，成為了一名中學(xué)生，這代表著我又跨上了一個(gè)新的臺(tái)階，迎接著一個(gè)新的挑戰(zhàn)！
忘掉過(guò)去“不愉快”的一切吧！相信自己能行，未來(lái)是美好的！加油！
我是雨初中篇十二
路旁閃著兩行刺眼的閃光，眼前是一條開闊的大道，身旁圍繞著不計(jì)其數(shù)的儀表盤，控制器——我是播音公司的一位富有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)長(zhǎng)，但此時(shí)，我操縱的卻是公司最新生產(chǎn)的飛機(jī)——波音7107，而在我的.身后，有著一千多位旅客。
想到這兒，我手中不覺(jué)已是濕漉漉的一片，但我依舊嫻熟地推動(dòng)力桿，拉操桿，拉起起落架……當(dāng)一切起飛裝置都設(shè)定好之后，我按下了“自動(dòng)飛行”按鈕，終于長(zhǎng)舒了一口氣。我著對(duì)副駕駛說(shuō)：“你先幫我看一下飛機(jī)，我去休息一下?！笨粗参⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕輕拉門，快步走了出去，喝了幾口茶，心中不經(jīng)有一絲自豪——目的地，快到了。
正當(dāng)我欣賞著窗外的云海時(shí)，突然間發(fā)現(xiàn)天色暗了下來(lái)，一團(tuán)團(tuán)烏云接連飄過(guò)，我的心中頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。“機(jī)長(zhǎng)！”我的耳邊毫無(wú)征兆地響起一個(gè)聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，一位空姐正焦急地看著我，“副機(jī)長(zhǎng)叫你趕緊過(guò)去！”我略加思索，忽然，我好像意識(shí)到了什么，三步并作兩步奔向駕駛室?！皺C(jī)長(zhǎng)……”“你什么都別說(shuō)了，我已經(jīng)知道了?！敝灰娧矍耙黄徛D(zhuǎn)的烏云已經(jīng)占據(jù)了玻璃窗的大部分，很有可能已經(jīng)產(chǎn)生了龍卷風(fēng)！我立即讓副駕駛與機(jī)場(chǎng)取得聯(lián)系。機(jī)場(chǎng)說(shuō)：“這次的龍卷風(fēng)是中等偏大型的，風(fēng)速很強(qiáng)，你最好離遠(yuǎn)一點(diǎn)，避開龍卷風(fēng)行駛?！保沼?；可我只說(shuō)了一個(gè)字：“不，”“什么！難道你想……”沒(méi)等他說(shuō)完，我便關(guān)閉了通信。副駕駛愣愣地看著我，我嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該知道，我們的飛機(jī)已經(jīng)在龍卷風(fēng)的哪個(gè)位置。”“中……心……”他結(jié)結(jié)巴巴地答道?！岸阋矐?yīng)該知道龍卷風(fēng)的中心風(fēng)速與周邊風(fēng)速是多少?！薄爸行氖恰?/s，可周圍……”他沒(méi)敢再講下去，“我打算就與它同速，依我的經(jīng)驗(yàn)，這種龍卷風(fēng)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就會(huì)減弱消失?！?BR> 我鄭重地宣布了我的計(jì)劃，隨即，我與副駕駛一直嚴(yán)密地觀察著周圍的烏云，確保我們不會(huì)被它撕裂。我們一直神經(jīng)緊繃著，豆大的汗珠不斷地冒出來(lái)。在這樣幾乎令人窒息的危險(xiǎn)中，我們堅(jiān)挺了1個(gè)小時(shí)。而它，也已消失殆盡了。
我不由整個(gè)人癱坐在座位上，長(zhǎng)舒了一口氣……。
到了目的地，我下了飛機(jī)，一位年輕機(jī)組人員對(duì)我說(shuō)：“以后，我也要像你這樣，遇到龍卷風(fēng)就直插進(jìn)去，可我笑著擺了擺手：“不，遇到問(wèn)題一定要細(xì)心觀察，審時(shí)度勢(shì)，如果一味地循規(guī)蹈矩，亦或是一味地冒險(xiǎn)，都將會(huì)因?yàn)榕c當(dāng)時(shí)情形不相符而蒙受巨大的損失。”
我是雨初中篇十三
悠悠暑假過(guò)去了，我進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境，一個(gè)新的校園，我有了一個(gè)新的稱號(hào)：初中生。
這三個(gè)字，仿佛有無(wú)窮的力量，我心頭瞬間涌起一種莊重的感覺(jué)，我知道我已經(jīng)不能再做那個(gè)懵懵懂懂、蠻橫任性的小女生了，我長(zhǎng)大了。
校園比小學(xué)校園大好多，學(xué)校里的綠化相當(dāng)好，植物種類也非常多，看到那郁郁蔥蔥的草、樹一天都不會(huì)有煩惱。
碩大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠茵茵的草坪，干凈美觀的環(huán)形紅色塑膠跑道，學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谀钦R地在跑操，響亮的口號(hào)聲趕走了秋風(fēng)。
體育課上，我踏上跑道在上面跑，哇，整個(gè)人都輕飄飄的，特別輕松，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，讓我知道，雖然這是個(gè)陌生的校園，但依然可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)到知識(shí)。
從操場(chǎng)旁古老的教學(xué)樓可以看出學(xué)校也有一些年的歷史了，校園小道上旁的燈桿上，還懸著學(xué)哥學(xué)姐們的精彩格言和寄語(yǔ)，讓人油然而生振奮之心。
這個(gè)新的環(huán)境里，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，這兒可以獲取得的知識(shí)，似乎比小學(xué)多出很多。有很多小學(xué)從沒(méi)接觸過(guò)的課程地理，生物，政治，歷史，書法課還有閱讀課，心理教育課，好豐富。
而且這里的體育音樂(lè)美術(shù)課竟然不再是擺設(shè)，老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真教我們，這讓我們太開心了。記得有次美術(shù)課，老師在教室里現(xiàn)場(chǎng)用筆畫了一幅花，栩栩如生，把我們驚呆了。
同學(xué)們上課不再像小學(xué)那樣不愿聽講，都認(rèn)認(rèn)真真，生怕漏掉一點(diǎn)兒知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我們不能松懈。
還有，這兒的規(guī)矩比小學(xué)的多，也比小學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，不能像小學(xué)能在走道處亂跑追打，不能亂丟垃圾，一切井然有序，俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這讓我更期待接下來(lái)的中學(xué)生活了。
我是雨初中篇十四
有人問(wèn)我什么是人生？人生這好像是我們這個(gè)年齡不能理解的一個(gè)詞。
什么是人生？我跑去問(wèn)正在墻角抽煙的老爺爺，老爺爺說(shuō)：有個(gè)聽話的孩子，家人平安、和睦，能安享晚年，這就是人生！雖然老爺爺只說(shuō)了幾個(gè)字，可是我卻聽的糊里糊涂的！我又跑去問(wèn)鄰家的叔叔：什么是人生？叔叔說(shuō)：賺很多錢，開好車子、住好房子，讓父母、妻兒過(guò)上富裕的日子，這就是人生。這種人生倒是不錯(cuò)，可是為什么和老爺爺說(shuō)的不一樣呢？我又跑去問(wèn)正在讀書的.哥哥：什么是人生？哥哥放下手中的書對(duì)我說(shuō)：大學(xué)畢業(yè)找一份工作，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量，然后找一個(gè)愛我和我愛的人不離不棄生活下去！我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回來(lái)的路上我看見前面有一位年輕又有點(diǎn)滄桑的年輕人正在下棋，我跑上前去問(wèn)：你知道什么是人生嗎？他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是帶我來(lái)到了一個(gè)美麗的花園，花園里有五顏六色的鮮花，挺拔的小樹，天空中飛著鳥兒，小溪里游著魚兒。挺美的，但是這跟人生有什么關(guān)系呢？看見那些美麗的花兒了嗎？它的人生就是努力的吸收著養(yǎng)分然后開出美麗的花朵，小樹則是要長(zhǎng)的更挺拔給很多小動(dòng)物一個(gè)家。而魚兒呢？在水里游來(lái)游去，繁衍生息，那回蕩的水波讓小溪似乎也有了生命！小兄弟，現(xiàn)在你知道什么是人生了嗎？嗯我恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很多年后，有人問(wèn)我什么是人生？我也像那位年輕人一樣帶著他們走進(jìn)了那個(gè)美麗的花園。你們看見了嗎？那里就是人生！
我是雨初中篇十五
風(fēng)悄悄的吹過(guò)，掀起你的銀白色裙衫，你默默的走開了，似乎在躲避著什么。如果我是你，一定會(huì)輕輕的起舞，裙衫隨風(fēng)舞動(dòng)，伴著那淡淡的花香，在空中跳著絢麗的華爾茲。
如果我是你，一定不會(huì)害羞的.捂著臉，躲在角落，抹著裙邊。我會(huì)向風(fēng)悄說(shuō)細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)心事，讓她帶我飛得更高，看得更遠(yuǎn)，去看看這個(gè)美麗的世界。我看到了，它廣闊無(wú)邊，我看到了，它茫茫一片。有匆匆的過(guò)客，有悠閑的游者，有高興的孩童，有蹣跚的老人，他們仿佛都洋溢著快樂(lè)的笑臉，整個(gè)世界都亮了。
如果我是你，我一定會(huì)向他們炫耀我看到的一切，因?yàn)檫@是我看到的，只屬于我的一切。
太陽(yáng)躲在云彩里遮住了光輝，月亮帶著星星們出來(lái)了。你乘風(fēng)而下，落在地上，周圍都是你的姐妹們，你們穿著同樣的銀白色紗裙，同樣仰望著星空。如果我是你，我會(huì)躺在地上，看月亮寵溺的微笑，看那些星星們愉快的玩耍，就這樣慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里，和星星一起游戲，和月亮一起談天說(shuō)地，我在旁邊笑。這個(gè)夢(mèng)似乎是美麗的，愿一夜好夢(mèng)。
東方白露，太陽(yáng)發(fā)出微熱的光亮，新的一天開始了。你躺在地上，與姐妹們一起聊屬于你們的人生，一起談理想。如果我是你，我一定會(huì)去看看那些沿路玩耍的孩子們，他們?cè)诙蜒┤?，在打雪仗，好不快活，他們的快?lè)似乎無(wú)人能及，他們與我分享著這份喜悅。
終于困倦襲來(lái)，你又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)你再次醒來(lái)時(shí)，你揉了揉凇醒的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)什么東西似乎不同了------身體變得透明了，還軟綿綿的，你忍不住嗚咽了兩聲。如果我是你，我會(huì)為自己的發(fā)現(xiàn)而喜悅，因?yàn)樗坪跫磳?huì)有不同的體驗(yàn)在等著我。
你慢慢的分解開，變成一個(gè)一個(gè)小小的水珠，慢慢的升空，你終于忍受不了放聲大哭起來(lái)。我不知怎樣安慰你，只知道如果我是你，我會(huì)用這僅有的時(shí)光去好好記得這里的風(fēng)景，因?yàn)槲抑溃乱淮蔚穆眯屑磳㈤_啟。
如果我是你，我會(huì)牢記現(xiàn)在，不去傷感，微笑迎接未來(lái)。
我是雨初中篇十六
世界很長(zhǎng)，青山總在，綠水總在流。時(shí)光荏苒，青春已逝，回憶過(guò)去的青春短暫，在接下來(lái)的十年好好學(xué)習(xí)！我是劉班，我叫劉班從不不及格，不但不不及格還翹了一個(gè)年級(jí)。這些都不要說(shuō)！說(shuō)說(shuō)十年后的我吧，我想當(dāng)時(shí)我二十三歲！不出意外，也許你會(huì)去重點(diǎn)大學(xué)讀博士！二十三歲的劉絕對(duì)會(huì)是別人家的孩子。他聰明、勤奮、英俊，而且非常體諒他人?？纯此?。“劉哥哥，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是有點(diǎn)疑惑。能不能幫我演示一遍？”不要認(rèn)為我?guī)椭且驗(yàn)樗贻p?！班?，你看，首先，你找到……”
二十三歲的劉也會(huì)孝順父母。沒(méi)有什么比得上父愛。沒(méi)有什么比得上你的父母?！皨寢尠职郑@是給你的護(hù)膚品?！碑?dāng)然你不僅會(huì)買護(hù)膚品，還會(huì)多陪陪你?！斑@孩子又在花錢了。”可見父母的臉上充滿了幸福，樂(lè)于自己多做一些。十年后，23歲的男孩不僅要為自己的未來(lái)而奮斗，也要為愛你的人而奮斗。23歲的劉，我是13歲的劉，我等著你去戰(zhàn)斗。
十三歲的劉，二十三歲的我看著你。有了你的努力，我就二十三歲了。
我是雨初中篇十七
慢慢地，入夜了，一個(gè)人站在窗前欣賞這詭異的夜，和那漸漸升高的月亮，那月亮就像一著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。給大地披上銀裝。我推開窗，任月色靜靜流瀉在肌膚上。輕盈飄逸的韻致，心情在月色中變得晴朗而柔軟，感受到這抹月光，我不經(jīng)想起月中的仙子——嫦娥。
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我是雨初中篇十八
以一個(gè)完美的`結(jié)局dd全鎮(zhèn)第一結(jié)束小學(xué)學(xué)習(xí)我很興奮，這將成為我人生的一個(gè)里程碑，它會(huì)被我受用一生dd因?yàn)槲也粫?huì)忘記這頂桂冠是怎么來(lái)的。
今天，我開啟了希望的心扉，展望未來(lái)，我堅(jiān)信，我的明天會(huì)更輝煌，因?yàn)椋何沂浅踔猩?BR>